Kokemus ja virheet tarinassa "Pimeät kujat" ja romaanissa "Sota ja rauha. Uskollisuus ja maanpetos

pää / Tunteet

Viimeisen vuoden yhtenäistetyn valtion kokeen esseen vaatimukset ovat muuttuneet monta kertaa, mutta yksi asia on pysynyt muuttumattomana - tarve todistaa tuomionsa oikeellisuus. Ja tätä varten sinun on valittava oikeat argumentit.

Katumuksen ongelma kiinnostaa meitä ensinnäkin. Tässä artikkelissa esitämme useita argumenttivaihtoehtoja, jotka on valittu koulun lähdeluettelosta. Sieltä voit valita työhösi parhaiten sopivat.

Mitkä ovat argumentit?

Kun kirjoitat essee C-osaan, sinun on ilmaistava mielipiteesi annetusta aiheesta. Mutta opinnäytetyösi tarvitsee todisteita. Toisin sanoen on välttämätöntä paitsi ilmaista kantanne myös vahvistaa se.

Hyvin usein katumuksen ongelma kohtaa tentteissä, sille on melko helppo löytää argumentteja, jos opiskelija tuntee hyvin koulun kirjallisuusohjelman. Kaikki eivät kuitenkaan onnistu heti muistamaan haluttua työtä, joten on parempi valita useita argumentteja etukäteen yleisimmistä aiheista.

Mitkä ovat argumentit

Parannuksen ongelman täydelliseksi paljastamiseksi argumentit on valittava venäjän kielen yhtenäisen valtion tentin perusvaatimusten perusteella. Heidän mukaansa kaikki todisteet on jaettu kolmeen tyyppiin:

  • Henkilökohtainen kokemus eli tosiasiat, jotka on otettu elämästäsi. Niiden ei tarvitse olla luotettavia, koska kukaan ei tarkista, tapahtuiko näin.
  • Tiedot, jotka opiskelija sai koulun opetussuunnitelmasta. Esimerkiksi maantieteen, historian jne. Oppitunneista
  • Kirjalliset perustelut, jotka kiinnostavat meitä ensinnäkin. Tämä on lukukokemus, jonka tutkittavan on hankittava opintojen aikana.

Kirjallisuuden perustelut

Joten olemme kiinnostuneita katumuksen ongelmasta. Kirjallisuuden perustelut ovat välttämättömiä, jos haluat saada korkeat pisteet esseestäsi. Samanaikaisesti argumentteja valittaessa tulisi asettaa etusijalle ne teokset, jotka sisältyvät koulun opetussuunnitelmaan tai joita pidetään klassikoina. Älä ota vähän tunnettujen kirjoittajien tekstejä tai suosittua kirjallisuutta (fantasia, etsintätarinoita jne.), Koska ne eivät ehkä ole tutkijalle tuttuja. Siksi on välttämätöntä päivittää muistiin tärkeimmät teokset, joita opiskeltiin kouluvuosina. Yleensä yhdestä romaanista tai tarinasta löytyy esimerkkejä melkein kaikista tentissä esiintyvistä aiheista. Paras vaihtoehto olisi valita heti useita tuttuja kappaleita. Joten hajotetaan klassikko, joka herättää katumuksen.

"Kapteenin tytär" (Puškin)

Venäläisessä kirjallisuudessa parannuksen ongelma on hyvin yleinen. Väitteet on siksi melko helppo löytää. Aloitetaan kuuluisimmasta kirjailijastamme AS Pushkinista ja hänen romaanistaan \u200b\u200b"Kapteenin tytär".

Teoksen keskellä on päähenkilön Pyotr Grinevin rakkaus. Tämä tunne on yhtä leveä ja kattava kuin elämä. Tässä tunteessa olemme kiinnostuneita siitä, että sankari ymmärsi hänen ansiostaan \u200b\u200bsen, mitä paha oli tehnyt rakkailleen, tajusi virheensä ja pystyi tekemään parannuksen. Kiitos sen, että Grinev muutti näkemyksiään elämästä ja suhtautumista muihin, hän pystyi muuttamaan tulevaisuuden itselleen ja rakkaalleen.

Parannuksen ansiosta Peter osoitti parhaat ominaisuudet - anteliaisuus, rehellisyys, epäitsekkyys, rohkeus jne. Voimme sanoa, että se muutti häntä ja teki hänestä toisen ihmisen.

"Sotnik" (Bykov)

Puhutaanpa nyt Bykovin teoksesta, joka esittää parannuksen ongelman aivan toisen puolen. Kirjallisuuden perustelut voivat olla erilaisia, ja sinun on valittava ne lausuntosi mukaan, joten kannattaa varastoida useita esimerkkejä.

Joten katumuksen teema "Centurionissa" ei ole lainkaan samanlainen kuin Pushkinin. Ensinnäkin siksi, että hahmot itse ovat erilaisia. Partisaani Rybak vangitaan selviytyäkseen, ja hänen on luovutettava toverinsa saksalaisille. Ja hän tekee tämän teon. Mutta vuotta kuluu, eikä ajatus pettämisestä jätä häntä. Parannus ohittaa hänet liian myöhään, tämä tunne ei voi enää korjata mitään. Lisäksi se ei salli Rybakin elää rauhassa.

Tässä teoksessa parannuksesta ei tullut sankarin mahdollisuutta päästä pois noidankehästä ja päästä eroon kärsimyksistä. Bykov ei pitänyt Rybakia anteeksiannon arvoisena. Toisaalta henkilön tulisi olla vastuussa tällaisista rikoksista koko elämänsä ajan, koska hän petti paitsi ystävänsä myös omansa ja läheisensä.

"Pimeät kujet" (Bunin)

Parannuksen ongelma voi näkyä eri valossa. Tentin kirjoittamisen perustelujen tulisi olla erilaisia, joten otetaan esimerkkinä Buninin tarina "Dark Alleys". Tässä teoksessa sankarilla ei ollut voimaa myöntää virheensä ja tehdä parannus, mutta kosto ohitti hänet. Kerran nuoruudessaan Nikolai vietti ja hylkäsi tytön, joka todella rakasti häntä. Aika kului, mutta hän ei voinut unohtaa ensimmäistä rakkauttaan, joten hän kieltäytyi muiden miesten seurustelusta ja piti parempana yksinäisyyttä. Mutta Nikolai ei myöskään löytänyt onnea. Elämä rankaisi häntä ankarasti väärinkäytöksistään. Sankarin vaimo huijaa häntä jatkuvasti, ja pojasta on tullut todellinen huijaus. Kaikki tämä ei kuitenkaan saa häntä ajattelemaan parannusta. Tässä parannus näyttää lukijaa tekona, joka vaatii uskomattomia hengellisiä ponnisteluja ja rohkeutta, jota kaikki eivät voi löytää itsestään. Nikolai maksaa päättämättömyyden ja tahdon puutteen vuoksi.

Väitteenä "Dark Alley" -esimerkki soveltuu vain niille, jotka opinnäytetyössään kääntyivät kosto- ja kosto-ongelmiin niille, jotka eivät tehneet parannuksia julmuuksistaan. Vasta sitten tämän työn mainitseminen on tarkoituksenmukaista.

Boris Godunov (Puškin)

Puhutaan nyt myöhästyneen katumuksen ongelmasta. Tämän aiheen perustelut ovat hieman erilaiset, koska meitä kiinnostaa vain yksi parannuksen näkökohta. Joten tämä ongelma paljastetaan täydellisesti Pushkinin "Boris Godunov" tragediassa. Tämä esimerkki ei ole vain kirjallinen, vaan myös osittain historiallinen, koska kirjailija viittaa maassamme tapahtuneiden aikakausien luomiseen.

Boris Godunov -teoksessa myöhäisen parannuksen ongelma on esitetty hyvin elävästi. Argumentit tämän aiheen kirjoittamiseen on valittava ottaen huomioon Pushkinin tragedia. Teoksen keskellä on tarina Godunovista, joka nousi kuninkaalliseen valtaistuimelle. Hänen oli kuitenkin maksettava kauhea hinta vallasta - tappaa vauva, todellinen perillinen, Tsarevich Dmitry. Useita vuosia on kulunut, ja nyt on aika tehdä parannus. Sankari ei enää pysty korjaamaan tekojaan, hän voi vain kärsiä ja kärsiä. Omatunto ei anna hänelle lepoa, veriset pojat alkavat nähdä Godunovia kaikkialla. Kuninkaan läheiset ymmärtävät, että hän heikkenee ja menettää mielensä. Bojaarit päättävät kaataa laittoman hallitsijan ja tappaa hänet. Siten Godunov kuolee samasta syystä kuin Dmitry. Sellainen on sankarin laskeminen verisestä rikoksesta, josta katumus kohosi hänet vasta useiden vuosien kuluttua.

Ihmisen katumuksen ongelma. Argumentteja Dostojevskin romaanista Rikos ja rangaistus

Parannuksen teema tuli perustaksi uudelle suurelle teokselle, joka sai lukijoiden keskuudessa huomattavan suosion ja rakkauden.

Päähenkilö tekee rikoksen todistaakseen epäinhimillisen teoriansa alemmista ja ylemmistä ihmisistä. Raskolnikov tekee murhan ja alkaa kärsiä, mutta yrittää kaikin mahdollisin tavoin hukuttaa omantuntonsa äänen. Hän ei halua myöntää olevansa väärässä. Parannuksesta tulee käännekohta Raskolnikovin elämässä ja kohtalossa. Se avaa hänelle tien uskoon ja todellisiin arvoihin, saa hänet harkitsemaan näkemyksiään ja ymmärtämään, mikä on todella rakasta tässä maailmassa.

Koko romaanin ajan Dostojevski johti sankarinsa katumukseen ja myönsi syyllisyytensä. Tämä tunne sai Raskolnikovin parhaat luonteenpiirteet näkyviin ja tekivät hänestä paljon houkuttelevamman. Vaikka sankari kärsi edelleen rangaistuksen rikoksestaan, ja se osoittautui erittäin ankaraksi.

Katumuksen ongelma: väitteet elämästä

Puhutaan nyt toisen tyyppisistä argumenteista. Tällaisten esimerkkien löytäminen on erittäin helppoa. Vaikka elämässäsi ei ole tapahtunut mitään tällaista, voit ajatella sitä. Tällaiset väitteet luokitellaan kuitenkin huonommin kuin kirjalliset. Joten hyvästä kirjaesimerkistä saat 2 pistettä ja elämänesimerkistä vain yhden.

Henkilökohtaiseen kokemukseen perustuvat väitteet perustuvat havainnoihin omasta elämästään, vanhempien, sukulaisten, ystävien ja tuttavien elämästä.

Se on muistettava

Kaikille esseille on useita yleisiä vaatimuksia, mukaan lukien ne, jotka käsittelevät syyllisyyden ja katumuksen ongelmaa. Väitteiden on välttämättä vahvistettava teidän esittämä teesi, eivätkä ne missään tapauksessa ole ristiriidassa sen kanssa. Sinun on myös otettava huomioon seuraavat seikat:

  • Arvioijat tarkastelevat ja arvioivat vain kahta ensimmäistä argumenttia, joten ei ole mitään syytä antaa lisää esimerkkejä. Parempi kiinnittää huomiota ei määrään vaan laatuun.
  • Muista, että kirjalliset argumentit ovat korkeammalla, joten yritä sisällyttää ainakin yksi tällainen esimerkki.
  • Älä unohda esimerkkejä, jotka on otettu kansanperinnestä tai kansan tarinoista. Tällaiset perustelut otetaan myös huomioon, mutta ne arvioidaan vain yhdellä pisteellä.
  • Muista, että voit saada 3 pistettä kaikista argumenteista. Siksi on parasta noudattaa seuraavaa mallia: yksi esimerkki kansanperinnöstä tai henkilökohtaisesta kokemuksesta, toinen kirjallisuudesta.

Nyt muutama sana siitä, miten kirjallinen argumentti kirjoitetaan oikein:

  • Muista lisätä tekijän sukunimi ja nimikirjaimet sekä teoksen koko nimi.
  • Kirjoittajan ja nimen nimeäminen ei riitä, sinun on kuvattava päähenkilöt, heidän sanansa, toimintansa, ajatuksensa, mutta vain ne, jotka liittyvät esseen ja opinnäytetyön aiheeseen.
  • Arvioitu tekstimäärä argumenttia kohden on yksi tai kaksi virkettä. Mutta nämä luvut riippuvat lopulta tietystä aiheesta.
  • Aloita esimerkkien antaminen vasta sen jälkeen, kun olet ilmaissut kantasi.

Yhteenvetona

Siten parannuksen ongelmaa esitetään laajasti kirjallisuudessa. Siksi ei ole vaikea löytää argumentteja venäjän kielen tentille. Tärkeintä on, että kaikki esimerkkisi vahvistavat tutkielman ja näyttävät ytimekkäästi ja harmonisesti. Usein tutkittavien pääongelma ei ole työn valinta, vaan sen kuvaus. Ajatuksen ilmaiseminen muutamassa lauseessa ei ole aina helppoa. Tämän ongelman välttämiseksi sinun on harjoiteltava etukäteen. Ota paperi ja yritä kuvata tuomiot ytimekkäästi ja selkeästi poistumatta ilmoitetuista määristä.

Tärkeintä on olla menettämättä luottamusta ja valmistautua mahdollisimman hyvin, niin se on helppo saada.

Olga Kharitonova

Olga Nikolaevna Kharitonova (1960) - valtion koulutuslaitoksen "Gymnasium No 3" opettaja Voronežissa.

Rakkauden ja muistin kujat

Kokemus I.A. Bunin "Pimeät kujet"

Kuusikymmentä vuotta sitten, joulukuussa 1946, Pariisissa julkaistiin yksi Ivan Buninin kuuluisimmista kirjoista - novellikokoelma "Pimeät kujat" (ensimmäinen kokonaispainos). Tätä työtä, jota kriitikot kutsuvat nyt "rakkauden tietosanakirjaksi", Bunin piti "parhaimpana ja omaperäisimpänä" kaikesta luomastaan \u200b\u200bsekä "täydellisimmästä taitossa".

Taiteilijan ajatus perustui hänen omin sanoin haluun kertoa maailmalle "monista lempeistä ja kauniista", "ikuisista asioista, joita tapahtuu rutossa ja kaikissa seitsemässä Egyptin teloituksessa, joista hän puhui, ilman mitään. yksi maailmassa vertailukelpoinen ... "Samalla Befin korosti kirjeessään Teffille (päivätty 23. helmikuuta 1944), että kirjan sisältö ei ole" kevytmielistä, mutta traagista "ja että" kaikki tämä kirja koskee vain rakkautta, sen "pimeästä" ja useimmiten hyvin synkästä ja julmasta kujasta ".

Koko kirjan otsikon antoi syklin ensimmäinen tarina. Tässä on se, mitä Bunin muisteli luomisensa historiasta:

”Luin Ogarevin runot uudelleen ja pysähdyin kuuluisaan runoon:

Oli upea kevät!
He istuivat rannalla
Hän oli elämän parhaimmillaan
Hänen viiksensä olivat tuskin mustat ...
Punaisen ruusunmarjan ympärillä kukkii,
Siellä oli pimeä lehmuskuja ...

Jostain syystä ajateltiin, että tarinani alkaa - syksy, huono sää, korkea tie, tarantass, siinä vanha sotilas ... Loppu tapahtui jotenkin itsestään, keksitty hyvin odottamattomasti - kuten suurin osa tarinoistani " . (Opettaja voi puhua tästä alkuhuomautuksissa.)

N. Ogaryovin runon "Tavallinen tarina" rivit lainaa päähenkilö tarinan finaalissa. Ja tarina avautuu todella melko synkällä maisema-luonnoksella: “Sisään kylmä syksyn myrsky (jäljempänä me korostamme sitä. - VAI NIIN.), yhdellä suuresta Tulasta tiet ovat täynnä sadetta ja karu monet mustat urat, pitkälle mökille ... ajoi ylös mutalla peitetty tarantass... kolme yksinkertaista hevosta sidottu lima hännät ”.

Keskustelu luokka alkaa kysymyksellä.

- Mikä on mielestäsi kevään ja syksyn vastakkaisen korrelaation rooli?

Kysymys ei aiheuta vaikeuksia opiskelijoille: luonnon kuvien ja ihmisen olemassaolon rinnakkaisuus viittaa itseensä.

Kevät, onnellisuus, ensimmäiset tunteiden puhkeamiset - kaikki on menneisyydessä. Nuoruus haalistui, "rakkauden aika" on kulunut, jokaisella sankarilla on paljon ilottomia vuosia, epäonnistunut "henkilökohtainen elämä" takanaan. Mitä sanoa, syksy elämä ... Lisätkäämme, että Buninin tarinoissa ainutlaatuiset lyhytaikaisen onnen hetket, jotka sankarit saavat kapriisilta kohtalolta, kuvataan melkein aina muistojen prismassa. Siksi kausi syksy talvi kuljettaa retrospektiivin "romahdetussa" muodossa kevät kesä.

Seuraava kysymys jatkaa keskustelua.

- Mikä on romaanin alkuperäinen juoni?

Iäkäs sotilas, joka on kerran majatalossa, tunnistaa yhtäkkiä emännässä rakkaansa, jonka kanssa hän erotti 30 vuotta sitten. "Tarina on mautonta, tavallista", kuten hän itse huomauttaa. Maailmankirjallisuus tietää monia variantteja tällaisesta juonesta. Yritetään selvittää, mitä Bunin toi uuteen "kiusattujen ja hylättyjen" tarinaan.

Buninin teoksille omistetuissa tutkimuksissa on näkökulma, jonka mukaan taiteellinen "Buninin maailma on miehen maailma", nainen on "läsnä siellä ... onnena, kärsimyksenä, pakkomielteenä, mysteerinä miehen sielussa ja kohtalossa ", nainen" Buninin maailmassa ei ole yhtäläistä kokemuksen kohdetta ".

Jos noudatamme tätä näkökulmaa (ja tällaiset lausunnot ovat mielestämme melko oikeudenmukaisia), tarina "Pimeät kujat" on ehkä poikkeus muiden joukossa: täällä kaksi elämänasentoa ovat dialogisesti vastakkain, kaksi asennetta rakkaus - sankarin lisäksi myös sankaritar. Ei ole sattumaa, että romaanin keskeinen paikka annetaan itse vuoropuhelulle.

Tehtäväluokassa.

- Seuraa, kuinka teoksen hahmot käyttäytyvät tämän vaikean, mutta molempien keskustelujen kannalta niin välttämättömän ajan. Mikä on tekijän huomautusten rooli sankareiden kokemusten esittämisessä? Mistä kummankin puheen syntaktinen rakenne todistaa?

Kaikki Nikolai Alekseevichin käyttäytymisessä paljastaa voimakasta jännitystä. Tarkastellaanpa kirjailijan "huomautuksia", jotka "kommentoivat" sankarin psykologista tilaa: "hän suoristui nopeasti, avasi silmänsä"; "Hän sanoi istuen penkillä ja katsellen sitä tyhjänä"; "Hänen väsymyksensä ja poissaolonsa katosivat, hän nousi ylös ja käveli päättäväisesti ylemmän huoneen läpi"; "Hän sanoi kiireesti"; "Kurtistaen kulmiaan, hän käveli taas"; "Mumbled"; "Nousi päänsä ja pysähtyessään virnisti tuskallisesti"; "Hän sanoi pudistamalla päätään"; "Hän sanoi kääntyen pois ja menemään ylös ikkunaan"; "Hän vastasi ja siirtyi tiukasti kasvoillaan pois ikkunasta."

Kuten näette, sankari on käynyt läpi ja tuntenut paljon vain neljännes tunnissa - tämän osoittaa tilanmuutos: hämmentyneestä ja hämmästyneestä "tunnustamisesta" katkeraan katumukseen nähdessään henkisen katkeruuden. keskustelukumppani.

Ja silti rakkaansa kuvalla hänellä on poikkeuksellinen innostus: ”Voi, kuinka hyvä olit! Kuinka kuuma, kuinka kaunis! Mikä leiri, mitkä silmät! " ”Kyllä, kuinka ihana hän oli! Maagisesti kaunis! " Puheen syntaktinen rakenne - runsaasti huutomuotoja - on suunniteltu korostamaan sankarin innostunutta ihailua siitä, joka "antoi hänelle ... kauneuden", antoi hänelle unohtumattomia elämäniloja.

Syyllisyyden ja häpeän tunne sankarin sielussa tuntuu melkein kokouksen ensimmäisistä hetkistä lähtien ja kasvaa yhä enemmän "showdownin" aikana, josta "kertovat" myös kirjoittajan "huomautukset": "avasi silmänsä ja punastui", "punastui kyyneliin" ... Ja pian hän alkoi todella itkeä kääntyen ikkunan puoleen yrittäen piilottaa ”heikkoutensa” ja sitten enää epäröimättä: ”Ja otti esiin nenäliinansa ja painoi sitä silmiinsä, hän lisäsi nopeasti:” Jos vain Jumala anteeksi. Ja sinä olet ilmeisesti antanut anteeksi. "

Mutta kuten kävi ilmi, hän oli hänen ei anteeksi. Jopa nämä myöhästyneet kyyneleet eivät koskettaneet sydäntäni. Hänen antama "tuomio" on lopullinen, ja asiakirjojen kielellä "ei voida valittaa": "Ei, Nikolai Alekseevich, en ole antanut anteeksi. Koska keskustelumme kosketti tunteitamme, sanon suoraan: en voisi koskaan antaa anteeksi ... en voi antaa sinulle anteeksi. " Kolme kertaa toistuva lause anteeksiannon mahdottomuudesta toimii tässä yhteydessä eräänlaisena "mittana", joka laskee, kuinka paljon katkeruutta läpäisee, kiusaa kipu, kärsivä naissielu.

