ನಮ್ಮ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಉಪಗ್ರಹ ಚಂದ್ರ. ಸೂರ್ಯ ಮತ್ತು ಚಂದ್ರನ ಹೋಲಿಕೆ

ಭೂಮಿಯ ಉಪಗ್ರಹವು ಇತಿಹಾಸಪೂರ್ವ ಕಾಲದಿಂದಲೂ ಜನರ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆದಿದೆ. ಸೂರ್ಯನ ನಂತರ ಚಂದ್ರನು ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಗೋಚರಿಸುವ ವಸ್ತುವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಇದು ಯಾವಾಗಲೂ ಹಗಲು ನಕ್ಷತ್ರದಂತೆಯೇ ಅದೇ ಗಮನಾರ್ಹ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಶತಮಾನಗಳ ನಂತರ, ಪೂಜೆ ಮತ್ತು ಸರಳ ಕುತೂಹಲವನ್ನು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಆಸಕ್ತಿಯಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಯಿತು. ಕ್ಷೀಣಿಸುತ್ತಿರುವ, ಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ಚಂದ್ರ ಇಂದು ಅತ್ಯಂತ ತೀವ್ರವಾದ ಅಧ್ಯಯನದ ವಸ್ತುವಾಗಿದೆ. ಖಗೋಳ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರ ಸಂಶೋಧನೆಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ನಮ್ಮ ಗ್ರಹದ ಉಪಗ್ರಹದ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ತಿಳಿದಿದೆ, ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ.

ಮೂಲ

ಚಂದ್ರನು ತುಂಬಾ ಪರಿಚಿತವಾದ ವಿದ್ಯಮಾನವಾಗಿದ್ದು ಅದು ಎಲ್ಲಿಂದ ಬಂದಿತು ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಯು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಉದ್ಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಏತನ್ಮಧ್ಯೆ, ನಮ್ಮ ಗ್ರಹದ ಉಪಗ್ರಹದ ಮೂಲವು ಅದರ ಪ್ರಮುಖ ರಹಸ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಇಂದು, ಈ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಹಲವಾರು ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳಿವೆ, ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ಅದರ ಅಸಂಗತತೆಯ ಪರವಾಗಿ ಪುರಾವೆಗಳು ಮತ್ತು ವಾದಗಳೆರಡನ್ನೂ ಹೆಗ್ಗಳಿಕೆಗೆ ಒಳಪಡಿಸಬಹುದು. ಪಡೆದ ಡೇಟಾವು ಮೂರು ಮುಖ್ಯ ಊಹೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ನಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.

1. ಚಂದ್ರ ಮತ್ತು ಭೂಮಿ ಒಂದೇ ಪ್ರೋಟೋಪ್ಲಾನೆಟರಿ ಮೋಡದಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡವು.
2. ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ರೂಪುಗೊಂಡ ಚಂದ್ರನನ್ನು ಭೂಮಿಯು ಸೆರೆಹಿಡಿಯಿತು.
3. ದೊಡ್ಡ ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ವಸ್ತುವಿನೊಂದಿಗೆ ಭೂಮಿಯ ಘರ್ಷಣೆಯಿಂದ ಚಂದ್ರನ ರಚನೆಯು ಉಂಟಾಯಿತು.

ಈ ಆವೃತ್ತಿಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ವಿವರವಾಗಿ ನೋಡೋಣ.

ಸಹ ಸಂಚಯ

ಭೂಮಿಯ ಮತ್ತು ಅದರ ಉಪಗ್ರಹದ ಜಂಟಿ ಮೂಲದ (ಸಂಗ್ರಹ) ಊಹೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪ್ರಪಂಚಕಳೆದ ಶತಮಾನದ 70 ರ ದಶಕದ ಆರಂಭದವರೆಗೆ ಅತ್ಯಂತ ತೋರಿಕೆಯ. ಇದನ್ನು ಮೊದಲು ಇಮ್ಯಾನುಯೆಲ್ ಕಾಂಟ್ ಮುಂದಿಟ್ಟರು. ಈ ಆವೃತ್ತಿಯ ಪ್ರಕಾರ, ಭೂಮಿ ಮತ್ತು ಚಂದ್ರನು ಪ್ರೋಟೋಪ್ಲಾನೆಟರಿ ಕಣಗಳಿಂದ ಬಹುತೇಕ ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಂಡಿವೆ. ಕಾಸ್ಮಿಕ್ ದೇಹಗಳು ಎರಡು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತವೆ.

ಭೂಮಿಯು ಮೊದಲು ರೂಪುಗೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. ಅದು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗಾತ್ರವನ್ನು ತಲುಪಿದ ನಂತರ, ಗುರುತ್ವಾಕರ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಭಾವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರೋಟೋಪ್ಲಾನೆಟರಿ ಸಮೂಹದಿಂದ ಕಣಗಳು ಅದರ ಸುತ್ತಲೂ ಸುತ್ತಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು. ಅವರು ಹುಟ್ಟುವ ವಸ್ತುವಿನ ಸುತ್ತ ದೀರ್ಘವೃತ್ತದ ಕಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಚಲಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಕೆಲವು ಕಣಗಳು ಭೂಮಿಗೆ ಬಿದ್ದವು, ಇತರವು ಡಿಕ್ಕಿ ಹೊಡೆದು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಅಂಟಿಕೊಂಡಿವೆ. ನಂತರ ಕಕ್ಷೆಯು ಕ್ರಮೇಣ ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ವೃತ್ತಾಕಾರವಾಗಿ ಸಮೀಪಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು ಮತ್ತು ಚಂದ್ರನ ಭ್ರೂಣವು ಕಣಗಳ ಸಮೂಹದಿಂದ ರೂಪುಗೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು.

ಒಳ್ಳೇದು ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟದ್ದು

ಇಂದು, ಸಹ-ಮೂಲ ಊಹೆಯು ಪುರಾವೆಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ನಿರಾಕರಣೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಇದು ಎರಡು ದೇಹಗಳ ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಆಮ್ಲಜನಕ ಐಸೊಟೋಪ್ ಅನುಪಾತವನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ. ಊಹೆಯೊಳಗೆ ಮುಂದಿಡಲಾದ ಕಾರಣಗಳು ಅನುಮಾನಾಸ್ಪದವಾಗಿವೆ ವಿಭಿನ್ನ ಸಂಯೋಜನೆಭೂಮಿ ಮತ್ತು ಚಂದ್ರ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಸಂಪೂರ್ಣ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿನಂತರದ ಕಬ್ಬಿಣ ಮತ್ತು ಬಾಷ್ಪಶೀಲ ವಸ್ತುಗಳ ಮೇಲೆ.

ದೂರದಿಂದ ಬಂದ ಅತಿಥಿ

1909 ರಲ್ಲಿ, ಥಾಮಸ್ ಜಾಕ್ಸನ್ ಜೆಫರ್ಸನ್ ಸೀ ಗುರುತ್ವಾಕರ್ಷಣೆಯ ಕ್ಯಾಪ್ಚರ್ ಊಹೆಯನ್ನು ಮುಂದಿಟ್ಟರು. ಅದರ ಪ್ರಕಾರ, ಚಂದ್ರನು ಸೌರವ್ಯೂಹದ ಇನ್ನೊಂದು ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲೋ ರೂಪುಗೊಂಡ ದೇಹವಾಗಿದೆ. ಅದರ ದೀರ್ಘವೃತ್ತದ ಕಕ್ಷೆಯು ಭೂಮಿಯ ಪಥವನ್ನು ಛೇದಿಸಿತು. ಮುಂದಿನ ವಿಧಾನದಲ್ಲಿ, ಚಂದ್ರನನ್ನು ನಮ್ಮ ಗ್ರಹದಿಂದ ಸೆರೆಹಿಡಿಯಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಉಪಗ್ರಹವಾಯಿತು.

ಊಹೆಗೆ ಬೆಂಬಲವಾಗಿ, ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಪ್ರಪಂಚದ ಜನರ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪುರಾಣಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತಾರೆ, ಚಂದ್ರನು ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲದ ಸಮಯದ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಗುರುತ್ವಾಕರ್ಷಣೆಯ ಸೆರೆಹಿಡಿಯುವಿಕೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಉಪಗ್ರಹದ ಮೇಲೆ ಘನ ಮೇಲ್ಮೈಯ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ ಪರೋಕ್ಷವಾಗಿ ದೃಢೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಸೋವಿಯತ್ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಹೊಂದಿರದ ಚಂದ್ರ, ಹಲವಾರು ಶತಕೋಟಿ ವರ್ಷಗಳಿಂದ ನಮ್ಮ ಗ್ರಹದ ಸುತ್ತ ಸುತ್ತುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಿಂದ ಬರುವ ಧೂಳಿನ ಬಹು-ಮೀಟರ್ ಪದರದಿಂದ ಮುಚ್ಚಿರಬೇಕು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇಂದು ಉಪಗ್ರಹದ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಗಮನಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ ಎಂದು ತಿಳಿದಿದೆ.

ಊಹೆಯು ಚಂದ್ರನ ಮೇಲೆ ಸಣ್ಣ ಪ್ರಮಾಣದ ಕಬ್ಬಿಣವನ್ನು ವಿವರಿಸಬಹುದು: ಇದು ದೈತ್ಯ ಗ್ರಹಗಳ ವಲಯದಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಂಡಿರಬಹುದು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಅದರ ಮೇಲೆ ಬಾಷ್ಪಶೀಲ ವಸ್ತುಗಳ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಾಂದ್ರತೆಯು ಇರಬೇಕು. ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, ಗುರುತ್ವಾಕರ್ಷಣೆಯ ಸೆರೆಹಿಡಿಯುವಿಕೆಯ ಮಾದರಿಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಅದರ ಸಾಧ್ಯತೆಯು ಅಸಂಭವವೆಂದು ತೋರುತ್ತದೆ. ಚಂದ್ರನಂತಹ ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ದೇಹವು ನಮ್ಮ ಗ್ರಹದೊಂದಿಗೆ ಡಿಕ್ಕಿ ಹೊಡೆಯಬಹುದು ಅಥವಾ ಕಕ್ಷೆಯಿಂದ ಹೊರಹಾಕಬಹುದು. ಭವಿಷ್ಯದ ಉಪಗ್ರಹವು ಅತ್ಯಂತ ಸಮೀಪದಲ್ಲಿ ಹಾದುಹೋದರೆ ಮಾತ್ರ ಗುರುತ್ವಾಕರ್ಷಣೆಯ ಸೆರೆಹಿಡಿಯುವಿಕೆ ಸಂಭವಿಸಬಹುದು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈ ಆಯ್ಕೆಯಲ್ಲಿ ಸಹ, ಉಬ್ಬರವಿಳಿತದ ಶಕ್ತಿಗಳ ಪ್ರಭಾವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಚಂದ್ರನ ನಾಶವು ಹೆಚ್ಚು ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ.

ಜೈಂಟ್ ಕ್ಲಾಷ್

ಮೇಲಿನ ಊಹೆಗಳಲ್ಲಿ ಮೂರನೆಯದನ್ನು ಇಂದು ಅತ್ಯಂತ ಸಮರ್ಥನೀಯವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ. ದೈತ್ಯ ಪ್ರಭಾವದ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಪ್ರಕಾರ, ಚಂದ್ರನು ಭೂಮಿಯ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಸಾಕಷ್ಟು ದೊಡ್ಡ ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ವಸ್ತುವಾಗಿದೆ. ಊಹೆಯನ್ನು 1975 ರಲ್ಲಿ ವಿಲಿಯಂ ಹಾರ್ಟ್‌ಮನ್ ಮತ್ತು ಡೊನಾಲ್ಡ್ ಡೇವಿಸ್ ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದರು. ಥಿಯಾ ಎಂಬ ಪ್ರೋಟೋಪ್ಲಾನೆಟ್ ತನ್ನ ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಯ 90% ಗಳಿಸುವಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾದ ಯುವ ಭೂಮಿಗೆ ಡಿಕ್ಕಿ ಹೊಡೆದಿದೆ ಎಂದು ಅವರು ಸೂಚಿಸಿದರು. ಇದರ ಗಾತ್ರವು ಆಧುನಿಕ ಮಂಗಳಕ್ಕೆ ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ. ಗ್ರಹದ "ಅಂಚಿಗೆ" ಹೊಡೆದ ಪರಿಣಾಮದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲಾ ಥಿಯಾ ಮ್ಯಾಟರ್ ಮತ್ತು ಭೂಮಿಯ ಮ್ಯಾಟರ್ನ ಭಾಗವನ್ನು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶಕ್ಕೆ ಎಸೆಯಲಾಯಿತು. ಇದರಿಂದ " ಕಟ್ಟಡ ಸಾಮಗ್ರಿ"ಚಂದ್ರನು ರೂಪುಗೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದನು.

ಊಹೆಯು ಆಧುನಿಕ ವೇಗ ಮತ್ತು ಅದರ ಅಕ್ಷದ ಇಳಿಜಾರಿನ ಕೋನ ಮತ್ತು ಎರಡೂ ದೇಹಗಳ ಅನೇಕ ಭೌತಿಕ ಮತ್ತು ರಾಸಾಯನಿಕ ನಿಯತಾಂಕಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ. ದುರ್ಬಲ ಬಿಂದುಚಂದ್ರನ ಮೇಲೆ ಕಡಿಮೆ ಕಬ್ಬಿಣದ ಅಂಶಕ್ಕೆ ಅವಳು ನೀಡುವ ಕಾರಣಗಳು ಸಿದ್ಧಾಂತವಾಗಿದೆ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ಘರ್ಷಣೆಯ ಮೊದಲು, ಎರಡೂ ದೇಹಗಳ ಆಳದಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣ ವ್ಯತ್ಯಾಸವು ಸಂಭವಿಸಿರಬೇಕು: ಕಬ್ಬಿಣದ ಕೋರ್ ಮತ್ತು ಸಿಲಿಕೇಟ್ ನಿಲುವಂಗಿಯ ರಚನೆ. ಇಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ, ಯಾವುದೇ ದೃಢೀಕರಣ ಕಂಡುಬಂದಿಲ್ಲ. ಬಹುಶಃ ಭೂಮಿಯ ಉಪಗ್ರಹದ ಬಗ್ಗೆ ಹೊಸ ಡೇಟಾವು ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ನಿಜ, ಇಂದು ಅಂಗೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಚಂದ್ರನ ಮೂಲದ ಊಹೆಯನ್ನು ಅವರು ನಿರಾಕರಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ.

ಮುಖ್ಯ ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್ಗಳು

ಫಾರ್ ಆಧುನಿಕ ಜನರುಚಂದ್ರನು ರಾತ್ರಿಯ ಆಕಾಶದ ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಅಂಗವಾಗಿದೆ. ಇಂದಿನ ದೂರವು ಸರಿಸುಮಾರು 384 ಸಾವಿರ ಕಿಲೋಮೀಟರ್ ಆಗಿದೆ. ಉಪಗ್ರಹವು ಚಲಿಸುವಾಗ ಈ ನಿಯತಾಂಕವು ಸ್ವಲ್ಪ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ (ವ್ಯಾಪ್ತಿ - 356,400 ರಿಂದ 406,800 ಕಿಮೀ ವರೆಗೆ). ಕಾರಣ ದೀರ್ಘವೃತ್ತದ ಕಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿದೆ.

