l लायन्स कलेचा परिचय. कलेचा परिचय करून देण्यात स्व-शिक्षणाची भूमिका

कला... कदाचित हे समाजाच्या विकासाच्या पातळीचे सर्वात महत्त्वाचे सूचक आहे. प्रत्येक व्यक्तीला लेखकाचा हेतू काय माहित असणे आवश्यक आहे?

कलेच्या तपशीलवार स्व-अभ्यासाकडे किती लक्ष दिले पाहिजे? एस. लव्होव्ह या समस्येवर विचार करतात.

कलेच्या आत्म-विकासाच्या गरजेचा प्रश्न अतिशय समर्पक आहे, कारण आपल्या काळात बरेच तरुण लोक महान सांस्कृतिक वारशाकडे दुर्लक्ष करतात.

ही समस्या सामाजिक-तात्विक आहे. कला अस्तित्वात आहे या वस्तुस्थितीमुळे हा निष्कर्ष काढला जाऊ शकतो

केवळ समाजात, आणि सर्जनशीलतेद्वारेच लोक जग समजून घेण्याचा प्रयत्न करतात. स्व-विकासात गुंतलेल्या इतिहास, तत्त्वज्ञान आणि साहित्य संस्थेच्या विद्यार्थ्यांच्या जीवनाच्या उदाहरणावर उठलेल्या समस्येचा विचार केला जातो.

लेखकाने या वस्तुस्थितीकडे लक्ष वेधले आहे की तरुणांना त्यांच्या स्वत: च्या इच्छेनुसार कलेबद्दलचे बहुतेक ज्ञान मिळाले, स्वेच्छेने थिएटर आणि साहित्यिक संध्याकाळी उपस्थित राहून. एस. ल्व्होव्ह यांनी चिडचिडेपणाने नमूद केले आहे की अज्ञानामुळे एखाद्या विशिष्ट प्रकारच्या सर्जनशीलतेबद्दल बोलताना कधीकधी एखाद्या व्यक्तीला लाज वाटू शकते. तथापि, लेखकाने असा युक्तिवाद केला आहे की एखाद्याला सामोरे जाताना लगेच हार मानू नये

न समजण्याजोग्या गोष्टीसह: एखाद्या विशिष्ट प्रकारच्या कलेकडे लक्ष देऊन आणि वेळ देऊन, आपण ती स्वतः शिकू शकता.

कल्पनेच्या अनुभवाने माझी स्थिती निश्चित होते. हा विषय अनेक लेखकांनी त्यांच्या लेखनात मांडला आहे. उदाहरणार्थ, आर. ब्रॅडबरीच्या पुस्तकात "451 डिग्री फॅरेनहाइट" कला समाजाच्या जीवनातून पूर्णपणे हटविली गेली आहे, परंतु काही नायकांना, पुस्तकांमुळे धन्यवाद, त्यांच्या स्वत: च्या महान कृतींशी परिचित होण्याची संधी आहे.

याचा उल्लेख एम. व्लादी "व्लादिमीर, किंवा इंटरप्टेड फ्लाइट" च्या कामात देखील आहे. वायसोत्स्की आणि त्यांच्या पत्नीने आयुष्यभर प्रदर्शन, संग्रहालये, मैफिलींना भेट दिली, संपूर्ण जगाच्या कलेशी परिचित झाले.

अशा प्रकारे, संगीतकार, लेखक, कलाकार यांच्या कार्याचा अभ्यास आणि समजून घेण्यासाठी, जास्तीत जास्त प्रयत्न आणि लक्ष देणे आवश्यक आहे. कलेत स्वयं-शिक्षण आवश्यक आहे, कारण संस्कृतीच्या ज्ञानामुळेच एखादी व्यक्ती आपले आंतरिक जग समृद्ध करते.

(1 मते, सरासरी: 5.00 5 पैकी)

संबंधित पोस्ट:

1. गद्य लेखक, प्रचारक आणि समीक्षक एसएल लव्होव्ह यांनी त्यांच्या कामात व्यक्तिमत्त्वाच्या निर्मितीमध्ये प्रियजनांच्या भूमिकेचा प्रश्न उपस्थित केला आहे. मला वाटते की ही समस्या नेहमीच संबंधित असेल, कारण एखाद्या व्यक्तीने इतरांची मते ऐकणे स्वाभाविक आहे, जरी त्याने त्यांच्या सल्ल्याचे पालन केले नाही. मजकूराच्या लेखकाने जुन्या काळात संगीताची आवड त्याच्या साथीदारांना कशी होती याबद्दल स्वतःची कथा आठवते [...] ...
2. बहुतेकदा, जगाच्या बाह्य असभ्यतेमुळे आणि क्रूरतेमुळे, एखादी व्यक्ती आपला "मी" लपवते. खरा चेहरा कसा ठेवायचा? इतरांच्या प्रभावाला बळी पडू नये आणि विनयशील आणि प्रतिसाद देणारे असभ्य व्यक्ती कसे बनू नये? एस. लव्होव्ह या समस्येवर चर्चा करतात. स्वतःमध्ये राहण्याच्या क्षमतेचा प्रश्न आज अत्यंत संबंधित आहे, कारण अनैसर्गिकपणे वागणारी व्यक्ती इतरांचा आदर मिळवू शकणार नाही. […]
3. खरी कला, माझ्या मते, बहुतेक लोकांना काहीतरी सुंदर सांगण्याची क्षमता आहे जी त्यांच्या आत्म्याला स्पर्श करू शकते, उज्ज्वल भावना आणि आनंददायी भावना जागृत करू शकते. खरी कला ही एक शक्तिशाली शक्ती आहे, ती वेळेच्या चौकटीने मर्यादित नाही. पण निर्मात्याला कशामुळे प्रेरणा मिळते, त्याला अमर उत्कृष्ट कृती तयार करण्यात मदत होते? मला वाटतं, सर्वप्रथम, हा निसर्गच माणसाला घडवायला प्रवृत्त करतो. नैसर्गिक लँडस्केप्सचे मास्टर के. […]
4. व्ही.ए. कावेरिन यांच्या कादंबरीतील एका उतार्‍यावरून, हे स्पष्ट होते की ते तरुण लोकांच्या प्रेमाच्या सुरुवातीबद्दल बोलते. त्यांची अंतःकरणे एकमेकांकडे ओढली जातात, परंतु प्रेमी स्वतः अद्याप त्यांच्या भावना कबूल करण्याचे धाडस करत नाहीत. नायिका एक नम्र आणि मूक मुलगी आहे, ती तिचे अनुभव घरच्यांशी शेअर करत नाही. आजी नीना कपितोनोव्हना काय घडत आहे हे समजून घेण्याचा बराच काळ प्रयत्न करीत आहे [...] ...
5. रशियन भाषेत युनिफाइड स्टेट परीक्षेसाठी त्सिबुलकोची तयारी: पर्याय 10 कलेची सुरुवात करण्याची समस्या जीवनात अनेकदा आपण कलेपासून दूर असलेल्या लोकांना भेटतो. त्यांना शास्त्रीय संगीत कळत नाही, थिएटर्स, संग्रहालयांना भेट देत नाहीत. त्यांचे जीवन एकतर्फी आणि कंटाळवाणे आहे. तथापि, या लोकांना मदत केली जाऊ शकते. संगीतात येण्याची प्रक्रिया काय आहे? या प्रश्नाचे उत्तर मजकूराचे लेखक एस. लव्होव्ह यांनी दिले आहे. […]
6. बाजारोव तरुण पिढीचा प्रतिनिधी आहे. त्याच्या व्यक्तिमत्त्वात त्या गुणधर्मांचे गट केले जातात, जे जनतेमध्ये छोट्या छोट्या भागात विखुरलेले असतात. डी. आय. पिसारेव्ह यांनी "फादर आणि सन्स" या लेखात, तुर्गेनेव्हने बाजारोव्हबद्दल लिहिले: "... मी त्याच्या सहानुभूतीच्या वर्तुळातून सर्व कलात्मक गोष्टी वगळल्या," त्याच वेळी यावर जोर देऊन "मला त्याची आकृती तशीच काढावी लागली. " कादंबरीच्या मजकुरावरून हे स्पष्ट होते की […]
7. नेफ्तेयुगान्स्क खांती-मानसी स्वायत्त ऑक्रग-युग्रा मेथडॉलॉजिकल भाग 7 व्या इयत्तेतील ललित कलांचे धडे अलीयेवा लुइझा नरिमनोव्हना ललित कलांचे शिक्षिका "20 व्या शतकातील कलेतील चित्राचे स्थान आणि भूमिका" या विषयावरील धडा हा एक आहे. तिसऱ्या तिमाहीच्या थीमवर अंतिम कार्य "जीवनाच्या महान थीम" . या विषयाचा अभ्यास पूर्ण करून, त्यांना कलेत विषयासंबंधी चित्राचे स्थान आणि भूमिका लक्षात आली पाहिजे [...] ...
8. बेरेझिना ल्युबोव्ह निकोलायव्हना शाळकरी मुलांना गोरोडेट्स पेंटिंगच्या परिचयाद्वारे लोककलांच्या उत्पत्तीची ओळख करून देते. सौंदर्यात्मक शिक्षणाची आधुनिक प्रणाली तयार करण्यासाठी आणि व्यक्तीच्या आध्यात्मिक आणि नैतिक संस्कृतीच्या विकासासाठी सर्वात आवश्यक अट म्हणजे मुलांसह शैक्षणिक कार्यात लोककला वापरणे. लोक पारंपारिक कला मुलांच्या जगावर खोल प्रभाव पाडण्यास हातभार लावते, तिचे नैतिक, सौंदर्यात्मक, संज्ञानात्मक मूल्य असते आणि मूर्त स्वरूप असते […]
9. जसे मला हे अभिव्यक्ती समजते. तुम्ही फक्त एक चांगले शिक्षक बनू शकत नाही, एक होण्यासाठी, तुम्हाला बराच काळ अभ्यास करावा लागेल, मुलांशी खूप संवाद साधावा लागेल आणि तुम्हाला फक्त अभ्यासच नाही तर त्यासाठी तुमचा जन्म झाला पाहिजे. माझ्या प्रबंधाच्या समर्थनार्थ, मी उदाहरणे देईन. तर सव्वीस - एकतीस वाक्यात असे म्हटले आहे की एक चांगला शिक्षक होण्यासाठी, एखाद्याला विषय चांगला, चांगला माहित असणे आवश्यक आहे [...] ...
10. बोरिस बिम-बॅडच्या प्रतिबिंबांची थीम, अध्यापनशास्त्रीय विज्ञानाचे उमेदवार, शहाणपणाच्या संकल्पनेच्या व्याख्येशी संबंधित समस्येसाठी समर्पित आहे. सामान्य अध्यापनशास्त्राच्या समस्यांचा अभ्यास करणाऱ्या संशोधन संस्थेत लेखक वरिष्ठ संशोधक म्हणूनही काम करतो. शास्त्रज्ञाच्या मते, एखादी व्यक्ती जे काही साध्य करू शकते त्याची सर्वोच्च उंची आपण शहाणपण मानली पाहिजे. बुद्धीला ज्ञानाची गरज भासते, परंतु ती केवळ [...] ... पुरती मर्यादित नाही.
11. मानवी जीवनात कलेची भूमिका काय आहे? हा प्रश्न आहे जो विश्लेषणासाठी प्रस्तावित मजकूराच्या लेखकाच्या लक्ष केंद्रीत आहे. ई. अॅम्फिलोहिएवा कलेच्या उद्देशाच्या समस्येबद्दल विचार करण्यास सुचवतात, जे आज प्रासंगिक आहे. तथापि, डिजिटल तंत्रज्ञानाच्या युगात, समाजात नैतिक मार्गदर्शक तत्त्वे नष्ट होत आहेत आणि कला, आत्म्याला शिक्षित करण्याचे साधन असल्याने, एखाद्या व्यक्तीला चांगल्यासाठी प्रयत्न करण्यास मदत करते आणि [...] ...
12. प्रत्येक वेळी, एखाद्या व्यक्तीने आपले जीवन सर्जनशीलता, कलेशी जोडलेले असते. काहींनी आपले विचार, भावना आणि अनुभव व्यक्त करून उत्कृष्ट कृती तयार केल्या. इतरांनी या उत्कृष्ट कृतींचा आनंद घेतला. एक ना एक प्रकारे, कला माणसाच्या जीवनावर परिणाम करते. विश्लेषणासाठी प्रस्तावित केलेल्या मजकुरात तुबेरोव्स्कायाने ही समस्या मांडली आहे. लेखक दाखवतो की केवळ निसर्ग पाहणे नाही तर ते अनुभवणे किती महत्त्वाचे आहे [...] ...
13. डुक्कराने डुकरासारखे वागणे बंधनकारक नाही, परंतु माणसाने माणसासारखे वागले पाहिजे - बी. जाखोडर यांच्या विधानासारखे काहीतरी वाटते. काही लोकांना स्वतःसाठी मोठ्या अक्षरात असे स्मरणपत्र लिहिणे चांगले होईल जेणेकरुन ते अधिक वेळा वाचू शकतील आणि त्यानुसार, ओसीवाच्या कथेतील पात्रांप्रमाणे वाईट कृत्ये टाळतील. या मुलांनी त्यांना बनवलेल्या शेजाऱ्याने नाराज केले […]
