ක්‍රියාපද වර්ගය පරිපූර්ණ හා අසම්පූර්ණ ප්‍රශ්න වේ. අසම්පූර්ණ ක්‍රියා පදය: උදාහරණ සහ පරිපූර්ණයෙන් වෙන්කර හඳුනා ගන්නේ කෙසේද

ක්‍රියා පදය අනෙක් සියල්ලන්ට වඩා බොහෝ විට අපට හමු වන කථාවේ කොටසකි. විශේෂය ඇතුළුව නිරන්තර හා වෙනස්වන ගති ලක්ෂණ ගණනාවක් එයට ඇත. අප සෑම කෙනෙකුම පාසැල් කාලයේ සිටම මෙම කාණ්ඩයට පැමිණියෙමු. ඇය බොහෝ විට අවුල් සහගත ප්‍රශ්න මතු කළාය.

එය කුමක්දැයි මතක තබා ගැනීමට සහ එය නිර්වචනය කරන්නේ කෙසේදැයි ඉගෙන ගැනීමට මෙම ලිපිය ඔබට උපකාරී වනු ඇත. ඔබට හමු වන කාර්යයන් පිළිබඳ උදාහරණ මඟින් ඔබ ලබාගත් දැනුම වැඩ කිරීමට උපකාරී වේ.

මෙම විශේෂය ක්‍රියා පදයේ ස්ථිර ලක්ෂණයකි. එය කාලයාගේ ඇවෑමෙන් කථිකයා ක්‍රියා කරන ආකාරය දකින ආකාරය පිළිබිඹු කරයි: අවසානය, කල් පවතින, පුනරාවර්තන, එක් වරක්.

විශේෂයක් වචන වෙනස් කරන කාණ්ඩයක් ලෙසත් ඒවා වර්ගීකරණය කරන වර්ගයක් ලෙසත් සැලකිය හැකිය. නූතන රුසියානු භාෂාවෙන්, මෙම කණ්ඩායමට ඇතුළත් වන්නේ විකල්ප දෙකක් පමණි.

"කුමන ආකාරයේ ක්‍රියා පද තිබේද?" යන ප්‍රශ්නයට පිළිතුරු දෙමු. මෙම ප්‍රශ්නයට නූතන වාග් විද්‍යා ists යින්ගේ පිළිතුර ස්ථාන දෙකකින් සමන්විත වේ: පරිපූර්ණ හා අසම්පූර්ණ.

අසම්පූර්ණ විශේෂ

"ක්‍රියා පදයේ වර්ගය කුමක්ද?" යන ප්‍රශ්නයට පිළිතුර අපට හමු විය. දැන් අපි ඔවුන් එක් එක් දැන හඳුනා ගැනීමට ඉදිරියට යමු.

අසම්පූර්ණ ක්‍රියා පද මඟින් ක්‍රියාවක සම්පූර්ණත්වය නොපෙන්වයි. වචන වර්ග තුනක් මෙම ගණයට අයත් වේ:

1. දිගුකාලීන ක්රියාකාරිත්වය නම් කිරීම. උදාහරණයක් ලෙස: "ඔහු දිගු වේලාවක් ඇගේ දෑස් දෙස බැලුවේය", "ඇය අසීමිත කාලයක් පාර දිගේ ඇවිද ගියාය."
2. පුනරාවර්තන ක්‍රියාවක අර්ථය දක්වන්න. උදාහරණය: "සෑම උදෑසනකම ඇය බස් රථය ගනී", "ඔහු සෑම දිනකම පාසලට යයි."
3. නිරන්තර ක්‍රියාවෙහි ලක්ෂණ. උදාහරණයක් සලකා බලන්න: "නගරය කන්දක් මත ය."

බොහෝ අවස්ථාවන්හීදී, අසම්පූර්ණ ක්‍රියාපද "දිගු", "බොහෝ විට", "සාමාන්‍යයෙන්" යන ක්‍රියා පද සමඟ සම්බන්ධ වන අතර එමඟින් ක්‍රියාව සිදු කරන සංඛ්‍යාතය දක්වයි.

මෙම වර්ගයේ වචන ආතති තුනකින් ප්‍රකාශ කළ හැකිය: වර්තමාන, අතීත, අනාගත.

එය කුමක්දැයි දැන් ඔබ දන්නවා ඊළඟ ඡේදයේ දෙවන වර්ගයට අයත් වචන ගැන කතා කරනු ඇත.

පරිපූර්ණ දසුන

පරිපූර්ණ ක්‍රියාපද මඟින් ක්‍රියාවක සම්පූර්ණත්වයේ අර්ථය ගෙනහැර දක්වයි. එය කාල රාමුවකට සීමා කරන්න. මෙම වර්ගයේ වචන ප්‍රකාශ කළ හැකිය:

1. ප්‍රති .ලයක් ලබා ගැනීමත් සමඟ අවසන් වූ ක්‍රියාවකි. උදාහරණයක් ලෙස: "මරීනා අපූරු පින්තූරයක් පින්තාරු කළා", "තාත්තා නියපොත්තක් බිත්තියට ගැසුවා."
2. ක්‍රියාවක්, එහි ආරම්භය අනුව මායිම තීරණය වේ. උදාහරණයක් ලෙස: “ශාලාවේ වාදනය කළ අපූරු සංගීතය”, “දැරිය අපූරු ආදරයක් ගායනා කළා”.
3. “හොඳින්” යන උපසර්ගය සමඟ වචනය සෑදී ඇති බව එක් වරක් කළ ක්‍රියාවකි: “ඔහු අහම්බෙන් මාව කොරිඩෝවට තල්ලු කළේය”, “ඔහු කෝපයෙන් බෑගය පයින් ගැසීය.”

