9 apakah seni sebenar. Apakah seni sebenar? Teks sumber untuk analisis

Komposisi di sekolah adalah tugas wajib yang dilakukan oleh setiap pelajar. Tetapi untuk belajar bagaimana menulis karangan dengan betul, anda pasti mengetahui sebilangan peraturan teori yang akan membantu anda mengatasi tugas tersebut.

Tetapi jika tidak terlalu sukar untuk menyatakan pendapat anda mengenai topik biasa "Bagaimana saya menghabiskan musim panas saya" atau untuk kerja sekolah, maka menjadi lebih sukar untuk membuat pertimbangan mengenai perkara yang lebih serius. Salah satu tema ini adalah seni. Penalaran sedemikian memerlukan refleksi mendalam dari pelajar dan beberapa pengetahuan sejarah. Mari cuba menulis karangan mengenai topik seni.

Apa yang kita perlukan?

Mula-mula, topik itu harus diketengahkan. Bagaimanapun, ia sangat luas, dan tidak akan mudah untuk membicarakannya secara umum. Sekiranya topik kreativiti mempengaruhi jangka masa tertentu, orang, spesies, maka anda perlu mengkaji maklumat yang diperlukan dengan teliti.

Tetapi kerana kita hanya perlu belajar bagaimana mengekspresikan pemikiran kita, kita akan mempertimbangkan karangan umum mengenai topik seni. Sediakan draf dan mulakan.

Pengenalan

Apakah kaedah terbaik untuk memulakan karangan anda? Kita boleh melalui beberapa cara:

1. Yang pertama adalah menentukan konsep "seni". Apa itu? Contoh: "Seni adalah sesuatu yang membangkitkan emosi yang kuat dan membuat seseorang merasakan dunia di sekelilingnya lebih cerah dan kuat." Anda tidak boleh menggunakan definisi yang rumit dalam karangan anda yang mungkin tidak dapat difahami. Mula-mula, fikirkan apakah kreativiti sebenar untuk anda, dan kemudian lakarkan draf.
2. Pilihan sebaliknya adalah memulakan dengan apa yang disebut sebagai seni. Contoh: “Pada masa ini konsep seni sangat luas. Ia merangkumi seni bina, aktiviti seni, muzik, tarian, dan banyak lagi. Senarai itu tidak berkesudahan. Tapi kenapa?" Dengan bertanya intrik dalam pendahuluan, Anda mengatur tahap untuk bahagian utama di mana anda akan menyatakan semua alasan anda, menjawab soalan "Apa itu seni?"
3. Penyataan masalah adalah salah satu kaedah terbaik untuk memulakan. Contoh: “Hari ini batas konsep seni mulai kabur. Dan ini adalah masalah yang sebenarnya, kerana kadang-kadang rasa tidak sedap dibatasi oleh karya kreativiti. Benarkah? " Dalam topik ini, anda perlu menulis karangan mengenai topik "Apa itu seni sebenar?"

Hadkan skop pengenalan anda. Ia tidak boleh menjadi besar, tetapi hanya merangkumi titik utama penaakulan anda.

Bahagian utama

Untuk menulis karangan yang baik dan cekap mengenai topik "Seni Nyata", perlu badan utama disusun dengan betul. Ini bermaksud bahawa anda perlu menyusun pemikiran, penaakulan dan contoh anda di rak. Bahagian utama harus dimulakan dengan penaakulan anda dan jelaskan topik yang dihadapi. Bagaimana anda boleh melakukan ini?

Lelaki kreativiti

Sekiranya pelajar adalah orang yang kreatif atau hanya terlibat dalam mana-mana bahagian kreatif, maka dia dapat mempertimbangkan topik seni dengan contoh peribadi (sebagai tambahan, versi pengembangan topik ini sesuai untuk versi pengenalan apa pun).