ನಮ್ಮ ಗ್ರಹದ ಉಪಗ್ರಹವು ಸೆಕೆಂಡಿಗೆ 1.02 ಕಿಮೀ ವೇಗದಲ್ಲಿ ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ಚಲಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಸರಿಸುಮಾರು 27.32 ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಗ್ರಹದ ಸುತ್ತ ಪೂರ್ಣ ಕ್ರಾಂತಿಯನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಕುತೂಹಲಕಾರಿಯಾಗಿ, ಸೂರ್ಯನಿಂದ ಚಂದ್ರನ ಆಕರ್ಷಣೆಯು ಭೂಮಿಗಿಂತ 2.2 ಪಟ್ಟು ಬಲವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಇದು ಮತ್ತು ಇತರ ಅಂಶಗಳು ಉಪಗ್ರಹದ ಚಲನೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತವೆ: ಸೈಡ್ರಿಯಲ್ ತಿಂಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆಗೊಳಿಸುವುದು, ಗ್ರಹಕ್ಕೆ ದೂರವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು.

ಚಂದ್ರನ ಅಕ್ಷವು 88°28" ಇಳಿಜಾರನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ತಿರುಗುವಿಕೆಯ ಅವಧಿಯು ಒಂದು ಸೈಡ್ರಿಯಲ್ ತಿಂಗಳಿಗೆ ಸಮಾನವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಉಪಗ್ರಹವು ಯಾವಾಗಲೂ ನಮ್ಮ ಗ್ರಹಕ್ಕೆ ಒಂದು ಬದಿಯಲ್ಲಿ ತಿರುಗುತ್ತದೆ.

ಪ್ರತಿಫಲಿತ

ಚಂದ್ರನು ನಮಗೆ ತುಂಬಾ ಹತ್ತಿರವಿರುವ ನಕ್ಷತ್ರ ಎಂದು ಊಹಿಸಬಹುದು (ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ, ಈ ಕಲ್ಪನೆಯು ಅನೇಕರಿಗೆ ಸಂಭವಿಸಿರಬಹುದು). ಆದಾಗ್ಯೂ, ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ ಇದು ಸೂರ್ಯ ಅಥವಾ ಸಿರಿಯಸ್‌ನಂತಹ ದೇಹಗಳಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುವ ಹಲವು ನಿಯತಾಂಕಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ಹೀಗಾಗಿ, ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಣಯ ಕವಿಗಳು ಹಾಡಿರುವ ಚಂದ್ರನ ಬೆಳಕು ಸೂರ್ಯನ ಪ್ರತಿಬಿಂಬವಾಗಿದೆ. ಉಪಗ್ರಹವು ಸ್ವತಃ ವಿಕಿರಣಗೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ.

ಚಂದ್ರನ ಹಂತವು ತನ್ನದೇ ಆದ ಬೆಳಕಿನ ಕೊರತೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಒಂದು ವಿದ್ಯಮಾನವಾಗಿದೆ. ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಉಪಗ್ರಹದ ಗೋಚರ ಭಾಗವು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತಿದೆ, ಅನುಕ್ರಮವಾಗಿ ನಾಲ್ಕು ಹಂತಗಳ ಮೂಲಕ ಹಾದುಹೋಗುತ್ತದೆ: ಅಮಾವಾಸ್ಯೆ, ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ಚಂದ್ರ, ಹುಣ್ಣಿಮೆ ಮತ್ತು ಕ್ಷೀಣಿಸುತ್ತಿರುವ ಚಂದ್ರ. ಇವು ಸಿನೊಡಿಕ್ ತಿಂಗಳ ಹಂತಗಳಾಗಿವೆ. ಇದು ಒಂದು ಅಮಾವಾಸ್ಯೆಯಿಂದ ಮುಂದಿನವರೆಗೆ ಲೆಕ್ಕಹಾಕಲ್ಪಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸರಾಸರಿ 29.5 ದಿನಗಳವರೆಗೆ ಇರುತ್ತದೆ. ಭೂಮಿಯು ಸೂರ್ಯನ ಸುತ್ತ ಚಲಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಉಪಗ್ರಹವು ಯಾವಾಗಲೂ ಸ್ವಲ್ಪ ದೂರವನ್ನು ಮಾಡಬೇಕಾಗಿರುವುದರಿಂದ ಸಿನೊಡಿಕ್ ತಿಂಗಳು ಸೈಡ್ರಿಯಲ್ ತಿಂಗಳಿಗಿಂತ ಉದ್ದವಾಗಿದೆ.

ಹಲವು ಮುಖಗಳು

ಚಕ್ರದಲ್ಲಿ ಚಂದ್ರನ ಮೊದಲ ಹಂತವು ಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿನ ವೀಕ್ಷಕನಿಗೆ ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಉಪಗ್ರಹವಿಲ್ಲದ ಸಮಯವಾಗಿದೆ. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅದು ನಮ್ಮ ಗ್ರಹವನ್ನು ಅದರ ಕತ್ತಲೆಯಾದ, ಬೆಳಕಿಲ್ಲದ ಬದಿಯಿಂದ ಎದುರಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಹಂತದ ಅವಧಿಯು ಒಂದರಿಂದ ಎರಡು ದಿನಗಳು. ನಂತರ ಪಶ್ಚಿಮ ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಒಂದು ತಿಂಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಚಂದ್ರನು ಕೇವಲ ತೆಳುವಾದ ಅರ್ಧಚಂದ್ರಾಕೃತಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಆದಾಗ್ಯೂ, ನೀವು ಉಪಗ್ರಹದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಡಿಸ್ಕ್ ಅನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಬಹುದು, ಆದರೆ ಕಡಿಮೆ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ, ಬೂದು ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. ಈ ವಿದ್ಯಮಾನವನ್ನು ಚಂದ್ರನ ಬೂದಿ ಬಣ್ಣ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಅರ್ಧಚಂದ್ರಾಕೃತಿಯ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿರುವ ಬೂದು ಡಿಸ್ಕ್ ಭೂಮಿಯ ಮೇಲ್ಮೈಯಿಂದ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುವ ಕಿರಣಗಳಿಂದ ಪ್ರಕಾಶಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಉಪಗ್ರಹದ ಭಾಗವಾಗಿದೆ.

ಚಕ್ರದ ಆರಂಭದಿಂದ ಏಳು ದಿನಗಳು, ಮುಂದಿನ ಹಂತವು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ - ಮೊದಲ ತ್ರೈಮಾಸಿಕ. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಚಂದ್ರನು ನಿಖರವಾಗಿ ಅರ್ಧದಷ್ಟು ಪ್ರಕಾಶಿಸುತ್ತಾನೆ. ವಿಶಿಷ್ಟ ಚಿಹ್ನೆಹಂತಗಳು - ಡಾರ್ಕ್ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾಶಿತ ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು ವಿಭಜಿಸುವ ನೇರ ರೇಖೆ (ಖಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು "ಟರ್ಮಿನೇಟರ್" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ). ಕ್ರಮೇಣ ಅದು ಹೆಚ್ಚು ಪೀನವಾಗುತ್ತದೆ.

ಚಕ್ರದ 14-15 ನೇ ದಿನದಂದು, ಹುಣ್ಣಿಮೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ನಂತರ ಉಪಗ್ರಹದ ಗೋಚರ ಭಾಗವು ಕಡಿಮೆಯಾಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ. 22 ನೇ ದಿನದಂದು ಕೊನೆಯ ತ್ರೈಮಾಸಿಕ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಬೂದಿ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಸಹ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಗಮನಿಸಬಹುದು. ಸೂರ್ಯನಿಂದ ಚಂದ್ರನ ಕೋನೀಯ ಅಂತರವು ಕಡಿಮೆ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಆಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸರಿಸುಮಾರು 29.5 ದಿನಗಳ ನಂತರ ಅದನ್ನು ಮತ್ತೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮರೆಮಾಡಲಾಗಿದೆ.

ಗ್ರಹಣಗಳು

ನಮ್ಮ ಗ್ರಹದ ಸುತ್ತ ಉಪಗ್ರಹದ ಚಲನೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಹಲವಾರು ಇತರ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ. ಚಂದ್ರನ ಕಕ್ಷೆಯ ಸಮತಲವು ಕ್ರಾಂತಿವೃತ್ತಕ್ಕೆ ಸರಾಸರಿ 5.14°ಗಳಷ್ಟು ವಾಲುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯು ವಿಶಿಷ್ಟವಲ್ಲ. ನಿಯಮದಂತೆ, ಉಪಗ್ರಹದ ಕಕ್ಷೆಯು ಗ್ರಹದ ಸಮಭಾಜಕದ ಸಮತಲದಲ್ಲಿದೆ. ಚಂದ್ರನ ಪಥವು ಕ್ರಾಂತಿವೃತ್ತವನ್ನು ಛೇದಿಸುವ ಬಿಂದುಗಳನ್ನು ಆರೋಹಣ ಮತ್ತು ಅವರೋಹಣ ನೋಡ್‌ಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವರು ನಿಖರವಾದ ಸ್ಥಿರೀಕರಣವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ನಿರಂತರವಾಗಿ, ನಿಧಾನವಾಗಿ ಆದರೂ, ಚಲಿಸುತ್ತಾರೆ. ಸುಮಾರು 18 ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ನೋಡ್ಗಳು ಸಂಪೂರ್ಣ ಕ್ರಾಂತಿವೃತ್ತವನ್ನು ಪ್ರಯಾಣಿಸುತ್ತವೆ. ಈ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ, ಚಂದ್ರನು 27.21 ದಿನಗಳ ಅವಧಿಯ ನಂತರ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತಾನೆ (ಕಠಿಣ ತಿಂಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ).

ಎಕ್ಲಿಪ್ಟಿಕ್ನೊಂದಿಗೆ ಅದರ ಅಕ್ಷದ ಛೇದನದ ಬಿಂದುಗಳ ಮೂಲಕ ಉಪಗ್ರಹದ ಅಂಗೀಕಾರವು ಚಂದ್ರನ ಗ್ರಹಣದಂತಹ ವಿದ್ಯಮಾನದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಇದು ಅಪರೂಪವಾಗಿ ನಮಗೆ ಸಂತೋಷವನ್ನು (ಅಥವಾ ದುಃಖ) ಉಂಟುಮಾಡುವ ಒಂದು ವಿದ್ಯಮಾನವಾಗಿದೆ ಆದರೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಆವರ್ತಕತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಹುಣ್ಣಿಮೆಯು ನೋಡ್‌ಗಳ ಒಂದು ಉಪಗ್ರಹದ ಅಂಗೀಕಾರದೊಂದಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಗ್ರಹಣ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ "ಸಂದರ್ಭಗಳ ಕಾಕತಾಳೀಯ" ಸಾಕಷ್ಟು ವಿರಳವಾಗಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಅಮಾವಾಸ್ಯೆಯ ಕಾಕತಾಳೀಯತೆ ಮತ್ತು ನೋಡ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಹಾದುಹೋಗಲು ಇದು ನಿಜವಾಗಿದೆ. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಸೂರ್ಯಗ್ರಹಣ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ.

ಖಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರ ಅವಲೋಕನಗಳು ಎರಡೂ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ಆವರ್ತಕ ಎಂದು ತೋರಿಸಿವೆ. ಒಂದು ಅವಧಿಯ ಅವಧಿಯು 18 ವರ್ಷಗಳಿಗಿಂತ ಸ್ವಲ್ಪ ಹೆಚ್ಚು. ಈ ಚಕ್ರವನ್ನು ಸರೋಸ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, 28 ಚಂದ್ರ ಮತ್ತು 43 ಸೂರ್ಯಗ್ರಹಣಗಳು ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ (ಅವುಗಳಲ್ಲಿ 13 ಒಟ್ಟು).

ರಾತ್ರಿ ನಕ್ಷತ್ರದ ಪ್ರಭಾವ

ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಿಂದಲೂ, ಚಂದ್ರನನ್ನು ಆಡಳಿತಗಾರರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬನೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ ಮಾನವ ಹಣೆಬರಹ. ಆ ಅವಧಿಯ ಚಿಂತಕರ ಪ್ರಕಾರ, ಇದು ಪಾತ್ರ, ಸಂಬಂಧಗಳು, ಮನಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಿತು. ಇಂದು, ದೇಹದ ಮೇಲೆ ಚಂದ್ರನ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ರಾತ್ರಿಯ ಬೆಳಕಿನ ಹಂತಗಳ ಮೇಲೆ ಕೆಲವು ನಡವಳಿಕೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯ ಸ್ಥಿತಿಯ ಅವಲಂಬನೆ ಇದೆ ಎಂದು ವಿವಿಧ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ದೃಢಪಡಿಸುತ್ತವೆ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸ್ವಿಟ್ಜರ್ಲೆಂಡ್ನಲ್ಲಿ ವೈದ್ಯರು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆಹೃದಯರಕ್ತನಾಳದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿರುವ ರೋಗಿಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿದವರು ಹೃದಯಾಘಾತಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗುವ ಜನರಿಗೆ ವ್ಯಾಕ್ಸಿಂಗ್ ಮೂನ್ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಅವಧಿಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ಕಂಡುಕೊಂಡರು. ಹೆಚ್ಚಿನ ದಾಳಿಗಳು, ಅವರ ಡೇಟಾದ ಪ್ರಕಾರ, ರಾತ್ರಿಯ ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಅಮಾವಾಸ್ಯೆಯ ನೋಟಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಯಿತು.

ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಸಂಖ್ಯೆಯಇದೇ ರೀತಿಯ ಅಧ್ಯಯನಗಳು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅಂತಹ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನುಂಟುಮಾಡುವ ಏಕೈಕ ವಿಷಯವಲ್ಲ. ಅವರು ಗುರುತಿಸಲಾದ ಮಾದರಿಗಳಿಗೆ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು. ಒಂದು ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಪ್ರಕಾರ, ಚಂದ್ರನು ಇಡೀ ಭೂಮಿಯ ಮೇಲೆ ಮಾನವ ಜೀವಕೋಶಗಳ ಮೇಲೆ ಅದೇ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರುತ್ತದೆ: ಇದು ಉಪಗ್ರಹದ ಪ್ರಭಾವದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ನೀರು-ಉಪ್ಪು ಸಮತೋಲನ, ಪೊರೆಯ ಪ್ರವೇಶಸಾಧ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಹಾರ್ಮೋನ್ ಅನುಪಾತದಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಮತ್ತೊಂದು ಆವೃತ್ತಿಯು ಗ್ರಹದ ಕಾಂತೀಯ ಕ್ಷೇತ್ರದ ಮೇಲೆ ಚಂದ್ರನ ಪ್ರಭಾವದ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಊಹೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ಉಪಗ್ರಹವು ದೇಹದ ವಿದ್ಯುತ್ಕಾಂತೀಯ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ, ಇದು ಕೆಲವು ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.

