ළමුන් සඳහා අලුත් අවුරුදු තරඟ සහ ක්රීඩා. ක්‍රීඩා ගීතය "එය නව වසරක්!"

මැජික් සහ දිගුකාලීන අපේක්ෂිත නිවාඩුව, අපේ දරුවන් බලා සිටින, දැනටමත් දොරකඩයි. දරුවන් සමඟ ඔහු හමුවීමට සූදානම් වීමට, තත්වය සැලසුම් කිරීමට සහ අධ්‍යයනය කිරීමට ඔබට තවමත් කාලය තිබේ අලුත් අවුරුද්ද සඳහා තරඟ සහ ක්‍රීඩා.

ක්‍රීඩා සහ තරඟ

පහසුකම් සපයන්නා විසින් ක්‍රීඩාවට සහභාගිවන්නන් පැකිලීමකින් තොරව "ඔව්" හෝ "නැත" යනුවෙන් පිළිතුරු දිය යුතු ප්‍රශ්න අසයි. වැරැද්දක් කළ තැනැත්තා ක්‍රීඩාවෙන් ඉවත් කරනු ලැබේ.

සැන්ටා ක්ලවුස් සතුටු සිතින් මහලු මිනිසෙක් ද?
- ඔව්.
- විහිළු සහ විහිළු වලට කැමතිද?
- ඔව්.
- ඔබ ගීත සහ ප්‍රහේලිකා දන්නවාද?
- ඔව්.
- ඔබේ සියලුම චොකලට් අනුභව කරන්න?
- නැත.
- ඔහු පිරිමි ළමයින් සඳහා නත්තල් ගසක් පත්තු කරයිද?
- ඔව්.
- නූල් සහ ඉඳිකටු සඟවන්න?
- නැත.
- ඔහු ආත්මයෙන් වයසට යන්නේ නැද්ද?
- ඔව්.
- එය අපව පාරේ උණුසුම් කරයිද?
- නැත.
- ජූලුපුකි - ෆ්‍රොස්ට්ගේ සහෝදරයා?
- ඔව්.
- හිම යට රෝස මල් පිපී තිබේද?
- නැත.
- අලුත් අවුරුද්ද ළං වෙනවාද?
- ඔව්.
- ස්නෝ මේඩන් සතුව ස්කීස් තිබේද?
- නැත.
- සැන්ටා ක්ලවුස් තෑගි රැගෙන යනවාද?
- ඔව්.
- අලුත් අවුරුද්දේ සියලුම වෙස් මුහුණු දීප්තිමත්ද?
- ඔව්.

පවතී තවත් විකල්පයක්මෙම තරගය. ඉදිරිපත් කරන්නා අයිතම නම් කරන අතර සහභාගිවන්නන් ද නත්තල් ගස අලංකාර කිරීම සඳහා සුදුසු දැයි පැකිලීමකින් තොරව පිළිතුරු දෙයි.

වර්ණවත් රති ers ්? ා?
- ඔව්.
- බ්ලැන්කට් සහ කොට්ට?
- නැත.
- නැත.
- ගුමීස්, චොකලට්?
- ඔව්.
- වීදුරු බෝල?
- ඔව්.
- ලී පුටු?
- නැත.
- ටෙඩි වලසුන්?
- ඔව්.
- ප්‍රාථමික සහ පොත්?
- නැත.
- බහු වර්ණ පබළු?
- ඔව්.
- හා මල්මාලා සැහැල්ලුද?
- ඔව්.
- සුදු කපු පුළුන් හිම?
- ඔව්.
- නිර්භීත සොල්දාදුවන්?
- නැත.
- සපත්තු සහ බූට්?
- නැත.
- කෝප්ප, දෙබලක, හැඳි?
- නැත.

"හිම මෙහෙයුම"

මෙම ක්රීඩාව සඳහා, ඔබට කුඩා බෝලයක් හෝ කපු ලොම් "හිම" බෝලයක් සෑදිය හැකිය. ක්‍රීඩාවට සහභාගිවන්නන් රවුමක සිටගෙන "හිම" බෝලයක් රවුම පසු කරයි. ඒ සමගම, ඔවුන්ට ද sentenced ුවම් කරනු ලැබේ:
අපි හැමෝම හිමබෝල පදවනවා
අපි හැමෝම පහට ගණන් කරනවා.
එක දෙක තුන හතර පහ -
ඔබ ගීතයක් ගායනා කළ යුතුයි!

අන්තිම වාක්‍ය ඛණ්ඩයේ "හිමබෝල" ඇති ඕනෑම කෙනෙකුට මෙම පැතුම ඉටු වේ. අවසාන වාක්‍යය වෙනස් කළ හැකිය: "ඔබ කවි කියවනවා!", "ඔබ නර්තනයක් නටන්න!", "සුරංගනා කතාවක් කියන්න!" ආදිය.

රැවුලකින් "ඇනෙක්ඩෝට්" "

තරඟකරුවන් විහිළු පවසමින් හැරීම් ලබා ගනී. පැමිණ සිටි අයගෙන් එක් අයෙකු අඛණ්ඩතාවය දන්නේ නම්, කථකයාට "රැවුලක්" පවරනු ලැබේ, එය කපු පුළුන් කැබැල්ලකින් ප්රතිස්ථාපනය වේ. ජයග්‍රාහකයා වන්නේ කපු පුළුන් කැබලි කිහිපයකින් අවසන් කිරීමයි.

"සූපවේදී තරගය"

නිශ්චිත කාලයක් සඳහා (උදාහරණයක් ලෙස මිනිත්තු 5), ක්‍රීඩාවට සහභාගිවන්නන් අලුත් අවුරුදු මෙනු ඇඳිය ​​යුතුය. එහි ඇති සියලුම කෑම වර්ග "එච්" (අලුත් අවුරුද්ද) අකුරින් ආරම්භ විය යුතුය. සැන්ටා ක්ලවුස් සඳහා මෙනුවේ ඇති පිඟන් ඇරඹිය යුත්තේ "එම්" අකුරෙන් සහ ස්නෝ මේඩන් සඳහා - "එස්" අක්ෂරයෙනි. ජයග්‍රාහකයා විශාලතම මෙනුව සහිත එකකි.

"මම දැන් ගායනා කරන්නම්!"

අලුත් අවුරුදු දිනයේදී ගස වටා ගීත ගායනා කිරීම සහ රවුම් නැටුම් පැවැත්වීම සිරිතකි. නමුත් මෙම ක්‍රියාකාරකම විවිධ විය හැකිය. නිදසුනක් වශයෙන්, ඉදිරිපත් කරන්නාගේ අත්පුඩි ගැසීමෙන් පසුව, සෑම කෙනෙකුම "ශීත in තුවේ දී කුඩා නත්තල් ගසක් සඳහා සීතලයි ..." යන සුප්‍රසිද්ධ ගීතය ගායනා කිරීමට පටන් ගනී. දෙවන අත්පොලසන් හ loud ින් ගායනා කිරීම නවත්වන නමුත් ක්‍රීඩාවට සහභාගී වන සියලුම දෙනා දිගටම තමන්ටම ගායනා කරති. තුන්වෙනි අත්පුඩි ගසද්දී හැමෝම නැවතත් හයියෙන් ගායනා කරන්න පටන් ගන්නවා. නුසුදුසු ලෙස ඇතුළු වූ තැනැත්තා ඉවත් කරනු ලැබේ.

"සුරංගනා කතා චරිතය"

කාඩ්පත් මේසය මත තබා ඇති අතර, එහි සුරංගනා කතා චරිත, කාටූන් චරිත ලියා ඇත (සෙල්ලිපි පහළට). ක්‍රීඩාවට සහභාගිවන්නා ඕනෑම කාඩ්පතක් එළියට ගන්නා අතර, එහි ලියා ඇති දේ කියවා බැලීමෙන් පසු, මුහුණේ ඉරියව්, අභිනයන්, ලාක්ෂණික ශබ්ද වැනි දේවලින් මෙම චරිතය නිරූපණය කළ යුතුය. අනුමාන කළ පළමු පුද්ගලයා ඊළඟ කාඩ්පත එළියට ගනී.

"සින්ඩරෙල්ලා"

ක්රීඩාව දෙදෙනෙකු විසින් ඉටු කරනු ලැබේ. සෑම සහභාගිවන්නෙකුම දෑස් පියාගෙන තමාගේම විනිවිදකයක් විසුරුවා හැරීමට ඉදිරිපත් වන අතර, එහි ඇට, බෝංචි, පරිප්පු, වියළි කඳු අළු මිශ්‍ර වේ (අමුද්‍රව්‍ය වෙනස් කළ හැකිය, නිවසේ ඇති දේ අනුව). අන්ධ වූ සහභාගිවන්නන් පලතුරු කාණ්ඩවලට වර්ග කරති. කර්තව්‍යයට මුහුණ දුන් පළමු තැනැත්තා ජයග්රහණය කළේය.

"අද්භූත ත්‍යාගය"

කුඩා තෑග්ගක් (නෝට්බුක්, පෑන, ආදිය) කඩදාසිවලින් ඔතා ඇති අතර, එහි ප්‍රහේලිකාවක් සහිත කඩදාසි කැබැල්ලක් ඇලී තිබේ. එය නැවත කඩදාසිවලින් ඔතා - නැවත කැබැල්ල ප්‍රහේලිකාව සමඟ ඇලවීම. එවැනි ස්ථර ගණනක් තිබිය හැකිය, ඒ සියල්ල ක්රීඩකයන් සංඛ්යාව මත රඳා පවතී. සහභාගිවන්නා එක් කඩදාසි තට්ටුවක් දිග හැර, ප්‍රහේලිකාව තමාටම කියවා පිළිතුර ශබ්ද නඟා පවසයි. ඉන්පසු ඔහු ඊළඟ ස්ථරය දිග හැර, නැවත ප්‍රහේලිකාව තමාටම කියවා පිළිතුර පවසයි. ඔහු පිළිතුර නොදන්නේ නම්, ඔහු ප්‍රහේලිකාව ශබ්ද නඟා කියවයි. මෙම ප්‍රහේලිකාව අනුමාන කළ පළමු පුද්ගලයා ඊළඟ කඩදාසි තට්ටුව දිග හැරේ. ජයග්‍රාහකයා යනු අවසාන ප්‍රහේලිකාව විසඳා තෑග්ග ලබා ගැනීමයි.

"ජංගම දුරකථන"

ක්‍රීඩාවට සහභාගිවන්නන් අනුපිළිවෙලින් අංක නම් කරති. අංක 5 හෝ එහි ගුණකය ලබා ගන්නා අය පවසන්නේ "dzin-dzin" යන්නයි. අංක 7 සහ එහි ගුණකය ලබා ගන්නා අය පවසන්නේ "ඩිං-ඩිලින්" යන්නයි. වැරැද්දක් කළ තැනැත්තා ක්‍රීඩාවෙන් ඉවත් කරනු ලැබේ.

"ත්‍යාගයක් තෝරන්න!"

කුඩා බෑග් වලින් ඔතා ඇති විවිධ තෑගි දිගු කඹයකට සවි කර ඇත. සහභාගිවන්නා ඇස් පියාගෙන කතුර ලබා දී ඇත. ඔහු ලබන තෑග්ග කපා දැමිය යුතුයි.

"සින්ඩරෙල්ලා සඳහා ස්ලිප්පර්"

ක්රීඩාවට සහභාගිවන්නන් ඔවුන්ගේ සපත්තු ගොඩකට දමා අන්ධ වී ඇත. ඉදිරිපත් කරන්නා සපත්තු ගොඩකට දමා "ඔබේ සපත්තුව සොයා ගන්න!" අන්ධ වූ සහභාගිවන්නන්ට ඔවුන්ගේ සපත්තු යුගල සොයාගෙන ඔවුන්ගේ සපත්තු පැළඳිය යුතුය. කවුරුන් හෝ වේගයෙන් කර්තව්‍යය සමඟ සාර්ථකව කටයුතු කරන්නේ නම් ජයග්‍රාහකයා වේ.

"වේගයෙන්"

මෙම තරඟය සඳහා, ඔබට මිහිරි ජෙලි හෝ, උදාහරණයක් ලෙස, හල්වා අවශ්‍ය වේ. ජයග්‍රාහකයා යනු දන්තාලේපයකින් වේගයෙන් පිරිනමන කොටස අනුභව කිරීමයි.

"අස්වනු පිකර්ස්"

ක්‍රීඩාවට සහභාගිවන්නන් කණ්ඩායම් 2 කට බෙදා ඇත. එක් එක් කණ්ඩායමේ කර්තව්‍යය වන්නේ දෑත් භාවිතා නොකර නිශ්චිත කාලයක් තුළ (උදාහරණයක් ලෙස මිනිත්තු 10) නිශ්චිත ස්ථානයකට හැකි තරම් දොඩම් හෝ ටැංජරීන් මාරු කිරීමයි.

"අනුමාන"

ක්‍රීඩාවට සහභාගී වන සෑම සහභාගිවන්නෙකුම සතෙකුගේ, වස්තුවක යනාදිය සහිත කඩදාසි කැබැල්ලක පිටුපස අමුණා ඇත (නිදසුනක් ලෙස, අලියෙකු, පෑනක්, මුතු ඇටයක්, ගුවන් යානයක්), නමුත් ක්‍රීඩකයන්ට එසේ නොවන ඔවුන්ගේ පත්තරවල ලියා ඇති දේ දැන ගන්න. නමුත් අන් අයගේ පිටුපස ලියා ඇති දේ ඔවුන්ට කියවිය හැකිය. ක්‍රීඩාවට සහභාගිවන්නන් ඔවුන්ගේ පිටුපස ලියා ඇති දේ සොයා ගැනීමට එකිනෙකාගෙන් ප්‍රමුඛ ප්‍රශ්න ඇසිය යුතුය. පිළිතුරු විය හැක්කේ "ඔව්" හෝ "නැත" පමණි. ඔහුගේ "නම" මුලින්ම අනුමාන කරන තැනැත්තා ජයග්රාහකයා වේ. ක්රීඩාව අවසන් අනුමානය දක්වා ක්රීඩා කරනු ලැබේ. සියල්ලන්ටම දිරි දීමනා ලැබේ.

"මූර්ති"

මෙම තරගය එළිමහනේ සිදු කිරීම වඩාත් සුදුසුය. ධාරකයා ලිපියක් නම් කරන අතර තරඟයට සහභාගිවන්නන් මෙම ලිපියෙන් ආරම්භ වන හිමෙන් ඕනෑම දෙයක් මූර්ති කළ යුතුය. වේගයෙන් හා විශ්වාසදායක ලෙස අන්ධ කළ තැනැත්තා ජය ගත්තේය. නිවසේදී ඔබට ප්ලාස්ටික් භාවිතයෙන් මෙම තරගය පැවැත්විය හැකිය.

මැජික් උපක්රම

ජැකට්ටුවේ නූල්

ඔබේ ජැකට්ටුවේ සුදු පැහැති නූල් එකක් දැක එය අතුගා දැමීමට උත්සාහ කරන්න, නමුත් නූල් ජැකට්ටුව මත පවතී. එවිට ඔබ ඔත්තුව අල්ලා අදින්න. ඔබේ පුදුමයට (සහ අනෙක් පුද්ගලයින්ගේ පුදුමයට) එය දිග හැරේ. මීටර් කිහිපයක් නූල් අවසන් වන තුරු ඔබ තව දුරටත් අදින්න.

රහස් වෙත අවධානය යොමු කරන්න:උපක්‍රමය පෙන්වීමට පෙර, ඔබ කුඩා පැන්සලක් ඔබේ ජැකට්ටුවේ අභ්‍යන්තර සාක්කුවට දමා, ඔබ ස්පූල් සිට මීටර් කිහිපයක් නූල් සුළඟට ගසයි. ඉඳිකටුවක් භාවිතා කර නූල් කෙළවර ජැකට් රෙදි හරහා පිටතට තල්ලු කරන්න. ප්රධාන දෙය නම්, උපක්රමය නිරූපණය කිරීමෙන් පසු ඔබේ සාක්කුවේ කිසිදු හෝඩුවාවක් ඉතිරි නොවීමයි, විශේෂයෙන් සුපරීක්ෂාකාරී ප්රේක්ෂකයින් ඔබේ සාක්කු පරීක්ෂා කිරීමට තීරණය කරන්නේ නම්. එමනිසා, පැන්සල වටා නූල් තුවාල වී ඇත.

වීදුරු තුනක් සහ කඩදාසි

වීදුරු වීදුරු දෙකක් එකිනෙකාගෙන් යම් දුරකින් මේසය මත තබන්න. ඉහළින් කඩදාසි පත්රයක් තබන්න.

තෙවන වීදුරුව රැගෙන කඩදාසි නැමෙන්නේ නැති පරිදි වීදුරු දෙක අතර කඩදාසි පත්‍රයක තැබීමට ප්‍රේක්ෂකයන්ට ආරාධනා කරන්න. ඇත්ත වශයෙන්ම කිසිවෙකු සාර්ථක නොවේ. එවිට ඔබ ඔබේ "ඉන්ද්‍රජාලික" හැකියාවන් විදහා දක්වයි.

රහස් වෙත අවධානය යොමු කරන්න:දිගු පැත්ත දිගේ ඇකෝනියන් වැනි කඩදාසි පත්‍රයක් ගුණ කරන්න, එවිට වීදුරු බීකර් එකක පවා බරට පහසුවෙන් සහාය විය හැකිය.

මැජික් කඹය

ඔබ මේසය අසල සිටි ප්‍රේක්ෂකයන් ඉදිරිපිට වාඩි වී, ඔවුන්ට කඹය පෙන්වමින්, මේසය මත තබා “මගේ අත් භාවිතා නොකර මෙම කඹය මත ගැටයක් බැඳ තබමි” යැයි පවසන්න.

ඊට පසු, ඔබේ දෑත් ඔබේ පපුව හරහා හරවන්න. කඹයේ එක් කෙළවරක් ඔබේ වම් අතෙන් ද අනෙක් කෙළවර ඔබේ දකුණෙන් ද රැගෙන ඔබේ දෑත් දෙපැත්තට විහිදුවන්න. ඇත්තටම කඹයේ ගැටයක් තිබුණා!

රහස් වෙත අවධානය යොමු කරන්න:මෙහි විශේෂ රහසක් නොමැත. ඔබට අවම වශයෙන් මීටර 1 ක් දිග කඹයක් ගත යුතුය. ඇත්ත වශයෙන්ම, කඹයේ දෙපැත්ත මේසයෙන් අල්ලා ගැනීමට හැකිවන පරිදි අංකය ප්‍රවේශමෙන් පෙරහුරු කරන්න.

මැජික් "pig රු මස්"

1 සහ 5 රූබල්වල කාසි දෙකක් ඔබ ප්‍රේක්ෂකයන්ගෙන් ඉල්ලා සිටින්න. කුඩා කඩදාසි කැබැල්ලකට රූබල් 1 කාසියක් දමා, පැන්සලකින් එය වටා ලුහුබඳින්න, ඉන්පසු මෙම රූබල් 1 කාසියට සමාන විෂ්කම්භයකින් යුත් සිදුරක් ප්‍රවේශමෙන් කපන්න. ඊට පසු, මෙම කුහරය තුළට රූබල් 5 ක කාසියක් ඇතුළු කිරීමට නරඹන්නන්ට ආරාධනා කරන්න. මෙය කරන්නේ කෙසේදැයි කිසිවෙකු දන්නේ නැත. එවිට ඔබට යෝජිත ගැටළුව පහසුවෙන් විසඳා ගත හැකිය.

රහස් වෙත අවධානය යොමු කරන්න:ඇත්ත වශයෙන්ම, 5-රූබල් කාසියක් එවැනි කුඩා සිදුරකට නොගැලපේ. නමුත් ඔබ කඩදාසි කැබැල්ලක් අඩකින් නැමුවහොත්, එම සිදුරෙහි මධ්‍යයේ ඇති රේඛාව, කුහරය කැපුමක් බවට පත්වේ. කඩදාසි ටිකක් දිගු කරන්න - කුහරයේ විෂ්කම්භය කාසියක් හරහා පහසුවෙන් ලිස්සා යාමට ප්‍රමාණවත් වේ.

