පොලිෆොනික් කෑල්ලක් යනු කුමක්ද? බැච්ගේ බහුපද: වර්ග, විශේෂාංග, නිශ්චිතතාව, විශිෂ්ට කෘති, විශ්ලේෂණය සහ විශ්ලේෂණය

කැනන්(ග්\u200dරීක භාෂාවෙන්. – Or නොර්මා, රීල් ʼʼ) යනු කටහ eight වල් අටම සමඟ තේමාව අනුකරණය කිරීම මත පදනම් වූ බහු ස්වරූපයක් වන අතර, හ of හඳුන්වාදීම තේමාව ඉදිරිපත් කිරීම අවසන් වීමට පෙර සිදු වේ, එනම් තේමාව එහි විවිධ කොටස් විසින්ම අධිමානුෂික වේ. (දෙවන හ voice නියමිත වේලාවට හඳුන්වාදීමේ කාල පරතරය ගණනය කරනු ලබන්නේ මිනුම් හෝ පහර ගණනෙනි). කැනනය අවසන් වන්නේ සාමාන්\u200dය කේඩන්ස් විප්ලවයකින් හෝ ක්\u200dරමයෙන් “ස්විච් ඕෆ්” හ with ිනි.

නව නිපැයුම(Lat. - "නව නිපැයුම", "නව නිපැයුම") - පොලිෆොනික් ගබඩාවේ කුඩා කැබැල්ලක්. බොහෝ විට වඩාත් සංකීර්ණ ෆියුගු ශිල්පීය ක්\u200dරම අඩංගු වුවද, එවැනි කොටස් සාමාන්\u200dයයෙන් අනුකරණ ක්\u200dරම මත පදනම් වේ. සංගීත පාසල්වල සිසුන්ගේ ප්\u200dරසංගයේදී, ජේ. එස්. බැච්ගේ 2- සහ 3-හ voice නව නිපැයුම් පුළුල්ව පැතිරී ඇත (හ voice 3 මුලින් හැඳින්වූයේ “සමකාලීනයන්” ලෙසිනි). නිර්මාපකයාට අනුව, මෙම කෑලි තනු නිර්මාණය කළ හැකි ක්\u200dරමයක් ලෙස පමණක් නොව, සංගීත ian යාගේ පොලිෆොනික් නව නිපැයුම් වර්ධනය සඳහා වන ව්\u200dයායාමයක් ලෙස ද දැකිය හැකිය.

ෆියුග් -(lat., ital වෙතින්. – "ධාවනය", "පැන යාම", "වේගවත් ප්රවාහය") – විවිධ කටහ in වල්වල තේමාව නැවත නැවත අනුකරණය කිරීම මත පදනම් වූ පොලිෆොනික් කැබැල්ලක ස්වරූපයකි. ෆියුගස් ඕනෑම කටහ for ක් සඳහා රචනා කර ඇත (දෙකකින් ආරම්භ වේ).

එක් හ voice කින් මාතෘකාව ඉදිරිපත් කිරීමත් සමඟ ෆියුගෝ විවෘත වන අතර අනෙක් හ ices එකම මාතෘකාව සමඟ අනුපිළිවෙලින් පැමිණේ. මාතෘකාවේ දෙවන හැසිරීම බොහෝ විට වෙනස් වන විට සාමාන්\u200dයයෙන් පිළිතුර ලෙස හැඳින්වේ; පිළිතුර හ sounds නඟන අතර, පළමු හ voice එහි තනු රේඛාවේ වර්ධනය දිගටම කරගෙන යයි (ප්\u200dරතිවිරුද්ධ ස්ථානය, එනම් තනු නිර්මාණයෙන් ස්වාධීනව ඉදි කිරීම, දීප්තියේ තේමාවට වඩා පහත්, මුල් පිටපත).

සියළුම කටහ of වල් හඳුන්වාදීම ෆියුගු සංදර්ශකය සාදයි. නිරාවරණයෙන් පසුව ප්\u200dරති-නිරාවරණයක් (දෙවන නිරාවරණය) හෝ සමස්ත තේමාව හෝ එහි මූලද්\u200dරව්\u200dය (කථාංග) පිළිබඳ බහු විස්තාරණ විස්තාරණයක් කළ හැකිය. සංකීර්ණ ෆියුගු වලදී, විවිධාකාර පොලිෆොනික් ශිල්පීය ක්\u200dරම භාවිතා කරනු ලැබේ: වැඩි කිරීම (තේමාවේ සියලු ශබ්දවල රිද්මයානුකූල අගය වැඩි කිරීම), අඩුවීම, ප්\u200dරතිලෝමව (ප්\u200dරතිලෝම: තේමාවේ කාල පරතරයන් ප්\u200dරතිවිරුද්ධ දිශාවට ගෙන යනු ලැබේ - නිදසුනක් ලෙස, හතරවන ඉහළට, හතරවන පහළට වෙනුවට), දිගු කරන්න (“අතිච්ඡාදනය වන” හ ices වේගවත් හැඳින්වීමක්. එකිනෙකා මත), සහ සමහර විට සමාන තාක්ෂණික සංයෝගයකි. ෆියුගයේ මැද කොටසේ වැඩිදියුණු කිරීමේ ස්වභාවයේ සම්බන්ධක ඉදිකිරීම් ඇත අතරමැදි... ෆියුගෝ කෝඩා වලින් අවසන් විය හැකිය. ෆියුගු ප්\u200dරභේදය සංගීත හා වාචික ආකාර දෙකෙන්ම ඉතා වැදගත් වේ. ෆියුගස් යනු පෙරවදනක්, ටොකාටා යනාදිය සමඟ ඒකාබද්ධව ස්වාධීන කෑලි විය හැකි අතර අවසාන වශයෙන් විශාල කාර්යයක හෝ චක්\u200dරයක කොටසක් විය හැකිය. ෆියුගයක ලක්ෂණයක් වන තාක්\u200dෂණික ක්\u200dරම බොහෝ විට සොනාටා ආකෘතියේ සංවර්ධන අංශවල භාවිතා වේ.

ද්විත්ව ෆියුග්, දැනටමත් සඳහන් කර ඇති පරිදි, එය තේමාවන් දෙකක් මත පදනම් වී ඇති අතර, ඒවා එකට හෝ වෙන වෙනම ඇතුළු විය හැකි අතර සංවර්ධනය කළ හැකි නමුත් අවසාන කොටසේදී ඒවා අනිවාර්යයෙන්ම ප්\u200dරතිවිරුද්ධ ස්ථානවල සංයුක්ත වේ.

සංකීර්ණ ෆියුගෝ ද්විත්ව, ත්\u200dරිත්ව, හතර ගුණයකින් (තේමාවන් 4 ක් මත) විය හැකිය. ප්\u200dරදර්ශනය සාමාන්\u200dයයෙන් ප්\u200dරකාශන හැකියාව අනුව වෙනස් වන සියලු තේමාවන් පෙන්වයි. සාමාන්\u200dයයෙන් සංවර්ධනය වන අංශයක් නොමැත; තේමාවේ අවසාන ප්\u200dරදර්ශනය පසුව ඒකාබද්ධ ප්\u200dරතිමූර්තියක් අනුගමනය කරයි. ප්\u200dරදර්ශන ඒකාබද්ධ හා වෙනම ය. මාතෘකා ගණන සරල හා සංකීර්ණ ෆියුගයක සීමා නොවේ.

පොලිෆොනික් ආකෘති:

Bach I.S. හොඳින් හැඩැති ක්ලැවියර්, නව නිපැයුම්

ටයිකොව්ස්කි පී. සංධ්වනි අංක 6, පැය 1 (වැඩ කිරීම)

Prokofiev S. Montague සහ Capulet

පොලිෆොනික් ආකෘති - සංකල්පය සහ වර්ග. "පොලිෆොනික් ආකෘති" 2017, 2018 කාණ්ඩයේ වර්ගීකරණය සහ විශේෂාංග.

පොලිෆෝනි වර්ග

පොලිෆෝනි වර්ග කිහිපයක් තිබේ: හීටරොෆනි, හ voice යට, අනුකරණය, බහු අඳුරු බහුපද.

