මහන්සියෙන් වැඩකරන - දීප්තිමත් ආලෝකයජීවිතය පුරා දැවෙයි, කම්මැලි - අඳුරු ඉටිපන්දමක්

මාලිමා යන්ත්‍රයක් නොමැතිව අරය ගණනය කර රවුමක් අඳින්නේ කෙසේද?

අදහස් දක්වන්නඅදහස් 5ක්

සුභ සන්ධ්‍යාවක්, ආදරණීය ආරම්භක ස්වයං-ඉගැන්වූ මැහුම් ශිල්පීන්. අද මම ළමා පැනමා තොප්පි, වැඩිහිටි වෙරළ තොප්පි, මෙන්ම හිරු සායක්, සහ ඇත්තෙන්ම flounces කපා ගැනීමට අනාගතයේ දී අපට උපකාර වන ලිපියක් ලිවීමට තීරණය කළා. කොහොමද අනුමාන කළේ අපි කතා කරන්නේරවුමක අරය ගණනය කිරීමේ හැකියාව සහ මාලිමා යන්ත්‍රයක් නොමැතිව එය ඇඳීමට හැකි වීම ගැන. මාලිමා යන්ත්‍ර අලෙවි නොකරන ප්‍රමාණයේ කවයන් ඇඳීමට අපට අවශ්‍ය විය හැකි බැවිනි. අනික හැමෝගෙම ගෙදර මාලිමා යන්ත්‍රයක් නැහැ.

එබැවින් න්‍යාය පත්‍රය මෙසේය.

• පැනමා, ෆ්ලවුන්ස් සහ හිරු සාය සඳහා රවුමේ අරය ගණනය කිරීම.
• මාලිමා යන්ත්‍රයක් නොමැතිව රවුමක් ඇඳීමට ක්‍රම තුනක්.

කවයක අරය ගණනය කරන්නේ කෙසේද?

එය කුමක් සඳහාද, මෙම අරය ගණනය කිරීම? රවුමක් ඇඳීමට, අප දැනගත යුතුය අරයමෙම රවුමේ සෝමා - එනම් මාලිමාවේ එක් කකුලක සිට අනෙක් කකුලට ඇති දුරයි.

පැනමා තොප්පියක පතුළේ වට ප්‍රමාණය අඳින්න අවශ්‍ය යැයි කියමු, අපි දන්නේ ළදරුවාගේ හිසෙහි වට ප්‍රමාණය පමණි. දරුවාගේ හිසෙහි ප්‍රමාණයට ගැළපෙන රවුමකින් අවසන් වීම සඳහා මාලිමා යන්ත්‍රයේ පාද කෙතරම් පළලින් විහිදිය යුතුද?

එසේත් නැතිනම් හිරු සායක වට ප්‍රමාණය අඳින්න අවශ්‍ය වන්නේ, වට ප්‍රමාණය අපේ ඉණේ ප්‍රමාණයට ඉතා මැනවින් ගැලපෙන බව පමණක් දැනගෙනයි.

දැන්, සෑම දෙයක්ම ඉතා පැහැදිලිව සහ තේරුම්ගත හැකි පරිදි, අපි 2 විශ්ලේෂණය කරමු නිශ්චිත නඩුව, බොහෝ විට මැහුම් ශිල්පීන්ගේ වැඩ වල දක්නට ලැබේ.

පැනමා තොප්පියෙහි පතුලේ අරය ගණනය කිරීම මෙයයි. සහ සායක්-හිරුගේ රටාව මත අරය ගණනය කිරීම.

එහෙනම් අපි යමු...

මම මේ කතාව අකුරු තර්කානුකූලව ලස්සනට පින්තුරවල පින්තාරු කළා. මොළයේ සම්පූර්ණ අනුපිළිවෙල තේරුම් ගැනීමට.)))

අදහස් කරන්නේ, අරය සොයා ගැනීමට - අපි අපේ දරුවාගේ හිස වට ප්‍රමාණය 6.28 න් බෙදිය යුතුයි.

අපි ගන්නවා ජංගම දුරකථන, අපි එහි කැල්කියුලේටරයක් ​​සොයාගෙන අපගේ 42 cm හිස වට ප්‍රමාණය 6.28 කින් බෙදන්නෙමු - අපි 6.68 cm = එනම් 6 cm සහ 6 mm ලබා ගනිමු. මෙය අරය වේ.

ඉතින්, අපි මාලිමාවේ කකුල් 6 cm 6 mm ක දුරකට තල්ලු කළ යුතුය. එවිට අප විසින් අඳින ලද කවය සෙන්ටිමීටර 42 ට සමාන වනු ඇත - එනම්, එය දරුවාගේ හිස මත සමතලා වනු ඇත (මැහුම් දීමනා සඳහා එය සෙන්ටිමීටර 1 කින් නැවත එල්ලා තැබීමට අමතක නොකරන්න).

තත්ත්වය දෙක - ඔබ සායක්-හිරුගේ පරිධිය ඇඳිය ​​යුතුය. අපි දන්නේ අපට අවසන් කිරීමට අවශ්‍ය ඉණ වට ප්‍රමාණය සහ සායේ දිග පමණි.

හිරු සාය ඇඳීමේ රවුම් 2 ක් ඇත. කුඩා (අභ්යන්තර) අපගේ ඉණ මත පැතලි විය යුතුය. එනම්, මෙම පරිධියේ දිග ඉණෙහි පරිධිය සමග සමපාත විය යුතුය. ඉණ වට ප්‍රමාණය සෙන්ටිමීටර 70 ක් වන අතර එයින් අදහස් කරන්නේ වට ප්‍රමාණය සෙන්ටිමීටර 70 ක් විය යුතු බවයි (හොඳයි, සමහර විට, මැහුම් සඳහා දීමනාවක් හෝ පටියක ස්වරූපයෙන් වෙනත් අමතර සැරසිලි ආකාරයෙන් සෑම ආකාරයකම සෙන්ටිමීටර එහා මෙහා ඇත. හෝ වියගහ)

එබැවින් රවුම අඳින්නේ කුමන අරයද යන්න සොයා බැලිය යුතුය, එවිට රවුම අපට අවශ්‍ය මෙම සෙන්ටිමීටර 70 ක දිග බවට පත්වේ.

පහත පින්තූරයේ, මම සෑම දෙයක්ම පින්තාරු කළ අතර කුඩා කවයක අරය ගණනය කරන්නේ කෙසේද සහ පසුව විශාල කවයක අරය සොයා ගන්නේ කෙසේද.

සහ කුඩා කවයක් ඇද ගන්නා විට. අපට අවශ්‍ය වන්නේ කුඩා අරයට සායේ අපේක්ෂිත දිග එකතු කිරීමයි - තවද සායේ කෙළවරේ විශාල පරිධිය සඳහා අපට විශාල අරයක් ලැබේ.

මෙන්න අපි ගණනය කිරීම් සමඟ. අපි සායක් සහ පැනමා තොප්පි මහනවා - මම ඔබට මෙම ලිපියට එවන්නම්.

