Oikeinkirjoituksen etuliitteet ovat tärkeä osa venäjän kielen oppimista. Vokaalit etuliitteissä ja etuliitteissä riippuvat leksikaalisesta merkityksestä sanat. Oikeinkirjoitusperiaatteita on vähän ja kaukana. Tästä huolimatta paitsi lapset, myös aikuiset sekoittuvat sääntöihin, kun vokaali -e tai -i kirjoitetaan. Harkitse sääntöä pre- / pri- kirjoittamisesta.

Yhteydessä

Etuliite on liitetty

Sanat, joilla on keskiarvo:

1. Liittyminen ja lähestyminen. Lisäys, hakemus, tule, tule, kiinnitä.
2. Toiminnan epätäydellisyys. Tuututtaa, olla köyhä, hypätä ylös, pitää silmällä, lämmetä, juoda siemailla, nousta, ontua.
3. Lähellä jotain. Rannikko-, esikaupunki-, sängy-, etu-, esikaupunki-, asema.
4. Prosessin asteittainen loppuun saattaminen. Kesyttäminen, juurruttaminen, totuminen, riippuvuus, sovinto, säästäminen.

Huomautus! Mikä on keskeneräinen toiminta? Nämä ilmaisevat henkilön tai esineen puolitoiminnan, ts. tehdä jotain epätäydellistä. Nouse ylös - nouse ylös, istu alas - istu alas, makaa - makaa

venäjän oppiminen

Etuliitteen arvo voidaan ilmaista:

1. Sanan erinomaisella merkityksellä. Suuri, hieno, viisas, etu, kypsä, tuore.
2. Etuliitteen etu- voi vaihtaa uudeksi. Menevä hetki on kuluva hetki (hetki, joka muuttuu); uida (vanhentunut muoto) - ui poikki.

Tärkeä! Siinä on sanoja, jotka etenevät ja tulevat sanan juurelle. Tällaisten sanojen oikeinkirjoitusta on vaikea selittää (useimmiten se on), joten on parempi muistaa ne. Esimerkkejä: presidentti, hinnasto, professori, lääke, valtaistuin, haastaja, etusija, yksityinen, etuoikeus.

Kirjoittamisen sekaannusta voi esiintyä homofonit - sanat, jotka kuulostavat samalla tavallamutta niillä on erilainen kirjoitusasu. Käännä - herättää eloon, teeskennellä - sulkeutuva, väliaikainen - väliaikainen, tulossa - ilmestymässä jonnekin; halveksia - vihaa, halveksia - pitää huolta jostakin; jousi - kunnioittavasti alempi, jousi - kumartua; pettää - pettää, antaa - parantaa esineen roolia.

Verbien etuliitteet / etuliitteet

Pre- / pri- etuliitteitä käytetään usein verbien kanssa, joten kiinnitämme niihin erityistä huomiota.

Sanat etuliitteellä on seuraava tulkinta:

1. Vaihda jotain. Sammakosta on tullut prinsessa. Kevät on muuttanut kaiken ympärillä.
2. Tee \u003d tee jotain totta.
3. Toimen tai prosessin loppuun saattaminen. Estä polku, keskeytä puhe, tukahduta rikos, lopeta toiminta, estä pääsy.
4. Toiminto on tietyn mittarin ylä- tai alapuolella. Korota, ylitä, ylitä, aliarvioi.
5. Pysy \u003d elää, ole, ole olemassa. Hän on Rostovissa. \u003d Hän on Rostovissa.

Voit käyttää ohjesivustoa http://bezbukv.ru/mask/%D0%BF%D1%80%D0%B5$/verb, jonka sivu sisältää verbejä, joissa on etuliite, johon - on kirjoitettu.

Huomautus! Suurin osa verbeistä löytyy fiktioteoksista.

Etuliitettä käytetään verbien oikeinkirjoituksessa seuraavissa tapauksissa:

1. Toiminnan tai liikkeen loppuun saattaminen. Tule, juokse, aja, lennä.
2. Tietyn kohteen objekti suhteessa toiseen. Levitä pakkaus, liimaa arkki, tartu tiukasti kiinni, kosketa kättäsi, kiinnitä hylly, kiinnitä osia, kiinnitä rintakoru.
3. Lisäys. Lisää nopeutta, lisää liikaa, osta tavaroita, kiinnitä parveke, lisää pääomaa.
4. Toiminnan epätäydellisyys. Verbit "istua alas" ja "makaamaan" voivat tarkoittaa lyhytaikaista toimintaa. Makasin sängyssä pienen torkutuksen. Istun hetken ja ajaan liiketoimintaa.
5. Havaitsevat verbit ”katsoa” ja “kuuntele” etu- ja jälkiliitteellä -sya ilmaisevat syventymisen toimintaan - näyttää paremmalta, kuunnella huolellisesti.
6. Verbit "kutsua" ja "houkutella" etuliitteellä - \u003d vedota johonkin, kannustaa toimintaan - kutsua, houkutella.
7. Verbit "tottumaan", "kesyttämään", "juurruttamaan" (kuvaannollinen merkitys), "tottua" \u003d minkä tahansa ominaisuuksien, ominaisuuksien, taitojen siirtäminen tai hankkiminen. Vanhemmat opettivat lapsiaan kuria. Eläinten ystävät voivat jopa kesyttää leijonan. Kirjallisuudenopettaja juurrutti meihin rakkauden runoon. Ne, jotka ovat tottuneet nousemaan aikaisin, tekevät paljon.

