රැකියා සම්මුඛ පරීක්ෂණයක් සාර්ථකව සමත් වන්නේ කෙසේද? නිවැරදි රැකියා සම්මුඛ පරීක්ෂණය, උදාහරණ ප්‍රශ්න

සුප්‍රකට පුරාවෘත්තයක් විග්‍රහ කිරීම සඳහා අපට මෙසේ පැවසිය හැකිය: සම්මුඛ සාකච්ඡාවේදී තත්ත්‍වය ඔහු සතු වන අතර එහි තොරතුරු අයිති කවුරුන්ද යන්න.

කාර්යාලයට යාමට පෙර, සොයා ගන්න:

• ඔබ කතා කරන්නේ කා සමඟද: ප්රධානියා, පිරිස් දෙපාර්තමේන්තුවේ ප්රධානියා හෝ ඔහුගේ සාමාන්ය සේවකයා සමඟ;
• සම්මුඛ පරීක්ෂණ ආකෘතිය (කණ්ඩායම හෝ පුද්ගලයා, ප්‍රශ්න-පිළිතුරු හෝ ස්වයං ඉදිරිපත් කිරීම);
• ඇඳුම් පැළඳුම් කේතය සහ ඔබ ළඟ තිබිය යුතු දෑ (ලේඛන, උපකරණ, ආදිය);
• එතැනට යන්නේ කෙසේද (ප්‍රමාද වීම පිළිගත නොහැකිය).

සමාගමේ වෙබ් අඩවිය හෝ කාර්යාලයට ඇමතුමක් ලබා ගන්නේද යන්න සොයා ගැනීමට එය උපකාරී වේ.

පොදු ප්‍රශ්න වලට පිළිතුරු සිතියමක් සාදන්න

රැකියා සම්මුඛ සාකච්ඡා එකම ආකාරයේ වන අතර ඒ සමඟම ඒවා එකිනෙකට සමාන නොවේ. මානසික ආතතියෙන් පෙළෙන රැකියා සම්මුඛ සාකච්ඡා ගැන බොහෝ දෙනෙක් අසා ඇති අතර රැකියා අසන්නන් හදිසියේම තමන්ව නොසන්සුන් කරවන ලෙස කෑ ගැසීමට පටන් ගත්හ. ඊනියා නඩු සම්මුඛ සාකච්ඡා ද තිබේ: අයදුම්කරු යම් යම් තත්වයන් යටතේ තබා ඇත (නිදසුනක් වශයෙන්, අසතුටුදායක සේවාදායකයෙකු සමඟ සංවාදයක්) ඔහු ගැටලුව විසඳන්නේ කෙසේදැයි නිරීක්ෂණය කළේය.

විශේෂිත සමාගමක් කුමන ආකාරයේ සම්මුඛ පරීක්ෂණයක් සඳහා කැමතිදැයි සොයා ගැනීම සැමවිටම කළ නොහැකි බැවින් ඔබ සෑම දෙයක් සඳහාම සූදානම්ව සිටිය යුතුය.

මෙය සිදු කිරීම සඳහා සාමාන්‍ය ප්‍රශ්න සහ ඉල්ලීම් වලට පිළිතුරු සහිත සිතියමක් සාදන්න (ඒවා 99.9% ක්ම අසනු ඇත):

• ඔබේ ප්‍රධාන ශක්තීන්ගෙන් ඉහළම 5;
• ඔබ හොඳ කුමක්ද;
• ස්වයං සංවර්ධනයේ උපායමාර්ගික දිශාවන්;
• සමාගමේ වැඩ සඳහා යෝජනා;
• ඔබේ ජීවිතය සහ වැඩ දර්ශනය;
• ඔබේ කෙටි හා දිගු කාලීන අරමුණු;
• ඔබට විසඳා ගැනීමට සිදු වූ අසාමාන්‍ය කර්තව්‍යයන්.

ඔබ මානව සම්පත් කළමනාකරු සමඟ සාකච්ඡා කිරීමට කැමති මාතෘකා ලැයිස්තුවක් කල්තියා සූදානම් කළ යුතුය.

සේවායෝජකයාගේ ප්රශ්න අර්ථ නිරූපණය කරන්න

"අ" යන්නෙන් සෑම විටම "ඒ" යන්න නොවන අතර දෙවරක් දෙකක් යනු සෑම විටම හතරක් නොවේ. බඳවා ගන්නන් සමහර විට උපක්‍රමශීලී ප්‍රශ්න අසන අතර සරල වචන පිටුපස කපටි සැලැස්මක් සැඟවී ඇත - ඉල්ලුම්කරුට අවශ්‍ය ප්‍රමාණයට වඩා යමක් කීමට.

සරල ප්‍රශ්නයක්: "ඔබ ලබා ගැනීමට කැමති වැටුප කුමක්ද?" නමුත් පිළිතුර, සම්මුඛ පරීක්‍ෂකවරයාට ඔබේ අභිප්‍රේරණය තේරුම් ගැනීමට උපකාරී වේ: මුදල්, සමාජ ඇපකර, වැඩ කාලසටහන යනාදිය. ඔබ කළමනාකරණය සමඟ ගැටුම් ඇති කර ගත්තාද සහ ඔබ ඒවා විසඳුවේ කෙසේදැයි ඔබෙන් අසන්නේ නම්, බොහෝ විට මානව සම්පත් කළමනාකරුට දැන ගැනීමට අවශ්‍ය වන්නේ ඔබ වගකීම භාර ගැනීමට කැමතිද නැත්නම් එය අන් අයට පැවරීමට පුරුදු වී ඇත්ද යන්නයි.

බොහෝ සංකීර්ණ ප්‍රශ්න තිබේ. ඔබට "ද්විත්ව පතුල" දැක ගැනීමට හැකි විය යුතුය (උමතුවෙන් තොරව!).

ඔබේ වාචික නොවන හැසිරීම සලකා බලන්න

මානව සම්පත් කළමනාකරුවන් යනු මිනිසුන් මිස ස්වයංක්‍රීය යන්ත්‍ර නොවේ. ඔවුන් අනෙක් සියල්ලන් මෙන් වාචික නොවන සංඥා කෙරෙහි අවධානය යොමු කරති: පෙනුම, මුහුණේ ඉරියව්, ඇවිදීම, අභිනයන් යනාදිය. පළපුරුදු වෘත්තිකයෙකු ප්‍රතික්ෂේප කළ හැක්කේ ඔහු වැරදි ලෙස හැසිරීම නිසා ය.

ඔබේ ශරීර භාෂාව ගැන කලින් සිතන්න. ඔබ පුරුද්දක් ලෙස උද්‍යෝගයෙන් ඔබේ කකුල කරකවනවා නම් කකුල් දෙකෙන් වාඩි වෙන්න. ඔබ මේසය මත ඔබේ ඇඟිලි ගැසුවහොත්, බෝල්පොයින්ට් පෑනක් වැනි දෙයකින් ඔබේ දෑත් කාර්යබහුලව තබා ගැනීමට උත්සාහ කරන්න.

මානව සම්පත් කළමනාකරුවන් යනු මිනිසුන් මිස ස්වයංක්‍රීය යන්ත්‍ර නොවේ. ඔබ කනස්සල්ලට පත්ව සිටින බව ඔවුන් තේරුම් ගනී. නමුත් වාචික නොවන සන්නිවේදනයේ ස්වාභාවික වීම ඔබේ විශ්වසනීයත්වය වැඩි කරයි.

සමහර මාතෘකා මත තහනම් නියෝග ස්ථාපිත කරන්න

"ඔබ ගැන අපට කියන්න" යනුවෙන් සම්මුඛ පරීක්‍ෂකවරයා අසයි. “මම ඉපදුණේ 1980 අප් රේල් 2 වෙනිදා (ටෝරස් කේන්දරය අනුව). ඔහුගේ තරුණ අවධියේදී ඔහු පාපන්දු ක්‍රීඩා කළ අතර නගර කණ්ඩායමේ නායකයා විය. එවිට ඔහු ආයතනයෙන් උපාධිය ලබා ගත්තේය ... "- අයදුම්කරුගේ කතාව දළ වශයෙන් සමාන නම්, ඔහු එම තනතුර තමාගේම කන් ලෙස නොපෙනේ.

සේවා යෝජකයාට කිසිසේත් උනන්දුවක් නොදක්වන සහ කිසිඳු ආකාරයකින් ඔබ වෘත්තිකයෙකු ලෙස ගුනාංගීකරනය නොකරන කරුණු තිබේ. ලබා දී ඇති උදාහරණයට අනුව, මෙය උපන් වර්ෂයයි (ඔබට මෙය නැවත කියවීමෙන් කියවිය හැකිය), රාශි චක්‍රයේ ලකුණ සහ ක්‍රීඩා ජයග්‍රහණ.

ඔබ විසින්ම තහනම් කළ යුතු මාතෘකා තිබේ:

• සාරාංශය නැවත කියවීම;
• පෞද්ගලික ජීවිතයේ අරමුණු (නිවසක් මිලදී ගැනීම, දරුවන් ලැබීම යනාදිය);
• සමාගමේ සහ එහි සේවකයින්ගේ කීර්ති නාමය;
• අනාගත වැඩ වලට සම්බන්ධ නැති කුසලතා සහ පළපුරුද්ද (මම හොඳින් උයනවා, ජලනල කාර්මික කටයුතු සහ ඒ හා සමාන දේ);
• නොහැකියාව පෙන්නුම් කරන අසාර්ථකත්වයන්.

කුමක් කතා කළ යුතුද යන්න පිළිබඳව ඔබ සැලැස්මක් සකස් කළා සේම, නොසලකා හැරිය යුතු මාතෘකා සටහන් කර මතක තබා ගන්න. එසේම, ඔබෙන් ඒ ගැන තවමත් අසන්නේ නම් නිවැරදිව පිළිතුරු දිය යුතු ආකාරය ගැන සිතන්න.

සන්සුන් වීමට මෙනෙහි කරන්න

සම්මුඛ පරීක්ෂණය යනු ස්නායු කම්පාවට පත් කරන දෙයකි. ව්‍යාපාරික ගුණාංග විදහා දැක්වීම ගැන සඳහන් නොකර ඔබේ නම ඔබට අමතක කළ හැකිය.

ඔබව සන්සුන් කිරීමට, අවට බලන්න. කාර්යාලය, උපකරණ, සේවකයින් පරීක්‍ෂා කරන්න. ඔබ වැඩට යන සමාගම ගැන විස්තර ඔබට බොහෝ දේ කියනු ඇති අතර ඒවායේ විශ්ලේෂණය ස්නායු පද්ධතිය යථා තත්ත්වයට පත් කිරීමට උපකාරී වේ.

සමාගම සහ අනාගත සගයන් දෙස විවේචනාත්මකව බැලීමෙන් ස්වයං වැදගත්කම ඉහළ නැංවිය හැකිය. ඔබට හොඳ රැකියාවක් අවශ්‍ය මෙන්ම සමාගමට හොඳ සේවකයෙකු අවශ්‍ය බව මතක තබා ගන්න.

මූලිකත්වය ගන්න

සම්මුඛ සාකච්ඡාවකදී, නීතියක් ලෙස, සම්මුඛ පරීක්‍ෂකවරයා සහ සම්මුඛ පරීක්‍ෂකවරයා ස්ථාන වෙනස් කරන මොහොතක් පැමිණෙන අතර අයදුම්කරුට උනන්දුවක් දක්වන ප්‍රශ්න ඇසීමට අවස්ථාව තිබේ.

නිෂ්ඵල දේ සඳහා කාලය නාස්ති නොකරන්න "ඔබ මට කතා කරන්නද නැත්නම් මම ඔබට නැවත කතා කරන්නද?", "මෙම තනතුර විවෘත වන්නේ ඇයි?" ආදිය ඔබ ක්‍රියාකාරී සේවකයෙකු ලෙස පෙන්වන්න. අසන්න:

• සමාගමට හදිසි ගැටලුවක් තිබේද? ඔබ සිතන්නේ මට ඔබට උදව් කළ හැකිද?
• මෙම තනතුර සඳහා සුදුසුම අපේක්ෂකයා ඔබ සිතන්නේ කෙසේදැයි ඔබට විස්තර කළ හැකිද?
• ඔබේ සමාගමේ වැඩ කිරීමට පටන් ගන්නා කෙනෙකුට ඔබ දෙන අවවාදය කුමක්ද?

ඇසීමට නිර්දේශ නොකරන ප්‍රශ්න ගණනාවක් ද තිබේ. කුමන - පහත බොත්තම ක්ලික් කිරීමෙන් ඔබට කියනු ඇත.

මෙම උපදෙස් පිළිපැදීම ඔබව සම්මුඛ පරීක්ෂණය සඳහා සූදානම් කරන අතර රැකියාවක් ලබා ගැනීමේ අවස්ථා වැඩි කරයි.

කිසියම් එකතු කිරීම් තිබේද? අදහස් දැක්වීමේදී ඒවා ලියන්න.

