"BETÆNKNING om aktiviteterne i den kommunale budgetinstitution for kultur" Bibliotek for familielæsning "i 2014 Struktur af MBUK" Bibliotek med familielæsning "INDHOLD STATISTISK ..."

-- [ Side 1 ] --

KOMMUNES BUDGETMÆSSIGE INSTITUTION AF KULTUR

"FAMILIELÆSNINGSBibliotek"

om aktiviteterne i det kommunale budget

kulturelle institutioner

Familielæsningsbibliotek

i 2014

Strukturen i MBUK "Bibliotek til familielæsning"

STATISTISKE OPLYSNINGER …………………………………………… .1

ANALYSE AF FAMILIELÆSNINGSBiblioteket FOR

INFORMATIV OG REFERENCE-BIBLIOGRAFISK

Organisering af kulturelle og uddannelsesmæssige begivenheder

GENNEMFØRELSE AF PROJEKTET "SÆRLIGE BØRN - SPECIAL

GENNEMFØRELSE AF DELPROGRAMMET "TIL HJÆLP I SKOLEN

GENNEMFØRELSE AF PROJEKTET "TIL EN SUND GENERATION

STATISTISKE OPLYSNINGER

Antal begivenheder år måleenhed antal enheder Antal udstillingsbegivenheder år måleenhed antal enheder Vores læsere alder måleenhed Antal 2014 op til 14 år 2529 15-24 år 1360 24 år og ældre 1257

VORES DØRE OG HJERTER ER ÅBENT FOR DIG

Håber, at familien for mange mennesker var og forbliver den klogeste lærer, den strengeste dommer, den mest pålidelige ven.

Vores biblioteks opgave er at støtte familien åndeligt og gøre deres liv mere interessant gennem bøger og kommunikation. Under mottoet: "Vores døre og hjerter er altid åbne for dig", fungerer et af bibliotekerne i byen Nadym, MUK "Library of Family Reading". Efter aktivitetens indhold: Familielæsningsbiblioteket er det grundlæggende for at arbejde med familien, for at bevare traditionerne med familielæsning. Det åbnede sine døre for voksne og børn tilbage i 1988. Komfort, renlighed, en overflod af farver og lys, farverige, smagfuldt indrettede udstillinger, behagelige steder til arbejde og hvile, nye møbler, altid smilende bibliotekarer - sådan byder biblioteket besøgende velkommen.

Mere end en generation af Nadym-beboere blev læsere af familiebiblioteket. Biblioteket betjener læsere i alle aldre - fra småbørn, der er interesseret i en bog for første gang til voksne bogelskere med den mest raffinerede smag.

Biblioteket giver sine brugere, hvoraf der er mere end 5 tusind, et bredt udvalg af publikationer fra fonden, der nummererer mere end 18 tusind eksemplarer og mere end 50 titler af tidsskrifter. Hovedidéen med biblioteket: "At vide meget - du skal læse meget."

Det er denne idé, som holdet forsøger at formidle til læserne gennem hele deres arbejde. Det er ikke tilfældigt, at de besøgende straks befinder sig i verdenen med de mest forskelligartede oplysninger, når de har krydset bibliotekets tærskel.

I abonnementshallen finder læserne altid et stort udvalg af bøger og tidsskrifter til studier og arbejde, fritid og hobbyer. På juniorabonnementet hjælper en stor samling af uddannelseslitteratur, illustrerede publikationer, børnemagasiner børn med at udvikle nysgerrighed og erudition.

Bibliotekets hovedprioritet er tilrettelæggelsen af \u200b\u200bfamilielæsning og familiefritid.

En vigtig faktor, der påvirker resultaterne af arbejdet med at organisere og lede børns læsning, er kontakt med læserens familie. Barnets personlighed, hans oprindelige holdning til læsning, dannes i familien. I mange tilfælde er forældre børnenes autoritet med hensyn til bogvalg. Tilstedeværelsen af \u200b\u200balsidige kommunikationsevner i familien er et af de mest effektive midler til at styrke familien og skabe tillidsfulde relationer mellem voksne og børn som grundlaget for uddannelse. Læsning fremmer sådan kommunikation og implementerer en lang række forskellige familiefunktioner: følelsesmæssig enhed, udveksling af information, overførsel af livserfaring fra ældre til yngre og en række andre funktioner. Takket være familieundervisning kommer mange forældre nu til vores bibliotek med deres børn.

Under familiebesøg taler bibliotekaren med forældrene, hvilke bøger der er af største interesse for barnet, om læsningen diskuteres i familien, hvad der findes i familiebiblioteket.

Familielæsningsprocessen er:

processen med at læse voksne for et barn;

læsning af forældre til pædagogisk og medicinsk litteratur til gennemførelse af opdragelse og omsorg for barnet;

voksnes aktiviteter med at organisere uafhængig læsning af barnet (anbefale bøger til ham, købe dem, modtage fra biblioteket, tale om, hvad han læste osv.)

Til organisering af familielæsning i vores bibliotek er der oprettet specialiserede midler:

børnelitteraturfond;

referencefond og populærvidenskabelig litteratur om familiepædagogik, førskole- og skolepædagogik, børnepsykologi, børnepasning, uddannelse af børn, organisering af deres fritid

fonden for psykologisk og pædagogisk litteratur med permanente udstillinger: ”Vi læser med hele familien”.

litteraturfond for at hjælpe med at organisere meningsfuld familieferie med udstillinger:

"Russian House", "Our Home Zoo" og andre.

en litteraturfond til kreativ udvikling af børn og forældre med udstillinger: "Hjemmehåndværk", "DIY-gaver" og andre.

en litteraturfond, der bidrager til den fysiske og åndelige genoplivning af en person med udstillinger af litteratur: "Kend dig selv", "Vejen til dig selv, ellers vil vi helbrede os selv", "Kultur af en sund krop", "Vores blide venner" , "Ros os selv" og andre.

De vigtigste anvisninger i bibliotekets arbejde er:

genoplivning af familielæsningstraditioner;

uddannelse af læsekultur;

tilrettelæggelse af rådgivning til familien til løsning af familiekonflikter;

hjælp til organisering af familiefritid;

forbedring af forældrenes psykologiske og pædagogiske kultur

identifikation af familieinteresser.

organisering af fritid i biblioteket.

Hvad er hemmeligheden bag "magneten", der tiltrækker folk til vores bibliotek. Ifølge nogle - personalets høje professionalisme ifølge andre - et stort antal lyse og interessante begivenheder afholdt i biblioteket. Biblioteket er ikke kun blevet "hjem" for bøger og information, men også et kultur- og fritidscenter.

Bibliotekslæsesalen er hver dag fyldt med børn og voksne, og alle finder noget, der passer til dem. Læsere kommer her ikke kun for at tage ny litteratur, arbejde på læsesalen, men også for bare at slappe af med hele familien, for her holder vi ferie for en række grupper af vores besøgende, som de siger - fra lille til stor.

Ved at organisere vores læsers fritid og udvikle traditionerne med familielæsning bruger vi forskellige former for offentlige begivenheder:

hjernespil; "Mirakelfelt", "Hvad? Hvor? Hvornår? ”, Brain Ring”.

åbne dage for børn og forældre;

dage med fælles rekreation af børn og forældre;

dage med familiekommunikation

familieferiedage.

helligdage: "Hele familien til biblioteket";

familiemøder;

helligdage med læseglede:

fordel forestillinger for læsende familier;

timers "gode råd" til forældre.

familiekonkurrencer: "Mor, far, bog, jeg er en venlig familie"

møder med unge mødre "Vi vokser sammen med bogen"

undervisningstimer for børn og forældre.

samlinger ved samovaren.

litterære musikalske aftener.

Hovedmålet med alle arrangementer er:

imødekomme børns og voksnes behov for åndelig og intellektuel vækst

selvuddannelse;

forbedring af familielæsning

dannelsen af \u200b\u200bforældrenes evne til at lede kognitiv aktivitet hos børn.

genoplivning af den russiske tradition for familielæsning.

Forældre er glade, når deres børn er glade, flittige og kloge. Vi bemærkede for længe siden, at det er ved fælles begivenheder, hvor fædre, mødre, bedstemødre ikke er tilskuere, men deltagere, at den nærmeste tilnærmelse mellem voksne og børn finder sted. Atmosfæren på vores ferie er afslappet, afslappet og fortrolig. Vi har ikke tilskuere - alle deltager nødvendigvis i den generelle sjov og konkurrencer. Manuskripterne er sammensat, så alle kan vise deres erudition og erudition, vise deres talent. Og biblioteket er stadig tro mod dets traditioner, at forblive det samme sted for læseren, hvor du vil komme, møde hinanden, tale hjerte til hjerte. Inden for Familielæsningsbiblioteket er der skabt et gunstigt miljø for intellektuel kommunikation, rekreation, og hvert år leder vi efter nye, mere moderne former for massearbejde.

Princippet "Alt for læseren" er det vigtigste for os, og vi forsøger at diversificere den traditionelle service ved hjælp af begivenheder, hvilket giver læserne en glædelig ferie og giver folk glæde.

REFERENCE - BIBLIOGRAFISK OG

INFORMATIONSSERVICE

1. Reference- og bibliografisk forkyndelse.

Bibliotekets reference- og bibliografiske aktivitet er rettet mod at tjene læsere og levere biblioteks- og bibliografiske tjenester med henblik på at skaffe information:

give brugerne fuldstændig information om bibliotekets arbejde, søge gennem databaser med information om tilgængeligheden af \u200b\u200bspecifikt trykte materialer i bibliotekets fond, levere dokumenter til arbejde, stille forespørgsler ved hjælp af bibliotekets referencesøgeapparat, konsultere brugere om søgning i kataloger, vælge tematisk information, udførelse af faktiske referencer.

De udviklende processer til informatisering af samfundet har ændret brugernes krav til kvaliteten af \u200b\u200breference og bibliografiske tjenester markant. Biblioteket opfylder som altid alle de anmodninger, der er kommet igennem, men efterspørgslen efter tematiske og bibliografiske referencer er steget markant, som udføres ved hjælp af bibliotekets reference- og bibliografiske apparater, elektroniske referencepublikationer.

Reference- og bibliografiapparatet består af et system med kataloger og kortfiler og er dannet som et enkelt komplekst reference- og informationsapparat, der omfattende afslører den samlede samling af biblioteket. Inkluderer: alfabetisk og systematisk katalog.

Kataloget suppleres med kortindekser: lokalhistorisk kortindeks, emne-kortindeks, som blev genopfyldt i løbet af året:

"Folk, der ændrede verden";

“Sådan gør du din ferie uforglemmelig”;

"Vindue til erhvervets verden";

"Repertoire til moderigtig læsning";

"Vindue af erhvervets verden".

Nye kortindekser blev oprettet i løbet af året:

"Min baby og mig";

"Kalejdoskop af interessante skæbner".

Materialer blev samlet i mappelagring om aktuelle emner: ”Stop! Narkotikamisbrug ”,“ Alt om Nadym ”,“ Min Yamal ”,“ Sider med den store sejr ”,“ Krigshelter - vores landsmænd ”osv.

I bibliotekets reference- og bibliografiske fond præsenteres forskellige referencepublikationer: encyklopædi; universelle encyklopædi og branchespecifikke, forklarende, terminologiske og biografiske; alle slags opslagsværker. Publikationerne er primært beregnet til tematiske, faktuelle og bibliografiske søgninger. At imødekomme brugernes informationsbehov på et tilstrækkeligt niveau af effektivitet, nøjagtighed og fuldstændighed i dag er umuligt uden brug af nye informationsteknologier. Som et element i reference- og bibliografisk service anvendes ud over traditionelle kataloger og kortindekser, et elektronisk katalog, internetressourcer, Consultant + -søgningssystemet, metodisk konsultation af brugere udføres, når de uafhængigt søger efter information om anmodninger.

Modtagelse og udførelse af anmodninger i biblioteket blev gennemført mundtligt og skriftligt.

Når man accepterer en anmodning, registreres dens indhold, mål og læserskare, den krævede fuldstændighed af kilder, den kronologiske ramme for dokumenter, deres typer og typer og sprog for publikationer.

Alle henvendelser blev registreret i "Registrering af optegnelser" og "Notebook of refusals". Det kan således ses, at antallet af adresse og tematiske anmodninger er steget, og antallet af faktiske og afklarende anmodninger er faldet.