14. आपले आयुष्य किती लहान आहे याचा आपण क्वचितच विचार करतो. जन्मानंतर फक्त सत्तर वर्षे लागतात आणि एखादी व्यक्ती केवळ स्मृतीमध्ये बदलते. आपल्या अनंत विश्वासाठी, सत्तर वर्षे फक्त एक क्षण आहे. मानवी जीवन किती क्षणभंगुर आहे? रशियन लेखक यू. व्ही. बोंडारेव्ह यांनी त्यांच्या मजकुरात हा प्रश्न विचारला आहे. त्याच्या मजकुरात, बोंडारेव लिहितात: “जर दीर्घायुष्य [...] ...
15. एका प्रचलित म्हणीनुसार, ज्याला स्वतःमध्ये लाज आहे त्याला देखील "विवेक" असतो. प्रत्येकाला विवेक या शब्दाचा अर्थ समजत नसला तरी आणि तो असणं का महत्त्वाचं आहे याची कारणे प्रत्येकाला समजत नाहीत. लेखक डी. ग्रॅनिन यांनी या विषयावरील त्यांचे विचार आमच्याशी सामायिक केले, या प्रश्नाने गोंधळून गेले: या व्यक्तीमध्ये दिसण्याचे स्त्रोत काय आहे, वरवर पाहता, निरुपयोगी आणि […]
16. अपंग मुलांसाठी विशेष सुधारात्मक शैक्षणिक संस्था "आठवी प्रकारातील विशेष (सुधारात्मक) शाळा क्र. 13" ओरेनबर्ग येथे ललित कला मध्ये इयत्ता 7 मधील धडा उघडा - कला कार्यशाळेचे आमंत्रण. विषय: “राष्ट्रीय दागिन्यांची वैशिष्ट्ये. ताबीज पेंटिंग. द्वारे पूर्ण: कोंड्राशेवा नतालिया कॉन्स्टँटिनोव्हना 1ली पात्रता श्रेणी, सामान्य शिक्षणाचे मानद कर्मचारी. विषय: " […]
17. वास्तविक कला सर्वात खोल आध्यात्मिक तारांना स्पर्श करते, ती उज्ज्वल भावना जागृत करण्यास सक्षम आहे, अविस्मरणीय क्षण देऊ शकते. अस्सल कला नकारात्मक भावनांना तटस्थ करते आणि आत्मा शुद्ध करते. कधी कधी फक्त खरी कलाच जगण्याच्या इच्छेला जिवंत करू शकते. हे प्रेरणा देऊ शकते, तुम्हाला सुधारू शकते आणि जीवनाच्या अर्थाबद्दल विचार करू शकते. कला आध्यात्मिकरित्या समृद्ध करते, आपल्या सभोवतालच्या जगाबद्दल कल्पनांचे क्षितिज विस्तृत करते. कलेचे महान मूल्य [...]
18. कलेची दीक्षा घेण्यामध्ये स्वयं-शिक्षणाची भूमिका एखादी व्यक्ती लवकर किंवा नंतर कलेशी संलग्न होते, मग ती हौशी शाळेतील गायक असो किंवा विशेष दिशेची विशेष शाळा असो. मजकूराची समस्या खालीलप्रमाणे परिभाषित केली जाऊ शकते: कलेचे मार्ग शोधणे. हे कधीकधी घडते: आयुष्याच्या सुरूवातीस, एक वाढणारी व्यक्ती, एक शाळकरी, कलेशी संबंधित असलेल्या गोष्टींमध्ये भाग घेण्यास फारसा इच्छुक नसतो. आणि तरीही, सामील होणे […]
19. वास्तविक कलेमध्ये वास्तविकतेचे चित्रण करण्याची, ती लाक्षणिकरित्या समजून घेण्याची, तिला अध्यात्मिक संस्कृतीचा एक भाग बनवण्याची किंवा जगाच्या ज्ञानाच्या स्त्रोतामध्ये बदलण्याची क्षमता असते. ही एक प्रक्रिया आहे ज्याद्वारे एखाद्या व्यक्तीचे आंतरिक जग व्यक्त केले जाते. वास्तविक कलेला जीवनाच्या पाठ्यपुस्तकाची भूमिका दिली जाते आणि एक साधन ज्याद्वारे एखादी व्यक्ती परिपूर्णता मिळविण्याचा प्रयत्न करते. के.जी. पॉस्टोव्स्की यांनी त्यांच्या कामात चित्रकला आणि पेंटिंगची थीम लिखित [...] ...
20. प्रोफेसर ओल्गा बोरिसोव्हना सिरोटिनिना यांनी कोणत्या प्रकारचे भाषण चांगले असल्याचा दावा केला जाऊ शकतो या प्रश्नाचे उत्तर शोधण्यास सुरुवात केली. फिलॉलॉजिकल सायन्सेसची शास्त्रज्ञ आणि डॉक्टर म्हणून, तिने मौखिक भाषणाचे मूल्यमापन करणारे निकष शोधण्याच्या समस्येचे निराकरण करण्याची जबाबदारी स्वीकारली. लोक भाषणाचे वेगवेगळ्या प्रकारे मूल्यांकन करतात. कोणी किती उद्धट आणि आक्रमक आहे, कोणीतरी [...] ...
21. भूतकाळ ही सध्याच्या प्रत्येक गोष्टीची सुरुवात आहे: आपल्या पूर्वजांच्या अनेक पिढ्यांनी पाळलेल्या परंपरा आणि प्रथा. भूतकाळाशिवाय भविष्य घडू शकत नाही. आज आपले जीवन कशाने भरले आहे? प्रत्येक व्यक्तीच्या स्वतःच्या सवयी असतात आणि ते स्वतःच्या तत्त्वांचे पालन करतात. प्रत्येक समाजाला विशिष्ट परंपरा आणि चालीरीती असतात. हे सर्व अनेक वर्षांपासून सुरू आहे. उदाहरणार्थ, परंपरेनुसार मॅचमेकिंग समारंभ आयोजित केल्याशिवाय लग्न करणे अशक्य आहे किंवा [...] ...
22. आत्म-सुधारणेची इच्छा, आध्यात्मिक विकासाची हाक, वैयक्तिक वाढ 19 व्या शतकातील सर्व रशियन साहित्यात पसरते. तुर्गेनेव्ह, दोस्तोव्हस्की, टॉल्स्टॉयचे नायक अनेक चुका करतात, एकापेक्षा जास्त वेळा भरकटतात, परंतु तरीही त्यांच्या विकासात कधीच थांबत नाहीत. अशा प्रकारे, दोस्तोव्हस्कीच्या "गुन्हे आणि शिक्षा" या कादंबरीच्या केंद्रस्थानी नवीन सामाजिक सिद्धांतांनी पकडलेल्या तरुण सामान्य रॉडियन रस्कोलनिकोव्हची आकृती आहे. […]
23. भाषाशास्त्रज्ञ F. I. Buslaev ने दोन भागांच्या वाक्याबद्दल अंदाजे पुढील प्रकारे बोलले: दोन भागांच्या वाक्यात, दोन आयोजन केंद्रे, एकमेकांशी सहसंबंधित, वापरली जातात - विषय आणि प्रेडिकेट. वाक्याचा मुख्य सदस्य predicate आहे. भाषणाच्या विषयाबद्दल काय सांगितले जाते याचे हे पद आहे. वाक्याचा मुख्य केंद्र म्हणजे predicate. खरं तर, त्याशिवाय, प्रस्ताव करू शकत नाही [...]
24. "कदाचित खूप उशीर झाला असेल, कदाचित खूप लवकर ..." ही कविता येसेनिनच्या उशीरा अंतरंग गीतांचा संदर्भ देते. हे डिसेंबर 1925 च्या मध्यभागी लिहिले गेले होते, जेव्हा कवी मॉस्को युनिव्हर्सिटीच्या सायको-न्यूरोलॉजिकल क्लिनिकमध्ये उपचार घेत होते, ज्याचे नेतृत्व उत्कृष्ट शास्त्रज्ञ प्योत्र बोरिसोविच गॅनुश्किन यांनी केले होते. 21 डिसेंबर रोजी, सर्गेई अलेक्झांड्रोविच वैद्यकीय संस्था सोडला आणि लेनिनग्राडला गेला. चार दिवसांनंतर, तो त्याच्या खोलीत मृतावस्थेत आढळला [...]...
25. मानवी हातांनी निर्माण केलेली सर्वात आश्चर्यकारक गोष्ट कलेच्या स्वरूपात सादर केली जाते. आपल्या पूर्वजांकडे कुशलतेने उत्कृष्ट नमुने तयार करण्याची क्षमता होती या वस्तुस्थितीमुळे, आज आपण शास्त्रीय चित्रकला पाहताना आणि महान अभिजात: कवी आणि संगीतकारांच्या कृती वाचताना कौतुकाचा अनुभव घेण्यास भाग्यवान आहोत. व्ही. नेक्रासोव्ह यांनी एखाद्या व्यक्तीवर कलाकृतींचा थेट प्रभाव या विषयावर स्पर्श केला. जोर देण्याच्या उद्देशाने […]
26. वैकल्पिकरित्या, सर्वात महत्वाच्या कला प्रकाराबद्दल प्रश्न विचारणे योग्य नाही. प्रत्येक प्रकारच्या कलेची स्वतःची आकर्षक बाजू असते आणि ती वैशिष्ट्ये एखाद्या व्यक्तीच्या विशिष्ट आध्यात्मिक तारांवर प्रभाव पाडण्यास सक्षम असतात. सर्वोत्कृष्ट चित्रपट, पुस्तक, चित्र किंवा टीव्ही शोबद्दल वाद घालताना एक बोधकथा लक्षात ठेवण्यासारखी आहे. ही एक बोधकथा आहे - एका गायकाची कथा जी […]
27. एखादी व्यक्ती कोणत्याही परिस्थितीतून विजय मिळवण्याचा प्रयत्न करते. विजयाची चव आत्मविश्वास आणि आनंद देते. विजय जागतिक आणि लहान आहेत, दररोज. कोणताही विजय आपल्याला अधिक मजबूत आणि मजबूत बनवतो. आपल्या स्वतःच्या भीतीवर आणि आळशीपणावर विजय मिळवणे ही आपल्या जीवनातील सर्वात महत्त्वाची गोष्ट आहे. कोणीही पराभवाचा अनुभव घेऊ इच्छित नाही, जरी नेहमीच एखादी व्यक्ती विजय मिळवू शकत नाही. पण तरीही […]
