Manuaalinen englannin kieli kyyhkyset 4 painos. Metodiset ohjeet englanninkieliselle oppikirjalle, toim.

pää / Avioero

Oppikirja, jonka tarkoituksena on kehittää opiskelijoiden nykyaikaisen englannin kielen puhumisen ja kirjoittamisen taitoja kurssiohjelman mukaisesti, koostuu viidestä osasta, joista jokainen sisältää temaattisesti valittuja tekstejä, tilannekeskeisiä vuoropuheluja, kulttuurisia muistiinpanoja, kieliopillista viitemateriaalia, harjoituksia; lyhyt englannin-venäjän sanakirja on kirjan lopussa.
Ammattikoulujen opiskelijoille. Se voi olla hyödyllinen myös koululaisille ja opettajille.

Myyntivero.
Yhdysvaltojen kaupungeilla ja osavaltioilla on oikeus veloittaa ylimääräinen prosenttiosuus joidenkin tavaroiden kustannuksista.
Useimmissa tapauksissa liikevaihtovero on 5-10 prosenttia ostamiesi tuotteiden hinnasta. Sinun tulisi maksaa myyntivero monista muista kuin elintarvikkeista, kuten teknisistä laitteista, kirjoista, levyistä, kotitaloustuotteista, laitteista, kameroista ja elokuvista. Maksat myyntiveron valmiista ruoasta esimerkiksi ollessasi ravintolassa. Muista, että kaupoissa ilmoitetut hinnat eivät sisällä myyntiveroa - kassa lisää sen laskuusi.

Lataa ilmainen e-kirja kätevässä muodossa, katso ja lue:
Lataa kirja Englanti, Golubev A.P., 2009 - fileskachat.com, nopea ja ilmainen lataus.

Englannin kieli, Golubev A.P., 2013 - Oppikirjaa voidaan käyttää yleisen humanitaarisen ja sosioekonomisen jakson OGSE.04 kurinalaisuutta koskevassa tutkimuksessa. Vieras kieli liittovaltion opetusstandardin S ... Englanninkielisiä kirjoja
Englanninkielisen oppikirjan metodologiset ohjeet, Golubev A.P., Balyuk N.V., Smirnova I.B., 2010 - Tämä opetusohjelma on tarkoitettu opettajille ja opiskelijoille, jotka työskentelevät oppikirjan englanninkielisten kirjoittajien mukaan: Golubev Anatoly Pavlovich, Balyuk Natalia Vladimirovna, ... Englanninkielisiä kirjoja
Englanti teknisiä erikoisuuksia varten, A.P.Golubev, 2014 Englanninkielisiä kirjoja
Englanti teknisiä erikoisuuksia varten, Golubev A.P., Korzhavyy A.P., Smirnova I.B., 2016 - Oppikirja luotiin liittovaltion teknisten erikoisalojen keskiasteen ammatillisen koulutuksen standardien OGSE.03 vieraskielen mukaisesti. SISÄÄN … Englanninkielisiä kirjoja

Seuraavat oppaat ja kirjat:

English for Lawyers, Sheveleva S.A., 1999 Englanninkielisiä kirjoja
Englanti lakimiehille, Sheveleva S.A., 2005 - Oppikirja valmistettiin lakiasiain erikoisalojen, tiedekuntien ja yliopistojen opiskelijoille. Se sisältää perustiedot foneetiikasta ja kieliopista ... Englanninkielisiä kirjoja
Itsekielinen englanninkielinen kirja, amerikkalainen versio, opinto-opas, L. Sokolova, 2004 - Kirja sisältää absoluuttisen minimimäärän kieliopin sääntöjä ja termejä ja noin 1000 yleisintä sanaa; käyttää venäjänkielistä transkriptiota riittävästi havainnollistamaan ... Englanninkielisiä kirjoja
Suosittu englannin kielen kielioppi, Nekrasova E.V., 1999 - Yksinkertaisen englanninkielisen lauseen perusmallit. Englanninkielisessä lauseessa voi olla kaksi elementtiä: Koirat purevat. Tyttö scree med. Koirat purevat. ... Englanninkielisiä kirjoja

Aikaisemmat artikkelit:

Englanti lääketieteellisille korkeakouluille ja kouluille, L.G.Kozyreva, T.V.Shanskaya, 2007 - Oppikirja on laadittu keskiasteen lääketieteellisiä oppilaitoksia koskevan valtion koulutusstandardin mukaisesti. Käsikirjassa keskitytään paitsi leksikaalisiin ... Englanninkielisiä kirjoja
Englanti lääketieteen kouluille ja korkeakouluille, Markovina I.Yu., 2008 - Oppikirjan päätavoitteena on kehittää englanninkielisen tieteellisen tekstin lukemis- ja kääntämisosaamista tietyn leksisen ja kieliopillisen aineiston tuntemuksen perusteella. ... Englanninkielisiä kirjoja
English for Managers, Kolesnikova N.N., 2007 - Oppikirja on suunniteltu opettamaan opiskelijoita lukemaan ja kääntämään erikoisalansa tekstejä, ymmärtämään englannin puhetta korvalla, tekemään lyhytsanomia ehdotetusta ... Englanninkielisiä kirjoja
Englanti PR- ja mainospäälliköille, Zakharova E.V., 2011 - Opas kattaa yksityiskohtaisesti englannin kielen erityispiirteet PR- ja mainonta-alalla. Kirja koostuu kolmesta osasta ja liitteestä (ääni-CD ... Englanninkielisiä kirjoja

GOU SPO AUTOMAATIO- JA tietotekniikkakollegio nro 20

Menetelmäohjeet

ENGLANNIN KIELELLE

MUOKATA. A.P.GOLUBEVA, N.V.BALYUK, I.B.SMIRNOVA
OPISKELIJOIDEN KOULUTUSLAITOKSET

Toissijainen ammatillinen koulutus

Koonnut: GOU SPO KAIT: n opettaja №20 L.V. Belova

Moskova, 2010

Tämä opetusohjelma on tarkoitettu opettajille ja opiskelijoille, jotka työskentelevät kirjoittajien englannin kielen oppikirjan parissa: Golubev Anatoly Pavlovich, Balyuk Natalia Vladimirovna, Smirnova Irina Borisovna toisen asteen oppilaitosten opiskelijoille, kustantamiskeskus "Academy", 2011.

Aihe 1 - "Oma työpäivä" ……… .. sivu 3

Aihe 2 - ”Ystävistä puhuminen” ……… s.10

Aihe 3 - “Lahjan valitseminen. Harrastus "... ... s. 17

Aihe 4 - ”Valmistautuminen juhlaan”… .s.25

Aihe 5 - “Pöydässä” ………………… ..s. 33

Aihe 6 - “Kotini on linnani”… .s. 40

Aihe 7 - "Matkailu" ... sivu 48

Aihe 8 - "Vierailu lääkäriin" ……………… s. 55

Aihe 9 - "Puhelinkeskustelu" ... s. S. 62

Aihe 10 - "Kirjeiden lähettäminen" ……… s.70

Aihe 11 - "Urheilu" ……………………… s.79

Aihe 12 - "Oma korkeakoulu" …………… s. 87

Jokaisesta aiheesta löydät käännökset teksteistä venäjäksi, tärkeimmät harjoitukset, joissa ilmoitetaan niiden numero, sivu, jolla ne ovat oppikirjassa, tehtävät englanniksi ja venäjäksi sekä sanat ja ilmaisut, jotka opiskelijoiden on tiedettävä tästä aihe. Opas sisältää joitain lisätehtäviä, joita opettaja voi tarjota vahvoille opiskelijoille oppitunnilla.

