ස්කීට් නොමැතිව ළමුන් සඳහා ඩිස්කෝ තරඟ. ක්රීඩා වැඩසටහනක් සහිත ළමා ඩිස්කෝ සඳහා දර්ශනය

සූදානම් කරන්න:

- ආලෝක උපකරණ

- මයික්රොෆෝන

- ඩිස්කෝ සඳහා සංගීතය

- ජලය සහ ප්ලාස්ටික් කෝප්ප

- ත්යාග

- තරඟ සඳහා විස්තර

ඉදිරිපත් කරන්නා 1:සුභ සන්ධ්‍යාවක් මිත්‍රවරුනි! අපි අද ඔබව සාදරයෙන් පිළිගනිමු ක්‍රීඩා ඩිස්කෝ "තවත් ගෙන යන්න!"

ඉදිරිපත් කරන්නා 2:අද අපි මුළු සන්ධ්‍යාවම විවේකයෙන්, විනෝදයෙන්, සෙල්ලම් කරමින් සහ වඩාත්ම වැදගත් ලෙස නටන්නෙමු!

ඉදිරිපත් කරන්නා 1:ඉතින් අපි එයම ආරම්භ කරමු!

ඉදිරිපත් කරන්නා 2:ඔබ ගල් ගැසීමට සූදානම්ද? පිළිතුර "ඔව්!"හොඳයි එහෙනම් අපි යමු!

"නර්තන උණුසුම" ඉදිරිපත් කරන්නන් සංගීතයට චලනයන් පෙන්වන අතර, දරුවන් නැවත නැවතත්.

නර්තන විවේකය.

ඉදිරිපත් කරන්නා 1:හොඳින් කළා! අපේ සන්ධ්‍යාව පුරාවටම ඔබ නැටවිය යුත්තේ මේ ආකාරයටයි.

ඉදිරිපත් කරන්නා 2:අද වඩාත්ම ක්රියාශීලීව සිටින තැනැත්තාට හොඳ ත්යාගයක් ලැබෙනු ඇත! එබැවින් එය සටන් කිරීම වටී!

"අපි වෙනස් වෙනවා." යුගල වශයෙන් සිටින සෑම කෙනෙකුම අතේ කරකවයි, නායකයින් “වෙනස් කිරීම” යන වචනය පැවසූ විගසම, සෑම කෙනෙකුම වහාම වෙනත් සහකරුවෙකු සෙවීමට පටන් ගන්නා අතර සංගීතයට යනාදියට අත කරකවන්න.

නර්තන විවේකය.

ඉදිරිපත් කරන්නා 1:ඔයාට ස්තූතියි! මේ නර්තනයේදී ඔබ සැම අසමසම විය. අපි විශේෂයෙන් ආකර්ෂණය වූයේ ... (නම්). මෙන්න අපේ ත්‍යාගය! නමුත් එය පමණක් නොවේ. දැන් ඔබ දුම්රියේ “ප්‍රධානියා” වනු ඇත - “දුම්රිය” ඉතා ක්‍රියාකාරී ක්‍රීඩාවේ “එන්ජිම”. මෙම ක්‍රීඩාවේදී, අපි සියල්ලෝම එකිනෙකා පිටුපස පේළියක සිටගෙන, ඉදිරියෙන් සිටින පුද්ගලයාගේ පටිය හෝ උරහිස් මත අල්ලාගෙන සිටිමු. දුම්රියේ ප්රධානියා - "එන්ජිම" - ඉක්මනින් හා බොහෝ විට ධාවනය වන අතර අනපේක්ෂිත ලෙස දිශාව වෙනස් කරයි. ඔබත් මමත් ඔහුව අනුගමනය කළ යුතු අතර ඒ සමඟම දුම්රියෙන් ඉවතට නොයන්න.

ඉදිරිපත් කරන්නා 2:චලනය වන විට ඔබ අල්ලා ගත යුතු ශරීරයේ එම කොටස අපි හඳුන්වමු (බඩ, දණහිස, නාසය, විලුඹ, ආදිය). සූදානම්ද? පිළිතුර "ඔව්!"එහෙනම් අපි යමු!

"ලොකොමෝටිව්"

නර්තන විවේකය.

ඉදිරිපත් කරන්නා 1:අපගේ ක්‍රීඩා ඩිස්කෝ එක දිගටම පවතින අතර, මම ඔබට ඉතා පිරිනමමි විනෝද තරඟය"අම්මා, මම ඉවරයි!"

ඉදිරිපත් කරන්නා 2:මෙය සිදු කිරීම සඳහා, ඔබ කණ්ඩායම් දෙකකට බෙදිය යුතුය.

ඉදිරිපත් කරන්නා 1:කණ්ඩායමේ සිටින පළමු පුද්ගලයා ඔහුගේ හිස මත තොප්පියක් දමා, බඳුනට දිව ගොස්, එය මත වාඩි වී, “අම්මා, මම ඉවරයි!” යැයි කෑගසමින්, ඊළඟ සහභාගිවන්නා වෙත දිව ගොස්, ඔහුට තොප්පිය ලබා දී ඔහුද එසේ කරයි. , ආදිය.

ඉදිරිපත් කරන්නා 2:වේගයෙන් පැමිණෙන කණ්ඩායම ජය ගනී. ඔබේ ලකුණු මත! අවධානය! මාර්තු!

තරඟය - "අම්මා, මම ඉවරයි!" (අවශ්ය: කැප් 2, භාජන 2)

නර්තන විවේකය.

ඉදිරිපත් කරන්නා 1:මීළඟ තරඟය සඳහා පුද්ගලයින් 8 දෙනෙකු අවශ්‍ය වේ.

ඉදිරිපත් කරන්නා 2:මෙම තරඟයට සහභාගී වන සියලුම දෙනා රවුමක සිටගෙන ඔවුන්ගේ හිස් මත තබා ඇත.

ඉදිරිපත් කරන්නා 1:ඔබට විධාන 5 ක් ලබා දෙනු ඇත.

ඉදිරිපත් කරන්නා 2: 1 වන විධානය: ඔබේ දකුණු අත ඔබේ අසල්වැසියාගේ හිස මත තබන්න; 2 වන විධානය: අසල්වැසියාගේ තොප්පිය ගලවා ඔබේම හිස මත තබන්න; 3 වන විධානය: ඔබේ හිසෙන් තොප්පිය ඉවත් කර "" කෑගසන්න; 4 වන විධානය: ඔබේ අසල්වැසියාගේ උරහිස් මත ඔබේ අත් තබා රවුම වසා දමන්න; 5 වන විධානය: ඔබේ තොප්පිය ගලවා, ඔබේ අත ඉහළට ඔසවා, “හුරේ!” කියා හයියෙන් කෑගසන්න.

ඉදිරිපත් කරන්නා 1:අපි අහඹු ලෙස කණ්ඩායම් නම් කරන්නෙමු, ඔබේ කාර්යය නැතිවීම නොවේ! ප්රවේසම් වන්න!

ඉදිරිපත් කරන්නා 2:සූදානම්ද? පිළිතුර "ඔව්" යන්නයිහොඳයි එහෙනම් අපි යමු!