Contohnya: “Anda boleh berdebat mengenai seni selamanya, menolak satu perkara dan menegaskan perkara lain, tetapi, tidak diragukan lagi, semua orang akan bersetuju bahawa muzik adalah benteng ciptaan yang sebenar. Hidup saya berkait rapat dengan bentuk seni ini. " Kemudian anda boleh terus mengarahkan penalaran ke arah yang betul dan memberikan contoh peribadi dari kehidupan.

Sejarah seni

Sekiranya pelajar itu bukan penganut kreativiti, dia boleh menulis karangan mengenai topik "Seni", merujuk kepada sejarah.

"Sangat sukar untuk membandingkan seni abad-abad yang lalu dan masa kini. Sebagai contoh, jika beberapa abad yang lalu lukisan, muzik, seni bina dalam gaya realistik atau klasik menimbulkan kekaguman sejati, hari ini, ketika mengunjungi mana-mana galeri seni, anda akan melihat bahawa ia telah mengalami metamorfosis yang ketara. "

Psikologi manusia

Untuk menulis penulisan karangan mengenai topik "Apa itu seni sebenar?", Pelajar dapat mempelajarinya dari sudut psikologi, atau lebih tepatnya, menggambarkan pengaruh dan "Telah terbukti secara saintifik bahawa kreativiti dapat meningkatkan keadaan mental seorang. Bagaimanapun, semua yang diciptakan oleh tangan manusia boleh dianggap seni. Dan mencipta kecantikan membolehkan anda mengekspresikan emosi, baik positif dan negatif. "

Gunakan aliran topik yang dekat dengan anda. Karangan mengenai topik "Seni" dapat mengungkapkan pendapat dan pandangan anda mengenai arah yang ditetapkan, oleh itu pelajar tidak perlu takut untuk merenung dan menyatakan pendapatnya.

Dari segi isipadu, bahagian utama mestilah yang terbesar dan menempati sekurang-kurangnya separuh daripada jumlah keseluruhan komposisi.

Kesimpulannya

Kadang kala lebih sukar untuk menyelesaikan penulisan karangan mengenai topik "Seni" daripada topik yang lebih sederhana. Ini disebabkan oleh fakta bahawa konsep seni agak kabur, dan sukar untuk memberikannya definisi yang tepat. Oleh itu, kesimpulannya tidak semudah yang disangka. Tetapi keadaan ini boleh dimenangi:

• Oleh kerana kesimpulannya hanyalah beberapa ayat, karangan mengenai topik seni mungkin berakhir dengan pendapat peribadi pelajar mengenai topik yang sedang dihadapi. "Saya percaya bahawa seni akan selalu ada dalam kehidupan seseorang dan tidak akan pernah hilang darinya, berubah dan melalui banyak metamorfosis, menyesuaikan diri dengan perubahan keperibadian."
• Anda juga boleh membiarkan topik tidak ditutup sepenuhnya. "Nampaknya kita sudah mengetahui apa yang dapat dianggap seni. Namun, adakah alasan ini akan relevan dalam 10 atau 20 tahun? Kami belum dapat mengetahui perkara ini. "
• Dengan melengkapkan esei mengenai topik seni dengan catatan positif, pelajar dapat membuat kesimpulan dalam bentuk panggilan. "Lihat pemandangan yang indah. Pagi burung. Kepingan salji yang turun perlahan-lahan atau sinar matahari yang terang di lopak. Semua ini adalah kreativiti alam, yang kadang-kadang kita tidak perhatikan. "

Seperti yang anda lihat, tidak begitu sukar untuk membincangkan kawasan yang sukar. Karangan mengenai topik "Seni sebenar" boleh merangkumi pemikiran anda, yang utama adalah menyatakannya dengan betul, dan kemudian alasan anda akan menarik dan kompeten.