මාලිමා යන්ත්‍රයක් නොමැතිව ඕනෑම ප්‍රමාණයක රවුමක් අඳින්නේ කෙසේදැයි දැන් අපි සොයා බලමු.

මාලිමා යන්ත්‍රයක් නොමැතිව කවයක් අඳින්නේ කෙසේද?

මෙන්න පහතින් මම පින්තූර තුනකින් ක්‍රම තුනක් දක්වා තිබෙනවා. සෑම දෙයක්ම පැහැදිලිව අඳින්න සහ අක්ෂර වින්‍යාසය දක්වා ඇතැයි මම බලාපොරොත්තු වෙමි.

ඔව් ඒක වේගවත් මාර්ගය- නමුත් පැන්සල් පැත්තට නොයන බවට ඔබ සහතික විය යුතුය. අරය වෙනස් කිරීමෙන් පැන්සලේ කෝණය වෙනස් කරන්න. නැතහොත් එක් පුද්ගලයෙකු ඒකාකාරව එක් පැන්සලක් අල්ලාගෙන සිටීම අවශ්‍ය වන අතර අනෙකා දෙවන පැන්සලකින් හරියටම ලම්බකව අඳින්න.

ඇත්ත වශයෙන්ම, පහළ නූල් බැඳ ඇති අතර, රවුම වඩාත් නිවැරදි වනු ඇත. ඒ නිසා සමහරු කුඩා කටු භාවිත කරනවා. පින් එක පැත්තට හරවන විට ඇති වන දෝෂය කුඩා වන අතර මැහුම් කිරීමේදී එය නොසලකා හැරිය හැක.

සහ තවමත් වඩාත්ම ස්ථිර මාර්ගයමාලිමා යන්ත්‍රයක් නොමැතිව නිශ්චිත කවයක් අඳින්න, මෙය සාමාන්‍ය පාලකයෙකු සහ පැන්සලකින්. මෙන්න එය පෙනෙන්නේ කෙසේද:

ඉන්පසු රවුමක, අපි සෙන්ටිමීටරය (ඔරලෝසුවක පැය අත වැනි) චලනය කර එකම දුරින් ලකුණු සලකුණු කරමු - එනම්, සෙන්ටිමීටර ටේප් එකේ එකම අංකය මත. ටේප් වෙනුවට, ඔබට එය මත ලකුණක් සහිත ට්වයින් භාවිතා කළ හැකිය - ප්රධාන දෙය නම් ට්වයින් කිසිසේත් දිගු නොවන බවට වග බලා ගැනීමයි.

හොඳයි, එපමණයි - දැනුමේ තවත් හිඩැසක් ඉවත් කර ඇත - දැන් ඔබට හිරු සායක් සහ පැනමා තොප්පියකින් පැද්දිය හැකිය - අපි රේඩිය ගණනය කරන්නේ කෙසේදැයි දනිමු. එය ආරම්භය පමණි! ඉක්මනින්ම අපි ඉතා බුද්ධිමත් වනු ඇත, අපි බියෙන් තොරව වඩාත් සංකීර්ණ මාදිලි භාර ගනිමු. මෙන්න මම ඔබට shuttlecocks ගැන සහ මූලික රටාව ගැන කියන්නම් - ඔව්, ඔව්, අපි විනාඩි 30 කින් ඔබ සමඟ සැබෑ වැඩිහිටි පාදක රටාවක් අඳින්නෙමු - සහ ඔවුන් පවසන පරිදි, එය අක්රියයි ... අපි පේලියට සියල්ල මහන්නෙමු )))). සහ පමණක් නොවේ.

Olga Klishevskaya, විශේෂයෙන් "කාන්තා සංවාද" වෙබ් අඩවිය සඳහා.

ලිපිය පිටපත් කළ හැක්කේ පමණිපුද්ගලික පරිගණකයකට හෝ පුද්ගලික අන්තර්ජාල දිනපොතක පිටු වෙතට අනිවාර්යයෙන් ලිපිය තුළ ඇති සියලුම සබැඳි සුරකින්න.

ඕනෑම රේඛාවක්, ඕනෑම පහරක් චිත්‍රයේ යම් හැඩයක් ප්‍රකාශ කළ යුතුය. පහරවල් වලට ස්තූතියි, රේඛා අඳිනු ලැබේ, අනෙක් අතට, නිරූපණයක් නිර්මාණය කරයි විවිධ සංඛ්යා. පැතලි ආකෘතියක රූප සෘජුකෝණාස්රාකාර මතුපිටක් ඇත, එය මානයන් දෙකකින් පමණක් සංලක්ෂිත වේ - දිග සහ පළල.

චතුරස්රය

චතුරස්‍රයක් යනු පැති හතරම සමාන වන අතර කෝණ හතරම නිවැරදි වන සාමාන්‍ය බහුඅස්‍රයකි. කුඩා කඩදාසි පත්රයක් මත පැන්සලක් සහිත චතුරස්රයක් ඇඳීම අපහසු නැත, ඔබට ස්ථිර සහ විශ්වාසදායක අතක් තිබිය යුතුය. විශාල චිත්‍රයක චතුරස්‍රයක් ඇඳීමේදී විශ්වාසය ඇති කර ගැනීම වඩා දුෂ්කර ය. තුල එවැනි නඩුවක්අඟුරු ඇඳීම සඳහා වඩාත් සුදුසු මෙවලමක් ලෙස සැලකේ. චතුරස්රයේ විශාලත්වය ගණනය කිරීමෙන් පසු, ඔබ එහි සිරස් පැතිවලින් එකක් නිරූපණය කළ යුතුය. දැන්, මෙම සරල රේඛාවේ ඉහළ ස්ථානයේ සිට, එය හරියටම එකම දිගකින් ලම්බක රේඛාවක් ඇඳීමට අවශ්ය වේ. මෙම දෙවන පේළියේ දකුණු ස්ථානයේ සිට, එයට ලම්බකව සහ පළමු රේඛාවට සමාන්තරව රේඛාවක් අඳින්න. තවද, අවසාන වශයෙන්, සමාන්තර රේඛා දෙකක අන්ත ලක්ෂ්යයන් ඒකාබද්ධ කිරීම අවශ්ය වේ.

පහත රූප සටහනේ දැක්වෙන්නේ කොටු දෙකක්, එකක් විශාල (පිටත), අනෙක කුඩා (අභ්‍යන්තර). විශාල චතුරස්‍රයේ සමමිතික අක්ෂවල යොමු ලක්ෂ්‍ය අටක් ඇත. කුඩා චතුරස්‍රයේ සිරස් එහි කේන්ද්‍රයේ සිට විශාල චතුරස්‍රයේ විකර්ණවලින් තුනෙන් දෙකක දුරින් පිහිටා ඇත. කුඩා චතුරස්රයේ සිරස් සිනිඳු චාප මගින් ඒකාබද්ධ වන අතර, එම නිසා රවුම සෑදී ඇත.

1. චතුරස්රයක් ඇඳීම සඳහා, ඔබ එහි පැත්තේ දිග දැනගත යුතුය.

