ඉංග්රීසි අකුරු නිවැරදිව උච්චාරණය කරන්නේ කෙසේද? දරුවෙකු සමඟ ඉංග්රීසි හෝඩිය සෙල්ලක්කාර ලෙස ඉගෙන ගන්නේ කෙසේද
නව භාෂාවක් ඉගෙන ගැනීමට පටන් ගන්නා විට, පළමුව අපි හෝඩිය දැන හඳුනා ගනිමු. අකුරු සහ ශබ්ද යනු වචනවල සං parts ටක කොටස් වන අතර, එයින් වාක්‍ය ඛණ්ඩ සහ වාක්‍ය තවදුරටත් ගොඩනගා ඇත. ඉංග්රීසි ඉගෙනීමේ අවධීන් වැඩිහිටියන් හා ළමුන් සම්බන්ධයෙන් වෙනස් වේ, කෙසේ වෙතත්, දෙදෙනාම තවදුරටත් දියුණුව සඳහා පදනමක් ලෙස හෝඩිය ඉගෙනීමේ අවධියට මුහුණ දෙති. වඩා effective ලදායී ක්‍රම මොනවාද? පහසුවෙන් හෝ විනෝදයෙන් ඉංග්රීසි හෝඩිය ඉක්මනින් ඉගෙන ගන්නේ කෙසේද? වැඩිහිටියන් හා ළමුන් සඳහා වඩාත් ජනප්‍රිය ක්‍රම සලකා බලමු.
ගීත, රිද්ම සහ දිව ඇඹරීම
වඩාත් ජනප්‍රිය හා ways ලදායී ක්‍රමයක් වන්නේ රිද්මයානුකූල සංගීතය සහ රිද්මයානුකූල කාව්‍ය පිළිබඳ සංජානනය මත පදනම්ව හෝඩිය අධ්යයනය කිරීමයි. මේ සඳහා ලොව පුරා ක්‍රමවේද විද්‍යා and යින් සහ අධ්යාපන ators යින් විසින් වැඩි දියුණු කරන ලද වීඩියෝ සහ ශ්‍රව්‍ය අන්තර්ගතයන් විශාල ප්‍රමාණයක් ඇත. එය ඉංග්රීසි හෝඩියේ අවම වචන මාලාව සහ උච්චාරණය / ගායනය සහිත විනෝදජනක විනෝදාත්මක ගීත මත පදනම් වේ. වීඩියෝවේ ඇති තනු, රිද්මය සහ විචිත්‍රවත් පින්තූර හුදෙක් මතකයට අනුභව කරන අතර ඉගෙනීම සරල හා පහසු වේ. මෙම ක්රමය වැඩිහිටියන් හා ළමුන් සඳහා සුදුසු වේ. පසුබිම තුළ වුවද ඔබට දින කිහිපයක් එකවර ගීත තැබීමට හෝ වීඩියෝ ඇතුළත් කිරීමට හැකි අතර කාර්යය සම්පූර්ණ වනු ඇත. මෙම ප්‍රවේශය ඉංග්රීසි හෝඩිය ඉගෙනීම කොතරම් පහසුද යන ප්‍රශ්නයට පැහැදිලි පිළිතුරක් ලබා දෙයි.
පින්තූර, කාඩ්පත්, පෝස්ටර් සහ ප්‍රහේලිකා
මෙම ක්රමය වැඩිහිටියන් හා ළමුන් සඳහා වයස අවුරුදු දෙකේ සිට අනුවර්තනය කළ හැකිය, ඔවුන් අකුරු සහ ශබ්ද කෙරෙහි ඔවුන්ගේ පළමු අවධානය පෙන්වීමට පටන් ගත් විට. මෙම උනන්දුව පවත්වා ගැනීම වැදගත්ය. කාඩ්පත්, පින්තූර, අකුරු සහිත පෝස්ටර් හෝ මහල් නිවාසය වටා සම්පූර්ණ හෝඩිය (කාර්යාලය, කාමරය, ක්‍රීඩා / අධ්‍යයන ප්‍රදේශය) එල්ලා තබන්න. මෙම තත්වය තුළ, සංගම් ක්රමය වඩාත් .ලදායී වනු ඇත. සෑම අකුරක්ම එය සමඟ ආරම්භ වන වචනයක් සමඟ සම්බන්ධ විය යුතුය.
ප්‍රහේලිකා මත පදනම් වූ දරුවෙකු සමඟ ඉංග්රීසි හෝඩිය ඉගෙන ගන්නේ කෙසේද? සූදානම් කිරීම හෝ ලිපිය / කාඩ්පත කොටස් කිහිපයකට කපා, පසුව සමස්තයක් ලෙස එකලස් කිරීම රෙකමදාරු කරනු ලැබේ. ළමයින් කිහිප දෙනෙකු සමාගමට ගෙන ඒමට අවස්ථාවක් තිබේ නම්, එවැනි ක්‍රීඩාවක් වේගය සඳහා හෝ ප්රති .ල මත පදනම්ව ලබාගත් ලකුණු සඳහා සංවිධානය කිරීම be ලදායී වනු ඇත. මේ ආකාරයට, තනි අකුරු සකස් කිරීම පහසු වන අතර එකවරම මුළු ඉංග්රීසි හෝඩියම නොවේ. මෙම ද්රව්ය භාවිතා කරමින් වැඩිහිටියන්ට දෙවැන්න ඉගෙන ගත හැක්කේ කෙසේද? වඩාත්ම method ලදායී ක්රමය වනුයේ අකුරක රූපය, පිටපත් කිරීමේ ශබ්දයක් සහ වචනයක් සහිත කාඩ්පත් ක්‍රමයයි.
වචනයක් හෝ වාක්‍ය ඛණ්ඩයක් එකවර ඉගෙනීම වඩාත් is ලදායී වේ. සෑම වචනයක්ම සකස් කර ඇත්තේ "අක්ෂර වින්‍යාසය", එනම් හෝඩියේ අක්ෂර අක්ෂර වින්‍යාසයෙනි. දෘශ්‍ය, ශ්‍රවණ මතකය සහ පරිකල්පනීය චින්තන වැඩ. තවද, විදේශිකයන් සමඟ සන්නිවේදනය කිරීමේදී ඔබේ තැපෑල, නුහුරු වචනයක් හෝ නමක් / වාසගමක් නියම කිරීම වැනි සරල කාර්යයක් සමඟ කිසිදු ගැටළුවක් ඇති නොවේ.
එළිමහන් ක්‍රීඩා, මෝටර් කුසලතා
නිවසේදී තනිවම ඉංග්රීසි හෝඩිය ඉගෙන ගන්නේ කෙසේද යන ප්‍රශ්නයට පිළිතුර එළිමහන් ක්‍රීඩා මගින් ද ලබා දිය හැකිය. ඔවුන් ප්රධාන වශයෙන් ළමයින්ට සුදුසු ය, මන්ද ඔවුන් ප්රධාන වශයෙන් සෙල්ලම් කිරීමෙන් ඉගෙන ගනී. අකුරු හැඩැති පිරවූ සතුන්, කැට, අධ්‍යාපනික ද්රව්ය, චුම්බක සහ සුදුසු හැඩැති කුකීස් පවා උපක්‍රමය කරනු ඇත. ඔබේ දරුවාට හෝඩිය ඉංග්‍රීසියෙන් පෙන්වන්න. සෑම ලිපියක්ම කිහිප වතාවක් අමතන්න, දිනපතා පුනරාවර්තනය කරන්න, ඊළඟ දවසේ ශක්තිමත් කරන්න, පසුව හැකි නම්.
මෙම මාතෘකාව ඉගෙන ගැනීම සහ කටපාඩම් කිරීම අරමුණු කරගත් අධ්‍යාපනික කාටූන් හෝඩිය සමඟ නර්තන ගීත පැළඳ ගන්න. ඉංග්රීසි හෝඩිය කටපාඩම් කර ගැනීම සඳහා ඔබේ උදව්වෙන් දරුවාගේ ශරීරය හෝ ඇඟිලි වලින් එක් එක් අකුරේ හැඩය ඇඳීමට උත්සාහ කරන්න. දරුවාගේ විනෝදාංශ සහ මනාපයන් එය වේගයෙන් ඉගෙන ගන්නේ කෙසේදැයි ඔබට කියනු ඇත. එළිමහන් ක්‍රීඩා රසවත් කිරීමට ඔබ විශ්වාසය තැබිය යුත්තේ ඔවුන් මත ය.
ට්‍රේලරයක් සහිත මෝටර් රථයක් සහ අකුරු සහිත කාඩ්පත් භාවිතා කරන "Steam Locomotive" ක්‍රීඩාවට ළමයින් ප්‍රිය කරති. දෙමව්පියන් මෝටර් රථය "ධාවනය" කරන අතර වරින් වර "අකාරාදී" නම් වලින් නැවතුම් කරයි. ගමන දිගටම කරගෙන යාම සඳහා දරුවා සුදුසු කාඩ් පත පූරණය කළ යුතුය. වඩාත්ම මතකයේ රැඳී ඇත්තේ රූප, චිත්තවේගයන් සහ සිත් ඇදගන්නා සුළු තොරතුරු වලින් පිරී තිබීමයි.
ප්ලාස්ටික්
පෙර පාසල් හා පාසල් වයසේ දරුවන් සමඟ ඉංග්රීසි හෝඩිය ඉගෙන ගැනීමට ප්ලාස්ටික් හෝ ප්‍රත්‍යාස්ථ ආකෘති පිටි ගුලිය අත්‍යවශ්‍ය සහායකයින් බවට පත්වනු ඇත. අකුරු හැඩයෙන් ස්ටෙන්සිල් හෝ හිස් තැන් සකස් කිරීම රෙකමදාරු කරනු ලැබේ. එවිට ඒවා වර්ණ පැච් වලින් සරසා ඇත. ඔබට මැටි හෝ පිටි ගුලියෙන් ලස්සන අකුරු සාදා ඒවා පිළිස්සීම, වැඩිදුර අධ්යයනය සඳහා රසවත් සෙල්ලම් බඩු බවට පත් කිරීම. මෙම දිශාවට ඇති ඒකාබද්ධ නිර්මාණශීලිත්වය දරුවෙකු සමඟ ඉංග්රීසි හෝඩිය ඉගෙන ගන්නේ කෙසේද යන්න ඔබට කියනු ඇත. ඔබේ ඇඟිලි සහ දළ සටහන් වලින් කඩදාසි මත ඇඳීමට ප්ලාස්ටික් භාවිතා කරන්න. දෘශ්‍ය කටපාඩම් කිරීම වඩා හොඳින් වැඩ කිරීමට දිනකට ලිපි 1-2 ක් ඉගෙන ගන්න.