පරිපූර්ණ වචන දිස්වන්නේ අතීතයේ සහ අනාගත සරල ආතතියේ ස්වරූපයෙන් පමණි. පරිපූර්ණ ක්‍රියා පදයක් යනු කුමක්දැයි අපට මතකය. අපි වඩාත් සංකීර්ණ ද්රව්ය වෙත යමු.

විශේෂ යුගල

දෙවර්ගයේම ක්‍රියාපද සමහර විට විශේෂ යුගල සාදයි. මෙම කාණ්ඩයට එකම අර්ථයක් ඇති නමුත් විවිධ අර්ථකථන සෙවන සහිත සමජාතීය වචන ඇතුළත් වේ. උදාහරණ කිහිපයක් දෙස බලමු:

1. යුක්ති සහගත කරන්න. පළමු අවස්ථාවේ දී, අපි සම්පූර්ණ කරන ලද ක්‍රියාවක් දකිමු, දෙවැන්න - දිගු එකක්.
2. ද්විත්ව සහ ද්විත්ව. පළමු වචනය මඟින් ප්‍රති result ලය ලබා ගත් විට අවසන් වූ ක්‍රියාවෙහි අර්ථය ගෙනහැර දක්වයි. දෙවැන්න කාලසීමාව පෙන්වයි.

බොහෝ විට මෙම ක්‍රියා පද එක් කඳකින් සෑදී ඇත. නමුත් “ගන්න සහ ගන්න” හෝ “අල්ලා අල්ලා අල්ලා ගැනීම” වැනි ව්‍යතිරේක පවතී.

වෙනත් ක්‍රියා පද මොනවාද?

නූතන රුසියානු භාෂාවෙන් එක් වර්ගයක සහ ද්වි-ක්‍රියා පද ඇත. පළමු වර්ගයට එක් වර්ගයක ස්වරූපයක් ඇති වචන ඇතුළත් වේ. මෙම කාණ්ඩයට පහත සඳහන් නිර්ණායකයන්ට අනුව අසම්පූර්ණ ක්‍රියා පද ඇතුළත් වේ:

1. ක්‍රියාව කිසිදු ප්‍රති .ලයක් ලබා ගැනීමට උත්සාහ නොකරයි. බොහෝ විට එය හැඟීම් ප්‍රකාශ කරයි. උදාහරණයක් ලෙස: වෛරය, කනගාටුව, බලාපොරොත්තු වන්න.
2. ක්‍රියා පදය පුද්ගලයෙකුගේ තත්වය ප්‍රකාශ කරයි: අ cry න්න, සිහින දකින්න, නිහ be ව සිටින්න, කතාබස් කරන්න.
3. වචනය චලනය නිරූපණය කරයි. උදාහරණ: දුවන්න, පනින්න, නටන්න.
4. ක්‍රියා පදයෙන් ක්‍රියාව “තරමක්” යන අරුත ගෙන එයි: shout ෝෂා කරන්න, දිගටම කරගෙන යන්න.
5. "ඔබේ තොල් කුඩු කිරීම" හෝ "නැටීම" වැනි වෙනත් වචනයක් සමඟ ක්‍රියාවක අර්ථය මෙම වචනයට ඇත.
6. ක්‍රියා පදයට වෘත්තීය ක්‍රියාකාරකම් හා සම්බන්ධ අර්ථයක් ඇත. උදාහරණයක් ලෙස: වඩු වැඩ, ඉගැන්වීම.
7. ක්‍රියාව පරස්පරයි. උදාහරණය: රහසිගතව, බැල්ම හුවමාරු කර ගැනීම.

එකම වර්ගයට පරිපූර්ණ ක්‍රියා පද ඇතුළත් වේ:

1. ඒවායේ සංයුතියේ උපසර්ග කිහිපයක් අඩංගු වේ: ටිකක් අමතක කරන්න, අමතන්න.
2. ක්ෂණිකව සිදු වූ ක්‍රියාවක් නම් කිරීම. නිදසුනක් ලෙස: තැළුණු, දැවෙන.
3. ක්‍රියාවෙන් එහි තාර්කික නිගමනයට එළඹ ඇති බව පෙන්නුම් කරයි. උදාහරණයක් ලෙස: නැවත අමතන්න, යම් ශබ්දයක් කරන්න.
4. ක්‍රියාවලියේ ආරම්භය දැක්වීම: පැනීම, අ .ීම.
5. අතිරික්ත අර්ථය ප්රකාශ කිරීම. උදාහරණය: ඕනෑ තරම් බලන්න, විනෝද වන්න.

විශේෂ දෙකක ක්‍රියා පද

ක්‍රියාපද විධිමත් ප්‍රකාශනයෙන් තොර ස්වරූපයකි. සන්දර්භය මත පදනම්ව, ඒවා පරිපූර්ණ හෝ අසම්පූර්ණ ලෙස වර්ග කළ හැකිය.

එවැනි වචන කාණ්ඩ තුනකට බෙදිය හැකිය:

1. දිගු ඉතිහාසයක් ඇති වචන. ඒවායින් සමහරක් නම්: පොරොන්දුව, රිදවීම, විවාහ වීම, ක්‍රියාත්මක කිරීම.
2. "යොවට්" වලින් අවසන් වන ක්‍රියා පදවල කොටසක්. උදාහරණයක් ලෙස, ගන්න: පහසුකම් සැපයීම, පර්යේෂණ කිරීම, විමර්ශනය කිරීම.
3. ප්‍රධාන වශයෙන් විදේශීය භාෂා සම්භවයක් ඇති ක්‍රියා පද, ඒවායේ සංයුතියේ “ඕවා”, “ඉරෝවා” යන උපසර්ග ඇත. උදාහරණ: ගබඩාව, කේතකරණය, වයර්.