Voidaan käyttää ad- verbien etuliitettä paitsi kirjaimellisesti, myös kuvaannollisesti... Liikeverbit kuuluvat tähän luokkaan. Tutustutaanpa esimerkkeihin, joissa verbillä "tule" on kuvaannollinen merkitys:

1. Tarkoitus on "saada tietty tulos". Olemme löytäneet selvän ratkaisun tähän ongelmaan.
2. Saattaa sisältää sopimuksen tai sopimuksen. Työskenneltyään koulun jälkeen kaksi vuotta hän päätti jättää kotikaupunginsa ja aloittaa elämänsä uudestaan. Pitkien neuvottelujen tuloksena kahden maan edustajat pääsivät sopimukseen alueellisista kysymyksistä. Komissio tuli siihen tulokseen, että pankin toiminnassa ei ole rikkomuksia.
3. Tarkoitus on "sopia", "saada yhteinen ratkaisu". Keskustelimme pitkään siitä, minne mennä lomalle, ja kun saimme yhteisen mielipiteen, päätimme mennä Valkoiselle merelle.
4. Tarkoitus on "ymmärtäminen" tai "tietoisuus". Iän myötä hän alkoi ymmärtää, kuinka tärkeää on huolehtia terveydestään.
5. Merkityksessä "vastaanottaa valtaa". Vaalien seurauksena republikaanit tulivat valtaan maassa.

Puheen sanallisissa osissa säilytetään pre- / at-kirjoitus. Estäminen - estäminen - estäminen, yrittäminen - yrittäminen - yrittäminen.

Oppitunnin aihe:

Teknologiat: persoonallisuuslähtöinen, ryhmätyö, pelit.

Tavoitteet: - Toistaa kirjoitusvalintaa säätelevä oikeinkirjoitussääntö e ja ja sisään

etuliitteet ennen ja -;

Kehitä kykyä erottaa etuliitettyjen sanojen merkitys ja kirjoitusasu

ennen - ja -; opiskelijoiden puheen kehittäminen;

Kasvata tarvetta hallita lukutaito

Ladata:

Esikatselu:

Oppitunnin yhteenveto

Oppitunnin aihe: Etuliitteiden oikeinkirjoitus -.

Teknologiat: persoonallisuuslähtöinen, ryhmätyö, pelit.

Tavoitteet: - kirjainten valintaa koskevan oikeinkirjoitussäännön toistaminenf ja sisään

Etuliitteet ennen ja -;

Kehitä kykyä erottaa etuliitettyjen sanojen merkitys ja kirjoitusasu

Pre - ja at -; opiskelijoiden puheen kehittäminen;

Kasvata tarvetta hallita lukutaito.

Oppituntien aikana:

1. Org. hetki.

II. Oppitunnin aihe ja tavoitteet. Aiheen kirjoittaminen muistikirjaan.

1. Opettajan sana oppiaiheesta:

Tänään meillä on oppitunti - yleistys aiheesta "Vokaalit etuliitteissä pre - ja pri -". Tänään oppitunnilla muistetaan, mistä kirjainten valinta riippuue ja u etuliitteissä pre - ja with - sekä jatkavat työskentelyä kyvyn muodostamiseksi erottaa sanojen merkitys ja oikeinkirjoitus etuliitteillä pre - ja with -.

2. Uuden aiheen selitys:

Sanojen oikeinkirjoitus etuliitteillä PRE- ja PRI-

Jos haluat kirjoittaa sanoja, jotka alkavat PRE- tai PRI- ilman virheitä, sinun on opittava seuraava sääntö.

Useimmissa sanoissa vokaalin I tai E valinta riippuu etuliitteen merkityksestä.

Etuliite PRI- voi tarkoittaa:
1. Spatiaalinen läheisyys, läheisyys: SEASIDE, SCHOOL.
2. Lähestyminen, liittyminen: TULE, LEAN, Liima.
3. Keskeneräinen toiminta: SULJE OVI, ALLA, KORISTA.
4. Toiminnan vieminen loppuun: SHOOT, COME UP.

Etuliite PRE- voi ilmaista:
1. Korkea laatu- tai toimintataso ja merkitys, joka on lähellä sanan "hyvin" merkitystä: AIKAISEMPI, PITKÄ, DOMINOITU.
2. Merkitys, joka on lähellä etuliitteen PER- merkitystä: TRANSFORM, TRANSFORM, BARRIER.

Tässä säännössä on kaksi huomautusta:
1. On tarpeen erottaa toisistaan \u200b\u200bsanat, jotka ovat ääniltään samanlaisia, mutta merkitykseltään erilaisia:
DESPEATE (viha) - PROSE (suojaa), TUNNE (polvet) - LEAN (haara), ENDURE (vaikeudet, epäonnet) - ADAPT (olosuhteisiin), SIIRTYMÄ (hetki) - TULOS (postinkantaja),
OLLA (olla) - SAAPUA (lähestyä).
2. On sanoja, joissa vokaalin oikeinkirjoitusta ei voida selittää yllä olevalla säännöllä. Nämä ovat venäjänkielisiä sanoja, joissa etuliitettä ei enää ole eristetty (esimerkiksi LUONTO, SYY, VETOA, LAITE, KIINOTTAJA, PREPONA, PRESIDENTTI), samoin kuin lainat (PRESIDIUM, PREAMBLE, PREPARATION, PRIVILEGE, PRIMITIVE, PRIVATE) PRIORITEETTI. Tällaisissa tapauksissa sinun on käytettävä sanakirjaa virheiden välttämiseksi.

