Ինչ նկարել երեխաների օրվա համար: Լավագույն նկարներն ու բացիկները երեխաների պաշտպանության օրվա պատվին

տուն / Դավաճանություն

Հունիսի 1 - Երեխաների պաշտպանության միջազգային օր: Երեխաների պաշտպանության օրը ոչ միայն զվարճալի տոն է հենց երեխաների համար, այն նաև հիշեցնում է հասարակությանը երեխաների և նրանց իրավունքների պաշտպանության անհրաժեշտության մասին: Յուրաքանչյուր ոք պետք է ունենա երջանիկ և ապահով մանկություն, որպեսզի երեխաները կարողանան սովորել, անել այն, ինչ սիրում են բարենպաստ, հյուրընկալ միջավայրում և ապագայում դառնան իրենց երկրի հիանալի ծնողներ և քաղաքացիներ։

Ժամանակակից աշխարհում մանկության անվտանգության հարցը շատ սուր է դրված։ Իսկ ներկայիս սոցիալական վիճակը տարեցտարի սրվում է, սա կոնկրետ մեկ երկրի խնդիր չէ, դա համաշխարհային հանրության խնդիրն է։ Տարեցտարի ճանապարհներին ավելի ու ավելի շատ տրանսպորտ է լինում, արագությունը չպահպանող վարորդների թիվը բազմապատկվում է, աղքատության աճի հետ մեկտեղ ավելանում է հանցագործության, խարդախության և սոցիալական անհատականությունների թիվը, և սա միայն մի մասն է. փողոցում երեխային սպասող վտանգները սրան գումարում են համացանցի վտանգը:

Մեծահասակների խնդիրն է ոչ միայն պաշտպանել երեխային, այլև պատրաստել նրան դիմակայելու տարբեր վտանգների, կյանքի վտանգավոր իրավիճակների։ Ի վերջո, ինչպես գիտեք, «նախազգուշացվածը նախազինված է»: Մեծահասակները չեն կարողանա մշտապես լինել երեխայի հետ, ուստի նա պետք է կարողանա ինքն իրեն օգնել դժվար իրավիճակում, և նա կարող է դա անել, եթե իմանա առկա վտանգների մասին, սովորի ճանաչել և խուսափել դրանցից։ Անշուշտ, և՛ մանկապարտեզը, և՛ դպրոցը պետք է ներգրավված լինեն անվտանգ ապրելակերպի հմտությունների խթանման գործում, սակայն երեխայի համար ամենակարևորը ծնողի դիրքորոշումն է և մայրիկի և հայրիկի տեսակետը անվտանգության կանոնների վերաբերյալ: Մի խնայեք ձեր ժամանակը, բացատրեք երեխային, թե ինչպես ճիշտ վարվի կյանքի տարբեր իրավիճակներում, ինչն է լավ, ինչը վատ: Ձեր ժամանակը խնայելուց հետո կարող եք կորցնել ձեր երեխաների ամենաթանկը՝ երջանիկ և ապահով մանկությունը:

Շնորհավորում ենք բոլոր երեխաներին տոնի առթիվ և հրավիրում մասնակցելուԵրեխաների պաշտպանության օրվան նվիրված միջազգային ստեղծագործական մրցույթ «Երջանիկ և ապահով մանկություն».

Մրցույթին ընդունվում են ստեղծագործական աշխատանքներ հետևյալ թեմաներով.
«Հունիսի 1- Երեխաների պաշտպանության օր»
«Իմ երջանիկ մանկությունը»
«Մեր ընկերական ընտանիքը»
«Ես կարող եմ ամեն ինչ անել! Ես կարող եմ ամեն ինչ անել! Ես քանդակում եմ, նկարում և երգում»։
«Ես սիրում եմ պոեզիա կարդալ»
«Ինչ գեղեցիկ է այս աշխարհը»
«Ապահով ճանապարհ»
«Ապահով ինտերնետ»
«Մանկությունն առանց վտանգների».
Ստեղծագործության համար անվճար թեմա
Ուղարկեք ձեր նկարները, արհեստները, լուսանկարները, բանաստեղծությունները, պատմվածքները, շնորհանդեսները, տեսանյութերը և այլ աշխատանքները մանկության, մանկական երևակայությունների, մանկության երազանքների, երեխաների պաշտպանության օրվա, փողոցում երթևեկության կանոնների և երեխաների անվտանգ վարքագծի, հրդեհի հետ զգույշ վարվելու, անվտանգ թեմաներով: վարքագիծ առօրյա կյանքում, բնության մեջ և այլ վտանգավոր իրավիճակներում.

