Kognitiivinen tietokilpailupeli “Musiikkilaatikko. Musiikkilaatikko peli

Flash-pelien kuvaus

Soittorasia

Elämän musiikkilaatikko 1

Musiikkilaatikko avautuu ja täyttää huoneen upealla musiikilla. Kaikki tämä tapahtuu värikkäässä nettipelissä "Music Box". Tämä on pieni pulmapeli "piilotettujen esineiden" tyylilajista, joka on täynnä värikkäitä, mukavia ja ystävällisiä piirroksia. Pelin päähenkilö on tyttö, jolle esiteltiin musiikkilaatikko. Tarkkailemme hänen historiaansa ja laatikon historiaa tästä pelistä. Sinun on löydettävä eroja kuvan kahdessa puoliskossa.

Jokaisella tasolla pelaajan on löydettävä 4 erottuvaa elementtiä. Napsauta heitä ja saat siitä pelipisteitä. Pisteitä vähennetään jokaisesta väärän paikan napsautuksesta. Tehtävät eivät ole ajallisesti rajoitettuja, mikä tarkoittaa, että voit pelata rennossa tahdissa ilman suurta kiirettä. Ilmaisessa "Music Box" -verkkopelissä on 15 kirkasta tasoa. Jokaisen seuraavan kanssa monimutkaisuus kasvaa, joten sinun on oltava tarkkaavaisempi ja tarkkaavaisempi kahdesti. Tämän tyylilajin pelit ovat hyviä aikuisille ja lapsille sekä vapaa-aikaan.

Kuinka lisätä kiinnostusta tietämykseen aikamme? Kuinka kasvattaa lapsille halu tietää enemmän ja enemmän? Nämä kysymykset koskevat epäilemättä jokaista opettajaa. On ilahduttavaa, että mielenkiinnon kehittymistä kiinnostavia ohjelmia alkoi ilmestyä televisiossa, mutta ne eivät riitä. Siksi uskon, että erudiitin pelaaminen on välttämätöntä erilaisilla muodoilla. Haluaisin nähdä opiskelijamme älykkäinä ja nokkelina kavereina. Anna heidän osoittaa kykynsä ja tietämyksensä musiikin alalla.

"Hänen Majesteettinsa peli!" - Kunnioittavasti sanoo erinomainen venäläinen opettaja, lahjakas leikkipedagogisen teorian kehittäjä, professori Stal Anatolyevich Shmak kuvailemalla sitä luovuuden ”ikuiseksi liikekoneeksi”, itsetuntemuksen, itsensä ilmaisun lähteeksi, näki pelissä eräänlainen "ihmeiden kenttä", johon lasten vapaa-ajan tehokkaan järjestämisen metodologia ja koulutus tulisi rakentaa.

Tämä ei ole ensimmäinen kerta, kun musiikkipeliä pidetään koulussamme. Se voidaan suorittaa kouluaineiden vuosikymmenen aikana, kun aihe on suoritettu puoleksi vuodeksi tai vuodeksi. Tässä artikkelissa tarjoan esimerkin musiikkipelistä "Vanha laatikko" aiheesta "Musiikki ympärillä" 7. luokan opiskelijoille.

Päämäärät ja tavoitteet:

• Laajenna ideoita soittimista, kappaleista, säveltäjistä;
• kannustaa opiskelijoita hankkimaan itsenäisesti tietoa musiikista; auttaa osoittamaan omaa oppimista ja kekseliäisyyttä sekä luovuutta;
• myötävaikuttaa koululaisten hengellisen kulttuurin muodostumiseen, yksilön kommunikaatioominaisuuksien kasvatukseen;
• johtamisominaisuuksien, organisointitaitojen muodostaminen, johtajan, avustajan, tuomariston jäsenen roolien hallitseminen;

Suunnitelma - oppitunnin pääpiirteet

Opettaja: Hei kaverit! Istu alas. Katson, että sinulla on hyvällä tuulella, kaikki ovat valmiita oppituntiin ja voimme aloittaa oppitunnimme. Nykyään hän ei ole sinulle eikä minulle tavallinen. Tosiasia on, että tänään meillä on mahdollisuus unelmoida ja toteuttaa unelmamme.

Kukin teistä luultavasti haaveili tulla osallistujaksi johonkin suosittuun televisiopeliin. Joten tänään unelmistasi on tulossa todellisuutta. Kukin teistä tulee oppitunnilla osallistumaan useisiin ohjelmiin kerralla. Vain yksi asia vaaditaan sinua olemaan tarkkaavainen.

Joten, tervetuloa Music Box -peliin!

Koska tämä peli tapahtuu "Musiikki" -tunnin puitteissa, luulen, että olet arvannut, että tarvitsemme sinä ja minä kaiken musiikkiin liittyvän, kaikki "Musiikki" -tunnilla hankkimasi tiedot ja taidot.

