"Etiketin sääntöjä" käsittelevä koulutustapahtuma-kilpailu. Illan skenaario: "Moderni etiketti" Skenaario koulutustapahtumasta etiketistä

Vapaa-ajan skenaario vanhemmille esikoululaisille: "Hauska etiketti tai peitä pöytä lomalle"

1. lapsi: Uusi vuosi koputtaa ovelle! Avaa se hänelle pian.
Uusivuosi! On niin mukavaa haaveilla hänestä jopa kesällä!
Joulukuusi loistaa kuin maaginen, upea valo.
Kun ripustamme palloja, oksat peitetään sateella.
Lauletaan laulu joulupukista iloisesti.
2. lapsi: Istumme nyt pöydässä
Ja me kerromme siitä sinulle.
Istu hiljaa pöydän ääressä
Älä työnnä, älä huuda
Tämä sääntö on
Kaikkien lasten tulisi tietää.
3. lapsi: Syö puuroa, älä kiirehdi
Pidä lusikkaa oikein.
Pyyhi suu lautasliinalla,
Siirrä tuolia hiljaa.
Älä unohda sanoa KIITOS!
Kiitos sanat
Tarvitsemme niitä aina!
Esittäjä: No, miksi ymmärrämme kaiken. Pöytäsi on asetettu uudenvuoden lomalle. Sitten ehdotan, että laulat kaikkein uudenvuoden kappaleen "Pikku joulukuusi". (kaikkien lasten suorittama)
Esittelijä: Ja nyt kutsun seuraavan ryhmän. Mikä on heidän loma? Haluamme todella tietää?
2. ryhmä

1. lapsi Miksi ja miksi hauskaa tuli meille?
Loppujen lopuksi se ei ole uudenvuoden tai kodin lämmitystä.
Mutta ei ole mitään, että meillä on nyt hauskaa ystävien kanssa.
Mitä meillä on, mitä meillä on? Arvaa itsesi!
2. lapsi: Miksi ja miksi lamput loistavat kirkkaasti,
Ja kuka on niin hauska ja kuuma tänä päivänä?
Ja ei ole turhaa, että hillokakut ovat tällä hetkellä.
Koska tänään on ... ..syntymäpäivä!
3. lapsi: Ensin suostut ja valmistaudu sitten vierailulle.
Pukeudumme fiksusti näyttämään muodollisilta.
Pukeuduit, kampait ... Miksi et pestä?
Älä mene ilman lahjaa, sinun ei pitäisi sääli häntä!
4. lapsi: Jos sinua ei ole kutsuttu, älä kiirehdi vieraiden luona väkisin.
Älä unohda ottaa kenkiäsi, et voi kävellä niillä kotona!
Älä huivi ja älä pure, älä loukkaa ilman syytä.
Älä hajota pöytiä ja huonekaluja, missä tahansa oletkin, ystäväni, et olisi.
5. lapsi: Ole hyvätapainen ja vaatimaton, älä mene syrjäisiin paikkoihin.
Sinun ei tarvitse potkia kissaa ja heittää perunoita pöydän alle!
Ylistys omistajille, talolle ja mitä talossa on.
Laitit kengät, otit takin ... ja "näkemiin!" sanoi?
Esittäjä: Nyt ymmärrämme mitä lomasi on. Ja nyt haluan tarkistaa sinut: tiedätkö kuinka käyttäytyä juhlissa.
1. Voinko myöhästyä lomasta?
2. Pitäisikö syntymäpäivän pojan antaa lahjoja?
3. Voitko kävellä jonkun toisen asunnossa missä haluat?
4. Onko mahdollista istua juhlapöydässä ilman kutsua?
5. Kuinka sinun pitäisi syödä kakku: käsilläsi tai lusikalla?
6. Voinko pyyhkiä likaiset kädet pöytäliinalle?
7. Voitko heilua tuolilla?
8. Puhutko suu täynnä?
9. Voitko nuolla suolaisia \u200b\u200besineitä?
10. Otatko naapuriltasi ruokaa, jos hän ei ole vielä syönyt sitä?
11. Mitä sinun pitäisi kertoa omistajalle, kun menet kotiin?
Hyvin tehty, olen iloinen siitä, että tiedät juhlien käyttäytymissäännöt. No, kuunnellaan vielä yksi kaveriryhmä.
3. ryhmä

1. lapsi kahdeksas maaliskuu, äitien loma,
Knock Knock! - koputtaa meille ovea.
Hän tulee vain taloon, jossa hän auttaa äitiään.
Lakaisemme äidille lattian, katamme pöydän itse.
Valmistamme illallisen hänelle. Laulamme ja tanssimme hänen kanssaan.
Maalamme hänen muotokuvansa lahjaksi.
2. lapsi: Ystävät, on aika lounaalle! Kutsumme sinut pöydälle!
Kaikki on jo asetettu illalliselle, hyvää ruokaa.
3. lapsi: Pese kätesi, älä ole laiska, vasta sitten istu pöydän äärelle!
Polvillesi, kulta, laita lautasliina
Näyttää siistiltä, \u200b\u200bsyö kauniisti, siististi!
Ja älä puhu jaloillasi, äläkä työnnä naapuriasi!
4. lapsi: Muista myös toinen, ota haarukka ja veitsi.
Leikkaa pala, joten syö toinen.
Älä tavoita ruokaa, vaan käänny naapurin puoleen.
Naapuri antaa sinulle: sekä kompotin että vinaigretin.
5. lapsi: Keitto, tietysti, vuotat, jos juot lautaselta.
Kallista sitä hieman, viimeistele keitto lusikalla.
Herkut ovat hyviä, syödä rauhallisesti, vie aikaa.
Älä puhu suullasi, puhu myöhemmin!
Esittäjä: Koska asetit pöydän äitisi lomalle, katsotaanpa, oletko hyviä äidin auttajia?
Pelaa peliä kanssasi: "Auta äitiä tyhjentämään pöytä"
Juhlapöydälle on jäänyt paljon likaisia \u200b\u200bastioita, kuka poistaa sen ensin?
Hieno. Pidän siitä. Ja nyt katsotaanpa lisää kavereita: mikä on heidän loma?
4. ryhmä:

1. lapsi: Hyvää lomaa on tullut meille,
Musiikki virtaa ympäriinsä.
Olemme tänään tämä loma
Kutsutaan sitä ystävänpäiväksi.
2. lapsi: Hyvää ystävänpäivää,
Hyvää rakkauden lomaa
Tytöt ja pojat
Onnittelut, me.
Esittäjä: Ystävänpäivä on loma rakastuneille pariskunnille.
Siksi etsimme nyt suloista pariskuntaa. Vain pari ei ihmisiä, vaan karkkia. Minulla on paljon karkkeja, mutta kaikilla ei ole pareja. Sinun tehtäväsi on löytää pari karkkia.
Peli "Suloinen pariskunta"
Esittäjä: Hyvin tehty, pelasimme hyvin. Seuraavaksi ehdotan siirtymistä seuraavaan taulukkoon.
5. ryhmä

1. lapsi: hauskaa tänään,
Äänieriset kappaleet kuulostavat
Koska on syntymäpäivä
Juhli lastentarhaa!
2. lapsi: Barboksella on syntymäpäivä!
Tulee tansseja, virvokkeita!
Kuistilla, ovella
Vartijakoira odottaa vieraitaan.
Esittelijä: Onnittelemme Barbosaa
Toivotamme sinulle onnea ja hyvää!
Älä nyt haukottele
Laula "Loaf".
Laulu "Loaf".

