மழலையர் பள்ளியில் ஸ்லாவிக் எழுத்து. மழலையர் பள்ளியின் ஆயத்த பள்ளி குழுவில் ஸ்லாவிக் எழுத்து மற்றும் கலாச்சாரத்தின் விடுமுறையின் காட்சி

வீடு / ஏமாற்றும் கணவன்

ஸ்லாவிக் எழுத்தின் விடுமுறையின் காட்சி.

அவர்கள் சொல்வதைக் கேட்க அனைவரும் தயாராக உள்ளனர்,

ரஷ்யாவைப் பற்றி எத்தனை பாடல்கள்

வயலில் எத்தனையோ பூக்கள்.

பாடல். "என் ரஷ்யா."

1. என் ரஷ்யா, நான் உன்னை எதனுடன் ஒப்பிட முடியும்?

நீ இல்லாமல் என்னால் பாட முடியாது, நீ இல்லாமல் என்னால் வாழ முடியாது!

என் ரஷ்யா, நைட்டிங்கேல் விடியல்,

உங்கள் பிர்ச் நிறம் என் ஆன்மாவை காயப்படுத்துகிறது.

நான் உலகில் வாழும் அனைத்தும்

வாழ்க்கையில் நான் சுவாசிக்கும் அனைத்தும்

இருந்த மற்றும் இருக்கும் அனைத்தையும், நான் ரஷ்யா என்று அழைக்கிறேன்!

நீங்கள் புத்திசாலி மற்றும் கனிவானவர்

பூமியின் மக்கள் உங்கள் பெயரை மகிமைப்படுத்துகிறார்கள், உங்கள் எண்ணங்களை மகிமைப்படுத்துகிறார்கள்!

நம் முன்னோர்களை திரும்பிப் பாருங்கள்

கடந்த கால ஹீரோக்கள் மீது.

ஒரு அன்பான வார்த்தையுடன் அவர்களை நினைவில் கொள்ளுங்கள் -

அவர்களுக்கு மகிமை, கடினமான போராளிகள்!

எங்கள் பக்கம் புகழ்!

ரஷ்ய பழங்காலத்திற்கு மகிமை!

மற்றும் இந்த பழைய பற்றி

நான் சொல்ல ஆரம்பிக்கிறேன்

அதனால் மக்கள் அறிந்து கொள்ள முடியும்

பூர்வீக நிலத்தின் விவகாரங்கள் பற்றி.

(சிறுவன் வான்யா பழைய ஸ்லாவோனிக் கடிதங்களைப் பார்த்து, அவற்றைப் போற்றுகிறான்.)

வனியா:

ஓ, என்ன அற்புதமான கடிதங்கள்!

அழகு, வயதான தோற்றம்!

அவை ஒரு காலத்தில் முக்கியமானவை

இப்போது யாருக்கும் அவை தேவையில்லை.

(நடன இசையின் ஒலிகளுக்கு, கடிதங்கள் ஓடுகின்றன, குழந்தைகளுக்கு சிரிலிக் எழுத்துக்களுடன் கிரீடங்கள் உள்ளன.)

வான்யா: (வியப்புடன்) நீங்கள் யார்?

எழுத்துக்கள்:

நான் இழிட்சா என்ற எழுத்து.

நான் FITA

நான் சிறியவன்

நான் PSI

மற்றும் நான் YAT

வனியா:

நீங்கள் அழகாக இருக்கிறீர்கள், உங்களிடமிருந்து பழங்கால வாசனை வீசுகிறது, ஆனால் எங்கள் எழுத்துக்கள் வித்தியாசமாகிவிட்டன, எழுத்துக்கள் எங்களிடமிருந்து மறைந்துவிட்டன என்று நான் மிகவும் வருந்துகிறேன்.

எழுத்துக்கள்:

1: காணாமல் போனதாக நீங்கள் என்ன சொல்கிறீர்கள்?
நாம் முக்கியமில்லை என்று

உங்களுக்கு பழைய பொருட்கள் தேவையா?

வனியா:

பல விஷயங்கள் அரிதாகிவிட்டன

இது நம் முன்னோர்களின் நினைவு.

2: சரி, நாங்கள் ஒரே நினைவாக இருக்கிறோம்,

நம்மை மறக்கவும் முடியாது, விட்டுவிடவும் முடியாது.

எங்களுக்கு புஷ்கின், லெர்மொண்டோவ் எழுதினார்,

அவர்களின் பாதையை எழுத்துக்களின் ஒளியால் ஒளிரச் செய்தோம்.

3: நாங்கள் பழைய புத்தகங்களில் வாழ்கிறோம்.

மேலும் காட்சி அழகாக இல்லை.

நாங்கள் ஆர்த்தடாக்ஸ் ஆவியை வைத்திருக்கிறோம்.

(கடிதங்கள் வெளியே செல்கின்றன)

வனியா: காலம் கடந்து, மக்கள் மாறுகிறார்கள்.

வித்தியாசமான தோற்றம் அவருக்கு செஞ்சுரி கொடுக்கிறது.

ஆனால் ஆர்த்தடாக்ஸ் நாட்டுப்புற ஆவி உயிருடன் உள்ளது

இருவரின் வேலை மூலம்

ஸ்லாவிக் சகோதரர்கள் - சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ்,

இதன் நினைவு மக்களிடையே நிரந்தரமானது.

சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸின் செயல்களின் சக்தி,

பெரிய மற்றும் அழியாத, ஒரு தாய்மொழி போல.

முன்னணி:

பண்டைய ஸ்லாவிக் எழுத்துக்களில் உள்ள ஒவ்வொரு எழுத்தும் சிறப்பு வாய்ந்தது. அவளுக்கு ஒரு பெயர் இருந்தது. (பழைய எழுத்துக்கள் ஒலிகள்"நல்லது", "பூமி", "மக்கள்", "அமைதி" போன்ற வார்த்தைகளை மறந்துவிடக் கூடாது என்று கடிதங்களின் பெயர்கள் மக்களுக்கு நினைவூட்டுவதாக இருந்தது. இந்த பழைய கடிதங்கள் இப்போது எங்களின் பெரிய மேஜிக் ஏபிசியின் உதவியுடன் உயிர்ப்பிக்கட்டும்.

(கடிதங்கள் உள்ளிடவும்.)

அஸ்:

வணக்கம் குழந்தைகளே! நான் என்ன கடிதம் என்று யூகிக்கவா? அது சரி, என் பெயர் "அஸ்".

பீச்கள்:

இப்போது என் பெயர் என்னவென்று யூகிக்கவா? அது சரி, என் பெயர் "புக்கி". இப்போது எங்களை வரிசையில் அழைக்கவும்.

முன்னணி:

அது "ஏபிசி" என்ற வார்த்தையாக மாறியது. அன்புள்ள கடிதங்களே, எங்கள் எழுத்துக்களின் தொடக்கத்தில் நிற்பதில் உங்களுக்கு மிகுந்த மரியாதை உண்டு. மக்கள் சொல்வது இதுதான்: "முதலில்," அஸ் "மற்றும்" பீச்ச்கள் ", பின்னர் அறிவியல்." அறிவு உலகிற்கு உங்கள் ஒவ்வொருவரின் பாதையும் அடிப்படைகளுடன் தொடங்குகிறது.இன்னும் இன்னொரு கடிதம் நம்மை நோக்கி விரைகிறது. தயவுசெய்து உங்களை அறிமுகப்படுத்திக்கொள்ளுங்கள்!

வழி நடத்து:

வணக்கம் குழந்தைகளே! என் பெயர் "வேதி". எனக்கு எல்லாம் தெரியும், எனக்கு எல்லாம் தெரியும்.

முன்னணி:

சரி, என் புதிரைக் கேளுங்கள்:

புல்வெளியில் பெண்கள்

வெள்ளை சட்டைகளில்

பச்சை நிற கோட்டுகளில். (birches).

வினைச்சொல்:

வணக்கம் குழந்தைகளே! நான் "வினை" என்ற எழுத்து.

முன்னணி:

என்ன அழகான பெயர் உனக்கு! மற்றும் அது என்ன அர்த்தம்? நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள் நண்பர்களே? பேசுவது என்றால் பேசுவது. ஆனால் பேசுவதற்கு முன், நீங்கள் கவனமாக சிந்திக்க வேண்டும். மக்கள் சொன்னார்கள்: "நீங்கள் பின்வாங்க மாட்டீர்கள் என்று சொல்கிறீர்கள், ஒரு வார்த்தைக்காக நீங்கள் அன்பாக கொடுப்பீர்கள், ஆனால் நீங்கள் மீட்க மாட்டீர்கள்."

வழங்குபவர்:

பார், இன்னொரு கடிதம் நம்மை நோக்கி விரைகிறது!

நல்ல:

நல்ல மதியம், குழந்தைகளே! என் பெயர் நல்லது.

முன்னணி:

உனக்கு என்ன நல்ல பெயர்! கருணை என்பது ஒரு நபரின் சிறந்த பண்பு.

வாசகர்:

அன்பாக இருப்பது எளிதல்ல

கருணை என்பது வளர்ச்சியைப் பொறுத்தது அல்ல

கருணை நிறம் சார்ந்தது அல்ல

கருணை என்பது கிங்கர்பிரெட் அல்ல, மிட்டாய் அல்ல.

வாசகர்:

நீங்கள் மிகவும் அன்பாக இருக்க வேண்டும்.

பிரச்சனையில் ஒருவரையொருவர் மறக்காமல் இருக்க வேண்டும்.

மேலும் மக்கள் ஒன்றாக வாழ்வார்கள்,

நாங்கள் உங்களிடம் அன்பாக இருந்தால்.

முன்னணி: அகரவரிசையிலிருந்து ஒரு புதிய விருந்தினர் எங்களிடம் வருகிறார்!

மக்கள்:

வணக்கம் குழந்தைகளே! நான் "மக்கள்" என்ற எழுத்து.

மக்களே, நீங்கள் ஒற்றுமையாக வாழ்கிறீர்கள்

தயவையும் அன்பையும் கொண்டு வாருங்கள்.

கதிரியக்க சூரியன் பகுதிகளாக பிரிக்கப்படவில்லை,

நித்திய நிலத்தை பிரிக்க முடியாது,

ஆனால் மகிழ்ச்சியின் தீப்பொறி

உங்களால் முடியும், நீங்கள் வேண்டும்

உங்கள் நண்பர்களுக்கு கொடுக்கலாம்.

முன்னணி:

சலசலக்கும் கடிதங்கள் உள்ளன

விசில் கடிதங்கள் உள்ளன

மேலும் அவற்றில் ஒன்று மட்டும் உறுமல் கடிதம்.

Rtsy:

வணக்கம் குழந்தைகளே! நான் "Rtsy" என்ற எழுத்து. நான் என்னைப் பற்றி பெருமைப்படுவதில் ஆச்சரியமில்லை, ஏனென்றால் - நான் "ரஸ்" என்ற வார்த்தையின் ஆரம்பம்

முன்னணி: நன்றி, கடிதங்கள், எங்களுக்கு அழகு, கருணை, ஞானம் கற்பித்ததற்கு.வாசகர்:

கடிதத்திற்கு கடிதம் - ஒரு வார்த்தை இருக்கும்,

வார்த்தைக்கு வார்த்தை - பேச்சு தயாராக உள்ளது.

மற்றும் மெல்லிசை, மற்றும் மெல்லிய,

அவள் இசை போல ஒலிக்கிறது.

வாசகர்:

இந்தக் கடிதங்களைப் போற்றுவோம்!

அவர்கள் குழந்தைகளிடம் வரட்டும்

மற்றும் பிரபலமாக இருங்கள்

எங்கள் ஸ்லாவிக் எழுத்துக்கள்!

வாசகர்:

நாங்கள் தாய்நாட்டிற்கு உண்மையாக சேவை செய்கிறோம்,

நீங்கள் மகன்களில் ஒருவர்.

உங்களுக்குத் தேவைப்படும் வகையில் வளருங்கள்

உங்கள் தாய்நாட்டிற்கு அன்பே!

வாசகர்:

உங்கள் பணிக்கு ஒரு வெகுமதி காத்திருக்கிறது -

தொலைவில் ஒரு அழகான கோல்

ஆனால் நீங்கள் பார்க்க வேண்டும்

நாம் பயணித்த பாதையில்.

புரவலன் 2: குழந்தை பருவத்திலிருந்தே, எங்கள் ரஷ்ய எழுத்துக்களின் எழுத்துக்களுக்கு நாங்கள் பழக்கமாகிவிட்டோம், மேலும் குச்சிகள் மற்றும் வட்டங்களின் கலவையுடன் எந்த ஒலிகளையும் சொற்களையும் எவ்வாறு வெளிப்படுத்துகிறோம் என்பதைப் பற்றி சிந்திக்கவில்லை. நமது கடிதங்கள் எப்படி வந்தன?

வழங்குபவர் 1: ஒவ்வொரு நாடும் தனது சொந்த மொழியை எவ்வாறு வளர்த்துக் கொண்டது?

புரவலன் 2: ஸ்லாவிக் எழுத்து ஒரு அற்புதமான தோற்றம் கொண்டது. நம் முன்னோர்களிடமிருந்து பெறப்பட்ட நாளாகமம், புனிதர்களின் வாழ்க்கை மற்றும் பிற ஆதாரங்களுக்கு நன்றி, ஸ்லாவிக் எழுத்தின் ஆரம்பம் பற்றி அவர்கள் அறிந்திருக்கிறார்கள். ஸ்லாவிக் எழுத்துக்கள் தோன்றிய நேரத்தை மட்டுமல்ல, ஸ்லாவிக் எழுத்தை உருவாக்கியவர்களின் பெயர்கள் மற்றும் அவர்களின் வாழ்க்கை வரலாற்றையும் நாங்கள் அறிவோம்.

3 வாசகர்.

முதல் ஆசிரியர்கள்!

மூத்த சகோதரர் - மைக்கேல்
இளைய சகோதரர் கான்ஸ்டான்டின்,
எனவே உலகில் அவர்கள் பின்னர் அழைக்கப்பட்டனர்,

அவர்கள் பல்கேரிய மொழியைப் புரிந்து கொண்டனர்.

வழங்குபவர் 1: அவர்கள் நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு, ஆயிரம் ஆண்டுகளுக்கு முன்பு, கிரேக்க நகரமான தெசலோனிகாவில் (இப்போது தெசலோனிகி, வடக்கு கிரேக்கத்தில்) பிறந்தனர்.

புரவலன் 2: சிறுவயதில் இருவருக்குமே எதற்கும் அவசியம் தெரியாது. அவர்களின் தந்தை பணக்காரர் மற்றும் சிறப்பு வாய்ந்தவர். சிறுவர்கள் ஒரு பெரிய வீட்டில் வசித்து வந்தனர், அங்கு அவர்கள் ஆடம்பரத்தால் சூழப்பட்டனர், மேலும் வேலைக்காரர்கள் எந்த ஆசையையும் நிறைவேற்ற அவசரப்பட்டனர்.

அவர்களின் தந்தை கிரேக்கர், ஆனால் ஸ்லாவிக் தாய் தனது சொந்த ஸ்லாவிக் மொழியில் குழந்தைகளுடன் பேசினார். சிறுவர்கள் பள்ளிக்குச் செல்லும் நேரம் இது. முதலில், மூத்த சகோதரர் படிக்கத் தொடங்கினார், சில ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு இளைய சகோதரர் பள்ளிக்குச் சென்றார்.

பள்ளியில் உள்ள அனைத்தும் கான்ஸ்டான்டினுக்கு மிகவும் சுவாரசியமாகவும் ஆச்சரியமாகவும் தோன்றியது, மேலும் அவர் தனது மூத்த சகோதரரை கேள்விகளால் துன்புறுத்தினார்: ஆசிரியர் ஏன் எப்போதும் கிரேக்கம் பேசுகிறார்? ஸ்லாவ்களுக்கு ஏன் சொந்த புத்தகங்கள் இல்லை? மைக்கேல் பதிலளித்தார்: "ஏனென்றால் ஸ்லாவிக் மொழியில் எழுதுவது சாத்தியமில்லை."

"இங்கே நான் வளர்ந்து ஸ்லாவிக் எழுத்துக்களைக் கொண்டு வருவேன்" என்று கான்ஸ்டான்டின் கூறினார்.

ஆண்டுகள் கடந்துவிட்டன. இளைய சகோதரர் மிகவும் சுமாராகப் படித்தார், விரைவில் முழுப் பள்ளியிலும் சிறந்த மாணவரானார். அவர் மேலும், கான்ஸ்டான்டிநோபிள் நகரமான பைசான்டியத்தின் தலைநகருக்கு அனுப்பப்பட்டார். ஆனால் அங்கேயும், பேரரசரின் நீதிமன்றத்தில், அவர் தனது கனவைப் பற்றி மறக்கவில்லை - ஸ்லாவ்களின் எழுத்துக்களை உருவாக்க.

வழங்குபவர் 1:

சகோதரர்களில் மூத்தவரான மெத்தோடியஸ் சிறுவயதிலிருந்தே அறிவில் ஆர்வம் காட்டினார். அவனது தந்தை அழைத்த வீட்டு ஆசிரியர்களால் அவனுக்கு அறிவியல் பயிற்றுவிக்கப்பட்டது. பின்னர் அவர் இராணுவ சேவையில் நுழைந்து தனது கடமைகளை மிகச் சிறப்பாக சமாளித்தார், விரைவில், அவரது இளமை இருந்தபோதிலும், அவர் மிக உயர்ந்த பதவியை வகித்தார். பைசண்டைன் பேரரசரே ஒரு திறமையான இளைஞரை ஆதரித்து அவரை மாசிடோனியாவின் ஆட்சியாளராக நியமித்தார், இது பைசான்டியத்திற்கு உட்பட்ட ஒரு நாடு, இதில் முக்கிய மக்கள் ஸ்லாவ்கள்.

புரவலன் 2: இரு சகோதரர்களின் வாழ்க்கையும் தந்தையை விட பணக்காரர்களாக மாறும் வகையில் வளர்ந்தது. ஏகாதிபத்திய குடும்பத்திற்கு நெருக்கமான மக்கள், அவர்களுக்கு ஒருபோதும் எதுவும் தேவையில்லை.

வழங்குபவர் 1: இருப்பினும், இரு சகோதரர்களும் வேறு பாதையைத் தேர்ந்தெடுத்தனர். அவர்கள் தங்களை மிகுந்த மகிமையுடன் முடிசூட்டினார்கள், ஆனால் அவை மன்றக்காரர்களாகவோ அல்லது இராணுவத் தலைவர்களாகவோ அல்ல, ஆனால் கிறிஸ்தவ நம்பிக்கையின் நடத்துனர்களாகவும், ஸ்லாவிக் மக்களிடையே புத்தக அறிவை விதைப்பவர்களாகவும் இருந்தனர்.