Hahmot: juontaja, joukko "asiantuntijoita", joukko "katsojia". Opettaja toimii johtajana, valitsee "asiantuntijaryhmän" (5-6 henkilöä), loput opiskelijat toimivat "katsojina", osallistuvat peliin ja kommentoivat kysymyksiä. Opiskelijat, jotka ovat itsenäisesti valmistaneet peliin sisältyvät kysymykset, luokitellaan myös katsojien joukkoon.

Esittelijän avauspuheenvuorot: Kerran yksi viime vuosisadan merkittävimmistä kitaristeista vertasi soittimia musiikin valtameren saariin. Hän piti kitaraa saarekseen. Olen iloinen, jos tämänpäiväinen tapaamisemme auttaa paitsi navigoimaan hyvin tällä merellä ja saarilla, myös löytämään saaresi äänten valtamerestä.

Ja nyt pyydän asiantuntijaryhmää ottamaan paikkansa pelipöydässä.

(Musiikin näytönsäästäjä))

Isäntä: Hyvät asiantuntijat, muistutan teitä siitä, että 12 kirjekuorta "katsojiemme" kysymyksillä on asetettu pelikentälle. Yhdestä oikeasta vastauksesta joukkue saa 1 pisteen. Pisteet nousevat jopa 6 pisteeseen. Valitse joukkueen kapteeni.

Joten aloitetaan peli!

(Musiikillinen intro, joka kuulostaa tulevaisuudessa ennen jokaista kierrosta. Joukkueen kapteeni pyörii yläosan ja valitsee yhden kirjekuorista).

Kysymys- ja vastauskappaleet. Esitetyt musiikkikysymykset. Tärkeintä on, että vastauksen on oltava myös kappaleesta.

1. Mihin sirkus on kadonnut?
2. Milloin kevät tulee?
3. Mistä isänmaa alkaa?
4. Milloin lähdemme koulun pihalta?
5. Missä se oli? Milloin se oli?

Kysymys: Mitä soittimia italialaisten käsityöläisten perhe teki tunnetuksi Stradivarin nimellä?

Vastaus: Viulu.

”Figuurit” on tehtävä lomakkeen animoimiseksi.

Tarjolla on 2 hahmoja, jotka jäljittelevät ihmisiä. Yksi - pää ylöspäin, toinen - pää alaspäin.

Luvut asetetaan "vastakkain".

Kysymys: Mitä heille tapahtuu?

• Selityksen puute –0 pistettä
• Lausunto: yksi näyttää ylös, toinen alas. - 1 piste
• Hahmojen poseerojen vähimmäislukema ihmissuhteina: loukkasivat toisiaan, riitelivät –2 pistettä.

Opi kappale kuvauksen mukaan.

Ehdotetun kuvauksen mukaan joukkue täyttää korttinsa vastaamalla numeroihin 1, 2 jne.

1 "Jos pitkä, pitkä - pitkä ...."

2 ”Pieni maa”.

3 "Nyt olen Cheburashka ..."

4 "Poika haluaa mennä Tamboviin ..."

5 "Pellolla oli koivua ..."

6 "Ja minä menen veteen ..."

Viides kierros.

"Rohkeat räätälit"

Perustuu englantilaisen laulun aineistoon, jonka ovat kirjoittaneet kaksi kirjoittajaa Chukovsky ja Marshak + 2 musiikkipalaa (marssi ja laulu, arpeggiated liikemuodot) + 3 graafista symbolia:

Tehtävä: Vastaus, millainen musiikki ja mikä malli kutakin runoa vastaa? (Yksi piirustus on tässä tarpeeton)

Isäntä: Huomio! Tuo "musta laatikko"! (Musiikkiin tuodaan ”musta laatikko”. Se sisältää seuraavat tuotteet: hiusharja, pehmopaperi, peltipurkki, muutama herne, 2 kattilan kantta, 2 puulusikkaa). Hyvät asiantuntijat, sinun on rakennettava kotitekoisia soittimia ja näytettävä "orkesterin" ääni 1 minuutin kuluessa.

Vastaus: asiantuntijat osoittavat "orkesterin" äänen - lusikat, helistimet, symbaalit, huuliharppu.

Esittäjä: Yhdessä minuutissa sinun on kirjoitettava kehyksiin kirjojen ja satujen sankareiden soittamien soittimien nimet.

Vastaus: Orpheus soitti kifaria, Lel soitti huilua, Bayan ja Sadko soittivat harppua, Sherlock Holmes soitti

Tehtävä testata empatiaa, mekanismia esteettisen havainnon aktivoimiseksi, muodon elvyttämiseksi emotionaalisen-kuvaannollisen merkityksen avulla.

