Hvilken slags musikinstrumenter er der? (foto, titler). Lær musikinstrumenter at kende Muses instrumenter skabelon til børn

Larisa Gushchina

Musikalske og didaktiske spil i børnehaven er et middel til at forbedre hvert barns musikalske udvikling, hvilket gør det muligt at introducere dem til den aktive opfattelse af musik.

Jeg præsenterer dig nogle af DIY-didaktiske spil og attributter til musikundervisning.

TRE CEE TKA

Didaktisk spil til bestemmelse af musikens natur

Demonstration: tre blomster lavet af pap (i midten af \u200b\u200bblomsten er der tegnet et "ansigt" - sovende, grædende eller munter, der viser tre typer musikkarakter:

Venlig, kærlig, lulling (vuggevise)

Trist, sørgende;

Glædelig, glad, dansende, fyldt med mand.

Du kan ikke lave blomster, men tre soler, tre skyer, tre stjerner osv.

Handout: hvert barn har en blomst, der afspejler musikens natur.

Mulighed I. Den musikalske leder leder stykket. Det indkaldte barn tager en blomst svarende til musikens karakter og viser den. Alle børn er aktivt involveret i bestemmelsen af \u200b\u200bmusikens natur. Hvis værket er kendt af børn, siger det kaldte barn sit navn og komponistens navn.

Mulighed II. Hvert barn har en af \u200b\u200btre blomster foran sig. Musikdirektøren udfører stykket, og børnene, hvis blomster matcher musikens karakter, hæver dem.

Musikalske mønstre

Et musikalsk spil, der udvikler musikalsk fantasi og en følelse af rytme.

Formål med spillet:

at give børnene en idé om lange og korte, glatte og skarpe, høje og lave lyde osv. etc.

Didaktisk materiale:

kort med grafiske billeder af "musikalske" mønstre.

Metode til spilorganisation:

Læreren opfordrer børnene til at se på billedet og gengive den musikalske tegning, der er afbildet på kortet, med en stemme, du kan også spille nogle tegninger på musikinstrumenter eller vise denne musikalske tegning i bevægelse.

"Stå op børn, stå i en cirkel"

Formål: At udvikle børns orientering i rummet. At undervise i gratis genopbygning i hallen (cirkel, halvcirkel, rækker osv.)

Indledende arbejde: at gøre børn på forhånd bekendt med ikonerne på kortene: cirkler - drenge, trekanter - piger. Kortene viser også, hvordan børnene skal stå. For eksempel: til en runddans står børn i en cirkel (et kort med en cirkel), til et spil - i en cirkel med en leder (et kort med en cirkel og et center, til en dans - parvis i en cirkel (et kort med trekanter og cirkler placeret i en cirkel) osv.

Beskrivelse: Børn er indkvarteret i hallen. Musikdirektøren viser et kort. Desuden lyder musikken, som børnene bevæger sig frit rundt i hallen. Når musikken begynder at aftage, omarrangerer børnene sig efter det angivne kort.

Kortene er praktiske at bruge, når man lærer musikmateriale, som forberedelse til ferien.

Rytmisk hegn

Formål: at udvikle en følelse af rytme hos børn, at stifte bekendtskab med en stærk rytme.

Demonstrativt materiale: kort med billedet af hegn, der afspejler den stærke rytme i marts, vals, polka.

Indledende arbejde: børn er fortrolige med musikgenrer på forhånd.

Beskrivelse: Musikdirektøren fortæller børnene om den stærke rytme, klapp den stærke rytme i marts, vals. Marker det med et tilsvarende kort, klapp det igen. Fejrer den stærke rytme.

Pynte juletræet

Definer tempoet i musikken

Formål: Udvikling af musikopfattelse. At lære tempoet at kende.

Handouts: Flashcards, der matcher temaet for det stykke musik og kort, der afspejler tempoet i musikken.

Forarbejde: introducer børn til bestemte musikstykker, der mere tydeligt afspejler tempoændringerne i musikken. Saml billeder med betegnelsen for musikens tempo (hurtig, impulsiv, meget hurtig, langsom, meget langsom osv.) Og introducer børn for dem.

