மனிதகுலத்தின் வரலாறு அதன் தோற்றம் முதல் இன்றுவரை மிகவும் சுருக்கப்பட்ட வடிவத்தில் எதிர்காலத்திற்கான இன்னும் சுருக்கமான முன்னறிவிப்புடன். மனிதகுலத்தின் உண்மையான வரலாறு எப்போதும் ஒன்றாகவே இருந்து வருகிறது

( கையெழுத்துப் பிரதியிலிருந்து ஒரு பகுதி)

ஆரம்பத்தில் ஒன்று மட்டுமே உள்ளது - முடிவற்ற ஒற்றை, ஆதாரம் மொத்தம் இருப்பு, முழுமையான, கடவுள் ( முழுமையான புனிதமானது ஒன்றுமில்லை மற்றும் முழுமையான புனிதமானது அனைத்து - கொள்கலன் மொத்தம் இருப்பு, வெளிப்படுத்தப்பட்டது மற்றும் வெளிப்படுத்தப்படாதது), ஆவி, பிரம்மா, ஆற்றல், எல்லாம் வல்லவர் ( வைஷ்னி, வைஷென், விஷ்ணு), Dazhbog, பிரம்மா.

ஒரு வட்ட உருவத்தால் சித்தரிக்கப்பட்டது.

உள்ளே இருந்து வெளியே முழுமையான இயக்கம் - "எழுந்து" - வெளிப்படுத்தப்பட்ட உலகத்தைப் பெற்றெடுக்கிறது, ஆனால் மாறாக - "தூங்குகிறது" - அதை மறைந்துவிடும். முந்தைய படைப்பு படிப்படியாக மற்றும் தொடர்ந்து கரைந்துவிடும்.

காணக்கூடிய உலகம் சிதைகிறது, அதன் பொருட்கள் சிதறுகின்றன.

இந்த செயல்முறை என்றென்றும் தொடர்கிறது.

நமது பிரபஞ்சம் முடிவற்ற தொடர்களில் ஒன்றாகும்.

ஆவி இரண்டு நிலைகளில் உள்ளது: செயலில் மற்றும் செயலற்றது. .

155 டிரில்லியன் ஆண்டுகளுக்கு முன்பு

செயலில் உள்ள நிலையில், பிரம்மா "எழுந்திருக்கும் போது," உணர்வு (சிந்தனை), (நெருப்பு) ஒரு சக்திவாய்ந்த ஆற்றல் எழுகிறது, இது சிந்தனை டர்பீஸ் (நீரோடைகள்) செயலில் உள்ள நியூட்ரினோ துகள்கள், முன்பு சுதந்திரமாக விண்வெளியில் பறக்கிறது. இந்த ஓட்டங்கள் பிராண - மன ஆற்றல் என்றும் அழைக்கப்படுகின்றன. இது மிக உயர்ந்த பரிமாணத்தின், விதி, நுட்பமான அல்லது உமிழும் உலகங்களின் வெளியின் வெளிப்படுத்தப்படாத விஷயம்.

நியூட்ரினோக்கள் நிலையான நடுநிலை லெப்டான்கள். லெப்டான்கள் மிகச்சிறிய இயற்பியல் துகள்கள்.

பூஜ்ஜியத்தை நெருங்கும் ஓய்வு நிறை கொண்ட துணை அணுத் துகள்கள். நியூட்ரினோக்கள் எல்லா இடங்களிலும் உள்ளன, ஆனால் பொருளுடனான அவற்றின் மிகவும் பலவீனமான தொடர்பு காரணமாக, அவற்றைக் கண்டறிவது நம்பமுடியாத அளவிற்கு கடினம். அவை பேய் துகள்கள் என்று அழைக்கப்படுகின்றன: ஒவ்வொரு நொடியும், இந்த டிரில்லியன் கணக்கான துகள்கள் நம் உடலில் கடந்து செல்கின்றன, எந்த தடயமும் இல்லை. அவற்றின் வேகம் ஒளியின் வேகத்தை 60 நானோ விநாடிகள் தாண்டியது.

