एखाद्याकडे वळत असताना आम्ही आमच्या पत्त्यावर कॉल करतो. हा शब्द आहे ज्याला आपण म्हणतो, आणि रशियनमध्ये अभिसरण म्हणून संबोधले जाते. कधीकधी हे काही शब्दांत व्यक्त केले जाते, ज्या दरम्यान विरामचिन्हे किंवा युती ठेवल्या जातात. तसेच बर्\u200dयाचदा एका वाक्यात हे वाक्य अपील म्हणून दिसते. उदाहरणे: " आई  मी तुझ्यावर प्रेम करतो आई बाबा, तू माझ्यासाठी सर्वात प्रिय आहेस. प्रिय आईमी तुझ्यावर प्रेम करतो. "

अपीलद्वारे कोणते शब्द व्यक्त केले जातात

भावना व्यक्त करणे

आनंद आणि दु: ख, राग आणि कौतुक, आपुलकी आणि राग यांचे भावना अपील व्यक्त करू शकतात. उदाहरणे दर्शवितात की भावना केवळ उत्कटतेनेच नव्हे तर प्रत्यय, व्याख्या, अनुप्रयोग यांच्याद्वारे देखील व्यक्त केली जाऊ शकते: " नाद्याआम्हाला सोडू नका! विचार करू नका दयनीय धाडसीमला भीती वाटली नाईटिंगेल, माझा प्रकाशतू किती गोड आहेस! "

व्यावसायिक ऑफर. सामान्य कॉल

अपील हे तथाकथित बोलण्याच्या वाक्यांसारखेच असू शकते. या वाक्यांमध्ये अर्थपूर्ण अर्थ आहे. पण त्याला अपील नाही. आवाहनासह बोलणारी वाक्ये आणि वाक्ये उदाहरणे: "इवान!" ती निराशेने म्हणाली. / आम्हाला बोलण्याची गरज आहे, इव्हान ".

पहिल्या प्रकरणात, आम्ही एक शब्दसंग्रहाच्या वाक्यासह वागलो आहोत ज्यात प्रार्थना, निराशा, आशा यांचे अर्थपूर्ण रंग आहेत. दुसर्\u200dया बाबतीत, हे फक्त एक अपील आहे.

ज्या वाक्यांमध्ये हा भाषण घटक व्यापक आहे त्याची उदाहरणे हे संदर्भित करतात की संवादाचे आणि संदर्भ कसे तपशीलवार आहेत: " आपल्या वेणी पसरवणार्\u200dया आणि प्रेमाच्या गाण्यासाठी ओठ उघडणारी तरुण मुलगीतू मला स्वप्न पाहशील आपण, गौरव आणि स्वातंत्र्याबद्दल बोलणे आणि त्यांचे सर्व अभिवचन विसरणेदयाची वाट पाहू नका. "

बोलण्यातील भाषणात, सामान्य अपील एका वाक्यात विभागल्या जातात: "कोठे, मिलीतू येत आहेस का? व्यक्ती?"

संभाषण आणि भाषण शैली

साहित्यिक आणि बोलक्या भाषणामध्ये अपील म्हणून वापरले जाऊ शकते "मला छळ करू नका, दु: ख! तू मला कुठे घेऊन जात आहेस? ट्रॅक टाके?"

कॉलसाठी, कण बांधकामांचा वापर बर्\u200dयाचदा होतो बद्दल. जर हा कण सर्वनाम सह वापरला गेला असेल तर तो सहसा निश्चित गौण कलमासह असतो: " अरे तू, ज्याने नुकताच मला हसर्\u200dयाने उत्तर दिले, तुझे डोळे खाली गेले? "

कण हाताळणी पण  बोलचाल भाषणात अधिक सामान्यः " माशा आणि माशा,  आमचा लापशी कोठे आहे? "

ऑफरमध्ये अपील करण्याचे ठिकाण

अपील सुरुवातीस, मध्यभागी आणि वाक्याच्या शेवटी असू शकते: " आंद्रेकाल तुला काय झाले? / काय तुझं चुकलंय आंद्रेकाल झाला? / काल तुला काय झाले, आंद्रे?"

अपील या प्रस्तावांचा भाग नसू शकतात परंतु स्वतंत्रपणे वापरल्या जातात: " निकिता अँड्रीविच! बरं, तू का जात नाहीस? "

विरामचिन्हे हाताळणे

अपील, शिक्षेच्या कोणत्याही भागामध्ये ते नेहमी स्वल्पविरामाने विभक्त केले जाते. जर ते डिझाइनच्या बाहेर घेतले गेले असेल आणि स्वतंत्र असेल तर बहुतेक वेळा नंतर उद्गार चिन्ह ठेवले जाईल. विराम चिन्हेद्वारे विभक्त केलेल्या उपचारांसह वाक्यांची उदाहरणे आम्ही देतो.

• जर शिक्षेच्या सुरूवातीला अपील वापरले असेल तर त्या नंतर स्वल्पविराम ठेवले जाईल: " प्रिय नताल्या निकोलैवनाआम्हाला गा! "
• जर अपील वाक्याच्या आत स्थित असेल तर ते दोन्ही बाजूंनी वेगळे केले आहे: "मी तुला ओळखतो, प्रियचाल
• जर शिक्षेच्या शेवटी अपील केले गेले असेल तर आम्ही त्यासमोर स्वल्पविराम ठेवले आणि त्या नंतर इंटोनॅटेशनची चिन्हे आवश्यक आहे - एक बिंदू, एक लंबवर्तुळ, उद्गार किंवा एखादा प्रश्न चिन्हः "आपण रात्रीच्या जेवणासाठी काय खाल्ले, मुले?"

अशी काही उदाहरणे आहेत ज्यात अपील शिक्षेच्या बाहेर आहे: " सर्जे व्हितालीविच! ऑपरेटिंग रूमकडे तातडीने! / गोड मातृभूमी! परदेशी मी तुला किती वेळा आठवले! "

जर हाताळणी एखाद्या कणासह वापरली गेली असेल बद्दल, तर विरामचिन्हे तिच्या आणि अपीलच्या दरम्यान नसतात: " अरे गोड बाग"मी पुन्हा तुझ्या फुलांचा गंध घेत आहे!"

वक्तृत्व आवाहन

सहसा कॉल संवादांमध्ये वापरले जातात. काव्यात्मक मध्ये, ते संदेशाच्या शैलीदार रंगात भाग घेतात. अशा शैलीतील महत्त्वपूर्ण म्हणजे वक्तृत्वविषयक अपील. एम. यू. लेर्मनतोव यांची प्रसिद्ध कविता, "मृत्यूचा एक कवयित्री" मधील एक उदाहरण आम्ही पाहतो: “तुम्ही, लोभी लोक, सिंहासनावर उभे असलेले, स्वातंत्र्य, प्रतिभाशाली आणि निष्पादकांचा महिमा!” (हे, तसे, सामान्य अभिसरणांचे देखील एक उदाहरण आहे.)

वक्तृत्वक आवाहनाचे वैशिष्ट्य म्हणजे वक्तृत्वविषयक प्रश्नाप्रमाणेच याला उत्तर किंवा प्रतिसादाची आवश्यकता नसते. हे फक्त भाषणातील अर्थपूर्ण संदेश वाढवते.

एन.एम. रुखलेनको,
   सह ऑरलिक, बेल्गोरोड प्रदेश

अपील सह सूचना. स्टायलिस्टिक कॉल फंक्शन्स

अकरावी इयत्ता

धडा हेतू: भाषणातील अपील्सची भूमिका प्रकट करणे, विद्यार्थ्यांची तार्किक विचारसरणी आणि भाषिक प्रवृत्ती विकसित करणे, विद्यार्थ्यांच्या भाषणाच्या विकासास प्रोत्साहन देणे.

