Prečo sú ľudia, ktorí hovoria niekoľkými jazykmi, múdrejší ako ostatní. Osoba, ktorá pozná veľa jazykov, čo sa nazýva - tajomstvá učenia sa jazykov sveta Osoba, ktorá pozná veľa cudzích jazykov

Niektorí ľudia sú schopní hovoriť toľkými jazykmi, že je to takmer neuveriteľné. Ako to robia a čo sa iní ľudia môžu naučiť od polyglotov.

Tim Keely a Daniel Kraza v Berlíne sediac na slnkom zaliatom balkóne vedú slovnú prestrelku. Najprv vyletia nemecké slová ako guľky, potom hindčina a potom nepálčina, poľština, chorvátčina, čínština, thajčina... V priebehu rozhovoru sa jazyky ľahko prelínajú jeden do druhého. Títo dvaja prešli celkovo asi 20 rôznymi jazykmi!

Pri návrate z balkóna do sály tam nachádzam niekoľko malých skupiniek, ktorých účastníci súťažia v jazykolamoch. Ďalší rozdelení do trojíc sa chystajú na rýchlopalnú hru, pri ktorej je potrebné simultánne prekladať z dvoch jazykov. Všetko to vyzerá ako zaručený recept na migrénu, no prítomní sú absolútne neznepokojení.

Naučiť sa čo i len jeden cudzí jazyk môže byť náročná úloha. V Berlíne som skončil na Gathering of Polyglots, kde sa zišlo 350 ľudí, ktorí hovoria mnohými jazykmi, a to aj takými nezvyčajnými, ako je napríklad jazyk obyvateľov ostrova Man, klingončina (jazyk mimozemšťanov z r. Televízny seriál Star Trek), Sami - jazyk nomádov - pastierov sobov v Škandinávii. Medzi zhromaždenými je prekvapivo veľa „hyperglotov“, schopných, ako napríklad Kili a Kraza, hovoriť aspoň 10 jazykmi.

Jeden z najvýznamnejších lingvistov, ktorých som tu stretol, bol Richard Simcote. Vedie tím polyglotov vo viacjazyčnej spoločnosti na správu sociálnych médií s názvom eModeration a sám hovorí takmer 30 jazykmi.

So svojimi skromnými znalosťami taliančiny a rudimentárnej dánčiny sa medzi „hyperglotmi“ cítim akosi mimo. Ale, ako hovorí ľudová múdrosť, treba sa učiť od najlepších – a tu sa snažím odhaliť ich tajomstvá.

Liek na demenciu

Vzhľadom na všetky zložité mozgové úlohy, ktoré pre nás predstavuje učenie sa cudzieho jazyka, nie je prekvapujúce, že väčšina z nás to považuje za úlohu, ktorá si vyžaduje značné odmeny. Človek má veľa rôznych pamäťových systémov a pri učení sa iného jazyka je zapojený každý z nich.

Existuje takzvaná procedurálna pamäť – ide o jemné naprogramovanie svalov na zlepšenie výslovnosti. Existuje deklaratívna pamäť, t.j. schopnosť zapamätať si fakty (napríklad mať v hlave aspoň 10 tisíc slov, ak sa chcete priblížiť plynulosti rodeného hovorcu, nehovoriac o gramatike). A čo viac, ak nechcete znieť ako koktavý robot, tieto slová a frázy by ste mali mať na jazyku v zlomku sekundy. To znamená, že musia byť naprogramované do „explicitnej“ a „implicitnej“ pamäte. V prvej sú uložené informácie, ktoré sme sa zámerne snažili zapamätať, v druhej sú veci, ktoré boli uložené nevedome, nedobrovoľne.

Takéto duševné cvičenia však prinášajú hojné ovocie; tvrdí sa, že je to najlepší dostupný tréning mozgu. Početné štúdie ukázali, že viacjazyčnosť zlepšuje pozornosť a pamäť a poskytuje aj „kognitívnu rezervu“, ktorá odďaľuje rozvoj demencie – stareckej demencie.

Ellen Bialystok z University of York v Kanade študovala skúsenosti imigrantov a zistila, že tým, ktorí hovorili dvoma jazykmi, bola diagnostikovaná demencia o päť rokov neskôr. Trojjazyční ľudia boli diagnostikovaní o 6,4 roka neskôr ako monolingvisti. Zároveň ľudia, ktorí plynule hovorili štyrmi alebo viacerými jazykmi, sa mohli pochváliť ďalšími deviatimi rokmi zdravého vedomia.

Naučiť sa nový jazyk vo vyššom veku je jednoduchšie, ako si myslíme

Tieto dlhodobé výhody ostro kontrastujú so zlyhaním väčšiny komerčných hier na trénovanie mozgu, ktoré je možné stiahnuť z internetu. Vo všeobecnosti nie sú schopné zabezpečiť dlhodobé zlepšenie pamäti a pozornosti.