Մրցույթի կարգը.

-ից աշխատանքների ընդունում2019 թվականի մայիսի 05-ից հունիսի 20-ը ներառական.

Հաղթողների որոշումը՝ 2019 թվականի հունիսի 21-ից մինչև հունիսի 24-ը։

Մրցույթի արդյունքների հրապարակում25 հունիսի, 2019թ.

Էլեկտրոնային տարբերակով դիպլոմները մասնակիցներին ուղարկվում են արդյունքների ամփոփումից հետո մեկամսյա ժամկետում (դիպլոմի համար էլեկտրոնային տարբերակով վճարելիս):
Թղթային դիպլոմները մասնակիցներին ուղարկվում են ամփոփումից հետո մեկից երկու ամսվա ընթացքում (թղթային դիպլոմի համար վճարելիս):

Մրցույթի նպատակը և նպատակները.

Ճանապարհային երթեւեկության կանոնների եւ փողոցում անվտանգ վարքագծի կանոնների գիտելիքների համախմբում.

Հրդեհի հետ զգույշ վարվելու հմտությունների ձևավորում և համախմբում, կրակի հետ անզգույշ վարվելու պատճառների և հետևանքների մասին գիտելիքների համախմբում.

Առօրյա կյանքում և բնության մեջ անվտանգ վարքագծի կանոնների համախմբում.

Վտանգավոր իրավիճակներում գիտելիքների և վարքի կանոնների համախմբում.

Երեխաների ինքնիրացման համար պայմանների ստեղծում.

Տաղանդավոր և տաղանդավոր երեխաների նույնականացում և աջակցություն.

Երեխայի անհատականության ինտելեկտուալ և էկոլոգիական ներուժի զարգացման խթանում.

Երեխաների մոտ ստեղծագործելու, գեղեցկության, արվեստի հանդեպ սեր զարգացնել;

Արվեստի նկատմամբ գեղարվեստական և գեղագիտական վերաբերմունքի կրթություն;

Երեխաներին ծանոթացնել մշակութային արժեքներին;

Երեխայի ճանաչողական հետաքրքրությունների խթանում;

Գեղարվեստական և տեսողական հմտությունների զարգացում;

Նախադպրոցական և դպրոցական տարիքի երեխաների զարգացող ցանկացած տեսակի հաստատությունների ուսուցիչների մասնագիտական զարգացման խթանում. բացահայտելով ստեղծագործաբար աշխատող ուսուցիչներին և պայմանների ստեղծում նրանց ինքնիրացման համար.

Խրախուսել երեխաներին, ուսուցիչներին մասնակցել ցանցային նախագծերին.

Երեխաների, ուսուցիչների խրախուսում.

Մասնակիցներին հնարավորություն տալով մրցել այնպիսի մասշտաբով, որը գերազանցում է հաստատությունը և տարածաշրջանը հեռավար մրցույթի միջոցով:

Մրցակիցներ.

1,5-ից 18 տարեկան երեխաներ.

Ռուսաստանի Դաշնությունում և արտասահմանյան երկրներում ցանկացած տեսակի նախադպրոցական հաստատությունների սաներ.

Ռուսաստանի Դաշնության և արտասահմանյան երկրների ցանկացած տեսակի ուսումնական հաստատությունների 1-11-րդ դասարանների ուսանողներ (դպրոցներ, լիցեյներ, գիմնազիաներ).

արվեստի դպրոցների, երեխաների համար լրացուցիչ կրթության հաստատությունների ուսանողներ.

երեխաներ, որոնք չեն հաճախում ուսումնական հաստատություններ.