3. Selittävä sanelu. (Yksi opiskelija esiintyy taululla, kaikki loput muistikirjassa).

Primorsky Territory, epämiellyttävä keskustelu, hieman ontuminen, tarinan keskeyttäminen, koiran tuominen, valojen himmentäminen, inhottava luonne, ongelman miettiminen, napin ompelu.

III. Tietopäivitys.

1. Tehtävä ryhmille: täytä puuttuva taulukon sarake. (Taulukot on esitetty taulun eri puoliskoissa).

1. ryhmän tehtävä:

Tehtävä 2. ryhmälle:

IV. Harjoittele taitosi vahvistamiseksi.
1. Eriytetyt - luovat tehtävät: (työ ryhmissä)

Tehtävä ryhmätyön organisoimiseksi:

1. Ensinnäkin kaikki ratkaisevat ongelman itsenäisesti.

2. Sitten hän jakaa ajatuksensa koko ryhmälle.

3. Jokainen kuuntelee huolellisesti kutakin osallistujaa ja tekee sitten yleisen päätöksen ottaen huomioon kunkin osallistujan mielipiteet.

4. Yksi osallistujista käy keskustelun luokkatovereiden kanssa.

1 ryhmä. JA.

Kaverit! SOS! Me tarvitsemme apua! Kaipasimme oppitunnin. Emme osaa kirjoittaa etuliitteitä ja etuliitteitä oikein! Suorita tehtävä ja selitä meille mikä etuliite kirjoittaa näihin sanoihin ja miksi. Sinulla on taulukko, joka auttaa sinua.

Viisaus tulee vuosien varrella.

Mitä saat lapsuudessa, johon voit luottaa vanhuudessa.

Päästö ... lensi - pian ukkonen jyrisee.

Nosturi kantaa aurinkoa.

Menin illalliselle ja menin keskiviikkona.

Viisaus on kaaliissa ja vahvuus kaaliissa.

Kumpikaan tämä eikä tuo ei kiehunut, tai muuten se paloi.

Jos uutta vuotta on paljon tähtiä, marjoja on paljon.

Alkuperäinen puoli. Sellainen äiti - pr ... lämmittää, pr ... hyväilee. rehu.

Heijastusorganisaatio:

Kerro meille, kuinka suoritit tehtävän, miten sait tuloksen, mitä opit tämän tehtävän suorittamisen aikana?

Avain tehtävän tarkistamiseen:

Viisaus tulee vuosien varrella.

Mitä saat lapsuudessa, sinä nojaa vanhuuteen.

Päästö on saapunut - pian ukkosen jyrinä.

Nosturi tuo aurinkoa.

Menin illalliselle ja saavuin keskiviikkona.

Viisaus on kaalikeittossa ja vahvuus kaalissa.

Kumpikaan eikä toinen ei kiehunut, mutta se paloi.

Jos uutta vuotta on paljon tähtiä, marjoja on paljon.

Alkuperäinen puoli. Että ystävällinen äiti - kun ... lämmittää, hyväilee, ruokkii.

Ryhmä 2. B.

Tehtävä:

Annetut lauseet, selitä luokkatovereillesi heidän oikeinkirjoituksensa

Hyväsydäminen ihminen, epämiellyttävä keskustelu, ennalta pitkä tarina, ilkeä hahmo, koulupiiri, tienvarrella partio, rautatieasema. rakas lapsi, estä tie.

Heijastusorganisaatio:

1. ryhmä. SISÄÄN.

Keskustele luokkatovereidesi kanssa etuliitteiden ja etuliitteiden oikeinkirjoituksesta.

Heijastusorganisaatio:

Kuinka suoritit tehtävän, miten sait tuloksen, mitä opit suorittamalla tehtävän?

2. Liikunta.
1. Korotkov ei kuullut, vaikka hän pudotti korvan avaimenreikään.

(M.Bulgakov, "Paholainen")
2. Dasha nousi tuskin liedelle, peitti itsensä takkiinsa ja nosti jalkansa. (A. Tolstoi, "Kävely läpi tuskan")
3. Joten menin alas ja menin omalta osaltani. (A. Tolstoi, "Kävely läpi tuskan")
4. Voitettuaan päänsäryn hän veti itsensä yhteen viimeiseen taisteluun.