Ja sankaritarin huomautuksiin liitettävät toiset "huomautukset" ovat äärimmäisen niukkaita ja lukumääräisiä: "hän sanoi", "hän vastasi", "hän vastasi" uudelleen. Tavalliset ja, kuten sanotaan, merkityksettömät sanat. Vai onko se edelleen merkittävä? Kirjoittaja huomasi vasta keskustelun "alkuvaiheessa", että huoneen emäntä "katsoi tiedustelevasti ... hiukan tuijottaen" ja erossa "meni ovelle ja pysähtyi".

Miksi kirjailija ei huomannut sankaritarin henkisiä liikkeitä? Kyllä, Nadezhda on vakava ja tasapainoinen - lukija ei voi olla tuntematta tätä. Mutta eikö "treffailu" "vieraan menneisyydestä" vähäisemminkin herättänyt hänen sieluaan? Vai hallitseeko hän itseään siinä määrin?

Ja mielestäni asia ei kuitenkaan ole vain eikä niin paljon tässä. Kirjoittajan huomautusten "niukkuus" on tarkoitettu välittämään sankaritarin sisäisen tilan staattinen luonne vuoropuhelun jatkuessa samoin kuin tietty henkisen ulkonäön "jäykkyys", "fossiilisuus": "elämä" sydämen ”jäädytti kohtalokkaan eron jälkeen - eikä pulssi kuulu vielä vuosienkin jälkeen ...

Lue oppitunnista se osa vuoropuhelua, jossa Nikolai ilmaisee hämmennystä saatuaan tietää, että Nadezhda jäi yksin.

"- Naimisissa, sanot, ei ollut?

Ei, ei ollut.

Miksi? Onko sinulla kauneutta?

En voinut tehdä sitä.

Miksi hän ei voinut? Mitä haluat sanoa?<...> Muistatko, kuinka kaikki katsoivat sinua? "

”Riippumatta siitä kuinka paljon aikaa kului, asuin yksin. Tiesin, ettet ole ollut sama pitkään aikaan, että ikään kuin mitään ei olisi tapahtunut sinulle, mutta ... ”- Nadezhda myöntää. Tällainen epäitsekäs omistautuminen tuntuu Nikolai Alekseevichiltä melkein epätodennäköiseltä, jopa jonkin verran luonnottomalta.

“- Loppujen lopuksi et voinut rakastaa minua koko vuosisadan!

Joten hän voisi. "

"- Mitä Jumala antaa kenelle, Nikolai Alekseevich. Jokaisen nuoruus katoaa, mutta rakkaus on toinen asia. "

Ensi silmäyksellä sellainen sankaritar itsensä kieltäminen on ihailtavaa. On kuitenkin syytä harkita: johtiinko rakkaus häntä läpi elämän? Hän muistelee entistä harrastustaan \u200b\u200bmelkein katkerasti. Ja mitä sanoja hän löytää ainoalle miehelleen niin monen vuoden eron jälkeen? Ainoastaan \u200b\u200bmoittia: "Nyt on liian myöhäistä moittia, mutta jätit minut todella sydämettömästi ..."

Oi veli, kiinnitä huomiota vielä yhteen asiaan.

Nikolai Alekseevich esittää Nadezhdalle monia kysymyksiä: "Miksi hän ei pysynyt herrasmiesten luona?"; "Miten pääsit tänne?"; "Ja missä asut sitten?"; "Sanot, ettet ollut naimisissa? Miksi?" Tämä tarkoittaa, että hän ei ole välinpitämätön kerran rakastetun naisen kohtalosta. Mutta Nadezhda ei tunne halua kysyä entiseltä rakastajaltaan mistä tahansa. Ja tämä tosiasia on kaunopuheinen todistus keskittymisestä yksinomaan omiin kokemuksiin.

- Ja missä yhteydessä sankaritar mainitsee "pimeät kujet"?

"Ja he päättivät lukea kaikki runoni kaikenlaisista" pimeistä kujista "," hän lisäsi epäystävällisesti hymyillen. " Itse asiassa Nadezhda ei todennäköisesti muista runollisia linjoja. Ja halusiko hän muistaa ne? Kaikenlaisia ”Pimeät kujet” ... On selvää, että korkean rakkauden valo on pitkään haalistunut naisen sielussa. Romanttiset linjat "pimeistä kujista" liittyvät nyt sankaritarin mielessä vain valitun täydellisyyteen, josta on tullut "merkki" romahtaneista toiveista ja elämän umpikujasta. ”Ihana kevät” muuttui synkäksi syksyksi. Horisontit ovat auki tulevaisuuden kohtaamiseksi ("He istuivat rannalla ..."), sulkeutuivat, kaventuivat tienvarsien mökissä olevan ahtaan gorenkan kokoon. Kevään kukinnan tuoksu korvasi "keitetyn kaalin, naudanlihan ja laakerinlehtien" tuoksun. Ja ulospäin Nadezhdasta tuli erilainen.

Mielenkiintoinen aineisto opiskelijoiden havaintoihin sisältää sankaritarin muotokuvaominaisuudet.

- Muistakaamme, kuinka ”tulokas” (juuri huoneeseen tullut Nikolai Alekseevich) näkee majatalon emännän. Mitä taiteellisia keinoja kirjailija käyttää kuvaaessaan Hopen ulkonäköä? Mikä on epiteettien ja similien rooli tässä kuvauksessa?

Tässä on joukko epiteettejä, joilla taiteilija palkitsi sankaritarin: "tummatukkainen", "mustakarvainen", "ei vielä kaunis ikänsä mukaan", "pullea, isoilla rintoilla ..." Haluaisit lisätä: burly - ja lainata Nekrasov: "Venäjän kylissä on naisia \u200b\u200b..." Mutta emme kiirehdi. Muuten yllä olevan "luettelon" määritelmät eivät eroa omaperäisyydeltään: kirjoittaja ei selvästi pyrkinyt luomaan ylevää ja ainutlaatuista naiskuvaa.

Luemme edelleen: "... kolmiomaisella, hanhen tavoin, vatsa mustan villahameen alla". Tämän laadun vertailua ei voida kutsua runolliseksi. Jatkamme lukemista: "Uusi tulokas vilkaisi ... hänen jalkojaan nuhjuisissa punaisissa tataarikengissä." Ei jalat, vaan suorastaan \u200b\u200b... "varisjalat".

On aivan selvää, että näiden yksityiskohtien avulla kirjailija saavuttaa kuvan tarkoituksellisen pienentämisen korostamalla nykyisen majatalon emännän Nadezhdan kuvan vastakohtaa romanttisen kauniin naisen kuvalle, jonka ihastunut näkee. visio innokkaasta nuoresta miehestä ja jonka on säilyttänyt vanhuksen armeijan kiitollinen muisti. Todellakin, rakkaus herättää, inspiroi ihmistä, ja sen puuttuminen "naulataan" maahan, ellei sitä - pelkistetään eläintilaan.

Sankaritarin olemassaoloa peittää "pimeys", mutta ei siksi, että niin sanotusti elämä on toivoton ilman rakkaansa (loppujen lopuksi jopa korvaamaton rakkaus, rakkaus "etäisyydellä", ikuiseen erottumiseen tuomittu rakkaus kykenee valaisemaan ihmisen olemassaoloa häipymättömällä valolla), mutta koska kaunaa "hämärtää" valkoista valoa. On totta, että tästä hyvin monta vuotta sitten tehdystä loukkauksesta tuli Nadezhdalle eräänlainen "alkupääoma", joka ennalta määritteli hänen "urakehityksensä": on oletettava, että se oli hylättyjen ylpeys. päällikön palvelija (ja sankaritar ei tietenkään voi olla ymmärtämättä, että syy rakkaansa eroamiseen on sosiaalisessa eriarvoisuudessa) sai hänet pyrkimään yllättävän itsepintaisesti "ylös", juuri tämä teki hänestä itsenäisen liikenaisen , hän pitää nyt "pinnalla" vasta lyötyä "rautatyttöä" ("Baba on mielen seurakunta. Ja kaikki, heidän mukaansa, rikastuu. Hän antaa rahaa kasvuna<...> Mutta siistiä! Jos et antanut sitä ajoissa - syytä itseäsi ”- tämä on kuljettajan vastaus). Kirjailija keskittyy kuitenkin sankarittaren aineelliseen hyvinvointiin henkiseen tyhjyyteen. Kirjailija kyseenalaistaa päähenkilön huulten henkilökohtaisen johdonmukaisuuden. "Se ei tarkoita mitään", Nikolai kertoo vastauksena vaunun tarinaan Nadezhdan menestyksestä.

- Mitä tunnustus Nikolai Alekseevich teki ennen lähtöä? Kuinka Nadezhda arvioi tämän teon? Mikä on tämän jakson merkitys romaanissa?

Hyvästi jäädytettyään Nikolai Alekseevich teki tärkeän tunnustuksen, joka osoitti paitsi Nadezhdalle myös itselleen: "Luulen, että olen kadottanut sinussa kalleimman, mitä minulla oli elämässäni." Sankaritar tunsi ja arvosti tunnustuksen vilpittömyyttä ja merkitystä: hän "nousi ja suuteli hänen kättään". Vastauksena "hän suuteli häntä". Tämä jakso kantaa valtavan semanttisen kuormituksen: lanka on palautettu, joka on yhdistänyt ne kaksi, jotka kohtalo on määrittänyt toisilleen vuosisatojen ajan. Ei ole niin tärkeää, että heidän on erotettava uudestaan \u200b\u200b- jo todennäköisesti, ikuisesti - heitä yhdistää nyt ikuisesti erottamattomalla sidoksella, joka on vahvempi kuin kaikki muut maan päällä olevat siteet. Ja vaikka sankarien sielussa vallitsivat hetkessä sosiaaliset ennakkoluulot ("Häpeällä muistin viimeiset sanat ja sen, että suutelin hänen kättään ja hävisin heti häpeääni"), rakkaus koska eksistentiaalinen (ja jopa transsendenttinen) tapahtuma tapahtui. "Eikö ole totta, että hän antoi minulle elämäni parhaat hetket?" ”Kyllä, tietysti parhaat hetket. Ja ei paras, mutta todella maaginen! " Poistuen majatalosta, sankari muistelee pahamaineisia rivejä "pimeistä kujista": "Punertavien ruusunmarjojen ympärillä oli tummia lehmien kujia ..."

Kuolematon virsi romantiikkaa elämässä ne kuulostavat sankarin huulilta. Ruusunmarja - villiruusu - personifioi rakkaus, jota ei rajoita mikään yleissopimus, joka ei ole riippuvainen yhteiskunnan laeista, joissa laskelmia ja ennakkoluuloja hallitsevat usein palloa, - rakkaus, jonka merkitys määräytyy yksinomaan itse. Tragedia on kuitenkin se, että sankari tajusi entisen rakkautensa arvon liian myöhään ("Kyllä, syyttää itseäsi"). Myös "tunnustus" tehtiin viiveellä. Yksinäisen naisen 30 vuoden kärsimys on edelleen kärsimystä, joka ei vapauta sankarin pettämistä. Ja kohtalo rankaisi häntä itse tarpeeksi: "... en ole koskaan ollut onnellinen elämässäni."

Kuten näette, odottamattomalla tapaamisella oli suuri merkitys sankarin elämässä: se sai hänet ajattelemaan (kuka tietää, ehkä ensimmäistä kertaa 60 vuoden aikana!) Onnesta, vastuusta tekoistaan, sai hänet elämään tuloksia.

Kerronta päättyy sankarin päättelyyn: ”Mutta, Jumalani, mitä olisi tapahtunut seuraavaksi? Entä jos en olisi jättänyt häntä? Mikä hölynpölyä! Tämä sama Nadezhda ei ole majatalon pitäjä, mutta vaimoni, Pietarin taloni emäntä, lasteni äiti? " - "Ja sulkien silmänsä, pudisti päätään."

- Kuinka tällainen "kääntyminen" luonnehtii sankaria? Tarkoittaako tämä "takaisin ykköseksi"? Uusi petos - nyt itsensä, kaiken itsensä pettäminen?

Ei, sankari toimii yksinkertaisesti tekijän rakkauskäsitteen kantajana.

Oppitunnin loppuvaiheessa opiskelijat, joita kehotettiin etukäteen valmistamaan asiaankuuluvia viestejä kuuluisien venäläisten kirjallisuuskriitikoiden kirjojen materiaaleista, kertovat Buninin "rakkauden filosofiasta".

O.N.: n tulkinnassa Mikhailovin rakkaus Buninin sankareiden elämässä näkyy sekä "intohimona, joka vangitsee ihmisen kaikki ajatukset, kaikki hengelliset ja fyysiset voimavarat", ja "eräänlaisena yliluonnollisena absoluuttisena voimana", joka on silmiinpistävä "alaisuudestaan \u200b\u200bjoillekin tuntemattomille sisäisille laeille" miehelle". Mikhailovin mukaan rakkauden "tragedia" Buninissa johtuu toisaalta "maailman epätäydellisyydestä sen perustana", ja toisaalta rakastajien "täytyy erota", jotta "rakkaus ei itsensä tyhjentäminen, ei suihkuta ulos ", siis" jos sankarit itse eivät tee niin, kohtalo puuttuu kulkuun, kohtalo, voidaan sanoa, tappaa yhden rakastetuista pelastaakseen tunteita ". Tämän perusteella O.N. Mikhailov tekee seuraavan johtopäätöksen Buninin rakkauskäsitteestä: "Rakkaus on ihana, mutta ohikiitävä vieras maapallollamme"; "Rakkaus on kaunista" ja "rakkaus on tuomittu".

Yu.V huomauttaa ”rakkauden yhteensopimattomuudesta maallisen arjen kanssa”. Maltsev. Tutkija yhdistää "rakkauden katastrofaalisen luonteen" suoraan sen erityiseen olemukseen: "Rakkaudessa on jokapäiväinen tie ulos todelliseen olemassaoloon, mihin ihmisen elämän tulisi olla<...> Mutta korkeimman onnen ja jännityksen tila ei voi kestää maallisen arjen olosuhteissa. " Siksi tutkija väittää, että "Buninin lyhyt rakkauden onnellisuus korvataan katastrofilla", ja siksi "rakkaudella ei voi olla onnellista maailmallista loppua".

Monet kirjallisuustutkijat puhuvat Buninin ymmärryksestä rakkaudesta ikuinen täyttymätön... Kirjoittaa tästä esimerkiksi N.M. Kucherovsky: “... maailma on katastrofaalinen, ihmisen tunne ja tietoisuus katastrofaalinen, olemisen ilo on välitöntä ... Ja rakkaus tässä maailmassa on vain mielikuvitusmaallisen elämän ilot ja onnellisuus ja kenties lyhin tapa tietää niiden mahdottomuus ”10. ”Totuuden jälkeen tämä unelma rakkaus ... lakkaa olemasta rakkaus: rakkauden täyttyminen on myös sen kielteisyys ... ”11. N. Kucherovskyn mukaan "Buninin rakkaus on traagista", ensinnäkin, "henkilöä ympäröivän todellisuuden katastrofaalisten voimien painostuksen vuoksi" ja toiseksi rakkauden "tahattoman ja mystisesti syvän olemuksen" vuoksi, joka " kaatuu yhtäkkiä ihmiselle, joka muuttaa tavallisen ihmiselämän ”jonkinlaiseksi ekstaattiseksi eloksi”, jonnekin se liittyy kuolemaan - ja kaikki menee tomuksi ”12.

Kun opiskelijaviestit on kuultu, opettaja tiivistää sanoi, tekee tarvittavat johtopäätökset.

Rakkaus Buninin esityksessä syntyy selittämättömänä ja vastustamattomana vetovoimana, äkillisenä tunteiden "salamana", joka muistuttaa "auringonpistosta". Rakkaudella ei ole rajoja ja esteitä - ei ikää, ei sosiaalista eikä mitään muuta, mutta on mahdotonta pitää yllä, pidentää suhdetta ajoissa monenlaisista syistä johtuen ulkoisista olosuhteista päättyen sisäisiin, immanentteihin lakeihin itse rakkaudesta, sen ehdollistamana. Rakkauden jano yhdistää kaksi - hetkeksi, ja elämän suunta väistämättä eroaa - joskus ikuisesti. Tällä tarinalla ei periaatteessa voi olla todellista päivittäistä jatkoa, ja se on hyvä juuri sen aliarvioinnille. Rakkaus sinänsä tulee Buninin teosten hahmojen elämään muistoja kerta kokenut autuuden, valon ja kaunis “kaukainen”.

Rakkauden teema liittyy siten suoraan muistiin. Yleisesti ottaen Bunin luokitti muistiluokan niiden perusarvojen joukkoon, jotka määrittävät henkilön hengellisen kypsyyden, ovat hänen moraalijärjestelmänsä "ydin", lähtökohta kaikille nykyisille ja tuleville teoille. Siten rakkaus Buninin teoksissa toimii yhtenä muistimuodoista, joka ravitsee ihmistä hänen "auransa" elämää antavilla mehuilla ja toimii "katalysaattorina" hänen henkisen kasvunsa prosessille. Siksi se, jolla on jotain säilytettävää muistivarastoissa, on todella onnellinen ja henkisesti rikas huolimatta kaikista traagisista törmäyksistä ja niihin liittyvistä väistämättömistä menetyksistä.

Amon myötä symbolin "tummat kujet" sisältö toteutuu myös muistin motiivilla. Olemme jo puhuneet siitä, kuinka eri tavoin ja erilaisissa yhteyksissä sankarit muistavat ja mainitsevat "pimeät kujet", mitkä assosiaatiot herättävät kummassakin Ogarevin linjassa. Tässä mielessä romaanin hahmojen muistikatuilla ei ole kosketuspisteitä nykyhetkessä. Ja Nikolai Alekseevichin sanat: "Kaikki kulkee ..."; "Kuinka muistat virtaavan veden ..." - sankaritar kokee "unohduksen kaavan", joka oikeuttaa todellisen kipeyden ja petollisen vastuuttomuuden. Kiirehtiessään saamaan vieraan itsekkääseen "unohdukseen" Nadezhda "paljastaa", kuten näyttää siltä, \u200b\u200bkiistaton naispuolinen "trumpetti" - jatkuvuus, joka kulkee ajan läpi muistilippuilla: "Kaikki kulkee, mutta kaikki ei unohdu" . Itse asiassa Nikolai Alekseevichin (lainaus Jobin kirjasta) sanojen mukaan on aitoa viisautta: et voi elää kiihottamalla intohimoja ja kärsimyksiä muistaa vain ongelmat ja valitukset - tämä tie ei koskaan johda temppeliin. Mutta valitettavasti Nadezhda asui näin. Tarinan finaalissa on merkittävä päähenkilöä koskeva yksityiskohta: "Hän ... jatkoi katseensa ikkunasta, kun lähdimme" (kuljettajan huomautus). Hän ei mennyt ulos kuistille, hän ei poistunut huoneestaan. Tässä hän on - kaunotarlukittu pimeään vanhojen valitusten ja virheiden kammioon. Sankaritar erotti itsensä maailmasta ja riisti itsensä tämän päivän todellisista iloista ja huomasi olevansa "pois päältä" elämänvirrasta. "Pimeistä kujista", sovellettuna Buninin novellin sankaritariin, tulee symboli hyödytön, järjetön vaeltelu menneisyyden epäystävällisen muistin labyrinteissä ja lopulta irtautuminen siitä, minkä pitäisi olla ihmisen olemassaolon todellinen perusta. Polku on vaarallinen ja tuhoava yksilölle.

Toisaalta sankari finaalissa kiirehtii uppoutumaan elämän pyörteeseen, hänessä ei ole paljon synkkyyttä, vaikka hänen kohtalonsa onkin melko dramaattinen. Romaanin loppuosan maisema on symbolinen: ”Kärry ajai ravilla, kaikki vaihtavat mustia uria, valitsivat vähemmän likainen... (täällä ja alla, me korostamme sitä. - VAI NIIN.) Auringonlaskun aikaan kalpea aurinko tuli läpi”. Sankarin edessä odottaa valaistumista, koska hänen kanssaan ikuisesti "parhaat minuutit", jotka päivien loppuun saakka antavat tunteen täydellisyydestä ja olemisen hengellisyydestä - ja tämä on tae yhteydestä ikuisen kanssa.

Kirjoitus

Buninin katkera kokemus muotoillaan sanoiksi, jotka kuulostavat refreeniltä ja "Kirottujen päivien" tuloksesta: "Venäläinen mies on häpeä" - ja - vielä epätoivoisemmin ja globaalimmin - "ihminen on inhottava": "Ihminen on inhottava! Elämä sai minut tuntemaan niin innokkaasti, niin innokkaasti ja huolellisesti häntä, hänen sieluaan, hänen inhottavaa ruumistaan. Että entiset silmämme - kuinka vähän he näkivät, jopa minun! "

"Pyhimmät otsikot", otsikko ... ihmiset "," häpäissyt kuin koskaan ennen. Myös venäläinen mies on häpeällistä. "

"Entiset silmät", Buninin mukaan, kuten kävi ilmi, näki vähän, ja nyt, XX vuosisadan maailmankataklismien aikakaudella. kirjoittajalta vaadittiin erilaista näkemystä, joka lisääntyi valppaudessa ja viisaudessa.

Vuodesta 1920 lähtien Buninin elämä alkoi "muilla rannoilla", Ranskassa, jossa hän asui päiviensä loppuun asti, Pariisissa ja Grassessa. lähellä Nizzaa. 1920-luvulla hän jatkoi novellien kirjoittamista ja hankki vähitellen todella uuden taiteellisen näkemyksen jossakin. Tällä vuosikymmenellä hän julkaisi tarinakokoelmat: "Jerikon ruusu" (Berliini, 1924). Mityan rakkaus (Pariisi, 1925). "Auringonpistos" (Pariisi, 1927), "Lintun varjo" (Pariisi, 1931), "Jumalan puu" (Pariisi, 1931) ja viimeinen runokokoelma "Valitut runot" (Pariisi, 1929). Vuosina 1927-1933 Bunin työskenteli romaanin Arsenjevin elämän (ensimmäinen osa julkaistiin Pariisissa vuonna 1930, ensimmäinen kokonaispainos New Yorkissa, vuonna 1952), joka sai Nobelin palkinnon vuonna 1933.