තරඟය "තොප්පි" (මුක්කු: තොප්පි 8, ත්‍යාග 8)

නර්තන විවේකය

ඉදිරිපත් කරන්නා 1:සියලු දෙනාටම හොඳයි! මෙම සතුටු සිතින් අපගේ ඩිස්කෝව අවසන් විය!

ඉදිරිපත් කරන්නා 2:ඔයා එයට කැමති වුණා ද? පිළිතුර "…"

ඉදිරිපත් කරන්නා 1:සුභ නිවාඩු දිනයක් වේවා!

ඉදිරිපත් කරන්නා 2:ආයුබෝවන්!

Alevtina Krivaksina
ඩිස්කෝ දර්ශනය "තවත් චලනය කරන්න!" පෙර පාසල් ළමුන් සඳහා නැටුම් සහ ක්රීඩා වැඩසටහන

පෙරමුණේ: සුභ සන්ධ්‍යාවක්, ආදරණීය යාලුවනේ! අපි අද ඔබව අපගේ ක්‍රීඩා කාමරයට සාදරයෙන් පිළිගනිමු ඩිස්කෝ« තවත් චලනය කරන්න!» .

අද අපි විවේක ගන්නෙමු, විනෝද වන්න, සෙල්ලම් කරන්න සහ වඩාත්ම වැදගත් දේ නටනවා! ඉතින් අපි එයම ආරම්භ කරමු! ඔබ ගල් ගැසීමට සූදානම්ද?

පිළිතුර - "ඔව්!"හොඳයි, එහෙනම් අපි යමු!

« නර්තන උණුසුම් කිරීම» . ඉදිරිපත් කරන්නන් සංගීතයට චලනයන් පෙන්වන අතර, දරුවන් නැවත නැවතත්.

නර්තන විවේකය.

පෙරමුණේ: හොඳින් කළා! ඔබ කළ යුත්තේ එලෙසයි නටනවාඅපගේ පුරා වැඩසටහන්. අද වඩාත්ම ක්රියාශීලීව සිටින තැනැත්තාට හොඳ ත්යාගයක් ලැබෙනු ඇත! එබැවින් එය සටන් කිරීම වටී!

සංගීතයට පිපි නර්තනයට පිවිසෙයි

පිපි: හෙලෝ, ගැහැණු ළමයින් සහ පිරිමි ළමයින්! නාසයේ ලප 100ක් ඇති අය සහ එක ලපයක්වත් නැති අය. හලෝ දුනු සහ පිග්ටේල් ඇති අයට විවිධ පැති. හෙලෝ කෙලින් වළලු සහ රැලි සහිත නළල ඇති අයට! සැම දෙනාටම ආයුබෝවන්! මට ඉඩ දෙන්න ඔබව හදුන්වා දෙන්න:

Peppilotta-Victuolina-Rodgaldina- දිගු ගබඩා කිරීම! නැත්නම් සමහර විට පිපි! ඔහ්, මම කුතුහලයෙන් මැරෙනවා! නිකමට හිතන්න, මට මේකට ආරාධනා කළා... ඒක මොන වගේද?

පෙරමුණේ: මත ඩිස්කෝ!

පිපි: එයින් අදහස් කරන්නේ කුමක් ද?

පෙරමුණේ: හොඳයි, මේ හැමෝම එකට සිටින විටයි නැටුම්, නමුත් එකිනෙකා සමඟ කිසිම සම්බන්ධයක් නැත! දීර්ඝායුෂ ලැබේවා නැටුම්!

(දෙයි Pippi වැඩසටහන) : නිවේදනය කරන්න වැඩසටහන!

පිපි කියවනවා: පලමු - නැටුම්!

දෙවන - විහිලු නැටුම්!

තෙවනුව - වේගවත් නැටුම්!

හතරවන - මන්දගාමී නැටුම්!

පස්වන - ඔබ වැටෙන තුරු නටන්න!

හයවන - ඔබේ හිස මත ඇවිදීම සහ ඇවිදීම!

පෙරමුණේ: හොඳයි, Pippi, එය පෙරළීම ගැන කිසිවක් නොකියයි!

පිපි: මට ඕනේ කියනවා:

ඩිස්කෝ, ඩිස්කෝ!

මේක විනෝදයක්, මේක විනෝදයක්

විහිළු කඳු, සිනහ ගොඩක්!

ඒකයි තේරුම ඩිස්කෝ!

මම සූදුවක් ඉදිරිපත් කරනවා ඩිස්කෝ!

නර්තන ක්රීඩාව"වෙනස් කිරීම".

මම වචනය කියූ සැණින් හැමෝම යුගල වශයෙන් රවුම් කරති "වෙනස් කිරීම", සෑම කෙනෙකුම වහාම වෙනත් සහකරුවෙකු සෙවීමට පටන් ගන්නා අතර දිගටම කැරකෙමින්, අතේ තබාගෙන, සංගීතයට යනාදිය.

නර්තන විවේකය.

පිපි: ඔයාට ස්තූතියි! ඔබ සියල්ලෝම මේ ගැන පුදුම වූහ නටනවා. අපි විශේෂයෙන් ආකර්ෂණය වූයේ ... (නම්). මෙන්න අපේ ත්‍යාගය! නමුත් එය පමණක් නොවේ. දැන් ඒ ඔබයි ඔයා කරනු ඇත"හිස"දුම්රිය - "දුම්රිය"එළිමහන් ක්රීඩාවකදී "දුම්රිය". මෙම ක්‍රීඩාවේදී, අපි සියල්ලෝම එකිනෙකා පිටුපස පේළියක සිටගෙන, ඉදිරියෙන් සිටින පුද්ගලයාගේ පටිය හෝ උරහිස් මත අල්ලාගෙන සිටිමු. දුම්රිය හිස - "දුම්රිය"- ඉක්මනින් ධාවනය, බොහෝ විට සහ අනපේක්ෂිත ලෙස දිශාව වෙනස් කරයි. ඔබත් මමත් ඔහුව අනුගමනය කළ යුතු අතර ඒ සමඟම දුම්රියෙන් ඉවතට නොයන්න.

පෙරමුණේ: ඔබ චලනය වන විට අල්ලා ගත යුතු ශරීරයේ කොටස අපි හඳුන්වමු (උදරය, උරහිස්, කන්, හිස, පටිය, ආදිය). සූදානම්ද? පිළිතුර - "ඔව්!"එහෙනම් අපි යමු!

සංගීත ක්රීඩාව "ලොකොමෝටිව්"

නර්තන විවේකය.

පෙරමුණේ: අපේ සෙල්ලම් කාමරය ඩිස්කෝ එක දිගටම පවතී, සහ මම ඔබට ඉතා විනෝදජනක තරඟයක් පිරිනමමි "අම්මා, මම ඉවරයි!"

මෙය සිදු කිරීම සඳහා, ඔබ කණ්ඩායම් දෙකකට බෙදිය යුතුය.

කණ්ඩායමේ සිටින පළමු පුද්ගලයා ඔහුගේ හිස මත තොප්පියක් තබා, බඳුනට දිව ගොස්, එය මත වාඩි වී කෑගසයි. "අම්මා, මම ඉවරයි!", ඉන්පසු ඊළඟ සහභාගිවන්නා වෙත දිව ගොස්, තොප්පිය ඔහුට භාර දී ඔහු එයම කරයි, ආදිය.

