අංශුවක් යනු කුමක්ද? රුසියානු භාෂාවෙන් අංශු: වර්ගීකරණය සහ අක්ෂර වින්යාසය

අනේ ඒ අංශු! අපි කොපමණ අධ්‍යයනය කර ඇත්ද, කොපමණ පුහුණු කර ඇතත්, අපට මතක තබා ගත නොහැක: සමහර විට අපි ඒවා සංයෝජන සමඟ, සමහර විට ක්‍රියා පද සමඟ පටලවා ගනිමු. මට කෑ ගැසීමට අවශ්‍යයි: "උදව්!"

පළමුවෙන්ම, ඔබට "ලැයිස්තුවක්" භාවිතයෙන් අංශු ඉගෙන ගැනීමට නොහැකි වනු ඇති බව මතක තබා ගන්න. කථනයේ මෙම සහායක කොටසෙහි ලක්ෂණ තේරුම් ගැනීම අවශ්ය වේ, එහි සංයුතිය නිරන්තරයෙන් යාවත්කාලීන වේ.

එය සංයෝජන (a, සහ, ඔව්, එක්කෝ, වේවා), adverbs (හරියටම, කෙලින්ම, යන්තම්, ඇත්තටම), සර්වනාම (ඒ, හැම දෙයක්ම) සහ ක්‍රියා පද (ඔබට පෙනෙනවා, ඔබට පෙනෙනවා, ඉඩ දෙන්න, එන්න, පාහේ) නිසා එය වර්ධනය වේ. , යමක්). එවැනි අංශු ඒවායේ මූලාරම්භය අනුව ව්යුත්පන්න ලෙස සැලකේ. ඇත්ත වශයෙන්ම, බොහෝ අංශු නොමැත, වඩාත්ම ප්රසිද්ධ ඒවා වන්නේ NOT, NOR, SAME, HERE, VON, -KA ය. මෙම අංශු ව්‍යුත්පන්න නොවේ.

ඒවායේ සංයුතිය මත පදනම්ව, අංශු සරල හා සංයෝග ලෙස බෙදා ඇත. අංශුවක් එක වචනයකින් සමන්විත වූ විට, එය සරල ලෙස හැඳින්වේ (මොනතරම් ව්‍යසනයක්ද! එය ගියේ කොහේද?). එය වචන දෙකක් නම්, අඩු වාර තුනක් නම්, එය දැනටමත් සංයුක්ත වචනයකි (මම ඔබ ගැන සොයමින් සිටියෙමි. එසේ නොමැති නම් නොවේද?).

යම් සන්දර්භයක සමාන වචන සංසන්දනය කිරීමෙන් පමණක් අංශුව කොතැනද සහ එහි සමජාතීය කොතැනද යන්න නිවැරදිව තීරණය කළ හැකිය - සංයෝජන හෝ ඇඩ්වර්බ්. වාක්‍යයක වෙනස්කම් පැහැදිලි කිරීම වඩාත් සුදුසුය, මන්ද අංශු සහ ඒවායේ “ද්විත්ව” වහාම මෙහි විශේෂ ගුණාංග ප්‍රදර්ශනය කරයි.

උදාහරණයක් ලෙස, අපි වාක්‍ය හතරක් ගනිමු: ලෝකය ඉතා විශාල හා ඉතා ලස්සනයි. මොස්කව් වහාම ගොඩනඟා නැත. ඇය සෑම දෙයක්ම සරලව හා පැහැදිලිව විස්තර කළාය. මම නුහුරු නුපුරුදු තැනක අතරමං වුණා.

පළමු වාක්‍යයේ, AND යන සංයෝගය "විශාල" සහ "ලස්සන" යන සමජාතීය සංයෝග නාමික පුරෝකථන දෙකක් සම්බන්ධ කරයි. දෙවැන්නෙහි, I අංශුව "මොස්කව්" යන විෂයෙහි අර්ථය වැඩි දියුණු කරයි. සංයෝජන සමජාතීය සාමාජිකයන් පමණක් නොව, සංකීර්ණ වාක්යයක කොටස් ද සම්බන්ධ කරයි. නමුත් අංශුවලට සන්නිවේදන මාධ්‍යයක් විය නොහැක, ඒවා සම්පූර්ණයෙන්ම වෙනස් කාර්යභාරයක් ඉටු කරයි: ඒවා අමතර අර්ථයන් හඳුන්වා දීම හෝ වචනයක ස්වරූපය සෑදීමට උපකාරී වේ, නමුත් පසුව ඒ ගැන වැඩි විස්තර. තුන්වන වාක්‍යයේ, "පැහැදිලි කළ" යන පුරෝකථනය මත සරලව ක්‍රියා පදය රඳා පවතින අතර ක්‍රියා කරන ආකාරය පිළිබඳ විශේෂණ පදයක භූමිකාව ඉටු කරයි. සිව්වනුව, අංශුව හුදෙක් වාක්‍යයේ සාමාජිකයෙකු නොවේ, “අහිමි වී ඇත” යන පුරෝකථනයෙන් එයට ප්‍රශ්නයක් ඉදිරිපත් කළ නොහැකි අතර එය වාක්‍යයේ අර්ථය ශක්තිමත් කරයි.

අපි සෑම වාක්‍යයක්ම පාහේ අංශු භාවිතා කරමු, නමුත් බොහෝ විට අපි භාෂාවේ මෙම කුඩා “කම්කරුවන්” නොදකිමු. ඔබට ඔවුන් නොමැතිව කළ නොහැක, විශේෂයෙන් වාචික කථනයේදී, ඔවුන් එකිනෙකා සමඟ ඒකාබද්ධ වී සංරචක බවට පත්වේ: එයයි ගැටලුව! ඔහ් ඔව් පෙට්කා, හිතවත් තක්කඩියා! ඉතින් පාඩම් ඉවරයි...

හැඩය සාදන අංශු ඉක්මනින් මතක තබා ගත හැකි අතර ඒවායින් කිහිපයක් තිබේ:

WOULD, B ක්‍රියා පදයේ කොන්දේසි සහිත මනෝභාවයේ ආකෘති සැකසීමට සේවය කරයි, හැකියාවේ අර්ථය, ක්‍රියාවේ අනුමානය, වාක්‍යයක විවිධ ස්ථාන ගත කළ හැකිය (මම මායාකාරියක් නම්, මම සියලු මිනිසුන් සතුටු කරමි.);

ඔව්, අපි බලමු, කරමු, කරමු, ක්‍රියාපදයට අත්‍යවශ්‍ය මනෝභාවයක් ඇති කිරීමට උදව් වන අතර සමහර විට KA අංශුව සමඟ එක්ව ක්‍රියා කරයි, ඉල්ලුමේ හෝ ඉල්ලීමේ මෘදු බවක් ප්‍රකාශ කරයි: අපි කරමු, කරමු, කරමු, කරමු, දැන් (ඔව් සාමයට දීර්ඝායුෂ ලැබේවා! මට පොතක් කියවන්න දෙන්න.)

විශේෂණ සහ විශේෂණවල සංසන්දනාත්මක ආකාර සෑදීමට උපකාරී වන අංශු අප අමතක නොකළ යුතුය. MORE, LESS යන අංශු භාවිතයෙන් නාම විශේෂණ සහ ක්‍රියා පදවල සංයුක්ත සංසන්දනාත්මක උපාධිය සෑදී ඇත: ශක්තිමත්, අඩු වේගවත්; වඩා ඉක්මනින්, අඩු බලහත්කාරයෙන්. සහ නාමවිශේෂණවල සුපිරි සංයෝගයට MOST, MOST, LEAST යන අංශු තිබීම අවශ්‍ය වේ: ශක්තිමත්ම, වේගවත්ම, අවම සාර්ථක).

ඒවායේ සාරය තුළ වචන සෑදීම ලෙස සලකනු ලබන මූලද්රව්ය තිබේ: -ඒ, -එක්කෝ, -ඕනෑම දෙයක්, යමක්-, නොවේ-, NOR-. ඔවුන් අවිනිශ්චිත හා සෘණ සර්වනාම සහ ඇඩ්වර්බ් සෑදීමට සහභාගී වේ. මෙම "ගොඩනැගිලි කොටස්" වෙන් වෙන් වචන වීම නතර කර ඇති බැවින්, අංශු ලෙස ඔවුන්ගේ අනන්‍යතාවය නැති වී ඇත.

එහෙත්, බොහෝ විට අප කටයුතු කරන්නේ සමහර පාසල් පෙළපොත්වල ඒවා මොඩල් ලෙස හැඳින්වේ. ඒවායේ වර්ග විශේෂයෙන් බොහෝ අර්ථයන් ඇති අතර වඩාත්ම වැදගත් දෙය නම් ඒවා මතක තබා ගැනීම දුෂ්කර ය. ඉතින්, සූදානම් වෙන්න! කථනයේදී බහුලව භාවිතා වන අංශු වගුවේ ආරම්භයේ දක්වා ඇත. අවසානයේ දී බොහෝ විට සුපුරුදු වර්ගීකරණයට නොවැටෙන අංශු කාණ්ඩ තුනක් ඇත.

අංශු විසර්ජන

විද්‍යාඥයන් සහ ක්‍රමවේදින් අංශු ඒකාබද්ධ වර්ගීකරණයකට නොපැමිණීම කණගාටුවට කරුණකි, එම නිසා සමහර පාසල් පෙළපොත් වර්ග පහක් පමණක් නම් කරයි, අනෙක් ඒවා අටක් නම් කරයි. ගුරුවරයා සහ සිසුන් කළ යුත්තේ කුමක්ද? වාචාල ප්‍රශ්නය!

සාහිත්යය

1. Valgina N.S., Rosenthal D.E., Fomina M.I., Tsapukevich V.V. නවීන රුසියානු භාෂාව. එඩ්. 2, එකතු කරන්න. සහ සංශෝධිත: ප්රකාශන ආයතනය "උසස් පාසල". - එම්., 1964. - පී 264-267.

2. Tikhonov A.N. නවීන රුසියානු භාෂාව. (Morphemics. වචන සෑදීම. Morphology). එඩ්. 2, ස්ටීරියට්. - එම්.: Citadel-trade, Publishing House Ripol Classic, 2003. - P. 436-442.

3. Dudnikov A.V., Arbuzova A.I., Vorozhbitskaya I.I. රුසියානු භාෂාව: ද්විතීයික සිසුන් සඳහා පෙළපොත්. විශේෂඥ. පෙළ පොත ආයතන. - 7 වන සංස්කරණය, rev. - එම්.: ඉහළ. පාසල, 2001. - 217-228 පිටු.

4. Shklyarova T.V. රුසියානු භාෂාව. පාසල් ළමුන් සහ අයදුම්කරුවන් සඳහා අත්පොත (ද්විතියික පාසල සඳහා අත්පොතක්). - එම්.: සාක්ෂරතාව, 2002. - P. 260-268.

5. Voilova K.A., Goltsova N.G. රුසියානු භාෂාව පිළිබඳ අත්පොත-වැඩමුළුව. - එම්.: අධ්යාපනය, 1996. - P. 127-137.

6. බුලට්නිකෝවා ඒ.ඊ. පාසැලේදී අංශු / රුසියානු භාෂාව අධ්යයනය කිරීමේ විශේෂාංග. - 1981. - අංක 1. - P. 56-59.

7. සොකොලෝවා ජී.පී. නැවත වරක් NOT සහ NEI ගැන ... (පුනරාවර්තන පාඩම් වල අක්ෂර වින්යාස කුසලතා ගොඩනැගීම) / පාසැලේදී රුසියානු භාෂාව. - 2003. - අංක 5. - P. 15-23.

කථාවේ කොටසක් ලෙස අංශුවක සංඥා

1. අංශුව- මෙය සේවය කරන කථනයේ සහායක කොටසකි

• වචන, වාක්‍ය ඛණ්ඩ, වාක්‍යවල අර්ථයේ සෙවන ප්‍රකාශ කිරීම;

• වචන ආකෘති සෑදීමට.

මෙයට අනුකූලව, අංශු සාමාන්යයෙන් කාණ්ඩ දෙකකට බෙදා ඇත - අර්ථකථන සහ ආකෘතික.

2. අංශු වෙනස් නොවේ.

3. අංශු වාක්‍යයක සාමාජිකයන් නොවේ.

සටහන. කෙසේ වෙතත්, පාසල් ව්‍යාකරණ වලදී, සෘණාත්මක අංශුවක් අවධාරණය කිරීම සිරිත වන්නේ එය සඳහන් කරන වචනය සමඟ නොවේ; ක්‍රියා පද සඳහා මෙය විශේෂයෙන්ම සත්‍ය වේ.

අංශු වර්ග ගැන තව දැනගන්න

TO ආකෘතිකඅංශුවලට ක්‍රියා පදයේ කොන්දේසි සහිත සහ අත්‍යවශ්‍ය ආකාර සෑදීමට සේවය කරන අංශු ඇතුළත් වේ. මේවාට පහත අංශු ඇතුළත් වේ: වනු ඇත(කොන්දේසි සහිත මනෝභාවය දර්ශකය), ඉඩ දෙන්න, ඔව්, එන්න(අත්‍යවශ්‍ය මනෝභාවයේ දර්ශක). අර්ථකථන අංශු මෙන් නොව, ආකෘතික අංශු ක්‍රියා පදයේ කොටස් වන අතර ඒවා ක්‍රියා පදයේ එකම කොටසේ කොටසක් වන අතර ඒවා ස්පර්ශ නොවන සැකැස්මකදී පවා එය සමඟ අවධාරණය කෙරේ, උදාහරණයක් ලෙස: එය නම් මම ප්‍රමාද නොවනු ඇත. වැසි වැටී තිබුණේ නැත.