I 2014 blev 2.125 bibliografiske referencer afsluttet, 79 metodologiske konsultationer blev gennemført om brugen af \u200b\u200bbibliotekets referenceapparat. Aktuelle forespørgsler dominerede. Formål: til studier, til professionel aktivitet. De vigtigste forbrugere af referenceinformation er, som i tidligere år, skolebørn og studerende.

For at fremme biblioteks- og bibliografisk viden blev der gennemført individuelle konsultationer i kataloget og kortindekser, udflugter rundt i biblioteket, bibliotekstimer, individuelle konsultationer om søgning i kataloget og kortindekser, udflugter rundt i biblioteket, kendskab til række leverede tjenester.

I løbet af året blev der udført arbejde for at uddanne læsningskulturen og indgyde bibliotekets bibliografiske viden. Hvert år blev der arrangeret udflugter til biblioteket for de yngste læsere.

09/23/2014 i MBUK "Bibliotek for familielæsning" blev der afholdt en udflugt for børnehavebørn og studerende i 1-2 klassetrin. : "Vores hus er altid åbent for unge boglæsere!"

Antal deltagere: 25 personer. Formålet med begivenheden er at tiltrække små børn til læsning, til at popularisere bøger og læsning. Børn hørte en historie om, hvad et bibliotek er, hvordan bibliotekerne har ændret sig, og hvordan de har været gennem menneskehedens historie, blev bekendt med afdelingerne i familiens læsebibliotek og deltog i en lille konkurrence "Gæt helten af \u200b\u200ben fe fortælling."

21.10.2014 der blev afholdt en lektion i biblioteket "Hvad er en bog" (historien om oprettelse af en bog).

Arrangementet blev afholdt for førskolebørn og grundskolestuderende. En historie om bogens historie og reglerne for omhyggelig håndtering af bøger blev præsenteret for brugerne på en interessant måde. Også forberedte gåder, ordsprog, konkurrencer om bøger og biblioteket.

Bibliotekstimer hjælper unge læsere med at danne og konsolidere de primære færdigheder i selvbetjening i et bibliotek, at indgyde evnen til selvstændigt at navigere i bøgernes verden og gøre sig bekendt med reglerne for adfærd i biblioteket.

2. Informationstjeneste.

Informationstjenesten har som system systemet "informationsforbruger".

Mål - at skabe et sådant driftsmiljø, der bedst letter levering af bibliografiske oplysninger til brugeren.

Dens resultat er mængden af \u200b\u200b"aktiviteter", der udføres for at formidle information om dokumenter, hvilket tilsammen sikrer opfyldelsen af \u200b\u200bdet overordnede mål for denne proces: opfyldelse af informationsbehovet.

Bibliografiske oplysninger om brugere inkluderer følgende områder:

individuel information

masseinformation;

bibliografiske gruppeoplysninger.

Nogle fagpersoners behov kræver særlig identifikation af litteraturen.

Individuel bibliografisk information er særlig vanskelig, da den er forbundet med behovet for at udvælge litteratur om bestemte, højt specialiserede emner.

Abonnenter på individuel information er traditionelt lærere, børnehaverlærere, børn, der læser ledere, studerende. I MBUK "Bibliotek for familielæsning", når der blev underrettet brugere i 2014, blev følgende typer individuelle oplysninger brugt:

mundtlig - en individuel direkte samtale med brugeren;

visuelt - institutionens specialister søgte at give brugeren mulighed for at danne det mest komplette billede af den nyeste litteratur ved at se dem;

skrevet - på brugerens anmodning leverede biblioteket individuelle oplysninger skriftligt.

Efter anmodning fra brugere i løbet af året blev specialister regelmæssigt fortrolige med nye bøger med henblik på professionel selvuddannelse; på baggrund af disse anmodninger oprettes informationslister over litteratur, anbefalingshjælpemidler: påmindelser, bogmærker og anbefalinger oprettes.

"Hvor godt at kunne læse", "Børn og den store patriotiske krig", "Historien er rig på visdom", "Stor litteratur til små"; bogmærke-anbefalinger: "Lad os åbne velkendte bøger", "Sammen med bogen - til ny viden."

Opgaven med masseinformation i MBUK "Library of Family Reading" er at rettidigt underrette en bred vifte af brugere om nye erhvervelser generelt eller selektivt.

For at åbne biblioteksfonden og popularisere litteratur og læsning organiseres udstillinger af tidsskrifter, udstillingsvisning af ny litteratur og dage med en ny bog.

En cyklus af anmeldelser på bogudstillinger blev udført:

"Lille kendte sider af russiske klassikere".

"Repertoire til moderigtig læsning".

"Vi læser. Vi tænker. Vi vælger.

Uanset hvor højt uddannet en person er, står han stadig over for opgaven med at uddanne samvittighed, menneskehed og godhed, uden for hvilken all-round udvikling og aktivt liv er umuligt.

Enhver af os har brug for en rådgiver, en ven og en samtalepartner. Alle disse roller opfyldes ofte af en god, smart bog. En bibliotekar bør hjælpe alle med at finde netop sådan litteratur.

MBUK "Bibliotek til familielæsning" afholder traditionelt samlede dage med visning af temalitteratur for alle kategorier af brugere. Emnerne for begivenhederne er viet til problemerne med familie og ægteskab, ungdomslæsning, bekendtskab med de bedste værker fra national litteratur og verdenslitteratur:

"INTET PROBLEM ?! Ungdomsproblemer i sammenhæng med vores tid ”;

"Press fra sygdom og stress"

“3 D - For sjælen. Til hjemmet. Til fritid;

"Om uddannelse med begrundelse."

"Og lad den forbindende tråd ikke bryde" (om familiens værdier og traditioner).

På tærsklen til den internationale kvindedag var Family Reading Library vært for en enkelt dag med visning af temalitteraturen "The Female Name of Russian Prosa."

Biblioteksbrugere var i stand til at gøre sig bekendt med nye bøger af berømte forfattere - mestre af fin, gennemtrængende og lyrisk kvindelig prosa L. Petrushevskaya, T.

Tolstoy, D. Rubina, L. Ulitskaya. Bibliotekets læsere og uerfarne forfattere, hvis navne endnu ikke er anerkendt af den moderne læser, forlod ikke ligeglade.

Biblioteket bestræber sig på at være særlig opmærksom på familie- og ægteskabsspørgsmål, fremme bøger og læsning i samarbejde med undervisere, børns læseledere og forældre.

Til dette formål afholdes informationsdage kvartalsvis:

14.09 2014 i MBUK afholdt "Bibliotek med familielæsning" informationsdagen "Familierettigheder - pleje af staten." Deltagerne i arrangementet er biblioteksbrugere: læsere i alle alderskategorier.

Under informationsgennemgangen lærte deltagerne af begivenheden om komplekset af socioøkonomiske, kulturelle, demografiske og andre statslige tiltag, der sigter mod at styrke familiens institution. Det præsenterede informationsmateriale introducerede brugerne til de nuværende russiske og regionale love, der regulerer familieforhold. Materialerne præsenteret på bogudstillingen "Problemer med den moderne familie og måder at løse dem" fortalte om årsagerne til disse problemer, foreslog mekanismerne til fjernelse af dem: forbedring af familielovgivningen, social beskyttelse af moderskab og barndom, hævning af status for familie, statslige fordele til borgere med børn, at tilbyde boliger til unge familier osv.

09/30/2014 i MBUK "Biblioteket med familielæsning" Informationsdag "Bog og ungdom - XXI århundrede" blev afholdt. Deltagerne i arrangementet er biblioteksbrugere, elever i mellem- og seniorskolealderen, studerende. Formålet med arrangementet er at gøre studerende og arbejdende unge fortrolige med diversificeret højkvalitetslæsning, styrke kontakterne mellem biblioteket og ungdommen, at involvere forældre og lærere i ledelsen af \u200b\u200bbørn og unges læsning.

I løbet af bibliografiske anmeldelser, samtaler og bekendtskab med bogudstillinger lærte deltagerne af begivenheden om nyheder inden for fiktion, moderne tendenser inden for ungdomslæsning, nye navne på russisk og udenlandsk prosa, bøger belønnet med internationale litterære priser.

I praksis anvendes således forskellige former og metoder til information og referencebibliografiske tjenester, som muliggør opretholdelse af et godt niveau af brugerinformation.

ORGANISATION AF KULTURELLE OG UDDANNELSE

BEGIVENHEDER FOR FORSKELLIGE KATEGORIER

BEFOLKNING

- & nbsp– & nbsp–

I MBUK "Library of Family Reading" implementeres projektet "On the Way to Good" i løbet af året. Biblioteket besøges regelmæssigt af brugere, der er langt over 70 år og får særlig opmærksomhed. Projektet inkluderer foranstaltninger til at skabe et mulig miljø for at imødekomme de kulturelle behov hos ældre læsere i forskellige former for bibliotekstjenester. Bibliotekets personale arbejder aktivt med denne gruppe læsere: de giver fuld adgang til information, organiserer massebegivenheder ved hjælp af en række kreative og legende former. Daglig service for folk i denne kategori inkluderer ikke kun udstedelse af bøger, magasiner og aviser, men også individuelle samtaler, anbefalinger.

I løbet af året for ældre læsere, der ikke er i stand til at besøge biblioteket alene, er der en populær form for service "Hjemmeabonnement" - hjemmetjeneste. Læsernes anmodninger registreres på forhånd, når de besøger eller via telefon.

Efter anmodning fra læsere i denne kategori abonnerer man på tidsskrifter om sundhedsemner, og der gennemføres regelmæssigt anmeldelser af disse publikationer i bibliotekets læsesal.

Efter anmodning fra ældre læsere er der udarbejdet præsentationer om emner, der er relevante for dem: "Sygdomme i leddene" og "Grønt apotek". En pjece "Vejen til lang levetid" er udviklet med anbefalinger om korrekt ernæring og grundlæggende regler for en sund livsstil.

Møder mellem ældre inden for bibliotekets vægge er blevet traditionelle under massearrangementer dedikeret til kalenderferier: jul, påske, 8. marts, 9. maj osv., Hvilket gør det muligt for dem at føle sig ikke isolerede fra samfundet og erhverve ligesindede baserede om fælles interesser og hobbyer ...

03/07/2014 biblioteket var vært for en udstilling af børnehåndværk "Et postkort til mor og bedstemor med egne hænder", hvor det mest interessante, farverige håndværk blev udstillet. Farvet papir, pap, tyndt bølgepapir blev brugt som materiale. Postkort med ønsker blev præsenteret for elskede mødre og bedstemødre.

Frontlinjens soldater forlader os, hver dag falder antallet og vores opgave er at bevare mindet om den store sejr. Fra 8.05.2014 til 9.05.2014 i MBUK "Bibliotek med familielæsning afholdt handlingen" Hej, tillykke! " - tillykke til veteraner med sejrsdagen derhjemme. I løbet af dagen lykønskede biblioteksmedarbejdere og læsere deltagerne i den store patriotiske krig - veteraner og hjemmefrontarbejdere via telefon og udtrykte taknemmelighed over for deres bidrag til den store sejr og for den fredelige himmel over vores hoveder.

1.10.2014 i MBUK "Bibliotek med familielæsning" en aften med hvile "For den ældre generation - opmærksomhed og pleje!" Aftens program indeholdt et bekendtskab med bogudstillingen "Vi er altid unge i vores sjæl" og opsummerer resultaterne af konkurrencen for anvendt kunst dedikeret til de ældres dag "Vores hænder kan gøre alt." Deltagere i arrangementet: brugere af biblioteket for ældre og ældre. Antal deltagere: 45 personer. Deltagerne i konkurrencen demonstrerede deres kreative værker: perlearbejde, broderi, makrame, boligdekorationer. Deltagerne i konkurrencen præsenterede deres værker om, hvordan de fandt deres lidenskab, om hemmelighederne og finesser i deres færdigheder. De bedste værker blev tildelt med små gaver - souvenirs.

Deltagere i arrangementet er læsere af biblioteket for ældre og ældre. Antal deltagere: 28 personer.

GENNEMFØRELSE AF UNDERPROGRAMMET "TIL HJÆLP

SKOLEPROCESS "

En vidunderlig bog, der aldrig efterlader læseren ligeglad, den får ham til at føle med tegnene. Bogen spiller en vigtig rolle i opdragelsen af \u200b\u200ben harmonisk person i dannelsen af \u200b\u200bhans æstetiske smag, lærer at se skønheden i det omkringliggende liv.

