Somo lenye mada ya muziki katika kikundi cha kati wakati wa msimu wa baridi. Shughuli za msimu wa baridi
Olga Evgenievna Gavrilenko
Muhtasari wa somo la muziki "Safari ya Hadithi ya Majira ya baridi" (kwa watoto wa kikundi cha kati)
« Safari katika nchi ya ajabu ya majira ya baridi» .
Lengo: Fundisha watoto tambua kihisia na kuelewa maudhui ya kitamathali kazi za muziki, unganisha maarifa watoto kuhusu majira ya baridi
1. Kazi za muziki: Jifunze kutofautisha kati ya aina za densi "waltz" na "polka"... Kuimarisha uwezo wa kusonga kwa mujibu wa tabia muziki... Zoezi katika kufanya marafiki harakati: kukimbia kwa jozi, kuruka, ngoma ya pande zote, ngoma nyepesi inayoendesha, inazunguka kwenye vidole, harakati za laini za mikono.
Kukuza usikivu wa sauti, sauti safi, kujifunza kuimba wimbo, kuwasilisha tabia yake.
A) Kazi za kuona: kuunganisha ujuzi watoto gundi fomu zilizopangwa tayari kwenye karatasi, uziweke kwa uwiano fulani
B) Kukuza kwa watoto fantasy, ubunifu, mawazo, mtazamo mzuri kwa kila mmoja na ulimwengu unaowazunguka.
2. Kazi za utambuzi: unganisha maarifa watoto kuhusu majira ya baridi, kuhusu maisha ya wanyama wa mwitu katika majira ya baridi, jinsi ya kuwatunza, jinsi ya kuwasaidia.
3. Kazi za kuona: kuunganisha ujuzi watoto gundi fomu zilizopangwa tayari kwenye karatasi, zipange kwa usahihi. Jamaa kwa kila mmoja.
4. Kazi za afya: piga simu u watoto hisia chanya, kuimarisha kupitia harakati kwa muziki misuli kuu ya mikono na miguu, kuendeleza hotuba watoto, kuboresha uratibu wa harakati, kuunganisha ujuzi kwamba huwezi kula theluji.
Kiharusi moja kwa moja kielimu shughuli:
Mkurugenzi wa muziki:
Nje ya dirisha, majira ya baridi yaliamka.
Yeye alitabasamu theluji-nyeupe.
Yeye kimya alichukua mikono yake
Aliniita tutembee!
Naye akatuita ndani msitu wa msimu wa baridi... Wacha tuende kwenye sled.
Hebu tuwe jozi. Shika mikono pamoja
Habari! Nenda! Subiri!
Watoto katika jozi hukimbia kuzunguka ukumbi kwenye duara. Sauti muziki Filippenko"Sleigh"... Wanasimama.
Mikono ya Moose: Tayari tuko nyikani ... Kimya - tulivu, sio roho ...
Watoto husoma mashairi.
Jinsi nzuri ni wakati wa baridi katika msitu. Miti yote iko katika mavazi ya theluji-nyeupe. Zimushka alifunika kila tawi na theluji. Wacha tuimbe wimbo kuhusu theluji nyeupe. Tutaimba kwa furaha, tukiimba maneno waziwazi, tukisikilizana na muziki.
Wimbo "Theluji nyeupe", muziki Filippenko... Sikiliza inasikika muziki... Ngoma gani hii? (majibu watoto) Hiyo ni kweli, ni waltz. "Waltz" Grechaninov.
Inasikika laini, polepole. Kwa hivyo theluji nyeupe zinazunguka! Wachukue masultani wanaometa, tucheze kama chembe za theluji!
Tutaendesha kwa vidole vyake vizuri, tukizunguka kwa urahisi. Na mikono yetu pia inacheza vizuri, kwa uzuri.
Watoto huboresha densi ya theluji.
Moose. mikono: Umefanya vizuri, weka "Mpira wa theluji".
Lo, angalia, sleigh! Na kuna doll ndani yao!
Labda mwanasesere alikuwa akiteleza ndani msitu: kwanza aliwabeba juu ya kilima, kisha akaketi na kupanda kilima. Hebu tuimbe kuhusu hilo!
Kabla ya Kwaya. Sled inaenda juu - inua mikono yako juu.
Sled inaenda chini - mikono imepunguzwa chini.
Mikono ya Moose: Na sasa hebu tuimbe, kama watoto walivyovingirisha doli. Tutaimba kwa muda mrefu na tamu. Aya ya mwisho ni ya kufurahisha na ya haraka zaidi.
Kuimba: "Sled", makumbusho ya Krasev.
Majibu watoto.
Mikono ya Moose: Haki! Sungura hula gome la miti na matawi machanga. Ni baridi kwa Bunny katika msitu wakati wa baridi! Wacha tuonyeshe jinsi unavyoweza kuwasha moto!
Gymnastics ya mchezo wa muziki.
Tutajipasha moto kidogo Piga makofi.
Tutapiga makofi:
Kupiga makofi, kupiga makofi, kupiga makofi
Piga makofi, piga makofi, piga makofi.
