ಚರುಶಿನ್ ಇ.ಐ. - ತ್ಯುಪಾ ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ಏಕೆ ಹಿಡಿಯುವುದಿಲ್ಲ?

ಅವನು ತ್ಯುಪಾವನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾನೆ, ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿ ಅವನಿಂದ ಸ್ವಲ್ಪ ದೂರದಲ್ಲಿ ಕುಳಿತು ಹಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಟ್ವೀಟ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ:
“ಚಿವ್-ಚಿವ್!
ಚಿವ್-ಚಿವ್!"
"Tyup-tyup-tyup-tyup," Tyupa ಮಾತನಾಡಿದರು. - ನಾನು ಅದನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತೇನೆ! ನಾನು ಅದನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತೇನೆ! ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತೇನೆ! ನಾನು ಆಡುತ್ತೇನೆ!" - ಮತ್ತು ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಯ ಕಡೆಗೆ ತೆವಳಿತು.
ಆದರೆ ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿ ತಕ್ಷಣ ಅವನನ್ನು ಗಮನಿಸಿ ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಕೂಗಿತು:
“ಚಿವ್! ಚಿವ್! ದರೋಡೆಕೋರ ತೆವಳುತ್ತಿದ್ದಾನೆ! ಅಲ್ಲೇ ಅಡಗಿ ಕುಳಿತಿದ್ದಾನೆ! ಇಲ್ಲಿ ಅವನು!
ತದನಂತರ, ಎಲ್ಲಿಂದಲಾದರೂ, ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು ಎಲ್ಲಾ ಕಡೆಯಿಂದ ಹಾರಿಹೋದವು, ಕೆಲವು ಪೊದೆಗಳಲ್ಲಿ ನೆಲೆಸಿದವು, ಕೆಲವು ತ್ಯುಪಾ ಮುಂದೆ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿವೆ.
ಮತ್ತು ಅವರು ತ್ಯುಪಾದಲ್ಲಿ ಕೂಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು:
“ಚಿವ್-ಚಿವ್!
ಚಿವ್-ಚಿವ್!"
ಅವರು ಕೂಗುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಕೂಗುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಟ್ವೀಟ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಅಲ್ಲದೆ, ತಾಳ್ಮೆ ಇಲ್ಲ.
ತ್ಯುಪಾ ಭಯಭೀತನಾದನು - ಅವನು ಅಂತಹ ಕಿರುಚಾಟವನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಕೇಳಲಿಲ್ಲ - ಮತ್ತು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಬೇಗ ಅವರನ್ನು ತೊರೆದನು.
ಮತ್ತು ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು ಅವನ ನಂತರ ದೀರ್ಘಕಾಲ ಕಿರುಚಿದವು.
ತ್ಯುಪಾ ಹೇಗೆ ತೆವಳುತ್ತಾ ಅಡಗಿಕೊಂಡಿದ್ದಾನೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದು ತಿನ್ನಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ಅವರು ಬಹುಶಃ ಪರಸ್ಪರ ಹೇಳಿದರು. ಮತ್ತು ಅವರು ಎಷ್ಟು ಧೈರ್ಯಶಾಲಿಗಳು, ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು ಮತ್ತು ಅವರು ತ್ಯುಪ್ಕಾವನ್ನು ಹೇಗೆ ಹೆದರಿಸಿದರು.
ಟೈಯೂಪ್ ಹಿಡಿಯಲು ಯಾರೂ ಇಲ್ಲ. ಯಾರನ್ನೂ ಯಾರೂ ಒಳಗೊಳ್ಳುತ್ತಿಲ್ಲ. ತ್ಯೂಪಾ ಮರದ ಮೇಲೆ ಹತ್ತಿ, ಕೊಂಬೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಡಗಿಕೊಂಡು ಸುತ್ತಲೂ ನೋಡಿದನು.
ಆದರೆ ಬೇಟೆಯನ್ನು ಕಂಡ ಬೇಟೆಗಾರನಲ್ಲ, ಆದರೆ ಬೇಟೆಗಾರನ ಬೇಟೆಯು ಅದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದೆ.
ಅವನು ತ್ಯುಪಾನನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾನೆ: ಅವನು ಒಬ್ಬಂಟಿಯಾಗಿಲ್ಲ, ಕೆಲವು ಪಕ್ಷಿಗಳು ಅವನನ್ನು ನೋಡುತ್ತಿವೆ, ಸಣ್ಣ ನೊರೆ ಶಿಶುಗಳಲ್ಲ, ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು ಕಿರುಚುತ್ತಿಲ್ಲ, ಇವುಗಳು - ತ್ಯುಪಾಗಿಂತ ಸ್ವಲ್ಪ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ. ಬಹುಶಃ ಕಪ್ಪುಹಕ್ಕಿಗಳು ಗೂಡು ಕಟ್ಟಲು ಸ್ಥಳವನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದವು, ಮತ್ತು ಅವರು ಕೆಲವು ವಿಚಿತ್ರವಾದ ಪುಟ್ಟ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ನೋಡಿದರು - ತ್ಯುಪ್ಕಾ.
ತ್ಯುಪಾ ಸಂತೋಷಪಟ್ಟರು:
"ಅದು ಆಸಕ್ತಿಕರವಾಗಿದೆ! ಟೈಪ್-ಟೈಪ್-ಟೈಪ್-ಟೈಪ್! ಯಾರವರು? ಟೈಪ್-ಟೈಪ್-ಟೈಪ್-ಟೈಪ್! ನಾನು ಅದನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತೇನೆ! ಟೈಪ್-ಟೈಪ್-ಟೈಪ್-ಟೈಪ್! ನಾನು ಅದನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತೇನೆ! ಟೈಪ್-ಟೈಪ್-ಟೈಪ್-ಟೈಪ್! ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತೇನೆ! ನಾನು ಆಡುತ್ತೇನೆ!"
ಆದರೆ ತ್ಯುಪಾಗೆ ಯಾರನ್ನು ಮೊದಲು ಹಿಡಿಯಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ.
ಒಂದು ಕಪ್ಪುಹಕ್ಕಿ ತ್ಯುಪ್ಕಾ ಹಿಂದೆ ಕುಳಿತಿದೆ, ಇನ್ನೊಂದು ತ್ಯುಪ್ಕಾ ಮುಂದೆ - ಇಲ್ಲಿಯೇ, ಬಹಳ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿದೆ.
Tyupa ಈ ಕಡೆ ಮತ್ತು ಆ ಕಡೆ ತಿರುಗುತ್ತದೆ - ಟೈಂಪಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಟೈಪಿಂಗ್. ಅವನು ಒಂದನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾನೆ, ನಂತರ ಇನ್ನೊಂದನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾನೆ.
ಅವನು ಹಿಂದೆ ಇದ್ದವನಿಂದ ದೂರ ತಿರುಗಿದನು, ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಬ್ಬನು ಮುಂದೆ, ತ್ಯುಪ್ಕಾದಲ್ಲಿ ಹಾರಿ ತನ್ನ ಕೊಕ್ಕಿನಿಂದ ಅವನನ್ನು ಚುಚ್ಚಿದನು!
Tyupa ತಕ್ಷಣವೇ ಟೈಪ್ ಮಾಡುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿದನು.
ಅದು ಏನೆಂದು ಅವನಿಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ.
ಅವರು ಅವನನ್ನು ಅಪರಾಧ ಮಾಡಿದರು! ಅವರು ಬೆಟ್ ತೆಗೆದುಕೊಂಡರು!
ತ್ಯೂಪ ಪೊದೆಗಳಿಗೆ ಹಾರಿ ಅಡಗಿಕೊಳ್ಳಲು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋದರು.
ಮತ್ತು ಈಗ ತ್ಯುಪಾ ಪಕ್ಷಿಯನ್ನು ನೋಡಿದರೆ, ಅವನು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಗಮನ ಹರಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ತ್ಯುಪಾ ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ಹಿಡಿಯುವುದಿಲ್ಲ.
———————————————————-
ಎವ್ಗೆನಿ ಚರುಶಿನ್ ಬಗ್ಗೆ ಸಣ್ಣ ಕಥೆಗಳು
ಪ್ರಾಣಿಗಳು. ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಉಚಿತವಾಗಿ ಓದಿ

ಪುರಸಭೆಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ ಡಾಸ್ಕಿನ್ಸ್ಕಿ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಶಾಲೆ

ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಗುಂಪುಗಳು

ಮಾತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಕುರಿತು ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ

ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ

« ಕಾದಂಬರಿಯೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತತೆ. E. ಚಾರುಶಿನ್ ಅವರ ಕಥೆಯನ್ನು ಓದುವುದು

“ಟ್ಯೂಪಾ ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ಏಕೆ ಹಿಡಿಯುವುದಿಲ್ಲ.»»

ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ

ಮಿಶ್ರ ವಯಸ್ಸಿನ ಗುಂಪು

ಸೊಲೊಮಿನಾ ಎನ್.ಜಿ.

2010

ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಕಥೆಯ ಪ್ರಕಾರದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ; ಜ್ಞಾಪಕ ಕೋಷ್ಟಕಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಕಥೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ರೀತಿಯ ವರ್ತನೆ.

ನೀತಿಬೋಧಕ ವಸ್ತು:

ಜ್ಞಾಪಕ ಕೋಷ್ಟಕ "ಕಿಟನ್", ಬೆಕ್ಕು ಮುಖವಾಡ ಕ್ಯಾಪ್ಗಳು,

ಇ. ಚರುಶಿನ್ ಅವರ ಕಥೆಗಳು

ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಕೆಲಸ:

1. ಇ. ಚರುಶಿನ್ ಅವರ ಕಥೆಯನ್ನು ಓದುವುದು "ತ್ಯುಪಾಗೆ ತ್ಯುಪಾ ಎಂದು ಅಡ್ಡಹೆಸರು ಏಕೆ"
2. ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಬೆಕ್ಕುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು.
3. ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು - ಬೆಕ್ಕುಗಳು, ಪಕ್ಷಿಗಳು.
4. ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು: "ಅಮ್ಮಂದಿರು ಮತ್ತು ಶಿಶುಗಳು."
5. ಜ್ಞಾಪಕ ಕೋಷ್ಟಕಗಳು "ಕ್ಯಾಟ್", "ಬರ್ಡ್ಸ್", ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು "ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು ಮತ್ತು ಬೆಕ್ಕು" ನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ

ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳು: ಸಮಸ್ಯೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ, ಆಶ್ಚರ್ಯಕರ ಕ್ಷಣ, ಕಲಾತ್ಮಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ, ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು, ಸಂಭಾಷಣೆ.