Esittäjä: No, meillä on yksi pöytä jäljellä. Ehkä kaikkein epätavallinen ja salaperäinen. Millainen loma odottaa meitä täällä?
6. ryhmä

1. lapsi Halloween ei ole pelottava loma,
Ja hauska ja hauska!
Katsokaa minua - onko se
Voisiko noita olla sellainen?
Violetit kynnet,
Torakat hiuksissasi
Mutta viha ei ole näkyvissä
Pahoissa silmissäni.
2. lapsi: Luurankotanssit tanssivat kaduilla,
Ja noidat kaikki heiluttavat luudoitaan
Ja kamala paholainen koputtaa taloa,
Ja pyytää omistajilta kakun.
Kolmas lapsi: Mutta noita ei pettänyt käsiään hyvin:
Vain kostutettu vedellä,
En yritä pestä saippualla -
Kaikki lika jäi käsiini.
Pyyhe on mustaksi petsattu!
Kuinka epämiellyttävää se on!
Bakteerit pääsevät suuhun -
Sitten vatsa särkee.
Joten, lapset, kokeile
Pese kasvosi usein saippualla!
Tarvitsemme lämmintä vettä
Pese kätesi ennen syömistä!
4. lapsi: Im pureskellut leipää lomalla -
Pudotin leivänmuruja.
Puhui täydellä suulla -
Mitä? Kukaan ei voinut ymmärtää.
Sitten hän otti kompotin -
Pöytä upotti myös vatsaani!
Kaikki nauravat hänestä kovalla äänellä,
Kaikki imp oli jäädytetty:
- Sinä et tiedä? Pöydässä
Sinun täytyy syödä suljetulla suulla
Älä kiirehdi, älä puhu
Älä roskaa murusia lattialle.
5. lapsi: Luurankoja istuu pöydän ääressä,
He kääntävät nenänsä, eivät syö:
- Emme halua tätä puuroa!
Emme syö mustaa leipää!
Muistutan sinulle yhden asian:
Älä hymyile pöydän ääressä
Älä ole kapriisi täällä - syö mitä he antavat sinulle!

Esittäjä: Noita kilpailee luudalla,
Paholaiset tanssivat pöydällä
Mikä hauska loma
Se kävi ilmi tammikuussa.
No, kaverit, he olivat yllättyneitä, ei turhaan oppinut runoutta!
Pidän siitä! Ja sinä? On aika mennä kotiin!
Mutta ensin laulamme laulun, kutsumme kaikki ystävämme pöydälle!
(laulun "Blue Carriage" sävelelle).
1. Jos tulit käymään tänään täällä,
Hemmottelemme sinua mielellään teellä.
Olet kypsä leivonnaisillemme,
Kaikkien niiden maku voi yllättää sinut.
Kuoro: pöytäliina, pöytäliina,
Kattaa pöytä nopeasti.
Ja kaada se kaikille
Tuoksuva tee.
2. Tiedämme paremmin kuin vakava lääkäri -
Parantaa teetä, ikävystymistä ja melankoliaa.
Kutsumme aikuisia ja lapsia
Juo tuoksuvaa teetä!
Esittäjä: Joten lomamme on ohi, mitä muuta voin sanoa sinulle:
Haluan toivottaa teille hyvää terveyttä hyvästit.

Tarkoitus:

Tehtävät:

1. Muista opiskelijoiden kanssa etiketin säännöt, käytännesäännöt julkisilla paikoilla, ikäisensä, vanhinten kanssa jne.

2. Osoita elämän kysymysten ja esimerkkien avulla, että tarvitaan hyviä tapoja ja hyviä tapoja.

3. Osoita älykkyyden ja hyvien tapojen ilmaisua paitsi tiedossa myös kyvyssä ymmärtää toisiaan, kyvyssä käydä kunnioittavasti keskustelua ja väittää, käyttäytyä vaatimattomasti, pystyä auttamaan.

Esityö:

Jakaa tekstejä korttien opiskelijoiden välillä (uudelleenkirjoittamista varten)

1. opiskelija: ”Moderni etiketti perii kaikkien aikojen ja kansojen tavat ja perinteet. Loppujen lopuksi halu käyttäytyä tiettyjen sääntöjen mukaan juontaa juurensa vuosituhansia. Sana "etiketti" on ranskalaista alkuperää. Yhdessä mahtavasta vastaanotosta kuningas Louis XIV: ssä, jolla oli voimakas aurinkokunnan lempinimi ja joka oli epätavallisen kiinnostunut pomosta, vieraille esiteltiin kortit, joissa luetellaan pakolliset käytännesäännöt. "

2. opiskelija: "Korttien ranskankielisestä nimestä" tarrat "tulee sana" etiketti ".

Etiketti koostuu säännöistä, jotka kattavat käyttäytymisen julkisilla paikoilla, puhemuodot, tervehdykset, tavat, pukeutumistyylin. Etiketti vaatii henkilöä käyttäytymään tilanteen mukaan tietyssä yhteiskunnassa hyväksyttyjen normien mukaisesti. Etiketin käsite on muuttunut eri aikakausina, kun historialliset tilanteet, joissa ihmiset ovat, ovat muuttuneet.

3. opiskelija: ”Monet ovat luultavasti kuulleet Venäjän avoimuudesta, saksalaisesta pedantrisuudesta, itämaisesta vieraanvaraisuudesta, japanilaisesta kohteliaisuudesta ja englanninkielisestä maltillisuudesta. Mutta nämä ovat vuosisatojen ajan kehitettyjä etiketin sääntöjä, joista on tullut käytöksen normeja. Jokaisella kansalla, jolla on oma ainutlaatuisuutensa, oli oma osuutensa yleismaailmallisten inhimillisten arvojen aarteista.

4. opiskelija: ”Esimerkiksi skandinaavit ottivat ensimmäisenä käyttöön etiketin säännön, jonka mukaan pöydän kunniakasimmat paikat esitettiin naisille ja arvostetuimmille vieraille. Heillä oli tiettyjä sääntöjä paahtoleivien valmistamiseen. Sakkoja määrättiin etiketin rikkomisesta ”.

5. opiskelija: “Hei!

Kumarrellen sanoimme toisillemme,

Vaikka he eivät olleet ollenkaan tuttuja.

Hei!

Mitä erityisiä asioita sanoimme toisillemme?

"Hei", koska emme sanoneet mitään muuta.

Miksi aurinko on lisännyt maailmaa pisaralla?

Miksi sitten maailmassa on ollut pisara onnea?