Tutapasha moto miguu yetu pia, tutaruka badala ya Kuruka kwa miguu miwili.
Kuruka, kuruka, kuruka, kuruka, kuruka, kuruka,
Kuruka, kuruka, kuruka, kuruka, kuruka, kuruka.
Tunavaa mittens, hatuogopi blizzard, "Kuweka kwenye" mittens.
Ndio ndio ndio! Ndio ndio ndio! Onyesha mikono juu.
Ndio ndio ndio-! Ndio ndio ndio!
Tulifanya marafiki na baridi, inazunguka kama "Vipande vya theluji", mikono
Kama theluji za theluji zikizunguka pande zote.
Ndio ndio ndio! Ndio ndio ndio!
Ndiyo ndiyo ndiyo ndiyo ndiyo ndiyo ndiyo!
Sauti "Polka iliyounganishwa", mwisho. wimbo nar
Moose. mikono: Na ya nani muziki? Inasikika kama ngoma ya aina gani? Hiyo ni kweli, ni polka. Chini ya vile squirrel alicheza muziki... Nyumba ya Belka iko wapi? Anakula nini wakati wa baridi? Hiyo ni kweli, squirrel huishi kwenye shimo la mti, hutengeneza vifaa majira ya baridi: hukausha uyoga, hukusanya karanga, nafaka.
Wacha tucheze pole! Wacha tusogee kama squirrels: rahisi na haraka!
"Polka iliyounganishwa", mwisho. kitanda cha bunk wimbo
Moose. Mikono. Oh, na hii ni ya nani sauti za muziki? Hiyo ni kweli, dubu. Dubu hufanya nini wakati wa baridi? Haki. Yeye hulala majira yote ya baridi kwenye shimo lenye joto na hunyonya makucha yake.
Je, ninaweza kumwamsha dubu? Sivyo!
Wacha tucheze bora bila yeye!
Gymnastics ya vidole.
Theluji nyeupe nyeupe - kwa sauti ya chini na vizuri kuinua na kupunguza mikono
Inazunguka angani - hufanya harakati za mviringo kwa mikono yao
Na yeye huanguka chini kwa utulivu - kwa upole kupunguza mikono yake chini.
Na kisha na kisha
Tunapofusha donge kutoka kwenye theluji - fanya harakati "Pies".
Lo! - kutupa mpira wa theluji mbele.
Mikono ya Moose: Wavulana, ikiwa unatengeneza matone makubwa ya theluji, unaweza kupata nini?
Hiyo ni kweli, mtu wa theluji! Tazama, yuko hapa! Jinsi kuchoka lazima awe peke yake katika msitu! Wacha tufanye marafiki - watu wa theluji! Hapa majira ya baridi yametutayarisha miduara mingi ya karatasi nyeupe, hapa ni gundi na brashi, napkins. Na hapa kuna kimwitu kikubwa cha theluji! Tutaweka watu wetu wa theluji juu yake! Na kuifanya iwe ya kufurahisha zaidi kufanya kazi. Nitakugeukia kichekesho wimbo wa msimu wa baridi!
Watoto hufanya applique "Watu wa theluji kwenye meadow ya theluji"... - wimbo "Theluji nyeupe", Filippenko.
Moose. Mikono. Wenzake wazuri kama nini! Marafiki wazuri kama hao, watu wa theluji, walipofushwa na mtu wetu wa theluji! Na hapa Snowman mwenyewe alikuja kwetu! Wacha tucheze naye!
Mchezo "Mtu wa theluji"... Oh, angalia, hii ni nini? Inaonekana kwamba Zimushka alipenda jinsi tulivyozunguka msitu wa msimu wa baridi jinsi tulivyocheza, kuimba na kusaidia Snowman. Na alituandalia mipira nyeupe ya theluji kama zawadi! Unafikiri wanaweza kurushwa, au ni bora kulamba?
Je, inawezekana kula theluji? Hiyo ni kweli, huwezi kula theluji, lakini kwa nini? (majibu watoto) Lakini mipira ya theluji hii ni uchawi! Wao ni tamu na sio baridi kabisa! Ndio, hizi ni marshmallows!
Wacha tuseme msimu wa baridi "Asante", ni wakati wa sisi kurudi chekechea!
Panda kwenye sled haraka!
Habari! Nenda! Subiri!
Watoto wanakimbia nje ya ukumbi kwenda kwa wimbo "Sleigh" Filippenko, wakiwa wameshikana wawili wawili, mmoja baada ya mwingine.
Fasihi ya mbinu.
1. Mpango wa elimu na mafunzo katika shule ya chekechea "Kutoka kuzaliwa hadi shule" N. Ye. Veraksy, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva.
2. Mpango "Ladushki" I. Kaplunova na I. Novoskoltseva.
3. Magazeti « Mkurugenzi wa muziki»
Maudhui ya programu:
Lengo: kuwaelimisha watoto kuwa na mwitikio wa kihisia kwa muziki wa asili tofauti katika aina tofauti za shughuli za muziki
Kazi:
Kielimu:
Kuunda kwa watoto uwezo wa kuboresha muziki wa asili tofauti.
