हाई स्कूल ऑफ परफॉर्मिंग आर्ट्स कोंस्टेंटिन रायकिन - आवेदकों को क्या पता होना चाहिए। ग्रेजुएट स्कूल ऑफ़ परफॉर्मिंग आर्ट्स कोंस्टेंटिन रायकिन - ग्रेजुएट स्कूल ऑफ़ परफॉर्मिंग आर्ट्स में आपको एंट्रेंस नाइट जानने की क्या ज़रूरत है

"तबकोव के सबक"

14 से 22 अप्रैल तक, सांस्कृतिक और शैक्षिक परियोजना-महोत्सव तबकोव पाठ का आयोजन सारातोव में हुआ, जिसकी कल्पना और कार्यान्वयन आइए सारातोव राज्य शैक्षणिक ड्रामा थियेटर द्वारा किया गया था। Slonova।
  त्योहार का सैद्धांतिक हिस्सा शिक्षा की मुख्य समस्याओं की चर्चा के लिए समर्पित था, और इसमें महानगरीय और प्रांतीय विश्वविद्यालयों के शिक्षकों द्वारा अभ्यास किया गया था। व्यावहारिक भाग में, छात्रों ने विभिन्न विश्वविद्यालयों के शिक्षकों के साथ मुलाकात की, मास्टर कक्षाओं में भाग लिया और विभिन्न चरण प्रशिक्षणों के तत्वों के साथ प्रयोग किया।
  त्योहार के दिनों में से एक, 20 अप्रैल को, हाई स्कूल ऑफ परफॉर्मिंग आर्ट्स के अभिनय संकाय के द्वितीय वर्ष के छात्रों ने अपने स्कूल-कॉन्सर्ट "स्कूल" प्रस्तुत किया। मेट्रो। ड्रीम्स ”(शिक्षक-निर्देशक के.ए. रायकिन, एस.वी. शांटलिंस्की)।
  प्रदर्शन से पहले, पाठ्यक्रम के मास्टर, कॉन्स्टेंटिन अरकादेविच रायकिन ने एक परिचयात्मक भाषण दिया। और उसके बाद, RATI-GITIS छात्रों द्वारा प्रदर्शन की चर्चा थिएटर आलोचक, गोल्डन मास्क उत्सव के विशेषज्ञ परिषद के अध्यक्ष - 2019 अलेक्जेंडर विसलोव द्वारा आयोजित की गई थी।
  अभिनय और निर्देशन के सहायक प्राध्यापक सर्गेई विटालियेविच शेंलिंस्की ने तबाकोव के पाठ के सैद्धांतिक भाग के वक्ता के रूप में उत्सव के "वयस्क" भाग में भाग लिया और उच्च प्रदर्शन कला विद्यालय के कलात्मक निदेशक, अभिनय और निर्देशन विभाग के प्रमुख कोंस्टेंटिन अर्कादेविच रायकिन ने एक प्रमुख मास्टर क्लास के रूप में भाग लिया। "एक मुक्ति के रूप में रंगमंच।"
  स्कूल के प्रतिनिधिमंडल की ओर से एक महत्वपूर्ण बिंदु कॉन्स्टेंटिन रायकिन "स्काई इज द बोउर" द्वारा काव्य एकल प्रदर्शन था।
  दूसरे वर्ष के छात्रों ने उत्सव और उस शहर में भाग लेने के अपने छापों को व्यक्त किया, जिसमें यह बहुत ही काव्यात्मक रूप से आयोजित किया गया था।

“यात्रा सड़क की सुंदरता और एक ट्रेन का जीवंत वातावरण है, फिर एक ऐसा शहर जो कभी नहीं रहा है, और एक थिएटर जिसमें लोग इंतजार कर रहे हैं। भ्रमण भी शैक्षिक प्रक्रिया का हिस्सा है, लेकिन यह पूरी तरह से अलग प्रकृति का है: इसमें आप न केवल एक छात्र, बल्कि वास्तव में एक कलाकार की तरह महसूस कर सकते हैं। इस तरह की ज़िम्मेदारी आपके साथ होने वाली हर चीज़ के लिए है - एक स्कूल और यहां तक \u200b\u200bकि एक शहर, इस तरह के नज़दीकी ध्यान से आप की ओर से जाँच की जा रही है, यहाँ तक कि कृपया इसका अनुपालन करना भी आवश्यक है। यह वयस्कों को नैतिक और पेशेवर बनाता है। हमारे पास अद्भुत दर्शक थे: स्थित, सहानुभूति, थिएटर के लिए तैयार, और न केवल तमाशा की प्रतीक्षा कर रहा है - यह एक वास्तविक उपहार और एक उपयोगी अनुभव है। स्कूल, त्योहार, सारातोव का शहर - धन्यवाद! "
  यारोस्लाव ज़ीनिन

