ලීසා සහ ජර්මානු පොදු වන්නේ කුමක් ද? ටයිකොව්ස්කිගේ ඔපෙරා "ස්පා ades ් of යේ රැජින"

ස්පා ades ් of යේ රැජින යනු රුසියානු භූමියේ උපත ලැබූ ලෝක දක්ෂයින් දෙදෙනෙකු එක් කරන විශිෂ්ටතම කෘතියකි: ඇලෙක්සැන්ඩර් සර්ජිවිච් පුෂ්කින් සහ පියොටර් ඉලිච් චයිකොව්ස්කි.

ඔපෙරා යනු එම්. පී. මුසෝර්ග්ස්කි විසින් රචිත "බොරිස් ගොදුනොව්" ඔපෙරා සමඟ විදේශයන්හි වැඩිපුරම ක්‍රියාත්මක වන රුසියානු සංයුතියකි.

සංයුතිය A.S. පුෂ්කින් විසිනි

ඔපෙරාහි පදනම වන්නේ පුෂ්කින්ගේ "ස්පා Spain ් of යේ රැජින" කතාවයි. එය 1833 දී නිම කරන ලද අතර එහි මුද්‍රිත ප්‍රකාශන එළිදැක්වීම ඊළඟ වසරේදී 1834 දී සිදු විය.

කුමන්ත්‍රණය අද්භූත ස්වභාවයක් ගන්නා අතර එය වාසනාව, ඉරණම, ඉහළ බලතල, ඉරණම සහ ඉරණම වැනි මාතෘකා ස්පර්ශ කරයි.

කතාවට මූලාකෘති සහ සැබෑ පදනමක් ඇත. එහි කුමන්ත්‍රණය කවියාට යෝජනා කළේ තරුණ කුමරු ගොලිට්සින් විසිනි. නමුත් යථාර්ථයේ ජීවත් වීමෙන් පසුව, කාඩ් සෙල්ලමක් අහිමි වීමෙන් පසු නැවත යථා තත්ත්වයට පත් කිරීමට ඔහුට හැකි විය, ඔහුගේ ආච්චි වන නටාලියා පෙට්‍රොව්නා ගොලිට්සිනාගේ ඉඟියට ස්තුති වන්න. ඇයට මෙම උපදෙස් ලැබුණේ එක්තරා ශාන්ත ජර්මන් ජාතිකයෙකුගෙනි.

බොහෝ විට පුෂ්කින් මෙම කතාව ලියා ඇත්තේ නිශ්නි නොව්ගොරොඩ් කලාපයේ බොල්ඩිනෝ ගම්මානයේ ය, එහෙත්, අවාසනාවකට මෙන්, අතින් ලියන ලද මුල් පිටපත නොනැසී පවතී

මෙම කථාව රුසියාවේ පමණක් නොව, කවියාගේ ජීවිත කාලය තුළ විදේශයන්හි ද සාර්ථකත්වය දිනාගත් පළමු කෘතිය විය හැකිය.

චරිත සහ කුමන්ත්රණය

පුෂ්කින්ගේ ද ක්වීන් ඔෆ් ස්පේඩ්ස් හි ප්‍රධාන චරිත:

• ඉංජිනේරු හර්මන් ප්‍රධාන චරිතයයි. කාඩ්පත් තුනක කිසියම් රහසක් ගැන අහම්බෙන් අසන තුරු ඔහු කිසි විටෙකත් කාඩ්පතක් අතේ තබා ගත්තේ නැත, එවිට ඔබට විශාල ධනයක් දිනා ගත හැකිය.
• ඇනා ෆෙඩොටොව්නා ටොම්ස්කායා යනු රහසිගත රහස රකින්නාය.
• ලීසා තරුණ අහිංසක ගැහැණු ළමයෙක් සහ ශිෂ්‍යාවක් වන අතර, ප්‍රධාන චරිතයට ගණිකා නිවාසයට ඇතුළු වීමට හැකිවීම ගැන ස්තුති වන්න.

අවමංගල්‍යයෙන් පසු රාත්‍රියේදී, කවුන්ටරයේ අවතාරය හර්මාන්ට සිහිනයකින් පෙනී සිටින අතර කාඩ්පත්වල රහස හෙළි කරයි. ඔහු එම අවස්ථාව අතපසු නොකරන අතර ධනවත් විරුද්ධවාදීන් සමඟ සෙල්ලම් කිරීමට වාඩි වී සිටී. පළමු දිනය සාර්ථක වන අතර 47,000 ක් මත තැබූ ආකාරයේ තුනක් වාසනාවන්ත ජයග්‍රාහකයාට ජයග්‍රහණයක් ලබා දෙයි.

2 වන දින, හැරීම් හත හමුවේ වාසනාව ඔහුට නැවත මුහුණ දීමට සිදු වන අතර, හර්මන් නැවතත් ජයග්‍රාහකයෙකු ලෙස ක්‍රීඩාවෙන් ඉවත් වේ.

තුන්වන දිනයේදී, හර්මන්, දැනටමත් දේවානුභාවයෙන් හා සම්පූර්ණ ජයග්‍රහණයක් අපේක්‍ෂා කරමින්, ආදරණීය ඒස් මත ඇති සෑම දෙයක්ම ඔට්ටු අල්ලයි. කාඩ්පත විවෘත කරන විට, ඔහු මියගිය කවුන්ටස් හා සමාන ගති ලක්ෂණ අභිරහස් ලෙස ලබා ගැනීමට පටන් ගන්නා ස්පේඩ්ස් රැජිනව දකී.

ප්‍රධාන චරිතයට එවැනි නපුරුකම් දරාගත නොහැකි අතර අවසානයේ ඔහුගේ මනස නැති වී යන අතර අවාසනාවන්ත ලීසා මේ සියල්ල නරක සිහිනයක් ලෙස අමතක කර ගෞරවනීය මිනිසෙකු විවාහ කර ගනී.

ඔපෙරා "ස්පේඩ්ස් රැජින"

ඔපෙරා යනු පියොටර් ඉලිච් ටයිකොව්ස්කිගේ වඩාත් ප්‍රසිද්ධ කෘතියකි. එය ලියා ඇත්තේ 1890 දීය. මෙම කෘතිය පදනම් වී ඇත්තේ ඒ.එස්. පුෂ්කින් විසින් එකම නමින් කරන ලද කෘතිය මත ය.

මැවීමේ ඉතිහාසය

නිර්මාපකයා ෆ්ලෝරන්ස් හි එය විස්මය දනවන අයුරින් වැඩ කළ නමුත් ඔපෙරා ලියා ඇත්තේ දින හතලිස් හතරකින් ය. කෙසේ වෙතත්, මැරින්ස්කි රඟහලේ සංගීත භාණ්ඩයක් රඟ දැක්වීමේ අදහස බොහෝ කලකට පෙර පැනනැඟුණු අතර එය අයි.ඒ.සෙවොලොජ්ස්කිට අයත් විය. මුලදී, ඔපෙරා නිර්මාණය පිළිබඳ සාකච්ඡා වෙනත් නිර්මාපකයින් වන ක්ලෙනොව්ස්කි එන්. එස් සහ විලමොව් ඒ. ඒ සමඟ පවත්වන ලදී. පසුව 1887 දී වෙසෙවොලොෂ්ස්කි සහ ටයිකොව්ස්කි අතර පළමු සංවාදය සිදු විය. ඔපෙරා වැඩ කිරීම නිර්මාපකයා තරයේ ප්‍රතික්ෂේප කළේය. කෙසේ වෙතත්, ඔහුගේ බාල සොහොයුරා වන මොඩෙස්ට් ඉලිච් (දක්ෂ ලිබරල්වාදියෙක්) ඒ වෙනුවට නඩුව භාර ගත්තේය. ඔපෙරා පිළිබඳ පියොටර් ඉලිච්ගේ ආකල්පය ක්‍රමයෙන් වෙනස් වූ අතර 1889 දී නිර්මාපකයා සිය තීරණය ගැන නැවත සිතා බැලූ අතර ඔහුගේ කටයුතු අතහැර දමා ඔහුගේ බාල සොහොයුරා විසින් ලියන ලද ලිබ්‍රෙටෝ (සාහිත්‍ය පදනම වාචික හා මුද්‍රා නාට්‍ය රචනා නිර්මාණය කරන පදනම මත) අධ්‍යයනය කළේය. 1890 ජනවාරි මාසයේදී ඔහු ඉතාලියේ සිටියදී ඔපෙරාවක වැඩ ආරම්භ කළේය.

වැඩ කටයුතු ආරම්භ වූයේ කුණාටු සහිත හා ජවසම්පන්න වේගයකින් වන අතර, රචකයා ඔහුගේ ඇරියස් දෙකක් සඳහා (දෙවන පනතේ වීරයා වන එලෙට්ස්කි සහ III හි වීරවරිය වන ලීසා) සඳහා පෙළ ලිවීය. පසුව, ටයිකොව්ස්කි 7 වන රංගනය සංයුතියට එකතු කළේය - හර්මන්ගේ පානීය ගීතය.

ලෝක මංගල දර්ශනය කොන්දොස්තර එඩ්වඩ් නැප්‍රව්නික්ගේ මඟ පෙන්වීම යටතේ 1890 දෙසැම්බර් 19 වන දින සුප්‍රසිද්ධ මැරින්ස්කි රඟහලේදී පැවැත්විණි.

ඔහුගේ මොස්කව් මංගල්‍යය 1891 අගභාගයේදී ඉපොලිට් අල්ටානි විසින් මෙහෙයවන ලද බොල්ෂෝයි රඟහලේදී සිදුවිය.

ඔපෙරා මහජනතාව සමඟ සාර්ථක වූ අතර එය සමඟ යුරෝපයට සහ ඇමරිකාවට සංචාරය කිරීමට තීරණය විය. 1892 ඔක්තෝබර් 11 වන දින චෙක් භාෂාවෙන් ප්‍රාග්හි විදේශයකදී මංගල දර්ශනය පැවැත්විණි.

නිහතමානී චයිකොව්ස්කි, පුෂ්කින්ගේ කතාව පදනමක් ලෙස ගෙන, සියලු ප්‍රධාන චරිත සහ සමස්ත කතාවම සංරක්‍ෂණය කළ නමුත්, එසේ තිබියදීත්, ලිබ්‍රෙටෝ සාහිත්‍ය මුල් පිටපතට වඩා සැලකිය යුතු ලෙස වෙනස් විය:

• හර්මන්ට ලීසා කෙරෙහි සැබෑ, අවංක හා දැඩි ආදරය දැනුණි. සංසන්දනය කිරීම සඳහා, කතාවේ දී, ප්රධාන චරිතය භාවිතා කළේ ගැහැණු ළමයාගේ බොළඳකම සහ හැඟීම් පමණි.
• එලිසබෙත් මහලු ස්ත්‍රියගේ දුප්පත් ශිෂ්‍යයෙකු වීමට වඩා බොහෝ සෙයින් වෙනස් ය. එහෙත් ඇයගේ ධනවත් අනුප්‍රාප්තිකයා ආකර්ෂණීය උරුමයක් ඇති අතර, එය ගණිකා වෘත්තියේ මරණයෙන් පසු උරුම විය. මෙය අවාසනාවන්ත හා නිහ nature ස්වභාවයක් නොවේ, නමුත් ඊට පටහැනිව - දැඩි ආදරණීය හා උද්‍යෝගිමත් ගැහැණු ළමයෙක්, ප්‍රධාන චරිතය වෙනුවෙන් ඕනෑම දෙයක් කිරීමට සූදානම්.
• හර්මන් පිස්සු වැටෙනවා පමණක් නොව, සිය දිවි නසා ගන්නේ සියදිවි නසා ගැනීමෙනි.
• ලීසා ඇගේ අලුතෙන් සාදන ලද ස්වාමිපුරුෂයා වන යෙලෙට්ස්කි අතහැර දමා මිය යයි, ඇගේ පෙම්වතාගේ උමතුවෙන් බේරීමට බලවේගයන්ගේ නම නොවේ.

"ස්පා ades ් of යේ රැජින" ගේ ලිබ්‍රෙටෝව පදයේ ලියා ඇති අතර ඇලෙක්සැන්ඩර් පුෂ්කින්ගේ කෘතිය - ගද්‍යයෙන්. වැදගත් විස්තර වලට අමතරව, වාචික පා text යට චිත්තවේගීය පණිවිඩයක් ද ඇත. චයිකොව්ස්කි සෑම වීරයකුගේම ඉරණම අත්විඳින අතර ඔවුන්ගේ හැඟීම් තමා හරහා ගමන් කරයි. පුෂ්කින්, අනෙක් අතට, ලෞකික හාස්‍යයේ ශෛලිය තුළ තත්වය විස්තර කළ අතර, වීරයන් කෙරෙහි ඉතා උදාසීන විය.

ස්පා ades ් රැජිනගේ ලිබ්‍රෙටෝ හි ප්‍රධාන චරිතයේ නම “n” යන අකුරින් ලියා ඇති බව සඳහන් කිරීම වටී. කාරණය වන්නේ පුෂ්කින්ගේ කෘතියේ දී හර්මන් බොහෝ විට ජර්මානු සම්භවයක් ඇති වාසගමක් වන අතර එම නිසා ව්‍යාංජනාක්‍ෂරය දෙගුණ වේ. ලිබ්‍රෙටෝ හි, ඔහුගේ ආරම්භය නොදන්නා අතර, එහි ප්‍රති result ලයක් ලෙස මෙය ඔහුගේ නම යැයි අපට නිගමනය කළ හැකිය.

එක් එක් වෙන වෙනම

ඔපෙරා ක්‍රියා 3 ක දර්ශන 7 කින් සමන්විත වේ. සිදුවීම් සිදුවන්නේ 18 වන සියවස අවසානයේ ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් නගරයේ ය.

පහත දැක්වෙන්නේ ඔපෙරා ඔපෙරා සඳහා වන ලිබ්‍රෙටෝ ය.

ක්‍රියාව එකක්

පළමු පින්තූරය.ගිම්හාන උයනේදී, සුරින් සහ චෙකලින්ස්කි නිලධාරීන් අතර සංවාදයක් සිදු වේ. ඔවුන් කතා කරන්නේ හර්මන්ගේ මිතුරෙකුගේ අද්භූත ක්‍රියාවන් ගැන ය. ඔහු මුළු කාලයම ක්‍රීඩා මන්දිරයට කැප කළ නමුත් කාඩ්පත් තමා විසින්ම නොගනී. ටික කලකට පසු, ප්‍රධාන චරිතය වතුයායේ ගණනය වන ටොම්ස්කි සමඟ පෙනී සිටියි. ඔහු ගැහැණු ළමයාගේ නම නොදැන පවා ඔහුගේ හැඟීම් ගැන කතා කරයි. මේ මොහොතේ, යෙලෙට්ස්කි පෙනී සිටිමින් ආසන්න ගිවිසුමක් නිවේදනය කරයි. ටොම්ස්කායා තම වාට්ටුව වන ලීසා සමඟ දකින විට ඇයගේ ආශාවේ පරමාර්ථය ඇය බව හර්මන් බියෙන් තැති ගනී. කාන්තාවන් දෙදෙනාම ප්‍රධාන චරිතයේ උනන්දුව දෙස බලන විට කනස්සල්ලට පත්වේ.

ටොම්ස්කි කවුන්ට් ඇගේ තරුණ වියේදී අසාර්ථකත්වයෙන් පීඩා විඳි ඇගේ මුළු ධනයම අහිමි වූ ගණිකාව ගැන කතන්දරයක් කියයි. ශාන්ත ජර්මනියෙන් ඇය කාඩ්පත් තුනේ රහස ගැන ඉගෙන ගන්නේ ඔහුට එක් දිනයක් ලබා දීම සඳහා ය. එහි ප්‍රති her ලයක් ලෙස ඇගේ තත්වය යථා තත්වයට පත් කිරීමට ඇයට හැකි විය. මෙම "විහිලු" කතාවෙන් පසු, ලෞකික මිතුරන් වන සුරින් සහ චෙකලින්ස්කි විහිළුවෙන් යෝජනා කරන්නේ හර්මන් එකම මාවත අනුගමනය කරන ලෙසයි. නමුත් ඔහු උනන්දුවක් නොදක්වයි, ඔහුගේ සියලු සිතුවිලි යොමු වී ඇත්තේ ප්‍රේමයේ පරමාර්ථය මත ය.

දෙවන පින්තූරය.රාත්‍රියේ මුවවිට ලීසා දුක්බර මනෝභාවයකින් වාඩි වී සිටී. මිතුරන් ගැහැණු ළමයා සන්සුන් කිරීමට උත්සාහ කළත් ඔවුන්ගේ සියලු උත්සාහයන් නිෂ් .ල ය. ඇය තනිවම පමණක් සිටින ඇය නාඳුනන තරුණයෙකු කෙරෙහි දැඩි හැඟීම් ප්‍රකාශ කරයි. නියම මොහොතේදී, එකම ආගන්තුකයා පෙනී සිට හෘදයාබාධ ඇති කරයි, ගැහැණු ළමයා ඔහුගේ හැඟීම් වලට ප්රතිචාර දක්වන ලෙස ඉල්ලා සිටී. ඊට ප්‍රතිචාර වශයෙන් ඇගේ කඳුළු පෙරළේ, කනගාටු සහ අනුකම්පාවේ කඳුළු. කවුන්ටරය නොදැනුවත්ව රැස්වීමකට බාධා ඇති අතර, සැඟවී සිටින හර්මන් මහලු කාන්තාව දුටු විගස කාඩ්පත් තුනේ රහස සිහිපත් කරයි. ඇය ගිය පසු ලීසා ඇගේ හැඟීම් පාපොච්චාරණය කරයි.

දෙවන ක්‍රියාව

තෙවන දර්ශනය.සිදුවීම් සිදුවන්නේ බෝලයක ය, ඔහුගේ අනාගත මනාලියගේ උදාසීනත්වය ගැන කනස්සල්ලට පත්ව සිටින යෙලෙට්ස්කි, ඔහුගේ ආදරය ඇය වෙත දැඩි ලෙස පාපොච්චාරණය කරයි, නමුත් ඒ සමඟම ගැහැණු ළමයාගේ නිදහස සීමා නොකරයි. වෙස්මුහුණු පැළඳගෙන හර්මන්ගේ මිතුරන් දිගින් දිගටම ඔහුට සමච්චල් කරයි, නමුත් වීරයා මෙම විහිළු වලට කිසිසේත් කැමති නැත. ලීසා ඔහුට කවුන්ටරයේ කාමරයේ යතුරු ලබා දෙන අතර හර්මන් ඇගේ ක්‍රියාව දෛවයේ ඉඟියක් ලෙස සලකයි.

හතරවන දර්ශනය.ප්‍රධාන චරිතය, කවුන්ට්ස් ටොම්ස්කායාගේ කාමරයට ඇතුළු වූ පසු, ඇගේ ආලේඛ්‍ය චිත්‍රය දෙස බලන විට, මාරාන්තික ශක්තියක් දැනේ. මහලු කාන්තාව එනතෙක් බලා සිටි හර්මන් තමාට අවශ්‍ය රහස හෙළි කරන ලෙස ඉල්ලා සිටියද, කවුන්ටරය නොසන්සුන්ව සිටියි. නිශ්ශබ්දතාවයට ඔරොත්තු නොදෙන ඔහු පිස්තෝලයකින් බ්ලැක්මේල් කිරීමට තීරණය කළද අවාසනාවන්ත කාන්තාව සිහිසුන්ව ඇද වැටේ. ලීසා ශබ්දය වෙත දුව ගොස් හර්මන්ට අවශ්‍ය වූයේ කාඩ්පත් තුනකට පමණක් බව තේරුම් ගනී.

තුන්වන පනත

පස්වන දර්ශනය.හර්මන් බැරැක්කයේ සිටින විට ලීසාගෙන් ලිපියක් කියවන අතර ඇය ඔහු සමඟ හමුවීමක් කරයි. කවුන්ටස්ගේ අවමංගල්‍යය පිළිබඳ මතකයන් ජීවයට පැමිණේ. හදිසියේම ජනේලයෙන් පිටත තට්ටු කිරීමක් ඇසෙයි. ඉටිපන්දම පිටතට යන අතර, හර්මන් පුනර්ජීවනය කළ ටොම්ස්කායා දකින අතර, එය අකමැත්තෙන් වුවද කාඩ්පත් තුනේ රහස ඔහුට හෙළි කරයි.

හයවන දර්ශනය.බැම්ම මත දිනයක් අපේක්ෂා කරන එලිසබෙත්ට සැකයක් ඇති අතර අවසානයේ ඇගේ ආදරණීයයා දැකීමේ බලාපොරොත්තුව නැති වී යයි. එහෙත්, ඇය පුදුමයට පත් කරමින්, හර්මන් පෙනී සිටියි. ටික වේලාවකට පසු, ලීසා තමාට යම්කිසි වැරැද්දක් ඇති බව දුටු අතර ඔහුගේ වරද ගැන ඒත්තු ගැන්වේ. ජයග්‍රහණය පිළිබඳ උමතුවෙන් සිටින හර්මන් රැස්වීම් ස්ථානයෙන් පිටව යයි. බලාපොරොත්තු සුන්වීමේ සියලු වේදනාවන්ට දරාගත නොහැකිව දැරිය වතුරට විසි කරයි.

හත්වන දර්ශනය.රත් වූ හර්මන් විසින් ක්‍රීඩාවේ විනෝදය බාධා කරයි. ඔහු කාඩ් සෙල්ලම් කිරීමට ඉදිරිපත් වන අතර පළමු තරඟ දෙක ජය ගනී. තුන්වෙනි වතාවට යෙලෙට්ස්කි කුමරු ඔහුගේ විරුද්ධවාදියා බවට පත් වුවද ඔහුගේ මනස නැතිවීම හර්මන් ගණන් ගන්නේ නැත. කාඩ්පත් තුනක් (තුනක්, හතක් සහ ඒස්) සහිත ස්පා ades ් Queen රැජිනගේ කුමන්ත්‍රණයට අනුව, පැරණි ගණිකාව ජය ගැනීමට සමත් විය. මෙම රහස දැනගෙන හර්මන් ජයග්‍රහණයට සමීප විය. කෙසේ වෙතත්, නිසි ඒස් වෙනුවට, ඔහු ස්පා ades ් of යේ රැජිනක් අල්ලාගෙන සිටින අතර, එම රූපයේ ඔහු මියගිය මහලු කාන්තාවකගේ ලක්ෂණ දකී.

සිදුවන සෑම දෙයකටම ඔරොත්තු දීමට නොහැකිව, ප්‍රධාන චරිතය තමාටම පිහියෙන් ඇන, ඔහුගේ පෙනීම යථා තත්වයට පත් කළ වි ness ානය තුළ (ඉතිරි තත්පර කිහිපය තුළ) ඔහුගේ දීප්තිමත් අහිංසක ප්‍රේමයේ ප්‍රතිරූපය වන ලීසා. "අලංකාරය! දේවතාවිය! දේවදූතයා!" - ප්‍රධාන චරිතයේ අවසාන වචන ඇසෙයි.

සංයුතිය සහ කටහ ..

ඔපෙරා හි ක්වීන්ස් ඔෆ් ස්පේඩ්ස් හි ගායන ශිල්පීන් 24 දෙනෙකු සම්බන්ධ වන අතර, ඒකල වාදකයින්ට අමතරව, ගායනා කණ්ඩායම වැදගත් කාර්යභාරයක් ඉටු කරයි, එසේම සමස්ත ක්‍රියාවලියේම සහාය - වාද්‍ය වෘන්දය.

එක් එක් රංගන වීරයාට තමාගේම කොටසක් ඇත, එය එක්තරා හ voice ක් සඳහා ලියා ඇත:

• හර්මන් කුලී නිවැසියෙකි;
• ලීසා සතුව සොනරස් සහ සැහැල්ලු සොප්රානෝ එකක් තිබුණි;
• කවුන්ටස් (ස්පා ades ් of යේ රැජින) ට අඩු මෙසෝ හෝ කොන්ත්‍රාල්ටෝ එකක් තිබුණි;
• ටොම්ස්කි සහ යෙලෙට්ස්කි යනු බැරිටෝන් ය.

I වන පනතේ සිට, හර්මන්ගේ ඒරියා "මට සමාව දෙන්න, ස්වර්ගීය සත්වයා" ප්‍රසිද්ධ වන අතර දෙවන පනතේ සිට - යෙලෙට්ස්කිගේ ඒරියා "මම ඔබට ආදරෙයි."

III වන පනතේ, ලීසාගේ ඒරියා හි "ඇහ්, මම ශෝකයෙන් වෙහෙසට පත්ව සිටිමි" සහ හර්මන්ගේ සුප්‍රසිද්ධ අවසානය සටහන් කර ගත නොහැක. එය දැනටමත් ජනප්‍රිය වාක්‍ය ඛණ්ඩයක් බවට පත්ව ඇති වාක්‍ය ඛණ්ඩය: "අපේ ජීවිතය කුමක්ද? අ. ක්‍රීඩාව! ”

සාරාංශගත කිරීම

ප්යොටර් චයිකොව්ස්කි විසින් රචිත "ද ක්වීන් ඔෆ් ස්පේඩ්ස්" ඔපෙරා යනු ලෝක ඔපෙරා කලාවේ උච්චතම අවස්ථාවකි. එය විස්මිත ශක්තියෙන් හා ගැඹුරින් යුත් සංගීත හා නාට්‍යමය කෘතියකි. කුමන්ත්‍රණයේ සමහර විස්තර වෙනස් කරන ලද නමුත් ඇත්ත වශයෙන්ම වැදගත් වන්නේ - වෙනස් උච්චාරණ, එහි අර්ථය වන්නේ "ජීවිතය - මරණය", "මිනිසා - දෛවය", "ආදරය - ක්‍රීඩාව" යන ගැටුම් උත්සන්න කිරීමයි.

පීටර්ට පමණක් නොව, ලිබ්‍රෙටෝ ද ක්වීන් ඔෆ් ස්පේඩ්ස් හි කතුවරයා වන මොඩෙස්ට් චයිකොව්ස්කිටත් ස්තූතිවන්ත වන අතර ඔපෙරා ලෝක විශිෂ්ට කෘතියක් බවට පත්ව ඇත.

පුදුමයට කරුණක් නම්, පී.අයි. චයිකොව්ස්කි සිය ඛේදනීය ඔපෙරා කෘතිය නිර්මාණය කිරීමට පෙර, පුෂ්කින්ගේ ද ක්වීන් ඔෆ් ස්පේඩ්ස් රචනා කිරීමට ෆ්‍රාන්ස් සුපේට ආභාෂය ලබා දුන්නේය ... ඔපෙරෙටා (1864); මීට පෙරද, 1850 දී එම නමේම ඔපෙරා ප්‍රංශ නිර්මාපකයෙකු වන ජැක් ෆ්‍රැන්කොයිස් ෆ්‍රොමැන්ටල් හැලෙවි විසින් රචනා කරන ලදි (කෙසේ වෙතත්, පුෂ්කින් ස්වල්පයක් මෙහි රැඳී සිටියේය: ස්ක්‍රයිබ් ලිබ්‍රෙටෝ ලිවීය, මේ සඳහා ස්පා ades ් Queen රැජින ප්‍රංශයට පරිවර්තනය කිරීම, 1843 දී ප්‍රොස්පර් මෙරිමී විසින් සාදන ලදී; මෙම ඔපෙරාවේ වීරයාගේ නම වෙනස් කර ඇත, පැරණි ගණිකාව තරුණ පෝලන්ත කුමරියක බවට පත් වේ, සහ එසේ ය). මේවා ඇත්ත වශයෙන්ම කුතුහලය දනවන තත්වයන් වන අතර ඒවා ඉගෙන ගත හැක්කේ සංගීත විශ්වකෝෂ වලින් පමණි - මෙම කෘති කලාත්මක වටිනාකමක් නැත.

ඔහුගේ සහෝදරයා වන මොඩෙස්ට් ඉලිච් විසින් රචනා කරන ලද ක්වීන් ඔෆ් ස්පේඩ්ස් හි කුමන්ත්‍රණය චයිකොව්ස්කි කෙරෙහි උනන්දුවක් නොදැක්වීය (ඔහුගේ කාලයේ ඉයුජින් වන්ජින්ගේ කතාව මෙන්), නමුත් ඔහු කෙසේ වෙතත් ඔහුගේ පරිකල්පනය ග්‍රහණය කරගත් විට, චයිකොව්ස්කි ඔපෙරා “ආත්මාර්ථකාමිත්වයෙන් හා සතුටින්” (“ඉයුජින් වන්ජින්” හි) සහ ඔපෙරා (ක්ලැවියර් හි) දින 44 කින් පුදුම සහගත ලෙස කෙටි කාලයක් තුළ ලියා ඇත. එන්.එෆ්. වොන් මෙක් පී.අයි. චයිකොව්ස්කි මෙම කුමන්ත්‍රණය පිළිබඳව ඔපෙරාවක් ලිවීමේ අදහසට පැමිණි ආකාරය මෙසේ පවසයි: “එය සිදු වූයේ මේ ආකාරයට ය: මීට වසර තුනකට පෙර මගේ සහෝදර මොඩෙස්ට්, ස්පා ades ් රැජිනගේ කුමන්ත්‍රණය පිළිබඳ ලිබ්‍රෙටෝ එකක් රචනා කිරීමට පටන් ගත්තේ ය. සමහර ක්ලෙනොව්ස්කි, නමුත් දෙවැන්න අවසානයේ සංගීතය රචනා කිරීම ප්‍රතික්ෂේප කළේය, කිසියම් හේතුවක් නිසා ඔහුගේ කර්තව්‍යයට සාර්ථක නොවීය. මේ අතර, නාට්‍ය අධ්‍යක්ෂ Vsevolozhsky රැගෙන ගියේ මෙම කුමන්ත්‍රණය පිළිබඳව මා ඔපෙරාවක් ලිවිය යුතු බවත්, එපමණක් නොව, නිසැකවම ඊළඟ කන්නය සඳහා බවත්ය. ඔහු මට මෙම ආශාව ප්‍රකාශ කළ අතර, එය ජනවාරියේදී රුසියාවෙන් පලා ගොස් ලිවීම ආරම්භ කිරීමට ගත් තීරණයට සමගාමීව, මම එකඟ වුනා ... මට ඇත්තටම වැඩ කිරීමට අවශ්‍යයි, සහ විදේශයක සුවපහසු කොනක කොතැනක හෝ හොඳ රැකියාවක් ලබා ගැනීමට මට හැකි නම් - මගේ කර්තව්‍යය මා විසින් ප්‍රගුණ කරනු ඇති බව මට පෙනේ. මැයි මාසය වන විට මම ක්ලැවියරට්සග් අධ්‍යක්ෂක මණ්ඩලයට ඉදිරිපත් කරමි. ගිම්හානයේදී මම එය මෙහෙයවනු ඇත. ”

චයිකොව්ස්කි ෆ්ලෝරන්ස් බලා පිටත්ව ගොස් 1890 ජනවාරි 19 වන දින ස්පේඩ්ස් රැජින සමඟ වැඩ කිරීමට පටන් ගත්තේය. දැනට ඉතිරිව ඇති ස්කෙච් ස්කෙච් මඟින් වැඩ කටයුතු කරගෙන ගියේ කෙසේද සහ කුමන අනුපිළිවෙලින්ද යන්න පිළිබඳ අදහසක් ලබා දෙයි: මෙවර රචනා රචනා කළේ “අනුප්‍රාප්තිකව” ය. මෙම කාර්යයේ තීව්‍රතාවය කැපී පෙනේ: ජනවාරි 19 සිට 28 දක්වා පළමු පින්තූරය රචනා කර ඇත, ජනවාරි 29 සිට පෙබරවාරි 4 දක්වා - දෙවන පින්තූරය, පෙබරවාරි 5 සිට 11 දක්වා - සිව්වන පින්තූරය, පෙබරවාරි 11 සිට 19 දක්වා - තුන්වන පින්තූරය , ආදිය.

යූලෙට්ස්කිගේ ඒරියා "මම ඔබට ආදරෙයි, මම ඔබට ඉමහත් ආදරෙයි ..." යූරි ගුලියෙව් විසින් සිදු කරන ලදී

ඔපෙරා හි ලිබ්‍රෙටෝ මුල් පිටපතට වඩා බෙහෙවින් වෙනස් ය. පුෂ්කින්ගේ කෘතිය ප්‍රත්‍යක්ෂ ය, ලිබ්‍රෙටෝ කාව්‍යමය ය, එමෙන්ම ලිබ්‍රෙටිස්ට් සහ නිර්මාපකයාගේ පදය පමණක් නොව ඩර්ෂාවින්, ෂුකොව්ස්කි, බතුෂ්කොව්ගේ පද ද ඇත. පුෂ්කින්හි ලීසා යනු ධනවත් මහලු ස්ත්‍රියකගේ දුප්පත් ශිෂ්‍යයෙකි; ටයිකොව්ස්කි සමඟ ඇය ඇගේ මිණිබිරියයි. ඊට අමතරව, ඇගේ දෙමව්පියන් ගැන අපැහැදිලි ප්‍රශ්නයක් පැන නගී - කවුද, ඔවුන් කොහේද, ඔවුන්ට සිදු වූයේ කුමක්ද? පුෂ්කින් සඳහා හර්මන් ජර්මානුවන්ගෙන් වන අතර, එබැවින් මෙය ඔහුගේ වාසගමෙහි අක්ෂර වින්‍යාසය වේ. ඔපෙරා හි පෙනී සිටින යෙලෙට්ස්කි කුමරු පුෂ්කින් වෙතින් නොපැවතී

ටොම්ස්කිගේ ඩර්ෂාවින්ගේ වචන වලට "ආදරණීය ගැහැනු ළමයින් පමණක් නම් .." අවධානය යොමු කරන්න: මෙම යුවල තුළ "r" අක්ෂරය කිසිසේත් සිදු නොවේ! සර්ජි ලීෆර්කස් විසින් ගායනා කිරීම

ඔපෙරා හි ගණිකාව සමඟ ඇති in ාතිත්වය කිසිදු ආකාරයකින් සටහන් වී නැති අතර, ඔහු පිටස්තරයෙකු විසින් පිටතට ගෙන එන ලද ස්ථානය (අනෙක් ක්‍රීඩකයන් මෙන් හර්මන්ගේ හඳුනන අයෙක්), පුෂ්කින්හි ඇගේ මුනුබුරා ය; මෙය පවුලේ රහස පිළිබඳ ඔහුගේ දැනුම පැහැදිලි කරයි. පුෂ්කින්ගේ නාට්‍යයේ ක්‍රියාව සිදුවන්නේ පළමුවන ඇලෙක්සැන්ඩර්ගේ යුගයේදී වන අතර ඔපෙරා අපව රැගෙන යයි - මෙය කැතරින්ගේ යුගයේ දී අධිරාජ්‍ය සිනමාහල්වල අධ්‍යක්ෂ අයි.ඒ.සෙවොලොජ්ස්කිගේ අදහස විය. පුෂ්කින් සහ ටයිකොව්ස්කි හි නාට්‍යයේ අවසාන තරඟ ද වෙනස් ය: පුෂ්කින්, හර්මන්, ඔහු පිස්සු වැටී සිටියද (“ඔහු 17 වන කාමරයේ ඔබුකොව් රෝහලේ වාඩි වී සිටී”), තවමත් මිය යන්නේ නැත, එපමණක් නොව, ලීසා, සාපේක්ෂව ආරක්ෂිතව විවාහක; ටයිකොව්ස්කිගේ - වීරයන් දෙදෙනාම විනාශ වේ. පුෂ්කින් සහ ටයිකොව්ස්කි විසින් සිදුවීම් සහ චරිත අර්ථ නිරූපණය කිරීමේදී බාහිර හා අභ්‍යන්තර යන වෙනස්කම් සඳහා තවත් බොහෝ උදාහරණ ඇත.