ඔබේ දෑත් තෙත් නොවී

විශාල පැතලි තහඩුවක් ගෙන එය මත කාසියක් තබා වතුර ස්වල්පයක් පුරවා එය කාසිය ආවරණය කරයි. ඉන්පසු දෑත් තෙත් නොවී කාසිය රැගෙන යාමට ප්‍රේක්ෂකයන්ට ආරාධනා කරන්න.

රහස් වෙත අවධානය යොමු කරන්න:ඔබ කඩදාසි කැබැල්ලක් දල්වා වීදුරුවකට දමන්න. ඉක්මණින් වීදුරුව පෙරළා කාසිය අසල ඇති තහඩුව මත තබන්න. වීදුරුවේ ඇති කඩදාසි පුළුස්සා පිටතට යන විට, තහඩුවෙන් ජලය ඒ යටතේ එකතු වන අතර කාසිය වියළි ස්ථානයක පවතිනු ඇත.

පිරිසැලසුම් තුනක්

ඕනෑම කාඩ්පත් 21 ක් ගෙන ඒවා මුහුණට මුහුණලා, කාඩ්පත් තුනක් පේළි හතකින් තබන්න. ඔබට කාඩ්පත් හතක සිරස් තීරු තුනක් තිබිය යුතුය. එක් කාඩ්පතක් කටපාඩම් කිරීමට නරඹන්නෙකුට ආරාධනා කර එය කුමන තීරුවේදැයි කියන්න. පරිස්සමින්, එකින් එක, එක් එක් තීරුවේ කාඩ්පත් ගොඩවල් වලට දමන්න, ඉන්පසු සියලු ගොඩවල් එක ගොඩකට දමන්න. මෙම අවස්ථාවේ දී, තෝරාගත් කාඩ්පත සමඟ තීරුවේ ඇති කාඩ්පත් ගොඩවල් අනෙක් දෙක අතර මැද තැබිය යුතුය. ඉන්පසු ගොඩේ මුහුණ පහළට හරවා, කාඩ්පත් හතක තීරු තුනක කාඩ්පත් නැවත සකස් කර, තෝරාගත් කාඩ්පත පිහිටා ඇත්තේ කුමන තීරුවේදැයි සඳහන් කිරීමට නරඹන්නාගෙන් ඉල්ලා සිටින්න. කාඩ්පත් තීරු තුළට නමා නැවත සඳහන් කර ඇති කාඩ්පත් තීරුව නැවත මැදට දමන්න. අවසාන වශයෙන්, තෙවන වරටත්, කාඩ්පත් සකස් කර නැවත තෝරාගත් කාඩ්පත සමඟ තීරුව අනෙක් දෙක අතර තබන්න. කාඩ්පත් දහයක් ගණන් කරන්න. සැඟවුණු කාඩ්පත එකොළොස්වෙනි.

රහස් වෙත අවධානය යොමු කරන්න:ප්රධාන දෙය නම් සෑම විටම සැඟවුණු කාඩ්පත සමඟ තීරුව අනෙක් දෙක අතර තැබීමයි.

උපක්රම උපක්රමය

කාඩ්පත් තට්ටුවක් ගන්න. කාඩ්පතක් තෝරා ගැනීමට හා මතක තබා ගැනීමට නරඹන්නන්ට ආරාධනා කර එය ඔබට නොපෙන්වා තට්ටුවේ මුදුනේ තබන්න. ඉන්පසු තට්ටුව ඉවත් කර එහි පතුලේ ඉහළට දමන්න. කාඩ්පත් මුහුණට මුහුණ ලා සැඟවුණු කාඩ්පත නොවරදවාම පෙන්වා දෙන්න.

රහස් වෙත අවධානය යොමු කරන්න:සැඟවුණු කාඩ්පත සොයා ගැනීමට, අපි කුඩා උපක්‍රමයක් භාවිතා කරමු. නාභිගත කිරීමට පෙර, අපි තට්ටුවේ පහළම කාඩ්පත කටපාඩම් කර ගනිමු. දැන්, තට්ටුව තැබීමේදී, අප ඔත්තු බැලූ කාඩ්පත ඉදිරිපිට සැඟවුණු කාඩ්පත වැතිරෙනු ඇත.

අනුමාන කාඩ්පත

ඔබ සමඟ මේසයේ වාඩි වී සිටින ලෙස ඔබ ප්‍රේක්ෂකයින් හතර දෙනෙකුට ආරාධනා කරයි. සෑම කෙනෙකුටම කාඩ්පත් පහක් ගනුදෙනු කරනු ලැබේ. ඊට පසු, ප්‍රේක්ෂකයා තම අතේ ඇති කාඩ්පත් වලින් එක් කාඩ්පතක් කටපාඩම් කළ යුතුය. ඔබ කාඩ්පත් එකතු කර ගොඩවල් පහකින් මේසය මත තබන්න. නරඹන්නන් ගොඩවල් වලින් එකක් තෝරා ගනී. ඔබ කාඩ්පත් රැගෙන ඒවා ප්‍රේක්ෂකයන්ට ලබා දෙන්න. එවිට ඔබ ඔවුන්ගෙන් කාගේ කාඩ් පත දකිනවාදැයි විමසන්න. පිළිතුර ලැබීමෙන් පසු, ඔබ ඔවුන්ට මතක ඇති කාඩ්පත නිසැකවම දක්වයි.

රහස් වෙත අවධානය යොමු කරන්න:ඔබේ වම් පසින් වාඩිවී සිටින ප්‍රේක්ෂකයාගෙන් ඔබ කාඩ්පත් එකතු කිරීමට පටන් ගනී. එපමණක් නොව, ඔබ කාඩ්පත් පහම එකවර එකතු කරන අතර එකවර එකක් නොවේ. ඔබගේ කාඩ්පත් එකතු කරන අන්තිමයා ඔබ වන අතර ඒවා තට්ටුවේ ඉහළින්ම සිටිනු ඇත. ඔබ කාඩ්පත් ගොඩවල් පහකින් තැබූ විට, ඒවායින් ඕනෑම එකක කාඩ්පත් ප්‍රේක්ෂකයින් මේසයේ වාඩි වී සිටින අනුපිළිවෙලට ඇත. නිදසුනක් ලෙස, තුන්වන නරඹන්නා "ඔහුගේ" කාඩ්පත හඳුනා ගන්නේ නම්, එය තුන්වැන්න වනු ඇත, ඉහළින් ඇති කොටස් ගණන් කිරීම යනාදිය.

රජවරු සහ නෝනාවරුනි

රජවරුන් සහ බිසෝවරුන් තට්ටුවෙන් තෝරා ගනු ලැබේ. ඔබ ඒවා පේළි දෙකකින් ප්‍රේක්ෂකයන් ඉදිරිපිට තබන්න - රජවරුන් සඳහා වෙන වෙනම සහ කාන්තාවන් සඳහා වෙන වෙනම. රජවරුන්ගේ තොගයක් බිසෝවරුන්ගේ තොගයක් මත තැබීමෙන් කාඩ්පත් එක් කරන්න. එහි ප්‍රති ing ලයක් ලෙස කාඩ්පත් අටක තට්ටුවට ඕනෑම වේලාවක වෙඩි තැබිය හැකිය. ඉන්පසු ඔබ කාඩ්පත් ඔබේ පිටුපස සඟවා, කාඩ්පත් දෙකක් ඇදගෙන ඒවා ප්‍රේක්ෂකයන්ට පෙන්වයි. ඔවුන් දකින්නේ මේ එකම ඇඳුමේ රජු සහ රැජින බවයි.

රහස් වෙත අවධානය යොමු කරන්න:මුලදී, ඔබ කාඩ්පත් ගුණ කරන්නේ එවිට තට්ටු දෙකේම ඇඳුම් කට්ටල අනුපිළිවෙල සමාන වේ. ඔබේ පිටුපසින්, ඔබ තට්ටුව කාඩ්පත් හතරෙන් දෙකකට බෙදා සෑම කුඩා තට්ටුවකින්ම ඉහළ කාඩ්පත ගන්න. එය සෑම විටම එකම ඇඳුමේ රජු සහ රැජින වනු ඇත.

ඉලක්ක අංකය

අංකයක් ගැන සිතීමට නරඹන්නෙකුට ආරාධනා කරන්න. ඊට පසු, නරඹන්නා එය 2 න් ගුණ කළ යුතුය, පසුව 8 එකතු කරන්න, 2 න් බෙදිය යුතු අතර ඔහු අදහස් කළ අංකය අඩු කළ යුතුය. සැලකිය යුතු විරාමයකින් පසුව, ඔබ ප්‍රකාශ කරන්නේ එහි ප්‍රති number ලය වන අංකය 4 බවයි.

රහස් වෙත අවධානය යොමු කරන්න:රහසක් නැත, පිරිසිදු ගණිතය!

ගේම් "ග්‍රෑන්ඩ් ෆාදර් ෆ්‍රොස්ට්"

ඉදිරිපත් කරන්නා ක්වාට්‍රේන් කතා කරයි, ළමයින් අවසන් වන "සීයා ෆ්‍රොස්ට්" යන වචන වලින් අවසන් වේ.

නායකත්වය:සුදුමැලි හිම වලින් එය ලබා දී විශාල ප්ලාවනයක් වත් කළා බොහෝ දෙනා බලා සිටි සහ ආදරණීය ...
ළමුන්:නත්තල් සීයා!
නායකත්වය:උණුසුම් අලුත් අවුරුදු ලොම් කබායකින්, රතු නාසයක් අතුල්ලමින්, ළමයින් තෑගි ගෙන එයි හොඳයි ...
ළමුන්:නත්තල් සීයා!
නායකත්වය:චොකලට් මැන්ඩරින් සහ ඇප්රිකොට් ඇටයේ තෑගි ඇත - ළමයින් සඳහා උත්කර්ෂවත් ...
ළමුන්:නත්තල් සීයා!
නායකත්වය:ගීත වලට ආදරෙයි, රවුම් නැටුම් සහ මිනිසුන් කඳුළු සලන්නට සලස්වයි අලුත් අවුරුදු ගස අසල පුදුම ...
ළමුන්:නත්තල් සීයා!
නායකත්වය: නර්තනයෙන් පසු, ධෛර්ය සම්පන්න පෆ්, වාෂ්ප දුම්රිය එන්ජිමක් වැනි, කවුද, මට එකට කියන්න, ළමයි? ඒක...
ළමුන්: නත්තල් සීයා!
නායකත්වය: උදේ පාන්දරම හාවෙකු සමඟ හිම සහිත මාවතක කුරුසියක් තබා ගනී, හොඳයි, ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔබේ ක්‍රීඩා, වේගවත් ...
ළමුන්:නත්තල් සීයා!
නායකත්වය:ඔහු වනාන්තරය හරහා සැරයටියක් සමඟ ගමන් කරයි පයින් සහ බර්ච් අතර, මෘදු ලෙස ගීතයක් ගායනා කරයි. ඌ කව් ද?
ළමුන්:නත්තල් සීයා!
නායකත්වය:උදේ ඇය සිය මිණිබිරිය සඳහා හිම සුදු පැහැති ෙගත්තම් යුගලයක් ෙගත්තම් කර, පසුව නිවාඩුවට යන්නේ දරුවන්ට ...
ළමුන්:නත්තල් සීයා!
නායකත්වය: පුදුමාකාර අලුත් අවුරුදු නිවාඩුවක් සඳහා රෝස මල් කළඹක් නොමැතිව ගමන් කරයි කුඩා හා වැඩිහිටියන් බැලීමට පමණක් ...
ළමුන්:නත්තල් සීයා!
නායකත්වය: ඔබේ ප්‍රීතියට කේතුධර නත්තල් ගසක් ගෙනාවේ කවුද, යාලුවනේ? ඉක්මනින් පිළිතුරු දෙන්න - මේ ...
ළමුන්:නත්තල් සීයා!

ක්‍රීඩාව "ඔබ ආදරය කරන්නේ කුමක්ද?"

ඉදිරිපත් කරන්නා “ගස කැමති වන්නේ කුමක් ද?” යන ප්‍රශ්නයට පිළිතුරු සපයන අතර, ළමයින් “ඔව්” යන්න තහවුරු කිරීමේ ලකුණක් ලෙසත් “නැත” යන්න එකඟ නොවීමේ ලකුණක් ලෙසත් පවසති.

ගස කැමති කුමක්ද?
- පෙන්වා ඇති ඉඳිකටු ...
- ජින්ජර් බ්‍රෙඩ්, කැන්ඩි ..
- පුටු, පුටු ...
- ටින්සල්, මල්මාලා ..
- ක්‍රීඩා, වෙස් මුහුණු ...
- උදාසීනත්වයේ කම්මැලිකම ...
- ළමයි, විනෝදයි ...
- නිම්නයේ ලිලී මල් සහ රෝස මල් ...
- සීයා ෆ්‍රොස්ට් ...
- හිනාව සහ විහිළු නාද කරයි ...
- බූට්ස් සහ ජැකට් ...
- කේතු සහ ඇට වර්ග ...
- චෙස් ඉත්තෝ ...
- සර්පන්ටයින්, ෆ්ලෑෂ් ලයිට් ...
- පහන් සහ බෝල ...
- කොන්ෆෙට්ටි, රති ers ් ... ා ...
- කැඩුණු සෙල්ලම් බඩු ...
- වත්තේ පිපි umbers ් umbers ා ...
- වොෆ්ල්ස්, චොකලට් ...
- අලුත් අවුරුදු දිනයේ ආශ්චර්යයන් ...
- ගීතය සමඟ සුහද වටකුරු නර්තනයක් ...

ගේම් "අලුත් අවුරුදු බෑග්"

ක්රීඩකයන් දෙදෙනෙකු අලංකාර බෑගයක් ලබාගෙන කෝපි මේසය අසල සිටගෙන සිටින අතර, ටින්සල් සීරීම්, නොබිඳිය හැකි නත්තල් ගස් සෙල්ලම් බඩු සහ අලුත් අවුරුදු නිවාඩුවට සම්බන්ධ නොවන කුඩා දේවල් පෙට්ටියක තිබේ. සතුටු සිතින් සංගීතයට අන්ධ වූ ක්‍රීඩකයෝ කොටුවේ අන්තර්ගතය බෑග්වලට දමති. සංගීතය පහව ගිය විගසම ක්‍රීඩකයන්ගේ දෑස් ලිහා ඔවුන් එකතු කරගත් භාණ්ඩ දෙස බලයි. ජයග්‍රාහකයා වන්නේ වඩාත්ම අලුත් අවුරුදු අයිතමයන්ය. ක්රීඩාව විවිධ ක්රීඩකයන් සමඟ 2 වරක් ක්රීඩා කළ හැකිය.

ක්‍රීඩාව "ඔබේ ලිට්ල් එක සොයා ගන්න"

ළමයින් කණ්ඩායම් 2 ක් පිහිටුවා තීරුවක නැගී සිටිති. කණ්ඩායම් නායකයින්ට සුරංගනා කතා වල ප්‍රතිරූපය සහිත අලුත් අවුරුදු ධජ කට්ටලයක් ලැබෙනු ඇත, තුන්වැන්න අවසානයේ සිට නත්තල් ගසක් සහිත ධජයකි. සතුටු සිතින් සංගීතයට, කපිතාන්වරුන් වරකට එක් ධජයක් අනෙක් අයට යවයි. අවසාන ක්‍රීඩකයා කණ්ඩායම විසින් ලබා දුන් ධජ එකතු කරයි. කපිතාන් නත්තල් ගස සොයාගත් විගස ඔහු කෑගසයි: “නත්තල් ගස!”, මෙම ධජයෙන් අත ඔසවා - කණ්ඩායම ජයග්‍රාහකයා ලෙස සැලකේ.

ගේම් "ක්‍රිස්මස් ක්‍රිචල්ස්"

නායකයා චතුරස්රයන් කථා කරන අතර, ළමයින් එක් එක් අවසාන පේළියේ වචන ගායනා කරයි.

ඇය ඇගේ ඇඳුමෙන් හොඳයි, ළමයින් සැමවිටම ඇය ගැන සතුටුයි, ඇගේ ඉඳිකටු වල අතු මත, වටකුරු නර්තනයකදී ඇය සෑම කෙනෙකුටම කතා කරයි ... (යොල්කා)
අලුත් අවුරුදු ගස මත සිනාසෙන විහිළුවක් ඇත තොප්පියක රිදී අං සහ පින්තූර සමඟ ... (කොඩි)
පබළු, පාට තරු, පින්තාරු කරන ලද ප්‍රාතිහාර්ය වෙස් මුහුණු, ලේනුන්, කුකුළන් සහ igs රන්, ඉතා සොනොරස් ... (ක්ලැපර්බෝඩ්)
වඳුරෙකු ගසෙන් අතුගා දමනු ඇත, දුඹුරු වලසෙකු සිනාසෙනු ඇත; සයින්කා කපු පුළුන්, ලොලිපොප්ස් සහ ... (චොකලට්) වලින් එල්ලී
වයසක මිනිසා-බොලෙටස්, ඔහුට යාබදව හිම මිනිසෙක්, රතු හිසකෙස් ඇති පූස් පැටවා සහ ඉහළින් ලොකු කෙනෙක් ... (බම්ප්)
තවත් වර්ණවත් ඇඳුමක් නොමැත: බහු වර්ණ මල්මාලාව, ගිල්ඩින් ටින්සල් සහ දිලිසෙන ... (බෝල)
දීප්තිමත් තීරු විදුලි පන්දමක්, සීනුවක් සහ බෝට්ටුවක්, දුම්රිය එන්ජිමක් සහ මෝටර් රථයක්, හිම-සුදු ... (හිම පියලි)
ගස සියලු විස්මයන් දන්නා අතර සෑම කෙනෙකුටම විනෝද වීමට ප්‍රාර්ථනා කරයි; සන්තෝෂවත් ළමයින් සඳහා ආලෝකමත් කරන්න ... (පහන්)

සංගීත ක්‍රීඩාව

("සින්ඩරෙල්ලා" නම් සුරංගනා කතාවේ "ගුඩ් බීට්ල්" ගීතයේ චේතනාවට)

1. ළමයින් නැගී සිටින්න, රවුමක නැගී සිටින්න, රවුමක නැගී සිටින්න, රවුමක නැගී සිටින්න! ඔබේ දෑත් ඉතිරි නොකර අත්පුඩි ගසන්න! බනිස් මෙන් පනින්න - පනින්න, පනින්න, පනින්න, පනින්න! දැන් පය තබන්න, ඔබේ පාද ඉතිරි නොකරන්න!
2.3 අපි අපේ දෑත් ඉක්මන් කරන්න, වඩා විනෝදජනකයි, අපේ දෑත් ඉහළට ඔසවන්නෙමු, අනෙක් සියල්ලන්ට වඩා ඉහළට පනින්න! අපි අපේ දෑත් පහත් කර, අපගේ දකුණු පාදය මුද්‍රා කර, අපගේ වම් පාදය මුද්‍රා කර හිස ගසා දමමු!

ක්රීඩාව තවත් 2 වතාවක් පුනරාවර්තනය වේ.

ක්‍රීඩාව "ඔබේ ගසට යන්න"

සත්කාරකයා ගස යට ත්‍යාගයක් තබයි. ළමා ක්‍රීඩකයන් දෙදෙනෙකු ගසෙන් යම් දුරකින් විවිධ පැතිවල සිටගෙන සිටිති. සතුටු සිතින් සංගීතය ඇසෙයි. ක්‍රීඩාවට සහභාගිවන්නන්, එක් කකුලක් මතට පැන, ගස වෙතට ගොස් ත්‍යාගය ලබා ගැනීමට උත්සාහ කරති. වඩාත්ම කඩිසර ජය.

ගේම් "ස්නෝෆ්ලේක්ස්"

කඩදාසි හිම පියලි තිරස් අතට අත්හිටුවන ලද දිගු ටින්සල් එකකට සවි කර ඇත. අන්ධ වූ ක්‍රීඩකයන් හිම පියලි ටින්සල් සිට ප්‍රීතිමත් සංගීතයට ඉවත් කරයි. ඒවායින් වැඩි ප්‍රමාණයක් ඇති තැනැත්තා ජය ගනී.