Heterophony (ග්\u200dරීක භාෂාවෙන්. එටරෝස් - තවත් සහ පොන් - ශබ්දය) - තනු නිර්මාණය කරන විට (වාචික, සංගීත භාණ්ඩ හෝ මිශ්\u200dර), එක් හෝ වැඩි හ ices ක් ප්\u200dරධාන තනු වලින් බැහැර වන විට සිදුවන බහුඅවයවිකතාවකි. ඉන්ඩෙන්ට්කම්මැලිකම ඇතිවිය හැක්කේ මිනිස් කටහ and වල් සහ උපකරණවල කාර්ය සාධන හැකියාවන්හි ස්වාභාවික වෙනස්කම් මෙන්ම වාදකයින්ගේ පරිකල්පනයෙනි. පරමාණුක විද්\u200dයාවේ වර්ධනයේ ඉතිහාසය විදහා දක්වන විශ්වසනීය ලිඛිත වාර්තා නොමැති වුවද, ජන පොලිෆෝනි හි විෂමජාතීය සම්භවය පිළිබඳ අංශු සෑම තැනකම සංරක්ෂණය කර ඇත. පරමාදර්ශී උදාහරණ.

හක්බෝල්ඩ් විසින් රචිත "Musicaenchiriadis" නම් නිබන්ධනයෙන් කාබනිකය

13 වන සියවසේ නර්තන ගීතය (X. I. Moser "TnendeAltertьmer" එකතුවෙන්)

ලිතුවේනියානු ගැමි ගීතය "ඔස්ටාස්රෙල්, ටෙක්සෝලේ" ("සෝරිෂ්කා ඉගෙන ගන්නවා")

හීටරොෆෝනි සංලක්ෂිත වන්නේ ඒකීය (අෂ්ටක) අවසානය, හ of වල සමාන්තර චලනය (තුනෙන්, කාර්තු සහ පහෙන්), වචන උච්චාරණය කිරීමේදී සමමුහුර්තතාවයේ ප්\u200dරමුඛතාවයයි. අයි. ස්ට්\u200dරාවින්ස්කි විසින් "ද රයිට් ඔෆ් ස්ප්\u200dරිං" සහ "පෙට්රුෂ්කා" යන මුද්\u200dරා නාට්\u200dයවල විෂමජාතීයතාවයේ ප්\u200dරකාශන හැකියාවන් භාවිතා කරන ලදී.

උප-හ voice බහුපද - රුසියානු, යුක්රේන, බෙලාරුසියානු ජන සංගීතයේ බහුකාර්ය ලක්ෂණයක්, වෘත්තීය සංගීත කලාවේ ජනකතා නැඹුරු කෘති. ගායනා කරන විට මන්දගාමී හා මධ්\u200dයස්ථ චලනයන්හි (පද රචනා සහ විවාහ මංගල්\u200dයය, මන්දගාමී වටයේ නැටුම්, කොසැක්) "තනු නිර්මාණයෙන් ප්\u200dරධාන තනු නිර්මාණය වන අතර ස්වාධීන අනුවාදයන් සාදනු ලැබේ - දෝංකාරය (අයිලීනර්, ඩිෂ්කැන්ට්, උණ සහ වෙනත්). අවිනිශ්චිත බහුපදයේ සං: ා: විචල්\u200dය කටහ number වල් ගණන (සාමාන්\u200dයයෙන් 3, 5 ක් හෝ ඊට වැඩි ගණනක්), නොමිලේ සහ පිටත හ o වල්, හරස් මාර්ග බහුල වීම, අනුකරණ භාවිතය (නිරවද්\u200dයතාව), ඒකීය හා අෂ්ටක අවසානය, පෙළ අක්ෂර එකවර උච්චාරණය කිරීම. උදාහරණ උප-හ voice බහුපද.

ඊ. වී. ගිපියස් සහ ඉසෙඩ් වී. එවාල්ඩ්ගේ එකතුවෙන් ගීතය "පිනෙගාගේ ගීත"

සිංදුව a. M. Listopadov "දොන් කොසැක්ගේ ගීත" එකතුවෙන්

බොරිස් ගොදුනොව් (පෙරවදන) හි මුසෝග්ස්කි, ඊගෝර් කුමරුගේ බොරෝඩින්, යුද්ධය හා සාමය පිළිබඳ එස්. ප්\u200dරෝකොෆීව් (සොල්දාදුවන්ගේ ගායනා කණ්ඩායම), එම්වී කෝවාල්, වාචික කථාවේ එම්ලියන් පුගචෙව් ( ගොවීන්ගේ ගායනය).

නිර්මාපකයෙකුගේ කාර්යයේදී, බහුපදයේ ප්\u200dරධාන වර්ග දෙකක් තිබේ - අනුකරණ සහ අනුකරණය නොකරන (බහු අඳුරු, ප්\u200dරතිවිරුද්ධ).සමාකරණ බහුපද (ලතින් භාෂාවෙන් - "අනුකරණය") - එකම මාතෘකාව විවිධ කටහ in ින් ක්\u200dරියාත්මක කිරීම. අනුකරණ බහුපදයේ ශිල්පීය ක්\u200dරම විවිධාකාර වේ. නිදසුනක් වශයෙන්, ජී. ඩුෆේගේ ස්කන්ධයෙන් කොටසක් “Avereginacaelorum "

තුල බහු අඳුරු බහුපද එකවර වෙනස්, සමහර විට එකිනෙකට වෙනස් තනු. උදාහරණයක් ලෙස, ඩී. ඩී. ෂොස්ටෙකොවිච් විසින් රචිත අංක 5 සංධ්වනියේ පළමු ව්\u200dයාපාරයේදී

පොලිෆොනික් සංගීතයට ආවේණික වූ විශාල ද්\u200dරවශීලතාවය හේතුවෙන් අනුකරණය සහ බහු අඳුරු බහුපද අතර වෙනස කොන්දේසි සහිත ය. තනු නිර්මාණය සංසරණය, වැඩි වීම, අඩුවීම සහ කබොල චලනය වන විට, තනු වල වෙනස්කම් තිරස් අතට තීව්\u200dර වන අතර අනුකරණ බහුපද ප්\u200dරතිවිරුද්ධතාවයට සමීප කරයි:

සම්පූර්ණ කාර්යයන්

1. පොලිෆෝනි වර්ගය තීරණය කරන්න:

සහ)

පැහැදිලි කිරීමේ සටහන

"ජෙනරල් පියානෝ" හි විනය සංගීත ists යින්ගේ ශිෂ්\u200dයයන් දැනුවත් කිරීමේ සංගීත හා අධ්\u200dයාපනික ක්\u200dරියාවලියේ වැදගත් සම්බන්ධකයකි. මෙම විෂය තුළ ඇති පංති මගින් මෙවලමක් වාදනය කිරීමේ හැකියාව, පෙනීම කියවීම, සමූහයක වාදනය කිරීම, සහායකයා, එදිනෙදා ආධුනික සංගීත නිර්මාණය කිරීමේ හැකියාවන් පුළුල් කිරීම, සංගීත සංස්කෘතියට පුළුල් ලෙස සම්බන්ධ වීමට කොන්දේසි නිර්මානය කිරීම.

පන්ති කාමරයේ අධ්\u200dයාපන හා අධ්\u200dයාපනික කාර්යයන්හි ප්\u200dරධාන ස්වරූපය ගුරුවරයෙකු සහ ශිෂ්\u200dයයෙකු අතර තනි පාඩමක් ලෙස පාඩමකි.

ෂීට් සංගීතය කියවීමේ තාක්ෂණය දියුණු කිරීම

විවිධ ව්\u200dයායාම සහ අධ්\u200dයයන භාවිතා කරමින් ඇඟිලි චතුර ලෙස ක්\u200dරියා කරන්න

පොලිෆෝනි, විශාල ස්වරූපය, කෑල්ලක් මත වැඩ කරන්න

එන්සෙම්බල් සෙල්ලම

අධ්\u200dයාපනික සහායක (පරිමාණයන්, ආර්පෙජියෝස්, යතුරු පුවරු සහ එටූඩ්ස්) ද්\u200dරව්\u200dය පිළිබඳ සංගීත කාර්ය සාධන ක්\u200dරමවේදයන් අධ්\u200dයයනය කරමින්, හුරුපුරුදු හා දෘශ්\u200dය කියවීමේදී ක්\u200dරමානුකූලව වැඩ කරන අතරම, සිදු කරනු ලබන කාර්යයේ කලාත්මක සංකල්පය පිළිබඳ සවි conscious ානික ආකල්පයකින් සිසුන් දැනුවත් කිරීම අවශ්\u200dය වේ.

යෝජිත තලයේ ලැයිස්තු මඟින් ප්\u200dරසංගයේ ශාස්ත්\u200dරීය දිශානතිය සහ එක් එක් ශිෂ්\u200dයයාට තනි ප්\u200dරවේශයක් ලබා ගැනීමේ හැකියාව යන දෙකම පිළිබිඹු කරයි, ජෑස් සංයුතිය ඇතුළු නවීන සංගීතය සක්\u200dරියව හඳුන්වා දීම, ශෛලිය, ස්වරූපය, අන්තර්ගතය යන තලයේ විවිධාංගීකරණය කිරීමට ඉඩ ලබා දේ.