ನಮ್ಮ ಮೇಲೆ ರಾತ್ರಿಯ ಪ್ರಕಾಶದ ಅಗಾಧ ಪ್ರಭಾವದ ಬಗ್ಗೆ ಅಭಿಪ್ರಾಯ ಹೊಂದಿರುವ ತಜ್ಞರು ನಿಮ್ಮ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಚಕ್ರಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ನಿರ್ಮಿಸಲು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಎಚ್ಚರಿಸುತ್ತಾರೆ: ಚಂದ್ರನ ಬೆಳಕನ್ನು ನಿರ್ಬಂಧಿಸುವ ಲ್ಯಾಂಟರ್ನ್ಗಳು ಮತ್ತು ದೀಪಗಳು ಮಾನವನ ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಹಾನಿಯಾಗಬಹುದು, ಏಕೆಂದರೆ ಅವುಗಳ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ದೇಹವು ಹಂತದ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಚಂದ್ರನ ಮೇಲೆ

ಭೂಮಿಯಿಂದ ರಾತ್ರಿ ನಕ್ಷತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯವಾದ ನಂತರ, ನಾವು ಅದರ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತೇವೆ. ಚಂದ್ರನು ಉಪಗ್ರಹವಾಗಿದ್ದು, ಪ್ರಭಾವದಿಂದ ರಕ್ಷಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ ಸೂರ್ಯನ ಕಿರಣಗಳುವಾತಾವರಣ. ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ, ಮೇಲ್ಮೈ 110ºС ವರೆಗೆ ಬಿಸಿಯಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಅದು -120 ° C ಗೆ ತಣ್ಣಗಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ತಾಪಮಾನದ ಏರಿಳಿತಗಳು ಕಾಸ್ಮಿಕ್ ದೇಹದ ಹೊರಪದರದ ಸಣ್ಣ ವಲಯದ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ. ಅತ್ಯಂತ ಕಡಿಮೆ ಉಷ್ಣ ವಾಹಕತೆಯು ಉಪಗ್ರಹದ ಒಳಭಾಗವನ್ನು ಬೆಚ್ಚಗಾಗಲು ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಚಂದ್ರನು ಭೂಮಿ ಮತ್ತು ಸಮುದ್ರಗಳು, ವಿಶಾಲವಾದ ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ಪರಿಶೋಧಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ಹೇಳಬಹುದು, ಆದರೆ ಅವರ ಸ್ವಂತ ಹೆಸರುಗಳೊಂದಿಗೆ. ಉಪಗ್ರಹದ ಮೇಲ್ಮೈಯ ಮೊದಲ ನಕ್ಷೆಗಳು ಹದಿನೇಳನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು. ದೂರದರ್ಶಕದ ಆವಿಷ್ಕಾರದ ನಂತರ ಸಮುದ್ರಗಳು ಎಂದು ತಪ್ಪಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಕಪ್ಪು ಕಲೆಗಳು ತಗ್ಗು ಬಯಲುಗಳಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದವು, ಆದರೆ ಅವುಗಳ ಹೆಸರನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಂಡಿವೆ. ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ಹಗುರವಾದ ಪ್ರದೇಶಗಳು ಪರ್ವತಗಳು ಮತ್ತು ರೇಖೆಗಳೊಂದಿಗೆ "ಕಾಂಟಿನೆಂಟಲ್" ವಲಯಗಳಾಗಿವೆ, ಆಗಾಗ್ಗೆ ರಿಂಗ್-ಆಕಾರದ (ಕುಳಿಗಳು). ಚಂದ್ರನ ಮೇಲೆ ನೀವು ಕಾಕಸಸ್ ಮತ್ತು ಆಲ್ಪ್ಸ್, ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು ಮತ್ತು ಶಾಂತಿಯ ಸಮುದ್ರಗಳು, ಬಿರುಗಾಳಿಗಳ ಸಾಗರ, ಸಂತೋಷದ ಕೊಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಕೊಳೆತ ಜೌಗು (ಉಪಗ್ರಹದ ಕೊಲ್ಲಿಗಳು ಸಮುದ್ರಗಳ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿವೆ. ಡಾರ್ಕ್ ಪ್ರದೇಶಗಳು, ಜೌಗು - ಸಣ್ಣ ತಾಣಗಳು ಅನಿಯಮಿತ ಆಕಾರ), ಹಾಗೆಯೇ ಕೋಪರ್ನಿಕಸ್ ಮತ್ತು ಕೆಪ್ಲರ್ ಪರ್ವತಗಳು.

ಮತ್ತು ನಂತರ ಮಾತ್ರ ಅವಳು ಸ್ಕೌಟ್ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಳು ಹಿಂಭಾಗಬೆಳದಿಂಗಳು. ಇದು 1959 ರಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸಿತು. ಸೋವಿಯತ್ ಉಪಗ್ರಹದಿಂದ ಪಡೆದ ಡೇಟಾವು ದೂರದರ್ಶಕಗಳಿಂದ ಮರೆಮಾಡಲಾಗಿರುವ ರಾತ್ರಿ ನಕ್ಷತ್ರದ ಭಾಗವನ್ನು ನಕ್ಷೆ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸಿತು. ಶ್ರೇಷ್ಠರ ಹೆಸರುಗಳೂ ಇಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು: ಕೆ.ಇ. ಸಿಯೋಲ್ಕೊವ್ಸ್ಕಿ, ಎಸ್.ಪಿ. ಕೊರೊಲೆವಾ, ಯು.ಎ. ಗಗಾರಿನ್.

ಮತ್ತೊಂದು

ವಾತಾವರಣದ ಕೊರತೆಯು ಚಂದ್ರನನ್ನು ನಮ್ಮ ಗ್ರಹಕ್ಕಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿಸುತ್ತದೆ. ಇಲ್ಲಿ ಆಕಾಶವು ಎಂದಿಗೂ ಮೋಡ ಕವಿದಿಲ್ಲ, ಅದರ ಬಣ್ಣವು ಬದಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಚಂದ್ರನ ಮೇಲೆ ಗಗನಯಾತ್ರಿಗಳ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಕಪ್ಪು ಗುಮ್ಮಟವಿದೆ. ಸೂರ್ಯನು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಉದಯಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಆಕಾಶದಾದ್ಯಂತ ನಿಧಾನವಾಗಿ ಚಲಿಸುತ್ತಾನೆ. ಚಂದ್ರನ ಮೇಲೆ ಒಂದು ದಿನವು ಸುಮಾರು 15 ಭೂಮಿಯ ದಿನಗಳವರೆಗೆ ಇರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದೇ ರಾತ್ರಿಯ ಉದ್ದವಾಗಿದೆ. ಒಂದು ದಿನವು ಭೂಮಿಯ ಉಪಗ್ರಹವು ಸೂರ್ಯನಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಒಂದು ಕ್ರಾಂತಿಯನ್ನು ಮಾಡುವ ಅವಧಿಗೆ ಸಮಾನವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಅಥವಾ ಸಿನೊಡಿಕ್ ತಿಂಗಳು.

ನಮ್ಮ ಗ್ರಹದ ಉಪಗ್ರಹದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಗಾಳಿ ಅಥವಾ ಮಳೆ ಇಲ್ಲ, ಮತ್ತು ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಹಗಲು ಸರಾಗವಾಗಿ ಹರಿಯುವುದಿಲ್ಲ (ಟ್ವಿಲೈಟ್). ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, ಬೀಳುವ ಉಲ್ಕೆಗಳಿಂದ ಚಂದ್ರನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಬೆದರಿಕೆಗೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತಾನೆ. ಅವುಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಪರೋಕ್ಷವಾಗಿ ಮೇಲ್ಮೈಯನ್ನು ಆವರಿಸುವ ರೆಗೋಲಿತ್ ಮೂಲಕ ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಹಲವಾರು ಹತ್ತಾರು ಮೀಟರ್‌ಗಳಷ್ಟು ದಪ್ಪವಿರುವ ಭಗ್ನಾವಶೇಷ ಮತ್ತು ಧೂಳಿನ ಪದರವಾಗಿದೆ. ಇದು ಉಲ್ಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳಿಂದ ನಾಶವಾದ ಚಂದ್ರನ ಬಂಡೆಗಳ ಪುಡಿಮಾಡಿದ, ಮಿಶ್ರಿತ ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಸಂಯೋಜಿತ ಅವಶೇಷಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

ಆಕಾಶವನ್ನು ನೋಡುವಾಗ, ಭೂಮಿಯು ಚಲನರಹಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಯಾವಾಗಲೂ ಒಂದೇ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ನೇತಾಡುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ನೀವು ನೋಡಬಹುದು. ಸುಂದರವಾದ, ಆದರೆ ಎಂದಿಗೂ ಬದಲಾಗದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ನಮ್ಮ ಗ್ರಹ ಮತ್ತು ಅದರ ಸ್ವಂತ ಅಕ್ಷದ ಸುತ್ತ ಚಂದ್ರನ ತಿರುಗುವಿಕೆಯ ಸಿಂಕ್ರೊನೈಸೇಶನ್ ಮೂಲಕ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಭೂಮಿಯ ಉಪಗ್ರಹದ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ಮೊದಲು ಬಂದಿಳಿದ ಗಗನಯಾತ್ರಿಗಳು ನೋಡುವ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಪಡೆದ ಅದ್ಭುತ ದೃಶ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಇದು ಒಂದಾಗಿದೆ.

ಖ್ಯಾತ

ಚಂದ್ರನು "ನಕ್ಷತ್ರ" ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಇರುವ ಸಂದರ್ಭಗಳಿವೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಮ್ಮೇಳನಗಳುಮತ್ತು ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು, ಆದರೆ ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಮಾಧ್ಯಮಗಳು. ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಜನರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಆಸಕ್ತಿಯು ಉಪಗ್ರಹಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಕೆಲವು ಅಪರೂಪದ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳಾಗಿವೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸೂಪರ್ ಮೂನ್. ರಾತ್ರಿಯ ನಕ್ಷತ್ರವು ಗ್ರಹದಿಂದ ಚಿಕ್ಕ ದೂರದಲ್ಲಿರುವಾಗ ಮತ್ತು ಹುಣ್ಣಿಮೆ ಅಥವಾ ಅಮಾವಾಸ್ಯೆಯ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಅದು ಆ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ರಾತ್ರಿ ನಕ್ಷತ್ರವು ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರವಾಗಿ 14% ದೊಡ್ಡದಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು 30% ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿರುತ್ತದೆ. 2015 ರ ದ್ವಿತೀಯಾರ್ಧದಲ್ಲಿ, ಸೂಪರ್‌ಮೂನ್ ಅನ್ನು ಆಗಸ್ಟ್ 29, ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 28 ರಂದು ವೀಕ್ಷಿಸಬಹುದು (ಈ ದಿನದಂದು ಸೂಪರ್‌ಮೂನ್ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಭಾವಶಾಲಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ) ಮತ್ತು ಅಕ್ಟೋಬರ್ 27 ರಂದು.

ಮತ್ತೊಂದು ಕುತೂಹಲಕಾರಿ ವಿದ್ಯಮಾನವು ಭೂಮಿಯ ನೆರಳಿನಲ್ಲಿ ರಾತ್ರಿಯ ದೀಪದ ಆವರ್ತಕ ಪ್ರವೇಶದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಉಪಗ್ರಹವು ಆಕಾಶದಿಂದ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತದೆ. ಖಗೋಳ ಘಟನೆಯನ್ನು ಬ್ಲಡ್ ಮೂನ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಯಿತು. ಈ ವಿದ್ಯಮಾನವು ಸಾಕಷ್ಟು ಅಪರೂಪ, ಆದರೆ ಆಧುನಿಕ ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ಪ್ರೇಮಿಗಳು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಅದೃಷ್ಟವಂತರು. ಬ್ಲಡ್ ಮೂನ್ಸ್ 2015 ರಲ್ಲಿ ಭೂಮಿಯ ಮೇಲೆ ಹಲವಾರು ಬಾರಿ ಏರುತ್ತದೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೊನೆಯದು ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್‌ನಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ರಾತ್ರಿ ನಕ್ಷತ್ರದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಗ್ರಹಣದೊಂದಿಗೆ ಸೇರಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಇದು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ನೋಡಲು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ!

ರಾತ್ರಿಯ ಬೆಳಕು ಯಾವಾಗಲೂ ಜನರನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸುತ್ತದೆ. ತಿಂಗಳು ಮತ್ತು ಪೂರ್ಣ ಚಂದ್ರ- ಇದು ಕೇಂದ್ರ ಚಿತ್ರಗಳುಅನೇಕ ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಪ್ರಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಖಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರದ ವಿಧಾನಗಳು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದಂತೆ, ನಮ್ಮ ಗ್ರಹದ ಉಪಗ್ರಹವು ಜ್ಯೋತಿಷಿಗಳು ಮತ್ತು ರೊಮ್ಯಾಂಟಿಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. ಚಂದ್ರನ "ನಡವಳಿಕೆ" ಯನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಮೊದಲ ಪ್ರಯತ್ನದಿಂದ ಅನೇಕ ಸಂಗತಿಗಳು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ, ದೊಡ್ಡ ಸಂಖ್ಯೆಉಪಗ್ರಹದ ರಹಸ್ಯಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲಾಯಿತು. ಹೇಗಾದರೂ, ರಾತ್ರಿ ನಕ್ಷತ್ರ, ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ವಸ್ತುಗಳಂತೆ, ಅದು ತೋರುವಷ್ಟು ಸರಳವಲ್ಲ.

ಅಮೆರಿಕದ ದಂಡಯಾತ್ರೆಯು ಸಹ ಅದಕ್ಕೆ ಒಡ್ಡಿದ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿದಿನ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಚಂದ್ರನ ಬಗ್ಗೆ ಹೊಸದನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಆದಾಗ್ಯೂ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪಡೆದ ಡೇಟಾವು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳಲ್ಲಿ ಇನ್ನಷ್ಟು ಅನುಮಾನಗಳನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುತ್ತದೆ. ಚಂದ್ರನ ಮೂಲದ ಕುರಿತಾದ ಊಹೆಗಳಲ್ಲಿ ಇದು ಹೀಗಿತ್ತು. 60-70 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಎಲ್ಲಾ ಮೂರು ಮುಖ್ಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಅಮೇರಿಕನ್ ದಂಡಯಾತ್ರೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳಿಂದ ನಿರಾಕರಿಸಲಾಯಿತು. ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ದೈತ್ಯ ಘರ್ಷಣೆಯ ಕಲ್ಪನೆಯು ಪ್ರಮುಖವಾಯಿತು. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ರಾತ್ರಿ ನಕ್ಷತ್ರಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಅನೇಕ ಅದ್ಭುತ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ನಮಗೆ ಕಾಯುತ್ತಿವೆ.

", ಇದನ್ನು ಕ್ರಿಸ್ಟೋಫರ್ ಟೋಲ್ಕಿನ್ ಅವರು 1977 ರಲ್ಲಿ ಅದರ ಅಂತಿಮ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಿಸಿದರು. ಆದಾಗ್ಯೂ, 1920 ರ ದಶಕದಿಂದಲೂ ಲೇಖಕರ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಸೂರ್ಯ ಮತ್ತು ಚಂದ್ರರು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ.

ದಂತಕಥೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಸೂರ್ಯ ಮತ್ತು ಚಂದ್ರರನ್ನು ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ "ನರ್ಸಿಲಿಯನ್"(ಕ್ವೆನ್ಯಾದಿಂದ ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ - "ಸೂರ್ಯ ಮತ್ತು ಚಂದ್ರನ ಹಾಡು").

ಸೃಷ್ಟಿಯ ಇತಿಹಾಸ

ಟೋಲ್ಕಿನ್, J. R. R. ದಿ ಸಿಲ್ಮರಿಲಿಯನ್. ಅಧ್ಯಾಯ 11. ಸೂರ್ಯ, ಚಂದ್ರ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಲಿನಾರ್‌ನ ಮರೆಮಾಚುವಿಕೆ. - ಪ್ರತಿ. ಎನ್. ಎಸ್ಟೆಲ್.

ಎಲ್ವೆಸ್ ಚಂದ್ರನನ್ನು ಕರೆದರು ಐಸಿಲ್(Ísil) ಅಥವಾ ಹೊಳೆಯುತ್ತಿದೆ- ವನ್ಯಾರ್ ಅವಳಿಗೆ ನೀಡಿದ ಹೆಸರು. ಸಿಂಡರಿನ್‌ನಲ್ಲಿ ಚಂದ್ರನನ್ನು ಕರೆಯಲಾಯಿತು ಇಟಿಲ್(ಇಥಿಲ್), ಮಧ್ಯ-ಭೂಮಿಯ ವಸ್ತುಗಳ ಹೆಸರುಗಳು ಎಲ್ಲಿಂದ ಬಂದವು - ಮಿನಾಸ್ ಇಥಿಲ್ - "ಚಂದ್ರನ ಕೋಟೆ" ಮತ್ತು ಇಥಿಲಿಯನ್ - "ಚಂದ್ರನ ಭೂಮಿ", ಹಾಗೆಯೇ ಇಸಿಲ್ದುರ್ ಎಂಬ ಹೆಸರು - ಅಕ್ಷರಶಃ "ಅರ್ಪಿತವಾಗಿದೆ ಚಂದ್ರ".

ಪೌರಾಣಿಕ ಗ್ರಂಥಗಳಲ್ಲಿ ಚಂದ್ರನನ್ನು ಸಹ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಸಿಲ್ವರ್ ಫ್ಲವರ್, ಮತ್ತು ಗೊಲ್ಲಮ್ ಅವಳನ್ನು ಕರೆದರು ಬಿಳಿ ಮುಖ.

ಸೂರ್ಯ

"...ಮತ್ತು ಅವರು ಸೂರ್ಯನನ್ನು ಲಾರೆಲಿನ್ ಹಣ್ಣು, ಅನಾರ್, ಗೋಲ್ಡನ್ ಫೈರ್ ಎಂದು ಕರೆದರು. ನೋಲ್ಡರ್ ಅವರನ್ನು ರಾಣಾ ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ - ಅಲೆಮಾರಿ ಮತ್ತು ವಾಸಾ, ಜಾಗೃತಗೊಳಿಸುವ ಮತ್ತು ತಿನ್ನುವ ಬೆಂಕಿಯ ಸ್ಪಿರಿಟ್"

ಟೋಲ್ಕಿನ್, J. R. R. ದಿ ಸಿಲ್ಮರಿಲಿಯನ್. ಸೂರ್ಯ, ಚಂದ್ರ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಲಿನಾರ್‌ನ ಮರೆಮಾಚುವಿಕೆ. - ಪ್ರತಿ. ಎನ್. ಎಸ್ಟೆಲ್.

ಎಲ್ವೆಸ್ಗಳು ಸೂರ್ಯನನ್ನು ಚಂದ್ರನಿಗಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಮೌಲ್ಯಯುತವಾಗಿಸಿದರು: ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಚಂದ್ರನು ಎರಡು ಮರಗಳ ಹಿರಿಯ ಹೂವು ಮತ್ತು ಅರ್ಡಾದ ಆಕಾಶಕ್ಕೆ ಏರಿದ ಮೊದಲನೆಯದು, ಮತ್ತು ಏಕೆಂದರೆ "... ಸೂರ್ಯನನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಲ್ವೆಸ್ನ ಜಾಗೃತಿ ಮತ್ತು ಕ್ಷೀಣಿಸುವಿಕೆಯ ಸಂಕೇತ, ಮತ್ತು ಚಂದ್ರನು ಅವರ ನೆನಪುಗಳನ್ನು ಪಾಲಿಸಿದನು.

ಓರ್ಕ್ಸ್ (ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಉರುಕ್-ಹೈ) ತಳೀಯವಾಗಿ ಸೂರ್ಯನನ್ನು ಸಹಿಸಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಆಕಾಶದಲ್ಲಿರುವಾಗ ಅವರ ಸ್ವಂತ ಇಚ್ಛೆಯ ಆಶ್ರಯದಿಂದ ಹೊರಬರಲಿಲ್ಲ. ರಾಕ್ಷಸರು ಸೂರ್ಯನಿಗೆ ಇನ್ನಷ್ಟು ಹೆದರುತ್ತಿದ್ದರು: ಅದರ ಬೆಳಕಿನಲ್ಲಿ ಅವರು ಕಲ್ಲಿಗೆ ತಿರುಗಿದರು. (ನಂತರ ಸೌರಾನ್ ಟ್ರೋಲ್‌ಗಳ ತಳಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿತು ಓಲೋಗ್-ಹೈ, ಇದು, ಹಾಗೆ ಉರುಕ್-ಹೈ, ಸೂರ್ಯನ ಬೆಳಕಿಗೆ ಹೆದರುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ.)

ಆರಂಭಿಕ ಆವೃತ್ತಿಗಳು

ದಿ ಸಿಲ್ಮರಿಲಿಯನ್‌ನ ಆರಂಭಿಕ ಆವೃತ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ದಿ ಬುಕ್ ಆಫ್ ಲಾಸ್ಟ್ ಟೇಲ್ಸ್‌ನ ಮೊದಲ ಸಂಪುಟದಲ್ಲಿ, 12-ಸಂಪುಟಗಳ ಸಂಗ್ರಹವಾದ ದಿ ಹಿಸ್ಟರಿ ಆಫ್ ಮಿಡಲ್-ಅರ್ತ್‌ನಲ್ಲಿ, ಸೂರ್ಯನನ್ನು ಬೆಂಕಿಯ ದೊಡ್ಡ ದ್ವೀಪ ಎಂದು ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಚಂದ್ರನನ್ನು ಸ್ಫಟಿಕದಂತಹ ದ್ವೀಪ ಎಂದು ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಚಂದ್ರನನ್ನು ಆಳಿದ ಟಿಲಿಯನ್, ಕನ್ಯೆಯಾದ ಏರಿಯನ್ ಅನ್ನು ರಹಸ್ಯವಾಗಿ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಿದ್ದನೆಂದು ಅಲ್ಲಿ ಹೇಳಲಾಗಿದೆ. ಸೂರ್ಯನನ್ನು ಆಳುತ್ತಾನೆ. ಅವನು ಏರಿಯನ್‌ಗೆ ತುಂಬಾ ಹತ್ತಿರವಾದ ಕಾರಣ, ಚಂದ್ರನು ಸುಟ್ಟುಹೋದನು, ಅದರ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ಶಾಶ್ವತ ಕಪ್ಪು ಕಲೆಗಳನ್ನು ಬಿಡುತ್ತಾನೆ.

ಮತ್ತೊಂದು ಆವೃತ್ತಿಯ ಪ್ರಕಾರ, ಔಲೆ ಕಂಡುಹಿಡಿದನು ಮತ್ತು ರಚಿಸಿದನು ವಿರಿನ್- ಅವರು ಬೌಲ್ ಮಾಡಿದ ಸ್ಫಟಿಕದಂತಹ ವಸ್ತು ಸಿಲ್ಪಿಯೋನಾ ಗುಲಾಬಿಗಳು. ವಾಲಾ ಲೋರಿಯನ್ ಹೂವನ್ನು ಕೀಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದಾಗ, ಒಣಗಿದ ಕೊಂಬೆ ಮುರಿದು ಗುಲಾಬಿ ನೆಲಕ್ಕೆ ಬಿದ್ದಿತು. ಇಬ್ಬನಿ ಬೆಳಕಿನ ಭಾಗವು ಅಲುಗಾಡಿತು, ಮತ್ತು ಇತರ ಸ್ಫಟಿಕ ದಳಗಳು ಸುಕ್ಕುಗಟ್ಟಿದವು, ಮಂದವಾದವು" ಚಂದ್ರನ ಮೇಲೆ ಗೋಚರಿಸುವ ಕಲೆಗಳು ಹೇಗೆ ರೂಪುಗೊಂಡವು.

ಭೂಮಿಯ ಸಂಪೂರ್ಣ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು 24 ಗಂಟೆಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಿದರೆ, ಚಂದ್ರನು ಮೊದಲ 10 ನಿಮಿಷಗಳಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡನು - ಬೃಹತ್ ಕಾಸ್ಮಿಕ್ ಘರ್ಷಣೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ

ಸೂರ್ಯಗ್ರಹಣ 2008

ಸಂಪೂರ್ಣ ಸೂರ್ಯಗ್ರಹಣವು ನಿಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಒಮ್ಮೆಯಾದರೂ ನೀವು ನೋಡಬೇಕಾದ ಘಟನೆಯಾಗಿದೆ. ಅದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ನೀವು ಎಂದಿಗೂ ಮನೆಯಿಂದ ಹೊರಗುಳಿಯದಿದ್ದರೂ ಸಹ (ಪಾಪ್ಯುಲರ್ ಮೆಕ್ಯಾನಿಕ್ಸ್‌ನ ಸಂಪಾದಕರು, ತಮ್ಮ ವ್ಯಾಪಾರ ಪ್ರವಾಸದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿ, ನಿಮಗಾಗಿ ಒಂದು ವರದಿಯನ್ನು ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ: “ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ವಿಶಾಲ ಹಗಲು”), ನೀವು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಅಂತಹ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತೀರಿ ನಿಮ್ಮ ಜೀವಿತಾವಧಿಯಲ್ಲಿ... ಹವಾಮಾನವು ನಮ್ಮನ್ನು ನಿರಾಸೆಗೊಳಿಸದಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಹೊಗೆಯಾಡಿಸಿದ ಗಾಜಿನ ತುಂಡನ್ನು ನಾವು ಮರೆಯದಿದ್ದರೆ. ಮತ್ತು ನಂತರ ನೀವು ಎರಡು ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಹೇಗೆ ನೋಡುತ್ತಾರೆ ಆಕಾಶಕಾಯಗಳು, ಮತ್ತು ಅವು ಎಷ್ಟು ನಿಖರವಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುತ್ತವೆ: ಚಂದ್ರನಿಂದ ಆವೃತವಾದ ಸೌರ ಡಿಸ್ಕ್ ಗೋಚರಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಕಿರಣಗಳ ಅಂಚುಗಳು ಮಾತ್ರ ಅದರ ಅಸಮ ಅಂಚುಗಳ ಹಿಂದಿನಿಂದ ಹೊರಬರುತ್ತವೆ.

ಇದೆಲ್ಲವೂ ಅದ್ಭುತ ಕಾಕತಾಳೀಯತೆಯ ಫಲಿತಾಂಶವಾಗಿದೆ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಸೂರ್ಯನ ಗಾತ್ರವು (ಸರಾಸರಿ ತ್ರಿಜ್ಯ 696 ಸಾವಿರ ಕಿಮೀ) ಚಂದ್ರನನ್ನು (ತ್ರಿಜ್ಯ 1737 ಕಿಮೀ) ಸುಮಾರು 400 ಪಟ್ಟು ಮೀರಿದೆ - ಮತ್ತು ಅದು ನಮ್ಮಿಂದ ಮುಂದೆ ಅದೇ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿದೆ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಎರಡರ ಗೋಚರ ಗಾತ್ರಗಳು ಬಹುತೇಕ ಒಂದೇ ಆಗಿರುತ್ತವೆ. ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯು ಸೌರವ್ಯೂಹದ 8 ಗ್ರಹಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ 166 ತಿಳಿದಿರುವ ಉಪಗ್ರಹಗಳಿಗೆ ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿದೆ.

ಪ್ರಮುಖ ಗ್ರಹಗಳ ಅನೇಕ ಉಪಗ್ರಹಗಳು-ಗುರು, ಶನಿ, ಯುರೇನಸ್ ಮತ್ತು ನೆಪ್ಚೂನ್-ಎರಡು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದರ ಮೂಲಕ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿವೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮೊದಲನೆಯದು ಅನಿಲ ಮತ್ತು ಧೂಳಿನ ಸಂಚಯನ ಡಿಸ್ಕ್ನಿಂದ ಅವುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಗ್ರಹದ ಗುರುತ್ವಾಕರ್ಷಣೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರದಿಂದ ಆಕರ್ಷಿತವಾಗಿದೆ. ಇದು ಇಡೀ ಸೌರವ್ಯೂಹದ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆಗೆ ಕಾರಣವಾದ ಅದೇ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ, ಕೇವಲ ಚಿಕಣಿಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ. ಎರಡನೆಯ ಆಯ್ಕೆಯು ದೊಡ್ಡ ಗ್ರಹದ ಗುರುತ್ವಾಕರ್ಷಣೆಯಿಂದ ಹಿಂದೆ ಹಾರುವ ದೇಹವನ್ನು "ಹಿಡಿಯುವುದು". ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಮಂಗಳ ಗ್ರಹದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಜೋಡಿ ಉಪಗ್ರಹಗಳು - ಡೀಮೋಸ್ ಮತ್ತು ಫೋಬೋಸ್ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಯು ಅಷ್ಟು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿಲ್ಲ, ನಾವು "ದಿ ನೇಚರ್ ಆಫ್ ಫಿಯರ್" ಎಂಬ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡಿದ್ದೇವೆ.

ನಮ್ಮ ಚಂದ್ರನೊಂದಿಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ. ಒಂದು ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ಮಾರ್ಗವು ಉಪಗ್ರಹದ ಕೆಲವು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುವುದಿಲ್ಲ (ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಅದರ ಪ್ರಭಾವಶಾಲಿ ಗಾತ್ರ) ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಸೌರವ್ಯೂಹದ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಮೊದಲ 100 ಮಿಲಿಯನ್ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸಿದ ಪ್ರಬಲ ದುರಂತದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಇದು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು. ನಂತರ ಯುವ ಗ್ರಹಗಳ ರಚನೆಯ ನಂತರ ಉಳಿದಿರುವ ಬಹಳಷ್ಟು ಭಗ್ನಾವಶೇಷಗಳು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ "ಕಸ" ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ತೇಲುತ್ತಿತ್ತು. ಮತ್ತು ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ದೇಹ - ಸರಿಸುಮಾರು ಮಂಗಳದ ಗಾತ್ರ - ಭೂಮಿಗೆ ಡಿಕ್ಕಿಹೊಡೆದು, ಅದರ ನೋಟವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸಿತು ಮತ್ತು ಅನೇಕ ತುಣುಕುಗಳನ್ನು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶಕ್ಕೆ ಎಸೆಯಿತು, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ಆಕರ್ಷಿತವಾಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಚಂದ್ರನನ್ನು ರಚಿಸಿದವು. ನೀವು ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ಇನ್ನಷ್ಟು ಓದಬಹುದು (ಮತ್ತು ಪ್ರಭಾವಶಾಲಿ ವೀಡಿಯೊವನ್ನು ನೋಡಿ) "ಎ ಬೆಲೆಬಾಳುವ ಕಂಪ್ಯಾನಿಯನ್" ಲೇಖನದಲ್ಲಿ.

