ಧಾನ್ಯದ ಹೊಲಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಸೆಳೆಯುವುದು. ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಪಾಠದ (ಹಿರಿಯ ಗುಂಪು) line ಟ್‌ಲೈನ್: "ಬ್ರೆಡ್ ಎಲ್ಲರ ಮುಖ್ಯಸ್ಥ"

ಅಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಚಿತ್ರಕಲೆ... 4 ನೇ ತರಗತಿಯ "ಗೋಲ್ಡನ್ ಸ್ಪೈಕ್ಲೆಟ್" ನಲ್ಲಿ ಮಾಸ್ಟರ್ ವರ್ಗ.

ಮಾಸ್ಟರ್ ವರ್ಗ ಹಂತ ಹಂತವಾಗಿ "ಗೋಲ್ಡನ್ ಸ್ಪೈಕ್ಲೆಟ್". ಅಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ತಂತ್ರಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ರೇಖಾಚಿತ್ರ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆ.

ಪ್ರಗತಿ.

ಆಲ್ಬಮ್ ಹಾಳೆಯನ್ನು ಅಡ್ಡಲಾಗಿ ಹಾಕಿ. ಹಾಳೆಯ ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ, ಕಿರಿದಾದ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ನೀಲಿ ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ಅನ್ವಯಿಸಿ.

ಕಾರ್ಯ 40

ಕಾರ್ಯ 41

ಲಂಬವಾಗಿ:

1. ಮಿಶಾಳ ತಂದೆ ಬ್ರೆಡ್ ಬೇಯಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವನು (ಬೇಕರ್)

ಅಡ್ಡಲಾಗಿ:

2. ಸೊಂಪಾದ (ಹಿಟ್ಟು) ಟಬ್‌ನಿಂದ ಹೊರಬಂದಿತು

3. ಈಸ್ಟರ್ಗಾಗಿ, ಅಜ್ಜಿ ಬೇಯಿಸಿದ ಬೆಣ್ಣೆ (ಈಸ್ಟರ್ ಕೇಕ್)

4. ಪೆಟ್ಯಾ ಸಿಹಿ ಜೇನುತುಪ್ಪವನ್ನು (ಜಿಂಜರ್ ಬ್ರೆಡ್) ತಿನ್ನುತ್ತಿದ್ದರು

ಕಾರ್ಯ 42

ಪದಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸದೆ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿ.

ನಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಪೇಸ್ಟ್ರಿ ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅಜ್ಜಿ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಶಾಂಗಿ ಅಡುಗೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಚಹಾಕ್ಕಾಗಿ, ನನ್ನ ತಾಯಿ ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಬನ್ ಮತ್ತು ಬನ್ಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ರಜಾದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಕೇಕ್ ಅನ್ನು ಬಡಿಸುತ್ತಾರೆ. ನಾನು ಅಂಗಡಿಗೆ ಹೋಗಿ ನನ್ನ ಅಜ್ಜನಿಗೆ ಒಂದು ಪಫ್, ನನ್ನ ತಂದೆಗೆ ಒಂದು ರೊಟ್ಟಿ, ನನ್ನ ತಾಯಿಗೆ ಕ್ರೊಸೆಂಟ್ಸ್, ನನಗಾಗಿ ಚೀಸ್ ಖರೀದಿಸುತ್ತೇನೆ.

*** ಕಾರ್ಯ 43

Tions ಹೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ: ಜನರು ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಯಾವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ?

1. ಮೀನುಗಾರಿಕೆ: ನೀರಿನ ದೇಹ (ನದಿ, ಸರೋವರ, ಸಮುದ್ರ)

2. ಮರದ ಸಂಸ್ಕರಣೆ: ದೊಡ್ಡ ಕಾಡುಪ್ರದೇಶಗಳು.

3. ಲೋಹದ ಉತ್ಪಾದನೆ: ಅದಿರು ಮತ್ತು ಕಲ್ಲಿದ್ದಲು ನಿಕ್ಷೇಪಗಳು.