1 வாசகர்.

Veliky Novgorod இல் "ரஷ்யாவின் மில்லினியம்" என்று அழைக்கப்படும் ஒரு நினைவுச்சின்னம் உள்ளது.

2 வாசகர்.

இந்த அற்புதமான நினைவுச்சின்னத்தில், எங்கள் தந்தையின் நூற்றுக்கும் மேற்பட்ட சிறந்த நபர்கள் நம் முன் தோன்றுகிறார்கள், மேலும் நெஸ்டர் தி க்ரோனிக்கர், புஷ்கின், தஸ்தாயெவ்ஸ்கி மற்றும் பிற பெரிய மனிதர்களுடன், புனிதர்கள் சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸைக் காண்கிறோம். அவர்கள் யார்?

3 வாசகர்.

புனித சகோதரர்கள் சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ் ஸ்லாவ்களின் அறிவொளிகள். ஸ்லாவிக் எழுத்தை உருவாக்கியவர்கள்!

முதல் ஆசிரியர்கள்!

நாங்கள் எங்கள் புனித ரஷ்யாவை மகிமைப்படுத்துகிறோம்! பெரிய பெயர்களால்

ஆர்த்தடாக்ஸ், நமது எண்ணங்களுக்கும் இதயங்களுக்கும் சொந்தம்,

கவலை, கல்வியறிவின்மை, பகை ஆகியவற்றின் மூலம் நீங்கள் எவ்வாறு வெளியேறினீர்கள்?

மெத்தோடியஸ் மற்றும் கான்ஸ்டன்டைன் வாய் வார்த்தையால் உங்களை அறிவூட்டினார்கள்!

4 வாசகர்.

அவர்கள் சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸை நினைவில் கொள்கிறார்கள்.

புகழ்பெற்ற சமமான-அப்போஸ்தலர்களின் சகோதரர்களே,

பெலாரஸில்,

மாசிடோனியாவில், போலந்து, செக் குடியரசு மற்றும் ஸ்லோவாக்கியாவில்.

5 வாசகர்.

பல்கேரியாவில் உள்ள புத்திசாலி சகோதரர்களைப் போற்றுங்கள்,

உக்ரைனில், குரோஷியா, செர்பியா.

1 வாசகர்.

சிரிலிக்கில் எழுதும் அனைத்து நாடுகளும்,

பண்டைய காலங்களிலிருந்து ஸ்லாவிக் என்று அழைக்கப்படுவது,

முதல் ஆசிரியர்களின் சாதனையைப் பாராட்டுங்கள்,

கிறிஸ்தவ அறிவாளிகள்.

(மணி அடிக்கிறது.)

2 வாசகர்.

பரந்த ரஷ்யா முழுவதும் - எங்கள் தாய்

மணியோசை வெளியே பரவுகிறது.

இப்போது சகோதரர்கள் புனிதர்கள் சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ்

அவர்கள் தங்கள் பணிக்காக மகிமைப்படுத்தப்படுகிறார்கள்.

(பாடகர் குழு செயின்ட் சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸுக்கு ட்ரோபரியன் செய்கிறது).

3 வாசகர்:

இளைய சகோதரர், மூத்த சகோதரர்
இவர்கள் சகோதரர்கள் சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ்;
வரலாறு அவர்களின் பெயர்களை நமக்கு வெளிப்படுத்தியது,
அவர்கள் கதையைத் தொடங்கினார்கள் ...

4 வாசகர்.

மூத்த சகோதரர் - மைக்கேல்
இளைய சகோதரர் கான்ஸ்டான்டின்,
எனவே உலகில் அவர்கள் பின்னர் அழைக்கப்பட்டனர்,
குழந்தை பருவத்திலிருந்தே, அவர்கள் பழைய ஸ்லாவோனிக் மொழியைக் கேட்டனர்.
அவர்கள் பல்கேரிய மொழியைப் புரிந்து கொண்டனர்.

5 வாசகர்.

… அது ஒன்பதாம் நூற்றாண்டு
ஐரோப்பிய உலகம் மாற்றத்திற்காக காத்திருந்தது
ஆசிய உலகம் மாற்றத்திற்காக காத்திருந்தது
ஸ்லாவிக் உலகம் இதை முன்னறிவித்தது.

1 வாசகர்.

சகோதரர்கள் தெசலோனிக்கா நகரில் பிறந்தவர்கள் என்று வாழ்க்கைகள் நமக்குச் சொல்கின்றன. இந்த நகரத்தில் பல ஸ்லாவ்கள் இருந்தனர், எனவே அதன் அனைத்து மக்களும் ஸ்லாவிக் மொழியை அறிந்திருந்தனர். இந்த மொழி சிறுவயதிலிருந்தே சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸுக்கு நன்கு தெரிந்திருந்தது.

துறவி சிரில் மற்றும் நீதியுள்ள மெத்தோடியஸ்,
தெசலோனிகியில் பிறந்த இரண்டு சகோதரர்கள்,
அவர்கள் ஒரு ஸ்லாவிக் ப்ரைமரை உருவாக்க முடிவு செய்தனர்.
அதனால் ஒவ்வொரு ஸ்லாவிக்கும் வேதவசனங்கள் தெரியும் ...

2 வாசகர்.

மூத்த சகோதரர் மிகைல் தனது தந்தையின் அடிச்சுவடுகளில்
இராணுவ சேவையில் நுழைந்தார்;
பல ஆண்டுகள் பணியாற்றிய பிறகு, அவர் வெளியேற முடிவு செய்தார்
அன்றாட விவகாரங்களிலிருந்தும், சலசலப்புகளிலிருந்தும் -
ஒலிம்பஸில் உள்ள மடாலயத்திற்கு, படைப்பாளரை மகிமைப்படுத்த,
அழியாத அழகை உருவாக்குங்கள்.

3 வாசகர்.

இளைய சகோதரர் கான்ஸ்டான்டின் மெதுவாக வளர்ந்தார்.
குழந்தை பருவத்திலிருந்தே, ஸ்மார்ட் புத்தகங்கள் ஆர்வத்துடன் படிக்கின்றன,
மதிப்பிற்குரிய கிறிஸ்தவ தேவாலய தந்தைகள்,
பெரிய வார்த்தையிலிருந்து நடுக்கம்,
கிரிகோரி தியோலஜியனிடமிருந்து!

அங்கு அவர் புனித துறவற ஆணைகளை எடுத்தார்.
அப்போதிருந்து அவர் மெத்தோடியஸ் என்று அழைக்கப்படத் தொடங்கினார்.
அவர் உடனடியாக தனது சேவையைத் தொடங்கினார்:
அவரது வாழ்நாள் சாதனைக்கு முன்னால் காத்திருந்தது

டாட்டியானா டிகோமிரோவா
விடுமுறையின் காட்சி "ஸ்லாவிக் எழுத்தின் நாள்"

விடுமுறை ஸ்கிரிப்ட்

«» .

இலக்கு: தொகுப்பாளர்களான புனிதர்களான சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸின் வாழ்க்கை நிகழ்வுகளை அறிந்து கொள்ள ஸ்லாவிக் எழுத்துக்கள்தோற்றம் பற்றி சொல்லுங்கள் எழுதுவது, ரஷியன் தோற்றம் பற்றி எழுதுவது, ஓ ஸ்லாவிக் எழுத்துக்கள், ரஷ்யாவில் முதல் புத்தகங்கள் பற்றி, ரஷ்ய மக்களின் கலாச்சார பாரம்பரியம் பற்றி, பற்றி ஸ்லாவிக் இலக்கியம் மற்றும் கலாச்சாரத்தின் நாள் கொண்டாட்டம்ரஷ்ய மக்களின் கலாச்சாரம், அவர்களின் சொந்த மொழிக்கான அன்பு மற்றும் மரியாதை உணர்வின் வளர்ச்சியை ஊக்குவித்தல்.

உபகரணங்கள்: மல்டிமீடியா விளக்கக்காட்சி, புத்தக விளக்கக்காட்சி, பிர்ச், எழுத்து, பேனா, மை, காகிதம், மெழுகு மாத்திரை.

விடுமுறை முன்னேற்றம்:

I. தலைவர் வெளியே வருகிறார்.

ஐயோ, நீ எங்கள் அன்பான விருந்தினர்கள், அன்பே, அழகான குழந்தைகளே! புனித ரஷ்யாவைப் பற்றி, உங்களுக்குத் தெரியாத தொலைதூர காலங்களைப் பற்றி நான் உங்களுக்குச் சொல்வேன். வாழ்ந்தார் - பின்னர் நல்ல தோழர்கள் நல்லவர்கள், அழகான பெண்கள் சிவப்பு. மேலும் அவர்களுக்கு அன்பான தாய்மார்கள், தாடி வைத்த புத்திசாலித்தனமான அப்பாக்கள் இருந்தனர். அவர்கள் உழுவது மற்றும் வெட்டுவது எப்படி என்று அவர்களுக்குத் தெரியும், வீட்டில் அவர்கள் கோபுரங்களை வெட்டலாம், கேன்வாஸ்களை நெசவு செய்வது, வடிவங்களுடன் எம்ப்ராய்டரி செய்வது எப்படி என்று அவர்களுக்குத் தெரியும்.

ஆனால் நம் முன்னோர்களுக்கு எழுத்துக்கள் தெரியாது, புத்தகங்களைப் படிக்கத் தெரியாது எழுத வேண்டிய கடிதங்கள். ரஷ்யாவில் இரண்டு கல்வியாளர்கள் தோன்றினர், புத்திசாலித்தனமான சகோதரர்கள் சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ். அவர்கள் முதலில் பைசான்டியம் மற்றும் மாநிலத்தைச் சேர்ந்தவர்கள் ஸ்லாவிக்நிலம் - தெசலோனிக்கா நகரம். வீட்டில் இரண்டு சகோதரர்கள் பேசினர் ஸ்லாவிக், மற்றும் பள்ளியில், அறிவுறுத்தல் கிரேக்க மொழியில் மட்டுமே இருந்தது. இளைய சகோதரர் சிரில் புரிந்துகொள்ளக்கூடிய புத்தகங்களை எழுத வேண்டும் என்று கனவு கண்டார் ஸ்லாவ்ஸ், மற்றும் இதற்காக அதை கண்டுபிடிப்பது அவசியம் ஸ்லாவிக் எழுத்துக்கள். ஆண்டுகள் கடந்துவிட்டன. சகோதரர்கள் வளர்ந்தார்கள், கற்றுக்கொண்டார்கள். ஆனால் உருவாக்க ஒரு கனவு ஸ்லாவிக்எழுத்துக்கள் அவளது தம்பியை விடவில்லை. கடுமையாக உழைத்தார். இப்போது எழுத்துக்கள் தயாராக இருந்தது. ஆனால் சிந்தனை பாதி போர். கிரேக்க மொழியில் இருந்து மொழிபெயர்க்க வேண்டும் ஸ்லாவிக் புத்தகங்கள், செய்ய ஸ்லாவ்களுக்கு படிக்க ஏதாவது இருந்தது. இது மிகவும் கடினமான பணியாக மாறியது, கிரில் மட்டும் அதை சமாளிக்க முடியவில்லை. அவரது மூத்த சகோதரர் மெத்தோடியஸ் அவருக்கு உதவத் தொடங்கினார். சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ் ஒரு சிறந்த வேலை செய்தார்கள்! இந்த நிகழ்வு 863 இல் நடந்தது.

மிக சமீபத்தில், நம் நாட்டில் உள்ளது ஸ்லாவிக் கலாச்சாரம் மற்றும் எழுத்து விடுமுறை. இது மிகவும் தாமதமாக ஒரு பரிதாபம், ஏனெனில் மற்றவர்கள் ஸ்லாவிக் நாடுகள், பல்கேரியாவில், எடுத்துக்காட்டாக, இது நாள்நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு, பிரபலமாக, மிகவும் வண்ணமயமான மற்றும் உண்மையாக கொண்டாடப்பட்டது பண்டிகை.

நம் முன்னோர்களை திரும்பிப் பாருங்கள்

கடந்த கால ஹீரோக்கள் மீது.

ஒரு அன்பான வார்த்தையுடன் அவர்களை நினைவில் கொள்ளுங்கள் -

அவர்களுக்கு மகிமை, போராளிகள் கடுமையாக!

நம் பக்கம் புகழ்!

ரஷ்ய பழங்காலத்திற்கு மகிமை!

மற்றும் இந்த பழைய பற்றி

நான் சொல்ல ஆரம்பிக்கிறேன்

அதனால் மக்கள் அறிந்து கொள்ள முடியும்

பூர்வீக நிலத்தின் விவகாரங்கள் பற்றி.

இன்று நாம் நமது வரலாற்றைப் பற்றி, தோற்றம் பற்றி பேசுவோம் ஸ்லாவிக் எழுத்து. ஒவ்வொரு ஆண்டும் மே 24 அன்று, ரஷ்யா கொண்டாடுகிறது ஸ்லாவிக் எழுத்து மற்றும் கலாச்சாரத்தின் நாள். கலாச்சாரம் இல்லாமல், எழுத்தறிவு, எழுத்து மொழி ஒரு தேசத்தை வாழ முடியாது, மக்கள், மாநிலம்.

வாசகர்:

நீல அட்டையில் தொகுதிகள்

பழக்கமான தொகுதிகள்,

ரஷ்யாவின் துடிப்பு அவர்களுக்குள் துடிக்கிறது.

அவர்களுக்கு நித்திய ஜீவன் உண்டு.

பக்கம் பக்கமாக...

எல்லாவற்றுக்கும் விடை காண்பீர்கள்.

இல்லை, அவை தூசி படுவதில்லை

மற்றும் பல ஆண்டுகளுக்கு பிறகு.

முன்னணி:

எழுதுதல்- ஒரு நபர் தேர்ச்சி பெற்ற உண்மையான புதையல்.

எனவே பண்டைய காலங்களில், மக்கள் ஒருவருக்கொருவர் பல்வேறு பொருட்களை அனுப்புவதன் மூலம் தகவல்களை பரிமாறிக்கொண்டனர். இது சிக்கலானதாக மாறியது மற்றும் குறிப்பாக தெளிவாக இல்லை. செய்திப் பொருட்களைப் பரிமாறிக்கொள்வது ஒரு தொந்தரவான வணிகம் என்பதை மக்கள் உணர்ந்ததும், அவர்கள் இந்தப் பொருட்களை வரையத் தொடங்கினர். (படம் எண். 1)

பண்டைய மக்கள் வாழ்ந்த குகைகளின் சுவர்களில் இத்தகைய படங்கள் காணப்படுகின்றன. இவைதான் மனிதனின் படைப்பின் முதல் படிகள் எழுதுவது. படிப்படியாக, மக்கள் வரைபடங்களை சின்னங்களுடன் மாற்றத் தொடங்கினர். (படம் எண். 2)

கல்வெட்டுகள் கற்கள், பாறைகள், பலகையில் செய்யப்பட்டன. நிச்சயமாக, அத்தகைய சுமக்க « எழுத்துக்கள்» தொலைவில் அது கடினமாக இருந்தது மற்றும் இந்த அறிகுறிகளை வெவ்வேறு வழிகளில் புரிந்து கொள்ள முடிந்தது.

நேரம் சென்றது. படிப்படியாக, மக்கள் வரைபடத்திலிருந்து அடையாளங்களுக்கு நகர்ந்தனர், அதை அவர்கள் கடிதங்கள் என்று அழைக்கத் தொடங்கினர். அதனால் பிறந்தார் எழுதுவது.

நீங்கள் பார்க்கிறீர்கள் (படம் 3)துறவற உடையில் இரண்டு சகோதரர்களின் படம் - சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ். இந்த புனிதர்கள் நீண்ட காலமாக புரவலர்களாக கருதப்படுகிறார்கள் "புத்தக மக்கள்"- ஆசிரியர்கள் மற்றும் மாணவர்கள். 1987 முதல் நம் நாட்டில் இதற்கு விடுமுறைநாட்கள் முடிவடைய ஆரம்பித்தன ஸ்லாவிக் எழுத்து மற்றும் கலாச்சாரம். ஆனால் இது இன்றைய பாரம்பரியம் மட்டுமல்ல, நூறு ஆண்டுகளுக்கு முன்பு ரஷ்ய பள்ளிகளில் இது இருந்தது கொண்டாட்டம்அடுத்த கல்வி ஆண்டு முடிவடைவதால், இது சிறப்பாக கொண்டாடப்பட்டது.

மணி அடிக்கிறது, வாசகர்கள் வெளியே வருகிறார்கள்.

பரந்த ரஷ்யா முழுவதும் - எங்கள் தாய்

மணி அடிக்கும் சத்தம் பரவுகிறது.

இப்போது புனித சகோதரர்கள், சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ்,

அவர்களின் உழைப்பிற்காக போற்றப்படுகின்றன.

அவர்கள் சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸை நினைவில் கொள்கிறார்கள்.

சகோதரர்கள் புகழ்பெற்ற சமமான-அப்போஸ்தலர்கள்,

பெலாரஸில், மாசிடோனியாவில்,

போலந்து, செக் குடியரசு மற்றும் ஸ்லோவாக்கியாவில்,

பல்கேரியாவில் உள்ள புத்திசாலி சகோதரர்களைப் போற்றுங்கள்,

உக்ரைனில், குரோஷியா, செர்பியா.

சிரிலிக்கில் எழுதும் அனைத்து நாடுகளும்,

பண்டைய காலங்களிலிருந்து என்ன அழைக்கப்படுகிறது ஸ்லாவிக்,

பாராட்டுமுதல் ஆசிரியர்களின் சாதனை,

கிறிஸ்தவ அறிவாளிகள்.

சிகப்பு முடி மற்றும் நரைத்த கண்கள்,

முகம் மற்றும் இதயம் அனைத்தும் பிரகாசமாக இருக்கும் புகழ்பெற்ற,

ட்ரெவ்லியன்ஸ், ரஷ்யர்கள், புல்வெளிகள்,

நீங்கள் யார் என்று சொல்லுங்கள்? நாம் - ஸ்லாவ்ஸ்!

எல்லோரும் தங்கள் கட்டுரையில் அழகாக இருக்கிறார்கள்,

அனைத்தும் வேறுபட்டவை மற்றும் அனைத்தும் ஒத்தவை

நீங்கள் இப்போது அழைக்கப்படுகிறீர்கள் - ரஷ்யர்கள்,

பழங்காலத்திலிருந்தே, நீங்கள் யார்? நாம் - ஸ்லாவ்ஸ்!