1. Kuutiot - abstraktin muodon animoimiseksi, antaen sille luonteen analogisesti henkilön kanssa. Tehtävä suoritetaan vaihtopelin muodossa:

”On yksi iso kuutio, ja pieni täyttää sen. Mitä kukin heistä sanoi. Puhu heidän puolestaan. Mistä he voivat puhua?

Arviointi: kyky ottaa huomioon kuutioiden muodon erityispiirteet (pitkät - pitkänomaiset sylinterimäiset airot - portin osa jne.)

• Kyky animoida, puhua sopivalla äänellä - 1 piste.
• Korvaamisen ja animaation läheisyys ärsykkeen muotoon - 1 piste.
• Kokonaisvalikoima ominaisuuksia - 2 pistettä.

MBUDO "Monastyrshchinskaya Lasten taidekoulu"

luokan 1-2 opiskelijoille.

Teoreettisten alojen lehtori Korbukova

Irina Anatolyevna

2018

Tietokilpailupeli "Musiikkilaatikko"

luokan 1-3 oppilaille.

Tietokilpailu "Music Box" suoritetaan kysymys- ja vastauspelin muodossa. Mukana on kaksi 10 hengen opiskelijaryhmää, jotka opiskelevat musiikin kuuntelua ja musiikkikirjallisuutta Lasten taidekoulussa.
Tapahtuma pidetään katsojien läsnä ollessa. Tietokilpailu edellyttää suosittujen musiikkiteosten äänitteitä, kannettavaa tietokonetta, opiskelijoita kutsutaan esiintymään tietovisakierrosten välisten taukojen aikana.Tarkoitus: Opiskelijoiden tietämyksen lisääminen musiikkikulttuurin alalla pelitekniikoiden avulla.

Tehtävät:
1. Ehtojen luominen musiikillisen luovuuden kehittämiselle.
2. Oppimisen motivaation lisääminen, uteliaisuuden kehittyminen.
3. Ehtojen luominen kollektiiviselle luovuudelle.
Rekvisiitta: ruumisarkku.

Pelin kulku. Johtava:
Hei kaverit. Olen iloinen nähdessäni sinut Music Box -opetusohjelmassa. Kerro minulle, mitä näet käsissäni nyt?
Lapset vastaavat.
Arkku, arkku kaikenlaisiin asioihin.
Hän ei ole laatikko, vielä vähemmän rinta.
Tarvitsemme arkun, arkun tänään.
Joten, ystävät, huomio alkaa peli.
Kaverit, musiikkilaatikko on valmistanut meille paljon mielenkiintoisia tehtäviä ja yllätyksiä. Pelataan? Joten huomiota, avaan laatikon ja otan ensimmäisen tehtävän.Esittäjä ottaa paperiarkin, jossa on kuva "?" 1. Musical Riddles -kilpailu julistetaan.
Otat hänet käteesi,
Venytät, sitten puristat!
Äänieristetty, älykäs,
Venäjä, kaksirivinen.
Soittaa, kosketa vain
Mikä hänen nimensä on?
Harmoninen.

Kolme merkkijonoa, se soittaa ääneen
Tuo instrumentti on "kukko".
Ota selvää pian
Mikä tämä on?
Balalaika

Minun kanssa on helppo vaeltaa,
Minulla on hauskaa matkalla,
Ja olen huutaja ja rähinä
Soitan, pyöreä ...
Rumpu
Seison kolmella jalalla
Jalat mustissa saappaissa.
Valkoiset hampaat, pedaali.
Mikä on nimeni? ...
Piano
Ikään kuin tyttö laulaisi
Ja salissa se näytti kirkastuvan.
Melodia liukuu niin joustavasti.
Kaikki on rauhoittunut: se pelaa ...
Viulu
Ja mitä nämä ihmeet ovat? Metsässä kuulemme ääniä
Kaverit istuvat tulen äärellä, laulavat ja katsovat häntä.
Ryödä ensin merkkijono, jotta se kuulostaa yhtäkkiä.
Jousia on seitsemän tai kuusi, emme voi laskea sen ansioita.
Kaikkien on helppo laulaa sille, sano minulle, mitä sitä kutsutaan?
Kitara

Hyvin tehty, teki hyvää työtä. Katsotaanpa, mitä muuta laatikko on meille valmistanut.Esittäjä ottaa laatikosta arkin, jossa on painikkeen harmonikka. 2. Soittimet.

Kaverit, tiedät, että kaikilla soittimilla on ääni. Kuunnellaan heitä.

Joten kysymys. Mikä instrumentti kuulostaa.? Soittimien ääni: harmonikka, balalaika, rumpu, piano, viulu, kitara. Osallistujat arvaavat työkalut.