4. ಭಕ್ಷ್ಯಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು: ಜೇಡಿಮಣ್ಣಿನ ನಿಕ್ಷೇಪಗಳು, ಸ್ಫಟಿಕ ಮರಳು. (ಮಣ್ಣಿನ ಪಾತ್ರೆಗಳು ಮತ್ತು ಗಾಜಿನ ಸಾಮಾನುಗಳಿಗಾಗಿ).

ಕಾರ್ಯ 44

ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಭರ್ತಿ ಮಾಡಿ.

ಕಾರ್ಯ 45

1. ಹೊಲವನ್ನು ಉಳುಮೆ ಮಾಡುವುದು.

2. ಕೊಯ್ಲು.

3. ಫ್ಯಾಬ್ರಿಕ್ ತಯಾರಿಕೆ (ನೇಯ್ಗೆ)

4. ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಮೇಯಿಸುವುದು

5. ಬಾಸ್ಟ್ ಶೂಗಳನ್ನು ನೇಯ್ಗೆ ಮಾಡುವುದು.

ಕಾರ್ಯ 46

ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರವನ್ನು ಹುಡುಕಿ.

2. ಸರ್ಫಡಮ್ 19 ನೇ (19) ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ರದ್ದುಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ.

*** ಕ್ವೆಸ್ಟ್ 47

ಎನ್.ವಿ ಅವರ ವರ್ಣಚಿತ್ರವನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಕಥೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿ. ನೆವ್ರೆವಾ “ಚೌಕಾಶಿ. ಸೆರ್ಫ್ ಜೀವನದ ಒಂದು ದೃಶ್ಯ. ಇತ್ತೀಚಿನ ಕಾಲದಿಂದ "(ಹುಡುಗಿಯ ಕಥೆ. ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದ ಪುಟ 78 ನೋಡಿ)

ಕಥೆ ಯೋಜನೆ

1. ಹುಡುಗಿ ಯಾರು? ಅವಳ ಹೆಸರೇನು?

2. ಭೂಮಾಲೀಕರು ಅದನ್ನು ಏಕೆ ಮಾರಾಟ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ?

3. ಹುಡುಗಿ ಏನು ಭಾವಿಸುತ್ತಾಳೆ? ಅವಳು ಮಾಲೀಕರಿಗೆ ಆಕ್ಷೇಪಿಸಬಹುದೇ?

4. ಭೂಮಾಲೀಕರ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಕೋಣೆಯ ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳು ಏನು ಹೇಳುತ್ತವೆ.

ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ನಾವು ಇಬ್ಬರು ಭೂಮಾಲೀಕರನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇವೆ. ಆಡಂಬರದ, ಸೊಕ್ಕಿನ, ಬೋಳು, ಅವರು ಮಾರಾಟ ಮತ್ತು ಖರೀದಿ ವ್ಯವಹಾರವನ್ನು ಚರ್ಚಿಸುತ್ತಾರೆ. ಭೂಮಾಲೀಕರು ಶಾಂತವಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಅವರಿಗೆ ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿಷಯ. ಒಬ್ಬರು ಹೆಚ್ಚಿನ ಬೆಲೆಗೆ ಮಾರಾಟ ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಬ್ಬರು ಕಡಿಮೆ ಬೆಲೆಗೆ ಖರೀದಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ವಹಿವಾಟಿನ ಸರಕು ಆಗ್ರಾಫೆನಾ (ಗ್ರುನ್ಯಾ) ಎಂಬ ಯುವ ರೈತ ಹುಡುಗಿ. ಅವಳು ನುರಿತ ಕಸೂತಿ ಕೆಲಸಗಾರ, ಮತ್ತು ಭೂಮಾಲೀಕರ ನೆರೆಹೊರೆಯವರು ದರ್ಜಿ ಕಾರ್ಯಾಗಾರವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಪಕ್ಕಕ್ಕೆ ನೋಡಿದರೆ, ಹುಡುಗಿಯ ಮಾಲೀಕರು ಏನನ್ನಾದರೂ ಯೋಚಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಬಹುಶಃ ನೀಡಿರುವ ಬೆಲೆ ಸಾಕಾಗಿದೆಯೇ ಎಂದು ಯೋಚಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಖರೀದಿದಾರನು ಈಗಾಗಲೇ ಆರ್ಥಿಕವಾಗಿ ಸೆರ್ಫ್ ಮೇಲೆ ಕೈ ಹಾಕಿದ್ದಾನೆ, ಈ ವಿಷಯವು ಕಾರ್ಯರೂಪಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತದೆ ಎಂಬ ವಿಶ್ವಾಸವಿದೆ.

