Valmistautuminen tenttiin ja tenttiin

Ylempi keskiasteen koulutus

UMK-linja A.V.Grachev. Fysiikka (10-11) (perus, syventynyt)

UMK-linja A.V.Grachev. Fysiikka (7-9)

UMK-linja A.V.Peryshkin. Fysiikka (7-9)

Fysiikan tenttiin valmistautuminen: esimerkkejä, ratkaisuja, selityksiä

Lebedeva Alevtina Sergeevna, fysiikan opettaja, työkokemus 27 vuotta. Moskovan alueen opetusministeriön kunniakirja (2013), Ylösnousemuksen kunnan piirin johtajan kiitoskortti (2015), Moskovan alueen matematiikan ja fysiikan opettajien liiton puheenjohtajan kunniakirja (2015).

Työ esittelee erilaisia \u200b\u200bvaikeustasoja: perus-, edistyneitä ja korkeita tehtäviä. Perustason tehtävät ovat yksinkertaisia \u200b\u200btehtäviä, jotka testaavat tärkeimpien fyysisten käsitteiden, mallien, ilmiöiden ja lakien omaksumista. Edistyneen tason tehtävien tarkoituksena on testata kykyä käyttää fysiikan käsitteitä ja lakeja erilaisten prosessien ja ilmiöiden analysointiin sekä kykyä ratkaista ongelmia yhden tai kahden lain (kaavan) soveltamisessa mihin tahansa aiheeseen koulun fysiikan kurssista. Työssä 4 osan 2 tehtävät ovat erittäin monimutkaisia \u200b\u200btehtäviä ja testaa kykyä käyttää fysiikan lakeja ja teorioita muuttuneessa tai uudessa tilanteessa. Tällaisten tehtävien suorittaminen edellyttää kahden fysiikan osan kerrallaan soveltamista, ts. korkea koulutustaso. Tämä vaihtoehto on täysin yhdenmukainen USE: n vuonna 2017 esittelemän version kanssa. Tehtävät otetaan USE-tehtävien avoimesta pankista.

Kuvassa on kaavio nopeusmoduulin riippuvuudesta ajoista. t... Määritä auton kulkemat polut aikavälillä 0-30 s.

Päätös. Auton kulkeman etäisyyden välillä 0-30 s on helpoin määrittää trapetsin pinta-alana, jonka perustana ovat aikavälit (30 - 0) \u003d 30 s ja (30-10) \u003d 20 s, ja korkeus on nopeus v \u003d 10 m / s, ts.

Vastaus. 250 m.

100 kg painava kuorma nostetaan pystysuunnassa ylöspäin köyden avulla. Kuvassa näkyy nopeusennusteen riippuvuus V kuormitus ylöspäin olevalle akselille t... Määritä kaapelin kireyden moduuli nousun aikana.

Päätös. Nopeuden projektion riippuvuuskaavion mukaan v kuormitus akselille, joka on suunnattu pystysuoraan ylöspäin, ajan myötä t, voit määrittää kuormituksen kiihtyvyyden projektion

Kuormitukseen vaikuttavat: painovoima pystysuunnassa alaspäin ja köyden kiristysvoima pystysuunnassa ylöspäin köyttä pitkin, katso kuva. 2. Kirjoita muistiin dynamiikan perusyhtälö. Käytetään Newtonin toista lakia. Kehoon vaikuttavien voimien geometrinen summa on yhtä suuri kuin kehon massan tulo sille suoritetusta kiihtyvyydestä.

+ = (1)

Kirjoitetaan yhtälö vektorien projektiolle maahan liitettyyn viitekehykseen, OY-akseli on suunnattu ylöspäin. Vetovoiman projektio on positiivinen, koska voiman suunta yhtyy OY-akselin suuntaan, painovoiman projektio on negatiivinen, koska voimavektori on suunnattu vastakkaisesti OY-akselille, kiihtyvyysvektorin projektio on myös positiivinen, joten keho liikkuu kiihdytyksellä ylöspäin. Meillä on

T – mg = ma (2);

kaavasta (2) vetovoiman moduuli

T = m(g + a) \u003d 100 kg (10 + 2) m / s 2 \u003d 1200 N.

Vastaus... 1200 N.

Runko vedetään karkeaa vaakasuoraa pintaa pitkin vakionopeudella, jonka moduuli on 1,5 m / s, kohdistamalla siihen voimaa kuvan (1) mukaisesti. Tässä tapauksessa kehoon vaikuttavan liukuvan kitkavoiman moduuli on 16 N. Mikä on voiman kehittämä teho F?

Päätös. Kuvittele fyysinen prosessi, joka on määritelty ongelmalausekkeessa, ja tee kaavamainen piirustus, joka osoittaa kaikki kehoon vaikuttavat voimat (kuva 2). Kirjoitetaan muistiin dynamiikan perusyhtälö.

Tr + + \u003d (1)

Valittuamme kiinteään pintaan liittyvän viitekehyksen kirjoitamme yhtälöt vektorien projektiolle valituille koordinaattiakseleille. Ongelman tilan mukaan keho liikkuu tasaisesti, koska sen nopeus on vakio ja yhtä suuri kuin 1,5 m / s. Tämä tarkoittaa, että ruumiin kiihtyvyys on nolla. Kaksi voimaa vaikuttaa vaakasuoraan kehoon: liukuva kitkavoima tr. ja voima, jolla kehoa vedetään. Kitkavoiman projektio on negatiivinen, koska voimavektori ei ole sama kuin akselin suunta X... Pakota projektio F positiivinen. Muistutamme, että projektion löytämiseksi laskemme kohtisuoraa vektorin alusta ja päästä valitulle akselille. Tässä mielessä meillä on: F cosα - F tr \u003d 0; (1) ilmaista voiman projektio F, Tämä on Fcosa \u003d F tr \u003d 16 N; (2) silloin voiman kehittämä teho on yhtä suuri kuin N = Fcosa V (3) Teemme korvauksen, ottaen huomioon yhtälön (2), ja korvaamalla vastaavat tiedot yhtälöön (3):

N \u003d 16 N 1,5 m / s \u003d 24 W.

Vastaus. 24 wattia

Kevyelle jouselle, jonka jäykkyys on 200 N / m, kiinnitetty kuorma aiheuttaa pystysuuntaisia \u200b\u200bvärähtelyjä. Kuvassa on kaavio siirtymän riippuvuudesta x rahtia ajoittain t... Selvitä kuorman paino. Pyöristä vastauksesi lähimpään kokonaislukuun.

Päätös. Jousikuormitettu paino värisee pystysuunnassa. Kuorman siirtymän riippuvuuskaavion mukaan x ajasta t, määritämme kuorman vaihtelujakson. Värähtelyjakso on T \u003d 4 s; kaavasta T \u003d 2π ilmaisemme massan m rahti.

Vastaus: 81 kg.

Kuvassa on kaksi kevyttä lohkoa ja painoton kaapeli, jolla voit tasapainottaa tai nostaa 10 kg painavaa kuormaa. Kitka on vähäistä. Valitse yllä olevan kuvan analyysin perusteella kaksioikeat lausunnot ja ilmoita niiden lukumäärä vastauksessa.