Näiden vuosien aikana Buninin kyky vertaansa vailla olevaan stylistiin ilmenee kaikessa loistossaan, hänen taiteelliset periaatteensa paranevat: yksityiskohtien maalauksellinen helpotus, kerronnan kompaktiuus, konkreettisuus ja aistillisuus paljastettaessa ikuisia, eksistentiaalisia teemoja - rakkaus, luonto, kuolema valaisemalla ajan voittamisen ongelmaa; korkeimpana arvo-esteettisenä esiintymänä muistiluokka vahvistetaan.

Buninin taiteellinen tietoisuus paljastaa yhä selvemmin piirteet, jotka erottavat hänet realismista. Tämä ei ole enää niinkään "heijastava" vaan muunnettava muistitoiminto, joka valitsee vain sen, mikä on sen "arvoinen", Buninin sanoin, pyyhkii ajan ja tilan rajat, hylkää pinnallisena syynä ja seurauksena suhteet, jotka ohjaavat realistisen työn juontaa.

Bunin itse kieltäytyi tunnustamasta itsensä realistiksi. Kirjeessään L. Rzhevskylle hän kirjoitti: ”Minun kutsuminen realistiksi tarkoittaa sitä, että en tunne minua taiteilijana. "Realisti" Bunin hyväksyy hyvin, hyvin aidossa symbolisessa maailmankirjallisuudessa. "

Vuosisadan alussa esiin nousseet Buninin luovuuden ja venäläisen symboliikan piirteet heijastuivat proosan ja runouden synteesin etsimiseen, ihmisen intohimon, rakkauden traagiseen käsitteeseen, ymmärtämättömyyden tunnustamiseen. elämän, Buninin tyylillisen ajattelun antinomiassa, "äärettömyyden" merkityksessä hänen teoksissaan, tähtien, "kosmisen" maun läsnä ollessa. Siksi voidaan oikeutetusti puhua Buninin läheisyydestä "realistiseen symboliikkaan", kuten Y. Maltsev.

Nimisymboli, joka epigrafina voisi olla esipuhe Buninin työhön 1920-luvulla ja todellakin koko hänen emigranttikaudelleen, on Jerichon ruusun symboli (ei ole sattumaa, että hänen ensimmäinen ulkomainen kokoelmansa) tarinoita kutsutaan niin), kuva villistä, kuivasta aavikkokasvista, joka pystyy legendaan, vuosien valehtelun jälkeen, kukkii sitten vedessä ja kukkii "vaaleanpunainen" - "ylösnousemuksen symboli". Näin Bunin itse herättää menneisyyden itsessään - meluisat nuoret, Venäjän alkuperäiskansan, Venäjän, kuvat "kaikesta viehätyksestään". "Sydämen elävässä vedessä, rakkauden, surun ja hellyyden puhtaassa kosteudessa upotan menneisyyteni juuret ja varret - ja tässä jälleen kerran, minun rakastama viljani on ihmeellisen kasvillista", hän kirjoitti tarinaan " Jerikon ruusu ”.

Kotimaisessa kirjallisuuskriitikassamme on vakaasti vahvistettu mielipide, että yksi Buninin taiteellisista perusperiaatteista on jokapäiväisen draaman esittäminen, joka tuo hänet lähemmäksi realistista Tšekhovia. Tämän kanssa on kuitenkin vaikea hyväksyä: Bunin ja Tšekhov ovat täällä melko vastakkaisia.

Todellakin. Bunin keskittyy teoksiin erityisiin, harvinaisiin ihmiselämän hetkiin (rakkauden, epäonnen, katastrofin, kuoleman välähdys), kun sankarin mielessä tapahtuu arjen räjähdys, "auringonpistos", tavanomaisen hajoaminen ja " toinen "näky syntyy hänessä. löytää itselleen koko maailman kauneuden ja" täydellisen läsnäolonsa "siinä. tajuen siten hänen ihmiskohtansa, olemattomuutensa (M.Bachtinin ilme).

Katsotaanpa, miten tämä tapahtuu tarinassa "Mityan rakkaus" (1925). Tarina perustuu traagiseen juoniin - rakkauteen, josta tuli kuoleman syy: tunteissaan petetty sankari ampuu itsensä finaaliin. Rakkaus ja kuolema on teema, joka houkutteli poikkeuksetta venäläisen "hopeaajan" runoilijoita ja proosakirjoittajia, joiden kirjallisuudesta on syntynyt Bunin. Tuon ajan kirjallisuuden, varsinkin symbolistisen runouden, kanssa "Mityan rakkauden" kirjoittaja yhdistää rakkauden traaginen tulkinta, ja sen erottaa ennen kaikkea suurempi kuin monien symbolistien taiteellinen orgaanisuus intohimon tragedian ruumiillistuma.

"Mitä se tarkoittaa yleensä - rakastaa?" - tämä nuoren sankarin puolesta esitetty kysymys on itse asiassa tarinan tärkein arvoitus. "Oli sitäkin mahdotonta vastata tähän, kuten kumpikaan. mitä Mitya kuuli rakkaudesta. ei se. mitä luin hänestä. ei ollut yhtäkään sanaa, joka määrittäisi sen tarkasti. Kirjoissa ja elämässä kaikki näyttävät lopullisesti suostuneen puhumaan vain jonkinlaisesta melkein eteerisestä rakkaudesta tai vain siitä. mitä kutsutaan intohimoksi, aistillisuudeksi. Hänen rakkautensa oli toisin kuin toinen. "

Rakkaus Buninin kuvana on ainutlaatuinen sellaisessa ihmisen tilassa, kun tuntuu persoonallisuuden eheys, aistillisen ja hengellisen, ruumiin ja sielun harmonia, kauneus ja hyvyys. Mutta kun hän on maistanut rakastumisen täyteyttä, ihminen asettaa nyt lisääntyneitä vaatimuksia ja odotuksia elämälle, joihin jokapäiväinen elämä ei voi vastata, joten on suuri todennäköisyys, että sankari ohittaa katastrofin.

Rakkaus on alkeellinen voima. samanlainen kuin ihminen paitsi "aineellisella", maallisella luonteella, myös maailman "lihalla". mutta myös "sielullaan":

"Nyt maailmassa oli Katya, siellä oli sielu, joka sisälsi tämän maailman itsessään ja voitti kaiken ..." Huomaa, että kuva "sielusta, joka ilmentää maailmaa itsessään" muistuttaa hieman maailman sielua. symbolistinen, Solovyov-konteksti, mutta jo eri - varsin konkreettisessa - taiteellisessa sisällössä.

Rakkauden muuttuva taika Buninin kuvassa vastaa kuoleman hallintaa. Tämä on tarinassa vertaamalla Mityan muistelmia isänsä kuolemasta, kun hän tunsi ensimmäisen kerran "kuoleman maailmassa", ja "kaikki muuttui ikään kuin maailman loppun läheisyydestä ja kevään viehätys, sen ikuinen nuoruus, tuli säälittäväksi, valitettavaksi! ”Rakkauden tilat, kun” maailma muuttui jälleen, jälleen täynnä jotain vierasta, mutta ei vihamielistä, ei kauheaa, vaan päinvastoin, sulautui ihmeellisesti iloon ja kevään nuoruus. "

Tarinan juoni näyttää täysin monimutkaiselta. Tämä on odotussuunnitelma - kirjeen, kokouksen odottaminen, toiveet jännityksen ratkaisemiseksi, onnellisuus, joka lopulta petti sankarin. Mityan psykologinen tila, hänen jatkuvasti lisääntyvä henkinen stressi välittyvät teoksessa kuvien kautta siitä, mitä tapahtuu, ikään kuin ei hänen sisälläan, vaan ulkopuolella. Tarinan liikkeen luo sarja maalauksia, joissa maailman kauneus tulee kirkkaammaksi ja viettelevämmäksi. Mutta asia on. että nämä eivät ole suinkaan vain ulkoisia kuvia, vaan sankarin sisäisen, henkisen energian vaikutukset ympäröivään maailmaan. Rakkauden "auringon lyönnin" ohittama, joka repii irti asioista tutun kuoren, sankari alkaa havaita kaiken ympärillään eri tavalla, luo sen uudestaan. luo maailman koskemattomassa kauneudessaan paljastaen mielessään todelliset arvot.

”Tällä upealla hetkellä Mitya seurasi iloisesti ja tarkasti kaikkia hänen ympärillään tapahtuvia keväänmuutoksia. Mutta Katya ei vain vetäytynyt, ei eksynyt heidän keskuuteensa, vaan päinvastoin, hän osallistui heihin kaikkiin ja antautui kaikelle, kauneutensa kukoisti yhdessä kevään kukinnan kanssa tämän yhä ylellisemmän valkaisevan puutarhan ja yhä tummempi sininen taivas. "

”Ja kaikki tämä on valtava ja rehevä vaahteranpää, vaaleanvihreä katuharju, omenapuiden, päärynöiden, linnun kirsikkapuiden häävalkoisuus, aurinko, taivaan sininen ja kaikki, mikä alhaalla kasvoi puutarhan osat, ontto, sivukadut ja polut sekä eteläisen muurin perustuksen yläpuolella. kotona - kaikki oli silmiinpistävää tiheydeltään, tuoreudeltaan ja uutuudeltaan. "

”Ja kaikki tämä sekoittui kukkivan puutarhan ja Katyan kanssa; yökerhojen heikko kolina kaukana ja lähellä, lukemattomien mehiläisten lakkaamaton hämmentävä unelias humina, lämmin hunajailma ja jopa maan yksinkertainen tunne selän alla kiusattuina, janoina jonkin yli-inhimillisen onnen tavoittelemana. "

Näissä maalauksissa kuvat sankarien silmille avautuvista kuvista "omenapuiden häävalkoisuudesta", "kevyestä satakielen kolinasta", "tuoreudesta", "kevätmaailman uutuudesta" ovat epäilemättä innoittamana sankarin silmille. odotukset ja yhdistykset, jotka häntä ylittävät.

Tämän maalisarjan yläosa, "sanoinkuvaamattoman kaunis maailma", jossa on kesän säteily, aurinkoiset värit ja pistävät tuoksut, kaikki aistillinen viehätys, osuu sankarin äärimmäisen jännityksen ja "uupumuksen" hetkeen (lopuksi ei ole kirjainta) sen mukana tulee uutinen, että Katya jättää hänet ikuisesti). Välittömän katastrofin esityksenä kertomuksessa on tietyn dissonanssin nuotteja, jotka alkavat kuulostaa tarinassa yhä selvemmin, kun se lähestyy finaalia. Yhtenäisyyden tunne, sankarin harmonia koko maailman kanssa murenee. Mityan valtio tottelee nyt jonkinlaista perverssiä riippuvuutta: mitä parempi, sitä huonompi (maailman "onnellisuus" "tukahdutti" hänet. Koska "jotain mitä eniten tarvitaan puuttui", "... sitä parempi se oli, sitä tuskallisempaa se oli hänelle. ").

Ihmisten tunteiden tuskainen antinomia ilmenee oksimoronisissa kuvissa: "rakkauden kauhu", sekoitus "enkelin puhtautta ja turmeltumista", "puhtaimman viattomuuden häpeämättömyys" jne. Draaman huipentuma on sankarin yritys vapauttaa itsensä. rakkaudesta "pakkomielle", yritys "korvata" siinä toivossa, että kiila lyö kiilan (jakso Alenkan kanssa). Mutta yritys on tuomittu epäonnistumiseen: rento lihallinen suhde on silmiinpistävää pettymystä. Rakkaus voittaa sen korvaamattomuuden, ainutlaatuisuuden. Sankarin katastrofi on nyt väistämätön: maailma muuttuu hänen silmissään "luonnottomaksi". "Kaiken kaikkiaan sietämättömin ja kauhein oli ihmisten yhdynnän hirvittävä luonnottomuus ..."

Nuoren sankarin sietämätön ja toivoton kipu, joka motivoi tarinan traagista loppua, työntää häntä kohti erilaista, lopullista “vapautumista”. Kirjoittaja kirjoitti lopullisen kuvan hämmästyttävällä vakuuttavuudella ruumiillistuneesta paradoksista - iloinen kuolema: ”Tämä kipu oli niin voimakas, niin sietämätön, että ajattelematta. mitä hän tekee, tajuamatta mitä tulee kaikesta, haluaa intohimoisesti vain yhtä asiaa - ainakin minuutin päästä eroon hänestä eikä palata siihen kauheaan maailmaan, jossa hän vietti koko päivän ja missä hän oli juuri ollut kaikkein kauheimpia ja inhottavimpia kaikista maallisista unista. hän tapasi ja työnsi sivuun yöpöydän laatikon, tarttui revolverin kylmään ja raskaaseen palaan ja huokaisi syvään ja iloisesti, avasi suunsa ja ampui voimalla, mielihyvällä "

Muita sävellyksiä tästä teoksesta

"Unohtumaton" I. A. Buninin tarinasyklissä "Pimeät kujet" "Pimeät kujat" (kirjoitushistoria) Analyysi I. A. Buninin "Kappeli" -tapahtumasta ("Pimeät kujat" -sarjasta)
  1. Koostumus "Kokemus ja virheet".
    Kuten antiikin Rooman filosofi Cicero sanoi: "Ihmisluonto on tehdä virheitä." Itse asiassa on mahdotonta elää elämää tekemättä yhtä virhettä. Virheet voivat pilata ihmisen elämän, jopa rikkoa hänen sielunsa, mutta ne voivat myös antaa rikkaan elämänkokemuksen. Tehkäämme virheitä, koska kaikki oppivat virheistään ja joskus jopa muiden ihmisten virheistä.

    Monet kirjalliset hahmot tekevät virheitä, mutta kaikki eivät yritä korjata niitä. Näytelmässä A.P. Tšekhovin "Kirsikkapuutarha" Ranevskaja tekee virheen, koska hän kieltäytyi tarjouksista pelastaa Lopakhinin hänelle tarjoama tila. Mutta voit silti ymmärtää Ranevskajaa, koska sopimalla hän voi menettää perheen perinnön. Uskon, että tämän työn päävirhe on kirsikkapuutarhan tuhoaminen, joka on muisto menneen sukupolven elämästä ja jonka seurauksena on katkos suhteissa. Luettuani tämän näytelmän aloin ymmärtää, että menneisyyden muisti on säilytettävä, mutta tämä on vain mielestäni, kaikki ajattelevat toisin, mutta toivon, että monet ovat yhtä mieltä siitä, että meidän on suojeltava kaikkea, mitä esi-isämme jättivät meille.
    Uskon, että kaikkien tulisi maksaa virheistään ja yrittää korjata ne millä hyvänsä. F.M.: n romaanissa Dostojevskin "rikos ja rangaistus" -hahmovirheet maksavat kaksi viattomia ihmishenkiä. Raskolnikovin virheellinen suunnitelma vei Lisan ja syntymättömän lapsen elämän, mutta tämä teko vaikutti radikaalisti päähenkilön elämään. Joskus joku voi sanoa, että hän on murhaaja eikä hänelle pitäisi antaa anteeksi, mutta kun luin hänen tilastaan \u200b\u200bmurhan jälkeen, aloin katsoa häntä toisella ilmeellä. Mutta hän maksoi virheistään itse ja vain Sonyan ansiosta pystyi selviytymään henkisestä ahdistuksestaan.
    Puhuessani kokemuksesta ja virheistä törmään Neuvostoliiton filologin D.S. Likhachev, joka sanoi: ”Ihailen luistelijoiden kykyä korjata virheet tanssin aikana. Tämä on taidetta, suuri taide ”, mutta elämässä on paljon enemmän virheitä, ja jokaisen on pystyttävä korjaamaan ne välittömästi ja kauniisti, koska mikään ei opeta kuten virheiden oivallus.

    Mietitessämme eri sankareiden kohtaloja ymmärrämme, että se on täydellisiä virheitä ja niiden korjauksia, ikuista työtä itsellemme. Tämä totuuden etsiminen ja hengellisen harmonian tavoittelu saa meidät saamaan todellista kokemusta ja löytämään onnea. Kansan viisaus sanoo: "Vain se, joka ei tee mitään, ei erehdy."
    Tukan Kostya 11 B

    Vastaa Poistaa
  2. Miksi on tarpeen analysoida menneisyyden virheitä?
    Sallikaa Haruki Murakamin sanoa, että "virheet ovat kuin välimerkkejä, joita ilman elämässä ja tekstissä ei ole mitään merkitystä" johdannoksi ajatukselleni. Näin tämän lausunnon kauan sitten. Luin sen uudelleen monta kertaa. Ja juuri nyt aloin ajatella. Mistä? Asenteestani tekemiini virheisiin. Aikaisemmin yritin olla koskaan väärässä, ja olin hyvin häpeissään silloin, kun kompastin edelleen. Ja nyt, ajan prisman kautta, rakastuin jokaiseen mahdollisuuteen tehdä virhe, koska silloin voin korjata itseni, mikä tarkoittaa, että saan korvaamattoman kokemuksen, joka auttaa minua tulevaisuudessa.
    Kokemus on paras opettaja! "Se vie kuitenkin kallista, mutta selittää selvästi." On hauska muistaa kuinka vuosi sitten olin - lapsena! - rukoili vain taivaaseen, että kaikki olisi hyvin minulle: vähemmän kärsimystä, vähemmän virheitä. Nyt minä (vaikka olenkin pysynyt lapsena), en ymmärrä: keneltä ja miksi kysyin? Ja pahinta on, että pyyntöni ovat toteutuneet! Ja tässä on ensimmäinen vastaus, miksi sinun on analysoitava menneisyyden virheet ja ajatteltava: kaikki palautuu.

    Vastaa Poistaa
  3. Tarkastellaan kirjallisuutta. Kuten tiedätte, klassikoiden teoksissa annetaan vastauksia kysymyksiin, jotka huolestuttavat ihmistä jatkuvasti: mikä on tosi rakkaus, ystävyys, myötätunto ... Mutta klassikot ovat myös visionäärejä. Meille kerrottiin kerran kirjallisuudessa, että teksti on vain "jäävuoren huippu". Ja nämä sanat toivat jotenkin outoa sieluni jonkin ajan kuluttua. Luin monia teoksia uudelleen - eri näkökulmasta! - ja edellisen väärinkäsitysten verhon sijasta edessäni avautui uusia kuvia: siellä oli filosofiaa ja ironiaa, vastauksia kysymyksiin, perusteluja ihmisistä ja varoituksia ...
    Yksi suosikkikirjoittajistani on Anton Pavlovich Chekhov. Siksi rakastan häntä, että teokset ovat pienikokoisia, mutta sisällöltään tilavia, myös mihin tahansa tilanteeseen. Pidän siitä, että kirjallisuustuntien opettaja edistää meissä, opiskelijoissa, kykyä lukea "rivien väliltä". Ja Tšekhov, ilman tätä taitoa, et voi lukea! Esimerkiksi näytelmä "Lokki", suosikkini Tšekhovin näytelmä. Luin ja lukin uudelleen innokkaasti, ja joka kerta, kun minulle tuli uusia oivalluksia. Lokki-näytelmä on hyvin surullinen. Tavallista onnellista loppua ei ole. Ja yhtäkkiä - komedia. Minulle on edelleen mysteeri, miksi kirjailija määritteli näytelmän tyylilajin tällä tavalla. Joku outo katkera jälkimaku jätti minuun lukemisen "Lokki". Monet sankarit ovat pahoillani. Kun luin, halusin vain huutaa joillekin heistä: "Tule järkkesi! Mitä sinä teet?!" Tai ehkä siksi se on komedia, koska joidenkin hahmojen virheet ovat liian ilmeisiä ??? Otetaan esimerkiksi Masha. Hän kärsi korvaamattomasta rakkaudesta Trepleviin. No, miksi hänen pitäisi mennä naimisiin rakastamattoman henkilön kanssa ja kärsiä kaksinkertaisesti? Mutta nyt hänen on kantettava tämä taakka koko loppuelämänsä! "Vedät elämäsi pitkin kuin loputon juna." Ja herää heti kysymys "kuinka minä ...?" Mitä olisin tehnyt Mashan sijasta? Voit ymmärtää myös sen. Hän yritti unohtaa rakkautensa, yritti mennä päinvastoin kotitalouteen, omistautua lapselle ... Mutta pakeneminen ongelmasta ei tarkoita sen ratkaisemista. Ei-vastavuoroinen rakkaus täytyy ymmärtää, kokea, kärsiä. Ja kaikki tämä on yksin itseni kanssa ...

    Vastaa Poistaa
  4. Se, joka ei erehdy, ei tee mitään. "Ei pidä erehtyä ... Tämä on ihante, johon pyrin! No, sain" ihanteeni "! Ja mitä seuraavaksi? Kuolema elinaikanani, sen sain! Kasvihuone kasvi, siitä minusta melkein tuli! Ja sitten löysin Tšekhovin teoksen "Mies kotelossa". Päähenkilö Belikov loi koko ajan "tapauksen" mukavaan elämään. Ja lopulta hän kaipasi tätä elämää ! "Jos se ei onnistunut!" Belikov sanoi. Ja halusin vastata hänelle: elämäsi ei sujunut, niin!
    Olemassaolo ei ole elämää. Ja Belikov ei jättänyt mitään takanaan, eikä kukaan muista häntä vuosisatojen ajan. Onko tällaisia \u200b\u200boravia nyt paljon? Kyllä, sentti tusina!
    Tarina on sekä hauska että surullinen samanaikaisesti. Ja erittäin merkityksellinen 2000-luvulla. Iloinen, koska Tšekhov käyttää ironiaa kuvaillessaan Belikovin muotokuvaa ("Käytin aina hattua, collegepaitaa, galosheja ja tummia laseja joka säällä ..."), mikä tekee hänestä koomisen ja saa minut nauramaan lukijana. Mutta siitä tulee surullinen, kun ajattelen elämääni. Mitä olen tehnyt? Mitä olen nähnyt? Ei yhtään mitään! Löydän kauhuilla tarinan "The Man in the Case" kaikuja itsessäni ... Saako se minut miettimään, mitä haluan jättää taakseni? Mikä on elämäni perimmäinen tavoite? Mikä elämä siis on? Loppujen lopuksi olla kuollut elämässä, tulla yhdeksi niistä pienistä valkoisista ihmisistä, ihmisistä tapauksessa ... en halua!