Zoezi watoto katika uwezo wa kuratibu harakati na neno, kufanya harakati rhythmically, kwa uhuru, expressively.
Kuunda kwa watoto hamu ya kuzungumza juu ya muziki, juu ya tabia yake na njia za kuelezea.
Kukuza:
Kukuza sauti, kusikia kwa sauti, hisia ya rhythm.
Kuendeleza hotuba ya watoto kwa msaada wa mazoezi ya sauti ya muziki, nyimbo.
Kielimu:
Endelea kuelimisha watoto kupenda muziki. Uwezo wa kusikiliza, heshima kwa watu wazima na wenzao, huruma.
Mbinu na mbinu:
Visual: kuonyesha mwalimu katika kuimba, harakati, kucheza vyombo vya muziki. Kuzingatia wahusika wa toy Maneno: mazungumzo, maswali kwa watoto. Vitendo: mazoezi, simulation ya hali, mchezo wa didactic, michezo ya muziki, densi ya pande zote, kuimba, mtazamo wa muziki.
Vifaa:
Tambourini, kengele, pembetatu za muziki.
Toys: bunny, squirrel, dubu, mti, snowflakes, nyumba, Kazi ya awali:
Mazungumzo juu ya msimu wa baridi, michezo ya msimu wa baridi, jinsi wanyama hujiandaa kwa msimu wa baridi. Usikilizaji wa awali wa P.I. Tchaikovsky kutoka kwa ballet "The Nutcracker" "Waltz ya Snow Flakes". Kujifunza nyimbo: "Yolochka", "Theluji, Snowball", ngoma ya pande zote "Zainka". Kujifunza ngoma "Bears". Kujifunza mchezo wa sauti ya muziki "Pasi", "kengele ya muziki".
Kozi ya somo:
Sauti za muziki. P.I. Tchaikovsky "Waltz ya theluji za theluji". Watoto huingia ukumbini na kuwasalimu wageni.
BWANA. Habari zenu! Sikiliza muziki wa kichawi unaokukuta! Hii "Waltz ya Snowflakes" na mtunzi P.I. Tchaikovsky aliandika muziki huu.
Muziki huo ulituambia kwamba vipande vya theluji huanguka na kufunika ardhi na vipande vya theluji. Wacha tucheze na vipande vya theluji?
Mchezo wa muziki "mpira wa theluji" muses. na sl. E. Makshantseva
BWANA. Jamani, ni wakati gani wa mwaka sasa?
BWANA. hiyo ni kweli, msimu wa baridi umekuja (mchezo wa logorhythmic)
Fuzzies zinazunguka
Kwa vichaka, kwa nyumba
Matambara ya theluji yanaanguka.
Dunia ilikuwa nyeupe
Zoa njia
Vipande vya theluji nyeupe vinaanguka, vinazunguka ....
Pia shughuli ya msimu wa baridi ya kupendeza kwa kikundi cha wazee:
Mwalimu:
Lo, angalia, na nilipata theluji, lakini haina kuyeyuka, lazima iwe ya kichawi.
(inachukua kitambaa cha theluji)
Jamani, sikilizeni.
Teddy dubu mwenye jino-tamu alikuwa akicheza kila mara kutoka kwenye utoto.
Hakumsikiliza mama, baba, dubu alikula asali nyingi.
Hakutaka kwenda kulala, alitaka kutembea wakati wa baridi.
Nyie nendeni msituni - tutafutie mtoto wa dubu!
Je, tunaweza kukusaidia kurudisha dubu kwenye tundu? Njia pekee ni ngumu, ndefu. Je, tunaenda?
Majibu ya watoto.
Kuchukua yote, kushikilia mikono ili usipotee.
Wanatembea kama nyoka kwenye muziki. Tulikwenda kwenye piano.
BWANA. Na hapa ndio kikwazo cha kwanza - wavulana ni mlima mrefu. Hebu tupande pamoja.
(chant "Hapa ninapanda, hapa nashuka")
Sauti ya sauti ya blizzard inasikika.
Blizzard inafagia njia nyeupe.
Anataka kuzama kwenye theluji laini.
Upepo wa baridi ulilala njiani.
Usiendesha gari kupitia msitu, wala usitembee.
Jamani, theluji ya theluji inazungukaje?
(uboreshaji wa harakati za watoto kwa muziki wa P.I. Tchaikovsky)
Muziki unafifia.
Jamani, tuko msituni ... ni theluji ngapi imerundikana, ni maporomoko gani makubwa ya theluji, tunahitaji kuyapitia. Nenda, inua miguu yako juu ili usiingie kwenye theluji .. wacha tusimame nyuma ya kila mmoja, mikono kwenye ukanda.
(kutembea kwa kuinua mguu wa juu)
Jamani, hakuna aliyepotea? Nitaangalia sasa.
(mchezo "Echo" na E. Tilicheev)
Kila mtu yuko hapa, hakuna mtu aliyepotea, ikiwa tunaita Mishutka, hakuna mtu anayejibu. Guys, angalia, nyimbo za kubeba, na zinaongoza kwenye mti wa Krismasi.