Až donedávna mnohí neurovedci predpokladali, že vo väčšine prípadov sme príliš starí na to, aby sme dosiahli prirodzenú plynulosť v novom jazyku. Podľa hypotézy kritického obdobia existuje v detstve úzke časové okno, kedy sme schopní osvojiť si všetky nuansy nového jazyka. Białystok však na základe svojich výskumov tvrdí, že je to trochu prehnané: namiesto prudkého poklesu, ako zistila, v priebehu rokov dochádza k veľmi miernemu oslabeniu našich schopností.

V skutočnosti mnohí z „hyperglotov“, ktorých som stretol v Berlíne, nezískali cudzie jazyky v mladom veku. Keely vyrastal na Floride, v škole bol v úzkom kontakte s chalanmi, pre ktorých bola španielčina materinským jazykom. V detstve si naladil rádio na zahraničné rozhlasové stanice, hoci mu nerozumel ani slovo.

Ako dospelý začal cestovať po svete. Najprv odišiel do Kolumbie, kde študoval francúzštinu, nemčinu a portugalčinu. Potom sa presťahoval do Švajčiarska, potom do východnej Európy a potom odišiel do Japonska. Teraz hovorí plynule najmenej 20 jazykmi a takmer všetky sa naučil ako dospelý.

Vynára sa otázka, ako polygloti ovládajú toľko nových jazykov a či sa ich môžu aspoň pokúsiť nasledovať všetci ostatní. Je samozrejme pravda, že môžu byť stále oveľa viac motivovaní ako väčšina ľudí. Mnohí polygloti sú vášniví cestovatelia ako Keely, ktorí sa pri pohybe z krajiny do krajiny učia nové jazyky. Niekedy je alternatívou: buď plávať, alebo sa potopiť.

Aj pri tých najsilnejších podnetoch je pre mnohých z nás ťažké hovoriť iným jazykom. Tim Keely ktorý teraz píše knihu o „sociálnych, psychologických a emocionálnych faktoroch viacjazyčnosti“, je skeptický, že ide o základnú inteligenciu.

"Kultúrne chameleóny"

Namiesto toho, aby sme sa zaoberali úrovňou inteligencie, by sme sa mali pozrieť do hĺbky našej vlastnej individuality. Podľa Keelyho teórie, keď sa začneme učiť nový jazyk, vedie to k tomu, že sa zdá, že si vypestujeme nový zmysel pre seba. Niet divu, že najlepší lingvisti si tak ľahko osvoja novú identitu.

Psychológovia už dávno vedia, že slová, ktoré hovoríme, zanechávajú stopu na našej osobnosti. Francúzština vás podľa ustálených klišé robí romantickejšími, zatiaľ čo taliančina vás robí vášnivejšími. Ale v skutočnosti sa každý jazyk začína spájať s kultúrnymi normami, ktoré ovplyvňujú spôsob, akým sa správate. Môže to byť niečo veľmi jednoduché, napríklad môžete uprednostniť otvorenú dôveru alebo tiché rozjímanie. Dôležité je, že podľa rôznych štúdií sa viacjazyční ľudia správajú odlišne podľa toho, akým jazykom práve hovoria.

Rôzne jazyky vám vybavia rôzne spomienky z vášho života. Zistil to spisovateľ Vladimir Nabokov, keď pracoval na svojej autobiografii. Nabokov, ktorého rodným jazykom bola ruština, začal písať svoje pamäti vo svojom druhom jazyku, angličtine. Záležitosť pokračovala „bolestivou prácou“: jeho „pamäť bola naladená na jednu melódiu – hudobne nevyslovenú ruštinu – a bola jej uložená ďalšia melódia, anglická a podrobná,“ napísal Nabokov v predslove k ruskému vydaniu knihy „Iné brehy“. ".

Keď boli spomienky konečne publikované, rozhodol sa ich preložiť do jazyka svojho detstva, no akonáhle začali prúdiť ruské slová, zistil, že spomienky začali byť presýtené novými detailmi a prázdne miesta sa začali zapĺňať. a nadobúdajú formu a obsah.

Vo svojej knihe The Bilingual Mind skúma mnohé z týchto účinkov. Čo sa týka Nabokova, človek by si myslel, že každá z jeho dvoch esencií – ruská a anglická – mala trochu inú minulosť.

Odpor voči procesu novej identity vám bráni správne sa naučiť ďalší jazyk, hovorí Tim Keely, teraz profesor interkultúrneho manažmentu na univerzite Kyushu Sangyo v japonskej Fukuoke. Nedávno uskutočnil štúdiu čínskych hovorcov, ktorí sa učia japončinu, pričom sa zameral na „priepustnosť“ alebo „transparentnosť“ ich ega. Požiadal študentov, aby ohodnotili výroky ako „je pre mňa ľahké vžiť sa do kože inej osoby a predstaviť si, ako sa cítia“ alebo „dokážem na ľudí zapôsobiť“. Potom kládol otázky typu „môže respondent zmeniť názor tak, aby to vyhovovalo iným“. Ako predpovedal, ľudia, ktorí dosiahli vysoké skóre v tomto skóre, dosiahli rýchlejšiu plynulosť v novom jazyku.