නිහතමානී ඉලිච් ටයිකොව්ස්කි

නිහතමානී චයිකොව්ස්කි, ඔහුගේ සහෝදර පීටර්ට වඩා අවුරුදු දහයක් බාල, රුසියාවෙන් පිටත නාට්‍ය රචකයෙකු ලෙස නොදනී. පුෂ්කින්ගෙන් පසු ස්පේඩ්ස් රැජිනගේ ලිබ්‍රෙටෝ හැරුණු විට 1890 මුල් භාගයේදී සංගීතයට පිවිසියේය. ඔපෙරා හි කුමන්ත්‍රණය අධිරාජ්‍ය ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් තියටර්ස් හි අධ්‍යක්ෂ මණ්ඩලය විසින් යෝජනා කරන ලද අතර දෙවන කැතරින් යුගයේ සිට විශිෂ්ට රංගනයක් ඉදිරිපත් කිරීමට අදහස් කරන ලදී.

එලේනා ඔබ්රාස්ට්සෝවා විසින් සිදු කරන ලද ඒරියා ඔෆ් කවුන්ටස්

ටයිකොව්ස්කි වැඩ කිරීමට පටන් ගත් විට, ඔහු ලිබ්‍රෙටෝ හි වෙනස්කම් සිදු කළ අතර, ඔහු විසින්ම කාව්‍යමය කවි - පුෂ්කින්ගේ සමකාලීනයන් ද ඇතුළත් විය. ශීත ඇළේ ලීසා සමඟ දර්ශනයේ පෙළ සම්පූර්ණයෙන්ම රචනාකරුට අයත් වේ. වඩාත්ම දර්ශනීය දර්ශන ඔහු විසින් කෙටි කරන ලද නමුත්, කෙසේ වෙතත් ඒවා ඔපෙරාට දර්ශනීය බවක් ලබා දෙන අතර ක්‍රියාවෙහි වර්ධනය සඳහා පසුබිම සකස් කරයි.

ග්‍රෝව්හි දර්ශනය. තමරා මිලාෂ්කිනා ගායනා කිරීම

මේ අනුව, ඔහු ඒ කාලයේ අව්‍යාජ වාතාවරණයක් නිර්මාණය කිරීමට විශාල උත්සාහයක් ගත්තේය. ෆ්ලෝරන්ස් හි ඔපෙරා සඳහා රූප සටහන් ලියා වාද්‍ය වෘන්දයේ කොටසක් සිදු කළ අතර, චයිකොව්ස්කි ස්පාඩ්ස් රැජිනගේ (ග්‍රෙට්රි, මොන්සිග්නි, පික්සිනි, සාලියරි) 18 වන සියවසේ සංගීතයට සම්බන්ධ නොවීය.

සමහර විට, සන්තකයේ ඇති හර්මන් තුළ, කාඩ්පත් තුනක් සහ විනාශයන් තමා විසින්ම මරණයට පත් කිරීම සඳහා ගණකාධිකාරීවරයා ඉල්ලා සිටින විට, ඔහු තමා දුටු අතර, ඔහුගේ අනුග්‍රාහකයා වූ බැරන්ස් වොන් මෙක්. ඔවුන්ගේ අමුතු, එක් ආකාරයක සම්බන්ධතාවයක්, අකුරු වලින් පමණක් පවත්වා ගෙන යනු ලැබේ, සෙවනැලි දෙකක් වැනි සම්බන්ධතාවයක්, 1890 දී බිඳී යාමකින් අවසන් විය.

ලීසාට පෙර හර්මන්ගේ පෙනුමෙන් දෛවයේ බලය දැනේ; කවුන්ටරය මිනීවළේ සීතල ගෙන එයි, කාඩ්පත් තුන පිළිබඳ අශුභ සිතුවිල්ල තරුණයාගේ මනස විෂ කරයි.

මහලු ස්ත්‍රිය සමඟ ඔහු හමුවීමේ දර්ශනයේදී, කුණාටු සහිත, මංමුලා සහගත පුනරාවර්තන සහ හර්මන්ගේ ඒරියා, දරුණු, පුනරාවර්තන දැවමය ශබ්ද සමඟින්, ඊළඟ දර්ශනයේදී අවතාරයක්, සැබවින්ම ප්‍රකාශන ශිල්පියෙකු සමඟ මනස නැති කර ගන්නා අවාසනාවන්ත මිනිසාගේ බිඳවැටීම සංකේතවත් කරයි. බොරිස් ගොදුනොව්ගේ දෝංකාරය සමඟ (නමුත් ධනවත් වාද්‍ය වෘන්දයක් සමඟ) ... එවිට ලීසාගේ මරණය පහත පරිදි වේ: භයානක අවමංගල්‍ය පසුබිමකට එරෙහිව ඉතා මුදු මොළොක් සානුකම්පිත තනු නිර්මාණය කරයි. හර්මන්ගේ මරණය අඩු ගෞරවනීය නමුත් ඛේදජනක ගෞරවය නොමැතිව නොවේ. ස්පා ades ් of යේ රැජින සම්බන්ධයෙන් ගත් කල, එය නිර්මාපකයාගේ විශාල සාර්ථකත්වයක් ලෙස මහජනතාව විසින් වහාම පිළිගනු ලැබීය.

මැවීමේ ඉතිහාසය

පුෂ්කින්ගේ ද ක්වීන් ඔෆ් ස්පේඩ්ස් හි කතාව චයිකොව්ස්කි කෙරෙහි උනන්දුවක් දැක්වූයේ නැත. කෙසේ වෙතත්, කාලයත් සමඟ මෙම කථාව වඩ වඩාත් ඔහුගේ පරිකල්පනය අත්පත් කර ගත්තේය. චයිකොව්ස්කි විශේෂයෙන් කලබලයට පත්වූයේ හර්මන් කවුන්ටිස් සමඟ අවාසනාවන්ත ලෙස හමුවීමේ දර්ශනයෙනි. ඔපෙරාවක් ලිවීමට දැඩි ආශාවක් ඇති කරමින් එහි ගැඹුරු නාට්‍යය රචකයා අල්ලා ගත්තේය. ලිවීම ආරම්භ වූයේ 1890 පෙබරවාරි 19 වන දින ෆ්ලෝරන්ස් හි ය. ඔපෙරා නිර්මාණය කරන ලද්දේ නිර්මාපකයාට අනුව, "පරාර්ථකාමීත්වයෙන් හා ප්‍රීතියෙන්" වන අතර එය ඉතා කෙටි කාලයක් තුළ නිම කරන ලදී - දින හතලිස් හතරක්. මංගල දර්ශනය 1890 දෙසැම්බර් 7 (19) දින ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග්හි මැරින්ස්කි රඟහලේදී සිදු වූ අතර එය අති සාර්ථක විය.

ඔහුගේ කෙටිකතාව (1833) ප්‍රකාශයට පත් වූ විගසම, පුෂ්කින් සිය දිනපොතේ මෙසේ ලිවීය: “මගේ“ ස්පේඩ්ස් රැජින ”විශිෂ්ට විලාසිතාවකින් යුක්තය. ක්රීඩකයන් තුනක්, හතක්, ඒස් එකක් මත පොන්ට් කරති. කතාවේ ජනප්‍රියතාවය විනෝදජනක කුමන්ත්‍රණයෙන් පමණක් නොව, 19 වන සියවස ආරම්භයේදී ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් සමාජයේ වර්ග හා සිරිත් විරිත් යථාර්ථවාදීව ප්‍රතිනිෂ්පාදනය කිරීම මගින් පැහැදිලි කරන ලදී. නිර්මාපකයාගේ සහෝදර එම්.අයි. චයිකොව්ස්කි (1850-1916) විසින් රචිත ඔපෙරා ලිබ්‍රෙටෝ හි, පුෂ්කින්ගේ කතාවේ අන්තර්ගතය බොහෝ දුරට නැවත සිතා බලා ඇත. ලීසා දුප්පත් ශිෂ්‍යයෙකුගේ සිට කවුන්ටස්ගේ පොහොසත් මිණිබිරිය බවට පත් විය. පුෂ්කින්ගේ හර්මන් - සීතල, ගණනය කරන ඊගෝවාදියෙකු, පොහොසත් කිරීම සඳහා එක් පිපාසයකින් පමණක් අල්ලා ගන්නා ලද, චයිකොව්ස්කිගේ සංගීතයේ දැවෙන පරිකල්පනය හා දැඩි ආශාවන් ඇති මිනිසෙකු ලෙස පෙනී යයි. වීරයන්ගේ සමාජ තත්වයේ වෙනස සමාජ අසමානතාවයේ තේමාව ඔපෙරා තුළට ගෙන ආවේය. ඉහළ ඛේදනීය ව්‍යාධි සහිතව, එය මුදල්වල අනුකම්පා විරහිත බලයට යටත්ව සමාජයක මිනිසුන්ගේ ඉරණම පිළිබිඹු කරයි. හර්මන් මේ සමාජයේ ගොදුරක්; ධනය සඳහා ඇති ආශාව නොපෙනෙන ලෙස ඔහුගේ උමතුව බවට පත්වන අතර ලීසා කෙරෙහි ඇති ඔහුගේ ආදරය යටපත් කර ඔහුව මරණයට ගෙන යයි.

සංගීතය

ඔපෙරා ඔෆ් ද ස්පේඩ්ස් යනු ලෝක යථාර්ථවාදී කලාවේ ශ්‍රේෂ් greatest තම කෘතියකි. මෙම සංගීත ඛේදවාචකය වීරයන්ගේ සිතුවිලි හා හැඟීම් ප්‍රතිනිෂ්පාදනය කිරීමේ මනෝ විද්‍යාත්මක සත්‍යතාව, ඔවුන්ගේ බලාපොරොත්තු, දුක්විඳීම හා මරණය, යුගයේ පින්තූරවල දීප්තිය, සංගීත හා නාට්‍යමය සංවර්ධනයේ ආතතිය විස්මයට පත් කරයි. ටයිකොව්ස්කිගේ ශෛලියේ ලාක්ෂණික ලක්ෂණ ඔවුන්ගේ උපරිම හා සම්පූර්ණ ප්‍රකාශනය මෙහි ලැබුණි.

වාද්‍ය වෘන්දය හඳුන්වාදීම පදනම් වී ඇත්තේ එකිනෙකට වෙනස් සංගීත රූප තුනක් මත ය: ආඛ්‍යානය, ටොම්ස්කිගේ බැලට් හා සම්බන්ධ, අශුභ, පැරණි කවුන්ටරයේ ප්‍රතිරූපය නිරූපණය කිරීම සහ හර්මන් ලීසා කෙරෙහි දක්වන ආදරය නිරූපණය කරයි.

පළමු ක්‍රියාව දීප්තිමත් එදිනෙදා දර්ශනයකින් ආරම්භ වේ. නැනීගේ සංගීත කණ්ඩායම, ආණ්ඩුකාරකම සහ පිරිමි ළමයින්ගේ සෙල්ලක්කාර ගමන පසුකාලීන සිදුවීම්වල නාට්‍යය විචිත්‍රවත් කරයි. හර්මන්ගේ ඇරියෝසෝ “මම ඇගේ නම නොදනිමි,” දැන් අලංකාර-මුදු මොළොක්, දැන් ආවේගශීලීව කලබල වී ඇති අතර, ඔහුගේ හැඟීමේ සංශුද්ධතාවය සහ ශක්තිය ග්‍රහණය කරගනී.

දෙවන පින්තූරය කොටස් දෙකකට බෙදී යයි - එදිනෙදා සහ ආදර-ගීතමය. පොලිනා සහ ලීසාගේ "සන්ධ්‍යාව සන්ධ්‍යාව" යන මෝඩ යුගලය සැහැල්ලු දුකින් වැසී ඇත. පොලිනාගේ ආදර කතාව "ආදරණීය මිතුරන්" අඳුරු සහ විනාශකාරී ලෙස පෙනේ. පින්තූරයේ දෙවන භාගය විවෘත වන්නේ ලීසාගේ ඇරියෝසෝ "කොහෙන්ද මේ කඳුළු" - ගැඹුරු හැඟීම්වලින් පිරුණු හෘදයාංගම ඒකපුද්ගල කථාවකි.

ගලීනා විෂ්නෙව්ස්කායා ගායනා කරයි. "මේ කඳුළු ආවේ කොහෙන්ද ..."

ලීසාගේ ශෝකය "ඔහ්, සවන් දෙන්න, රාත්‍රිය" යන උද්යෝගිමත් පිළිගැනීමට මග පාදයි. හර්මන් විසින් මෘදු ලෙස දුක්බර සහ උද්‍යෝගිමත් ඇරියසෝ "ස්වර්ගීය මැවිල්ලට සමාව දෙන්න"

ජෝර්ජි නෙලෙප් - හොඳම හර්මන්, "මට සමාව දෙන්න, ස්වර්ගීය සත්වයා"

කවුන්ටස්ගේ පෙනුමට බාධා: සංගීතය ඛේදජනක ස්වරයක් ගනී; තියුණු, ස්නායු රිද්ම, අශුභ වාද්‍ය වෘන්දය වර්ණ දිස්වේ. දෙවන පින්තූරය අවසන් වන්නේ ප්‍රේමයේ සැහැල්ලු තේමාව සනාථ කිරීමෙනි. යෙලෙට්ස්කි කුමරුගේ ඒරියා "මම ඔබට ආදරෙයි" ඔහුගේ වංශවත්කම සහ සංයමය ගෙනහැර දක්වයි. ඔපෙරාහි කේන්ද්‍රීය සිව්වන දර්ශනය කාංසාවෙන් හා නාට්‍යයෙන් පිරී ඇත.

පස්වන දර්ශනයේ (තුන්වන ක්‍රියාව) ආරම්භයේ දී, අවමංගල්‍ය ගායනයේ පසුබිමට හා කුණාටුවක් හ how නඟන්නට එරෙහිව, හර්මන්ගේ උද්දීපනය වූ ඒකපුද්ගල කථාව “එකම සිතුවිලි, එකම බියකරු සිහිනය” පෙනේ. කවුන්ටස්ගේ අවතාරයේ පෙනුම සමඟ සංගීතය මාරාන්තික නිශ්චලතාවයකින් යුක්ත වේ.

හයවන දර්ශනයේ වාද්‍ය වෘන්දය හඳුන්වාදීම අඳුරු නාද රටා වලින් පින්තාරු කර ඇත. ලීසාගේ ඒරියා හි පුළුල්, නිදහසේ ගලා යන තනු නිර්මාණය "ආහ්, මට මහන්සියි, මට මහන්සියි" රුසියානු කල් පවත්නා ගීත වලට සමීප ය; ඒරියා හි දෙවන කොටස "එබැවින් එය සත්‍යයකි, දුෂ් in යෙකු සමඟ" බලාපොරොත්තු සුන්වීම හා කෝපය පිරී ඇත. හර්මන් සහ ලීසාගේ ගීතමය යුගලය "අනේ ඔව්, දුක් වේදනා අවසන්" යනු පින්තූරයේ ඇති එකම දීප්තිමත් කථාංගයයි.

හත්වන දර්ශනය එදිනෙදා කථාංග වලින් ආරම්භ වේ: අමුත්තන්ගේ පානීය ගීතය, ටොම්ස්කිගේ නිෂ් riv ල ගීතය "නම් ලස්සන ගැහැණු ළමයින් නම්" (ජී. ආර්. ඩර්ෂාවින්ගේ වචන වලට). හර්මන්ගේ පෙනුමත් සමඟ සංගීතය ස්නායු කලබලයට පත්වේ. කනස්සල්ලෙන් යුතුව පරිස්සම් වූ සෙප්ටෙට් එක "මෙහි යමක් වැරදී ඇත" යන්නෙන් ක්‍රීඩකයන්ට තදින් දැනුණු උද්දීපනය ගෙන එයි. ජයග්‍රහණයේ ඔසවා ගැනීම සහ කුරිරු ප්‍රීතිය හර්මන්ගේ ඒරියාවේ ඇසෙයි “අපේ ජීවිතය කුමක්ද? ක්රීඩාව!". මියයන මොහොතේදී, ඔහුගේ සිතුවිලි නැවතත් ලීසා වෙත හැරී යයි - වාද්‍ය වෘන්දය තුළ ප්‍රේමයේ විචිත්‍රවත්, මුදු මොළොක් රූපයක් දිස්වේ.

හර්මන්ගේ ඒරියා ව්ලැඩිමීර් ඇට්ලන්ටොව් විසින් සිදු කරන ලද "අපේ ජීවිතය යනු කුමක්ද?"

චයිකොව්ස්කිගේ ක්‍රියාකාරිත්වයේ සමස්ත වාතාවරණය සහ ස්පා ades ් of යේ රැජිනගේ චරිතවල රූප කොතරම් ගැඹුරින් ග්‍රහණය කර ඇත්ද යත්, ඔවුන් සැබෑ ජීවීන් ලෙස ඔහු වටහා ගත්තේය. ඔපෙරා හි ස්කෙච් එක උණ වේගයෙන් අවසන් කිරීමෙන් පසු(සියලුම වැඩ කටයුතු දින 44 කින් අවසන් කරන ලදි - 1890 ජනවාරි 19 සිට මාර්තු 3 දක්වා. වාද්‍ය වෘන්දය එම වසරේ ජුනි මාසයේදී අවසන් කරන ලදී.)ඔහු ලිබ්‍රෙටෝ හි කතුවරයා වන ඔහුගේ සහෝදර මොඩෙස්ට් ඉලිච්ට මෙසේ ලිවීය: “... මම හර්මන්ගේ මරණය හා අවසාන ගායනයට ළඟා වූ විට, මට හර්මන් ගැන කණගාටු විය, මම හදිසියේම බොහෝ සෙයින් අ cry න්නට පටන් ගතිමි<...>මෙම හෝ එම සංගීතය ලිවීමට හර්මන් මට නිදහසට කරුණක් පමණක් නොව, සෑම විටම ජීවමාන පුද්ගලයෙක් බව පෙනේ.

පුෂ්කින් සම්බන්ධයෙන් ගත් කල, හර්මන් යනු එක් ඉලක්කයක්,, ජු, ගණනය කිරීම් සහ දැඩි පුද්ගලයෙකි, ඔහුගේ ඉලක්කය සපුරා ගැනීම සඳහා තමාගේ සහ අනෙක් අයගේ ජීවිත අවදානමට ලක් කිරීමට සූදානම්ය. ටයිකොව්ස්කි හි ඔහු අභ්‍යන්තරව බිඳී ඇති අතර, ගැටුම්කාරී හැඟීම් සහ නැඹුරුවාවන්ගේ දයාවෙන් යුක්ත වන අතර, ඛේදජනක අසමසමතාවය නිසා ඔහු අනිවාර්ය මරණයට මඟ පාදයි. ලීසාගේ ප්‍රතිරූපය රැඩිකල් ලෙස නැවත සිතා බැලීමට භාජනය විය: සාමාන්‍ය පාට නැති පුෂ්කින් ලිසාවෙටා ඉවානොව්නා සිය හැඟීම් වෙනුවෙන් ආත්මාර්ථකාමී ලෙස කැපවී, චයිකොව්ස්කිගේ ඔපෙරා වල ද ඔප්රිච්නික් සිට ද එන්චන්ට්‍රස් දක්වා පිරිසිදු කාව්‍යමය උත්කෘෂ්ට කාන්තා රූප ගැලරිය දිගටම කරගෙන ගියේය. අධිරාජ්‍ය සිනමාහල්වල අධ්‍යක්ෂ අයි.ඒ.වීසෙවොලොජ්ස්කිගේ ඉල්ලීම පරිදි ඔපෙරා හි ක්‍රියාකාරිත්වය 19 වන සියවසේ 30 දශකයේ සිට 18 වන සියවසේ දෙවන භාගය දක්වා මාරු කරන ලද අතර එමඟින් විශ්මය ජනක බෝලයක පින්තූරයක් ඇතුළත් කිරීමට හේතු විය "අතිවිශිෂ්ට ශතවර්ෂයේ" ආත්මය තුළ ශෛලීගත අන්තර්මානයක් සහිත කැතරින්ගේ මිණිබිරියගේ මාළිගාව, නමුත් ක්‍රියාවෙහි සමස්ත රසය හා එහි ප්‍රධාන සහභාගිවන්නන්ගේ චරිත කෙරෙහි බලපෑමක් ඇති කළේ නැත. ඔවුන්ගේ අධ්‍යාත්මික ලෝකයේ පොහොසත්කම හා සංකීර්ණත්වය, අත්දැකීම්වල තීව්‍රතාවය සහ තීව්‍රතාවය අනුව, මොවුන් නිර්මාපකයාගේ සමකාලීනයන් වන අතර බොහෝ ආකාරවලින් ටෝල්ස්ටෝයි සහ දොස්තයෙව්ස්කිගේ මනෝවිද්‍යාත්මක නවකතාවල වීරයන්ට සමාන ය.

හර්මන්ගේ ඒරියා හි තවත් එක් රංගනයක් "අපේ ජීවිතය කුමක්ද? ක්‍රීඩාවක්!" සුරාබ් අංජාපරිද් ගායනා කරයි. 1965 දී පටිගත කරන ලද බොල්ෂෝයි රඟහල.

"ඔපෙරා රැජින" චිත්‍රපටයේ ඔපෙරා හි ප්‍රධාන චරිත නිරූපණය කළේ ඔලෙග් ස්ට්‍රිෂෙනොව්-ජර්මානු, ඔල්ගා-ක්‍රසිනා-ලීසා විසිනි. වාචික කොටස් සුරාබ් අංපරිද්සේ සහ තමරා මිලාෂ්කිනා විසින් සිදු කරන ලදී.

"ස්පේඩ්ස් රැජින"... ඔපෙරා ක්‍රියා 3 කින්, දර්ශන 7 කින්.

A.S. පුෂ්කින්ගේ එකම නමේ කතාව පදනම් කරගෙන P.I.Tchaikovsky සහභාගීත්වයෙන් M.I.Tchaikovsky විසින් ලිබ්‍රෙටෝ.

මෙම ක්‍රියාව සිදු වන්නේ 18 වන සියවස අවසානයේ ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් හි ය.

චරිත සහ රංගන ශිල්පීන්:
ජර්මානු - නිකොලායි චෙරෙපනොව්,
යුක්රේනයේ ගෞරවනීය කලාකරුවෙක්
ජාත්‍යන්තර තරඟයේ සම්මානලාභී ලීසා-එලේනා බැරිෂෙවා
කවුන්ටරය - වැලන්ටිනා පොනෝමරේවා
ටොම්ස්කි ගණන් කරන්න - ව්ලැඩිමීර් අව්ටොමොනොව්
යෙලෙට්ස්කි කුමරු - ලියොනිඩ් සැවියිරුකින්,
-නිකොලේ ලියොනොව්
චෙකලින්ස්කි - ව්ලැඩිමීර් මින්ගාලෙව්
සුරින් - නිකොලායි ලොකොව්,
-ව්ලැඩිමීර් ඩුමෙන්කෝ
නරුමොව් - එව්ගනි ඇලියොෂින්
කළමනාකරු - යූරි ෂාලෙව්
පොලිනා - නටාලියා සෙමියොනෝවා, රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ ගෞරවනීය කලාකරුවා,
-වෙරොනිකා සිරොට්ස්කායා
මාෂා - එලේනා යුනීවා
-ඇලෙව්ටිනා එගුනෝවා

සයිඩ් ෂෝ හි චරිත සහ රංගන ශිල්පීන්:
ප්‍රිලෙපා - ඇනා දේවාත්කිනා
-වෙරා සොලොවියෝවා
මිලොව්සෝර් - නටාලියා සෙමියොනෝවා, රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ ගෞරවනීය කලාකරුවා
-වෙරොනිකා සිරොට්ස්කායා
ස්ලැටෝගෝර් - ව්ලැඩිමීර් අව්ටොමොනොව්

ක්‍රියාව I

දර්ශනය 1.

සනී ගිම්හාන උද්‍යානය. සමෘද්ධිය හා ප්‍රීතියෙන් පිරි වාතාවරණයක් තුළ නගර වැසියන්, ළමයින්, නැනී සහ පාලකයන් සමඟ ඇවිදිති. නිලධාරීන් වන සුරින් සහ චෙකලින්ස්කි ඔවුන්ගේ මිතුරා වන ජර්මානු ජාතිකයාගේ අමුතු හැසිරීම පිළිබඳ ඔවුන්ගේ අදහස් බෙදා ගනී. ඔහු මුළු රාත්‍රියම සූදුවේ නියැලෙන නිවසක ගත කළත් ඔහුගේ වාසනාව අත්හදා බැලීමට උත්සාහ නොකරයි. කවුන්ට් ටොම්ස්කි සමඟ හර්මන් පෙනී සිටිනු ඇත. හර්මන් ඔහුගේ ආත්මය ඔහුට විවෘත කරයි: ඔහු තෝරාගත් තැනැත්තාගේ නම නොදන්නා නමුත් ඔහු දැඩි ලෙස ආදරයෙන් බැඳී සිටී. නිලධාරීන්ගේ සමාගමට බැඳී ඇති යෙලෙට්ස්කි කුමරු ළඟදීම පැවැත්වෙන විවාහය ගැන කතා කරයි: "දීප්තිමත් දේවදූතයා ඔහුගේ ඉරණම මගේ සමග ඒකාබද්ධ කිරීමට එකඟ විය!" කුමරුගේ මනාලිය ඔහුගේ ආශාවට භාජනය වන බව හර්මන් භීතියෙන් දැන ගනී.

අවාසනාවන්ත හර්මන්ගේ දැවෙන බැල්ම මගින් මෝහනය කර ඇති කාන්තාවන් දෙදෙනාම දැඩි පුරෝකථනයන්ගෙන් අල්ලා ගනු ලැබේ. මේ අතර, ටොම්ස්කි ප්‍රේක්ෂකයාට ලෞකික කථාවක් පවසන අතර, තරුණ මොස්කව්හි "සිංහයෙකු" වීම නිසා ඇගේ මුළු ධනයම අහිමි වූ අතර "එක් රැස්වීමක වියදමින්", සෑම විටම ජයග්‍රාහී කාඩ්පත් තුනක මාරාන්තික රහස ඉගෙන ගෙන ඇයව අභිබවා ගියේය. දෛවය: “ඇය එම කාඩ්පත් තම ස්වාමිපුරුෂයාට නම් කළ නිසා, තවත් වරක් ඔවුන්ගේ කඩවසම් තරුණයා හඳුනාගත් නමුත්, එදිනම එක් අයෙකු පමණක් ඉතිරිව සිටියදී, අවතාරයක් ඇයට දර්ශනය වී තර්ජනය කරමින් මෙසේ පැවසීය:“ ඔබට තුනෙන් එකකින් මාරාන්තික පහරක් ලැබෙනු ඇත උද්‍යෝගයෙන්, උද්‍යෝගයෙන් ආදරය කරන, ඔබෙන් කාඩ්පත් තුනක්, කාඩ්පත් තුනක්, කාඩ්පත් තුනක් බලහත්කාරයෙන් ඉගෙන ගැනීමට පැමිණෙනු ඇත! ”හර්මන් විශේෂ ආතතියකින් කතාවට සවන් දෙයි.සුරින් සහ චෙකලින්ස්කි ඔහුට විහිළු කර රහස සොයා ගැනීමට ඉදිරිපත් වෙති මහලු ස්ත්‍රියගේ කාඩ්පත්. ගිගුරුම් සහිත වැස්සක් ආරම්භ වේ. උද්‍යානය හිස් ය. අඩු බලයක් නැත: "නෑ කුමාරයා! මා ජීවත්ව සිටින තාක් කල් මම එය ඔබට නොදෙනු ඇත, කෙසේ දැයි මම නොදනිමි, නමුත් මම එය රැගෙන යන්නෙමි! ”ඔහු හ la නඟයි.

දර්ශනය 2.

සවස් වන විට ගැහැනු ළමයින් ලීසාගේ කාමරයේ සංගීතය වාදනය කරමින්, කුමරු සමඟ විවාහ ගිවිසගෙන සිටියද, දුකෙන් පෙළෙන අයව සතුටු කිරීමට උත්සාහ කරති. ඇය තනිවම රාත්‍රියට තම රහස ප්‍රකාශ කරයි: "මාගේ මුළු ආත්මයම ඔහුගේ බලයේ පවතී!" - ඇය අද්භූත ආගන්තුකයෙකු කෙරෙහි ඇති තම ආදරය පාපොච්චාරණය කරයි, ඇයගේ දෑස් තුළ "දැවෙන ආශාවේ ගින්න" කියවා ඇත. හදිසියේම, හර්මන් මේ ජීවිතය හැර යාමට පෙර ඇය වෙත පැමිණි බැල්කනියේ පෙනී සිටියි. ඔහුගේ හැඟීම්බර පැහැදිලි කිරීම ලීසාගේ සිත් ඇදගනී. පිබිදුණු කවුන්ටස්ගේ තට්ටු කිරීම ඔහුට බාධා කරයි. තිරය ​​පිටුපස සැඟවී සිටින හර්මන් මහලු ස්ත්‍රිය දුටු විගසම කලබලයට පත්වේ. තවදුරටත් ඇගේ හැඟීම් සැඟවිය නොහැකි ලීසා හර්මන්ගේ බලයට යටත් වේ.

පනත II

දර්ශනය 1.

අගනුවර ධනවත් සම්භාවනීය පුද්ගලයකුගේ නිවසේ බෝලයක් තිබේ. ලීසාගේ සීතල බව ගැන තැතිගත් යෙලෙට්ස්කි, ඔහුගේ ප්‍රේමයේ අතිමහත් බව ඇයට සහතික කරයි. වෙස්මුහුණු වලින් චෙකලින්ස්කි සහ සුරින් විහිළු කරමින් ඔහුට හ isp නඟා මෙසේ පැවසූහ: "දැඩි ලෙස ආදරය කරන ඇයගේ කාඩ්පත් තුනෙන්, කාඩ්පත් තුනකින්, කාඩ්පත් තුනකින් ඉගෙන ගැනීමට පැමිණෙන තුන්වන තැනැත්තා ඔබ නොවේද?" හර්මන් සතුටට පත් වේ, ඔවුන්ගේ වචන ඔහුගේ පරිකල්පනය ඇවිස්සෙයි. "එ pher ේරාගේ අවංකකම" ප්‍රදර්ශනය අවසානයේදී ඔහු කවුන්ටරය වෙතට දිව යයි. ලීසා තම කාමරයට යන කවුන්ටස්ගේ නිදන කාමරයේ යතුරු ඔහුට දුන් විට, හර්මන් එය පෙර නිමිත්තක් ලෙස ගනී. අද රාත්‍රියේ ඔහු කාඩ්පත් තුනේ රහස ඉගෙන ගනී - ලීසාගේ අත අල්ලා ගැනීමේ මාර්ගය.

දර්ශනය 2.

හර්මන් කවුන්ටස්ගේ නිදන කාමරයට රිංගයි. ඔහු මොස්කව්හි රූමත් කාන්තාවකගේ සිතුවමක් දෙස භීතියෙන් බලා සිටින අතර ඔහු සමඟ “කිසියම් රහස් බලයකින්” සම්බන්ධ වේ. මෙන්න ඇය, ඇගේ එල්ලුම් ගහ සමඟ ය. කවුන්ටරය අසතුටින්, වර්තමාන සදාචාරයට හා චාරිත්‍රවලට ඇය කැමති නැත, ඇය දිගු කලක් අතීතය සිහිපත් කර, පුටුවක නිදා ගනී. හදිසියේම, හර්මන් ඇය ඉදිරිපිට පෙනී, කාඩ්පත් තුනක රහස හෙළි කරන ලෙස අයැද සිටියි: "ඔබට මුළු ජීවිතයකම සතුට සපුරා ගත හැකිය. එයින් ඔබට කිසිවක් වැය නොවනු ඇත!" එහෙත් බියෙන් තැතිගෙන සිටින කවුන්ටරය නොසන්සුන් ය. තුවක්කුවක තර්ජනයෙන් ඇය සිය ආත්මය අත්හරියි. “ඇය මියගොස් ඇත, නමුත් මම රහස ඉගෙනගෙන නැත” කියා උමතුකමට සමීප හර්මන් විලාප නගයි. ලීසා පැමිණි නින්දා අපහාස වලට ප්‍රතිචාර වශයෙන්.

පනත III

දර්ශනය 1.

බැරැක්කවල හර්මන්. ඔහු ඔහුට සමාව දුන් ලීසාගේ ලිපියක් කියවන අතර එහිදී ඇය ඔහු සමඟ බැම්ම මත හමුවීමක් කරයි. මහලු ස්ත්‍රියගේ අවමංගල්‍යයේ පින්තූර පරිකල්පනය තුළ පැන නගී, අවමංගල්‍ය ගායනය ඇසෙයි. සුදු සුසාන ආවරණයක් තුළ කවුන්ටස්ගේ අවතාරය විකාශය වේ: "ලීසා බේරා ගන්න, ඇයව විවාහ කරගන්න, කාඩ්පත් තුනක් එකවර ජය ගනී. මතක තබා ගන්න! තුනක්! හත! ඒස්!" "තුන ... සෙවන් ... ඒස් ..." - හර්මන් අක්ෂර වින්‍යාසයක් ලෙස පුනරාවර්තනය වේ.

දර්ශනය 2.

ලීසා හර්මන් එනතුරු කනව්කා අසල බැම්ම මත බලා සිටී. ඇය සැකයෙන් ඉරා දමා ඇත: "ආහ්, මම වෙහෙසට පත්ව සිටිමි, මම වෙහෙසට පත්ව සිටිමි" ඇය බලාපොරොත්තු සුන් කරගනී. ඔරලෝසුව මධ්‍යම රාත්‍රියට පහර දෙන මොහොතේදී ලීසාට තම පෙම්වතා කෙරෙහි තිබූ විශ්වාසය නැති වූ විට ඔහු පෙනී යයි. නමුත් ලීසාට පසුව ප්‍රේමයේ වචන මුලින් පුනරුච්චාරණය කරන හර්මන් දැනටමත් වෙනත් අදහසක් උමතු වී ඇත. ඔහු පසුපස සූදුවේ නියැලෙන තරුණියට පොළඹවා ගැනීමට උත්සාහ කරමින් ඔහු කෑගසමින් පලා යයි. සිදුවූයේ නොවැළැක්විය හැකි බව වටහාගත් දැරිය ගඟට දිව යයි.

දර්ශනය 3.

කාඩ්පත් මේසයේ ක්‍රීඩකයින් විනෝද වෙමින් සිටිති. ටොම්ස්කි ඔවුන් සමඟ විනෝදජනක ගීතයක් ගායනා කරයි. ක්රීඩාව මධ්‍යයේ, කලබල වූ හර්මන් පෙනී යයි. විශාල ඔට්ටු ඇල්ලීමෙන් ඔහු දෙවරක් ජය ගනී. “යක්ෂයා එකම වේලාවක ඔබ සමඟ සෙල්ලම් කරයි,” - පැමිණ සිටි අය කෑගසන්න. ක්රීඩාව දිගටම. මෙවර හර්මන්, යෙලෙට්ස්කි කුමරුට එරෙහිව. ජයග්‍රාහී ඒස් වෙනුවට ස්පා ades ් of යේ රැජින ඔහුගේ අතේ ඇත. සිතියමේ මියගිය මහලු කාන්තාවකගේ ලක්ෂණ හර්මන් දකී: "අනේ! ඔයාට මොනවද ඕනේ! මගේ ජීවිතය? ඒක ගන්න, ගන්න!" ඔහුට පිහියෙන් ඇන ඇත. පැහැදිලි වි ness ානයක දී ලීසාගේ රූපය දිස්වේ: "අලංකාරය! දේවතාවිය! දේවදූතයා!" මෙම වචන වලින් හර්මන් මිය යයි.