ಚಂದ್ರನು ಭೂಮಿಯ ನೋಟವನ್ನು ಬದಲಿಸಿದ್ದಲ್ಲದೆ, ಅದರ ಮೇಲೆ ಜೀವವು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿತು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪ್ರತಿ ಗ್ರಹವು ತಿರುಗಿದಾಗ, ಆಂದೋಲನಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಅದರ ಅಕ್ಷವನ್ನು ಸಾಕಷ್ಟು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ತಿರುಗಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಗಂಭೀರ ಹವಾಮಾನ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಸ್ಥಿರಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ ಯುವ, ಇನ್ನೂ ಪ್ರಬುದ್ಧವಲ್ಲದ ಜೀವನವು ಇಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಲು ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿದೆ. ಚಂದ್ರನು ಭೂಮಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಅಂತಹ ಸಣ್ಣ ದೇಹವಲ್ಲದಿರುವುದರಿಂದ, ಈ ಏರಿಳಿತಗಳನ್ನು ನಿಧಾನವಾಗಿ "ನಿಧಾನಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ", ಗ್ರಹದ ಚಲನೆಯನ್ನು ಮತ್ತು ಅದರ ಮೇಲೆ ಹವಾಮಾನವನ್ನು ಸ್ಥಿರಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಚಂದ್ರನು ಜೀವಕ್ಕೆ ತರುವ ಪ್ರಯೋಜನಗಳ ಕುರಿತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಗಾಗಿ, ಓದಿ: "ಚಂದ್ರನಿಲ್ಲದೆ".

ಆದಾಗ್ಯೂ, ವಿಚಿತ್ರ ಕಾಕತಾಳೀಯಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ ನೋಡೋಣ ಗೋಚರ ಆಯಾಮಗಳುಚಂದ್ರ ಮತ್ತು ಸೂರ್ಯ. ಸತ್ಯವೆಂದರೆ ಈ ಕಾಕತಾಳೀಯವು ಕೇವಲ "ಕಾಸ್ಮಿಕ್" ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ತಾತ್ಕಾಲಿಕವಾಗಿದೆ. ಘರ್ಷಣೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಾಗಿನಿಂದ, ಚಂದ್ರನು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಆದರೆ ನಿರಂತರವಾಗಿ ನಮ್ಮಿಂದ ದೂರ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದಾನೆ, ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಸುಮಾರು 3.8 ಸೆಂ.ಮೀ. ಇದು ಗಂಭೀರ ವೇಗದಂತೆ ಕಾಣುತ್ತಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಇದು "ಬಲಗಳ ಜೋಡಣೆಯನ್ನು" ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತದೆ. ಸುಮಾರು 200 ಮಿಲಿಯನ್ ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ಡೈನೋಸಾರ್‌ಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಾವು ಗ್ರಹಣವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿದ್ದರೆ, ಚಂದ್ರನು ಸೂರ್ಯನನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಆವರಿಸುವಷ್ಟು ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ, ಯಾವುದೇ ಕರೋನಾವನ್ನು ಬಿಡದಂತೆ ನಾವು ನೋಡಿದ್ದೇವೆ. ಸರಿ, ನಮ್ಮ ವಂಶಸ್ಥರು, (ಎಲ್ಲವೂ ಸರಿಯಾಗಿ ಹೋದರೆ) ಇನ್ನೂ 200 ಮಿಲಿಯನ್ ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ ಭೂಮಿಯ ಮೇಲೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ, ಸಂಪೂರ್ಣ ಸೂರ್ಯಗ್ರಹಣವನ್ನು ನೋಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ: ಚಂದ್ರನು ತುಂಬಾ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ ಮುಖ್ಯ ಕಾಕತಾಳೀಯವೆಂದರೆ ನಿಧಾನವಾಗಿ ಹಿಮ್ಮೆಟ್ಟುತ್ತಿರುವ ಚಂದ್ರನ ಸ್ಥಾನ ಮತ್ತು ಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿನ ಬುದ್ಧಿವಂತ ಜೀವಿಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಎಷ್ಟು ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಚಂದ್ರನು ಸರಿಯಾದ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಬಂದಾಗ ನಾವು ಸರಿಯಾದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಇದ್ದೇವೆ ಎಂದು ನಾವು ಹೇಳಬಹುದು.

ಚಂದ್ರನ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೇಳುವುದು ತುಂಬಾ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಕೆಲವು ಮಾಂತ್ರಿಕ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅವರನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸುತ್ತದೆ. ನಾನು ಅವನನ್ನು ಸುತ್ತಾಡಿಕೊಂಡುಬರುವ ಯಂತ್ರದಲ್ಲಿ ಹೊತ್ತೊಯ್ಯುತ್ತಿದ್ದಾಗಲೂ ನನ್ನ ಮಗು ಚಂದ್ರನಿಗೆ ಬಹಳ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿತು. ಮತ್ತು ಸಹಜವಾಗಿ, ಈಗ ಅವರು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ನಾನು ಅವನ ನೆಚ್ಚಿನ ಚಂದ್ರನ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಗಾಬರಿಯಾಗಬೇಡಿ, ನಾವು "ಅಧ್ಯಯನ" ಮಾಡುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನಾನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುತ್ತೇನೆ ಆಟದ ರೂಪ, ಮತ್ತು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ ಹೇಳಬೇಕೆಂದರೆ, ಇದು ನನ್ನ ಮಗುವನ್ನು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶಕ್ಕೆ ಇನ್ನಷ್ಟು ಆಕರ್ಷಿಸಿತು. ನಾನು ನಂತರ ಈ ವಿಷಯದಿಂದ ಹೊರಬರಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.

ಸಹಜವಾಗಿ, ಮಾಹಿತಿಯು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ, ಅದನ್ನು ಉತ್ತಮ ದೃಶ್ಯ ಚಿತ್ರಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದಾಗ ಅದು ಇನ್ನೂ ಉತ್ತಮವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಸರಿ, ಸಿದ್ಧಾಂತದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ. ವಾಯುಮಂಡಲವನ್ನು ಭೂಮಿಯ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರದೇಶವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಅನಿಲ ಮಾಧ್ಯಮವು ಭೂಮಿಯೊಂದಿಗೆ ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಸುತ್ತುತ್ತದೆ. ವಾತಾವರಣವು ಗ್ರಹದ ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಪದರವಾಗಿದ್ದು, ಅದರ ನಿವಾಸಿಗಳನ್ನು ಸೌರ ನೇರಳಾತೀತ ವಿಕಿರಣದಿಂದ ರಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ.

ಮಕ್ಕಳ ವಿಶ್ವಕೋಶಗಳು ಮೊದಲ ಎರಡು ಪದರಗಳ ಹೆಸರನ್ನು ಸಹ ನೀಡುತ್ತವೆ, ಅಂದರೆ ನಾವೇ ಮುಂದೆ ಹೋಗುತ್ತಿಲ್ಲ. ನಾವು ಸುಮಾರು 5 ನೇ ತರಗತಿಯಿಂದ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಈ ವಿಷಯವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ ಎಂದು ನನಗೆ ನೆನಪಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ, ಈಗ 3 ವರ್ಷ 10 ತಿಂಗಳ ವಯಸ್ಸಿನ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್‌ಗೆ ನಾನು ವಿವರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನನಗೆ ಖಾತ್ರಿಯಿದೆ: ವಾತಾವರಣ ಏನು ಮತ್ತು ಅದು ನಮ್ಮ ಭೂಮಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ರಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ.

ವಾತಾವರಣದ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ನಾವು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ, ಅಲ್ಲಿ ಪದರಗಳಲ್ಲಿ ಮಗುವು ಹಾರುವ ವಿಮಾನ, ಹವಾಮಾನ ಬಲೂನ್ ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ನೌಕೆಯನ್ನು "3D ಯೂನಿವರ್ಸ್" ಎನ್ಸೈಕ್ಲೋಪೀಡಿಯಾದಲ್ಲಿ ನೋಡಿದೆ.

ನಂತರ ನಾವು ನಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ಸಂಚಿಕೆಗೆ ತೆರಳಿದೆವು "ಮೊದಲ ವಿಶ್ವಕೋಶ", ಈ ಬಾರಿ "ಪ್ಲಾನೆಟ್ ಅರ್ಥ್". ಈ ಸರಣಿಯು ಆರಂಭಿಕರಿಗಾಗಿ ನನಗೆ ತುಂಬಾ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಬಾರಿ ಬರೆದಿದ್ದೇನೆ, ಇದು ಬರವಣಿಗೆ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಬಹಳ ಸುಲಭವಾಗಿ, ವರ್ಣರಂಜಿತ ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡ ಅಕ್ಷರಗಳೊಂದಿಗೆ. ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಈ ಸರಣಿಯ ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿನ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಸ್ವತಃ ಓದುತ್ತಾನೆ, ಇದು ನನಗೆ ನಿರಾಕರಿಸಲಾಗದ ಪ್ಲಸ್ ಆಗಿದೆ. ಈ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ, ವಾತಾವರಣದ ವಿಷಯವನ್ನು ಅದರ ಎಲ್ಲಾ ವೈವಿಧ್ಯತೆಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಹರಡುತ್ತದೆ: ಭೂಮಿಯ ಗಾಳಿಯ ಹೊದಿಕೆ, ವಾತಾವರಣದ ಮನಸ್ಥಿತಿ, ಆಕಾಶದಾದ್ಯಂತ ತೇಲುತ್ತಿರುವ ಮೋಡಗಳು.

ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಅದ್ಭುತ ಗ್ರಹ"ನಿಮ್ಮ ಮೊದಲ ವಿಶ್ವಕೋಶ" ಸರಣಿಯಿಂದ, ಈ ಬಾರಿ ಮಚಾನ್‌ನಿಂದ, ವಾತಾವರಣದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಚಂದ್ರನ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆಯೂ ಮಾಹಿತಿ ಇತ್ತು. ಅವುಗಳೆಂದರೆ, ಉಬ್ಬರವಿಳಿತದ ಉಬ್ಬರವಿಳಿತದ ಬಗ್ಗೆ.

ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಸಾಕು ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ, ಈಗ ನಾವು ಈಗ 3 ವರ್ಷ 10 ತಿಂಗಳ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವಿಗೆ ಇದನ್ನೆಲ್ಲ ತಿಳಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ನಾವು ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣವೇ?

ಬೇಯಿಸಿದ ಮೊಟ್ಟೆಯ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಭೂಮಿಯ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಮಗುವಿಗೆ ವಿವರಿಸಬಹುದು. ಮೊಟ್ಟೆಯ ಹಳದಿ ಲೋಳೆಯು ಬಿಳಿ ಬಣ್ಣದಿಂದ ಆವೃತವಾಗಿರುವಂತೆಯೇ ನಮ್ಮ ಗ್ರಹವು ಬಹು-ಪದರದ ವಾತಾವರಣದಿಂದ ಆವೃತವಾಗಿದೆ.

ಭೂಮಿಯ ವಾತಾವರಣದ ಮಾದರಿ

ಮುಂದೆ, ನಾವು ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಭೂಮಿಯ ವಾತಾವರಣದ ದೃಶ್ಯ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ಇದು ನಮಗೆ ಸಂಜೆಯ ಭಾಗವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿತು. ಸಹಜವಾಗಿ, ಶೂ ಬಾಕ್ಸ್ ಮುಚ್ಚಳಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ನಾವು ಶೂಗಳನ್ನು ಆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಾನು ಕಾರ್ನ್ಫ್ಲೇಕ್ಸ್ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡೆ.

ಮಗುವು ವಾತಾವರಣದ ಎಲ್ಲಾ ಪದರಗಳನ್ನು ನೋಡಬೇಕು. ಪೋಷಕರು ಅವುಗಳನ್ನು ಮಾದರಿಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ತೋರಿಸಬಹುದು. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸ್ವತಃ ವಿನ್ಯಾಸವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ಸರಿ, ಈಗ ಕೆಳಗಿನಿಂದ ಮೇಲಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚು ವಿವರವಾಗಿ:

ಮೆಸೊಸ್ಫಿಯರ್(50-85 ಕಿಮೀ):
ಉಲ್ಕೆಗಳು ಭೂಮಿಯನ್ನು ತಲುಪುವ ಮೊದಲು ಇಲ್ಲಿ ಉರಿಯುತ್ತವೆ (ಧೂಮಕೇತುಗಳ ತುಣುಕುಗಳು, ಕ್ಷುದ್ರಗ್ರಹಗಳು)
ಪಾಕೆಟ್- ಇದು ಭೂಮಿಯ ವಾತಾವರಣ ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ (85-100 ಕಿಮೀ) ನಡುವಿನ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಗಡಿಯಾಗಿದೆ
ಥರ್ಮೋಸ್ಪಿಯರ್(100-690ಕಿಮೀ):
ಇಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ ಅರೋರಾಸ್ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ನೌಕೆ ಹಾರುತ್ತದೆ.

ಮತ್ತು ಸ್ವಾಗತ ಹೊರಗೋಳ, ಇದು 690 ಕಿಮೀ ಮೇಲೆ ಇದೆ.

ಎಲ್ಲಾ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ವಿಕಿಪೀಡಿಯಾದಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ.

ಈಗ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಸುಲಭವಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸಬಹುದು.

ನಿಮ್ಮ ಬಳಿ ಕಂಬಳಿ ಇದೆಯೇ, ಮಕ್ಕಳೇ?
ಹಾಗಾದರೆ ಇಡೀ ಭೂಮಿಯು ಆವರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆಯೇ?
ಆದ್ದರಿಂದ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಸಾಕಷ್ಟು ಇರುತ್ತದೆ,
ಮತ್ತು ಜೊತೆಗೆ, ಇದು ಗೋಚರಿಸಲಿಲ್ಲವೇ?
ಮಡಚಬೇಡಿ ಅಥವಾ ಬಿಚ್ಚಬೇಡಿ,
ಮುಟ್ಟುವುದೂ ಇಲ್ಲ, ನೋಡುವುದೂ ಇಲ್ಲವೇ?
ಇದು ಮಳೆ ಮತ್ತು ಬೆಳಕನ್ನು ಬಿಡುತ್ತದೆ,
ಹೌದು, ಆದರೆ ಅದು ಅಲ್ಲ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ?

(ಎ. ಮಾಟುಟಿಯಾ ಪ್ರಕಾರ)

ನೇರವಾಗಿ ಚಂದ್ರನಿಗೆ ಹೋಗೋಣ, ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಈ ಸೌಂದರ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಓದಿ

ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ

ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ

ಮತ್ತು ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಯೂನಿವರ್ಸ್

ಈ ಎಲ್ಲಾ ಪುಸ್ತಕಗಳ ನನ್ನ ವಿವರಣೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು.

