Kikemikali katika kikundi cha waandamizi wa kuchora "vuli ya dhahabu". Muhtasari wa GCD kwa eneo la elimu "Ukuzaji wa kisanii na uzuri" (kuchora) "vuli ya dhahabu" Muhtasari wa kuchora vuli ya dhahabu.

Imetayarishwa na: mwalimu MBDOU "Kolokolchik", Noyabrsk Gatsko Svetlana Borisovna
Maudhui ya programu: Wafundishe watoto kuunda mazingira ya vuli, onyesha vitu kwenye mchoro wa njama kwenye ukanda mpana wa ardhi, ukiziweka karibu na zaidi. Jaza karatasi nzima na picha. Ili kuonyesha taji ya miti na alama ya karatasi iliyovunjika. Ili kuunganisha ujuzi wa kuchora kwa njia isiyo ya kawaida, katika kuchora matawi nyembamba na mwisho wa brashi. Kuunda ujuzi wa kutumia mbinu za busara wakati wa kuchora vitu vyenye homogeneous (kwanza, shina zote na matawi ya miti hutolewa, kisha majani kwenye miti yote). Kukuza maslahi katika matukio ya asili ya vuli, mwitikio wa kihisia, kuleta kazi ilianza hadi mwisho.
Kazi za kurekebisha: Kukuza mtazamo wa kuona na kusikia, ujuzi wa jumla na mzuri wa magari, maendeleo ya maslahi ya utambuzi, uboreshaji wa msamiati.
Kazi ya msamiati: Dhahabu, vuli, Oktoba, miti, taji, majani, kugeuka manjano, kuona haya usoni, kuanguka.
Nyenzo: Sampuli ya mwalimu, rangi za gouache, brashi Na. 4, karatasi za bluu na ukanda mpana wa ardhi uliochorwa hapo awali, nyasi (watoto walipakwa rangi za maji na brashi pana usiku wa kuamkia somo). Pedi za stempu zilizowekwa na gouache ya manjano-machungwa, nyekundu. Vipu vya karatasi iliyoharibika, wipes mvua; Sijui tabia.
Kazi ya awali: Kuzingatia uzazi wa uchoraji na I. Levitan "Golden Autumn". Kusoma mashairi kuhusu vuli na A.S. Pushkin, A. Plescheeva; kusikiliza kazi ya P.I. Tchaikovsky "Oktoba. Wimbo wa vuli ". Kusoma nyembamba kazi "Leaf-buds" na I. Sokolov - Mikitov, "Msitu katika vuli" na A. Tvardovsky; safari ya bustani ya vuli, mazungumzo juu ya vuli, kuimba nyimbo, kutengeneza mafumbo; kuchora mti wa vuli; kutengeneza uvimbe wa karatasi.
Kozi ya somo:
1. Wakati wa shirika (Ninatoa mafunzo - mtazamo)
Sote tuko hapa
Tutaanza somo hivi karibuni.
Masikio yetu yapo juu ya vichwa vyetu
Macho yamefunguliwa.
Tunasikiliza, kumbuka,
Hatupotezi dakika.
Watoto wanapenda kutazama asili,
Ili kisha kuchora kile alichokiona.
2. Utangulizi wa mada:
Jamani, sikilizeni kitendawili, baada ya kukitatua, mtajifunza mada ya somo letu.
Asubuhi tunaenda kwenye uwanja,
Majani yananyesha.
Rustle chini ya miguu
Nao wanaruka, wanaruka, wanaruka.
- Je, kitendawili kinahusu wakati gani wa mwaka? (kuhusu vuli)
Lakini jinsi mshairi A.S. Pushkin alisema kuhusu wakati huu wa mwaka:
Ni wakati wa huzuni! Haiba ya macho!
Uzuri wako wa kuaga ni wa kupendeza kwangu -
Ninapenda kunyauka kwa asili.
Misitu ya rangi nyekundu na iliyopambwa kwa dhahabu ...
Mshairi alipata maneno mazuri na ya moyoni kuhusu vuli ya dhahabu. Na wasanii? Wasanii wengi wanapenda kuchora msitu, mbuga siku za vuli wazi. Wanachagua rangi angavu kwa uchoraji wao. Wanapiga rangi ya anga ya bluu, vigogo vya miti ya giza, karibu na ambayo majani ya njano, machungwa na nyekundu yanaonekana kuwa mkali sana. Picha ni za furaha.
3. Mawasiliano ya mada na madhumuni ya somo:
- Leo pia tutapaka bustani siku ya vuli iliyo wazi.
Mlango unagongwa, Dunno anaingia.
- Hello guys! Nilisikia kwa bahati mbaya kuwa utachora na nilitaka sana kuja kwenye somo lako, kwa sababu bado sijui jinsi ya kuchora miti. Je, utanifundisha?
- Wacha tuwafundishe watu Dunno?
- Ndiyo.
- Telezesha karatasi kuelekea kwako. Karatasi tayari zina anga ya buluu na ukanda mpana wa ardhi (nyasi). Kwenye ukanda kama huo wa ardhi, unaweza kuchora miti ambayo hukua katika maeneo tofauti - zingine ziko karibu, zingine ziko mbali zaidi. Ikiwa mti uko karibu, utauchora wapi? Na ikiwa zaidi? Kuwa na muda wa kuteka miti mitatu au minne, kwanza chora vigogo na matawi ya miti yote; na kisha kwenye miti yote utachora majani (taji). Chora miti kwa urefu. Jaribu kuchora ili karatasi yako yote ijazwe na picha.
(maonyesho ya sehemu ya picha ya mti)
- Na tutajifunza kuchora majani (taji) na alama ya karatasi iliyovunjika.
(Ninaonyesha kwenye miti iliyochorwa mapema jinsi ya kuchora majani - kwa kutumia njia ya kuchapisha).
"Tutachovya karatasi iliyokunjwa kwenye pedi iliyotiwa rangi na kuweka chapa nyepesi kwenye miti." (Sio lazima kulowesha uvimbe sana).
Dunno: "Jinsi ya kupendeza, lakini ninaweza kufanya hivyo?"
- Na wewe kuangalia na kukumbuka. Kwa njia hii unaweza kuchora haraka majani ya miti. (Lakini lazima tujaribu kuchora kwa uzuri). Pia kuna majani chini, chora kwa njia ile ile. Sasa wewe mwenyewe utaanza kuchora. Unaanzaje kuchora?
- Kutoka kuchora vigogo na matawi.
- Ifuatayo, kuchora majani kwenye miti na ardhi.
4. Shughuli ya vitendo:
- Wacha tuchore muhtasari wa mti kwenye kipande cha karatasi. (watoto huchora)
- Umefanya vizuri, ulifanya hivyo, unaweza kuchora na rangi.
Wewe, Dunno, simama hapa na uangalie watoto wakichora. (watoto huchota kwenye muziki wa PI Tchaikovsky "Oktoba. Wimbo wa Autumn."
5.Dakika ya Fiz:

Zoezi "Majani yanaanguka"

Majani yanaanguka,

Katika bustani yetu, majani huanguka,

Majani ya manjano, nyekundu

Wao upepo katika upepo, kuruka.

Wacha tuchukue kikapu mikononi mwetu,

Hebu tuende msitu kwa uyoga.

Katani na njia harufu,

Kuvu ya vuli yenye ladha.

(Watoto hufanya harakati, kulingana na maandishi, kwenye duara)

6. Muendelezo wa shughuli za vitendo:

Wale ambao wataweza kukabiliana na kazi mapema wanaweza kushauriwa kuteka njia katika hifadhi, madawati, jua, uyoga. Dunno katika kipindi cha somo hupita kati ya watoto na kuhimiza, anashauri kitu.

7. Uchambuzi wa kazi za watoto:

Kuuliza: "Je, inawezekana kujua ni wakati gani wa mwaka unaoonyeshwa kwenye picha? Ulijuaje kuwa ni vuli? Ni siku gani ya vuli inayotolewa - wazi au mawingu? Unawezaje kujua kuhusu hili kutoka kwa michoro yako? (anga ya bluu, majani angavu). Je, unaweza kuita kile ulichoonyesha kama "vuli ya dhahabu"? Kwa nini unaweza?. Thibitisha kauli za watoto kwamba katika michoro zao rangi nyingi za njano, za machungwa zinazofanana na rangi ya dhahabu.

Ninapendekeza watoto (mmoja kwa wakati) waweke Dunno karibu na mahali pazuri zaidi kwenye bustani ya vuli na uwaambie kwa nini inavutia (ni miti gani hukua, ni majani gani, ni nini kingine kinachovutia mahali hapa).

Cheza na michoro za watoto na takwimu za wanyama wa porini, ndege ambao wanaweza kuishi kwenye mbuga. Wanacheza pamoja na Dunno. Kisha Dunno anawashukuru watoto kwa kumfundisha jinsi ya kuchora miti ya vuli. Watoto hutoa mchoro mmoja kama kumbukumbu kwa Dunno. Dunno anaaga na kuondoka.

Muhtasari wa somo la kuchora "Golden Autumn" katika kikundi cha wakubwa.

Imeandaliwa na: Mwalimu Shegurova Tatiana Nikolaevna.Kazi za programu: 1. Kukuza maslahi katika matukio ya asili ya vuli, mwitikio wa kihisia kwa uzuri wa vuli. 2. Kuendeleza hisia ya utungaji, mtazamo wa rangi. 3. Endelea kufundisha watoto kutafakari hisia za vuli katika kuchora, kuchora aina mbalimbali za miti, kubwa, ndogo, ndefu, nyembamba, endelea kuonyesha majani. 4. Funga mbinu za kufanya kazi na brashi (na mwisho wa brashi na nap yote). 5. Weka kwa usahihi njama kwenye karatasi. 6. Kukuza mtazamo wa uzuri kwa watoto, upendo wa asili.
Nyenzo na vifaa: karatasi ya maji ya A4 ukubwa, rangi ya maji, brashi No 1, No 4, napkin, sippy.