28. मानवी हातांनी आणि मनाने तयार केलेल्या सर्व सुंदर गोष्टींच्या रूपात कला सादर केली जाते. भव्य नैसर्गिक जग चमत्कारिक सौंदर्याने संपन्न आहे, ज्याने नेहमीच लोकांना प्रभावित केले आहे. परिणामी, त्याने, प्रतिभावान, जीवनाच्या क्षणांचे वेगळेपण कायम ठेवले. जेव्हा तुम्ही तुमच्या मनाने आणि लक्ष देऊन सर्व उत्कृष्ट कृती स्वीकारण्याचा प्रयत्न करता, तेव्हा ते चित्तथरारक असते, कारण ते अलौकिक बुद्धिमत्तेद्वारे तयार केले गेले होते आणि वंशजांनी जतन केले आणि चालू ठेवले. […]
29. कला, स्थापत्य, चित्रकला यांचा माणसावर काय प्रभाव पडतो? लोक सांस्कृतिक वारसा कसा पाहतात? त्यांच्या निर्मात्यांच्या कलाकृतींमध्ये काय अंतर्भूत आहे हे आपण समजू शकतो का? सुंदरच्या मानवी आकलनाच्या समस्येने या मजकूराच्या लेखकाचे लक्ष वेधले. व्ही. सोलुखिन यांनी मांडलेली समस्या आधुनिक जगात अतिशय समर्पक आहे. शब्दाचा कलाकार कलेबद्दलच्या मानवी आकलनावर प्रतिबिंबित करतो. तो याबद्दल लिहितो [...]
30. अध्यापनशास्त्रीय कामगारांची वैज्ञानिक आणि व्यावहारिक परिषद "आधुनिक समाजातील मुलांचे आणि किशोरवयीन मुलांच्या सामाजिकीकरणाचे महत्त्वाचे साधन म्हणून शारीरिक संस्कृती आणि सामूहिक खेळ" शारीरिक शिक्षण आणि मास स्पोर्ट्समध्ये मुलांचा आणि किशोरवयीन मुलांचा समावेश आहे: अलेक्झांड्रोव्ह मिटूस आणि ऑल्गा ओल्गा ओल्गा ओल्गा ऑल्गॅन्स्ट्री ऑलॉजीच्या लेखक , MOBU माध्यमिक शाळा क्रमांक 10 सिटी ऑफ ब्लागोवेश्चेन्स्क प्रकल्प “आमचा आरोग्याचा मार्ग” (सर्जनशील संशोधन प्रकल्प क्रियाकलाप) प्रकल्पाचे संक्षिप्त भाष्य. प्रस्तावित प्रकल्प राबविण्यात येत आहे [...]
31. धड्याचा उद्देशः विद्यार्थ्यांना शरद ऋतूतील थीमवर कलाकार, संगीतकार, कवी यांच्या कामांची ओळख करून देणे, लँडस्केप कसे चित्रित करावे हे शिकवणे. धड्याची उद्दिष्टे: कागदाच्या शीटवर तुमची रचना तयार करण्याची क्षमता तयार करण्यासाठी; विद्यार्थ्यांची सर्जनशील क्षमता विकसित करणे, निरीक्षण करणे; कला, ललित कला आणि साहित्य यांच्याद्वारे देशभक्ती आणि सौंदर्याच्या भावनांना शिक्षित करणे. उपकरणे: I. Levitan द्वारे पेंटिंग "गोल्डन ऑटम", फोनोग्राम. धड्याचा प्रकार: समाकलित. प्रबंध: “येथे […]
32. माझा विश्वास आहे की कला ही आपली देणगी आहे. शिवाय, हे महत्त्वाचे आहे की ही एक भेट आहे जी आपण देऊ शकतो आणि जी आपण प्राप्त करू शकतो. कला म्हणजे केवळ रेखाचित्रे, धून किंवा विचित्र शिल्पे नाहीत. कला एखाद्या व्यक्तीचे आंतरिक जग, लोकांचे शहाणपण, सत्याचा तुकडा व्यक्त करते. ज्या व्यक्तीला कलेमध्ये थोडीशी स्वारस्य आहे त्याला नेहमी बोलण्यासाठी काहीतरी सापडेल. आणि बोला […]
33. कला ही सर्जनशील व्यक्तीच्या नजरेतून वास्तवाचे प्रतिबिंब असते. कलात्मक प्रतिमा आणि आवाज आत्म्याला उत्तेजित करतात, हृदय आनंदाने भरतात. वास्तविक कला दैनंदिन जीवनापासून विचलित करते, आपल्याला स्वप्नांच्या आणि कल्पनांच्या जगात घेऊन जाते, चमत्कारांवर विश्वास ठेवण्यास प्रेरित करते. या शब्दांच्या वैधतेचे ठोस उदाहरणांद्वारे समर्थन केले जाऊ शकते. प्राचीन काळापासून, थिएटर दर्शकांना आनंदित करते, उत्तेजित करते आणि आत्म्याला चांगले चार्ज करते. हे कलेचे मंदिर मानले जाते यात आश्चर्य नाही. […]
34. लेर्मोनटोव्ह, "आमच्या काळातील एक नायक" या कामाच्या पृष्ठांवर, वाचकाला प्रश्न विचारण्यात आला की आपल्यापैकी बरेच जण गोंधळलेले आहेत: सर्वात योग्य, बुद्धिमान आणि उत्साही लोकांसाठी त्यांच्या प्रतिभा आणि उल्लेखनीय क्षमतांचा कोणत्या कारणांमुळे उपयोग होत नाही? त्याच्या काळातील लोक, कारण यामुळे, सुरुवातीस लोकांचे जीवन क्षीण होते. लेखक मुख्य [...] ... ची जीवनकथा सांगून या प्रश्नाचे उत्तर देतो.
35. जुने घर आपल्याला भूतकाळाबद्दल सांगण्यास सक्षम आहे. त्याला इतर लोकांचा भूतकाळ माहित आहे. उदाहरणार्थ, मठात तुटलेली खेळणी आणि फाटलेल्या वॉलपेपरचे तुकडे हे सांगते की घर एकेकाळी मुलांच्या हशा आणि आवाजाने भरले होते. जुने स्वयंपाकघर आणि घाणेरडे भांडी तुम्हाला एकेकाळच्या चांगल्या गृहिणीच्या घरात राहण्याची आठवण करून देतात... आणि जीर्ण झाडे किंवा वाळलेल्या गवताचे आभार […] ...
36. इतर लोकांचे जीवन अधिक समृद्ध करण्यासाठी स्वतःच्या वैयक्तिक हिताचा त्याग करणे याला आत्मत्याग म्हणतात. मनुष्य हा एक अत्यंत संघटित प्राणी मानला जातो, जो नैतिकता, करुणा, दयाळूपणा आणि परोपकार यासारख्या संकल्पनांशी परिचित आहे. हे गुण आणि आध्यात्मिक गुण बहुतेक वेळा स्वेच्छेने स्वतःचा त्याग करणाऱ्या व्यक्तीचे वैशिष्ट्य असतात. आत्मत्यागाचा उद्देश केवळ व्यक्तीचे कल्याण हा नाही. हे कदाचित […]
37. एखाद्या व्यक्तीला या जाणीवेने जगणे फार कठीण आहे की संपूर्ण कंपनी पायरीबाहेर आहे आणि केवळ तो, दुर्दैवी चिन्ह, सत्य जाणतो. विशेषतः जर ही “कंपनी” संपूर्ण करोडो लोकांची असेल. सत्याच्या बाहेर राहण्यापेक्षा लोकांच्या बाहेर राहणे त्याच्यासाठी नेहमीच भयंकर होते. म्हणूनच या दलदलीने - "लोकांचा शत्रू" - रशियन बौद्धिकांच्या आत्म्यावर कृती केली […]
38. गेल्या दोन शतकांमध्ये मानवजातीने विज्ञान आणि तंत्रज्ञानाच्या क्षेत्रात मोठी प्रगती केली आहे. तथापि, आधुनिक जगात नैतिकतेच्या प्रगतीबद्दल त्याच आत्मविश्वासाने बोलणे शक्य आहे का? की याउलट समाज नैतिक संकटाचा सामना करत आहे? L. G. Matros ने प्रतिबिंबित केलेल्या आधुनिक जगामध्ये संस्कृतीचा स्तर कमी करण्याच्या समस्येवर आहे. हा प्रश्न आमच्या काळात संबंधित आहे. […]
39. एखादा कलाकार युद्धात सापडलेल्या व्यक्तीच्या खऱ्या भावनांचे चित्रण करू शकतो का? व्ही. नेक्रासोव्ह या समस्येवर विचार करतात. वाचकांना या समस्येबद्दल विचार करण्यास आकर्षित करण्याचा प्रयत्न करत, मजकूराच्या लेखकाने युद्धाचे चित्रण केलेली चित्रे पाहून त्याच्या बालपणीच्या भावना आठवल्या आणि या भावनांची युद्धात अनुभवलेल्या वास्तविक भावनांशी तुलना केली. मधील चित्रे पाहणे थांबवणे कठीण होते […]
40. व्ही. काताएव त्यांच्या कामात अशा परिस्थितीचे वर्णन करतात ज्यामध्ये आदरणीय लेखक तरुण नवशिक्या लेखकाला शिफारसी देतात. I. बुनिन यांच्या भेटीनंतर, लेखकाला सत्याची जाणीव झाली की काहीतरी असामान्य दिसल्यास कविता लिहिण्यात गुंतणे आवश्यक आहे, परंतु जेव्हा आपण दैनंदिन जीवनात काहीतरी सुंदर लक्षात घेण्यासारखे भाग्यवान आहात. नेमके येथे […]