ඇඳීම සහ ලිවීම
වර්ණ ගැන්වීම සඳහා ඉංග්රීසි අක්ෂරවල රූප සහිත ඇල්බම සඳහා විවිධ විකල්පයන් හෝඩිය ප්‍රගුණ කිරීමට උපකාරී වේ. එවැනි ක්‍රියාකාරකමක් වයස අවුරුදු තුනේ සිට ළමයින් සඳහා සුදුසු වේ. ප්‍රාථමික පාසල් වයසේ පෙර පාසල් දරුවන් සහ සිසුන් සඳහා වට්ටෝරු හොඳ උපකාරයක් වනු ඇත. ඉංග්රීසි හෝඩිය වේගයෙන් හා රසවත් ලෙස ඉගෙන ගැනීමට ඔබට ඉඩ සලසන විශේෂ සටහන් පොත් තිබේ. පිටපත් පොත්වල ඇති අකුරු වල නම් ඉගෙන ගන්නේ කෙසේද? ඔබේ දරුවා සමඟ වැඩ කරන්න. ලිපිය නම් කරන්න, එහි සං ent ටක ආකෘති විසුරුවා හරින්න. මේවා රේඛා, කව, අර්ධ චක්‍ර යනාදිය විය හැකිය. මෙම හෝ එම ලිපිය දරුවෙකුගේ පෙනුම කෙබඳුදැයි ආශ්‍රය කරන්න.
ඉහත සඳහන් සියල්ල සාරාංශගත කරමින්, ඉංග්රීසි හෝඩිය ප්‍රගුණ කිරීමේ ක්‍රියාකාරිත්වය effective ලදායී කටපාඩම් කිරීමේ ප්රධාන ධාරාවේ මෙහෙයවන තනි නිර්දේශ ගණනාවක් අපට හුදකලා කළ හැකිය.
- පද්ධතිමය සංජානනය සහ දෘශ්‍ය මතක ක්‍රියාකාරකම් සඳහා ක්‍රීඩා සහ වැඩ කරන ප්‍රදේශවල පෝස්ටර්.
- ඔබට සවන් දීමට, ගායනා කිරීමට හා නැටීමට හැකි ගීත, රිද්ම.
- අධ්‍යාපනික වීඩියෝ, පරිගණක ක්‍රීඩා සහ කාටූන් හෝඩිය සැපයීම හා තහවුරු කිරීම කෙරෙහි අවධානය යොමු කළේය.
- අකුරු සහ පිටපත් පොත සහිත පිටු වර්ණ ගැන්වීම.
- ප්ලාස්ටික්, ආකෘති පිටි ගුලිය, නිර්මාණශීලීත්වය සඳහා මැටි, එය ක්‍රම කිහිපයකින් යෙදිය හැකිය.
- සියළුම කාර්යයන් සහ ක්‍රීඩා සිත් ඇදගන්නාසුළු විය යුතුය, රූප වලින් පොහොසත් විය යුතුය, වඩාත් mem ලදායී කටපාඩම් කිරීම සහ ප්‍රගුණ කිරීම සඳහා ඕනෑම කථා අඩංගු විය යුතුය.
- කෙටිකාලීන හා දිගු කාලීන මතකයේ කාර්යයේ සුවිශේෂතා හේතුවෙන් වැඩිහිටියන්ට හා ළමයින්ට නිරන්තර පුනරාවර්තනය සහ ශක්තිමත් කිරීම වැදගත් වේ. ඉහත සඳහන් සියලු ක්‍රම සහ ද්රව්ය ඉංග්රීසි හෝඩිය ඉක්මනින් ඉගෙන ගන්නේ කෙසේද යන ප්රශ්නය විසඳීමට බෙහෙවින් පහසුකම් සපයන අතර ඔබේ දරුවා සමඟ රසවත් විනෝදයක් ලබා ගැනීමට අවස්ථාව ලබා දෙනු ඇත.
ඕනෑම භාෂාවක් ඉගෙනීම ආරම්භ වන්නේ අකුරකින් සහ ශබ්දයකින් ය. ඉංග්රීසි හෝඩිය පිළිබඳ දැනුම වචන, ව්‍යාකරණ, කියවීම, උච්චාරණය තවදුරටත් ප්‍රගුණ කිරීම සඳහා විශ්වාසදායක උපකාරයක් වනු ඇත. ළමයින් සෙල්ලක්කාර ලෙස ඉගෙන ගන්නේ නම්, වැඩිහිටියන්ට ඉංග්රීසි හෝඩිය ප්‍රගුණ කිරීමට සුළු පරිශ්‍රමයක් දැරීමට සිදුවේ. කම්මැලි නොවී විදේශීය භාෂාවක අකුරු සහ ශබ්ද ඉගෙන ගන්නේ කෙසේද? විනෝදජනක චේතනාවන්, පෝස්ටර්, සංගම් ක්රමය, කාඩ්පත් සහිත ගීත ඔබේ ඉලක්කය සපුරා ගැනීමට උපකාරී වේ.
ඉංග්රීසි යනු ලොව පුරා විශාල ඉල්ලුමක් පවතින භාෂාවකි. චීන භාෂාව දැන් ඉතා වේගයෙන් සංවර්ධනය වෙමින් පවතින බවට විශේෂ experts යන් කුමක් පැවසුවද, ස්පා Spanish ්-භාෂාව කතා කරන රටවල් පිළිබඳ සංඛ්‍යාලේඛන කුමක් වුවත්, එහි ප්රති English ලයක් ලෙස ඉංග්රීසි භාෂාව සැමවිටම අත්ල තබාගෙන සිටී. කාරණය නම්, මෙම භාෂාව දිගු කලක් තිස්සේ ව්‍යාපාරික සාකච්ඡා සහ සංචාරක චාරිකා වල භාෂාව පමණක් නොව බොහෝ රටවල වැසියන් විසින් එක් මට්ටමකට හෝ වෙනත් මට්ටමකට කථා කරන ප්රධාන ජාත්‍යන්තර භාෂාව බවට පත්වීමට සමත් වී තිබීමයි.
විශාල හෝටල්, අවන්හල් සහ වෙනත් පොදු ස්ථාන පාරිභෝගිකයින් සමඟ නිදහසේ සන්නිවේදනය කළ හැකි ඉංග්රීසි කතා කරන කාර්ය මණ්ඩලයක් සේවයේ යොදවා ඇති බව දන්නා කරුණකි. ගෘහ උපකරණ සඳහා උපදෙස් කියවීමට කැමති අයට ඉංග්රීසි ද ප්‍රයෝජනවත් වනු ඇත. ඕනෑම භාෂාවක පදනම හෝඩියයි. උපදේශාත්මක වීඩියෝව මඟින් ඔබට ඉංග්රීසි හෝඩිය හඳුන්වා දෙනු ඇත.
වීඩියෝ පුහුණුව “මුල සිටම ඉංග්රීසි. පාඩම 1. හෝඩිය "
ඉංග්රීසි හෝඩියේ අඩංගු අකුරු මොනවාද?
ඉංග්රීසි හෝඩිය සඳහා ශිෂ්‍යයාගේ වැඩි අවධානයක් අවශ්‍ය වේ, මන්ද අකුරු සහ ඒවායේ සංයෝජන කියවන ආකාරය පිළිබඳ දැනුම වැඩිදුර ඉගෙනීම සඳහා වැදගත් වේ. ඉංග්රීසි හෝඩියෙහි අක්ෂර 26 ක් ඇත - ස්වර 6 ක් සහ ව්යාංජනාක්ෂර 20 ක්. ලතින් හෝඩියේ පදනම මත ඉංග්රීසි නිර්මාණය විය. පහත ඔබට ඉංග්රීසි අකුරු සහ ඒවායේ පිටපත් සොයාගත හැකිය:
- "ඒ" හෝඩියේ පළමු අකුර (ඒයි);
- "බී" (ද්වි) හෝඩියේ දෙවන අකුර;
- "C" (si) හෝඩියේ 3 වන අකුර;
- "D" (di) හෝඩියෙහි 4 වන අකුර;
- "ඊ" (සහ) හෝඩියෙහි 5 වන අකුර;
- "F" (ef) හෝඩියේ 6 වන අකුර;
- "ජී" (ජි) හෝඩියේ 7 වන අකුර;
- "එච්" (හායි) හෝඩියේ 8 වන අකුර;
- "I" (ai) හෝඩියේ 9 වන අකුර;
- "ජේ" (ජේ) හෝඩියේ 10 වන අකුර;
- "K" හෝඩියෙහි 11 වන අකුර (යතුර);
- "එල්" හෝඩියෙහි 12 වන ලිපිය (විද්යුත් තැපෑල);
- "එම්" (උහ්) හෝඩියේ 13 වන අකුර;
- "එන්" (එන්) හෝඩියේ 14 වන අකුර;
- "ඕ" (ඕ) හෝඩියෙහි 15 වන අකුර;
- "P" (pi) හෝඩියේ 16 වන අකුර;
- "Q" (kew) හෝඩියේ 17 වන අකුර;
- "R" (a, ar) හෝඩියේ 18 වන අකුර;
- "එස්" (එස්) හෝඩියේ 19 වන අකුර;
- "ටී" (ටී) හෝඩියේ 20 වන අකුර;
- "යූ" (y) හෝඩියේ 21 වන අකුර;
- "V" (vi) හෝඩියේ 22 වන අකුර;
- "W" හෝඩියේ 23 වන අකුර (ද්විත්ව);
- "X" හෝඩියේ 24 වන අකුර (උදා);
- "Y" (වයි) හෝඩියේ 25 වන අකුර;
- "Z" (zed) හෝඩියේ 26 වන අකුර.
මෙම අකුරු 26 ඉංග්රීසි භාෂාවේ ශබ්ද 40 ක් සාදයි. නිවේදකයාට පසුව නැවත නැවතත්, ලිපි කියවන්න. මෙම අකුරු පිටපත් කරන ආකාරය කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන්න (වරහන් වල සංකේත). ඉංග්රීසි හෝඩිය ඉගෙන ගත් ඔබට අකුරු සංයෝජන සහ වචන පවා කියවීමෙන් ඉදිරියට යා හැකිය. පසුකාලීනව, ශබ්ද කිරීමේ නීති ඉගෙන ගත් පසු, ඔබට සරල වාක්‍ය සහ පෙළ පවා නිදහසේ කියවිය හැකිය.
විදේශීය භාෂා හොඳ වන්නේ ඒවා ඔබේ සමාජ කවය විදේශිකයන් වෙත ව්‍යාප්ත කිරීමට ඉඩ සලසන බැවිනි. ඒවා මතකය මනාව උත්තේජනය කරන අතර මොළය නිරන්තරයෙන් ක්රියා කරයි. විද්‍යා scientists යින්ට අනුව, නව තොරතුරු නිරන්තරයෙන් කටපාඩම් කරන අය මහලු වියේ සහ මහලු වියේ දී ඔවුන්ගේ මානසික තීව්‍රතාව රඳවා තබා ගන්නා අතර එය විශ්‍රාම යාමේ ජීවන තත්ත්වයට නිසැකවම බලපායි. එකම භාෂාව ඔබේ මව් භාෂාවට සමීප වන තෙක් ඔබට වසර ගණනාවක් ඉගෙන ගත හැකිය. එහෙත්, එක් ආකාරයකින් හෝ වෙනත් ආකාරයකින්, පළමුව ඔබ එහි මූලික කරුණු දැනගත යුතුය. ළමුන් සහ වැඩිහිටියන් සඳහා ඉංග්රීසි හෝඩිය ඉගෙන ගන්නේ කෙසේද යන්න මෙම ලිපියෙන් අපි සලකා බලමු.