Kazi ya awali ya mwalimu: kusoma mashairi, hadithi kuhusu vuli, uteuzi wa vielelezo kwa somo, picha za kuchora juu ya vuli, mazungumzo, uchunguzi wa matembezi, kuandika muhtasari, kuandaa nyenzo kwa somo.

Kozi ya somo:

Leo tuna somo lisilo la kawaida, tunakwenda nawe kwenye safari isiyo ya kawaida kwenye nyumba ya sanaa ambapo tutazingatia kazi za wasanii wa Kirusi juu ya mada ya "Golden Autumn". Maonyesho ya uchoraji na wasanii wa Urusi kwenye mada "Autumn ya Dhahabu"

Mwalimu: Jamani! Tafadhali niambie ni wakati gani wa mwaka unaonyeshwa kwenye picha?Watoto: Vuli
Mwalimu: Kwa usahihi vuli.
Mwalimu : Jamani! Autumn ikoje?
Watoto: Baridi, mvua, giza, dhahabu, jua.
Mwalimu: Nani anajua kwa nini vuli inaitwa dhahabu?
Majani ya dhahabu, miti ya dhahabu.

Watoto: kwa sababu katika vuli majani yote kwenye miti, vichaka hugeuka njano na kwa hiyo kila kitu kinaonekana dhahabu

Majani ya manjano, ya machungwa yako kila mahali chini, kama zulia la dhahabu.

Mwalimu: hata nyie, mvua ikinyesha kwenye majani kuna matone na yanapong'aa, majani yanaonekana kuwa ya dhahabu.

Guys, unajua nini jambo la vuli linaitwa wakati majani yanaanguka kutoka kwenye miti?
Watoto:
- Ni kuanguka kwa majani.
Mwalimu:
- Haki. Kwa nini miti huacha majani katika vuli? (hupata baridi, wakati wa baridi itakuwa vigumu kwa matawi kushikilia majani na theluji, wakati wa baridi mti hulala, kupumzika). Hakuna mtu anayeuambia mti wakati wa kumwaga majani. Lakini sasa vuli inakaribia - na majani kwenye miti hubadilisha rangi yao ya kijani kuwa ya njano au nyekundu na kuanguka. Hii ni kwa sababu maji huganda na kuacha kutiririka kwenye matawi na majani. Mti hulala kwa majira ya baridi.
Majani huanguka kutoka kwa miti yote katika vuli. Upepo huwapeperusha barabarani na kwenye bustani. Mwaka ujao, majani mapya yanaonekana kwenye miti.
Sikiliza shairi linaloitwa "Majani Yanayoanguka."
Mazungumzo ya majani yaliyoanguka hayasikiki:
- Tunatoka kwenye ramani ...
- Sisi ni kutoka kwa miti ya apple ...
- Sisi ni kutoka kwa elms ...
- Tuko na cherries ...
- Kutoka kwa aspen ...
- Kutoka kwa cherry ...
- Kutoka kwa mwaloni ...
- Kutoka kwa birch ...
Kila mahali majani huanguka:
Theluji ziko kwenye mlango!
Y. Kapotov
Mwalimu:
- Katika vuli, majani kwenye miti hugeuka sio njano tu, bali pia nyekundu, machungwa, kahawia na hata zambarau. Rangi ya majani inategemea hali ya hewa: jua zaidi ya siku za vuli, rangi ya rangi huangaza zaidi. Wasanii wengi wanapenda sana kuchora asili ya vuli kwa sababu ya rangi hii. Leo nataka kukuletea nakala za wasanii wa Urusi. Jina la uchoraji linazungumza juu ya wakati gani wa mwaka wasanii walionyesha juu yake.
Kuangalia picha hizi na kutazama asili wakati wa kutembea, mimi na wewe tunaweza kuwa na hakika kwamba vuli yenyewe inakuja na mavazi ya miti, vichaka, asili yote, kana kwamba kupanga mashindano ambayo majani yake ni mkali na mazuri zaidi. Ningependa kuwavutia kila siku.
Jinsi ya kuudhi.
Vuli na brashi ndefu nyembamba
Hupaka rangi tena majani.
Nyekundu, njano, dhahabu -
Wewe ni mzuri sana, karatasi ya rangi! ..
Na upepo ni mashavu mazito
Umechangiwa, umechangiwa, umechangiwa.
Na miti ni nzuri
Piga, pigo, pigo!
Nyekundu, njano, dhahabu ...
Niliruka karatasi nzima ya rangi! ..
I. Mikhailova Mwalimu: Sasa hebu tuchukue brashi, tufanye mazoezi.

Chora shina la mti kutoka juu hadi chini, hadi chini mti unene. Tunachora hadi mwisho wa nyasi, ili mti usiingie hewani, tunachora matawi kwenye mti na mwisho wa brashi, hufikia jua. Mwalimu: tunachukua rangi ya aina gani ili kuchora mti? Watoto: kahawia. Mwalimu: tunapochora majani, tumia brashi na usingizi wote. Mwalimu: Je, tunachukua rangi ya aina gani ili kuchora majani? Watoto: kijani, njano, machungwa, nyekundu.