முன்னணி:

தெசலோனிகா சகோதரர்கள் சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ் - எல்லாவற்றிற்கும் பெருமை ஸ்லாவிக் உலகம். அவர்கள் பேசினார்: சூரியன் எல்லோருக்கும் பிரகாசிக்கவில்லையா, அனைவருக்கும் மழை பெய்யவில்லையா, பூமி அனைவருக்கும் உணவளிக்கவில்லையா? எல்லா மக்களும் சமம், எல்லா மக்களும் சகோதரர்கள், கடவுள் முன் அனைவரும் சமம், அனைவருக்கும் கல்வி அறிவு தேவை. ஆர்த்தடாக்ஸ்சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ் சகோதரர்களின் தேவாலயம் புனிதர்களாக அறிவிக்கப்பட்டது.

வாசகர்:

ஒரு குறுகிய மடாலய அறையில்,

நான்கு வெற்றுச் சுவர்களில்,

பண்டைய ரஷ்ய நிலம் பற்றி

கதை ஒரு துறவியால் எழுதப்பட்டது.

அவர் குளிர்காலத்திலும் கோடைகாலத்திலும் எழுதினார்.

மங்கலான ஒளியால் ஒளிரும்.

அவர் ஆண்டுதோறும் எழுதினார்

எங்கள் பெரிய மனிதர்களைப் பற்றி.

(என். கொஞ்சலோவ்ஸ்கயா)

முன்னணி: (எழுத்துக்களுடன் சுவரொட்டிகளை சுட்டிக்காட்டி)

கிளாகோலிடிக் மற்றும் சிரிலிக் ஆகியவை முதன்மையானவை ஸ்லாவிக் எழுத்துக்கள். எழுத்துக்களின் பெயர் "கிளாகோலிடிக்" VERB என்ற வார்த்தையிலிருந்து வருகிறது, அதாவது "பேச்சு". ஏ "சிரிலிக்"அதன் படைப்பாளரின் பெயரால் பெயரிடப்பட்டது. பண்டைய ரஷ்யாவில், Glagolitic எழுத்துக்கள் தேவாலய நூல்களை தெரிவிக்க பயன்படுத்தப்பட்டது மற்றும் 3 நூற்றாண்டுகள் மற்றும் அன்றாட வாழ்வில் இருந்தது. எழுதுவதுசிரிலிக் பயன்படுத்தப்பட்டது. 43 சகோதரி எழுத்துக்கள் மட்டுமே, அவை நவீன ரஷ்ய எழுத்துக்களின் அடிப்படையாக மாறியது.

வாசகர்:

இரண்டு சகோதரர்கள், சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ்,

நாங்கள் நன்றி சொல்ல விரும்புகிறோம்

நமக்கு உண்மையிலேயே தேவைப்படும் கடிதங்களுக்கு

அறிவொளி சூரியன் கீழ் கடந்து

தூரத்தில் இருந்து புகழ்பெற்ற பழமை,

நாங்கள் இப்போது இருக்கிறோம் ஸ்லாவிக் சகோதரர்கள்,

முதல் ஆசிரியர்களுக்கு விசுவாசம்!

அப்போஸ்தலர்களுக்கு புகழ்பெற்ற

புனிதமான அன்பு ஆழமானது.

மெத்தோடியஸ் வழக்குகள் - சிரில்

வி ஸ்லாவ்கள் பல நூற்றாண்டுகளாக வாழ்வார்கள்!

முன்னணி:

தற்போது பழைய சர்ச் ஸ்லாவோனிக்மொழி இறந்துவிட்டது - அது பேசப்படவில்லை அல்லது எழுதப்படவில்லை.

நூற்றாண்டுகளில் ஆழமாகப் பார்ப்போம், சிரிலிக் எழுத்துக்களின் வருகைக்கு முன்பு என்ன நடந்தது என்பதைப் பார்ப்போம்.

எழுத்து என்பது ஒரு எழுத்து ஸ்லாவ்ஸ், ரஷ்யாவிற்கு சொந்தமான ஒரு பரந்த பிரதேசத்தில் பயன்படுத்தப்பட்டது. ருனிகாவும் இருந்தனர் (பூசாரி கடிதம், Glagolitic (வர்த்தகம் கடிதம், அம்சங்கள் மற்றும் வெட்டுக்கள் (எளிமையானது எழுத்துக்கள்) . மிகப்பெரியது ஆல்-வேர்ல்ட் சார்ட்டர் - 147 எழுத்துக்கள்.

ஆரம்ப கடிதம் நமக்கு நன்கு தெரியும் - சிரிலிக் எழுத்துக்கள் என்ற பெயரில், தேவையற்ற எழுத்துக்கள் மற்றும் ஒலிகளிலிருந்து ஒழுங்கமைக்கப்பட்டு சுத்தம் செய்யப்படுகிறது.

பழைய ஸ்லாவிக்ஆரம்ப கடிதத்தில் 49 ஆரம்ப எழுத்துக்கள் இருந்தன. நவீன - 33 மட்டுமே.

பைபிளை நம் மொழியில் மொழிபெயர்க்க, பைசண்டைன் துறவிகளான சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ் எங்கள் பழைய ஸ்லாவிக் ஆரம்ப எழுத்து, மற்றும் அவர்களுக்கு புரியாத கடிதங்கள் நீக்கப்பட்டன (கிரேக்க மொழியில் இல்லாதவை). இந்த எழுத்துக்களும் புரிந்துகொள்ள முடியாதவை, ஏனெனில் அவை குறிக்கும் ஒலிகள் கிரேக்க வார்த்தைகளில் காணப்படவில்லை. கிரேக்கர்களிடம் இன்னும் 24 எழுத்துக்கள் மட்டுமே உள்ளன.

எழுத்துக்களின் தோற்றம் ஸ்லாவிக்நம் முன்னோர்களின் கண்களால் உலகைப் பார்க்க எழுத்துக்கள் உதவுகிறது. ஒவ்வொரு எழுத்தும் தனிப்பட்டது, தனித்துவமானது மற்றும் அதன் சொந்தம் கொண்டது பெயர்: ஈயம், மக்கள், beeches, az, பூமி. கடிதங்களின் பெயர்கள் மக்கள் மறந்துவிடும் அத்தகைய வார்த்தைகளை நினைவூட்டுவதாக கருதப்பட்டது. அது தடைசெய்யப்பட்டுள்ளது: "நல்ல", "வாழ்க", "நில", "மக்கள்", "சமாதானம்".

"ஆஸ்"மற்றும் "புக்கி". வார்த்தை கிடைத்தது "ஏபிசி".

என்று மக்கள் கூறுகிறார்கள்: "முதலில் "அஸ்"ஆம் "பீச்கள்"பின்னர் அறிவியல். அறிவு உலகில் நம் ஒவ்வொருவரின் பாதையும் அடிப்படைகளில் இருந்து தொடங்குகிறது.

நண்பர்களே, கற்றலின் நன்மைகள் பற்றிய பழமொழிகள் உங்களுக்குத் தெரியுமா?

நிறைய தெரிந்து கொள்ள விரும்புபவருக்கு கொஞ்சம் தூக்கம் தேவை.

அறிவியலுக்குச் செல்வது என்பது வேதனையைத் தாங்குவது.

"Az-Buki-Vedi" என்றால் என்ன தெரியுமா? "எனக்கு எழுத்துக்கள் தெரியும்," எழுத்துக்கள் நமக்கு சொல்கிறது. கற்பனை செய்து பாருங்கள் - மூன்று எழுத்துக்கள் ஒரு முழு சொற்றொடரையும் தங்களுக்குள் மறைக்கின்றன! நம் முன்னோர்களுக்காக ஸ்லாவ்ஸ்எழுத்துக்கள் வெறும் எழுத்துக்களின் தொகுப்பாக இல்லாமல், வார்த்தையில் உலகின் நல்லிணக்கத்தின் பிரதிபலிப்பாகும்.

1 வாசகர்:

எனவே இவைதான் நமது தோற்றம்.

மிதக்கும், அந்தியில் ஒளிரும்,

கடுமையான வரிகள்,

நடிகர்கள் ஸ்லாவிக் லிகேச்சர்.

அப்படியென்றால் அது எங்கே, அதுதான் முதல் முறை

மலை அடிவாரத்தில் காணப்படும்

சோபியாவின் உமிழும் அடையாளத்தின் கீழ்

வைர கடினத்தன்மை வினைச்சொல்.

2 வாசகர்:

ஒலியின் பெரிய மர்மம்

இழிவு மற்றும் இறப்பு,

நீல டினீப்பர் வளைவுகளில்

அசையாத வானமே அதிர்ந்தது.

மற்றும் நுரை நீர் மீது ரஷ்யா,

இலவச காற்றுக்கு திறந்திருக்கும்

"நான்!"- பிரபஞ்சம் கூறினார்,

"நான்!"- பல நூற்றாண்டுகளாக அறிவிக்கப்பட்டது.

முன்னணி:

நம்புவது கடினம், ஆனால் ஒருமுறை நம் முன்னோர்கள் - ஸ்லாவ்களிடம் புத்தகங்கள் இல்லைஏனென்றால் எழுதுவதற்கு கடிதங்கள் இல்லை ஸ்லாவிக் பேச்சு.

கிறிஸ்தவ மதத்தை ஏற்றுக்கொண்ட பிறகு ஸ்லாவ்ஸ்இலத்தீன் மற்றும் கிரேக்க எழுத்துக்களை அவற்றின் எளிய எழுத்துக்களுக்குப் பதிலாகப் பயன்படுத்தத் தொடங்கினர்.

ஆனால் இது மிகவும் வசதியாக இல்லை, ஏனெனில் இந்த கடிதங்கள் அனைத்து அம்சங்களையும் தெரிவிக்க முடியாது ஸ்லாவிக் பேச்சு.

இரண்டு கல்வியாளர்கள் ரஷ்யாவில் தோன்றினர், புத்திசாலி சகோதரர்கள் ...

10 ஆம் நூற்றாண்டிலிருந்து, கிளாகோலிடிக் மற்றும் சிரிலிக் எழுத்துக்களை அடிப்படையாகக் கொண்ட இலக்கியம் பழைய ரஷ்ய மொழியில் பரவி வருகிறது. பெரும்பாலும் இவை தேவாலய புத்தகங்கள், போதனைகள், கற்றறிந்த படைப்புகள். விளக்கத்தை அறிந்து கொள்வது.

புத்தகங்கள் மிகவும் விலை உயர்ந்தவை. பழங்கால கையால் எழுதப்பட்ட புத்தகங்கள் தயாரிப்பது உழைப்பு மிகுந்த வணிகமாக இருந்தது. அவர்களுக்கான பொருள் காகிதத்தோல். (படம் 4)- சிறப்பு ஆடை தோல். ஆட்டுக்குட்டிகள் மற்றும் கன்றுகளின் மென்மையான, மெல்லிய தோலில் இருந்து சிறந்த காகிதத்தோல் தயாரிக்கப்பட்டது. அவள் கம்பளி சுத்தம் செய்யப்பட்டு நன்கு கழுவப்பட்டாள். பின்னர் அவர்கள் அதை டிரம்ஸில் இழுத்து, சுண்ணாம்புடன் தூவி, பியூமிஸ் மூலம் சுத்தம் செய்தனர். காற்றில் உலர்த்திய பிறகு, தோலில் இருந்து கடினத்தன்மை துண்டிக்கப்பட்டு, பியூமிஸ் கல்லால் மீண்டும் மெருகூட்டப்பட்டது. ஆடை அணிந்த தோல் செவ்வக துண்டுகளாக வெட்டப்பட்டு எட்டு தாள் குறிப்பேடுகளாக தைக்கப்பட்டது. இந்த பழமையான துண்டு பிரசுரம் இன்று வரை பாதுகாக்கப்பட்டு வருவது குறிப்பிடத்தக்கது. நாள். தைக்கப்பட்ட குறிப்பேடுகள் ஒரு புத்தகமாக சேகரிக்கப்பட்டன. தாள்களின் வடிவம் மற்றும் எண்ணிக்கையைப் பொறுத்து, ஒரு புத்தகம் 10 முதல் 30 விலங்குகளின் தோல்கள் தேவை - ஒரு முழு மந்தை! 14-15 ஆம் நூற்றாண்டின் தொடக்கத்தில் பணிபுரிந்த எழுத்தாளர்களில் ஒருவரின் கூற்றுப்படி, புத்தகத்திற்கான தோலுக்கு மூன்று ரூபிள் செலுத்தப்பட்டது. அந்த நேரத்தில் இவை மீது பணம்நீங்கள் மூன்று குதிரைகளை வாங்கலாம்.

புத்தகங்கள் பொதுவாக குயில் பேனா மற்றும் மை கொண்டு எழுதப்பட்டன. அன்னம் மற்றும் மயில் இறகு மூலம் எழுதும் பாக்கியம் அரசனுக்கு இருந்தது. உற்பத்தி எழுதப்பட்டதுபாகங்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட திறன் தேவை. பறவையின் இடது இறக்கையிலிருந்து இறகு நிச்சயமாக அகற்றப்பட்டது, இதனால் வளைவு வலது, எழுதும் கைக்கு வசதியாக இருந்தது. பேனாவை சூடான மணலில் ஒட்டுவதன் மூலம் டிக்ரீஸ் செய்யப்பட்டது, பின்னர் முனை சாய்வாக வெட்டப்பட்டது, பிளவுபட்டு ஒரு சிறப்பு பேனாக் கத்தியால் கூர்மைப்படுத்தப்பட்டது. அவர்கள் உரையில் உள்ள பிழைகளையும் அகற்றினர்.

இடைக்கால மை, நாம் பழகிய நீலம் மற்றும் கருப்பு போலல்லாமல், பழுப்பு நிறத்தில் இருந்தது, ஏனெனில் இது ஃபெருஜினஸ் கலவைகள் அல்லது, இன்னும் எளிமையாக, துருவின் அடிப்படையில் செய்யப்பட்டது. பழைய இரும்புத் துண்டுகள் தண்ணீரில் இறக்கப்பட்டன, அவை துருப்பிடித்து, பழுப்பு நிறத்தில் வர்ணம் பூசப்பட்டன. மை தயாரிப்பதற்கான பண்டைய சமையல் குறிப்புகள் பாதுகாக்கப்பட்டுள்ளன. கூறுகளாக, இரும்புக்கு கூடுதலாக, அவர்கள் ஓக் அல்லது ஆல்டர் பட்டை, செர்ரி பசை, க்வாஸ், தேன் மற்றும் பல பொருட்களைப் பயன்படுத்தினர், அவை மைக்கு தேவையான பாகுத்தன்மை, நிறம் மற்றும் நிலைத்தன்மையைக் கொடுத்தன. பல நூற்றாண்டுகளுக்குப் பிறகு, இந்த மை நிறத்தின் பிரகாசத்தையும் வலிமையையும் தக்க வைத்துக் கொண்டது. துரதிர்ஷ்டவசமாக, மிகக் குறைவான பழங்கால புத்தகங்கள் பாதுகாக்கப்பட்டுள்ளன. சுமார் 130 பிரதிகள் மட்டுமே விலைமதிப்பற்ற 11-12 ஆம் நூற்றாண்டுகளின் சான்றுகள். எங்களிடம் வந்துள்ளது. அந்த நாட்களில் அவர்களில் சிலர் இருந்தனர்.

கையெழுத்துப் பிரதியை அலங்கரிக்க, இடைக்காலத்தில் தலைப்புகள் ஒரு சிறப்பு, அலங்கார எழுத்துருவில் எழுதப்பட்டன - லிகேச்சர். (படம் 5)

மேல்நோக்கி நீட்டப்பட்ட எழுத்துக்கள் ஒன்றோடொன்று பின்னிப் பிணைந்திருந்தன (எனவே பெயர் - லிகேச்சர், ஒரு அலங்கார நாடாவைப் போன்ற ஒரு உரையை உருவாக்குகிறது. அவை காகிதத்தில் மட்டுமல்ல லிகேச்சரில் எழுதப்பட்டன. தங்கம் மற்றும் வெள்ளி பாத்திரங்கள், துணிகள் பெரும்பாலும் நேர்த்தியான கல்வெட்டுகளால் மூடப்பட்டிருக்கும். அனைத்து வகைகளிலும் பழமையானது 19 க்கு முன் கடிதங்கள். இருப்பினும், இது பழைய விசுவாசி புத்தகங்கள் மற்றும் அலங்கார கல்வெட்டுகளில் மட்டுமே பாதுகாக்கப்பட்ட தசைநார் ஆகும். (படம் 6)

பண்டைய ரஷ்ய புத்தகங்களின் பக்கங்களில், உரை ஒன்று அல்லது இரண்டு நெடுவரிசைகளில் ஏற்பாடு செய்யப்பட்டது. எழுத்துக்கள் சிறிய எழுத்து மற்றும் பெரிய எழுத்து என பிரிக்கப்படவில்லை. சொற்களுக்கு இடையே வழக்கமான இடைவெளி இல்லாமல் நீண்ட வரிசையில் வரியை நிரப்பினார்கள். இடத்தைச் சேமிக்க, சில, பெரும்பாலும் உயிரெழுத்துக்கள், எழுத்துக்கள் வரிக்கு மேலே எழுதப்பட்டன அல்லது ஒரு அடையாளத்துடன் மாற்றப்பட்டன - தலைப்பு - ஒரு கிடைமட்ட கோடு. நன்கு அறியப்பட்ட மற்றும் அடிக்கடி பயன்படுத்தப்படும் வார்த்தைகளின் முடிவுகளும் துண்டிக்கப்பட்டன. பைசான்டியத்திலிருந்து, ஒவ்வொரு வார்த்தையிலும் ஒரு உச்சரிப்பு அடையாளத்தை வைக்க பாரம்பரியம் கடன் வாங்கப்பட்டது - வலிமை.

நீண்ட காலமாக எந்தப் பக்கமும் இல்லை. அதற்கு பதிலாக, கீழ் வலதுபுறத்தில், அடுத்த பக்கம் தொடங்கும் வார்த்தையை எழுதினார்கள்.

பழைய ரஷ்ய நிறுத்தற்குறிகளின் சில அம்சங்களும் ஆர்வமாக உள்ளன. நமக்குப் பரிச்சயமான நிறுத்தற்குறிகளில், பைசண்டைனிடமிருந்து கடன் வாங்கிய புள்ளி மட்டுமே எழுதுவது. அவர்கள் அதை தன்னிச்சையாக வைக்கிறார்கள், சில சமயங்களில் சொற்களுக்கு இடையிலான எல்லைகளை வரையறுக்கிறார்கள், சில சமயங்களில் ஒரு சொற்றொடரின் முடிவைக் குறிக்கிறார்கள். 15-16 நூற்றாண்டுகளில். எழுதுவது மிகவும் சிக்கலானதாகிவிட்டது. புத்தகங்களில், எடுத்துக்காட்டாக, காற்புள்ளிகள் தோன்றின - இடைநிறுத்தங்களைக் குறிக்க, கேள்விக்குறியை மாற்றிய அரைப்புள்ளி.