ಪಾಠದ ಪ್ರಗತಿ:

ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರವೇಶಿಸಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ಬಳಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ : ಗೈಸ್, ನೀವು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಕಿಟನ್ ಕಂಡುಕೊಂಡರೆ. ನೀವು ಏನು ಮಾಡುತ್ತೀರಿ?(ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು, ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ)

ಬೆಕ್ಕುಗಳು ಮಿಯಾಂವ್ ಮಾಡುವುದನ್ನು ನೀವು ಕೇಳಬಹುದು.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ : ಓಹ್, ಆ ಶಬ್ದಗಳು ಯಾವುವು? ಯಾರಾದರೂ ಕಳೆದುಹೋಗಿರಬೇಕು, ತುಂಬಾ ಕರುಣಾಜನಕವಾಗಿ ಮಿಯಾಂವ್ ಮಾಡುತ್ತಾ? ಹುಡುಗರೇ, ಯಾರು ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬಂದರು? ಅದು ಸರಿ ಬೆಕ್ಕುಗಳು

1 ಮಗು : ನೀನು ನನ್ನನ್ನು ಹತ್ತಿರದಿಂದ ಬಲ್ಲೆ

ನಾನು ಸ್ನೇಹಪರ ಪುಸಿ ಮನುಷ್ಯ

ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಕಿವಿಗಳ ಮೇಲೆ ಟಸೆಲ್ಗಳು ಇವೆ,

ಪಂಜಗಳನ್ನು ದಿಂಬುಗಳಲ್ಲಿ ಮರೆಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಮಿಯಾಂವ್!

2 ಮಗು: ಕತ್ತಲೆಯಲ್ಲಿ ನಾನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ನೋಡುತ್ತೇನೆ

ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ವ್ಯರ್ಥವಾಗಿ ಅಪರಾಧ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ

ಆದರೆ ನನ್ನನ್ನು ಚುಡಾಯಿಸುವುದು ಅಪಾಯಕಾರಿ

ನಾನು ಭಯಂಕರವಾಗಿ ಸ್ಕ್ರಾಚ್ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ. ಮಿಯಾಂವ್!

ಶಿಕ್ಷಕ: ನಾವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕೀಟಲೆ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ನಾವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಮುದ್ದಿಸುತ್ತೇವೆ (ಶಿಕ್ಷಕ ಮಕ್ಕಳು "ಬೆಕ್ಕಿನ ಮರಿಗಳನ್ನು" ಮುದ್ದಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ)ಹುಡುಗರೇ, ಈ ತಮಾಷೆಯ ಉಡುಗೆಗಳನ್ನು ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಬಿಡೋಣ. ಒಳಗೆ ಬಾ. ಇನ್ನೂ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಭಯಪಡುವ ಇನ್ನೊಂದು ಬೆಕ್ಕಿನ ಬಗ್ಗೆ ನಾನು ನಿಮಗೆ ಓದಬೇಕೆಂದು ನೀವು ಬಯಸುವಿರಾ? (ಹೌದು). ಬಹುಶಃ ನೀವು ಅವನ ಹೆಸರನ್ನು ಊಹಿಸಬಹುದೇ? (ತ್ಯುಪಾ) ಇದು ನೈಜ ಕಥೆ, ಇ. ಚರುಶಿನ್ ಬರೆದ ಕಥೆಯನ್ನು "ಟ್ಯೂಪಾ ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ಏಕೆ ಹಿಡಿಯುವುದಿಲ್ಲ?"

ಶಿಕ್ಷಕ: ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸಿ, ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಯಾರನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ತದನಂತರ ತ್ಯುಪಾ ಏಕೆ ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ಹಿಡಿಯುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಹೇಳಿ.

ಒಂದು ಕಥೆಯನ್ನು ಓದುವುದು.

ಪಠ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು.

ತ್ಯುಪಾ ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ಏಕೆ ಹಿಡಿಯುವುದಿಲ್ಲ? (ಅವನು ಅವರಿಗೆ ಹೆದರುತ್ತಾನೆ)

ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು ಹೇಗೆ ಹಾಡಿದವು?

ತ್ಯುಪಾ ಹೇಗೆ "ಮಾತನಾಡಿದರು"?

ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು ತ್ಯುಪಾವನ್ನು ಹೇಗೆ ಹೆದರಿಸಿದವು?

ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ, ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ, ಆದರೆ ತ್ಯುಪಾ?

(ಕಣ್ಣೀರಿನ, ಹೇಡಿತನದ, ಬೃಹದಾಕಾರದ, ಸಣ್ಣ)

ತ್ಯುಪನನ್ನು ಬೇರೆ ಯಾರು ಓಡಿಸಿದರು?

(ಕಪ್ಪು ಹಕ್ಕಿಗಳು)

ಅವರು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಿದರು ಎಂದು ಹೇಳಿ.

ತ್ಯುಪಾ ಯಾವುದರಿಂದ ಮನನೊಂದಿದ್ದನು?

(ಏಕೆಂದರೆ ಅವನು ಕಪ್ಪುಹಕ್ಕಿಗಳಿಂದ ಕೊಚ್ಚಿಹೋದನು)

ಶಿಕ್ಷಕ: ತ್ಯುಪಾ ಬೆಳೆದಾಗ ಅವನು ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ಹೆದರುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಾ? ಏಕೆ? ಅವನು ಏನಾಗುತ್ತಾನೆ (ದೊಡ್ಡ, ಬಲಶಾಲಿ, ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ, ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ)

ಅವನು ಈಗ ಹೇಗಿದ್ದಾನೆ? (ಸಣ್ಣ, ಬೃಹದಾಕಾರದ, ಹೇಡಿತನ)

ಶಿಕ್ಷಕ: ಶಾರೀರಿಕ ನಿಮಿಷ

ಮತ್ತು ಈಗ ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಉಡುಗೆಗಳನ್ನು ಆಡುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ. ಮಕ್ಕಳು ಸುತ್ತಲೂ ತಿರುಗಿ ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳಾಗಿ ಮಾರ್ಪಟ್ಟವು. ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು ಜಂಪ್, ಪೆಕ್ ಧಾನ್ಯಗಳು, ಹಾರುತ್ತವೆ. ಮತ್ತು ಉಡುಗೆಗಳ "ಮಿಯಾವ್" ಎಂದು ಕೂಗಿದಾಗ, ಅವರು ಕುರ್ಚಿಗಳ ಮೇಲೆ ಮನೆಗಳಿಗೆ ಹಾರುತ್ತಾರೆ. (2-3 ಬಾರಿ)

ಪುಟ್ಟ ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು ಮತ್ತು ಬೆಕ್ಕಿನ ಮರಿಗಳು ಸುತ್ತಲೂ ತಿರುಗಿ ಮಕ್ಕಳಾದವು.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಹುಡುಗರೇ, ಉಡುಗೆಗಳವರು ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬಂದರು, ಅವರು ಹೇಗಿದ್ದಾರೆಂದು ನೋಡಿ? ನಾವು ತ್ಯುಪಾ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಕಥೆಯನ್ನು ಸಹ ಓದಿದ್ದೇವೆ, ಅವನು ಹೇಗಿದ್ದಾನೆಂದು ನೆನಪಿಡಿ. ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ನಾವು ನಿಮಗೆ ಹೇಳೋಣ, ಮತ್ತು ಸಹಾಯಕ ಟೇಬಲ್ ಇದನ್ನು ನಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ನೀವು ಈ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಥೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು: "ನನ್ನ ಕಿಟನ್ ಹೆಸರು ..." ಮತ್ತು ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ: "ಅವನು ಬೆಳೆದಾಗ ಅವನು ದೊಡ್ಡ ಬೆಕ್ಕು ಆಗುತ್ತಾನೆ." ಹುಡುಗರೆಲ್ಲರೂ ಕೇಳುತ್ತಾರೆ, ಬಹುಶಃ ಯಾರಾದರೂ ತಮ್ಮ ಕಿಟನ್ ಬಗ್ಗೆ ಮತ್ತೊಂದು ಕಥೆಯನ್ನು ಹೇಳಬಹುದೇ?

(ಮೇಜನ್ನು ಬಳಸಿ ಕಿಟನ್ ಬಗ್ಗೆ ಮಗು ನಿಮಗೆ ಹೇಳುತ್ತದೆ)

(ಕಿಟನ್ ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿ, ಅದರ ತಾಯಿ ಬೆಕ್ಕು. ತಾಯಿ ಬೆಕ್ಕು ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಕಿಟನ್ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ. ಅವನು ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ, ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ, ತಮಾಷೆಯಾಗಿರುತ್ತಾನೆ. ಕಿಟನ್ ಹಾಲು, ಆಟ, ಜಿಗಿತ ಮತ್ತು ಮಿಯಾಂವ್ ಅನ್ನು ಲ್ಯಾಪ್ ಮಾಡಬಹುದು. ಅವನು ಬೆಳೆದಾಗ ಅವನು ದೊಡ್ಡ ಬೆಕ್ಕಾಗುತ್ತಾನೆ.)

ಶಿಕ್ಷಕ: ಕಿಟೆನ್ಸ್, ನೀವು ಹುಡುಗರ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದೀರಾ? ಗೆಳೆಯರೇ, ನಿಮ್ಮ ಕಥೆಗಳು ನಿಮಗೆ ಇಷ್ಟವಾಯಿತೇ? ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮತ್ತು ತಮಾಷೆಯಾಗಿ ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಮಕ್ಕಳೇ, ನಾನು ಇಂದು ನಿಮಗೆ ಏನು ಓದಿದೆ? (ಕಥೆ). ಕಥೆ ಯಾರ ಬಗ್ಗೆ? (ಕಿಟನ್ ಟೈಪ್ ಬಗ್ಗೆ).

ಹುಡುಗರೇ, ನಿಮ್ಮ ತಾಯಿಯನ್ನು ಕೇಳಿ, ನೀವು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಕಥೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಾ? ಅವುಗಳನ್ನು ನಿಮಗೆ ಓದಿಸಲು ನಿಮ್ಮ ತಾಯಿಯನ್ನು ಕೇಳಿ. ನೀವು ಈ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ತರಬಹುದು ಮತ್ತು ನಾವು ಅವುಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಓದುತ್ತೇವೆ.

ಮಾತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ GCD ಯ ಸಾರಾಂಶ

ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ

ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ:

"ಟ್ಯೂಪಾ ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ಏಕೆ ಹಿಡಿಯುವುದಿಲ್ಲ" E. ಚರುಶಿನ್. ಒಂದು ಕಥೆಯನ್ನು ಓದುವುದು.

ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೊಸ ಕಥೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ. ವೀರರೊಂದಿಗೆ ಸಹಾನುಭೂತಿ ಹೊಂದಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಕಾದಂಬರಿ ಓದುವ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಕಾರ್ಯಗಳು:

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:

ಕಲಾಕೃತಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಕೇಳಬೇಕು, ವಿಷಯವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ,ವೀರರೊಂದಿಗೆ ಸಹಾನುಭೂತಿ;

ವಿಷಯದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುವ ಮತ್ತು ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:

ಗಮನ, ಪರಿಶ್ರಮ, ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ;

ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಗ್ರಹಿಕೆ ಮತ್ತು ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:

ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಓದುವ ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಗೌರವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಕೆಲಸ: ಇ. ಚರುಶಿನ್ ಅವರ ಕಥೆಯನ್ನು ಓದುವುದು "ತ್ಯುಪಾಗೆ ತ್ಯುಪಾ ಎಂದು ಅಡ್ಡಹೆಸರು ಏಕೆ ಬಂದಿತು."

ವಸ್ತು: ಇ. ಚರುಶಿನ್ ಅವರ ಕಥೆ "ಟ್ಯೂಪಾ ಏಕೆ ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ಹಿಡಿಯುವುದಿಲ್ಲ", ಆಟಿಕೆ ಬೆಕ್ಕು, ಚಿತ್ರ "ತಮಾಷೆಯ ನಾಲಿಗೆ".