    Vastaa Poistaa
  5. Rakastin Tšekovin kanssa I.A. Bunin. Pidän hänestä siitä, että hänen tarinoissaan rakkaudella on monia kasvoja. Tämä rakkaus on myytävänä, ja rakkaus on välähdys, ja rakkaus on peli, ja kirjoittaja puhuu myös lapsista, jotka kasvavat ilman rakkautta (tarina "Kauneus"). Buninin tarinoiden loppu ei näytä hakkeroidulta "ja he elivät onnellisina loputtomiin". Kirjailija näyttää rakkauden eri kasvot, rakentaen tarinansa vastakohdan periaatteen mukaisesti. Rakkaus voi palaa, satuttaa ja arvet sattuu pitkään ... Mutta samalla rakkaus inspiroi, saa sinut toimimaan, kehittymään moraalisesti.
    Joten, Buninin tarinat. Kaikki ovat erilaisia, toisin kuin toiset. Ja sankarit ovat myös kaikki erilaisia. Yksi Buninin sankareista, josta pidän erityisesti, on Olya Meshcherskaya tarinasta "Helppo hengitys".
    Hän räjähti elämään kuin pyörremyrsky, koki kimppu tunteita: iloa, surua, unohdusta ja surua ... Kaikki kirkkaimmat alkut palasivat hänessä, ja erilaiset tunteet kiehui hänen veressään ... Ja sitten he puhkesi! Kuinka paljon rakkautta maailmaa kohtaan, kuinka paljon lapsellista puhtautta ja naiivisuutta, kuinka paljon kauneutta tämä Olya kantoi itsessään! Bunin avasi silmäni. Hän näytti, minkä tytön todella pitäisi olla. Liikkeissä, sanoissa ei ole teatraalisuutta ... Ei tapoja ja sileyttä. Kaikki on yksinkertaista, kaikki on luonnollista. Todellakin, kevyt hengitys ... Katsellessani itseäni ymmärrän, että huijaan ja käytän usein "ihanteellisen itseni" naamiota. Mutta täydellisiä niitä ei siis ole! Luonnollisuudessa on kauneutta. Ja tarina "Kevyt hengitys" vahvistaa nämä sanat.

    Vastaa Poistaa
  6. Voisin (ja haluaisin!) Heijastaa monia muita venäläisiä ja ulkomaisia \u200b\u200bteoksia sekä nykyaikaisia \u200b\u200bklassikoita ... Voit puhua tästä ikuisesti, mutta ... Mahdollisuudet eivät salli. Sanon vain, että olen äärettömän iloinen, koska opettaja on vaalinut meissä, opiskelijoissa, kykyä lähestyä valikoivasti kirjallisuuden valintaa, olla enemmän huolissaan sanasta ja rakkauskirjoista. Kirjat sisältävät vuosisatojen kokemuksen, joka auttaa nuorta lukijaa kasvamaan isoin kirjaimin, joka tuntee kansansa historian, olemasta tietämätön ja ennen kaikkea ajatteleva henkilö, joka osaa ennakoida seuraukset. Loppujen lopuksi "jos olet tehnyt virheen etkä tajunnut sitä, niin olet tehnyt kaksi virhettä". Ne ovat tietysti välimerkkejä, joita et voi tehdä ilman, mutta jos niitä on liikaa, ei ole elämässä mitään merkitystä, kuten tekstissä!

    Vastaa Poistaa

    Vastaukset

      Kuinka sääli, että luokitusta ei ole yli 5 ... Luen ja ajattelen: työni on vastannut lapsiin ... Monet, monet lapset ... Olet kasvanut. erittäin. Eilen halusin kertoa sinulle, puhumalla sukunimelläsi (vain sukunimelläsi, koska olet aina hermostunut, mutta se saa minut nauramaan niin paljon! Miksi? Sinulla on kaunis sukunimi: täysin soinnillinen ja vokaalit, mikä tarkoittaa euphonious! ): "Smolina, et ole vain kaunis, olet myös fiksu. Smolina, et ole vain fiksu, olet myös kaunis." Työssäni näki ajattelevan, syvällisesti ajattelevan!

      Poistaa
  • Kuten sanonta kuuluu: "Henkilö oppii virheistä." Tämä sananlasku on kaikkien tiedossa. Mutta on myös toinen tunnettu sananlasku - "Älykäs oppii muiden virheistä ja tyhmä - omastaan." 1800- ja 1900-lukujen kirjoittajat ovat jättäneet meille rikkaan kulttuuriperinnön. Heidän teoksistaan, sankareidensa virheistä ja kokemuksista voimme oppia tärkeitä asioita, jotka auttavat meitä tulevaisuudessa tietämyksellä olemaan tekemättä tarpeettomia toimia.
    Jokainen ihminen tavoittelee elämässään onnea tulisijasta ja koko elämänsä etsiessään "sielunkumppaniaan". Mutta usein tapahtuu, että tunteet ovat petollisia, eivät keskinäisiä, eivät jatkuvia, ja ihminen tulee onnettomaksi. Kirjoittajat ymmärtävät täydellisesti onnettoman rakkauden ongelman ja ovat kirjoittaneet suuren määrän teoksia, jotka paljastavat rakkauden, todellisen rakkauden eri puolia. Yksi kirjoittajista, joka avasi tämän aiheen, oli Ivan Bunin. Tarinakokoelma "Pimeät kujat" sisältää tarinoita, joiden tarinat ovat elintärkeitä ja merkityksellisiä nykyajan ihmisen harkitessa niitä. Pidin eniten tarinasta "Kevyt hengitys". Se paljastaa sellaisen tunteen kuin syntyvä rakkaus. Ensi silmäyksellä saattaa tuntua, että Olya Meshcherskaya on ylimielinen ja ylpeä tyttö, joka 15-vuotiaana haluaa näyttää vanhemmalta ja menee siksi sänkyyn isänsä ystävän kanssa. Pomo haluaa päättää hänen kanssaan, todistaa hänelle, että hän on edelleen tyttö ja hänen pitäisi pukeutua ja käyttäytyä vastaavasti.
    Mutta näin ei todellakaan ole. Kuinka Olya, jota alemmat palkkatasot rakastavat, voi olla ylimielinen ja ylimielinen? Lapsia ei voida huijata, he näkevät Olyan vilpittömyyden ja käyttäytymisen. Mutta entä huhut siitä, että hän on tuulinen, että hän on rakastunut koulupoikaan ja vaihtuva häneen? Mutta nämä ovat vain huhuja, joita levittävät tytöt, jotka kadehtivat Olyan armon ja luonnon kauneuden. Kuntosalin rehtorin käyttäytyminen on samanlainen. Hän eli pitkän, mutta harmaan elämän, jossa ei ollut iloa ja onnea. Hän näyttää nyt nuorekkaalta, hopeahiuksilla ja rakastaa neuloa. Häntä verrataan Olyan elämään, joka on täynnä tapahtumia ja kirkkaita, iloisia hetkiä. Myös vastakohta on Meshcherskajan luonnollinen kauneus ja pomon "nuoruus". Tämän vuoksi heidän välillä puhkeaa konflikti. Pomo haluaa, että Olya poistaa hänen "naispuolisen" kampauksensa ja käyttäytyy arvokkaammin. Mutta Olya kokee, että hänen elämänsä on valoisa, että hänen elämäänsä tulee varmasti olemaan onnellinen, todellinen rakkaus. Hän ei vastaa ropeasti pomolleen, mutta käyttäytyy sulavasti, aristokraattisella tavalla. Olya ei huomaa tätä naispuolista kateutta eikä halua pomolleen mitään pahaa.
    Olya Meshcherskajan rakkaus oli vasta alkamassa, mutta ei onnistunut paljastamaan itseään kuolemansa takia. Itse olen oppinut seuraavan oppitunnin: sinun on kehitettävä rakkautta itsessäsi ja näytettävä se elämässä, mutta ole varovainen, ettet ylitä rajan, joka johtaa surullisiin seurauksiin.

    Vastaa Poistaa
  • Toinen kirjailija, joka tutki rakkauden teemaa, on Anton Pavlovich Chekhov. Haluaisin ottaa huomioon hänen teoksensa "Kirsikkapuutarha". Täällä voin jakaa kaikki hahmot kolmeen luokkaan: Ranevskaja, Lopakhin ja Olya ja Petja. Ranevskaja persoona näytelmässä Venäjän jaloa aristokraattista menneisyyttä: Hän voi nauttia puutarhan kauneudesta eikä ajatella, hyötyykö siitä hänelle vai ei. Hänellä on sellaisia \u200b\u200bominaisuuksia kuin armo, jalo, hengellinen anteliaisuus, anteliaisuus ja ystävällisyys. Hän rakastaa edelleen valitsemaansa, joka kerran petti hänet. Kirsikkapuutarha on hänelle koti, muisti, yhteys sukupolville, muistoja lapsuudesta. Ranevskaja ei välitä elämän aineellisesta puolesta (hän \u200b\u200bon tuhlaavainen eikä tiedä miten tehdä liiketoimintaa ja tehdä päätöksiä kiireellisistä ongelmista). Herkkyys on ominaista myös Ranevskajalle. Hänen esimerkillään voin oppia armoa ja hengellistä kauneutta.
    Lopakhin, joka personoi nykyaikaisen Venäjän työssä, rakastaa rahaa. Hän työskentelee pankissa ja yrittää löytää voitonlähteen kaikesta. Hän on käytännöllinen, ahkera ja energinen, saavuttaa tavoitteensa. Rahanrakkaus ei kuitenkaan pilannut hänessä ihmisen tunteita: hän on vilpitön, kiitollinen, ymmärtäväinen. Hänellä on lempeä sielu. Puutarha ei ole hänelle enää kirsikka, vaan kirsikka, joka on voittojen lähde, ei esteettinen nautinto, keino saada aineellisia etuja, eikä symboli muistista ja yhteydestä sukupolviin. Hänen esimerkillään voin oppia kehittämään ensisijaisesti hengellisiä ominaisuuksia, enkä rakkautta rahaan, mikä voi helposti pilata ihmisperiaatteen ihmisissä.
    Anya ja Petya personoivat Venäjän tulevaisuuden, mikä pelottaa lukijaa. He puhuvat paljon, mutta eivät suostu mihinkään, he pyrkivät lyhytaikaiseen, loistavaan, mutta karuiseen ja upeaan elämään. He päästävät helposti irti siitä, mitä he eivät tarvitse (heidän mielestään). He eivät ole lainkaan huolissaan puutarhan kohtalosta, ei mistään. Heitä voidaan luottavaisesti kutsua Ivaneiksi, jotka eivät muista sukulaisuutta. Heidän esimerkillään voin oppia arvostamaan menneisyyden monumentteja ja pitämään yhteyttä sukupolvien välillä. Voin myös oppia, että jos yrität valoisampaa tulevaisuutta, sinun on ponnisteltava äläkä harjoittele boltologiaa.
    Kuten näette, 1800- ja 1900-lukujen kirjoittajien teoksista voidaan oppia monia hyödyllisiä oppitunteja ja saada kokemuksia, jotka tulevaisuudessa suojaavat meitä virheiltä, \u200b\u200bjotka voivat ryöstää meiltä elämän iloa ja onnea.

    Vastaa Poistaa
  • Jokainen meistä tekee virheitä ja saa elämänopetuksen, ja usein joku katuu ja yrittää korjata tapahtuneen, mutta valitettavasti on mahdotonta kääntää kelloa taaksepäin. Välttämiseksi tulevaisuudessa sinun on opittava analysoimaan niitä. Monissa maailman fiktioteoksissa klassikot koskettavat tätä aihetta.
    Ivan Sergeevich Turgenevin teoksessa "Isät ja pojat" Evgeny Bazarov on luonteeltaan nihilist, mies, jolla on täysin epätavalliset näkymät ihmisille, jotka kieltävät kaikki yhteiskunnan arvot. Hän kumoaa kaikki ympärillään olevien ihmisten ajatukset, mukaan lukien perheensä ja Kirsanov-perheen. Toistuvasti Evgeny Bazarov pani merkille vakaumuksensa, uskoen vakaasti niihin ja ottamatta huomioon kenenkään sanoja: "kunnollinen kemisti on kaksikymmentä kertaa hyödyllisempi kuin kukaan runoilija", "luonto ei ole mitään ... Luonto ei ole temppeli, vaan työpaja , ja henkilö on siinä työntekijä. " Hänen elämänpolunsa rakennettiin vasta tälle. Mutta onko kaikki totta, mitä sankari ajattelee? Tämä on hänen kokemuksensa ja virheensä. Teoksen lopussa hän kumoaa kaiken, mihin Bazarov niin uskoi ja josta hän oli vahvasti vakuuttunut.
    Toinen silmiinpistävä esimerkki on sankari Ivan Antonovich Buninin tarinasta "Herra San Franciscosta". Tarinan keskellä on herrasmies San Franciscosta, joka päätti palkita itsensä pitkästä työstään. 58-vuotiaana vanha mies päätti aloittaa uuden elämän: "Hän toivoi nauttivan Etelä-Italian auringosta, antiikin monumenteista." Koko ajan hän käytti vain työhön työntämällä syrjään monia tärkeitä osia elämästä johtaen arvokkainta - rahaa. Hän nautti suklaan, viinin juomisesta, kylvystä, päivittäin lukemista sanomalehdistä, joten hän teki virheen ja maksoi siitä omalla elellään. Tämän seurauksena päällikkö kuolee rikkaudella ja kullalla hotellissa, pahin, pienin ja kostein huone. Jano kyllästää ja tyydyttää omat tarpeensa, halu levätä viime vuosien jälkeen ja aloittaa elämä uudestaan, osoittautua sankarille traagiseksi lopuksi.
    Kirjoittajat osoittavat sankareidensa kautta meille, tuleville sukupolville, kokemuksia ja virheitä, ja meidän, lukijoiden, pitäisi olla kiitollisia viisaudesta ja esimerkkeistä, jotka kirjailija tuo meille. Luettuasi nämä teokset sinun tulee kiinnittää huomiota sankareiden elämän lopputulokseen ja seurata oikeaa tietä. Mutta tietysti henkilökohtaisen elämän oppitunnit vaikuttavat meihin paljon paremmin. Kuten tunnettu sananlasku sanoo: "Opi virheistä."
    Mikheev Alexander

    Vastaa Poistaa
  • Osa 1 - Osipov Timur
    Essee aiheesta "Kokemus ja virheet"
    Ihmisluonto on tehdä virheitä, se on meidän luonteemme. Älykäs ei ole se, joka ei tee virheitä, vaan se, joka oppii virheistään. Virheet auttavat meitä siirtymään eteenpäin ottaen huomioon kaikki aikaisemmat olosuhteet, kehittymällä joka kerta yhä enemmän, keräämällä yhä enemmän kokemusta ja tietoa.
    Onneksi monet kirjailijat ovat koskettaneet tätä aihetta teoksissaan, paljastaneet sen syvästi ja välittäneet kokemuksensa meille. Harkitse esimerkiksi I.A. Bunin "Antonovskie omenat". "Jalojen pesien aarrekadut", nämä Turgenevin sanat heijastavat täydellisesti tämän työn sisältöä. Kirjailija luo Venäjän kartanon maailman päähänsä. Hän on surullinen menneistä ajoista. Bunin välittää tunteensa niin realistisesti ja tiiviisti äänien ja hajujen kautta, että tätä tarinaa voidaan kutsua ”tuoksuvaksi”. "Tuoksuva olkien, kaatuneiden lehtien, sienen kosteuden tuoksu" ja tietysti Antonov-omenoiden tuoksu, josta on tulossa venäläisten maanomistajien symboli. Kaikki oli hyvää noina päivinä, tyytyväisyys, kotoisuus, hyvinvointi. Kartanot rakennettiin luotettavasti ja ikuisesti, maanomistajat metsästivät samettihousuissa, ihmiset käyttivät puhtaita valkoisia paitoja, tuhoutumattomia saappaita hevosenkengillä, jopa vanhat ihmiset olivat "pitkiä, isoja, valkoisia kuin saalistaja". Mutta kaikki tämä haalistuu ajan myötä, pilaa tulee, kaikki ei ole enää niin kaunista. Vanhasta maailmasta on jäljellä vain hieno Antonov-omenoiden haju ... Bunin yrittää välittää meille, että on välttämätöntä ylläpitää yhteyttä ajan ja sukupolvien välillä, säilyttää vanhan ajan muisti ja kulttuuri sekä rakastaa maassamme yhtä paljon kuin hän itse.

    Vastaa Poistaa
  • Osa 2 - Osipov Timur
    Haluaisin myös käsitellä A.P. Tšekhovin "Kirsikkapuutarha" -teosta. Se kertoo myös vuokranantajan elämästä. Hahmot voidaan jakaa kolmeen luokkaan. Vanhempi sukupolvi on Ranevskyt. He ovat lähtevän jaloajan ihmisiä. Niille on ominaista armo, anteliaisuus, sielun hienovaraisuus sekä ylellisyys, kapea-aikaisuus, kyvyttömyys ja haluttomuus ratkaista kiireellisiä ongelmia. Sankareiden suhtautuminen kirsikkapuutarhaan osoittaa koko teoksen ongelman. Ranevskyille tämä on perintö, lapsuuden alkuperä, kauneus, onnellisuus, yhteys menneisyyteen. Seuraavaksi tulee nykyisen sukupolvi, jota edustaa Lopakhin, käytännöllinen, yritteliäs, energinen ja ahkera ihminen. Hän näkee puutarhan tulonlähteenä, hänelle se on enemmän kirsikkaa, ei kirsikkaa. Ja viimeinen ryhmä, tulevaisuuden sukupolvi - Petya ja Anya. Heillä on taipumus pyrkiä valoisaan tulevaisuuteen, mutta heidän unelmansa ovat enimmäkseen hedelmättömiä, sanat sanoille, kaikesta ja ei mitään. Ranevskyille puutarha on koko Venäjä, ja heille koko Venäjä on puutarha. Tämä osoittaa heidän unelmiensa hyvin ruumiittomuuden. Nämä ovat eroja kolmen sukupolven välillä, ja jälleen, miksi ne ovat niin suuria? Miksi kiistoja on niin paljon? Miksi kirsikkapuun on kuoltava? Hänen kuolemansa on esi-isiensä kauneuden ja muistin tuhoutuminen, kodin tuhoaminen, vielä kukkivan ja elävän puutarhan juuria on mahdotonta leikata, tästä rangaistaan \u200b\u200bvarmasti.
    Voidaan päätellä, että virheitä on vältettävä, koska niiden seuraukset voivat tulla traagisiksi. Tehtyäsi virheitä sinun on käytettävä sitä eduksi, opittava tästä kokemuksesta tulevaisuutta varten ja välitettävä muille.