ඉදිරිපත් කරන්නා 2: කාගේ කණ්ඩායම වේගයෙන් පැමිණේද, දිනයි. ඔබේ ලකුණු මත! අවධානය! මාර්තු!

තරඟය - "අම්මා, මම ඉවරයි!" (අවශ්‍යතා: කැප් 2 pcs., භාජන 2 pcs.)

නර්තන විවේකය.

පෙරමුණේ: මීළඟ තරඟය සඳහා පුද්ගලයින් 8 දෙනෙකු අවශ්‍ය වේ.

මෙම තරඟයට සහභාගී වන සියලුම දෙනා රවුමක සිටගෙන ඔවුන්ගේ හිස් මත තබා ඇත.

මට හොඳින් සවන් දී මා අනුගමනය කරන්න කාර්යයන්:

1 ඔබේ දකුණු අත ඔබේ අසල්වැසියාගේ හිස මත තබන්න;

2 ඔබේ තොප්පිය ගලවන්න දකුණු අතඅසල්වැසියෙකුගෙන් එය ඔබේ හිස මත තබන්න;

3 ඔබේ හිසෙන් තොප්පිය ඉවත් කර කෑගසන්න "හොප්";

4 ඔබේ අසල්වැසියාගේ උරහිස් මත අත් දෙකම තබා රවුම වසා දමන්න;

5 ඔබේ තොප්පිය ගලවා, හිස නමා කියන්න "දයාව"

සූදානම්ද? පිළිතුර - "ඔව්"හොඳයි එහෙනම් අපි යමු!

තරඟය "තොප්පි" (මුක්කු : තොප්පි 8 pcs., ත්‍යාග 8 pcs.)

නර්තන විවේකය

පෙරමුණේ: හැමෝටම හොඳයි! මෙම සතුටු සිතින් සටහන මත, අපගේ ඩිස්කෝ එක ඉවරයි!

ආරම්භකය.

ආරම්භකය යනු ඔබට සුපුරුදු ඩිස්කෝ විවිධාංගීකරණය කළ හැකි සන්ධ්‍යා උත්සවයකි.

ආරම්භක ආරම්භයට පෙර, සියලුම සහභාගිවන්නන් කණ්ඩායම් වලට බෙදා ඇති අතර එක් එක් කණ්ඩායමට ටෝකන් බෙදා දෙනු ලැබේ විවිධ වර්ණ. සහභාගිවන්නන් සංඛ්යාව ටෝකන් ගණනට අනුරූප වේ (උදාහරණයක් ලෙස: 1gr. - රතු, 2gr. - කහ, 3gr. - කොළ, ආදිය) හෝ විවිධ හැඩයන් (1gr. - ත්රිකෝණය, 2gr. - වර්ග, 3gr. - රවුම ) සවස් වන විට, එක් එක් පුද්ගලයා ඔහුගේ ටෝකනය (රූපය 6) ඔහු කැමති නර්තනයට ලබා දෙයි. නිවාඩුව අවසානයේ, එක් එක් කණ්ඩායමෙන් වෙනස් වර්ණයක් සහ හැඩයකින් යුත් ටෝකන ගණන් ගනු ලැබේ. ඒවායින් වැඩිපුර ඇති තැනැත්තා ජය ගනී.

ආරම්භකයා සඳහා තරඟ.

1. හවුල්කරුවෙකු තෝරා ගැනීම සඳහා ක්රීඩා:

"මගේ සිහින වල නර්තනය."

ගැහැණු ළමයින්ට ආසන්න වශයෙන් පහත අන්තර්ගතයන් සහිත සටහන් ලබා දී ඇත: "මගේ ජීවිත කාලය පුරාම මම ෂ්වාස්නෙගර් (ගගනගාමී, පිටසක්වල) සමඟ නටන්නට සිහින මැව්වෙමි." ඒ අනුව තරුණයින්ට ඔවුන් කවුරුන්ද යන්න දැක්වෙන සටහන් ලැබේ. ගැහැණු ළමයින් ශබ්ද නඟා සටහන් කියෙව්වා. යුගල සෑදී ඇත.

"ස්වයංක්‍රියා"

තරුණයින්ට එකතු කිරීමේ කාර්යය පවරා ඇත නිශ්චිත කාලයක්ගැහැණු ළමයින්ගේ අත්සන. ජයග්‍රාහකයා වන්නේ වැඩිපුරම ස්වයංක්‍රීය සටහන් එකතු කරන තැනැත්තායි. එවිට සත්කාරකයා උපායශීලීව සෑම අත්සනක්ම නර්තනයක පොරොන්දුවකට සමාන බව නිවේදනය කරයි.

"කැඩපත"

කණ්නාඩියක් සහ ස්කාෆ් එකක් අතැති ගැහැණු ළමයෙක් සෑම කෙනෙකුටම පිටුපසින් පුටුවක වාඩි වී සිටී. ඇය කණ්ණාඩියෙන් එකින් එක තමා වෙතට එන මිනිසුන් දෙස බලයි.

ඇගේ සහකරු ඇයට නොගැලපේ නම්, ඇය ඔහුගේ ප්රතිරූපය "මකා දමන්න" පෙනේ. "පරාජිතයා" වෙනත් මහත්මයෙකුට ඉඩ දිය යුතුය. ඇය තම සහකරුට කැමති නම්, ඇය අනෙක් සහභාගිකයා සඳහා ස්කාෆ් සහ කැඩපතක් තබා ඇය තෝරාගත් තැනැත්තා සමඟ නටන්න යනවා.

"රවුම් දෙකක්."

සහභාගිවන්නන් රවුම් දෙකක් සාදයි: මධ්‍යයේ ගැහැණු ළමයින්ගේ කවයක් සහ ආසන්න වශයෙන් සමාන සංඛ්‍යා ඇති පිරිමි ළමයින්ගේ කවයක්. නායකයාගේ අණ පරිදි ඔවුන් ඇතුළට යනවා විවිධ දිශාවන්සංගීතයට. තනු නිර්මාණයට බාධා වූ වහාම, ක්රීඩාවේ සහභාගිවන්නන් නතර වී තවත් කවයක් දෙසට හැරේ. මේ මොහොතේ එකිනෙකා ඉදිරිපිට සිටගෙන සිටින ගැහැණු ළමයා සහ පිරිමි ළමයා තමන්ව හඳුන්වා දී එකිනෙකාගෙන් ඕනෑම ප්‍රශ්නයක් අසයි. ඔවුන්ට මෙය කිරීමට ඇත්තේ තත්පර කිහිපයක් පමණි. සංගීතය ආරම්භ වන විට, රවුම් චලනය වේ. එක් නැවතුමකදී, සත්කාරකයා මන්දගාමී ගීතයක් වාදනය කරන අතර ජෝඩුවලට නර්තනයට සහ එකිනෙකා හොඳින් දැන හඳුනා ගැනීමට ආරාධනා කරයි.

