Staveplan for komplekse substantiver og adjektiver. Præsentation - stavekomplekse adjektiver

En væsentlig del af russisk stavemåde er optaget af reglerne for bindestreg, separat og kontinuerlig stavning af ordformer. Komplekse adjektiver, som staveeksempler vil blive givet i artiklen, illustrerer stavningsreglerne for det russiske sprog.

Kompleks ord - hvad er det?

I det russiske sprogs leksikale arsenal er der enkle ord, der består af en rod, en stamme ( blå, ung, rød, efterård). Hvis et ord består af flere stængler eller dele af stængler, betragtes det som komplekst. Sammensatte adjektiver, hvor eksempler er angivet i nedenstående tabeller, har to rødder.

Sammensat ord: uddannelsesmåder

Dannet på tre hovedmåder: tilføjelse, fusion, forkortelse.

Komplekse adjektiver: kontinuerlig stavning

Stavemåden for komplekse adjektiver overholder en række staveregler, deres komplekse eksempler er illustreret i nedenstående tabeller.

I dette tilfælde kan komplekse adjektiver skrives med en bindestreg og sammen eller være en del af en sætning, hvor adjektivet ikke er en del af et komplekst ord.

Komplekse adjektiver: bindestavemåde

Mange er skrevet halvfaste. Orddelingsregler og sammensatte adjektiver (eksempler) findes i nedenstående tabel.

Udtrykket "adverb + adjektiv"

Sammensatte ord - adjektiver, hvis eksempler er givet ovenfor, kan være vanskelige at skelne fra lignende sætninger.

Så, moralsk og etisk er et adjektiv, og moralsk ivelnæret - en sætning, hvor du kan stille et spørgsmål til et adverb: " I hvilken henseende? "

Stave komplekse adjektiver: eksempler fra litteratur

Komplekse adjektiver er meget udbredt i fiktion.

De giver dig mulighed for nøjagtigt at beskrive objektet og fremhæve det fra omgivelserne. de bringer enestående i teksten. For eksempel er der i historierne om I.A.Bunin mange individuelle epitel - komplekse adjektiver: røgfyldt lilla afstand, kedelig mælketåge, kedelig-bleg løv, gråvingede ørne, uforskammet smuk kvinde, lyse gyldne ahorn, tynd, bredskuldret læge, metalskrigende skrig Andet.

• 1. Komplicerede adjektiver dannet af sammenhængende sammensatte navneord er skrevet, for eksempel: armeret betonkonstruktion (jf. armeret beton), lokomotivdepot, cykling, skov-steppestribe.
• 2. Komplekse adjektiver skrives sammen, dannet af kombinationer af ord, i henhold til deres betydning, underordnet hinanden eller i henhold til aftalemetoden (landbrugs, Ons landbrug), eller ved hjælp af kontrolmetode (Maskiningeniør, Ons konstruktion af maskiner), eller ved hjælp af metoden til anlæg (Kære, Ons dyb respekt), for eksempel: national økonomisk plan (National økonomi), højre bred (højre bred), sammensat sætning (kompleks i kompositionen), tog (Jernbane), gennemsnitlig daglig temperatur (gennemsnit pr. dag), træbearbejdning butik (træbeklædning).
• 3. Mange komplekse adjektiver, der bruges som videnskabelige og tekniske udtryk eller udtryk på bogens sprog, skrives sammen. For nogle af dem er den første del dannet af ordene høj-, lav-, dyb-, lav-, let-, tung-, bred-, smal-, mange-, lille-, hurtig-, akut-, flad-, tynd-, stejl-, stor-, stærk- , svag-, over-, under- osv., som ikke fungerer som et uafhængigt medlem af forslaget (f.eks. højtuddannet). Omarrangementet af dele inden for sådanne ord fører til ødelæggelse af deres terminologiske karakter; Ons: hårdt såret soldat - hårdt såret soldat. Ofte indikerer tilstedeværelsen af \u200b\u200bforklarende ord, at vi har en fri sætning (adverb og adjektiv eller partikel) og ikke et terminologisk sammensat ord, for eksempel: en soldat alvorligt såret af et skalfragment " Ons også: små udforskede øer - stadig små udforskede øer. Ordrækkefølge spiller også en rolle: en adverbial participle (participium) findes normalt efter at substantivet er defineret; Ons: letfordærvelige fødevarer - mad, der forkæler snart om sommeren. Opmærksomhed henledes på, at der i sammensatte ord lægges en stress (undertiden med en ekstra sekundær stress på den første del) og i ordkombinationer - to uafhængige stress; Ons: hurtigt voksende prydbuske - hurtigt voksende ungt personale.