ඔබ විද්‍යාවේ ග්‍රැනයිට් ගැන කතා කිරීමට පටන් ගැනීමට පෙර, හොඳ පෙළඹවීමක් ගැන සිතීම වටී. නිවසේ අධ්යාපන ආයතනයක් මෙන් නොව, කිසිවෙකු ඔබට කිසිවක් කිරීමට බල නොකරන අතර, ඉටු නොකළ ගෙදර වැඩ සඳහා ඔබට බැණ වදිනවා. දුර්වල මට්ටමේ හික්මවීමක් ඇතිව, කිසිවක් අත් කර ගැනීම දුෂ්කර ය. ඔබ ඉංග්රීසි ඉගෙන ගන්නා බවට මිතුරන් හෝ නෑදෑයින් සමඟ තර්ක කළ හැකිය, පන්තියේ සෑම අදියරකින්ම පසු ඔබට ඔබේ ප්‍රියතම දේවලින් විපාක දිය හැකිය: අයිස්ක්‍රීම්, කොන්සෝලය වාදනය කිරීම සහ යනාදිය.
කොන්දේසි වලට අවධානය යොමු කරන්න, එය නොමැතිව සමස්ත ඉංග්රීසි හෝඩිය ඉගෙන ගැනීමට පාහේ නොහැකි ය:
- අක්ෂර පමණක් කටපාඩම් කිරීම පමණක් ප්‍රමාණවත් නොවේ: නිවැරදි උච්චාරණය ඉගෙන ගැනීමට ඒවා ශබ්ද නඟා උච්චාරණය කරන්න. මාස කිහිපයකට පසු නැවත පුහුණු වීමට වඩා මෙය වහාම ඉගෙන ගැනීම පහසුය.
- ශ්‍රව්‍ය පටිගත කිරීම්, වීඩියෝ, පෙළ තොරතුරු ඇතුළුව ලබා ගත හැකි සියලුම ද්රව්ය භාවිතා කරන්න. ලෝකය සමඟ, නිවැරදි උච්චාරණය, අකුරු පිළිබඳ අවබෝධය සහ ඒවායේ අක්ෂර වින්‍යාසය නිවැරදි කිරීම සඳහා අවශ්‍ය සියලු දත්ත ඔබ රැස් කරනු ඇත.
- හෝඩියේ දැක්වෙන අනුපිළිවෙලින් ඔබ නිරන්තරයෙන් ඉංග්රීසි අකුරු ඉගෙන ගන්නේ නම්, ඔබේ උපක්‍රම වෙනස් කිරීම වටී. අහඹු ලෙස සහ වෙනත් ආකාරයකින් ඒවා පසුපසට අධ්යයනය කිරීම ආරම්භ කරන්න. මෙය වැදගත් සියල්ල මතක තබා ගැනීම පහසු කරයි.
- ඔබ අධ්යයනය කිරීමට පටන් ගන්නේ නම්, රූපවාහිනිය හෝ අන්තර්ජාලයේ තෙවන පාර්ශවීය වෙබ් අඩවි වලින් අවධානය වෙනතකට යොමු නොකරන්න. ඔබගේ දුරකථනය පසෙකට දමා කරදරකාරී සාධක ඉවත් කරන්න. සතුන් නොමැති, රසවත් ආහාර සුවඳක් සහ ශබ්දයක් නොමැති වෙනම කාමරයක පුහුණුවීම වඩාත් සුදුසුය.
- සෑම දිනකම ඔබම වැඩ කරන්න. එකම අකුරු ඉගෙනීමට ඔබ වෙහෙසට පත් වී ඇත්නම්, කුඩා දරුවන්ගේ පොතක් ඉංග්‍රීසියෙන් ගන්න. එහි ලියා ඇති දේ ඔබට නොතේරෙනු ඇත, නමුත් ඔබට මෙම හෝ එම ලිපියේ නම තීරණය කිරීමට හැකි වනු ඇත. මෙය ආරම්භකයින් සඳහා විශිෂ්ට ව්‍යායාමයකි.
ඉංග්රීසි හෝඩිය යනු කුමක්ද?
ලෝකයේ ඇමරිකානු සහ බ්‍රිතාන්‍ය ඉංග්රීසි ඇත. ඒවායින් ඔබට පරිවර්තනයේ යම් යම් වෙනස්කම් සොයාගත හැකිය, බොහෝ විට උච්චාරණයෙන් අඩුය, කෙසේ වෙතත්, විවිධ හෝඩියේ අකුරු නියත වශයෙන්ම සමාන වේ. ඉංග්රීසි හෝඩියේ සාමාන්‍ය අකුරු සියල්ල ඔබ ඉදිරියේ තබා ඇත. ඒවා අතර ව්යාංජනාක්ෂර 20 ක් සහ ස්වර 6 ක් ඇත, එනම් රුසියානු භාෂාවේ ප්‍රතිවිරුද්ධ අක්ෂර 33 ක් පමණි.
වසර ගණනාවක පළපුරුද්දක් ඇති ඉංග්රීසි උපදේශකයින් සියලු අකුරු විශාල කණ්ඩායම් තුනකට බෙදා ඒවා අදියර තුනකින් ඉගෙන ගැනීමට නිර්දේශ කරයි. එය ප්‍රායෝගිකව පෙනෙන්නේ මෙයයි:
- පළමුවෙන්ම, අපි ස්වර 6 ක් ඉගෙන ගනිමු: Aa, Ee, Ii, Oo, Uu, Yy. මෙම හෝ එම ලිපිය නිවැරදිව උච්චාරණය කරන්නේ කෙසේද යන්න තේරුම් ගැනීම සඳහා, රුසියානු භාෂාවෙන් දුරකථන ඇමතුම පිටපත් කිරීම සහ අක්ෂර වින්‍යාසය ඇත. ස්වර ස්වරූපය, ආතතිය පැවතීම සහ යනාදිය මත පදනම්ව ස්වර වෙනස් කිරීමට නැඹුරු වේ, නමුත් මෙය ඔබට ටිකක් පසුව අධ්යයනය කිරීම සඳහා වේ.
- දෙවන අකුරු කාණ්ඩයට රුසියානු හෝඩියේ අක්ෂරවලට අක්ෂර වින්‍යාසය සමාන වේ. මෙය ඔබට ඒවා මතක තබා ගැනීම සහ ඉංග්රීසි හෝඩිය ඉගෙනීම වේගවත් කිරීම පහසු කරයි. උප සමූහයට ඇතුළත් වන්නේ: Bb, Cc, Dd, Kk, Ll, Mm, Nn, Pp, Ss, Tt, Xx. ඒවායින් සමහරක් රුසියානු භාෂාවෙන් උච්චාරණය කළ හැකි අතර ශබ්දය තේරුම් ගත හැකි වනු ඇත, සමහර ඒවා හුරුපුරුදු ලෙස ලියා ඇත.
- මෙම කණ්ඩායමට එම අක්ෂර ඇතුළත් වන අතර, එහි ශබ්දය සහ අක්ෂර වින්‍යාසය රුසියානු භාෂාවේ ස්වදේශීය කථිකයින්ට නුහුරු ය: Ff, Gg, Hh, Jj, Qq, Rr, Vv, Ww, Zz.
මුලදී, ඔබ සටහන් පොතක් ආරම්භ කර අධ්යයනය කරනු ලබන කණ්ඩායමේ සෑම ලිපියක්ම ප්‍රාග්ධනය සහ සරල අවස්ථා දෙකෙහිම පේළි කිහිපයකින් ලිවිය යුතුය. ලියන විට, ලිපියේ නම ශබ්ද නඟා නියම කළ යුතුය. එය පිටතින් ටිකක් හාස්‍යජනක ලෙස පෙනුනද ව්යායාම ඉතා is ලදායී වේ. එය ප්රධාන මතක වර්ග තුනක් භාවිතා කරයි: ශ්‍රවණ, දෘශ්‍ය සහ මෝටරය.
ඉංග්රීසි හෝඩිය ඉගෙන ගන්නේ කෙසේද: සියලු වයස් කාණ්ඩ සඳහා ව්යායාම
ඔබ නව තොරතුරු මතක තබා ගැනීමට උත්සාහ කරන විට, ඔබේ හිසෙහි "අවුලක්" පැන නගී. ඔබ මෙම ලිපි කිසිවක් සමඟ සම්බන්ධ නොකරයි, ඒවා අවශ්‍ය වන්නේ ඇයි සහ කුමක් සඳහාද යන්න ඔබට තේරුම් ගත නොහැක. මුල් අවධියේදී ඔබට ගනුදෙනු කිරීමට ඇති අවුල් සහගත දත්ත සැමවිටම උපක්‍රමශීලී ය, නමුත් ඔබ ඉංග්රීසි හෝ එහි මූලික කරුණු ඉගෙන ගැනීමට මඳ වේලාවක් ගත කිරීමට කැමති නම්, ඔබ අනිවාර්යයෙන්ම සාර්ථක වනු ඇත.
පුනරාවර්තනය යනු ඉගෙනීමේ මවයි
තොරතුරු කටපාඩම් කිරීම සඳහා වන එක් ප්රධාන රීතියක් වන්නේ නිරන්තරයෙන් පුනරාවර්තනය වීම සහ එය ප්‍රායෝගිකව භාවිතා කිරීමයි. ද්රව්ය අධ්යයනය කළ වහාම ඔබ විභාගය නොගත යුතුය. ඔව්, ඔබ සියල්ල සමත් වනු ඇත, නමුත් පරීක්‍ෂණයෙන් පසු පැයක් ඇතුළත කිසිවක් ඔබේ හිසෙහි රැඳෙන්නේ නැත. ඔබ අකුරු කාණ්ඩයක් අධ්යයනය කිරීමෙන් පසු විනාඩි 15-20 අතර කාලයක් භාෂාවෙන් විවේකයක් ගන්න. ඔබට බල්ලාව ඇවිදින්න රැගෙන යා හැකිය, පිඟන් සෝදන්න, ව්යායාම කරන්න - ඔබ කැමති ඕනෑම දෙයක්, නමුත් ඉංග්රීසි වචන සහ අකුරු ගැන නොසිතන්න.
කාලය ගතවීමෙන් පසු, හිස් කඩදාසි පත්‍රයක් ගෙන මතකයෙන්, පෙළපොත් සහ වංචා පත්‍ර දෙස නොබලා, කණ්ඩායමේ සියලුම ලිපි විදේශීය හා රුසියානු පිටපත් සමඟ ලියන්න. ඔබ එය පළමු වරට නිවැරදිව ලබා ගත්තා නම්, එය විශිෂ්ටයි. පැය කිහිපයකට පසුව, පසුදා උදෑසන සහ සතියකට පසුව ව්යායාම නැවත කරන්න. දෝෂ නොමැති විට, අධ්යයනය කරන ලද සියලුම ද්රව්ය වසරකට වැඩි කාලයක් මතකයේ තැන්පත් කර ඇති බවට ඔබට සහතික විය හැකිය. ඔබට අකුරු එකක් හෝ කිහිපයක් මතක තබා ගත නොහැකි නම්, එය සමඟ තවත් පේළි කිහිපයක් ලියා නැවත සඳහන් කළ ව්‍යායාමය නැවත කරන්න.