Ako to vysvetliť? Je všeobecne známe, že ak sa s niekým identifikujete, je väčšia pravdepodobnosť, že ho budete napodobňovať. V procese napodobňovania sa stupeň ovládania jazyka zvyšuje takmer bez námahy. Získaná identita a spomienky s ňou spojené vám zároveň môžu pomôcť nepomýliť si jazyk, ktorý sa učíte, s rodným jazykom vytváraním nervových bariér medzi nimi.

V skutočnosti to možno vysvetľuje jednoduchosť, s akou Keely prechádza do ktoréhokoľvek z 20 jazykov, ktoré pozná.

Jazyk je divadlo

Spomedzi všetkých polyglotov je Michael Levy Harris najlepší v demonštrácii tohto princípu v praxi. Harris, ktorý získal herecké vzdelanie, má tiež pokročilé znalosti 10 jazykov a dobre rozumie ďalším 12. Z času na čas mu to spôsobuje určité ťažkosti. Raz na internete natrafil na inzerát o stretnutí Malťanov. Keď išiel na adresu, kde očakával, že sa stretne so skupinou ľudí z Malty, ocitol sa v miestnosti plnej dám v strednom veku s bielymi domácimi psami - maltézčanmi. Toto dobrodružstvo reprodukoval v nedávno vydanom krátkom filme "Hyperglot".

Nie je to len o tom, koľko času venujete štúdiu a koľko ovládate cudzí jazyk

Keď ho stretneme v kaviarni neďaleko Guildhall School of Music and Dramatic Art v Londýne, bez námahy prejde na veľmi rafinovanú anglickú výslovnosť (received pronunciation alebo RP – „standard English“ bez regionálnych či spoločenských akcentov), ​​napriek tomu, že je rodák z New Yorku. Zároveň sa mení jeho správanie, jednoducho sa rozplýva v novej osobnosti. „Vôbec sa nesnažím vedome zmeniť svoj charakter alebo svoju osobnosť. Deje sa to samo od seba, ale viem, že som zrazu iný.“

Je tiež dôležité, hovorí Harris, že ktokoľvek sa môže naučiť vtiahnuť do kože inej kultúry a je pripravený poskytnúť niekoľko tipov na základe svojich hereckých skúseností, kde začať.

Dôležitou technikou je podľa neho snažiť sa napodobňovať bez premýšľania o tom, ako sa slovo píše.

Odporúča venovať veľkú pozornosť veciam, ako sú výrazy tváre, pretože môžu byť kľúčové pre vytváranie zvukov. Ak napríklad pri rozprávaní mierne našpúlite pery, budete znieť trochu viac „francúzsky“.

Nakoniec hovorí, že by ste sa mali pokúsiť prekonať rozpaky z toho, že musíte vydávať „čudné“ zvuky, ako sú hrdelné zvuky arabčiny. „Mali by ste pochopiť, že na nich pre nás nie je nič „cudzie“. Napríklad, keď ste znechutený, môžete vydať zvuk odgrgnutia? Keď to uznáte a dovolíte svojmu podvedomiu, aby to isté urobilo v reči, budete môcť vydať neznámy zvuk.“

Môže sa to zdať hlúpe, ale cieľom je pomôcť vám prekonať prirodzené zábrany. „Je to o zvládnutí jazyka – je to to isté, čo musia herci urobiť, aby prinútili publikum veriť, že slová, ktoré hovoria, sú ich vlastné. Keď ovládate slová, môžete hovoriť s väčšou istotou a ľudia vo vás budú naplnení dôverou.

Väčšina sa však zhoduje v tom, že najmä na začiatku by ste nemali byť príliš ambiciózni.

Podľa týchto postojov by ste mali cvičiť málo a často. Aspoň 15 minút štyrikrát denne.

Povedal to Alex Rawlings, ktorý spolupracoval s Richardom Simcottom na vývoji série polyglotných workshopov, v ktorých účastníkov učia svoje techniky. Aj keď ste príliš zaneprázdnení alebo unavení na serióznu prácu, hranie dialógu alebo počúvanie populárnej piesne v cudzom jazyku vám pomôže, hovorí Simcott.

V Spojenom kráľovstve, Austrálii, Spojených štátoch sa dá ľahko prísť na to, že sa netreba namáhať. Popravde, kým som sa s „hyperglotmi“ nestretol tvárou v tvár, stále som sa snažil prísť na to, či ich vášeň stojí za námahu, ktorú na ňu vynaložili. Možno, pomyslel som si, je to všetko o vrodenom, aj keď nie vždy zaslúženom dare.