අර්ථකථනයඅංශු කථිකයාගේ අර්ථකථන සෙවන, හැඟීම් සහ ආකල්ප ප්‍රකාශ කරයි. ඔවුන් ප්රකාශ කරන අර්ථය අනුව, ඒවා පහත දැක්වෙන කණ්ඩායම් වලට බෙදා ඇත:

1) සෘණ: නැත, නැත, කිසිසේත් නැත, දුරින්, කිසිසේත් නැත;

2) ප්‍රශ්න කිරීම: ඇත්ත වශයෙන්ම, ඇත්ත වශයෙන්ම, (l);

3) නිරූපණ: මෙහි, එහි, මෙය;

4) පැහැදිලි කිරීම: හරියටම, හරියටම, සෘජුවම, හරියටම, හරියටම;

5) සීමාකාරී-බහිස්‍රාවය: පමණක්, පමණක්, තනිකරම, පාහේ, තනිකරම;

6) විශ්මයජනක ලකුණු: කුමක් සඳහාද, හොඳින් සහ කෙසේද;

7) උත්සන්න වීම: පවා, එකම, හෝ, සියල්ලට පසු, ඇත්ත වශයෙන්ම, සියල්ලට පසු, හොඳයි;

8) සැකයේ අර්ථය සමඟ: කිසිසේත්ම, නොහැක්කකි.

සමහර අධ්‍යයනයන්හිදී, අනෙකුත් අංශු කාණ්ඩ ද හඳුනාගෙන ඇත, මන්ද මෙම කණ්ඩායම්වලට සියලුම අංශු ඇතුළත් කළ නොහැකි බැවින් (උදාහරණයක් ලෙස, ඔවුන් පවසන්නේ යැයි කියනු ලැබේ).

අංශු සහ සමජාතීය ආකෘති අතර වෙනස හඳුනා ගැනීම

අංශුව නෙරා නොයයි

• කෙසේද සෘණඅතහැර දැමූ පුරෝකථනයක් සහිත පුද්ගල වාක්‍යයක ඉදිකිරීම් වලදී (කාමරයේ ශබ්දයක් නොමැත);

• කෙසේද උත්සන්න වෙනවාදැනටමත් ප්රකාශිත ප්රතික්ෂේප කිරීම (කාමරයේ ශබ්දයක් ඇසෙන්නේ නැත);

• නැවත නැවත කරන විට, අංශුව ක්‍රියා නොකරයි නැවත නැවත සම්බන්ධීකරණ සම්බන්ධීකරණය(කාමරයේ කිසිදු මලකඩ ශබ්දයක් හෝ වෙනත් ශබ්ද ඇසෙන්නේ නැත.)

අර්ථකථන අංශුවකිවචන සැකසීමෙන් වෙන්කර හඳුනාගත යුතුය postfix යමක්, අවිනිශ්චිත සර්වනාම සහ ඇඩ්වර්බ් සෑදීමේ මාධ්යයක් ලෙස ක්රියා කිරීම: සමහරක්, කොහේ හරි (postfix) - මම කොහෙද යන්න දන්නේ (අංශු).

postfixes -to, -or, -something යනු අංශු නොවේසෘණ සහ අවිනිශ්චිත සර්වනාම සහ ඇඩ්වර්බ්වල කොටසක් ලෙස: යමෙකු, යමක්, සමහරක් (පශ්චාත් සවි කිරීම් සහිත සර්වනාම), කොහේ හරි, කොහේ හරි, ඕනෑම තැනක (පශ්චාත් පද සහිත ක්‍රියා පද).

Postfixes -sya (-s) අංශු නොවේ) ක්‍රියාපද, කෘදන්ත, gerunds: නාන, නාන, නාන.

ඒවා ඒකාබද්ධ හෝ වෙනම අක්ෂර වින්‍යාසය නොසලකා සෘණ සහ අවිනිශ්චිත සර්වනාම සහ විශේෂණවල කොටසක් ලෙස හෝ උපසර්ගයේ අංශු නොවේ: යමෙක්, කිසිවෙක් නැත, කිසිවක්, කිසිම ආකාරයකින්, කොහේවත්, හොඳ නැත, දුප්පත්.

අංශුවක රූප විද්‍යාත්මක විශ්ලේෂණය

අංශු පහත පරිදි වර්ග කර ඇත රූප සටහන:

1. කථාවේ කොටසක්.

2. ව්‍යාකරණ ලක්ෂණ:

- වෙනස් කළ හැකි / වෙනස් කළ නොහැකි,

- අගය අනුව ශ්රේණිගත කිරීම.

පාසල් ව්‍යාකරණ වලට අනුව, සියලුම අංශු - අර්ථකථන සහ ආකෘතිමය යන දෙකම - මෙම යෝජනා ක්‍රමයට අනුව විග්‍රහ කළ යුතුය, නමුත් ආකෘතික අංශුව ක්‍රියා පදයේ අංගයක් වන අතර විග්‍රහ කිරීමේදී ක්‍රියා පදය සමඟ රූප විද්‍යාත්මක විශ්ලේෂණයේදී ලියා ඇති බව සැලකිල්ලට ගත යුතුය. කථනයේ කොටසක් ලෙස ක්‍රියා පදය.

නියැදියඅංශුවේ රූප විද්‍යාත්මක විශ්ලේෂණය:

අයි නැතඔහුට කිසිදු හානියක් සිදු නොවූ බව මම සහතික කරමි; අයි පමණිඔහුට හැකි බව මට දැන් සම්පූර්ණයෙන්ම ඒත්තු ගියේය වනු ඇතඔහු කැමති පරිදි ඔහුගේ අරාබිවරුන් ගැන දිගටම කරගෙන යන්න පමණිඅවශ්ය පැහැදිලි කිරීම් (F. M. Dostoevsky).

නොවේ අංශුවක්, වෙනස් කළ නොහැකි, අර්ථකථන, සෘණ.

වෙනස් කළ නොහැකි, අර්ථකථන, සීමාකාරී සහ බැහැර කරන අංශුවක් පමණි.

අංශුවක් පමණක්, වෙනස් කළ නොහැකි, අර්ථකථන, සීමාකාරී සහ සුවිශේෂී වේ.

පාසල් ව්‍යාකරණ වලට අනුව, මෙම වාක්‍යයේ ඔබ අංශුවද සෑදිය යුතුය වනු ඇතපහත පරිදි:

b - ක්‍රියා පදයේ කොන්දේසි සහිත ස්වරූපය සෑදීමට භාවිතා කරන අංශුවක්, වෙනස් කළ නොහැකි, ආකෘතික.

මූලාශ්රය:

• modernlib.ru - E. I. Litnevskaya විසින් රචිත පොත "රුසියානු භාෂාව: පාසල් ළමුන් සඳහා කෙටි න්‍යායාත්මක පා course මාලාවක්." මොස්කව්, 2000.

අතිරේක මූලාශ්ර:

• ru.wikipedia.org - ලිපිය "අංශය (කථනයේ කොටසක්)";
• lik-bez.com - ලිපිය "කතාවේ කොටසක් ලෙස අංශුව";
• licey.net - ලිපිය “අංශු. අංශුවල රූප විද්‍යාත්මක විශ්ලේෂණය. අක්ෂර වින්යාස අංශු";
• collection.edu.yar.ru - කථනයේ කොටස් ලෙස අංශු පිළිබඳ ද්‍රව්‍ය වෙත සබැඳි.

Guenon මත අතිරේකව:

§1. අංශු වල පොදු ලක්ෂණ

අංශුවක් යනු කථනයේ ක්‍රියාකාරී කොටසකි.

වරෙක, භාෂාමය සම්ප්‍රදාය කථනයේ කොටස් සමඟ කථන අංශු (කුඩා ක්‍රියාකාරී වචන - ස්වාධීන අර්ථයක් සහිත විශාල වචන) සමඟ සංසන්දනය කළ අතර සියලුම ක්‍රියාකාරී වචන ඇතුළත් විය. එවිට පෙරනිමිති සහ සංයෝජන යනු වෙනම වචන පන්ති වන අතර, ඒ සෑම එකක්ම තමන්ගේම කාර්යයන් ඇති බව අවබෝධ විය. සහ පදය අංශුවනව ආකාරයකින්, පටු අර්ථයකින් භාවිතා කිරීමට පටන් ගත්තේය.

සියලුම "කුඩා" වචන මෙන්, අංශු වැදගත් ලක්ෂණ ගණනාවක් ඇත:

1) තමන් වෙනස් නොකරන්න,
2) වාක්‍යයේ සාමාජිකයන් නොවේ (නමුත් සමහර අංශු ඒවායේ කොටසක් විය හැක).
වෙනත් ස්වාධීන නොවන වචන වලින් ඔවුන් වෙන්කර හඳුනා ගන්නේ ඒවා කථිකයාගේ අතිරේක අර්ථයන්, හැඟීම්, හැඟීම් සහ තක්සේරු කිරීම් පුළුල් පරාසයක ප්‍රකාශ කිරීමට සේවය කිරීමයි. අංශු නොමැතිව, විශේෂයෙන් නිතර නිතර වාචික කථාවේදී ඉදිරිපත් කරනු ලැබේ, රුසියානු භාෂාව අඩු පොහොසත් වනු ඇත. අපි සංසන්දනය කරමු:

ඇත්තටමඔහු ඇමතුවේ නැද්ද? (පුදුම) ≠ ඔහු ඇමතුවේ නැද්ද? (ප්‍රශ්නය)
යන්තම්මම මේ ගැන සිහින මැව්වා! (පැහැදිලි කිරීම, යටි ඉරි ඇඳීම, ප්රකාශනය) ≠ මම සිහින මැව්වේ මෙයයි (උදාසීන පණිවිඩය)
මොකක්දරෑ! (විශ්වාසය, තක්සේරුව) ≠ රාත්‍රිය. (නාමික වාක්‍ය)

මෙම උදාහරණ වලින් පවා අංශු ඉතා විවිධ බව පැහැදිලිය. ඒ අතරම, සියලුම ශ්‍රිත වචන සඳහා, අංශු සඳහා තීරණය කරන සාධකය වන්නේ ඒවායේ ක්‍රියාකාරිත්වය (භූමිකාව) වන අතර, ඒ අනුව ඒවා ආකෘතික හා අර්ථකථන ලෙස බෙදා ඇත.

§2. අංශු හැඩගැන්වීම

ආකෘති සාදන අංශු ඇත්තේ ඉතා ස්වල්පයකි.
මේවා අංශු වේ: ඉඩ දෙන්න, ඉඩ දෙන්න, ඔව්, එන්න. ඔවුන් කොන්දේසි සහිත සහ අනිවාර්ය මනෝභාවයන් පිහිටුවීමට සේවය කරයි.

නැත වැස්සොත් අපි අපි මුළු දවසම එළිමහනේ ගත කරන්නෙමු.

අංශුව වනු ඇතක්රියා පදයේ කොන්දේසි සහිත මනෝභාවය පිළිබඳ දර්ශකයක් ලෙස සේවය කරයි. මෙය ක්‍රියා පද ආකෘතියකි. අංශුව ක්‍රියාපද ආකෘතිය සමඟ පුරෝකථනයට ඇතුළත් වේ. මෙයින් අදහස් කරන්නේ වාක්‍යවල සාමාජිකයන් තුළ ආකෘතික අංශු ඇතුළත් වන බවයි.

අපි නගරයෙන් පිටතට යමු!

අංශුව අපි -අනිවාර්ය මනෝභාවය පිළිබඳ දර්ශකය. අපි යමු- මෙය ඒකාබද්ධ ක්‍රියාකාරකම් සඳහා දිරිගැන්වීමකි. මෙන්න මෙය නිශ්චිත-පුද්ගලික වාක්‍යයක පුරෝකථනයයි.

මෙයින් අදහස් කරන්නේ ආකෘතික අංශු යනු ක්‍රියා පදයේ කොන්දේසි සහිත සහ අනිවාර්ය මනෝභාවයන් ගොඩනැගීමට සම්බන්ධ අංශු බවයි. වාක්‍යයක, ඔවුන් එකිනෙකා අසල නොසිටියත්, වාක්‍යයේ එක් සාමාජිකයෙකු වුවද, ක්‍රියා පදය සමඟ එක්ව දිස් වේ (වෙනම අංශු වාක්‍යයේ සාමාජිකයන් විය නොහැක).

§3. අංශු අර්ථය. වටිනාකම අනුව ස්ථාන

රුසියානු අංශුවලින් වැඩි ප්‍රමාණයක් අර්ථකථන අංශු වේ. ඔවුන්ට පුළුල් පරාසයක අර්ථයන් ප්‍රකාශ කළ හැකි බැවින්, ඒවා අර්ථයෙන් බෙදනු ලබන්නේ කුමන කාණ්ඩවලටද යන්න දැන ගැනීම වැදගත්ය.