Mwalimu: twende kazi.

Wakati wa somo, mwalimu huzingatia wale watoto ambao hawafaulu. Hongera. Inasaidia.

moja. Tunachora anga. Tumia nambari ya brashi 4. Kwa viboko vikubwa, tumia rangi ya bluu kutoka kushoto kwenda kulia, usibadili mwelekeo wa kiharusi.

2. Rangi ya pili ni njano. Wakumbushe watoto mwelekeo wa kiharusi kutoka kushoto kwenda kulia.

3. Katika hatua inayofuata ya kazi yetu, ni muhimu kubeba rangi mbili zaidi - machungwa na kahawia. Tunawakumbusha watoto kwamba hatubadili mwelekeo wa kiharusi kutoka kushoto kwenda kulia. Tunasubiri kwa dakika chache wakati rangi ni kavu.

4. Katika hatua inayofuata ya kazi chora miti na brashi nambari 1.

5. Chora majani ya rangi tofauti, njano, kijani, machungwa, nyekundu. (Kuanguka kwa majani).

Mwalimu hukusanya kazi zote, na kupanga siku ya ufunguzi wa kazi za watoto. Tazama, nyie, ni picha gani nzuri mlizopata, mlikuwa wasanii wa kweli.

Mwalimu : Nini tulichora
Watoto : Vuli ya Dhahabu.

Mwalimu: Je, unapenda kazi yako? Watoto: ndio.
Tupige makofi.
Umefanya vizuri!

Kuchora muhtasari wa somo

katika kikundi cha maandalizi

Mada: "Autumn ya dhahabu"

mwalimu

MAUDO "Chekechea No. 9"

Kazi za programu:

Kuza ujuzi wako wa kuchora miti kwa kutumia mbinu tofauti. Kukuza ustadi wa mtazamo wa lugha ya mfano ya uchoraji wa mazingira, mashairi na muziki. Kuza hotuba thabiti wakati wa kuchunguza na kuchambua picha.

Kozi ya somo:

Kikundi kinaruka ndani ya watoto, na jani la maple limefungwa kwenye thread.

Watoto makini na mpira.

Aliinuliwa: Jamani, huu sio mpira tu, angalia kitu kilichoandikwa hapa.

(watoto wanasoma pamoja)

Jamani, ninakualika kwenye nyumba ya sanaa yangu kwa maonyesho ya picha za kuchora.

Hongera sana, Autumn!

Jamani, huu ni mwaliko.

Na ni nini, nyumba ya sanaa ya uchoraji?

Mahali ambapo uchoraji wa wasanii maarufu huhifadhiwa.

Ndiyo, nyumba ya sanaa ni mkusanyiko wa picha za kuchora ambapo kila mtu anaweza kuja na kupendeza sanaa ya uchoraji na wasanii mbalimbali maarufu.

Lakini nyumba ya sanaa hii ni maalum, kwani Autumn yenyewe ilitualika.

Jamani, ni picha gani za kuchora unafikiri kuona kwenye maonyesho?

Mbalimbali, kuhusu vuli.

Kisha tunakwenda kwenye nyumba ya sanaa

Vijana wanapaswa kuishi vipi?

(tunashuka kwenye ukumbi wa muziki)

Ukumbi umepambwa kwa vuli, kwenye uchoraji wa easels na wasanii maarufu "Golden Autumn" Isak Ilyich Levitan.

"Vuli ya dhahabu. Slobodka »Levitan

"Red Oak" Igor Emmanuilovich Grabar

"Golden Autumn" Ilya Semenovich Ostroukhov kwenye multimedia karibu-up.

Angalia watu, jinsi ilivyo nzuri na kifahari hapa, kuna picha ngapi za kuchora, hebu tupate karibu na mazingira haya kwenye skrini. Je, inakukumbusha nini?

Grove. Msitu.

Kumbuka tulienda kwenye matembezi ya msituni.

Funga macho yako na ufikirie kuwa tumerudi kwenye shamba letu. Unaona nini

Majani ya manjano kavu, ya machungwa, nyekundu, ya zambarau yaliyoanguka

Miti katika mapambo ya dhahabu, misitu.

Imeinuliwa: Guys, ni nini harufu ya vuli, pumua kwa harufu.

Watoto: majani, nyasi iliyooza, uyoga, viburnum na matunda ya rose ya mwitu, moss, mvua ya vuli, upya wa msitu.

Wacha tupate hewa safi (mazoezi ya kupumua)

Jamani, hebu tuinue tawi la maple na tuingie kwenye kina kirefu cha msitu, ona, sikiliza kinachotokea?

Unasikia nini?