சிந்தனைகள் என்பது ஆவியின் நனவின் உடலாகும், இது தனுமஹத் அல்லது தனு ("தனு" - உணர்வு, "மஹத்" - பரிபூரணம்), ரவுர் ("தங்க முட்டை", "ரா கோட்டை") என்று அழைக்கப்படுகிறது. நெருப்பும் அது உருவாக்கும் ஒளியும் ("ஒளி இருக்கட்டும்") சிந்தனை டர்பிகளை நிரப்புகின்றன, ஒன்றோடொன்று பின்னிப் பிணைந்து, அவற்றில் வாழ்க்கை ஓடுகிறது .

ஆவி

நெருப்பு மற்றும் ஒளியின் பிணைப்பு முதன்மை உமிழும் பொருளை உருவாக்குகிறது - பாராபிளாசம் ("பாரா" என்றால் முதன்மையானது), கடவுள் ரா, சூரியனின் கடவுள்).

நனவின் ஆற்றல் (சிந்தனை) விண்வெளியில் உள்ள அனைத்தையும் பரவி ஊடுருவிச் செல்கிறது. "வெற்றிடத்தை" "ஈதர்" என்று அழைத்த முன்னோர்கள், அது "பாய்கிறது" என்று சரியாக வாதிட்டனர்.

ஆன்மாவின் செயலற்ற நிலை, முதலில் முதல் நிலைக்கு ஒத்ததாக இருந்தாலும், அதிலிருந்து தர ரீதியாக வேறுபட்டது. இந்த நிலை அறிவு மற்றும் பிரகாசம் மற்றும் கதிரியக்கத்தால் தன்னை வெளிப்படுத்துகிறது, ஆவியின் நிலையின் உடல் என்று அழைக்கப்படுகிறது மற்றும் இயற்கையில் ஒரு லெப்டோனிக் புலமாக வெளிப்படுகிறது. இது நாகுத்மா அல்லது நாக் ("நாக்" - அறிவு, "ஆத்மா" - ஆவி) என்று அழைக்கப்படுகிறது.

ஆவியின் செயலற்ற நிலையில், நியூட்ரினோக்கள் விண்வெளியில் சுதந்திரமாக பறக்கின்றன.

ஒளி உணர்வின் உடலில் பதற்றத்தை உருவாக்குகிறது, மேலும் பதற்றம் அதிர்வுகளை (வெப்பத்தை) உருவாக்குகிறது. வெப்பம் பதற்றத்துடன் இணைந்தால், டிஞ்சர் பெறப்படுகிறது (நிற செறிவு, நிறமாலை துணைப்பிரிவு ஒளி).

தீ மற்றும் ஒளியின் வேறுபாடு எப்போதும் ஏழு வகையான அதிர்வுகளின்படி நிகழ்கிறது. இதுதான் ஸ்பெக்ட்ரம். எனவே ஏழு என்ற எண்ணின் புனிதம்.

வார்ம்த் மற்றும் டிஞ்சர், நனவின் உடலில் பின்னிப்பிணைந்து, அதை தன்னுடன் ஒடுங்குகிறது. ரௌர் ஒரு புதிய தரத்தைப் பெறுகிறார் - மேலும் நெருப்பை (ஆற்றலை) உருவாக்குகிறார்.

வெப்பம் மற்றும் டிஞ்சர் ஆகியவை ஒளியை உறிஞ்சி, அதனுடன் நிறைவுற்றவை, மேலும், நெருப்பால் உறிஞ்சப்பட்டு, ஒரே நேரத்தில் நெருப்பை உருவாக்கி ரௌரிலிருந்து வெளியிடுகின்றன.

ரௌரிலிருந்து வெளியான நெருப்பு - "தங்க முட்டை" - நகுத்மாவின் விண்வெளியில் செல்கிறது. என்ன நடந்தது என்பது பற்றிய தகவலை தீ கொண்டு செல்கிறது. இந்த தகவல் நாகுத்மாவிற்கு விரோதமானது, ஏனெனில் அது செயலில் உள்ள செயலின் விருப்பத்தை தன்னகத்தே கொண்டுள்ளது. நகுத்மாவின் இயல்பு செயலற்றது. எனவே, நாகுத்மா, அழிக்கப்படாமல் இருக்க, நெருப்பை தன்னுள் அடைத்துக் கொள்கிறது, அதாவது, அதை அதன் இடத்தில் கிரானுலேட் செய்கிறது - தகவல்-ஆற்றல் கார்பஸ்கிள்களின் தனி குவாண்டம் ஃபோகஸ்கள்-ஹோலோகிராம்கள் உருவாகின்றன, அவை பாராப்ரோடோபிளாசம்.

