Kirjallisuuden varhaisen kokeen tulokset. Tehtävät avoimesta Fipi -pankista kirjallisuuden tenttiin

Suorita kirjallisuustesti verkkokokeissa pisteillä, kirjallisuuden tentin demoversio vastauksineen, kirjalliset tenttehtävät

Kirjallisuuden USE on yksi kiistanalaisimmista aiheista USE -muodossa. Monet asiantuntijat tukevat kirjallisuuden tuntemuksen testausmuotojen hylkäämistä. Aiheen erityispiirteiden vuoksi USE: n paino siirtyy enemmän USE: n viimeiseen osaan, joka on essee. Tentin ensimmäiset osat ovat kuitenkin testikysymyksiä ja niihin on valmistauduttava. Kirjallisuuden käyttö aiheuttaa suurimman dissonanssin koululaisten keskuudessa. Kirjaa luettaessa syntyy yleinen vaikutelma ja joitakin otteita tekstistä ja lainauksista. Mutta kirjoittajien mielipide tämän tai toisen fragmentin tärkeydestä ei ehkä vastaa opiskelijan sisäistä maailmaa. Siten Unified State Examin kirjoittajat luovat kysymyksiä, jotka testaavat muistiin tietyn fragmentin, joka ei ehkä ole vastannut opiskelijalle. Vuosien saatossa kirjat herättävät lukijoissa erilaisia ​​tunteita. Se, mikä on professorin kannalta tärkeää, ei välttämättä vaikuta opiskelijaan millään tavalla. Näistä syistä opiskelijoiden on melko vaikeaa valmistautua kirjallisuuden tenttiin. Kirjan uudelleen lukeminen ei todennäköisesti pysty ymmärtämään kysymysten kirjoittajan mielipidettä.

Kuinka valmistautua kirjallisuuden tenttiin?

Tällaisen vaikean tilanteen vuoksi kokeilukäyttöä pidetään parhaana tapana valmistautua USE -kirjallisuuteen. Heillä koululaisilla on mahdollisuus tutustua kysymyksiin. Kun opiskelijat tietävät, mihin aiheisiin markkinoijat keskittyvät eri kirjoittajilta, heidän on paljon helpompi valmistautua tenttiin. On parasta tarkistaa kysymykset ennen tietyn kirjoittajan lukemista. Näin ollen on parempi keskittyä haluttuun aiheeseen, kun luet kirjallista teosta. Tällaisen mahdollisuuden tarjoavat kirjallisuuden kokeen verkkokokeet.

Kirjallisuuden kokeen online -testit koulutusportaalissa

Koulutusportaali Uchistut.ru sisältää yhtenäisen valtion kokeen kokeiluversiot, jotka ovat kaikkien saatavilla. Testin läpäisemiseksi sinun ei tarvitse rekisteröityä tai lähettää tekstiviestejä. Testit ovat saatavilla milloin tahansa, joten niiden valmistelu on erittäin helppoa. Ennen minkään kirjan virkistämistä opiskelija voi tarkastella tyypillisiä USE -kysymyksiä kirjallisuudessa tietystä kirjallisesta teoksesta ja löytää vastauksen tekstistä. Tämä koulutusmuoto on tunnustettu tehokkaimmaksi tapaksi saada maksimipisteet kirjaston USE -osien ensimmäisistä osista.

Vaihtoehto nro 414136

Unified State Exam - 2017. Varhainen aalto

Kun suoritat tehtäviä lyhyellä vastauksella, kirjoita vastauskenttään numero, joka vastaa oikean vastauksen numeroa, tai numero, sana, kirjainsarja (sanat) tai numerot. Vastaus tulee kirjoittaa ilman välilyöntejä tai muita merkkejä. Vastaus tehtäviin 1-7 on sana, lause tai numerosarja. Kirjoita vastauksesi ilman välilyöntejä, pilkkuja tai muita lisämerkkejä. Anna tehtäviin 8-9 johdonmukainen vastaus 5-10 virkkeen määrässä. Valitse tehtävää 9 varten vertailtavaksi kaksi eri tekijän teosta (yhdessä esimerkissä on sallittua viitata lähdetekstin omistajan teokseen); ilmoittaa teosten nimet ja tekijöiden nimet; perustella valintasi ja verrata teoksia ehdotettuun tekstiin tietyssä analyysisuunnassa.

Tehtävien 10-14 suorittaminen on sana, lause tai numerosarja. Kun suoritat tehtävää 15-16, luota tekijän asemaan, kerro tarvittaessa näkemyksesi. Argumentoi vastauksesi työn tekstin perusteella. Suorittaessasi tehtävää 16, valitse vertailtavaksi kaksi eri tekijän teosta (yhdessä esimerkissä on sallittua viitata lähdetekstin omistajan teokseen); ilmoittaa teosten nimet ja tekijöiden nimet; perustella valintasi ja verrata teoksia ehdotettuun tekstiin tietyssä analyysisuunnassa.

Anna tehtävälle 17 yksityiskohtainen, perusteltu vastaus vähintään 200 sanan esseen tyyliin (alle 150 sanan essee on nolla pistettä). Analysoi kirjallista teosta tekijän aseman perusteella tarvittavien teoreettisten ja kirjallisten käsitteiden avulla. Kun vastaat, noudata puheen normeja.

Jos opettaja on asettanut muunnelman, voit syöttää tai ladata vastauksia tehtäviin yksityiskohtaisilla vastauksilla järjestelmään. Opettaja näkee tehtävien tulokset lyhyellä vastauksella ja voi arvioida lähetettyjä vastauksia tehtäviin yksityiskohtaisella vastauksella. Opettajan antamat pisteet näkyvät tilastoissasi.

Millaiseen kirjallisuuteen MA Sholokhovin "Hiljainen Don" kuuluu?

(M. A. Sholokhov, "Hiljainen Don")

Vastaus:

Nimeä Aleksanteri Puškinin romaani Pugatšovin kansannoususta, joka, kuten elokuvassa Hiljainen Don, kuvaa Venäjän kapinan elementtejä.

Siitä päivästä lähtien aseiden möly kuului lakkaamatta neljän päivän ajan. Sen kuunteli erityisesti aamunkoitto. Mutta kun koillistuuli puhalsi, kaukaisten taistelujen ukkonen kuului keskellä päivää. Puintilattialla työ keskeytettiin minuutiksi, naiset ristivät itsensä, huokailivat raskaasti, muistelivat sukulaisiaan, kuiskasivat rukouksia, ja sitten taas kivirullat alkoivat tylsää virtauksissa, pojat työnsivät hevosia ja härkiä, voittajat hurinaavat, työpäivä sai luovuttamattomat oikeutensa. Elokuun loppu oli hieno ja kuiva. Koko maatilalla tuuli kantoi akanapölyä, se haisi makealta puidetulta ruisoljelta, aurinko lämmitti armottomasti, mutta kaikessa oli jo havaittavissa lähestyvän syksyn lähestyminen. Laidulla haalistunut harmaa koiruoho oli himmeävalkoinen, poppelien latvat muuttuivat keltaisiksi Donin taakse, Antonovkan haju kiristyi puutarhoissa, kaukaiset horisontit selkiytyivät syksyllä ja ensimmäiset muuttolintujen kylät ilmestyivät tyhjät kentät.

Päivä toisensa jälkeen Hetman -tietä pitkin kärryjä vedettiin lännestä itään, ja ne toivat sotatarvikkeita Donin ylityksille; pakolaisia ​​ilmestyi Obdonin tiloille. He sanoivat, että kasakot vetäytyivät taisteluissa; jotkut väittivät, että tämä vetäytyminen oli tarkoituksellista houkutellakseen punaisia ​​ja ympäröimään heidät ja tuhoamaan heidät. Jotkut tataarit alkoivat hitaasti valmistautua lähtöön. He ruokkivat härkiä ja hevosia, yöllä he hautasivat leipää ja arkkuja arvokkaimmalla omaisuudella kaivoihin. 5. syyskuuta vaiennettu tykin jyrinä jatkui uudella voimalla ja kuulosti nyt selkeältä ja uhkaavalta. Taistelut kävivät noin neljäkymmentä verstia Donista Tatarskojestä koilliseen. Päivää myöhemmin se ukkosi ylävirtaan lännessä. Rintama liikkui väistämättä kohti Donia.

Ilyinichna, joka tiesi, että suurin osa maanviljelijöistä oli vetäytymässä, kutsui Dunyashkan lähtemään. Hän tunsi hämmennystä ja hämmennystä eikä tiennyt, miten käsitellä kotitaloutta, taloa; onko tarpeen luopua tästä kaikesta ja lähteä ihmisten kanssa tai jäädä kotiin. Ennen rintamalle lähtöä Panteley Prokofievich puhui puinnosta, kyntämisestä, karjasta, mutta ei sanonut sanaakaan siitä, mitä tehdä, jos rintama lähestyi Tatarskya. Ilyinichna päätti joka tapauksessa näin: lähettää Dunyashkan lasten kanssa ja arvokkaimman omaisuuden jonkun maatilojen kanssa ja pysyä omakseen, vaikka punaiset miehittäisivät tilan.

Syyskuun 17. päivän yönä Panteley Prokofievich tuli odottamatta kotiin. Hän tuli jalkaisin Kazanin kylästä väsyneenä, vihaisena. Kun hän oli lepäänyt puoli tuntia, hän istuutui pöydän ääreen ja alkoi syödä tavalla, jota Iljinichna ei ollut koskaan nähnyt koko elämässään; puolikauhainen valurauta vähärasvaista kaali-keittoa näytti heittäneen itsensä ja kasannut sitten hirssipuuron päälle. Ilyinichna ojensi kätensä hämmästyneenä:

Herra, kuinka syöt, Prokofich! Kerro minulle, et ole syönyt kolmeen päivään!

Ja sinä ajattelit - söi, vanha hölmö! Unen kastepisaraa ei ollut suussani kolmeen päivään!

Mutta mitä, he eivät syö sinua siellä, vai mitä?

Paholainen ruokkisi heitä niin! - vastasi Panteley Prokofievich nuriseen kuin kissa, suu täynnä. - Mitä luulet, räjähdät, mutta en ole oppinut varastamaan. Tämä on hyvä nuorille, heillä ei ole omaatuntoa Semakille [kaksi kopiota] ... Tätä kirottua sotaa varten he täyttivät kätensä varkauksilla niin paljon, että olin kauhuissani, kauhuissani ja jopa pysähtynyt. Kaikki mitä he näkevät - he ottavat, vetävät, vetävät ... Ei sota, vaan Herran intohimo!

