දරුවෙකු සඳහා පැන්සලක් සහිත ජිරාෆ් අඳින්න. දරුවන් සමඟ පැන්සලකින් ජිරාෆ් අඳින්න

ජිරාෆ් යනු අපේ පෘථිවියේ උසම සත්වයා වේ. එවැනි පුදුමාකාර අලංකාරයන් උණුසුම් අප්රිකාවේ ජීවත් වේ, ගස් කොළ සහ තණකොළ මත පෝෂණය වේ, ඉතා සාමකාමී ය, නමුත් ඔවුන්ගේ පැටවුන් ආරක්ෂා කිරීම, ඔවුන් සිංහයෙකු හෝ කොටියෙකු සමඟ සටන් කළ හැකිය. ජිරාෆ් මිනිසුන්ට පහර දෙයි විශාල වර්ධනයක්, දිගු බෙල්ල, හිස මත හාස්‍යජනක අං සහ සමහර අපූරු බව. මේ සතුන් සිටින කුටිය ඉදිරිපිට සත්වෝද්‍යානයේ සෑම විටම මිනිසුන් සමූහයක් සිටින්නේ ඒ නිසා විය හැකිය.

සත්වෝද්‍යානයේ දී දුටු ජිරාෆ් ගැන ඔබේ දරුවාත් සතුටු වෙනවාද? ඉන්පසු අපගේ ඉඟි භාවිතා කර ඔබේ දරුවා සමඟ මෙම විදේශීය සත්වයා අඳින්න.

පැන්සලකින් ජිරාෆ් අඳින්නේ කෙසේද?

සැබෑ ජිරාෆ් ඇඳීමට පෙර, අපි අඳින්නෙමු කාටූන් චරිතය. සකස් කරන්න: භූ දර්ශන පත්රය, පැන්සල්, මකනය.

• නොපෙනෙන රේඛාවක් සමඟ, මැද පත්රයේ පතුලේ ඉලිප්සාකාරයක් අඳින්න - කඳ ලබා ගන්න. පැන්සලකින් ඔබේ අත ඉහළට සහ වමට ඔසවන්න, කුඩා ඕවලාකාරයක් සාදන්න - හිස එළියට එනු ඇත. දිගු බෙල්ලක් ලබා ගැනීම සඳහා, හැඩයන් දෙකම වක්ර රේඛාවක් සමඟ සම්බන්ධ කරන්න.

• ජිරාෆ්ගේ බඩේ සිට ලම්බක හතරක් පහත් කරන්න, ඒවා යුගල වශයෙන් කොටස් සමඟ සම්බන්ධ කරන්න - කකුල් වල ඇඹරීම සූදානම්.

• ජිරාෆ් යනු ආටියෝඩැක්ටයිල් සතෙකු බවත් කකුල් යුගල දෙකක් ඇති බවත් දරුවාට පැහැදිලි කරමින් මාර්ගය දිගේ එකම අත් පා දෙකක් අඳින්න. පහළ පාදය වට කර, වම් පසුපස කකුලේ කලවා අර්ධ ඕවලාකාරයකින් ඉස්මතු කරන්න. බැස්ටින් එක මකන්න.

• හිස මුදුනේ, කුඩා හතු මෙන් පෙනෙන අං පිටතට ගෙන එන්න. ඔවුන්ගෙන් දකුණට සහ වම් පසින්, කන් පෙති තබා, ඝන කම්මුලක් නම් කරන්න, සහ පිටුපස - pompom සමග වලිග නූල්.

• ශිෂ්‍යයන්ගේ කළු කව සහිත තිරස් දිගටි ඕවලාකාර දෙකකින් ඇස් නිරූපණය කිරීමෙන් කපටි මුඛයක් අලංකාර කරන්න. පුදුමයට පත් ඉරි-ඇහි බැම ඔසවන්න, කුඩා තිත් දෙකක් දමන්න - නාස්පුඩු, සිනහවකින් ඔබේ මුඛය දිගු කරන්න. ශරීරය පුරා වර්ණ ලප විසිරී - පැන්සල් ඇඳීමජිරාෆ් සූදානම්.

• කාලය අවසර නම්, තීන්ත සමග ජිරාෆ් තීන්ත ආලේප කරන්න. එවැනි පින්තූරයක් දීප්තිමත් වන අතර චරිතය වඩාත් විනෝදජනක වනු ඇත.

