बुद्धि के अवयव। सोच और बुद्धि का अनुपात

इस तथ्य के कारण कि वर्तमान में विभिन्न तकनीकों को सक्रिय रूप से विकसित किया जा रहा है, इस समीक्षा में यह बात करने लायक है कि खुफिया क्या है।

यह संभावना नहीं है कि कोई भी व्यक्ति दूसरों को बता सकता है कि वह बौद्धिक रूप से पर्याप्त रूप से विकसित नहीं है। सहमत हूं कि हम सभी खुद को स्मार्ट मानते हैं। लेकिन इसका मतलब यह नहीं है कि इस मुद्दे में कोई दिलचस्पी नहीं है। बल्कि, इसके विपरीत, रुचि है, और कई अगर वे बुद्धि विकसित करने की कोशिश नहीं करते हैं, तो कम से कम वे इसे यथासंभव लंबे समय तक रखना चाहते हैं।

इस शब्द के तहत क्या छिपा है?

तो, यह शब्द कुछ मानवीय क्षमताओं की समग्रता को संदर्भित करता है, जिसके लिए यह संभव रूप से सोचने, प्रक्रिया की जानकारी, विभिन्न ज्ञान को आत्मसात करने और उन्हें व्यावहारिक क्षेत्र में लागू करने के लिए संभव हो जाता है। बुद्धि यही है। इस तरह की योजना की परिभाषा हममें से किसी के लिए स्पष्ट है, लेकिन किसी कारण से इसका विवरण आसान नहीं है।

महत्वपूर्ण घटक

घटक क्या हैं? बुद्धिमत्ता का विकास उस व्यक्ति के जन्म पर आधारित होने और शुरू होने से अधिक होता है। याद रखें कि संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं में धारणा, स्मृति, सोच और कल्पना शामिल हैं। इस श्रृंखला में, यह विचार करना महत्वपूर्ण है कि बहुत कुछ ध्यान पर निर्भर करता है। इसकी अनुपस्थिति किसी व्यक्ति को देखने, सोचने और याद रखने की अनुमति नहीं देगी।

यदि हम स्मृति, ध्यान और धारणा के बारे में बात करते हैं, तो वे निरंतर तरंगों में विकसित होते हैं, फिर तेजी, फिर धीमा। यह इस बात पर निर्भर करता है कि व्यक्ति स्वयं कितनी सक्रियता से इनका उपयोग करता है। यहां आप मानव बुद्धि के विकास के लिए कुछ विवरण पा सकते हैं। तार्किक निष्कर्षों की तार्किक श्रृंखलाओं का निर्माण करते हुए, अपनी याददाश्त और ध्यान को लगातार बढ़ाते हुए, हमेशा नई संवेदनाओं को आकर्षित करते हुए और अपनी धारणा के क्षेत्रों का विस्तार करते हुए, हम इस प्रकार अपनी मानसिक क्षमताओं और बुद्धिमत्ता को सक्रिय अवस्था में बनाए रखते हैं।

सबसे हड़ताली घटकों में से एक है जो इस सवाल का जवाब देने में मदद कर सकता है कि मानव खुफिया जागरूकता क्या है। मान लीजिए कि एक प्रतिभाशाली व्यक्ति है जो खुद को सफलतापूर्वक महसूस करने में सक्षम था, किसी क्षेत्र में पेशेवर बन गया। यह व्यक्ति समझता है और जानता है कि उसकी विशेषज्ञता कितनी है। लेकिन साथ ही, वह किसी अन्य क्षेत्र में उतना ज्ञानी नहीं हो सकता है, लेकिन कोई भी उसे गैर-बौद्धिक व्यक्ति नहीं कहेगा। यदि आप शरलॉक होम्स को याद करते हैं, तो उन्हें यह भी नहीं पता था कि पृथ्वी सूर्य के चारों ओर घूमती है।

इसलिए, लोगों के रूप में हमारा कर्तव्य है कि हम अपनी जागरूकता का लगातार विस्तार करें, नई चीजें सीखें। हमें गतिविधि के विभिन्न क्षेत्रों में रुचि दिखाने की जरूरत है। तब हमारा दिमाग विकास में नहीं रुकेगा, और हम उच्च स्तर की बुद्धि वाले लोग बनेंगे। मन के इस पहलू की समीक्षा के अंत में, सुकरात के एक कथन का हवाला दिया जा सकता है: "मुझे पता है कि मैं कुछ भी नहीं जानता हूं।"

  विकास में

उपरोक्त प्रक्रियाओं में से प्रत्येक एक डिग्री या किसी अन्य के लिए निर्धारित करता है कि खुफिया क्या है। यह आवश्यक रूप से एक डिग्री या किसी अन्य को विकसित करना चाहिए, और निश्चित समय पर अनुभूति की प्रक्रिया बहुत जल्दी से आगे बढ़ती है, और एक व्यक्ति अपने विकास में एक बड़ी छलांग लगाता है। मनोवैज्ञानिक इसको कहते हैं

शिशुओं के लिए, संवेदनाओं के साथ ऐसा झटका दिया जाता है। बच्चे अपने आस-पास के स्थान को सुनते हैं और ध्यान से देखते हैं, वस्तुओं को छूते हैं, वे जो कुछ भी देखते हैं उसका स्वाद लेने की कोशिश करते हैं। इसके लिए धन्यवाद, बच्चा बहुत पहले अनुभव विकसित करता है और प्राथमिक ज्ञान बनता है।

निश्चित रूप से कल्पना एक संवेदनशील अवधि होगी, बहुतों ने देखा है कि 5-6 वर्ष की आयु के बच्चे बहुत अधिक हैं और विभिन्न विषयों पर कल्पना करते हैं। और सभी विचार प्रक्रियाएं स्कूल की उम्र में गहन रूप से विकसित होती हैं।

बच्चों का मन

एक आश्चर्यजनक तथ्य यह भी है कि कई पिता सुनना नहीं चाहेंगे। बच्चे की बुद्धिमत्ता उसे माँ से प्रेषित होती है, क्योंकि खुफिया जीन X गुणसूत्र से आता है। यह हमें बताता है कि स्मार्ट बच्चों का जन्म विवाह और बौद्धिक रूप से विकसित महिला के रूप में होना चाहिए।

लेकिन, ज़ाहिर है, यह केवल जीन के बारे में नहीं है। ऐसे अन्य कारक हैं जो बुद्धि के स्तर को निर्धारित करते हैं। उदाहरण के लिए, वह वातावरण जिसमें बच्चा होगा, शिक्षा, और बहुत शुरुआत में - उसकी गतिविधि की उत्तेजना।

अच्छी खबर यह है कि ये कारक संशोधित हैं और आनुवंशिकता के प्रभाव को प्रभावित नहीं करते हैं। यह इस प्रकार है कि यहां तक \u200b\u200bकि अगर आपके पास "आवश्यक" जीन नहीं है, तो आप परिवर्तनीय विकास कारकों को देख सकते हैं। हो सकता है कि वे आपके बच्चे की बुद्धिमत्ता को विकसित करने में आपकी मदद कर सकें।

बुद्धि क्या है, इस सवाल का पूरी तरह से जवाब देने के लिए, इसके मुख्य प्रकारों पर विचार करना आवश्यक है। हम रोजमर्रा की जिंदगी में उनका सामना करते हैं, हम अक्सर नाम सुनते हैं और इस लेख में हम उनमें से कुछ को समझने की कोशिश करेंगे।

भावनात्मक बुद्धिमत्ता

यह शब्द क्या है इसका मतलब तनाव को दूर करने, पर्यावरण के साथ प्रभावी ढंग से संवाद करने, दूसरों के साथ सहानुभूति रखने, लगातार कठिनाइयों और संघर्षों पर काबू पाने के लिए रचनात्मक और सकारात्मक दिशा में उपयोग करने की क्षमता है। इस बुद्धि का रोजमर्रा के जीवन के विभिन्न पहलुओं पर प्रभाव पड़ता है। उदाहरण के लिए, आप अन्य लोगों के साथ कैसा व्यवहार करते हैं या बातचीत करते हैं।