(M. A. Sholokhov, "Hiljainen Don")

Vastaus:

Pantelei Prokofievich käyttää lauseita, kuten "suussa ei ollut unikon kastepisaroita", "mitä luulit, räjähdit". Mitkä ovat tällaisten kuvaannollisten kansan sanojen nimet?

Siitä päivästä lähtien aseiden möly kuului lakkaamatta neljän päivän ajan. Sen kuunteli erityisesti aamunkoitto. Mutta kun koillistuuli puhalsi, kaukaisten taistelujen ukkonen kuului keskellä päivää. Puintilattialla työ keskeytettiin minuutiksi, naiset ristivät itsensä, huokailivat raskaasti, muistelivat sukulaisiaan, kuiskasivat rukouksia, ja sitten taas kivirullat alkoivat tylsää virtauksissa, pojat työnsivät hevosia ja härkiä, voittajat hurinaavat, työpäivä sai luovuttamattomat oikeutensa. Elokuun loppu oli hieno ja kuiva. Koko maatilalla tuuli kantoi akanapölyä, se haisi makealta puidetulta ruisoljelta, aurinko lämmitti armottomasti, mutta kaikessa oli jo havaittavissa lähestyvän syksyn lähestyminen. Laidulla haalistunut harmaa koiruoho oli himmeävalkoinen, poppelien latvat muuttuivat keltaisiksi Donin taakse, Antonovkan haju kiristyi puutarhoissa, kaukaiset horisontit selkiytyivät syksyllä ja ensimmäiset muuttolintujen kylät ilmestyivät tyhjät kentät.

Päivä toisensa jälkeen Hetman -tietä pitkin kärryjä vedettiin lännestä itään, ja ne toivat sotatarvikkeita Donin ylityksille; pakolaisia ​​ilmestyi Obdonin tiloille. He sanoivat, että kasakot vetäytyivät taisteluissa; jotkut väittivät, että tämä vetäytyminen oli tarkoituksellista houkutellakseen punaisia ​​ja ympäröimään heidät ja tuhoamaan heidät. Jotkut tataarit alkoivat hitaasti valmistautua lähtöön. He ruokkivat härkiä ja hevosia, yöllä he hautasivat leipää ja arkkuja arvokkaimmalla omaisuudella kaivoihin. 5. syyskuuta vaiennettu tykin jyrinä jatkui uudella voimalla ja kuulosti nyt selkeältä ja uhkaavalta. Taistelut kävivät noin neljäkymmentä verstia Donista Tatarskojestä koilliseen. Päivää myöhemmin se ukkosi ylävirtaan lännessä. Rintama liikkui väistämättä kohti Donia.

Ilyinichna, joka tiesi, että suurin osa maanviljelijöistä oli vetäytymässä, kutsui Dunyashkan lähtemään. Hän tunsi hämmennystä ja hämmennystä eikä tiennyt, miten käsitellä kotitaloutta, taloa; onko tarpeen luopua tästä kaikesta ja lähteä ihmisten kanssa tai jäädä kotiin. Ennen rintamalle lähtöä Panteley Prokofievich puhui puinnosta, kyntämisestä, karjasta, mutta ei sanonut sanaakaan siitä, mitä tehdä, jos rintama lähestyi Tatarskya. Ilyinichna päätti joka tapauksessa näin: lähettää Dunyashkan lasten kanssa ja arvokkaimman omaisuuden jonkun maatilojen kanssa ja pysyä omakseen, vaikka punaiset miehittäisivät tilan.

Syyskuun 17. päivän yönä Panteley Prokofievich tuli odottamatta kotiin. Hän tuli jalkaisin Kazanin kylästä väsyneenä, vihaisena. Kun hän oli lepäänyt puoli tuntia, hän istuutui pöydän ääreen ja alkoi syödä tavalla, jota Iljinichna ei ollut koskaan nähnyt koko elämässään; puolikauhainen valurauta vähärasvaista kaali-keittoa näytti heittäneen itsensä ja kasannut sitten hirssipuuron päälle. Ilyinichna ojensi kätensä hämmästyneenä:

Herra, kuinka syöt, Prokofich! Kerro minulle, et ole syönyt kolmeen päivään!

Ja sinä ajattelit - söi, vanha hölmö! Unen kastepisaraa ei ollut suussani kolmeen päivään!

Mutta mitä, he eivät syö sinua siellä, vai mitä?

Paholainen ruokkisi heitä niin! - vastasi Panteley Prokofievich nuriseen kuin kissa, suu täynnä. - Mitä luulet, räjähdät, mutta en ole oppinut varastamaan. Tämä on hyvä nuorille, heillä ei ole omaatuntoa Semakille [kaksi kopiota] ... Tätä kirottua sotaa varten he täyttivät kätensä varkauksilla niin paljon, että olin kauhuissani, kauhuissani ja jopa pysähtynyt. Kaikki mitä he näkevät - he ottavat, vetävät, vetävät ... Ei sota, vaan Herran intohimo!

(M. A. Sholokhov, "Hiljainen Don")

Vastaus:

Määritä tässä romaanissa esiintyvien hahmojen ja niiden kohtalon tosiasioiden välinen vastaavuus: valitse kunkin sarakkeen jokaisesta sijainnista vastaava paikka toisesta sarakkeesta.

Kirjoita vastauksen numerot muistiin ja järjestä ne kirjaimia vastaavassa järjestyksessä:

Siitä päivästä lähtien aseiden möly kuului lakkaamatta neljän päivän ajan. Sen kuunteli erityisesti aamunkoitto. Mutta kun koillistuuli puhalsi, kaukaisten taistelujen ukkonen kuului keskellä päivää. Puintilattialla työ keskeytettiin minuutiksi, naiset ristivät itsensä, huokailivat raskaasti, muistelivat sukulaisiaan, kuiskasivat rukouksia, ja sitten taas kivirullat alkoivat tylsää virtauksissa, pojat työnsivät hevosia ja härkiä, voittajat hurinaavat, työpäivä sai luovuttamattomat oikeutensa. Elokuun loppu oli hieno ja kuiva. Koko maatilalla tuuli kantoi akanapölyä, se haisi makealta puidetulta ruisoljelta, aurinko lämmitti armottomasti, mutta kaikessa oli jo havaittavissa lähestyvän syksyn lähestyminen. Laidulla haalistunut harmaa koiruoho oli himmeävalkoinen, poppelien latvat muuttuivat keltaisiksi Donin taakse, Antonovkan haju kiristyi puutarhoissa, kaukaiset horisontit selkiytyivät syksyllä ja ensimmäiset muuttolintujen kylät ilmestyivät tyhjät kentät.

Päivä toisensa jälkeen Hetman -tietä pitkin kärryjä vedettiin lännestä itään, ja ne toivat sotatarvikkeita Donin ylityksille; pakolaisia ​​ilmestyi Obdonin tiloille. He sanoivat, että kasakot vetäytyivät taisteluissa; jotkut väittivät, että tämä vetäytyminen oli tarkoituksellista houkutellakseen punaisia ​​ja ympäröimään heidät ja tuhoamaan heidät. Jotkut tataarit alkoivat hitaasti valmistautua lähtöön. He ruokkivat härkiä ja hevosia, yöllä he hautasivat leipää ja arkkuja arvokkaimmalla omaisuudella kaivoihin. 5. syyskuuta vaiennettu tykin jyrinä jatkui uudella voimalla ja kuulosti nyt selkeältä ja uhkaavalta. Taistelut kävivät noin neljäkymmentä verstia Donista Tatarskojestä koilliseen. Päivää myöhemmin se ukkosi ylävirtaan lännessä. Rintama liikkui väistämättä kohti Donia.

Ilyinichna, joka tiesi, että suurin osa maanviljelijöistä oli vetäytymässä, kutsui Dunyashkan lähtemään. Hän tunsi hämmennystä ja hämmennystä eikä tiennyt, miten käsitellä kotitaloutta, taloa; onko tarpeen luopua tästä kaikesta ja lähteä ihmisten kanssa tai jäädä kotiin. Ennen rintamalle lähtöä Panteley Prokofievich puhui puinnosta, kyntämisestä, karjasta, mutta ei sanonut sanaakaan siitä, mitä tehdä, jos rintama lähestyi Tatarskya. Ilyinichna päätti joka tapauksessa näin: lähettää Dunyashkan lasten kanssa ja arvokkaimman omaisuuden jonkun maatilojen kanssa ja pysyä omakseen, vaikka punaiset miehittäisivät tilan.

Syyskuun 17. päivän yönä Panteley Prokofievich tuli odottamatta kotiin. Hän tuli jalkaisin Kazanin kylästä väsyneenä, vihaisena. Kun hän oli lepäänyt puoli tuntia, hän istuutui pöydän ääreen ja alkoi syödä tavalla, jota Iljinichna ei ollut koskaan nähnyt koko elämässään; puolikauhainen valurauta vähärasvaista kaali-keittoa näytti heittäneen itsensä ja kasannut sitten hirssipuuron päälle. Ilyinichna ojensi kätensä hämmästyneenä:

Herra, kuinka syöt, Prokofich! Kerro minulle, et ole syönyt kolmeen päivään!

Ja sinä ajattelit - söi, vanha hölmö! Unen kastepisaraa ei ollut suussani kolmeen päivään!

Mutta mitä, he eivät syö sinua siellä, vai mitä?

Paholainen ruokkisi heitä niin! - vastasi Panteley Prokofievich nuriseen kuin kissa, suu täynnä. - Mitä luulet, räjähdät, mutta en ole oppinut varastamaan. Tämä on hyvä nuorille, heillä ei ole omaatuntoa Semakille [kaksi kopiota] ... Tätä kirottua sotaa varten he täyttivät kätensä varkauksilla niin paljon, että olin kauhuissani, kauhuissani ja jopa pysähtynyt. Kaikki mitä he näkevät - he ottavat, vetävät, vetävät ... Ei sota, vaan Herran intohimo!

(M. A. Sholokhov, "Hiljainen Don")

Vastaus:

Ilmoita Panteley Prokofievichin ja hänen poikiensa sukunimi.