2. සිරස් සරළ රේඛාවේ ඉහළ ස්ථානයේ සිට, පළමු හා සමාන දිගට ලම්බක රේඛාවක් අඳින්න.

3. චතුරස්රයේ තවත් ඉහළ ලක්ෂ්යයක් සොයා ගනිමින් එකම ක්රියාව නැවත කරන්න.

4. සමාන්තර රේඛා සම්බන්ධ කිරීමෙන් චතුරස්රය අවසන් කරන්න.

සෘජුකෝණාස්රය

සෘජුකෝණාස්‍රයක් යනු ප්‍රතිවිරුද්ධ පැති සමාන වන අතර සියලුම කෝණ නිවැරදි වන සාමාන්‍ය බහුඅස්‍රයකි. සෘජුකෝණාස්රයක් නිර්මාණය කිරීමේදී, ඔබ චතුරස්රයක් ඇඳීමේදී මෙන් සමාන ක්රියා සිදු කළ යුතුය, නමුත් දර්ශන අනුපාතයේ වෙනස සැලකිල්ලට ගනී.

කවයක්

චිත්රයක් නිර්මාණය කිරීමේදී, අත්යාවශ්ය මෙවලමක්, සැකයකින් තොරව, මාලිමා යන්ත්ර වේ. ඇඳීමේදී, එය නොමැතිව ඇඳීමට ඉගෙන ගැනීම අතිශයින්ම වැදගත්ය. අතින් නිවැරදි හැඩයේ කවයක් ඇඳීමේ කුසලතාව සාදනු ලබන තුරු, සමහර වැඩිදියුණු කළ ක්‍රම භාවිතා කිරීමට අවසර ඇත, උදාහරණයක් ලෙස, රටා හෝ, ඉක්මන් මාලිමාවක් ලෙස, සාමාන්‍ය ලණුවක් පවා. ඔබේ ඉලක්කය සාක්ෂාත් කර ගැනීම සඳහා ඔබට කේන්ද්‍රීය කොටු දෙකක නැංගුරම් ලක්ෂ්‍ය සලකුණු කළ හැකිය.

අතින් රවුමක් අඳින්නේ කෙසේද?

අතින් රවුමක් අඳින්නේ කෙසේදැයි ඉගෙන ගැනීම සඳහා, ඔබ සෙන්ටිමීටර 5 ක අරයක් සහිත කුඩා කව නිර්මාණය කිරීමෙන් පුහුණුව ආරම්භ කළ යුතුය. රීතියක් ලෙස, මුලදී, රූප තරමක් ඕවලාකාර හැඩයෙන් යුක්ත වේ, පසුව, ඔබ ප්‍රායෝගික අත්දැකීම් ලබා ගන්නා විට, රවුම් නිවැරදි හැඩය ගනී. විශාල කවයන් ඇඳීම සඳහා, කේන්ද්රීය කොටු දෙකක් මත නැංගුරම් ලක්ෂ්ය සලකුණු කිරීම හෝ කාර්යය පහසු කිරීම සඳහා නූලක් භාවිතා කිරීම යෝග්ය වේ.

චිත්ර නිර්මාණය කිරීමේදී, මාලිමා යන්ත්රයක් භාවිතා කිරීම නිර්ෙද්ශ කර නැත.

ප්රායෝගික උපදෙස්: ලණුවකින් රවුමක් අඳින්නේ කෙසේද

නිවැරදි කවය නිර්මාණය කිරීමේ කුසලතාව වර්ධනය කිරීම විශාල ප්රමාණයලණුවක් භාවිතා කිරීමට ප්රයෝජනවත් වේ.

එක් අතකින්, රවුමේ කේන්ද්රය බවට පත් වන ස්ථානයේ ලණුවේ අවසානය අල්ලා ගන්න. ඔබේ අනෙක් අතට, හුණු කැබැල්ලක් සහ රවුමේ අරයට සමාන දුරකින් ලණුවේ අනෙක් කෙළවර අල්ලා ගන්න.

2. හුණු සමඟ හැකි උපරිම චලනය කිරීමට ඔබට ඉඩ සලසන ලක්ෂ්‍යයෙන් චාපය ඇඳීම ආරම්භ කරන්න.

3. රවුම සම්පූර්ණ කිරීම සඳහා, ලණුව අල්ලාගෙන සිටින අතට යටින් හුණු අල්ලාගෙන සිටින අත පසු කරන්න. ඒ සමගම, ප්රතිවිරුද්ධ දිශාවට හුණු සමග ඔබේ අත යොමු කරන්න.

4. රවුමේ මැද සිට ලණුව එකම දුරින් තබා ඇති බවට වග බලා ගන්න, දෙවන අර්ධ වෘත්තාකාරයේ ආරම්භය සහ පළමු අවසානය අතර නිශ්චිත සම්බන්ධතාවයක් ලබා ගන්න.

රවුම ද රටා භාවිතයෙන් අඳිනු ලැබේ. සරලම රටාව විය හැකිය ඉහළ කොටසවීදුරු.

ඔබගේ ප්රතිචාරය:
සමාලෝචන 9 ක්

මුලින් සකසා ඇති පරාමිතීන් මත පදනම්ව ඔබට ආකාර දෙකකින් ඕවලාකාරයක් ගොඩනගා ගත හැකිය.

ක්රමය 2: ඉලිප්සාකාරයේ පළල පමණක් නියම කර ඇති විට.

ඕවලාකාර ගොඩනැගීමට 1 ආකාරය

ඔබට කතුවරයාගේ පැහැදිලි කිරීම් සමඟ වීඩියෝ පාඩම් අංක 1 බාගත කළ හැකිය: මෙතැනින්.

ලබා දී ඇති සමමිතිය (විශාල සහ කුඩා) අක්ෂ දෙකක් ඔස්සේ ඕවලාකාර ඉදිකිරීම පහත අනුපිළිවෙලින් සිදු කෙරේ:

1. අපි සෘජු කෝණවලින් ඡේදනය වන සමමිතික අක්ෂ දෙකක් අඳින්නෙමු.
2. සිරස් අක්ෂයේ, අපට ලබා දී ඇති ඕවලාකාරයේ පළල ප්රමාණය වෙන් කරන්න සීඩී(අඩ ප්‍රමාණයේ සිට ඉහළට සහ පහළට පිළිබඳ) තිරස් අක්ෂයේ, ඒ ආකාරයෙන්ම, අපි ඕවලාකාරයේ දිග කුමන්ත්රණය කරමු AB.

3. සරල රේඛාවක් සමඟ තිත් සම්බන්ධ කරන්න සිටහා තුල.

4. මධ්යස්ථානයේ සිට පිළිබඳඅරය සමඟ තිරස් සහ සිරස් අක්ෂය සම්බන්ධ කරන්න ඕ.වී(ලක්ෂ්‍යයක් සලකුණු කිරීම ඊ)
5. C ලක්ෂයේ සිට අපි අරයක් සහිත චාපයක් අඳින්නෙමු සෙආනත රේඛාව සමඟ ඡේදනයට එස්ඩබ්ලිව්(ලක්ෂ්‍යයක් සලකුණු කිරීම f).