Hyvin tehdyt kaverit, selviytyivät tehtävästä. Katsotaanpa, mitä muuta laatikko on meille valmistanut.
Esittäjä ottaa laatikosta muistiinpanon.
Mikä on tämän tuotteen nimi?
Lapset vastaavat: huomautus.
Kaverit, mihin muistiinpanot ovat?3. Seuraava kilpailu on nimeltään "Arvaa melodia".
Nyt kappaleet kuulostavat, ja sinun on nimettävä ne oikein.
1. Mozartin sinfonia nro 40.1h
2. Mozart "Pieni yön serenadi", 1 tunti
3. Beethovenin sinfonia nro 5.1h
4. Boccherini Minuet
5. Tšaikovski-pikku joutsenien tanssi
6. Schubert Music Moment, f-molli
7. Bachin vitsi

Kiitämme kaikkia osallistujia ja jatkamme peliä.
4. "Musiikkitauko".
Laatikkomme yllätykset eivät ole vielä ohi. Katsotaanpa, mikä meitä odottaa.Esittäjä ottaa laatikosta musiikillisen tauon.
Olemme jo nähneet tämän merkin. Kaverit, mitä sitä kutsutaan. Aivan oikein, tämä on musiikillinen tauko. Joten on meille aika musiikilliselle tauolle.

Musiikin tauko. "Puolalaisen laulun" esittävät piano-osaston 1. luokan oppilas Antonenkova Polina ja opettaja. Korbukova I.А.

Jälleen laatikko kutsuu meitä, mikä odottaa meitä tällä kertaa.Esittäjä avaa laatikon ja ottaa kysymysmerkin.

5. Kilpailu "Musikaalit".

Arvaa, mitä nämä musiikkimerkit ovat.
Esittäjä näyttää vuorotellen musiikkimerkkejä: bassoavain, tauko, kaksi yhdistettyä nuottia, terävä, litteä. Bassoavain. Tätä avainta käyttävät instrumentit, joilla on matala ääni: sello, fagotti ja muut. Miesten laulumusiikki kirjoitetaan myös bassoavaimella.
Tauko - tauko musiikin äänessä, joka on merkitty erityisellä merkillä, joka ilmaisee tauon keston.
Huomautus - musiikkikappaleen äänen nimeäminen.
Terävä - tämä on merkki, joka nostaa nuotin puolisävyllä.
Tasainen - merkki, joka laskee nuotin puolisävyllä.

6. Kilpailu "Etsi" ylimääräinen "sana"

Johtava. Taululle on kirjoitettu sanat, etsi ylimääräinen.

1. Viulu, trumpetti, kitara, balalaika. (Trumpetti)

2. Rusetti, jouset, kapellimestari, avaimet. (Jouset, koska muut tavarat on valmistettu puusta).

Hyvin tehdyt kaverit, selviytyivät tehtävästä. Katsotaanpa, mitä muuta laatikko on meille valmistanut.

Esittäjä ottaa laatikosta kortin - musiikkirebuksen.

7. Kilpailu "Paras musiikkitutkija"

Isäntä: Ja nyt, 10 minuutissa, sinun on keksittävä mahdollisimman monta sanaa, joissa on vähintään yksi nuotti. Kuka keksii enemmän sanoja, se voittaa.

8.. "Yllätys" Jotain laatikkomme on kyllästynyt. Ehkä siellä on toinen yllätys? Esittäjä ottaa karkkia laatikosta. Se on yllätys, mielestäni kaverit ansaitsivat sen. Kaikki arvoitukset arvattiin, laatikko ja minä olin iloinen.Esittäjä jakaa karkkia .
Musiikkipelimme on päättynyt. Hyvästi, nähdään pian.

Natalia Zhideleva
Koulutus tietokilpailupeli "Music box"

Luova koulutuspeli - tietokilpailu

« Soittorasia»

Kappale soi "Hymni musiikkia»

Johtava: Hei rakkaat rakastajat musiikkia!

Epätavallinen päivä on tänään kanssamme,

Olemme iloisia, olemme iloisia voidessamme toivottaa sinut tervetulleeksi!

Lapset kokoontuivat älypeliin

Meidän on aika aloittaa.

Liu'uta « Musikaali perhe»

Meidän jännittävä ja kognitiivinen tietokilpailu« Soittorasia» useimmat musikaali ja luova perhe... He paljastavat upeat kykynsä ja kykynsä.

Pelin tulosten perusteella voittajat määritetään seuraavassa ehdokkaat:

Kaikkein tutkituin

Taiteellisin

Lauluisin

Luovin

Alkuperäisin perhe.

Katsotaanpa tuntemaan jäsenten kanssa.

(komennot kohdassa musiikki vie tilaa)

On aika tutustua päästä lähemmäksi jäseniämme. Nyt kukin joukkueista esittelee itsensä yleisölle ja tuomaristolle.