Beskrivelse: Børn, efter at have lyttet til musik, bestemme dets navn, tale om tempoet i musikken, om dyret, om dets karakter bevægelse og vælg det relevante kort.

Musikalsk og didaktisk spil "Gæt hvad jeg spiller."

Formål. Træn børn i at skelne lyden fra børns musikinstrumenter.

Udvikle klanghørelse.

Beskrivelse. Skærm, børns musikinstrumenter: rør, tamburin, rangle, skeer, trekant, klokke, metallofon, klokker, rangle.

Forløbet af spillet.

Mulighed 1. Lederen bag skærmen spiller skiftevis børnenes musikinstrumenter. (Rør, tamburin, rangle, skeer, trekant, klokke, metallofon, klokker, rangle.)

Børn gætter på instrumentet efter lyd. Når der klikkes på, vises et tilsvarende billede af et musikinstrument i præsentationen.

Mulighed 2. Når du klikker, vises et billede af et musikinstrument i præsentationen.

Børn vælger et lignende instrument blandt de tilbudte, navngiver det og spiller det.

"Musical House" eller "Little Composer"

1variant af spillet: "Teremok" Formål: udvikling af børns melodiske hørelse.

Spilmateriale Figurer af dyr. Spillets forløb: Der er en teremok, en teremok i marken. Hvor smuk han er og høj og høj. Vi går op ad trappen, vi går alle sammen. Vi synger vores sang, men vi synger. Der vælges tre børn, der hver tager en figur for sig selv. Karakteren går op ad trappen og synger den første sætning: "Jeg går trinene ...", så står han ved indgangen til huset og synger den anden sætning: "Jeg kommer ind i et vidunderligt hus!", Opfinder hans eget motiv og "kommer" ind i huset. Hvert barn, der kommer med et motiv for den anden sætning, bør ikke gentage andres motiv. Når alle tegn "kommer" ind i huset, begynder bevægelsen til bunden i omvendt rækkefølge. Karakteren går ned ad trappen og synger: "Jeg går ned ad trappen ...", så står han ved første trin og synger den anden sætning: "Jeg forlader stien."

2 version af spillet: "Lille komponist" Et hus åbnes, hvor toner lever, hver på sin egen etage, børn opfordres til at blive en berømt komponist i et øjeblik og komponere deres egen musik. Derefter spilles den komponerede musik af den musikalske leder, og børnene lytter til hvilket stykke musik eller sang, de har fået (du kan først synge det med den musikalske leder og derefter på samme tid.)

Syvblomstsblomst ”.

Didaktisk spil til udvikling af hukommelse og musikalsk øre.

Formål: udvikling af musikalsk øre og musikalsk hukommelse for børn. Spilmateriale: En stor blomst bestående af syv kronblade i forskellige farver, der indsættes i en åbning midt i blomsten. På bagsiden af \u200b\u200bkronbladet er der tegninger til de plot af værkerne, som børnene blev bekendt med i klasseværelset. For eksempel: 1. "Kavaleri" D. B. Kabalevsky. 2. "Klovne" D. B. Kabalevsky. 3. "Doll's sygdom" PI Tchaikovsky. 4. "Procession of the Dwarfs" E. Grieg. 5. "Julemanden" R. Schumann osv. Spillets forløb: Børn sidder i en halvcirkel. En gartner (lærer) kommer og bringer børnene en ekstraordinær blomst. Det kaldte barn tager ethvert kronblad ud fra midten, vender det og gætter på hvilket arbejde denne illustration er. Hvis værket er kendt af ham, skal barnet navngive det og komponistens navn. Musikdirektøren udfører et stykke eller starter en optagelse. Alle børn er aktivt involveret i bestemmelsen af \u200b\u200barbejdets art, tempo og genre.

"Multi-fjernbetjeninger"

1 version af spillet (et spil til at udvikle visuel hukommelse og musikalske indtryk)

Formål: At udvikle visuel hukommelse, udvide de musikalske horisonter, genopbygge barnets ordforråd med musikalske udtryk, lære børn at udtrykke deres tanker tydeligt.