அனைத்து துகள்களுக்கும் ஒரே மாதிரியான உள் புரோட்டோ-எலக்ட்ரிக் சக்திகளின் செல்வாக்கின் கீழ், துகள்கள் அவற்றின் குழப்பமான இயக்கத்தில் இடத்தை சமமாக அடுக்கி, நம்பமுடியாத அளவிற்கு பெரிய "தூசி போன்ற" உருவாக்கப்படாத நெபுலாக்களை உருவாக்குகின்றன. பிரைமரி கேயாஸ் (விண்வெளி) இப்படித்தான் பிறக்கிறது. இப்படித்தான் எண்ணற்ற ஹாலோகிராம்கள் (அலைகளின் குறுக்கீட்டின் அடிப்படையில் அலை புலங்களின் மாற்றங்கள்) விண்வெளியில் தோன்றும் - ஆவியின் தன்னைப் பற்றிய தகவல், இது ஆவியின் நனவின் முதல் பொருள் உடலாக மாறுகிறது. இதுவே "கர்த்தருடைய வார்த்தை" - ஆவியின் ஆற்றல்-தகவல் புலம், ஆவியின் உயர் மனம் (லோகோக்கள்), ராட், ரா, ஆட்டம்" தகவல்-ஹாலோகிராபிக் புலம், ஹாலோகிராபிக் சமமான முறையில் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது.

இது இயற்கையின் முதல் பிரிவு. "1" என்ற எண்ணால் குறிக்கப்படுகிறது - சாரம்.

மேட்டரில் லோகோஸின் உடல் நியூட்ரான்கள் மற்றும் புரோட்டான்களாக வெளிப்படுகிறது.புரோட்டான்கள் மற்றும் நியூட்ரான்களுக்கான பொதுவான பெயர்- நியூக்ளியோன்கள்.

அவை அணுக்கருவின் இரண்டு முக்கிய கூறுகள்.

நனவின் ஆற்றல் உச்ச மனதுக்குள் நுழைந்து, அதை மாம்சமாக உடுத்தி, உயிரூட்டுகிறது, மேலும் அவர் தன்னைப் பற்றி அறிந்தவர், ஆனால் சுதந்திரமாக இல்லை. லோகோஸ் அதன் நனவைப் பெறுவது இப்படித்தான், ஆனால் முழுமையான உணர்வைப் போன்றது, ஆனால் அதை ஒத்ததாக இல்லை. லோகோவின் உணர்வு முழுமையான விருப்பத்தை மட்டுமே நிறைவேற்றுகிறது. இந்த உயிலின்படி, லோகோக்கள் அவரது உணர்வின் உடலை (கதிர்கள்) (தகவல்-ஆற்றல் புலத்தின் முழு அடுக்கு) பிரம்மாவின் நனவின் கதிர்களுடன் இணைக்கிறது.

லோகோக்கள் நனவின் ஆற்றலின் முதல் உமிழும் சதை, ஏ-புரோட்டோபிளாசம். இப்போது A-Protoplasm என்பது Paraplasm அல்ல, ஆனால் இன்னும் நுட்பமான உலகின் Protoplasm அல்ல.

Paraplasm, Protoplasm, Ectoplasm ஆகியவை யதார்த்தத்தின் பிளாஸ்மாவை விட நுட்பமானவை.

ஆவியானவர் சொன்னபடியே செய்கிறார். ஒவ்வொரு முறையும் செயலற்ற நிலைக்குப் பிறகு, பிரம்மா ஒரு புதிய சின்னங்களையும் புதிய உலகத்தையும் உருவாக்குகிறார். பிரம்மம் மட்டுமே நித்தியமானது. அவர் படைத்த அனைத்தும் அழியக்கூடியவை, அவருடைய முகங்கள் மாறக்கூடியவை. INவெட்டு தருணம் விதகவல்-ஆற்றல் புலங்களின் ஹாலோகிராம்களின் இடம் செயலற்றது நாகுத்மாஆற்றலையும் வெளியிடுகிறது, ஆனால் வேறு தரத்தில், "பொருள்", அதன் பெயர் அமோய்-ங்கா (ஸ்டிரிபோக், சிவன்).