ගේම් "නත්තල් ගසක් අඳින්න"

ළමයින් කණ්ඩායම් 2 ක් සාදයි. ඉදිරිපත් කරන්නාට සෑම කණ්ඩායමක් අසලම නොබිඳිය හැකි නත්තල් ගස් සෙල්ලම් බඩු සහිත පෙට්ටියක් තිබේ. කණ්ඩායම් වලින් distance තින් කුඩා අලංකාර කෘතිම නත්තල් ගසක් ඇත. පළමු ක්‍රීඩකයෝ කොටුවෙන් එක් සෙල්ලම් බඩුවක් ගෙන, ඔවුන්ගේ කණ්ඩායමේ නත්තල් ගස වෙත දිව යන්න, සෙල්ලම් බඩුවක් එල්ලා ආපසු එන්න - සහ අවසාන ක්‍රීඩකයා තෙක්. නත්තල් ගස සැරසූ පළමු කණ්ඩායම ජය ගනී.

ක්‍රීඩාව "තෑගි වෙන්දේසිය"

(සැන්ටා ක්ලවුස් ශාලාව මැද විශාල අලංකාර සැටින් බෑගයක් තබයි.)

නත්තල් සීයා:මෙන්න ගෝනියක් - ඔහු දක්ෂයි! අපි වෙන්දේසියක් පවත්වමු! කවුරුන් හෝ ක්‍රියාශීලීව පිළිතුරු දෙන විට තෑග්ග ලැබේ!
(සැටින් බෑගයේ හැඩයෙන් යුත් වර්ණ කඩදාසි බෑග් 7 ක් ඇත. බෑග් එකක විශාල එකක් සිට සෙන්ටිමීටර 80 ක් උස සිට කුඩා එකක් දක්වා - සෙන්ටිමීටර 50 ක් උස (කැදැල්ල බෝනික්කෙකු මෙන්) තබා දීප්තිමත් දුනු වලින් බැඳ ඇත. "ක්‍රීඩාව අතරතුර, සැන්ටා ක්ලවුස් දුන්න ලිහා බෑගය බෑගයෙන් ඉවතට ගෙන, සෑම ලිපියක් සඳහාම වෙන්දේසියක් තබා, අවසාන වශයෙන් පිළිතුර දුන් දරුවාට තෑග්ග ලබා දෙයි - තෑගි ආරම්භ වන්නේ අනුරූප අකුරුවලින් ය. ක්‍රීඩාව, සැන්ටා ක්ලවුස් සැටින් බෑගය බිමට පහත් කරන අතර දරුවන් ඉදිරිපිට "පී" අක්ෂරය සහිත කඩදාසි බෑගයක් දිස්වේ.)
නත්තල් සීයා:සෑම කෙනෙකුම නම් කිරීමට "පී" අක්ෂරය දැන් ශීත songs තු ගීත අසයි! ඔබට ගායනා කිරීමට අවශ්‍ය නම් - ගායනා කරන්න, සියල්ලට පසු, ඒ සඳහා පැයක් විනෝදයක් ඇත! (ළමයින් ශීත about තුව ගැන ගීත අමතයි.)
නත්තල් සීයා:හිම සහිත ශීත. නමුත් ගීතයත් හොඳයි! මම ඔබට ජින්ජර් බ්‍රෙඩ් ලබා දෙමි, එය සෙමින් අනුභව කරන්න! (සැන්ටා ක්ලවුස් බෑගය ලිහා, ජින්ජර් බ්‍රෙඩ් එකක් ගෙන, එය අතට දී, ඊළඟ බෑගය මෙම බෑගයෙන් ඉවතට ගනී - “ඕ” අක්ෂරය සමඟ; ඔහු පෙර බෑගය තමාගේ අනෙක් පැත්තට දමයි, මේ අනුව, ක්‍රීඩා කළ බෑග් ඔවුන් අසල ආදේශ කළ යුතු අතර ක්‍රීඩාව අවසානයේදී ළමයින් සියලු බෑග් සහිත අකුරු "තෑගි" යන තනි වචනයට කියවනු ඇත.)
නත්තල් සීයා:"ඕ" ලිපිය නිවේදනය කරයි - උත්සව රාත්‍රී භෝජන සංග්‍රහයක් ලබා දී ඇති අතර ඔහු මිතුරන් මේසය වෙත කැඳවයි! මේසය මත නැති දේ! ඔබ ඔබේ මිතුරන්ට සලකන්නේ කුමක් ද? සංග්‍රහ නම් කරන්න! (ළමයින් නිවාඩු සංග්‍රහ ලැයිස්තු ගත කරති.)
නත්තල් සීයා:සංග්‍රහයක් ලෙස, ඔබ විද්‍යා ist යෙක්, ත්‍යාගය ගිලුණු ගෙඩියක්! (සැන්ටා ක්ලවුස් බෑගය ලිහා, ගිල්ඩින් තීරු වලින් walnut එකක් ගෙන, පසුව "D" අක්ෂරය සහිත බෑගයක් රැගෙන යයි.)
නත්තල් සීයා:මතක තබා ගත යුතු "ටී" ගස් ලිපිය ඔබෙන් බොහෝ දේ අසයි, දරුවෙනි! මම ඔවුන්ව කිහිප වතාවක්ම රිදී හෝර්ෆ්‍රොස්ට් වලින් සැරසී සිටිමි! (ළමයින් ගස්වල නම් කියති.)
නත්තල් සීයා:ඔබ ආදර්ශමත් ශිෂ්‍යයෙක්, මම ඔබට දිනපොතක් දෙන්නම්! (සැන්ටා ක්ලවුස් බෑගය ලිහා, දිනපොත භාර දී "ඒ" අකුරින් බෑගය එළියට ගනී.)
නත්තල් සීයා:තැඹිලි ගෙඩියක් ගැන "ඒ" අක්ෂරය ළමයින්ගෙන් අහන්න ඕන! හොඳයි, සීයාට කියන්න, ඔහු මොන වගේ විය හැකිද? (ළමයින් තැඹිලි වල පෙනුම හා රසය විස්තර කරයි.)
නත්තල් සීයා:ගස කෙතරම් අලංකාරද, එහි ඇඳුම ඇසට පෙනේ! සෞඛ්‍යය සඳහා දොඩම් ඉදිරිපත් කිරීමට ලැබීම ගැන මම සතුටු වෙමි! (සැන්ටා ක්ලවුස් තැඹිලි ගෙඩියක් භාර දී "පී" අක්ෂරය සහිත බෑගයක් එළියට ගනී.)
නත්තල් සීයා:"එර්" අක්ෂරය සෑම කෙනෙකුටම ප්රීතිය ලබා දෙයි: මනෝභාවයට ප්රීතිය ගෙන දෙන දෙය සැමටම මතක තබා ගන්න. (දරුවන් සතුටු වන සෑම දෙයක්ම මතක තබා ගන්න.)
නත්තල් සීයා:පාසැල් ත්‍යාගය ඔබට ලබා දීම අද මට සතුටකි - මෙම පෑනෙන් ඔබට "පහක්" සඳහා යමක් ලිවිය හැකිය! (සැන්ටා ක්ලවුස් පෑනක් භාර දී "කේ" අක්ෂරය සහිත බෑගයක් එළියට ගනී.)
නත්තල් සීයා:සැණකෙළිය සහ ඇඳුම් පැළඳුම් ගැන "කා" අක්ෂරයේ සඳහන් වේ; කානිවල් පෙනුම ලෙස නම් කිරීමට ඔබෙන් ඉල්ලා සිටී! (ළමයින් සැණකෙළි ඇඳුම් ලෙස හඳුන්වයි.)
නත්තල් සීයා:සියල්ලම හොඳ වෙස් මුහුණු විය, හරි, ඔබ සුරංගනා කතා දන්නවා! මට මෙය මතකයි (අවසාන පිළිතුර නම් කරයි) ඔබට රසකැවිලි ටිකක් ගන්න! (සැන්ටා ක්ලවුස් කැන්ඩි බාර දී "මම" අකුරින් බෑගයක් එළියට ගනී.)
නත්තල් සීයා:"මම" අකුරට ශීත snow තුවේ හිම දිනවල ක්‍රීඩා ඇසීමට අවශ්‍යයි! ඔයාලා ඒවා දන්නවා, ඉක්මනට කතා කරන්න! (ළමයින් ශීත games තු ක්‍රීඩා ලැයිස්තු ගත කරයි.)
නත්තල් සීයා:මෙම ශීත විනෝදය, මම මගේ කැමැත්ත පරිදි පාපොච්චාරණය කළ යුතුය! මට සෙල්ලම් බඩුවක් දීමට අවශ්‍යයි - ඊට වඩා දෙයක් නැත! (සැන්ටා ක්ලවුස් අන්තිම බෑගය ලිහා, නත්තල් ගස් සෙල්ලම් බඩුවක් ඉවතට ගෙන, එය භාර දී, පසුව බෑගය උඩු යටිකුරු කර එය සොලවා, එය හිස් බව පෙන්වයි.)
නත්තල් සීයා:මගේ බෑගය හිස් වන අතර එය සැහැල්ලු ය - අපගේ වෙන්දේසිය අවසන්! මම මගේ තෑගි දුන්නා. සැණකෙළියක් සංවිධානය කිරීමට කාලයයි!

ක්‍රීඩාව "අලුත් අවුරුද්දක් නිසා!"

ඉදිරිපත් කරන්නාගේ ප්‍රශ්නවලට ළමයින් පිළිතුරු දෙන්නේ “අලුත් අවුරුද්ද නිසා!”

අවට විනෝදය, සිනහව හා විහිළු කරදරයකින් තොරව ඇත්තේ ඇයි? ..
සතුටු සිතින් පැමිණෙන අමුත්තන් පැමිණෙන්නේ ඇයි?
හැමෝම කල්තියා ප්‍රාර්ථනා කරන්නේ ඇයි? ..
දැනුමේ මාවත ඔබව "පහට" යොමු කරන්නේ ඇයි? ..
නත්තල් ගස සෙල්ලක්කාර ලෙස විදුලි පහන් සමඟ ඔබ දෙස බලන්නේ ඇයි? ..
සීයා සමඟ ස්නෝ මේඩන් ඇයි හැමෝම අද මෙහි බලා සිටින්නේ? ..
අලංකාර ශාලාවේ ළමයින් රවුම් නැටුමක නටන්නේ ඇයි?
ඇයි වාසනාව, සැන්ටා ක්ලවුස් කොල්ලන්ට සාමය එවන්නේ? ..

ගේම් "යොලොච්කා - සර්ප්‍රයිස්"

ඉදිරිපත් කරන්නා නත්තල් ගසක කාඩ්බෝඩ් සිල්වට් එකක් හෙළි කරයි, බෝල වෙනුවට පිටුපස සාක්කු සහිත වටකුරු සිදුරු ඇත. ක්රීඩකයන්, ප්රමුඛතාවය අනුව, පිං-පොං බෝලයක් ගසට විසි කර, එය එක් සිදුරකට පහර දීමට උත්සාහ කරයි. පන්දුවට පහර දෙන මොහොතේ සාක්කුවේ ඇත. වඩාත්ම ආකර්ශනීය අය ප්‍රධාන නත්තල් ගසෙන් රතු විස්මිත බෑගයක් ගලවා ගනී.

ගේම් "ෂලෝනිෂ්කි"

සියලුම ළමයින් රවුමක පුද්ගලයන් 4 දෙනෙකු සඳහා ශාලාවේ පිහිටා ඇත. සතුටු සිතින් සංගීත නාද, ක්‍රීඩකයන් නටති. සංගීතය මිය ගිය විගසම, ධාරකයා නිවේදනය කරයි: "පෆ්ස්!" (ළමයින් චුග්) එවිට විනෝද සංගීතය නැවත ආරම්භ වේ, ක්‍රීඩකයන් නටති. සංගීතය අවසානයේ, ඉදිරිපත් කරන්නා නිවේදනය කරයි: "ට්වීටර්ස්!" (ළමයින් කෑගසයි) මේ අනුව, ක්‍රීඩාව විවිධ විහිළු වලින් ඉදිරියට යයි: "ගායනා!" (ළමයින් කෑගසයි); "මිරිකන්නන්!" (ළමයින් කෑගසයි); "පොඩි හිනා!" (ළමයින් සිනාසෙයි) නැවත මුල සිටම. විහිළු ප්‍රකාශ කිරීමේ අනුපිළිවෙල වරින් වර වෙනස් වේ.

ගේම් "වින්ටර් ගයිඩ්ස්"

නොඉවසිලිමත්-මරියුෂ්කා අද්දර සිටගෙන සිටීමට කැමති නැත, සෑම දෙයක්ම ඇඳුමෙන් බබළයි, අප සමඟ අලුත් අවුරුද්දට සුබ පතයි. (නත්තල් ගස)
ඉවාෂ්කාගේ මිතුරා - සුදු කමිසය, ශීත කළ හිම වලට සතුටුයි, උණුසුමෙන් ඔහු කඳුළු සලයි. (හිම මිනිසා)
පෙම්වතියන් දෙදෙනෙක්, ඔවුන්ගේ නාසය ඉහළට ඔසවා කුඩා සුදු මාවත්වල ඔවුහු තම පාදවලින් මංපෙත් විවර කළහ. (ස්කීං)
වේගවත් කරත්තය ගිම්හානයේදී විවේක ගැනීම. ශීත කාලය පැමිණෙන විට ඇයව පාරට ඇද දමනු ඇත. (ස්ලෙජ්)
සුදු මුහුණැති චබී ගෞරවනීය මිටන්. ඔවුන් විසි කරන්න - ඔවුන් කේවල් කරන්නේ නැතත්, ඔවුන් අ cry න්නේ නැත. (හිමබෝල)
නිවුන් සහෝදරයන් දෙදෙනෙක් කැඩපතෙහි අගය කරති, ඔවුන් ඒ මත ඇවිදීමට ඉක්මන් වෙති, ඔවුන් දුවමින් පුහුණු වෙති. (ස්කේට්ස්)

ක්‍රීඩාව "අතපසු නොකරන්න"

ළමයින් කණ්ඩායම් 2 ක් සාදයි. සෑම කණ්ඩායමකින්ම යම් දුරකට කුඩා ගේට්ටුවක් ඇත. කණ්ඩායම් වලට පසුව, ඉදිරිපත් කරන්නා සහභාගී වන සංඛ්‍යාව අනුව පිං-පොං බෝල සහිත අලංකාර පෙට්ටියක් මත තබයි. සතුටු සිතින් සංගීතයට, පළමු ක්‍රීඩකයෝ කොටුවෙන් බෝලයක් ගෙන එය ඔවුන්ගේ ස්ථානයෙන් පෙරළා, කරපටි තුළට ඇතුළු වීමට උත්සාහ කරති, ඉන්පසු ඔවුන් කණ්ඩායමේ අවසානයේ ස්ථානයක් ගනී. දෙවන සහභාගිවන්නන් ක්‍රීඩාවට ඇතුළු වේ. කේන්දරයේ වැඩිම පන්දු ප්‍රමාණයක් ලබාගත් කණ්ඩායම ජය ගනී.

"මාළු" යන්න

ළමයින් කණ්ඩායම් 2 ක් සාදයි. කණ්ඩායම් නායකයින්ට කොක්කක් සහිත කුඩා ධීවර පොල්ලක් ලැබේ. කණ්ඩායම් වලින් යම් දුරකින්, පොකුණක් නියෝජනය කරන විශාල නිල් පැහැති වළල්ලක් ඇති අතර, කණ්ඩායම් දෙකෙහිම සහභාගිවන්නන්ගේ සංඛ්‍යාව අනුව මුඛයේ නාසයක් සහිත මධ්‍යම ප්‍රමාණයේ සෙල්ලම් මාළු ඇත. සතුටු සිතින් සංගීතයට, කපිතාන්වරුන් හූප් පසුපස ලුහුබඳිමින්, මාළු ඇල්ලීම සඳහා මාළු ඇල්ලීම සහ ඔවුන්ගේ කණ්ඩායම්වල බාල්දි තුළට දමා, වළල්ලේ දෙපස සිටගෙන සිටිති. ඉන්පසු නායකයන් නැවත කණ්ඩායම වෙත ගොස් සැරයටිය ඊළඟ සහභාගිවන්නාට ලබා දේ. මසුන් ඇල්ලීම අවසන් කළ පළමු කණ්ඩායම ජය ගනී.

ගේම් "කැබ්"

ළමයින් කණ්ඩායම් 2 ක් සාදයි. සියලුම ක්රීඩකයන් හාවා කන් අඳිති. කණ්ඩායම් වලින් යම් දුරකින්, ඉදිරිපත් කරන්නා ව්‍යාජ ගෝවා හිස මත තබයි. විනෝදජනක සංගීත ශබ්ද, පළමු ක්‍රීඩකයින්, බනිස් මෙන් පැනීම, ගෝවා හිසට නැගීම, එක් පත්රයක් ඉවත් කිරීම සහ පැනීම, ආපසු ආපසු යාම. දෙවන ක්‍රීඩකයින් ක්‍රීඩාවට ඇතුළු වේ. වඩාත්ම වේගවත් හාවන් තම ගෝවා කොළ ඔසවා කණ්ඩායමේ ජයග්‍රහණය නිවේදනය කරයි.

ගේම් "යූත්, හාමර්, කිරි"

ළමයින් රවුමක් සාදයි. නායකයා රවුම මැද ය. ඔහු (හොඳින් කළ), “මිටිය”, “කිරි” යන වචන මිශ්‍ර කර ඇත, ඉන්පසු ක්‍රීඩකයන් පහත සඳහන් චලනයන් සිදු කරයි: - “හොඳින් කර ඇත” - 1 වතාවක් ස්ථානයට පනින්න; - "මිටිය" - 1 වතාවක් අත්පුඩි ගසන්න; - "කිරි" - "මීවෝ" කියන්න. ක්‍රීඩාවේ සහභාගිවන්නන් ව්‍යාකූල කිරීම සඳහා පහසුකම් සපයන්නා වචනවල පළමු අක්ෂර දිගු කරයි ("mo-lo-o-dec"). ක්‍රීඩාව මන්දගාමී වේගයකින් ලබා ගනී. නොසැලකිලිමත් අය ඔවුන්ගේ ක්‍රීඩා කරන ස්ථානවල රැඳී සිටින අතර, වැරදි නොමැතිව වචන වලට අනුකූලව චලනයන් කරන අය පියවරක් ඉදිරියට තබති. මේ අනුව, ජයග්‍රාහකයින් යනු ක්‍රීඩාවට සහභාගී වූවන් වන අතර අනෙක් අයට වඩා වේගයෙන් නායකයා වෙත ළඟා වේ.

ගේම් "මිතුරන් - පාලි"

ඉදිරිපත් කරන්නාගේ ප්‍රකාශයන්ට ළමයින් “ඔව්” යන්න ගිවිසුමේ ලකුණක් ලෙසත් “නැත” යන්න එකඟ නොවීමේ ලකුණක් ලෙසත් පවසති.

ෆෙඩෝර් මාමා ඉතා කාරුණික හා සංස්කෘතික බුද්ධිමත් පිරිමි ළමයෙකි.
සින්ඩරෙල්ලා වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කරන, බෝල ගවුමක ලස්සනයි.
ඔබ මෙහි සිටින සෑම කෙනෙක්ම දන්නවා - කරුණාවන්ත මාමා කරබාස්.
ආච්චි-යගා සැමවිටම ඔබේ විශ්වාසවන්ත මිතුරිය බවට පත්වනු ඇත.
Gnomes ස්නෝ වයිට් වලට ආදරෙයි, ඔවුන් ඇය සමඟ කඩිමුඩියේ රැඳී සිටිති.
ඇලිස් නරියා ඔබට ප්‍ර is ාව වඩා හොඳින් උගන්වනු ඇත.
එමලියාගේ උදුන පදින්න, එය නිර්භීතව කළමනාකරණය කරයි.
ඩන්නෝට මිතුරන් සිටී, ඔහුට ඔවුන් නොමැතිව ජීවත් විය නොහැක.
තේජාන්විත සීයා කොස්චි ඔබට තවත් ගෝවා සුප් වත් කරනු ඇත.
පියාසර නෞකාව වන වන්යා රාත්‍රියේදී හොඳම යානය නිපදවීය.
පිනොචියෝ ඉතා කෑදරයි, - රාත්‍රියේදී සොල්දාදුවන් පස් දෙනෙකු තබා ගනී.
මාෂා සහ විතා යනු දාමරිකයන් - ඔවුන් ලෙෂා සඳහා උගුල් අටවයි.
චෙබුරාෂ්කා ජෙනා සමඟ මිතුරු ය, ගීතයක් ගායනා කරයි, දුක් වන්නේ නැත.
කාල්සන් කුකීස් වලට කැමතියි. රසකැවිලි සහ විනෝදාස්වාදය.
කෝපාවිෂ් girl දැරිය මල්විනා දිගු සමාජ ශාලාවක් සමඟ ඇවිදියි.
ලෙෂි - මිනිහා ඔබට අවශ්‍ය දේ, ළමයින් ඔහු සමඟ මිතුරු වීමට සතුටුයි.
පෙච්කින් කීර්තිමත් තැපැල් ස්ථානාධිපතිවරයෙකි, ඔහු නියමිත වේලාවට තැපෑල භාර දෙනු ඇත.
චුකොට්කා සිට බ්‍රසීලය දක්වා සෑම කෙනෙක්ම බැසිලියෝගේ බළලාට ආදරෙයි.
හාවා ඉදිරියෙන් එබී බැලූ විට වුල්ෆ් කෑගසයි: "හොඳයි, විනාඩියක් ඉන්න!"
හොඳම මිතුරන් වන්නේ වල් බළලා මැට්වේ ය.
කැස්බෑවා පියාසර නොකරයි, සිංහයා පෙරළෙයි.