පාලන පංතිවල (වසරකට 2 වතාවක්), විභාගවල (4 වන සහ 6 වන වසරවල අධ්\u200dයයන) සහ විවෘත තේමාත්මක ප්\u200dරසංගවල ප්\u200dරගතියේ ප්\u200dරගතිය සැලකිල්ලට ගනී:

මම අවුරුදු භාගයක් (අධ්\u200dයයන වසර 1 ක් හැර) - විවිධ අක්ෂර 2-3 ක් (එක් සමූහයක් හැකි ය)

වර්ෂයේ දෙවන භාගය - විවිධ අක්ෂරවල සංයුති 3 ක් (එයින් එක් සමූහයක් හැකි ය)

වාර්ෂික පංති අවශ්\u200dයතා

පාසල් වර්ෂය තුළ සිසුන් ඉගෙන ගත යුත්තේ:

1 ශ්\u200dරේණිය - 15-20 කෑලි, ගීත සහ නර්තන කෑලි, බහුභාෂා, එටූඩ්ස්, එන්සෙම්බල් අංග සමඟ.

2 ශ්\u200dරේණිය - 10-12 විවිධ චරිත වල වැඩ

3 ශ්\u200dරේණිය - එටූඩ්ස්, විවිධ චරිත 4 ක්, විශාල ස්වරූපයේ එක් කැබැල්ලක්, පොලිෆොනික් විලාසිතාවේ 1-2 කෑලි, එන්සෙම්බල් 2 ක්.

4 ශ්\u200dරේණිය - එටූඩ්ස්, විවිධ අක්ෂර 4 ක්, පොලිෆොනික් ශෛලියේ 1-2 කෑලි, විශාල ස්වරූපයේ එක් කැබැල්ලක්, එන්සෙම්බල් 2 ක්.

5 ශ්\u200dරේණිය - එටූඩ්ස්, විවිධ අක්ෂර 4 ක්, පොලිෆොනික් ශෛලියේ 1-2 කෑලි, විශාල ස්වරූපයේ එක් කැබැල්ලක්, 2 එන්සෙම්බල්

6 ශ්\u200dරේණිය - 4 එටූඩ්ස්, විවිධ අක්ෂර 4 ක්, පොලිෆොනික් ශෛලියේ 1-2 කෑලි, විශාල ස්වරූපයේ එක් කැබැල්ලක්, 3-4 එන්සෙම්බල්

7 ශ්\u200dරේණිය - 2 එටූඩ්ස්, එක් පොලිෆොනික් ශෛලියක්, විශාල ස්වරූපයක්, කෑලි 2 ක්, ගීත තනු දෙකකට වාදනය, එන්සෙම්බල් 2 ක්.

වාර්ෂික තාක්ෂණික අවශ්\u200dයතා

කොරපොතු, ආර්පෙජියෝස් සහ යතුරු පුවරු තැනීම පිළිබඳ හුරුපුරුදු වීම.

I අධ්\u200dයයන වාරය - සී සහ ජී මේජර් සහ ඒ සහ ඊ සුළු, එක් අෂ්ටකයක් සඳහා අත් දෙකක් සහිත කොරපොතු, ආර්පෙජියෝස් සහ යතුරු පුවරුව වෙන වෙනම

II අධ්\u200dයයන වාරය - එෆ් සහ බී-බිමෝල් මේජර්, ඩී මයිනර් සහ ජී අත් දෙකකින් එක් අෂ්ටකයක්, ආර්පෙජියෝස් සහ යතුරු පුවරුව එක් එක් අත වෙන වෙනම.

වසරේ මුල් භාගය - අෂ්ටක දෙකක් සඳහා අත් දෙකකින් යුත් ලිපියක් සහිත අකුරු දෙකක් දක්වා තියුණු ප්\u200dරධාන හා කුඩා පරිමාණයන්, අෂ්ටක දෙකක් සඳහා අත් දෙකකින් ආර්පෙජියෝස් සහ යතුරු පුවරුව.

වසරේ II භාගය පැතලි කොරපොතු වලට සමාන වේ.

මම අඩක් - සෘජු චලනයේ අක්ෂර තුනක් දක්වා තියුණු ප්\u200dරධාන හා කුඩා පරිමාණයන්, යතුරු පුවරුව, කෙටි ආර්පෙජියෝ, අත් දෙකකින් ක්\u200dරෝමටික් පරිමාණය.

වසරේ මුල් භාගය - තියුණු ප්\u200dරධාන පරිමාණයන් සහ කුඩා අක්ෂර හතරක් දක්වා සෘජු ස්වරූපයෙන්, යතුරු පුවරුව, කෙටි ආර්පෙජියෝ, ප්\u200dරමුඛ හත්වන ගීතය, අත් දෙකකින් ක්\u200dරෝමටික් පරිමාණය.

II අධ්\u200dයයන වාරය - පැතලි කොරපොතු වලට සමානය.

වසරේ මුල් භාගය - තියුණු ප්\u200dරධාන පරිමාණයන් සහ සෘජු ස්වරූපයෙන් අක්ෂර පහක් දක්වා සුළු, යතුරු පුවරුව, කෙටි ආර්පෙජියෝ, ප්\u200dරමුඛ හත්වන ගීතය, අත් දෙකකින් වර්ණදේහ පරිමාණය. සටහනේ සිට ආපෙජියෝ වර්ග 11 ක්.

II අධ්\u200dයයන වාරය - පැතලි කොරපොතු වලට සමානය. ජී සටහනෙන් ආර්පෙජියෝ වර්ග 11 ක්.

වාර්තා ලැයිස්තුව

පන්තිය

එටූඩ්ස්

A. බාලාෂ් "සෙබළුන්ගේ ක්\u200dරීඩාව"

බී. බාර්ටොක් එෆ්-ඩර්, සී-ඩර්

ජී. බෙහෙරන්ස් අංක 70 අංක 8, 12, 15, 16, 24-29, 37, 41

I. බර්කොවිච් "කුඩා එටූඩ්ස්" № 10-19, 23

A. ගෙඩිකේ ඔප් 32 අංක 2, 3, 24

වෙළුම 36, අංක 13, 14, 22

මත අංක 46, 11, 18, 20

ඊ. ග්නෙසිනා "ඇස්බුකා" අංක 1-3, 7, 9-13, 15, 19

ඒ. ෂිලින්ස්කි අංක 9-12, 15-17, 22-24

එස්. මයිකාපර් අ-මෝල්

ඒ. නිකොලෙව් සී-ඩුර්

ජී. ඔකුනෙව් "ජලයේ පරාවර්තනය", "ලිට්ල් ලීග්", "ලෙගටෝ සහ ස්ටැකැටෝ",

"අනුවාද දෙකකින් අධ්\u200dයයනය කරන්න", "මෙරි මිටිය"

A. පිරුමොව් "එටූඩ්"

සී. චර්නි ඔප් 139 තේරීම අනුව

එල්. ෂිට් ඔප් 108 අංක 1-9, 13, 14, 17, 18, 20

වෙළුම 160 අංක 1-19, 21, 22

නාට්\u200dය හා එන්සෙම්බල්

« පියානෝ ක්\u200dරීඩාව "/ නිකොලෙව් / මොස්කව් සංස්කරණය, 1987

අංක 1-62, 72-78 වගන්තිය

« සංගීත පින්තූර » / එල්.හෙරෙස්කෝ /

ඩබ්ලිව්.ඒ මොසාර්ට් "වසන්තය"

ටී. වෙසොරොව්, ජී. බරනොව් විසින් සම්පාදනය කරන ලද "කුඩා පියානෝ වාදකයෙකුගේ පළමු පියවර"

A. චෙට්වරුඛිනා 1-83 /

එන්සෙම්බල්ස්

I. බර්කොවිච් "පුංචි කතාව", "තනු නිර්මාණය", "ක්\u200dරීඩාව"

ඉසෙඩ් ලෙවින් "ටික්-ටොක්"

එම්. ක්\u200dරැසෙව් "ලලබි"

"මම ගඟට යන්නද"

A. ඇලෙක්සැන්ඩ්\u200dරෝවා "ආසවනය කිරීමේ ක්\u200dරීඩාව"

වී.විට්ලින් "සැන්ටා ක්ලවුස්"

එස්. ප්\u200dරොකොෆීව් "චැටර් බොක්ස්"

"හෙලෝ, ආගන්තුක ශීත" තුව "

ටාටාර් ගැමි ගීතය

"විකට"