(A. Tolstoi, "Kävely läpi tuskan")
5. Tämä Kuzma Kuzmich katsoi Dashaa, kun hän oli vielä vaunussa - hän piti hänestä jollain tavalla. (A. Tolstoi, "Kävely läpi tuskan")
6. Siskin sirisi ja hyppäsi jatkuvasti, ja häkki heilui ja vapisi jatkuvasti. (I.Turgenevin mukaan "isät ja pojat")
7. Hän työnsi korkin päänsä takaosaan pitäen kivääriä. (A. Tolstoi, "Kävely läpi tuskan")
8. Auringonkukkien sijaan, houkuttelemalla aurinkoa mökkien pieniin ikkunoihin, vain mätänevät varret työntyvät esiin. (A. Tolstoi, "Kävely läpi tuskan")
9. Tuolloin vene nousi. (I. Turgenev, "Aattona")
10. Anna surun antaa sinulle lujuutta. (A. Tolstoi, "Kävely läpi tuskan")
11. Eikö tämä ole se etu, että heillä on vähemmän herruuden jälkiä kuin meillä? (I. Turgenev, "Isät ja pojat")
12. Mutta en voi tuntea nöyryytettyä, viimeisenä. (A. Tolstoi, "Kävely läpi tuskan")
13. Miksi oletetaan etukäteen, että olen vihollinen? (A. Tolstoi, "Kävely läpi tuskan")
14. Sinun on oltava jäljessä kaikista tottumuksistasi; siellä, yksin, sinun täytyy työskennellä ... (I. Turgenev, "Aattona")
15. Minä, lukuisista häiriöistä huolimatta, en ole koskaan tuntenut epäonnea. (A. Tolstoi, "Kävely läpi tuskan")
16. Lisätiedot on liitetty passiin. (A. Tolstoi, "Kävely läpi tuskan")
17. Tällä hetkellä A. V. tuli huoneeseen, ja keskustelu päättyi. (I. Turgenev, "Aattona")
18. Insarov luki Elenan muistiinpanon - ja alkoi heti järjestää huonetta. (I. Turgenev, "Aattona")
19. Agrippina käveli kuin neulottu, askel askeleelta - miehensä jälkeen. (A. Tolstoi, "Kävely läpi tuskan")
20. Tunnen pienen majatalon, jossa he antavat meille pienen lounaan. (I. Turgenev, "Aattona")
21. Kuzma Kuzmich istui lieden alla olevalla penkillä eikä myöskään voinut nukahtaa heti - lyö ja mölysi. (A. Tolstoi, "Kävely läpi tuskan")
22. Ja puhut hänen kanssaan ja katsot häntä samanaikaisesti. (I. Turgenev, "Isät ja pojat")
23. Ivan Ilyich avasi silmäluomiaan liikkumatta. (A. Tolstoi, "Kävely läpi tuskan")
24. Hänen silmänsä ilme oli imarteleva. (I. Turgenev, "Isät ja pojat")
25. Sinulla on otsassa vähintään seitsemän jänneväliä - et ole tunkeutunut tieteeseen, ja teet aina virheen. (A. Tolstoin mukaan "tuskan läpi käyminen")
26. Ja tyttö on kirjoitettu erittäin huonosti. (I. Turgenev, "Isät ja pojat")
27. Kehotan sinua, ystäväni, botanisoimaan: tämä on parasta mitä voit ajatella. (I. Turgenevin mukaan "Aattona")
28. Näytät olevan älykäs ihminen: miksi meidän pitäisi teeskennellä? (A. Tolstoi, "Kävely läpi tuskan")
29. Ja hyvät talonpojat huijaavat isääsi epäonnistumatta. (I. Turgenev, "Isät ja pojat")
30. Laulaja antoi itsensä aallolle, joka nosti häntä, hänen kasvonsa ilmestyivät. (I. Turgenev, "Aattona")
31. Vie hänet luokseni, minä kuulustelen häntä itse. (A. Tolstoi, "Kävely läpi tuskan")
32. Elena ei enää voinut huolimattomasti antautua onnen tunteelleen. (I. Turgenev, "Aattona")
33. Hän pani lampun pöydälle, laski valon alas, istui. (A. Tolstoi, "Kävely läpi tuskan")
34. Ja N. P. otti pahamaineisen esitteen takkinsa takataskusta.

(I. Turgenev, "Isät ja pojat")
35. Siellä hän näki hänet ensimmäistä kertaa, hän näytti hänelle punaiselta kuin kevät.

(A. Tolstoi, "Kävely läpi tuskan")

Tarkistetaan suoritettu tehtävä.

Vii. Oppitunnin yhteenveto.

1. Päätelmä: - Tehdään yhteenveto oppitunnista. Mikä määrittää etuliitteiden vokaalien oikeinkirjoituksen? (etuliitteiden merkityksestä) Mutta ennen kuin teemme lopullisia johtopäätöksiä, kuuntele lyhyt runo ja ajattele: mitä etuliitteiden merkityksiä siinä sanotaan?

Onko juna saapunut, onko moottorilaiva saapunut,

Astronautti lensi maailmankaikkeudesta,

Sanalla se tulee, se tulee, se tulee

Se on kirjoitettu epäilemättä.

Mitä runon etuliite tarkoittaa? (arvio)

Taululle kirjoittaminen: 1. arvo - likimääräinen.

Kierrä kiinni, kierrä pyörä,

Liimattu, ommeltu taitavasti, -

Kirjoitamme, puhumme kaikesta,

Mitä hyvät kädet ovat kiinnittäneet.

2. merkitys - kiinnitys.

Mitä etuliitteen merkityksiä - ei mainittu?

3. ja 4. merkitys - läheisyys, keskeneräinen toiminta.