(watoto huja kwenye mti wa Krismasi)
Ilikuwa ngumu, mti wa Krismasi, matawi yake yalifunikwa na theluji. Tunahurumia mti wa Krismasi, tutaupiga.
(Watoto hufanya chemchemi na laini, harakati za kupiga kwa mikono yao, wakiimba: "Mti wa Krismasi ni mzuri, mti wa Krismasi ni mzuri").
Hasikii! Unahitaji joto mti wa Krismasi, unahitaji kumwimbia wimbo.
Wimbo "Fir-tree ulisimama" muziki na maneno ya N.Karavaeva, iliyopangwa na L.Oliferova.
Na ni nani anayeketi chini ya mti na kutetemeka kutokana na baridi?
Zayinka kidogo, nyeupe kidogo zayinka.
Pet, umhurumie. Yeye ni nini?
Majibu: laini, laini!
BWANA. Bunny ni baridi, hawezi kuimba, anauliza nyinyi watu mwimbie wimbo wa kusikitisha, kuhusu jinsi mkia wake ulivyoganda.
Watoto huimba kwa huzuni: "Ni baridi kwa sungura, ni baridi kwa nyeupe"
Zainka anaruka kwenye mti wa Krismasi,
Hupiga kwa paw kwenye paw.
Ni baridi kali kama nini
Hebu tuwashe bunny? Ngoma, bunny na sisi!
Ngoma ya duara "Zainka" rn wimbo.
Bunny alipata joto, akiwa na furaha.
Asante kwa joto, na sasa nataka kucheza nawe.
Sikiliza muziki kwa uangalifu na kupitisha tari.
Relay mchezo na matari.
Asante, bunny. Umeona Mishka?
Aliona, alikimbia kwetu kwenye uwazi, akacheza, na alipocheza vya kutosha, alikimbia zaidi.
Asante, bunny. Kwaheri!
Kutembea kwa kuinua mguu wa juu.
Tazama ni nani anayeturukia:
Nadhani kitendawili:
russula kavu
Alichuna karanga.
Vifaa vyote kwenye pantry
Itakuwa na manufaa kwake.
Watoto: Squirrel!
Squirrel anaimba:
Habari zenu!
Watoto wanaimba nyuma.
Habari!
Squirrel, umeona dubu msituni?
Bila shaka nilifanya. Aliteleza hapa. Alikaa chini na kujikunja, hapa kuna nyimbo ..
Tunawezaje kuipata?
Nina kengele ya kuchekesha. Nitakupa. Unacheza naye, na dubu anasikia na anakuja mbio ...
Asante, squirrel! Baadaye!
Mchezo "Bell" lyrics Moose. M. Kartushina
Ah watu, sikia:
Mtu anapasuka na matawi
Kuna mtu ana haraka ya kututembelea.
Mwalimu huchukua dubu.
Kofia, kanzu ya manyoya, hiyo ni dubu nzima.
Kupunga miguu - kucheza kwa furaha!
Jamani, tunaweza kucheza?
Ngoma "Teddy Bear"
Ndiyo, ni nzuri wakati wa baridi na furaha, lakini hakuna raspberries, blueberries, uyoga, au asali tamu katika msitu. Theluji na barafu pande zote. Ni vizuri kwamba huzaa hulala wakati wa baridi.
Na hapa kuna nyumba ya dubu. Uzuri ulioje! Ni sura nzuri kama nini juu yake! Je, zinasikikaje?
(inacheza kwenye pembetatu)
Majibu ya watoto.
Asante kwa kunitafuta na kunileta nyumbani. Kwa shukrani kwa hili, nataka kukutendea.
M.R. Asante, Misha!
Jamani tumlaze dubu. Na ili awe na ndoto tamu, tutamchezea lullaby.
Mozart ... Mozart "Lullaby" (okestra ya kelele)
Dubu alilala. Sauti ya sauti ya blizzard inasikika.
Blizzard inalia tena
Na kufagia nyimbo
Rudisha yote nyuma
Kwa chekechea tunachopenda!
Watoto wakitoka ukumbini.
Uteuzi: Chekechea, madarasa ya majira ya baridi, kikundi cha kati, maelezo ya darasa, GCD, madarasa ya muziki
Kichwa: Shughuli za Majira ya baridi. Kikemikali katika kikundi cha kati cha burudani ya muziki "Katika Kutafuta Dubu".
Nafasi: Mkurugenzi wa Muziki
Mahali pa kazi: Shule ya GBOU No. 1353 DO No. 4
Mahali: Zelenograd, Urusi
Kusudi: Kufundisha watoto kutambua kihemko na kuelewa yaliyomo katika taswira ya kazi za muziki, kujumuisha maarifa ya watoto juu ya msimu wa baridi.
- Kazi za muziki: Kujifunza kutofautisha kati ya aina za densi "waltz" na "polka". Kuimarisha uwezo wa kusonga kwa mujibu wa asili ya muziki. Zoezi katika utendaji wa harakati zinazojulikana: kukimbia kwa jozi, kuruka, kutembea kwa ngoma ya pande zote, kukimbia kwa ngoma nyepesi, kuzunguka kwa vidole, harakati za mikono laini.