වැඩිහිටි ජිරාෆ් අඳින්නේ කෙසේද

වැඩිහිටි ජිරාෆ් කෙනෙකු නිරූපණය කරන විට, ප්රධාන දෙය වන්නේ සමානුපාතිකයන්ට ගරු කිරීමයි. අපි ඒවා මතක තබා ගනිමු - සත්වයාට දිගු නම්‍යශීලී බෙල්ලක්, ඉහළ ඇලවූ කකුල් ඇති අතර ඉදිරිපස ඒවා පසුපසට වඩා ඉහළ ය, පිටුපස විකර්ණ බෑවුමක් ඇත.

• කඩදාසි මත රවුම් තුනක් අඳින්න: පත්රයේ පහළ වම් කොටසෙහි දෙකක් - අනාගත කඳ, ඉහළ දකුණු කෙළවරේ (හිස). අපගේ රටාව අනුව ඒවා සරල රේඛා සමඟ සම්බන්ධ කරන්න. විශාල කවයන් පතුලේ, එකිනෙකා මත ඇති කුඩා යුගලයක් අඳින්න. ඔවුන්ගෙන් පහත් සිරස් අතට වක්‍ර කිරණ, මැද කව වලින් බාධා කර හතරැස් කුර වලින් අවසන් වේ.

• සිරුරේ හැඩය ලබා ගැනීම සඳහා ශරීරය, කකුල්, බෙල්ල, හිසෙහි සමෝච්ඡයන් ගෙනහැර දක්වන්න.

• අමතර රේඛා මකන්න, මේන් සෙවන කරන්න, රවුම් ඇසක් අඳින්න, ඇන්ටෙනා අං, දිගටි කන්. සුදුළුනු බුරුසුවකින් වලිගය ගෙනහැර දක්වන්න, කුරවලට පරිමාව එකතු කරන්න.

• විවිධ පැල්ලම් විසිරී පාට පැන්සල්වලින් ජිරාෆ් තීන්ත ආලේප කරන්න.

සරල රේඛා සහිත ජිරාෆ් අඳින්නේ කෙසේද

එවැනි ජිරාෆ් බල්ලෙකු මෙන් පෙනේ, නමුත් මෙම ක්‍රමයේ වාසිය නම් දරුවාට තනිවම සත්වයා ඇද ගැනීමට හැකි වීමයි.

• කඩදාසි පත්‍රයක් මැද, සෘජුකෝණාස්‍රයක් (ශරීරය) ගෙනහැර දක්වන්න, එහි ඉහළ පැත්තට එක් නැඹුරු දාරයක් (බෙල්ල) සමඟ කුඩා රූපයක් අමුණන්න.
• කඳේ පතුලේ කකුල් අඳින්න, බෙල්ලේ සමාන්තර චලිතයකට සමාන හිසක් තබන්න.
• පොනිටේල් එකක් එකතු කරන්න, බුරුසුව ඉරකින් වෙන් කරන්න. අත් පා අඳින්න.
• කානේෂන්-අං දමා, කන් වල බේගල් වල කොටස් අදින්න, ඇස්, නාසය, තොල් සලකුණු කරන්න.

• පැල්ලම් සලකුණු කර ඔබ කැමති පරිදි වැඩ වර්ණ කරන්න.

ඔබේ අත් ඉවත් නොකර ජිරාෆ් අඳින්නේ කෙසේද

• පත්රයේ ඉහළ වම් කෙළවරේ, පහළ සිට ආරම්භ වන අතර, හිසක් අඳින්න - අක්රමවත් අර්ධ ඕවලාකාර.
• ඉන්පසු කුකුළාට සමාන කරල් තුනක් එකතු කරන්න - කන් සහ අං. දිගු රේඛාවක් පහත් කරන්න, පසුව එය තිරස් ස්ථානයකට ගෙනයන්න, එවිට ඔබ සත්වයාගේ බෙල්ල සහ කණ්ඩායම නම් කරන්න.
• සෘජුකෝණාස්රාකාර කකුල් අඳින්න, රේඛාවක් තියුණු ලෙස ඉහළට අඳින්න, එය හිසෙහි ඕවලාකාරයට සම්බන්ධ කරන්න. ඇස්, නාසය, සිනහව, වලිගය, ලප අඳින්න සහ දීප්තිමත් හැඟෙන-තුඩු පෑන් සමඟ ජිරාෆ් පුනර්ජීවනය කරන්න.

දිගම ගෙල ඇති සත්වයා අඳින්නේ කෙසේදැයි දැන් ඔබ දන්නවා, ඔබ කැමති ක්‍රමය තෝරාගෙන නිර්මාණශීලී වන්න.

