Tarinan ”Levsha. Kaikissa kirjallisuuskooseissa kerrotaan, mikä on vasenkätisen tarinan omaperäisyys

N.S: n tarina Leskov "Vasen" Onko erityinen pala. Hänen ajatuksensa syntyi kirjoittajalta suositun vitsin pohjalta siitä, kuinka "englantilaiset tekivät kirpun teräksestä, ja Tula löi sen ja lähetti sen takaisin". Siksi tarina otti alun perin läheisyyden kansanperinteeseen paitsi sisällön, myös kertomustavan suhteen. Leftyn tyyli on hyvin erikoinen. Leskov onnistui tuomaan tarinan tyylilajin mahdollisimman lähelle suullista kansataidetta, nimittäin tarinaa, säilyttäen samalla tietyt piirteet kirjallisuuden kirjoittajan tarinassa.

Kielen omaperäisyys tarinassa "Lefty" ilmenee ensisijaisesti itse kertomustapana. Lukija saa heti tunteen, että kertoja oli suoraan mukana kuvatuissa tapahtumissa. Tämä on tärkeää teoksen pääidean ymmärtämiseksi, koska päähenkilön emotionaalisuus saa sinut huolestumaan hänen kanssaan, lukija havaitsee jonkin verran subjektiivisen näkemyksen tarinan muiden sankareiden toiminnasta, mutta juuri tämä subjektiivisuus tekee heistä mahdollisimman todellinen, lukija itse siirtyy ikään kuin näihin kaukaisiin aikoihin.

Lisäksi upea kertomustapa on selkeä merkki siitä, että kertoja on yksinkertainen ihminen, sankari ihmisistä.Hän ilmaisee paitsi ajatuksensa, tunteensa ja kokemuksensa, tämän yleistetyn kuvan takana seisoo koko työskentelevä venäläinen kansa, joka elää kädestä suuhun, mutta välittää kotimaansa arvostuksesta. Leskov nostaa ikuisen ongelman kuvausten avulla aseseppien ja käsityöläisten elämästä ei ulkopuolisen tarkkailijan vaan sympaattisen kaverin silmissä. Miksi tavallisen kansan kohtalo ruokkii ja pukeutuu koko yläosaan luokka, on välinpitämätön vallassa oleville, miksi käsityöläisiä muistetaan vain silloin, kun on välttämätöntä tukea "kansan arvovaltaa"? Katkeruus ja suuttumus ovat nähtävissä Leftyn kuoleman kuvauksessa, ja kirjailija osoittaa erityisen selvästi venäläisen mestarin ja samanlaiseen tilanteeseen joutuneen englantilaisen puolikipparin kohtalon vastakohdan.

Upean kertomustavan lisäksi voidaan kuitenkin todeta, että tarinassa käytetään melko laajaa kansankielen käyttöä. Esimerkiksi keisari Aleksanteri I: n ja kasakka Platovin toiminnan kuvauksissa esiintyy sellaisia \u200b\u200byleisiä verbejä kuin "ratsastus" ja "sotku". Tämä paitsi todistaa jälleen kerran kertojan läheisyydestä ihmisiin, mutta ilmaisee myös suhtautumisensa viranomaisiin. Ihmiset ovat hyvin tietoisia siitä, että heidän kiireelliset ongelmansa eivät häiritse lainkaan keisaria, mutta he eivät suutu, mutta keksivät naiiveja tekosyitä: Tsaari Aleksanteri on heidän käsityksessään yhtä yksinkertainen henkilö, hän ehkä haluaa muuttaa maakunnan elämää parempaan suuntaan, mutta hänet pakotetaan tekemään tärkeämpiä asioita. Kertoja antaa keisari Nikolai suuhunsa järjetöntä käyntiä "sisäisistä neuvotteluista" salaisella ylpeydellä, mutta lukija arvaa Leskovin ironian: naiivi käsityöläinen yrittää parhaansa mukaan osoittaa keisarillisen persoonallisuuden merkityksen ja merkityksen ja tekee ei epäile kuinka paljon hän erehtyy. Näin ollen koominen vaikutus syntyy liian pomppivien sanojen ristiriitaisuudesta.

