Teorian yleinen käsitys. Psykologisen teorian piirteet

pää / Rakkaus

Mikä tahansa teoria on olennainen osa todellisen tiedon (mukaan lukien harhojen elementtejä) kehittävä järjestelmä, jolla on monimutkainen rakenne ja joka suorittaa useita toimintoja. Nykyaikaisessa tieteen metodologiassa erotetaan seuraavat teorian rakenteen perusosat: 1) Alkuperusteet- peruskäsitteet, periaatteet, lait, yhtälöt, aksioomat jne. 2) Idealisoitu esine- abstrakti malli tutkittujen aiheiden olennaisista ominaisuuksista ja yhteyksistä (esimerkiksi "täysin musta runko", "ihanteellinen kaasu" jne.). 3) Teorian logiikka- joukko tiettyjä sääntöjä ja todistusmenetelmiä, joiden tarkoituksena on selventää rakennetta ja muuttaa tietoa. neljä) Filosofiset asenteet, sosiokulttuuriset ja arvotekijät. viisi) Kokoelma lakeja ja lausuntoja, päätelty seurauksena tämän teorian perusteista tiettyjen periaatteiden mukaisesti.

Esimerkiksi fysikaalisissa teorioissa voidaan erottaa kaksi pääosaa: muodollinen laskenta (matemaattiset yhtälöt, loogiset symbolit, säännöt jne.) Ja mielekäs tulkinta (luokat, lait, periaatteet). Teorian aineellisten ja muodollisten näkökohtien yhtenäisyys on yksi sen parantamisen ja kehittämisen lähteistä.

Idealisoidulla esineellä ("ihanteellinen tyyppi") on metodologisesti tärkeä rooli teorian muodostamisessa, jonka rakentaminen on välttämätön vaihe minkä tahansa teorian luomisessa, joka toteutetaan eri tietämysalueille ominaisissa muodoissa. Tämä esine ei toimi vain tietyn todellisuuden fragmentin henkisenä mallina, vaan sisältää myös erityisen tutkimusohjelman, joka toteutetaan teorian rakentamisessa.

Puhuessaan teoreettisen tutkimuksen tavoitteista ja tavoista yleensä, A. Einstein totesi, että "teoria pyrkii kahteen tavoitteeseen: 1. Kattaa mahdollisuuksien mukaan kaikki niiden välisessä yhteydessä (täydellisyys) olevat ilmiöt. perustana mahdollisimman vähän loogisesti toisiinsa liitettyjä loogisia käsitteitä ja mielivaltaisesti luotuja suhteita niiden välillä (perustuslaki ja aksioomat). Tätä tavoitetta kutsun "loogiseksi ainutlaatuisuudeksi".

1 Einstein A. Fysiikka ja todellisuus. - M., 1965.S. 264.

Idealisoinnin muotojen moninaisuus ja vastaavasti idealisoitujen esineiden tyypit vastaavat erilaisia \u200b\u200bteorioiden tyyppejä (tyyppejä), jotka voidaan luokitella eri perustein (kriteerit). Tästä riippuen teoriat voidaan erottaa: kuvailevat, matemaattiset, deduktiiviset ja induktiiviset, perustavanlaatuiset ja sovelletut, muodolliset ja merkitykselliset, "avoimet" ja "suljetut", selittävät ja kuvaavat (fenomenologiset), fyysiset, kemialliset, sosiologiset, psykologiset jne. jne.

Nykyaikaiselle (ei-klassiselle) tieteelle on ominaista sen teorioiden (erityisesti luonnontieteiden) matemaattinen lisääntyminen ja niiden abstraktuuden ja monimutkaisuuden lisääntyminen. Tämä nykyaikaisen luonnontieteen piirre on johtanut siihen, että työ uusine teorioineen, niihin liittyvien käsitteiden korkean abstraktisuuden vuoksi, on muuttunut uudeksi ja ainutlaatuiseksi toimintatavaksi. Tältä osin jotkut tutkijat puhuvat erityisesti teoreettisen fysiikan muuttumisesta matemaattiseksi teoriaksi.

Nykytieteessä laskennallisen matematiikan (josta on tullut itsenäinen matematiikan haara) merkitys on kasvanut jyrkästi, koska vastaus esitettyyn ongelmaan vaaditaan usein numeerisessa muodossa. Tällä hetkellä matemaattisesta mallinnuksesta on tulossa tärkein tieteen ja tekniikan kehityksen väline. Sen ydin on alkuperäisen kohteen korvaaminen sopivalla matemaattisella mallilla ja sen jatkotutkimus, kokeilemalla sitä tietokoneella ja käyttämällä laskennallisia algoritmeja.