ඔපෙරා අධිරාජ්‍ය තියටර්ස් අධ්‍යක්ෂ මණ්ඩලය විසින් චයිකොව්ස්කි වෙත පැවරීය. කුමන්ත්‍රණය යෝජනා කළේ I.A. Vsevolozhsky විසිනි. කළමනාකරණය සමඟ සාකච්ඡා ආරම්භය 1887/88 දක්වා දිව යයි. මුලදී, චි. ප්‍රතික්ෂේප කළ අතර, 1889 දී පමණක් මෙම විෂය පදනම් කරගෙන ඔපෙරාවක් ලිවීමට තීරණය කරන ලදී. 1889 අවසානයේ අධිරාජ්‍ය සිනමාහල් අධ්‍යක්ෂක මණ්ඩල රැස්වීමකදී තිර රචනය, ඔපෙරා වේදිකාවල සැකැස්ම, වේදිකාගත වන අවස්ථා සහ කාර්ය සාධන සැලැස්මේ අංග සාකච්ඡා කෙරිණි. ඔපෙරා ජනවාරි 19/31 සිට රූප සටහන් වලින් රචනා කරන ලදී. මාර්තු 3/15 දක්වා ෆ්ලෝරන්ස් හි. ජූලි මාසයේදී - දෙසැම්බර්. ලකුණු, සාහිත්‍ය පා text, පුනරාවර්තන සහ වාචික කොටස් සඳහා බොහෝ වෙනස්කම් හඳුන්වා දෙන ලදී. එන්. එන්. ෆිග්නර්ගේ ඉල්ලීම පරිදි හත්වන කාඩ්පත්වලින් හර්මන්ගේ ඒරියා අනුවාද දෙකක් ද නිර්මාණය කරන ලදී. (විවිධ නාද). මෙම සියලු වෙනස්කම් පියානෝව, සටහන්, 1 වන සහ 2 වන සංස්කරණවල විවිධ ඇතුළත් කිරීම් සමඟ ගායනා කිරීමේ විධිවිධානවල සෝදුපත් කියවීම්වල සටහන් වේ.

සිතුවම් නිර්මාණය කරන විට, චි. ඔහු පා text ය සැලකිය යුතු ලෙස වෙනස් කළේය, වේදිකා දිශාවන් හඳුන්වා දුන්නේය, කෙටි යෙදුම් කළේය, යෙලෙට්ස්කිගේ ඒරියා, ලීසාගේ ඒරියා, "එන්න, මාෂෙන්කාගේ ආලෝකය" යන ගායනය සඳහා ඔහුගේම පෙළ රචනා කළේය. ලිබ්‍රෙටෝ බතියුෂ්කොව් (පොලිනාගේ ආදර කතාවේ), වී. ඒ. ෂුකොව්ස්කි (පොලිනා සහ ලීසා යුගලයේ), ජී. ආර්. ඩර්ෂාවින් (අවසාන දර්ශනයේදී), පී. එම්. කරබානොව් (අතරමැදි) යන පද භාවිතා කරයි.

පැරණි ප්‍රංශ ගීතයක් වන "වීව් හෙන්රි IV" ගණකාධිකාරීගේ නිදන කාමරයේ දර්ශනය සඳහා භාවිතා වේ. එම දර්ශනයේම, සුළු වෙනස්කම් සහිතව, ඒ. ග්‍රෙට්රිගේ ඔපෙරා "රිචඩ් ද ලයන්හාර්ට්" වෙතින් ලොරෙටාගේ ඒරියා හි ආරම්භය ලබා ගනී. අවසාන දර්ශනයේදී, ගීතයේ දෙවන භාගය (පොලොනයිස්) "ජයග්‍රාහී තණ්ඩර්, සවන් දෙන්න" අයි.ඒ. ඔපෙරාහි වැඩ ආරම්භ කිරීමට පෙර, චයිකොව්ස්කි මානසික අවපීඩනයෙන් පෙළුණු අතර, ඒ. කේ. ග්ලාසුනොව් වෙත ලිපියක් යවමින් ඔහු මෙසේ පිළිගත්තේය: “මම සොහොනට යන මාර්ගයේ ඉතා අද්භූත වේදිකාවක් පසුකරමින් සිටිමි. ජීවිතයෙන් තෙහෙට්ටුව, යම් ආකාරයක බලාපොරොත්තු සුන්වීමක්: ඇතැම් විට උමතු ආශාවක්, නමුත් ගැඹුරේ එක් අයෙකු නොව, ජීවිතයට නව ප්‍රේමයක් පිළිබඳ දුරදක්නා නුවණක් ඇත, නමුත් බලාපොරොත්තු රහිත, අවසාන දෙයක් ... ඒ අතරම, ලිවීමට ඇති ආශාව භයානක ය ... එක් අතකින්, මගේ ගීතය දැනටමත් ගායනා කර ඇති බවක් මට හැඟේ, අනෙක් පැත්තෙන්, එකම ජීවිතයක් වෙතට ඇදගෙන යාමේ හෝ හෝ ඊට වඩා හොඳ නව ගීතයක් ඇදගෙන යාමේ නොවැළැක්විය හැකි ආශාව " ..

සියළුම අදහස් (වාරණය කර, හැකි නම්, සාක්ෂරතාවයෙන් යුත්) පළමු වරට පැමිණි අයට, පළමු වරට සේවය කළ පදනම මත සලකා බලනු ලැබේ, සැලකිල්ලට ගෙන වෙබ් අඩවියේ පවා ප්‍රකාශයට පත් කෙරේ. එබැවින් ඉහත සඳහන් දේ ගැන ඔබට යමක් කීමට තිබේ නම් -

මෙම ක්‍රියාව සිදු වන්නේ 18 වන සියවස අවසානයේ ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් හි ය.

නිර්මාණය කරන ලදි ජන 1890, ෆ්ලෝරන්ස් - 1890 ජුනි, ෆ්‍රොලොව්ස්කෝ.

පළමු කාර්ය සාධනය 7 දෙසැම්බර්. 1890, ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග්, මැරින්ස්කි රඟහල. කොන්දොස්තර ඊ.එෆ්.නප්‍රව්නික්. අධ්‍යක්ෂණය ජී.පී.කොන්ඩ්‍රාටෙව් විසිනි. එම්. පෙටිපා විසින් නර්තන හා විරාම වේදිකා ගත කරන ලදී. කලාකරුවන්: වී.වී. වාසිලීව් - නිවස I, කාර්. 1, A.S. යානොව් - නිවස I, සිතියම්. 2, ජී. ලෙවොට් - .. II, සිතියම්. 3 සහ .. III, සිතියම්. 7, කේ.එම්. ඉවානොව් - නිවස III, සිතියම්. 4 සහ .. III, සිතියම්. 6, අයි.පී. ඇන්ඩ්‍රීව් - නිවස III, සිතියම්. 5. ඊ.පී.පොනමරෙව්ගේ චිත්‍රවලට අනුව ඇඳුම්.

.. මම, 1 කේ.
සනී ගිම්හාන උද්‍යානය. සමෘද්ධිය හා ප්‍රීතියෙන් පිරි වාතාවරණයක් තුළ නගර වැසියන්, ළමයින්, නැනී සහ පාලකයන් සමඟ ඇවිදිති. නිලධාරීන් වන සුරින් සහ චෙකලින්ස්කි ඔවුන්ගේ මිතුරා ජර්මානු ජාතිකයාගේ අමුතු හැසිරීම පිළිබඳ ඔවුන්ගේ අදහස් බෙදා ගනී. ඔහු මුළු රාත්‍රියම සූදුවේ නියැලෙන නමුත් ඔහුගේ වාසනාව අත්හදා බැලීමට උත්සාහ නොකරයි. කවුන්ට් ටොම්ස්කි සමඟ හර්මන් පෙනී සිටියි. හර්මන් ඔහුගේ ආත්මය ඔහුට විවෘත කරයි: ඔහු තෝරාගත් තැනැත්තාගේ නම නොදන්නා නමුත් ඔහු දැඩි ලෙස ආදරයෙන් බැඳී සිටී. නිලධාරීන්ගේ සමාගමට බැඳී ඇති යෙලෙට්ස්කි කුමරු ළඟදීම පැවැත්වෙන විවාහය ගැන කතා කරයි: "දීප්තිමත් දේවදූතයා ඔහුගේ ඉරණම මගේ සමග ඒකාබද්ධ කිරීමට එකඟ විය!" කුමරුගේ මනාලිය ඔහුගේ ආශාවේ පරමාර්ථය බව හර්මන් භීතියෙන් දැන ගනී, කවුන්ටරය ඇවිදින විට ඇගේ මිණිබිරිය ලීසා සමඟ.

අවාසනාවන්ත හර්මන්ගේ දැවෙන බැල්ම මගින් මෝහනය කර ඇති කාන්තාවන් දෙදෙනාම දැඩි පුරෝකථනයන්ගෙන් අල්ලා ගනු ලැබේ. මේ අතර, ටොම්ස්කි ප්‍රේක්ෂකයන්ට පවසන්නේ කවුන්ටරය පිළිබඳ ලෞකික කථාවක් වන මොස්කව්හි තරුණ සිංහයෙකු වූ ඇයගේ මුළු ධනයම අහිමි වූ අතර “එක් වර්‍ගයක වියදමින්”, සැමවිටම ජයග්‍රාහී කාඩ්පත් තුනක මාරාන්තික රහස ඉගෙන ගෙන ඇයව අභිබවා ගිය දෛවය: “ඇය තම ස්වාමිපුරුෂයාට එම කාඩ්පත් නම් කළ නිසා, තවත් වරක් ඔවුන්ගේ කඩවසම් තරුණයා හඳුනාගත් නමුත්, එදිනම රාත්‍රියේ ඉතිරි වූයේ එක් අයෙකු පමණි, අවතාරයක් ඇයට දර්ශනය වී තර්ජනය කරමින් මෙසේ පැවසීය:“ ඔබට තුනෙන් එකකින් මාරාන්තික පහරක් ලැබෙනු ඇත දැඩි, උද්‍යෝගිමත් ආදරණීය, ඔබෙන් කාඩ්පත් තුනක්, කාඩ්පත් තුනක්, කාඩ්පත් තුනක් බලහත්කාරයෙන් ඉගෙන ගැනීමට පැමිණෙනු ඇත! ”හර්මන් විශේෂ ආතතියකින් කතාවට සවන් දෙයි. සුරින් සහ චෙකලින්ස්කි ඔහුට විහිළු කර රහස සොයා ගැනීමට ඉදිරිපත් වෙති. ගිගුරුම් සහිත කුණාටුවක් ආරම්භ වේ. උද්‍යානය හිස් ය. "විවෘත වීසර් එකක් සහිත" කෝපාවිෂ් element මූලද්‍රව්‍යය හර්මන් පමණක් හමු වේ, ගින්න ඔහුගේ ආත්මය තුළ නොනවත්වාම බලගන්වයි: "නෑ කුමාරයා! මා ජීවත්ව සිටින තාක් කල් මම එය ඔබට නොදෙනු ඇත, කෙසේ දැයි මම නොදනිමි, නමුත් මම එය රැගෙන යන්නෙමි! ”ඔහු හ la නඟයි.

2 ආර්.
සවස් වන විට ගැහැනු ළමයින් ලීසාගේ කාමරයේ සංගීතය වාදනය කරමින්, දුක් විඳින අයව සතුටු කිරීමට උත්සාහ කරති. තනිවම, ඇය රාත්‍රියට ඇගේ රහස ප්‍රකාශ කරයි: "මාගේ මුළු ආත්මයම ඔහුගේ බලයේ ඇත!" - ඇය අද්භූත ආගන්තුකයෙකු කෙරෙහි ඇති තම ආදරය පාපොච්චාරණය කරයි, ඇයගේ දෑස් තුළ "දැවෙන ආශාවේ ගින්න" කියවා ඇත. හදිසියේම, හර්මන් මේ ජීවිතය හැර යාමට පෙර ඇය වෙත පැමිණි බැල්කනියේ පෙනී සිටියි. ඔහුගේ හැඟීම්බර පැහැදිලි කිරීම ලීසාගේ සිත් ඇදගනී. පිබිදුණු කවුන්ටස්ගේ තට්ටු කිරීම ඔහුට බාධා කරයි. තිරය ​​පිටුපස සැඟවී සිටින හර්මන් මහලු ස්ත්‍රිය දුටු විගසම කලබලයට පත්වේ. තවදුරටත් ඇගේ හැඟීම් සැඟවිය නොහැකි ලීසා හර්මන්ගේ බලයට යටත් වේ.

II d., 1 ගොඩනැගිල්ල
අගනුවර ධනවත් සම්භාවනීය පුද්ගලයෙකුගේ නිවසේ බෝලයක් තිබේ. ලීසාගේ සීතල බව ගැන තැතිගත් යෙලෙට්ස්කි, ඔහුගේ ප්‍රේමයේ අතිමහත් බව ඇයට සහතික කරයි. වෙස් මුහුණු පැළඳ සිටින චෙකලින්ස්කි සහ සුරින් ඔහුට හ isp නඟා මෙසේ පැවසූහ: "උද්‍යෝගිමත් ආදරණීය, ඇගේ කාඩ්පත් තුනෙන්, කාඩ්පත් තුනකින්, කාඩ්පත් තුනකින් ඉගෙන ගැනීමට පැමිණෙන තුන්වන තැනැත්තා ඔබ නොවේද?" හර්මන් සතුටට පත් වේ, ඔවුන්ගේ වචන ඔහුගේ පරිකල්පනය ඇවිස්සෙයි. "එ pher ේරාගේ අවංකකම" ප්‍රදර්ශනය අවසානයේදී ඔහු කවුන්ටරය වෙතට දිව යයි. ලීසා තම කාමරයට යන කවුන්ටස්ගේ නිදන කාමරයේ යතුරු ඔහුට දුන් විට, හර්මන් එය පෙර නිමිත්තක් ලෙස ගනී. අද රාත්‍රියේ ඔහු කාඩ්පත් තුනේ රහස ඉගෙන ගනී - ලීසාගේ අත අල්ලා ගැනීමේ මාර්ගය.

2 ආර්.
හර්මන් කවුන්ටස්ගේ නිදන කාමරයට රිංගයි. ඔහු මොස්කව්හි රූමත් කාන්තාවකගේ සිතුවමක් දෙස භීතියෙන් බලා සිටින අතර ඔහු සමඟ “කිසියම් රහස් බලයකින්” සම්බන්ධ වේ. මෙන්න ඇය, ඇගේ එල්ලුම් ගහ සමඟ ය. කවුන්ටරය අසතුටින්, වර්තමාන සදාචාරයට හා චාරිත්‍රවලට ඇය කැමති නැත, ඇය දිගු කලක් අතීතය සිහිපත් කර, පුටුවක නිදා ගනී. හදිසියේම, හර්මන් ඇය ඉදිරිපිට පෙනී, කාඩ්පත් තුනක රහස හෙළි කරන ලෙස අයැද සිටියි: "ඔබට මුළු ජීවිතයකම සතුට සපුරා ගත හැකිය. එයින් ඔබට කිසිවක් වැය නොවනු ඇත!" එහෙත් බියෙන් තැතිගෙන සිටින කවුන්ටරය නොසන්සුන් ය. තුවක්කුවක තර්ජනයෙන් ඇය සිය ආත්මය අත්හරියි. “ඇය මියගොස් ඇත, නමුත් මම රහස ඉගෙනගෙන නැත” කියා උමතුකමට සමීප හර්මන් විලාප තබයි. ඇතුළට පැමිණි ලීසාගේ නින්දා අපහාස වලට ප්‍රතිචාර වශයෙන්.

III d.1k.
බැරැක්කයේ හර්මන්. ඔහු ඔහුට සමාව දුන් ලීසාගේ ලිපියක් කියවන අතර එහිදී ඇය ඔහු සමඟ බැම්ම මත හමුවීමක් කරයි. මහලු ස්ත්‍රියගේ අවමංගල්‍යයේ පින්තූර පරිකල්පනය තුළ පැන නගී, අවමංගල්‍ය ගායනය ඇසෙයි. සුදු සුසාන ආවරණයක් තුළ කවුන්ටස්ගේ අවතාරය විකාශය වේ: "ලීසා බේරා ගන්න, ඇයව විවාහ කරගන්න, කාඩ්පත් තුනක් එකවර ජය ගනී. මතක තබා ගන්න! තුනක්! හත! ඒස්!" "තුන ... සෙවන් ... ඒස් ..." - හර්මන් අක්ෂර වින්‍යාසය පුනරුච්චාරණය කරයි.

2 ආර්.
ලීසා කනව්කා හි බැම්ම මත හර්මන් එනතුරු බලා සිටී. ඇය සැකයෙන් ඉරා දමා ඇත: "අනේ, මම වෙහෙසට පත්ව සිටිමි, මම වෙහෙසට පත්ව සිටිමි" ඇය බලාපොරොත්තු සුන් කරගනී. ඔරලෝසුව මධ්‍යම රාත්‍රියට පහර දෙන මොහොතේදී ලීසාට තම පෙම්වතා කෙරෙහි තිබූ විශ්වාසය නැති වූ විට ඔහු පෙනී යයි. නමුත් ලීසාට පසුව ප්‍රේමයේ වචන මුලින් පුනරුච්චාරණය කරන හර්මන් දැනටමත් වෙනත් අදහසක් උමතු වී ඇත. ඔහු පසුපසින් සූදු ගෙදරට යාමට ගැහැණු ළමයා පොළඹවා ගැනීමට උත්සාහ කරමින් ඔහු කෑගසමින් පලා යයි. සිදුවූයේ නොවැළැක්විය හැකි බව වටහාගත් දැරිය ගඟට දිව යයි.

3 j. කාඩ්පත් මේසයේ ක්‍රීඩකයින් විනෝද වෙමින් සිටිති. ටොම්ස්කි ඔවුන් සමඟ විනෝදජනක ගීතයක් ගායනා කරයි. ක්රීඩාව මධ්‍යයේ, කලබල වූ හර්මන් පෙනී යයි. විශාල ඔට්ටු ඇල්ලීමෙන් ඔහු දෙවරක් ජය ගනී. “යක්ෂයා ඔබ සමඟ සෙල්ලම් කරයි” කියා ප්‍රේක්ෂකයෝ පවසති. ක්රීඩාව දිගටම. මෙවර හර්මන්, යෙලෙට්ස්කි කුමරුට එරෙහිව. ජයග්‍රාහී ඒස් වෙනුවට ස්පා ades ් of යේ රැජින ඔහුගේ අතේ ඇත. සිතියමේ මියගිය මහලු කාන්තාවකගේ ලක්ෂණ හර්මන් දකී: "අනේ! ඔයාට මොනවද ඕනේ! මගේ ජීවිතය? ඒක ගන්න, ගන්න!" ඔහුට පිහියෙන් ඇන ඇත. ලීසාගේ රූපය පැහැදිලි වි ness ානය තුළ දිස්වේ: "අලංකාරය! දේවතාවිය! දේවදූතයා!" මෙම වචන වලින් හර්මන් මිය යයි.

ඔපෙරා අධිරාජ්‍ය තියටර්ස් අධ්‍යක්ෂ මණ්ඩලය විසින් චයිකොව්ස්කි වෙත පැවරීය. කුමන්ත්‍රණය යෝජනා කළේ I.A. Vsevolozhsky විසිනි. කළමනාකරණය සමඟ සාකච්ඡා ආරම්භය 1887/88 දක්වා දිව යයි. මුලදී, චි. ප්‍රතික්ෂේප කළ අතර, 1889 දී පමණක් මෙම විෂය පදනම් කරගෙන ඔපෙරාවක් ලිවීමට තීරණය කරන ලදී. 1889 අවසානයේ අධිරාජ්‍ය සිනමාහල් අධ්‍යක්ෂක මණ්ඩල රැස්වීමකදී තිර රචනය, ඔපෙරා වේදිකාවල සැකැස්ම, වේදිකාගත වන අවස්ථා සහ කාර්ය සාධන සැලැස්මේ අංග සාකච්ඡා කෙරිණි. ඔපෙරා ජනවාරි 19/31 සිට රූප සටහන් වලින් රචනා කරන ලදී. මාර්තු 3/15 දක්වා ෆ්ලෝරන්ස් හි. ජූලි මාසයේදී - දෙසැම්බර්. 1890 Ch. ලකුණු, සාහිත්‍ය පා text, පුනරාවර්තන සහ වාචික කොටස් වලට බොහෝ වෙනස්කම් හඳුන්වා දුන්නේය. එන්. එන්. ෆිග්නර්ගේ ඉල්ලීම පරිදි හත්වන කාඩ්පත්වලින් හර්මන්ගේ ඒරියා අනුවාද දෙකක් ද නිර්මාණය කරන ලදී. (විවිධ නාද). මෙම සියලු වෙනස්කම් පියානෝව, සටහන්, 1 වන සහ 2 වන සංස්කරණවල විවිධ ඇතුළත් කිරීම් සමඟ ගායනා කිරීමේ විධිවිධානවල සෝදුපත් කියවීම්වල සටහන් වේ.

සිතුවම් නිර්මාණය කිරීමේදී, චි. ඔහු පා text ය සැලකිය යුතු ලෙස වෙනස් කළේය, වේදිකා දිශාවන් හඳුන්වා දුන්නේය, කෙටි යෙදුම් කළේය, යෙලෙට්ස්කිගේ ඒරියා, ලීසාගේ ඒරියා, "එන්න, මාෂෙන්කාගේ ආලෝකය" යන ගායනය සඳහා ඔහුගේම පෙළ රචනා කළේය.

ලිබ්‍රෙටෝ බතියුෂ්කොව් (පොලිනාගේ ආදර කතාවේ), වී. ඒ. ෂුකොව්ස්කි (පොලිනා සහ ලීසා යුගලයේ), ජී. ආර්.

පැරණි ප්‍රංශ ගීතයක් වන "වීව් හෙන්රි IV" ගණකාධිකාරීගේ නිදන කාමරයේ දර්ශනය සඳහා භාවිතා වේ. එම දර්ශනයේම, සුළු වෙනස්කම් සහිතව, ඒ. ග්‍රෙට්රිගේ ඔපෙරා "රිචඩ් ද ලයන්හාර්ට්" වෙතින් ලොරෙටාගේ ඒරියා ආරම්භය ලබා ගනී. අවසාන දර්ශනයේදී, ගීතයේ දෙවන භාගය (පොලොනයිස්) "ජයග්‍රාහී තණ්ඩර්, සවන් දෙන්න" අයි.ඒ.

ඔපෙරාහි වැඩ ආරම්භ කිරීමට පෙර, චයිකොව්ස්කි මානසික අවපීඩනයෙන් පෙළුණු අතර ඔහු ඒ.කේ. ග්ලැසුනොව් වෙත ලිපියක් යවමින් පාපොච්චාරණය කළේය: “මම සොහොනට යන මාර්ගයේ ඉතා අද්භූත වේදිකාවක් පසුකරමින් සිටිමි. මා තුළ යම් දෙයක් සිදුවෙමින් පවතී, මට තේරුම්ගත නොහැකි දෙයක් ජීවිතයෙන් තෙහෙට්ටුව, යම් ආකාරයක බලාපොරොත්තු සුන්වීමක්: ඇතැම් විට උමතු ආශාවකි, නමුත් ගැඹුරේ එක් අයෙකු නොව, ජීවිතයට නව ප්‍රේමයක් පිළිබඳ දුරදක්නා නුවණක් ඇත, නමුත් බලාපොරොත්තු රහිත, අවසාන දෙයක් ... ඒ සමඟම , ලිවීමට ඇති ආශාව භයානකයි ... එක් අතකින්, මගේ ගීතය දැනටමත් ගායනා කර ඇති බවක් මට හැඟේ, අනෙක් පැත්තෙන් - එකම ජීවිතයක් වෙතට ඇදගෙන යාමේ හෝ නොඉවසිය හැකි නව ගීතයක්. ..

ටයිකොව්ස්කි ඔහුගේ ඔපෙරා ඔෆ් ද ස්පේඩ්ස් හි ආදරය හා අගය කළ අතර එය විශිෂ්ට කෘතියක් ලෙස නම් කළේය. එය දින 44 ක් ෆ්ලෝරන්ස් හි සටහන් කර ඇත. කුමන්ත්‍රණය ලබාගෙන ඇත්තේ පුෂ්කින් විසින් එම නාමයේම කතාවෙනි. සමහර පා xts ලියා ඇත්තේ චයිකොව්ස්කි විසින්ම වුවද, ලිබ්‍රෙටෝ රචනා කර ඇත්තේ නිර්මාපකයාගේ සහෝදර මිහායිල් චයිකොව්ස්කි විසිනි. ඔපෙරා රචනා කරන ලද්දේ ඉතා ඉක්මණින් හා මහත් ආශාවෙනි. එය නිමවීමෙන් පසු, රචකයා විසින් "ෆ්ලෝරන්ස් හි මතකයන්" නමින් අක්ෂර මාලාවක් ලියා එය සිය ප්‍රියතම මොළය නිර්මාණය කළ නගරයට කැප කළේය.

වැඩ කිරීමේ ක්‍රියාවලියේදී පවා ස්පා ades ් රැජිනගේ වැදගත්කම Ch. කොන්ස්ටන්ටින් කොන්ස්ටන්ටිනොවිච් කුමරුට ඔහු ලියූ ලිපියේ පේළි මෙන්න: “මම එය පෙර නොවූ විරූ උද්‍යෝගයකින් හා උද්යෝගයකින් යුතුව ලිව්වෙමි, එහි සිදුවන සෑම දෙයක්ම මම ඉතා දුක් විඳිමි, දැනී ඇත්තෙමි. ස්පේඩ්ස් රැජිනගේ අවතාරය) සහ මගේ සියලු කර්තෘ උද්යෝගය, උද්යෝගය සහ උද්යෝගය සානුකම්පිත සවන්දෙන්නන්ගේ හදවත් තුළ දෝංකාර දෙනු ඇතැයි මම බලාපොරොත්තු වෙමි ”(1890 අගෝස්තු 3 සිට). තවත් එක් දක්ෂ ආත්ම ගරුත්වයක්: "... එක්කෝ මම දරුණු ලෙස වරදවා වටහාගෙන සිටිමි, නැතහොත්" ස්පේඩ්ස් රැජින "සැබවින්ම විශිෂ්ට කෘතියකි ..." මෙම ආත්ම අභිමානය අනාවැකිමය එකක් බවට පත්විය. සිව්වන සංධ්වනිය පිළිබඳ අදහස නිර්මාපකයාගේ ගුනාංගීකරනය ඔහුගේ ඔපෙරා මාස්ටර්පීස් හි ප්‍රධාන අර්ථයට ඇති හොඳම පිළිතුරයි: "මෙය දෛවයයි, මෙය මාරාන්තික බලය වන්නේ සන්තෝෂය සඳහා ඉලක්කය කරා ළඟා වීම වළක්වයි." ඔපෙරා ලිබ්‍රෙටිස්ට් එම්.අයි. චයිකොව්ස්කි සඳහන් කරන්නේ, “ක්‍රියාකාරී කාලය කැතරින්ගේ යුගයට මාරු කිරීම සහ ප්‍රේම-නාට්‍යමය අංගයක් හඳුන්වාදීම” යනුවෙනි. ඔපෙරා හි හර්මන් "මෙෆිස්ටෝෆීල්ස්ගේ ආත්මය" සමඟ ගණනය කරන හා අභිලාෂකාමී ක්‍රීඩකයෙකු නොවන බව අපි එකතු කරමු, නමුත් දුප්පත් නිලධාරියෙක්, "උණුසුම්, සජීවී ආකල්පයක්", කතුවරයාගේ පැත්තෙන් අපගේ ප්‍රතිචාරය ද ජනනය වේ - ඒ වෙනුවට හෙළා දැකීමට වඩා අනුකම්පාව. ලීසා දුප්පත් ශිෂ්‍යයෙකුගේ සිට පැරණි ගණයේ මිණිබිරිය බවට පරිවර්තනය විය. ඊට අමතරව ඇය මනාලියක් වන අතර දුප්පත් හර්මන් මෙන් නොව ඇගේ මනාලයා උතුම් හා ධනවත් කුමාරියක් වන එලෙට්ස්කි ය. මේ සියල්ලෙන් වීරයන් බෙදී යන සමාජ අසමානතාවයේ චේතනාව ශක්තිමත් වේ. පුෂ්කින්ගේ කතාව තමාගේම ආකාරයෙන් අර්ථකථනය කරමින් ච. ඒ සමඟම එය විශාල කළේය.

ඔපෙරාහි ලක්ෂණය වන්නේ එහි ප්‍රධාන චරිතය වන හර්මන් වේදිකාවට පැමිණ ඔපෙරාහි දර්ශන හතෙහිම ගායනා කිරීම, ගායකයාගෙන් ඉහළ නිපුණතාවයක් සහ විඳදරාගැනීමක් අවශ්‍ය වීමයි. හර්මන්ගේ කොටස ලියා ඇත්තේ එහි පළමු රංගන ශිල්පියා බවට පත්වූ අපූරු රුසියානු කුලී නිවැසියෙකු වන එන්එන් ෆිග්නර්ගේ අපේක්ෂාවෙනි.

ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් මංගල දර්ශනය සකස් කිරීම සඳහා නිර්මාපකයාම සහභාගී වූ අතර, ෆිග්නර් කලත්‍රයන් සමඟ හර්මන් සහ ලීසාගේ චරිත නිරූපණය කළේය. විචාරකයින්ට අනුව, "ෆිග්නර්ගේ දීප්තිමත් ස්වභාවය එක් එක් වාක්‍ය ඛණ්ඩයට අනුරූපී ප්‍රබල අවස්ථාවන්හිදී මහත් සහනයක් ලබා දුන්නේය. තනිකරම පද රචනාවලින් ... ෆිග්නර්ගේ ගායනය ආකර්ශනීය මෘදු බව සහ අවංකකම සමඟ බැඳී තිබුණි." "ෆිග්නර් සහ පීටර්ස්බර්ග් වාද්‍ය වෘන්දය ... සැබෑ ප්‍රාතිහාර්යයන් කර ඇත," ටයිකොව්ස්කි පසුව ලිවීය. එහි කතුවරයා පුරෝකථනය කළ පරිදි ස්පා ades ් රැජිනගේ සාර්ථකත්වය අතිමහත්ය. ඔපෙරා සමාගමක් වන අයි.පී.ප්‍රියානිෂ්නිකොව් විසින් අයි.වී.ප්‍රිබික්ගේ මඟ පෙන්වීම යටතේ ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් මංගල දර්ශනය දින 12 කට පසුව කියෙව්හි දී “ස්පා ades ් of යේ රැජින” ලැබුණේ හර්මන්ගේ චරිතයට පණ පොවන චිත්‍ර ශිල්පී එම්.ඊ. මෙඩ්විඩෙව් සමඟ ය. 1891 නොවැම්බර් 4 වන දින මොස්කව් හි බොල්ෂෝයි රඟහලේදී "ස්පා ades ් of යේ රැජින" ලබා දෙන ලදී. කතුවරයා ප්‍රසංගයට මෙන්ම ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් සහ කියෙව්හි පළමු ප්‍රසංගවලට සහභාගී වූ අතර පෙරහුරුව සඳහා සහභාගී විය. අයි.කේ. අල්තානි විසින් මෙහෙයවන ලදී. ප්‍රධාන චරිත නිරූපණය කළේ කැපී පෙනෙන කලාකරුවන් විසිනි: කියෙව් සිට මොස්කව් වෙත සංක්‍රමණය වූ එම්. මෙඩ්විඩෙව් (ජර්මානු), එම්. ඩීෂා-සියොනිට්ස්කායා (ලීසා), පී. ඒ. කොක්ලොව් (එලෙට්ස්කි), බී. බී. කෝර්සොව් (ටොම්ස්කි) සහ ඒ. පී. කෘටිකෝවා (කවුන්ටස්). කොන්දොස්තර ඒ. චෙක් (1892 ඔක්තෝබර් 12 - සැප්තැම්බර් 30) ගේ මඟ පෙන්වීම යටතේ ප්‍රාග්හි ජාතික රඟහලේ නිෂ්පාදනය - විදේශයන්හි "ස්පා ades ් of යේ රැජින" ගේ පළමු රංගනය ඉතා ප්‍රවේශමෙන් සකස් කරන ලදී.

පී. ඊ. වයිඩ්මන්

"පීක් ලේඩි". Mp3 පටිගත කිරීම

චරිත සහ රංගන ශිල්පීන්:
ජර්මානු - නිකන්දර් ඛනෙව් (ටෙනෝර්), ලීසා - ක්සෙනියා ඩර්ෂින්ස්කායා (සොප්‍රානෝ), කවුන්ටස් - බ්‍රොනිස්ලාවා ස්ලැටෝගෝරෝවා (කොන්ට්‍රල්ටෝ), කවුන්ට්ස් ටොම්ස්කි - ඇලෙක්සැන්ඩර් බටුරින් (බැරිටෝන්), එලෙට්ස්කි කුමරු - පැන්ටෙලිමොන් නෝර්ට්සොව් (බැරිටොව්නිස්) මැක්සකෝවා (මෙසෝ-සොප්‍රානෝ), ප්‍රිලෙපා / ක්ලෝයි - වැලරියා බාර්සෝවා (සොප්‍රානෝ), ස්ලැටෝගෝර් - ව්ලැඩිමීර් පොලිට්කොව්ස්කි (බැරිටෝන්), චෙකලින්ස්කි - සර්ජි ඔස්ට්‍රොමොව් (ටෙනෝර්), සුරින් - අයිවන් මන්ෂාවින් (ටෙනෝර්), චැප්ලිට්ස්කි - කොන්ස්ටන්ටින් ටෙරෙකින් (බාස්), මාෂා - නදීෂ්ඩා චුබියන්කෝ (සොප්‍රානෝ), පාලනය - මාගරිටා ෂර්වින්ස්කායා (කොන්ට්‍රල්ටෝ), චාරිත්‍රානුකූල - පියොටර් බෙලිනික් (ටෙනෝර්).

1840 දී කැම්ස්කෝ-වොට්කින්ස්කි කම්හලේ ප්‍රධානියාගේ පවුලේ ඉල්යා පෙට්‍රොවිච් චයිකොව්ස්කි, එක් කාලයක සුප්‍රසිද්ධ පතල් විශේෂ special යෙකු වූ පුතෙකු උපත ලැබීය.

පිරිමි ළමයා හැදී වැඩුණේ සංවේදී, පිළිගැනීමේ, ආකර්ෂණීය. ඔහුට වයස අවුරුදු හතරේදී, ඔහුගේ පියා ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග්හි සිට වාද්‍ය වෘන්දයක් (යාන්ත්‍රික ඉන්ද්‍රියයක්) ගෙන ආ අතර මොසාර්ට්, රොසිනි, ඩොනිසෙට්ටිගේ සංගීතය Vot ත වොට්කින්ස්ක් හි ...

පවුල මූල්‍යමය වශයෙන් සුරක්‍ෂිත විය. අනාගත නිර්මාපකයාට ශක්තිමත් නිවාස අධ්‍යාපනයක් ලබා ගැනීමට හැකි විය. කුඩා කල සිටම පියොටර් ඉලිච් ප්‍රංශ භාෂාව චතුර ලෙස කථා කළේය, බොහෝ දේ කියවීය. සංගීතයද ගෙදර වැඩ කවයේ කොටසක් විය. ඇලෙක්සැන්ඩ්‍රා ඇන්ඩ්‍රීව්නා ටයිකොව්ස්කායා හොඳින් වාදනය කළ අතර හොඳින් ගායනා කළේය. ටයිකොව්ස්කි විශේෂයෙන් ප්‍රිය කළේ ඔහුගේ මව විසින් රඟදැක්වූ අලියාබියෙව්ගේ “නයිටිංගේල්” ගීතයට සවන් දීමට ය.

