विषय: कॉमेडी “वाई फ्रॉम विट” मधील “बॉल इन फॅमुसोव्ह हाऊस” या भागाची भूमिका. "समाजासह द्वंद्वयुद्धात चॅटस्की" धड्याचा पद्धतशीर विकास

चॅटस्की आणि प्लॅटन मिखाइलोविच गोरिच यांच्यातील संघर्षाशी संबंधित आणखी एक सार्वत्रिक समस्या आहे - स्वतःशी, तुमच्या आदर्शांशी, तुमच्या वैयक्तिक स्वभावाशी खरे असण्याची समस्या.पुष्किनने अगदी अचूकपणे या निष्ठेला "स्वातंत्र्य" म्हटले. प्लॅटन मिखाइलोविच गोरिच, भूतकाळात चॅटस्कीचा मित्र, आणि आता बोबडा आणि निस्तेज, त्याच्या काळापूर्वी आध्यात्मिकदृष्ट्या वृद्ध, तारुण्याचा उत्साह गमावून, आपले जीवन पूर्णपणे धर्मनिरपेक्ष शून्यतेच्या अधीन केले. “पती-मुलगा”, “त्याच्या पत्नीच्या पृष्ठांवरून पती-नोकर” बनल्यानंतर, तो त्याच्या लहरी आणि विक्षिप्त पत्नी नताल्या दिमित्रीव्हना गोरिचला तिच्या इच्छा, भावना आणि एकूण जीवनशैली निश्चित करण्यास परवानगी देतो.

ऑफ-स्टेज पात्रे, पुराणमतवादी आणि पुरोगामी शिबिरांमध्ये रशियन खानदानी वर्गाचे विभाजन प्रतिबिंबित करतात, हे समजण्यास मदत करतात की चॅटस्की एकटा नाही (हा योगायोग नाही की कॉमेडीच्या अगदी सुरुवातीस सोफिया म्हणते की चॅटस्की "विशेषत: मित्रांसह आनंदी" आहे. ). उदाहरणार्थ, स्कालोझब त्याच्याबद्दल खेद व्यक्त करतो चुलत भाऊ अथवा बहीण: "रँक त्याच्या मागे गेला - त्याने गावात अचानक सेवा सोडली." हे सामान्य जीवनशैलीतून देखील उभे आहे आणि राजकुमारी तुगौखोव्स्कायाचा पुतण्या, प्रिन्स फ्योडोर: "चिनोव्हला हे जाणून घ्यायचे नाही की तो एक रसायनशास्त्रज्ञ आहे, तो एक वनस्पतिशास्त्रज्ञ आहे, प्रिन्स फेडर, माझा पुतण्या." पेडॅगॉजिकल इन्स्टिट्यूटचे प्राध्यापक देखील आठवू शकतात, जे "विभेद आणि विश्वासाचा अभाव" सराव करतात आणि चॅटस्की स्वतः "आम्ही" हे सर्वनाम वापरतात: "आता आपल्यापैकी एक करून पहा, तरुणांनो," "आता प्रत्येकजण अधिक मोकळेपणाने श्वास घेतो. आणि जेस्टर्सच्या रेजिमेंटमध्ये बसण्याची घाई नाही."

गोषवारा: या धड्याचा सारांश दर्शवितो की जवळजवळ कोणताही साहित्य धडा ज्यामध्ये कार्याचे विश्लेषण केले जाते ते नवीन फेडरल राज्य शैक्षणिक मानकांनुसार UUD वापरून शिकवले जाते. वर्ग: विषय: विषय: धड्याची उद्दिष्टे: शब्दसंग्रह कार्य: उपकरणे: धड्याची प्रगती: I. संस्थात्मक मुद्दा P. गृहपाठ तपासणे. कायदा II मध्ये चॅटस्कीला फॅमुसोव्हच्या घरी काय आणले? III. तुमच्या नोटबुकमध्ये धड्याचे अंक आणि विषय लिहा. 9 साहित्य "समाजासह द्वंद्वयुद्धात चॅटस्की." बॉल सीनचे विश्लेषण - आवश्यक आणि गैर-आवश्यक वैशिष्ट्ये हायलाइट करण्यासाठी मजकूराचे विश्लेषण करण्यास शिका; कार्यातील घटना आणि पात्रांच्या कृतींमध्ये तार्किक कारण-आणि-प्रभाव संबंध स्थापित करण्याची क्षमता विकसित करा (पात्रांची सामाजिक मानसिक वैशिष्ट्ये); मजकूराची सामग्री पुरेशा प्रमाणात (तपशीलवार, संक्षिप्तपणे, निवडकपणे) व्यक्त करण्याची क्षमता विकसित करा; विषय आणि भाषणाच्या शैलीनुसार मजकूर तयार करण्याचे कौशल्य विकसित करा, मुख्य, आवश्यक हायलाइट करा. संघर्षाचा कळस, नॉन-स्टेज वर्ण धड्यासाठी संगणक सादरीकरण सामान्य शैक्षणिक UUD: रचना ज्ञान, मजकूरातून आवश्यक माहिती काढणे, मजकूराची सामग्री पुरेशा प्रमाणात व्यक्त करण्याची क्षमता तार्किक UUD: तार्किक कारण स्थापित करण्याची क्षमता-आणि -कार्याच्या नायकांच्या घटना आणि कृती यांच्यातील प्रभाव संबंध, बांधकाम बर्खाटोवा ल्युडमिला पावलोव्हना 1