अनेकदा कलेपासून दूर असणारे लोक भेटतात. त्यांना शास्त्रीय संगीत कळत नाही, थिएटर्स, संग्रहालयांना भेट देत नाहीत. त्यांचे जीवन एकतर्फी आणि कंटाळवाणे आहे. तथापि, या लोकांना मदत केली जाऊ शकते. संगीतात येण्याची प्रक्रिया काय आहे? या प्रश्नाचे उत्तर मजकूराचे लेखक एस. लव्होव्ह यांनी दिले आहे.

त्याचा असा विश्वास आहे की कलेची दीक्षा सर्वत्र होते: सिनेमात, मैफिलीत. एखाद्या व्यक्तीने कला समजून घेण्यासाठी आणि समजून घेण्यासाठी प्रयत्न केले पाहिजेत हे लेखक आपल्याला पटवून देतात.

एस. लव्होव्हने स्वतःच्या अनुभवावरून समस्या प्रकट केली. दिमित्री शोस्ताकोविचच्या मैफिलीत भाग घेतल्याने तो "संगीताबद्दलच्या त्याच्या असंवेदनशीलतेपासून तात्काळ आणि कायमचा बरा झाला." तेव्हापासून, गंभीर संगीत त्याच्यासाठी एक गरज, गरज, आनंद बनले आहे.

इव्हान तुर्गेनेव्हच्या "फादर्स अँड सन्स" या कादंबरीचा नायक, येवगेनी बाजारोव्ह, संगीत आवडत नाही, कला समजली नाही. तो एक नकार होता, मूर्खपणाच्या टप्प्यावर पोहोचला. आणि केवळ मृत्यूच्या तोंडावर तो अधिक मानव बनला, त्याच्यामध्ये रोमँटिक वैशिष्ट्ये प्रकट झाली.

"आयुष्य लहान आहे, कला दीर्घायुषी आहे," हिप्पोक्रेट्सने लिहिले. कलेचा मुख्य उद्देश एखाद्या व्यक्तीला स्वतःला ओळखण्याची परवानगी देणे आहे. प्रत्येक व्यक्तीने कला, संगीत समजून घेतले पाहिजे आणि त्यावर प्रेम केले पाहिजे. जर त्याने स्वतःसाठी सौंदर्याचे जग शोधले तर तो एक पूर्ण व्यक्तिमत्व बनेल.

