Tabia za wahusika wakuu katika hadithi ya shomoro wa Turgenev. Sparrow Turgenev

Aina: shairi la nathari. Mtindo: kisanii, kazi kuu ambayo ni kuchora, kuonyesha tukio, kufikisha mtazamo wako (sifa za kimtindo: uwazi, taswira, hisia, hisia). Aina ya hotuba: masimulizi yenye vipengele vya maelezo (katikati ya picha ni picha ya kuchukua nafasi ya kila mmoja mfululizo; shomoro mchanga, shomoro mzee ameelezewa).

Simulizi hiyo imejengwa kutoka kwa mtu wa kwanza - uso wa mwandishi (wawindaji) "Nilikuwa nikirudi kutoka kuwinda na kutembea kando ya kichochoro cha bustani. ... "

Ninatoa chaguzi tatu, chagua yoyote

Tendo la kishujaa la shomoro mwenye kifua cheusi

1. kwa squeak ya kusikitisha kwenye kinywa cha toothy;

   kujitoa mhanga kwa ajili ya ubongo;

   nguvu, nguvu kuliko mapenzi;

   Trezor alitambua nguvu.

Upendo una nguvu kuliko kifo.

1. shomoro mchanga.

   shomoro mwenye kifua cheusi

2. Mnyama mkubwa

   Trezor alisimama.

   Imeondolewa, kwa heshima.

   Maisha yanadumishwa na upendo.

Rudi kutoka kwa uwindaji.

Mbwa na shomoro mchanga.

Mwathirika wa shomoro mzee.

Upendo una nguvu kuliko hofu ya kifo.

Wahusika wakuu wa hadithi ni mbwa na shomoro mzee. Kuelezea mbwa, mwandishi hutumia vitenzi vinavyoonyesha tabia yake ya kawaida ya silika ya uwindaji:hatua zilizopunguzwa na kuanza kuruka ; inakaribia polepole ... Trezor haijawasilishwa kama mbaya, lakini inatimiza kusudi lake kama dhihirisho la nguvu ya kimsingi. Lakini nguvu hii, tena kupitia vitenzi:kusimamishwa, kuunga mkono, kukubalika ; inatoa nafasi kwa upendo na ushujaa. Ushujaa wa ndege umeainishwa na vitenzi:kuharakishwa, kuzuiwa, kuganda, kutolewa kafara ... Walakini, Turgenev huchora hali ya ndani ya shomoro wa zamani na kivumishi "kuvunjika moyo, kupotoshwa, kukata tamaa, kusikitisha, ndogo " ... Uwiano wa vitenzi katika utunzi wa kiima na vivumishi huongezeka kadri matukio ya shairi yanavyozidi kuongezeka - kutoepukika, ushujaa na heshima huonyeshwa na vitenzi, (kuepukika kunaonyeshwa na vihusishi vitatu vya kiwanja, heshima ya ushujaa hupitishwa kupitia jozi ya viambishi rahisi vya maneno na kiwanja kimoja (jina la "nguvu inayotambulika"); ushujaa unaonyeshwa na viambishi vinne rahisi vya vitenzi ) , na tayari hali ya ndani ya shomoro inatolewa na vivumishi vitano(ufafanuzi - mwanachama mdogo wa sentensi ) kama uthibitisho kwamba hata kama wewe ni dhaifu katika mwili (hii ni ya pili), unaweza kuwa na nguvu katika roho na jambo linaloonekana kuepukika zaidi hupungua kabla ya nguvu hii (kiima ni mshiriki mkuu wa sentensi).

Wazo kuu la hadithi: "Upendo una nguvu kuliko kifo na woga wa kifo. Upendo pekee ndio huhifadhi na kusonga maisha."

Kutoka n e hr - hr "hr, takriban na wamekusanyika - blah "sawa, kwa mfano a maono - moja kwa moja O nil - zaslo "n, tr e petalo - tre "pet, masharubu na fanya - si "dya, snp e shil - spe "shka.

Kuwa cn kwa nguvu, raSt vumbi, ra sc kuzikwa. (sauti butu baada ya kiambishi awali, ambayo ina maana kwamba sauti ya mwisho pia ni kiziwi katika kiambishi awali)

Ya nani? WHO? Ulifanya nini? Ulifanya nini?

YanguTrezor imesimama , nyuma . (zilizosimamishwa na kurudishwa nyuma rejea neno moja, ni sehemu sawa ya hotuba na hujibu maswali yale yale, ambayo ina maana kwamba ni washiriki wenye umoja)

WHO? Umekuwa ukifanya nini? Wapi? Umekuwa ukifanya nini? Wapi?

MIMI akarudi kutoka kwa kuwinda na alitembea kando ya uchochoro wa bustani hiyo.(vihusishi vya homogeneous husaidia kuchora picha ya mfano ya maandishi)

Na bado yeye hakuweza kukaa juu yakejuu, salama tawi... - simulizi, isiyo ya kushangaza, rahisi (sehemu mbili), ya kawaida

Antithesis(upinzani): muzzle, toothy kinywa wazi - kukata tamaa sikitiful squeak; shomoro mchanga aliye na manjano karibu na mdomo wake - shomoro mzee mwenye kifua cheusi; mwili mdogo ni monster kubwa.