Spilbeskrivelse: Spillere får tipskort med et billede af et fragment af en børnetegneserie. En sang fra tegneserien lyder. Spillere opfordres til at huske og navngive denne sang fra hvilken tegneserie. Hvis spilleren har svært ved at svare, kan du tilbyde at fortælle, hvad denne tegneserie handler om.

2 version af spillet

Formål: At lære børn at bestemme musikens natur, at udvikle diktion, når de synger, ren intonation, at udvikle følelsesmæssig lydhørhed over for den hørte sang, at gøre børn bekendt med værkerne fra komponisten V. Ya. Shainsky og børnes sangskrivere.

Spilbeskrivelse: Børn står i en cirkel. Spillere får tipskort med et billede af et fragment af en tegneserie. Elg. hænder. opfordrer spillerne til at overveje kortet. Ved hjælp af læseren vælges "driver":

Ӄn, to, tre, fire, fem - vi skal spille,

En fyrre fløj til os og bad dig synge. "

Spilleren opfordres til at udføre en børnesang, der er afbildet på kortet. Hvis spilleren har svært ved at synge, får han hjælp til at synge muserne. hænder. Hvis barnet ikke kender denne sang, går turen til enhver spiller, der ønsker at udføre sangen, han bliver også føreren.

"Navngiv en komponist af musik", "Glædelig plade"

Forløbet af spillet. Læreren viser børneportrætter af komponisterne P. Tchaikovsky, M. Glinka, D. Kabalevsky, tilbyder at nævne disse komponisters kendte værker. For det rigtige svar får barnet et point. Derefter spiller musikdirektøren dette eller det stykke (eller en grammofonplade lyder). Det kaldte barn skal navngive & det arbejde og fortælle om det. For et komplet svar får barnet to point, vinderen er den, der får flest point.

Spillet udføres i klasselokalet og kan også bruges som underholdning.

Glædelig rekord

Spilmateriale. Et legetøjspladespiller med et sæt plader - i midten er der et billede, der formidler indholdet af sangen; pladespiller med et sæt programmerede diske.

Forløbet af spillet. Præsentanten spiller introduktionen til noget arbejde, som børnene kender i optagelsen. Det indkaldte barn finder det ønskede blandt de små plader og “spiller” det på en legetøjsspiller.

Hvilken musik?

Spilmateriale. Pladespiller, plader med vals, dans, polkaoptagelser; kort, der skildrer dansevals, folkedans og polka.

Forløbet af spillet. Børn får kort. Musikalsk leder, udfører på klaveret (i grammofonpladen) musikstykker svarende til indholdet af tegningerne på kortene. Børn genkender arbejdet og hæver det ønskede kort.

Attributter for matinees og klasser.

Musikinstrumenter er designet til at producere forskellige lyde. Hvis en musiker spiller godt, kan disse lyde kaldes musik, hvis ikke, så kakafoni. Der er så mange værktøjer, at det at lære dem er som et sjovt spil, værre end Nancy Drew! I moderne musikøvelse er instrumenter opdelt i forskellige klasser og familier efter lydkilden, fremstillingsmaterialet, metoden til lydproduktion og andre egenskaber.

Vindinstrumenter (aerofoner): en gruppe musikinstrumenter, hvis lydkilde er vibrationerne i luftsøjlen i boringen (røret). De er klassificeret efter mange egenskaber (materiale, konstruktion, metoder til lydproduktion osv.). I et symfoniorkester er gruppen af \u200b\u200bblæseinstrumenter opdelt i træ (fløjte, obo, klarinet, fagot) og kobber (trompet, fransk horn, trombone, tuba).

1. Fløjten er et træblæsermusikinstrument. Den moderne type tværfløjte (med ventiler) blev opfundet af den tyske mester T. Boehm i 1832 og har variationer: piccolo (eller piccolo fløjte), alt og basfløjte.

2. Oboen er et musikinstrument til træblæsere. Kendt siden det 17. århundrede. Varianter: lille obo, obo d "amor, engelsk horn, gekkelfon.