Kukuza usikivu wa sauti, sauti safi, kujifunza kuimba wimbo, kuwasilisha tabia yake.
A) Kazi za kuona: kuunganisha uwezo wa watoto kuunganisha fomu zilizopangwa tayari kwenye karatasi, kuziweka kwa uwiano fulani.
B) Kukuza kwa watoto fantasy, ubunifu, mawazo, mtazamo mzuri kwa kila mmoja na ulimwengu unaowazunguka.
- Kazi za utambuzi: kuunganisha ujuzi wa watoto kuhusu majira ya baridi, kuhusu maisha ya wanyama wa pori katika majira ya baridi, jinsi ya kuwatunza, jinsi ya kuwasaidia.
- Kazi za kuona: kuunganisha uwezo wa watoto kushikamana na fomu zilizopangwa tayari kwenye karatasi, kuzipanga kwa usahihi. Jamaa kwa kila mmoja.
- Kazi za burudani: kuamsha hisia chanya kwa watoto, kuunganisha misuli kuu ya mikono na miguu kupitia harakati za muziki, kukuza hotuba ya watoto, kuboresha uratibu wa harakati, kujumuisha maarifa ambayo theluji haiwezi kuliwa.
Kozi ya shughuli za kielimu moja kwa moja:
Mkurugenzi wa muziki:
Nje ya dirisha, majira ya baridi yaliamka.
Yeye alitabasamu theluji-nyeupe.
Yeye kimya alichukua mikono yake
Aliniita tutembee!
Na alituita kwenye msitu wa msimu wa baridi. Wacha tuende kwenye sled.
Hebu tuwe jozi. Shika mikono pamoja
Habari! Nenda! Subiri!
Watoto katika jozi hukimbia kuzunguka ukumbi kwenye duara. Sauti za muziki Filippenko "Sanochki". Wanasimama.
Muses za mikono: Tayari tuko nyikani ... Kimya - tulivu, sio roho ...
Jinsi nzuri ni wakati wa baridi katika msitu. Miti yote iko katika mavazi ya theluji-nyeupe. Zimushka alifunika kila tawi na theluji. Wacha tuimbe wimbo kuhusu theluji nyeupe. Tutaimba kwa furaha, tukiimba maneno waziwazi, tukisikilizana na muziki.
Wimbo: "Kuna theluji, kuna theluji".
Kusikiza: Sikiliza, muziki unacheza. Ngoma gani hii? (majibu ya watoto) Hiyo ni kweli, ni waltz. "Waltz" na Grechaninov.
Inasikika laini, polepole. Kwa hivyo theluji nyeupe zinazunguka! Wachukue masultani wanaometa, tucheze kama chembe za theluji!
Tutaendesha kwa vidole vyake vizuri, tukizunguka kwa urahisi. Na mikono yetu pia inacheza vizuri, kwa uzuri.
Watoto huboresha densi ya theluji.
Moose. mikono: Umefanya vizuri, weka "theluji".
Lo, angalia, sleigh! Na kuna doll ndani yao!
Labda mwanasesere alikuwa akiteleza msituni: kwanza aliwachukua juu ya kilima, juu, na kisha akaketi na akapanda mlima. Hebu tuimbe kuhusu hilo!
Kabla ya Kwaya: Sled inaenda juu - inua mikono yako juu.
Sled inaenda chini - mikono imepunguzwa chini.
Mistari ya mikono: Sasa hebu tuimbe. Tutaimba kwa muda mrefu na tamu. Aya ya mwisho ni ya kufurahisha na ya haraka zaidi.
Kuimba: "Mti wa Krismasi, harufu ya msitu"
Mikono ya panya: Sawa! Sungura hula gome la miti na matawi machanga. Ni baridi kwa Bunny katika msitu wakati wa baridi! Wacha tuonyeshe jinsi unavyoweza kuwasha moto!
Gymnastics ya mchezo wa muziki.
Tutajipasha moto kidogo Piga makofi.
Tutapiga mikono yetu:
Kupiga makofi, kupiga makofi, kupiga makofi
Piga makofi, piga makofi, piga makofi.
Tutapasha moto miguu yetu pia, tutaruka badala ya Kuruka kwa miguu miwili.
Kuruka, kuruka, kuruka, kuruka, kuruka, kuruka,
Kuruka, kuruka, kuruka, kuruka, kuruka, kuruka.
Tunaweka mittens, hatuogopi blizzard, "Weka" mittens.
Ndio ndio ndio! Ndio ndio ndio! Onyesha mikono juu.
Ndio ndio ndio-! Ndio ndio ndio!
Tulifanya urafiki na baridi, mikono inazunguka kama "vipande vya theluji"
Kama theluji za theluji zikizunguka pande zote.
Ndio ndio ndio! Ndio ndio ndio!
Ndiyo ndiyo ndiyo ndiyo ndiyo ndiyo ndiyo!