6. ලකුණු අතර කුමන්ත්රණය fහා බීආනත සරල රේඛාව සමාන කොටස් දෙකකට බෙදා ඇත. මේ සඳහා, ලක්ෂ්යයේ සිට fඅරයක් සහිත චාපයක් අඳින්න fB, පසුව ලක්ෂ්යයේ සිට තුලකලින් ඉදිකරන ලද චාපය සමඟ ඡේදනය වන තෙක් අපි එම අරයේ චාපයක් අඳින්නෙමු.

7. අපි චාප වල ඡේදනය වීමේ ස්ථාන සම්බන්ධ කරමු. මෙම රේඛාව කොටසට ලම්බක වනු ඇත fBසහ එය අඩකින් කපා දමනු ඇත. ඉදිකරන ලද රේඛාවේ ඡේදනය වීමේ ස්ථාන අපි සමමිතියේ තිරස් සහ සිරස් අක්ෂ සමඟ සලකුණු කරමු ( එල්හා කේ).

8.

ලක්ෂ්යයක් ගොඩනැගීම එම්සමමිතික ලක්ෂ්යය එල්.

9. ලක්ෂ්යයක් ගොඩනැගීම nසමමිතික ලක්ෂ්යය කේ.

10. ලක්ෂ්‍යයෙන් කේලක්ෂ්‍යයක් හරහා රේඛාවක් අඳින්න එම්. ලක්ෂ්‍යයෙන් nසරල රේඛා අඳින්න එම්හා එල්.
11. දුර ප්රමාණයට සමාන අරය kCලක්ෂ්‍යයෙන් කේලක්ෂ්‍යයෙන් පිටවන ආනත රේඛා සම්බන්ධ කරන චාපයක් අඳින්න කේ. ලක්ෂ්‍යයේ සිට එකම අරය n, මධ්‍යයේ සිට මෙන්, ලක්ෂ්‍යයෙන් නිකුත් වන ආනත රේඛා සම්බන්ධ කරන චාපයක් අපි අඳින්නෙමු. n.
12. තිත් වලින් එම්හා එල්, මධ්යස්ථාන වලින් මෙන්, අපි අරයක් සහිත චාප අඳින්නෙමු mAසහ ඔවුන් සමඟ කලින් ඇද ගන්නා ලද චාප වසා දමන්න.

ඉලිප්සාකාර ගොඩනැගීමට 2 ආකාරය

ඕවලාකාරයේ විශාල අක්ෂයේ දී ඇති ප්‍රමාණයට අනුව ඕවලාකාර ඉදිකිරීම පහත අනුපිළිවෙලින් සිදු කෙරේ:

අක්ෂය ABසමාන කොටස් තුනකට බෙදන්න ( AO 1,O 1 O 2 , 2 V පමණ).

2.

අරය දුර සමාන වේ O 1 O 2, බෙදීම් ලකුණු වලින් 1 පමණහා 2 පමණරවුම් අඳින්න. කවවල ඡේදනය වන ස්ථාන ලෙස දැක්වේ එම්හා n.

3. තිත් සම්බන්ධ කරන්න එම්හා nතිත් සහිත 1 පමණහා 2 පමණඅපට සරල රේඛා ලැබේ, එය අපි රවුම් සමඟ ඡේදනය දක්වා විහිදුවමු. ලැබෙන ලකුණු ( 1,2,3 හා 4 ) යනු චාප වල සංයෝජන ලක්ෂ්ය වේ.

4. ලකුණු වලින් එම්හා n, මධ්යස්ථාන වලින් මෙන්, අරය Rmaxසමානයි n 2හා m 3, ඉහළ චාපය අඳින්න 1 2 සහ පහළ චාපය 3 4 .

මේ මත, ඉලිප්සාකාර ඉදිකිරීම අවසන් ලෙස සැලකිය හැකිය.

මාලිමා යන්ත්‍රයක් නොමැතිව රවුමක් අඳින්නේ කෙසේද?

කවයක් නිර්මාණය කිරීමේ හැකියාව ජීවන කුසලතාවක් නොවේ. එහෙත්, සමහර විට මාලිමා යන්ත්‍රයක් හෝ යම් ආකාරයක වටකුරු වස්තුවක් අතේ නොමැති විට රවුමක් අඳින්නේ කෙසේදැයි දැන ගැනීම අවශ්‍ය වේ.

සුමට කවය - මාලිමා යන්ත්‍රයක් නොමැති නම් කුමක් කළ යුතුද?

මාලිමා යන්ත්‍රයක් නොමැතිව රවුමක් අඳින්නේ කෙසේදැයි දැන ගැනීම සෑම කෙනෙකුටම ප්‍රයෝජනවත් වේ. සාමාන්යයෙන් මෙම අයිතමය ලබා ගත නොහැක. මෙම තත්වය තුළ, නිවස හැර ගිය සිසුවෙකු සිටිය හැකිය අවශ්ය මෙවලම්ඇඳීම සඳහා, නියමිත පාඩමක් තිබිය යුතුය. නැතහොත් කිසියම් හේතුවක් නිසා වහාම නිරූපණය කිරීමට අවශ්‍ය වැඩිහිටියෙක් රවුම පවා. මෙම තත්වයන් තුළ කුමක් කළ යුතුද? නිදසුනක් වශයෙන්, පාසල් දරුවන්ට නැතිවූ උපාංගයක් ප්‍රෝටැක්ටරයක් ​​සමඟ ප්‍රතිස්ථාපනය කළ හැකිය, එය බොහෝ විට පැන්සල් පෙට්ටියක දක්නට ලැබේ. එය කඩදාසි පත්‍රයකට අමුණන්න, සෘජු කොටසේ කේන්ද්‍රය සොයාගෙන තිතක් දමන්න. මෙම ස්ථානය රවුමේ කේන්ද්රය ලෙස සැලකේ. එවිට ඔබට ඇතුළත දිගේ අර්ධ වෘත්තාකාරය රවුම් කිරීමට අවශ්ය වන අතර, ප්රෝටැක්ටරය 90 ° හරවා රවුමෙන් තුනෙන් එකක් ප්රවේශමෙන් අඳින්න. ඊට පසු, නැවත වරක් මෙවලමෙහි හැරීම නැවත නැවතත් රූපයේ ඉතිරි කොටස ඇඳීම අවසන් කරන්න.

ඔබ දිගු කලක් පාසල් සිසුවෙකු වී නොමැති නම්, එයින් අදහස් කරන්නේ ඔබ සතුව ඇඳීම් මෙවලම් සහිත පැන්සල් පෙට්ටියක් නොමැති නම්, ඔබට සංයුක්ත තැටියක් සමඟ තත්වය නිවැරදි කළ හැකිය. එය සමඟ, එවැනි රූපයක් නිර්මාණය කිරීම පහසුය කුඩා(ඔබ තැටියේ ඇතුළත රවුම් කරන්නේ නම්), සහ විශාල (ඔබ තැටියේ පිටත කොටස රවුම් කරන්නේ නම්). ඒ හා සමාන තත්වයක් තුළ කාර්යාල සේවකයින්ට ජලය සඳහා භාවිතා කරන වීදුරුවක් මගින් උපකාර කරනු ඇත. එය කඩදාසි මත තබා පැන්සලකින් පතුලේ සමෝච්ඡය දිගේ අඳින්න. මේ අනුව, මේ සඳහා වැඩිදියුණු කළ වස්තූන් භාවිතා කරමින් මාලිමා යන්ත්‍රයක් නොමැතිව රවුමක් ඇද ගත හැකි බව අපට ඒත්තු ගියේය.

