කළු සහ සුදු නිශ්චල ජීවිතය සහ එහි සුවිශේෂී ලක්‍ෂණ. සැරසිලි නිශ්චල ජීවිතය කළු සහ සුදු

ගෙදර / ඉන්ද්රියයන්

නිශ්චල ඡායාරූප ඉතා සුලභ බව දන්නා කරුණකි. බොහෝ විට බොහෝ ඡායාරූප ශිල්පීන් තම නිශ්චල ජීවිතය කළු හා සුදු පැහැයෙන් ඉදිරිපත් කිරීමට කැමතියි. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, ඔබට වස්තූන් සොයා ගැනීමටත්, ඔබේ පරිසරයේ එදිනෙදා වස්තූන් සංසන්දනය කිරීමටත්, වයනයෙහි සහ ස්වරයේ වෙනස වැඩි කිරීමටත් අවශ්‍ය වේ. ඡායාරූපය නරඹන විට කළු සහ සුදු බවට හැරවීම ඔබට විකල්ප රාශියක් ලබා දේ.

කළු සහ සුදු නිශ්චල ජීවිතය ඔබට ඡායාරූපය, වයනය සහ හැඩයේ රේඛා කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීමට ඉඩ සලසයි. මෙම අවස්ථාවේ දී, වර්ණයන්ගෙන් ඔබ අවධානය වෙනතකට යොමු කිරීමට අවශ්‍ය නොවන බැවින් මෙම අංග කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීම වඩාත් පහසු වේ. මෙම තාක්‍ෂණය හොඳින් භාවිතා කිරීමෙන් එහි අඛණ්ඩතාවයට වඩා වෛෂයික ප්‍රතිරූපයක් ලබා ගැනීමට පමණක් නොව විවිධ වස්තූන් හා ද්‍රව්‍ය අතර ආතතිය වැඩි කිරීමට ද ඉඩ සැලසේ. එවැනි සංයෝජන සෑම තැනකම දක්නට ලැබේ, උදාහරණයක් ලෙස උද්‍යානයේ, වෙරළේ, ආදිය. ඔබට ඕනෑම වස්තුවක ඡායාරූප ගත හැකිය. ඊට අමතරව, ඔබට වස්තු යුගල වශයෙන් හෝ විශාල ප්‍රමාණවලින් ඡායාරූප ගත කළ හැකිය. ඡායාරූපයක් කළු හා සුදු බවට පත් කිරීමේ එකම ක්‍රම භාවිතා කිරීම නිර්දේශ නොකරන බව සැලකිල්ලට ගත යුතුය.

කළු සහ සුදු නිශ්චල ජීවිතයක් නිර්මාණය කිරීම සඳහා, ඔබ සතුව තිබිය යුත්තේ:

  • කැමරා සහ සම්මත කාච
  • සාර්ව ඡායාරූපකරණය සඳහා උපාංග
  • ත්රිත්ව
  • ඔබට ඡායාරූපයක් කළු හා සුදු බවට පත් කළ හැකි වැඩසටහනක් සහිත පරිගණකයක්
  • අපේ සිතුවම් පන්ති වලදී, නිශ්ශබ්ද ජීවිත කාලය තුළ විශේෂ අවධානයක් යොමු කෙරේ අලංකාර පින්තාරු කිරීමේ තාක්ෂණය.

    සැරසිලි චිත්‍ර යනු විවිධ හා පුළුල් තේමාවන් ය. අපේ ගුරුවරුන් විසින් වැඩි දියුණු කරන ලද, තීන්ත සමඟ වැඩ කිරීම සඳහා අලංකාර ක්‍රම අධ්‍යයනය කිරීම පිළිබඳ පාඩම් මාලාවක් ඇත. උදාහරණ වශයෙන්, විශේෂ නිශ්චල ජීවිතයක් සකස් කර ඇති අතර, එමඟින් ඔබට අලංකාර ශෛලියේ විවිධ ශිල්පීය ක්‍රම සහ ලක්ෂණ පැහැදිලිව පෙන්විය හැකිය.

    පැවරුමේ අරමුණ අලංකාර නිශ්චල දිවියකි.

    • අලංකාර පින්තාරු කිරීමේ මෙවලම් භාවිතයෙන් වස්තූන් නිරූපණය කිරීමට ඉගෙන ගන්න.
    • හැඩය අනුව වර්‍ණ වෙනස් කිරීමේ, බෙදීමේ හා සැකසීමේ කුසලතා ප්‍රගුණ කරන්න.
    • විවිධ අලංකාර පින්තාරු කිරීමේ ක්‍රම උත්සාහ කරන්න.

    අලංකාර සිතුවම් විලාසය ශාස්ත්‍රීය විෂය මාලාවට නොගැලපෙන අතර මූලික චිත්‍ර නීති වලට පටහැනි යැයි පුළුල් මතයක් පවතී. ඇත්ත වශයෙන්ම මෙය ගැඹුරු වැරදි වැටහීමකි. සැරසිලි විලාසිතාවේ සියළුම ශිල්පීය ක්‍රම සහ මූලධර්ම සෘජුවම අධ්‍යයන වැඩසටහනෙන් අනුගමනය කරන අතර එහි වැඩිදුර දියුණුව සහ සියලු ශාස්ත්‍රීය කලාවන්හි අඛණ්ඩ විකාශනයයි.

    බැලූ බැල්මට සරල ආකෘති නිර්මාණය සහ යථාර්ථවාදී ප්‍රතිරූපයක් නොමැති වීම වැරදි ප්‍රතිරූපයක් ඉදිරිපත් කළ හැකිය. කාර්යයේ අලංකාර කාර්ය සාධනය වෙනත් සංකීර්ණ කාර්යයන් රාශියක් මතු කරයි.