රැකියා සම්මුඛ පරීක්ෂණය

• සුභ උදෑසනක්, ජෝන්ස් මෙනවිය. ඉතින් ඔබ අපේ කණ්ඩායමේ රැකියාවක් සඳහා ඉල්ලුම් කළා. මම හරිද?
• ඔව්, මම කළා. අවන්හල් කළමනාකරු තනතුරක් සඳහා මම මගේ සාරාංශය යැව්වෙමි.
• ඒක හොඳයි. මම ඔබ ගැන තව ටිකක් දැන ගැනීමට කැමතියි. සමහර විට ඔබට ඔබේ අධ්‍යාපනය ගැන මුලින්ම අපට පැවසිය හැකිය.
• හොඳයි, මම 17 දී පාසලෙන් ඉවත් වූ අතර ඊළඟ වසර පහ තුළ මම කසාන් ෆෙඩරල් විශ්ව විද්‍යාලයේ ඉගෙන ගත්තා. මම ආර්ථික විද්‍යා දෙපාර්තමේන්තුවෙන් උසස් ගෞරව උපාධියක් ලබා ඇති අතර ව්‍යවසාය කළමනාකරුවෙකු ලෙස සුදුසුකම් ලැබුවෙමි. ඊට පස්සේ මම අවුරුද්දක පරිගණක පාඨමාලාවක් කළා.
• හොඳින්. ජෝන්ස් මහත්මිය, ඔබේ අධ්‍යාපනය ඉතා උසස් ය. තවද ඔබට කිසියම් අත්දැකීමක් තිබේද? ඔබ මීට පෙර වැඩ කර තිබේද?
• නිසැකවම. මුලින්ම මම ළමා ඇඳුම් සාප්පුවේ කළමනාකරුවෙකු ලෙස වැඩ කළා. මම වසර හතරක් එහි නැවතී සිටි අතර පසුව මම මගේ වර්තමාන සමාගම වෙත ගියෙමි. ඔවුන් මට ලොකු කැෆේ එකක කළමනාකරුගේ රැකියාවක් ලබා දුන්නා.
• ඒක හරිම සිත්ගන්නා සුළුයි. ජෝන්ස් මෙනවිය ඔබේ වර්තමාන රැකියාව ගැන තෘප්තිමත් නොවන්නේ ඇයි? ඔබ ඔවුන් හැර යාමට යන්නේ ඇයි?
• හොඳින්. වැටුප එතරම් නරක නැත, මම පිළිගත යුතුයි. නමුත් වැඩ කාලසටහන මට පහසු නැත. තවද මම බොහෝ විට එහි අතිකාල වැඩ ගොඩක් කරමි. ඔබට විශිෂ්ඨ නමක් ඇති අතර ඔබේ සමාගම තුළ වැඩි අවස්ථාවක් සහ වර්‍ධන ශක්‍යතාවක් ඇතැයි මම බලාපොරොත්තු වෙමි.
• මට පේනවා. ඔබ ව්‍යාපාරික සංචාර ගැන සිතනවාද? ඔබ ඉතාලි හෝ ජර්මානු භාෂාව චතුර ලෙස දන්නවාද?
• ඔහ්, විදේශීය භාෂාවන් මගේ ප්‍රියතමයන් ය. අපි විශ්ව විද්‍යාලයේදී ඉතාලි සහ ජර්මානු භාෂාව කළ අතර මම සංචාරය කරන විට මම ඒවා භාවිතා කරමි.
• ඉතා හොඳයි. ඔබේ හොඳ කරුණු ගැන මට කියන්න පුළුවන්ද?
• හොඳයි ... මම නියමිත වේලාවට මගේ වැඩ පටන් ගන්නවා. මම තරමක් ඉක්මනින් ඉගෙන ගන්නෙමි. මම මිත්‍රශීලී වන අතර කාර්යබහුල සමාගමක පීඩනය යටතේ වැඩ කිරීමට මට හැකි වේ.
• හරි. මම හිතන තරම් ඇති. හොඳයි, ජෝන්ස් මෙනවිය. බොහොම ස්තූතියි. ඔබ සමඟ කතා කිරීමට ලැබීම ගැන මම සතුටු වන අතර දින කිහිපයකින් අපගේ සම්මුඛ පරීක්ෂණයේ ප්‍රතිඵලය පිළිබඳව අපි ඔබට දන්වන්නෙමු. ආයුබෝවන්.

• සුභ උදෑසනක් ජෝන්ස් මෙනවිය. ඉතින්, ඔබ අපේ කණ්ඩායමේ රැකියාවක් සඳහා ඉල්ලුම් කර ඇත. හරිද?
• ඔව්, අවන්හල් කළමනාකරු තනතුර සඳහා මම මගේ සාරාංශය යැව්වෙමි.
• යහපත. මම ඔබ ගැන තව ටිකක් දැන ගැනීමට කැමතියි. සමහර විට ඔබට ඔබේ අධ්‍යාපනය ගැන මුලින්ම අපට පැවසිය හැකිය.
• මම 17 දී උසස් පාසලෙන් උපාධිය ලබා ඊළඟ වසර 5 කසාන් ෆෙඩරල් විශ්ව විද්‍යාලයේ ඉගෙන ගත්තා. මම ආර්ථික විද්‍යා දෙපාර්තමේන්තුවෙන් විශිෂ්ට ලකුණු ලබාගෙන ව්‍යවසාය කළමනාකරුවෙකුගේ සුදුසුකම් ලැබුවා. ඊට පස්සේ මම අවුරුද්දක පරිගණක පාඨමාලාවක් හැදෑරුවා.
• හොඳයි, ජෝන්ස් මිස්, ඔබේ අධ්‍යාපනය හොඳයි. ඔබට කිසියම් අත්දැකීමක් තිබේද? ඔබ මීට පෙර වැඩ කර තිබේද?
• ඇත්ත වශයෙන්. මුලින්ම මම ළමා ඇඳුම් සාප්පුවක කළමනාකරු වශයෙන් වැඩ කළා. මම අවුරුදු 4 ක් එහි ගත කළ අතර, පසුව මේ මොහොතේ මම වැඩ කරන සමාගමට ගියා. ඔවුන් මට විශාල කැෆේ එකක කළමනාකාර තනතුරක් ලබා දුන්නා.
• එය සිත්ගන්නා සුළු ය. ජෝන්ස් මෙනවිය, ඔබ ඔබේ රැකියාව ගැන අසතුටින් සිටින්නේ ඇයි? ඇයි ඔබ යන්න යන්නේ?
• හොඳයි, එහි වැටුප නරක නැත, මම පිළිගත යුතුයි. නමුත් වැඩ කාලසටහන මට අපහසුයි. තවද බොහෝ විට මම එහි අතිකාල වැඩ කරමි. තවද, ඔබට විශිෂ්ට කීර්ති නාමයක් ඇති අතර ඔබේ සමාගම තුළ වැඩි අවස්ථාවන් සහ වර්‍ධන අපේක්ෂාවන් ලබා ගැනීමට මම බලාපොරොත්තු වෙමි.
• එය පැහැදිලියි. ඔබ ව්‍යාපාරික සංචාර ගැන සිතනවාද? ඔබ ඉතාලි හෝ ජර්මානු භාෂාව චතුර ලෙස දන්නවාද?
• ඔහ්, විදේශීය භාෂාවන් මගේ ආදරයයි. අපි විශ්ව විද්‍යාලයේ ඉතාලි සහ ජර්මානු භාෂාව ඉගෙන ගත් අතර සංචාරයේදී මම ඒවා භාවිතා කරමි.
• ඉතා හොඳයි. එවිට ඔබේ ධනාත්මක ගුණාංග ගැන මට කියන්න.
• හොඳයි ... මම වෙලාවට වැඩට යන්නම්. මම ඉතා ඉක්මනින් ඉගෙන ගන්නවා. මම මිත්‍රශීලී වන අතර කාර්යබහුල සමාගමක පීඩනය යටතේ වැඩ කළ හැකිය.
• හරි. මම හිතන්නේ එය ප්‍රමාණවත්. හොඳයි, ජෝන්ස් මෙනවිය. බොහෝම ස්තූතියි. ඔබ සමඟ කතා කිරීම සතුටට කරුණක් වූ අතර දින කිහිපයකින් සම්මුඛ පරීක්ෂණයේ ප්‍රතිඵල අපි ඔබට දන්වන්නෙමු. ආයුබෝවන්.

අනාගත සේවා යෝජකයෙකුගෙන් සම්මුඛ සාකච්ඡා සහ ප්‍රශ්න වලට සාර්ථකව පිළිතුරු ලබා ගන්නේ කෙසේද යන්න පිළිබඳ ලිපියකි.

1. අදාළ දැනුම හා අධ්‍යාපනය ලබා ගැනීම
2. හැකි රැකියා විකල්ප සොයන්න
3. සම්මුඛ පරීක්ෂණය
4. අපේක්ෂිත තනතුර සඳහා පිළිගැනීම

පළමු කරුණු දෙක සමඟ සාමාන්‍යයෙන් ගැටළු නොමැති නම්, සම්මුඛ පරීක්ෂණයේදී ඔබ ඔබව උපරිම ලෙස නිර්දේශ කළ යුතුය. සමහර විට හොඳ අධ්‍යාපනයක් ලබා ඇති පුද්ගලයෙකුට මාස ගණනක් රැකියාවක් නොමැතිව හිඳ ගත හැකිය, මන්ද ඔහු සන්නිවේදනය කර තමා නිවැරදිව ඉදිරිපත් කිරීමට නොදන්නා බැවිනි.

එහි ප්‍රති, ලයක් වශයෙන් සම්මුඛ පරීක්ෂණයේදී ඔහු කෙලින්ම දොර වෙත යොමු කරන බව හෝ උපස්ථායකයාට පවසා ඇත්තේ: "අපි ඔබට නැවත කතා කරන්නෙමු." සූදානම් නැති ඕනෑම පුද්ගලයෙකුට මෙම තත්වය ඇතිවිය හැකිය. එය වළක්වා ගැනීම සඳහා, ඔබ කල්තියා සූදානම් විය යුතුය.

සම්මුඛ පරීක්ෂණයේදී ඔවුන් අසන්නේ කුමක්ද? රැකියාවක් සඳහා අයදුම් කිරීමේදී ප්‍රශ්න

සේවායෝජකයෙක් මූලික වශයෙන් උනන්දු වන්නේ ඔබේ වෘත්තීය ගුණාංග, ඔබේ අධ්‍යාපනය සහ සේවා පළපුරුද්ද ගැන ය. කලාතුරකින් වුවද ඔබේ පෞද්ගලික ජීවිතය, ගෙදර දොරේ වැඩ සහ ඔබේ සුනඛයාගේ අභිජනනය ගැන උනන්දුවක් දක්වන අය ස්වල්ප දෙනෙක් සිටිති. පාඨයේ අනවශ්‍ය “ජලය” වළක්වා ගනිමින් පැහැදිලිව හා කරුණට කථා කරන්න. මෙම අවස්ථාවේ දී, නිවැරදිව හැසිරීම ඉතා වැදගත් ය:

• අතිශයින්ම ආචාරශීලී හා නිවැරදි වන්න
• නැවත තර්ක නොකරන්න. දේවල් පිළිවෙලට කරන්න එපා. ඔබේ රැකියාව මෙම රැකියාව ලබා ගැනීමයි
• අක්ෂි සම්බන්ධතා සහ ඉරියව් පවත්වා ගන්න
• ප්‍රශ්නයෙන් නිවැරදි "මග හැරීම" ද පිළිතුරයි.
• සමහර විට ඔබට සේවායෝජකයාගෙන් ප්‍රශ්නයක් ඇසීමට පුළුවන. නමුත් මෙම අයිතිය සෑම කෙනෙකුටම ලබා දී නැති අතර මානව මනෝ විද්‍යාව හොඳින් අවබෝධ කරගත් සහ නියම මොහොතේ "අල්ලා ගැනීමට" හැකි පුද්ගලයින්ට පමණක් හිමි වේ.

ඔබේ කලින් රැකියාව, අනාගත සගයන් සමඟ සබඳතා සහ ඔබට අවශ්‍ය වැටුප පිළිබඳ ප්‍රශ්න ඔබට අසන්නට පුළුවන. එසේම, රැකියා කරන සමාගම ගැන ඔබ දන්නේ මොනවාදැයි ඔබෙන් අසනු ඇත.

මෙහි වැදගත් කරුණක්: රැකියාවක් ලබා ගැනීමට කොහේ හෝ යාමට පෙර, සමාගම ගැන හැකිතාක් දුරට ඉගෙන ගැනීමට උත්සාහ කරන්න. තොරතුරු සෘණාත්මක වුවද සත්‍යය සඳහා සම්මත කළ හැකි යමක් ඉදිරිපත් කරන්න.

සම්මුඛ සාකච්ඡා වල අසීරු ප්‍රශ්න වලට පිළිතුරු දෙන්නේ කෙසේද?

අපහසු සේවා ප්රශ්න සියළුම අනාගත සේවා යෝජකයන්ගේ ප්රියතම කොටසකි. විභව සේවකයෙකුගේ සැඟවුනු පැතිකඩයන් ඔවුන් විසින් නිර්ණය කරනු ලබන්නේ ඔහු විසින් වන අතර ඔහු ඒ ගැන සඳහන් කළේ නැත.