අමතර අයිතම භාවිතා නොකර රවුම් ඇඳීමට මාර්ග

ඇඳීමේ මෙවලම් සහ වෙනත් සහායක දේවල් අතේ නොමැති නම් රවුමක් අඳින්නේ කෙසේද? සෑම දෙයක්ම මුලින්ම බැලූ බැල්මට පෙනෙන තරම් අපහසු නැත. කුඩා ඇඟිල්ල සැලසුම් කළ රවුමේ කේන්ද්‍රය බවට වග බලා ගන්නා අතරම, කඩදාසි මත එක් අතක් තබා සවි කරන්න. අනෙක් අතින්, පත්රය කරකවා කුමක් සිදුවේදැයි බලන්න රවුම පවා. පැන්සලකින් ලැබෙන සමෝච්ඡය දිගේ අඳින්න. විශාල විෂ්කම්භයකින් යුත් කවයක් ඇඳීමට, ඔබ හස්තයක් සෑදීමට උත්සාහ කරනවාක් මෙන් ඔබේ කුඩා ඇඟිල්ල නැමිය යුතුය. තවද, ක්රියා පටිපාටිය නැවත නැවතත්, කුඩා කවයක් මෙන්, පත්රය කරකවා රවුමේ මායිම් අඳින්න. ඔබට ඊටත් වඩා රවුමක් නිර්මාණය කිරීමට අවශ්‍ය නම්, මැණික් කටුව අස්ථිය පත්‍රයට ස්පර්ශ වන පරිදි ඔබේ අත ස්ථානගත කරන්න. රවුම් ඇඳීම සඳහා නිර්දේශ කරනු ලැබේ, ඝන නොවන පැන්සල් තෝරන්න.

මෙම ක්රම පහසු සහ සරල ලෙස සැලකේ. අතේ මාලිමා යන්ත්‍රයක් නොමැති විට ඔවුන් උදව් කරයි. ප්රධාන දෙය නම් ඔබේ අත ඒකාකාරව අල්ලා ගැනීමට හැකි වන අතර එය චලනය නොවේ.

පාලකයෙකු සමඟ රවුමක් අඳින්න

පාලකයෙකු අතේ ඇති අයට, කවයක් සෑදීමට පහත ක්‍රමය ප්‍රයෝජනවත් වේ. ඔබ කඩදාසි පත්රයකට පාලකයෙකු ඇමිණිය යුතුය, මෙම ස්ථානයේ රවුමේ කේන්ද්රය වනු ඇත. අරය දැක්වෙන අංකයට යාබදව තවත් ලකුණක් තබන්න. එවිට ඔබට තුන්වන කරුණ තැබිය යුතුය, මෙය සිදු කිරීම සඳහා, චිත්‍ර ඇඳීමේ මෙවලමෙහි දාරය තරමක් චලනය කරන්න, නමුත් 0 වන ලකුණ පවතින පරිදි, දෙවන ලකුණට ඉහළින් තට්ටුවක් තබන්න.

රවුමකින් අවසන් වීමට මෙම පියවර නැවත කරන්න. එය තිත් සහිත වනු ඇත. කුඩා ඉරි වැඩි වන තරමට ඊටත් වඩා ඝන රේඛාවක් ඇඳීම පහසුය. මේ පහසු මාර්ගය, නමුත් තරමක් දිගු.

කවයක අරය ගණනය කරන්නේ කෙසේද?

එය කුමක් සඳහාද, මෙම අරය ගණනය කිරීම? රවුමක් ඇඳීමට, අප දැනගත යුතුය අරයමෙම රවුමේ සෝමා - එනම් මාලිමාවේ එක් කකුලක සිට අනෙක් කකුලට ඇති දුරයි.

පැනමා තොප්පියක පතුළේ වට ප්‍රමාණය අඳින්න අවශ්‍ය යැයි කියමු, අපි දන්නේ ළදරුවාගේ හිසෙහි වට ප්‍රමාණය පමණි. දරුවාගේ හිසෙහි ප්‍රමාණයට ගැළපෙන රවුමකින් අවසන් වීම සඳහා මාලිමා යන්ත්‍රයේ පාද කෙතරම් පළලින් විහිදිය යුතුද?

එසේත් නැතිනම් හිරු සායක වට ප්‍රමාණය අඳින්න අවශ්‍ය වන්නේ, වට ප්‍රමාණය අපේ ඉණේ ප්‍රමාණයට ඉතා මැනවින් ගැලපෙන බව පමණක් දැනගෙනයි.

දැන්, සෑම දෙයක්ම ඉතා පැහැදිලිව සහ තේරුම්ගත හැකි පරිදි, මැහුම් ශිල්පීන්ගේ වැඩ වලදී බොහෝ විට හමු වන විශේෂිත අවස්ථා 2 ක් විශ්ලේෂණය කරමු.

පැනමා තොප්පියෙහි පතුලේ අරය ගණනය කිරීම මෙයයි. සහ සායක්-හිරුගේ රටාව මත අරය ගණනය කිරීම.

එහෙනම් අපි යමු...

මම මේ කතාව අකුරු තර්කානුකූලව ලස්සනට පින්තුරවල පින්තාරු කළා. මොළයේ සම්පූර්ණ අනුපිළිවෙල තේරුම් ගැනීමට.)))

අදහස් කරන්නේ, අරය සොයා ගැනීමට - අපි අපේ දරුවාගේ හිස වට ප්‍රමාණය 6.28 න් බෙදිය යුතුයි.

අපි ජංගම දුරකථනයක් ගෙන එහි කැල්කියුලේටරයක් ​​සොයාගෙන අපගේ 42 cm හිස වට ප්‍රමාණය 6.28 න් බෙදන්න - අපි 6.68 cm = එනම් 6 cm සහ 6 mm ලබා ගනිමු. මෙය අරය වේ.

ඉතින්, අපි මාලිමාවේ කකුල් 6 cm 6 mm ක දුරකට තල්ලු කළ යුතුය. එවිට අප විසින් අඳින ලද කවය සෙන්ටිමීටර 42 ට සමාන වනු ඇත - එනම්, එය දරුවාගේ හිස මත සමතලා වනු ඇත (මැහුම් දීමනා සඳහා එය සෙන්ටිමීටර 1 කින් නැවත එල්ලා තැබීමට අමතක නොකරන්න).

තත්ත්වය දෙක - ඔබ සායක්-හිරුගේ පරිධිය ඇඳිය ​​යුතුය. අපි දන්නේ අපට අවසන් කිරීමට අවශ්‍ය ඉණ වට ප්‍රමාණය සහ සායේ දිග පමණි.