    සැරසිලි පින්තාරු කිරීම සඳහා දේශීය වර්ණය ගැඹුරින් අධ්‍යයනය කිරීම, වර්ණ ලප වල සංයුතිය, ප්‍රකාශිත උච්චාරණ සෙවීම සහ අවකාශීය විසඳුම සඳහා ඇතුළත් වේ.

    සැබෑ ආකෘතියේ ප්‍රතිරූපය සහ හැඟීම ලබා දීම සඳහා කලාකරුවාට හැකි තාක් දුරට හැකි තාක් දුරට පැහැදිලිව ප්‍රකාශ කළ යුතු අතර අවම ක්‍රමයක් භාවිතා කළ යුතුය. සම්භාව්‍ය ආකෘතිකරණයට යොමු නොවී වස්තුවේ පරිමාව, ද්‍රව්‍යමය, වයනය පෙන්වීම අවශ්‍ය වේ. වස්තුවක හැඩය විශ්ලේෂණය කිරීමේ වැදගත්කම වැඩි වෙමින් පවතී; වස්තුව යථාර්ථවාදී රූපයක සිට වර්ණ තලයට මාරු කරන ශෛලීගත රූපයක් තෝරාගෙන ආදර්ශය කිරීම අවශ්‍ය වේ.

    අලංකාර පින්තාරු කිරීමේදී රේඛාව වඩාත් වැදගත් වන අතර එමඟින් පින්තූරයේ අංග සම්පූර්ණ සහභාගිවන්නෙකු වන අතර වර්ණය සහ ස්වරය සමඟ සමස්ත සංයුතිය සෑදීමට සහභාගී වේ. රේඛාවේ ඝණකම සහ ප්‍රකාශිතභාවය වෙනස් කිරීම වස්තුවේ පරිමාව සහ ප්ලාස්ටික් බව වඩාත් පැහැදිලිව අවධාරණය කරයි.

    එසේම, පහරක් යෙදීමේ හැඩයේ සහ සංඛ්‍යාතයේ වෙනස් වීමකින් විවිධාකාර ප්‍රභේදයක් ගෙන ඒමට හැකි අතර එමඟින් කැන්වසයේ මතුපිට වහාම අලංකාර පුවරුවක් හෝ මොසෙයික් බවට පත් වේ.

    අලංකාර පින්තාරු කිරීමේ හැකියාවන් දැන හඳුනා ගැනීමේ පළමු අදියරේදී නිශ්චල ජීවිත මාලාවක් ලිවීමට අපි නිර්දේශ කරමු.

    අලංකාර නිශ්චල ජීවිතයේ වර්ග.

    ප්‍රායෝගිකව සහ ඉගෙනුම් ක්‍රියාවලියේදී හොඳින් ක්‍රියාත්මක වූ පොදු තාක්‍ෂණ කිහිපයක් තිබේ. නූතන සිතුවමේදී පැහැදිලි ජාත්‍යන්තර වර්ගීකරණයක් සහ ඒකාකාර නම් නොමැති බැවින් නම් කොන්දේසි සහිතව තෝරා ගන්නා ලදී.

    රෙදි කඩ වලින් තීන්ත ආලේප කිරීම.මෙම තාක්‍ෂණයේ සියලුම වර්ණ සංයෝජන වෙනම කොටස් ලෙස නිරූපනය කර ඇති අතර වස්තූන්ගේ ව්‍යුහය අවධාරණය කර ඒවායේ වඩාත්ම ප්‍රකාශිත ගුණාංග පෙන්වයි. පිරිසිදු වර්ණ සහ අවකාශයේ ප්ලැනර් විදහා දැක්වීම බොහෝ විට භාවිතා වේ.

    පැහැදිලිව නිර්වචනය කර ඇති දළ සටහනක් සහිතව පින්තාරු කිරීම.හැඩය සහ වර්‍ණ සබඳතා වැඩි දියුණු කිරීම සඳහා, වර්‍ගයේ වර්‍ගයේ සියලුම වස්තූන් සහ ස්ථාන කළු හෝ අඳුරු රේඛා වලින් දක්වා ඇති විට වර්ණ අතර පැහැදිලි දළ සටහන් සහ මායිම් නිර්‍මාණය කරන විට ඊනියා "පැල්ලම් සහිත වීදුරු ක්‍රමය" භාවිතා කෙරේ. මෙම තාක්‍ෂණය තුළ සිදු කරන ලද කෘතීන් ඉතා දර්ශනීය හා විචිත්‍රවත් ය.

    අනෙකුත් සැරසිලි තාක්‍ෂණයන් පදනම් වී ඇත්තේ තද වර්ණ සංයෝජනයන්, පහර වල විවිධ වෙනස්කම්, පැලට් පිහියක් භාවිතා කිරීම, පුළුල් බුරුසු සහ වෙනත් මෙවලම් මත ය. ලිපියේ ආකෘතිය තීන්ත ආලේප කිරීමේ සෑම තාක්‍ෂණයක් සහ ක්‍රමයක් විස්තර කිරීමට ඉඩ නොදේ. අපගේ පන්ති වෙත පිවිසීමෙන් ඔබට වැඩි විස්තර දැනගත හැකිය.

    කළු සහ සුදු නිශ්චල ජීවිතයක් විවිධාකාරයෙන් පින්තාරු කළ හැකිය. එය සම්මත පැන්සල් සටහනක් හෝ ලප හෝ අකුරු පිළිබඳ සිත්ගන්නාසුලු නිදර්ශනයක් සේ පෙනේ. නිවසේදී පහසුවෙන් නැවත නැවතත් කළ හැකි විවිධ තාක්‍ෂණ ගැන අපි අද ඔබට කියන්නෙමු.