    Vastaa Poistaa
  • Vastaa Poistaa
  • Lopakhinille (nykyinen) kirsikkapuutarha on tulonlähde. ”… Ainoa hieno asia tässä puutarhassa on se, että se on erittäin suuri. Kirsikat syntyvät joka toinen vuosi, eikä mihinkään mennä. Kukaan ei osta ... ". Yermolai katsoo puutarhaan rikastumisen näkökulmasta. Hän tarjoaa kiireisesti Ranevskajalle ja Gaeville jakaa talon kesämökeiksi ja kaataa puutarhan.
    Teosta lukiessamme kysymme itseltämme tahattomasti kysymyksiä: onko mahdollista pelastaa puutarha? Kuka on syyllinen puutarhan kuolemaan? Eikö ole valoisaa tulevaisuutta? Kirjoittaja itse vastaa ensimmäiseen kysymykseen: se on mahdollista. Koko tragedia on siinä, että puutarhan omistajat eivät kykene luonteensa mukaan säästämään ja jatkavat puutarhan kukintaa ja hajua. Syyllisyyteen on vain yksi vastaus: kaikki ovat syyllisiä.
    ... eikö ole valoisaa tulevaisuutta? ..
    Kirjoittaja esittää jo tämän kysymyksen lukijoille, minkä vuoksi vastaan \u200b\u200btähän kysymykseen. Valoisa tulevaisuus on aina valtava työ. Nämä eivät ole kauniita puheita, ei visio lyhytaikaisesta tulevaisuudesta, mutta tämä on pysyvyyttä ja vakavien ongelmien ratkaisua. Tämä on kyky olla vastuussa, kyky kunnioittaa esi-isien perinteitä ja tapoja. Kyky taistella sinulle rakkauden puolesta.
    Näytelmä "Kirsikkapuutarha" näyttää hahmojen anteeksiantamattomat virheet. Anton Pavlovich Chekhov antaa mahdollisuuden analysoida niin, että meillä, nuorilla lukijoilla, on kokemusta. Tämä on pahoillamme virhe sankareillemme, mutta ymmärryksen ja kokemuksen ilme lukijoiden keskuudessa hauras tulevaisuuden pelastamiseksi.
    Toisen analyysikappaleen haluaisin ottaa Valentin Grigorievich Rasputinin "Naisten keskustelu". Miksi valitsin juuri tämän tarinan? Luultavasti siksi, että tulevaisuudessa minusta tulee äiti. Minun täytyy kasvaa pienestä ihmisestä - ihmisestä.
    Jopa nyt katsellen maailmaa lasten silmillä ymmärrän jo, mikä on hyvää ja mikä pahaa. Näen esimerkkejä vanhemmuudesta tai sen puuttumisesta. Teini-ikäisenä minun on näytettävä esimerkkiä nuoremmille.
    Mutta mitä kirjoitin aiemmin, on vanhempien, perheen vaikutus. Tämä on koulutuksen vaikutus. Vaikutus perinteiden noudattamiseen ja tietysti kunnioitukseen. Tämä on läheisten ihmisten työ, joka ei tule turhaan. Vickillä ei ole mitään tapaa tietää rakkautta ja merkitystä vanhemmilleen. ”Kylässä isoäitinsä kanssa keskellä talvea Vika ei ollut vapaaehtoinen. Kuuden kuusitoista minun piti tehdä abortti. Sain yhteyden yritykseen ja seuraan jopa paholaisen sarviin. Pudotin koulun, aloin kadota talosta, aloin pyöriä, pyöriä ... kun he kaipasivat sitä, nappasin jo hankitun karusellilta, huusin jo vartija. "
    "Kylässä, ei yksin ..." loukkaavaa, epämiellyttävää. On häpeä Vikalle. Kuusitoista vuotta vanha tämä on edelleen lapsi, joka tarvitsee vanhempien huomiota. Jos vanhempien huomiota ei ole, lapsi etsii juuri tätä huomiota sivulta. Kukaan ei selitä lapselle, onko hyvä tulla uudeksi linkiksi yrityksessä, jossa vain "paholainen sarvessa". On epämiellyttävää ymmärtää, että Vika karkotettiin isoäitinsä luo. "... ja sitten isäni valjasi vanhan" Nivansa ", ja kunnes hän tuli järkensä, maanpakoon isoäidin luo uudelleenkoulutukseen." Ongelmat, joita lapsi ei ole tehnyt niin paljon kuin vanhemmat. He eivät nähneet, eivät selittäneet! Itse asiassa on helpompaa lähettää Vika isoäitinsä luo, jotta ei häpeä lastaan. Antakaa koko vastuu tapahtuneesta Natalian vahvoilla harteilla.
    Minulle tarina "Naisten keskustelu" osoittaa ensinnäkin, millaisia \u200b\u200bvanhempia sinun ei koskaan pitäisi olla. Osoittaa kaiken vastuuttomuuden ja huolimattomuuden. On pelottavaa, että Rasputin kuvaili ajan prismaa läpi, mitä vielä tapahtuu. Monet nykyaikaiset nuoret elävät villiä elämäntapaa, vaikka jotkut eivät ole edes neljätoista.
    Toivon, että Vickin perheestä saatu kokemus ei tule perustaksi hänen oman elämänsä rakentamiselle. Toivon, että hänestä tulee rakastava äiti ja sitten empaattinen isoäiti.
    Ja viimeinen viimeinen kysymys, jonka kysyn itseltäni: onko kokemuksen ja virheiden välillä yhteys?
    "Kokemus on vaikeiden virheiden poika" (A.Pushkin) Älä pelkää tehdä virheitä, koska ne karkauttavat meitä. Analysoimalla niitä meistä tulee älykkäämpiä, moraalisesti vahvempia ... tai yksinkertaisemmin, saamme viisautta.

    Maria Dorozhkina

    Vastaa Poistaa
  • Jokainen henkilö asettaa itselleen tavoitteet. Olemme koko elämämme ajan yrittäneet saavuttaa nämä tavoitteet. Se voi olla vaikeaa ja ihmiset kestävät nämä vaikeudet eri tavoin, joku, jos se ei onnistu, heittää heti kaiken ja antaa periksi, ja joku asettaa uudet tavoitteet ja saavuttaa ne ottaen huomioon menneisyytensä virheet ja mahdollisesti virheet ja kokemukset muiden ihmisten kanssa. Minusta tuntuu, että jossain osassa elämän tarkoitus on tavoitteidesi saavuttaminen, ettet voi antaa periksi ja sinun on mentävä loppuun asti ottaen huomioon omat ja muiden virheet. Monissa teoksissa on kokemusta ja virheitä, otan kaksi teosta, ensimmäinen on Anton Tšekhov "Kirsikkapuutarha".

    Mielestäni on tarpeen analysoida menneisyyden virheitä, jotta samat virheet voidaan estää uudelleen. Kokemus on erittäin tärkeää ja ainakin "oppia virheistä". Mielestäni ei ole oikein tehdä virheitä, jotka joku on jo tehnyt, koska voit välttää tämän ja selvittää, miten se tehdään, jotta et tekisi samaa kuin esi-isämme. Kirjoittajat tarinoissaan yrittävät välittää meille, että kokemus koostuu virheistä ja että saamme kokemusta tekemättä samoja virheitä.

    Vastaa Poistaa

    "Ei ole virheitä, elämäämme hyökkääviä tapahtumia, olivatpa ne mitä tahansa, välttämättömiä, jotta voimme oppia sen, mitä meidän on opittava" Richard Bach
    Usein teemme virheitä tietyissä tilanteissa, pienissä tai vakavissa tilanteissa, mutta kuinka usein huomaamme tämän? Onko tärkeää huomata heidät, jotta emme astuisi samalle karholle. Ehkä jokainen meistä ajatteli, mitä olisi tapahtunut, jos hän olisi toiminut eri tavalla, onko tärkeää, että hän kompastui, saako hän oppitunnin? Loppujen lopuksi virheemme ovat olennainen osa kokemustamme, elämänpolkumme ja tulevaisuuttamme. Yksi kysymys on olla väärässä, mutta on aivan toinen yrittää korjata virheesi.
    A. P. Tšekhovin tarinassa "Mies tapauksessa" kreikkalaisen kielen opettaja Belikov esiintyy edessämme yhteiskunnan syrjäytyneenä ja kadonneena sieluna, jonka elämä on turhaan hukkaan hukattu. Nyrkkeily, läheisyys, kaikki menetetyt hetket ja jopa oma onnenne - häät. Rajat, jotka hän loi itselleen, olivat hänen "häkkinsä" ja tekemänsä virhe, "häkki", johon hän lukkiutui. Pelätessään, että jotain saattaa tapahtua, hän ei edes huomannut, kuinka nopeasti hänen yksinäisyyttään, pelkoaan ja vainoharhaisuuttaan täynnä kulunut elämä kului.
    A. Tšekhovin näytelmässä "Kirsikkapuutarha" tämä on näytelmä tämän päivän valossa. Siinä kirjoittaja paljastaa meille kaiken herran elämän runouden ja rikkauden. Kirsikkatarhan kuva on lähtevän jaloelämän symboli. Ei ollut turhaa, että Tšekhov yhdisti tämän teoksen kirsikkatarhaan, jonka kautta voimme tuntea tietyn sukupolvien konfliktin. Toisaalta Lopakhinin kaltaiset ihmiset, jotka eivät pysty tuntemaan kauneutta, on heidän mielestään tämä puutarha vain keino saada aineellisia etuja. Toisaalta Ranevskaja on tyypiltään todella jalo elämäntapa, jolle tämä puutarha on muistojen lähde lapsuudesta, kuumasta nuoruudesta, yhteydestä sukupolviin, jotain muutakin kuin vain puutarha. Tässä teoksessa kirjailija yrittää välittää meille, että moraaliset ominaisuudet ovat paljon arvokkaampia kuin rakkaus rahaan tai unelmat lyhytaikaisesta tulevaisuudesta.
    Toinen esimerkki on I. A. Buninin tarina "Helppo hengitys". Kirjoittaja näytti esimerkin traagisesta virheestä, jonka 15-vuotias lukiolainen Olga Meshcherskaya teki. Sen lyhyt elämä muistuttaa kirjoittajaa perhosen elämästä - lyhyt ja helppo. Tarina käyttää vastakohtaa Olgan ja kuntosalin rehtorin elämän välillä. Kirjoittaja vertaa näiden ihmisten elämää, joka on, mutta rikas joka päivä, täynnä Olya Meshcherskajan onnea ja lapsellisuutta, sekä Olyan onnea ja hyvinvointia kadehtivan kuntosalin johtajan pitkä, mutta tylsä \u200b\u200belämä. Olya teki kuitenkin traagisen virheen, toimimattomuudellaan ja kevytmielisyydellään, hän menetti syyttömyytensä isänsä ystävän ja voimistelun johtajan Aleksei Malyutinin veljen kanssa. Hän ei löytänyt itseltään tekosyitä ja rauhoitusta, ja pakotti hänet tappamaan upseerin. Tässä työssä minua hämmästytti sielun merkityksettömyys ja miesten moraalin täydellinen puuttuminen Milyutin, hän on vain tyttö, jota hänen täytyi suojella ja ohjata tielle, koska tämä on ystäväsi tytär
    No, ja viimeinen teos, jonka haluaisin ottaa, on "Antonov-omenat", jossa kirjoittaja varoittaa meitä tekemästä yhtä virhettä - unohda yhteys sukupolviin, kotimaastamme, menneisyydestämme. Kirjoittaja välittää tuon vanhan Venäjän ilmapiirin, elämän runsaasti, maisemaluonnokset ja musiikillisen evankelioinnin. Kyläelämän hyvinvointi ja kotoisuus, Venäjän tulisijamerkit. Ruis-oljen, tervan, hajonneiden lehtien, sienen kosteuden ja lehmuskasvien tuoksu.
    Kirjoittajat yrittävät välittää, että elämä ilman virheitä on mahdotonta, mitä enemmän ymmärrät virheesi ja yrität korjata ne, sitä enemmän viisautta ja elämänkokemusta keräät, meidän on muistettava ja kunnioitettava venäläisiä perinteitä, suojeltava luonnonmonumentteja ja menneisyyden muistoa sukupolvien ajan.

    Vastaa Poistaa
  • Tuleva sukupolvi ei kuitenkaan lainkaan herätä optimismia Tšekhovissa. "Ikuinen opiskelija" Petya Trofimov. Sankarilla on halu ihanalle tulevaisuudelle, mutta jokainen voi oppia puhumaan kauniisti, mutta Trofimov ei pysty tukemaan sanojaan teoilla. Kirsikkatarha ei ole hänelle mielenkiintoinen, eikä tämä ole pahin asia. Pelottavampaa on se, että hän asettaa näkemyksensä vielä "puhtaalle" Anyalle. Kirjoittajan asenne sellaiseen henkilöön on yksiselitteinen - "idiootti".

    Tämä ylellisyys ja kyvyttömyys hyväksyä, ratkaista menneen sukupolven ongelma johti kauneuden avaimen ja muistojen menetykseen, ja toisaalta nykyisen sukupolven itsepäisyys ja itsepintaisuus juurtivat hämmästyttävän puutarhan menetykseen, koko aateliskauden lähtöön, koska Lopakhin itse asiassa katkaisi juuren, mihin tämä aikakausi perustui. Kirjoittaja varoittaa meitä, koska sukupolvenvaihdoksen myötä upea tunne nähdä kauneutta heikkenee ja katoaa sitten kokonaan. Sielu heikkenee, ihmiset alkavat arvostaa aineellisia arvoja, ja vähemmän ja vähemmän jotain tyylikästä ja kaunista, yhä vähemmän esi-isiemme, isoisiemme ja isiemme arvoa.

    Toinen merkittävä teos - "Antonov omenat" I.A. Bunin. Kirjailija kertoo talonpoikien, jaloelämästä ja täyttää kaikin mahdollisin tavoin "tuoksuva tarinansa" erilaisilla tavoilla välittää tuo ilmapiiri, nuo ainutlaatuiset hajut, äänet, värit. Kertomus tulee Buninin itseltä. Kirjoittaja näyttää, paljastaa isänmaamme kaikissa väreissään ja ilmentymissään.

    Talonpoikaisyhteiskunnan vauraus on osoitettu lukijalle monin tavoin. Vyselkin kylä on erinomainen todiste tästä. Ne vanhat miehet ja naiset, jotka asuivat hyvin pitkään, valkoisia ja pitkiä, kuten hirvi. Tuo tulisija-ilmapiiri, joka vallitsi talonpoikien taloissa, lämmitettävällä samovarilla ja mustalla uunilla. Tämä on osoitus talonpoikien tyytyväisyydestä ja varallisuudesta. Ihmiset arvostivat ja nauttivat elämästä, ainutlaatuisista tuoksuista ja luonnon äänistä. Ja vastaamaan vanhoja ihmisiä, oli myös isoisiensä rakentamia taloja, tiilisiä, vahvoja vuosisatojen ajan. Mutta entä mies, joka kaatoi omenoita ja joka söi niitä niin mehevästi, räjähtävästi, räikeästi, yksi kerrallaan, ja sitten yöllä, huolettomasti, loistavasti, hän makaa kärryssä, katselee tähtitaivaan, tuntuu unohtumattomalta tervan haju raitista ilmaa, ja ehkä hän nukahtaa hymyillen kasvoillaan.

    Vastaa Poistaa

    Vastaukset

      Kirjoittaja varoittaa meitä, koska sukupolvenvaihdoksen myötä upea tunne nähdä kauneutta heikkenee ja katoaa sitten kokonaan. Sielun tila heikkenee, ihmiset alkavat arvostaa aineellisia arvoja, ja yhä vähemmän jotain tyylikästä ja kaunista, yhä vähemmän esi-isiemme, isoisiemme ja isiemme arvoa. Bunin opettaa meitä rakastamaan kotimaamme. kaikki isämme kuvaamaton kauneus. Ja hänelle on tärkeää, että ajan prisman kautta muistia menneestä kulttuurista ei hajota, vaan se säilytetään "Seryozha, upea teos! Se paljastaa sinun hyvän tekstituntemuksesi. EI PÄÄTELMÄT, selkeästi muotoiltu, EI !!! Korostin erityisesti niitä esseen osia. Koska juuri tässä on "vilja". Aiheen kysymys - "miksi?" Joten kirjoita! Tarvitset .... säästääksesi ... oppia arvostamaan. .. ei menettää ... ei kääntyä ...

      Poistaa
  • Uudelleen kirjoitettu johdanto ja johtopäätös.

    Johdanto: Kirja on korvaamaton lähde jäljittelemättömien kirjoittajien viisaudesta. Varoitus ja varoitus meille, nykyisille ja tuleville sukupolville, sankarien virheiden kautta, oli yksi heidän työnsä tärkeimmistä viesteistä. Virheet ovat luonteenomaisia \u200b\u200behdottomasti kaikille ihmisille maan päällä. Kaikki ovat väärässä, mutta kaikki eivät yritä analysoida virheitään ja poimia niistä "viljaa", mutta omien virheiden ymmärtämisen ansiosta tie onnelliseen elämään avautuu.

    Johtopäätös: Lopuksi haluaisin huomata, että modernin sukupolven on arvostettava kirjoittajien luomuksia. Lukemalla teoksia, huomaavainen lukija piirtää ja kerää tarvittavan kokemuksen, saa viisautta, ajan myötä elämän tiedon säästöpossu kasvaa, ja lukijan on välitettävä kertynyt kokemus muille. Englantilainen tutkija Coleridge kutsuu näitä lukijoita "timanteiksi", koska ne ovat itse asiassa hyvin harvinaisia. Mutta tämän lähestymistavan ansiosta yhteiskunta oppii menneisyyden virheistä, saa hedelmää menneisyyden virheistä. Ihmiset tekevät vähemmän virheitä, ja viisaampia ihmisiä esiintyy yhteiskunnassa. Ja viisaus on avain onnelliseen elämään.

    Poistaa
  • Aatelielämä poikkesi merkittävästi talonpoikien elämästä, maaorjuus tuntui silti lakkauttamisesta huolimatta. Anna Gerasimovnan tilalle ensinnäkin kuulet erilaisia \u200b\u200bhajuja. Ei tuntunut, mutta kuultu, ts. Se tunnetaan sensaatiolla, hämmästyttävä laatu. Haju vanhasta mahonkimitalista, kuivuneesta lehmankukasta, joka on ollut ikkunoissa kesäkuusta lähtien ... Lukijan on vaikea uskoa, että todella runollinen luonne pystyy tähän! Aatelisten varallisuus ja vauraus ilmenevät ainakin heidän illallisellaan, hämmästyttävällä illallisella: läpi ja läpi vaaleanpunaisen keitetyn kinkun ja herneiden, täytetyn kanan, kalkkunan, suolakurkkua ja punaisen, vahvan ja makean, makean kvassin. Mutta kartanon elämää on autio, viihtyisät jalot pesät hajoavat ja Anna Gerasimovnan kaltaisia \u200b\u200bkartanoita on vähemmän.

    Mutta Arseny Semyonichin kartanossa tilanne on täysin erilainen. Hullu kohtaus: vinttikoira kiipeää pöydälle ja alkaa syödä jäniksen jäänteitä, ja yhtäkkiä kartanon omistaja lähtee toimistosta ja ampuu lemmikkinsä silmiin leikkivän, loistavien silmien kanssa, jännittyneenä. Ja sitten silkkipaidassa, samettihousuissa ja pitkissä saappaissa, mikä on suora todiste vauraudesta ja vauraudesta, hän lähtee metsästämään. Metsästys on paikka, jossa annat vapaat tunteet tunteille, jännitys, intohimo tarttuu sinuun ja tunnet olosi melkein sulautuneeksi hevosen kanssa. Palaat kaikki märät ja vapisevat jännityksestä, ja paluumatkalla tunnet metsän tuoksun: sienikostea, mätänevät lehdet ja märkä puu. Pysyvät hajut ...

    Bunin opettaa meitä rakastamaan kotimaamme, tässä teoksessa hän näyttää kaiken isämme kuvaamattoman kauneuden. Ja hänelle on tärkeää, että ajan prisman kautta menneen kulttuurin muistia ei hajoteta, vaan säilytetään ja muistetaan pitkään. Vanha maailma on kadonnut ikuisesti, ja Antonovin omenoista on jäljellä vain hieno haju.

    Lopuksi haluaisin huomauttaa, että nämä teokset eivät ole ainoita vaihtoehtoja kyseisen kulttuurin, menneen sukupolven elämän osoittamiseksi, on olemassa muita kirjoittajien luomuksia. Sukupolvet vaihtuvat, ja vain muisti on jäljellä. Tällaisten tarinoiden avulla lukija oppii muistamaan, kunnioittamaan ja rakastamaan kotimaitaan kaikissa sen ilmenemismuotoissa. Ja tulevaisuus rakentuu menneisyyden virheisiin.

    Vastaa Poistaa

  • Miksi on tarpeen analysoida menneisyyden virheitä? Luulen, että monet ihmiset pohtivat tätä kysymystä. Jokainen tekee virheitä, ihminen ei voi elää elämää tekemättä virhettä. Mutta meidän on opittava ajattelemaan virhettä emmekä tee sitä myöhemmässä elämässä. Kuten tavalliset ihmiset sanovat: "Sinun täytyy oppia virheistä." Jokaisen tulisi oppia omista ja muiden virheistä.


    Lopuksi haluan sanoa, että henkilö voi olla erittäin paha tekemänsä virheen takia, hän voi ajatella itsemurhan tekemistä, mutta tämä ei ole vaihtoehto. Jokaisen on yksinkertaisesti pakko ymmärtää, mitä hän teki väärin tai joku teki väärin, jotta tulevaisuudessa hän ei toista näitä virheitä.

    Vastaa Poistaa

    Vastaukset

      lopuksi. Seryozha, lisää johdanto, koska vastausta "miksi?" Ei ole muotoiltu. Tältä osin johtopäätöstä on vahvistettava. Ja äänenvoimakkuutta ei säilytetä (vähintään 350 sanaa). Tässä muodossa essee (onko se tentti) saa EI-pisteet. Käytä aikaa ja lopeta. Olet tervetullut...

      Poistaa
  • Essee aiheesta "Miksi on tarpeen analysoida menneisyyden virheitä?"
    Miksi on tarpeen analysoida menneisyyden virheitä? Luulen, että monet ihmiset pohtivat tätä kysymystä. Jokainen tekee virheitä, ihminen ei voi elää elämää tekemättä virhettä. Mutta meidän on opittava ajattelemaan virhettä emmekä tee sitä myöhemmässä elämässä. Kuten tavalliset ihmiset sanovat: "Sinun täytyy oppia virheistä." Jokaisen tulisi oppia omista ja muiden virheistä. Loppujen lopuksi, jos ihminen ei opi ajattelemaan kaikkia tekemiään virheitä, niin tulevaisuudessa hän, kuten sanotaan, "astuu harhaan" ja sitoutuu niihin jatkuvasti. Mutta virheiden takia jokainen voi menettää kaiken tärkeimmistä tarpeettomimpiin. Sinun täytyy aina ajatella eteenpäin, miettiä seurauksia, mutta jos tehdään virhe, sinun on analysoitava eikä koskaan enää sitoudu.
    Esimerkiksi Anton Pavlovich Tšekhov näytelmässä "Kirsikkapuutarha" kuvaa puutarhan kuvaa - symboli lähtevästä jaloelämästä. Kirjoittaja yrittää kertoa, että menneen sukupolven muisti on tärkeä. Ranevskaya Lyubov Andreevna yritti säilyttää menneen sukupolven muistin, perheen muistin - kirsikkapuun. Ja vasta kun puutarha oli poissa, hän tajusi, että kirsikkapuun kanssa kaikki perheen muistot menneisyydestä olivat kadonneet.
    Myös A.P. Tšekhov kuvailee virhettä tarinassa "Mies tapaus". Tämä virhe ilmenee siitä, että Belikov, tarinan päähenkilö, on suljettu yhteiskunnasta. Hän, ikään kuin tapauksessa, on yhteiskunnan syrjäytynyt. Hänen läheisyytensä ei anna hänen löytää elämän onnea. Siksi sankari elää yksinäistä elämäänsä, jossa ei ole onnea.
    Toinen teos, joka voidaan mainita esimerkkinä, on I.A. Bunin. Kirjoittaja kuvaa omasta puolestaan \u200b\u200bkaiken luonnon kauneuden: hajut, äänet, värit. Olga Meshcherskaya tekee kuitenkin traagisen virheen. Viisitoista-vuotias tyttö oli kevytmielinen, lentävä pilvissä tyttö, joka ei usko menettää viattomuutta isänsä ystävän kanssa.
    On toinenkin romaani, jossa kirjoittaja kuvaa sankarin virhettä. Mutta sankari ymmärtää ajoissa ja korjaa virheensä. Tämä on Leo Tolstoin romaani Sota ja rauha. Andrei Bolkonsky tekee virheen ymmärtäessään väärin elämän arvot. Hän haaveilee vain maineesta, ajattelee vain itseään. Mutta yhdessä vaiheessa Austerlitzin kentällä hänen idolistaan \u200b\u200bNapoleon Bonapartesta ei tule mitään. Ääni ei ole enää loistava, mutta kuin "kärpäsen surina". Tämä oli käännekohta prinssin elämässä, hän ymmärsi edelleen elämän pääarvot. Hän tajusi virheen.
    Lopuksi haluan sanoa, että henkilö voi olla erittäin paha tekemänsä virheen takia, hän voi ajatella itsemurhan tekemistä, mutta tämä ei ole vaihtoehto. Jokaisen on yksinkertaisesti pakko ymmärtää, mitä hän teki väärin tai joku teki väärin, jotta tulevaisuudessa hän ei toista näitä virheitä. Maailma on rakennettu siten, että riippumatta siitä, miten haluamme, riippumatta siitä, mitä teemme, virheitä tehdään aina, sinun on vain sovittava siihen. Mutta niitä on vähemmän, jos ajattelet toimia etukäteen.