වර්ග
සැලකිය යුතු කාලයක් හා වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ නොකර ඉංග්රීසි හෝඩිය ඉක්මනින් ඉගෙන ගන්නේ කෙසේදැයි නොදන්නා අයට මෙම අභ්‍යාසය සුදුසු ය. ඔබ A4 භූ දර්ශන පත්‍ර 7 ක් ගෙන කොටස් හතරකට කපා ගත යුතුය. එහි ප්රති ing ලයක් ලෙස එක් එක් පත්‍රිකාවේ එක් පැත්තක හෝඩියේ එක් අකුරක් විශාල මුද්‍රණයකින් ලියා ඇත. ඔබට නිවැරදි උච්චාරණය මතක තබා ගත නොහැකි නම්, පහත ඔබට රුසියානු බසින් තරමක් කුඩා අක්ෂර වලින් පිටපත් කළ හැකිය. මෙම චතුරස්රයන් හෝ ඒ වෙනුවට සෘජුකෝණාස්රා ඔබේ මේසයේ සිට වැසිකිළිය දක්වා නිවස පුරා එල්ලා තිබේ. එය කෙතරම් විනෝදජනක පෙනුමක් තිබුණත්, ඔබට එහි වඩාත්ම දුෂ්කර ලිපිය එල්ලා තැබිය යුතුය.
ඔබ සතියක් පුරා කිසියම් තොරතුරක් පසුකර ඉදිරියට ගියහොත්, එය ස්වයංක්‍රීයව ඔබේ හිසෙහි රැඳේ. හෝඩිය නිවැරදි කිරීමට, ඔබට හුරුපුරුදු වචන වලින් ටැබ්ලට් සෑදිය හැකිය. පොත, මේසය, ඔරලෝසුව, කාමරය, දොර වැනි උදාහරණ බොහෝ දෙනා දනිති. සුදුසු වස්තූන් හා ගෘහභාණ්ඩ මත ඒවා එල්ලා තැබීමෙන් ඔබ හෝඩියේ අකුරු නිවැරදි කරනවා පමණක් නොව භාෂාවේ සැහැල්ලු වචන තදින් මතක තබා ගන්න.
චතුරස්රයන් භාවිතා කිරීම සඳහා දෙවන විකල්පය අවසාන පරීක්ෂාව සඳහා සුදුසු ය: අකුරු සහිත කඩදාසි තහඩු "මුහුණ පහළට" මේසය මත තබා ඇත. ස්වාභාවිකවම, කාඩ්පතේ ඉදිරිපස ලියා ඇති දේ ඔබට නොපෙනෙන පරිදි ඒවා විනිවිද නොවිය යුතුය. ඔබ අකුරු 26 න් ඕනෑම එකක් තෝරා හිස් කඩදාසි පත්‍රයක වචන වලින් ලියා රුසියානු සහ ඉංග්රීසි පිටපත් ලබා දෙන්න. අකුරු අවසන් වන තුරු මෙය දිගටම පවතී. පරීක්ෂා කිරීමේදී ඔබ ව්‍යාකූල නොවීමට සියලු කාඩ්පත් එකිනෙකට ඉහලින් තබා ඇත. මෙම කාර්යයේදී, ප්රති result ලය 100% ක් විය යුතුය. එසේ නොවුවහොත්, ඔබට විදේශීය වචන නිවැරදිව කියවීමට නොහැකි වනු ඇති අතර විශාල ඉගෙනුම් පරතරයක් ඇති අතර එය තවදුරටත් සංවර්ධනයට බාධාවක් වනු ඇත.
ළමුන් සහ පාසල් ළමුන් සඳහා අධ්‍යාපනික ක්‍රීඩා
වැඩිහිටියන් ස්වයං සංවර්ධනය සඳහා භාෂා ඉගෙන ගන්නේ නම්, වෙනත් රටකට නිවාඩුවක් ගත කරන විට හෝ වෘත්තීය වර්ධනය වෙනුවෙන්, ඔවුන් යන්නේ කුමන ඉලක්කයද යන්න තේරුම් ගනී. ළමයින්ට ඔවුන්ගේ මනසෙහි විනෝදය සහ ක්‍රීඩා පමණක් තිබේ නම් ඉංග්රීසි හෝඩිය ඉගෙන ගන්නේ කෙසේද? ප්රශ්නය තුළ පිළිතුර සැඟවී ඇත: ක්රීඩාව පෝරමය මඟින් දරුවාට ඒ පිළිබඳ සැකයක් පවා ඇති නොවන පරිදි ඔහුට විශාල දැනුමක් ලබා දීමට ඉඩ සලසයි. එසේ වුවද, තොරතුරු මතකයේ රැඳී ඇති අතර, බාලාංශයකට, පාසලකට හෝ තේමාත්මක කවයකට ඇතුළු වන විට එය ප්‍රයෝජනවත් වේ.
ඉංග්රීසි භාෂාවේ වචන බොහෝ විට එදිනෙදා ජීවිතයේදී දක්නට ලැබේ: ඒවා ඇඳුම්, බීම, කාර් යන වෙළඳ නාම ලෙස හැඳින්වේ, ඒවා පරිගණක හා පුවරු ක්‍රීඩා වල භාවිතා වන අතර රුසියානු භාෂාවෙන් ely න ලෙස ඇතුළත් වේ. දෙවන භාෂාව පිළිබඳ අදහසක් ඇති විට, දරුවා අකුරු හා ව්‍යාකූල ලෙස වචන පටලවා නොගනු ඇත, සංවර්ධනය වඩාත් වේගයෙන් සිදුවනු ඇත.
"වචනය අක්ෂර වින්‍යාසය" හෝ "වචනය අක්ෂර වින්‍යාසය"
- ක්රීඩාවේ ඉදිරිපත් කරන්නෙකු (වැඩිහිටියෙකු හෝ මූලික ඉංග්රීසි දන්නා යෞවනයෙකු) මෙන්ම ක්රීඩකයන් දෙදෙනෙකුගෙන් ද සිටී. සහභාගිවන්නන්ගේ සංඛ්යාව සීමිත නොවේ, එබැවින් විනෝදාස්වාදය බාලාංශ හා අධ්යාපන කණ්ඩායම් සඳහා සුදුසු වේ.
- ඔබට ඉන්වෙන්ටරි ලෙස ඉංග්රීසි පෙළ අවශ්‍ය වේ. සංකීර්ණත්වය වැදගත් නැත. පා book ය පොතක, පුවත්පතක හෝ අත් අකුරින් කළු ලෑල්ලක හෝ වොට්මන් කඩදාසි මත තැබිය හැකිය.
- සෑම ක්‍රීඩකයෙකුම පළමු අකුරින් පටන් ගෙන පෙළෙහි එක් අකුරක් කියවිය යුතුය. ඔබට ලිපි මඟ හැරිය හැකි අය සොයා ගත නොහැක - සියල්ල කියවනු ලැබේ. ක්රීඩකයා වැරැද්දක් කළහොත් හෝ ලිපිය නම් කළ නොහැකි නම්, ඔහු ක්රීඩාවෙන් ඉවත් කරනු ලැබේ. අවසන් වරට ඉතිරිව ඇති ජයග්රාහකයා බවට පත්වේ. ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔහු කඩිසරව විපාක ලැබිය යුතු අතර, පරාජිතයින් මතකයෙන් "පියාසර කළ" අකුරු අධ්යයනය කිරීම සඳහා යැවිය යුතුය.
"මොකක්ද අතුරුදහන්?"
- අවශ්‍ය: ඉදිරිපත් කරන්නා සහ ක්‍රීඩකයින් 2 සිට 7 දක්වා, ඉංග්රීසි හෝඩියේ සියලුම අකුරු සහිත විශාල පාරාන්ධ කාඩ්පත්.
- නායකයා මේසයෙන් කාඩ් 5-6 ක් ගෙන ඒවා ක්රීඩකයන්ට පෙන්වයි. තත්පර 10-15 ක් බැලීමෙන් පසු, ළමයින් හැරී යන අතර, ඉදිරිපත් කරන්නා කාඩ්පත් 1-2 ක් ඉවත් කර ඉතිරිය මාරු කරයි.
- ළමයින් හැරී, දේහය දෙස බලන විට, නැතිවූ අකුරු නම් කරන්න.
මෙහි ජයග්‍රාහකයින් හෝ පරාජිතයින් නොමැත, නමුත් අභ්‍යාසය කණ්ඩායමට සියලු අකුරු වඩා හොඳින් කටපාඩම් කර ගැනීමට උපකාරී වේ.
එවැනි ක්‍රීඩා විශාල ප්‍රමාණයක් ඇති අතර ඔබට ඔබ ගැනම සිතිය හැකි තරමටම: හෝඩිය වේගයෙන් කියවීම, ලිපි ලිඛිතව ප්‍රතිනිෂ්පාදනය කිරීම, ලිපියක් පිටපත් කිරීම හෝ උච්චාරණය කිරීම ස්ථාවරය මත එල්ලීම යනාදිය. ක්රීඩාවේ ප්රධාන දෙය උනන්දුවයි. දරුවෙකු යම් දෙයක් කෙරෙහි දැඩි ඇල්මක් දක්වන විට, ඔහු තනිව සිටියදී පවා ඔහු එම ක්‍රියාවලිය සඳහා වැඩි කාලයක් කැප කිරීමට පටන් ගන්නා බවට ඉහළ සම්භාවිතාවක් ඇත.
දරුවාට උදව් කිරීම සඳහා, ඔබට ඔහුව රුසියානු පමණක් නොව ඉංග්රීසි හෝඩියද මිලදී ගත හැකිය. ඉංග්රීසි වාදනය සමඟ සැහැල්ලු සෙල්ලම් බඩුවක් සවි කරන්න: "සෙල්ලම" යන සරල වචනය පළමු වරට සෑම කෙනෙකුටම පැහැදිලි ය, නමුත් එය දන්නා විට, දරුවා දැනටමත් සම්පූර්ණ හෝඩියෙන් හයෙන් එකක් සහ ස්වර වලින් තුනෙන් එකක් දනී. ඔබට බොහෝ කලක් තිස්සේ විදේශීය භාෂාවක් ඉගෙන ගැනීමට අවශ්‍ය වී ඇති නමුත් එය භාරගෙන නොමැති නම්, ළමයා ඔබට උදව් කරනු ඇත - එකට ඉගෙන ගන්න. ඔබ දත්ත වේගයෙන් වටහා ගැනීම, තේරුම් ගැනීම සහ කටපාඩම් කිරීම තර්කානුකූල ය, නමුත් ඉක්මන් වීමට අවශ්‍ය නැත. එසේ නොමැතිනම්, ඔබට ඉක්මනින් සියල්ල අමතක වනු ඇත.
අධ්‍යයනයට තවත් උපකාරවත් වන්නේ කුමක්ද?
වෙනත් භාෂාවක හෝඩිය ඉගෙන ගැනීමට බොහෝ ක්‍රම තිබේ. ඔබට ඉහත අමුණා ඇති වගුව මුද්‍රණය කර ඔබේ නිදහස් කාලය තුළ කියවිය හැකිය, ඔබට මාර්ගගත පා courses මාලා සඳහා ලියාපදිංචි විය හැකිය, නැතහොත් ඔබට අවශ්‍ය සියල්ල මතක තබා ගැනීමට උපකාරී වන වීඩියෝවක් නැරඹිය හැකිය. මෙහෙයුම් අධ්යයනය සඳහා පහසු ඒවා තිබේ - ඔවුන් විනාඩි 10 කින් ඉගෙන ගනී, නමුත් ඒවායේ us ණ වන්නේ අක්ෂරවල දෘශ්‍ය නිරූපණයක් නොමැති වීමයි. මගක් ලෙස: ගායනා කර මේසය ඔබ ඉදිරිපිට තබා ගන්න.