Der er ingen tvivl om stavningen af \u200b\u200bkomplekse adjektiver, hvoraf den ene del ikke bruges som et uafhængigt ord, for eksempel: almindelige (den første del bruges ikke uafhængigt), smalkiste (anden del findes ikke på sproget som et selvstændigt ord). I sådanne ord bruges elementerne ofte som den første del øvre, nedre, gamle, generelle, medium, tidlige, sene osv., for eksempel: niedersachsisk, gammelhøjtysk, almindelig, almindelig, centralasiatiske og osv.

Blandt de hårdskrevne komplekse adjektiver findes ofte følgende: stedsegrøn, efterforskning, vild, indokinesisk, hestesport, stort panel, let at gå, let såret, let opløselig, lidt udforsket, maskinreparation, diversificeret, undertegnet, lavt betalt, dobbeltkantet, ekstremt knappe primitiv bomuld, kirkeslavisk, bredt tilgængelig, bredt repræsentativ, sydkaukasisk, ægopsamling.

4. Bindestregningskomplekse adjektiver dannet af sammensatte substantiver med bindestregning, for eksempel: socialdemokratisk parti, vicepræsident, sydvestlig vind, nordøstlig retning.

Bemærk. I nærværelse af et præfiks skrives sådanne adjektiver sammen, for eksempel: antisocialdemokratiske taler.

• 5. Komplekse adjektiver dannet af en kombination af et første og et efternavn eller to efternavne er skrevet med en bindestreg, for eksempel: walter-skotsk stil, Jules-Verne-romaner, lov om Boyle-Mariotte.
• 6. Komplekse adjektiver dannet af to eller flere stængler, der betegner lige begreber, skrives med en bindestreg; mellem delene af et komplekst adjektiv i deres oprindelige form kan du indsætte en sammensætningsforening og eller men, for eksempel: kommerciel og industriel kapital (jf. kommerciel og industriel kapital), rentefrit vindende lån (jf. rentefri, men vindende lån).

Den første del af et komplekst adjektiv af denne type kan enten være et substantiv eller et adjektiv; Ons: indsamlingssted (accept og levering), forår-sommer sæson (forår og sommer), fragthåndtering (lastning og losning), skak og skak konkurrencer, engelsk-japanske relationer, russisk-tysk-fransk ordbog.

7. Mange komplekse adjektiver er skrevet med en bindestreg, hvoraf dele angiver heterogene tegn, for eksempel:

Militærmedicinsk akademi (jf. Military Medical Academy), historisk komparativ metode (jf. komparativ historisk metode), frivillige sportsforeninger (jf. frivillige sportsforeninger).

Denne type adjektiv begynder ofte med en stilk massivt (.masse fysisk træning); folk (folks demokratiske, folkedigne, men adjektiv national økonomisk dannet af en underordnet kombination national økonomi) ", videnskabelig (videnskabelig forskning, populærvidenskab etc.); uddannelsesmæssig (uddannelsesmetodisk, uddannelsesmæssig produktion etc.).

Bemærk. Nogle komplekse adjektiver, hvoraf dele angiver heterogene tegn, skrives sammen, for eksempel: gammel græsk (kultur), moderne græsk (jf. ny græsk), gammel russisk skrivning, gamle russiske ritualer, gamle slaviske bøger.

8. Komplekse adjektiver, der angiver kvalitet med en ekstra konnotation, er skrevet med en bindestreg, for eksempel: bittert saltvand(dvs. salt med en bitter eftersmag), godmodig klø smil (dvs. klø med et strejf af god natur).

Især mange af disse adjektiver findes på fiktionssproget, for eksempel: ængstelig triste øjne, koldt - ligegyldigt blik, mandigt strengt blik.

• 9. Komplekse adjektiver, der betegner nuancer af farver, er skrevet med en bindestreg, for eksempel: mørkeblå, lys rød, sortbrun(men: sølvræv - Ræv), blålig sort.
• 10. Mange komplekse adjektiver af terminologisk art (jf. Og. 3) er skrevet med en bindestreg, uanset hvilken type uddannelse (der udtrykker lige begreber, der angiver heterogene træk, der angiver kvalitet med en ekstra konnotation), for eksempel: atom-molekylær, borgerligt-demokratisk, kød og mejeriprodukter, fysisk kultur og sport, elektronisk databehandling(udstyr).