• ඉතාමත් අපහසුතාවයට පත් විය හැකි කරුණක් නම් ඔබ ගැන කීමට අසන ප්‍රශ්නයයි. මිනිසුන් කලබල වීමට පටන් ගන්නා අතර බොහෝ විට ඔවුන්ගේ විනෝදාංශයන්, ලෝක පිළිවෙල පිළිබඳ අදහස් සහ ඥාතීන් ගැන කතා කරති. අපහසුතාවයෙන් වැළකීම සඳහා ඔබේ ගුණාංග ගැන වාක්‍ය 3-4 ක් සහ ඔබේ විනෝදාංශය ගැන වචන කිහිපයක් කියන්න
• බොහෝ විට කාන්තාවන්ගේ පෞද්ගලික ජීවිතය ගැන අසනු ඇත, එය රැකියාවට බාධාවක් වේද යන්න. ඇත්ත වශයෙන්ම, කාන්තාවකට මාතෘ නිවාඩු හෝ අසනීප නිවාඩු සඳහා යාමේ යම් අනතුරක් තිබේ. රිදෙන්නේ නැති තරයේ පිළිතුරු දෙන්න
• ඊළඟ ප්‍රශ්නය නම් ජයග්‍රහණ පිළිබඳ ප්‍රශ්නය යි. පාසලේ දුර පැනීමේ තරඟයේ පළමු ස්ථානය ගැන කතා නොකරන්න. ඔබේ වර්තමාන රැකියාවට මෙය අදාළ විය නොහැක. ඔබ වෘත්තීයමය වශයෙන් හැදී වැඩුණු ආකාරය ගැන කතා කරන්න. විචක්ෂණශීලීව, ස්වභාවිකව
• එය අමුතු දෙයක් ලෙස පෙනුනත් සමහර හාම්පුතුන් ඔබේ ලග්නය ගැන අවංකවම උනන්දු වෙති. ඔවුන් අකමැති නම්, ඔබට දොර පෙන්වනු ඇත. එය මෝඩයි, නමුත් එය සිදු වේ. මෙම ප්‍රශ්නයට පිළිතුරු දෙන විට බොරු නොකියන්න. ඔබ ප්‍රතික්ෂේප කළේ නම්, ස්තූති කර නිහ silentව කාර්යාලයෙන් යන්න. බැරෑරුම් සමාගමක් කිසි විටෙකත් එවැනි දේ ගැන උනන්දුවක් නොදක්වයි.

ජ්යෙෂ්ඨ විධායක සම්මුඛ පරීක්ෂණයක් සාර්ථකව සමත් වන්නේ කෙසේද?

• කළමනාකරු සම්මුඛ පරීක්ෂණය සඳහා කල්තියා සූදානම් වන්න. ඔබ ගැන සහ ඔබේ ක්‍රියාවන් ගැන දැනුමක් හා විශ්වාසයක් ඇති පුද්ගලයෙකුගේ හැඟීම ඔබ අත්හැරිය යුතුයි. නිවැරදි ඇඳුම තෝරන්න, ටයි පටිය බූට්ස් වලට අනුකූලද යන්න තහවුරු කර ගැනීමට වග බලා ගන්න
• එදිනෙදා ජීවිතයේදී මෙය තවදුරටත් අදාළ නොවුණද, ව්‍යාපාරික ආචාරධර්ම තමන්ගේම නීති රීති නියම කරයි. ඔබ කාන්තාවක් නම් අසභ්‍ය හෝ ඉතා දීප්තිමත් ලෙස ඇඳුම් අඳින්න එපා. ඇඳුම්, වේශ නිරූපණ, නියපොතු වල නුවණැති වර්ණ තෝරන්න
• ඔබ සන්සුන්ව, විශ්වාසයෙන් යුතුව බැලිය යුතුයි. සුදුසු අවස්ථාවන්හිදී හැඟීම් පෙන්වන්න. අභිනය, නමුත් ඕනෑවට වඩා නොවේ. මෙය අධික චිත්තවේගී භාවයක් ගැන කථා කරයි. අපි සැමවිටම වාක්‍යය අවසන් කරමු, බාධා නොකරන්න
• අන් කිසිවෙකු මෙන් ඔබට ඔබේ හොඳම පැත්ත පෙන්වීම වැදගත් ය. නායකයෙකුට තිබිය යුතු ගුණාංග හැකිතාක් පෙන්වීමට උත්සාහ කරන්න. ඔබ විශ්වාසවන්ත පුද්ගලයෙක් බව සම්මුඛ පරීක්ෂණයෙන් ඔබේ අනාගත සේවායෝජකයා තේරුම් ගත යුතුය. සම්මුඛ පරීක්ෂණයේදී විවේචනය කිරීම සේවා යෝජකයින් නොඉවසයි. මෙයද සැලකිල්ලට ගත යුතුය

විධායක සම්මුඛ පරීක්ෂණ ප්‍රශ්න

අනාගත නායකයින්ගෙන් හාම්පුතුන් අසන්නට කැමති ප්‍රශ්න මේවා ය:

1. "ඔබේ කලින් ස්ථානයේ ඔබ භාරව සිටි දෙපාර්තමේන්තුවේ කාර්‍ය සාධනය වැඩි දියුණු කිරීමේ ක්‍රම ගැන අපට කියන්න." - ඔබ නායකයෙකු නොවුවත් එය ප්‍රකාශ කිරීමට ඉක්මන් නොවන්න. ඔබ සාර්ථකව හා ලාභදායීව මූලිකත්වය ගෙන ඇති අවස්ථා ගැන සිතන්න. ඔවුන් ගැන කියන්න
2. "ඔබ ක්‍රියාකාරීව භාවිතා කරන සේවකයින් දිරිමත් කිරීමේ ක්‍රම මොනවාද?" - මෙම ප්‍රශ්නයට ඉතා හිතාමතාම පිළිතුරු දිය යුතුය. වැටුප් වැඩි කිරීම ගැන කතා කිරීමට ඉක්මන් නොවන්න. ඒ හා සමාන ඵලදායී වෙනත් ක්‍රම තවමත් තිබේ
3. "රැකියාවේදී ඔබේ ලොකුම වැරැද්ද ගැන අපට කියන්න. එයින් ඔබ ඉගෙන ගත් පාඩම කුමක්ද? " - මෙම දෝෂයේ පැවැත්ම ප්‍රතික්ෂේප නොකරන්න. එවිට ඔබ බොරු කියන බව සේවායෝජකයා වහාම තීරණය කරනු ඇති අතර අපේක්ෂිත ස්ථානය ඔබට නොපෙනේ. ඔබේ වෘත්තීය ජීවිතය තුළ ඔබට විශාල ව්‍යසනයක් සිදුවී ඇත්නම් ඒ ගැන සඳහන් නොකරන්න. බරපතල ගැටළුවක් සහ ඔබ එය දක්ෂ ලෙස ජයගත් ආකාරය ගැන අපට කියන්න.
4. මුදල් සහ ඔබට අවශ්‍ය වැටුප පිළිබඳ ප්‍රශ්නයක්. නිශ්චිත අංකයක් දෙන්න එපා. සමාගම මඟින් ඔබෙන් දෙන වැටුප සඳහා වැඩ කිරීමට ඔබ සූදානම් බව සඳහන් කරන්න
5. වෘත්තීය නිපුණතා වැඩිදියුණු කිරීමේ ප්‍රශ්නයට ලිපියේ පිළිතුර ඉහත දක්වා ඇත

අලෙවි ප්‍රධාන සම්මුඛ පරීක්ෂණ ප්‍රශ්න

හැකි සම්මුඛ පරීක්ෂණ ප්‍රශ්න සඳහා මූලික ලැයිස්තුවක් සඳහා ඉහත ලිපිය බලන්න. කෙසේ වෙතත්, සේවායෝජකයාට ඔබේ විකුණුම් කුසලතා සත්‍යාපනය කිරීමට අවශ්‍ය වීමට ඇති ඉඩකඩ බොහෝය. ඔහු පහත සඳහන් ප්‍රශ්න අසනු ඇත:

1. "මේ පෑන දැන් මට විකුණන්න උත්සාහ කරන්න." - ඉතා සුළු ප්‍රශ්නයක්, නමුත් අපේක්ෂකයාගේ විකුණුම් කුසලතා මුළුමනින්ම හෙළි කරන්නේ ඔහු ය. මේ කාරණයේදී ඔබේ නිර්මාණාත්මක චින්තනය ඇතුළත් කරන්න
2. "ඔබට ඉතා අප්‍රසන්න හා අපකීර්තිමත් සේවාදායකයෙක් සිටී, ඔහුව සන්සුන් කර යමක් විකුණන්න." - මෙම කාර්යය වඩාත් දුෂ්කර ය. හතරෙන් එකෙකුටවත් එයට මුහුණ දිය නොහැක. රීතියක් ලෙස, සේවායෝජකයා විසින්ම කපටි සේවාදායකයෙකුගේ භූමිකාව ඉටු කරන බැවින් අලෙවි කළමණාකරු තනතුර සඳහා අපේක්ෂකයෙකුට ඉතා ප්‍රවේශමෙන් හා සුමටව ක්‍රියා කිරීමට සිදු වේ. සේවාදායකයාට වහාම සහතික විය යුතු අතර, ඔහුට හැකි තාක් ආචාරශීලීව කථා කළ යුතුය. ඔබේ ආචාරශීලී සන්සුන් ස්වරයට සවන් දීමෙන් ගැනුම්කරු එය වෙත මාරු වේ.
3. “ඔයා ගොඩක් වැඩ වැඩියි. ඇණවුම් ගොඩක් තිබේ, සේවකයින්ට වෙලාවක් නැත. සෑම කෙනෙකුටම ගෙදර යාමට අවශ්‍යයි, කිසිවෙකුට වැඩ ප්‍රමාද වී සිටීමට අවශ්‍ය නැත. ඔබේ යටත් නිලධාරීන් වැඩ කිරීමට පොළඹවන්නේ කෙසේද? " - පසුගිය වසර වල අත්දැකීම් වලට අනුව ඵලදායීව වැඩ කළ දේ කියන්න

අලෙවි සම්මුඛ පරීක්ෂණ ප්‍රශ්න

අලෙවි කළමනාකරු අලෙවි දෙපාර්තමේන්තුවේ ප්‍රධානියාට වඩා පහළ තැනක සිටී. ඒ සඳහා වන අවශ්‍යතා දෙවැන්න සඳහා වඩා අඩු ය. බොහෝ දුරට ඉඩ ඇති දේ අනුකරණය කරන ලෙස සේවායෝජකයා ඔබෙන් නොඅසන නමුත් ප්‍රධාන ප්‍රශ්න වලට අමතරව පහත සඳහන් ප්‍රශ්න අසනු ඇත:

1. "ඔබේ විකුණුම් දැනුම 1 සිට 10 දක්වා පරිමාණයෙන් ශ්‍රේණිගත කරන්න." - ඒ ආකාරයටම කතා කරන්න, නමුත් සමහර විට ඔබට බාධක ටිකක් ඉහළට ගෙන ඒමට ඉඩ සලසයි. නමුත් ඔබේ විකුණුම් කුසලතා මට්ටම ඉතා ඉහළ මට්ටමක නොමැති නම් පමණි
2. "අලෙවි කළමණාකරුවෙකුට තිබිය යුතු ප්‍රධාන ගුණාංග මොනවාද?" “ඔබේ තර්කය මෙහි අවශ්‍යයි. එවැනි ප්රශ්නයක් සඳහා කල්තියා සූදානම් වීම වඩා හොඳය. සාර්ථක අලෙවිකරුවෙකු වීමට ඔබට නැති ඔබේ හොඳම ගුණාංග සහ ගුණාංග ගැන සිතන්න. ඒවා නම් කරන්න
3. "මම (සේවායෝජකයා) ඔබව කුලියට ගත යුත්තේ ඇයි?" - වඩාත් කුපිත කරවන ප්‍රශ්නයකි. අලෙවිය ගැන කතා කරන්න, මෙම ප්‍රදේශයේ ඔබේ සාර්ථකත්වය ගැන. ඔබම ඔප්පු කරන්න

   පරිපාලක සම්මුඛ සාකච්ඡා ප්රශ්න

පරිපාලකයාට මිනිසුන් සමඟ කතා කිරීමට සහ මතුවෙමින් පවතින ආරවුල් විසඳීමට හැකි විය යුතුය. ඔහුගේ ප්‍රධාන ගුණාංග: සමාජශීලී බව සහ නිවැරදි විසඳුම ඉක්මනින් සොයා ගැනීමේ හැකියාව.

සන්නිවේදන කුසලතා ගැන ඔබෙන් විමසීමට සේවායෝජකයාට අයිතියක් ඇත. ඔහු කිසිදු අලෙවියක් කෙරෙහි උනන්දුවක් නොදක්වයි, මන්ද ඔබට ප්‍රධානතම දෙය නම් සේවා කටයුතු පිළිබඳ උපදේශනය සහ සේවකයින්ගේ ක්‍රියාකාරකම් පාලනය කිරීම ය.

සේවායෝජකයාගේ සම්මුඛ සාකච්ඡා ප්රශ්න

පුදුමයට කරුණක් නම්, විය හැකි සේවා යෝජකයෙකුගෙන් ප්‍රශ්න ඇසීමට හැකි හා අවශ්‍ය පවා. ප්රධාන දෙය නම් ඔබට මෙය කළ යුත්තේ කුමන අවස්ථාවේදීද යන්න තේරුම් ගැනීමයි. ලිපියේ ඉහත සමාන ප්‍රශ්න සඳහා විකල්ප කිහිපයක් තිබේ

සේවායෝජකයාගෙන් ඔහුගේ පෞද්ගලික ජීවිතය ගැන විමසන්න එපා, ඔහුගේ පෞද්ගලික අවකාශය ආක්‍රමණය නොකරන්න. කිසිවෙකු මෙයට කැමති නොවනු ඇත. ඔබේ පැත්තෙන්, වෘත්තීය වර්‍ධනය, වැඩ කාලසටහන, නිවාඩුව සහ සති අන්තය පිළිබඳ ගැටලු ඇති විය හැකිය. බෝනස් ගැන ප්‍රශ්නයක් සහ වැටුපක් ගැන questionජු ප්‍රශ්නයක් වැරදි ය.