Sitiari(mlinganisho, kufanana): ilianguka kama jiwe, ndege wa kishujaa

Msamiati unaoonyesha hisia: wote wamefadhaika, wamepotoshwa, kwa kukata tamaa na squeak ya kusikitisha, waliruka mara moja au mbili.

Aphorism (neno fupi la kuelezea): upendo pekee ndio huhifadhi na kusonga maisha;nguvu nyingi kuliko mapenzi yake zikamtoa hapo.

Ugeuzaji(uruhusuji wa maneno au misemo ambayo inakiuka mpangilio wa kawaida wa maneno au misemo.): mbwa lazima alionekana kama mnyama mkubwa sana kwake!

Rudia mdundo sehemu za sentensi tata: alikimbia kuokoa \ akawafunika wazao wake ... \ lakini mwili wake wote ulitetemeka kwa hofu \ sauti yake ilisikika kwa sauti kubwa \ akaganda \ akajitoa mhanga! (Elelipsis inampa msomaji fursa ya kufikiria hofu isiyoelezeka ya ndege.

Dhima ya kujieleza ya vitenzi kuwasilisha vivuli vyote vya vitendo

Viambishi tamati: Enk - diminutive; kuangalia - kukuza- (brainchild), dismissive (monster)

Postscript kwa maendeleo ya kibinafsi

Muundokazi ni za jadi: usanidi wa haraka, maendeleo ya haraka ya hatua na denouement.

- Alirudi na kutembea - viambishi vya homogeneous, vitenzi visivyo kamili vya wakati uliopita, vilivyounganishwa na umojaNA , zinaonyesha hatua ya burudani, haya ni visawe;

- V rafiki kielezi, ishara ya kuanza kwa ghafla kwa kitendo;

-Ilipunguzwa na kuanza kuteleza, kana kwamba kuhisi ... - mpango wa hatua;

-Angalia Vizuri l na kuona ... kitendo cha papo hapo kinaonyeshwa na kiambishi tamatiVIZURI;

-Ilianguka na kukaa, kuenea kwa upana ... - mlolongo wa vitendo, hatua ya ziada, iliyoonyeshwa na maneno ya matangazo, husaidia kuunda picha ya shomoro mdogo;

- Ghafla na tena kieleziinabadilisha sana hali hiyo;

- Kuanguka kutoka kwa mti wa karibu - Kirai kitenzi hushikilia mienendo ya hadithi.

Huu ni mstari tupu wa Turgenev kuhusu ujasiri mkubwa wa shomoro mdogo.

Kisha kitu kisichotarajiwa kinaonekana, na mbwa humenyuka kwa kuharakisha hatua zake. Ilibadilika kuwa alisikia (na kusikia) shomoro mdogo. Kwa kweli kifaranga alianguka kutoka kwenye kiota, na mbwa akamdhania kuwa ni mchezo. Mbwa alimwendea kifaranga mwenye bahati mbaya bila kusita. Na ghafla mshangao mwingine - shomoro mzee akaanguka juu yake (mbele ya muzzle) kama mwewe. Alikuwa akimlinda kifaranga wake. Hakuwa na hofu ya mbwa, ambayo ni kubwa zaidi kuliko yeye, ambayo ina makucha na meno. Mwandishi anabainisha kuwa mbwa alipaswa kuonekana kama mnyama mkubwa kama shomoro, lakini bado hakuogopa. Ingawa mwandishi anaiita "imepotoshwa", na sura isiyo na maana na sauti ya kusikitisha, mtu hawezi lakini kupenda ujasiri wa ndege mdogo. Mnyonge (haswa kwa kulinganisha na mbwa) shomoro hata mara mbili alikimbia usoni mwake - kwenye meno yake ya wazi.

Turgenev anasisitiza kwamba Sparrow anamlinda mtoto wake kishujaa. Hakika, anatetemeka kwa hofu, yeye ni mjinga na mwenye sauti, lakini hana kukimbia. Shomoro hujitoa dhabihu.

Ivan Sergeevich anafikiria kwamba Sparrow angeweza kukaa kwa utulivu (au kwa msisimko) kwenye tawi lake - salama. Lakini alikimbia vitani! Nguvu fulani, ambayo ni kubwa kuliko yeye mwenyewe, ilimtia moyo. Ndege huyo hakujali yeye tu, bali na wazao wake. Na haitoshi kusema kwamba silika tu ilizungumza ndani yake.

Na kisha Trezor (mbwa yule yule) akasimama ... Na akarudi nyuma! Alihisi Nguvu hii pia, ingawa aliona aibu.

Mmiliki anakumbuka mbwa, anaondoka. Na moyoni mwake kuna hofu. Neno hili ndilo linalobainisha mtazamo kuelekea shomoro shujaa.

Katika mwisho, mwandishi anauliza msomaji asimcheke. Na hitimisho linatolewa ambalo nguvu hii inapewa jina - upendo. Na wazo hili linatengenezwa na Turgenev. Anahitimisha shairi hilo na ukweli kwamba ni upendo ambao unasonga ulimwengu.

Shairi limejengwa kimantiki na kwa ufupi sana. Hakuna maelezo yasiyo ya lazima ndani yake - hata hali ya hewa haijaelezewa. Imejengwa juu ya utofauti wa shomoro mdogo mwenye huruma na tendo lake la kishujaa. Msamiati hauegemei upande wowote, na linapokuja suala la kazi hii ndogo, basi ni muhimu. Msimulizi anashuhudia tukio hilo na anamsukuma kwenye mawazo ya kifalsafa.