ව්යායාම

කර්තව්‍යයන්හි කුමන ආකාරයේ ක්‍රියා පද තිබේදැයි තීරණය කිරීම සඳහා, ඔබ පහත ඇල්ගොරිතම අනුගමනය කළ යුතුය:

1. මෙම වචනය තනි හෝ විශේෂ ක්‍රියාපදයක් සඳහා වන නිර්ණායකයන්ට ගැලපේදැයි බලන්න.
2. උපසර්ගයක් තිබේ නම්, බොහෝ අවස්ථාවලදී එය පරිපූර්ණ පෙනුම වනු ඇත.
3. කුමන ආකාරයේ ක්‍රියා පදයක්දැයි නිශ්චිතවම තීරණය කිරීම සඳහා, ඔබ එයට ප්‍රශ්නයක් ඇසිය යුතුය. "කුමක් කරන්න ද?" - අසම්පූර්ණ විශේෂ. "කුමක් කරන්න ද?" - පරිපූර්ණ දසුන.

අපි ටිකක් ව්‍යායාමයකට යමු. වචන අයත් වන්නේ කුමන ආකාරයේද යන්න තීරණය කරන්න:

• කියන්න (විශේෂ දෙකක ක්‍රියාපද);
• උයන්න;
• ආරම්භය (සෝවියට් නොවන);
• සලකා බලන්න (සෝවියට් නොවන. දැක්ම);
• find (Sov. view);
• ඇවිදීමට (තනි-විශේෂ සමාජ නොවන ක්‍රියාපද);
• ලොක්කා වෙත (සමාජ නොවන තනි-විශේෂ ක්‍රියා පදය);
• ලියයි (සෝවියට් නොවන. දැක්ම).

වාක්‍යයේ කුමන ආකාරයේ ක්‍රියාපදයක් සිදු වේදැයි දක්වන්න:

1. සිදුවූ දෙය ගැන ඔහු දැඩි ලෙස කනගාටු විය (තනි විශේෂ අසම්පූර්ණ ක්‍රියා පදය).
2. මම දිවා ආහාරය තෙක් නිදා සිටියෙමි (පළමුවැන්න පරිපූර්ණ ක්‍රියා පදයකි, දෙවැන්න එක් විශේෂයක අසම්පූර්ණ ක්‍රියා පදයකි).
3. ඔහු මගෙන් ඇහුවා උපක්‍රමශීලී ප්‍රශ්නයක් (පරිපූර්ණ දැක්මක්).
4. සෑම දිනකම ඔහු ජනේලයෙන් පිටත බලමින් යමක් බලාපොරොත්තු වේ (අසම්පූර්ණ දසුන).
5. සමාගමෙහි ඉගැන්වීමට ඔහු කැමති විය (තනි විශේෂ අසම්පූර්ණ ක්‍රියා පද).
6. පළමු වසන්ත ගිගුරුම් සහිත කුණාටුව පහව ගොස් ඇත (එක් ආකාරයක පරිපූර්ණ ක්‍රියා පදයක්).
7. ඔහුට ටිකක් වැඩිපුර මුදල් උපයා ගැනීම සඳහා රෙදි සාප්පුවක විකුණුම්කරුවෙකු ලෙස රැකියාවක් ලැබුණි (පළමු ක්‍රියා පදය පරිපූර්ණයි, දෙවැන්න එකම වර්ගයේ ය, නමුත් ඒ සමඟම එය එක් වර්ගයකි).

මෙම ලිපියෙන් ඔබ ඉගෙන ගත්තේ ක්‍රියා පදයේ වර්ගය කුමක්ද යන්නයි. අපි එක් වර්ගයක සහ ද්වි-වර්ගයේ වචන සමඟ දැන හඳුනා ගත්තා. අපි පැහැදිලි කිරීම් සහිත අභ්‍යාස සඳහා උදාහරණ දෙස බැලුවෙමු. ක්‍රියාපදයේ වර්ගය පහසුවෙන් තීරණය කිරීමට ඔබට උපකාරී වන නිර්දේශ අපට ලැබුණි.

විශේෂයක අර්ථ දැක්වීම හා සම්බන්ධ පැවරුමක පැටලී සිටීමෙන්, වචන මුලින් දුෂ්කර යැයි පෙනුනත්, වචනය අයත් වන්නේ කුමන වර්ගයටද යන්න ඔබට පහසුවෙන් දැක්විය හැකිය.

උපදෙස්

සියල්ල ක්‍රියා පදදෙකකින් බෙදනු ලැබේ කාරුණික... ආරම්භය සඳහා, "දර්ශනය" යන පදය ලබා දිය යුතුය. දර්ශනය යනු ක්‍රියාවක් කාලයාගේ ඇවෑමෙන් සිදුවන ආකාරය පෙන්වන ක්‍රියාවකි, ක්‍රියාවක ප්‍රති result ලය සමඟ සම්බන්ධතාවය ප්‍රකාශ කරයි. වර්ගය කාරුණිකඕනෑම ආකාරයකින්, සියල්ල ඇත ක්‍රියා පදරුසියානු භාෂාව. කෙසේද , ක්‍රියා පදපරිපූර්ණ හා අසම්පූර්ණයි කාරුණික.

අසම්පූර්ණ ක්‍රියා පද අර්ථ දැක්වීම කාරුණිකඅසම්පූර්ණ ක්‍රියා පද සමඟ කාරුණිකලෙස හැඳින්වේ ක්‍රියා පද"?" යන ප්‍රශ්නයට පිළිතුරු සැපයීම සහ ක්‍රියාව ප්‍රති the ලය ඇඟවීමකින් තොරව, එය කාලයාගේ ඇවෑමෙන් සීමා නොකර, දිගු කාලීන හෝ පුනරාවර්තී ක්‍රියාවකි (, නැරඹීම, කථා කිරීම, වාඩි වීම, සිටගෙන සිටීම).