අගය අනුව ඉලක්කම්:

1. සෘණ: නැත, නැත, කොහෙත්ම නැත, දුරින්, කිසිසේත් නැත
2. ප්‍රශ්නාර්ථය: ඇත්ත වශයෙන්ම, ඇත්ත වශයෙන්ම, (l)
3. නිරූපණ: මේ, ඔතන, මෙතන, (වාචික)
4. පැහැදිලි කිරීම: හරියටම, හරියටම, කෙලින්ම, හරියටම, හරියටම
5. සීමාකාරී-බැහැරවීම : පමණක්, පමණක්, තනිකරම, පාහේ, තනිකරම
6. විශ්මයජනක ලකුණු: කුමක්ද, හොඳින් සහ කෙසේද
7. ශක්තිමත් කිරීම: සියල්ලට පසු, පවා, ඇත්ත වශයෙන්ම, සියල්ලට පසු, නැත, හොඳයි, තවමත්, සහ, ඔව්, නමුත්
8. සැකයන්: අමාරුවෙන්, අමාරුවෙන්, අමාරුවෙන්
   

ව්‍යාකූල නොවන්න:

1) අංශු සහ, අහ්, ඔව්- සම්බන්ධීකරණ සංයෝජන සඳහා සමජාතීය.
සහකතා කරන්න එපා! සහඅහන්න එපා! සහඉන්න එපා! (මෙතන සහ- ශක්තිමත් කරන අංශුව)
ඔව්කතා කරන්න එපා! ඔව්අහන්න එපා! ඔව්ඔහු එනතුරු බලා නොසිටින්න, ඔහු එන්නේ නැත! (ඔව් - ශක්තිමත් කරන අංශුව)
ඒ, කුමක් විය හැකිද! ( ඒ- ශක්තිමත් කරන අංශුව)

2) අංශුව -ඒඅනිශ්චිත සර්වනාම වලින් -to උපසර්ගය සමඟ සමජාතීය: යමෙකු, සමහරක්ආදිය
ඔහු -ඒඔහු කියන දේ දන්නවා! අපි - ඒඅපි දන්නවා... අයිවන් -ඒදන්නවා... (මෙහි -ඒ- අංශුව)

3) අංශුව කෙසේදසර්වනාමය සමඟ සමජාතීය කෙසේද.
කෙසේදගිගුරුම් සහිත වැස්සකින් පසු හොඳින් හුස්ම ගන්නවා!, කෙසේදඑය භයානකයි!, කෙසේදමට නරකක් දැනෙනවා! (මෙතන කෙසේද- විශ්මයජනක අංශුව)
කෙසේදවචනය ලියා තිබේද? (ප්‍රශ්නාර්ථ සර්වනාමය)
මම දන්නේ නැහැ, කෙසේදමෙම වචනය ලියා ඇත. (සාපේක්ෂ සර්වනාමය)

අවධානය:

සමහර අංශු එකකට නොව විවිධ කාණ්ඩවලට අයත් විය හැකිය, උදාහරණයක් ලෙස: නැද්ද කියලාආදිය. සසඳන්න:
නිවස තුළ වත් නැතආත්මයන් (= කිසිවෙක් නැත, සෘණාත්මක) ≠ කාමරයේ ආත්මයන් සිටියේ නැත වත් නැතආත්මයන් (විස්තාරණය)
මට කියන්න ඔයා කතා කළා යන්නකවුරුහරි? (ප්‍රශ්න කිරීම) ≠ ඇතුලට එයි යන්නඔහු අදද? කාලය ලැබේවි යන්න? (සැකයක්)

ශක්තිය පරීක්ෂා කිරීම

මෙම පරිච්ඡේදය පිළිබඳ ඔබේ අවබෝධය පරීක්ෂා කරන්න.

අවසාන පරීක්ෂණය

1. කථනයේ ස්වාධීන කොටසක් ලෙස අංශු සැලකීම නිවැරදිද?

2. කථනයේ කොටස විචල්‍යද?

3. අංශු වාක්‍යවල කොටසක් විය හැකිද?

4. වාක්‍යයක සාමාජිකයන්ට ඇතුළත් කළ හැකි අංශු මොනවාද?

   • අර්ථකථනය
   • ආකෘති ගොඩනැගීම

5. අත්‍යවශ්‍ය සහ කොන්දේසි සහිත මනෝභාවයන් ඇති කිරීමට උපකාරී වන අංශු මොනවාද?

   • අර්ථකථනය
   • ආකෘති ගොඩනැගීම

6. අංශු ආකෘතික හෝ අර්ථකථන වේ නැතසහ වත් නැත?

   • අර්ථකථනය
   • ආකෘතික

7. ආකෘතික හෝ අර්ථකථන අංශු නම්: පමණක් නම්, ඉඩ දෙන්න, ඔව්, එන්න -?

   • අර්ථකථනය
   • ආකෘතික

අංශුව- මෙය කථනයේ වෙනස් කළ නොහැකි සහායක කොටසකි, එය විවිධ අර්ථකථන (ක්‍රමානුකූල, ඇගයුම්, විකල්ප, ආදිය), වචනවල මාදිලි, චිත්තවේගීය සහ ප්‍රකාශන අර්ථයන්, වාක්‍යයක හෝ වාක්‍යවල කොටස් ලබා දීම, පැහැදිලි කිරීම හෝ නියම කිරීම සහ තනි පුද්ගල ගොඩනැගීමට සහභාගී වේ. රූප විද්‍යාත්මක කාණ්ඩ, සහ ප්‍රකාශ කරයි ආකල්පයයථාර්ථයට කථිකයා හෝ සන්නිවේදනය කරන දේ. උදාහරණ වශයෙන්: අයි හෝමම ඔබ වෙනුවෙන් මගේ ජීවිතය දෙන්නෙමි; සතුරා ළඟයි නැතඔබ ඉවසිලිවන්ත වනු ඇතආදිය බදාදා: [චැට්ස්කි]කුමක් සඳහා ද එකම ආකාරයෙන්රහස? – [මොල්චලින්]මගේ ගිම්හානයේදී නැතඑඩිතර විය යුතුය / ඔබේම විනිශ්චය තිබිය යුතුය. – [ චැට්ස්කි] දයාව සඳහා, අපි ඔබ සමඟ සිටිමු නැතයාලුවනේ / ඇයි හෝඅන් අයගේ අදහස් පමණිශුද්ධද? (A. Griboyedov); පමණයිකළු මුහුද ඝෝෂාකාරී වේ ... (A. Pushkin); මෙතනස්වාමියා පැමිණෙනු ඇත - ස්වාමියා අපව විනිශ්චය කරනු ඇත (N. Nekrasov); මෙන්න මෝල! ඇය ඇත්තටමකඩා වැටුණා (A. Pushkin); මෙතනයෞවනය!.. කියවන්න!.. ඉන්පසු එය අල්ලා ගන්න! (A. Griboyedov), ආදිය.

විසින් ව්යුහයඅංශු විය හැක ප්රාථමික(එය නොවේ, එය පමණි) සහ ව්යුත්පන්න (එය සෑම දෙයක්ම වියආදිය). පිළිවෙළට, ව්යුත්පන්නඅංශු බෙදා ඇත්තේ ඒවා ආරම්භ වූ කථන කොටස් සමඟ ඇති සම්බන්ධතාවයේ ස්වභාවය අනුව ය:

• – adverbial (සරලව, සෘජුව, නිශ්චිතව);
• – pronominal (සියල්ල);
• – වාචික (එය, එය සිදු විය, දෙන්න);
• - සහසම්බන්ධිත බැහැර කරන අංශු වෘත්තීය සමිති(මොකක්දමෙම කතාවල අලංකාරය; මම, කෙසේ වෙතත්,මම ඔබව අනුගමනය නොකරමි);
• - අර්ථයට සමාන අංශු පෙරනිමිති (වර්ගයේ).

සිදු කරන ලද දෘෂ්ටි කෝණයෙන් කාර්යයන්අංශු යනු:

• A) ආකෘතික(දෙන්න, එන්න, ඉඩ දෙන්න, ඉඩ දෙන්න (එය ශක්තිමත් වීමට ඉඩ දෙන්න කුණාටුව! (එම්. ගෝර්කි)) සහ වචන සෑදීම(ව්යුත්පන්නය. පසුව, හෝආදිය (යමෙක්, ඕනෑම කෙනෙක්ආදිය));
• b) අර්ථකථන, චිත්තවේගීය ලෙස ප්රකාශිතසහ මාදිලිය.

TO අර්ථකථනයපහත අංශු ඇතුළත් වේ:

• - දර්ශක ඇඟිලි (මෙහි, එහි, මෙය);
• - නිශ්චිත සහ පැහැදිලි කිරීම (හරියටම, හරියටම, හරියටම, පාහේ);
• - බැහැර කිරීම සීමා කරන (. පමණි);
• - ඇම්ප්ලිෆයර් ( එකම, කෙළින්, සියල්ලට පසු, සරල);

TO චිත්තවේගීය ලෙස ප්රකාශිත(ඒවා බලයෙන්, පීඩනයෙන් උච්චාරණය කරනු ලැබේ) අංශු ඇතුළත් වේ කුමක්ද, එය, එය කොහෙද, එහි ඇති දේ, හොඳයි, හොඳයිසහ ආදිය

TO මාදිලිය,ආත්මීය ප්රකාශනය ආකල්පයකථිකයා සන්නිවේදනය කරන ලද අංශුවට පවරා ඇත:

• - ස්ථිරයි (ඔව්, ඒක හරි);
• - සෘණ (නැත, නැත, නැත, කිසිසේත් නැත, ඇත්ත වශයෙන්ම);
• - ප්රශ්න කිරීම (ඔහ්, ඇත්තටම, ඇත්තටම);
• - සංසන්දනාත්මක (හරියටම, හරියට, වගේ);
• - වෙනත් කෙනෙකුගේ කථාවක් වෙත යොමු කිරීම (ඩී, ඔවුන් කියනවා – මම කිව්වේ, මම දන්නේ නැහැආදිය).

කලා කෘතිවල පාඨවල අංශු ප්රකාශ වේ

විවිධ අර්ථයේ සෙවනවචන, වාක්‍ය ඛණ්ඩ සහ වාක්‍ය:

බදාදා: අයි හෝඔබට කිව්වා! කතා කළා හෝමම ඔබට කියන්නම්! හෝ: අයි යන්නඔබ නැතමේ ගැන කතා කළාද?! එහෙම නේදමම ඔයාට කියන්නේ නැතමේ ගැන කතා කළාද?! දැන සිටියා යන්නඔබ මේ ගැන කතා කරනවාද? ආදිය - මොකක්දමොස්කව්හි ඒසස් ජීවත් වී මිය යයි! (A. Griboyedov). අයි යන්නඔයාට නැතමගේම, මම යන්නඔයාට නැතසමීප, / ගමේ මතකය අයි එය නොවේමම එය අගය කරනවාද? (එස්. යෙසෙනින්).

රුසියානු භාෂාවේ අර්ථය ප්රකාශ කරන අංශු දෙකක් ඇත ප්රතික්ෂේප කිරීම - නැතසහ වත් නැත.අංශුව සම්බන්ධව නැතඅංශුව වත් නැතලැබේ උත්සන්න වෙනවාඅර්ථය: එක්කෝ නොවේපහත වැටේ නැතමට පුදුමයි; එක්කෝ නොවේලක්ෂණය නැතමම දන්නවා.අංශුව භාවිතා කරන ප්රදේශය නැතරුසියානු භාෂාවෙන් ඉතා පුළුල් ය, විශේෂයෙන් එහි “සමජාතීය පද දෙකක් ඒකාබද්ධ වී, පෙර ශබ්දමය වශයෙන් වෙනස් විය (නැතසහ n)". අංශුවේ ව්‍යාකරණ ස්වභාවයේ සංකීර්ණත්වය නැතඑහි භාවිතයේ උච්චාවචනයන් තුල ප්රකාශිතය. එය උපසර්ග එකතු කිරීම මගින් සංලක්ෂිත වේ (අශෝභන, ස්වාධීනආදිය) සහ සෘණ අංශුවක කාර්යය.

අංශුව වත් නැතනිෂේධනය හෝ දිගු නොකළ වාක්‍යයක ව්‍යුහය තුළම ප්‍රකාශ කරයි (ආත්මයක් නොවේ; ශබ්දයක් නොවේ; ස්ථානයෙන් නොවේ)හෝ ඍණාත්මක වාක්යයක් පැතිරෙන විට, අර්ථය ඒකාබද්ධ කිරීම ප්රතික්ෂේප කිරීමතේරුමක් ඇතුව ලාභය (අපි අහලවත් නෑශබ්දය)හෝ සමිතියක අර්ථය සමඟ ස්ථාන මාරු (ඔබ සඳහා ලිපියක් හෝ පාර්සලයක් නැත,වත් නැත විදුලි පණිවුඩ).අංශුවක වත් නැතසම්පූර්ණ නොපැමිණීම හෝ වර්ගීකරණ නිෂේධනය යන අර්ථයේ අංගයක් ඇත. අංශුව වත් නැතප්රතික්ෂේප කිරීම ශක්තිමත් කරන අතර ප්රතිවිරෝධතා ව්යුහය තුළ "සැඟවුණු" අර්ථයන් ගොඩනැගීමට සහභාගී වේ. අංශු ගුණාංගයේ ගුණාත්මක වැඩිදියුණු කිරීම වත් නැතස්වාධීනව ප්රකාශ කරයි. බදාදා:

නරක හෝ හොඳ හෝ සාමාන්ය නොවේ.

ඔවුන් සියල්ලෝම ඔවුන්ගේ ස්ථානවල සිටිති,

කොහෙද පළමු හෝ අවසාන නැත ...

ඔවුන් සියල්ලෝම එහි නිදාගත්හ.

(ඒ. අක්මාටෝවා)

// නරක, හොඳ, සාමාන්ය හෝ පළමු හෝ නැතනවතම... // = "නැත"- ලක්ෂණයේ අඩුම මට්ටම.