IV. विद्यार्थ्यांनी स्वतः धड्याची ध्येये निश्चित करणे. तर्काची तार्किक साखळी, पुरावा V. आव्हान स्टेज मजकूरासह कार्य करणे. अधिनियम III मध्ये, चॅटस्की पुन्हा पावेल अफानासेविचच्या घरात आहे. यावेळी कोणत्या उद्देशाने? (सोफियाची ओळख मिळवा) सोफिया त्याला कसे अभिवादन करते? चॅटस्कीपासून तिला काय दूर ढकलते? संभाषणांमध्ये, चॅटस्कीने अनवधानाने मोल्चलिनच्या नावाचा उल्लेख केला, सोफिया यावर काय प्रतिक्रिया देते? (शांत होतो) चॅटस्की काय ठरवते? ("माझ्या आयुष्यात एकदा मी नाटक करेन." तो ढोंग कसा करतो? (मोल्चालिनचे "फायदे" सूचीबद्ध करते) काय? मजकूराचे अनुसरण करा. (d.3. yav.1.) त्याच्यामध्ये कोणते गुण आढळत नाहीत? चॅटस्कीला असे का वाटते की सोफिया त्याच्यावर हसत आहे आणि असे म्हणत आहे की तिला मोल्चालिन आवडते? सोफियाला खरोखरच “काल्पनिक” नायक आवडतो की चॅटस्कीने सूचीबद्ध केलेल्या सर्व कमतरता तिला दिसतात? सोफिया, एक हुशार मुलगी, तिच्या निर्णयांमध्ये स्वतंत्र का आहे: "मला अफवांची काय पर्वा आहे?" (1 दिवस, भाग 5) किंवा "मला कोणाची काळजी आहे?" (2 दिवस, देखावा 11) - मोल्चालिनला प्राधान्य देते? नियामक UUD: ध्येय सेटिंग आणि समस्या तयार करणे. सामान्य शैक्षणिक UUD: मजकूरातून आवश्यक माहिती काढणे, मजकूराची सामग्री पुरेशा प्रमाणात व्यक्त करण्याची क्षमता तार्किक UUD: मजकूर विश्लेषण आवश्यक आणि गैर-आवश्यक वैशिष्ट्ये हायलाइट करण्यासाठी. मुख्य आणि दुय्यम माहितीमधील फरक प्रतिबिंबित वाचन मजकूर अर्थ लावणे तार्किक UUD: गृहितके पुढे ठेवणे आणि त्यांचे समर्थन तार्किक UUD: संश्लेषण - भागांमधून संपूर्ण रचना करणे तार्किक UUD: गृहितके आणि त्यांचे औचित्य पुढे ठेवणे बर्खाटोवा ल्युडमिला पावलोव्हना 2