A predsa tí „hypergloti“, ktorých som stretol, boli skutočne nadšení z fantastických výhod, ktoré možno dosiahnuť iba úplným ponorením sa do iných jazykov. Medzi nimi je možnosť nájsť si nových priateľov a nadviazať kontakty, a to aj napriek vysokým medzikultúrnym bariéram.

Takto Harris opisuje napríklad svoj život v Dubaji. „Ako Žida žijúci na Blízkom východe som to nemal ľahké. Ale ako sa ukázalo, jeden z mojich najlepších priateľov pochádza z Libanonu,“ hovorí. - A keď som odišiel, povedal mi: keď sme sa prvýkrát stretli, nemyslel som si, že sa staneme priateľmi. Teraz odchádzaš a ja som zúfalý."

Ako mi povedala Judith Mayerová, organizátorka polyglotského zhromaždenia v Berlíne, videla medzi sebou rozprávať Rusov a Ukrajincov, Izraelčanov a Palestínčanov. "Jazyk po jazyku, objavujete nové svety."

Vo všeobecnosti hovorí, že vie „len“ 100. Ale je skromný. V priebehu rozhovoru sme vypočítali, že Sergej Anatoljevič, vedúci katedry Ruskej univerzity humanitných vied, doktor filológie, korešpondent Ruskej akadémie prírodných vied, pozná najmenej 400 jazykov vrátane starovekého a jazyky malých ohrozených národov. Naučiť sa jazyk mu trvá len tri týždne. Medzi kolegami má tento 43-ročný profesor povesť „chodiacej encyklopédie“. Ale zároveň sa vyznačuje ... zlou pamäťou.

Najťažšia otázka pre mňa je: "Koľko jazykov vieš?". Pretože na to sa nedá presne odpovedať. Ani 10 jazykov nie je možné poznať v rovnakej miere. Vieš vedieť 500 - 600 slov a vedieť sa perfektne dorozumieť v krajine. Napríklad po anglicky viem veľmi dobre, pretože musím neustále cestovať a rozprávať. Ale myslím si, že moja nemčina je lepšia v pasívnom. A ty vieš zle rozprávať, ale super sa to číta. Napríklad starú čínsku klasiku čítam lepšie ako väčšina Číňanov. Alebo nevieš čítať a nehovoríš, ale poznáš štruktúru, gramatiku. Negidalsky ani nanajsky neviem, ale dobre si pamätám ich slovnú zásobu. Mnohé jazyky prechádzajú do pasívneho stavu, ale potom sa v prípade potreby vrátia: odišiel do Holandska a rýchlo obnovil holandský jazyk. Ak teda spočítame všetky jazyky, ktoré poznám na rôznych úrovniach vedomostí, tak ich bude minimálne 400. Aktívne však hovorím len 20.



Cítiš svoju jedinečnosť?
- Nie, poznám veľa ľudí, ktorí už určite vedia niekoľko desiatok jazykov. Napríklad 80-ročný austrálsky profesor Stephen Wurm vie viac jazykov ako ja. A v tridsiatke hovorí plynule.
- Zbieranie jazykov - kvôli športovému záujmu?
- Je potrebné rozlišovať medzi jazykovedcami a polyglotmi. Polygloti sú ľudia, ktorí sa špecializujú na absorbovanie obrovského množstva jazykov. A ak sa venujete vede, jazyk nie je samoúčelný, ale pracovný nástroj. Mojou hlavnou činnosťou je porovnávanie jazykových rodín medzi sebou. Na to nie je potrebné ovládať každý jazyk, ale musíte mať na pamäti kolosálne informácie o koreňoch, gramatike a pôvode slov.



Ste stále v procese učenia sa jazykov?
- V roku 1993 bola expedícia na Jenisej, študovali jazyk Ket - ohrozený jazyk, hovorí ním 200 ľudí. Musel som ho to naučiť. Väčšinu jazykov som sa však naučil v škole a na univerzite. Od 5. ročníka som bol päť rokov na olympiádach na Moskovskej štátnej univerzite víťazom: vedel som napísať vetu v 15 indoeurópskych jazykoch. Na univerzite vyučoval najmä orientál.
RODIA SA POLYGLOTY.



Už ste sa narodili so schopnosťou hovoriť jazykmi, alebo ste to dosiahli neustálym tréningom?
- Veľa som o tom premýšľal. Prirodzene, je to dedičnosť: v mojej rodine je veľa polyglotov. Môj otec bol známy prekladateľ, redigoval doktora Živaga a vedel niekoľko desiatok jazykov. Môj starší brat, filozof, je tiež veľký polyglot. Staršia sestra je prekladateľka. Môj syn, študent, vie minimálne sto jazykov. Jediný člen rodiny, ktorý nie je zanietený pre jazyky, je najmladší syn, ale je to dobrý programátor.
- Ale ako môže človek uložiť takú škálu informácií do pamäte?
- A paradoxne mám veľmi zlú pamäť: nepamätám si telefónne čísla, adresy, už druhýkrát neviem nájsť miesto, kde som už bol. Môj prvý jazyk, nemčinu, som dostal veľmi ťažko. Veľa energie som minula len na zapamätanie si slovíčok. Vo vreckách vždy nosil kartičky so slovami - na jednej strane v nemčine, na druhej - v ruštine, aby sa cestou v autobuse skontroloval. A ku koncu školy som si trénoval pamäť.
Pamätám si, že v prvom ročníku univerzity sme boli na expedícii na Sachalin a študovali sme jazyk Nivkh, ktorý tiež vymiera. Išiel som tam bez predchádzajúcej prípravy a len tak som sa odvážil naučil nivkhský slovník. Nie všetky, samozrejme, 30 000 slov, ale väčšina.
- Vo všeobecnosti, koľko času potrebujete na učenie sa jazyka?