Kauniissa linnassa, vuorella,

Oli kerran etuliite -

Erityisen rohkea, tärkeä, tärkeä,

Ylpeä, ylpeä, kiltti

Häntä pidettiin erittäin viisaana

Ja he kutsuivat kaikkea viisaaksi.

Hänellä oli ihana villakoira

Rohkea koira nimeltä Dudel.

Hän nukkui rauhallisesti ovella,

Kun etuliite tuli -

Hän sanoi: "Aamunkoitteessa

Lähden, ystäväni, pre -

Olen poissa kahdesta tai kolmesta päivästä

Sinä työskentelet minulle.

Vaihda minua

Hyvää yötä, minulla on kiire. "

Mitä tässä runossa ennalta sanottu etuliite tarkoittaa?

Liitutaulu kirjoittaminen: pre \u003d very

Pre \u003d re

Mutta entä sanat, joissa - ja pre - ovat tulleet osaksi juuria tai sanoja, joissa on vaikea määrittää etuliitteen merkitystä? (ne on muistettava).

2. Kotitehtävät:essee - miniatyyri kouluelämästä, jossa käytetään sanoja, joissa on etu- ja - etuliitteitä.

3. Heijastus.

Se tapahtuu niin: lapsi valmisti 5. luokan yhdessä koulussa ja 6. luokassa hän meni toiseen, edistyneempään. Ja siellä - toinen ohjelma venäjäksi, ja kaikki oikeinkirjoitus on jo tutkittu (ja hän ei ole vielä). Kuinka päästä kiinni? Tällaisia \u200b\u200btarkoituksia varten - muistaa mitä on läpäissyt tai tutkia mitä ei ole läpäisty, rakentaa pirstoutunutta tietoa - on nyt olemassa "Ei-oppikirja venäjän kielestä". Nämä ovat hauskoja ja hyödyllisiä kirjoja, jotka on kirjoitettu kunnioittavasti lukijaa kohtaan. Tässä on esimerkki luvusta etu- ja etuliitteistä.

Tylkeä tarina

Tältä puolelta kukkulaa Sigismund Prezhadny hallitsi, ylhäällä - Vasily Kaunis, ja kukkulan takana - Arthur Suuri.

Sigismundilla oli vain yksi tuomioistuinmies, loput pakenivat Vasilyyn. Yleensä kaikki pakenivat Arthurista Vasilyyn. No, Vasily sai 29 oikeutta.

Toinen basilikan sijasta olisi kauan sitten valloittanut kaksi naapurimaiden valtakuntaa. Tällaisen armeijan kanssa! Mutta Vasily ei edes ajatellut sitä. Hän vapautti myös rikolliset vankilasta. Vahva kuningas, armeija on lähes kolmekymmentä kertaa suurempi kuin vihollisen! ..

Puolustusministeri sanoi sata kertaa sotilaneuvostossa, että jälkeläiset eivät anteeksi Vasilylle niin tylsää tarinaa. "Mitä he opettavat koulussa historian oppitunneilla! Ei yhtäkään sotaa!" - puolustusministeri oli innoissaan.

Mutta Vasily ei välitä. Hän lyö ministeriä, jotta hän näyttäisi jäävän jälkeensä, ja juoksee taas hiirtensä jälkeen. Innostus. Hän olisi tuonut nämä hiiret kultaiselle alustalle niin paljon kuin haluat - ei, hän juoksee ympäriinsä.

Hiukset ovat päällä, häntä on niin kaunis.

Artur Givargizovin tarinassa etuliitteet sanoin pelottava, vanhanaikainen, toisaalta ja lyödä, tuomari, tuo - nämä ovat kaksi erilaista etuliitettä, ja sinun on opittava erottamaan ne toisistaan.

Sinun on erotettava ne merkityksen perusteella, mutta ongelmana on, että jokaisella etuliitteellä on useita eri merkityksiä. Etuliite pri on niistä erityisen rikas. Tässä ovat sen tärkeimmät merkitykset.

Ensimmäinen liittyy aiheeseen ajatus kontaktista, lähentymisestä, yhteydestä: juosta, sitoa, laskeutua, tulla, liima, tuo, kiinnitä, vedä, ompele jne.

Liikkumisverbeillä kontakti-idea konkretisoidaan useimmiten jonnekin tai jonkun luokse pääsemiseen: Lapset toivat maalia tänään kouluun tai Vieraat tulivat luoksemme.

Lähentymisen ajatus konkretisoidaan usein kiinnityksenä johonkin suurempaan: Kirjeen lähettämiseksi sinun täytyy liimata leima kirjekuoreen tai äiti ompeli napin paidallesi.

Etuliitteen toinen tärkeä arvo liittyy epätäydellisyys, heikko aste: sairastua, vaimentaa, makaamaan, halata, istua alas, ripotella jne. Joten, istu alas eroaa istu alas tosiasia, että se on joko lyhyen aikaa tai jotenkin ei kokonaan, esimerkiksi sohvan reunalla, tai vain henkilö on valmis hyppäämään kysynnän mukaan: Petya istui tuoliin ja katsoi Yashaa, joka istui epävarmasti tuolin reunalla. JA halata tarkoittaa syleillä löyhästi, tuo se hieman lähemmäksi sinua. Tämä on etuliitteen merkitys klo usein yhdistettynä sanoihin vähän, vähän, ei loppuun asti, ei kauan: sairastua vähän, vaimentaa ääntä hieman, makaamaan hetkeksi.