තරඟය "ස්කූටරය"

ළමයින් කණ්ඩායම් 2 ක් පිහිටුවා ගන්නා අතර, එහි නායකයින්ට ළමා ස්කූටරයක් ​​ලැබේ. කුඩා කෘතිම නත්තල් ගස් එකිනෙකට වඩා යම් දුරකින් කණ්ඩායම් ඉදිරිපිට තබා ඇත. සතුටු සිතින් සංගීතයට නායකයින් නත්තල් ගස් වටා ගමන් කරන අතර, ඒ හා සමානව, ඔවුන්ගේ කණ්ඩායම වෙත ආපසු ගොස්, ස්කූටරය ඊළඟ සහභාගිවන්නාට භාර දෙයි. නත්තල් ගස් වලට දුවන්නට නොහැකි වූ කණ්ඩායම ජය ගනී.

ගේම් "බළලුන් සහ මූස්"

ක්රීඩකයන් තිදෙනෙකු බළලුන්ගේ තොප්පි පැළඳ සිටින අතර ඔවුන්ට සැරයටියක් ලබා දෙන අතර එයට දිගු කඹයක් සවි කර ඇත. කඹයේ කෙළවරේ ව්‍යාජ මූසිකයක් බැඳ තිබේ. විහිලු සංගීතයට සමගාමීව, ක්‍රීඩකයන් කඹය පොල්ලකින් එසවීමෙන් මූසිකය ඔවුන්ට සමීප කරවයි. අනෙක් අයට වඩා වේගයෙන් මූසිකය අල්ලා ගැනීමට සමත් වූ වඩාත් කඩිසර බළලාට මෙම ත්‍යාගය පිරිනමනු ලැබේ.

ගේම් "සොසේජස්"

ළමයින් කණ්ඩායම් 2 ක් සාදයි. සෑම කණ්ඩායමකටම සහභාගිවන්නන්ගේ සංඛ්‍යාව අනුව මධ්‍යම ප්‍රමාණයේ පිම්බෙන සොසේජස් සහිත විශාල සාස්පාන් ඇත. සොසේජස්වල කෙළවරට කුඩා කොකු යුගලයක් සවි කර ඇත. සතුටු සිතින් සංගීත හ sounds, පළමු සහභාගිවන්නා පෑන් එකෙන් සොසේජස් එකක් ගෙන දෙවන සහභාගිවන්නා වෙත යවයි, කණ්ඩායමේ අවසාන සාමාජිකයා සිටින තුරු. පළමු සහභාගිවන්නා දෙවන සොසේජස් පසුකර යන අතර, අවසාන සහභාගිවන්නාගේ සොසේජස් එකට කොක්කෙන් සම්බන්ධ කරයි. මේ අනුව, සෑම සහභාගිවන්නෙක්ම තමා වෙත මාරු කරන ලද සොසේජස් තමා අසල ඇති සොසේජස් සමඟ සම්බන්ධ කරයි. අන්තිම සහභාගිවන්නා සොසේජස් සමඟ පොකුර අවසන් කරයි. වඩාත්ම කඩිසර කණ්ඩායම ඔවුන්ගේ සොසේජස් පොකුර ඔසවා ක්‍රීඩාවේ ජයග්‍රහණය සනිටුහන් කරයි.

ගේම් "ක්‍රම්-ක්‍රූම්!"

ළමයින් රවුමක වාඩි වී නායකයා පිටුපස ඇති චලනයන් පුනරාවර්තනය කරමින් රවුමේ මධ්‍යයේ සිටගෙන "හ්රම්-හ්රම්!"

නායකත්වය:අපි එකමුතුව අත්පොළසන් දෙමු.
ළමුන්:(අත්පුඩි) හ්රම්-හ්රම්!
නායකත්වය:අපි එකමුතුව අත්පොළසන් දෙමු!
ළමුන්: (අත්පුඩි) හ්රම්-හ්රම්!
නායකත්වය:එය වඩාත් මිත්‍රශීලී නම්, කෘම්-කෘම්!
ළමුන්:(අත්පුඩි) හ්රම්-හ්රම්!
නායකත්වය:ඊටත් වඩා විනෝදජනකයි, හ්රම්-හ්රම්!
ළමුන්: (අත්පුඩි) හ්රම්-හ්රම්!
නායකත්වය:අපි දැන් එකින් එක නැගිටිනවා, හ්රම්-හ්රම්!
ළමුන්:(ළමයින් එකින් එක නැගී සිටිති) හ්රම්-හ්රම්!
නායකත්වය:අපි එකිනෙකා උරහිස් වලින් අල්ලා ගනිමු, කෘම්-කෘම්!
ළමුන්:(උරහිස් වලින් එකිනෙකා ගන්න) හ්රම්-හ්රම්!
නායකත්වය:අපි නිහ ly ව රවුමක ඇවිදිනවා, හ්රම්-හ්රම්!
ළමුන්:(රවුමක සෙමින් ඇවිදින්න) හ්රම්-හ්රම්!
නායකත්වය:අපි මා සමඟ සෙල්ලම් කිරීමට වෙහෙසට පත් නොවෙමු, හ්රම්-හ්රම්!
ළමුන්:(දිගටම රවුමක ඇවිදීම) හ්රම්-හ්රම්!
නායකත්වය:අපි පහලට යමු, හ්රම්-හ්රම්!
ළමුන්:(එකිනෙකා පසුපස හඹා යන්න) හ්රම්-හ්රම්!
නායකත්වය:නිහ ly ව පහළට යමු, හ්රම්-හ්රම්!
ළමුන්:(දිගටම පහළට ඇද වැටෙන්න) හ්රම්-හ්රම්!
නායකත්වය:අපි හැමෝම එකට කකුල් මත නැගී සිටිමු.
ළමුන්:(ඔවුන්ගේ දෙපා ළඟට යන්න) හ්රම්-හ්රම්!
නායකත්වය:අපි හැම දෙයක්ම නත්තල් ගස දෙසට හරවන්නෙමු.
ළමුන්:(රවුමේ මැදට හැරෙන්න) Hrum-hrum!
නායකත්වය:අපි අපේ දෙපා පාගා දමමු, හ්රම්-හ්රම්!
ළමුන්:(ඔවුන්ගේ පාද පාගා දමන්න) හ්රම්-හ්රම්!
නායකත්වය:අපි අනෙක් එක මුද්දර ගමු, කෘම්-කෘම්!
ළමුන්:(අනෙක් පාදය සමඟ මුද්දර දැමීම) හ්රම්-හ්රම්!
නායකත්වය:අපි එතැනට පනින්නෙමු, හ්රම්-හ්රම්!
ළමුන්:(තැනට පනිනවා) හ්රම්-හ්රම්!
නායකත්වය:අපි නැවත පනින්න, හ්රම්-හ්රම්!
ළමුන්:(නැවත ඉහළට පනිනවා) හ්රම්-හ්රම්!
නායකත්වය:අපි එකිනෙකාට රැල්ලට යමු, කෘම්-කෘම්!
ළමුන්: (එකිනෙකාට රැල්ල) හ්රම්-හ්රම්!
නායකත්වය: අපි තවත් අතක් ගමු, හ්රම්-හ්රම්!
ළමුන්:(අනෙක් අතින් රැල්ල) හ්රම්-හ්රම්!
නායකත්වය:අපි හැමෝම එකිනෙකා දෙස බලමු, හ්රම්-හ්රම්!
ළමුන්:(එකිනෙකා දෙස බලන්න) හ්රම්-හ්රම්!
නායකත්වය:අපි එකිනෙකා හසුරුවමින් ගනිමු, කෘම්-කෘම්!
ළමුන්:(අත්වැල් බැඳගන්න) හ්රම්-හ්රම්!

ගේම් "අලුත් අවුරුදු බොක්ස්"

ඉදිරිපත් කරන්නා ළමයින්ට ඉඟි 3 ක් කියවන අතර, එහි ආධාරයෙන් අලංකාර පෙට්ටියේ ඇති විස්මයන් අනුමාන කළ යුතුය.
බුද්ධිමත් අයට මිහිරි ත්‍යාග ලැබේ.

නත්තල් ගසක් නොව අලංකාර එකක්; සංගීත ian යෙක් නොව සෙල්ලම් කිරීමට ප්‍රිය කරයි; දරුවා නොවේ, නමුත් "මව" කතා කරයි. (බෝනික්කා)
කොමඩු ගෙඩියක් නොව වටකුරු එකක්; හාවෙකු නොව පැනීම; බයිසිකලයක් නොව රෝල් කිරීම. (බෝල)
Gnome නොව, තොප්පියක; මෝටර් රථයක් නොව, ඉන්ධන පිරවීම; චිත්‍ර ශිල්පියෙක් නොව චිත්‍ර ශිල්පියෙකි. (පෑන දැනුණා)
හිවලෙකු නොව රතු ය; වොෆ්ල් එකක් නොව හැපෙනසුළු ය; මවුලයක් නොව, රහසිගතව වාඩි වී සිටී. (කැරට්)
කේක් නොව පැණිරසයි; කළු මිනිසෙකු නොව අඳුරු සමක් ඇති අයෙකි; තැඹිලි පාට නොව පෙති සමඟ. (චොකලට්)
ඉණිමඟක් නොව හැන්දක්; දොරක් නොව හසුරුවකින්; ඉවුම් පිහුම්කරුවෙකු නොව ආහාරයකි. (හැන්ද)
පිඟානක් නොව වටකුරු එකක්; හෙරොන් එකක් නොව එක් කකුලක් මත; රෝදයක් නොව කැරකෙන එකක්. (යූලා)
පිහාටුවක් නොව සැහැල්ලු ය; හිම පියල්ලක් නොව මැස්සන්; වකුගඩුවක් නොව පුපුරා යාම. (බැලූන්)
පාලකයෙකු නොව සිහින් කෙනෙකි; මවක් නොව සැලකිලිමත් ය; කිඹුලෙකු නොව දත් සහිත ය. (හිසකෙස් බුරුසුව)
කපු පුළුන් නොව සුදු ය; හිම නොව සීතල; සීනි නොව පැණිරසයි. (අයිස් ක්රීම්)

ගේම් "ටයිගර්"

සෙ.මී. 80 ක් උස කොටියෙකුගේ කේතු හැඩැති රූපයක් කාඩ්බෝඩ් වලින් සාදා තැඹිලි පාටින් වර්ණ ගැන්වූ ක්‍රීඩකයන් කණ්ඩායම් 2 ක් සාදයි. කොටියාගේ බෙල්ලට දිගු නූලක් බැඳ ඇති අතර එහි කෙළවරේ කළු සලකුණක් සවි කර ඇත. සතුටු සිතින් සංගීතයට, ක්‍රීඩාවට සහභාගිවන්නන්, සාර්ථකත්වය අනුව, කොටියා වෙත දුව ගොස් සලකුණු කරුවෙකු සමඟ වරකට එක තීරුවක් අඳින්න, ඉන්පසු ඔවුන්ගේ කණ්ඩායම වෙත ආපසු යන්න. වඩාත්ම කඩිසර කණ්ඩායම ජය ගනී.

ඩාන්ස් ගේම් "අපි විනෝදජනක පූස් පැටවුන්"

රිද්මයානුකූල සංගීත ශබ්ද, ළමයින් යුගල වශයෙන් නටති. ඉදිරිපත් කරන්නා නිවේදනය කරයි: "අපි විහිලු පූස් පැටවුන්", - යුගල වෙන් කර ඇති අතර සෑම එකක්ම නටන පූස් පැටියෙකු නිරූපණය කරයි. ක්රීඩාව කිහිප වතාවක් පුනරාවර්තනය වේ.

"කැරට්" රිලේ කරන්න

ළමයින් කණ්ඩායම් 2 ක් සාදයි. කණ්ඩායම් වලින් යම් දුරකින් කුඩා කෘතිම නත්තල් ගසක් ඇත. සතුටු සිතින් සංගීත හ sounds, පළමු සහභාගිවන්නන් පිඟානක් මත කැරට් එකක් කුඩා නත්තල් ගසකට සහ පසුපසට දිව යයි, දෙවන සහභාගිවන්නන් වෙත තහඩුව පසු කරයි. කැරට් පිඟානෙන් බිමට දැමීමට සමත් වූ කණ්ඩායම අවම වාර ගණනක් ජය ගනී.

ගේම් "හෙලෝ හෙලෝ අලුත් අවුරුද්ද!"

එකඟතාවයේ සලකුණක් ලෙස ළමයින් ඉදිරිපත් කරන්නාගේ වාක්‍ය ඛණ්ඩවලට පිළිතුරු සපයයි: "හෙලෝ, හෙලෝ, අලුත් අවුරුද්ද!"

උත්සව ඇඳුමින් සැරසුණු නත්තල් ගස, අද අපි ඇයව දැකීමට සතුටු වෙමු ...
සැන්ටා ක්ලවුස්, ළමයින් දැක, රසකැවිලි මල්ලක් අරගෙන ...
කිසිවෙකුට ගීත ගායනා කිරීමට අවශ්‍ය නැත, ඔවුන්ගේ වචන යන්තම් මැසිවිලි නඟයි ...
ගස එහි අතු පහත් කර ඇත, නිවාඩුවක් ගත වූ විට, මම ඉතා දුක් වූවෙමි ...
අපි නත්තල් ගස වටා නටන්නෙමු මේ තේජාන්විත ශාලාවේ ...
අපි ස්ලිං ෂොට් එකෙන් වෙඩි තියලා බෝල තට්ටු කරන්න ...
තෑග්ගක් ලෙස අපේ නත්තල් ගස සඳහා වර්ණවත් විදුලි පන්දමක් සාදමු ...
කවියක් කියන්න හැමෝම මනෝභාවයෙන් සූදානම් ...
හිම මිනිසෙක් පැනමාවේ ඇවිදිමින්, ළමයින් සඳහා ක්‍රීඩා නොකරයි ...
සෑම තැනකම ප්රීතිමත් මුහුණු, එබැවින් අපි විනෝද වෙමු ...

ගේම් ගීතය "එය අලුත් අවුරුද්ද!"

("ද ඇඩ්වෙන්චර්ස් ඔෆ් පිනොචියෝ" යන සුරංගනා කතා චිත්‍රපටයෙන් "කුරුල්ලා පොල්කා නැටුවා ..."

නායකත්වය: අපි නත්තල් ගස බෝල වලින් සැරසෙමු!
ළමුන්:එය අලුත් අවුරුදු නිවාඩුව!
නායකත්වය: අපගේ සියලු මිතුරන්ට සුබ පැතුම්!
ළමුන්:එය අලුත් අවුරුදු නිවාඩුව!
නායකත්වය:අපි එකට අත්වැල් බැඳ ගනිමු, අපි නත්තල් ගස වටා ඇවිදින්නෙමු, ඇත්ත වශයෙන්ම, අපි සිනාසෙමු!
ළමුන්:එය අලුත් අවුරුද්දක්!
නායකත්වය:සුරංගනා කතාවකින් මිතුරන් අප වෙත පැමිණියේය!
ළමුන්:එය අලුත් අවුරුදු නිවාඩුව!
නායකත්වය:වෙස් මුහුණු තේජාන්විත නර්තනයක රවුම් වේ!
ළමුන්:එය අලුත් අවුරුදු නිවාඩුව!
නායකත්වය: අපි නත්තල් ගසෙහි සෙල්ලම් කරනවා, අපි එකට ගීත ගායනා කරනවා, අපි විහිළු කරනවා, හදවත නැති වෙන්නේ නැහැ!
ළමුන්:එය අලුත් අවුරුද්දක්!
නායකත්වය:සැන්ටා ක්ලවුස් ස්මාර්ට් ලොම් කබායකින්!
ළමුන්:එය අලුත් අවුරුදු නිවාඩුව!
නායකත්වය:අපි සීයා සමඟ විනෝද වන්නෙමු!
ළමුන්:එය අලුත් අවුරුදු නිවාඩුව!
නායකත්වය:කවි සඳහා, ඔහු අපට ප්‍රශංසා කර තෑගි ලබා දෙනු ඇත, අපූරු නිවාඩුවක් සඳහා අපට සුබ පතන්න!
ළමුන්:එය අලුත් අවුරුද්දක්!

ගේම් "බුරෙන්කා"

ක්රීඩකයන් කණ්ඩායම් 2 ක් සාදයි. නායකයා නායකයින්ට විශාල ගැලෝෂ් ලබා දෙයි, කුර සහ පුද්ගල අං. සතුටු සිතින් සංගීතයට නායකයන් “කිරි” යන ශිලා ලේඛනය සහිත බාල්දියක් වටා දිව යයි, ඉහළින් සුදු කඩදාසි වලින් ආවරණය කර ඇත - “කිරි” (සෑම කණ්ඩායමකටම තමන්ගේම බාල්දියක් ඇත), ආපසු පැමිණ ගැලෝෂ් සමඟ අං ඊළඟ ක්‍රීඩකයන්ට ලබා දෙන්න. වේගවත්ම බුරෙනොක්ස් කණ්ඩායම ජය ගනී.

ගේම් "කවුද ඉදිරියට?"

විකෘති වූ අත් සහිත ශීත jack තු ජැකට් එකක් පුටු දෙකක පිටුපස එල්ලා ඇති අතර ආසනවල ලොම් තොප්පියක්, ස්කාෆ් සහ මිටන් යුගලයක් ඇත. සතුටු සිතින් සංගීතයට, ක්‍රීඩකයන් දෙදෙනෙකු ඔවුන්ගේ ජැකට් වල අත් ඇඹරී, පසුව ඒවා පැළඳ, පසුව තොප්පියක්, ස්කාෆ් සහ මිටන් පැළඳ ගන්න. ත්‍යාගය පුටුවේ වාඩි වී "සුබ නව වසරක් වේවා!"

තරඟය "මිෂුරා"

ළමයින් කණ්ඩායම් 2 ක් සාදයි. ඉදිරිපත් කරන්නා සෑම කෙනෙකුටම ටින්සල් ලබා දෙයි. "ජින්ගල් සීනු" ගීතයේ තනු නිර්මාණය වේ. පළමු සහභාගිවන්නන් දෙවන හ්භාගීවනනනගේ අතේ ගැටයක් ගැට ගසන අතර, දෙවනුව - තුන්වැන්නා යනාදිය, දෙවැන්නා පළමු දෙසට දිව ගොස් ටින්සල් ගැට ගසයි. ජයග්‍රාහකයා වන්නේ සාමාජිකයන් කෙටි කාලයක් තුළ එම කාර්යය සමඟ සාර්ථකව කටයුතු කළ අතර ගැටගැසූ ටින්සල් වලින් දෑත් ඔසවා ගත් කණ්ඩායමයි.

