Menggambar pada tema "Keseronokan musim sejuk. Pelajaran menggambar dalam kumpulan persediaan "keseronokan musim sejuk kami" bahan-kaedah pendidikan-melukis (kumpulan persediaan) mengenai topik Kursus pelajaran menggambar dalam kumpulan senior
Sinopsis aktiviti pendidikan secara langsung.
Kumpulan: senior
Jenis menjalankan: Melukis.
Tema: "Keseronokan musim sejuk"
Tujuan: Mengenal anak-anak dengan peralihan dalam menggambarkan sikap mereka terhadap permainan musim sejuk dan musim sejuk.
Tugas:
Ajar anak-anak untuk melukis orang salji menggunakan teknik melukis yang tidak konvensional dengan "meterai kentang";
Ajar dengan betul, letakkan gambar pada sehelai kertas;
Meningkatkan kemahiran teknikal;
Membangunkan kemampuan seni dan kreatif;
Memupuk sikap positif terhadap alam semula jadi.
Bahan dan peralatan: monyet mainan, kertas berwarna biru, gouache, sikat tupai, meterai kentang, balang air.
Kaedah dan teknik: Bercerita, demonstrasi, soalan kepada kanak-kanak, kawalan terhadap aktiviti kanak-kanak.
Atribut estetika: serbet.
BANGKIT
Tahap struktur aktiviti pendidikan
Aktiviti pendidik
Aktiviti kanak-kanak
I. Bahagian pengenalan.
a) mewujudkan suasana persepsi emosi - estetik terhadap subjek, untuk prestasi;
I. Bahagian utama.
Tunjukkan lukisan yang telah siap
b) demonstrasi kaedah teknologi
c) analisis kualitatif lukisan;
III. Bahagian terakhir.
Matahari menghangatkan bumi dengan lemah, Pada waktu malam fros berderak.Di halaman wanita salji Adakah hidung lobak putih?
- Jam berapa tahun puisi itu? (mengenai musim sejuk) - Mengapa anda berfikir demikian? (matahari hampir tidak menghangatkan, sejuk di luar, frosts crackle) - Guys, hari ini kita akan membincangkan keseronokan musim sejuk. Saya akan bertanya kepada anda teka-teki mengenai mereka, dan anda mendengar dengan teliti:
Sepanjang musim panas kami menunggu musim sejuk. menunggu pori-pori, berlari menuruni gunung (kereta luncur) Mengapa anda berfikir demikian? (Pada musim panas, kereta luncur tidak diperlukan, kerana tidak ada salji) Adakah anda suka kereta luncur?
Dengarkan teka-teki berikut: Kuda kayu berlari di salji, tetapi jangan jatuh ke salji (ski) Mengapa anda berfikir demikian? (ski meluncur di salji). Mereka menampar saya dengan sekop, membuat saya bongkok, memukul saya, memukul saya, menyiram saya dengan air ais. Dan kemudian mereka semua menggulung bonggol saya seperti kawanan (slaid) Mengapa? (Pertama, mereka menyapu salji untuk slaid, kemudian mereka menamparnya, kemudian mereka mencurahkannya dengan air dan apabila ia membeku, anak-anak menunggangnya) Bagus. Betul, dengar teka-teki seterusnya.
Apa yang menggelikan lelaki telah memasuki abad ke-20: hidung wortel, sapu di tangan. takut dengan cahaya matahari dan panas? (orang salji) Menunjukkan gambar.
Mengapa manusia salji takut dengan cahaya matahari dan panas? (Dia akan mencair.) Dalam cuaca apa salji dibuat? Mengapa ia tidak dibentuk dengan beku yang teruk? (Dalam cuaca sejuk, salji tidak berkulat, kepingan salji pecah.) Syabas! Anda dapat meneka teka-teki dengan baik!
Guys, adakah seseorang yang mengetuk untuk melawat kami? Lihat, seekor monyet telah datang melawat kami. Cuma dia agak sedih? Sekarang saya akan mengetahui apa yang berlaku kepadanya? Ternyata monyet itu menyukai musim sejuk kami, dan di Afrika, tempat dia tinggal, tidak pernah ada musim sejuk. Dia benar-benar ingin menunjukkan kepada rakan-rakannya musim sejuk Rusia kami, bagaimana kepingan salji turun, bagaimana lelaki membuat orang salji. Bagaimanapun, ini tidak berlaku di Afrika. Dia ingin mengambil salji, tetapi anda tidak dapat membawanya, ia akan mencair. Fikirkan lelaki, bagaimana kita dapat menolong monyet itu? (Kita boleh melukis musim sejuk.) Hari ini anda akan melukis salji salji.