හිරු සාය ඇඳීමේ රවුම් 2 ක් ඇත. කුඩා (අභ්යන්තර) අපගේ ඉණ මත පැතලි විය යුතුය. එනම්, මෙම පරිධියේ දිග ඉණෙහි පරිධිය සමග සමපාත විය යුතුය. ඉණ වට ප්‍රමාණය සෙන්ටිමීටර 70 ක් වන අතර එයින් අදහස් කරන්නේ වට ප්‍රමාණය සෙන්ටිමීටර 70 ක් විය යුතු බවයි (හොඳයි, සමහර විට, මැහුම් සඳහා දීමනාවක් හෝ පටියක ස්වරූපයෙන් වෙනත් අමතර සැරසිලි ආකාරයෙන් සෑම ආකාරයකම සෙන්ටිමීටර එහා මෙහා ඇත. හෝ වියගහ)

එබැවින් රවුම අඳින්නේ කුමන අරයද යන්න සොයා බැලිය යුතුය, එවිට රවුම අපට අවශ්‍ය මෙම සෙන්ටිමීටර 70 ක දිග බවට පත්වේ.

පහත පින්තූරයේ, මම සෑම දෙයක්ම පින්තාරු කළ අතර කුඩා කවයක අරය ගණනය කරන්නේ කෙසේද සහ පසුව විශාල කවයක අරය සොයා ගන්නේ කෙසේද.

සහ කුඩා කවයක් ඇද ගන්නා විට. අපට අවශ්‍ය වන්නේ කුඩා අරයට සායේ අපේක්ෂිත දිග එකතු කිරීමයි - තවද සායේ කෙළවරේ විශාල පරිධිය සඳහා අපට විශාල අරයක් ලැබේ.

මෙන්න අපි ගණනය කිරීම් සමඟ. අපි සායක් සහ පැනමා තොප්පි මහනවා - මම ඔබට මෙම ලිපියට එවන්නම්.

මාලිමා යන්ත්‍රයක් නොමැතිව ඕනෑම ප්‍රමාණයක රවුමක් අඳින්නේ කෙසේදැයි දැන් අපි සොයා බලමු.

මාලිමා යන්ත්‍රයක් නොමැතිව කවයක් අඳින්නේ කෙසේද?

මෙන්න පහතින් මම පින්තූර තුනකින් ක්‍රම තුනක් දක්වා තිබෙනවා. සෑම දෙයක්ම පැහැදිලිව අඳින්න සහ අක්ෂර වින්‍යාසය දක්වා ඇතැයි මම බලාපොරොත්තු වෙමි.

ඔව්, මෙය ඉක්මන් ක්‍රමයකි - නමුත් පැන්සල් පැත්තට නැමෙන්නේ නැති බවට ඔබ සහතික විය යුතුය. අරය වෙනස් කිරීමෙන් පැන්සලේ කෝණය වෙනස් කරන්න. නැතහොත් එක් පුද්ගලයෙකු ඒකාකාරව එක් පැන්සලක් අල්ලාගෙන සිටීම අවශ්‍ය වන අතර අනෙකා දෙවන පැන්සලකින් හරියටම ලම්බකව අඳින්න.

ඇත්ත වශයෙන්ම, පහළ නූල් බැඳ ඇති අතර, රවුම වඩාත් නිවැරදි වනු ඇත. ඒ නිසා සමහරු කුඩා කටු භාවිත කරනවා. පින් එක පැත්තට හරවන විට ඇති වන දෝෂය කුඩා වන අතර මැහුම් කිරීමේදී එය නොසලකා හැරිය හැක.

කෙසේ වෙතත්, මාලිමා යන්ත්‍රයක් නොමැතිව නිවැරදි කවයක් ඇඳීමට විශ්වාසදායක ක්‍රමය වන්නේ සාමාන්‍ය පාලකයෙකු සහ පැන්සලකි. මෙන්න එය පෙනෙන්නේ කෙසේද:

ඉන්පසු රවුමක, අපි සෙන්ටිමීටර (ඔරලෝසුවක පැය අත වැනි) චලනය කර එකම දුරින් ලකුණු සලකුණු කරමු - එනම්, සෙන්ටිමීටර ටේප් එකේ එකම ඉලක්කම් මත. ටේප් වෙනුවට, ඔබට එය මත ලකුණක් සහිත ට්වයින් භාවිතා කළ හැකිය - ප්රධාන දෙය නම් ට්වයින් කිසිසේත් දිගු නොවන බවට වග බලා ගැනීමයි.

හොඳයි, එපමණයි - දැනුමේ තවත් හිඩැසක් ඉවත් කර ඇත - දැන් ඔබට හිරු සායක් සහ පැනමා තොප්පියකින් පැද්දිය හැකිය - අපි රේඩිය ගණනය කරන්නේ කෙසේදැයි දනිමු.

ඔල්ගා ක්ලිෂෙව්ස්කායා, විශේෂයෙන් "කාන්තා සංවාද" වෙබ් අඩවිය සඳහා.

ප්රශ්නය ආරම්භකයින් සඳහා පමණක් නොව, සමහර විට වැදගත් වේ පළපුරුදු කලාකරුවන්. ඉදිරිදර්ශනය තුළ රවුමක් නිවැරදිව අඳින්නේ කෙසේද යන්න තේරුම් ගැනීමෙන්, භාජන සහ තහඩු පමණක් නොව, වස්තූන් විශාල ප්‍රමාණයක් ඇද ගත හැකිය.
සමස්තයක් වසයෙන් සාරාංශය: සාමාන්‍යයෙන් අපට වටකුරු වස්තූන් ඉදිරිපසින් පෙනෙන්නේ කලාතුරකිනි. උදාහරණයක් ලෙස, මෙවැනි තහඩුවක්

අපි දකින්නේ මෙයට වඩා බොහෝ අඩුවෙන්.

එමනිසා, ඉදිරිදර්ශන තිරස් තලයක තහඩුවක් නිවැරදිව නිරූපණය කරන්නේ කෙසේදැයි අප තේරුම් ගත යුතුය. මේ සඳහා සරල යෝජනා ක්රමයක් තිබේ.

වඩාත්ම වැදගත් වන්නේ වම් පැත්තේ ය. අපි සාමාන්‍යයෙන් සියලුම වස්තූන් අඳින ඕවලාකාර සහ ක්ෂිතිජ රේඛාවක් අපට පෙනේ. ක්ෂිතිජ රේඛාවේ මට්ටමේ දී, ඕවලාකාර රේඛාවක් බවට හැරේ, නැතහොත් ඉතා පටු වේ. ඉහළ හෝ පහළ, වටකුරු ඕවලාකාර බවට පත් වේ, ඉදිරිදර්ශන නීතියට අනුව අපට සමීප වන සියලුම රේඛා ඝන වනු ඇත, තව දුරටත් දුරින් ඇති සියල්ල තුනී වේ. ඉලිප්සාකාරය දර්ශනයේ මට්ටමට වඩා බෙහෙවින් අඩු නම්, එය පාහේ වටකුරු විය හැක. මෙම කුසලතාව ප්‍රගුණ කිරීම සඳහා ඔබේ පරමාදර්ශී ස්වභාවය වන ටේප් රෝල් එකක් ගැනීමෙන් ඔබට මෙය ඉතා පැහැදිලිව දැකගත හැකිය. අපි සම ඇස් මට්ටමට ඔසවන්නෙමු - ඉතා මැනවින්, අපි සෘජුකෝණාස්රයක් දකිනු ඇත, එය ඉහළට සහ පහළට ඔසවන්න සහ වහාම සියලු වෙනස්කම් පැහැදිලිව දකිනු ඇත.
සිරස් තලයේ දී, කථාව හරියටම සමාන වේ, රූප සටහන පමණක් අංශක 90 ක් හැරවිය යුතුය.