2. නර්තනය අතරතුර සෙල්ලක්කාර ක්රියා.

"කකුල් තුනේ නටන්න"

අපගේ හවුල්කරුවන් ජෝඩු නටනවා(උදාහරණයක් ලෙස, ටැංගෝ) කකුල් බැඳ ඇත - එක් අයෙකුගේ දකුණු කකුල අනෙකාගේ වම් කකුලට බැඳ ඇත. එබැවින් ඔබට කකුල් තුනක් ලැබේ. සුමටව හා ඉතා අලංකාර ලෙස නටන ඕනෑම අයෙකු ත්‍යාගයක් දිනා ගනී.

"ඇපල් නර්තනය"

ජෝඩු කිහිපයක් නටනවා. සෑම යුවළක්ම ඔවුන්ගේ නළලෙන් විශාල ඇපල් ගෙඩියක් තද කරයි. ඇපල් ගෙඩිය වැටුණොත්, යුවළ තරඟයෙන් ඉවත් කරනු ලැබේ. ඇපල් ගෙඩිය ජූරි සභාවට දෙනු ලැබේ. වඩාත්ම දක්ෂ අය ජය ගනී. ඔවුන්ට ත්‍යාගයක් ලෙස ඇපල් ලැබේ.

"ව්යාකූලත්වය".

සඳහා තරඟය හොඳම කාර්ය සාධනයවෙනස් තනුවකට යම් නැටුමක්, උදාහරණයක් ලෙස, ලැම්බඩා ටැන්ගෝ සංගීතයට හෝ රුසියානු නර්තනය ලෙස්ජින්කාට.

"ඉටිපන්දම්".

මෙම ක්‍රීඩාව පිටතින් ක්‍රීඩා කිරීම වඩාත් සුදුසුය සවස වේලාවවෝල්ට්ස් සංගීතයට. යුගල සෑදීමේදී, මූලිකත්වය කාන්තාවන්ට ලබා දෙනු ලැබේ. යුවලක් නොමැතිව ඉතිරිව සිටින අය මෙම අද්විතීය තරඟයේ ජූරි සභාවට අයත් වේ. ජෝඩු එකිනෙකාට මුහුණ ලා ආරම්භක රේඛාවේ සිටගෙන ඉටිපන්දම් දල්වන්න. ගැහැණු ළමයින් අත් දෙකෙන්ම ඉටිපන්දම් තදින් අල්ලාගෙන සිටින අතර, පිරිමි ළමයින්, ගැහැණු ළමයින්ගේ උරහිස් මත තම අත් තබා, ඉටිපන්දම් දැල්ල ආරක්ෂා කිරීමට ඔවුන්ට උපකාර කරයි. කර්තව්යය වන්නේ මීටර් 50 ක දුර ප්රමාණයේ අවසන් රේඛාවට ආලෝකය ගෙන ඒමයි. ඉටිපන්දම නිවී ගියහොත්, යුවළ නැවත ආරම්භයට පැමිණ, නැවතත් ඉටිපන්දම දල්වා නව උත්සාහයක් දරයි. දැවෙන ඉටිපන්දමක් සමඟ අවසන් රේඛාවට ළඟා වූ පළමු යුවළ ජය ගනී.

"කාන්තාර දූපතක"

යුගල කිහිපයක් සෙල්ලම් කරයි: ඔහු අයනයි. සෑම යුගලයකටම කඩදාසි පත්‍රයක්, පුවත්පත් පත්‍රයක ප්‍රමාණය ලබා දෙන අතර ක්‍රීඩාවේ නීති පැහැදිලි කර ඇත: “වටේටම ජලය ඇති බව සිතන්න, ඔබ කුඩා දූපතකින් පැන යා යුතුයි.” ආරම්භ කිරීම සඳහා, යුගල පත්‍රයක් මත සිටගෙන (රූපය 8), ඉන්පසු පත්‍රය අඩකින් නැමීමට විධානය ලබා දේ.

"අපි කොච්චර ලස්සනද!"

යුවළ පුටු මත හිඳගෙන, ගැහැණු ළමයා පිරිමි ළමයාගේ උරහිස මත හිස තබා, කැඩපතෙන් එකිනෙකා දෙස බලා, ඔවුන් 5 වතාවක් කියනවා “අපි කොච්චර ලස්සනද! අපි කොච්චර සතුටුද, අපි විවාහ වෙමු! ආදිය “වැදගත්ම දෙය නම් සිනාසීම නොවේ. ඊට පස්සේ එයාලට ලැබෙන සංගීතයට නටනවා.

"ආදරය සහ නර්තනය"

ක්‍රීඩාවේ නීති: ඔබ සංසර්ග සමයේදී සතුන් නටන ආකාරය නිරූපණය කළ යුතුය.

"ඉඳගෙන නටන්න"

ඔබට සිටගෙන පමණක් නොව වාඩි වීද නටන්න පුළුවන්. පහත දැක්වෙන "උදාසීන" නැටුම් වැඩිදියුණු කිරීමට උත්සාහ කරන්න: - lambada - twist - hip hop - macarena

"මුම්බා-යුම්බා"

අපේ යුගයට පෙර පළමු නැටුම් දර්ශනය විය. නිරූපණය කිරීම අවශ්ය වේ ප්රාථමික මිනිසුන්(රූපය 9): - සීබ්‍රා දඩයම් කිරීමට පෙර - කෙසෙල් ගසක් සිටුවීමට පෙර - උණ බම්බු පැල්පතක් සෑදීමට පෙර - බයෝබැබ් ගසක කඳකින් කැණීම් දණ්ඩක් සෑදීමට පෙර - කිඹුලෙකු අල්ලා ගැනීමට පෙර

« ජිම්නාස්ටික්»

රිද්මයානුකූල ජිම්නාස්ටික් යනු බොහෝ විට භාවිතා කරන ක්රීඩාවකි විවිධ අයිතම(බෝල, රිබන්, සමාජ ශාලා). ඔබට නටන්න පුළුවන්: - රෙදි සෝදන රෙදි සමග - ස්පොන්ජ් - සමග ටෙරී තුවායක්- නාන සුදුළුනු ආදිය සමඟ.

"රවුම් නැටුම්"

පුරාණ ස්ලාව් ජාතිකයන් රවුම් නැටුම් පැවැත්වීය, මන්ද ... ඔවුන් සිතුවේ රවුම සූර්යයාගේ සංකේතයක් බවයි. වටකුරු නර්තනයක් පෙනෙන්නේ කෙසේද: - රෝගීන්ගේ වාට්ටුවේ “නිදිමත ඇවිදීම” - අස්ථි බිඳීමක් ඇති රෝගීන්ගේ වාට්ටුවේ දකුණු කකුල- ස්නායු ටික් රෝගීන්ගේ වාට්ටුවේ - රැඩිකිලිටිස් රෝගීන්ගේ වාට්ටුවේ
^

සංගීත ක්රීඩා

"STEAM locks". ක්රීඩාව ආරම්භ කිරීමට පෙර, සවස් යාමයේ වඩාත් ක්රියාකාරී සහභාගිවන්නන් අතරින් 2-3 "එන්ජින්" තෝරා ගනු ලැබේ. ඔවුන්ගේ කර්තව්‍යය: සංගීත ෆොනෝග්‍රෑම් සක්‍රිය කිරීමෙන් පසු, ජීවමාන “එන්ජිමක්” සෑදීම, ශාලාව වටා ගමන් කිරීම සහ තනු නිර්මාණය අවසන් වීමට පෙර බිඳී නොගොස් නව සහභාගිවන්නන් ඔවුන්ගේ “එන්ජිම” වෙත බඳවා ගැනීම දිගටම කරගෙන යාම. අනෙක් අයට වඩා වැඩි සහභාගිවන්නන් සිටින "එන්ජිම" ජය ගනී. "ලොකොමෝටිව්" විශේෂ ත්යාගයක් ලබයි.