Uchambuzi 2

Kazi ya I. S. Turgenev na jina lisilo ngumu "Sparrow", akimaanisha shairi katika prose, ni wimbo wa upendo katika udhihirisho wake wowote. Ilijilimbikizia rundo la uzoefu, mhemko na hisia zingine ambazo zinahusishwa na mshangao, pongezi kwa kile alichokiona. Mwandishi alithibitisha kwamba sio mtu tu, bali pia kiumbe chochote kilicho hai duniani kina uwezo wa kuonyesha upendo wa kweli kwa kufanya mambo ya wazimu kwa ajili ya mtu ambaye ni mpenzi kwako. Hili bado ni fumbo lisiloeleweka kwa wengi. Lakini hali hiyo inaeleweka tu kwa kiumbe mwenye upendo au mtu ambaye yuko tayari kujidhabihu kwa ajili ya mwingine.

Shujaa wa sauti anakuwa shahidi wa vitendo vya kutoogopa vya "ndege shujaa" kuhusiana na "brainchild" yake, ambayo iliishia duniani. Ndege mtu mzima ambaye ameruka chini kwa kasi kubwa, kwa upande wake, anajikuta uso kwa uso na hatari ya kufa - mbele ya mbwa wa kuwinda. Mnyama huyo alionekana kuwa na nguvu mara nyingi kuliko yeye, lakini ndege huyo hakufikiria juu ya usalama wake. Trezor, ambaye angeweza kula kifaranga, "alirudi nyuma".

Mtazamo wa mwandishi kwa hali hiyo ni chanya. Alibaki akifurahishwa na ujasiri wa yule ndege asiye na ulinzi. Lakini jambo kuu ambalo shahidi wa tukio hilo alitaka kusisitiza ni kwamba ndege huyo aliamua kuchukua hatari hiyo kwa upendo usio na ubinafsi kwa kifaranga chake. Akitoa maisha yake, anatenda kwa wito wa silika, moyo.

Picha za mlinzi na kifaranga husaidia kuunda epithets za kuelezea, ufafanuzi: "mbawa zisizoweza kuota", "mzee ... shomoro", "mwili mdogo", "na squeak ya kukata tamaa." Kwa mara nyingine tena wanasisitiza kutokuwa na uwezo wa kimwili mbele ya wale walio na nguvu zaidi kwa sheria za asili.

Hata hivyo, mwandishi alitumia mfano huu kuonyesha kwamba uasi wa kuogopa kutokana na upendo wa dhabihu kwa watoto wa mtu ni juu ya yote. Hii inatumika kwa viumbe vyote vilivyo hai, ikiwa ni pamoja na wanadamu. Mwandishi anatazama kile kinachotokea kwa idhini, kwa kuwa ujasiri wa ndege ambaye amelinda kifaranga chake hawezi kuacha mtu yeyote asiyejali. Baada ya kipindi hiki, inaonekana kwake kuwa maisha ni mazuri, kwani upendo usio na mipaka na ushujaa hufanyika ndani yake. Mahali maalum katika kazi hutolewa kwa maelezo ya nguvu inayofanana na uchawi. Baada ya yote, hii ndiyo hitimisho ambalo linajipendekeza wakati ambapo ndege hufa kwa uangalifu.

Katika shairi, mwandishi anapinga dhana mbili - nguvu na udhaifu, ambazo wanyama huonyesha. Kwa matendo yao, wanakufanya ufikirie juu ya hali gani kila mtu anaweza kujikuta na jinsi ya kuchukua hatua ili kuokoa wapendwa kutoka kwa shida. Wakati huo huo, Turgenev huwapa wanyama na sifa asili kwa wanadamu.

Uchambuzi wa shairi Sparrow kulingana na mpango

Unaweza kupendezwa

• Uchambuzi wa shairi Siku ya Bryusov

  Kazi hiyo ni ya mashairi ya kazi ya mapema ya mwandishi, iliyoandikwa katika aina ya ishara, ambayo mshairi alikuwa mfuasi wake.

• Uchambuzi wa shairi la Sauti makini na kiziwi Mandelstam

  Kazi hiyo ni ya kazi ya mapema ya falsafa ya mshairi, ambayo ina sifa za ishara, na ni shairi linalofungua mkusanyiko wa kwanza wa mashairi, unaoitwa na mwandishi "Jiwe".

• Uchambuzi wa shairi la Grasshopper mpendwa Lomonosov daraja la 6

  Kazi hiyo ni ya tafsiri nyingi zilizofanywa na mwandishi, na ni mpangilio wa mojawapo ya kazi za mshairi wa kale wa Kigiriki Anacreon na kuongezwa kwa mistari miwili ya maandishi yake mwishoni mwa shairi.

• Uchambuzi wa shairi la Lermontov Duma daraja la 9
• Uchambuzi wa shairi la Yesenin Dhoruba

  Moja ya mashairi ya mashairi ya mazingira ya Yesenin ni The Tempest. Hapa, pia, kila kitu katika asili ni hai - kila kitu ni animated. Mshairi ni nyeti sana kwa maumbile, kwa mabadiliko madogo zaidi katika mhemko wake. Katika beti ya kwanza, Yesenin anaonyesha

Miongoni mwa kilele cha ustadi wa ushairi, bila shaka, ni mzunguko wa mashairi katika prose na I. S. Turgenev - miniature zinazogusa nyanja mbali mbali za maisha ya mwanadamu. Mchanganuo mfupi wa "Sparrow" unaweza kutumika kama uthibitisho wa hii.