GCD ಚಲನೆ :

ಸಮಯ ಸಂಘಟಿಸುವುದು :

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ. ಹುಡುಗರೇ, ಮೆರ್ರಿ ಟಂಗ್ ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬಂದಿತು. ಅವನ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಕಥೆ ಹೇಳೋಣ.

ಆರ್ಟಿಕ್ಯುಲೇಷನ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್

ಒಂದು ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ನಾಲಿಗೆ ಇತ್ತು, ಅವನು ಕಿಟಕಿಯಿಂದ ಹೊರಗೆ ನೋಡಿದನು, (ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ನಾಲಿಗೆಯನ್ನು ಹೊರಹಾಕುತ್ತಾರೆ)

ಸೂರ್ಯನ ಕಡೆಗೆ ನೋಡಿದೆ, ಹುಲ್ಲಿನ ಕೆಳಗೆ, (ನಾಲಿಗೆಯನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ, ಕೆಳಕ್ಕೆ ಇಳಿಸಿ)

ನಾನು ಸ್ವಿಂಗ್ ಮೇಲೆ ಹೋದೆ (ನಾಲಿಗೆಯನ್ನು ಎಡ ಮತ್ತು ಬಲಕ್ಕೆ ಸರಿಸಿ)

ನಾನು ಕುದುರೆ ಸವಾರಿ ಮಾಡಿದೆ (ನಾಲಿಗೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ)

ಬೇಲಿ ಮೇಲಿನ ಮತ್ತು ಕೆಳಭಾಗವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ, (ಮೇಲಿನ ಮತ್ತು ಕೆಳಗಿನ ಹಲ್ಲುಗಳ ಮೇಲೆ ನಾಲಿಗೆಯನ್ನು ಓಡಿಸಿ)

ಬಲೂನಿನಲ್ಲಿ ಗಾಳಿ ತುಂಬಿ ಒಡೆದರು (ಅವರು ತಮ್ಮ ಕೆನ್ನೆಗಳನ್ನು ಉಬ್ಬುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಸಿಡಿಸುತ್ತಾರೆ) .

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ. ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ ಹುಡುಗರೇ! ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ನಾಲಿಗೆಯು ನಮಗೆ ಓದಲು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಕಥೆಯನ್ನು ತಂದಿತು. ನೀವು ಒಗಟನ್ನು ಊಹಿಸಿದರೆ ಈ ಕಥೆ ಯಾರ ಬಗ್ಗೆ ಎಂದು ನೀವು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ:

ಕತ್ತಲೆಯಲ್ಲಿ ನಾನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ನೋಡುತ್ತೇನೆ

ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ವ್ಯರ್ಥವಾಗಿ ಅಪರಾಧ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ.

ಆದರೆ ನನ್ನನ್ನು ಕೀಟಲೆ ಮಾಡುವುದು ಅಪಾಯಕಾರಿ -

ನಾನು ಭಯಂಕರವಾಗಿ ಸ್ಕ್ರಾಚ್ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ. ಮಿಯಾಂವ್!(ಬೆಕ್ಕು)

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ. ಗ್ರೇಟ್! ಹೇಳಿ, ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ಉಡುಗೆಗಳನ್ನು ಕೀಟಲೆ ಮಾಡುತ್ತೀರಾ? ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಇದನ್ನು ಮಾಡುವುದು ಸರಿಯೇ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)

ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಭಯಪಡುವ ಮತ್ತೊಂದು ಕಿಟನ್ ಬಗ್ಗೆ ನಾನು ನಿಮಗೆ ಓದುತ್ತೇನೆ. ಬಹುಶಃ ನೀವು ಅವನ ಹೆಸರನ್ನು ಊಹಿಸಬಹುದೇ? (ತ್ಯುಪಾ) ಈ ಕಥೆಯನ್ನು ಇ. ಚರುಶಿನ್ ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ. ಇದನ್ನು "ಟ್ಯೂಪಾ ಏಕೆ ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ಹಿಡಿಯುವುದಿಲ್ಲ" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಗೆಳೆಯರೇ, ಕಥೆಯ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಪುನರಾವರ್ತಿಸೋಣ. (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)

ಫಿಜ್ಮಿನುಟ್ಕಾ : ತೆರವುಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಮನೆ ಇದೆ,(ತಲೆಯ ಮೇಲಿರುವ ತೋಳುಗಳು ಛಾವಣಿಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ)

ಅದರ ಪ್ರವೇಶದ್ವಾರವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಮುಚ್ಚಲಾಗಿದೆ,(ಎದೆಯ ಮೇಲೆ ತೋಳುಗಳನ್ನು ದಾಟಿದೆ)

ನಾವು ಗೇಟ್‌ಗಳನ್ನು ತೆರೆಯುತ್ತೇವೆ(ನಾವು ನಮ್ಮ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಬದಿಗಳಿಗೆ ಹರಡುತ್ತೇವೆ)

ನಾವು ನಿಮ್ಮೆಲ್ಲರನ್ನೂ ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗೆ ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇವೆ.(ಕುಂಚಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಲನೆಗಳು, ಅತಿಥಿಗಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುವುದು)

ಒಂದು ಕಥೆಯನ್ನು ಓದುವುದು :

ಶಿಕ್ಷಕರು E. ಚರುಶಿನ್ ಅವರ ಕಥೆಯನ್ನು ಓದುತ್ತಾರೆ "ಏಕೆ ತ್ಯುಪಾ ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ಹಿಡಿಯುವುದಿಲ್ಲ" , ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ವಿನಿಮಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಕಥೆಯ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಸಂಭಾಷಣೆ:

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ. ತ್ಯುಪಾ ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ಏಕೆ ಹಿಡಿಯುವುದಿಲ್ಲ? (ಅವನು ಅವರಿಗೆ ಹೆದರುತ್ತಾನೆ)

ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು ಹೇಗೆ ಹಾಡಿದವು?

ತ್ಯುಪಾ ಹೇಗೆ "ಮಾತನಾಡಿದರು"?

ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು ತ್ಯುಪಾವನ್ನು ಹೇಗೆ ಹೆದರಿಸಿದವು?

ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು ಹೇಗಿದ್ದವು? (ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ, ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ)

Tyupa ಬಗ್ಗೆ ಏನು? (ಭಯ, ಹೇಡಿ, ಬೃಹದಾಕಾರದ, ಸಣ್ಣ)

ತ್ಯುಪನನ್ನು ಬೇರೆ ಯಾರು ಓಡಿಸಿದರು? (ಕಪ್ಪು ಹಕ್ಕಿಗಳು)

ಅವರು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಿದರು ಎಂದು ನಮಗೆ ತಿಳಿಸಿ. (ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಷ್ಟವಾಗಿದ್ದರೆ, ಭಾಗವನ್ನು ಓದಿ)

ತ್ಯುಪಾ ಯಾವುದರಿಂದ ಮನನೊಂದಿದ್ದನು? (ಅವನು ಕಪ್ಪುಹಕ್ಕಿಗಳಿಂದ ಕೊಚ್ಚಿಹೋದನು)

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ.ತ್ಯುಪಾ ಬೆಳೆದಾಗ ಅವನು ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ಹೆದರುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಾ? ಏಕೆ? ಅವನು ಏನಾಗುತ್ತಾನೆ? (ದೊಡ್ಡ, ಬಲವಾದ, ಕೆಚ್ಚೆದೆಯ, ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ)

ಅವನು ಈಗ ಹೇಗಿದ್ದಾನೆ? (ಸಣ್ಣ, ಬೃಹದಾಕಾರದ, ಹಕ್ಕಿಗಳನ್ನು ಹಿಡಿಯುವಷ್ಟು ವಯಸ್ಸಾಗಿಲ್ಲ)

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು ಮತ್ತು ಬೆಕ್ಕು"

ಹುಡುಗರೇ, ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಎಷ್ಟು ಬುದ್ಧಿವಂತ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸೋಣ. ನೀವೆಲ್ಲರೂ ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳಾಗುತ್ತೀರಿ, ಮತ್ತು ಯಾರೋಸ್ಲಾವ್ ಬೆಕ್ಕಾಗುತ್ತೀರಿ. ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು ಹಾರುತ್ತವೆ, ಜಂಪ್, ಪೆಕ್ ಧಾನ್ಯಗಳು, ದೋಷಗಳು ಮತ್ತು ಹುಳುಗಳು. ಮತ್ತು ಬೆಕ್ಕು ಕುಳಿತು ಅವುಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತದೆ. ಬೆಕ್ಕು ಕೂಗಿದ ತಕ್ಷಣ: "ಮಿಯಾಂವ್!", ಎಲ್ಲಾ ಪಕ್ಷಿಗಳು ಮನೆಗೆ ಹಾರಿ ಕುರ್ಚಿಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಮತ್ತು ಬೆಕ್ಕು ತಮ್ಮ ಮನೆಗೆ ಮರಳಲು ಸಮಯವಿಲ್ಲದವರನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತದೆ.

ಮಕ್ಕಳು 2-3 ಬಾರಿ ಆಡುತ್ತಾರೆ, ಎಣಿಕೆಯ ಪ್ರಾಸದೊಂದಿಗೆ ಬೆಕ್ಕನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಕಿಟನ್ ಅನ್ನು ವಿವರಿಸಿ"

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ.ಹುಡುಗರೇ, ಒಂದು ಕಿಟನ್ ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬಂದಿತು, ಅವನು ಹೇಗಿದ್ದಾನೆಂದು ನೋಡಿ? (ಶಿಕ್ಷಕರು ಬೆಕ್ಕಿನ ಆಟಿಕೆ ತೆಗೆಯುತ್ತಾರೆ) ಮಕ್ಕಳು ಬಣ್ಣ, ವಸ್ತು, ಅದರ ಗುಣಗಳು ಮತ್ತು ಪಾತ್ರವನ್ನು ಹೆಸರಿಸುತ್ತಾರೆ: ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ, ತಮಾಷೆ, ಉತ್ಸಾಹಭರಿತ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಅವನಿಗೆ ಒಂದು ಹೆಸರಿಡೋಣ.

ನಮ್ಮ ಕಿಟನ್ ಏನು ಮಾಡಬಹುದು?

ಅವನು ಏನು ತಿನ್ನಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾನೆ?

ನಮ್ಮ ಕಿಟನ್ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಯಾರು? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)

ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸುವಿಕೆ (ಪ್ರತಿಬಿಂಬ):

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ.ಹುಡುಗರೇ, ನಾವು ಇಂದು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಏನು ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ?

ನಾವು ಓದಿದ ಕಥೆಯ ಹೆಸರೇನು?

ಈ ಕಥೆ ಯಾರ ಬಗ್ಗೆ?

ಹುಡುಗರೇ, ನಿಮ್ಮ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಕಥೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪುಸ್ತಕಗಳಿವೆಯೇ?ನಿಮ್ಮ ಮೆಚ್ಚಿನ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ತನ್ನಿ, ಮತ್ತು ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಅದನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಓದುವುದನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತೇವೆ.