Tri týždne. Aj keď východný je, samozrejme, oveľa ťažší. Japoncom to trvalo rok a pol. Celý rok som ho učil na univerzite, známky som mal výborné, no jedného dňa som zobral japonské noviny a zistil som, že neviem nič prečítať. Nahneval som sa – a cez leto som sa to naučil sám.
- Máte vlastný vzdelávací systém?
- Som skeptický voči všetkým systémom. Len si vezmem učebnicu a študujem od začiatku do konca. Toto trvá dva týždne. Potom - inak. Môžete si povedať, že ste sa s týmto jazykom udomácnili a v prípade potreby ho stiahnete z poličky a aktivujete. V mojej praxi bolo veľa takýchto jazykov. Ak je jazyk potrebný a zaujímavý, treba literatúru čítať ďalej. Nikdy som neabsolvoval jazykový kurz. Aby ste dobre hovorili, potrebujete rodeného hovoriaceho. A najlepšie je ísť na vidiek a žiť tam rok.



Aké staroveké jazyky poznáte?
- latinčina, staroveká gréčtina, sanskrt, staroveká japončina, hurriánsky jazyk, v ktorom sa v 2. storočí pred n. e. hovorili v starovekej Anatólii.
- A ako sa vám podarí zapamätať si mŕtve jazyky - nemáte sa s kým rozprávať?
- Čítam. Z Hurriana zostali len 2-3 texty. Existujú jazyky, z ktorých sa zachovali dve alebo tri desiatky slov.
AKO SA HOVORIL ADAM A EVA.



Hľadáte materinský jazyk ľudstva. Myslíte si, že kedysi všetci ľudia na svete hovorili rovnakým jazykom?
- Ideme objaviť a dokázať - všetky jazyky boli jedným a potom sa rozpadli v tridsiatom alebo dvadsiatom storočí pred naším letopočtom.
Jazyk je prostriedkom komunikácie a prenáša sa ako informačný kód z generácie na generáciu, takže sa v ňom určite hromadia chyby a rušenia. Naše deti učíme bez toho, aby sme si všimli, že už hovoria trochu iným jazykom. Ich reč má jemnejšie rozdiely od reči starších. Jazyk sa nevyhnutne mení. Uplynie 100-200 rokov - to je úplne iný jazyk. Ak sa hovorcovia jedného jazyka raz vydali rôznymi smermi, potom sa o tisíc rokov objavia dva rôzne jazyky.
A musíme zistiť – malo 6000 moderných jazykov vrátane dialektov východisko? Postupne prechádzame od moderných jazykov k starým. Je to ako lingvistická paleontológia – krok za krokom rekonštruujeme zvuky a slová, približujeme sa k materským jazykom. A teraz prišla fáza, kedy je možné dať dokopy niekoľko veľkých jazykových rodín, ktorých je dnes na svete asi desať. A potom úlohou je obnoviť prajazyky týchto makrorodín a zistiť, či sa dajú spojiť a zrekonštruovať jeden jazyk, ktorým pravdepodobne hovorili Adam a Eva.



SMIEŤ SA MÔŽE LEN V RUSKU.
- Ktorý jazyk je najťažší a ktorý najjednoduchší?
- Gramatika je jednoduchšia v angličtine, čínštine. Esperanto som sa naučil za hodinu a pol. Ťažko sa učiť - sanskrt a starogréčtina. Najťažším jazykom na zemi je však abcházčina. Ruský - stredný. Pre cudzincov je ťažké ho asimilovať len pre zložité striedanie spoluhlások (ruka-pero) a prízvuk.
- Umiera veľa jazykov?
- Všetky jazyky na Urale a za Uralom, Nivkh a Ket z rodiny Yenisei. V Severnej Amerike ich vymierajú po tuctoch. Strašný proces.
- Aký je váš postoj k vulgárnym výrazom? Je to odpad?
Tieto slová sa nelíšia od iných slov. Porovnávací lingvista je zvyknutý zaoberať sa názvami pohlavných orgánov v akomkoľvek jazyku. Anglické výrazy sú podstatne chudobnejšie ako ruské. Japonci sú oveľa menej posiate nadávkami: sú to slušnejší ľudia.



