Lektion-præsentation "Lev Nikolaevich Tolstoy. Liv og kreativ vej"

det vigtigste / Tidligere

Præsentationen af \u200b\u200b"Tolstoj" vil gøre lektionen sjov, fange de studerendes opmærksomhed og hjælpe med til bedre at huske vigtige oplysninger på grund af en velgennemtænkt struktur af materialet. Slides er tilpasset til børn for at gøre litteraturundervisning mere effektiv. Ikke alle børn opfatter ny viden efter øret; nogen har brug for at konsolidere det, han hørte visuelt. Præsentationen af \u200b\u200bTolstoys biografi er ikke kun fyldt med information om forfatterens liv, men indeholder også portrætter, billeder, illustrationer. Metoden til visuel konsolidering bidrager til bedre assimilering af materialet og fastgør det i hukommelsen i lang tid.

Lev Nikolaevich Tolstoy er kendt af alle for sin unikke stil og skrevne mesterværker. Men ikke kun værkerne vækker øget interesse, forfatterens personlighed er også unik, han havde en interessant barndom, som nu nævnes i processen med at lære skribentens skæbne at kende. Tolstoys liv og arbejde er forbløffende og usædvanligt, og en visuel præsentation af en fascinerende forelæsning vil hjælpe med at gøre skolebørn fortrolige med litterære opdagelser.

Du kan se slides på hjemmesiden eller downloade præsentationen om emnet "Tolstoy" i PowerPoint-format fra nedenstående link.

Biografi om Tolstoj
Stamtavle
Forældre
Barndom

Herregård
Undersøgelse
Kaukasus og Krimkrigen
Russisk-tyrkisk krig

Litterær aktivitet i første halvdel af 1850'erne
Litterær aktivitet i anden halvdel af 1850'erne
Pædagogisk aktivitet
Liv og kreativ modenhed

Åndelig krise
Litterær aktivitet 1880-1890
Familieliv
Ægtefælle

Børn
De sidste år
Død

Kasatkina Maria

Præsentationen udarbejdet af den studerende til lektionen i litterær læsning præsenterer materiale om den store russiske forfatter L.N.s liv og arbejde. Tolstoj. Præsentationen vil være nyttig ikke kun for skolebørn, men også for lærere og forældre.

Hent:

Eksempel:

For at bruge forhåndsvisning af præsentationer skal du oprette dig selv en Google-konto (konto) og logge ind på den: https://accounts.google.com


Billedtekster:

MOU Secondary School No. 1, Kameshkovo, Vladimir Region Liv og arbejde af L.N. Tolstoj Udført af en elev i klasse 4 "B" Kasatkina Maria

Tolstoj Lev Nikolaevich (1828 - 1910), prosaskribent, dramatiker, publicist. Født 9. september (gammel stil 28. august) i Yasnaya Polyana-ejendommen, Tula-provinsen. Efter oprindelse tilhørte han de ældste aristokratiske efternavne i Rusland. Modtaget hjemmeuddannelse og opdragelse.

Hans mor, født prinsesse Volkonskaya, døde, da Tolstoj endnu ikke var to år gammel, men ifølge familiemedlemmernes historier havde han en god idé om "hendes åndelige udseende." Tolstojs far, en deltager i den patriotiske krig, husket af forfatteren for sin godmodig, hånende karakter, kærlighed til læsning og kærlighed til jagt døde også tidligt (1837). En fjern slægtning til T. A. Ergolskaya, der havde en enorm indflydelse på Tolstoj, var engageret i at opdrage børn: "hun lærte mig den åndelige glæde ved kærlighed." Barndomsminder har altid været de mest glade for Tolstoj og afspejles i den selvbiografiske historie "Barndom". "Barndomsperioden" Forfatterens far - Nikolai Tolstoy

L.N. Tolstoj med sine brødre. Tolstoj var det fjerde barn i familien; han havde tre ældre brødre: Nikolai (1823-1860), Sergei (1826-1904) og Dmitry (1827-1856). Søster Maria blev født i 1830. Hans mor døde med fødslen af \u200b\u200bsin sidste datter, da han endnu ikke var 2 år gammel.

Da Tolstoj var 13 år gammel, flyttede familien til Kazan til huset til PI Yushkova, en pårørende og værge for børnene. Bor i Kazan, Tolstoy tilbragte 2,5 år på at forberede sig på at komme ind på universitetet, i en alder af 17 år kommer han ind der. Lev Nikolayevich kendte allerede på det tidspunkt 16 sprog, læste meget og studerede filosofi. Men klasserne vækkede ikke hans store interesse, og han viet sig lidenskabelig til verdslig underholdning. I foråret 1847, efter at have indgivet en andragende om afskedigelse fra universitetet "af sundhedsmæssige og indenlandske årsager", rejste Tolstoj til Yasnaya Polyana med den faste hensigt at studere hele det videnskabelige forløb. Kazan University P. I. Yushkov - tanten til forfatteren Kazan University. Hus i Yasnaya Polyana.