3. Klarinet er et træinstrument musikinstrument. Designet i starten. 18. århundrede I moderne praksis anvendes sopranklarinetter, piccoloklarinet (italiensk piccolo), alt (såkaldt bassethorn) og basklarinet.

4. Fagot er et træblæsermusikinstrument (for det meste orkester). Opstod i 1. halvleg. 16. århundrede Bassorten er kontrabassonen.

5. Trompeten er et messinginstrument, der er kendt som messing, siden oldtiden. Den moderne type ventilrør udviklede sig til midten. 19. århundrede

6. Fransk horn er et blæseinstrument. Det dukkede op i slutningen af \u200b\u200bdet 17. århundrede som et resultat af forbedringen af \u200b\u200bjagthornet. Den moderne type fransk horn med ventiler blev oprettet i første kvartal af det 19. århundrede.

7. Trombone - et messinginstrument (hovedsageligt orkester), hvor tonehøjden reguleres af en speciel enhed - en rocker (den såkaldte glidende trombone eller zugtrombone). Der er også ventiltromboner.

8. Tuba er det mest lydende messinginstrument. Designet i 1835 i Tyskland.

Metallofoner er en slags musikinstrumenter, hvis hovedelement er pladetaster, der er slået med en hammer.

1. Selvklangende musikinstrumenter (klokker, gongs, vibrafoner osv.), Hvis lydkilde er deres elastiske metallegeme. Lyden er produceret med hamre, pinde, specielle trommeslagere (tunger).

2. Instrumenter af typen xylofon, i modsætning til hvilke metallofonpladerne er lavet af metal.

Strengede musikinstrumenter (akkordofoner): i henhold til metoden til lydproduktion er de opdelt i bøjet (for eksempel violin, cello, gidjak, kemancha), plukket (harpe, gusli, guitar, balalaika), percussion (cymbaler), percussion keyboard (klaver), plukket-keyboard (cembalo).

1. Violin er et 4-strenget bøjet musikinstrument. Højest registreret i violinfamilien, som dannede grundlaget for et symfoniorkester med klassisk komposition og en strygekvartet.

2. Cello er et musikinstrument fra violinfamilien med bas-tenorregister. Det dukkede op i 15-16 århundreder. Klassiske prøver blev skabt af italienske mestre fra det 17. og 18. århundrede: A. og N. Amati, G. Guarneri, A. Stradivari.

3. Gidjak er et strygeslået musikinstrument (tadsjikisk, usbekisk, turkmen, uyghur).

4. Kemancha (kamancha) er et 3-4-strenget bøjet musikinstrument. Distribueret i Aserbajdsjan, Armenien, Georgien, Dagestan såvel som landene i Mellemøsten og Mellemøsten.

5. Harpe (fra tysk Harfe) er et multi-strenget plukket musikinstrument. De tidligste billeder er i det tredje årtusinde f.Kr. I sin enkleste form findes den i næsten alle mennesker. Den moderne pedalharpe blev opfundet i 1801 af S. Erard i Frankrig.

6. Gusli er et russisk strengeinstrument. Vingeformet gusli ("klokkeformet") har 4-14 eller flere strenge, hjelmformet - 11-36, rektangulær (bordformet) - 55-66 strenge.

7. Guitar (spansk guitarra, fra den græske kifara) er et strenge plukket instrument af lutetypen. I Spanien har det været kendt siden det 13. århundrede, i det 17.-18. Århundrede spredte det sig til landene i Europa og Amerika, herunder som et folkemusikinstrument. Siden det 18. århundrede er 6-strenget guitar blevet almindeligt anvendt, 7-strenget er blevet udbredt hovedsageligt i Rusland. Blandt sorterne er den såkaldte ukulele; i moderne popmusik bruges en elektrisk guitar.

8. Balalaika er et russisk folkeligt 3-strenget plukket musikinstrument. Kendt fra starten. 18. århundrede Forbedret i 1880'erne. (under ledelse af V.V. Andreev) V.V. Ivanov og FS.Paserbsky, der designede familien af \u200b\u200bbalalaikas, senere - S.I. Nalimov.