Sergej Anatoljevič Starostin (24. marec 1953, Moskva – 30. september 2005, Moskva) je vynikajúci ruský lingvista, polyglot, špecialista v oblasti komparatistiky, orientalistiky, kaukazských štúdií a indoeurópskych štúdií. Syn spisovateľa, prekladateľa, polyglota Anatolija Starostina, brata filozofa a historika vedy Borisa Starostina. Člen korešpondent Ruskej akadémie vied na Katedre literatúry a jazyka (lingvistika). Vedúci Centra komparatívnych štúdií na Inštitúte orientálnych kultúr a starožitností Ruskej štátnej humanitnej univerzity, hlavný vedecký pracovník Inštitútu lingvistiky Ruskej akadémie vied, čestný doktor Univerzity v Leidene (Holandsko).

Učenie sa iného jazyka umožňuje nielen komunikovať s cudzincami, cestovať a získať viac peňazí, ale rozširuje aj možnosti mozgu, odďaľuje stareckú demenciu a zvyšuje schopnosť koncentrácie. Čítajte ďalej a pochopíte prečo.

Pozoruhodní polygloti

Je známe, že Lev Tolstoj hovoril a čítal plynule po francúzsky, anglicky a nemecky, čítal po česky, taliansky a poľsky a rozumne ovládal ukrajinčinu, gréčtinu, cirkevnú slovančinu a latinčinu. Okrem toho má spisovateľ štúdium turečtina, holandčina, hebrejčina a bulharčina jazykoch.

Predpokladáme, že to vôbec nerobil preto, aby sa mohol pochváliť svojimi schopnosťami alebo aby sa mohol rozprávať s cudzincom, ale aby rozvíjal svoje duševné schopnosti a jednoducho preto, že nemohol zostať v nečinnosti, prežiť čo i len deň bez duševnej práce. . Až do svojich pokročilých rokov Tolstoj pracoval, s radosťou komunikoval s každým človekom a hlboko premýšľal o mnohých javoch.

Iné slávni polyglotiĽudia: cisárovná Katarína II (5 jazykov), veliteľ štátnikov Bogdan Khmelnitsky (5 jazykov), vynálezca Nikola Tesla (8 jazykov), spisovateľ Alexander Griboedov (9 jazykov), pápež Ján Pavol II. (10 jazykov) a spisovateľ Anthony Burgess (12 jazykov) ).

Treba poznamenať, že medzi vedcami a najmä lingvistami je veľa polyglotov. Schopnosti ľudského mozgu demonštrujú ľudia, ktorí poznajú niekoľko desiatok jazykov a dialektov. Takže náš súčasný Willy Melnikov, výskumník z Ruského virologického inštitútu, pozná viac ako 100 jazykov a Rasmus Konstantin Rask, profesor na Kodanskej univerzite, lingvista Rasmus, hovoril 230 jazykmi (a dokonale poznal ich gramatiku a lingvistiku ).

Angličtina ako tréner mozgu

V roku 2013 sa na University of Edinburgh (Škótsko) uskutočnil experiment, ktorý odhalil schopnosť koncentrácie medzi 38 jednojazyčnými a 60 bilingválnymi ľuďmi mladšími ako 19 rokov. Nie je jasné, či sa mladí ľudia naučili jazyk preto, že sa dokázali sústrediť, alebo či túto schopnosť získali vďaka jazyku, faktom však je, že ľudia, ktorí ovládajú dva jazyky, dosahovali lepšie výsledky bez ohľadu na to, kedy sa začali učiť alebo v stredná škola.

Ak sa teoreticky prijme učenie jazyka pre príčinu a schopnosť sústrediť sa na následok sa to dá vysvetliť takto: keď sa mozog potrebuje preladiť na druhý jazyk, musí sa sústrediť na to najdôležitejšie a zahodiť nepotrebné. Pomáha to rýchlo preložiť potrebné frázy vo vašej mysli a presnejšie porozumieť účastníkovi rozhovoru, nenechať sa rozptyľovať neznámymi slovami, ale vnímať celú frázu ako celok.

Ale schopnosť sústrediť sa nie je jediným „bonusom“ pre polyglota. Vedci dospeli k záveru, že napätie určitých častí mozgu v akomkoľvek veku prispieva k vytváraniu nových nervových spojení a ich prispôsobeniu existujúcim reťazcom. Okrem toho sa to deje v detstve aj v mladom alebo zrelom veku.