Komplekse adjektiver skrives også gennem en bindestreg, hvor stammen af \u200b\u200bden første del, dannet af ord af et fremmedsprogs oprindelse, ender på -ico, for eksempel: dialektik - materialistisk, historisk-arkiv, kritisk-bibliografiskosv. (bland dem ikke med ord med den første stamme store,som er skrevet sammen, for eksempel: stormagt, højt samfund etc.).

Ofte er stilkene den første del af et komplekst adjektiv. lodret, vandret, på tværs, i længderetningenosv., for eksempel: lodret fræsning, vandret fræsning, tværretning etc.

Bemærk. Den såkaldte hængende bindestreg (se § 40) bruges også med komplekse adjektiver, for eksempel: kartoffel- og bomuldshøstere, tolv og tretten årige, gamle og moderne græske sprog.

11. Komplekse adjektiver inkluderet i geografiske eller administrative navne og startende med en stilk staves med en bindestreg med store bogstaver i deres komponentdele øst-, vest-, nord- (nord-), syd (syd-), for eksempel: Østeuropæisk slette, Vestkoreanske Golf, Nordtysk slette, Sydaustralsk bassin (se også § 21 og. 4).

I almindelig forstand er disse adjektiver imidlertid skrevet sammen med små bogstaver; Ons: Sibirisk lavland - Nordsibirsk taiga, South Ural jernbane - Syd Ural vegetation.

• 12. Komplekse adjektiver dannet af en kombination af et adjektiv med et substantiv, men med permutation af disse elementer, er skrevet med en bindestreg, for eksempel: litterært arbejde (jf. et fiktionværk).
• 13. Det er nødvendigt at skelne komplekse adjektiver, som skrives sammen eller med en bindestreg (se tidligere), fra sætninger bestående af et adverb i -o (s) og adjektiver eller partikler og stavet separat.

For eksempel at matche kombinationerne industri- og transportafdelinger og industrialiserede lande, vi bemærker i den første af dem tilstedeværelsen af \u200b\u200bet komplekst adjektiv industriel transport,og i det andet - tilstedeværelsen af \u200b\u200bsætningen industrialiseret med betydningen: i hvilken henseende er udviklet?

Adverb i -om i de pågældende sætninger kan også angive graden af \u200b\u200bet træk udtrykt ved et adjektiv eller partikel, for eksempel: moderat varmt klima så hurtigt som muligt.

Oftest er det første element i en sætning adverb absolut, diametralt, vital, virkelig, maksimalt, altid, ægte, konsekvent, direkte, skarpt, strengt, moderat, rent, klart og osv.

For eksempel: en absolut klar konklusion, en vital beslutning, de tættest mulige deadlines, uundgåeligt venlige møder, en konsekvent fredelig politik, direkte proportionale værdier, en rent fransk udtale, en åbenlyst uheldig sammenligning, usædvanligt lyse farver, en kunstnerisk signifikant detalje, en upåklageligt ærlig ungdom , blændende hvid sne, fremhævet kontrast ved siden af \u200b\u200bhinanden, overraskende livlige øjne, uforstyrret rolig tone, strengt logiske beviser, et fundamentalt nyt forslag, festligt elegant kostume, økonomisk nyttig aktivitet, et oprindeligt russisk ord, verdensberømt musiker(men: verdenshistorisk betydning), skarpt kontinentalt klima og osv.

Adverb i -ski i kombination med et adjektiv karakteriserer de et træk ved assimilation og skrives separat, for eksempel: barnlige godtroende øjne, fanatisk hengiven person, encyklopædisk uddannet videnskabsmand, teoretisk vigtigt spørgsmål, praktisk værdifuld opdagelse og osv.

Sammensatte adjektiver er dele af talen, der oprettes ved at kombinere to ord. De kan konverteres igen til en sætning, hvis komponenter enten har grammatiske relationer eller blot støder op til hinanden. I sidstnævnte tilfælde kan ord kun relateres til hinanden i betydning.