Kuungua kwa majani makavu chini ya miguu

Kupiga matone ya mvua

Mamangu anayelia

Mwangaza wa upepo

Pumzi ya ukungu

Chura akaruka na. na kadhalika

Angalia kwa karibu, unaona nani katika uwazi huu?

Tunaona mbili arobaini, wanazungumza juu ya kitu au kushiriki kitu.

Ndoto za watoto

Tunaona nyasi zilizofunikwa na majani ya rangi

Hedgehog ilikimbia na kujificha kwenye majani

Mjusi au familia ya uyoga.

Jamani, ni miti gani inayotuzunguka

Maples, birches, vichaka vya viburnum, cherry ya ndege, viuno vya rose

Jamani, tuketi kwenye msitu wa vuli tukisafisha na kusikiliza muziki.

("Autumn", kutoka kwa mzunguko "Misimu")

Watoto kusikiliza na fantasize.

Mwalimu:

Je, hali ya muziki ni nini?

Majibu ya watoto (huzuni, huzuni, huzuni)

Ulifikiria nini kwa muziki (majibu ya watoto)

Ndio, kuna huzuni nyepesi, nyepesi kwenye muziki.

Hivi ndivyo mtunzi alivyohisi "Golden Autumn"

Je, mliutambua muziki huu, ni nani aliyeuandika?

Watoto: Tchaikovsky.

Kulelewa: Guys, lakini picha hii tayari inajulikana kwetu, (mimi huleta watoto kwenye picha katika sura iliyopambwa vizuri) inaitwa ...

"Vuli ya dhahabu"

Isaac Ilyich Levitan aliandika

Mazungumzo ya uchoraji

Nini msanii Levitan alihisi wakati alijenga "Golden Autumn"

Watoto: Nilihisi huzuni nyepesi ya msimu wa joto unaopita na ukuu wa rangi za asili ya vuli.

Ni rangi gani zinaonyesha furaha?

Njano, machungwa, njano - kahawia, dhahabu. Ndimu.

Ni rangi gani zinaonyesha huzuni?

Bluu, bluu, zambarau.

Ndio, msanii aliwasilisha furaha na rangi za joto (njano, machungwa, hudhurungi-njano), lakini alitumia rangi zisizo na baridi.

Ni nini zaidi katika picha, mbinguni au duniani?

Dunia. Msanii alipenda sana uzuri wa ardhi ya vuli. Asili ya vuli. Kwa hivyo, alipaka ardhi zaidi.

Kwa hiyo, tukiangalia picha, tunajisikia nini?

Na furaha, kutoka kwa uzuri wa asili, na wakati huo huo, huzuni kidogo ya kuaga majira ya joto.

Imeinuliwa: Hivi ndivyo msanii aliweza kusema juu ya Autumn.

Na hivi ndivyo mshairi alivyosema kuhusu wakati huu wa mwaka

“Ni wakati wa huzuni!

Haiba ya macho!

Uzuri wako wa kuaga unapendeza kwangu

Ninapenda kunyauka kwa asili

Misitu ilivaa nyekundu na dhahabu

Mtoto: Kuanguka kwa majani. Ivan Bunin

Msitu umepakwa rangi haswa

Dhahabu ya zambarau, nyekundu

Na ukuta wa kupendeza, wa rangi

Inasimama juu ya shamba zuri ... ..

Chagua rafiki ambaye ungependa kutembea naye kupitia bustani ya vuli na kutazama mandhari ya vuli. (kwenda kwa picha)

Watoto katika vikundi husimama karibu na picha za kuchora zilizochaguliwa -

Angalia katika mandhari

Je, unawezaje kuitaja picha hii? Kwa nini?

Anga ni nini kwenye uchoraji wako?

Majani ni nini?,

Ni nini kisicho cha kawaida kuhusu picha zako za kuchora?

Je, picha zako za kuchora zinafanana nini? (vuli)

Unawezaje kusema juu ya vuli kwenye picha yako, ni nini

Mchezo "Endelea sentensi"

Endelea kifungu: ninapotazama picha, basi ...

Guys, leo unaweza pia kuchora picha yako ya kipekee ya Autumn na kupamba maonyesho na kazi zako

Watoto hukaa chini na kuanza kuchora (wakati wa kazi, wanachagua kwa uhuru nyenzo zinazohitajika-sponges, ikiwa ni lazima, swabs za pamba, karatasi ya kuchapisha picha, nk).

Jamani, tuna rangi 6 tu, unawezaje kupata rangi nyingine?

Unaweza kuchanganya rangi kwenye Kipolishi

Njano na nyekundu itafanya machungwa

Ikiwa unachanganya nyekundu na kuongeza kijani kidogo, itafanya kazi?

(majaribio ya watoto)

Ikiwa tunaongeza nyekundu kidogo kwa bluu, tunapata?

Unda rangi zako za vuli na vivuli kwenye palettes

Mwishoni mwa kazi yao, watoto hutaja picha za uchoraji na kusafisha kazi.

Maudhui ya programu:

Kufundisha kutafakari katika kuchora hisia za vuli ya dhahabu, kufikisha ladha yake.