ලුඩ්මිලා නෙම්ට්සෝවා
"ජිරාෆ්" ඇඳීම සඳහා GCD

" ඇඳීමඋණුසුම් රටවල සතුන්. ජිරාෆ්. "

කාර්යයන්:

දරුවන්ට උගන්වනවා ජිරාෆ් කෙනෙක් අඳින්නසරල ජ්යාමිතික හැඩතල භාවිතා කිරීම. තාක්ෂණික කුසලතා වැඩි දියුණු කරන්න ඇඳීමහුරුපුරුදු රූපකරණ ශිල්පීය ක්‍රම භාවිතා කරමින්, අදින්නනිශ්චිත අනුපිළිවෙලක් තුළ.

සංවර්ධනය කරන්න සෞන්දර්යාත්මක සංජානනය, වර්ණ සංජානනය, කාර්යයේ දී සතුන්ගේ ලක්ෂණ ගෙන ඒමේ හැකියාව.

කුමන්ත්රණයක් තෝරාගැනීමේදී නිර්මාණාත්මක මුලපිරීම, පෞද්ගලිකත්වය, සම්භවය ප්රකාශ කිරීම ප්රවර්ධනය කිරීම.

පරිකල්පනය වර්ධනය කරන්න.

දෘශ්‍ය - සංකේතාත්මක සහ තාර්කික චින්තනය වර්ධනය කරන්න.

උපකරණ:

බහුමාධ්ය උපකරණ, පරිපථ ජිරාෆ් ඇඳීම.

ද්රව්ය:

හරිත කඩදාසි පත්රය, වර්ග දෙකක බුරුසු, ජල වර්ණ තීන්ත, ජලය සහිත බහාලුම්, තෙත් පිසදැමීම්, රෙදි.

මූලික වැඩ:

උණුසුම් රටවල සතුන් පිළිබඳ සංවාදය. ප්‍රහේලිකා ලිහා. අප්‍රිකාවේ භූ දර්ශන සහිත ප්‍රතිනිෂ්පාදන සහ ඡායාරූප පරීක්ෂා කිරීම. සමඟ දැන හඳුනා ගැනීම පෙනුමවිදේශීය සතුන් (ඡායාරූප, නිදර්ශන, දෘශ්‍ය සහ උපදේශාත්මක ආධාරක, ඇට්ලස්, විශ්වකෝෂ, ආදිය).

අධ්යාපනික පාඨමාලාව කටයුතු:

තිර සුරැකුම. සංගීත ශබ්ද.

භාරකරු: අද ළමයි අපි අප්‍රිකාවට යනවා. (විනිවිදකය 2)මෙය සෑම විටම අව්ව සහ උණුසුම් වන විස්මිත මහාද්වීපයකි. (විනිවිදකය 3)ශීත ඍතුව හා හිම නැත. නමුත් අපි එහි යාමට පෙර, අපි අප්රිකාවේ ජීවත් වන සතුන් මොනවාදැයි මතක තබා ගත යුතුය. ඔබට සමීපව දැන හඳුනා ගත හැක්කේ කවුරුන්ද, ඔබ ප්‍රවේශම් විය යුත්තේ කවුරුන්ද සහ ඔබ ප්‍රවේශම් විය යුතු සහ මඟ හැරිය යුත්තේ කවුරුන්ද යන්නයි.

නිහඬවම වෙරළට පීනා ගියේය

ඔහු සැඟවී, ශීත කළේය.

කටට වැටෙන්නේ නැත්තේ කවුද,

ක්ෂණිකව ගිල දමන්න ...

(කිඹුලා)

ඔහු තම මනමාලය ගැන ආඩම්බර වේ,

මෙතන කාටවත් බය නෑ.

තිරිසන් රජ නිෂ්ඵල නොවේ,

ඔහු වෙත ළඟා වීම භයානක ය.

(සිංහයෙකු)

ඔහු කූඩුවක සිටින විට, ඔහු ප්රසන්න,

සමේ බොහෝ කළු ලප ඇත.

ඔහු කොල්ලකාරී මෘගයා, ටිකක් වුවත්

සිංහයෙක් සහ කොටියෙක් වගේ, බළලෙක් වගේ.

(දිවියා)

එහි ඔටුන්න සමඟ ළඟා වේ

ගස් මුදුන් දක්වා

උස ඇඳුම් ආයිත්තම් කට්ටලයක් වැනි බෙල්ල

හොඳයි, ස්ථාන වල ...