Uddannelsesmetoder

På det russiske sprog er der komplekse adjektiver, der består af to elementer, som i deres oprindelige form er ord, der er relateret til hinanden efter grammatisk aftale. For eksempel:

• russisktalende befolkning (russisk)
• generel historisk metode (generel historie);
• almen uddannelsesskole (almen uddannelse);
• alvorligt syg patient (alvorligt syg)
• envejstrafik (den ene side).

Adjektiver kan dannes af substantiver, der er sammenkoblet med en sådan form for grammatisk betydning som kontrol. For eksempel:

• metalbearbejdningsmaskine (metalforarbejdning);
• skovbeskyttelsesskilt (skovbeskyttelse);
• husbygningsvirksomhed (bygning af et hus);
• biludlejningsfirma (biludlejning);
• småborgerlig tænkning (småborgerskab).

Sammensatte adjektiver kan komme fra ord, der ikke har noget grammatisk forhold, og navnene på geografiske objekter. For eksempel:

• let skadet person (let at skade);
• slibet kniv (skarpt skarpt);
• nizhny Tagil plante (Nizhny Tagil);
• nordossetiske gren (Nordossetien);
• bolshevyazemsk Museum (Bolshiye Vyazemy).

Kontinuerlig stavning af vilkår

Stavemåden for komplekse adjektiver kan variere. Det afhænger af uddannelsesmetoden og det ordforråd, som disse ord henviser til. I videnskabelig, teknisk og medicinsk litteratur er der ofte udtryk, der stammer fra to ord. For eksempel: iltholdig, gammel slavisk, cerebrospinal, termisk isolering, kromsyre, privat, jordalkalisk jord. Blandt disse ord er der også dem, der ikke kan konverteres til en sætning. For eksempel: hestesport; planteædende. Den kontinuerlige stavning af komplekse adjektiver i denne kategori kan ikke betvivles, da de består af elementer, hvoraf den ene (og i nogle tilfælde begge) ikke kan bruges separat. Det skal også huskes, at adjektiver, der starter med sådanne elementer som generel, sen, øvre, gammel, nedre, altid skrives sammen. Separat kan du ikke skrive terminologiske ord, der begynder med høj, bred, lav, dyb, lav, smal, mange, små, stærke, skarpe, kølige, tykke osv. For eksempel:

• kraftig hypnotisk
• højt udviklet land
• aktion i stor skala;
• højt specialiseret produktion
• tæt befolket punkt.

Separat stavning af vilkår

Stavemåden for komplekse adjektiver er påvirket af tilstedeværelsen af \u200b\u200bforklarende ord i sætningen. Mere præcist, hvis de er tilgængelige, kan kun stavningen af \u200b\u200bseparate ord være korrekt. For eksempel:

• tætbefolket område (område tætbefolket af udlændinge)
• lidt undersøgte problemer (et problem, der ikke er undersøgt af videnskaben).

I stavning skal du også være opmærksom på ordrækkefølgen. Sammensatte adjektiver går i næsten alle tilfælde foran det navneord, som de henviser til. Og den frie sætning, hvis eksempler blev overvejet ovenfor, følger normalt den. For eksempel:

• hurtigtørrende maling (maling, der tørrer hurtigt i det fri)
• krydret (en opløsning, der lugter skarp ved høje lufttemperaturer);
• et let opnåeligt mål (et mål, der let kan nås for en person, der har særlig viden);
• letfordærvelig mælk (mælk, der hurtigt forkæles uden forudgående pasteurisering).

Det skal også huskes, at sammensatte ord, som alle andre, kun har en stress. Der er to af dem i sætninger.

Komplicerede adjektiver er også ord, hvoraf den første komponent er en kvart-. For eksempel: kvartfinale, kvartblod.

Bindestreg i adjektiver og navneord

Bindestreget og kontinuerlig stavning af komplekse adjektiver er en del af stavning, hvis uvidenhed ofte fører til stavefejl. For at undgå dem skal du bare huske et par enkle regler.

Du skal vide, at adjektiver altid skrives med en bindestreg, hvis de er dannet af substantiver med bindestreg. For eksempel:

• socialdemokratisk parti (socialdemokrati);
• sydøstlige distrikt (sydøst)
• karachai-Circassian befolkning (Karachay-Cherkessia);
• new York Park (New York);
• premierministerkorps (premierminister).

Men hvis sådanne komplekse adjektiver har et præfiks, skrives de sammen. For eksempel:

• antisocialdemokratiske synspunkter
• syrdarya by.