අසම්පූර්ණ හා පරිපූර්ණ ක්‍රියා පද කාරුණිකපෙනුමේ යුගල සාදන්න. විශේෂ යුගල අසම්පූර්ණයි කාරුණිකසහ පරිපූර්ණ ක්‍රියා පදය කාරුණිකඑකම ශබ්දකෝෂ අර්ථයක් ඇති අතර අර්ථයෙන් පමණක් වෙනස් වේ කාරුණික: watch - view, write - write, build - build, run - run.

සටහන

ක්‍රියා පදවල අන්තර් සම්බන්ධතා මත

ප්‍රයෝජනවත් උපදෙස්

අධ්යයනය කරන ලද ද්රව්ය ඒකාබද්ධ කිරීම සඳහා, උදාහරණ විශාල සංඛ්යාවක් තෝරා ගැනීම අවශ්ය වේ

මුලාශ්‍ර:

• ක්‍රියා පද වර්ග තීරණය කිරීම
• පරිපූර්ණ ක්‍රියා පදය

"ක්‍රියාපද" යන යෙදුම අපගේ කතාවට පැමිණියේ පුරාණ රුසියාවෙනි. එම ant ත කාලවලදී ස්ලාව් ජාතිකයන් ඔවුන්ගේ හෝඩිය හැඳින්වූයේ "ග්ලැගෝලිටික්" යනුවෙනි. නූතන භාෂාවෙන්, කථනයේ මෙම කොටස වැදගත් ස්ථානයක් ගනී. ක්‍රියා පද බොහෝ විට වාක්‍යවල දක්නට ලැබෙන අතර විෂයය ව්‍යාකරණ පදනමක් සාදයි. ක්‍රියා පදයේ ව්‍යාකරණ ලක්ෂණ ගණනාවක් ඇත, එය වාක්‍යයේ ප්‍රධාන හා ද්විතීයික සාමාජිකයා විය හැකිය.

උපදෙස්

පරිපූර්ණ හෝ අසම්පූර්ණ ස්වරූපයක නොවෙනස් සං signs ා, සංක්‍රාන්ති - අන්තර්ග්‍රහණය, පුනරාවර්තනය - ආපසු හැරවිය නොහැකි සහ සංයෝජනය යන සං of ා ඇති අයගේ උපකාරයෙන් වස්තුවෙහි ක්‍රියාකාරිත්වය හා තත්වය ගෙන එනු ලැබේ.

අසම්පූර්ණ අපගේ කතාවට වඩා ප්‍රයෝජනවත් වේ. සාමාන්‍යයෙන් මෝෆීම් ඔහුගෙන් පරිපූර්ණ වීමට උපකාරී වේ: "බලන්න - බලන්න", "කෑ ගසන්න - කෑ ගසන්න." නමුත් එය අනෙක් පැත්තෙන් ද සිදු වේ: "- ​​මැසීමට", "තීරණය කිරීමට - තීරණය කිරීමට." එවැනි ක්‍රියා ප්‍රභේදයන් විශේෂ යුගල නියෝජනය කරයි.

ක්‍රියාපද වලට චෝදනා සහිත ස්වරූපයෙන් ඔවුන් සමඟ සිටින නාම පද පාලනය කළ හැකි නම් සහ ඒවා අතර සම්බන්ධතාවය පූර්ව නිගමනයකින් තොරව ප්‍රකාශ වේ නම් ඒවා සලකා බලනු ලැබේ: "පෙන්වන්න", "කුක්", "". අන්තර්ක්‍රියාකාරිත්වය එවැනි යටත් සම්බන්ධතාවයකට සාමාන්‍ය දෙයක් නොවේ: "නොපැමිණීම", "සමීපව බැලීම", "වාඩි වීම".

-Sy (-s) යන උපසර්ගය යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ ක්‍රියා පදය ප්‍රත්‍යාවර්තක බවයි. ආපසු හැරවිය නොහැකි අයට එවැනි උපසර්ගයක් නොමැත. පුනරාවර්තනය මගින් අන්තර්ක්‍රියාකාරිත්වය පෙන්නුම් කරන බව මතක තබා ගත යුතුය.

මුහුණු සහ සංඛ්‍යා අනුව වෙනස් වන විට සංයෝජනය අවසන් වේ. ක්‍රියාපදයේ පෞද්ගලික අවසානය අවධාරණය කර ඇත්නම් මෙම ලකුණ සොයා ගන්න. සංයෝජනය ස්ථාපිත කර නොමැති නම්, අනන්තය කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීම අවශ්ය වේ. "රැවුල බෑම" සහ "ගිහි" හැරුණු විට සියල්ලම -it වලින් අවසන් වන ක්‍රියා පද සහ මෙම ලැයිස්තුවෙන් බැහැර කර ඇති කිහිපයක් (in -et, -at) - II සංයෝජනය වේ. ඉතිරිය නිරූපණය කරන්නේ මම සංයෝජනයයි. ක්‍රියා පද අතර, එකිනෙකට වෙනස් සංයුක්ත කිහිපයක් තිබේ: "අවශ්‍යයි", "ධාවනය", "ගෞරවය".