Turgenev, katika shairi hili dogo, anaamua kuelezea tukio kutoka kwa maisha ya asili, lakini anajaza kinachotokea kwa maana maalum ya kifalsafa, ambayo inafanya uwezekano wa kuhamisha kila kitu kinachotokea kwenye nyanja ya uhusiano wa kibinadamu.

Mpango wa kazi

Ni rahisi na isiyo na adabu. Shujaa alitembea bustani na mbwa wake. Ghafla, umakini wa Trezor ulivutiwa na shomoro mdogo asiye na kinga - kifaranga mwenye tumbo la manjano alianguka kutoka kwenye kiota na kulala chini bila msaada. Kwa kutii silika, mbwa alianza kumkaribia ndege. Na kisha kitu cha kushangaza kilifanyika: shomoro mzee, akitaka kumlinda mtoto wake mwenyewe, akaanguka mbele ya mdomo wazi wa mbwa. Tresor, kwa mshangao wa mwandishi, alisimama na kisha akarudi nyuma. Tabia ya mbwa inaelezea maelezo na tabia - hii ni muhimu kwa uchambuzi - wa shomoro. Turgenev anasisitiza kwamba sauti ya ndege ilikuwa ya sauti, ilitetemeka kwa hofu, lakini bado haikuweza kukaa kwenye tawi salama. Nguvu isiyojulikana, iliyosababisha mshangao na furaha, ilifanya shomoro kusahau maisha yake mwenyewe na "kuanguka kama jiwe" mbele ya mdomo wa mbwa.

Denouement ya hadithi kuhusu shomoro ni rahisi sana. Turgenev - uchambuzi wa tabia ya ndege tayari imesababisha hili - maelezo kwamba shujaa alikumbuka mbwa aibu na akaendelea.

Mbinu za kisanii

Tukio lililoelezewa liliibua jibu la kupendeza katika nafsi ya mwandishi. Njia za kuelezea husaidia kuelewa msisimko wa mwandishi na kupendeza kwake kwa tabia ya shomoro. Kwanza kabisa, ni mfululizo wa vivumishi na vitenzi ambavyo huwasilisha kwa usahihi hali ya wahusika wote katika miniature. Shomoro aliyekata tamaa, aliyefadhaika na aliyepotoka anatetemeka na kuganda mbele ya mbwa mkubwa sana. Lakini hawezi kutenda vinginevyo: baada ya yote, maisha ya mtoto ni mpenzi zaidi kwake kuliko yake mwenyewe.

Maelezo ni muhimu sana, kusaidia kuwakilisha tofauti kati ya mbwa na ndege na, kwa hiyo, janga la kile kinachotokea: mbwa kubwa na mdomo wazi wa meno, wasio na msaada, kifaranga na njano chini ya kichwa chake na ndogo. lakini "shujaa" shomoro.

Uzito wa hisia pia unaonyesha kutokubaliana kwa simulizi, hotuba ya msimulizi - simulizi inafanywa kwa mtu wa kwanza - inaonyeshwa na wingi wa nukta na misemo ya vipindi. Uchambuzi wao - "Sparrow" ya Turgenev kwa maana hii inaweza kuchukuliwa kuwa ukamilifu wa ubunifu wote wa mwandishi - husaidia kuelewa hali ya mtu anayeangalia kinachotokea. Anaogopa ndege mdogo, ambayo nguvu kubwa ya upendo wa uzazi imejumuishwa, na anashiriki mawazo yake na msomaji, ambaye, kwa imani yake, anaweza kuelewa kila kitu kilichotokea kwa njia sawa na yeye mwenyewe anaelewa - kwa hiyo rufaa ya moja kwa moja "usicheke" na dalili ya usiri wa mawazo ("Nilifikiri").

Maana ya kiitikadi ya shairi

Ni hitimisho gani linaweza kutolewa kutokana na ulichosoma na kwa nini tukio aliloliona lilimsisimua mwandishi?

Trezor katika kazi, ambayo inatii silika tu, haiangazii nguvu mbaya sana kama hatima mbaya, hatima. Fumbo hili husaidia kuelewa kiini cha kile kinachotokea. Kama uchambuzi unavyoonyesha, shomoro wa Turgenev ni ishara ya upendo usio na ubinafsi na nia ya kujitolea kwa ajili ya mtu ambaye ni mpendwa kweli.

Na sio kila mtu ana uwezo wa hii. Kazi ya mwandishi ni kuteka hisia za msomaji kwa ukweli kwamba upendo wa kweli unaweza kuwa nguvu ya kushinda yote.

Je, kutokufa kwa kazi ni nini?