(ජිරාෆ්)

අං ඇත්තේ කාටද?

අනුමාන!

(රයිනෝසිරස්.)

කාන්තාරයේ නැව වැලි මත යාත්රා කරයි

හැම හුත්තකම වතුර බෝතලයක් තියෙනවා.

රාත්‍රී ආහාරය සඳහා කටු ඔහුට පිරිනමනු ලැබේ,

තවලම් වල බඩු ගෙනියනවා...

(ඔටුවන්)

සුප්රසිද්ධ නිහඬතාවය

ව්‍යාපාරයේදී ඇය බඩගා යයි,

කවචයේ බියෙන් සැඟවෙයි

දීර්ඝායුෂ (කැස්බෑවා)

ඔහු සවානා අතර ආදරය කරයි

වැව්වල නාන්න.

නාස් පුඩු පමණක් පෙනේ

වතුරට උඩින්, පිටතින්.

මෘගයා විශාල, නමුත් හානිකර නොවේ,

හරිම කුජීතයි.

(හිපෝ)

නාසය-හෝස් යෝධයා

වැස්සක් වගේ සෝදයි.

උණුසුම් රටවල මෙම වැසියා

ගොඩබිම ඇති විශාලතම සියල්ල.

(අලියා)

මම අශ්වයෙක්, නමුත් අශ්වයෙක් නොවේ

පටිවල දුවන දේ.

මම නහයෙන් වලිගය

ලොම් ඇඳුමක.

(සීබ්රා)

අපහසුවකින් තොරව කාගේ විගඩම්

ළමයින්ව නැවත කියනවාද?

වැල් අතර ජීවත් වන්නේ කවුද?

වල් රංචුවක්.

(වඳුරන්)

භාරකරු: සත්තු කීයක් අපි දැක්කා!

ගමන අතරතුර, කිසිවෙකු සමඟ පටලවා ගත නොහැකි අපූරු සතෙකු අපට හමු විය. එබැවින් ඔබ කෙතරම් අවධානයෙන් සිටියාද යන්න සහ ඔබට එය නම් කළ හැකිද යන්න මම දැන් පරීක්ෂා කරමි.

ඔහු දැවැන්ත උසකින් යුක්තය

කාන්තාරයේ නොවේ, කඳුකරයේ නොවේ

අප්රිකානු සැවානාහි

සෙමින් ගමන් කරයි. (ජිරාෆ්) විනිවිදක 15

ළමා. ජිරාෆ්.

භාරකරු: හොඳයි, ඔබ එය අනුමාන කළා. අද අපි පාඩම් කරන්නෙමු ජිරාෆ් කෙනෙක් අඳින්න.

ඇත්ත වශයෙන්ම ඔබ එය දන්නවා ජිරාෆ්පෘථිවියේ උසම සත්වයා. එය ඉතා දිගු බෙල්ලක් සහ ඉහළ කකුල් ඇත. ඔබ සිතන්නේ ඇයි ස්වභාවධර්මය විපාක දුන්නේ කියලා එතරම් දිගු බෙල්ලක් සහිත ජිරාෆ්?

ළමා: උසම පැල සඳහා ළඟා වන්න.

භාරකරු: දිගු බෙල්ල උපකාරී වේ ජිරාෆ්උස පැල සඳහා ළඟා වන්න (විනිවිදක 16)- ෂිටිම්, එයින් ඔහු තම දිගු දිවෙන් අතු කපා දමයි (විනිවිදක 17). මෙන්ම ඉහළ වර්ධනයක් සහ හොඳ දැක්මනියමිත වේලාවට විලෝපිකයා දැකීමට ඔහුට උදව් කරන්න - එතරම් උසකින් ඔහුට සියල්ල හොඳින් දැකිය හැකිය!

පැල්ලම් සහිත (විනිවිදක 18)වර්ණ ගැන්වීම ඔහුට ගස් සෙවනේ සැඟවීමට උපකාරී වේ. සහ ඔවුන්ගේ මත දිගු පාද ජිරාෆ්විලෝපිකයන්ගෙන් පහසුවෙන් බේරී යයි (විනිවිදක 19)

භාරකරු: කුඩා හිසකින් ඔටුන්න හිමි දිගු බෙල්ල (විනිවිදකය 20)සම්වලින් ආවරණය වූ අං මෙන්ම විශාල කන් ද ඇත. සමග ශක්තිමත් කකුල් (විනිවිදකය 21)කෙළවරේ ඇති කුර උපකාරී වේ ජිරාෆ්විලෝපිකයන්ගෙන් ආරක්ෂා වී වේගයෙන් දුවන්න. ඉදිරි පාද දිගු හා සිහින් වන අතර පසුපස පාද ඉදිරි පාදවලට වඩා කෙටි වේ. සම ජිරාෆ්ශරීරය පුරා දුඹුරු පැහැ ලප සහිත වැලි-තැඹිලි පාටයි.