पाठ स्ट्रोक

शिक्षक. प्रत्येक साधे वाक्य वाक्य वाक्यांच्या सदस्यांची सिंटॅक्टिक साखळी असते. या सदस्यांव्यतिरिक्त, वाक्यरचना साखळीत समाविष्ट न केलेले घटक वाक्यात ओळखले जाऊ शकतात. या घटकांचे एक विशिष्ट वैशिष्ट्य म्हणजे वाक्यरचना साखळी बनवणा .्या घटकांमधील त्यांचे स्पष्ट आणि तीक्ष्ण अंतर्देशीय जोर. वाक्य सदस्यांच्या सिंटॅक्स साखळीत समाविष्ट नसलेल्या घटकांसह वाक्य जटिल म्हणतात. गुंतागुंत वेगवेगळ्या कार्ये असलेल्या घटकांच्या परिचयामुळे आहे. आज आपण अपीलबद्दल बोलू. अपील काय आहे? आपणास या संकल्पनेची अनेक व्याख्या देण्यात आल्या आहेत. कोणता अधिक अचूक आहे? आपली निवड न्याय्य.

रूपांतरण एक संज्ञा आहे, एक किंवा अवलंबून शब्दांसह, ज्याला भाषण संबोधित केले आहे त्याला कॉल करा.

अपील हा एक शब्द किंवा शब्दांचे संयोजन आहे ज्यात एखाद्या व्यक्तीची नावे असतात, ज्यात बहुतेक वेळा ज्या भाषणात संबोधित केले जाते.

अपील हा एक शब्द (किंवा शब्दांचा समूह) असतो ज्यात भाषण ज्याला संबोधित केले जाते त्यास संदर्भित करते.

विद्यार्थी. उपचारांच्या दुसर्\u200dया आणि तिसर्\u200dया परिभाषा अधिक अचूक आहेत. पहिली व्याख्या या अर्थाने चुकीची आहे की अपील केवळ एक संज्ञाच नव्हे तर भाषणाच्या दुसर्\u200dया भागाद्वारे देखील व्यक्त केली जाऊ शकते.

शिक्षक. डिक्टेशन अंतर्गत खालील वाक्ये लिहा आणि वाक्यात अपील कोणते स्थान घेऊ शकेल ते आम्हाला सांगा.

माझ्या मित्रा, माझ्यावर विश्वास ठेवा की मी मूर्ख बनलो की हे मूर्खपणाचे नाही आणि जाणीवाच्या बाहेर नाही. (एम.प्रिश्विन)  युद्ध संपले आहे. आणि तू रडतेस आई. (ए. टॉवर्डॉस्की)  बर्\u200dयाच काळापासून माझे मित्र गमतीशीर आहेत, आम्ही शाळेला निरोप दिला पण दरवर्षी आम्ही आमच्या वर्गात येत असतो. (एम. माटुसोव्हकी)

विद्यार्थी. अपील वाक्याच्या सुरूवातीस, मध्यभागी किंवा शेवटी असू शकते.

शिक्षक. मौखिक भाषणामध्ये, विविध प्रकारचे आवाहन हे अपीलचे वैशिष्ट्य आहे. आपण काय विचार करता, हे कशावर अवलंबून आहे? पुढील उदाहरणांवर टिप्पणी द्या:

1) अगं! सहलीला जा, माझ्या नंतर! (ए पुष्किन)
   २) उडणे, लक्षात ठेवा! (ए पुष्किन)
   )) माझ्याकडे वेळ नाही कॉम्रेड्स. (व्ही. पनोवा)
   )) प्रकाशक गौरवशाली आहे! या पुस्तकात, मी नवीन भावनांमध्ये व्यस्त आहे, मी प्रत्येक क्षणामध्ये उन्नत रशिया समजण्यास शिकतो. (एस. येसेनिन)
   5) मित्रांनो, हे कठीण हवामान आहे. (ए. यशिन)
   6) हुश, स्पीकर्स! तुमचा शब्द, कॉम्रेड मॉसर! (व्ही. मायकोव्हस्की)
   )) थांब, रशियाचे पुत्र, मृत्यूपर्यंत उभे रहा ... (व्ही.विश्नेव्हस्की)

विद्यार्थी. अपील ज्या स्वरुपाने अपील केले जाते ते वाक्य वाक्यातील अपीलच्या जागेवर, तिचे अभिव्यक्तीवर, व्याप्तीच्या प्रमाणावर अवलंबून असते. वाक्याबाहेर असलेल्या अपीलमध्ये एक विशेष स्वर स्वर असते (उदाहरणे 1, 4). अशा प्रकरणांमधील अपील वाढीव जोरात आणि उच्च टोनने घोषित केले जाते, अपील थांबल्यानंतर विलंब झाल्यावर हे पत्रावरील उद्गार चिन्हाद्वारे दर्शविले जाते. वाक्याच्या शेवटी असलेल्या संदेशास कमकुवत स्वररचना (5 वा वाक्य) द्वारे दर्शविले जाते. तथापि, उद्गार आणि शंकास्पद वाक्यांच्या शेवटी, अपीलने जोर वाढविला असू शकेल (उदाहरणे 2, 6). वाक्याच्या मध्यभागी (तिसरे वाक्य) अपील लहान विरामांद्वारे वेगळे केले जाते, त्वरीत आणि कमी टोनमध्ये (परिचयात्मक नोट्सचा उच्चार) उच्चारले जाते, परंतु त्यामध्ये बोलका आवाज (सातवा वाक्य) देखील असू शकतो.

शिक्षक. खालील ऑफरची वैशिष्ट्ये कोणती आहेत:

१) निरोप, माझा मित्र, माझा विश्वासू सेवक, आमच्यात भाग पडण्याची वेळ आली आहे. (ए पुष्किन)
   2) मॉस्को, माझा मॉस्को, माझा मॉस्को - एक सुंदर, अतुलनीय, प्रिय जमीन. (एस. वासिलिव्ह)
   )) मला सांगा, विल्हेल्म, नशिबात, माझा भाऊ, संग्रहामध्ये असेच नव्हते काय? (ए पुष्किन)

विद्यार्थी. पहिल्या आणि दुसर्\u200dया वाक्यांमध्ये अपील एकामागून एक करतात म्हणजेच ते एकसंध असतात. तिसर्\u200dया वाक्यात, अपील प्रस्तावाच्या इतर सदस्यांनी तोडले.

शिक्षक. पहिल्या आणि द्वितीय वाक्यांमध्ये उच्चारण कसे उच्चारले जातात? काय प्रवृत्ती?

विद्यार्थी. एका वाक्यात अनेक वाक्य एकमेकांचे अनुसरण करत असल्यास, ते उच्चारांच्या प्रतिमेसह उच्चारले जातात, जो मुखर स्वभावासह एकत्रित केला जातो.

शिक्षक. अपील एखाद्या मूल्यांकनाचे वैशिष्ट्य देऊ शकतात, रंगीत रंग असू शकतात, संभाषणकर्त्याकडे स्पीकरची मनोवृत्ती व्यक्त करू शकतात का? आपल्या उत्तराचे उदाहरणांसह समर्थन करा.