Miksi elämästä on tullut hieman iloisempaa? "

6. oppilas: (opettajan sanojen jälkeen: ”On olemassa mielenkiintoinen tarina hyvien tapojen alkuperästä”) ”Kerran märkä lumi tarttui kävelemään suuren joukon siilejä. He löysivät luolan vaikeasti. Yhdessä yhteen - on lämpimämpää. Mutta keskellä olevat olivat tukehtuneet, ja reunalla olleet jäätivät. Siilit eivät löytäneet millään tavalla kultaista keskipistettä - he pistivät toisiaan neuloilla, sitten ne jäätivät, törmäsivät sitten, ja hajaantuivat kulmien ympäri. Sanalla sanoen, kaikki on kuin ihmisten. Sitten kuitenkin sovimme: lämmitettiin keskellä - mene reunalle. Ja odota vuoroasi uudelleen. "

Luokkahuoneen sisustus (lainauksia hienojen ihmisten ajattelijoilta julisteisiin kirjoittamiseen)

Julisteen "Hyvin kasvatetun henkilön sääntöjen koodi" suunnittelu

Pyykkipojat tai nauhat väärinkäytöksistä

Arkkien valmistelu testiä "Kuinka paljon konfliktin henkilö olet"

Tapahtuman edistyminen

Johdanto Opettajan sana: "Kiinnitä huomiota epigrafeihin" (lukemalla taululle kirjoitetut epigrafit).

Pääosa. Opettajan sana.

"Menneisyyden kunnioittaminen on se piirre, joka erottaa koulutuksen villisyydestä", kirjoitti runoilija A.S.Pushkin. tämä lausunto koskee myös henkilön ulkoista kulttuuria.

Lapset lukevat tekstinsä: 1., 2., 3., 4. oppilas

Opettajan sanat: ”Tänään saamme sakon myös käytännesääntöjen rikkomisesta, ja tapahtuman lopussa näemme, kuka on pahin rikkoja. Kiinnitämme pyykkipojat (tai nauhat) rikkojiin. Ehdotan, että säilytetään "Hyvin kasvatetun henkilön säännöt" (liitetään säännöt vuorotellen). "

Opettajan sana.

"Ovatko karjasi terveitä?" Tämän lauseen lausuvat mongolit; afrikkalaisen zulu-heimon edustajat sanovat: näen sinut ”; Kiinassa he kysyvät: "Oletko syönyt tänään?" Ne kaikki tarkoittavat samaa. Venäjän kielellä se kuulostaa vain "hei". Toivotamme ystävällemme terveyttä.

Aina on pidetty huonojen tapojen korkeimpana sitä, että henkilö ei tervehdi toista tai kiertää tervehdystä. "

Viidennen opiskelijan runon lukeminen "Hei!"

Opettajan sana: ”Sanoit hei - ja elämä muuttui hieman paremmaksi! Tarkistetaan nyt kuka tietää parhaat etikettisäännöt.

Etikettikilpailu:

Kuka tervehtii ensin, jos nuorempi ja vanhempi tapaavat? (vastaus - juniori)

Kävelet kadulla ystävän kanssa. Hän tervehti muukalaista, pysähtynyt. Pitäisikö sinun tervehtiä muukalaista? (vastaus on kyllä)

Tulit linja-autoon takakannelta ja näit ystäväsi etuovessa. Pitääkö minun sanoa heille hei, ja jos on, miten se tehdään? (vastaus on kyllä, voit vain nyökkää, mutta ei huutaa bussin yli)

Tämä luultavasti tapahtuu sinulle: tapaat henkilön usein esimerkiksi puistossa, jonka läpi menet kouluun. Mutta he eivät tunne häntä. Pitäisikö sen tervehtiä tällaisissa tapauksissa? (vastaus on kyllä)

Kuka antaa ensimmäisen käden - vanhin nuoremmalle tai nuorempi vanhemmalle, mies naiselle tai päinvastoin? (vastaus on, että vanhin antaa ensimmäisen nuoremmalle, naisen miehelle, pomo alaiselle)

Opettajan sana: ”Katsokaa, mielipiteenne eivät yhtyneet. Joillekin näyttää olevan parempi tehdä tämä ja toisille muuten. Ranskalaiset sanovat: "Kohtelias on ensimmäinen, joka tervehtii." Noudata tätä sääntöä etkä koskaan mene pieleen. Tämä kohta on ensimmäinen sääntömme joukossa! " (liitä tämä sääntö taululle)

Opettajan sana: ”Hyvän tapan alkuperästä on mielenkiintoinen tarina, se kertoo meille ... opiskelijalle

Tekstin lukee opiskelija (6. opiskelija).

Opettajan sana: ”Siksi seuraava sääntö, joka meidän on muistettava, on” Antakaa toisillemme ”(kiinnitä taululle).

Etiketti on erittäin kohtuullinen. Kun nuori mies kävelee tytön kanssa kapeaa polkua, hänen pitäisi päästää hänet eteenpäin, mutta jos tie on tuntematon ja on pelottavaa mennä, pojan tai tytön pitäisi mennä ensin?

Jos olet soittanut jollekulle puhelimitse, sinun pitäisi olla ensimmäinen tervehtimään ja tunnistamaan itsesi välittömästi. Minkä vuoksi? (Vastaus on, että keskustelukumppani ei repe aivojaan, joiden kanssa hän puhuu).

Vastaavia todisteita on paljon. Yritetään yhdessä. Aloitan - ja jatkat:

Keittoastiaa ei tule kallistaa itseäsi kohti tai poispäin itsestäsi, koska ...

Kun vierailet sairaan ystävän luona, älä pysy liian kauan, koska ... ..

Käsien heiluttaminen kaikin voimin, puhuminen jostakin ei ole sen arvoista, koska ……….

Opettajan sana:

”Ihminen voi tehdä ilman paljon - mutta ei ilman ihmistä! Joten ranskalainen lääkäri Alain Bombard osoitti, että haaksirikon jälkeen mies pystyi kestämään meressä vähintään kuukauden, mutta yleensä se ei kuole kolmantena päivänä! Miksi? Tämä ei ole kuolema uupumuksesta, vaan yksinäisyydestä. Siksi henkilö haluaa saada ystäviä, mutta hänen on opittava olemaan ystäviä !!! Joten, älä ristiriidassa pienten asioiden kanssa.

Testi "Kuinka paljon konfliktin henkilö olet":

Luokkahuoneessa riita alkoi kohotetulla äänellä. Reaktiosi:

en osallistu;

puhun vain lyhyesti puolustakseni sitä näkökulmaa, jota pidän oikeana;

minä puutun aktiivisesti ja "aiheuttan tulta itselleni".

Arvosteletko johtajuutta missään?

ei;

vain, jos minulla on siihen hyvä syy;

kritisoin aina ja mistä tahansa syystä;

Väitätkö usein ystäviesi kanssa?

vain vitsi tai jos he eivät ole loukkaantuneita ihmisiä;

vain periaatteellisissa asioissa;

riidat ovat elementtini.

Seisot jonossa. Kuinka reagoit, jos joku kiipeää eteenpäin?

olen suuttunut sielussani, mutta olen hiljaa: rakas;

teen huomautuksen - sinun täytyy opettaa kiusaajalle hyvät tavat;

menen eteenpäin ja alaan pitää järjestystä.

Suolamatonta keittoa tarjoillaan kotona. Reaktiosi:

en nosta myrskyä vähäisyyden yli;

ota hiljaa suolan ravistin;

en pidättäydy syövyttävistä huomautuksista ja ehkä kieltäydyn syömästä.

Kuljetuksessa joku astui jalkaasi:

katson suuttuneesti rikoksentekijää;

kuivana, ilman tunteita, teen huomautuksen;

ilmaisen itseni epäröimättä ilmaisuissa.

Joku perheenjäsenistä osti tuotteen, josta et pidä:

en sano mitään;

aion rajoittua lyhyeen tahdikkaaseen huomautukseen;

ilmaisen kaiken mitä ajattelen siitä.