எழுத்தாளரின் பணி எளிதானது அல்ல. பணி மெதுவாக நகர்ந்தது. சராசரியாக, ஐந்து நாள்இரண்டு அல்லது நான்கு தாள்களை மட்டுமே பிழையின்றி எழுத முடிந்தது, ஆனால் அழகாகவும் எழுதினேன்.

இடைக்கால கையால் எழுதப்பட்ட புத்தகங்கள் நேர்த்தியாக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளன. உரைக்கு முன், அவர்கள் எப்போதும் ஒரு தலைக்கவசத்தை உருவாக்கினர் - ஒரு சிறிய அலங்கார கலவை, பெரும்பாலும் ஒரு அத்தியாயம் அல்லது பிரிவின் தலைப்பைச் சுற்றி ஒரு சட்டத்தின் வடிவத்தில். உரையில் முதல், பெரிய எழுத்து - ஆரம்பம் - மற்றதை விட பெரியதாகவும் அழகாகவும் எழுதப்பட்டது, ஒரு ஆபரணத்தால் அலங்கரிக்கப்பட்டது, சில நேரங்களில் ஒரு மனிதன், விலங்கு, பறவை, அற்புதமான உயிரினம். பொதுவாக ஆரம்பம் சிவப்பு நிறமாக இருந்தது. அப்போதிருந்து அவர்கள் சொல்கிறார்கள் - சிவப்பு கோட்டில் இருந்து எழுத வேண்டும். பிரிவு முடிந்தது - ஒரு முடிவோடு - ஒரு சிறிய வரைபடத்துடன், எடுத்துக்காட்டாக, மயில்களைப் போல தோற்றமளிக்கும் இரண்டு பறவைகளின் படம்.

1 வாசகர்:

கிணற்றிலிருந்து, அத்தகைய நீல ஆழம்

என் கிடேஜ் வளர்கிறது, நான்கு சுவர்கள்,

கில்டட் குதிரை, சரிகை ஷட்டர்கள் - தவிர ...

கிழக்கின் ரோஜா. ரோஸ் ஒளிர்கிறது.

மர விசித்திரக் கதை, ஏரி அமைதி,

உங்கள் கரை எனக்கு ஏன் தேவை, அத்தகைய திறந்தவெளி?

வடிவமைக்கப்பட்ட கூரைகளின் விசித்திரமான வளைவுகளில்?

ஆம், மேய்ப்பனின் கொம்பு? ஆம், குழாய் நாணல்களா?

2 வாசகர்:

வெளிப்படையாக, காப்பக நினைவகம் காயப்படுத்தத் தொடங்கியது,

கான்கிரீட் காடுகளில் வருத்தப்பட எதுவும் இல்லை என்றால் -

எனவே குறைந்தபட்சம் ஆழத்திலிருந்து உங்களை அழைக்கவும்,

சிரிலிக் நெய்த பாடல்கள்-காவியங்களிலிருந்து.

மர விசித்திரக் கதை, மறந்துபோன ரோஸ்,

நீங்கள் என் ஆன்மாவை அம்பினால் துளைக்கிறீர்கள்.

அது ஏன் தேவை என்று எனக்குத் தெரியவில்லை

கிணற்றிலிருந்து வரும் தண்ணீரைப் போல, உங்கள் முதியவர் ...

வரலாற்றாசிரியர்: (அங்கி மற்றும் கூட்டமைப்பில்)

ரஷ்யாவில், மற்ற பொருட்களும் நீண்ட காலமாக பயன்படுத்தப்பட்டன கடிதங்கள் - பிர்ச் பட்டை(படம் 7). பிர்ச் பட்டை மிகவும் வசதியான பொருள் எழுத்துக்கள்அதற்கு சில தயாரிப்பு தேவைப்பட்டாலும். பட்டையை மேலும் மீள்தன்மையாக்க பிர்ச் பாஸ்ட் தண்ணீரில் வேகவைக்கப்பட்டது, பின்னர் அதன் கடினமான அடுக்குகள் அகற்றப்பட்டன. பிர்ச் பட்டை ஒரு தாள் அனைத்து பக்கங்களிலும் துண்டிக்கப்பட்டு, அது ஒரு செவ்வக வடிவத்தை அளித்தது. அவர்கள் பட்டையின் உட்புறத்தில் எழுதினார்கள், எலும்பு, உலோகம் அல்லது மரத்திலிருந்து எழுத்துகளை ஒரு சிறப்பு குச்சியால் பிழிந்தனர். எழுத்தின் ஒரு முனை சுட்டிக்காட்டப்பட்டது, மற்றொன்று ஒரு துளையுடன் ஒரு ஸ்பேட்டூலா வடிவத்தில் தயாரிக்கப்பட்டு பெல்ட்டிலிருந்து தொங்கவிடப்பட்டது. தொழில்நுட்பங்கள் எழுத்துக்கள்பிர்ச் பட்டை மீது நூல்கள் பல நூற்றாண்டுகளாக தரையில் இருக்க அனுமதித்தது.

காலப்போக்கில், மிகவும் வசதியான இயந்திரங்கள் தோன்றின, அவற்றுடன் நவீன எழுத்துக்கள்.

(மெழுகு பலகைகள் + பிர்ச் பட்டை)

வாசகர்:

நல்ல புத்தகம், என் தோழனே, நண்பனே,

ஓய்வு நேரம் உங்களுடன் சுவாரஸ்யமாக இருக்கும்.

நீங்கள் உண்மையாகவும் தைரியமாகவும் இருக்க கற்றுக்கொடுக்கிறீர்கள்,

இயற்கை, மக்கள் புரிந்து கொள்ளவும் நேசிக்கவும்.

நான் உன்னை நேசிக்கிறேன், நான் உன்னைப் பாதுகாக்கிறேன்.

நல்ல புத்தகம் இல்லாமல் என்னால் வாழ முடியாது.

முன்னணி:

இன்று, இசையைப் பற்றி பேசுவது மதிப்புக்குரியது என்று நான் நினைக்கிறேன் கடிதம்ஏனென்றால் உங்களில் பலர் இசையில் ஈடுபட்டுள்ளனர். பல விஷயங்களில், குறிப்புகள் தோன்றுவதற்கு ஒரு நபர் அவர் கண்டுபிடித்த மெல்லிசை பற்றிய தகவல்களைச் சேமித்து அடுத்த தலைமுறைகளுக்கு அனுப்ப வேண்டியதன் காரணமாகும்.

இசையின் வரலாறு முதல் இசைக்கருவிகள் தோன்றியதிலிருந்து ஒரு மில்லினியத்திற்கும் மேலாக உள்ளது. உண்மை, அந்த நாட்களில் இசைக் குறியீடு இல்லை, மேலும் இசைக்கருவிகளால் உருவாக்கப்பட்ட ஒலிகள் கண்டுபிடித்த குறியீடுகளின் வடிவத்தில் பதிவு செய்யப்பட்டன. இசைக்கலைஞர்: கோடுகள், புள்ளிகள், பல்வேறு சுருட்டை. பண்டைய சேகரிப்புகள் கொக்கிகளில் எழுதப்பட்டன - நேரியல் அல்லாத குறிப்புகள். இந்த கொக்கிகள் என்றும் அழைக்கப்படுகின்றன "குஞ்சுகள்"அல்லது "கொண்டகரி"குறிப்புகள் (கோண்டாக் - வசனம் என்ற வார்த்தையிலிருந்து) (குறிப்புகள் மற்றும் புத்தகத்துடன் கூடிய தாள்கள்). இந்த வகை இசை 13 ஆம் நூற்றாண்டில் எழுத்துக்கள் மறைந்துவிட்டன. பின்னர், இந்த குறியீடுகள் கிடைமட்ட கோடுகளில் எழுதத் தொடங்கின. ஆனால் ஒவ்வொரு இசைக்கலைஞருக்கும் குறிப்புகளின் வெவ்வேறு பதவி இசை உலகில் குழப்பத்தை ஏற்படுத்தியது - இது நவீனதைப் போன்ற குறிப்புகளின் தோற்றத்திற்கு முன்நிபந்தனையாக இருந்தது. அவர்கள் இசை அமைப்புகளை பதிவு செய்யும் செயல்முறையை ஒழுங்குபடுத்த வேண்டும் மற்றும் மற்றவர்களுக்கு எளிதாக படிக்க வேண்டும்.

நாடகமாக்கல்"ஏபிசி"

எழுத்துகள் A, Z, B, U, K, A - 6 குழந்தைகள்

ஒரு குழந்தை ஒரு கடிதத்துடன் ஓடுகிறது "ஏ"தட்டில்.

கடிதம் "ஏ":

பிரச்சனை, பிரச்சனை!

முன்னணி:

என்ன நடந்தது?

கடிதம் "ஏ":

சொல் போய்விட்டது, வார்த்தை போய்விட்டது!

முன்னணி:

என்ன வார்த்தை?

கடிதம் "ஏ":

ஒரு வார்த்தை இருந்தது.

விளையாடினார், படித்தார், பள்ளிக்குச் சென்றார்

மற்றும் பொதுவாக வாழ்க்கை நன்றாக இருந்தது.

முன்னணி:

ஆனால் அவரைப் பற்றி என்ன குறிப்பிடத்தக்கது

அது தன் ஆசிரியர்களைக் கவனமில்லாமல் கேட்டது.

அதன் அர்த்தம் அவளால் நினைவில் இல்லை.

மற்றும், அது எப்படி, நண்பர்களே, வாழ்க்கையில் நடக்கும்:

ஒரு வார்த்தை, சீக்கிரம் எழுந்து,

உடுத்தி, கழுவி, ஒரு கூடையை எடுத்து,

மற்றும் காட்டுக்குச் சென்றார் - காளான்களுக்காக,

வெகு தொலைவில் இல்லை - எங்களுக்கு அடுத்தது.

நீண்ட நேரம் நடந்தேன், பசி,

ஸ்டம்பில் உள்ள கிராமம் - ஒரு பை சாப்பிட்டது,

அது எழுந்து நின்றது, திடீரென்று தடுமாறி விழுந்து நொறுங்கியது!

கடிதங்கள் குழப்பமடைந்து, கலந்து, தொலைந்தன.

எங்களிடம் ஒன்று உள்ளது - ஒரு கடிதம் "ஏ".

அந்த வார்த்தையின் அர்த்தம் என்னவென்று தெரியவில்லை,

மற்றும் வார்த்தை எப்படி மீண்டும் ஒன்றாக வர முடியும் - கடிதம் "ஏ"தெரியாது.

மற்றும் கடிதம் போது "ஏ"அழுகை -

அவளுக்கு உதவுவதே எங்கள் முக்கிய குறிக்கோள்!

எனவே, நண்பர்களே, உங்களுடன் எங்களுக்கு ஒரு பணி உள்ளது!

மேலும் ஒவ்வொரு பணிக்கும் அதன் சொந்த விதிகள் உள்ளன.

நாங்கள், தோழர்களே, கடிதத்திற்கு உதவ வேண்டும் "ஏ"விடுபட்ட வார்த்தையை சேகரிக்கவும். ஆனால் இதற்காக, இந்த வார்த்தையை உருவாக்கிய அனைத்து எழுத்துக்களையும் நாம் அவிழ்க்க வேண்டும். கடிதங்கள் எங்களுக்கு கவிதைகளைப் படிக்கும், அவற்றை யூகித்து முழு வார்த்தையையும் உருவாக்க முயற்சிப்போம். நமது பணி: கவிதையைக் கவனமாகக் கேட்டு, இந்தக் கவிதையில் அடிக்கடி வரும் கடிதத்திற்குப் பெயரிடுங்கள். சரி, நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள், இன்று வார்த்தையை யூகிப்போமா? எங்கள் கடிதத்திற்கு உதவுவோம் "ஏ"?

குழந்தைகள் பதிலளிக்கிறார்கள்.

திடீரென்று இரண்டாவது எழுத்து உள்ளே ஓடுகிறது "ஏ".

முன்னணி:

ஆ, இதோ எங்கள் இரண்டாவது கடிதம். சரி, எப்படி (கடிதத்தைக் குறிக்கிறது, உங்கள் கவிதையை நினைவில் கொள்ளுங்கள்.

2வது எழுத்து "ஏ":

முன்னணி:

சரி, பின்னர் படியுங்கள், தோழர்களும் நானும் அவர் சொல்வதை கவனமாகக் கேட்டு உங்களை யூகிக்க முயற்சிப்போம்.

2வது எழுத்து "ஏ":

அலெக்ஸாண்ட்ரா மற்றும் இரண்டு அலி

தோட்டத்தில் ஆஸ்டர்கள் நடப்பட்டன,

மற்றும் ஆர்தர் மற்றும் இரண்டு அலியோஷ்காக்கள்

பூனைக்கு எழுத்துக்கள் வாசிக்கப்பட்டன.

முன்னணி:

சரி, நண்பர்களே, இந்த கடிதம் என்ன, யூகிக்கிறீர்களா?

குழந்தைகள் பதிலளித்து, இந்த கடிதம் சிரிலிக்கில் எப்படி ஒலிக்கிறது என்று கூறுகிறார்கள்.

முன்னணி:

சரி, நண்பர்களே, எங்களிடம் ஏற்கனவே இரண்டு முழு கடிதங்கள் உள்ளன "ஏ"விடுபட்ட வார்த்தையிலிருந்து.

"TO").

கடிதம் "TO":

வணக்கம்! நான் ஒரு கடிதம், ஆனால் எது என்று எனக்குத் தெரியவில்லை, நான் தொலைந்துவிட்டேன் (பெருமூச்சு).

முன்னணி:

வணக்கம்! மற்றும், நீங்கள், ஒருவேளை, காணாமல் போன வார்த்தையிலிருந்து ஒரு கடிதம்?

கடிதம் "TO":

முன்னணி:

சரி, நீங்கள் தொலைந்து போகவில்லை, மாறாக கண்டுபிடிக்கப்பட்டீர்கள்! உங்கள் நண்பர்களுக்கு உதவும் தோழர்களுடன் நாங்கள் இங்கே இருக்கிறோம் (இரண்டு A களை சுட்டிக்காட்டுகிறது)விடுபட்ட வார்த்தையை யூகிக்கவும். வாருங்கள், உங்கள் கவிதையைப் படியுங்கள், தோழர்களே உங்களை யூகிப்பார்கள்!

கடிதம் "TO":

கடெங்கா கமிலா பொம்மை

மன்னாவுடன் கஞ்சி ஊட்டுதல்:

"சாப்பிடு, கத்யா, சாப்பிடு, குழந்தை,

தேநீருக்கு இனிப்புகள் உண்டு"

முன்னணி: சரி, நண்பர்களே, இது ஒரு கடிதம், யூகிக்கலாமா?

குழந்தைகள் பதிலளிக்கிறார்கள்.

ஒரு குழந்தை ஒரு அடையாளத்துடன் நுழைகிறது (கடிதம் "Z").

முன்னணி: சரி, நண்பர்களே, எங்களுக்கு மற்றொரு கடிதம் வந்துள்ளது! அவளுடைய கவிதையைக் கேட்டு யூகிக்க முயற்சிப்போம்!

கடிதம் "Z":

“ஜோயா, ஜினோச்ச்கா, ஜாகர்!

சமோவர் கொதிக்கிறது!

இப்போது டீக்கு ஸ்ட்ராபெர்ரி.

உள்ளே வா - நான் உனக்கு உபசரிப்பேன்!"

வரலாற்றாசிரியர்: அப்படியானால், இந்த கடிதம் என்ன? நிச்சயமாக நீங்கள் அதை கண்டுபிடித்தீர்களா?

குழந்தைகள் பதிலளிக்கிறார்கள்.

வரலாற்றாசிரியர்:

இப்போது எங்களிடம் 4 எழுத்துக்கள் உள்ளன, நண்பர்களே. விரைவில் நாங்கள் உங்களுடன் முழு வார்த்தையையும் உருவாக்குவோம்!

ஒரு குழந்தை ஒரு அடையாளத்துடன் மண்டபத்திற்குள் நுழைகிறது (கடிதம் "யு")

முன்னணி:

இதோ இன்னொரு கடிதம். சரி, உங்கள் கவிதைகளைப் படியுங்கள், தோழர்களே கவனமாகக் கேட்பார்கள் - உங்களை யூகிக்க முயற்சி செய்யுங்கள்.

கடிதம் "யு":

உல்யங்கா பிறந்த நாள்.

ஆஹா என்ன ஒரு உபசரிப்பு:

வாத்து, சிப்பிகள், பாதாமி பழங்கள் -

உங்களைச் சுற்றியுள்ள அனைவருக்கும் உதவுங்கள்!

முன்னணி:

எனவே என்ன, நண்பர்களே, இது கடிதம்?

குழந்தைகள் பதிலளிக்கிறார்கள்.

முன்னணி:

சரி! நன்றாக முடிந்தது. கடிதம் "யு"ரஷ்ய எழுத்துக்களில், மற்றும் ஸ்லாவிக்அகரவரிசைப்படி அது அழைக்கப்படுகிறது "யுகே". எனவே, அன்பான நண்பர்களே, எங்களிடம் ஏற்கனவே 5 கடிதங்கள் உள்ளன - நான் உங்களுக்கு ஒரு ரகசியத்தைச் சொல்கிறேன், நாங்கள் இன்னும் ஒரு கடிதத்தை மட்டுமே யூகிக்க வேண்டும், மேலும் நீங்களும் நானும் முழு வார்த்தையையும் உருவாக்க முடியும்!

ஒரு குழந்தை ஒரு அடையாளத்துடன் மண்டபத்திற்குள் நுழைகிறது (கடிதம் "பி")

முன்னணி:

இதோ எங்கள் கடைசி கடிதம்! சரி, தோழர்களே, கவிதையை கவனமாகக் கேட்டு அதை யூகிப்போம்!

கடிதம் "பி":

பெல்லா, போரியா மற்றும் புலாட்

பேகல்ஸ் முழுவதும் நாள் சாப்பிடு.

பாபி அவன் காலடியில் சுழல்கிறார்:

பாபிக்கால் பேகல் சாப்பிட முடியவில்லை.

குழந்தைகள் பதிலளிக்கிறார்கள்.

முன்னணி:

அது சரி நண்பர்களே. ரஷ்ய எழுத்துக்களின் இரண்டாவது எழுத்து எழுத்து "பி", மற்றும் இன் ஸ்லாவிக்அகரவரிசைப்படி அது அழைக்கப்படுகிறது "புக்கி".