Individuel tilknytning

Ord oprettet af egennavne skrives altid med en bindestreg. Mens det er nødvendigt at vide, at der i sådanne tilfælde skal være en bindestreg mellem adjektivets hovedelementer. For eksempel:

• ilfo-Petrine tegn;
• mayne-Read-romanen;
• robin Hood bedrifter;
• Potap-Potapychev portefølje;
• Ivan-Groznov-tid.

Adjektiver, der inkluderer to lige store begreber

Stavemåden for komplekse adjektiver afhænger af den semantiske belastning, som hver af komponenterne bærer. Og hvis et ord indeholder elementer, der har lige store begreber, skrives de med en bindestreg. For eksempel:

• kultur- og underholdningscenter;
• rapportering og undersøgelse koncert;
• kardiovaskulær sygdom;
• agitation og propaganda begivenhed;
• engelsk-tysk ordbog;
• arbejder- og bondebevægelse
• russisk-tyrkisk krig
• kunstnerisk og journalistisk genre;
• destilleri;
• elektronisk automatisk metode.

Adjektiver dannet af dele med heterogene egenskaber

Den bindestregede stavning af komplekse adjektiver kan anvendes, når et ord består af elementer, der kan omdannes til substantiver eller andre dele af talen, der ikke er homogene talemedlemmer. Den første del i sådanne adjektiver er ofte sådanne baser som masse, populær, militær, videnskabelig, uddannelsesmæssig. For eksempel:

• forskningsinstitut;
• folkelig anvendt kunst;
• flåde;
• uddannelses- og konsulentcenter.

Kvalitets adjektiver

Hvis et adjektiv betyder en egenskab, og der tilføjes et ekstra element for at give det en vis skygge, anvendes orddeling. Den samme regel gælder for skrivning af komplekse adjektiver til farver og nuancer. For eksempel:

• sød og sur sauce;
• modigt strengt udseende;
• ængstelige obsessive tanker;
• godmodig venligt smil;
• lyserøde læber;
• lys rød kjole.

Orddeling

Mange terminologiske adjektiver er bindestreg. For eksempel:

• korn og bælgfrugter;
• gastro-hepatisk indsamling;
• bløde magnetiske materialer;
• fundament af stenbeton;
• påfyldnings- og afløbsventil.

Komplekse adjektiver kan ikke skrives sammen, hvis den første del af dem er lånt fra et fremmed sprog med suffikset "-ico". Når man skriver ord af denne type, bruges en bindestreg. For eksempel:

• historisk og etnografisk;
• kritisk og journalistisk;
• sundhed og velvære
• politisk og juridisk
• kemisk-teknologisk.

Bindestreget og kontinuerlig stavning af komplekse adjektiver forekommer i de samme definitioner. Stavemåden i sådanne tilfælde afhænger af sammenhængen. For eksempel:

• modigt strengt udseende (streng og modig)
• mandig streng udseende (mandig strenghed).

Adjektiver er ofte sammensat af elementer, der er individuelt synonyme. Og deres synonym er det rigtige grundlag for orddeling. For eksempel:

• naiv barnslig ræsonnement;
• højtideligt sublimt ordforråd;
• en arrogant foragtelig holdning.

Skrev sammen: Rybolovetsky - fiskefanger Rybolovetsky - fiskefanger Gråt skæg - gråt skæg Gråt skæg - gråt skæg Vandtæt - vand trænger ikke ind Vandtæt - vand trænger ikke ind Tre-mastet - tre master Tre-mastet - tre master Rhino - næsehorn

Adjektiver dannet af sammensatte navneord er skrevet på samme måde som substantiver: Adjektiv dannet af sammensatte navneord er skrevet på samme måde som substantiver: vandrør (VVS), børnehaven (børnehave), sydvestvind (sydvest).

Skrevet med en bindestreg: Blågrøn (blå og grøn) Blågrøn (blå og grøn) Mørkegrå (farvetone) Mørkegrå (farvetone) Hvidrosa (hvid og lyserød, farvetone) Hvidrosa (hvid og lyserød, farvetone) Sydvest (fra sydvest) Sydvest (fra sydvest)

Adjektiv dannet af to lige adjektiver skrives gennem en bindestreg, mellem hvilken du kan sætte unionen og: adjektiver dannet af to lige adjektiver, mellem hvilke du kan sætte unionen og: bitter-salt (bitter og salt), russisk-engelsk ( Russisk og engelsk), hvidrosa (hvid og lyserød). Opmærksomhed! Adjektiv til farvenuancer er altid bindestreg: gul-rød. Adjektiver, der betegner nuancer af farver, skrives altid med en bindestreg: gul-rød.