හෝඩිය ප්‍රගුණ කිරීමෙන් පසු, ඔබ වාක්‍යවල ස්වර සහ ව්‍යාංජනාක්‍ෂරවල නිවැරදි උච්චාරණය ඉගෙන ගැනීමට ඉදිරියට යා යුතුය, එවිට ඔබට එදිනෙදා ජීවිතයේ බොහෝ විට භාවිතා වන සරලම වචන කටපාඩම් කිරීම ආරම්භ කළ හැකිය. මේ ආකාරයෙන් ඔබට තවදුරටත් දියුණු කළ හැකි ඉංග්රීසි භාෂාවේ මූලික මට්ටම ප්‍රගුණ කිරීමට ඔබට හැකි වේ.
හුදෙක් අකුරු සහ ශබ්ද යන්තම් අකුරු සහ ශබ්ද
ඉංග්‍රීසීන්ට අක්ෂර 26 ක් ඇත - අපට වඩා හතක් අඩුය. එමඟින් අපට ඉංග්රීසි දැන ගැනීම පහසු කරයි.
ඉංග්රීසි හෝඩිය - ඉංග්රීසි හෝඩිය |
|
| ආ(ඒයි) | එන්(en) |
| බී.බී.(ද්වි :) | ඕ(OU) |
| සී.සී.(si :) | පි(pi :) |
| ඩී(di :) | Qq(cue :) |
| ඇයට(සහ:) | ආර්[ɑ:] (අ :) |
| එෆ්(ef) | එස්(එස්) |
| ජී[: i:] (ජි :) | ටී(ty :) |
| එච්(හහ්) | යූ(යූ :) |
| අයි(ay) | වී.වී.(ඇතුළත සහ :) |
| ජේ[ʤei] (ජේ) | ඩබ්ලිව්["dʌblju:] (dáblju :) |
| ක ක(කේ) | Xx(උදා) |
| එල්(විද්යුත් තැපෑල) | ඔව්(වයි) |
| එම්(එම්) | Zz(zed) |
හතරැස් වරහන් මඟින් ඉංග්රීසි හෝඩියේ සෑම අකුරක්ම උච්චාරණය කරන ආකාරය දක්වයි. බ්‍රිතාන්‍ය සම්මතයේ ලිපිය ආර්සමහර විට "උච්චාරණය" නොකෙරේ: මෝටර් රථ(මෝටර් රථ), තරුව(තරුව), දොර(දොරක්). ඇමරිකාවේ, ඇත්ත වශයෙන්ම, එංගලන්තයේ සමහර ප්‍රදේශවල, මෙම ලිපිය ශබ්ද නගා - කෙඳිරිගාමින් - ඔබ කැමති නම්, ඔබට එය ආරක්ෂිතව උච්චාරණය කළ හැකිය: අත[ɑ: rm] (අත), ආකෘතිය(ආකෘතිය, ආකෘතිය), හැරෙන්න(හැරීම).
පා text යට පහළින් තිත් රේඛාවක් ඔබ දුටුවහොත්, එම පා for ය සඳහා ඉඟියක් ඇත. මෙම අවස්ථාවෙහිදී, මෙය දළ වශයෙන් (≈) රුසියානු උච්චාරණයකි, එය ඉංග්රීසි හෝඩියේ වරහන් මගින් නිරූපණය කෙරේ. සහ දැන් අවධානය!ඔබගේ කාර්යයක්මෙම පාඩම සඳහා: ලියා ඇති පරිදි කියවීමට ඉගෙන ගන්න හතරැස්වරහන්, වරහන් නොවේ! වරහන් තුළ උච්චාරණය කිරීම ඉංග්රීසි භාෂාවට අලුතින් සිටින අයට පමණි. පහත ඇති සියලුම ශබ්දයන් ඔබ හුරු වූ වහාම ඒවා එහි නොපවතිනු ඇත. රුසියානු පිටපත් වලින් කියවීමට කවුරුහරි ඔබට උගන්වන්නේ නම්, ඔබ රැවටී සිටින බව දැන ගන්න. පහත දැක්වෙන්නේ එක් එක් ශබ්දයේ පෙළ, ශ්‍රව්‍ය, දෘශ්‍ය පැහැදිලි කිරීම් ය.
හෝඩියඉගෙන ගැනීමට අවශ්‍යයි හදවතින්... මන්ද? මෙම හෝ එම නම නිවැරදිව අක්ෂර වින්‍යාසය කරන්නේ කෙසේදැයි අපට විශ්වාස නැති අතර එය පැහැදිලි කර ගත යුතුය:
අක්ෂර වින්‍යාසයඔබගේ නම. - කියන්නඔයාගේ නම ලිපියකින්.
අක්ෂර වින්‍යාසයකරුණාකර එය කරන්න. - කියන්නඔහුගේ ලිපියකින්, ඔබව සාදරයෙන් පිලිගන්නවා.
තිමෝති හෝ කෙටියෙන් කිවහොත් ටිම් යන නමින් කතා කරන මැදිහත්කරු අපට අණ කරයි:
තිමෝති -
ඉංග්රීසි හෝඩිය ඒකාබද්ධ කිරීමට අමතරව:
වචනය - වචනය
අක්ෂර වින්‍යාසය- ඕනෑම වචනයක අක්ෂර වින්‍යාසය (අක්ෂර වින්‍යාසය) පැහැදිලි කිරීමට උපකාරී වන ප්‍රයෝජනවත් ක්රියා පදයක්, වඩාත් “උපක්‍රමශීලී” වචනය පවා. එංගලන්තයේ ලීස්ටර් නගරයක් තිබේ. කනට අනුව, නමට ශබ්ද පහක් ඇත: ["lestə]. අපි එය ඉංග්රීසි සිතියමේ සොයා ගැනීමට උත්සාහ කරමු. එය කොහේද? අපගේ මිතුරා ටිම් සමඟ පරීක්ෂා කරමු:
ඔයා එය උච්චාරණය කරන්නේ කෙසේ ද? - ඔබ එය ලියන්නේ කෙසේද?
මෙම නම අප වෙනුවෙන් අක්ෂර වින්‍යාසය. - අපට මෙම නම අක්ෂර වින්‍යාසය.
ටිම් නම උච්චාරණය කරයි. අපි එය ලියා තබමු. අපි ලියනවා:
[ɑ:] - ලීස්ටර්.
ශබ්ද පහක් පමණක් ඇත, නමුත් අකුරු නවයක් ඇත! අකුරු නවයක් ඇත ලීස්ටර් ... Name තිහාසික වශයෙන්, මෙම නාමයේ සමහර අකුරු "ගොළු" බවට පත්ව ඇත.
ටිම් තවත් නගර කිහිපයක් නම් කරනු ඇත, ඔබ ඒවා ලියයි - මෙහි පේළි වල.
| [ɑ:] | ||
| [ɑ:] |
සටහන් - සටහන්
නම් (, න්, ටිම්), මහාද්වීපවල නම් (අප්‍රිකාව, ආසියාව), රටවල් (එංගලන්තය, රුසියාව), නගර (බ්‍රිස්ටල්, යෝක්), ගම් (පෙන්ඩ්‍රිෆ්ට්), වීදි (ඔක්ස්ෆර්ඩ් වීදිය), චතුරස්ර (ට්‍රැෆල්ගර් චතුරශ්‍රය) සහ මංතීරු (පෙනි පටුමග) "ලොකු" අකුරකින් ලියා ඇත.
ඔබේ ශබ්දකෝෂය
ඔබේ ශබ්ද කෝෂය
ඔබේ ශබ්ද කෝෂය ඉංග්රීසි-රුසියානු, එහි රුසියානු පරිවර්තනය සමඟ ඉංග්රීසි වචන අඩංගු වේ. ඒවා අකාරාදී පිළිවෙලට සකසා ඇත.
වචනයේ පරිවර්තනය සොයා ගන්න කරුණාකර- ලිපිය යටතේ කොටසේ ආර්... සරල නීති කිහිපයක්:
1. මුල සිට අග දක්වා සම්පූර්ණ කොටස කියවීම නොකිරීමට, අපි වචනයේ දෙවන අකුර දෙස බලමු - l... අකාරාදී මූලධර්මය නැවත ක්‍රියාත්මක වේ: අකුරු සංයෝජනය plසංයෝජනයෙන් පසුව පැමිණේ pa, නැවත, ph, pi... මෙන්න වචන pl: ස්ථානය(තැනක්), සරල(සරල) ... තුන්වන අකුර දෙස බැලීමට කාලයයි ඊ... ඉන්පසු හතරවන දින නමුත්... දැන් පස්සෙ ප්රසන්න["plezǝnt] (ප්රසන්න), නමුත් පෙර සතුට["pleʒǝ] (සතුට) අපට අවශ්‍ය වචනය සොයා ගන්න.
2.
පසු කරුණාකරකැපීම වටී v
, අනතුරුව ප්රසන්න - නමුත්
... කුමන ආකාරයේ "රහස් ලිවීම"? ශබ්ද කෝෂයේ ආරම්භයේදීම පිළිතුරු-පැහැදිලි කිරීම - දී සංක්ෂිප්ත ලැයිස්තුව... බුකොව්කා n
යන්නෙන් දැක්වේ නාම පදයක්(නාම පද); v
- ක්රියා පදයේ(ක්රියා පදයේ); නමුත්
- නාමවිශේෂණය(නාමවිශේෂණය); adv
- adverb(adverb).
මෙම දර්ශකයන් ව්‍යාකරණ පද වලින් ඔබව "පැටවීම" සඳහා අදහස් නොකෙරේ. ඉංග්‍රීසියෙන්, එකම වචනය නාම පදයක් හෝ ක්රියා පදයක්, නාම පදයක් හෝ නාම පදයක් විය හැකි අවස්ථා තිබේ. ශබ්ද කෝෂය එය කථාවේ කුමන කොටසදැයි ඔබට කියනු ඇත, පසුව ඔබට පරිවර්තනයක් ලබා දෙනු ඇත.
උදව් 1. vඋදව් කිරීමට. 2. nඋදව්; සහකාර.
ඉක්මනින් 1. නමුත්වේගවත්, වේගවත්. 2. advඉක්මනින්.
3. සියලුම ශබ්ද කෝෂවල නාම පද තනි වචන වලින් ඇත.
සමහර වචන ඒකීය නොවේ. මෙය අක්ෂර මගින් දැක්වේ pl : සිට බහු(බහු).
පැළදුම් n plපැළදුම්
කතුර["සාසෙස්] n plකතුර
එය සිදුවන්නේ, වාසනාවකට මෙන්, කලාතුරකින් "පෙනුම" යන වචනය බහුවචනයේ මෙන් පෙනේ, නමුත් ඇත්ත වශයෙන්ම එය ඒක වචනයේ ඇත. ශබ්ද කෝෂය ඔබට වැරදි කිරීමට ඉඩ නොදේ: ගායනා කරන්න මාධ්‍යයන් ඒක වචන(ඒක වචන). උදාහරණ වශයෙන්, පුවත්(ලෙස භාවිතා කරන්න ගායනා කරන්න) ප්‍රවෘත්ති, ප්‍රවෘත්ති.