Vieraiden sanojen alla oleva muotoilu herättää myös hymyn, kertoja samalla ylpeällä ilmaisulla puhuu Platovin "levottomuudesta" siitä, kuinka kirppu "tanssii", mutta hän ei edes tiedä kuinka typerästi se kuulostaa. Täällä Leskov osoittaa jälleen tavallisten ihmisten naiivisuutta, mutta tämän lisäksi tämä jakso välittää ajan hengen, jolloin vilpittömän isänmaallisuuden alaisena oli vielä salainen halu olla valaistuneiden eurooppalaisten kaltainen. Erityinen osoitus tästä on venäläiselle liian hankalien taideteosten nimien muuttaminen heidän äidinkielelleen, esimerkiksi lukija oppii Abolon Polvederskin olemassaolosta ja yllättyy jälleen yhtäläisesti kekseliäisyyttä ja jälleen kerran venäläisen talonpojan naiivisuutta.

Jopa venäläisiä sanoja kollegalleen Leftylle on käytettävä erityisellä tavalla, hän taas haudalla ja vakavalla ilmalla kertoo, ettei Platov "osannut aivan" puhua ranskaa, ja toteaa valtuutetusti, että "hän ei tarvitse sitä: naimisissa oleva mies". Tämä on ilmeinen puheogalismi, jonka takana on kirjoittajan ironia, joka johtuu tekijän sääliä talonpoikaista kohtaan, ja lisäksi ironia on surullista.

Kielen omaperäisyyden näkökulmasta erityistä huomiota herättävät neologismit, jotka ovat aiheuttaneet tietämättömyyden siitä, mistä mies puhuu. Nämä ovat sanoja, kuten "busters" (kattokruunu plus rintakuva) ja "pieni laajuus" (nimetään niin ilmeisesti suoritetun toiminnon mukaan). Kirjoittaja toteaa, että ihmisten mielessä herrasmaisen ylellisyyden esineet ovat sulautuneet käsittämättömäksi palloksi, ihmiset eivät erota rintakuvia kattokruunuista, he ovat innoissaan järjettömästä palatsinhohteestaan. Ja sanasta "melkoskooppi" tuli esimerkki Leskovin toisesta ajatuksesta: venäläiset mestarit pelkäävät ulkomaisen tieteen saavutuksia, heidän lahjakkuutensa on niin suuri, ettei yksikään tekninen keksintö voi voittaa mestarin neroa. Kuitenkin samalla finaalissa kertoja toteaa valitettavasti, että koneet ovat syrjäyttäneet ihmisen kyvyt ja taitot.

N. S. Leskovin tarinan "Lefty" tyylilaji

Nikolai Semjonovitš Leskov kirjoitti "Tarinan Tulan vinosta vasenkätisestä ja teräskirppusta" vuonna 1881. Kirjoittajan alkuperäinen ajatus oli "siirtää" hänen työnsä kansanmuistiona, jonka hän kirjoitti. Mutta vanhan asesepän tarinaksi nimetty "Tarina ... vasenkätisestä" osoittautui niin lahjakkaaksi, että monet lukijat ottivat sen pala suulliseen kansitaiteeseen.

Pelkkä sana "skaz" tarkoittaa, että kertomus suoritetaan suullisesti. Kuuntelijat havaitsevat kertojan intonaation, puheen, joka ei ole kirjallisen kielen normeja, täynnä kansankielisiä sanoja ja lauseita.

Ensimmäinen asia, johon lukijat kiinnittävät huomiota, on teoksen vilkas puhekieli. Kertoja ja sankarit käyttävät sanoja väärässä merkityksessä: sisäiset keskustelut ovat keskusteluja keskenään, vääristäviä ääniä ("kiimainen nenä" ryhäisen sijasta, "kihara" "taitoksen" sijaan). Ne yhdistävät tuntemattomia sanoja ("rintakuvat" yhdistetyt rintakuvat ja "kattokruunut", "Melkoskooppi" - "mikroskooppi" ja "pieni"). Vieraat sanat vaihdetaan venäläisellä tavalla ("vanukas" muuttuu "nastaksi", "mikroskooppi" muuttuu "pieneksi laajuudeksi").

Leskovin neologismit kertovat kuitenkin lukijalle enemmän kuin oikein käytetyt sanat. Ne herättävät mielessämme kokonaisia \u200b\u200bkuvitteellisia kuvia. Joten sana "busters" ei sisältänyt vain kahta sanaa. Näemme näyttävän palatsissa olevan juhlasalin, kevyen ja majesteettisen. Tämä puhuu kansan ajattelun rikkaudesta ja kuvista.