विद्यार्थी. होय ते करू शकतात. हे केवळ व्याकुलतेनेच नव्हे तर विशिष्ट शब्दसंग्रह, व्याख्या, आकलनाचे प्रत्यय, इंटरजेक्शन वापरून देखील प्राप्त केले जाते: मला सांगा, मॉरन, तुमचे औचित्य कसे आहे?    (डी. फोन्विझिन); अहो, अल्योशा, तुम्हाला अवघड जाईल! (व्ही. अक्सेनोव); चांगले, प्रिय, प्रिय, आम्ही एकमेकांपासून खूप दूर आहोत. (एस. शिपाचेव); मी तुमच्याशी काय वागणार आहे? माझे मूळ जन्म, माझ्या वडिलांचे घर, मला आयुष्यातून जे काही माहित आहे त्याबद्दल मी मनापासून बाळगतो त्याबद्दल धन्यवाद.    (ए. टॉवर्डोस्की); अरे, तरुणांनो, हिंसक तरुणांनो, एक धाडस काढून टाक! (एस. येसेनिन); "बरं, बागकाला, तुला कसं आठवत नाही?" त्याने सुरुवात केली. (एम. इसाकोव्हस्की); “अगं, तू लाल डोक्यासारखा मूर्ख आहेस, तू काय केलेस!” (व्ही. सोकोलोव्ह)

शिक्षक. अपीलचे बोलण्याचे कोणते भाग व्यक्त केले जातात?

विद्यार्थी. अपील्स सामान्यत: नामनिर्देशित केसच्या रूपात संज्ञाद्वारे व्यक्त केल्या जातात. नावात विशेषण, सहभाग, संख्या समाविष्ट असू शकतात. हे ठाम शब्द आहेत.

शिक्षक. सूचना दिल्या आहेत. भाषण अभिव्यक्तीचा कोणता भाग व्यक्त झाला आहे ते निश्चित करा आणि सारणीमध्ये संबंधित क्रमांक प्रविष्ट करा.

१) फुले, तरुण! आणि आपले शरीर बरे करा! (एस. येसेनिन)
   2) - मस्त, सहावा! - कर्नलचा जाड, शांत आवाज ऐकला. (ए. कुप्रिन)
   )) आधीच सकाळी, लोडिंग आवाज कमी झाला आणि एक आवाज कमी झाला: “सोड, खाली बस. (व्ही. केटलिनस्काया)
   )) फारसी, तुला दुरवर निळे असलेला भूभाग पहायचा नाही काय?    (एस. येसेनिन)
   )) प्रियजन, माझे काय झाले आहे? (ए. प्रोकोफीव्ह)
   )) अहो, विव्हळत आहे, काम करा आणि रडू नका; संशयास्पद लोकांसाठी, काम एक उत्तम डॉक्टर आहे. (म्हणी)
   )) थडग्यात झोपणे, शांतपणे झोपा, जीवन वापरा, जगणे. (व्ही. झुकोव्हस्की)

वाक्ये वाचा: - अहो, जेवणाच्या खोलीत! - घाटातून आला. - गोल बंद. (व्ही. पेस्कोव्ह); हॅलो, चांदीच्या ब्रोकेडपासून बनवलेल्या पांढ su्या रंगाच्या कपड्यात! (पी. व्याझमस्की)  प्रीपेसीनल केसेस काय आहेत? जेवणाच्या खोलीतआणि चांदीच्या ब्रोकेडच्या पांढर्\u200dया ड्रेसमध्ये?

विद्यार्थी. हे अपील आहेत.

शिक्षक. या रूपांना चेहरा काय म्हणतात?

विद्यार्थी. परिस्थितीनुसार.

शिक्षक. आम्ही खालील वाक्यांचे विश्लेषण करतो: - Tyts, आपण! ती आता तुझी नोकर नाही ... (एम. गोर्की); गुमोन बहिरा होता. - हुश, आपण! - फेन्या ओरडली. (एस. अँटोनोव्ह); - ठीक आहे, आपण हलवा, अन्यथा मी माझे बट गरम करीन. (एन. ओस्ट्रोव्स्की)

विद्यार्थी. या वाक्यांमध्ये, अपील दुसर्\u200dया व्यक्ती सर्वनामांमध्ये व्यक्त केले जातात आणि असभ्यता किंवा ओळखीचा इशारा असतो. ही अपील बोलक्या भाषेत वापरली जातात.

शिक्षक. अपील म्हणजे लोकांची वैयक्तिक नावे, नातेसंबंधाच्या पदवीनुसार व्यक्तींची नावे, समाजातील पद, व्यवसाय, व्यवसाय, पद, रँक, राष्ट्रीय किंवा वयानुसार, लोकांच्या नात्यांद्वारे इ.; प्राण्यांची नावे किंवा टोपणनावे; निर्जीव वस्तूंच्या वस्तू किंवा घटनांची नावे; भौगोलिक नावे इ. उदाहरणासह पुष्टी करा. (विद्यार्थी उदाहरणे देतात, त्यांना लिहा आणि विरामचिन्हे स्पष्ट करा.)
   अपीलांच्या भूमिकेत बरेचदा असे शब्द असतात:    भाऊ, आई, वडील, भाऊ  इ. या शब्दांनी त्यांचे मूळ शाब्दिक अर्थ राखले आहेत? की तो अर्धवट हरवला आहे? पुढील उदाहरणे लिहा: बंधू ग्रेगरी, आपण आपल्या पत्राद्वारे आपले मन प्रबुद्ध केले. (ए पुष्किन); “हे भाऊ, चुकवू शकत नाही,” काका कोल्या बोलल्यासारखे, त्यांच्या पुतण्याकडे न पाहता, कंटाळवाणा आवाजात बोलला. (के. फेडिन)

विद्यार्थी. रूपांतरण शब्द भाऊ, आई, वडील इ. मैत्री किंवा ओळखीचा स्पर्श करा, अंशतः त्यांचे मूळ शाब्दिक अर्थ गमावले.

शिक्षक. उदाहरण काय म्हणते: बंधूंनो लेखकांनो! आपल्या नशिबात काहीतरी घातक आहे.   (एन. नेक्रसोव्ह)?
   आपण कसे समजून घ्याल: उपचार व्यापक आणि अ-व्यापक असू शकते.

विद्यार्थी. जर मुख्य शब्दाची सहमत किंवा विसंगत व्याख्या, अनुप्रयोग इ. असेल तर हे अपील सामान्य आहे आणि जर नसेल तर सामान्य नाही.

शिक्षक. या संदर्भात पुढील उदाहरणांची तुलना कराः प्रादेशिक लिंडेन, मी तुझ्यावर प्रेम करतो आणि क्षेत्रीय ओक्स.    (ए. वोजनेसेन्स्की); विस्तृत स्टेप्पबद्दल गाणे, गाळणे नका.    (ए. कोल्त्सोव्ह)

विद्यार्थी. पहिल्या वाक्यात दोन संदर्भ आहेत:    प्रादेशिक लिन्डेन  आणि जिल्हा ओक, हे दोघेही सामान्य, दुसर्\u200dया वाक्यात अपील केले घासणे, हे सामान्य नाही.

शिक्षक. या प्रस्तावाबद्दल काय स्वारस्य आहेः बेळगोरोड, लाडक्या बेल्गोरोड प्रांतातील स्वेती यांचा पूर्वजांच्या परंपरेचा सन्मान कोठे केला जातो?

विद्यार्थी. मुख्य शब्दासह - अपील    बेल्गोरोड प्रदेश  फक्त मान्य केलेली व्याख्याच नाही प्रिय, परंतु संबंधित कलम देखीलः जेथे पूर्वजांच्या परंपरेचा सन्मान केला जातो.

शिक्षक. मग रूपांतरणाचे मुख्य कार्य काय आहे?