9. Bækkener (polsk bækken) er et musikinstrument med flersnorede percussioner af gammel oprindelse. De er en del af folkeorkestrene i Ungarn, Polen, Rumænien, Hviderusland, Ukraine, Moldova osv.

10. Klaver (italiensk forpiano, fra forte - højt og klaver - stille) er det generelle navn for keyboardinstrumenter med hammerhandling (flygel, klaver). Klaveret blev opfundet i starten. 18. århundrede Fremkomsten af \u200b\u200bden moderne type klaver - med den såkaldte. dobbeltøvelse - henviser til 1820'erne. Klaverens storhedstid - 19-20 århundreder.

11. Cembalo (fransk clavecin) - et strenginstrument, der er plukket med keyboard, klaverets forløber. Kendt siden det 16. århundrede. Der var cembalo af forskellige former, typer og sorter, herunder cembalo, virginel, spinet, clavicitherium.

Keyboard musikinstrumenter: en gruppe musikinstrumenter forenet af et fælles træk - tilstedeværelsen af \u200b\u200bkeyboardmekanik og et keyboard. De er opdelt i forskellige klasser og typer. Tastaturer kommer i kombination med andre kategorier.

1. Strenge (perkussionstastaturer og plukkede tastaturer): klaver, celesta, cembalo og dets sorter.

2. Vind (keyboard-vind og rør): orgel og dets sorter, harmonium, knap harmonika, harmonika, melodisk.

3. Elektromekanisk: elektrisk klaver, klavinet

4. Elektronisk: elektronisk klaver

klaver (italiensk forpiano, fra forte - højt og klaver - stille) er det generelle navn for keyboardinstrumenter med hammerhandling (flygel, klaver). Det blev opfundet i begyndelsen af \u200b\u200bdet 18. århundrede. Fremkomsten af \u200b\u200bden moderne type klaver - med den såkaldte. dobbeltøvelse - henviser til 1820'erne. Klaverens storhedstid - 19-20 århundreder.

Percussion musikinstrumenter: en gruppe instrumenter forenet ved lydproduktion - effekt. Lydkilden er en solid krop, en membran, en streng. Instrumenter skelnes med en bestemt (pauker, klokker, xylofoner) og ubestemt (trommer, tamburiner, kastanetter) tonehøjde.

1. Timpani (timpani) (fra græsk polytaurea) er et kedelformet percussion musikinstrument med en membran, ofte parret (sod osv.). Distribueret siden oldtiden.

2. Bells - orkestralt percussion, selvklangende musikinstrument: et sæt metalplader.

3. Xylofon (fra xylo ... og græsk telefon - lyd, stemme) - percussion, selvklangende musikinstrument. Består af en række træblokke i forskellige længder.

4. Tromme - percussion membran musikinstrument. Sorter findes i mange folkeslag.

5. Tamburin - percussion membran musikinstrument, nogle gange med metal vedhæng.

6. Castanetvas (spanske castanetas) - percussion musikinstrument; skalformede træplader (eller plastik) fastgjort til fingrene.

Elektromusiske instrumenter: Musikinstrumenter, hvor lyd skabes ved at generere, forstærke og konvertere elektriske signaler (ved hjælp af elektronisk udstyr). De har en ejendommelig klangfarve, de kan efterligne forskellige instrumenter. Elektromusiske instrumenter inkluderer theremin, emiriton, elektrisk guitar, elektriske orgeler osv.

1. Thereminvox er det første indenlandske elektromusiske instrument. Designet af L. S. Termen. Lydens tonehøjde i theremin ændres afhængigt af afstanden mellem kunstnerens højre hånd til en af \u200b\u200bantennerne, lydstyrken - fra afstanden til venstre hånd til den anden antenne.

2. Emriton er et elektrisk musikinstrument udstyret med et klaver-keyboard. Designet i Sovjetunionen af \u200b\u200bopfinderne A. A. Ivanov, A. V. Rimsky-Korsakov, V. A. Kreitser og V. P. Dzerzhkovich (1. model i 1935).

3. Elektrisk guitar - en guitar, normalt lavet af træ, med elektriske pickupper, der omdanner vibrationer af metalstrenge til vibrationer af elektrisk strøm. Den første magnetiske afhentning blev bygget i 1924 af Gibson-ingeniør Lloyd Loer. De mest almindelige er seksstrengede elektriske guitarer.