Stavemåde af sammensatte adjektiver kontinuerligt bindestreg 1. Dannet fra sætningen: gråskæg, fiskeri 2. Dannet af et sammensat substantiv, der staves sammen: næsehorn (fra næsehorn) 1. Du kan sætte foreningen I: blågrøn, mørkegrå , hvid-lyserød 2. Fra et sammensat substantiv, der er stavet med en bindestreg: sydvest (fra sydvest)

1.Gas ... fication, agr ... industriel, socialt (politisk), (socialt) nyttig, (lyro) episk, tusind ... år gammel, kraftværk, fyrre ... kilometer, fyrre ... ben , (halv) kilometer, (halv) sø, (halv) mørke, (halv) sneakers, (tid) beregning, (vicepræsident), (udstilling) salg, (to hundrede) (fem) (ti) jubilæum, (red ) college, (Rostov) (on) Don, (skole) kostskole, (blok) diagram, (ild) fugl.

2. (Fjernøsten), (gensidigt) gavnlig, (militært) forpligtet, (ovenfor) angivet, (militært) felt, (national) økonomisk, (vinter) resistent, (tragi) komedie, Komsomolsk (on) Amur, (kød ) mejeri, (el) forsyning, (høj) ideologisk, (bleg) lilla, (semi) finale, (videnskabelig) forskning, (ren) uld, (oprigtigt) hengiven, (femten) år gammel, (engelsk) russisk, ( varmt) nedad.

3. (Bjerg) ski, (liv) glad, (mange) millionte, (dybt) respekteret, (rent) russisk, (alvorligt) syg, (gogol) mogul, (snurret) hale, (forår) felt, (vice) konsul, (vand) rensning, (tid) videresendelse, (bord) guide, ivan (ja) Marya, (tydeligt) ser, (verdens) berømt, (lav) beundrer, (blålig) sort, (højt) uddannet, (tryk ) konference.

1. Angiv et ord, der er stavet med en bindestreg.

A) Vores præstation, efter min mening, kunne alle lide.

C) Biologi, efter mine klassekammeraters () opfattelse, har ingen nytte for nogen.

C) Gør efter () dit eget skøn.

D) Jeg ville virkelig () ikke fornærme nogen.

2. Angiv sammensatte ord med kontinuerlig stavning:

lille) kaliber, (hvid) sten, (halv) mørke, (høj) uddannet

(professor) undervisning, (rent) russisk, (nord) vestlig

militær (felt), (kød) mælk, (blå) sort, (engelsk) russisk

3. Angiv svære ord med orddeling:

(gulv) sø, skole (kostskole), varme (fugl), presse (konference)

(verdensberømt, (rent) russisk, (socialt) nyttigt

(vinter) hårdfør, (ren) uld, (halv) mørke, (høj) uddannet

(langt) østlige, (gensidigt) gavnlige, (ovenfor) specificeret

4. Angiv et ord, der er stavet med en bindestreg.

A) Jeg har et eksamensbevis for en ingeniør () bygherre

C) I det 18. århundrede blev sejlere tiltrukket af ikke () åbne øer

C) (gulv) græsplæne blomstrede ikke på pladsen

D) (is) kurset gik ind i bugten

Ordliste

SRS-opgave:

Opgave til SRSP:

Litteratur

Workshop om kulturen i talekommunikation på russisk: en lærebog / O.A. Kazakova, T.B. Tosse. - Tomsk: Forlag for Tomsk Polytechnic University, 2009. - 136 s.

Deryagina S.I., Martynenko E.V. Studievejledning om det russiske sprogs ordforråd: Svært at bruge semantisk tætte ord. 2. udgave, revideret - M.: "Russisk sprog". Kurser, 2006. - 336 s.

E. S. Kotvitskaya Russiske tal i kommentarer, tabeller, øvelser (en samling øvelser på russisk for udlændinge). - M .: Forlag ved Moskva State University, 2005. - 240 s.

Mosaik: et uddannelseskompleks på russisk som fremmedsprog. II certificeringsniveau: generel færdighed. Bog til en studerende / Ananyina N.N., Gritsenko L.M., Demidova T.A. og andre - National Research Tomsk Polytechnic University - Tomsk: Publishing House of Tomsk Polytechnic University. 2010 - 130 s.