"කුඩය" හෝ "රවුමක වස්තුව". ශාලාවේ ක්රීඩා පෝරමයට සහභාගී වීමට කැමති අය විශාල කවය. සහභාගිවන්නන්ගෙන් එක් අයෙකුට වස්තුවක් ලබා දී ඇත: බෝලයක්, බැලූනය ik. වේගවත් ෆොනෝග්‍රෑම් එකක් සක්‍රිය කර ඇති අතර, වස්තුව සහභාගිවන්නාගේ සිට සහභාගිවන්නා දක්වා රවුමක ගමන් කරයි. තනු නිර්මාණය හදිසියේම නතර වන අතර, එම මොහොතේ වස්තුව තම අතේ තබාගෙන සිටින සහභාගිකයා ක්‍රීඩාවෙන් ඉවත් කරනු ලැබේ.

තනුව තවත් නැති වන තුරු නතර වන සෑම අවස්ථාවකම ඉවත් කිරීම සිදු වේ අවසාන සහභාගිකයා, ජයග්රාහකයා බවට පත් වේ.

"පුටු සහිත ක්රීඩාව." ක්රීඩා ඇල්ගොරිතම "රවුමක අයිතමය" ක්රීඩාවේ යෝජනා කර ඇති ආකාරයට සමාන වේ. ශාලාවේ මධ්යයේ රවුමක පුටු තබා ඇත. ක්රීඩාවේ පුටු වලට වඩා එක් සහභාගිවන්නෙකු සිටිය යුතුය. වේගවත් තනු නිර්මාණයකට, සහභාගිවන්නන් පුටු වටා එක් දිශාවකට දිව යයි. තනුව නැවැත්වූ වහාම හිස් පුටුවක් ගැනීමට ඔවුහු උත්සාහ කරති. පුටුවක් නොමැතිව ඉතිරි වූ සහභාගිකයා ක්රීඩාවෙන් ඉවත් කරනු ලබන අතර, එක් පුටුවක් රවුමෙන් ඉවත් කරනු ලැබේ.

ජයග්‍රාහකයා බවට පත්වන අවසාන සහභාගිකයා ඉතිරි වන තෙක් මෙය දිගටම පවතී.
^

නැටුම් ක්රීඩා

"කුකුළා සටන" ("අංක"), තරඟයට සහභාගිවන්නන් තිදෙනෙකු හෝ හතර දෙනෙකුට ඔවුන්ගේ පිටේ ඉලක්කම් දෙකේ සහ තුනේ අංක සහිත කුඩා කාඩ්පත් ලබා දී ඇත, නමුත් තරඟයට සහභාගී වන සෙසු අයට මෙම අංක නොපෙනේ.

ක්රීඩකයන් ඔවුන්ගේ අත් පිටුපසට තබා ඒවා භාවිතා කළ නොහැක. ඉදිරිපත් කරන්නා වේගවත් ශබ්ද පටයක් වාදනය කරයි, ක්‍රීඩකයන් නටන අතරතුර, එකිනෙකාගේ පිටුපස බැලීමට උත්සාහ කරන අතර ප්‍රතිවාදියාගේ අංකය ඔත්තු බලන්න. සහභාගිවන්නන්ගෙන් එක් අයෙකු මෙය කිරීමට සමත් වූ වහාම ඔහු අත ඔසවන අතර සංගීතය නතර වේ. ඔහු ඇමතූ අංකය නිවැරදි නම්, එම අංකය සහිත ප්‍රතිවාදියා ක්‍රීඩාවෙන් ඉවත් කරනු ලැබේ. වැරදුනොත් ගේම් එක නවත්තපු එකා ගේම් එකෙන් අයින් කරනවා. එක් ජයග්‍රාහකයෙකු පමණක් ඉතිරි වන තෙක් ක්‍රීඩාව දිගටම පවතී.

සාමාන්‍යයෙන් ක්‍රීඩකයන් දෙදෙනෙකු ඉතිරි වූ විට, ඔවුන්ගේ සටන ඇදී යයි; ඔවුන් ඔවුන්ගේ සම්පත් සහ නර්තන හැකියාවන් පෙන්නුම් කරන්නේ නම්, ඔවුන් එක්ව ජයග්‍රාහකයින් ලෙස ප්‍රකාශ කළ හැකිය.
^

ගීත මන්දගාමී කිරීමට ක්‍රීඩා

"බෝලයක් සමඟ නටන්න." ඉදිරිපත් කරන්නා ගැහැණු ළමයාට වෙනම පුටුවකට ආරාධනා කර ඇයට පන්දුව ලබා දෙයි. මන්දගාමී ගීතයක් ආරම්භ වේ. ඉදිරිපත් කරන්නා තරුණයින් දෙදෙනෙකුට ගැහැණු ළමයෙකු වෙත ළඟා වීමටත්, නර්තනයට ආරාධනා කිරීමෙන් ඔවුන්ගේ වාසනාව අත්හදා බැලීමටත් ආරාධනා කරයි. කෙල්ල එකෙක්ගෙ ඇරයුම පිලිගෙන අනිත් කෙනාට බෝලෙ දෙනවා. බැලූනයක් සහිත තරුණයෙක් පුටුවක වාඩි වී ඉදිරිපත් කරන්නා විසින් දිරිමත් කරන ලද ගැහැණු ළමයින් දෙදෙනෙකුගේ ආරාධනයක් බලාපොරොත්තුවෙන් සිටී. තරුණයා එක් ගැහැණු ළමයෙකුගේ ආරාධනය පිළිගෙන අනෙකාට පන්දුව තබයි. කැමති අයට ක්‍රීඩාවට සහභාගී නොවී එකිනෙකාට නටන්නට ආරාධනා කළ හැකිය.

"පුවත්පතේ නටන්න." තරඟයට නර්තන ජෝඩු කිහිපයක් සහභාගී වේ. හැමෝටම පත්තර කොලයක් ලැබෙනවා එකම ප්රමාණයෙන්. මන්දගාමී තනු නිර්මාණයකට, යුවළ තත්පර 20-30 අතර කාලයක් කඩදාසි පත්‍රයක් මත නටන අතර, එහි දාරවලට උඩින් නොයා, තනු නිර්මාණය නතර වන අතර, සහභාගිවන්නන්ගෙන් පුවත්පත් පත්‍රය අඩකින් නමන ලෙස ඉල්ලා සිටී. කොන්දේසිය එලෙසම පවතී: පුවත්පත් පත්රය මත නොපැමිණ නටන්න. මෙම කොන්දේසිය උල්ලංඝනය කරන හෝ නර්තනය නතර කරන යුවළක් තරඟයෙන් ඉවත් කරනු ලැබේ. අවසාන යුගලය ඉතිරි වන තුරු පුවත්පත නැවී ඇත - තරඟයේ ජයග්‍රාහකයා.