4. ක්‍රියාපද වලට වෙනත් ක්රියා පද සෑදෙන කඳක් ලබා දී ඇත - විශේෂයෙන් අතීත ආතතිය.
5. වචනයකට අර්ථ දෙකක් හෝ වැඩි ගණනක් තිබිය හැකිය, එබැවින් "ලැයිස්තුවේ පළමුවැන්න" යන පරිවර්තනය ගැනීමට ඉක්මන් නොවන්න. නාම පදයක් කියමු ලිපියක්ලෙස පරිවර්තනය කරයි ලිපියක්හෝ ලිපියක්... වාක්‍ය දෙකක් කියවමු: පළමුවැන්න අකුරු ගැන, දෙවැන්න අකුරු ගැන ය.
ඉංග්රීසි හෝඩියෙහි අකුරු විසි හයක් ඇත... - ඉංග්රීසි හෝඩියේ අක්ෂර විසි හයක් ඇත.
අපි ලිපි ලියනවා. - අපි ලිපි ලිවීම සහ ලැබීම.
6.
අපේක්ෂිත වචනය පිහිටා ඇති ඡේදය සඳහා සියලු පැහැදිලි කිරීම් බැලීම ප්‍රයෝජනවත් වේ. අපි ඉක්මනින් අපගේ ඇස්වලින් එය හරහා යමු, යමක් අපගේ මතකයේ "තැන්පත්" වනු ඇත.
ඡේදය දෙස බලමු (කූඩුව, ශබ්ද කෝෂ සම්පාදකයින් එය හඳුන්වන පරිදි), එහි “කූඩු” යන වචනය. බලන්න... පළමු අගය වේ බලන්න... දෙවැනි - වගේ... සහ අමතර තොරතුරු: බලන්නසමඟ අනතුරුවඅර්ථයක් ඇත රැකවරණය(යමෙකු ගැන), විමසිල්ලෙන් සිටින්න(යමෙකු සඳහා). සංයෝජනය බලන්නපරිවර්තනය කර ඇත බලන්න.
ටික වේලාවකට පසු, ඔබට මෙම සංයෝජන සහිත පෙළක් හමු වන අතර, බොහෝ විට ඔබ එය මතකයෙන් පරිවර්ථනය කරනු ඇත, තවදුරටත් ශබ්ද කෝෂය දෙස නොබලයි.
මම බලන්නමගේ නංගී. - මම මගේ සහෝදරිය දෙස බලමි.
ඇය පෙනුමහොඳයි. - ඇය නියමයි.
මම බලාගන්නමගේ නංගී... - මම මගේ සහෝදරිය ගැන බලාගන්නවා.
ඇය සඳහා බලයිඇගේ බෝනික්කා... - ඇය ඇගේ බෝනික්කා සොයමින් සිටී.
7.
ශබ්දකෝෂය වර්ග වරහන් වල, එනම් උච්චාරණයෙන් පිටපත් කරයි. උදාහරණයක් ලෙස ශබ්ද කෝෂ පිටපත් කිරීමේ ආධාරයෙන් පමණක් අපි දනිමු ලන්ඩන්(ලන්ඩන්) උච්චාරණය කරනු ලැබේ [“ලන්ඩන්], අ ලීස්ටර්(ලෙස්ටර්) කියවන්නේ [“lest] සහ වෙන කිසිවක් නොවේ.
වචනයට එක් අක්ෂරයක් තිබේ නම්, ආතති සලකුණ පිටපතෙහි තබා නැත, එය අවශ්‍ය නොවේ.
අක්ෂර දෙකක් හෝ වැඩි ගණනක් උච්චාරණය කරන්නේ නම්, ආතතිය දැක්විය යුතු අතර, අවධාරණය කරන ලද අක්ෂර මාලාව ඉදිරිපිට ලකුණ තිබේ.
හෝඩිය["ඇල්ෆාට්] nහෝඩිය
එංගලන්තය["ඇග්ලන්ඩ්] nඑංගලන්තය
ඉංග්රීසි["ɪŋglɪʃ] ඉංග්‍රීසියෙන්
හෙට nහෙට
රුසියානු භාෂාවෙන් ස්වර දිග වැදගත් නොවේ. ඉංග්‍රීසියෙන්, කෙටි ශබ්දයකට වඩා දෙගුණයක් දිගු ශබ්දයක් කරන්න. නැතිනම් හස්තයබවට හැරෙනු ඇත මංගල්යය, නමුත් බඳුන- තුල වරාය... ස්වර ශබ්දයක දේශාංශය [ː] හෝ මහා බඩවැලකින් සලකුණු කර ඇත.
අක්ෂර වින්‍යාසය එකම අක්ෂර වින්‍යාසය සහිත නමුත් වෙනස් ලෙස උච්චාරණය කරන විට පිටපත් කිරීම විශේෂයෙන් අවශ්‍ය වේ. උදාහරණයක් ලෙස, මෙම වචන යුගල තුළ:
ඉංග්රීසි ශබ්ද
ඉංග්රීසි ශබ්ද
වීඩියෝව නැරඹීමට දකුණු පස ඇති රතු බොත්තම ක්ලික් කරන්න.
එසේම, සැරිසැරීමට අමතක නොකරන්න ඉඟිතිත් රේඛාවකින් උද්දීපනය කර ඇත.
භාගයක් හරහා, එක් ශබ්දයක වෙනස් අක්ෂර වින්‍යාසයක් ලබා දෙනු ලැබේ, එනම්. උදාහරණයක් ලෙස, ශබ්ද කෝෂවල, සහ[මම], සහ [ɪ] :)
ස්වර - ස්වර
| [æ] | ඇ ඒටී (බළලා), ඇ ඒ rry (රැගෙන යාමට), r ඒටී (මී), .. ඒ d, m ඒ n (මිනිසා, මිනිසා) සටහන: මෙම ශබ්දය නැතරුසියානු ඊ වලට අනුරූප වේ. යමෙකු ඔබට මෙය උගන්වන්නේ නම්, ඔබ කුරිරු ලෙස රැවටී ඇත. විස්තර සඳහා වම්පස ඇති මෙවලම් තීරුවේ සැරිසරන්න. |
| [ɑ:] | h ar m (හානිය), f ar(දුර), cl ඒ ss (පන්තිය) |
| h ඊ(ඔහු), එම් ea l (ආහාර), tr ee(දැව) |
|
| [i] / [] | මම t (එය), s මමටී (වාඩි), ටී මම ck ඊටී (ටිකට්) |
| [ඉ] / [] | බී ඊ st (හොඳම), m ඊ nd (නිවැරදි කිරීමට), p ඊ n (හසුරුවන්න) |
| [o] / [] | ඇ o ffee (කෝපි), n oටී (නොවේ), ආර් o ck (පාෂාණය) |
| [ගැන:] / [] | එම් හෝනින්ග් (උදෑසන), ප ඒ ll (පන්දුව), sm ඒ ll (කුඩා) |
| [u] / [] | බී oo k (පොත), එෆ් ooටී (කකුල), පි යූ t (දමන්න) |
| bl ue(නිල්), එම් o ve (චලනය), s oo n (ඉක්මනින්) |
|
| [ʌ] | ඇ යූ p (කුසලාන), එම් o ther (මව), s oමම (ටිකක්) |
| [ɜː]/[ǝ:] | th ir d (තෙවන), w හෝ k (වැඩ), එල් කන n (උගන්වන්න) |
| [ǝ] | උගන්වන්න er(ගුරුවරයා), සැට් ur ර්දිනය (සෙනසුරාදා) |
ඩිප්තොං - ඩිප්තොං
(ස්වර දෙකක සංයෝජන)
| / | බී ඒ(දරුවා), එස් ay(කියන්න), tr ai n (දුම්රිය) |
| / | මම ce (අයිස්), එල් එනම්(නිදාගන්න), එම් y(මගේ) |
| / | cl ou d (වලාකුළු), fl ow er (මල), ටී ow n (නගරය) |
| /[ǝʊ] | n o(නැත), o nly (පමණි), r oa d (මාර්ගය) |
| /[ɔɪ] | ඇ oi n (කාසිය), n oi se (ශබ්දය), ආ oy(පිරිමි ළමයා) |
| /[ɪǝ] | කන(කණ), .. කන(ආදරණීය), එච් පෙර(මෙතන) |
| [ɛǝ]/ | වායු(වාතය), ආ කන(වලසා), th පෙර(එතන) |
| /[ʊǝ] | පි හෝ(දුප්පත්), එස් ure(විශ්වාසයි) |
ව්යාංජනාක්ෂර - ව්යාංජනාක්ෂර
| [බී] | බී ack (ආපසු), හුස් බීසහ (සැමියා), රී බී(දාරය) |
|
| [p] | පි ast (අතීත), o පි en (විවෘත) |
|
| []] | .. ay (දවස), ..නැව (අඳුරු), දිනන්න .. ow (කවුළුව) |
|
| [ටී] | ටී ake (ගැනීමට), ටීරී (ගස), හෝ ටී(උණුසුම්) |
|
| [k] | k ing (රජ), ඇපැරණි (සීතල), si ck(අසනීප) |
|
| [g] | උ et (ලැබීමට), ba උ(බෑගයක්), උ irl (කෙල්ල) |
|
| [v] | v ery (ඉතා), හ v e (තිබිය යුතුය), නෙ v er (කිසි විටෙකත්) |
|
| [f] | fමම fයොවුන් (පහළොස්), wi fඊ (බිරිඳ), ph rase (වාක්‍ය ඛණ්ඩය) |
|
| [z] | z ero (ශුන්‍ය), ma z e (maze), ro sඊ (රෝස) |
|
| [s] | s o (එසේ), බා s ket (කූඩය), ඇඉටි (නගරය) |
|
| [θ] | th(තුනී), thතීන්ත (සිතීමට), නැත th ing (කිසිවක් නැත) |
|
| [ð] | th(මෙය), ටොජ් th er (එකට), fa th er (පියා) |
|
| [ʃ] | sh ip (නැව), fi sh(මාළු), රූ ss ian (රුසියානු) |
|
| [ʒ] | ලී s ure (විවේකය), ගරා උඊ (ගරාජය), මිරා උ e (මිරිඟුව) |
|
| [ʧ] | chවාතය (පුටුව), ඊ ch(එක් එක්), මු ch(කැබලි අක්ෂර) |
|
| [ʤ] | jයූ dgඊ (විනිසුරු), අ උඊ (වයස), ලන්ගා උ e (භාෂාව) |
|
| [h] | h at (තොප්පිය), යූ h appy (අවාසනාවන්ත) |
|
| [l] | l ike (ආදරය කිරීමට), pu ll(ඇදීමට), l ast (අන්තිම) |
nකවදාවත් (කවදාවත්), li n e (රේඛාව), rou n d (වටය) |
| [ŋ] y es (ඔව්), මත මමමත (දුන්න), ඉටාල් මම(ඉතාලි) |
සටහන් - සටහන්
1. ඉංග්රීසි වචනවල ද්විත්ව ව්යාංජනාක්ෂර එක් ශබ්දයක් ලෙස උච්චාරණය කෙරේ.