Det er let at stifte bekendtskab, det er vanskeligt at skille sig ud: Studievejledning; Intensivt kursus i russisk talekommunikation / V.I. Annushkin, A.A. Akishina, T. Zharkova - 2. udgave, Rev. og tilføj. - M.: Flinta: Nauka, 2004. - 224 s.

Arkadieva E.V., Gorbanevskaya G.V., Kirsanova N.D., Marchuk I.B. - Når ordbøger ikke hjælper: Workshop om ordforrådet for det moderne russiske sprog for udenlandske og russiske studerende. Del I, Moskva, DIK, 2010. - 220 s.

Trosheva T.B., Systemet til forberedelse til Unified State Examination på det russiske sprog: program, teori, praksis: lærebog. - Perm, Perm University; Krasnodar: Mir Kuban, 2007. - 232 s.

Polishchuk E.N., Uspekh. - lærebog om russisk som fremmedsprog - M.: Forlag Polytechnic, 2008. - 128 s.

Mirzaeva I.R., Solieva K.A. Russisk for alle. - 2. udgave, suppleret. - T.: TGYUI, 2010 - 186 s.

Kuzmich I.P., Lariohina N.M. Tilfælde! Ah sagerne! En samling øvelser om verbkontrol. - 3. udgave, Stereotype. - M.: Russisk sprog. Kurser, 2007. - 192 s.

Lebedinsky, S. I. Russisk som fremmed sprog: lærebog / S. I. Lebedinsky, G. G. Gonchar. -

2. udgave, Tilføj. og revideret - Minsk: B GU, 2007. - 470 s.

Albekova A.Sh., russisk sprog: En lærebog om den videnskabelige tale for studerende ved tekniske universiteter. 2. udgave Rev. - Almaty: Triumph "T", 2007.-104 s.

Vi fortsætter med at studere russisk / Tsareva N.Yu., Budiltseva M.B., Katsevich A et al. - 4. udgave .., revideret. og tilføj. - M.: Russisk sprog, 2009. - 288 s.

Russisk som fremmedsprog: professionel kommunikationssfære: lærebog / Vavilova E.N., Kurikova N.V. - Tomsk: Forlag for Tomsk Polytechnic University, 2009. - 125 s.

Vi taler russisk uden tolk: Intensivt kursus i udvikling af talefærdigheder / red. Kryuchkova L.S., Dunaeva L.A. - 7. udgave. Moskva: Flinta: Nauka, 2009. - 176 s.

Cheshko L.A., russisk sprog for forberedende universiteter: Lærebog. 2. udgave, Rev. og yderligere - M.: Højere. shk., 2011.-333 s.

Genopbyg de indledende dialogreplikater baseret på svarreplikaterne.

1. - __________________________

Jeg råder dig til at gå til Krim. Der er vidunderlige sanatorier, sommerhuse, hav, bjerge, frugt. Jeg tror, \u200b\u200bdu kan få en god hvile der.

2. - __________________________

Det er svært for mig at rådgive dig noget. Dette er ikke min specialitet.

Eksplicit - Eksplicit 136

1) sådan, der åbent udtrykkes, udtrykkes, som er kendt, synlig for alle 136

2) en, der er åbenbar, klar for alle, forståelig for alle: 136

klar kamp, \u200b\u200bnødvendighed, behov, omen ... 137

klart ønske, fornemmelse, modsigelse, stræben, fornøjelse 137

EKSPRESSIV LÆSNINGSVERS 219

Bøn 225

Venner fotos 226

Georgisk sang 227

Vertex 230

I 1877 gik Alexander ind i Fysik og Matematik Fakultet ved St. Petersburg University, hvorfra han dimitterede i 1882 og modtog en invitation til at forblive undervisning ved Institut for Fysik. I 1882 forsvarede han sin afhandling om emnet "Om principperne for magneto og dynamo elektriske jævnstrømsmaskiner." Men den unge videnskabsmand blev mere tiltrukket af eksperimentel forskning inden for elektricitet, og han begyndte at arbejde som lærer i fysik, matematik og elektroteknik i Mineofficers-klassen i Kronstadt, hvor der var et veludstyret fysikontor. I 1890 modtog han en invitation til stillingen som fysiklærer ved den tekniske skole i flådeafdelingen i Kronstadt. I denne periode bruger Popov al sin fritid til fysiske eksperimenter, hovedsageligt til undersøgelse af elektromagnetiske svingninger. 242