Konsep "seni sebenar"

Bagaimana anda memahami maksud ungkapan itu SENI BENAR? Rumuskan dan beri komen mengenai definisi anda. Tulis karangan penaakulan mengenai topik tersebut "Apa itu seni sebenar", mengambil definisi anda sebagai tesis. Membahaskan tesis anda, berikan 2 (dua) contoh-hujah, yang mengesahkan alasan anda: satu contoh-berikan hujah dari teks yang dibaca, dan kedua – dari pengalaman hidup anda.

(1) Lina sudah tinggal di Moscow selama setengah bulan. (2) Peristiwa yang menindas dan tidak menggembirakan dalam hidupnya memancarkan rasa sakit yang berterusan di hatinya, mewarnai seluruh keberadaannya dengan nada yang suram.

(3) Tidak mungkin dilupakan.

(4) Dia pergi ke bioskop, dan ada drama kehidupan di hampir setiap opera, setiap balet. (5) Dunia terbahagi kepada dua tiang: hidup dan mati. (6) Semuanya terkandung dalam konsep-konsep ini, di antara tiang-tiang ini dalam dua kata pendek.

(7) Di Galeri Tretyakov, hampir separuh lukisan menggambarkan sesuatu yang menyedihkan.

(8) Suatu hari Lina pergi ke kebun binatang. (9) Tetapi di sini juga, dia tidak menyukainya: dia merasa kasihan pada pengemis beruang, yang pantatnya dihapuskan dan telanjang kerana mereka sering duduk atas perintah orang dan "disajikan" untuk gula-gula, kerana sekeping roti. (10) Sayang sekali bagi pemangsa yang mengantuk dan setengah mengantuk: mereka benar-benar tanpa rasa takut - haiwan bertaring ini ditanam di dalam sangkar.

(11) Dia meninggalkan kebun binatang, berkeliaran di jalanan, duduk di bangku untuk berehat dan mula melihat-lihat.

(12) Dunia. (13) Bola biru, di gelung berkilat kuning, peta langit, jejak satelit. (14) Lina menebak: dia jatuh ke pagar Planetarium.

(15) "Planetarium begitu Planetarium, tidak masalah," pikirnya, dan masuk ke dalam bangunan, membeli tiket. (16) Panduan membincangkan mengenai meteorit, tentang perubahan siang dan malam, musim di Bumi, anak-anak menatap tiruan satelit dan roket. (17) Gambar bintang terbentang di sepanjang sudut. (18) Lina naik ke atas dan mendapati dirinya berada di kubah Planetarium.

(19) Setelah menyelesaikan ais krim mereka dan perlahan-lahan membuang kepingan kertas di bawah tempat duduk, orang-orang menunggu kuliah.

(23) Dan di langit Planetarium menerbangkan badan surgawi - matahari. (24) Matahari yang menghidupkan segalanya. (25) Ia melewati langit mainan, di atas mainan Moscow, dan matahari itu sendiri adalah mainan.

(26) Dan tiba-tiba kubah di atasnya mekar dengan bintang-bintang, dan dari suatu tempat dari ketinggian, berkembang, berkembang dan kuat, muzik mengalir.

(27) Lina mendengar muzik ini lebih dari sekali. (28) Dia bahkan tahu bahawa itu adalah muzik Tchaikovsky, dan sejenak dia melihat angsa dongeng dan kekuatan gelap terbaring menunggu mereka. (29) Tidak, muzik ini tidak ditulis untuk angsa yang mati. (30) Muzik bintang, muzik kehidupan abadi, seperti cahaya, muncul di suatu tempat di kedalaman alam semesta dan terbang ke sini, ke Lina, terbang untuk waktu yang lama, lama, mungkin lebih lama daripada cahaya bintang.

(31) Bintang-bintang bersinar, bintang-bintang bersinar, tak terhitung jumlahnya, selamanya hidup. (32) Muzik mendapat kekuatan, muzik berkembang dan terbang lebih tinggi ke langit. (33) Seorang lelaki yang dilahirkan di bawah bintang-bintang ini mengirim salam ke langit, memuliakan hidup kekal dan semua kehidupan di Bumi.