මෙම තරඟ සහ ක්‍රීඩා ඩිස්කෝ එකක් අතරතුර සහ වෙනම සිදුවීමක් ලෙස පැවැත්විය හැකිය.

නර්තන මොසෙයික්

(ළමයින් සඳහා ක්රීඩා සමඟ ඩිස්කෝ)

පූර්ව සූදානම.
සංචිතයට පැවරීම: නැටුම්වල නම් තෝරාගනු ලබන්නේ කැබලි අක්ෂරයෙනි
1 තරඟය. සංචිත ඔවුන්ගේම ඇඳුම් සකස් කරයි.

පෙරමුණේ.
අද අපේ ඩිස්කෝ එක සරල නැහැ, නමුත් තරඟකාරීයි.
එයින් අදහස් කරන්නේ කුමක් ද? මෙයින් අදහස් කරන්නේ ඔබ එක් එක් කෙනා බවයි
සහභාගිකයා තරඟකාරී වැඩසටහන, වන කාලය තුළ
ඔබට ඔබේ ප්‍රියතම ගීත නැටීමටද හැකිය.
තවද ජූරි සභිකයන් සියලු දෙනාම උපදේශකයින් සහ අධ්‍යාපනඥයින් වේ.
මම ඔබේ වාස්තවිකත්වය බලාපොරොත්තු වෙමි
හා යුක්තිමය.
ඉතින් අපි යනවා!

1 තරඟය: "ගෙදර වැඩ".
සෑම කණ්ඩායමක්ම කල්තියා සූදානම් කළ නර්තනයක් ඉදිරිපත් කරයි.
(Lambada, Kalinka, Gypsy, Scottish dance, Lezginka, cha-cha-cha, rumba, dance of the little swans, round dance)

තරඟය 2: "පුවත්පතක නටන්න."
කාර්ය සාධනය සඳහා සහභාගිවන්නන්ගේ යුගල පිහිටුවා ඇත. ජෝඩු බිම දිගා වූ පුවත්පතක් මත නටන්නට පටන් ගනී. තනුව නැවැත්වූ පසු, පුවත්පත අඩකින් නවනු ලැබේ. නර්තනය සංගීතයට දිගටම ගමන් කරයි. එක් ජයග්‍රාහකයන් යුගලයක් ඉතිරි වන තෙක් පුවත්පත තවත් කිහිප වතාවක් නවනු ලැබේ. නර්තනය අතරතුර පුවත්පත් අද්දර සිටින අය තරඟයෙන් ඉවත් වේ.

තරඟය 3: "මම කරන ආකාරයටම කරන්න"
නර්තනය අතරතුර, සෑම නර්තන කණ්ඩායමක්ම අනෙක් නියෝජිතයාගේ චලනයන් නිශ්චිත කාලයක් (තත්පර 20-30) නැවත නැවතත් කළ යුතුය. නර්තන කණ්ඩායමයනාදී වශයෙන්.

තරඟය 4: "බිත්ති"
ගැහැණු ළමයින් සහ පිරිමි ළමයින් එකම සංඛ්‍යාවක් එකිනෙකාට විරුද්ධ වේ.
ගැහැණු ළමයින්, අභිනයක් පිළිසිඳගෙන, සංගීතයේ තාලයට අත්පුඩි ගසා, පිරිමි ළමයින් වෙත ළඟා වී, මෙම අභිනය පෙන්වමින්, ආපසු හැරී ඔවුන්ගේ ස්ථානයට යති.
තරුණයන් ප්රතිචාර වශයෙන් ඔවුන්ගේ අභිනය පෙන්වයි.
තනු නිර්මාණය අවසන් වීමට පෙර අවසන් වරට තම අභිනය ප්‍රදර්ශනය කරන කණ්ඩායම ජය ගනී.
අභින විකල්ප: ප්‍රතිවාදී කණ්ඩායමේ ක්‍රීඩකයන්ගේ නාසයේ තුඩ ස්පර්ශ කරන්න, හාදුවක් යැවීම, ඇසිපිය හෙළීම යනාදිය.
ක්‍රීඩා විකල්පය: අඩක් එකම චලනයන්, අභිනයන් කරයි, අනෙක් භාගයට ළඟා වේ.

තරඟය 5: "බෝලයක් සමඟ නටන්න."
මේ තරගයට හැමෝම සහභාගි වෙනවා. හැමෝම වේගවත් රිද්මයානුකූල සංගීතයට නටනවා. එක් නර්තන ශිල්පියෙකුගේ අතේ බැලූනයක් තිබේ. බෝලය එක් නර්තන ශිල්පියෙකුගෙන් තවත් නර්තන ශිල්පියෙකුට යවනු ලැබේ. සංගීතය නතර වන මොහොතේ පන්දුව අතේ ඇති තැනැත්තා ජය ගනී (ඔබට මිනිත්තු 1 කට වඩා පන්දුව ඔබේ අතේ තබා ගත නොහැක).
ජයග්‍රාහකයින් කිහිප දෙනෙකු සිටිය හැක, ඔවුන් සියල්ලන්ටම ත්‍යාග ලැබේ.

තරඟය 6: "නටන්න වගේ..."
තරඟයට සහභාගිවන්නන් කව සාදයි, සෑම කණ්ඩායමකටම තමන්ගේම කවයක් ඇත. සෑම රවුමකම සිටින එක් නර්තන ශිල්පියෙකුට සත්වයාගේ නම (කිඹුලා, වඳුරා, අලි, පැස්බරා) සහිත ලියුම් කවරයක් ලැබේ. සහභාගිවන්නන්ගේ කර්තව්‍යය වන්නේ සංගීතයට, සතුන්ට නර්තනයක් කළ හැකි ආකාරය නිරූපණය කිරීමයි.

තරඟය 7: "මොප් එකක් සමඟ නටන්න"
තුළ මන්දගාමී නර්තනයරියදුරු නටනවා හෝ හුදෙක් මොප් එකක් සමඟ නර්තන ශිල්පීන් අතර ඇවිදිනවා. සංගීතය නැවැත්වූ විට, සියලුම නර්තන ශිල්පීන් වෙනත් නර්තන සහකරුවෙකු වෙත යා යුතුය. මේ අවස්ථාවේ රියදුරු මොප් එක විසි කරන අතර අනෙක් සියල්ලන් මෙන් සහකරුවෙකු සොයා ගැනීමට උත්සාහ කරයි. සහකරුවෙකු නොමැතිව ඉතිරි වන තැනැත්තා හවුල්කරුවෙකු ලෙස මොප් එකක් ගනී.
සටහන: මෙහි රියදුරන් ලෙස තෝරාගනු ලබන්නේ පිරිමි ළමයින් පමණි!
නායකත්වය:
දැන් අපගේ ජූරි සභාව අපගේ තරඟ වැඩසටහනේ ජයග්‍රාහකයා ප්‍රකාශයට පත් කරනු ඇත.