1. Kuorman pitämiseksi tasapainossa sinun on toimittava köyden päähän 100 N: n voimalla.
2. Kuvassa esitetty lohkojärjestelmä ei anna tehovahvistusta.
3. h, sinun on venytettävä köyden osa, jonka pituus on 3 h.
4. Kuorman nostamiseksi hitaasti korkeudelle hh.

Päätös. Tässä tehtävässä on tarpeen palauttaa mieleen yksinkertaiset mekanismit, nimittäin lohkot: liikkuva ja kiinteä lohko. Siirrettävän lohkon lujuus kaksinkertaistuu köyden venyttyä kaksi kertaa pidempään ja paikallaan olevaa lohkoa käytetään voiman ohjaamiseen. Toiminnassa yksinkertaiset voittomekanismit eivät anna. Tehtävän analysoinnin jälkeen valitsemme välittömästi tarvittavat lauseet:

1. Kuorman nostamiseksi hitaasti korkeudelle h, sinun on venytettävä osa köydestä, jonka pituus on 2 h.
2. Kuorman pitämiseksi tasapainossa sinun on toimittava köyden päähän 50 N: n voimalla.

Vastaus. 45.

Alumiinipaino, joka on kiinnitetty painottomaan ja venymättömään kierteeseen, upotetaan kokonaan astiaan, jossa on vettä. Lasti ei koske aluksen seinämiä ja pohjaa. Sitten rautapaino upotetaan samaan astiaan veden kanssa, jonka paino on yhtä suuri kuin alumiinipainon paino. Kuinka kierteen jännitysmoduuli ja kuormitukseen vaikuttava painovoiman moduuli muuttuvat seurauksena?

1. Kasvaa;
2. Vähenee;
3. Ei muutu.

Päätös. Analysoimme ongelman tilan ja valitsemme ne parametrit, jotka eivät muutu tutkimuksen aikana: nämä ovat ruumiin massa ja neste, johon keho upotetaan kierteisiin. Sen jälkeen on parempi tehdä kaavamainen piirustus ja ilmoittaa kuormaan vaikuttavat voimat: kierteen vetovoima F ylöspäin, joka on suunnattu ylöspäin langan suuntaisesti; painovoima suuntautuu pystysuunnassa alaspäin; Arkhimedean voima a vaikuttaa upotettuun runkoon nesteen puolelta ja suunnattu ylöspäin. Ongelman tilan mukaan kuormien massa on sama, joten kuormaan vaikuttavan painovoiman moduuli ei muutu. Koska lastin tiheys on erilainen, myös tilavuus on erilainen.

Raudan tiheys on 7800 kg / m 3 ja alumiinin tiheys 2700 kg / m 3. Näin ollen V f< V a... Keho on tasapainossa, kaikkien kehoon vaikuttavien voimien tulos on nolla. Suunnataan koordinaattiakseli OY ylöspäin. Dynaamisen perusyhtälö, ottaen huomioon voimien projektio, kirjoitetaan muodossa F ohjaus + F a – mg \u003d 0; (1) Ilmaise vetovoima F ohjaus \u003d mg – F a (2); Arkhimedean voima riippuu nesteen tiheydestä ja upotetun ruumiinosan tilavuudesta F a = ρ gVp.h.t. (3); Nesteen tiheys ei muutu, ja rautakappaleen tilavuus on pienempi V f< V asiksi rautakuormitukseen vaikuttava Archimedeksen voima on pienempi. Teemme johtopäätöksen kierteen vetovoiman moduulista työskentelemällä yhtälön (2) kanssa, se kasvaa.

Vastaus. 13.

Estä paino m liukuu pois kiinteästä karkeasta kaltevasta tasosta, jonka kulmassa α on pohja. Lohkon kiihtyvyysmoduuli on a, tangon nopeusmoduuli kasvaa. Ilmanvastus on vähäinen.

Muodosta vastaavuus fyysisten suureiden ja kaavojen välillä, joilla ne voidaan laskea. Valitse ensimmäisen sarakkeen kullekin sijainnille vastaava sijainti toisesta sarakkeesta ja kirjoita valitut numerot taulukkoon vastaavien kirjainten alle.

B) tangon kitkakerroin kaltevalle tasolle

3) mg cosa

Päätös. Tämä tehtävä edellyttää Newtonin lakien soveltamista. Suosittelemme tekemään kaaviokuvan; osoittavat kaikki liikkeen kinemaattiset ominaisuudet. Kuvaa mahdollisuuksien mukaan kiihtyvyysvektori ja kaikkien liikkuvaan kappaleeseen kohdistuvien voimien vektorit; muista, että kehoon vaikuttavat voimat ovat seurausta vuorovaikutuksesta muiden kappaleiden kanssa. Kirjoita sitten dynamiikan perusyhtälö muistiin. Valitse vertailujärjestelmä ja kirjoita tulokseksi saatu yhtälö voimavektorien ja kiihtyvyysvektorien projektiolle;

Ehdotetun algoritmin mukaisesti teemme kaaviokuvan (kuva 1). Kuvassa esitetään tangon painopisteeseen ja kallistetun tason pintaan liittyvät vertailujärjestelmän koordinaattiakselit. Koska kaikki voimat ovat vakioita, tangon liike on yhtä vaihteleva nopeuden kasvaessa, ts. kiihtyvyysvektori on suunnattu liikkeeseen. Valitaan akselien suunta kuvan osoittamalla tavalla. Kirjoitetaan muistiin voimien projektiot valituille akseleille.

Kirjoitetaan muistiin dynamiikan perusyhtälö:

Tr + \u003d (1)

Kirjoita tämä yhtälö (1) voimien ja kiihtyvyyden projektiolle.

OY-akselilla: tukireaktiovoiman projektio on positiivinen, koska vektori osuu OY-akselin suuntaan N y = N; kitkavoiman projektio on nolla, koska vektori on kohtisuorassa akseliin nähden; painovoiman projektio on negatiivinen ja yhtä suuri mg y= – mgcosa; kiihtyvyysvektorin projektio a y \u003d 0, koska kiihtyvyysvektori on kohtisuorassa akseliin nähden. Meillä on N – mgcosα \u003d 0 (2) yhtälöstä ilmaisemme tankoon vaikuttavan reaktion voiman kaltevan tason puolelta. N = mgcosa (3). Kirjoitetaan projektiot OX-akselille.

OX-akselilla: voiman projektio N yhtä suuri kuin nolla, koska vektori on kohtisuorassa OX-akseliin; Kitkavoiman projektio on negatiivinen (vektori on suunnattu vastakkaiseen suuntaan suhteessa valittuun akseliin); painovoiman projektio on positiivinen ja yhtä suuri kuin mg x = mgsinα (4) suorakulmiosta. Kiihtyvyysennuste positiivinen a x = a; Sitten kirjoitetaan yhtälö (1) ottaen huomioon projektio mgsinα - F tr \u003d ma (5); F tr \u003d m(gsinα - a) (6); Muista, että kitkavoima on verrannollinen normaaliin painovoimaan N.

Määritelmän mukaan F tr \u003d μ N (7), ilmaisemme tangon kitkakerroin kaltevalle tasolle.