Teorian yleinen rakenne ilmaistaan \u200b\u200berikseen erityyppisissä teorioissa. Siksi matemaattisille teorioille on ominaista korkea abstraktiusaste. He luottavat joukko-teoriaan perustana. Deduktiolla on ratkaiseva merkitys kaikissa matematiikan rakenteissa. Hallitseva rooli matemaattisten teorioiden konstruoinnissa on aksiomaattisilla ja hypoteettis-deduktiivisilla menetelmillä sekä formalisaatiolla.

Monet matemaattiset teoriat syntyvät useiden perusrakenteiden tai generatiivisten rakenteiden yhdistelmästä, synteesistä. Tieteen tarpeet (mukaan lukien itse matematiikka) ovat viime aikoina johtaneet useiden uusien matemaattisten tieteenalojen syntymiseen: graafiteoria, peliteoria, informaatioteoria, diskreetti matematiikka, optimaalinen kontrolliteoria jne. Viime vuosina yhä useammat ihmiset kääntyvät suhteellisen viimeaikaiseen algebralliseen luokateoriaan, pitäen sitä uutena perustana koko matematiikalle.

Kokeellisten (empiiristen) tieteiden teoriat - fysiikka, kemia, biologia, sosiologia, historia - voidaan jakaa kahteen suureen luokkaan tutkittujen ilmiöiden ytimeen tunkeutumisen syvyyden suhteen: fenomenologiset ja ei-fenomenologiset.

Fenomenologiset (niitä kutsutaan myös kuvaaviksi, empiirisiksi) kuvaavat kokemuksissa havaittujen esineiden ja prosessien ominaisuuksia ja arvoja, mutta eivät syvennä syvällisesti niiden sisäisiä mekanismeja (esimerkiksi geometrinen optiikka, termodynamiikka, monet pedagogiset, psykologiset ja sosiologiset teoriat , jne.). Tällaiset teoriat eivät analysoi tutkittavien ilmiöiden luonnetta eivätkä siksi käytä monimutkaisia \u200b\u200babstrakteja esineitä, vaikka tietysti ne tietyssä määrin kaavailevat ja rakentavat joitain idealisointeja tutkitulle ilmiöalueelle.

Fenomenologiset teoriat ratkaisevat ensisijaisesti niihin liittyvien tosiasioiden järjestämisen ja ensisijaisen yleistämisen ongelman. Ne on muotoiltu tavallisilla luonnollisilla kielillä käyttäen asianomaisen tietämyksen erityistä terminologiaa, ja ne ovat ensisijaisesti laadullisia. Tutkijat kohtaavat fenomenologisia teorioita pääsääntöisesti tieteen kehityksen ensimmäisissä vaiheissa, kun tosiasiallisen empiirisen aineiston kasautuminen, järjestelmällisyys ja yleistyminen tapahtuu. Tällaiset teoriat ovat täysin luonnollinen ilmiö tieteellisen tiedon prosessissa.

Tieteellisen tiedon kehityksen myötä fenomenologisen tyyppiset teoriat antavat tien ei-fenomenologisille (niitä kutsutaan myös selittäviksi). Ne paitsi heijastavat ilmiöiden ja niiden ominaisuuksien välisiä yhteyksiä, myös paljastavat tutkittujen ilmiöiden ja prosessien syvän sisäisen mekanismin, niiden välttämättömät yhteydet, olennaiset suhteet, ts. niiden lait (esimerkiksi fyysinen optiikka ja joukko muita teorioita). Havaittujen empiiristen tosiseikkojen, käsitteiden ja määrien ohella tässä esitetään hyvin monimutkaisia \u200b\u200bja havaittavia, myös hyvin abstrakteja käsitteitä. Epäilemättä fenomenologiset teoriat soveltuvat yksinkertaisuutensa vuoksi helpommin loogiseen analyysiin, muodollistamiseen ja matemaattiseen käsittelyyn kuin ei-fenomenologiset. Siksi ei ole sattumaa, että fysiikassa aksiomatisoitiin ensimmäisten joukossa sellaiset osiot kuin klassinen mekaniikka, geometrinen optiikka ja termodynamiikka.

Yksi tärkeistä kriteereistä, joiden perusteella teoriat voidaan luokitella, on ennusteiden tarkkuus. Tällä kriteerillä voidaan erottaa kaksi suurta teoriaryhmää. Ensimmäinen näistä sisältää teorioita, joissa ennuste on luotettava (esimerkiksi monia klassisen mekaniikan, klassisen fysiikan ja kemian teorioita). Toisen luokan teorioissa ennustuksella on todennäköisyysluonne, joka määräytyy suuren määrän satunnaiskertoimien yhteisvaikutuksella. Tällaisia \u200b\u200bstokastisia (kreikan kielestä arvaus) teorioita löytyy paitsi nykyaikaisesta fysiikasta, mutta myös suuressa määrin biologia-, yhteiskuntatieteissä ja humanistisissa tutkimuksissa, koska tutkimuksen kohde on erityinen ja monimutkainen. Tärkein menetelmä teorioiden (erityisesti ei-fenomenologisten) rakentamiseksi ja kehittämiseksi on nousu abstraktista konkreettiseen.