Մեծահասակները:

դպրոցների, տեխնիկումների, քոլեջների, բուհերի և այլնի ուսանողներ։

նախադպրոցական մանկավարժներ, դպրոցների և գիմնազիաների ուսուցիչներ, լրացուցիչ կրթության ուսուցիչներ, դպրոցների, տեխնիկումների, քոլեջների, լիցեյների, բուհերի և այլ ուսուցիչներ, որոնք աշխատում են Ռուսաստանում և երկրից դուրս ապրող երեխաների, դեռահասների, երիտասարդների հետ:

Մրցութային անվանակարգեր.

"Արվեստ եւ արհեստ" (Երեխաների օրվա արհեստների մրցույթի համարԸնդունվում են ֆոտո և վիդեո նյութեր, որոնցում պատկերված են թեմային համապատասխան արհեստներ):

«Ընտանեկան ստեղծագործություն» (Մրցույթին ընդունվում են ֆոտո և վիդեո նյութեր, որոնցում ցուցադրվում են ծնողների հետ կատարված ցանկացած արհեստ, գծանկար, բացիկ և այլ համատեղ աշխատանք):

«Մեր խոհարարական գլուխգործոցը». (Մրցույթին ընդունվում են լուսանկարներ, որոնցում պատկերված են տոնի պատվին համատեղ պատրաստված խոհարարական գլուխգործոցներ)։

«Նկարչություն» (Մրցույթի թեմայով նկարների լուսանկարները կամ սկանավորված պատճեններն ընդունվում են Երեխաների պաշտպանության օրվա նկարչական մրցույթին):

«Պաստառ» (Մրցույթին ընդունվում են ձեր դասարանի, խմբի, կոլեկտիվի կամ անհատական պաստառի շնորհանդեսները և լուսանկարները)

«Պատի թերթ» (Մրցույթին ընդունվում են ձեր դասարանի, խմբակային, կոլեկտիվ կամ անհատական պատի թերթի շնորհանդեսները և լուսանկարները):

«Վարպետության դաս» (Մրցույթի թեմայով վարպետության դասեր ընդունվում են մրցույթին տեքստային փաստաթղթերի կամ շնորհանդեսների տեսքով՝ ուղեկցվող լուսանկարներով, վիդեո նյութերով):

«Lapbook» (Ընդունվում են մրցույթի թեմայով պատրաստի նոթբուքերի լուսանկարները (առնվազն 3 լուսանկար, որոնք հստակ ցույց են տալիս թղթապանակի բովանդակությունը, լուսանկարները կարող են համակցվել փաստաթղթում, ինչպիսին է Word-ը կամ ներկայացումը, բովանդակության նկարագրությունը. թղթապանակը ազատ ձևով ՊԵՏՔ է գործի անցնի):

«Թեմատիկ անկյուն» (Մրցույթին ընդունվում են մրցույթի թեմայով տեղեկատվական նյութերով հագեցած թեմատիկ անկյունների լուսանկարներ, դրա աշխատանքները, հնարավոր է գծանկարներ, ուսանողների կամ աշակերտների ձեռքի աշխատանքներ, պաստառներ, ստեղծագործություններով գրքեր և այլն):

«Գրական ստեղծագործություն» (Մրցույթն ընդունվում է ձեր կատարած և ստեղծագործական ձևով տոնի մասին պատմող ցանկացած աշխատանք՝ ներառյալ բանաստեղծություններ, երգեր, պատմվածքներ):

«Արտահայտիչ ընթերցում». (Ասմունքողների մրցույթին ընդունվում են աուդիո ձայնագրություններ, պոեզիայի և արձակի անգիր արտահայտչական ընթերցման տեսանյութեր):

«Թատերական արվեստ». (Մրցույթին ընդունվում են մենախոսությունների, բեմական խմբերի, տեսարանների, մրցույթի թեմայով ներկայացման դրվագների տեսանյութեր):