ತ್ಯುಪಾಗೆ ತ್ಯುಪಾ ಎಂದು ಏಕೆ ಹೆಸರಿಸಲಾಯಿತು
Tyupa ತುಂಬಾ ಆಶ್ಚರ್ಯಗೊಂಡಾಗ ಅಥವಾ ಗ್ರಹಿಸಲಾಗದ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾದದ್ದನ್ನು ನೋಡಿದಾಗ, ಅವನು ತನ್ನ ತುಟಿಗಳನ್ನು ಚಲಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು "tyup": tyup-tyup-tyup-tyup...
ಹುಲ್ಲು ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಚಲಿಸಿತು, ಒಂದು ಹಕ್ಕಿ ಹಾರಿಹೋಯಿತು, ಚಿಟ್ಟೆ ಬೀಸಿತು - ತ್ಯುಪಾ ತೆವಳುತ್ತದೆ, ಹತ್ತಿರ ತೆವಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಟ್ಯಾಪ್ಸ್: tyup-tyup-tyup-tyup... ನಾನು ಅದನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತೇನೆ! ನಾನು ಅದನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತೇನೆ! ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತೇನೆ! ನಾನು ಆಡುತ್ತೇನೆ!
ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ತ್ಯುಪಾಗೆ ತ್ಯುಪಾ ಎಂದು ಅಡ್ಡಹೆಸರು ಇಡಲಾಯಿತು.
ಅವನು ಟೈಪ್ ಅನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾನೆ, ಯಾರೋ ತೆಳುವಾಗಿ ಶಿಳ್ಳೆ ಹೊಡೆಯುತ್ತಾರೆ.
ಗೂಸ್್ಬೆರ್ರಿಸ್ನಲ್ಲಿ, ಅದು ದಪ್ಪವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಬೂದು, ಚಡಪಡಿಕೆಯ ಪುಟ್ಟ ಹಕ್ಕಿಗಳು - ಫೋಮ್ ಬರ್ಡ್ಸ್ - ಮಿಡ್ಜಸ್ಗಾಗಿ ನೋಡುತ್ತಿರುವ ಆಹಾರವನ್ನು ಅವರು ನೋಡುತ್ತಾರೆ.
ತ್ಯುಪ ಹರಿದಾಡುತ್ತಿದೆ. ಅವನು ಹೇಗೆ ಅಡಗಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಮರೆಮಾಡುತ್ತಾನೆ. ಅವನು ತಲೆಕೆಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ - ಅವನನ್ನು ಹೆದರಿಸಲು ಅವನು ಹೆದರುತ್ತಾನೆ. ಅವನು ಹತ್ತಿರ ಮತ್ತು ಹತ್ತಿರ ತೆವಳಿದನು ಮತ್ತು ನಂತರ ಅವನು ಜಿಗಿದ - ಜಂಪ್! ಅವನು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಹಿಡಿಯುತ್ತಾನೆ ... ಆದರೆ ಅವನು ಅದನ್ನು ಹಿಡಿಯಲಿಲ್ಲ.
ತ್ಯುಪಾಗೆ ಇನ್ನೂ ಹಕ್ಕಿ ಹಿಡಿಯುವ ವಯಸ್ಸಾಗಿಲ್ಲ.
ತ್ಯುಪಾ ಒಬ್ಬ ಬೃಹದಾಕಾರದ ಮೋಸಗಾರ.

ಟುಪಾ ಮತ್ತೆ ಹೇಗೆ ಚಿಕ್ಕದಾಯಿತು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು
ತ್ಯೂಪನನ್ನು ಸೋಲಿಸಲಾಯಿತು.
ತ್ಯುಪ್ಕಾ ಅವರ ತಾಯಿ ನೆಪುಂಕಾ ಅವರನ್ನು ಹೊಡೆದರು. ಅವಳು ಅವನನ್ನು ಓಡಿಸುತ್ತಾಳೆ. ತ್ಯುಪ ಅವಳಿಗೆ ತೊಂದರೆ ಕೊಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆ. ಈಗ ಅವಳಿಗೆ ಅವನಿಗೆ ಸಮಯವಿಲ್ಲ.
ನೆಪುಂಕಾ ಅವರು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಇತರ, ಹೊಸ ಪುಟ್ಟ ಸಕ್ಕರ್‌ಗಳನ್ನು ಹೊಂದುತ್ತಾರೆಯೇ ಎಂದು ನೋಡಲು ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.
ಅವಳು ಒಂದು ಸ್ಥಳದ ಮೇಲೆ ಕಣ್ಣಿಟ್ಟಿದ್ದಳು - ಒಂದು ಬುಟ್ಟಿ. ಅಲ್ಲಿ ಅವಳು ಅವರಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಹಾಡುತ್ತಾಳೆ.
ತ್ಯೂಪ ಈಗ ಅವಳಿಗೆ ಹೆದರುತ್ತಾನೆ. ಮತ್ತು ಅದು ಹತ್ತಿರ ಬರುವುದಿಲ್ಲ. ಯಾವುದಕ್ಕೂ ಯಾರೂ ಹೊಡೆಯಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ.
ಬೆಕ್ಕು ಒಂದು ಪದ್ಧತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ: ಅವನು ಚಿಕ್ಕವನಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ವಯಸ್ಕನನ್ನು ಬೆನ್ನಟ್ಟುತ್ತಾನೆ. ಆದರೆ ನೆಪುಂಕಾ ಬೆಕ್ಕಿನ ಹೊಸ ಸಕ್ಕರ್‌ಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗಲಾಯಿತು.
ನೆಪುಂಕಾ ಸುತ್ತಲೂ ನಡೆಯುತ್ತಾಳೆ, ಬೆಕ್ಕಿನ ಮರಿಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಾ, ಕರೆ ಮಾಡುತ್ತಾಳೆ. ನೆ-ಪಂಕಾದಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಹಾಲು ಇದೆ, ಆದರೆ ಆಹಾರಕ್ಕಾಗಿ ಯಾರೂ ಇಲ್ಲ.
ಅವಳು ಅವರನ್ನು ಹುಡುಕಿದಳು ಮತ್ತು ಅವರನ್ನು ಹುಡುಕಿದಳು, ಮತ್ತು ಹೇಗಾದರೂ ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ ಅವಳು ತ್ಯುಪ್ಕಾಳನ್ನು ನೋಡಿದಳು. ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವನು ಅವಳಿಂದ ಮರೆಮಾಚಿದನು, ಹೊಡೆತಕ್ಕೆ ಹೆದರಿ.
ತದನಂತರ ನೆಪುಂಕಾ ತ್ಯುಪಾ ತ್ಯುಪಾ ಅಲ್ಲ ಎಂದು ನಿರ್ಧರಿಸಿದಳು, ಆದರೆ ಕಳೆದುಹೋದ ಅವಳ ಹೊಸ ಪುಟ್ಟ ಸಕ್ಕರ್.
ಮತ್ತು ನೆಪುಂಕಾ ಸಂತೋಷಪಟ್ಟರು ಮತ್ತು ಶುದ್ಧೀಕರಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕವರನ್ನು ಕರೆದರು ಮತ್ತು ಆಹಾರ ಮತ್ತು ಮುದ್ದು ಮಾಡಲು ಬಯಸಿದ್ದರು.
ಮತ್ತು ತ್ಯುಪಾ ಒಬ್ಬ ವಿಜ್ಞಾನಿ, ಅವನು ಹತ್ತಿರ ಬರುವುದಿಲ್ಲ.
ಅವನು ನಿನ್ನೆಯಷ್ಟೇ "ಮುದ್ದು" ಇದ್ದನು, ಅವನು ಅದನ್ನು ಇನ್ನೂ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.
ಮತ್ತು ನೆಪುಂಕಾ ಹಾಡುತ್ತಾಳೆ: "ಹೋಗು, ಭಯಪಡಬೇಡ, ನಾನು ನಿಮಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ," ಅವಳು ತನ್ನ ಬದಿಯಲ್ಲಿ ಮಲಗಿದ್ದಳು.
ನೆಪುಂಕಾ ಹಾಲು ಬೆಚ್ಚಗಿರುತ್ತದೆ. ರುಚಿಕರ! ತ್ಯೂಪ ತನ್ನ ತುಟಿಗಳನ್ನು ನೆಕ್ಕಿದನು. ಅವರು ಬಹಳ ಹಿಂದೆಯೇ ತಿನ್ನಲು ಕಲಿತರು, ಆದರೆ ಅವರು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.
ಆದರೆ ಇನ್ನೂ ಅವರು ನೆಪುಂಕಾಗೆ ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ.
ಆದಾಗ್ಯೂ, ನೆಪುಂಕಾ ತ್ಯುಪಾ ಅವರನ್ನು ಮನವೊಲಿಸಿದರು.
ತ್ಯೂಪ ಸ್ವಲ್ಪ ಹಾಲು ಹೀರಿ ನಿದ್ದೆಗೆ ಜಾರಿದ.
ತದನಂತರ ಇತರ ಪವಾಡಗಳು ಪ್ರಾರಂಭವಾದವು.
ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ತ್ಯುಪಾ ವಯಸ್ಕ. ಆದರೆ ನೆಪುಂಕಾಗೆ ಅವನು ಚಿಕ್ಕವನು. ಅವಳು ತ್ಯುಪ್ಕನನ್ನು ತಿರುಗಿಸಿ ಅವನನ್ನು ತೊಳೆದು ನೆಕ್ಕಿದಳು. Tyupka ಎಚ್ಚರವಾಯಿತು ಮತ್ತು ಆಶ್ಚರ್ಯ - ಇದು ಏಕೆ, ಇದು ಏನು - ಅವರು ಸ್ವತಃ ಮಾಡಬಹುದು.
ನಾನು ಹೊರಡಲು ಬಯಸಿದ್ದೆ. ಮತ್ತು ನೆಪುಂಕಾ ಮನವೊಲಿಸುತ್ತಾನೆ: "ಮಲಗಿ, ನೀವು ಚಿಕ್ಕವರು, ನೀವು ಮುಗ್ಗರಿಸುತ್ತೀರಿ, ನೀವು ಕಳೆದುಹೋಗುತ್ತೀರಿ."
ಅವಳು ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಹಾಡಿದಳು ಮತ್ತು ಹಾಡಿದಳು ಮತ್ತು ಸ್ವತಃ ನಿದ್ರೆಗೆ ಜಾರಿದಳು.
ಆಗ ತ್ಯೂಪನು ಬುಟ್ಟಿಯಿಂದ ಹೊರಬಂದು ತನ್ನ ವಿವಿಧ ವ್ಯವಹಾರಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದನು. ಇದು ಮತ್ತು ಅದು.
ನಾನು ಚಿಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಹಿಡಿಯಲು ಹೋಗಿದ್ದೆ. ಅದು ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಯ ಮೇಲೆ ನುಸುಳುತ್ತದೆ.
ನೆಪುಂಕ ಎಚ್ಚರವಾಯಿತು. ಓಹ್, ಅವಳ ತ್ಯುಪೋಂಕಾ ಎಲ್ಲಿದ್ದಾಳೆ? ಕಳೆದುಹೋಗಿದೆ!
ಅವಳು ಅಂಗಳಕ್ಕೆ ಓಡಿ ಕರೆ ಮಾಡಿದಳು.
ಮತ್ತು ತ್ಯುಪಾ ಛಾವಣಿಯ ಮೇಲೆ ಹತ್ತಿದನು ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿ ಅವನು ತೆವಳುತ್ತಾ ಓಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಸಣ್ಣ ಹಕ್ಕಿಗಳನ್ನು ಹೆದರಿಸುತ್ತಾನೆ.
ನೆಪುಂಕಾ, ಬೇಗನೆ ಅವನ ಬಳಿಗೆ ಬನ್ನಿ:
- ಬೀಳಬೇಡ! ಕೆಳಗೆ ಬೀಳಬೇಡಿ!
ಆದರೆ ತ್ಯುಪಾ ಕೇಳುವುದಿಲ್ಲ.
ನೆಪುಂಕಾ ತ್ಯುಪ್ಕಾನನ್ನು ಕೊರಳಪಟ್ಟಿ ಹಿಡಿದು ಛಾವಣಿಯಿಂದ ಚಿಕ್ಕ ಹುಡುಗನಂತೆ ಹೊತ್ತೊಯ್ದನು. ತ್ಯುಪಾ ಮತ್ತೆ ಹೋರಾಡುತ್ತಾನೆ, ವಿರೋಧಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಛಾವಣಿಯನ್ನು ಬಿಡಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ.
ನೆಪುಂಕ ಅವನನ್ನು ಹೇಗಾದರೂ ಒಯ್ದು, ನೆಕ್ಕಿದನು, ಅವನನ್ನು ಶಾಂತಗೊಳಿಸಿದನು.
ಮತ್ತು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ನೆಪುಂಕಾಗೆ ತ್ಯುಪಾ ಈಗಾಗಲೇ ವಯಸ್ಕನಾಗಿದ್ದಾನೆ ಮತ್ತು ಶುಶ್ರೂಷೆ ಮಾಡುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ.