Siitä päivästä lähtien aseiden möly kuului lakkaamatta neljän päivän ajan. Sen kuunteli erityisesti aamunkoitto. Mutta kun koillistuuli puhalsi, kaukaisten taistelujen ukkonen kuului keskellä päivää. Puintilattialla työ keskeytettiin minuutiksi, naiset ristivät itsensä, huokailivat raskaasti, muistelivat sukulaisiaan, kuiskasivat rukouksia, ja sitten taas kivirullat alkoivat tylsää virtauksissa, pojat työnsivät hevosia ja härkiä, voittajat hurinaavat, työpäivä sai luovuttamattomat oikeutensa. Elokuun loppu oli hieno ja kuiva. Koko maatilalla tuuli kantoi akanapölyä, se haisi makealta puidetulta ruisoljelta, aurinko lämmitti armottomasti, mutta kaikessa oli jo havaittavissa lähestyvän syksyn lähestyminen. Laidulla haalistunut harmaa koiruoho oli himmeävalkoinen, poppelien latvat muuttuivat keltaisiksi Donin taakse, Antonovkan haju kiristyi puutarhoissa, kaukaiset horisontit selkiytyivät syksyllä ja ensimmäiset muuttolintujen kylät ilmestyivät tyhjät kentät.

Päivä toisensa jälkeen Hetman -tietä pitkin kärryjä vedettiin lännestä itään, ja ne toivat sotatarvikkeita Donin ylityksille; pakolaisia ​​ilmestyi Obdonin tiloille. He sanoivat, että kasakot vetäytyivät taisteluissa; jotkut väittivät, että tämä vetäytyminen oli tarkoituksellista houkutellakseen punaisia ​​ja ympäröimään heidät ja tuhoamaan heidät. Jotkut tataarit alkoivat hitaasti valmistautua lähtöön. He ruokkivat härkiä ja hevosia, yöllä he hautasivat leipää ja arkkuja arvokkaimmalla omaisuudella kaivoihin. 5. syyskuuta vaiennettu tykin jyrinä jatkui uudella voimalla ja kuulosti nyt selkeältä ja uhkaavalta. Taistelut kävivät noin neljäkymmentä verstia Donista Tatarskojestä koilliseen. Päivää myöhemmin se ukkosi ylävirtaan lännessä. Rintama liikkui väistämättä kohti Donia.

Ilyinichna, joka tiesi, että suurin osa maanviljelijöistä oli vetäytymässä, kutsui Dunyashkan lähtemään. Hän tunsi hämmennystä ja hämmennystä eikä tiennyt, miten käsitellä kotitaloutta, taloa; onko tarpeen luopua tästä kaikesta ja lähteä ihmisten kanssa tai jäädä kotiin. Ennen rintamalle lähtöä Panteley Prokofievich puhui puinnosta, kyntämisestä, karjasta, mutta ei sanonut sanaakaan siitä, mitä tehdä, jos rintama lähestyi Tatarskya. Ilyinichna päätti joka tapauksessa näin: lähettää Dunyashkan lasten kanssa ja arvokkaimman omaisuuden jonkun maatilojen kanssa ja pysyä omakseen, vaikka punaiset miehittäisivät tilan.

Syyskuun 17. päivän yönä Panteley Prokofievich tuli odottamatta kotiin. Hän tuli jalkaisin Kazanin kylästä väsyneenä, vihaisena. Kun hän oli lepäänyt puoli tuntia, hän istuutui pöydän ääreen ja alkoi syödä tavalla, jota Iljinichna ei ollut koskaan nähnyt koko elämässään; puolikauhainen valurauta vähärasvaista kaali-keittoa näytti heittäneen itsensä ja kasannut sitten hirssipuuron päälle. Ilyinichna ojensi kätensä hämmästyneenä:

Herra, kuinka syöt, Prokofich! Kerro minulle, et ole syönyt kolmeen päivään!

Ja sinä ajattelit - söi, vanha hölmö! Unen kastepisaraa ei ollut suussani kolmeen päivään!

Mutta mitä, he eivät syö sinua siellä, vai mitä?

Paholainen ruokkisi heitä niin! - vastasi Panteley Prokofievich nuriseen kuin kissa, suu täynnä. - Mitä luulet, räjähdät, mutta en ole oppinut varastamaan. Tämä on hyvä nuorille, heillä ei ole omaatuntoa Semakille [kaksi kopiota] ... Tätä kirottua sotaa varten he täyttivät kätensä varkauksilla niin paljon, että olin kauhuissani, kauhuissani ja jopa pysähtynyt. Kaikki mitä he näkevät - he ottavat, vetävät, vetävät ... Ei sota, vaan Herran intohimo!

(M. A. Sholokhov, "Hiljainen Don")

Vastaus:

Mikä termi tarkoittaa merkittävää yksityiskohtaa, jolla on taiteellinen tehtävä (esimerkiksi puolikauhainen valurauta vähärasvaista kaalikeittoa, jota nälkäinen Panteley Prokofievich hyökkäsi)?

Siitä päivästä lähtien aseiden möly kuului lakkaamatta neljän päivän ajan. Sen kuunteli erityisesti aamunkoitto. Mutta kun koillistuuli puhalsi, kaukaisten taistelujen ukkonen kuului keskellä päivää. Puintilattialla työ keskeytettiin minuutiksi, naiset ristivät itsensä, huokailivat raskaasti, muistelivat sukulaisiaan, kuiskasivat rukouksia, ja sitten taas kivirullat alkoivat tylsää virtauksissa, pojat työnsivät hevosia ja härkiä, voittajat hurinaavat, työpäivä sai luovuttamattomat oikeutensa. Elokuun loppu oli hieno ja kuiva. Koko maatilalla tuuli kantoi akanapölyä, se haisi makealta puidetulta ruisoljelta, aurinko lämmitti armottomasti, mutta kaikessa oli jo havaittavissa lähestyvän syksyn lähestyminen. Laidulla haalistunut harmaa koiruoho oli himmeävalkoinen, poppelien latvat muuttuivat keltaisiksi Donin taakse, Antonovkan haju kiristyi puutarhoissa, kaukaiset horisontit selkiytyivät syksyllä ja ensimmäiset muuttolintujen kylät ilmestyivät tyhjät kentät.

Päivä toisensa jälkeen Hetman -tietä pitkin kärryjä vedettiin lännestä itään, ja ne toivat sotatarvikkeita Donin ylityksille; pakolaisia ​​ilmestyi Obdonin tiloille. He sanoivat, että kasakot vetäytyivät taisteluissa; jotkut väittivät, että tämä vetäytyminen oli tarkoituksellista houkutellakseen punaisia ​​ja ympäröimään heidät ja tuhoamaan heidät. Jotkut tataarit alkoivat hitaasti valmistautua lähtöön. He ruokkivat härkiä ja hevosia, yöllä he hautasivat leipää ja arkkuja arvokkaimmalla omaisuudella kaivoihin. 5. syyskuuta vaiennettu tykin jyrinä jatkui uudella voimalla ja kuulosti nyt selkeältä ja uhkaavalta. Taistelut kävivät noin neljäkymmentä verstia Donista Tatarskojestä koilliseen. Päivää myöhemmin se ukkosi ylävirtaan lännessä. Rintama liikkui väistämättä kohti Donia.

Ilyinichna, joka tiesi, että suurin osa maanviljelijöistä oli vetäytymässä, kutsui Dunyashkan lähtemään. Hän tunsi hämmennystä ja hämmennystä eikä tiennyt, miten käsitellä kotitaloutta, taloa; onko tarpeen luopua tästä kaikesta ja lähteä ihmisten kanssa tai jäädä kotiin. Ennen rintamalle lähtöä Panteley Prokofievich puhui puinnosta, kyntämisestä, karjasta, mutta ei sanonut sanaakaan siitä, mitä tehdä, jos rintama lähestyi Tatarskya. Ilyinichna päätti joka tapauksessa näin: lähettää Dunyashkan lasten kanssa ja arvokkaimman omaisuuden jonkun maatilojen kanssa ja pysyä omakseen, vaikka punaiset miehittäisivät tilan.

Syyskuun 17. päivän yönä Panteley Prokofievich tuli odottamatta kotiin. Hän tuli jalkaisin Kazanin kylästä väsyneenä, vihaisena. Kun hän oli lepäänyt puoli tuntia, hän istuutui pöydän ääreen ja alkoi syödä tavalla, jota Iljinichna ei ollut koskaan nähnyt koko elämässään; puolikauhainen valurauta vähärasvaista kaali-keittoa näytti heittäneen itsensä ja kasannut sitten hirssipuuron päälle. Ilyinichna ojensi kätensä hämmästyneenä:

Herra, kuinka syöt, Prokofich! Kerro minulle, et ole syönyt kolmeen päivään!

Ja sinä ajattelit - söi, vanha hölmö! Unen kastepisaraa ei ollut suussani kolmeen päivään!

Mutta mitä, he eivät syö sinua siellä, vai mitä?

Paholainen ruokkisi heitä niin! - vastasi Panteley Prokofievich nuriseen kuin kissa, suu täynnä. - Mitä luulet, räjähdät, mutta en ole oppinut varastamaan. Tämä on hyvä nuorille, heillä ei ole omaatuntoa Semakille [kaksi kopiota] ... Tätä kirottua sotaa varten he täyttivät kätensä varkauksilla niin paljon, että olin kauhuissani, kauhuissani ja jopa pysähtynyt. Kaikki mitä he näkevät - he ottavat, vetävät, vetävät ... Ei sota, vaan Herran intohimo!

(M. A. Sholokhov, "Hiljainen Don")

Vastaus:

Ilmoita tyylilaji, johon Sholokhovin "Hiljainen Don" kuuluu.

Siitä päivästä lähtien aseiden möly kuului lakkaamatta neljän päivän ajan. Sen kuunteli erityisesti aamunkoitto. Mutta kun koillistuuli puhalsi, kaukaisten taistelujen ukkonen kuului keskellä päivää. Puintilattialla työ keskeytettiin minuutiksi, naiset ristivät itsensä, huokailivat raskaasti, muistelivat sukulaisiaan, kuiskasivat rukouksia, ja sitten taas kivirullat alkoivat tylsää virtauksissa, pojat työnsivät hevosia ja härkiä, voittajat hurinaavat, työpäivä sai luovuttamattomat oikeutensa. Elokuun loppu oli hieno ja kuiva. Koko maatilalla tuuli kantoi akanapölyä, se haisi makealta puidetulta ruisoljelta, aurinko lämmitti armottomasti, mutta kaikessa oli jo havaittavissa lähestyvän syksyn lähestyminen. Laidulla haalistunut harmaa koiruoho oli himmeävalkoinen, poppelien latvat muuttuivat keltaisiksi Donin taakse, Antonovkan haju kiristyi puutarhoissa, kaukaiset horisontit selkiytyivät syksyllä ja ensimmäiset muuttolintujen kylät ilmestyivät tyhjät kentät.