Valitsemme jokaiselle kirjaimelle sopivat paikat.

Vastaus. A - 3; B - 2.

Tehtävä 8. Happikaasu on astiassa, jonka tilavuus on 33,2 litraa. Kaasun paine on 150 kPa, sen lämpötila on 127 ° C. Määritä kaasun massa tässä astiassa. Ilmaise vastauksesi grammoina ja pyöristä lähimpään kokonaislukuun.

Päätös. On tärkeää kiinnittää huomiota yksiköiden muuntamiseen SI-järjestelmään. Muunamme lämpötilan Kelviniksi T = t° С + 273, tilavuus V \u003d 33,2 l \u003d 33,2 · 10-3 m3; Käännämme paineen P \u003d 150 kPa \u003d 150000 Pa. Käyttämällä ihanteellista kaasun tilayhtälöä

ilmaista kaasun massa.

Muista kiinnittää huomiota yksikköön, johon sinua pyydetään kirjoittamaan vastaus. Se on erittäin tärkeää.

Vastaus. 48 g

Tehtävä 9. Ihanteellinen monatominen kaasu, jonka määrä oli 0,025 mol, laajeni adiabaattisesti. Samanaikaisesti sen lämpötila laski +103 ° C: sta +23 ° C: seen. Millaista työtä kaasu teki? Ilmaise vastauksesi jouleina ja pyöristä lähimpään kokonaislukuun.

Päätös. Ensinnäkin kaasu on monoatominen määrä vapausasteita i \u003d 3, toiseksi kaasu laajenee adiabaattisesti - tämä tarkoittaa ilman lämmönvaihtoa Q \u003d 0. Kaasu toimii vähentämällä sisäistä energiaa. Kun tämä otetaan huomioon, kirjoitamme ensimmäisen termodynamiikan lain muodossa 0 \u003d ∆ U + A g; (1) ilmaista kaasun työ A r \u003d –∆ U (2); Monatomisen kaasun sisäisen energian muutos voidaan kirjoittaa seuraavasti

Vastaus. 25 J.

Ilman osan suhteellinen kosteus tietyssä lämpötilassa on 10%. Kuinka monta kertaa tämän ilman osan paine on muutettava, jotta sen suhteellinen kosteus kasvaa 25% vakiolämpötilassa?

Päätös. Tyydyttyneeseen höyryyn ja ilmankosteuteen liittyvät kysymykset ovat useimmiten vaikeita koululaisille. Lasketaan suhteellisen kosteuden kaava

Ongelman tilan mukaan lämpötila ei muutu, mikä tarkoittaa, että tyydyttynyt höyrynpaine pysyy samana. Kirjoita muistiin kaava (1) kahdelle ilmatilalle.

φ 1 \u003d 10%; φ 2 \u003d 35%

Ilmaistaan \u200b\u200bilmanpaine kaavoista (2), (3) ja löydetään painesuhde.

Vastaus. Paine on nostettava 3,5 kertaa.

Kuuma aine nestemäisessä tilassa jäähdytettiin hitaasti vakiotehoisessa sulatusuunissa. Taulukossa esitetään aineen lämpötilan mittausten tulokset ajan mittaan.

Valitse toimitetusta luettelosta kaksi suoritettujen mittausten tuloksia vastaavat lausunnot ja niiden lukumäärä.

1. Aineen sulamispiste näissä olosuhteissa on 232 ° C.
2. 20 minuutissa. mittausten aloittamisen jälkeen aine oli vain kiinteässä tilassa.
3. Nestemäisessä ja kiinteässä tilassa olevan aineen lämpökapasiteetti on sama.
4. 30 minuutin kuluttua. mittausten aloittamisen jälkeen aine oli vain kiinteässä tilassa.
5. Aineen kiteytymisprosessi kesti yli 25 minuuttia.

Päätös. Aineen jäähtyessä sen sisäinen energia väheni. Lämpötilan mittaustulosten avulla voit määrittää lämpötilan, jossa aine alkaa kiteytyä. Niin kauan kuin aine siirtyy nesteestä kiinteään tilaan, lämpötila ei muutu. Tietäen, että sulamispiste ja kiteytymislämpötila ovat samat, valitsemme lauseen:

1. Aineen sulamispiste näissä olosuhteissa on 232 ° C.

Toinen tosi lausuma on:

4. 30 minuutin kuluttua. mittausten aloittamisen jälkeen aine oli vain kiinteässä tilassa. Koska lämpötila tässä vaiheessa on jo kiteytymislämpötilan alapuolella.

Vastaus.14.

Eristetyssä järjestelmässä ruumiin A lämpötila on + 40 ° C ja ruumiin B lämpötila on + 65 ° C. Nämä kappaleet saatetaan lämpökosketukseen toistensa kanssa. Jonkin ajan kuluttua lämpötasapaino on tullut. Kuinka kehon B lämpötila ja kehon A ja B sisäinen kokonaisenergia muuttuivat seurauksena?

Määritä kullekin arvolle vastaava muutosmalli:

1. Lisääntynyt;
2. Vähentynyt;
3. Ei ole muuttunut.

Kirjoita valitut numerot kullekin taulukon fyysiselle määrälle. Vastauksen numerot voidaan toistaa.

Päätös. Jos eristetyssä ruumiijärjestelmässä ei tapahdu energianmuutoksia lukuun ottamatta lämmönvaihtoa, niin kappaleiden luovuttama lämmön määrä, jonka sisäinen energia pienenee, on yhtä suuri kuin kappaleiden vastaanottama lämmön määrä, jonka sisäinen energia kasvaa. (Energiansäästölain mukaan.) Tässä tapauksessa järjestelmän sisäinen kokonaisenergia ei muutu. Tämän tyyppiset ongelmat ratkaistaan \u200b\u200blämpötaseyhtälön perusteella.

missä ∆ U - muutos sisäisessä energiassa.

Meidän tapauksessamme lämmönvaihdon seurauksena kehon B sisäinen energia pienenee, mikä tarkoittaa, että tämän ruumiin lämpötila laskee. Kehon A sisäinen energia kasvaa, koska keho on saanut lämpömäärän kehosta B, sen lämpötila nousee. Elinten A ja B sisäinen kokonaisenergia ei muutu.

Vastaus. 23.

Protoni s, joka on lennetty sähkömagneetin napojen väliseen rakoon, nopeus on kohtisuorassa magneettisen induktiovektorin kanssa, kuten kuvassa on esitetty. Missä on protoniin vaikuttava Lorentz-voima, joka on suunnattu hahmoon nähden (ylös, kohti tarkkailijaa, tarkkailijasta, alas, vasemmalle, oikealle)

Päätös. Magneettikenttä vaikuttaa varautuneeseen hiukkaseen Lorentz-voimalla. Tämän voiman suunnan määrittämiseksi on tärkeää muistaa vasemman käden muistisääntö, älä unohda ottaa huomioon hiukkasten varausta. Ohjaamme vasemman käden neljä sormea \u200b\u200bnopeusvektoria pitkin, positiivisesti varautuneen hiukkasen osalta vektorin tulisi tulla kämmeneen kohtisuoraan, 90 °: een asetettu peukalo osoittaa hiukkaseen vaikuttavan Lorentz-voiman suunnan. Seurauksena on, että Lorentzin voimavektori on suunnattu poispäin tarkkailijasta suhteessa kuvioon.