ಟುಪಾ ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ಏಕೆ ಹಿಡಿಯುವುದಿಲ್ಲ?
ಅವನು ತ್ಯುಪಾವನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾನೆ, ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿ ಅವನಿಂದ ಸ್ವಲ್ಪ ದೂರದಲ್ಲಿ ಕುಳಿತು ಹಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಟ್ವೀಟ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ:
ಚಿವ್-ಚಿವ್!
ಚಿವ್-ಚಿವ್!
"Tyup-tyup-tyup-tyup," Tyupa ಮಾತನಾಡಿದರು. - ನಾನು ಅದನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತೇನೆ! ನಾನು ಅದನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತೇನೆ! ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತೇನೆ! ನಾನು ಆಡುತ್ತೇನೆ!" - ಮತ್ತು ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಯ ಕಡೆಗೆ ತೆವಳಿತು.
ಆದರೆ ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿ ತಕ್ಷಣ ಅವನನ್ನು ಗಮನಿಸಿ ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಕೂಗಿತು:
“ಚಿವ್! ಚಿವ್! ದರೋಡೆಕೋರ ತೆವಳುತ್ತಿದ್ದಾನೆ! ಅಲ್ಲೇ ಅಡಗಿ ಕುಳಿತಿದ್ದಾನೆ! ಇಲ್ಲಿ ಅವನು!
ತದನಂತರ, ಎಲ್ಲಿಂದಲಾದರೂ, ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು ಎಲ್ಲಾ ಕಡೆಯಿಂದ ಹಾರಿಹೋದವು, ಕೆಲವು ಪೊದೆಗಳಲ್ಲಿ ನೆಲೆಸಿದವು, ಕೆಲವು ತ್ಯುಪಾ ಮುಂದೆ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿವೆ.
ಮತ್ತು ಅವರು ತ್ಯುಪಾದಲ್ಲಿ ಕೂಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು:
ಚಿವ್-ಚಿವ್!
ಚಿವ್-ಚಿವ್!
ಅವರು ಕೂಗುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಕೂಗುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಟ್ವೀಟ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಅಲ್ಲದೆ, ತಾಳ್ಮೆ ಇಲ್ಲ.
ತ್ಯುಪಾ ಭಯಭೀತನಾದನು - ಅವನು ಅಂತಹ ಕಿರುಚಾಟವನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಕೇಳಲಿಲ್ಲ - ಮತ್ತು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಬೇಗ ಅವರನ್ನು ತೊರೆದನು.
ಮತ್ತು ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು ಅವನ ನಂತರ ದೀರ್ಘಕಾಲ ಕಿರುಚಿದವು.
ತ್ಯುಪಾ ಹೇಗೆ ತೆವಳುತ್ತಾನೆ, ಅಡಗಿಕೊಂಡನು, ಅವುಗಳನ್ನು ಹಿಡಿಯಲು ಮತ್ತು ತಿನ್ನಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಅವರು ಬಹುಶಃ ಪರಸ್ಪರ ಹೇಳಿದರು.
ಮತ್ತು ಅವರು ಎಷ್ಟು ಧೈರ್ಯಶಾಲಿಗಳು, ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು ಮತ್ತು ಅವರು ತ್ಯುಪ್ಕಾವನ್ನು ಹೇಗೆ ಹೆದರಿಸಿದರು.
ಟೈಯೂಪ್ ಹಿಡಿಯಲು ಯಾರೂ ಇಲ್ಲ. ಯಾರೂ ಯಾರನ್ನೂ ಒಳಗೊಳ್ಳುತ್ತಿಲ್ಲ. ತ್ಯೂಪಾ ಮರದ ಮೇಲೆ ಹತ್ತಿ, ಕೊಂಬೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಡಗಿಕೊಂಡು ಸುತ್ತಲೂ ನೋಡಿದನು.
ಆದರೆ ಬೇಟೆಯನ್ನು ಕಂಡ ಬೇಟೆಗಾರನಲ್ಲ, ಆದರೆ ಬೇಟೆಗಾರನ ಬೇಟೆಯು ಅದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದೆ.
ಅವನು ತ್ಯುಪಾನನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾನೆ - ಅವನು ಒಬ್ಬಂಟಿಯಾಗಿಲ್ಲ, ಕೆಲವು ಪಕ್ಷಿಗಳು ಅವನನ್ನು ನೋಡುತ್ತಿವೆ, ಸಣ್ಣ ನೊರೆ ಮರಿಗಳಲ್ಲ, ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು ಕಿರುಚುತ್ತಿಲ್ಲ, ಇವುಗಳು - ತ್ಯುಪಾಗಿಂತ ಸ್ವಲ್ಪ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ. ಬಹುಶಃ ಕಪ್ಪುಹಕ್ಕಿಗಳು ಗೂಡು ಕಟ್ಟಲು ಸ್ಥಳವನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದವು, ಮತ್ತು ಅವರು ಕೆಲವು ವಿಚಿತ್ರವಾದ ಪುಟ್ಟ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ನೋಡಿದರು - ತ್ಯುಪ್ಕಾ.
ತ್ಯುಪಾ ಸಂತೋಷಪಟ್ಟರು: "ಇದು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ! ಟೈಪ್-ಟೈಪ್-ಟೈಪ್-ಟೈಪ್! ಯಾರವರು? ಟೈಪ್-ಟೈಪ್-ಟೈಪ್-ಟೈಪ್! ನಾನು ಅದನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತೇನೆ! ಟೈಪ್-ಟೈಪ್-ಟೈಪ್-ಟೈಪ್! ನಾನು ಅದನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತೇನೆ! ಟೈಪ್-ಟೈಪ್-ಟೈಪ್-ಟೈಪ್! ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತೇನೆ! ನಾನು ಆಡುತ್ತೇನೆ!"
ಆದರೆ ತ್ಯುಪಾಗೆ ಯಾರನ್ನು ಮೊದಲು ಹಿಡಿಯಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ.
ಒಂದು ಕಪ್ಪುಹಕ್ಕಿ ತ್ಯುಪ್ಕಾ ಹಿಂದೆ ಕುಳಿತಿದೆ, ಇನ್ನೊಂದು ತ್ಯುಪ್ಕಾ ಮುಂದೆ - ಇಲ್ಲಿಯೇ, ಬಹಳ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿದೆ.
Tyupa ಈ ಕಡೆ ಮತ್ತು ಆ ಕಡೆ ತಿರುಗುತ್ತದೆ - ಟೈಂಪಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಟೈಪಿಂಗ್. ಅವನು ಒಂದನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾನೆ, ನಂತರ ಇನ್ನೊಂದನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾನೆ.
ಅವನು ಒಬ್ಬನಿಂದ ಹಿಂದೆ ಸರಿದನು - ಹಿಂದೆ ಇದ್ದವರಿಂದ, ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಬ್ಬರು - ಮುಂದೆ - ಅವನು ತ್ಯುಪ್ಕಾದಲ್ಲಿ ಹಾರಿ ಮತ್ತು ಅವನ ಕೊಕ್ಕಿನಿಂದ ಅವನನ್ನು ಚುಚ್ಚಿದನು. Tyupa ತಕ್ಷಣ ಟೈಪ್ ನಿಲ್ಲಿಸಿದ.
ಅವನಿಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಅದು ಏನು?
ಅವರು ಅವನನ್ನು ಅಪರಾಧ ಮಾಡಿದರು! ಅವರು ಬೆಟ್ ತೆಗೆದುಕೊಂಡರು!
ತ್ಯುಪಾ ಪೊದೆಗಳಿಗೆ ಹಾರಿ ಹೋದನು - ಅವನು ಎಲ್ಲಿ ಅಡಗಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.
ಮತ್ತು ಈಗ ತ್ಯುಪಾ ಪಕ್ಷಿಯನ್ನು ನೋಡಿದರೆ, ಅವನು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಗಮನ ಹರಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ತ್ಯುಪಾ ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ಹಿಡಿಯುವುದಿಲ್ಲ.