उच्च भावनात्मक बुद्धिमत्ता के साथ, आप अपनी खुद की स्थिति और अन्य लोगों की स्थिति को पहचान सकते हैं, उनके साथ बातचीत कर सकते हैं, इन आंकड़ों पर भरोसा कर सकते हैं और इस तरह उन्हें आपकी ओर आकर्षित कर सकते हैं। आप इस क्षमता का उपयोग लोगों के साथ स्वस्थ संबंध बनाने, काम में सफलता प्राप्त करने और दूसरों के प्रति अधिक सकारात्मक दृष्टिकोण रखने के लिए भी कर सकते हैं।

कृत्रिम बुद्धि बनाना

यह ध्यान देने योग्य है कि कृत्रिम बुद्धि क्या है। दूसरे विश्व युद्ध के तुरंत बाद उन्हें समर्पित पहला काम दिखाई दिया, और यह शब्द 1956 में प्रसिद्धि पा गया। कृत्रिम बुद्धि का महत्व आणविक जीव विज्ञान के बराबर है। और फिर भी, कृत्रिम बुद्धि क्या है? यह विज्ञान की एक दिशा है जो उस समय पैदा हुई जब कंप्यूटर का निर्माण (जैसा कि उन्हें पहले कहा जाता था, "बुद्धिमान मशीनें") और कंप्यूटर प्रोग्राम शुरू हुए। कृत्रिम बुद्धि मनुष्य में निहित नहीं है, लेकिन मशीनों में है। अब एक समान प्रकृति का वाक्यांश बहुत बार सुना जा सकता है जब कार, स्मार्टफोन, आदि जैसी चीजें खरीदते हैं।

सामाजिक मन क्या है?

विचार करें कि सामाजिक बुद्धि क्या है। उसकी क्षमता मानव व्यवहार को सही ढंग से समझने की है। समाज में सबसे प्रभावी संचार और सफल अनुकूलन के लिए उनकी आवश्यकता है। ऐसी बुद्धि का अध्ययन मनोविज्ञान के क्षेत्र में विशेषज्ञों द्वारा किया जाता है।

मन के व्यावहारिक पहलू

यदि हम मानते हैं कि मनोविज्ञान में क्या बुद्धि है, तो प्रबंधन के साथ इसका संबंध स्पष्ट हो जाता है। इसे व्यावहारिक बुद्धिमत्ता भी कहा जाता है। लंबे समय तक वह अनुसंधान क्षेत्र से बाहर था, क्योंकि उसे अत्यधिक आक्रामक, हीन और सरल प्रकार माना जाता था, ध्यान देने योग्य नहीं। उनके शोध की कठिनाई इस तथ्य में निहित है कि उनके साथ जुड़े सभी प्रयोग प्रयोगशाला में नहीं हो सकते हैं और इनका विवो में विश्लेषण किया जाना चाहिए। कई क्षेत्रों में व्यावहारिक बुद्धिमत्ता सैद्धांतिक से बेहतर है, लेकिन कुछ विशिष्ट विशेषताएं हैं।

"विगल्स कॉन्फोल्यूशन," या लगता है, हमारे दिमाग का एक और काम है। सूचना प्रौद्योगिकी के हमारे समय में, हम हमेशा सूचना के एक विशाल प्रवाह का सामना करते हैं। आज की तकनीक ने हमें नई गतिविधियाँ और अपरिचित तकनीकी साधन दिए हैं। इसलिए, सभी तकनीकी नवाचारों को सीखने से डरो मत और बाजार में उनके प्रवेश के बारे में लगातार जागरूक रहें। यदि आप बुद्धिमत्ता विकसित करने के लिए प्रयासरत हैं, तो किसी भी परिस्थिति में आपको पहले से ही निहित उपकरणों और सामग्रियों के सीमित वातावरण में अलग-थलग नहीं होना चाहिए।

मौखिक बुद्धि

मौखिक बुद्धि क्या है? यह मौखिक निर्णयों का विश्लेषण और संश्लेषण करने की क्षमता है, शब्दों के अर्थ को समझते हैं, और एक समृद्ध अर्थ और वैचारिक आधार है। अब कई विदेशी भाषाओं का अध्ययन करने में रुचि रखते हैं। आपकी याददाश्त को विकसित करने के लिए यह एक बेहतरीन तकनीक है।

यहां आप और याद करते हैं, और याद करते हैं, और मान्यता। स्मृति के पास इन प्रजनन प्रक्रियाओं का ठीक-ठीक होना है। इसलिए, यदि वे लगातार काम करने की स्थिति में हैं, तो भूलने का प्रभाव व्यावहारिक रूप से गायब हो जाता है। सीखने की भाषा मौखिक बुद्धि को विकसित करने में मदद करती है, विशेष रूप से, मौखिक सामग्री के साथ काम करने की क्षमता।

आप किन तरीकों से अपने दिमाग का विकास कर सकते हैं?

यह आपकी कल्पना को सक्रिय रूप से काम करने देने के लायक है क्योंकि यह बचपन में काम करता था। शायद आपके पास लिखने के लिए एक प्रतिभा है जो सिर्फ सो रही है और अभी तक जाग नहीं रही है। कुछ कहानियाँ या कविताएँ लिखिए। अपनी भविष्य की योजनाओं के विषय पर कल्पना करें, लेकिन खुद को किसी विशिष्ट ढांचे तक सीमित न रखें। बच्चों के साथ संवाद करने के लिए भी उपयोगी होगा, क्योंकि कल्पनाओं में अनुभव तुरंत बहाल हो जाएगा। निस्संदेह, कल्पना के क्षेत्र में सबसे अच्छे शिक्षक बच्चे हैं।

धारणा केवल तभी विकसित हो सकती है जब आप कई चैनलों का उपयोग करते हैं: श्रवण, स्पर्श, स्वाद, घ्राण और दृश्य। यदि आप सभी रिसेप्टर्स का उपयोग करते हैं, तो आपके आस-पास की दुनिया को समझना और याद रखना बहुत आसान और दिलचस्प होगा। इसलिए यात्रा एक महान अनुभव है। दिन-ब-दिन, यात्रियों को कई अलग-अलग विवरण याद हैं जो वे अपने पोते को बता सकते हैं। और सभी इस तथ्य के कारण कि यात्रा करते समय, हम सब कुछ खुली आंखों के माध्यम से मानते हैं, नई आवाज़ सुनते हैं, अज्ञात स्थानों की सुगंध लेते हैं और नई संवेदनाओं की अविश्वसनीय रूप से बड़ी संख्या प्राप्त करते हैं।

लेकिन यहां तक \u200b\u200bकि यात्रा के बिना भी, आप अपने धारणा चैनलों को सरल और सस्ती तरीके से सक्रिय कर सकते हैं। यह एक सुखद मालिश, पार्क में एक साधारण शाम की सैर, विभिन्न कला प्रदर्शनियों की यात्रा और नियमित शारीरिक व्यायाम के लिए एक यात्रा है। यहां तक \u200b\u200bकि अगर आप हर हफ्ते सिर्फ नए व्यंजन बनाते हैं, तो आप अपनी धारणा के विकास को अनुकूल रूप से प्रभावित करेंगे।

एक जादुई सूची जो जीवन भर बुद्धिमत्ता को विकसित करने में मदद करेगी

1. अपनी जागरूकता को जितनी बार संभव हो उठाएं: घड़ी, रुचि रखें, पता करें।

2. अपनी मेमोरी को जितना संभव हो उतना व्यस्त रखें: कविताएं और कहानियां सीखें, नए शब्दों को याद रखें और नई भाषाओं को सीखने के लिए खुले रहें।

3. लगातार अपनी विचार प्रक्रियाओं को लोड करें: विश्लेषण का संचालन करें, जानकारी को संक्षेप में प्रस्तुत करें, समस्याओं को हल करें, कारण और हर चीज में संबंधों को प्रभावित करें जो दिलचस्प है।

4. नई तकनीकों को खोलें: नवीनतम तकनीकी उपकरणों, इंटरनेट की क्षमताओं और आप इसे कैसे लागू कर सकते हैं, इसका अध्ययन करें।

5. अपने आप को नई संवेदनाओं के रूप में उपहार दें: रात और दिन की सैर, खेल गतिविधियाँ, नई, पहले से तैयार व्यंजन, यात्राएँ। यह सब मदद कर सकता है।

मानव बुद्धि की अवधारणा में व्यक्ति की अनुभूति की प्रक्रिया, सीखने, समझने, विभिन्न समस्याओं को हल करने, अनुभव प्राप्त करने और अर्जित ज्ञान को अभ्यास में लाने की क्षमता शामिल है।