मी व्यर्थपणे शिंगांना मारणार नाही. ते कसे आहे ते मी तुम्हाला सांगेन: संस्कृतीच्या दृष्टीने, तेथे सर्व प्रकारच्या कला - मी पुरेसे उत्तर देऊ शकतो. नाही, गंभीरपणे! मला एक पत्नी आहे - इरका - एक अतिशय हुशार स्त्री. तिने संस्कृती संस्थेतून पदवी प्राप्त केली. माझ्याकडेही दोन "टॉवर" आहेत. शारीरिक शिक्षण संस्था - अनुपस्थितीत दहा वर्षे ताण. त्याने पदवी प्राप्त केली, देवाचे आभार, जेव्हा त्याने तीन वर्षे आधीच खेळ सोडला. मी ताबडतोब माझ्या आईला डिप्लोमा दिला - ती त्यास पात्र होती. माझ्या दुधाच्या दातांसोबत तो कायम तिच्या डब्यात ठेवला जातो. आमच्या मातांचे स्वतःचे विनोद आहेत. येथे. आणि मी दुसऱ्या संस्थेतून पदवी प्राप्त केली - दोन महिन्यांत व्यापार. प्रथम, तो त्याच्या शिक्षकांना भेटला. आणि दुसऱ्या महिन्यात आम्ही सर्वांनी मिळून माझा डिप्लोमा धुतला. त्यामुळे माझ्याकडे दोन डिप्लोमा आहेत, जर ते क्रीडा म्हणून गणले जात नाहीत. आणि इरकाकडे एक आहे. पण तिने त्याच्यासाठी पाच वर्षे अभ्यास केला. तेव्हा आम्ही तिला ओळखत नव्हतो. त्यामुळे मी तिला नक्कीच मदत करेन. पण ती स्वतः आहे. कशासाठी - मी आदर करतो. तिने, सर्वसाधारणपणे, शाळेत चांगला अभ्यास केला. तिच्या प्रमाणपत्रात फक्त चार तिप्पट आहेत. बाकीचे चौकार, पाच आहेत. चांगले केले. आणि ती, सर्वसाधारणपणे, संपूर्ण संस्कृतीत चांगलीच गडबड करते. ती आणि माझी मुले खूप आदरणीय आहेत. ती, जणू संस्कृतीसाठी बोलू लागेल - कोणीही तिला व्यत्यय आणत नाही. साक्षर माणसाशी वाद कशाला? आमच्या कुटुंबात हे असे आहे: मी पैसे कमावते आणि बाकीचे ती फटके मारते.
आम्ही तिच्याशी वादही घालत नाही. आणि असे नाही की आपल्या दोघांकडे जीवनात सर्वकाही आहे - एक गोंधळात. फक्त ती, शेवटी, इरका, काही शब्द चिकटवायला लागताच... एक प्रकारे, चटई नाही, पण त्रासदायक वाटते. येथे, उदाहरणार्थ, "दुःखी". शेवटी - "संभोग", परंतु अर्थ, वरवर पाहता, भिन्न आहे. मला माहित नाही. हा शब्द नेमका कसा लिहिला जातो हे देखील मला माहित नाही. अन्यथा, मी काही विश्वकोशात रस घेईन. त्यामुळे मी इरकाशी भांडत नाही. मी माझ्या विशाल आत्म्याच्या खोलवर अस्वस्थ आहे आणि निघून जातो. मी माझे जुने Adidas tricushnik घालेन. टी-शर्ट "स्पोर्ट" आणि - जिममध्ये, सिम्युलेटरला. किंवा - त्यांच्या मुलांना, नातेवाईकांना. खरे आहे, इरका माझ्या मुलांवरही टीका करते. शार्क. तिने व्हॅलेर्काला सांगितले की त्याच्याकडे कवटी आहे, एखाद्या ऑलिगोफ्रेनिकसारखी. मला माहीत नाही. तुलना करण्यासारखे काही नाही. जरी, माझ्या मते, व्हॅलेर्काचा टॉवर सामान्य आहे. आणि सर्वसाधारणपणे, त्याचे मूल - तो एकही मुद्दा घेणार नाही. चला पोरांसोबत बसूया. चला बिअर घेऊया, शपथ घेऊया. एकदा - मनापासून आराम झाला. आपण घरी परत येऊ शकता.
तर, मी संस्कृतीबद्दल बोलत आहे. या संदर्भात, इरकाचा माझ्यावर खूप मजबूत प्रभाव आहे. आणि मी तिला मनाई करत नाही. शेवटचा विनोद, मला आठवतो, "फुलपाखरू" सोबत होता. उडणाऱ्याच्या बरोबर नाही तर ज्याच्या गळ्यात लटकले आहे त्याच्याशी. इरका, सर्वसाधारणपणे, माझ्या वॉर्डरोबमधून काहीही खरेदी करायला आवडते. भूतकाळात मात्र आकारात ती नेहमी चुकत असे. तो एक जाकीट विकत घेईल, आणि तो माझ्या फ्लोरोग्राफीवर आहे, टर्टलनेकप्रमाणे: मागे मागे. आणि आता तिला आधीच डोळा आहे. अनुभव घेतला. मी तिला फक्त निळे काहीही विकत घेऊ नकोस असे सांगितले. अगदी जीन्स. कुमारित मला हा रंग आणि बाकीच्या इंद्रधनुष्याशी मी एक सामान्य नातेसंबंधात आहे. म्हणून, इरकाने माझ्या टक्सिडोसाठी मला बो टाय विकत घेण्याचे ठरवले. माझ्याकडे झगा सारखा टक्सिडो आहे: काही प्रकरणांसाठी ते फक्त आवश्यक आहे. मी अनेकदा सांस्कृतिक कार्यक्रम प्रायोजित करतो. एकतर मी मातीच्या आजींनी बनवलेल्या भांड्यांच्या प्रदर्शनाला जात आहे किंवा मी कॅसिनो उघडत आहे. टक्सिडोखाली टाय बसत नाही. होय, मी टाय घालत नाही. एकदा, खूप वर्षांपूर्वी, मला स्वतःला टाय बांधायचा होता. त्यामुळे गाठ घट्ट झाली, जवळजवळ गुदमरली - ती खूप जोरात ओढली. बरं, मुलं आजूबाजूला होती. स्वयंपाकघरातील चाकूने ते कापून टाका. तुम्हाला बो टाय बांधण्याची गरज नाही. ती स्वत:ला पाठीवर घेते. फक्त माझी मान माझ्या कानातून थेट वाढते आणि माझ्या आकारासाठी अशी फुलपाखरे नव्हती. एटेलियरमध्ये बनवले. जेव्हा मी माझा मटनाचा रस्सा खाली करतो तेव्हाच हे फुलपाखरू माझ्या गालाला कोपऱ्यांनी टोचते. त्यामुळे फुलपाखराला टोचू नये म्हणून मी अभिमानाने उभारलेल्या टॉवरसह चालतो
आणि आता माझा इरका कसा तरी आजारी पडला. तिला थंडी पडली. ती सोलारियममध्ये पडली, सीलप्रमाणे घाम फुटली आणि रस्त्यावर - उणे दहा. फेब्रुवारीचा शेवट. गाडीवर येईपर्यंत ती अर्थातच घसरली.
येथे, हे शरीर घरी, सर्व स्नॉटमध्ये आहे. आणि तो मला विचारतो: - ल्योशा, एक पेंटिंग विकत घ्या. येथे ते सोफ्यावर टांगले पाहिजे.
मला चित्रांमध्ये समजत नाही, ज्यावर मी आक्षेप घेतला. आणि तिने तिच्या शिंगाला विश्रांती दिली. ते म्हणतात, आणि सर्व खरेदी करा. तो म्हणतो, "मी लवकरच मरेन. माझी शेवटची इच्छा पूर्ण कर." मला समजले की ती मूर्ख आहे. तिने का मरावे? येथे वैद्यकीय संस्थेतील एक प्राध्यापक तिला दर दोन तासांनी इंजेक्शन देतात आणि तिची काकू, एक मानसिक, स्वयंपाकघरात चहा पितात. म्हणून सर्वकाही प्रदान केले आहे. पण त्याने तिच्याशी भटकंती सुरू केली नाही - एक व्यक्ती आजारी आहे, त्याच्याशी वाद का करावा? "ठीक आहे," मी म्हणतो, "मी ते विकत घेईन." इरका लगेच खूश झाली. "फक्त, - ओरडतो: - इंटीरियर पेंटिंग घेऊ नका. काहीतरी मनोरंजक पहा."
"इंटीरियर" साठी मला आधीच माहित आहे. हे सर्व प्रकारचे बर्च, फरची झाडे, जंगलातील अस्वल आहेत ... थोडक्यात, जेव्हा ते बुलडोझरला आणि फर्निचरच्या खाली बसते तेव्हा ते भिंतींवर टांगतात. पण काहीतरी मनोरंजक या अर्थाने, मला ते अवघड वाटते. इरका आणि मला कधीकधी वेगवेगळ्या आवडी असतात. उदाहरणार्थ, मला बाथहाऊसमध्ये रस आहे आणि तिला ऑपेरामध्ये रस आहे. म्हणून, मी माझ्याशी सल्लामसलत करण्यासाठी लेशीला नेले. युर्का लेशीने चित्रांमध्ये कुत्रा खाल्ला. त्याच्याकडे घरामध्ये लटकलेली सर्व काही आहे जी कोणतीही लूवर खरेदी करेल.
आम्ही त्याच्याबरोबर मध्यभागी असलेल्या सर्वात महागड्या सलूनमध्ये गेलो. तिथे, चित्राच्या पहिल्या मजल्यावर आणि इतर सर्व सोळा वर, आमचे राज्यपाल आणि त्यांचे ब्रिगेड बसले आहेत. तर, आपण स्वत: ला समजून घ्या: सलून घन आहे, एकदा राज्यपालांसह एकाच छताखाली.
सेल्सवुमन लगेच आमच्याकडे धावून आल्या. ते, वैशिष्ट्यपूर्णपणे, सर्वत्र माझ्याकडे उडी मारतात. दागिन्यांमध्ये असले तरी समुद्रकिनाऱ्यावरही. खरेदीदारावरही त्यांची नजर असते. त्यांना हे समजते की नुकतेच गोळे कोणी काढले आणि कोण - निसर्गाकडून खरेदी करेल.
मी त्यांची सर्व चित्रे पाहतो आणि मी मरत आहे! कागदावर इतके छोटे, तळहाताच्या आकाराचे चित्र जे चित्र काढण्यासाठी अल्बममधून फाडले गेले. त्यावर एक प्रकारचा मूर्खपणा काढला जातो आणि दोन ल्यामा खर्च होतो. आणि गोब्लिन शो-ऑफला धक्का देत आहे: तो त्याच्या खिशातून चष्मा काढतो आणि तिच्याकडे पाहतो. "सौंदर्य," ती म्हणते. आणि तो मला बाजूला ढकलतो, ते म्हणतात, मला खरेदी करण्याचा सल्ला देतो. मी त्याला उत्तर देतो की तू तसा तज्ज्ञ असल्याने तूच घे. आणि माझ्याकडे काहीतरी सोपे असेल. आम्ही किंमतीत मागे नाही.
आणि सेल्सवुमन मला विचारते: "तुम्ही प्रोफेसर मालिनोव्स्कीला ओळखता का?" मला फक्त एक प्रोफेसर नावाने माहित आहे - लेबेडिन्स्की. आणि ल्योखा - एक साप, त्याचे हात पसरले: "नक्कीच! एक नवीन पेंटिंग दिसली आहे का? किंवा त्याने आधीच जपानमधून त्याचे प्रदर्शन आणले आहे?"
मुलगी स्पष्ट करते की जपानमध्ये सर्व काही विकले जाते. फक्त एक पेंटिंग त्याच्या मायदेशी परतली. प्रोफेसरला तिला कधीच सामुराईकडे सोडायचे नव्हते. भिक मागितली तरी ते त्याला भिक घालतात! "मला दाखवा," मी म्हणतो.
तर काय? शहराबाहेरील समुद्रकिनाऱ्याचा एक तुकडा आणि संपूर्ण चित्रातून एक शाखा. खरे आहे, शाखा चांगली काढली आहे: झाडाची साल आणि ते सर्व ... पाने, तेथे, सर्व प्रकारच्या.
"खर्च काय?" - मला स्वारस्य आहे.
मुलगी सर्वत्र उठली, तिच्या ब्राचा पट्टाही बाहेर पडला. "तुम्ही खरेदी करणार आहात?" - तो बोलतो.
"नाही, - मी उत्तर देतो: - पुन्हा काढा!"
आणि लेशीचे मणी त्याच्या चष्म्याखाली चमकले. तो मला बाजूला लाथ मारतो. तो म्हणतो: "ल्योशा, होय, काय घ्यायचे ते काही फरक पडत नाही! बाहेर काढा, "विश्रांती सीगल्स"!"
"तू," मी म्हणतो, "ए सीगल, तू आराम कर. तू मला इथे आणले नाहीस. शिवाय, तुझ्या घरी पेंटिंग आहेत - एक शाफ्ट. त्यांच्यामुळे, तू टीव्ही पाहू शकत नाहीस. मी नाही. तर - चर. मी स्वतः हे चित्र विकत घेत आहे.
मुलगी म्हणते: "दोन तुकडे पैसे किंवा लाकडी विषयावर - दराने."
मी आधीच आश्चर्यचकित झालो होतो: काही कोपेक पैशांच्या तुकड्यामुळे प्राध्यापक जपानी लोकांसमोर का फोडत होते? दुसरीकडे, kopeck तुकडा - देखील grandmas. देवाला काय माहीत, पण इतर लोक त्यांच्यावर महिनाभर जगतात! आणि येथे - फक्त एक शाखा. आणि ल्योखा मला पुन्हा ढकलतो: "तू घेतोस की नाही?" आणि तो त्याच्या हाताने फ्रेम मारतो. मी ते हातात चिरले जेणेकरुन फ्रेमवरील वार्निश स्मीअर होणार नाही.
"मी घेतो, - मी म्हणतो, - पॅक आणि लोड." मोठे चित्र. पूल टेबल मजला.
मी ते इरका येथे आणले. वाटेत आणखी द्राक्षे विकत घेतली. तसेच, तसे, गोष्ट स्वस्त नाही. त्याची किंमत या समुद्रकिनाऱ्याच्या पाच सेंटीमीटर इतकी आहे, जी चित्रात आहे.
इरके, नुकतेच इंजेक्शन मिळाले. तिचा संपूर्ण चेहरा विद्रूप झाला होता. मी विकत घेतलेले चित्र बघताच ती सोफ्यावरून उठली! "ल्योशा," तो म्हणतो, "मला अपेक्षा नव्हती! मालिनोव्स्की! मूळ! कुठून?"
"उंटावरून!" - मला चावला! ती या मालिनोव्स्कीची इतकी प्रशंसा का करते? परिचित, बरोबर?
मग माझी त्याच्याशी ओळख झाली. शांत झाले. आजोबा सत्तर वर्षांचे झाले. आधीच वेडेपणा मारला. तो आपला राष्ट्रीय अभिमान असल्याचे निष्पन्न झाले. ट्रेत्याकोव्ह गॅलरीत ही शाखा विकत घेण्यासाठी पुरेसे 200 रुपये नव्हते. आणि आजोबा बाहेर गेले नाहीत - हकस्टर.
आता मी विचार करत आहे की पेंटिंग्ज विकत घेणे ही काय चांगली गोष्ट आहे. प्रथम, जर डॉलरची किंमत कमी झाली नाही तर दहा वर्षांत त्यांची किंमत दहा पटीने जास्त होईल. दुसरे म्हणजे, रशियाचा राष्ट्रीय वारसा गुणाकार आहे. आणि तिसरे म्हणजे, मी माझ्या रोलेक्स विथ ब्रुल्स व्यतिरिक्त माझ्या मुलांना वारसा म्हणून सोडेन. कारण कला ही रोलेक्ससारखी शाश्वत आहे!