Vastaus. tarkkailijalta.

Sähkökentän voimakkuuden moduuli 50 μF: n tasaisessa ilmakondensaattorissa on 200 V / m. Kondensaattorilevyjen välinen etäisyys on 2 mm. Mikä on kondensaattorin varaus? Kirjoita vastaus μC: ksi.

Päätös. Muunna kaikki mittayksiköt SI-järjestelmäksi. Kapasitanssi C \u003d 50 μF \u003d 50 · 10-6 F, levyjen välinen etäisyys d \u003d 2 · 10 –3 m. Ongelma liittyy litteään ilmakondensaattoriin - laitteeseen, joka kerää sähkövarausta ja sähkökenttäenergiaa. Sähköisen kapasiteetin kaavasta

missä d Onko levyjen välinen etäisyys.

Ilmaise jännitys U \u003d E d(neljä); Korvaa (4) kohdassa (2) ja laske kondensaattorin varaus.

q = C · Toim\u003d 50 · 10 –6 · 200 · 0,002 \u003d 20 μC

Kiinnitä huomiota yksiköihin, joihin sinun on kirjoitettava vastaus. Saimme sen riipuksina, mutta edustamme sitä μC: ssä.

Vastaus. 20 μC.

Opiskelija suoritti valokuvassa esitetyn valon taittokokeen. Kuinka lasissa etenevän valon taittokulma ja lasin taitekerroin muuttuvat tulokulman kasvaessa?

1. Kasvaa
2. Vähenee
3. Ei muutu
4. Kirjoita valitut numerot kullekin taulukon vastaukselle. Vastauksen numerot voidaan toistaa.

Päätös. Tällaisissa tehtävissä muistetaan, mikä on taittuminen. Tämä on muutos aallon etenemissuunnassa, kun se kulkee väliaineesta toiseen. Se johtuu siitä, että aaltojen etenemisnopeus näissä väliaineissa on erilainen. Kun olemme selvittäneet, mistä väliaineesta mihin valoon se etenee, kirjoitamme taitelain muodossa

missä n 2 - lasin absoluuttinen taitekerroin, väliaine, johon valo menee; n 1 on ensimmäisen väliaineen absoluuttinen taitekerroin, josta valo tulee. Ilmaa varten n 1 \u003d 1. α on säteen tulokulma lasin puolisylinterin pinnalla, β on säteen taittokulma lasissa. Lisäksi taittokulma on pienempi kuin tulokulma, koska lasi on optisesti tiheämpi väliaine - väliaine, jolla on korkea taitekerroin. Valon etenemisnopeus lasissa on hitaampaa. Huomaa, että kulmat mitataan kohtisuorasta, joka on palautettu säteen tulopisteessä. Jos lisäät tulokulmaa, myös taitekulma kasvaa. Lasin taitekerroin ei muutu tästä.

Vastaus.

Kuparihyppääjä tietyssä ajassa t 0 \u003d 0 alkaa liikkua nopeudella 2 m / s yhdensuuntaisia \u200b\u200bvaakasuoria johtavia kiskoja pitkin, joiden päihin on kytketty 10 ohmin vastus. Koko järjestelmä on pystysuorassa yhtenäisessä magneettikentässä. Ylälangan ja kiskojen vastus on vähäinen, salpa on aina kohtisuorassa kiskoihin nähden. Magneettisen induktiovektorin virtaus Fl hyppääjän, kiskojen ja vastuksen muodostaman piirin läpi muuttuu ajan myötä t kuten kaaviossa näkyy.

Valitse kaavion avulla kaksi oikeaa lausetta ja lisää niiden numerot vastaukseen.

1. Ajankohtaan mennessä t \u003d 0,1 s, magneettivuon muutos piirin läpi on 1 mVb.
2. Induktiovirta hyppääjässä alueella t \u003d 0,1 s t \u003d Enintään 0,3 s
3. Piirissä olevan induktion EMF-moduuli on 10 mV.
4. Hyppääjässä virtaavan induktiovirran vahvuus on 64 mA.
5. Laipion liikkeen ylläpitämiseksi siihen kohdistetaan voima, jonka projektio kiskojen suuntaan on 0,2 N.

Päätös. Piirin läpi kulkevan magneettisen induktiovektorin vuon riippuvuuden kaavion mukaan määritetään alueet, joilla virtaus Ф muuttuu ja joissa vuon muutos on nolla. Tämän avulla voimme määrittää aikavälit, joissa induktiovirta esiintyy piirissä. Oikea lausunto:

1) mennessä t \u003d 0,1 s piirin läpi kulkevan magneettivuon muutos on yhtä suuri kuin 1 mWb ∆F \u003d (1 - 0) · 10–3 Wb; Piirissä syntyvä EMF-induktiomoduuli määritetään käyttämällä EMR-lakia

Vastaus. 13.

Määritä käyrän mukaan virran voimakkuuden riippuvuus ajasta sähköpiirissä, jonka induktanssi on 1 mH, määrittämään itseinduktion EMF-moduuli aikavälillä 5-10 s. Kirjoita vastaus yksikköön μV.

Päätös. Käännetään kaikki määrät SI-järjestelmään, ts. 1 mH: n induktanssi muunnetaan H: ksi, saadaan 10–3 H. Kuvassa mA näytetty virta muunnetaan myös A: ksi kertomalla 10–3.

Itseinduktion EMF-kaavalla on muoto

tässä tapauksessa aikaväli annetaan ongelman tilan mukaan

∆t\u003d 10 s - 5 s \u003d 5 s

sekunnin ajan ja kaavion mukaan määritämme nykyisen muutoksen aikavälin tänä aikana:

∆Minä\u003d 30 · 10 –3 - 20 · 10 –3 \u003d 10 · 10 –3 \u003d 10–2 A.

Korvaamalla numeeriset arvot kaavaan (2) saadaan

| Ɛ | \u003d 2 · 10 –6 V tai 2 µV.

Vastaus. 2.

Kaksi läpinäkyvää tasosuuntaista levyä painetaan tiukasti toisiaan vasten. Valonsäde putoaa ilmasta ensimmäisen levyn pinnalle (katso kuva). Tiedetään, että ylemmän levyn taitekerroin on n 2 \u003d 1,77. Muodosta vastaavuus fyysisten suureiden ja niiden arvojen välillä. Valitse ensimmäisen sarakkeen kullekin sijainnille vastaava sijainti toisesta sarakkeesta ja kirjoita valitut numerot taulukkoon vastaavien kirjainten alle.