Vasenkätisen historia liittyy läheisesti kansanperinteeseen. Itse asiassa jo ennen Leskovin työtä oli legendoja Tulan mestareista.

Kansan miehen valinta päähenkilöksi ei myöskään ole vahingossa. Vasenkätinen esitti parhaat kansalliset piirteet: lahjakkuus, kekseliäisyys, rehellisyys, aatelisuus, rakkaus kotimaahan. Hänen kuolemansa symboloi kuitenkin myös tavallisen ihmisen kohtaloa, valtiolle tarpeetonta ja sen unohdettua.

Kansanperinteelle on ominaista vallan ja ihmisten vastakkainasettelu. Ihmiset kuvataan lahjakkaiksi ja loistaviksi, ja viranomaiset ovat tahallisia ja julmia heitä kohtaan. Vasenkätinen rakastaa kotimaitaan ja kuolemassa ajattelee, että aseita on mahdotonta puhdistaa tiilillä, "muuten<…> ne eivät ole hyviä ammuntaan. " Viranomaiset ovat välinpitämättömiä tavalliselle ihmiselle, huolissaan vain omasta hyvinvoinnistaan.

Ei ole sattumaa, että lukijat ajattelivat Leskovin Vasemmiston olevan kansanperinneteos. Ei vain tarinan kieli, sen päähenkilön kuva ja pääideat olivat ymmärrettävissä tavalliselle ihmiselle. Kirjoittajan asenne, välinpitämättömyys ja myötätunto ihmisten osuutta kohtaan ehkä tuovat teoksen lähemmäksi lukijaa kuin kaikki taiteelliset tekniikat.

N.S.n tarinan kielen piirteet Leskov "Vasen".

1. O.N.U.
2. D / s: n tarkistus (tekstin työn tarkistaminen)
3. Sanakirjatyö (dia 1). Johdanto oppitunnin aiheeseen

Taululla on sanoja työn tekstistä. Luetaan ne.

Kunstkamera - museo, kokoelma harvinaisia \u200b\u200basioita
Kizlyarka - rypäleen hapan viini;
Nymphozoria - jotain outoa, mikroskooppista;
Danse - tanssi;
Pieni laajuus - mikroskooppi;
Viheltää - lähettäjät, jotka lähetetään lähettämään viestejä;
Tugamentti - asiakirja;
Ozyamchik - talonpoikien vaatteet kuin takki;
Grandev - kokous, päivämäärä
Dolbitsa - pöytä.

Nämä sanat ovat tavallisia, käytämmekö niitä puheessamme?

Kuinka voit karakterisoida ja nimetä nämä sanat?

Kun olet vastannut kysymyksiini, mieti nyt, mikä on oppitunnimme aihe?

Kirjoitetaan muistiin oppiaiheen aihe: N.S.n tarinan kielen piirteet Leskov "Levsha"(dia 2).

Mikä on oppitunnimme tarkoitus? (kiinnitä huomiota tarinan tyylilajeihin, tarinan yhteyteen kansantaiteeseen; ymmärtää Leskovin kuvan omaperäisyys venäläisen kansallishahmon piirteistä).

4. Työskentele oppitunnin aiheen parissa

1) Keskustelu

Miksi teoksen tekstissä on niin paljon epätavallisia, vääristyneitä sanoja?

(Kertoja on yksinkertainen, lukutaidoton henkilö, joka muuttaa vieraita sanoja tehdäkseen siitä "selkeämmän". Monet sanat ovat saaneet humoristisen merkityksen kansan ymmärryksen hengessä.)

(Kirjoittajan epätavallinen tavu ja kertomustapa antavat teokselle omaperäisyyden.)

Mitä kansanperinteen elementtejä olet huomannut?

(Aloitus : tsaari "halusi matkustaa ympäri Eurooppaa ja nähdä ihmeitä eri valtioissa;toistoja : keisari on yllättynyt ihmeistä, jaPlatov pysyy välinpitämättömänä heitä kohtaan; motiivitiet: "Meni vaunuun ja ajoi pois"; tarinan loppu sisältää rakennuksen: "Ja jos he olisivat tuoneet Levshinin sanat hallitsijalle ajoissa, Krimissä, sodassa vihollisen kanssa, olisi ollut aivan erilainen ilmaisu".