    Poistaa
  • Seryozha, lue, mitä hän kirjoitti: "Toinen teos, joka voidaan mainita esimerkkinä, on IA Buninin kirjoittamat" Antonov-omenat ". Kirjoittaja kuvaa omasta puolestaan \u200b\u200bkaiken luonnon kauneuden: hajut, äänet, värit. Kuitenkin, hän tekee traagisen virheen Olga Meshcherskaya. Viisitoista-vuotias tyttö oli kevytmielinen, lentävä pilvissä tyttö, joka ei usko menettää syyttömyyttään isänsä ystävän kanssa "- NÄMÄ ON KAKSI ERI (!) TEOSTA JA : "ANTONOVSKIE APPLES" Missä puhuu hajuista, äänistä ja helposta hengityksestä "OLYA MESHCHERSKAYAsta !!! Teetkö sen yhtenä asiana? Perustelussa ei ole mitään muutosta, ja saa vaikutelman, että puuro-malasha on päähän. Miksi? Koska lause alkaa sanalla "kuitenkin". Hyvin heikko työ. Ei ole täydellistä lähtöä, vain heikkoja vihjeitä. Tšekhovin mukaan johtopäätös - puutarhaa ei kannata kaataa - tämä on esi-isien muistin, maailman kauneuden tuhoaminen. Tämä johtaa henkilön sisäiseen tuhoon. Tässä on johtopäätös. Bolkonskyn virheet ovat kokemuksia itsensä uudelleen ajattelusta. Ja mahdollisuus muutokseen. tässä on johtopäätös. ja niin edelleen, jne. ... 3 ------

    Poistaa
  • OSA 1
    Monet ihmiset sanovat, että menneisyys on unohdettava ja kaikki tapahtunut on jätettävä sinne: "mitä tapahtui, niin oli" tai "miksi muistaa" ... MUTTA! He ovat väärässä! aiempina vuosisatoina, vuosisatoina, suuri määrä erityyppisiä hahmoja on antanut valtavan panoksen maan elämään ja olemassaoloon. luuletko he eivät olleet väärässä? Tietenkin he olivat väärässä, mutta he oppivat omista virheistään, muuttivat jotain, tekivät jotain ja kaikki sujui heidän hyväkseen. Esiin nousee kysymys: Voimmeko unohtaa sen, koska se oli menneisyydessä, tai mitä tehdä kaikella tällä? EI! Erilaisten virheiden ja menneisyyden ansiosta meillä on nyt nykyisyys ja tulevaisuus. (Ehkä ei ole sitä, mitä nykyinen haluaisi, mutta se on, ja juuri niin, koska paljon on jäljessä. Niin kutsuttu menneiden vuosien kokemus.) Meidän on muistettava ja kunnioitettava menneisyyden perinteitä, koska tämä on meidän Historia.
    Ajan prisman kautta useimmat kirjoittajat, ja he näyttävät ennakoivan, että vähän muuttuu ajan myötä: menneisyyden ongelmat pysyvät samanlaisina kuin nykyiset, teoksissaan he yrittävät opettaa lukijaa ajattelemaan syvemmälle, analysoimaan tekstiä mitä sen alla on piilotettu. Kaikki tämä samankaltaisten tilanteiden välttämiseksi ja elämänkokemuksen saamiseksi kuljettamatta sitä oman elämän läpi. Mitä virheitä on piilotettu useissa lukemissani ja analysoiduissa teoksissa?
    Ensimmäinen pala, jonka haluaisin aloittaa, on A.P. Tšekhovin "Kirsikkapuutarha". Sieltä löytyy melko erilaisia \u200b\u200bongelmia, mutta keskityn kahteen: sukupolven ja ihmisen elämänpolun välisen yhteyden katkaisemiseen. Kirsikkapuun kuva symboloi jaloa. Et voi leikata vielä kukkivan ja kauniin puutarhan juuria, sillä se seuraa varmasti laskentaa - esi-isien tajuttomuuden ja pettämisen vuoksi. Puutarha on pieni aihe muistia menneen sukupolven elämästä. Saatat ajatella: "Olen löytänyt jotain järkyttävää. Tämä puutarha on antautunut sinulle ”ja niin edelleen. Ja mitä tapahtuisi, jos tämän puutarhan sijasta he räjäyttäisivät kaupungin, kylän maahan ?? Kirjoittajan mukaan kirsikkapuutarhan kaataminen merkitsee aatelisten kotimaan hajoamista. Näytelmän päähenkilölle Lyubov Andreevna Ranevskayalle tämä puutarha ei ollut vain kauneuden puutarha, vaan myös muistoja: lapsuus, koti, nuoruus. Sankareilla, kuten Lyubov Andreevna, on puhdas ja kirkas sielu, anteliaisuus ja armo ... Andreevnan rakkaus oli: rikkaus, perhe, onnellinen elämä ja kirsikkapuutarha .. Mutta yhdessä vaiheessa hän menetti kaiken. Mies kuoli, poika hukkui, kaksi tytärtä jäi. Hän rakastui mieheen, jonka kanssa hän oli selvästi tyytymätön, koska tietäen, että hän käytti häntä, hän palasi takaisin Ranskaan: "Ja mitä on piilotettava tai hiljaa, rakastan häntä, se on selvää. Rakastan, rakastan ... Tämä on kivi kaulassani, menen sen kanssa pohjaan, mutta rakastan tätä kiveä enkä voi elää ilman sitä. " Lisäksi hän käytti huolettomasti kaiken omaisuutensa "hänellä ei ole mitään jäljellä, ei mitään .." "Eilen rahaa oli paljon, mutta tänään se on hyvin vähän. Köyhä Varya, taloudettomana, ruokkii kaikkia maitokeitolla, ja vietän niin turhasti ... "Hänen erehtymisensä oli, että hän ei osannut eikä halunnut ratkaista kiireellisiä ongelmia, lopettaa kulutusta, ei tiennyt kuinka hallita rahaa, ei tiennyt kuinka ansaita heitä. Puutarha tarvitsee hoitoa, mutta siihen ei ollut rahaa, minkä seurauksena laskelma tuli: kirsikkapuutarha myytiin ja kaadettiin. Kuten tiedät, sinun on hallittava rahaa oikein, muuten voit menettää kaiken viimeiseen penniäkään.

    Vastaa Poistaa
  • "Miksi on tarpeen analysoida menneisyyden virheitä?"

    "Henkilö oppii virheistä" - mielestäni tämä sananlasku on tuttu kaikille. Mutta harvat meistä ovat ajatelleet, kuinka paljon sisältöä ja kuinka paljon elämänviisautta tässä sananlaskussa on? Loppujen lopuksi tämä on todella totta. Valitettavasti olemme järjestäytyneet niin, että ennen kuin me itse näemme kaiken, kunnes löydämme itsemme vaikeasta tilanteesta, emme koskaan tee oikeat johtopäätökset itsellemme. Siksi, kun teet virheen, on tehtävä johtopäätöksiä itselleen, mutta loppujen lopuksi ei voida erehtyä kaikessa, joten on kiinnitettävä huomiota muiden virheisiin ja tehtävä johtopäätöksiä heidän virheidensä seurauksena. Monissa teoksissa on kokemusta ja virheitä, otan kaksi teosta, ensimmäinen on Anton Tšekhov "Kirsikkapuutarha".
    Kirsikkapuutarha on aatelisen Venäjän symboli. Viimeinen kohtaus, kun kirvesen koputus "kuulostaa", symboloi jaloiden pesien hajoamista, aatelisten lähtöä Venäjältä. Ranevskayalle kirvesen koputus oli hänen elämänsä finaali, koska tämä puutarha oli hänelle rakas, se oli hänen elämänsä. Mutta myös kirsikkapuutarha on upea luonnon luomus, jota ihmisten on suojeltava, mutta he eivät voineet tehdä sitä. Puutarha on aiempien sukupolvien kokemus, ja Lopakhin tuhosi sen, minkä vuoksi hänet tullaan laskemaan. Kirsikkapuun kuva yhdistää tahattomasti menneisyyden nykypäivään.
    Antonov-omenat on Buninin teos, jossa samanlainen tarina on Tšekhovin teoksessa. Kirsikkapuutarha ja kirvesrähinä Tšekhovissa, Antonovin omenat ja omenahaju Buninissa. Tällä teoksella kirjoittaja halusi kertoa meille tarpeesta yhdistää ajat ja sukupolvet, säilyttää menneen kulttuurin muisti. Kaiken työn kauneuden korvaa ahneus ja ahneus.
    Nämä kaksi teosta ovat sisällöltään hyvin samankaltaisia, mutta samalla ne ovat hyvin erilaisia. Ja jos elämässämme opitaan käyttämään teoksia, sananlaskuja, kansan viisautta oikein. Sitten opimme paitsi omistamme myös muiden virheistä, mutta samalla elämme omalla mielellämme emmekä luota muiden mieliin, kaikki elämässämme on parempaa, ja voimme helposti voittaa kaikki elämän esteet.

    Tämä on kirjoitettu sävellys.

    Vastaa Poistaa

    ANASTASIA KALMUTSKAYA! OSA 1.
    Essee aiheesta "Miksi on tarpeen analysoida menneisyyden virheitä?"
    Virheet ovat olennainen osa ihmisen elämää. Ei ole väliä kuinka varovainen, huomaavainen, huolellinen, kaikki tekevät erilaisia \u200b\u200bvirheitä. Se voi olla joko vahingossa rikkoutunut ympyrä tai väärin lausuttu sana erittäin tärkeässä kokouksessa. Näyttää siltä, \u200b\u200bmiksi on olemassa virhe "virhe"? Loppujen lopuksi hän tuo vain vaikeuksissa olevia ihmisiä ja saa heidät tuntemaan itsensä tyhmiksi ja epämukaviksi. Mutta! virheet opettavat meitä. He opettavat elämää, opettavat kuka olla ja miten toimia, opettavat kaikkea. On toinen asia, miten kukin henkilö kokee nämä oppitunnit erikseen ...
    Entä minä? Voit oppia virheistä sekä omasta kokemuksestasi että tarkkailemalla muita ihmisiä. Mielestäni on tärkeää pystyä yhdistämään sekä kokemuksesi elämästäsi että kokemus muiden havainnoinnista, koska maailmassa asuu hyvin monia ihmisiä, ja on hyvin typerää tuomita vain tekojen puolelta. Toinen henkilö olisi voinut tehdä jotain aivan erilaista, eikö? Siksi yritän tarkastella erilaisia \u200b\u200btilanteita eri näkökulmista, niin että näistä virheistä saan monipuolisen kokemuksen.
    Itse asiassa on olemassa toinen tapa hankkia kokemusta tehtyjen virheiden perusteella. Kirjallisuus. Ihmisen ikuinen opettaja. Kirjat välittävät tekijöidensä tiedon ja kokemuksen kymmenen tai jopa vuosisatoja myöhemmin, niin että me kyllä, me kaikki olemme kokeneet tämän kokemuksen parin tunnin lukemisen aikana, kun taas kirjailija sai sen koko elämässään . Miksi? Ja jotta tulevaisuudessa ihmiset eivät toista menneisyyden virheitä, jotta ihmiset lopulta alkavat oppia eivätkä unohda tätä tietoa.
    Palataksemme näiden sanojen merkityksen paremmin käännymme Opettajamme puoleen.
    Ensimmäinen kappale, jonka haluaisin ottaa, on Anton Pavlovich Tšekhovin näytelmä "Kirsikkapuutarha". Täällä kaikki tapahtumat etenevät Ranevsky-kirsikkapuun ympärillä. Tämä kirsikkapuutarha on perheen aarre, lapsuuden, murrosiän ja jo aikuisiän muistojen varasto, muistotarina, menneiden vuosien kokemus. Mihin ero suhtautumiseen tähän puutarhaan johtaa? ..

    Vastaa Poistaa
  • ANASTASIA KALMUTSKAYA! OSA 2.
    Jos pääsääntöisesti taideteoksissa kohtaamme useammin kaksi ristiriitaista sukupolvea tai yhden hajoamisen "kahdelle rintamalle", niin tässä lukija havaitsee jopa kolme täysin erilaista sukupolvea. Ensimmäisen edustaja on Ranevskaya Lyubov Andreevna. Hän on jo lähtevän vuokranantajan aikakauden aatelissuku; Luonteeltaan uskomattoman ystävällinen, armollinen, mutta ei yhtä jalo, mutta hyvin tuhlaavainen, hieman tyhmä ja täysin kevytmielinen suhteessa kiireellisiin ongelmiin. Hän personoi menneisyyden. Toinen - Lopakhin Ermolai Alekseevich. Hän on erittäin aktiivinen, energinen, ahkera ja seikkailunhaluinen, mutta myös ymmärtäväinen ja vilpitön. Hän personifioi nykyisyyden. Ja kolmas - Anya Ranevskaja ja Pjotr \u200b\u200bSergeevitš Trofimov. Nämä nuoret ovat unelmoivia, vilpittömiä, katsovat tulevaisuuteen optimistisesti ja toivoen ja pohtivat päivittäisiä asioitaan, samalla kun ... he eivät tee mitään saavuttaakseen mitään. Ne edustavat tulevaisuutta. Tulevaisuus, jolla ei ole tulevaisuutta.
    Koska näiden ihmisten ihanteet ovat erilaiset, on myös heidän asenteensa puutarhaan. Ranevskajalle hän, joka ei ole, on sama kirsikkapuutarha, kirsikoiden vuoksi istutettu puutarha, unohtumattomasti ja kauniisti kukkiva kaunis puu, joka on kuvattu edellä. Trofimoville tämä puutarha on jo kirsikka, eli se on istutettu kirsikoille, marjoille, niiden keräämiselle ja todennäköisesti edelleenmyynnille, puutarhalle rahoille, puutarhalle aineelliselle vauraudelle. Ani ja Petit ... Heille puutarha ei merkitse mitään. He, varsinkin "ikuinen opiskelija", voivat puhua äärettömän kauniisti puutarhan tarkoituksesta, kohtalosta, merkityksestä ... vain he eivät välitä syvästi, onko puutarhassa jotain vai ei, he vain haluavat lähde täältä mahdollisimman pian. Loppujen lopuksi "koko Venäjä on puutarhamme", eikö? Loppujen lopuksi voit yksinkertaisesti lähteä joka kerta, kun uusi paikka kyllästyy tai on kuoleman partaalla, puutarhan kohtalo on täysin välinpitämätön tulevaisuuden suhteen ...
    Puutarha on muisto, kokemus viimeisistä vuosista. Menneisyys vaalia häntä. Nykyinen yrittää käyttää rahaa, tai tarkemmin sanottuna, tuhota. Ja tulevaisuus ei välitä.

    Vastaa Poistaa
  • ANASTASIA KALMUTSKAYA! OSA 3.
    Lopussa kirsikkapuutarha kaadetaan. Kirveen kolkutusta kuuluu kuin ukkosta ... Siten lukija päättelee, että muisti on korvaamaton rikkaus, se silmän omena, jota ilman henkilö, maa, maailma on tyhjä.
    Haluaisin myös ottaa huomioon Ivan Alekseevich Buninin "Antonov-omenat". Tämä tarina on tarina kuvista. Kuvia kotimaasta, isästä, talonpoikais- ja vuokranantajaelämästä, jonka välillä ei ollut melkein mitään eroa, rikkauden, henkisen ja aineellisen, rakkauden ja luonnon kuvat. Tarina on täynnä lämpimiä ja eläviä muistoja päähenkilöstä, muisto onnellisesta talonpoikaelämästä! Mutta tiedämme historiakursseilta, että suurimmaksi osaksi talonpojat eivät eläneet parhaalla mahdollisella tavalla, mutta täällä, Antonovin omenoissa, näen todellisen Venäjän. Iloinen, rikas, ahkera, iloinen, kirkas ja mehukas kuin tuore, kaunis keltainen nestemäinen omena. Vasta nyt ... tarina päättyy hyvin surullisiin nuotteihin ja paikallisten miesten surkeaan lauluun ... Loppujen lopuksi nämä kuvat ovat vain muisto, ja on kaukana tosiasiasta, että nykyisyys on yhtä vilpitön, puhdas ja kirkas. Mutta mitä olisi voinut tapahtua nykyhetkelle? .. Miksi elämä ei ole yhtä iloista kuin ennen? .. Tämä tarina lopulta kantaa vähättelyä ja surua jo kuolleen puolesta. Mutta on erittäin tärkeää muistaa tämä. On erittäin tärkeää tietää ja uskoa, että paitsi menneisyys voi olla kaunis, että me itse voimme muuttaa nykyisyyttä parempaan suuntaan.
    Joten olemme tulleet siihen tulokseen, että on välttämätöntä ja tärkeää muistaa menneisyys, muistaa tehdyt virheet, jotta emme toista niitä tulevaisuudessa ja nykyisyydessä. Mutta ... osaavatko ihmiset todella oppia virheistään? Kyllä, se on välttämätöntä, mutta pystyvätkö ihmiset siihen todella? Tämän kysymyksen kysyin itseltäni luettuani klassisen kirjallisuuden. Miksi? Koska XIX-XX-luvuilla kirjoitetut teokset heijastavat tuon ajan ongelmia: moraalittomuutta, ahneutta, tyhmyyttä, itsekkyyttä, rakkauden devalvointia, laiskuutta ja monia muita paheita, mutta asia on, että sata, kaksisataa tai kolmesataa vuotta ... mikään ei ole muuttunut. Kaikki samat ongelmat ovat yhteiskunnan yläpuolella, ihmiset perivät samoista synneistä, kaikki on pysynyt samalla tasolla.
    Joten pystyykö ihmiskunta todella oppimaan virheistään? ..

    Vastaa Poistaa
  • Essee aiheesta
    "Miksi on tarpeen analysoida menneisyyden virheitä?"

    Haluaisin aloittaa esseeni lainalla Lawrence Peteriltä "Virheiden välttämiseksi sinun on hankittava kokemusta, kokemuksen saamiseksi sinun on tehtävä virheitä." Et voi elää elämääsi tekemättä virheitä. Jokainen elää elämää omalla tavallaan. Kaikilla ihmisillä on erilaiset hahmot, tietty kasvatus, erilainen koulutus, erilaiset elinolot ja joskus se, mikä yhdelle ihmiselle näyttää olevan iso virhe, on toiselle normaalia. Siksi jokainen oppii omista virheistään. On huono, kun teet jotain ajattelematta, luottaen vain tunteisiin, jotka vallitsevat sinut tällä hetkellä. Tällaisissa tilanteissa teet usein virheitä, joita myöhemmin pahoittelet.
    On tietysti kuunneltava aikuisten neuvoja, luettava kirjoja, analysoitava kirjallisuuden sankareiden toimintaa, tehtävä johtopäätöksiä ja yritettävä oppia muiden virheistä, mutta valitettavasti he oppivat vakuuttavimmin ja tuskallisimmin omista virheistään. On hyvä, jos pystyt korjaamaan jotain, mutta joskus tekomme johtavat vakaviin, peruuttamattomiin seurauksiin. Mitä ikinä minulle tapahtuu, yritän ymmärtää, punnita hyvät ja huonot puolet ja sitten tehdä vain päätöksiä. On olemassa sellainen sanonta "Se, joka ei tee mitään, ei erehdy". Olen eri mieltä tästä, koska joutilaisuus on jo virhe. Sanojen tueksi haluaisin viitata AP Tšekhovin "Kirsikkapuutarha" -teokseen. Ranevskajan käyttäytyminen tuntuu minusta oudolta: mikä on hänelle niin kallista, kuolee. "Rakastan tätä taloa, en ymmärrä elämääni ilman kirsikkapuutarhaa, ja jos todella tarvitset myydä, myy sitten minut puutarhan kanssa ..." Mutta sen sijaan, että tekisit jotain talon pelastamiseksi, hän hemmottelee sentimentaaliset muistot, juo kahvia, jakaa viimeisen rahan roistoille, itkee, mutta ei halua mitään eikä voi tehdä mitään.
    Toinen teos, johon haluan viitata, on tarina I.A. Bunin "Antonovskie omenat". Luettuani sen tunsin kuinka kirjailija oli surullinen vanhoista ajoista. Hän nautti todella kylän vierailusta syksyllä. Millä ilolla hän kuvaa kaikkea, mitä näkee ympärillään. Kirjoittaja huomaa ympäröivän maailman kauneuden, ja me, lukijat, opimme hänen esimerkillään arvostamaan ja suojelemaan luontoa, arvostamaan yksinkertaista ihmiskeskustelua.
    Mikä johtopäätös voidaan tehdä kaikesta yllä olevasta. Me kaikki teemme virheitä elämässä. Ajatteleva henkilö oppii pääsääntöisesti toistamaan virheensä, ja tyhmä astuu saman haravan päälle uudestaan \u200b\u200bja uudestaan. Elämän koettelemusten kautta meistä tulee älykkäämpiä, kokeneempia ja kasvamme yksilöinä.