. இந்த "பொருள்" கடவுளின் ஆத்மாவின் ஆற்றல்மிக்க பொருளாக (அடிப்படை) மாறுகிறதுவெட்டு தருணம் பிரம்மாவின் ஆன்மா அவனுடைய உணர்வு அல்ல. அவள் வெறுமனே நனவை நிறைவு செய்கிறாள், அதனுடன் நுழைகிறாள்

நெருங்கிய தொடர்பு, ஆனால் அவருடன் ஒன்றிணைவதில்லை. ஆன்மா என்பது சிந்தனை அல்ல, அது அதை ஒத்திருந்தாலும், அது சிந்தனைக்கு வண்ணம் அளிக்கிறது. ஆன்மாவின் மூலம்தான் ஆவியானவர் அதன் எண்ணங்களை உணர்ந்து அவற்றைப் புரிந்துகொள்கிறார். நாகுத்மாஏற்கனவே இரண்டு அடுக்கு கதிர்களைக் கொண்டுள்ளது , மற்றும் ஹாலோகிராம்களின் புதிய புலம் விண்வெளியில் தோன்றும் - புரோட்டோபிளாசம் - இரண்டாம் நிலைப் பொருளின் முதல் பொருள். இவை ஏற்கனவே வெவ்வேறு அம்சங்கள். காஸ்மோஸின் தகவல்-ஆற்றல் புலம் இப்படித்தான் பிறக்கிறது - -

காஸ்மிக் மைண்ட் எங்கள், கடவுள் தந்தை-படைப்பாளர்வெளிப்பட்ட பிரபஞ்சத்தின்,காஸ்மிக் மைண்ட், சோகோல், டெமியர்ஜ்,பிரமன், ஸ்வரோக் (“காய்ச்சுவது” என்பது இன்னும் அதிசயமான, தலைசிறந்த முறையில் உருவாக்குவதாகும். சமையல் மற்றும் “வர்கன்” நெருப்பு மற்றும் நீர் (“var” - சமஸ்கிருத நீர்) உதவியுடன் மட்டுமே செய்ய முடியும்), ஸ்வயாடோவிட், ஜீயஸ். இது நனவின் இரண்டு நிலைகளைக் கொண்டுள்ளது - ஆவியின் உணர்வு மற்றும் லோகோக்களின் சிறுமணி உணர்வு.சோகோலில், நனவின் இரண்டு நிலைகளும் ஒன்றிணைகின்றனவிஇரண்டிலிருந்தும் தரமான முறையில் வேறுபடுத்தக்கூடிய ஒன்று, புதிய ஒன்றை உருவாக்குகிறது - சோகோலின் உணர்வு.

கடவுள் உணர்வின் ஆற்றல் - உரார்.சோகோலில், நனவின் இரண்டு நிலைகளும் ஒன்றிணைகின்றனஆவிக்கு ஏற்கனவே இரண்டு மனங்கள் உள்ளன - உச்சம்சோகோலில், நனவின் இரண்டு நிலைகளும் ஒன்றிணைகின்றனலோகோக்கள் மற்றும் காஸ்மிக்

கடவுள், மக்களின் பாரம்பரிய புரிதலில், உண்மையில் பிரபஞ்சத்தின் தற்போதைய நிலையின் நிலை.

ஆவி மற்றும் அவரது மூன்று முகங்கள்: உச்ச மனம் (லோகோக்கள்), காஸ்மிக் மனம் (கடவுள்) மற்றும் ஆவியின் ஆன்மா ஆகியவை உமிழும் உலகம் - தெய்வீக உலகம், எந்த வடிவமும் இல்லை.

விவரிக்கப்பட்ட செயல்முறை உலகின் முதல் உருவாக்கம் - உமிழும் பொருளின் உருவாக்கம்.

சுப்ரீம் மைண்ட் மற்றும் காஸ்மிக் மைண்ட் என்பது ஒரு தகவல்-ஹாலோகிராபிக் குறியீடு மற்றும் பிரபஞ்சம் மற்றும் பொருளின் ஒட்டுமொத்த வளர்ச்சிக்கான ஒரு திட்டமாகும்.

பொருளின் நிலைக்கு ஏற்ப இடைவெளிகளின் வகைப்பாடு

நிலை 8 இடம் - முழுமையானது.