මේ අනුව, සියලුම තහඩු සහ භාජන අපට යටත් වේ, අපි නව දැනුම සැලකිල්ලට ගනිමින් තහඩුවේ පෙර පින්තූරය දෙස බලමු.

තහඩුවේ ඝණකම පෙන්වීමට ඔබට තවත් ඕවලාකාරයක් ඇඳිය ​​​​හැකිය, අවසාන ප්රතිඵලයඔබගේ නිරීක්ෂණය මත රඳා පවතී. ඉලිප්සාකාර ඇඳීමේ කුසලතාව සරල වස්තූන් සවිස්තරාත්මකව ඇඳීමේදී ඉතා හොඳින් පුහුණු කරයි, උදාහරණයක් ලෙස එකම ඇලවුම් පටි රෝල්, මුලින්ම විශිෂ්ටයි.

ඕවලාකාර ඇඳීමේදී තවත් පොදු වැරැද්දක් තිබේ. බොහෝ අය ඕවලාකාරයක් වෙනුවට චාප දෙකක් අඳිති. මෙය ඉඩ නොදිය යුතුය, ඔබේ ඉලිප්සාකාරය ඉතා පටු වුවද, සෑම විටම කොන් වල ෆිලට් අඳින්න.

කාලයත් සමඟම, ඔබ ඕනෑම වස්තුවක ඉදිරිදර්ශනය සොයා ගැනීමට විශිෂ්ට වනු ඇත.

හොඳයි, රවුම් කම්මැලි වූ පසු, ඔබට කොටු ඇඳීමට උත්සාහ කළ හැකිය - මූලධර්මය සමාන වේ. අතුරුදහන් වන ලක්ෂ්‍යය සමඟ ඇත්ත වශයෙන්ම සූක්ෂ්මතාවයක් ඇත, නමුත් තවත් අවස්ථාවක ඒ ගැන වැඩි විස්තර.

ඉදිරිදර්ශනයේ රවුම සමඟ ඔබට තවත් ගැටළු ඇති නොවන අතර ඔබේ ඇඳීම් නිවැරදි හා නිවැරදි වනු ඇතැයි මම බලාපොරොත්තු වෙමි. මේ පෝස්ට් එකට අමතරව ඔයාලටත් බලන්න පුළුවන්

සුභ දවසක්, හිතවත් පාඨකයින්. මම Photoshop පාඩම් ලියන්න පටන් අරන් ගොඩක් කල්. අපි එය ඉක්මනින් නිවැරදි කළ යුතුයි. අද අපි කතා කරන්නේ අඩවි සඳහා හෝ වෙනත් මූලද්‍රව්‍ය සඳහා සහ ඒ සඳහා ප්‍රයෝජනවත් වන ඉතා සරල දෙයක් ගැන ය ලස්සන පින්තූරසහ තැපැල්පත්.

දැන් ඔබ Photoshop හි රවුමක් අඳින්නේ කෙසේදැයි ඉගෙන ගනු ඇත. එය ඉතා සරල, වේගවත් හා රසවත් ය. මමත් ඔබට ටිකක් පෙන්වන්නම් රසවත් විකල්පඔබේම කර ගැනීමට නවීන ද්රව්යඅඩවිය සඳහා, කණ්ඩායම් සඳහා පළ කිරීම් සමාජ ජාල වලනැතහොත් ඔබේ මිතුරන්ට යැවීමට ඔබ ලැජ්ජා නොවන තැපැල්පත් පමණි.

සරල, ඒකාකාර සහ ලස්සන කව අඳින්නේ කෙසේද

පළමුවෙන්ම, ඔබ Photoshop වැඩසටහන විවෘත කළ යුතුය. භාවිතා කිරීමට ඔබට අවස්ථාව ඇති බව අමතක නොකරන්න සබැඳි අනුවාදය pixlr.com .

තීන්ත හෝ වෙනත් විකාර වැනි සරල (හෝ වෙනත්) විකල්ප කෙරෙහි ඔබ අවධානය යොමු නොකළ යුතු යැයි කීමෙන් මම කිසි විටෙකත් වෙහෙසට පත් නොවෙමි. වෘත්තීය වැඩසටහන් වල වැඩ කිරීමට ඉගෙන ගන්න.

දැන් ඔබ එක් ගැටළුවක් විසඳීම පිළිබඳ ලිපියක් කියවනු ඇත, හෙට තවත් ගැටලුවක් ගැන, සහ වසරක් තුළ ඔබට එය කිසිසේත් කිරීමට නොගියද ඉතා සෞඛ්‍ය සම්පන්න ව්‍යාපෘති ක්‍රියාත්මක කිරීමට හැකි වනු ඇත. ඔබ ගෝලීය ඉලක්ක තබා ගන්න. නමුත්, නැවතත් ප්රධාන මාතෘකාවට.

නව ලේඛනයක් සාදන්න.

අපි හිතමු පික්සල් 500 x 500 වෙයි කියලා. එය කාරණයක් නෙමේ.

දැන් අපි පාලක පැනලයේ ellipse මෙවලම සොයා ගනිමු. ඔබට එය වහාම සොයාගත නොහැකි නම්, වම් පස ඇති මෙනු බොත්තම් මත මූසික බොත්තම තත්පර කිහිපයක් අල්ලාගෙන සිටීමට උත්සාහ කරන්න. සමහරවිට ඉලිප්සය සෘජුකෝණාස්රය යටතේ සැඟවී ඇත.

දැන් අපි රවුමක් අඳින්නෙමු.

රවුම ඒකාකාර කිරීමට, ඔබේ යතුරුපුවරුවේ මාරු බොත්තම ඔබාගෙන සිටින්න. එය සමානුපාතිකයන් තබා ගැනීමට උපකාරී වේ.

ඔබ අවසන් වූ පසු, අතිරේක පාලක පැනලයක් උත්පතන වනු ඇත. එය තිරයේ ඉහළින් ඇති එක අනුපිටපත් කරයි. ඔබට වැඩිපුර කැමති ඕනෑම එකක වැඩ කළ හැකිය, එය කමක් නැත.