Päivä toisensa jälkeen Hetman -tietä pitkin kärryjä vedettiin lännestä itään, ja ne toivat sotatarvikkeita Donin ylityksille; pakolaisia ​​ilmestyi Obdonin tiloille. He sanoivat, että kasakot vetäytyivät taisteluissa; jotkut väittivät, että tämä vetäytyminen oli tarkoituksellista houkutellakseen punaisia ​​ja ympäröimään heidät ja tuhoamaan heidät. Jotkut tataarit alkoivat hitaasti valmistautua lähtöön. He ruokkivat härkiä ja hevosia, yöllä he hautasivat leipää ja arkkuja arvokkaimmalla omaisuudella kaivoihin. 5. syyskuuta vaiennettu tykin jyrinä jatkui uudella voimalla ja kuulosti nyt selkeältä ja uhkaavalta. Taistelut kävivät noin neljäkymmentä verstia Donista Tatarskojestä koilliseen. Päivää myöhemmin se ukkosi ylävirtaan lännessä. Rintama liikkui väistämättä kohti Donia.

Ilyinichna, joka tiesi, että suurin osa maanviljelijöistä oli vetäytymässä, kutsui Dunyashkan lähtemään. Hän tunsi hämmennystä ja hämmennystä eikä tiennyt, miten käsitellä kotitaloutta, taloa; onko tarpeen luopua tästä kaikesta ja lähteä ihmisten kanssa tai jäädä kotiin. Ennen rintamalle lähtöä Panteley Prokofievich puhui puinnosta, kyntämisestä, karjasta, mutta ei sanonut sanaakaan siitä, mitä tehdä, jos rintama lähestyi Tatarskya. Ilyinichna päätti joka tapauksessa näin: lähettää Dunyashkan lasten kanssa ja arvokkaimman omaisuuden jonkun maatilojen kanssa ja pysyä omakseen, vaikka punaiset miehittäisivät tilan.

Syyskuun 17. päivän yönä Panteley Prokofievich tuli odottamatta kotiin. Hän tuli jalkaisin Kazanin kylästä väsyneenä, vihaisena. Kun hän oli lepäänyt puoli tuntia, hän istuutui pöydän ääreen ja alkoi syödä tavalla, jota Iljinichna ei ollut koskaan nähnyt koko elämässään; puolikauhainen valurauta vähärasvaista kaali-keittoa näytti heittäneen itsensä ja kasannut sitten hirssipuuron päälle. Ilyinichna ojensi kätensä hämmästyneenä:

Herra, kuinka syöt, Prokofich! Kerro minulle, et ole syönyt kolmeen päivään!

Ja sinä ajattelit - söi, vanha hölmö! Unen kastepisaraa ei ollut suussani kolmeen päivään!

Mutta mitä, he eivät syö sinua siellä, vai mitä?

Paholainen ruokkisi heitä niin! - vastasi Panteley Prokofievich nuriseen kuin kissa, suu täynnä. - Mitä luulet, räjähdät, mutta en ole oppinut varastamaan. Tämä on hyvä nuorille, heillä ei ole omaatuntoa Semakille [kaksi kopiota] ... Tätä kirottua sotaa varten he täyttivät kätensä varkauksilla niin paljon, että olin kauhuissani, kauhuissani ja jopa pysähtynyt. Kaikki mitä he näkevät - he ottavat, vetävät, vetävät ... Ei sota, vaan Herran intohimo!

(M. A. Sholokhov, "Hiljainen Don")

Vastaus:

Mihin kirjalliseen suuntaan N.A.Nekrasovin runollinen työ kuuluu?

Vastaus:

Ilmoita sen postauksen numero (nimitystapauksessa järjestys), jossa kirjoittaja käyttää anaforaa.

Vastaus:

Vastaus:

Valitse alla olevasta luettelosta kolme nimeä taiteellisista keinoista ja tekniikoista, joita runoilija käyttää tässä runossa. Kirjoita ylös numerot, joiden alle ne on merkitty.

1) neologismi

2) groteski

4) inversio

5) retorinen huudahdus

Vastaus:

Määritä koko, joka kirjoitti N. A. Nekrasovin runon "Koulupoika" (määrittämättä jalkojen määrää).

Vastaus:

Miten sisällissodan tragedia näkyy yllä olevassa katkelmassa?

Siitä päivästä lähtien aseiden möly kuului lakkaamatta neljän päivän ajan. Sen kuunteli erityisesti aamunkoitto. Mutta kun koillistuuli puhalsi, kaukaisten taistelujen ukkonen kuului keskellä päivää. Puintilattialla työ keskeytettiin minuutiksi, naiset ristivät itsensä, huokailivat raskaasti, muistelivat sukulaisiaan, kuiskasivat rukouksia, ja sitten taas kivirullat alkoivat tylsää virtauksissa, pojat työnsivät hevosia ja härkiä, voittajat hurinaavat, työpäivä sai luovuttamattomat oikeutensa. Elokuun loppu oli hieno ja kuiva. Koko maatilalla tuuli kantoi akanapölyä, se haisi makealta puidetulta ruisoljelta, aurinko lämmitti armottomasti, mutta kaikessa oli jo havaittavissa lähestyvän syksyn lähestyminen. Laidulla haalistunut harmaa koiruoho oli himmeävalkoinen, poppelien latvat muuttuivat keltaisiksi Donin taakse, Antonovkan haju kiristyi puutarhoissa, kaukaiset horisontit selkiytyivät syksyllä ja ensimmäiset muuttolintujen kylät ilmestyivät tyhjät kentät.

Päivä toisensa jälkeen Hetman -tietä pitkin kärryjä vedettiin lännestä itään, ja ne toivat sotatarvikkeita Donin ylityksille; pakolaisia ​​ilmestyi Obdonin tiloille. He sanoivat, että kasakot vetäytyivät taisteluissa; jotkut väittivät, että tämä vetäytyminen oli tarkoituksellista houkutellakseen punaisia ​​ja ympäröimään heidät ja tuhoamaan heidät. Jotkut tataarit alkoivat hitaasti valmistautua lähtöön. He ruokkivat härkiä ja hevosia, yöllä he hautasivat leipää ja arkkuja arvokkaimmalla omaisuudella kaivoihin. 5. syyskuuta vaiennettu tykin jyrinä jatkui uudella voimalla ja kuulosti nyt selkeältä ja uhkaavalta. Taistelut kävivät noin neljäkymmentä verstia Donista Tatarskojestä koilliseen. Päivää myöhemmin se ukkosi ylävirtaan lännessä. Rintama liikkui väistämättä kohti Donia.

Ilyinichna, joka tiesi, että suurin osa maanviljelijöistä oli vetäytymässä, kutsui Dunyashkan lähtemään. Hän tunsi hämmennystä ja hämmennystä eikä tiennyt, miten käsitellä kotitaloutta, taloa; onko tarpeen luopua tästä kaikesta ja lähteä ihmisten kanssa tai jäädä kotiin. Ennen rintamalle lähtöä Panteley Prokofievich puhui puinnosta, kyntämisestä, karjasta, mutta ei sanonut sanaakaan siitä, mitä tehdä, jos rintama lähestyi Tatarskya. Ilyinichna päätti joka tapauksessa näin: lähettää Dunyashkan lasten kanssa ja arvokkaimman omaisuuden jonkun maatilojen kanssa ja pysyä omakseen, vaikka punaiset miehittäisivät tilan.

Syyskuun 17. päivän yönä Panteley Prokofievich tuli odottamatta kotiin. Hän tuli jalkaisin Kazanin kylästä väsyneenä, vihaisena. Kun hän oli lepäänyt puoli tuntia, hän istuutui pöydän ääreen ja alkoi syödä tavalla, jota Iljinichna ei ollut koskaan nähnyt koko elämässään; puolikauhainen valurauta vähärasvaista kaali-keittoa näytti heittäneen itsensä ja kasannut sitten hirssipuuron päälle. Ilyinichna ojensi kätensä hämmästyneenä:

Herra, kuinka syöt, Prokofich! Kerro minulle, et ole syönyt kolmeen päivään!

Ja sinä ajattelit - söi, vanha hölmö! Unen kastepisaraa ei ollut suussani kolmeen päivään!

Mutta mitä, he eivät syö sinua siellä, vai mitä?

Paholainen ruokkisi heitä niin! - vastasi Panteley Prokofievich nuriseen kuin kissa, suu täynnä. - Mitä luulet, räjähdät, mutta en ole oppinut varastamaan. Tämä on hyvä nuorille, heillä ei ole omaatuntoa Semakille [kaksi kopiota] ... Tätä kirottua sotaa varten he täyttivät kätensä varkauksilla niin paljon, että olin kauhuissani, kauhuissani ja jopa pysähtynyt. Kaikki mitä he näkevät - he ottavat, vetävät, vetävät ... Ei sota, vaan Herran intohimo!

(M. A. Sholokhov, "Hiljainen Don")

Yksityiskohtaisen vastauksen kohteiden ratkaisuja ei tarkisteta automaattisesti.
Seuraavalla sivulla pyydetään sinua testaamaan ne itse.

Missä venäläisen kirjallisuuden teoksissa sotilaallinen teema kuulostaa, ja millä tavalla näitä teoksia voidaan verrata Sholokhovin "Hiljaiseen Doniin"?

Siitä päivästä lähtien aseiden möly kuului lakkaamatta neljän päivän ajan. Sen kuunteli erityisesti aamunkoitto. Mutta kun koillistuuli puhalsi, kaukaisten taistelujen ukkonen kuului keskellä päivää. Puintilattialla työ keskeytettiin minuutiksi, naiset ristivät itsensä, huokailivat raskaasti, muistelivat sukulaisiaan, kuiskasivat rukouksia, ja sitten taas kivirullat alkoivat tylsää virtauksissa, pojat työnsivät hevosia ja härkiä, voittajat hurinaavat, työpäivä sai luovuttamattomat oikeutensa. Elokuun loppu oli hieno ja kuiva. Koko maatilalla tuuli kantoi akanapölyä, se haisi makealta puidetulta ruisoljelta, aurinko lämmitti armottomasti, mutta kaikessa oli jo havaittavissa lähestyvän syksyn lähestyminen. Laidulla haalistunut harmaa koiruoho oli himmeävalkoinen, poppelien latvat muuttuivat keltaisiksi Donin taakse, Antonovkan haju kiristyi puutarhoissa, kaukaiset horisontit selkiytyivät syksyllä ja ensimmäiset muuttolintujen kylät ilmestyivät tyhjät kentät.