පාරිභාෂික ගැටළු

නූතන රුසියානු අධ්‍යයනයන්හි දී අංශු යනු කථනයේ විශේෂ කොටසක් නොව විශේෂ බව මතයක් තිබේ කාර්යයවචන. තර්කයක් ලෙස, විචල්‍ය වචනයක් අංශුවක් ද විය හැකි බව භාෂාමය කරුණ ලබා දී ඇත.

අංශුසමග එක්සත් පෙරනිමිතිසහ වෘත්තීය සමිතිඅර්ථයේ වාක්‍ය ඛණ්ඩ ස්වභාවය: ඒවා සංකල්ප ප්රකාශ නොකරන්නඅංශුවක් එයට හඳුන්වා දුන් විට ප්‍රකාශයකට ලැබෙන එම අර්ථකථන වර්ධක ඔවුන්ට පවරනු ලැබේ. උදාහරණයක් ලෙස, වාක්ය වලදී උදේ මම බොනවා කිරි සමග කෝපි පමණිසහ උදේ මම බොනවා කිරි සමග කෝපිබව වාර්තා වේ කිරි සමග කෝපිවේ එකම පානයකුමන (I) උදේ බොන්න.ලබා දී ඇති වාක්‍ය සංයුතියෙන් වෙනස් වන්නේ වචනයෙන් පමණි පමණක්,ඇඟවුම් කරන ලද සීමාකාරී-විශේෂ අර්ථය අංශුව මගින් හඳුන්වා දී ඇති අතර එහි අර්ථය බව අපට පැවසිය හැකිය. ඉදිරිපත් කරන්නේ නම් වහින්න පටන් ගත්තාඅංශුවක් හඳුන්වා දෙන්න අවම වශයෙන්එහි වාක්‍ය ක්‍රමයේ අන්තර්ගතය වෙනස් වනු ඇත: නම් කරන ලද දේ වෙනුවට සැබෑයෝජනාව කැඳවනු ඇත කැමති(විකල්ප) කරුණ. ප්රතිඵලයක් වශයෙන් අවම වශයෙන්ආශාවේ අගය සහිත අංශුවක් බවට පත් වේ.

අංශු මෙම අංශු නම් වාක්‍යයක එක් හෝ තවත් සාමාජිකයෙකුගේ කොටසකි ආකෘතික. මම කියන්නම් මට මේ ගැන කියන්න(ආකෘතිය උපජානීයනැඹුරුවීම්); පූජනීයයි ඔයාගේ නම(ආකෘතිය අනිවාර්යයනැඹුරුවාවන්). වාක්‍යයේ සාමාජිකයින්ට සමහර මාදිලියේ අංශු ද ඇතුළත් වේ, උදාහරණයක් ලෙස අංශුව නැත: ඔහු මට කිව්වා එය විශ්වාස කළේ නැත.

කථනයේ විවිධ කොටස් අංශු බවට පත්විය හැකිය. උදාහරණ වශයෙන්: ප්රේක්ෂකාගාරය තුළ ගැහැණු ළමයින් පමණිහෝ කාමරයේ සිටගෙන සිටියේය එක් මේසයක්(එක / එක = "පමණක්; කිසිවක් / වෙන කිසිවෙකු නැත"); වීදියේ එක් සුරතල් කිරීමක්,එය මෙහි වර්ධනය වේ එක් නෙට්ල් එකක් -ඉලක්කම් වලින් අංශු සෑදීම. තවත් උදාහරණයක් - සිතන්න: මට දෙන්නමම ඔබට කියන්නම්, සමහරවිට ඔහු ඔබව විශ්වාස කරයි – අධ්‍යාපනය පෙන්වයි වාචිකඅංශු. හෝ සසඳන්න: සියල්ලඅවකාශය රෝස මල් විසින් අල්ලාගෙන සිටියේය සියල්ලඔහු මත රඳා පවතී – සර්වනාම භාවිතා කිරීමේ අවස්ථා, අනුව: සහ ඔහු සෑම දෙයක්ම නිශ්ශබ්ද හා නිහඬයි -සියල්ල - ඇම්ප්ලිෆයර්අංශුව.

වාක්‍යවල අංශු බහුලව භාවිතා වේ, සන්නිවේදන අරමුණඑනම් ලක්ෂණයක විශාලත්වයේ තරම ප්‍රකාශ කිරීම.උදාහරණ වශයෙන්, අඩුගුණාංගයේ මට්ටම තීව්‍ර වන අංශුවක් මගින් ප්‍රකාශ කරනු ලැබේ යන්තම්තේරුම "සම්පූර්ණයෙන්ම": අපේ කටයුතු හරිම නරකයිඅපි ජීවත් වීමට කිසිවක් නැත(A. Ostrovsky) // ජීවත් වීමට කිසිවක් නැත = අපට ජීවත් වීමට කිසිවක් නැත.

සීමාකාරී අංශු පමණිඅංශුවෙහි පළමු සහ දෙවන අර්ථවල ප්‍රකාශයේ දිස්වේ පමණි:

• 1) "වඩා වැඩි නොවේඑතරම්, වෙන කිසිවක් නොව" - වැය වන්නේ පමණි (= "පමණක්; හුදෙක්" රූබල් පහක් // එය පමණක් වටිනවා(හුදෙක්)රූබල් පහක්, එය පමණි(= "පමණක්") ආරම්භ කරන්න // මේ ආරම්භය පමණිසහ දිගටම කරගෙන යාමට;
• 2) "පමණක්,තනිකරම" - පමණයි(= "පමණක්") ගමේවිවේක ගැනීම // මම විවේක ගන්නේ ගමේ මිස වෙන කොහේවත් නොවේ, පමණයි(= "පමණක්") ඔබඔබට මා ගැන කණගාටුයි // මට අනුකම්පා කරන්නේ ඔබ පමණි, වෙන කිසිවෙකු නොවේ.බදාදා: සංගමය පමණි"ඉක්මනින්" යන අර්ථය දරයි: ඇතුල් වුනා විතරයිඇය ඔහු දෙසට එයි // කෙසේද ඇතුලට ගියා විතරයිඇය ඔහුව මුණගැසෙනවා.

ඉහළලක්ෂණයක ප්‍රකාශනයේ තරම ප්‍රකාශ වන්නේ තීව්‍ර වන අංශුවකිනි පමණි(හෝ ඒකාබද්ධව "නෑ + ක්‍රියා පදය") සෘණ වාක්‍යවල සර්වනාම සහ ක්‍රියා පද වලට අදාළව, විශාල ප්‍රමාණය, පරිමාව, වට ප්‍රමාණය ආදිය පිළිබඳ අදහස වැඩි දියුණු කිරීමට භාවිතා කරයි. උදාහරණයක් ලෙස: කවුද ගිහින් නැත්තේගෝර්කිගේ නිවසේ, කවුද ලිව්වේ නැත්තේඔහුට, මම කිසිම ව්‍යාපාරයක් ගැන උනන්දු වුණේ නැහැඔහු!(P. Pavlenko) // කවුද නැත්තේ... + verb = "ඉතා බොහෝ (සියල්ලම පාහේ)"; හුදෙක් කුමන ආකාරයේ (කටයුතු) නැත + ක්රියා පදය= "ඉතා බොහෝ (සියල්ලම පාහේ)".

අංකයක් සමඟ, වචනයක් සමඟ මුළුනැතහොත් එය නොමැතිව, අංශු පමණි"වඩා වැඩි නොවේ, හුදෙක්" යන අර්ථයෙන් භාවිතා වේ: ඔහු කෝපයට පත් විය [වසංගතය] පැය තුනක් පමණිනමුත් අභිජනනය කරන්නන් දෙසිය හතළිහක් සහ ගණන් කළ නොහැකි පැටවුන් මරා දැමීය(I. Ilf, E. Petrov). වචනය සමඟ තවනැතහොත් එය අංශුවක් නොමැතිව පමණික්‍රියාවක් හෝ සංසිද්ධියක් ආරම්භක, ප්‍රාථමික යනාදියට සීමා කිරීම පෙන්නුම් කරයි. "තවමත්, දැනට" යන අර්ථයෙන් මොහොත: එය පමණි(= "තවමත්") ආරම්භය,අර්ථය ප්රකාශ කරයි ශක්තිමත් කිරීම් - සෑම කෙනෙකුම දිගු කලක් වැඩ කර ඇත, සහ ඔහු පමණි(= "තවමත්") ඇඳුම් ඇඳීම, පමණි(= "තවමත්") සති හතක්ඔහු රෙජිමේන්තුව භාරගත් ආකාරය(එල්. ටෝල්ස්ටෝයි). බදාදා: සංගමය පමණිවචන සමඟ ඒකාබද්ධ කොහොමද, යන්තම්, යන්තම්හෝ ඒවා නොමැතිව, "ඒ මොහොතේ, ලෙස, දැන්, ලෙස" යන අර්ථයෙන් තාවකාලික හෝ කොන්දේසි සහිත යටත් වගන්තියක් අමුණා ඇත: නිකමට කියන්නමම එන්නම් // ඔයා කිව්ව ගමන් මම එන්නම්.විරුද්ධ සමිතියක් වගේ පමණි"කෙසේ වෙතත්, නමුත්, කොන්දේසිය මත" යන අර්ථයෙන් භාවිතා වේ: මම යන්න එකඟයි දැන් නොවේ//මම යන්න එකඟයි කෙසේ වෙතත් දැන් නොවේ.

අංශුව පවාඑය සඳහන් කරන වචනය උද්දීපනය කිරීමට සහ ශක්තිමත් කිරීමට භාවිතා කරයි: පවාඔහු එනු ඇත;අද්භූත හැඟීමක් ඇති Pasha Emilievich මෙහිදී අවබෝධ විය කුමක් දදැන් ඔහුගේසමහර විට ඔවුන් පහර දෙනු ඇත ඔබේ පාද සමඟ පවා(I. Ilf, E. Petrov).

නූතන රුසියානු භාෂාවෙන් lexeme යන්තම්ලෙස ක්‍රියා කරයි අංශුව, විශේෂණ පදය, පුරෝකථනය(විශේෂණ පදයේ කෙටි ස්වරූපය සරල), සංයෝජනසහ රාජ්ය ප්රවර්ග වචනය.

ලෙස අංශුසංකේතය යන්තම්පහත සංයෝජනවල පෙරනිමිති ස්ථානයේ ක්‍රියා කරයි:

• – සරල + විශේෂණය(යන්තම්අවුල් සහගත)
• – යන්තම් + නාම පදය (එය විය කොල්ලෙක් විතරයිඊළඟ වීදියේ සිට, මෙය උපහාසයක් පමණයි -නාම පදයකින් ප්‍රකාශිත පුරෝකථනයට අදාළව පෙරනිමිත්ත);
• – යන්තම් + ක්‍රියා පදය (ඔහු ඔහු බලන්නේ නැහැමා මත, මම මට අවශ්‍යයිගෙදර – පුද්ගල නොවන වාක්‍යයක);
• – සරල + රාජ්‍ය කාණ්ඩයේ වචනය (ඔබට නිකම්ම බැහැමෙහි විශ්වාස කරන්න හුදෙක් ගැඹුරු).

නූතන රුසියානු භාෂාවෙන් adverb- වඩාත්ම ඵලදායී හා අර්ථාන්විත අර්ථවත් ව්යාකරණ වර්ග වලින් එකකි. එහි පරිධියේ, සංක්‍රාන්ති ආකාරයේ වචන නිරීක්ෂණය කරනු ලැබේ, අංශු, සංයෝජන සහ පෙරනිමිති වලට සමීප වේ. විශේෂණ පදයක් ලෙස යන්තම්ප්‍රධාන වශයෙන් සිදු වන්නේ පුරෝකථනයට අදාළව පශ්චාත් පිහිටීමේදී, ක්‍රියාපදයේ සංයෝජන සහ ඒකාබද්ධ ආකාරවලින් ප්‍රකාශිත: ඔහු කීවේය යන්තම්; ලියන්න යන්තම්සහ පැහැදිලි.

lexeme යන්තම්පන්තියට අයත් වේ පුරෝකථනය කරයි(කෙටි විශේෂණ පද) ප්රකාශනය මත පදනම්ව ගුණාත්මක තත්ත්වයසහ වාක්ය භූමිකාව පුරෝකථනය කරන්න. ගැටලුවට විසඳුම තරමක් හුදෙක්,සෑම දෙයක්ම විය හුදෙක්,යුද්ධය / / හුදෙක් -විශේෂණ පදයේ කෙටි ස්වරූපය සරලයිසංයෝග නාමික පුරෝකථනයක කොටසක ශ්‍රිතයක් ලෙස: විසඳුම (විය) හුදෙක්,තත්වය අන්ත විය හුදෙක්,සියල්ල යන්තම්සහ පැහැදිලි.

ලෙස සමිතියසංකේතය යන්තම්වාක්‍යයක සමජාතීය සාමාජිකයන් හා සංකීර්ණ වාක්‍ය වලදී සම්බන්ධ කිරීමට ක්‍රියා කරයි: ඔහු පහර දුන්නේ නැත, නමුත් යන්තම්ඔහුගේ හස්තය මේසය මතට පහත් කළේය; ... පන්ති වලින් නිදහස් වීම ගැන මම සතුටු වූ නිසා මගේ ඉක්මන්කම පැහැදිලි කළේ නැත, යන්තම්මම ගුරුවරයා කියපු දේ හැකි ඉක්මනින් කරන්න උත්සාහ කළා(F. Iskander).