වොට්කින්ස්ක් නගරයේ ඔහුගේ ළමා කාලය ගත කළ කාලය ඔහුගේ ජීවිත කාලය පුරාම නිර්මාපකයාගේ මතකයේ රැඳී තිබුණි. නමුත් ටයිකොව්ස්කි වෙත

වයස අවුරුදු අටක් වූ අතර, පවුල වොට්කින්ස්ක් සිට මොස්කව් දක්වාත්, මොස්කව් සිට ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් දක්වාත්, පසුව ඇලපෙව්ස්ක් වෙතත් ගිය අතර, එහිදී ඉලියා පෙට්‍රොවිච්ට ශාක කළමනාකරුවෙකු ලෙස රැකියාවක් ලැබුණි.

1850 ග්‍රීෂ්ම he තුවේදී ඔහු තම බිරිඳ සහ දරුවන් දෙදෙනා (අනාගත රචකයා ද ඇතුළුව) ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් වෙත යැවීය.

ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් නීති විද්‍යාවේදී, චයිකොව්ස්කි සාමාන්‍ය විෂයයන් සහ විශේෂ ty නීති විද්‍යාව හදාරයි. සංගීත පාඩම් ද මෙහි අඛණ්ඩව පවතී; ඔහු පියානෝ පාඩම් ඉගෙන ගනී, පාසැල් ගායනයේදී ගායනා කරයි, එහි නායකයා වූයේ රුසියානු ගායන කොන්දොස්තර ජී. ඊ. ලොමාකින් ය.

චයිකොව්ස්කිගේ සංගීත දියුණුව සඳහා වාද්‍ය ප්‍රසංග හා නාට්‍යවලට සහභාගී වීම ද වැදගත් කාර්යභාරයක් ඉටු කළේය. ඔහුගේ මුළු ජීවිත කාලය පුරාම මොසාර්ට් (ෆිගාරෝ, දොන් ජුවාන්, ද මැජික් නළාව), ග්ලින්කා (අයිවන් සුසානින්) සහ වෙබර් (ද මැජික් වෙඩික්කරු) ඔපෙරා ඔපෙරා කලාව පිළිබඳ අසමසම උදාහරණ ලෙස ඔහු සැලකීය.

පොදු කලාත්මක උනන්දුවක් නිසා චයිකොව්ස්කි පාසලේ බොහෝ සිසුන්ට සමීප විය; ඔහුගේ සමහර පාසල් මිතුරන් පසුව නිර්මාපකයාගේ උද්යෝගිමත් රසිකයින් බවට පත්විය. ඒ අතර කවියෙකු වන ඒ. එන්. අපුක්තින්, චයිකොව්ස්කි පසුකාලීනව අපූරු ආදර කතා ලිවීය.

සෑම වසරකම තරුණ නීතිවේදීන්ට ඔහුගේ සැබෑ වෘත්තිය සංගීතය බව ඒත්තු ගියේය. ඔහු වයස අවුරුදු දාහතරේදී ලිවීමට පටන් ගත් අතර, වයස අවුරුදු දාහතේදී ඔහු "මගේ බුද්ධිමත්, මගේ දේවදූතයා, මගේ මිතුරා" (ඒ. ඒ. ෆෙට්ගේ වචන වලට) පළමු ආදර කතාව ලිවීය.

මම විශ්ව විද්‍යාලයෙන් උපාධිය ලබා ගන්නා විට (1859 දී) මගේ මුළු ආත්මය සමඟම,

ඔහුගේ සියලු සිතුවිලි සමඟ ඔහු කලාවෙහි සිටියේය. නමුත් ඔහුගේ සිහින තවමත් සැබෑ වී නැත. ශීත In තුවේ දී, චයිකොව්ස්කි කනිෂ් Assistant සහකාර ලිපිකරු තනතුරට පත් වූ අතර, අධිකරණ අමාත්‍යාංශයේ එක් දෙපාර්තමේන්තුවක අමිහිරි සේවා කාලය ගලා ගියේය.

සේවා ජීවිතය තුළ, ටයිකොව්ස්කි ලබාගෙන ඇත්තේ අල්ප වශයෙනි. ඔහු තම සහෝදරියට මෙසේ ලිව්වා. “ඔවුන් මගෙන් නිලධාරියෙක් හැදුවා.

1861 දී, ටයිකොව්ස්කි රුසියාවේ පළමු සංරක්ෂණාගාරයේ නිර්මාතෘ, විශිෂ්ට රුසියානු පියානෝ වාදකයෙකු සහ කැපී පෙනෙන නිර්මාපකයෙකු වන ඇන්ටන් ග්‍රිගෝරිවිච් රුබින්ස්ටයින්ගේ පොදු සංගීත පන්තිවලට සහභාගී වීමට පටන් ගත්තේය. A.G. රුබින්ස්ටයින් තම ජීවිතය මුළුමනින්ම තම ආදරණීය කෘතිය වෙනුවෙන් කැප කරන ලෙස ටයිකොව්ස්කිට මිත්‍රශීලීව උපදෙස් දුන්නේය.

ටයිකොව්ස්කි එසේ කළේය: ඔහු සේවයෙන් ඉවත් විය. 1863 දී චයිකොව්ස්කිගේ පියා විශ්‍රාම ගියේය. ඔහුට තවදුරටත් තම පුතාට උදව් කිරීමට නොහැකි වූ අතර තරුණ සංගීත ian යා දුෂ්කරතා වලින් පිරි ජීවිතයක් අත්විඳියේය. වඩාත්ම අවශ්‍ය වියදම් සඳහා පවා ඔහුට ප්‍රමාණවත් අරමුදල් නොතිබූ අතර, ඒ සමඟම ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් සංරක්ෂණාගාරයේ (1862 දී විවෘත කරන ලද) අධ්‍යයන කටයුතුවලට සමගාමීව ඔහු පාඩම් ඉගැන්වූ අතර ප්‍රසංගද පැවැත්වීය.

සංරක්ෂණාගාරයේදී, ටයිකොව්ස්කි ඒ. ජී. රුබින්ස්ටයින් සහ එන්. අයි. සාරම්බා සමඟ සංගීත න්‍යාය සහ සංයුතිය හැදෑරීය. සිසුන් අතර, ටයිකොව්ස්කි ඔහුගේ ශක්තිමත් පුහුණුව, සුවිශේෂී වැඩ කිරීමේ හැකියාව සහ වඩාත් වැදගත් ලෙස ඔහුගේ නිර්මාණාත්මක අරමුණු වෙනුවෙන් කැපී පෙනුණි. ඔහු සංරක්ෂණ පා course මාලාව හැදෑරීමට පමණක් සීමා නොවූ අතර ෂූමාන්, බර්ලියෝස්, වැග්නර්, සෙරොව්ගේ කෘති අධ්‍යයනය කළේය.

සංරක්ෂණාගාරයේ තරුණ චයිකොව්ස්කි අධ්‍යයනය කළ කාලය 60 දශකයේ සමාජ නැගිටීමේ කාලපරිච්ඡේදයට සමපාත වේ.එම කාලයේ ප්‍රජාතන්ත්‍රවාදී පරමාදර්ශයන් තරුණ ටයිකොව්ස්කිගේ කෘතියෙන් පිළිබිඹු විය. ඒ. ඔස්ට්‍රොව්ස්කිගේ නාට්‍යය වන තණ්ඩර්ස්ටෝම් (1864) නාට්‍යයට උපුටා දැක්වීම - චයිකොව්ස්කි සිය කලාව ජන ගී හා ප්‍රබන්ධ සමඟ සදහටම සම්බන්ධ කරයි. මෙම කෘතියේ දී, පළමු වරට, චයිකොව්ස්කිගේ කලාවේ ප්‍රධාන තේමාව ඉදිරිපත් කරනු ලැබේ - නපුරේ නොවැලැක්විය හැකි බලවේගයන්ට එරෙහිව මිනිසාගේ අරගලයේ තේමාව. ටයිකොව්ස්කිගේ ප්‍රධාන කෘතිවල මෙම තේමාව දෙයාකාරයකින් විසඳනු ලැබේ: වීරයා එක්කෝ විරුද්ධ බලවේගයන්ට එරෙහි අරගලයේදී මිය යයි, නැතහොත් ඔහුගේ මාවතේ පැන නැගී ඇති බාධක ජය ගනී. අවස්ථා දෙකේදීම, ගැටුමේ ප්‍රති come ල මිනිස් ආත්මයේ ශක්තිය, ධෛර්යය සහ අලංකාරය පෙන්නුම් කරයි. මේ අනුව, චයිකොව්ස්කිගේ ඛේදනීය දෘෂ්ටියේ ලක්ෂණ පිරිහීම හා අශුභවාදයේ අංගයන්ගෙන් සම්පූර්ණයෙන්ම ඉවත් වී ඇත.

සංරක්ෂණාගාරයෙන් උපාධිය ලබාගත් වර්ෂයේදී (1865) ටයිකොව්ස්කිගේ සිහිනය සැබෑ විය: ගෞරවයෙන් සංගීත අධ්‍යාපනය අවසන් කිරීමෙන් පසු ඔහුට ඩිප්ලෝමාවක් සහ නිදහස් කලාකරුවෙකු යන පදවි නාමය ලැබේ. සංරක්ෂණාගාරයේ උපාධි පනත සඳහා ඒ. රුබින්ස්ටයින්ගේ උපදෙස් පරිදි ඔහු ශ්‍රේෂ් German ජර්මානු කවියෙකු වන ෂිලර් "ඕඩ් ටු ජෝයි" ගීතය සඳහා සංගීතය ලිවීය. එම වසරේදීම රුසියාවේ සංචාරයකට පැමිණි ජොහාන් ස්ට්‍රෝස්ගේ මඟ පෙන්වීම යටතේ වාද්‍ය වෘන්දය ප්‍රසිද්ධියේ ටයිකොව්ස්කිගේ චරිත නැටුම් ඉදිරිපත් කළේය.

නමුත් සමහර විට චයිකොව්ස්කිගේ ප්‍රීතිමත්ම හා වැදගත්ම සිදුවීම ඔහුගේ විය හැකිය

ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් සංරක්ෂණාගාරයේ අධ්‍යක්ෂකගේ සහෝදරයා වන නිකොලායි ග්‍රිගෝරිවිච් රුබින්ස්ටයින් හමුවීම.

ඔවුන් හමුවූයේ ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් - චයිකොව්ස්කි - තවමත් එතරම් ප්‍රසිද්ධ සංගීත ian යෙක් සහ සුප්‍රසිද්ධ කොන්දොස්තරවරයෙක්, ගුරුවරයෙක්, පියානෝ වාදකයෙක් සහ සංගීත හා මහජන චරිතයක් වන එන්. ජී. රූබින්ස්ටයින් ය.

එතැන් පටන් එන්. ජී. රූබින්ස්ටයින් චයිකොව්ස්කිගේ කෘතිය සමීපව අනුගමනය කරමින්, තරුණ රචකයාගේ සෑම නව ජයග්‍රහණයක් ගැනම ප්‍රීති වෙමින්, ඔහුගේ කෘති දක්ෂ ලෙස ප්‍රවර්ධනය කළේය. මොස්කව් සංරක්ෂණාගාරයේ සංවිධානය භාර ගනිමින් එන්. ජී. රුබින්ෂෙටයින් සංගීත න්‍යාය පිළිබඳ ගුරුවරයෙකුගේ තනතුරක් ලබා ගැනීමට ටයිකොව්ස්කිට ආරාධනා කරයි.

පීඅයි චයිකොව්ස්කිගේ ජීවිතයේ මොස්කව් කාලය මෙතැන් සිට ආරම්භ විය.

මොස්කව් හි නිර්මාණය කරන ලද ටයිකොව්ස්කිගේ පළමු ප්‍රධාන කෘතිය වින්ටර් ඩ්‍රීම්ස් (1866) නම් වූ පළමු වාද්‍ය වෘන්දයයි. සොබාදහමේ පින්තූර මෙහි ග්‍රහණය කර ඇත: ශීත road තු පාරක්, "මීදුම සහිත දාරයක්", හිම කුණාටුවක්. නමුත් ටයිකොව්ස්කි හුදෙක් සොබාදහමේ පින්තූර ප්‍රතිනිෂ්පාදනය නොකරයි; ඔහු මුලින්ම ප්‍රකාශ කරන්නේ මෙම පින්තූර මගින් ඇතිවන චිත්තවේගීය තත්වයයි. ටයිකොව්ස්කිගේ කෘතිවල සොබාදහමේ ප්‍රතිරූපය සාමාන්‍යයෙන් පුද්ගලයෙකුගේ අභ්‍යන්තර ලෝකය පිළිබඳ සියුම්, ආත්මීය හෙළිදරව්වක් සමඟ ඒකාබද්ධ වේ. සොබාදහමේ ලෝකය සහ මිනිස් අත්දැකීම් ලෝකය නිරූපණය කිරීමේ මෙම එකමුතුව ටයිකොව්ස්කිගේ පියානෝ කෑලි "ද සීසන්ස්" (1876) චක්‍රයේ පැහැදිලිව ප්‍රකාශ වේ. කැපී පෙනෙන ජර්මානු

පියානෝ වාදකයෙකු සහ කොන්දොස්තර ජී. වොන් බෙලෝ වරක් ටයිකොව්ස්කි හැඳින්වූයේ “ශබ්දයේ සැබෑ කවියෙකු” ලෙසයි. වොන් බෙලෝගේ වචන පළමු වාද්‍ය වෘන්දයට හා සෘතු වලට අභිලේඛනයක් ලෙස සේවය කළ හැකිය.

චයිකොව්ස්කිගේ මොස්කව්හි ජීවිතය ප්‍රමුඛ ලේඛකයින් හා කලාකරුවන් සමඟ communication ලදායී සන්නිවේදනයේ වාතාවරණයක් පසුකර ගියේය. චයිකොව්ස්කි "කලා කවයට" සහභාගී වූ අතර, දක්ෂ රුසියානු නාට්‍ය රචක ඒ. එන්. ඔස්ට්‍රොව්ස්කි ඔහුගේ නව කෘති කියවූ අතර, කවියෙකු වූ ඒ. එන්. ප්ලෙෂ්චෙව්, මාලි රඟහලේ විශිෂ්ට කලාකරුවා වන පී. එම්.

"කලා කවයේ" සාමාජිකයන් රුසියානු ජන ගීයට බෙහෙවින් ඇලුම් කළ අතර, එය එකතු කිරීම, රඟ දැක්වීම සහ අධ්‍යයනය කිරීම සඳහා උද්යෝගයෙන් නිරත වූහ. ඔවුන් අතර, පළමුවෙන්ම, අප සඳහන් කළ යුත්තේ නාට්‍ය රඟහලේ වේදිකාවට රුසියානු ගැමි ගීත ප්‍රවර්ධනය කිරීම සඳහා විශාල උත්සාහයක් දැරූ ඒ. එන්. ඔස්ට්‍රොව්ස්කි ය.

A. එන්. ඔස්ට්‍රොව්ස්කි ටයිකොව්ස්කි සමඟ සමීපව දැන හඳුනා ගත්තේය. මෙම මිත්‍රත්වයේ ප්‍රති results ල ඉතා ඉක්මනින් පැහැදිලි විය: 1868-1869 දී ටයිකොව්ස්කි විසින් පියානෝ අත් හතර සඳහා වඩාත් ජනප්‍රිය රුසියානු ගැමි ගීත පනහක් ඇතුළත් එකතුවක් සකස් කරන ලදී.

ටයිකොව්ස්කි සිය කෘතිවල ජන ගී වෙත නැවත නැවතත් යොමු වී තිබේ. "වන්යා වාඩි වී සෝෆා" යන රුසියානු ගීතය චයිකොව්ස්කි විසින් පළමු කාර්තුවේදී (1871), යුක්‍රේන ගීත "ෂුරාවෙල්" සහ "පිටතට එන්න, ඉවාන්කා, වෙස්නියන්කා පානය කරන්න" - දෙවන වාද්‍ය වෘන්දයේ (1872) සහ පළමු ගීතයේ නිර්මාණය කරන ලදී. පියානෝ සහ වාද්‍ය වෘන්දය සඳහා ප්‍රසංගය (1875).

චයිකොව්ස්කිගේ නිර්මාණ වල කවය, ඔහු ජන නාද භාවිතා කරන තරමට පුළුල් වන අතර ඒවා ලැයිස්තු ගත කිරීම සඳහා විවිධ සංගීත ආකෘතීන් හා ප්‍රභේදයන්ගේ කෘති විශාල ලැයිස්තුවක් ගෙන ඒමයි.

ජන ගී ඉතා ගැඹුරින් හා ආදරයෙන් අගය කළ චයිකොව්ස්කි, ඔහුගේ සියලු කෘතීන් සනිටුහන් කරන පුළුල් ගායනයක් එයින් ලබා ගත්තේය.

ගැඹුරු ජාතික නිර්මාපකයෙකු ලෙස, ටයිකොව්ස්කි සෑම විටම වෙනත් රටවල සංස්කෘතිය ගැන උනන්දු විය. පැරණි ප්‍රංශ ගීත ඔහුගේ "ද මේඩ් ඔෆ් ඔර්ලියන්ස්" හි ඔපෙරාවේ පදනම විය. ඉතාලි වීදි ගීතවල අභිප්‍රායයන් "ඉතාලි කැප්චිකියෝ" නිර්මාණය කිරීමට ආභාෂය ලබා දුන් අතර, "මගේ ආදරණීය මිතුරා" ඔපෙරා ඔපෙරා "ස්පේඩ්ස් රැජින" චයිකොව්ස්කි විසින් චෙක් ජන ගීයක් ප්‍රවීණ ලෙස නැවත හඳුන්වා දෙන ලදි "මට පරෙවියෙක් සිටියේය."

චයිකොව්ස්කිගේ කෘතිවල තනු නිර්මාණය කිරීමේ තවත් ප්‍රභවයක් වන්නේ ඔහුගේම ප්‍රේම අත්දැකීම් ය. චයිකොව්ස්කි විසින් රචිත පළමු ආදර හත 1869 නොවැම්බර් - දෙසැම්බර් මාසයේදී නිර්මාණය කරන ලදි: "කඳුළු වෙව්ලයි" සහ "විශ්වාස නොකරන්න, මගේ මිතුරා" (ඒ.කේ. ටෝල්ස්ටෝයිගේ වචන), "ඇයි" සහ "නැත, මා දන්නා තැනැත්තා පමණි" (එල්ඒ මීගේ පරිවර්තනවල හීන් සහ ගොතේගේ පදවල), "මෙතරම් ඉක්මනින් අමතක කිරීමට" (ඒඑන් අපුක්තින්ගේ වචන), "එය රිදෙනවා මිහිරි ය" (වචන වලින් ඊපී රොස්ටොප්චිනා), "වචනයක් නොවේ, අනේ මගේ මිතුරා" (ඒ. එන්. ප්ලෙෂෙව්ගේ වචන). චයිකොව්ස්කි සිය නිර්මාණ දිවිය පුරාම ආදර සියයකට වඩා ලියා ඇත. ඒවා සැහැල්ලු හැඟීම්, උද්‍යෝගිමත් උද්දීපනය, ශෝකය සහ දාර්ශනික පරාවර්තනයන් පිළිබිඹු කළේය.

දේවානුභාවයෙන් ටයිකොව්ස්කි සංගීත නිර්මාණශීලීත්වයේ විවිධ අංශ වෙත ඇදී ගියේය. මෙය නිර්මාපකයාගේ නිර්මාණාත්මක ශෛලියේ එකමුතුකම හා කාබනික ස්වභාවය නිසා තනිවම පැනනැඟුණු එක් සංසිද්ධියකට මග පෑදීය: බොහෝ විට ඔහුගේ ඔපෙරා සහ මෙවලම් වැඩ වලදී කෙනෙකුට ඔහුගේ ප්‍රේම සම්බන්ධතාවන් හසු කර ගත හැකි අතර, ඔපෙරා ආරියොසිටි සහ සංධ්වනි පළල දැනේ ආදර කතා.

රුසියානු ගීතය ටයිකොව්ස්කි සඳහා සත්‍යයේ සහ සුන්දරත්වයේ ප්‍රභවයක් නම්, එය ඔහුගේ කෘති නිරන්තරයෙන් යාවත්කාලීන කරන්නේ නම්, ප්‍රභේද අතර සම්බන්ධතාවය, ඒවායේ අන්‍යෝන්‍ය විනිවිද යාම නිපුණතාවයේ නිරන්තර දියුණුවට හේතු විය.

රුසියාවේ පළමු රචනාකරුවන් අතර විසි නව හැවිරිදි ටයිකොව්ස්කි නම් කරන ලද විශාලතම කෘතිය වූයේ "රෝමියෝ සහ ජුලියට්" (1869) යන වාදක කාව්‍යයයි. එවකට තරුණ රචනාකරුවන්ගේ ප්‍රජාවට නායකත්වය දුන් එම්.ඒ.බාලකිරෙව් විසින් චයිකොව්ස්කි වෙත මෙම කෘතියේ කුමන්ත්‍රණය යෝජනා කරන ලද අතර එය සංගීත ඉතිහාසයේ “ද මයිටි හෑන්ඩ්ෆුල්” යන නමින් හැඳින්විය.

ටයිකොව්ස්කි සහ කුච්කිස්ට් යනු එකම ප්‍රවණතාවයේ නාලිකා දෙකකි. එන්. රිම්ස්කි-කෝර්සකොව්, ඒ. පී. බෝරෝඩින්, එම්. බාලකිරෙව්, එම්. පී. මුසෝර්ග්ස්කි හෝ පී. අයි. ටයිකොව්ස්කි යන සෑම රචනාකරුවෙක්ම වේවා - ඔහුගේ යුගයේ කලාවට සුවිශේෂී දායකත්වයක් ලබා දුන්නේය. අපි චයිකොව්ස්කි ගැන කතා කරන විට, අපට බලකිරෙව් කවය, ඔවුන්ගේ නිර්මාණාත්මක අවශ්‍යතා සහ එකිනෙකා පිළිගැනීම සිහිපත් කළ නොහැකිය. නමුත් කුච්කිස්ට්වරුන් චයිකොව්ස්කි සමඟ සම්බන්ධ කරන සබැඳි අතර, වැඩසටහන් සංගීතය සමහර විට වඩාත්ම වැදගත් සබැඳිය විය හැකිය.

“රෝමියෝ සහ ජුලියට්” යන වාදක වාදක වැඩසටහනට අමතරව, බාලකිරෙව් චයිකොව්ස්කි හට “මැන්ෆ්‍රඩ්” (බයිරන්ට පසුව) වාද්‍ය වෘන්දය සඳහා කුමන්ත්‍රණයක් යෝජනා කළ බව දන්නා අතර කෘති දෙකම බාලකිරෙව් වෙනුවෙන් කැප කර ඇත. ෂේක්ස්පියර් තේමාව පිළිබඳ ටයිකොස්ට්, චයිකොව්ස්කිගේ සංධ්වනි මන fant කල්පිතය, වී. වී. ස්ටැසොව්ගේ උපදෙස් පරිදි නිර්මාණය කරන ලද අතර ඔහු වෙනුවෙන් කැපවී සිටී. චයිකොව්ස්කිගේ වඩාත් ජනප්‍රිය සංගීත භාණ්ඩ හා ක්‍රමලේඛන කෘති අතර ඩැන්ටේගේ දිව්‍ය ප්‍රහසන චිත්‍රපටයේ පස්වන ගීතය මත පදනම් වූ ෆ්‍රැන්චෙස්කා ඩා රිමිනි නම් වූ සිම්ෆොනික් මන fant කල්පිතය වේ. මේ අනුව, වැඩසටහන් සංගීත ක්‍ෂේත්‍රයේ ටයිකොව්ස්කිගේ විශිෂ් greatest තම නිර්මාණ තුනක් ඔවුන්ගේ පෙනුමට බාලකිරෙව් සහ ස්ටැසොව්ට ණයගැතියි.

විශාලතම වැඩසටහන් සංයුති නිර්මාණය කිරීමේ අත්දැකීම ටයිකොව්ස්කිගේ කලාව පොහොසත් කළේය. ටයිකොව්ස්කිගේ වැඩසටහන්ගත නොකළ සංගීතයට සංකේතාත්මක හා චිත්තවේගීය ප්‍රකාශනයේ පූර්ණත්වය ඇති අතර එය බිම් කැබලි මෙන් කැපී පෙනේ.

වින්ටර් ඩ්‍රීම්ස් සහ සිම්ෆනික් ඕවර්චර් රෝමියෝ සහ ජුලියට් පසුපසින් වොවෝඩා (1868), ඔන්ඩින් (1869), ඔප්රිච්නික් (1872) සහ වකුල ද කම්මල්කරු (1874) ඔපෙරා ඇත. ඔපෙරා වේදිකාව සඳහා ඔහුගේ පළමු කෘති ගැන ටයිකොව්ස්කි සෑහීමකට පත් නොවීය. නිදසුනක් වශයෙන්, වොවෝඩා හි ලකුණු ඔහු විසින් විනාශ කරන ලදී; එය දැනට ඉතිරිව ඇති පාර්ශවයන්ට අනුව ප්‍රතිෂ් ored ාපනය කරන ලද අතර එය දැනටමත් සෝවියට් සමයේ ස්ථාපනය කරන ලදී. "ඔන්ඩින්" ඔපෙරා සදහටම නැති වී යයි: නිර්මාපකයා එහි ලකුණු පුළුස්සා දැමීය. ටයිකොව්ස්කි පසුව (1885) “කම්මල්කරු“ වකුල ”(දෙවැන්න) ඔපෙරාව නැවත සකස් කළේය.

සංස්කරණය "චෙරෙවිච්කි" ලෙස හැඳින්වේ). මේ සියල්ල රචකයා විසින් තමා කෙරෙහි ඇති විශාල ඉල්ලීම් සඳහා උදාහරණ වේ.

ඇත්ත වශයෙන්ම, වොවෝඩා සහ ද ඔප්රිච්නික් හි කතුවරයා වන චයිකොව්ස්කි, ඉයුජින් වන්ජින් සහ ස්පාඩ්ස් රැජිනගේ නිර්මාතෘ වන චයිකොව්ස්කිට වඩා පරිණතභාවයට වඩා පහත් ය. කෙසේවෙතත්, චයිකොව්ස්කි විසින් රචිත පළමු ඔපෙරා 60 දශකයේ අගභාගයේදී - පසුගිය ශතවර්ෂයේ 70 දශකයේ මුල් භාගයේදී වේදිකා ගත කරන ලදී. ඔවුන් සතුව චිත්තවේගීය පොහොසත්කමක් ඇති අතර ශ්‍රේෂ් great රුසියානු නිර්මාපකයෙකුගේ පරිණත ඔපෙරා සඳහා සාමාන්‍ය තනු නිර්මාණය කර ඇත.

එකල පුවත්පත් සහ සඟරා වල ප්‍රකට සංගීත විචාරකයින් වන ජීඒ ලාරෝචේ සහ එන් ඩී කෂ්කින් ටයිකොව්ස්කිගේ සාර්ථකත්වයන් ගැන බොහෝ දේ හා විස්තරාත්මකව ලියා ඇත. සවන්දෙන්නන්ගේ පුළුල් කවයන් තුළ, ටයිකොව්ස්කිගේ සංගීතයට උණුසුම් ප්‍රතිචාරයක් ලැබුණි. චයිකොව්ස්කිගේ අනුගාමිකයන් අතර එල්. එන්. ටෝල්ස්ටෝයි සහ අයි. එස්.

60-70 ගණන්වල චයිකොව්ස්කිගේ බොහෝ පාර්ශවීය ක්‍රියාකාරකම් මොස්කව්හි සංගීත සංස්කෘතියට පමණක් නොව සමස්ත රුසියානු සංගීත සංස්කෘතියට ද වැදගත් විය.

දැඩි නිර්මාණාත්මක ක්‍රියාකාරකම් සමඟ, චයිකොව්ස්කි ද අධ්‍යාපනික කටයුතු සිදු කළේය; ඔහු දිගටම මොස්කව් සංරක්ෂණාගාරයේ ඉගැන්වීම් කටයුතු කළේය (චයිකොව්ස්කිගේ සිසුන් අතර එස්.අයි. ටානෙව් නිර්මාපකයෙකු විය) සංගීත න්‍යායාත්මක ඉගැන්වීම්වල අඩිතාලම දැමීය. 70 දශකයේ මුල් භාගයේදී, ටයිකොව්ස්කිගේ සමගිය පිළිබඳ පෙළපොත ප්‍රකාශයට පත් කරන ලද අතර එය අද දක්වාම එහි වැදගත්කම නැති කර ගෙන නොමැත.

තමාගේම කලාත්මක විශ්වාසයන් ආරක්ෂා කරමින්, චයිකොව්ස්කි සිය කෘතිවල නව සෞන්දර්යාත්මක මූලධර්ම මූර්තිමත් කළා පමණක් නොව, අධ්‍යාපනික කටයුතු සඳහා ඒවා හඳුන්වා දුන්නා පමණක් නොව, ඔහු ඔවුන් වෙනුවෙන් සටන් කොට සංගීත විචාරකයෙකු ලෙස ක්‍රියා කළේය. චයිකොව්ස්කි තම ස්වදේශීය කලාවේ ඉරණම ගැන කනස්සල්ලට පත්වූ අතර ඔහු මොස්කව්හි සංගීත විචාරකයෙකුගේ වැඩ භාර ගත්තේය.

චයිකොව්ස්කි නිසැකවම සාහිත්‍යමය හැකියාවක් ඇති බවට සැකයක් නැත. ඔහුගේම ඔපෙරා සඳහා ලිබ්‍රෙටෝ එකක් ලිවීමට ඔහුට සිදුවුවහොත් එය ඔහුට කරදරයක් නොවීය. මොසාර්ට්ගේ ඔපෙරා "ෆිගාරෝගේ විවාහ මංගල්‍යයන්" සාහිත්‍ය පා of ය පරිවර්තනය කිරීම සඳහා ඔහු වගකිව යුතුය. ජර්මානු කවියෙකු වන බොඩෙන්ස්ටෙඩ්ගේ කවි පරිවර්තනය කිරීමෙන් ටයිකොව්ස්කි විසින් සුප්‍රසිද්ධ පර්සියානු ගීත නිර්මාණය කිරීමට ඒ.ජී. රූබින්ස්ටයින් පෙළඹවිය. ලේඛකයෙකු ලෙස ටයිකොව්ස්කි දුන් තෑග්ග සංගීත විචාරකයෙකු ලෙස ඔහුගේ විශිෂ්ට උරුමය ද සනාථ කරයි.

ටයිකොව්ස්කි ප්‍රචාරකයෙකු ලෙස ආරම්භ කළේ ලිපි දෙකකි - රිම්ස්කි-කෝර්සකොව් සහ බාලකිරෙව් ආරක්ෂා කිරීම සඳහා. රිම්ස්කි-කෝර්සකොව්ගේ මුල් කෘතිය වන සර්බියානු ෆැන්ටසි පිළිබඳ ප්‍රතිගාමී විචාරකයාගේ නිෂේධාත්මක තීන්දුව චයිකොව්ස්කි විසින් අධික ලෙස ප්‍රතික්ෂේප කළ අතර විසිහතර හැවිරිදි නිර්මාපකයාගේ දීප්තිමත් අනාගතයක් ගැන පුරෝකථනය කළේය.

දෙවන ලිපිය ("මොස්කව් සංගීත ලෝකයෙන් හ oice ක්") ලියා ඇත්තේ ග්‍රෑන්ඩ් ආදිපාදවරිය වන එලේනා පව්ලොව්නාගේ නායකත්වයෙන් යුත් කලාවේ ගෞරවනීය "අනුග්‍රාහකයන්" විසින් බලකිරෙව්ව රුසියානු සංගීත සංගමයෙන් නෙරපා හැරීම සම්බන්ධයෙනි. මෙයට ප්‍රතිචාර දක්වමින් ටයිකොව්ස්කි කෝපයෙන් මෙසේ ලිවීය: “රුසියානු සාහිත්‍යයේ පියා තමා නෙරපා හැරීමේ පුවත ලැබුණු විට ඔහු පැවසූ දේ බලකිරෙව්ට දැන් පැවසිය හැකිය.

විද්‍යා ඇකඩමිය: "ඇකඩමිය ලොමොනොසොව්ගෙන් වෙන් කළ හැකිය ... නමුත් ලොමොනොසොව්ව ඇකඩමියෙන් වෙන් කළ නොහැක!"

කලාවෙහි දියුණු හා ශක්‍ය වූ සෑම දෙයක්ම චයිකොව්ස්කිගේ උණුසුම් සහයෝගය සොයා ගත්තේය. රුසියානු භාෂාවෙන් පමණක් නොවේ: චයිකොව්ස්කි එවකට ප්‍රංශ සංගීතයේ වඩාත්ම වටිනා දේ ප්‍රවර්ධනය කළේය - ජේ. බිසෙට්, සී. සෙන්ට්-සාන්ස්, එල්. ඩෙලිබ්ස්, ජේ. මැස්නෙට්. ටයිකොව්ස්කි නෝර්වීජියානු නිර්මාපකයෙකු වන ග්‍රෙග් සහ චෙක් නිර්මාපකයෙකු වන ඒ. ඩ්වෝක් ද එකසේ ප්‍රිය කළේය. මොවුන් චයිකොව්ස්කිගේ සෞන්දර්යාත්මක අදහස්වලට අනුරූප වූ කලාකරුවන් ය. ඔහු එඩ්වඩ් ග්‍රෙග් ගැන මෙසේ ලිවීය: "පතල සහ ඔහුගේ ස්වභාවය සමීප අභ්‍යන්තර සම්බන්ධතාවයක පවතී."

බොහෝ දක්ෂ බටහිර යුරෝපීය රචනාකරුවන් ඔහුගේ මුළු හදවතින්ම කටයුතු කළ අතර, දැන් ශාන්ත-සාන්ස් විසින් චයිකොව්ස්කි වෙත ලියන ලද හැඟීම් හැඟීම්වලින් තොරව කියවිය නොහැක: "ඔබට සැමවිටම මා තුළ විශ්වාසවන්ත සහ විශ්වාසවන්ත මිතුරෙකු සිටිනු ඇත."

ජාතික ඔපෙරා සඳහා අරගලයේ ඉතිහාසය තුළ ටයිකොව්ස්කිගේ විවේචනාත්මක ක්‍රියාකාරකම් කෙතරම් වැදගත් ද යන්න ද සිහිපත් කළ යුතුය.

රුසියානු ඔපෙරා කලාව සඳහා හැත්තෑව දශකය වේගවත් සමෘද්ධියක් වූ අතර එය ජාතික සංගීතයේ දියුණුවට බාධා කළ සෑම දෙයක්ම සමඟ තියුණු අරගලයක යෙදුණි. සංගීත රංග කලාව සඳහා දිගු අරගලයක් දිග හැරුණි. මෙම අරගලයේදී ටයිකොව්ස්කි වැදගත් කාර්යභාරයක් ඉටු කළේය. රුසියානු ඔපෙරාටික් කලාව සඳහා ඔහු අවකාශය, නිර්මාණශීලීත්වයේ නිදහස ඉල්ලා සිටියේය. 1871 දී ටයිකොව්ස්කි ඉතාලි ඔපෙරා (ඊනියා ඉතාලි) ගැන ලිවීමට පටන් ගත්තේය

රුසියාවේ නිරන්තරයෙන් සංචාරය කළ ඔපෙරා කණ්ඩායමක්).