Hvis du beslutter dig for at introducere dit barn til musikinstrumenter, så især for dig søde kort med børn, der spiller musikinstrumenter.

Dit barn bliver fortrolig med sådanne musikinstrumenter som trommesæt, tuba, violin, orgel, trekant, elektrisk guitar, klaver, xylofon, fløjte, tamburin, saxofon, tromme, guitar, klarinet, trompet, bækkener.

Søde babybilleder vil appellere til ethvert lille barn. Kort med musikinstrumenter er beregnet til børn fra 1 år.

Du kan bruge dem både derhjemme og til børnehave, tidlige barndom og grundskoleklasser.

For det mindste er det nok at vise kortene og udtale navnet på de musikinstrumenter, der er vist på billederne.

Derefter kan du kontrollere, hvor godt dit barn har lært oplysningerne. Bed ham om at vælge et eller andet musikinstrument fra to muligheder. Hvis barnet hurtigt takler denne opgave og komplicerer den - tilføj flere kort med musikinstrumenter og tilbud om at finde et eller andet instrument.

Download her til gratis musikinstrumenter flashkort til børn:

Her kan du også downloade et hukommelsesspil med musikinstrumenter til børn.

Download og udskriv to kopier af flerfarvede kort, tag først flere identiske kort, vend dem over på den anden side og opfordre dit barn til at finde to par identiske kort med musikinstrumenter, mens de lærer navnene på musikinstrumenter.

Her er selve kortene - klik på billedet nedenfor for at udskrive:

Et andet musikinstrumentspil for børn.

Her skal du bestemme navnet på et musikinstrument ved dets skygge.

Se også - der er mange billeder med musikinstrumenter til børn.

Musik har omgivet os siden barndommen. Og så har vi de første musikinstrumenter. Kan du huske din første tromme eller tamburin? Og den skinnende metallofon, på hvilke plader du skulle banke med en træpind? Og rørene med huller på siden? Med en vis dygtighed var det endda muligt at spille enkle melodier på dem.

Legetøjsinstrumenter er det første skridt ind i ægte musikverden. Nu kan du købe en række musikalske legetøj: fra enkle trommer og harmonikaer til næsten rigtige klaverer og synthesizere. Tror du, det kun er legetøj? Overhovedet ikke: I de forberedende klasser på musikskoler er der lavet hele støjbånd af sådanne legetøj, hvor børn uselvisk blæser rør, slår trommer og tamburiner, pisker rytmen op med maracas og spiller de første sange på en xylofon ... Og dette er deres første rigtige skridt ind i verdensmusikken.

Typer af musikinstrumenter

Musikkens verden har sin egen orden og klassificering. Instrumenter er opdelt i store grupper: strenge, keyboard, percussion, blæserog også rør... Hvilke af dem dukkede op tidligere, hvilket senere, nu er det svært at sige med sikkerhed. Men allerede de gamle mennesker, der fyrede fra en bue, bemærkede, at en strakt buestreng lyder, rørrør, hvis de blæses ind i dem, udsender fløjtelyde, og det er praktisk at slå rytmen på alle overflader med alle tilgængelige midler. Disse objekter blev forfædre til strenge, blæseinstrumenter og percussioninstrumenter, der allerede var kendt i det antikke Grækenland. Reed dukkede op for længe siden, men tastaturer blev opfundet lidt senere. Lad os overveje disse hovedgrupper.

Blæseinstrumenter

I blæseinstrumenter produceres lyd af vibrationer fra en søjle af luft fanget inde i røret. Jo større volumen luft, jo lavere er lyden.

Blæseinstrumenterne er opdelt i to store grupper: træ- og kobber. Træ - fløjte, klarinet, obo, fagot, alpinhorn ... - repræsenterer et lige rør med sidehuller. Ved at lukke eller åbne hullerne med fingrene kan musikken forkorte luftsøjlen og ændre tonehøjde. Moderne instrumenter er ofte lavet ikke af træ, men af \u200b\u200bandre materialer, men traditionelt kaldes de træ.