ක්‍රියාපදයේ පවතින මනෝභාවය කාණ්ඩය, සිදු කරන ලද ක්‍රියාවන් යථාර්ථයට සම්බන්ධ වන ආකාරය තහවුරු කිරීමට උපකාරී වේ. සෑම මනෝභාවයකම ක්‍රියා පදවල යම් ලක්ෂණ ඇත. දර්ශක මනෝභාවයේ ක්‍රියා පද යථාර්ථයේ සිදුවන ක්‍රියාවන් ගෙනහැර දක්වයි. කාල කාණ්ඩය පිළිබඳ සංකල්පය ඔවුන්ට අදාළ වේ. වර්තමාන හා අනාගත ආතතිය පුද්ගලයන් හා සංඛ්‍යා අනුව වෙනස් වන අතර අතීතය පුද්ගලයෙකු වෙනුවට ස්ත්‍රී පුරුෂ භාවය අනුව වෙනස් වේ. අත්‍යවශ්‍ය දේ ක්‍රියාව සඳහා චේතනාවක් අඩංගු වේ. ක්‍රියාපදයේ මෙම ස්වරූපය "ඔව්", "එන්න (ඒවා)", "ඉඩ දෙන්න" යන වචන සමඟ එකමුතුවක් විය හැකිය. ක්‍රියාපටිපාටියේ යම් යම් කොන්දේසි කොන්දේසි සහිත මනෝභාවයෙන් දැක්වේ, ක්‍රියාපදයේ අවශ්‍යතාවය අතීත ආතතිය තුළ අනිවාර්යයෙන්ම පවතින අතර එය සමඟ “කැමති (ආ)” අංශුව ඇත.

ක්‍රියාව සිදු කරන පුද්ගලයෙකු හෝ වස්තුවක් නොමැති නම්. එවැනි ක්‍රියා පදවල පරමාර්ථය වන්නේ සොබාදහමේ හෝ මිනිසාගේ විවිධ තත්වයන් ප්‍රකාශ කිරීමයි. ඔවුන්ට අනුරූප නමක් ඇත - "අනිත්‍ය". අපක්ෂපාතී වාක්‍යවල එවැනි ක්‍රියා පද භාවිතා කිරීමේ උදාහරණ: "එය ජනේලයෙන් පිටත අඳුරු වෙමින් පැවතුනි", "මම වෙව්ලනවා."

වාක්‍යයක ක්‍රියා පදයක සාමාන්‍ය අරමුණ වන්නේ පුරෝකථනයක් ලෙස ක්‍රියා කිරීමයි. භාවිතා කරන විට සින්ටැක්ටික් කාර්යයන් පුළුල් වේ: මෙහි එය විෂයයක් විය හැකිය, වාක්‍යයක ක්‍රියාකාරිත්වය සිදු කරන්න. විවිධ විකල්ප සලකා බලන්න: "විස්ල් (ආඛ්‍යානය) සියල්ලන්ම ඉහළට!" පිරිමි ළමයා බැරෑරුම් ලෙස (ඩෙෆ්.) වොලිබෝල් ක්‍රීඩාවේ යෙදීමට කැමැත්ත ප්‍රකාශ කළේය "," මම ඔබව බැලීමට ආවෙමි (උදා.). "

සටහන

වාග් විද්‍යා scientists යින්ට ක්‍රියා පද වලින් සාදන ලද සහභාගීවන්නන් සහ සහභාගිවන්නන් පිළිබඳ දෘෂ්ටි කෝණයන් දෙකක් ඇත: ඒවා කථනයේ හෝ ක්‍රියා පදවල ස්වාධීන කොටස් ලෙස වෙන්කර හඳුනා ගනී.

මුලාශ්‍ර:

• කථනයේ කොටසක් ලෙස ක්‍රියා පදයේ පොදු ලක්ෂණ

කාලය සහ වර්ගය යන කාණ්ඩවල ප්‍රකාශන ස්වරූපය අනුව ස්ලාවික් භාෂා අනෙකුත් ඉන්දු-යුරෝපීය භාෂාවන් සමඟ තියුනු ලෙස වෙනස් වේ. නූතන විශේෂ ක්‍රමය වාග් විද්‍යාවේ හැඩය ගත්තේ 20 වන සියවස ආරම්භයේදී පමණි. රුසියානු භාෂාවෙන් ක්‍රියා පදයක් නිවැරදිව තීරණය කිරීම සඳහා, හේතු ගණනාවක් සැලකිල්ලට ගත යුතුය.

යම් ආකාරයක ක්‍රියා පදයක් යනු ක්‍රියාවක අභ්‍යන්තර සීමාවට ඇති සම්බන්ධතාවය ප්‍රකාශ කරන ක්‍රියා පදයක ශබ්දකෝෂ-ව්‍යාකරණ කාණ්ඩයකි. ක්‍රියාව අක්‍රිය බවට හැරෙන විට අභ්‍යන්තර සීමාවක් එවැනි ලක්ෂ්‍යයක් ලෙස හැඳින්වේ.

ක්‍රියා විශේෂ කාණ්ඩයේ ඉතිහාසය

XX සියවස දක්වා. වාග් විද්‍යාවේදී වර්ග 3 ක් කැපී පෙනුණි:

1. නූතන අසම්පූර්ණ දෘෂ්ටියකට සමගාමීව අවිනිශ්චිත දසුනක්.

2. බහු දර්ශනය. උදාහරණ: වාඩි වීම, ඇවිදීම.

3. නවීන පරිපූර්ණ පෙනුමට ගැලපෙන එක් වෙඩි පහරක්.

නූතන වාග් විද්‍යාවේ දී, ක්‍රියා පදයේ ව්‍යාකරණ වර්ග සාමාන්‍යයෙන් අර්ථකථන අනුව වෙනස් වේ, එනම්. අගයන්.

රුසියානු ව්‍යාකරණයේදී පරිපූර්ණ හා අසම්පූර්ණ වර්ග වෙන්කර හඳුනාගත හැකිය.

පහත සඳහන් හේතු මත එය තීරණය කළ හැකිය:

1) අර්ථ නිරූපණය මත පදනම්ව.

පරිපූර්ණ ක්‍රියාපද මඟින් අභ්‍යන්තර සීමාවකට ළඟා වී ඇති ක්‍රියාවක් දක්වයි (නිදසුනක් ලෙස:, කළා). අසම්පූර්ණ ක්‍රියාපද වලින් දැක්වෙන්නේ අභ්‍යන්තර සීමාවකට ළඟා නොවූ ක්‍රියාවක් (උදාහරණයක් ලෙස: බැලූ, කළ).