භාරකරු: (විනිවිදකය 22)ඊළඟ ස්ලයිඩය දෙස හොඳින් බලන්න. ඔබ ඉදිරියෙහි පියවර ජිරාෆ් ඇඳීම. මොන උදව්වෙන්ද ජ්යාමිතික හැඩතලපුළුවන් ජිරාෆ්ගේ ශරීරය සහ හිස අඳින්න?

ළමා: ඕවල්

භාරකරු: දෙවන පියවරේදී නිවැරදි කරන්න මුඛයක් අඳින්න, කන්, අං, ඇස්, මුඛය. වලිගයක් එකතු කරන්න, කකුල් අදින්න. අපි මේන්, ලප, කුර එකතු කරමු, සමේ ලප කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන්න ජිරාෆ්පයින් කුඩා. (විනිවිදක 23,24,25.26)අනිත් ළමයි කරපු දේවල් මට පෙන්නන්න ඕන. මම හිතන්නේ අපේ වැඩ රසවත් වනු ඇත.

භාරකරු: යාලුවනේ, මගේ මේසයට එන්න, මගෙන් පියවරක් දුරින් අර්ධ වෘත්තාකාරයක සිටින්න. ඒ සඳහා, ජිරාෆ් කෙනෙක් අඳින්න, අපට කොළ පැහැති කඩදාසි පත්රයක්, තීන්ත, බුරුසු,

ආරම්භයේදී ඇඳීමඅපි හැම විටම තෝරා ගනිමු නිවැරදි ස්ථානයපත්රය. ඔබ සිතන්නේ කුමක්ද, යාලුවනේ, පත්රය තැබීමට හොඳම ක්රමය කුමක්ද - සිරස් අතට හෝ තිරස් අතට?

ළමා: සිරස්

භාරකරු: සහ ඇයි?

ළමා: ජිරාෆ් උස.

භාරකරු: ඒක හරි යාලුවනේ, මොකද ජිරාෆ්පෘථිවියේ උසම සත්වයා. ජිරාෆ්එය මීටර් 6 ක් දක්වා වර්ධනය විය හැකි අතර මෙම උසින් අඩක් දිගු, දිගු බෙල්ලක් මත වැටේ. අපි චිත්රක ආරම්භ කරමු ජිරාෆ්, සිහින් බුරුසුවක් සහ තැඹිලි පැහැති තීන්තයක් ගන්න.

1 පත්‍රයේ මැද සොයා ගත්තා, ශරීරය සඳහා ඉලිප්සාකාරයක් අඳින්න

ඉලිප්සාකාරයේ සිට ඉහළට 2 සමාන්තර රේඛා දෙකක් ඇද ගත්තේය - බෙල්ල

3 පින්තාරු කර ඇතකුඩා ඕවලාකාර - හිස

4 විශාල ඕවලාකාරයේ සිට පහළට පින්තාරු කර ඇතකැඩුණු රේඛා හතරක් - කකුල්

භාරකරු: හා දැන් අපි පටන් ගමු පරිවර්තනය: හිස මත අපි කන්, අං අඳින්නෙමු. අපි බෙල්ලේ සිට ශරීරයට සංක්‍රමණය වට කර, අවසානයේ තුනී වලිගයක් බුරුසුවකින් අඳින්න, කකුල්, කුර අඳින්නෙමු. වර්ණ ගැන්වීම ජිරාෆ් තැඹිලි තීන්ත. ඉන්පසුව අපි ඝන බුරුසුවක් ගෙන දුඹුරු පැහැති තීන්ත සමග සිරුරේ ලප සාදන්න ජිරාෆ්. අපි පැල අඳින්නෙමු, මෙන්න ඔබේ පරිකල්පනයේ ප්‍රකාශනයකි.

භාරකරු: ඔබේ අසුන් ගන්න. (ශබ්ද පටිගත කරන්න "වන ජීවීන්ගේ ශබ්ද. අප්රිකානු සැවානා."දරුවන් ස්වාධීනව වැඩ කරයි

.අධ්‍යාපනඥයා: දැන් මම ඔබට යෝජනා කරන්නේ වැඩ වියළී යන අතරතුර ටිකක් විවේක ගන්න. අපි එකට සෙල්ලම් කරමු?