AIHE 1

TekstiTyöpäiväni (s. 75)

Hei. Nimeni on Vlad Volkov ja olen opiskelija. Olen nyt ensimmäistä vuotta.

Haluan kertoa sinulle tavallisesta työpäivästäni.

On kello 6.30, ja nuorempi veljeni Aleksei koputtaa makuuhuoneeni ovelle. "Hölkäätkö kanssani tänään?" hän kysyy. Näin joka aamu alkaa minulle. Kävin lenkillä viime vuonna, mutta sitten minusta on tullut "laiskempi ja Alexei käyttää kaikkia mahdollisuuksia pilkata minua. Hän käy lenkillä säännöllisesti ja on ”muuten hyvä urheilija - niin hänen valmentajansa sanoo. Aleksei harrastaa tennistä ja on pelannut jalkapalloa peruskoulusta lähtien. Hän on joukkueensa paras hyökkääjä.

Aleksei menee pois ja minä pysyn sängyssä vielä jonkin aikaa. Mutta joka tapauksessa on aika nousta. Menen vessaan, käyn suihkussa ja puhdistan hampaani, palaan sitten huoneeseeni ja kytken television päälle katsomaan uutisia, kun harjan hiuksiani, parranajon ja laitan vaatteeni päälle.

Nyt on aamiaisen aika. Koko perheeni on pöydässä- äitini, isäni, Aleksei ja minä. Meillä on munakokkelia ja pekonia, kuppi teetä ja voileipiä. Keskustelemme ja keskustelemme uutisista. Mielestäni on oikea aika esitellä perheenjäseneni sinulle. Äitini on Mary. Hän on lasten lääkäri. Isäni nimi on Alexander ja hän on insinööri. Aleksei on edelleen koulupoika. Hän on neljä vuotta nuorempi. Voi, en ole vielä kertonut sinulle vanhemmasta sisarestani. Hänen nimensä on Nina. Hän on naimisissa. Hänen miehensä ja hän vuokraavat asunnon lähellä meitä.

Aamiaisen jälkeen katson muistiinpanojani- siltä varalta, että olen jättänyt jotain taaksepäin, puken päälleni, jätän hyvästit äidilleni ja lähden kotoa. Isäni antaa minulle hissin yliopistoon autollaan. Hän alkaa työskennellä myöhemmin kuin minun luokkani alkavat.

Tulen korkeakouluuni juuri ajoissa tervehtimään kollegoitani ennen kelloa. Yleensä meillä on kolme tai neljä jaksoa joka päivä. Käymme yliopistossa viisi päivää viikossa. Lauantai ja sunnuntai ovat vapaapäiviä. Meillä on luentoja ja seminaareja. Joskus työskentelemme työpajoissa.Mielestäni nämä ovat mielenkiintoisimpia oppitunteja. Ystäväni sanovat, että meillä on tänään testi englanniksi. Mielestäni testien kirjoittaminen kieliopissa on vaikeampi kuin englannin puhuminen. Toivon, etten onnistu.

Taukojen aikana käymme kuntosalilla ja pelaamme kaksi tai kaksi koripalloa tai lentopalloa. Ystäväni John ja minä rakastamme mielikuvitusta ja keskustelemme Nick Perumovin viimeisimmästä kirjasta. Hän kysyy, pidinkö hänen antamastaan \u200b\u200bkirjasta. Sanon hänelle, että olen lukenut kirjan viikon loppuun mennessä.

Klo 13 meillä on pitkä tauko. Menemme ruokalaan ja meillä on sämpylä ja kuppi mehua. Sitten on vielä yksi jakso, joka on matematiikka. Se on suosikkikohteeni. Luokat ovat ohi klo 14.40. Joskus menen kirjastoon opiskelemaan siellä, mutta tänään en.

Kotimatkallani näen tyttöystäväni Lenan. Hän hymyilee minulle ja kävelemme yhdessä jonkin aikaa. Muistan yhtäkkiä, että olemme seurustelleet vuoden ensi viikolla. 1 menee etsimään hänelle lahjaa huomenna. Kun tapasimme ensimmäisen kerran juhlissa, kerroin hänelle, että hän oli maailman kaunein tyttö ja olin etsinyt häntä koko elämäni. Nyt luulen, että hän ei ole vain kaunein tyttö, mutta myös paras ystävä. Rakastan häntä todella. Hän on edelleen koulutyttö; hän jättää koulun tänä vuonna. Lenan unelma on päästä Moskovan valtionyliopistoon.

Tulen kotiini noin kello 16.00. Äiti on jo kotona. Hän valmistaa ruokaa keittiössä. Pian isäni ja veljeni saapuvat ja syömme yhdessä. Illallisen jälkeen teen tunteja huomenna, katselen televisiota ja luen. En mene ulos, koska sää on heikentynyt. Menen nukkumaan noin klo 23.30.

TEKSTIN KÄÄNTÖ Työpäiväni (s. 75)

Hei. Nimeni on Vlad Volkov, olen yliopistossa. Nyt olen ensimmäistä vuotta. Haluan kertoa tyypillisestä työpäivästäni.

Kello on puoli kuusi aamulla ja pikkuveljeni Alexei koputtaa makuuhuoneeni oveen. "Juoksetko kanssani tänään?" hän kysyy. Näin aloitan joka aamu. Aloin juosta viime vuonna, mutta sitten sain laiskan, eikä Alexey koskaan menetä mahdollisuutta kiinnittää minua. Hän juoksee koko ajan ja muuten, hän on hyvä urheilija, kuten hänen valmentajansa sanoo. Alexey on pelannut tennistä ja pelannut jalkapalloa peruskoulun alusta lähtien. Hän on joukkueensa paras hyökkääjä.

Aleksei lähtee, ja minä makaan sängyssä vähän kauemmin. Mutta joka tapauksessa on aika nousta. Menen vessaan, suihkuun, harjaan hampaitani, palaan sitten huoneeseeni ja kytken television päälle katsomaan uutisia, kun kampaan, parranajon ja pukeutun.

Nyt on aamiaisen aika. Koko perheeni on pöydässä - äiti, isä, Alexey ja minä. Syömme kinkkua ja munia sekä teetä ja voileipiä. Keskustelemme ja keskustelemme uutisista. Mielestäni nyt on oikea aika esitellä perheenjäseneni sinulle. Äitini on Maria, hän on lastenlääkäri. Isä on Alexander, hän on insinööri. Alexey on edelleen koulussa. Hän on 4 vuotta nuorempi kuin minä. Kyllä, en ole vielä kertonut sinulle vanhemmasta sisarestani. Hänen nimensä on Nina ja hän on naimisissa. Hän ja hänen miehensä vuokraavat asunnon lähellä taloa.