    Silin Evgeniy 11 "B" -luokka

    Vastaa Poistaa

    Zamyatina Anastasia! Osa 1!
    "Kokemus ja virheet". Miksi on tarpeen analysoida menneisyyden virheitä?
    Jokainen meistä tekee virheitä. Minä ... teen usein virheitä, en kadu niitä, en nuhtele itseäni, en itke tyynyni, vaikka joskus se on surullista. Kun yöllä unettomuudessa makaat, katsot kattoa ja muistat kaiken, mitä kerran oli tehty. Sellaisina hetkinä luulet kuinka hyvä kaikki olisi, jos toimisin eri tavalla tekemättä näitä typeriä, merkityksettömiä virheitä. Mutta et voi palauttaa mitään takaisin, saat sen, mitä sait - ja tätä kutsutaan kokemukseksi.


    Tytön traaginen loppu ennustettiin alussa, koska kirjailija aloitti teoksen lopusta ja osoitti Olinolle paikan hautausmaalla. Tyttö menetti tahattomasti syyttömyytensä isänsä ystävän, 56-vuotiaan miehen, kuntosalin rehtorin veljen kanssa. Ja nyt hänellä ei ollut muuta vaihtoehtoa kuin kuolla ... Hän asetti tavallisella vaivattomuudella kasakkalaisen plebeilaisen näköisen upseerin pakottaen hänet ampumaan hänet.

    Ne, jotka eivät ole koskaan olleet väärässä, eivät ole koskaan asuneet. Ajan prisman kautta useimmat kirjoittajat yrittävät teostensa avulla opettaa lukijaa ajattelemaan syvemmälle, analysoimaan tekstiä ja sen alle piilotettua. Kaikki tämä samankaltaisten tilanteiden välttämiseksi ja elämänkokemuksen saamiseksi kuljettamatta sitä oman elämän läpi. Kirjailijat näyttävät ennakoivan, että vähän muuttuu ajan myötä: menneisyyden ongelmat pysyvät samanlaisina kuin nykyiset. Mitä virheitä on piilotettu joissakin teoksissa?
    Ensimmäinen pala, jonka haluaisin aloittaa, on A.P. Tšekhovin "Kirsikkapuutarha". Sieltä löytyy melko erilaisia \u200b\u200bongelmia, mutta keskityn kahteen: sukupolven ja ihmisen elämänpolun välisen yhteyden katkaisemiseen. Kirsikkapuun kuva symboloi jaloa. Et voi leikata vielä kukkivan ja kauniin puutarhan juuria, sillä se seuraa varmasti laskentaa - esi-isien tajuttomuuden ja pettämisen vuoksi. Puutarha on pieni aihe muistia menneen sukupolven elämästä. Saatat ajatella: "Olen löytänyt jotain järkyttävää. Tämä puutarha on antautunut sinulle ”ja niin edelleen. Ja mitä tapahtuisi, jos tämän puutarhan sijasta he räjäyttäisivät kaupungin, kylän maahan ?? Kirjoittajan mukaan kirsikkapuutarhan kaataminen merkitsee aatelisten kotimaan hajoamista. Näytelmän päähenkilölle Lyubov Andreevna Ranevskayalle tämä puutarha ei ollut vain kauneuden puutarha, vaan myös muistoja lapsuudesta, kodista, nuoruudesta.
    Tämän työn toinen ongelma on ihmisen elämänpolku. Sankareilla, kuten Lyubov Andreevna, on puhdas ja kirkas sielu, anteliaisuus ja armo ... Lyubov Andreevnalla oli vaurautta, perhe, onnellinen elämä ja kirsikkapuutarha .. Mutta yhdellä hetkellä hän menetti kaiken. Mies kuoli, poika hukkui, kaksi tytärtä jäi. Hän rakastui mieheen, jonka kanssa hän oli selvästi tyytymätön, koska tietäen, että hän käytti häntä, hän palasi takaisin Ranskaan: "Ja mitä on piilotettava tai hiljaa, rakastan häntä, se on selvää. Rakastan, rakastan ... Tämä on kivi kaulassani, menen sen kanssa pohjaan, mutta rakastan tätä kiveä ja en voi elää ilman sitä ... "Hän käytti huolettomasti koko omaisuutensa" hän ei ole mitään jäljellä, ei mitään. "," Eilen rahaa oli paljon, mutta tänään se on hyvin vähän. Köyhä Varya, taloudettomana, ruokkii kaikkia maitokeitolla, ja vietän niin turhasti ... ”Hänen erehtymänsä oli, että hän ei osannut, eikä hänellä ollut halua ratkaista kiireellisiä ongelmia. Hän ei voinut lopettaa menoja, ei osannut hallita rahaa, ei osannut ansaita sitä. Puutarha tarvitsee hoitoa, mutta siihen ei ollut rahaa, minkä seurauksena laskelma tuli: kirsikkapuutarha myytiin ja kaadettiin. Kuten tiedät, sinun on hallittava rahaa oikein, muuten voit menettää kaiken viimeiseen penniäkään.

    Vastaa Poistaa

    Analysoimalla tämän tarinan voimme muuttaa suhtautumistamme rakkaisiin, säilyttää muistin lähtevästä ja jo poistuneesta kulttuurista. ("Antonov-omenat") Siksi on tullut perinteeksi, että samovari on kodin ja perheen mukavuuden symboli.
    "tämä puutarha ei ollut vain kauneuden puutarha, vaan myös muistoja: lapsuus, koti, nuoruus" "Kirsikkapuutarha"). Lainasin esseestäsi, argumenteista. Joten, ehkä tässä on ongelma? Kysymys MIKSI on aiheessa !!! No, muotoile ongelma ja tee johtopäätös !!! Vai käsketkö minun tehdä se uudelleen sinulle ??? Lue suositukset S. Nosikoville, joka myös suoritti työn, vain teki sen liikkuvasti, otti sävellyksen vakavasti. Minusta tuntuu, että teet kaiken kiireessä. ikään kuin sinulla ei olisi aikaa tehdä kaikenlaisia \u200b\u200bhölynpölyä, kuten säveltäminen ... on tärkeämpiä asioita ... siinä tapauksessa se ei ole ongelma ja ...

    Itse asiassa kaikki ihmiset tekevät virheitä, ei ole poikkeuksia. Loppujen lopuksi jokainen meistä ainakin kerran epäonnistui testissä koulussa, koska hän päätti menestyvän menestymättä aloittamatta valmistautumista tai loukkaisi tuolloin hänelle rakkainta henkilöä, jonka kanssa kommunikaatio kasvoi valtavaksi riidaksi, ja näin hyvästeli hänet ikuisesti.
    Virheet voivat olla triviaalia ja laajamittaista, kertaluonteista ja pysyvää, ikivanhaa ja väliaikaista. Mitä virheitä olet tehnyt ja mistä olet saanut arvokasta kokemusta? Minkä kanssa tutustuit nykyhetkellä ja mitkä pyyhkäisivät sinulle vuosisatojen ajan? Henkilö oppii paitsi omista virheistään myös muista, ja moniin ongelmiin ihminen löytää vastauksen kirjoista. Nimittäin klassisessa, suurimmaksi osaksi kirjallisuudessa.
    Anton Pavlovich Chekhovin näytelmä "Kirsikkapuutarha" näyttää meille venäläisen jaloelämän. Näytelmän hahmot ovat erityisen kiinnostavia lukijalle. Ne kaikki liittyvät talon lähellä kasvavaan kirsikkatarhaan, ja jokaisella on oma näkemyksensä. Jokaiselle sankarille tämä puutarha on jotain omaa. Esimerkiksi Lopakhin näki tämän puutarhan vain keinona kerätä aineellista voittoa, eikä nähnyt siinä mitään "valoa ja kaunista", toisin kuin toinen sankaritar. Ranevskaja ... hänelle tämä puutarha oli jotain muuta kuin vain kirsikkapensaita, joista voit hyötyä. Ei, tämä puutarha on koko hänen lapsuutensa, kaikki menneisyytensä, kaikki virheensä ja parhaat muistot. Hän rakasti tätä puutarhaa, rakasti siellä kasvaneita marjoja ja rakasti kaikkia virheitä ja muistoja, jotka hänellä oli. Näytelmän lopussa puutarha kaadetaan, "kirveen ääni kuuluu kuin ukkonen ...", ja koko Ranevskajan menneisyys katoaa hänen kanssaan ...
    Toisin kuin Olya, kirjailija näytti sen salin pään, jossa päähenkilö opiskeli. Tylsä, harmaa, nuorekas nainen, jolla on hopeakarvaiset hiukset. Pitkän elämänsä ajankohtana oli vain neulominen kauniissa pöydässä kauniissa työhuoneessa, josta Olya piti niin paljon.
    Tytön traaginen loppu ennustettiin alussa, koska kirjailija aloitti teoksen lopusta ja osoitti Olinolle paikan hautausmaalla. Tyttö menetti tahattomasti syyttömyytensä isänsä ystävän, 56-vuotiaan miehen, lukion rehtorin veljen kanssa. Ja nyt hänellä ei ollut muuta vaihtoehtoa kuin kuolla.
    Tämä tarina on varoitustarina meille jokaiselle. Se näyttää sinulle, mitä sinun ei pitäisi tehdä ja mitä sinun ei pitäisi. Loppujen lopuksi tässä maailmassa on virheitä, joista valitettavasti joudut maksamaan koko elämäsi.
    Lopuksi haluaisin sanoa, että minä, kyllä, myös minä teen virheitä. Ja sinäkin, te kaikki, teet ne. Ilman kaikkia näitä virheitä ei ole elämää. Virheemme ovat kokemuksemme, viisautemme, tietämyksemme ja ELÄMME. Onko syytä analysoida menneisyyden virheitä? Olen varma, että se on sen arvoista! Kun olemme lukeneet, tunnistaneet virheet (ja mikä tärkeintä, analysoinut) kirjallisuuden teoksia ja muiden ihmisten elämää, emme itse salli tätä emmekä selviydy kaikesta, mitä he ovat kokeneet.
    Ne, jotka eivät ole koskaan olleet väärässä, eivät ole koskaan asuneet. Ensimmäinen pala, jonka haluaisin aloittaa, on A.P. Tšekhovin "Kirsikkapuutarha". Sieltä löytyy melko erilaisia \u200b\u200bongelmia, mutta keskityn kahteen: sukupolven ja ihmisen elämänpolun välisen yhteyden katkaisemiseen. Kirsikkapuun kuva symboloi jaloa. Et voi leikata vielä kukkivan ja kauniin puutarhan juuria, sillä se seuraa varmasti laskentaa - esi-isien tajuttomuuden ja pettämisen vuoksi. Puutarha on pieni aihe muistia menneen sukupolven elämästä. Saatat ajatella: "Olen löytänyt jotain järkyttävää. Tämä puutarha on antautunut sinulle ”ja niin edelleen. Ja mitä tapahtuisi, jos tämän puutarhan sijasta he räjäyttäisivät kaupungin, kylän maahan ?? Ja näytelmän päähenkilölle Lyubov Andreevna Ranevskajalle tämä puutarha ei ollut vain kauneuden puutarha, vaan myös muistoja: lapsuus, koti, nuoruus. Kirjoittajan mukaan kirsikkatarhan kaataminen merkitsee aatelisten kotimaan hajoamista - lähtevää kulttuuria.

    Vastaa Poistaa
  • johtopäätös
    Ajan prisman kautta useimmat kirjoittajat yrittävät teostensa avulla opettaa lukijaa välttämään vastaavia tilanteita ja hankkimaan elämänkokemuksen kulkematta sitä läpi oman elämänsä. Kirjailijat näyttävät ennakoivan, että vähän muuttuu ajan myötä: menneisyyden ongelmat pysyvät samanlaisina kuin nykyiset. Opimme paitsi virheistämme myös muiden ihmisten, toisen sukupolven virheistä. On analysoitava menneisyyttä, jotta emme unohda kotimaamme, kulkevan kulttuurin muistoa, jotta vältetään sukupolvien väliset konfliktit. On tarpeen analysoida menneisyyttä voidaksemme kävellä oikealla tiellä elämässä yrittäen olla astumatta samaan karhoon.

    Monet menestyneet ihmiset tekivät virheitä, ja minusta näyttää siltä, \u200b\u200bettä ellei näitä samoja virheitä, he eivät onnistuisi. Kuten Steve Jobs sanoi - ”Ei ole olemassa menestyvää ihmistä, joka ei ole koskaan kompastanut tai tehnyt virhettä. On vain menestyviä ihmisiä, jotka tekivät virheitä, mutta muuttivat sitten suunnitelmiaan juuri näiden virheiden perusteella. " Jokainen meistä teki virheitä ja sai elämänopetuksen, josta kukin kesti elämänkokemuksen itse analysoimalla tekemänsä virheet.
    Monet kirjailijat, jotka ovat koskettaneet tätä aihetta suureksi onnelliseksi, paljastivat sen syvästi ja yrittivät välittää meille elämänkokemusta. Esimerkiksi A.P. Tšekhovin "Kirsikkapuutarha", kirjoittaja yrittää välittää nykyiselle sukupolvelle, että olemme velvollisia säilyttämään viime vuosien muistomerkit. Loppujen lopuksi heissä heijastuu valtion, ihmisten ja sukupolven historia. Säilyttämällä historiallisia monumentteja osoitamme rakkautemme isänmaata kohtaan. Ne auttavat meitä pitämään yhteyttä esi-isiemme kanssa ajan myötä.
    Näytelmän päähenkilö Ranevskaja yritti kaikin voimin säilyttää kirsikkapuun. Hänelle hän oli muutakin kuin vain puutarha, ensinnäkin se oli muisto hänen perhepesästä, muisto hänen perheestään. Tämän työn sankareiden suurin virhe on puutarhan tuhoaminen. Luettuani tämän näytelmän tajusin, kuinka tärkeä muisti on.
    I.A. Bunin "Antonovskie omenat". "Jalojen pesien aarrekadut", nämä Turgenevin sanat heijastavat täydellisesti tämän työn sisältöä. Kirjoittaja luo venäläisen kartanon maailman. Hän on surullinen menneistä ajoista. Bunin välittää tunteensa niin realistisesti ja tiiviisti äänien ja hajujen kautta. "Olkien, pudonneiden lehtien, sienen kosteuden tuoksuva tuoksu." ja tietysti Antonov-omenoiden haju, joista on tulossa venäläisten maanomistajien symboli. Kaikki oli hyvää: tyytyväisyys, kotoisuus, hyvinvointi. Kartanot rakennettiin luotettavasti, maanomistajat metsästivät samettihousuissa, ihmiset käyttivät puhtaita valkoisia paitoja, jopa vanhat ihmiset olivat "pitkiä, isoja, valkoisia kuin hirvi". Mutta kaikki tämä menee ajan myötä, tuho tulee, kaikki ei ole enää niin kaunista. Vanhasta maailmasta on jäljellä vain hieno Antonov-omenoiden haju ... Bunin yrittää välittää meille, että on välttämätöntä ylläpitää yhteyttä ajan ja sukupolvien välillä, säilyttää vanhan ajan muisti ja kulttuuri sekä rakastaa maassamme yhtä paljon kuin hän itse.
    Jokainen ihminen, kulkiessaan elämän polkua, tekee tiettyjä virheitä. Ihmisen luonteeltaan on tehdä virheitä tavalla, jolla hän saa kokemusta ja tulee viisaammaksi vain väärinlaskelmien ja virheiden avulla.
    Joten B. Vasilievin teoksessa "Dawns here are quiet". Kauan etulinjasta kersantti majuri Vaskov ja viisi tyttöä häiritsevät saksalaisten joukkoja, kunnes apua saapuu tärkeän kuljetusvaltimon säilyttämiseen. He suorittavat tehtävän kunnolla. Mutta ilman sotilaallista kokemusta he kaikki kuolevat. Jokaisen tytön kuolema koetaan korjaamattomaksi virheeksi! Kersantti majuri Vaskov taistelee, hankkii armeija- ja elämänkokemusta, ymmärtää mikä hirvittävä epäoikeudenmukaisuus on, tyttöjen kuolema: ”Miksi näin on? Loppujen lopuksi heidän ei tarvitse kuolla, mutta he synnyttävät lapsia, loppujen lopuksi he ovat äitejä! " Ja kaikki tarinan yksityiskohdat, alkaen upeista maisemista, matkan kuvauksista, metsistä, teistä, viittaavat siihen, että tästä kokemuksesta on opittava, jotta uhrit eivät olisi turhia. Nämä viisi tyttöä ja heidän työnjohtajansa ovat näkymätön muistomerkki, joka seisoo keskellä Venäjän maata, ikään kuin kaataa tuhansista samanlaisista kohtaloista, riistoista, venäläisten tuskasta ja voimasta muistuttaen, että sodan vapauttaminen on traaginen virhe , ja puolustajien kokemus on korvaamaton.
    A. Buninin tarinan päähenkilö ”herrasmies San Franciscosta” työskenteli koko elämänsä, säästeli rahaa ja moninkertaisti omaisuutensa. Ja niin hän saavutti unelmansa ja päätti levätä. "Siihen asti hän ei asunut, vaan oli vain olemassa, totta, erittäin hyvä, mutta silti kiinnitti kaikki toiveet tulevaisuuteen." Mutta kävi ilmi, että elämä oli jo eletty, että hänellä oli vain muutama minuutti jäljellä. Mestari ajatteli, että elämä oli vasta alkamassa, mutta kävi ilmi, että hän oli jo päättänyt sen. Herra itse, kuollut hotellissa, ei tietenkään ymmärtänyt, että koko hänen polunsa oli väärä, että hänen tavoitteensa olivat virheelliset. Ja koko maailma hänen ympärillään on väärä. Ei ole todellista kunnioitusta toisia kohtaan, ei ole läheistä suhdetta vaimoonsa ja tyttärensä - kaikki tämä on myytti, seurauksena siitä, että hänellä on rahaa. Mutta nyt hän kelluu jo alapuolella, tervapitoisessa sooda-laatikossa, ruumassa, ja kaikkien yläpuolella on myös hauskaa. Kirjoittaja haluaa osoittaa, että tällainen tie odottaa kaikkia, jos hän ei ymmärrä virheitään, ei ymmärrä palvelevansa rahaa ja vaurautta.
    Siksi elämä ilman virheitä on mahdotonta, mitä enemmän ymmärrämme virheemme ja yritämme korjata ne, sitä enemmän viisautta ja elämänkokemusta keräämme.

    Vastaa Poistaa
  • Yksittäisten dioiden esityksen kuvaus:

    1 dia

    Dian kuvaus:

    Viimeinen essee. Temaattinen suunta Kokemus ja virheet. Laatija: Shevchuk A.P., venäjän kielen ja kirjallisuuden opettaja, MBOU "1. lukio", Bratsk

    2 dia

    Dian kuvaus:

    Suositeltava kirjallisuus: Jack London "Martin Eden", A.P. Tšekhov "Ionych", M.A. Sholokhov "Quiet Don", Henry Marsh "Älä vahingoita" M.Yu. Lermontov "Aikamme sankari" "Sana Igorin rykmentistä". A. Pushkin "Kapteenin tytär"; "Eugene Onegin". M. Lermontov "Naamiaiset"; "Aikamme sankari" I. Turgenev "Isät ja pojat"; "Lähdevedet"; "Noble Nest". F. Dostojevski "Rikos ja rangaistus". L.N. Tolstoi "Sota ja rauha"; Anna Karenina; "Ylösnousemus". A. Tšekhov "Karviainen"; "Rakkaudesta". I. Bunin "Herra San Franciscosta"; "Pimeät kujet". A. Kupin "Olesya"; "Granaattirannekoru". M. Bulgakov "Koiran sydän"; "Kuolemaan johtaneet munat". O. Wilde "Dorian Grayn muotokuva". D. Keys "Kukkia Algernonille". V.Kaverin "Kaksi kapteenia"; "Kuva"; "Menen kaupunkiin." A. Aleksin "Mad Evdokia". B. Ekimov ”Puhu, äiti, puhu”. L. Ulitskaja "Kukotskyn tapaus"; "Ystävällisin terveisin Shurik."

    3 dia

    Dian kuvaus:

    Virallinen kommentti: Ohjauksen puitteissa on mahdollista pohtia yksilön, ihmisten, koko ihmiskunnan henkisen ja käytännön kokemuksen arvoa, virheiden kustannuksista matkalla maailman tuntemiseen, elämän saamiseen kokea. Kirjallisuus saa usein ajattelemaan kokemuksen ja virheiden välistä suhdetta: kokemuksia, jotka estävät virheitä, virheistä, joita ilman on mahdotonta liikkua elämän polkua, ja korjaamattomista, traagisista virheistä.

    4 dia

    Dian kuvaus:

    Menetelmäsuositukset: "Kokemus ja virheet" - suunta, jossa vähemmässä määrin tarkoitetaan kahden polaarisen käsitteen selkeää vastustusta, koska ilman virheitä kokemusta on eikä voi olla. Kirjallisuuden sankari tekee virheitä, analysoi niitä ja hankkii siten kokemusta, muuttuu, paranee, kulkee henkisen ja moraalisen kehityksen polun. Arvioimalla hahmojen toimintaa lukija saa korvaamattoman elämänkokemuksensa, ja kirjallisuudesta tulee todellinen elämän oppikirja, joka auttaa olemaan tekemättä omia virheitään, joiden hinta voi olla erittäin korkea. Sankareiden tekemistä virheistä on huomattava, että väärä päätös, epäselvä teko voi vaikuttaa paitsi yksilön elämään myös vaikuttaa kohtalokkaimmin muiden kohtaloon. Kirjallisuudessa kohtaamme myös sellaisia \u200b\u200btraagisia virheitä, jotka vaikuttavat kokonaisen kansakunnan kohtaloihin. Näillä seikoilla voidaan lähestyä tämän aihealueen analysointia.