ಚಂದ್ರನ ಮೇಲೆ ಕುಳಿಗಳ ಪ್ರಯೋಗಗಳು

ಸರಿ, ಈಗ ನೀವು ಆಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು. ಮೊದಲಿಗೆ ನಾವು ಪ್ರಯೋಗವನ್ನು ನಡೆಸಲು ಮತ್ತು ಚಂದ್ರನ ಮೇಲೆ ಕುಳಿಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದೇವೆ. ಇದು ತುಂಬಾ ವಿನೋದಮಯವಾಗಿತ್ತು, ವಿನೆಗರ್ನೊಂದಿಗೆ ಸೋಡಾದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಗು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಕಲಿತಿತು.

ನಮಗೆ ಬೇಕಾಗಿತ್ತು:

• ಸೋಡಾದೊಂದಿಗೆ ಭಕ್ಷ್ಯ (ಇದು ಚಂದ್ರ);
• ವಿನೆಗರ್ (ನಮಗೆ 5%);
• ವರ್ಣಗಳು (ವಿನೆಗರ್ಗೆ ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ);
• ಪೈಪೆಟ್.

ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಹಿಂದೆಂದೂ ಪೈಪೆಟ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿರಲಿಲ್ಲ, ಅಲ್ಲದೆ, ಡೊಮಿನಿಕನ್ ರಿಪಬ್ಲಿಕ್‌ನಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಯಾವುದೇ ಪೈಪೆಟ್‌ಗಳಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅವನು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ನಾನು ಸ್ವಲ್ಪ ಚಿಂತೆ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೆ, ಆದರೆ ಎಲ್ಲವೂ ಗಡಿಯಾರದ ಕೆಲಸದಂತೆ ಬದಲಾಯಿತು. ಸಹಜವಾಗಿ, ಪೈಪೆಟ್ ಅನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಮತ್ತೊಂದು ಬೆಳವಣಿಗೆಯಾಗಿದೆ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಮತ್ತು ಪೈಪೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಚೆಲ್ಲಬಾರದು ಎಂದು ಏನಾದರೂ ಇದ್ದಾಗ, ನಂತರ ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಿ.

ಕುಳಿಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ. ಮತ್ತು ಅವರು ಹಿಸ್ ಮತ್ತು ಬಬಲ್.

ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಈ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಬಹಳ ಆಸಕ್ತಿಯಿಂದ ವೀಕ್ಷಿಸಿದರು.

ಒಳ್ಳೆಯದು, ಮೇರುಕೃತಿ ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಕಲಾವಿದ ವರದಿ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ.

ತದನಂತರ ಅವನು ಕೇಳುತ್ತಾನೆ:

- ಮಮ್ಮಿ, ನಾನು ಈಗ ನನಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ಮಾಡಬಹುದೇ?
"ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ನೀವು ಮಾಡಬಹುದು, ಇದು ನಿಮ್ಮ ಚಂದ್ರ" ಎಂದು ನಾನು ಉತ್ತರಿಸುತ್ತೇನೆ.

ಮತ್ತು ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಅತಿದೊಡ್ಡ ಕುಳಿಯನ್ನು ನೋಡುವಾಗ ಉಳಿದ ನೀಲಿ ವಿನೆಗರ್ ಅನ್ನು ಸುರಿಯುತ್ತಾರೆ.

ತದನಂತರ ಅವನು ಒಂದು ಹಿಡಿ ಸೋಡಾವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅದನ್ನು ಹಳದಿ ವಿನೆಗರ್‌ಗೆ ಎಸೆಯುತ್ತಾನೆ.

ಎಂತಹ ಆನಂದ!!! ಪ್ರಯೋಗಗಳು ಮುಗಿದಿವೆ, ಈಗ ಮುಂದಿನ ಮೋಜಿನೆಂದರೆ ಟ್ಯಾಪ್ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯುವುದು.

ನಾವು ಓದಿದ ಪುಸ್ತಕಗಳಿಂದ, ಚಂದ್ರನ ಮೇಲೆ ಕುಳಿಗಳು ಹೇಗೆ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಎಂದು ನಮಗೆ ಈಗಾಗಲೇ ತಿಳಿದಿದೆ. ಅವು ನಮ್ಮ ಉಪಗ್ರಹಕ್ಕೆ ಅಪ್ಪಳಿಸುವ ಕ್ಷುದ್ರಗ್ರಹಗಳಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ. ಚಂದ್ರನಿಗೆ ವಾತಾವರಣವಿಲ್ಲವಾದ್ದರಿಂದ ಅದಕ್ಕೆ ಅವುಗಳಿಂದ ರಕ್ಷಣೆ ಇಲ್ಲ.

ಇದನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ನೋಡಲು ಇದು ನಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ:

• ಚಂದ್ರನ ಮರಳಿನೊಂದಿಗೆ ಟ್ರೇ (ನೀವು ಬಣ್ಣದ ಹಿಟ್ಟು ಮತ್ತು ಒಣ ಸಿಮೆಂಟ್ ಕೂಡ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು). ಚಂದ್ರನು ಧೂಳಿನ ಪದರದಿಂದ ಆವೃತವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅದು ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ನಾವು ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ನಲ್ಲಿ ಆಡಿದ್ದೇವೆ. ಸಹಜವಾಗಿ, ವಸ್ತುವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವಾಗ, ನೀವು ಮೊದಲು ಮಗುವಿನ ಸುರಕ್ಷತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಬೇಕು.
• ಕಲ್ಲುಗಳು (ನಾವು ವಿವಿಧ ಗಾತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಆಕಾರಗಳ ಅಲಂಕಾರಿಕವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ).

ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್, ನಿಂತಿರುವ ಸ್ಥಾನದಿಂದ, ಕಲ್ಲಿನಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ವೇಗವರ್ಧನೆ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ, ಅದನ್ನು ಮರಳಿನಲ್ಲಿ ಬೀಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಮರಳಿನಲ್ಲಿ ಕುಳಿಗಳನ್ನು ಹೋಲುವ ರಂಧ್ರಗಳನ್ನು ನಾವು ತಕ್ಷಣ ಗಮನಿಸುತ್ತೇವೆ. ಮತ್ತು ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಕೊನೆಗೊಂಡದ್ದು ಇದನ್ನೇ.

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಖಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರ - ಚಂದ್ರನ ಹಂತಗಳು

ಚಂದ್ರನು ಯಾವಾಗಲೂ ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಒಂದೇ ಆಕಾರದಲ್ಲಿ ಏಕೆ ಕಾಣುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನಾವು ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ್ದೇವೆ. ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್ನಿಂದ ಚಂದ್ರನ ಹಂತಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿದ ನಂತರ, ನಾನು ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಅವರನ್ನು ಬಣ್ಣ ಮಾಡಲು ಕೇಳಿದೆ, ಮತ್ತು ಅವರು ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು.

ಚಂದ್ರನು ಭೂಮಿಯ ಸುತ್ತ ಅಪ್ರದಕ್ಷಿಣಾಕಾರವಾಗಿ ಚಲಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ನಾವು ಈಗಾಗಲೇ ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ ಓದಿದ್ದೇವೆ. ನಮ್ಮ ಸೂರ್ಯ ಮತ್ತು ಭೂಮಿಯ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಚಂದ್ರನೊಂದಿಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಚಂದ್ರ ಮತ್ತು ಸೌರ ಗ್ರಹಣಗಳು ಹೇಗೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ನೋಡಿದ್ದೇವೆ. ನಮ್ಮ "ಚಂದ್ರರು" ಒಣಗಿದಾಗ, ನಾನು ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಅವರನ್ನು ಸ್ವತಃ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲು ಕೇಳಿದೆ. ಅವನು ಅದನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು ಎಂದು ನನಗೆ ಅನಿಸಿತು; ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೀಡಲಾಗಿದೆ. ಅಮಾವಾಸ್ಯೆಯು ಸೂರ್ಯನ ಹತ್ತಿರ ಇರಬೇಕು ಎಂದು ನಾನು ಅವನಿಗೆ ಹೇಳಿದ್ದು ಒಂದೇ.

ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಹಾಕಿದ ನಂತರ, ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಡೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದನು, ಹಂತಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿದನು: ಅಮಾವಾಸ್ಯೆ, ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ಚಂದ್ರನ ಅರ್ಧಚಂದ್ರಾಕಾರ, ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ಚಂದ್ರನ ಮೊದಲ ತ್ರೈಮಾಸಿಕ, ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ಚಂದ್ರ, ಹುಣ್ಣಿಮೆ ಮತ್ತು ಈಗ ಕ್ಷೀಣಿಸುತ್ತಿರುವ ಚಂದ್ರ, ಕಾಲು ಕ್ಷೀಣಿಸುತ್ತಿರುವ ಚಂದ್ರನ, ಕ್ಷೀಣಿಸುತ್ತಿರುವ ಚಂದ್ರನ ಅರ್ಧಚಂದ್ರ ಮತ್ತು ಮತ್ತೆ ಅಮಾವಾಸ್ಯೆ. ಅವರು 5-6 ವಲಯಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದರು, ಅವರು ಅದನ್ನು ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಎಣಿಕೆಯ ಪ್ರಾಸದಂತೆ ಕರೆಯಲು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟರು.

ಮಗು ವಸ್ತುವನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ.

ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಚಂದ್ರನ ಹಂತಗಳನ್ನು ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕೆಂದು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ನಾವು ಅದರೊಂದಿಗೆ ಉತ್ತಮವಾದ ಚಪ್ಪಡಿಯನ್ನು ತಯಾರಿಸಿದ್ದೇವೆ ಅದು ಈಗ ನಮ್ಮ ಊಟದ ಕೋಣೆಯ ಮೇಜಿನ ಮುಂದೆ ತೂಗುಹಾಕುತ್ತದೆ. ನಾವು ಅದನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ, ಅದನ್ನು ಚರ್ಚಿಸುತ್ತೇವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಆಕಾಶದಲ್ಲಿರುವ ಕುಡಗೋಲು ಸಿ ಅಕ್ಷರದಂತೆ ತೋರುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಚಂದ್ರನು "ಹಳೆಯದು" ಮತ್ತು ಕ್ಷೀಣಿಸುತ್ತಿದೆ; ನಾವು ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರವಾಗಿ ಕೋಲನ್ನು ಎಳೆದು ಪಿ ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಪಡೆದರೆ, ಚಂದ್ರನು ಬೆಳೆಯುತ್ತಿದ್ದಾನೆ.

ಮತ್ತು ಮಗುವಿಗೆ ಅರ್ಥವಾಯಿತು! ಸಂಜೆ 5 ಗಂಟೆ ಸುಮಾರಿಗೆ ನಾವು ತಾರಸಿಯ ಮೇಲೆ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಲು ಹೊರಟೆವು ಮತ್ತು ಚಂದ್ರನು ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಗೋಚರಿಸಿದನು. ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ತಕ್ಷಣ ವರದಿ ಮಾಡಿದರು:

- ಮಮ್ಮಿ, ನೋಡಿ, ಇದು ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ಚಂದ್ರ. ಹುಣ್ಣಿಮೆಗೆ ಇನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯ!

ನಾವು ಮನೆಗೆ ಬಂದಾಗ, ನಮ್ಮ ಮುಂದಿನ ಪ್ರದರ್ಶನಕ್ಕಾಗಿ ನಾನು ನನ್ನ ಕ್ಲೋಸೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ (ನಮ್ಮ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಕತ್ತಲೆಯಾದ ಸ್ಥಳ) "ವೇದಿಕೆ" ಅನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಹೊಂದಿಸಿದೆ.

ನನಗೆ ಬೇಕಾಗಿತ್ತು:

• ಫ್ಲ್ಯಾಶ್ಲೈಟ್ (ಇದು ಸೂರ್ಯ, ನಾನು ಅದನ್ನು ಕೋಲಿನ ಮೇಲೆ ನೇತುಹಾಕಿದ್ದೇನೆ);
• ದೊಡ್ಡ ಚೆಂಡು (ಭೂಮಿ);
• ಸಣ್ಣ ಚೆಂಡು (ಚಂದ್ರ);
• ಲೆಗೊ ಮ್ಯಾನ್ (ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಜೊತೆ ಚೆಂಡಿಗೆ ಲಗತ್ತಿಸಲಾಗಿದೆ).

ನಾನು ಪ್ರಶ್ನೆಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ:

– ಚಂದ್ರನು ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಗೋಚರಿಸುತ್ತಾನೆಯೇ?
- ಇಲ್ಲ, ನಾವು ಅವಳನ್ನು ನೋಡಿದ್ದೇವೆ ನೀಲಿ ಆಕಾಶ, - ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಉತ್ತರಿಸಿದರು.
- ಆದರೆ ಇದು ಯಾವಾಗಲೂ ಏಕೆ ಸಂಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ? ನಿಮಗೆ ಆಸಕ್ತಿ ಇದೆಯೇ? ನೋಡೋಣ.

ಮೊದಲಿಗೆ, ನಮ್ಮ ಚಿಕ್ಕ ಮನುಷ್ಯನಿಗೆ ಹಗಲು ರಾತ್ರಿ ಯಾವಾಗ ಎಂದು ನೋಡೋಣ. ಒಂದು ದಿನವು ಅದರ ಅಕ್ಷದ ಸುತ್ತ ಭೂಮಿಯ ಒಂದು ಕ್ರಾಂತಿ ಎಂದು ನಾವು ನೆನಪಿಸೋಣ.
ಮೇಲಿನ ಮನುಷ್ಯ ದಿನ. ಕೆಳಗಿನ ಮನುಷ್ಯ ರಾತ್ರಿ.

ಈಗ ಅಮಾವಾಸ್ಯೆಯಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ. ಚಂದ್ರನು ಮನುಷ್ಯನ ಮೇಲಿರುವಾಗ, ಅವನು ಮೇಲಕ್ಕೆ ನೋಡಿದರೂ, ಅವನು ಅದರ ಕಪ್ಪು ಭಾಗವನ್ನು ಮಾತ್ರ ನೋಡುತ್ತಾನೆ.

ಕೇವಲ ಎರಡು ದಿನಗಳ ನಂತರ, ಚಂದ್ರನು ಚಲಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅದರ ಕಿರಿದಾದ ಪ್ರಕಾಶಿತ ತುಂಡನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಬಹುದು. ಪ್ರತಿದಿನ ತುಂಡು ದೊಡ್ಡದಾಗುತ್ತಾ ಹೋಗುತ್ತದೆ. ಈ ಹಂತವು ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ಚಂದ್ರ. ಪ್ರತಿದಿನ ದಿಗಂತದ ಹಿಂದಿನಿಂದ ಚಂದ್ರನ ನೋಟವು ನಂತರ ಇರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಈಗ ಅದು ಈಗಾಗಲೇ ಮಧ್ಯಾಹ್ನ ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಇದು ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ಭೂಮಿಯಿಂದ ನೋಡಬಹುದಾದ ಚಂದ್ರನ ಈ ಹಂತವಾಗಿದೆ. ಇದು ನಿಖರವಾಗಿ ನಾವು ಟೆರೇಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಹಿಡಿದ ಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ.