Aamiaisen jälkeen käyn läpi muistiinpanoni, jos unohdin jotain, laitoin takin päälle, sanoin hyvästit äidilleni ja lähdin talosta. Isä antaa minulle kyydin yliopistoon autollaan. Hän alkaa työskennellä myöhemmin kuin oppitunnini alkavat.

Tulen yliopistoon juuri ajoissa tervehtimään ystäviäni ennen kellon sointia. Meillä on pääsääntöisesti 3-4 paria päivässä. Käymme yliopistossa 5 päivää viikossa. Lauantai ja sunnuntai ovat vapaapäiviä. Meillä on luentoja ja seminaareja. Joskus työskentelemme työpajoissa. Minun mielestäni nämä ovat mielenkiintoisimpia oppitunteja. Ystäväni sanovat, että tänään meillä on englantilainen testi. Mielestäni kielioppitestien kirjoittaminen on vaikeampi kuin englannin puhuminen. Toivottavasti en petä.

Taukojen aikana käymme kuntosalilla ja pelaamme koripalloa tai lentopalloa. Ystäväni Zhenya ja minä olemme kiinnostuneita lukemaan tieteiskirjallisuutta ja keskustelemaan Nick Perumovin viimeisimmästä kirjasta. Hän kysyy, pidinkö hänen antamastaan \u200b\u200bkirjasta. Sanon, että saan sen valmiiksi viikon loppuun mennessä.

Meillä on iso tauko iltapäivällä. Menemme ruokasaliin, syömme pulla mehua. Sitten toinen pari - matematiikka. Tämä on suosikkikohteeni. Oppitunnit päättyvät klo 14:40. Joskus menen kirjastoon opiskelemaan, mutta tänään en.

Matkalla kotiin tapaan tyttöystäväni Lenan. Hän hymyilee minulle ja kävelemme yhdessä vähän. Yhtäkkiä mieleeni tulee, että ensi viikko on vuosi, jonka tapaamme. Huomenna menen etsimään hänelle lahjaa. Kun tapasimme ensimmäisen kerran juhlissa, sanoin hänelle, että hän on maailman kaunein tyttö, ja olen etsinyt häntä koko elämäni. Nyt luulen, että hän ei ole vain kaunein, mutta myös paras ystävä. Rakastan häntä todella. Hän on edelleen koulutyttö. Valmistuu tänä vuonna. Lena unelmoi mennä Moskovan valtionyliopistoon.

Palaan kotiin noin neljä. Äiti on jo kotona. Hän valmistaa ruokaa keittiössä. Isä ja veli tulevat pian, me kaikki lounaan yhdessä. Lounaan jälkeen teen kotitehtävät seuraavana päivänä, katselen televisiota, luen. En mene ulos, koska sää on muuttunut huonoksi. Menen nukkumaan noin puoli yksitoista.
Sanat ja lauseet, jotka sinun on tiedettävä tästä aiheesta:

Tauko- muutos

Ole ihastunut - viettele jotain

Harjaa hiukset - kampa hiuksesi

Ruokala - ateriaravintola

Chat - chat

Valmentaja

College- college

Vapaa päivä - vapaa päivä

Tee meikki

Keskustele - keskustele

Unelma - unelma

Epäonnistunut - epäonnistunut koe

Nouse - nouse sängystä

Anna hissi - anna kyydin autolla

Mene urheiluun tai urheiluun

Kuntosali - kuntosali

Hiukset - hiukset

Syö aamiainen (lounas, päivällinen) - syö aamiainen, lounas

Esittely- esitellä

Hölkkä

Koputtaa

Jätä jotain taakse - unohda, lähde

Luento-luento

Katso läpi näkymä

Pilkkaa jotakuta

Aika - pari (oppitunti, oppitunti)

Ala-aste

Laita päälle - pukeudu

Seminaari - seminaari

Parranajo

Menestyä - menestyä

Kytke päälle / pois päältä - ota käyttöön / poista käytöstä

Käy suihkussa - käy suihkussa

Katso televisiota - katso televisiota

Workshop- työpaja
Sivu 77 nro 2

Kirjoita monikkomuotoja

hammas - hampaat nainen - naiset

jalka - jalat postimies - postimiehet

mies - miehet lapsi - lapset
Sivu 77 nro 3

Lisää artikkeleita tarvittaessa

Isäni on insinööri. Hän on hyvä insinööri.
Maa liikkuu Auringon ympäri.
Menen lukioon. Olen toisen vuoden opiskelija.
Mary on ryhmän paras opiskelija.
Tapaa englantilainen perhe, Browns.
Kirjastossamme on monia mielenkiintoisia kirjoja.
Amazon on maailman pisin joki. Everest on korkein vuori.
Tauon aikana käyn yleensä ruokalassa ja otan kupin mehua ja sämpylän.
Äitini valmistaa aamiaista keittiössä.
Aleksei saapuu kouluun ennen kelloa.

Sivu 77 nro 4

Käännä lauseita venäjäksi

Äidin laukunopettajan päiväkirja

Yulino-soi noita

Ystäväni kirja lasten leluista

Pöytäjalka-kirjan sivu

Sivu 77 nro 5

Käännä lauseita englanniksi

opettajan rekisteri
opettajien kirjat
makuuhuoneeni ovi
postilaatikoiden laukut
isän auto
lasten nimet
laulun sanat
Samin harjoituskirja
oppilaan vastaus
veljeni valmentaja

P. 77 nro 6

Täydelliset lauseet sukupuulla

Ann on Johnin vaimo. Anna on Johnin vaimo.
Stephen on Davidin ja Katen poika. Stephen on Davidin ja Katen poika.
Ann on Stephenin täti. Anna on Stephenin täti.
Sam on Marian aviomies. Sam on Marian aviomies.
Mary on Carrien, Jessican ja Stephenin isoäiti. Mary on Carrie, Jessica ja Stephen isoäiti.
Carrie ja Jessica ovat Stephenin serkut, Carrie ja Jessica ovat Stephenin serkut.
David on Carrien ja Jessican setä. David on Carrien ja Jessican setä.
Jessica on Marian ja Samin tyttärentytär. Jessica on Marian ja Samin tyttärentytär.
Carrie on Davidin ja Katen veljentytär. Carrie on Davidin ja Katen veljenpoika.
Jessica on Annin ja Johnin tytär. Jessica on Annan ja Johnin tytär.

P. 77 nro 6

Kirjoita vertailevat ja superlatiiviset adjektiivit

Hyvä parempi paras

Kylmä - kylmempi - kylmin

Huono - pahempi - pahin

Raskas - raskaampi - raskain

Pikku - ilman - vähiten

Kallis - kalliimpi - kallein
P. 77 nro 9

Laita suluissa annetut adjektiivit haluttuun muotoon

Kaksi päätä ovat paremmin kuin yksi.
Tämä on mielenkiintoisin kirja, jonka olen koskaan lukenut.
Concord on nopeinkone maailmassa.
Mike on pitempi kuin Nick.
Harrods on kaikista kalleinkauppa Lontoossa.
Tämä on halvin hotelli kaupungissamme.
Me keskustelemme viimeisin uutiset.
Minun vanhin veli on 5 vuotta vanhempi.
Ensimmäinen harjoitus on vähemmän vaikeaa kuin toinen.
Säästä on tullut huonompi... Näyttää siltä, \u200b\u200bettä sataa.