    පැල්ලම් සහිත ඇඳීම

    කළු සහ සුදු නිශ්චල ජීවිතය බොහෝ විට සැරසිලි කර ඇත. මන්ද? ඔව්, එය වාසිදායක ලෙස පෙනෙන බැවිනි. වර්‍ණයෙන් තොර යථාර්ථවාදී ප්‍රතිරූපය බොහෝ විස්තර සහිතව නිරූපණය කිරීමක්, නිදර්ශනයක් හෝ ඒ හා සමාන දෙයක් නම් සුදුසු යැයි පෙනේ. යථාර්ථවාදී නිශ්චල ජීවිතයක් ගැන සලකා බැලීම එතරම් රසවත් නැත. එම නිසා බොහෝ කලාකරුවන් අලංකාර වැඩවලට වැඩි කැමැත්තක් දක්වති. කළු සහ සුදු පැහැති නිශ්චල ජීවිතය ඇඳීම ඉතා සරල ය. මුලින්ම ඔබ සංයුතියක් සෑදිය යුතුයි. ඔබට ජීවිතයෙන් ඇද ගත හැකිය, එය පහසු වනු ඇත, නැතහොත් ඔබේ පරිකල්පනයේ නිෂ්පාදනයක් ඉදිරිපත් කළ හැකිය. අපේ නඩුවේදී, මේසය මත ජෝගුවක් සහ ඇපල් බඳුනක් තිබේ. දුන්නක් සහ තිර රෙදි බිත්තියේ එල්ලී ඇත. මේ සියල්ල සඳහා සුදුසු තැනක් පත්‍රයේ හමු වූ විට සහ විස්තර සකස් කළ විට, ඔබට වස්තූන් කොටස් වලට බෙදීමට ඉදිරියට යා හැකිය. එපමණක් නොව, මෙය කළ යුත්තේ අවුල් සහගත ආකාරයකින් නොව පැහැදිලිව සිතා හොඳින් සුදු කොටස් කළු පාටට යාබදව ඇති අතර වස්තූන් කිසිවක් නැති නොවන ලෙස ය.

    රේඛා ඇඳීම

    කළු සහ සුදු නිශ්චල ජීවිතය විවිධ තාක්‍ෂණයන්ගෙන් පින්තාරු කළ හැකිය. ඒවායින් එකක් නම් රේඛා භාවිතා කරමින් ඇඳ ඇති රූපයකි. එවැනි පින්තූරයක් ඇඳීම සඳහා, පැහැදිලිව ප්‍රකාශිත වයනය ඇති වස්තූන් ගත යුතුය. මෙය එසේ නොවේ නම් සහනය සොයා ගැනීමට සිදු වේ. සංයුතියක් තැනීමෙන් ඔබ කළු සහ සුදු නිශ්චල ජීවිතයක් ඇඳීම ආරම්භ කළ යුතුය. පළමුව, අපි සියලු අයිතමයන් ගෙනහැර දක්වමු. අපගේ නඩුවේදී, මෙය මල්, ඇපල් සහ ලී මේසයක් සහිත ජෝගුවකි. සියලුම වස්තූන් ඒවායේ ස්ථානයට ගත් පසු, අපි පෝරමය සකස් කර, පසුව විස්තර සකස් කිරීමට පටන් ගනිමු. අවසාන ක්‍රියාව නම් වයනයෙහි ප්‍රතිරූපයයි. ජෝගුව තිරස් ඉරි, මල් සහ ඇපල් ලබා ගනී - කැපුම් රේඛාවක්. මේසයේ සැකැස්ම පෙන්වීමට වග බලා ගන්න. නිශ්චල ජීවිතයකදී තිරස් හා සිරස් රේඛා සංයෝජනය කිරීම යෝග්‍ය වන අතර එමඟින් වස්තූන් ඒකාබද්ධ නොවන නමුත් එකිනෙකාට වාසිදායක ලෙස කැපී පෙනේ.

    අකුරු වලින් ඇඳීම

    මෙම රූපය කළු සහ සුදු ග්‍රැෆික් ලෙස දිස්වනු ඇත. නිශ්චල ජීවිතය සමන්විත වන්නේ සුමටව වචන සහ වාක්‍ය පවා බවට පත් වන අකුරු වලින් ය. එවැනි මුල් අලංකාර සංයුතියක් අඳින්නේ කෙසේද? පළමුව, ඔබ සටහනක් ඇඳිය ​​යුතුය. පසුබිමේ කුසලානය සහ පුවත්පත සටහන් කරන්න. ඊට පසු, ඔබ චිත්‍රය ස්වරයෙන් බෙදිය යුතුය. නිදසුනක් වශයෙන්, ජෝගුවක ඇති කෝපි පොහොසත් ස්වරයෙන් විය යුතු අතර, දෙවන ස්ථානය වැටෙන සෙවනැල්ල විසින් ලබා ගත යුතු අතර, තෙවැන්න එහිම ය. මේ ආකාරයෙන් ඔබට සම්පූර්ණ සටහනම රේඛා වලින් බෙදිය හැකිය. ඊට පසු, ඔබේ හැකියාවන් ගැන ඔබට විශ්වාසයක් තිබේ නම්, ඔබට ජෙල් පෑනකින් චිත්‍රය තීන්ත ආලේප කළ හැකි අතර, යමක් සිදු නොවනු ඇතැයි ඔබ සිතන්නේ නම් පළමුව පැන්සලකින් අකුරු යටින් ඉරි අඳින්න. ඇත්ත, මේ අවස්ථාවේදී ඔබට අකුරු තීන්ත වලින් රවුම් කිරීමට සිදුවේ. ජෙල් පෑන පැන්සල මත දුර්වල ලෙස ඇද ගනී. වස්තූන්ගේ හැඩය අනුව අකුරු සුපිරිසිදු කළ යුතුය. තවද උස හා පළල සමඟ සෙල්ලම් කිරීමට වග බලා ගන්න. එක් වචනයක් ඉතා පටු විය හැකි අතර අනෙක් වචනය දෙතුන් ගුණයක් විශාල ය. එවැනි පින්තූරයක ඔබට වාක්‍ය ඛණ්ඩ කිහිපයක් සංකේතනය කළ හැකිය, නැතහොත් ඔබට අත්තනෝමතික වචන ලිවිය හැකිය.