आज, पियागेट के सिद्धांत को बुद्धि के गठन की व्याख्या करने वाले प्रमुख सिद्धांत के रूप में मान्यता प्राप्त है। उन्होंने इस प्रक्रिया में उम्र के आधार पर कई चरणों की पहचान की।

1 चरण सेंसिमोटर   - जब बच्चे में पहली सजगता और कौशल हो। 12 महीने से अधिक की उम्र में, बच्चे अपने आसपास की दुनिया की वास्तविकता का एहसास करना शुरू करते हैं, उनकी अपनी पहली अवधारणा होती है। लक्ष्य निर्धारण और इसे प्राप्त करने की इच्छा की विशेषता है। यह व्यवहार कहता है कि बुद्धि के पहले लक्षण दिखाई देते हैं।

स्टेज 2 को "प्रीऑपरेटिव ऑपरेशन" कहा जाता है।   7 साल से कम उम्र का बच्चा पहले से ही प्रतीकात्मक सहज ज्ञान युक्त सोच को दर्शाता है, अभ्यास में इसे लागू किए बिना एक विशिष्ट समस्या का समाधान बना सकता है। स्पष्ट अवधारणाएं आसपास की दुनिया के बारे में बनती हैं।

3 विशिष्ट संचालन का चरण है।   7-12 वर्ष की आयु तक पहुंचने पर, बच्चा दुनिया के अपने ज्ञान का उपयोग करना शुरू कर देता है, कुछ वस्तुओं के साथ स्पष्ट संचालन का उत्पादन करने की क्षमता विकसित होती है।

स्टेज 4 - औपचारिक संचालन का चरण।   12 वर्ष की आयु के बाद के बच्चे सारगर्भित और फिर औपचारिक रूप से सोचने की क्षमता बनाते हैं, जो कि एक विकृत बुद्धि की विशेषता है। दुनिया की एक व्यक्तिगत छवि विकसित हो रही है, जानकारी जमा हो रही है।

बेशक, भाषा, पारस्परिक संबंधों, आदि के माध्यम से मानव बुद्धि पर महत्वपूर्ण प्रभाव पड़ता है।

पियागेट के सिद्धांत के अलावा, सूचना प्रसंस्करण की एक अवधारणा प्रस्तावित की गई थी। मानव मस्तिष्क में प्रवेश करने के बाद किसी भी जानकारी को संसाधित, संग्रहीत, परिवर्तित किया जाता है। जैसे-जैसे आप बड़े होते हैं, ध्यान स्विच करने और सार समस्याओं को हल करने की क्षमता में सुधार होता है।

20 वीं शताब्दी की शुरुआत में, खुफिया का आकलन करने के लिए विभिन्न परीक्षण संस्करण विकसित किए गए थे। 13 साल से कम उम्र के बच्चों के लिए, उन्होंने साइमन-बिनेट परीक्षण का उपयोग किया, बाद में स्टैनफोर्ड-बिनेट पैमाने पर सुधार हुआ।

जर्मन मनोवैज्ञानिक स्टर्न ने बच्चे की बौद्धिक आयु के अनुपात के माध्यम से उसकी वास्तविक आयु (बुद्धि) के अनुपात के माध्यम से बुद्धि के स्तर को निर्धारित करने के लिए एक विधि का प्रस्ताव किया। लोकप्रिय तरीकों में से एक प्रगतिशील रेवेन मैट्रिस का उपयोग करने की विधि बनी हुई है।

इन तकनीकों ने आज प्रासंगिकता नहीं खोई है। मुझे कहना होगा कि, शोध के अनुसार, उच्च बुद्धि वाले लोगों के लिए यह काफी दुर्लभ है, परीक्षण का उपयोग करके निर्धारित किया जाता है, जीवन में पूरी तरह से महसूस किया जाता है।

खुफिया संरचना

आधुनिक मनोवैज्ञानिकों ने इस तथ्य के बारे में विभिन्न सिद्धांतों को सामने रखा है कि मानसिक क्षमताएं एक अलग संरचना की हो सकती हैं: कुछ बुद्धि को व्यक्तिगत मस्तिष्क क्षमताओं का एक जटिल मानते हैं, दूसरों का मानना \u200b\u200bहै कि बुद्धि मानसिक गतिविधि के लिए एक ही सामान्य मस्तिष्क क्षमता पर आधारित है।

मध्यवर्ती स्थिति "द्रव" और "क्रिस्टलीकृत बुद्धिमत्ता" के सिद्धांत के आधार पर व्याप्त है, इस तथ्य पर आधारित है कि विभिन्न समस्याओं को हल करने में या तो नई परिस्थितियों (द्रव बुद्धि) के अनुकूल होना चाहिए या कौशल और पिछले अनुभव (क्रिस्टलीकृत बुद्धि) का उपयोग करना चाहिए।

पहले प्रकार की बुद्धि आनुवंशिक रूप से निर्धारित होती है और 40 साल के बाद कम हो जाती है, दूसरी पर्यावरण के प्रभाव में बनती है और उम्र पर निर्भर नहीं करती है।

अध्ययन साबित करते हैं कि व्यक्ति की बुद्धिमत्ता न केवल आनुवंशिक रूप से प्रोग्राम की जाती है, बल्कि कई कारकों पर भी निर्भर करती है - परिवार में बौद्धिक जलवायु, माता-पिता का पेशा, जाति, लिंग, बचपन में सामाजिक अंतःक्रियाओं की व्यापकता, स्वास्थ्य और पोषण, और एक बच्चे की परवरिश के तरीके। चूँकि बुद्धिमत्ता का स्मृति से गहरा संबंध है, इसलिए बाद के बुद्धिमता का विकास होता है।

ईसेनक ने बुद्धि की ऐसी संरचना को परिभाषित किया: व्यक्ति द्वारा किए गए बौद्धिक कार्यों में कितनी गहनता है, वह इस प्रक्रिया में एक गलती और उसकी दृढ़ता को खोजने के लिए कितना प्रयास करता है। ये तत्व IQ आकलन परीक्षण का आधार बनाते हैं।

स्पीयरमैन का मानना \u200b\u200bथा कि खुफिया में सामान्य कारक (जी), अन्य समूह गुण - यांत्रिक, मौखिक, कम्प्यूटेशनल और विशेष क्षमताएं (एस) शामिल हैं, जो पेशे से निर्धारित होते हैं। और गार्डनर ने बुद्धि की बहुलता के सिद्धांत को सामने रखा, जिसके अनुसार इसमें विभिन्न अभिव्यक्तियाँ हो सकती हैं (मौखिक, संगीतमय, तार्किक, स्थानिक, गणितीय, शारीरिक-विचित्र, पारस्परिक)।

बुद्धि के प्रकार

मानव बुद्धि के कई प्रकार होते हैं, जिनमें से प्रत्येक जीवन भर प्रशिक्षण और विकास के लिए उधार देता है।

बुद्धि के प्रकार तार्किक, शारीरिक, मौखिक, रचनात्मक स्थानिक, भावनात्मक, संगीतमय, सामाजिक, आध्यात्मिक हैं। उनमें से प्रत्येक विभिन्न प्रक्रियाओं के लिए जिम्मेदार है और उपयुक्त गतिविधियों के माध्यम से विकसित होता है। बुद्धिमत्ता जितनी अधिक होगी, प्रदर्शन और जीवन शक्ति उतनी ही अधिक बनी रहेगी।

खुफिया स्तर

जैसा कि आप जानते हैं, किसी व्यक्ति के बौद्धिक विकास के स्तर का आकलन विशेष बुद्धि परीक्षणों के पैमाने पर किया जाता है जिसमें अधिकतम 160 अंक होते हैं।

दुनिया की लगभग आधी आबादी के पास औसत बुद्धि है, अर्थात, आईक्यू गुणांक 90 - 110 अंकों की सीमा में है।

लेकिन निरंतर अभ्यास के साथ, इसे लगभग 10 अंकों तक बढ़ाया जा सकता है। लगभग एक चौथाई भूकंपों में एक उच्च बौद्धिक स्तर होता है, अर्थात 110 से अधिक अंक का एक IQ और शेष 25% का बौद्धिक स्तर कम होता है, जिसमें 90 से कम का IQ होता है।

उच्च स्तर की बुद्धि वाले लोगों में, लगभग 14.5% 110-120 अंक प्राप्त करते हैं, 10% 140 अंक प्राप्त करते हैं, और केवल 0.5% लोग 140 अंक से ऊपर की बुद्धि के मालिक होते हैं।