Päivä toisensa jälkeen Hetman -tietä pitkin kärryjä vedettiin lännestä itään, ja ne toivat sotatarvikkeita Donin ylityksille; pakolaisia ​​ilmestyi Obdonin tiloille. He sanoivat, että kasakot vetäytyivät taisteluissa; jotkut väittivät, että tämä vetäytyminen oli tarkoituksellista houkutellakseen punaisia ​​ja ympäröimään heidät ja tuhoamaan heidät. Jotkut tataarit alkoivat hitaasti valmistautua lähtöön. He ruokkivat härkiä ja hevosia, yöllä he hautasivat leipää ja arkkuja arvokkaimmalla omaisuudella kaivoihin. 5. syyskuuta vaiennettu tykin jyrinä jatkui uudella voimalla ja kuulosti nyt selkeältä ja uhkaavalta. Taistelut kävivät noin neljäkymmentä verstia Donista Tatarskojestä koilliseen. Päivää myöhemmin se ukkosi ylävirtaan lännessä. Rintama liikkui väistämättä kohti Donia.

Ilyinichna, joka tiesi, että suurin osa maanviljelijöistä oli vetäytymässä, kutsui Dunyashkan lähtemään. Hän tunsi hämmennystä ja hämmennystä eikä tiennyt, miten käsitellä kotitaloutta, taloa; onko tarpeen luopua tästä kaikesta ja lähteä ihmisten kanssa tai jäädä kotiin. Ennen rintamalle lähtöä Panteley Prokofievich puhui puinnosta, kyntämisestä, karjasta, mutta ei sanonut sanaakaan siitä, mitä tehdä, jos rintama lähestyi Tatarskya. Ilyinichna päätti joka tapauksessa näin: lähettää Dunyashkan lasten kanssa ja arvokkaimman omaisuuden jonkun maatilojen kanssa ja pysyä omakseen, vaikka punaiset miehittäisivät tilan.

Syyskuun 17. päivän yönä Panteley Prokofievich tuli odottamatta kotiin. Hän tuli jalkaisin Kazanin kylästä väsyneenä, vihaisena. Kun hän oli lepäänyt puoli tuntia, hän istuutui pöydän ääreen ja alkoi syödä tavalla, jota Iljinichna ei ollut koskaan nähnyt koko elämässään; puolikauhainen valurauta vähärasvaista kaali-keittoa näytti heittäneen itsensä ja kasannut sitten hirssipuuron päälle. Ilyinichna ojensi kätensä hämmästyneenä:

Herra, kuinka syöt, Prokofich! Kerro minulle, et ole syönyt kolmeen päivään!

Ja sinä ajattelit - söi, vanha hölmö! Unen kastepisaraa ei ollut suussani kolmeen päivään!

Mutta mitä, he eivät syö sinua siellä, vai mitä?

Paholainen ruokkisi heitä niin! - vastasi Panteley Prokofievich nuriseen kuin kissa, suu täynnä. - Mitä luulet, räjähdät, mutta en ole oppinut varastamaan. Tämä on hyvä nuorille, heillä ei ole omaatuntoa Semakille [kaksi kopiota] ... Tätä kirottua sotaa varten he täyttivät kätensä varkauksilla niin paljon, että olin kauhuissani, kauhuissani ja jopa pysähtynyt. Kaikki mitä he näkevät - he ottavat, vetävät, vetävät ... Ei sota, vaan Herran intohimo!

Näen kirjan repussani.

Mene siis opiskelemaan ...

Tiedän: isältä pojalle

Käytin viimeisen penniäni.

Tiedän: vanha virkailija

Annoin neljänneksen

Mikä ohimenevän kauppiaan vaimo

Antoi sen lokki.

Tai ehkä olet piha

Niistä vapautetuista? .. No, no!

Tapaus ei myöskään ole uusi -

Älä ole ujo, et eksy!

Pian huomaat itsesi koulussa

Kuin Arkangelin mies

Oman ja Jumalan tahdon mukaan

Tuli järkevä ja hieno.

Ei ilman ystävällisiä sieluja maailmassa -

Joku vie sinut Moskovaan

Tulet yliopistoon -

Unelma toteutuu!

Kenttä on jo laaja:

Tiedä, työskentele ja älä pelkää ...

Siksi olet syvällä

Rakastan, rakas Venäjä!

Se luonto ei ole keskinkertainen

Maa ei ole vielä kuollut

Mikä saa ihmiset ulos

Niin monet loistavat, tiedä sitten -

Niin monia ystävällisiä, jaloja,

Vahva ja rakastava sielu

Keskellä tylsää, kylmää

Ja itse pompoja!

Älä häpeä! mikä hätänä?

Tämä on loistava polku monille.

Näen kirjan repussani.

Mene siis opiskelemaan ...

Tiedän: isältä pojalle

Käytin viimeisen penniäni.

Tiedän: vanha virkailija

Annoin neljänneksen

Mikä ohimenevän kauppiaan vaimo

Antoi sen lokki.

Tai ehkä olet piha

Niistä vapautetuista? .. No, no!

Tapaus ei myöskään ole uusi -

Älä ole ujo, et eksy!

Pian huomaat itsesi koulussa

Kuin Arkangelin mies

Oman ja Jumalan tahdon mukaan

Tuli järkevä ja hieno.

Ei ilman ystävällisiä sieluja maailmassa -

Joku vie sinut Moskovaan

Tulet yliopistoon -

Unelma toteutuu!

Kenttä on jo laaja:

Tiedä, työskentele ja älä pelkää ...

Siksi olet syvällä

Rakastan, rakas Venäjä!

Se luonto ei ole keskinkertainen

Maa ei ole vielä kuollut

Mikä saa ihmiset ulos

Niin monet loistavat, tiedä sitten -

Niin monia ystävällisiä, jaloja,

Olemme koonneet avoimen pankin FIPI: n eri tehtävien perusteella.

Muutama sana Igorin rykmentistä

Miten kirjailijan asenne sankareihin ja tapahtumiin ilmenee Igorin isännän maallikossa?

Gribojedov

8. Mikä antaa perusteen väittää, että Repetilov toimii Chatskyn parodian "tuplana"?

8. Miksi A.S. Pushkin piti komedian kieltä näytelmäkirjailija Gribojedovin erityisenä saavutuksena?

8. Miten Sophian keksimä unelma liittyy näytelmän todellisiin tapahtumiin?

8. Kuka on Chatsky: "ylimääräinen" henkilö tai henkilö, joka ei ole löytänyt paikkansa elämässä? (Perustuu A.S. Griboyedovin komediaan "Voi viisaudesta".)

9. Missä venäläisten klassikoiden teoksissa sankareiden unia kuvataan ja millä tavalla niitä voidaan verrata A.S. Griboyedovin näytelmän sankaritarin uneen? (Anna 2-3 esimerkkiä, mukaan lukien tekijät.)

9. Missä venäläisten klassikoiden teoksissa päähenkilöiden mukana on heidän "tuplaansa" ja millä tavalla näitä teoksia voidaan verrata Gribojedovin näytelmään?

Mikä on Chatskyn ja Famus -yhteiskunnan välisen konfliktin omaperäisyys? (Perustuu A.S. Griboyedovin komediaan "Voi viisaudesta".)

Mikä on komedian lopun omaperäisyys A.S. Griboyedov "Voi viisautta"?

Mikä antaa aihetta pitää A.S. Griboyedovin näytelmää "Voi viisautta" tragikomediana?

Mikä salli M.E. Saltykov-Shchedrin kutsua Molchalinia yhdeksi Venäjän yhteiskunnan kauheimmista hahmoista? (Perustuu A. Griboyedovin näytelmään "Voi viisautta".)

Miksi Famusov ja Chatsky esittävät näytelmän suurimmat ja merkityksellisimmät monologit? (Perustuu A. Griboyedovin komediaan "Voi viisaudesta".)

Miksi Sophia, AS Griboyedovin komedian "Voi viisautta" sankaritar, kirjoittajan sanoin, "tyttö, joka ei ole itse tyhmä, pitää typerää älykkäämmäksi"?

Miksi komediassa A.S. Griboyedov "Voi Wit" on niin paljon pieniä hahmoja?

Fonvizin

8. Miten DI Fonvizinin komedian "Minor" nimi liittyy sen ongelmiin?

8. Miten DI Fonvizinin komedia "Minor" paljastaa "pahan" teeman ja sen ilmenemismuotot?

8. Mikä on Mitrofanille järjestetyn "kokeen" komedia?

8. Miksi DI Fonvizinin komediaa "The Minor", joka tuomitsee feodaalisen todellisuuden, kutsutaan "koulutuksen komediaksi"?

9. Missä venäläisten klassikoiden teoksissa heijastuu tietämättömyyden ja valaistumisen yhteentörmäys, ja millä tavalla näitä teoksia voidaan verrata DI Fonvizinin näytelmään?

Mikä on toissijaisten hahmojen rooli DI Fonvizinin komediassa "Minor"?

8. Miten Tatjana Larinan sisämaailma paljastuu Eugene Oneginin selityksen kohtauksissa? (Perustuu A. S. Pushkinin romaaniin "Eugene Onegin".)

8. Miksi Aleksanteri Puškinin romaanissa "Jevgeni Onegin" kirjailija eroaa yhtäkkiä sankaristaan ​​finaalissa?

8. Miksi Tatyana Larina valitsi Eugene Oneginin?

8. Miten AS Puškinin romaanin "Kapteenin tytär" epigrafian merkitys korreloi teoksen sankareiden kohtalojen kanssa?

8. Miksi kohtalo suosii yksinkertaista Grineviä eikä laskettavaa Shvabrinia? (Perustuu A. S. Pushkinin romaaniin "Kapteenin tytär".)

8. Mikä on Savelichin kuvan paikka ja merkitys AS Pushkinin romaanissa "Kapteenin tytär"?

8. Miten Masha Mironovan luonne paljastuu keisarinnaksi tapaamisen aikana?

9. Mikä tuo muut venäläisten klassikoiden teokset Venäjän historian suurista tapahtumista lähemmäksi romaania "Kapteenin tytär"? (Sisällytä teokset ja tekijät, kun ne sopivat yhteen.)