ಮಾರಾಟವಾಗುವ ಹುಡುಗಿಯ ಮುಖ ಮತ್ತು ಭಂಗಿ, ಬಿಗಿಯಾಗಿ ಸಂಕುಚಿತ ತುಟಿಗಳು, ಎದೆಯ ಮೇಲೆ ಮಡಿಸಿದ ಕೈಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ತೂರಲಾಗದ ನೋಟ, ಪ್ರತಿಭಟನೆ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿಹೀನತೆಯ ಅರಿವು ಎರಡನ್ನೂ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಈ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ಸೆರ್ಫ್‌ಗಳ ಜನಸಮೂಹವು ನಿರಾಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಜನಸಮೂಹವಾಗಿದೆ, ಅದು ಸಹಾನುಭೂತಿ ಹೊಂದಬಲ್ಲದು, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ತಿಳಿದಿದೆ, ಅವನು ಕೂಡ ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾರಾಟ ಮಾಡಬಹುದು. ಅವರಲ್ಲಿ ಎದ್ದು ಕಾಣುತ್ತಿರುವುದು ಹೆಡ್ಮ್ಯಾನ್, ಅವರು ಹುಡುಗಿಯನ್ನು ಚೌಕಾಶಿಗೆ ಓಡಿಸಿದರು. ಕವಚದಿಂದ ಬೆಲ್ಟ್ ಆಗಿರುವ ಅವನು ಮೂಕನಾಗಿ, ಅಸಡ್ಡೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ಭಯನಾಗಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾನೆ - ಅವನು ಯಜಮಾನನ ಇಚ್ .ೆಯ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವವನು.

ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖೆ

ಸರಟೋವ್ ಪ್ರದೇಶದ ರ್ಟಿಚೆವ್ಸ್ಕಿ ಜಿಲ್ಲೆ

ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ
« ಶಿಶುವಿಹಾರಸಂಖ್ಯೆ 12 "ಜ್ವೆಜ್ಡೋಚ್ಕಾ". ಜಿ. ರ್ಟಿಸ್ಚೆವೊ, ಸರಟೋವ್ ಪ್ರದೇಶ "

ಅಮೂರ್ತ ಚಿತ್ರ

ವಿಷಯ; "ಬ್ರೆಡ್ ಎಲ್ಲದರ ಮುಖ್ಯಸ್ಥ"

ಶಿಕ್ಷಕ: ಕೊಲೊಮಿಯೆಟ್ಸ್ ವಿ.ಇ.

2016

ಅಮೂರ್ತ ಚಿತ್ರ "ಬ್ರೆಡ್ ಎಲ್ಲದರ ಮುಖ್ಯಸ್ಥ"

ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡಿ ಅಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಮಾರ್ಗಗಳುಗೋಧಿ ಸ್ಪೈಕ್ನ ಚಿತ್ರ.

ಗೋಧಿಯ ಕಿವಿ, ಅದರ ಗೋಚರತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ ಮತ್ತು ಆಳಗೊಳಿಸಿ.

ನಿಮ್ಮ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬಿರುಗೂದಲು ಕುಂಚದಿಂದ ಕ್ರೋ id ೀಕರಿಸಲು.