රැකියා සම්මුඛ පරීක්ෂණ

සේවායෝජකයින් බොහෝ විට බඳවා ගැනීමේ පරීක්ෂණ පවත්වයි. විශේෂයෙන්ම වීදියේ සිටින පුද්ගලයා නොව වඩාත් සුදුසු සේවකයා බඳවා ගැනීමට සමාගම උනන්දුවක් දක්වන අවස්ථා වලදී.

පරීක්ෂණ වර්ග දෙකක් තිබේ:

• වෘත්තීය දැනුම පරීක්ෂා කිරීමට
• සාමාන්ය දැනුම පරීක්ෂණය

ඔබේ වෘත්තීය දැනුම පරීක්‍ෂා කිරීමේ පරීක්‍ෂණවලට ඔබේ වෘත්තිය සහ ඒ ආශ්‍රිත ක්‍ෂේත්‍රයන් පිළිබඳව සෘජුවම ප්‍රශ්න ඇතුළත් වේ. එවැනි පරීක්ෂණයකට සූදානම් වීම සඳහා, ඔබ රැකියාවේදී නරක ලෙස කරන දේ ගැන හෝ කිසිසේත් නොකළේ යැයි සිතන්න. ඒ ගැන අන්තර්ජාලයේ පොත් හෝ ලිපි කියවන්න. සම්මන්ත්‍රණයක් හෝ සවිස්තරාත්මක වීඩියෝ පාඨමාලාවක් මහත් උපකාරයක් වනු ඇත.

සාමාන්‍ය දැනුම සාමාන්‍ය විභාගය හා සමානයි. පාසල් විෂයයන් පිළිබඳ දැනුම සහ පුළුල් දැක්මක් ඔබට අවශ්‍යයි. ඇත්ත වශයෙන්ම, විභාගයෙන් ඉතාමත් අසීරු ගැටලු විසඳීමට සේවායෝජකයා ඔබෙන් අසන්නේ නැත, නමුත් ඔබට ලබා ගැනීමට අවශ්‍ය තනතුර සඳහා ඔබේ දැනුමේ මට්ටම සුදුසු විය යුතුය.

සම්මුඛ පරීක්ෂණ සාර්ථකව සමත් වීමට පහත සඳහන් අවශ්‍යතා සපුරාලන්න:

• ටිකක් පහත් යතුරක් වන්න, නමුත් දැඩි නොවන්න.
• කිසි විටෙකත් ඔබේ කකුල් හරස් කර හෝ ඔබේ පපුවට උඩින් අත් නොතබන්න
• ඔබේ සේවායෝජකයාට සමාන පදනමින් කතා කරන්න
• විශේෂඥයෙකු වශයෙන් ඔබේ හොඳම ගුණාංග ගැන අපට කියන්න
• සේවායෝජකයාගේ ප්‍රශ්නය ඔබට පෞද්ගලික නොවන බව පෙනේ නම්, හැකි නම්, මාතෘකාව පරිවර්තනය කරන්න හෝ ප්‍රතිවිරුද්ධ ප්‍රශ්නයක් අසන්න.
• ඔබේ කථාව නිරීක්ෂණය කරන්න. උච්චාරණය නිවැරදි විය යුතුය
• ඔබේ ඇඳුම් පැළඳුම් සංවාදයේ ස්වරය සකසා ඔබ ගැන යම් හැඟීමක් ඇති කරයි. ඔබේ ඇඳුම් පැළඳුම් තේරීම බැරෑරුම් ලෙස සලකන්න

සමාලෝචන:

මරීනා, වයස 31, fෆා

ගණකාධිකාරී තනතුර සඳහා පිළිගත් සමාගමක් විසින් මාව සම්මුඛ පරීක්ෂණයට ලක් කරන ලදී. එය දුෂ්කර වූ අතර, මම නිතරම අසීරු ප්‍රශ්න වලට මුහුණ දුන්නා. පුදුමයට කරුණක් වූයේ මැදිහත්කරුගේ සහ ඇඳුමේ සහජ හැඟීම පමණි. එදින මම ඇඳගෙන සිටියේ තද සුදු පැන්සල් සායක්, ජැකට් එක වැඩි වැඩියෙන් තදින් කපා තිබුනි, සුදු ය. බ්ලවුස් නිල් ය. ස්වාභාවික වේශ නිරූපණය. සම්මුඛ පරීක්ෂණය පුරාවටම, මගේ අනාගත සේවායෝජකයා මා, මගේ ප්‍රතිරූපය හොඳින් තක්සේරු කළේය. සම්මුඛ පරීක්ෂණයෙන් පසු මාව කුලියට ගත් බව විනිශ්චය කිරීමෙන් ඇය සෑම දෙයකටම කැමති වූවාය.

ඉරීනා, වයස අවුරුදු 24, මොස්කව්

මොස්කව්හි රැකියාවක් සොයා ගැනීම මට අපහසු වූ නමුත් මම අවසානය දක්වාම සටන් කළෙමි. විශාල සමාගමක් සමඟ කාර්යාල කළමනාකරු තනතුර ලබා ගැනීමට මගේ ආත්ම විශ්වාසය මට උපකාරි විය. මම වතුර නොතැබූ ප්‍රශ්න වලට නිර්භීතව පිළිතුරු දුන්නෙමි. " කුඩා කල සිටම මම ලැජ්ජාශීලී වූ නමුත් ඒ මොහොතේදී මම මගේ බිය අඩාල කළ අතර මම කිසිසේත් බිය වීම නැවැත්තුවෙමි. නමුත් සම්මුඛ පරීක්ෂණයෙන් පසු ඇය සීතල දහඩිය වත් කළා ය. ඇය තමා ගැන විශ්වාසයෙන් කටයුතු කළ අතර නව ස්ථානයක තමා පිළිබඳ මෙම මතයට අනුරූප වීමට සිදු විය. දැන් ලැජ්ජාවේ හෝඩුවාවක්වත් ඉතිරි නොවීය.

සම්මුඛ පරීක්ෂණ සාර්ථකව සමත් වන්නේ කෙසේද: වීඩියෝව

සේවායෝජකයා: ඇන්ටන් සර්ජිවිච් ලොක්කා
අපේක්ෂකයා: ආකාඩි සොට්රුඩ්නිකොව්
සමාගම: එල්එල්සී "අභිප්‍රේරණය", පුහුණු සේවා සපයයි
කොන්ත්‍රාත් කළමනාකරු සහ සම්මන්ත්‍රණ සම්බන්ධීකාරක තනතුරු සඳහා පුරප්පාඩුව

සංවාද උදාහරණය

ලොක්කා:සුබ සන්ධ්‍යාවක්, ආකාඩි. ඔබ අප වෙත ගෙන ආවේ කුමක්දැයි කරුණාකර අපට කියන්න, ඔබ රැකියාවක් සොයන්නේ ඇයි?

සේවක:සුභ සන්ධ්යාවක්. කෙටියෙන් කිවහොත්, කලින් වැඩ කළ ස්ථානයේ ප්‍රමාණවත් තරම් රසවත් කාර්යයන් නොතිබුණි, එක් පුරුද්දක්

බී:ඔබේ උනන්දුව ඔබ දකින්නේ කොහේද?

සමග:මිනිසුන් සමඟ සන්නිවේදනය කිරීමේදී, සම්බන්ධතා සොයා ගැනීමේදී, සාකච්ඡා කිරීමේ දී. ඊට අමතරව, මම සැමවිටම කැමතියි වැඩ ක්‍රියාවලිය ප්‍රශස්තිකරණය කිරීමට, වැඩි දියුණු කළ හැකි දේ ගැන සිතීමට, ස්වයංක්‍රීය කිරීමට

බී:එහෙත්, කාරණය නම් ඔබ ඉල්ලුම් කරන තනතුරට ද පුරුද්දක් තිබීමයි.

සමග:දිනචරියාවක් පමණක්ද?

බී:ඇත්ත වශයෙන්ම නැත. වේලාවෙන් 70% ක් පමණ වන අතර, ඉතිරි කාලය තුළ සාකච්ඡා, සන්නිවේදනය පැවැත්වේ. ඊට අමතරව, ඔව්, බොහෝ විට, අපගේ වැඩ ක්‍රියාවලියේදී ස්වයංක්‍රීය කිරීමට යමක් තිබේ. ක්‍රමලේඛකයින් සඳහා තාක්ෂණික පිරිවිතරයන් සැකසීම පිළිබඳව ඔබට පළපුරුද්දක් තිබේද?

සමග:ඔව්, එවැනි අත්දැකීමක් තිබුණා. මගේ පෙර වැඩ වලදී මම කාර්මික පැවරුම් කිහිපයක් සිදු කළ නමුත් අවාසනාවන්ත ලෙස ඒ සියල්ල ක්‍රියාත්මක නොවීය.

බී:හරි, මට කියන්න, ඔබේ ශක්තීන් හා දුර්වලතා මොනවාද?

සමග:ශක්තිමත් - කාර්යය කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීමේ හැකියාව, ආරම්භ කළ දේ අවසානය දක්වා ගෙන ඒමේ හැකියාව. එසේම - ඉගෙනීමට ඇති ආශාව.
දුර්වල පාර්ශවයක් ලෙස මට කිව හැක්කේ මට සෑම විටම ගැටලුවක් ඉක්මනින් විසඳිය නොහැකි බවත්, සිතීමට කැමති බවත්, සියල්ල කිරා මැන බලන බවත් ය

බී:හොඳයි, මෙය සැමවිටම දුර්වල කරුණක් නොවේ.
කලින් ස්ථානයේ තිබූ වඩාත්ම සිත් ගන්නා සුළු ව්‍යාපෘතිය කුමක්ද?

සමග:ඇත්තෙන්ම සිත් ගත් කාර්යයන් දෙකක් තිබුණි.
පවසයි.

බී:හොඳයි, හරි, සමහර විට ඔබට මගෙන් කිසියම් ප්‍රශ්නයක් තිබේද?

සමග:ඔව්, ප්‍රශ්න කිහිපයක් තිබේ. වැදගත්ම ප්‍රශ්නය නම් - ක්‍රියාකාරීත්වය අනුව, කාර්යයන් හරියටම කුමක් වේද?

බී: විස්තරාත්මකව පවසයි

සමග:වැටුප් පිළිබඳ ප්රශ්නය. සහ ප්‍රසාද දීමනාවක් තිබේද?

බී:වෙළඳපල වැටුප, සහ එවැනි. කාර්තුමය වශයෙන් ලැබෙන බෝනස් වැඩ ප්‍රතිඵල මත පදනම් වේ

සමග:මට කියන්න, පුහුණුවක් සහ පාඨමාලා තිබේද?

බී:ඔව්, අපි නව සේවකයින් පුහුණු කරනවා

සේවායෝජකයාගෙන් ඔබට ඇසිය හැකි වෙනත් ප්‍රශ්න මොනවාද - අපගේ වෙබ් අඩවියෙන් බලන්න

සමග:ස්තූතියි, තවත් ප්‍රශ්න නැත

බී:හරි, අපි ඔබව සම්බන්ධ කර ගනිමු, ඔබේ කාලය සඳහා ස්තූතියි, ආයුබෝවන්

සමග:ආයුබෝවන්

බඳවා ගැනීමේ තීරණ ඉතා මිල අධික විය හැකි අතර එම නිසා සම්මුඛ පරීක්ෂණ ක්‍රියාවලිය සහ එය පැවැත්වීමේ තාක්‍ෂණය දෙස සමීපව බැලීම අර්ථවත් කරයි.

පරීක්‍ෂා කිරීමේ සම්මුඛ පරීක්‍ෂණයේ ප්‍රධාන අරමුණ (සමහර කතුවරුන් "සම්මුඛ පරීක්‍ෂණය" යන යෙදුම භාවිතා කරයි) අයදුම්කරු මෙම කාර්යය කෙරෙහි උනන්දුවක් දක්වනවාද සහ ඔහුට එය ඉටු කිරීමට හැකි වේද යන ප්‍රශ්නයට පිළිතුරක් ලබා ගැනීමයි. මෙම අවස්ථාවෙහිදී, අපේක්ෂකයින් කිහිප දෙනෙකු සංසන්දනය කිරීම සාමාන්‍යයෙන් අවශ්‍ය වේ.

සම්මුඛ පරීක්ෂණයේදී පහත සඳහන් ප්‍රශ්න වලට පිළිතුරු සැපයිය යුතුය:

• අපේක්‍ෂකයාට මෙම කාර්යය කිරීමට හැකි වේද?
• ඔහු එය කරයිද?
• අපේක්‍ෂකයා රැකියාවට සුදුසුද (ඔහු හොඳම කෙනා වේවිද)?

මෙම ප්‍රශ්න වලට පිළිතුරු තීරණ ගැනීම සඳහා ප්‍රයෝජනවත් පදනමක් සපයයි.