9. Kuinka "Venäjän kapinan" tragedia esitetään "Kapteenin tytär" -elokuvassa ja missä venäläisten klassikoiden teoksissa on käsitelty tätä ongelmaa?

Mikä on runoilijan ja väkijoukon välisen konfliktin ydin A.S. Pushkin?

Kuten A.S. Puškinin "Jevgeni Onegin" Tatjanan "venäläinen sielu"?

Millaisia ​​”hyviä tunteita” A.S. Pushkin sanoituksineen?

Kuinka kunnian ja velvollisuuden ongelma paljastuu A.S. Pushkinin "Kapteenin tytär"?

Mikä on Oneginin kohtalon draama? (Perustuu A. S. Pushkinin romaaniin "Eugene Onegin".)

Mikä on runoilijan valinnan ilmentymä? (Perustuu A. S. Puškinin sanoituksiin.)

Gogol

8. Kuinka ymmärrät VI Nemirovitš-Dantšenkon sanat, jotka väittivät, että "... lakkaamattomasta Homeroksen naurusta huolimatta tunnet kuinka komedia alkaa nopeasti, tasaisesti ja uskomattoman totuudenmukaisesti nousta traagisiin korkeuksiin"? (Perustuu Nikolai Gogolin näytelmään "Päätarkastaja".)

8. Mikä on Nikolai Gogolin runon "Kuolleet sielut" tiekuvan symbolinen merkitys?

8. Mitä päähenkilön luonteenpiirteitä korostetaan yllä olevassa "Päällystakki" -kappaleessa?

9. Ketkä venäläisten klassikoiden sankareista kuuluvat samaan kirjalliseen tyyppiin kuin "Päällystakki", ja millä tavalla kirjoittajan asenne heihin vastaa Nikolai Gogolin asemaa?

Mikä on byrokraattisen kaupungin elämän rumuuden ilmentymä? (Perustuu Nikolai Gogolin näytelmään "Päätarkastaja".)

Miten kirjoittajan aseman epäselvyys ilmenee ihmisten kuvauksessa? (Perustuu Nikolai Gogolin runoon "Kuolleet sielut".)

Lermontov

8. Miksi Mtsyrin täytyi maistaa vapauden ilmaa ja kuolla? (Perustuu M.Yu.Lermontovin runoon "Mtsyri".)

8. Ansaitseeko Pechorin myötätuntoa tai tuomitsemista? (Perustuu M.Yu.Lermontovin romaaniin "Aikamme sankari".) Argumentoi vastauksesi.

8. Mitä samankaltaisuuksia ja eroja Pechorinin ja Wernerin välillä on?

Löysikö Mtsyri vastauksen kysymykseen "onko maa kaunis"? (Perustuu M.Yu.Lermontovin runoon "Mtsyri")

Mikä on "Pechorin Journalin" merkitys M.Yu. Lermontovin "Aikamme sankari"?

Mikä on runoilijan ja runouden aiheen kuulostamisen tragedia M.Yu.Lermontovin teoksessa?

Mikä on siviiliteeman äänen omaperäisyys M.Yu. Lermontov?

Miksi M.Yu. Lermontovin "aikamme sankaria" kutsutaan kritiikissä sosio-psykologiseksi?

Nekrasov

8. "Ihmiset ovat vapautettuja, mutta ovatko ihmiset onnellisia?" (Perustuu N.A. Nekrasovin runoon "Kuka asuu hyvin Venäjällä".)

8. Missä N.A.Nekrasov näkee hengellisen orjuuden olemuksen? (Perustuu N.A. Nekrasovin runoon "Kuka asuu hyvin Venäjällä".)

15. Miten kansan teema ja runoilijan korkean palvelun motiivi yhdistetään N.A. Nekrasovin sanoituksiin?

15. Miten venäläinen talonpoika näkyy N.A. Nekrasov?

Mikä on ”venäläinen naisosuus” N.A. Nekrasovin kuvassa?

Miten ihmisten kohtalon teema paljastuu N.A. Nekrasov?

Tyutchev

15. Miksi monia FITyutchevin runoja, jotka ovat eräänlaisia ​​"maisemia jakeessa", kutsutaan perinteisesti filosofisiksi sanoituksiksi?

15. Mikä FITyutchevin sanoituksissa on epätavallista luonnon maailmankuvassa?

Miksi Bazarovia voidaan kutsua "heijastavaksi nihilistiksi"? (Perustuu I. S. Turgenevin romaaniin "Isät ja pojat".)

Mitä Bazarovin kuvan ”uuden ihmisen” piirteitä hän hyväksyy ja mitä IS Turgenev kiistää? (Perustuu romaaniin Isät ja pojat.)

Miksi Kirsanov -veljet eivät hyväksy Bazarovin nihilistisiä ajatuksia?

Mikä on Bazarovin nihilismin vahvuus ja heikkous? (Perustuu IS Turgenevin romaaniin "Isät ja pojat".

Saltykov-Shchedrin

8. Mitkä Shchedrinin satiirin piirteet heijastuvat yllä olevassa osiossa The Wild Landowner?

9. Missä venäläisten klassikoiden teoksissa kuvauksen kohteena ovat sosiaaliset paheet, ja millä tavalla näitä teoksia voidaan verrata Shchedrinin "The Wise Squeaker" -teokseen?

9. Mitkä venäläisten kirjailijoiden teokset heijastavat herrasmiehen ja talonpojan välistä suhdetta, ja millä tavoin näitä teoksia voidaan verrata M.Ye: n "villiin maanomistajaan". Saltykov-Shchedrin?

Goncharov

8. Mikä on oblomovismi? (Perustuu I. A. Goncharovin romaaniin "Oblomov".)

8. Miksi Andrey Stolts ei voinut auttaa ystäväänsä Ilja Oblomovia palaamaan aktiiviseen elämään? (Perustuu I. A. Goncharovin romaaniin "Oblomov".)

8. Mikä oli Stolzin saaman kasvatuksen omaperäisyys ja miten se vaikutti hänen persoonallisuuteensa ja kohtaloonsa?

8. Miksi Oblomoville muuttaminen uuteen asuntoon merkitsee katastrofia?

8. Miten Oblomovin ja Olgan välisen suhteen monimutkaisuus ilmenee tässä osassa?

9. Missä venäläisten klassikoiden teoksissa sankarit kohtaavat muutoksen tarpeen ja miten heidän asenteensa näihin muutoksiin eroavat tunteista, joilla on Oblomov?

9. Mitkä venäläisten kirjailijoiden teokset kuvaavat rakastajien dramaattista suhdetta, ja millä tavalla näitä teoksia voidaan verrata "Oblomoviin"?

9. Missä venäläisten klassikoiden teoksissa ”aktiivisen” sankarin tyyppi on kuvattu ja millä tavalla häntä voidaan verrata Andrei Stolziin?

Miksi Agafya Pshenitsyna oli lähempänä Oblomovia kuin Olga Iljinskaja? (Perustuu Ivan A. Gontšarovin romaaniin "Oblomov".)

Miten vuodenaikojen vaihtuminen Ivan Gontšarovin romaanissa Oblomov auttaa ymmärtämään päähenkilön kohtalon lakeja?

Mikä on Olga Iljinskajan rooli Oblomovin hengellisessä muutoksessa? (Perustuu Ivan A. Gontšarovin romaaniin "Oblomov")

Tolstoi

8. Mikä on Leo Tolstoi mukaan "todellista elämää" ja kuka romaanin "Sota ja rauha" sankareista elää sellaista elämää?

8. Voiko Nikolai Rostovia kutsua sisäisesti vapaaksi ihmiseksi? (Perustuu Leo Tolstoin romaaniin "Sota ja rauha".) Argumentoi vastauksesi.

8. Miksi Pierre erottuu jyrkästi muiden Anna Pavlovnan vieraiden joukosta?

8. Kuinka Leo Tolstoin romaanissa "Sota ja rauha" ilmeni kirjoittajan vakuutus siitä, että yksi suurimmista harhaluuloista on määritellä henkilö "älykkääksi, tyhmäksi, ystävälliseksi, pahaksi, vahvaksi, heikoksi ja henkilö on kaikki: kaikki mahdollisuudet" onko nestettä?

8. Miten annettu fragmentti vastaa temaattisesti näytelmän alkuun?

Mikä paikka Anyalla ja Petya Trofimovilla on Tšehovin näytelmän kuvajärjestelmässä? (Perustuu A.P. Tšehovin näytelmään "Kirsikkatarha")

Kuinka voit selittää A.P. Tšehovin "Kirsikkapuutarhan" näytelmän "ihanteellisen" sankarin puuttumisen hahmojärjestelmässä?

Ostrovsky

8. Miksi Kuligin kutsuu Kalinovin kaupungin tapoja julmaksi? (Perustuu A. N. Ostrovskyn draamaan "Ukkonen".)

8. Onko Katerinan kuolema tahallinen protesti Kalinovin rauhaa vastaan ​​tai epätoivon ele? Argumentoi vastauksesi.

15. Mikä on runoilijan ristiriitainen asenne Venäjää kohtaan? (Runo)

15. Miten lyyrisen sankarin emotionaalinen tila muuttuu runon "Muukalainen" alusta loppuun?

15. Minkä totuuden lyyrinen sankari löytää itselleen runon finaalista (viimeinen säkeistö)?

15. Miten ymmärrät AABlokin runon "Voi, haluan elää hullusti ..." ensimmäisen rivin merkityksen?

15. Mihin genre-temaattiseen erilaisiin sanoituksiin, jotka koskettavat elämän ikuisia kysymyksiä, A.A. Blokin runo viittaa?

15. Mikä on epätavallisen kuuloinen sosiaalisen teeman runosta A.A. Blokki "tehdas"?

16. Ketkä venäläisistä runoilijoista kääntyivät sosiaalisiin kysymyksiin ja millä tavalla heidän teoksiaan voidaan verrata A.A. Blokki "tehdas"?

16. Minkä venäläisten runoilijoiden teoksissa kuulostavat tunnustusmotiivit ja miten heidän teoksensa voidaan yhdistää AABlokin runoon?