Kumaliza uchambuzi wa "Sparrow" wa IS Turgenev, ni lazima ieleweke kwamba, tofauti na mashairi mengine katika prose, kazi hii ni matumaini na inaleta imani katika nguvu kubwa ya upendo, si lazima mama. Hii ndiyo sababu shairi "Sparrow" limejumuishwa katika mtaala wa shule kwa zaidi ya karne - juu yake wasomaji wadogo hujifunza ubinadamu na wema, bila ambayo kuendelea kwa maisha duniani haiwezekani.

juu ya mada "Shairi katika prose" Sparrow "na IS Turgenev". Utangulizi wa uchambuzi wa maandishi ya lugha "

Lengo:

Kufahamiana na aina ya fasihi "shairi la prose"; kufundisha wanafunzi vipengele vya uchambuzi wa lugha ya shairi, uwezo wa kutambua hisia na uzoefu wa shujaa wa lyric.

Kazi:

Kielimu

Kukuza upendo kwa fasihi ya zamani ya Kirusi;

Kuelimisha sifa za maadili za mtu: uwezo wa kuhurumia, kutibu kwa heshima "ndugu zetu wadogo", wema na upendo kwa asili.

2. Kukuza

Ukuzaji wa ustadi wa mawasiliano wa wanafunzi, ustadi wa uchambuzi na

na ujuzi, ubunifu.

3. Kielimu

Uundaji wa uelewa wa wanafunzi wa sifa za mashairi katika

prose, ujuzi wa kazi ya uchambuzi na maandishi.

Aina ya somo: mawasiliano ya maarifa mapya

Matokeo ya kielimu yaliyopangwa:

Somo

Uwezo wa kuamua sifa za aina ya kazi, kufafanua picha ya shujaa wa lyric, kuashiria ulimwengu wa kisanii wa kazi na mwandishi.

Uundaji wa ujuzi wa utafutaji na utafiti, ujuzi wa kufanya kazi na kitabu, kazi ya lexical.

Uwezo wa kuamua kwa uhuru kazi na shida za somo,

tengeneza nyenzo, toa tathmini ya kibinafsi ya shughuli, eleza

(eleza) msimamo wako, chagua hoja.

Binafsi

Kukuza mtazamo wa heshima kwa neno, kwa fasihi ya Kirusi;

elimu juu ya mfano wa kazi ya sanaa ya sifa za maadili za mtu.

Kutatuliwa kwa shida za kielimu:

Kufunua wazo la kisanii la shairi katika prose "Sparrow".

Uamuzi wa dhima ya njia za kitamathali na za kuelezea katika shairi.

Dhana za kimsingi zilizosomwa katika somo:

Shairi katika nathari

Wazo la kisanii

Njia za mfano na za kuelezea za lugha ya kazi ya sanaa

Kituo cha kisemantiki cha hadithi

Mbinu za kufanya kazi na wanafunzi:

ICT (uwasilishaji - taswira ya habari)

Usomaji wazi wa kazi ya sanaa

Fanya kazi na habari za kielimu (fanya kazi kwa jozi)

Kazi ya utafiti na maandishi ya shairi katika prose "Sparrow" (fanya kazi kwa vikundi)

Kazi ya kiisimu kuamua maana ya kileksia ya neno "revere"

Wakati wa madarasa

Jukwaa. Kuingia kwenye mada ya somo, kuunda hali ya mtazamo wa ufahamu wa nyenzo mpya

Video kuhusu ulimwengu wa wanyama, ikifuatana na Chopin "Waltz in A minor"

(slaidi za 1-23)

Mazungumzo na wanafunzi:

Jamani, mlijisikiaje mlipokuwa mkitazama slaidi?

(Hisia ya huruma, fadhili)

Ni nini kinachounganisha picha katika mfuatano huu wa video?

(Utunzaji wa wazee kwa mdogo, upole, mzazi

ulinzi na utunzaji wa watoto wao)

Je, picha za mwisho za wasilisho ziliwekwa kwa nani?

(Sparrow)

Makini na slaidi ya mwisho. Ulimwonaje shomoro?

(Mnyonge, amevunjika moyo, mpweke; labda yeye

hatari fulani inatishia)

Je, unadhani nani atakuwa "shujaa" wa somo letu la leo?

(Hiyo ni kweli, shomoro)(Slaidi nambari 23)

II .Jukwaa. Kujifunza nyenzo mpya. Uchambuzi wa shairi katika prose "Sparrow"

I. S. Turgeneva

(Kurekodi mada ya somo kwenye daftari)

1. Usomaji wa kujieleza na mwalimu wa shairi la nathari "Sparrow".(Slaidi nambari 24)

Je, kipande hiki kilikufanya uhisije?

(Pongezi kwa kitendo cha shomoro wa zamani, huruma

kwa shomoro)

I.S. Turgenev alipenda asili, alihisi kwa hila, alijua jinsi ya kugundua ndani yake

wakati muhimu na wa kushangaza. Iliunda mzunguko mzuri "Mashairi

katika nathari ".

(Ujumbe kutoka kwa mwanafunzi juu ya kazi ya I.S. Turgenev kwenye mashairi ya prose)

2. Fanya kazi kwenye aina ya kazi.

Guys, hakuna kitu kinachokushangaza katika kichwa - "shairi la prose"?

(Shairi na nathari)

Kwa kweli, kuna aina kama hiyo katika fasihi. Fungua ukurasa wa 261

kitabu cha kiada. Andika ufafanuzi katika daftari:

Shairi la nathari ni kazi ya lyric katika muundo wa nathari.

(Kufanya kazi kwa jozi)

Soma kifungu cha mafunzo jaza jedwali:

(Dakika 3-4 zimetengwa kwa kazi)

Ni nini kufanana na kuna tofauti gani kati ya hotuba ya kishairi na prosaic?