Päätös. Seuraavien ratkaisujärjestystä voidaan suositella valon taittumiseen liittyvien ongelmien ratkaisemiseksi kahden väliaineen välisellä rajapinnalla, erityisesti ongelmiin, jotka liittyvät valon siirtymiseen tasosuuntaisten levyjen läpi: keskitaso toiselle; piirrä säteen tulopisteessä kahden väliaineen välisessä rajapinnassa normaali pintaan, merkitse tulo- ja taittokulmat. Kiinnitä erityistä huomiota tarkasteltavan aineen optiseen tiheyteen ja muista, että kun valonsäde siirtyy optisesti vähemmän tiheästä väliaineesta optisesti tiheämpään väliaineeseen, taitekulma on pienempi kuin tulokulma. Kuvassa näkyy kulma tulevan säteen ja pinnan välillä, mutta tarvitsemme tulokulman. Muista, että kulmat määritetään tulokohdassa palautetusta kohtisuorasta. Määritämme, että säteen tulokulma pinnalla on 90 ° - 40 ° \u003d 50 °, taitekerroin n 2 = 1,77; n 1 \u003d 1 (ilma).

Kirjoitetaan taittolaki

Rakennetaan suunnilleen säteen polku levyjen läpi. Käytämme kaavaa (1) rajoille 2–3 ja 3–1. Saamme vastauksen

A) Säteen tulokulman sini levyjen välisellä rajalla 2–3 on 2) ≈ 0,433;

B) Säteen taittokulma rajan 3–1 ylittäessä (radiaaneina) on 4) ≈ 0,873.

Vastaus. 24.

Määritä, kuinka monta α - hiukkasia ja kuinka monta protonia syntyy ydinfuusioreaktiossa

+ → x+ y;

Päätös. Kaikissa ydinreaktioissa noudatetaan sähkövarauksen säilyvyyslakia ja nukleonien lukumäärää. Merkitään x: llä - alfahiukkasten lukumäärä, y - protonien lukumäärä. Laaditaan yhtälöt

+ → x + y;

ratkaisemme järjestelmän, meillä on se x = 1; y = 2

Vastaus. 1 - a-hiukkanen; 2 - protoni.

Ensimmäisen fotonin liikemoduuli on 1,32 · 10 –28 kg · m / s, mikä on 9,48 · 10 –28 kg · m / s pienempi kuin toisen fotonin liikemoduuli. Selvitä toisen ja ensimmäisen fotonin energiasuhde E 2 / E 1. Pyöristä vastauksesi kymmenesosiin.

Päätös. Toisen fotonin liikemäärä on ehdon mukaan suurempi kuin ensimmäisen fotonin liikemäärä, se tarkoittaa, että voimme edustaa s 2 = s 1 + Δ s (yksi). Fotonin energia voidaan ilmaista fotonin vauhdilla seuraavien yhtälöiden avulla. se E = mc 2 (1) ja s = mc (2), sitten

E = pc (3),

missä E - fotonienergia, s - fotonimomentti, m - fotonimassa, c \u003d 3 · 10 8 m / s - valon nopeus. Kun otetaan huomioon kaava (3), meillä on:

Pyöritä vastaus kymmenesosiin ja saa 8.2.

Vastaus. 8,2.

Atomin ydin on läpäissyt radioaktiivisen positronin β - hajoamisen. Kuinka ytimen sähkövaraus ja siinä olevien neutronien määrä muuttuivat?

Määritä kullekin arvolle vastaava muutosmalli:

1. Lisääntynyt;
2. Vähentynyt;
3. Ei ole muuttunut.

Kirjoita valitut numerot kullekin taulukon fyysiselle määrälle. Vastauksen numerot voidaan toistaa.

Päätös. Positroni β - hajoaminen atomituumassa tapahtuu muunnettaessa protoni neutroniksi positronin emissiolla. Tämän seurauksena neutronien lukumäärä ytimessä kasvaa yhdellä, sähkövaraus pienenee yhdellä ja ytimen massaluku pysyy muuttumattomana. Täten elementin muunnosreaktio on seuraava:

Vastaus. 21.

Laboratoriossa suoritettiin viisi koetta diffraktion havaitsemiseksi käyttämällä erilaisia \u200b\u200bdiffraktioristikoita. Jokainen säleikkö valaistiin yhdensuuntaisilla yksivärisäteillä, joilla oli tietty aallonpituus. Kaikissa tapauksissa valo oli kohtisuorassa ritilään nähden. Kahdessa näistä kokeista havaittiin sama määrä päädiffraktiomaksimeja. Ilmoita ensin sen kokeen numero, jossa käytettiin lyhyemmän jakson omaavaa diffraktioverkkoa, ja sitten sen kokeen numero, jossa käytettiin pidemmän jakson diffraktioristikkoa.

Päätös. Valon diffraktio on ilmiö valonsäteestä geometrisen varjon alueella. Diffraktiota voidaan havaita, kun valoaallon tiellä on läpinäkymättömiä alueita tai reikiä suurissa ja läpinäkymättömissä esteissä, ja näiden alueiden tai reikien koot ovat oikeassa suhteessa aallonpituuteen. Yksi tärkeimmistä diffraktiolaitteista on diffraktioristikko. Kulmisuunnat diffraktiokuvion maksimiin määritetään yhtälöllä

dsinφ \u003d k λ (1),

missä d Onko diffraktioristikon jakso, φ on ristikon normaalin ja diffraktiokuvion maksimien suunnan välinen kulma, λ on valon aallonpituus, k - kokonaisluku, jota kutsutaan diffraktiomaksimin järjestykseksi. Ilmaiskaamme yhtälöstä (1)

Kun valitsemme paria koeolosuhteiden mukaan, valitsemme ensin 4, jossa käytettiin diffraktioristikkoa lyhyemmällä jaksolla, ja sitten kokeen määrä, jossa käytettiin pitkäkestoista diffraktioristikkoa, on 2.

Vastaus. 42.

Virta kulkee lankavastuksen läpi. Vastus korvattiin toisella, saman metallisen ja saman pituisella langalla, mutta sen poikkipinta-ala oli puolet, ja puolet virrasta johdettiin sen läpi. Kuinka vastuksen jännite ja sen vastus muuttuvat?

Määritä kullekin arvolle vastaava muutosmalli:

1. Kasvaa;
2. Vähenee;
3. Ei muutu.

Kirjoita valitut numerot kullekin taulukon fyysiselle määrälle. Vastauksen numerot voidaan toistaa.

Päätös. On tärkeää muistaa, mitkä arvot johtimen vastus riippuu. Kaava resistanssin laskemiseksi on

ohmin piiri piirin osalle, kaavasta (2), ilmaisemme jännitteen

U = I R (3).

Ongelmaolosuhteiden mukaan toinen vastus on valmistettu samasta materiaalista, samasta pituudesta, mutta erilaisesta poikkipinta-alasta. Alue on puolet pienempi. Korvaamalla kohdan (1) saamme, että vastus kasvaa 2 kertaa ja virta vähenee 2 kertaa, joten jännite ei muutu.

Vastaus. 13.

Matemaattisen heilurin värähtelyaika maan pinnalla on 1,2 kertaa pidempi kuin sen värähtelyjakso tietyllä planeetalla. Mikä on painovoiman kiihtyvyysmoduuli tällä planeetalla? Ilmakehän vaikutus molemmissa tapauksissa on merkityksetön.

Päätös. Matemaattinen heiluri on järjestelmä, joka koostuu langasta, jonka mitat ovat paljon suuremmat kuin pallon ja itse pallon mitat. Vaikeuksia voi ilmetä, jos Thomsonin kaava matemaattisen heilurin värähtelyjaksolle unohdetaan.