16. Missä venäläisten runoilijoiden teoksissa filosofiset kysymykset kuulostavat ja millä tavalla nämä teokset sopivat yhteen runon "Yö, katu, lyhty, apteekki ..." kanssa?

16. Mitkä venäläisten runoilijoiden teokset ovat lähellä Blokin tunnetta Venäjällä? (Argumentoi vastauksesi.)

9. Missä venäläisten kirjailijoiden teoksissa on kuvattu vallankumouksen "arkea", ja millä tavalla näitä teoksia voidaan verrata AABlokin runoon "Kaksitoista"? (Anna 2-3 esimerkkiä, mukaan lukien tekijät.)

16. Minkä teoksissa venäläiset runoilijat ovat ihanteellisia naiskuvia, ja millä tavalla nämä kuvat sopivat yhteen Blokin kauniin naisen kuvan kanssa?

Miksi runoudessa Venäjästä A.A. Viittaako lohko isänmaan historialliseen menneisyyteen?

Kuinka vallankumouksellinen Venäjä näkyy A.A. Estäkö kaksitoista?

Mitä muutoksia rakkaan mielikuva saa A. A. Blokin teoksissa eri vuosina?

Mikä on vallankumouksellisen teeman äänen erikoisuus A.A. Blokin runoudessa?

Yesenin

15. Mikä on samankaltaisuus ja mikä ero on isänmaan kuvan välillä AABlokin ja SAEseninin sanoituksissa?

15. Miksei SA Yeseninin runoja luonnosta voida pitää vain "maisema" sanoituksina?

15. Mikä on lyyrisen sankarin sisämaailma S.A. Yeseninin runossa?

15. Mikä on omaperäisyys kotimaan teeman paljastamisessa S.A. -runossa? Yesenin "Olet minun Shagane, Shagane! .."?

15. Mikä on sanoituksen sankarin tila, joka palasi kotimaahansa pitkän poissaolon jälkeen?

15. Mihin runon "Kirje äidille" kuviin ilmentyy lyyrisen sankarin ajatus "pienestä kotimaasta"?

15. Mitä tunteita lyyrinen sankari tuntee äitiään ja kotiaan kohtaan?

15. Mikä on runollisen muistomerkin teeman ruumiillistumisen erityispiirteet S.A. Yeseninin runossa?

15. Miksi runoilijan pohdinnat nuorille jäähyväisistä, jotka runossa kuulostavat niin traagisesti, päättyvät kevyesti ja rauhallisesti?

16. Missä venäläisten runoilijoiden teoksissa elämän katoamisen motiivi kuulostaa, ja millä tavalla nämä teokset sopivat yhteen S. A. Yeseninin runon kanssa?

16. Joidenkin XIX - XX vuosisatojen venäläisten runoilijoiden runoissa. syntyy isänmaan kuva ja mitkä motiivit tuovat heidät lähemmäksi S.A. Yesenin "Neuvostoliiton Venäjä"?

16. Mitkä venäläisten runoilijoiden runot on osoitettu rakkaalle ja mitkä motiivit tuovat heidät lähemmäksi runoa "Kirje äidille"?

16. Kuka venäläisistä runoilijoista kääntyi teoksissaan kirjallisten edeltäjien tai aikalaisten luo, ja millä tavalla nämä teokset sopivat yhteen Yeseninin runon kanssa? (Anna 2-3 esimerkkiä.)

16. Missä venäläisten runoilijoiden teoksissa kotimaan teema on keskeisellä sijalla ja millä tavalla nämä teokset ovat sopusoinnussa S.A. Yeseninin runon kanssa?

16. Missä venäläisen lyyrisen teoksen teoksissa elämä ja kuolema kuulostaa, ja millä tavalla ne resonoivat Yeseninin runon kanssa?

Mikä on koti S.A. Yeseninin sanoituksissa?

Majakovski

8. Miten ymmärrät VV Majakovskin runon "Pilvi housuissa" otsikon merkityksen?

8. Mikä on sankarin ja väkijoukon vastakkainasettelun perusta "Pilvi housuissa"?

15. Kenelle ja miksi runoilija puhuu runossaan?

8. Mikä on sanallisen sankarin emotionaalinen tila, joka odottaa rakkaansa saapumista, ja miten se luonnehtii häntä? (Työ)

16. Millä tavalla V. Majakovskin varhaisen teoksen lyyrisen sankarin sisäinen kaksinaisuus ilmenee ja missä venäläisten runoilijoiden teoksissa tapaamme samankaltaisia ​​sankareita? (Runo)

9. Minkä venäläisten runoilijoiden teoksissa paljastuu korvaamaton rakkaus, ja millä tavoin nämä teokset ovat lähellä V. V. Majakovskin runoa?

16. Missä venäläisten runoilijoiden teoksissa sankarit kääntyvät tähtien puoleen ja millä tavoin nämä teokset sopivat yhteen V.V. Majakovski "Kuuntele"?

Mikä varhaisten sanoitusten sankari V.V. Majakovski?

Akhmatova

15. Mikä on A.A. Akhmatovan runon yleinen tunneääni ja millä keinoin se luodaan?

15. Mikä on tulos runon "Primorsky Sonnet" lyyrisen sankaritarin ajatuksista?

8. Miksi lyyrinen "minä" korvataan A.A. Akhmatovan lyriikka "me"?

15. Miksi Marina Tsvetajevan lyyrinen sankaritar on niin traagisesti yksinäinen?

15. Mikä on MI Tsvetajevan runon lyyrisen sankaritarin sisämaailma? (Perustele vastauksesi.)

15. Miksi B.L. Pasternakin persoonallisuutta ja kohtaloa seuraa lukuisia teatterimaailmaan liittyviä kuvia ja yksityiskohtia? (Runo)

15. Mitä lyyrisen sankarin vetäytyminen tarkoittaa? runoja B.L. Pasternak?

15. Mitä hengellisiä löytöjä rakkaus toi tämän runon sankarille?

16. Miksi BL Pasternakin runoa kutsutaan "Hamletiksi" ja mitä venäläiset kirjailijat kääntyivät teoksissaan maailmankirjallisuuden "ikuisiin kuviin"?

16. Kuin runo BL Pasternak runouden olemuksesta lähellä XIX-XX vuosisadan venäläistä lyyristä runoutta? (Kun vastaat, ilmoita teosten tekijät.)

16. Kuka venäläisistä runoilijoista kääntyi luovuuden teeman puoleen ja millä tavalla heidän teoksensa ovat lähellä BL Pasternakin runoa?

16. Kuka venäläisistä runoilijoista, kuten BL Pasternakin runo, heijasti luonnonkuvissa ihmisen sielun kokemuksia? Perustele vastauksesi kirjoittamalla runojen kirjoittajat ja otsikot.

16. Ketkä venäläisistä runoilijoista pohtivat rakkauden olemusta ja miten heidän teoksensa ovat lähellä tai ristiriidassa B.L. Pasternakin runon kanssa?

Mikä on runoilijan teeman ja runouden äänen omaperäisyys B.L. Pasternakin sanoituksissa?

Bunin

8. Miksi rakkaus, jota IA Bunin piti "suurena onnena", päättyy traagisesti moniin kirjailijan teoksiin?

8. Mitä eroa on sankarin ja sankaritarin henkimaailman välillä ja miten hän päätti heidän kohtalonsa? (Kappale)

9. Mikä on samankaltaisuus IA Buninin "Clean Monday": n kanssa muiden venäläisten klassikoiden teosten kanssa XIX - XX vuosisadalla. rakkaudesta? (Sisällytä teokset ja tekijät, kun ne sopivat yhteen.)

Bulgakov

8. Mitä tarkoittaa kaupungin kuva MA Bulgakovin romaanissa "Mestari ja Margarita" tai "Valkoinen vartija"? (valinta sallittu)

Mitä ominaisuuksia Bulgakovin proosassa on kirjoittajan suosikkihahmoilla? (Perustuu Mihail Bulgakovin romaaniin "Valkoinen vartija" tai "Mestari ja Margarita".)

Solženitsyn

8. Mitä Matryonan luonteenpiirteitä paljastuu annetussa fragmentissa?

9. Missä venäläisen kirjallisuuden teoksissa "yksityisen" ja valtion välinen konflikti heijastuu, ja mikä tuo nämä teokset lähemmäksi "Matryoninin Dvoria"?

Miksi kyläläiset eivät ymmärrä Matryonan vanhurskautta? (Perustuu A. I. Solženitsynin tarinaan "Matreninin piha".)

Kirjallisuuden yleinen tentti on yksi valinnaisista kokeista. Siihen aikaan, kun oppilailla ja heidän vanhemmillaan ei ollut pienintäkään aavistusta sellaisesta lopputestin muodosta kuin kirjallisuus oli koulun pakollisten loppukokeiden joukossa. Sitten se luovutettiin esseen muodossa, ja todistuksen merkki oli esillä kahdessa aiheessa kerralla: lukutaitoon ja tyylitekniikkaan kirjallisuuteen.

Nykyään tätä käyttöä tuskin voidaan kutsua suosituksi: kirjallisuutta tarvitaan vain niille yhdestoista luokkalaisille, jotka ilmoittautuvat filologiksi, kielitieteilijäksi tai venäjän kielen ja kirjallisuuden opettajaksi, ja näitä ammatteja ei valitettavasti oteta huomioon. Monet opiskelijat uskovat, että tämä KÄYTTÖ voidaan ohittaa hetkessä, ilman paljon aikaa työvoimavaltaiseen valmisteluun, jättäen vain jäännösosaamiseen ja kykyyn johdonmukaisesti ilmaista ajatuksiaan.

Kirjallisuuteen valmistautuminen vie kuitenkin paljon aikaa ja vaivaa, varsinkin jos tavoitteena on ohittaa neljä tai viisi. Selvitetään, mistä vuoden 2017 KIM -innovaatioista asiantuntijat valmistelivat, milloin kirjallisuus luovutetaan ja mihin tulisi kiinnittää erityistä huomiota valmistautuessaan tähän käyttöön.