2) ප්‍රශ්න සඳහා.

පරිපූර්ණ ක්‍රියාපද "කුමක් කළ යුතුද?" යන ප්‍රශ්නයට පිළිතුරු සපයන අතර අසම්පූර්ණ ක්‍රියා පද "?" උදාහරණයක් ලෙස: (ඔබ කළේ කුමක්ද?) බැලූවේ, (ඔබ කළේ කුමක්ද?) බැලූ බැල්මට.

3) වචන සැකසීමේ සැලසුම මත පදනම්ව.

පරිපූර්ණ එකක් සෑදී ඇත්තේ උපසර්ගවල ආධාරයෙන්, අසම්පූර්ණ - උපසර්ගවල ආධාරයෙන් ය. එබැවින්, “බැලූ බැල්මට, බැලූ බැල්මට” යන පරිපූර්ණ ක්‍රියාපද වලට උපසර්ග ඇති අතර, අසම්පූර්ණ ක්‍රියා පද “බැලූ බැල්මට, නැත” යන්නට නැත.

4) අනුකූලතාවයෙන්.

අසම්පූර්ණ ක්‍රියා පද “දිගු”, “මන්දගාමී” යන වචන සමඟ “සෑම දිනකම” සහ වෙනත් වචන සමඟ සංයුක්ත වේ, නමුත් පරිපූර්ණ ක්‍රියාපද වලට මෙම හැකියාව නැත. එබැවින්, “දීර් time කාලයක් තිස්සේ බලා සිටියා” යැයි ඔබට පැවසිය හැකිය, නමුත් “දීර් time කාලයක් තිස්සේ බලා සිටි” යන ප්‍රකාශය ඔබට භාවිතා කළ නොහැක.

5) වචන ආකෘති සමූහයේ වෙනස අනුව.

පරිපූර්ණ ක්‍රියාපද වර්තමාන ස්වරූපයෙන් තිබිය නොහැකි අතර අසම්පූර්ණ ක්‍රියා පදවල ආතති ආකාර 3 ක් නොමැත.

හා අසම්පූර්ණයි.

අසම්පූර්ණ ක්‍රියා පද වලින් දැක්වෙන්නේ අභ්‍යන්තර සීමාවකට සීමා නොවන ක්‍රියාවක්.

අසම්පූර්ණ ක්‍රියාපද වලට පහත සඳහන් විශේෂිත අර්ථයන් තිබිය හැකිය:

1. නිශ්චිත ක්‍රියාවලි අගය. විෂයය මගින් එහි ක්‍රියාවට නැංවීමේදී එක් ක්‍රියාවක් දක්වයි.

• නිදාගැනීම හෝ කියවීම.

නිශ්චිත ක්‍රියාවලි අගයට පහත සෙවන ඇත:

නමුත්). යටි ඉරි සහිත කාල සීමාව (වැනි ශබ්දකෝෂ දර්ශක දිගු, මුළු රාත්‍රිය පුරාම, මුළු මාසයම):

• - මෙන්න අපි මේ කන්දෙන්, ඒ කියන්නේ අපි පීනන්නම්, අපි දවස පුරාම යාත්‍රා කරන්නෙමු...
• (වී. යාෂිෂ්කොව්)
• ඔබත් ඔබ දිගු කාලයක් කතා කරනවාඒ ගැන.

බී). උත්සාහ කළ ක්‍රියාව:

• ඔහු දුවනවා ...

තුල). අපේක්ෂිත ප්‍රති result ලය ලබා ගැනීමට අසාර්ථක උත්සාහයන්:

• ඔහු ඒත්තු ගැන්වීය, ඒත්තු ගැන්වීය, නමුත් කිසි විටෙකත් ඒත්තු ගියේ නැත.

)). අසම්පූර්ණ ක්‍රියාව:

• මෙහි යමක් ඉදිකරමින් තිබුණි.

2. අසීමිත දිගුකාලීන වටිනාකම.

• පෘථිවිය සූර්යයා වටා භ්‍රමණය වේ, සඳ පෘථිවිය වටා භ්‍රමණය වේ.

3. විභව නියත අගය.

• ඔහු ජර්මන් භාෂාව කතා කරයි.

අසම්පූර්ණ ක්‍රියා පදවල ව්‍යාකරණ ලක්ෂණ

1. B හි ආතති තුනේම ස්වරූප ඇත (වර්තමාන, අතීත සහ අනාගත ආතතිය):

• ලියන්න - මම ලියනවා, ලිව්වා, ලියන්නම්
• කියවන්න - මම කියවමි, කියවමි, කියවමි

2. අසම්පූර්ණ ස්වරූපයේ ක්‍රියාපද: වැඩ - මම වැඩ කරන්නම්, ඔබ වැඩ කරනු ඇත, ඔබ වැඩ කරනු ඇත, අපි වැඩ කරන්නෙමු, ඔබ වැඩ කරනු ඇත, ඔවුන් වැඩ කරනු ඇත.

3. ආතතිය නියෝජනය කරන්න (අතීත සහභාගීවන්නන් සෑදිය හැකිය): කියවන්න - චිටා ඔව් (වලංගු, වර්තමාන), චිටා කන්න (උදාසීන, වර්තමානය), චිටා කම්මැලි (වලංගු, අවසන් වරට), චිටා nn th (උදාසීන, අවසන් වරට).

4. පෝරමය: කියවන්න - වංචා කරන්න මම, කථා කරන්න - උපභාෂාව මම, කියන්න - කතන්දර මම , වැඩ යනු වැඩකි මම, ගොඩනඟන්න - str මමසිනහව, කරදර - රැල්ල මමසිනාසෙමින්.