(34) Muzik telah menyebar ke seluruh langit, ia mencapai bintang yang paling jauh dan menerobos seluruh dunia cakerawala.

(35) Lina ingin melompat dan berteriak:

- (36) Orang, bintang, langit, saya sayang kamu!

(37) Dengan mengangkat tangan, dia bangkit dari tempat duduk dan bergegas ke atas, mengulang mantra:

- (38) Langsung! (39) Hidup! (Menurut V.P. Astafiev) *

* Astafiev Victor Petrovich (1924–2001) - Penulis Soviet Rusia, pengarang novel, novel, cerpen yang terkenal.

Karangan akhir 9.3 "Seni sebenar"

Seni sebenar adalah seni yang membangkitkan perasaan dan emosi yang kuat dalam diri seseorang, memperkaya. Berkat karya seni sebenar, seseorang mendapat kesenangan estetik, bertambah baik, mencari jawapan untuk banyak persoalan kehidupan.

Dalam teks Viktor Petrovich Astafiev, heroin Lina tidak peduli dengan segala hal, tidak ada yang membuatnya bahagia, "peristiwa yang tidak menggembirakan dalam hidupnya ... melukis seluruh keberadaannya dengan nada suram". Oleh itu, dia cukup bernasib baik untuk masuk ke Planetarium. Semasa rakaman, dia mendengar muzik Tchaikovsky, melodi ini memberikan kesan yang kuat kepadanya (ayat 35-36). Seolah-olah semuanya terbalik dalam jiwa gadis itu, dia ingin hidup semula. Melodi ini adalah contoh seni sebenar.

Bagi saya, seni sebenar adalah lukisan terkenal "The Ninth Wave" karya Ivan Aivazovsky. Karya ini memberikan kesan yang besar kepada saya, membangkitkan rasa gembira, anda dapat mengagumi gambar selama berjam-jam dan mengagumi kemahiran artis.

Oleh itu, seni sebenar adalah seni yang memperkaya seseorang, memberikan kesenangan estetik, membuat anda berfikir tentang kehidupan.

Persahabatan A.S. Pushkin dan Ivan Pushchin.

Ketika penyair itu berada di pengasingan di Mikhailovsky, temannya di Lyceum, Pushchin, tidak takut hukuman kerana melanggar larangan itu, mengunjungi Pushkin. Alexander Sergeevich berterima kasih kepada rakannya untuk pertemuan terakhir ini, yang tercermin dalam puisinya "Pushchin"

Kawan-kawan, persatuan kita sungguh indah!

Dia, seperti jiwa, tidak dapat dipisahkan dan kekal ...

Contoh yang menarik untuk diikuti adalah sikap Wilhelm Kuchelbecker terhadap rakannya yang bernama A.S. Pushkin. Kyukhlya, sebagai rakannya memanggilnya, kerana tidak ada orang lain yang menyedari genius penyair muda itu dan tidak menyembunyikan kekagumannya yang tulus kepadanya. Dan A.S. Pushkin sangat menghargai rakannya.
"Ratu Salji" Andersen.Gerda mengatasi banyak rintangan untuk menyelamatkan Kai.

Dalam kisah V. Zheleznikov "Scarecrow" Lenka ternyata setia kepada rakannya. Dan kes seperti itu dalam kehidupan orang tidak jarang berlaku. Tetapi tidak semua orang dapat bertahan dalam keadaan ini, walaupun mereka yang masih menghadapi keadaan akan selalu ingat akan kepahitan dan kebencian. "Angin masa lalu" "akan mencambuk" wajah mereka. Lenka ternyata menjadi orang yang kuat, dapat bangkit setelah penghinaan dan penghinaan seperti itu, dapat tetap menjadi teman yang penyayang dan setia.

Mari kita ingat wira sastera lain - Pechorin,untuk mencari rakan sejati yang juga dihalang oleh mementingkan diri sendiri dan sikap tidak peduli. Orang ini hanya dibawa oleh dirinya sendiri, oleh minat dan eksperimennya sendiri, jadi orang-orang baginya adalah cara untuk mencapai tujuan mereka.