Untuk menyelesaikannya, lihat langkah-langkahnya. Berapa bahagiannya? Latar belakang apa? Warna apa? Bagaimana ia dihiasi? Apa yang mengelilinginya?
Mula-mula anda perlu melukis salji salji, pokok bersalji dengan gouache putih, orang salji, kepingan salji yang jatuh. Di mana anda fikir anda harus bermula? (Dari salji salji.) Betul. Berus mana yang lebih senang digambar? (tebal.)
Baik. Lihat, kami mengambil gouache putih pada sikat tebal, dan seperti ini kami menarik salji salji dengan pergerakan yang lancar. Jangan merasa kasihan dengan cat, ambil lebih banyak pada kuas. Bagus! Jadi, sekarang kita mula menggambarkan manusia salji, anjing laut kentang akan membantu kita. Kami akan melukis bagaimana kami membuat manusia salji. Anda boleh mengatur orang salji dengan cara yang berbeza - di tengah, di sisi. Dan kami akan menggambarnya dengan cap cap kentang. Lihat, berikut adalah 3 jenis kentang saiz berbeza. Kenapa? (Seorang lelaki salji terbuat dari 3 bola salji dengan saiz yang berbeza. Yang pertama adalah yang terbesar, yang kedua lebih kecil, dan yang ketiga adalah yang paling kecil.) Betul, kawan-kawan, mereka membuat orang salji dari bola salji dengan pelbagai saiz: dari yang terbesar terletak di tanah hingga terkecil, iaitu ke kepala. Oleh itu, kami mengambil capet kentang terbesar dengan tangan kanan kami, memotongnya, perlahan-lahan menurunkannya menjadi gouache putih, "memijaknya" sedikit, kemudian memindahkannya ke helaian. Seterusnya, kami mengambil kentang yang lebih kecil, meletakkannya dengan ketat di atas gumpalan besar, dan kemudian yang paling kecil. Betapa indahnya salji salji yang kami buat! Tangan kita beku di salji, mari memanaskan jari kita dan bermain.
Gimnastik jari. "Kami berjalan-jalan di halaman"
Satu dua tiga empat lima. Kami berjalan-jalan di halaman. (Mereka menekuk jari satu demi satu. "Mereka berjalan di atas meja dengan telunjuk dan jari tengah." Mereka mengukir Salju Baba, ("Memahat" benjolan dengan dua telapak tangan.) Mereka memberi makan burung dengan remah-remah, (" roti "dengan semua jari") Kami kemudian menggulung bukit, (Pimpin dengan jari telunjuk tangan kanan di telapak kiri.) Dan juga berbaring di salji. (Mereka meletakkan telapak tangan mereka di atas meja dengan semua orang pulang ke rumah di salji. Mereka makan sup dan tidur. (Mereka menggoyangkan telapak tangan mereka. Pergerakan dengan sudu khayalan, kemudian tangan di bawah pipi.)
Cat sudah kering, saya cadangkan anda selesai melukis orang salji menggunakan cat yang anda mahukan. Tetapi pertama, apa yang kekurangan salji anda? (hidung, topi, lengan dan kaki) Betul, mari kita selesaikan lukisan. Salji, salji berputar, seluruh jalan berwarna putih. Saya cadangkan anda melukis kepingan salji. Ingat, kepingan salji mempunyai 6 sinar, sangat kecil. Lukiskan mereka dengan hujung kecil berus nipis.
Guys, mari susun gambar kami dan monyet akan melihatnya.
Monyet itu bersinar gembira: dia sangat menyukai lukisan anda. Terutama di mana terdapat banyak salji, dia melihat orang salji buat pertama kalinya. Dia mengucapkan "terima kasih" kepada anda, tetapi tidak mengucapkan selamat tinggal. Apabila gambar kering, kami akan memasukkannya ke dalam ayah yang cantik ini dan memberikannya kepadanya. Dia akan menunjukkannya kepada rakan-rakannya, dan memberitahu semua yang dia tahu mengenai musim sejuk Rusia kami.