P. 77 nro 10

Käännä venäjäksi.

Hän on yhtä kaunis kuin ruusu.
Hän on älykäs kuin pöllö.
Veljeni ei ole yhtä vahva kuin isäni.
Hän ei ole niin kiireinen kuin minä.
Tämä tyttö on houkuttelevampi kuin se.
Tämä opiskelija on yhtä fiksu kuin hänen opettajansa.
Autoni ei ole yhtä uusi kuin sinun.

P. 77 nro 15

Kirjoita lauseita menneeseen ja tulevaan määrittelemättömään aikaan. Lisää tarvittavat adverbit.

Vlad menee yliopistoon. Vlad kävi koulua viime vuonna.

Vlad menee yliopistoon ensi vuonna.

Hän ui erittäin hyvin. Hän ui erittäin hyvin viime vuonna.

Hän ui joessa kesällä.

3. He puhuvat englantia oppitunnin aikana. He puhuivat eilen englantia. He puhuvat englantia huomenna oppitunnilla.

4. Hän esittää minulle vaikean kysymyksen. Hän esitti minulle oppitunnilla vaikean kysymyksen. Hän kysyy minulle huomenna vaikean kysymyksen.

5. Hölkäämme aamulla. Juoksimme viime vuonna. Hölkäämme aamulla kesällä.

6. Lena tarkastelee muistiinpanoja ennen seminaareja. Lena katsoi eilen seteleitä. Lena tarkastelee muistiinpanoja ennen seuraavaa seminaaria. 7. Isä antaa hänelle hissin yliopistoon joka päivä. Isä antoi hänelle hissin yliopistoon viime kuussa. Isä antaa hänelle hissin yliopistoon ensi viikolla.
P. 77 nro 17

Kirjoita lauseita, jotka on annettu täydellisessä aikamuodossa yksinkertaisessa menneisyydessä tarvittavilla adverbeilla.

Ystäväni on jo kirjoittanut testin. Hän kirjoitti sen eilen.
Boris on tehnyt kotitehtävänsä tänä iltana. Hän teki kotitehtävänsä kaksi tuntia sitten.
Olen jo katsellut tätä elokuvaa. Näin sen viime kuussa.
Emme ole koskaan nähneet häntä miestä. Emme nähneet häntä eilen talomme lähellä.
He ovat juuri palanneet kotiin. He tulivat 5 minuuttia sitten.
Olen jättänyt kirjani kotiin tänä aamuna. Jätin sen pöydälle.

P. 77 nro 18

Laita verbit sulkeisiin nykyiseen

yksinkertainen tai todellinen pidennetty aika

He puhuvat englantia erittäin hyvin.
Hän puhuu nyt opettajansa kanssa.
Minulla on yleensä appelsiinimehua aamiaiseksi.
Hän käy suihkussa.
Hölkäämme joka päivä.
Hän lenkkeilee nyt.
Äiti on keittiössä. Hän valmistaa aamiaista.

yksinkertainen tai pidennetty aika

1. Hän luki mielenkiintoisen kirjan viime kuussa.

2. Sam luki mielenkiintoisen kirjan aamulla.

3. Keskustelimme tästä elokuvasta, kun tulit.

4. Hän koputti ja tuli sisään.

5. He katsoivat televisiota ja menivät kävelylle.

6. Poika katsoi televisiota kello 6.

7. Ystäväni esitteli minut äidilleen.
Laita aiemmin sulkeissa annetut verbit

yksinkertainen tai täydellinen jännitys

Olemme juuri aloittaneet oppitunnimme.
Hän on jo esittänyt meidät.
Jätin kirjani kotona eilen.
Hän sai huonon arvosanan viime viikolla.
Mike luki tämän harjoituksen ennen oppituntia.
Sam ja minä tapasimme viikko sitten.

P. 77 nro 19

Laita verbit sulkeisiin haluttuun kielioppimuotoon.

Sanoin hänelle, etten ollut vielä lukenut kirjaa.
Sää oli eilen huono, joten emme lähteneet ulos.
Mary seisoo nyt taululla. Hän vastaa opettajan kysymykseen.
Olen suorittanut tämän tehtävän huomenna klo 17 mennessä.
Huomenna klo 17.00 teen edelleen tämän harjoituksen.
Jos elokuva ei ole mielenkiintoinen, en voi katsoa sitä.
Tuolloin eilen hän kirjoitti kirjettä äidilleen.
Hän kysyy minulta, olimmeko testin tehneet edellisenä päivänä.
He pelasivat jalkapalloa, kun heidän äitinsä tuli kotiin.
Hän menee yliopistoon 5 päivää viikossa.

P. 77 nro 20

Käännä teksti englanniksi.

Tony on italialainen. Hän on englantilainen opiskelija, joka opiskelee matematiikkaa.

Hän on nyt toinen vuosi. Tony asuu englantilaisen perheen kanssa. Heidän nimensä on Thomson. Heitä on viisi: herra ja rouva Thomson, poika Andrew, vanhin tytär Jane ja nuorin Maggie. Heidän kotinsa on Oxfordissa.

Tony menee lenkille aamulla, sitten syö aamiaisen. Aamiaiseksi hän juo lasillisen appelsiinimehua ja syö kinkkua ja munia. Sitten hän menee yliopistoon. Hänellä on pääsääntöisesti 3 tai 4 luentoa tai seminaaria. Sitten hän opiskelee kirjastossa ystäviensä kanssa.

Hän tulee kotiin kello 5 ja syö illallisen Thomsonien kanssa. Iltaisin hän menee kuntosalille ja pelaa koripalloa tai lentopalloa.

Illallisen jälkeen hän valmistelee oppitunteja seuraavana päivänä tai menee kävelylle, jos sää on hyvä. Hän menee yleensä nukkumaan klo 11.

Tony on italialainen. Hän on englantilaisen yliopiston opiskelija ja opiskelee matematiikkaa. Hänellä on toinen vuosi. Tony asuu englantilaisessa perheessä. Heidän sukunimensä on Tomson. Heitä on viisi: herra ja rouva Tomson, heidän poikansa Andrew, vanhempi tytär Jane ja nuorempi Maggy. Heidän talonsa on Oxfordissa.

Aamulla Tony lenkkeilee, sitten hän syö aamiaisen. Aamiaiseksi hän juo lasillisen appelsiinimehua ja syö pekonia ja munia. Sitten hän menee yliopistoon. Hänellä on pääsääntöisesti 3 tai 4 luentoa tai seminaaria. Sitten hän opiskelee kirjastossa ystäviensä kanssa.

Hän tulee kotiin viidenneksi ja syö illallisen Tomsonien kanssa. Iltaisin hän menee urheiluhalliin ja pelaa lentopalloa tai koripalloa.