Kobber blæseinstrumenter sætter tonen for ethvert orkester, fra messing til symfonisk. Trompet, fransk horn, trombone, tuba, helikon, en hel familie af saxhorns (baryton, tenor, alt) er typiske repræsentanter for denne højeste gruppe instrumenter. Senere dukkede saxofonen op - jazzens konge.

Højden på et messinghorn ændres på grund af kraften i den blæste luft og læbernes position. Uden yderligere ventiler kan et sådant rør kun udsende et begrænset antal lyde - en naturlig skala. For at udvide lydområdet og evnen til at komme på alle lyde blev et system med ventiler opfundet - ventiler, der ændrer højden på luftsøjlen (som sidehuller på træ). Kobberrør, der er for lange, i modsætning til træ, kan rulles sammen, hvilket giver dem en mere kompakt form. Fransk horn, tuba, helicon er eksempler på rullede rør.

Strenge

Buestrengen kan betragtes som prototypen på strengeinstrumenter - en af \u200b\u200bde vigtigste grupper i ethvert orkester. Lyden her udsendes af en oscillerende streng. For at forstærke lyden blev strengene trukket over den hule krop - sådan syntes lut og mandolin, bækkener, gusli ... og den velkendte guitar for os.

Strenggruppen er opdelt i to hovedundergrupper: bøjet og plukket værktøjer. Violer af alle slags hører til de bøjede: violer, violer, celloer og enorme kontrabasser. Lyden fra dem ekstraheres med en bue, der føres langs de strakte strenge. Og for plukkede buer er der ikke brug for en bue: musikken plukker strengen med fingrene og får den til at vibrere. Guitar, balalaika, luteplukkede instrumenter. Ligesom den smukke harpe, der giver så blide cooing lyde. Men er kontrabassen et bøjet eller plukket instrument? Formelt henviser det til bøjede, men ofte, især i jazz, spilles det med plukning.

Tastaturer

Hvis fingrene, der rammer strengene, udskiftes med hamre, og hammerne sættes i bevægelse med tasterne, får du tastaturer værktøjer. De første tastaturer - klavichord og cembalo - dukkede op i middelalderen. De lød ret stille, men meget blide og romantiske. Og i begyndelsen af \u200b\u200bdet 18. århundrede opfandt de klaver - et instrument, der kunne spilles både højt (forte) og stille (klaver). Det lange navn forkortes normalt til det mere velkendte "klaver". Klaverets ældre bror - hvilken bror er der - en konge! - det hedder det: klaver... Dette er ikke længere et værktøj til små lejligheder, men til koncertsale.

Den største - og en af \u200b\u200bde ældste - hører til tastaturer! - musikinstrumenter: orgel. Dette er ikke længere et percussion keyboard, som et klaver og et flygel, men tastaturvind instrument: ikke musikerens lunger, men blæseren skaber en luftstrøm ind i rørsystemet. Dette enorme system styres af et komplekst kontrolpanel, der har alt: fra et manuelt (dvs. manuelt) tastatur til pedaler og registerkontakter. Og hvordan kunne det være ellers: organer består af titusinder af individuelle rør i forskellige størrelser! På den anden side er deres rækkevidde enormt: hvert rør kan kun lyde på en tone, men når der er tusinder af dem ...

Trommer

De ældste musikinstrumenter var percussion. Det var percussionen af \u200b\u200brytme, der var den første forhistoriske musik. Lyden kan udsendes af en strakt membran (tromme, tamburin, østlig darbuka ...) eller selve instrumentets krop: trekanter, bækkener, gongs, kastanetter og andre bankende og raslende lyde. En særlig gruppe består af percussioninstrumenter, der udsender en lyd med en bestemt tonehøjde: pauker, klokker, xylofoner. Du kan allerede spille en melodi på dem. Slagtøjets ensembler, der kun består af percussioninstrumenter sat på hele koncerter!