ಸಹಜವಾಗಿ, ನಾವು ನಮ್ಮ ಟೆನ್ನಿಸ್ ಚೆಂಡನ್ನು - ಚಂದ್ರನನ್ನು - ಎಲ್ಲಾ ಹಂತಗಳ ಮೂಲಕ ಸರಿಸಿದ್ದೇವೆ, ಇದು ಸೂರ್ಯನ ಪ್ರಕಾಶದಿಂದ ಚಂದ್ರನ ಹಂತವು ಹೇಗೆ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮಗುವಿಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ತೋರಿಸಿದೆ. ಆದರೆ ನನ್ನ ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ನಾನು ಈ ಪೋಸ್ಟ್‌ನ ಪರಿಮಾಣವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಾನು ಈ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡ ಸೈಟ್‌ಗೆ ಲಿಂಕ್ ಅನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ. "ವೈ ಕ್ಲಬ್" ಪುಸ್ತಕಗಳಿಂದ ಮತ್ತು ಪೋಸ್ಟ್‌ನಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಹಲವರು ಲೇಖಕ ಟಟಯಾನಾ ಪಿರೊಜೆಂಕೊ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತರಾಗಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ಚಂದ್ರ ಏಕೆ ಗೋಚರಿಸುತ್ತಾನೆ?"ಚಂದ್ರನ ಹಂತಗಳು" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಅವಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ನೋಡಬಹುದು.

ಸರಿ, ಚಂದ್ರನೊಂದಿಗೆ ಮುಗಿಸಲು, ನಾವು ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಅರ್ಧ ವೃತ್ತವನ್ನು ನೋಡಿದಾಗ ಅದನ್ನು ಕಾಲು ಎಂದು ಏಕೆ ಕರೆಯುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ನಾವು ಮಾತನಾಡಿದ್ದೇವೆ. ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರವಾಗಿ, ಮಗು ಇದನ್ನು ಬಹಳ ಬೇಗನೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ನಾನು ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಅವರನ್ನು ಕೇಳಿದೆ:

- ನಾವು ಹುಣ್ಣಿಮೆಯನ್ನು ನೋಡಿದಾಗ, ಅದು ಪೂರ್ಣ ಚಂದ್ರ ಅಥವಾ ಅದರ ಅರ್ಧವೇ?
"ಸಂಪೂರ್ಣ," ಮಗು ಉತ್ತರಿಸಿತು.
- ಚಂದ್ರನು ಯಾವಾಗಲೂ ಒಂದೇ ಬದಿಯಲ್ಲಿ ಭೂಮಿಗೆ ತಿರುಗುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಡೋಣ. ನೀನು ಮತ್ತು ನಾನು ಓದಿದೆವು, ಮತ್ತು ನಂತರ ನಾವು ಒಂದು ಪ್ರಯೋಗವನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ, ಅಲ್ಲಿ ಹುಡುಗನು ಚಂದ್ರನ ಒಂದು ಬದಿಯನ್ನು ಮಾತ್ರ ನೋಡಿದನು.

ನಾನು ಸೇಬನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಮಗುವನ್ನು ಇಡೀ ಚಂದ್ರ ಎಂದು ಊಹಿಸಲು ಕೇಳಿದೆ, ನಂತರ ನಾನು ಅದನ್ನು ಅರ್ಧದಷ್ಟು ಕತ್ತರಿಸಿದೆ.

- ನಮ್ಮ ತಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಸೇಬುಗಳಿವೆ?
- ಅರ್ಧ.
– ಹುಣ್ಣಿಮೆಯನ್ನು ನೋಡಿದಾಗ ನಮ್ಮ ಚಂದ್ರನು ಹೀಗೆಯೇ ಕಾಣುತ್ತಾನೆಯೇ?
- ಹೌದು.
- ಹಾಗಾದರೆ ಹುಣ್ಣಿಮೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಾವು ಚಂದ್ರನ ಯಾವ ಭಾಗವನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇವೆ?
- ಅರ್ಧ.
- ತುಂಬಾ ಒಳ್ಳೆಯದು, ಮತ್ತು ಈಗ ನಾನು ಅರ್ಧದಷ್ಟು ವೃತ್ತವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಚಂದ್ರನ ಈ ಹಂತವನ್ನು ಮೊದಲ ತ್ರೈಮಾಸಿಕ ಎಂದು ಏಕೆ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ವಿವರಿಸುತ್ತೇನೆ.

ನಾನು ಸೇಬನ್ನು 4 ಭಾಗಗಳಾಗಿ ಕತ್ತರಿಸುತ್ತೇನೆ.

- ನಮ್ಮ ಚಂದ್ರನಂತೆ ಕಾಣುವಂತೆ ನಾವು ತಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಇಡಬೇಕು?

ಮತ್ತು ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಸುಲಭವಾಗಿ ಕಾಲುಭಾಗವನ್ನು ಪಕ್ಕಕ್ಕೆ ಹಾಕಿದನು.

ಟಟಯಾನಾ ಪಿರೊಜೆಂಕೊ ಸಲಹೆ ನೀಡಿದಂತೆ, ನಾನು ಮಗುವಿಗೆ ಸಡಿಲವಾದ ವಸ್ತುವನ್ನು (20 ಮಣಿಗಳು) ನೀಡಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು 4 ಪಾತ್ರೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಮಾನ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಹಾಕಲು ಕೇಳಿದೆ.

ನಂತರ ಅವಳು ಚಂದ್ರನ ಅರ್ಧಭಾಗವನ್ನು ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಮುಂದೆ ಇಟ್ಟಳು, ಅವು ಒಂದೇ ಆಗಿರುತ್ತವೆ ಎಂದು ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ಮತ್ತು ಭಾಗಗಳನ್ನು ಮಣಿಗಳಿಂದ ಇರಿಸಲು ಅವಳು ಅವನನ್ನು ಕೇಳಿದಳು ಇದರಿಂದ ಅವೆಲ್ಲವನ್ನೂ ಒಂದೇ ಆಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು.

ಈಗ ಟ್ರಿಕಿ ಪ್ರಶ್ನೆ:

– ನಾನು ಹುಣ್ಣಿಮೆ ಮತ್ತು ಚಂದ್ರನ ಮೊದಲ ತ್ರೈಮಾಸಿಕವನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಮುಂದೆ ಇಟ್ಟರೆ ನಾವು ಮಣಿಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ವಿತರಿಸುತ್ತೇವೆ?

ಅಷ್ಟೇ, ಮಗು ವಿಷಯ ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಂಡಿದೆ!!!

ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಚಂದ್ರನ ಬಗ್ಗೆ ಕಾರ್ಟೂನ್ಗಳು

> ಚಂದ್ರ

ಚಂದ್ರನು ಭೂಮಿಯ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಉಪಗ್ರಹವಾಗಿದೆ: ಫೋಟೋಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ವಿವರಣೆ: ಕುತೂಹಲಕಾರಿ ಸಂಗತಿಗಳು, ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ಕಕ್ಷೆ, ಚಂದ್ರನ ನಕ್ಷೆ, USSR ಸಂಶೋಧನೆ, ಅಪೊಲೊ, ನೀಲ್ ಆರ್ಮ್‌ಸ್ಟ್ರಾಂಗ್.

ಆರಂಭಿಸಲು ಮಕ್ಕಳ ಪೋಷಕರಿಗೆ ವಿವರಣೆಅಥವಾ ಶಿಕ್ಷಕರು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿಭೂಮಿಯ ಉಪಗ್ರಹವನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಲು ನಂಬಲಾಗದಷ್ಟು ಸುಲಭವಾದ ಕಾರಣ ಅವು ಮಾಡಬಹುದು. ಭೂಮಿಯು ಒಂದೇ ಚಂದ್ರನನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು ಅದು ಬಹುತೇಕ ಪ್ರತಿ ರಾತ್ರಿಯೂ ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಬರುತ್ತದೆ. ಚಂದ್ರನ ಹಂತಗಳು ಸಾವಿರಾರು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಮಾನವೀಯತೆಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತವೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತವೆ (ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ತಿಂಗಳು ಚಂದ್ರನು ಹಂತಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವ ಸಮಯಕ್ಕೆ ಸರಿಸುಮಾರು ಸಮಾನವಾಗಿರುತ್ತದೆ).

ಚಂದ್ರನ ಹಂತಗಳು ಮತ್ತು ಅದರ ಕಕ್ಷೆಯು ಅನೇಕರಿಗೆ ರಹಸ್ಯವಾಗಿ ಉಳಿದಿದೆ. ಮಾಡಬಹುದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿವರಿಸಿಚಂದ್ರನು ಯಾವಾಗಲೂ ನಮ್ಮ ಗ್ರಹಕ್ಕೆ ಒಂದು ಮುಖವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾನೆ. ಸತ್ಯವೆಂದರೆ ಅಕ್ಷೀಯ ತಿರುಗುವಿಕೆಗೆ ಮತ್ತು ಗ್ರಹದ ಸುತ್ತಲೂ ಇದು 27.3 ದಿನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಉಪಗ್ರಹವು ಪ್ರತಿಫಲಿಸುವ ಕಾರಣ ನಾವು ಹುಣ್ಣಿಮೆ, ಅರ್ಧಚಂದ್ರ ಮತ್ತು ಅಮಾವಾಸ್ಯೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸುತ್ತೇವೆ ಸೂರ್ಯನ ಬೆಳಕು. ಪ್ರಕಾಶದ ಮಟ್ಟವು ನಮಗೆ ಮತ್ತು ನಕ್ಷತ್ರಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಉಪಗ್ರಹದ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ.

ಚಂದ್ರನು ಭೂಮಿಯ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಉಪಗ್ರಹವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಇದು ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ (ವ್ಯಾಸ - 3475 ಕಿಮೀ) ಮತ್ತು ಭೂಮಿಯ ಗಾತ್ರದ 27% ಅನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸುತ್ತದೆ (ಅಂದಾಜು 1:4 ಅನುಪಾತ). ಇದು ಇತರ ಚಂದ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಗ್ರಹಗಳ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಅನುಪಾತವಾಗಿದೆ.

ಚಂದ್ರನು ಹೇಗೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡನು - ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿವರಣೆ

ಚಿಕ್ಕವರಿಗೆಇದರ ಬಗ್ಗೆ ಹಲವಾರು ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳಿವೆ ಎಂದು ತಿಳಿಯಲು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಅತ್ಯಂತ ಜನಪ್ರಿಯವಾದದ್ದು ಘರ್ಷಣೆಯನ್ನು ಗುರಿಯಾಗಿಟ್ಟುಕೊಂಡು ವಸ್ತುವನ್ನು ಹರಿದು ಹಾಕುತ್ತದೆ. ಪ್ರಭಾವದ ವಸ್ತುವು ಭೂಮಿಯ ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಯ 10% (ಅಂತೆ) ಹೊಂದಿತ್ತು ಎಂದು ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ. ಚೂರುಗಳು ಚಂದ್ರನನ್ನು ರೂಪಿಸುವವರೆಗೆ ಸುತ್ತುತ್ತಿದ್ದವು. ಗ್ರಹ ಮತ್ತು ಉಪಗ್ರಹದ ಸಂಯೋಜನೆಯು ತುಂಬಾ ಹೋಲುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದ ಈ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಸಹ ಬೆಂಬಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಮ್ಮ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ರಚನೆಯ ನಂತರ 95 ಮಿಲಿಯನ್ ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ ಇದು ಸಂಭವಿಸಬಹುದು (32 ಮಿಲಿಯನ್ ನೀಡಿ ಅಥವಾ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ).

ಇದು ಚಾಲ್ತಿಯಲ್ಲಿರುವ ಸಿದ್ಧಾಂತವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಮೂಲತಃ ಎರಡು ಚಂದ್ರಗಳು ಡಿಕ್ಕಿ ಹೊಡೆದಾಗ ಒಂದಾಗಿ ವಿಲೀನಗೊಂಡವು ಎಂದು ಸೂಚಿಸುವ ಇನ್ನೊಂದು ಸಿದ್ಧಾಂತವೂ ಇದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ನಮ್ಮ ಗ್ರಹವು ಉಪಗ್ರಹವನ್ನು ಸಹ ಎಳೆಯಬಹುದು.

ಆಂತರಿಕ ರಚನೆಚಂದ್ರ - ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿವರಣೆ

ಮಕ್ಕಳುನಮ್ಮ ಉಪಗ್ರಹವು ಬಹಳ ಚಿಕ್ಕ ಕೋರ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿರಬೇಕು (ಚಂದ್ರ ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಯ 1-2% ಮಾತ್ರ) - 680 ಕಿಮೀ ಅಗಲ. ಇದು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಕಬ್ಬಿಣದಿಂದ ಕೂಡಿದೆ, ಆದರೆ ಗಮನಾರ್ಹ ಪ್ರಮಾಣದ ಸಲ್ಫರ್ ಮತ್ತು ಇತರ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬಹುದು.

ಕಲ್ಲಿನ ನಿಲುವಂಗಿಯು 1,330 ಕಿಮೀ ಆವರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕಬ್ಬಿಣ ಮತ್ತು ಮೆಗ್ನೀಸಿಯಮ್ನಲ್ಲಿ ಸಮೃದ್ಧವಾಗಿರುವ ಬಂಡೆಗಳಿಂದ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ. ಶಿಲಾಪಾಕವು ಜ್ವಾಲಾಮುಖಿಗಳ ಮೂಲಕ ಒಂದು ಶತಕೋಟಿ ವರ್ಷಗಳಿಂದ (3-4 ಶತಕೋಟಿ ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ) ಮೇಲ್ಮೈಗೆ ಹೊರಹೊಮ್ಮುತ್ತಿದೆ.

ಹೊರಪದರದ ದಪ್ಪವು 70 ಕಿ.ಮೀ. ತೀವ್ರ ಪರಿಣಾಮಗಳಿಂದ ಹೊರ ಭಾಗವು ಮುರಿದು ಮಿಶ್ರಣವಾಗಿದೆ. ಅಖಂಡ ವಸ್ತುವು ಸುಮಾರು 9.6 ಕಿ.ಮೀ.ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ.

ಮೇಲ್ಮೈ ಸಂಯೋಜನೆಚಂದ್ರ - ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿವರಣೆ

ಪೋಷಕರುಅಥವಾ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿಮಾಡಬಹುದು ಚಿಕ್ಕವರಿಗೆ ವಿವರಿಸಿ ಮಕ್ಕಳುನಮ್ಮ ಉಪಗ್ರಹವು ಕಲ್ಲಿನ ಪ್ರಪಂಚವಾಗಿದೆ. ಇದು ಲಕ್ಷಾಂತರ ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ಕ್ಷುದ್ರಗ್ರಹದ ಪ್ರಭಾವದಿಂದ ರಚಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಅನೇಕ ಕುಳಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಅಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಹವಾಮಾನವಿಲ್ಲದ ಕಾರಣ, ಅವುಗಳನ್ನು ಅವುಗಳ ಮೂಲ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಸಂರಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ.