Illallisen jälkeen hän valmistelee kotitehtävänsä seuraavaa päivää varten tai menee kävelylle, jos sää on hyvä. Yleensä hän menee nukkumaan yksitoista.

GOU SPO AUTOMAATIO- JA tietotekniikkakollegio nro 20

Menetelmäohjeet

ENGLANNIN KIELELLE

MUOKATA. A. P. GOLUBEVA, N. V. BALYUK, I. B. SMIRNOVA

OPISKELIJOIDEN KOULUTUSLAITOKSET

Toissijainen ammatillinen koulutus

Koonnut: GOU SPO KAIT: n opettaja №20

Moskova, 2010

hammas - hampaat nainen - naiset

jalka - jalat postimies - postimiehet

mies - miehet lapsi - lapset

Sivu 77 Ei.3

1. Sanoin hänelle, etten ollut vielä lukenut kirjaa.

2. Sää oli eilen huono, joten emme lähteneet ulos.

3. Mary seisoo nyt taululla. Hän vastaa opettajan kysymykseen.

4. Olen suorittanut tämän tehtävän huomenna klo 17 mennessä.

5. Huomenna klo 17.00 teen edelleen tämän harjoituksen.

6. Jos elokuva ei ole mielenkiintoinen, en voi katsoa sitä.

7. Tuolloin eilen hän kirjoitti kirjettä äidilleen.

8. Hän kysyy minulta, olimmeko testin tehneet edellisenä päivänä.

9. He pelasivat jalkapalloa, kun heidän äitinsä tuli kotiin.

10. Hän menee yliopistoon 5 päivää viikossa.

P. 77 nro 20

Käännä teksti englanniksi.

Tony on italialainen. Hän on englantilainen opiskelija, joka opiskelee matematiikkaa.

Hän tulee kotiin kello 5 ja syö illallisen Thomsonien kanssa. Iltaisin hän menee kuntosalille ja pelaa koripalloa tai lentopalloa.

Illallisen jälkeen hän valmistelee oppitunteja seuraavana päivänä tai menee kävelylle, jos sää on hyvä. Hän menee yleensä nukkumaan klo 11.

Hän tulee kotiin viidenneksi ja syö illallisen Tomsonien kanssa. Iltaisin hän menee urheiluhalliin ja pelaa lentopalloa tai koripalloa.

Illallisen jälkeen hän valmistelee kotitehtävänsä seuraavaa päivää varten tai menee kävelylle, jos sää on hyvä. Yleensä hän menee nukkumaan yksitoista.

Puhuminen ystävistä

Vlad: Hyvää huomenta, äiti. Mitä kuuluu?

Äiti: Hyvä, kiitos. Nukuitko hyvin?

Vlad: Kyllä, kiitos. Ja missä isä on?

Äiti: Hän meni ulos puoli tuntia sitten yhdessä Aleksein kanssa. He kävivät ostoksilla. No, Vlad, on pian syntymäpäiväsi. Pidätkö syntymäpäiväjuhlia tänä vuonna?

Vlad: No, minä rakastan sitä. Tiedätkö, äiti, nyt kun olen korkeakoulussa, minulla on paljon uusia ystäviä. Olisi mukavaa, jos voisin kutsua heidät luokseni.

Äiti: Erinomainen idea! Lasketaan, kuinka monelle ystävälle aiot soittaa, jotta voin miettiä valikkoa ja kaikkia asioita.

Vlad: Haluan kysyä parhailta ystäviltäni. He ovat Ilya, Stepan ja Igor.

Äiti: Tunnenko heitä?

Vlad Ylad: Oletan, että olet nähnyt Ilyan. Ehkä muistat sen leveähartisen kaverin, jolla on hyvät hiukset ja tummat silmät. Tapasimme hänet kadulla eräänä päivänä.

Äiti: Ah, nyt tiedän kenestä puhut. Hän rakastaa musiikkia ja soittaa kitaraa erittäin hyvin, kuten sanoit minulle. Okei, entä loput?

Vlad: Stepan on hauska ohut pieni kaveri, jolla on ruskeat hiukset ja nokka. Hän on kiinnostunut lukemaan fantasiaa ja T otti häneltä useita kirjoja lukemaan. Hän on rento kaveri. Haluan puhua hänen kanssaan. Hän tuli luoksemme lokakuussa. Mutta et ollut tuolloin. Isä näki hänet, uskon. Ja Igor on uusi ystäväni. Hän on erittäin fiksu. Hän on tietokonegeeni. Opettajat sanovat. Mutta hän ei ole kirjamato. Hän pelaa lentopalloa ja ui hyvin.

Äiti: Haluatko soittaa jollekin entiselle koulukaverillesi?

Vlad: Itse asiassa on mukavaa kutsua Misha. En ole nähnyt häntä ikuisesti.

Äiti: Hyvä! Ja pyydätkö Lenaa tulemaan?

Vlad: Voi kyllä, varmasti!

Äiti: Sitten kutsut myös ystäväsi heidän tyttöystäviensä kanssa.

Vlad: Olet oikeassa, äiti! No, Igorin tyttöystävä on yliopistossa kanssamme, ja Ilya otti Mashan retkeilemään tänä kesänä, kun ryhmämme kävi kolmen päivän vaelluksella. Hän on hyväntahtoinen ja ystävällinen. Ja vain viikko sitten näin Stepanin merkittävän pitkäkarvaisen tytön kanssa, jolla oli vaaleat hiukset. Epäilen, että se on hänen uusi kaveri.

Äiti: Entä Misha?

Vlad: Sikäli kuin tiedän, hänellä ei ole tyttöystävää tällä hetkellä.

Äiti: Ehkä kutsut kutsumaan yhden entisistä luokkatovereistasi, joka on ystävällisesti hänen kanssaan.

Vlad: Miksi ei? Luulen kutsuvani Veronican. Hän on hyvin seurallinen. Olen iloinen nähdessäni myös hänet.

Äiti: Kuinka monta ihmistä meillä on?

Vlad: Anna minun nähdä ... Igor ja Olga, Stepan ja hänen tyttöystävänsä, Ilya, Masha, Misha ja Veronica. Ah, ja Lena ja minä tietysti. Se tekee kymmenen ihmistä yhdessä. No, se tulee olemaan upea juhla, äiti

Äiti: Olen varma siitä.

TEKSTI Puhuminen ystävistä (s.89)

Vlad: Hyvää huomenta äiti. Ka liiketoimintaan?

Äiti:Kiitos, hyvä. Nukuitko hyvin?

Vlad:Kyllä kiitos. Missä isä on?

Äiti:Hän ja Aleksei lähtivät puoli tuntia sitten. Mennään kauppaan. Vlad, on pian syntymäpäiväsi. Aiotko juhlia tänä vuonna?

Vlad: No, haluaisin. Tiedätkö, äiti, nyt kun olen yliopistossa, minulla on paljon uusia ystäviä. Olisi hienoa, jos voisin kutsua heidät kotiini.