ඔපෙරාටික් කලාවේ තොටිල්ල වන ඉතාලියේ ඔපෙරාටික් ජයග්‍රහණ ප්‍රතික්ෂේප කිරීම ගැන ටයිකොව්ස්කි සිතුවේ නැත. අපූරු ඉතාලි, ප්‍රංශ සහ රුසියානු ගායක ගායිකාවන්ගේ බොල්ෂෝයි රඟහලේ වේදිකාවේ ඒකාබද්ධ රංගනයන් ගැන ටයිකොව්ස්කි ලියූ ප්‍රසාදය: දක්ෂතා ඇති ඒ. පැටී, ඩී. ආටාඩ්, ඊ. නොඩන්, ඊ. ඒ. ලැව්රොව්ස්කායා, ඊ. පී. කඩ්මිනා, එෆ්. අයි. ස්ට්‍රාවින්ස්කි ... එහෙත් අධිරාජ්‍ය සිනමාහල් කළමනාකරණය විසින් ස්ථාපිත කරන ලද නියෝග ජාතික සංස්කෘතීන් දෙකක නියෝජිතයින්ගේ නිර්මාණාත්මක තරඟයට බාධාවක් විය - ඉතාලි සහ රුසියානු. රදළ ඔපෙරාහි ස්ථාවරය negative ණාත්මක ලෙස බලපානු ලැබුවේ වංශාධිපති ප්‍රේක්ෂකයින් සියලු විනෝදාස්වාදයන්ට වඩා ඉල්ලා සිටි අතර ඔවුන්ගේ ජාතික රචනාකරුවන්ගේ සාර්ථකත්වය හඳුනා ගැනීම ප්‍රතික්ෂේප කිරීමෙනි. එබැවින් කළමනාකාරිත්වය ඉතාලි ඔපෙරා සමාගමේ ව්‍යවසායකයාට නොදුටු වරප්‍රසාද ලබා දුන්නේය. මෙම ප්‍රසංගය විදේශීය රචනාකරුවන්ගේ කෘතිවලට පමණක් සීමා වූ අතර රුසියානු ඔපෙරා සහ රුසියානු කලාකරුවන් මෙම පරිශ්‍රයේ සිටියහ. ඉතාලි කණ්ඩායම තනිකරම වාණිජ ව්‍යවසායක් බවට පත්ව ඇත. ලාභය ලුහුබැඳීමේදී, අභ්‍යාසලාභියා "වඩාත් දීප්තිමත් විපාකය" (ටයිකොව්ස්කි) හි රුචිකත්වයන් ගැන අනුමාන කළේය.

සුවිශේෂී නොපසුබට උත්සාහයෙන් හා අනුකූලතාවයෙන් චයිකොව්ස්කි අව්‍යාජ කලාවට නොගැලපෙන ලාභ සංස්කෘතිය හෙළි කළේය. ඔහු මෙසේ ලිවීය: “බෙනොයර් පෙට්ටියක රඟ දැක්වීමක් මධ්‍යයේ, මොස්කව්හි සාක්කුවේ පාලකයා වූ සෙනෝර් මෙරෙලිගේ උස සිහින් රූපයක් දර්ශනය වූ විට, මගේ ආත්මය අල්ලා ගත්තේය. ඔහුගේ මුහුණ

සන්සුන් ආත්ම විශ්වාසයක් ආශ්වාස කළ අතර ඇතැම් විට අව mpt ාව හෝ මෝඩ ආත්ම ධර්මිෂ් of කමේ තොල් මත සිනහවක් වාදනය විය.

කලාව සඳහා ව්‍යවසායකත්ව ප්‍රවේශය හෙළා දකින චයිකොව්ස්කි, රුචිකත්වයේ ගතානුගතිකත්වය හෙළා දකින අතර, මහජනතාවගේ ඇතැම් කොටස්වල සහාය, අධිකරණ අමාත්‍යාංශයේ සම්භාවනීය අමුත්තන්, අධිරාජ්‍ය සිනමාහල් කාර්යාලයේ නිලධාරීන්.

හැත්තෑව දශකය රුසියානු ඔපෙරාහි උච්චතම අවස්ථාව නම්, රුසියානු මුද්‍රා නාට්‍යය එකල උග්‍ර අර්බුදයකට මුහුණ දෙමින් සිටියේය. මෙම අර්බුදයට හේතු පැහැදිලි කරමින් ජී. ඒ. ලාරෝච් මෙසේ ලිවීය.

"ඉතා සුළු ව්‍යතිරේකයන් සමඟ, බැරෑරුම්, සැබෑ ජීවිත රචනාකරුවන් මුද්‍රා නාට්‍යයෙන් keep ත්ව සිටිති."

ශිල්පී රචනා සඳහා හිතකර කොන්දේසි නිර්මාණය කර ඇත. වේදිකාව වචනාර්ථයෙන් මුද්‍රා නාට්‍ය ප්‍රසංගවලින් පිරී ඉතිරී ගිය අතර සංගීතය නර්තන රිද්මයක භූමිකාව රඟ දැක්වීය. මෙම “ශෛලිය” තුළ මුද්‍රා නාට්‍ය තුන්සියයකට අධික ප්‍රමාණයක් රචනා කිරීමට මැරින්ස්කි රඟහලේ කාර්ය මණ්ඩල නිර්මාපකයෙකු වන ටී.

මුද්‍රා නාට්‍ය වෙත යොමුවූ පළමු රුසියානු සම්භාව්‍ය රචකයා චයිකොව්ස්කි ය. බටහිර යුරෝපීය මුද්‍රා නාට්‍යයේ හොඳම ජයග්‍රහණ උකහා නොගෙන ඔහුට සාර්ථකත්වය අත් කර ගත නොහැකි විය. ඔහු "අයිවන් සුසානින්", "රුස්ලාන් සහ ලියුඩ්මිලා" හි නර්තන දර්ශනවල එම්.අයි. ග්ලින්කා විසින් නිර්මාණය කරන ලද අපූරු සම්ප්‍රදායන් ද උකහා ගත්තේය.

ඔහුගේ මුද්‍රා නාට්‍ය නිර්මාණය කිරීමේදී චයිකොව්ස්කි සිතුවේ ඔහු රුසියානු නර්තන කලාව ප්‍රතිසංස්කරණය කරන බවයි.

නැත. ඔහු ඕනෑවට වඩා නිහතමානී වූ අතර තමා කිසි විටෙකත් නවෝත්පාදකයෙකු ලෙස නොසැලකේ. නමුත් බොයිෂොයි රඟහල අධ්‍යක්ෂක මණ්ඩලයේ නියෝගය ඉටු කිරීමට ටයිකොව්ස්කි එකඟ වූ දින සිට 1875 ගිම්හානයේදී හංස විලෙහි සංගීතය ලිවීම ආරම්භ කළ ඔහු මුද්‍රා නාට්‍යය ප්‍රතිසංස්කරණය කිරීමට පටන් ගත්තේය.

නර්තනයේ අංගය ඔහුට ගීතයේ හා ආදර ක්‍ෂේත්‍රයට වඩා අඩු නොවීය. කීර්තිය දිනාගත් ඔහුගේ කෘති අතරින් පළමුවැන්න “ලාක්ෂණික නැටුම්” වන අතර එය අයි. ස්ට්‍රෝස්ගේ අවධානය දිනා ගත්තේය.

ටයිකොව්ස්කිගේ රුසියානු මුද්‍රා නාට්‍යය සියුම් ගීත රචක-චින්තකයෙකු, සැබෑ වාදකයෙකු ලබා ගෙන ඇත. ටයිකොව්ස්කිගේ මුද්‍රා නාට්‍ය සංගීතය ගැඹුරින් අර්ථවත් ය; එය චරිතවල චරිත, ඔවුන්ගේ අධ්‍යාත්මික සාරය ප්‍රකාශ කරයි. හිටපු රචනාකරුවන්ගේ (පූනි, මින්කස්, ගර්බර්) නැටුම් සංගීතයේ විශාල අන්තර්ගතයක් හෝ මානසික ගැඹුරක් හෝ වීරයෙකුගේ ප්‍රතිරූපය ශබ්දයෙන් ප්‍රකාශ කිරීමේ හැකියාවක් නොතිබුණි.

මුද්‍රා නාට්‍ය කලාව තුළ නව්‍යකරණය කිරීම ටයිකොව්ස්කි හට පහසු නොවීය. බොල්ෂෝයි රඟහලේ (1877) හංස විලෙහි මංගල දර්ශනය රචනාකරුට හොඳින් ගැලපෙන්නේ නැත. එන්. ඩී. කෂ්කින් පවසන පරිදි, "චයිකොව්ස්කිගේ සංගීතයෙන් තුනෙන් එකක් පමණ වෙනත් මුද්‍රා නාට්‍ය වලින් ඇතුළත් කිරීම් මගින් ප්‍රතිස්ථාපනය කරන ලද අතර, එපමණක් නොව වඩාත්ම මධ්‍යස්ථ ඒවාය." එම්. පෙටිපා, එල්. ඉවානොව්, අයි. ගෝර්ස්කි යන නර්තන ශිල්පීන්ගේ උත්සාහය තුළින් ස්වෑන් විලෙහි කලාත්මක රංගනයන් සිදු කරන ලද අතර මුද්‍රා නාට්‍යයට ලොව පුරා පිළිගැනීමක් ලැබුණි.

1877 සමහර විට නිර්මාපකයාගේ ජීවිතයේ දුෂ්කරම වසර විය හැකිය. ඔහුගේ චරිතාපදානයන් සියල්ලම මේ ගැන ලියයි. අසාර්ථක විවාහයකින් පසු, ටයිකොව්ස්කි මොස්කව් නුවරින් පිටත්ව විදේශ ගත වේ. ටයිකොව්ස්කි ජීවත් වන්නේ රෝමය, පැරිස්, බර්ලින්, වියානා, ජිනීවා, වැනීසිය, ෆ්ලෝරන්ස් ... ඔහු වැඩි කලක් කොතැනකවත් නොසිටිනු ඇත. ටයිකොව්ස්කි විදේශගතව සිටින ඔහුගේ ජීවන රටාව හඳුන්වයි. නිර්මාණශීලීත්වය චයිකොව්ස්කි මානසික අර්බුදයකින් මිදීමට උපකාරී වේ.

ඔහුගේ මව්බිම සඳහා, 1877 රුසියානු-තුර්කි යුද්ධය ආරම්භ වූ වර්ෂය විය. ටයිකොව්ස්කිගේ අනුකම්පාව බෝල්කන් අර්ධද්වීපයේ ස්ලාවික් ජනයාගේ පැත්තේ විය.

ටයිකොව්ස්කි සිය මව්බිමට ලියූ එක් ලිපියක, මිනිසුන්ට දුෂ්කර අවස්ථාවන්හිදී, යුද්ධය නිසා සෑම දිනකම “බොහෝ පවුල් අනාථ වී හිඟන්නන් බවට පත්වන විට, ඔවුන්ගේ කුඩා පෞද්ගලික කටයුතුවලට උගුරට ඇද වැටීම ලැජ්ජාවට කරුණකි. "

1878 වර්ෂය සමාන්තරව නිර්මාණය කරන ලද ශ්‍රේෂ් greatest තම නිර්මාණ දෙකකින් සලකුණු වේ. ඒවා නම් - සිව්වන සංධ්වනිය සහ ඔපෙරා "ඉයුජින් වන්ජින්" - ඒවා එකල ටයිකොව්ස්කිගේ පරමාදර්ශ සහ සිතුවිලිවල ඉහළම ප්‍රකාශනයයි.

පෞද්ගලික නාට්‍ය (ටයිකොව්ස්කි සියදිවි නසා ගැනීම ගැන පවා සිතුවා) මෙන්ම events තිහාසික සිදුවීම් ද හතරවන සංධ්වනියේ අන්තර්ගතයට බලපෑම් කළ බවට කිසිදු සැකයක් නැත. මෙම කාර්යය නිම කිරීමෙන් පසු ටයිකොව්ස්කි එය එන්.එෆ්. වොන් මෙක් වෙනුවෙන් කැප කළේය. ටයිකොව්ස්කිගේ ජීවිතයේ තීරණාත්මක මොහොතක

නදීෂ්ඩා ෆිලරෙටොව්නා වොන් මෙක් විශාල කාර්යභාරයක් ඉටු කළ අතර සදාචාරාත්මක සහයෝගය සහ ද්‍රව්‍යමය ආධාර සැපයූ අතර එය චයිකොව්ස්කිගේ ස්වාධීනත්වය ප්‍රවර්ධනය කළ අතර එය මුළුමනින්ම නිර්මාණශීලීත්වය වෙනුවෙන් කැප කිරීම සඳහා ඔහු භාවිතා කළේය.

වොන් මෙක් වෙත ඔහු ලියූ එක් ලිපියක, චයිකොව්ස්කි සිව්වන සංධ්වනියේ අන්තර්ගතය ගෙනහැර දැක්වීය.

වාද්‍ය වෘන්දයේ ප්‍රධාන අදහස නම් පුද්ගලයෙකු අතර ගැටුමක් ඇතිවීම සහ ඔහුට සතුරුකම් කිරීමයි. ප්‍රධාන තේමාවන්ගෙන් එකක් ලෙස, චයිකොව්ස්කි වාද්‍ය වෘන්දයේ පළමු හා අවසාන චලනයන් විහිදෙන “පාෂාණ” මෝස්තරය භාවිතා කරයි. පාෂාණ තේමාවට සංධ්වනියේ පුළුල් සාමූහික අර්ථයක් ඇත - එය නපුරේ සාමාන්‍යකරණය වූ රූපයක් වන අතර, පුද්ගලයෙකු අසමාන අරගලයකට පිවිසෙයි.

සිව්වන සංධ්වනිය තරුණ ටයිකොව්ස්කිගේ සංගීත කාර්යයේ ප්‍රති results ල සාරාංශ කළේය.

ඔහු සමඟ පාහේ පාහේ තවත් නිර්මාපකයෙකු වන බොරෝඩින් "වීරෝදාර සංධ්වනිය" (1876) නිර්මාණය කළේය. සම්භාව්‍ය රුසියානු වාද්‍ය වෘන්දයේ නිර්මාතෘවරුන් දෙදෙනෙකු වන බොරෝඩින් සහ ටයිකොව්ස්කි යන දෙදෙනාගේ වීර කාව්‍යයේ හා වීර-නාට්‍යමය සිව්වන සංධ්වනියේ සැබෑ නිර්මාණාත්මක ජයග්‍රහණයක් විය.

බාලකිරෙව් කවයේ සාමාජිකයන් මෙන්, චයිකොව්ස්කි ඔපෙරා සංගීත කලාවේ වඩාත්ම ප්‍රජාතන්ත්‍රවාදී ප්‍රභේදය ලෙස බෙහෙවින් අගය කළේය. ඔපෙරටික් වැඩ වලදී ඉතිහාසයේ තේමාවන් වෙත හැරුණු කුච්කිස්ට්වරුන් මෙන් නොව (රිම්ස්කි-කෝර්සකොව් විසින් රචිත "පිස්කොව්ගේ කාන්තාව", මුසෝග්ස්කි විසින් "බොරිස් ගොදුනොව්", බොරොඩින් විසින් "ඊගෝර් කුමරු"), මෙහි ප්‍රධාන චරිතය ජනතාව, ටයිකොව්ස්කි ආකර්ෂණය වේ

සාමාන්‍ය පුද්ගලයෙකුගේ අභ්‍යන්තර ලෝකය හෙළි කිරීමට ඔහුට උපකාරී වන බිම් කොටස්. නමුත් මෙම “තමන්ගේම” විෂයයන් සොයා ගැනීමට පෙර, ටයිකොව්ස්කි බොහෝ සෙයින් සොයා බැලීය.

"ඔන්ඩින්", "වොවෝඩා", "කම්මල්කරු වකුල" ට පසුව, චයිකොව්ස්කි සිය ඔපෙරා මාස්ටර් නිර්මාණය කළ අතර, "ඉයුජින් වන්ජින්" ඔපෙරා ලිවීය. මෙම ඔපෙරාහි සෑම දෙයක්ම ඔපෙරා ප්‍රසංගවල පොදුවේ පිළිගත් සම්ප්‍රදායන් නිර්භීතව උල්ලං lated නය කර ඇති අතර, සියල්ල සරල, ගැඹුරින් සත්‍යවාදී වූ අතර ඒ අතරම සෑම දෙයක්ම නව්‍ය විය.

සිව්වන සංධ්වනියේ, වන්ජින් හි, චයිකොව්ස්කි ඔහුගේ දක්ෂතාවයේ පූර්ණ පරිණතභාවයට පැමිණියේය. ටයිකොව්ස්කිගේ ඔපෙරාටික් නිර්මාණශීලීත්වයේ තවදුරටත් පරිණාමය තුළ ඔපෙරා නාට්‍යය වඩාත් සංකීර්ණ හා පොහොසත් වේ, නමුත් සෑම තැනකම ඔහුගේ ආවේනික ගැඹුරු ගීත රචනය හා ආකර්ෂණීය නාට්‍යය, මානසික ජීවිතයේ වඩාත් සියුම් සෙවන සම්ප්‍රේෂණය, සම්භාව්‍ය පැහැදිලි ස්වරූපයක් පවතී.

1879 දී ටයිකොව්ස්කි විසින් ද මේඩ් ඔෆ් ඔර්ලියන්ස් (ෂිලර්ගේ නාට්‍යයෙන් පසුව රචනා විසින් රචිත ලිබ්‍රෙටෝ) ඔපෙරාව අවසන් කරන ලදී. ප්‍රංශ ඉතිහාසයේ වීරෝදාර පිටුවක් නව ඔපෙරා සමඟ සම්බන්ධ විය - XIV-XV සියවස්වල යුරෝපයේ පැවති අවුරුදු සිය ගණනක යුද්ධයේ කථාංගයකි, ප්‍රංශ ජනතාවගේ වීරවරිය වන ජීන් ඩි ආර්ක්ගේ ජයග්‍රහණය. නිර්මාපකයාගේ සෞන්දර්යාත්මක දෘෂ්ටීන්ට පැහැදිලිවම පටහැනි බාහිර බලපෑම් සහ නාට්‍ය ශිල්පීය ක්‍රමවල විවිධත්වය තිබියදීත්, “ද මේඩ් ඔෆ් ඔර්ලියන්ස්” ඔපෙරාහි සැබෑ නාට්‍ය හා ගීතමය ආත්මීයත්වයෙන් පිරුණු පිටු රාශියක් අඩංගු වේ. ඒවායින් සමහරක් රුසියානු ඔපෙරා කලාවේ හොඳම උදාහරණ වලට ආරක්ෂිතව ආරෝපණය කළ හැකිය: නිදසුනක් වශයෙන්, අපූරු ය

ජෝන් ගේ ඒරියා "ආදරණීය කෙත්වතු, වනාන්තර" සහ සමස්ත තුන්වන පින්තූරය බලවත් චිත්තවේගීය බලයකින් සංතෘප්ත කර ඇත.

පුෂ්කින්ගේ තේමාවන් මත පදනම් වූ කෘතිවල චයිකොව්ස්කි ඔපෙරටික් කලාවේ උච්චතම ස්ථානයට පැමිණියේය. 1883 දී ඔහු පුෂ්කින්ගේ "පොල්ටාවා" කතාව පදනම් කරගෙන "මැසෙපා" ඔපෙරා ලිවීය. ඔපෙරාහි සංයුති සැලැස්මේ සිහින් බව, නාට්‍යමය පරස්පරතාවල දීප්තිය, රූපවල බහුකාර්යතාව, ජන දර්ශනවල ප්‍රකාශිතභාවය, ප්‍රවීණ වාද්‍ය වෘන්දය - මේ සියල්ලට “ඔර්ලියන්ස්හි මෙහෙකාරිය” ඔපෙරා චයිකොව්ස්කි විසින් ඇති බවට සාක්ෂි කළ නොහැකිය. සැලකිය යුතු ලෙස ඉදිරියට ගිය අතර 80 දශකයේ "මැසෙපා" කලාව.

මෙම කාලය තුළ වාද්‍ය නිර්මාණ නිර්මාණ ක්‍ෂේත්‍රය තුළ, චයිකොව්ස්කි වාද්‍ය වෘන්ද කට්ටල තුනක් (1880, 1883, 1884) නිර්මාණය කළේය: “ඉතාලි කැප්‍රිසියෝ” සහ “සෙරෙනේඩ් ෆෝ ස්ට්‍රිං වාද්‍ය වෘන්දය” (1880), විශාල වැඩසටහන් වාදක "මැන්ෆ්‍රඩ්" (1884).

1878 සිට 1888 දක්වා වූ දස අවුරුදු කාලය, ඉයුජින් වන්ජින් සහ චයිකොව්ස්කිගේ සිව්වන සංධ්වනිය පස්වන සංධ්වනියෙන් වෙන් කරයි, වැදගත් historical තිහාසික සිදුවීම් වලින් සලකුණු විය. මුලදී එය විප්ලවීය තත්වයක (1879-81) කාලය වූ අතර පසුව - ප්‍රතික්‍රියා කාලය බව මතක තබා ගනිමු. මේ සියල්ල වක්‍ර ස්වරූපයෙන් වුවද චයිකොව්ස්කි තුළ පිළිබිඹු විය. ඔහු ද ප්‍රතික්‍රියා පීඩාවෙන් මිදුනේ නැති බව රචකයාගේ ලිපි හුවමාරුවෙන් අපි ඉගෙන ගනිමු. 1882 දී ටයිකොව්ස්කි මෙසේ ලිවීය. “වර්තමානයේ වඩාත් සාමකාමී පුරවැසියාට පවා රුසියාවේ ජීවත් වීමට අපහසුය.

කලාව හා සාහිත්‍යයේ හොඳම නියෝජිතයින්ගේ නිර්මාණාත්මක බලතල අඩපණ කිරීමට දේශපාලන ප්‍රතික්‍රියාව අසමත් විය. එල්. එන්. ටෝල්ස්ටෝයි ("අන්ධකාරයේ බලය"), ඒපී චෙකොව් ("ඉවානොව්"), එම්ඊ සල්ටිකොව්-ෂෙචඩ්රින් ("ජුදාස් ගොලොව්ලෙව්", "පොෂෙකොන්ස්කායා පෞරාණිකත්වය"), අයි හි දීප්තිමත් කැන්වස් ලැයිස්තුගත කිරීම ප්‍රමාණවත්ය. රෙපින් ("ඔවුන් අපේක්ෂා නොකළේය", "අයිවන් ද භයානක සහ ඔහුගේ පුත් අයිවන්") සහ වීසුරිකොව් ("උදේ පාන්දර ක්‍රියාත්මක කිරීම", "බෝයිරියා මොරොසෝවා"), මුසෝග්ස්කි විසින් "කොවන්ෂචිනා" වෙත යොමු කරයි, "හිම 80 දශකයේ රුසියානු කලාවේ හා සාහිත්‍යයේ විශිෂ්ට ජයග්‍රහණ සිහිපත් කිරීම සඳහා රිම්ස්කි-කෝර්සකොව් විසින් මයිඩන් සහ ටයිකොව්ස්කි විසින් "මැසෙපා".

ටයිකොව්ස්කිගේ සංගීතය ජයගෙන ලොව පුරා කීර්තියක් එහි නිර්මාතෘ වෙත ගෙන එන්නේ මේ අවස්ථාවේ දී ය. ටයිකොව්ස්කිගේ කතුවරයාගේ ප්‍රසංග - දිගු කලක් යුරෝපීය සංගීත සංස්කෘතියේ කේන්ද්‍රස්ථාන වූ නගරවල පැරිස්, බර්ලින්, ප්‍රාග්හි කොන්දොස්තර - ඉතා සාර්ථක ලෙස පවත්වනු ලැබේ. පසුව, 90 දශකයේ මුල් භාගයේදී, ඇමරිකාවේ ටයිකොව්ස්කිගේ රංගනයන් ජයග්‍රාහී විය - නිව්යෝර්ක්, බැල්ටිමෝර් සහ ෆිලඩෙල්ෆියා යන නගරවල, විශිෂ්ට නිර්මාපකයාට ආගන්තුක සත්කාරය පිරිනමන ලදි. එංගලන්තයේ ටයිකොව්ස්කි හට කේම්බ්‍රිජ් විශ්ව විද්‍යාලයෙන් ගෞරව ආචාර්ය උපාධියක් පිරිනමනු ලැබේ. ටයිකොව්ස්කි යුරෝපයේ විශාලතම සංගීත සංගම්වලට තේරී පත් විය.

1888 අප්රේල් මාසයේ දී ටයිකොව්ස්කි මොස්කව් අසල ක්ලින් නගරයට ආසන්නව ෆ්රොලොව්ස්කි හි පදිංචි විය. නමුත් මෙහිදී ටයිකොව්ස්කිට තරමක් සන්සුන්ව සිටීමට නොහැකි විය

ඔහු අවට වනාන්තරවල කොල්ලකාරී විනාශය ගැන නොදැනුවත්වම සාක්ෂිකරුවෙකු බවට පත්වී මයිඩානෝවෝ වෙත පදිංචියට ගියේය. 1892 දී ඔහු ක්ලින් වෙත ගිය අතර එහිදී ඔහු දෙමහල් නිවසක් කුලියට ගත්තේය. එය දැන් ලොව පුරා ටයිකොව්ස්කි හවුස් කෞතුකාගාරය ලෙස හැඳින්වේ.

ටයිකොව්ස්කිගේ ජීවිතයේ දී, මෙම කාලය නිර්මාණශීලීත්වයේ ඉහළම ජයග්‍රහණයන්ගෙන් සලකුණු විය. මෙම වසර පහ තුළ, චයිකොව්ස්කි පස්වන වාද්‍ය වෘන්දය, මුද්‍රා නාට්‍යය, නිදි රූපලාවණ්‍යය, ඔපෙරා, ද ක්වීන් ඔෆ් ස්පේඩ්ස්, අයෝලාන්ටා, මුද්‍රා නාට්‍යය ද නට්ක්‍රැකර් සහ අවසාන වශයෙන් දීප්තිමත් හයවන සංධ්වනිය නිර්මාණය කළේය.

පස්වන වාද්‍ය වෘන්දයේ ප්‍රධාන අදහස සිව්වැන්නාට සමාන ය - පර්වතයේ විරුද්ධත්වය සහ සතුට සඳහා මිනිස් ආශාව. පස්වන සංධ්වනියේ දී, රචනා එක් එක් චලනයන් හතරෙන් පාෂාණ තේමාවට නැවත පැමිණේ. ටයිකොව්ස්කි විසින් වාද්‍ය සංගීත භූ දර්ශන වාද්‍ය වෘන්දයට හඳුන්වා දෙයි (ඔහු රචනා කළේ ක්ලින්ගේ වඩාත් සුන්දර වටපිටාවෙනි). අරගලයේ ප්‍රති come ලය, ගැටුම නිරාකරණය කිරීම අවසාන කොටසෙහි දක්වා ඇති අතර, ඉරණම පිළිබඳ තේමාව තනිකරම ගමනක් දක්වා වර්ධනය වන අතර ඉරණම මත මිනිසාගේ ජයග්‍රහණය පුද්ගලාරෝපණය කරයි.

1889 ගිම්හානයේදී ටයිකොව්ස්කි විසින් මුළු මුද්‍රා නාට්‍යයම නිදාගන්නා සුන්දරත්වය (ප්‍රංශ ලේඛක චි. පෙරොට්ගේ කතාව පදනම් කරගෙන) සම්පූර්ණ කරන ලදී. එම වසරේම සරත් සෘතුවේ දී, ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග්හි මැරින්ස්කි රඟහලේ වේදිකා ගත කිරීම සඳහා නව මුද්‍රා නාට්‍යය සූදානම් කරමින් සිටියදී, අධිරාජ්‍ය සිනමාහල්වල අධ්‍යක්ෂ අයි. ඒ. චයිකොව්ස්කි නව ඔපෙරාවක් ලිවීමට එකඟ විය.

ෆ්ලෝරන්ස් හි ඔපෙරාවක් රචනා කරන ලදී. ටයිකොව්ස්කි 1890 ජනවාරි 18 වන දින මෙහි පැමිණ හෝටලයක පදිංචි විය. දින 44 කට පසු - මාර්තු 3 - ඔපෙරා ඔෆ් ස්පේඩ්ස් සම්පුර්ණ විය

ක්ලැවියර් තුළ. උපකරණ ක්‍රියාවලිය ඉතා ඉක්මණින් ඉදිරියට ගිය අතර, ලකුණු අවසන් වූ විගස, ස්පාඩ්ස් රැජින ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග්හි මැරින්ස්කි රඟහලෙහි මෙන්ම කියෙව් ඔපෙරා සහ බොල්ෂෝයි රඟහලේදී වේදිකා ගත කිරීම සඳහා පිළිගනු ලැබීය.

ස්පේඩ්ස් රැජින 1890 දෙසැම්බර් 19 වන දින මැරින්ස්කි රඟහලේදී තිරගත විය. කැපී පෙනෙන රුසියානු ගායක එන්.එන්. ෆිග්නර් හර්මන්ගේ කොටස ගායනා කළ අතර ඔහුගේ බිරිඳ එම්.අයි. ෆිග්නර් ලීසාගේ කොටසෙහි ආනුභාව ලත් රංගන ශිල්පිනියකි. එකල ප්‍රමුඛ කලා බලවේගයන් මෙම රංගනයට සහභාගී වූහ: අයි. මෙල්නිකොව් (ටොම්ස්කි), එල්. ජී. යාකොව්ලෙව් (එලෙට්ස්කි), එම්. ස්ලාවිනා (කවුන්ටස්). ඊ. එෆ්. නැප්‍රව්නික් විසින් මෙහෙයවන ලදී. දින කිහිපයකට පසු, එම වසරේම දෙසැම්බර් 31 වන දින කියෙව්හි එම්ඊ මෙඩ්විඩෙව් (ජර්මානු) අයිවී ටාටකොව් (යෙලෙට්ස්කි) සහ තවත් අයගේ සහභාගීත්වයෙන් ඔපෙරා වේදිකා ගත කරන ලදී.එම වසරකට පසුව, 1891 නොවැම්බර් 4 වන දින පළමු නිෂ්පාදනය ස්පේඩ්ස් රැජින සිදු විය. Moscow මොස්කව්හි බොල්ෂෝයි රඟහලේ වේදිකාවේ. අයි.කේ. අල්ටානි විසින් මෙහෙයවන ලද එම්.ඊ. මෙඩ්විඩෙව් (ජර්මානු), එම්.ඒ.ඩීෂා-සියොනිට්ස්කායා (ලීසා), පී. ඒ.

ඔපෙරා හි පළමු නිෂ්පාදනයන් ඉතා සැලකිලිමත් වූ අතර මහජනයා අතර විශාල සාර්ථකත්වයක් ලැබීය. III වන ඇලෙක්සැන්ඩර්ගේ පාලන සමයේදී හර්මන් සහ ලීසාගේ "කුඩා" ඛේදවාචකය වැනි කථා කීයක් තිබේද? ඔපෙරා මට සිතීමට, අමනාප වූ අයට අනුකම්පා කිරීමට, මිනිසුන්ගේ ප්‍රීතිමත් ජීවිතයට බාධා කළ අඳුරු, කැත සියල්ලට වෛර කරන්න.

90 දශකයේ රුසියානු කලාවේ බොහෝ මිනිසුන්ගේ මනෝභාවයන්ට අනුකූලව ක්වීන් ඔෆ් ස්පේඩ්ස් ඔපෙරාව ක්‍රියාත්මක විය. ටයිකොව්ස්කිගේ ඔපෙරාහි දෘෂ්ටිවාදාත්මක සමානතාව සිටඑම වසරවල ලලිත කලා හා සාහිත්‍ය කෘති මහා රුසියානු කලාකරුවන්ගේ හා ලේඛකයන්ගේ කෘතිවල දක්නට ලැබේ.

"ස්පේඩ්ස් රැජින" (1834) කතාවේ පුෂ්කින් සාමාන්‍ය රූප නිර්මාණය කළේය. ලෞකික සමාජයේ කැත චාරිත්‍ර වාරිත්‍ර පිළිබඳ චිත්‍රයක් චිත්‍රණය කළ ලේඛකයා තම කාලයේ සිටි උතුම් පීටර්ස්බර්ග් හෙළා දුටුවේය.

චයිකොව්ස්කිට බොහෝ කලකට පෙර, ස්පා Spain ් Queen යේ රැජිනගේ කුමන්ත්‍රණ ගැටුම ප්‍රංශ නිර්මාපකයෙකු වූ ජේ. හැලෙවිගේ ඔපෙරා වලද, ජර්මානු නිර්මාපකයෙකු වූ එෆ්. සුපේගේ ඔපෙරාටා වලද, රුසියානු ලේඛක ඩී. ලැයිස්තුගත කතුවරුන් කිසිවෙකුට කිසිදු මුල් සංයුතියක් නිර්මාණය කිරීමට නොහැකි විය. මෙම කුමන්ත්‍රණය දෙසට හැරී චයිකොව්ස්කි පමණක් දීප්තිමත් කෘතියක් නිර්මාණය කළේය.

ඔපෙරා සඳහා වන ලිබ්‍රෙටෝ රචනා කර ඇත්තේ රචනා කළ සහෝදරයා වන නාට්‍ය රචක මොඩෙස්ට් ඉලිච් ටයිකොව්ස්කි විසිනි. මුල් ප්‍රභවය නිර්මාණශීලීත්වයේ මූලධර්ම, රචකයාගේ කැමැත්ත සහ උපදෙස් වලට අනුකූලව සකස් කරන ලදී; ඔහු ලිබ්‍රෙටෝ සම්පාදනය කිරීමේදී ක්‍රියාකාරී දායකත්වයක් ලබා දුන්නේය: ඔහු කවි ලිවීය, නව දර්ශන හඳුන්වා දෙන ලෙස ඉල්ලා සිටියේය, ඔපෙරාටික් කොටස්වල පෙළ කෙටි කළේය.

ක්‍රියාවෙහි වර්ධනයේ ප්‍රධාන නාට්‍යමය අවධීන් ලිබ්‍රෙටෝ පැහැදිලිව හඳුනා ගනී: කාඩ්පත් තුනක් ගැන ටොම්ස්කිගේ බැලට් එක ඛේදවාචකයේ ආරම්භය සනිටුහන් කරයි.

හතරවන පින්තූරයේ; නාට්‍යයේ හෙලාදැකීම පැමිණේ - පළමුව ලීසාගේ මරණය, පසුව හර්මන්.

ටයිකොව්ස්කිගේ ඔපෙරා හි, පුෂ්කින් කුමන්ත්‍රණය අතිරේකව හා සංවර්ධනය කර ඇති අතර, පුෂ්කින් කතාවේ චෝදනා චේතනාවන් ශක්තිමත් වේ.

ද ක්වීන් ඔෆ් ස්පේඩ්ස් නවකතාවෙන්, චයිකොව්ස්කි සහ ඔහුගේ ලිබරල්වාදීන් කවුන්ටරයේ නිදන කාමරයේ සහ බැරැක්කවල නොපැහැදිලි දර්ශන තබා ඇත. Vsevolozhsky ගේ ඉල්ලීම පරිදි ඔපෙරා පීටර්ස්බර්ග් සිට ඇලෙක්සැන්ඩර් I ගේ කාලයේ කැතරින්ගේ කාලයේ පීටර්ස්බර්ග් වෙත මාරු කරන ලදී. "එ pher ේරාගේ අවංකකම" (තුන්වන දර්ශනය) අතරමැදිය හඳුන්වා දෙන ලෙස එම Vsevolozhsky ටයිකොව්ස්කිට උපදෙස් දුන්නේය. සයිඩ් ෂෝ හි සංගීතය ලියා ඇත්තේ චයිකොව්ස්කිගේ ආදරණීය නිර්මාපකයෙකු වන මොසාර්ට්ගේ ශෛලියෙනි. එම වචන 18 වන සියවසේ එතරම් ප්‍රසිද්ධ නැති හා දිගු කලක් අමතක වූ කවියෙකු වන කරබානොව්ගේ ග්‍රන්ථ වලින් ලබාගෙන ඇත. එදිනෙදා රසය වඩාත් ප්‍රබල ලෙස අවධාරණය කිරීම සඳහා, ලිබ්‍රෙටිස්ට් වඩාත් ප්‍රසිද්ධ කවීන්ගේ උරුමය වෙත හැරුණි: ටොම්ස්කිගේ හාස්‍යජනක ගීතය “ආදරණීය ගැහැනු ළමයින් පමණක් නම්” ජී.ආර්. සියවසේ පෙළට ලියා ඇත - කේ.එන්.