ತೂಕದ ಸಂಯೋಜನೆ: ಆಮ್ಲಜನಕ (43%), ಸಿಲಿಕಾನ್ (20%), ಮೆಗ್ನೀಸಿಯಮ್ (19%), ಕಬ್ಬಿಣ (10%), ಕ್ಯಾಲ್ಸಿಯಂ (3%), ಅಲ್ಯೂಮಿನಿಯಂ (3%), ಕ್ರೋಮಿಯಂ (0.42%), ಟೈಟಾನಿಯಂ (0.18%), ) ಮತ್ತು ಮ್ಯಾಂಗನೀಸ್ (0.12%).

ಚಂದ್ರನ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ನೀರಿನ ಕುರುಹುಗಳು ಕಂಡುಬಂದಿವೆ, ಅದು ಆಳದಿಂದ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಅಲ್ಲದೆ, ಅಲ್ಲಿ ನೂರಾರು ಹೊಂಡಗಳು ಕಂಡುಬಂದಿವೆ, ಅಲ್ಲಿ ದೀರ್ಘಕಾಲ ಉಪಗ್ರಹದಲ್ಲಿದ್ದ ಸಾಧನಗಳು ಇದ್ದವು.

ಚಂದ್ರನ ವಾತಾವರಣ- ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿವರಣೆ

ಚಿಕ್ಕವರಿಗೆಉಪಗ್ರಹವು ತೆಳುವಾದ ವಾತಾವರಣದ ಪದರವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂದು ಕೇಳಲು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ಧೂಳಿನ ಹೊದಿಕೆಯು ಶತಮಾನಗಳವರೆಗೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಬದಲಾಗದೆ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ. ಶಾಖವು ಕಾಲಹರಣ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ಚಂದ್ರನು ನಿರಂತರ ತಾಪಮಾನ ಏರಿಳಿತಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾನೆ. ಬಿಸಿಲಿನ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ಇದು 134 °C, ಮತ್ತು ಕತ್ತಲೆಯ ಭಾಗದಲ್ಲಿ -153 °C ಗೆ ಇಳಿಯುತ್ತದೆ.

ಚಂದ್ರನ ಕಕ್ಷೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು- ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿವರಣೆ

• ಭೂಮಿಯಿಂದ ಸರಾಸರಿ ದೂರ: 384,400 ಕಿ.ಮೀ.
• ಭೂಮಿಗೆ ಸಮೀಪವಿರುವ ವಿಧಾನ (ಪೆರಿಹೆಲಿಯನ್): 363,300 ಕಿ.ಮೀ.
• ಭೂಮಿಯಿಂದ ಅತ್ಯಂತ ದೂರ (ಅಪೋಜಿ): 405,500 ಕಿ.ಮೀ.

ಚಂದ್ರನ ಕಕ್ಷೆಯ ಮಾರ್ಗ- ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿವರಣೆ

ಮಕ್ಕಳುಚಂದ್ರನ ಗುರುತ್ವಾಕರ್ಷಣೆಯು ನಮ್ಮ ಗ್ರಹದ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ, ಸಮುದ್ರ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಏರಿಕೆ ಮತ್ತು ಕುಸಿತವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ (ಎತ್ತರದ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಉಬ್ಬರವಿಳಿತಗಳು). ಕಡಿಮೆ, ಆದರೆ ಇನ್ನೂ ಗಮನಿಸಬಹುದಾದ ಮಟ್ಟಿಗೆ, ಇದು ಸರೋವರಗಳು, ವಾತಾವರಣ ಮತ್ತು ಭೂಮಿಯ ಹೊರಪದರದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ.

ನೀರು ಏರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬೀಳುತ್ತದೆ. ಚಂದ್ರನನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಿರುವ ಬದಿಯಲ್ಲಿ, ಉಬ್ಬರವಿಳಿತವು ಬಲವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಎರಡನೆಯದರಲ್ಲಿ ಇದು ಜಡತ್ವದಿಂದ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಎರಡು ಬಿಂದುಗಳ ನಡುವೆ ಕಡಿಮೆ ಉಬ್ಬರವಿಳಿತಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಚಂದ್ರನು ನಮ್ಮ ಗ್ರಹದ ತಿರುಗುವಿಕೆಯನ್ನು ನಿಧಾನಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ (ಉಬ್ಬರವಿಳಿತದ ಬ್ರೇಕಿಂಗ್). ಇದು ಪ್ರತಿ ಕಣ್ಣಿನ ರೆಪ್ಪೆಯ ದಿನದ ಉದ್ದವನ್ನು 2.3 ಮಿಲಿಸೆಕೆಂಡುಗಳಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ. ಶಕ್ತಿಯು ಚಂದ್ರನಿಂದ ಹೀರಲ್ಪಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ನಡುವಿನ ಅಂತರವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ. ಅದು, ಚಿಕ್ಕವರಿಗೆಉಪಗ್ರಹವು ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ 3.8 ಸೆಂ.ಮೀ ದೂರ ಚಲಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ತಿಳಿಯುವುದು ಮುಖ್ಯ.

ಬಹುಶಃ ಚಂದ್ರನ ಗುರುತ್ವಾಕರ್ಷಣೆಯೇ ಭೂಮಿಯು ಜೀವನಕ್ಕೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಗ್ರಹವಾಗಿ ರೂಪುಗೊಳ್ಳಲು ಕಾರಣವಾಯಿತು. ಇದು ಅಕ್ಷೀಯ ಓರೆಯಲ್ಲಿನ ಏರಿಳಿತಗಳನ್ನು ಮಿತಗೊಳಿಸಿತು, ಇದು ಶತಕೋಟಿ ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ಸ್ಥಿರವಾದ ಹವಾಮಾನವನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಉಪಗ್ರಹವು ಪಕ್ಕಕ್ಕೆ ನಿಲ್ಲಲಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಭೂಮಿಯ ಗುರುತ್ವಾಕರ್ಷಣೆಯು ಒಮ್ಮೆ ಅದನ್ನು ನಂಬಲಾಗದ ಆಕಾರಗಳಿಗೆ ವಿಸ್ತರಿಸಿತು.

ಚಂದ್ರ ಗ್ರಹಣಗಳು - ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿವರಣೆ

ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಚಂದ್ರ ಗ್ರಹಣಉಪಗ್ರಹ, ಸೂರ್ಯ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಗ್ರಹವು ಸಮ ರೇಖೆಯಲ್ಲಿ (ಅಥವಾ ಬಹುತೇಕ) ಸಾಲಿನಲ್ಲಿರುತ್ತದೆ. ಭೂಮಿಯು ಈ ವಸ್ತುಗಳ ನಡುವೆ ಬಂದಾಗ, ಭೂಮಿಯ ನೆರಳು ಉಪಗ್ರಹದ ಮೇಲೆ ಬೀಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಾವು ಗ್ರಹಣವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೇವೆ. ಇದು ಹುಣ್ಣಿಮೆಯಂದು ಮಾತ್ರ ಬೀಳುತ್ತದೆ. ನಲ್ಲಿ ಸೂರ್ಯ ಗ್ರಹಣನಮ್ಮ ಮತ್ತು ನಕ್ಷತ್ರದ ನಡುವೆ ಚಂದ್ರ ಬರಬೇಕು. ಆಗ ಚಂದ್ರನ ನೆರಳು ಭೂಮಿಯ ಮೇಲೆ ಬೀಳುತ್ತದೆ. ಇದು ಅಮಾವಾಸ್ಯೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ.

ಋತುಗಳು - ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿವರಣೆ

ಭೂಮಿಯ ಅಕ್ಷವು ಕ್ರಾಂತಿವೃತ್ತದ ಸಮತಲಕ್ಕೆ (ಸೂರ್ಯನ ಸುತ್ತಲಿನ ಕಕ್ಷೆಯ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಮೇಲ್ಮೈ) ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಬಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿವರಣೆಈ ಕ್ಷಣವನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳದೆ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಉತ್ತರ ಮತ್ತು ದಕ್ಷಿಣ ಗೋಳಾರ್ಧಗಳು ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ. ಇದು ವಿಭಿನ್ನ ಪ್ರಮಾಣದ ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ಶಾಖವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ - ಋತುಗಳ ಬದಲಾವಣೆ.

ಭೂಮಿಯ ಅಕ್ಷವು 23.5 ಡಿಗ್ರಿಗಳಷ್ಟು ಮತ್ತು ಚಂದ್ರನ ಅಕ್ಷವು 1.5 ರಷ್ಟು ವಾಲುತ್ತದೆ. ಉಪಗ್ರಹದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಯಾವುದೇ ಋತುಗಳಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ. ಕೆಲವು ಪ್ರದೇಶಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಬೆಳಗುತ್ತವೆ, ಇತರರು ನೆರಳಿನಲ್ಲಿ ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಸಂಶೋಧನೆ ಚಂದ್ರ - ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿವರಣೆ

ಉಪಗ್ರಹವು ಭೂಮಿಯ ಸಮುದ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಮೇಲ್ಮೈಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಉರಿಯುತ್ತಿರುವ ಬೌಲ್ ಅಥವಾ ಕನ್ನಡಿ ಎಂದು ಪ್ರಾಚೀನ ಜನರು ನಂಬಿದ್ದರು. ಆದರೆ ಇದು ಭೂಮಿಯ ಸುತ್ತ ಸುತ್ತುತ್ತಿರುವ ಗೋಳ ಎಂದು ತತ್ವಜ್ಞಾನಿಗಳು ತಿಳಿದಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಚಂದ್ರನ ಬೆಳಕು ಕೇವಲ ಸೂರ್ಯನ ಪ್ರತಿಬಿಂಬವಾಗಿದೆ. ಗ್ರೀಕರು ಕತ್ತಲ ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು ಸಮುದ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಪ್ರದೇಶಗಳು ಭೂಮಿ ಎಂದು ಭಾವಿಸಿದ್ದರು.

ಉಪಗ್ರಹಕ್ಕೆ ಟೆಲಿಸ್ಕೋಪಿಕ್ ವೀಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಿದ ಮೊದಲ ವ್ಯಕ್ತಿ ಗೆಲಿಲಿಯೋ ಗೆಲಿಲಿ. 1609 ರಲ್ಲಿ ಅವರು ಇದನ್ನು ಒರಟಾದ ಪರ್ವತ ಮೇಲ್ಮೈ ಎಂದು ವಿವರಿಸಿದರು. ಮತ್ತು ಇದು ನಯವಾದ ಚಂದ್ರನ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಭಿಪ್ರಾಯಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿತ್ತು.

ಯುಎಸ್ಎಸ್ಆರ್ 1959 ರಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ನೌಕೆಯನ್ನು ಕಳುಹಿಸಿತು. ಅವರು ಚಂದ್ರನ ಮೇಲ್ಮೈಯನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಮತ್ತು ದೂರದ ಭಾಗದ ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಕಳುಹಿಸಬೇಕಿತ್ತು. ಮೊದಲ ಗಗನಯಾತ್ರಿಗಳು 1969 ರಲ್ಲಿ ಬಂದಿಳಿದರು. ಇದು ನಾಸಾದ ಅತ್ಯಂತ ಗಮನಾರ್ಹ ಸಾಧನೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ನಂತರ ಅವರು 5 ಯಶಸ್ವಿ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳನ್ನು ಕಳುಹಿಸಿದರು (ಮತ್ತು ಒಂದು ಅಪೊಲೊ 13 ಉಪಗ್ರಹವನ್ನು ತಲುಪಲಿಲ್ಲ). ಅವರ ಸಹಾಯದಿಂದ, 382 ಕೆಜಿ ಬಂಡೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕಾಗಿ ಭೂಮಿಗೆ ತಲುಪಿಸಲಾಯಿತು.

ನಂತರ ದೀರ್ಘ ವಿರಾಮ ಬಂದಿತು, ಇದು 1990 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಯುಎಸ್ ರೋಬೋಟಿಕ್ ಮಿಷನ್‌ಗಳಾದ ಕ್ಲೆಮೆಂಟೈನ್ ಮತ್ತು ಚಂದ್ರನ ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿಗಳಿಂದ ಮುರಿದುಬಿತ್ತು, ಅವರು ಚಂದ್ರನ ಧ್ರುವಗಳಲ್ಲಿ ನೀರನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದರು. 2011 ರಲ್ಲಿ, ಚಂದ್ರನ ವಿಚಕ್ಷಣ ಆರ್ಬಿಟರ್ (LRO) ಉಪಗ್ರಹದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ನಕ್ಷೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿತು. 2013 ರಲ್ಲಿ ಚಂದ್ರನ ಇತಿಹಾಸರೋವರ್ ಅನ್ನು ಮೇಲ್ಮೈಗೆ ಭದ್ರಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಚೀನಾ ಗಮನಿಸಿದೆ.

ಆದರೆ ಚಂದ್ರನನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸುವ ಸರ್ಕಾರಿ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ. 2014 ರಲ್ಲಿ, ಮೊದಲ ಖಾಸಗಿ ಮಿಷನ್ ಉಪಗ್ರಹವನ್ನು ಸಮೀಪಿಸಿತು. ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಭಿನ್ನಾಭಿಪ್ರಾಯಗಳು ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಉಪಗ್ರಹವನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸಬಹುದು ಮತ್ತು ತಳಿಯನ್ನು ಯಾರು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಯಾವುದೇ ಒಪ್ಪಂದವಿಲ್ಲ.

ಭೂಮಿಗೆ ಹತ್ತಿರವಿರುವ ವಸ್ತುವಾಗಿರುವುದರಿಂದ ಮಕ್ಕಳು ಚಂದ್ರನ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ. ದೂರದರ್ಶಕಗಳು ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ನೌಕೆಗಳು ಒದಗಿಸಿದ ಫೋಟೋಗಳು, ಚಿತ್ರಗಳು, ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ಅದನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಬಹುದು. ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, ಸೈಟ್ ಅಪೊಲೊ ಮಿಷನ್ ಮತ್ತು ಚಂದ್ರನ ಮೇಲಿನ ಮೊದಲ ಮನುಷ್ಯನ ಕಥೆಯ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ - ನೀಲ್ ಆರ್ಮ್ಸ್ಟ್ರಾಂಗ್. ಮಿಷನ್ ಲ್ಯಾಂಡಿಂಗ್ ಸೈಟ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಥಳಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಚಂದ್ರನ ನಕ್ಷೆಯನ್ನು ಬಳಸಿ ದೊಡ್ಡ ಕುಳಿಗಳುಮತ್ತು ಸಮುದ್ರಗಳು. ಯಾವುದೇ ದರ್ಜೆಯ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ವೈವಿಧ್ಯಗೊಳಿಸಲು, ಸೌರವ್ಯೂಹದ 3D ಮಾದರಿಯನ್ನು ಬಳಸಿ ಅಥವಾ ಆನ್‌ಲೈನ್ ದೂರದರ್ಶಕವನ್ನು ಬಳಸಿ ಮತ್ತು ಚಂದ್ರನನ್ನು ನೈಜ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಉಚಿತವಾಗಿ ವೀಕ್ಷಿಸಿ.