Teorialla (tyypistä riippumatta) on siis seuraavat pääpiirteet:

1. Teoria ei ole yksi luotettava tieteellinen ehdotus, vaan niiden kokonaisuus, kiinteä orgaaninen kehitysjärjestelmä. Tiedon integrointi teoriaan tapahtuu ensisijaisesti itse tutkimuksen kohteena, sen laeilla.

2. Kaikki tutkittavaa aihetta koskevat lauseet eivät ole teoria. Teoriaksi muuttamiseksi tiedon on saavutettava tietty kypsyysaste kehityksessään. Nimittäin - kun se ei vain kuvaa tiettyjä tosiseikkoja, vaan myös selittää ne, ts. kun tieto paljastaa ilmiöiden syyt ja mallit.

3. Teorian kannalta perustelut, todisteet siihen sisältyvistä säännöksistä ovat pakollisia: jos ei ole perustelua, ei ole teoriaa.

4. Teoreettisen tiedon tulisi pyrkiä selittämään mahdollisimman laaja valikoima ilmiöitä, syventämään jatkuvasti tietoa niistä.

5. Teorian luonne määrittää sen määrittelevän periaatteen pätevyyden asteen, joka heijastaa tietyn aiheen peruslakeja.

6. Tieteellisten teorioiden rakenne määräytyy mielekkäästi "idealisoitujen (abstraktien) esineiden (teoreettisten rakenteiden) systeemisestä järjestelystä. Teoreettisen kielen lausunnot muotoillaan suoraan suhteessa teoreettisiin rakenteisiin ja vain epäsuorasti, koska ne ovat suhteessa ulkopuolisiin. kuvataan tätä todellisuutta. "

1 Stepin V.S. teoreettinen tieto. - M., 2000.S. 707.

7. Teoria ei ole vain tullut valmis tieto, vaan myös prosessi sen hankkimiseksi, joten se ei ole "paljas tulos", vaan sitä tulisi tarkastella yhdessä sen alkuperän ja kehityksen kanssa.

Teorian päätehtävät sisältävät seuraavat:

1. Synteettinen toiminto- erillisen luotettavan tiedon yhdistäminen yhdeksi kokonaisuudeksi.

2. Selittävä toiminto - syy- ja muiden riippuvuuksien tunnistaminen, tietyn ilmiön yhteyksien moninaisuus, sen olennaiset piirteet, alkuperän ja kehityksen lait jne.

3. Metodologinen tehtävä - teorian perusteella muotoillaan erilaisia \u200b\u200btutkimustoiminnan menetelmiä, menetelmiä ja tekniikoita.

4. Ennakoiva- ennakointitoiminto. Teoreettisten ajatusten perusteella tunnettujen ilmiöiden "nykyisestä" tilasta tehdään johtopäätöksiä aiemmin tuntemattomien tosiseikkojen, esineiden tai niiden ominaisuuksien olemassaolosta, ilmiöiden välisistä yhteyksistä jne. Ilmiöiden tulevaisuuden tilan ennustamista (toisin kuin niitä, jotka ovat olemassa, mutta joita ei ole vielä tunnistettu) kutsutaan tieteelliseksi ennakoinniksi.

5. Käytännön tehtävä. Minkä tahansa teorian perimmäinen kohde on toteutettava käytännössä, jotta se olisi "toiminnan opas" todellisuuden muuttamiseksi. Siksi on aivan totta, että ei ole mitään käytännöllisempää kuin hyvä teoria. Mutta miten valitset hyvän monista kilpailevista teorioista?

Teoria tieteellisen tiedon korkeimpana organisaatiomuotona ymmärretään kokonaisuutena, joka on rakennettu kaavioina ajatukseen tietyn todellisuusalueen yleisistä ja välttämättömistä laeista - teorian kohteena, joka on olemassa loogisesti yhdistettyjen ja vähennettävien lauseiden järjestelmä.

Teoria perustuu keskenään johdonmukaiseen abstraktien esineiden verkostoon, joka määrittää tämän teorian erityispiirteet, nimeltään teoreettinen perusjärjestelmä ja siihen liittyvät yksityiset järjestelmät. Niiden ja vastaavien matemaattisten laitteiden perusteella tutkija voi saada todellisuuden uusia ominaisuuksia, eikä aina kääntyä suoraan empiirisen tutkimuksen puoleen.

Teorian rakenteesta erotetaan seuraavat pääosat:

1) Alkuperusteet - peruskäsitteet, periaatteet, lait, yhtälöt, aksioomat jne.

2) Idealisoitu esine on abstrakti malli tutkittavien kohteiden (esimerkiksi "täysin musta runko", "ihanteellinen kaasu" jne.) Olennaisista ominaisuuksista ja yhteyksistä.

3) Teorian logiikka on joukko tiettyjä sääntöjä ja todistusmenetelmiä, joiden tarkoituksena on selventää rakennetta ja muuttaa tietoa.