Äiti:Hyvä idea! Lasketaan, kuinka monta ihmistä aiot kutsua, jotta voin laatia valikon ja kaiken muun.

Vlad: Haluan kutsua parhaat ystäväni. Nämä ovat Ilya, Stepan ja Igor.

Äiti: Tunnenko heitä?

Vlad: Luulen, että näit Ilyan. Ehkä muistat tuon leveähartisen kaverin - vaalean ruskeat silmät? Juoksimme hänen kanssaan eräänä päivänä kadulla.

Äiti: Ja nyt ymmärrän kenestä puhut. Hän on kiinnostunut musiikista ja soittaa kitaraa hyvin. Okei, entä loput?

Vlad: Stepan on iloinen, hoikka, lyhyt kaveri, jolla on ruskeat hiukset ja nokka. Hän harrastaa tieteiskirjallisuutta, ja lainasin häneltä useita kirjoja luettavaksi. Hän on erittäin miellyttävä puhua. Rakastan puhua hänen kanssaan. Hän tuli talollemme lokakuussa. Mutta et ollut silloin kotona. Isä näki hänet, luulen. Ja Igor on uusi ystäväni. Hän on erittäin fiksu. Opettajat sanovat, että hän on tietokonegeeni. Mutta hän ei ole nörtti. Hän pelaa lentopalloa ja ui hyvin.

Äiti:Haluatko kutsua joitain entisiä luokkatovereitasi?

Vlad:Itse asiassa olisi mukavaa kutsua Misha. En ole nähnyt häntä ikuisesti.

Äiti: Okei, kutsutko Lenan?

Vlad:Tottakai!

Äiti:Sitten sinun ja ystäviesi on kutsuttava tytöt.

Vlad:Olet oikeassa, äiti! No, Igorin tyttöystävä menee yliopistoon kanssamme, ja Ilya otti Mashan mukanaan tänä kesänä. Hän on hyväntahtoinen ja ystävällinen. Ja noin viikko sitten näin Stepanin kauniin pitkäjalkaisen blondin kanssa. Epäilen, että tämä on hänen uusi tyttöystävänsä.

Äiti:Entä Misha?

Vlad: Sikäli kuin tiedän, hänellä ei ole ketään.

Äiti: Ehkä voit kutsua luokan jäsenen, joka on hänen kanssaan ystäviä?

Vlad: Miksi ei. Kutsu Veronica. Hän on hyvin seurallinen. Ja olen iloinen nähdessäni hänetkin.

Äiti: Joten kuinka monen ihmisen kanssa päädyimme?

Äiti: Olen varma.

Sanat ja lauseet, jotka sinun on tiedettävä tästä aiheesta:

Houkutteleva ……………… .. houkutteleva

Ole ystävällisissä suhteissa jonkun kanssa ... ………………. Ole ystävällisissä suhteissa jonkun kanssa

Kaunis kaunis

Kasvitieteilijä, kirjamato ...

Ystävä (paras, lähellä) …………… ystävä (paras, lähellä)

Leveät olkapäät …………………… .. leveät olkapäät

Tummat, siniset, pähkinänsilmät ... ... ... tummat / siniset / pähkinänsilmät

Vaaleanruskeat, tummat, vaaleat hiukset ... ... vaaleat / tummat / vaaleat hiukset

Pisamia ……………………………. Pisamia

Ystävällinen …………………………… ystävällinen

Tyttöystävä ………………………………. Tyttöystävä

Söpö ……………………… ..hyvännäköinen

Hyväntuulinen ……………………… ..hyvälaatuinen

Hiusleikkaus ……………………………… aliarvostus

Kampaus …………………………… ... kampaus

Komea (miehestä) ……………… komea

Pitkät jalat ………………………… pitkät

Näyttää siltä, \u200b\u200bettä ……………………… .. näyttää

Tee ystäviä ………………………… saada ystäviä

Riita ... ... tehdä vihollisia

Tavallinen ……………………………… tavallinen

Oikeat kasvojen piirteet …………… säännölliset piirteet

Muistuttaa, muistuttaa ……………… .. muistuttaa

Pyöreät (soikeat) kasvot …………… ... pyöreät / soikeat kasvot

Hoikka ……………………………… hoikka / ohut

Kävely …………………………… .ohut

Nukka / suora nenä ……………… .. nuuska / suora nenä

Seurallinen ………………………… ..yhteisö

Mahtava ………………………… .. loistava

Uskollinen ………………………………… .tosi

Sivu 91 nro 2

Käännä venäjäksi

Ystäväni, hänen isänsä, poikansa, poikaystävänsä, opettajamme, kirjasi, entinen luokkatoverini, tietokoneeni.

Kenen kirja tämä on? Tämä on hänen kirjansa.

Kuka tietää missä he asuvat? Eräs ystäväni.

Kenen hän kutsui syntymäpäiväänsä? Hän kutsui meidät kaikki.

Mikä näistä kirjoista on sinun, tuo on minun.

Mitä kirjaa olet lukenut? Olen lukenut kaikki nämä kirjat. Haluan toisen kirjan.

Sivu 91 # 3

Suunnittele lauseet uudelleen tämän mallin mukaan.

1. Tämä on hänen ystävänsä. Tämä ystävä on hänen.

2. Nämä ovat opettajiamme. Nuo opettajat ovat meidän.

3. Se on hänen kissansa. Tuo kissa on hänen.

4. Nämä ovat heidän laukkujaan. Nämä pussit ovat heidän.

5. Onko tuo kissasi? Onko tuo kissa sinun?

6. Ovatko nämä heidän tietokoneitaan? Ovatko nämä tietokoneet heidän omiaan?

Sivu92 №4

Täyttää laiminlyönnit palautettavissa pronominit

Täytä aihiot vastaavilla pronomineilla

1. Aamulla menen vessaan ja pesen itseni.

2. Hän voi tehdä kotitehtävänsä itse.

3. Hän tietää sen itse.

4. Nuoremmat veljeni eivät voi pukeutua itseensä. Äitini yleensä pukee heidät.

5. Autatko meitä? Emme tiedä kuinka tehdä tämä harjoitus itse.

6. Älä pyydä minua auttamaan sinua. Ajattele itseäsi!

Sivu 92 Nro 5

Täytä tyhjät pronominit ja niiden johdannaiset

1. Meillä on uusia ystäviä yliopistossa.

2. Tunnetko ketään näistä opiskelijoista? En tunne ketään täällä.

3. Tietääkö kukaan hänen nimensä? Luulen, ettei kukaan tee.

4. Jotain on muuttunut ulkonäössäsi, mutta en näe mitä se on.

5. Onko sinulla mitään sanottavaa minulle? Ei ole uutisia.

6. Siinä huoneessa on joku.

Sivu 92 nro 6

Täyttää laiminlyönnit pronominit

1. Jim sanoo, että Sam on hänen uusi ystävänsä.

2. Tämä on vanha ystäväni Jack. En ole nähnyt häntä ikuisesti.

3. Haluan kutsua ystäväni, jotka tunnet hyvin.

4.Nousen, menen vessaan ja puhdistan hampaani, pukeudun itse, sanon hyvästit äidilleni ja lähden kotoa.