(majibu ya wanafunzi)

Linganisha maingizo yako na ingizo kwenye jedwali.(Slaidi nambari 25)

Hotuba ya kishairi

Hotuba ya nathari

Mdundo. Wimbo.

Kugawanya maandishi katika beti.

Mgawanyiko wa maandishi katika aya.

Rufaa kwa hisia, uzoefu wa mhusika wa lyric.

Uzoefu wa kibinafsi au hisia huonyeshwa kwa kiwango kikubwa.

Kwa kiasi kidogo, uzoefu wa kibinafsi au hisia huonyeshwa.

Kwa hivyo, "Sparrow" ni shairi la nathari.

I.S. Turgenev aliwahutubia wasomaji wake:(slaidi nambari 26)

"Mpenzi msomaji wangu, usikimbie mashairi haya mfululizo: wewe, labda,

itakuwa ya kuchosha - kitabu kitaanguka kutoka kwa mikono yako. Lakini zisome kando: leo

jambo moja, kesho lingine, - na mmoja wao, labda, atakuangusha kitu.

Popote katika nafsi."

Uchambuzi wa shairi katika prose "Sparrow".

Taja wahusika katika kazi.

(Mbwa Trezor, shomoro mchanga, mzee

shomoro mwenye kifua cheusi, msimulizi)

Kazi ya utafiti na maandishi (fanya kazi kwa vikundi, wanafunzi wamegawanywa katika vikundi 3, jaza jedwali)

Zoezi:Orodhesha maneno muhimu yanayoelezea kila moja ya picha hizi:

Kundi 1 - mbwa,

Kundi la 2 - shomoro mchanga,

Kikundi cha 3 - shomoro wa zamani wa kifua nyeusi.

(Dakika 4-5 hutolewa kwa kazi)

Wacha tuangalie kukamilika kwa kazi. Chagua katika kikundi yule ambaye ataonyesha tabia ya wahusika, wengine waandike habari inayokosekana kwenye daftari.

(slaidi nambari 28,29,30)

Zana za kujieleza zinazotumiwa na mwandishi kuunda picha.

Na sasa, watu, tutazingatia njia za kiisimu za kujieleza, kwa msaada ambao mwandishi huunda picha za mashujaa wa kazi hii. (Kuendelea kwa kazi katika vikundi, kujaza meza)

Majadiliano ya matokeo yaliyopatikana, angalia kwenye jedwali la muhtasari.(Nambari ya slaidi 31-33)

Picha za kazi

Zana za kujieleza

Kwa madhumuni gani hutumiwa

shomoro mchanga

Maelezo:

Kwa manjano kuzunguka mdomo na chini juu ya kichwa

Msamiati wa tathmini:

Sat bila mwendo, bila msaada, kuenea nje kuota kidogo mbawa

Viambishi vya kuunda maneno:

Mrengo shk na, watoto tafuta e

Ili kuvutia tahadhari ya msomaji, tuna kifaranga mbele yetu, imezaliwa tu.

Maneno ya tathmini huongeza mtazamo wa msomaji - kutokuwa na msaada, kutokuwa na uwezo wa kiumbe kidogo husababisha hisia ya huruma, huruma.

Viambishi -yshk- (janja-kubembeleza.) Eleza mtazamo wa shujaa wa sauti kwa mhusika. Kwa kiambishi tamati -isch- msimulizi anaonyesha kuwa kifaranga anapendwa sana na shomoro kama vile mtoto wake anavyompenda mwanamume.

shomoro mzee

Ulinganisho:

Ilianguka kama jiwe

Epithets:

Imevunjika moyo, imepotoshwa

kwa squeak ya kukata tamaa na ya kusikitisha

Kiambishi tamati cha kupungua :

Ndogo enk mwili th

Vitenzi:

Jiwe akaanguka, akaruka mara mbili, kukimbilia kuokoa, kufunikwa peke yako;

Mwili alitetemeka, sauti ndogo mwitu na sauti, yeye kuganda, yeye imetolewa peke yangu

Epithet:

Ndege wa kishujaa

Ili kuongeza taswira: harakati za shomoro ni za kuamua na za kukata tamaa: anahisi hatari ya kufa, lakini nguvu ni nguvu kuliko kifo humfanya, kushinda hofu, kukimbilia kuelekea "monster"

Epithet ndege kishujaa inaeleza tathmini ya mwandishi kuhusu tendo la shomoro mzee

Mbwa

Trezor

Vitenzi:

Nilikimbia mbele - nikapunguza hatua zangu - nikaanza kunyata - nikakaribia polepole - nikasimama - nikarudi nyuma - nguvu inayotambulika

Epithets:

mwenye meno mdomo wazi

aibu mbwa

Mbwa ni mwangalifu (baada ya yote, ni wawindaji, na shomoro ni mawindo yake), harakati ni polepole. Na ghafla - shomoro, akianguka kama jiwe (athari ya mshangao), Trezor anahisi nguvu isiyo ya kawaida katika kiumbe hiki kidogo, kwa sababu shomoro hulinda watoto wake - na akasimama, akirudi nyuma.

3. Picha ya msimulizi

Sasa, jamani, tuangalie taswira ya msimulizi katika shairi. Tafuta maneno katika maandishi yanayowasilisha hisia za msimulizi.