"ද කිඩ් ඇට් ද පියානෝ" / රචනා කරන ලද්දේ අයි. ලෙෂ්චින්ස්කායා, වී. ප්\u200dරොට්ස්කි /

M.sov.composer 1989

II කොටස, III කොටස අංක 1-15, 20-23, 28, 36, 38, 42, 43

එන්සෙම්බල්ස් № 25, 43, 45, 57, 59

කලින්ස්කා සංයුක්ත / ඒ. බකුලොව්, කේ. සොරොකින් / එම්. Sov.composer 1988

නිකුතුව 1, 1 කොටස I කොටස

එන්සෙම්බල් සරාවර් "චෙක් ජන ගීතය"

“පියානෝ කෑලි, එටූඩ්ස් සහ එන්සෙම්බල් එකතු කිරීම

1 වන කොටස අංක 1-63

එන්සෙම්බල්ස් අංක 1-11

කේ. සොරොකින් / එම්. සෝවියට් නිර්මාපකයෙකු විසින් සම්පාදනය කරන ලද "ළමයින් සඳහා සංගීතය" / 1983

1 කොටස I "වටුවන්" නිකුත් කරන්න

ඩී. ටර්ක් "මෙරි වන්යා"

ඩී. කබලෙව්ස්කි "ගීතය"

ජේ. ස්ටෙපෝවා "පෙචෙල්කා"

බී. ක්\u200dරව්චෙන්කෝ "මුරණ්ඩු එළුවා", "මාර්තු"

ඉසෙඩ් කෝඩි "ද ප්ලේ"

එච්. නයිසිඩ්ලර් "ලන්දේසි නැටුම්"

A. බෝල්ටින් 3 කෑලි

වයි. ස්ලොනොව් "වෝල්ට්ස්"

ඒ. කොල්මිනොව් "වැස්ස"

වී.වොල්කොව් "සනී බනී"

A. පරුසිනොව් "මාර්තු"

ඩී. කොබ්ලෙව්ස්කි "ආලෝකය සහ සෙවනැලි", "හෙජ්ජෝග්", "රෙස්වුෂ්කා", "ලිට්ල් පොල්කා"

එන්සෙම්බල්ස්

කේ. සොරොකින් "ස්ටාර්ලින්", "අවුරුදු ගණනාවක්"

ඕ. ගෙටලෝවා සහ විස්නායා / රචනා විසින් සම්පාදනය කරන ලද "ප්\u200dරීතියෙන් සංගීතයට"

ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් 2004

"සංගීතය සමඟ පළමු හමුව" / ඒ. ආර්ටොබොලෙව්ස්කායා / එම්. සෝවියට් නිර්මාපකයෙකු 1985

"ටීසර්"

පිලිප් "ලලබි"

A. රබ්බාච් "ගේ කුරුල්ලෙක්"

එන්සෙම්බල් "බල්ලන්ගේ වෝල්ට්ස්"

"අපි ජීවත් වන්නේ කඳුකරයේ"

පන්තිය

"ප්\u200dරීතියෙන් සංගීතයට" / රචක ඕ. ගෙටලෝවා, අයි. විස්නායා / රචනා

ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් 2004

කොටස් 2-3

"පියානෝ ක්\u200dරීඩාව" / සංස්කරණය කරන ලද්දේ නිකොලෙව් / එම්. 1978

I කොටස 63-71, 79

II කොටස 101-104 වගන්තිය

"මියුසිකල් පික්චර්ස්" / එල්. හෙරෙස්කෝ /

"පුංචි බෙර වාදකයා"

ඩී. ෂොස්ටෙකොවිච් "කවුන්ටරයේ ගීතය"

ස්ලෝවැක් ගැමි ගීතය

වී. සොලොටාරෙව් "කොසැක් ඩැනියුබ් හරහා ගමන් කළේය"

"නිහ quiet සන්ධ්\u200dයාවක් අප වෙත පියාසර කරන්න"

එස්. ප්\u200dරොකොෆීව් "පෙටියා", "කැට්"

පියානෝ කෑලි, එටූඩ්ස් සහ එන්සෙම්බල් එකතු කිරීම

/ සම්පාදනය කරන ලද්දේ එස්. ලියකොවිට්ස්කායා, එල්. බරන්බෝයිම් / එම්. 1970

1 වන කොටස අංක 64-79

එන්සෙම්බල්ස් අංක 12-20, 22-24

ළමුන් සඳහා සංගීතය / කේ. සෝරොකින් / මොස්කව්, 1983

ඊ. සිග්මිස්ටර් "කුකුළා නටයි"

ඊ. ඇරෝ "කසචොක්"

A. පිරුමොව් "හුමොරෙස්ක්"

කේ. විල්ටන් "සොනාටිනා"

එච්. රවුච්වර්ගර් "දුක්බර ගීතය", "සුභ ගීතය"

ටී. ක්\u200dරෙනිකොව් කැබලි දෙක

කේ. ඕර්ෆ් "ද ප්ලේ"

ඊ. ගොලුබෙව් "ලලබි"

ඩී. ස්කාර්ලට්ටි "මිනුට්"

එස්. මයිකාපර් "උයනේ"

ඒ.ගඩිකේ "සයින්කා"

A. ඇලෙක්සැන්ඩ්\u200dරොව් "අලුත් අවුරුදු පොල්කා"

ජී. ටෙලිමන් "සොහොන"

ආර්. රවුටියෝ "නර්තනය"

වයි. ස්ලොනොව් ටූ පීස්

එච්. රවුච්වර්ගර් "ෆින්ලන්ත ගීතය"

එන්සෙම්බල්ස්

කේ. සොරොකින් "යුක්රේනියානු ලලබි"

එල්. බීතෝවන් "ජර්මානු නැටුම"

එම්. රාවෙල් "නිදාගන්නා සුන්දරත්වයේ පවනේ"

අයි. ලෙෂ්චින්ස්කායා, වී. ප්\u200dරොට්ස්කි / එම්. 1989 විසින් සම්පාදනය කරන ලද "ද කිඩ් ඇට් ද පියානෝ"

III කොටස අංක 33, 47-49, 51-55, 62-66, 70-81, 107-109

එන්සෙම්බල් අංක 69

"කලින්කා" / සම්පාදනය කරන ලද්දේ ඒ. බකුලොව්, කේ. සොරොකින් / එම්. 1988

නිකුතුව 1, 1 කොටස, II කොටස

රේඩියොනොව් "බෙලාරුසියානු බැලඩ්" සිට 3 වන කොටස දක්වා p.58

එන්සෙම්බල්ස්

කගෝගෝර්තියන් "නර්තනය"

"ගේට්ටුවේ, ගේට්ටුව"

"ස්ටෙප් අශ්වාරෝහක"

එම්. ග්ලින්කා "මහිමය"

"සංගීතය සමඟ පළමු හමුව" / ඒ. ආර්ටොබොලෙව්ස්කායා / එම්. 1990

ස්ට්\u200dරිබෝර්ග් "වොල්ට්ස් ඔෆ් ද කොකරල්ස්"

ඩබ්ලිව්. මොසාර්ට් "මිනුට්", "වෝල්ට්ස්"

එල්. බීතෝවන් "ජර්මානු නැටුම"

ඩී. ස්ටීබෙල්ට් "ඇඩජියෝ"

A. ග්\u200dරෙචනිනොව් "මසුර්කා"

එන්සෙම්බල් කලිනිකොව් "කිස්කා"

පන්තිය

පොලිපොනික් වැඩ

J.S.Bach "Bagpipe", "Minuet" d-moll

ඩී. ස්කාර්ලට්ටි "ඒරියා" ඩී-මෝල්

ඩබ්ලිව්. මොසාර්ට් "පැස්පියර්", "මාර්තු"

ඒ. කොරෙලි "සරබන්ඩේ" ඊ-මෝල්

ඩී-මෝල් හි එල්. මොසාර්ට් "මිනුට්"

කේ. පර්සෙල් "ඒරියා", "මිනුට්" ජී-ඩුර්

පිළිතුර - ඩී-මෝල් හි ගෙඩික් "නව නිපැයුම", ජී-ඩුර් හි "ෆුගාටෝ"

එස්. මයිකාපර් "කැනන්" ජී-මෝල්

© 2015-2019 වෙබ් අඩවිය
සියලුම හිමිකම් ඔවුන්ගේ කතුවරුන්ට ය. මෙම වෙබ් අඩවිය කර්තෘත්වය ඉල්ලා නොසිටින නමුත් නොමිලේ භාවිතා කරයි.
පිටුව නිර්මාණය කළ දිනය: 2016-07-22