සම්මුඛ පරීක්ෂණය විශේෂඥයින් කිහිප දෙනෙකු විසින් පවත්වනු ලැබුවහොත්, ඔවුන් අතර භූමිකාවන් බෙදා හරින්න, මන්ද එකිනෙකාට නිශ්චිත "ක්‍රියාකාරකම් ප්‍රදේශයක්" පවරන අතර සම්මුඛ සාකච්ඡාවේදී එකිනෙකාගේ අදහස් හා ප්‍රකාශ ඇතුළත් කිරීමට පෙළඹීමෙන් වැළකී සිටිය යුතුය. ඔබේ ඉලක්කය වන්නේ තොරතුරු ලබා ගැනීමයි, අයදුම්කරු "කථා කරන්න". ප්‍රායෝගිකව මෙයින් අදහස් කරන්නේ අපේක්‍ෂකයා 70% ක් කථා කළ යුතු අතර 30% ක් ඔබ අදහස් කරන බවයි. මේ සඳහා ප්‍රශ්න සකස් කිරීමේ කුසලතාව අවශ්‍යයි. එම නිසා අවශ්‍ය පළමු කුසලතාව නම් ප්‍රශ්න ඇසීමේ හැකියාවයි.

ඔබට කළ යුතු දෙවන කරුණ නම් සම්මුඛ පරීක්ෂණය පැවැත්වීම පාලනය කිරීම, එනම් ඔබට අවශ්‍ය දේ ගැන අයදුම්කරුට කථා කිරීමට සැලැස්වීමයි.

තුන්වන වැදගත් කුසලතාව නම් සවන් දීමේ හැකියාවයි (සවන් දීමෙන් අදහස් කරන්නේ ඔබ අසා ඇති දේ තේරුම් ගැනීමට, මතක තබා ගැනීමට සහ විශ්ලේෂණය කිරීමට).

හතරවන කුසලතාව නම් විනිශ්චය කිරීමට හෝ තීරණයක් ගැනීමට ඇති හැකියාවයි.

සම්මුඛ පරීක්ෂණ ක්‍රියාවලිය මෙහෙයවීමේදී ඉතා ඵලදායී විය හැකි විවිධ තාක්‍ෂණ තිබේ. ඇත්ත වශයෙන්ම ඒවා සාර්ථකත්වය සහතික කිරීමේ විශ්වීය මාධ්‍යයන් නොවන නමුත් සම්මුඛ පරීක්ෂණයේදී ඒවා යෙදීම හා පරීක්‍ෂා කිරීම ප්‍රයෝජනවත් වේ.

නිදසුනක් වශයෙන්, සම්මුඛ පරීක්‍ෂකයාට ඔබ ඔහුගෙන් අසන දේ ගැන වැඩි විස්තර පැවසීමට අවශ්‍ය නම්, ප්‍රශ්නය ඇසීමෙන් හෝ ඔහුගේ රේඛාව අවසන් කිරීමෙන්:

• අනෙක් පුද්ගලයාගේ දෑස් දෙස කෙලින්ම බලා සිනාසෙන්න;
• කථිකයාට බාධා නොකරන්න;
• දිගු විරාම නොකරන්න;
• වඩාත් පොදු, විවෘත ප්‍රශ්න අසන්න;
• ඔබ ගැන හෝ ඔබේ අදහස ගැන ක්‍රියාශීලි වන්න.

යෝජිත මාතෘකාව ගැන සම්මුඛ පරීක්‍ෂකයාට වඩාත් විස්තරාත්මකව කථා කිරීමට ඔබට අවශ්‍ය නම්; එවිට:

• දිරිගන්වන සුළු විස්මයන් සමඟ ඔබේ අනුමැතිය ප්‍රකාශ කරන්න;
• ඔහු සමඟ එකඟ නොවන්න.

ඔබට සම්මුඛ පරීක්‍ෂකවරයා නැවැත්වීමට අවශ්‍ය නම්:

• ඔහු සමඟ එකඟ වන්න;
• අහක බලන්න;
• ඉදිරියට නැමී ඔබේ දෑත් ඔබ ඉදිරිපිට තබන්න.

අනුමැතිය ප්‍රකාශ කිරීමේ මඟ හැරීමේ ආකාරයක් නම් "ම්ම්ම්" හෝ "අහ්-හහ්" වැනි හිසරදය හෝ ශබ්ද කිරීම විය හැකිය. සම්මුඛ පරීක්‍ෂකවරයාට ඕනෑම ප්‍රශ්නයක් ගැන විස්තර කිරීමට ඔබට අවශ්‍ය නම්, ඔහු කියූ ඕනෑම වචනයක් ඔබට ප්‍රශ්න කිරීමේ ස්වරූපයෙන් නැවත නැවතත් කළ හැකිය, උදාහරණයක් ලෙස: "මම වසර ගණනාවක් නිර්මාණකරුවෙකු ලෙස වැඩ කළා" - "නිර්මාණකරුවෙක්ද?"

වරින් වර, ඔබ සංවාදයේ මාතෘකාව වෙනස් කළ යුතුය. ඔබ මෙය විචක්ෂණශීලීව හා ස්වභාවිකව කරන්නේ නම්, සාමාන්‍ය සංවාදයක් ඇති බවට හැඟීමක් පවත්වා ගැනීමට එය ඔබට ඉඩ සලසයි (සහ ප්‍රශ්න කිරීමක් නොවේ!), අන්‍යෝන්‍ය අවබෝධය වැනි සන්නිවේදනයේ එතරම් සංකීර්ණ අංගයක් ස්ථාපිත කිරීමට මෙය උපකාරී වේ. නමුත් ඔබ සංවාදයේ මාතෘකාව වෙනස් කිරීමට පෙර පැවසූ සෑම දෙයක්ම ඔබව සැකයට තුඩු නොදෙන ලෙසත් වැරදි ආකල්පයක් ඇති නොවන බවටත් වග බලා ගන්න. ඒ හා සමානව, අයදුම්කරුට අපහසුතාවයක් ඇති කළ හැකි ගැටළු පිළිබඳව "පරීක්‍ෂා කිරීමට" ඔබ කැමති විය යුතුය (නිදසුනක් වශයෙන්, රැකියාවට සම්බන්ධ නම් පවුල් තත්වයන් සොයා ගැනීම). නමුත් එය ස්වාභාවිකව කරන්න.

සවන් දීමෙන් ඇසීමට පමණක් නොව තොරතුරු දැකීමට, දැන ගැනීමට සහ විශ්ලේෂණය කිරීමට ද හැකියාව ඇත. සම්මුඛ පරීක්‍ෂණයක් යනු අපේක්‍ෂක අවයවයන් විසින් අවබෝධ කර ගැනීම සහ අපේක්‍ෂකයා පිළිබඳ අවශ්‍ය තොරතුරු දැන ගැනීම බව මතක තබා ගත යුතුය. ඔබේ "ප්‍රතිග්‍රාහක" නිසි ලෙස ප්‍රතිචාර නොදක්වන්නේ නම් හෝ ඊටත් වඩා නරක නම්, ඔබ දැනටමත් තීරණයක් ගෙන තිබේ නම්, මේ සියලු ක්‍රියාකාරකම් ප්‍රාකාරයක් විසඳීම දක්වා හැරවිය හැකිය. අහම්බෙන්, සම්මුඛ සාකච්ඡා සැමවිටම විශ්වාසදායක තේරීම් මෙවලමක් නොවීමට මෙය එක් හේතුවක් වේ.

සම්මුඛ පරීක්ෂණ පැවැත්වීමේදී ඉතාමත් බරපතල වැරදි සිදු නොවීමට අනතුරු ඇඟවීම් කිහිපයක් පහත දැක්වේ.

1. සම්මුඛ පරීක්‍ෂකවරුන් “හොඳ” අපේක්‍ෂකයෙකුගේ ඒකාකෘති ප්‍රතිරූපයක් ගොඩනඟා ගන්නා අතර එමඟින් සම්මුඛ පරීක්‍ෂකයින්ට ඔවුන්ගේ සැබෑ කුසලතාවයන් අනුව විනිශ්චය නොකර අයදුම් කිරීමට උත්සාහ කරති.
2. බොහෝ විට, අයදුම්කරු පිළිබඳ මතය සම්මුඛ පරීක්ෂණය ආරම්භයේදීම පිහිටුවා ඇත.
3. අයදුම්කරු පිළිබඳ ධනාත්මක තොරතුරුවලට වඩා negativeණාත්මක බලපෑම් සම්මුඛ පරීක්‍ෂකයින්ට බෙහෙවින් බලපායි.
4. සම්පුර්ණ කරන ලද අයදුම්කරුගේ අයදුම්පත සහ එහි පෙනුම නැඹුරුවීමට හේතුව බව ඔප්පු වේ.
5. සම්මුඛ පරීක්‍ෂකවරුන් සොයන්නේ අයදුම්කරු ගැන ඔවුන් සතුව දැනට ඇති මතය තහවුරු කිරීමට ය.

අයදුම්කරුගේ විශ්වාසවන්ත ප්‍රතිරූපයක් ගොඩනැගීමට ඔබේ හැඟීම් ද බාධා කළ හැකිය. සම්මුඛ සාකච්ඡාවේදී ඔබට ඔහු ගැන අනුකම්පාවක් දැනෙනු ඇත, නැතහොත්, අනෙක් පිළිතුරු වලින් පසු, අකමැත්ත මතු වේ. මෙය තක්සේරුවේ වෙනසක් හෝ චරිත වල අසමානතාවයේ ප්‍රතිඵලයක් විය හැකිය. නමුත් ඔබේ හැඟීම් දැනටමත් “ඇතුළත්” වී ඇති අතර, පෙනෙන පරිදි, එම පුද්ගලයා පිළිබඳ විකෘති අදහසක් ඇති කිරීමට හේතු වන අතර, ඔහු ගැන වෛෂයික මතයක් ඇති කර ගැනීමෙන් ඔබව වළක්වන්න. එම නිසා සම්මුඛ පරීක්ෂණය විශ්වාසදායක නොවන තෝරා ගැනීමේ ක්‍රමයක් ලෙස සැලකීම පුදුමයක් නොවේ.

විශේෂයෙන් වාචික නොවන සන්නිවේදනයේ විශේෂාංග සක්‍රීයව සවන් දීමට හා ප්‍රගුණ කිරීමට නම්, ඔබ විශේෂයෙන් සන්නිවේදන කලාවේ ප්‍රමාණවත් නම් සම්මුඛ පරීක්ෂණයක් හා සම්බන්ධ විවිධ ගැටලු බැහැර කළ හැකිය (මෙම ගැටළුව පිළිබඳ කරුණු පහේ විස්තරාත්මකව විස්තර කෙරේ පරිච්ඡේදය).

සම්මුඛ පරීක්ෂණය ආරම්භයේදීම තීරණයක් ගැනීමට ඇති පෙළඹවීමට එරෙහිව සිටීමට ඔබට හැකි නම්, අපේක්ෂකයා පිළිබඳ ඔබේ මතයේ නිවැරදි භාවය පිළිබඳ සාක්ෂි පමණක් සොයමින් සිටියහොත්, ඉහත සාකච්ඡා කළ නිර්දේශ වලින් ඔබ ප්‍රමාණවත් ලෙස සන්නද්ධ වී ඇති බව අපට පැවසිය හැකිය. අයදුම්කරු පිටව ගිය පසු (සම්මුඛ පරීක්ෂණය අවසන් කරන්නේ කෙසේද, අපි මේ ගැන පහත වාසය කරන්නෙමු), ඔබ අයදුම්කරු පිළිබඳ එකතු කළ තොරතුරු කණ්ඩායම් කර, විශ්ලේෂණය කර දැනුවත් තීරණයක් ගත යුතුය.

ඔබ එකතු කර ඇති තොරතුරු නම් අයදුම්කරු කතා කළ බව ඔබ සිතන සිත් තැවුලට පත් වූ හැඟීම් සහ ඉක්මනින් මැකී යන විස්තරයකි. එම නිසා, ඔබ වෙනත් අයැදුම්කරුවෙකු සම්මුඛ පරීක්ෂණයට භාජනය කිරීමට පෙරත්, ප්‍රතිඵල සැකසීම වහාම ආරම්භ කරන්න. (සම්මුඛ පරීක්ෂණයෙන් පසු වහාම සිදු කරන ලද අධ්‍යයනවලින් පෙනී ගියේ අයදුම්කරු පවසන දේ පිළිබඳ ප්‍රශ්න සඳහා සම්මුඛ පරීක්‍ෂකයින් සාමාන්‍යයෙන් ලබා දුන්නේ 50% නිවැරදි පිළිතුරු පමණක් බවයි.)

මෙම අවස්ථාවෙහිදී, සම්මුඛ පරීක්ෂණය අතරතුරදී ඔබ කළ සටහන් වඩාත් අදාළ වේ. සම්මුඛ පරීක්ෂණය අතරතුර සටහන් ලබා ගැනීමට එරෙහිව බොහෝ ප්‍රවීණයන් උපදෙස් දෙයි; එය අයදුම්කරුවන්ගේ අවධානය වෙනතකට යොමු කරයි. නිෂ්පාදනය අකාර්යක්ෂම නම් සත්‍යයකි. ඔබේ නොහැකියාව ජය ගැනීමට උත්සාහ කරන්න, නමුත් වැදගත්ම දෙය නම් තවමත් ඔවුන්ට මඟ පෙන්වන්න. කෙටියෙන්. බාධාවකින් තොරව ප්‍රධාන කරුණු ග්‍රහණය කර ගැනීම.