विद्यार्थी. लक्ष वेधून घ्या, संभाषणकर्त्याचे भाषण ऐकण्यासाठी प्रोत्साहित करा.

शिक्षक. बरोबर. ए.एम. पेशकोव्हस्की यांनी “रशियन सिंटॅक्स इन सायंटिफिक इल्युमिनेशन” या पुस्तकात नमूद केले आहे की रूपांतरण हे बर्\u200dयाचदा “सौंदर्याचा किंवा वक्तृत्वकेंद्र आहे जे लेखकाचे जास्तीत जास्त विचार आणि भावना समाविष्ट करते.” हे शब्द तुला कसे समजले?

विद्यार्थी. रूपांतरण हे भाषेचे सामर्थ्यवान अर्थ असू शकते.

शिक्षक. चांगले! ए. टार्डोवस्कीच्या धर्तीवर वळूया: मदर अर्थ माझी प्रिय, माझी वन बाजू आहे. प्रिडनेप्रोव्स्की पितृभूमी, नमस्कार, आपल्या मुलाचे स्वागत करा. हॅलो, मोटले अस्पेन, लवकर गडी बाद होणारे सौंदर्य, हॅलो, येल्न्या, हॅलो, ग्लिंका, हॅलो, लुचेसा नदी.
   किती प्रभावी अभिव्यक्तीचे आवाहन! रूपांतरण ही काव्यात्मक वाक्यरचनाची एक आकृती आहे. बहुतेकदा लेखक निर्जीव वस्तूंकडे, अनुपस्थित किंवा गृहीत धरुन व्यक्तींकडे वळतात, जे भाषणात व्यक्त होते. काव्यात्मक कृतींमध्ये अभिव्यक्ती, भावनिकता यांचे सिद्धांत रुपक अपील, metonymy अपील, परिघीय अपील, उपरोधिक अपील, पुनरावृत्ती अपील, वक्तृत्व आवाहन, म्हणणे, लोकसाहित्य अपील, पुरातन अपील द्वारे सुलभ होते. वाक्य लिहा, त्यामध्ये विरामचिन्हे ठेवा, काव्यात्मक वाक्यरचनाचे आकडे म्हणून पत्त्यांचे प्रकार परिभाषित करा.

“ऐका, कायद्याच्या स्मशानभूमी, जसा सामान्य तुम्हाला म्हणतात.” (एम. गोर्की)  (उलटा एक रूपक आहे - कायदा दफनभूमी.)
- आपण कुठे जात आहात, दाढी! ते म्हणतात की आपणास कोणालाही आत येऊ देऊ नका. (एन. गोगोल)  (कॉल-मेटोनीमी - दाढी.)
   आणि तुम्ही, गौरवशाली वडिलांच्या प्रसिद्ध असभ्यपणाचे अहंकारी वंशज आहात ... तुम्ही नियमशास्त्राचे पालन करीत आहात. (एम. लर्मोनतोव्ह)   (व्युत्क्रम-परिधीय - गौरवशाली वडिलांच्या प्रसिद्ध असभ्यतेचे अभिमानी वंशज.)
   किती हुशार, हुशार, डोकं फिरत आहेस? (आय. क्राइलोव्ह)   (रूपांतरण-विडंबन - स्मार्ट डोके.)
   शेतात, शेताबद्दल, तुम्हाला मेलेल्या हाडांनी कुणी ठोकले?    (ए पुष्किन)  (आठवण्याचा-पुन्हा पुन्हा सांगा - शेतात, शेताबद्दल.)
   हे विसरा, नेपोगोडुश्का, हे सोपा घ्या, मदर वोल्गा! (ए. कोल्त्सोव्ह)  (वक्तृत्व अपील - nepogodushka  आणि    मदर वोल्गा.)
   - वडील, मॅचमेकर, बाहेर काढा, संत.    (एन. गोगोल)  (पत्ते-म्हणी - वडील, जुळणारे.)
   मला, अलविदा, चीज, दाट जंगल, उन्हाळ्याच्या इच्छेसह, हिवाळ्यातील बर्फाच्छादनासह माफ करा! (ए. कोल्त्सोव्ह)(लोक अपील -    दाट चीज.)
   - तुझे दरबार, राजपुत्र, तुझे चमत्कार नाही. (ए. के. टॉल्स्टॉय)   (पुरातन रूपांतरण - राजकुमार.)
   माझे शरद ,तूतील, शरद !तूतील! सुवर्ण विचार! (व्ही. इनबर)   (कॉल-मेटोनीमी - सोनेरी दुमका.)
   मी तुझ्यावर प्रेम करतो, पीटरची निर्मिती ... (ए पुष्किन)   (व्युत्क्रम-परिधीय - पेट्राची निर्मिती.)
   निळ्या डोळ्यांनी निरोप घ्या, मी तुला दोष देत नाही. मला अग्नीची खरी किंमत फार पूर्वीपासून माहित आहे. (आय. ग्रुदेव)  (उलटा एक रूपक आहे - निळ्या डोळ्यांनी.)
   मित्रांनो! मित्रांनो! देशात काय फाटले गेले, मजेच्या उकळीचे हे काय दु: ख! (एस. येसेनिन)  (आठवण्याचा-पुन्हा पुन्हा सांगा - मित्रांनो! मित्रांनो!)
   वेगळे, जंगले गडद आहेत; नद्या वेगवान आहेत. तू धुळीचा रस्ता आहेस. माझ्या लहान पक्ष्याला बातमी द्या!    (ए. कोल्त्सोव्ह)  (लोकसाहित्य अपील - जंगले काळोखी आहेत, नद्या वेगवान आहेत, वाटा छोटा आहे, माझी लहान पक्षी.)
   “पण देवा, घाबरू!” त्याला धूर ओरडला. (व्ही. कोरोलेन्को)  (पुरातन रूपांतरण - मानवी.)

लक्षात घ्या, अगं, पुरातन अपील स्टाईलिझेशन, वर्णांची बोलण्याची वैशिष्ट्ये यासाठी करतात.
   तुम्हाला काय वाटते खालील वाक्यांमधून अभिव्यक्ती शक्य होते?
   हॅलो हॅलो प्रिये, प्रिये! हॅलो, झोरेन्का-पहाट, समुद्रावर चमकणारा प्रकाश, हॅलो, अभूतपूर्व, हॅलो, लाल रंगाचे ओठ! (ए. प्रोकोफीव्ह)
   माझे ऐका, चांगले, माझे ऐका, सुंदर, माझ्या संध्याकाळी पहाटे, अतुलनीय प्रेम. (एम. इसाकोव्हस्की)

विद्यार्थी. या वाक्यांमध्ये बोलण्याचे अभिव्यक्ती एका व्यक्तीस अनेक कॉलचा वापर करते.

शिक्षक. आपल्याला माहिती आहेच की, बोलचाल बोलण्याचे उपचार हे एक अविभाज्य वैशिष्ट्य आहे. असल्यास, विशेषत: बहुतेक वेळा अपीलच्या निवेदनाच्या हेतूसाठी कोणती वाक्ये सादर केली जातात?

विद्यार्थी. विशेषत: अपीलला प्रोत्साहन आणि चौकशी करणार्\u200dया वाक्यांमध्ये ओळख दिली जाते; ही वाक्य त्यांच्या स्वभावाप्रमाणेच एखाद्या विशिष्ट पत्त्याची नेमणूक आवश्यक असते जी या प्रश्नाचे उत्तर देण्यास किंवा उत्तर देण्यास सक्षम असते: - आई, बेक, कृपया, एक पाई! - नादिया, आपण भाकरीसाठी जात आहात? - चांगला, आई, मी जात आहे. - पेट्या, आज आपल्याकडे किती धडे आहेत?  हे अगदी स्पष्ट आहे की या थेट, मुख्य कार्यातील अपील वर्णांच्या संवादामध्ये कल्पित भाषेत मोठ्या प्रमाणात दर्शविले जाते.