Vyššie uvedené potvrdzuje experiment uskutočnený na Akadémii prekladateľov vo Švédsku. Boli ponúknutí novoprijatí študenti učenie sa cudzích jazykov vysoká zložitosť (ruština, arabčina alebo dari). Jazyk sa musel študovať každý deň mnoho hodín. Vedci zároveň sledovali študentov lekárskych vysokých škôl, ktorí tiež usilovne študovali. Na začiatku a na konci experimentu (po 3 mesiacoch) absolvovali účastníci oboch skupín MRI mozgu. Ukázalo sa, že u študentov, ktorí študovali medicínu, sa štruktúra mozgu nezmenila, ale u tých, ktorí intenzívne ovládali jazyk, sa časť mozgu zodpovedná za asimiláciu nových poznatkov (hipokampus), dlhodobá pamäť a orientácia v priestore sa zväčšila.

Nakoniec, alebo čokoľvek iné Jazyk priaznivo pôsobí na zachovanie rozumových schopností v starobe. Potvrdili to výsledky štúdie, ktorá trvala od roku 1947 do roku 2010. 853 účastníkov štúdie dokončilo test inteligencie na začiatku a na konci experimentu, po 63 rokoch. Ľudia, ktorí ovládali dva alebo viac jazykov, vykazovali vyššie duševné a psychické schopnosti ako ich rovesníci, ktorí celý život hovorili iba svojim rodným jazykom. Vo všeobecnosti bol stav ich mozgu lepší, ako sa zvyčajne v tomto veku považuje za normálne.

Z týchto štúdií možno vyvodiť dôležité závery:

1. Náš mozog potrebuje cvičenie rovnako ako svaly a väzy. Ak si chceme zachovať dobré duševné schopnosti do vysokého veku, musíme myseľ neustále niečím zamestnávať. A jedným z najúčinnejších prostriedkov sú cudzie jazyky.
2. Dobre fungujúci mozog takmer vždy znamená plnší a šťastnejší život a určite aj úspech v živote. Preto, ak chceme dosiahnuť bohatstvo, sebarealizáciu a úctu k ľuďom, musíme sa naučiť jazyky, alebo ak už vieme čítať v cudzom jazyku, začať hĺbkové štúdium angličtiny a naučte sa slobodne komunikovať s jeho nositeľmi.
3. Vôbec nezáleží na tom, kedy sa začneme učiť cudzí jazyk: v každom veku dochádza k prestavbe mozgu, vytvárajú sa v ňom nové nervové spojenia, ako aj zväčšenie jeho jednotlivých častí, čo vedie k úplnejšiemu vnímaniu realita, zvýšenie mentálnych schopností vrátane zapamätania a koncentrácie.

Ačasopis "Veda a život" (č. 3, 2006)
Koľko jazykov sa môže človek naučiť?

Kardinál Giuseppe Caspar Mezzofanti hovoril plynule 39 jazykmi a 50 dialektmi, hoci nikdy necestoval mimo Talianska. Narodil sa v rodine chudobného tesára v Bologni. Ešte na cirkevnej škole sa naučil latinčinu, starú gréčtinu, španielčinu a nemčinu a od učiteľov školy - bývalých misionárov v Strednej a Južnej Amerike - sa naučil niekoľko indiánskych jazykov. Mezzofanti zažiaril aj v iných predmetoch a školu absolvoval v predstihu, takže pre mladosť nemohol byť vysvätený za kňaza. Počas niekoľkých rokov čakania na túto sviatosť sa naučil niekoľko východných a blízkovýchodných jazykov. Počas napoleonských vojen slúžil ako kaplán v nemocnici, kde si od ranených a chorých osvojil niekoľko ďalších európskych jazykov. Dlhé roky bol hlavným kurátorom Vatikánskej knižnice, kde si rozšíril aj svoje jazykové znalosti.

V októbri 2003 dostal Dick Hudson, profesor lingvistiky na University College London, zvedavý e-mail. Autor listu oneskorene narazil na lingvistickom fóre na internete na otázku, ktorú pred pár rokmi položil Hudson: ktorý z polyglotov drží svetový rekord v počte jazykov? A on mu odpovedal: možno to bol môj starý otec.

Autor listu, ktorý žije v Spojených štátoch a nežiadal, aby bol uvedený v tlači alebo na internete, uviedol, že jeho starý otec, Talian, ktorý v 10. rokoch emigroval zo Sicílie do Ameriky, nikdy nechodil do školy, ale naučil sa cudzie jazyky s mimoriadnou ľahkosťou. Na konci svojho života predtým negramotný Sicílčan hovoril 70 jazykmi a vedel čítať a písať 56 z nich.

Keď tento fenomén priplával do New Yorku, mal 20 rokov; zamestnal sa ako vrátnik na železničnej stanici a práca ho neustále konfrontovala s ľuďmi rôznych národností. Takto vznikol jeho záujem o jazyky.

Mladému vrátnikovi s nezvyčajnými jazykovými schopnosťami to zrejme išlo tak, že podľa jeho vnuka v 50. rokoch minulého storočia podnikli so starým otcom polročnú cestu okolo sveta. A v každej krajine - a navštívili Venezuelu, Argentínu, Nórsko, Anglicko, Portugalsko, Taliansko, Grécko, Turecko, Sýriu, Egypt, Líbyu, Maroko, Južnú Afriku, Pakistan, Indiu, Thajsko, Malajziu, Indonéziu, Austráliu, Filipíny, Hongkong Kong a Japonsko - starý otec sa rozprával s miestnymi obyvateľmi v ich jazyku.