रशियन भाषा

24 पैकी 17

(१) कलेची दीक्षा ही प्रशस्त, उद्देशाने बांधलेल्या इमारतीत आणि चार भिंतींच्या आत आणि मोकळ्या हवेत दोन्ही ठिकाणी होऊ शकते. (२) प्रेक्षकांना पुढचा चित्रपट दाखवला जावो, मग ते ड्रामा क्लब शिकवत असोत, हौशी गायक असोत किंवा फाइन आर्ट्समधील एखादं मंडळ असो - या सगळ्यात सर्जनशीलतेची आग जास्त काळ जगली पाहिजे. (3) आणि जो एक दिवस यापैकी एका गोष्टीसाठी स्वतःचे प्रयत्न करतो त्याला वेळेत प्रतिफळ मिळेल.
(4) अर्थात, कला लवकर आणि अधिक स्वेच्छेने प्रकट होते जे स्वतः तिला शक्ती, विचार, वेळ, लक्ष देतात. (५) लवकरच किंवा नंतर, प्रत्येकाला असे वाटू शकते की तो परिचित आणि मित्रांमध्ये असमान स्थितीत आहे. (6) त्यांना, उदाहरणार्थ, संगीत किंवा चित्रकलेमध्ये रस आहे आणि त्यांच्यासाठी ते सात सील असलेली पुस्तके आहेत. (७) अशा शोधाची प्रतिक्रिया वेगळी असू शकते.
(8) जेव्हा मी इतिहास, तत्त्वज्ञान आणि साहित्य संस्थेत विद्यार्थी झालो तेव्हा अनेक गोष्टींनी मला लगेचच नवीन कॉम्रेड्सशी जोडले. (९) आम्ही साहित्य, इतिहास, भाषा यामध्ये गंभीरपणे गुंतलो होतो. (१०) आपल्यापैकी अनेकांनी स्वतःला लिहिण्याचा प्रयत्न केला आहे. (11) जणू काही आमचे विद्यार्थी किती कमी असतील याचा अंदाज घेत, आम्ही शक्य तितके करण्याची घाई केली. (१२) त्यांनी केवळ त्यांच्या अभ्यासक्रमातील व्याख्यानेच ऐकली नाहीत, तर पदवीधरांना दिलेल्या व्याख्यानातही ते गेले. (1H) आम्ही तरुण गद्य लेखक आणि समीक्षकांसाठी चर्चासत्रांना उपस्थित राहू शकलो. (१४) आम्ही थिएटर प्रीमियर आणि साहित्यिक संध्याकाळ चुकवू नये असा प्रयत्न केला. (15) आम्ही सर्वकाही कसे व्यवस्थापित केले, मला माहित नाही, परंतु आम्ही ते केले. (16) मला माझ्या वातावरणात आमच्यापेक्षा एक वर्ष मोठे असलेल्या विद्यार्थ्यांनी स्वीकारले. (17) ही सर्वात मनोरंजक कंपनी होती.
(18) मी तिच्यासोबत राहण्याचा प्रयत्न केला आणि मी यशस्वी झालो. (19)3a एका अपवादासह. (20) माझ्या नवीन साथीदारांना संगीतात उत्कट रस होता. (२१) त्या वेळी आमच्यापैकी एकाकडे खूप दुर्मिळता होती: रेकॉर्ड टर्निंग करण्यासाठी डिव्हाइससह एक रेडिओग्राम - तेव्हा कोणतेही दीर्घ-वाजणारे रेकॉर्ड नव्हते - ज्यामुळे तुम्हाला संपूर्ण सिम्फनी, मैफिली किंवा ऑपेरा कोणत्याही व्यत्ययाशिवाय ऐकता आले. (२२) आणि चेंबर, ऑपेरा आणि सिम्फोनिक संगीताचा संग्रह.
(२३) जेव्हा आमच्या संध्याकाळचा हा अपरिहार्य भाग सुरू झाला, तेव्हा सोबत्यांनी ऐकले आणि आनंद घेतला, परंतु मी कंटाळलो, निस्तेज झालो, त्रास दिला: मला संगीत समजले नाही आणि यामुळे मला आनंद झाला नाही. (२४) नक्कीच, तुम्ही ढोंग करू शकता, ढोंग करू शकता, तुमच्या चेहऱ्याला योग्य भाव देऊ शकता, प्रत्येकानंतर म्हणू शकता: "छान!"
(२५) पण ढोंग करणे, तुम्हाला अनुभव न येणार्‍या भावनांचे चित्रण करणे, आम्हाला सवय नव्हती. (२६) मी एका कोपऱ्यात लपून बसलो आणि दु:ख सहन केले, माझ्या सहकाऱ्यांना इतका काय अर्थ होतो हे मला कळले नाही.
(२७) फ्रॅक्चर कसे झाले ते मला चांगले आठवते. (28) 1940 च्या हिवाळ्यात, तत्कालीन तरुण डी.डी.च्या लेखकाची संध्याकाळ जाहीर झाली. शोस्ताकोविच - त्याच्या पियानो पंचकची पहिली कामगिरी. (२९) माझ्यासाठीही मित्रांनी तिकीट काढले. (Z0) त्यांनी त्याला गंभीरपणे सुपूर्द केले. (३१) मला जाणवले: जे घडणार आहे ते एक घटना आहे!
(३२) मी असा दावा करणार नाही की त्या संध्याकाळी मी संगीताच्या प्रतिकारशक्तीने त्वरित आणि कायमचा बरा झालो. (ЗЗ) पण एक वळण - निर्णायक आणि महत्त्वाचे - आले आहे. (३४) माझ्या जुन्या वर्षांच्या मित्रांबद्दल मी किती कृतज्ञ आहे की त्यांनी हार मानली नाही, त्यांना संगीत ऐकण्यापासून वगळले नाही - आणि ते वगळणे आवश्यक नव्हते, तेव्हाच्या तरुणपणाच्या असुरक्षित अभिमानाने, एक उपरोधिक टिप्पणी असेल. मला त्यांच्यामध्ये जाणवण्यासाठी पुरेसे आहे, समजून घेणे आणि जाणून घेणे, अनावश्यक आहे. (३५) असे झाले नाही.
(३६) बरीच वर्षे झाली. (37) बर्याच काळापासून, माझ्यासाठी गंभीर संगीत ही एक गरज, गरज, आनंद आहे. (३८) पण तिची आठवण येणे शक्य होते - कायमचे आणि कधीही भरून न येणारे. (39) आणि स्वतःला वंचित करा.
(40) हे घडले नाही. (41) प्रथम, मी अशा व्यक्तीची पोझ घेतली नाही जी काहीतरी समजत नाही, मोठ्याने किंवा मानसिकरित्या म्हणते: "ठीक आहे, करू नका!" (42) आणि कारण मला ढोंग करायचे नव्हते, समजून घेण्याचे ढोंग करून, मी अजूनही त्यापासून खूप दूर होतो. (43) आणि सर्वात जास्त - माझ्या मित्रांचे आभार. (44) त्यांना स्वतःचा आनंद घेणे पुरेसे नव्हते. (45) ते मला त्यांच्या समजुतीशी, त्यांच्या आनंदाशी जोडू इच्छित होते.
(46) आणि ते यशस्वी झाले!

(एस. लव्होव्हच्या मते)

पूर्ण मजकूर दाखवा

विश्लेषणासाठी प्रस्तावित मजकूरात, सेर्गेई लव्होविच लव्होव्हने एखाद्या व्यक्तीच्या जीवनावर मित्रांच्या प्रभावाची समस्या मांडली.

समोर आलेल्या समस्येकडे वाचकांचे लक्ष वेधण्यासाठी, लेखक त्याच्या मित्रांनी त्याच्यामध्ये संगीताची आवड कशी जागृत केली याची कथा सांगते. एसएल लव्होव्हला संगीत समजले नाही आणि त्याचे सहकारी असताना कंटाळा आला ऐकले आणि आनंद घेतला. मग मित्रांनी त्याला डीडी शोस्ताकोविचच्या मैफिलीचे तिकीट दिले. या घटनेच्या परिणामी, लेखकाचा संगीताकडे पाहण्याचा दृष्टीकोन बदलला. लेखक त्याच्या साथीदारांबद्दल कृतज्ञ आहे आणि लक्षात ठेवतो की जर ते त्याच्या मित्रांसाठी नसते, ज्यांनी "हार मानली नाही, त्यांना संगीत ऐकण्यापासून वगळले नाही", तर तो "संगीत कायमचा आणि कधीही भरून न येणारा गमावू शकतो".

उपस्थित केलेल्या समस्येबद्दल लेखकाची भूमिका स्पष्टपणे आणि निःसंदिग्धपणे व्यक्त केली आहे. सेर्गेई लव्होविच ल्व्होव्ह वाचकांना या निष्कर्षापर्यंत नेतो की मित्र प्रभावएखाद्या व्यक्तीच्या जीवनावर. ते कठीण काळात मदत करू शकतात आणि नवीन गोष्टींमध्ये रस घेण्यास सक्षम आहेत, जे पूर्वी समजण्यासारखे किंवा कंटाळवाणे होते.

माझा दृष्टिकोन सिद्ध करण्यासाठी मी पुढील साहित्यिक उदाहरण देईन. मिखाईल शोलोखोव्ह यांनी त्यांच्या "द फेट ऑफ ए मॅन" या कामात दर्शविले की मित्र नेहमीच एकमेकांना मदत करण्याचा प्रयत्न करतात. जेव्हा आंद्रेई सोकोलोव्हने एक गाय खाली पाडली, तेव्हा तो होता