- ಪ್ರೇರಣೆ ಹೆಚ್ಚಿಸಿ ದೃಶ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆಅದರ ನೈತಿಕ ಮಹತ್ವದ ಅರಿವಿನ ಮೂಲಕ; ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ.

ಮಕ್ಕಳ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ (ಹಳದಿ, ಮುಳ್ಳು, ಚಿನ್ನ).

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳು:ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕತೆಯನ್ನು ತಿಳಿಸಲು, ಕೆಲಸವನ್ನು ಕೊನೆಯವರೆಗೂ ತರುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಬಣ್ಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ ನಿಖರತೆ. ಶಿಕ್ಷಣ ಗೌರವಬ್ರೆಡ್ಗೆ.

ಪಾಠದ ಕೋರ್ಸ್

ಶಿಕ್ಷಕ ಹೇಳುತ್ತಾನೆ ಪ್ರಾಚೀನ ದಂತಕಥೆಬ್ರೆಡ್ ಕಿವಿಯ ಬಗ್ಗೆ:

ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಲ್ಲಿ, ದೇವರು ಸ್ವತಃ ಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆದಾಗ, ಜನರ ಜೀವನವು ಸುಲಭ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮವಾಗಿತ್ತು. ವರ್ಷಪೂರ್ತಿಅದು ಬೇಸಿಗೆ. ಮಳೆ ಬೀಳಲು ಬೇಕಾದಾಗ, ಅಗತ್ಯವಿದ್ದಾಗ - ಸೂರ್ಯನು ಹೊಳೆಯುತ್ತಿದ್ದನು. ಕಾಡುಗಳಲ್ಲಿ ಹಣ್ಣಿನ ಮರಗಳು ಬೆಳೆದವು. ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಸೌಮ್ಯವಾಗಿದ್ದವು, ಮತ್ತು ಎಲ್ಲರೂ ಹುಲ್ಲಿನ ಮೇಲೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಿದ್ದರು. ಜನರಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಕಾಯಿಲೆ, ದೌರ್ಭಾಗ್ಯ ಅಥವಾ ಹಸಿವು ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ. ಜೋಳದ ಕಿವಿ ತುಂಬಾ ದೊಡ್ಡದಾಗಿತ್ತು - ಬಹುತೇಕ ಕಾಂಡ ಇರಲಿಲ್ಲ, ಧಾನ್ಯಗಳು ನೆಲದಿಂದಲೇ ಪ್ರಾರಂಭವಾದವು, ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಧಾನ್ಯವು ಹುರುಳಿಯ ಗಾತ್ರದ್ದಾಗಿತ್ತು. ಯಾರೂ ಅದನ್ನು ಮೆಚ್ಚುವಷ್ಟು ಬ್ರೆಡ್ ಇತ್ತು. ಒಮ್ಮೆ ದೇವರು ಭೂಮಿಯ ಮೇಲೆ ನಡೆದಾಗ ಅವನ ತಾಯಿ ಹೊಸದಾಗಿ ಬೇಯಿಸಿದ ಬ್ರೆಡ್‌ನ ಅಂಚಿನಿಂದ ಮಣ್ಣಾದ ಮಗುವನ್ನು ಹೇಗೆ ಒರೆಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅಪರಿಚಿತರಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸಿದನು. ದೇವರು ಕೋಪಗೊಂಡನು, ಸ್ವರ್ಗಕ್ಕೆ ಏರಿದನು ಮತ್ತು ರೊಟ್ಟಿಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡನು. ಭೂಮಿಯು ಕಲ್ಲಿನಂತೆ ಆಯಿತು, ನದಿಗಳು ಒಣಗಿ, ಹುಲ್ಲು ಬತ್ತಿಹೋಯಿತು. ಹಸಿವು ಹೊಂದಿಸಲಾಗಿದೆ. ನಂತರ ಬೆಕ್ಕು ಮತ್ತು ನಾಯಿ ಬ್ರೆಡ್ ಕೇಳಲು ದೇವರ ಬಳಿಗೆ ಹೋದವು. ಅವರು ಕರುಣೆ ತೋರಿ ಬೆಕ್ಕು ಮತ್ತು ನಾಯಿ ಹಂಚಿಕೆಗಾಗಿ ಉದ್ದವಾದ ಕಾಂಡದ ಮೇಲೆ ಸಣ್ಣ ಕಿವಿಯನ್ನು ಹಂಚಿದರು. ದೇವರು ಅದನ್ನು ಮಾಡಿದನು ಆದ್ದರಿಂದ ಬೇಸಿಗೆ ಕೇವಲ ಅರ್ಧ ವರ್ಷ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. ಚಳಿಗಾಲವು ಜನರಿಗೆ, ಮತ್ತು ಬೇಸಿಗೆ ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ. ಜನರು ಬೇಯಿಸುತ್ತಾರೆ ತಾಜಾ ಬ್ರೆಡ್, ಮೊದಲ ತುಂಡನ್ನು ಬೆಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ನಾಯಿಗಳಿಗೆ ನೀಡಲಾಯಿತು. ಈಗ ಹೇಳಿ, ದಂತಕಥೆಯು ಏನು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ?