Efter en sommer på landet, i efteråret 1847, rejste Tolstoj først til Moskva og derefter til Petersborg for at tage kandidatens eksamen ved universitetet. Hans livsstil i denne periode ændrede sig ofte. Derefter havde han et seriøst ønske om at skrive, og de første ufærdige kunstskitser dukkede op. "Ungdommens stormfulde liv"

I 1851 overtalte Nikolais ældre bror, en officer i hæren, Tolstoj til at gå til Kaukasus sammen. I næsten tre år boede Tolstoj i en kosaklandsby ved bredden af \u200b\u200bTerek. I Kaukasus skrev Tolstoj historien "Childhood" og sendte den til magasinet "Sovremennik" uden at afsløre sit navn. Hans litterære debut bragte straks reel anerkendelse til Tolstoj. Historien "Childhood"

I 1854 blev Tolstoj tildelt Donauhæren i Bukarest. Kedeligt personaleliv tvang ham til at overføre til Krim-hæren til det belejrede Sevastopol, hvor han befalede et batteri på 4. bastion, hvilket viste sjældent personligt mod (tildelt St. Anna-ordenen og medaljer). På Krim blev Tolstoj fanget af nye indtryk og litterære planer (han skulle blandt andet udgive et magasin til soldater), her begyndte han at skrive en cyklus af "Sevastopol-historier."

I november 1855 ankom Tolstoj til Skt. Petersborg og trådte straks ind i den "moderne" cirkel (N. A. Nekrasov, I. S. Turgenev, A. N. Ostrovsky, I. A. Goncharov osv.), Hvor han blev mødt som et "stort håb om russisk litteratur." I efteråret 1856 tog Tolstoj efter pensionering til Yasnaya Polyana og i begyndelsen af \u200b\u200b1857 - i udlandet. Han besøgte Frankrig, Italien, Schweiz, Tyskland, vendte tilbage til Moskva om efteråret og derefter til Yasnaya Polyana. I kredsen af \u200b\u200bforfattere og i udlandet

I 1859 åbnede Tolstoj en skole for bondebørn i landsbyen og hjalp med til at oprette mere end 20 skoler i nærheden af \u200b\u200bYasnaya Polyana. I 1862 udgav han den pædagogiske tidsskrift Yasnaya Polyana, bøgerne Azbuka og Novaya Azbuka samt børnebøger til læsning.

I september 1862 blev Tolstoj gift med lægens atten år gamle datter, Sofya Andreevna Bers, og straks efter brylluppet tog han sin kone fra Moskva til Yasnaya Polyana. I 17 års ægteskab havde de 13 børn.

I 1870'erne, der stadig bor i Yasnaya Polyana, fortsætter med at undervise bondebørn og udvikler sine pædagogiske synspunkter på tryk, arbejdede Tolstoj på romanerne: Krig og fred, Anna Karenina, kosakkernes historie, det første af værker, hvor Tolstojs store talent var anerkendt som et geni.

Årene med vendepunktet ændrede pludselig forfatterens personlige biografi (nægtelsen af \u200b\u200bat eje privat ejendom, der blev proklameret af Tolstoj, forårsagede skarp utilfredshed blandt familiemedlemmer, især hans kone). I slutningen af \u200b\u200befteråret 1910, om natten, i hemmelighed fra sin familie, forlod 82-årige Tolstoj, kun ledsaget af sin personlige læge D.P.Makovitsky, Yasnaya Polyana. Vejen viste sig at være uudholdelig for ham: Undervejs blev Tolstoj syg og måtte gå af toget ved den lille Astapovo jernbanestation. Her, ved stationsmesterens hus, tilbragte han de sidste syv dage af sit liv. Begravelsen af \u200b\u200bTolstoj i Yasnaya Polyana blev en landsdækkende begivenhed. Astapovo station

I hele sit liv genopfyldte LN Tolstoj sin viden og var en højtuddannet person. I sine værker sagde L. N. Tolstoy, at kun den, der arbejder, der gør godt mod andre mennesker, som ærligt opfylder sin pligt, kan kaldes en person. Det er en skam, uværdigt for en person at leve efter andres arbejde. Den 10. november (23), 1910, blev han begravet i Yasnaya Polyana, på kanten af \u200b\u200ben kløft i skoven, hvor han som barn ledte efter en "grøn pind" som barn, som holdt hemmeligheden om, hvordan at gøre alle mennesker glade.

Sektioner: Litteratur

Lektionsmål:

  • at gøre de studerende bekendt med den store russiske forfatter Leo Tolstoys liv og verdensbillede;
  • vække interesse for forfatterens personlighed og arbejde
  • udvikle de studerendes evne til at tage noter: identificere og skrive hovedtanker, speciale.

Udstyr:

  • portræt af L.N. Tolstoj;
  • powerPoint-præsentation ( Ansøgning);
  • en udstilling af bøger med værker af L.N. Tolstoj;
  • illustrationer til Leo Tolstojs værker.

"Tolstoj er den største og eneste
det moderne Europas geni, det højeste
Ruslands stolthed, mand, et navn
som er en duft, en forfatter
stor renhed og hellighed ... "
A.A. Blok

Under lektionerne

I. Introduktionstale fra læreren.

Dette år ville markere 180-året for fødslen af \u200b\u200bden store russiske forfatter Leo Nikolaevich Tolstoy. Hans værker er inkluderet i verdens litteraturkassen: de studeres på skoler og universiteter, de læses af både russiske og udenlandske læsere.

I dag lærer du om skæbnen for denne talentfulde person. Jeg håber, at denne bekendtskab vil vække interessen for forfatterens arbejde og verdensbillede, gøre det muligt at forstå hans værker bedre, tage et nyt kig på de allerede læste værker.

Og jeg vil gerne starte med ordene fra A.A. Blok, som er inkluderet i epigrafen til vores lektion"Tolstoj er det største og eneste geni i det moderne Europa, Ruslands højeste stolthed, en mand, hvis eneste navn er en duft, en forfatter med stor renhed og hellighed ..."

II. Registrering af optagelsen af \u200b\u200blektionens emne og epigrafen i notesbogen.

III. Præsentation af biografien om Leo Tolstoj - forelæsning af læreren. Klassen laver et kort resumé af forelæsningen.

Grev Lev Nikolaevich Tolstoj - en efterkommer af to ædle adelsfamilier: Grev Tolstoj og prinserne Volkonsky (på moderens side) - blev født den 28. august (9. september) i ejendommen Yasnaya Polyana. Her boede han det meste af sit liv, skrev de fleste af sine værker, herunder romanerne, der var inkluderet i den gyldne fond af verdenslitteraturen: Krig og fred, Anna Karenina, Opstandelse.

"Glædelig barndomsperiode"

Dias 6-7.

Tolstoj var det fjerde barn i en stor adelsfamilie. Hans mor, født prinsesse Volkonskaya, døde, da Tolstoj endnu ikke var to år gammel, men ifølge familiemedlemmernes historier havde han en god idé om "hendes åndelige udseende": nogle mors træk (strålende uddannelse, følsomhed over for kunst , en tendens til refleksion og endda portrætlignende karakter Tolstoy gav prinsesse Marya Nikolaevna Bolkonskaya ("Krig og fred"). Tolstojs far, en deltager i den patriotiske krig, husket af forfatteren for sin godmodig, hånende karakter, kærlighed til læsning, til jagt (tjente som prototype for Nikolai Rostov), \u200b\u200bdøde også tidligt (1837). var en fjern slægtning til TA Ergolskaya, som havde stor indflydelse på Tolstoj: "hun lærte mig den åndelige glæde ved kærlighed." Barndomsminder har altid været den mest glade for Tolstoj: familielegender, de første indtryk af livet på en ædel ejendom fungerede som rig materiale til hans værker, afspejlet i den selvbiografiske historie "Barndom".

Kazan University

Slide 8

Da Tolstoj var 13 år gammel, flyttede familien til Kazan til huset til PI Yushkova, en pårørende og værge for børnene. I 1844 trådte Tolstoy ind på Kazan University, afdelingen for orientalske sprog ved filosofifakultetet, derefter overført til det juridiske fakultet, hvor han studerede i mindre end to år: klasserne vækkede ikke hans store interesse, og han hengivne lidenskabeligt sig selv til verdslig underholdning. Efter at have indgivet et opsigelsesbrev fra universitetet "af sundhedsmæssige og indenlandske årsager" rejste Tolstoj i foråret 1847 til Yasnaya Polyana med den faste hensigt at studere hele retspraksis (at bestå eksamen som ekstern student) "praktisk medicin", sprog, landbrug, historie, geografiske statistikker, skriv en afhandling og "opnå den højeste grad af ekspertise inden for musik og maleri."

Efter en sommer på landet, i efteråret 1847, rejste Tolstoj først til Moskva og derefter til Petersborg for at tage kandidatens eksamen ved universitetet. Hans livsstil i denne periode ændrede sig ofte: han tilbragte dage med at forberede og tage eksamener, viet sig derefter lidenskabelig til musik, så havde han til hensigt at starte en officiel karriere, så drømte han om at blive medlem af et kavaleriregiment som kadet. Religiøse følelser, der når askese, vekslet med karusel, kort, ture til sigøjnerne. Det var dog disse år, der blev farvet med intens selvanalyse og kamp med sig selv, hvilket afspejles i den dagbog, som Tolstoj førte gennem hele sit liv. Derefter havde han et seriøst ønske om at skrive, og de første ufærdige kunstskitser dukkede op.

"Krig og frihed"

I 1851 overtalte Nikolais ældre bror, en officer i hæren, Tolstoj til at gå til Kaukasus sammen. I næsten tre år boede Tolstoj i en kosaklandsby ved Terek-bredden og forlod Kizlyar, Tiflis, Vladikavkaz og deltog i fjendtligheder (først frivilligt, derefter blev han rekrutteret). Den kaukasiske natur og den patriarkalske enkelhed i kosaklivet, der overraskede Tolstoj i modsætning til den ædle cirkels liv og med den smertefulde refleksion af en person i et uddannet samfund, leverede materiale til den selvbiografiske historie "Kosakker" (1852-63 ). Kaukasiske indtryk blev afspejlet i historierne " Raid " (), "Logging" () samt i den sene historie "Hadji Murad" (1896-1904, udgivet i 1912). Vender tilbage til Rusland skrev Tolstoj i sin dagbog, at han blev forelsket i dette "vilde land, hvor så underligt og poetisk to modsatte ting kombineres - krig og frihed." I Kaukasus skrev Tolstoj historien "Childhood" og sendte den til tidsskriftet "Sovremennik" uden at afsløre sit navn (offentliggjort under initialerne LN.; Sammen med de senere historier "Adolescence", 1852-54 og "Youth", 1855– 57, udarbejdet en selvbiografisk trilogi). Hans litterære debut bragte straks reel anerkendelse til Tolstoj.

I 1854 blev Tolstoj tildelt Donauhæren i Bukarest. Det kedelige personaleliv tvang ham snart til at overføre til Krim-hæren i det belejrede Sevastopol, hvor han befalede et batteri i 4. bastion og udviste sjældent personligt mod (tildelt St. Anna-ordenen og medaljer). På Krim blev Tolstoy grebet af nye indtryk og litterære planer, her begyndte han at skrive en cyklus af "Sevastopol-historier", snart offentliggjort og havde stor succes (selv Alexander II læste essayet "Sevastopol i december"). Tolstoys første værker overraskede litteraturkritikere med den modige psykologiske analyse og et detaljeret billede af "sjælens dialektik" (N. G. Chernyshevsky). Nogle ideer, der dukkede op i disse år, gør det muligt at gætte i den afdøde Tolstoy-prædikants unge artilleriofficer: han drømte om "at grundlægge en ny religion" - "Kristi religion, men renset for tro og mysterium, en praktisk religion. "

I kredsen af \u200b\u200bforfattere og i udlandet

Årene med vendepunktet ændrede pludselig forfatterens personlige biografi, blev til en pause med det sociale miljø og førte til familiens uoverensstemmelse (nægtelsen af \u200b\u200bat eje privat ejendom, der blev proklameret af Tolstoj, forårsagede skarp utilfredshed blandt familiemedlemmer, primært hans kone). Det personlige drama, Tolstoy oplevede, blev afspejlet i hans dagbogsindlæg.

I slutningen af \u200b\u200befteråret 1910 om natten hemmeligt fra sin familie, 82-årige Tolstoj, kun ledsaget af sin personlige læge D.P. Makovitsky, forlod Yasnaya Polyana. Vejen viste sig at være uudholdelig for ham: Undervejs blev Tolstoj syg og måtte gå af toget ved den lille Astapovo jernbanestation. Her, ved stationsmesterens hus, tilbragte han de sidste syv dage af sit liv. Hele Rusland fulgte rapporterne om Tolstoys helbred, som på dette tidspunkt allerede havde opnået verdensberømmelse ikke kun som forfatter, men også som en religiøs tænker, prædikant for en ny tro. Begravelsen af \u200b\u200bTolstoj i Yasnaya Polyana blev en landsdækkende begivenhed.

Afsluttende bemærkninger fra læreren:

Leo Tolstoy er en geni kunstner af ord, hvis interesse for hans arbejde ikke kun svækkes gennem årene, men tværtimod vokser. Når han er på jagt efter sandheden hele sit liv, deler han sine opdagelser og oplevelser i sine værker. Tolstojs værker kan læses gentagne gange, hver gang de finder flere og flere nye tanker i dem. Derfor vil jeg gerne afslutte denne lektion med ordene fra A. Frankrig: ”Med sit liv proklamerer han oprigtighed, direkte, målbevidsthed, fasthed, ro og konstant heroisme, han lærer at man skal være sandfærdig og man skal være stærk .. . Netop fordi han var fuld af styrke, var han altid sandfærdig! "

Hjemmeoptagelse.

Referencer:

  1. Mayorova O.E.Lev Nikolaevich Tolstoy - Biografi.
  2. Webstedsmaterialer www.yasnayapolyana.ru.
  3. Stor encyklopædisk opslagsbog for den studerende om litteratur. - M., 2005

Skub 1

Lev Nikolaevich Tolstoj.
(1828-1910)

Skub 2

Oprindelse
Repræsentant for grevens gren af \u200b\u200bden ædle familie Tolstoj, nedstammer fra Peters medarbejder PA Tolstoj. Forfatteren havde omfattende familiebånd i verdenen med det højeste aristokrati.

Skub 3

Barndom
"Glad, glad, uigenkaldelig barndomstid! Hvordan kan jeg elske eller værdsætte minderne om hende? Disse minder opdateres, hæver min sjæl og tjener som en kilde til glæde for mig ...
Leo Tolstoy blev født den 28. august 1828 i Krapivensky-distriktet i Tula-provinsen på sin mors arvelige ejendom - Yasnaya Polyana. Var det fjerde barn i familien. Hans mor, født prinsesse Volkonskaya, døde, da Tolstoj endnu ikke var to år gammel

Slide 4

Men ifølge familiemedlemmernes historier havde han en god idé om "hendes åndelige image": nogle af moderens træk (strålende uddannelse, følsomhed over for kunst, en tendens til refleksion. (Døde tidligt (1837)).

Skub 5

En fjern slægtning, T. A. Ergolskaya, som havde en enorm indflydelse på Tolstoj, var engageret i at opdrage børn: "hun lærte mig den åndelige glæde ved kærlighed." Barndomsminder har altid været de mest glade for Tolstoj: familiens legender, de første indtryk af livet på en ædle ejendom tjente som et rigt materiale til hans værker, afspejlet i den selvbiografiske historie "Barndom".

Skub 6

Kazan University
Da Tolstoj var 13 år gammel, flyttede familien til Kazan til huset til PI Yushkova, en pårørende og værge for børnene. I 1844 trådte Tolstoj ind på Kazan University, afdelingen for orientalske sprog fra filosofifakultetet. Derefter flyttede han til Det Juridiske Fakultet, hvor han studerede i mindre end to år: klasser vækkede ikke hans store interesse, og han helligede sig lidenskabeligt til verdslig underholdning.

Slide 7

Efter at have indgivet et opsigelsesbrev fra universitetet "af sundhedsmæssige og indenlandske årsager" rejste Tolstoj i foråret 1847 til Yasnaya Polyana med den faste hensigt at studere hele retspraksis (at bestå eksamen som ekstern student) "praktisk medicin", sprog, landbrug, historie, geografiske statistikker, skriv en afhandling og "opnå den højeste grad af ekspertise inden for musik og maleri."

Slide 8

"Ungdommens stormfulde liv"
Efter en sommer på landet, skuffet over den mislykkede oplevelse af at klare nye gunstige betingelser for livegenskab (dette forsøg er fanget i historien "Morning af grundejer", 1857), i efteråret 1847 tog Tolstoj først til Moskva, derefter til Skt. Petersborg for at tage kandidatens eksamen på universitetet.

Slide 9

Hans livsstil i denne periode ændrede sig ofte: han tilbragte dage med at forberede og tage eksamener, viet sig derefter lidenskabelig til musik, så havde han til hensigt at starte en officiel karriere, så drømte han om at blive medlem af et kavaleriregiment som kadet. Religiøse følelser, der når askese, vekslet med karusel, kort, ture til sigøjnerne.

Slide 10

I familien blev han betragtet som "den mest besværlige fyr", og det lykkedes ham at betale den gæld, han lavede, først mange år senere. Det var dog disse år, der blev farvet med intens selvanalyse og kamp med sig selv, hvilket afspejles i den dagbog, som Tolstoj førte gennem hele sit liv. Derefter havde han et seriøst ønske om at skrive, og de første ufærdige kunstskitser dukkede op.

Slide 11

"Krig og frihed"
Den kaukasiske natur og den patriarkalske enkelhed i kosaklivet, som overraskede Tolstoj i modsætning til den ædle cirkels liv og med den smertefulde refleksion af en mand i et uddannet samfund, leverede materiale til den selvbiografiske historie "Kosakker" (1852-63 ). Kaukasiske indtryk blev også afspejlet i historierne "Raid" (1853), "Cutting the Forest" (1855) såvel som i den senere historie "Hadji Murad" (1896-1904, udgivet i 1912).
I 1851 overtalte Nikolais ældre bror, en officer i hæren, Tolstoj til at gå til Kaukasus sammen. I næsten tre år boede Lev Nikoalaevich Tolstoy i en kosaklandsby ved bredden af \u200b\u200bTerek og forlod til Kizlyar, Tiflis, Vladikavkaz og deltog i fjendtligheder (først frivilligt, derefter blev han rekrutteret).

Slide 12

Vender tilbage til Rusland skrev Tolstoj i sin dagbog, at han blev forelsket i dette "vilde land, hvor så underligt og poetisk to mest modsatte ting kombineres - krig og frihed." I Kaukasus skrev Tolstoj historien "Childhood" og sendte den til tidsskriftet "Sovremennik" uden at afsløre sit navn (udgivet i 1852 under initialerne LN.; Sammen med de senere historier "Boyhood", 1852-54 og "Youth ", 1855-57, udarbejdet en selvbiografisk trilogi). Hans litterære debut bragte straks reel anerkendelse til Tolstoj.

Slide 13

Krim-kampagne
I 1854 blev Leo Tolstoj tildelt Donauhæren i Bukarest. Det kedelige personaleliv tvang ham snart til at overføre til Krim-hæren i det belejrede Sevastopol, hvor han befalede et batteri i 4. bastion og udviste sjældent personligt mod (tildelt St. Anna-ordenen og medaljer).

Slide 14

Tolstoj blev fanget af nye indtryk og litterære planer (herunder udgivelse af et magasin til soldater), her begyndte han at skrive en serie "Sevastopol-historier", snart udgivet og havde stor succes (selv Alexander II læste essayet "Sevastopol i december ".
De første værker overraskede litteraturkritikere med den modige psykologiske analyse og et detaljeret billede af "sjælens dialektik" (N. G. Chernyshevsky).

Slide 15

Nogle ideer, der dukkede op i disse år, gør det muligt at gætte prædikanten i den afdøde Tolstojs unge artilleriofficer: han drømte om at "grundlægge en ny religion" - "Kristi religion, men renset for tro og mysterium, en praktisk religion" . "

Slide 16

I forfatterkredsen
Efter afslutningen af \u200b\u200bKrimkrigen forlod Tolstoj hæren og vendte tilbage til Rusland. Da han kom hjem, var forfatteren meget populær på den litterære scene i Skt. Petersborg.

Slide 17

I november 1855 ankom L. Tolstoy til Skt. Petersborg og trådte straks ind i den "moderne" cirkel (Nikolai Alekseevich Nekrasov, Ivan Sergeevich Turgenev, Alexander Nikolaevich Ostrovsky, Ivan Aleksandrovich Goncharov og andre), hvor han blev mødt som "det store håb for russerne litteratur "(Nekrasov) ...

Slide 18

"Disse mennesker er syge af mig, og jeg er syg af mig selv."
Tolstoj deltog i middage og læsninger, i oprettelsen af \u200b\u200bden litterære fond, blev involveret i forfatterens tvister og konflikter, men han følte sig som en fremmed i dette miljø, som han beskrev detaljeret senere i Confessions (1879-82):

Slide 19

I udlandet
I efteråret 1856 rejste Tolstoj efter pensionering til Yasnaya Polyana og i 1857 erklærede han sig selv som anarkist til Paris. Da han var der, mistede han alle sine penge og blev tvunget til at vende hjem til Rusland.

Slide 20

Han besøgte Frankrig, Italien, Schweiz, Tyskland (schweiziske indtryk afspejles i historien "Lucerne"), om efteråret vendte han tilbage til Moskva og derefter til Yasnaya Polyana.

Slide 21

Folkeskole
Tilbage til Rusland i 1862 udgav Tolstoj det første af 12 numre af tematidsskriftet Yasnaya Polyana. Samme år giftede han sig med datteren til en læge ved navn Sofya Andreevna Bers.

Slide 22

I 1859 åbnede Leo Tolstoy en skole for bondebørn i landsbyen, hjalp med til at oprette mere end 20 skoler i nærheden af \u200b\u200bYasnaya Polyana, og denne besættelse fascinerede Tolstoj, at han i 1860 rejste til udlandet for anden gang for at stifte bekendtskab med det europæiske skoler.

Slide 23

Tolstoj skitserede sine egne ideer i specielle artikler og argumenterede for, at grundlaget for undervisningen skulle være "den studerendes frihed" og afvisning af vold i undervisningen.
I 1862 udgav han den pædagogiske tidsskrift "Yasnaya Polyana" med bøger til læsning som et tillæg, som i Rusland blev de samme klassiske eksempler på børne- og folkelitteratur som dem, der blev udarbejdet af ham i de tidlige 1870'ere. "Azbuka" og "New Azbuka".

Slide 24

Fraktur (1880'erne)
Forløbet af revolutionen, der fandt sted i Leo Tolstojs sind, blev afspejlet i kunstnerisk skabelse, primært i heltenes oplevelser, i den åndelige indsigt, der bryder deres liv.
Disse helte indtager en central plads i historierne Ivan Ilyichs død (1884-86), Kreutzer-sonaten (1887-89, udgivet i Rusland i 1891), fader Sergius (1890-98, udgivet i 1912), dramaet A Living Corpse ”(1900, ufærdig, udgivet 1911), i historien” Efter bolden ”(1903, udgivet 1911).

Slide 25

Forfatterens nye syn afspejles i "tilståelsen". Generelt følte han "at det, han stod på, var brudt, at det han levede på ikke længere var der." Det naturlige resultat var tanken om selvmord: ”Jeg, en lykkelig person, skjulte blonderne for mig selv for ikke at hænge mig på baren mellem skabe på mit værelse, hvor jeg var alene hver dag og klædte mig ud og holdt op med at gå på jagt med en pistol, for ikke at blive fristet for en let måde at befri dig af livet på. Jeg vidste ikke selv, hvad jeg vil: Jeg var bange for livet, jeg strøg væk fra det og håbede i mellemtiden på noget andet fra det, ”skrev Tolstoj.

Slide 26

Lev Nikolaevich ledte efter meningen med livet i studiet af filosofi i bekendtskab med resultaterne fra de nøjagtige videnskaber. Han forsøgte at forenkle så meget som muligt at leve et liv tæt på naturen og landbrugslivet.

Slide 27

Gradvist opgiver Tolstoj indfaldene og bekvemmelighederne ved et rigt liv (forenkling), gør meget fysisk arbejde, klæder sig i det enkleste tøj, bliver vegetar, giver sin familie al sin store formue og fraskriver sig litterær ejendomsret.

Slide 28

På grundlag af en oprigtig stræben efter moralsk forbedring blev den tredje periode af Tolstojs litterære aktivitet skabt, hvis karakteristiske træk er benægtelse af alle etablerede former for statslige, sociale og religiøse liv.

Slide 32

I slutningen af \u200b\u200befteråret 1910, om natten, i hemmelighed fra sin familie, forlod 82-årige Tolstoj, kun ledsaget af sin personlige læge D.P.Makovitsky, Yasnaya Polyana.
Brev til L.N. Tolstojs kone forlod, inden han forlod Yasnaya Polyana. 1910 28. oktober. Yasnaya Polyana. Min afgang vil sørge for dig. Jeg er ked af dette, men forstår og tror, \u200b\u200bat jeg ikke kunne have gjort andet. Min position i huset bliver, det er blevet uudholdeligt. Bortset fra alt andet kan jeg ikke længere leve under de luksusforhold, hvor jeg levede, og jeg gør, hvad gamle mennesker på min tid normalt gør: de forlader det verdslige liv for at leve i ensomhed og stilhed de sidste dage af deres liv. Forstå dette og følg mig ikke, hvis du finder ud af, hvor jeg er. Sådan din ankomst vil kun forværre din og min situation, men vil ikke ændre min beslutning. Jeg takker dig for dit ærlige 48-årige liv med mig og beder dig om at tilgive mig alt, hvad jeg skyldte på dig, ligesom jeg oprigtigt tilgiver dig for alt, hvad du kunne være skyld i mig. Jeg råder dig til at slutte fred med den nye stilling, hvor min afgang placerer dig, og ikke have uvenlige følelser mod mig. Hvis du vil fortælle mig hvad, så fortæl Sasha, hun ved, hvor jeg er og sender mig, hvad jeg har brug for; hun kan ikke fortælle, hvor jeg er, fordi jeg tog et løfte fra hende om ikke at fortælle nogen dette. Lev Tolstoj. 28. oktober. Jeg instruerede Sasha om at samle mine ting og mine manuskripter og sende dem til mig. L. T.

Ordet er en stor ting. Fantastisk fordi et ord kan forene mennesker, et ord kan adskille dem, et ord kan tjene kærlighed og et ord kan tjene fjendskab og had. Pas på et ord, der deler mennesker. Lev Nikolaevich Tolstoj

Samtale for børn 5-9 år: "Lev Nikolaevich Tolstoy"

Dvoretskaya Tatyana Nikolaevna, GBOU skole nr. 1499 DO nr. 7, underviser
Beskrivelse: Arrangementet er beregnet til børn i førskole- og grundskolealderen, førskolelærere, grundskolelærere og forældre.
Formål med arbejde: Samtalen vil gøre børn bekendt med den store russiske forfatter Leo Nikolaevich Tolstoj, hans arbejde og personlige bidrag til børnelitteraturen.

Formål: introducere børn i seniorskolen og grundskolealderen til bogkulturens verden.
Opgaver:
1. at gøre børn bekendt med forfatterens Lev Nikolaevich Tolstoys biografi og arbejde;
2. at introducere børn i seniorskolen og grundskolealderen med litterære værker 3. at danne følelsesmæssig lydhørhed over for et litterært værk;
4. at give børn interesse for bogen og dens karakterer
Attributter til spil: reb, 2 kurve, svampe dummies, hat eller maske - Bear.

Indledende arbejde:
- Læs eventyr, historier og fabler af Leo Nikolaevich Tolstoy
- Organiser en udstilling med børnetegninger baseret på de læste værker

Indledende ord i vers

Dvoretskaya T.N.
Stor sjæl mand
Lev Nikolaevich Tolstoj.
Den berømte forfatter er talentfuld fra Gud.
En klog lærer med en lærers sjæl.
Han var en generator af dristige ideer.
Han åbnede skolen for bondebørn.
Lev Nikolaevich er en stor tænker.
Grundlægger, velgører.
Ædel familie, grevens blod.
Han tænkte på almindelige menneskers problemer.
Efterladt en arv
Viden er blevet et encyklopædi.
Hans værker og erfaring er uvurderlig kapital.
I mange generationer er det blevet grundlaget.
Berømt forfatter og i det 21. århundrede
Vi er stolte af at fortælle dig om denne person!


Samtale fremskridt:
Førende: Kære fyre, i dag møder vi en fantastisk person og en god forfatter.
(Slide nummer 1)
Under byen Tula er der et sted kaldet Yasnaya Polyana, hvor den store russiske forfatter Lev Nikolaevich Tolstoy blev født den 9. september 1828. Han var det fjerde barn i en stor adelsfamilie. Hans mor, prinsesse Maria Nikolaevna Volkonskaya. Hans far, grev Nikolai Iljitj, spores sin slægt fra Ivan Ivanovich Tolstoj, der tjente som en voivode under tsar Ivan den forfærdelige.
(Slide nummer 2)
Den lille forfatter tilbragte sine barndomsår i Yasnaya Polyana. Leo Tolstoy modtog sin primære uddannelse derhjemme, han fik lektioner af franske og tyske lærere. Han mistede sine forældre tidligt. Leo Tolstojs mor døde, da han var halvandet år gammel, og hans far døde, da drengen var ni år gammel. De forældreløse børn (tre brødre og en søster) blev optaget af deres tante, der boede i Kazan. Hun blev værnen for børnene. Lev Tolstoy boede i byen Kazan i seks år.
I 1844 trådte han ind på Kazan University. Klasser på programmet og lærebøger tyngede ham, og efter at have undervist i en lektion i 3 år, besluttede han at forlade institutionen. Leo Tolstoy forlod Kazan til Kaukasus, hvor hans ældre bror Nikolai Nikolayevich Tolstoy tjente i hæren som en artilleriofficer.


Den unge Leo Tolstoj ville teste sig selv, om han var en modig mand, og med egne øjne se, hvad krig er. Han gik ind i hæren, først var han kadet, og efter at have bestået eksamen modtog han en juniorofficers rang.
Lev Nikolaevich Tolstoy var en deltager i forsvaret af byen Sevastopol. Han blev tildelt St. Anna-ordenen med påskriften "For mod" og medaljer "Til forsvar for Sevastopol.
Russiske folk har længe rost mod, tapperhed og mod.
Lyt til hvilke ord der blev skrevet i Rusland:
Hvor der er mod, er der sejr.

Mist ikke dit mod, ikke et skridt tilbage.
Det er en soldats forretning at kæmpe modigt og dygtigt.
Den, der ikke har været i kamp, \u200b\u200bhar ikke oplevet mod.
Nu skal vi kontrollere, hvor modige og modige vores drenge er.
Gå ud til midten af \u200b\u200bhallen. Spillet spilles: Tug-of-war.
Leo Tolstoy rejste to gange til udlandet i 1850 og 1860.
(Slide nummer 3)
Vender tilbage til Yasnaya Polyana, familiens ejendom Lev Tolstoy åbner en skole for livegne børn. På det tidspunkt var der livegenskab i landet - det var da alle bønderne adlød og tilhørte landejeren. Tidligere, selv i byerne, var der ikke mange skoler, og kun børn fra rige og ædle familier studerede i dem. Folk boede i landsbyerne, og de var helt analfabeter.


Lev Nikolaevich Tolstoy meddelte, at skolen ville være gratis, at der ikke ville være nogen fysisk afstraffelse. Faktum er, at det i disse dage var almindeligt at straffe børn, de blev slået med stænger (en tynd kvist) for dårlig opførsel, for et forkert svar, for ikke at lære en lektion, for ulydighed.
(Slide nummer 4)
Først trak bønderne sig på skuldrene: hvor har du set det, at de underviste gratis. Folk tvivlede på, om sådanne lektioner ville være nyttige, hvis de ikke piskede et onde, men dovne barn.
I disse dage var der mange børn i bondefamilier på 10 - 12 personer. Og de hjalp alle sammen med husarbejde for deres forældre.


Men snart så de, at skolen i Yasnaya Polyana ikke var som nogen anden.
(Slide nummer 5)
”Hvis,” skrev Leo Tolstoy, “lektionen er for vanskelig, mister den studerende håbet om at udføre den tildelte opgave, tager sig af noget andet og vil ikke gøre nogen indsats; hvis lektionen er for let, vil den være den samme. Det er nødvendigt at prøve, så al den studerendes opmærksomhed kan absorberes af den givne lektion. For at gøre dette skal du lade eleven arbejde på en sådan måde, at hver lektion føles som et skridt fremad i læringen. "
(Slide nummer 6)
Folkets ordsprog har overlevet og overlevet den dag i dag om magt viden:
Fra umindelige tider rejser bogen en person.
Det er godt at undervise den, der lytter.
Alfabetet - trinets visdom.
Lev og lær.
Verden er oplyst af solen, og mennesket er oplyst af viden.
Der er ingen læring uden tålmodighed.
At lære læsefærdigheder er altid nyttigt.

(Slide nummer 7)


I Tolstoj-skolen lærte fyrene at læse, skrive, tælle, de havde lektioner i historie, videnskab, tegning og sang. Børn følte sig frie og sjove i skolen. I klasseværelset satte de små elever sig, hvem der ville: på bænke, på borde, på vindueskarmen, på gulvet. Alle kunne spørge læreren om alt, hvad han ville, talte med ham, rådførte sig med naboer, så ind i deres notesbøger. Lektionerne blev til en generelt interessant samtale og nogle gange til et spil. Ingen lektier blev givet.
(Slide nummer 8)
I pauser og efter klasser fortalte Lev Tolstoy børnene noget interessant, viste dem gymnastiske øvelser, spillede spil med dem, løb et løb. Om vinteren red jeg med børn på slæder fra bjergene, om sommeren tog jeg dem til floden eller til skoven for svampe og bær.


(Slide nummer 9)
Kom nu, fyre, så spiller vi et spil med dig: "Mushroom pickers"
Regler: Børn er opdelt i 2 hold, hvert hold har 1 kurv. Efter signalet plukker børnene svampe.
Tilstand: du kan kun tage 1 svamp i dine hænder.
Musik lyder, børn plukker svampe og læg dem i deres fælles holdkurv.
Musikken dør ned, en bjørn kommer ud i lysningen (begynder at brøle), svampeplukkerne fryser og bevæger sig ikke. Bjørnen omgår svampeplukkerne, hvis svampeplukkeren bevæger sig, spiser bjørnen den. (Den spiste svampeplukker sættes på en stol). I slutningen af \u200b\u200bspillet tælles svampene i kurven. Det hold, der har samlet flest svampe, og som har flest svampeplukkere i holdet, forbliver sikkert og sundt vinder.
(Slide nummer 10)
Der var få bøger til børn på det tidspunkt. Lev Nikolaevich Tolstoy beslutter at skrive en bog til børn. ABC blev udgivet i 1872. I denne bog samlede Lev Nikolaevich de bedste fortællinger, fabler, ordsprog, historier, epos og ordsprog. Små lærerige værker får børn over hele verden til at sympatisere og bekymre sig, glæde sig og sørge.


(lysbillede nummer 11)
Værkerne skrevet af Leo Nikolaevich Tolstoy gemmer nyttige og kloge råd, lærer dig at forstå verden omkring dig og forholdet mellem mennesker.
(Slide nummer 12)
Lev Nikolaevich Tolstoys kreativitet er et ægte spisekammer for børn. Børn er små og opmærksomme lyttere, der lærer kærlighed, venlighed, mod, retfærdighed, opfindsomhed, ærlighed.
Børn er strenge dommere i litteraturen. Det er nødvendigt, at historierne for dem blev skrevet tydeligt og underholdende og moralsk ... Enkelhed er en enorm og undvigende dyd.
L.N. Tolstoj.
(Slide nummer 13)
Lev Nikolaevich Tolstoy var en mester i at opfinde forskellige spil og sjov for børn. Her er nogle af dem. Prøv at gætte gutterne, interessante gåder.
Den går langs havet, men når den når kysten, forsvinder den. (Bølge)
I haven er det et bjerg og i en hytte - med vand. (Sne)
Buer, buer, kommer hjem - strækker sig ud. (Økse)
Halvfjerds tøj, alt sammen uden fastgørelseselementer. (Kål)
Bedstefar brolægger broen uden en økse. (Frost)
To mødre har hver fem sønner. (Arme)
Snoet, bundet, danser rundt om hytten. (Kost)
Selv er træ, og hovedet er jern. (Hammer)
Hver dreng har et skab. (Signet)


(Slide nummer 14)

Leo Nikolaevich Tolstoj skrev ordsprog til børn.
Hvor der er en blomst, er der skat.
Ven ukendt, ikke god til service.
Hjælp din ven så meget som muligt.
Fuglen er rød med en fjer, og manden er med sindet.
En dråbe er lille, men dråbe for dråbe er havet.
Tag det ikke i en håndfuld, men tag det i en knivspids.
Vil du spise ruller, skal du ikke sidde på komfuret.
Sommeren samles, vinteren spiser op.
Vide, hvordan man tager, være i stand til at give.
Du kan ikke lære alt med det samme.
Læring er lys, ikke læring er mørke.
Slutningen er kronen på virksomheden.

Førende: I slutningen af \u200b\u200bvores begivenhed inviterer vi dig til at spille et udendørs spil:
"Gylden port".


Regler for spillet: De to ledere går sammen og bygger en "port" (løft deres lukkede hænder op). Resten af \u200b\u200bspillerne slutter hænder og begynder at lede en runddans, der passerer under "porten". Runddansen må ikke brydes! Du kan ikke stoppe!
Alle kormedlemmer siger ordene (kor)

"Golden Gate, kom ind, mine herrer:
Første gang han siger farvel
Anden gang er forbudt,
Og for tredje gang vil vi ikke lade dig komme ind! "

Når den sidste sætning lyder, "portene er lukket" - chaufførerne giver op og fanger og låser de deltagere i runddansen, der er inde i "porten". De, der bliver fanget, bliver også "porte". Når "porten" vokser til 4 personer, kan du opdele dem og lave to porte, eller du kan bare efterlade en kæmpe "port". Hvis der er få "mestre" tilbage i spillet, anbefales det at komme under porten ved at flytte en slange. Spillet går normalt til de sidste to ufangede spillere. De bliver nye ledere, danner nye porte.
(Slide nummer 14 og nummer 15)

Tak for opmærksomheden! Indtil næste gang!

© 2021 skudelnica.ru - Kærlighed, forræderi, psykologi, skilsmisse, følelser, skænderier