("Niliharakisha kumkumbuka mbwa aliyeaibika -

Na niliondoka kwa mshangao ... nilishangaa sana

ndege mdogo wa kishujaa, mbele ya upendo

msukumo wake")

Neno linamaanisha niniheshima?

Kazi ya lexical

heshima, - yeye, - wewe ; nesov .. mbele ya mtu (juu). Kuwa na hofu ya mtu.

hofu, -Mimi, Jumatano (juu). Heshima ya ndani kabisa.

(S. I. Ozhegov. Kamusi ya lugha ya Kirusi)

Je, msimulizi amejaliwa sifa gani za utu katika shairi?

(Msimulizi amejaliwa kuwa na maadili ya hali ya juu

sifa: heshima kwa viumbe vyote, ujuzi

kuhisi kinachotokea, wema na

huruma)

Wazo la shairi katika prose "Sparrow"

Tafuta katika maandishi sentensi zilizo na wazo kuu, wazo la kazi, sentensi ambayo nikituo cha kisemantiki cha hadithi.

(slaidi nambari 34)

Upendo, nilifikiri, una nguvu kuliko kifo. Kwa yeye tu,

Pekee upendo maisha yanashikilia na kusonga."

Neno limetumika mara ngapi katika sentensi hiziupendo? Na ni kinyume na nini?

(Neno upendo hutumiwa mara mbili, i.e. hii ni marudio.

Ikilinganishwa na nenokifo)

Rudia ni nini, inatumika kwa nini katika maandishi ya fasihi?

Rudia - matumizi mara mbili au nyingi ya sawa

vipengele vya hotuba, hutoa mshikamano wa maandishi, huimarisha

athari ya kihisia, inasisitiza mawazo muhimu zaidi.

Je, mwandishi anazungumzia mapenzi ya aina gani?

(Kuhusu upendo kama aina ya juu zaidi ya wema,

inayopakana na kujitolea. Kuhusu mapenzi,

ambayo ina nguvu kuliko kifo. Hasa hii

mwandishi alitaka kutufikisha kwa shairi lake

katika nathari "Sparrow")

Je! kumekuwa na kesi yoyote katika maisha yako ambayo ni sawa na ile iliyoelezewa na I.S. Turgenev? (Inawezekana ndio. Wanafunzi wanashiriki hadithi zao)

III jukwaa.

Guys, katika maisha kuna mifano mingi ya upendo usio na mipaka katika ulimwengu wa wanyama, kuwajali wale walio katika shida. Sasa tutaangalia uwasilishaji kuhusu urafiki katika ulimwengu wa wanyama.

(wasilisho)

IV jukwaa. Tafakari.

Maoni yako ya somo.

Umejifunza nini kipya?

Endelea sentensi: "Ivan Sergeevich Turgenev ni mtu anayependa na anahisi sana ..."

V jukwaa. Kazi ya nyumbani.

Michoro ya shairi la prose "Sparrow"

Endelea kufahamiana na mashairi katika prose na I.S. Turgenev. Jifunze kwa moyo na usome kwa uwazi shairi "lugha ya Kirusi".

Tunakualika ujue kazi moja ya kuvutia ya Ivan Sergeevich, ili kuichambua. "Sparrow" ya Turgenev - hii ndio maandishi yatakuwa juu. Aina yake sio ya kawaida kabisa - shairi katika prose. Hii inapaswa kuzingatiwa wakati wa kufanya uchambuzi. "Sparrow" ya Turgenev ni mojawapo ya miniatures katika prose iliyoundwa na mwandishi. Kuanza, hebu tuone ni sifa gani za kazi hizi.

Vipengele vya miniature katika prose ya Turgenev

Ivan Sergeevich daima amekuwa mtunzi wa sauti moyoni, kama uchambuzi wa nathari ya Turgenev inavyoonyesha. "Sparrow" ni mbali na uthibitisho pekee wa hili. Miniatures zote katika prose iliyoundwa na mwandishi, moja ambayo ni shairi tunayopendezwa nayo, ni ya sauti isiyo ya kawaida. Kwa kuongezea, katika kazi hizi amewasilishwa hapo juu) anaonyesha falsafa ya kina ya maisha ya mwandishi. Wanatufundisha kuwa wema.

Upendo ni moja ya mada kuu ya miniature. Walakini, sio ya karibu, ya kihemko, lakini inawakilisha nguvu ya kushinda yote, uwezo wa kujitolea kwa furaha na maisha ya mpendwa. Kama inavyoonyesha - kazi ambayo mfano wa kugusa sana wa upendo kwa maana hii umewasilishwa.

Mpangilio wa shairi

Mpango wa kazi ni rahisi sana. Hebu tufanye muhtasari kwa kuichambua. "Sparrow" ya Turgenev huanza kama ifuatavyo. Kurudi kutoka kwa uwindaji, mhusika mkuu hutembea kando ya barabara. Hapa anaona kifaranga ambacho kimeanguka kutoka kwenye kiota.

Kifaranga hiki bado ni dhaifu kabisa. Mbwa wa tabia kuu ananusa mchezo. Anataka kumrukia kifaranga. Inaonekana kwamba Turgenev ("Sparrow") anatuandalia mwisho mbaya. isingekuwa hivyo kuvutia kama ingekuwa. Mwandishi anatumia njama isiyotarajiwa - ghafla shomoro aliyekomaa anavunja tawi. Anaanza kumlinda mtoto wake bila ubinafsi.