මූලද්රව්යය තරමක් ප්රකාශිත ය යන්තම්ක්‍රමානුකූල සංගමයේ අනුවාදයේ පමණක් නොව...විශේෂණ නාමයෙන් උරුම වූ ප්‍රතිඵලයක් ලෙස එවැනි ප්‍රකාශනයක් නිර්මාණය වේ සරල, adverbs යන්තම්සහ අංශු යන්තම්අර්ථයන්. ශුක්‍රාණුවේ එකම ලකුණ වන්නේ සෙමේ “සංකීර්ණ නොවේ” (archiseme “මිනුම්, උපාධිය”). සියලුම වාක්‍යවල අනුක්‍රමික සංයෝගයේ කොටසක් ලෙස මූලද්‍රව්‍යය යන්තම්අර්ථය ඉදිරිපත් කරයි: 1) "බොහෝ කොටස් අඩංගු නොවේ"; 2) "පහසු - වඩා දුෂ්කර"; "චේතනාවෙන් තොරව - අරමුණින්"; "සාමාන්ය - අසාමාන්ය, අන් අයගෙන් කැපී පෙනේ." පළමු අර්ථය වන්නේ අනුක්රමික සංයෝජන සමග වාක්ය සම්බන්ධීකරණය කිරීමයි.

මූලද්රව්යය යන්තම්අනුක්‍රමික සංයෝජනයක කොටසක් ලෙස සරල ක්‍රියාවක් සහ එහි ශබ්දකෝෂ අර්ථය සහිත සමාන සංරචකයක් සලකුණු කරයි පෙන්නුම් කරයිදෙවන සමාන සංරචකයේ අගයට සාපේක්ෂව පළමු සමාන සංරචකයේ අගය සරල බව මත: ඔහු නිකම්ම නොවේවැරදි දැක ඇත නමුත් ඒවගේමඒවා නිවැරදි කිරීමට උත්සාහ කළා.පළමු සමාන සංරචකය වේ දැනුම්දීම – "බැලීමට, සොයා ගැනීමට", දෙවන සංරචකය අඩංගු වේ - නිවැරදි කිරීමට උත්සාහ කරන්න – වෙනත් වචන වලින් කිවහොත්, "යමක් තුළ ඇති අඩුපාඩු ඉවත් කිරීමට උත්සාහ කිරීම." දෙවන සංරචකය කථිකයාගේ සහ සවන්දෙන්නාගේ විඥානය තුළ පළමු වැන්න නම් කර ඇති දේ අවදි කරයි: එක් ක්‍රියාවක්, පුරෝකථනය මගින් නම් කරනු ලැබේ. දැනුම්දීමතවත් කෙනෙකුට පූර්වාවශ්යතාවයකි - එය නිවැරදි කිරීමට උත්සාහ කරන්න.වාක්‍ය ව්‍යුහයක සමාන සංරචක දෙකක් අතර එවැනි සම්බන්ධතාවයක් නිර්මාණය වේ ද්රව්ය ශ්රේණිගත කිරීම,සමාන සංරචක වලින් එකක් එහි අන්තර්ගතයට තවත් සමාන සංරචකයක් ඇතුළත් වන බැවින්. මූලද්රව්යය යන්තම්සංගමයේ කොටසක් ලෙස වැදගත්කම අවධාරණය කරයි ද්රව්ය ශ්රේණිගත කිරීම.

අංශුව පවාක්රියාත්මක කිරීමේ දෘෂ්ටි කෝණයෙන් ක්රමානුකූලවවාක්‍ය ප්‍රකාශයක අර්ථ ශාස්ත්‍රය සහ ශ්‍රේණිගත කිරීම ඵලදායී වේ වැඩි දියුණු කරන්නාසහ වාක්‍යයක සියලුම වාක්‍ය මූලද්‍රව්‍ය සමඟ ඒකාබද්ධව නිදහසේ භාවිතා වේ අනාවැකි,එසේ සහ අනාවැකි නොවනසැලැස්ම. අංශුව පවාකථනයේ සියලුම වැදගත් කොටස්වල වචන සමඟ නිදහසේ ඒකාබද්ධ වේ.

ඇම්ප්ලිෆයර්සංරචක සහ, නමුත්, හොඳයිස්වාධීනව සහ අනෙකුත් ශ්‍රේණි සමඟ ඒකාබද්ධව (cf. සහ පවා, නමුත් පවා, හොඳින්, පවා; සහ සරල, නමුත් සරල, හොඳින් සරල; සහ තවත්, විසින් (අ) වැඩි, හොඳින් (අ) වැඩියනාදිය), ඒවා භාවිතා කරන වචනය උද්දීපනය කිරීම, බොහෝ විට මෙම වචනය සින්ටැග්මා ආරම්භයේ තැබීම අවශ්‍ය වේ: දුප්පත් මිනිසෙකුට සතුටු විය හැකිය!(ඒ. චෙකොව්).

අංශුව තවවිවිධ සන්දර්භයන් තුළ අර්ථ ගණනාවක් ප්රකාශ කරයි, උදාහරණයක් ලෙස I. I. Ilf සහ E. Petrov විසින් පාඨයෙහි: මුරකරු වැඩමුළුවේ සිටගෙන සිටියේය තවත් විනාඩි තුනක්,වඩාත්ම විෂ සහිත හැඟීම්වලින් පිරී ... -අතිරේක අගය; වික්ටර් මිහයිලොවිච් තව ගොඩක් කල්swaggered; මීට පෙර කවදාවත්බර්තොලමෙව් කොරොබෙයිනිකොව් එතරම් නින්දිත ලෙස රැවටුනේ නැත- සර්වනාම අංශුව සමඟ ඒකාබද්ධව තවයම් අංගයක් අවධාරණය කිරීමට භාවිතා කරයි. සර්වනාම සහ ඇඩ්වර්බ් පසු භාවිතා කරන විට තවප්රකාශනය වැඩි දියුණු කිරීම සඳහා අංශුවක් ලෙස ක්රියා කරයි: වෙන මොනවා දඔහුට තෑග්ගක්!වාචික කථාවේදී වෙන මොනවා ද"විස්මිත, පුදුම, සුවිශේෂී" යන අර්ථයෙන් සහ සංයෝජනයෙන් භාවිතා වේ තවම කිසිවක් නැත -එහි තේරුම "යම් දුරකට සතුටුදායක" යන්නයි. මේ තවම කිසිවක් නැත!එයා අවුරුදු ගාණක් තිස්සේ මේක කරනවා තවම කවදාවත් අහුවෙලා නැහැකොහෙද තවපෙර සමිතියක් සමඟ සහ ඔව්"අමතර, අමතරව, අමතරව, අමතරව" යන අර්ථයෙන් ක්රියා කරයි. අංශුව තවප්‍රමාණවත් කාලයක් තිබීම ප්‍රකාශ කරයි, යම් ක්‍රියාවක් සඳහා ප්‍රමාණවත් කොන්දේසි:

මධ්යයේ එවැනි උපනිවර්තනබොහෝ කලක් ගත වී ඇත, නමුත් පරිධියේ, ප්‍රදේශ වල, ඔවුන් තවමත් හමුවෙයි; මැඩම් කුස්නෙට්සෝවා තව ගොඩක් කල්ඇය පිටි ගැන, අධික මිල ගැන සහ උළු උදුන අසල වැතිර සිටි ක්ලෝඩියා ඉවානොව්නා සොයා ගත් ආකාරය ගැන කතා කළාය.

සංයෝජනය සහ...අපහාස, උපහාසය, හෙළා දැකීම යන අර්ථයෙන් භාවිතා වේ ( ඒ වගේම වෛද්‍යවරයෙක්!); වැඩි උපාධියක ප්රකාශනය ශක්තිමත් කිරීම සඳහා:

ඔස්ටැප් බෙන්ඩර් ඉප්පොලිට් මැට්වීවිච්ට කතාවක් කීවේය, එහි විස්මිත ආරම්භය මුළු ලෞකික පීටර්ස්බර්ග්ම උද්දීපනය කළ අතර ඊටත් වඩා විස්මිත අවසානය නැති වී මෑත වසරවලදී කිසිවෙකුගේ අවධානයට ලක් නොවීය.

බදාදා: එහෙම වෙයි කියලා මම දැනගෙන හිටියේ නැහැ? ගැන, වෙන කොහොමද ඔයා දැනගත්තේ! එය ඉතා හොඳින් දැන සිටියේය(N. Sergeev-Tsensky); වෙන මොනවා දරා බීර? කිසිවක් නැතවලසුන් දන්නේ නැහැ(එම්. ගෝර්කි) - ශක්තිමත් කරන අංශුව තව adverb සමඟ භාවිතා වේ කෙසේද(හෝ සර්වනාම කුමක් ද)ලකුණක් අවධාරණය කිරීමට, ඇත්ත - එය ඉතා හොඳින් දැන සිටියේය; මම මිෂ්කා කිසිවෙක් දැන සිටියේ නැත.සීමා කරන අංශුවක් වගේ තවකිසියම් ගුණාංගයක් හෝ කරුණක් පැහැදිලි කිරීමට, අවධාරණය කිරීමට භාවිතා කරයි: මෙන්න, ඔබ කොහෙද බලන්න තවමත් පහල මට්ටමේකපන ලද පිදුරු පේළිය, මෙන්න පාලම(එල්. ටෝල්ස්ටෝයි).

පෙළෙහි අංශුවල ක්රියාකාරිත්වය

අංශුව තවඉතා ඵලදායී වන අතර පහත සඳහන් අර්ථයන් සහිත ඉදිකිරීම් සඳහා භාවිතා වේ:

• 1) මතක තබා ගැනීම, දන්නා දේ වෙත යොමු කිරීම: නමුත් ඔබ Lizaveta, වෙළෙන්දාව දන්නේ නැහැ ? ඇය මෙතනට ආවා. තව මම ඔබේ කමිසය සකස් කළා(එෆ්. දොස්තයෙව්ස්කි);
• 2) උත්සුකයන්: ...ඔහු එයි, ඔව්, සමහරවිට තව රළු වනු ඇත(එම්. සල්ටිකොව්-ෂ්චෙඩ්රින්);
• 3) නොගැලපීම් (සාමාන්‍යයෙන් සංකීර්ණ මූලද්‍රව්‍ය සමඟ a, i): මම ගොවියෙක්, නමුත් මම මෙය කරන්නේ නැහැ. ඒ වගේමවංශාධිපතියා! (එන්. ගොගොල්); ඔවුන් නතර කළේ කොහේද? එසේමබුද්ධිමත් මිනිසා...(එන්. ගොගොල්);
• 4) හෙළා දැකීම, අතෘප්තිය, සැකය: ඒ තිරිසනා තාම කතා කරනවා! (V. Garshin); ඔබ එය ලබා ගත්තේ කොහෙන්ද?? මගේ නංගි සනීපයි. - තව ටිකක් ඔට්ටු වෙන්න..!(A. Ostrovsky);
• 5) උපකල්පන;
• 6) උච්චාරණ: තව, හිතාමතාම වගේ, අලුත්ම කඩදාසි කෑලි එක්ක(එන්. ගොගොල්);
• 7) ශක්තිමත් කිරීම (pronominal වචන සමඟ කෙසේද, කුමන)". සහ වෙන කොහොමද කියලා ලස්සනට අඳිනවා...; වෙන මොනවා දදක්ෂ...

අංශුව සියල්ලවාක්‍යයකට විවිධ අර්ථයන් සහ සෙවන ගෙන ඒමට හැකිය. මෙය අර්ථය සහිත ඉදිකිරීම් වලදී භාවිතා කරන විශේෂණ අංශුවකි දිගුකාලීන, ස්ථිරසහ ප්රමුඛ ලක්ෂණය :ඔයා දන්නවද එයා මෙහෙම ඉන්නේ ඇයි කියලා? සියල්ලදුක, සියල්ලනිහඬව, ඔබ දන්නවා? (I. Turgenev). ටෝකනය සියල්ලමෙම වාක්‍යයේ එය අංශුවකි, එය දිගු කාලීන සහ නියත ලකුණක අර්ථකථන අර්ථය හඳුන්වා දෙයි, යමෙකු දිගු කලක් යන කාරණය අවධාරණය කරයි සතුටු නැහැ, දුක, නිහඬආදිය යෝජනාව කොටස් දෙකකි; අංශුව සියල්ලනාමික පුරෝකථනයේ කොටසකි (තාම එතරම් සතුටු සිතින් නොවේ) සහ වාචික පුරෝකථනයේ කොටසක් ලෙස (සියල්ල නිහඬයි)සැලකිය යුතු වචනයට පෙර වහාම පිහිටා ඇත (විහිලු- විශේෂණ පදය නිහඬයි- ක්‍රියා පදය). අංශුව වාක්‍යයට එහි අර්ථකථන අර්ථයට අමතරව වාචික භාෂාවේ ශෛලීය සෙවනක් හඳුන්වා දෙයි. එලෙසම: පියා පවා සතුටු වනු ඇත; ඔහු සේවය කිරීමට මාව දිගටම තල්ලු කරයි, සහ අයි මම නිදහසට කරුණු කියනවා අසනීප(එෆ්. දොස්තයෙව්ස්කි).