Esittelyversio tentistä-2017

Kirjallisuuden kokeen päivämäärät

Rosobrnadzorin asiantuntijat ovat varanneet seuraavat päivät tähän tenttiin:

• Varhainen ajanjakso. Varhainen tentti pidetään 24. maaliskuuta 2017, ja 3. huhtikuuta 2017 varataan varapäiväksi. Muistakaamme myös luettelo henkilöistä, jotka voivat kirjoittaa hakemuksen yhtenäistettyä valtion tenttiä varten varhaisessa vaiheessa. Näitä opiskelijoita ovat: ne, jotka aikovat mennä opiskelemaan tai pysyvästi asumaan ulkomaille, osallistujat kansainvälisiin tai koko Venäjän näyttelyihin, kilpailuihin, olympialaisiin tai urheilukilpailuihin, opiskelijat, jotka on määrätty kuntoutukseen, lääketieteellisiin tai ennaltaehkäiseviin toimenpiteisiin pääkokeessa. Opiskelijat, jotka ovat valmistuneet yleisestä oppilaitoksesta ennen lukuvuotta 2016/2017, yökoulussa opiskelleet ja nuoret miehet, jotka haluavat ensin käydä läpi ja vasta sitten siirtyä yliopistoon, voivat myös käyttää USE -ohjelmaa etukäteen;
• Päävaihe. Päätesti järjestetään 13.6.2017.
• Varauksen päivämäärä. Kirjallisuuden varapäivä on 20. kesäkuuta 2017 (joka tapauksessa on vielä yksi varauspäivä kaikille aiheille - 30. kesäkuuta 2017).

Muuten, jos kuulut niiden opiskelijoiden luokkaan, jotka voivat ja haluavat suorittaa kokeen ennen päärajaa, älä unohda, että hakemus on jätettävä ennen 1. maaliskuuta 2017. Muussa tapauksessa sinun on suoritettava tentti valmistuneiden pääaallon kanssa.

Tilastotiedot

On huomattava, että lasten määrä, jotka valitsevat kirjallisuuden muuttuvaksi USE: ksi, kasvaa vuosi vuodelta. Esimerkiksi vuonna 2016 tällaisia ​​tutkijoita oli 43,5 tuhatta ihmistä, mikä on 6 tuhatta enemmän kuin vuonna 2015. Tilastot puhuvat myös niiden tutkinnon suorittaneiden määrän kasvusta, jotka onnistuivat läpäisemään testin korkeimmalla testituloksella.

Joten vuonna 2016 tunnistettiin 256 sadan pisteen teosta, mikä on 26 teosta enemmän kuin vuonna 2015. Vain 4,3% opiskelijoista ei voinut ylittää 32 pisteen vähimmäiskynnystä, mikä on paljon parempi kuin edellisten vuosien tulokset (5,3% ja 8% vuonna 2015 ja 2014). Vuoden 2016 tulokset ovat keskimäärin seuraavat:

• 43,5% lapsista sai 41–60 pistettä työstään;
• 44,3% opiskelijoista onnistui saamaan 61–100 pistettä.

Miten kirjallisuuden tentti sujuu?

Voit työskennellä tenttilomakkeen kanssa 235 minuuttia. Muista, että kirjallisuuden yhtenäistetyssä valtiokokeessa ei ole määrä käyttää muita aiheita tai vertailumateriaaleja. Tarkista taskuistasi etukäteen matkapuhelin, poista älykello ranteestasi ja älä missään tapauksessa yritä kantaa huijareita kanssasi. Kaikki instrumentit kehotteineen poistetaan luokkahuoneen sisäänkäynniltä - jokainen valmistunut kulkee metallinilmaisimen läpi ennen kokeen alkua.

Videovalvonta suoritetaan luokkahuoneessa, ja noin 20 tuhatta tarkkailijaa ylläpitää järjestystä Venäjän yhtenäistetyssä valtiokokeessa, joille on annettu tiukat ohjeet: mikä tahansa koesääntöjen rikkoja on poistettava yleisöstä! Kun tulet luokkahuoneeseen ja käytät varattua tilaa, älä aloita keskusteluja naapureiden kanssa, nouse ylös tai lähde luokkahuoneesta ilman lupaa. Käy wc-tilassa tai ensiapupisteessä ottamalla yhteyttä tarkkailijoihin, joiden on saatettava sinut määränpäähän.

KIM USE-2017: n rakenne kirjallisuuden mukaan

Viimeisimmät tiedot, jotka koskevat USE: n innovaatioita kirjallisuudessa vuoden 2017 näytteessä, sanoivat, että tämä tentti koostuisi pian vain luovista tehtävistä. Tämän tosiasian vahvistavat Venäjän federaation koulutusalan johtajat - opetus- ja tiedeministeri Olga Vasiljeva ja Sergei Zinin, joka johtaa liittovaltion kirjallisuustutkijoiden kehittämiskomissioa.

Uusi koemalli kehitettiin maaliskuussa 2016, ja jopa kuuden kymmenen oppilaitoksen koululaiset onnistuivat testaamaan sitä. Uusissa CMM -järjestelmissä lyhyen vastauksen sisältävät tehtävät eliminoidaan kokonaan, monivalintatehtävien määrä kasvaa ja vaatimukset. Tentin rakenne jaetaan oletettavasti kolmeen päälohkoon:

• ensimmäinen, jossa sinun on osoitettava taitosi töiden analysoinnissa;
• toinen - olettaen, että opiskelija osoittaa kykynsä käyttää kuvallisia ja ilmaisukeinoja;
• kolmas on essee yhdestä viidestä aiheesta, jotka edellyttävät työn ja sen tärkeimpien ongelmien perusteellista analysointia.

Silti vuoden 2017 valmistuneet voivat hengähtää helpotuksesta. Tämä malli tulee voimaan vasta vuonna 2018. Tähän mennessä on päätetty, että lupaavat CMM: t viimeistellään ja julkaistaan ​​FIPI -portaalissa esittelyä varten, ja vasta sen jälkeen metodineuvosto tekee lopullisen päätöksen. Yleensä vuoden 2017 lipun rakenteessa ei ole tapahtunut merkittäviä muutoksia. Lippu koostuu 17 tehtävästä, jotka on jaettu kahteen osaan:

• osa 1, joka sisältää kaksi tehtäväryhmää. Ensimmäinen niistä yhdistää eeppisten, lyroepisten ja dramaattisten teosten palaset kysymyksiin heille. Ensimmäisiin seitsemään tehtävään opiskelijoiden on annettava lyhyt vastaus ja kahteen muuhun yksityiskohtainen vastaus 5-10 virkkeestä. Toisessa tehtäväryhmässä oletetaan, että valmistunut ratkaisee vielä viisi tehtävää, joissa hän analysoi lyyristä työtä. Tehtäviin, jotka on numeroitu 10–14, sinun on annettava lyhyt vastaus ja numeroihin 15–16 oletettava yksityiskohtainen vastaus;
• Osa 2 on vähintään 200 sanan essee yhdestä kolmesta ehdotetusta aiheesta.

Huomaamme myös, että FIPI suosittelee, että jaetaan tutkimustyöhön varattu aika oikein. Lipun ensimmäiseen osaan tulee varata enintään 120 minuuttia kokeen kokonaisajasta ja loput ajasta esseen kirjoittamiseen.

Kirjallisuuden kokeen arviointi

Vuonna 2009 päätettiin, että yhdistetystä valtiokokeesta saadut pisteet eivät vaikuta opiskelijan todistusmerkkiin eivätkä muutu tavalliseen asteikkoon kahdesta viiteen. Vuodesta 2017 alkaen kansallinen tentti voi kuitenkin olla tilaisuus parantaa opettajan antamaa arvosanaa. Kun USE-arviointijärjestelmä käännetään viiden pisteen kuvaksi, kuva näyttää tältä:

• 0-31 pistettä tarkoittaa, että opiskelija ei ole valmistautunut tenttiin ja saa arvosanan "2";
• pisteet välillä 32–54 tarkoittavat, että opiskelija on tyydyttävä kirjallisuustestissä ja saa arvosanan ”3”;
• pisteet välillä 55–66 tarkoittavat, että opiskelija tuntee kirjallisuuden ja saa arvosanan ”4”;
• pisteet alueella 67-100 tarkoittavat, että opiskelija on valmistautunut täydellisesti ja saa ansaitun "5".

Kirjallisuudessa on mahdollista tutustua tentissä ansaittuihin pisteisiin tentin virallisella portaalilla. Tätä varten opiskelijan on kirjauduttava sisään syöttämällä passin tiedot.

Valmistautuminen kirjallisuuden tenttiin

Jotta voisimme valmistautua pätevästi tämän aiheen tenttiin, kannattaa aloittaa ennakkotutkimus KIM: ien demoversioista, jotka FIPI: n edustajat ovat jo kehittäneet. Voit ladata demo CMM: n verkkosivustoltamme (katso artikkelin alku). Tämä lähestymistapa opastaa sinut lipun likimääräiseen sisältöön, auttaa sinua tunnistamaan heikkoutesi ja virittämään sinut psykologisesti todelliseen käyttöön. Tämä asenne on erittäin tärkeä, koska monet opiskelijat tekevät tyhmiä virheitä pelkästään stressistä ja jännityksestä.

Muista, kuinka tärkeää on valmistautua esseen kirjoittamiseen KIM: n toisessa osassa. Tutustu aiheisiin, joita ehdotettiin valmistuneille viime vuonna, ja yritä kirjoittaa essee jokaisesta näistä aiheista. Varaa opetusministeriön suosittelema kirjallisuus ja lue kritiikkiä teoksista suositellusta lähdeluettelosta.

Asiantuntijat huomauttavat yleisen oppimisen ja oppimisen tärkeyden, mikä auttaa puolustamaan ilmaistua mielipidettä. Lisäksi väitteenä on mainittava vähintään kaksi esimerkkiä eri teoksista. Yleensä tätä kokeen osaa kirjoittaessa on suositeltavaa noudattaa seuraavaa lähestymistapaa:

• ensin sinun tulee lukea kaikki ehdotetut aiheet ja päättää, mikä niistä on onnistunein ilmaisemaan ajatuksiasi;
• yritä löytää sopiva epigraph. Sitä ei vaadita, mutta tarkkojen ja asiayhteyteen liittyvien lainausten tunteminen tekee työstä palkitsevaa. Muista, että on suositeltavaa kirjoittaa epigrafi ilman lainausmerkkejä ja kirjoittaa kirjoittajan sukunimi suluissa;
• Mieti aiheen keskeisiä näkökohtia, avainkysymyksiä, vastauksia ja todisteita näkemyksestäsi. Kirjoita abstraktisi luonnokseen;
• kirjoita sopivia lainauksia teoksista. Mutta älä jää ihastumaan lainaamiseen. On toivottavaa, että jokainen lainaus sisältää enintään 2-3 pientä virkettä;
(0 arvostelua)