පුෂ්කින්ගේ කතාවේ හා චයිකොව්ස්කිගේ ඔපෙරාහි හර්මන්ගේ රූපය අතර ඇති වෙනස සැලකිල්ලට ගත යුතුය. හර්මන් පුෂ්කින් අනුකම්පාව නොදක්වයි: ඔහු යම් රාජ්‍යයක් ඇති ඊගෝවාදියෙකි, එය වැඩි කිරීමට සිය සියලු ශක්තියෙන් උත්සාහ කරයි. හර්මන් ටයිකොව්ස්කි පරස්පර විරෝධී හා සංකීර්ණ ය. ආශාවන් දෙකක් ඔහු තුළ සටන් කරයි: ආදරය සහ ධනය සඳහා පිපාසය. මෙම රූපයේ නොගැලපීම,

ඔහුගේ අභ්‍යන්තර සංවර්ධනය - ආදරය හා ක්‍රමයෙන් අඳුරු වන ලාභය, හිටපු හර්මන්ගේ මරණයේ දී මරණය සහ නැවත ඉපදීම - ඔපෙරා ප්‍රභේදයේ ටයිකොව්ස්කිගේ ප්‍රියතම තේමාව වන මූර්තිය සඳහා නිර්මාපකයාට අතිශයින් කෘත ful පූර්වක තොරතුරු සපයන ලදී. මිනිසාගේ විරුද්ධත්වය, ඔහුට සතුරු ඉරණමකට ඔහුගේ සතුට පිළිබඳ සිහිනය.

සමස්ත ඔපෙරාහි කේන්ද්‍රීය චරිතය වන හර්මන්ගේ ප්‍රතිරූපයේ පරස්පර ලක්ෂණ ඔහුගේ ඇරියෝසෝස් දෙකේ සංගීතයේ විශාල යථාර්ථවාදී බලයකින් හෙළි වේ. “මම ඇගේ නම නොදනිමි” යන කාව්‍යමය, ආධ්‍යාත්මික ඒකපාර්ශවයේ හර්මන් දැඩි ආදරයෙන් අල්ලා ගත් බව පෙනේ. "අපේ ජීවිතය කුමක්ද" (සූදු නිවසක) යන ඇරියෝසෝ හි නිර්මාපකයා සිය වීරයාගේ සදාචාරාත්මක වැටීම දීප්තිමත් ලෙස ප්‍රකාශ කළේය.

ලිබ්‍රෙටිස්ට් සහ රචනා ද ක්වීන් ඔෆ් ස්පේඩ්ස් හි වීරවරිය වන ලීසාගේ ප්‍රතිරූපය නැවත සලකා බැලීය. පුෂ්කින්ගේ කෘතියේ දී, ලීසා නිරූපණය කරන්නේ දුප්පත් ශිෂ්‍යයෙකු සහ විසිත්ත කාමරයකින් පහත් කොට සලකන ලද පැරණි ගණිකාවක් ලෙස ය. ඔපෙරා හි ලීසා (මෙන්න ඇය ධනවත් ගණිකාවකගේ මිනිබිරියකි) ඇගේ සතුට වෙනුවෙන් ක්‍රියාශීලීව සටන් කරයි. මුල් අනුවාදයට අනුව, කාර්ය සාධනය අවසන් වූයේ ලීසා සහ යෙලෙට්ස්කිගේ ප්‍රතිසන්ධානයෙනි. එවැනි තත්වයක මුසාවාදය පැහැදිලිව පෙනෙන අතර, නිර්මාපකයා කනව්කා හි ප්‍රසිද්ධ දර්ශනයක් නිර්මාණය කළ අතර, සියදිවි නසා ගන්නා ලීසාගේ ඛේදවාචකයේ කලාත්මකව සම්පූර්ණ අවසානය ලබා දී ඇත.

ලීසා හි සංගීත ප්‍රතිරූපය චයිකොව්ස්කිගේ සාමාන්‍ය ඛේදජනක විනාශය සමඟ උණුසුම් ගීත රචනයේ සහ අවංකභාවයේ ලක්ෂණ අඩංගු වේ. ඒ අතරම, චයිකොව්ස්කි නම් වීරවරියගේ සංකීර්ණ අභ්‍යන්තර ලෝකය ප්‍රකාශ කරයි

සුළු මවාපෑමකින් තොරව, පූර්ණ ස්වාභාවික ජීව ශක්තිය පවත්වා ගනී. ලීසාගේ ඇරියෝසෝ "ආහ්, මම ශෝකයෙන් වෙහෙසට පත්ව සිටිමි" යන්න බොහෝ දෙනා දන්නා කරුණකි. මෙම නාට්යමය කථාංගයේ සුවිශේෂී ජනප්රියත්වය පැහැදිලි වන්නේ, ඇගේ ඉරණම ගැන තනිකම වැලපෙන රුසියානු කාන්තාවකගේ මහා ඛේදවාචකය පිළිබඳ සියළුම අවබෝධය රචනා කිරීමට රචනාකරු සමත් වූ බැවිනි.

පුෂ්කින්ගේ කතාවේ නොමැති සමහර චරිත ටයිකොව්ස්කිගේ ඔපෙරා තුළට නිර්භීතව හඳුන්වා දී ඇත: ඒවා ලීසාගේ පෙම්වතා සහ හර්මන්ගේ ප්‍රතිවාදියා වන යෙලෙට්ස්කි කුමරු ය. නව චරිතය ගැටුම උත්සන්න කරයි; ඔපෙරා හි, එකිනෙකට වෙනස් රූප දෙකක් මතු වන අතර, චයිකොව්ස්කිගේ සංගීතයේ දීප්තිමත් ලෙස ග්‍රහණය කර ඇත. හර්මන්ගේ "ස්වර්ගීය සත්වයා මට සමාව දෙන්න" සහ යෙලෙට්ස්කිගේ ඇරියෝසෝ "මම ඔබට ආදරෙයි" යනුවෙන් සිහිපත් කරමු. වීරයන් දෙදෙනාම ලීසා වෙත හැරෙති, නමුත් ඔවුන්ගේ අත්දැකීම් කෙතරම් වෙනස්ද: හර්මන් වැළඳ ගන්නේ ගිනිමය ආශාවෙනි; කුමරුගේ මුවාවෙන්, ඔහුගේ ඇරියෝසෝ සංගීතයෙන් - අලංකාරය, ආත්ම විශ්වාසය, ඔහු කතා කළේ ආදරය ගැන නොව සන්සුන් සෙනෙහස ගැන ය.

කාඩ්පත් තුනක රහසෙහි හිමිකරු යැයි කියනු ලබන පැරණි ගණකාධිකාරීවරයාගේ මෙහෙයුම් විස්තරය පුෂ්කින්ගේ ප්‍රාථමික ප්‍රභවයට ඉතා ආසන්නය. ටයිකොව්ස්කිගේ සංගීතය මෙම චරිතය මරණයේ රූපයක් ලෙස නිරූපණය කරයි. චෙකලින්ස්කි හෝ සුරින් වැනි කුඩා චරිත සුළු වෙනස්කම් වලට භාජනය විය.

නාට්යමය සංකල්පය විසින් ලීට්මොටිෆ් ක්රමය තීරණය කරන ලදී. ඔපෙරා හි වඩාත් පුළුල් ලෙස යොදවා ඇත්තේ හර්මන්ගේ ඉරණම (කාඩ්පත් තුනේ තේමාව) සහ ලීසා සහ හර්මන් අතර ප්‍රේමයේ ගැඹුරු චිත්තවේගීය තේමාවයි.

ද ක්වීන් ඔෆ් ස්පේඩ්ස් ඔපෙරා හි, චයිකොව්ස්කි, වාචික කොටස්වල තනුක පොහොසත්කම සංගීත ද්‍රව්‍යවල දියුණුව සමඟ දීප්තිමත් ලෙස ඒකාබද්ධ කළේය. ස්පේඩ්ස් රැජින යනු චයිකොව්ස්කිගේ ඔපෙරාටික් නිර්මාණශීලීත්වයේ ඉහළම ජයග්‍රහණය වන අතර එය ලෝක ඔපෙරා සම්භාව්‍යයේ ශ්‍රේෂ් greatest තම කඳු මුදුනකි.

ඛේදනීය ඔපෙරාව වන ස්පා ades ් of යේ රැජිනෙන් පසුව, චයිකොව්ස්කි සුභවාදී අන්තර්ගතයක් නිර්මාණය කරයි. එය චයිකොව්ස්කිගේ අවසාන ඔපෙරා වන අයෝලාන්ටා (1891) ය. ටයිකොව්ස්කි පවසන පරිදි, එක් ක්‍රියාකාරී ඔපෙරා අයෝලාන්ටා එක් කාර්ය සාධනයකින් ද නට්ක්‍රැකර් මුද්‍රා නාට්‍යය සමඟ සිදු කළ යුතුය. මෙම මුද්‍රා නාට්යය නිර්මාණය කිරීමත් සමඟ රචකයා සංගීත නර්තන විද්‍යාවේ ප්‍රතිසංස්කරණය සම්පූර්ණ කරයි.

චයිකොව්ස්කිගේ අවසාන කෘතිය වූයේ ඔහුගේ හයවන සංධ්වනියයි, එය 1893 ඔක්තෝබර් 28 වන දින සිදු කරන ලදී - නිර්මාපකයාගේ මරණයට දින කිහිපයකට පෙර. ටයිකොව්ස්කි විසින්ම පවත්වන ලදී. නොවැම්බර් 3 වන දින ටයිකොව්ස්කි බරපතල ලෙස රෝගාතුර වී නොවැම්බර් 6 වන දින මිය ගියේය.

19 වන ශතවර්ෂයේ දෙවන භාගයේ රුසියානු සංගීත සම්භාව්‍යයන් ලොවට බොහෝ ප්‍රසිද්ධ නම් ලබා දුන් නමුත් චයිකොව්ස්කිගේ දීප්තිමත් සංගීතය මෙම යුගයේ ශ්‍රේෂ් greatest තම කලාකරුවන් අතර පවා ඔහුව කැපී පෙනේ.

චයිකොව්ස්කිගේ වෘත්තිය 60-90 දශකයේ දුෂ්කර historical තිහාසික කාල පරිච්ඡේදයක් හරහා දිව යයි. නිර්මාණශීලීත්වයේ සාපේක්ෂව කෙටි කාලයක් තුළ (අවුරුදු විසිඅටක්), චයිකොව්ස්කි ඔපෙරා දහයක්, මුද්‍රා නාට්‍ය තුනක්, වාදක හතක් සහ වෙනත් ප්‍රභේදවල බොහෝ කෘති ලිවීය.

ටයිකොව්ස්කි සිය දක්ෂතා ගැන මවිත කරයි. ඔහු ඔපෙරා නිර්මාපකයෙකු, මුද්‍රා නාට්‍ය, වාදක කන්ඩායම්, ආදර කතා නිර්මාණය කළ බව පැවසීම පමණක් ප්‍රමාණවත් නොවේ; ඔහු සංගීත භාණ්ඩ ක්‍ෂේත්‍රයේ පිළිගැනීම හා කීර්තිය අත්කර ගත්තේය, ප්‍රසංග, වාණිජ මණ්ඩල, පියානෝ කෘති නිර්මාණය කළේය. මේ ඕනෑම කලාවක ඔහු සමාන ශක්තියකින් රඟ දැක්වීය.

ටයිකොව්ස්කි ඔහුගේ ජීවිත කාලය තුළ පුළුල් ලෙස ප්‍රසිද්ධියට පත්විය. ඔහුට ඉමහත් ඉරණමක් තිබුණි: ඔහුගේ කෘතිවලට සවන්දෙන්නන්ගේ හදවත් තුළ සෑම විටම ප්‍රතිචාරයක් ලැබුණි. නමුත් ඔහු ඇත්තටම අපේ කාලයේ ජන රචකයෙකු බවට පත්විය. විද්‍යාවේ හා තාක්‍ෂණයේ කැපී පෙනෙන ජයග්‍රහණ - ශබ්ද පටිගත කිරීම, ගුවන්විදුලිය, චිත්‍රපට හා රූපවාහිනිය ඔහුගේ කාර්යයන් අපේ රටේ දුර බැහැර ප්‍රදේශවල ලබා දී ඇත. ශ්‍රේෂ් Russian රුසියානු නිර්මාපකයා අපේ රටේ සියලු ජනතාවගේ ප්‍රියතම නිර්මාපකයෙකු බවට පත්ව ඇත.

මිලියන ගණනකගේ සංගීත සංස්කෘතිය චයිකොව්ස්කිගේ නිර්මාණාත්මක උරුමය මත ගෙන එනු ලැබේ.

ඔහුගේ සංගීතය ජනතාව අතර ජීවත් වන අතර මෙය අමරණීයභාවයයි.

ඕ. මෙලිකන්

පීක් ලේඩි

ඔපෙරා ක්‍රියා 3 කින්

ප්ලොට්
කතාවෙන් ණයට ගත්තා
ඒ. එස්. පුෂ්කිනා

ලිබ්‍රෙටෝ
එම්. ටායිකොව්ස්කි

සංගීතය
පී. අයි. ටචයිකොව්ස්කි

චරිත

හෙදියන්, පාලකයන්, හෙදියන්, ඇවිදීම
අමුත්තන්, ළමයින්, ක්‍රීඩකයින් ආදිය.

ක්‍රියාව සිදුවන්නේ ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් හි ය
18 වන සියවස අවසානයේ.

හැදින්වීම.
ක්‍රියාව එක්

පින්තූරයක්

වසන්තය. ගිම්හාන වත්ත. ක්‍රීඩා පිටිය. හෙදියන්, පාලකයින් සහ තෙත් හෙදියන් බංකුවල හිඳගෙන උද්‍යානය වටා වේගයෙන් ගමන් කරති. ළමයින් පන්දම් සමඟ සෙල්ලම් කරති, අනෙක් අය ලණු උඩින් පනිනවා, බෝල විසි කරති.

පිළිස්සීම, පැහැදිලිව පිළිස්සීම
එවිට එය පිටතට නොයනු ඇත
එක දෙක තුන!
(සිනා, විස්මයන්, වටා දිවීම.)

විනෝද වන්න, හුරුබුහුටි ළමයි!
කලාතුරකින් ඉර, ආදරණීය,
ප්රීතියෙන් ප්රසන්න!
සොඳුරිය, ඔබ සිටින්නේ නිදැල්ලේ නම්
ඔබ ක්‍රීඩා, විහිළු,
ටිකෙන් ටික ඔබේ නැනී
එවිට ඔබ සාමය ගෙන එයි.
උණුසුම් දුවන්න, දුවන්න, ආදරණීය දරුවෙනි,
අව්වේ විනෝද වන්න!

හෙදියන්

බියු, බායි බායි!
නිදාගන්න, සොඳුරිය, නිදාගන්න!
ඔබේ පැහැදිලි ඇස් විවෘත නොකරන්න!

(බෙර වාදනය සහ හොරණෑව ඇසෙයි.)

මෙන්න අපේ සොල්දාදුවන් - සොල්දාදුවන්.
කෙතරම් සිහින්ද! පසෙකට වන්න! ස්ථාන! එකක්, දෙකක්, එකක් දෙකක් ...

(සෙල්ලම් ආයුධවල පිරිමි ළමයින් ඇතුළු වේ; අණ දෙන නිලධාරියා ඉදිරියෙන්.)

පිරිමි ළමයින් (පෙළපාලිය)

එකක්, දෙකක්, එකක්, දෙකක්
වම, දකුණ, වම, දකුණ!
මිත්රවරුනි, සහෝදරවරුනි!
අතරමං වෙන්න එපා!

බෝයි කමාන්ඩර්

දකුණු උරහිස ඉදිරියට! එකක්, දෙකක්, නවත්වන්න!

(පිරිමි ළමයින් නතර වේ)

අහන්න!
ඔබ ඉදිරිපිට මස්කට්! මූස් එක ගන්න! කකුලට මස්කට්!

(පිරිමි ළමයින් විධානය ක්‍රියාත්මක කරයි.)

පිරිමි ළමයින්

අපි හැමෝම මෙහි රැස්ව සිටිමු
රුසියාවේ සතුරන්ට බිය වීම සඳහා.
නපුරු සතුරා, පරෙස්සම් වන්න!
දුෂ්ට සිතුවිල්ලකින් දුවන්න, නැතහොත් ඉදිරිපත් කරන්න!
හුරේ! හුරේ! හුරේ!
මාතෘ භූමිය බේරා ගැනීමට
එය අපට වැටුණි.
අපි සටන් කරන්නෙමු
වහල්භාවයේ සිටින සතුරන්
ගිණුමක් නොමැතිව රැගෙන යන්න!
හුරේ! හුරේ! හුරේ!
බිරිඳ දිගු කල් ජීවත් වේ
නැණවත් රැජින,
අපි හැමෝම ඇගේ මව,
මෙම රටවල අධිරාජ්‍යයා
ආඩම්බරකම සහ අලංකාරය!
හුරේ! හුරේ! හුරේ!

බෝයි කමාන්ඩර්

හොඳයි පිරිමි ළමයි!

පිරිමි ළමයින්

ඔබගේ ගෞරවය!

බෝයි කමාන්ඩර්

අහන්න!
ඔබ ඉදිරිපිට මස්කට්! හරි! පරෙස්සම්! මාර්තු!

(පිරිමි ළමයින් පිටව යති, බෙර වාදනය සහ හොරණෑව.)

නැනී, තෙත් හෙදිය, පාලනය

හොඳයි, හොඳයි, අපේ සොල්දාදුවන්!
නියත වශයෙන්ම ඔවුන් සතුරා කෙරෙහි භීතිය මුදා හරිනු ඇත.

(අනෙක් ළමයින් පිරිමි ළමයින් පසුපස යති. නැනී සහ පාලනය විසුරුවා හරින අතර, ඇවිදින අනෙකුත් පුද්ගලයින්ට මග සලසයි. චෙකලින්ස්කි සහ සුරින් ඇතුළු වේ.)

චෙකලින්ස්කි

ඊයේ තරගය අවසන් වූයේ කෙසේද?

ඇත්ත වශයෙන්ම, මම දරුණු ලෙස පුපුරා ගියෙමි!
මට වාසනාව නැහැ ...

චෙකලින්ස්කි

ඔබ උදේ වන තුරු නැවත ක්‍රීඩා කළාද?

මට ගොඩක් මහන්සියි
අපරාදේ, එක් වරක් දිනන්න!

චෙකලින්ස්කි

හර්මන් එහි සිටියාද?

විය. සෑම විටම මෙන්
උදේ අටේ සිට අට දක්වා
සූදු මේසයට දම්වැල
sat,

නිහ ly ව වයින් පිම්බුවා

චෙකලින්ස්කි

පමනි?

ඔව්, මම අන් අයගේ ක්‍රීඩාව දෙස බැලුවෙමි.

චෙකලින්ස්කි

ඔහු මොනතරම් අමුතු මිනිසෙක්ද!

ඔහුගේ හදවතේ මෙන්
අවම වශයෙන් කුරිරුකම් තුනක් වත්.

චෙකලින්ස්කි

ඔහු ඉතා දුප්පත් බව මට ආරංචි විය ...

ඔව්, පොහොසත් නොවේ. මෙන්න එයයි, බලන්න:
නිරයේ යක්ෂයා අඳුරු නිසා ... සුදුමැලි ...

(හර්මන් ඇතුල් වේ, කල්පනාකාරී හා අඳුරු ය; ටොම්ස්කි ගණන් ඔහු සමඟ සිටී.)

මට කියන්න, හර්මන්, ඔයාට මොකද වෙලා තියෙන්නේ?

මා සමග? කිසිවක් නැත ...

ඔබ අසනීපද?

නැහැ, මම නිරෝගීයි!

ඔබ වෙනත් අයෙකු බවට පත්ව ඇත ...
මම යමක් ගැන සෑහීමකට පත් නොවෙමි ...
එය කලින් තිබුනේ: සංයමයෙන්, සකසුරුවම්,
ඔබ සතුටු සිතින්, අවම වශයෙන්;
දැන් ඔබ අඳුරු, නිහ .යි
සහ, - මට මගේ කන් විශ්වාස කළ නොහැක:
ඔබ, ශෝකයේ නව ආශාවක්,
ඔවුන් පවසන පරිදි, උදේ වන තුරුම
ඔබ ඔබේ රාත්‍රිය සෙල්ලම් කරන්නේද?

ඔව්! ස්ථිර පාදයකින් ඉලක්කයට
මට කලින් වගේ යන්න බැහැ.

මට ඇති වැරැද්ද කුමක්දැයි මම නොදනිමි.
මම දුර්වලයි, අමනාපයි
නමුත් මට තවදුරටත් මාව පාලනය කළ නොහැක ...
මම කැමතියි! මම ඔයාට ආදරෙයි!

කෙසේද! ඔබ ආදරය කරනවාද? කා තුළද?

මම ඇගේ නම දන්නේ නැහැ
මට හොයාගන්න බැහැ
භූමික නාමයක් ලැබීමට කැමති නැත,
එය නම් කිරීමට ...
සැසඳීම් සියල්ල වර්ග කිරීම,
සැසඳිය යුත්තේ කා සමඟදැයි මම නොදනිමි ...
මගේ ආදරය, පාරාදීසයේ සතුට,
මම එය සියවසක් තබා ගැනීමට කැමතියි!
නමුත් සිතුවිල්ල ඊර්ෂ්‍යා වන්නේ වෙනත් කෙනෙකුට එය ඇති බවය
මම ඇගේ අඩිපාර සිප නොගන්නා විට,
එය මට වද දෙයි; සහ භූමික ආශාව
නිෂ් .ල ලෙස සන්සුන් වීමට මට අවශ්යය
ඒ වගේම මට හැම දෙයක්ම බදාගන්න ඕන,
මට තවමත් මගේ සාන්තුවරයා බදා ගැනීමට අවශ්‍යයි ...
මම ඇගේ නම දන්නේ නැහැ
මට දැන ගැනීමට අවශ්‍ය නැත ...

එසේ නම්, ව්‍යාපාරයට පිවිසෙන්න!
ඇය කවුදැයි අපි සොයා බලමු.
නිර්භීතව ඉල්ලීමක් කරන්න
සහ - අතින් ව්‍යාපාරයක්!

අපොයි! අහෝ, ඇය උතුම් ය
එය මට අයිති විය නොහැක!
ඒක තමයි මට අසනීප වෙලා.

තවත් එකක් සොයා ගනිමු ... ලෝකයේ එක් අයෙකු නොවේ ...

ඔබ මාව දන්නේ නැහැ!
නැහැ, මට ඇයට ආදරය කිරීම නතර කළ නොහැක!
අහ්, ටොම්ස්කි, ඔබට තේරෙන්නේ නැහැ!
මට සාමයෙන් ජීවත් විය හැකි විය
ආශාවන් මා තුළ අක්‍රියව තිබියදී ...
එවිට මට මාව පාලනය කර ගත හැකිය.
දැන් ආත්මය එක් සිහිනයකින් ආධිපත්‍යය දරයි,
ආයුබෝවන් සාමය! බීමත් වගේ විෂ
මම අසනීපයි, අසනීපයි ... මම ආදරෙයි.

ඒ ඔයාද, හර්මන්?
මම පාපොච්චාරණය කරනවා මම කිසිවෙකු විශ්වාස නොකරන බව
ඔබට එතරම් ආදරය කිරීමට හැකි බව!

(ජර්මානු සහ ටොම්ස්කි පසුකර යති. ඇවිදින්නන් වේදිකාව පුරවයි.)

ඇවිදීමේ ගායනය

අන්තිමේදී, දෙවියන් වහන්සේ අව්ව දවසක් එව්වා!


නැවත එවැනි දවසක් එනතෙක් අපි බලා නොසිටිමු.

ඔබට විශ්වාසද ඇය ඔබව නොදකින බව?
මම ඔට්ටු අල්ලනවා මම ආදරයෙන් බැඳී ඔබ නැතුව පාලුයි කියලා ...

මගේ සතුටුදායක සැකය නැති වූ විට,
මගේ ආත්මයට වධ දරාගත හැක්කේ කෙසේද?
ඔබට පෙනේ: මම ජීවත් වෙමි, මම දුක් විඳිමි, නමුත් භයානක මොහොතක,
මම ඇයව සන්තක කර ගැනීමට සුදුසු නැති බව දැනගත් විට,
එවිට එක දෙයක් ඇත ...

මැරෙන්න! (යෙලෙට්ස්කි කුමරු ඇතුළු වේ. චෙකලින්ස්කි සහ සුරින් ඔහු දෙසට ගමන් කරති.)

චෙකලින්ස්කි (කුමාරයාට)

අපට ඔබට සුබ පතන්න පුළුවන්.

ඔබ, ඔවුන් කියනවා, මනාලයා?

ඔව්, මහත්වරුනි, මම විවාහ වෙමි; සැහැල්ලු දේවදූතයා කැමැත්ත දුන්නා
ඔබේ ඉරණම මගේ සමඟ සදහටම ඒකාබද්ධ කරන්න! ..

චෙකලින්ස්කි

හොඳයි, හොඳ පැය!

මම මුළු හදවතින්ම සතුටු වෙමි. සතුටු වන්න, කුමාරයා!

යෙලෙට්ස්කි, සුභ පැතුම්!

ස්තූතියි මිත්‍රවරුනි!

කුමාරයා(හැඟීමෙන්)

ටොම්ස්ක්(කුමාරයාට)

මට කියන්න ඔබ කාවද විවාහ කරගන්නේ?

කුමාරයා, ඔබේ මනාලිය කවුද?

(කවුන්ටරය ලීසා සමඟ ඇතුල් වේ.)

කුමාරයා(ලීසා වෙත යොමු කරමින්)

ඇය? ඇය ඔහුගේ මනාලියයි! අහෝ මගේ දෙවියනේ!...

ලීසා සහ කවුන්ටරය

ඔහු නැවතත් මෙහි සිටී!

ඉතින් ඒ තමයි ඔබේ නමක් නැති සුන්දරත්වය!

මට බයයි.

(ටොම්ස්කි කවුන්ට් වෙත ළඟා වේ. කුමාරයා ලීසා වෙත ළඟා වේ. කවුන්ටරය හර්මන් දෙස බලයි)

කවුන්ටස්,
මම ඔබට සුබ පතන්නම් ...

මට කියන්න මේ නිලධාරියා කවුද?

මොන? මේ? හර්මන්, මගේ මිතුරා.

ඔහු පැමිණියේ කොහෙන්ද? ඔහු කෙතරම් භයානකද!

(ටොම්ස්කි ඇයව වේදිකාවේ ගැඹුරට ගෙන යයි.)

කුමාරයා (ලීසාට අත දෙයි)

ස්වර්ගයේ සිත් ඇදගන්නා සුන්දරත්වය
වසන්තය, මාෂ්මෙලෝස් වල සැහැල්ලු මලකඩ,
සමූහයාගේ විනෝදය, ආයුබෝවන් මිත්‍රවරුනි, -
ඔවුන් අනාගතයේදී වසර ගණනාවක් පොරොන්දු වේ
අපි සතුටුයි!

ප්‍රීති වන්න, යාළුවා!
නිහ quiet දවසක් පිටුපස ඔබට එය අමතක වී තිබේද?
ගිගුරුම් සහිත වැස්සක් ඇත. නිර්මාතෘ යනු කුමක්ද?
සතුට ලබා දුන්නා කඳුළු, බාල්දිය - ගිගුරුම්!

(Thunder ත ගිගුරුම් හර්මන් අඳුරු සිතුවිල්ලෙන් බංකුවේ වාඩි වී සිටී.)

මේ ගණිකාව මොනතරම් මායාකාරියක්ද!

චෙකලින්ස්කි

බයගුල්ලෙක්!

ඇය "ස්පේඩ්ස් රැජින" යන අන්වර්ථ නාමයෙන් හැඳින්වීම පුදුමයක් නොවේ.
ඇයට නොතේරෙන්නේ මන්දැයි වටහා ගත නොහැකිද?

කොහොමද? වයසක කාන්තාවක්?

චෙකලින්ස්කි

අෂ්ටක ජනක හග්!

ඉතින් ඔබ ඇය ගැන කිසිවක් දන්නේ නැද්ද?

නැහැ, ඇත්ත වශයෙන්ම, කිසිවක් නැත.

චෙකලින්ස්කි

ඔහ්, ඉතින් සවන් දෙන්න!
මීට වසර ගණනාවකට පෙර පැරිසියේ සුන්දරත්වය සඳහා කවුන්ටස් කීර්තියක් ලබා තිබුණි.
සියලුම යෞවනයන් ඇය ගැන පිස්සු වැටුණා,
"මොස්කව්හි සිකුරු" යනුවෙන් හැඳින්වීම.
කොමෙට් සෙන්ට් ජර්මේන් - අනෙක් අය අතර, පසුව කඩවසම් මිනිසෙක්,
ඇය විසින් අල්ලා ගනු ලැබීය. නමුත් අසාර්ථක ලෙස ඔහු ගණකාධිකාරීවරයා වෙනුවෙන් සුසුම්ලමින්:
මුළු රාත්‍රිය පුරාම සුන්දරත්වය වාදනය කළ අතර, අහෝ,
පාරාවෝ කැමති වූයේ ප්‍රේමයටයි.

වරෙක වර්සයිල්ස් හි “au jeu de la Reine” Vnus moscovite ක්‍රීඩා කරන ලදී.

ආරාධනා කළ අය අතර ශාන්ත ජර්මන් කවුන්ට් ද විය;
ක්රීඩාව නරඹමින් ඔහු ඇයට ඇහුම්කන් දුන්නේය
උද්දීපනය මධ්‍යයේ හ isp නඟා: “අනේ දෙවියනේ! අහෝ මගේ දෙවියනේ!
අනේ දෙවියනේ මට මේ ඔක්කොම සෙල්ලම් කරන්න පුළුවන්
එය නැවත තැබීමට ප්‍රමාණවත් වන්නේ කවදාද?

ගණනය කරන්න, සුදුසු මොහොත තෝරාගත් විට
අමුත්තන්ගේ සම්පූර්ණ ශාලාවෙන් හොර රහසේ පිටව යාම,
අලංකාරය නිහ silence ව වාඩි වී,
ඔහු ඇගේ කනට ඉහළින් ආදරයෙන්, මොසාර්ට්ගේ ශබ්දයට වඩා මිහිරි වචන කීය.

"කවුන්ටස්, කවුන්ටස්, කවුන්ටස්, එකක මිලට," රෙන්ඩෙස්වස් "අවශ්ය,
සමහර විට මම ඔබට කාඩ්පත් තුනක්, කාඩ්පත් තුනක්, කාඩ්පත් තුනක් කියන්නම්?
කවුන්ටරය දැල්වුනේ: "ඔබට කෙතරම් ධෛර්යයක්ද!"
නමුත් ගණන් කිරීම බියගුල්ලෙකු නොවීය ... තවද දිනකට පසුව
අලංකාරය නැවතත් දර්ශනය විය, අහෝ,
පෙනිලස් "au jeus de la Reine"
ඇය දැනටමත් කාඩ්පත් තුනක් දැන සිටියාය.
නිර්භීතව ඒවා එකින් එක තැබීම,
ඇය ඇයව ආපසු ලබා දුන්නා ... නමුත් කුමන වියදමකින්ද!
ඔහ් කාඩ්, ඔහ් කාඩ්, ඔහ් කාඩ්!

ඇය තම සැමියාට එම කාඩ්පත් පැවසූ බැවින්,
තවත් අවස්ථාවක තරුණ කඩවසම් මිනිසා ඔවුන්ව හඳුනා ගත්තේය.
නමුත් එදිනම රාත්‍රියේ ඉතිරි වූයේ එක් අයෙකු පමණි,
අවතාරයක් ඇයට දර්ශනය වී භයානක ලෙස මෙසේ පැවසීය.
The ාතන පහර ඔබට ලැබෙනු ඇත


කාඩ්පත් තුනක්, කාඩ්පත් තුනක්, කාඩ්පත් තුනක්! ”

චෙකලින්ස්කි

Se nonè vero, è ben trovato.

(ගිගුරුම් හ heard ඇසෙයි, ගිගුරුම් සහිත වැස්සක් පැමිණේ.)

ඒක විහිලුවක්! නමුත් ගණකාධිකාරීවරයාට සාමකාමීව නිදාගත හැකිය:
දැඩි පෙම්වතියක් සොයා ගැනීම ඇයට අපහසුය.

චෙකලින්ස්කි

අහන්න, හර්මන්, මෙන්න ඔබට හොඳ අවස්ථාවක්,
මුදල් නොමැතිව සෙල්ලම් කිරීමට. ඒ ගැන සිතන්න!

(හැමෝම සිනාසෙති.)

චෙකලින්ස්කි, සුරින්

“තුන්වෙනි සිට, උද්‍යෝගයෙන්, උද්‍යෝගයෙන් ආදරය කරන,
ඔබෙන් බලහත්කාරයෙන් ඉගෙන ගැනීමට පැමිණෙනු ඇත
කාඩ්පත් තුනක්, කාඩ්පත් තුනක්, කාඩ්පත් තුනක්! ”

(ඔවුන් පිටත් වේ. තද ගිගුරුම් සහිත වැස්සක්. ගිගුරුම් සහිත වැස්සක් ඇති වේ. ඇවිදින්නන් සමාන දිශාවලට ඉක්මන් වෙති.

ඇවිදීමේ ගායනය

ගිගුරුම් සහිත වැස්ස කොතරම් ඉක්මනින් ආවාද ... කවුරුන් බලාපොරොත්තු විය හැකිද? ..
මොන තෘෂ්ණාවක්ද ... පහරින් පසු හයියෙන් හමා යන්න, වඩාත් භයානකයි!
ඉක්මනින් දුවන්න! ගේට්ටුවට යන්න ඉක්මන් කරන්න!

(සියලු විසිරීම. ගිගුරුම් සහිත වැසි තීව්‍ර වේ.)
(දුර සිට.)

අහ්, ඉක්මන් ගෙදර!
ඉක්මනින් මෙහි දුවන්න!

(තද ගිගුරුම් හ.)

හර්මන් (කල්පනාකාරීව)

The ාතන පහර ඔබට ලැබෙනු ඇත
තුන්වෙනි සිට, උද්‍යෝගයෙන්, උද්‍යෝගයෙන් ආදරය කරන,

ඔබෙන් බලහත්කාරයෙන් ඉගෙන ගැනීමට පැමිණෙනු ඇත
කාඩ්පත් තුනක්, කාඩ්පත් තුනක්, කාඩ්පත් තුනක්! ”
ඔහ්, මා සතුව ඒවා තිබුණත්, මා සතුව ඇත්තේ කුමක්ද?
හැම දෙයක්ම දැන් මැරිලා ... මම විතරයි ඉන්නේ. මම කුණාටුවට බිය නොවෙමි!
මා තුළ, සියලු ආශාවන් අවදි වූයේ එවැනි මිනීමරු බලවේගයකින්,
මෙම ගිගුරුම් සාපේක්ෂව කිසිවක් නොවන බව! නෑ කුමාරයා!
මා ජීවත්ව සිටින තාක් කල් මම එය ඔබට නොදෙනු ඇත.
කෙසේ දැයි මම නොදනිමි, නමුත් මම එය රැගෙන යන්නෙමි!
ගිගුරුම්, අකුණු, සුළඟ, මම ඔබ සමඟ තනිකරම දෙන්නෙමි
මම දිවුරනවා: එය මගේ වේවි, නැත්නම් මම මැරෙන්නෙමි!