ඔබට අපේක්ෂිත විෂ්කම්භයේ රූපයක් ඇඳීමට අවශ්‍ය නම්, මෙම අගයන් අවශ්‍ය පරාමිතීන් වෙත වෙනස් කරන්න. එය 500 ට ඉඩ දෙන්න. බලන්න, කිසියම් නොදන්නා හේතුවක් නිසා එක් දර්ශකයක් පමණක් වෙනස් වුවහොත්, දෙවන එක වෙනස් කිරීමට අමතක නොකරන්න, එසේ නොමැතිනම් ඔබ ඉලිප්සයක් අඳිනු ඇත.

ඔබට අනුක්‍රමයක්, රටාවක් භාවිතා කළ හැකිය, නැතහොත් තනි වර්ණයක් තෝරාගත හැක. ඔබේම හැකියාවන් පුළුල් කිරීමට අමතර පැනල විවෘත කරන්න.

මෙහිදී ඔබට ද භාවිතා කළ හැකිය විවිධ උපක්රම: අනුක්‍රමණය, රටාව, තනි වර්ණය හෝ ආඝාත නැත.

ඔබට පේළියම වෙනස් කිරීමට අවශ්‍ය නම්, ඊළඟ තීරුව දෙස බලන්න.

මාර්ගය වන විට, මට කියන්නට සම්පූර්ණයෙන්ම අමතක විය, ඔබ ශ්‍රේණිගත පිරවීමක් භාවිතා කරන්නේ නම්, මධ්‍යයේ සිට වර්ණය එන පරිදි රේඩියල් ආචරණයක් උත්සාහ කරන්න.

තවත් සිත්ගන්නා බලපෑමක්

ඔබට පින්තූරය මත කෙලින්ම රවුමක් ඇඳීමට හෝ ctrl+c (පිටපත් කරන්න) සහ ctrl+v (paste) බොත්තම් භාවිතයෙන් ඡායාරූපය වෙත ගෙන යාමට හැකිය.

දැන් පාරාන්ධතාවය සමඟ වැඩ කරන්න (වම් පුවරුවේ). ඔබ වැඩ කරන ස්ථරය පැනලයේ උද්දීපනය කර ඇති බවට වග බලා ගන්න. මෙම අවස්ථාවේ දී, ඉලිප්සයක්.

ඔබට රවුමේ යම් පෙළක් ලිවිය හැකිය.

දුෂ්කරතා තිබේ නම්, ඔබට ඉහත තිර පිටුවේ පෙනෙන මෙම පින්තූරයේ psd පිරිසැලසුම බාගත කර එය ගැඹුරට හාරා ගත හැකිය. මෙය ඉගෙනීම වඩාත් රසවත් කරයි. මගේ උදාහරණය ඔබම බලන්න. එය කිසිසේත් අපහසු නැත. ( බාගත >> )

ස්ථර ඇත: සවානාහි ඡායාරූපයක් (පසුබිම), අනුක්‍රමණයක් සහිත කවයක් (ඉලිප්සාකාරය 1) සහ පෙළ. ඔබ මෙම ගොනුව බාගත කරන්නේ නම්, ඔබට එය විවෘත කළ හැක photoshop උදව්ඊට පස්සේ කැමති විදියට විනෝද වෙන්න.

නැත්නම් මෙන්න ඔබට බාගත හැකි තවත් පින්තූරයක් ( බාගත >> ).

එය නිර්මාණය කිරීම සඳහා, ඔබ දැනටමත් දන්නා කරුණු වලට අමතරව, එක් එක් ස්ථරයේ මම දකුණු-ක්ලික් කර මිශ්‍ර කිරීමේ විකල්ප වෙනස් කළෙමි.

මෙම පිරිසැලසුම බාගත කර ඔබම බලන්න, සමහරවිට ඔබට ප්රතිඵලය සැලකිය යුතු ලෙස වැඩිදියුණු කළ හැකිය! අදහස් දැක්වීමේදී ඔබේ විකල්පයන් තැබීමට නිදහස් වන්න.

තේරුම් ගැනීමට කැමති අයට

ඔබ සහ මගේ පාඩම් නම්, මගේ බ්ලොග් පුවත් පත්‍රිකාවට දායක වී නැවුම් රසවත් ප්‍රකාශන පිළිබඳ තොරතුරු ඔබේ තැපෑලට කෙලින්ම ලබා ගැනීමට මම ඔබට උපදෙස් දෙමි. එය ඇත්තෙන්ම පහසුයි.

කෙසේ වෙතත්, ඉගෙන ගැනීමට සහ වෘත්තිකයෙකු වීමට ඔබට බොහෝ කාලයක් බලා සිටීමට සිදුවනු ඇති බව ඔබ එකඟ විය යුතුය. ඇත්ත වශයෙන්ම, Photoshop වලට අමතරව, මම වර්ඩ්ප්‍රෙස්, වෙබ් අඩවි විකිණීම සහ නිර්මාණය කරන්නේ කෙසේද, ප්ලගීන සහ ගනුදෙනුකරුවන් සමඟ සාකච්ඡා කිරීම ගැන කතා කරමි.

ඔබට වෙබ් අඩවි නිර්මාණය කිරීම සඳහා Photoshop ඉගෙන ගැනීමට අවශ්‍ය නම්, මට තවත් විකල්ප දෙකක් නිර්දේශ කළ හැකිය. පළමු - පාඩම් මෙතැන් සිට - " ආරම්භකයින් සඳහා වෙබ් නිර්මාණය". මම දැනටමත් ඔවුන් ගැන විස්තරාත්මකව ලියා ඇත. ප්‍රතිපත්තිමය වශයෙන්, ඔබට අවශ්‍ය නම්, පරීක්ෂණ කාල සීමාවක් ලෙස සපයනු ලබන දින තුනකින් ඔබට බොහෝ දේ නොමිලේ ඉගෙන ගත හැකිය. ඉතා ප්රයෝජනවත් සහ විශිෂ්ටයි.

කෙසේ වෙතත්, ඔබ ඔබම ඉගෙන ගන්නේ නම් එය සිසිල් ය. ඔබ විශාල වශයෙන් උපයා ගැනීමට කැමති නම්, Netology වෙත අවධානය යොමු කරන්න, එනම් මෙම පාඨමාලාව - " වෙබ් නිර්මාණකරු: අදහස සිට ක්රියාත්මක කිරීම දක්වා ඵලදායී වෙබ් අඩවිය »:

ඔව්, මිල, ඇත්ත වශයෙන්ම, බයිට්.

නමුත් ඔබ බලා සිටින්නේ කුමන වැඩසටහන සහ කුමන ගුරුවරුන්ද?

මෙන්න ඔබට Red Keds හි අධ්‍යක්ෂවරයා සහ Kaspersky Lab වෙතින් අතුරුමුහුණත් නිර්මාතෘ සහ ලොව පුරා කීර්තියක් ඇති සමාගම්වල ප්‍රසිද්ධ හා සාර්ථක පුද්ගලයින් සමූහයක් සිටී. සම්පූර්ණ වූ පසු, ඔබට ඩිප්ලෝමාවක් ලැබේ. ඇත්තටම මේක ගොඩක් වටිනවා.

හොඳයි එච්චරයි. දැන් ඔබ උපරිමය දන්නා අතර මට සන්සුන්ව නිවාඩු ගත හැකිය.

රැකියාවේ වාසනාව!