4) Filosofiset asenteet, sosiokulttuuriset ja arvotekijät.

5) joukko lakeja ja lausuntoja, jotka on johdettu seurauksena teorian perusteista tiettyjen periaatteiden mukaisesti.

A. Einstein totesi, että "teorialla on kaksi tavoitetta:

1. Kattaa mahdollisuuksien mukaan kaikki niiden yhteenliitetyt ilmiöt (täydellisyys).

2. Tämän saavuttamiseksi ottamalla perustaksi mahdollisimman vähän loogisesti toisiinsa liitettyjä loogisia käsitteitä ja mielivaltaisesti luotuja suhteita niiden välillä (peruslakeja ja aksiomia). Kutsun tätä tavoitetta "loogiseksi ainutlaatuisuudeksi"

Teoriatyypit

matemaattinen ja empiirinen,

deduktiivinen ja induktiivinen,

perustavanlaatuinen ja sovellettu,

virallinen ja epävirallinen

"avoin" ja "suljettu",

selittää ja kuvata (fenomenologinen),

fyysinen, kemiallinen, sosiologinen, psykologinen jne.

1. Nykyaikaiselle (post-ei-klassiselle) tieteelle on ominaista sen teorioiden (erityisesti luonnontieteiden) matemaattinen lisääntyminen ja niiden abstraktuuden ja monimutkaisuuden lisääntyminen. Laskennallisen matematiikan (josta on tullut itsenäinen matematiikan haara) merkitys on kasvanut voimakkaasti, koska vastaus esitettyyn ongelmaan on usein annettava numeerisessa muodossa ja matemaattinen mallinnus.

Useimmat matemaattiset teoriat perustuvat joukko-teoriaan perustana. Mutta viime vuosina yhä useammat ihmiset kääntyvät suhteellisen tuoreen luokkien algebrallisen teorian puoleen pitäen sitä uutena perustana koko matematiikalle.

Fenomenologiset (niitä kutsutaan myös kuvaaviksi, empiirisiksi) kuvaavat kokemuksissa havaittujen esineiden ja prosessien ominaisuuksia ja arvoja, mutta eivät syvennä syvällisesti niiden sisäisiä mekanismeja (esimerkiksi geometrinen optiikka, termodynamiikka, monet pedagogiset, psykologiset ja sosiologiset teoriat , jne.). Tällaiset teoriat ratkaisevat ennen kaikkea niihin liittyvien tosiasioiden järjestämisen ja ensisijaisen yleistämisen ongelman. Ne on muotoiltu tavallisilla luonnollisilla kielillä käyttäen asianomaisen tietämyksen erityistä terminologiaa, ja ne ovat ensisijaisesti laadullisia.

Tieteellisen tiedon kehityksen myötä fenomenologisen tyyppiset teoriat antavat tien ei-fenomenologisille (niitä kutsutaan myös selittäviksi). Havaittujen empiiristen tosiseikkojen, käsitteiden ja määrien ohella tässä esitetään hyvin monimutkaisia \u200b\u200bja havaittavia, myös hyvin abstrakteja käsitteitä.

Yksi tärkeistä kriteereistä, joiden perusteella teoriat voidaan luokitella, on ennusteiden tarkkuus. Tällä kriteerillä voidaan erottaa kaksi suurta teoriaryhmää. Ensimmäinen näistä sisältää teorioita, joissa ennuste on luotettava (esimerkiksi monia klassisen mekaniikan, klassisen fysiikan ja kemian teorioita). Toisen luokan teorioissa ennustuksella on todennäköisyysluonne, joka määräytyy suuren määrän satunnaiskertoimien yhteisvaikutuksella. Tällaisia \u200b\u200bstokastisia (kreikan kielestä arvaus) teorioita löytyy nykyaikaisesta fysiikasta, biologiasta, yhteiskuntatieteistä ja humanistisista tieteistä tutkimuksen kohteen spesifisyyden ja monimutkaisuuden vuoksi.

A.Einstein erotti kaksi pääteoriafysiikan teoriaa - rakentavaa ja perustavaa laatua olevaa:

Useimmat fyysiset teoriat ovat rakentavia, ts. heidän tehtävänään on rakentaa kuva monimutkaisista ilmiöistä joidenkin suhteellisen yksinkertaisten oletusten (kuten esimerkiksi kaasujen kineettisen teorian) perusteella.

Perusteorioiden perusta ei ole hypoteettiset säännökset, vaan empiirisesti löydetyt ilmiöiden yleiset ominaisuudet, periaatteet, joista seuraa matemaattisesti muotoiltuja kriteerejä, joilla on universaali sovellettavuus (tämä on suhteellisuusteoria).