ක්‍රීඩාව "වින්ටර් මූඩ්"

ඉදිරිපත් කරන්නා ක්වාට්‍රේන් කතා කරන අතර, ළමයින් පිළිතුරු "සත්‍ය", "වැරදි"

1. බර්ච් ඉටි තටාක මොට්ලි රැළක පියාසර කළේය. ඔවුන් දැකීමට සැවොම සතුටු වෙති. (දකුණේ)
2. හිම මැද විශාල රෝස මල් පිපී ඇත්තේ පයින් ගසක ය. ඒවා මල් කළඹක එකතු කර ස්නෝ මේඩන් වෙත භාර දෙනු ලැබේ. (වැරදි)
3. සැන්ටා ක්ලවුස් ශීත in තුවේ දිය වී නත්තල් ගස යටින් මග හැරේ - ඔහුගෙන් පුඩියක් ඉතිරි විය; නිවාඩුවක් සඳහා, ඔහු කිසිසේත් අවශ්ය නොවේ. (වැරදි)
4. ස්නෝ මේඩන් සමඟ, හිම මිනිසා ළමයින් වෙත පැමිණීමට පුරුදු වී සිටී. ඔහු රිද්මයට සවන් දීමටත්, පසුව රසකැවිලි අනුභව කිරීමටත් කැමතියි. (දකුණේ)
5. පෙබරවාරි මාසයේ, අලුත් අවුරුදු දිනයේදී, කරුණාවන්ත සීයා ඇවිදින විට, ඔහු සතුව විශාල බෑගයක් ඇත, සියල්ල නූඩ්ල්ස් වලින් පිරී ඇත. (වැරදි)
6. දෙසැම්බර් අග වන විට දින දර්ශන පත්‍රයක් ඉරා දමා ඇත. එය අන්තිම හා අනවශ්‍යයි - අලුත් අවුරුද්ද වඩා හොඳය. (දකුණේ)
7. ශීත in තුවේ දී පබළු වැඩෙන්නේ නැත, නමුත් ස්ලෙඩ් රෝල් වේ. ළමයින් ඔවුන් සමඟ සතුටුයි - ගැහැණු ළමයින් සහ පිරිමි ළමයින් යන දෙකම. (දකුණේ)
8. ශීත in තුවේ උණුසුම් රටවලින් අපට ආශ්චර්යමත් සමනලුන් පියාසර කරයි, හිම උණුසුම් සමහර විට ඔවුන්ට පැණි එකතු කිරීමට අවශ්‍ය වේ. (වැරදි)
9. ජනවාරියේදී, හිම කුණාටු අතුගෑවී, හිම සමග ස්පෘස් ඇඳීම. සුදු ලොම් කබායෙහි බනිස් කුඩා වනාන්තරය දිගේ නිර්භීතව ගමන් කරයි. (දකුණේ)
10. අලුත් අවුරුදු නිවාඩුවේදී, තේජාන්විත පතොක් ළමයින් සඳහා ප්රධාන එකකි - එය හරිත හා ගොරෝසු ය, නත්තල් ගස් වඩා සිසිල් ය. (වැරදි)

ගේම් "යොල්කා"

ඉදිරිපත් කරන්නන් අලුත් අවුරුදු ගසක කාඩ්බෝඩ් සිල්වට් එකක් ප්‍රදර්ශනය කරන අතර එහි බෝල හතරේ අකුරක් ඇත: "ඊ", "එල්", "කේ", "ඒ". ඉන්පසු ඔවුන් ප්‍රහේලිකා අසයි. අනුමාන කිරීමේ ක්‍රියාවලියේදී, අකුර සමඟ පන්දුවේ ඉහළ කොටස ඉවත් කර මෙම ලිපිය සඳහා පින්තූර අනුමාන කිරීමක් සහිත බෝලයක් සෑම දෙනාගේම අවධානයට ලක් වේ.

නායකත්වය: ඔහු දුම්රිය එන්ජිමක් මෙන් විදිනවා, ඔහු කරත්තයක් තමා මතට ​​ගෙන එයි. අසල්වැසියන්ගෙන් සහ මඟීන්ගෙන් උන් වහන්සේට තමාව ආරක්ෂා කර ගත හැකිය. (ළමයින් පිළිතුරු සඳහා විකල්ප පවසයි.)
නායකත්වය:සත්‍යයට ඔබේ පිළිතුර සමාන ය - නිසැකවම, එය හෙජ්ජෝගයකි! එන්න, මගේ මිතුරා, මෙන්න, මම ඔබට ත්‍යාගය දෙන්නම්!
නායකත්වය:වෙස්මුහුණක් සඳහා ඇඳුමක් මෙන් ඇයට දීප්තිමත් ඇඳුමක් ඇත. වංචාකාරයා කෙතරම් කපටිද, රැවටීමට ඔහු දනී. (දරුවන් ඔවුන්ගේ පිළිතුරු ලබා දෙයි.) නායකත්වය:නරියාගෙන් සුබ පැතුම් ඔබේ නිවැරදි පිළිතුර සඳහා! ඔබට ඉක්මන් කිරීමට අවශ්‍යයි, පුදුමාකාර ත්‍යාගයක් ලබා ගන්න!
නායකත්වය:ඔහු සාඩම්බර හා ධෛර්ය සම්පන්න පෙනුමක් ඇති කඩදාසි නිවසක ජීවත් වන අතර ඔහු පිටත්ව යන විට මිහිරි පෙනුම ක්ෂණිකව ලැබෙනු ඇත. (ළමයින් ඔවුන්ගේ පිළිතුරු ඉදිරිපත් කරයි.)
නායකත්වය:මෙය හොඳ පිළිතුරකි - මම පැණිරස කෑමක් ගැන සිතුවෙමි! මා වෙත සමීප වන්න, හැකි ඉක්මනින් ඔබේ ත්‍යාගය ගන්න!
නායකත්වය:සූර්යයා බබළන්නාක් මෙන්, එය සෑම විටම ඉස්ම සහිත, වටකුරු හා බෝලයක් මෙන් පෙනේ, ගැලපීම ආරම්භ කළේ නැත. (ළමයින් අනුමාන කියවයි.)
නායකත්වය: ප්‍රහේලිකාව සඳහා පිළිතුර මෙන්න! ඔබට ත්‍යාගයක් ලබා දීම අනුකම්පාවක් නොවේ! ඔබ එය තැඹිලි පාටින් අනුමාන කළා - මට එය මුළු ශාලාවම ඇහුණා!

ගේම් "ඩොක්ටර් ඇබොලිට්"

ළමයින් කණ්ඩායම් 2 ක් පිහිටුවා පෙළ ගැසී සිටිති. අලුත් අවුරුදු නිවාඩුවේදී යමෙකුගේ උෂ්ණත්වය ඉහළ ගොස් ඇත්දැයි දැන ගැනීමට වෛද්‍ය අයිබොලිට්ට අවශ්‍ය වන අතර විශාල කාඩ්බෝඩ් උෂ්ණත්වමානයක් කණ්ඩායම් දෙකේම පළමු සහභාගීවන්නන්ගේ දෑතට දමයි. සතුටු සිතින් සංගීතය ඇසෙයි. දෙවන ක්රීඩකයන් පළමු ක්රීඩකයන්ගෙන් උෂ්ණත්වමානය ගෙන තමන්ම සකසා ගනී, පසුව තුන්වන ක්රීඩකයන් ඔවුන්ගෙන් උෂ්ණත්වමානය ලබා ගනී, සහ අවසන් ක්රීඩකයන් දක්වා. දැන්, ඒ ආකාරයෙන්ම, උෂ්ණත්වමානය අවසාන ක්රීඩකයන්ගේ සිට පළමු දෙසට ගමන් කරයි. ජයග්‍රාහී කණ්ඩායම වන්නේ කෙටි කාලයක් තුළ පළමු ක්‍රීඩකයා උෂ්ණත්වමානය වෛද්‍ය අයිබොලිට් වෙත ආපසු ලබා දීමයි.

"නත්තල් ප්ලේ"

ක්රීඩකයන් දෙදෙනෙකු ඉදිරිපිට, සත්කාරක සමාගම දීප්තිමත් පාට ඔතා කඩදාසි වලින් ඔතා තෑග්ගක් පුටුවක තබා පහත සඳහන් පා says ය පවසයි:
අලුත් අවුරුදු පැයේදී, මිතුරනි, ඔබට අවධානයෙන් තොරව සිටිය නොහැක! "තුන" අංකය අතපසු නොකරන්න - ත්‍යාගය ගන්න, කෑ ගසන්න එපා!
“නත්තල් ගස අමුත්තන්ට හමු විය. ළමයින් පස්දෙනෙක් පළමුව පැමිණියහ, නිවාඩුවක් ගත කිරීම සඳහා කම්මැලි නොවීමට, ඔවුන් ඒ මත ඇති සියල්ල ගණන් කිරීමට පටන් ගත්හ: හිම පියලි දෙකක්, රති ers ් six ා හයක්, මැණික් හා parsley අටක්, ඇඹරුණු ටින්සල් අතර ගිලුණු ගෙඩි හතක්; අපි කේතු දහයක් ගණන් කළා, ඊට පස්සේ අපි ගණන් කරන්න මහන්සියි. කුඩා දැරියන් තිදෙනෙක් දුවගෙන ආවා ...
ක්‍රීඩකයන්ට ත්‍යාගය මඟ හැරුනේ නම්, සත්කාරක සමාගම එය රැගෙන “ඔබේ කන් තිබුණේ කොහේද?”; එක් ක්‍රීඩකයෙක් වඩාත් අවධානයෙන් සිටින බවක් පෙනේ නම්, ඉදිරිපත් කරන්නා නිගමනය කරන්නේ: "මෙන්න අවධානය යොමු කරන කන්!"

ගීතය වාදනය කිරීම "අපි වියගහට නොගියෙමු"

("බ්‍රෙමන් ටවුන් සංගීත ians යන්" චිත්‍රපටයේ "ලෝකයේ වඩා හොඳ කිසිවක් නැත ..." ගීතයේ තාලයට)

1.ලෙඩින්:මේ ප්‍රීතිමත් ශීත of තුවේ සිදුරු වලට වඩා හොඳ දෙයක් ලෝකයේ නැත! අපි හැමෝම එක්ව අලුත් අවුරුද්ද සමරන අතර අපගේ නත්තල් ගස අපට මග හැරෙන්නේ නැත!
ළමුන්:අපට අපගේ ගස අතපසු නොවේ! (නාට්‍යය අතරතුර, ළමයින් එකිනෙකාගේ උරහිස් මත අත තබා රවුමක දකුණට ඇවිද යති; නාට්‍යය අවසානයේ ඔවුන් නතර වී සංගීතයට අත්පුඩි ගසති.)
2.නායකත්වය: ඉඩකඩ සහිත ශාලාවේ සෑම දෙයක්ම කෙතරම් අලංකාරද, අපූරු නිවාඩුව අපි නොදනිමු! අපි හැමෝම එක්ව අලුත් අවුරුද්ද සමරන අතර අපගේ නත්තල් ගස අපට මග හැරෙන්නේ නැත!
ළමුන්:අපට අපගේ ගස අතපසු නොවේ! .
3.ලෙඩින්:සැන්ටා ක්ලවුස් අපට තෑගි ලබා දෙනු ඇත, සහ ස්නෝ මේඩන් ක්‍රීඩා කරනු ඇත! අපි හැමෝම එක්ව අලුත් අවුරුද්ද සමරන අතර අපගේ නත්තල් ගස අපට මග හැරෙන්නේ නැත!
ළමුන්:අපට අපගේ ගස අතපසු නොවේ! (නාට්යය අතරතුර, ළමයින් එකිනෙකා අසල සිටගෙන සිටින අය සමඟ යුගල සාදන අතර, ඔවුන්ගේ දකුණු අතෙන් එකිනෙකා අල්ලාගෙන, දකුණු පැත්තට කැරකෙයි; නාට්යය අවසානයේදී, ඔවුන් නතර වී අත්පුඩි ගසති. සංගීතය.) 4. නායකත්වය:සුදු හිම පියලි සුළි සුළඟට ඉඩ දෙන්න; ඔවුන් එකිනෙකා සමඟ ශක්තිමත් මිතුරන් වීමට ඉඩ දෙන්න! අපි හැමෝම එක්ව අලුත් අවුරුද්ද සමරන අතර අපගේ නත්තල් ගස අපට මග හැරෙන්නේ නැත!
ළමුන්:අපට අපගේ ගස අතපසු නොවේ! (නාට්යය අතරතුර, ළමයින් එකිනෙකා අසල සිටගෙන සිටින අය සමඟ යුගල සාදන අතර, ඔවුන්ගේ වම් දෑතින් එකිනෙකා අල්ලාගෙන, වමට භ්රමණය වේ; ක්රීඩාව අවසානයේදී, ඔවුන් නතර වී අත්පුඩි ගසති. සංගීත.)

ක්‍රීඩාව "අලුත් අවුරුදු රෝලර්ස්"

සැන්ටා ක්ලවුස් වාක්‍ය ඛණ්ඩ පවසන අතර, රිද්මය නොසලකා ළමයින් ගායනයේදී "ඔව්" හෝ "නැත" යනුවෙන් පිළිතුරු දිය යුතුය.

ඔයාලා මෙහෙට ආවේ විනෝද වෙන්නද? ..
මට රහසක් කියන්න: ඔබ සීයා එනතෙක් බලා සිටියාද? ..
ෆ්‍රොස්ට්, සීතල ඔවුන්ට ඔබව බිය ගැන්වීමට හැකි වේවිද? ..
ඔබ නත්තල් ගස අසල සමහර විට නටන්නට සූදානම්ද? ..
නිවාඩුවක් යනු විකාරයකි, අපි වඩාත් කම්මැලි වෙමු ද?
සැන්ටා ක්ලවුස් රසකැවිලි ගෙනාවා, ඔබ ඒවා කනවද? ..
ස්නෝ මේඩන් සමඟ සෙල්ලම් කිරීමට ඔබ සැමවිටම සූදානම්ද? ..
සියලු දෙනා අමාරුවෙන් තොරව තල්ලු කරමු? ෂුවර් ...
සීයා කිසි විටෙකත් දිය නොවේ - ඔබ මෙය විශ්වාස කරනවාද? ..
රවුම් නර්තනයකින් නත්තල් ගසෙහි පදයක් ගායනා කිරීමට ඔබට අවශ්‍යද? ..

ටිකට් කාර්යාලය වසා ඇත, විශාල අගුලක් සහ දොරේ නිවේදනයක් ඇත.
ටිකට් කාර්යාලය ප්‍රතිසංස්කරණය කිරීම හේතුවෙන් උත්සවය සඳහා ප්‍රවේශ පත්‍ර නිකුත් කරනු ලබන බව එහි පැහැදිලි වේ. රැස්ව සිටි අය මුදල් ලේඛනය සොයා ගනී. එය අසාමාන්ය ය: එය සිවිලිමට යටින් විශාල කුරුලු නිවාසයක ස්වරූපයෙන් සාදා ඇත (උද්යානයේ දී එය ගසක් මත සකස් කළ හැකිය).
කුරුළු මන්දිරයේ ලකුණක් ඇත: "මුදල් අයකැමි". විසිතුරු ඇඳුමින් සැරසුණු අයකැමියෙකු එහි හිඳ අපූරු රංගනයක් දැකීමට කැමති අයට ආරාධනා කරන අතර ඒ සඳහා ඔහුට නොමිලේ ටිකට්පත් තිබේ. කඹය හෝ කණුව ඉදිරිපිට එල්ලා ඇති අයකැමියා වෙත ගොස් ටිකට් පත ලබා ගත හැකිය.
නමුත් තදින් නැගීමට එඩිතර වන සෑම කෙනෙකුම ප්‍රවේශ පත්‍ර ලබා ගැනීමට සමත් නොවේ. මුදල් අයකැමි වෙත යන සෑම කෙනෙකුටම ටිකට් පත් නිකුත් කිරීමට පෙර, අයකැමි ඔවුන්ගේ රිසිට්පත සඳහා අත්සන් කිරීමට ඉදිරිපත් වේ.
මේ සඳහා කළු ලී ලෑල්ලක් මුදල් ලේඛනයේ ඇණ ගසා ඇති අතර හුණු නූල් මත එල්ලා තිබේ. මෙය වඩාත්ම දුෂ්කර හා බොහෝ දෙනෙකුට කළ නොහැකි තත්වයක් බවට පත්වේ ...

ස්නයිපර්

එළිමහනේ සෙල්ලම් කිරීමට, ඔබට මීටර් 3 × 9 ක් වන ක්‍රීඩා පිටියක් අවශ්‍ය වේ.
මධ්යයේ, මීටර් 1.5 ක උසකින් යුත් වෙබ් අඩවිය හරහා, කඹයක් හෝ දැලක් ඇදගෙන යනු ලැබේ, එහි දෙපසින්, බිම ඇද ඇති චතුරස්රවල (මීටර් 3 × 3) නගර 9 ක් ස්ථානගත කර ඇත.
ක්රීඩකයන් 3-5 දෙනෙකුගෙන් යුත් සමාන කණ්ඩායම් දෙකකට බෙදා ඇත.
"නගර" සහ පළමු වැඩ වර්ජනයේ අයිතිය ක්‍රීඩා කළ කණ්ඩායම්, ප්ලයිවුඩ් මුදු කඹය (හෝ දැල) උඩට විසි කිරීම සඳහා ඔවුන්ගේ චතුරස්රයේ මැද සිට හැරීම් ගෙන ප්‍රතිවාදියාගේ චතුරශ්‍රයේ සිටගෙන සිටින නගර වෙතට විසි කිරීමට උත්සාහ කරති.
සෑම කණ්ඩායමේම ක්‍රීඩකයෙක් මුදු දෙකක් විසි කරයි. නගරය පුරා මුද්දක් විසි කළ විට, එය තට්ටු කර පිට්ටනියෙන් ඉවත් කරනු ලැබේ. සියලු සතුරු නගර පරාජය කරන කණ්ඩායම ජය ගනී.

නගර

මෙය පැරණි රුසියානු ප්‍රහේලිකා ක්‍රීඩාවකි.
ළමයින්ට එය කුඩා කණ්ඩායම් වශයෙන් සෙල්ලම් කළ හැකිය. සෑම ක්‍රීඩකයෙක්ම නගර කිහිපයක්ම ගනී, උදාහරණයක් ලෙස දහයක්. ඔබේ නගර අමතක නොකිරීමට, ඔබට සෑම නගරයක්ම වෙනම කඩදාසි කැබැල්ලක ලියා මෙම තහඩු ඔබ ඉදිරිපිට තබා ගත හැකිය. (ක්‍රීඩකයන්ගේ නගරවල නම් නැවත නැවත නොකළ යුතුය. එසේ නොවුවහොත් ව්‍යාකූලත්වයක් ඇති වනු ඇත, ආරවුල් ආරම්භ වනු ඇත.)
එක් ක්‍රීඩකයෙකු ප්‍රහේලිකාව ලෙස පත් කරනු ලැබේ, ඔහු ප්‍රහේලිකා දහයක් ඉල්ලා සිටිය යුතුය. පළමුවැන්නා සිතයි.
ක්රීඩකයන් ඔහු වෙත හැරී අනෙක් අයට ඇහුම්කන් නොදෙන ලෙස නිහ ly ව, ඔවුන් පිළිතුර පවසති.
අනුමාන කළ නොහැකි, ඔවුන්ගේ නගරවලින් එකක් ප්‍රහේලිකාවට භාර දෙන්න.
ක්‍රීඩාවට සහභාගී වූ සියලුම දෙනා පිළිතුරක් ලබා දුන් විට, නව ප්‍රහේලිකාවක් අසනු ලැබේ. දහවන ප්‍රහේලිකාව පසු, නගර කීයක් ඉතිරිව ඇත්දැයි ඔවුන් සොයා බලයි.
සමහර ක්‍රීඩකයන් ඔවුන්ගේ සියලුම නගර යටත් වීම ද සිදු වේ.

ප්‍රහේලිකා දහයකට පසු, දෙවන ප්‍රහේලිකාව ඔහුගේ ප්‍රහේලිකා ඉදිරිපත් කරයි. ක්රීඩාව දිගටම. නිවැරදිව අනුමාන කරන තැනැත්තා ඔහු යටත් වූ නගරය ලබා ගනී. එවිට තුන්වන ප්‍රහේලිකාව නව ප්‍රහේලිකා සමඟ එළියට එන අතර සෑම කෙනෙකුම ඒවා අනුමාන කරයි.
ඊට පසු, නගර කීයක් ඉතිරිව තිබේද යන්න ඔවුන් සලකා බලයි. ජයග්‍රාහකයා යනු ඔවුන්ගෙන් වැඩි ප්‍රමාණයක් ඇති තැනැත්තා ය. ඔවුන්ගේ සියලු නගර යටත් කොට ඒවා ආපසු ලබා දීමට අපොහොසත් වූ කෙනෙකුට විහිලු යමක් කිරීමට බල කෙරෙයි.