  “नाटकीय ऊर्जा किसी तरह इस शहर में रहस्यमय रूप से केंद्रित है - इसलिए कई महान कलाकारों ने वहां अपनी गतिविधि शुरू की। यह पहले से स्पष्ट था कि स्थानीय दर्शकों को राजधानी के थिएटर स्कूल से बहुत उम्मीद होगी। लेकिन हमें आश्चर्यजनक रूप से प्राप्त हुआ, और यहां तक \u200b\u200bकि एक भावना भी थी कि दर्शकों ने हमें जितना दिया, उससे थोड़ा अधिक हमें दिया। अद्भुत भावनाओं और बहुमूल्य अनुभव के लिए सारातोव उत्सव का धन्यवाद! "
  असया वोतोविच

  “मैं कभी भी शरतोव के पास नहीं गया, और मैंने इस शहर की कल्पना भी नहीं की थी। इसलिए, मैं किसी भी चीज के लिए तैयार था। और मैं कहना चाहता हूं: इस यात्रा ने मुझे प्रसन्न किया और मुझे खुश किया। हमने खुद को एक अद्भुत माहौल में पाया। यह हमेशा मंच पर जाने के लिए रोमांचक होता है, और एक अजीब जगह में, उत्साह का अनुभव करता है। पर्दे के पीछे खड़े होकर, आप यह कल्पना करने की कोशिश करते हैं कि किस तरह का दर्शक है, वह कैसा है, और जब आप ईमानदारी से हँसी और खुशी सुनते हैं, तो आप मंच पर यह कदम उठाकर खुश होते हैं। जबरदस्त दर्शक! वे कैसे जुड़े, सुने, देखे गए! छात्रों के साथ (मास्टर क्लास में) बैठक एक ही तरंग दैर्ध्य पर आयोजित की गई थी। एक भावना थी कि आप उन दोस्तों के सामने खड़े हैं जो आपकी बात सुनने के लिए तैयार हैं। हमने अपनी यात्रा का भरपूर आनंद लिया। तबकोकोव पाठ उत्सव में भाग लेने के ऐसे अवसर के लिए धन्यवाद! "
  एलिसैवेटा पोटापोवा

  "दौरा बहुत सफल रहा था! यह एक बहुत अच्छा कार्यक्रम, सांस्कृतिक संदेश और रचनात्मक घटक के साथ एक अद्भुत त्योहार था। देश भर से थिएटर स्कूल आए, शहर में नाटकीय युवाओं के साथ जागरण हुआ, जो लोग किसी भी तरह कला में शामिल थे। रचनात्मकता के वातावरण ने सर्वोच्च शासन किया। आप इस भावना पर गर्व करते हैं कि आप इस का हिस्सा हैं, कि आप बड़े मंच पर पूरे घर के साथ खेलते हैं, अपने मालिक के साथ झुकने के लिए बाहर जाते हैं। इस अवसर के लिए धन्यवाद! ”
  आर्सेन खंजन