W. Heisenberg uskoi, että tieteellisen teorian tulisi olla johdonmukainen (muodollisesti loogisessa mielessä), sillä tulisi olla yksinkertaisuus, kauneus, tiiviys, määritelmän (aina muodollinen) soveltamisala, eheys ja "lopullinen täydellisyys". Mutta vahvin argumentti teorian oikeellisuuden puolesta on sen "moninkertainen kokeellinen vahvistus".

Yhteiskuntatieteiden ja humanististen tieteiden teorioilla on erityinen rakenne. Niinpä nykyaikaisessa sosiologiassa on ollut tunnettua amerikkalaisen sosiologin Robert Mertonin (ts. 1900-luvun alusta) työstä lähtien ollut tapana erottaa yhteiskunnallisten ilmiöiden aineen tutkimuksen kolme tasoa ja vastaavasti kolme teorioita.

· Yleinen sosiologinen teoria ("yleinen sosiologia"),

· Yksityiset ("keskitason") sosiologiset teoriat - erityiset teoriat (sukupuolen, iän, etnisyyden, perheen, kaupungin, koulutuksen jne. Sosiologia)

Alakohtaiset teoriat (työn sosiologia, politiikka, kulttuuri, organisaatio, johtaminen jne.)

Ontologisesti kaikki sosiologiset teoriat on jaettu kolmeen päätyyppiin:

1) sosiaalisen dynamiikan teoria (tai sosiaalisen evoluution, kehityksen) teoria;

2) sosiaalisen toiminnan teoriat;

3) sosiaalisen vuorovaikutuksen teoria.

Teorialla (tyypistä riippumatta) on pääpiirteet:

3. Teorian kannalta perustelut, todisteet siihen sisältyvistä säännöksistä ovat pakollisia: jos ei ole perustelua, ei ole teoriaa.

4. Teoreettisen tiedon tulisi pyrkiä selittämään mahdollisimman laaja valikoima ilmiöitä, syventämään jatkuvasti tietoa niistä.

5. Teorian luonne määrittää sen määrittelevän periaatteen pätevyyden asteen, joka heijastaa tietyn aiheen peruslakeja.

6. Tieteellisten teorioiden rakenne määräytyy mielekkäästi "idealisoitujen (abstraktien) esineiden (teoreettisten rakenteiden) systeemisestä järjestelystä. Teoreettisen kielen lausunnot muotoillaan suoraan suhteessa teoreettisiin rakenteisiin ja vain epäsuorasti, koska ne ovat yhteydessä ulkopuolisiin kuvaile tätä todellisuutta "

7. Teoria ei ole vain tullut valmis tieto, vaan myös prosessi sen hankkimiseksi, joten se ei ole "paljas tulos", vaan sitä tulisi tarkastella yhdessä sen alkuperän ja kehityksen kanssa.

Teorian päätehtävät sisältävät seuraavat:

1. Synteettinen toiminto - erillisen luotettavan tiedon yhdistäminen yhdeksi kokonaisuudeksi.

2. Selittävä tehtävä - syy- ja muiden riippuvuuksien tunnistaminen, tietyn ilmiön yhteyksien moninaisuus, olennaiset piirteet, alkuperän ja kehityksen lait jne.

3. Metodologinen tehtävä - teorian pohjalta muotoillaan erilaisia \u200b\u200btutkimustoiminnan menetelmiä, menetelmiä ja tekniikoita.

4. Ennakoiva - ennakointitoiminto. Teoreettisten ajatusten perusteella tunnettujen ilmiöiden "nykyisestä" tilasta tehdään johtopäätöksiä aiemmin tuntemattomien tosiseikkojen, esineiden tai niiden ominaisuuksien olemassaolosta, ilmiöiden välisistä yhteyksistä jne. Ilmiöiden tulevaisuuden tilan ennustamista (toisin kuin niitä, jotka ovat olemassa, mutta joita ei ole vielä tunnistettu) kutsutaan tieteelliseksi ennakoinniksi.

5. Käytännön tehtävä. Minkä tahansa teorian perimmäinen kohde on toteutettava käytännössä, jotta se olisi "toiminnan opas" todellisuuden muuttamiseksi. Siksi on aivan totta, että ei ole mitään käytännöllisempää kuin hyvä teoria.

Kuinka valita hyvä monista kilpailevista teorioista?

K. Popper esitteli "suhteellisen hyväksyttävyyden kriteerin". Paras teoria on, että:

a) välittää suurimman määrän tietoa, ts. sisältää syvempää sisältöä;

b) on loogisesti tiukempi;

c) sillä on suurempi selittävä ja ennakoiva voima;

d) voidaan todentaa tarkemmin vertaamalla ennustettuja tosiasioita havaintoihin.

Koe asetetaan teoreettisten ennusteiden testaamiseksi. Teoria on sisäisesti johdonmukainen tietojärjestelmä osasta todellisuutta (teorian aihe). Teorian elementit ovat loogisesti riippuvaisia \u200b\u200btoisistaan. Sen sisältö on johdettu tiettyjen sääntöjen mukaisesti tietystä alkuperäisestä tuomioista ja käsitteistä - teorian perusta.