«Վոկալ և երաժշտական արվեստ» (Մրցույթին ընդունվում են մենակատարների, երաժշտական խմբերի (անսամբլներ, խմբեր, նվագախմբեր, երգչախմբեր և այլն), աուդիո ձայնագրություններ, տեսա նյութեր, մրցույթի թեմային համապատասխանող պարախմբեր, երիտասարդ կոմպոզիտորներ և կատարողներ):

«Ներկայացում» (մրցույթի համար ընդունվում են ձեր կողմից արված՝ թեմային համապատասխան շնորհանդեսներ)։

«Ֆիլմ» (մրցույթին ընդունվում են թեմային համապատասխան տեսանյութեր)։

«Մուլտֆիլմ» (Մրցույթին ընդունվում են ձեր կողմից նկարված, պլաստիլինե, համակարգչային և այլն մուլտֆիլմեր):

"Նկարը"(մրցույթին ընդունվում են թեմային համապատասխան հետաքրքիր, անսովոր լուսանկարներ)։

«Համաշխարհային խաղաղություն» (Մրցույթին ընդունվում են շնորհանդեսներ, լուսանկարներ, նկարներ և պատմություններ խաղաղության, երկրի վրա կյանքի թեմայով):

«Ստեղծագործություն առանց սահմանների». (անվճար անվանակարգ, որում մրցույթի համար ընդունվում են շնորհանդեսներ, լուսանկարներ, գծանկարներ, պատմություններ, մրցույթի թեմայի և ստեղծագործության վերաբերյալ ցանկացած նյութ):

Ինչպես ճիշտ դիմել մրցույթին.

Գինը:

Գրանցման վճարը ներառում է՝ մասնակցություն + էլեկտրոնային դիպլոմ։
Գրանցման վճարը կախված է մասնակիցների թվից.

Սկսած 1-ից 9 հոգի (աշխատում է) - 70 ռուբլի, 70 ռուբլի

Սկսած 10 հոգի (աշխատում է) - 60 ռուբլիյուրաքանչյուր անվանակարգում յուրաքանչյուր մասնակցի համար, 60 ռուբլի աշխատանքի ղեկավարի դիպլոմ ստանալու համար

Դուք կարող եք վճարել անդորրագրի միջոցով, կարող եք ներբեռնել անդորրագիրը Նաև վճարումը կարելի է կատարել Yandex.Money էլեկտրոնային դրամապանակով 410012112592773 - այցեքարտի հղումը փոխանցումների համար (վճարման այս եղանակով դիմումում նշեք ամսաթիվը, վճարման ճշգրիտ ժամանակը և գումարը. վճարման ճշգրիտ ժամանակը կարելի է վերցնել. SMS):

Մասնակիցներին պարգևատրելու մասին.

Մրցութային աշխատանքների գնահատման արդյունքներով կորոշվեն Գիտելիքի ուղու պորտալը, հաղթողները (I, II, III տեղեր յուրաքանչյուր անվանակարգում) և մրցանակակիրները (դափնեկիրներ, դիպլոմակիրներ): Պորտալի որոշումը վերջնական է և չմեկնաբանված: Մրցույթի հաղթողներն ու մրցանակակիրները որպես վերջնական փաստաթուղթ կստանան անհատականացված դիպլոմ։ Մրցանակակիրների թվի մեջ չընդգրկված մասնակիցները որպես վերջնական փաստաթուղթ ստանում են անվանական մասնակցի դիպլոմ:

Ուսուցիչները, մանկավարժները, ծնողները, վճարելով իրենց գրանցման վճարը, կարող են ստանալ իրենց անհատականացված դիպլոմը աշխատանքի կատարման ղեկավարության համար:

Նաև 5 և ավելի երեխաների (որոնց համար տրվել են դիպլոմներ) մրցույթին մասնակցություն կազմակերպած ուսուցիչները, անկախ մրցույթի արդյունքներից, ստանում են շնորհակալագիր «Միջազգային մրցույթին ակտիվ մասնակցության համար» վերտառությամբ, որը. Դիպլոմների հետ միասին ուղարկվում է Դիմումում նշված էլ. Բոլոր դիպլոմները համապատասխանում են Դաշնային պետական կրթական ստանդարտին և մանկավարժական աշխատողների հավաստագրմանը:

Էլեկտրոնային տարբերակով դիպլոմները մասնակիցներին ուղարկվում են մրցույթի արդյունքների հրապարակման օրվանից մեկամսյա ժամկետում՝ հայտերում նշված էլեկտրոնային հասցեներով:
Թղթային դիպլոմները մասնակիցներին ուղարկվում են մրցույթի արդյունքների հրապարակման օրվանից երկամսյա ժամկետում՝ հայտերում նշված հասցեներով:

Դիպլոմները մասնակիցներին ուղարկվում են անվճար:

Իննա Ուզյանովա

Հունիսի 1-ը նշվում է աշխարհի շատ երկրներում։ երեխայի պաշտպանություն... Սա շատ ժողովուրդների կողմից հարգված ամենասիրված տոներից է։ Ամառվա առաջին օրը սովորաբար քննարկվում է իրավունքների և բարեկեցության մասին: երեխաներ, հեռարձակվում են մանկական հեռուստատեսային հաղորդումներ, ԴՍ-ում կազմակերպվում են սպորտային մրցումներ։ Անցկացվում են տարբեր մրցույթներ, միջոցառումներ, ներկայացումներ։ Երեխաները տոնի համար հետաքրքիր արհեստներ են պատրաստում և գծագրեր... Օր երեխայի պաշտպանություն- բարի և պայծառ տոն, ուստի նախապատրաստական խմբի երեխաները և ես որոշեցինք զարդարել խումբը »: Արևի շող". Արևը ջերմություն է ներկայացնում, ուրախություն, սեր։ Եվ ինչպես երգում է երգվում՝ «Թող միշտ լինի արևԿապույտ երկինք և խաղաղություն մեր երկրում»։

Աշխատանքի համար մեզ անհրաժեշտ է:

1. A4 ֆորմատի սպիտակ թերթ

2. Գույն մատիտներ, մարկերներ, մարկերներ:

3. Պարզ մատիտ

5. Գույն. թուղթ

Մկրատ, սոսինձ

Այն ստանալու համար երեխայի ձեռքի մատները շրջանաձեւ պտտում ենք արև... Կարմիր մարկերով ուրվագծում ենք (ֆլոմաստերով, ներսից ռետինով ջնջում ենք ավելորդ եզրագծերը։

Նկարեք արևի դեմքը(ինչպես պահանջում է ֆանտազիան)

Գունավորում արևի և երկնքի գույնը... մատիտներ. Այժմ մենք պետք է զարդարենք մեր արևի ծաղկեպսակ... Դա անելու համար մեզ անհրաժեշտ է առնվազն 5 սմ քառակուսի, ես այն դարձրել եմ յուրաքանչյուրը 6 սմ:

Քառակուսի գույն թուղթը ծալեք անկյունագծով (եռանկյուն կազմելու համար)երեք անգամ, նկարեք ծաղկաթերթ և կտրեք, բացեք մեր ծաղիկը և կպցրեք այն արև... Ծաղիկների քանակը կամայական է, կախված նրանից, թե ինչ չափի եք ծաղիկներ կտրելու։ Ծաղիկների ծայրերը կարելի է ոլորել մկրատով։ Նույն կերպ տերեւները կտրում ու սոսնձում ենք, նաեւ ֆլոմաստերով գծեր գծեցի տերեւների վրա։ Մեր նկարչությունը պատրաստ է.

Ես հաստատում եմ

MBDOU մանկապարտեզի վարիչ «Հեքիաթ»

Է.Ն. Շամաևա

ԴԻՐՔ

«Մանկության գույներ».

I. Ընդհանուր դրույթներ.

«Մանկության ներկեր» ասֆալտի վրա մանկական նկարների մրցույթը (այսուհետ՝ մրցույթ) անցկացվում է «Սկազկա» մանկապարտեզի քաղաքային բյուջետային նախադպրոցական ուսումնական հաստատության բոլոր հետաքրքրված երեխաների միջև՝ Երեխաների պաշտպանության օրվա տոնակատարության շրջանակներում:

Մրցույթի թեման հնարավորություն է տալիս բացահայտելու երեխաների ներաշխարհը։

II. Մրցույթի նպատակները.

Գեղարվեստական պատկերների ստեղծման միջոցով երեխաներին բնորոշ ստեղծագործական ներուժի բացահայտում.