Epäonnea: vietit paljon rahaa kadulla arpajaisiin. Kuinka sinusta tuntuu tästä:

yritän olla välinpitämätön, mutta annan itselleni sanani: älä koskaan osallistu tähän raivoon;

en piilota pettymystäni, mutta kohdelen tätä huumorilla ja lupaan kostaa;

menettäminen pilaa mielialani, ajattelen kuinka kostaa huijari.

PISTEET:

“A” - 4 pistettä; "B" - 2 pistettä; "Sisään" - 0 pistettä.

22–32 pistettä: Olet tahdikas ja rauhallinen, vältä riitoja ja konflikteja, vältä kriittisiä tilanteita työssä ja kotona. Sinua kutsutaan joskus opportunistiksi. Ole rohkea ja jos olosuhteet sitä vaativat, puhu rohkeammin.

12-20 pistettä: Sinua pidetään konfliktinhenkilönä, mutta tämä on liioittelua. Olet ristiriidassa, ellei ole muuta ulospääsyä, kun kaikki muut tavat on käytetty. Pystyt puolustamaan vakaasti mielipiteesi ajattelematta, miten tämä vaikuttaa toveriesi suhteeseen sinuun. Samaan aikaan "et mene pidemmälle", älä nöyryytä itsesi loukkauksiin. Kaikki tämä herättää kunnioitusta sinua.

jopa 10 pistettä: Kiistat ja konfliktit ovat elementtisi, koska haluat kritisoida muita. Jos kuulet sinulle osoitetun kommentin, voit syödä ihmisen elossa. Se on hyvin vaikeaa niille, jotka ovat vieressäsi, tk. maltillisuutesi karkottaa ihmisiä. Yritä hillitä hahmosi !!!

Opettajan sana:

"Psykologiassa on sellainen esimerkki: henkilö on murtoluku, jossa osoittaja tarkoittaa sitä, miten henkilö arvioi itseään, ja nimittäjä on se, miten muut arvioivat häntä."

PELI: (valinnainen) kaksi ihmistä tulee ulos, paperille he kirjoittavat kolme positiivisesta ja kolme negatiivisesta ominaisuudestaan.

esite annetaan opettajalle

sitten luokkatoverit nimeävät tämän henkilön kolme positiivista ja kolme negatiivista ominaisuutta.

opettaja nimeää ääneen ominaisuudet ja kaikki vertailevat mitä tapahtui.

”Henkilö katsoi itseään sivulta, ja nyt luulet, jos sinulla on tapoja, jotka ärsyttävät muita:

Puretko kynsiäsi

Puristatko nenäsi

Älä puhu liian kovaa

Käveletkö käsivartesi niin kovasti, että ystäväsi tuskin onnistuvat väistämään, etteivät loukkaantuisi?

Heilutatko tuolissasi

Harjaatko hampaasi vaaleanpunaisella kynsilläsi?

Etkö lyö ovea

Harjaatko saappaat housujen jalkaan?

Siksi katsoit itseäsi ulkopuolelta. Katsotaanpa seuraava sääntö:

"Pidä huolta itsestäsi missä ja milloin tahansa. Muista: olet ihmisten joukossa! "

Seuraava sääntö: "Opi nauramaan itsellesi", koska tämä osoittaa, että sinulla on huumorintaju ja toimii myös hyvänä puolustuksena !!!

LÄHTÖ:

Opettajan sana: ”Yritimme tänään arvioida itseämme eri tavoin ja oppia tuntemaan itsemme paremmin. Siksi viimeinen sääntömme on: "Henkilön ei pidä aiheuttaa käytöstään haittaa ympäröiville ihmisille!"

Luettelo viitteistä:

V. A. Gerasimov. Luokan tunti vaivattomasti. Numero 2. - M., 2003.

Käytännön psykologia. Etiketti murrosikäisille. - M, 2002.

Analyysi opetuksen ulkopuolella.

Lisäkurssi pidettiin 13.02.2015, 8 "B" luokassa.

Tapahtuman teema: "Etiketin säännöt".

Tapahtuman kesto: 50 minuuttia.

Tapahtuman muoto on kilpailu. Tapahtuman muotoa valittaessa otin huomioon opiskelijoiden toiveet (opiskelijoiden kyselyn perusteella), keskittyen ikään, joten tehtävät olivat helposti saatavilla. Tapahtuman teema valittiin ottaen huomioon koulun tämän luokan koulutustoiminnan aikataulu.

Joitakin organisaatiokysymyksiä keskusteltiin aiemmin kavereiden kanssa.

Tämän tapahtuman tarkoitus oli :

Edistä ystävällisyyttä, kohteliaisuutta, kunnioitusta ja herkkyyttä muita ihmisiä kohtaan.

Tämän tapahtuman päätavoitteet :

1. Muista oppilaiden kanssa etiketin säännöt, käytännesäännöt julkisilla paikoilla, ikäisensä, vanhinten kanssa jne.

2. Osoita elämän kysymysten ja esimerkkien avulla hyvien tapojen ja hyvien tapojen tarve.

3. Osoita älykkyyden ja hyvien tapojen ilmaisua paitsi tiedossa myös kyvyssä ymmärtää toisiaan, kyvyssä käydä kunnioittavasti keskustelua ja väittää, käyttäytyä vaatimattomasti, pystyä auttamaan.

Tapahtuman tavoitteet saavutettiin. Kasvatustehtävät ratkaistiin kokonaan. Pojat oppivat käyttäytymään oikein yhteiskunnassa, oppivat hyvät tavat, saivat käsityksen siitä, miten pitää pienpuhetta, vastata vitseihin, antaa neuvoja, väittää. Opiskelijat oppivat analysoimaan omaa ja ikäisensä käyttäytymistä.

Opiskelijoiden näköalat laajenivat, kun he keräsivät tietoja etukäteen ja keksivät itsenäisesti kysymyksiä kolmannelle kierrokselle.

Tapahtuma pidettiin luokkahuoneessa. Opettaja käytti: kortteja kysymyksillä, piirroksia, värikortteja, julisteita.

Opiskelijat olivat tarkkaavaisia, aktiivisia, esittivät monia kysymyksiä, ilmaisivat oman näkökulmansa, vastasivat esitettyihin kysymyksiin osaavasti, yrittäen vastata nopeasti, oikein kilpailun voittamiseksi. Lasten aktiivisuus tapahtumassa liittyy mielestäni tapahtuman muotoon ja heille tärkeään aiheeseen.

Kiistanalaisia \u200b\u200btilanteita ei syntynyt.

Tapahtuma pidettiin itsevarmasti ja rauhallisesti, yhteys opiskelijoihin tuntui, oli selvää, että opiskelijat ymmärsivät opettajan, he suorittivat mielellään kaikki heille tarjotut tehtävät.

Tapahtuman jälkeen tein pohdinnan: kysyin opiskelijoilta, olivatko he tyytyväisiä tekemään työhön ja käyttäytymiseen tapahtuman aikana, käyttäytyivätkö kaikki etiketin mukaisesti. Kavereiden vastaukset osoittivat ajattelevansa käyttäytymistään, jotkut jopa myönsivät käyttäytyvänsä huonosti, ei niin kuin pitääkin.