वसंत सम्मेलनों का समय है

हाई स्कूल ऑफ परफॉर्मिंग आर्ट्स के शिक्षक पारंपरिक रूप से वैज्ञानिक और व्यावहारिक घटनाओं में सक्रिय रूप से भाग लेते हैं, जिसका विषय उनके वैज्ञानिक हितों के क्षेत्र में है।
  इसलिए, 8-10 अप्रैल को, विक्टर एलेक्ज़ेंड्रॉविच नैचेल्स्काया के अभिनय और निर्देशन विभाग के शिक्षक वी इंटरनेशनल साइंटिफिक एंड प्रैक्टिकल कॉन्फ्रेंस "कोरियोग्राफ़ी एंड स्पोर्ट्स के चिकित्सा और जैविक समर्थन के वास्तविक मुद्दे" पर एक प्रतिभागी बने, जो सेंट पीटर्सबर्ग में आयोजित किया गया।
  इसके आयोजक फिर से एकेडेमी के नाम पर रूसी बैले की अकादमी थे। वागनोवा और नेशनल स्टेट यूनिवर्सिटी ऑफ फिजिकल कल्चर, स्पोर्ट्स एंड हेल्थ के नाम पर पी.एफ. Lesgaft।
  सम्मेलन में रूस, यूक्रेन, बेलारूस, उज्बेकिस्तान, कजाकिस्तान, सर्बिया और ऑस्ट्रिया के 50 से अधिक संगठनों के कुल 200 से अधिक लोगों, खेल और कोरियोग्राफिक कला, अनुसंधान संस्थानों, थिएटर और स्टूडियो के क्षेत्र में सबसे बड़े शैक्षणिक संस्थानों के प्रतिनिधियों ने भाग लिया।
  कार्यक्रम में निम्नलिखित मुद्दों पर 45 से अधिक रिपोर्टें शामिल थीं:
   कोरियोग्राफिक और खेल शैक्षणिक संस्थानों में बायोमेडिकल प्रोफाइल के विषयों को पढ़ाने के प्रश्न।
   कोरियोग्राफी और खेल में शामिल लोगों का चिकित्सा और शैक्षणिक नियंत्रण।
   मोटर गतिविधि और नर्तकियों और एथलीटों के तकनीकी कौशल की शारीरिक और जैव-रासायनिक नींव।
   कोरियोग्राफी और खेल में भौतिक गुणों और क्षमताओं का विकास।
   नर्तक और एथलीटों के कौशल को तैयार करने और सुधारने में शैक्षणिक दृष्टिकोण और मनोवैज्ञानिक दृष्टिकोण का इतिहास, सिद्धांत और अभ्यास।
  विक्टर अलेक्जेंड्रोविच ने "अभिनेताओं को शारीरिक शिक्षा के एक विशेष पाठ्यक्रम को पढ़ाने में सहायक प्रतिक्रियाओं और प्लास्टिक अभिव्यंजना के अनुसंधान" विषय पर एक प्रस्तुति दी, जिसमें उन्होंने अपने शोध कार्य की सामग्री प्रस्तुत की।
  सम्मेलन के परिणामों के बाद, सामग्री का एक संग्रह जारी किया जाएगा, जिसे रूसी विज्ञान प्रशस्ति पत्र सूचकांक प्रणाली में रखा जाएगा।

चेतावनी! प्रतिनिधि में बदल जाता है!
  प्रिय दर्शकों!
  1. तकनीकी कारणों से, मई के प्रदर्शनों की सूची बदल गई है।
  1.1। प्रदर्शन "हार्म्स", 25 मई 2019 को घोषित किया गया और
  कक्षा संगीत कार्यक्रम "स्कूल। मेट्रो। सपने। ”30 मई, 2019 को घोषित, रद्द कर दिया गया।
  1.1.1। खरीदे गए ई-टिकट रिफंडेबल हैं।
  1.2। 26 मई, 2019 को घोषित "डेड सोल" के प्रदर्शन को बदल दिया गया है
  कॉन्सर्ट क्लास “स्कूल। मेट्रो। सपने। "
  1.2.1। खरीदे गए ई-टिकट मान्य हैं।
इलेक्ट्रॉनिक बिक्री का तकनीकी समर्थन (टिकटों की खरीद और वापसी):

+7 495 215 00 00
  हम क्षमा चाहते हैं
  शैक्षिक रंगमंच का प्रशासन।

आपकी संभावना।

मॉस्को इंटरनेशनल फेस्टिवल ऑफ स्टूडेंट परफॉर्मेंस "योर चांस" की परंपरा के अनुसार, हर दिन प्रदर्शन की चर्चा के साथ समाप्त होता है। इसलिए 14 अप्रैल को "डेड सोल्स" नाटक देखने के बाद, दर्शक और थिएटर समीक्षक थिएटर स्कूल ऑफ कोंस्टेंटिन रायकिन के अभिनय विभाग के चौथे वर्ष के छात्रों और उनके शिक्षक-निदेशक रोमन मैथ्यूइन से अपने प्रश्न पूछ सके।
  और यह दिन प्रतिभागियों और दर्शकों के लिए एक बड़े आश्चर्य के साथ समाप्त हुआ: त्यौहार के कला निर्देशक मिखाइल पुश्किन ने थिएटर सेंटर एसटीडी आरएफ के मंच पर ओलेग टोपोलींस्की और कामा जिन्कस की कार्यशाला के स्नातक प्रदर्शन को फिर से "स्ट्रैटनॉय" के रूप में खेलने का सुझाव दिया!