T \u003d 2π (1);

l - matemaattisen heilurin pituus g - painovoiman kiihtyvyys.

Tilan mukaan

Ilmaiskaamme kohdasta (3) g n \u003d 14,4 m / s 2. On huomattava, että painovoiman kiihtyvyys riippuu planeetan massasta ja säteestä

Vastaus. 14,4 m / s 2.

Suora 1 m pitkä johdin, jonka läpi virtaa 3 A virta, sijaitsee yhtenäisessä magneettikentässä induktiolla SISÄÄN \u003d 0,4 T 30 ° kulmassa vektoriin nähden. Mikä on johtimeen vaikuttavan voiman moduuli magneettikentän puolelta?

Päätös. Jos sijoitat johtimen, jolla on virta magneettikenttään, virtajohtimen kenttä toimii ampeerin voimalla. Kirjoitamme kaavan ampeerivoiman moduulille

F A \u003d Minä LBsina;

F A \u003d 0,6 N

Vastaus. F A \u003d 0,6 N.

Kelaan varastoidun magneettikentän energia, kun tasavirta kulkee sen läpi, on yhtä suuri kuin 120 J. Kuinka monta kertaa kelan käämityksen läpi virtaavaa virtaa on lisättävä, jotta varastoidun magneettikentän energia kasvaa 5760 J: lla .

Päätös. Kelan magneettikentän energia lasketaan kaavalla

Tilan mukaan W 1 \u003d 120 J, sitten W 2 \u003d 120 + 5760 \u003d 5880 J.

Sitten virtojen suhde

Vastaus. Nykyistä voimaa on lisättävä 7 kertaa. Syötä vastauslomakkeeseen vain numero 7.

Sähköpiiri koostuu kahdesta hehkulampusta, kahdesta diodista ja lankakelasta, jotka on kytketty kuvan mukaisesti. (Diodi kulkee virtaa vain yhteen suuntaan kuvan osoittamalla tavalla.) Mikä polttimoista syttyy, jos magneetin pohjoisnapa tuodaan lähemmäksi silmukkaa? Selitä vastaus ilmoittamalla, mitä ilmiöitä ja kuvioita käytit selittäessäsi.

Päätös. Magneettiset induktiolinjat jättävät magneetin pohjoisnavan ja eroavat toisistaan. Magneetin lähestyessä magneettivuo langan kelan läpi kasvaa. Lenzin säännön mukaan silmukan induktiovirran aiheuttama magneettikenttä on suunnattava oikealle. Kardaanin säännön mukaan virran tulisi kulkea myötäpäivään (vasemmalta katsottuna). Diodi toisen lampun piirissä kulkee tähän suuntaan. Tämä tarkoittaa, että toinen lamppu syttyy.

Vastaus. Toinen lamppu syttyy.

Alumiinipinnan pituus L \u003d 25 cm ja poikkileikkausala S \u003d 0,1 cm 2 ripustettuna langan yläpäähän. Alempi pää lepää astian vaakasuoralla pohjalla, johon kaadetaan vettä. Upotetun puolan pituus l \u003d 10 cm, etsi voima F, jolla neula painaa astian pohjaa, jos tiedetään, että lanka on pystysuorassa. Alumiinin tiheys ρ a \u003d 2,7 g / cm 3, veden tiheys ρ b \u003d 1,0 g / cm 3. Painovoiman kiihtyminen g \u003d 10 m / s 2

Päätös. Tehdään selittävä piirustus.

- langan kiristysvoima;

- astian pohjan reaktiovoima;

a - Archimedean voima, joka vaikuttaa vain kehon upotettuun osaan ja kohdistuu puolan upotetun osan keskelle;

- maan pinnasta vaikuttava painovoima, joka kohdistuu koko puolan keskustaan.

Pinnan paino määritelmän mukaan m ja Arkhimedean voiman moduuli ilmaistaan \u200b\u200bseuraavasti: m = SLρa (1);

F a \u003d Slρ sisään g (2)

Harkitse voimien momentteja suhteessa puolan ripustuspisteeseen.

M(T) \u003d 0 - vetovoiman hetki; (3)

M(N) \u003d NLcosα on tuen reaktiovoiman hetki; (neljä)

Ottaen huomioon momenttien merkit kirjoitamme yhtälön

kun otetaan huomioon, että Newtonin kolmannen lain mukaan astian pohjan reaktiovoima on yhtä suuri kuin voima F d, jolla pinna painaa astian pohjaa, kirjoitamme N = F e ja yhtälöstä (7) ilmaisemme tämän voiman:

Korvaa numeerinen data ja hanki se

F d \u003d 0,025 N.

Vastaus. Fd \u003d 0,025 N.

Säiliö, joka sisältää m 1 \u003d 1 kg typpeä, räjähti lujuustestissä lämpötilassa t 1 \u003d 327 ° C Mikä on vedyn massa m 2 voidaan varastoida tällaiseen astiaan lämpötilassa t 2 \u003d 27 ° C, viisinkertainen varmuuskerroin? Typpimoolimassa M 1 \u003d 28 g / mol, vety M 2 \u003d 2 g / mol.

Päätös. Kirjoita Mendelejevin - Clapeyronin ihanteellisen kaasun tilayhtälö typelle

missä V - sylinterin tilavuus, T 1 = t 1 + 273 ° C. Vetyä voidaan varastoida paineessa s 2 \u003d p 1/5; (3) Ottaen huomioon tämän

voimme ilmaista vedyn massan työskentelemällä suoraan yhtälöillä (2), (3), (4). Lopullinen kaava on:

Numeeristen tietojen korvaamisen jälkeen m 2 \u003d 28 g.

Vastaus. m 2 \u003d 28 g.

Ihanteellisessa värähtelypiirissä induktorin virtavaihteluiden amplitudi Olen \u003d 5 mA ja jännitteen amplitudi kondensaattorin yli U m \u003d 2,0 V. Tuolloin t kondensaattorin poikki oleva jännite on 1,2 V. Löydä kelassa oleva virta tällä hetkellä.

Päätös. Ihanteellisessa värähtelypiirissä värähtelyenergia varastoituu. Ajanhetkellä t energiansäästölailla on muoto

Amplitudiarvoille (maksimiarvot) kirjoitamme

ja yhtälöstä (2) ilmaisemme

Korvaa (4) osaksi (3). Tämän seurauksena saamme:

Minä = Olen (5)

Siten kelassa oleva virta ajanhetkellä t on yhtä suuri kuin

Minä \u003d 4,0 mA.

Vastaus. Minä \u003d 4,0 mA.

Säiliön pohjassa on 2 m syvä peili. Veden läpi kulkeva valonsäde heijastuu peilistä ja tulee ulos vedestä. Veden taitekerroin on 1,33. Selvitä etäisyys säteen tulopaikasta veteen ja säteen poistumispiste vedestä, jos säteen tulokulma on 30 °

Päätös. Tehdään selittävä piirustus

α on säteen tulokulma;

β on säteen taittokulma vedessä;

AC on etäisyys säteen tulopaikasta veteen ja säteen veteen ulostulopisteen välillä.