Երեխայի մեջ հաղորդակցական որակների ձևավորում՝ թիմում ընդհանուր նպատակներին հասնելու ընթացքում՝ անհատական որակներ զարգացնող ստեղծագործական գործունեության միջոցով.

Մանկապարտեզն ավելի լուսավոր դարձնելու հնարավորության ընձեռում.

III.Մրցույթի կազմակերպում և անցկացում

- Ժյուրիի անդամներն են MBDOU «Skazka» մանկապարտեզի աշխատակիցներ (վարչակազմ, մանկավարժներ, մասնագետներ, բուժաշխատող, կրտսեր անձնակազմ, խոհարարներ, պահակներ);

ԻV. Մրցույթի անցկացման ժամանակը, վայրը և կարգը.

Մրցույթն անցկացվում է Սկազկա նախադպրոցական հաստատության տարածքում 2017 թվականի հունիսի 01-ին ժամը 11:00-15:00-ն: Եղանակային պայմանների վատթարացման դեպքում քվեարկությունը հետաձգվում է 2017 թվականի հունիսի 02-ին ժամը 11:00-ին։

Վ... Ասֆալտի վրա գծելու տեխնիկա.

Գունավոր մատիտներ. Մասնակիցներն ինքնուրույն են ընտրում նկարչության նյութը։

Մի օգտագործեք յուղաներկեր !!!

Մրցույթի ժյուրին գնահատում է.

Նկարի համապատասխանությունը հայտարարված թեմային;

Գաղափարի և կազմի ինքնատիպություն;

Պատկերների արտահայտչականություն և յուրահատկություն;

Գունավոր լուծում, գունավորում;

Կատարման որակը.

Մրցույթի արդյունքների հիման վրա ժյուրին որոշում է լավագույն խումբը և պարգևատրում նրանց։

Հաղթող խումբը պարգևատրվում է I, II, III տեղի դիպլոմներով։ Տեղեկությունը կկրկնօրինակվի «Հեքիաթ» նախադպրոցական ուսումնական հաստատության պաշտոնական կայքում՝ «Լուրեր» բաժնում. http://www.skazkabatai.ru/index.php/new

Ժյուրին կարող է պարգևատրել մանկապարտեզի խմբին հետևյալ անվանակարգերում.

- «Ամենաընկերասեր, ստեղծագործական թիմը»;

- «Օրինականության համար»;

- «Օրվա լավագույն նկարչությունը»;

- «Պատկերի պայծառության համար»:

Բեռնել:

Նախադիտում:

Քաղաքային բյուջետային նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն

մանկապարտեզ «Հեքիաթ» համակցված տեսակ

Ես հաստատում եմ

MBDOU մանկապարտեզի վարիչ «Հեքիաթ»

Է.Ն. Շամաևա

ԴԻՐՔ

Ասֆալտի վրա մանկական նկարների մրցույթի մասին

«Մանկության գույներ».

I. Ընդհանուր դրույթներ.

Մրցույթի թեման հնարավորություն է տալիս բացահայտելու երեխաների ներաշխարհը։

II. Մրցույթի նպատակները.

Գեղարվեստական պատկերների ստեղծման միջոցով երեխաներին բնորոշ ստեղծագործական ներուժի բացահայտում.

Մանկապարտեզն ավելի լուսավոր դարձնելու հնարավորության ընձեռում.

III. Մրցույթի կազմակերպում և անցկացում

IV. Մրցույթի անցկացման ժամանակը, վայրը և կարգը.

V. Ասֆալտի վրա նկարելու տեխնիկա.

Գունավոր մատիտներ. Մասնակիցներն ինքնուրույն են ընտրում նկարչության նյութը։

Մի օգտագործեք յուղաներկեր !!!