ක්රියා පදයේ— කථනයේ ස්වාධීන කොටසක් නිරූපණය කරයික්‍රියාවලිය, ආකල්පය, චලනය, වස්තුවක තත්වය හෝ එහි ක්‍රියාව. වාක්‍යයක, එය බොහෝ විට පුරෝකථනයකි, නමුත් වාක්‍යයක ඕනෑම සාමාජිකයෙකු විය හැකිය.

අසම්පූර්ණ ක්‍රියා පද

අසම්පූර්ණ වර්ගයන් අසම්පූර්ණ, පුනරාවර්තන, දීර් action ක්‍රියාවක් පෙන්නුම් කරයි. ආරම්භක ස්වරූපයෙන් (අනන්තය) "කුමක් කළ යුතුද?" යන ප්‍රශ්නයට පිළිතුරු සපයන්න.

ඔවුන්ට පුළුවන්:

1. කාල සීමාව දක්වන්න: පීටර් දිගු කාලයක් ඇද ගත්තානිශ්චල ජීවිතය.
2. පුනරාවර්තනය දක්වන්න: සෑම දිනමඇය ඇවිදිනවාඔහුගේ බල්ලා සමඟ.
3. අනුකූලතාවයේ ලක්ෂණ: ගම පිහිටා ඇතකන්දක් උඩ.

එවැනි අවස්ථාවන්හිදී, ක්‍රියා පද බොහෝ විට සංයෝජනයෙන් භාවිතා වේ.

පරිපූර්ණ ක්‍රියා පද

පරිපූර්ණ ක්‍රියාපද මඟින් සම්පූර්ණ කරන ලද ක්‍රියාවක් ඉදිරිපත් කරයි. යන ප්‍රශ්නයට පිළිතුරු සපයන්න « කුමක් කරන්න ද?"රීතියක් ලෙස, උපසර්ගයක් ඇතුළත් කරන්න.

උදාහරණ: සාදන්න, ලිවීමට, වාඩි වීමට, සැඟවීමට, බොන්න.

ඔවුන් ප්‍රකාශ කරන්නේ:

1. ඕනෑම ප්‍රති result ලයක් ලබා ගැනීම: තාත්තා අලුත්වැඩියා කරන ලදිදොඹකරය.
2. ක්‍රියාව ආරම්භ කිරීම: උයනේ වසන්තය අවහිර වියලිලැක්.
3. එක් වරක් ක්‍රියාව, වචනය සෑදී ඇත්තේ -nu-: ඒක ඉවතට තල්ලු කර ඇතමම පැත්තට.

තීරණය කරන්නේ කෙසේද

1. තීරණය කිරීමට පහසුම ක්‍රමය නම් ප්‍රශ්නයක් ඇසීමයි.ක්‍රියා පදය ප්‍රශ්නයට පිළිතුරු සපයන්නේ නම් "කුමක් කරන්න ද?" - එය අසම්පූර්ණයි. "කුමක් කළ යුතුද?" - පරිපූර්ණ.
2. දෙවන ක්‍රමය නම් වචනය යොදන්න "කැමැත්ත"... එය භාවිතා කරනුයේ එච්බී වල පමණි. උදාහරණ: මම නටන්නෙමි - අසම්පූර්ණයි. මම නටන්නෙමි - එබැවින් කථා කිරීමට නම් මෙය පරිපූර්ණ දසුනකි.
3. තවත් දර්ශකයක් - "c" උපසර්ගය.එය අදාළ වන්නේ සී.බී. උදාහරණ: tinkering - සෑදීම, ලිවීම - ලිවීම, දැවීම - දැවීම.
4. මීට අමතරව, විශේෂය තීරණය වන්නේ උපසර්ග භාවිතා කිරීම:

• උපසර්ගය "හොඳින්"සම්පූර්ණත්වය හෝ එක්-ක්‍රියාමාර්ගයක් දක්වයි: ස්පර්ශ - ස්පර්ශ.
  • හරහා උපසර්ගය "සහ", එච්බී හි a / z උපසර්ගයට අනුරූප වේ: විසි කිරීමට - විසි කිරීමට.
• "යවා" / "විලෝ", "වා" HB සඳහා භාවිතා කරයි: ලියන්න - ලියන්න.

අවධානය!ව්‍යතිරේක වචනය - මිලදී ගන්න... එහි පරිපූර්ණ ස්වරූපයෙන්, එය උපසර්ගය නොමැතිව භාවිතා කරයි: මිලදී ගන්න.

වෙනත් ආකාර

එච්.බී. තාවකාලික ආකාර තුනක්: අතීත, වර්තමාන සහ සංකීර්ණ අනාගතය.ආකාර තුනේම, ක්‍රියාවෙහි ප්‍රති result ලය නොදන්නා කරුණකි:

• මම සොයමින් සිටියෙමි, සොයමින් සිටියෙමි
• අල්ලා ගැනීම, අල්ලා ගැනීම, අල්ලා ගනු ඇත
• ඔවුන් ලිව්වා, ලියනවා, ලියයි

CB දෙවරක් භාවිතා කරයි:අතීත සහ අනාගත.

උදාහරණ: සංවෘත - වසා, පහර - පහර, යන්න - යන්න.

අතීත කාලවලදී, ක්‍රියා පද "l" සහ සාමාන්‍ය අවසානයන් භාවිතා කරමින් සංඛ්‍යා වෙනස් වේ.

උදාහරණයක්: twist-twist-twist (NSV); twist-twist-twist-twist (CB).