Wira kisah itu, A. de Saint-Exupery, juga memerlukan rakan sejati. Putera kecil itu tinggal di planet kecilnya dan menjaga satu-satunya makhluk dekat - Mawar yang indah. Tetapi Rose sangat berubah-ubah, kata-katanya sering menyinggung perasaan bayi itu, dan ini membuatnya tidak senang. Tetapi suatu hari Putera Kecil meninggalkan planetnya dan melakukan perjalanan melintasi Alam Semesta untuk mencari rakan sejati.

Mari kita ingat juga salah seorang rakan A.S. Pushkin - V.A. Zhukovsky, yang selalu menolong penyair, walaupun pada saat-saat paling sukar. Sebagai contoh, semasa pengasingan Mikhailovsky, Vasily Andreevich bergegas di hadapan mahkamah untuk membebaskan A.S. Pushkin, dan pada tahun 30-an dia berusaha untuk mencapai perdamaian antara rakannya dan tsar, percaya bahawa ini akan menguntungkan penyair. A.S. Pushkin melihat ini, menghargai dan menyayangi rakannya yang lebih tua, mengenalinya sebagai satu-satunya penasihatnya.

Dan inilah satu lagi kisah sedih mengenai persahabatan yang hilang. Salah satu karya A. Aleksin bercerita tentang dua rakannya - Lyusya dan Olya, yang hubungan persahabatannya ditakdirkan, kerana salah satunya - Lyusya - selalu menjaga rakannya, dan yang lain tidak. Walaupun Olenka berkesempatan untuk melakukan sesuatu yang menyenangkan bagi Lucy, dia tidak menganggap perlu menggunakannya, yang sangat menyinggung perasaan rakannya. Olya bertindak mementingkan diri sendiri, dia tidak memikirkan minat dan keinginan Lucy, sehingga persahabatan mereka berakhir.

Hubungan watak utama novel "" Adalah contoh klasik persahabatan sejati. D'Artanyan, Athos, Porthos dan Aramis hidup di bawah cogan kata: "Satu untuk semua, semua untuk satu", pahlawan novel mengatasi semua kesukaran berkat persahabatan sejati.

Pada pendapat saya, seni sebenar adalah ciptaan seseorang yang indah yang memberi inspirasi kepada kita, membuat kita menikmati kehidupan dan mencintai dunia di sekeliling kita. Dan jenis seni boleh berbeza: muzik, lukisan, patung dan banyak lagi. Sebagai bukti saya akan beralih ke teks V.P. Astafiev dan pengalaman hidup.

Sebagai hujah pertama yang membuktikan pendapat saya, saya akan mengambil Proposisi 34-38. Kehidupan Lina "diwarnai dengan nada gelap", tetapi semuanya berubah ketika dia mendengar muzik PI Tchaikovsky yang indah. Dia jatuh cinta dengan segala yang ada di sekitar

saya mahu hidup dan menikmati kehidupan. Bagaimanapun, ketika seseorang sedih, moodnya bertambah baik dari saat-saat gembira, dan seni sering membantu dalam hal ini.

Sebagai hujah kedua yang mengesahkan tesis ini, saya akan menggunakan pengalaman hidup. Selalu ada tempat untuk seni dalam kehidupan seseorang. Setiap hari, mendengar muzik, menonton filem, mengingat atau membaca karya sastera, seseorang sangat dekat dengan seni. Sebagai contoh, saya sangat suka mendengar muzik. Dia memberi inspirasi kepada orang untuk melakukan perkara baru. Saya membayangkan seorang pemuzik bermain, dan semua fikiran buruk hilang dari kepala saya dan mood saya meningkat. Tanpa muzik, akan menjadi lebih sukar bagi saya.