2. රුසියානු මෙන් නොව, ඉංග්රීසි හ o ව්යාංජනාක්ෂර වචනයක් අවසානයේ කටහ less ක් බවට පත් නොවේ. උදාහරණයක් ලෙස, වචනයෙන් අතුල්ලන්නපැහැදිලි විය යුතුය [ආ]. වචනයෙන් යහපතශබ්දය පැහැදිලිව හා වචනයෙන් උච්චාරණය කරන්න බල්ලාශබ්දය [උ].
සංවාදය - සංවාදය
මම හැකි ඉක්මනින් කතා කිරීමට කැමතියි. ඉංග්‍රීසියෙන් සංවාදයක් ආරම්භ කිරීම වඩාත් සුදුසුය ආයුබෝවන්... මෙම සුබපැතුම් රුසියානු භාෂාවට අනුරූප වේ ආයුබෝවන්, ආයුබෝවන්, ආයුබෝවන්.
හෙලෝ, පිරිමි ළමයින් හා ගැහැණු ළමයින්. - ආයුබෝවන් පිරිමි ළමයින් හා ගැහැණු ළමයින්.
හෙලෝ, හැමෝම. - සැම දෙනාටම ආයුබෝවන්.
භාවිත ආයුබෝවන්සමීප relatives ාතීන්, මිතුරන්, පන්තියේ මිතුරන් සමඟ සංවාදයකදී.
හෙලෝ, අම්මේ. - හෙලෝ අම්මේ.
කොහොමද තාත්තේ. - කොහොමද තාත්තේ.
හෙලෝ, නික්! හෙලෝ, ටිම්! - හායි නික්! හෙලෝ ටිම්!
කතා කරන්න ආයුබෝවන්වීථියේ සිටින කෙනෙකුට ඇමතීම, ඔබ ගැන අවධානය යොමු කිරීම හෝ දුරකථන ඇමතුමකට පිළිතුරු දීම.
හෙලෝ! - හේයි!
ආයුබෝවන්. - ආයුබෝවන්.
සාකච්ඡාව - සාකච්ඡාව
ඉංග්රීසි තාත්තාසහ අම්මාඅපගේ අනුරූප වේ තාත්තාසහ අම්මා... ඔබේම දෙමව්පියන් සම්බන්ධයෙන් ගත් විට, මෙම වචන නම් හා සමාන වන අතර ඒවා ප්‍රාග්ධනීකරණය වේ: අම්මා, තාත්තා... වඩාත් ආදරණීය ආයාචනයක් ඇත: අම්මේ["මාමි] (මමී), තාත්තේ["ඩැඩි] (තාත්තා).
වඩාත් විධිමත් අවස්ථාවන්හිදී, භාවිතා කරන්න පියා["fɑ:] (පියා) සහ මව["mʌðǝ] (මව).
ව්යායාම - ව්යායාම
ව්යායාම 1.වචන අකාරාදී පිළිවෙලට සකසන්න.
බල්ලා, ගැහැණු ළමයා, යන්න, ඇක්‍රොන්, ගස, සහ, අක්ෂර වින්‍යාසය, වාඩිවීම, තාත්තා, සංවාදය, හොඳයි, ඔහු, කුමක්, ගන්න, බිත්තරය, සාදන්න, සමාවෙන්න, කුඩා, ලොකු, බිරිඳ, ප්රශ්නය, වචනය.
ව්යායාම 2.මෙම වචන උච්චාරණය කරන්න. මෙම වචන උච්චාරණය කරන්න.
පියා, මුදල්, කාර්තුව, පෙනෙන, තදබදය, වායුව, පෙක්, ඊළඟ, සීබ්‍රා, ප්‍රාග්ධනය.
ව්යායාම 3.සුප්‍රසිද්ධ පොතක් වන "ඇලිස් හරහා බැලීමේ වීදුරුව" චෙස් වයිට් රැජින ඇලිස්ට පුරසාරම් දොඩන්නේ ඇය ඒබීසී දන්නා බවත් එක් අකුරකින් වචන කියවිය හැකි බවත්ය.
ධවල රැජින කියනවා, "මම ඒබීසී දන්නවා. මට එක අකුරක වචන කියවිය හැකිය."
ලිපිය වැනි එක් අකුරු වචන ඉතා දුර්ලභ ය නමුත්... අකුරු දෙකේ සහ තුනේ තවත් වචන බොහොමයක් ඇත, උදාහරණයක් ලෙස යන්න(යන්න), කරන්න(කරන්න), තුල(තුල), සහ(සහ), නමුත්(නමුත්).
පහත දැක්වෙන පා text යේ, එහි අර්ථයට ගැඹුරට නොගොස්, සියලු වචන දෙකකින්, පසුව අකුරු තුනකින් තෝරන්න.
ලන්ඩන් විශාල නගරයක්. එය ඉතා පැරණි ය. එය පිහිටා ඇත්තේ තේම්ස් නදිය මත ය. ලන්ඩනයේ ඉතිහාසය රෝම යුගයට දිව යයි... ලන්ඩනයට දර්ශන රාශියක් ඇත. එහි බොහෝ උද්‍යාන තිබේ. ඒ
වාක්‍ය ඛණ්ඩ - වාක්‍ය ඛණ්ඩ
සමුගනිමින් බ්‍රිතාන්‍යයෝ මෙසේ කියති.
ආයුබෝවන්. - බායි.
බායි! - තුරු!
පසුව හමුවෙමු. - පසුව හමුවෙමු.
ඔයාව හෙට මුණගැසෙන්නම්. - හෙට වෙනතුරු.
පී.එස්. ආරම්භකයින් සඳහා කුඩා පැහැදිලි කිරීම්:
- පාඩමෙහි වාග් මාලාව පිළිබඳ විස්තරයක් සහ වාග් මාලාව සමඟ වැඩ කිරීමේ අභ්‍යාසයක් අඩංගු වේ. වෙබ් අඩවියේ ශබ්ද කෝෂයක් නොමැත, පහත පාඩම් වල පාඩම් ශබ්ද කෝෂයක් පමණි. ඔබට ඔබේම ශබ්ද කෝෂයක් තිබිය යුතුය, එය කඩදාසි හෝ ඉලෙක්ට්‍රොනික නොවේ, නමුත් ඔබට එය තිබිය යුතුය. Lingvo X5 / X6, Lingvo Live වෙබ් අඩවිය ඉලෙක්ට්‍රොනික වෙබ් අඩවි වලින් නිර්දේශ කෙරේ. ගූගල් පරිවර්තකය ශබ්ද කෝෂයක් නොවේ, එය නිවැරදි පරිවර්තනය අනුමාන කළ හැකිය, නැතහොත් එසේ නොවිය හැකිය, සහ අද්දැකීම් අඩු අය එය භාවිතා නොකරනු ඇත.
- මෙම ‘ඉංග්රීසි හෝඩියේ පාඩම’ තුළ ඔබට අවශ්‍ය වන්නේ ශබ්ද නිවැරදිව කියවීමට හා ප්‍රතිනිෂ්පාදනය කිරීමට පමණි. පහත පාඩම් සමඟ වචන කටපාඩම් කිරීම ආරම්භ කරන්න.
- පාඩම් නොමිලේ! අමතරඑකම පාඩම්, ඇතුළු. අන්තර්ක්‍රියාකාරී, නොමිලේ, නමුත් ඒවායේ අංකය (නොමිලේ) සීමිතය.
- ඔබගේ ශ්‍රව්‍ය ධාවකය සමඟ ගැටලු ඇත්නම් කරුණාකර ඔබගේ බ්‍රව්සරය යාවත්කාලීන කරන්න / වෙනස් කරන්න. ඒවා දිස්වන්නේ යල් පැන ගිය දෙයක් මත පමණි.
- ඊළඟ පාඩමට යාමට, දකුණේ පහළින් "ඉදිරියට>" ක්ලික් කරන්න හෝ ඉහළ දකුණේ මෙනුවේ පාඩමක් තෝරන්න. ජංගම උපාංගවල, දකුණු අත මෙනුව අදහස් දැක්වීම් යටතේ පහළට වැටේ.
ඕනෑම භාෂාවක් ඉගෙනීම ආරම්භ වන්නේ අකුරු, ශබ්ද සහ උච්චාරණ අංගයන් ප්‍රගුණ කිරීමෙනි. මෙය නොමැතිව, කියවීමට හා ලිවීමට ඉගෙනීම කළ නොහැකි ය.
නූතන ඉංග්රීසි හෝඩිය අක්ෂර 26 කින් සමන්විත වේ: ස්වර 6 ක් සහ ව්යාංජනාක්ෂර 20 ක්.
ඔබ වැඩිහිටියෙකු නම්, ඔබ වෙනුවෙන් හෝඩිය කටපාඩම් කිරීම දරුවෙකුට තරම් අපහසු නොවනු ඇත. ඔබ දරුවෙකු සමඟ ඉගෙන ගන්නවා නම්, සෑම අකුරකින්ම ලැබෙන ශබ්ද වලින් හෝඩිය ඉගෙන ගැනීමට පටන් ගන්න, එවිට පමණක් ශබ්දයේ තනතුරට ඇතුළු වන්න - අකුරක්!
ස්වර ඉගෙන ගන්න. ඒවායින් 6 ක් පමණක් ඇති බැවින් මෙම කාර්යය දුෂ්කර නොවනු ඇත.
|
ලිපියක් |
ඉංග්රීසි පිටපත් කිරීම | රුසියානු පිටපත් කිරීම | ශබ්දය
(ඉංග්රීසි පිටපත් කිරීම) |
ශබ්දය (රුසියානු පිටපත් කිරීම) |
| [ඒයි] | [æ] | [අහ්] | ||
| ඊ | [සහ:] (දිගු) | , [ඉ] | ||
| [ay] | , [මම] | [ay], [සහ] | ||
| ඕ | [əu] | [OU] | [o] | |
| [යූ:] (දිගු) | , [ʌ] | [යූ], [අ] | ||
| ඔව් | [වයි] | , [මම] |
ඉංග්රීසි පිටපත් කිරීමේදී, ලකුණ [:] - මහා බඩවැලේ, ශබ්දයේ දේශාංශය දක්වයි, එනම්. ඔබට එය කල් පවතින ලෙස උච්චාරණය කළ යුතුය.