चूंकि मूल्यांकन परीक्षण अलग-अलग उम्र के लिए डिज़ाइन किए गए हैं, एक उच्च शिक्षा वाला एक वयस्क और एक बच्चा एक ही आईक्यू दिखा सकता है। मनोवैज्ञानिकों के निष्कर्ष के अनुसार, बुद्धि और उसकी गतिविधि का स्तर जीवन भर अपरिवर्तित रहता है।

5 वर्ष से कम उम्र के बच्चों का बौद्धिक विकास सांस्कृतिक रूप से होता है, फिर लड़कों में स्थानिक बुद्धि और लड़कियों में मौखिक क्षमताएं पैदा होने लगती हैं।

उदाहरण के लिए, महिला गणितज्ञों की तुलना में कहीं अधिक प्रसिद्ध पुरुष गणितज्ञ हैं। बुद्धि का स्तर अलग-अलग जातियों में भिन्न होता है। अफ्रीकी अमेरिकी जाति के प्रतिनिधियों के लिए, यह औसत 103५ है, यूरोपीय १०३ के लिए, यहूदियों के लिए ११३।

सोच और बुद्धि

सोच और बुद्धि की अवधारणाएं बहुत करीब हैं। इसे सीधे शब्दों में कहें, तो बुद्धिमत्ता की अवधारणा का अर्थ है "मन", यानी एक व्यक्ति की संपत्ति और क्षमताएं, लेकिन सोचने की प्रक्रिया "समझ" है।

तो, ये निर्धारक एक ही घटना के विभिन्न पहलुओं के अनुरूप हैं। बुद्धिमत्ता को देखते हुए, आप में मानसिक क्षमता होती है, और बुद्धि को सोचने की प्रक्रिया में महसूस किया जाता है। कोई आश्चर्य नहीं कि मानव प्रजाति को "होमो सेपियन्स" कहा जाता है - एक उचित व्यक्ति। और कारण की हानि से मनुष्य के सार की हानि होती है।

बुद्धि का विकास

प्राचीन काल से, लोग बुद्धि विकसित करने के तरीकों के साथ आए हैं। ये विभिन्न खेल हैं: विद्रोह, शतरंज, पहेलियाँ, बैकगैमौन। 20 वीं शताब्दी में, वे कंप्यूटर बौद्धिक खेल बन गए जो स्मृति को प्रशिक्षित करते हैं, एकाग्रता बढ़ाते हैं।

गणित और सटीक विज्ञान जो तार्किक और अमूर्त सोच के सुधार में योगदान करते हैं, घटाया और विश्लेषणात्मक क्षमता बुद्धि के विकास में महत्वपूर्ण योगदान देते हैं। सटीक विज्ञानों में व्यायाम मस्तिष्क को आदेश देने के आदी हैं, सोच की संरचना पर सकारात्मक प्रभाव डालते हैं। नए ज्ञान के साथ संवर्धन, बढ़ी हुई बुद्धि भी मानव बुद्धि के विकास को प्रोत्साहित करती है।

बुद्धि के साथ क्या विकसित किया जा सकता है? कई विकल्प हैं। उदाहरण के लिए, जापानी प्रणाली के अनुसार, थोड़ी देर के लिए सरल गणितीय समस्याओं को हल करना आवश्यक है, जोर से पढ़ें। यह प्रशिक्षण, शिक्षा, विभिन्न समूह खेलों में भाग लेने के लिए भी बहुत उपयोगी है।

आधुनिक दुनिया में, भावनात्मक बुद्धिमत्ता का विकास बहुत महत्वपूर्ण है - एक व्यक्ति की अपनी भावनाओं को समझने और समझने की क्षमता और उन्हें इस तरह से उत्पन्न करने की क्षमता है कि वह सोच और बौद्धिक विकास की तीव्रता को बढ़ा सके।

इन आंकड़ों को अपने स्वयं के भावनात्मक स्थिति के विनियमन में सुधार करने के लिए विकसित किया गया है, साथ ही साथ पर्यावरण को प्रभावित करने की क्षमता है, जो अन्य लोगों की भावनाओं को नियंत्रित करता है। यह, बदले में, मानवीय गतिविधियों में सफलता की कुंजी है।

बुद्धिमत्ता (लेट से। इंटेलेक्टस - समझ, अनुभूति) - समस्याओं को जानने, समझने और हल करने की सामान्य क्षमता। बुद्धि की अवधारणा किसी व्यक्ति की सभी संज्ञानात्मक क्षमताओं को जोड़ती है: अनुभूति, धारणा, स्मृति, प्रतिनिधित्व, सोच, कल्पना। बुद्धिमत्ता की आधुनिक परिभाषा अनुभूति की प्रक्रिया को पूरा करने और समस्याओं को प्रभावी ढंग से हल करने की क्षमता को संदर्भित करती है, विशेष रूप से जब जीवन कार्यों के एक नए चक्र में महारत हासिल होती है।

"खुफिया संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं के एक सेट के लिए कम नहीं है, जो, संक्षेप में, बुद्धिमत्ता के" काम करने के साधन "हैं। आधुनिक मनोविज्ञान खुफिया को व्यक्ति की मानसिक क्षमताओं की एक स्थिर संरचना के रूप में मानता है, विभिन्न जीवन स्थितियों के लिए इसकी अनुकूलनशीलता। एक व्यक्ति की मानसिक क्षमता के रूप में खुफिया मनोवैज्ञानिक निदान का उद्देश्य हो सकता है। सोच मानसिक गतिविधि की एक प्रक्रिया है, और बुद्धि इस गतिविधि को करने की क्षमता है। कई लोगों ने सोच और बुद्धिमत्ता की अवधारणाओं के बीच एक समान संकेत रखा है, लेकिन वास्तव में, किसी को स्वयं और घटना को भ्रमित नहीं करना चाहिए।

फिर भी, बुद्धि और सोच के बीच का अंतर बहुत बड़ा है। सोच जन्मजात (!) सक्रिय संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं का एक संयोजन है। ये एसोसिएशन, धारणाएं, ध्यान, विश्लेषण, साथ ही अनुमान की क्षमता हैं। और बुद्धि विकसित और खोई दोनों हो सकती है। बुद्धिमत्ता विचार प्रक्रिया को अंजाम देने, नई चीजों को सीखने की क्षमता, समस्याओं को सुलझाने और बाधाओं पर कदम रखने की क्षमता का एक संयोजन है। बुद्धिमत्ता की उपस्थिति का मतलब उसी समय योजना की क्षमता की उपस्थिति और जानबूझकर वांछित प्राप्त करने के लिए किसी की सेना को निर्देशित करना है। अब यह स्पष्ट है कि खुफिया समायोजन के अधीन क्यों है? "

बुद्धि के कार्य को समझने में तीन किस्में हैं:

v सीखने की क्षमता;

v प्रतीकों के साथ संचालन;

v हमारे आसपास की वास्तविकता के कानूनों को सक्रिय रूप से मास्टर करने की क्षमता

खुफिया गुण:

मानव बुद्धि के मुख्य गुण हैं जिज्ञासा, मन की गहराई, इसका लचीलापन और गतिशीलता, तर्क और प्रमाण।

मन को वश में करना   - आवश्यक संबंधों में इस या उस घटना के ज्ञान में विविधता लाने की इच्छा। मन की यह गुणवत्ता सक्रिय संज्ञानात्मक गतिविधि का आधार है।

मन की गहराई यादृच्छिक से मुख्य को माध्यमिक से अलग करने की क्षमता में निहित है।

मन की लचीलापन और गतिशीलता   - एक व्यक्ति की क्षमता उपलब्ध अनुभव और ज्ञान का व्यापक उपयोग करने के लिए, नए रिश्तों में ज्ञात वस्तुओं को जल्दी से शोध करने के लिए, रूढ़िवादी सोच को दूर करने के लिए। यह गुण विशेष रूप से मूल्यवान है यदि हम यह ध्यान रखें कि सोच विभिन्न स्थितियों के लिए ज्ञान, "सैद्धांतिक उपायों" का अनुप्रयोग है। एक निश्चित अर्थ में, सोच में स्थिरता, एक निश्चित पैटर्न की ओर झुकाव होता है। यह एक असामान्य, अपरंपरागत दृष्टिकोण की आवश्यकता वाले रचनात्मक कार्यों के समाधान को रोकता है। उदाहरण के लिए, निम्नलिखित समस्या को हल करने में सोच की कठोरता पाई जाती है। एक वर्ग के रूप में स्थित चार बंद लाइनों के साथ चार बिंदुओं को पार करना आवश्यक है। इन बिंदुओं को जोड़कर कार्य करने का प्रयास समस्या का समाधान नहीं करता है। यह केवल तभी हल किया जा सकता है जब इन बिंदुओं को पार कर लिया जाए।