ನೀವು ತಿನ್ನಲು ಬಯಸಿದಾಗ, ನೀವು ಮಾತನಾಡಲು ಕಲಿಯುವಿರಿ
ಅನ್ಯಾಗೆ ಅಳಿಲು ಇದೆ. ಅನ್ಯಾ ಒಬ್ಬ ಕಲಾವಿದೆ ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕ ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾಳೆ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಇದನ್ನು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅವಳಿಗೆ ವಿವಿಧ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ತರುತ್ತಾರೆ: ಈಗ ಸ್ವಲ್ಪ ಜಾಕ್ಡಾ, ಈಗ ಸ್ವಲ್ಪ ಮ್ಯಾಗ್ಪಿ. ಹೇಗೋ ಒಂದು ಕುಂಬಳಕಾಯಿಯನ್ನು ತಂದರು.
ಮತ್ತು ಸ್ಟಾರ್ಲಿಂಗ್ ಇನ್ನೂ ನಿಜವಾಗಿಲ್ಲ. ಅವನು ಹಾರಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ತಿನ್ನಲು ಕಲಿತಿಲ್ಲ. ಅವನ ರೆಕ್ಕೆಗಳು ಚಾಚಿಕೊಂಡಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಕೊಕ್ಕು ಹಳದಿ. ಅವನು ತನ್ನ ಕೊಕ್ಕನ್ನು ತೆರೆಯುತ್ತಾನೆ, ತನ್ನ ರೆಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ಹರಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಕೂಗುತ್ತಾನೆ - ತನ್ನ ಕೊಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಆಹಾರವನ್ನು ಹಾಕಲು ಕೇಳುತ್ತಾನೆ. ಮತ್ತು ಅವನು ಅದನ್ನು ಸ್ವತಃ ನುಂಗುತ್ತಾನೆ.
ಅನ್ಯಾ ಅವನಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ:
- ತಿನ್ನಿರಿ! ತಿನ್ನು!
ಅವನಿಗೆ ಊಟ ಕೊಟ್ಟು ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಾನೆ.
ಅವನು ಶುರು ಮಾಡಿದ ತಕ್ಷಣ, ಅಳಿಲು ಕಿರುಚುವುದು ಮತ್ತು ಮತ್ತೆ ಕರೆಯುವುದು ಅವನಿಗೆ ಕೇಳಿಸುತ್ತದೆ. ಅವನು ಮತ್ತೆ ತಿನ್ನಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ.
"ನೀವು ಖಳನಾಯಕ," ಅನ್ಯಾ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, "ನೀವು ನನಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ." ನನಗೆ ಬಿಡುವಿಲ್ಲ. ನೀವು ಹೊಟ್ಟೆಬಾಕ! ಖಳನಾಯಕ!
ಅನ್ಯಾ ಅಳಿಲಿಗೆ ಈ ರೀತಿ ತಿನ್ನಿಸಿದಳು, ನಂತರ ಅವಳು ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ ಹೇಳುತ್ತಿದ್ದಳು: "ತಿನ್ನು, ತಿನ್ನು," ನಂತರ ಅವಳು ಕೋಪಗೊಳ್ಳುತ್ತಾಳೆ: "ನೀನು ಖಳನಾಯಕ, ಅಳಿಲು!" ಮತ್ತು ಅಳಿಲು ಮಾತನಾಡಲು ಕಲಿತರು.
ಒಮ್ಮೆ ಅನ್ಯಾ ಆಹಾರದೊಂದಿಗೆ ಅವನ ಬಳಿಗೆ ಬಂದಳು.
ಮತ್ತು ಸ್ಕ್ವೋರ್ಕಾ ಹೇಳಿದರು:
- ತಿನ್ನಿರಿ! ತಿನ್ನು!
ಅನ್ಯಾ ಆಶ್ಚರ್ಯಚಕಿತರಾದರು!
ಮತ್ತು ಅಂದಿನಿಂದ ಅವನು ಹಕ್ಕಿಯಂತೆ ಕಿರುಚುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿದನು, ಮತ್ತು ಅವನು ತಿನ್ನಲು ಬಯಸಿದಾಗ, ಅವನು ಹೇಳುತ್ತಾನೆ:
- ತಿನ್ನಿರಿ! ತಿನ್ನು!
ಮತ್ತು ಅವರು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡದಿದ್ದರೆ, ಅವನು ಕೋಪಗೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಕೂಗುತ್ತಾನೆ:
- ಖಳನಾಯಕ! ಖಳನಾಯಕ!
ಅನ್ಯಾ ಕಿಟಕಿಯ ಬಳಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ, ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಮನೆ ಸುತ್ತಲೂ ತೂಗಾಡುತ್ತಿದೆ. ಅವಳು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತಿದೆ; ಒಂದೋ ಅವನು ಬಣ್ಣವನ್ನು ಚುಚ್ಚುತ್ತಾನೆ, ಅಥವಾ ಅವನು ಅನ್ಯಾಳ ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಅನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಅವನು ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ಹೋಗುತ್ತಾನೆ.
ಅನ್ಯಾ ಕಿಟಕಿ ತೆರೆದು ಹೇಳಿದಳು:
- ಒಂದು ಕಾಲ್ನಡಿಗೆ ಹೋಗು.
Skvork ಅಂಗಳಕ್ಕೆ ಹೋಗಿ ಹೊರಗೆ ಹಾರಿಹೋಯಿತು.
ಅನ್ಯಾ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ಅವನು ಅಲ್ಲಿ ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಅವಳು ನೋಡುತ್ತಾಳೆ.
ಅಂಗಳದಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವಿಷಯಗಳಿವೆ.
ನನಗೆ ಕಿರುಚಾಟ ಮತ್ತು ಯಾರೋ ಚಿಲಿಪಿಲಿ ಸದ್ದು ಕೇಳಿಸಿತು. ಇದು ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗೆ ಆಹಾರ ನೀಡುವ ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿ. ಮತ್ತು ಅವನು ತಿನ್ನಲು ಬಯಸಿದನು.
ಅವನು ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗೆ ಹಾರಿಹೋದನು. ಅವನು ತನ್ನ ರೆಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ಹರಡಿ, ತನ್ನ ಕೊಕ್ಕನ್ನು ತೆರೆದು ಹೇಳಿದನು:
- ತಿನ್ನಿರಿ! ತಿನ್ನು!
ಮತ್ತು ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿ ಅವನನ್ನು ಕೊಚ್ಚಿ ಹಾರಿಹೋಯಿತು.
ಸ್ಟಾರ್ಲಿಂಗ್ ನೋಡುತ್ತಾನೆ: ನೆರೆಯ ಬೆಕ್ಕು ವ್ಯಾಲೆರ್ಕಾ ಬರುತ್ತಿದೆ. ಅವನು ಅವನ ಬಳಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾನೆ.
ಅವನ ಮುಂದೆ ಹಾರಿ - ಬೇಡಿಕೆಗಳು:
- ತಿನ್ನಿರಿ! ತಿನ್ನು!
ಮತ್ತು ಈ ವಲೆರ್ಕಾ ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಕೋಳಿಗಳನ್ನು ಬೆನ್ನಟ್ಟಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ಸೋಲಿಸಲ್ಪಟ್ಟರು. ಅವನು ಈಗ ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ.
ನಂತರ ಪಕ್ಷಿ ನಾಯಿಯತ್ತ ಹಾರಿತು.
ನಾಯಿ ನಿದ್ರಿಸುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ಗೊರಕೆ ಹೊಡೆಯುತ್ತಿದೆ.
ಅವನ ಮುಂದೆ ಆಹಾರದೊಂದಿಗೆ ಬೌಲ್ ಇದೆ, ಮತ್ತು ನೊಣಗಳು ಬೌಲ್ ಮೇಲೆ ನಡೆಯುತ್ತಿವೆ.
ಆದರೆ ಅಳಿಲು ಇನ್ನೂ ನೊಣಗಳನ್ನು ಹಿಡಿಯಲು ಕಲಿತಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ನಾಯಿ ಆಹಾರವೂ ಉತ್ತಮವಾಗಿಲ್ಲ.
ಅವನು ನಾಯಿಯ ಮೂಗಿನ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಕುಳಿತು ಹೇಳಿದನು:
- ತಿನ್ನಿರಿ! ತಿನ್ನು!
ನಾಯಿಯು ಬಹಳ ಸಮಯದಿಂದ ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವನು ಎಚ್ಚರವಾದಾಗ ಅವನು ಬೊಗಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದನು.
ಅಳಿಲು ಗಾಬರಿಯಾಯಿತು.
ಅವನು ಅವನಿಂದ ದೂರ ಹಾರಿ ಕೂಗುತ್ತಾನೆ:
- ಖಳನಾಯಕ! ಖಳನಾಯಕ!
ನೆರೆಹೊರೆಯವರು ಅನ್ಯಾಗೆ ಬಂದು ಅಳಿಲಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ತಂದರು.
ಹಕ್ಕಿ ಮಾತನಾಡಿದ್ದು ಅವರಿಗೆ ಆಶ್ಚರ್ಯವಾಯಿತು.
ಒಂದು ದಿನ ನೆರೆಹೊರೆಯವರು ಅವಳನ್ನು ನೋಡಲು ಬರುತ್ತಾರೆ.
"ಎಲ್ಲಿ," ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, "ನಿಮ್ಮ ಸ್ಟಾರ್ಲಿಂಗ್, ನಾನು ಅವನಿಗೆ ರುಚಿಕರವಾದದ್ದನ್ನು ತಂದಿದ್ದೇನೆ."
ಅನ್ಯಾ ಕರೆ ಮಾಡುತ್ತಾಳೆ:
- ನೀನು ಎಲ್ಲಿದಿಯಾ? ತಿನ್ನು! ತಿನ್ನು!
ಸ್ಟಾರ್ಲಿಂಗ್ ಎಲ್ಲಿಯೂ ಕಂಡುಬರುವುದಿಲ್ಲ.
ನಾವು ಹುಡುಕಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ್ದೇವೆ, ಆದರೆ ಅದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲಾಗಲಿಲ್ಲ.
ಮತ್ತು ಅದು ಹೀಗಿತ್ತು.
ಮಳೆ ಬರುತ್ತಿದೆ. ಮೋಡದ ಕೆಳಗೆ ಗಾಳಿ ಬೀಸಿತು. ಸ್ಕ್ವೊರ್ಕಾ ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅಂಗಳದ ಸುತ್ತಲೂ ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದರು. ಮರದ ಚಿಪ್ಸ್ ಮತ್ತು ಧೂಳು ಅವನ ಸುತ್ತಲೂ ಸುತ್ತುತ್ತವೆ. ಸ್ಕ್ವೋರ್ಕಾ ಭಯಭೀತರಾಗಿ ಹಾರಿಹೋಯಿತು. ಮನೆಯಲ್ಲ, ನೆರೆಹೊರೆಯವರಿಗಲ್ಲ, ಕಾಡಿಗೆ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವನಿಗೆ ಎಲ್ಲಿದೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. ಅವನು ಯಾವುದೋ ದಾರಿಗೆ ಇಳಿದನು. ಮತ್ತು, ಬಹುಶಃ, ಅಪರಿಚಿತರು ಅವನನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯದಿದ್ದರೆ ಅವನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕಳೆದುಹೋಗುತ್ತಿದ್ದನು.
ದಾರಿಹೋಕನೊಬ್ಬ ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದ. ಅವನು ನೋಡುತ್ತಾನೆ: ಸ್ಟಾರ್ಲಿಂಗ್ ರಸ್ತೆಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತಿದೆ ಮತ್ತು ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ. ಅವನು ನಿಮಗೆ ತುಂಬಾ ಹತ್ತಿರವಾಗಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತಾನೆ.
ದಾರಿಹೋಕನು ಯೋಚಿಸುತ್ತಾನೆ: "ನಾನು ಅವನನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತೇನೆ, ಮನೆಗೆ ಕರೆತರುತ್ತೇನೆ, ಪಂಜರದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ, ಅವನು ಹಾಡಲಿ."
ಮತ್ತು ಸ್ಟಾರ್ಲಿಂಗ್ ಹಾರಿ ತನ್ನ ಟೋಪಿಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಂಡಿತು. ದಾರಿಹೋಕನೊಬ್ಬ ಅವನ ಕೈ ಹಿಡಿದು ಹಿಡಿದಿದ್ದಾನೆ.
ಮತ್ತು ಅವನ ಸ್ಟಾರ್ಲಿಂಗ್ ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಕೂಗಿತು:
- ನೀನು ಖಳನಾಯಕ! ನೀನೊಬ್ಬ ಖಳನಾಯಕ!
ದಾರಿಹೋಕನು ಹೆದರಿ, ತನ್ನ ಕೈಯನ್ನು ಬಿಚ್ಚಿ, ಅಳಿಲನ್ನು ಬಿಟ್ಟನು.
ಅವನು ಮನೆಗೆ ಬಂದು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಹೇಳಿದನು: ಇವು ಪಕ್ಷಿ ಹೇಳುವ ಪವಾಡಗಳು.
ಮತ್ತು ನೆರೆಹೊರೆಯವರು ಅದನ್ನು ಕೇಳಿದರು, ಅವರು ಅನ್ಯಾಗೆ ಹೇಳಿದರು.
ಮತ್ತು ಅವಳೊಂದಿಗೆ ಅವರು ಪಕ್ಷಿಯನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಹೋದರು.
ಸ್ಕ್ವೋರ್ಕಾ, ಅನ್ಯಾಳನ್ನು ನೋಡಿದಾಗ, ಅವಳ ಬಳಿಗೆ ಹಾರಿ ಕೂಗಿದನು:
- ನೀನು ಖಳನಾಯಕ! ನೀನೊಬ್ಬ ಖಳನಾಯಕ!
"ನೀವು "ವಿಲನ್" ಎಂದು ಹೇಳಬಾರದು," ಅನ್ಯಾ ಹೇಳಿದರು, "ಆದರೆ "ತಿನ್ನು"!"