शिक्षक. छान, बरोबर! मित्रांनो, आजच्या धड्याची तयारी करताना, आपल्याला इतरांचे संभाषणात्मक भाषण निरीक्षण करण्याचे कार्य दिले गेले होते. आपल्याकडे अपीलचे कोणतेही विशेष प्रकार लक्षात आले आहेत का? हे रूप काय आहेत?

विद्यार्थी. होय, बोलक्या भाषणाला अपीलचे विशेष प्रकार आहेत. हे एखाद्या संज्ञाचे तथाकथित काटलेले नामनिर्देशित प्रकरण आहे, उदाहरणार्थः आई, गा, वान, व्हॅल. ही अपील स्पीकर्समधील नात्यातील जवळीक दर्शवितात. संभाषणात्मक, आडवेपणाचे भाषण त्याच शब्दाच्या पुनरावृत्तीद्वारे तयार केलेल्या संभाषणांद्वारे दर्शविले जाते, दुसर्\u200dया शब्दाचा कणांच्या मदतीने प्रथम समावेश होतो पण : आई, आणि आई; ओल्या आणि ओल्या.

शिक्षक. कल्पित भाषेत, विशेषतः काव्यात्मक ग्रंथांमध्ये, निर्जीव वस्तूंसाठी अपील करणे सामान्य आहे. याचा हेतू काय आहे?

विद्यार्थी. अशा अपील्स, बहुतेकदा सामान्य असतात, एक विशेष काव्य उपकरण असतात. ही व्यक्तिरेखा बनवण्याचा एक मार्ग आहे.

शिक्षक. वाक्ये खाली काढा आणि विरामचिन्हे ठेवा.

आपण पुरळ, पक्षी चेरी, बर्फासह, आपण, पक्षी, जंगलात गाणे. (एस. येसेनिन)
   प्रिय मातृभूमीचे तारे, तारे सोनेरी आहेत, जसं आपण जाड गोधडीत चमकत आहात. (एम. माटूसोव्स्की)
   निरोप, उन्हाळा, गुडबाय, क्रेफिश, फिश, पॉईंट शटल, गुडबाय, आळशीपणा, निरोप, निळा छोटा सूट. (ए. चेखव)
   अरे वोल्गा! .. माझ्या पाळणा! माझ्यासारखा तुझ्यावर प्रेम आहे का?    (एन. नेक्रसोव्ह)
   पेट्रोव्ह शहर दाखवा, आणि रशियाप्रमाणे अटळ उभे रहा. (ए पुष्किन)
   आता निरोप, भांडवल, अलविदा, माझा स्प्रिंग. केरेलियन जमीन माझ्यासाठी आधीच सुस्त आहे. (ए. अखमाटोवा)
   व्होल्गा, आई व्होल्गा, चर्चेत शाश्वत, स्वातंत्र्याइतकी विस्तीर्ण, काळाइतकी अक्षय. (एम. चुडाकोवा)
   प्रेमाचा कारंजे, झरा जिवंत! मी तुला भेट म्हणून दोन गुलाब घेऊन आलो. (ए पुष्किन)

आपल्याला असे वाटते की पत्त्याचे व्याकरणात्मक स्वरुपाचा अंदाज भागाच्या स्वरूपावर परिणाम करू शकतो? सूचनांचे विश्लेषण कराः

प्रिय मुला, तू कोठून आला आहेस?
   आल्हादक मुलगा, तू कोठून आला आहेस?
   सुंदर मुली, तू कुठून आला आहेस?

विद्यार्थी. अपील वाक्यांच्या सदस्यांसह व्याकरणशीरित्या (रचना आणि अधीनस्थ) जोडलेले नाहीत, म्हणजेच ते शिक्षेचे सदस्य नाहीत. या सूचना सूचित करतात की काही प्रकरणांमध्ये उपकरणाचे व्याकरणात्मक स्वरुपाचा शिकारीच्या अभिव्यक्ती फॉर्मवर प्रभाव पडतो, जो एक असामान्य संबंध बनवतो. विषयासह प्रेडिकेटचे प्रीकीट फॉर्म आपणसंभाषणकर्त्याच्या वास्तविक लिंगाशी पत्रव्यवहाराद्वारे स्पष्टीकरण दिले जाऊ शकत नाही, परंतु अपीलसह "समन्वय" च्या प्रकारामुळे झाले मूल.

शिक्षक. खालील वाक्ये रेकॉर्ड करा आणि त्यांचे विश्लेषण करा:

लेनिनग्राड, द्वितीय विश्वयुद्धात आपण धैर्य व स्थिरतेचे प्रतीक होता. मॉस्को, धोक्याच्या दिवसात तुम्ही नेहमीच आमच्या अंत: करणात होता.

विद्यार्थी. या वाक्यांमध्ये, क्रियापद-पूर्वसूचक फॉर्म संज्ञाच्या लिंगाद्वारे स्पष्ट केले आहे:    लेनिनग्राड  - मी. आणि होते  - मी. मॉस्को  - जे.आर. आणि होते- जे.आर.

शिक्षक. आम्ही अभ्यासाचे एकत्रीकरण करतो. विद्यार्थ्यांना प्रश्नांची उत्तरे देण्यासाठी आमंत्रित केले आहे:

१) अपील काय आहे? भाषणात अपील करण्याची भूमिका काय आहे?
   २) अपीलचे बोलण्याचे कोणते भाग व्यक्त केले जातात? उत्तरे उदाहरणांसह द्या.
   )) अपीलचे वैशिष्ट्य कोणत्या प्रकारचे स्वर आहे? काही उदाहरणे द्या.
   )) सामान्य आणि अवांतर अपीलची उदाहरणे द्या.
   )) विशिष्ट उदाहरणांसह सिद्ध करा की अपील करणे म्हणजे काव्यात्मक वाक्यरचनाची एक आकृती आहे.
   )) संदर्भ देताना विरामचिन्हे सांगा.

मग शिक्षक, मुलांसमवेत धडा सारांशित करतात आणि ग्रेड सेट करतात.

गृहपाठ . या विषयावर अभ्यास करा: "रशियन प्रवचनातील संदेश."

साहित्य

1. कॅसाटकिन एल.एल., क्रिसिन एल.पी., लव्होव्ह एम.आर., टेरेखोवा टी.जी.  रशियन भाषा / एड. एल.यू. मॅकसिमोवा. एम .: शिक्षण, 1989.

2. रोजेंटल डी.ई., टेलेनकोवा एम.ए.   भाषिक शब्दांचा शब्दकोश. एम .: शिक्षण, 1976.

3. आधुनिक रशियन भाषा / एड. डी.ई. रोझेंथल. एम .: उच्च शाळा, 1976.

213. रशियन लोककथेतील एक भाग वाचा "रोलिंग पिनसह फॉक्स". उपचारानंतर, विराम द्या (Ι) आणि बोलका स्वरात उच्चार करा. अपीलांसह सूचना करण्याचे उद्दिष्टे काय आहेत?

निवेदनाच्या उद्देशाने अपील सह सल्ले चौकशी करणारे आहेत.

214. वाचा, अपील शोधा. ते बोललेल्या भाषेत आणि लेखी लेखनात कसे उभे राहतात? अपीलवर जोर देऊन लिहा.