    වෙනත් ඕනෑම ඡායාරූපකරණ ප්‍රභේදයක් මෙන්, සංයුතියකින් තොරව නිශ්චල ජීවිතය කළ නොහැකිය. එපමණක් නොව, නිශ්චල ජීවිතය යනු සංයුතියට මූලික කාර්යභාරයක් ඉටු කරන සහ ඡායාරූප ශිල්පියාගේ සමීපතම අවධානය අවශ්‍ය වන ප්‍රභේදයයි. ඇත්ත වශයෙන්ම, කතුවරයා ඇත්තෙන්ම හොඳ මොහොතක් අල්ලා ගත්තා නම් වාර්තාකරණ රාමුවකට බොහෝ සෙයින් සමාව දිය හැකිය. සහ නිවසේ පින්තූර - මධ්‍යස්ථ වුවත්, තම දරුවා ඡායාරූපයේ සිටින විට මමී ස්පර්ශ කරන ආකාරය ඔබ දැක තිබේද? තැඹිලි ගෙඩියක් බෝතලයක් සමඟ ඡායාරූප ගත කරමින් ප්‍රේක්ෂකයින්ගේ එකම වින්දනය එනතෙක් අපි බලා සිටිමු යැයි සිතිය නොහැක. ධනාත්මක බලපෑමක් ලබා ගැනීම සඳහා, ඔබට උත්සාහ කිරීමට සිදු වනු ඇත. ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔබ අපේක්ෂිත රාමුවේ සංයුතිය සමඟ ආරම්භ කළ යුතුය.

    සාපේක්ෂව කිවහොත්, නිශ්චල ජීවිතයක සංයුතිය යනු රාමුවේ ඇති වස්තූන්ගේ සුසංයෝගී සංයෝජනයකි. සංයුතිය තුළින් ඔබට අවශ්‍ය සියල්ල නිරීක්‍ෂකයාට නිරතුරුවම පෙන්වීමට, මනෝභාවයක් ඇති කිරීමට, අදහසක් ඉදිරිපත් කිරීමට සහ කතාවක් කීමට පවා පුළුවන.

    නිශ්චල ජීවිතයේ සංයුතිය කොන්දේසි සහිතව වර්ග කිහිපයකට බෙදිය හැකිය:

    • ජ්යාමිතික
    • අවකාශීය
    • වර්ණ

    ජ්යාමිතික සංයුතිය

    සෑම වස්තුවකම ජ්‍යාමිතික (හෝ ජ්‍යාමිතිකයට ආසන්න) හැඩයක් ඇති බව රහසක් නොවේ. යම් පුද්ගලයෙක් සෑම රූපයක්ම එහි ලක්‍ෂණයක් සමඟ සම්බන්ධ කිරීම ස්වාභාවික බව ද රහසක් නොවේ. නිදසුනක් ලෙස, කොන් නොදැනුවත්වම දර්‍ශකයන් හා සම්බන්ධ වේ. ඔබ දිගු වේලාවක් චතුරස්රයක් හෝ සෘජුකෝණාස්රයක් දෙස බලන විට ස්ථාවර බවක් දැනේ (සමහර විට අපේ යටි සිත ස්ථාවර ගොඩනැගිල්ලක් ඇඳීම නිසා). තවද රවුම සුවපහසු හැඟීමක් ඇති කර සන්සුන් කරයි. තිරස් රේඛා (බොරු කියන පුද්ගලයෙකු) සිරස් අතට (සිටගෙන සිටින පුද්ගලයෙකුට) වඩා සන්සුන් බව මතක තබා ගැනීම වටී. විකර්ණ ලෙස ගත් විට, ඉහළ වම් රේඛා - පහළ වම් කෙලවරේ සිට ඉහළ දකුණට යොමු කෙරේ - බැස යන ඒවාට වඩා තදින් පෙනේ: අපි තවමත් වමේ සිට දකුණට කියවන අතර, අපේ බැල්ම වෙත යාමට පින්තූරය මත "නැඟ" යා යුතුය ඉතා ඉහළ. නමුත් යම් ජයග්‍රාහී හැඟීමක් මේ තුළ සැඟවී තිබෙනවා නේද? ඉහළ වමේ සිට පහළ දකුණ දක්වා දිවෙන පහතට යන රේඛා ඊට පටහැනිව සාම්ප්‍රදායිකව ලිහිල් කිරීම, දුක හෝ පහත් වීම සමඟ සම්බන්ධ වේ.

    පින්තූරයේ සංකල්පය, අදහස ඉදිරිපත් කිරීම සඳහා මේ සියළුම කුඩා උපක්‍රම තමන්ගේම අරමුණු සඳහා භාවිතා කළ හැකිය.

    ඉඩ සමඟ වෙන් කිරීම

    නිශ්චල ජීවිතයක යම් වස්තුවක් ප්‍රධාන චරිතයේ භූමිකාව පවරමින් එය ඉස්මතු කිරීමේ අවශ්‍යතාවයක් ඇත්නම්, මෙහි ඔබට අවකාශීය සංයුතියකින් ක්‍රීඩා කළ හැකිය. උදාහරණයක් වශයෙන්, ප්‍රධාන විෂය අනෙක් සියල්ලන් ඉදිරියෙහි තබන්න. නැතහොත් ඊයම් මූලද්‍රව්‍යය දීප්තිමත්ම වන පරිදි ආලෝකය සකස් කර එහි පිටුපස සහ ඉදිරිපස ඇති වස්තූන් අඳුරු වන පරිදි ආලෝකවත් කරන්න. තවද ඔබට එය වඩාත් කපටි ලෙස කළ හැකිය - හඳුන්කූරු පොල්ලක් හෝ සිගරට් දුමාරයක් මුදා හරින්න, එමඟින් රාමුව තුළ ගුවන් ඉදිරිදර්ශනයක් අඳින්න: දුරස්ථ ඒවා ආදර අඳුරු වල ගිලී යන බැවින් ප්‍රධාන අවධානය ඉදිරි වස්තූන් කෙරෙහි යොමු කෙරේ.