රූප සහ බිඳුණු කාල පරතරයන්, එහි ප්\u200dරකාශිත අභ්\u200dයන්තරකරණය සඳහා ස්වාභාවික අවශ්\u200dයතා නිර්මාණය කරයි. එය නැගී එන ඉන්ටනේෂන් හැරීම්වල දීප්තිමත් සෙවනකින් ඉතා තනු නිර්මාණය කළ යුතුය (නිදසුනක් ලෙස, බාර් 3, 6, 8, 18). ඉහළ හ voice ෙහි අඛණ්ඩ “ද්\u200dරවශීලතාව” තුළ, ශිෂ්\u200dයයාට අභ්\u200dයන්තර ආශ්වාසය දැනිය යුතුය, සැඟවුණු සීසුර, විවිධාකාර තීරු කාණ්ඩවලට වාක්\u200dය ඛණ්ඩනය හොඳින් සවන් දීමෙන් හෙළි වේ. උදාහරණයක් ලෙස, පෙරවදන ආරම්භයේ දී, එවැනි බෙදීම් බාර් දෙකක කණ්ඩායම් වශයෙන්, 9-12 බාර්වල - එක්-බාර් කාණ්ඩවල, පසුව, සියලු දියුණු වන නැගී එන අභ්\u200dයන්තරයන් සමඟ, පුළුල් බාර් අටක (බාර් 13-20) පුළුල් හුස්මක් සහිතව සිදු කෙරේ. සින්ටැක්ටික් ප්\u200dරකාශනයේ මෙම අභ්\u200dයන්තර හැඟීම “පරිපථ” තුළ ඇති පියානෝ චලනයන් ප්ලාස්ටික් ලෙස ඒකාබද්ධ කිරීමට සහ මාංශ පේශිවල තද බව, තද බව වැළැක්වීමට උපකාරී වේ. සලකා බැලූ උදාහරණ වලදී, කටහ of ේ තනු නිර්මාණය සාමාන්\u200dයයෙන් බාස් කටහ one ට අයත් එකක් හෝ වෙනත් එකඟතාවයකින් සංයුක්ත වේ.
අනුකරණ බහුපද අධ්\u200dයයනය කිරීමේ ඊළඟ අදියර වන්නේ නව නිපැයුම්, ෆියුගට්, කුඩා ෆියුගෝ සමඟ දැන හඳුනා ගැනීමයි. කොටස් දෙකක එකිනෙකට වෙනස් හ voice ට හාත්පසින්ම වෙනස්ව, මෙහි සෑම පොලිෆොනික් රේඛා දෙකකම බොහෝ විට ස්ථායී තනු-අභ්\u200dයන්තර රූපයක් ඇත.
එවැනි සංගීතයේ සැහැල්ලු උදාහරණ මත වැඩ කිරීමේදී පවා, ශ්\u200dරවණ විශ්ලේෂණය අරමුණු කරන්නේ තේමාත්මක ද්\u200dරව්\u200dයයේ ව්\u200dයුහාත්මක හා ප්\u200dරකාශන පැත්ත හෙළි කිරීමයි. ගුරුවරයාගේ කාර්ය සාධනයෙන් පසුව, පොලිෆොනික් ද්\u200dරව්\u200dය පිළිබඳ වේදනාකාරී විශ්ලේෂණයකට යා යුතුය. කැබැල්ල විශාල කොටස් වලට බෙදීමෙන් (බොහෝ විට කොටස් තුනකින් යුත් ව්\u200dයුහයෙන් ඉදිරියට යමින්), තේමාවේ සංගීත-අර්ථකථන හා සින්ටැක්ටික් සාරය සහ එක් එක් කොටසේ විරුද්ධත්වය පැහැදිලි කිරීමට පටන් ගත යුතුය. පළමුව, ශිෂ්\u200dයයා මාතෘකාවේ පිහිටීම තීරණය කර එහි ස්වභාවය දැනිය යුතුය. එවිට ඔහුගේ කර්තව්\u200dයය වන්නේ සොයාගත් මූලික ග්\u200dරහණයේ දී වාචික හා ගතික වර්ණ ගැන්වීමේ මාධ්\u200dයයන් භාවිතා කරමින් එහි ප්\u200dරකාශිත අභ්\u200dයන්තරයයි. සංයමයකින් යුතු ස්වභාවයක් ඇත්නම් එය ප්\u200dරති-සංයුතියට ද අදාළ වේ.
ඔබ දන්නා පරිදි, දැනටමත් කුඩා ෆියුගට් වල, තේමාව පළමුව ස්වාධීන ඒකාධිකාරී ඉදිරිපත් කිරීමක දිස්වේ. මූලික ශබ්දයට ශිෂ්\u200dයයාගේ අභ්\u200dයන්තර ශ්\u200dරවණ ශක්තිය වර්ධනය කර ගැනීම වැදගත් වන අතර එය පළමු ශබ්දයෙන් ඔහුට දැනිය යුතුය. මෙම අවස්ථාවේ දී, යමෙකු සමස්ත කෘතියේ චරිතය, ප්\u200dරභේද ව්\u200dයුහය යන හැඟීමෙන් ඉදිරියට යා යුතුය. නිදසුනක් ලෙස, එස්. නර්තන රූපය එහි ලාක්ෂණික ස්පන්දන උච්චාරණය සමඟ.
තේමාවේ සහ විපක්ෂයේ අන්තර්ජාතික නිරූපණයන් හෙළිදරව් කිරීමේදී ලිපි තීරණාත්මක කාර්යභාරයක් ඉටු කරයි. බැච්ගේ කෘතිවල ප්\u200dරමුඛ පෙළේ කටහ of ේ ධනය හෙළි කිරීමට සියුම්ව සොයාගත් වාචික පහරවල් උපකාරී වන්නේ කෙසේදැයි දන්නා කරුණකි. පංතියේ බැච්ගේ නව නිපැයුම් අධ්\u200dයයනය කරන අධ්\u200dයාපන ator යෙකුට බුසෝනිගේ සංස්කරණවල බොහෝ උපදේශාත්මක කරුණු සොයාගත හැකිය. බිම් කඩ.
මෙම පුහුණු අවධියේදී අපට කථා කළ හැකි පොදු, මූලික ප්\u200dරකාශන නීති මොනවාද?
දැනටමත් කොටස් දෙකක කුඩා පෙරවදන, ෆියුගට් සහ නව නිපැයුම් වල, ආ ro ාතවල ප්\u200dරකාශන ලක්ෂණ තිරස් අතට (එනම්, තනු රේඛාවේ) සහ සිරස් අතට (එනම්, කටහ of වල් ගණනාවක එකවර චලනය සමඟ) සලකා බැලිය යුතුය. තිරස් විවරණයේ වඩාත් ලක්ෂණය පහත දැක්වේ: කුඩා කාල පරතරයන් ඒකාබද්ධ වීමට නැඹුරු වේ, විශාලයි - වෙන්වීමට; චලනය වන මෙට්\u200dරික් එකක් (නිදසුනක් ලෙස, දහසයවන සහ අටවන සටහන්) ද ඒකාබද්ධ වීමට නැඹුරු වන අතර, සන්සුන් එකක් (උදාහරණයක් ලෙස කාර්තුව, අර්ධ, සම්පූර්ණ සටහන්) විසුරුවා හැරීමට නැඹුරු වේ. සංකේතාත්මක මූලධර්ම දෙකක් අඩංගු තේමාවක් සඳහා එන්. මයස්කොව්ස්කිගේ “දඩයම් රෝල් ඇමතුම” උදාහරණය භාවිතා කරමින් කෙනෙකුට අනුරූපී ආ ro ාත ආ ro ාත සොයාගෙන ඇති ආකාරය පෙන්විය හැකිය. රිද්මයානුකූලව බර තැබූ තනු නිර්මාණය එහි පුළුල් පරතරය සමඟ ගැඹුරු ලෙගටෝ පොප් විසින් සෑම ශබ්ද හතරකටම අවධාරණය කරයි. තේමාවේ චලනය කළ හැකි අවසාන කොටසෙහි ත්\u200dරිත්ව අටෙන් එකක් ප්\u200dරතිනිර්මාණය වන්නේ සැහැල්ලු ඇඟිලි ලෙගටෝ ක්\u200dරමයකි.
එලෙසම, යූ ෂුරොව්ස්කි විසින් ඉහත සඳහන් කළ “නව නිපැයුමේ” සුමට, බොහෝ විට පරිමාණයෙන් සමාන අනුප්\u200dරාප්තිකයන් ලෙස දක්වා ඇති සියලුම දහසයවන සටහන් ලෙගටෝ හෝ අර්ධ ලෙගටෝ සිදු කරනු ලැබේ; ඒවායේ පුළුල් පරතරය සහිත “පියවර” කෙටි ශබ්ද කෙටි ලීග, ස්ථිතික ශබ්ද හෝ ටෙනූටෝ මගින් බෙදනු ලැබේ.
කොටස් දෙකක රෙදි වල සිරස් අතට ප්\u200dරකාශ කිරීමේදී, සෑම හ voice ක්ම විවිධ පහරවල් වලින් සකසා ඇත. A. බී. ගෝල්ඩන්වීසර්, බැච්ගේ කොටස් දෙකේ නව නිපැයුමේ, දහසයවන සටහන් සියල්ලම එක හ voice කින් (ලෙගටෝ) වාදනය කිරීමට උපදෙස් දෙන අතර අනෙක් හ voice ට වඩා අටවන සටහන් වෙන වෙනම වාදනය කළ යුතුය (පොප් ලෙගටෝ, ස්ටැකැටෝ).
තේමාව සහ විරුද්ධත්වය "වර්ණ ගැන්වීම" සඳහා විවිධ පහරවල් භාවිතා කිරීම බුසෝනිගේ බැච්ගේ කොටස් දෙකේ නව නිපැයුම් සංස්කරණයෙන් සොයාගත හැකිය (නව නිපැයුම ඊ මේජර් බලන්න).
බැච්ගේ තේමාවන්හි එක් ලක්ෂණයක් වන්නේ ඒවා තුළ පවතින අයම්බික් ව්\u200dයුහයයි. බොහෝ විට, ඔවුන්ගේ පළමු කාර්ය සාධනය ආරම්භ වන්නේ ශක්තිමත් කාලයකට පෙර විරාමයකින් පසුව දුර්වල තලයකිනි. කුඩා පෙරවදන (පළමු සටහන් පොතෙන් №№ 2, 4, ආ. 7, 9, II) අධ්\u200dයයනය කරන විට, ගුරුවරයා ශිෂ්\u200dයයාගේ අවධානය නිශ්චිත ව්\u200dයුහය වෙත යොමු කළ යුතු අතර එය කාර්ය සාධනයේ ස්වභාවය තීරණය කරයි. කටහ with සමඟ සම්බන්ධ නොවී මාතෘකාවකට සෙල්ලම් කරන විට (නිදසුනක් ලෙස, පළමු සටහන් පොතේ සී මේජර් හි කුඩා පෙරවදනක), දරුවාගේ ශ්\u200dරවණය වහාම “හිස්” විරාමයකට ඇතුළත් කළ යුතු අතර එමඟින් තනු නිර්මාණය කිරීමට පෙර ඔහුට ස්වභාවික හුස්මක් දැනේ. යතුරු පුවරුව තුළට තව දුරටත් ප්\u200dරත්\u200dයාස්ථව ගිල්වීමත් සමඟ ශක්තිමත් පහරකින් අත තරමක් ඉහළට ඔසවා පියානෝවාදී තාක්ෂණයම සිදු කරයි. කැන්ටිලන්ට් පෙරවදන අධ්\u200dයයනය කිරීමේදී එවැනි බහු අවයවික හුස්ම ගැනීමේ හැඟීම ඉතා වැදගත් වේ.
නව නිපැයුම් හා පාදය මෙන් නොව, කුඩා පෙරවදනෙහි, තේමාව සෑම විටම එක් කුඩා තනු ව්\u200dයුහයකින් පැහැදිලිව ප්\u200dරකාශ නොවේ. සමහර විට කෙටි, ලැකොනික් තේමාවක්, කිහිප වතාවක්ම පුනරාවර්තනය වන තේමාත්මක “දම්වැල්” ස්වරූපයෙන් සිදු කරනු ලැබේ. සී මේජර් හි අංක 2 “එකම කුඩා පෙරවදනෙහි උදාහරණය අනුව, පළමු තීරු තුන සම්බන්ධක තුනකින් සමන්විත බව පැහැදිලිය. ඉම්බික් ව්\u200dයුහයක් සහිතව, ශක්තිමත් පහරවල් (ඒ, බී, සී) මත තේමාත්මක කොටස්වල මෘදු අවසානයන් ඇසීම වැදගත් වන අතර, පසුව සෑම නව ඉදිකිරීමකටම පෙර කෙටි “හුස්ම” පිළිබඳ අභ්\u200dයන්තර හැඟීමක් ඇති වේ. නව කොටසකට මාරුවීමේදී ස්වාභාවික එකඟතාවන් පිළිබඳ ශ්\u200dරවණ අවධානය එක් කටහ in කින් ක්\u200dරියාත්මක වන විට ක්\u200dරියාකාරී ලෙස ස්ථාවර වන සෑම ශබ්ද කාණ්ඩයක් තුළම අන්තර්ජාතික සංවර්ධනයේ ඒකාග්\u200dර රේඛාව දැනීමට ඔබට ඉඩ සලසයි.
කටහ two පටක දෙකකින් ශිෂ්\u200dයයාට වඩාත් ක්\u200dරියාශීලීව සවන්දීම සඳහා, ඔහුගේ අවධානය යොමු කළ යුත්තේ කටහ of වල්වල ප්\u200dරතිවිරුද්ධ චලනය පිළිගැනීම සඳහා ය. නිදසුනක් ලෙස, ඒ. ගෙඩික්ගේ “නව නිපැයුම්”, ඩී මයිනර් හි “කොටස් දෙකේ ෆියුගු” සහ එන්.
අනුකරණවල ක්\u200dරියාකාරී අර්ථ නිරූපනයේ දී, විශේෂයෙන් බැච්ගේ කෘතිවල, ගතිකත්වයට සැලකිය යුතු කාර්යභාරයක් පවරනු ලැබේ. නිර්මාපකයාගේ බහුභාෂාව සඳහා, වඩාත් ලක්ෂණය වන්නේ වාස්තු විද්\u200dයාත්මක ගතිකතාවයන් වන අතර, විශාල ව්\u200dයුහවල වෙනස්කම් සමඟ නව ගතික “ආලෝකකරණය” ද ඇත. නිදසුනක් ලෙස, පළමු නෝට්බුක් සිට ඊ මයිනර් හි කුඩා පෙරවදනක දී, කොටස් තුනකින් පෙර විශාල බලකොටුවෙන් පසු කැබැල්ලේ මැද කොටස් දෙකේ කථාංගයේ ආරම්භය විනිවිද පෙනෙන පියානෝවකින් සකසා ඇත. ඒ අතරම, කටහ of ේ තිරස් වර්ධනයේ දී කුඩා ගතික උච්චාවචනයන් දිස්විය හැකිය, එය එක්තරා ආකාරයක ක්ෂුද්\u200dර ගතික සූක්ෂමතාවකි. අවාසනාවකට මෙන්, චර්නිගේ කතුවරුන්ගේ දෝංකාරයක් ලෙස බැච්ගේ සංගීතයේ කුඩා කොටස් මත තරංග වැනි ගතිකතාවයන් අසාධාරණ ලෙස භාවිතා කිරීම අදටත් අපට පෙනේ. සමජාතීය ව්\u200dයුහයේ කුඩා ස්වරූපවල පද රචනා තුළ වඩාත් සෘජුවම උකහා ගත් ගතිකයේ බලපෑම යටතේ ශිෂ්\u200dයයා මෙය උප ons ානුභාවයෙන් සිදු කරයි.
කොටස් තුනකින් යුත් කුඩා පෙරවදනක ගතිකතාවයන් සලකා බැලීමේදී, ශිෂ්\u200dයයාගේ ශ්\u200dරවණ පාලනය වෙනම අතක කොටසක කොටස් දෙකක කථාංග වෙත යොමු කළ යුතුය. පියානෝ ශබ්දය වේගයෙන් ක්ෂය වීම නිසා, දිගු සටහන් වල ශබ්දය වැඩි වශයෙන් සම්පූර්ණ කිරීමේ අවශ්\u200dයතාවයක් මෙන්ම (එය ඉතා වැදගත් වේ) එහි පසුබිමට එරෙහිව ගමන් කරන දිගු හා කෙටි ශබ්ද අතර අන්තර් සම්බන්ධතා වලට සවන් දීම. ගතිකයේ එවැනි ලක්ෂණ අංක 6, 7, 10 යන කුඩා පෙරවදනින් සොයාගත හැකිය.
අපට පෙනෙන පරිදි, පොලිෆොනික් කෘති අධ්\u200dයයනය යනු ඕනෑම ප්\u200dරභේදයක පියානෝ කෘතිවල ක්\u200dරියාකාරිත්වය සඳහා ශිෂ්\u200dයයෙකුගේ ශ්\u200dරවණ හා ශබ්ද සැකසීමේ විශිෂ්ට පාසලකි.