Jawab soalan
Teka teka-teki
Aktiviti bebas kanak-kanak
Jawab soalan
Rancangkan aktiviti mereka
Menganalisis lukisan
Lakukan gimnastik jari
Pamerkan gambar mereka
Tujuan: menggambarkan berjalan kaki musim sejuk - kanak-kanak dalam pose yang berbeza, musim sejuk, salji; secara bebas menyusun plot dan komposisi gambar.
Tugas:
- menggabungkan kemahiran bekerja dengan krayon lilin dan cat di atas lukisan;
- memikirkan plot dan menyusun gambar secara bebas;
- menggambarkan gambar kanak-kanak meluncur, meluncur, bermain ski, mengukir dan bermain bola salji, dengan pakaian musim sejuk;
- pindahkan latar depan dan latar komposisi (lebih dekat) dengan mengubah ukuran objek dan subjek;
- untuk menunjukkan alam musim sejuk dengan kaedah grafik - salji, hanyut, dahan pokok, semak;
- menghidupkan semula lukisan dengan menambahkan perincian individu, misalnya, bangku, rumah, haiwan (anjing, kucing, burung) dan lain-lain;
- sampaikan dalam gambar suasana yang tercermin dalam muzik, kegembiraan dan keseronokan musim sejuk.
Bermakna dan bahan: kertas format besar, berus tebal, krayon lilin, cat air, rakaman muzik oleh P.I. "Trepak" Tchaikovsky dari balet "The Nutcracker" dan "Maslenitsa" dari kitaran piano "The Seasons"; mainan di kereta luncur, skate, ski, di topi dan selendang.
Melukis pelajaran dalam kumpulan senior:
Kawan-kawan, lihat di luar tingkap, musim sejuk sedang berlangsung - banyak salji, sejuk, cerah. Adakah anda fikir musim sejuk adalah musim yang menyeronokkan atau musim yang menyedihkan? Mari kita dengarkan muzik P.I. Tchaikovsky, seorang komposer Rusia yang terkenal, dan mengetahui bagaimana dia melihat musim sejuk? (Kedengaran "Maslenitsa" dari kitaran "Musim");
Apa yang awak dengar? Muziknya ceria, kuat, gembira, suka bermain, ceria dan meriah. Anda dapat mendengar bagaimana mereka ketawa, bermain, semua orang bergembira pada musim sejuk. Apa lagi yang diberitahu oleh muzik kepada anda? Sangat bagus untuk berkubang dan jatuh di salji, tidak takut kotor, melompat ke salji salji, membuat salji salji, melemparkan bola salji, meluncur turun gelongsor ais, membina kubu salji. Apa lagi yang boleh anda lakukan dengan muzik seperti itu pada musim sejuk? Teka teka-teki dan ketahui:
“Dengan kereta tanpa motor, tanpa roda kemudi dan tanpa roda
Saya bergegas di sepanjang bukit bersalji dengan berani, tepat dari atas, menuruni lereng "(kereta luncur).
(Mainan dengan pakaian musim sejuk diletakkan di kereta luncur).
"Saya terburu-buru seperti peluru, saya terus maju, hanya ais yang berderak,
Ya, lampu berkelip. Siapa yang membawa saya? (Skate).
(Kami memakai kasut untuk mainan seterusnya).
"Saya tidak dapat merasakan kaki saya gembira, saya terbang menuruni bukit bersalji.
Sukan menjadi lebih disukai dan dekat dengan saya, mereka membantu saya dalam ... (bermain ski). "
(Kami meletakkan mainan di ski).
Hari ini anda dan saya mesti memberitahu semua orang bagaimana kita tahu bersenang-senang di musim sejuk, hanya kita yang akan memberitahu bukan dengan kata-kata, tetapi dalam gambar.
Kami mula menggambar dengan krayon, jadi akan lebih mudah untuk menggambarkan diri kita dan rakan kita dengan latar belakang salji. Tetapi pertama, dengarkan petikan lain dari muzik PI Tchaikovsky (Bunyi "Trepak" dari balet "The Nutcracker"). Bagaimana mereka serupa? Tenaga dan semangat, hakikat bahawa dalam kedua-dua petikan muzik itu menggambarkan perasaan dan emosi yang sama. Cukup dalam muzik, seperti dalam lukisan, ini dapat dinyatakan dengan pelbagai cara - nota atau cat.