Sauti "Jozi polka", lat. wimbo nar
Moose. ruk: Huu ni muziki wa nani? Inasikika kama ngoma ya aina gani? Hiyo ni kweli, ni polka. Squirrel alicheza kwa muziki kama huo. Nyumba ya Belka iko wapi? Anakula nini wakati wa baridi? Hiyo ni kweli, squirrel huishi kwenye mashimo ya mti, hutoa vifaa kwa majira ya baridi: hukausha uyoga, hukusanya karanga, nafaka.
Wacha tucheze pole! Wacha tuende kama squirrels: rahisi na haraka!
"Polka iliyounganishwa", lat. kitanda cha bunk wimbo
Moose. Mikono. Oh, na muziki huu ni wa nani? Hiyo ni kweli, dubu. Dubu hufanya nini wakati wa baridi? Haki. Yeye hulala majira yote ya baridi kwenye shimo lenye joto na hunyonya makucha yake.
Je, ninaweza kumwamsha dubu? Sivyo!
Wacha tucheze bora bila yeye!
Gymnastics ya vidole.
Theluji nyeupe nyeupe - kwa sauti ya chini na vizuri kuinua na kupunguza mikono
Inazunguka angani - hufanya harakati za mviringo kwa mikono yao
Na yeye huanguka chini kwa utulivu - kwa upole kupunguza mikono yake chini.
Na kisha na kisha
Tunapofusha uvimbe kutoka kwenye theluji - kufanya harakati za "pies".
Lo! - kutupa mpira wa theluji mbele.
Mikono ya Moose: Wavulana, ikiwa unatengeneza matone makubwa ya theluji, unaweza kupata nini?
Hiyo ni kweli, mtu wa theluji! Tazama, yuko hapa! Jinsi kuchoka lazima awe peke yake katika msitu! Wacha tufanye marafiki - watu wa theluji! Hapa majira ya baridi yametutayarisha miduara mingi ya karatasi nyeupe, hapa ni gundi na brashi, napkins. Na hapa kuna kimwitu kikubwa cha theluji! Tutaweka watu wetu wa theluji juu yake! Na kuifanya iwe ya kufurahisha zaidi kufanya kazi. Acha niwashe wimbo wa kuchekesha wa msimu wa baridi kwa ajili yako!
Watoto hufanya maombi "Watu wa theluji kwenye meadow ya theluji." - wimbo "White Snow", Filippenko.
Moose. Mikono. Wenzake wazuri kama nini! Marafiki wazuri kama hao, watu wa theluji, walipofushwa na mtu wetu wa theluji! Na hapa Snowman mwenyewe alikuja kwetu! Wacha tucheze naye!
Mchezo wa Snowman.
Oh, angalia, hii ni nini? Inaonekana kwamba Zimushka alipenda jinsi tulivyotembea msitu wa baridi, jinsi tulivyocheza, kuimba na kumsaidia Snowman. Na alituandalia mipira nyeupe ya theluji kama zawadi! Unafikiri wanaweza kurushwa, au ni bora kulamba?
Je, inawezekana kula theluji? Hiyo ni kweli, huwezi kula theluji, lakini kwa nini? (majibu ya watoto) Lakini mipira hii ya theluji ni uchawi! Wao ni tamu na sio baridi kabisa! Ndio, hizi ni marshmallows!
Hebu sema "asante" kwa majira ya baridi, ni wakati wa sisi kurudi chekechea!
Panda kwenye sled haraka!
Habari! Nenda! Subiri!
Watoto hukimbia nje ya ukumbi kwa wimbo "Sanochki" na Filippenko, wakijiunga na jozi, moja baada ya nyingine.
Tutaanza kwa kurudia miondoko ya ngoma.
1. spring - wasichana walishika sketi zao, na wavulana wakaweka mikono yao kwenye mikanda yao. Miguu pamoja, squat na kugeuka tu na mwili kwa jirani moja, na kisha kwa nyingine
2.kichagua - sisi kuweka mguu juu ya toe, juu ya kisigino, mwanga tatu inaingia
Inaonyesha maendeleo ya harakati
3. tochi - sasa utafanya harakati moja zaidi, na ni ipi utagundua kwa kubahatisha kitendawili
Mzunguko kama mpira
Inang'aa kama tochi
Ni yeye tu ambaye haruki -
dhaifu sana...
Tulichukua mipira yetu nzuri mikononi mwetu. Kaza mikono yako, kana kwamba una mipira mikononi mwako. Imepinda, ilionyesha jinsi mipira yako ilivyo mizuri.
Inaonyesha maendeleo ya harakati
4. anaruka - akageuka mmoja baada ya mwingine, na kufanya kuruka kutoka mguu mmoja hadi mwingine. Goti ni la juu, nyuma ni sawa.
Inaonyesha maendeleo ya harakati
Na sasa mara moja zaidi, lakini kwa muziki tu. Tunasikiliza kwa makini muziki na kubadilisha mienendo na mabadiliko ya muziki
Umefanya vizuri! Nilipenda sana jinsi utacheza kwenye mti wa Krismasi! Unafanya vyema! Sasa hebu nifuate chini ya maandamano na tukae kwenye viti.