පොලිෆොනික් වයනයෙහි තනි හ o වල (තනු රේඛා, පුළුල් අර්ථයකින් තනු) ක්\u200dරියාකාරී සමානාත්මතාවයෙන් අර්ථ දක්වා ඇති සංගීතය. පොලිෆොනික් ස්වභාවයේ සංගීත කොටසක (නිදසුනක් ලෙස, ජොස්කින් ඩෙස්ප්\u200dරෙස්ගේ කැනනයෙහි, ජේ. එස්. බැච්ගේ ෆියුගුවේ), කටහ comp සංයුති හා තාක්\u200dෂණික වශයෙන් සමාන වේ (චේතනාව සහ තනු නිර්මාණය කිරීමේ සියලු කටහ methods ක්\u200dරමවේදයන්ට සමාන වේ) සහ තාර්කික (“සංගීත චින්තනය” සම්බන්ධතාවල සමාන වාහකයන්). "පොලිෆෝනි" යන වචනය සංගීත-න්\u200dයායාත්මක විනය ද යොමු කරයි, එය රචනා කරුවන් සහ සංගීත ologists යින් සඳහා ද්විතීයික හා උසස් සංගීත අධ්\u200dයාපනය පිළිබඳ පා courses මාලා වල උගන්වනු ලැබේ. පොලිෆෝනි හි විනයෙහි ප්\u200dරධාන කර්තව්\u200dයය වන්නේ පොලිෆොනික් සංයුතිය පිළිබඳ ප්\u200dරායෝගික අධ්\u200dයයනයයි.