Untuk mempermudah membayangkan dan menggambarkan orang di kereta luncur, skate, ski, lihat mainan kami. Fikirkan tentang apa yang akan anda pakai, bagaimana anda akan bergerak, di mana anda berada. Sekiranya di kejauhan, di latar belakang, maka angka dan objek harus dilukis lebih sedikit, dan apa yang lebih dekat - di latar depan, kita melukis lebih besar, lebih besar, kita menarik perinciannya dengan lebih jelas.
Apakah sifat di sekitar kita pada musim sejuk? Anda boleh melukis kepingan salji, melayang, pokok hitam, semak, atau sesuatu yang lain.
Selepas lukisan utama, tambahkan perincian. Mungkin seekor anjing mengejar kereta luncur dan menyalak atau burung gagak duduk di atas pokok, atau mungkin kucing menghampiri burung, ada bangku taman yang sunyi atau rumah yang diliputi salji di kejauhan. Fikirkan sendiri apa yang dapat anda lihat di sekitar anda semasa berjalan-jalan musim sejuk dan lukislah.
Sekarang kita akan melukis dengan salji di sekitarnya, langit biru, matahari kuning terang - jika anda bermain pada waktu siang, dan pada waktu malam langit menjadi ungu, matahari menjadi merah ketika matahari terbenam. Ingat bahawa cat tidak melukis di atas krayon, jadi anda boleh melukis seluruh helaian.
Menyimpulkan pelajaran lukisan:
Lihat gambar anda - apa yang paling anda sukai tentangnya, apa yang menurut anda paling baik. Datang dengan cerpen untuknya. Dan biarkan mereka yang ingin keluar dan memaparkan gambar mereka dengan cerita di hadapan kumpulan.
Menggambar dengan tema "Winter fun"
tujuan: Buat syarat untuk pemindahan pergerakan dalam gambar. Perkembangan kemampuan untuk memahami kandungan gambar anda dan membawa idea itu ke penghujungnya. Teruskan melukis menggunakan semua teknik menggambar yang diketahui
Peralatan:Kertas putih, cat air, berus; karya muzik oleh V.A. "Perjalanan Sleigh" Mozart.
Guru, bersama-sama dengan anak-anak, mengingat keseronokan musim sejuk (kereta luncur, meluncur, bermain ski; bermain bola salji; memodelkan wanita salji, dll.). Membaca puisi pendek
menawarkan untuk meneka teka-teki.
Salji, salji berputar
Seluruh jalan berwarna putih!
Kami berkumpul dalam bulatan
Berpusing seperti bola salji.
Semua muka dan tangan
Dia menutupi saya dengan salji ...
Saya berada dalam keadaan salji salji - kesedihan,
Dan lelaki - ketawa!
I. Surikov
Teka-teki
Pelari berjalan kaki
Panjang yang sama
Melalui padang rumput ke birch
Mereka menarik dua helai ...
Bel, tetapi tidak gula, tidak ada kaki, tetapi berjalan.
Sungguh lelaki yang tidak masuk akal
Berjalan pada usia dua puluh
abad pertama?
Lobak - hidung, di tangan -
Takut dengan cahaya matahari dan panas.
(Manusia Salji.)
Mereka menampar saya dengan sekop
Mereka menjadikan saya firasat
Mereka memukul saya, memukul saya.
Mereka menuangkan air sejuk
Dan mereka semua berguling ke bawah selepas itu
Dari bonggol saya di kawanan.
(Bukit Salji.)
Pendidik.
Hari ini anda akan menggunakan kertas termampat. Untuk melakukan ini, pertama-tama anda perlu meremas dan memerah kertas, kemudian meluruskan helaian dan menerapkan lukisan di atasnya.
Anak-anak menjalankan tugas.
Di tengah-tengah pelajaran, gimnastik jari dijalankan.
Gimnastik jari
"Kami berjalan-jalan di halaman"
Satu, dua, tiga, empat, lima, Kami berjalan-jalan ke halaman.
Bengkokkan jari satu demi satu. Mereka "berjalan" di atas meja dengan telunjuk dan jari tengah.
Mereka memahat Salji Baba,
"Pahat" benjolan dengan dua tapak tangan.
Burung diberi makan serbuk,
Mereka menghancurkan roti dengan semua jari.