Katika kazi hii, mwandishi kwa kugusa sana na kwa usahihi anaelezea hali ya ndege, tayari kujitolea kwa ajili ya kuokoa mpendwa. Shomoro aliyevunjika moyo anaamua kushambulia mbwa mkubwa, chakula ni cha kusikitisha na cha kukata tamaa. Kwa mshangao wa mhusika mkuu, mbwa wake anarudi nyuma kwa aibu.

Jinsi shomoro aliweza kumshinda mbwa

Bila shaka, ndege mdogo hawezi kufanya chochote kwa mbwa mkubwa. Hata hivyo, jambo hilo, inaonekana, ni katika maadili yake, si nguvu za kimwili. Mbwa alihisi jinsi hisia za ndege zilivyokuwa za dhabihu na kuu. Mbwa aligundua kuwa aliamua kupigana hadi mwisho, akimlinda kifaranga mdogo. Na mhusika mkuu wa kazi anakumbuka mbwa na kuondoka naye kwa furaha kubwa. Kwa mara nyingine tena alisadikishwa kwamba upendo ni nguvu ishindayo yote.

Wahusika wa shairi

Wacha tuendelee uchambuzi wa shairi la Turgenev "Sparrow" kwa kuainisha wahusika. Ina wahusika 4: mbwa, mwanadamu, mtu mzima na shomoro mdogo. Utangulizi wao katika maandishi sio bahati mbaya, kila moja ya picha ina thamani yake mwenyewe.

Mtu

Tunajua nini kuhusu mtu? Huyu ni mwindaji ambaye, kwa kweli, ana uwezo wa kuua ndege na wanyama kwa chakula. Hata hivyo, anashangaa anapotazama shomoro akimlinda mtoto wake. Mwanamume hajakasirika kabisa kwamba mbwa alionyesha udhaifu na hakupigana na ndege. Badala yake, anashangaa kwamba nguvu ya upendo imeshinda.

Mbwa

Kama kwa mbwa, katika kazi yeye sio tishio kubwa tu, lakini mtu halisi wa hatima, hatima. Kwa kutii silika, mbwa huchukua mchezo. Yeye hajali kuwa ni kifaranga kidogo cha manjano. Mbwa kwa shomoro ni "monster kubwa". Inaweza kuonekana kuwa hawezi kushindwa. Walakini, kama tunavyoona, nguvu ya upendo ni kubwa sana hivi kwamba inaweza kubadilisha hatima. Hii inaonyeshwa kwa ukweli kwamba mbwa mwenye aibu huenda mbali na ndege mdogo mwenye ujasiri.

shomoro mdogo

Shomoro mchanga kutoka kazini ni mfano wa kiumbe asiye na msaada anayehitaji kutunzwa. Hawezi kupinga tishio, kupigana na mbwa, kwa hiyo anakaa tu bila kusonga.

Mtu mzima shomoro

Shomoro mtu mzima anawakilisha nguvu ya upendo wa dhabihu unaoshinda kila kitu. Ndege huona jinsi tishio ni kubwa, lakini bado anaamua kutupa "jiwe" mbele ya mbwa na hivyo kulinda mtoto wake.

katika kazi

Msisimko, machafuko katika uwasilishaji, misemo ya vipindi - yote haya yanatoa nguvu kwa kile kinachotokea, huunda ukubwa wa hisia. Turgenev kihisia na kwa uwazi anaelezea hali ya ndege. Ili kufanya hivyo, yeye hutumia safu nzima ya vivumishi (kukata tamaa, kupotoshwa, kuvunjika moyo, ndogo, kusikitisha), pamoja na vitenzi (vilivyofichwa, vilivyokimbia, vilivyotolewa dhabihu, vilivyoganda). Tukio ndogo, kwa kihisia na kwa sauti iliyoelezewa na mwandishi, inaonyesha nguvu kubwa ya upendo, ambayo inaeleweka kwa kila mtu na kusonga vitu vyote vilivyo hai. Ina nguvu kuliko hofu ya kifo.

Umuhimu wa shairi

Iliundwa nyuma mnamo 1878. Zaidi ya karne moja imepita tangu kuchapishwa kwake kwa mara ya kwanza. Walakini, kazi hii bado inachapishwa kama kitabu tofauti kwa wasomaji wachanga. "Sparrow" na katika siku zetu wanaulizwa kufanya kwa watoto wa shule. Inafanya si watoto tu kufikiri, lakini pia watu wazima. Kazi hiyo inaisha kimaadili: Turgenev anabainisha kuwa maisha yanaungwa mkono na kuongozwa na upendo tu. Maneno haya ni ya kweli na yanafaa kila wakati.

Kuhitimisha uchambuzi wa shairi "Sparrow" na Turgenev, tunaona kwamba Ivan Sergeevich ni bwana mkubwa wa maneno. Anajua jinsi ya kufunga kamba za roho ya mwanadamu, ana uwezo wa kuamsha matamanio bora kwa watu. Baada ya kusoma kazi hii, kuna tamaa ya kutoa upendo wa kweli na kufanya mema. Na uchambuzi wa shairi katika prose ya Turgenev "Sparrow" unaonyesha sifa zake kuu, ambazo zinaweza kukosekana na kufahamiana kwa haraka na maandishi.