ආතතිය

"පොලිෆෝනි" යන වචනයේ ආතතිය උච්චාවචනය වේ. 1847 දී ඉම්පීරියල් සයන්ස් ඇකඩමිය විසින් ප්\u200dරකාශයට පත් කරන ලද පල්ලියේ ස්ලාවොනික් සහ රුසියානු භාෂා ශබ්දකෝෂයේ එකම ආතතිය දෙවන "ඕ" සඳහා ලබා දී ඇත. 20 වන ශතවර්ෂයේ 2 වන භාගයේ සහ 21 වන සියවසේ ආරම්භයේ රුසියානු සාමාන්\u200dය ශබ්දකෝෂ, රීතියක් ලෙස, දෙවන අක්ෂර මාලාව අවසානයේ සිට තනි ආතතියක් ඇති කළේය. සංගීත ians යන් (රචනාකරුවන්, වාදකයින්, අධ්\u200dයාපන ators යින් සහ සංගීත ologists යින්) සාමාන්\u200dයයෙන් අවධාරණය කරනුයේ “ඕ” ය; නවතම (2014) මහා රුසියානු විශ්වකෝෂය සහ සංගීත අක්ෂර වින්\u200dයාසය (2007) එකම විකලාංග සම්මතයට අනුකූල වේ. සමහර පැතිකඩ ශබ්ද කෝෂ සහ විශ්වකෝෂ මගින් විකලාංග ප්\u200dරභේදයන්ට ඉඩ ලබා දේ.

බහුභාෂාව සහ සමගිය

පොලිෆෝනි සංකල්පය (ගබඩාවක් ලෙස) සමගිය (තණතීරු ව්\u200dයුහය) යන සංකල්පය සමඟ සහසම්බන්ධ නොවේ, එබැවින් බහුපද සමගිය පිළිබඳ කථා කිරීම සාධාරණ ය. තනි කටහ of ේ සියලු ක්\u200dරියාකාරී (සංගීත-අර්ථකථන, සංගීත-තාර්කික) ස්වාධීනත්වය සඳහා, ඒවා සැමවිටම සිරස් අතට සම්බන්ධීකරණය වේ. පොලිෆොනික් කැබැල්ලක (නිදසුනක් ලෙස, පෙරොටින්ගේ ඉන්ද්\u200dරිය තුළ, මචවුට් මොටෙට් හි, ගෙසුල්ඩෝගේ මැඩ්රිගල්හි), ව්\u200dයාංජනාක්\u200dෂර සහ විසංවාදයන්, යතුරු පුවරුව සහ (පැරණි බහුපදයේ) කේතුධරයන් ඇසීම සහ ඒවායේ සම්බන්ධතා, කාලයත් සමඟ සංගීතය දිග හැරෙන විට ප්\u200dරකාශ වන අතර, මේ හෝ එම තර්කයට අවනත වන්න. fret. ඕනෑම පොලිෆොනික් කැබැල්ලකට තාර ව්\u200dයුහයේ අඛණ්ඩතාව, සංගීත සමගිය පිළිබඳ සං sign ාවක් ඇත.

පොලිෆෝනි සහ පොලිෆෝනි

යතුරුලියනය

බහුඅවයව වර්ග වලට බෙදා ඇත:

• සබ්වොයිස් පොලිෆෝනි, එහි ප්\u200dරධාන තනු සමඟ එක්ව එය ශබ්ද කරයි පැති හ o, එනම් තරමක් වෙනස් විකල්ප (මෙය හීටරොෆනි සංකල්පයට සමපාත වේ). රුසියානු ජන ගී සඳහා සාමාන්\u200dයයි.
• අනුකරණය පොලිෆෝනි, එහි ප්\u200dරධාන තේමාව පළමුව එක් කටහ in කින් ඇසෙන අතර පසුව වෙනස්වීම් සමඟ වෙනත් කටහ in වල්වල දිස් වේ (ප්\u200dරධාන තේමාවන් කිහිපයක් තිබිය හැකිය). වෙනස් කිරීමකින් තොරව තේමාව පුනරාවර්තනය වන ස්වරූපය කැනනය ලෙස හැඳින්වේ. කටහ from ේ සිට කටහ to දක්වා තනු වෙනස් වන ආකාරවල උච්චතම අවස්ථාව වන්නේ ෆියුගෝ ය.
• පරස්පර-තේමාත්මක පොලිෆෝනි (හෝ පොලිමෙලෝඩිස්වාදය), විවිධ තනු එකවර එකවර ශබ්ද කරයි. පළමුවරට පෙනී සිටියේ 19 වන සියවසේදී [ ] .
• සැඟවුණු බහුපද - කාර්යයේ වයනයෙහි තේමාත්මක ශබ්දයන් සඟවා ගැනීම. J.S.Bach විසින් කුඩා පොලිෆොනික් චක්\u200dර වලින් ආරම්භ කර නිදහස් විලාසිතාවේ බහුපදයට අදාළ වේ.

තනි තනිව ලාක්ෂණික වර්ග

පොලිෆොනික් ශිල්පීය ක්\u200dරම විශේෂයෙන් තීව්\u200dර ලෙස භාවිතා කළ සමහර රචනාකරුවන් ඔවුන්ගේ කාර්යයේ විශේෂිත ශෛලීය ලක්ෂණයක් වර්ධනය කර ඇත. එවැනි අවස්ථාවන්හිදී, යමෙකු කතා කරන්නේ, උදාහරණයක් ලෙස, "බැච්ගේ පොලිෆෝනි", "ස්ට්\u200dරාවින්ස්කිගේ පොලිෆෝනි", "මයස්කොව්ස්කිගේ පොලිෆෝනි", "ෂෙඩ්රින්ගේ පොලිෆෝනි", ලිගෙටිගේ "මයික්\u200dරෝ පොලිෆෝනි" යනාදිය ගැන ය.

S තිහාසික සටහන

යුරෝපීය පොලිෆොනික් සංගීතයේ ඉතිරිව ඇති පළමු උදාහරණ වන්නේ සමාන්තර නොවන හා මෙලිස්මැටික් ඉන්ද්\u200dරියයන් (IX-XI සියවස්) ය. XIII-XIV ශතවර්ෂ වලදී, බහුභාෂාව වඩාත් පැහැදිලිව දක්නට ලැබුණේ චලිතයේ ය. 16 වන ශතවර්ෂයේදී, පල්ලියේ (පොලිෆොනික්) සහ ලෞකික යන දෙඅංශයෙන්ම නිර්මාපක සංගීතයේ අතිමහත් කෞතුක වස්තු සඳහා බහුභාෂාව සම්මතයක් බවට පත්විය. පොලිෆොනික් සංගීතය 17 සිට 18 වන සියවස් වලදී හැන්ඩෙල් සහ බැච්ගේ කෘතිවල ඉහළම මල් පිපීම කරා ළඟා විය (ප්\u200dරධාන වශයෙන් ෆියුගස් ස්වරූපයෙන්). සමාන්තරව (16 වන ශතවර්ෂයේ සිට), සමලිංගික ගබඩාවක් වේගයෙන් සංවර්ධනය වූ අතර, එය වියානා සම්භාව්\u200dය යුගයේ සහ රොමෑන්ටිකවාදයේ යුගයේ දී පොලිෆොනික් මත පැහැදිලිවම ආධිපත්\u200dයය දැරීය. පොලිෆෝනි සඳහා තවත් උනන්දුවක් ඇතිවීම 19 වන සියවසේ දෙවන භාගයේදී ආරම්භ විය. බැච් සහ හැන්ඩෙල් දෙසට නැඹුරු වූ අනුකරණ බහුපද බොහෝ විට 20 වන සියවසේ නිර්මාපකයින් විසින් භාවිතා කරන ලදී (හින්ද්මිත්, ෂොස්ටෙකොවිච්, ස්ට්\u200dරාවින්ස්කි, ආදිය).