Følgende begivenheder blev afholdt i vores bibliotek:

Bibliografisk gennemgang af værkerne fra E.I. Zamyatin: "Grandmaster of Literature".

Samtale - refleksion dedikeret til 90-årsdagen for Yu's fødsel.

Bondareva: "Forståelse af præstation".

Litterær quiz dedikeret til Alexander Pushkins 215 år: "Og et spor efter Pushkins linje" og andre.

Jeg vil gerne dvæle ved den litterære komposition, der holdes i vores bibliotek om A. Akhmatovas arbejde og liv dedikeret til 125-årsdagen for hendes fødsel: "Muse of Crying".

Arrangementet fandt sted i bibliotekets læsesal. Formålet med begivenheden: en dybere undersøgelse af litteratur fra gymnasieelever, tiltrækning til en bred vifte af læsning uden for skolens læseplan.

Publikum: studerende i klasse 10-11, poesielskere.

Design: portrætter af A. Akhmatova. Bogudstilling med digterindeens værker.

Anna Akhmatovas poesi og personlighed er et unikt mirakel i livet. Hun kom til verden med en allerede etableret diksion og en unik sjælestruktur. Hun lignede aldrig nogen, og ingen af \u200b\u200befterlignerne kom tæt på hendes niveau. Hun trådte straks ind i litteraturen som en fuldt moden digter.

I forgæves vinger, forgæves flagrer jeg trods alt, jeg er med dig til slutningen.

Derefter fortalte præsentatoren om forældrene, om huset, som ikke var en varm rede. Den langsigtede konflikt mellem far og mor, som til sidst førte til et sammenbrud, tilføjede ikke barndommen lyse farver. Evig ensomhed i mængden ... "Og ingen lyserød barndom ... Fregner og bjørne og legetøj, og gode tanter og forfærdelige onkler og endda venner blandt flodstenene."

Fra sin ungdom læste Anna Akhmatova romerske forfattere: Horace, Ovid. Hun kendte fransk, tysk og italiensk. Og senere, i en alder af 30 år, tænkte hun ifølge hende: ”Det er så dumt at leve livet og ikke læse Shakespeare, hendes yndlingsforfatter,” og begyndte at lære engelsk.

Deltagerne var meget interesserede i præsentatorens historie om divinerens gave, som hun opdagede i en alder af 16 år. Det var sommer i syd. Anna hørte, hvordan ældre slægtninge sladrede om en ung, succesrig nabo, "Hvilken skønhed, hvor mange beundrere." Og pludselig uden at vide hvorfor, sagde hun ved et uheld: "Hvis hun ikke dør i en alder af seksten af \u200b\u200bforbruget i Nice." Og så skete det. Venner blev efterhånden vant til denne unge digteres gave, men nye bekendte blev undertiden meget overraskede.

Derefter fortalte præsentatoren på baggrund af musikken om hans bekendtskab med Gumilyov, om frigivelsen af \u200b\u200bden første digtsamling "Aften", om fødslen af \u200b\u200bhans søn Leo. For at deltagerne ikke keder sig, tilbød præsentanterne dem en konkurrence: at beskrive portrættet af Anna Akhmatova og skrive et kvatrain dedikeret til hende. Alle beskrev hende som høj, tynd, næse med en karakteristisk pukkel, øjne - dybe og bløde, som grå fløjl, lang hals, pandehår. På baggrund af musik læste alle deres kvatrain, og nogle skrev et helt digt. Yderligere talte præsentatoren om de forfærdelige tragiske begivenheder i 1921, der opstod i A. Akhmatovas liv: skydningen af \u200b\u200bGumilyov, hans brors Viktors død, den forsvundne bror Andrei, A. Bloks død.

De sidste ti år har ikke været som Akhmatovas hele tidligere liv. Hendes digte gradvist overvinder modstand fra embedsmænd og redaktionens frygt til en ny generation af læsere. I 1965 lykkedes det digteren at udgive den endelige samling "The Run of Time".

Digte 1909 - 1965. I det - en forståelse af den russiske tragedie i det tyvende århundrede, loyalitet over for det moralske fundament i livet, psykologien af \u200b\u200bkvindelige følelser. I slutningen af \u200b\u200bhendes dage fik "Sølvalderens dronning" lov til at acceptere den italienske litterære pris "Etna - Taormina" (1964) og titlen som æresdoktor ved University of Oxford (1965). Af alle hjemlandets priser modtog hun den eneste, men den dyreste - anerkendelsen af \u200b\u200bhendes landsmænd.

"Nej, og ikke under et fremmet skygge, og ikke under beskyttelse af fremmede vinger, jeg var da sammen med mit folk, hvor mit folk desværre var ..."

De begravede Akhmatova på kirkegården i Komarov. Både sommer og vinter ligger friske blomster på hendes grav. Stien til graven er ikke tilgroet med græs om sommeren og er ikke dækket af sne om vinteren. Både ungdom og alderdom kommer til hende. For mange er det blevet nødvendigt. For mange er hun endnu ikke blevet nødvendig ... En sand digter lever i meget lang tid, selv efter hans død. Og folk vil gå her i lang tid ... Som om der ikke er en grav foran, og den mystiske trappe tager af ... Børn er de mest aktive læsere. En bog og endnu mere et godt stykke kunst hjælper altid med at danne visse adfærdsmæssige principper, foreslår den rigtige beslutning i forskellige livssituationer.

Udviklingen af \u200b\u200bnysgerrighed, hukommelse, tale, interesse og ønsket om viden tilvejebringes ved læsning, derfor bruges alle former for arbejde for at tiltrække læsning - dette er litterære rejser, quiz-spil, beskedstimer, mundtlige tidsskrifter, anmeldelser på forfatterens og andres arbejde.

I løbet af året blev følgende udført:

quiz "Eventyrvismand" baseret på værker af P. Bazhov;

det litterære spil "Golden Fairy Lines" gennem siderne med store historiefortællere;

høje aflæsninger "A Fairy Tale Leads to the World of Knowledge", tidsindstillet til at falde sammen med I. Tokmakovas 85-årsdag;

udstilling - visning "Moralen ved denne fabel er dette", dedikeret til 245-årsdagen for I. Krylovs fødsel;

den tematiske hylde "Adventures of Electronics", dedikeret til 80-årsdagen for E. Veltistov;

udstilling - anmeldelse "The Merry Inventor and Dreamer", dedikeret til 100-årsdagen for fødslen af \u200b\u200bYu. Sotnikov;

anmeldelse "The Cheerful Friend of Children" dedikeret til 85-årsdagen for V. Golyavkins fødsel.

I anledning af A. Gaidars 100-årsdag blev der afholdt en litterær helligdag i biblioteket: "Siden da begyndte jeg at skrive." Formålet med begivenheden: at hjælpe børn med at være venlige og sympatiske, opfindsomme og modige, ærlige og hårdtarbejdende. I bibliotekets læsesal blev der arrangeret en bogudstilling "En almindelig biografi i en ekstraordinær tid", hvor alle forfatterens værker præsenteres.

Børnene havde tidligere læst Timur og hans team, Chuk og Gek, Blue Cup, Smoke in the Forest, RVS, The Drummer's Fate, Military Secret og andre.

Deltagerne i arrangementet besvarede spørgsmålene: hvorfor skændtes Chuk og Gek? Hvorfor kom Huck ind i brystet? Hvilke gode gerninger gjorde timurovitterne? Hvorfor var børnene i udgravningen?

Som svar på spørgsmål følte børnene sig med hovedpersonerne. Arrangementet sluttede med læsningen af \u200b\u200bhistorien "Samvittighed", hvis dybe betydning gennemsyrer alle forfatterens værker og opfordrer børn til at være venlige, ikke ligeglade med at vokse op til at være rigtige mennesker. Når alt kommer til alt, A. Gaidar i sine værker taler om almindelige drenge, ondskabsfulde mennesker og drømmere, men allerede klar over, hvad venskab og pligtfølelse er.

GENNEMFØRELSE AF PROJEKTET:

"TIL EN SUND GENERATION AF NADYM"

Menneskeheden har været fortrolig med stofmisbrug siden oldtiden, men i de seneste årtier har den spredt sig rundt i verden som en epidemi, der hovedsagelig rammer unge mennesker. Afhængighed er en frygtelig katastrofe. Det forårsager alvorlige psykiske lidelser, ødelægger den menneskelige krop og fører uundgåeligt til for tidlig død.

Vores biblioteks opgave sammen med politiet, den narkologiske tjeneste, inspektionen for mindreårige anliggender er at udføre forklarende og forebyggende arbejde med farerne ved stofmisbrug.

Formålet med dette arbejde er at vise den unge gennem litteraturen, hvor skadelig indflydelsen af \u200b\u200bstoffer er.

Når vi arbejdede i denne retning, mistede vi ikke forklaringsarbejdet med forældrene, da mange af grundene til, at børn henvendte sig til stoffer, er rodfæstet i familieproblemer.

Biblioteket har et temahjørne: "For en sund generation af Nadym", som indeholder bøger, brochurer og magasiner, der indeholder information om farerne ved stofmisbrug, alkoholisme og tobaksrygning. Samlede temamapper: "Narconet", "Det er moderigtigt at være sund."

Læsesalen har en permanent udstilling: "Fremtiden uden stoffer". Sammensatte notater til teenagere og forældre, undervisningsmateriale til lærere, der indeholder det nødvendige materiale om dette emne.

I løbet af året afholdt biblioteket arrangementer for børn og forældre:

01/27/2014 I familielæsningsbiblioteket for gymnasieelever blev der afholdt en informativ samtale med skolebørn om en sund livsstil og problemet med stofmisbrug ”Narkotika er et samfundsproblem. Narkotika er et personlighedsproblem. " Formålet med denne begivenhed er at skabe en værdifuld, ansvarlig holdning til deres teenagere hos teenagere, parathed til at overholde reglerne for en sund livsstil og assimilering af socialt værdifulde adfærdsnormer.

I en samtale med en studerende blev årsagerne og de negative faktorer, der skubber unge og unge på den forkerte vej, diskuteret. Deltagerne i samtalen udtrykte deres mening om problemet med stofmisbrug samt om, hvordan man skal opføre sig i samfundet for ikke at komme i dårligt selskab.

Fyrene blev opdelt i to hold og bad dem om at spekulere i spørgsmål i forbindelse med problemerne forbundet med stofmisbrug. Diskussionerne var meget varme. Som et resultat var alle de tilstedeværende enige om, at stofmisbrug er et problem for både en bestemt person og samfundet som helhed. Når alt kommer til alt fra det faktum, at en person bruger stoffer, lider alle: personen selv og hans slægtninge og hele samfundet, da misbrugeren er uden princip, har ingen moralske retningslinjer, han ødelægger sit eget liv og ofte andres liv . Til denne begivenhed blev memoer til unge og unge ”Kunne sige NEJ” forberedt på forhånd, og der blev arrangeret en bogudstilling “For en sund generation af Nadym” med underafsnittene “Hjælp dig selv” og “Vores måde er SUNDHED” , hvor materiale om farerne blev indsamlet stofmisbrug.

12.07.2014 I bibliotekets læsesal var der en bogudstillingsanbefaling "Tag ikke væk fra dig selv i morgen." Materialet til udstillingen, der er rettet til studerende i mellem- og seniorskolealderen, indeholdt forklarende og advarselsoplysninger om farerne ved rygning, alkohol og stoffer. De samlede informationshæfte og påmindelser fortalte børnene, hvordan de kunne undgå dårlige vaner, være i stand til at sige "nej" i tide og modstå gruppepres, og involvere dem i brugen af \u200b\u200balkohol, stoffer og tobak.

1,08. 2014 i læsesalen i MBUK "Library of Family Reading" blev et permanent informationshjørne "For en sund generation af Nadym" designet. Bøger, magasinartikler og informationsmapper med et tematisk udvalg af materialer er afsat til konsekvenserne af brugen af \u200b\u200bnarkotiske og giftige stoffer såvel som alle aspekter af en sund livsstil.

09/20/2014 i bibliotekets læsesal blev der foretaget en bibliografisk gennemgang på bogudstillingen ”Teenager. Sundhed. Fremtid". Det præsenterede materiale fra udstillingen kendte forældre og unge med bøger om fysisk kultur og sundhedsforbedrende emner, som vil hjælpe med at udvikle færdighederne i "sunde" vaner.

14.11.2014 i MBUK "Bibliotek med familielæsning" en dag med kommunikation "Vejen til lang levetid og perfektion" blev afholdt.