Tervehdysryhmät - osallistujat

Kiittää! Suosionosoituksia osallistujillemme.

Videoleike "Mistä velhoja löytyy?"

Mitä ihmeitä täällä tapahtuu ... Kaverit, uskotteko ihmeisiin?

Ja te aikuiset? Haluatko tulla todellisiksi velhoiksi? Mitä ominaisuuksia velhoilla tulisi olla?

Lasten vastaukset

(heidän on oltava älykkäitä, ystävällisiä, rohkeita, taitavia)

Luulen, että te kaikki ansaitsette tulla todellisiksi velhoiksi, ja haluan kutsua teidät "Hyvien velhojen koulu".

Kello soi.

Videoleike "Oppitunti hyvässä taikuudessa"

Kuulostaa taikuudelta musiikkia... Genie ilmestyy kannun takaa.

Voi kunnioitettavimpia kunnioitettavimpia vanhempia!

Oi, älykkäin älykkäimmistä, lapset!

Olen Genie, voin täyttää kaikki toiveesi. Olen kuuluisa taikuri ja velho, osaan animoida esineitä ja jopa kesyttää eläimiä.

Etkö usko minua? Katsokaa sitten ...

Taika piippu ja käärme temppu

Lähetän sinut lahjaksi, oh musiikillisin, nämä epätavalliset kortit ja kuvat rakkaistasi musikaalisankareita.

Mielikuvituksen avulla voit herättää minkä tahansa näistä silmiinpistävistä kuvista eloon! Toivotan teille uusia tapaamisia ja poikkeuksellisia löytöjä!

Johtava. Kaverit, katso mitä Genie antoi meille, se on pöydillesi. Tarkista kortit ja valmistaudu ensimmäiseen tehtävään. (käännä kortit kasvojensa yli).

Jokainen joukkue on määritettävä korvalla musikaali työn ja nimeä se. Kuunneltuasi musiikillinen ote, sinun on noudettava hahmoa ja sankaria vastaava kortti musiikkia... Kaikki joukkueet voivat osallistua kilpailuun, mutta vain yhdellä joukkueella on oikeus vastata.

(kukin joukkue määrittelee yhden pala musiikkia)

Videoleike "Viisas Vasilisa-oppitunti"

Hei, hyvät kaverit ja punaiset tytöt!

Kumartakaa minua - Vasilisa - viisasta. Meillä on täydellinen valtakunta kaukaisessa valtakunnassa - täynnä ihmeitä ja ihmeitä eri: liesi on itseliikkuva, ja pöytäliina on koottu itse, ja psalteri on samogudiaa. Ja myös rinnassani on monia upeita gizmosia. Päätin miellyttää ja huvittaa sinua. Hyväksy tämä rinta lahjaksi. Vasta nyt hän avautuu sille, joka osoittaa kekseliäisyytensä. Lue hyviä satuja ja mieleesi - kirjoita mieli! Hyvä terveys kaikille!

Johtava. Mietin, mitä tämän upean rinnan sisällä on? (ota peite pois)... Sen avaamiseksi meidän on osoitettava kekseliäisyytemme ja vastattava viisas Vasilisa-kysymyksiin. Valitset yhden oikean vastauksen kolmesta vaihtoehdosta. Sinä olet valmis?

1. Kuinka monta kertaa ylpeä Kolobok lauloi laulunsa venäläisessä kansantasassa?

Kahdesti,

Neljä kertaa,

Kolme kertaa.

2. Millä soittimella soitettu isä Carlo satuun "Pinokkion seikkailut"?

Viululla,

Kitaralla,

Tynnyriurulla

3. Mikä eläin on "Tsaari Saltanin tarina" lauloi venäläisen kansanlaulun "Puutarhassa, puutarhassa"?

4. Mistä emelya soitti soittintasaada prinsessa Nesmeyana nauramaan?

Harmonikalla

Harpulla

Balalaika

5. Mikä on satu, jossa eläinten joukko - muusikot antoi konsertteja eri kaupungeissa?

pariisilainen muusikot

Bremen muusikot

Wien muusikot

Johtava. Hyvin tehty! Olet antanut oikeat vastaukset kaikkiin viisasta Vasilisa-kysymyksiin. Tämä tarkoittaa, että voit avata rintakehän ja näyttää ne upeat asiat, jotka sinne on tallennettu.

Pelin tehtävä "Mistä satu aihe"

(taustamusiikki)

Kunkin joukkueen edustajat puolestaan \u200b\u200bvetävät asian kosketuksella ja päättävät, mistä satuista se on.

(pelaajat vetävät Pussia saappaissa, Pinokkion avain, Sika-lauman ruukku, Nukkuva kaunottaren kara, Sammakkoprinsessan nuoli)

Ehdotan rentoutumista, mutta ei kyllästymistä, vaan kokeilla kättä upeiden rakennusten suunnittelussa.