Mielestäni tämä tapahtuma auttoi oppilaita tulemaan paremmin koulutetuiksi, he saivat tietoa käyttäytymisestä tietyissä olosuhteissa, laajensivat näköaloja.

7., 8. ja 9. luokan koululaisille oppitunnin ulkopuolisen toiminnan kehittäminen aiheesta: Etiketti.

Unohdettujen totuuksien tiedekunnan etikettiklubin kokous

Tavoitteet: edistetään nuorten käyttäytymiskulttuuria, kohteliasta, kunnioittavaa suhtautumista ihmisiin; luovan alkuperäisen ajattelun, kekseliäisyyden, huumorintajun, kiinnostuksen ihmiskulttuuriin kehittäminen.

Koulutus

1. Luokka on jaettu kahteen joukkueeseen.

2. Kaappi on suunniteltu aiheen mukaan.

Hahmot

Markiisi Etiketti.

Tapahtuman edistyminen

Lyijy 1.Hei rakkaat ystävät! Olemme iloisia voidessamme toivottaa sinut tervetulleeksi Unohdettujen totuuksien tiedekunnan etikettiklubin kokoukseen. Etiketin säännöt ovat kaikille tiedossa.

Tietäen kulttuurisen käyttäytymisen sääntöjä tunnet itsesi luottavaisemmaksi yhteiskunnassa, et pääse sotkuun sanomalla tai tekemällä jotain, jota etiketin mukaan pidetään epäkunnioittavana muille. Sääntöjen täyttöä ei vaadita, riittää ymmärtämään niiden merkitys. Siksi on välttämätöntä aloittaa keskustelu heistä historian kanssa.

Markiisi Etiketti. Etiketin säännöt syntyivät muinaisina aikoina kätevinä ja kohtuullisina viestintämuotoina. He olivat olemassa ja heitä on ääretön määrä. Esimerkiksi muinaisessa Kiinassa oli noin kolmekymmentätuhatta seremoniaa: kuinka koputtaa ovelle, miten päästä sisään, miten nousta, istua, ottaa kuppi teetä - kaikki oli tiukasti määritelty ja ajoitettu. Kesti yli vuosi, ennen kuin varakkaiden luokkien lapset oppivat nämä säännöt. Ja niiden valmistuminen kesti niin paljon aikaa, että vain henkilöllä, jota ei ollut huolien ja työn alla, oli varaa "seisoa seremonialla". Ihmisillä on edelleen muisto näistä monimutkaisista säännöistä. Ja kun kaksi ihmistä ei suostu astumaan ovesta peräkkäin, he sanovat heistä ironisesti: "No, kiinalaiset seremoniat on palanut."

Japanissa, kun useat ihmiset kokoontuvat pöydän äärelle, kaikki tietävät tarkalleen, missä kaikkien pitäisi istua: kuka on kuvan kapealla - kunniakas paikassa, kuka on ensimmäinen vasemmalla, kuka toinen ja kenen pitäisi istua sisäänkäynnillä. Kaikki yritykset istua "tuntemattomassa" paikassa aiheuttavat vain yleistä hämmennystä. Näin tapahtuu, kun vieraileva ulkomaalainen, joka haluaa tulla tunnetuksi vaatimattomana, kieltäytyy itsepäisesti hänelle osoitetusta pöydästä.

Japanilaisilla on hyvin erikoiset hyvän tavan säännöt. Huomatessaan ystävänsä japanilainen pitää velvollisuutena ensinnäkin jäätyä paikan päällä, vaikka tapaus tapahtuu keskellä kadua ja raitiovaunu liikkuu suoraan häntä kohti. Sitten hän tavallaan rikkoutuu alaselkään, ojennettujen kätensä kämmenet liukuvat polvilleen ja jäätyneenä vielä muutaman sekunnin taivutetussa asennossa nostaa varovasti vain silmänsä. On epäkohteliasta oikaisua ensin, ja jousien on tarkkailtava toisiaan valppaasti.

Ulkopuolelta tämä kohtaus antaa vaikutelman, että molemmilla oli tarpeeksi lumbagoa, eivätkä he pystyneet suoristumaan. Tokion sanomalehdet arvioivat, että jokainen työntekijä tekee nämä muodolliset kumarrukset keskimäärin 36 kertaa päivässä, kauppayhtiön edustajat 123 kertaa ja tyttö tavaratalon liukuportaissa 2560 kertaa.

Väkijoukossa tapahtuu salaperäinen muutos japanilaisten kanssa. Mihin hänen hienostuneet tapansa, kohteliaisuutensa, kohteliaisuutensa katoavat? Hän kulkee tiensä ihmisten virrassa, täysin unohdettu kenellekään. Niin kauan kuin kadun ohikulkijat tai vaunun matkustajat ovat tuntemattomia, japanilaiset pitävät itseään oikeutettuna kohtelemaan heitä elottomina esineinä. Linja-autossa istuen hän voi työntää naisen jalkalaudalta ilman omantuntoa. Ehkä polvillaan, kyynärpäillään voi vaihtaa potkuja naapurin kanssa.

Venäjällä hyvän tavan säännöt ovat kehittyneet muinaisista ajoista lähtien. Nämä säännöt hallitsivat ihmisten suhdetta, ja reseptisarjaa alettiin laatia suhteellisen äskettäin. 1500-luvulla ilmestyi kokoelma nimeltä "Domostroy", joka on keskiajan kulttuurin arvokkain muistomerkki. Hän määritteli keskiajan ihmisen elämänsäännöt, sen taloudelliset, uskonnolliset ja perheelliset näkökohdat. Domostroy puhui moraalisuudesta, antoi taloudellisia neuvoja ja suositteli perinteisen lääketieteen reseptejä.

Kokoelma perustui ensisijaisesti kristilliseen moraaliin, joten siinä annettiin suuri paikka moraalisille opetuksille. Moraalin ja etiikan käsitteet liittyivät läheisesti toisiinsa elämän oppikirjoissa. Uskottiin, että jos joku on miellyttävä Jumalalle, puhdas ja moraalinen, hän tekee aina oikein.

Venäläisten vuoden 1837 lyhyestä katekismasta löydät erittäin mielenkiintoisen ehdotuksen, jonka mukaan venäläisten moraalia ei tarvitse tuoda esiin: se on luontaista henkilölle hänen syntymänsä yhteydessä. "Moraalisen elämän seurauksena on järjestys, hiljaisuus, rauhallisuus, kuuliaisuus kodille, kaikki tämä on Venäjän maassa, joten venäläiset ovat moraalisia."