Kuunganisha uwezo wa kuchora miti mbalimbali, kwa kutumia rangi tofauti kwa vigogo (kahawia giza, kijivu giza, nyeusi, kijani-kijivu) na mbinu za brashi (pamoja na nap nzima na mwisho).

Jifunze kupanga picha kwenye karatasi: hapo juu, chini, kulia, kushoto.

Jifunze kufikisha rangi za "vuli" kwenye picha.

Kuendeleza mawazo ya ubunifu, tahadhari ya kuona;

Kukuza mwitikio wa kihemko, uwezo wa kuona na kuelewa uzuri wa maumbile, kuunda hisia za uzuri.

Nyenzo: rangi ya rangi ya maji, gouache, karatasi ya maji ya A4 format, brashi, brashi inasimama, napkins za karatasi, mitungi ya maji.

Kusoma shairi.

Jinsi nzuri jani kuanguka!

Majani ya manjano yanaruka!

Juu ya ardhi na juu ya maji

Kimbunga ni dhahabu inayozunguka!

Vuli hunyesha mvua

Na kukata miti

Uongo kila kitu karibu

Lush fabulous carpet!

Kuchunguza majani ya vuli.

Mwalimu huchukua jani la njano na nyekundu na kuwauliza watoto: "Je! unajua kwa nini nina majani haya mikononi mwangu?" (vuli imefika, majani yanageuka manjano na kuwa nyekundu, kuanguka kwa majani huanza). Je, majani huwa rangi gani katika vuli? Kuzingatia majani ya vuli: poplar, birch, ash ash, aspen, mwaloni, maple, jinsi majani yanafanana na jinsi yanavyotofautiana.

Gymnastics ya vidole "Majani ya Autumn".

Upepo huo uliruka msituni, Mlaini, ukitiririka

Upepo ulihesabu majani: harakati na mitende.

Hapa kuna mwaloni, piga kidole kimoja kwa mikono yote miwili

Hapa kuna maple moja, Pindisha kidole kimoja kwa mikono yote miwili.

Hapa kuna mwaloni,

Hapa kuna majivu ya mlima yaliyochongwa,

Hapa kuna mti wa dhahabu wa birch.

Hapa kuna jani la mwisho kutoka kwa aspen, Weka mikono yao kwa utulivu kwenye meza.

Upepo ukatupwa kwenye njia.

Mazungumzo.

Katika vuli, mabadiliko ya kushangaza hufanyika kwenye majani. Wanaanza kubadilika rangi, ingawa hakuna mtu anayewachora. Na jambo ni kwamba rangi ya njano daima huficha kwenye majani, tu katika majira ya joto rangi ya njano haionekani sana. Inaficha chini ya rangi yenye nguvu - kijani. Rangi hii ya kijani huwapa majani dutu inayoitwa neno la kuvutia klorofili. Wakati kuna mwanga mwingi, klorofili hurejeshwa. Katika majira ya joto, jua huangaza kwa muda mrefu. Majani yanabaki kijani kila wakati. Na mwanzo wa vuli, siku inakuwa fupi. Mimea hupata mwanga kidogo. Klorofili ya dutu ya kijani huvunjika na haina muda wa kurejesha. Rangi ya kijani hupungua, na njano inaonekana zaidi na zaidi: jani hugeuka njano.

Wasanii wengi wanapenda kuchora asili ya vuli kwa sababu ya asili yake ya rangi nyingi. Anga ni bluu, mawingu meupe yanaelea juu yake.

Maonyesho ya mbinu za kuchora.

Na tutageuka kuwa wasanii wa kweli na kuteka vuli yetu. Tutapaka anga na rangi ya maji. Changanya rangi ya rangi ya samawati ya kutosha na uipake kwenye karatasi kwa mipigo ya haraka. Wakati rangi haijakauka, ondoa rangi kutoka angani na kitambaa cha karatasi ili tupate picha ya wingu. Wakati karatasi inakauka, weka rangi ya bluu kwenye ukingo wa chini wa mawingu ili kuunda vivuli. Kisha tutachora miti ya miti. Wakati rangi ni kavu, rangi ya majani kwa brashi kwa kutumia njia ya mvua. Chagua rangi ya majani mwenyewe. Hebu tuanze kuchora.

Mwishoni, uchambuzi wa michoro unafanywa, watoto hujaribu kuashiria na kutathmini michoro zao wenyewe na za watoto wengine.

BAJETI YA MANISPAA TAASISI YA ELIMU YA AWALI CHEKECHEA YA AINA YA PAMOJA №5 YA ELIMU YA MANISPAA WILAYA YA TEMRYUK

MUHTASARI

SHUGHULI ZA MOJA KWA MOJA ZA ELIMU

"VULI YA DHAHABU"

pamoja (matibabu ya hotuba) kikundi cha maandalizi ya shule

Eneo la elimu: "Uumbaji wa kisanii"

Davidenko Valentina Nikolaevna

Temryuk

mwaka 2014

Lengo : maendeleo ya ladha ya kisanii na uzuri wa watoto.