Oleh itu, setelah mengemukakan hujah-hujah, saya sampai pada kesimpulan: seni itu diperlukan dalam kehidupan seseorang, peranannya besar, oleh itu, semuanya mesti dilakukan agar seni berkembang.

Karya lain mengenai topik ini:

1. Apakah seni sebenar? Pada pendapat saya, ini adalah ungkapan sikap anda terhadap dunia di sekitar anda melalui penulisan puisi, lukisan, menyusun muzik dan membuat patung. Ia ...
2. Apakah pilihan moral? Ramai yang berulang kali mengemukakan soalan serupa. Pada pendapat saya, pilihan moral adalah membuat satu keputusan dari beberapa: untuk melakukan yang betul atau salah, ...
3. Apakah seni sebenar? Apakah seni sebenar? Pada pendapat saya, ini adalah gambaran realiti dalam karya lukisan, sastera, pawagam, seni bina dan muzik. Ini dan renungan ...
4. Apakah nilai kehidupan? Nilai hidup adalah semua yang dianggap orang paling penting dalam hidup mereka. Sebenarnya, mereka boleh ...
5. Apakah nilai kehidupan? Pada pendapat saya, mustahil untuk memberikan jawapan yang jelas mengenai persoalan ini. Setiap orang mempunyai nilai hidupnya sendiri: wang, kereta, kuasa atau ...
6. Pada pendapat saya, pilihan moral adalah pilihan seseorang, yang bergantung pada dirinya sendiri, pada keadaan hidup atau pendapat umum. Pada setiap langkah kita mengambil ...
7. Apakah seni sebenar? Dalam kehidupan kita, kita sering menemui konsep seperti seni dan, mungkin, jarang memikirkan maksudnya. DAN ...
8. "Teater ini adalah untuk mereka yang suka pelakon hidup dan dengan murah hati memaafkan mereka atas ketidaksempurnaan mereka sebagai pertukaran seni. Pawagam bagi mereka yang menyukai impian dan keajaiban ”....

(1) Bagi saya, muzik adalah segalanya. (2) Saya suka jazz seperti Uncle Zhenya.
(3) Apa yang dilakukan Paman Zhenya di sebuah konser di House of Culture! (4) Dia
bersiul, menjerit, bertepuk tangan! (5) Dan pemuzik itu meledak secara sembrono
saksofon anda! ..
(6) Ini semua mengenai saya, dalam muzik ini. (7) Yaitu, mengenai saya dan mengenai milik saya
anjing. (8) Saya mempunyai dachshund bernama Kit ...
- (9) Bolehkah anda bayangkan? - kata Paman Zhenya. - (10) Dia adalah muzik ini
mengarang dalam perjalanan.
(11) Ini untuk saya. (12) Perkara yang paling menarik adalah ketika anda bermain dan tidak
anda tahu apa yang akan berlaku seterusnya. (13) Saya dan Keith juga: Saya bermain gitar
dan saya menyanyi, dia menyalak dan melolong. (14) Sudah tentu, tanpa kata - mengapa kita memerlukannya
Perkataan ikan paus?
- (15) Andryukha, sudah diputuskan! - menangis Paman Zhenya. - (16) Belajar jazz!
(17) 3 Di sini, di Rumah Budaya, terdapat studio seperti itu.
(18) Jazz, tentu saja, hebat, tapi inilah tangkapannya: Saya tidak boleh menyanyi sendirian.
(19) Hanya dengan Keith. (20) Bagi Keith, nyanyian adalah segalanya, jadi saya membawanya
ke uji bakat.
(21) Keith, setelah makan sosej rebus dari peti sejuk, berjalan dengan indah
mood. (22) Berapa banyak lagu yang memarahi kita, berapa banyak
harapan!

Tugas

Seni

Seni sebenar ...

Tugas 1. Apakah idea utama pecahan penaakulan berikut?

Kesan muzik terhadap manusia. V. Astafiev "Katedral Kubah"

Baca pernyataan seni dengan teliti.