चॅटस्कीचा मोल्चालिनशी संवाद साधल्यानंतर, या प्रश्नाचे उत्तर द्या: सोफियाने मोल्चालिनचे केलेले मूल्यांकन योग्य आहे का? (D.3, Rev.3) तुम्ही मोल्चालिन कसे पाहता? तार्किक UUD मजकूराचे चिंतनशील वाचन व्याख्या: गृहीतके आणि त्यांचे औचित्य पुढे आणणे 5 व्या घटनेपासून, फॅमुसोव्हच्या घरी पाहुणे दिसतात. प्रथम कोण दिसते? (नताल्या दिमित्रीव्हना आणि प्लॅटन मिखाइलोविच गोरिची) चॅटस्की त्याचा माजी सहकारी गोरिचला का ओळखत नाही, त्याचे काय झाले? त्यांच्या मागे कोण दिसते? (तुगोखोव्स्की) तुगौखोव्स्की पालक आणि मुलींच्या जीवनात काय महत्वाचे आहे? ख्रुमिनची काउंटेस “नात” काय आहे? मजकूराच्या सामग्रीवर प्रतिबिंब तार्किक UUD: गृहितके आणि त्यांचे समर्थन पुढे मांडणे तार्किक UUD: मजकुराच्या सामग्रीवर प्रतिबिंबित करणे आणि त्यांचे औचित्य मांडणे मजकूराच्या सामग्रीवर प्रतिबिंब लेखकाने फॅमुसोव्हची मेहुणी कशी काढली आहे खलेस्टोव्हा? 13 व्या देखाव्यापासून, प्रेम रेखा पुन्हा विकसित होत आहे. चॅटस्कीच्या वेडेपणाबद्दल गॉसिपचा लेखक कोण आहे? (D.3., Rev.14) सोफियाने हे जाणूनबुजून केले का? (नाही) (चॅटस्कीने मोल्चालिनबद्दल आपले विचार व्यक्त केले, सोफिया त्याच्यावर रागावला) स्कालोझब आणि लिसा प्रेमप्रकरणात काय भूमिका बजावतात? 15 ते 22 पर्यंतच्या घटनेत स्टेजवर काय होते? (चॅटस्कीच्या आगमनापूर्वी) मजकूराच्या सामग्रीचे प्रतिबिंब तार्किक UUD: गृहितके पुढे आणणे आणि त्यांचे समर्थन तार्किक UUD मजकूराच्या सामग्रीवर प्रतिबिंब: बर्खाटोवा ल्युडमिला पावलोव्हना 3

सीएच एस एन…..डी झागोरेतस्की……. प्रत्येकजण गॉसिप का उचलतो? (गॉसिप प्रेम आणि सामाजिक संघर्ष जोडते. एकीकडे, नायक प्रेमाने वेडा असल्यासारखे वागतो, तर दुसरीकडे, त्याचे वागणे सामाजिक वेडेपणा मानले जाते) गॉसिप किती लवकर पसरते? चॅटस्कीचा आजार सिद्ध करण्यासाठी कोणते युक्तिवाद दिले जातात? ते किती पटण्यासारखे आहेत? त्यांना वेडेपणाचे कारण काय दिसते? (!!!) अशी एकमत कुठून येते? मी यावर जोर देऊ इच्छितो की फॅमसच्या मॉस्कोचे प्रतिनिधी चॅटस्कीच्या वेडेपणाचे कारण ज्ञानाशी जोडतात. मनाला आकार देणारी, विचार विकसित करणारी, मतभेद आणि स्वातंत्र्यावर प्रेम करणारी पुस्तके. हा प्रकार मनाला भितीदायक वाटतो. भीतीमुळे गप्पांना जन्म मिळतो, कारण हा समाज इतर मार्गांनी लढण्यास असमर्थ आहे. फॅमुसोव्हला प्रथम का लक्षात आले? गृहीतके आणि त्यांचे प्रमाण मांडणे अनियंत्रितपणे एकपात्री आणि संवादात्मक संदर्भात्मक भाषण तयार करण्याची क्षमता; चाडदेव साठी भविष्यवाणी. कामाचा क्लायमॅक्स कुठे होतो असे तुम्हाला वाटते? (चॅटस्कीचा “मोठ्या” समाजाशी संघर्ष) चॅटस्की बॉलवर कसे वागते? (एकपात्री 22) हे लक्षात न घेता, नायकाने सर्वांना स्वतःच्या विरुद्ध केले. तो एक उत्कट एकपात्री शब्द उच्चारतो, बरखाटोवा ल्युडमिला पावलोव्हनाला कलंकित करतो, माहिती जोडण्याची विशिष्ट माहिती क्षमता शोधतो, 4