Työn juoni on yksinkertainen. Juri Nagibin määrittelee sen seuraavasti: "Brittiläiset tekivät kirppu teräksestä, ja Tulamme löi sen ja lähetti sen takaisin."

Sanoa, että ....

Mikä on taideteoksen juoni?

2) Peli "Hajallaan olevat postikortit" (dia 3).

Tässä on piirroksia, jotka esittävät työn pääjaksot. Rekonstruoi juonisekvenssi.

"Britit antavat Venäjän keisarille kirppu"

"Nikolai Pavlovich lähettää Platovin Tulaan"

"Tulan mestareiden työ"

"Vasen kuninkaallisessa vastaanotossa"

"Lefty Englannissa"

"Vasemmiston paluu Pietariin ja hänen häpeämätön kuolema"

(kuvien oikea sijainti on 3,1, 2, 5, 4, 6)

3) Työskentely pöydän kanssa

Katsotaanpa tarinan kieltä. Piirrä taulukko (dia 4).

Etsi tekstistä: kansankielinen, vanhentuneet sanat, lainasanat, fraaseologiset lauseet (taulukon täyttäminen)

5. Yhteenveto. Heijastus

Mitä johtopäätöksiä voimme tehdä Skaz-kielestä?

Muistikirjaan kirjoittaminen:

1. laajalti käytetty sanastokeskustelutyyli
2. monet epätäydelliset lauseet, hiukkaset, viitteet, väliintulot, johdantosanat
3. kirjailija turvautuu monin eri tavointaiteellinen ilmeikkyys, mutta antaa etusijan, jotka ovat luontaisiasuullinen folk luovuus

6. D / tehtävä säveltää ristisanatehtävä tarinan "Lefty" perusteella

Kirjallisuustunnin luokka 6

Skaz N: n kielen ominaisuudet Leskov "Vasen".

TARKOITUS: Parantaa tekstianalyysin taitoja; kehittää opiskelijoiden luovuutta rakasta rakkautta lukea N.S. Leskovin teoksia. Kehitetään yleismaailmallisia oppimistoimia oppijoille.

TEHTÄVÄT:

Auta oppilaita ymmärtämään tarinan ideologinen ja taiteellinen sisältö;
- opettaa opiskelijoille kirjallisuuden teoksen kielianalyysi;
- kehittää kommentoitua lukutaitoa.
- kehittää opiskelijoiden haku- ja tutkimustoiminnan taitoja 
- laajentaa näköaloja rikastamalla koululaisten puhetta uusilla sanoilla.

Luentojen aikana

Haastatella

Mitä töitä tapasimme oppitunnilla?

Nimeä tämän teoksen genre. (skaz)

Mikä on tarina? (Eepoksen lajityyppi, joka perustuu kansantasaroihin ja legendoihin. Kertomus suoritetaan kertojan, erityisen luonteeltaan ja puheenvuoron omaavan henkilön puolesta)

2. Sanakirjatyö.

Tässä ovat kortit. Luetaan nämä sanasta, jotka on otettu tarinasta

Kunstkamera - museo, kokoelma harvinaisia \u200b\u200basioita
Kizlyarka - rypäleen hapan viini;
Nymphozoria - jotain outoa, mikroskooppista;
Danse - tanssi;
Pieni soveltamisala - mikroskooppi;
Viheltää - lähettäjät, jotka lähetetään lähettämään viestejä;
Takki - asiakirja
Ozyamchik - talonpoika vaatteet kuin takki;
Grandev - kokous, päivämäärä
Dolbitsa - pöytä.

Nämä sanat ovat tavallisia, käytämmekö niitä puheessamme?

Kuinka voit karakterisoida ja nimetä nämä sanat?

Kun olet vastannut kysymyksiini, mieti nyt, mikä on oppitunnimme aihe?

Kirjoitetaan muistiin oppiaiheen aihe: N.S: n skazin kielelliset piirteet Leskov "Vasen".

Mikä on oppitunnimme tarkoitus? kiinnitä huomiota tarinan tyylilajeihin, tarinan ja kansantaiteen yhteyteen; ymmärtää Leskovin kuvan omaperäisyys Venäjän kansallisen luonteen piirteistä.

Miksi teoksen tekstissä on niin paljon epätavallisia, vääristyneitä sanoja?