වාචිකත්වයේ ස්පර්ශයක් ප්‍රකාශය සංකීර්ණ කරයි එච්චරයි. බදාදා: ඔහු දිවා රෑ ඔහුගේ සිදුරේ වැතිර සිටී, රාත්‍රියේ ප්‍රමාණවත් නින්දක් නොලැබේ, කෑමක් අවසන් නොකරයි, සහ තවමත් සිතන්නේ: "මං ජීවතුන් අතර ඉන්නවා වගේ..?"(M. Saltykov-Shchedrin) - අංශු සියල්ලනියත ක්‍රියාවේ අර්ථය සහ පුද්ගලයාගේ චින්තන ක්‍රියාවලියේ ප්‍රමුඛත්වය සහ රූපාකාරය වාක්‍යයට හඳුන්වා දෙයි - ඒ, අංශුවට යාබදව, පුරෝකථන ක්‍රියා පදයේ අර්ථකථන අර්ථය උද්දීපනය කරයි, අවධාරණය කරයි, උද්දීපනය කරයි යැයි සිතයි.

සංකීර්ණ අංශුව එසේ සහනූතන රුසියානු භාෂාවෙන් එය පහත අර්ථයන් සහිත වාචික වාක්‍යවල ක්‍රියාත්මක වේ:

• 1) දැඩි ලෙසසහ පූර්ණමතුවෙමින් පුරෝකථනය කරයිලකුණ (වැස්ස ඒ වගේ වහිනවා; හිරු එය ඉතා උණුසුම් වේ);
• 2) වැනි සංඥා සම්පූර්ණ කිරීමහෝ හඳුනා ගැනීමපෙර තත්වය (මම යන්නම්, – මම කවදාවත් දන්නේ නැහැ සත්යය; ඇඳ එය තවමත් අපිරිසිදු විය);
• 3) විශ්වාස සහ නොහොබිනා ප්‍රතික්ෂේප කිරීම (ඔවුන් ඔබට බොහෝ බිය විය!).

A. A. Shakhmatov ඒකාබද්ධව දුටුවේය එසේ සහ"සම්බන්ධතාවයක් අදහස් කරන විශේෂණ පදයක්, එනම් ලක්ෂණයක ප්‍රකාශනයේ එක් හෝ තවත් උපාධියක්" සහ, ඒ අනුව, "අනුපූරක තත්වයක්" ඔහුගේ මතය අනුව, ඉදිකිරීම් " එසේ සහ + ස්වරූපයෙන් ක්‍රියා පදය වර්තමාන, අතීත,(අඩු වාරයක්) අනාගතයනූතන රුසියානු වාචික කථනයේ කාලය" ඉතා සුලභ ය. උදාහරණයක් ලෙස: යටින් පුවරු ඒවා නැමී ඉරිතලා යයි(I. Turgenev) - වර්තමාන කාල ක්‍රියා පදය; ඔහුගේ රූපයෙන් එවැනි අවාසනාවන්ත වාතයක් ඇති විය(එල්. ටෝල්ස්ටෝයි) - අතීත කාලය; මම එය සෙලවීමට පටන් ගත්තේය හිනා වෙනවා(A. Chekhov) - අතීත කාලය.

අංශුව ඉතින්මූලද්රව්යයක් මගින් සංකීර්ණ විය හැක මෙතන, පසුව වාක්‍ය ඛණ්ඩ ඉදිකිරීම පුරෝකථන ලක්ෂණය සෘජු හා බාධාවකින් තොරව හඳුනාගැනීමේ අර්ථය ගෙන එයි:

මුළු යටි පැත්තම රිදෙනවා, අස්ථියට ඉහළින් ඇති කකුල, ඒ නිසා එය රිදෙනවා(එන්. ගොගොල්); ඉතින්සියල්ල සහ එය සඟවන්නඔබ ඔහුව දකින විට සාප්පුවක (එන්. ගොගොල්); “මම ඔබේ පොක්රොව්ස්කෝයිට ආදරය කරන්නේ කෙසේද,” ඔහු සංවාදයට බාධා කරමින් පැවසීය. – එය එසේ වනු ඇතමගේ මුළු ජීවිතයම සහ වාඩි වියමෙහි ටෙරස් මත (එල්. ටෝල්ස්ටෝයි).

සංයෝජනය එසේ සහඅර්ථය සමඟ η ඉදිකිරීම් වල ද භාවිතා වේ සම්පූර්ණ කිරීමනැතහොත් පෙර පැවති තත්වයක් හඳුනා ගැනීම. සංයෝජනය මගින් ප්රකාශිත පුරෝකථන ලක්ෂණය එසේ සහඑය සකස් කළ වෙනත් ලක්ෂණයක ප්‍රතිඵලයක් හෝ ස්වාභාවික සම්පූර්ණ කිරීමක් ලෙස සංලක්ෂිත, ස්වාධීන සහ අවසාන එකට සමාන නොවේ ( මම හැන්දෑව පුරාම ඇඬුවා එසේ සහනින්දට වැටුණා), සමීප සහ එයට සමාන ( දිගු කලක් අසනීප විය ඔහු මිය ගියේ එලෙසිනි), හෝ අතීතයෙන් නිකුත් වූ එම ලකුණම, එය යම් කාලයක් පැවති අතර එය ස්වභාවිකව තනිවම අවසන් විය ( කවදාවත් ආවේ නැහැසංචාරය කිරීමට).සමඟ වාක්ය කොටස්වල අර්ථය එසේ සහසංසන්දනය කිරීමේ ප්රතිඵලයක් ලෙස අනාවරණය වේ, cf. මම නිදාගත්තා, මම මැරුණා, මම කවදාවත් ආවේ නැහැආදිය: ...ඔහු අතරමං වී ඇති බවත්, නැවත පැමිණීමක් නොමැති බවත්, අවසානය පැමිණ ඇති බවත්, සම්පූර්ණයෙන්ම අවසානය බවත්, සැකය බවත් ඔහුට වැටහුණි එය අවසර නැත, එය එසේ පවතිනු ඇතසැකය(එල්. ටෝල්ස්ටෝයි).

"ඉතා, විශාල වශයෙන්" යන අර්ථය ලබා දෙයි උත්සන්න වෙනවාඅංශුව කොහෙදවාචික කථාවේදී: කොහෙදඔබ සීතල සහ වියලි!(ඒ. පුෂ්කින්). විශේෂණ (හෝ සංසන්දනාත්මක ඇඩ්වර්බ්) අංශුවක් සමඟ ඒකාබද්ධව කොහෙදඑහි තේරුම "සැලකිය යුතු, අසමසම, බොහෝ" (MAC) සහ වාචික කථාවේ ලක්ෂණයකි: වඩා ලස්සන, වඩා මිල අඩු,වැඩ කෙරෙමින් පවතී වඩා මිත්රශීලී;...අපේ තෙල් නල මාර්ගය - වඩා වටිනාසියලු රසවින්දනයට වඩා සාහිත්‍යය සඳහා වස්තුව ප්රාථමිකtaiga(V. Azhaev).

අංශුවක් සමඟ කොහෙදසකස් වෙමින් පවතී අනන්තයක්‍රියාවක් කිරීමේ හැකියාව විශ්වාසයෙන් ප්‍රතික්ෂේප කිරීම යන අර්ථය ඇති වාක්‍ය - වාක්‍යයේ කොටසක් ලෙස ඩේටිව් විෂය සාමාන්‍යයෙන් භාවිතා වේ (නීතියක් ලෙස, අංශුව වාක්‍යය ආරම්භ කරයි): කොහෙදකැටකුමන් කෙනෙක් වන මට ලොකු බාර් වලට යන්න වෙනවා...(එම්. සල්ටිකොව්-ෂ්චෙඩ්රින්). සාමාන්යයෙන් මෙම අංශුව ශක්තිමත් කරන මූලද්රව්ය මගින් සංකීර්ණ වේ දැනටමත්, එහි, මෙන්න, එසේම:

හොඳයි, කොහෙදඇය විවාහ විය යුතුද, ඇය විවාහ විය යුතුද? මෙන්න මම විවාහ වෙනවා, ඒ නිසා මම විවාහ වෙනවා (ගොගොල්); අනේ නෑ මාස්ටර්... මාව හොස්පිට්ල් එකට මාරු කරන්න එපා, මාව අල්ලන්න එපා. මම එතනට වැඩිපුර පිටි පමණක් ගන්නෙමි. මට ප්රතිකාර කළ හැක්කේ කොතැනින්ද!.. (I. Turgenev).

අංශු සහිත වාක්ය කොහෙද,මෙම හෝ එම ක්‍රියාව සිදු කිරීමේ හැකියාව ප්‍රතික්ෂේප කිරීමේ අර්ථය ප්‍රකාශ කිරීම, සමන්විත විය හැක්කේ අංශුවකින් සහ පහත සඳහන් දේ වලින් පමණි දේශීය විෂය: ඔහු යා යුත්තේ කොතැනටද! ඔයා කොහේද යන්නේ?! ඔයා කොහේද යන්නේ?

අංශුව එතනත්සරදම් කිරීම අකමැත්ත, උත්ප්‍රාසය, එහි දරන්නාගේ අභ්‍යන්තර හැකියාවන් සහ ගුණාංග සමඟ ලක්ෂණයක නොගැලපීම ප්‍රකාශ කිරීම යන අර්ථය ඇත. වාක්‍ය ඛණ්ඩ ඉදිකිරීමක ආරම්භයේ සහ අවසානයේ අංශුව භාවිතා කළ හැක - එක්-කොටසක්, නාමික හෝ වාචික වාක්‍යයක්: සෑම සත්වයෙක්ම එතනත්ආදරයට නගිනවා! (I. Goncharov); එතනමවිහිලු වලින් එකක් ...(A. Griboyedov).

අපි භාවිතා කරන පුළුල් වාක්‍ය තිබේ සංකීර්ණ වැඩිදියුණු කිරීමඅංශුව හොඳයි -හොඳින්; හොඳයි... හොඳයි; හොඳයි ඔව් සහ; හොඳයි, ඔව් සහ... හොඳයි; හොඳින්; හොඳයි එහෙනම් :

හොඳයි, පන්දුව! හොඳයි, Famusov! (A. Griboyedov); හොඳයිඔබේ ගොඩනැගීම, සහෝදරයා (A. Rybakov); හොඳයිවිය සහඌරෙක් සිංහයෙක් විතරයි! (කේ. පෝස්ටොව්ස්කි); හොඳයි, ඇත්තටමනිවස! මම තැනට ආවා! (A. Ostrovsky); හොඳයි, ඇත්තටමසහ මම සතුටු වෙනවා හෝමම ඔයාව දැක්කා! (I. Turgenev); හොඳයිමෝඩ හෝමේ කෙල්ල... කරුණාවන්තයි, ඒත්... මෝඩයි - දරාගන්න බෑ! (එම්. ගෝර්කි).

මෙම භාෂාමය ඒකක මගින් ප්‍රකාශ කරන ක්‍රමානුකූල තක්සේරුවේ අර්ථය වාක්‍යය සෑදෙන වචනවල ශබ්දකෝෂ අර්ථයෙන් සහාය වේ. ඍණාත්මක හෝ ධනාත්මක තක්සේරුවක් වාක්‍යයෙන්ම සෘජුවම හෙළිදරව් වන අතර, එහි මාදිලියේ අර්ථය ලක්ෂණයක්, ක්‍රියාවලියක්, වස්තුවක් හෝ සංසිද්ධියක යම් ගුණාත්මක භාවයක් හෝ ස්වභාවයක් නිසා ඇතිවන පුදුමය සමඟ ඒකාබද්ධව උද්දීපනය කළ තක්සේරුවක් ලෙස අර්ථ දැක්විය හැකිය.

කාර්යය ලබාගන්නවාඅංශු සම්ප්රේෂණය කරයි ඇත්තටමපුරෝකථන ඒකකයට ගුණාත්මකව ගුනාංගීකරනය කරන අර්ථයක් සහිත වචනයක් ඇතුළත් වන ඉදිකිරීම් වලදී - ක්‍රියාපදයක් හෝ නමක් වැඩි හෝ අඩු ප්‍රමාණයකට ප්‍රකාශ වන ලක්ෂණයක්, මිනුම් සහ උපාධියේ විශේෂණ පදයක් හෝ සර්වනාමයක් ආදි:

මෙන්න අපි සටන් කරනවා, මුදල් සමඟ සටන් කරනවා ... කොතරම් අවශ්යද, කොතරම් අවශ්යද!(A. Ostrovsky); ඔබ එවැනි මෝඩයෙකු සමඟ ගැවසෙන්නේ කෙසේදැයි මට තේරෙන්නේ නැත. ඉතින් මෝඩයිමෙතන ඇත්තටමඇත්ත skank! (එල්. ටෝල්ස්ටෝයි); සහ දෑවැද්ද: මොස්කව් කොටසේ ගල් නිවසක්, ගොඩනැගිලි දෙකක් පමණ, එතරම් ලාභදායීඑය සැබෑ සතුටකි (N. Gogol).

සංකීර්ණ අංශු - දැනටමත්; දැනටමත් සහ... එකම; දැනටමත් ... එතකොට; හොඳින්; ඇත්තටම- බොහෝ විට එක් කොටසක නාමික වාක්‍යවල, අඩු වාර ගණනක් වාචික හෝ කොටස් දෙකක වාක්‍යවල භාවිතා වේ. එවැනි භාවිතයන් මූලික වශයෙන් වාචික සහ කලාත්මක කථනයේ ලක්ෂණයකි:

දැනටමත්වලසා හෝවිය (I. Gorbunov); දැනටමත්අශ්වයා! කබාර්ඩියන් ඇල්ලීමේ වෙළඳ නාමය (එල්. ටෝල්ස්ටෝයි); ඔබේ ඇසිපිය ගැසීමට පෙර, සියල්ල අවසන් වනු ඇත. සහමම ආච්චි කෙනෙක්, වින්නඹු මාතාවක්! (කේ. ෆෙඩින්); දැනටමත්තරහ ගියේ නෑ යන්නඔහු? (A. Ostrovsky); මෙමගින් කුමක් වෙයිද? දැනටමත්ගැලපෙන්නන් නොවේ යන්න? (එන්. ගොගොල්).