අවසාන තීරණයක් ගැනීම දුෂ්කර ය. තීරණයෙහි පදනම් විරහිත භාවය පදනම් විය හැක්කේ අයදුම්කරුගේ පෙනුම, එක්තරා සමාජ කණ්ඩායමකට, ස්ත්‍රී පුරුෂ භාවයට අයත් හෝ අයදුම්කරු සහ සම්මුඛ පරීක්‍ෂකවරයා එකම අධ්‍යාපන ආයතනයක අධ්‍යාපනය ලැබීම යන කරුණු මත පදනම්ව විය හැකි බව පෙන්නුම් කරයි. ගත් තීරණය සාධාරණ නොවන බව ඊනියා "හැලෝ ප්‍රයෝගයෙන්" පැමිණිය හැකිය: අයදුම්කරුට යම් නිශ්චිත ගුණාත්මක භාවයක් ඇති අතර, ඒ මත පදනම්ව ඔහුට වෙනත් ගුණාංග ගණනාවක් ඇතැයි උපකල්පනය කෙරේ (ඔවුන්ගේ පැමිණීම බොහෝ විට සමපේක්ෂනයෙන් නිගමනය කළ හැකිය) මෙම ගුණාංගයෙන් සම්මුඛ පරීක්‍ෂකවරයා ඇත්ත වශයෙන්ම අයදුම්කරුට ඇත). පොදුවේ ගත් කල සම්මුඛ පරීක්‍ෂකවරුන් තම අපේක්ෂකයින් අධිතක්සේරු කිරීමට හෝ අවතක්සේරු කිරීමට නැඹුරු වෙති.

අවසාන තීරණය ගැනීමේ අදියරේදී ඔබ මතක තබා ගත යුතු ඡේදයේ ආරම්භයේ නම් කර ඇති ප්‍රශ්න තුනටම පිළිතුරු දීමට උත්සාහ කරන්න.

පළමු ප්‍රශ්නයට පිළිතුරු සඳහා තීරණයක් ගැනීමේ නිර්ණායක (අපේක්‍ෂකයාට මෙම කාර්යය කිරීමට හැකි වේද?) සේවකයින් සඳහා අවශ්‍යතා ආකාරයෙන් වැඩ විසින්ම සකස් කර ඇත.

ඊළඟ ප්‍රශ්නය (අපේක්‍ෂකයා රැකියාව කරයිද?) එය වඩාත් වියුක්ත නිර්ණායක භාවිතා කරන හෙයින් එය තරමක් දුෂ්කර ය: රැකියාව කිරීමට පෙළඹවීම, දිරි දීමනා, කඩිසරකම, උද්යෝගය. යෝජිත රැකියාව ගැන අයදුම්කරු සම්පුර්ණයෙන්ම තෘප්තිමත් වේද? මේවා ඔබට භාවිතා කළ හැකි නිර්ණායක කිහිපයක් පමණි.

යෝජිත කාර්යය ඉටු කිරීමට එකම සුදුසුකම් හා අභිප්‍රේරණය ඇති අයදුම්කරුවන් කිහිප දෙනෙකු සිටී නම් (ඔවුන්ට එය කළ හැකි අතර එය කළ හැකිය), අවසාන තේරීමේ තීරණාත්මක කරුණ නම් ප්‍රශ්නයට පිළිතුරයි: අයදුම්කරු රැකියාවට සුදුසුද? ඇයට සහ සංවිධානයට හොඳම විය හැකිද? ප්‍රායෝගිකව, තනතුරකට පත්වීම පිළිබඳව මතයක් ගොඩනැගීම සහ තීරණ ගැනීම බොහෝ විට තුන්වන ප්‍රශ්නය සමඟ සම්බන්ධ වන අතර එය පළමු සහ දෙවන ඉදිරියෙන් තබයි. බොහෝ විට ඔවුන් එයට පිළිතුරු දෙන්නේ තර්කානුකූලව නොව බුද්ධිමත්ව ය. මෙම නඩුවේදී විය හැකි නිර්ණායක මොනවාද? මේවා පෙනුම, ඇඳුම් පැළඳුම්, පෞරුෂය, හැසිරීම, පුරුදු, අධ්‍යාපනය ය. ඇත්ත වශයෙන්ම නීති විරෝධී නොවේ නම් පැහැදිලිව ප්‍රශ්න කළ හැකි නිර්ණායක ඇතුළත් කිරීම සඳහා මෙම ලැයිස්තුව පහසුවෙන් දිගු කළ හැකිය.

එම නිසා, මූලික වශයෙන් පළමු ප්‍රශ්න දෙකෙන්ම පැන නගින යම් යම් අවශ්‍යතා ඔහුට ඉදිරිපත් කරමින් ඔබ මූලික වශයෙන් විශේෂඥයෙකු තෝරා ගන්නා බව අමතක නොකරන්න. තවද මෙම ප්‍රශ්න දෙකෙහි නිර්ණායකයන් සමාන ලෙස සපුරාලන අයදුම්කරුවන් දෙදෙනෙකු හෝ වැඩි දෙනෙක් සිටින විට පමණක්, තීරණ ගැනීමේ ක්‍රියාවලියේදී තුන්වන ප්‍රශ්නයට පිළිතුරු ඇතුළත් වේ.

ඔබ අවශ්‍ය සියලු තොරතුරු එකතු කර ඇති බවට වග බලා ගත් පසු, අයදුම්කරුට පහත සඳහන් විකල්පයන් ලබා දීම වැදගත් ය:

1. මුලින්ම ඔබ සම්මුඛ පරීක්‍ෂකවරයාගෙන් විමසිය යුත්තේ ඔහුගේ අදහස අනුව සම්මුඛ සාකච්ඡාවේදී ආවරණය නොකළ දේ කීමට හෝ ප්‍රමාණවත් නොවූ දේ ගැන වැඩි විස්තර සැපයීමට (උදාහරණයක් ලෙස, අයදුම්කරුට පක්ෂව සාක්ෂි ලබා දෙන ඕනෑම කරුණක් ගැන ය). සමහර පුද්ගලයින්ගේ උද්යෝගය සහ නිහතමානීකම ගැන කිසිවෙකු අමතක නොකළ යුතු අතර, එම නිසා ඔවුන්ට තමන් පිළිබඳ කතාවේ වැදගත් තොරතුරක් අහිමි විය හැකිය);
2. දෙවනුව, යෝජිත රැකියාව සහ කොන්දේසි පිළිබඳව ඕනෑම තොරතුරක් පැහැදිලි කර ගැනීමට හැකි වන පරිදි ඔබෙන් ප්‍රශ්න ඇසීමට ඔබ අයදුම්කරුට ආරාධනා කළ යුතුය.

සම්මුඛ පරීක්ෂණය සාමාන්‍යයෙන් පැවැත්විය යුත්තේ සේවකයා තෝරා ගන්නා පුරප්පාඩුවක් ඇති ආයතනයේ පිරිස් කළමනාකරණ සේවයේ නියෝජිතයෙකු සහ කළමනාකරුවෙකු, දෙපාර්තමේන්තුවේ, වෙබ් අඩවිය, සේවයේ නියෝජිතයෙකු විසිනි. සම්මුඛ පරීක්ෂණයක් පැවැත්වීමේදී, ඔබ සමාජ-මානසික අවශ්‍යතා ගණනාවක් පිළිපැදිය යුතුය:

1. කලින් සූදානම් කළ සංවාද සැලැස්මක් තිබීම;
2. සම්මුඛ පරීක්ෂණය ආරම්භයේදීම අපේක්‍ෂකයාට ඇති විය හැකි මානසික ආතතිය දුරු කිරීමට උත්සාහ කරන්න, සම්මුඛ සාකච්ඡා විලාසය මිත්‍රශීලී විය යුතු අතර දිරිගන්වන සුළු විය යුතුය;
3. අපේක්‍ෂකයාට කථා කිරීමට අවස්ථාවක් ලබා දෙන්න (සම්මුඛ පරීක්‍ෂකවරයාට වඩා අපේක්‍ෂකයා කථා කිරීම යෝග්‍ය ය), සංවාදය ප්‍රධාන ධාරාවෙන් toත් වීමට ඉඩ නොදීමට උත්සාහ කරන්න;
4. වෛෂයික වන්න, අපේක්ෂකයා පිළිබඳ පළමු හැඟීම සැලකිල්ලට නොගැනීමට උත්සාහ කරන්න (එය වැරදි විය හැකිය), නිගමනයකට එළඹෙන්න සම්මුඛ පරීක්ෂණය අවසන් වූ පසුව පමණි. පළපුරුදු සම්මුඛ පරීක්‍ෂකයෙකුට බුද්ධිය මත විශ්වාසය තැබිය හැකි නමුත් ඔබේ විය හැකි පක්ෂග්‍රාහීභාවය ගැන සලකා බැලීමට වග බලා ගන්න.

සම්මුඛ සාකච්ඡාවේදී ඔබ අපේක්‍ෂකයාගේ පෙනුම (ඇඳුම් විලාසිතා, ඉදිරියට ගෙන යාමේ හැකියාව, ඉරියව්ව), හැසිරීම් සංස්කෘතිය (අභිනයන්, මුහුණේ ඉරියව්, හැසිරීම්), කථන සංස්කෘතිය (සිතුවිලි සැකසීමට හා සකස් කිරීමේ හැකියාව), හැකියාව කෙරෙහි අවධානය යොමු කළ යුතුය. සවන් දීමට, සම්මුඛ පරීක්ෂණය අතරතුර හැසිරීමේ පොදු උපායමාර්ගය (ක්‍රියාකාරකම් සහ උනන්දුව; මැදිහත්කරු මත යැපීම සහ ස්වයං සැකයක්; ස්වාධීනත්වය සහ ආධිපත්‍යය).

ඔබේ පෞද්ගලික ලක්‍ෂණ හා පළපුරුද්ද, ආයතනික සම්ප්‍රදායන්, යම් පුරප්පාඩුවක් සඳහා වන අවශ්‍යතා සහ වෙනත් සාධක මත පදනම්ව සම්මුඛ පරීක්ෂණ ප්‍රශ්න බෙහෙවින් වෙනස් විය හැකිය. කෙසේ වෙතත්, ඕනෑම අවස්ථාවක, මෙම කාර්යයේ හරය ස්පර්ශ කරන ප්‍රමිතිගත ප්‍රශ්න සහිත ව්‍යූහාත්මක සම්මුඛ සාකච්ඡාවක් නොමිලේ, ව්‍යුහාත්මක නොවන සංවාදයකට සාපේක්ෂව සම්මුඛ පරීක්ෂණයේ සඵලතාවය වැඩි කරයි.

මෙම සම්මුඛ පරීක්ෂණය සඳහා වෙන් කර ඇති කාලය වහාම ප්‍රකාශයට පත් කරන්න. ප්‍රශස්ත කාලය විනාඩි 20 කි.

සම්මුඛ පරීක්ෂණයේ පරමාර්ථය වනුයේ අපේක්‍ෂකයාගේ වෘත්තීයමය වශයෙන් වැදගත් ව්‍යාපාර සහ පෞද්ගලික ගුණාංග තක්සේරු කිරීමයි:

• වෘත්තීය දැනුම සහ වැඩ පළපුරුද්ද;
• මෙම කාර්යය සඳහා උනන්දුවක් දක්වන මට්ටම;
• ජීවිතයේ පිහිටීම හෝ උදාසීනභාවය පිළිබඳ ක්‍රියාකාරකම්;
• උපරිම කාර්යක්ෂමතාවයෙන් වැඩ කිරීමට කැපවීම සහ කැමැත්ත;
• තීරණ ගැනීමේදී ස්වාධීන වීමේ තරම සහ ඔවුන්ගේ කාර්යයේ ප්‍රතිඵල සඳහා වගකීම;
• නායකත්වය සඳහා උත්සාහ කිරීම, මෙහෙයවීමේ හැකියාව සහ කීකරු වීමට ඇති කැමැත්ත;
• බුද්ධිමය ක්රියාකාරිත්වයේ මට්ටම, ගැටලු විසඳීමේදී නිර්මාණශීලී වීමේ හැකියාව;
• අවදානම් ගැනීමට ඇති කැමැත්ත හෝ අධික ප්‍රවේශම් වීම
• හොඳින් කථා කිරීමේ හා සවන් දීමේ හැකියාව;
• පෙනුම සහ හැසිරීම;
• අවංකභාවය සහ විනීතභාවය.

1 වන ප්‍රශ්නය: ඔබ ගැන ටිකක් අපට කියන්න. අපේක්‍ෂකයෙක් ප්‍රශ්නයකට පිළිතුරු දෙන විට කරුණාකර පහත කරුණු සටහන් කර ගන්න:

• නිල වශයෙන් චරිතාපදාන දත්ත සකස් කිරීම හෝ වහාම "තුරුම්පුව" තැබීම, මෙම තනතුර ගැනීමට ඔහුගේ ආශාව සහ අවස්ථාව අවධාරණය කරමින්;
• ප්‍රධාන දෙය පමණක් සඳහන් කරයි, එනම් ඔහුගේ සුදුසුකම්, පළපුරුද්ද, වගකීම, උනන්දුව, වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කිරීම සහ විනීතභාවය ගැන කථා කිරීම හෝ අදාළ නොවන කරුණු ලබා දීම;
• කෙටියෙන්, නිවැරදිව, පැහැදිලිව හෝ දිගු ලෙස කථා කරන අතර ඔහුගේ සිතුවිලි දුර්වල ලෙස ප්‍රකාශ කරයි;
• අල්ලාගෙන සන්සුන්ව, විශ්වාසයෙන් හෝ තමා ගැන විශ්වාසයක් නැතිව කථා කරයි.