इसी समय, खुफिया की नकारात्मक गुणवत्ता सोच की कठोरता है - घटना के सार के लिए एक अनम्य, पक्षपाती रवैया, संवेदी धारणा का अतिशयोक्ति और टेम्पलेट मूल्यांकन का पालन।

तार्किक सोच   तर्क के एक सख्त अनुक्रम की विशेषता, अध्ययन की गई वस्तु में सभी आवश्यक पहलुओं को ध्यान में रखना, अन्य वस्तुओं के साथ इसके सभी संभावित संबंध। सोच के साक्ष्य को सही समय पर उपयोग करने की क्षमता की विशेषता है ऐसे तथ्य, पैटर्न जो निर्णय और निष्कर्ष की शुद्धता को मनाते हैं।

गंभीर सोच   इसका तात्पर्य यह है कि मानसिक गतिविधि के परिणामों का कड़ाई से मूल्यांकन करने, गलत निर्णयों को त्यागने, शुरू किए गए कार्यों को त्यागने की क्षमता का अर्थ है, यदि वे कार्य की आवश्यकताओं के विपरीत हैं।

सोच की चौड़ाई   संबंधित कार्य के सभी डेटा को खोने के साथ-साथ नई समस्याओं को देखने की क्षमता (सोच की रचनात्मकता) को खोने के बिना, पूरे मामले को कवर करने की क्षमता में निहित है।

गतिविधि की विभिन्न सामग्री के लिए व्यक्ति की कुछ प्रमुख बौद्धिक विशेषताओं के विकास की आवश्यकता होती है, समस्याओं को खोजने के लिए उसकी संवेदनशीलता - उसकी रचनात्मकता। बुद्धि के विकास का एक संकेतक इसका विचलन है - विषय बाहरी बाधाओं से नहीं जुड़ा है (उदाहरण के लिए, सामान्य वस्तुओं के नए अनुप्रयोगों की संभावनाओं को देखने की उनकी क्षमता)।

किसी व्यक्ति के दिमाग की एक आवश्यक गुणवत्ता - पूर्वानुमान - घटनाओं के संभावित विकास की आशंका, किए गए कार्यों के परिणाम। अनावश्यक संघर्षों का अनुमान लगाने, रोकने और बचने की क्षमता, बुद्धि के विस्तार, मन के विकास का प्रतीक है।

बुद्धि के प्रकार:

मौखिक बुद्धि। यह बुद्धि लिखने, पढ़ने, बोलने और यहां तक \u200b\u200bकि पारस्परिक संचार जैसी महत्वपूर्ण प्रक्रियाओं के लिए जिम्मेदार है। इसे विकसित करने के लिए काफी सरल है: यह एक विदेशी भाषा सीखने के लिए पर्याप्त है, साहित्यिक मूल्य की किताबें पढ़ें (बजाय जासूसी उपन्यास और टैब्लॉयड उपन्यासों के), महत्वपूर्ण विषयों पर चर्चा करें, आदि।

तार्किक बुद्धि। इसमें कम्प्यूटेशनल कौशल, तर्क, तार्किक सोच और बहुत कुछ शामिल हैं। आप इसे विभिन्न कार्यों और पहेलियों को हल करके विकसित कर सकते हैं।

स्थानिक बुद्धिटी। इस तरह की बुद्धि में समग्र दृश्य धारणा, साथ ही दृश्य छवियों को बनाने और हेरफेर करने की क्षमता शामिल है। यह पेंटिंग, मॉडलिंग, "भूलभुलैया" प्रकार की समस्याओं को हल करने और अवलोकन कौशल विकसित करने के माध्यम से विकसित किया जा सकता है।

भौतिक बुद्धि। यह चपलता, आंदोलनों का समन्वय, हाथों की मोटर कौशल, आदि है। यह खेल, नृत्य, योग, किसी भी शारीरिक गतिविधि के माध्यम से विकसित किया जा सकता है।

संगीतमय बुद्धि। यह संगीत, रचना और प्रदर्शन, ताल, नृत्य आदि की समझ है। आप इसे विभिन्न रचनाओं को सुनकर, नृत्य और गायन, संगीत वाद्ययंत्र बजाकर विकसित कर सकते हैं।

सामाजिक बुद्धि। यह अन्य लोगों के व्यवहार को पर्याप्त रूप से अनुभव करने, समाज में अनुकूलन करने और संबंध बनाने की क्षमता है। समूह खेल, चर्चा, परियोजनाओं और भूमिका-खेल के माध्यम से विकसित किया गया।

भावनात्मक बुद्धिमत्ता। इस तरह की बुद्धि में समझ और भावनाओं और विचारों को व्यक्त करने की क्षमता शामिल है। इसके लिए बुद्धिमत्ता, संरचना और प्रकारों की अवधारणा, अपनी भावनाओं, आवश्यकताओं, शक्तियों और कमजोरियों की पहचान करना, समझना और स्वयं को चित्रित करना सीखना होगा।

आध्यात्मिक बुद्धि। इस बुद्धि में आत्म-सुधार, स्वयं को प्रेरित करने की क्षमता जैसी महत्वपूर्ण घटना शामिल है। इसे प्रतिबिंब, ध्यान द्वारा विकसित किया जा सकता है। विश्वासियों के लिए भी प्रार्थना उपयुक्त है।

रचनात्मक बुद्धि। इस तरह की बुद्धिमत्ता नई बनाने, बनाने, विचारों को उत्पन्न करने की क्षमता के लिए जिम्मेदार है। यह नृत्य, अभिनय, गायन, कविता लेखन आदि द्वारा विकसित किया जाता है।

खुफिया समारोह:

कार्य - यह वह तरीका है जिसमें कोई व्यक्ति सामग्री का ज्ञान करता है, यह एक बाहरी व्यवहार है, इसका उपयोग फ़ंक्शन के कार्यान्वयन का न्याय करने के लिए किया जा सकता है। इस प्रकार, खुफिया कार्य   उन्हें आवास और आत्मसात के भेदभाव के रूप में खुद को और उनके द्वारा वस्तुगत दुनिया के निर्माण के कार्यों के माध्यम से महसूस किया जाता है और एक बच्चे की अहंकारी स्थिति की अस्वीकृति है।

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पृष्ठ निर्मित तिथि: 2016-08-20

मनोवैज्ञानिक अवधारणाओं की एक संख्या में, खुफिया को मानसिक संचालन की एक प्रणाली के साथ पहचाना जाता है, समस्याओं को हल करने के लिए एक शैली और रणनीति के साथ, संज्ञानात्मक गतिविधि की आवश्यकता वाली स्थिति के लिए एक व्यक्तिगत दृष्टिकोण की प्रभावशीलता के साथ, एक संज्ञानात्मक शैली के साथ, आदि।

बुद्धिमत्ता किसी व्यक्ति की मानसिक क्षमताओं की अपेक्षाकृत स्थिर संरचना है, जिसमें अर्जित ज्ञान, अनुभव और उन्हें आगे बढ़ाने और मानसिक गतिविधि में उपयोग करने की क्षमता शामिल है। किसी व्यक्ति के बौद्धिक गुणों को उसके हितों के चक्र से निर्धारित किया जाता है, ज्ञान की मात्रा।

व्यापक अर्थों में, बुद्धि एक व्यक्ति की मानसिक क्षमता है, सभी संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं की समग्रता। संकुचित अर्थ में - मन, सोच। मानव बुद्धि की संरचना में, प्रमुख घटक सोच, स्मृति और समस्या स्थितियों में तर्कसंगत व्यवहार करने की क्षमता है।

किसी व्यक्ति की "बुद्धिमत्ता" और "बौद्धिक विशेषताओं" की अवधारणाएं अधिक बार उपयोग की जाने वाली अवधारणाओं - क्षमताओं, सामान्य और विशेष क्षमताओं के करीब हैं। सामान्य क्षमताओं में शामिल हैं, सबसे पहले, मन के गुण, और इसलिए अक्सर सामान्य क्षमताओं को सामान्य मानसिक क्षमता या बुद्धि कहा जाता है।