    කැමරාවේ තාක්‍ෂණික අංගයන්ගෙන් ද ඔබට ක්‍රීඩා කළ හැකිය: පසුබිම හෝ ඩ්‍රැපරි ඇතුළුව සෑම වස්තුවක්ම විස්තරාත්මකව පෙන්වීමට ඔබට අවශ්‍ය නම්, විවරය වසා තිබිය යුතුය. නමුත් එක් වස්තුවක් ඉස්මතු කිරීම වැදගත් නම් ප්‍රාචීරය හැකිතාක් දුරට විවෘත කළ යුතුය. දෘෂ්ටි විද්‍යාවේ හැකියාවන් නොසලකා නොහරින්න: පුළුල් කෝණ කාච වලින් ගන්නා ලද ඡායාරූප වලදී වස්තූන් බෙහෙවින් විකෘති වී ඇති අතර කැමරාවට සමීපව වස්තුව විශාල වන විට එය onesත ඒවා සම්බන්ධයෙන් විශාල වේ. අනෙක් අතට, දිගු නාභීය දුර ඉදිරිදර්ශනය “එකතු කරයි”, අවකාශය වඩාත් සමතලා වේ.


    වර්ණ සංයුතිය

    ඡායාරූපකරණය b / w වලින් සිදු කරන්නේ නම්, වර්ණ නිරාවරණය වීමේ ගුණාංග පිළිබඳ දැනුම අපට ප්‍රයෝජනවත් නොවේ. නමුත් ඡායාරූප වැඩ වර්‍ණයෙන් සැලසුම් කර ඇත්නම් මෙම පර්යේෂණ ප්‍රදේශය නොසලකා හැරිය යුතු නොවේ. වර්‍ණ මනෝ විද්‍යාව දෙසට අපේ දෑස් යොමු කළ විට, සෑම වර්‍ණයකටම එහි මුල් වර්ණයට අමතරව එහිම අර්ථකථන බරක් තිබෙන බව අපට පෙනෙනු ඇත. උණුසුම් වර්ණ (තැඹිලි, කහ, රතු, ටෙරකොටා) අපට ගිම්හානය, හිරු, උණුසුම සිහිගන්වයි. මෙම ස්වරයෙන් විසඳන ලද ඡායාරූපයක් දෙස බලන විට පැන නගින පළමු ඇසුර මෙයයි. ඊට අමතරව, එවැනි වස්තූන් දෘශ්‍යමය වශයෙන් සමීපව පෙනෙන බව පින්තාරු කිරීමේ පාඨමාලාවෙන් ඔබට ඉගෙන ගත හැකිය. සීතල වර්ණ ගැන කිව නොහැකි දේ: නිල්, කොළ, රෝස, වයලට් - මෙම වර්ණ වස්තුව නරඹන්නාගෙන් තරමක් දුරට andත් වන අතර සාමාන්‍යයෙන් ඒවා ශීත, සීතල, ජලය හා සම්බන්ධ වේ.

    වෙනස ගැන මතක තබා ගැනීම වැදගත්ය, සමහර විට ඔබට එය මත ක්‍රීඩා කළ හැකි නමුත් බොහෝ විට වැරදි ලෙස සංකල්පිත වර්ණ සංයෝජන මඟින් සමස්ත නිෂ්පාදනයේ අර්ථය විකර්ෂණය හෝ විකෘති කරයි. තැඹිලි පැහැති පසුබිමක පිපිmber්mberා ඡායාරූප ගත කිරීමට ඔබ තීරණය කරන්නේ නම්, එහි පසුබිම අවධානයට යොමු වේදැයි සිතා බලන්න? ඇත්තෙන්ම ඔබට සාක්ෂාත් කර ගැනීමට අවශ්‍ය වූයේ එයද? අසල ඇති වස්තූන්ගේ වර්‍ණ සෙවනැල්ල පිළිබිඹු කිරීමට හෝ අවශෝෂණය කර ගැනීමට ඕනෑම වස්තුවකට හැකියාවක් ඇති බවත් එකම පසුබිමක එකම පාට වස්තූන් දෙකක් පවා ඒවායේ වර්‍ගයේ ඇති වෙනස නිසා හරියටම වෙනස් විය හැකි බවත් ඔබ මතක තබා ගත යුතුය.


    වර්ණ සන්තෘප්තිය නරඹන්නාට ද බලපායි: මෘදු පැස්ටල් වර්ණයන්ගෙන් යුත් සංයුති සාමය හා වින්දනය පිළිබඳ හැඟීමක් ඇති කරන අතර, ඊට පටහැනිව, දීප්තිමත්, දීප්තිමත් වර්ණ අවධානය ආකර්ෂණය කර ගැනීමට, ප්‍රකාශ කිරීමට, ස්ථීරභාවයට සුදුසු ය. කලාත්මක ඡායාරූප බොහෝ විට නිහted, සන්සුන් ස්වරයකට නැඹුරු වන අතර දීප්තිමත් ඡායාරූප වෙළඳ දැන්වීම් ඡායාරූප ශිල්පීන්ට බෙහෙවින් ප්‍රිය කරන්නේ එබැවිනි.

    ඇත්ත වශයෙන්ම, ඕනෑම සංයුතියක් සාමාන්‍ය වර්ණයට, පින්තූරයේ ඇති නීතියට සම්පූර්ණයෙන්ම කීකරු විය යුතුය - එසේ නොවුවහොත් එය බිඳ වැටෙනු ඇත. එම නිසා ඔබ වර්‍ණ පරස්පරතාවයන්ගෙන් ප්‍රවේශම් විය යුතු අතර, ඒවාට බරපතල බලපෑමක් ඇති කළ හැකිය - වැඩ වඩාත් රසවත් කිරීමට සහ අනවශ්‍ය උච්චාරණ තැබීමෙන් එය විනාශ කිරීමට.