मजकूरात सापडलेल्या, इतर स्त्रोतांकडून मिळालेल्या ज्ञानासह, जगाबद्दलच्या आपल्या कल्पनांच्या आधारे त्याचे मूल्यांकन करा, आपल्या दृष्टिकोनाच्या बचावासाठी युक्तिवाद शोधा. येथे जमलेला समाज अतिशय गंभीर विषयांवर (संस्कृती, नैतिकता, शिक्षण आणि रशियाच्या भवितव्याबद्दल बोलतो) VI. प्रतिबिंब स्टेज. परिस्थितीची कॉमेडी म्हणून तुम्हाला काय दिसते? तर, चॅटस्की स्वतःला एकाच वेळी कॉमिक आणि दुःखद दोन्ही परिस्थितीत सापडतो. शोकांतिका अशी आहे की तो खरोखर महत्वाचे प्रश्न उपस्थित करतो आणि मॉस्को समाजाचे "डोळे उघडण्याचा" प्रयत्न करतो. ही एक कॉमेडी आहे - कोणीही, त्याचे ऐकले नाही. त्याने आपल्या वक्तृत्वाचा सारा मोह वाया घालवला. आणि कोणाला?! राजकन्यांसाठी? Khryumins वर? कॉमेडीमध्ये स्टेजच्या बाहेरील पात्रांची आश्चर्यकारक संख्या आहे, जे प्रत्येक लढाऊ बाजूचे प्रतिनिधित्व करतात. VII. परावर्तनाचा दुसरा टप्पा. ऑफ-स्टेज पात्रे, कामातील त्यांची भूमिका स्टेजच्या बाहेरील पात्रांची यादी करा ज्यांना चॅटस्कीचे समविचारी लोक म्हणता येईल? (त्याचे विरोधक)? (अण्णा अलेक्सेव्हना (आई), प्रिन्स ग्रिगोरी, व्होर्कुलोव्ह इव्हडोकिम, लेव्हॉन आणि बोरिनोका, उदुशेव इप्पोलिट मार्केलिच) लेखकाला त्यांची गरज का होती? संपूर्ण समाजाच्या व्यंग्यात्मक चित्रणात “वाई फ्रॉम विट” (हे वास्तववादासाठी वैशिष्ट्यपूर्ण आहे) मधील पात्रांची विपुलता समाविष्ट आहे, ज्यामुळे फॅमुसोव्हच्या जगाचे सर्वसमावेशक वर्णन करणे शक्य झाले, सर्फ़ कॅम्पची व्यापक आणि समग्र प्रतिमा तयार करणे शक्य झाले. . बरखाटोवा ल्युडमिला पावलोव्हना 5 साठी "वाई फ्रॉम विट" मध्ये हे वास्तववादासाठी वैशिष्ट्यपूर्ण आहे

विशिष्ट वातावरणाचे जीवन त्याच्या सर्व विविधतेमध्ये आणि वरपासून खालपर्यंत व्यापलेले आहे. इतर कोणत्याही नाटकात - "वाई फ्रॉम विट" च्या आधी किंवा नंतरही - अशी अनेक पात्रे आहेत, दोन्ही रंगमंचावर अभिनय करत आहेत, त्यामुळे वाचकांच्या कल्पनेतील त्यांच्या प्रतिकृतींमधून उदयास येत आहेत आणि जीवनातील विशिष्ट घटनांचे प्रतिनिधित्व देखील करतात. आठवा. धड्यातील कामाच्या प्रभावीतेचे स्व-मूल्यांकन. IX. सारांश कॉमेडीचे प्रश्न आधुनिक जीवनात समर्पक आहेत का? X. गृहपाठ: एक लघु-निबंध लिहा, त्यात अभ्यास केलेल्या विषयावर तुमचा दृष्टिकोन स्पष्ट करा. बर्खाटोवा ल्युडमिला पावलोव्हना 6

विषय: कॉमेडी “वाई फ्रॉम विट” मधील “बॉल इन फॅमुसोव्ह हाऊस” या भागाची भूमिका

उद्दिष्टे: कला आणि त्यातील पात्रांचे विश्लेषण आणि मूल्यमापन करण्यात विद्यार्थ्यांची कौशल्ये एकत्रित करणे;

सर्जनशील क्रियाकलाप विकसित करा, सार्वजनिकपणे वागण्याची क्षमता;

सकारात्मक नैतिक गुणांच्या निर्मितीस प्रोत्साहन द्या.

धड्याचा प्रकार: धडा - संशोधन.

कामाचे स्वरूप: व्यक्तिमत्व-देणारं काम, अंशतः शोध, समस्या-आधारित पद्धती.

उपकरणे: सादरीकरण, ग्रिबॉएडोव्हचे वॉल्ट्ज, "वाई फ्रॉम विट" या नाटकाचा उतारा.

वर्ग दरम्यान

वर्ग संघटना.

शिकण्याच्या क्रियाकलापांसाठी प्रेरणा. धड्याचा विषय आणि उद्दिष्टे संप्रेषण करा.

1. ग्रिबोएडोव्हच्या संगीतासाठी वाल्ट्ज सादर केले जाते.

2. शिक्षकाचा शब्द.

आता विषयात काहीतरी चूक आहे;

आम्ही बॉलला घाई करणे चांगले ...

मिटलेल्या घरांसमोर

निवांत रस्त्यावर रांगेत

दुहेरी गाडीचे दिवे

आनंदी प्रकाश सोडा

आणि ते बर्फावर इंद्रधनुष्य आणतात;

चहूबाजूंनी वाट्या भरलेल्या,

भव्य घर चकाकते;

डोक्याचे प्रोफाइल फ्लॅश

आणि स्त्रिया आणि फॅशनेबल विचित्र.