Je zvláštne, že cestujúci strávili dva týždne v Thajsku. Dedko, polyglot, nevedel po thajsky, no ku koncu pobytu už obchodoval po thajsky na bazáre. Jeho vnuk, neskôr slúžiaci v americkej armáde, strávil rok a pol v Thajsku a trochu ovládal miestny jazyk. Keď sa vrátil do USA, zistil, že jeho starý otec vie po thajsky lepšie ako on.

Vnuk polyglota povedal profesorovi, že to nebolo prvýkrát v ich rodine, čo poznali viacero jazykov. Pradedo a jeho brat ovládali viac ako sto jazykov.

Ostatní korešpondenti profesora Hudsona mu pripomenuli také vynikajúce osobnosti ako taliansky kardinál Giuseppe Mezzofanti (1774-1849), ktorý vedel 72 jazykov a plynule hovoril 39 z nich. Alebo maďarský prekladateľ Kato Lomb (1909-2003), ktorý hovoril 17 jazykmi a vedel prečítať 11 ďalších (pozri „Veda a život“ č. 8, 1978). Alebo Nemec Emil Krebs (1867-1930), ktorý plynule ovládal 60 jazykov (napríklad arménčinu sa naučil za deväť týždňov).

Podľa niektorých správ nemecký vedec z 19. storočia Friedrich Engels vedel 24 jazykov.

Profesor Hudson pre takéto javy vymyslel termín „hyperpolygloti“. Týka sa tých, ktorí hovoria šiestimi alebo viacerými jazykmi. Prečo práve šesť? Pretože v niektorých oblastiach Zeme takmer sto percent populácie hovorí plynule až piatimi jazykmi. Takže vo Švajčiarsku sú štyri úradné jazyky a mnohí Švajčiari ovládajú všetky štyri a dokonca aj angličtinu.

O takýchto ľudí sa zaujímajú lingvisti, psychológovia a neurovedci. Majú hyperpolygloti nejaký špeciálny mozog, a ak áno, aká je táto vlastnosť? Alebo sú to obyčajní ľudia s priemerným mozgom, ktorí dosiahli mimoriadne výsledky vďaka šťastiu, vlastným záujmom a tvrdej práci? Napríklad Heinrich Schliemann sa naučil 15 jazykov, pretože potreboval jazyky ako medzinárodný obchodník aj ako amatérsky archeológ. Verí sa, že kardinál Mezzofanti sa kedysi za jednu noc naučil nejaký vzácny jazyk pre Taliansko, keďže ráno musel prijať priznanie od cudzieho zločinca odsúdeného na smrť.

Skeptici často spochybňujú existenciu ľudí, ktorí poznajú niekoľko desiatok jazykov. Na tom istom fóre na internete teda jeden z účastníkov píše: „Mohol by Mezzofanti vedieť 72 jazykov? Ako dlho by trvalo ich štúdium? Ak predpokladáme, že každý jazyk má 20 000 slov (podhodnotené) a schopný človek si zapamätá jedno slovo za minútu, keď ho prvýkrát počuje alebo vidí, potom by aj vtedy 72 jazykov trvalo päť a pol roka nepretržitého študovať 12 hodín denne. Je to možné? A dodajme, že aj keď ste sa naučili 72 jazykov, koľko času denne by ste mali venovať ich udržiavaniu v pracovnom tóne?

Niektorí lingvisti sa však domnievajú, že v tom nie je nič nemožné. Suzanne Flynn z Massachusettského technologického inštitútu (USA) je teda presvedčená, že schopnosti ľudského mozgu učiť sa nové jazyky nie sú nijako obmedzené, prekážať môže len nedostatok času. Steven Pinker z Harvardskej univerzity (USA) sa tiež domnieva, že neexistuje žiadny teoretický limit, pokiaľ sa podobné jazyky v jednej hlave nezačnú navzájom rušiť. Je to len otázka ľudskej túžby.

Iní výskumníci sa však domnievajú, že mozog hyperpolyglota má niektoré črty. Tento predpoklad podporuje skutočnosť, že mimoriadne schopnosti pre jazyky sú často spojené s ľaváctvom, ťažkosťami s orientáciou v priestore a niektorými ďalšími vlastnosťami psychiky.

Mozog nemeckého hyperpolyglota Krebsa, ktorý pôsobil ako prekladateľ na nemeckom veľvyslanectve v Číne, je zachovaný v zbierke mozgov prominentov. V oblasti, ktorá ovláda reč, zistila nepatrné rozdiely od normálneho mozgu. Či však tieto rozdiely boli vrodené alebo sa objavili potom, čo sa majiteľ tohto mozgu naučil 60 jazykov, nie je známe.