ಶಿಕ್ಷಕ: ಗೈಸ್, ಒಗಟನ್ನು ess ಹಿಸಿ, "ಹೊಲದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಮನೆ ಬೆಳೆದಿದೆ, ಮನೆ ಧಾನ್ಯದಿಂದ ತುಂಬಿದೆ" (ಕಿವಿ). ಇಂದು ನಮ್ಮ ಅತಿಥಿಯಾಗಿ ಸ್ಪೈಕ್ಲೆಟ್ ಇಲ್ಲಿದೆ, ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ಏನು ಗೊತ್ತು ಎಂದು ಹೇಳೋಣ. ಸ್ಪೈಕ್ಲೆಟ್ ಎಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ? ಸ್ಪೈಕ್‌ಲೆಟ್‌ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಇತರ ಯಾವ ಸಸ್ಯಗಳು ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ?

ಮಕ್ಕಳು: ಗೋಧಿ, ರೈ, ಬಾರ್ಲಿ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಹುಡುಗರೇ, ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡೋಣ, ಅದು ಗೋಧಿಯ ಕ್ಷೇತ್ರವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಸ್ಪೈಕ್‌ಲೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಏನಿದೆ?

ಮಕ್ಕಳು: ಧಾನ್ಯಗಳು (ಶಿಕ್ಷಕ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಗೋಧಿ ಕಿವಿಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತಾನೆ)

ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ

ಒಂದು ಧಾನ್ಯವು ನೆಲಕ್ಕೆ ಸಿಕ್ಕಿತು (ಮಕ್ಕಳ ಸ್ಕ್ವಾಟ್),

ಇದು ಸೂರ್ಯನಲ್ಲಿ ಮೊಳಕೆಯೊಡೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು (ತಲೆಯ ಮೇಲಿರುವ ಕೈಗಳು).

ಮಳೆ ನೆಲಕ್ಕೆ ನೀರಿತ್ತು, ಮತ್ತು ಮೊಳಕೆ ಬೆಳೆಯಿತು (ಮಕ್ಕಳು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಎದ್ದೇಳುತ್ತಾರೆ).

ಅವರು ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ಉಷ್ಣತೆಗಾಗಿ ತಲುಪಿದರು ಮತ್ತು ಸುಂದರವಾಗಿ ತಿರುಗಿದರು.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಮಕ್ಕಳೇ, ನಾವು ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಕುಳಿತು ಗೋಧಿ ಮೈದಾನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣ (ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ನಾವು ಕಾಂಡವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತೇವೆ, ತದನಂತರ ಕುಂಚದ ಕಿರು ನಿದ್ದೆ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ.