7 வது நிலையின் இடம் - மோனாட்;

6 வது நிலையின் இடம் நிர்வாணம் (ஆவியின் இடம்);

5 வது நிலையின் இடம் - புத்தி (உள்ளுணர்வு இடம்);

4 வது நிலையின் இடம் - மனஸ் (எண்ணங்களின் இடம்);

3 வது நிலையின் இடம் - பிராணா (உணர்வுகள், உணர்ச்சிகளின் இடம்);

2 வது நிலையின் இடம் - ஈதர் (ஆற்றல் இடம்);

நிலை 1 இடம் - காணக்கூடிய உலகம் (உடல் இடம்).

பரிமாணங்களின் எண்ணிக்கைக்கு ஏற்ப இடைவெளிகளின் வகைப்பாடு

முழுமையானது பத்து பரிமாணங்கள்.

மோனாட் - ஒன்பது பரிமாணங்கள்;

நிர்வாணம் - எட்டு பரிமாணங்கள்;

புத்தி - ஏழு பரிமாணங்கள்;

மனஸ் - ஆறு பரிமாணங்கள்;

பிராணன் - ஐந்து பரிமாணங்கள்;

ஈதர் நான்கு பரிமாணமானது;

காணக்கூடிய உலகம் முப்பரிமாணமானது.

வெளிப்படுத்தப்படாத பொருளின் அணுக்கள், சிந்தனையின் ஆற்றலைப் பெற்று, நகர்ந்து திடமாக மாறத் தொடங்குகின்றன, முதல் ஹைட்ரஜன் அணுக்கள் (பிரபஞ்சம் வெளிப்படுத்தப்பட்ட உலகின் அம்சங்களை எடுத்துக்கொள்கிறது, யதார்த்தம்), மூலக்கூறுகளாக வேறுபடுகின்றன, விண்வெளியில் நகரும் போது வாயுப் பொருளை ஒடுக்குகின்றன.

மோனாட் அணுவைச் சூழ்ந்து அதை உயிரூட்டுகிறது.

இந்த வழக்கில், வெப்பம் உருவாகிறது மற்றும் அமுக்கப்பட்ட பொருள் வாயு கதிரியக்க சூரியன்களாக மாறுகிறது.

அவற்றின் வளர்ச்சியின் முடிவில் வாழும் உயிரினங்களின் மொனாட்களின் யோசனை நுட்பமான உலகின் மனிதன் அல்லது பரலோக தேவதை (காஸ்மிக் மேன்) பற்றிய யோசனையாகும்.

அணு உட்பட இயற்கையில் உள்ள அனைத்தும் ஒரு சக்தி புலத்தால் கட்டுப்படுத்தப்பட்டு விரும்பிய நிலையில் வைக்கப்படுகின்றன, இது நாக்-லெப்டன் புலத்தைத் தவிர வேறில்லை. லெப்டான்களின் சக்தி மிகப் பெரியது, அது அணுக்களின் சுய அழிவைத் தடுக்கிறது மற்றும் இது நடந்தால் அவற்றின் அழிவின் விளைவை கணிசமாக மென்மையாக்குகிறது.

உள்ளே இருந்து வெளியே முழுமையான இயக்கம் வெளிப்படுத்தப்பட்ட உலகத்தைப் பெற்றெடுக்கிறது, ஆனால் மாறாக, அது மறைந்துவிடும். இந்த செயல்முறை என்றென்றும் தொடர்கிறது. நமது பிரபஞ்சம் முடிவற்ற தொடர்களில் ஒன்றாகும்.

அவர்கள் பிறந்த அனைத்து கிரகங்களும் வால்மீன்கள் மற்றும் சூரியன்கள், பின்னர் அவற்றின் வெப்பத்தை விட்டுவிட்டன.

ஈதரின் பொருள் (எலக்ட்ரான்கள்) இயற்பியல் உலகின் அடர்த்தியான அணுப் பொருளை விட (நூறு மில்லியன் மடங்கு) மெல்லியதாக உள்ளது.

தங்கள் மக்களையும் அவர்களின் விலங்குகளையும் பெற்றெடுக்கும் உலகங்கள் எண்ணற்றவை. அவை இரண்டும் மற்றொன்றுடன் எந்த ஒற்றுமையும் கொண்டிருக்கவில்லை. ஒவ்வொருவருக்கும் இரட்டை இயல்பு உள்ளது - உடல் மற்றும் ஆன்மீகம்.