ව්යාංජනාක්ෂර ඔබ ඒවා බිඳ දැමුවහොත් මතක තබා ගැනීම පහසුය තාර්කික කණ්ඩායම්:
රුසියානු අකුරු හා උච්චාරණයට සමාන ව්යාංජනාක්ෂර:
|
ලිපියක් |
ඉංග්රීසි පිටපත් කිරීම | රුසියානු පිටපත් කිරීම | ශබ්දය
(ඉංග්රීසි පිටපත් කිරීම) |
ශබ්දය (රුසියානු පිටපත් කිරීම) |
| [si:] | [k], [s] | [k], [s] | ||
| ක ක | [කේ] | [k] | ||
| [අහ්] | [එම්] | |||
| [ty:] | [ටී] |
රුසියානු භාෂාවට සමාන, නමුත් වෙනස් ලෙස උච්චාරණය කරන හෝ අක්ෂර වින්‍යාසය සහිත ව්යාංජනාක්ෂර:
|
ලිපියක් |
ඉංග්රීසි පිටපත් කිරීම | රුසියානු පිටපත් කිරීම | ශබ්දය
(ඉංග්රීසි පිටපත් කිරීම) |
ශබ්දය (රුසියානු පිටපත් කිරීම) |
| [ද්වි:] | [බී] | [බී] | ||
| ඩී | [di:] | []] | ||
| [විද්යුත් තැපෑල] | [l] | [l] | ||
| එන් | [en] | [en] | [n] | |
| [pi:] | [p] | [පී] | ||
| එස් | [es] | [s] | ||
| Xx | [හිටපු] |
රුසියානු භාෂාවෙන් නොමැති ව්යාංජනාක්ෂර:
|
ලිපියක් |
ඉංග්රීසි පිටපත් කිරීම | රුසියානු පිටපත් කිරීම | ශබ්දය
(ඉංග්රීසි පිටපත් කිරීම) |
ශබ්දය (රුසියානු පිටපත් කිරීම) |
| [eff] | [f] | [f] | ||
| ජී | [ජි] | , [උ] | ||
| [හහ්] | [h] | [x] | ||
| ජේ | [ජේ] | |||
| [cue] | [kv] | |||
| ආර් | [ɑː] | [නමුත්:] | [r], [ : ] | |
| [තුළ සහ] | [v] | [තුල] | ||
| ඩබ්ලිව් | [‘ඩබ්ල්ජු:] | [ද්විත්ව] | [w] | |
| [zed] | [z] |
ඉංග්රීසි හෝඩිය බ්ලොක් වලින් ඉගෙන ගැනීම වඩා හොඳය, ඔබට අවශ්‍ය පරිදි සෑම අකුරක්ම ලිවීම සහ නම් කිරීම. එබැවින් ඔබ එකවර මතක වර්ග තුනක් භාවිතා කරයි: ශ්‍රවණ, දෘශ්‍ය සහ මෝටර් (මෝටර්). අකුරු කටපාඩම් කිරීමෙන් පසු, සමත් වූ ද්රව්ය හා ස්වයං පරීක්‍ෂණය තහවුරු කර ගැනීම සඳහා ඔබට ව්යායාම කළ හැකිය.
ව්යායාම
මතකයෙන් කඩදාසි කැබැල්ලක අකුරු ලියන්න, සෑම අකුරක්ම හයියෙන් අමතන්න. ඔබට නම මතක නැතිනම් හෝ ඊළඟ ලිපියේ "ප්‍රතිනිෂ්පාදනය" පිළිබඳ දුෂ්කරතා ඇත්නම්, එවිට ඔබට ඉඟිය භාවිතා කළ හැකිය. ඔබටම "දුෂ්කර" ලිපිය ඉස්මතු කර, අභ්‍යාසය දිගටම කරගෙන යන්න. මුළු ඉංග්රීසි හෝඩියම ලිවීමෙන් පසු, යටි ඉරි ඇඳ ඇති සියලුම අකුරු එක පේළියකින් වෙන වෙනම ලියන්න. ඒවා නැවත කරන්න. මෙම අකුරු වල තවත් පේළි කිහිපයක් අහඹු ලෙස ලියන්න. "දුෂ්කර" අකුරු තවදුරටත් අපහසු නොවන බව ඔබට විශ්වාස නම්, අභ්යාස නැවත කරන්න.
(26) හෝඩියේ අකුරු කුඩා චතුරස්රවල ලියන්න. චතුරස්රයන් මුහුණට පහළින් තබන්න. ලිපිය හයියෙන් කියමින් සෑම චතුරස්රයක්ම ගන්න. ඔබ වැරදියට නම් කළ අකුරු හෝ ඔබට අමතක වූ අකුරු පසෙකට දමන්න. සියළුම චතුරස්රයන් මත වැඩ කිරීමෙන් පසු, ඉතිරිව ඇති සියලුම අකුරු ගෙන මෙම අක්ෂර පමණක් භාවිතා කරමින් එකම ව්යායාම කරන්න. මතක නැති අකුරු පමණක් පසෙකට දමා ව්‍යායාමය කිහිප වතාවක් නැවත කරන්න.
පා text යේ ලිපිය පෙන්වීමට යමෙකුගෙන් ඉල්ලා සිටින්න, ඔබ එය නම් කරන්න. නැතහොත් ඕනෑම ලිපියක් නම් කිරීමට අසන්න, ඔබ එහි අසල්වැසියන් නම් කරන්න.
මතක තබා ගැනීමේ කාර්යය පහත පරිදි ව්‍යුහගත කළ හැකිය:
ද්රව්ය ඉගෙන ගෙන එය පසෙකට දමන්න.
මිනිත්තු 15 කින් මෙය නැවත කරන්න.
පැයකට පසු නැවත උත්සාහ කරන්න.
ඊළඟ දවසේ නැවත නැවත කරන්න.
සතියකින් නැවත නැවත කරන්න.
මෙම අවස්ථාවේ දී, කටපාඩම් කළ ද්රව්ය සදහටම මතකයේ ගබඩා වේ!
ඉංග්රීසි හෝඩිය කටපාඩම් කිරීම සඳහා ක්‍රීඩා
පුද්ගලයන් 2-3 දෙනෙකු ආකර්ෂණය කර ගත හැකි නම්, ඔබට අක්ෂර මාලාව අධ්යයනය කිරීම ක්‍රීඩා සමඟ විවිධාංගීකරණය කළ හැකිය:
“වචනය උච්චාරණය කරන්න”
ඕනෑම ඉංග්රීසි පා text යක් ගනු ලැබේ. පෙළෙහි පළමු වචනයෙන් පටන් ගෙන ක්රීඩකයන් අකුරු අනුපිළිවෙලට නම් කරයි. එය වැරදියට නම් කළ තැනැත්තා ක්රීඩාවෙන් ඉවත් වී ඇත. ජයග්රාහකයා යනු ක්රීඩාවේ අවසන් වරට සිටි අයයි.
"කුමක්ද නැතිවුණේ?"
සහභාගිවන්නාගේ වයස අනුව අකුරු පහක් හෝ දහයක් සහිත කාඩ්පත් 26 කින් පහසුකම් සපයන්නා තෝරා ගනී. ක්රීඩකයන් අකුරු කටපාඩම් කරති. සෑම කෙනෙකුම හැරී ගිය පසු, ඉදිරිපත් කරන්නා අකුරු එකක් හෝ දෙකක් ඉවත් කරයි. කුමන අක්ෂර අස්ථානගත වී ඇත්දැයි ක්රීඩකයන් මතක තබා ගත යුතුය.
"ඉක්මනින් කවුද?"
සෑම ක්‍රීඩකයෙකුටම එකම කාඩ්පත් සංඛ්‍යාවක් ලබා දෙනු ලැබේ. ක්රීඩකයන්ගේ කර්තව්යය වන්නේ කාඩ්පත් වේගය සඳහා අකාරාදී පිළිවෙලට සකස් කිරීමයි.
"යුගලයක් සොයා ගන්න"
ක්‍රීඩාවට සහභාගිවන්නන්ට ලොකු අකුරු සහිත කාඩ්පත් ලබා දෙනු ලැබේ. සෑම කාඩ්පතකම පිටුපස කුඩා අකුරක් ලියා ඇත. සෑම ක්‍රීඩකයෙකුගේම කර්තව්යය වන්නේ කුඩා අකුරක් මිනිත්තු 3 කින් මතක තබා ගැනීම සහ ලිවීමයි. ජයග්රාහකයා තමයි වැඩිපුරම ලිපි ලිව්වේ.
"ඉදිරියට යන්න"
එක් ක්‍රීඩකයෙක් මුල සිටම හෝඩිය කථා කිරීමට පටන් ගනී, නායකයා ඕනෑම අකුරකින් නතර වේ. පෙර ක්රීඩකයා නැවැත්වූ ස්ථානයෙන් ක්රීඩකයන් හැකි ඉක්මනින් ඉදිරියට යා යුතුය.
"පහක් මතක තබා ගන්න"
සෑම ක්‍රීඩකයෙකුටම මුහුණට පහළින් අකුරක් ලබා දී ඇත. විධානය අනුව, ක්රීඩකයන් කාඩ්පත පෙරළයි. ක්රීඩකයන්ට හෝඩියේ ඊළඟ අකුරු 5 හැකි ඉක්මනින් ලිවිය යුතුය. කාර්යය නිම කළ තැනැත්තා අත ඔසවයි.
ගීත
හෝඩියේ අකුරු කටපාඩම් කිරීමට ගීත හොඳ ක්‍රමයකි. ඔවුන් සඳහා වන තනු නිර්මාණය අන්තර්ජාලයේ සොයාගත හැකිය.
පද රචනය
ABCDEFG HIJKLMNOP QRST UVW QRST UVW XYZ
ඔහ්, හොඳයි, ඔබට පෙනේ,
දැන් මම ABC එක දන්නවා!
මෙම ගීතයේ තවත් සංස්කරණයක් ඇත, එහි අවසාන පේළි දෙක මේ ආකාරයට ය:
දැන් මම ABC එක දන්නවා,
ඊළඟ වතාවේ ඔබ මා සමඟ ගායනා නොකරනු ඇත!
වර්තමානයේ, ඉංග්රීසි පෙළපොත් වල, Rr අක්ෂරයේ උච්චාරණයේ ප්‍රභේද දෙකක් ලබා දී ඇත: [ɑː] සහ [Воr] දෙවන ප්‍රභේදයේ, දෙවන ශබ්දය ශබ්දයකි, එනම් එය උච්චාරණය කරනු ලබන්නේ එහි පිරිසිදු ස්වරූපයෙන් නොව, මෆ්ලඩ්. විකල්ප දෙකම නිවැරදි ය.
ඉංග්රීසි පිටපත් කිරීමේදී ඔබට එකම ශබ්දය ලිවීමේ ක්‍රම කිහිපයක් සොයාගත හැකිය. මෙයට හේතුව ඇතැම් ශබ්ද ලිවීමේ ක්‍රමයෙන් වෙනස් වීමයි, බොහෝ විට සරල කිරීම සඳහා, උදාහරණයක් ලෙස: [ɛ] - [e] ශබ්ද දෙකම []] ශබ්දය සමඟ උච්චාරණය වේ.
ඊළඟ පියවර
ඉංග්රීසි හෝඩිය ඉගෙනීමෙන් පසු, සෑම අකුරකටම සම්ප්‍රේෂණය කළ හැකි ශබ්ද ඉගෙනීම සුදුසුය. ඉංග්‍රීසියෙන්, එක් අකුරකට ශබ්ද කිහිපයක් සම්ප්‍රේෂණය කළ හැකිය, එය අක්ෂර මාලාව සහ වෙනත් අක්ෂර සමඟ සංයෝජනය මත පදනම්ව (වගු බලන්න).
ඉන්පසු ඔබ කියවීමේ නීති (සරල සිට සංකීර්ණ දක්වා) ප්‍රගුණ කළ යුතු අතර තනි වචන කියවීමට පුරුදු වන්න. ප්‍රාථමික පාසල් පෙළපොත් වලින් පෙළ කියවීමට නිදහස්ව සිටින්න, මන්ද ඒවා නිශ්චිත වචන මාලාවේ කියවීමේ මූලික නීති නිරූපණය කරන ආකාරයට නිර්මාණය කර ඇත.