சரி - நாங்கள் எல்லா எழுத்துக்களையும் யூகித்துள்ளோம் - இப்போது முழு வார்த்தையையும் அவற்றிலிருந்து உருவாக்குவது உள்ளது.

எல்லா கடிதங்களும் ஒரு வரிசையில் நிற்கின்றன, குழந்தைகள், தலைவரின் உதவியுடன், ஒரு வார்த்தையை உருவாக்குங்கள் "ஏபிசி".

மணி அடிக்கிறது. வினை சேர்க்கப்பட்டுள்ளது.

வினைச்சொல்:

வணக்கம்! நான் ஒரு கடிதம் "வினை".

முன்னணி:

என்ன அழகான பெயர் உனக்கு! மற்றும் அது என்ன அர்த்தம்?

பேசுவது என்றால் பேசுவது. ஆனால் பேசுவதற்கு முன், நீங்கள் கவனமாக சிந்திக்க வேண்டும். மக்கள் மத்தியில் பேசினார்: "நீங்கள் சொல்கிறீர்கள் - நீங்கள் திரும்பி வரவில்லை, ஒரு வார்த்தைக்காக நீங்கள் அன்பாக கொடுப்பீர்கள், ஆனால் நீங்கள் மீட்க மாட்டீர்கள்". கற்றலின் நன்மைகள் பற்றி பல பழமொழிகள் உள்ளன. அவற்றில் சிலவற்றை இப்போது நான் உங்களுக்குப் படிப்பேன், அவற்றில் உள்ள கடைசி வார்த்தையை நீங்களே பெயரிடுவீர்கள்.

(பழமொழியின் தொடக்கத்தை அவர் அழைக்கிறார், மாணவர்கள் பேசி முடிக்கிறார்கள்)

1. Az, beeches, lead, scary as ... கரடிகள்.

2. பேனாவால் எழுதப்பட்டதை... கோடரியால் வெட்ட முடியாது.

மணி அடிக்கிறது. சேர்க்கப்பட்டுள்ளது கடிதம்:

கருணை நாள்! என் பெயர் "நல்ல".

உனக்கு என்ன நல்ல பெயர்!

கருணை என்பது ஒரு நபரின் சிறந்த பண்பு.

அன்பாக இருப்பது எளிதல்ல

கருணை என்பது வளர்ச்சியைப் பொறுத்தது அல்ல

கருணை நிறம் சார்ந்தது அல்ல

கருணை என்பது கிங்கர்பிரெட் அல்ல, மிட்டாய் அல்ல.

நீங்கள் மிகவும் அன்பாக இருக்க வேண்டும்.

பிரச்சனையில் ஒருவரையொருவர் மறக்காமல் இருக்க வேண்டும்.

மேலும் மக்கள் ஒன்றாக வாழ்வார்கள்,

நாங்கள் உங்களிடம் அன்பாக இருந்தால்.

இரக்கம் மக்களை மகிழ்ச்சியடையச் செய்கிறது

மற்றும் பதிலுக்கு வெகுமதி தேவையில்லை.

கருணை ஒருபோதும் வயதாகாது

கருணை குளிர்ச்சியிலிருந்து உங்களை சூடேற்றும்.

கருணை சூரியனைப் போல் பிரகாசித்தால்

பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகள் மகிழ்ச்சி அடைகிறார்கள்.

ஒரு புதிய விருந்தினர் எழுத்துக்களிலிருந்து எங்களிடம் விரைந்து வருகிறார்!

மணி அடிக்கிறது. உள்ளே வருகிறது கடிதம்:

நான் ஒரு கடிதம் "மக்கள்".

மக்களாகிய நீங்கள் நன்றாக வாழ்கிறீர்கள்

தயவையும் அன்பையும் கொண்டு வாருங்கள்.

கதிரியக்க சூரியன் பகுதிகளாக பிரிக்கப்படவில்லை,

மேலும் நித்திய நிலத்தை பிரிக்க முடியாது.

ஆனால் மகிழ்ச்சியின் தீப்பொறி

உங்களால் முடியும், நீங்கள் வேண்டும்

உங்கள் நண்பர்களுக்கு கொடுக்கலாம்.

குழந்தைகள் ஒரு பாடல் பாடுகிறார்கள்: "உண்மையான நல்ல நண்பன் என்றால் அதுதான்..."

மணி அடிக்கிறது. சேர்க்கப்பட்டுள்ளது கடிதம்:

வணக்கம்! என் பெயர் "சிந்தியுங்கள்".

என்ன ஒரு புத்திசாலித்தனமான கடிதம் எங்களுக்கு வந்துள்ளது!

நான் உங்களுக்கு புதிர்களைக் கொண்டு வந்தேன். அவற்றை யூகிக்கவும்.

1) விதை தட்டையானது,

களம் சீரானது

யாரால் முடியும்

அவர் விதைக்கிறார்

விதை முளைக்காது

மேலும் அது பழம் தரும். (அதில் எழுதப்பட்ட காகிதம் மற்றும் வார்த்தைகள்.)

2) என் அம்மா என்னை சுமந்தார்,

அம்மா என்னை இறக்கிவிட்டாள்

மக்கள் என்னை எழுப்பினார்கள்

வர்த்தகத்திற்காக சந்தைக்கு கொண்டு செல்லப்பட்டது,

அவர்கள் என் தலையை வெட்டினார்கள், நான் குடிக்க ஆரம்பித்தேன்

மேலும் தெளிவாக பேசுங்கள். (வாத்து இறகு).

நம் முன்னோர்கள் வாத்து இறகுகளால் எழுதினார்கள், மிகவும் அரிதாகவே ஸ்வான் இறகுகளால் எழுதினார்கள், ஒரு கையெழுத்துப் பிரதியில் ஒரு பேவியர் இறகு குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது - ஒரு மயில்.

வாத்து இறகுகள் சிறப்புக்கு உட்படுத்தப்பட்டன செயலாக்கம்: மணல் அல்லது சாம்பலில் சிறிது நேரம் சிக்கி, பின்னர் தேவையற்ற சவ்வுகளை அகற்றும்.

3) ஒரு புஷ் அல்ல, ஆனால் இலைகளுடன்.

ஒரு சட்டை அல்ல, ஆனால் sewn

ஒரு நபர் அல்ல, ஆனால் சொல்கிறார். (நூல்).

முன்னணி:

பழைய நாட்களில், புத்தகங்கள் கையால் எழுதப்பட்டன. பணி மெதுவாக நடந்தது. ஒரு கையெழுத்துப் பிரதியை - ஒரு புத்தகத்தை உருவாக்க சில நேரங்களில் ஐந்து முதல் ஏழு ஆண்டுகள் ஆகும். எழுத்தாளருக்கு தெளிவான அழகான கையெழுத்து இருக்க வேண்டும். ஒவ்வொரு கடிதமும் பெரும்பாலும் எழுதப்படவில்லை, ஆனால் வரையப்பட்டது.

மை கவனமாக தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது, அவர்கள் கரைந்த தங்கம் அல்லது வெள்ளியால் கூட எழுதினார்கள். ஒரு புதிய அத்தியாயத்தின் தொடக்க வரி சிவப்பு மையில் சிறப்பிக்கப்பட்டது, எனவே வெளிப்பாடு - சிவப்பு கோட்டுடன் தொடங்கவும்.

மீண்டும் எழுதப்பட்ட தாள்கள் வரைபடங்களால் அலங்கரிக்கப்பட்டன, தோலால் மூடப்பட்ட மரப் பலகைகளால் செய்யப்பட்ட பிணைப்புகளால் அலங்கரிக்கப்பட்டன. அட்டைகளில் விலைமதிப்பற்ற கற்கள், தங்கம் அல்லது வெள்ளி கொலுசுகள் வைக்கப்பட்டன. பழைய நாட்களில் நேசித்தேன் பேச: "முத்து நடைகளில் புத்தக வார்த்தை". இந்த புத்தகத்திற்கு நிறைய பணம் செலவானது.

சலசலக்கும் கடிதங்கள் உள்ளன

விசில் கடிதங்கள் உள்ளன

அவற்றில் ஒன்று மட்டுமே -

கர்ஜிக்கும் கடிதம்.

மணி அடிக்கிறது. கடிதம் நுழைகிறது.

வணக்கம்! நான் "Rtsy" என்ற எழுத்து.

நான் என்னைப் பற்றி பெருமைப்படுவதில் ஆச்சரியமில்லை

எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, "ரஸ்" என்ற வார்த்தையின் ஆரம்பம் நான்.

நன்றி, கடிதங்கள், எங்களுக்கு அழகு, கருணை, ஞானம் கற்பித்ததற்கு.

கீதம்" உனக்கு மகிமை, சகோதரர்களே, ஸ்லாவ்களின் அறிவொளி".

(இசை எம்.பி. ரோசிங்ஹெய்ம், பாடல் வரிகள் வி.ஐ. கிளவாச்சா).

உனக்கு மகிமை, சகோதரர்களே, ஸ்லாவ்களின் அறிவொளியாளர்கள்,

தேவாலயங்கள் ஸ்லாவிக் புனித தந்தைகள்!

உனக்கு மகிமை, கிறிஸ்துவின் போதகரின் உண்மை,

உனக்கு மகிமை, எங்கள் படைப்பாளிகளின் டிப்ளோமாக்கள்! / 2 முறை

நன்றாக இரு ஒற்றுமையின் இணைப்பாக ஸ்லாவ்கள்,

புனித சகோதரர்கள்: மெத்தோடியஸ், சிரில்!

நல்லிணக்கத்தின் ஆவி அவரை நிழலிடட்டும்

படைகளின் இறைவன் முன் உங்கள் பிரார்த்தனை! / 2 முறை

முன்னணி:

43 சகோதரி கடிதங்கள் எங்களைப் பார்த்து மேலும் அறிமுகம் செய்ய அழைக்கின்றன. ஆனால் அது அடுத்த முறை. இப்போது நவீன ரஷ்ய எழுத்துக்களை சந்திக்கவும்.

இசை ஒலிக்கிறது.

ரஷ்ய எழுத்துக்கள் வெளிவருகின்றன.

ரஷ்ய மொழி.

நான் என் தாய்மொழியை நேசிக்கிறேன்!

அனைவருக்கும் தெளிவாக உள்ளது

அவர் மெல்லிசை

அவர், ரஷ்ய மக்களைப் போலவே, பல பக்கங்களைக் கொண்டவர்,

எங்கள் சக்தியாக, வலிமைமிக்கவர்.

அவர் சந்திரன் மற்றும் கிரகங்களின் மொழி,

நமது செயற்கைக்கோள்கள் மற்றும் ராக்கெட்டுகள்

வட்ட மேசையில்

பேசு மீ:

தெளிவற்ற மற்றும் நேரடியான,

இது உண்மை போலவே உள்ளது.

முன்னணி:

நாங்கள் தாய்நாட்டிற்கு உண்மையாக சேவை செய்கிறோம்,

நீங்கள் மகன்களில் ஒருவர்.

உங்களுக்குத் தேவைப்படும் வகையில் வளருங்கள்

உங்கள் தாய்நாட்டிற்கு அன்பே!

உங்கள் பணிக்கு ஒரு வெகுமதி காத்திருக்கிறது -

தொலைவில் ஒரு அழகான கோல்

ஆனால் நீங்கள் பார்க்க வேண்டும்

நாம் பயணித்த பாதையில்.

சிறந்த, அழகான எதுவும் இல்லை

அன்புள்ள உங்கள் தாய்நாடு!

நம் முன்னோர்களை திரும்பிப் பாருங்கள்

கடந்த கால ஹீரோக்கள் மீது!

ஒரு அன்பான வார்த்தையுடன் அவர்களை நினைவில் கொள்ளுங்கள் -

அவர்களுக்கு மகிமை, போராளிகள் கடுமையான,

நம் பக்கம் புகழ்!

ரஷ்ய பழங்காலத்திற்கு மகிமை!

மழலையர் பள்ளியின் மூத்த குழுவில் ஸ்லாவிக் இலக்கியம் மற்றும் கலாச்சாரத்தின் நாள் கொண்டாட்டம்

நோக்கம்: தாய்நாட்டின் மீதான அன்பை வளர்ப்பது, நாம் வாழும் நாட்டில் பெருமை உணர்வு, நாட்டுப்புற மரபுகளுக்கு மரியாதை.

பணிகள்:

பழைய ஸ்லாவோனிக் எழுத்துக்களை அறிமுகப்படுத்துங்கள்;

சுற்றுச்சூழலுக்கு தார்மீக மற்றும் அழகியல் அணுகுமுறையை உருவாக்குதல்

உலகம்;

விடுமுறை மணிகள் ஒலிக்கின்றன.

கல்வியாளர்:

எங்கள் பரந்த ரஷ்யாவில், அம்மா,

மணி அடிக்கும் சத்தம் பரவுகிறது.

இப்போது சகோதரர்கள் புனிதர்கள் சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ்

அவர்கள் தங்கள் பணிக்காக மகிமைப்படுத்தப்படுகிறார்கள்.

அவர்கள் சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸை நினைவில் கொள்கிறார்கள்.

புகழ்பெற்ற சமமான-அப்போஸ்தலர்களின் சகோதரர்களே,

பெலாரஸ், மாசிடோனியாவில்,

போலந்து, செக் குடியரசு மற்றும் ஸ்லோவாக்கியாவில்.

பல்கேரியாவில் உள்ள புத்திசாலி சகோதரர்களைப் போற்றுங்கள்,

உக்ரைனில், குரோஷியா, செர்பியா.

சிரிலிக்கில் எழுதும் அனைத்து நாடுகளும்,

பண்டைய காலங்களிலிருந்து ஸ்லாவிக் என்று அழைக்கப்படுவது,

முதல் ஆசிரியர்களின் சாதனையைப் பாராட்டுங்கள்,

கிறிஸ்தவ அறிவாளிகள்.

இன்று நாம் நமது வரலாற்றைப் பற்றி பேசுவோம், ஸ்லாவிக் எழுத்தின் தோற்றம் பற்றி. ஒவ்வொரு ஆண்டும் மே 24 அன்று, ரஷ்யா ஸ்லாவிக் இலக்கியம் மற்றும் கலாச்சார தினத்தை கொண்டாடுகிறது. ஒரு தேசம், ஒரு மக்கள், ஒரு மாநிலம் கலாச்சாரம், எழுத்தறிவு, எழுத்து இல்லாமல் வாழ முடியாது.

நீல அட்டையில் தொகுதிகள்
பழக்கமான தொகுதிகள்,
ரஷ்யாவின் துடிப்பு அவர்களுக்குள் துடிக்கிறது.
அவர்களுக்கு நித்திய ஜீவன் உண்டு.
பக்கம் பக்கமாக...
எல்லாவற்றுக்கும் விடை காண்பீர்கள்.
இல்லை, அவை தூசி படுவதில்லை
மற்றும் பல ஆண்டுகளுக்கு பிறகு.

எழுத்து என்பது ஒரு நபர் தேர்ச்சி பெற்ற ஒரு உண்மையான பொக்கிஷம்.

(பாறை ஓவியங்களின் செயல்விளக்கம்)

பண்டைய மக்கள் வாழ்ந்த குகைகளின் சுவர்களில் இத்தகைய படங்கள் காணப்படுகின்றன. இவையே மனிதனின் எழுத்து உருவாக்கத்தின் முதல் படிகள். படிப்படியாக, மக்கள் வரைபடங்களை சின்னங்களுடன் மாற்றத் தொடங்கினர்.

(பாறை சின்னங்கள்-கடிதங்களின் ஆர்ப்பாட்டம்)

கல்வெட்டுகள் கற்கள், பாறைகள், பலகையில் செய்யப்பட்டன. நிச்சயமாக, இதுபோன்ற "கடிதங்களை" தூரத்திற்கு எடுத்துச் செல்வது சிரமமாக இருந்தது, மேலும் இந்த அறிகுறிகளை வெவ்வேறு வழிகளில் புரிந்து கொள்ள முடியும்.

நேரம் சென்றது. படிப்படியாக, மக்கள் வரைபடத்திலிருந்து அடையாளங்களுக்கு நகர்ந்தனர், அதை அவர்கள் கடிதங்கள் என்று அழைக்கத் தொடங்கினர். எழுத்து பிறந்தது இப்படித்தான்.

(சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸை சித்தரிக்கும் படம்)

துறவற உடையில் இரு சகோதரர்களின் உருவத்தை நீங்கள் காண்கிறீர்கள். அவர்கள் சிரில் (உலகில் கான்ஸ்டான்டின்) மற்றும் மெத்தோடியஸ் (உலகில் மைக்கேல்). முதலில் கிரேக்கத்தில் அமைந்துள்ள தெசலோனிக்கா (தெசலோனிகி) யிலிருந்து. ஸ்லாவ்களின் அறிவொளி, ஸ்லாவிக் எழுத்துக்களை உருவாக்கியவர்கள், போதகர்கள். அவர்கள் மிகவும் படித்தவர்கள். அவர்கள் ஒரு பக்தியுள்ள ஸ்லாவிக் குடும்பத்திலிருந்து வந்தவர்கள், அவர்களின் தந்தை ஒரு இராணுவத் தலைவர். சிரில் 8 வயதில் பள்ளிக்குச் செல்லத் தொடங்கினார், கிரேக்கம், லத்தீன் மொழியில் தேர்ச்சி பெற்றார். சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ் இராணுவ பிரச்சாரங்களில் பங்கேற்றனர், இராஜதந்திர பணிகளை மேற்கொண்டனர், புத்தகங்களை மொழிபெயர்த்தனர் மற்றும் மொராவியாவிற்கு கல்விப் பணிக்காக அனுப்பப்பட்டனர். ஆனால் ஸ்லாவ்களின் அறிவொளி அவர்களின் மொழியில் புத்தகங்கள் இல்லாமல் சாத்தியமற்றது. எனவே, சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ் ஸ்லாவிக் எழுத்துக்களை உருவாக்கத் தொடங்கினர். மே 24, 863 இல், சகோதரர்கள் ஸ்லாவிக் எழுத்துக்களின் கண்டுபிடிப்பை அறிவித்தனர்.

(படம்: ABC. Glagolitic மற்றும் Cyrillic)

கிளாகோலிடிக் மற்றும் சிரிலிக் ஆகியவை முதல் ஸ்லாவிக் எழுத்துக்கள். "Glagolitic" என்ற எழுத்துக்களின் பெயர் VERB என்ற வார்த்தையிலிருந்து வந்தது, அதாவது "பேச்சு". மேலும் "சிரிலிக்" அதன் படைப்பாளரின் பெயரிடப்பட்டது. பண்டைய ரஷ்யாவில், கிளாகோலிடிக் எழுத்துக்கள் தேவாலய நூல்களை அனுப்ப பயன்படுத்தப்பட்டன மற்றும் 3 நூற்றாண்டுகளாக இருந்தது, அதே நேரத்தில் சிரிலிக் அன்றாட எழுத்தில் பயன்படுத்தப்பட்டது. சிரிலிக்கில் 43 எழுத்துக்கள் உள்ளன, பின்னர் இந்த எழுத்துக்கள் ரஷ்ய எழுத்துக்களின் அடிப்படையாக மாறியது.