    5 dia

    Dian kuvaus:

    Kuuluisien ihmisten aforismit ja lausunnot:  Sinun ei pitäisi olla ujo pelätäksesi virheitä, suurin virhe on riistää itseltäsi kokemus. Luc de Clapier Vauvenargue  Voit tehdä virheitä eri tavoin, voit toimia oikein vain yhdellä tavalla, siksi ensimmäinen on helppoa ja toinen vaikeaa; helppo ohittaa, vaikea lyödä. Aristoteles  Kaikissa asioissa voimme oppia vain kokeilemalla ja erehtymällä, erehtymällä ja korjaamalla. Karl Raimund Popper  Hän on syvästi erehtynyt ja ajattelee, ettei hän erehdy, jos muut ajattelevat hänen puolestaan. Aurelius Markov  Unohdamme virheemme helposti, kun ne ovat vain meille tiedossa. François de La Rochefoucauld  Hyödynnä kaikkia virheitä. Ludwig Wittgenstein  Ujous voi olla tarkoituksenmukaista kaikkialla, vain ei tunnustettaessa virheitä. Gothold Ephraim Lessing  Virhettä on helpompi löytää kuin totuutta. Johann Wolfgang Goethe

    6 dia

    Dian kuvaus:

    Tueksi perusteluissasi voit kääntyä seuraavien teosten puoleen. F.M. Dostojevski "Rikos ja rangaistus". Raskolnikov tappaa Alena Ivanovnan ja tunnustaa tekemänsä, ei ymmärrä täysin tekemänsä rikoksen koko tragediaa, ei tunnusta teoriansa harhaa, hänellä on vain pahoillani, että hän ei voinut rikkoa, että hän ei voi nyt luokitella itseään yhtenä valituista. Ja vain ahkera, sielun kulunut sankari ei vain tee parannusta (hän \u200b\u200bkatui tunnustamalla murhan), vaan kulkee myös parannuksen vaikealla tiellä. Kirjoittaja korostaa, että virheitä tunnustava henkilö pystyy muuttumaan, hän on anteeksiannon arvoinen ja tarvitsee apua ja myötätuntoa. (Romaanissa sankarin vieressä on Sonya Marmeladova, joka on esimerkki myötätuntoisesta ihmisestä.)

    7 dia

    Dian kuvaus:

    M.A. Sholokhov "Ihmisen kohtalo", K.G. Paustovsky "sähke". Tällaisten erilaisten teosten sankarit tekevät samanlaisen kohtalokkaan virheen, jota katun koko elämäni, mutta valitettavasti he eivät pysty korjaamaan mitään. Rintamalla lähtevä Andrei Sokolov työntää vaimonsa halaamalla hänet pois, sankaria ärsyttävät kyyneleet, hän on vihainen uskoen, että hän "hautaa hänet elävänä", mutta käy päinvastoin: hän palaa ja perhe kuolee. Tämä menetys hänelle on kauhea suru, ja nyt hän syyttää itseään jokaisesta pienestä asiasta ja sanoo sanoin sanoin sanoin sanoin: "Kuolen kuolemaani saakka, viimeiseen tuntiini asti, kuolen, enkä anna anteeksi itselleni, että työnsin hänet pois! "

    8 dia

    Dian kuvaus:

    Tarina K.G. Paustovsky on tarina yksinäisestä vanhuudesta. Oman tyttärensä hylkäämä isoäiti Katerina kirjoittaa: ”Rakkaani, en selviydy tänä talvena. Tule jopa päiväksi. Anna minun katsoa sinua, pidä kädet kiinni. " Mutta Nastya rauhoittaa itseään sanoilla: "Koska äiti kirjoittaa, se tarkoittaa, että hän on elossa." Ajattelemalla muukalaisia, järjestämällä nuoren kuvanveistäjän näyttelyn, tytär unohtaa ainoan rakkaansa. Ja vasta kuultuaan lämpimät kiitossanat "huolehtimisesta ihmisestä", sankaritar muistelee, että hänen kukkarossaan on sähke: "Katya kuolee. Tikhon ". Parannus tulee liian myöhään: ”Äiti! Kuinka tämä olisi voinut tapahtua? Loppujen lopuksi minulla ei ole ketään elämässäni. Ei eikä tule olemaan rakkaampi. Jos vain ajoissa, jos vain hän näki minut, jos vain anteeksi. ” Tytär saapuu, mutta kukaan ei pyydä anteeksiantoa. Päähenkilöiden katkera kokemus opettaa lukijan olemaan tarkkaavainen läheisiä kohtaan "ennen kuin on liian myöhäistä".

    9 dia

    Dian kuvaus:

    M.Yu. Lermontov "Aikamme sankari". Romaanin sankari M.Yu. Lermontov. Grigory Aleksandrovich Pechorin kuuluu aikansa nuoriin, jotka olivat pettyneet elämään. Pechorin itse sanoo itsestään: "Minussa asuu kaksi ihmistä: yksi elää sanan täydessä merkityksessä, toinen ajattelee ja tuomitsee hänet." Lermontovin hahmo on energinen, älykäs henkilö, mutta hän ei löydä sovellusta mielelleen, tietämykselleen. Pechorin on julma ja välinpitämätön egoisti, koska hän aiheuttaa epäonnea kaikille, joiden kanssa hän kommunikoi, eikä välitä muiden ihmisten tilasta. V.G. Belinsky kutsui häntä "kärsiväksi egoistiksi", koska Grigory Alexandrovich syyttää itseään teoistaan, hän on tietoinen teoistaan, huolistaan \u200b\u200bja ei tuota hänelle tyydytystä.

    10 dia

    Dian kuvaus:

    Grigory Alexandrovich on erittäin älykäs ja järkevä ihminen, hän osaa myöntää virheensä, mutta samalla haluaa opettaa muita tunnustamaan omat, kuten esimerkiksi yritti jatkuvasti työntää Grushnitskyä tunnustamaan syyllisyytensä ja halusi ratkaista kiistansa rauhanomaisesti. Mutta Pechorinin toinen puoli ilmenee välittömästi: Yritys yrittää purkaa tilanne kaksintaistelussa ja kutsua Grushnitsky omantuntoon, hän itse ehdottaa ampumista vaarallisessa paikassa niin, että yksi heistä kuolee. Samaan aikaan sankari yrittää muuttaa kaiken vitsiksi huolimatta siitä, että on olemassa uhka sekä nuoren Grushnitskin elämään että hänen omaan elämäänsä.

    11 dia

    Dian kuvaus:

    Grushnitskin murhan jälkeen näemme kuinka Pechorinin mieliala on muuttunut: jos matkalla kaksintaisteluun hän huomaa kuinka kaunis päivä on, niin traagisen tapahtuman jälkeen hän näkee päivän mustina, sielussaan on kivi. Tarina tyhjentyneestä ja kuolevasta Pechorin-sielusta esitetään sankarin päiväkirjamerkinnöissä kaikella itsetarkastuksella; Pechorin on sekä "aikakauslehden" kirjoittaja ja sankari, mutta pelottomasti puhuu ihanteellisista impulsseistaan, sielunsa pimeistä puolista ja tietoisuuden ristiriidoista. Sankari tajuaa virheensä, mutta ei tee mitään niiden korjaamiseksi, oma kokemuksensa ei opeta hänelle mitään. Huolimatta siitä, että Pechorinilla on ehdoton käsitys siitä, että hän tuhoaa ihmiselämän ("tuhoaa rauhallisten salakuljettajien elämän", Bela kuolee syyllisyytensä vuoksi jne.), Sankari jatkaa "leikkiä" muiden kohtalon kanssa ja tekee siten itsensä onneton ...

    12 dia

    Dian kuvaus:

    L.N. Tolstoi "Sota ja rauha". Jos Lermontovin sankari, ymmärtäen virheensä, ei voinut mennä henkisen ja moraalisen parannuksen polulle, saatu kokemus auttaa rakastettuja Tolstoin sankareita tulemaan paremmiksi. Kun tarkastellaan aihetta tältä osin, voidaan siirtyä A. Bolkonskyn ja P. Bezukhovin kuvien analysointiin. Prinssi Andrei Bolkonsky erottuu korkean yhteiskunnan joukosta voimakkaasti koulutuksellaan, etujensa laajuudella, unelmillaan saavuttaa saavutus, toivottaa suurta henkilökohtaista kunniaa. Hänen idoli on Napoleon. Tavoitteensa saavuttamiseksi Bolkonsky esiintyy taistelun vaarallisimmissa paikoissa. Ankarat sotilaalliset tapahtumat vaikuttivat siihen, että prinssi on pettynyt unelmiinsa, tajuaa kuinka katkerasti hän oli väärässä. Vakavasti haavoittunut, pysyessään taistelukentällä, Bolkonsky kokee henkisen hajoamisen. Näinä minuutteina hänen eteensä avautuu uusi maailma, jossa ei ole itsekkäitä ajatuksia, valheita, vaan vain puhtain, korkein, oikeudenmukaisin.

    13 dia

    Dian kuvaus:

    Prinssi tajusi, että elämässä on jotain merkittävämpää kuin sota ja kunnia. Nyt entinen idoli näyttää hänelle pikkumaiselta ja merkityksettömältä. Selviytyneenä muista tapahtumista - lapsen ulkonäkö ja vaimonsa kuolema - Bolkonsky päättelee, että hänen on edelleen elettävä itselleen ja rakkailleen. Tämä on vasta ensimmäinen vaihe sankarin evoluutiossa, joka paitsi myöntää virheensä myös pyrkii tulemaan paremmaksi. Pierre tekee myös useita virheitä. Hän elää mellakkaa Dolohovin ja Kuraginin seurassa, mutta hän ymmärtää, että tällainen elämä ei ole hänelle, Hän ei voi välittömästi arvioida ihmisiä oikein ja tekee siksi usein virheitä heissä. Hän on vilpitön, luottavainen, heikko tahtoinen.

    14 dia

    Dian kuvaus:

    Nämä luonteenpiirteet ilmenevät selvästi suhteessa turmeltuun Helen Kuraginaan - Pierre tekee toisen virheen. Pian avioliiton jälkeen sankari tajuaa, että hänet on petetty, ja "kierrättää oman surunsa yksin". Kun hän oli hajonnut vaimostaan \u200b\u200bja ollut syvässä kriisissä, hän liittyi vapaamuurarien loosiin. Pierre uskoo, että hän "löytää uudestisyntymisen uudelle elämälle" täällä ja tajuaa jälleen, että hän on jälleen väärässä jossakin tärkeässä. Saatu kokemus ja "vuoden 1812 ukkonen" johtavat sankarin dramaattisiin muutoksiin näkymissään. Hän ymmärtää, että on elettävä ihmisten vuoksi, on pyrittävä hyötymään isänmaasta.

    15 dia

    Dian kuvaus:

    M.A. Sholokhov "Hiljainen Don". Puhumalla siitä, kuinka sotilaallisten taistelujen kokemus muuttaa ihmisiä, saa heidät arvioimaan elämän virheitä, voidaan kääntyä Grigory Melekhovin kuvan puoleen. Taistellessaan nyt valkoisten puolella, nyt punaisen puolella, hän ymmärtää kuinka hirveä epäoikeudenmukaisuus hänen ympärillään, ja hän itse tekee virheitä, saa sotilaallista kokemusta ja tekee tärkeimmät johtopäätökset elämässään: "... minun kädet on kynnettävä. " Koti, perhe - se on arvo. Ja mikä tahansa ideologia, joka ajaa ihmisiä tappamaan, on virhe. Henkilö, joka on jo viisas kokemuksensa perusteella, ymmärtää, että tärkein asia elämässä ei ole sota, vaan poika, joka tapaa talon ovella. On syytä huomata, että sankari myöntää olevansa väärässä. Tämä sai hänet toistuvasti heittämään valkoisesta punaiseksi.

    16 dia

    Dian kuvaus:

    M.A. Bulgakov "Koiran sydän". Jos puhumme kokemuksesta "menettelytapana jonkin ilmiön toistamiseksi kokeellisesti, luomalla jotain uutta tietyissä olosuhteissa tutkimustarkoitusta varten", niin professori Preobrazhensky käytännön kokemus "aivolisäkkeen eloonjäämisasteen selvittämiseksi ja myöhemmin sen vaikutusta ihmisen nuorentavaan organismiin ”tuskin voidaan kutsua onnistuneeksi kokonaisuudessaan. Tieteellisesti hän on varsin onnistunut. Professori Preobrazhensky suorittaa ainutlaatuisen operaation. Tieteellinen tulos osoittautui odottamattomaksi ja vaikuttavaksi, mutta arjessa se johti valitettavimpiin seurauksiin.

    17 dia

    Dian kuvaus:

    Tyyppi, joka ilmestyi professorin taloon operaation seurauksena, "pienikokoinen ja epäsympaattinen ulkonäkö", käyttäytyy uhmakkaasti, ylimielisesti ja ylimielisesti. On kuitenkin huomattava, että nouseva humanoidiolento löytää itsensä helposti muutetusta maailmasta, mutta ei eroa ihmisominaisuuksiltaan ja siitä tulee pian ukkosta paitsi asunnon asukkaille, myös koko talon asukkaille. Analysoituaan virheen professori ymmärtää, että koira oli paljon "ihminen" kuin P.P. Sharikov.

    18 dia

    Dian kuvaus:

    Siksi olemme vakuuttuneita siitä, että Sharikovin humanoidi-hybridi on pikemminkin epäonnistuminen kuin professori Preobrazhenskin voitto. Hän itse ymmärtää tämän: "Vanha aasi ... Täällä, lääkäri, mitä tapahtuu, kun tutkija pakottaa kysymyksen ja nostaa verhoa sen sijaan, että käveltäisi rinnakkain ja käpertyisi luonnon kanssa: tänne, hanki Sharikov ja syö hänet puurolla. " Philip Philipovich päättelee, että väkivaltainen puuttuminen ihmisen ja yhteiskunnan luonteeseen johtaa katastrofaalisiin tuloksiin. Tarinassa "Koiran sydän" professori korjaa virheensä - Sharikov muuttuu jälleen koiraksi. Hän on tyytyväinen kohtaloonsa ja itseensä. Mutta elämässä tällaisilla kokeilla on traaginen vaikutus ihmisten kohtaloihin, Bulgakov varoittaa. Toimien tulee olla tarkoituksellisia eikä tuhoavia. Kirjoittajan pääajatus on, että alasti edistyminen, ilman moraalia, tuo ihmisille kuoleman ja tällainen virhe on peruuttamaton.

    19 dia

    Dian kuvaus:

    V.G. Rasputin "Jäähyväiset Materalle". Väittämällä virheistä, jotka ovat korjaamattomia ja tuovat kärsimystä paitsi jokaiselle yksittäiselle henkilölle, myös koko kansalle, voidaan kääntyä tämän 1900-luvun kirjailijan tarinan puoleen. Tämä ei ole vain työ kodin menettämisestä, vaan myös siitä, kuinka virheelliset päätökset aiheuttavat katastrofeja, jotka varmasti vaikuttavat koko yhteiskunnan elämään. Tarinan juoni perustuu todelliseen tarinaan. Rakennettaessa vesivoimalaitosta Angaraan ympäröivät kylät tulvivat. Uudelleensijoittamisesta on tullut tuskallinen ilmiö tulvien alueiden asukkaille. Loppujen lopuksi vesivoimalaitoksia rakennetaan suurelle joukolle ihmisiä.

    20 dia

    Dian kuvaus:

    Tämä on tärkeä taloudellinen projekti, jonka vuoksi se on rakennettava uudelleen, ei pidettävä kiinni vanhasta. Mutta voidaanko tätä päätöstä kutsua yksiselitteisesti oikein? Tulvan tulleen Materan asukkaat muuttavat ei-rakennettuun kylään. Huono hallinta, jolla valtavia rahaa käytetään, vahingoittaa kirjoittajan sielua. Hedelmälliset maa-alueet tulvitaan, ja kukkulan pohjoiselle rinteelle rakennetussa kylässä mikään ei kasva kiville ja savelle. Karkea puuttuminen luontoon aiheuttaa varmasti ympäristöongelmia. Mutta kirjoittajalle ne eivät ole niin tärkeitä kuin ihmisten henkinen elämä. Rasputinille on täysin selvää, että kansakunnan, kansan, maan hajoaminen, hajoaminen alkaa perheen hajoamisesta.

    21 dia

    Dian kuvaus:

    Ja tämä johtuu traagisesta virheestä, jonka mukaan edistyminen on paljon tärkeämpää kuin vanhojen ihmisten sielut, jotka jättävät hyvästit kotiinsa. Ja nuorison sydämissä ei ole katumusta. Vanhempi sukupolvi, viisas ja kokenut elämänkokemusta, ei halua lähteä kotisaareltaan siksi, ettei osaa arvostaa kaikkia sivilisaation etuja, vaan ennen kaikkea siksi, että heidän on annettava nämä mukavuudet Materalle eli pettää menneisyytensä . Vanhusten kärsimys on kokemus, joka meidän jokaisen on opittava. Henkilö ei voi, ei pidä luopua juuristaan. Aiheesta käytävissä keskusteluissa voidaan kääntyä historiaan ja niihin katastrofeihin, joihin ihmisen "taloudellinen" toiminta johti. Rasputinin tarina ei ole vain tarina suurista rakennusprojekteista, se on edellisten sukupolvien traaginen kokemus meille, XXI-luvun ihmisille, rakentamiseksi.

    22 dia

    Dian kuvaus:

    Kirjoitus. "Kokemus on kaiken opettaja" (Guy Julius Caesar) Kasvunaan ihminen oppii, hankkii tietoa kirjoista, koululuokissa, keskusteluissa ja suhteissa muihin ihmisiin. Lisäksi ympäristöllä, perheen ja koko kansan perinteillä on tärkeä vaikutus. Opiskellessaan lapsi saa paljon teoreettista tietoa, mutta kyky soveltaa sitä käytännössä on tarpeen taiton hankkimiseksi, henkilökohtaisen kokemuksen saamiseksi. Toisin sanoen voit lukea elämän tietosanakirjaa ja tietää vastauksen kaikkiin kysymyksiin, mutta todellisuudessa vain henkilökohtainen kokemus, toisin sanoen käytäntö, auttaa oppimaan elämään, ja ilman tätä ainutlaatuista kokemusta henkilö ei ole pystyy elämään kirkkaan, täysimittaisen ja rikkaan elämän. Monien kaunokirjallisten teosten kirjoittajat kuvaavat sankareita dynamiikassa osoittaakseen, kuinka jokaisesta ihmisestä tulee ihminen ja kulkee omaa polkua.

    23 dia

    Dian kuvaus:

    Kääntykäämme Anatoly Rybakovin romaanien "Arbatin lapset", "Pelko", "Kolmekymmentäviides ja muut vuotta", "Tuhka ja tuhka" puoleen. Päähenkilön Sasha Pankratovin vaikea kohtalo kulkee lukijan silmien edessä. Tarinan alussa tämä on sympaattinen kaveri, erinomainen opiskelija, lukion valmistunut ja fuksiopiskelija. Hän on luottavainen vanhurskauteensa, huomispäiväänsä, juhliin, ystäviinsä, hän on avoin henkilö, valmis tulemaan apua tarvitseville. Hän kärsii oikeustajustaan. Sasha lähetetään maanpakoon, ja yhtäkkiä hänestä tulee kansan vihollinen, täysin yksin, kaukana kotoa, tuomittu poliittisesta artikkelista. Koko trilogian aikana lukija tarkkailee Sashan persoonallisuuden muodostumista. Kaikki hänen ystävänsä kääntyvät pois hänestä, paitsi tyttö Vary, joka odottaa häntä epäitsekkäästi auttaen äitiään voittamaan tragedian.

    25 dia

    Dian kuvaus:

    Victor Hugon romaanissa Les Miserables kerrotaan tytön Cosette-tarina. Hänen äitinsä pakotettiin antamaan vauvansa innovaattorin majatalon perheelle. He kohtelivat jonkun toisen lasta erittäin huonosti. Cosette näki kuinka omistajat hemmottelivat ja rakastivat omia tyttäriään, jotka olivat tyylikkäästi pukeutuneita, leikkivät ja pelasivat tuhmia koko päivän. Kuten kaikki lapset, Cosette halusi myös leikkiä, mutta hänet pakotettiin siivoamaan taverna, menemään lähteelle metsään ja lakaista katu. Hän oli pukeutunut kurjaan rätteihin ja nukkui kaapissa portaiden alla. Katkera kokemus opetti häntä olemaan itkemättä, ei valittamaan, vaan noudattamaan hiljaisesti Thenardier-tädin käskyjä. Kun kohtalon tahdolla Jean Valjean nappasi tytön ulos Thenardierin kynsistä, hän ei tiennyt kuinka pelata, ei tiennyt mitä tehdä itselleen. Köyhä lapsi oppi taas nauramaan, leikkimään taas nukkeilla, kulkien päivät huolettomasti. Kuitenkin tulevaisuudessa juuri tämä katkera kokemus auttoi Cosettea tulemaan nöyräksi, puhtaalla sydämellä ja avoimella sielulla.

    26 dia

    Dian kuvaus:

    Siksi päättelymme avulla voimme muotoilla seuraavan johtopäätöksen. Henkilökohtainen kokemus opettaa ihmiselle elämästä. Riippumatta tästä katkerasta tai onnellisesta kokemuksesta, se on oma, kokenut, ja elämän oppitunnit opettavat meille, muodostavat hahmon ja kouluttavat persoonallisuutta.

    © 2021 skudelnica.ru - Rakkaus, pettäminen, psykologia, avioero, tunteet, riidat