Molemmat merkitykset ovat verbeille ominaisia, mutta adjektiivien ja substantiivien kanssa etuliite at voi myös merkitä läheisyys tai läheisyys: Uralit (alue Uralin vuoriston ympärillä), Amurin alue (alue Amur-joen ympärillä), merenranta (lähellä merta oleva alue), merenranta (sijaitsee lähellä merta tai sopivalla alueella), rannikko- (lähellä rannikkoa tai sopivalla alueella) jne.

Etuliitteen pre. Arvot

Konsoli pre on myös useita merkityksiä. Hän lisää idean adjektiiveihin ja adverbeihin korkea aste: laji, suloinen, epämiellyttävä, tylsä jne., eli se on merkitykseltään sana hyvin. Ilkeä - Tämä on hyvin ilkeä.__

Verbeillä etuliite pre voi myös merkitä suurta tasoa ja tasaista liiallinen toiminta: korottaa, liioitella, kylläistäxia jne. Lisäksi se voi tarkoittaa liikkuminen jonkin läpi: voittaa, ylittää - ja erottaminen tai irtisanominen: estää, rikkoa, keskeyttää.

Nämä kaksi viimeistä ideaa ovat tyypillisiä myös konsolille. perkenen kanssa he ovat yhteydessä: esimerkiksi ylittää sekä estää ja rikkoa. Verbit, joissa on etuliite, ovat arkaaisempia, mutta niillä ei usein ole fyysistä merkintää kuvaannollinen merkitys: rikkoa lakia, estä polku, rikkoa suhdettai.

Jos substantiivit ja adjektiivit muodostetaan verbeistä, ne tietysti säilytä etuliite: rikkominen on rikos; excel - ylivoima, erinomainen; tule - saapuminen, uusi tulokas.

Palatkaamme jälleen Artur Givargizovin tarinaan "Boring Story", jossa on useita sanoja näillä etuliitteillä.

Kirjeellä ja sanat kirjoitetaan uppoaa ja hovimies... Ensimmäinen niistä tarkoittaa "kevyesti lyödä", eli siinä on etuliite klo... Toinen voi olla sekä adjektiivi että substantiivi ja tarkoittaa läheisyyttä kuninkaalliseen henkilöön ja kuninkaalliseen hoviin. Nämä sanat sisältävät myös etuliitteen klo, jolla on läheisyyden merkitys ei niin fyysisesti kuin sosiaalisessa asemassa.

Kirjeellä e sanat kirjoitetaan pelottava, vanhanaikainen ja rikollinen... Heillä on etuliite prekoska kahdella ensimmäisellä sanalla on korkea arvo: "erittäin pelottava" ja "erittäin ahne"ja rikollinen - Tämä on "joka rikkoo lakia" .

On vielä kaksi huomautettavaa.

Ensinnäkin pre ja klo venäjäksi monet muilta kieliltä lainatut sanat alkavat, esimerkiksi: presidentti, läsnä, arvostus, etuoikeus... Venäjän kielessä etuliitteitä ei erotella niissä, eivätkä ne noudata sääntöä. Tällaiset sanat on tarkistettava sanakirjalla ja muistettava.

Mielenkiintoista on, että jotkut näistä sanoista sisältävät latinankielisen etuliitteen. Sana presidentti kirjoitettu kirjeellä e, joten se palaa latinankieliseen sanaan praesidentismissä etuliite prae tarkoittaa "eteenpäin" ja sidentis - "istuu". On helppo nähdä, että tämän latinankielisen sanan merkitys vastaa venäläistä sanaa puheenjohtaja, joka koostuu merkitykseltään lähellä olevista morfeemeista.

Toiseksi on sanoja, joissa etuliitteen merkitystä on hyvin vaikea määrittää. Esimerkiksi sanat omituisuus, seikkailu tai laiminlyödä muodostettiin kerran käyttämällä yhtä kahdesta etuliitteestämme. Mutta vähitellen etuliitteen ja juuren merkitykset ovat sulautuneet niin paljon, että niitä ei voida enää erottaa toisistaan. Jopa etuliitettä ei voida eristää, mutta sitä pidetään osana juurta.

Arthur Givargizovin tarinassa kuningas Vasily on kahdesti nimetty ihana... Kerran sana punainen oli sukulaisia \u200b\u200bsanan kanssa kiva - heillä oli yhteinen juurikruusi ja merkitys on sama. Joten, punainen neito tarkoitti samaa kuin kaunis tyttö... kyllä \u200b\u200bja Punainen tori ns kauneuden, eikä punaisen värin takia.

Adjektiivi kaunis muodostettiin sanasta punainen ("kaunis") etuliitteellä pre korkean asteen merkityksessä. Aika on kulunut, ja punaisella adjektiivilla on värin merkitys, ja nyt juuri erottuu siinä punainen... Ja adjektiivissa kaunis on jo vaikea erottaa etuliite ja juuri, varsinkin kun sen merkitys on muuttunut: se tarkoittaa paitsi "erittäin kaunista", myös esimerkiksi "erittäin hyvää". täydellinen ratkaisu.