तर, मित्रांनो, आम्ही सर्वात आदरणीय पावेल अफानासेविच फॅमुसोव्हच्या घरी आहोत. आम्ही पावेल अफानासेविचच्या सभोवतालच्या लोकांच्या वर्तुळाशी परिचित होऊ, त्यांचे जीवनातील स्थान शोधू, त्यांच्या आवडींबद्दल जाणून घेऊ, परंतु सर्वात महत्त्वाचे म्हणजे, आम्ही कॉमेडीच्या कथानकात बॉल सीनचे स्थान काय आहे हे ठरविण्याचा प्रयत्न करू.

धड्याच्या विषयावर काम करणे.

वर्गाशी संभाषण

कायदा 2 मध्ये चॅटस्कीला फॅमुसोव्हच्या घरी काय आणले ते लक्षात ठेवा? (सोफियाच्या थंडपणाचे कारण शोधा.)

अधिनियम 2 मध्ये कोणते संघर्ष उद्भवले?

तिसऱ्या कृतीत, चॅटस्की पुन्हा पावेल अफानासेविचच्या घरात आहे. यावेळी का? (सोफियाची ओळख मिळवा.)

सोफिया त्याला कसे अभिवादन करते?

चॅटस्कीपासून तिला काय दूर ढकलते?

(संभाषणात, चॅटस्कीने अनवधानाने मोल्चालिनच्या नावाचा उल्लेख केला आणि सोफिया पुन्हा गप्प बसली. चॅटस्कीने निर्णय घेतला: “माझ्या आयुष्यात एकदा मी नाटक करेन.” तो मोल्चालिनचे “फायदे” सूचीबद्ध करतो. ते काय आहेत? मजकूराचे अनुसरण करा. त्याला कोणते फायदे मिळत नाहीत त्याच्यामध्ये शोधू?

चॅटस्कीला असे का वाटते की सोफिया तिच्यावर हसत आहे, असे सांगून की तिला मोल्चालिन आवडते?

(चॅटस्कीचे प्रत्येकासाठी मूल्यांकनाचे एकच मानक आहे. त्याच्या मते, मोल्चलिन हा एक “दयनीय प्राणी” आहे, याचा अर्थ तो कोणाच्याही प्रेमास पात्र नाही. म्हणून, सोफिया त्याच्यावर प्रेम करू शकत नाही, परंतु फक्त त्याच्यावर हसते. चॅटस्कीला वाटते की सोफिया वास्तविक मोल्चालिनच्या प्रेमात पडले नाही, परंतु तिचा शोध लावला.)

सोफियाला खरोखरच “काल्पनिक” नायक आवडतो की चॅटस्कीने सूचीबद्ध केलेल्या सर्व कमतरता तिला दिसतात?

सोफिया, एक हुशार मुलगी, तिच्या निर्णयांमध्ये स्वतंत्र का आहे: "मी काय ऐकू?" (D.1, Rev. 5) किंवा “मला कशाची काळजी आहे?” (D.2, Rev.11), - Molchalina पसंत करतात?

(भावनात्मक कादंबऱ्यांवर वाढलेली, रोमँटिक नायकाच्या अपेक्षेने, ती त्याच्या भावनांच्या प्रामाणिकपणावर विश्वास ठेवते. मोल्चालिन गरीब आहे, ज्यामुळे मुलीच्या नजरेत तो आणखी उंचावतो. शिवाय, ती त्याचे संरक्षण करू शकते आणि त्याला भोवती ढकलू शकते. ती विचार करते (कोणत्याही उदाहरणांसाठी फार दूर पाहू शकते - तिच्या डोळ्यांसमोर गोरिच कुटुंब आहे). ”)

चॅटस्कीचा मोल्चालिनशी संवाद साधल्यानंतर, प्रश्नाचे उत्तर द्या: सोफियाचे मोल्चालिनचे मूल्यांकन योग्य आहे का?

चॅटस्की आणि मोल्चालिन यांच्यातील संवादातून दोन पात्रांची पात्रे प्रकट होतात (स्व-चरित्रीकरणाचे तंत्र वापरले जाते).

चॅटस्कीला मोल्चालिन कसे दिसते?

मोल्चालिन चॅटस्कीला कसे पाहतो?

तुम्हाला मोलचालिन कसे दिसते?