ಪುಂಕಾ ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳು
ಬೆಕ್ಕುಗಳು ಬೇಟೆಗಾರರು. ಅವರು ಬರ್ಡಿಗಳನ್ನು ಹಿಡಿಯಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ.
ನಮ್ಮ ಪುಣ್ಯ ಕೂಡ ಬೇಟೆಗೆ ವಿಮುಖವಾಗಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ. ಅವನು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಯಾರಿಗೂ ತೊಂದರೆ ಕೊಡುವುದಿಲ್ಲ.
ಒಮ್ಮೆ ಅವರು ನನಗೆ ಹಲವಾರು ಹಾಡುಹಕ್ಕಿಗಳನ್ನು ಸಣ್ಣ ಪಂಜರದಲ್ಲಿ ತಂದರು.
ಗೋಲ್ಡ್ ಫಿಂಚ್ಗಳು, ಕ್ಯಾನರಿಗಳು.
ನಾನು ಅವುಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಇಡಬೇಕು ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಏನು ಮಾಡಬೇಕು?
ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ - ಇದು ಹಿಮಪಾತ ಮತ್ತು ಹೊರಭಾಗದಲ್ಲಿ ಫ್ರಾಸ್ಟಿಯಾಗಿದೆ. ಪಂಜರದಲ್ಲಿ ಸಹ ಸೂಕ್ತವಲ್ಲ.
ನಾನು ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರವನ್ನು ಹಾಕಿದೆ. ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳು ಕೊಳಕು ಆಗುವುದನ್ನು ತಡೆಯಲು ಕಾಗದದ ತುಂಡುಗಳಿಂದ ಮುಚ್ಚಿ, ಮತ್ತು... ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ಮಾಡಿ. ಸುಮ್ಮನೆ ನನ್ನ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ ಮಾಡಬೇಡ.
ಗೋಲ್ಡ್ ಫಿಂಚ್ಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ಯಾನರಿಗಳು ಪಂಜರದಿಂದ ಹಾರಿಹೋದವು - ಮತ್ತು ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರಕ್ಕೆ.
ಅವರು ಮರದ ಸುತ್ತಲೂ ತೆವಳುತ್ತಾ ಹಾಡುತ್ತಾರೆ! ಇಷ್ಟ!
ಪುಂಕಾ ಬಂದರು, ನೋಡಿದರು ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದರು.
ಸರಿ, ಈಗ ನಾವು ಪುಂಕಾವನ್ನು ಹಿಡಿದು ಕೋಣೆಯಿಂದ ಹೊರಹಾಕಬೇಕು ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ.
ಬೇಟೆ ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ.
ಆದರೆ ಪುಂಕಾ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ. ಅವನು ಅದನ್ನು ಸ್ನಿಫ್ ಮಾಡಿದನು, ಆದರೆ ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಲಿಲ್ಲ.
ಗೋಲ್ಡ್ ಫಿಂಚ್ಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ಯಾನರಿಗಳು ಹೆದರುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಪುಂಕದ ಹತ್ತಿರ ನೆಗೆಯುವುದಿಲ್ಲ.
ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಪಕ್ಷಿಗಳಿವೆಯೇ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲವೇ ಎಂಬುದು ಅವನಿಗೆ ಅಪ್ರಸ್ತುತವಾಗುತ್ತದೆ. ಅವನು ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಟ್ರೀ ಬಳಿ ಮಲಗಿ ಮಲಗುತ್ತಾನೆ.
ಆದರೆ ನಾನು ಇನ್ನೂ ಪುಂಕವನ್ನು ಓಡಿಸಿದೆ. ಯಾರಿಗೆ ಗೊತ್ತು. ಅವನು ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ನೋಡದಿದ್ದರೂ, ಅವನು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಒಂದನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತಾನೆ.
ಸಮಯ ಕಳೆದಿದೆ. ಪಕ್ಷಿಗಳು ಗೂಡುಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು: ಅವರು ವಿವಿಧ ನಯಮಾಡುಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದರು, ಚಿಂದಿಗಳಿಂದ ಎಳೆಗಳನ್ನು ಎಳೆಯುತ್ತಿದ್ದರು.
ಪುಂಕಾ ಅವರನ್ನು ನೋಡಲು ಹೋಗುತ್ತಾನೆ. ಅವನು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಮಲಗುತ್ತಾನೆ. ಗೋಲ್ಡ್ ಫಿಂಚ್ಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ಯಾನರಿಗಳು ಅವನಿಗೆ ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ - ಅವನು ಅವರನ್ನು ಹಿಡಿಯದಿದ್ದರೆ ಅವನಿಗೆ ಏಕೆ ಭಯಪಡಬೇಕು.
ಮತ್ತು ಪುಟ್ಟ ಹಕ್ಕಿಗಳು ತುಂಬಾ ಧೈರ್ಯಶಾಲಿಯಾದವು, ಅವರು ಪುಂಕದ ತುಪ್ಪಳವನ್ನು ಎಳೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು.
ಪುಂಕ ನಿದ್ರಿಸುತ್ತಿದ್ದಾನೆ. ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳು ಅದರಿಂದ ಉಣ್ಣೆಯನ್ನು ಎಳೆಯುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ.

ಗಯಾರ್
ಗಯಾರ್ಕಾ ಒಂದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಬೇಟೆ ನಾಯಿ. ನಾವು ಅವನ ಬಗ್ಗೆ ವಿಶೇಷ ಏನನ್ನೂ ಗಮನಿಸಲಿಲ್ಲ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವನು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ತನ್ನ ಹಲ್ಲುಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸದಿದ್ದರೆ.
ಗೊತ್ತಿಲ್ಲದವರು ತುಂಬಾ ಹೆದರುತ್ತಾರೆ.
ಮತ್ತು ಅವನು ಕೋಪಗೊಂಡಿಲ್ಲ, ಕೋಪಗೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕಿರುನಗೆ ಬಯಸುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ.
ಅವನ ಮಾಲೀಕರು ಬಂದರು. ಗಯಾರ್ಕ ಎಲ್ಲರೂ ಮುಗುಳ್ನಕ್ಕರು. ತುಂಬಾ ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ. ಅವನ ಮಾಲೀಕರು ಅವನನ್ನು ಬೇಟೆಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುತ್ತಾರೆ. ಗಯಾರ್ಕಾ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ - ಆಟವನ್ನು ಪಡೆಯಿರಿ: ವಾಸನೆ, ಹುಡುಕಾಟ.
ಅವನು ಬಹಳ ಸಮಯದಿಂದ ಬೇಟೆಯಾಡಲಿಲ್ಲ.
ಬೊಕಾ ಮಲಗಿ, ಸಡಿಲ ಮತ್ತು ಬೃಹದಾಕಾರದ ಆಯಿತು.
ಮಾಲೀಕರು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಬೂಟುಗಳನ್ನು ಹಾಕುತ್ತಾರೆಯೇ, ಅವರ ಗನ್ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅವರು ಹೋಗುತ್ತಾರೆಯೇ?
ಮತ್ತು ಮಾಲೀಕರು ಕುಳಿತು, ಸ್ವಲ್ಪ ಚಹಾ ಕುಡಿದು, ಬಂದೂಕನ್ನು ನೋಡಿ ಮತ್ತೆ ಹೊರಟರು.
ಗಯಾರ್ಕ ಮನನೊಂದಿದ್ದರು. ಅವನು ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಮಲಗುತ್ತಾನೆ, ನಿಟ್ಟುಸಿರು ಬಿಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಯಾರನ್ನೂ ನೋಡುವುದಿಲ್ಲ.
ಒಂದು ದಿನ ಕಳೆದಿದೆ, ಇನ್ನೊಂದು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗಿದೆ. ಗಯಾರ್ಕ ಬೇಸರಗೊಂಡಿದ್ದಾನೆ, ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಮಲಗಿದ್ದಾನೆ - ತಿನ್ನುವುದಿಲ್ಲ, ಕುಡಿಯುವುದಿಲ್ಲ.
ಮಾಲೀಕರು ಹಿಂತಿರುಗಿದ್ದಾರೆ.
"ಬನ್ನಿ," ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, "ಗಯಾರ್ಕಾ, ನೀವು ಯಾಕೆ ಅಲ್ಲಿ ಮಲಗಿದ್ದೀರಿ?"
ಗೈಲಾರ್ಡ್ ಕೂಡ ಎದ್ದೇಳಲಿಲ್ಲ. ಅವನು ತನ್ನ ಮಾಲೀಕರನ್ನು ಮುದ್ದಿಸಲು ಹೊರದಬ್ಬಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕಿರುಚಲು ಮತ್ತು ಬೊಗಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದನು.
ಮತ್ತು ನಾವು ಅವನ ಮಾತನ್ನು ಕೇಳಿದೆವು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ.
- ಇಲ್ಲಿ ನೀವು, ಮಾಸ್ಟರ್. ಅವರು ನನ್ನನ್ನು ಬೇಟೆಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುವುದಾಗಿ ಭರವಸೆ ನೀಡಿದರು. ಮತ್ತು ಅವನು ಹೊರಟುಹೋಗಿ ನನ್ನನ್ನು ಒಬ್ಬಂಟಿಯಾಗಿ ಬಿಟ್ಟನು. ನಾನು ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ, ಆದರೆ ನೀವು ಬರುತ್ತಿಲ್ಲ. ಹಾಗೆ ಮೋಸ ಮಾಡುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಆಸೆ ಇರಲಿಲ್ಲ. ನಾನು ತಿನ್ನಲಿಲ್ಲ, ನಾನು ಮಲಗಲಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ನೀವು ಇನ್ನೂ ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಹೋಗಬೇಡಿ.
ಎಷ್ಟು ನೀರಸ.
ಗೈರ್ಕ ಬಹಳ ಹೊತ್ತು ಮಾತನಾಡಿದರು. ಅವನು ನನಗೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಹೇಳಿದನು. ಮತ್ತು ಅವನು ನನಗೆ ಹೇಳಿದಾಗ, ಅವನು ಮೂಲೆಯಿಂದ ತೆವಳುತ್ತಾ ಓಡಲು, ಜಿಗಿಯಲು ಮತ್ತು ಆನಂದಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದನು.

ಟುಪಾ ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ಏಕೆ ಹಿಡಿಯುವುದಿಲ್ಲ?