ටැටියානා කොක්ලෝවා
අවුරුදු 3 සිට 7 දක්වා ළමුන් සඳහා ඩිස්කෝ දර්ශනය

ඩිස්කෝ

ධාවන පථය 01, 08, 11, 37, 40.

DJ 1: ආයුබෝවන් ළමයි!

DJ 2: හෙලෝ, සියලුම ළමයි - පැන්සල්!

(ළමයින් මන්දගාමීව පිළිතුරු දෙයි, ඔවුන් පිළිතුරු දුන්නද.)

DJ 1: ඩැරිනා, ඔබට යමක් ඇහෙනවාද?

DJ 2: නැත. අද උදේ අපේ ළමයි තාම ඇහැරිලා නැතුව ඇති! අපි නැවතත් ඔවුන්ට ආයුබෝවන් කියමු.

DJ 1: ආයුබෝවන් ළමයි! ගැහැණු ළමයින් සහ පිරිමි ළමයින්!

(ළමයින් ඔවුන්ගේ පෙනහළු මුදුනේ කෑගසයි)

DJ 2: දැන් එය වෙනම කාරණයක්! දැන් ඔබ නියමයි!

DJ 1: මුලින්ම අඳුනගමු!මගේ නම....

DJ 2: සහ මගේ නම. ඔයාගේ නම කුමක් ද.

DJ 1: මට තේරෙන්නේ නෑ.

DJ 2: අපි මෙහෙම කරමු යාලුවනේ. මත චෙක් පත: තුනක් හෝ හතරක්, ඔබ සියල්ලෝම එක්ව ඔබේ නම කෑගසන්න. එකඟද?

DJ 1: ඉතින්, ඔබ සූදානම්ද? තුන, හතර.

(ළමයින් ඔවුන්ගේ නම් කෑගසයි)

DJ 1: ඩැරිනා, ඔබ සියලු දෙනාගේ නම් අසා තිබේද?

DJ 2: ඇත්ත වශයෙන්ම හැමෝම. දැන් අපි හැමෝම මුණගැසී ඇති නිසා, අපට අපගේ ආරම්භය ආරම්භ කළ හැකිය ඩිස්කෝ.

DJ 1: හොඳයි, කවුද සූදානම්? "ගිනි පුපුරන්න"? ඔහ්, මොනතරම් හොඳ ළමයි!

DJ 2: අනික තාම උදේ නිසා කට්ටියම උදේට මොකද කරන්නේ, කාට කියන්නද?

(ළමයින් ලැයිස්තුගත කිරීමට පටන් ගනී : සේදීම, දත් මදින්න, ආදිය)

DJ 1: අනික මිනිස්සු හැමෝම උදේ ව්‍යායාම කරනවා. ඔබටත් මටත් එය කිරීමට කාලයයි. හැමෝම සුහදව ලස්සනට පෙළ ගැසුණා. පටන් ගමු.

ධාවන පථය 42. (1,31)

DJ 2: ඔහ්, මොනතරම් හොඳ මිතුරන්ද! ඔබ හොඳින් කරනවා! ඒ වගේම අපි ගොඩක් හොඳ සහ කීකරු නිසා, අපි අපිවම වර්ණනා කරගනිමින් ප්රීතිමත් ගීතයකට නටන්න ඕනේ.

ධාවන පථය 03. (2,15)

DJ 1: දැන් අපි ළදරු පාසලට යමු!

ධාවන පථය 10 (2,46)

DJ 2: යාලුවනේ, ඔයා කොච්චර ලස්සනට නටනවාද! කවුද විනෝද වෙන්නේ? එහෙනම් අපි සෙල්ලම් කරමු විනෝද ක්රීඩාව "ජීවිතය විනෝදජනක නම්". කවුද කැමති මාත් එක්ක සෙල්ලම් කරන්න? එහෙනම් පටන් ගමු.

ධාවන පථය 21 (1,18)

DJ 2:දැන් මට පේනවා ඔයාලා හැමෝම කොච්චර විනෝදයෙන් ඉන්නවාද කියලා, එහෙනම් අපි දිගටම යමු ඩිස්කෝ.

ධාවන පථය 18. (3.03, ධාවන පථය 28 (2.20, ධාවන පථය 36 (2,14) .

DJ 1: හොඳින් කළා! ඔබ ප්‍රහේලිකා විසඳීමට කැමතිද?

එවිට හොඳින් සවන් දී ඉක්මනින් අනුමාන කරන්න; නිවැරදිව අනුමාන කරන තැනැත්තාට ත්‍යාගයක් ලැබෙනු ඇත.

සීතලේ ඔහු ගුහාවක නිදා ගනී

නිශ්ශබ්දව සිදුරු තුලට ගොරවයි

ඔහු අවදි වන විට, හොඳයි, අඬන්න,

සහ ඔහුගේ නම ... වලහා

DJ 2:

ඔහු හැමෝටම කියනවා - හා-හා,

ඔබ කොහෙන්ද සහ කොහෙන්ද?

මම කාටවත් බය නැහැ

හොඳයි, ඇත්තෙන්ම එය පාත්තයෙක්

DJ 1: හොඳින් කළා! දැන් ප්‍රහේලිකා වඩාත් දුෂ්කර ය.

තැඹිලි මූලයක් භූගතව පිහිටා ඇත,

එය විටමින් ගොඩක් ගබඩා කරයි,

දරුවන්ට නිරෝගී වීමට උපකාර කරයි

මේ මොන වගේ එළවලුද කියන්න පුලුවන්ද? කැරට්

DJ 2:

හරිත ඇඳ මත රතු පලතුරු ඇත,

රවුම්, බඳුන-බඩ, ඔබ ඔවුන්ව හඳුනනවාද?

කොතරම් විශාල බෙරි පොකුරු වල එල්ලා තිබේද?

ඔවුන් එළවළු සලාදයක් ඉල්ලනවා වැනිය. තක්කාලි

DJ 1:

පියාසර නොකරයි, ඝෝෂා නොකරයි,

කුරුමිණියෙක් පාරේ දුවනවා.

තවද ඒවා කුරුමිණියාගේ ඇස්වල දැවී යයි

දිලිසෙන විදුලි පහන් දෙකක්.

DJ 2: සහ අවසාන ප්‍රහේලිකාව.

කපු පුළුන් සැහැල්ලු ගැටිති

ඒවා අහසේ කොහේදෝ පාවෙමින් තිබේ.

(වලාකුළු)

ඔහ්, ඔබ විහිළුවක් පමණක් නොව, ඉතා බුද්ධිමත් ය! හොඳයි, ඔබ ටිකක් විවේක ගත්තාද? එහෙනම් නටන්න වෙලාව හරි. තවද අපගේ නර්තනය අසාමාන්ය වනු ඇත. සහ එය හැඳින්වේ "පියවර හතරක් ඉදිරියට". මේකට අපි හැමෝම ලොකු රවුම් නැටුමක් කරන්න ඕන.