Vi berørte spørgsmålet om korrekt ernæring mere detaljeret, fordi det er en kilde til styrke, kraft og skønhed. Den berømte aforisme tilhører Socrates: "Vi lever ikke for at spise, men vi spiser for at leve." Under kommunikationen fortalte bibliotekets personale, at der i det sidste årti er opstået mange originale diæter og ernæringsmæssige begreber, og det er meget vigtigt under de nuværende forhold at vælge den type og måde at ernære, der er bedst mulig for at bevare sundheden. Når alt kommer til alt er hver person individuel, alle har deres egne vaner, deres egen livsstil, derfor kan ernæring ikke være den samme, du skal lytte til dig selv og styrke dit helbred! Der kunne også hentes nyttige råd fra de bøger, der blev præsenteret på Key to Health-udstillingen.

GENNEMFØRELSE AF PROJEKTET “GENNEM DEN BOG, VI ÅBNER

- & nbsp– & nbsp–

invitationen "Eventyr venter dig på Reading Island!" Hver helligdag erklæres for en dag i en genre - "Fantasi - fascinerende læsning", "Detektiv er altid en labyrint ..", "Eventyrverdenen er mystisk ..", "Eventyrreservat", "Jeg elsker at læse poesi. " Hver dag delte fyrene deres indtryk af bogen af \u200b\u200bderes yndlingsgenre, de havde læst. Læsning og kreativitet er en af \u200b\u200bde vigtigste former for familiekommunikation mellem generationer, så ugen sluttede med en dag med fælles rekreation for børn og forældre ”Hvor jeg har været, hvad jeg læste, tegnede jeg på papir”.

På sådanne møder lytter børn med åndedrag, men en særlig spænding skyldes muligheden for at vælge en bog og tage den med hjem, efter at de tidligere har udstedt en "pas" -formular til biblioteket. I weekenden kommer fyrene som regel tilbage her sammen med deres forældre og ændrer de bøger, de har læst for andre. Mange af dem bliver vores faste læsere, og når de vokser op, bringer de deres børn til vores bibliotek.

GENNEMFØRELSE AF PROJEKTET "ÆRE, MOD OG

Patriotisk uddannelse har altid været en prioritet i bibliotekets arbejde.

Uddannelse gennem historien indebærer respekt for, hvad tidligere generationer har givet os, dannelsen af \u200b\u200ben høj civil og patriotisk bevidsthed. I løbet af året blev der afholdt begivenheder dedikeret til hver vigtig dato i kalenderen relateret til Ruslands historie.

Tirsdag den 15. februar blev der i læsesalen på MBUK "Library of Family Reading" arrangeret en bogudstilling "Afghan - du er min smerte", dedikeret til sovjetiske soldaters mod og heltemod, de umenneskelige retssager, der faldt til deres parti.

Denne krig sluttede ikke så længe siden - lidt over 20 år er gået. Hvordan hun var, med hvem og under hvilke betingelser hun måtte kæmpe - svarene på disse spørgsmål blev givet til læserne af adskillige materialer, herunder litterære - digte og sange, erindringer om afghanske krigere.

Bibliotekslæsere var i stand til at røre ved en af \u200b\u200bde mest tragiske sider i Ruslands moderne historie - krigen i Afghanistan, en lang, brutal, hemmelighed, der tog et stort antal liv. Men på samme tid blev begivenhederne i denne krig et eksempel på sovjetiske soldaters heroisme og mentale styrke.

Biblioteksbrugere var i stand til at stifte bekendtskab med krigen i Afghanistan, indse og føle arten af \u200b\u200bdenne krig ved at røre ved de afghanske deltagers litterære arbejde. Materialerne i udstillingen tillod hver bruger at danne sin egen idé om fortiden.

02/21/2014 der blev afholdt et konkurrenceprogram "Sons of Russia - Defenders of the Fatherland" for eleverne i børnehjemmet.

Hovedmålet med denne begivenhed er tilrettelæggelse af fritid, uddannelse af kærlighed og respekt for forsvarerne af fædrelandet, moderlandet. Fyrene kæmpede ligesom rigtige soldater om sejren og om titlen "Den mest, mest" i flere konkurrencer: "Fighting Roosters", "Exercise for Strength, Agility, Accuracy", "Siberian Barber" osv. Begivenheden var dekoreret med forestillingen af \u200b\u200b"Northern Patterns" ... Unge studerende på gymnastiksalen under vejledning af Polyakova L.M. De gav mange glade øjeblikke med deres forestillinger til børnehjemmets børn, undervisere og gæster til arrangementet.

Fra 08/05/2014 indtil 15.05.2014 I bibliotekets læsesal var der en illustreret bogudstilling dedikeret til Sejrsdagen i den store patriotiske krig: "Og hukommelsen ved den evige flamme er på den evige vagt ...". Udstillingen er rettet til alle kategorier af bibliotekslæsere. Afsnit af udstillingen introducerede læsere til værker fra russiske forfattere om det militære tema, dokumentariske materialer (figurer, fakta, fotografier fra krigsårene, erindringer om deltagere i krigen). Et særskilt afsnit af udstillingen "War Heroes - Our Compatriots" var dedikeret til frontlinjesoldater, hjemmefrontarbejdere - beboerne i Yamal, som bidrog til den store sejr.

Frontlinjens soldater forlader os, hver dag er antallet faldende, og vores opgave er at bevare mindet om den store sejr.

08.05.2014 MBUK "Library of Family Reading" blev afholdt handlingen "Hej, accepter tillykke" - tillykke til veteraner på Sejrsdagen derhjemme.

I løbet af dagen lykønskede biblioteksmedarbejdere og læsere veteranerne og hjemmefrontarbejdere, deltagere i den store patriotiske krig, og udtrykte taknemmelighed over for deres bidrag til den store sejr og for den fredelige himmel over vores hoveder.

10.06.2014 der blev afholdt en udflugt til Verdens Miljødag for unge og middelaldrende børn - rejsen ”Grøn planet gennem børnenes øjne.

Børnene gik på en virtuel tur til Yamal-halvøen. Præsentanterne læste digte, lavede gåder om naturen i deres hjemland. Fyrene besvarede gerne spørgsmål om svampe, bær, træer og dyr, der befolker vores region. Formålet med begivenheden var at fremme ikke kun kærlighed til deres hjemland, deres Lille Hjemland blandt den unge generation, men også en opmærksom holdning til bevarelsen af \u200b\u200bunikke historiske, kulturelle og naturlige steder.

En åben dag for børn og forældre dedikeret til Ruslands dag: "Hundrede folkeslag, hundrede sprog" var tidsbestemt til at falde sammen med fejringen af \u200b\u200bRuslands dag og blev afholdt den 11.06. 2014 i bibliotekets læsesal. Formålet med begivenheden er at fortælle om antallet, sproggrupperne og racerne hos folk, der bor i vores multinationale stat.

Når folk lever under et tag, sker der forskellige ting for dem: kærlighed og fjendskab og endda had. Men når de lærer hinanden bedre at kende, hjælper det dem med at respektere deres naboer og lærer dem at leve sammen. Rummet i Eurasien - fra Østersøen til Stillehavet - er vores fælles hjem, uanset hvordan formen på dets statsstruktur kaldes. Og hundrede nationer, der taler hundrede sprog, vil altid leve side om side. Arrangementet blev deltaget af biblioteksbrugere - børn i grundskole- og ungdomsskolealder og deres forældre. Bogudstillingen "Rusland er mit moderland", der fungerede i læsesalen fra 4.06. indtil 12.06. 2014 opfordrede læserne til at gøre sig bekendt med materialet om vores stats vigtigste symboler, deres skabelseshistorie, bøger om berømte russere og om dem, der var åndelige vogtere, om bedrifterne i vores fædreland. Vores moderland, Ruslands våbenskjold, flag og hymne er begreber og symboler, der tilhører os, borgere i en stor og multinational stat fra fødslen, arves og er vores stolthed.

Der blev afholdt en times information for børn og forældre: "Fra Karelen til Ural". På en let og tilgængelig måde lærte børnene om historien om vores stats fremkomst, grundlaget for statsstrukturen, om kulturen hos de folk, der bor i Rusland, deres etniske, historiske og geografiske træk.

19.08.2014 i bibliotekets læsesal blev der afholdt en times interessante meddelelser "Ruslands flag flyver stolt" dedikeret til dagen for det russiske flag. Begivenheden blev overværet af brugere af biblioteket: børn og deres forældre. Deltagerne i arrangementet hørte om historien om oprettelsen af \u200b\u200bdet russiske flag, lærte om, hvad flagets farver symboliserer, om grundlaget for statsstrukturen, om interessante fakta om russisk historie og kultur. Respekt for flag er respekt for vores historie, kultur og traditioner. Flagget er ikke kun en attribut for statsskab, men et symbol på landet, der personificerer Ruslands styrke og magt.

7.09.2014 i MBUK "Bibliotek med familielæsning" var der en åben dag for børn og forældre, dedikeret til bydagen: "Den by, hvor drømme bliver til virkelighed." Begivenheden blev overværet af brugere af biblioteket, børn og deres forældre. Programmet for begivenheden omfattede bekendtskab med bogudstillingen "Nadym - du er en partikel fra det store Rusland"; en litterær gennemgang af værkerne fra Nadym-forfatterne: "Om vores by med kærlighed"; sightseeingtur: "Byen med hvide nætter". Under arrangementet blev læsere bekendt med historien om opførelsen og dannelsen af \u200b\u200bvores by med interessante mennesker, der deltog i udviklingen af \u200b\u200bnordlige indskud, hørt om nye bøger af forfattere fra Nadym.

I slutningen af \u200b\u200bferien blev resultaterne af den forudmeldte børns kreativitetskonkurrence "Jeg giver dig, din farverige verden, elskede by" opsummeret. Konkurrencen blev deltaget af børn i grundskolealderen. Børn tegnede tegninger med tuschpenne, akvareller; lavet håndværk af naturlige materialer. De unge mennesker i Nadym dedikerede deres kreative værker til deres elskede by, skønheden i den nordlige natur. De mest farverige håndværk og tegninger blev markeret med gaver - souvenirs.

For fire århundreder siden reddede vores forfædre fædrelandet fra en fjendtlig invasion, der truede folks slaveri og den russiske stats død. I dag får denne nationale helligdag - National Unity Day - en særlig betydning. De strategiske interesser for Ruslands udvikling, globale udfordringer og trusler i det 21. århundrede kræver, at vi er forenede og forenede, for at opretholde stabilitet i samfundet i styrkelse af landet af hensyn til dets fremtid.

Lignende værker:

"Statlig uddannelsesinstitution for videregående uddannelse i Khanty-Mansiysk autonome Okrug - Yugra" Surgut State Pedagogical University »Fakultet for social-kulturel kommunikation Institut for filosofi og sociologi Social struktur, sociale institutter og processer for indgangsprøver for adgang til at studere grundlæggende professionel uddannelsesprogrammer for videregående uddannelse - NIVEAU FOR UDDANNELSE AF HØJERE KVALIFIKATIONSPROGRAM ... "

"en. Generelle egenskaber ved specialiteten 032103.65 "Teori og praksis for interkulturel kommunikation" 1.1. Det vigtigste uddannelsesprogram for videregående uddannelse inden for specialet 032103.65 "Teori og praksis for interkulturel kommunikation" blev udviklet på ANO VPO "Moscow Humanitarian Institute" i overensstemmelse med den statslige uddannelsesstandard for videregående uddannelse, godkendt efter ordre fra Undervisningsministeriet af Den Russiske Føderation dateret 02.03.2000, nr. 686. 1.2 .... "

"Kulturministeriet i Den Russiske Føderation Føderale stafor videregående uddannelse" Skt. Petersborg Statsinstitut for kultur "Indgangstestprogrammet Kunsthistorie inden for uddannelse 50.04.03 Kunsthistorie OOP-01M-PVI / 03-2015 Godkendt efter ordre fra rektor den 12.11. 2015 № 1949-О Kvalitetsstyringssystem INDGANGSPRØVNINGSPROGRAM HISTORIE FOR KUNST I UDDANNELSE 50.04.03 KUNSTHISTORIE ... "

"KULTURMINISTERIET FOR DET RUSSISKE FEDERATION FEDERAL STATE BUDGETÆR UDDANNELSE INSTITUTION FOR HØJERE UDDANNELSE" ST. PETERSBURG STATSINSTITUT FOR BIND OG TELEVISION AF ST. PETERSBURG Evmenov "_" 201 SELVINSPEKTIONSRAPPORT fra St. Petersburg State Institute of Cinema and Television St. Petersburg INDHOLD Generel information om SPbGIKiT .. Uddannelsesaktiviteter ..... "

”Tillæg til afgørelsen truffet af Krasnoufimskiy regionale territoriale valgkommission den 03.07. 2015 nr. 09/65 INFORMATION om gennemførelsen af \u200b\u200bprogrammet "Uddannelse og faglig udvikling af arrangører og andre deltagere i valgprocessen og borgernes juridiske kultur i Krasnoufimsky-distriktet" i første halvdel af 2015-programmet "Forbedring af den juridiske kultur af borgere, uddannelsesarrangører og deltagere i valgprocessen "i første halvdel af 2015 (i det følgende benævnt programmet), godkendt af beslutningen ..."