Kemudian kami menuruni bukit,
Pimpin jari telunjuk tangan kanan di sepanjang tapak tangan kiri.
Mereka juga berbaring di salji.
Mereka meletakkan telapak tangan mereka di atas meja dengan satu sisi atau yang lain.
Semua orang pulang di salji, makan sup dan tidur.
Lepaskan telapak tangan mereka. Pergerakan dengan sudu khayalan, kemudian tangan di bawah pipi.
Pada akhir GCD, anak-anak membuat semburan kecil untuk menyelesaikan gambar.
Kemudian lukisan dianalisis. Setiap gambar dibincangkan: apa yang digambarkan di atasnya, apa yang ditampilkan, apa yang perlu diperbaiki. Pada akhirnya, mereka membaca puisi mengenai keseronokan musim sejuk dan musim sejuk.
Memperbaiki bahan:
sukan kegemaran».
Komunikatif
Penyusunan cerita dari pengalaman peribadi mengenai topik "Sukan kegemaran saya" dengan anak-anak dari subkumpulan senior dan persediaan. Tujuan: untuk mewujudkan keadaan untuk
menyusun cerita, berdasarkan rencana, sertakan dalam kisah itu gambaran mengenai penampilan watak, ciri-ciri mereka.
Galakkan orang untuk datang dengan episod perkembangan yang berbeza.
Bahan didaktik: "Pemandangan musim sejuk sukan"," Pemandangan musim panas sukan».
Pameran "Winter Fun" Doll Roma
I. Momen organisasi (Motivasi):
Guys, lihat apa yang dibawakan oleh Roma kepada kita! Ini adalah pingat dan diploma sebenar yang dianugerahkan untuk penyertaan dalam sukan pertandingan
II. Bahagian utama (Pelaksanaan):
Beritahu saya, jenis apa sukan yang anda tahu?
Jawapan kanak-kanak. (hoki, bola sepak, meluncur angka, atletik).
Anda sudah tahu bahawa semua jenis sukan boleh dibahagikan kepada dua kategori. Ini adalah pemandangan musim panas dan musim sejuk sukan.
Senaraikan musim sejuk.
Jawapan kanak-kanak.
Namakan musim panas.
Jawapan kanak-kanak.
Kawan-kawan, anda masing-masing boleh mendapat pingat yang sama dan menjadi nyata atletsekiranya akan bertunang sukan, dan pertama sekali, akan melakukan senaman setiap hari.
2. minit fizikal.
Masing-masing ahli sukan sebelum memulakan senaman, dia melakukan pemanasan. Menegangkan dan menghangatkan otot. Saya cadangkan kita juga memanaskan badan.
Memanaskan badan.
"Perarakan langkah"
Langkah berjalan kaki.
Saya memegang belakang saya dengan betul.
Saya berkawan dengan pendidikan jasmani.
Kami menendang atas, atas
Kami bertepuk tangan, bertepuk tangan
Kami melihat sekejap, sekejap
Kami bahu anak ayam, anak ayam
Satu di sini, dua di sini
(memusingkan badan ke kanan, ke kiri)
Pusingkan anda
Seorang duduk, dua - kami bangun
Mereka duduk, bangun, duduk, bangun.
Dan kemudian mereka bergegas ke gelanggang
(melompat di tempat)
Seperti bola melenting saya.
Satu, dua, satu, dua
(senaman untuk memulihkan pernafasan)
Jadi permainan sudah berakhir.
Budak-budak yang berjaya! Anda berjaya.
3. Percakapan. (Merangka cerita berdasarkan rancangan, termasuk penerangan tentang penampilan watak dalam cerita, ciri-ciri mereka)
Beritahu saya mengenai jenis apa sukan yang kita bercakap?
Jawapan kanak-kanak.
Apa yang baru anda pelajari hari ini?
Jawapan kanak-kanak ..
Guys, mari lihat gambar anda. Beritahu kami mengapa pandangan khusus ini sukan yang telah anda pilih... Bagaimana anda suka dia?
Jawapan kanak-kanak.
4. Permainan pergerakan rendah.
Dan sekarang saya cadangkan anda berehat sebentar dan bermain permainan kegemaran"Laut bimbang sekali, ..."
Perlu hadir atletberurusan dengan jenis tertentu sukan dan meneka rupa yang dikehendaki sukan.