Rakennus isosta Lego-konstruktorista

Videoleike "Opetus sadumaalauksesta"

Hei kaikille, rakkaat rakkaani,

Sekä pieniä että suuria!

Olen velho kevät!

Zelenooka, iloinen,

Keiju ja kauneus

Toin luonnon

Mitä kaikki pitävät

Vihreät - lehtiin,

Olet lämmin

Värit, jotta kaikki kukkii!

Ystävät! Rakastan todella piirtää ja haluan tehdä sinulle viehättävän lahjan - tämän upean mosaiikin. Sieltä voit koota kuvia kuuluisista venäläisistä taiteilijoista Viktor Vasnetsovista. Ja kun valmistut mosaiikin, muista nimetä nämä upeat maalaukset oikein.

Toivotan teille menestystä ja aurinkoista tunnelmaa!

Johtava. Haluatko valmistaa kevään keiju-mosaiikin?

Jokaisen ryhmän edustajat vetävät kirjekuoren. Vaikka se kuulostaa musiikkia, sinun on lisättävä kuva yhdestä satu-kuvasta (lapset lisäävät kuvia palapeleistä) "Kolme sankaria", "Alyonushka", "Nukkuva prinsessa").

Videoleike

Oppitunti "Tuhkimoon liittyviä salaisuuksia"

Hei ystävät! Tunnistit minut? Olen Charles Perrault'n satu "Tuhkimo", hyvän keijun avustaja.

En ole vielä taikuri, mutta vain oppimassa. Mutta ystävyys auttaa meitä tekemään todellisia ihmeitä. Rakas Tuhkimoemme haluaa todella mennä kuninkaalliseen palloon, mutta on huolissaan siitä, että hän tietää niin vähän tanssimisesta. Auta häntä oppimaan kaikki tanssitaiteen salaisuudet. Voit lukea Cinderellan kysymyksiä tältä tuulettimelta. (näyttää)

Kiitos avusta, ystävät! (niiaus)

Johtava. Kaverit! Suostutko auttamaan Cinderellaa? Sitten kuuntele (tuuletin avautuu) Sinun on valittava yksi oikea vastaus kolmesta vaihtoehdosta. Kysymys päiväkotitiimille ...

1. Millä tanssiliikkeillä voit kiillottaa lattiaa loistoon?

Poloneesi

2. Mikä tanssi on vanhin joukkotanssi?

Pyöreä tanssi

3. Mikä säveltäjä kirjoitti balettimusiikki"Joutsenlampi", "Prinsessa Ruusunen", "Pähkinänsärkijä"?

Tšaikovski

Rimsky-Korsakov

4. Millaista tanssia kutsutaan konsonantiksi yhden hyönteisen kanssa?

Mukharinskaya

Kuznetsk

Kamarinskaya

5. Nimeä kaikkien merimiesten hedelmätanssi

Kalinka

Omena

Grushinka

6. Mikä näistä sanoista ei ole tanssi?

Gypsy

7. Hyvin yksinkertainen tunnettu ja rakastettu tanssi "Pikku tikkurilintuja"

Pienien ankkojen tanssi

Pienten hanhenpelien tanssi

Pikku joutsenien tanssi

8. Mikä ei kuulu ballerinalle?

Perhonen

Videoleike "Riemukas orkesterin oppitunti"

Kuulostaa mozartin musiikki, maestro johtaa.

Hei nuoret herrat muusikot ja rakkaat vanhemmat!

Olen upeiden äänien ja lumoavien melodioiden mestari - Suuri Maestro ja kapellimestari Amadeus! Ja tässä on minun taikasauva. Tiedän, että rakastat ja osaat soittaa soittimia... Haluan antaa sinulle tämän sauvan lahjaksi. Näytä taitosi konsertissa pelata orkesterissa ja tunnet luonteen ja rytmin musiikkia.

Toivotan sinun tulemisen todelliseksi muusikot ja antaa ihmisille iloa luovuudellasi. Onnea ja inspiraatiota!

Johtava. Maestro Amadeus antoi meille tämän sanan. Seuraavassa kilpailussa jokaisesta pelaajasta tulee muusikko... Ja hänen tiiminsä on orkesteri. Jokaisen joukkueen edustajat laativat sen nimen musiikkilaji, jonka alla tarvitset soittamaan instrumentteja.

Nyt sinun on valittava soittimet... Joten, me kuuntelemme polkaa, marsia, laulua, tanssia, valssi.

Kilpailu "Merry Orchestra"

Esittäjä soittaa kelloa. Joten hyvien velhojen koulun viimeinen oppitunti on päättynyt. Opit täällä paljon: animoi esineitä ja luo maalauksia, ymmärrä kansan viisautta ja kieltä musiikkia... Kuka on mielestäsi tärkein velho maan päällä?