ශාරීරික අධ්‍යාපන ව්‍යවස්ථාව

ළමයින් රවුමක සිටගෙන සිටිති. ගුරුවරයා සංගීත වාදනය සක්රිය කරයි.

හිදී ජිරාෆ් - ලප

හිදී ජිරාෆ් - ලප, ලප, ලප, ලප සෑම තැනකම.

(තමන්ටම ගසා ගන්න).

(ශරීර කොටස් පෙන්වන්න).

අලි ඇතුන්ට හැම තැනම නැමීම්, කම්මුල්, කම්මුල් ඇත

(තමන්ටම ඇණ ගසන්න).

නළල, කන්, බෙල්ල, වැලමිට මත,

නාසයේ, බඩේ, දණහිස් සහ මේස් ඇත.

(ශරීර කොටස් පෙන්වන්න).

පූස් පැටවුන්ට සෑම තැනකම ලොම්, ලොම්, ලොම්, ලොම් ඇත.

(සෙලවෙන චලිතයක් කරන්න).

නළල, කන්, බෙල්ල, වැලමිට මත,

නාසයේ, බඩේ, දණහිස් සහ මේස් ඇත.

(ශරීර කොටස් පෙන්වන්න).

සීබ්‍රාට ඉරි ඇත, සෑම තැනකම ඉරි ඇත,

සීබ්‍රාට ඉරි ඇත, සෑම තැනකම ඉරි ඇත.

(ඉරි පෙන්වන්න).

නළල, කන්, බෙල්ල, වැලමිට මත,

නාසයේ, බඩේ, දණහිස් සහ මේස් ඇත.

භාරකරු: අපි නැවතත් අප්රිකාවේ සතුන් සිහිපත් කරමු

උපදේශාත්මක ක්‍රීඩාව "වචනයක් එක් කරන්න".

(ගුරුවරයා අර්ථ දැක්වීම අමතයි, ළමයින් එය කුමන ආකාරයේ සතෙකුදැයි අනුමාන කරයි).

ගුරු: දක්ෂ, දිගු වලිග සහිත තල් ගස් මත පැනීම ...

වඳුරු ළමයි.

ගුරු: ඔබට විශාල ඝන සමක් හමුවිය හැක ...

ළමා: බෙහෙමොත්.

ගුරු: ශක්තිමත් මනරම්…

ළමා: සිංහයන්.

ගුරු: ලැජ්ජාශීලී, වේගවත්, ඉරි සහිත…

ළමා: සීබ්රාස්.

ගුරු: පැල්ලම් සහිත, දිගු ගෙල ...

ළමා: ජිරාෆ්.

ගුරු: කොළ, දත්, සෑම කෙනෙකුටම භයානක ...

ළමා: කිඹුලන්.

ගුරු: හාඩි ටූ-හම්ප්ඩ්…

ළමා: ඔටුවන්.

ගුරු: මන්දගාමී, කෙටි පාද අප්‍රිකාවේ දක්නට ලැබේ ...

ළමා: කැස්බෑවන්.

ගුරු: සහ තවමත් විශාල, ශක්තිමත් ...

ළමා: අලි ඇතුන්.

භාරකරු: හොඳයි, ළමයි, ඔබේ ආසනවල ඉඳගන්න, වැඩ අවසන් කරන්න. (ස්වාධීන වැඩදරුවන්, ගුරු සහාය)

භාරකරු: හොඳයි, අපේ ජිරාෆ් සූදානම්. ඒ වගේම මට පෙනෙන්නේ ඔවුන් ඇත්තටම මිතුරන් ඇති කර ගැනීමට අවශ්ය බවයි. යාලුවනේ, අපි අපේ එකතු කරමු ජිරාෆ්මෙම අපූරු නිෂ්කාශනය තුළ සියල්ලෝම එක්ව. (මේස දෙකක් මත ප්රදර්ශනය සැරසීම)

භාරකරු: අපි දැනගනිමු අපේ ජිරාෆ්. ඔබගේ ඇඳීම් ගැන අපට කියන්න.

(ළමයින්, අනෙක් අතට, ඔවුන් ගැන කතා කරයි ජිරාෆ්.)

භාරකරු: යාලුවනේ, මම ඇත්තටම චිත්‍ර සියල්ලටම කැමතියි. ඔබ විශිෂ්ටයි!