(முதல் புத்தகங்களின் படம்)

988 ஆம் ஆண்டில், கியேவில் "புத்தகம் கற்பித்தல்" அரண்மனை பள்ளி திறக்கப்பட்டது. புத்தக கலாச்சாரத்தின் ஒரு புதிய மையம் எழுந்தது, பள்ளி கீவன் ரஸை ஐரோப்பிய நாகரிகத்துடன் இணைத்தது.

ரஷ்யாவில் புத்தகங்கள் மிகவும் விலை உயர்ந்தவை. அவை காகிதத்தோலில் செய்யப்பட்டன: ஆடுகளின் தோலை சுண்ணாம்பில் ஊறவைத்து, உலர்த்தி, பின்னர் தேன் தேய்க்கப்பட்டது.

(படம்: பிர்ச் பட்டை கடிதங்கள்)

ரஷ்யாவில், எழுதுவதற்கான மற்றொரு பொருளும் நீண்ட காலமாக பயன்படுத்தப்பட்டது - பிர்ச் பட்டை. பிர்ச் பட்டை மீது அறிகுறிகள் ஒரு எலும்பு கம்பி மூலம் பயன்படுத்தப்படும்.

(படம்: ஏபிசி.)

ஸ்லாவிக் எழுத்துக்களின் தோற்றம் நம் முன்னோர்களின் கண்களால் உலகைப் பார்க்க உதவுகிறது. ஒவ்வொரு எழுத்தும் தனிப்பட்டது, தனித்துவமானது மற்றும் அதன் சொந்த பெயரைக் கொண்டுள்ளது: ஈயம், மக்கள், பீச்ச்கள், அஸ், பூமி.

கடிதங்களின் பெயர்கள் மறந்துவிடக் கூடாத வார்த்தைகளை மக்களுக்கு நினைவூட்ட வேண்டும்: "நல்லது", "வாழ்க", "பூமி", "மக்கள்", "அமைதி".

"ஆஸ்" மற்றும் "புக்கி". அது "AZBUKA" என்ற வார்த்தையாக மாறியது.

மக்கள் அவ்வாறு கூறுகிறார்கள்: "முதலில் "அஸ்" மற்றும் "பீச்கள்", பின்னர் அறிவியல்." அறிவு உலகில் நம் ஒவ்வொருவரின் பாதையும் அடிப்படைகளில் இருந்து தொடங்குகிறது.

நண்பர்களே, கற்றலின் நன்மைகள் பற்றிய பழமொழிகளைக் கேளுங்கள்.

நிறைய தெரிந்து கொள்ள விரும்புபவருக்கு கொஞ்சம் தூக்கம் தேவை.
அறிவியலுக்குச் செல்வது என்பது வேதனையைத் தாங்குவது.
கடவுளின் விருப்பத்தால், ஒளி நிற்கிறது, மக்கள் அறிவியலால் வாழ்கிறார்கள்.
வலி இல்லாமல், அறிவியல் இல்லை.
எதையும் யோசிக்க - ஒரு நூற்றாண்டுக்கு புளிப்பாக மாற.

ஒரு பழைய சுருளிலிருந்து 44 சகோதரி கடிதங்கள் மட்டுமே நம்மைப் பார்க்கின்றன. அவர்கள்தான் நவீன ரஷ்ய எழுத்துக்களின் அடிப்படையாக ஆனார்கள்.

(படம்: சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸின் நினைவுச்சின்னங்கள்)

அறிவொளியாளர்களான சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸின் நினைவாக, ஒரு விடுமுறை நிறுவப்பட்டது - ஸ்லாவிக் எழுத்து மற்றும் கலாச்சாரத்தின் நாள். இந்த விடுமுறை பல்கேரியாவிலிருந்து எங்களுக்கு வந்தது, இந்த பாரம்பரியம் 100 ஆண்டுகளுக்கும் மேலானது. இன்றுவரை, விடுமுறைக்கு முன்னதாக, பல்கேரியர்கள் சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸின் நினைவுச்சின்னங்களில் பூக்களை இடுகிறார்கள்.

நம் நாட்டில், 1986 ஆம் ஆண்டு முதல் விடுமுறை கொண்டாடப்படுகிறது. 1992 ஆம் ஆண்டில், சிற்பி V. க்ளைகோவ் மாஸ்கோவில் நிறுவப்பட்ட ஸ்லாவிக் அறிவொளிகளான சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ் ஆகியோருக்கு ஒரு நினைவுச்சின்னத்தை உருவாக்கினார்.

ரஷ்ய மொழி.
நான் என் தாய்மொழியை நேசிக்கிறேன்!
அனைவருக்கும் தெளிவாக உள்ளது
அவர் மெல்லிசை
அவர், ரஷ்ய மக்களைப் போலவே, பல பக்கங்களைக் கொண்டவர்,
எங்கள் சக்தியாக, வலிமைமிக்கவர்.
அவர் சந்திரன் மற்றும் கிரகங்களின் மொழி,
நமது செயற்கைக்கோள்கள் மற்றும் ராக்கெட்டுகள்
வட்ட மேசையில்
பேசு:
தெளிவற்ற மற்றும் நேரடியான,
இது உண்மை போலவே உள்ளது.

மே 24 அன்று, எங்கள் மக்கள் அனைவரும் ஸ்லாவிக் இலக்கியம் மற்றும் கலாச்சாரத்தின் விடுமுறையைக் கொண்டாடுகிறார்கள். இந்த நாளில், மாஸ்கோவில் ஸ்லாவியன்ஸ்காயா சதுக்கத்தில் சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸின் நினைவுச்சின்னம் திறக்கப்பட்டது. இந்த நினைவுச்சின்னத்தின் அடிவாரத்தில், அழியாத லம்பாடா உள்ளது - நித்திய நினைவகத்தின் அடையாளம். அப்போதிருந்து, ஒவ்வொரு ஆண்டும் மே 24 அன்று நாங்கள் சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸைக் கௌரவிக்கிறோம்.

ஸ்லாவிக் இலக்கிய தினத்தை நாங்கள் மிகவும் தாமதமாக கொண்டாடத் தொடங்கியிருப்பது ஒரு பரிதாபம், ஏனென்றால் மற்ற ஸ்லாவிக் நாடுகளில் இந்த நாள் நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு, பிரபலமாகவும், மிகவும் வண்ணமயமாகவும், உண்மையிலேயே பண்டிகையாகவும் கொண்டாடப்படுகிறது.

(38 ஸ்லைடு. புனிதர்கள் சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ்)

தெசலோனிகா சகோதரர்கள் சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ் முழு ஸ்லாவிக் உலகத்தின் பெருமை. அவர்கள் சொன்னார்கள்: சூரியன் அனைவருக்கும் பிரகாசிக்கவில்லையா, அனைவருக்கும் மழை பெய்யவில்லையா, பூமி அனைவருக்கும் உணவளிக்கவில்லையா? எல்லா மக்களும் சமம், எல்லா மக்களும் சகோதரர்கள், இறைவன் முன் அனைவரும் சமம், அனைவருக்கும் எழுத்தறிவு தேவை. ஆர்த்தடாக்ஸ் சர்ச் சகோதரர்கள் சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ் ஆகியோரை புனிதர்களாக அறிவித்தது.

இரண்டு சகோதரர்கள், சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ்,
நாங்கள் நன்றி சொல்ல விரும்புகிறோம்
நமக்கு உண்மையிலேயே தேவைப்படும் கடிதங்களுக்கு
எங்களுக்கு படிக்க கற்றுக்கொடுக்க.

கல்வியாளர் 1. பரந்த ரஷ்யாவில், எங்கள் தாய்
மணி ஒலிக்கிறது
இன்று சகோதரர்கள் சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ்
அவர்கள் தங்கள் பணிக்காக மகிமைப்படுத்தப்படுகிறார்கள்.
கல்வியாளர் 2. அவர்கள் சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸை நினைவில் கொள்கிறார்கள்,
புகழ்பெற்ற சமமான-அப்போஸ்தலர்களின் சகோதரர்கள்
பெலாரஸ், மாசிடோனியாவில்,
போலந்து, செக் குடியரசு மற்றும் ஸ்லோவாக்கியாவில்.
கல்வியாளர் 1. பல்கேரியாவில் உள்ள புத்திசாலி சகோதரர்களைப் பாராட்டுங்கள்,
உக்ரைனில், குரோஷியா, செர்பியா.
கல்வியாளர் 2. சிரிலிக்கில் எழுதும் அனைத்து மக்களும்,
பண்டைய காலங்களிலிருந்து ஸ்லாவிக் என்று அழைக்கப்படுவது,
முதல் ஆசிரியர்களின் சாதனையைப் பாராட்டுங்கள்,
கிறிஸ்தவ அறிவாளிகள். குழந்தைகள்:
1. 1. சிகப்பு முடி, நரைத்த கண்கள்,
முகத்தில் பிரகாசமாகவும், இதயத்தில் பிரகாசமாகவும்,
ட்ரெவ்லியன்ஸ், ரஷ்யர்கள், புல்வெளிகள்,
சொல்லுங்கள் நாம் யார்?
நாங்கள் ஸ்லாவ்கள்! (கோரஸில்)
2. 2. ஒவ்வொருவரும் தங்கள் கட்டுரையில் அழகாக இருக்கிறார்கள்,
அனைத்து உறவினர்கள் மற்றும் அனைவரும்,
நாங்கள் இப்போது ரஷ்யர்கள் என்று அழைக்கப்படுகிறோம்,
பழங்காலத்திலிருந்தே, நாம் யார்?
நாங்கள் ஸ்லாவ்கள்! (கோரஸில்)
3. 3. வெள்ளை-தும்பிக்கைகளை நாங்கள் மதிக்கிறோம்,
எங்கள் இலவச பாடல்களை நாங்கள் விரும்புகிறோம்,
நாங்கள் மாஷா, யூலியா, தான்யா என்று அழைக்கப்படுகிறோம்.
சொல்லுங்கள் நாம் யார்?
நாங்கள் ஸ்லாவ்கள்! (கோரஸில்)
"தாய்நாடு" பாடல்.
கல்வியாளர் 1. கோய், நீங்கள் எங்கள் புகழ்பெற்ற விருந்தினர்கள், அன்பான அழகான குழந்தைகள், புனித ரஷ்யாவைப் பற்றி, தொலைதூர காலங்களைப் பற்றி நான் உங்களுக்குச் சொல்வேன், ஒரு காலத்தில் நல்ல தோழர்கள், அழகான பெண்கள் - சிவப்பு பெண்கள்! அவர்கள் உழுவது எப்படி, ஆனால் வெட்டுவது, வீட்டுக் கோபுரங்களை வெட்டுவது எப்படி என்று தெரியும். ஆனால் நம் முன்னோர்களுக்கு எழுத்துக்கள் தெரியாது, புத்தகங்களைப் படிக்கத் தெரியாது, ஆனால் கடிதங்கள் எழுதுவார்கள். அதே நேரத்தில், இரண்டு சகோதரர்கள் இருந்தனர்: ஓ, அவர்கள் புத்திசாலிகள். மூத்தவர் மெத்தோடியஸ், இளையவர் சிரில். ஸ்லாவ்களுக்கு புரிந்துகொள்ளக்கூடிய புத்தகங்களை எழுத வேண்டும் என்று அவர்கள் கனவு கண்டார்கள், இதற்காக ஸ்லாவிக் எழுத்துக்களைக் கொண்டு வருவது அவசியம்.
குழந்தைகள்:
1. 1. ஒரு குறுகிய மடாலய அறையில்,
நான்கு வெற்று சுவர்களில்
பண்டைய ரஷ்ய நிலம் பற்றி
கதை ஒரு துறவியால் எழுதப்பட்டது.
2. 2. அவர் குளிர்காலத்திலும் கோடைகாலத்திலும் எழுதினார்,
மங்கலான ஒளியால் ஒளிரும்.
அவர் ஆண்டுதோறும் எழுதினார்
எங்கள் பெரிய மனிதர்களைப் பற்றி.
கல்வியாளர் 2. சிறிது நேரம் கழித்து, சகோதரர்கள் ஒரு எழுத்துக்களை உருவாக்கினர், அதை அவர்கள் சிரிலிக் என்று அழைத்தனர். ஒவ்வொரு எழுத்துக்கும் அதன் சொந்த பெயர் இருந்தது: "Az", "Buki", "Vedi". கடிதங்களின் பெயர்கள் மறந்துவிடக் கூடாத வார்த்தைகளை மக்களுக்கு நினைவூட்டுவதாக கருதப்பட்டது: "நல்லது", "வாழ்க", "பூமி", "மக்கள்". (கடிதங்களின் படங்களைக் காட்டு).
சிறுவன் வான்யா பழைய ஸ்லாவோனிக் கடிதங்களைப் பார்த்து, அவற்றைப் பாராட்டுகிறான்:
- ஓ, என்ன அற்புதமான கடிதங்கள்!
அழகாகவும் பழையதாகவும் தெரிகிறது!
அவை ஒரு காலத்தில் முக்கியமானவை
இப்போது யாருக்கும் அவை தேவையில்லை.
கடிதங்கள் இசையில் இயங்குகின்றன (குழந்தைகளுக்கு சிரிலிக் எழுத்துக்களுடன் கிரீடங்கள் உள்ளன).
வான்யா ஆச்சரியப்பட்டாள்: - நீங்கள் யார்?
எழுத்துக்கள்:
1. நான் இஷிட்சா என்ற எழுத்து,
2. நான் ஃபிட்டா
3. நான் xi,
4. நான் ஒரு சைக்கோ
5. நான் யாத்.
வான்யா: நீங்கள் அழகாக இருக்கிறீர்கள், பழைய காலம் உங்களிடமிருந்து வீசுகிறது,
ஆனால் நமது எழுத்துக்கள் மாறிவிட்டது.
நான் மிகவும் வருந்துகிறேன் மற்றும் மிகவும் வருத்தமாக இருக்கிறேன்,
எங்கள் கடிதங்களிலிருந்து நீங்கள் மறைந்துவிட்டீர்கள் என்று.
எழுத்துக்கள்:
1. காணாமல் போனது என்றால் என்ன?
நாம் முக்கியமில்லை என்று?
உங்களுக்கு பழைய பொருட்கள் தேவையா?
2. மண்ணெண்ணெய் விளக்கும் குப்பைதான்,
ஆனால் நீங்கள் அதை தூக்கி எறியவில்லை.
வான்யா: - இது என் பாட்டியின் அம்மா, இந்த விளக்கின் வெளிச்சத்தில், அவள் தனது பெரியப்பாவுக்கு முன்னால் கடிதங்களை எழுதினாள்.
எழுத்துக்கள்:
3. 1. இந்த விஷயங்கள் அரிதாகிவிட்டன,
இது நம் முன்னோர்களின் நினைவு.
4. சரி, நாம் அதே நினைவகம்,
எங்களை மறக்கவும் முடியாது, கைவிடவும் முடியாது.
எங்களுக்கு புஷ்கின், லெர்மொண்டோவ் எழுதினார்,
மேலும் எங்கள் பாதையை எழுத்துக்களின் ஒளியால் ஒளிரச் செய்தது.
5. 2. நாங்கள் பழைய புத்தகங்களில் வாழ்கிறோம்,
மற்றும் தோற்றத்தில் அழகாக மட்டுமல்ல,
நாங்கள் ஆர்த்தடாக்ஸ் ஆவியை வைத்திருக்கிறோம்
நாங்கள் எங்கள் தேவாலயத்தை பாதுகாப்போம்.
கல்வியாளர் 1. பரிசுத்த வேதாகமம் பைபிள் என்பது பழைய மற்றும் புதிய ஏற்பாடுகளின் புத்தகங்கள். எப்படி வாழ வேண்டும், ஒரு ஆர்த்தடாக்ஸ் கிறிஸ்தவராக இருப்பதன் அர்த்தம் என்ன என்பதை அவர்கள் குறிப்பிடுகிறார்கள்.
அவர்கள் வெளியேறுகிறார்கள்.
"கடவுள் எல்லா மக்களையும் நேசிக்கிறார்" என்ற பாடல்.
குழந்தைகள்:
1. 1. ரஷ்யா, ஆப்பிரிக்கா மற்றும் இங்கிலாந்தில்.
மகிழ்ச்சியுடன் நற்செய்தியைப் படியுங்கள்.
உலகில் சிறந்த புத்தகம் இல்லை -
எல்லா குழந்தைகளும் இதைப் பற்றி தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்.

மேலும் கடவுளின் வார்த்தையை விரும்புவோருக்கு,

கர்த்தர் எல்லாவற்றிலும் எப்போதும் உதவுவார்.

தலைவலி!

"ரொட்டி" க்கு பதிலாக - அது "பீச்" ஆக மாறியது,

"Murka" க்கு பதிலாக - அது "மாவு" ஆனது.

இங்கே வேதனை மிகவும் வேதனை!

கற்பித்தல் எனக்கு வழங்கப்படவில்லை.

நான் அழவில்லை, தாங்கிக் கொண்டிருக்கிறேன்

நான் அடிக்கடி இறைவனிடம் பிரார்த்தனை செய்கிறேன்.

"உன் கல்லை போடு" பாடல்

1. 1. கடவுளின் தாயே! புனித கன்னியே!

நீங்கள் குழந்தை கிறிஸ்துவுக்கு கற்பித்தீர்கள்

நல்லது செய்ய எங்களைத் தூண்டுங்கள்

கடிதங்களின் ஓசைகள் எங்கள் உதடுகளுக்கு வந்தன.

2. 2. அறிவொளி, கடவுளின் தாய், மக்கள்,

யாரிடம் இன்னும் புத்தகங்கள் இல்லை

அவர்களுக்கு நம்பிக்கை, அன்பு மற்றும் சுதந்திரம் கொடுங்கள்

மற்றும் கிறிஸ்தவ ஒளியின் போதனைகள்.

3. 3. (பிரார்த்தனை "தியோடோகோஸ், கன்னி, சந்தோஷப்படு")

தியோடோகோஸ், கன்னி, மகிழுங்கள், கருணையுள்ள மேரி, கர்த்தர் உன்னுடன் இருக்கிறார்: நீங்கள் பெண்களில் ஆசீர்வதிக்கப்பட்டவர், உங்கள் கருவறையின் கனி ஆசீர்வதிக்கப்பட்டது, நீங்கள் எங்கள் ஆன்மாக்களைப் பெற்றெடுத்ததைப் போல.