बुद्धिमत्ता की कुछ परिभाषाएँ दी जा सकती हैं: बुद्धिमत्ता सीखने की क्षमता के रूप में, बुद्धि अमूर्त चिंतन की क्षमता के रूप में, बुद्धिमत्ता समस्याओं को अनुकूलित करने और सुलझाने की क्षमता के रूप में।

सामान्य क्षमताओं के एक समूह के रूप में बुद्धिमत्ता की परिभाषा एस। एल। रुबिनस्टीन और बी। एम। टपलोव के कार्यों से जुड़ी है। हम कह सकते हैं कि व्यक्तित्व की बौद्धिक विशेषताएं गतिविधि की समग्र सफलता में एक बड़ी भूमिका निभाती हैं। क्षमताओं को गतिविधि का नियामक माना जाता है, और बौद्धिक गतिविधि एक ऐसी इकाई में खड़ी होती है जिसमें मानसिक क्षमता और व्यक्तित्व की प्रेरक संरचना का संश्लेषण होता है।

सामान्य तौर पर, मनोवैज्ञानिक साहित्य में "बुद्धिमत्ता" की अवधारणा के कम से कम तीन अर्थ हैं: 1) समस्याओं को पहचानने और सुलझाने की सामान्य क्षमता, जो किसी भी गतिविधि की सफलता को निर्धारित करती है और अन्य क्षमताओं को रेखांकित करती है; 2) व्यक्ति की सभी संज्ञानात्मक क्षमताओं की प्रणाली (संवेदना से सोच तक); 3) बाहरी परीक्षण और त्रुटि (मन में) के बिना समस्याओं को हल करने की क्षमता, सहज ज्ञान की क्षमता के विपरीत।

इंटेल, जैसा कि वी। स्टर्न मानते थे, नई जीवन स्थितियों के अनुकूल एक सामान्य क्षमता है। अनुकूली कृत्य, स्टर्न के अनुसार, "मन में कार्रवाई" के माध्यम से, मानसिक ("मानसिक") के साथ कार्रवाई के माध्यम से किए गए एक जीवन कार्य का समाधान है, या, हां। डी। पोन्नारेव के अनुसार, "आंतरिक कार्ययोजना में।" एल पोलनी के अनुसार, बुद्धि ज्ञान प्राप्त करने के उनके तरीकों में से एक है। लेकिन, अधिकांश अन्य लेखकों की राय में, ज्ञान का अधिग्रहण (जे। पायगेट के अनुसार आत्मसात), जीवन की समस्या को हल करने में ज्ञान के आवेदन के साइड इफेक्ट के रूप में कार्य करता है। सामान्य रूप से, विकसित बुद्धि, जे। पेगेट के अनुसार, पर्यावरण के साथ व्यक्ति के "संतुलन" को प्राप्त करने में खुद को सार्वभौमिक अनुकूलनशीलता में प्रकट करता है।

किसी भी बौद्धिक अधिनियम में विषय की गतिविधि और इसके कार्यान्वयन के दौरान स्व-विनियमन की उपस्थिति शामिल है। एम। के अनुसार। अकीमोवा, बुद्धि का आधार ठीक मानसिक गतिविधि है, जबकि स्व-नियमन केवल समस्या को हल करने के लिए आवश्यक गतिविधि का स्तर प्रदान करता है। इस दृष्टिकोण से, ई.ए. गोलुबेवा, जो मानते हैं कि गतिविधि और आत्म-नियमन बौद्धिक उत्पादकता के बुनियादी कारक हैं, उनके साथ भी प्रदर्शन होता है।

एक तरीका या दूसरा, लेकिन क्षमता के रूप में बुद्धि की प्रकृति को देखने में एक तर्कसंगत कर्नेल होता है। मानव मानस में चेतन और अचेतन के संबंध के दृष्टिकोण से यदि आप इस समस्या को देखते हैं तो यह ध्यान देने योग्य हो जाता है। अधिक वी.एन. पुश्किन ने विचार प्रक्रिया को चेतना और अवचेतन की पारस्परिक क्रिया माना। समस्या को हल करने के विभिन्न चरणों में, अग्रणी भूमिका एक संरचना से दूसरे में जाती है। एक बौद्धिक अधिनियम में, चेतना हावी होती है, निर्णय प्रक्रिया को नियंत्रित करती है, और अवचेतन नियमन के एक वस्तु के रूप में कार्य करता है, अर्थात्, एक उपडोमेनेंट स्थिति में।

बुद्धिमान व्यवहार खेल के नियमों को अपनाने के लिए नीचे आता है, जिसे पर्यावरण मानस के साथ प्रणाली पर लागू करता है। बौद्धिक व्यवहार की कसौटी पर्यावरण का परिवर्तन नहीं है, बल्कि इसमें व्यक्ति के अनुकूली कार्यों के लिए पर्यावरण की क्षमताओं की खोज है। कम से कम, पर्यावरण का परिवर्तन (रचनात्मक अधिनियम) केवल एक व्यक्ति की उद्देश्यपूर्ण गतिविधि के साथ होता है, और इसका परिणाम (रचनात्मक उत्पाद) एक "गतिविधि के उत्पाद" के अनुसार है, जो कि पोन्डोमेरव की शब्दावली के अनुसार है, जो कि इस विषय द्वारा महसूस या महसूस किया जाता है।

वीएन Druzhinin एक निश्चित क्षमता के रूप में बुद्धि की प्राथमिक परिभाषा देता है जो किसी व्यक्ति की नई परिस्थितियों के अनुकूलन की समग्र सफलता निर्धारित करता है।

बुद्धिमत्ता का तंत्र अचेतन पर चेतना की भूमिका के प्रभुत्व के साथ आंतरिक कार्य योजना ("मन में") में समस्या को हल करने में प्रकट होता है। वीएन Druzhinin एक "संज्ञानात्मक संसाधन" के संदर्भ में बुद्धि की अवधारणा को निर्धारित करता है। "संज्ञानात्मक संसाधन" की अवधारणा की सामग्री के दो अन्वेषण हैं। पहले - संरचनात्मक - को "डिस्प्ले-स्क्रीन" मॉडल कहा जा सकता है। मान लीजिए कि एक न्यूनतम संरचनात्मक इकाई है जो प्रसंस्करण जानकारी के लिए जिम्मेदार है, एक संज्ञानात्मक तत्व है। इसी तरह के तत्व हर एक के साथ संचार में हैं। संज्ञानात्मक तत्वों की संख्या बौद्धिक समस्याओं को हल करने की सफलता को निर्धारित करती है। किसी भी कार्य की जटिलता संज्ञानात्मक तत्वों की संख्या से संबंधित होती है जो इसे संज्ञानात्मक संसाधन में दर्शाते हैं। यदि कार्य का प्रतिनिधित्व करने के लिए आवश्यक तत्वों का समूह संज्ञानात्मक संसाधन से अधिक है, तो विषय स्थिति का पर्याप्त प्रतिनिधित्व करने में सक्षम नहीं है। प्रतिनिधित्व किसी भी महत्वपूर्ण विवरण में अधूरा होगा।

एक व्यक्तिगत संज्ञानात्मक संसाधन किसी कार्य के अनुरूप हो सकता है। इस मामले में, समस्या को विशेष रूप से हल किया जाता है, दूसरों के समाधान के तरीकों को सामान्य करने की कोशिश किए बिना। अंत में, एक व्यक्तिगत संज्ञानात्मक संसाधन कार्य द्वारा आवश्यक संसाधन को पार कर सकता है। व्यक्ति के पास संज्ञानात्मक तत्वों का एक मुफ्त भंडार है, जिसका उपयोग किया जा सकता है: 1) एक और समानांतर समस्या को हल करें ("जूलियस सीज़र घटना"); 2) अतिरिक्त जानकारी को आकर्षित करना (नए संदर्भ में कार्यों का समावेश); 3) समस्या की स्थितियों को अलग करना (एक कार्य से कई कार्यों के लिए संक्रमण); 4) खोज क्षेत्र का विस्तार ("क्षैतिज सोच")।