Tällaisten sanojen oikeinkirjoitus on muistettava ja epäilyttävissä tapauksissa haettava apua sanakirjasta. Tässä on joitain esimerkkejä:

muuttaa
kaunis
päästää
laiminlyödä
ajojahti
tilata
seikkailu
villitys
oikukas

Kiinnitämme huomiota sanapareihin, joissa on eri etuliitteet. Joten pariksi saapua ja jäädä ensimmäinen verbi liittyy saapumisen ajatukseen (saapuminen, saapuminen), eli likiarvo: Juna saapuu asemalle, ja toinen - ajatuksella pysyä (löytää): Teatteri on kiertueella.

Parissa anna ja petä ensimmäinen verbi liittyy ajatukseen yhdistää, liittää ja lopulta luoda ( antaa jollekin merkityksen, muodon), ja toinen liittyy pettämiseen, luovuttamiseen, toisin sanoen alkuperäisessä merkityksessä jonkun siirtämiseen jollekin tai jotain jollekin ( pettää ystäväsi).

Harjoitus 1. Mikä selitys on väärä?

1. Sanassa (vanha) ohimennen kirje kirjoitetaan e, koska etuliitteellä oli aikaisemmin merkitys lähellä etuliitteen trans merkitystä. Perinne on tarina, joka välitetään sukupolvelta toiselle.
2. Sanassa pr_strange (ääni) passin paikkaan kirjoitetaan kirje e, koska etuliite tässä sanassa tarkoittaa "hyvin".
3. Sanassa pr_mute (ääni) kirje kirjoitetaan ja, koska etuliite tässä sanassa tarkoittaa "likiarvoa".
4. Sana pr_neglect kirjoitettu kirjeellä e... Tämän sanan etuliitteen merkitystä on vaikea määrittää, joten perussääntöä ei voida soveltaa. Oikea kirjoitusasu on löydettävä sanakirjasta ja muistettava.

Harjoitus 2. | Mikä esimerkki kullakin rivillä olisi tarpeeton?

Näyte:

Pr_rich, pr_big, pr_silent, pr_flattering... Kaikilla sanoilla, lukuun ottamatta sanaa hiljaa, on etuliite, joka tarkoittaa "hyvin". Se tarkoittaa, että sana sulkea on tarpeeton: on olemassa erilainen etuliite.

1. Lämmitä, pidä, pidä, leikkaa, tasku.
2. Tuo vedenkeitin, aja hevosta, anna ystävälle, tuo poika.
3. Pr_rude, pr_morsky, pr_wicked, pr_sweet.
4. Vilkuttaa, röyhkeä, olla sairas, rakeita.
5. Pr_huge, pr_armstead, pr_harmful, pr_unpleasant.
6. Fly-over, ad_ sticking, over-flow, over-rise.
7. Jauhemainen, avattu, pr_puffy, pr_ viisas.
8. To_exalt, pr_boil, pr_pick, pr_manka.
9. Pr_dirty, pr_volzhsky, pr_voskhodny, pr_ utelias.
10. Pr_close, pr_attach, pr_plug, pr_spin.

Harjoitus 3. Kussakin vaiheessa lauseet valitaan havainnollistamaan etuliitteiden eri merkityksiä pre tai at. Lisäksi tehtävässä on sanoja, joissa etuliitettä ei ole korostettu, kuten lainoja tai sanoja, joilla on merkitystä.

Lisää puuttuvat kirjaimet.

1. Korkea pr_grad, talon rakentaminen, pr_ ikävä sää, minne mennä, avaruusohjelmat.
2. Ruma ulkonäkö, rikkoa leipää, makaa vähän, aseman buffet, seuraa vihollista.
3. Hinnasto uusille tavaroille, käännä ruuvit kattoon, taivuta päätäsi, sähkökatkaisija, vain huono sää.
4. Seiso varpaissa, pitkä keskustelu, kauhea visio, yksinkertainen suunnitelma, vanhat kalat.
5. Pr_deep-kanjoni, voittaa vaikeudet, peittää lumi, siperian pr_volie, onnistunut lasku.
6. Peruna paloi, valo oli rikki, elokuva oli pitkä, silmäyksellä ajatellen satu.
7. Aurinko lämpenee, vaarallinen este, maan juurikerros, kauhea hirviö, joka on leikattu rumuudesta.
8. Estä tie, lyödä sitä sattuu, huutaa hevosille, piha-nainen, huutaa pienistä asioista.
9. Pr_steep-kaltevuus, pieni pr_lag, pr-siirrettävä pöytä, ruostetta muodostava aine, lääkinnällinen laite.
10. Avaa ikkuna, kova puhe, pysäytä liike, vain hauska tapaus, lopeta työ.

Osta tämä kirja

Keskustelu

anteeksi, en muista tarkalleen, miten he selittivät meille kaukana Neuvostoliiton aikana. merkitys "hyvin" oli ehdottomasti, ja muistan lähestymistavasta, loput unohdettiin. Kirjoitan kuitenkin oikein. selitti meille hyvin. Miksi muuttaa todistettua metodologiaa ja aidaa käsittämätöntä kasvipuutarhaa tuoden loppuun joukko poikkeuksia?