ගමනාගමනය තහනම්

මෙම ක්රීඩාව සංගීතයට වාදනය කරයි.
ක්‍රීඩාවට සහභාගිවන්නන් රවුමක නැගී සිටිති. නායකයා මැදට ගොස් ක්‍රීඩකයන් සමඟ එකඟ වන්නේ ඔහු පසු ඔහුගේ සියලු චලනයන් ප්‍රමාදයකින් තොරව පුනරාවර්තනය කරන බවය. නමුත් එක් ව්‍යාපාරයක්, “පටිය මත අත්” නැවත නැවත කළ නොහැක. නීතිය කඩ කරන ඕනෑම අයෙකු ක්‍රීඩාවෙන් බැහැරව සිටී.
ක්රීඩාව ආරම්භ වන්නේ පොදු සං .ාවක් මත ය. ඉදිරිපත් කරන්නා විවිධ ජිම්නාස්ටික් ව්‍යායාම හෝ නර්තන චලනයන් එම ස්ථානයට හෝ රවුමක චලනය කිරීමට උත්සාහ කරයි, නමුත් ඒ සමඟම වැරදි කරන සියලු දෙනාටම “ද izes ුවම්” කරයි.

පළමුව කවුද?

ක්රීඩාව ජිම්නාස්ටික් ලී මුදු සමඟ ක්රීඩා කරනු ලැබේ.
පුද්ගලයන් තිදෙනෙකු කැඳවා මෙම මුද්ද ඔවුන්ගේ දකුණු අතෙන් ගන්න.
එක් එක් ක්‍රීඩකයාගෙන් මීටර් දෙකක දුරින් ගිනි පෙට්ටියක් තබා ඇත. සං signal ාවේදී, ක්රීඩකයන් මුද්ද ඔවුන්ගේ පෙට්ටිය දෙසට ඇද, එය පිටතට ගැනීමට උත්සාහ කරයි. සෑම කෙනෙකුම තමන්ගේම දිශාවට ඇද ගනු ඇත, එබැවින් මෙය කිරීම එතරම් පහසු නොවනු ඇත. කවුරුන් හෝ පළමුව ඔහුගේ පෙට්ටිය ලබා ගන්නේ නම් එය ජයග්‍රාහකයා ලෙස සැලකේ.

අතට අත දීම

ක්රීඩකයන් දෙදෙනා එකිනෙකාට පිටුපසට හරවා, ඔවුන් දෑස් බැඳගෙන පියවර 3-4 ක් ඉදිරියට ගෙනයන්න, ඉන්පසු දෙවරක් හැරී, එකම පියවර ගණනක් පසුපසට ගෙන අත් සොලවන්න.
ක්රීඩකයන් සහ ප්රේක්ෂකයන් නිහ be විය යුතුය.

ආක්‍රමණශීලී

ක්රීඩකයන් සමාන කණ්ඩායම් දෙකකට බෙදා ඇත. ක්‍රීඩාවට සහභාගිවන්නන් එකිනෙකාට මුහුණ ලා සිටින වෙබ් අඩවියේ ප්‍රතිවිරුද්ධ පැතිවල පෙළ ගැසී සිටිති.
රේඛාව ඉදිරිපිට රේඛාවක් අඳිනු ලැබේ. නායකයාගේ අණ පරිදි, එක් නිලයක ක්‍රීඩකයින් අත්වැල් බැඳගෙන අනෙක් තරාතිරම වෙත ඉදිරියට යන අතර එය තවමත් ක්‍රියාත්මක වේ.
ඉදිරියට යන කණ්ඩායම පියවර තුනකින් හෝ හතරකින් අනෙක් පැත්තට ළඟා වූ විට, මහා ක්‍රියාකාරිකයා සං signal ාවක් ලබා දෙයි (අත්පුඩි දෙකක්, විස්ල්). පහර දෙන්නන් ඔවුන්ගේ දෑත් කපා, හැරී ඉක්මනින් ඔවුන්ගේ සීමාවෙන් ඔබ්බට දිව යයි. අනෙක් කණ්ඩායමේ ක්‍රීඩකයින් පලා යන අය අල්ලා ගනී. සීමාවෙන් ඔබ්බට සතුරා ලුහුබැඳීමට ඉඩ නොදේ, පැල්ලම් සහිත ක්‍රීඩකයින් ගණන් කරනු ලැබේ, ඔවුන් නැවතත් ඔවුන්ගේ කණ්ඩායම වෙත යති.
ඊට පසු, දෙවන කණ්ඩායම ආක්‍රමණශීලී ලෙස ඉදිරියට යන අතර පළමු කණ්ඩායමේ ක්‍රීඩකයින් ඔවුන්ව සං .ා මගින් අල්ලා ගනී.
ක්රීඩාව හතර සිට හය වතාවක් පුනරාවර්තනය වේ. ප්‍රතිවාදී කණ්ඩායමේ වැඩි කොටසක් කැළැල් කිරීමට කළමනාකරණය කරන කණ්ඩායම ජය ගනී.

ඇඳීම

විහිළුකාරයා ළමුන් කණ්ඩායමක් වෙත ළඟා වන්නේ සාමාන්‍ය පොල්ලක් අතේ තබාගෙන ය.
මෙම සැරයටිය විස්මිත බව ඔහු නිවේදනය කරයි. නිසැකවම, සැරයටියේ අපූරු ගුණාංග මොනවාද යන්න ගැන සෑම කෙනෙකුම උනන්දු වනු ඇත.
- මට අවශ්‍ය තාක් කල් මට එය රඳවා තබා ගත හැකිය, නමුත් මම තුනකට ගණන් කිරීමට පෙර ඔබගෙන් කිසිවෙකු එය අත්හරිනු ඇත! - විහිළුකාරයා ප්‍රකාශ කරයි.
විහිළුකාරයා ගණන් කරන විට යමෙක් සැරයටිය රඳවා ගැනීමට උත්සාහ කරනු ඇත. විහිලුව සැරයටියක් දීමට එකඟ වන නමුත් කොන්දේසියක් කරයි:
“මම සැරයටිය තුනක් ගණන් කරන විට ඔබ අල්ලාගෙන සිටින්නේ නම්, මට එක කාමරය මත මෙම කාමරය වටා ගමන් කළ යුතුය. ඔබ පිටතට නොගන්නේ නම්, එවිට ඔබට පදින්න සිදුවනු ඇත.
එවිට විහිලුව තමා සමඟ වාද කරන තැනැත්තාට සැරයටිය ගෙන ගණන් කිරීමට පටන් ගනී:
- එක! දෙක! මම හෙට උදේ ගණන් කරන්නම්. ඔබ උදේ වන තුරු සැරයටිය අල්ලාගෙන සිටිනවාද? නැත? එහෙනම් පනින්න!

ත්‍යාග (ලොතරැයි)

පළමු විකල්පය.
ත්‍යාග නූල්වලට ගැට ගසා ඉහළ හිස් කොටසක හෝ තිරයක පිටුපස සඟවන්න එවිට නූල්වල කෙළවර පමණක් එළියට එයි.
ලොතරැයි සහභාගිවන්නාට ත්‍යාගය නූල් මගින් ඇද ගත හැකිය.
ඇත්ත වශයෙන්ම, එක් කඹයක් හෝ අනෙකක් ඇද ගැනීමට උත්සාහ කිරීමට ඔහුට අවසර නැත. කුමන එකක් ස්පර්ශ කළත් - එය ඇදගෙන අදින්න.

දෙවන විකල්පය.
ත්‍යාග විවිධ ප්‍රමාණයේ බෑග්වල ඇසුරුම් කර ඇති නමුත් විශාල බෑගයක කුඩා ට්‍රින්කට්ටුවක් අඩංගු විය හැකි පරිදි, උදාහරණයක් ලෙස සෙල්ලම් සොල්දාදුවෙකු සහ කුඩා එකක් - උල්පත් පෑනක්, සුවඳ විලවුන් බෝතලයක්, ලස්සන සටහන් පොතක්.

තෙවන විකල්පය.
ලැයිස්තුවෙන් ලොතරැයියක් තෝරා ගැනීම (දේවල් දැකීමෙන් තොරව).
ලැයිස්තු රහස: දේවල් කෙතරම් සංකීර්ණ ලෙස නම් කර ඇත්ද යත් ඒවා සැබවින්ම කුමක් දැයි අනුමාන කිරීම දුෂ්කර ය.
ලැයිස්තුවේ "පොකට් වැකුම් ක්ලීනර්" යැයි කියමු, මෙම loud ෝෂාකාරී නම පිටුපස ඇඳුම් බුරුසුවක් ඇත; "ලිවීමේ උපකරණය" සරල පැන්සලක් බවට පත්වේ.

විනෝද සහය දිවීමේ තරඟය

රිලේ පළමු අදියර වන්නේ ස්ලෙඩ්ජිං ය. දුර - මීටර් 30-35. එවිට කන්ද තරණය කළ යුතු බැටන් පොල්ල රැගෙන යන්න. මෙන්න බෑවුමේ ඉන්න කට්ටිය බැටන් පොල්ල ගන්නවා.
ඔවුන්ගේ කර්තව්‍යය: කන්දෙන් බැස, බෑවුමේ දෙපස තබා ඇති කොඩි හැකි තරම් වේගයෙන් රැස් කරන්න. එවිට රිලේ ස්කේටර් වෙත යයි. ඔවුන්ට පහර නොදී නගර අතරට වේගයෙන් යා යුතුය.
ඊළඟ අදියරේදී ඔබට හිමබෝල හතරක් රෝල් කර රවුමකට විසි කළ යුතු අතර එවිට ඔබට ඇස්, නාසය, මුඛය ලැබේ.

නව අදියර: කන්දෙන් බැස, එකම ස්කීස් යුගලයක් මත සිටගෙන.
රිලේ නැවතත් ස්ලෙඩ් මත වාඩි වී සිටින පිරිමි ළමයින් වෙත ගමන් කරයි. දැන් ඔවුන් ගමන් කළ යුතුව ඇත, සැරයටි වලින් තල්ලු කරයි.

අවසාන අදියරේදී සමබරතාවය නැති කර නොගෙන එක් ස්කේට් එකක් මත අයිස් මත හැකිතාක් දුරට ධාවනය කිරීම අවශ්‍ය වේ.
ඇත්ත වශයෙන්ම, අදියරවල කාර්යයන් වෙනස් අනුපිළිවෙලකට වෙනස් කළ හැකිය.

ස්කීර්ස්, ස්ථාන වලට!

කූරු සහිත ස්කීස් මත සිටින පිරිමි ළමයින් එකින් එක තීරුවක රවුමක සෙමින් ගමන් කරයි, ඔවුන් අතර - ස්කීස් දෙකක හෝ තුනක දිගෙහි දුර.
රියදුරු (සැරයටි නොමැතිව), එක් හෝ අනෙක් ස්කීර් වෙත ළඟා වෙමින්, අණ කරයි: "මා අනුගමනය කරන්න!"
කැඳවූ තැනැත්තා තම සැරයටි හිම මතට තල්ලු කර රියදුරු පසුපස හඹා යන්නේ ස්කී දෙකක් හෝ තුනක් දුරිනි.
සෑම ඊළඟ කැඳවීමක්ම කලින් කැඳවූ ක්‍රීඩකයාගේ හිස පිටුපසට සවි කර ඔහු පසුපස යයි.
ක්‍රමානුකූලව, රියදුරු දැන් කූරු වලින් සලකුණු කර ඇති රවුමෙන් මීටර් 50 ක් දුරින් සියලු ස්කීස් රැගෙන යයි.
ඒ සමඟම, ඔහුට දිශාව වෙනස් කරමින්, මාර්ගය දිගේ විනිවිදක ඉහළට හා පහළට යා හැකිය.
හදිසියේම රියදුරු අණ කරයි: "ස්ථානයට!"
ස්කීර්ස් රවුමට දුව ගොස් කූරු අතර ඕනෑම ස්ථානයක් අල්ලාගෙන ඒවා අල්ලා ගනී.
රියදුරා ද එසේමය.
කවුරුන් හෝ ප්‍රමාද වී අසුනක් නොමැතිව ඉතිරිව සිටින තැනැත්තා රියදුරු බවට පත්වන අතර ක්‍රීඩාව නැවත ඉදිරියට යයි.

"දිවා රෑ"

කණ්ඩායම් දෙකක් තීරු දෙකකින් ගමන් කරයි, එකක් වෙබ් අඩවියේ මැද රේඛාවේ දෙපසින් එකිනෙකාගෙන් පියවර දෙකක දුරින්, එයින් මීටර් දෙකක්.
එක් කණ්ඩායමක් "දිවා" ලෙස හැඳින්වේ, අනෙක් කණ්ඩායම - "රාත්‍රිය". සෑම පැත්තකින්ම මැද රේඛාවේ සිට මීටර් 25 ක් - "දිවා" සහ "රාත්‍රී" කණ්ඩායම් වල ක්‍රීඩාංගණය. බිම් කැබැල්ල මැද රේඛාවට සමාන්තරව රේඛා මගින් සීමා කර ඇත.
සත්කාරක කණ්ඩායම එක් කණ්ඩායමක් අමතයි: "රාත්‍රිය!" කැඳවූ කණ්ඩායම ඔවුන්ගේ උසාවිය දෙසට හැරී එහි සීමාවෙන් ඔබ්බට දිව යයි. අනෙක් කණ්ඩායමේ ක්‍රීඩකයින් ඔවුන් අල්ලා ගැනීමට උත්සාහ කරයි. අසු වූ තැනැත්තා නතර වේ.
නායකයා නැවතුම ගණන් කරන අතර ඔවුන් ඔවුන්ගේ කණ්ඩායමට එකතු වේ.
ලකුණු කිහිපයකට පසු තරගය අවසන් වේ.
අඩුම නැවතුම් ක්‍රීඩකයින් සිටින කණ්ඩායම ජය ගනී.

ස්ලෙඩ් රිලේ

ක්‍රීඩාවට සහභාගිවන්නන් කණ්ඩායම් දෙකක් පිහිටුවා තීරුවල යුගල වශයෙන් පෙළ ගැසෙති. සෑම කණ්ඩායමකටම ආරම්භක රේඛාවේ කඹයක් සවි කර ඇත. කොඩි හෝ හිම හිමියන් මීටර් 15-25 ක් දුරින් තබා ඇත.
නායකයාගේ සං signal ාව අනුව, එක් එක් කණ්ඩායමේ පළමු යුගලයේ එක් ක්‍රීඩකයෙක් ඉක්මනින් මඩුවෙහි හිඳින අතර දෙවැන්නා ඔහුව ධජයට ගෙන යයි.
මෙන්න ඔවුන් ස්ථාන වෙනස් කරන අතර, ඔවුන් තුළ කලින් වාඩි වී සිටි ක්රීඩකයා ආරම්භයට ස්ලෙඩ් ගෙන එයි.
ආපසු එන යුගලය එහි තීරුවේ අන්තිමයා බවට පත්වන අතර, ස්ලෙඩ් ද දෙවන යුගලයට ඉක්මනින් ලැබෙනු ඇත, ඒවා ධජයට සහ පසුපසට ගෙන ගොස් තුන්වන යුගලයට ගමන් කරයි.
ජයග්‍රාහකයා වන්නේ ක්‍රීඩකයන් කලින් ස්කේට් කිරීම අවසන් කළ කණ්ඩායමයි.

හිම හිමියෝ

හිම හොඳින් අච්චු කර ඇති විට පිටත උණුසුම් ශීත දිනයක ක්‍රීඩාව ක්‍රීඩා කිරීම වඩා හොඳය. එයට සමාන සංඛ්‍යාවක් ඇති සම්බන්ධක කිහිපයක් සම්බන්ධ වේ.
නායකයාගේ පළමු සං signal ාවේදී, සෑම සබැඳියක්ම විශාල හිමබෝල රෝල් කර විසි කරන රේඛාවෙන් පියවර 10-15 ක් දුරින් ඉලක්ක රේඛාව මත හිම මිනිසෙකු පිටතට ඇද දමයි.
හිම හිමියන්ගේ හිස් කුඩා කර ඇති අතර ඒවා කිසිවක් සමඟ ශරීරයට සම්බන්ධ නොවේ.
එවිට සෑම සබැඳියක්ම හිමබෝල සැපයුමක් සකස් කර ඒවා විසි කරන ස්ථානයේ තබයි.
දෙවන සං signal ාවේදී, සබැඳියන් ඔවුන්ගේ හිම මිනිසාට හිමබෝල විසි කිරීමට පටන් ගනී, ඔහුගේ හිස තට්ටු කිරීමට උත්සාහ කරයි. කෙසේ වෙතත්, ඔවුන් විසි කිරීමේ සීමාව තරණය නොකරයි.
එහි හිම මිනිසාගේ හිස තට්ටු කළ පළමු තැනැත්තා ජය ගනී.

අල්ලා ගන්නවා!

කණ්ඩායම් දෙකක් එකිනෙකාගෙන් මීටර් තුනක් දුරින් තීරුවලින් පෙළ ගැසී විනිසුරුවරයාට මුහුණ දෙයි.
සෑම තීරුවකම පැත්තට මීටර් තිහක්, සරල රේඛාවක් අඳිනු ලැබේ - "නගරය".
විනිසුරුවරයාගේ අණ පරිදි "පළමුව පලා යන්න!" පළමු කණ්ඩායමේ ක්‍රීඩකයින් ඔවුන්ගේ මුහුණු ඔවුන්ගේ "නගරය" දෙසට හරවා දුවමින්, හැකි ඉක්මනින් එහි සීමාව තරණය කිරීමට උත්සාහ කරති. දෙවන කණ්ඩායමේ ක්‍රීඩකයින් ඔවුන් පසුපස දුවන්නේ පලා යන අයව අල්ලා ඔවුන්ගේ අතෙන් ස්පර්ශ කිරීමට ය.
ඔවුන්ගේ "නගරයේ" සීමාව තරණය කිරීමට පෙර ක්‍රීඩකයන් කීදෙනෙකු අල්ලා ගැනීමට හා කැළැල් කිරීමට සමත් වී ඇත්දැයි විනිසුරුවරයා ගණන් කරයි.
ඉන්පසු කණ්ඩායම් දෙකම ඔවුන්ගේ ස්ථාන වෙත ආපසු යන අතර ක්‍රීඩාව නැවත ආරම්භ වේ.

විනිසුරුවරයා “පලා යන්න!” යන ආ command ාව ලබා දෙයි, එය ඔහුගේ අභිමතය පරිදි වෙනස් කරයි, එබැවින් ක්‍රීඩකයන්ට පලා යා යුත්තේ කුමන කණ්ඩායමටද, කුමන කණ්ඩායම අල්ලා ගත යුතුද යන්න කල්තියා නොදනී.
ජයග්‍රාහකයා වන්නේ තරඟ කිහිපයක ප්‍රති result ලයක් ලෙස අනෙක් කණ්ඩායමෙන් තවත් ක්‍රීඩකයින් පැල්ලම් කිරීමට හැකි වීමයි.
ඇත්ත වශයෙන්ම, තරඟ සංඛ්යාව සමාන විය යුතුය.

හරස්වර්ගය

වෙබ් අඩවියේ එක් කෙළවරක, "නගරයේ" රේඛාව, අනෙක් පැත්තෙන් - අශ්වයාගේ රේඛාව කොඩි සමඟ අඳින්න හෝ සලකුණු කරන්න.
ඔවුන් අතර දුර මීටර් 20 ක් පමණ වේ.
රේඛා අතර පැත්තේ රේඛාවක් ද ඇද ගනු ලැබේ.
එක් කණ්ඩායමක් නගර රේඛාව පිටුපස සිටගෙන, අනෙක් කණ්ඩායම - පැති රේඛාව පිටුපස.
මෙම කණ්ඩායමේ සෑම සාමාජිකයෙක්ම හිමබෝල තුනක් මූර්ති කරයි (තවත් නැත).
තීරකවරයා පැත්තේ අසුනක් ගෙන තරගය ආරම්භ කිරීමට සං signal ාව ලබා දෙයි.
මෙම සං signal ාව මත, පළමු කණ්ඩායමේ සාමාජිකයන් නයිට්වරයාගේ රේඛාව පිටුපස ඇති “නගරයෙන්” පිටතට යාමට එකින් එක තට්ටු කිරීමට උත්සාහ කරති.
දෙවන කණ්ඩායම, හිමබෝල විසි කරමින්, හැකි තරම් ධාවකයන් අසමත් කිරීමට උත්සාහ කරයි.
හිමබෝලයකින් පහර දුන් සෑම ක්‍රීඩකයෙකුම වහාම පසෙකට යා යුතුය - ක්‍රීඩා පිටියෙන් පිටත.
පළමු කණ්ඩායම ඉර ඉර අවසන් කිරීමෙන් පසුව, විනිසුරුවරයා සැකසීමේදී ඉතිරිව ඇති සංඛ්‍යාව ගණනය කරයි. ඉන්පසු එම කණ්ඩායමම හිමබෝල තල්ලු කරමින් “නගරයට” එකින් එක දිව යයි.
විනිසුරුවරයා නැවතත් “දිවි ගලවා ගත්” සංඛ්‍යාව ගණනය කරයි.
කණ්ඩායම් දැන් භූමිකාවන් මාරු කර නැවත ආරම්භ කරති.
ජයග්‍රාහකයා යනු තරගය අවසන් වන විට තවත් ක්‍රීඩකයින් ඉතිරිව සිටින කණ්ඩායමයි.