“Kuzmin EI, Murovana TA Adgang til juridisk og anden socialt vigtig information i Ruslands biblioteker Udvikling af borgernes juridiske kultur Analytisk rapport Moskva UDC (470 + 571) LBC 78.388.3: 6 (2Ros) K89 Publikationen blev udarbejdet med støtte fra Den Russiske Føderations Kulturministerium Videnskabelige redaktører: Yudin V.G., Usachev M.N. Anmelder: Orlova O.S., Kuzmin E.I., Murovana T.A. Adgang til juridisk og anden socialt vigtig information i russiske biblioteker. Udvikling af juridisk kultur ... "

"Uddannelsesinstitution" Hviderussisk statsuniversitet for fysisk kultur "UDC 355.233.22: 351.746.1: 796 (476) (043.3) Kozyrevskiy Andrey Viktorovich FORFATTET DANNELSE AF FYSISK FORBEREDELSE OG FØLSOMMÆLSIG MODSTAND AF VIDENSKABSGRÆNSEN kandidatens afhandling 13.00.04 - teori og metode til fysisk træning, sportsuddannelse, fritids- og adaptiv fysisk kultur Minsk, 2015 ... "

"Ministeriet for Uddannelse og Videnskab i Den Russiske Føderation Federal State Autonomous Educational Institution of Higher Professional Education" Ural Federal University opkaldt efter den første præsident for Rusland BN Yeltsin "Institut for Fysisk Kultur, Sport og Ungdomspolitisk Afdeling" Organisation af arbejde med unge " TILLADELSE TIL BESKYTTELSE Hoved. Institut for ORM: _ A.V. Ponomarev "" 2014 MASTER'S DISSERTATION THE POTENTIAL OF BEVÆGELSE AF STUDENTER I UDDANNELSE ... "

"BETÆNKNING OM GENNEMFØRELSEN AF LANGTIDIGT MÅLPROGRAMMET I 2012 Langsigtet målprogram" Udvikling af fysisk kultur og massesport i Republikken Karelen for 2011-2015 "Ministeriet for ungdomsanliggender, fysisk kultur, sport og turisme i Republikken Karelen Ved bekendtgørelse fra regeringen for Republikken Karelen dateret 13. december 2010 godkendte år № 294-P det langsigtede målprogram "Udvikling af fysisk kultur og massesport i Republikken Karelen" for 2011 "(i det følgende - programmet) ...."

"Federal State Institution of Higher Professional Education" Pyatigorsk State Linguistic University "grundlæggende uddannelsesprogrammer for højere faglig OBAZVANIYA specialet 071001.65" Litterær kreativitet "kvalifikation (grad)" Litterær arbejdstager, oversætter af litteratur "Pyatigorsk 2013 Dette grundlæggende uddannelsesprogram højere faglig uddannelse ( OOP VPO) er udviklet på ... "

"UDDANNELSESMINISTERIET RF Federal Federal Budget Institution of Higher Education" KRASNOYARSK STAT PEDAGOGISK UNIVERSITET. V.P. ASTAFIEV "(KSPU opkaldt efter VP Astafiev) INSTITUT FOR FYSISK KULTUR, SPORT OG SUNDHED opkaldt efter I.S. Yarygina "GODKENDT" "GODKENDT" Formand for det videnskabelige og metodologiske råd Direktør for Institut for Fysisk Kultur og Sundhed opkaldt efter ER. Yarygina _ M. I. Bordukov A. D. Kakukhin (referat fra NM-rådets møde (referat fra instituttets råd dateret ... 2015 Nej) dateret ... 2015 .... "

"Institut for Uddannelse i Moskvas by Sfor videregående uddannelse i Moskva" MOSKVA BY PEDAGOGISK UNIVERSITET "Pædagogisk Institut for Fysisk Kultur og Sport INDGANGSPROGRAM FOR MASTERS I retning 44.04.01" Pædagogisk uddannelse ", træningsprogrammer: Teori om fysisk træning; Grundlæggende fysisk træning: teori, metode, praksis system Moskva 2015 ... "

"Federal State Autonomous Educational Institution of Higher Education" RUSSIAN UNIVERSITY OF PEOPLE'S FRIENDSIP "X Festival of Science in Moscow PROGRAM FOR FESTIVAL OF SCIENCE OF THE RUSSIAN UNIVERSITY OF PEOPLE'S FRIENDSHIP Inden for rammerne af den all-russiske festival for videnskab i Moskva i 2015 , basisarealet for YUROZRIAO FESTIVE FACULTIES AND INSTITUTIONS OF RUDN University 9. oktober 2015 fakulteter, institutter for RUDN University EMNE: "Levende planet i en opdagelses æra: fremtidens teknologier" ... "

"SPORTMINISTERIET FOR DEN RUSSISKE FEDERATION Federal State Budgetary Education Institution of Higher Professional Education" Velikie Luki State Academy of Physical Culture and Sports "GRUNDLÆGGENDE UDDANNELSESPROGRAM FOR HØJERE UDDANNELSE Uddannelsesretning 100100 Service i henhold til træningsprofilens sociokulturelle service Kvalifikation af en kandidat - fuldtidseksamen 4 år Great Luke 20 Indholdsfortegnelse ALMINDELIGE BESTEMMELSER ... "

"Ministeriet for uddannelse og videnskab i Den Russiske Føderation Federal State Budgetary Education Institution of Higher Professional Education" Vladimir State University opkaldt efter Alexander Grigorievich og Nikolai Grigorievich Stoletovs "Sogn af hellige lig med apostlene Cyril og Methodius af Vladimir Stift af den russisk-ortodokse Kirke Som en del af programmet for Days of Slavic Written Language and Culture ved Vladimir State University Tom CHURCH, STATE AND ... "

"SLAVIC CULTURE MOSCOW UDC 811.161.1 UDC 811.161.1 LBC 81.2 Rus-2 LBC 81.2 Rus-2 RR8 Bogen udgives med den økonomiske støtte fra programmet. Bogen udgives med finansiel støtte fra Programmet for Fundamental Research of afdelingen for fysiske videnskaber ved det russiske videnskabsakademi for grundforskning ved Institut for fysiske videnskaber ved det russiske videnskabsakademi (projekt "fonetiske fædre" og "børn" i begyndelsen af \u200b\u200bdet XXI århundrede. (projekt "fonetisk .. . "

"Rapport om selvstudie af St. Petersburg State University for 2014, del I. Analytisk del: oplysninger om aktiviteterne i den videregående uddannelses organisation 1. Generel information om uddannelsesorganisationen Fuldt navn: Federal State Budgetary Education Institution of Higher Professional Uddannelse "St. Petersburg State University" ... Fuldt navn på engelsk: Federal State Budgetary Educational ... "

"Ministeriet for sport i Den Russiske Føderation Føderale statsinstitution for videregående uddannelse TCHAIKOVSKY STATSINSTITUT FOR FYSISK KULTUR (VPO CHGIFK) GODKENDT ved afgørelse truffet af Det Akademiske Råd VPO CHGIFK RAPPORT selvføderal statsbudget uddannelsesinstitution for videregående uddannelse Tchaikovsky State Institut for Fysisk Kultur fra 1. april 2015 ... "

"Federal State Budgetary Education Institution of Higher Professional Education" Ural State University of Physical Culture "Jekaterinburg branch" APPROVED "Stedfortræder. Direktør for akademiske anliggender M.I. Salimov "_" _2015 ARBEJDSPROGRAM FOR UDDANNELSESDisciplinen (MODUL) JURIDISK REGULERING I TURISME Uddannelsesretning 43.03.02 "Turisme" Kvalifikation (grad) for en kandidatuddannet bacheloruddannelse Fuldtid, deltid Ekaterinburg 2015 MÅL MED AT LÆRE DEN DISCIPLINE 1 .... "

"December 2015: begivenheder, mindeværdige datoer, kollegaers fødselsdage. Konferencer, seminarer, skoler, skift: Moskva: 1. december 3. XX International videnskabelig og praktisk konference" Science for Service ". Kultur - turisme - uddannelse. Inden for rammerne af programmet - en paneldiskussion "Ungdoms- og børneturisme: patriotisk uddannelse og interetnisk dialog." Arrangører: Russian State University of Tourism and Service. Tyumen, filial af ANO ODOOC "Børnerepublik" "Olympic Baby": 3. - 5. december ... "

2016 www.site - "Gratis elektronisk bibliotek - Uddannelse, arbejdsprogrammer"

Materiale på dette websted er sendt til gennemgang, alle rettigheder tilhører deres forfattere.
Hvis du ikke er enig i, at dit materiale er sendt på dette websted, så skriv til os, vi sletter det inden for 1-2 hverdage.

Azov landsbybibliotek

På tærsklen til den internationale familiedag den 13. maj blev der afholdt en tematime "Circle of Family Reading" i landsbybiblioteket i Azov. Bibliotekar Tatyana Nikolaevna Pokotilo fortalte de tilstedeværende om formålet, historien, traditionerne med ferien.

Derefter fandt præsentationen af \u200b\u200bbogudstillingen "Family Academy" sted. De tilstedeværende kunne gøre sig bekendt med litteraturen om forbedring af hjemmet, opdrage børn, kunsthåndværk, dyrke blomster, arbejde i haven og køkkenhaven, tilberede forskellige retter og sundhed. Deltagerne i begivenheden læste med stor interesse udsagn fra store mennesker om familie, liv, kærlighed, forhold.

Som afslutning på begivenheden ønskede bibliotekaren alle familiens lykke, kærlighed, forståelse og venlighed.

Zavetenin landsbybibliotek

Den 13. maj blev der afholdt en samtale "Family Hearth" dedikeret til den internationale familiedag i Zavetleninsky landdistriktsbibliotek. Bibliotekar Kabril Irina Viktorovna designede den tematiske hylde "Familien er det varmeste sted på jorden".

Bibliotekaren fortalte de tilstedeværende, at en persons liv begynder med en familie, at familien danner ham som borger. Familien er en kilde til kærlighed, respekt, solidaritet og hengivenhed, det som et civiliseret samfund bygger på, uden hvilket en person ikke kan eksistere.

Familien Skripnyuk blev også inviteret til samtalen, som eksemplariske familiemænd, der lever i kærlighed, troskab og forståelse for hinanden, de delte deres hemmeligheder og råd om deres familieliv.

Kan landdistrikterne bibliotek

May Rural Library var vært for en begivenhed dedikeret til den internationale familiedag, hvor 9 læsere i alderen 5 til 11 deltog. Det blev afholdt i form af en moralsk lektion "Familie er hovedværdien".

Formålet med begivenheden var at indgyde børn kærlighed til deres familie, til deres pårørende, respekt og forståelse for dem.

Under lektionen fortalte bibliotekaren børnene om denne ferie og dens historie. Deltagerne i begivenheden læste også digte om familien, huskede og diskuterede ordsprog og ordsprog om familien. Selvfølgelig ikke uden interessante gåder om familiemedlemmer, som børnene var glade for at gætte. Også for børn og forældre blev en skabelon "Alt om familien" designet, så alle kunne gøre sig bekendt med litteraturen om dette emne.

I slutningen af \u200b\u200barrangementet skrev deltagerne deres bedste ønsker til deres familie på symbolske papirhjerter.