එක් විශේෂයක්

එක් විශේෂයක් - එයින් අදහස් කරන්නේ ඒවාට ඇත්තේ එක් විශේෂයක ස්වරූපය පමණක් බවයි... මෙම කාණ්ඩයට ප්‍රකාශ කරන අසම්පූර්ණ ක්‍රියා පද ඇතුළත් වේ:

1. හැඟීම්: ආදරය කිරීමට , වෛර කරන්න.
2. මිනිස් තත්වය: සිහින, දුක් වන්න.
3. ගමනාගමනය: පනින්න, දුවන්න.
4. "තරමක්" අගයක් සහිත ක්‍රියාව: හම්, කරකවන්න.
5. වෘත්තීය ක්‍රියාකාරකම්වල වටිනාකම: ඉගැන්වීමට.
6. අන්යෝන්ය චරිතය: බැල්ම හුවමාරු කර ගන්න.
7. ක්ෂණික ක්‍රියාව: තල්ලු කළා.
8. අතිරික්ත වටිනාකම: කෑවා.

යොමුව!උපසර්ග කිහිපයක් සහිත ක්‍රියා පද ද මෙයට ඇතුළත් ය: විරුද්ධ වන්න, උරුම කරන්න, නැවත ලියන්න.

විශේෂ දෙකක්

කථන අවස්ථාවේදී සම්පූර්ණ කරන ලද හෝ කල් පවත්නා ක්‍රියාවක් නම් කරන්න.අර්ථය සන්දර්භය මත රඳා පවතී.

1. දිගු ඉතිහාසයක් ඇති වචන: බව්තීස්ම වන්න, තුවාල කරන්න, ක්‍රියාත්මක කරන්න, විවාහ වන්න
2. "සිට" දක්වා අවසන් වන සමහර ක්‍රියා පද: ප්‍රවර්ධනය, විමර්ශනය, විමර්ශනය.
3. "ඕවා", "ඉරෝවා" ඇතුළත් විදේශීය භාෂා සම්භවයක් ඇති වචන: ගබඩා කරන්න, කේතනය කරන්න, වයර්.

විශේෂ අවස්ථා වලදී SV සහ NV වෙනස්කම් නොමැතිව එක වචනයකින් ප්‍රකාශ කළ හැකිය: විවාහ වීමට (කුමක් කළ යුතුද?) - විවාහ වීමට (කුමක් කළ යුතුද?).

බොහෝ අවස්ථාවලදී, ක්‍රියා පද එක් ආකාරයකින් සෑදී ඇත, නමුත් ව්‍යතිරේක පවතී.උදාහරණ වශයෙන්, catch-catch.

ප්‍රයෝජනවත් වීඩියෝවක්

රුසියානු භාෂාවෙන් ක්‍රියා පද

සාමාන්ය තොරතුරු

ක්‍රියා පදයෙන් ක්‍රියාවක් නිරූපණය කරයි, කුමක් කළ යුතුද යන ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු සපයයි. කුමක් කරන්න ද?

රුසියානු භාෂාවෙන් ක්‍රියා පද පරිපූර්ණ හෝ අසම්පූර්ණ ලෙස බෙදා ඇත:

ක්‍රියා පදයේ පරිපූර්ණ ස්වරූපය. කුමක් කළ යුතුද යන ප්‍රශ්නයට පිළිතුරයි. ඔයා කරන්නේ කුමක් ද? ඔවුන් කරන්නේ කුමක්ද? මම කුමක් කරන්නද? සහ එහි කාල සීමාව තුළ සීමිත හෝ අභ්‍යන්තර සීමාවක්, සම්පූර්ණත්වයක් ඇති ක්‍රියාවක් දක්වන්න.

මම සෙනසුරාදා සම්මුඛ පරීක්ෂණයක් සඳහා ගියා.

ඇය ඉපදී හැදී වැඩුණේ සයනොගෝර්ස්ක්හි ය.

අසම්පූර්ණ ක්‍රියා පදය. කුමක් කළ යුතුද යන ප්‍රශ්නයට පිළිතුරයි. ඔයා කුමක් ද කරමින් ඉන්නේ? ඔවුන් කුමක් ද කරන්නේ? මම මොකද කරන්නේ? කාල සීමාවක් නැති, දීර් or හෝ පුනරාවර්තී ක්‍රියාවක් දක්වන්න.

මම සිටියේ බිෂ්කෙක්හි නිවසේ ය.

අයි. බර්න්ස්ටයින් විසින්ම ඔහුගේ සංකල්පය කෘතිම යැයි සලකන ලදී.

දුෂ්කර අවස්ථා.

පරිපූර්ණ හා අසම්පූර්ණ ස්වරූපයේ අර්ථය එක් ආකාරයකින් ඒකාබද්ධ කරන ක්‍රියා පද ඇත. ඔවුන්ගේ පෙනුම සන්දර්භයෙන් තහවුරු වේ.

උදාහරණයක් ලෙස, වචන: විවාහ වීම, ක්‍රියාත්මක කිරීම, තුවාල කිරීම, අණ කිරීම සහ -ඕවා (тъ), -ඉරෝවා (т) යන උපසර්ග සහිත ක්‍රියා පද: බලපෑම, භාවිතය, ස්වයංක්‍රීය කිරීම, විදුලි පණිවුඩ යනාදිය.

කාලතුවක්කුව තටාකයෙන් වෙඩි තබයි, නැව නැව් තටාකයට ඇණවුම් කර ඇත - ඇණවුම් කර ඇත(ඔවුන් කරන්නේ කුමක්ද?) -> අසම්පූර්ණ ක්‍රියා පදය

ඔබ මට රග් එකක් සේවය කරනවාට කැමතිද?- මම කරන්නම්(මම කුමක් කරන්නද?) -> පරිපූර්ණ ක්‍රියා පදය

සැක සහිත සෑම අවස්ථාවකම, පිළිතුර තෝරාගන්න වෙනත් සහ අදහස් දැක්වීමේදී: සන්දර්භය නොමැතිකම.