अपील पत्रात स्वल्पविरामाने ठळक केले जाते. जर अपील शिक्षेच्या सुरूवातीस असेल आणि उद्गार उद्गार देऊन उच्चारले गेले असेल तर त्या नंतर उद्गार चिन्ह ठेवले जाईल. तोंडी भाषणात, रक्ताभिसरण बोलके स्वर वेगळे करते.

215. वाक्याच्या मध्यभागी किंवा शेवटी अपीलची पुनर्रचना करा. आपल्या सूचना मोठ्याने वाचा.

1. आई, बिट ई  शि (शब्द.) मला आज पुस्तक प्रदर्शनात जावे लागेल.   “आई, आज पुस्तक प्रदर्शनात जाऊ दे.” “आई, आज पुस्तक प्रदर्शनात जाऊ दे.”
२. अगं, रशियन भाषेच्या ऑलिम्पियाडची तयारी करायला विसरू नका.   - मित्रांनो, रशियन भाषेच्या ऑलिम्पियाडची तयारी करण्यास विसरू नका. - अगं, रशियन भाषेच्या ऑलिम्पियाडची तयारी करायला विसरू नका.

216. योजनांसाठी प्रस्ताव ठेवा. (Appeal म्हणजे अपील होय).

१. कोल्या, तू कधी उठशील?
2. मिखाईल इगोरेविच! आपल्या वर्धापन दिनानिमित्त अभिनंदन!
3. आपण, अन्यूता, अधिक वाचण्याची आवश्यकता आहे.
4. आपण किती आरामदायक आहात, मारिया इव्हानोव्हना!

217. रशियन लोकगीत वाचा. कोणत्या वाक्यांमध्ये ठळक शब्दांना संबोधित केले जाते आणि कोणत्या विषयात?

अरे, मी माझ्या लहान गाईवर प्रेम कसे करतो.
अगं, मी तिची लघवी कशी दाबू?
प्रियकर खा गाय  (अपील)  माझे
तुला भरपूर खा बोरीनुष्का (अपील)  माझे!
अरे, मी माझ्या लहान गाईवर प्रेम कसे करतो!
मी माझे हार्दिक पेय एका गायीने भरेन:
पूर्ण असणे गाय (विषय)  माझे
क्रीम करण्यासाठी बोरीनुष्का (विषय)  दिले.


218. जेव्हा तरूण डॉक्टर निकोलाई इवानोविच राइबाकोव्हला कॉल करणे त्याला योग्य वाटते तेव्हा अशा परिस्थितीचा विचार करा:

निकोलाई इवानोविच;
- निकोले;
- मुलगा (मुलगा);
- श्री रायबाकोव्ह;
- सहकारी;
- एक तरुण;
- डॉक्टर.

अपीलसह 2-3 वाक्ये लिहा आणि लिहा. आकृती बनवा.

1. निकोलाई इवानोविच, आम्ही नवव्या कार्यालयात आपली वाट पाहत आहोत. (कामावर असलेल्या सहकार्यांचे आवाहन).
२. निकोलाई, तुम्हाला वाटते की आज आपल्याकडे स्टेडियममध्ये जाण्यासाठी वेळ असेल? (मित्र अपील)?
Son. मुला, मला मदत कर, कृपया सोफा दिवाणखान्यात आणा. (आईने आपल्या मुलाला आवाहन).
Mr.. श्री. राईबाकोव्ह, आमच्या परिषदेत आपल्याला पाहून आम्हाला आनंद झाला! (व्यवसाय बैठकीत आवाहन)!
Well. बरं, सहकारी, आपण आजूबाजूला जाऊ या. (ज्यांच्याशी चांगला संबंध आहे अशा सहकार्याचे आवाहन).
6. तरुण माणूस, मला जाऊ द्या. (एखाद्या अनोळखी व्यक्तीचे आवाहन).
Doctor. डॉक्टर, तू आम्हाला कधी लिहून देशील? (रुग्ण उपचार).

219. पुढील परिस्थितीत एखाद्या अनोळखी व्यक्तीला अपील करुन प्रस्ताव द्या:
- आपण मार्ग जाणून घेऊ इच्छित;
- आपण विक्रेत्यास माल दर्शविण्यास सांगा;
- आपण काय वेळ आहे ते विचारू.

थांबा कसे जायचे ते मला सांगा. कृपया ते क्रिस्टल फुलदाणी मला दाखवा. क्षमस्व, वेळ काय आहे ते मला सांगू नका.

220. भिन्न लोक आपल्या पालकांकडे (ओळखीचे, शेजारी) वेगवेगळ्या प्रकारे कसे बदलू शकतात (आडनाव, आडनाव आणि संरक्षक) कमी आणि प्रेमळ मार्गाने)? एका व्यक्तीला उद्देशून भिन्न अपील करुन 5 वाक्य द्या.

मारिनोचका, मला रात्रीचे जेवण बनवण्यास मदत करू दे. मरीना पेट्रोव्हना, आज सकाळी दहा वाजता आम्ही एक बैठक करू. प्रिय मरीना! तुम्हाला वाढदिवसाच्या हार्दिक शुभेच्छा! बरं, कोलका, आंटी मारिनाला सांगा की तो भांडत नाही. मरिन, मीठ कुठे आहे?

221. आपल्या मुलाला एम. गॉर्कीच्या पत्राचे तुकडे वाचा. पत्त्यांसह वाक्ये लिहा, आवश्यक विरामचिन्हे ठेवा. मी काय म्हणू शकतो, एम. गोरकीच्या मुलाबद्दलच्या त्याच्या मनोवृत्तीबद्दलच, या अपीलद्वारे त्यांचा न्यायनिवाडा केला जाऊ शकतो?

अपील्ससह सूचनाः मी, माझ्या मित्रा, “लिव्हिंग शब्द” पुस्तक, मी पाठवत आहे, यात रशियन (शब्दांची) भाषेची प्रतिमा (शब्द.) भाषेची प्रतिमा आहे ...
बाय, बाय! माझ्या मुला, तुला मिठी मार!
अपीलांचा आधार घेत आपण असे म्हणू शकतो की एम. गोर्की आपल्या मुलावर खूप प्रेम करतात.

धडा हेतू: उपचारांची माहिती पुन्हा सांगा आणि एकत्रित करा.

शैक्षणिक कामे:

• “उपचार” ची व्याख्या पुन्हा करा;
• भाषणात उपचारांच्या वापराची कल्पना द्या;
• अभिसरण सह वाक्यात विराम चिन्हे निराकरण करण्यासाठी;
• एकसंध सदस्यांसह आणि जटिल वाक्यात विरामचिन्हे पुन्हा करा.

विकसनशील कार्येः

• एका वाक्यात अपील शोधायला शिका;
• विषयातून उपचार वेगळे करा;
• अपील ऑफर करा;
• भाषणात संभाषणे वापरा;
• बोलण्याची भावना व्यक्त करा.

शैक्षणिक कामे:

• विद्यार्थ्यांची संप्रेषण संस्कृती वाढवणे;
• रशियन भाषा आणि साहित्याचे प्रेम वाढवणे;
• मेहनती, परस्पर समंजसपणाच्या शिक्षणास हातभार लावा.

उपकरणे: संगणक, मल्टीमीडिया प्रोजेक्टर, स्क्रीन, जॉब कार्ड्स, टेबल “रक्ताभिसरण सह प्रस्ताव प्रस्ताव तयार करणे”.

धडा

आय. संघटनात्मक क्षण.