වේගවත් ඉර

ක්රීඩකයන් රවුමක සිටගෙන සංඛ්යාත්මක අනුපිළිවෙලින් ගණනය කරනු ලැබේ. රවුම මැද රියදුරු වේ. ඔහු එක් ක්‍රීඩකයෙකු වෙත ගොස් ආසනය හිස්දැයි විමසයි.
ක්රීඩකයා ඔහුගේ අභිමතය පරිදි ඕනෑම අංක දෙකක් අමතයි. නිදසුනක් වශයෙන්, ඔහු පිළිතුරු දිය හැකිය: "නැත, ස්ථානය ගනු ලැබේ, නමුත් තුන්වන සහ දොළොස්වන ස්ථානය ඉක්මනින් ඉවත් වනු ඇත."
මෙම අවස්ථාවේදී, ස්ථාන නම් කර ඇති යාලුවනේ, ඔවුන් අතර ස්ථාන ඉක්මනින් වෙනස් කරයි.
රියදුරු මේ මොහොත භාවිතා කරමින්, හිස් වූ ආසනවලින් එකක් ඉක්මනින් ගැනීමට උත්සාහ කරයි. ඔහු මෙය කිරීමට කළමනාකරණය කරන්නේ නම්, ස්ථානයක් නොමැතිව ඉතිරි වූ ක්‍රීඩකයා රියදුරෙකු බවට පත්වේ. එසේ නොමැති නම්, රියදුරු රවුමේ මධ්යයේ රැඳී සිටින අතර ක්රීඩාව දිගටම පවතී.
මෙම ක්‍රීඩාව ගෘහස්ථව ද ක්‍රීඩා කළ හැකිය.

රවුමකට සේදීම

අතේ හොකී පිති සමඟ සෙල්ලම් කරන අය විශාල කවයක් සාදයි.
හොකී පික් හෝ ලී බෝලයක් ඇති රියදුරු රවුමේ මධ්‍යයේ සිටගෙන සිටියි. පක් එකට පහර දීමෙන් ඔහු එය රවුම් රේඛාවෙන් පිටතට ගෙන ඒමට උත්සාහ කරන අතර ක්‍රීඩකයන් තල්ලුවට පහර දෙමින් ඔවුන්ගේ සමාජ ශාලා ආදේශ කර එය නැවත රියදුරු වෙත යැවීමට උත්සාහ කරයි.
ඔහුගේ දකුණු පැත්තේ රවුමට පිටුපසින් ඇති අතපසු වූ ක්‍රීඩකයා රියදුරු බවට පත් වී රවුමේ මධ්‍යයේ ස්ථානයක් ගන්නා අතර රියදුරා රවුමේ ඔහුගේ ස්ථානය ගනී.
ක්රීඩාව දිගටම.

අලුත් අවුරුදු ප්‍රශ්නාවලිය

ශීත in තුවේ දී පැටවුන් පැටවුන් බිහි කරන්නේ කුමන කුරුල්ලා ද?
(ක්‍රොස්බෝන්ස්. ක්‍රොස්බිල්ස් ස්පෘස් සහ පයින් කේතු වලින් පෝෂණය වේ. ශීත in තුවේ දී ඔවුන් පැටවුන් පැටවුන් බිහි කරයි, මන්ද ආහාර ඕනෑ තරම් තිබේ.)
ගින්නෙන් දැවෙන්නේ නැති සහ ජලයේ ගිලෙන්නේ නැති දේ කුමක්ද? (අයිස්.)
මම වැඩි වැඩියෙන් කැරකෙන තරමට මට ලැබෙනවාද? (හිම ගැටිත්තක්.)
ශීත all තුවේ දී උඩු යටිකුරු කරන්නේ කුමන සත්වයා ද? (වවුලා.)
ඔහුම දුවන්නේ නැත, නැගී සිටීමට අණ නොකරයි. (ෆ්‍රොස්ට්.)
පෙරනයක් තුළ ජලය ගෙන ඒමට හැකිද? (අයිස් සහ හිම, මෙය ජලය බැවින් solid න තත්වයේ පමණි.)
වහලය යටින් උඩු යටිකුරු වන්නේ කුමක් ද? (අයිස් අයිසිකල්.)
නිශ්ශබ්දව පැමිණේ, නමුත් ශබ්දය සමඟ පිටත් වේ. (හිම.)
එක් වසරක් පමණක් පවතින වසර කුමක්ද? (අලුත් අවුරුද්ද.)
වසරක් තුළ විනෝද වීමට පටන් ගෙන තවත් වසරකින් අවසන් වන්නේ කවුද? (නව වසර සමරන පුද්ගලයෙක්.)
නිල් නාසය - සෑම විටම සීතල තුළ. (මාලිමා ඊතලය.)

සකස් කිරීමේදී, “ක්‍රීඩා, විනෝදාස්වාදය, උපක්‍රම” (එම්. සෝවියට් රුසියාව, 1961), “අලුත් අවුරුදු ගස” (එම්. ඔසෙටියා-ඇලනියා භාවිතා කරන ලදී.

අලුත් අවුරුද්ද කෙළවරේ ය. සිත් ඇදගන්නාසුළු හා විනෝදජනක නිවාඩුවක වැදගත් අංගයක් වන්නේ අලුත් අවුරුද්ද සඳහා වන තරඟයි. ඔවුන් එක්සත් වී සහභාගිවන්නන්ට ක්‍රියාකාරී වීමට බල කරයි.

සමහර තරඟ ක්‍රීඩා ස්වභාවයකින් යුක්ත වන අතර අනෙක් ඒවා දක්ෂතාව සඳහා වන අතර අනෙක් ඒවා දක්ෂතාව හෝ දක්ෂතාවය සඳහා වේ. බාධා රහිත පුද්ගලයින් සඳහා සුදුසු කාමුක තරඟවල පැවැත්ම ගැන අමතක නොකරන්න.

අලුත් අවුරුදු නිවාඩුව දීර් time කාලයක් තිස්සේ මතක තබා ගැනීමට ඔබට අවශ්‍ය නම්, අලුත් අවුරුදු වැඩසටහනට ආකර්ෂණීය තරඟ කිහිපයක් ඇතුළත් කිරීමට වග බලා ගන්න. මෙම ක්‍රියාවලියේදී ගන්නා ලද ඡායාරූප අද සවස සහ වසර ගණනාවකට පසු ප්‍රීතිමත් වාතාවරණය සිහිගන්වනු ඇත.

අලුත් අවුරුද්ද සඳහා වඩාත් විනෝදජනක තරඟ

මම විනෝද තරඟ 6 ක් ඉදිරිපත් කරමි. ඔවුන්ගේ උදව්වෙන්, ඔබ සමාගම ධෛර්යමත් කරනු ඇත, ඔබේ ආත්මය උපරිමයට ඔසවා තබනු ඇත, උත්සව කණ්ඩායම වඩාත් ක්‍රියාකාරී කරන්න.

1. "අලුත් අවුරුදු මසුන් ඇල්ලීම"... කපු පුළුන් වලින් සාදන ලද නත්තල් සෙල්ලම් බඩු ඔබට අවශ්‍ය වනු ඇත. තරඟයට සහභාගිවන්නන් අලුත් අවුරුදු සෙල්ලම් බඩු වීථියේ එල්ලා තැබීමට පෙරළා, පසුව ඒවා ගලවා දමනු ඇත. ජයග්‍රාහකයා යනු අනෙක් අයට වඩා වේගයෙන් කාර්යය සම්පූර්ණ කිරීමයි.
2. "විනෝදජනක චිත්‍ර"... කාඩ්බෝඩ් විශාල කැබැල්ලක, අත් සඳහා සිදුරු දෙකක් සාදන්න. ක්රීඩකයන්ට ස්නෝ මේඩන් හෝ සැන්ටා ක්ලවුස් බුරුසුවකින් තීන්ත ආලේප කිරීමට සිදු වේ. ඔවුන් පින්තාරු කරන්නේ කුමක්දැයි ඔවුන්ට නොපෙනේ. ත්‍යාගය වඩාත් සාර්ථක කෘතියේ කතුවරයාට ලැබෙනු ඇත.
3. "ශීත කළ හුස්ම"... සෑම සහභාගිවන්නෙකු ඉදිරිපිටම විශාල කඩදාසි කපන ලද හිම පියල්ලක් මේසය මත තබන්න. එක් එක් සහභාගිවන්නාගේ කර්තව්‍යය වන්නේ හිම පියලි පුපුරා යාමෙන් එය මේසයේ අනෙක් පැත්තේ බිම වැටීමයි. අවසාන හිම පියලි බිම වැටෙන විට තරගය අවසන් වේ. ජයග්‍රාහකයා වන්නේ කාර්යය සම්පූර්ණ කිරීමට වැඩි කාලයක් ගත කළ ක්‍රීඩකයා ය. ඒ සියල්ල සිදුවන්නේ ඔහුගේ හිම සහිත හුස්ම නිසාය, මේ නිසා හිම පියලි මේසයේ මතුපිටට "ශීත" වී ඇත.
4. "වසරේ ඩිෂ්". සහභාගිවන්නන්ට අලුත් අවුරුදු මේසයෙන් නිෂ්පාදන භාවිතා කරමින් කෑමක් පිළියෙළ කිරීමට සිදුවේ. අලුත් අවුරුදු සලාද සංයුතියක් හෝ අද්විතීය සැන්ඩ්විච් එකක් කරනු ඇත. ඊට පසු, එක් එක් සහභාගිකයා ඉදිරිපිට මිනිසෙකු වාඩි වී සිටින අතර, සියලු ක්රීඩකයන් ඇස් බැඳ තබා ඇත. ජයග්‍රාහකයා වන්නේ මිනිසාට වේගයෙන් පිඟාන පෝෂණය කරන “අලුත් අවුරුදු හොස්ටස්” ය.
5. "අලුත් අවුරුදු තනු"... තරඟකරුවන් ඉදිරිපිට බෝතල් තබා හැඳි කිහිපයක් තබන්න. ඔවුන් බෝතල් වෙත ළඟා වී හැඳි සමඟ තනු ගායනා කළ යුතුය. වඩාත්ම අලුත් අවුරුදු සංගීත සංයුතියේ කතුවරයා ජය ගනී.
6. "නූතන හිම මේඩන්"... නවීන ස්නෝ මේඩන් ගේ ප්‍රතිරූපය නිර්මාණය කිරීම සඳහා තරඟයට සහභාගී වන පිරිමින් කාන්තාවන් සැරසී සිටිති. ඔබට ඇඳුම්, ස්වර්ණාභරණ, නත්තල් සෙල්ලම් බඩු, සියලු වර්ගවල ආලේපන භාවිතා කළ හැකිය. මෙම ජයග්‍රහණය ස්නෝ මේඩන් හි වඩාත් අසාමාන්‍ය හා කැපී පෙනෙන ප්‍රතිරූපය නිර්මාණය කළ "මෝස්තර ශිල්පියා" වෙත යවනු ඇත.

ලැයිස්තුව එතැනින් අවසන් නොවේ. ඔබට පරිකල්පනය තිබේ නම්, ඔබට ඔබම හොඳ තරඟයක් ඉදිරිපත් කළ හැකිය. ප්රධාන දෙය නම් එය සතුටු සිතින් සිදු කිරීම සහ සහභාගිවන්නන්ගේ සහ ප්රේක්ෂකයන්ගේ මුහුණු වල සිනහව ගෙන ඒමයි.

වීඩියෝ උදාහරණ

ළමුන් සහ වැඩිහිටියන් සඳහා අලුත් අවුරුදු තරඟ

සැබෑ නිවාඩුවක්, මේසයේ විනෝදජනක විනෝදයට අමතරව, කුඩා නර්තන විවේක, දැවැන්ත ක්‍රීඩා සහ විවිධ තරඟ සඳහා පහසුකම් සපයයි.

අලුත් අවුරුදු උදාව ඉලක්කගත වන්නේ මිශ්‍ර ප්‍රේක්ෂක පිරිසකි, එබැවින් සැමට සහභාගී විය හැකි වන පරිදි අලුත් අවුරුදු තරඟයක් තෝරන්න. පැය භාගයක මංගල්යයකින් පසු, ඔබේ අමුත්තන්ට සංගීත හා ක්රියාකාරී තරඟ කිහිපයක් ඉදිරිපත් කරන්න. තරයේ බොඳ වී නටමින් ඔවුන් නැවතත් අලුත් අවුරුදු සලාද අනුභව කරති.

මම ළමයින් සහ වැඩිහිටියන් සඳහා රසවත් තරඟ 5 ක් ඉදිරිපත් කරමි. අලුත් අවුරුදු විනෝදාස්වාද වැඩසටහනට ඔවුන් සුදුසු තැනක් ගනු ඇතැයි මට විශ්වාසයි.

1. "ස්ථිර ගස්". සහභාගිවන්නන් සිතන්නේ ඔවුන් වනාන්තරය මැද සිටගෙන සිටින නත්තල් ගස් බවයි. ඉදිරිපත් කරන්නා පවසන්නේ ගස් ඉහළ, පහත් හෝ පළල බවයි. මෙම වචන වලින් පසුව, හ්භාගීවනනන තම දෑත් ඉහළට ඔසවා, කරකැවීම හෝ දෑත් දිගු කිරීම. වැරැද්ද කළ ක්‍රීඩකයා ඉවත් කරනු ලැබේ. වඩාත්ම අවධානයෙන් ජය ගනී.
2. "ගස අඳින්න." ඔබට මල්මාලා, ටින්සල් සහ රිබන් අවශ්‍ය වේ. නත්තල් ගස් කාන්තාවන් හා ගැහැණු ළමයින් වනු ඇත. ඔවුන් මාලයේ අවසානය අතේ තබාගෙන සිටිති. පිරිමි මල් ගස අලංකාර කරන්නේ මල්මාලාවේ අනෙක් කෙළවර තොල්වලින් අල්ලාගෙන ය. ජයග්‍රාහකයා වන්නේ අලංකාර හා ලස්සන නත්තල් ගසක් නිර්මාණය කරන යුවළයි.
3. මමී. තරඟයට වැසිකිලි කඩදාසි භාවිතා කිරීම ඇතුළත් වේ. සහභාගිවන්නන් කණ්ඩායම් දෙකකට බෙදා ඇති අතර ඔවුන් තුළ මමී කෙනෙකු තෝරා ගනු ලැබේ. සහභාගිවූ සෙසු අයට ඇයව විකෘති කිරීමට සිදුවනු ඇත. ඔවුන් වාසනාවන්තයා වැසිකිලි කඩදාසිවලින් ඔතා. හැරීම් අතර හිඩැස් නොමැති බවට කණ්ඩායම් වග බලා ගනී. කාර්යය වේගයෙන් අවසන් කරන කණ්ඩායම ජය ගනී.
4. "නිවුන් දරුවන්". සම්බන්ධ ජෝඩු. උදාහරණයක් ලෙස, මව සහ පුතා, පියා සහ දියණිය. සහභාගිවන්නන් එක් අතකින් ඉණ වටා එකිනෙකා වැළඳ ගනී. දෙදෙනෙකු සඳහා, ඔබට නොමිලේ අත් දෙකක් ලැබේ. ඊට පසු, යුවළට රූපය කපා දැමීමට සිදුවනු ඇත. එක් සහභාගිකරුවෙක් කඩදාසියක් තබාගෙන සිටින අතර, දෙවැන්නා කතුර භාවිතා කරයි. වඩාත්ම ලස්සන රූපයක් ඇති කණ්ඩායම ජය ගනී.
5. "තක්කාලි". පුටුවේ ප්‍රතිවිරුද්ධ පැතිවල මුහුණට මුහුණ ලා සිටින සහභාගිවන්නන් දෙදෙනෙකු සඳහා තරගය සැලසුම් කර ඇත. මුදල් නෝට්ටුවක් පුටුවේ තබා ඇත. ගණන් කිරීම අවසානයේ, සහභාගිවන්නන් තම අතින් බිල්පත ආවරණය කළ යුතුය. කවුරුන් හෝ ජයග‍්‍රහණය කළේ කවුද? ඊට පසු, සහභාගිවන්නන්ට අන්ධව නැවත තරඟයකට ආරාධනා කරනු ලැබේ. මුදල් වෙනුවට ඔවුන් පුටුවේ තක්කාලි දමා ඇත. සහභාගිවන්නන් පුදුමයට පත් කරමින් ප්‍රේක්ෂකයින් විනෝදයට පත් කරනු ඇත.

ළමුන් සඳහා අලුත් අවුරුදු ක්‍රීඩා

ශීත of තුවේ ප්‍රධාන නිවාඩු දිනය වන්නේ නිවාඩු කාලය, හොඳ මනෝභාවය සහ නිදහස් කාලයයි. නිවසේ අමුත්තන් එක්රැස් වන විට, ළමුන් සඳහා අලුත් අවුරුදු ක්‍රීඩා ප්‍රයෝජනවත් වේ.

විකට කාර්යයන්, දීප්තිමත් රූප හා උත්සව මනෝභාවයක් සමඟින් නිවාඩු සඳහා ධනාත්මක පසුබිමක් නිර්මාණය කරනු ඇත. සුහද සමාගමක් සමඟ ක්‍රීඩා කළහොත් සංකීර්ණ නොවූ සාමූහික ක්‍රීඩාවක් පවා සිත් ඇදගන්නා සුළු වනු ඇත. නව අවුරුදු තෑගි ගෙනෙන ජයග‍්‍රහණයන්ගෙන් ළමයින් විශේෂයෙන් සතුටු වනු ඇත.