Jamani, sikuja kwenu mikono mitupu. Nilikuletea hadithi ya hadithi. Hadithi ya hadithi juu ya theluji. Ili kuisikiliza, ni lazima ukae hivi ( mikono juu ya magoti, mitende imeunganishwa) na funga macho yako. Je, zote zimefungwa? Kisha ninaanza. Fikiria kuwa uko kwenye msitu wa msimu wa baridi. Nzuri, fluffy, theluji-nyeupe theluji inaruka. Snowflakes huruka na kuzunguka. Wanacheza kwa dansi nzuri. Kusubiri hadi theluji moja, nzuri zaidi, iko kwenye mkono wako. Tunafungua macho yetu. Lo! Angalia, hadithi ya hadithi ilikuja kuwa hai. Na kila mtu ana theluji nzuri zaidi kwake. Hebu jaribu kupiga snowflakes yako nzuri kutoka kwa mikono yako? Angalia tutafanyaje ( anavuta pumzi ndefu na kupuliza juu ya theluji) Na sasa pamoja. Jamani, theluji zenu hazipepeshwi, yote kwa sababu ni za kichawi! Wazuri zaidi kwako. Na pia nina miti ya Krismasi. Wanapaswa kuwa baridi wakati wa baridi. Wacha tuwafunge na theluji ili wasifungie. Safu ya 1 na mimi itapamba mti wa Krismasi wa kwanza, na safu ya 2 na Lyudmila Sergeevna - mti wa pili wa Krismasi.
Tazama jinsi miti yetu ya Krismasi imekuwa nzuri.
Nyinyi mlijitahidi kuwafunika na theluji. Sasa wana joto na wala hawana haitafungia wakati wanangojea Mwaka Mpya.
Jamani, Mwaka Mpya ni likizo ya kusikitisha au ya kufurahisha? Je, unapenda likizo hii ya majira ya baridi? Kwa ajili ya nini? Napenda pia Mwaka Mpya.
Na sasa ninapendekeza kusikiliza wimbo unaoitwa "Merry New Year" na kufafanua tabia yake.
Hufanya wimbo "Merry New Year"
Na ni aina gani ya mhusika wimbo huu sasa tunajifunza kutoka kwa mchezo. Nitasema maneno, ikiwa yanafaa kwa wimbo, basi unakamata neno hili mikononi mwako, na ikiwa haifai, huna kufanya chochote, tu kukaa. Kuwa mwangalifu - pata maneno yale tu ambayo yanafaa wimbo wetu.
Hali ya pensheni ilikuwa: ya kupendeza, ya kusikitisha, ya sherehe, furaha, kali, ya kichawi, kali, furaha, hasira, fadhili.
Sasa napendekeza kuimba wimbo huu katika mhusika huyu pamoja nami. Na aya ya tatu ni sawa kabisa na ya kwanza. Hufanya wimbo na watoto
Ulikuwa wimbo mzuri. Na sasa tunaenda kwenye safari ya msimu wa baridi! Tutaruka kwa ndege! Kwanza, tutakuwa na wasichana wanaoruka, kisha wavulana.
mchezo wa ndege
Moja, mbili, tatu - kukusanya mduara badala yake.
Jamani, niambieni ni nini kilipendeza kwenye somo?
Wewe na mimi ... nini? Imepambwa kwa miti ya Krismasi!
Tulisafiri na wewe wapi? Safiri duniani kote!
Wewe ni wenzake wazuri kama nini! Nitaruka kwenye msitu wa msimu wa baridi na kuwaambia marafiki wangu wa theluji na wakaazi wa msitu jinsi inavyovutia katika chekechea yako na jinsi watoto wa kikundi cha Cheburashka wanavyojiandaa kwa Mwaka Mpya! Asante kwa utafiti wako. Panda mstari karibu na mlango. Mpaka wakati ujao!
Borodavina Irina Mikhailovna
MBDOU Chekechea №38 g. Samara
Muhtasari wa shughuli za kielimu moja kwa moja
kwenye uwanja "Muziki" kwa kikundi cha kati
Mada: "Baridi ni uzuri".
Lengo: kutoa wazo la majira ya baridi
Kazi:
Wahimize watoto wawe wabunifu kupitia miondoko ya fikira;
Kuelimisha kwa watoto hisia kwa nzuri, kwa matukio ya hali ya hewa, msimu wa baridi;
Kuendeleza hisia ya rhythm, kupumua, ujuzi mzuri wa magari ya mikono;
Kukuza umakini, uwezo wa kujibu hadi mwisho wa kifungu;
Unda uwezo wa kuchanganya maneno na harakati.
Ujumuishaji wa maeneo ya elimu:
muziki, afya, usalama, uongo, mawasiliano.
Vifaa: kituo cha muziki, TV, slaidi, theluji.