Kazi:

Kielimu:

• Ili kuwajulisha watoto na aina mpya ya mbinu ya kuona - "Mimea ya uchapishaji".
• Kuongeza maarifa ya watoto juu ya sifa za tabia ya vuli.

Kukuza:

• Kukuza kwa watoto maono ya picha ya kisanii na muundo kupitia fomu za asili.
• Kuendeleza hisia ya utungaji, mtazamo wa rangi.

Kielimu:

• Kukuza maslahi katika matukio ya asili ya vuli, mwitikio wa kihisia kwa uzuri wa vuli.

Ujumuishaji wa maeneo ya elimu:"Uumbaji wa kisanii", "Utambuzi", "Maendeleo ya hotuba", "Afya"

Nyenzo na vifaa:

• Majani ya aina tofauti za miti (aina 4-5);
• Karatasi ya albamu, ukubwa wa A4;
• Seti ya rangi ya gouache;
• Brush, vipande vya mpira wa povu;
• Glasi ya maji;
• Napkin;
• Uzazi wa uchoraji na I. I. Levitan "Golden Autumn";
• Kikapu cha kukusanya majani;
• Stencil za majani kutoka kwa kadibodi ya rangi kwa mchezo.

Kazi ya awali:

kuchunguza asili ya vuli wakati wa kutembea, kujifunza mashairi kuhusu vuli, kuzungumza juu ya ishara za vuli, kuangalia vielelezo vinavyoonyesha asili ya vuli.

Kozi ya somo:

Mwalimu anawaalika watoto kusikiliza hadithi ya hadithi kuhusu jani:

"Kulikuwa na mti wa upweke katika bustani ya zamani. Autumn imefika. Majani yote yalikusanya mifuko yao na kuruka kusafiri. Mifuko kwa majani haikuwa nzito - tu maji kidogo ya kuosha, na kitambaa. Na kwenye tawi moja kulikuwa na jani dogo sana. Alikuwa mdogo sana kuthubutu kuruka peke yake. Kwa hivyo alikosa, akakosa, akafikiria na akaibuka. Anamwona mpita njia kwenye kofia. Jani alijipa moyo na kuruka ndani ya kofia. Mpita njia hakuona chochote. Alileta jani nyumbani. Kulikuwa na joto ndani ya nyumba, na jani ghafla lilianza kuchoka na kukauka. Alikosa marafiki zake, mti wake. Aliogopa kwamba angekauka, akajikunja ndani ya bomba na kumtupa. Kisha jani likapiga kelele: "Upepo, upepo!" Upepo ulikuwa rafiki yake mkubwa. Nilisikia kelele za upepo na kuruka ndani ya nyumba. Alichukua jani na kulipeleka kwenye bustani. Katika bustani, waliachana. Upepo uliaga jani: "Hakuna mtu atakayeweza kuishi bila nyumba, atachoka na kukauka. Usishiriki tena na nyumba yako - mbuga."

Mwalimu: Jamani, mnajua hali ya vuli inaitwaje wakati majani yanaanguka kutoka kwenye miti?

Watoto: Ni kuanguka kwa majani.

Mwalimu: Sawa. Kwa nini miti huacha majani katika vuli? (hupata baridi, wakati wa baridi itakuwa vigumu kwa matawi kushikilia majani na theluji, wakati wa baridi mti hulala, kupumzika).

Hakuna mtu anayeuambia mti wakati wa kumwaga majani. Lakini sasa vuli inakaribia - na majani kwenye miti hubadilisha rangi yao ya kijani kuwa ya njano au nyekundu na kuanguka. Hii ni kwa sababu maji huganda na kuacha kutiririka kwenye matawi na majani. Mti hulala kwa majira ya baridi.

Majani huanguka kutoka kwa miti yote katika vuli. Upepo huwapeperusha barabarani na kwenye bustani. Mwaka ujao, majani mapya yanaonekana kwenye miti.

Sikiliza shairi linaloitwa "Majani Yanayoanguka."

Mazungumzo ya majani yaliyoanguka hayasikiki:

Sisi ni kutoka maples ...

Tunatoka kwenye miti ya tufaha ...

Sisi ni kutoka kwa elms ...

Sisi ni wa cherries ...

Kutoka kwa aspen ...

Na cherry ya ndege ...

Kutoka kwa mwaloni ...

Kutoka kwa birch ...

Kila mahali majani huanguka:

Theluji ziko kwenye mlango!

Y. Kapotov

Mwalimu: Katika vuli, majani kwenye miti huwa sio njano tu, bali pia nyekundu, machungwa, kahawia na hata zambarau. Rangi ya majani inategemea hali ya hewa: jua zaidi ya siku za vuli, rangi ya rangi huangaza zaidi. Wasanii wengi wanapenda sana kuchora asili ya vuli kwa sababu ya rangi hii. Leo nataka kuleta mawazo yako uzazi wa uchoraji na msanii Isaac Levitan "Golden Autumn". Jina la picha yenyewe linaelezea kuhusu wakati gani wa mwaka msanii alionyesha juu yake.