(Kertoja on yksinkertainen, lukutaidoton henkilö, joka muuttaa vieraita sanoja tekemään siitä "selkeämmän". Monet sanat ovat saaneet humoristisen merkityksen kansan ymmärryksen hengessä.)

Kirjailijan kertomuksen epätavallinen tyyli ja tapa antavat teokselle omaperäisyyden. Kiinnitämme huomiota tarinan uusiin, epätavallisiin sanoihin.

Mitä kansanperinteen elementtejä olet huomannut?

Alku: tsaari "halusi matkustaa ympäri Eurooppaa ja nähdä ihmeitä eri valtioissa; toistoja: keisari on yllättynyt ihmeistä, ja Platovpysyy välinpitämättömänä heitä kohtaan; motiivi tiet: "Meni vaunuun ja ajoi pois"; tarinan loppu sisältää rakennuksen: "Ja jos he olisivat tuoneet Levshinin sanat hallitsijalle oikeaan aikaan, Krimissä, sodassa vihollisen kanssa, tapahtumien käänne olisi ollut aivan toinen."

Kirjallisuuden teoria.

Työn juoni on yksinkertainen. Juri Nagibin määrittelee sen seuraavasti: "Brittiläiset tekivät kirppu teräksestä, ja Tulamme löi sen ja lähetti takaisin."

Sanoa, että ....

Mikä on taideteoksen juoni?
- Nimeä juoni-elementit.
- Mikä on asetus, valotus, huipentuma, irtisanominen?

Täytä kuvituksen rakennekaavio

HARJOITUSMINUTTI.
Kaikki kaverit nousivat seisomaan yhdessä
Ja he kävelivät paikan päällä.
Venytteli varpaissa
Ja kääntyivät toistensa puoleen.
Istuimme alas kuin jouset
Ja sitten he istuivat hiljaa.

4. Peli "Hajallaan olevat postikortit".
Tässä on piirroksia, jotka esittävät työn pääjaksot. Rekonstruoi heidän juonijärjestyksensä.

"Britit antavat Venäjän keisarille kirppu"

"Nikolai Pavlovich lähettää Platovin Tulaan"

"Tulan mestareiden työ"

"Vasen kuninkaallisessa vastaanotossa"

"Lefty Englannissa"

"Vasemmiston paluu Pietariin ja hänen häpeämätön kuolema"

5. Työskentely pöydän kanssa

Skaz-kielen havainnot:

”Muiden tyylien sanavaraston ja fraaseologian käyttö:

Tuotos

Tehdään johtopäätös työstä, jonka olemme tehneet edessäsi olevan suunnitelman mukaisesti:

Tarinassa "Levsha" sanastoa käytetään laajalti puhekielen tyyli, tyylilajin ominaisuuksien vuoksi toimii.

Skazissa käytetyt syntaktiset rakenteet ovat ominaisia puhekielen tyyli: on monia epätäydellinen lauseet, hiukkaset, viitteet, välitiedot, johdantokerrokset, leksikaaliset käänteet Kaikki tämä luo: illuusion poissaolosta alustava miettimällä ominaisuutta oraalinen puhe.

Kirjoita tämä johtopäätös muistikirjaan.

7. Itsetunto

Kaverit, nyt itse arvioitte työsi oppitunnilla:
1. Oppitunnilla työskentelin ... aktiivisesti / passiivisesti
2. Olen… tyytyväinen / ei tyytyväinen työskentelyni oppitunnilla
3. Oppitunti näytti minulta ... lyhyt / pitkä
4. Oppitunnin aikana olen… väsynyt / ei väsynyt
5. Mielialani on ... parempi / huonompi
6. Tunnin materiaali oli ... minulle selvää / ei selvää
7. Kotitehtävät näyttävät minusta ... helpoilta / vaikeilta

Ristisanatehtävä.

1) Millä kirjalla Lefty opiskeli lukutaitoa Venäjällä?
2) Mitä Lefty luopui halunnessaan tutustua englantilaiseen tyttöön?
3) Mitä tiedettä Lefty tiesi ollenkaan?
4) Kuka lähti Leftyyn Englantiin?
5) Missä Lefty asui Englannissa?
6) Mihin Englannin kaupunkiin Lefty tuotiin?
7) Keitä britit lupasivat lähettää rahaa, jos Lefty pysyi heidän luonaan?
8) Mitä englantilaiset mestarit ehdottivat Leftyyn, jotta hänestä, jäädessään Englantiin, tuli hämmästyttävä mestari?
9) Mitä englantilaiset mestarit lupasivat näyttää Leftylle Englannissa?
10) Kuinka Lefty palasi Venäjälle?
11) Mikä tunne on ominaista Leskovin sankareille: Lefty, Platov, tsaari Nikolai Pavlovich?