Laut risau sekali
Laut bimbang dua,
Laut bergelombang tiga,
Angka sukan membeku!
Guys, beritahu saya mengapa kita perlu belajar sukan? Jawapan kanak-kanak (untuk menjadi sihat, untuk meningkatkan kesihatan, dll.) Kategori apa yang boleh dibahagikan kepada jenis sukan? (musim sejuk, musim panas)
Apa lagi yang kita buat di kelas?
Memperbaiki bahan:
Mengatur pameran lukisan. "Saya jenis tempat kegemaran».
Semasa berjalan-jalan, mainkan permainan luar "Laut bimbang sekali ...".
Latih anak-anak dalam kemampuan untuk menarik diri di bangku simpanan.
Permainan "Hit the Target".
Buat permainan loto didaktik "Jenis sukan».
Bersama anak-anak, buat album "Berbagai jenis sukan».
Natalia Andreeva
Abstrak pelajaran menggambar dalam kumpulan persediaan« Keseronokan musim sejuk»
Kandungan perisian:
Terus mengajar anak-anak untuk menyampaikan seseorang yang bergerak.
Kembangkan kemampuan untuk menyusun isi lukisan anda dan sampaikan idea ini.
Memupuk keinginan untuk menikmati gambar indah rakan anda.
Bahan: ilustrasi keseronokan musim sejuk, cat cat air, kepingan biru landskap, gouache putih.
Kursus pelajaran:
Guys, pukul berapa tahun ini?
Tolong beritahu saya mengapa anda suka musim sejuk?
Pada musim sejuk terdapat banyak salji, anda boleh bermain bola salji, meluncur, bermain ski. Memahat seorang wanita salji, membina benteng dari salji. Seronok bermain di musim sejuk.
Guys, mari kita bayangkan bahawa kita sekarang berada jalan musim sejuk... Mainkan kegemaran anda permainan: bola salji, bermain ski, luncur ais (kanak-kanak berjalan ke permaidani dan meniru pergerakan).
Inilah keseronokan kami bermain, sekarang lihat apa musim sejuk
seronok lelaki lain suka bermain (menunjukkan ilustrasi keseronokan musim sejuk) .
Beritahu saya, pakaian apa yang harus saya pakai untuk bermain di luar pada musim sejuk?
-Hangat: seluar, topi, jaket, but kasut, sarung tangan, selendang.
Dan sekarang saya tawarkan kepada anda lukis keseronokan musim sejukanda suka bermain
awak. (Kanak-kanak duduk di meja dan bermula menarik - kerja bebas kanak-kanak)
Pada penghujungnya pengajaran kami mempertimbangkan semua karya dan anak-anak memilih yang terbaik.
Penerbitan berkaitan:
Sinopsis pelajaran bersepadu menggunakan ICT dalam kumpulan junior kedua "Snowman's Winter Fun" Pelajaran bersepadu menggunakan ICT dalam kumpulan junior ke-2 "Snowman's Winter Fun" Tujuan: Untuk mengembangkan aktiviti dan rasa ingin tahu.
Abstrak pelajaran terbuka mengenai perkembangan pertuturan dalam kumpulan tengah "Keseronokan musim sejuk" Sinopsis pelajaran terbuka mengenai pengembangan ucapan koheren "Hiburan musim sejuk" di kumpulan tengah. Objektif: - untuk menyatukan pengetahuan kanak-kanak mengenai musim sejuk, musim sejuk.
Abstrak pelajaran terbuka mengenai perkembangan ucapan menggunakan mnemonics dalam kumpulan tengah "Winter fun" Abstrak pelajaran terbuka dalam kumpulan pertengahan mengenai perkembangan ucapan menggunakan mnemonics "Winter fun" Tujuan: penyusunan deskriptif.
Ringkasan pelajaran mengenai perkembangan ucapan dalam kumpulan muda "Winter. Keseronokan musim sejuk " Topik: "Musim sejuk. Keseronokan musim sejuk »Tugas: Pendidikan: mengajar untuk menyebut tanda-tanda utama musim sejuk, mengajar teka-teki, membuat ayat.
Sinopsis pelajaran mengenai perkembangan ucapan dalam kumpulan junior kedua "Winter fun" Tujuan: Untuk memberi idea mengenai tanda-tanda keseronokan musim sejuk dan musim sejuk. Tugas: 1. Pendidikan: Ajar kanak-kanak meneka teka-teki teka-teki mengenai musim sejuk.