निकष

• 1 K1 पैकी 1 स्त्रोत मजकूर समस्यांचे विधान
• 3 पैकी 3 K2

कलात्मक संस्कृती समाजाच्या जीवनात एक महत्त्वपूर्ण स्थान व्यापते, त्याच्या पातळीतील घसरण एक आध्यात्मिक पोकळी निर्माण करते, समाजाच्या सामान्य विकासाच्या तत्त्वांचे उल्लंघन करते. कला हा कलात्मक संस्कृतीचा आशय गाभा आहे, एखाद्या व्यक्तीची आणि त्याच्या सभोवतालची वास्तविकता, त्याच्या मूल्य अभिमुखतेची एक प्रणाली तयार करण्याची मुख्य यंत्रणा. मुलासाठी, कलेची धारणा ही जगावर प्रभुत्व मिळविण्याचा एक मार्ग आहे, जो त्याच्या व्यक्तिमत्त्वाच्या निर्मितीवर लक्षणीय परिणाम करतो.
प्रीस्कूल बालपणाचा काळ या संदर्भात सर्वात अनुकूल असतो, जेव्हा मुलांमध्ये विविध प्रकारच्या कलेची जाणीव होते. मुलाच्या मानसिकतेतील अग्रगण्य भावनिक क्षेत्र आणि कला ही भावनात्मक आहे या वस्तुस्थितीद्वारे हे स्पष्ट केले आहे. आधुनिक अध्यापनशास्त्राची वास्तविक दिशा ही कला अध्यापनशास्त्र आहे, मुलांना विविध प्रकारच्या आणि शैलींच्या कलेच्या उत्कृष्ट उदाहरणांची ओळख करून देते.
मुलांना कलेची ओळख करून देण्याची समस्या उच्च-गुणवत्तेचे कार्यक्रम आणि तंत्रज्ञान वापरून, कला वर्ग आयोजित करणार्‍या शिक्षकांचे उच्च स्तरीय व्यावसायिक प्रशिक्षण आणि संपूर्ण शिक्षक कर्मचार्‍यांशी त्यांच्या संवादाद्वारे सोडवता येऊ शकते. या संदर्भात अतिरिक्त संधी नवीन शैक्षणिक संकुलांद्वारे प्रदान केल्या जातात, कारण ते प्रीस्कूल आणि शालेय स्तरांची सातत्य सुनिश्चित करून मुलांसह कार्य करण्याची प्रणाली यशस्वीरित्या अंमलात आणू शकतात.
मुलांना कलेची ओळख करून देणे प्रीस्कूल टप्प्यापासून सुरू होते, ज्याचे महत्त्व फारसे सांगता येत नाही. प्रीस्कूलरमध्ये वाढीव कुतूहल, नवीन प्रत्येक गोष्टीसाठी मोकळेपणा, सहानुभूती, संज्ञानात्मक क्रियाकलाप, विविध प्रकारच्या कलाकृतींसाठी भावनिक प्रतिसाद याद्वारे ओळखले जाते. मुले संवेदनशीलपणे संगीत समजून घेतात, परीकथेतील नायकांबद्दल सहानुभूती दाखवतात, चित्र, कामगिरी, त्यांची विधाने आणि मूल्यांकन नेहमीच भावनिक रंगीत असतात.
प्रीस्कूलरचा कलेचा परिचय एकात्मिक संगीत वर्गांमध्ये यशस्वीरित्या केला जातो, जो मुलांचे लाक्षणिक विचार, भाषण, कल्पनाशक्ती आणि सर्जनशीलता विकसित करण्याच्या दृष्टीने अत्यंत प्रभावी आहे. या वर्गांमध्ये, मुलांना जागतिक कलात्मक संस्कृतीच्या मूल्यांची ओळख करून दिली जाते, त्यांना उच्च कलात्मक आणि विविध प्रकारच्या कलांबद्दल त्यांच्या आकलन कार्यासाठी प्रवेशयोग्य ऑफर दिली जाते.
मुलांना ऑफर केलेल्या संगीताच्या भांडारात विविध युग आणि शैलींची कामे समाविष्ट आहेत: J.S. Bach आणि W.A. Mozart, A. Vivaldi आणि J. Haydn, M.I. Glinka आणि P.I. Tchaikovsky, N.A. Rimsky-Korsakov आणि S.S. Prokofiev. प्रथमच, प्रीस्कूल मुलांना 13 व्या आणि 16 व्या शतकातील अज्ञात लेखकांद्वारे कामे ऑफर केली जातात;
I. Levitan, I. Shishkin, V. Serov, V. Vasnetsov, I. Bilibin आणि V. Konashevich ची चित्रे, लोक उपयोजित कला, कलात्मक फोटोग्राफीची चित्रे, यांच्‍या मानक, उच्च कलात्मक चित्रांसह मुले देखील परिचित होतात. प्रीस्कूलर्सना सादर केलेली साहित्यकृती देखील खूप वैविध्यपूर्ण आहेत: ही प्राचीन रशियन लोककथा, 19 व्या शतकातील कविता आणि समकालीन मुलांच्या लेखकांच्या कविता आहेत.
अध्यापनशास्त्रीय प्रक्रियेतील सर्व सहभागींच्या क्रियांचे समन्वय साधल्यास मुलांना कलेची ओळख करून देण्याची प्रभावीता लक्षणीय वाढते. या मनोरंजक कार्यात पालकांचा सहभाग कमी महत्वाचा नाही, त्यांना त्यांच्या मुलांसह कलेच्या सर्वात श्रीमंत जगात सामील करून घेणे. शिक्षक मुलाच्या सांस्कृतिक जागेचा विस्तार सुनिश्चित करतात - संगीत थिएटर, फिलहार्मोनिक मैफिली, कला संग्रहालयांना पालकांसह संयुक्त भेटीची संस्था. थिएटरला भेट देणे, ऐतिहासिक आणि स्थापत्यशास्त्रीय जोडणे देखील विविध प्रकारच्या कलांच्या मुलावरील प्रभावाशी संबंधित आहे: आर्किटेक्चर, चित्रकला, शिल्पकला, संगीत, कलात्मक अभिव्यक्ती. मुले विविध कलात्मक अनुभव आत्मसात करतात, हे त्यांच्या कलात्मक आणि सामान्य सांस्कृतिक विकासाच्या प्रवर्धन, समृद्धीमध्ये योगदान देते.
बालवाडीतील वर्गात मुलांना एखाद्या विशिष्ट विषयाची ओळख करून देण्यासाठी संगीत नाटक आणि संग्रहालयात फिरणे हा एक प्रकारचा कळस आहे. व्हिडिओ रेकॉर्डिंगमध्ये ऐकल्यानंतर आणि पाहिल्यानंतर, उदाहरणार्थ, सेर्गेई प्रोकोफिएव्हचे बॅले सिंड्रेला, प्रीस्कूलर संगीत थिएटरमध्ये या बॅलेच्या कामगिरीची समग्र प्रतिमा अधिक खोलवर आणि अधिक जाणीवपूर्वक जाणतात, ल्यूट आणि हार्पसीकॉर्डशी परिचित झाले आहेत, ते कसे करतात. जुन्या कोरीवकामांवर आवाज काढा आणि त्यांचे परीक्षण करा, मिखाईल ग्लिंका यांच्या नावावर असलेले संगीत संस्कृती संग्रहालय.
कलेच्या भेटीचा परिणाम म्हणजे मुलांच्या जीवनात घडलेल्या सांस्कृतिक कार्यक्रमाची अनिवार्य चर्चा, तसेच विविध प्रकारच्या कलात्मक सर्जनशीलतेमध्ये त्यांच्या ज्वलंत छापांचे मूर्त स्वरूप. प्रीस्कूलर कलेची जादुई शक्ती शोधतात आणि भरपूर छापांसह, मुलांच्या क्रियाकलापांच्या विविध प्रकारांमध्ये (संगीत, नाट्य, कलात्मक आणि भाषण, व्हिज्युअल) त्यांच्या स्वत: च्या "सर्जनशील उत्पादनात" व्यक्त करण्याचा प्रयत्न करतात. त्याच वेळी, मुले त्यांच्या स्वत: च्या क्षमता सुधारतात, त्यांची सर्जनशील क्षमता ओळखतात.
कलेचे सौंदर्य आणि सुसंवाद पालकांना आकर्षित करते. त्यांच्यासाठी, बालवाडी, संगीत ड्रॉइंग रूम आणि संध्याकाळी जेथे शास्त्रीय संगीत वाजवले जाते तेथे खुले वर्ग नियमितपणे आयोजित केले जातात, ते ललित कला, कोरिओग्राफिक लघुचित्रांचे व्हिडिओ रेकॉर्डिंग, मैफिलीचे तुकडे आणि बॅले परफॉर्मन्ससह दृश्य श्रेणीचे प्रदर्शन करतात. मुले, त्यांच्या ज्ञानाने त्यांच्या पालकांचे कौतुक करतात, संगीताचे कोडे सोडवतात, नृत्य करतात, ऑर्केस्ट्रामध्ये खेळतात, संगीत काढतात आणि संगीताच्या कामगिरीमध्ये भाग घेतात.
सरावाने दर्शविल्याप्रमाणे, प्रीस्कूल स्तरावर मुलांसोबत काम करण्याची एक सुविचारित प्रणाली, दुर्दैवाने, कधीकधी शाळेत गमावली जाते. प्रीस्कूलरद्वारे जमा केलेले कलात्मक छाप, कलेबद्दलचे ज्ञान आणि मुलांची सर्जनशीलतेची आवश्यकता नेहमीच मागणी नसते. शाळेनंतर बालवाडीत आल्यावर मुले स्वतः आणि त्यांचे पालक याबद्दल कडवटपणे बोलतात: “आम्ही आता संगीत काढत नाही”, “आम्ही वर्गाबरोबर थिएटरमध्ये जात नाही, जसे आम्ही बालवाडीत जायचो.”
नवीन शैक्षणिक संकुले ही परिस्थिती सुधारण्यात सकारात्मक भूमिका बजावू शकतात, जर त्यांच्यामध्ये एकच कलात्मक आणि सौंदर्याची दिशा तयार केली गेली असेल, ज्याची अंमलबजावणी पूर्वस्कूलीच्या टप्प्यापासून सुरू होईल आणि शाळेत क्रमाने चालू राहील. त्याच वेळी, प्रीस्कूलर्सद्वारे प्राप्त केलेल्या कलात्मक छापांचे कोश प्रोपेड्युटिक्स म्हणून काम करेल, शालेय प्रशिक्षण अभ्यासक्रम "संगीत" आणि "जागतिक कलात्मक संस्कृती" तयार करेल.

टी. रुबन, अध्यापनशास्त्रीय विज्ञानाचे उमेदवार, MIRO चे वरिष्ठ संशोधक