एम। ए। खोलोडन्या बुद्धि के मूल गुणों की एक न्यूनतम पहचान करता है: 1) व्यक्तिगत संज्ञानात्मक कार्यों (दोनों मौखिक और गैर-मौखिक) के विकास के स्तर को प्राप्त करने वाले स्तर गुण और वास्तविकता की प्रस्तुतियाँ जो प्रक्रियाओं (संवेदी अंतर, रैम और दीर्घकालिक स्मृति, मात्रा) को रेखांकित करती हैं और ध्यान का वितरण, एक विशिष्ट सामग्री क्षेत्र में जागरूकता, आदि); 2) शब्द के व्यापक अर्थ में विभिन्न प्रकार के कनेक्शन और संबंधों को पहचानने और बनाने की क्षमता के साथ-साथ दहनशील गुण, - अनुभव के विभिन्न संयोजनों (अनुपात-लौकिक, कारण, स्पष्ट रूप से सार्थक) के संयोजन की क्षमता; 3) प्रक्रियात्मक गुण जो प्रारंभिक सूचना प्रक्रियाओं के स्तर तक परिचालन संरचना, तकनीकों और बौद्धिक गतिविधि के प्रतिबिंब की विशेषता रखते हैं; 4) नियामक गुण बुद्धि द्वारा प्रदान की गई मानसिक गतिविधि के समन्वय, नियंत्रण और निगरानी के प्रभावों की विशेषता है।

बुद्धि की परिचालन समझ मानसिक विकास के स्तर के एक प्राथमिक विचार से बढ़ी है, जो किसी भी संज्ञानात्मक, रचनात्मक, सेंसरिमोटर और अन्य कार्यों की सफलता को निर्धारित करती है और मानव व्यवहार की कुछ सार्वभौमिक विशेषताओं में खुद को प्रकट करती है।

बुद्धि के बारे में आधुनिक विचारों के दृष्टिकोण से, सभी कार्य किसी भी तरह से संबंधित नहीं हो सकते हैं। लेकिन बुद्धि की सार्वभौमिकता का विचार एक ऐसी क्षमता के रूप में है जो किसी भी समस्या को हल करने की सफलता को प्रभावित करता है, जिसे बुद्धिमत्ता के मॉडल में प्रबल किया गया है।

एक बहुआयामी मॉडल के विशिष्ट संस्करण, जिसमें कई प्राथमिक बौद्धिक कारकों को माना जाता है, जे। गुइलफोर्ड (एक प्राथमिकता), एल थुरस्टोन (एक पोस्टवर्दी) और घरेलू लेखकों, वी डी शारिक्रीवा (एक प्राथमिकता) के मॉडल हैं। इन मॉडलों को स्थानिक, एकल-स्तर कहा जा सकता है, क्योंकि प्रत्येक कारक को कारक स्थान के स्वतंत्र आयामों में से एक के रूप में व्याख्या किया जा सकता है।

पदानुक्रमित मॉडल (सी। स्पीयरमैन, एफ। वेरनॉन, पी। हम्फ्रेसिस) बहु-स्तरीय हैं। कारकों को सामान्यता के विभिन्न स्तरों पर रखा जाता है: शीर्ष स्तर पर

- दूसरे स्तर पर कुल मानसिक ऊर्जा का कारक

- इसके व्युत्पन्न, आदि कारक अन्योन्याश्रित हैं: सामान्य कारक के विकास का स्तर विशेष कारकों के विकास के स्तर से संबंधित है।

सोच बुद्धि का एक सक्रिय कार्य है और तर्क के नियमों के अनुसार सुधार किया जाता है। विश्लेषण, संश्लेषण, तुलना, निर्णय और निष्कर्ष के रूप में इस तरह के मानसिक संचालन स्वतंत्र श्रेणियां हैं, लेकिन बौद्धिक क्षमताओं, अनुभव और ज्ञान के आधार पर किए जाते हैं।

सोच कार्रवाई में बुद्धिमत्ता है।

निर्णयों और निष्कर्षों की प्रकृति (गहराई, विस्तार, स्वतंत्रता, सच्चाई की अनुरूपता की चौड़ाई), जो कि विचार प्रक्रिया के अंतिम परिणाम हैं और जटिल मानसिक संचालन के पूरा होने के बाद, हम एक व्यक्ति की बुद्धिमत्ता का न्याय करते हैं।

जब एक बुद्धिमान व्यक्ति की बात आती है, तो कल्पना एक गणितज्ञ की कल्पना करती है जो उन मुद्दों को हल करता है जो बहुमत के लिए समझ से बाहर हैं, अपने दिमाग में एक समस्या को इतनी जल्दी हल करने में सक्षम है कि एक सामान्य व्यक्ति के पास इसे लिखने का समय भी नहीं है। यह अमूर्त विचार से जुड़े एक अद्वितीय कौशल के रूप में मन के पारंपरिक विचार का प्रतिनिधित्व करता है।

1994 में, एक मनोवैज्ञानिक ने एक विचार का प्रस्ताव रखा जिसने समाज के बारे में विशिष्ट दृष्टिकोण को दिमाग में बदल दिया: कई बुद्धिमत्ता का सिद्धांत। उनके अनुसार, एक नहीं, बल्कि 8 प्रकार की बुद्धिमत्ता है जो प्रत्येक व्यक्ति में अलग तरह से विकसित होती है। "यह शिक्षा के लिए मुख्य चुनौती है," मनोवैज्ञानिक कहते हैं।

बुद्धि के प्रकार 8 श्रेणियों में विभाजित हैं:

1. भाषाई।
2. तार्किक और गणितीय।
3. दृश्य स्थानिक।
4. संगीत।
5. शारीरिक-kinesthetic।
6. इंट्रपर्सनल (अस्तित्ववान)।
7. पारस्परिक (सामाजिक)।
8. प्राकृतिक।

गार्डनर के अनुसार बुद्धि के प्रकार के अनुसार, एक व्यक्ति में कुछ कार्यों के लिए एक सहज प्रवृत्ति होती है। यह निर्धारित करता है कि किसी विशेष व्यक्ति के लिए यह किस प्रकार का मूल्य है।

इसलिए, कुछ लोग गणित के क्षेत्र में बहुत होशियार हैं, लेकिन पारस्परिक संबंधों की बात करें तो यह इतना अच्छा नहीं हो सकता है। एक असाधारण संगीतकार को शब्दों के माध्यम से खुद को व्यक्त करने में इतना उपहार नहीं दिया जा सकता है।

शिक्षकों को छात्रों को समझना चाहिए: ताकत, कमजोरियां, कमजोर क्षेत्र, अनुकूलन करने की क्षमता, और यह भी ध्यान रखना चाहिए कि उनमें से प्रत्येक किस प्रकार की बुद्धि को संदर्भित करता है और इस आधार पर प्रशिक्षण का निर्माण करता है।

गार्डनर को भरोसा है कि मानव मन में कौशल का एक सेट होता है जो आपको व्यक्तिगत समस्याओं को दूर करने और कठिनाइयों का सामना करने की अनुमति देता है। विभिन्न मुद्दों को हल करने के लिए, यह समझना आवश्यक है कि मानव मन विविध है और एक विशेष प्रकार के व्यक्तित्व के लिए उपयुक्त विकास मार्ग चुनना महत्वपूर्ण है।

भाषाई प्रकार की बुद्धि

ये ऐसे लोग हैं जो प्यार करते हैं और जानते हैं कि "शब्दों को कैसे टटोलना है।" वे जल्दी बोलना, पढ़ना और लिखना सीखते हैं। वे आसानी से एक जटिल पाठ को समझते हैं और अपने स्वयं के विचारों को व्यक्त करने के लिए खुद को बहुत अच्छी तरह से साबित करते हैं।

उदाहरण के लिए, एक भाषाई प्रकार की बुद्धिमत्ता वाले लोगों के लिए यह आसान होता है कि वे फर्नीचर को असेंबल करते समय निर्देशों का पालन करें यदि इसे आरेख के बजाय पाठ रूप में प्रस्तुत किया जाए। कोई भी विदेशी भाषा उन्हें आसानी से दे दी जाती है, इसलिए बहुभाषाविदों के बीच, सभी प्रकार की बुद्धिमत्ता से भाषाई प्रभाव पड़ता है।