    කළු සහ සුදු

    වර්‍ණ නොතිබුණද කළු සහ සුදු නිශ්චල ජීවිතයට තමන්ගේම නීති ඇති අතර මෙහි වෙනස ද වැදගත් කාර්යභාරයක් ඉටු කරයි. මෙම නඩුවේ එකම වර්ණය ස්වරය මඟින් ප්‍රතිස්ථාපනය වේ - තවත් ක්‍රීඩාවක්, නමුත් එයට නීති ද ඇත!

    අධික බර ඇති කාන්තාවන් සුදු ඇඳීම කලාතුරකින් සිදු කරන බව ඔබ දැක ඇති. කාරණය නම් සුදු පැහැය කළු පැහැයට වඩා විශාල බව පෙනේ. කළු සුදු රූපයක ඇස ප්‍රථමයෙන් සැහැල්ලු ලප ග්‍රහණය කර ගන්නා අතර පසුව අඳුරු ඒවා වෙත මාරු වේ. දෘශ්‍ය වංචනික පින්තූර රාශියක් ගොඩනැගීමට මෙම බලපෑම භාවිතා වේ: ඔබ ඊටත් වඩා කළු සහ සුදු ඉරි සහිත පත්‍රයක් දෙස බැලුවහොත්, සුදු ඉරි පුළුල් බව නිසැකවම පෙනෙනු ඇත. සංයුතියක් වේදිකාවේදී ඔබ සැම විටම මෙම නීතිය සැලකිල්ලට ගත යුතු අතර, දීප්තිමත් සුදු වස්තුවක් එය පෙරබිමේ හෝ වේවා පසුබිමේ වේවා නිසැකවම මෙම සංයුතියේ ප්‍රධාන දෙය ලෙස පෙනෙන අතර බැල්ම වැටෙනු ඇත. මූලික වශයෙන් එය මත.

    ප්රතිවිරෝධතා

    දැනටමත් සඳහන් කර ඇති පරිදි, පරස්පරතා විශේෂ කාර්යභාරයක් ඉටු කරයි. රූපයේ එක් සංයුතියක රාමුව තුළ පවතින ඒවා දෙකටම වස්තූන් ඉස්මතු කළ හැකි අතර අනෙක් අතට ඒවා සැඟවිය හැක. නරඹන්නාගේ අවධානයට ලක්වන ලප නොමැතිව ආලෝකයේ සහ සෙවනැල්ලේ යන්තම් කැපී පෙනෙන උච්චාවචනයන් මත ගොඩනඟන ලද වැඩ ඒකාකාරී, ඒකාකාරී, ප්‍රකාශ කළ නොහැකි බවක් පෙනේ. තියුණු පරස්පරතා ආතතිය, ගතිකතාවයන් ඇති කරයි.

    තුනෙන් එකක් පාලනය කිරීම

    ඇත්ත වශයෙන්ම, සංයුතිය ගැන කථා කරන විට, තුනෙන් එකේ නියමය ගැන සඳහන් කිරීමට කෙනෙකුට නොහැකි ය. රාමුව තුළින් ඔබේ මනසේ රේඛා හතරක් ඇඳීමෙන් - එය තිරස් අතට සමාන කොටස් තුනකට බෙදීමෙන් සහ සිරස් අතට ඇඳීමෙන් දෙකක් - ඔබට රාමුවේ වඩාත් ඵලදායී ප්‍රදේශ ගණනය කළ හැකිය: ඒවා එකිනෙකට පේළි හතරක ඡේදනය වීමේ ස්ථානවල පිහිටා ඇත . සංයුතියේ ප්‍රධාන විෂය මෙම ප්‍රදේශයන්හි තැබීම වඩාත් සුදුසු ය.

    ඇත්ත වශයෙන්ම, තුනෙන් එකක පාලනය යනු රන් අනුපාතයේ සරල කළ රීතියක් වන අතර එය ලබා ගැනීම තරමක් අපහසු වනු ඇත. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, රාමුව තිරස් අතට සහ සිරස් අතට කොටස් අටකට බෙදිය යුතුය. ඉන්පසු දකුණේ සහ වමේ මෙන්ම පහළ සහ ඉහළ, 3/8 දුරින් රේඛා අඳින්න. රන් කොටසේ ලකුණු මෙම රේඛා මංසන්ධියේ පිහිටා ඇත. නමුත් කොටස් තුනකට බෙදීම කොටස් අටකට වඩා බෙහෙවින් පහසුය, එබැවින් එය සංයුතියේ නිතර භාවිතා වේ: වෙනස නරඹන්නාට එතරම් නොපෙනෙන අතර රාමුවේ සමගිය, මෙම නීති කිසිවක් නිරීක්ෂණය කළ හොත් පැහැදිලි.

    රිද්මය

    රිද්මය, එනම් එකම හෝ සමාන රේඛා පුනරාවර්තනය කිරීම නරඹන්නාගේ බැල්ම හැසිරවීමට ඔබට ඉඩ සලසන ඉතා ප්‍රබල සංයුති මෙවලමකි. විකල්ප වස්තූන් ඇති "මාවත" දිගේ ඔබට බොහෝ දුර යා හැකිය. නමුත් ඕනෑවට වඩා ක්‍රීඩා නොකරන්න - රිද්මයට සමස්ත සංයුතියම විනාශ කළ හැකි අතර, එහි ගතිකතාවයන් අහිමි කර ඒකාකාරී බවට පත් කරයි.