Ystävällisin ja hellä, tämä velho on aina vieressämme ja piristää sinua ja täyttää toiveesi ...

(lapset vastaavat)

Äitimme ovat tärkeimmät velhot. He ovat myös lahjakkaimpia. Nyt voimme tarkistaa tämän.

Kilpailu "Kotitehtävät"

Tiivistetään kilpailun tulokset ja palkitaan parhaat perhetiimit

Johtava. Kiteytti, peli ohi

Perheet kaikki muistavat, mielestäni hän

Alkaen meidän on helpompi elää musiikin kanssa, hänen surullaan ei ole väliä

Olkoon hän aina mukana elämässämme!

Laulu "Hymni musiikkia»

Pelin kognitiivinen ohjelma "Music box"

Tarkoitus: Opiskelijoiden tietämyksen lisääminen musiikkikulttuurin alalla pelitekniikoiden avulla.

Tehtävät:
1. Ehtojen luominen musiikillisen luovuuden kehittämiselle.
2. Oppimisen motivaation lisääminen, uteliaisuuden kehittyminen.
3. Ehtojen luominen kollektiiviselle luovuudelle.
Rekvisiitta: laatikko, piirretyt nuotit, musiikkitauko, nappiharmonikka, kysymysmerkki, pallo.

Pelin kulku.

Kolme merkkijonoa, se soittaa ääneen
Tuo instrumentti on "kukko".
Selvitä pian
Mikä tämä on?
Balalaika

Minun kanssa on helppo vaeltaa,
Minulla on hauskaa matkalla,
Ja olen huutaja ja rähinä
Soitan, pyöreä ...
Rumpu

Seison kolmella jalalla
Jalat mustissa saappaissa.
Hampaat valkoiset, pedaali.
Mikä on nimeni? ...
Piano

Ikään kuin tyttö laulaisi
Ja salissa se näytti kirkastuvan.
Melodia liukuu niin joustavasti.
Kaikki on rauhoittunut: se pelaa ...
Viulu

Ja mitä nämä ihmeet ovat? Metsässä kuulemme ääniä
Kaverit istuvat tulen äärellä, laulavat ja katsovat häntä.
Ryödä ensin merkkijono, jotta se kuulostaa yhtäkkiä
Jousia on seitsemän tai kuusi, emme voi laskea sen ansioita.
Kaikkien on helppo laulaa sille, sano minulle, mitä sitä kutsutaan?
Kitara
Hyvin tehty, teki hyvää työtä. Katsotaanpa, mitä muuta laatikko on meille valmistanut. Esittäjä ottaa laatikosta arkin, jossa on painikkeen harmonikka.
2. Soittimet.
Kaverit, tiedät, että kaikilla soittimilla on ääni. Kuunnellaan heitä.
Esittäjän avulla voit kuunnella eri soittimien ääniä, nimetä ne vuorotellen.
Toisessa tehtävässä sinun täytyy arvata soittimien äänet. Joten kysymys. Miltä instrumentilta se kuulostaa?
Soittimien ääni: harmonikka, balalaika, rumpu, piano, viulu, kitara. Osallistujat arvaavat työkalut.
Hyvin tehdyt kaverit, selviytyivät tehtävästä. Katsotaanpa, mitä muuta laatikko on meille valmistanut.
Esittäjä ottaa laatikosta muistiinpanon.
Mikä on tämän tuotteen nimi?
Lapset vastaavat: huomautus.
Kaverit, mihin muistiinpanot ovat?
3. Seuraava kilpailu on nimeltään "Arvaa melodia".
Nyt kappaleet eri sarjakuvista ja elokuvista kuulostavat, ja sinun on nimettävä ne oikein.
1. "Isoäiti Hedgehogs", sarjakuvasta "Lentävä alus";
2. Sarjakuva "Kadonnut ja löydetty";
3. Elokuva "Kolme muskettisoturia";
4. Sarjakuva "Tuhlaaja-papukaijan paluu";
5. Sarja "Masha ja karhu";
6. Sarjakuva "Alyosha Popovich ja käärme Tugarin";
7. Sarjakuva "Chip ja Dale kiirehtivät pelastamaan".
Ja jälleen kerran, olet suorittanut tehtävän onnistuneesti, hyvin tehty. Katsotaanpa uudelleen musiikkikotelomme.
Esittäjä ottaa vedetyn pallon laatikosta.
4. Musikaali pallo.
Lapset istuivat, peli tuli käymään.
Seiso ympyrässä, kaverit, pidä kädet yhdessä.
Hyppäämme vähän ja taputamme käsiämme
Istumme polulle, hyppää jalalle.
Ravista naapurimme kättä tiukasti ja aloita pelaaminen mahdollisimman pian.
Seuraava peli on nimeltään Musical Ball. Iloisella musiikilla ohitat pallon ympyrässä. Kun musiikki lakkaa, se, jolla on pallo heidän käsissään, menee ympyrän keskelle ja odottaa tehtävää, joka odottaa kaikkia häviäjiä kappaleen lopussa.
Opiskelijat arvaa esittäjän tehtävät.
1. Mikä tämä musiikkimerkki on?
(Diskanttiavain)
2. Mikä on tanssin nimi, joka soitetaan nyt?
(Valssi)
3. Laula kaksi riviä suosikkikappaleestasi.
4. Tanssi nainen.
5. Nimeä venäläiset säveltäjät.
6. Nimeä muistiinpanot järjestyksessä.