Sinopsis pelajaran mengenai perkembangan sosial dan komunikatif dalam kumpulan tengah "Winter fun" Ringkasan kelas mengenai perkembangan sosial dan komunikatif dalam kumpulan pertengahan dengan topik: "Keseronokan musim sejuk" Tujuan: Untuk memperluas perbendaharaan kata kanak-kanak.
Ringkasan pelajaran dalam kumpulan senior "Keseronokan musim sejuk kegemaran" Tujuan: mengajar untuk menyampaikan dalam menggambarkan sikap anda terhadap permainan musim sejuk dan musim sejuk. Objektif: untuk mengajar kanak-kanak melukis manusia salji dengan teknik yang tidak konvensional.
Gribanova N.G.
Melukis pada tema "Keseronokan musim sejuk"
tujuan : Buat syarat untuk pemindahan pergerakan dalam gambar. Perkembangan kemampuan untuk memahami kandungan gambar anda dan membawa idea itu ke penghujungnya. Teruskan melukis menggunakan semua teknik menggambar yang diketahui
Peralatan: Kertas putih, cat air, berus; karya muzik oleh V.A. "Perjalanan Sleigh" Mozart.
Guru, bersama-sama dengan anak-anak, mengingat keseronokan musim sejuk (kereta luncur, meluncur, bermain ski; bermain bola salji; memodelkan wanita salji, dll.). Membaca puisi pendek
menawarkan untuk meneka teka-teki.
Salji, salji berputar
Seluruh jalan berwarna putih!
Kami berkumpul dalam bulatan
Berpusing seperti bola salji.
Semua muka dan tangan
Dia menutupi saya dengan salji ...
Saya berada dalam keadaan salji salji - kesedihan,
Dan lelaki - ketawa!
I. Surikov
Teka-teki
Pelari berjalan kaki
Panjang yang sama
Melalui padang rumput ke birch
Mereka menarik dua helai ...
Bel, tetapi tidak gula, tidak ada kaki, tetapi berjalan.
Sungguh lelaki yang tidak masuk akal
Berjalan pada usia dua puluh
abad pertama?
Lobak - hidung, di tangan -
Takut dengan cahaya matahari dan panas.
(Manusia Salji.)
Mereka menampar saya dengan sekop
Mereka menjadikan saya firasat
Mereka memukul saya, memukul saya.
Mereka menuangkan air sejuk
Dan mereka semua berguling ke bawah selepas itu
Dari bonggol saya di kawanan.
(Bukit Salji.)
Pendidik.
Hari ini anda akan menggunakan kertas termampat. Untuk melakukan ini, pertama-tama anda perlu meremas dan memerah kertas, kemudian meluruskan helaian dan menerapkan lukisan di atasnya.
Anak-anak menjalankan tugas.
Di tengah-tengah pelajaran, gimnastik jari dijalankan.
Gimnastik jari
"Kami berjalan-jalan di halaman"
Satu, dua, tiga, empat, lima, Kami berjalan-jalan ke halaman.
Bengkokkan jari satu demi satu. Mereka "berjalan" di atas meja dengan telunjuk dan jari tengah.
Mereka memahat Salji Baba,
"Pahat" benjolan dengan dua tapak tangan.
Burung diberi makan serbuk,
Mereka menghancurkan roti dengan semua jari.
Kemudian kami menuruni bukit,
Pimpin jari telunjuk tangan kanan di sepanjang tapak tangan kiri.
Mereka juga berbaring di salji.
Mereka meletakkan telapak tangan mereka di atas meja dengan satu sisi atau yang lain.
Semua orang pulang di salji, makan sup dan tidur.
Lepaskan telapak tangan mereka. Pergerakan dengan sudu khayalan, kemudian tangan di bawah pipi.
Pada akhir GCD, anak-anak membuat semburan kecil untuk menyelesaikan gambar.
Kemudian lukisan dianalisis. Setiap gambar dibincangkan: apa yang digambarkan di atasnya, apa yang ditampilkan, apa yang perlu diperbaiki. Pada akhirnya, mereka membaca puisi mengenai keseronokan musim sejuk dan musim sejuk.
Menjamin bahan:
Mengatur pameran lukisan. "Saya sukan kegemaran » .