5. Tapaa Ted ja hänen isänsä Mr. Johnson.

Sivu 92 nro 9

Käytä sulkeissa annettuja adverbeja.

1. Näin hänet eilen.

2. Tapasimme aiemmin.

3. Hän vierailee usein serkkunsa luona.

4. Et ole koskaan kertonut minulle tästä ajatuksesta.

5. Näin hänet melkein joka päivä.

6. Joskus hän tulee ajoissa.

7. Olen jo lukenut tämän kirjan.

8. Tulemme juhliimme huomenna.

9. Hän osaa englantia erittäin hyvin.

Sivu 93 № 10

Täyttää laiminlyönnit tekosyitä.

1. He nousivat ulos autosta.

2. Hän seisoi isänsä takana.

3. He söivät kahvia pullan kanssa aamiaiseksi.

4. He päättivät tavata kello viisi asemalla.

5. Hän otti kirjan pöydältä, katsoi sitä ja laittoi sen takaisin.

6. He katsoivat toisiinsa.

7. Menen yliopistoon.

8. Hän ei ole nyt kotona. Hän on koulussa.

9. Tämän kirjan on kirjoittanut Perumov.

10. Kouluvuosi alkaa syyskuussa ja on ohi toukokuussa.

12. Tämä tarina kertoo kuuluisasta taidemaalarista.

13. Hän on hauska pieni kaveri, jolla on ruskeat hiukset.

14. Hän on innokas eläimiin.

15. Hän lukee mielellään trillereitä.

16. Sunnuntai on koulumme ainoa päivä.

17. Kirja on pöydällä.

18. En halua mennä juhliin. Menen töihin sunnuntaina.

20. Hän seisoi oven luona eikä antanut minun mennä ulos.

21. Hän työskentelee sairaalassa. Hän huolehtii sairaista lapsista.

22. Kun ystäväni tuli huoneeseen, siellä ei ollut ketään.

Sivu 93, № 11.

Kuvaile ystävät Vlada.

Kuvaile Vladin ystäviä.

Ilya on laajahartinen kaveri, jolla on vaaleat hiukset ja tummat silmät. Hän rakastaa musiikkia ja soittaa kitaraa erittäin hyvin. Hänen tyttöystävänsä on Masha. Hän on hyväntahtoinen ja ystävällinen.

Stepan on hieno ohut pieni kaveri, jolla on ruskeat hiukset ja nokka. Hän on kiinnostunut lukemaan fantasiaa, ja Vlad otti häneltä useita kirjoja luettavaksi. Hän on rento kaveri ja on mukava puhua hänelle. Hänen uusi kaveri on merkittävä pitkäjalkainen tyttö, jolla on vaaleat hiukset.

Igor on Vladin uusi ystävä. Hän on erittäin fiksu. Hän on tietokonegeeni, opettajat sanovat. Mutta hän ei ole kirjamato. Hän pelaa lentopalloa ja ui hyvin. Hänen tyttöystävä on Olga.

Sivu 93, № 12.

Kääntää englanniksi.

Ystäväni on erittäin mukava tyttö. Hän on hoikka ja houkutteleva. Hänellä on oikeat ominaisuudet. Hänellä on lyhyt leikkaus; hänen hiuksensa ovat kiharat ja vaaleat, nenä on suora. Meistä tuli ystäviä koulussa. Hän osaa soittaa kitaraa ja rakastaa lukea. Hän on hyvä ystävä.

Ystäväni on erittäin mukava tyttö. Hän on hoikka ja houkutteleva. Hänellä on säännöllisiä piirteitä. Hänellä on lyhyt kampaus, hiukset ovat vaaleat ja aaltoilevat, nenä on suora. Ystävystyimme hänen kanssaan yliopistossa. Hän osaa soittaa kitaraa ja tykkää lukea paljon. Hän on hyvä ystävä.

AIHEEN LISÄKYSYMYKSET

1. Mitkä näistä ominaisuuksista haluaisit nähdä ystävällesi ja mitkä vältät?

Katso alla olevia ominaisuuksia. Mitä etsit kaveriltasi? Mitä yrität välttää?

1. Lojaali - luja tuki ihmiselle

2. Itsekäs - välitämme vain itsestään

3. Aggressiivinen - vihainen ja väkivaltainen

4. Potilas - rauhallinen, ei helposti ärsyttävä

5. Kunnioitetaan - ihaillaan ja pidetään tärkeänä

6. Omistettu - omistautunut ja innostunut

7. Tarkoittaa - epäystävällinen toiselle henkilölle

8. Huolehtiva - hellä, avulias ja sympaattinen

9. Kateellinen - vihainen tai katkera jostakin

10. luovuus - kykenee keksimään ja kehittämään alkuperäisiä ideoita

11. Luottamus - rehellinen ja vilpitön

12. Epärehellinen - ei totuudenmukainen, siihen ei voida luottaa

13. Tukeva - ystävällinen ja avulias vaikeina tai onnettomina aikoina

14. Moody - vihainen tai masentunut ilman varoitusta

15. Hyvännäköinen - epäonnistunut yrittäessään olla avulias tai kiltti

3. aggressiivinen

4. potilas

5. kunnioittavasti

6. devotee

7.ystävällinen

8. huolehtiva

9. mustasukkainen

10.luova lahjakas

11. herkkäuskoinen

12. epärehellinen

13.uskollinen, tukeva

14. epätasapainoinen, tunnelmallinen

15. yrittää epäonnistuneesti toimia parhaiden aikomusten mukaisesti

2. Täytä: hermot, selkä, silmä, olkapää, niska, pää idioomeissa

1. He eivät koskaan sovi keskenään. He eivät näe ...

2. Mikä Samissa on vikana? Hän on kuin karhu, jolla on kipeä…

3. He saivat minulle kylmän…. Kun tulin huoneeseen /

4. Hän ajaa minut hulluksi. Hän on tuska…

5. Pois minun ... Olen tänään pahalla tuulella.

6. Olen kyllästynyt häneen. Hän todella pääsee minun ...

Katso silmästä toiseen - lähentyä jonkun kanssa

Kuin karhu, jolla on kipeä pää - vihainen, raivoissaan

Päästä selästäsi - jää jälkeen, jätä yksin

Hanki hermosi - mene jonkun hermoille

Anna joku kylmä olkapää - anna kylmä olkapää

Kipu kaulassa - kyllästynyt, sietämätön henkilö

3.Valitse oikea sana ja tee lause toisen sanan kanssa

1. Amy tukee hyvin / tukeva... Voit luottaa siihen, että hän auttaa sinua, jos hän pystyy.

2. Josh on todella varovainen / huolehtiva henkilö - hän on aina valmis kuuntelemaan ongelmiani.

3. Opettaja ei ollut kunnioitetaan/ kunnioittavasti hänen oppilaansa.

4. Angela yrittää aina tehdä oikein - hän on todella ilkeä / hyvää tarkoittava.

TEKSTI Nykyisen valitseminen. Harrastukset (s.99)

Stepan: Hei, vanha poika. Miten asiat ovat?