    අභ්යන්තර සන්නිවේදනයන්

    ඡායාරූපකරණය සඳහා සැකසුමක් නිර්මාණය කිරීමේදී රාමුවේ ඇති වස්තූන් අතර සම්බන්ධයක් ඇති බවට ඔබ සහතික විය යුතුය. වස්තූන් හැඩය (බිත්තර සහ ළූණු), වර්ණය (තක්කාලි සහ රතු ගම්මිරිස්), තේරුම (ඇපල් සහ කුරුඳු කූරු) සම්බන්ධ කළ හැකිය. නිශ්චල ජීවිතයේ එක් විෂයයක සිට තවත් විෂයයක් දෙස බලා වස්තූන් අනිවාර්යයෙන්ම සන්නිවේදනය කළ යුතු අතර නරඹන්නාගේ සිත් ඇද බැඳ ගත යුතුය. මෙම ප්‍රවේශය සංයුතියට අඛණ්ඩතාව ලබා දෙයි, එය සිත්ගන්නාසුළු, තේරුම් ගත හැකි සහ ඒ සමඟම අද්භූත ය - සියලු අභ්‍යන්තර සම්බන්ධතා එකවර හෙළි කිරීම කිසිසේත් අවශ්‍ය නොවේ, වඩාත්ම සිත්ගන්නා සුළු දෙය සංයුතිය තුළ සඟවා හෝ නරඹන්නාගෙන් සැඟවිය හැක. කෙටි කාලය, උදාහරණයක් ලෙස, ආලෝකය සමඟ.

    අපට සංයුතිය ගැන අසීමිතව කථා කළ හැකි නමුත් නිශ්චල ජීවිතයක් ගොඩනඟන ප්‍රධානතම දෙය නම් (ඇත්ත වශයෙන්ම වෙනත් ඕනෑම ප්‍රභේදයක ඡායාරූපකරණය) සිතුවමේ අදහස, කුමන්ත්‍රණය සහ ආත්මයයි. තවද සංයුතිය කැමරාව මෙන් ඡායාරූප ශිල්පියෙකුගේ අතේ ඇති මෙවලමකි. නරඹන්නාට ඔබට පැවසීමට අවශ්‍ය දේ මතක තබා ගන්න! තවද පවතින සියළුම සංයුක්ත තාක්‍ෂණ ඔබේම අරමුණු සඳහා භාවිතා කරන්න.

    නිශ්චල ජීවිතයේ චෙස් ශෛලීකරණය. ඡායාරූපය සමඟ මාස්ටර් පංතිය

    එලානා ඇලෙක්සෙව්නා නදියෙන්ස්කායා, ලලිත කලා ගුරුවරයා, අවබෝධතා ගිවිසුම "ආර්සෙනෙව්ස්කායා ද්විතීයික පාසල", ආර්සෙනියෙවෝ ගම්මානය, තුලා කලාපය.
    විස්තර: මෙම ද්‍රව්‍ය ලලිත කලා ගුරුවරුන්, අධ්‍යාපනඥයින්, අතිරේක අධ්‍යාපන ගුරුවරුන්, අවුරුදු 10-12 වයස්වල නිර්මාණශීලී දරුවන් කෙරෙහි උනන්දුවක් දක්වනු ඇත.
    පත්වීම: ලලිත කලා පාඩම් වලදී භාවිතා කරන්න, වැඩ කටයුතු අභ්‍යන්තර අලංකරණයක්, විශිෂ්ට තෑග්ගක් හෝ ප්‍රදර්ශන භාණ්ඩයක් ලෙස සේවය කළ හැකිය.
    ඉලක්කය:රූපය කොටස් (සෛල) වලට බෙදීමෙන් නිශ්චල ජීවිතයක් ගත කිරීම
    කාර්යයන්:
    - අලංකාර නිශ්චල රූප රූප වල විවිධ තාක්‍ෂණයන් හුරු කරවීම;
    - සංයුතිය, පරිකල්පනය, නිර්‍මාණාත්මකභාවය පිළිබඳ හැඟීමක් වර්ධනය කිරීම;
    - ගවුචේ සමඟ වැඩ කිරීමේ කුසලතා වැඩි දියුණු කිරීම; පවතින කාර්යයට අනුකූලව විවිධ ප්‍රමාණයේ බුරුසුවක් සමඟ වැඩ කිරීමේ හැකියාව ව්‍යායාම කරන්න,
    දෘශ්‍ය සාක්ෂරතාවයේ මූලික කරුණු කෙරෙහි උනන්දුවක් ඇති කිරීම.
    -නිරවද්‍යතාවය වගා කිරීමට, ලලිත කලාවට ඇති ඇල්ම.
    ද්රව්ය:
    කළු කළු (ඔබට මස්කාරා භාවිතා කළ හැකිය)
    බුරුසු අංක 2, අංක 5
    -පැන්සල්
    -පාලකයා
    -මකනය
    පත්‍රිකාව A3