පාඩම ඉවරයි. අපි රැකියා ඉවත් කරනවා.

විකල්පය එක

විකල්ප දෙක

විකල්ප තුන

විකල්ප හතර

පළමුව, කඩදාසි කැබැල්ලක් මත ඕවලාකාර දෙකක් අඳින්න. පහළ ඕවලාකාරය ඉහළට වඩා දෙගුණයක් විය යුතුය.

දැන් ඔබ ජිරාෆ් 4 කකුල් ඇඳිය ​​යුතුය. කකුල් දෙකක් එළියට යනවා පෙරබිමඇඳීම. ඒ සෑම එකක්ම සරල රේඛා දෙකකින් සහ කුඩා trapezoid එකකින් සමන්විත වේ. චිත්රයේ පසුබිමේ ඉතිරිව ඇති කකුල් දෙක සම්පූර්ණයෙන්ම නිරූපණය කර නැත.

ජිරාෆ්ගේ හිස මත, ඔබ නෙරා ඇති ත්රිකෝණාකාර කන් ඇද ගත යුතුය.

දැන්, කන් අසල, ඔබ සරල රේඛා සහ කුඩා කව වලින් සමන්විත අං එකතු කළ යුතුය.

ආකර්ශනීය ජිරාෆ්ගේ හිස මත, ඔබ දිගු සිලියා සමඟ ඇස් ඇද ගත යුතුය.

දැන් ඔබට අවසානයේ බුරුසුවක් වෙනුවට හදවතක් සහිත ජිරාෆ් වලිගයක් ඇඳීමට අවශ්ය වේ.

පිළිවෙලට රවුම් තොල් මගින් ජිරාෆ්ගේ වඩාත් ආකර්ෂණීය බව සහ චමත්කාරය එකතු කරනු ඇත. ඒවාට අමතරව, සත්වයාගේ මුඛය මත, කුඩා තිත් දෙකක් යන්තම් කැපී පෙනෙන නාස්පුඩු පෙන්විය යුතුය.

ජිරාෆ්ගේ කකුල් වල ඉඟි මත පටු ත්රිකෝණාකාර කුර නිරූපණය කළ යුතුය.

මකනයකින් සියලුම අමතර පැන්සල් රේඛා ඉවත් කර ජිරාෆ්ගේ සිරුරේ විවිධ හැඩයන්ගෙන් යුත් කුඩා ලප ඇඳීමට දැන් කාලයයි.

සත්වයාගේ ගෙලෙහි පින්තාරු කරන ලද රවුම් පබළු ජිරාෆ්ගේ ස්ත්රීත්වය අවධාරණය කළ හැකිය.

ලප සුන්දරත්වයේ කන් මත වටකුරු කරාබු ඉතා මුල් පෙනුමක් ලබා දෙනු ඇත.

දැන් ජිරාෆ් පාට කළ යුතුය. එහි හිස, කන්, බෙල්ල, කඳ සහ කකුල් ලා දුඹුරු හෝ ලා දුඹුරු පැහැයෙන් පින්තාරු කළ හැකිය, ශරීරයේ සහ වලිගය රතු විය හැකිය, කුර දුඹුරු, ඇස් නිල්, තොල් දීප්තිමත් රතු, සහ පබළු සහ කරාබු ඕනෑම අනපේක්ෂිත වර්ණයකින් පින්තාරු කළ හැකිය. එවැනි ආකර්ශනීය ජිරාෆ් කෙනෙකුගේ චමත්කාරය හා අලංකාරයට එක ජිරාෆ් කෙනෙකුටවත් විරුද්ධ විය නොහැක.

ජිරාෆ්ට ඇත්තේ කුඩා හැම්ස්ටර් වැනි ගැබ්ගෙල කශේරුකා හතක් පමණි. මත කෙටි දුරඔහුට පහසුවෙන් ධාවන අශ්වයෙකු අභිබවා යා හැකි අතර දිනකට නිදා ගන්නේ පැයක් පමණි. "ජිරාෆ්" යන වචනයේ තේරුම "බුද්ධිමත්" යන්නයි - අපි අද අඳින්නෙමු! මාර්ගය වන විට, මම ඔබ වෙනුවෙන් සම්පූර්ණ ජිරාෆ් දෙකක් සූදානම් කර ඇත, නමුත් ඒ ගැන වැඩි විස්තර පසුව :) අපි යමු ...