උච්චාරණ විද්යාත්මකඅංශුව ඔව්ක්‍රමානුකූල අර්ථ දැක්වීම් සහිත වාක්‍ය ඇතුළුව භාවිතයේ දෘෂ්ටි කෝණයෙන් බෙහෙවින් ඵලදායී වේ. අංශුවේ ලාක්ෂණික ලක්ෂණයක් වන්නේ එයයි ඔව්අර්ථය සහිත වාක්යවල අවධාරණය කරන ලද විරුද්ධත්වයවාක්‍යයේ ඕනෑම සාමාජිකයෙකු විය හැකි ප්‍රතිවිරුද්ධ සංරචක අතර පිහිටා ඇත, නමුත් අනිවාර්ය කොන්දේසිය සමඟ පුරෝකථනය, වාක්‍යයේ ප්‍රධාන සාමාජිකයා හෝ සම්පූර්ණ පුරෝකථන පදනම මෙම කණ්ඩායමට ඇතුළත් වේ. බදාදා: ඔව් ඔබ කරනවාඔබට තේරෙන්නේ නැද්ද? – ඔහු සමඟ - ඔව්එකඟ නොවන්න? (I. Turgenev); ඔව් ඔයා තමයිඔබ වැඩ කරන්නේ කෙසේදැයි නොදන්නා බව අනුමාන කරන්න! - සැපර්, ඔව්බැහැ!(Yu. Nagibin) - පුරෝකථන ලක්ෂණය සහ එහි වාහකය (වස්තුව) අතර විෂමතාව අවධාරණය කෙරේ.

උච්චාරණයේ දෘෂ්ටි කෝණයෙන්, එවැනි ඉදිකිරීම් සංසන්දනාත්මක වචන අතර දිගු විරාමයක් මගින් කැපී පෙනේ. අංශුව අනුගමනය කරන විට විරාමය තීව්‍ර වන අතර අවධාරණය කෙරේ ඉතින් එතකොටවාක්‍ය ව්‍යුහය කොටස් දෙකකට බෙදීම: ඔහුගේ හැකියාවන් සමඟ ඔව්පාඩම් කරන්න එපා! // ඔහුගේ හැකියාවන් සමඟ ඔව් ඉතින්පාඩම් නොකරන්න; වන සංරක්ෂණාගාරයේ ඔව් ඉතින්මුදල් තිබුණේ නැත! (ඒ. චෙකොව්).

උච්චාරණ විරුද්ධ වාක්‍ය අතර, පහත දැක්වෙන අර්ථයන් වෙන්කර හඳුනාගත හැකිය: සහන සීමාව(N. Yu. Shvedova) සහ "ඵලදායක ප්රකාශනය"(A. A. Shakhmatov).

දීමනා තුළ සහන සීමාව(නොදන්නා විෂයයක්, වස්තුවක් හෝ තත්වයක් සමඟ) ක්‍රියා පද හෝ සර්වනාම ඇතුළත් විය යුතුය යමක්, ඕනෑම කෙනෙක්, කොහේ හරි, කොහේ හරි, යම් හේතුවක් නිසා:

සහ සෑම විටම ඕනෑම දෙයක් ඔව්ඔහුගේ නිල ඇඳුමට ඇලී සිටියේය ... (එන්. ගොගොල්); ඕනෑම කෙනෙකුට ඔව්මරා දැමීම හෝ තුවාල වීම සැබෑ ය (L. Tolstoy); යාන්ත්ර විද්යාව සහ මම යමක් ඔව්මම සිටගෙන සිටිමි (A. Krylov).

එවැනි වාක්‍යයන් එවැනි උච්චාරණ අංගයක අර්ථය ගෙන එයි, එය සැමවිටම එහි පැවැත්මේ විශ්වාසයේ අර්ථය සමඟ සංයුක්ත වේ: “අවම වශයෙන් යමක් (යමෙකු, යමක්, ආදිය), නමුත් නියත වශයෙන්ම ...” - ඇලෙනු ඇත; මරා දමනු ඇත හෝ තුවාල කරනු ලැබේ; මිලක් ඇතආදිය

පිරිනැමීම් බලපෑම් සහගත ප්රකාශනයසංවාද රේඛා යනු පණිවිඩය අවධාරණය කරන (සෑම විටම පිළිතුර නොවේ) අර්ථයේ චිත්තවේගීය අරුත - කෝපය, ව්‍යාකූලත්වය, විශ්වාසය, ඇගයීම යනාදිය. එවැනි ප්‍රකාශ වලදී, අංශුව සෑම විටම ප්‍රකාශය ආරම්භ කරන අතර, අංශුව සමඟ ඉදිකිරීම් සංකීර්ණ කිරීමෙන් වාක්‍යයේ උච්චාරණය වැඩි දියුණු වේ. එකම,තාර්කිකව තෝරාගත් වචනය අනුගමනය කිරීම.

බදාදා. L. ටෝල්ස්ටෝයිගේ කෘතිවල:

• "නටාෂා, මැද නිදාගන්න," සෝනියා පැවසුවාය.
• "නෑ, මම මෙතන ඉන්නවා," නටාෂා කීවාය. . - ඔව්, ඇඳට යන්න"" ඇය කෝපයෙන් එකතු කළාය.
• (යුද්ධය සහ සාමය)

Vasily Lenidych මම ඔයාට කිව්වා, ඒ සපත්තු. මට මේවා අඳින්න බෑ! ග්රිගරි. ඔව් සහඒවා ඔව්හු එහි සිටගෙන සිටිති.

Vasily Leonidich. නමුත් එය කොහෙද?

ග්රිගරි. ඔව්එතන හෝ.

Vasily Leonidich. ඔබ බොරු කියනවා!

ග්රිගරි. ඔව්ඔබ දකිනු ඇත.

(බුද්ධත්වයේ ඵල)

වාක්‍ය ප්‍රකාශයක අංශු තිබීමෙන් එක් වචනයක් තෝරාගැනීම සහ පුළුල් පණිවිඩ සැලැස්මක් යන දෙකම පූර්වාදර්ශණය වන අතර අංශු ඉවත් කිරීමට දරන උත්සාහය ප්‍රකාශයේ අන්තර්ගතය පටු කිරීම, දිළිඳු කිරීම සහ විකෘති කිරීම පවා සිදු කරන බව පැහැදිලිය. අංශුවේ කාර්යභාරය පමණක් නොව එතරම්ම නොවේ වෙන් කිරීම,කොපමණ තුළ උපදෙස්මත අර්ථයේ පුළුල් සෙවනඅර්ථයන්. මෙම සෙවන සාමාන්යයෙන් පැළඳ සිටී මැනීමචරිතය.

• බදාදා: ස්ටාරොඩොමෝවා ඊ.ඒ.රුසියානු අංශු (ලිඛිත ඒකපුද්ගල කථාව): monograph. ව්ලැඩිවොස්ටොක්, 1996; ෂිබානෝවා ඒ.ඊ.අංශුවේ අර්ථ-ක්‍රියාකාරී ලක්ෂණ පවා// පාසැලේදී රුසියානු භාෂාව. 1974. අංක 1. P. 33-35; නාගෝර්නි අයි.ඒ.වාක්‍යවල පූර්වාපේක්‍ෂකත්වය ප්‍රකාශ කිරීම මාද්‍ය-පර්සස් අංශු: වියුක්ත, නිබන්ධනය.... ආචාර්ය ෆිලෝල්. විද්‍යා එම්., 1999.
• ෂක්මාටොව් එල්. ඒ.රුසියානු භාෂාවේ වාක්‍ය ඛණ්ඩය. (1941) P. 404.
• අමතර බලන්න: කොලෙස්නිකෝවා එස්.එම්.රුසියානු වාක්‍යයක “මෙහි” අංශුව: ව්‍යාකරණ පරිවර්තනය, විකෘති කිරීම සහ ක්‍රමානුකූල ශ්‍රිතය // පාසැලේදී රුසියානු භාෂාව. 2013. අංක 6. පි. 92-97.

පවතින ප්‍රශ්නයට පිළිතුර: මනුෂ්‍යත්වය සමඟ පරිණාමය වූ විශ්වයේ කුඩාම අංශුව කුමක්ද?

මිනිසුන් වරක් සිතුවේ වැලි කැට යනු අප අවට දකින දේ තැනීම බවයි. පරමාණුව පසුව සොයා ගන්නා ලද අතර එය තුළ ඇති ප්‍රෝටෝන, නියුට්‍රෝන සහ ඉලෙක්ට්‍රෝන හෙළිදරව් කිරීම සඳහා එය බෙදෙන තුරු නොබෙදිය හැකි යැයි සැලකේ. ප්‍රෝටෝන සහ නියුට්‍රෝන ක්වාර්ක් තුනකින් සමන්විත බව විද්‍යාඥයන් සොයා ගත් බැවින් ඒවා විශ්වයේ කුඩාම අංශු බවට පත් නොවීය.

ක්වාර්ක් අභ්‍යන්තරයේ යමක් ඇති බවටත්, පදාර්ථයේ මූලිකම ස්ථරයට හෝ විශ්වයේ කුඩාම අංශුව වෙත ළඟා වී ඇති බවටත් කිසිදු සාක්ෂියක් මෙතෙක් විද්‍යාඥයන්ට දැක ගැනීමට නොහැකි වී ඇත.

තවද ක්වාර්ක් සහ ඉලෙක්ට්‍රෝන බෙදිය නොහැකි වුවද, ඒවා පවතින කුඩාම ද්‍රව්‍ය බිටුද නැතහොත් විශ්වයේ ඊටත් වඩා කුඩා වස්තූන් තිබේද යන්න විද්‍යාඥයින් නොදනී.

විශ්වයේ කුඩාම අංශු

ඒවා විවිධ රසයන්ගෙන් සහ ප්‍රමාණවලින් පැමිණේ, සමහරක් විශ්මයජනක සම්බන්ධතා ඇත, අනෙක් ඒවා අත්‍යවශ්‍යයෙන්ම වාෂ්ප වී යයි, ඒවායින් බොහොමයකට අපූරු නම් ඇත: ක්වාර්ක් වලට බැරියෝන සහ මීසෝන, නියුට්‍රෝන සහ ප්‍රෝටෝන, නියුක්ලියෝන, හයිපර්රෝන, මීසෝන, බැරියෝන, නියුක්ලියෝන, ෆෝටෝන, ආදිය .ඩී.

හිග්ස් බෝසෝනය විද්‍යාවට කෙතරම් වැදගත් අංශුවක් ද යත් එය "දේව අංශුව" ලෙස හැඳින්වේ. එය අනෙක් සියල්ලන්ගේ ස්කන්ධය තීරණය කරන බව විශ්වාස කෙරේ. මෙම මූලද්‍රව්‍යය ප්‍රථම වරට න්‍යායාත්මක වූයේ 1964 දී, සමහර අංශු අනෙක් ඒවාට වඩා විශාල වන්නේ මන්දැයි විද්‍යාඥයන් කල්පනා කළ විටය.

හිග්ස් බෝසෝනය විශ්වය පුරවන බවට විශ්වාස කරන ඊනියා හිග්ස් ක්ෂේත්‍රය සමඟ සම්බන්ධ වේ. මූලද්‍රව්‍ය දෙකක් (හිග්ස් ක්ෂේත්‍ර ක්වොන්ටම් සහ හිග්ස් බෝසෝනය) අනෙක් ඒවාට ස්කන්ධය ලබා දීම සඳහා වගකිව යුතුය. ස්කොට්ලන්ත විද්යාඥ පීටර් හිග්ස් විසින් නම් කරන ලදී. 2013 මාර්තු 14 වන දින උපකාරයෙන්, හිග්ස් බොසෝනයේ පැවැත්ම තහවුරු කිරීම නිල වශයෙන් නිවේදනය කරන ලදී.

බොහෝ විද්‍යාඥයින් තර්ක කරන්නේ දන්නා අංශු විස්තර කරන භෞතික විද්‍යාවේ පවතින "සම්මත ආකෘතිය" සම්පූර්ණ කිරීම සඳහා හිග්ස් යාන්ත්‍රණය ප්‍රහේලිකාවේ අතුරුදහන් වූ කොටස විසඳා ඇති බවයි.

හිග්ස් බෝසෝනය මූලික වශයෙන් විශ්වයේ පවතින සෑම දෙයකම ස්කන්ධය තීරණය කළේය.

ක්වාර්ක්ස්

ක්වාර්ක්ස් (අර්ථය ක්වාක්) යනු ප්‍රෝටෝන සහ නියුට්‍රෝන වල තැනුම් කොටස් වේ. ඔවුන් කිසි විටෙකත් තනිව නොසිටින අතර කණ්ඩායම් වශයෙන් පමණක් පවතී. පෙනෙන විදිහට, ක්වාර්ක් එකට බැඳ තබන බලය දුර සමඟ වැඩි වේ, එබැවින් ඔබ ඉදිරියට යන විට ඒවා වෙන් කිරීම දුෂ්කර වනු ඇත. එබැවින් නිදහස් ක්වාක් ස්වභාවධර්මයේ කිසිදා නොපවතියි.