आज, मित्रांनो, आम्ही “अपील” या विषयावर आपल्यासह कार्य करीत राहू.

चला “मेक ऑफर” गेमसह प्रारंभ करूया. बरीच कामे सोडवल्यानंतर, आपण बर्\u200dयाच घटकांकडून वाक्य तयार केले पाहिजे, जे प्रत्येक कार्य पूर्ण केल्यावर आपण नोटबुकमध्ये लिहून घ्याल. बरेच लोक कार्डवर स्वतंत्र कार्ये करतील.

तर तुम्हाला काय वाक्य मिळाले ते वाचा.

रस्त्यावर हलकी हिमवर्षाव खाली उतरले.

IV. साहित्य फास्टनिंग.

1. प्रस्तावांचे विश्लेषण.

कार्य वाक्य सुधारित करा जेणेकरून विषय अपील होईल. या वाक्याचे विश्लेषण करा.

हलकी हिमवर्षाव, मार्ग खाली जा.

2. पुढचा सर्वेक्षण:

अपील हा प्रस्तावाचा सदस्य आहे का?

ब) वाक्याच्या व्याकरणाच्या आधारे अपील करते?

c) अपील करण्यापासून आपण या विषयाचा फरक कसा कराल? हॉलमार्क काय आहेत.

व्याकरणाच्या आधारावर विषयाचा समावेश केला जातो, त्यानुसार एखाद्या व्यक्तीला भाकीत करण्यापूर्वी एखादा प्रश्न विचारू शकतो आणि अपील व्याकरणाच्या आधारावर समाविष्ट केलेले नसते, एखाद्याला प्रेडिकेटकडून प्रश्न विचारता येत नाही.

अपील नंतर विशेष विचारांच्या साहाय्याने उच्चारली जातात, उपचारानंतर आपल्याला विराम देण्याची आवश्यकता आहे.

The. बोर्डवर सूचना लिहिणे.

अगं, परंतु विषय आणि अपीलमध्ये सामान्य चिन्हे आहेत. चला आणखी काही वाक्य लिहू आणि ते ठरवू.

विद्यार्थी रस्त्याच्या नियमांचे पालन करतात. - विद्यार्थी, रहदारीचे नियम पाळा.

मित्र अंतराळ संशोधनाविषयी एक मनोरंजक पुस्तक वाचतील. - मित्रांनो, अंतराळ संशोधनावरील एक मनोरंजक पुस्तक वाचा.

प्रश्नः  सामान्य वैशिष्ट्ये कोणती आहेत (नामनिर्देशित प्रकरणात संज्ञेत व्यक्त केलेली, वाक्यात कोठेही उभे राहू शकते).

शारीरिक शिक्षण (डोळ्यांसाठी व्यायाम)

Mented. टिप्पणी केलेले पत्र.

हो अगं
   आमच्या सर्वांशी संपर्क साधताना
   रूपांतरण मदत करेल.
   लोकांना, तारे किंवा पक्ष्यांना
   आपण सुरक्षितपणे चालू करू शकता.
   फक्त, मित्रा, हे विसरू नका:
   स्वल्पविराम ठेवा.
(ए. कोसोगोव्हस्की)

कार्य वाक्य लिहून काढा, विरामचिन्हे समजावून सांगा आणि रेखाचित्र काढा.

१. बंधूंनो, तो माझ्याबद्दल काय लिहितो?

२. आपण, पिल्युलकीन, तुम्ही कठोर परिश्रम करत आहात का? तुम्ही सर्वांना मदत करत आहात का?

Friends. मित्रांनो, मी तुम्हाला या ठिकाणांची रहस्ये सांगेन.

निष्कर्ष: म्हणून स्वल्पविरामांसह कॉल हायलाइट केले जातात. जर कॉल सुरूवातीस असतील किंवा वाक्याच्या शेवटी असतील तर ते मध्यभागी असल्यास - एका कॉमासह हायलाइट केले जातील.

5. निवडक डिक्टेशन (त्यानंतरच्या सत्यापनासह).

आपण आणि मी लोक अशी वाक्ये क्रमवारी लावली ज्यात आम्ही संज्ञा म्हणून पत्ता म्हणून वापरला. परंतु काव्यात्मक भाषणामध्ये, अपीलच्या भूमिकेत असे निर्विवाद शब्द आहेत जे निर्जीव वस्तू दर्शवितात.

कार्य मी आपल्यास जे प्रस्ताव पाठवितो त्यापैकी अपील लिहा.

१. चांदीचा रस्ता, तुम्ही मला कोठे कॉल करीत आहात?

२. मी तुम्हाला पाहिले

Fl. भरभराट, आमची जमीन मूळ आहे.

रशिया, मी तुझ्यावर प्रेम करतो.
   बर्फासह आपण पक्षी चेरी, पुरळ उठता.

निष्कर्ष: अपीलमध्ये एकच शब्द किंवा शब्दांचे संयोजन असू शकते.

6. गटांमध्ये सर्जनशील कार्य.

कार्य कॉलचा वापर करुन एक संवाद लिहा:

• 1 ग्रॅम - “ग्रंथालयात”
• 2 जीआर - “संग्रहालयात”
• 3 जीआर - “स्टोअरमध्ये”
• 4 जीआर - “दूर”

निष्कर्ष: बोलल्या जाणार्\u200dया भाषेमधील संभाषणे अंतर्देशीय आहेत.

7. सिग्नल कार्डसह कार्य करा.

कार्य मी आपल्याला ऑफर वाचतो आणि आपण मला ते कार्ड दर्शविता, ज्याची योजना सूचित केलेल्या ऑफरच्या रचनाशी संबंधित असेल.

1. अलविदा, प्रिय शहर.

२. स्वागत आहे, स्टारिंग्ज.

3. पक्षी उडून गेले आणि त्यांच्या गाण्याने जंगल भरले.

Slowly. ढगांनी हळूहळू आकाशाला झाकून टाकले आणि वारा जंगलातून निघून गेला.

5. मुंग्या, हिवाळ्यातील थंडीनंतर बाहेर पडा.

Gu. अगं, पक्ष्यांना पहारा द्या.

व्ही. सारांश. ग्रेडिंग

1. अपील काय आहे?

२. पत्रात अपील कसे ठळक केले गेले आहेत?

The. अपील कसे व्यक्त केले जाते?

The. अपील्स प्रस्तावात कोणते स्थान घेऊ शकतात?

The. उपचार आणि विषयाची विशिष्ट वैशिष्ट्ये कोणती आहेत?

आणि आता आपण शिकलेली सामग्री कशी शिकविली हे आम्ही तपासूः आम्ही परीक्षांसह कार्य करू.

कोण वारंवार संबोधित करीत आहे आणि ज्याला संबोधित केले जात आहे त्याला समजावून घेण्याद्वारे आपण बहुतेक वेळा समजून घेऊ शकता. उपचारांद्वारे एखादा आपुलकी, दयाळूपणा, काळजी आणि उलट राग, असंतोष व्यक्त करू शकतो. बर्\u200dयाचदा, आवाहन कामाच्या नायकास प्रकट करते.

घरी आपले कार्य म्हणजे "मॅथ्यू मिरर" च्या आवाहनांसह, "डेड प्रिन्सेस ऑफ द डेड प्रिन्सेस अँड सेव्हन नाइट्स" मधील अपीलसह वाक्य लिहणे. वक्ताच्या मूडनुसार त्याच विषयावर अपील करण्याचे प्रकार कसे बदलतात ते पहा.