1. "කොටියාගේ වලිගය"... සහභාගිවන්නන් පෙලගැසී පුද්ගලයා ඉදිරිපිට උරහිසෙන් රැගෙන යයි. පේළියේ පළමු තරඟකරුවා කොටියාගේ හිසයි. තීරුවේ අවසානය වලිගයයි. සං signal ාවෙන් පසුව, "වලිගය" පැන යාමට උත්සාහ කරන "හිස" අල්ලා ගැනීමට උත්සාහ කරයි. "උරහිස" හක්කෙහි පැවතිය යුතුය. ටික කාලෙකට පස්සේ ළමයි ස්ථාන වෙනස් කරනවා.
2. "විනෝද වට රවුම"... සුපුරුදු වටකුරු නැටුම සැලකිය යුතු ලෙස සංකීර්ණ විය හැකිය. නායකයා තානය සකසන්නේ චලනයෙහි දිශාව සහ වේගය නිරන්තරයෙන් වෙනස් කිරීමෙනි. රවුම් කිහිපයකට පසු, සර්පයෙකු සමඟ රවුම් නැටුමක් මෙහෙයවන්න, ගෘහ භාණ්ඩ කැබලි සහ අමුත්තන් අතර ගමන් කරන්න.
3. "ගමන". කණ්ඩායම් ක්‍රීඩාවට අන්ධ දෑත් සහ අල්ෙපෙනති භාවිතා කිරීම ඇතුළත් වේ. කණ්ඩායම් දෙකේ සහභාගිවන්නන් ඉදිරිපිට සර්පයෙකු මෙන් අල්මාරිය තබන්න. කණ්ඩායම් සාමාජිකයන් අත්වැල් බැඳගෙන ඇස් වසාගෙන ඇති දුර ආවරණය කරයි. සියලුම අල්ෙපෙනති කෙළින් සිටිය යුතුය. සාමාජිකයින් අඩු පයින් පහර දුන් කණ්ඩායම තරගය ජය ගනී.
4. "හිම කන්‍යාවට සුබ පැතුම්"... ස්නෝ මේඩන් තෝරන්න. ඇයට ප්‍රශංසා කරන පිරිමි ළමයින් කිහිප දෙනෙකුට ආරාධනා කරන්න. සෙල්ලිපි සහිත බෑග් කඩදාසි කැබලිවලින් පිටතට යා යුතු අතර ඒවා මත ලියා ඇති වචන පදනම් කරගෙන "උණුසුම් වචන" ප්‍රකාශ කරන්න. වඩාත්ම සුබ පැතුම් ඇති ක්රීඩකයා ජය ගනී.
5. "මැජික් වචන"... සහභාගිවන්නන් කණ්ඩායම් වලට බෙදා එක්තරා වචනයක් සෑදෙන ලිපි මාලාවක් භාර දෙන්න. සෑම කණ්ඩායමේම සාමාජිකයෙකුට ලැබෙන්නේ එක් අකුරක් පමණි. ඉදිරිපත් කරන්නා කියවූ කතාවේ දී, මෙම අකුරු වලින් වචන හමු වේ. එවැනි වචනයක් උච්චාරණය කරන විට, අනුරූප අකුරු සහිත ක්‍රීඩකයින් ඉදිරියට පැමිණ අපේක්ෂිත අනුපිළිවෙලට නැවත සකස් කරන්න. ප්‍රතිවාදීන්ට වඩා ඉදිරියෙන් සිටින කණ්ඩායම ලකුණු ලබා ගනී.
6. "වෙනස් වූයේ කුමක්ද"... දෘශ්‍ය මතකය ඔබට ක්‍රීඩාව ජයග්‍රහණය කිරීමට උපකාරී වේ. සෑම සහභාගිවන්නෙක්ම නත්තල් ගසේ අතු වල එල්ලී ඇති සෙල්ලම් බඩු නිශ්චිත කාලයක් සඳහා හොඳින් පරීක්ෂා කරයි. ළමයින් කාමරයෙන් පිට වූ පසු. සෙල්ලම් බඩු කිහිපයක් අභිබවා හෝ නව ඒවා එකතු කරනු ලැබේ. ළමයින් ආපසු පැමිණෙන විට, වෙනස් වී ඇති දේ ගැන හ voice නැගීමට ඔවුන්ට අවශ්‍යය.
7. "රවුමක තෑගි"... සහභාගිවන්නන් මුහුණට මුහුණලා රවුමක සිටගෙන සිටිති. ඉදිරිපත් කරන්නා එක් ක්‍රීඩකයෙකුට තෑග්ගක් දී සංගීතය සක්‍රිය කරයි. ඊට පසු, තෑග්ග රවුමක ගමන් කරයි. සංගීතය නැවැත්වීමෙන් පසු තෑගි හුවමාරුව නතර වේ. තෑග්ග ඉතිරිව ඇති ක්‍රීඩකයා ඉවත් කරනු ලැබේ. ක්රීඩාව අවසානයේ, මෙම සිහිවටනය ලබා ගන්නා එක් සහභාගිවන්නෙකු සිටී.

ළමා ක්‍රීඩා වල වීඩියෝව

අලුත් අවුරුද්ද සඳහා අදහස්

ප්‍රාතිහාර්යයක් බලාපොරොත්තුවෙන් සිටීම වෙහෙසකර කාර්යයකි, එය ඔබම නිර්මාණය කිරීම වඩා හොඳය. කුමක් කරන්න ද? ඔබ මායාකාරියක් ලෙස සිතන්න, අවට බලන්න, අව්‍යාජ වස්තු එකතු කර ආත්මීය, දිලිසෙන, උණුසුම් හා අසාමාන්‍ය දෙයක් නිර්මාණය කරන්න. ඒ සඳහා යම් කාලයක් ගතවනු ඇත.

1. "රෙදිපිළි ඇප්ලිකේෂන් සහිත නත්තල් බෝල"... නත්තල් ගසක් හැඩකාර හා මුල් බවට පත්වීමට නම් මිල අධික සෙල්ලම් බඩු මිලදී ගැනීම අවශ්‍ය නොවේ. රටාවක් නොමැතිව ලාභ ප්ලාස්ටික් බෝල භාවිතයෙන් ඔබට සුවිශේෂී මෝස්තරයක් නිර්මාණය කළ හැකිය. පැරණි ස්කාෆ් හෝ ලස්සන රෙදි කැබැල්ලකින් එකම මෝස්තර කපා, බෝල මතුපිටට ඇලවීම.
2. "තැඹිලි සිට නත්තල් ගස් සෙල්ලම් බඩු"... ඔබට දොඩම් කිහිපයක්, අලංකාර අලංකාර පීත්ත පටියක්, හුරුබුහුටි නූලක්, කුරුඳු කූරු කිහිපයක් අවශ්‍ය වනු ඇත. දොඩම් පෙති වලට කපා උඳුන තුල වියළීමට යවන්න. කුරුඳු කූරු නූලක් බැඳ තැඹිලි පෙත්තකට බැඳ තබන්න. ඉහළට ලූපයක් සාදන්න. අවසාන ස්පර්ශය වන්නේ ලූපයට බැඳ ඇති දුන්නකි.

විස්මිත හිම පියලි

හිම පියලි දුසිමක් නොමැතිව අලුත් අවුරුදු නිවාඩුවක් සිතීම දුෂ්කර ය.

1. කතුර සමග දන්තාලේපයේ ඉඟි කපා දමන්න. දන්තාලේපයේ එක් කෙළවරක මැද කුඩා තට්ටුවක් සෑදීමට කඩදාසි කටර් භාවිතා කරන්න. ප්රධාන මෙවලම මෙයයි.
2. කඩදාසි වලින් හිස් කිහිපයක් සාදන්න. තීරුවේ පළල මිලිමීටර තුනක කලාපයේ ඇත. පත්රයේ දිගට සමාන වේ.
3. සර්පිලාකාරයක් සාදන්න. කඩදාසි තීරුවේ දාරය දන්තාලේපයේ ඇති තව් එකට ප්‍රවේශමෙන් ඇතුළු කර සර්පිලාකාරයකට කරකවන්න. කඩදාසි නොව මෙවලම කරකවන්න. සර්පිලාකාරය හැකි තරම් පැතලි බවට වග බලා ගන්න. සර්පිලාකාරය ඉවත් කර මේසය මත තබන්න.
4. මැලියම් සහිත සර්පිලාකාරයකට ඇඹරුණු තීරුවේ දාරය විහිදුවා සර්පිලාකාරයට එරෙහිව එය ඔබන්න. කෙළවරේ තරමක් පහළට ඔබන්න. ඇතුළත සර්පිලාකාරයක් සහිත බිංදුවක් ඔබට ලැබේ. මෙම මූලද්‍රව්‍යයන් හැකි තරම් සාදන්න.
5. මූලද්රව්යවල හැඩය වෙනස් කළ හැකිය. මැලියම් කිරීමේදී, මූලද්‍රව්‍යය ඔබේ ඇඟිලිවලින් මිරිකා, යම් හැඩයක් ලබා දෙන්න. මෙය රවුම් පමණක් නොව ජල බිඳිති සහ ඇස් නිර්මාණය කරයි.
6. අවශ්‍ය මූලද්‍රව්‍ය ගණන සකස් කිරීමෙන් පසු හිම පියල්ලක් සෑදීමට පටන් ගන්න. තනි මූලද්‍රව්‍ය වලින් රටාවක් සාදන්න, මැලියම් බින්දුවක් සමඟ සවි කරන්න. ඔබට පුදුමාකාර ලස්සන හිම පියල්ලක් ලැබෙනු ඇත.

සමහර විට අලුත් අවුරුද්ද සඳහා මගේ අදහස් ඉතා සරල යැයි පෙනේ. ඔබ සෑම දෙයක්ම නිවැරදිව කළහොත්, කාලය හා මුදල් අවම ආයෝජනයකින් ප්‍රති result ලය ඉතා අලංකාර වනු ඇත.

ඔබේ පවුල සමඟ අලුත් අවුරුද්ද සඳහා අදහස්

මෙම දිනයේ සීයා, නැන්දලා සහ දෙමාපියන් එක් නිවසක රැස්වනු ඇත. උත්සව රාත්‍රිය විවිධාකාර හා විනෝදජනක කිරීමට අප උත්සාහ කළ යුතුයි. මේ සඳහා උපකාරී වනුයේ කල්තියා සැලසුම් කිරීම සහ ප්‍රවේශමෙන් සූදානම් වීම පමණි.

1. පිටපතක් සකස් කරන්න. සෑම පවුලේ සාමාජිකයෙකුටම කුඩා සුබ පැතුම් කතාවක් ලිවීමට අනුයුක්ත කළ යුතුය. කිට්ටු අය කාරුණික වචන ඇසීමට සතුටු වෙති.
2. කඩදාසි කැබලි මත හාස්‍යජනක ටෝස්ට් ලියන්න. මංගල්යයේදී අමුත්තන් තමන්ගේ අදහස් බෙදාගෙන එකිනෙකා විනෝද වනු ඇත.
3. පවුලේ සම්මුඛ පරීක්ෂණයක් සංවිධානය කරන්න. හොඳ වීඩියෝ කැමරාවක් ප්‍රයෝජනවත් වේ. පවුලේ සාමාජිකයින්ගේ කැමැත්ත වීඩියෝවෙන් පටිගත කළ හැකිය.

ආශ්චර්යයන් මෙම විස්මිත කාලය ඔවුන් වෙත ගෙන එනු ඇතැයි ඔවුන් නිවාඩුව, මැජික් හා විනෝදජනක විනෝදාස්වාදය බලාපොරොත්තුවෙන් සිටිති. නිවසේ ළමුන් සඳහා අලුත් අවුරුදු ක්‍රීඩා යනු විනෝද වීමට අවස්ථාවක් පමණක් නොව, දරුවන්ට දිගු කලක් මතක තබා ගත හැකි විශේෂ නිවාඩු මනෝභාවයක් නිර්මාණය කිරීමකි.

නිවසේදී නිවාඩුවක් ගත කිරීමට සැලසුම් කරන විට, දෙමාපියන් ක්‍රීඩා ගැන අමතක නොකළ යුතුය, මන්ද දරුවන්ට ඒවා තෑගි හෝ සංග්‍රහ තරම් වැදගත් ය.

නිවසේ ළමුන් සඳහා වන සියලුම අලුත් අවුරුදු ක්‍රීඩා දළ වශයෙන් ක්‍රීඩා-තරඟ, විවිධ තේමාවන් සහිත සාමූහික ක්‍රීඩා, නිවාස හා ක්‍රීඩා වලට බෙදිය හැකිය.

ළමයින් තරඟ වලට පමණක් ප්‍රිය කරයි, එබැවින් සහභාගිවන්නන් ත්‍යාග මත විශ්වාසය තබන මේ ආකාරයේ ක්‍රීඩා පූර්ණ සතුටක් ලබා දෙනු ඇත. ළමයින්ට කපු "හිමබෝල" එකතු කිරීමේ ක්‍රීඩාවක් ඉදිරිපත් කළ හැකිය, ඔබට ඔවුන් සමඟ කූඩයට වැටෙන විනෝදාස්වාදය සංවිධානය කළ හැකිය. තරඟය සිත්ගන්නාසුළු වනු ඇත, අයිස්ක්‍රීම් වලින් හිම මිනිසෙකු හැඩගස්වා එය මුල් ආකාරයෙන් අලංකාර කිරීමට වඩා රසවත් කවුද?

ළමා තරඟ සංවිධානය කිරීම දුෂ්කර කාර්යයක් නොවේ, ප්රධාන දෙය උත්සව මනෝභාවයක් වන අතර, නීතියක් ලෙස, සෑම දරුවෙකුටම එය තිබේ. කිසිවෙකු අවධානයෙන් තොරව සිටීමට, සියලු දෙනා සතුටින් සිටිය යුතුය, මන්ද මෙය අලුත් අවුරුද්ද වන බැවින් සියලුම දරුවන්ට තරඟවලට සහභාගී විය හැකි බව ද වැදගත් ය.

සාමාන්‍යයෙන්, අලුත් අවුරුදු නිවාඩු දින සමස්ත ළමා සමාගම් විසින් රැස් කරනු ලැබේ, එවැනි අවස්ථාවන්හිදී, ඔබට විවිධාකාර සාමූහික ක්‍රීඩා විශාල ප්‍රමාණයක් ඉදිරිපත් කළ හැකිය. නිවසේදී ළමයින්ට ටැංජරීන් මේසයක් මත පාපන්දු සෙල්ලම් කළ හැකිය. ළමයින් මේසය වටා සිටගෙන, ගේට්ටුව නම් කරන්න, ක්‍රීඩාවේ නීති රීති මඟින් ඇඟිලි පමණක් භාවිතා කළ හැකිය. ළමයින් උත්සාහ කරන්නේ ටැංජරීන් බෝලයක් ලෙස භාවිතා කරමින් ප්‍රතිවාදියාගේ ඉලක්කයට ගෝලයක් ලබා ගැනීමට ය.

නිවාඩුවේ විනෝද වීමට සරල හා විනෝදජනක ක්‍රමයක් නම් ප්‍රහේලිකා සාමූහිකව විසඳීමයි, වැඩිහිටියන්ට කුඩා ඉඟියක් පවා දිය හැකිය. සුරංගනා කතාවකින් කුඩා කථාංගයක් රඟ දැක්වීමට, කණ්ඩායම් වශයෙන් වෙන්වීමට හෝ ඒකාබද්ධ උත්සාහයෙන් සැබෑ සුරංගනා කතා රංගනයක් සංවිධානය කිරීමට දරුවන්ට ආරාධනා කිරීම ද වටී.

සිත්ගන්නාසුලු ක්‍රීඩා වලට අමතරව, ඔබට ප්‍රයෝජනවත් විනෝදාස්වාදයක් ලබා දිය හැකිය, නිදසුනක් ලෙස, එය මතකය පුහුණු කරන ක්‍රීඩාවක් විය හැකිය. ළමයින් නත්තල් ගස හොඳින් පරීක්ෂා කර බැලිය යුතුය, හැකි තරම් සෙල්ලම් බඩු මතක තබා ගන්න, ඉන්පසු ඒවා මතකයෙන් නම් කරන්න.

අලුත් අවුරුදු නිවාඩුව ඔබේ නිර්මාණශීලිත්වය පෙන්වීමට ඉතා හොඳ කාලයකි, මේ සඳහා ළමයින්ට ඔවුන්ගේ දක්ෂතා පෙන්වන ක්‍රීඩා ඉදිරිපත් කළ හැකිය - චිත්‍ර ඇඳීම, ආකෘති නිර්මාණය, කඩදාසි කැපීම. ළමයින්ට අලුත් අවුරුදු කාඩ්පත් සෑදීමට ඉදිරිපත් කළ හැකිය, කඩදාසි වලින් කපන ලද හොඳම හිම පියලි සඳහා තරඟයක් පවත්වන්න, වඩාත්ම මුල් ඇඳීම. එවැනි ක්‍රීඩා සඳහා, ඔබට අවශ්‍ය සියල්ල කල්තියා සූදානම් කිරීම වටී: කඩදාසි, තීන්ත, කතුර, රිබන්, පබළු, දීප්තිය, නත්තල් ගස් කේතු.

වැඩිහිටියන් පසෙකට වී නොසිට, අලුත් අවුරුදු ක්‍රීඩා හා විනෝදාස්වාදයට සම්බන්ධ විය යුතුය, එවිට ඕනෑම අදහස් සහ ව්‍යාපාර වඩාත් සිත්ගන්නාසුළු වන අතර වඩාත් ප්‍රසන්න හැඟීම් අත්හරිනු ඇත.

ඔබගේ නිවසේ අලුත් අවුරුදු විනෝදාස්වාදය සඳහා අපි ඔබට පින්තූර මාලාවක් පින්තූර වලින් පිරිනමන්නෙමු

චිත්‍රය වර්ණවත් කරන්න

පින්තූර 9 ක් අතර සමාන යුගල 3 ක් සොයා ගන්න.

අලුත් අවුරුදු පන්දුව සඳහා විසිතුරු ඇඳුමක් තෝරා ගැනීමට නටාෂාට උදව් කරන්න

සුදුසු පින්තූර තෝරන්න.

සැන්ටා ක්ලවුස් මාෂාට සුබ නව වසරක් පතමි. ඔහුට මේසය හරහා යාමට උදව් කරන්න.

ගස "සැරසීම" - බෝල, මල්මාලා, රති ers ් draw ා අඳින්න. ඔබ මේ වසරේ ගසෙහි එල්ලා තබන නත්තල් සෙල්ලම් බඩු මොනවාද?

චිත්‍රය වර්ණවත් කරන්න.

ප්‍රහේලිකා විසඳන්න.

බෝලයක් මෙන් වටය

විදුලි පන්දමක් මෙන් බබළයි

ඔහු පමණක් පනින්නේ නැත -

ඉතා බිඳෙන සුළු ...

ඔවුන් නූල් මත බෝල එකතු කළා,

ඔවුන් පුදුමාකාර මාලයකට බැඳ තැබුවා.

දැන් ඇය ගස මත බබළයි

මරකත ඉඳිකටු හරහා

සැන්ටා ක්ලවුස්ට සංකේතාත්මක පණිවිඩයක් ලැබුණි. පිටුවේ පතුලේ ඇති යතුර භාවිතයෙන් සැන්ටා ක්ලවුස් එය විකේතනය කිරීමට උදව් කරන්න.

චිත්‍රය වර්ණවත් කරන්න.

චිත්‍රයේ පතුලේ ඇති පුරාවෘත්තය භාවිතා කරමින් චිත්‍රය වර්ණවත් කරන්න.

ප්‍රහේලිකා විසඳන්න

වනාන්තරයේ මාස්ටර්

වසන්තයේ අවදි වේ

ශීත, තුවේ දී, හිම කුණාටුව යටතේ,

ඔහු නිදාගන්නේ හිම පැල්පතක ය.

(වලහා)

මම හැදී වැඩුණේ නැහැ - ඔවුන් මාව හිමෙන් සෑදුවා.

නාසයක් වෙනුවට ඔවුන් දක්ෂ ලෙස කැරට් ඇතුළු කළහ.

ඇස් ගල් අඟුරු, අත් අතු ය.

සීතල, ලොකු, මම කවුද?

(හිම මිනිසා)

ශීත - තුවේ දී - සුදු,

ගිම්හානයේදී - අළු,

ඒ වගේම ඔහු භයානක චරිතයක්.

චිත්‍රය වර්ණවත් කරන්න.

ප්‍රහේලිකා විසඳන්න

මට අශ්වයන් දෙදෙනෙක් සිටී

අශ්වයන් දෙදෙනෙක්.

ඔවුන් මාව වතුර මතට ගෙන යනවා.

ඒ වගේම ජලය අමාරුයි

ගලක් වගේ!

අපි ඉන්නේ බැටළුවන්ගේ අං සමඟ

කන්දෙන් පහළට අපි ඉක්මන් වෙමු,

කන්දකට නගින්නේ කෙසේද,

අපි විරුද්ධ වෙන්න පටන් ගන්නවා.

ශෝකය සඳහා ප්‍රතිකාරයක් ඇත:

මම පුවරු දෙකක් දැම්මා

මම මගේ අතේ කූරු දෙකක් ගන්නවා,

මම සුළඟ සමඟ ටැග් සෙල්ලම් කරනවා!

මේ කුමක් ද? කතා කරන්න!

ඇත්ත වශයෙන්ම එය ...

ළමයින් තෑගි සඳහා කඩිමුඩියේ යන්නේ කොහේද? තිත් අනුපිළිවෙලින් සම්බන්ධ කර සොයා ගන්න.

කවිය කියවන්න

මේ මගේ ගම;

මෙන්න මගේ නිවස;

මෙන්න මම බෑවුමක පෙරළෙනවා

කන්ද කඳු බෑවුමකි;

මෙන්න බෑවුම පෙරළී ඇත,

මම පැත්තේ කම්මුල් පහරක්!

විලුඹට උඩින් හිස ගසාගෙන යාම

හිම පතනයකට බැස යන්න.

අයිවන් සුරිකොව්

චිත්‍රය වර්ණවත් කරන්න.