ක්වාර්ක් යනු මූලික අංශු වේව්‍යුහ රහිත, උල් ප්‍රමාණයෙන් ආසන්න වශයෙන් 10-16 සෙ.මී.

උදාහරණයක් ලෙස, ප්‍රෝටෝන සහ නියුට්‍රෝන සෑදී ඇත්තේ ක්වාර්ක් තුනකින් වන අතර ප්‍රෝටෝන සමාන ක්වාක් දෙකක් අඩංගු වන අතර නියුට්‍රෝන වලට වෙනස් ඒවා දෙකක් ඇත.

සුපිරි සමමිතිය

පදාර්ථයේ මූලික “ගොඩනැගිලි කොටස්” වන ෆර්මියෝන ක්වාක් සහ ලෙප්ටෝන වන අතර බලයේ ආරක්ෂකයන් වන බෝසෝන ෆෝටෝන සහ ග්ලූඕන බව දන්නා කරුණකි. සුපිරි සමමිතිය පිළිබඳ න්‍යාය පවසන්නේ ෆර්මියන් සහ බෝසෝන එකිනෙක බවට පරිවර්තනය විය හැකි බවයි.

පුරෝකථනය කරන ලද න්‍යාය පවසන්නේ අප දන්නා සෑම අංශුවක් සඳහාම අප මෙතෙක් සොයාගෙන නොමැති අදාළ එකක් ඇති බවයි. උදාහරණයක් ලෙස, ඉලෙක්ට්‍රෝනයක් සඳහා එය සිලෙක්ට්‍රෝනයක්, ක්වාක් යනු චතුරස්‍රයක්, ෆෝටෝනයක් ෆොටිනෝවක් සහ හිග්ස් යනු හිග්සිනෝ වේ.

ඇයි අපි දැන් විශ්වයේ මේ සුපිරි සමමිතිය නිරීක්ෂණය නොකරන්නේ? විද්‍යාඥයින් විශ්වාස කරන්නේ ඔවුන් ඔවුන්ගේ සාමාන්‍ය ඥාති සහෝදරයින්ට වඩා බරින් වැඩි බවත් බර වැඩි වන තරමට ඔවුන්ගේ ආයු කාලය කෙටි වන බවත්ය. ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔවුන් මතු වූ වහාම කඩා වැටීමට පටන් ගනී. අධි සමමිතිය නිර්මාණය කිරීම සඳහා සෑහෙන විශාල ශක්ති ප්‍රමාණයක් අවශ්‍ය වන අතර, එය මහා පිපිරුමෙන් ටික කලකට පසුව පැවති අතර, Large Hadron Collider වැනි විශාල ත්වරණකාරකවල නිර්මාණය කළ හැක.

සමමිතිය ඇති වූයේ ඇයිද යන්න සම්බන්ධයෙන් භෞතික විද්‍යාඥයන් න්‍යාය කරන්නේ අපට නොපෙනෙන හෝ ස්පර්ශ කළ නොහැකි නමුත් ගුරුත්වාකර්ෂණයෙන් පමණක් දැනිය හැකි විශ්වයේ යම් සැඟවුණු අංශයක සමමිතිය බිඳී යන්නට ඇති බවයි.

නියුට්‍රිනෝ

නියුට්‍රිනෝ යනු ආලෝකයේ වේගයට ආසන්නව සෑම තැනකම විසිල් කරන සැහැල්ලු උප පරමාණුක අංශු වේ. ඇත්ත වශයෙන්ම, නියුට්‍රිනෝ ට්‍රිලියන ගණනක් ඔබේ ශරීරය හරහා ඕනෑම මොහොතක ගලා යයි, නමුත් ඒවා සාමාන්‍ය ද්‍රව්‍ය සමඟ කලාතුරකින් අන්තර්ක්‍රියා කරයි.

සමහර ඒවා සූර්යයාගෙන් ආරම්භ වන අතර අනෙක් ඒවා පෘථිවි වායුගෝලය සමඟ අන්තර්ක්‍රියා කරන කොස්මික් කිරණ සහ ක්ෂීරපථයේ සහ අනෙකුත් දුරස්ථ මන්දාකිණිවල තරු පුපුරා යාම වැනි තාරකා විද්‍යාත්මක මූලාශ්‍රවලින් පැමිණේ.

ප්‍රතිපදාර්ථය

සියලුම සාමාන්‍ය අංශු එකම ස්කන්ධයක් සහිත නමුත් ප්‍රතිවිරුද්ධ ආරෝපණයක් සහිත ප්‍රති-පදාර්ථ ඇතැයි සැලකේ. පදාර්ථය හමු වූ විට, ඔවුන් එකිනෙකා විනාශ කරයි. උදාහරණයක් ලෙස, ප්‍රෝටෝනයක ප්‍රති-පදාර්ථ අංශුව ප්‍රතිප්‍රෝටෝනයක් වන අතර ඉලෙක්ට්‍රෝනයක ප්‍රතිපදාර්ථ සහකරු පොසිට්‍රෝන ලෙස හැඳින්වේ. ප්‍රති-පදාර්ථය යනු මිනිසුන් හඳුනා ගැනීමට හැකි වූ ලොව මිල අධිකම ද්‍රව්‍යයකි.

ගුරුත්වාකර්ෂණ

ක්වොන්ටම් යාන්ත්‍ර විද්‍යාවේදී සියලුම මූලික බලවේග සම්ප්‍රේෂණය වන්නේ අංශු මගිනි. උදාහරණයක් ලෙස, ආලෝකය සෑදී ඇත්තේ විද්‍යුත් චුම්භක බලයක් රැගෙන යන ෆෝටෝන නම් ස්කන්ධ රහිත අංශු වලින්. එසේම ගුරුත්වාකර්ෂණය යනු ගුරුත්වාකර්ෂණ බලය දරණ සෛද්ධාන්තික අංශුවකි. විද්‍යාඥයින්ට තවමත් ගුරුත්වාකර්ෂණ හඳුනා ගැනීමට නොහැකි වී ඇති අතර, ඒවා ද්‍රව්‍ය සමඟ ඉතා දුර්වල ලෙස අන්තර්ක්‍රියා කරන බැවින් සොයා ගැනීමට අපහසුය.

බලශක්ති නූල්

අත්හදා බැලීම් වලදී, ක්වාක් සහ ඉලෙක්ට්‍රෝන වැනි කුඩා අංශු අවකාශීය ව්‍යාප්තියක් නොමැතිව පදාර්ථයේ තනි ලක්ෂ්‍ය ලෙස ක්‍රියා කරයි. නමුත් ලක්ෂ්‍ය වස්තූන් භෞතික විද්‍යාවේ නීති සංකීර්ණ කරයි. ක්‍රියාකාරී බලවේග අසීමිත ලෙස විශාල විය හැකි බැවින්, ලක්ෂ්‍යයකට අසීමිත ලෙස සමීප වීමට නොහැකි බැවිනි.

සුපර්ස්ට්‍රිං න්‍යාය නම් අදහසකින් මෙම ප්‍රශ්නය විසඳිය හැක. න්‍යාය පවසන්නේ සියලුම අංශු, ලක්ෂ්‍ය මෙන් නොව, ඇත්ත වශයෙන්ම කුඩා ශක්ති නූල් බවයි. එනම්, අපේ ලෝකයේ සියලුම වස්තූන් කම්පන නූල් සහ ශක්තියේ පටල වලින් සමන්විත වේ. නූලට අසීමිත ලෙස කිසිවක් සමීප විය නොහැක, මන්ද එක් කොටසක් සෑම විටම අනෙක් කොටසට වඩා ටිකක් සමීප වනු ඇත. මෙම "ලූපය" අනන්තය සමඟ ඇති ගැටළු කිහිපයක් විසඳන බව පෙනේ, එම අදහස භෞතික විද්‍යාඥයින්ට ආකර්ශනීය කරයි. කෙසේ වෙතත්, විද්‍යාඥයින්ට තවමත් තන්තු සිද්ධාන්තය නිවැරදි බවට පර්යේෂණාත්මක සාක්ෂි නොමැත.

ලක්ෂ්‍ය ගැටළුව විසඳීමේ තවත් ක්‍රමයක් නම් අවකාශය අඛණ්ඩව සහ සුමට නොවන බව පැවසීම, නමුත් ඇත්ත වශයෙන්ම විවික්ත පික්සෙල් හෝ ධාන්ය වලින් සෑදී ඇති අතර සමහර විට අවකාශ-කාල ව්‍යුහය ලෙස හැඳින්වේ. මෙම අවස්ථාවෙහිදී, අංශු දෙකට දින නියමයක් නොමැතිව එකිනෙකා වෙත ළඟා වීමට නොහැකි වනු ඇත, මන්ද ඒවා සෑම විටම අවම ධාන්ය ප්රමාණයකින් වෙන් කළ යුතුය.

කළු කුහර ලක්ෂ්‍යය

විශ්වයේ කුඩාම අංශුවේ මාතෘකාව සඳහා තවත් තරඟකරුවෙකු වන්නේ කළු කුහරයක මධ්‍යයේ ඇති ඒකීයත්වය (තනි ලක්ෂයක්) ය. ගුරුත්වාකර්ෂණය ග්‍රහණය කර ගන්නා තරමට පදාර්ථය කුඩා අවකාශයකට ඝනීභවනය වන විට කළු කුහර සෑදෙයි, එමඟින් පදාර්ථය ඇතුළට ඇදී යයි, අවසානයේ අසීමිත ඝනත්වයකින් යුත් තනි ලක්ෂ්‍යයකට ඝනීභවනය වේ. අවම වශයෙන් භෞතික විද්යාවේ වත්මන් නීති අනුව.

නමුත් බොහෝ විශේෂඥයින් සිතන්නේ කළු කුහර සැබවින්ම අසීමිත ඝනත්වයකින් යුක්ත බවයි. මෙම අනන්තය වත්මන් න්‍යායන් දෙකක් - සාමාන්‍ය සාපේක්ෂතාවාදය සහ ක්වොන්ටම් යාන්ත්‍ර විද්‍යාව අතර අභ්‍යන්තර ගැටුමක ප්‍රතිඵලයක් බව ඔවුන් විශ්වාස කරයි. ක්වොන්ටම් ගුරුත්වාකර්ෂණ න්‍යාය සකස් කළ හැකි වූ විට කළු කුහරවල සැබෑ ස්වභාවය හෙළි වනු ඇතැයි ඔවුහු යෝජනා කරති.

ප්ලාන්ක් දිග

ශක්තියේ නූල් සහ විශ්වයේ කුඩාම අංශුව පවා "ප්ලාන්ක් දිග" ප්රමාණය විය හැක.

තීරුවේ දිග මීටර් 1.6 x 10 -35 වේ (අංක 16 ට පෙර ශුන්‍ය 34 ක් සහ දශම ලක්ෂ්‍යයක් ඇත) - භෞතික විද්‍යාවේ විවිධ අංශ සමඟ සම්බන්ධ වූ තේරුම්ගත නොහැකි තරම් කුඩා පරිමාණයකි.

ප්ලාන්ක් දිග යනු ජර්මානු භෞතික විද්‍යාඥ මැක්ස් ප්ලාන්ක් විසින් යෝජනා කරන ලද දිග මැනීමේ "ස්වාභාවික ඒකකයක්" වේ.

ප්ලාන්ක්ගේ දිග මැනිය නොහැකි තරම් කෙටි වේ, නමුත් මෙයින් ඔබ්බට, එය කෙටිම මැනිය හැකි දිගෙහි න්‍යායික සීමාව නියෝජනය කරන බව විශ්වාස කෙරේ. අවිනිශ්චිතතා මූලධර්මයට අනුව, කිසිම උපකරණයකට කිසිවිටක අඩුවෙන් යමක් මැනීමට නොහැකි විය යුතුය, මන්ද මෙම පරාසය තුළ විශ්වය සම්භාවිතාව සහ අවිනිශ්චිතය.

මෙම පරිමාණය සාමාන්‍ය සාපේක්ෂතාවාදය සහ ක්වොන්ටම් යාන්ත්‍ර විද්‍යාව අතර බෙදුම් රේඛාව ලෙසද සැලකේ.

ප්ලාන්ක් දිග ගුරුත්වාකර්ෂණ ක්ෂේත්‍රය කෙතරම් ප්‍රබලද යත් ක්ෂේත්‍රයේ ශක්තියෙන් කළු කුහර සෑදීමට පටන් ගත හැකි දුර ප්‍රමාණයට අනුරූප වේ.

පෙනෙන විදිහට දැන්, විශ්වයේ ඇති කුඩාම අංශුව ලෑල්ලක ප්‍රමාණය ආසන්න වශයෙන්: මීටර් 1.6 x 10 -35

නිගමන

විශ්වයේ ඇති කුඩාම අංශුව වන ඉලෙක්ට්‍රෝනයට සෘණ ආරෝපණයක් සහ 9.109 x 10 - 31 kg ට සමාන ඉතා කුඩා ස්කන්ධයක් ඇති බවත් ඉලෙක්ට්‍රෝනයේ සම්භාව්‍ය අරය 2.82 x 10 -15 m බවත් පාසැලේ සිට දැන සිටියේය.

කෙසේ වෙතත්, භෞතික විද්‍යාඥයින් දැනටමත් විශ්වයේ ඇති කුඩාම අංශු සමඟ ක්‍රියා කරයි, එනම් ප්ලාන්ක් ප්‍රමාණය ආසන්න වශයෙන් 1.6 x 10 -35 මීටර් වේ.