(मोल्चालिन हा एक “व्यवसाय” आहे (फॅमुसोव्हच्या व्याख्येनुसार) व्यक्ती, नवीन पिढीचा माणूस, जीवनावर खूप कठोर पकड आहे. त्याला माहित आहे की कोणत्याही परिस्थितीशी कसे जुळवून घ्यायचे, प्रत्येकाला संतुष्ट करायचे. करिअर करू इच्छित नाही (किंवा करू शकत नाही), तो तिरस्कारास पात्र आहे, परंतु चॅटस्की मोल्चलिनला गांभीर्याने घेत नाही, आणि हा एक अतिशय धोकादायक विरोधक आहे एक प्रकारचा चपळ व्यापारी, उपयुक्त आणि सावध, जो आपला काळ टिकेल, जीवनात आरामात स्थायिक होईल, समाजात बऱ्यापैकी उच्च स्थान मिळवेल.)

चॅटस्कीबद्दल आपण नवीन काय शिकतो?

हा संवाद वैचारिकदृष्ट्या कसा जोडला गेला आहे, एकीकडे, चॅटस्की आणि फॅमुसोव्ह यांच्यातील वादाशी आणि दुसरीकडे, बॉल सीनशी?

2.5-10 घटनांचे स्टेजिंग.

(फामुसोव्हच्या घरी पाहुण्यांचे आगमन)

कोणता अतिथी प्रथम येतो?

चॅटस्की आपल्या माजी सहकाऱ्याला का ओळखत नाही?

त्याचे काय झाले? (गोरिच आपल्या पत्नीच्या टाचाखाली पडला, ज्याने त्याच्यातील सर्व काही बदलले: सवयी, दृश्ये, त्याची लहान मुलासारखी काळजी घेतली, त्याला "जीर्ण नाश" बनवले. चॅटस्कीकडे त्याच्याशी बोलण्यासारखे काहीही नाही.)

तुगौखोव्स्की पालक आणि मुलींसाठी काय महत्वाचे आहे?

(मोठे तुगौखोव्स्की कुटुंब लोकांमध्ये फक्त खानदानी, संपत्ती आणि पद ओळखतात. राजकन्यांचे हित हे पोशाख आणि गप्पाटप्पा आहेत; पालक त्यांच्या मुलींसाठी योग्य वर शोधण्यात व्यस्त असतात.)

काउंटेस ख्रुमिना ही नात कशी आहे?

(राग. जगातील सर्व गोष्टींबद्दल असमाधानी, ख्रियामिनची नात "चांगल्या वागणुकीबद्दल" विशेष उत्कटता दर्शवते, जी तिच्याशिवाय अकल्पनीय आहे.)

फॅमुसोव्हची मेहुणी ख्लेस्टोव्हा कशी पाहता?

(खलेस्टोवा एक शासक स्त्री, एक माता-सेनापती, एक सामान्य दास-स्त्री दर्शविते. ती असभ्यपणे वागते आणि बोलते, अप्रामाणिकपणे, बुद्धिमत्तेने रहित नाही, परंतु उच्च संस्कृतीने ती ओळखली जात नाही.)

सादर केलेल्या सर्व नायकांना “फमुसोव्हच्या मॉस्को” या संकल्पनेसह एकत्र करण्याची प्रथा का आहे?

(ते सर्व जीवनाबद्दल, लोकांबद्दलच्या समान विचारांनी एकत्रित आहेत. समविचारी लोक, एक प्रतिगामी समाज.)

या नायकांचे चित्रण करण्याचे मूळ तत्व काय आहे? (भाषण, पोझेस, ग्रिबोएडोव्हच्या टिपण्णीद्वारे निर्दिष्ट केलेल्या पात्रांचे हावभाव, पात्रांची नावे; त्यांच्या सामान्य संज्ञांद्वारे व्यंग्यात्मक चित्रण.)

चॅटस्की फॅमुसोव्हच्या पाहुण्यांशी कसे वागते?

3. चॅटस्कीबद्दल गप्पांच्या जन्म आणि प्रसाराशी संबंधित कथानका समजून घेणे.

आम्ही पाहतो की चॅटस्कीमुळे फॅमुसोव्हच्या सर्व पाहुण्यांमध्ये राग आला.

सुपीक माती तयार केली गेली आहे ज्यावर "लबाडीचे बीज" पडेल.

बघूया गप्पा कशा सुरु झाल्या आणि पसरल्या. (चित्रपटाचा तुकडा.)

गॉसिप किती लवकर पसरते?

चॅटस्कीच्या शत्रूंचा असा विश्वास आहे की "त्याने त्याच्या मनातून उडी मारली"?

चॅटस्कीचा आजार सिद्ध करण्यासाठी कोणते युक्तिवाद दिले जातात? ते किती पटण्यासारखे आहेत?