(පලා යයි.)

පින්තූර දෙවන

ලීසාගේ කාමරය. වත්තට ඉහළින් බැල්කනියේ දොර. ලීසා වීණා වාදනයේ. පොලිනා ඇය අසල ය. පෙම්වතියන්.

ලීසා සහ පොලිනා

දැනටමත් සවසයි ... වලාකුළු වල දාර මැකී ගොස් ඇත,
කුළුණු මත උදාවන අවසාන කිරණ මිය යයි;
ගඟේ අවසන් දිදුලන ධාරාව
වඳ වී ගිය අහස මැකී යයි.
සෑම දෙයක්ම නිහ is ය: වතු නින්දේ; සාමය අවට රජ වේ;
නැමුණු විලෝ යට තණකොළ මත වැඳ වැටී,
එය මැසිවිලි නඟන ආකාරය, ගඟ සමඟ ඒකාබද්ධ වීම,
පඳුරු වලින් සෙවන ලද ධාරාව.
සුවඳ ශාකවල සිසිල්බව සමඟ ඒකාබද්ධ වන්නේ කෙසේද!
ජෙට් යානා වෙරළෙන් නිහ silence ව විසිරී යාම කෙතරම් මිහිරි ද!
මාෂ්මෙලෝ නිහ ly ව ජලය පුරා හමා එනවා වගේ,
නම්යශීලී විලෝ නළාව!

පෙම්වතියන්ගේ ගායනා කණ්ඩායම

සිත් ඇදගන්නාසුළුයි! ආකර්ශනීයයි!
පුදුමාකාරයි! රසවත්! අහ්, නියමයි, හොඳයි!
තවත්, mesdames, වැඩි, වැඩි.

ගායනා කරන්න, ක්ෂේත්‍ර, අපි තනිව සිටිමු.

එක?
නමුත් ගායනා කළ යුත්තේ කුමක්ද?

පෙම්වතියන්ගේ ගායනා කණ්ඩායම

කරුණාකර ඔබ දන්නේ කුමක්ද?
මා චරේ, පරෙවියා, අපට යමක් ගායනා කරන්න.

මම මගේ ප්‍රියතම ආදර ගීතය ගායනා කරමි ...

(වීණා වාදනයේ වාඩි වී, ගැඹුරු හැඟීමකින් යුතුව නාට්‍ය හා ගායනා කරයි.)

ඉන්න ... කොහොමද? ඔව්, මට මතකයි!
ආදරණීය මිතුරන්, නොසැලකිලිමත් ලෙස සෙල්ලක්කාර,
නර්තනයේ ගීතයට ඔබ තණබිම්වල සැරිසරයි!
මමත් ඔබත් ආකේඩියා හි සතුටින් ජීවත් වුණා.
මම, දවස්වල උදේ, මේ වතු හා කෙත්වල
මම විනාඩියක ප්‍රීතිය රස වින්දා:
රන් සිහින වල ආදරය මට සතුටක් ලබා දුන්නේය,
නමුත් මේ ප්‍රීතිමත් ස්ථානවල මට ලැබුණේ කුමක්ද?
සොහොන්!

(සෑම කෙනෙකුම ස්පර්ශ කර උද්දීපනය වේ.)

එවැනි කඳුළු ගීතයක් ගායනා කිරීමට මා තීරණය කර තිබේද?
හොඳයි, ඇයි? එසේ නොමැතිව ඔබ දුක් වේ, ලීසා,
එවැනි හා එවැනි දිනයක! හිතන්න, ඔබ විවාහ ගිවිසගෙන සිටිනවා, අයියෝ, අයියෝ!

(ඇගේ මිතුරන්ට.)

හොඳයි, ඇයි ඔබ සියලු දෙනාම එල්ලී සිටින්නේ? අපි සතුටු වෙමු,

ඔව්, මනාලිය හා මනාලයා වෙනුවෙන් රුසියානු!
හොඳයි, මම පටන් ගන්නම්, ඔබ මාත් සමඟ ගායනා කරන්න!

පෙම්වතියන්ගේ ගායනා කණ්ඩායම

ඇත්තෙන්ම, අපි විනෝද වෙමු, රුසියානු!

(මිතුරන් අත්පුඩි ගසයි. විනෝදයට සහභාගි නොවී ලීසා බැල්කනියේ සිටගෙන සිටියි.)

පෝලීන් (පෙම්වතියන් ඇය සමඟ ගායනා කරයි)

එන්න, පොඩි ආලෝකය මාෂෙන්කා,
ඔබ දහඩිය දමන්න, නටන්න
අයි, ලියුලි, ලියුලි,
ඔබ දහඩිය දමන්න, නටන්න.
එහි සුදු කුඩා අත්
එය ඔබේ දෙපැත්තට ගන්න.
අයි, ලි-ලි, ලි-ලි,
එය ඔබේ දෙපැත්තට ගන්න.
ඔබේ කුඩා කකුල්
කරුණාකර කණගාටු නොවන්න.
අයි, ලියුලි, ලියුලි,
කරුණාකර කණගාටු නොවන්න.

(පොලිනා සහ ඇගේ සමහර මිතුරන් නටන්නට පටන් ගනී.)

අම්මා ඇසුවොත්: "විනෝද වන්න!"
අයියෝ, ලයි-ලි, ලයි, "විනෝද වන්න!" කතා කරන්න.
ටැටියන්කා පිළිතුරට:
හරියට, "මම අලුයම වන තුරු බිව්වා!"
අයි, ලි-ලි, ලි-ලි, ලි-ලී,
හරියට, "මම අලුයම වන තුරු බිව්වා!"
කොරිට් හොඳ මිතුරෙක් වනු ඇත:
"යන්න, යන්න!"
අයි, ලි-ලි, ලි-ලි,
"යන්න, යන්න!"

(කවුන්ටරයේ පාලනය ඇතුල් වේ.)

පාලනය

මෙස්ඩෙමොයිසෙල්ස්, ඔබේ ශබ්දය කුමක්ද? කවුන්ටරය තරහයි ...
අහ් අහ්! රුසියානු භාෂාවෙන් නටන්නට ඔබ ලැජ්ජා නොවන්න!
Fi, quel genre, mesdames!
ඔබේ කවයේ තරුණ කාන්තාවන්ට විනීතභාවය දැනගත යුතුය!
ඔබ එකිනෙකා තුළ ආලෝකයේ නීති රීති ඇති කළ යුතුය.
ඔබට ගැහැණු ළමයින්ට පමණක් පිස්සු වැටිය හැකිය, මෙහි නොවේ, mes mignonnes.
බොන්ටන් අමතක නොකර ඔබට විනෝද විය නොහැකිද? ...
විසුරුවා හැරීමට කාලයයි ...
ඔවුන් ඔබව එව්වා සමුගන්න මට කතා කරන්න ...

(තරුණියන් විසුරුවා හරිනු ලැබේ.)

පෝලීන් (ලීසා දක්වා)

ලයිස්, ඇයි ඔබ මෙතරම් කම්මැලි?

මම කම්මැලියි? කොහෙත්ම නැහැ! බලන්න, එය මොන රාත්‍රියක්ද!
දරුණු කුණාටුවකින් පසු, සියල්ල හදිසියේම අලුත් විය.

බලන්න, මම ඔබ ගැන කුමාරයාට පැමිණිලි කරන්නෙමි.
මම ඔහුට කියන්නම් ඔබ විවාහ ගිවිසගත් දිනයේ ඔබ දුක් වූ බව ...

නැහැ, දෙවියන් වෙනුවෙන්, මට කියන්න එපා!

කරුණාකර ඔබ දැන් සිනාසෙන්නේ නම් ...
මෙවැනි! දැන් සමුගන්න. (ඔවුන් සිප ගනී.)

මම ඔයාව ගන්නම් ...

(ඔවුන් පිටත් වේ. සේවිකාව පැමිණ ගින්න නිවා දමමින් එක් ඉටිපන්දමක් ඉතිරි කරයි. ලීසා නැවත බැල්කනියට පැමිණ එය වසා දමයි.)

කටවහගන්න එපා. නිවාඩු.

සීතල තරුණියක් අල්ලා නොගනී.

නෑ, මාෂා, රාත්‍රිය හරිම උණුසුම්, හරිම හොඳයි!

ඇඳුම් ගලවා ගැනීමට උදව් කිරීමට ඔබ කැමතිද?

නෑ මමම. නිදියන්න යන්න.

පරක්කු වැඩියි තරුණිය ...

මාව දාලා යන්න, යන්න ...

(මාෂා පිටත් වේ. ලීසා ගැඹුරු සිතුවිල්ලක සිටගෙන මෘදු ලෙස අ ries නවා.)

මෙම කඳුළු පැමිණෙන්නේ කොහෙන්ද, ඒවා ඇයි?
මගේ ගැහැණු සිහින, ඔබ මට වංචා කළා!
යථාර්ථයේ දී ඔබ සැබෑ වූ ආකාරය මෙන්න!
මම දැන් මගේ ජීවිතය කුමාරයාට දී ඇත - තෝරාගත් තැනැත්තා මගේ හදවතට අනුව,
මම, මනස, අලංකාරය, වංශවත්කම, ධනය,
වටිනා මිතුරෙක් මා මෙන් නොවේ.
උතුම් කවුද, කඩවසම්, ඔහු හා සමානව සිටින්නේ කවුද?
කිසි කෙනෙක නැහැ! මොකක්ද? ...
මම මහත් ආශාවෙන් හා බියෙන්, වෙව්ලමින් හා අ .මින් සිටිමි.
ඇයි මේ කඳුළු, ඇයි ඒ?
මගේ ගැහැණු සිහින, ඔබ මට වංචා කළා ...
දැඩි හා බියජනක! නමුත් ඔබ ඔබව රවටා ගන්නේ ඇයි?
මම මෙහි තනිවම සිටිමි, සියල්ල නිහ ly ව නිදාගෙන සිටී ...

ඔහ්, අහන්න, රාත්‍රිය!

මගේ ආත්මයේ රහස ඔබට පමණක් විශ්වාස කළ හැකිය.
ඇය අඳුරු ය, ඔබ මෙන් ඇය ද දුක්බර බැල්මකි,
මගෙන් took ත් කළ අයගෙන් සාමය හා සතුට ...

රාත්‍රියේ රැජින!

වැටුණු දේවදූතයෙක් වගේ ඔයා කොච්චර ලස්සනද, ඔහු ලස්සනයි.
ඔහුගේ දෑස් තුළ දැවෙන රාගයක් තිබේ,
පුදුමාකාර සිහිනයක් මෙන්, මා අමතයි.
මගේ මුළු ආත්මයම ඔහුගේ බලයේ ඇත.
ඔහ් රෑ!

(හර්මන් බැල්කනියේ දොරකඩ පෙනී සිටියි. ලීසා භීතියෙන් පසුබසිනු ඇත. ඔවුන් නිහ ly ව එකිනෙකා දෙස බලයි. ලීසා ඉවත්ව යාමට ව්‍යාපාරයක් කරයි.)

නවත්වන්න, මම ඔබෙන් අයදිනවා!

ඇයි ඔයා මෙහෙට ආවේ පිස්සු මිනිහෝ?
ඔයාට ඕන කුමක් ද?

සමුගන්න!

(ලීසාට යන්න අවශ්‍යයි.)

යන්න එපා! නවතින්න! මම දැන් මාවම දාලා යන්නම්
මම නැවත මෙහි නොඑන්නෙමි ... විනාඩියක්!
එයින් ඔබට වැය වන්නේ කුමක්ද? මිය යන මිනිසෙක් ඔබට හ calls නඟයි.

ඇයි, ඇයි ඔයා මෙහෙට ආවේ? අහකට යන්න!

මම කෑ ගහනවා.

කෑ ගසන්න! (තුවක්කුව එළියට ගැනීම)සියලු දෙනා අමතන්න!
මම කෙසේ හෝ තනිවම හෝ අන් අය ඉදිරියේ මිය යනු ඇත.

(ලීසා හිස පහත් කරයි.)

අලංකාරය තිබේ නම්, ඔබට අවම වශයෙන් අනුකම්පාවක් ඇති වේ,
ඉන්න, යන්න එපා! ..

සියල්ලට පසු, මෙය මගේ අන්තිම, මරණ වේලාවයි!
මම අද මගේ වාක්‍යය ඉගෙන ගත්තා.
කුරිරු, ඔබේ සිත වෙනත් කෙනෙකුට භාර දෙන්න!

(උද්‍යෝගයෙන් හා ප්‍රකාශිතව.)

මට මැරෙන්න දෙන්න, ඔබට ආශීර්වාද කරන්න, ශාප නොකර,
ඔබ මට ආගන්තුකයෙකු වන දවසක් මට ජීවත් විය හැකිද!

මම ජීවත් වූයේ ඔබ විසිනි.

මා සතුව තිබුණේ එක් හැඟීමක් හා මුරණ්ඩු සිතුවිල්ලක් පමණි.
මම මැරෙන්නෙමි, නමුත් මම ජීවිතයට සමු ගැනීමට පෙර,
ඔබ සමඟ තනිව සිටීමට මට එක මොහොතක් දෙන්න,
රාත්‍රියේ අපූරු නිශ්ශබ්දතාව මධ්‍යයේ, ඔබේ අලංකාරය තුළ මට බොන්න දෙන්න.
එවිට මරණය හා සමාදානය ලැබේවා!

(ලීසා හර්මන් දෙස කණගාටුවෙන් බලා සිටී.)

මේ වගේ ඉන්න! ඔහ්, ඔබ කොතරම් හොඳද!

අහකට යන්න! අහකට යන්න!

අලංකාරය! දේවතාවිය! දේවදූතයා!

(හර්මන් දණ ගසයි.)

ස්වර්ගීය සත්වයාණෙනි, මට සමාව දෙන්න.
සමාවන්න! නමුත් දැඩි පාපොච්චාරණය ප්‍රතික්ෂේප නොකරන්න,
දිගු කලක් ප්රතික්ෂේප නොකරන්න.
ඔහ්, අනුකම්පා කරන්න, මම, මැරෙනවා,
මම ඔබට මාගේ යාච් prayer ාව ගෙන එන්නෙමි.
ස්වර්ගීය පාරාදීසයේ උස දෙස බලන්න
මාරක සටනකට
ඔබ කෙරෙහි ඇති ප්‍රේමයේ වධයෙන් පීඩා විඳින ආත්මයක්,
ඔහ්, අනුකම්පාව සහ මාගේ ආත්මය සන්සුන්ව, පසුතැවෙන්න,
ඔබේ කඳුළින් මාව උණුසුම් කරන්න!

(ලීසා අ crying නවා.)

ඔබ අ crying නවා! මෙම කඳුළු වල තේරුම කුමක්ද?
ඔබ පීඩා කර පසුතැවෙන්නේ නැද්ද?

(ඇය රැගෙන නොයන ඇගේ අත ගනී)

ඔබට ස්තුතියි! අලංකාරය! දේවතාවිය! දේවදූතයා!

(ඔහු ලීසාගේ අත මත වැටී ඇයව සිපගනියි. පියවරවල ශබ්දය සහ දොරට තට්ටු කරයි.)

කවුන්ටරය (දොර පිටුපස)

ලීසා, එය විවෘත කරන්න!

ලීසා (ව්‍යාකූල)

කවුන්ටරය! යහපත් දෙවියනි! මට අහිමියි!
දුවන්න! .. පරක්කු වැඩියි .. මෙන්න! ..

(තට්ටු කිරීම තීව්‍ර වේ. ලීසා තිරය හර්මන් වෙත යොමු කරයි. ඉන්පසු ඇය දොර ළඟට ගොස් එය විවෘත කරයි.

ඔබ අවදි වන්නේ කුමක් ද? ඇයි ඔබ ඇඳගෙන ඉන්නේ? මොකක්ද මේ ශබ්දය? ..

ලීසා (ව්‍යාකූල)

මම, ආච්චි, කාමරය පුරා ඇවිද ගියෙමි ... මට නිදාගත නොහැක ...

කවුන්ටරය (බැල්කනිය වසා දැමීමට අභිනය සහිත නියෝගයකින්)

බැල්කනිය විවෘත වන්නේ ඇයි? මේවා මොන වගේ මන as කල්පිතද? ..
බලන්න! මෝඩ වෙන්න එපා! දැන් නින්දට යන්න (පොල්ලකින් තට්ටු කරයි)
ඔබට ඇසෙනවාද? ...

මම, ආච්චි, දැන්!

නිදාගන්න බැහැ! .. ඔබ කවදා හෝ ඒ ගැන අසා තිබේද! හොඳයි, කාලය!
නිදාගන්න බැහැ! ... දැන් නින්දට යන්න!

මම කීකරු වෙනවා. සමාවන්න.

කවුන්ටරය (පිටවීම)

එවිට මට ශබ්දය ඇසේ; ඔයා ඔයාගේ ආච්චිට කරදර කරනවා! ඉදිරියට එන්න ...
මෝඩකම මෙහි ආරම්භ කිරීමට ඔබට ධෛර්යයක් නැත!

“කවුද, දැඩි ලෙස ආදරය කරන,
බොහෝ විට ඔබෙන් ඉගෙන ගැනීමට පැමිණෙනු ඇත
කාඩ්පත් තුනක්, කාඩ්පත් තුනක්, කාඩ්පත් තුනක්! ”
දරුණු සීතලක් අවට පැතිර ගියේය!
ඔහ්, දරුණු අවතාරයක්! මරණය, මට ඔබව අවශ්‍ය නැත!

(ලීසා කවුන්ටස් පිටුපස දොර වසාගෙන බැල්කනියට ගොස් එය විවෘත කර හර්මන්ට අභිනයකින් පිටවන ලෙස අණ කරයි.)

ඔහ්, මාව බේරගන්න!

මිනිත්තු කිහිපයකට පෙර මරණය
එය මට ගැළවීමක් සේ පෙනුණි.
දැන් එය එසේ නොවේ! ඇය මට බයයි!
ඔබ මට සතුට හෙළි කළා,
මට ඔබ සමඟ ජීවත් වී මිය යාමට අවශ්‍යයි.

පිස්සු මිනිහෝ, ඔබට මගෙන් කුමක් අවශ්‍යද,
මට කල හැක්කේ කුමක්ද?

මගේ ඉරණම තීරණය කිරීමට.

අනුකම්පා කරන්න! ඔබ මාව විනාශ කරනවා!
අහකට යන්න! මම ඔබෙන් අහනවා, මම ඔබට අණ කරනවා!

ඉතින්, ඔබ උච්චාරණය කරන්නේ මරණ ද sentence ුවමයි!

දෙවියනේ ... මම දුර්වල වෙනවා ... යන්න, කරුණාකරලා!

එසේ කියන්න: මැරෙන්න!

යහපත් දෙවියනි!

(හර්මන්ට යන්න අවශ්‍යයි.)

නැත! සජීවි!

(ලීසා ආවේගශීලීව වැළඳ ගනී; ඇය ඔහුගේ හිස ඔහුගේ උරහිස මත තබයි.)

අලංකාරය! දේවතාවිය! දේවදූතයා!
ඔබට ආදරෙයි!

ACT TWO

තුන්වන පින්තූරය

ධනවත් ප්‍රාග්ධන වංශාධිපතියෙකුගේ නිවසේ වෙස් මුහුණු බෝලය. විශාල ශාලාව. තීරු අතර දෙපස ලොජ් සකස් කර ඇත. අමුත්තන් නර්තනයට වඩා වෙනස් ය. ගායක ගායිකාවන් ගායනා කරති.

ගායකයන්ගේ ගායනය

සතුටු! විනෝද!
මේ දවසට සූදානම් වෙන්න යාළුවනේ!
ඔබේ කාලය නොමැතිකම අත්හරින්න
බාගන්න, නිර්භීතව නටන්න!
ඔබේ දෑතින් අත්පුඩි ගසන්න
ඔබේ ඇඟිලි හයියෙන් ක්ලික් කරන්න!
ඔබේ කළු ඇස් චලනය කරන්න
ඔයා දිගටම හැම දෙයක්ම කියනවා!
ඔබේ ඉණ මත දෑත් දිගු කරන්න,
සැහැල්ලු හොප් කරන්න,
චොබොට් තට්ටු කිරීම,
නිර්භීත විස්ල් ආරම්භයත් සමඟ!
අයිතිකරු ඔහුගේ බිරිඳ සමඟ
කාරුණික අමුත්තන් සාදරයෙන් පිළිගනිමු!

(ස්ටීවර්ඩ් ඇතුල් වේ.)

ස්ටීවර්ඩ්

අයිතිකරු ආදරණීය අමුත්තන්ගෙන් අසයි
විනෝදාස්වාද ආලෝකයේ දීප්තිය දෙස බැලීමට සාදරයෙන් පිළිගනිමු.

(සියලුම අමුත්තන් උද්‍යාන ටෙරස් වෙත යති.)

චෙකලින්ස්කි

අපේ හර්මන් නැවතත් එල්ලී සිටියේය.
ඔහු ආදරයෙන් බැඳී සිටින බව මම ඔබට සහතික කරමි.
ඔහු අඳුරු විය, පසුව ඔහු සතුටු සිතින් සිටියේය.

මහත්වරුනි, ඔහු මෝඩයි
ඔයා සිතන්නේ කුමක් ද?
කාඩ්පත් තුනක් ඉගෙන ගැනීමට බලාපොරොත්තු වේ.

චෙකලින්ස්කි

මොනතරම් අමුතු දෙයක්ද!

මම විශ්වාස කරන්නේ නැහැ, ඔබ මේ සඳහා නොදැනුවත්ව සිටිය යුතුයි!
ඔහු මෝඩයෙක් නොවේ!

ඔහු මටම කිව්වා.

චෙකලින්ස්කි (සුරින් වෙත)

එන්න, අපි ඔහුට විහිළු කරමු!

(සමත්.)

කෙසේ වෙතත්, ඔහු එවැනි අයගෙන් කෙනෙකි
කවුද, වරක් පිළිසිඳ ගත්තේ,
මම ඒ සියල්ල කළ යුතුයි!
දුප්පත් සහෝදරයා!

(ශාලාව හිස් ය. සේවකයින් වේදිකාවට මැදින් සූදානම් වීම සඳහා ඇතුල් වේ. ප්‍රින්ස් සහ ලීසා සමත් වේ.)

ඔයා ගොඩාක් දුකයි සොඳුරිය
ඔබට දුකක් වගේ ...
මාව විශ්වාස කරන්න.

නැහැ, පසුව, කුමාරයා.
තවත් වරක් ... මම ඔබෙන් අයදිනවා!

(ඔහුට යන්න අවශ්‍යයි.)

ඉන්න ... මොහොතකට!
මම ඔබට පැවසිය යුතුයි!
මම ඔයාට ආදරෙයි, මම ඔයාට ගොඩක් ආදරෙයි,
ඔබ නොමැතිව දවසක් ජීවත් වීම මට සිතාගත නොහැකිය,
මම අසමසම ශක්තියේ දක්ෂයෙක්,
මම දැන් ඔබ වෙනුවෙන් එය කිරීමට සූදානම්,
නමුත් දැනගන්න: ඔබේ හදවතේ නිදහස
මට කිසිවක් අපහසුතාවයට පත් කිරීමට අවශ්‍ය නැත,
ඔබව සතුටු කිරීමට සැඟවීමට සූදානම්
ඊර්ෂ්යා හැඟීම්වල උද්යෝගය සන්සුන් කිරීම.
මම සියල්ල සඳහා සූදානම්, ඔබ වෙනුවෙන් සියල්ල සඳහා!
ආදරණීය කලත්‍රයා පමණක් නොවේ -
සේවකයා සමහර විට උපකාරී වේ,
මම ඔබේ මිතුරා වූවා නම් හොඳයි
සෑම විටම සැනසිලිකරුවෙකි.
නමුත් මට පැහැදිලිව පෙනේ, දැන් මට දැනේ
මගේ සිහින තුළ මා ගෙන ගියේ කොහේද?
ඔයා මාව විශ්වාස කරන්නේ කොච්චරද?
මම ඔබට කෙතරම් පිටසක්වලද, කොතරම් දුරද!
අහ්, මම මේ දුරින් පීඩා විඳින්නෙමි.
මගේ මුළු ආත්මය සමඟම මට ඔබ කෙරෙහි අනුකම්පාවක් ඇත,
මම ඔබේ දුක ගැන දුක් වෙමි
මම ඔබේ කඳුළින් අ cry නවා
අහ්, මම මේ දුරින් පීඩා විඳින්නෙමි,
මගේ මුළු හදවතින්ම ඔබ කෙරෙහි මට අනුකම්පාවක් ඇත!

මම ඔයාට ආදරෙයි, මම ඔයාට ගොඩක් ආදරෙයි ...
ඔහ් පැටියෝ, මාව විශ්වාස කරන්න!

(ඔවුන් පිටත් වේ.)
(හර්මන් වෙස්මුහුණක් නොමැතිව ඇතුළු වන්නේ සටහනක් අතේ තබාගෙන ය.)

හර්මන් (හදාරමින් සිටී)

ප්‍රදර්ශනයෙන් පසුව, ශාලාවේ මා එනතුරු සිටින්න. මම ඔබව දැකිය යුතුයි ...
මම කැමතියි ඇයව දැක මේ සිතුවිල්ල අත්හරින්න (වාඩි වී සිටී).
දැන ගැනීමට කාඩ්පත් තුනක් - මම පොහොසත්!
මට ඇය සමඟ දුවන්න පුළුවන්
මිනිසුන්ගෙන් away ත් වන්න.
ඒකට සාප වේවා! මෙම සිතුවිල්ල මා පිස්සු වට්ටනු ඇත!

(අමුත්තන් කිහිප දෙනෙක් නැවත ශාලාවට පැමිණෙති; ඔවුන් අතර චෙකලින්ස්කි සහ සුරින් ද සිටිති. ඔවුන් හර්මන් දෙසට ඇඟිල්ල දිගු කර, ඔහු වෙතට නැමී, හ is නඟති.)

චෙකලින්ස්කි, සුරින්

ඔබ තුන්වැන්නා නොවේද?
දැඩි ලෙස ආදරය කරන කවුද?
ඇයගෙන් ඉගෙන ගැනීමට පැමිණෙනු ඇත
කාඩ්පත් තුනක්, කාඩ්පත් තුනක්, කාඩ්පත් තුනක් ...

(ඔවුන් සැඟවී සිටිති. සිදුවන්නේ කුමක්දැයි නොදැන හර්මන් බියෙන් නැගිටිනවා. ඔහු වටපිට බැලූ විට චෙකලින්ස්කි සහ සුරින් දැනටමත් තරුණ පිරිස අතරට අතුරුදහන් වී ඇත.)

චෙකලින්ස්කි, සුරින්, සංගීත කණ්ඩායමේ කිහිප දෙනෙක්

කාඩ්පත් තුනක්, කාඩ්පත් තුනක්, කාඩ්පත් තුනක්!

(ඔවුන් සිනාසෙයි. ඔවුන් අමුත්තන් සමූහය සමඟ මුසු වේ).

එය කුමක් ද? විහිළුවක්ද?
නැත! එහෙම වුණොත් මොකක්ද...

(දෑතින් ඔහුගේ මුහුණ ආවරණය කරයි.)

මම පිස්සෙක්, මම පිස්සෙක්!

(සිතයි.)

ස්ටීවර්ඩ්

හිමිකරු ආදරණීය අමුත්තන්ගෙන් ඉල්ලා සිටින්නේ දේවගැතිවරයාට සවන් දෙන ලෙසයි
මාතෘකාව යටතේ: "එ pher ේරාගේ අවංකකම!"

(අමුත්තන් සූදානම් කළ ආසනවල හිඳිනු ඇත.)

එ pher ේරුන්ගේ හා එ pher ේරුන්ගේ ගීතිකා කණ්ඩායම

(ප්‍රිලෙප්ගේ සංගීත කණ්ඩායම අතරතුර, ඇය පමණක් නැටුම්වලට සහභාගී නොවන අතර කනගාටුදායක ලෙස මල් වඩමක් දමනවා.)

The න සෙවණැල්ල යටතේ,
නිහ quiet දිය පහරක් අසල
අපි මේ දවස ආවේ සෙනගක් එක්ක
ඔබටම සලකන්න, ගායනා කරන්න, විනෝද වන්න
රවුම් නැටුම් ප්‍රවෘත්ති
සොබාදහම භුක්ති විඳින්න,
මල් වඩම් රෙදි විවීම ...

(එ pher ේරුන් සහ එ pher ේරුන් නටමින් වේදිකාවේ පිටුපසට පසුබසිති.)

මගේ ආදරණීය මිතුරා
ආදරණීය එ pher ේරා පිරිමි ළමයා,
කා වෙනුවෙන්ද මම සුසුම්ලමි
ඒ වගේම මම ආශාව විවෘත කිරීමට කැමතියි,
අහ්, මම නටන්න ආවේ නැහැ,
අහ්, මම නටන්න ආවේ නැහැ!

(මිලොව්සෝර් ඇතුළු වේ.)

මිලොව්සෝර්

මම මෙහි සිටිමි, නමුත් කම්මැලි, වෙහෙසකර,
බලන්න මම බර අඩු කරගත් හැටි!
මම තවදුරටත් නිහතමානී නොවෙමි
මම දිගු කාලයක් තිස්සේ මගේ ආශාව සඟවා ගත්තා ...

ස්ලැටෝගෝර්

ඔයා කොච්චර මිහිරිද, ලස්සනයි!
කියන්න: අපෙන් කවුද -
මම හෝ ඔහු -
සදහටම ආදරය කිරීමට ඔබ එකඟද?

මිලොව්සෝර්

මම මගේ හදවතට එකඟ වුණා
මම ආදරයට හිස නැමුවා
එය අණ කරන්නේ කාටද?
එය දහනය කරන්නේ කාටද?

මට කිසිම ව්‍යාජයක් අවශ්‍ය නැහැ,
දුර්ලභ ගල් නොමැත
මම කෙත්වතු අතර පෙම්වතියක් සමඟ සිටිමි
පැල්පතේ ජීවත් වීමට ලැබීම සතුටක්! (මිලොව්සෝර් වෙත.)
හොඳයි, සර්, වාසනාව,
ඔබ සන්සුන් වන්න!
මෙන්න හුදකලාව
විපාකයට ඉක්මන් කරන්න
එවැනි ලස්සන වචන
මට මල් පොකුරක් ගෙනෙන්න!

ප්‍රිලෙපා සහ මිලොව්සෝර්

වධහිංසා පැමිණ තිබේ

ආදරය අගය කිරීම
වේලාව ඉක්මනින් පැමිණේ
ආදරය! අපිව එක් කරන්න.

එ pher ේරුන්ගේ හා එ pher ේරුන්ගේ ගීතිකා කණ්ඩායම

වධහිංසා පැමිණ තිබේ -
මනාලිය හා මනාලයා ප්‍රශංසනීයයි
ආදරය! ඔවුන්ව සංයුක්ත කරන්න!

.

හර්මන් (කල්පනාකාරීව)

"කවුද උද්‍යෝගයෙන් හා උද්‍යෝගයෙන් ආදරය කරන්නේ" ... -
හොඳයි, මම ආදරය කරන්නේ නැද්ද?
ඇත්ත වශයෙන්ම ඔව්!

(හැරී ඔහු ඉදිරිපිට කවුන්ටරය දකිනවා. දෙදෙනාම වෙව්ලති, එකිනෙකා දෙස හොඳින් බලා සිටිති.)

සුරින් (වෙස්මුහුණු)

බලන්න, ඔබේ අනියම්!

(ඔහු සිනාසෙමින් සැඟවෙයි.)

(ලීසා ඇතුල් වන්නේ වෙස්මුහුණක් ඇඳගෙනය.)

අහන්න, හර්මන්!

ඔබට! අවසානයේ!
ඔබ පැමිණීම ගැන මම කොතරම් සතුටු වෙනවාද!
ඔබට ආදරෙයි!

මෙහි ස්ථානයක් නැත ...
ඒ නිසයි මම ඔබට කතා කළේ.
සවන් දෙන්න: - උයනේ රහස් දොරට යතුර මෙන්න:
පඩිපෙළක් ඇත. ඔබේ ආච්චිගේ නිදන කාමරයට ඇතුළු වීමට ඔබ එය භාවිතා කරනු ඇත ...

කොහොමද? ඇගේ නිදන කාමරයට? ...

ඇය එහි නොසිටිනු ඇත ...
ආලේඛ්‍ය චිත්‍රය අසල නිදන කාමරයේ
මට දොරක් තිබේ. මම බලා ඉන්නම්.
ඔයා, ඔයා, මට තනියම අයිති වෙන්න ඕන.
අපි සියල්ල තීරණය කළ යුතුයි!
හෙට වන තුරු, මගේ ආදරණීය, සාදරයෙන් පිළිගනිමු!

නැහැ, හෙට නොවේ, මම අද එහි සිටිමි!

ලීසා (බය)

නමුත් පැටියෝ ...

එය එසේ වන්න අරින්න!
ඇත්තෙන්ම, මම ඔබේ දාසයෙක්!
සමාවන්න...

(සඟවයි.)

දැන් මම නෙවෙයි
ඉරණමට එය එසේ අවශ්‍යයි
මම කාඩ්පත් තුනක් දැන ගන්නෙමි!

(පලා යයි.)

ස්ටීවර්ඩ් (උද්යෝගයෙන්)

ඇයගේ මහිමය දැන් සතුටු වනු ඇත ...

අමුත්තන්ගේ සංගීත කණ්ඩායම

(ගීතිකා කණ්ඩායම තුළ සජීවීකරණ විශාල ප්‍රමාණයක් ඇත. සේවකයා සමූහයා අතර බෙදීමක් ඇති කරයි. එවිට මැදට රැජින සඳහා ඡේදයක් ඇත. අමුත්තන් අතර ගායනා කණ්ඩායම සහ සයිඩ් ෂෝ හි ගායනා කණ්ඩායම සෑදූ අය අතර සහභාගී වේ.)

(සෑම කෙනෙකුම මැද දොර දෙසට හැරේ. භාරකරු ආරම්භ කිරීමට චොරිස්ටරයට සං als ා කරයි.)

අමුත්තන්ගේ සහ ගායකයන්ගේ ගීතිකා කණ්ඩායම

මෙයට මහිමය, කැතරින්,
අපේ මුදු මොළොක් මවට මහිමය!

(පිරිමින් පහත් උස දුන්නක නැගී සිටිති. නෝනාවරුනි ගැඹුරින් වැතිර සිටිති. පිටු දිස්වේ.)

විවාට්! vivat!

පින්තූර හතරක්

පහන් දැල්වූ කවුන්ටස්ගේ නිදන කාමරය. හර්මන් රහස් දොරක් හරහා ඇතුල් වේ. ඔහු කාමරය වටේ බලයි.

හැම දෙයක්ම ඇය මට කිව්වා වගේ ...
කුමක් ද? මම බයද?
නැත! එබැවින් තීරණය කරන ලද්දේ:
මහලු ස්ත්‍රියගෙන් මම රහස දැනගන්නෙමි!

(සිතයි.)

රහසක් නැත්නම්,
මේ සියල්ල හිස් ව්‍යාකූලත්වයක් පමණි
මගේ අසනීප ආත්මයෙන්?

(ලීසාගේ දොර ළඟට යයි. කවුන්ටරයේ ආලේඛ්‍ය චිත්‍රය අසල නතර වේ. මධ්‍යම රාත්‍රියට පහර දෙයි.)