Skaz "Levshan" kielelliset piirteet olivat tutkimuksen kohteena. Työmme rakenne on kuvaus kielen muutoksista kielen eri osissa, vaikkakin on heti huomattava, että tämä luokitus on hyvin suhteellinen, koska jotkut kielelliset muutokset voidaan liittää useaan osaan kerralla (kuitenkin, kuten monet kielen ilmiöt nykyajan kieli). Työn tarkoituksena on tutkia NS Leskov "Lefty" -työtä (Tarina Tulan vinosta vasenkätisestä ja teräskirppusta) sen kielellisistä piirteistä, tunnistaa nykyajan venäjän kielelle epätavalliset sanat kaikilla kielitasoilla ja , jos mahdollista, löytää selityksiä heille.

2. Syitä epäjohdonmukaisuuksiin sanankäytössä NS Leskovin "Lefty" ja modernin venäjän kielessä. Ensimmäinen syy - "Tula of Tula scythe Lefty and steel flea" julkaistiin vuonna 1881. Toinen syy on tyylilaji. Tarina on V.V.Vinogradovin määritelmän mukaan "taiteellinen suuntaus kertomustyyppiseen suulliseen monologiin, se on monologipuheen taiteellinen jäljitelmä". Kolmas syy on, että NS Leskovin kielen lähteet olivat myös vanhat maalliset ja kirkkokirjat, historialliset asiakirjat. "Puhun omasta puolestani muinaisten satujen kieltä ja kirkon kansan kieltä puhtaasti kirjallisessa puheessa", kirjoittaja sanoi.

Puhekielen ilmaisut: - "... ja kasteltu ilman armoa", toisin sanoen lyödä. - "... ottaa pois jotain ...", eli häiritsee. - "Englannin mestarit" Korvaus kirjaimista: -bustres - kattokruunut -ceramidit- pyramidit -buffa- bay boremeters (barometrit) - toimenpide + myrsky

Vanhentuneet sanat ja sanamuodot. Partiisi "palvelee" substantiivin roolissa kadonneesta verbistä "palvelu": "... näytti palvelijaa suussa". Vanhentunut adverbi "yksi asia" sen sijaan, että "kuitenkin". (Kuten Pushkinin "kaukana": "se puhkesi kaukana: hurraa"). "Tule yhteen pariksi". ("... ja he kadehtivat YKSI (kutoja kokin kanssa) suvereenin vaimoa" A.S. Pushkin). "... he juoksevat, juoksevat, mutta eivät katso taaksepäin" (sen täytyy olla "he juoksevat").

Sananmuodostus. Etuliitteen ВЗ- käyttö (kirjan tyylin ominaisuutena): - "innostui" - innostui; - "kohautti olkapäitään" hartioillaan - liikkui - "ylivoimainen" verbistä "ylivoima" - "laskuri" - se, joka tapaa puolivälissä - "keskinkertainen" - keskeltä: "Älä juo vähän, älä juo paljon, mutta juo keskinkertaista." Sanat, jotka ovat kielellä, mutta joilla on erilainen merkitys: "soitettu vastakkaisesta apteekista", toisin sanoen vastakkainen apteekki; "... keskellä on (kirppu) kasvi" (mekanismi, mikä alkaa, eikä "yrityksen" merkityksessä

Foneettiset piirteet: - "korvat" "korvien" sijasta, teksti esittää vanhan muodon, ei palatalisoituna; Syntaksi: - ".. Yritän selvittää, mitkä temppusi ovat"; - "... Halusin saada henkinen tunnustus .." Tekstikritiikki: - "... ei hätäpäiviä" (erityinen); "... haluaa yksityiskohtaisen aikomuksen löytää tyttö ...". Paronyymit: "... Nikolai Pavlovich oli kauhea ... mieleenpainuva" ("mieleenpainuvan" sijaan). Tautologia: "... yhdellä tunteiden ilolla." Oxymoron: "tiukka pieni kartano".