22 vuotta katekismuksen julkaisemisen jälkeen, vuonna 1859, julkaistiin Blagonamerenny-aikakauslehti, jossa osassa ”Sekulaarinen filosofia tai elämän kirja” ei enää ole tällaisia \u200b\u200bkohtalokkaita näkemyksiä venäläisestä moraalista. Lisäksi tässä lehdessä julkaistaan \u200b\u200berityisiä pedagogisia neuvoja. "Kuinka opiskella instituuteissa? - sanoo yksi kirjoittajista. - Jos koulutetut osaavat haukkua ranskaksi, ei ole väliä mitä hölynpölyä heillä on päähänsä ja sydämeensä. Koulutus on jaettava yleiseen ja erityiseen. Tee ihmisestä lapsi, ennen maanviljelijää, soturia tai tutkijaa. Mitä vapaampi maa on poliittisesti, sitä tiukemman tulisi olla yksityiselämän tapoja. " Ja edelleen: "Opeta nuori mies köyhäksi, niin hän tottuu itse luksukseen." "Asenna hänelle velvollisuuden käsite, ja hän noudattaa omia etujaan yksin." ”Kiinassa isä palkitaan pojan ansioista, ja maassamme poika palkitaan isän palveluista. Moraalin säilyttämiseksi sinun on käytettävä kiinalaista periaatetta. "

1800-luvulla Venäjällä julkaistiin lukuisia sääntöjä, vinkkejä ja ohjeita eri tilanteisiin: kuten sekulaarisessa yhteiskunnassa on tapana käyttäytyä kristinuskoissa, häissä, vuosipäivissä, illallisissa, illoissa, vastaanotoissa, kävelyllä, teatteri jne. Tässä on joitain näiden julkaisujen otsikoita: "Sosiaalinen elämä ja etiketti", "Herrasmies. Tyylikkään miehen käsikirja "," Nuorille muodikkaille herrasmiehille "," Taide miellyttää naisia \u200b\u200bja nuoria tyttöjä ". Kirjat sisälsivät liitteitä: kaksintaistelukoodi; näytteet keskusteluista ja kirjeistä; neuvoja rikkaan morsiamen valitsemiseksi jne.

Johtaminen 2. Kyky käyttäytyä yhteiskunnassa ei tule heti. Kohteliaisuuden sääntöjen ymmärtämiseksi yksikään lapsi ei ole liian pieni, kuten jotkut vanhemmat uskovat. Mutta vaikka omistat kaikki välineet, tietäessäsi, milloin hattu irti ja milloin suudella naisen kättä, et voi voittaa ympärilläsi olevien ihmisten sympatiaa, ellet ole sydämellinen, herkkä ja hillitty samanaikaisesti.

Joten aloitamme pelimme.

Kadun etiketti

Isäntä 1. Henkilö viettää suurimman osan ajastaan \u200b\u200bjulkisesti: kadulla, liikenteessä, julkisilla paikoilla, työssä ja oppilaitoksissa. Hyvien tapojen noudattaminen yhteiskunnassa on välttämätöntä samalla tavalla kuin tieliikennesääntöjen noudattaminen. Monista ihmisten käyttäytymissäännöistä puhutaan venäläisten sananlaskuissa: "On huono asia loukata naapuria", "Kieli ei kuivaa kohteliaista sanoista", "Älä ole epäkohtelias pieneen, se ei muista vanhaa. " Ensimmäinen kilpailumme on omistettu kadun etikettiin.

Kirjekuori tehtävällä ensimmäiselle joukkueelle

1. Kuinka käyttäydyt tavatessasi tuttavaa kadulla?

A. Menen matkalla "Hei!" tai heiluttaa käteni.

B.Haluan puhua, lopetan.

B. Tervehdyksen jälkeen hidastan hieman ja annan tuttavilleni mahdollisuuden tehdä aloite itse.

Tarkoitus: Perehdyttää lapset käyttäytymissääntöihin eri tilanteissa, auttaa heitä katsomaan itseään ulkopuolelta.

Tehtävät:

1. Edistää luovaa alkuperäistä ajattelua, kekseliäisyyttä, huumorintajua, kiinnostusta ihmiskulttuuriin.
2. Edistetään nuorten käyttäytymiskulttuurin ja kohteliaan, kunnioittavan suhtautumista ihmisiin.
3. Edistää kykyä soveltaa saatuja tietoja.

Hemmottele kaikkien mielialaa
Ehkä käyttäytymisesi.
Monet lapset eivät tiedä
Ei mitään etiketistä.
Ja he eivät näe siinä mitään pahaa,
Että joku loukkaantuu.

Hei kaverit. Tänään puhumme etiketistä. Mikä se on? Miksi me tarvitsemme sitä? Käyttäytymissäännöt auttavat sinua tuntemaan itsesi luottavaisemmaksi yhteiskunnassa etkä joutumaan epämiellyttävään tilanteeseen. Sääntöjä on monia. Esimerkiksi Kiinassa pidetään noin kolmekymmentätuhatta seremoniaa: kuinka koputtaa ovelle, miten päästä sisään, nousta, istua, ottaa kuppi teetä. Meillä Venäjällä on myös koko joukko sääntöjä, jotka sopivat useisiin kirjoihin nimeltä "Domostroy".

Kutsun kolme joukkuetta (5, 6A ja 6B). Yritämme selvittää, kuka heistä tietää eniten etiketeistä.

Sinut on kutsuttu syntymäpäiväjuhlille. Mitä teet ensin? (lasten vastaukset) Tosiaankin, mutta kaikkialla sinun on noudatettava ihmisarvoisuuden sääntöjä: kadulla, kaupassa, kotona. Puhumme kaikesta tästä, mutta ensin lämmetä. Esitän kysymyksiä, ja sinun on annettava oikeat vastaukset ja selitykset.

Täyttökysymykset:

Kuka tervehtii ensin:poika tai tyttö?(poika)

Kuka kättelee ensimmäisenä: poika vai tyttö? (tyttö)

Mihin purukumi laittaa, jos olet juhlissa pöydässä? Sinun täytyy kääriä se paperille ja heittää se roskakoriin. Sinun ei pitäisi jättää sitä lautaselle, edes paperiin, saati kiinni pöydälle.

Onko puhumisen aikana mahdollista aktiivisesti elehdyttää, ottaa keskustelukumppani hihasta, napista? Se on mahdotonta; etiketin säännöt säätävät eleiden maltillisuutta: ele tarvitaan silloin, kun sanoja ei kuule.

Voinko kieltäytyä lahjasta? Kieltäytyessään lahjasta he korostavat kiitollisuutta huomiosta ja motivoivat kieltäytymistä (lahjan hyväksyminen on siveetöntä tai se on erittäin arvokasta).

Voinko antaa parillisen määrän kukkia? Virossa on tapana antaa parillinen määrä kukkia, maassamme se on pariton, ja parillinen määrä tuodaan muistojuhlaan tai hautajaisiin.

Kun nousen bussiin, minun täytyy sanoa hei kaikille?Vain jos sinulla on ystäviä. Muuten vain hymyile.

Onko mahdollista antaa kukkia miehille? Kyllä, mutta vain erikoistilanteissa.

Voinko tulla käymään tuntia ennen määrättyä aikaa? Ei, voit yllättää omistajat.

Entä jos unohdat yhtäkkiä keskustelukumppanin nimen? On parempi pyytää keskustelukumppania antamaan nimensä, on parempi kuin kutsua henkilöä väärällä nimellä.

Kuinka vastaat, jos joku pyytää sinulta anteeksipyyntöä? "Ole hyvä" tai "Se on okei".

Kuinka pääsen paikkani elokuvateatterissa? Yleisön edessä.

Kuinka pitkät miehen sukat pitäisi olla? Pituuden on oltava sellainen, että jalka ei ole kaikissa olosuhteissa varren yläosan ja pohjan välissä.

Kuinka puhut ystäväsi äidille puhelimessa? Muista sanoa hei, anna etu- ja sukunimesi, sano, että olet hänen poikansa ystävä (jos et tunne toisiaan) ja pyydä vasta sitten soittamaan hänelle puhelimeen.