(දරුවන්රවුම් නර්තනයක පෙළ ගැසෙන්න)

ධාවන පථය 20 (1,46)

DJ 1: ඒක තමයි ප්රීතිමත් නර්තනයඔබ සහ මම ඉගෙන ගත්තා. දැන් ඔබට ආරක්ෂිතව නර්තනය දිගටම කරගෙන යා හැකිය.

ධාවන පථය 04 (2.32, ධාවන පථය 30 (3.09, ධාවන පථය 31 (2.04, 09) (2,15) .

DJ 1: ඔබ නර්තනයට කැමති කෙසේද? ඔබ විනෝද වෙනවාද? සමහර විට අපට සෙල්ලම් කළ හැකිද?

DJ 2: මගේ කණ්ඩායමට එකතු වන්නේ කවුද?

(දරුවන්කණ්ඩායම් දෙකකට බෙදන්න)

DJ 1: අපේ කණ්ඩායම කැඳවනු ලැබේ.

DJ 2: අපේ කණ්ඩායම කැඳවනු ලැබේ.

DJ 1: (ක්‍රීඩාවේ නීති පැහැදිලි කරයි).

ධාවන පථය 12 (3.30)

DJ 1: මම දිනුවා. මිත්රත්වය! මෙම රිලේ සඳහා සහභාගී වන සියලුම දෙනාට ත්‍යාග ලැබේ. සහ අපේ ඩිස්කෝ එක දිගටම පවතී.

ධාවන පථය 04 (2.32, ධාවන පථය 26 (1.46, ධාවන පථය 29 (3.53, ධාවන පථය 35) (3,06) .

DJ 2: හොඳින් කළා! අනික කවුද දන්නේ අද වෙන කවුද හොදින් ඉන්නේ කියලා?

අද අපි හොඳින් කළ මව්වරුන්! සහ ඇයි දන්නේ කවුද?

(ළමයින් තම මව්වරුන් ගැන සියල්ල කතා කරයි)

ඒ වගේම අපේ අම්මලා ඔයාව අපි ළඟට ගෙනාපු නිසා නියමයි ඩිස්කෝ!

අපි අපේ අම්මලා තාත්තලාට ස්තුති කරන්න ඕනේ! අපි ලෝකයේ විනෝදජනකම නර්තනය නටමු "කුඩා තාරාවන්ගේ නර්තනය". මෙයාව කවුද දන්නේ? තවද කවුරුන් නොදන්නේද, අපි ඔහුට උගන්වන්නෙමු.

ධාවන පථය 50 (2,52)

DJ 1: හොඳයි, අම්මලා තාත්තලා, ඔබ නර්තනයට කැමතිද? එවිට ඔබේ කුඩා දරුවන්ට හයියෙන් අත්පුඩි ගසන්න! ඒ වගේම අපි දිගටම අපේ ඩිස්කෝ. අද අපි තවත් නර්තනයක් ඉගෙන ගනිමු. මේ ටම්බලර් නැටුමයි.

ධාවන පථය 22 (1,43) .

DJ 1: මෙන්න ඔවුන්, බුද්ධිමත් යාලුවනේ. ගෙදර ඇවිත් ආච්චිලාට මේ නැටුම නටන්න පුළුවන්, මාව විශ්වාස කරන්න, ඔවුන් මේ නර්තනය හොඳින් දන්නවා. ඒ වගේම අපි දිගටම අපේ ඩිස්කෝ. සෑම කෙනෙකුටම නර්තන වේදිකාවට ආරාධනා කර ඇත. අම්මලා තාත්තලා අපිත් එක්ක එකතු වෙන්න!

ධාවන පථය 53 (2.56, ධාවන පථය 57 (1,58) .

DJ 2: හිතවත් මිත්‍රවරුනි, අද අපගේ ආරාධිත අමුත්තා නාට්‍ය හා සිනමාව පිළිබඳ වෘත්තීය පුහුණු_මැදිරියක ශිෂ්‍යයෙකි "රාමුව", ළමා කැරෝකී ශූරතාවයේ ජයග්රාහකයා "කැරොල්කා"සොෆියා කප්රලෝවා. මාව හමුවන්න. අද අපි ඇය සමඟ නටමින් ගායනා කරමු!

Kapralov ගේ ධාවන පථය "නටන්න එපා". (3,34)

DJ 1: හොඳයි, යාලුවනේ, ඇයගේ රංගනයට අපි සොෆියාට ස්තූති කරමු. ආදරණීය දෙමාපියන්, ඔබ අපේ සොෆියාගේ රංගනයට කැමතිද? මේ අපේ චිත්‍රාගාරය නිෂ්පාදනය කරන මිනිසුන් වර්ගයි, ඔබේ ඒවා රැගෙන එන්න දරුවන්අප සමඟ පාඩම් කරන්න, ඔවුන් ඔවුන්ගේ දක්ෂතාවලින් ඔබව සතුටු කරනු ඇත. ඒ වගේම අපි දිගටම විනෝද වෙනවා!

DJ 2: ඔබ කාටූන් වලට කැමතිද? කාටූන් වල ගීත වලට කැමති කවුද?

අපි වැඩිපුරම මතක තබා ගනිමු හොඳම ගීතඅපේ ප්රියතම කාටූන් වලින්. අපි ගායනා කර නටන්නෙමු. කාටද ඕන? එහෙනම් පටන් ගමු.

ධාවන පථය 24 (6 :00)

DJ 1: ඩරිනා, අද අපට මෙහි සිටින දරුවන් දෙස බලන්න! ඔවුන්ට නටන්න පුළුවන්, ප්‍රහේලිකා විසඳන්න පුළුවන්, ඒ වගේම ඔවුන් හොඳින් ගායනා කරන්නත් පුළුවන්. මොන තරම් බුද්ධිමත් කොල්ලෝ. හොඳයි, ඔබට තවමත් මහන්සි නැද්ද? ඉන්පසු අලුත් සින්දුවඑයට ඔබත් මමත් නටන්නෙමු.

ධාවන පථය 29 (3:53, ධාවන පථය 55 ( 3 :33, 64 (3 :22, 71 (2,18) .

DJ 2: අපි ඔබෙන් සමුගැනීමට කාලය එළඹ ඇත. ඔබ අප සමඟ එයට කැමතිද? තව අපිව බලන්න එන්න?

DJ 1: ආදරණීය දෙමාපියනි, අද ඔබේ දරුවන්ට නිවාඩුවක් ලබා දීම ගැන ඔබට ස්තුතියි. ඒක අපි අද ඔබට මතක් කරනවා ඩිස්කෝ"ළදරු බූම්"සිසුන් විසින් ඔබ වෙනුවෙන් පවත්වන ලදී ජ්යෙෂ්ඨ කණ්ඩායමවෘත්තීය පුහුණුව - රඟහල සහ චිත්‍රපට චිත්‍රාගාර "රාමුව". ඔබ පුහුණුව සඳහා අපගේ චිත්‍රාගාරයට පැමිණෙන තෙක් අපි බලා සිටිමු, සහ සෑම ඉරිදාවකම ඩිස්කෝ 11.00 ට ආරම්භ වනු ඇත.

ආයුබෝවන්, යාලුවනේ!