Ei-empiiristä (teoreettista) tietoa on monia muotoja: lait, luokitukset ja typologiat, mallit, kaaviot, hypoteesit jne. Teoria toimii tieteellisen tiedon korkeimpana muotona. Jokainen teoria sisältää seuraavat pääkomponentit: 1) alkuperäinen empiirinen perusta (tosiasiat, empiiriset lait); 2) perusta - joukko ensisijaisia \u200b\u200behdollisia oletuksia (aksiomit, postulaatit, hypoteesit), jotka kuvaavat teorian idealisoitua kohdetta; 3) teorian logiikka - joukko päätelmäsääntöjä, jotka ovat sallittuja teorian puitteissa; 4) joukko teoriassa johdettuja lauseita, jotka muodostavat teoreettisen perustiedot.

Teoreettisen tiedon komponentit ovat eri alkuperää. Teorian empiiriset perusteet saadaan kokeellisten ja havaintotietojen tulkinnasta. Päätössääntöjä ei voida määritellä tämän teorian puitteissa - ne ovat metatorian johdannaisia. Postulaatit ja oletukset ovat seurausta intuition tuotteiden järkevästä prosessoinnista, ei pelkistettävissä empiirisiksi perustuksiksi. Pikemminkin postulaatit selittävät teorian empiirisen perustan.

Teorian idealisoitu kohde on merkki-symbolinen malli osasta todellisuutta. Teoriassa muodostuneet lait eivät itse asiassa kuvaa todellisuutta, vaan idealisoitua esinettä.

Rakennusmenetelmän mukaan erotetaan aksiomaattiset ja hypoteettis-deduktiiviset teoriat. Ensimmäiset perustuvat aksioomajärjestelmään, joka on tarpeellinen ja riittävä, todistamaton teorian puitteissa; jälkimmäiset perustuvat oletuksiin, joilla on empiirinen, induktiivinen perusta. Erota teoriat: laadulliset, rakennettu ilman matemaattisten laitteiden osallistumista; virallinen; muodollinen. Psykologian kvalitatiivisiin teorioihin kuuluvat A. Maslow'n motivaatiokäsitys, L. Festingerin kognitiivisen dissonanssin teoria, J. Gibsonin ekologinen käsitys käsityksestä jne. Formalisoidut teoriat, joiden rakenteessa matemaattista laitetta käytetään, ovat D. Homansin teoria kognitiivinen tasapaino, älyteoria J.Piaget, K.Levinin motivaatioteoria, J.Kellyn persoonallisuusrakenteiden teoria. Muodollinen teoria (psykologiassa niitä on vain vähän) on esimerkiksi D. Rushin stokastinen testiteoria (IRT - pisteiden valintateoria), jota käytetään laajasti psykologisen ja pedagogisen testauksen tulosten skaalauksessa. VA Lefebvren ”vapaaehtoisen aiheen malli” (tietyin varauksin) voidaan luokitella erittäin formalisoiduiksi teorioiksi.

Tee ero empiirisen perustan ja teorian ennustavan voiman välillä. Teoria ei ole luotu vain kuvaamaan todellisuutta, joka toimi perustana sen rakentamiselle: Teorian arvo on siinä, mitä todellisuuden ilmiöitä se voi ennustaa ja missä määrin tämä ennuste on tarkka. Heikoimmat ovat tapauskohtaisia \u200b\u200bteorioita (tietyssä tapauksessa), joiden avulla on mahdollista ymmärtää vain ne ilmiöt ja mallit, joiden selittämiseksi ne kehitettiin.

Kriittisen racionalismin seuraajat uskovat, että teorian ennusteiden vastaiset kokeelliset tulokset johtavat tutkijat hylkäämään sen. Kuitenkin käytännössä empiiriset tiedot, jotka eivät vastaa teoreettisia ennusteita, voivat saada teoreetikot parantamaan teoriaa - luomaan "laajennuksia". Teoria, kuten laiva, tarvitsee "elinvoimaa", minkä vuoksi sen on vastattava jokaista vastaesimerkkiä ja jokaista kokeellista kumoamista varten muuttamalla rakennettaan ja yhdenmukaistamalla se tosiseikkojen kanssa.

Yleensä tiettynä aikana ei ole yhtä, vaan kahta tai useampaa teoriaa, jotka selittävät yhtä onnistuneesti kokeelliset tulokset (kokeellisen virheen sisällä). Esimerkiksi psykofysiikassa kynnysteoria ja aistien jatkuvuuden teoria ovat olemassa samoin ehdoin. Persoonallispsykologiassa useat tekijäkohtaiset persoonallisuusmallit kilpailevat ja niillä on empiirisiä todisteita (G.Eysenckin malli, R. Cattellin malli, Big Five -malli jne.). Muistipsykologiassa yhtenäisellä muistimallilla ja aistinvaraisen, lyhytaikaisen ja pitkäaikaisen muistin jne. Eristämiseen perustuvalla konseptilla on samanlainen tila.