Reed

Er det muligt på en eller anden måde at trække lyden ud? Kan. Hvis den ene ende af en plade lavet af træ eller metal er fastgjort, og den anden efterlades fri og lavet til at vibrere, får vi den enkleste tunge - grundlaget for reedinstrumenter. Hvis der kun er én tunge, får vi det jødes harpe... Reed inkluderer harmonika, knap harmonika, harmonika og deres miniaturemodel - mundharmonika.

mundharmonika

På knappen harmonika og harmonika kan du se tasterne, så de betragtes som både tastaturer og siv. Nogle blæseinstrumenter er også siv: f.eks. I den allerede kendte klarinet og fagot er siv skjult inde i røret. Derfor er opdeling af instrumenter i disse typer betinget: der er mange instrumenter blandet type.

I det 20. århundrede blev den venlige musikalske familie genopfyldt med en anden stor familie: elektroniske instrumenter... Lyden i dem er skabt kunstigt ved hjælp af elektroniske kredsløb, og den første prøve var den legendariske theremin, oprettet tilbage i 1919. Elektroniske synthesizere kan simulere lyden fra ethvert instrument og endda ... spille sig selv. Hvis der selvfølgelig udarbejder et program. :)

At opdele instrumenter i disse grupper er kun en måde at klassificere på. Der er mange andre: For eksempel kombinerede de kinesiske værktøjer afhængigt af det materiale, de blev fremstillet af: træ, metal, silke og endda sten ... Klassificeringsmetoder er ikke så vigtige. Det er meget vigtigere at kunne genkende instrumenter både i udseende og lyd. Dette er hvad vi vil lære.

Børn er meget glad for musik og alt der er forbundet med det. Derfor er de glade for at undersøge og studere musikinstrumenter og, hvis det er muligt, prøve at spille dem. Men det kan være ret svært at huske navnene på så mange usædvanlige genstande til børn,

Og i dette tilfælde kommer skårne billeder med billedet af forskellige værktøjer til undsætning; for børn, der kan læse godt eller begynder at læse, er billeder med navne særligt relevante.

Normalt inkluderer billeder til børn, der viser musikinstrumenter, hovedtyperne af instrumenter fra forskellige klasser - keyboard, percussion, blæsere. Forskellene mellem dem studeres i skolen, og på børnehaveniveau er det nok for børn at huske, hvad instrumentet kaldes, og hvis det er muligt, lære hvordan det lyder. Derfor er det meget praktisk, hvis billeder til børnehave, der viser musikinstrumenter, ledsages af optagelse på en CD.

Det er lettere at begynde at lære med instrumenter, der har et særpræg og lyd.

Fløjten er et af de allerførste instrumenter, der vises.

Saxofon og klarinet.

Orgelet er det største af alle instrumenter.

Triangle og Tambourine er de vigtigste skabere af yderligere lydeffekter.

Violin er dronningen af \u200b\u200bmusikinstrumenter.

Cello er violinens større søster med en lavere stemme.

Synthesizeren er en ægte allrounder.

Flygelet og klaveret er grundlaget for musikken.

En xylofon med en barnslig variation, som babyer normalt stifter bekendt allerede i en ung alder.

Gusli er det mest udbredte folkemusikinstrument i vores land.

Harmonika (eller harmonika), som er praktisk at bære i lommen. Udsender en venlig og rørende lyd.

Guitaren og dens fætter den elektriske guitar.

Sækkepiberne høres ofte synge i Skotland.

Tromme og hele trommesæt, melodiens vigtigste rytmefabrikanter.

Harmonika er et rigeligt klangende instrument.

Maracas - lav en lækker raslende lyd.

For nemheds skyld kan du lave kort fra billeder, der viser musikinstrumenter, og så kan børnene arbejde mere målrettet med dem, undersøge instrumenterne nøje, trække forskellige ud efter hinanden og gruppere dem efter bestemte kriterier.

Musikinstrumenter (tegnet)

I skolen lægger de allerede billeder ud med fokus på instrumenttypen og dens lyd. Du kan demonstrere det ønskede kort, inklusive en optagelse med lyden fra et bestemt instrument, og så forstår børnene bedre og hører melodierne. Og ved at slutte sig til musik vil de udvide deres horisonter og berige deres indre verden.