थिएटर सेंटर "ना स्ट्रैटनम" पेज से ली गई तस्वीरें।

एजुकेशनल थिएटर के मंच पर चिल्ड्रन स्कूल ऑफ वोकल आर्ट का प्रदर्शन

बच्चों की शैक्षिक शाखा के बच्चों के स्कूल के बच्चों की जाँच

चेल्याबिंस्क स्टेट एकेडेमिक ओपेरा और बैले थियेटर में चिल्ड्रन स्कूल ऑफ़ वोकल आर्ट के छात्रों के लिए दोपहर 1 बजे। एम.आई. ग्लिंका परिवार ओपेरा कैट हाउस और संगीत "वॉच मी फ्लाई!" के सर्वश्रेष्ठ दृश्यों को हाई स्कूल ऑफ़ परफॉर्मिंग आर्ट्स के शैक्षिक थिएटर के मंच पर प्रस्तुत करेंगे। इसके अलावा, 7 से 17 वर्ष की उम्र के युवा कलाकार ओपेरा क्राइस्ट एनेस्टी एंड अस टूट टू बी बर्ड्स से कोरल कार्य करेंगे।

व्यवस्थापक पर प्रवेश करने के लिए प्रवेश:

मई टिकट बिक्री ओपन!

प्रिय दर्शकों, शैक्षिक थिएटर के मई प्रदर्शनों की सूची के लिए टिकटों की बिक्री शुरू हो गई है।
  17 और 30 मई - एक कॉन्सर्ट क्लास "SCHOOL। METRO। DREAMS" जानवरों और लोगों, संगीत और नृत्य पैरोडी को देखने में अभिनय के पेशे की मूल बातें समझने के रहस्यों को उजागर करेगा। अभेद्य, संगीत, एक बार में!)
  18, 22 और 27 मई - नाटक "दो वचन" शेक्सपियर, प्यार, विश्वासघात, दोस्ती और संगीतमय फीता का एक समुद्र पेश करेंगे।
  19 और 28 मई - नाटक "आह, कैसे सही ढंग से खेला!" एक संगीत और गीत (लाइव मुखर प्रदर्शन) में घूमता है, जो मंच के पीछे थिएटर की साज़िशों से भरा हुआ है। आसान और हास्य के साथ।
  20 और 26 मई - नाटक "DEAD SOULS" एक स्टाइलिश, निर्देशकीय मंच निर्माण में क्लासिक के काम के लिए एक सावधान और सम्मानजनक रवैया दिखाएगा।
  २१ और २ ९ मई - नाटक "फैन्सी फेरीटिव" एक ही बार में कई समन्वय प्रणालियों में युवा अभिनेताओं के अद्भुत अभिनय अस्तित्व को प्रस्तुत करेगा: अस्थायी, उम्र और कामुक।
25 मई - आखिरी बार "हरमस" का प्रदर्शन दानीलाल खर्म्स के एक असाधारण चित्र को चित्रित करेगा, जिसमें मोटे अभिनेता स्ट्रोक और शरीर के प्लास्टिक के सूक्ष्म स्ट्रोक के साथ लेखक के जीवन और कठिन भाग्य के बारे में बताया जाएगा। बहुत कम है!
  आपका इंतजार है!
  हम सभी प्रदर्शन 19.30 से शुरू करते हैं।

कुछ ही क्लिक में ऑनलाइन टिकट बुक करना संभव है: http://school-raikin.com/theatre/afisha/
  मिलते हैं!

"मैं चाहता हूं कि हम आपको थियेटर से संक्रमित करने में सक्षम हों, ताकि यह केवल एक पेशा न बन जाए, बल्कि जीवन का एक तरीका, एक होने का तरीका, वास्तविकता को जानने का एक तरीका है। यह केवल एक सेवा नहीं थी, बल्कि एक सेवा थी, धर्म के प्रति आस्था है ” कॉन्स्टेंटिन रायकिन

रायकिन थिएटर स्कूल एक अपेक्षाकृत नया होनहार गैर-राज्य विश्वविद्यालय है जो मंच कला के सभी क्षेत्रों में विशेषज्ञों को शिक्षित करता है। यदि आपने तय नहीं किया है कि किस संस्था को दस्तावेज जमा करने हैं, तो इस विकल्प पर विचार करना सुनिश्चित करें।