Valon taittumisen lain mukaan

Tarkastellaan suorakulmaista AADB: tä. Siinä AD \u003d h, sitten DВ \u003d АD

Saamme seuraavan lausekkeen:

Korvaa numeeriset arvot tuloksena olevaan kaavaan (5)

Vastaus. 1,63 m.

Kokeeseen valmistautuessasi suosittelemme, että tutustut itse fysiikan työohjelma luokille 7–9 UMK Peryshkina A.V. ja perusteellinen työohjelma luokille 10-11 opetusmateriaalille Myakisheva G.Ya. Ohjelmat ovat nähtävissä ja ladattavissa ilmaiseksi kaikille rekisteröityneille käyttäjille.

Vuonna 2017 fysiikan kontrollimittausmateriaaleihin tehdään merkittäviä muutoksia.

Koepaperi koostuu kahdesta osasta ja sisältää 31 tehtävää. Osa 1 sisältää 23 tehtävää, joilla on lyhyt vastaus, mukaan lukien tehtävät, joihin itse on tallennettu vastaus numerona, kahtena numerona tai sanana, sekä tehtävät kirjeenvaihdon ja monivalintojen muodostamiseksi, joissa vastaukset on kirjoitettava kirjoitettu numerosarjan muodossa. Osa 2 sisältää 8 tehtävää, jotka yhdistää yhteinen toiminta - ongelmanratkaisu. Näistä 3 tehtävää lyhyellä vastauksella (24-26) ja 5 tehtävää (29-31), joihin on annettava yksityiskohtainen vastaus.

Työ sisältää kolmen vaikeustason tehtäviä. Perustason tehtävät sisältyvät työn 1. osaan (18 tehtävää, joista 13 tehtävää vastauksen kirjaamisella numerona, kahtena numerona tai sanana ja 5 tehtävää kirjeenvaihtoon ja monivalintatehtäviin). Perustason tehtävistä erotetaan tehtävät, joiden sisältö vastaa perustason standardia. Fysiikan USE-pisteiden vähimmäismäärä, joka vahvistaa fysiikan keskiasteen (täydellisen) yleissivistävän koulutuksen tutkinnon suorittaneiden hallinnan, vahvistetaan perustason standardin hallinnan vaatimusten perusteella.

Lisääntyneen ja erittäin monimutkaisen tehtävän käyttö tenttityössä antaa mahdollisuuden arvioida opiskelijan valmiutta jatko-opiskeluun yliopistossa. Edistyneen tason tehtävät jaetaan kokeen 1 ja 2 osien kesken: 5 tehtävää lyhyellä vastauksella osassa 1, 3 tehtävää lyhyellä vastauksella ja 1 tehtävä yksityiskohtaisella vastauksella osassa 2. Osa 2 neljä viimeistä tehtävää ovat erittäin monimutkaisia \u200b\u200btehtäviä.

Osa 1 Tenttityö sisältää kaksi tehtävälohkoa: ensimmäinen tarkistaa koulun fysiikkakurssin käsitteellisen laitteen kehityksen ja toinen - metodologisten taitojen hallinnan. Ensimmäinen lohko sisältää 21 tehtävää, jotka on ryhmitelty temaattisen kuuluvuuden perusteella: 7 tehtävää mekaniikassa, 5 tehtävää MKT: ssä ja termodynamiikassa, 6 tehtävää elektrodynamiikassa ja 3 tehtävää kvanttifysiikassa.

Kunkin osan tehtäväryhmä alkaa tehtävistä, joissa vastaus on muotoiltu itsenäisesti numeron, kahden numeron tai sanan muodossa. Sitten on tehtävä monivalintatehtävä (kaksi oikeaa vastausta viidestä ehdotetusta) ja loppu - tehtävät fyysisten suureiden muuttamiseksi erilaisissa prosesseissa ja fysikaalisten suureiden sekä graafien tai kaavojen välisen vastaavuuden luominen, joissa vastaus on kirjoitettu kahden numerosarjan muodossa.

Monivalintatehtävät ja vaatimustenmukaisuus ovat 2 pisteen tehtäviä, ja ne voidaan rakentaa mille tahansa tämän osan sisältöelementeille. On selvää, että samassa versiossa kaikki samaan osioon liittyvät tehtävät tarkistavat eri sisältöelementit ja liittyvät tämän osan eri aiheisiin.

Kaikki nämä kolme tyyppiä on esitetty mekaniikkaa ja elektrodynamiikkaa käsittelevissä temaattisissa osioissa; molekyylifysiikkaa käsittelevässä osiossa - 2 tehtävää (yksi niistä on monivalintakysymyksiä ja toinen joko fysikaalisten määrien muuttamista prosesseissa tai vaatimustenmukaisuus) kvanttifysiikkaa käsittelevässä osassa - vain yksi tehtävä fyysisten määrien muuttamiseksi tai kirjeenvaihdoksi. Erityistä huomiota tulisi kiinnittää monivalintatehtäviin 5, 11 ja 16, joissa arvioidaan kykyä selittää tutkitut ilmiöt ja prosessit ja tulkita taulukoiden tai kaavioiden muodossa esitettyjen tutkimusten tulokset. Alla on esimerkki tällaisesta mekaanikon tehtävästä.

Huomiota tulisi kiinnittää yksittäisten tehtävärivien muodon muutokseen. Tehtävä 13, jossa määritetään vektorifyysisten suureiden suunta (Coulomb-voima, sähkökentän voimakkuus, magneettinen induktio, ampeerivoima, Lorentz-voima jne.), Tarjotaan lyhyellä vastauksella sanan muodossa. Tällöin mahdolliset vastaukset ilmoitetaan tehtävän tekstissä. Alla on esimerkki tällaisesta tehtävästä.

Kvanttifysiikkaa käsittelevässä osassa haluaisin kiinnittää huomiota tehtävään 19, joka testaa tietoa atomin, atomin ytimen tai ydinreaktioiden rakenteesta. Tämä tehtävä on muuttanut esityslomakettaan. Vastaus, joka on kaksi numeroa, on ensin kirjattava ehdotettuun taulukkoon ja siirrettävä sitten vastauslomakkeeseen nro 1 ilman välilyöntejä ja lisämerkkejä. Alla on esimerkki tällaisesta tehtävälomakkeesta.

Osan 1 lopussa tarjotaan kaksi perustason vaikeustasoa, jotka testaavat erilaisia \u200b\u200bmetodologisia taitoja ja liittyvät fysiikan eri osiin. Tehtävä 22 pyrkii mittauslaitteiden valokuvien tai piirustusten avulla testaamaan kykyä tallentaa instrumenttien lukemat fyysisiä määriä mitattaessa, ottaen huomioon absoluuttinen mittausvirhe. Absoluuttinen mittausvirhe määritetään tehtävän tekstissä: joko puolikkaan asteikon jakona tai jakoarvona (laitteen tarkkuudesta riippuen). Alla on esimerkki tällaisesta tehtävästä.