Ilya: Ei paha, kiitos. Katso, Stepan, onko Vlad kutsunut sinut syntymäpäiväjuhlilleen?

Stepan: Kyllä, hänellä on. Ja miksi kysyt?

Ilya: Asia on, että hän on kutsunut minutkin ", ja ajattelen nyt hänelle lahjaa. Eikö se ole aina vaikea asia?

Stepan: En usko, että se on niin suuri ongelma.

Ilya: No, tietysti, annat hänelle fantasiakirjan. Te molemmat tiedät kaiken tällaisesta asiasta.

Stepan: Oikeastaan \u200b\u200bei. Nähdään, tuskin on olemassa kaunokirjallisuuskirjaa, jota hän ei ole lukenut. Ajattelen todella valokuva-albumia. Sikäli kuin tiedän, hän rakastaa kuvien ottamista ja sillä on melko hyvä kamera. Se ei ole huono lahja, vai mitä?

Ilya: Näet, vain kuukausi sitten kävimme yhdessä ostoksilla ja hän osti suuren albumin.

Stepan: Kiitos, että kerroit minulle tämän asian. En tiennyt sitä.

Ilya: Sitä paitsi mielestäni se ei ole hyvä lahja läheiselle ystävälle. Imean, että voit antaa sellaisen jutun kaverillesi, jota et tiedä! Tiedän hyvin. Tunnen tarpeeksi hullun antaakseni hänelle jotain, josta hän todella pitää. Olemme olleet Vladin ystäviä jo kauan oppiaksesi jotain tai kaksi hänen makustaan, eikö?

Stepan: Ehkä olet oikeassa. Mitä muuta sitten voit ehdottaa?

Ilya: Vapaa-ajallaan hän haluaa työskennellä tietokoneensa kanssa. Onko mahdollista antaa hänelle pari hienoa peliä CD-levyillä?

Stepan: Voi ei. Hän sanoo, että hän ei ymmärrä ihmisiä, jotka pelaavat tietokonepelejä. Se on ajanhukkaa, hänen putterinsa on tarkoitettu työhön, ei vapaa-aikaan - nämä ovat hänen omia sanojaan.

Ilya: Hän on erittäin vakava kaveri, tiedän. Mutta ongelma on edelleen. Mitä sanot hänen suosikkiryhmänsä CD: ltä? Haluatko antaa hänelle julisteen tai T-paidan?

Oppikirja on luotu liittovaltion teknisten erikoisalojen keskiasteen ammatillisen koulutuksen standardien OGSE.03 "Vieras kieli" mukaisesti.
Se esittelee tärkeimmät yleiset keskusteluaiheet, vuoropuhelut ja tehtävät heille. Fonetiikan ja kieliopin perusteiden helppokäyttöinen esitys venäjäksi, harjoitusten läsnäolo antaa sinun käyttää oppikirjaa aloittelijoille. Erillinen osa - "Asiantuntijan ammatillinen toiminta" - koostuu aiheista, jotka liittyvät suoraan oppilaitoksen valmistuneiden tulevaan työhön.
Ammatillisen keskiasteen oppilaitosten opiskelijoille.

Stressi.
Englanniksi ja venäjäksi sanan painotus voi pudota eri tavuihin. Transkriptiossa oleva aksentti ilmaistaan \u200b\u200bkuvakkeella ("), joka sijoitetaan ennen tavun alkua: mahdollista, mahdotonta.

Englanninkielisissä monisavuisissa sanoissa voi olla kaksi erilaista voimaa: pää- ja toissijainen. Tärkein stressikuvake sijoitetaan yläosaan ja toissijainen - alareunaan: mahdollisuus.

Englanninkielinen ja venäjänkielinen stressi suorittaa erottavan tehtävän esimerkiksi joidenkin verbien ja substantiivien välillä:
kontakti - ottaa yhteyttä; olla vuorovaikutuksessa
kontakti - kontakti; vuorovaikutus.

Lataa ilmainen e-kirja kätevässä muodossa, katso ja lue:
Lataa englanninkielinen kirja teknisiä erikoisuuksia varten, Golubev A.P., Korzhavyy A.P., Smirnova I.B., 2016 - fileskachat.com, nopea ja ilmainen lataus.

Englanninkielisen oppikirjan metodologiset ohjeet, Golubev A.P., Balyuk N.V., Smirnova I.B., 2010 - Tämä opetusohjelma on tarkoitettu opettajille ja opiskelijoille, jotka työskentelevät oppikirjan englanninkielisten kirjoittajien mukaan: Golubev Anatoly Pavlovich, Balyuk Natalia Vladimirovna, ... Englanninkielisiä kirjoja
Englanti teknisille erikoisuuksille \u003d Englanti teknisille korkeakouluille, oppikirja opiskelijoille. ympäristölaitokset. prof. koulutus, Golubev A.P., Korzhavyy A.P., Smirnova I.B., 2014 - englanti teknisille erikoisuuksille englanti teknillisille korkeakouluille, Golubev A.P., Korzhavyy A.P., Smirnova I.B., 2014. Oppikirja on luotu ... Englanninkielisiä kirjoja
Englanti lapsille, Smirnova E.V., 2018 - Hyvät lukijat! Esittelemme sinulle sarjan kiehtovia englanninkielisiä kirjoja pikkulapsille. Tämä painos on luotu nuorimman tyttären aktiivisella ... Englanninkielisiä kirjoja
Englanti, käännöskurssi, Dmitrieva L.F., Kuntsevich S.E., Martinkevich E.A., Smirnova N.F., 2005 - Ehdotettu käännöskurssi koostuu kolmesta osasta: I - käännös englannista venäjäksi, II - käännös venäjästä ... Englanninkielisiä kirjoja

Seuraavat oppaat ja kirjat:

Englanninkielinen aakkoset ja foneettinen transkriptio, Golovina T.A., 2016 - PDF-opas sisältää tietoja englanninkielisistä aakkosista ja havainnollistetun kuvauksen foneettisista symboleista, joita käytetään ääntämisen kuvaamiseen ... Englanninkielisiä kirjoja
English for Economists, Bedritskaya L.V., 2004 - Taloudellisten erikoisalojen opiskelijoille sekä niille, joilla on tietoa englannin kielen normatiivisesta kieliopista ja joiden sanasto on 2000 ... Englanninkielisiä kirjoja
16 englannin oppituntia, alkeiskurssi, Petrov D.Yu., 2014 - Tämä julkaisu on englannin kielen alkukurssi, jonka on kehittänyt Dmitry Petrov. Kurssin painettu versio sisältää harjoituksia, ääntämisen perussäännöt ... Englanninkielisiä kirjoja
Englanti, luokka 2, Kuinka auttaa lasta oppimaan englantia koulussa, Vereshchagina I.N., Uvarova N.V., 2016 - Tämä koulutus- ja metodologinen paketti (TMC) on suunniteltu toimimaan toisen asteen oppilaiden kanssa, jotka ovat vasta aloittamassa englannin oppimista. (1. ... Englanninkielisiä kirjoja

Moskova, 2010

Moskova, 2010

Toimittajan valinta