5. Peli "Hat".
Jälleen laatikko kutsuu meitä, mikä odottaa meitä tällä kertaa. Esittäjä avaa laatikon ja ottaa hatun.
Hatumme ei ole yksinkertainen, hattu on rohkea.
Kuka laittaa sen ainakin kerran, naapurin ajatukset tietävät juuri sen tunnin.
Ja se, joka laittaa sen päälle, arvaa, millaisia \u200b\u200bmusiikkimerkkejä ne ovat, joka arvaa ensimmäisen, laittaa hatun.
Esittäjä näyttää vuorotellen musiikkimerkkejä: bassoavain, tauko, kaksi yhdistettyä nuottia, terävä, litteä. Jos lapset eivät arvaa musiikkimerkkejä, juontaja antaa selvityksen.
Bassoavain. Tätä avainta käyttävät instrumentit, joilla on matala kuulostus: sello, fagotti ja muut. Miesten laulumusiikki kirjoitetaan myös bassoavaimella.
Tauko- tauko musiikin äänessä, joka on merkitty erityisellä merkillä, joka ilmaisee tauon keston.
Huomautus- musiikkikappaleen äänen nimeäminen.
Terävä - tämä on merkki, joka nostaa nuotin puoliäänellä.
Tasainen- merkki, joka laskee nuotin puoli ääntä.
Esittäjä laittaa voittajalle hatun.
Loput pyydän muodostamaan yhdellä rivillä. Ja pyydän voittajaa käyttämään hattua kaikilla haluamillaan pelaajilla. Nyt saamme selville pelaajiemme ajatukset.
Kun voittaja laittaa hatun pelaajille, kuulostaa leikkeitä eri musiikkikappaleista.
Kiitämme kaikkia osallistujia ja jatkamme peliä.

6. Peli "Musical pause".
Laatikkomme yllätykset eivät ole vielä ohi. Katsotaanpa, mikä meitä odottaa. Esittäjä ottaa laatikosta musiikillisen tauon.
Olemme jo nähneet tämän merkin. Kaverit, mitä sitä kutsutaan. Aivan oikein, tämä on musiikillinen tauko. Joten on meille aika musiikilliselle tauolle. Kutsun sinut pelaamaan ja tanssimaan. Kuuntelemme kappaletta huolellisesti ja suoritamme tehtävän. Musiikkipelien ääni:
1. Taputa, taputa, taputa.
2. Pelaa huomiota.
3. Minulla on yksi täti.
Peli on taas tulossa meille, mene pyöreään tanssiin.
Jaa kahteen ympyrään,
Pidä kädet yhdessä.
Kävelemme ympyrässä musiikin tahdissa laulamalla laulua yhdessä.
Ensimmäinen ympyrä minulta menee vasemmalle, minusta kauimpana oleva ympyrä kiirehtii oikealle.
Heti kun musiikki lakkaa, ympyrä minusta kauimpana.
Sisäpiiri ei haukottele, vaan koskettaa kaukaisia.
Ne, joilla ei ole aikaa istua alas, lähtevät pelistä, seisovat syrjässä, eivät häiritse.
Peliä pelataan 2 kertaa.
Ja nyt lähin ympyrä kyyristyy minulta, ja kaikkein tahraa sen.
Peliä pelataan 2 kertaa.
No, ja viimeisen kerran kun pelaamme, sumennamme kaukaisen ympyrän.
Laulut "Chunga-changa" ääni

7. "Yllätys" Jotain laatikkomme on kyllästynyt. Onko siellä toinen yllätys? Esittäjä ottaa karkkia laatikosta. Se on yllätys, mielestäni kaverit ansaitsivat sen. Kaikki arvoitukset arvattiin, laatikko ja minä olin iloinen. Esittäjä jakaa karkkia
Se piristää meitä kaikkia
Musiikki on aina hyvää.
Odotamme innolla tapaamistamme,
Tarvitsemme musiikkia kuin ilmaa.
Musiikkipelimme on päättynyt. Hyvästi, nähdään pian.