हाई स्कूलिंग ऑफ़ परफॉर्मिंग आर्ट्स कोंस्टेंटिन रायकिन तीन मुख्य क्षेत्रों में प्रशिक्षण के लिए आवेदकों को स्वीकार करता है:

1. कार्यवाहक संकाय। थिएटर और फिल्म अभिनेताओं को तैयार करता है। प्रशिक्षण का आधार अनुशासन हैं: अभिनेता का कौशल, मंच भाषण, इतिहास और रंगमंच का अध्ययन, नृत्य, स्वर।
2. प्रबंधन। थिएटर और कॉन्सर्ट क्षेत्र में प्रबंधन और संगठन से जुड़ी हर चीज।
3. तकनीक और तकनीक। साउंड इंजीनियरिंग, प्रदर्शन की सामान्य सजावट, आधुनिक तकनीकों का अनुप्रयोग।

विश्वविद्यालय आगे की शिक्षा का एक विस्तृत कार्यक्रम भी प्रदान करता है - निम्नलिखित क्षेत्रों में पेशेवर रिट्रीटिंग:

• अभिनय कौशल;
• प्रदर्शन की दिशा और संगठन;
• ध्वनि और प्रकाश उत्पादन;
• प्रबंधन;
• सेट डिजाइन;
• शिक्षकों की छंटनी।

के क्षेत्रों में आधिकारिक प्रशिक्षण:

• मेकअप;
• वक्तृत्व;
• घटनाओं का परिदृश्य-निर्देशकीय संगठन;
• अध्यापन।

कार्यवाहक संकाय

अभिनय संकाय में आवेदकों के लिए दो मुख्य दिशाएँ उपलब्ध हैं: अभिनय, विशेषता "नाटक थियेटर और सिनेमा कलाकार" और निर्देशन, विशेषता "नाटक निर्देशक"। विशेष विषयों के अलावा, छात्र कई मानवीय क्षेत्रों में अध्ययन करते हैं, जैसे कि विदेशी भाषा, इतिहास, दर्शन, सांस्कृतिक इतिहास और अन्य।

प्रैक्टिकल कक्षाएं चरण आंदोलन, मंच पर मुकाबला, कोरियोग्राफी, स्वर, अभिनय, प्लास्टिक शिक्षा के क्षेत्रों में आयोजित की जाती हैं। स्कूल में छात्रों के लिए एक विशेष शैक्षिक थियेटर है। इसके अलावा, सत्य्रिकॉन थिएटर के साथ घनिष्ठ सहयोग स्थापित किया गया है, अभ्यास का हिस्सा इसके मंच पर होता है।

परीक्षा के अलावा, एक रचनात्मक परीक्षा उत्तीर्ण करना, एक बोलचाल के साथ एक साक्षात्कार, हाई स्कूल कोन्स्टेंटिन रायिन के अभिनय विभाग में प्रवेश करना। परीक्षा कार्यक्रम आवेदक द्वारा मनमाने ढंग से बनाया जाता है, लेकिन इसमें शामिल होना चाहिए:

• गीत;
• नृत्य;
• एक कल्पित कहानी;
• एक कविता;
• एकालाप;
• गद्य का अंश;
• अभिनय स्केच।

प्रबंधन संकाय

यह संकाय थिएटर और मनोरंजन उद्योग में बड़ी परियोजनाओं के प्रबंधन विशेषज्ञों, आयोजकों, उत्पादकों और प्रबंधकों को तैयार करता है। कॉन्स्टेंटिन रायकिन का थिएटर स्कूल न केवल भविष्य के व्यापारियों और उच्च-स्तरीय नेताओं को तैयार करता है, बल्कि सांस्कृतिक आंकड़े, रूसी थिएटर कला की समृद्ध परंपराओं के उत्तराधिकारी, सक्रिय नागरिक स्थिति वाले लोग, और रचनात्मकता के प्रति एक श्रद्धावान रवैया भी तैयार करता है।

छात्रों के लिए, मास्टर कक्षाएं, अन्य थिएटरों के नेताओं के साथ रचनात्मक बैठकें आयोजित की जाती हैं। पहले से ही प्रशिक्षण चरण में, परिचितों को बनाने का अवसर प्रदान किया जाता है, जो आयोजकों के भीतर से अभ्यास करने के काम का निरीक्षण करते हैं।

प्रशिक्षण कार्यक्रम:

• थिएटर प्रबंधन और उत्पादन;
• प्रदर्शन कला प्रबंधन।

रंगमंच इंजीनियरिंग और प्रौद्योगिकी संकाय

"भविष्य के मंच के विशेषज्ञों को तैयार करने में हमारे विभाग का मुख्य कार्य हमारे छात्र को नाटक के मंच संस्करणों के स्थानिक समाधान में संरचनाओं के निर्माण की लालित्य को देखना सिखाना है, इसकी तकनीकी विधियों की इष्टतमता" कॉन्स्टेंटिन रायकिन

नाटकीय इंजीनियरिंग और प्रौद्योगिकी संकाय के एक कार्य के रूप में, तकनीकी विशेषज्ञों की एक विस्तृत श्रृंखला के प्रशिक्षण की घोषणा की जाती है: ग्राफिक डिजाइनर, प्रकाश के निदेशक, ध्वनि, थिएटर आयोजक, सज्जाकार। प्रशिक्षण आधुनिक थिएटर की कार्यप्रणाली के लिए आवश्यक सभी तकनीकी पहलुओं को छूता है, साथ ही एक व्यापक मानवीय कार्यक्रम भी, क्योंकि यहां तक \u200b\u200bकि एक थिएटर प्रौद्योगिकीविद् भी मंच की कला से प्यार करने और इसे अच्छी तरह से समझने के लिए बाध्य है। नाटक के प्रकाश डिजाइन में कलाकार के प्रशिक्षण में 19 अलग-अलग विषय हैं। कोन्स्टेंटिन रायकिन के निर्देशन में थिएटर "सैट्रीकॉन" में रोजगार की प्रतीक्षा कर रहे छात्रों के संस्थान में प्रशिक्षण पूरा करने या मॉस्को के प्रमुख सिनेमाघरों से ऑफर मिलने पर।

आधिकारिक जानकारी के अनुसार, विभाग के पास दो प्रशिक्षण प्रयोगशालाएँ हैं:

• चरण उपकरण और प्रौद्योगिकियों की शैक्षिक प्रयोगशाला;
• नाटक की कलात्मक प्रकाश व्यवस्था की शैक्षिक प्रयोगशाला।

यह भी उल्लेखनीय है कि अभिनय पाठ्यक्रम आपको संघर्ष की स्थितियों को हल करने, तनावपूर्ण माहौल में आत्म-नियंत्रण बनाए रखने, संचार और सार्वजनिक बोलने से जुड़े कई परिसरों से छुटकारा पाने में मदद करेगा, आप अधिक आराम से हो जाएंगे और कंपनी की आत्मा बन पाएंगे।

मॉस्को में एक निजी हायर स्कूल ऑफ परफॉर्मिंग आर्ट्स खुलता है, इसका दूसरा नाम थिएटर स्कूल ऑफ कोंस्टेंटिन रायकिन है। खोलने वाला पहला कार्य विभाग है, जहां केवल ट्यूशन शुल्क आवेदक की प्रतिभा होगी। फिर बाकी (पहले से भुगतान किए गए) को खींच लिया जाएगा - प्रबंधन संकाय, ध्वनि इंजीनियरिंग और प्रकाश इंजीनियरिंग। विशिष्टताओं का ऐसा समूह आज देश के किसी भी नाट्य विश्वविद्यालय द्वारा प्रस्तुत नहीं किया गया है। इसके अलावा, पेशेवर रिट्रेनिंग और आगे की शिक्षा के विभाग हायर स्कूल ऑफ इकोनॉमिक्स में खोले जाएंगे, जहां वे मेकअप आर्टिस्ट से लेकर शो के डायरेक्टर तक को कई तरह की नाट्य विशिष्टताएँ सिखाएंगे।

कॉन्स्टेंटिन रायकिन ने बतायाथिएटर करने के लिए।   नए स्कूल के लक्ष्यों और उद्देश्यों के बारे में:

“मेरे स्कूल को बनाने का विचार बहुत पहले आया था, हालांकि लंबे समय तक यह संभावना नहीं थी। मैं कई सालों से पढ़ा रहा हूं, लेकिन एक दिन एक सीमा आ जाती है, जिसके बाद मैं और अधिक स्वतंत्रता चाहता हूं। मुझे ऐसा लगता है कि विकसित नाटक रंगमंच आम तौर पर इसके साथ एक स्कूल है: वाक्तांगोव थियेटर या मॉस्को आर्ट थियेटर ने अपनी परिपक्वता के दौरान अपना स्वयं का स्कूल बनाने की आवश्यकता का अनुभव किया। अब सत्य्रिकन ने अपनी लिखावट, अपनी छवि को भी पाया है और इसके लिए उपयुक्त कर्मियों की आवश्यकता है। इसका मतलब यह नहीं है कि मैं अब अन्य मास्टर्स के स्नातक प्रदर्शन को नहीं देखूंगा और मंडली में अपने स्नातकों को स्वीकार करूंगा।