2 වන ප්රශ්නය: ඔබ ජීවිතය දෙස බලන්නේ කෙසේද: එහි ඔබ දකින දුෂ්කරතා සහ ඒවා සමඟ කටයුතු කරන්නේ කෙසේද?

සමහර අය ජීවිතය අමාරුයි, ගැටලු රාශියක් ඇත, ඒවායින් බොහොමයක් විසඳිය නොහැක, මිනිසුන් නපුරු හා මිත්‍රශීලී ය, ජීවිතයේ ප්‍රීති ස්වල්පයක් ඇති බවත් සෑම දෙයක්ම තීරණය වන්නේ දෛවය, අහම්බය හෝ වෙනත් අය විසින් බවත් ය. නමුත් නියෝන්. මෙයින් අදහස් කරන්නේ ඔබ උදාසීන පුද්ගලයෙක්, අනාරක්ෂිත, අන් අය කෙරෙහි අවිශ්වාසය, අශුභවාදී හා අසතුටුදායක (පරාජිතයෙකු) බවයි.

අනෙක් අය ජීවිතය ගැන ධනාත්මකව කථා කරති: ගැටලු නොමැතිව ජීවිතයක් නොමැත, දුෂ්කරතා ජය ගත හැකිය, පුද්ගලයෙකුගේ ඉරණම සහ වෘත්තිය ඔහුගේ අතේ ය, මිනිසුන් මිත්‍රශීලී ය, සහයෝගයෙන් කටයුතු කිරීමට සූදානම් ය, පුද්ගලයෙක් ඔහුගේම සතුටේ කම්මල්කරු ය. සාර්‍ථක ජීවන තත්වයක් ගන්නා, සාර්ථකත්වය ඉලක්ක කරගත්, වගකීම භාර ගැනීමට සූදානම්ව, මිනිසුන් සමඟ සාර්ථකව අන්තර් ක්‍රියා කරන අතර ජීවිතය භුක්ති විඳිය යුතු ආකාරය දන්නා පුද්ගලයෙකු මෙසේ පවසයි.

3 වන ප්රශ්නය: මෙම ස්ථානයේ අප සමඟ වැඩ කිරීමට ඔබව ආකර්ෂණය කරන්නේ කුමක් ද?

ඔහු පොදු වාක්‍ය ඛණ්ඩ වලින් පිළිතුරු දුන්නේ නම් නරක ය: "වර්ධන අපේක්ෂාවන්, සිත්ගන්නා රැකියා, ස්ථාවර සමාගම ...". මම බරපතල හා ස්ථිර තර්ක ඉදිරිපත් කළ යුතුයි: මගේ සුදුසුකම් හා පළපුරුද්ද අදාළ කර ගැනීමට ඇති ආශාව, ඔවුන්ට උපරිම ප්‍රතිලාභ ලබා දිය හැකි අතර ඔවුන්ගේ සැබෑ වටිනාකම, ප්‍රබල වෘත්තිකයින් කණ්ඩායමක් තුළ වැඩ කිරීමේ ආකර්ෂණය අගය කරනු ඇත.

4 වන ප්‍රශ්නය: මෙම තනතුර ගැනීමට ඔබ සුදුසු යැයි ඔබ සිතන්නේ ඇයි? අනෙකුත් අපේක්ෂකයින්ට වඩා ඔබේ වාසි මොනවාද?

වෙනත් අයදුම්කරුවන්ට වඩා තම ප්‍රධාන වාසි ගැන බොරු නිහතමානී භාවයකින් තොරව ප්‍රකාශ කිරීමට අපේක්‍ෂකයෙකුට ඇති හොඳම ප්‍රශ්නය මෙයයි.

එසේ කිරීමෙන් ඔහු තම වාසි අවධාරණය කරමින් ඒත්තු ගැන්වීමට ඇති හැකියාව පෙන්නුම් කළ යුතුය. අපේක්‍ෂකයා දුර්වල තර්ක වලින් මෙම ප්‍රශ්නයට පිළිතුරු දී ඔහුගේ විධිමත් චරිතාපදාන ලක්‍ෂණ ලබා දෙන්නේ නම් එය නරක ය.

5 වන ප්‍රශ්නය: ඔබේ ශක්තීන් මොනවාද?

අපේක්‍ෂකයා පළමුවෙන්ම මෙම රැකියාව සඳහා අවශ්‍ය ගුණාංග අවධාරණය කළ යුතු අතර නිශ්චිත කරුණු පිළිබඳව ඒත්තු ගැන්විය හැකි සාක්ෂි ලබා දිය යුතුය. නමුත් ක්ලීෂී දහස් වාරයක් පුන පුනා කීමෙන් ඔබට සවන් දිය හැකිය: "මම සමාජශීලී, පිළිවෙළට, විධායක නිලධාරියා" සහ ඒ හා සමාන ය. ඔහුගේ සමාජශීලී බව, නිරවද්‍යතාවය, කඩිසරකම විදහා දක්වන්නේ කුමක් ද, සේවාදායකයාට සවන් දීමේ ක්‍රමය කුමක්ද, ඔහුගේ ශක්තිමත් ගුණාංගවලට ස්තූතිවන්ත වන්නට ඔහු ලබා ගත් දේ පැහැදිලි කර දෙන්න.

6 වන ප්‍රශ්නය: ඔබගේ දුර්වලතා මොනවාද?

බුද්ධිමත් අපේක්ෂකයෙකුගෙන් ඔබට පව් ගැන පසුතැවිලි වීම සහ ඔහුගේ අඩුපාඩු පිළිබඳ දිගු ලැයිස්තුවක් ඇසීමට නොහැකි ය. ඔහුගේ සාර්ථක වීමේ අවස්ථා තවදුරටත් වැඩි වන පරිදි පිළිතුර විකෘති කිරීමට ඔහු උත්සාහ කරනු ඇත. නිදසුනක් වශයෙන්, ඔහු මෙසේ කියනු ඇත: “බොහෝ මිනිසුන් මාව සලකන්නේ වැඩ කරන්නෙකු ලෙස” හෝ “මට විවේක ගත නොහැක, වැඩ කරන විට පමණක් මට හොඳක් දැනේ”, හෝ “මම මා සහ අන් අය ගැන ඕනෑවට වඩා ඉල්ලමි” කියා ය. අපේක්‍ෂකයා ඕනෑවට වඩා පුරසාරම් දෙඩුවේ නම් සහ ඔහුගේ අඩුපාඩු අවංකව පිළිගැනීමට ඔහුව මෙහෙයවීමට ඔබට අවශ්‍ය නම්, ඔබට මෙම මාතෘකාව ගැන එවැනි විහිළුවක් කළ හැකිය. එවැනි තත්වයක් තුළ, අපේක්‍ෂකයා තමාගේම චරිතය විදහා දක්වයි: "හෘද සාක්ෂියට එකඟව, වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කරන, මම බොන්නේ නැහැ, මම දුම් බොන්නේ නැහැ ..." එවිට ඔවුන් ඔහුගෙන් පුදුමයෙන් අසයි: "ඔබට යම් අඩුපාඩුවක් තිබේද?" "එකක් තිබේ," අපේක්ෂකයා පිළිගනී, "මම බොරු කියන්න කැමතියි".

7 වන ප්‍රශ්නය: ඔබ ඔබේ පෙර රැකියාව හැර ගියේ ඇයි?

ඉවත්වීමට හේතුව ගැටුමක් නම්, අපේක්ෂකයා එහි තිබූ නියෝගයට සහ ඔහුගේ හිටපු නායකයාට බැණ වදිනවා නම් නරක ය. ගැටුම් හේතුවෙන් රැකියාවෙන් ඉවත් වීම යනු දුෂ්කරතාවයන්ගෙන් ගැලවීමකි, තමාගේ පරාජය පිළිගැනීමයි, එය පුද්ගලයෙකුගේ ආත්ම අභිමානය කෙරෙහි සලකුණු තබයි. මිනිසුන් කෙරෙහි නිෂේධාත්මක ආකල්පයක්, සේවකයින් හා විශේෂයෙන් කළමනාකරණය සමඟ ගැටුම් පුරුද්ද පුද්ගලයෙකුගේ ස්ථාවර ලක්‍ෂණයක් වන අතර එය නව රැකියාවක දී එක් ආකාරයකින් හෝ වෙනත් ආකාරයකින් පෙන්නුම් කරයි.

හොඳ පුද්ගලයෙක් ඔහුගේ පෙර වැඩ වලදී සහ මිනිසුන් සමඟ සබඳතාවල තිබූ ධනාත්මක බව අවධාරණය කරන අතර වඩාත් සිත්ගන්නාසුළු (ඉහළ වැටුප් සහිත, වෘත්තීය වර්ධන අවස්ථාවක්) රැකියාවක් සඳහා ඇති ආශාව සහ ඔහුගේ හැකියාවන් මුළුමනින්ම සාක්‍ෂාත් කර ගැනීමට ඇති ආශාව වැනි වටිනා හේතු නම් කරනු ඇත.

8 වන ප්‍රශ්නය: ඔබ රැකියා කරන ස්ථානය වෙනස් කිරීමට තීරණය කළේ ඇයි?

සම්මුඛ පරීක්ෂණය පැවැත්වෙන අවස්ථාවේදී වැඩ කරන පුද්ගලයාට මෙම ප්‍රශ්නය අසනු ඇත. පෙර ප්‍රශ්නයට පිළිතුරේ දී මෙන්, ගැටුම පිළිබඳ කතාවෙන් අපේක්ෂකයා හොඳම පැත්තෙන් සංලක්ෂිත නොවේ. වෘත්තීය වර්‍ධනය සඳහා වූ ආශාව, ඔවුන්ගේ දැනුම හා කුසලතාවන්හි විෂය පථය පුළුල් කරමින්, වැටුප් වැඩි කිරීම සියලු සංවර්‍ධිත රටවල ගෞරවයට පාත්‍ර වේ.

9 වන ප්‍රශ්නය: ඔබට වෙනත් රැකියා දීමනා ලැබී තිබේද?

වෙනත් රැකියා දීමනා ගැන කතා කළත් අපේක්‍ෂකයකුගේ විශ්වසනීයත්වය ඉහළ යනු ඇති නමුත් මෙම විශේෂිත රැකියාව කෙරෙහි විශේෂ උනන්දුවක් දක්වයි. ඔබේ වැඩ වලින් උපරිම තෘප්තියක් ලබා ගැනීමට ඔබ කැමැත්තක් දක්වන්නේ නම් හොඳයි. ඔහුගේ මනෝභාවය කණ්ඩායමේ ඔහුගේ සෞඛ්‍ය හා සදාචාරාත්මක වාතාවරණය කෙරෙහි බලපානවා පමණක් නොව, ඉහළ කාර්ය සාධනය සඳහා අත්‍යවශ්‍ය පූර්වාවශ්‍යතාව, වැරදි, නොසැලකිල්ල සහ විවාහයට එරෙහිව වඩාත්ම විශ්වාසදායක සහතිකය සහ අවසානයේ සමාගමේ සමෘද්ධියේ ප්‍රධාන සහතිකය ද වේ.

10 වන ප්‍රශ්නය: ඔබ වෙනත් ස්ථාන වල සම්මුඛ සාකච්ඡා කෙතරම් සාර්ථකව සමත් වූවාද?

සම්මුඛ පරීක්ෂණය සමහර ස්ථාන වලින් සමත් නොවූ අතර අනෙක් ඒවා සාර්ථකව සමත් වූයේ කුමන හේතුන් නිසාද යන්න සොයා බැලීම වැදගත්ය. ඔහු ඔබේ තරඟකරුවන් ගැන උනන්දුවක් දක්වන බව ඒත්තු ගැන්වුවහොත් ඔබ ඔහුව තබා ගැනීමට උත්සාහ කරන්න.

11 වන ප්‍රශ්නය: අතිරේක බර (අවිධිමත් වැඩ කරන වේලාවන්, දිගු හෝ දුර businessත ව්‍යාපාරික චාරිකා, නිරන්තර සංචාර) සමඟ සම්බන්ධ වන මෙම කාර්යයට ඔබේ පෞද්ගලික ජීවිතය බාධාවක් වේද?

මෙම ප්රශ්නය බොහෝ විට කාන්තාවන්ගෙන් අසනු ඇත. සමහර සමාගම් වල නීතිය වටා යාමට උත්සහා ගැනීමේදී නිශ්චිත කාලයක් සඳහා දරුවන් නොමැති වීම, ළමා රැකවරණය සඳහා අසනීප නිවාඩු සහතික නිකුත් නොකිරීම, නොගෙවූ නිවාඩු ලබා නොදීම වැනි දැඩි කොන්දේසි පනවා ඇත.

12 වන ප්‍රශ්නය: අවුරුදු පහ (දහය) තුළ ඔබේ තත්ත්වය ගැන ඔබ සිතන්නේ කෙසේද?

කිසිඳු මුලපිරීමක් නැති, තම වෘත්තිය හා ජීවිතය සැලසුම් නොකරන බොහෝ අය පිළිතුරු දෙන්නේ එවැනි දිගු කාලීන බලාපොරොත්තු ගැන තමන් නොසිතන බවයි. තවද පෞද්ගලික සාර්‍ථකත්‍වය කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන පුද්ගලයෙක් ඔහුගේ සැලසුම් කළ වෘත්තීය වර්ධනය ගැනත් සමහර විට ඔහුගේ ජීවන අරමුණු ගැනත් පහසුවෙන් කතා කරයි.