कार्ड 1

1. शेजारची बदनामी होऊ नका, आपण फक्त हत्तीसह गोंधळ घाला.
2. ऐका मित्रा! आपण, ते म्हणतात, एक महान निपुणता गा.
3. मित्रांनो हा सगळा आवाज का? मी, तुमचा जुना जुळवणारा आणि गॉडफादर, भांडणाच्या हेतूने नव्हे तर तुमच्याशी संपर्क साधण्यास आलो आहे ...
4. बरं, तुम्ही तिथे अशी पेरणी का पाहिली?

कार्ड 2

कार्य अपील शोधा, विरामचिन्हे ठेवा. दंतकथा नाव द्या.

1. किती गोंडस कोकेरेल गाणे, तू मोठा आहेस, महत्वाचा!
2. येथे अशुद्ध थैमान घालून तुम्ही उदास कसे आहात?
3. आणि मित्रांनो आपण कसे बसता याचा विचार केला तरी प्रत्येकजण संगीतकारांबद्दल चांगले नाही.
4. गॉडफादर काय काम करण्याचा विचार करतात, गॉडफादर चालू करणे चांगले आहे का?

कार्ड 3

कार्य अपील शोधा, विरामचिन्हे ठेवा. दंतकथा नाव द्या.

1. बघ, गॉडफादर, कोणत्या प्रकारचे मग आहे?
2. थोडासा प्रकाश गा, लाजवू नका! अशा सौंदर्यासह एखादी बहिण आणि आपण एक कारागीर गायकीचे आहात तर काय!
3. विश्रांती घ्या मला आपल्या पिल्लांचा दोष क्रमवारी लावा!
4. आणि तू माझा प्रकाश कोकिळा आहेस कारण आपण सहजतेने आणि विलक्षणपणे खेचता ...

कार्य  बरीच कामे सोडवून एक प्रस्ताव द्या.

1. ऑफर पासून पॅराट्रूपर्स स्टेडियमच्या मध्यभागी खाली पडले
   शिकार घ्या
2. ऑफर पासून अचानक सोप्या पाय steps्या ऐकू आल्या
   एक व्याख्या घ्या.
3. वाक्यातून विषय जोडा हिमफ्लेक्स गालांवर वितळतात.
4. पूरक म्हणून काम करत संज्ञा घ्या

बागेतल्या मार्गांनी पाने झाकली.

(प्रीपोज़िशनसह आक्षेपार्ह प्रकरणात संज्ञा वापरा   चालू आहे).

परिशिष्ट 3

पर्याय 1

1. सुप्रभात प्रिय मित्रांनो. ”
2. जंगलामध्ये ओक आणि पाइनचा वास येतो.
3. आकाशातील तारे हळूवारपणे चमकले.
4. अगं निसर्गाची काळजी घेतात!
5. अंडी जमिनीवर जाळून टाका.

1. गुन्का खाली बस, मी तुला रेखाटतो.
2. माझ्या बांधवांनो मी काय वचने लिहिले ते ऐका.
3. डन्नोला एरंडेल तेल खरोखरच पसंत नव्हते.
4. ऐका येथून मला दुन्नो मदत करा.
5. मागे बुल्का!

पर्याय 2

कार्य अपील सह वाक्य शोधा, विरामचिन्हे ठेवली नाहीत.

1. आमच्या मूळ भूमीच्या पराक्रमासाठी आम्हाला आशीर्वाद द्या!
2. मित्रांनो, प्रामाणिकपणे जगूया.
3. मला प्राण्यांबद्दल एक पुस्तक आणा.
4. दिलदार मित्र आपण तब्येत नाही का?
5. सकाळी, दंव मजबूत वाढली.

1. विझार्ड्स जुन्या काळात राहत होते.
2. अरे तोतोष्का तू किती मजेदार आहेस.
3. एली येथे घाई करा.
4. संपूर्ण घरात शिरले.
5. हे प्रदा मॅडम आहे का?

शब्द म्हणजे एक शब्द किंवा शब्दांचे संयोजन जे थेट भाषण म्हणजे ज्याला संबोधित केले जाते. उदाहरणार्थ, साशा, थोडी भाकर घ्या; तरुण मित्र, नेहमी तरूण राहा; आणि तू, दशा, तू सिनेमाला येशील का?

संदेश सुरुवातीच्या शब्दांसारखेच असतात की ते, सुरुवातीच्या शब्दांप्रमाणेच, पत्राद्वारे स्वल्पविरामाने विभक्त केले जातात, परंतु ते शिक्षेचे सदस्य नाहीत, म्हणून विश्लेषित करताना त्यांच्यावर जोर दिला जात नाही. अपील सुरुवातीस, मध्यभागी आणि वाक्याच्या शेवटी असू शकते. वाक्याच्या सुरूवातीस: युरी, आपण धडे घेतले? वाक्याच्या मध्यभागी: क्लाव्ह, तुला व्हायोलिन कसे खेळायचे माहित आहे? वाक्याच्या शेवटी: पाव्हलला तुटलेली दुचाकी कशाची गरज आहे?

वाक्याच्या सुरूवातीस अपील वाढविलेल्या उद्गारांद्वारे उच्चारल्यास स्वल्पविराम किंवा उद्गार चिन्हाद्वारे अपील वेगळे केले जाऊ शकते. आपण म्हणू शकता: कोल्या, कचरा बाहेर काढा. पण आम्ही हे म्हणू शकतो: कोल्या! कचरा बाहेर काढा. प्रास्ताविक शब्दांऐवजी रूपांतरणे डॅशद्वारे विभक्त केली जात नाहीत तर केवळ स्वल्पविरामांनी बदलली आहेत. कॉलनंतर, एक विराम दिला जातो.

मजकूरात रुपांतरण नेहमीच सोपे नसते. उदाहरणार्थ, आणि आपण, प्रिय मित्रांनो, उद्या या. एक अननुभवी विद्यार्थी वाक्यातले वाक्य या प्रमाणे हायलाइट करू शकतो: आणि आपण, प्रिय मित्रांनो, उद्या या. म्हणून, अपील ठळक करताना काळजी घेणे आवश्यक आहे.

अशा प्रकारे, अपील्समध्ये एकच शब्द असू शकतो (व्लादिमीर, त्याच्या डोक्यावर टोपी लावा, अन्यथा तो थंड असतो) आणि दोन किंवा अधिक शब्द वापरले जातात तेव्हा सामान्य: आणि आपण, हिमवादळे, आपण कुठे गर्दी करीत आहात ?.

हे देखील लक्षात घ्यावे की अशा प्रकारच्या अपील देखील प्रस्तावाच्या संपूर्ण भागात विखुरल्या जाऊ शकतात, म्हणजे एक भाग उदाहरणार्थ, प्रस्तावाच्या सुरूवातीस आणि दुसरा प्रस्ताव प्रस्तावाच्या शेवटी असू शकतो. उदाहरणार्थ, मुलगी, तू कुठे आहेस? अशा आवाहन बोलण्यातील भाषणाचे वैशिष्ट्य आहे.

कधीकधी कॉलसह "ओ" कण वापरला जातो. उदाहरणार्थ, माझ्या तरुणांनो, तुम्ही कोठे गेला होता? अशा परिस्थितीत, कण "ओ" स्वल्पविरामाने विभक्त करून उपचारापासून विभक्त होत नाही, परंतु एकच उपचार दर्शवितो.

लक्षात ठेवण्यासाठी मुख्य गोष्ट

• अपील व्यापक आणि अप्रसिद्ध आहेत;
• अधोरेखित नाही;
• अपील आणि प्रास्ताविक शब्द एकसारखे नसतात;
• स्वल्पविरामाने हायलाइट केलेले आहेत.