Mihin aikaan voit soittaa jollekulle? (klo 21 asti)

Mitä teet, jos joku aivastelee vieressäsi olevassa huoneessa? Jos aivastimen ympärillä on paljon ihmisiä, ei ole aivan välttämätöntä sanoa: "Ole terve", riittää vain sivuuttaa se.

Jos sinun tarvitsee sanoa toisillesi jotain, mitä vieraiden ei pitäisi kuulla, voitko sanoa sen kuiskaten hänen korvaansa? Kuiskaamista kolmansien osapuolten läsnä ollessa pidetään säälimättömyyden korkeimpana.

Milloin sinun pitäisi ottaa pois päähineesi? Naisten ei tarvitse riisua päähineitään; miehen tulisi ottaa se pois huoneeseen tultaessa. Tapa ottaa päähine pois kokouksessa on melkein menneisyyttä.

Kun osoitat kohteliaisuutta (esimerkiksi luopuessasi istuimesta liikenteessä), pitäisikö sinun olla pysyvää? Sinun pitäisi yrittää olla mukava, mutta sinun ei pitäisi olla innokas. Esimerkiksi näin:

Eugene lupasi isälleen:

Otan kohteliaisuuden:

Kiitän kaikkia

Ensimmäinen tervehtii!

Tässä on poika ahkerasti

Pitää lupauksen.

Näee - aamulla porttitalossa

Vartija unohtaa kynnyksellä.

Pylväässä hän ei nukkunut yöllä,

Aikaa vain torkutti.

Ja Evgeny ulvoo:

Hyvää huomenta, isoisä Fedot!

Isoisä moitti häntä hereillä:

Mene ulos, ampuja!

Joten Zhenya tarttui Irinkaan

Kyllä, kuinka hän vetää huivin:

Missä olet, Irina, lopeta,

tervehdin sinua!

Hän astui sivuun ...

Kuinka epäkohtelias tyttö on ...

Opettaja oli mukana pino kirjoja

Ja Zhenya hyppäsi pois aidalta.

Melkein istuin hänen harteillaan:

Anteeksi, hyvää iltaa!

Sinä, - neuvonantaja huusi, -

Ja tietämätön ja röyhkeä!

Petya on hyvin yllättynyt:

Oliko hän epäkohtelias?

Oliko hän epäkohtelias? (lasten vastaukset)

Otetaan erillinen näkymä ja yritetään korjata virheet.

Tilanne 1. Käyttäytyminen kadulla. "Suloinen pariskunta" kävelee kadulla: nuori mies siemailee olutta tölkistä matkalla, hänen toverinsa puree auringonkukansiemeniä innokkaasti. Tuttava näkee heidät ja alkaa heiluttaa käsiään huutaen tervehtimään.

Kysymys: Mitä mieltä olet heidän käyttäytymisestään? Ehkä sinä käyttäydyt näin? Vai luuletko sen olevan normaalia, koska kaikki tekevät sen? Kuinka monta virhettä olet laskenut? Mitä sinun pitäisi tehdä, jos haluat keskustella ystävän kanssa?

Vastaus: Älä omaksu pahaa tapaa. Etiketin näkökulmasta tällaista käyttäytymistä pidetään säälimättömyyden korkeudella. "Ruokaa" varten löydät kodikkaamman paikan kuin katu. Joukossa sinun ei tarvitse näyttää väkivaltaisesti tunteitasi, mikä hidastaa liikettä. Ja jos sinun täytyy ehdottomasti kommunikoida, sinun on astuttava syrjään.

Tilanne 2. Käyttäytyminen myymälässä. Sankari seisoo kaupan ovien edessä. Ihmiset tulevat sisään ja ulos. Hän, väsynyt odottamiseen, työntää ihmiset syrjään ja kiipeää eteenpäin.

Kysymys: Kenen pitäisi ohittaa kuka?

Vastaus: Ensin sinun täytyy ohittaa poistuminen kaupasta. Väkijoukkoja on vähemmän. Joukossa sinulla on loukkaantumisvaara, että sinut murskataan. Poikien tulisi ehdottomasti päästää tytöt läpi. Ja jos tyttö on tuttu, voit antaa hänelle käden, tukea ovea.

Tilanne 3. Käyttäytyminen myymälässä. Sankari kaupassa äitinsä kanssa. Vedä häntä jatkuvasti ja valittaa: osta iPhone, osta tabletti, ainakin USB-muistitikku. Äiti ... no, äiti ...

Kysymys: Tunnistaako kukaan itsensä? Kuinka äitisi käyttäytyy?

Vastaus: Jos tiedät mihin kauppaan aiot, sinun pitäisi

kotona keskustelemaan etukäteen mahdollisuudesta ostaa jotain, jotta äidille ei aiheudu haittaa. Ja jos et tiedä, ihaile vain mitä näet. Rakastava äiti, jos hänellä on mahdollisuus, ostaa varmasti sinulle haluamasi.

Tilanne 4. Käyttäytyminen bussissa. Sankari istuu tungosta bussissa. Iäkäs mies tulee sisään. Sankari, purukumi, pyytää nuorempaa naapuria nousemaan ja antamaan tien. Ja sitten hän sanoo, että kohtelias ihmiset ovat aina huonompia kuin vanhukset.

Kysymys: Tekikö hän oikein?

Vastaus: Hyvin hyvätapaisien ihmisten on annettava itsensä tielle, ja kohteliaisuus jonkun toisen kustannuksella ei ole merkki hyvästä jalostuksesta.

Tilanne 5. Lahjan valitseminen. Kaupassa olevat sankarit ostavat lahjan tyttöystävästään.

- Joten, mikä hyvä pupu, ostan sen. Ja halpa.

Mutta hänellä on joukko täytettyjä leluja. Ostetaan paremmin valokuva-albumi.

Tule, se on halvempaa. Vaikka hänellä ei ole valokuvia ...

Voi kukat kukkapenkissä, noutakaamme se.

Tule tyttöystävän luo.

Onnittelut. He valitsivat sen itse, tiedät, se maksaa 200 ruplaa. Keräsimme rahaa ja muodostimme. Halusin jäniksen, mutta sinun on parasta antaa se minulle syntymäpäiväni.

Kukat 9, löysivät tuskin yhdeksännen, ja sitten muistutukseksi.

Kysymys: Kuinka monta virhettä olet löytänyt tyttöjen käyttäytymisessä?

Lahjojen antaminen ja vastaanottaminen on myös etiketin taidetta.

1. Kun valitset lahjaa, et voi luottaa makuun ja taipumuksiin.

3. Esittäessään lahjaa kommentit sen arvosta, sen hankkimiseen liittyvistä vaikeuksista tai lahjan puutteista ovat tarpeettomia.

4. Lahjan esittämiseen liittyy hyviä toiveita ja hymy.

5. On aina tarpeen hyväksyä lahja kiitollisena, vaikka tätä ei tarvita tai jos talossa on vastaava.

6. Lahjaksi saatuja makeisia tarjotaan kaikille läsnäolijoille.

7. Jos hyvin läheisille ihmisille annettu lahja osoittautui epäonnistuneeksi, voit tarjota sen vaihdettavaksi.

8. Kukat ovat aina sopivia lahjoja. Lahjaksi sopivat kukat valitaan erittäin huolellisesti.

Olet vihdoin tyttöystäväsi tai poikaystäväsi kanssa ja olet valmis istumaan juhlapöydän ääressä. Kuinka sinun pitäisi peittää kunnolla?