ಅವನು ತ್ಯುಪಾವನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾನೆ, ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿ ಅವನಿಂದ ಸ್ವಲ್ಪ ದೂರದಲ್ಲಿ ಕುಳಿತು ಹಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಟ್ವೀಟ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ:
“ಚಿವ್-ಚಿವ್! ಚಿವ್-ಚಿವ್!"
"Tyup-tyup-tyup-tyup," Tyupa ಮಾತನಾಡಿದರು. - ನಾನು ಅದನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತೇನೆ! ನಾನು ಅದನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತೇನೆ! ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತೇನೆ! ನಾನು ಆಡುತ್ತೇನೆ!" - ಮತ್ತು ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಯ ಕಡೆಗೆ ತೆವಳಿತು.
ಆದರೆ ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿ ತಕ್ಷಣ ಅವನನ್ನು ಗಮನಿಸಿ ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಕೂಗಿತು:
“ಚಿವ್! ಚಿವ್! ದರೋಡೆಕೋರ ತೆವಳುತ್ತಿದ್ದಾನೆ! ಅಲ್ಲೇ ಅಡಗಿ ಕುಳಿತಿದ್ದಾನೆ! ಇಲ್ಲಿ ಅವನು!
ತದನಂತರ, ಎಲ್ಲಿಂದಲಾದರೂ, ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು ಎಲ್ಲಾ ಕಡೆಯಿಂದ ಹಾರಿಹೋದವು, ಕೆಲವು ಪೊದೆಗಳಲ್ಲಿ ನೆಲೆಸಿದವು, ಕೆಲವು ತ್ಯುಪಾ ಮುಂದೆ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿವೆ.
ಮತ್ತು ಅವರು ತ್ಯುಪಾದಲ್ಲಿ ಕೂಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು:
“ಚಿವ್-ಚಿವ್!
ಚಿವ್-ಚಿವ್!"

ಅವರು ಕೂಗುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಕೂಗುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಟ್ವೀಟ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಅಲ್ಲದೆ, ತಾಳ್ಮೆ ಇಲ್ಲ.
ತ್ಯುಪಾ ಭಯಭೀತನಾದನು - ಅವನು ಅಂತಹ ಕಿರುಚಾಟವನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಕೇಳಲಿಲ್ಲ - ಮತ್ತು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಬೇಗ ಅವರನ್ನು ತೊರೆದನು.
ಮತ್ತು ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು ಅವನ ನಂತರ ದೀರ್ಘಕಾಲ ಕಿರುಚಿದವು.
ತ್ಯುಪಾ ಹೇಗೆ ತೆವಳುತ್ತಾ ಅಡಗಿಕೊಂಡಿದ್ದಾನೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದು ತಿನ್ನಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ಅವರು ಬಹುಶಃ ಪರಸ್ಪರ ಹೇಳಿದರು. ಮತ್ತು ಅವರು ಎಷ್ಟು ಧೈರ್ಯಶಾಲಿಗಳು, ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು ಮತ್ತು ಅವರು ತ್ಯುಪ್ಕಾವನ್ನು ಹೇಗೆ ಹೆದರಿಸಿದರು.
ಟೈಯೂಪ್ ಹಿಡಿಯಲು ಯಾರೂ ಇಲ್ಲ. ಯಾರೂ ಯಾರನ್ನೂ ಒಳಗೊಳ್ಳುತ್ತಿಲ್ಲ. ತ್ಯೂಪಾ ಮರದ ಮೇಲೆ ಹತ್ತಿ, ಕೊಂಬೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಡಗಿಕೊಂಡು ಸುತ್ತಲೂ ನೋಡಿದನು.
ಆದರೆ ಬೇಟೆಯನ್ನು ಕಂಡ ಬೇಟೆಗಾರನಲ್ಲ, ಆದರೆ ಬೇಟೆಗಾರನ ಬೇಟೆಯು ಅದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದೆ.

ಅವನು ತ್ಯುಪಾನನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾನೆ: ಅವನು ಒಬ್ಬಂಟಿಯಾಗಿಲ್ಲ, ಕೆಲವು ಪಕ್ಷಿಗಳು ಅವನನ್ನು ನೋಡುತ್ತಿವೆ, ಸಣ್ಣ ನೊರೆ ಶಿಶುಗಳಲ್ಲ, ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು ಕಿರುಚುತ್ತಿಲ್ಲ, ಇವುಗಳು - ತ್ಯುಪಾಗಿಂತ ಸ್ವಲ್ಪ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ. ಬಹುಶಃ ಕಪ್ಪುಹಕ್ಕಿಗಳು ಗೂಡು ಕಟ್ಟಲು ಸ್ಥಳವನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದವು, ಮತ್ತು ಅವರು ಕೆಲವು ವಿಚಿತ್ರವಾದ ಪುಟ್ಟ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ನೋಡಿದರು - ತ್ಯುಪ್ಕಾ.
ತ್ಯುಪಾ ಸಂತೋಷಪಟ್ಟರು:
"ಅದು ಆಸಕ್ತಿಕರವಾಗಿದೆ! ಟೈಪ್-ಟೈಪ್-ಟೈಪ್-ಟೈಪ್! ಯಾರವರು? ಟೈಪ್-ಟೈಪ್-ಟೈಪ್-ಟೈಪ್! ನಾನು ಅದನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತೇನೆ! ಟೈಪ್-ಟೈಪ್-ಟೈಪ್-ಟೈಪ್! ನಾನು ಅದನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತೇನೆ! ಟೈಪ್-ಟೈಪ್-ಟೈಪ್-ಟೈಪ್! ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತೇನೆ! ನಾನು ಆಡುತ್ತೇನೆ!"
ಆದರೆ ತ್ಯುಪಾಗೆ ಯಾರನ್ನು ಮೊದಲು ಹಿಡಿಯಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ.
ಒಂದು ಕಪ್ಪುಹಕ್ಕಿ ತ್ಯುಪ್ಕಾ ಹಿಂದೆ ಕುಳಿತಿದೆ, ಇನ್ನೊಂದು ತ್ಯುಪ್ಕಾ ಮುಂದೆ - ಇಲ್ಲಿಯೇ, ಬಹಳ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿದೆ.
Tyupa ಈ ಕಡೆ ಮತ್ತು ಆ ಕಡೆ ತಿರುಗುತ್ತದೆ - ಟೈಂಪಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಟೈಪಿಂಗ್. ಅವನು ಒಂದನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾನೆ, ನಂತರ ಇನ್ನೊಂದನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾನೆ.
ಅವನು ಹಿಂದೆ ಇದ್ದವನಿಂದ ದೂರ ತಿರುಗಿದನು, ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಬ್ಬನು ಮುಂದೆ, ತ್ಯುಪ್ಕಾದಲ್ಲಿ ಹಾರಿ ತನ್ನ ಕೊಕ್ಕಿನಿಂದ ಅವನನ್ನು ಚುಚ್ಚಿದನು!
Tyupa ತಕ್ಷಣವೇ ಟೈಪ್ ಮಾಡುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿದನು.
ಅದು ಏನೆಂದು ಅವನಿಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ.
ಅವರು ಅವನನ್ನು ಅಪರಾಧ ಮಾಡಿದರು! ಅವರು ಬೆಟ್ ತೆಗೆದುಕೊಂಡರು!

ತ್ಯೂಪ ಪೊದೆಗಳಿಗೆ ಹಾರಿ ಅಡಗಿಕೊಳ್ಳಲು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋದರು.
ಮತ್ತು ಈಗ ತ್ಯುಪಾ ಪಕ್ಷಿಯನ್ನು ನೋಡಿದರೆ, ಅವನು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಗಮನ ಹರಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ತ್ಯುಪಾ ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ಹಿಡಿಯುವುದಿಲ್ಲ.

MAGPIE

ಮ್ಯಾಗ್ಪಿ ಯಾರನ್ನು ನೋಡಿದರೂ ಅದು ಚಿಲಿಪಿಲಿಯಾಗುತ್ತದೆ.
ಏನು ತಪ್ಪಾಗಿದೆ ಎಂದರೆ ಅದು ಅಲ್ಲಿಯೇ ಇದೆ.
ಒಂದು ಪಕ್ಷಿಯು ಗೂಡನ್ನು ಗಮನಿಸಿದರೆ, ಅದು ಮೊಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಗುಟುಕು ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹಾರಲಾಗದ ಮರಿಗಳನ್ನು ತಿನ್ನುತ್ತದೆ.
ಮತ್ತು ಮೃಗವು ಮ್ಯಾಗ್ಪಿಯೊಂದಿಗೆ ಕಠಿಣ ಸಮಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ: ಮ್ಯಾಗ್ಪಿ ತನ್ನ ಶತ್ರುಗಳಿಂದ ಮರೆಮಾಡಲು ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಎಲ್ಲರೂ ಎಲ್ಲಿ ಅಡಗಿದ್ದಾರೆಂದು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಹೇಳುತ್ತದೆ. ಕೂಗು:
"ನಾನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ!
ನಾನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ!
ಇಲ್ಲಿ ಅವನು!
ಮೃಗವು ಮ್ಯಾಗ್ಪಿಯಿಂದ ಮರೆಮಾಡುತ್ತಿದೆ. ಮತ್ತು ನಲವತ್ತು ಅವನಿಂದ ಒಂದು ಹೆಜ್ಜೆ ದೂರವಿಲ್ಲ. ಅವನು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾನೆ, ಅವಳು ಹೋಗುತ್ತಾಳೆ.
ಅವನು ಮೈದಾನದಾದ್ಯಂತ ಇದ್ದಾನೆ - ಅವನ ಮೇಲೆ ಮ್ಯಾಗ್ಪಿ ಚಿಲಿಪಿಲಿ ಮಾಡುತ್ತಿದೆ:
"ಸಿಗೋಣ!
ಸಿಗೋಣ!
ಓಡಬೇಡ - ನಾನು ಹಿಡಿಯುತ್ತೇನೆ.
ತಿನ್ನಬೇಡ, ನಾನು ಅದನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗುತ್ತೇನೆ! ”
ಅದೇ ಅವಳು, ಮ್ಯಾಗ್ಪಿ!

ಒಂದು ಕಪ್ಪು ಗ್ರೌಸ್ ಕ್ಲಿಯರಿಂಗ್ ಸುತ್ತಲೂ ನಡೆದು ಕೋಳಿಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
ಮತ್ತು ಅವರು ಸುತ್ತಲೂ ಸುತ್ತುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಆಹಾರಕ್ಕಾಗಿ ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ನಾವು ಇನ್ನೂ ಹಾರಲು ಕಲಿತಿಲ್ಲ, ನಾವು ಇನ್ನೂ ಬೆಳೆದಿಲ್ಲ.

ಯಾರು ದೊಡ್ಡವರಾದರೂ ಅವರನ್ನು ಅಪರಾಧ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.
ಮ್ಯಾಗ್ಪಿ ಕಳ್ಳನು ತನ್ನ ಬೇಟೆಯನ್ನು ನೋಡಿದನು. ಅವಳು ಮರೆಮಾಚುತ್ತಾಳೆ, ಹತ್ತಿರಕ್ಕೆ ಜಿಗಿಯುತ್ತಾಳೆ.
ಊಟ ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ.

“ಕ್ವಾಹ್!
ಕ್ವೋಹ್! - ಗ್ರೌಸ್ ಕೂಗಿದರು. - ಶತ್ರು ಹತ್ತಿರ!