Tunnettu metodologi P. Feyerabend esittää "pysyvyyden periaatteen": olla hylkäämättä vanhaa teoriaa, jättämättä huomiotta jopa tosiasiat, jotka ovat selvästi sen kanssa ristiriitaisia. Sen toinen periaate on metodologinen anarkismi: "Tiede on pohjimmiltaan anarkistinen yritys: teoreettinen anarkismi on inhimillisempää ja edistyksellisempää kuin sen lakiin ja järjestykseen perustuvat vaihtoehdot ... Tämä osoitetaan sekä konkreettisten historiallisten tapahtumien analyysillä että abstraktilla analyysillä. idean ja toiminnan välisestä suhteesta. Ainoa periaate, joka ei estä edistymistä, on nimeltään mitä tahansa ... Voimme käyttää esimerkiksi hypoteeseja, jotka ovat ristiriidassa hyvin tuettujen teorioiden tai pätevien kokeiden tulosten kanssa. Voit kehittää tiedettä toimimalla rakentavasti ”[P. Feyerabend, 1986].

Teoria on sisäisesti johdonmukainen tietojärjestelmä osasta todellisuutta; se on tieteellisen tiedon korkein muoto. K. Popperin mukaan "teoriat ovat verkostoja, jotka on suunniteltu sieppaamaan mitä kutsumme" maailmaksi ", ymmärtämään, selittämään ja hallitsemaan sitä. Yritämme tehdä näiden verkkojen soluista pienempiä.

Jokainen teoria sisältää seuraavat osat:

Alkuperäinen empiirinen perusta;

Monet oletukset (postulaatit, hypoteesit);

Logiikka - päättelysäännöt;

Teoreettiset lausunnot, jotka ovat teoreettista perustietoa.

On olemassa kvalitatiivisia teorioita, jotka on rakennettu ilman matemaattista laitetta (Z. Freudin psykoanalyysi, A. Maslow'n itsensä toteutumisen teoria) ja virallisia teorioita, joissa tärkeimmät johtopäätökset perustuvat tietojen matemaattiseen analyysiin (kenttäteoria K. Levin, kognitiivisen kehityksen teoria, J. Piaget).
Teoria luodaan paitsi kuvaamaan, myös selittämään ja ennustamaan todellisuutta. Sitä pidetään tieteellisenä, jos se todennäköisesti hylätään (tunnistetaan vääräksi) empiirisen testauksen aikana. Tällainen tarkistus ei suoriteta tutkittavien kohteiden - koko väestön - koko määrälle, vaan osalle tai osalle tätä väestöä, jolla on kaikki ominaisuudet. Tätä osaa väestöstä kutsutaan otokseksi.

Näytteenoton perussäännöt ovat:

2) vastaavuuskriteeri (sisäisen pätevyyden kriteeri), jonka mukaan koehenkilöt tulisi tasata muiden (vastakohtana itsenäiselle muuttujalle) ominaisuuksien mukaan;

3) edustavuuden kriteeri (ulkoisen pätevyyden kriteeri), joka määrittää tutkittavien yhdenmukaisuuden sen väestön osan kanssa, jolle tutkimustulokset sitten siirretään.

1) selitys tiettyjen ilmiöiden (esimerkiksi ahdistuneisuuden) esiintymiselle tai jälkikäteen kertominen;

2) ennuste niiden esiintymisestä;

3) useiden tekijöiden ja henkisen ilmiön välisten yhteyksien havaitseminen ja todistaminen.

Psykologisen teorian erityispiirteet ovat - henkisten ilmiöiden syy-seuraus, henkiseen ilmiöön vaikuttavien tekijöiden perustelu, jokapäiväisten ja tieteellisten ideoiden erottelu.

Epäsuorat ja eksplisiittiset käsitteet

Sanan tietyssä mielessä kaikki ihmiset ovat tutkijoita, ja todellisina tutkijoina he pyrkivät rakentamaan oman ajatusjärjestelmänsä todellisuudesta, luomaan oman teoriansa. Tätä käsitettä kutsutaan jokapäiväiseksi tai implisiittiseksi. Tähän verrattuna tieteellistä teoriaa kutsutaan nimenomaiseksi. Tieteellisen teorian implisiittisestä teoriasta erottaa se, että se voidaan selittää, todentaa, tehdä selväksi. Implisiittisiä teorioita pidetään implisiittisinä, ei muotoiltuina, eikä niitä testata kokeessa.