ಶಿಕ್ಷಕನು ಅವನು ಸ್ಪೈಕ್ಲೆಟ್ ಎಂದು imagine ಹಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ಅವು ಧಾನ್ಯಗಳು. ಮಕ್ಕಳು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಕಾರ್ಪೆಟ್ ಮೇಲೆ ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟುಗೂಡುತ್ತಾರೆ, ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರು.

ಗೈಸ್, ಗೋಧಿ ಧಾನ್ಯಗಳಿಂದ ಏನು ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಹೇಳಿ? (ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಹಿಟ್ಟು)

ಗೋಧಿ ವಾರ್ಷಿಕ ಏಕದಳವಾಗಿದ್ದು ಇದನ್ನು ವಿಶ್ವದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು ಹಿಟ್ಟು, ಸಿರಿಧಾನ್ಯಗಳು, ಪಾಸ್ಟಾ ಮತ್ತು ಮಿಠಾಯಿ ತಯಾರಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಬಿಯರ್ ಸಹ, ಮತ್ತು ಇದು ದೂರವಿದೆ ಪೂರ್ಣ ಪಟ್ಟಿ... ಮತ್ತು ಗೋಧಿ ಸೆಳೆಯುವುದು ಕಷ್ಟವೇನಲ್ಲ. ಇದನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂಬುದನ್ನು ನಾವು ಕೆಳಗೆ ನೋಡೋಣ.

ಪೆನ್ಸಿಲ್ನೊಂದಿಗೆ ಗೋಧಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಸೆಳೆಯುವುದು: ವಸ್ತುಗಳು

ನೀವು ಗೋಧಿ ಚಿತ್ರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮೊದಲು, ತಯಾರಿಸಿ ಅಗತ್ಯ ವಸ್ತುಗಳು... ಇವುಗಳು ಸರಳವಾದ ಪೆನ್ಸಿಲ್‌ಗಳು (ಒಂದು ಗಟ್ಟಿಯಾದ ಮತ್ತು ಮೃದುವಾದದ್ದನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಉತ್ತಮ), ಕಾಗದದ ಹಾಳೆ, ಎರೇಸರ್ ಮತ್ತು ಬಣ್ಣದ ಪೆನ್ಸಿಲ್‌ಗಳು (ಹಳದಿ, ತಿಳಿ ಕಿತ್ತಳೆ, ಹಸಿರು, ಕಂದು) ನೀವು ಡ್ರಾಯಿಂಗ್‌ನಲ್ಲಿ ಬಣ್ಣ ಮಾಡಲು ಬಯಸಿದರೆ.

ಮೊದಲ ದಾರಿ

ಮೊದಲು ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸೋಣ ಸರಳ ವಿಧಾನಗಳುಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಗೋಧಿಯನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ, ಇದು ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರಿಸಲು ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ.

1. ತುಂಡು ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಎಳೆಯಿರಿ ಸರಳ ಪೆನ್ಸಿಲ್ಹಲವಾರು ಸ್ವಲ್ಪ ಬಾಗಿದ ಲಂಬ ರೇಖೆಗಳು. ಅವರ ಸಂಖ್ಯೆ ನೀವು ಎಷ್ಟು ಸ್ಪೈಕ್‌ಲೆಟ್‌ಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
2. ಒಂದು ಕಾಂಡದ ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಒಂಬತ್ತು ವಲಯಗಳನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ.
3. ಈಗ ಆಕಾರದ ಹನಿಗಳಂತೆ ಕಾಣುವ ವಲಯಗಳಿಂದ ಧಾನ್ಯಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ. ಉಳಿದ ಕಾಂಡಗಳ ಮೇಲೆ ಧಾನ್ಯಗಳನ್ನು ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಎಳೆಯಿರಿ.
4. ಪ್ರತಿ ಸ್ಪೈಕ್‌ಲೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಆಂಟೆನಾಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಇರಬೇಕು, ಪ್ರತಿ ಸ್ಪೈಕ್‌ಲೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ 4-5 ತುಂಡುಗಳು. ಕಾಂಡಗಳ ಕೆಳಗಿನಿಂದ ಉದ್ದ ಮತ್ತು ಕಿರಿದಾದ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ.

ಗೋಧಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಸೆಳೆಯುವುದು ಎಂದು ಈಗ ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ ಸರಳ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣ ವಿಧಾನವನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬಹುದು. ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಕಿತ್ತಳೆ ಬಳಸಿ ಗೋಧಿ ಬಣ್ಣ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಹಳದಿ ಪೆನ್ಸಿಲ್ಸ್ಪೈಕ್ಲೆಟ್ಗಳಿಗಾಗಿ ಮತ್ತು ಎಲೆಗಳಿಗೆ ಹಸಿರು.

ಎರಡನೇ ದಾರಿ

ಮತ್ತೊಂದು ಸುಲಭ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಗೋಧಿಯನ್ನು ಸೆಳೆಯುವುದು ಹೇಗೆ? ಇದಕ್ಕೆ ಕಾಗದದ ತುಂಡು, ಸರಳ ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಮತ್ತು ಎರೇಸರ್ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ.

ನಾವು ತೆಳುವಾದ, ಸ್ವಲ್ಪ ಓರೆಯಾದ ರೇಖೆಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತೇವೆ. ಪ್ರತಿ ಸಾಲಿನ ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಸ್ಪೈಕ್‌ಲೆಟ್‌ಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ. ನಾವು ಪ್ರತಿ ಬದಿಯಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಧಾನ್ಯಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಒಂದು ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಸೆಳೆಯುತ್ತೇವೆ. ಧಾನ್ಯಗಳು ಹನಿಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಸಣ್ಣ ಅಂಡಾಕಾರದ ರೂಪದಲ್ಲಿರಬಹುದು.

ನಾವು ಕಿವಿಯ ಎರಡೂ ಬದಿಗಳಲ್ಲಿ ದಪ್ಪ ಪಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಮೇಲೆ ಹಲವಾರು ಸಣ್ಣ ಗೆರೆಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತೇವೆ. ನಾವು ಕಾಂಡಗಳ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಒಂದೆರಡು ಎಲೆಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತೇವೆ. ಅನಗತ್ಯ ಸಾಲುಗಳನ್ನು ಅಳಿಸಿ - ಮತ್ತು ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ. ನೀವು ಇನ್ನೂ ಕೆಲವು ಸ್ಪೈಕ್‌ಲೆಟ್‌ಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಹಳದಿ ಮತ್ತು ಕಂದು ಬಣ್ಣವನ್ನು ಬಳಸಿ ಬಣ್ಣಗಳು ಅಥವಾ ಪೆನ್ಸಿಲ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಬಣ್ಣ ಮಾಡಬಹುದು.

ಮೂರನೇ ದಾರಿ

ಗೋಧಿಯನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ಹೆಚ್ಚು ವಾಸ್ತವಿಕವಾಗಿ ಹೇಗೆ ಸೆಳೆಯುವುದು ಎಂದು ತಿಳಿಯಲು ನೀವು ಬಯಸಿದರೆ, ಈ ವಿಧಾನವು ನಿಮಗಾಗಿ ಆಗಿದೆ.

ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ, ನೀವು ಒಂದು ಸ್ಪೈಕ್ಲೆಟ್ ಮತ್ತು ಇಡೀ ಕವಚ ಅಥವಾ ಕ್ಷೇತ್ರ ಎರಡನ್ನೂ ಸೆಳೆಯಬಹುದು. ಇದಲ್ಲದೆ, ಸ್ಪೈಕ್‌ಲೆಟ್‌ಗಳನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ಮಾರ್ಪಡಿಸಬಹುದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಧಾನ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಸ್ವಲ್ಪ ಹೆಚ್ಚಿನ ದೂರದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಧಾನ್ಯಗಳನ್ನು ಬದಿಯಲ್ಲಿ ಎಳೆಯುವ ಮೂಲಕ.