Pobednenskaya landdistriktsbibliotek

”Hvor kom det russiske efternavn fra?” - dette er navnet på den kognitive time dedikeret til den internationale familiedag for middelaldrende biblioteksbrugere i Pobedneskaya-biblioteket. Faktisk, i oversættelse fra latin, er et efternavn en familie. Hvorfor optrådte efternavne i Rusland, hvad kan efternavnet fortælle os, hvem der var den første til officielt at introducere efternavne i Rusland? Fyrene lærte om dette og mange andre ting fra historien om lederen af \u200b\u200bPobednenskaya-biblioteket, Tatyana Borisovna Kareeva. Det viser sig, at det var Peter den Store, der beordrede ved sin bekendtgørelse at nedskrive alle de mennesker, der bor i den russiske stat "ved deres fædres navne og kaldenavne", det vil sige ved deres fornavn, patronym og efternavn. At Pushkin fik sit efternavn fra Boyar Grigory, med tilnavnet Pushka. Han levede i det XIV århundrede. Hvorfor fik han et sådant kaldenavn? Måske for en alt for høj stemme, der lignede et kanonskud? Eller måske havde han noget at gøre med kanonbranchen? Det kan være, men kun hans kaldenavn blev overført til efternavnet, som efter flere generationer gik til den store digter. Fyrene løste også krydsordet, behandlede opgaven, hvorfra dette eller det efternavn blev dannet. Digte af G. Graudin "oldefedre", S. Mikhalkov "Sjovt efternavn", M. Yasnov "Tæller med efternavne" blev udført ved arrangementet. Vi blev også bekendt med de præsenterede bøger af N. Pavlenko "Chicks of Petrov's nest", B. Unbergaun "Russiske efternavne", N. Superanskaya "Om russiske efternavne". Og i slutningen af \u200b\u200bbegivenheden forsøgte fyrene at bestemme oprindelsen til deres efternavn.

Arrangementet deltog af 17 personer.

Kære kollegaer!

Læsning af den yngre generation har brug for støtte - først og fremmest fra de nærmeste mennesker - forældre. Hvis læsning er en del af voksne familiemedlemmers livsstil, fanger barnet og absorberer det. Det er meget vigtigt, når et barn kommer til biblioteket med sine forældre, når de vælger en bog sammen, læser den sammen, diskuterer den. En sådan kommunikation uddanner mere end opbyggende ord. "At få venner" til familien omkring bogen er bibliotekets opgave, hvis løsning vi foreslår, at du organiserer et antal begivenheder.

For at planlægge arbejde i denne retning foreslår vi at bruge "FAMILIEKALENDER".

FAMILIEKALENDER

MARTS

8 - International kvindedag (I 1910 på den Internationale Socialkonference i Yetkin foreslog hun årligt at afholde Solidaritetsdagen for Arbejdende Kvinders Verden. Den er blevet fejret i Rusland siden 1913)

20. - International dag for lykke

APRIL

1 - Fødselsdag for Brownie.

18 - Ruslands morsdag

5 - Børnenes dag.

15 - Familiedagens internationale dag (Fejret siden 1994 ved FN-beslutning)

17 - International børnehjælpedag.

JUNI

1 - International børns dag (Etableret i 1949 på mødet i Moskva i Rådet for Den Internationale Demokratiske Føderation af Kvinder)

8 - Den internationale dag for husmor og husholder.

9 - Den internationale vennedag.

21 - International fars dag.

JULI

6 - Verdens kyssdag (For 20 år siden godkendt af FN. Designet i Storbritannien)

8 - Peter og Fevronias dag. Helt russisk dag med familie, kærlighed og troskab. Det betragtes som heldigt for elskere. (Fejret på initiativ fra Statsdumaens stedfortrædere siden 2008)

20 - Venskabsdag.

28 - Forældredag.

AUGUST

1 - 7 - World Breastfeeding Support Week.

SEPTEMBER

10 - Bedsteforældres dag (USA)

15 - Dag for ære for de ældre. Dag med respekt for alderen. (Japan)

NOVEMBER

7 - Verdens herredag (Opstod på initiativ af Sovjetunionens præsident, fejret den 1. lørdag i november)

20. - Verdens børnedag (Fejret ved en FN-beslutning siden 1954. Den 20. november er dagen for vedtagelsen i 1989 af konventionen om barnets rettigheder)

25 - International dag mod vold mod kvinder.

førskoleuddannelse, skoler, forældre og medier

Alt arbejde skal udføres gennem den samlede indsats fra biblioteket, førskoleinstitutioner, skoler, forældre og medierne.

Du kan få yderligere oplysninger om barnelæseren og hans familie ved at spørgeskemaer fra forældre "Familie fra det 21. århundrede og biblioteket".

"Familie fra det 21. århundrede og biblioteket"

(spørgeskema til forældre)

Kære forældre! Denne profil er til dig!

Det hjælper både dig og personalet på vores bibliotek med korrekt at vurdere mulighederne og mulighederne for at opdrage en begavet læser - dit barn!

1. Hvilket sted indtager bøger og læsning i din families liv?
2. Hvad giver læsning af bøger til et moderne barn?
3. Har din familie et hjemmebibliotek?
4. Hvor ofte genopfylder du det?
5. Hvilken slags litteratur foretrækker du at købe?
6. Hvor ofte læser du højt for dit barn?
7. Navngiv børnebøgerne, som efter din mening skal læses af dit barn.
8. Hvad er dit barns yndlingsbog?
9. Tror du, at bøgerne vil blive bevaret i deres form i fremtiden?
10. Kan Internettet erstatte en bog?

Dine ønsker til biblioteket:

Du har besvaret spørgsmålene. Mange tak! Vi venter på dig og dit barn i biblioteket!

Spørgeskemaet gør det muligt for bibliotekaren at få så meget information om barnet som muligt, overbevise forældrene om, at familien og biblioteket kan arbejde sammen for at rejse en begavet læser, henlede forældrenes opmærksomhed på vigtigheden af \u200b\u200bhjemmebiblioteket i opdragelsen og udvikling af deres børn, find ud af, hvad forældre forventer af barnets kommunikation med biblioteket.

At blive fortrolig med bibliotekets muligheder bør starte med at oprette reklameplakater, beskeder, meddelelser, invitationer og deres distribution.

Den bedste måde at tiltrække førskolebørn til biblioteket er at invitere deres forældre direkte. Dette kan gøres ved at skrive følgende indhold. Brevkan doneres på biblioteket eller gennem den institution, hvor barnet er.

Prøvebrev til forældre til førskolebørn

Kære forælder! (Kære forældre)

Jeg vil foreslå, at du tilmelder dit barn (dine børn) i vores bibliotek. Og begynd at lære hende at kende ved at deltage i sommerlæsebegivenheder. At dit barn ikke kan læse endnu, betyder ikke, at han eller hun er for ung (lille, lille) til at deltage i programmet. Vores serie af begivenheder er ikke kun beregnet til dem, der læser selv, men også for børn, der læses af forældre, bedsteforældre, søstre og brødre.

Vi vil gerne hjælpe dit barn med at udvikle en kærlighed til bøger og læring. Forskning viser, at tidlig eksponering for bøger og deltagelse i læseprogrammer spiller en vigtig rolle i et barns liv. Gennemgå sommeraktivitetsplanen, der er vedhæftet brevet. Den indeholder datoer og alle detaljer om alle de aktiviteter, der er planlagt til sommeren for børnene på biblioteket.
Arrangementerne er gratis og nemme at deltage i. Intet kræves af dig undtagen den tid, du bruger på at læse for dit barn og dele glæden ved bogen med ham.

Hvis du har spørgsmål eller har brug for mere information, kan du besøge mig eller ringe til mig på biblioteket. Jeg håber at se dig snart.

Med venlig hilsen ________________________

(efternavn, stilling)

For voksne: mødre, fædre, bedsteforældre og omsorgspersoner, bør biblioteket blive et af de få steder, hvor de frit kan diskutere deres problemer og prøve at finde måder at løse dem på. De kan tilbydes notat "Enkle sandheder" om litteratur om familiepædagogik, en anbefalingsliste "Når min mor læser en bog for mig ...", tematisk indeks "Fakultet for forældre". Og gør det i tide familieudflugt efter bibliotek "Bogunivers"

For både børn og deres forældre bør biblioteket ikke kun blive et sted, hvor du kan finde en interessant eller nødvendig bog, men også et rum for kommunikation og udvikling. Dette vil hjælpe gennemgå cyklusser til forældre "Læsning sammen", "Videnskab om familieforhold", "Bog + familie \u003d gode venner" og samtaler "Sig et ord om en god tradition", "En rimelig familie - en læsende familie", "Hemmeligheder for voksne eller hvordan man bliver ideelle forældre" andet . En families lykke afhænger af hvert af dens medlemmer. derfor samtaler familieforhold bør gennemføres med både voksne og børn “Kunsten at høre hinanden”, “Til forældre om børn”.

Og som altid skal vi starte vores arbejde med familier med analyse af litteratursamlinger til familielæsning og familiepædagogik.Og at afsløre al den mangfoldighed af litteratur, der findes i biblioteket, vil hjælpe bogudstillinger: "Glæden ved familielæsning", "Videnskab om familieforhold", "Sund familie - lykkelig familie", "Familiens venlige hænder" andet.

Det er godt, hvis traditionen med biblioteker inkluderer besiddelse familiebegivenheder "Læser familieskala", helligdage: "Bogvisdom - familie rigdom" , "Den første bold til mor, far og baby" ( at præsentere for forældre notat "Hvordan man dyrker en bookman"), "Books for Growth", "Holiday of Sunny Childhood",ferie dedikeret til de hellige Peter og Fevronia af Murom "Kærlighedsdag og ægteskabelig troskab" , Familielæsedage "Din familie vil være lykkelige, hvis de er lidenskabelige med at læse", "My Grandmother's Tales", hvor både voksne og børn er i stand til at deltage i litterære quizzer, konkurrencer, sjove spil "Hvis jeg var hos helten." ”Hele familien er tilfredse med magasinerne - der er alt i magasinerne. Hvad du har brug for. "

Fest dedikeret til de hellige Peter og Fevronia af Murom "Kærlighedsdag og ægteskabelig troskab." Børn bør inviteres til denne familieferie sammen med deres fædre og mødre, bedstefædre og bedstemødre, brødre og søstre. Feriens program kan omfatte musikalske og dramatiske forestillinger udført af børn, quizzer, læsning af poesi, bibliotekarens historie om Peter og Fevronia fra Murom. En konkurrence med ordsprog og ordsprog om familien vil vække interesse blandt børnene. Spørgsmål til konkurrencen skal trykkes på kamilleblade - symbolet på denne ferie. I slutningen af \u200b\u200bferien kan deltagerne i begivenheden give hinanden gaver postkort - kærtegn, som de selv vil oprette med ønsker om kærlighed og familiens lykke.

Det er vigtigt at vise, at et bibliotek ikke kun er et hus, hvor bøger opbevares, men også et sted, hvor du kan lære meget, slappe af, få råd, deltage i biblioteksanliggender og stifte bekendtskab med ny litteratur.

Populær i dag og diskussionsformer for arbejde, såsom "Bekendelse af afhængighed" (historier om læserne om bogens rolle i deres familie), diskussion tribunes "Familielæsning: i går og i dag", "Familie. Bestil. Bibliotek", generationsmøde "Bøgernes lys slukker ikke i vores hus", "Favoritbøger i min familie" Andet. Alt dette introducerer børn og deres forældre til fælles læsning og kreative aktiviteter.

Familie chat timer "Favorite Books of Childhood", "Union of Family and Books", "Family and Book: United by Reading", "How to Raise a Miracle Child", og sammenkomster - læs højt "Vores mødres og dads yndlingsbøger", "Glæden ved læsning af familien", "Venlige hænder på familien", og boghytter - virksomheder "For talentfulde børn og omsorgsfulde forældre", "Min baby og mig", "Lyse farver i børnelitteraturen", "Forældre om børns forfattere", opbevaret i biblioteker vil hjælpe forældre med at opbygge endnu tættere forhold til deres børn.

Læser højt - den mest tilgængelige, men nu lidt glemte form for arbejde med yngre læsere. Sådan læsning bidrager til skabelsen af \u200b\u200bfantasifulde repræsentationer hos børn, indstiller sig på en speciel følelsesmæssig bølge, hjælper med at interessere barnet, kan få ham til at fortsætte med at læse alene, lærer dem at lytte nøje til teksten. skrev: ”Børn kan godt lide at lytte mere end at læse, for i løbet af de første 2-3 år trækker selve læseprocessen dem stadig. Derudover er det nødvendigt at lære børn ikke kun at læse, men også at lytte omhyggeligt og derefter assimilere og overføre det, de har hørt. "

Høje aflæsninger: "Vær venner med bogen fra en tidlig alder", "Bøger til unge voksne", "Læs for mig!", "Læs for dit barn", "Den lille bog er sød til babyen" Er en fantastisk mulighed for at tiltrække hele familien til biblioteket og etablere kontakter med børnehaver osv.