Tehtävä 23 testaa kykyä valita laite tietyn hypoteesin kokeen suorittamiseksi. Tässä mallissa tehtävän esitystapa on muuttunut, ja nyt se on monivalintatehtävä (kaksi elementtiä viidestä ehdotetusta), mutta se arvioidaan yhdellä pisteellä, jos vastauksen molemmat elementit on merkitty oikein. Voidaan tarjota kolmea erilaista tehtävämallia: valita kaksi kuvaa, jotka edustavat graafisesti kokeiden vastaavia asetuksia; kahden rivin valinta taulukossa, joka kuvaa kokeiden laitteistojen ominaisuuksia, ja kahden määritetyn kokeen suorittamiseen tarvittavien laitteiden tai instrumenttien nimien valinta. Alla on esimerkki yhdestä tällaisesta tehtävästä.

Osa 2 työ on omistettu ongelmien ratkaisemiseen. Tämä on perinteisesti merkittävin tulos fysiikan kurssin hallitsemisesta lukiossa ja haetuin aktiviteetti aineen jatko-opiskelussa yliopistossa.

Tässä osassa KIM 2017: ssä on 8 erilaista ongelmaa: 3 laskentaongelmaa lisääntyneen monimutkaisuuden numeerisen vastauksen itseään kirjaamisella ja 5 ongelmaa yksityiskohtaisella vastauksella, joista yksi on laadullinen ja neljä lasketaan.

Samanaikaisesti, toisessa versiossa, erilaisissa ongelmissa ei käytetä samoja ei liian merkittäviä merkityksellisiä elementtejä, ja toisaalta perustavanlaatuisten suojelulakien soveltaminen voi tapahtua kahdessa tai kolmessa ongelmassa. Jos tarkastellaan tehtävien kohteiden "sitomista" heidän sijaintiinsa variantissa, niin asemassa 28 on aina ongelma mekaniikassa, kohdassa 29 - MKT: ssä ja termodynamiikassa, kohdassa 30 - elektrodynamiikassa ja asento 31 - lähinnä kvanttifysiikassa (jos vain kvanttifysiikan materiaali ei ole mukana paikan 27 kvalitatiivisessa ongelmassa).

Tehtävien monimutkaisuus määräytyy sekä toiminnan luonteen että kontekstin mukaan. Laskennallisissa ongelmissa, joiden monimutkaisuus on lisääntynyt (24–26), oletetaan, että tutkittua ongelmanratkaisualgoritmia käytetään, ja ehdotetaan tyypillisiä koulutustilanteita, joita opiskelijat tapasivat oppimisprosessissa ja joissa nimenomaisesti määritellyt fyysiset mallit käytetty. Näissä tehtävissä etusija annetaan tavallisille formulaatioille, ja niiden valinta suoritetaan pääasiassa avoimella tehtäväryhmällä.

Ensimmäinen yksityiskohtaisen vastauksen omaavista tehtävistä on laadullinen tehtävä, jonka ratkaisu on fyysisiin lakeihin ja säännönmukaisuuksiin perustuva loogisesti jäsennelty selitys. Suuren monimutkaisuuden sisältäviin laskennallisiin ongelmiin tarvitaan analyysi ratkaisun kaikista vaiheista, joten ne tarjotaan tehtävien 28–31 muodossa yksityiskohtaisen vastauksen kanssa. Tässä käytetään muokattuja tilanteita, joissa on välttämätöntä toimia suuremmalla määrällä lakeja ja kaavoja kuin tyypillisissä ongelmissa, tuoda lisäperusteluja ratkaisuprosessiin tai kokonaan uusia tilanteita, joita ei ole aiemmin kohdattu opetuskirjallisuudessa sisällyttää vakavaa toimintaa fyysisten prosessien analysointiin ja fyysisen mallin itsenäinen valinta ongelman ratkaisemiseksi.

KÄYTTÖ 2017 Fysiikka Lukashevin tyypilliset testitehtävät

M.: 2017-120 Sivumäärä

Tyypilliset fysiikan testitehtävät sisältävät 10 vaihtoehtoa tehtäväryhmille, jotka on koottu ottaen huomioon kaikki vuonna 2017 suoritetun yhtenäistetyn valtion kokeen ominaisuudet ja vaatimukset. Käsikirjan tarkoituksena on antaa lukijoille tietoa fysiikan vuoden 2017 kontrollimittausmateriaalien rakenteesta ja sisällöstä sekä tehtävien vaikeusasteesta. Kokoelma tarjoaa vastauksia kaikkiin testivaihtoehtoihin sekä ratkaisuja vaikeimpiin ongelmiin kaikissa 10 vaihtoehdossa. Lisäksi toimitetaan näytteet tentissä käytetyistä lomakkeista. Kirjoittajaryhmä on fysiikan yhtenäisen valtiontutkinnon liittovaltion oppikomitean asiantuntijoita. Opas on osoitettu opettajille valmistelemaan opiskelijoita fysiikan tenttiin ja vanhempien opiskelijoiden itsensä opiskeluun ja itsekontrolliin.

Muoto: pdf

Koko: 4,3 Mt.

Katso, lataa: drive.google

SISÄLTÖ
Työohjeet 4
VAIHTOEHTO 1 9
Osa 1 9
Osa 2 15
VAIHTOEHTO 2 17
Osa 1 17
Osa 2 23
VAIHTOEHTO 3 25
Osa 1 25
Osa 2 31
VAIHTOEHTO 4 34
Osa 1 34
Osa 2 40
VAIHTOEHTO 5 43
Osa 1 43
Osa 2 49
VAIHTOEHTO 6 51
Osa 1 51
Osa 2 57
VAIHTOEHTO 7 59
Osa 1 59
Osa 2 65
VAIHTOEHTO 8 68
Osa 1 68
Osa 2 73
VAIHTOEHTO 9 76
Osa 1 76
Osa 2 82
VAIHTOEHTO 10 85
Osa 1 85
Osa 2 91
VASTAUKSET. TUTKIMUKSEN ARVIOINTIJÄRJESTELMÄ
FYSIIKAN TEOKSET 94

Fysiikan harjoituksiin varataan 3 tuntia 55 minuuttia (235 minuuttia). Työ koostuu 2 osasta, mukaan lukien 31 tehtävää.
Tehtävissä 1-4, 8-10, 14, 15, 20, 24-26 vastaus on kokonaisluku tai viimeinen desimaalimurtoluku. Kirjoita numero työn tekstin vastauskenttään ja siirrä se alla olevan esimerkin mukaisesti vastauslomakkeeseen nro 1. Fyysisten suuruuksien mittayksiköitä ei tarvitse kirjoittaa.
Vastaus tehtäviin 27-31 sisältää yksityiskohtaisen kuvauksen koko tehtävän etenemisestä. Ilmoita vastauslomakkeessa nro 2 tehtävän numero ja kirjoita sen täydellinen ratkaisu.
Laskelmiin saa käyttää ei-ohjelmoitavaa laskinta.
Kaikki KÄYTTÖ-lomakkeet ovat täynnä kirkasta mustaa mustetta. Geeli-, kapillaari- tai mustekynät ovat sallittuja.
Kun suoritat tehtäviä, voit käyttää luonnosta. Luonnosmerkintöjä ei lasketa luokittelutyöhön.
Saamasi pisteet suoritetuista tehtävistä summataan. Yritä suorittaa mahdollisimman monta tehtävää ja saada eniten pisteitä.