Nyenzo za muziki:
1.P.I. Tchaikovsky "Ngoma ya Fairy ya Dragee"
2. Popevka "Furaha ya msimu wa baridi"
3. A. Vivaldi "Baridi" (saa 1)
4. A. Filippenko "Baridi imefika"
5. PI Tchaikovsky "Waltz ya Snow Flakes"
6.R.N.P. "Kama barafu nyembamba"
Kazi ya awali:
Kumbuka wimbo wa A. Filippenko "Winter imekuja"
Kujifunza mchezo wa wimbo "Kama kwenye barafu nyembamba"
Fahamu wimbo wa M. Kartushina "Winter Fun"
Mantiki ya shughuli za kielimu moja kwa moja
Watoto huingia kwenye ukumbi kwa muziki wa P.I. Tchaikovsky "Ngoma ya Jelly Fairy", kaa chini.
Mkurugenzi wa muziki hufanya fumbo:
Poda nyimbo
Iliyopambwa kwa madirisha.
Nilitoa furaha kwa watoto
Na nikapanda sled (watoto hujibu - msimu wa baridi)
Mkurugenzi wa muziki... Hiyo ni kweli, majira ya baridi. Unapenda msimu wa baridi? Kwa nini? (Majibu ya watoto)
Kusikia "Baridi" (dondoo kutoka saa 1) A. Vivaldi... Onyesho la slaidi kwenye mandhari ya msimu wa baridi. Kinyume na msingi wa muziki, mkurugenzi wa muziki anasoma shairi:
Wewe, msimu wa baridi, msichana mzuri,
Wewe ni malkia, fundi,
Kufunika shamba zote karibu,
Poda na fedha.
Alivaa msitu katika mavazi yake -
Vifuniko vya theluji ni.
Na majira ya baridi admires
Ndani ya Vioo Vilivyoganda.
Mkurugenzi wa muziki: Umesikia nini kwenye muziki huu? Je! ni majira ya baridi ya aina gani? (majibu ya watoto). Je! watu hupenda kutembea wakati wa baridi? Unafanya nini kwenye matembezi? (Majibu ya watoto). Basi hebu tuende kwa matembezi na sled kwa kasi, lakini kuimba kwanza wimbo "Furaha ya msimu wa baridi"(hatua juu na chini, kuonyesha hatua kwa mkono).
Utendaji wa wimbo "Baridi imefika" A. Filippenko " na harakati katika maandishi.
Mkurugenzi wa muziki: Jamani, angalieni nje kwenye dirisha theluji inapoanguka. Yeye ni mwepesi sana na mwepesi na mrembo sana. Theluji ni nyingi, theluji nyingi. Tuambie ni aina gani za theluji huko? (majibu ya watoto)
Zoezi kwa ajili ya maendeleo ya kupumua kwa hotuba "Snowflake" N. Nishcheva
Vipande vya theluji vinazunguka watoto hufanya harakati kwenye maandishi
Katika hewa ya baridi
Kuanguka chini squat polepole, kuonyesha laini
Nyota za Lace. theluji zinazoanguka
Hapa mmoja alianguka
Kwenye kiganja changu.
Lo, usiogope, theluji!
Subiri kidogo! watoto hupumua kupitia pua zao na kwa uangalifu
kupiga juu ya theluji.
Mkurugenzi wa muziki: Oh, tazama ukumbi wetu theluji moja ya theluji imeruka na inakualika kucheza (inasambaza vipande vya theluji kwa watoto).
Uboreshaji wa densi kwa muziki "Waltz ya Snow Flakes" kutoka ballet "Nutcracker" na P. Tchaikovsky. Utendaji unaambatana na onyesho la slaidi na usomaji wa shairi:
Vipuli vya theluji vinaanguka, vinazunguka
Kila mtu huanguka kama zulia chini.
Frost imetengenezwa kwa ustadi
Alizikata kutoka kwa lace.
Kila kitu ni sawa kwa rangi
Lakini, niniamini, hakuna mapacha.
Huwezi kupata zinazofanana hapa-
Frost ilijaribu, na sio bure.
Mkurugenzi wa muziki: Ndivyo tulivyopata theluji! Imefagia njia na njia zote. Wacha tucheze na wewe na tuimbe wimbo "Kama barafu nyembamba"
Kuandaa wimbo.
Mkurugenzi wa muziki: Guys, mnapenda kutengeneza watu wa theluji? Na nini kitatokea kwao katika chemchemi? (majibu ya watoto). Wacha tufikirie kuwa sisi ni watu wa theluji na kwamba kwa kuwasili kwa chemchemi tunaanza kuyeyuka.
Kupumzika kwa muziki wa ala tulivu.
Kwanza, kichwa cha theluji kitayeyuka (kupunguza vichwa vyao),
Kisha mikono na miguu kuyeyuka (squat),
Na mtu wa theluji atageuka kuwa dimbwi (lala sakafuni),
Lakini msimu wa baridi utakuja na watoto watapofusha watu wapya wa theluji! (simama)
Mkurugenzi wa muziki... Na huo ndio ulikuwa mwisho wa matembezi yetu ya msimu wa baridi. Kwaheri, watu! (Watoto huenda kwenye kikundi).