    නිශ්චල ජීවිතයගෘහ භාණ්ඩ, පළතුරු, එලවළු, මල් ආදිය නිරූපනය කිරීම සඳහා කැප වූ ලලිත කලා ප්‍රභේදයකි.
    ස්වාධීන ප්‍රභේදයක් ලෙස නිශ්චල ජීවිතය 17 වන සියවසේදී වර්ධනය විය. ලන්දේසි කලාකරුවන්ගේ වැඩ වලදී. වර්තමානයේ මෙම ප්‍රභේදය සමකාලීන කලාකරුවන් සහ නිර්මාණකරුවන් විසින් බහුලව භාවිතා කරයි. යථාර්ථවාදී ප්‍රතිරූපයක් සමඟ ඔබට "අලංකාර නිශ්චල ජීවිතය" යන සංකල්පය බොහෝ විට දැක ගත හැකිය.
    අලංකාර නිශ්චල ජීවිතයක් සඳහා සාම්ප්‍රදායික, සරල ස්වරූපයේ ස්වරූපය, ශෛලීයකරණය සංලක්ෂිත වේ.
    සංයුතියේ භාවිතා වන වර්ණ සංයෝජනය - වර්ණ පටිපාටිය, වර්ණය කෙරෙහි විශාල අවධානයක් යොමු කෙරේ. පරස්පර වර්ණ බොහෝ විට භාවිතා වේ. වඩාත්ම එකඟ වූ සංසන්දනාත්මක සංයෝජනය නම් කළු සහ සුදු අනුපාතයයි. මෙම සංයෝජනය ග්‍රැෆික්ස්, ඇඳුම් පැළඳුම්, අභ්‍යන්තර කටයුතු යනාදියෙහි සක්‍රීයව භාවිතා වේ.
    අපගේ වර්තමාන නිශ්චල ජීවිතයක සංයුතිය කළු සහ සුදු සංයෝජනයෙන් සිදු කිරීමට අපි උත්සාහ කරන නමුත් වර්ණයට තලය කොටස් වලට බෙදීමේ සංකල්පය ද එකතු කරමු - සෛල. චෙස් පුවරුවේ වර්‍ණ සෛල-ක්ෂේත්‍ර සැකසීම අපි සිහිපත් කරමු, එකම වර්‍ගයේ ක්ෂේත්‍ර කිසි විටෙකත් පොදු පැත්තකින් එක්සත් නොවන බව සලකන්න, ඒවා එකිනෙකා ස්පර්ශ කරන්නේ එක් ස්ථානයකට පමණක් බව සලකන්න. නිශ්චල ජීවිතයේ සංයුතිය පිළිබඳ වැඩ වලදී මෙම ලක්ෂණය භාවිතා කිරීමට අපි උත්සාහ කරමු.


    ප්රගතිය
    1. සංයුතිය ගැන සිතා, පත්‍රයේ පිහිටීම තෝරන්න. වස්තූන්ගේ පිහිටීම අපි විස්තර කරමු. ඔබ මෙම තාක්‍ෂණයෙහි පළමු වතාවට වැඩ කරන්නේ නම් එක් වස්තුවක හැඩය තවත් වස්තුවකට අධිස්ථාපනය කිරීමෙන් සංයුතිය සංකීර්ණ නොකිරීමට උත්සාහ කරන්න.


    2. කැඩුණු රේඛා සහිත වස්තූන් තැනීම ගැන අපි විස්තර කරමු. නිශ්චල ජීවිතය අලංකාර වන බැවින්, පරිමාව ප්‍රකාශ කිරීමට වෙහෙසීමට අවශ්‍ය නැත, ගුවන් යානයක් තැනීම ප්‍රමාණවත් වේ.


    3. වස්තූන්ගේ හැඩයේ සමෝච්ඡයන් අපි පැහැදිලි කරන්නෙමු. අපි බඳුනේ සමෝච්ඡයන්, කෝප්ප, මල් කඳන්, පලතුරු සුමට රේඛා වලින් අඳින්නෙමු. ඉදිකිරීම් රේඛා ඉවත් කිරීම.


    4. වැටෙන සෙවනැලි විස්තර කරන්න. පාලකයෙකු භාවිතා කරමින් පත්රයේ තලය එකම ප්‍රමාණයේ සෛල වලට බෙදන්න. භූ දර්ශන පත්‍රයක (ඒ 4) කූඩුවක ප්‍රශස්ත ප්‍රමාණය සෙන්ටිමීටර 3 ක් වන අතර, පත්‍රය විශාල නම් (ඒ 3) නම් කූඩුවේ දිග සෙන්ටිමීටර 5 දක්වා වැඩි කළ හැකිය. එවැනි නිශ්චල ජීවිතයක අත්දැකීමක් නොමැති නම් රූපය, සෛල ප්‍රමාණය අඩු කිරීමෙන් කාර්යය සංකීර්ණ නොකිරීමට උත්සාහ කරන්න.


    5. කලු ගෝවා වලින් සෛල තීන්ත ආලේප කිරීම ආරම්භ කරන්න. තීන්ත තට්ටුව ප්‍රමාණවත් තරම් ඝන සහ ඒකාකාර වන පරිදි අපි ඝන තීන්ත ගැනීමට උත්සාහ කරමු. වස්තුවල හැඩය සෛලය තුළට වැටුණහොත් අපි එය තීන්ත ආලේප නොකරමු. ක්‍රමයෙන් සංයුතියේ මැද දෙසට ගමන් කරමින් බාහිර සෛල වලින් වැඩ ආරම්භ කිරීම වඩා හොඳය.


    6. වස්තූන්ගේ සමෝච්ඡයන්ගෙන් ඔබ්බට නොගොස් සංයුතියේ මැද ඇති සෛල තීන්ත ආලේප කිරීමට යන්න.


    7. පසුබිම් වර්‍ණය නිම කිරීමෙන් පසු සුදු සෛල මත වැටුණු වස්තූන්ගේ කොටස් වල වර්‍තය අපි වැඩ කිරීමට පටන් ගනිමු.


    8. තනි මූලද්‍රව්‍ය වර්ණ ගැන්වීමේ වැඩ කටයුතු කරගෙන යාම, අපි වැඩ අවසන් කිරීමට පැමිණෙමු. වස්තූන්ගේ හැඩයේ රේඛා, නිවැරදි දෝශයන් නිවැරදි නොවන බව සහ සෛල වල අපිරිසිදු සමෝච්ඡයන් අපි පැහැදිලි කරන්නෙමු.


    වැඩ සූදානම්.

    අවධානයට ස්තූතියි! ඔබ සියලු දෙනාගේම නිර්මාණාත්මක සාර්ථකත්වයට මම ප්‍රාර්ථනා කරමි!

    © 2021 skudelnica.ru - ආදරය, පාවාදීම, මනෝ විද්‍යාව, දික්කසාදය, හැඟීම්, ආරවුල්