Kuangalia picha hii na kutazama maumbile wakati wa kutembea, mimi na wewe tunaweza kuwa na hakika kuwa vuli ni msanii mzuri, kwa sababu yeye mwenyewe anakuja na mavazi ya miti, vichaka, asili yote, kana kwamba anapanga mashindano ambayo majani yake ni mkali na zaidi. mrembo. Ningependa kuwavutia kila siku.

Jinsi ya kuudhi.

Vuli na brashi ndefu nyembamba

Hupaka rangi tena majani.

Nyekundu, njano, dhahabu -

Wewe ni mzuri sana, karatasi ya rangi! ..

Na upepo ni mashavu mazito

Umechangiwa, umechangiwa, umechangiwa.

Na miti ni nzuri

Piga, pigo, pigo!

Nyekundu, njano, dhahabu ...

Niliruka karatasi nzima ya rangi! ..

I. Mikhailova

Elimu ya kimwili "Majani"

Sisi ni majani ya vuli

Tunakaa kwenye matawi. Watoto hupiga majani mikononi mwao juu ya vichwa vyao.

Upepo ulivuma - ukaruka. Kukimbia kwa mwelekeo tofauti.

Tuliruka, tukaruka.

Nao wakaketi chini kwa utulivu. Squat chini.

Upepo ulikuja mbio tena

Na akainua majani yote.

Wanainuka, kuinua mikono yao na majani juu, kuwatikisa.

Spin, akaruka Kukimbia katika mwelekeo tofauti.

Wakaketi tena chini. Wanarudi kwenye maeneo yao.

Mwalimu: Kuna majani mengi tofauti katika mkusanyiko wetu wa vuli. Watazame; Nadhani hakuna uwezekano wa kupata mbili sawa, kila jani huwa tofauti na lingine: saizi, umbo, rangi.

Watoto huchunguza majani, chagua yale wanayopenda.

Ikiwa unatazama kwa makini majani, unaweza kuona mti mdogo katika kila mmoja wao. Katikati ya jani kuna mshipa, ambayo mishipa nyembamba - matawi - huenea kwa pande. Jani linafanana na taji ya mti. Chini ya jani, mshipa mkuu unakuwa bua. Inafanana na shina.

Leo tutachora miti ya vuli, lakini kwa njia isiyo ya kawaida, majani yetu yatatusaidia na hii - tutachapisha.

Sehemu ya vitendo.

Kuchukua jani lolote unalopenda, liifunika kwa rangi na brashi, bila kuacha nafasi tupu na usisahau kuchora kando. Tutafanya hivyo kwenye karatasi tofauti.

Kwa upande uliopakwa rangi, weka jani kwenye karatasi safi ya mandhari na mpini chini na ubonyeze kwa nguvu dhidi ya karatasi, ukijaribu kutoyumba.

Kisha chukua jani kwa kushughulikia na uondoe kwa uangalifu kutoka kwa uso wa karatasi ya mazingira.

Chukua karatasi inayofuata, uipake rangi tofauti na uchapishe mahali pengine kwenye karatasi ya albamu. Jani linaweza kufunikwa si kwa rangi moja, lakini kwa tofauti, kisha uchapishaji utageuka kuwa rangi mbili.

Wakati mchoro umejaa magazeti ya majani, tunapiga miti ya miti kwa brashi, mishipa iliyochapishwa ya jani itafanana na matawi katika taji ya rangi.

Mwalimu: Tuna shamba la ajabu la vuli lenye miti mizuri. Majani haya, yakiacha alama zao, yalitusaidia kuunda taji za ajabu na kuchora miti isiyo ya kawaida. Na sasa tutacheza na wewe.

Mchezo wa densi wa pande zote "Nuru, jani, kwenye sanduku langu"

Mtangazaji aliyechaguliwa anatoka katikati na kikapu na kusema:

Jani la mchoro huruka kwenye kisanduku changu.

Watoto, ambao wana majani ya maple mikononi mwao, wanakimbia na kuwaweka kwenye kikapu.

Dereva ndiye aliyekuwa wa kwanza kuweka jani lake kwenye kikapu bila makosa.

Autumn imekuja kututembelea.

Mvua na upepo vilileta.

Watoto huunganisha mikono na kutembea kwenye miduara

Upepo unavuma, unavuma.

Inapeperusha majani kutoka kwa matawi.

Inua mikono yao juu na kuwazungusha kutoka upande hadi upande

Majani huzunguka upepo

Na wanalala chini ya miguu yetu.

Kukimbia katika mwelekeo tofauti, spin na squat

Naam, tutaenda kwa matembezi

Na tutakusanya majani.

Kukusanyika tena kwenye duara

Mwishoni mwa somo, watoto huhamisha michoro zao kwenye meza tupu. Fikiria, shiriki maoni yao.

Mwalimu: Tutapanga maonyesho ya kweli na wewe. Nadhani wazazi wako watapenda sana kazi yako.