கல்வியாளர் 2. ரஷ்யா திறமைகள் நிறைந்தது.

ரஷ்யா திறமைகளால் வலுவாக உள்ளது.

சிறுவர்கள் பாடினால்

அதனால் அவள் வாழ்வாள்.

பாடல் "வசந்தம்".

புதிர்கள்: ஒரு புஷ் அல்ல, ஆனால் இலைகளுடன்.

ஒரு சட்டை அல்ல, ஆனால் sewn

ஒரு நபர் அல்ல, ஆனால் சொல்கிறது (புத்தகம்).

கருப்பு இவாஷ்கா,

மர சட்டை.

எங்கே போக வேண்டும் -

ஒரு சுவடு (பென்சில்) உள்ளது.

அகரவரிசைப் பக்கத்தில்

முப்பத்து மூன்று ஹீரோக்கள்.

புத்திசாலிகள் - ஹீரோக்கள்

ஒவ்வொரு எழுத்தறிவு (அகரவரிசை) தெரியும்.

கருப்பு, அழகான, பிறப்பிலிருந்தே ஊமைகள்.

வரிசையாக நிற்பார்கள் - இப்போது பேசுவார்கள். (எழுத்துக்கள்)

பாடல் "வெஸ்னியங்கா"

கல்வியாளர் 1. இப்போது நவீன எழுத்துக்களை சந்திக்கவும் (இரண்டு பேர் எழுத்துக்களுடன் ஒரு சுவரொட்டியை எடுக்கிறார்கள்).

1. 1. அனைவருக்கும் கடிதங்கள் தேவை,

கடிதங்கள் அனைவருக்கும் முக்கியம்

அவர்களிடமிருந்து ஒரு வார்த்தையை உருவாக்குகிறோம்,

மற்றும் வார்த்தையிலிருந்து பேச்சு இருக்கும்!

மக்களால் முடியவில்லை

கடிதங்கள் இல்லை என்றால்

எந்த தொடர்பும் இருக்காது.

3. 3. இரண்டு சகோதரர்கள் சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ்,

நாங்கள் நன்றி சொல்ல விரும்புகிறோம்

நமக்கு உண்மையிலேயே தேவைப்படும் கடிதங்களுக்கு

குழந்தைகள் விடுமுறை ஸ்கிரிப்ட்

« ஆசாவின் ஆரம்பம் »

அப்போஸ்தலர்களான சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ் ஆகியோர் புனித சமமானவர்கள்.

இலக்குகள் மற்றும் இலக்குகள்: ஸ்லாவிக் எழுத்தை உருவாக்கியவர்களின் தார்மீக சாதனைகளைப் பற்றி குழந்தைகளுக்குச் சொல்ல - புனித சமமான-அப்போஸ்தலர் சகோதரர்கள் சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ், மனித வாழ்க்கையில் நல்லொழுக்கங்களின் பெரும் முக்கியத்துவம் பற்றி; ஆர்த்தடாக்ஸ் உலகக் கண்ணோட்டத்தின் அடிப்படையில் பள்ளி மாணவர்களின் தார்மீக கல்வி.

காட்சி எய்ட்ஸ் மற்றும் முட்டுகள் "பண்டைய" சுருள்களைப் பயன்படுத்த முன்மொழியப்பட்டது; அட்டைப் பெட்டியால் செய்யப்பட்ட ஸ்லாவிக் எழுத்துக்களின் எழுத்துக்கள்; விடுமுறை சின்னங்கள்;

உபகரணங்கள்: பிளாஸ்மா டிவி, திரை, பொம்மைகள்.

முன்னணி: இது மிக நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு - 9 ஆம் நூற்றாண்டில். பல்கேரியாவின் எல்லையில் மிகப்பெரிய பைசண்டைன் மாகாணங்களில் ஒன்றாகும், இதன் தலைநகரம் தெசலோனிகா நகரம்,இப்போது அது புகழ்பெற்ற கிரேக்க நகரமான தெசலோனிகி (அதன் பழைய பெயர் தெசலோனிகி) ஆகும், இதன் இடம் வரைபடத்தை வழங்க உதவுகிறது.

ஸ்லைடு 2.3

முன்னணி: நகரம் கைவினைப்பொருட்களுக்கு பிரபலமானது -இரும்பு மற்றும் தாமிரத்தை பதப்படுத்துதல், ஆயுதங்கள் தயாரித்தல், கண்ணாடி பொருட்கள், கைத்தறி, கம்பளி மற்றும் பட்டு துணிகள் உற்பத்தி, தோல் ஆடை மற்றும் கப்பல் கட்டுதல். நகரத்தின் அனைத்து தெருக்களிலும், குறிப்பாக அதன் புறநகரில், பல்வேறு அளவுகள் மற்றும் அளவுகளில் டஜன் கணக்கான பட்டறைகள் இருந்தன. நகரத்தின் மக்கள் தொகை மிகவும் மாறுபட்டது, மேலும் தெசலோனிக்காவின் தெருக்களில் பன்மொழி பேச்சு எப்போதும் கேட்கப்பட்டது. கிரேக்கர்களைத் தவிர, பல ஸ்லாவ்கள், ஆர்மீனியர்கள், யூதர்கள் இருந்தனர்.

முன்னணி: இந்த நகரத்தில் லியோ என்ற ராணுவ அதிகாரி வசித்து வந்தார். அவர் இரக்கமுள்ளவர், பணக்காரர், ஆசீர்வதிக்கப்பட்டவர், நீதியுள்ளவர், கடவுளின் கட்டளைகளை மதிக்கிறார். அவருடைய குடும்பத்தில் ஏழு குழந்தைகள் இருந்தனர். சகோதரர்கள் படிக்கவும் படிக்கவும் விரும்பினர்.

பொம்மலாட்டம். திரை, நகரத்தின் இயற்கைக்காட்சி, சகோதரர்கள் சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ். சகோதரர்கள் தங்களைப் பற்றி சொல்கிறார்கள், எழுத்துக்களை உருவாக்கிய வரலாறு.

திரை ஸ்லைடு 4.

மெத்தோடியஸ்: நான், மெத்தோடியஸ், மூத்த சகோதரர்.

கிரில்: நான், இளையவன் - கான்ஸ்டான்டின்சிரில் என்ற டன்சரில்.

மெத்தோடியஸ்: நாங்கள் தெசலோனிக்கா நகரில் பிறந்தோம்.

கிரில்: எனக்கு 7 வயதாக இருந்தபோது, எனக்கு ஒரு கனவு இருந்தது, அதில் உண்மையில் இருப்பது போல, உள்ளூர் கவர்னர் மிக அழகான மற்றும் உன்னதமான பெண்களை பந்தில் கூட்டி, எனக்காக ஒரு மணமகளைத் தேர்வு செய்ய முன்வந்தார். எல்லா அழகிகளிலும், என் கவனத்தை ஈர்த்தது ஒன்று மட்டுமே, அவள் பெயர் சோபியா.

முன்னணி: நண்பர்களே, சோபியா என்ற பெயரின் அர்த்தம் என்ன தெரியுமா? சோபியா ஒரு ஞானம்.

கிரில்: நான் அவளுடன் நிச்சயதார்த்தம் செய்து கொண்டேன், என் நாட்கள் முடியும் வரை அவளிடம் உண்மையாக இருந்தேன்.

முன்னணி: கான்ஸ்டன்டைன் தரிசனத்தைப் பற்றி தனது பெற்றோரிடம் கூறியபோது, கடவுளின் ஞானமான சோபியாவுக்கு சேவை செய்வதற்கும் கடவுளின் வார்த்தையை மக்களுக்கு எடுத்துச் செல்வதற்கும் கடவுள் அவரை நியமித்ததாக அவர்கள் தங்கள் மகனிடம் சொன்னார்கள். பெற்றோர்கள் இறைவனின் விருப்பத்தை நிறைவேற்ற விரைந்தனர் மற்றும் கான்ஸ்டான்டினுக்கு நல்ல ஆசிரியர்களைக் கண்டுபிடித்தனர். படிப்பில் தனது விடாமுயற்சி, விடாமுயற்சி, அறிவுக்காக பாடுபடுதல் ஆகியவற்றால், கான்ஸ்டான்டின் தனது ஆசிரியர்களை ஆச்சரியப்படுத்தினார். புத்தகங்களை விடாமுயற்சியுடன் படித்த அவர், தனது அறிவு எவ்வளவு அற்பமானது என்பதைக் கண்டார், அதாவது அவருக்கு இன்னும் சிறந்த ஆசிரியர்கள் தேவை.

கிரில்: எனக்கு சிறந்த ஆசிரியர்களை அனுப்புங்கள் என்று கடவுளிடம் ஆர்வத்துடன் கேட்டுக் கொண்டேன், என் கோரிக்கை நிறைவேறியது. பேரரசர் கிரேக்க தேசத்தில் இறந்தார், அவரது மகன் மைக்கேல் அவரது தாயார், பக்திமிக்க பேரரசி தியோடோராவுடன் ஆட்சி செய்யத் தொடங்கினார். ஆனால் மைக்கேல் இன்னும் சிறியவராக இருந்தார், மேலும் அவரது ஆசிரியர்களுக்கு மூன்று பிரபுக்கள் நியமிக்கப்பட்டனர். அவர்களில் ஒருவர் என் பெற்றோருடன் நன்கு அறிந்தவர், மேலும் எனது வெற்றி மற்றும் விடாமுயற்சியைப் பற்றி அறிந்த அவர், இளம் பேரரசர் மைக்கேலுடன் சேர்ந்து அறிவியலைப் படிக்க என்னை அனுப்பினார்.

முன்னணி: எனவே இளைஞர் கான்ஸ்டான்டின் பைசண்டைன் தலைநகரில் - சார்கிராட் நகரில் முடிந்தது. அவர் ஏகாதிபத்திய மகனின் வளர்ப்பு மற்றும் கல்வியில் ஆசிரியருக்கு உதவத் தொடங்கினார், மேலும் தானே நிறைய கற்றுக்கொண்டார். கான்ஸ்டான்டின் தனது காலத்தின் புத்திசாலித்தனமான, மிகவும் அறிவொளி பெற்ற மக்களின் போதனைகளை விடாமுயற்சியுடன் புரிந்துகொண்டார், புகழ்பெற்ற கான்ஸ்டான்டினோபிள் நூலகத்தில் பல மணிநேரம் வேலை செய்தார். அவரது மனம் மற்றும் விடாமுயற்சியால், அவர் தனது ஆசிரியர்களை ஆச்சரியப்படுத்தினார், அதற்காக அவர் பின்னர் கான்ஸ்டான்டின் என்று செல்லப்பெயர் பெற்றார் - ஒரு தத்துவஞானி, ஒரு முனிவர். அவரது இளமைக்காலம் முழுவதும் கடின உழைப்பில் கழிந்தது.
அந்த நேரத்தில் Tsargrad உலகின் மிக அழகான நகரங்களில் ஒன்றாகும்: அது கோபுரங்கள் கொண்ட சக்திவாய்ந்த சுவர்கள் மூன்று வரிசைகள் சூழப்பட்டிருந்தது. நகரின் தெருக்களும் சதுரங்களும் பளிங்கு அரண்மனைகள், நீரூற்றுகள் மற்றும் ஹீரோக்கள் மற்றும் தளபதிகளின் நினைவுச்சின்னங்களால் அலங்கரிக்கப்பட்டன. பிரகாசமான சூரியன், நீலநிறம், எங்கும் தங்கத்தின் பிரகாசம்!
ஒரு நாள், ஸ்லாவிக் பழங்குடியினரின் தூதர்கள் பேரரசர் மைக்கேலிடம் வந்தனர், அவருடன் கான்ஸ்டன்டைன் படித்தார். இந்த பழங்குடி மக்கள் புனித ஞானஸ்நானம் பெற விரும்பினர், மேலும் ஒரு பாதிரியாரை தங்களுக்கு அனுப்புமாறு கேட்டுக் கொண்டனர்.

ஸ்லைடு 5

கிரில்: கிரேக்க மன்னரின் வேண்டுகோளின் பேரில், கடவுளைப் பற்றி பேசும் புனித கிறிஸ்தவ புத்தகங்களைப் பற்றி கூறுவதற்காக, மொராவியா நாட்டின் ஸ்லாவ்களின் சகோதரர்களிடம், இளவரசர் ரோஸ்டிஸ்லாவிடம் சென்றோம்.

முன்னணி: ஆனால் எழுத்து மொழி இல்லாத மக்களுக்கு கிறிஸ்தவக் கோட்பாட்டை எப்படிக் கற்பிப்பது? எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவர்களால் பரிசுத்த வேதாகமத்தையோ அல்லது பைபிளையோ அல்லது பிற புனித புத்தகங்களையோ படிக்க முடியாது!

மெத்தோடியஸ்: ஸ்லாவ்களுக்கு உழவு மற்றும் வெட்டுவது எப்படி, வீடு-கோபுரங்களை வெட்டுவது, கேன்வாஸ்களை நெசவு செய்வது, வடிவங்களுடன் எம்ப்ராய்டரி செய்வது எப்படி என்று அவர்களுக்குத் தெரியும். ஆனால் அவர்களுக்கு எழுத்துக்கள் தெரியாது, புத்தகங்கள் படிக்கவும், கடிதம் எழுதவும் தெரியாது.

கிரில்: எல்லோருக்கும் சூரியன் பிரகாசிக்கவில்லையா?

மெத்தோடியஸ்: எல்லோருக்கும் மழை பெய்யாதா?

கிரில்: பூமி அனைவருக்கும் உணவளிக்கிறது அல்லவா?

மெத்தோடியஸ்: எல்லா மக்களும் சமம், எல்லா மக்களும் சகோதரர்கள்.

கிரில்: இறைவன் முன் அனைவரும் சமம், அனைவருக்கும் எழுத்தறிவு தேவை.

மெத்தோடியஸ்: ஏபிசி நம் எண்ணங்களின் நூலை நமக்குத் தரும்.

கிரில்: மற்றும் இயற்கையின் மர்மங்களின் திறவுகோல்.

மெத்தோடியஸ்: ஒரு மடாலயத்தில் ஒதுங்கியிருந்ததால், நானும் எனது சகோதரனும் ஸ்லாவிக் எழுத்துக்களைத் தொகுப்பதில் விடாமுயற்சியுடன் உழைத்தோம், பிரார்த்தனை மற்றும் உண்ணாவிரதத்தின் மூலம் கடவுளின் உதவியை நாடினோம்.

முன்னணி: கான்ஸ்டான்டின் கடவுளின் தாயின் ஐகானுக்கு முன் தீவிரமாக ஜெபிக்கத் தொடங்கினார், இதனால் அவர் ஸ்லாவ்களுக்கான கடிதங்களைக் கொண்டு வர அவருக்கு உதவுவார்.
கிரில்: கடவுளின் தாயே! புனித கன்னியே!
நீங்கள் கிறிஸ்து குழந்தைக்கு கற்பித்தீர்கள்
நல்லது செய்ய எங்களைத் தூண்டுங்கள்
கடிதங்களின் ஓசைகள் எங்கள் உதடுகளுக்கு வந்தன.
அறிவூட்டுங்கள், கடவுளின் தாய், மக்கள்,
இன்னும் புத்தகங்கள் இல்லாதவர்கள்.
அவர்களுக்கு நம்பிக்கை, அன்பு, சுதந்திரம் கொடுங்கள்
மற்றும் கிறிஸ்தவ ஒளியின் போதனைகள்!
மென்மையான இசை மற்றும் பிரார்த்தனை வார்த்தைகள் ஒலிக்கிறது கடவுளின் தாய்.
முன்னணி: கோவிலில் அது மிகவும் அமைதியாக இருந்தது, மெழுகுவர்த்திகள் ஒளிர்ந்தன, பெரிய தெற்கு நட்சத்திரங்கள் ஜன்னலுக்கு வெளியே பார்த்தன. கான்ஸ்டான்டின் திடீரென்று தனது ஆன்மாவில் மகிழ்ச்சியை உணர்ந்தார்: அவருடைய பிரார்த்தனை கடவுளின் தாயால் கேட்கப்பட்டதாக அவர் உணர்ந்தார்!
பிரார்த்தனை சேவைக்குப் பிறகு, சகோதரர்களும் அவர்களின் ஐந்து விசுவாசமான சீடர்களும் ஸ்லாவிக் எழுத்துக்களை உருவாக்கத் தொடங்கினர். எல்லாமே அவர்களுக்கு எளிதாக வேலை செய்தது, தன்னைப் போல. எழுத்துக்கள் மொசைக் படம் போல வடிவம் பெற்றன.

ஸ்லைடு 6

காலையில் கடவுளிடம் பிரார்த்தனை,

புனித இலை மீது வளைந்து,

கடிதங்களைத் தன் பேனாவுக்குக் கொண்டு வந்தான்

ஒளிரும் தங்க தேவதை.

மற்றும் ஸ்லாவிக் லிகேச்சரின் கடிதங்கள் கீழே கிடந்தன,

மற்றும் வரிக்கு வரி

பெரிய புத்தகமாகிறது

வல்லவரால் அனுப்பப்பட்ட கை.

அது இயேசு கிறிஸ்துவைப் போல் தோன்றியது

அவர் எங்களிடம் ஸ்லாவிக் பேசுகிறார்!

இறுதியாக, கான்ஸ்டன்டைன் ஜான் நற்செய்தியின் முதல் வரியை அழகான புதிய எழுத்துக்களில் எழுதினார்.

ஸ்லைடு 7. வார்த்தைகள் “ஆரம்பத்தில் வார்த்தை இருந்தது, அந்த வார்த்தை கடவுளோடு இருந்தது, அந்த வார்த்தை கடவுளாக இருந்தது”

சிரில்: (மீண்டும்) "ஆரம்பத்தில் வார்த்தை இருந்தது, அந்த வார்த்தை தேவனோடு இருந்தது, அந்த வார்த்தை தேவனாயிருந்தது."

ஸ்லைடு 8

மெத்தோடியஸ்: இது புனித புத்தகத்தின் உரை - நற்செய்தி. இயேசு கிறிஸ்துவின் வாழ்க்கையைப் பற்றிய நற்செய்தி, அவருடைய போதனைகள், எப்படி வாழ வேண்டும் என்று நமக்குக் கற்பிக்கும் கட்டளைகள் ஆகியவை இதில் உள்ளன.

ஒலிகள் "சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ் பாடல்." ஸ்லைடு வேலையின் உரையைக் காட்டுகிறது. கீதத்தின் கடைசி வரிகளில், சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ் நிதானமாக வெளியேறினர்.