Det er godt, hvis bibliotekerne oprettes kreative familieforeninger, familieklubber, familiestuer. Møderne i sådanne foreninger kan være meget forskellige: “Sammen med min bedstemor - på Internettet”, “Vi er gode sammen”, “Hjemferie i biblioteket”, “Bog ved arv”, “Med boglig varme under min mors fløj”, “Min familie foretrukne bøger” . Vi anbefaler at invitere psykologer, lærere, undervisere, læsere til begivenhederne, i hvis familier læsning af bøger er en lang tradition. En af retningerne kan være tilrettelæggelsen af \u200b\u200binterviews med berømte mennesker i regionen, byen, landdistrikterne, som ikke kun kan kaldes vellykket, men også aktiv læsning.

Du kan erklære aktier "Det er sjovt at læse sammen" "Vi er en familie, hvilket betyder, at vi kan klare enhver opgave," "Læsning som en gave til mor", hvorunder de skal invitere børn til at lave en bog til deres mor - en baby eller lære et digt.

Og deltagelse i familiekonkurrencer "House of My Dreams", "Bogen er en familie sjældenhed", "Den bedste bogmor" vil bidrage til at forme behovet for læsning og læsekultur hos børn, udvide deres litterære horisonter.

Bibliotekernes hovedopgave i dag er at formidle til forældre tanken om, at deres liv, studium, adfærd, moralske karakter, karakter og i sidste ende skæbnen virkelig afhænger af, hvad børn læser eller ikke læser i dag.

Udarbejdet af L.A. Potokina, metodolog

Det er med familien verden begynder for barnet. Her tager han sine første skridt, udtaler de første ord, bliver fortrolig med de første bøger. Det er faren og moren, der bladrer gennem barnets sider med lyse billeder, tegninger, lærer dem at opleve, undre sig, beundre de første litterære helte, deres skæbne og eventyr. Hvis forældre og et barn ofte henter en bog, hersker åndelig enhed, fred og kærlighed i familien. Læsestemningen skal blive en familietradition. Når alt kommer til alt er det fra bogen, at du kan tage mad til sjælen og hjertet. Det er vigtigt, at bøger ikke blot bliver til informationskilder eller underholdningsmidler, men spiller en generel uddannelsesmæssig og kulturel rolle.

Ikke kun børnehaverlærere og litteraturlærere i skolen bør indgyde en kærlighed til læsning. Dette er noget, som forældre skal gøre i de tidligste stadier af et barns udvikling. For at genforene forældrenes og fagpersonernes indsats på mange lokaliteter arbejdes der i familielæsningsbiblioteket. Bibliotekarer inviterer forældre til forskellige aktiviteter for at øge børnenes interesse for bøger. Nå, vi inviterer dig til at blive bekendt med målene for fælles klasser med forældre, et eksempel på et familielæsningsprogram i biblioteket, de forventede resultater. Dette fælles arbejde mellem biblioteket og forældrene kan kaldes kompliceret.

Årsager til introduktion af familielæsning i biblioteket

I det sidste årti har forskere bemærket dannelsen af \u200b\u200bfølgende holdninger til læsning hos børn og voksne:

• Antallet af børn, der kun læser værkerne i skolens læseplan, vokser.
• Hvert år bruger færre unge deres fritid på at læse litteratur.
• Børnehavenes indtrængen i bøgernes kultur sker mere og langsommere.
• Når voksne bliver ældre, svækkes alt.
• Børnes og unges læsecirkel er påvirket af populærkulturen, hvilket fører til populariteten af \u200b\u200bdetektivhistorier, horrorhistorier, historier baseret på tv-serier.
• Mange børn læser bare for sjov.

Betydningen af \u200b\u200bfamilielæsning i skolebiblioteket

Lad os tale om fordelene. Men lad os først finde ud af, hvad der læser familie i biblioteket? Aktiviteter i den kontinuerlige psykologiske og pædagogiske proces med fælles læsning af børn og forældre med efterfølgende analyse, diskussion - dette er begrebet familielæsning. Analysen af \u200b\u200bværker kan være mundtlig, skriftlig, spil. Lignende begivenheder blev afholdt i de egyptiske faraoeres tid. Forskere har fundet en post på en papyrus fra den periode, hvor en fars appel til sin søn er skrevet og beder ham om at rette sit hjerte til bøger.

I oldtiden blev familielæsning også bredt praktiseret. En af de romerske herskere skrev selv historien om Rom og studerede den med sin søn. Denne praksis blev anvendt både i middelalderen og i oplysningstiden. I det 19. århundrede var familielæsning almindelig blandt adelige familier. Moderne praksis kombinerer allerede hjemmelæsning med biblioteklæsning. Professionelle bibliotekarer inviterer deres forældre, bedstemødre, bedstefædre, brødre og søstre sammen med deres børn. Et helt program med familielæsning i biblioteket er under udvikling. Hvad er det for?

For nylig er læsningens rolle i samfundet gået tabt, prestige ved uddannelse og viden er faldende, unge styres af ikke-bogformer af kultur. Generelle kulturelle, æstetiske, følelsesmæssige behov hentes fra bøger. Unge læsefærdigheder falder hvert år såvel som niveauet for nødvendige læse- og skrivefærdigheder. De fleste børn har ikke forståelse for værdien og betydningen af \u200b\u200bbøger, aviser, magasiner, elektronisk information. Derfor spiller læsning i et familiemiljø en særlig rolle. En historie eller historie læst sammen, dens diskussion gør familiemedlemmer tættere og forener dem åndeligt. Desværre erhverver færre og færre familier hjemmebiblioteker. Således vokser analfabeter op blandt ulæste forældre. Det er kun muligt at forbedre børns læsning sammen med skole, bibliotek og familie.

Sammen med forretning, normativ, uddannelsesmæssig, underholdende, selvpædagogisk læsning, tager familielæsning et særligt sted. I løbet af denne proces erhverver barnet forskellige færdigheder og evner, erhverver grundlaget for en læsningskultur. Når alt kommer til alt er familien den første og vigtigste formidler mellem bogen og barnet. Der dannes interesse for bogen, og læsernes smag udvikler sig. I Rusland har arbejdet i et familielæsningsbibliotek dybe rødder. Det inkluderer et omfattende program, forskellige former for arbejde med børn og deres forældre. Det er ikke for ingenting, at biblioteksprogrammet til familielæsning ofte kaldes "Varmt hus".

Det er familien over hele verden, der betragtes som en social værdi. Familieforhold danner en persons personlighed. Personalet på land- og bosættelsesbiblioteker kender mange familier godt og prøver at påvirke deres forhold gennem bogen. Det er dem, der bliver socialpædagoger, arrangører af familielæsning på biblioteket. Dette er også muligt i skolebiblioteket. Mottoet for en sådan integreret tilgang til studiet af bøger kan tages: "Lad os skabe et land af læsere!"

Betydningsfaktorer ved læsning med forældre

Interessen for genoplivning af familielæsning i børnebiblioteket er vokset for nylig. Læsning ses som et uddannelsesmiljø. Dens betydning har sine egne faktorer:

• Lige siden barndommen fortælles børn eventyr, læser små bibelske historier, derefter myter, digte om naturen og dyrene. Dette er den ældste og mest dokumenterede måde at uddanne en person på, selv før han lærer alfabetet. Læseaktivitet og kultur er formet af at lytte og tale.
• Sådan læsning bidrager til en uddybning af børns opmærksomhed og dannelsen af \u200b\u200bbehovet for bøger. Hvis der er et sådant behov hos et barn fra barndommen, vil han læse meget selv i voksenalderen.
• Familielæsningsaktiviteter i biblioteket er en garanti for tidlig og korrekt beherskelse af indfødt tale. Tidlig læsning hjælper børn med at vokse op som kommunikative mennesker. Når alt kommer til alt skal den passive tale af børn (stilhed) udvikles.
• På baggrund af bøger dannes en følelsesmæssig og æstetisk opfattelse af verden. Lydende ord påvirker stærkt børn, lær dem at fejre, glæde sig, være trist, trist, joke, grine. Ord giver børn lyse, følelsesmæssige indtryk.
• Som et resultat af fælles læsning udvikles evnen til at opfatte kunstneriske billeder. Børn inkluderer fantasi, visuelle repræsentationer. De lærer at glæde sig og sørge sammen med litterære helte.
• ikke kun for børn, men også for ældre mennesker. Det er vigtigt ikke kun at lytte, men også at opfatte og fortælle det, du læser. Disse aktiviteter kan hjælpe ældre lettere med at klare ensomhed og videregive deres oplevelser til børn. Også voksne kan således observere børns åndelige udvikling.
• Fælles læsning i biblioteket hjælper socialisering af den yngre generation. Jorden er skabt til udveksling af meninger, følelsesmæssig berigelse finder sted.
• Sådanne øvelser tjener som forebyggelse af aldring, stimulerer aktiv mental aktivitet.

Det er ikke for ingenting, at biblioteket anses for at være familiens læsning. Det er et alternativ til alle typer studiebøger. Denne praksis blev aktivt introduceret af Lomonosov Family Reading Library (en by nær Skt. Petersborg). Bibliotekets kvalificerede personale er der for at hjælpe familier med at vælge deres bøger. Der er mange aktiviteter til dette familieprogram: forskellige lokalhistoriske konkurrencer, litterære aflæsninger, klasser for teenageklubben "Yunta".

Bibliotekstjenester til familielæsning

Hvad en bibliotekar kan tilbyde inden for rammerne af familielæsning:

Målene for sådanne begivenheder

Hvad kan opnås som et resultat af sådanne begivenheder i biblioteket? Bibliotekarer sætter mål for sig selv:

• at introducere børn og forældre til fælles læsning;
• udvikle børns kreativitet
• at tilfredsstille mennesker i forskellige generationer
• at øge den åndelige og moralske udvikling af familien
• støtte familielæsning
• at orientere familiemedlemmer til fælles kommunikation under studiet af bøger;
• hjælp til at finde gensidig forståelse og fælles interesser
• øge læsningseffektiviteten.

Fælles læseopgaver

Målprogrammet til udvikling af et familielæsningsbibliotek kan styres af følgende opgaver:

• studere læsernes informationsbehov, analysere og udvikle relevante emner til information;
• orientere ældste til fælles kommunikation med barnet i læsningsprocessen;
• fremme venskab mellem voksne og børn med en bog, søge deres gensidige forståelse;
• at forbedre forældrenes pædagogiske uddannelse, psykologiske og metodiske beredskab
• udvikle evnen til at tænke uafhængigt hos børn efter læsning hos børn
• hjælpe børn og forældre med at se på læsning som et middel til interpersonel kommunikation
• udvikle kreativiteten hos den yngre generation
• koordinere aktiviteter med skoler og lærere
• bruge alle aktive bibliografiske former og arbejdsmetoder
• studere og implementere avanceret bibliotekspraksis.

Forventede resultater

At vælge det rigtige familielæsningsbibliotek og klasser der giver følgende resultater:

• bogens prestige øges i den yngre generations øjne;
• læsning bliver et yndet tidsfordriv;
• biblioteket respekteres og respekteres;
• de yngste besøgende udvikler en kærlighed til læsning;
• traditionerne for familiesammenkomster over yndlingsbøger genoplives;
• børns kreativitet udvikler sig.

Beskrivelse af lignende projekter

Bibliotekarernes udfordring er at organisere sådanne klasser for forældre og børn. Det er nødvendigt at skabe en behagelig atmosfære for sådan intellektuel kommunikation. Til dette skal bogfonden suppleres med meget kunstnerisk litteratur, der inkluderer bøger, tidsskrifter, elektroniske publikationer.

Organiseringen af \u200b\u200bbibliotekerummet er meget vigtig i dag. Et moderne bibliotek skal være varieret og forskelligt. Det kan bruges til at organisere "støjende" og "stille" områder, åbne rum og afsondrede rekreative områder. Det er nødvendigt at tænke over hvert hjørne af rummet og gøre det attraktivt for besøgende.