මැක්ස් එගර්ට් සිය දීප්තිමත් වෘත්තිය නම් පොතේ වෘත්තීය සැලසුම් කිරීමේ වැදගත්කම ගැන කතා කළේය. ප්‍රසිද්ධ ව්‍යාපාරික පාසලක, පන්තියේ පළමු දිනයේදී, සිසු සිසුවියන්ගෙන් විමසා සිටියේ තමන්ගේ පෞද්ගලික ජීවිතය සඳහා සන්ධිස්ථාන සහ ඉලක්ක ලියුවේ කවුරුන්ද යන්නයි. ඔවුන්ගෙන් අත ඔසවා ඇත්තේ 3% ක් පමණි.

වසර 10 කට පසු මෙම 3% අනෙකුත් 97% ට වඩා මූල්‍යමය සාර්ථකත්වයක් අත්කර ගෙන ඇත.

13 වන ප්‍රශ්නය: ඔබේ නව රැකියාවේදී ඔබ කරන වෙනස්කම් මොනවාද?

නවෝත්පාදන හා ප්‍රතිසංවිධානය පිළිබඳ තත්වය පිළිබඳව ඔහු සිය මුලපිරීම, හුරු පුරුදු බව පෙන්වන්නේ නම් හොඳය. කෙසේ වෙතත්, මෙය අවසර දෙනු ලබන්නේ ආයතනයේ පවතින ගැටලු පිළිබඳ ගැඹුරු දැනුමක් ඇතිව පමණි. තත්වය හොඳින් නොදන්නා නමුත් සෑම දෙයක්ම තමන්ගේම ආකාරයෙන් නැවත කිරීමට උත්සාහ කරන්නේ නම් එය නරක ය.

14 වන ප්‍රශ්නය: ඔබේ වැඩ පිළිබඳ ප්‍රතිපෝෂණය සඳහා මට සම්බන්ධ විය හැක්කේ කාටද?

කලින් සගයින්ගේ සහ කළමනාකරුවන්ගේ දුරකථන අංක හෝ ලිපිනයන් වහාම ලබා දිය යුතුය. එවැනි තොරතුරු රඳවා ගැනීමෙන් අයදුම්කරුගේ ධනාත්මක යොමු කිරීම් නොමැතිකම හෝ අද්දැකීම් අඩුකම වහාම හෙළි වේ.

15 වන ප්‍රශ්නය: ඔබ බලාපොරොත්තු වන වැටුප කුමක්ද?

රුසියානු හිතෝපදේශයක මෙසේ සඳහන් වේ: "තමාගේ වටිනාකම නොදන්නා සෑම විටම ලාභදායී වනු ඇත." හොඳ විශේෂඥයෙක් සෑම විටම තමාගේ වටිනාකම දන්නා අතර ඉහළ වැටුපක් අපේක්ෂා කරයි. අපේක්‍ෂිත වැටුප අවතක්සේරු කිරීමට වඩා අපේක්‍ෂකයාට වැඩිපුර තක්සේරු කිරීමට ඉඩ දීම හොඳය. ඇස්තමේන්තුගත වැටුප අපේක්ෂකයාට නොගැලපේ නම්, "පයි වැඩි කරන්න" සහ ආයතනයේ ඇති ප්‍රතිලාභ ලැයිස්තුගත කිරීමට අමතක නොකරන්න: බෝනස්, වෛද්‍ය රක්‍ෂණ, පෙර පාසල් ආයතන, නොමිලේ ගමන් සහ ආහාර, නොමිලේ වෘත්තීය වර්‍ධනය සහ රැක බලා ගැනීමේ වෙනත් ප්‍රකාශනයන් කාර්ය මණ්ඩලය.

අපේක්ෂිත හා ඇස්තමේන්තුගත වැටුප් සෑම විටම පාහේ වෙනස් ය.

අපේක්‍ෂකයාට ප්‍රශ්න සමඟ මානව සම්පත් කළමනාකරු විසින් සංවිධානයේ විශේෂතා සහ නව රැකියාව පිළිබඳව අපේක්‍ෂකයාට දැනුම් දීම සුදුසුය. අපේක්ෂකයෙකුට උනන්දුවක් දැක්විය හැකි දේ:

• ආයතනයේ ආරම්භයේ සිටම එහි මූලික අරමුණු වෙනස් වී ඇත්තේ කෙසේද?
• ශ්‍රම බලකාය ප්‍රමාණවත් තරම් ස්ථාවරද නැත්නම් කාර්ය මණ්ඩල පිරිවැටුම විශාලද?
• සංවිධානයේ අයිතිය කුමක්ද?
• සේවකයින්ගේ සේවා කොන්දේසි සෘතුමයද?
• සංවිධානය කොපමණ ලාභයක් උපයනවාද?
• සංවිධානයට ධනාත්මක හෝ negativeණාත්මක මහජන මතයක් තිබේද?
• සංවිධානය තුළ සංවර්ධනය වෙමින් පවතින නව නිෂ්පාදන සහ සේවා මොනවාද?
• විදේශීය සංවිධාන සමඟ සම්බන්ධතා තිබේද?
• සංවිධානය අයත් කර්මාන්තය සඳහා ඇති බලාපොරොත්තු මොනවාද?
• සාම්ප්‍රදායික හෝ ප්‍රගතිශීලී වැඩ සහ පිරිස් කළමනාකරණ ක්‍රම සංවිධානය තුළ ක්‍රියාත්මක වේද?
• තෝරා ගැනීමේ නිර්ණායක මොනවාද?
• වැටුප් ක්‍රමය යනු කුමක්ද?
• වන්දි පැකේජයට ඇතුළත් කර ඇති ගෙවීම් සහ ප්‍රතිලාභ මොනවාද (ආහාර, ගමන්, විනෝදය, වෛද්‍ය ප්‍රතිකාර, අතිරේක රක්‍ෂණ ආදිය සඳහා සහනාධාර).
• මගේ වගකීම් මොනවාද?
• මම වැඩ කරන්නේ කා සමඟද?
• මම කාට වාර්තා කරන්නද?
• මට යටත් නිලධාරීන් සිටීද, හරියටම කවුද?
• මගේ වෘත්තීය බලාපොරොත්තු මොනවාද?
• මගේ වැටුප් වර්ධනයේ අපේක්ෂාවන් මොනවාද?

බුද්ධිමත් හා විචාර බුද්ධිමත් අපේක්ෂකයෙකුට විශේෂයෙන් සියුම් ප්‍රශ්න ඇසීමට හැකි අතර එය ඔබව පුදුමයට පත් නොකළ යුතුය. උදාහරණයක් වශයෙන් සම්මුඛ පරීක්‍ෂණයේදී අපේක්‍ෂකයාගේ ප්‍රශ්න වඩාත් වැදගත් බව එක් පළපුරුදු මානව සම්පත් උපදේශකයෙක් පිළිගත්තේය. සංවාදය ආරම්භයේදී මුළුමනින්ම ඉවත් වූ බවක් පෙනුන, තමාගෙන්ම ප්‍රශ්න කිරීමට පටන් ගන්නා තුරු අනෙක් අයගෙන් කැපී නොසිටි එක් පුද්ගලයෙකු ගැන ඔහු පැවසීය. උපදේශකයෙකු මෙතෙක් අසා නැති නුවණැතිම හා අර්ථවත්ම ප්‍රශ්න වූයේ ඔහුගේ ප්‍රශ්න කිහිපයකි. ප්‍රශ්න මඟින් යෝජනා කළේ සංවෘත වර්ගයක් නොව සවිස්තරාත්මක පිළිතුරකි: ඔව් / නැත.

අපේක්ෂකයා උපදේශකගෙන් මෙසේ ඇසීය.

• මෙහි ඔබේ රැකියාවට ඔබ වඩාත්ම කැමති කුමක්ද?
• ඔබ මෙහි වැඩ කිරීමෙන් සතුටක් ලබනවාද?
• මෙහි මිනිසුන් අතර සම්බන්ධය ඔබ විස්තර කරන්නේ කෙසේද?
• කුලියට ගැනීමට මට තිබිය යුතු ගුණාංග මොනවාද?
• මගේ පිළිගැනීමේ අවස්ථා ඔබ තක්සේරු කරන්නේ කෙසේද?

සම්මුඛ පරීක්ෂණය අවසානයේදී, අපේක්ෂකයා ඔබ ඔහුට ලබා දුන් අවධානයට ස්තූති කළ යුතු අතර, බඳවා ගැනීම පිළිබඳ අවසන් තීරණය ගැනීම සඳහා කාල සටහනකට එකඟ විය යුතුය. සක්‍රිය අයදුම්කරුවෙකු උත්සාහය නොතබමින් උත්සාහය නොතබන නමුත් එකඟ වූ වේලාවට ඔහු ඔබව පෞද්ගලිකව හෝ දුරකථනයෙන් සම්බන්ධ කර ගැනීමට එකඟ වන අතර දින 2-3 කින් ඔබට අපේක්‍ෂකයාගෙන් ස්තූති ලිපියක් ලබා ගත හැකිය, ප්‍රසන්න සම්මුඛ සාකච්ඡාවක් සඳහා ඔහු නැවත වරක් ඔබට ස්තූති කරනු ඇත.

සම්මුඛ පරීක්ෂණය අවසානයේදී එකඟතාවක් හෝ අන්‍යෝන්‍ය අවබෝධයක් ලබාගෙන ඇත්තේ කුමන කරුණු පිළිබඳවද යන්න කෙටියෙන් දැක්විය යුතුය. අයදුම්කරුට අපේක්ෂා කළ හැක්කේ කුමක්ද සහ එය සිදු වන්නේ කවදාද යන්න පිළිබඳව පැහැදිලි වන්න. උදාහරණයක් වශයෙන්, තීරණයක් ගත හැක්කේ කවදාද සහ ඔබ ඒ ගැන ඔහුට දැනුම් දෙන්නේ කවදාදැයි ඔබ අයදුම්කරුට පැවසිය යුතුය.

අයදුම්කරුවන් පෞද්ගලිකව හඳුනා ගැනීමට සේවායෝජකයින්ට අවස්ථාව ලැබීම නිසා ද, පරීක්‍ෂා කිරීමේ සම්මුඛ පරීක්‍ෂණය පුළුල් ලෙස පුරුදු පුහුණු තේරීම් ක්‍රමයක් ලෙස පවතින බව සැලකිල්ලට ගත යුතුය. කෙසේ වෙතත්, විය හැකි සම්මුඛ පරීක්‍ෂක පක්ෂග්‍රාහීභාවයට එරෙහිව කටයුතු කිරීම සඳහා මෑත කාලීන පරීක්‍ෂණ සම්මුඛ පරීක්ෂණ ක‍්‍රමවේදයන් සැලකිල්ලට ගෙන ඇත:

• යෝජිත වැඩ විශ්ලේෂණය කිරීමේ ප්‍රතිඵලයක් ලෙස සකස් කර ඇති අවශ්‍යතා ලැයිස්තුවට අනුකූලව අයදුම්කරුවන් ඇගයීමට ඔවුන්ට ඉගැන්වීම සහ ඔවුන්ගේ අගතිය ප්‍රකාශ කිරීම ඉවත් කිරීම අරමුණු කරගත් සම්මුඛ පරීක්‍ෂකයින් වඩාත් හොඳින් පුහුණු කිරීම;
• සැබෑ රැකියා කොන්දේසි වලදී විසඳන ලද තාක්‍ෂණික ගැටලු “අනුකරණය” කරන යෝජිත රැකියාවේ විශේෂතා සහ උපකල්පිත අවස්ථාවන්හිදී අයදුම්කරුගේ හැසිරීම් සමඟ connectionජු සම්බන්ධතාවක් ඇති පැහැදිලි ව්‍යුහයක් සහිත සම්මුඛ පරීක්ෂණයක් භාවිතා කිරීම;
• අයදුම්කරුගේ අතීත ක්‍රියාකාරකම්, ඔහුගේ රුචිකත්වයන් සහ ජයග්‍රහණ පිළිබඳ තොරතුරු ඇතුළත් චරිතාපදානයන් භාවිතා කිරීම තුළින් අනාගත වැඩ කටයුතු කිරීමේදී හැසිරීම් අනාවැකි කීමට හැකි වේ. එවැනි චරිතාපදාන ප්‍රශ්නාවලියන් පවුල, අධ්‍යාපනය, විවේක කටයුතු හෝ රැකියා ගැටලු කෙරෙහි විශේෂ අවධානයක් යොමු කළ හැකිය. රැකියාව කරගෙන යාමට අවශ්‍ය සුදුසුකම් හා නිපුණතා අනුව තම අතීත ජයග්‍රහණ විස්තර කිරීමට අයදුම්කරුගෙන් ඉල්ලා සිටිය හැකිය;
• අයදුම්කරුවන්ට ලබා දෙන සේවා අවස්ථා පිළිබඳ සාමාන්‍ය උදාහරණ සහ ඒවා ක්‍රියාත්මක කිරීම පිළිබඳ තක්සේරුවක් සහිත පරීක්ෂණ පුළුල් ලෙස භාවිතා කිරීම.

සමඟ සම්බන්ධතා පැවැත්වීම