දැඩි ලිවීම සහ නොමිලේ ලිවීම

පූර්ව සම්භාව්\u200dය යුගයේ පොලිෆොනික් සංගීතයේ දී, පර්යේෂකයන් බහුපද සංයුතියේ ප්\u200dරධාන ප්\u200dරවණතා දෙකක් වෙන්කර හඳුනා ගනී: දැඩි ලිවීම, හෝ දැඩි ශෛලිය (ජර්මානු ප්\u200dරබල සාට්ස්, ඉතාලි ප්\u200dරතිවිරෝධතා ඔසර්වාටෝ, ඉංග්\u200dරීසි දැඩි කවුන්ටරය), සහ නොමිලේ ලිපිය, හෝ නිදහස් විලාසිතාව (ජර්මානු ෆ්\u200dරියර් සැට්ස්, ඉංග්\u200dරීසි නිදහස් කවුන්ටරය). XX සියවසේ පළමු දශක දක්වා. රුසියාවේ "දැඩි ලිවීමේ කවුන්ටරය" සහ "නිදහස් ලිවීමේ කවුන්ටරය" යන වචන එකම අර්ථයකින් භාවිතා කරන ලදි (ජර්මනියේ මෙම යෙදුම් යුගලය අදටත් භාවිතා වේ).

"දැඩි" සහ "නිදහස්" යන්නෙහි නිර්වචන මූලික වශයෙන් යොමු වී ඇත්තේ විසංවාදය භාවිතා කිරීම සහ වාචික අධ්\u200dයයනයන් ය. දැඩි ලිඛිතව, විසංවාදය සකස් කිරීම සහ නිරාකරණය කිරීම නියාමනය කරන ලද නීතිරීති මගින් නියාමනය කරන ලද අතර, එය උල්ලං violation නය කිරීම නිර්මාපකයාගේ තාක්ෂණික අකාර්යක්ෂමතාව ලෙස සැලකේ. සෞන්දර්යාත්මක කැනනය වූ හ voice ප්\u200dරමුඛත්වය සඳහා සමාන නීති රීති සකස් කරන ලදී ශේෂය, උදාහරණයක් ලෙස, කාල පරතරයක ශේෂය සහ පසුව පිරවීම. ඒ අතරම, පරිපූර්ණ ව්\u200dයාංජනාක්\u200dෂර ලැයිස්තුගත කිරීම හා සමාන්තරකරණය තහනම් විය.

නිදහස් ලිවීමේදී, විසංවාදය භාවිතා කිරීමේ නීති සහ හ voice ප්\u200dරමුඛ නීති (නිදසුනක් ලෙස, අෂ්ටක හා පස්වන සමාන්තරකරණය තහනම් කිරීම) සාමාන්\u200dයයෙන් අඛණ්ඩව ක්\u200dරියාත්මක වුවද ඒවා වඩාත් නිදහසේ ක්\u200dරියාත්මක විය. වඩාත් පැහැදිලිවම, "නිදහස" පෙන්නුම් කළේ විසංවාදය සූදානමකින් තොරව භාවිතා කිරීමට පටන් ගත් බවය (ඊනියා සූදානම් නොකළ විසංවාදය). මෙය සහ නිදහස් ලිවීමේ තවත් උපකල්පන එක් අතකින් නව යුගයේ සංගීත වාචාලක ලක්ෂණයෙන් යුක්ති සහගත විය (නිදසුනක් ලෙස, එය "නාට්\u200dයමය" නැවත ලිවීම සහ වෙනත් නීති උල්ලං lations නය කිරීම් සාධාරණීකරණය කිරීමට භාවිතා කරන ලදී). අනෙක් අතට, හ voice මෙහෙයවීමේ වැඩි නිදහසක් determined තිහාසික අවශ්\u200dයතාවය අනුව තීරණය විය - ඔවුන් නව ප්\u200dරධාන-සුළු යතුරක නියමයන්ට අනුව පොලිෆොනික් සංගීතය රචනා කිරීමට පටන් ගත් අතර, ට්\u200dරයිටෝන් මෙම තණතීරු පද්ධතියේ ප්\u200dරධාන ව්\u200dයාංජනාක්\u200dෂරයේ කොටසක් බවට පත්විය - ප්\u200dරමුඛ හත්වන ගීතය.

“දැඩි ලිවීමේ යුගය” (හෝ දැඩි ශෛලිය) අතරට මධ්යකාලීන යුගයේ හා පුනරුදයේ (XV-XVI සියවස්) සංගීතය ඇතුළත් වන අතර, එයින් ඇඟවෙන්නේ, පළමුවෙන්ම, ෆ්රැන්කෝ-ෆ්ලෙමිෂ් බහුපදවාදීන්ගේ (ජොස්කින්, ඔකෙගම්, ඔබ්රෙක්ට්, විලාර්ට්, ලාසෝ, ආදිය) පල්ලියේ සංගීතයයි. සහ පලස්තීනය. න්\u200dයායට අනුව, දැඩි ශෛලියක බහුපදයේ සංයුතියේ සම්මතයන් ජී. සාර්ලිනෝ විසින් නිර්වචනය කරන ලදී. දැඩි ශෛලියේ මාස්ටර්වරු සියලු ප්\u200dරතිවිරුද්ධ මාදිලි ප්\u200dරගුණ කළ අතර, සියලු ආකාර අනුකරණයන් සහ කැනනය දියුණු කළහ, මුල් තේමාව පරිවර්තනය කිරීමේ ක්\u200dරම පුළුල් ලෙස භාවිතා කළහ (පරිවර්තනය, රාකොකොඩ්, වැඩි කිරීම, අඩුවීම). සමගාමීව, දැඩි ලිවීම ඩයෙටොනික් මොඩල් ක්\u200dරම මත රඳා පැවතුනි.

18 වන සියවස දක්වා බැරොක් යුගය බහුභාෂාවේ ඉතිහාස ians යින් ද ඇතුළුව “නිදහස් ශෛලියේ යුගය” ලෙස හැඳින්වේ. 17 වන ශතවර්ෂයේ මැද භාගය වන විට ෆියුගෝ සෑදී ඇති ගායනා සැකසුම්, පොලිෆොනික් විචල්\u200dයතා (පාසාකාග්ලියා ද ඇතුළුව) මෙන්ම මන as කල්පිත, ටොකාටා, කැන්සෝන්, රිචරකර යන සංගීත භාණ්ඩවල සංගීත භූමිකාවේ වැඩි භූමිකාව උත්තේජනය විය. සමගියෙන්, නිදහස් ශෛලියේ නියමයන්ට අනුව ලියා ඇති පොලිෆොනික් සංගීතයේ පදනම ප්\u200dරධාන-සුළු යතුර ("හාර්මොනික් යතුර") බවට පත්විය. නිදහස් විලාසිතාවේ බහුඅවයවයේ විශාලතම නියෝජිතයන් වන්නේ ජේ. එස්. බැච් සහ ජී. එෆ්. හැන්ඩෙල් ය.

සාහිත්\u200dයයෙහි බහුපද හා බහුපදවාදය

XIX හි රුසියානු භාෂාවෙන් - XX සියවසේ මුල් භාගය. නූතන බහුපදයට සමාන අර්ථයකින් “පොලිෆෝනි” () යන වචනය භාවිතා කරන ලදි (“පොලිෆෝනි” යන පදය සමඟ). XX සියවසේ සාහිත්\u200dය විචාරයේදී. (එම්. එම්.

මෙයද බලන්න

සටහන්

1. මහා රුසියානු විශ්වකෝෂය (T.26. මොස්කව්: BRE, 2014, පිටුව 702) මෙම වචනයේ ඇති එකම ආතතිය "o" මත නිරාකරණය කරයි.