विकसित करने के लिए, उन्हें बहुत कुछ पढ़ने और कागज पर अपने विचार व्यक्त करने की आवश्यकता है। यह कुछ भी हो सकता है: एक डायरी, एक ब्लॉग, ट्विटर, एक कला, और क्रॉसवर्ड और स्लोवोडेल जैसे शब्द खेल खेलें। एक महान कसरत एक विदेशी भाषा सीख रही होगी।

तार्किक और गणितीय बुद्धि

एक प्रमुख तार्किक-गणितीय प्रकार के बुद्धि वाले लोग अमूर्त समस्याओं को हल करने, गणना करने और आसानी से वस्तुओं की संख्या की गणना करते हैं।

उदाहरण के लिए, जब आपको दोपहर के भोजन के लिए एक चेक की राशि को विभाजित करने की आवश्यकता होती है, तो कंपनी में हमेशा एक व्यक्ति होता है जो अपने दिमाग में यह सही ढंग से कर सकता है। यह बहुत संभावना है कि यह इस प्रकार की बुद्धि का मालिक है।

विकसित करने के लिए, तार्किक-गणितीय प्रकार की बुद्धिमत्ता सुडोकू को हल कर सकती है, खेल खेल सकती है, शतरंज कर सकती है और दिमाग में रोजमर्रा की गणितीय समस्याओं का सामना कर सकती है।

करियर: एकाउंटेंट, इंजीनियर, जासूस, विश्लेषक, फाइनेंसर, प्रोग्रामर।

दृश्य स्थानिक प्रकार की बुद्धि

इसके मालिक इलाके को अच्छी तरह से नेविगेट करने में सक्षम हैं, चित्र और निर्देशों को आरेख के रूप में आसानी से समझ सकते हैं।

वे अपने वातावरण में दृश्य विवरणों के बारे में जानते हैं जो अन्य लोग ध्यान नहीं दे रहे हैं। यह विशेष रूप से इमारतों की संरचना और उनके स्थान के बारे में सच है।

एक दृश्य-स्थानिक प्रकार की बुद्धि विकसित करने के लिए, प्रत्येक दिन एक नया मार्ग तैयार करना आवश्यक है (उदाहरण के लिए, काम करने के लिए) या एक मानचित्र का उपयोग करके अपरिचित क्षेत्र में एक रास्ता खोजने की कोशिश करें, पहेलियाँ खेलें और मॉडल बनाएं।

करियर: ग्राफिक डिजाइन कलाकार, विमानन विशेषज्ञ, वास्तुकार और सर्जन।

संगीत की बुद्धि

एक संगीत प्रकार की बुद्धि वाले लोग अपनी उंगलियों से लगातार अपने सिर से माधुर्य का दोहन करने की आदत से पहचानना आसान है। वे आसानी से संगीत वाद्ययंत्र में महारत हासिल करते हैं, याद करते हैं और संगीत बजाते हैं।

विकास के लिए, उन्हें संगीत सुनने की जरूरत है, और जितना अधिक विविध है, उतना ही बेहतर है। और, ज़ाहिर है, यह सीखने के लायक है कि संगीत वाद्ययंत्र कैसे बजाया जाए।

शरीर-कीनाशक बुद्धि

शारीरिक-विचित्र प्रकार की बुद्धि के लोगों पर कभी भी अनाड़ीपन का आरोप नहीं लगाया गया है। वे अपने स्वयं के शरीर के बारे में बहुत सटीक रूप से जानते हैं, इसलिए उनके पास आंदोलन का अच्छा समन्वय है और बहुत मोबाइल हैं।

यह नर्तकियों और कुछ एथलीटों के बीच देखा जा सकता है, उदाहरण के लिए, जिमनास्ट।

इस प्रकार को विकसित करने के लिए, आपको बहुत नृत्य करने की आवश्यकता है, एक नृत्य सीखें जो समन्वय को प्रशिक्षित करने या योग करने में मदद करता है।

करियर: फिजियोथेरेपिस्ट, सर्कस, सर्जन, पर्सनल फिटनेस ट्रेनर।

बुद्धिमत्ता का प्रकार

जागरूकता की एक उच्च डिग्री, भावनात्मक संयम और इस तरह के लोगों को समझदारी से तर्क करने की क्षमता। गुप्तचर प्रकार के बुद्धिमत्ता के धारक (जिसका अर्थ अस्तित्वगत प्रकार भी होता है) को अपने स्वयं के गहराई से अनुभव करने की क्षमता द्वारा प्रतिष्ठित किया जाता है। वे पूरी तरह से अपनी भावनाओं, विचारों और उद्देश्यों को समझते हैं और नियंत्रित करते हैं। एक स्पष्ट इंट्रापर्सनल प्रकार की बुद्धि वाले व्यक्ति व्यक्तिगत कमियों और गुणों को देखते हैं, जो उन्हें अपने भावनात्मक जीवन पर काम करने, निर्णय लेने और अपने स्वयं के व्यक्तित्व के अनुसार लक्ष्य निर्धारित करने की अनुमति देता है।

लोगों के लिए अपने विचारों को व्यक्त करने पर ध्यान केंद्रित करना आवश्यक है, जिसमें एक गुप्त प्रकार का बुद्धिमत्ता है, जिसका अर्थ है कि अपने विचारों को डायरी में लिखना और लिखना, ब्लॉगिंग करना, ध्यान का अभ्यास करना, मनोविज्ञान और मानव बुद्धि पर लेख पढ़ना।

कैरियर: कोचिंग, आध्यात्मिक, नैतिकता, उद्यमशीलता, राजनीति, दर्शन, मनोविज्ञान, मनोरोग।

सामाजिक बुद्धि

पारस्परिक प्रकार की बुद्धि को सामाजिक भी कहा जाता है, जो अपने मालिकों को उत्कृष्ट संचार क्षमता प्रदान करता है। ये लोग दूसरों को समझने में सक्षम हैं: उनकी भावनाएं, आवश्यकताएं, इरादे और लक्ष्य।

वे हमेशा सुर्खियों में रहते हैं, अक्सर कंपनी के नेता और आत्मा बनते हैं।

आत्म-विकास के लिए, एक पारस्परिक प्रकार की बुद्धि वाले लोगों को समूह की घटनाओं में भाग लेने की आवश्यकता होती है, जहां सहयोग, जैसे कि टीम खेल, को प्रोत्साहित किया जाता है।

करियर: शिक्षा, मानव संसाधन, सामाजिक क्षेत्र, परामर्श, मनोरोग, प्रबंधन, राजनीति, सलाह।

बुद्धि का स्वाभाविक प्रकार

इस प्रकार के बुद्धि वाले लोग प्यार करते हैं और प्रकृति को अच्छी तरह से समझने, भेद करने, वर्गीकृत करने, पौधों और जानवरों की प्रजातियों के बीच पैटर्न को पहचानने में सक्षम हैं।

इस तरह के गुण आमतौर पर जीवविज्ञानी और उन लोगों में निहित हैं जो बागवानी में संलग्न होना पसंद करते हैं।

एक प्राकृतिक प्रकार की बुद्धि के विकास के लिए, आपको जीव विज्ञान पर बहुत सारी किताबें पढ़ने, पौधों को विकसित करने और जानवरों की देखभाल करने की आवश्यकता है।

कैरियर: पशु चिकित्सा, पुरातत्व, पारिस्थितिकी, पर्यटन, वानिकी, खेती, भूविज्ञान, जीव विज्ञान।

गार्डनर के बुद्धि के प्रकार के सिद्धांत के 4 मुख्य बिंदु हैं:

1. प्रत्येक व्यक्ति के पास सभी प्रकार की बुद्धि होती है। लेकिन प्रभुत्व केवल एक है।
2. अधिकांश लोगों में प्रत्येक प्रकार की बुद्धि में विकास की क्षमता होती है।
3. बुद्धि एक साथ काम करती है।
4. प्रत्येक श्रेणी में बुद्धि की व्याख्या करने के कई तरीके हैं।

इस तथ्य के बावजूद कि किसी व्यक्ति के पास एक विशेष प्रकार की बुद्धि है, हर किसी के पास दूसरों से भिन्न डिग्री की प्रवृत्ति है। अन्य कौशल से प्रतिभा जन्म से अंतर्निहित होने पर भी कौशल विकसित किया जा सकता है। गार्डनर का सिद्धांत भी बुद्धि के प्रकारों के लचीलेपन को इंगित करता है, जिसका अर्थ है कि प्रत्येक व्यक्ति की समय के साथ बदलने की क्षमता।