(मोल्चालिन, फॅमुसोव्ह यांच्यावरील हल्ल्यांमुळे सोफिया चिडली आहे - "खोट्या कल्पनांमुळे." म्हातारी ख्लेस्टोव्हा, तिला आदरपूर्वक शांतपणे ऐकत असलेल्या प्रत्येकाची सवय होती, जेव्हा चॅटस्कीने झागोरेत्स्कीबद्दल तिच्या बोलण्यावर हसले तेव्हा नाराज झाली, नताल्या दिमित्रीव्हना यांनी तक्रार केली. चॅटस्कीने गावात राहण्याचा सल्ला दिला कारण चॅटस्कीने तिला "एक अधिकारी आणि श्रीमंत नाही" म्हणून संबोधले.)

ते त्याचा तिरस्कार का करतात?

(तथापि, हा केवळ वैयक्तिक तक्रारींचा विषय नाही. प्रतिगामी समाज एक वैचारिक शत्रू म्हणून, एक पुरोगामी, स्वातंत्र्यप्रेमी व्यक्ती म्हणून चॅटस्कीचा तिरस्कार करतो. आणि त्याला तटस्थ करण्यासाठी समाज स्वतःचे उपाय घेतो - त्यामुळे त्याच्यावर नीच अपशब्द उभे राहतात.

(गॉसिप प्रेम आणि सामाजिक संघर्ष जोडते. एकीकडे, नायक प्रेमाने वेडा झाल्यासारखे वागतो, तर दुसरीकडे, त्याचे वागणे सामाजिक वेडेपणा मानले जाते.)

त्यांना वेडेपणाचे कारण काय दिसते?

ही एकमत कुठून येते?

(फॅमस मॉस्कोचे प्रतिनिधी चॅटस्कीच्या वेडेपणाचे कारण प्रबोधनाशी जोडतात. मनाला आकार देणारी, विचार विकसित करणारी, मतभिन्नता, मुक्त विचारसरणी आणणारी पुस्तके. असे मन भयंकर असते. भीती गप्पांना जन्म देते, कारण हा समाज संघर्ष करू शकत नाही. इतर साधन.)

धड्याचा सारांश. प्रतिबिंब.

ऍक्ट 3 मध्ये फॅमुसोव्हच्या मॉस्कोशी चॅटस्कीचा संघर्ष का अपरिहार्य आहे?

तुमच्या दृष्टिकोनातून कामाचा कळस कुठे आहे? (बॉल सीनमध्ये.)

धड्यानंतर तुम्हाला कोणत्या प्रश्नांवर विचार करायला आवडेल?

2. प्रश्नाचा विचार करा: चॅटस्की विजेता आहे की पराभूत?

3. विनोदी शीर्षकाचा अर्थ स्पष्ट करा.

चॅटस्की हे A.S. Griboyedov च्या कॉमेडी “Wo from Wit” चे मध्यवर्ती पात्र आहे. ही प्रतिमा संदिग्ध आहे: एकीकडे, ती लेखकाचे स्वतःचे विचार व्यक्त करते, दुसरीकडे, नायक कठोर आहे आणि अनेक क्षणांमध्ये गर्विष्ठ आहे.

चरित्र

कथेच्या दरम्यान, वाचकाला हे कळते की अलेक्झांडर अँड्रीविच चॅटस्की लवकर अनाथ झाला होता, परिणामी तो त्याच्या वडिलांच्या मित्र फॅमुसोव्हच्या घरी संपला, जिथे तो वाढला आणि पावेल अफानसेविचची मुलगी सोफियाबरोबर मोठा झाला.

मुख्य पात्र चांगले शिक्षण घेण्यासाठी परदेशात गेले. तो तीन वर्षांपासून फॅमुसोव्हच्या घरात दिसला नाही. चॅटस्कीचे आगमन ही "वाई फ्रॉम विट" कथेची सुरुवात होते.

जीवनावर दृष्टीकोन

चॅटस्की हा खरा देशभक्त आहे. परदेशात असताना, तो देश चुकला: "आणि पितृभूमीचा धूर आमच्यासाठी गोड आणि आनंददायी आहे." आपल्या मायदेशी परतल्यावर, चॅटस्कीला समाजाची नैतिक घसरण दिसते. केवळ पैसा आणि समाजातील पदाचा विचार करून जगण्याची सवय असलेल्या जुन्या पिढीच्या जीवन तत्त्वांना तो समर्थन देत नाही. कॉमेडीचे मुख्य पात्र “गेल्या शतकाच्या” प्रतिनिधींशी संघर्षात येते, कारण तो ज्या देशात राहतो त्या देशाच्या नशिबाबद्दल तो उदासीन नाही. चॅटस्की अशा समाजातील उणीवा दूर करण्याचा प्रयत्न करतात ज्यामध्ये संपत्ती आणि पदावर लक्ष केंद्रित केले जाते.