Vi. Մրցութային աշխատանքների գնահատման չափանիշները.

Մրցույթի ժյուրին գնահատում է.

Նկարի համապատասխանությունը հայտարարված թեմային;

Գաղափարի և կազմի ինքնատիպություն;

Պատկերների արտահայտչականություն և յուրահատկություն;

Գունավոր լուծում, գունավորում;

Կատարման որակը.

vii. Ամփոփում և պարգևատրում.

Մրցույթի արդյունքների հիման վրա ժյուրին որոշում է լավագույն խումբը և պարգևատրում նրանց։

Ժյուրին կարող է պարգևատրել մանկապարտեզի խմբին հետևյալ անվանակարգերում.

- «Ամենաընկերասեր, ստեղծագործական թիմը»;

- «Օրինականության համար»;

- «Օրվա լավագույն նկարչությունը»;

- «Պատկերի պայծառության համար»:

II մլ խումբ Սերեբրեննիկով EV «Մանկության նավ» - 12

Գորբաչովյան ՕԱ «Փուչիկ» միջին խումբ՝ 9

Ավագ խումբ B Sytnik GN - 2

Ավագ խումբ Ա Վոյտիխով ՄԻ «Պարովոզիկ» - 8

Հունիսի 1 - Երեխաների պաշտպանության օր. Սա միջազգային տոն է, որը նշվում է շատ երկրներում։ Այս օրը դպրոցում և նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում անցկացվում են տարբեր միջոցառումներ.

Ցուցահանդեսներ,
խոսակցություններ,
թեմատիկ գիշերներ,
դասեր,
երեխաները նկարում են նկարներ,
պատրաստել արհեստներ.

Այնուամենայնիվ, նախքան երեխաների հետ որևէ զրույց և գործունեություն վարելը, պետք է դրանք մանրամասնորեն նվիրել այս տոնի պատմությանը:

տոնի պատմությունը

Երեխաների պաշտպանության օրվան նվիրված տոնը ծագել է բավականին վաղուց։ Նրա պատմությունը հասնում է 1925 թվականին, երբ Ժնևում առաջին անգամ ընդունված էր նշել այս օրը։ Փաստն այն է, որ հենց այս ժամանակ էլ այնտեղ անցկացվեց գիտաժողով՝ նվիրված երեխաների բարեկեցիկ կյանքի խնդիրներին։

Եվս մեկ զուգադիպություն. Հենց հունիսի 1-ին Չինաստանի գլխավոր հյուպատոսը Սան Ֆրանցիսկոյում չինացի երեխաների համար կազմակերպում է տոն, որը կոչվում է Dragon Boat Festival նույն թվականին։ Այդ իսկ պատճառով մենք հունիսի 1-ին նշում ենք երեխաների պաշտպանության օրը։

Ավելի ուշ, երբ ավարտվեց Երկրորդ համաշխարհային պատերազմը, 1949 թվականին Փարիզում կայացած Կանանց կոնգրեսում կանայք ամբողջ աշխարհից երդվեցին պահպանել խաղաղությունը՝ հանուն իրենց երեխաների բարօրության: Մեկ տարի անց՝ 1950 թվականին, տեղի ունեցավ այս տոնը։

Պոեզիա

Նկարներ

Գունավորում

Ձեռագործ նկար Երեխաների պաշտպանության համաշխարհային օրվա համար

Ինչպե՞ս պետք է տոնել:

Երեխաների համար նախատեսված տարբեր տոնական միջոցառումները համընկնում են Երեխաների պաշտպանության օրվա հետ: Դպրոցական և նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններում ուսուցիչները նախօրոք պատրաստում են միջոցառումների պլան, հանդիպումներ, թեմատիկ դասեր, համերգներ, երեխաները պատրաստում են նկարազարդումներ, նկարներ: Սրանք հանդիպումներ, ժամանցային հաղորդումներ, համերգներ և այլն: Շատ հայտնիներ երեխաների պաշտպանության օրվա կապակցությամբ բարեգործական միջոցառումներ և համերգներ են կազմակերպում: Այս օրն իսկապես համարվում է երեխայի օր։