තවද, මෙන්න, "මොස්කව්හි සිකුරු"!
කිසියම් රහස් බලයකින්
මම ඇය සමඟ සම්බන්ධ වී සිටිමි.
මම ඔබෙන්
එය ඔබ මගෙන්ද?
නමුත් මට දැනෙනවා අපි එක් කෙනෙක් කියලා
තවත් කෙනෙකු විසින් මිය යන්න.
මම ඔබ දෙස බලා මම ඔබට වෛර කරමි
මට ප්‍රමාණවත් තරම් නොපෙනේ!
මම පැනලා යන්න කැමතියි
නමුත් ශක්තියක් නැත ...
ගවේෂණාත්මක බැල්ම ඉරා දැමිය නොහැක
භයානක හා පුදුමාකාර මුහුණකින්!
නැත, අපට අපගේ වෙනම මාර්ගවලට යා නොහැක
මාරාන්තික රැස්වීමකින් තොරව.
පියවර! ඔවුන් මෙහෙට එනවා! ඔව්!
ආ, එන්න කුමක් විය හැකිද!

.

හොස්ටස් සහ ගෘහ සේවිකාවන්ගේ සංගීත කණ්ඩායම

අපගේ ප්‍රතිලාභියා,
ඔබ ඇවිදින්න ගියේ කෙසේද?
ආලෝකය අපේ කාන්තාව
ඔහුට විවේක ගැනීමට අවශ්‍යයි නේද?
තේ වලින් වෙහෙසට පත් වූවාද? ඉතින් කුමක් ද:
එහි වඩා හොඳ කවුද?
සමහර විට බාල විය
නමුත් එක එකක්වත් වඩා ලස්සන නැත!

(ඔවුන් කවුන්ටරය බූඩොයර් වෙත ගෙන ගියහ. ලීසා ඇතුළු වේ, පසුව මාෂා.)

නෑ, මාෂා, මාව අනුගමනය කරන්න!

ඔයාට මොකද වෙලා තියෙන්නේ, තරුණිය, ඔයා සුදුමැලි වෙලා!

කිසිදෙයක් නැහැ...

මාෂා (අනුමාන කිරීම)

අහෝ මගේ දෙවියනේ! ඇත්තටම? ...

ඔව්, ඔහු එයි ...
කට වහපන්! ඔහු විය හැකිය,
දැනටමත් එහි රැඳී සිටිනවා ...
මාෂා, මගේ මිතුරා වන්න.

ඔහ්, අපි එය කෙසේ ලබා ගත්තද කමක් නැත!

ඔහු එසේ කීවේය. මගේ සහකරු හෝ සහකාරිය විසිනි
මම ඔහුව තෝරා ගත්තා. කීකරු, විශ්වාසවන්ත දාසයෙකි
දෛවය විසින් මා වෙත එවන ලද තැනැත්තා බවට පත් වන්න.

(ඔවුන් පිටත් වේ. තානායම්කරුවන් සහ සේවිකාවන් කවුන්ටරය ගෙන්වා ගනී. ඇය සිටින්නේ ගවුමකින් හා රාත්‍රී ඇඳුමක ය. ඇයව ඇඳට දමා ඇත.)

ගෘහ සේවිකාවන් සහ එල්ලෙන අය

ප්‍රතිලාභියා, අපේ ආලෝකය අපේ කාන්තාව,
වෙහෙසකර, තේ. ඔහුට ඇත්තටම විවේක ගැනීමට අවශ්‍යයි!
ප්‍රතිලාභියා, අලංකාරය! ඇඳට යන්න.
හෙට ඔබ නැවතත් උදේ පාන්දරට ​​වඩා ලස්සන වනු ඇත!
ප්‍රතිලාභියා, නින්දට යන්න, විවේක ගන්න!

ඔබට සම්පූර්ණයෙන්ම බොරු කියන්න! වෙහෙසට පත්වේ!
මට මහන්සියි ... මුත්රා නෑ ...
මට ඇඳේ නිදා ගැනීමට අවශ්‍ය නැත!

(ඇය පුටුවක වාඩි වී කොට්ට වලින් ආවරණය වී ඇත.)

අහ්, මේ ආලෝකය මට වෛර කළා.
හොඳයි, කාලය! ඔවුන් සැබවින්ම විනෝද වන්නේ කෙසේදැයි නොදනී.
මොන පුරුදු! මොනතරම් ස්වරයක්ද!
මම බලන්නේ නැහැ ...
ඔවුන් නටන්න හෝ ගායනා කරන්න දන්නේ නැහැ!
නර්තන ශිල්පීන් කවුද? ගායනා කරන්නේ කවුද? ගැහැණු ළමයි!
එය සිදු වූයේ: කවුද නැටුවේ? ගායනා කළේ කවුද?
Le duc d'Orléans, le duc d'Ayen, duc de Coigny ..
ලා කොම්ටෙස් ඩි එස්ට්‍රාඩ්ස්, ලා ඩුචෙස් ඩි බ්‍රැන්කස් ...
මොන නම්! සමහර විට, පම්පඩෝර්හි මාක්විස් පවා!
මම ඔවුන් සමඟ ගායනා කළා ... Le duc de la Vallière
මට ප්‍රශංසා කළා. වරක්, මට මතකයි, චැන්ටලිහි, ප්‍රින්ස් ඩි කොන්ඩේ
රජතුමා මට ඇහුම්කන් දුන්නා! මට දැන් සියල්ල දැකිය හැකිය ...

ජේ ක්‍රේන්ස් ඩි ලුයි පාර්ලර් ලා නුයිට්,
J'ecoute trop tout ce qu'il dit;
Il me dit: je vous aime, et je sens malgré moi,
Je sens mon coeur qui bat, qui bat ...
ජා නෙ සයිස් පාස් පෝර්කෝයි ...

(අවදි වූවාක් මෙන්, වටපිට බලයි)

ඔබ මෙහි සිටින්නේ කුමක් සඳහාද? එහෙට යන්න!

.

කලබල නොවන්න! දෙවියන් වහන්සේ උදෙසා, කලබල නොවන්න!
දෙවියන් වහන්සේ උදෙසා, කලබල නොවන්න!
මම ඔබට හානියක් නොකරමි!
මම ආවේ දයාව පමනක් ඔබෙන් අයදින ලෙසයි!

(කවුන්ටරය පෙර මෙන් නිහ ly ව ඔහු දෙස බලයි.)

ඔබට ජීවිත කාලය පුරාම සතුටක් ලබා ගත හැකිය!
එය ඔබට කිසිවක් වියදම් නොකරනු ඇත!
ඔබ කාඩ්පත් තුනක් දන්නවා.

(කවුන්ටරය නැගී සිටියි.)

ඔබ රහසිගතව තබා ගන්නේ කා වෙනුවෙන්ද?

(හර්මන් දණ ගසයි.)

ආදරය පිළිබඳ හැඟීම ඔබ කවදා හෝ දැන සිටියේ නම්,
තරුණ රුධිරයේ උද්දීපනය හා ඔසවා ගැනීම ඔබට මතක නම්,
අවම වශයෙන් එක් වරක් ඔබ දරුවෙකුගේ මුවින් සිනාසුණේ නම්,
ඔබේ හදවත කවදා හෝ ඔබේ පපුවට ගැසුවහොත්,
කලත්‍රයා, අනියම් බිරිඳ, මව යන හැඟීම ඇතිව මම ඔබෙන් අයදිනවා.
ජීවිතයේ ඔබට පරිශුද්ධ වූ සියල්ල. මට කියන්න, මට කියන්න
ඔබේ රහස මට කියන්න! එය ඔබට කුමක්ද?
සමහර විට ඇය දරුණු පාපයක් සමඟ සම්බන්ධ වී ඇති,
ප්‍රීතියේ නපුර සමඟ, ඩයබෝලීය තත්වයක් සමඟ?

ඔබ වයසයි කියා සිතන්න, ඔබ වැඩි කල් ජීවත් නොවනු ඇත,
මම ඔබේ පාපය භාර ගැනීමට සූදානම්!
මට විවෘත කරන්න! මට කියන්න!

(කවුන්ටරය, කෙළින් වී, හර්මන් දෙස භයානක ලෙස බලයි.)

පැරණි මායාකාරිය! ඒ නිසා මම ඔබට පිළිතුරු දෙන්නම්!

(පිස්තෝලයක් එළියට ගනී. කවුන්ටරය ඇගේ හිස අතගාමින්, වෙඩි පහරින් ආරක්ෂා වීමට දෑත් ඔසවා මිය යයි. හර්මන් මළ සිරුරට ගොස් ඔහුගේ අත ගනී.)

සම්පූර්ණයෙන්ම බොළඳ! මට කාඩ්පත් තුනක් ලබා දීමට ඔබ කැමතිද?
ඔව් ද නැත් ද?...
ඇය මැරිලා! සැබෑ වන්න! මම රහස දැනගෙන හිටියේ නැහැ!
මැරිලා! මම රහස දැනගෙන හිටියේ නැහැ ... මැරුණා! මැරිලා!

(ලීසා ඇතුළු වේ.)

මෙහි ශබ්දය කුමක්ද?

(හර්මන් දැකීම.)

ඔබ, ඔබ මෙහි සිටිනවාද?

කටවහගන්න! .. කට වහගන්න! .. ඇය මැරිලා,
නමුත් මම රහස සොයා ගත්තේ නැත!

කොච්චර මැරිලාද? ඔයා මොනවද කියවන්නේ?

හර්මන් (මළ සිරුර පෙන්වා)

සැබෑ වන්න! ඇය මියගොස් ඇති අතර මම රහස ඉගෙනගෙන නැත!

(ලීසා ගණිකාවගේ මෘත දේහය වෙතට දිව යයි.)

ඔව්! මැරුණා! අහෝ මගේ දෙවියනේ! ඔබ එය කළාද?

මට ඇගේ මරණය අවශ්‍ය නොවීය ...
මට අවශ්‍ය වූයේ කාඩ්පත් තුනක් පමණි!

ඉතින් ඔබ මෙහි සිටින්නේ එබැවිනි! මට නොවේ!
ඔබට කාඩ්පත් තුනක් දැන ගැනීමට අවශ්‍ය විය!
ඔබට මා අවශ්‍ය නැත, නමුත් කාඩ්පත්!
අනේ දෙවියනේ මගේ දෙවියනේ!
මම ඔහුට ප්‍රේම කෙළෙමි.
රාක්ෂයා! Ass ාතකයා! රාක්ෂයා.

(හර්මන්ට කතා කිරීමට වුවමනා වුවද ඇය සැඟවුණු දොරකට ඉඟි කරයි.)

Ass ාතකයා, ද්‍රෝහියා! ඉවතට! ඉවතට! දුෂ් in යා! ඉවතට! ඉවතට!

ඇය මැරිලා!

.

තුන්වන ක්‍රියාව

පින්තූර පහක්

බැරැක්ක. හර්මන්ගේ කාමරය. සවස් වරුවේ. සඳ එළිය විකල්පයෙන් කවුළුව හරහා කාමරය ආලෝකමත් කරයි, පසුව අතුරුදහන් වේ. සුළඟේ හ ling. හර්මන් ඉටිපන්දම අසල මේසයේ වාඩි වී සිටී. ඔහු ලිපිය කියවයි.

හර්මන් (හදාරමින් සිටී)

කවුන්ටරය මියයෑමට ඔබට අවශ්‍ය වනු ඇතැයි මම විශ්වාස නොකරමි ... ඔබ ඉදිරියේ ඇති මගේ වරද පිළිබඳ වි ness ානයෙන් මම වෙහෙසට පත්ව සිටියෙමි. මාව සන්සුන් කරන්න. අද මම ඔබ එනතුරු බලා සිටින්නේ, කිසිවෙකුට අපව එහි නොපෙනෙන විට ය. ඔබ මධ්‍යම රාත්‍රියට පෙර නොපැමිණියේ නම්, මා වෙතින් දුරස් වන භයානක සිතුවිල්ලක් මට පිළිගැනීමට සිදුවේ. මට කණගාටුයි, මට කණගාටුයි, නමුත් මම බොහෝ දුක් විඳිමි!

දුප්පත් දේ! මම ඇයව මා සමඟ රවටා ඇත්තේ කුමන අගාධයටද!

අහ්, මට අමතක වී නින්දට යාමට හැකි නම්.

(ඔහු ගැඹුරු සිතුවිල්ලකින් පුටුවක ගිලෙන අතර එය දුසිම් ගනියි. එවිට ඔහු බියෙන් නැගිටිනවා.)

(ජනේලයට තට්ටු කිරීම. හර්මන් හිස ඔසවා සවන් දෙයි. සුළඟේ හැ l ීම. කවුරුහරි ජනේලයෙන් පිටතට ගොස් අතුරුදහන් වේ. ඉටිපන්දම එළියට යයි.)

හර්මන් (බියට පත්)

මට බයයි! භයංකාර! අන්න ... පියවර තියෙනවා ...
ඔවුන් දොර අරිනවා ... නෑ, නෑ, මට ඒක දරාගන්න බැහැ!

.

කවුන්ටරයේ අවතාරය

ඔබගේ කැමැත්තට විරුද්ධව මම ඔබ වෙත පැමිණියෙමි, නමුත් ඔබගේ ඉල්ලීම ඉටු කරන ලෙස මට නියෝග කර ඇත. ලීසා බේරා ගන්න, ඇයව විවාහ කරගන්න, කාඩ්පත් තුනක්, කාඩ්පත් තුනක්, කාඩ්පත් තුනක් එකවර ජය ගනී. මතක තබා ගන්න: තුන, හත, ඒස්!

(අතුරුදහන් වේ.)

හර්මන් (පිස්සු වාතයකින් පුනරාවර්තනය වේ)

තුන, හත, ඒස්!

පින්තූර හය

රෑ. වින්ටර් ග්‍රෝව්. වේදිකාවේ පිටුපස - බැම්ම සහ පීටර් සහ පෝල් බලකොටුව, සඳෙන් ආලෝකමත් වේ. ලීසා ආරුක්කුව යට, අඳුරු කොනක, සියල්ල කළු පැහැයෙන් සිටගෙන සිටී.

දැනටමත් මධ්‍යම රාත්‍රිය ළඟා වෙමින් තිබේ, හර්මන් තවමත් එහි නොමැත, තවමත් නැත ...
මම දන්නවා ඔහු ඇවිත් සැකය දුරු කරයි කියලා.
ඔහු අහම්බෙන් හා අපරාධවලට ගොදුරු වූ අයෙකි
බැහැ, ඒක කරන්න බැහැ!
අහ්, මම වෙහෙසට පත්ව සිටිමි, මම වෙහෙසට පත්ව සිටිමි!
අහ්, මට ශෝකයෙන් මහන්සියි ...
දිවා කාලයේ රාත්‍රියේ වේවා - ඔහු ගැන පමණි
මම සිතුවිල්ලකින් මට වද දුන්නා,
පරණ ප්‍රීතිය ඔබ කොහෙද?
අහ්, මට මහන්සියි, මට මහන්සියි!
ජීවිතය මට පොරොන්දු වූයේ ප්‍රීතිය පමණයි,
වලාකුළ සොයාගෙන ඇත, ගිගුරුම් ගෙන ඇත,
මම ලෝකයේ ආදරය කළ සෑම දෙයක්ම
සතුට, බලාපොරොත්තුව බිඳී ගියේය!
අහ්, මට මහන්සියි, මට මහන්සියි! ..
රාත්‍රියේ හෝ දිවා කාලයේ වේවා - ඔහු ගැන පමණි.
අහ්, මම සිතුවිල්ලෙන් මට වද දුන්නා,
පළපුරුදු ප්‍රීතිය ඔබ කොහෙද?
වලාකුළක් පැමිණ ගිගුරුම් සහිත වැස්සක් ගෙනාවා,
සතුට, බලාපොරොත්තුව බිඳී ගියේය!
මට මහන්සියි! මම වෙහෙසට පත්ව සිටිමි!
ශෝකය මා දෙස බලයි.

ඊට ප්‍රතිචාර වශයෙන් ඔරලෝසුව මට පහර දුන්නොත්,
ඔහු මිනීමරුවෙක්, රැවටිලිකාරයෙක් කියලා?
ඔහ්, මට බයයි!

(බලකොටුවේ කුළුණේ ඔරලෝසුව කැපී පෙනේ.)

ඔහ් වේලාව! ඉන්න, ඔහු දැන් මෙහෙට එයි ... (බලාපොරොත්තු සුන්වීමෙන්)
ඔහ් පැටියෝ, එන්න, අනුකම්පා කරන්න, මට අනුකම්පා කරන්න,
මගේ ස්වාමිපුරුෂයා, ස්වාමීනි!

ඉතින් ඒක ඇත්ත! දුෂ් in යා සමඟ
මම මගේ ඉරණම බැඳ තැබුවෙමි!
මිනීමරුවා, රාක්ෂයා සදහටම
මගේ ආත්මය අයිති!
ඔහුගේ සාපරාධී හස්තයෙන්
මගේ ජීවිතය හා ගෞරවය ගනු ලැබේ,
මම ස්වර්ගයේ කැමැත්තෙන් මාරාන්තිකය
Ler ාතකයා සමඟ ශාප කර ඇත. (ඔහුට දුවන්නට අවශ්‍යයි, නමුත් හර්මන් ඇතුල් වේ.)
ඔබ මෙහි ඇත, ඔබ මෙහි සිටී!
ඔබ දුෂ් in යෙක් නොවේ! ඔයා මෙතන ද.
වධහිංසා පැමිණ තිබේ
නැවතත් මම ඔබේ විය!
කඳුළු, වේදනාව හා සැකයෙන් away ත් වන්න!
ඔබ නැවත මගේ ය, මම ඔබේ ය! (ඔහුගේ දෑතට වැටේ.)

හර්මන් (ඇයව සිපගනියි)

ඔව්, මෙන්න මම, මගේ ආදරණීය!

ඔව්, දුක් වේදනා පහව ගොස් ඇත
මම නැවතත් ඔබ සමඟ සිටිමි, මගේ මිතුරා!

මම නැවතත් ඔබ සමඟ සිටිමි, මගේ මිතුරා!

රෙන්ඩෙස්වස්ගේ ප්‍රීතිය පැමිණ තිබේ.

රෙන්ඩෙස්වස්ගේ ප්‍රීතිය පැමිණ තිබේ.

අපේ වේදනාවේ අවසානය.

අපේ වේදනාවේ අවසානය.

ඔහ්, ඔව්, දුක් වේදනා අවසන්, මම නැවත ඔබ සමඟ සිටිමි!

ඒවා බර සිහින විය
සිහින රැවටීම හිස් ය!

සිහින රැවටීම හිස් ය!

අමතක වූ කෙඳිරිගාමින් හා කඳුළු!

අමතක වූ කෙඳිරිගාමින් හා කඳුළු!

නමුත් පැටියෝ, අපි පසුබට නොවිය යුතුයි.
ඔරලෝසුව ක්‍රියාත්මකයි ... ඔබ සූදානම්ද? අපි දුවමු!

දුවන්නේ කොහේද? ඔබ සමඟ ලෝකයේ අවසානය දක්වා!

දුවන්නේ කොහේද? කොහේටද? සූදු ගෙදරට!

අනේ දෙවියනේ, ඔයාට මොකද වෙලා තියෙන්නේ, හර්මන්?

එහි රන් ගොඩක් මට තිබේ,
ඒවා මට පමණක් අයිති ය!

අපොයි! හර්මන්, ඔයා මොනවද කියන්නේ? ඔබේ සිහියට එන්න!

ඔහ්, මට අමතක වුනා, ඔබ තවමත් නොදන්නා නිසා!
කාඩ්පත් තුනක්, මට දැනගැනීමට අවශ්‍ය තවත් දේ මතක තබා ගන්න
පරණ මායාකාරිය අසල!

දෙවියනේ, ඔහු පිස්සු!

මුරණ්ඩු, ඇය මට කියන්න කැමති වුණේ නැහැ.
සියල්ලට පසු, අද මට එය තිබුණි -
ඇය මට කාඩ්පත් තුනක්ම කීවාය.

ඉතින් ඔබ ඇයව මැරුවාද?

අපොයි, ඇයි? මම මගේ තුවක්කුව ඔසවා ගත්තා
පරණ මායාකාරිය හදිසියේම වැටුණා!

(ඔහු සිනාසෙයි.)

නමුත් නැත, එය එසේ විය නොහැක! ඔබේ සිහියට එන්න, හර්මන්!

හර්මන් (විනෝදකාමී)

ඔව්! උද්‍යෝගයෙන් ආදරය කරන තුන්වැන්නා මමයි,
මම බලෙන් ඔබෙන් ඉගෙන ගන්න ආවා
තුන, හත, ඒස්!

ඔබ කවුරුන් වුවත්, මම තවමත් ඔබේ ය!
දුවන්න, මාත් එක්ක එන්න, ඔයාව බේරගන්න!

ඔව්! මම දැනගත්තා, මම ඔබෙන් දැනගත්තා
තුන, හත, ඒස්!

(ඔහු සිනාසෙමින් ලීසා ඉවතට තල්ලු කරයි.)

මාව අතහරින්න! ඔයා කව්ද? මම ඔබව දන්නේ නැහැ!
ඉවතට! ඉවතට!

(පලා යයි.)

ඔහු මැරුණා, මැරුණා! ඔහුත් මමත් සමඟ!

(ඔහු බැම්ම වෙතට දිව ගොස් ගඟට විසි කරයි.)

පින්තූර හත

සූදු නිවස. රාත්‍රී ආහාරය. සමහරු කාඩ් සෙල්ලම් කරති.

අමුත්තන්ගේ සංගීත කණ්ඩායම

අපි බොමු, විනෝද වෙමු!
අපි ජීවිතය සමඟ සෙල්ලම් කරමු!
තාරුණ්‍යය සදහටම පවතින්නේ නැත
මහලු වයස බලා සිටීමට වැඩි කාලයක් නැත!
අපේ තරුණ තරුණියන්ට ගිලෙන්න ඉඩ දෙන්න
සැප, කාඩ්පත් සහ වයින් වලින්.
ඔවුන් තුළ පමණක් ප්‍රීතිය ඇත,
ජීවිතය සිහිනයක් මෙන් වේගයෙන් ඉදිරියට යනු ඇත!
අපේ ප්‍රීතිය ගිලෙන්න ඉඩ දෙන්න ...

සුරින් (කාඩ්පත් පිටුපස)

චැප්ලිට්ස්කි

Gnu මුරපද!

චැප්ලිට්ස්කි

මුරපද නැත!

චෙකලින්ස්කි (පල්ලිය)

තැබීම හොඳ ද?

චෙකලින්ස්කි

මම මිරැන්ඩෝල් ...

ටොම්ස්ක් (කුමාරයාට)

ඔබ මෙහි පැමිණියේ කෙසේද?
මම ඔබව මීට පෙර ක්‍රීඩකයන් දැක නැත.

ඔව්, මෙය මගේ පළමු අවස්ථාවයි.
ඔවුන් දන්නවා ඔවුන් දන්නවා:
ආදරය ගැන නොසතුටින්
ක්රීඩාව ගැන සතුටුයි ...

ඔබට මොනවද කියන්න ඕනේ?

මම තවදුරටත් මනාලයෙක් නොවේ.
මගෙන් අහන්න එපා!
ඒක ගොඩක් රිදෙනවා මිත්‍රයා.
මම ආවේ පළිගන්න!
සියල්ලට පසු, සතුට යනු ආදරයයි
ක්රීඩාව තුළ අවාසනාව ගෙන යයි ...

මෙහි තේරුම පැහැදිලි කරන්න?

ඔබ දකිවී!

අපි බොමු, විනෝද වෙමු ...

(ක්‍රීඩකයින් රාත්‍රී ආහාරය සඳහා එක්වනු ඇත.)

චෙකලින්ස්කි

ඒයි මහත්වරුනි! ටොම්ස්කි අපට ගායනා කරමු!

ගායනා කරන්න, ටොම්ස්කි, නමුත් විහිලු, විහිලු දෙයක් ...

යමක් මට ගායනා කර නැත ...

චෙකලින්ස්කි

ඒ විකාරයෙන් පිරී ඇත!
බොන්න, ගායනා කරන්න! ටොම්ස්කිගේ සෞඛ්‍යය, මිතුරනි!
හුරේ! ..

ටොම්ස්කිගේ සෞඛ්‍යය! හුරේ!

ආදරණීය ගැහැණු ළමයින් පමණක් නම්
එබැවින් ඔවුන්ට කුරුල්ලන් මෙන් පියාසර කළ හැකිය,
හා ගැට මත වාඩි විය
මම බැල්ලියක් නම් හොඳයි
ගැහැණු ළමයින් දහස් ගණනකට
මගේ අතු මත වාඩි වී සිටින්න.

බ්‍රාවෝ! බ්‍රාවෝ! ඔහ්, තවත් පදයක් ගායනා කරන්න!

ඔවුන්ට වාඩි වී ගායනා කිරීමට ඉඩ දෙන්න
කූඩු සාදා විස්ල් කර,
පැටවුන් පිටතට ගෙන ඒම!
මම කවදාවත් නැමෙන්නේ නැහැ
මම ඔවුන්ව සැමවිටම අගය කරමි.
සියලු බැල්ලියන්ට වඩා සතුටින් සිටියේය.

බ්‍රාවෝ! බ්‍රාවෝ! ඒක තමයි ගීතය!
මෙය තේජාන්විතයි! බ්‍රාවෝ! හොඳින් කළා!
“මම කවදාවත් නැමෙන්නේ නැහැ
මම ඔවුන්ව සැමවිටම අගය කරමි.
සියලු බැල්ලියන්ට වඩා සතුටින් සිටියේය.

චෙකලින්ස්කි

දැන්, චාරිත්රයට අනුව, මිතුරන්, ක්රීඩාවක්!

ඉතින්, වැසි දිනවල
ඔවුන් යනවා
බොහෝ විට;

ඉතින් වැසි දිනවලදී
ඔවුන් යනවා
බොහෝ විට;

චෙකලින්ස්කි, චැප්ලිට්ස්කි, නරුමොව්, සුරින්

නැමී - දෙවියන් වහන්සේ ඔවුන්ට සමාව දෙන්න! -
පනහ සිට
නා සියය.

නැමී - දෙවියන් වහන්සේ ඔවුන්ට සමාව දෙයි -
පනහ සිට
නා සියය.

චෙකලින්ස්කි, චැප්ලිට්ස්කි, නරුමොව්, සුරින්

සහ ජය
සහ දායක නොවීම
හුණු.

සහ ජය
සහ දායක නොවීම
හුණු.

චෙකලින්ස්කි, චැප්ලිට්ස්කි, නරුමොව්, සුරින්

ඉතින්, වැසි දිනවල
ඔවුන් විවාහ ගිවිසගෙන සිටියහ
ව්යාපාරික.

ඉතින්, වැසි දිනවල
ඔවුන් විවාහ ගිවිසගෙන සිටියහ
ව්යාපාරික.

(විස්ල්, කෑගැසීම සහ නැටුම්.)

චෙකලින්ස්කි

හේතුව, මහත්වරුනි, කාඩ්පත් සඳහා!
වයින්! වයින්!

(ඔවුන් සෙල්ලම් කිරීමට වාඩි වී සිටිති.)

වයින්, වයින්!

චැප්ලිට්ස්කි

චැප්ලිට්ස්කි

ස්මාර්ක්!

මම මුල ඔට්ටු අල්ලනවා ...

චැප්ලිට්ස්කි

ප්‍රවාහනයෙන් දහයෙන්.

(හර්මන් ඇතුල් වේ.)

කුමාරයා (ඔහුව දැකීම)

මගේ අවවාදය මා රවටා නැත

(ටොම්ස්කි.)

මට තත්පරයක් අවශ්‍ය විය හැකිය.
ඔබ ප්‍රතික්ෂේප කරන්නේ නැද්ද?

මා තුළ බලාපොරොත්තුව!

නමුත්! හර්මන්, මිතුරා! එතරම් ප්‍රමාදද? එය පැමිණියේ කොහෙන්ද?

චෙකලින්ස්කි

මා සමඟ හිඳගන්න, ඔබ සතුට ගෙන එයි.

ඔයා කොහේ සිට ද? ඔයා සිටියේ කොහේ ද? එය නිරයේ නොවේද?
බලන්න මොන වගේද කියලා!

චෙකලින්ස්කි

ඔබට වඩා භයානක විය නොහැක!
ඔබ නිරෝගීද?

මට කාඩ් එක බිම දාන්න දෙන්න.

(චෙකලින්ස්කි නිහ ly ව එකඟ වේ.)

මෙන්න හාස්කම්, ඔහු සෙල්ලම් කිරීමට පටන් ගත්තේය.

මෙන්න හාස්කම්, ඔහු අපේ හර්මන් පොන්ට් කරන්න පටන් ගත්තා.

(හර්මන් කාඩ්පත පහළට දමා බැංකු නෝට්ටුවකින් ආවරණය කරයි.)

යාළුවා, මෙතරම් දිගු තනතුරකට ඉඩ දීම ගැන සුභ පැතුම්!

චෙකලින්ස්කි

කොපමණ ද?

හතළිස් දහසක්!

හතළිස් දහසක්! ඒක තමයි ජැක්පොට් එක. ඔයාට පිස්සු ද!

ඔබ කවුන්ටරයේ කාඩ්පත් තුනක් හඳුනා ගත්තේ නැද්ද?

හර්මන් (කෝපයට පත්)

හොඳයි, ඔබ පහර දෙනවාද නැද්ද?

චෙකලින්ස්කි

යනවා! කුමන කාඩ්පතද?

(චෙකලින්ස්කි පල්ලිය.)

ජය!

ඔහු දිනුව! මෙන්න වාසනාවන්ත මිනිසෙක්!

චෙකලින්ස්කි, චැප්ලිට්ස්කි, ටොම්ස්කි, සුරින්, නරුමොව්, ගායනා කණ්ඩායම

චෙකලින්ස්කි

ඔබට ලැබීමට අවශ්‍යද?

නැත! මම කෙළවරට යනවා!

ඔහුට පිස්සු! එය කළ හැකිද?
නැහැ, චෙකලින්ස්කි, ඔහු සමඟ සෙල්ලම් කරන්න එපා.
බලන්න, ඔහු තමා නොවේ.

චෙකලින්ස්කි

යනවාද? සිතියම?

මෙන්න, හත! (චෙකලින්ස්කි පල්ලිය.)මගේ!

නැවතත් ඔහු! ඔහුට යම්කිසි දෝෂයක් තිබේ.

ඇයි ඔබ නාසය එල්ලන්නේ?
ඔබ බයද? (උමතුවෙන් සිනාසෙයි.)
වයින්! වයින්!

හර්මන්, ඔයාට මොකද වෙලා තියෙන්නේ?

හර්මන් (වීදුරුවක් අතේ)

අපේ ජීවිතය කුමක්ද? - ක්රීඩාව!
යහපත හා නපුර සිහින පමණි!
ශ්‍රමය, අවංකකම යනු කාන්තාවකගේ සුරංගනා කතා ය.
කවුද හරි, කවුද මෙතන සතුටින් ඉන්නේ, යාළුවනේ?
අද ඔබ - හෙට මම!
එබැවින් සටන අත්හරින්න

ඔබේ වාසනාව මොහොත අල්ලා ගන්න!
පරාජිතයාට අ .න්න ඉඩ දෙන්න
පරාජිතයාට අ .න්න ඉඩ දෙන්න
ඔබේ ඉරණමට ශාප කිරීම, ශාප කිරීම
සත්‍ය කුමක්ද? මරණය එකකි!
මුහුදු වෙරළේ කඩිමුඩියක් වගේ
ඇය අප සැමට රැකවරණයකි.
මිත්‍රවරුනි, අපෙන් ඇයට ආදරය කරන්නේ කවුද?
අද ඔබ - හෙට මම!
එබැවින් සටන අත්හරින්න!
ඔබේ වාසනාව මොහොත අල්ලා ගන්න!
පරාජිතයාට අ .න්න ඉඩ දෙන්න
පරාජිතයාට අ .න්න ඉඩ දෙන්න
ඔබේ ඉරණම සාප කිරීම

තාම යනවද?

චෙකලින්ස්කි

නැහැ, එය ලබා ගන්න!
යක්ෂයා ඔබ සමඟ සෙල්ලම් කරයි!

(චෙකලින්ස්කි පාඩුව මේසය මත තබයි.)

එසේ නම්, එය මොනතරම් ව්‍යසනයක්ද!
කවුරුහරි?
මේ සියල්ල අවදානමට ලක්ව තිබේද? නමුත්?

කුමාරයා (ඉදිරි පියවර)

කුමාරයා, ඔයාට මොකද වෙලා තියෙන්නේ? එය කිරීම නවත්වන්න!
සියල්ලට පසු, මෙය ක්රීඩාවක් නොවේ - පිස්සුව!

මම දන්නවා මම කරන දේ!
අපට ඔහු සමඟ ගිණුමක් තිබේ!

හර්මන් (ව්‍යාකූල)

ඔබට අවශ්‍යද?

මම, කරුණාකර, චෙකලින්ස්කි.

(චෙකලින්ස්කි පල්ලිය.)

හර්මන් (සිතියම විවෘත කිරීම)

නැත! ඔයාගේ ආර්යාව ටිකක්!

මොන වගේ කාන්තාවක්ද?

ඔබේ අතේ ඇත්තේ ස්පා ades ් of යේ රැජිනයි!

(කවුන්ටරයේ අවතාරය දිස්වේ. හැමෝම හර්මන් වෙතින් පසුබසිනවා.)

හර්මන් (බියට පත්)

මහලු ස්ත්‍රිය! .. ඔබ! ඔයා මෙතන ද!
ඔබ සිනාසෙන්නේ කුමක් ද?
ඔයා මට පිස්සු හැදුවා.
අපරාදේ! කුමක් ද,
ඔයාට අවශ්ය කුමක් ද?
ජීවිතය, මගේ ජීවිතය?
ඇයව ගන්න, ඇයව ගන්න!

.

අවාසනාවන්තයි! ඔහු සියදිවි නසා ගැනීම කෙතරම් භයානකද!
ඔහු ජීවතුන් අතර, ඔහු තවමත් ජීවතුන් අතර!

(හර්මන් සිහියට එයි. කුමාරයා දැක ඔහු නැගිටීමට උත්සාහ කරයි.)

කුමාරයා! කුමාරයා, මට සමාව දෙන්න!
මම රිදෙනවා, රිදෙනවා, මැරෙනවා!
එය කුමක් ද? ලීසා? ඔයා මෙතන ද!
අහෝ මගේ දෙවියනේ! ඇයි ඇයි?
ඔබ සමාව දෙන්න! ඔව්?
ඔබ දිවුරන්නේ නැද්ද? ඔව්?
අලංකාරය, දේවතාවිය! දේවදූතයා!

(මිය යයි.)

සමිඳාණන්! ඔහුට සමාව දෙන්න! විවේක ගන්න
ඔහුගේ කැරලිකාර හා වධ හිංසාව.

(තිරය නිහ ly ව වැටේ.)

"ද ලේඩි ඔෆ් පීක්" ඔපෙරාවේ ලිබ්‍රෙටෝ

සංස්කාරක ඕ. මෙලිකන්
තාක්‍ෂණය. සංස්කාරක ආර්. නියුමාන්
සාධනය කියවන්නා ඒ. රොඩ්වෝල්ඩ්

1 / II 1956 ප්‍රකාශනය සඳහා අත්සන් කර ඇත
ඩබ්ලිව් 02145 පෝරමය. උත්පාතය. 60 × 92 1/32 බූම්. l. 1.5
Pecs l. 3.0. Uch.-ed. l. 2.62
සංසරණය 10.000. සාක්. 1737
---
17 වන මුද්‍රණාලය. මොස්කව්, පින්ච්, 18.