Kattaus.Jo yli kaksisataa vuotta sitten kehitettiin ja otettiin käyttöön ihmisarvoisen pöydän käyttäytymisen säännöt. Keskiajalla seremoniallisten illallisten aikana sivut ratsastivat hevosella saliin ja tarjoilivat ruokakulhoja suoraan satulasta vieraille ja heittivät loput aterian koirille. Ja he pyyhkivät rasvaiset kätensä suoraan koirien nahalle. Haluatko, jos vieraasi pyyhkäisevät kätensä suosikkikoiralleen? Joissakin maissa he pyyhkivät kätensä sikojen nahoille. Ja sikoja, jotka kävivät salin ympäri, oli muuten enemmän kuin koskaan, koska he söivät jäännökset. Vähemmän oli puhdistettava. Mutta ajat ovat muuttuneet, ja ajatukset kunnollisuudesta ovat muuttuneet. Roomalaiset saavat jo lautasliinoja. Nykyään haarukka, veitsi ja lusikka ovat jo pöydällä. Ja kerran, 1500-luvulla, se oli uusi keksintö. Haarukat tehtiin kullasta tai norsunluusta; niitä löytyi vain hyvin varakkaista perheistä. Joten sinä ja minä olemme onnekkaita: meillä on lautasliinoja, lusikoita ja haarukoita, jäljellä on vain pystyä käyttämään tätä rikkautta.

Käytännön työ nro 1. Pöytälevy.Ja nyt joukkueet yrittävät asettaa pöydän oikein.

Olemme selvittäneet useita etikettityyppejä: ruokasali, kadulla, bussissa, juhlissa. Etikettejä on monenlaisia. Ja viimeinen, johon haluaisimme viipyä, on koulu. Ehdotan, että joukkueet näyttävät meille kohtauksia. Tässä ovat tontit sinulle, mutta voit lisätä omat.

Käytännön työ nro 2.

Tilanne 7: Kuinka ei pidä käyttäytyä yrityksessä, koulussa.

Pojat ja tytöt juoksevat. Jotkut kiirehtivät koulun ympäri, hyppäävät toisiaan kohti, istuvat tuoleilla, pojat levittävät jalkansa. Tytöt virnistävät ja purukumia. Monet on haudattu puhelimeen.

Tilanne 8: Kuinka ei pidä käyttäytyä luokassa.

Puhelu. Opettaja tulee sisään. Luokassa on vain yksi henkilö. Jonkin ajan kuluttua hän tulee taas sisään, opettaja aloittaa oppitunnin. Sitten toinen. Oppitunnin lopussa tulee viimeinen. Oppitunnin aikana oppilaat keskeyttävät jatkuvasti opettajia, pureskelevat purukumia, soittavat puhelimessa ja piirtävät.

Tilanne 9: Kuinka ei pidä käyttäytyä pöydän ääressä. Äidit kattaa pöydän ja puhuvat tulevasta lomasta. Lapset juoksevat koko ajan pöydälle, tarttuvat ruokaan tai pyytävät jatkuvasti jotain, ja ovat suuttuneita siitä, milloin on vihdoin mahdollista syödä. Ja he pakenevat auttamatta tyhjentämään pöytää.

Vaikka joukkueet valmistautuvat - leikkii yleisön kanssa. On käynyt ilmi, että ei ole tärkeintä tavata ja ruokkia vieraita hyvin. On erittäin tärkeää, että he eivät ole tylsistyneitä. Ja erilaiset pelit tarjoavat korvaamatonta apua tässä. On monia hauskoja pelejä pitämään vieraasi kiireisenä. Esimerkiksi "vaihtimet".

1. Jättiläinen tyttö. ("Peukalopoika".)

2. Paksu mies on kuolevainen. ("Koschei Kuolematon".)

3. Mene pois uudesta pesukoneesta. (Pysy rikki kaukalossa.)

4. Kalju pää on miehen häpeä. (Punos on tyttömäinen kauneus.)

5. Kanasian tyttöystävä. (Hanhi ei ole sian ystävä.)

Jos joukkueet eivät ole vielä valmiita, voit keskustella mitä sananlaskut tarkoittavat:

1. "Älä ole jonkun toisen talossa tarkkaavainen, mutta ole ystävällinen",
2. "Haju regale, mutta vankeus ei ole tahtoa",
3. "He menevät massaan, kun he soittavat, ja illalliselle he soittavat"
4. "Missä olet iloinen, älä lisää sitä, ja missä et ole iloinen, älä ole ikuisesti!"
5. "Käymään vierailulla - sinun täytyy ottaa itsellesi",
6. "Osaa soittaa vierailulle, osaa tavata",
7. "Tulin - en sanonut hei, lähdin - en sanonut hyvästit",
8. "Neljä kulmaa vierailee hänen luonaan, hän on tyytyväinen itseensä."
9. "Opeta nuori mies köyhäksi, niin hän tottuu itse ylellisyyteen."
10. "Asenna hänelle velvollisuuden käsite, ja hän noudattaa omia etujaan yksin."
11. Kiinassa isä palkitaan pojan ansioista, ja maassamme poika palkitaan isän palveluista. Moraalin säilyttämiseksi sinun on käytettävä kiinalaista periaatetta. "

Kun olet tarkastellut tilannetta 7, 8, 9, näytä, kuinka ei pidä käyttäytyä.

Etiketti tytöille: On erittäin tärkeää, että pystyt kävelemään ja istumaan kauniisti. Ja sitä ei yksinkertaisesti voida hyväksyä:

Nosta istuessasi mekko tai takki;

Laske meluisasti tuolin istuimelle;

Istu jalat leveästi toisistaan;

Istu lepotilassa tuolilla;

Istu kätkeytyneenä tuolin reunaan;

Kiedo jalat tuolin jalan ympärille;

Halaa polviasi käsilläsi;

Nouse, työnnä tuoli pois.

Poikien etiketti:

Pojan ei pitäisi koskaan näyttää löysältä, levottomalta, uhmakkaalta ja töykeältä;

Älä mene kauluksen kanssa tarpeettomasti, älä pidä kättäsi taskuissasi;

Auta kaikkia, jotka tarvitsevat apuasi;

Ole tarkkaavainen tyttöjä ja naisia, vammaisia \u200b\u200bja vanhuksia kohtaan: auta kantamaan raskasta laukkua, hyppää eteenpäin ovella, auta ylittämään katua, poistumaan bussista, kiipeämään portaita;

Älä koskaan pääse riitaajaan ja riitoihin, älä ole pikkutarkka ja riitelevä.

Joten kaverit, tiedät nyt, että on olemassa monia erilaisia \u200b\u200betikettejä, monia kirjoja, jotka opettavat oikeaa käyttäytymistä.Mutta vaikka omistat kaikki välineet, tietäessäsi, milloin hattu irti ja milloin suudella naisen kättä, et voi herättää muiden sympatiaa, ellet ole sydämellinen, herkkä ja hillitty samanaikaisesti. Mikä luokka on maamme koulutetuin? Suosionosoitukset.

Jotta jokaisen elämä olisi helpompaa,
Minun ei tarvinnut itkeä usein
Ystävällinen neuvoni sinulle:
Noudata etikettiä!