முன்னணி: புனித சகோதரர்களான சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ் முதன்முதலில் நமக்காக பரிசுத்த நற்செய்தியை எழுதிய மொழி சர்ச் ஸ்லாவோனிக் என்று அறியப்பட்டது. இது பிரார்த்தனையின் மொழி. ஆன்மீக ஆழமும் வலிமையும் சர்ச் ஸ்லாவோனிக் மொழியில் மறைக்கப்பட்டுள்ளது. எனவே, இன்றுவரை, வழிபாட்டின் போது ரஷ்ய ஆர்த்தடாக்ஸ் சர்ச்சில் ஒலிக்கிறது.

ஸ்லைடு 9

முன்னணி: மே 24, 863 இல், பல்கேரிய துறவிகள் சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ் ஸ்லாவிக் எழுத்துக்களின் கண்டுபிடிப்பை அறிவித்தனர். ஸ்லாவிக் எழுத்துக்கள் "Az" மற்றும் "Buki" இன் முதல் எழுத்துக்கள் வாசிப்பதற்கான முதல் புத்தகத்தின் பெயரைக் கொடுத்தன - ABC. இந்த ஆண்டு எங்கள் எழுத்துக்கள் அதன் 1151வது பிறந்தநாளைக் கொண்டாடும்!

முன்னணி : ஒவ்வொரு ஆண்டும் மே 24 அன்று, ரஷ்யாவில் விடுமுறை கொண்டாடப்படுகிறது - ஸ்லாவிக் எழுத்து மற்றும் கலாச்சாரத்தின் நாள், இந்த விடுமுறை பல்கேரியாவிலிருந்து எங்களுக்கு வந்தது மற்றும் ஸ்லாவிக் எழுத்துக்களின் விடுமுறை என்று அழைக்கப்படுகிறது. பல்கேரியாவில் ஒரு விடுமுறை ஒரு ஆர்ப்பாட்டத்துடன் தொடங்குகிறது - ஒரு வண்ணமயமான ஊர்வலம். மக்கள் தங்கள் கைகளில் பெரிய கடிதங்கள், புத்தகங்கள், குளோப்களை எடுத்துச் செல்கிறார்கள்.

பொம்மலாட்டம்

அலெஸ் என்ற வெறுங்காலுடன் ஒரு சிறுவன் காட்சியில் தோன்றுகிறான். அவர் அகலமான கால்சட்டை மற்றும் நீண்ட ரஷ்ய சட்டை அணிந்துள்ளார். குளம்புகளின் சத்தம் கேட்கிறது. காடுகளின் படம் திரையில் உள்ளது. தூதுவரும் திமோகாவும் மேடைக்குள் நுழைகிறார்கள்.

தூதுவர்: ஏய், திமோகா, மலையில் யார் இருக்கிறார்கள்?

திமோகா:நபர்…

தூதுவர்: மனிதன் - அது, மனிதன், ஆனால் வலிமிகுந்த சிறிய ...

திமோகா: சிறுவன் ... வெறுங்காலுடன் நடக்கிறான் ...

தூதுவர்: (பையனிடம் திரும்பி): நீங்கள் எங்கிருந்து வருகிறீர்கள், ஏன் தனியாக செல்கிறீர்கள்?

அலெஸ்: ஸ்வீடன்கள் எங்கள் கிராமத்தை எரித்தனர் ... அவர்கள் என் தந்தையைக் கொன்றார்கள், என் அம்மா நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு பசியால் இறந்தார் ...

தூதுவர்: எங்கே போகிறாய்?

அலெஸ்:மாஸ்கோவிற்கு!

தூதுவர் மற்றும் திமோகா: (ஆச்சரியத்துடன்): மாஸ்கோவிற்கு?

தூதுவர்: நீங்கள் ஏன் மாஸ்கோவில் இருக்கிறீர்கள்?

அலெஸ்: (பெருமூச்சு விட்டு) அங்கே... அவர்கள் கற்பிக்கிறார்கள்.

தூதுவர்:அறிய? அவர்கள் என்ன கற்பிக்கிறார்கள்?

அலெஸ்: ஏபிசி! (பெருமையுடன்) நான் ஒரு விஞ்ஞானி! எனக்கு நாலு எழுத்து தெரியும். கேள்: அஸ், புக்கி, ஈயம், வினை ...

தூதுவர்: (புன்னகையுடன்): நிறைய ... ஆனால் உங்கள் பெயர் என்ன?

அலெஸ்: நீங்கள் எங்கே போகிறீர்கள்?

தூதுவர்:மாஸ்கோவிலும்.

அலெஸ்: டோப்ரே! நான் உன்னுடன் இருக்கிறேன்!

ஸ்லைடு 10, 11

முன்னணி: தூதர்கள் அலெஸை விரும்பினர். அவர்கள் அவரை மாஸ்கோவிற்கு அழைத்துச் சென்று ஒரு மாணவர் என்று அடையாளம் காட்டினார்கள். பண்டைய ரஷ்ய பள்ளி எப்படி இருந்தது? அங்கு குழந்தைகளுக்கு எவ்வாறு கற்பிக்கப்பட்டது? B. M. Kustodiev "மாஸ்கோ ரஷ்யாவில் உள்ள zemstvo பள்ளி" படத்தைப் பாருங்கள். பள்ளி ஒரு விசாலமான மரக் குடிசையில் இருந்தது. ஒரு நீண்ட மேஜையில் குழந்தைகள் ஒன்றாக அமர்ந்தனர். மேசையின் தலையில் ஆசிரியர் அமர்ந்திருந்தார். அவருக்குப் பின்னால், சுவரில், மிகவும் புலப்படும் இடத்தில், ஒரு சவுக்கை தொங்கவிட்டார், அதை அவர் கற்பிப்பதில் அலட்சியம் மற்றும் மோசமான நடத்தைக்காக பயன்படுத்தினார். இரண்டு மாணவர்கள் திறந்த புத்தகத்துடன் ஆசிரியரின் முன் மண்டியிடுவதை படம் காட்டுகிறது. அவர்கள் எதற்காக தண்டிக்கப்பட்டனர் என்பதை யூகிப்பது கடினம் அல்ல. பள்ளி நாள் காலை 7 மணி முதல் மாலை 7 மணி வரை, இரண்டு மணி நேர உணவு இடைவேளையுடன் நீடித்தது.

முன்னணி: பழைய நாட்களில், குழந்தைகள் கற்றுக்கொண்டனர்

அவர்கள் ஒரு தேவாலய எழுத்தரால் கற்பிக்கப்பட்டனர்,

விடிந்ததும் வந்தது

மேலும் அவர்கள் இப்படி கடிதங்களை மீண்டும் சொன்னார்கள்:

A ஆம் B - Az மற்றும் Buki போன்றவை,

வி - வேதி என, ஜி - வினை.

இது ஒரு அற்புதமான முதல் விஷயம்!

எங்கள் கடிதம் இருந்தது!

பேனா எழுதியது இதுதான் -

வாத்து இறக்கையில் இருந்து!

இந்த கத்தி காரணம் இல்லாமல் இல்லை.

இது "பென்சில்" என்று அழைக்கப்பட்டது:

அவர்கள் தங்கள் பேனாவைக் கூர்மைப்படுத்தினர்,

அது காரமாக இல்லை என்றால்.

டிப்ளமோ படிப்பது கடினமாக இருந்தது

மேலும் பெண்கள் எதையும் கற்றுக் கொள்ளக் கூடாது.

சிறுவர்களுக்கு மட்டுமே கற்பிக்கப்பட்டது.

கையில் சுட்டியுடன் டீக்கன்

பாடும் குரலில் நான் அவர்களுக்கு புத்தகங்களைப் படித்தேன்

ஸ்லாவோனிக் மொழியில்.

முன்னணி: 18 ஆம் நூற்றாண்டின் தொடக்கத்தில், பீட்டர்நான்எழுத்துக்களை சீர்திருத்தினார். கடிதங்கள் எழுதுவதில் சிரமம் என்பது சிவில் ஸ்கிரிப்ட் எனப்படும் எழுத்துகளால் மாற்றப்பட்டது. 1917-18 இல் ஒரு புதிய சீர்திருத்தம் ஏற்பட்டது, "யாட்", "இஷிட்சா", "ஃபிடா" மற்றும் வார்த்தையின் முடிவில் "எர்" ஆகியவை எழுத்துக்களில் இருந்து விலக்கப்பட்டன.

முன்னணி: அதன் தோற்றத்தில் "யாட்" என்ற எழுத்து வானியலாளர்கள் சனி கிரகத்தை சித்தரிக்கும் ஐகானைப் போன்றது. "யாட்" மற்றும் இ ஆகியவை சரியாக உச்சரிக்கப்பட்டன. "யாட்" என்ற எழுத்து "கடிதம் - பயமுறுத்தும்", "கடிதம் - ஸ்கேர்குரோ" என்று அழைக்கப்பட்டது, ஏனெனில் இது எழுத்துப்பிழை கடினமாக்கியது மற்றும் (குறிப்பாக பள்ளி மாணவர்களுக்கு) மிகுந்த வருத்தத்தை ஏற்படுத்தியது. அவர்கள் "யாட்" க்கான விதிகளை இயந்திரத்தனமாக கற்றுக்கொள்ள வேண்டியிருந்தது. "யாட்" மீதான தவறுகள் மிகவும் பயங்கரமானதாகக் கருதப்பட்டன. "அறிவு" என்ற வெளிப்பாடு சிறந்த அறிவைக் குறிக்கிறது.

முன்னணி: "Izhitsa" ஒரு தலைகீழ் சவுக்கை ஓரளவு நினைவூட்டுவதாக இருந்தது. இங்கிருந்து "இசிட்சுவை பரிந்துரைக்க" என்ற வெளிப்பாடு வந்தது, அதாவது "கசையடி, கிழிக்க", கடுமையான திட்டு.

முன்னணி: கடினமான அடையாளம் என்று அழைக்கப்படும் "எர்" இப்போது பயனுள்ள கடிதமாக கருதப்படுகிறது. இது ஒரு சாதாரண பாத்திரத்தை வகிக்கிறது: இது முன்னொட்டின் மெய்யை உயிரெழுத்திலிருந்து பிரிக்கிறது. நாடுகடத்தப்படுவதற்கு முன்பு, கடிதம் திடமான மெய் எழுத்துக்களுக்குப் பிறகு வார்த்தைகளின் முடிவில் எழுதப்பட்டது. அவள் "லோஃபர்", "லோஃபர்", "கொள்ளைக்காரன்", "ஒட்டுண்ணி", "இரத்தக் குழி" மற்றும் பிற ஒத்த சொற்கள் என்று அழைக்கப்பட்டாள்.

முன்னணி: எழுத்து "fita" மற்றும் f - "fert" - ஒரே ஒலியை வெளிப்படுத்தியது. இந்த கடிதத்தின் வடிவமைப்பிற்கும் ஒரு மனிதனின் தோரணைக்கும் இடையே வேடிக்கையான ஒற்றுமையை மக்கள் கவனித்தனர். முதலில், ஃபிர்த் என்ற வார்த்தையின் அர்த்தம் "இடுப்பில் கைகள்", "அகிம்போ", பின்னர் வெளிப்பாடு ஒரு ஃபிர்த்துடன் நடப்பது போல் தோன்றியது.

முன்னணி: பழைய ஸ்லாவோனிக் எழுத்துக்களில், ஒவ்வொரு எழுத்துக்கும் அதன் சொந்த பெயர் உள்ளது. AZ என்ற எழுத்துக்களைத் திறக்கிறது, அதாவது ஒலி "A". AZ என்பது கடவுளின் பெயர். பைபிளில், கர்த்தர் கூறுகிறார்: "நான் கடவுள்" - நான் கடவுள்.

இரண்டாவது எழுத்தின் பெயர் "BUKI", இது "B" மற்றும் "B" ஒலிகளைக் குறிக்கிறது. பீச் என்பது எழுத்துக்கள். கடிதம் என்ற சொல் பீச் மரத்தின் பெயரிலிருந்து வந்தது. 1வது மற்றும் 2வது எழுத்தான AZ + BUKI ஐ மடியுங்கள். என்ன நடந்தது? எழுத்துக்கள் அல்லது எழுத்துக்கள். இங்கிருந்துதான் அகரவரிசை என்ற சொல் வந்தது.

நடைமுறை பகுதி.

முன்னணி: நண்பர்களே, திரையை கவனமாக பாருங்கள், நீங்கள் என்ன பார்க்கிறீர்கள்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)

முன்னணி: சிரிலிக் எழுத்துக்களை யார் வேகமாகவும் துல்லியமாகவும் படிக்க முடியும்? (பங்கேற்பாளர்கள் முன்னும் பின்னும் எழுத்துக்களைப் படிக்கிறார்கள்).

முன்னணி: எந்த வார்த்தை குறியாக்கம் செய்யப்பட்டுள்ளது என்பதை யூகிக்கவும்

Rtsy, உறுதியாக, நல்லது, UK.

வார்த்தை, அஸ், பூமி, அஸ், காகோ.

நான், எர், காகோ, பூமி.

பதில்கள் உழைப்பு, கதை, மொழி.

முன்னணி: மொழி மற்றும் கலாச்சாரத்தில், ஸ்லாவிக் எழுத்துக்களின் எழுத்துக்கள் மிகவும் முக்கியத்துவம் வாய்ந்தவை, ரஷ்ய மக்கள் அவற்றைப் பற்றிய பழமொழிகளையும் சொற்களையும் இயற்றினர். நான் அழைக்கிறேன், அவர்கள் என்ன சொல்கிறார்கள் என்று நீங்கள் பதிலளிக்க முயற்சிக்கிறீர்கள்.

"அடிப்படைகளுடன் தொடங்குங்கள்."

"நன்றாகச் செய்."

"அடிப்படையில் இருந்து இழிட்சா வரை படித்தேன்."

"நான் உங்களுக்கு ஒரு இழிட்சுவை பரிந்துரைக்கிறேன்."

"பலமாக இருங்கள்."

"வினையைப் பார்."

முன்னணி: கடிதங்களின் பெயர்கள் அறிவுறுத்தல்களுடன் சேர்க்கின்றன. இது போன்ற பல அறிவுரைகளை வரலாறு அறிந்திருக்கிறது. கடிதங்களின் பெயர்களை தார்மீக, போதனையான உள்ளடக்கத்தின் ஒத்திசைவான உரையில் வைக்க முயற்சிக்கவும். யார் நீண்ட மற்றும் அதிக மடிப்பைப் பெறுவார்கள்? ஆனால் விருப்பத்தைக் கேளுங்கள்: எனக்கு எழுத்துக்கள் தெரியும் (எனக்குத் தெரியும்), நான் சொல்வது நல்லது! மக்களே, பூமியில் பரிபூரணமாக வாழுங்கள்! மற்றும் மக்கள் எப்படி நினைக்க வேண்டும்! எங்கள் அமைதி கடவுளில் உள்ளது, பாரபட்சமின்றி வார்த்தையை உறுதியாக, நேரடியாக பேசுங்கள்!

முன்னணி: முதல் புத்தகங்கள் தோன்ற ஆரம்பித்தன. நெடுங்காலம் வாத்து குயில்களால் எழுதப்பட்டவை அவை. விசேஷம் என்னவென்றால், பெரிய எழுத்துக்கள் அற்புதமான விலங்குகள், பறவைகள் மற்றும் மனிதர்களின் வடிவத்தில் வரையப்பட்டுள்ளன. உரையின் பெரிய, அலங்கரிக்கப்பட்ட ஆரம்ப எழுத்துக்கள் டிராப் கேப்ஸ் என்று அழைக்கப்படுகின்றன. இந்த துளி தொப்பிகள் ஒவ்வொன்றும் தனித்துவமானது, அந்த நேரத்தில் ஒவ்வொரு புத்தகமும் தனித்துவமானது: எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அச்சிடப்பட்ட புத்தகங்கள் 500 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு உலகில் தோன்றின, மேலும் இந்த துளி தொப்பிகள் மிகவும் பழமையானவை. இந்த அழகான கடிதம் "சிவப்பு கோடு" என்ற பெயரைக் கொடுத்தது. புத்தகம் எழுதப்பட்ட பிறகு, அது விலையுயர்ந்த கற்கள், தங்கம் மற்றும் வெள்ளியால் அலங்கரிக்கப்பட்டது. ஒரு பணக்காரர் மட்டுமே அத்தகைய புத்தகத்தை வாங்க முடியும். மேலும் மேலும் புத்தகங்கள் தேவைப்படுவதால், புத்தகங்களை நகலெடுக்க எழுத்தாளர்களுக்கு நேரம் இல்லை. 16 ஆம் நூற்றாண்டில், இவான் ஃபெடோரோவ் புத்தகங்களை அச்சிடக்கூடிய ஒரு இயந்திரத்தை உருவாக்கினார். காலப்போக்கில், மிகவும் வசதியான இயந்திரங்கள் தோன்றின, நவீன புத்தகங்களைக் கழற்றுகின்றன, மேலும் எழுத்து படிப்படியாக மாறி இப்போது இருக்கும் வழியை அடைந்தது.

முன்னணி: காலத்தின் வரலாற்றில் அது எழுதப்பட்டுள்ளது - "அது ஒரு அற்புதமான தருணம்" காது கேளாதவர்கள் கேட்கத் தொடங்கினர், ஊமைகள் பேசத் தொடங்கினர், ஏனென்றால் அதுவரை ஸ்லாவ்கள் காது கேளாதவர்களாகவும் ஊமைகளாகவும் இருந்தனர்.

முன்னணி: புனிதர்களின் நினைவாக தேவாலயத்தில், ட்ரோபரியன் செய்யப்படுகிறது. ஒரு ட்ரோபரியன் என்பது ஒரு விருந்து அல்லது ஒரு துறவியைப் பற்றி பேசும் ஒரு வசனம்.

இது ஒரு டிராபரியன் போல் தெரிகிறது.

முன்னணி: அன்புள்ள எங்கள் விருந்தினர்களே! பன்னிரண்டு நூற்றாண்டுகளுக்கு முன்பு புனித சமமான அப்போஸ்தலர் சகோதரர்களான சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ் ஆகியோரால் ஸ்லாவ்களுக்கு வழங்கப்பட்ட உயிரைக் கொடுக்கும், உயர்ந்த ஸ்லாவிக் வார்த்தை மற்றும் எழுத்தின் உண்மையுள்ள ஊழியர்களாகவும், காவலர்களாகவும் நீங்கள் இருக்க விரும்புகிறேன்.

முடிவு

விடுமுறை முன்னேற்றம்:

ஆசிரியர் தேர்வு