इसके अलावा, कलात्मक नेतृत्व के पच्चीस वर्षों में, मैंने युवा लोगों के साथ संवाद करने में बहुत बड़ा अनुभव संचित किया है - न केवल अभिनेताओं के साथ, बल्कि कलाकारों, प्रौद्योगिकीविदों के साथ - नाट्य गतिविधि के सभी मोर्चों पर। आखिरकार, एक थिएटर कई कार्यशालाओं के साथ एक विशाल कारखाना है, और प्रत्येक कार्यशाला मुझे अपने अनुभव से अवगत कराना चाहती है। इसलिए मैंने साउंड इंजीनियरिंग, लाइटिंग और मैनेजमेंट फैकल्टी के काम में भाग लेने की योजना बनाई है। आदर्श रूप से, मैं एक थिएटर विभाग रखना चाहूंगा - मैं इस पेशे की आवश्यकता के बारे में पूरी तरह से आश्वस्त हूं, लेकिन मैं इसे कुछ जीवंत, प्रेमपूर्ण धारा में लाना चाहता हूं, जो मुझे लगता है, आज बहुत कमी है। अगर मैं देखता हूं कि एक छात्र के पास "निर्देशक" दिमाग है, तो मैं उससे अलग से निपटने के लिए तैयार हूं।

अभिनय के लिए, मैं उसी तरह से सिखाऊंगा जैसे मैंने मास्को आर्ट थिएटर स्कूल में पढ़ाया था, जो मैं बहुत आभारी हूं: ओलेग पावलोविच तबकोव (जो मुझे नहीं मिला, उदाहरण के लिए, अपने मूल शुकिन संस्थान में जब मैं आया था, मेरी आकांक्षाओं के तत्काल समर्थन के लिए) अपने स्वयं के पाठ्यक्रम को डायल करने के प्रस्ताव के साथ); मेरे दयालु लोगों के साथ काम करने के बारह साल और मेरे साथ एक अद्भुत रिश्ता; मुझे वहां मिले अमूल्य अनुभव के लिए। लेकिन अब मैं स्टूडियो स्कूल की दीवारों को छोड़ने जा रहा हूं: मुझे ऐसा लगता है कि यदि कोई स्वतंत्र व्यवसाय संचालित करने का अवसर है, तो हम इसका उपयोग कर सकते हैं। विशेष रूप से रचनात्मक विश्वविद्यालयों में कमी की दिशा में मौजूदा रुझान के संबंध में, जिसका मैं विरोध करना चाहता हूं।

इसके अलावा, राज्य से एक निजी शैक्षणिक संस्थान की सापेक्ष स्वतंत्रता, सीखने के नए तरीकों की तलाश करने के लिए और अधिक स्वतंत्र रूप से प्रयोग करना संभव बनाती है, और साथ ही साथ प्रशिक्षण के विभिन्न स्तरों के लोगों को हर सेकंड की सूचना नहीं देती है जो राज्य की ओर से हमें नियंत्रित करते हैं। हालांकि रिलीज़ पैरामीटर, हम काफी "GOST के अनुसार" होंगे।

यदि हम प्रशिक्षण प्रणाली के बारे में बात करते हैं, तो, निश्चित रूप से, मैं पहले की तरह स्टैनिस्लावस्की की प्रणाली के अनुसार पढ़ाऊंगा। हालांकि, अभिनेता के पुनर्जन्म के बारे में विशेष रूप से बोलते हुए, मैं यहां मिखाइल चेखव की प्रणाली के करीब हूं, जो मानते थे कि छवि परिस्थितियों में "मैं" है, वह भूमिका जो छवि अभिनेता से संबंधित नहीं है। "इस छवि की कल्पना की जानी चाहिए, उससे बहुत सारे सवाल पूछें, उसमें सहकर्मी बनें और इस तरह उसके करीब पहुंचें।"

लित्ज़ापिस - ओल्गा फुच्स