Det er ikke kun moderne design, der gør bibliotekspladsen hyggeligt. Det er vigtigt at tænke over og organisere en interessant fond for læseren. Det vigtigste er at arrangere litteraturen korrekt, så du frit kan nærme dig den. De mest effektive måder at tiltrække læsernes opmærksomhed på vil være forskellige handlinger, udstillinger, aftener, runde borde. Billedet af biblioteket hæves med spektakulær information.

Omtrentlig plan for lektioner i biblioteket med forældre og børn

Det er meget vigtigt at tænke over et familielæsningsprogram i biblioteket. Vi tilbyder dig en månedlig omtrentlig planlægning af sådanne begivenheder:

• Tre arrangementer kan afholdes i januar: en lektion i familieharmoni "Familieportrætter", en bibliokvest "På jagt efter et sundhedsland", en lektion med en psykolog "Kender vi vores børn".
• I februar kan du afholde en intellektuel kamp "Du har ordet, eruditter", et stort bogfyrværkeri "Rejs ind i en ny litteraturverden."
• I marts er det hensigtsmæssigt at afholde en læserkonference "Det vigtigste ord er familie", brainstorming "Ekspert inden for fiktion".
• April er tiden for en eventdialog "Traditions to Preserve and Multiply", en udstilling af kreative værker "Vi videregiver vidunderlige kreationer fra generation til generation", en medieanmeldelse "CD til hjælp til læring".
• I maj kan du holde en familielæsningsferie "Vi er en familie, hvilket betyder, at vi kan klare enhver opgave", en diskussion "Familielæsning - en forbipasserende tradition eller en evig værdi?"
• I juni deltager skolebørn gerne i handlingen "Læsning med hele familien" i gourmetaften i Pushkins eventyr "Stjernerne skinner på den blå himmel."
• I juli bliver konkurrence- og underholdningsprogrammet "Our family - friends of books" interessant.
• I august kan du holde en udstilling med kreative værker "Mor, bedstemor og jeg - en håndværksfamilie."
• I september er det muligt at bringe den litterære boks "Autumn Spun in the Sky", bogudstillingsrådet "Family Chitimer" til livs.
• I oktober tilrådes det at organisere en fotocollage til de ældres dag "Når sjælen er i tidsmønsteret", et familie-spillelokale "Supermor".
• I november afholdes en begivenhed dedikeret til mors dag "Verden er smuk med mors kærlighed", en ferie med national kultur "Natur i værker af russiske forfattere og digtere".
• I december kan du organisere en dag med familiekommunikation i biblioteket "Jeg åbner verden med en bog", nytårs konfetti "Fe snefald".

Beskrivelse af nogle begivenheder

Mange bibliotekarer begynder deres familielæsningsaktiviteter med Sådan kommer du til biblioteket. For at gøre dette hænger de op plakater med en invitation til at komme til biblioteket. For voksne distribueres specielle propaganda-foldere og invitationsbogmærker. På det centrale torv i et distrikt eller torv hænges undertiden en plakat "Hvem går hvor, og jeg går på biblioteket". Familielæsningstraditioner og overførselsmetoder er meget forskellige.

På nytårsaften udsmykker voksne og børn ofte et juletræ i bibliotekets rum og laver et symbol for det næste år, som derefter glæder besøgende. Børn og voksne er meget tiltrukket af forskellige udstillinger: "Favorite Books of Our Childhood", magasinudstillingen "Baby and Me", "My Child", "Mommy's School". Der er mange scripts til et familielæsningsbibliotek. Det ville være rart at have et par guidede ture i boghylderne. I rummet kan du placere en speciel kasse som en "sparegris med bogundere". Børn og forældre vil sætte noter i det, hvor de registrerer interessante fakta og begivenheder, der overraskede dem, når de læste bøger.

Det er vigtigt for bibliotekaren at tage højde for, at børn er interesserede i værker af eventyrlystne karakter, hvor nogle magiske kræfter er til stede ("Harry Potter", "Hobbiten"). På en familiedag i biblioteket kan børn blive bedt om at sammenligne en bog med en film for at bevise, at den er mere interessant end en film. Børn kan være interesserede i at læse med originale paradokser. For eksempel skal de læse til et bestemt punkt og finde svaret på et spændende spørgsmål. De eksperimenterer ofte med at holde diskussioner mellem børn og voksne om de sider, de har læst.

Rapport

om de begivenheder, der afholdes af bibliotekerne

MO Dinskaya-distriktet dedikeret til den internationale familiedag.

En vigtig rolle i processen med moralsk og åndelig uddannelse af familien, dens styrkelse spilles af en bog, et bibliotek. Medarbejderne på distriktsbibliotekerne gør meget for at styrke familieforhold, fremme familieværdier og organisere familiefritid. Inden for rammerne af den internationale familiedag blev der afholdt massebegivenheder i distriktets biblioteker:

Intersettlement Library var vært for en litterær time "Det vigtigste ord er familie", organiseret sammen med ungdomscentret. Hovedideen med begivenheden var genoplivningen af \u200b\u200bden russiske families autoritet, genoplivningen af \u200b\u200båndelige og familieværdier, fremme af en følelse af kærlighed til deres familier. Arrangementet blev overværet af over 40 gymnasieelever.

På denne dato blev der arrangeret en bogillustrativ udstilling "Det vigtigste ord er familien" i læsesalen på Intersettlement Library.

Fra bøgerne lærte de tilstedeværende, at problemerne med familieforhold altid har bekymret folk i lang tid. Oprettelsen af \u200b\u200ben familie blev betragtet som en af \u200b\u200bde vigtigste begivenheder i en persons liv.

Biblioteksmedarbejderen introducerede gymnasieeleverne om historien om den internationale familiedag.

Vi lyttede med stor interesse til talen fra præsten for Holy Ascension Church, Fr. Paul. Han talte om, hvordan man kunne tage en familie grundigt og seriøst. Han støttede sin tale med lignelser og sagn om det hellige Peters og Fevronias retfærdige liv. Han viste ikoner for familiens lånere. Jeg læste nogle kapitler fra Bibelen.

Hver af de tilstedeværende udtrykte deres mening om vigtigheden af \u200b\u200bfamilien, som familien hviler på, om traditionerne og forholdene i deres familier. Begivenheden sluttede med læsning af digte om familie, kærlighed, venlighed af Y. Drunina, A. Dementyev, R. Gamzatov.

Den 15. maj blev der underholdt et underholdningsprogram "Stærk familie - stærk magt" for børn i folkeskolealderen i Dinsk børnebibliotek til den internationale familiedag. Formålet med begivenheden: at udvide børns ideer om familien som den største menneskelige værdi; viser, at fred i familien er den vigtigste betingelse for trivsel, lykke og sundhed for alle familiemedlemmer.

Arrangementet var sjovt og interessant. I programmet skulle børnene deltage i fire konkurrencer: "Folkets visdom siger" - læserne lavede ordsprog om familien, som var opdelt i to dele, det var nødvendigt at kombinere; "Giv hjertet" - at sende hjertet til hinanden, det var nødvendigt at sige blide, venlige ord, der ville lyde hjemme i familien; "Huset med dine drømme" - de samlede mursten til at bygge et hus ud fra de ord, der var nødvendige for et godt, venligt og varmt hjem; musik konkurrence - de sang sange om barndom, familie, venskab.

I slutningen af \u200b\u200barrangementet blev børnene vist videoen "Min familie".

15.05. i børnenes kunstbibliotek. Vasyurinskaya holdt et rundt bord "Mor, far, jeg er en læserfamilie", dedikeret til den internationale familiedag. Arrangementet blev deltaget af elever fra 2. "B" klasse af BOU SOSH # 10, 29 personer. Børnene fik at vide om ferien, læste ordsprog og ordsprog om familien, som de fortsatte, og lavede gåder om familien. Børn reciterede digte dedikeret til familien, fortalte om deres familie og viste tegninger, som de trak deres familie på.

Ved arrangementet, socialarbejdere. Dobrodeya forsvarsteam gav børnene pjecer med ønsker til deres forældre og en børns hjælpelinje.

Arrangementet sluttede med en festlig teselskab.

Mødet ”Huset hvor du er elsket og forventet” blev med succes afholdt i kunstbiblioteket. Staromyshastovskaya med store familier - Nazarenko, Praveliev, Pristupa, Makienko, Yastreb.

For gæsterne har elever fra 2. "a" klasse fra BOU Secondary School nr. 31 forberedt et festligt program "At værdsætte din familie - at være lykkelig".

Fyrene sang sange, spillede blæseinstrumenter, keyboarder. På denne dag blev der lød digte, sange, børn med deres forældre deltog aktivt i quizzer og konkurrencer.

Til ferien tildelte administrationen af \u200b\u200bforliget materielle ressourcer. Der blev arrangeret et teselskab med vores gæster.

Der var 55 mennesker til stede.

15.05. - i det landlige kunstbibliotek. Vasyurinskaya var vært for en musikalsk spilaften "Når vi er sammen." Studerende fra BOU SOSH # 10, klasse 8 blev inviteret til arrangementet. Arrangementet blev organiseret og gennemført med det formål at fremme familieværdier og tiltrække læsere til biblioteket.

I begyndelsen af \u200b\u200bmødet fortalte bibliotekarerne, at familien er en kilde til kærlighed, respekt, solidaritet og hengivenhed, den, som ethvert civiliseret samfund er bygget på, uden hvilken en person ikke kan eksistere. Deltagerne i arrangementet blev tilbudt forskellige spil, ordsprog, gåder. Derefter fandt en quiz sted, der morede alle med usædvanlige og meget interessante spørgsmål.

Der blev udarbejdet et Whatman-ark til hvert hold. Holdmedlemmerne skiftede med bind for øjnene og tegnede et portræt af deres tætte familie.

I konkurrencen "Explainers" forsøgte fyrene at vise al deres fantasi og opfindsomhed ved hjælp af hænder, fødder og ansigtsudtryk.

I den næste konkurrence blev ordsprog og ordsprog samt gåder om huset løst.

Og ferien sluttede med uddelingen af \u200b\u200bvelfortjente priser for deltagelse i konkurrencer.

I landsbyens bibliotek. Zarechny tilbragte en times ordsprog, ordsprog og gåder "Familiens verden - mig og os".

En bogudstilling "Vi læste med hele familien!" Blev arrangeret til arrangementet.

Læserne blev introduceret til en gammel legende om en kæmpe familie, der bestod af 100 mennesker, hvor fred, kærlighed og harmoni hersket. Det eneste ord, der er blevet nøglen i denne familie, er forståelse.

Derefter blev der afholdt en konkurrence mellem gåder og ordsprog om familien. I slutningen af \u200b\u200bbegivenheden talte fyrene om forhold i deres familier, om hvordan man respekterer og beskytter deres kære.

Formålet med arrangementet er at hjælpe med at styrke familien, fremme gensidig forståelse, kærlighed og pleje familietraditioner.

Informationstimen "Alt starter med en familie" blev afholdt i biblioteket på Karl Marx gård. Formålet med begivenheden: at fortælle de tilstedeværende om feriens historie, om familiens rolle i opdragelsen af \u200b\u200ben person.

En bogudstilling "Bog, mig og min familie" blev forberedt til arrangementet, hvor litteratur om familieuddannelse og hobbyer blev leveret, hvor du kan slappe af med din familie, hvordan man bruger en times fritid.

Seniorlæsere talte om deres familietraditioner.

I kunstbiblioteket. Vorontsovskaya afholdt informationsdagen "Familiealfabet".

Formålet med begivenheden: hjælp til dannelsen af \u200b\u200ben kultur med familieforhold.

Under arrangementet deltog 17 personer. Udstillingen præsenterede litteratur om problemerne med at opdrage børn, en sund livsstil, aktiv familierecreation.

Lære i familieetik " Kærlighed er begyndelsen på al begyndelse"Afholdt i landsbyens bibliotek. Ukrainsk. Til arrangementet blev der arrangeret en bogillustrationsudstilling "Familien er grundlaget for samfundet", der præsenterer bøger, artikler fra aviser og magasiner, illustrationer og gengivelser af malerier om et givet emne.

En medarbejder på biblioteket præsenterede information om familiens rolle i det moderne samfund, historien om udviklingen af \u200b\u200bfamilieforhold fra oldtiden til i dag. Blitz-meningsmålinger blev udført med læsere om emnerne "Hvad er familiens hovedgrundlag?", "Hvilke værker fra klassikerne er afsat til kompleksiteten i familieforhold?", "Hvilke film om kærlighed har sat et præg på din sjæl ? "

Direktør for BCH L.S. Finogina