අපි සුපුරුදු පරිදි ආරම්භ කරමු - කනෙන්:

කුඩා ඇස්පන් හතු වැනි ජිරාෆ් අං: පළමු ඇඳීම ...

... ඔටුන්න ...

... දෙවන අං සහ කණ.

අපි හිස අවසන් කරමු. එය වමට කපන්න - අපේ ජිරාෆ් අඩක් හැරෙනු ඇත:

අපි කන් වල දැල්ලන් අඳින්නෙමු:

දැන් අපි සිනහවක් අඳින්නෙමු - හිසෙහි සමෝච්ඡයට සමාන්තරව. ජිරාෆ් ටිකක් පැත්තකට වෙලා, මතකද?

අපි ඇස් සහ නාස්පුඩු ජිරාෆ් මුහුණේ වම් කෙළවරට මාරු කරමු. අපි ඉරුණු ඇස් අඳින්නෙමු සිරස් අතට නොව තරමක් ආනතව (නමුත් තවමත් සමාන්තරව!):

හොඳයි, හිස සූදානම්. දැන් ශරීරය: එවැනි squiggle එකක් අඳින්න සම්පූර්ණ උස. ජිරාෆ්ගේ පෙනුම ළමා ස්ලයිඩයක් වැනි බව ඔබට කරදරයක් නම්, ජිරාෆ් යනු දිගු බෙල්ලක් ඇති අශ්වයෙකු නොවන බව ඔබට මතක් කර දෙන්න, එය එවැනි කඳුකර හැඩයක් පමණි.

එකම මට්ටමට, අපි වම් පැත්තේ සිරස් රේඛාව පහත් කරමු: බෙල්ල ඉතා ඝන නොවන අතර සිහින් නොවන බව බලන්න. "පාහේ සිරස්" - එනම්, ඔබට එය තරමක් වක්‍ර කළ හැකිය, එය නඩුවට හානියක් නොවනු ඇත:

අපි සිරස් අතට සෘජුකෝණාස්රාකාර ඉදිරිපස කකුල් (y වැනි) අඳින්නෙමු, ඒවා අප සමඟ පැත්තෙන් පැත්තක සිටගෙන සිටියි:

ඉන්පසු අපි එවැනි ආරුක්කුවක් සාදන්නෙමු - වඩා පුළුල්, නමුත් එකම උස. අවධානය යොමු කරන්න - අපට පසුපස කකුලක් තිබේ; එය එකම පළල කරන්න.

බඩක් අඳින්න! බියර් බඩක් නොවේ, නමුත් පෙරදිග සුන්දරත්වය එතරම් හුරුබුහුටි කුඩා බඩක්:

දැනටමත් බඩ නිසා අපට අවසාන පාදය තිබේ:

සහ ශරීරය පුරා ලප (බඩ හැර, එය ඔබට භාර වුවත්):

අවසානයේ බුරුසුවක් සහිත ponytail:

ජිරාෆ් ධනාත්මක බව පැවසීම කිසිවක් නොකියයි :) මම හිතන්නේ ලෝක සංගමයජිරාෆ් කලාකරුවන්ට අප ගැන ආඩම්බර විය හැකිය. ඇත්ත, මුලදී එය ටිකක් අපහසු විය හැකි අතර, එහි ඇත කුඩා රහසක්: ඔබ ඔබේ ඇස වෙහෙසට පත් කිරීමට සහ ආසන්න අනුපාතයන් නිරීක්ෂණය කිරීමට සිදු වනු ඇත. ඊට පස්සේ, ඔබට ආරක්ෂිතව බිත්තියේ එල්ලා එය වසර දහයකින් සැතපුම් දහසකට අලෙවි කළ හැකිය.

මම කිව්වා වගේ ජිරාෆ්ලා දෙන්නෙක් ඉන්නවා. අද අපි ඇඳගෙන ගියේ කකුල් හතරෙන් ඇවිදින, අතු කඩාගෙන යන සාමාන්‍ය ජිරාෆ් කෙනෙක්, ඊළඟ වතාවේ අපි අඳින්නේ කකුල් දෙකෙන් ඇවිදින, වාඩි වී තේ බොන්නට තරම් දක්ෂ ජිරාෆ් කෙනෙක්. විශ්මයජනක, පොදුවේ, ජිරාෆ්. මම මේ වචනයට බය නැහැ, මානවරූපී :)

වෙන්වීමේදී - ජිරාෆ් දර්ශනය වූ ආකාරය පිළිබඳ විශිෂ්ට කාටූනයක්. නැවත හමුවෙන්නම්!