Kommentti artikkeliin "Etuliitteiden pre ja pri oikeinkirjoitus: sääntö uudesta venäjän kielen oppikirjasta"

Etuliitteiden pre ja pri oikeinkirjoitus: sääntö uudesta venäjän kielen oppikirjasta. Etuliitteen toinen tärkeä arvo, kun siihen liittyy epätäydellisyys, heikko aste: sairastuminen, vaimennus, makaaminen, halaaminen, istuminen alas, ripottelu jne. Joten istuminen on erilainen kuin istuminen ...

Samalla huomautan, että jos henkilö on tarpeeksi kykenevä, korkean älykkyyden omaava, ystävystyy matematiikan kanssa ja niin edelleen, hän vetää haluttaessa jotenkin venäjän kielen. Etuliitteiden pre ja pri oikeinkirjoitus: sääntö uudesta venäjän kielen oppikirjasta.

Keskustelu

Tämä pätee mihin tahansa esineeseen. Minun ei ole nyt ymmärretty, miksi biologia / maantiede ja muut vastaavat heistä koulussa annetussa määrässä. Puolet siitä riittäisi yleiseen kehitykseen. Olen syvällä sydämessä samaa mieltä hänen kanssaan, mutta sanon, että kaikkien aiheiden tuntemus "on välttämätöntä, koska se on välttämätöntä")))

Jo vain siksi, että kukaan ei tiedä, että se on siellä edelleen. Minäkään en tiennyt sääntöjä koulussa, venäjäksi ne olivat 5-2-5-2 ... Saneluun - "5". "Selitä miksi kirjoitit sen" - "2". Ja sitten yhtäkkiä tajusin, että kaikilla kielillä on sääntöjä, ja jos tiedät yhden säännöt, on helpompi ymmärtää toisen sääntöjä (analogisesti tai "ristiriidassa"). Yleensä kieli muistuttaa matematiikkaa - se on loogista ja mielenkiintoista.
Ja opin säännöt myöhemmin, kun (yhtäkkiä!) Aloin opettaa tätä kieltä :)

Kuinka parantaa venäjän kieltä? Hyvää iltapäivää kaikki. Onnellista uutta vuotta kaikille! Oikeinkirjoitus on yhdessä lauseessa paitsi kysymysmerkki. Ohjaaja ei ole huono, mutta vain, jos tehtävä on asetettu oikein. IMHO, mutta sinulla on edelleen täysin käsittämätön pyyntö.

Muistatko oikeinkirjoitussäännön tyhjästä niin paljon liikuntaa? Etkö katso sanakirjaan joka kerta etkä muista sääntöä kirjoittaessasi sanaa? Olen myös aina kiinnostunut siitä, mitä ihmiset ovat valmiita nauttimaan, lukuun ottamatta näiden tulosteiden kustannuksia.

Keskustelu

Joo,. Olen opettaja ja tiennyt tämän monien vuosien ajan! Tällaisten vanhempien takia - kuten linkin videossa - et tiedä siitä ja jatkat rahan käyttämistä äläkä suutu missään! [Link-1]

En löytänyt näitä tilauksia opetusministeriön verkkosivuilta

Osa: Oppikirjat (paras kirja venäjän kielen säännöistä). Kerro aluksi venäläisten sääntöjen kokoelmasta. toinen sääntö venäjän kielestä. - tapaamisia. Hänestä, tytön omasta. Itse asiassa venäjän kielen kannalta päinvastoin, pehmeä konsonantti vaatii ...

Keskustelu

Tilaan pyynnön. Tarvitset saman, mutta verkossa. Vaaditun säännön etsiminen tietokoneesta on jotenkin helpompaa. Kiittää!

En todellakaan ymmärrä, mitä "joukko sääntöjä alulle" tarkoittaa: ovatko ne erityisiä neljälle ensimmäiselle luokalle? Venäjän kielellä on vain säännöt. Minusta ei ole keksitty mitään parempaa kuin Ditmar Elyashevich.

Keskustelu

Kiitos kaikille, etenkin tuliselle Papchikille))). Minun piti keksiä tällainen kysymys väsyttävän riidan jälkeen älykkään (aseman mukaan) ja aikuisen (81 g) miehen kanssa, joka, kuten kävi ilmi, tarkastelee kaikkia uutisia "venäläisten mielenosoitusten vastaan" prisman kautta. "
Hänelle luvattiin, että tytön yleisössä puolen tunnin sisällä he todistaisivat päinvastaisen :))))
Anteeksi, nimettömyydestä.

pro-amerikkalainen - Amerikan puolesta tai vastaan?

Selvitetään juurikirjoitusten oikeinkirjoitus. Yksityiskohtainen kuvaus kuinka oppia kirjoittamaan virheettömästi. Venäjän kielen säännöt. 44 sääntöä, joiden avulla kielioppi on helppo oppia! Kiittää! Dysgraphian kanssa lapsi, oudolla tavalla, tuntee venäjän kielen säännöt ...

Keskustelu

Luin kaiken, kopioin sen. Työskentelemme, muutamme taktiikkaa. Vahvuus ja luottamus lisääntyivät, ja sitten kädet olivat jo laskeneet tuloksen puutteesta, ollakseni rehellinen! Kiitos paljon, kaikki!