J. Bruner ja R. Tagiuri ehdottivat "implisiittisen persoonallisuuden teorian" käsitettä vuonna 1954, ja sitä käytetään edelleen määrittelemään tiedostamaton hierarkkinen ideojärjestelmä muiden ihmisten mielenterveydestä. Sen sisältö koostuu ajatuksista persoonallisuuden piirteistä. Implisiittisten persoonallisuusteorioiden tutkimuksessa on kaksi päälähestymistapaa - perinteinen ja vaihtoehtoinen (psykosemanttinen). Perinteistä suuntaa edustavat J. Brunerin ja R. Tagiurin teokset sekä "terve järki" L. Rossin psykologia, G. Kellyn, D. Shaderin ja muiden kausaalisen attribuution teoria. henkilökohtaisten rakenteiden teoria ja sen kehitti psykosemanttinen suunta (P. Vernon, VF Petrenko, AG Shmelev jne.). Jälkimmäisen lähestymistavan edustajat korostavat implisiittisen persoonallisuusteorian sisältökomponentteja, lisäksi tekijäanalyysiä, jonka avulla voidaan arvioida ja yhdistää yksittäisten komponenttien väliset ominaisuudet ja yhteydet henkilökohtaiseen semanttiseen tilaan.

Teoriaa pidetään eksplisiittisenä, jos se on artikuloitu, ymmärretty ja todennettu empiirisesti tai, tarkemmin sanottuna, kokeellisesti. Selkeän teorian kriteerit ovat ongelmien kattavuus, säästävyys ja relevanssi empiirisen tutkimuksen suhteen. Harkitse tunnetuimpia nimenomaisia \u200b\u200bpersoonallisuusteorioita.

Teoria - sisäisesti yhtenäinen tietojärjestelmä osasta todellisuutta, tämä on tieteellisen tiedon korkein muoto. Mukaan K. Popper, "teoriat ovat verkostoja, jotka on suunniteltu sieppaamaan mitä kutsumme" maailmaksi ", ymmärtämään, selittämään ja hallitsemaan sitä. Pyrimme tekemään näiden verkkojen soluista pienempiä.

Jokainen teoria sisältää seuraavat osat:

alkuperäinen empiirinen perusta;
monia oletuksia (postulaatteja, hypoteeseja);
logiikka - päättelysäännöt;
teoreettiset lausunnot, jotka ovat teoreettista perustietoa.

On olemassa kvalitatiivisia teorioita, jotka rakennetaan ilman matemaattista laitetta (Z.Freudin psykoanalyysi, A.Maslow'n itsensä toteutumisen teoria) ja virallisia teorioita, joissa tärkeimmät johtopäätökset perustuvat datan matemaattiseen analyysiin (kenttäteoria K Levin, teoria kognitiivinen Piagetin kehitys).
Teoria on luotu paitsi kuvaamaan myös selittämään ja ennustamaan todellisuutta. Sitä pidetään tieteellisenä, jos se todennäköisesti hylätään (tunnustetaan vääräksi) empiirisen testauksen aikana. Tällainen tarkistus ei suoriteta tutkittujen kohteiden - koko väestön - koko määrälle, vaan osalle tai osalle tätä populaatiota, jolla on kaikki ominaisuudet. Tätä osaa väestöstä kutsutaan otokseksi

Näytteenoton perussäännöt ovat:

1) mielekäs kriteeri (operatiivisen pätevyyden kriteeri), jonka mukaan tutkimuksen aihe ja hypoteesi määräävät aiheiden valinnan;
2) vastaavuuskriteeri (sisäisen pätevyyden kriteeri), jonka mukaan koehenkilöt tulisi tasata muiden (vastakohtana itsenäiselle muuttujalle) ominaisuuksien mukaan;
3) edustavuuden kriteeri (ulkoisen pätevyyden kriteeri), joka määrittää tutkittavien yhdenmukaisuuden sen väestöosan kanssa, jolle tutkimustulokset sitten siirretään.

Teoria, S.L. Rubinstein, "tämä on ympyrä ilmiöistä, jotka kehittyvät ja toimivat sisäisten lakiensa mukaisesti. Jokaisen tieteen tasolle nousevan tieteenalan on paljastettava tutkittavien ilmiöiden määrittelyyn liittyvät erityiset lait." Minkä tahansa tieteen, myös psykologisen, päätehtävänä on paljastaa tutkittavien ilmiöiden tärkeimmät erityislait.
Psykologisen teorian teoreettinen perusta on determinismin periaate, ts. henkisten ilmiöiden syy-seurausperiaate, jonka tarkoituksena on selittää ja paljastaa nämä syyt. Psykologisen teorian tehtäviä ovat: 1) tiettyjen ilmiöiden (esimerkiksi ahdistuneisuuden) esiintymisen selittäminen tai jälkikertominen; 2) ennuste niiden esiintymisestä; 3) useiden determinanttien ja henkisen ilmiön välisten yhteyksien havaitseminen ja todistaminen.
Psykologisen teorian erityispiirteet ovat - henkisten ilmiöiden syy-yhteyden selitys, psyykkiseen ilmiöön vaikuttavien tekijöiden perustelut, jokapäiväisten ja tieteellisten ideoiden erottelu.

Toimittajan valinta