Երեխաների պաշտպանության օրը հիշեցնում է մեծահասակներին այն խնդիրների և վտանգների մասին, որոնք սպասում են մոլորակի փոքրիկ բնակիչներին: Երկրի տարբեր մասերում այս խնդիրներն ու սպառնալիքները կարող են զգալիորեն տարբերվել: Այսպիսով, եվրոպացիների համար էական սպառնալիք էր համակարգչային խաղերի թույլ երեխաների հոգեկանի վրա ազդեցությունը, վաղ սեռական հասունացումը: Ասիայում այդ «արժեքներին» բացասաբար են վերաբերվում։ Միևնույն ժամանակ Ասիան և Աֆրիկան պատուհասված են համաճարակներով, որոնք հիմնականում ազդում են երեխաների վրա։ Տոնը հիշեցում է, որ երեխաները մեծերի հետ հավասար իրավունքներ ունեն կյանքի, կրոնի, կրթության, հանգստի ընտրության, որ մեծահասակներից յուրաքանչյուրը ժամանակին երեխա է եղել, և նա նաև փոխըմբռնման ու բարության կարիք ուներ։ Այս օրը ընդունված է այցելել մանկատներ, մանկատներ, երեխաներին նվերներ ու հուշանվերներ տալ։ Բարեգործական կազմակերպությունները կազմակերպում են ճամփորդություններ դեպի կրկես, թատրոն, ճամփորդություններ և էքսկուրսիաներ երեխաների համար՝ այն ամենը, ինչը կարող է ջերմացնել և աջակցել փոքրիկներին:

Ինչպե՞ս է դա արվում դպրոցում և մանկապարտեզում:

Դպրոցական և նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններում այս օրվան նվիրված տոն կարելի է անցկացնել տարբեր ձևերով. Ամեն ինչ կախված է նրանից, թե ինչպիսի ծրագիր կկազմի հաստատությունը։ Սա կարող է լինել ինքնուրույն պատրաստված համերգ, այցելել տոնական ցուցահանդեսներ, միջոցառումներ, մանկատներ և այլն: Դպրոցներում առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում այս օրվան նվիրված դասաժամերին: Ուսուցիչները նախօրոք ներկայացնում են նման դասերի ծրագիր։ Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում ուսումնական հաստատության սաների ջանքերով պատրաստված համերգ, նկարներ, որոնցից կարելի է ցուցահանդես կազմել, կարելի է համընկնել Երեխաների պաշտպանության օրվա հետ: Եթե դուք չունեք հստակ ծրագիր, թե ինչպես կազմակերպել դաս այս տոնի առթիվ, խնդրեք երեխաներին նկարել մի բան, որը նրանք կապում են մանկության, իրենց ծնողների հետ: Հետաքրքիր կլինի նման նկարներ դիտարկել ինչպես մեծերի, այնպես էլ երեխաների համար։ Նաև նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում կարող եք երեխաներին առաջարկել նկարներ գունազարդման համար: Նրանք կարող են երեխաներ ունենալ, մոլորակ, մայրիկ և հայրիկ, տներ և այլն: Նկարները կօգնեն երեխաներին արտահայտել իրենց վերաբերմունքը տոնին։ Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում երեխաների պաշտպանության օրվա համար խորհուրդ է տրվում արձակուրդ անցկացնել ծնողների հետ միասին:

Երեխաների պաշտպանության օրվա 2014 թվականի տոնական ծրագիրը կարելի է կառուցել նախորդ տարիների փորձի հիման վրա: Այսօր ուսուցիչները, դաստիարակները կարող են գտնել հսկայական քանակությամբ հետաքրքիր նյութեր՝ պրեզենտացիաներ, նկարներ, բանաստեղծություններ, երգեր և այլն, որոնք կիրառելի են ինչպես նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում, այնպես էլ դպրոցում։ Հիմնական բանը երեխաներին փոխանցելն է, որ նրանք խնամված են, որ նրանք միշտ կարող են աջակցություն և ըմբռնում գտնել մեծերի մեջ։