Siden 1901 har Popov været professor i fysik ved det elektrotekniske institut for kejser Alexander III. Popov var også en honorær elektroingeniør (1899) og et æresmedlem af det russiske tekniske samfund (1901). 243

I 1905 valgte instituttets akademiske råd AS Popov som rektor. 243

Tekst på specialet "Kommunikation" 243

20. Alexander Bell 243

Alexander Bell er en amerikansk videnskabsmand, opfinder og forretningsmand, grundlægger af telefoni. 243

Telefonen, Bells mest berømte opfindelse, gjorde ham rig. Men de fleste af Bells videnskabelige værker og opfindelser var afsat til at forbedre kommunikationsværktøjer for døve og dumme. Han forelæsede og studerede med døve og stumme studerende, hvoraf mange lærte at tale ... 243

Alexander Bell blev født den 3. marts 1847 i den skotske by Edinburgh. Klokken 13 tog Bell eksamen fra Royal School i Edinburgh. Og i en alder af 16 modtog han stillingen som lærer i veltalenhed og musik ved Weston House Academy. Tilbage i Skotland begyndte Bell at interessere sig for muligheden for signaloverførsel via telekommunikationskanaler. 243

I 1876 modtog han et patent, der beskriver "en metode og et apparat til transmission af tale og andre lyde ved telegraf ... ved hjælp af elektriske bølger." Faktisk handlede det om telefonen. 243

I 1877 grundlagde han Bell Telephone Company med to partnere og introducerede et år senere det første telefontavle. 243

Bell døde den 2. august 1922 på sin ejendom nær Baddeck. Efter hans død blev alle telefoner i USA afbrudt i et minuts stilhed til ære for Bell. 243

Kan du fortælle os om naturens skabninger, hvor du ser ud til at de blev skabt af mennesket og ikke af elementerne? Opret og udfør dialoger, hvor du kan bruge ordsprog "Det er bedre at se en gang end at høre hundrede gange"

1. Din ven ved ikke, hvordan og hvor de skal tilbringe deres sommerferie. Du råder ham til at gå til bjergene. Men han er uenig med dit råd.

2. Du har snart ferie. Bed din ven om råd og spørg ham, hvor du skal hen.

Efterhånden som videnskab og teknologi bliver mere kompleks, og deres anvendelsesområde udvides, øges også faren for deres indvirkning på naturen på menneskekroppen. En af disse farer er, at støjniveauerne i byer konstant øges. Ifølge eksperter stiger det i store byer med en procent årligt. Støj har en ødelæggende effekt på vores helbred og hele miljøet.

Langvarig intens eksponering for støj svækker nervesystemet. Fra støj indsnævres hjernens kar, hvilket forårsager hovedpine. Støj kan fremskynde udviklingen af \u200b\u200bnogle sygdomme. En persons hørelse falder fra langvarig udsættelse for støj, og selv synet forringes.

Selv i det sidste århundrede forudsagde den fremtrædende videnskabsmand Robert Koch, at menneskeheden en dag vil blive tvunget til at bekæmpe støj lige så afgørende, som den bekæmpede pest og kolera. Denne gang er allerede kommet.

I nogle byer bruges terræn med succes til at reducere støjniveauet; motorveje er lagt langs bunden af \u200b\u200bbyens kløfter. I mange byer udføres opførelsen af \u200b\u200bnye fabrikker og anlæg uden for byen; gamle fabrikker overføres gradvist derhen. Dette reducerer støj på byens gader i høj grad.

Søgningen efter måder at bekæmpe støj fortsætter kontinuerligt. At reducere støjniveauet, at reducere dets skadelige virkning på en person betyder i sidste ende at styrke en persons sundhed, forbedre hans levevilkår og øge dens varighed.

(Baseret på materialer fra tidsskrifter)

Forstyrr, vred - _______________________________

Negativt træk - _______________________________

Overbelægning -_______________________________

Hadefulde - _______________________________

Værdighed- _______________________________

At føle sig nervøs - _______________________________

Stop og stå imod din vilje –_______________________________

Bagskubbe -___________________________________

Transportproblem:

Kriminel situation:

Sociale problemer:

Økologiske problemer: