Humoristisk scene økologisk møde rumvæsener og jordboer. Materiale om verden omkring (forberedende gruppe) om emnet: scenarie for ferien "Masquerade of Aliens"

Scenarie med musikalsk og pædagogisk underholdning for ældre førskolebørn til Kosmonautikkens Dag "Masquerade of aliens".

Udvikler: Kazantseva N.S. lærer af 1. kategori.

Mål og mål:
- udvikle kreativitet, selvstændighed, initiativ;
- udvikle intelligens, opmærksomhed, tænkning;
- at uddanne interesse for taleaktivitet, taleaktivitet; - at strukturere børns viden om rummet, at aktivere ordbogen på grund af "kosmiske ord";
-skabe et følelsesmæssigt højt humør, en følelse af glæde fra ferien.
Uddannelse : Børn og deres forældre forbereder alien-kostumer på forhånd. Underviser: forbereder foliestjerner; rum musik; underviser i digte af R. Sef "Jorden", A. Hayt "Planeter i orden" med børn; er enig med den, som rumvæsnerne vil "komme til" i børnehaven.

Oplægsholder: Der er gået mange år, siden den første kosmonaut Yuri Gagarin første gang fløj ud i rummet. Så besøgte mange kosmonauter fra forskellige lande der: kosmonauter i vores land, amerikanere, japanere, kinesere, franskmænd. Tidligere fløj kun meget trænede og uddannede mennesker ud i rummet. Og i dag, gutter, kan I forestille jer at flyve ud i rummet ligesom at tage på vandretur, kun for dette skal I betale en hel del penge for flyvningen.

Oplægsholder: Der er mange planeter i vores solsystem. Der er planeter, som astronomer har givet deres navne til. For at huske planeterne i vores solsystem vil et sådant digt hjælpe os - et tællerim, lad os fortælle det sammen:
Alle planeterne i rækkefølge
Ring til nogen af ​​os:
En - Merkur, to - Venus,
Tre er Jorden, fire er Mars!
Fem er Jupiter, seks er Saturn.
Syv er Uranus, efterfulgt af Neptun. Han er den ottende i rækken. Og allerede efter ham, da
Og den niende planet hedder Pluto! (A.Hite)
Præsentator: Rigtig mange planeter kredser om stjernerne i universet, men vi ved ikke ret meget om dem. De er så langt væk, at de ikke er synlige fra Jorden. Og i virkeligheden kan vi nu ikke tage med dig til Venus eller Pluto.
Men på den anden side elsker vi at fantasere meget, og derfor er vi samlet her i dag til aliens karneval. De kom til os fra forskellige planeter og lad os hilse på dem. (Alle børn i kostumer rejser sig og passerer ærescirklen til musikken, stop i en halvcirkel).

Førende. Velkommen til planeten jorden. Hvilke planeter kom du fra? (Børn navngiver planeterne). Bøde! Så du, ligesom vores astronauter, flyver ud i rummet, går ud i det ydre rum, og enhver test for dig er parathed til flyvning ...
At styre en raket
Du skal være stærk og modig.
De svage bliver ikke taget ud i rummet:
At flyve er jo hårdt arbejde!
Vi vil træne.
Vi vil vinde styrke.
Oplægsholder: Og nu foreslår jeg at lave øvelser.

Voksne og børn går på planeten.
Vi sparker til tops,
Vi klapper-klapper med hænderne.
Vi er øjne på et øjeblik.
Vi skulde chik-chik!
En - her, to - der.
Vend om dig selv!
En - satte sig, to - rejste sig!
Alle løftede hænderne op
En-to, en-to, det er tid til missilerne!

Oplægsholder: I dag evaluerer indbyggerne på planeten Jorden hver rumvæsens evner. Udlændinge kan jo ikke flyve væk uden at demonstrere deres evner. Så, opmærksomhed: opgaven for alle aliens er "Relay-talker": du skal gentage tungevrideren højt.
Tongue Twisters:
-Tanya har sommerfugle i en krukke.
- Ti ugler sidder på et fyrretræ.
-Under sneen er en høstak.
- Træet har nåle.
- Tæt på klokken.
- Ulve går i nærheden af ​​juletræet mv.

Vært: Godt gået! Siden du ankom til vores planet, så burde du vide noget om det? (Alienbørn reciterer digtet Earth R Sef i kor).

Der er én haveplanet, i dette kolde rum. Kun her larmer skovene, Kalder på gennemgangsfugle, Kun på den blomstrer liljekonval i grønt græs, Og ​​guldsmede kun her, De kigger overrasket ind i floden ... Pas på din planet - Efter alle, der er ingen anden lignende!

Vært: Der er mange stjerner i vores solsystem, og de falder nogle gange.(Flerfarvede stjerner lavet af papir eller folie falder fra værtens hænder.)
Spillet "Hvem vil samle stjernerne hurtigere"
Førende: børn samler stjerner, og tæl dem derefter. Lederen går hen til hvert barn og tæller de indsamlede stjerner. Vinderen er den med flest stjerner..
Vært: Og her er et andet spil kaldet "Greedy". Her skal du vælge de rigtige ord "Min! Min! Min!".
Jeg navngiver en genstand, og du skal korrekt navngive den med pronominer: ”Min, min, min, min". Ord: stjerne, Mars, satellit, Venus, skib, raket, Saturn, planet, Merkur, konstellation, Uranus, vægtløshed, Pluto, kometer, Neptun, sol, teleskop, rumdragt, astronom, rum.
Vært: Godt gået!
Vært: Nå, lad os fortsætte med at teste vores aliens evner. Næste opgave bliver "Mystisk".
(Børn gætter gåder.)
Fluffy bomuld
Flyde et sted.
Bomulden er lavere.
Jo tættere på regnen er. (Skyer)
Om natten går jeg på himlen, jeg lyser svagt op på jorden.
Jeg keder mig – altid alene.
Og mit navn er ... (Månen)
klare nætter
Mor går med sine døtre
Hun fortæller ikke sine døtre:
Gå i seng, det er sent!"
Fordi moderen er månen.
Og døtre ... (Stjerner)
Mirakelfugl, lys hale,
Ankom i en flok stjerner. (Raket)

Rumvæsenerne kom til os i deres alien-dragter. Lad os se på dem. (børn demonstrerer kostumer til musik).

Og nu foreslår jeg at danse vores jordiske komiske dans for venner "Lavat".

Vært: Mens juryen udvælger det bedste kostume, foreslår jeg, at aliens besøger andre grupper i vores børnehave. (Børn under rummusik deltager i grupper af børn jf. pkt. og Art. førskolealderen. Værten informerer dem om, at rumvæsnerne er meget bekymrede over den ugunstige miljøsituation på planeten Jorden. Inopl. R. Sefs digt "Jorden" fortælles. Så vender børnene tilbage til gruppen).

Et ord til publikum: Vi kunne så godt lide alle aliens, at vi besluttede at være venner med indbyggerne på alle planeter, så i dag behandler vi alle aliens med slik. (Du kan tildele præmier til et kostume og præsentere certifikater for en kreativ tilgang til at skabe et kostume).

MBOU DOD "Center for yderligere uddannelse af børn opkaldt efter. V.Voloshina»

Scenarie

spil program

"Rejsen til en ukendt planet"

Udarbejdet af: Abiatari I.D.,

lærer-arrangør

Kemerovo, 2013

Logistik: kompleks af musikudstyr, 2 radiomikrofoner, projektor, bærbar computer.

Kort indhold af programmet.

Før medarbejderne i Mission Control Center (MCC) blev der stillet en vanskelig opgave - at rekruttere et hold unge rumfarere, rejse til en ukendt planet og etablere kontakt med en repræsentant for en udenjordisk civilisation. Hvordan forløber forvalget? Hvilke test venter fyrene i rummet? Vil de unge kosmonauter klare opgaven? Alt dette lærer du ved at lave denne spændende rejse med os, fyldt med farverigt videomateriale i det sædvanlige format og format 3 D.

Hall dekoration.

Salen er dekoreret med store sølv- og guldstjerner. På kanterne af hallens loft hænger kugler af guld, sølv og mørkeblå. På væggen er en stor skærm dekoreret med polysilke. Alle rekvisitter er lavet i blå, guld og sølv.

Jakkesæt.

MCC-medarbejderne er klædt i guld- og sølvdragter. Programmet er besat marionet i naturlig størrelse "Alien".

Rummusik lyder på skærmen - video"Galakse"

Her er stjernehimlen! Hvad kan man se på den?

Stjernerne der skinner med en fjern ild!

Skinner stjernerne på himlen?

Ikke! Planeter strejfer blandt stjernerne!

Hvordan vandrer de sådan? Veje ved ikke?

Ikke! Det ser ud som om de vandrer!

Alle er de Solens store familie.

Og under indflydelse af hans tiltrækning

Lav altid cirkulære bevægelser!

Og med dem min planet -

Den der kaldes planeten "Jorden"

Den, hvor du og jeg bor!

Oplægsholder 1: Hej kære gutter! Vi er glade for at byde dig velkommen til Mission Control Center! Det er herfra, vi observerer rummets uudforskede vidder, overvåger rumstationernes arbejde i kredsløb, holder kontakten med astronauter ...

Vært 2: Om få dage fejrer vi en international højtid. 12. april markerer 52-året for den første bemandede flyvning ud i rummet. De 108 minutter, som Yuri Alekseevich Gagarin tilbragte i kredsløb nær Jorden, åbnede vejen for verdenssamfundet til stjernerne.

Oplægsholder 1: Og det var i dag, at Mission Control Center satte os en svær opgave - at rekruttere et hold unge rumfarere og flyve til en ukendt planet i stjernebilledet Alpha Centauri.

Vært 2: Fra dette tilbud er jeg sikker på, at ingen vil afslå. Se hvor mange venner vi har i dag!

Vært 2: Men kun de mest vovede, modige og venlige fyre kan gå ud i rummet!

Oplægsholder 1: Så skal vi arrangere et rigtigt pre-flight udvalg for vores unge opdagelsesrejsende!

Vært 2: Kvalifikationsprøverne begynder!

Vært 2: Astronauter skal være modige og modige! Og vær ikke bange for noget!

Stafettløb "Landing på en ukendt planet"

Hvert holdmedlem løber rundt om forhindringen med en "slange", laver et "hegn" af "jorden" med en skovl og vender tilbage og lægger "jorden" ind i "lastrummene".

Oplægsholder 1: Se, hvor hurtigt de unge astronauter fuldførte opgaven. Du kan helt sikkert tage dem med på en rumrejse!

Vært 2: Godt gået drenge! Og lad os nu tjekke astronautkandidaterne for opmærksomhed og reaktionshastighed.

Oplægsholder 1: Gutter, ved I, hvad et trafiklys er, og hvad betyder hver farve? (svarer gutter) Vores spil for at teste opmærksomhed og reaktionshastighed er som følger. Billeder med disse farver vil blive vist på skærmen.

Vært 2: Hvad skal børn gøre?

Oplægsholder 1: Du skal udføre opgaver korrekt og præcist. Hvis der vises en rød farve på skærmen, skal du klappe sammen, hvis den er gul, så løft hænderne op med lyden "Oooh!", Hvis den er grøn, skal du give hånden til naboerne. Lad os prøve!

Spillet "Rød, gul, grøn"

Oplægsholder 1: Er holdene klar til at flyve?

Vært 2: Vent, hvordan tester vi vores holds lærdom?

Oplægsholder 1: Der er også en test. Du skal prøve at besvare mine gåder på rim. Lad os prøve!

"Rumlærd".

At bevæbne øjet

Og blive venner med stjernerne

Mælkevej at se

Vi har brug for et kraftfuldt ... (teleskop)

Teleskop hundreder af år

At studere planeternes liv.

Vil fortælle os alt

Smart onkel ... (astronom)

Astronom - han er en astrolog,

Ved alt!

Kun bedre stjerner er synlige

Himlen er fuld ... (måne)

En fugl kan ikke nå månen

Flyv og land

Men han kan gøre det

Gør hurtigt ... (raket)

Raketten har en driver

Vægtløshed elsker.

Engelsk: astronaut

Og på russisk ... (kosmonaut)

Astronaut sidder i en raket

Ser alt i måneskin -

I kredsløb, som heldet ville have det

Dukkede op ... (UFO)

UFO flyver til en nabo

Fra stjernebilledet Andromeda

Den hyler som en ulv af kedsomhed

Resident er mærkelig ... (Humanoid)

Humanoiden er kommet ud af kurs

Fortabt på tre planeter

Hvis der ikke er noget stjernekort,

Hastighed hjælper ikke ... (lys)

Lyset flyver hurtigst

Kilometer tælles ikke med.

Solen giver liv til planeterne

Vi er varme, haler er ... (til kometer)

Kometen kredsede rundt

Jeg så på alt på himlen.

Han ser et hul i rummet -

Dette er et sort ... (hul)

Mørke i sorte huller

Noget sort er optaget.

Der fuldførte han sin flyvning

Interplanetarisk ... (rumskib)

Rumskib - stål fugl,

Han rejser hurtigere end lyset.

Lærer i praksis

Stellar ... (galakser)

Og galakserne flyver i alle retninger, som de vil.

Hele dette univers er meget sundt!

Oplægsholder 1: Jeg spekulerer på, om fyrene kender solsystemets planeter?

Vært 2: Lad os lære disse planeter bedre at kende!

(videospil "Memory", om planeter)

Oplægsholder 1: Hvad har du ellers brug for for at rejse til en ukendt planet?

Vært 2: Hvad synes I? Selvfølgelig rumskibet.

Oplægsholder 1: Hvilke typer rumskibe kender du? (svarer gutter)
"Saml raketten op"

Tag en jernpind fra kassen, løb til målstregen, og løb en ad gangen, fold "tegningen" af en raket fra jernrør med hele holdet, og find derefter et navn til den relateret til rummet tema.

Oplægsholder 1: Så besætningerne er dannet, raketterne har deres navne, og nu er det tid til at finde ud af, hvad vi vil tage med ombord på vores rumskibe? Svar ja eller nej.

Spillet "Hvad tager vi med os på en flyvning?"

Hvad tager vi med på flyet?
Interplanetarisk rumfartøj?
Fly eller raket?
Måske en diskette med spil?

Måske tag os lim "Moment",
At lime alt på et øjeblik?
Kompas, forskellige enheder?
Lego flere sæt?
Kop, ske og tallerken?
Et bassin og en stor varmepude?

Det er ikke let, jeg siger jer, brødre,
Skulle til rummet!

Oplægsholder 1: Rumskibe er klar til at flyve! Alt hvad du behøver er ombord! Og endda rumbriller!

(Der gives point for at se videoer i format 3 D)

Fonogrammet "kosmodromstøj" lyder.

1 vært: Kontakt!
2 vært: Der er en kontakt!
1 vært: Tænding!
2 vært: Der er en tænding!
1 vært:
2 vært: Bøde!

Sammen:
(film i 3 D "Rumfart"
Oplægsholder 1: Opmærksomhed! Starten af ​​skibet gik i alle henseender godt. Systemer fungerer uden afvigelser.

(Ledere samler point)

Vært 2:

MCC: Kære deltagere af flyvningen! Du er fanget i et meteorregn, tænd venligst det beskyttende felt og red skibet fra ødelæggelse!

Vært 2: Ordre - alle hold skal stille op, vi begynder at beskytte skibet mod en meteorregn. Det ene hold er "Protection Field", det andet hold er "Meteor Shower". Opgaven for "Protection Field"-holdet er at afvise det andet holds meteorangreb.

Meteorregn spil

Der spændes et bånd mellem holdene, opgaven er at overføre "meteoritter" (balloner) til fjendens side.

Oplægsholder 1: Meteorregn er forbi! Bestil holdene til at tage plads i cockpitterne!

Vært 2: Missionskontrol er på spil.

(videofilm "Samtale med MCC")

MCC: Kære deltagere af flyvningen! Du er blevet betroet den store ære at teste en ny rumdragt til særligt farligt arbejde i åbent rum og på ukendte planeter. Vores medarbejdere vil sætte dig ind i opgaven.

Oplægsholder 1: Om bord på vores skib er en del af denne dragt.

(medbringer to store jumpsuits)

Vært 2: Blimey! Hvilken interessant rumdragt-konfiguration! Men hvordan oplever man dem?

Vært 2: Du skal tjekke styrken! Skibskommandører, prøvelserne begynder for dig!

Stafettløb "Suit Tests"

Kaptajnen holder overalls. Deltagernes opgave er at fylde overalls med balloner.

(Konkurrence, opsummering)

MCC: Kære deltagere af flyvningen! Har lige modtaget et signal fra udenjordiske civilisationer. Prøv at tyde dem!

Oplægsholder 1: Lad os lytte til signalet! (sangen "Smile" lyder i en hurtig rytme)

Konkurrence "Gæt udlændinges budskaber"

I en hurtig rytme, kendte børnesange, er deltagernes opgave at gætte sangene.

Oplægsholder 1: Efter min mening er vores udenjordiske venner meget venlige, fordi de synger vores yndlingssange på deres egen måde!

Oplægsholder 1: Signal fra centeret!

Vært 2: Missionskontrol er på spil.

MCC: Kære deltagere af flyvningen! Har lige modtaget et videosignal fra udenjordiske civilisationer! Du nærmer dig en ukendt planet. Signalet bliver stærkere!

Vært 2: Lad os se videosignalet!

Oplægsholder 1: Se, denne planet er beboet. Men kun signalet er meget uforståeligt, intet er synligt på skærmen!

Vært 2: Nu skal du selv hente markører og tegne et portræt af planetens indbygger.

Relæ "Tegn en alien"

Hvert teammedlem tegner en detalje.

(Konkurrence, opsummering)

Oplægsholder 1: Efter min mening viste der sig meget fredelige rumvæsener!

MCC: Kære deltagere af flyvningen! En ordre om at lande på en ukendt planet og få kontakt med en repræsentant for en udenjordisk civilisation!

(Ledere uddeler 3D-briller)

(film i 3 D"Nærmer sig og lander på planeten")

Oplægsholder 1: Skal i land!
Vært 2: Bremseklodsen har virket! Trykket i kamrene falder i henhold til normerne! Det automatiske tilstandssystem er deaktiveret! Vi er på en ukendt planet! Blød landing!

Rummusik lyder, en alien kommer ud.

Oplægsholder 1: Wow! En rigtig alien!

Alien:(taler på sin egen måde) optage)

Vært 2: Tilsyneladende bliver du nødt til at kommunikere med udlændinge ved hjælp af tegnsprog. Prøv at bruge fagter til at forklare planetens ejere, at du kun er kommet til dem med gode intentioner.
Konkurrence "Explainers"

1 person fra hvert hold. Kommuniker med planetens indbyggere ved hjælp af bevægelser. Forklar ham sætningerne: "Vi ankom i fred. Hej!" og "Vi er fra planeten Jorden. Lad os være venner!"

Oplægsholder 1: Takket være vores hjælpere indså indbyggeren på denne planet, at jordboere er deres venner og naboer i universet.

Vært 2: Måske hvis vi blev venner så hurtigt, vil vi lære vores nye ven at danse!

Alien:(taler på sin egen måde)

Oplægsholder 1: Forstår du ikke, du sendte os signaler med sange, gjorde du ikke?

Alien:(taler på sin egen måde, nikker)

Vært 2: Så lad os danse, lad os holde et diskotek på en ukendt planet i stjernebilledet Alpha Centauri!

DISCO

Oplægsholder 1: Hvilken interessant rejse! Men det er tid for os at sige farvel!

Sig farvel til rumvæsenet. Oplægsholdere uddeler 3D-briller.

1 vært: Kontakt!
2 vært: Der er en kontakt!
1 vært: Tænding!
2 vært: Der er en tænding!
1 vært: Fungerer autotilstandssystemet korrekt?
2 vært: Bøde!

Sammen: Fem, fire, tre, to, en... Start!..
(film i 3 D "Vend tilbage")

Oplægsholder 1: Opmærksomhed! Starten af ​​skibet gik i alle henseender godt. Systemer fungerer uden afvigelser.

MCC: Kære deltagere af flyvningen! Velkommen til planeten Jorden! Tillykke til holdet af unge rumfarere! Flyvningen var vellykket! Mission fuldført! Hurra!

Oplægsholder 1: Se hvordan vi bliver mødt af jordens beboere! De bifalder de unge rumfarere, vifter med hænderne til dem! (forældre)

Vært 2: Kære fyre, I bliver tildelt et rigtigt certifikat fra lederen af ​​den intergalaktiske ekspedition.

Oplægsholder 1: Vores rejse er slut, og det er tid til at sige farvel.

Vært 2: Farvel kære gutter!

Vært 2: Vi ønsker dig et godt humør, smil og de klareste forårssolskinsdage på den bedste planet i solsystemet - Jorden! Vi ses snart!

Brugte materialer:

1. http://15delfin.jimdo.com

Mål: At danne i førskolebørn en idé om rummet og dets udvikling af mennesker.

Uddannelsesområde: « Kognitiv udvikling".

Integration af uddannelsesområder: " Fysisk udvikling”, “Social og kommunikativ”, “Taleudvikling”.

Programindhold:

• At afklare og systematisere børns viden om solsystemets planeter, deres placering i forhold til Solen, stjerner og stjernebilleder, astronauter.
• Udvikle kommunikationsevner, fremme følelsesmæssig tilnærmelse af børn.
• At dyrke gensidig bistand, evnen til at arbejde i et team.
• Udvikle logisk tænkning, opmærksomhed, hukommelse, kreativitet, interesse for rummet.
• Styrk tællefærdigheder i omvendt rækkefølge inden for 10, naviger i et begrænset område; arrangere objekter og deres billeder i den angivne retning.

Indledende arbejde: Læser videnskabelig og pædagogisk litteratur: "Hvorfor", "For børn om rummet" T.A. Sharygina, Yu.A. Gagarin "Vejen til rummet". Samtaler om emnet "Jorden er vores fælles hjem", "Solsystem", "Om astronauter". Se videoer om rummet. At huske digte, gåder om rummet. Undersøgelse af illustrationer af universet, et kort over stjernehimlen. Plot - rollespil "Cosmonauts", brættrykt spil "Cosmos". Tegning, applikation, origami over temaet: "Flight to the Moon" (kollektivt arbejde), "Fly a raket to the stars", "Solar system", "Star fantasy".

Udstyr: Plakat "Solsystem". Børns kreativitet, video - optagelse af "Universets skønhed", kostumer og attributter, en skærm af stjernehimlen. Projektor, rummusik.

Karakterer: Pædagoger, børn af forberedelsesgruppen, musikleder.

Aktivitetsfremskridt

(Et fonogram af rummusik lyder i salen).

Førende. For lang tid siden foreslog nogle tænkere, at der er en anden verden beboet af mennesker som os. De forsøgte at klatre op og finde ud af himlens hemmelighed. Og det skete. På en almindelig forårsdag den 12. april 1961 skete der noget, som mange generationer af mennesker drømte om. En flyvning ud i rummet blev gennemført, astronaut nummer et. De blev vores sovjetiske testpilot Yuri Alekseevich Gagarin.

(Viser et foto af kosmonauten Yu.A. Gagarin.)

Førende. Gutter, i dag har vi et usædvanligt møde. Vi inviterer dig til at tage på en rejse med os, men ikke en simpel, men en kosmisk. Du vil have?

Rummet har altid været interessant. Stadig ville! Der er så mange hemmeligheder og mysterier. Og også rummet er lyse stjerner, der funkler i mørket, kometer med en brændende hale og fantastiske planeter.

Førende. Og hvem flyver ud i rummet? Hvem er astronauter? Hvordan skal en astronaut være?

Børns svar.

Førende. Mød vores rumbesætning!

(Børn går ind i hallen til musikken og står i kø for at hilse på.)

Rumfartøjschef, kosmobiolog, kosmozoolog, flyveingeniør, forsker, oversætter, læge, ernæringsekspert, tester.

(Kosmonauter læser poesi.)

Fjerne stjerner på himlen brænder.

De inviterer fyrene over.

Det vil ikke tage os lang tid at komme på vejen.

Og nu er vi klar til at flyve.

Kosmos lokker og kalder.

Hele menneskeheden på flugt.

Drømmer om at flyve ud i rummet

Både voksne og børn.

Lad drømmen gå i opfyldelse

Over hele verden.

Hvis vi vil ud i rummet

Så vi flyver snart.

Vores vil være den mest venlige,

Munter besætning.

Befal taleren: "Opmærksom start!"

Og vores raket vil skynde sig frem!

Farvel blink og smelter i det fjerne

De gyldne lys på vores elskede Jord.

astronaut at blive

Der er meget at vide.

Vær adræt og dygtig.

Meget smart, meget modig.

Førende. Jeg foreslår at tjekke din forberedelse til rumrejser. Du er klar?

Børns svar.

Førende.

Og nu spiller vi

Lad os opklare alle hemmelighederne!

Lad spørgsmålene ikke være logiske,

Men ret kosmisk.

Et spil « Kæde af gåder»

At bevæbne øjet

Og blive venner med stjernerne

Mælkevej at se

Vi har brug for en stærk…….

(Teleskop.)

Teleskop hundreder af år

At studere planeternes liv

Vil fortælle os alt

smart onkel...

(Astronom.)

Astronom - han er astrolog

Ved det hele

Kun det bedste er synligt

Himlen er fuld af......

En fugl kan ikke nå månen

Flyv og land

Men han kan gøre det

Gør det hurtigt....

Raketten har en driver

Vægtløshed amatør

engelsk astronaut

Og på russisk.....

(Astronaut.)

Astronaut sidder i en raket

Forbander alt i verden

I kredsløb, som heldet ville have det

Dukkede op…….

UFO flyver til en nabo

Fra stjernebilledet Andromeda

Den hyler som en ulv af kedsomhed

Ondt grønt……..

(Humanoid.)

Humanoiden er kommet ud af kurs

Fortabt på tre planeter

Hvis der ikke er noget stjernekort,

Hastighed hjælper ikke...

Lyset flyver hurtigst

Tæller ikke kilometer

Solen giver liv til planeterne,

Vi er varmt "haler" - ....

(Til kometer.)

Kometen kredsede rundt

Jeg så på alt på himlen.

Han ser, at i rummet er hullet sort ... ..

Mørke i sorte huller

Noget sort er optaget.

Der fuldførte han sin flyvning

Interplanetarisk……

(Stjerneskib.)

Rumskib - stål fugl,

Han rejser hurtigere end lyset.

Lærer i praksis

Stjerneklar……

(Galakser.)

Og galakserne flyver

Løs som de vil

Meget sund -

Dette er hele universet.

Førende. Godt klaret. Jeg kan se, at holdet, vi har, viste sig at være venligt, nu kan du gå. Raket ved affyring.

At flyve ud i rummet

Vi skal ind i raketten.

Klatrede op ad trappen

Hold godt i hænderne.

Sæt dig forsigtigt ned

Så apparaterne ikke gør ondt.

(Børn efterligner bevægelser.)

Førende. Tog alle deres pladser?

Gør dig klar til at affyre raketten!

Børns svar. Ja, gør dig klar!

Førende. Spænd bælter!

Børns svar. Ja, spænd sikkerhedsselerne!

Førende. Start motorerne!

Børns svar. Der, start motorerne!

Førende. Aktiver kontakter!

Børns svar. Ja, aktiver kontakter!

Førende. Lad os starte nedtællingen!

(10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0.)

Alt. Start! Hurra! Lad os flyve!

En optagelse af rumflyvningen af ​​"Universets skønhed" vises på skærmen.

Førende. 5 sekunder - normal flyvning, 10 sekunder - normal flyvning. Flyvningen forløber normalt. Her er vi i rummet. Som bekendt sætter vægtløsheden ind efter at have gået ud i rummet.

Med jævne bevægelser skildrer børn vægtløshed.

Førende. Gutter, beundre vores planet gennem vinduet. Hvordan ser det ud fra rummet?

Viser et billede af Jorden på en skærm.

Børns svar.

Kaldesignalet er i morsekode.

Førende. Gutter, vi har en besked fra missionskontrolcentret. Lad os lytte.

Førende. Den nærmeste planet til os er vores Jords satellit.

Trofast følgesvend, dekoration af nætter,

Ekstra belysning.

Selvfølgelig må vi indrømme:

Det ville være kedeligt for Jorden uden Månen.

Månen er forude. Nogen vinker til os i det fjerne.

Jeg foreslår, at du tager en tur og ser selv.

Førende. Vi nærmer os månen. Gør klar til landing.

Børns svar. Gør dig klar til månelandingen!

Førende. Der er ingen tyngdekraft på månen. Tænd for vægte!

Astronauterne kommer ud af raketten, astrologen kommer ud for at møde dem.

Astrolog. Over jorden om natten

Hvis du ser ind i himlen,

Du vil se, ligesom klynger,

Konstellationerne er der.

God eftermiddag gutter. Vi kom i problemer. Rumpirater har smadret stjernebillederne, og nu er alle stjernerne spredt ud over himlen. Hjælp mig med at sætte dem sammen igen til konstellationer.

Astrologen viser en efterligning af nattehimlen (et gardin lavet af tæt sort stof strakt over en skærm, med spor, hvorpå stjerner er fastgjort).

Stjernekiggeren inviterer børn til at fastgøre stjernerne til de passende steder og gætte navnene på stjernebilledet.

Spillet "Tegning fra stjernerne" spilles.

Når stjernebillederne har samlet sig, fremsiger eleverne af astrologen poesi.

Stjerner, stjerner fra længe siden

du lænket for evigt

Menneskets grådige blik.

I lang tid lever de på himlen

Som i miraklernes natland,

Vandmanden, Skytten og Cygnus,

Løve, Pegasus og Hercules.

Som et tegn på taknemmelighed giver astrologen en dans af små stjerner og ønsker en god flugt.

Dans "Little Stars"

Førende. Gutter, sæt jer i raketten, vi går videre. Se ud af vinduet på stjernehimlen. Hvor er det smukt! Hvor mange flere hemmeligheder og mysterier i det.

SOS signal.

Førende. Bemærk alle besætning! Nogen har brug for hjælp.

Jeg ser et uidentificeret flyvende objekt.

En UFO dukker op.

Kaptajn. Hvad skete der? Hvilken hjælp er der brug for?

Udlændinge. Et piratskib fløj gennem solsystemet med stor hastighed og slog planeterne ud af kredsløb. Hjælp planeterne med at vende tilbage til deres steder. Ellers er vi faret vild og finder ikke hjem.

Førende. Vi hjælper dig. Jeg har et tip.

Lederen og besætningen bygger solsystemet og fastgør derefter planeterne til den forberedte baneplakat.

Førende. I rækkefølge vil alle planeterne blive kaldt af enhver af os:

En er Merkur, To er Venus, Tre er Jorden, Fire er Mars,

Fem er Jupiter, seks er Saturn, syv er Uranus. Bag ham er Neptun.

Han er ottende i rækken. Og allerede bag ham, da, og den niende planet

kaldet Pluto.

Oplægsholderen og besætningen læste digte om solsystemets planeter.

Denne gule stjerne varmer os altid.

Det oplyser alle planeterne, beskytter mod andre stjerner.

Lille lille - planeten var den første, der blev opvarmet af solen,

Og kvik, året på den er otteogfirs dage.

(Kviksølv.)

Kun Solen og Månen på himlen er lysere end hende.

Og der er ingen varm planet i solsystemet.

Mirakler på planeten: oceaner og have,

Ilt er i atmosfæren, mennesker og dyr indånder det.

Sten, frygt og rædsel cirkler over den røde planet.

Der er intet bjerg nogen steder i verden højere end på den planet.

Kæmpen - sværvægteren kaster lyn fra himlen,

Han er stribet, som om en kat er ked af at tabe sig lidt.

Frodig gaskæmpe, bror til Jupiter og dandy

Han kan godt lide at have ringe af is og støv i nærheden.

Han er allerede et århundrede blandt brødrene - de græske romere,

Og gennem kosmos suser længslen, liggende på siden.

På planeten blå - blå er vinden meget stærk.

Året på det er meget langt - vinteren varer i fyrre år.

Det tager fem timer for lyset at nå den planet

Og derfor er det ikke synligt i teleskoper.

Dans "Solar Carousel"

Førende. Vi hjalp dig og samlede alle planeterne i rækkefølge. Nu finder du vej hjem. Hvor er dit hjem?

udlændinge. Vores hjem nær planeten Jupiter er månen Europa.

Tak til jer jordboer for jeres hjælp, men det er tid for os at flyve, farvel.

Førende. Flyveprogrammet er afsluttet, vi bliver bedt om at vende tilbage til vores hjemland. Alle besætninger, tag plads, spænd sikkerhedsselerne. Det er tid for os, de venter på os på Jorden. Vi satte os godt til rette, vores raket lander ved udgangspunktet. Jeg håber, at vores tur var interessant og spændende. Velkommen til Jorden!

Vi landede sikkert på vores hjemmeplanet.

Her er vi hjemme igen, kunne du lide at flyve?

Børns svar.

Besætningen af ​​astronauter stiger ud af raketten og læser digte om huset.

Vi fløj langt over selv skyerne.

I rummet over skyerne, men hjemme er bedre!

Vi stræber efter mirakler

Men der er ikke noget mere vidunderligt

End at flyve og vende tilbage

Under taget af dit hus!

Der er én planet - en have

I dette kolde rum

Kun her larmer skovene,

Fugle, der kalder trækkende.

Kun på den en blomst

Liljer i dalen i grønt græs

Og guldsmede er kun her

De kigger overrasket ud i floden.

Pas på din planet

Der er trods alt ingen lignende!

Fantastisk, venner

At vores hjem er jorden,

Der er ingen tvivl -

Dette er den bedste planet.

Førende. Du går i seng, og et sted kommer daggryets time.

Uden for vinduet er vinter, og et sted varm, tør sommer.

Der er mange mennesker på jorden, verden er stor. Husk dette.

Scene om aliens.
Karakterer:
Vasya Kokosov
klasses elever
Lærer
4 aliens
fremmed kejser
Astronaut
Politibetjent
Scene 1
klasse. Vasya kommer ind. Han siger trist: ”Hvor er jeg træt af at studere! Der gives så mange lektioner, at der ikke engang er tid til at spille på PSP. Nu vil de sandsynligvis sætte et "par" i liter! Nogle er heldige, de bliver bortført af rumvæsner. Også selvom de kidnappede mig!"
Elever kommer ind og sætter sig ved deres skriveborde. Vasya falder i søvn med hovedet på skrivebordet.
Læreren kommer ind: "Børn, i dag vil vi analysere Pushkins digt "19. oktober". Jeg bad dig om at lære dette digt derhjemme. Kokosov, vågn op! Har du lært digtet?
I dette øjeblik høres en sirene, lyse lysglimt er synlige. Højttaler: "Opmærksomhed! Opmærksomhed! Skolen er blevet evakueret. Et uidentificeret flyvende objekt lander i skolegården! Alle forlader omgående klasseværelserne og flygter!”
Alle spreder sig, Vasya fortsætter med at sove.
Scene 2
Til musikken fra "Imperial March" fra "Star Wars" kommer 4 aliens ind i klassen.
Det vigtigste rumvæsen taler i radioen: "Calling the research ship! Kalder på forskningsskibet! Jeg rapporterer: kun en repræsentant for de lokale aboriginer blev fundet i den undersøgte bygning. Han er i en uforståelig tilstand - ikke til at bevæge sig og viser ikke tegn på liv. Hvad bliver ordrerne?
Højttaler (walkie-talkie): "Jeg beordrer dig til at bruge en laservækker og levere denne instans til skibet!"
Vasya bliver bestrålet med en form for apparat, og han vågner. Så griber de og bærer ud af klasseværelset til lyden af ​​"marts". Han slår sig løs og råber: ”Red mig! Hjælp! Jeg vil klage til direktøren!"
Scene 3
Inde i det fremmede rumskib.
Vasya er hentet ind. De sidder i en stol og forbinder enheder til hovedet.
Hovedudlænding: "Så vores mission er ved at være afsluttet. Nu vil vi finde ud af de vigtigste hemmeligheder for indbyggerne på denne planet - om de besidder et hemmeligt våben for at angribe vores planet i fremtiden. Jeg beordrer dig til at begynde at scanne denne indfødtes hjerne!
Over Vasyas hoved vises ting eller billeder på skift, som viser indholdet af hjernen – PSP, en fodbold, Snickers osv. (nogen sidder bag Vasyas stol og viser disse genstande).
2nd Alien: "Hjernescanning afsluttet. Alle zoner er tilgængelige, undtagen zonen for videnskabelig viden. Den er enten blokeret eller helt tom!”
3. alien: "Vi bliver nødt til at forhøre ham, vi får ham til at opgive alle hemmelighederne!"
Den 4. alien kommer og søger Vasya, finder en PSP i lommen.
Vasya: "Giv mig PSP'en tilbage ... "pis-ee"-lyden, ellers viser jeg dig Kuzkas mor!"
3. udlænding: “Der er uforståelige trusler i hans tale! Hvad er Kuz'kins mor? Kan dette være det hemmelige våben?
Den 4. alien trykker på PSP-knapperne, som om den spiller, og råber derefter: "Se! Se! De har laserpistoler, og ved hjælp af denne enhed kan enhver jordbo kontrollere dem! Vi skal straks melde os til kejseren!
De tænder for skærmen (ramme fra tv'et), kejseren vises i den. Rumvæsnerne stiller op og synger (som i filmen "Kin-dza-dza"), en dirigerer:


For de har laserpistoler
De skyder vores flåde om fem minutter!

Kejser: "Jeg vil få styrket energiskjoldene på alle vores skibe."
Den 4. alien trykker igen på knapperne og råber: “Rædsel! Rædsel! De har en Star Destroyer!"
Aliens synger igen:
Kejser, hvad skal vi gøre,
Hvornår vil jordboerne angribe os?
For de har en Star Destroyer
De vil smadre os i stykker!
Så sætter de sig på hug og siger: "Ku!"
Kejser: "Det ændrer hele situationen! Vend straks den indfødte tilbage, efter at have slettet hukommelsen om dig, forlad denne planet og nærmer dig den aldrig mere end 3000 lysår!
I dette øjeblik kommer en astronaut, en politimand og en lærer ind.
Politimanden siger: “Hænderne op! I er alle anholdt anklaget for kidnapning af en russisk statsborger!"
Aliens løfter deres hænder og råber: “Ku! Vi er meget bange!"
Læreren siger: "Slip drengen fri med det samme! Han har ikke overdraget Pushkins digt til mig endnu."
Den 2. alien spørger: "Hvordan kom du hertil?"
Kosmonauten siger: "Vi fløj ind på et nyt russisk rumfartøj. Og hvad troede du, at vi ikke kan flyve ud i rummet?"
2. alien: "Jeg foreslår at indgå en aftale: vi giver dig drengen og flyver væk for altid, og du forpligter dig til ikke at bruge Star Destroyer mod vores imperium.
Alle i kor: "Enig!"
Lærer: "Hvorfor flyve væk for altid! Kom til os for at fejre det nye år!
Aliens: Hvad er det? Hvad skal vi lave der?
Politimand: "Nå, hvordan kan jeg forklare dig det? Vi vil synge sange, danse om juletræet!
1. alien, med drømmende stemme: “Sang ... Dans ... Hvor må det være vidunderligt! Det er forbudt på vores planet."
Aliens synger en sang fra filmen "This cheerful planet", det sidste vers kan synges sammen:





Så stemmen ikke er spildt,
Til lyde, vibrationer, æterrystning,

Jeg vil have sådan noget
Jordisk, jordisk, jordisk.
På den mest perfekte af planeter
Alt er nøgternt, alt er rimeligt, alt er fornuftigt,
Hvad var der ikke, hvad var der ikke,
Men jeg vil have sådan noget.
De er ikke opmærksomme på sange,
Energi vil ikke blive spildt, ja, ja,
For ekstra indsats, hop og squat,
Men stadig, ærligt talt.
Jeg vil have sådan noget
Jordisk, jordisk, jordisk.
SLUTTEN

Metodisk udvikling

Spil program script

"Rumrejse".

Udviklede sig Grigoryeva T.N.

Forklarende note

"Rumrejse" - spilprogram dedikeret til kosmonautikkens dag.

Mål: fritids aktiviteter.

Opgaver:

Udvikle fingerfærdighed og opmærksomhed, fingerfærdighed og opfindsomhed;

At berige børns motoriske oplevelse, at fremme udviklingen af ​​motoriske kvaliteter (hastighed, smidighed, koordination af bevægelser, springevne), opdragelse af viljestærke kvaliteter, at udvikle lysten til at vinde og selvtillid;

Udvid elevernes horisont.

Arrangementet afholdes med et vilkårligt antal børn.

Udstyr:

Geometriske former fremstillet af farvet papir;

Bånd med 2 raketter i enderne og 1 måne i midten;

Telegram tekst;

Chifferens tekst;

Krydsord (2 eksemplarer);

Varer til "inventar";

2 hoppereb;

Brevkort;

Ballon, kurv;

Papir, blyanter, maling, pensler;

2 reb (reb);

2 gymnastikbænke.

Førende: God eftermiddag, kære gutter! For flere årtier siden svarede næsten alle drenge og piger i vores land, da de blev spurgt, hvad de vil være, når de bliver store, på samme måde: "Astronaut!". Sandsynligvis, selv nu er der fyre blandt jer, der drømmer om plads. Og jeg er sikker på, at ingen vil afslå tilbuddet om at besøge fjerne uudforskede planeter. I dag vil du have en uforglemmelig rumrejse gennem Galaxy. Først, fortæl mig, hvad er en galakse? Hvad er der i galaksen? (Galaksen er et stjernesystem. Galaksen består af stjerner, planeter, kometer). Den første ting at gøre er at stifte bekendtskab med besætningerne på rumskibene.

Men for dette bliver vi nødt til at opdele i hold.

Kvalifikationsrunde.

Hold dannes af børn, der har gættet gåder korrekt. Svar accepteres fra den første person, der rækker hånden op. Råb fra stedet tæller ikke.

Kæde af mysterier.

At bevæbne øjet
Og blive venner med stjernerne
Mælkevej at se
Vi har brug for et kraftfuldt ... (teleskop)

Teleskop hundreder af år
At studere planeternes liv.
Vil fortælle os alt
Smart onkel ... (astronom)

Astronom - han er en astrolog,
Ved alt!
Kun bedre stjerner er synlige
Himlen er fuld ... (Månen)

En fugl kan ikke nå månen
Flyv og land
Men han kan gøre det
Gør hurtigt ... (Raket)

Raketten har en driver
Vægtløshed elsker.
Engelsk: astronaut
Og på russisk ... (kosmonaut)

Astronaut sidder i en raket
At forbande alt i verden - I kredsløb, som heldet ville have det
Dukkede op ... (UFO)

UFO flyver til en nabo
Fra stjernebilledet Andromeda
Den hyler som en ulv af kedsomhed
Ond grøn... (Humanoid)

Humanoiden er kommet ud af kurs
Fortabt på tre planeter
Hvis der ikke er noget stjernekort,
Hastighed hjælper ikke ... (Lys)

Lyset flyver hurtigst
Kilometer tælles ikke med.
Solen giver liv til planeterne
Vi er varme, haler er ... (Til kometer)

Kometen kredsede rundt
Jeg så på alt på himlen.
Han ser et hul i rummet - Dette er en sort ... (Hul)

Mørke i sorte huller
Noget sort er optaget.
Der fuldførte han sin flyvning
Interplanetarisk ... (stjerneskib)

Rumskib - stål fugl,
Han rejser hurtigere end lyset.
Lærer i praksis
Stellar ... (Galakser)

Og galakserne flyver
Løs som de vil.

Meget heftig
Hele dette univers!

Førende: Lad os nu stifte bekendtskab. Hver besætning skal finde på et navn til deres besætning under dansekompositionen og vælge en kaptajn. Din flyvning vil blive overvåget af Galactic Commission i dag. Juryens medlemmer præsenteres

Førende: Mens I var opdelt i hold, bragte de os et telegram fra rigtige astronauter. Men det viste sig, at der af en eller anden grund manglede nogle ord i teksten.

Konkurrence nr. 1. "Telegram"

Opgave: Gendan teksten i telegrammet og udfyld de manglende ord.
Teksten til telegrammet: Du, skat, glem ikke: du holder (stien) til astronauterne. Vores hovedregel er at følge enhver (rækkefølge)! Hvis du vil blive astronaut, skal du vide meget! Enhver rumrute er åben for dem, der elsker (arbejde). Kun et venligt rumskib kan tage med dem (i flyvning). Kedelige, dystre og vrede vil vi ikke tage til (baner)!

(Afholdelse af en konkurrence, opsummering af resultaterne. Hurtigheden af ​​at udføre opgaven vurderes.)

Førende: Nu hvor du har læst astronauternes ordre, ved du, at før du bliver en rigtig astronaut, skal du lære en masse, du skal vide og kunne meget. Jeg håber, du allerede ved noget om rummet og astronauter, så lad os nu prøve at finde ud af, om du må flyve.

Konkurrence nummer 2. "Teoretisk uddannelse"

Hvad er astronomi? (Videnskaben om stjerner og planeter.)

Hvorfor er liv umuligt på Jorden uden Solen? (Fordi det bliver koldt og mørkt.)

Hvorfor fejres kosmonautikkens dag den 12. april i vores land? (På denne dag foretog Yuri Gagarin den første rumflyvning.)

Navngiv de astronauter, du kender. (Gagarin, Titov, Tereshkova, Savitskaya, Nikolaev, Leonov.)

Navngiv rumskibet, hvorpå Yuri Gagarin gik ud i rummet. ("Øst".)

Navngiv chefdesigneren af ​​Vostok-rumfartøjet. (Akademiker S. Korolev.)

Hvad hedder det sted, hvor rumskibe letter fra? (Kosmodrom.)

Hvad kaldes en astronauts beskyttelsesdragt? (Rumdragt.)

Valentina Tereshkova, den første kvindelige kosmonaut, var i rummet i tre dage. Hvor mange timer er det her? (72 timer)

Hvad hedder kosmodromen, hvorfra russiske raketter sendes ud i rummet? (Baikonur)

Hvad hed de hunde, der fløj ud i rummet? (Egern, Strelka.)

En enorm brændende stjerne, der udstråler lys i alle retninger. (Solen.)

Hvem var den første, der gik ud i det ydre rum? (A.A. Leonov)

Jordens eneste naturlige satellit. (Måne.)

Juryen vurderer rigtigheden af ​​besvarelserne.

Vært: Fantastisk, alle de unge kosmonauter har vist god viden og kan flyve til stjernerne.

Men for at rejse til ukendte planeter skal du forberede dit rumfartøj.

Konkurrence nummer 3. "Bygger skibet"

Opgave: fold silhuetten af ​​en raket fra forskellige dele (geometriske former skåret ud af farvet papir).

Førende: Alle er nu uden rumdragt, i almindeligt tøj. Du skal klæde dig på til flyveturen.

Konkurrence nr. 4. "Kjole astronaut"

To krydsfinerskjolde viser figurer af en astronaut i træningsdragt. Små nelliker drives ind i skjoldene med tegninger.
Opgave: for hver nellike skal du sætte en firkant på, hvorpå en detalje af kostumet er tegnet.

(Juryen opsummerer konkurrencens resultater. Hurtigheden og rigtigheden af ​​opgaven vurderes.)

Førende: Så besætningerne er dannet, de har deres navne, astronauterne er klædt på, raketterne er klar til flyvning. Det er tid til at tage plads. Hver besætning skal komme til deres rumskib så hurtigt som muligt. For at gøre dette skal du gå gennem lugen. Besætningerne rejste sig, stillet op i en kolonne!

Konkurrence #5: "Luke"

Hvert hold får en lugebøjle. Holdmedlemmerne skiftes til at klatre gennem bøjlen, dvs. gennem "lugen", og løb op til rumskibet.

Hurtige raketter venter på os

at gå rundt på planeterne.
På hvad vi vil - på sådan vil vi flyve!
Men der er en hemmelighed i spillet:

ikke plads til efternølere!

Efter slutningen af ​​det sidste ord skal "kosmonauter" indtage deres pladser i raketterne.
Antallet af efternølende tælles med.

Førende: Så alle tog pladsstole (forudarrangerede stole)? Astronauter! Tag dine hjelme på! Spænd bælter! Jeg tæller tiden ned: 4, 3, 2, 1... Start! Vi tænder for motorerne.

Børn:"W-w-w."

Førende: Vi begynder at klatre.

Børn:"Hov."

Førende: Det er kun tilbage at sætte vores skib i kredsløb.

Konkurrence nummer 6. "Tager skibet i kredsløb"

Opgave: én person får bind for øjnene og bringes til udgangspunktet. Den anden vil give ham kommandoer: hvor skal han henvende sig, hvor mange skridt skal tage for at komme ind i "kredsløbet" (cirkel på gulvet). Jo mere nøjagtigt kommandoerne udføres, jo hurtigere vil skibet gå i kredsløb.

Opsummering af resultaterne af konkurrencen.

Førende: Så flyveturen begyndte. Efter at være gået ud i rummet sætter vægtløsheden ind i skibet. For at opleve, hvad det er, lad os prøve at genopfriske os selv på en kosmisk måde.

Konkurrence nummer 7. "Vægtløshed"

Opgave: at spise en slik, der hænger på en tråd uden hænder, eller at køre en ballon ind i en kurv uden hjælp af hænder.

Juryen vurderer hurtighed og smidighed.

Førende. Se stjernerne brænde! På lang afstand ligner de små kul, og de er faktisk frygtelig varme, så de lyser som Solen. Og planeterne selv kan ikke gløde, for de er ikke varme. Og vi ser dem kun, fordi planeterne er oplyst af Solen og stjernerne. Ikke særlig klar?

Hvad gør du, når du træder ind i et mørkt rum? Du tænder lyset, for indtil lyset tændes i rummet, kan du ikke se, hvor bordet er, og hvor klædeskab og stole er. Lyset oversvømmer rummet, og vi kan se alt. Solen på himlen er som en stor elektrisk pære. Den oplyser alt. Derfor kan vi observere solsystemets planeter. Vores planet har syv brødre - Merkur, Mars, Jupiter, Saturn, Uranus, Neptun, Pluto og en søster - Venus. De udgør alle en stor familie og bor på nabogaderne. Tættest på Solen - Merkur, så Venus, den tredje Jord, så Mars. Huset nummer 5 er beboet af kæmpen Jupiter. Han er den største i denne familie. Den efterfølges af en anden kæmpe - Saturn. Bag Saturn er Uranus og Neptun, og i det sidste, niende, fjerneste og koldeste hus bosatte Pluto sig, så langt væk, at det ikke er let at se det selv med et kraftigt teleskop.

Da disse planeter kredser om Solen og aldrig overtræder bevægelsesrækkefølgen, danner de tilsammen et enkelt system kaldet Solsystemet.

Hej jord

Hvem er du venner med?

Eller kredser du alene om solen?

Jeg er i et anstændigt selskab: syv brødre, en søster. Vi er stolte af den ærværdige familie - Vores solsystem.

Hvem er de, din familie? Suns datter og sønner?

Den Venus og Merkur

Og yderligere syv dystre brødre:

Mars, Jupiter og Saturn

Ja Pluto, Uranus, Neptun.

Førende: Lad os nu navngive solsystemets planeter sammen.

Alle gentager efter lederen: Merkur, Venus, Jorden, Mars, Jupiter, Saturn, Uranus, Neptun, Pluto.

Førende. En bemærkelsesværdig opdagelse blev gjort af vores unge kosmonauter. Nu kan du tage på vejen. Det første stop er "Månen er jordens satellit". Vi tænder for motorerne.

Børn:"W-w-w."

Førende: Vi fløj.

Børn:"Hov."

Førende: Næsten 400 tusinde kilometer til månen - raketten skal flyve dertil
et par dage. Nu vil vi kontrollere, hvis besætning vil "lande" hurtigere.

Konkurrence nr. 8. "Hvis raket er hurtigere"

Et par spillere (en fra hvert hold) får et langt bånd, hvis ender er fastgjort til små rundpinde. Raketter er afbildet i enderne af hver pind og i midten af ​​båndet -
billede af månen. På lederens signal begynder spillerne at sno båndet; hvem hurtigt
drej det, han vil vinde konkurrencen.
Førende. Så besætningen på _______-holdet var den første til at lande på månen. Og bag ham
mandskab_________.

Førende: Det er så varmt på Månen om dagen, at du kan koge en kedel eller stege et æg direkte.
på stenene. Og om natten på månen er der over 100 graders kulde. Der er ingen regn her
ingen storme, men meteoritter falder hele tiden på månens overflade.
At rejse på månen vil være meget let. Jeg tog et skridt – og flyttede straks et par stykker
meter foran. Dette skyldes, at Månen er meget mindre end Zele og svagere
tiltrækker alt omkring.
På månen kan du nemt løfte en voksen mand, og du kan kaste en sten på
200 eller 300 m.

Førende. Forestil dig, at et fragtskib er ankommet til din rumstation.
Den er fuld af forskellige ting. Vi skal hurtigt forstå dette kosmiske
bagage og find et sted til ham.

Konkurrence nr. 9. "Hastende opgørelse"

Liste over varer: Tandpasta, bog, notesblok, pen, blyant, tyggegummi
tyggegummi, piller, saks, bandage, nøgler, postkort, kuvert, dukke, avis, papirklip.
Facilitatoren inviterer to deltagere fra hvert hold og bringer dem til bordet,
dækket med avis. De anførte genstande er lagt ud på bordet.
Værten beder om omhyggeligt at undersøge de genstande, der ankom fra Jorden. Den ene gives til undersøgelse.
minut.
Så lukker oplægsholderen genstandene med en avis og tilbyder at navngive dem på 1 minut
genstande.
(Juryen vurderer rigtigheden og hastigheden af ​​svar).

Konkurrence nummer 10. "Kryptor"

Opgave: Hvert mandskab får udleveret et telegram, som skal læses ved hjælp af en chiffer.

A B C D E F…

Telegram tekst:

3, 14, 9, 13, 1, 14, 9, 6 (opmærksomhed)

16, 15, 18, 1, 5, 11, 1 (landing)

14, 6, 3, 15, 8, 13, 15, 7, 14, 1 (umuligt)

(Juryen vurderer opgavens rigtighed og hurtighed).

Førende: Du læste telegrammet rigtigt! Vi flyver videre. Kosmonauter, kig forsigtigt ud af vinduet! Hvor mange forskellige planeter passerer. Her er en med ringe rundt om. Hvem kan huske hvad den hedder? (Saturn).

Konkurrence nummer 11. "Saturns ring"

Førende. Her er et kryds og tværs på 15 ord arrangeret i en cirkel. Dette er Saturns ring.

Besætningernes opgave: mens melodien lyder, gæt ordene. Så kalder repræsentanter fra besætningerne til gengæld ordene. Ordenes rækkefølge er vigtig.

Ord: hjul, hund, fælde, antenne, pumpe, stop, lomme, ananas, aster, raket, tallerken, lommeregner, orkester, toiletbord.

Juryen beregner, hvilket hold der har flest rigtige svar.

Førende. Gutter, I ved sikkert, at der er mange galakser i universet, det vil sige stjernesystemer. Jeg foreslår, at du, unge rumrejsende, prøver at flyve fra vores galakse til en anden. Vi tænder for motorerne.

Børn:"W-w-w."

Førende: Vi fløj.

Børn:"Hov."

Førende: Her er vi i det ydre rum. Vores raketter er på vej mod planeten... Men du skal selv finde ud af planetens navn, uden hjælp udefra.

Konkurrence nummer 12. "Mystisk fremmed"

Opgave: Tilføj navnet på planeten fra bogstaverne foreslået af oplægsholderen.

(Konkurrence, opsummering - hastigheden og rigtigheden af ​​svarene vurderes).

Førende: Vi begynder at falde.

Børn: Woo.

Førende: Opmærksomhed - landing.

Børn lave bomuld.

Førende: Vi slukker motorerne.

Børn: Sh-sh-sh.

Førende: Så her er hun, vores mystiske fremmede. Hvad venter os på denne stadig ukendte planet? I koøjen - buldermørke, og så, som med vilje, et problem med lysarmaturer. Så du skal ud af raketten i fuldstændig mørke, tage en jordprøve og komme tilbage. Men medlemmerne af hans besætning vil være i stand til at hjælpe den modige kosmonaut ved at give kommandoer "frem", "tilbage", "venstre", "højre".

Konkurrence nummer 13. "Jord test"

Opgave: Med bind for øjnene, kun styret af teammedlemmernes opfordringer, skal deltageren samle 3 genstande og vende tilbage til deres plads.
(Konkurrence, opsummering).

Førende: Mens vores kosmonauter tog jordprøver, gjorde andre besætningsmedlemmer, der kiggede på monitorskærmene, den vigtigste opdagelse: denne planet er beboet. Hvor er det ærgerligt, at vi glemte at tage vores kamera og kamera med! Nu skal du hente blyanter og tegne et portræt af planetens indbygger ________________ selv. Hvert hold vælger en kunstner, og resten af ​​holdet beder ham om de detaljer, som de nåede at se.

Konkurrence nummer 14. "malere"

Opgave 5: Tegn et portræt af en indbygger på planeten.
(Konkurrence, opsummering)

Førende: I mellemtiden trækker holdene, vi gætter på gåder om rummet.

Spil med publikum "Konkurrence om opfindsomhed"

Det vil passe ind i vinduet, det vil strække sig som et klæde,
Kør ikke væk med en finger,
Hverken en pisk eller en sjette,
Tiden kommer - han vil gå.
(Sollys)

Hvilken fantastisk bil
Går du modig på månen?
Genkender du hendes børn?
Nå, selvfølgelig, ... (Lunokhod)

Jeg gik forbi
Jeg så et vidunder.
Over huset ved stien
Gulvet i kagen hang (måned)

Kanten er synlig, men det er umuligt at nå den:
Jeg går og han går. Jeg står og han fryser.
jeg gik ned -
Kanten kom tættere på mig.
(Skyline)

Han svømmer jorden rundt
Og det giver signaler.
Denne evige rejsende
Under navnet ... (Satellit)

Stor solsikke på himlen

Den blomstrer i mange år

Blomstrer om vinteren og sommeren

Og der er ingen frø. (Solen.)

Hvad er dette loft?

Han er lav, han er høj

Nu er han grå, så hvidlig,

Den er lidt blå.

Og nogle gange så smuk -

Blonde il blå-blå. (Himmel.)

Alene på himlen om natten

Stor gylden hængende appelsin. (Måne.)

To uger er gået

Vi spiste ikke appelsin

Men forblev kun på himlen

Appelsin skive. (Måned.)

Helt blå bane

Fyldt med ærter. (Stjerner.)

Rumfærgen flyver over bolden,

Vikler spoler på en kugle. (Satellit.)

Teleskop hundreder af år

At studere planeternes liv.

Vil fortælle os alt

Smart onkel ... (astronom)

Raketten har en driver

Vægtløshed elsker.

Engelsk: astronaut

Og på russisk ... (kosmonaut)

I rummet gennem årenes tykkelse

Iskolde flyvende objekt.

Hans hale er en stribe af lys,

Og objektets navn er ... (Komet)

Hvem skifter tøj fire gange om året? (Jorden)

Førende: Og forestil dig nu, at vores møde med indbyggerne på planeten _______________________ stadig fandt sted. Men desværre er der ikke en eneste kosmonaut i vores besætninger, der kunne oversætte fra _______________________________ til russisk. Tilsyneladende bliver du nødt til at kommunikere med udlændinge ved hjælp af tegnsprog. Prøv at bruge fagter til at forklare planetens ejere, at du kun er kommet til dem med gode intentioner. Jeg tror, ​​at denne mission bedst håndteres af besætningschefer.

Kaptajnkonkurrence. "Møde med udlændinge"

Opgave: kommunikere med planetens indbyggere ved hjælp af bevægelser.

Juryen opsummerer, kunstnerskab vurderes.

Førende: Takket være vores kaptajner indså indbyggerne på denne planet, at jordboere er deres venner og naboer i universet. Da de eskorterede dig til Jorden, præsenterede de denne boks for rumbesætningerne og advarede om, at du først ville være i stand til at åbne den, når du vendte hjem. Vil du vide, hvad der er i den? Så lad os gå tilbage snart! Der venter dog flere tests på vejen tilbage. Vi er i et meteorregn. Kaptajner skal forsøge at navigere deres skib på en sådan måde, at ikke en eneste meteorit rammer det.

Konkurrence nr. 15. "Meteorit"

Opgave: Kaptajner spiller rollen som et rumskib ("flyvende tallerken"), iført
redningskranser. Hvert hold danner en cirkel. I midten af ​​den står holdets kaptajn -
modstander. I løbet af 30 sekunder skal spillerne ramme bolden så mange gange som muligt i "flyvningen
plade." Antallet af hits er estimeret.

Førende: På grund af et meteorregn er raketterne lidt ude af kurs og er tvunget til at lande på Tågernes Planet. Leder: Lad os starte nedstigningen.

Børn: Woo.

Førende: Opmærksomhed - landing.

Børn laver bomuld.

Førende: Vi slukker motorerne.

Børn: Sh-sh-sh.

Førende: Der er mange sumpe og sumpe. Alt omkring er dækket af tyk tåge. Du skal være meget forsigtig, når du rejser dertil. Sandt nok har vi specielle briller, som du bedre kan se gennem tågen med. Men kun kaptajnerne vil modtage dem, som skal transportere deres hold til et sikkert sted.

Konkurrence - stafetløb. "Tåge"

I en afstand for begge hold strækkes to reb i en afstand af 1 m fra hinanden, 2 bøjler lægges i en række (rørende hinanden) - "bump", to reb strækkes på gulvet, hvilket indikerer en "flod ” 1 m bred, og til sidst gymnastikbænke, hvor holdene samles ved afslutningen af ​​stafetten.
Kaptajnerne tager briller på, giver den første spiller på deres hold bind for øjnene og fører dem med
afstande, holde i hånden: de hjælper med at kravle under det første reb, træde over det andet,
sammen hopper de over "bumpene", hopper over "floden". Endelig hjælper kaptajnerne spillerne
klatre op på bænken, fjern bandagen og vend tilbage i en lige linje for de næste spillere.
De, der rev rebet af, trådte over grænserne for "bump", "floder" osv., får strafpoint.
Tidspunktet for at passere distancen og nøjagtigheden af ​​udførelsen af ​​alle øvelser evalueres.

Førende: Her er vi igen på skibet. Lad os tørre lidt af og gå videre. Vi tænder for motorerne.

Børn:"W-w-w."

Førende: Vi fløj.

Børn:"Hov."

Førende. Gutter, hvad gør astronauter om bord på et rumskib? Ja, de virker. Men de har også tid til at hvile sig. Som alle almindelige mennesker spiser de, sover, læser, ser tv og skriver endda poesi. Så opgaven er at færdiggøre digtet.

Ikke første gang, ikke første gang

I ild og torden

Raketten lettede i luften

Fra jorden... (kosmodrom).

Besætningen tager til himlen

Nu berømt.

Vi vil lytte til rapporten

Fra rummet... (baner).

Med venner ser du på himlen,

Selvfølgelig fast tro

At du vokser op og flyver

Til det mystiske... (Venus).

Vores drømme går i opfyldelse:

Vil blive vist på TV

Hvordan går du på Saturn

I rummet... (rumdragt).

Førende: En astronauts rumdragt på Jorden vejer i øvrigt 48 kg, og den tager 45 minutter at tage den på, du kan arbejde i det ydre rum i 7 timer, og du kan bruge rumdragten op til 25 gange til at gå ud i det ydre rum.

Førende: Opmærksomhed! Alle gør klar til nedstigningen! Spænd bælter! Vi begynder at falde.

Børn: Woo.

Førende: Opmærksomhed - landing.

Børn lave bomuld.

Førende: Vi slukker motorerne.

Børn: Sh-sh-sh.

Førende: fikse landingen.

Børn: Hurra!

Førende: Vi landede sikkert på planeten Jorden. Venner og bekendte hilser rumrejsende med klapsalver. Gutter, kunne du lide vores usædvanlige tur? (Svar børn.)

Juryen opsummerer resultaterne af hele spillet, annoncerer det vindende hold.

Førende: Og nu, efter en sikker hjemkomst, kan vi finde ud af, hvad indbyggerne på planeten ____________ gav os som et minde om vores møde.

(Deltagerne viser boksens indhold til publikum).

Førende: Og lad vores flyvning kun foregå i din fantasi. Men det kan meget vel ske, at en af ​​jer om tyve år bliver en rigtig pilot på et interplanetarisk rumfartøj, vender tilbage fra rummet og husker vores møde i dag. Så vil han smile og sige: "Vent et øjeblik, men jeg fløj allerede ud i rummet, da jeg stadig var en skoledreng."