चॅटस्कीची वैशिष्ट्ये मुख्यत्वे सेवा आणि करिअरच्या प्रगतीकडे त्याच्या वृत्तीमध्ये आहेत. स्वत: ला उंचावण्याचा आणि समाजात योग्य स्थान मिळविण्याचा मार्ग म्हणून मध्यवर्ती पात्राला सेवेमध्ये रस नाही. तो असे कारण देतो: “मला सेवा करण्यात आनंद होईल, पण सेवा करणे हे दुःखदायक आहे.” चॅटस्कीला मोल्चालिनची जीवनशैली समजत नाही, जो खुशामत करण्यास तयार आहे आणि लोकांमध्ये बाहेर पडण्याचे नाटक करतो. मोल्चालिन चॅटस्कीला अप्रिय आहे हे असूनही, मुख्य पात्र समजते की हे असे लोक आहेत जे "जगात आनंदी आहेत."

करिअरच्या शिडीवर त्यांच्यापेक्षा वरच्या लोकांसमोर फेमस समाजाने नतमस्तक होणे सामान्य असेल तर चॅटस्की या स्थितीशी सहमत नाही. मॅक्सिम पेट्रोविच, जो “गेल्या शतकात” सामाजिक शिडीवर जाण्यासाठी एक प्रकारचा आदर्श आहे, त्याला चॅटस्की एक बफून मानतात.

कॉमेडीचा लेखक दाखवून देतो की जो माणूस त्याच्या आजूबाजूच्या लोकांपेक्षा त्याच्या स्वातंत्र्य, शिक्षण आणि सन्मान आणि प्रतिष्ठेनुसार जगण्याच्या इच्छेमुळे भिन्न आहे, आणि समाजातील भौतिक स्थिती आणि स्थानानुसार नाही, तो बाहेर वळतो. कोणाचाही गैरसमज होऊ नये. चॅटस्की त्याच्या प्रयत्नात एकटाच राहतो; फॅमुसोव्हच्या घरातील प्रत्येकजण वेडा माणूस म्हणून मुख्य पात्राची चूक करतो. चॅटस्कीचे जागतिक दृष्टिकोन, ज्यांना लोकांना सांगायचे आहे की त्यांना जुन्या पूर्वग्रहांपासून दूर जाण्याची आवश्यकता आहे, हे एका वेड्या व्यक्तीचे प्रलोभन मानले जाते.

प्रतिमेची अस्पष्टता

ए.एस. ग्रिबोएडोव्हच्या कॉमेडीमध्ये वास्तववादी वैशिष्ट्ये आहेत, जी पात्रांच्या सकारात्मक आणि नकारात्मक वैशिष्ट्यांच्या संयोजनात प्रकट होतात. "मागील शतक" सह संघर्षात आलेल्या नायकाचे विश्लेषण आपल्याला चॅटस्कीच्या विसंगतीबद्दल बोलण्याची परवानगी देते.

मुख्य पात्र, संपूर्ण फेमस समाजाप्रमाणे, त्याच्या निर्णयांमध्ये कठोर आहे. चॅटस्की बहुतेकदा त्याच्या विरोधकांना संबोधित केलेल्या सर्व शब्दांवर नियंत्रण ठेवत नाही. संपूर्ण कथेमध्ये, चॅटस्कीची प्रिय सोफिया त्याच्यावर टीका करते की त्याचे शब्द कठोर आणि कठोर आहेत. नायिका चॅटस्कीच्या पात्राचा गरम स्वभाव लक्षात घेते.

चॅटस्कीच्या प्रतिमेची संदिग्धता या वस्तुस्थितीतून प्रकट होते की एक हुशार व्यक्ती, मुख्य पात्र म्हणून स्वत: स्थान घेते, "स्वाइनच्या आधी मोती फेकत नाही" (ए. एस. पुष्किनची गंभीर अभिव्यक्ती). एकीकडे, एखादी व्यक्ती मदत करू शकत नाही परंतु चॅटस्कीचे नकारात्मक गुण लक्षात घेऊ शकत नाही, परंतु हे लक्षात घ्या की मुख्य पात्र स्वतः ए.एस. ग्रिबोएडोव्हच्या अनेक विचारांचे प्रवक्ते बनले आहे.

हा लेख, जो तुम्हाला "चॅटस्की" हा निबंध लिहिण्यास मदत करेल, कॉमेडी ए.एस. ग्रिबोएडोव्हचे चरित्र आणि त्याच्या जीवनावरील विचारांचा विचार करेल आणि चॅटस्कीच्या प्रतिमेची अस्पष्टता देखील दर्शवेल.

कामाची चाचणी