எல்லையற்ற மனம், லோகோக்களின் உதவியுடன் (லெப்டன் துறையில் நெருப்பு மற்றும் ஒளியை சிறிய கூறுகளாகப் பிரிப்பது, ஹாலோகிராபிக் சமமானதாக வெளிப்படுத்தப்படும் தகவல்-ஆற்றல் புலம்) அதன் விண்வெளியில் ஒரு புதிய உடலை உருவாக்குகிறது - இது மிகவும் அடர்த்தியான மற்றும் பிற குணங்களைக் கொண்டுள்ளது - புரோட்டோபிளாசம், உருவத்திலும் விதியின் தோற்றத்திலும் உருவாக்கப்பட்டது.

புரோட்டோபிளாஸத்திலிருந்து சிறிய உடல்கள் உருவாகின்றன, அவை மோனாட்களாக மாறி உலகத்தை உயிரூட்டுகின்றன. மோனாட்டின் பொருள் புரோட்டோபிளாசம் ஆகும்.எனவே உயிரினங்களின் உலகம், கிரகங்கள், பிரபஞ்சம் மற்றும் தனிநபர்கள் மிகவும் வேறுபட்டது.

ஒவ்வொரு நட்சத்திரமும், ஒவ்வொரு கிரகமும் ஒரு சாராம்சம், ஆவியின் சிந்தனை வடிவங்கள் (செயலில் அல்லது செயலற்றவை), இது ஒரு நபரைப் போலல்லாமல் வேறுபட்ட ஷெல்லைப் பெற்றுள்ளது.

2.88 டிரில்லியன் ஆண்டுகளுக்கு முன்பு . கருந்துளைகளின் தோற்றம்.

முந்தைய பிரபஞ்சம் என்பது பிரம்மாவின் கடைசி யுகத்தில் இருந்தது, அதாவது. பிக் பேங்கிற்கு முன். எடர்னல் ரிட்டர்ன் விதி பிரபஞ்சத்தில் செயல்படுகிறது. அதன் சாராம்சம் என்னவென்றால், அது உணர்ந்து செயல்படும் வரை நிலைமை மீண்டும் மீண்டும் நிகழும்.

20 பில்லியன் ஆண்டுகளுக்கு முன்பு. பின்னர் நாங்கள் அனைவரும் கிரியேட்டர் தேர்வில் தோல்வியடைந்தோம், மேலும் நித்தியத்தின் நான்காவது வட்டத்தின் ஐந்தாவது மற்றும் ஆறாவது இனங்களுக்கு இடையிலான குவாண்டம் மாற்றத்தின் போது, ​​பூமிவெடித்தது. அது அந்த பிரபஞ்சத்தில் இருந்தது. பின்னர் அனைத்தும் இறந்தன.

6 ஆம் நூற்றாண்டு

ஸ்லாவியர்கள் தொடர்ந்து மேற்கு நோக்கி, கார்பாத்தியன்ஸ் வழியாக திஸ்ஸாவிற்கு பரவினர். எச்சில கோசாக்ஸ் ஸ்காண்டிநேவியாவுக்குச் சென்றது, அங்கு அவர்கள் ஆனார்கள் வைக்கிங்ஸ் ("வைக்கிங்" என்ற வார்த்தை "" என்பதிலிருந்து வந்தது.வைக்கிங்கர் ", இது மிகவும் பொதுவான பதிப்பின் படி விரிகுடாக்களின் ஸ்காண்டிநேவிய பதவியுடன் தொடர்புடையது மற்றும் fjords, மற்றும் நோர்வே பிராந்தியத்தின் பெயருடன் ஒத்துப்போகிறது விக்) -நார்மன்கள். ஸ்காண்டிநேவியாவில் குடியேறிய கோசாக்ஸ் ரஷ்ய மொழியைப் பயன்படுத்தி அவர்களின் புதிய சமூக நிலையைக் குறிப்பிடுகின்றனர், தங்களை NORMANS: NOR (வடக்கு) மனிதர்கள் (தலைவர்கள்), அதாவது. வடக்கு தலைவர்கள் (கடிதம் பின்னர் சேர்க்கப்பட்டது n - Nord மற்றும் mann இலிருந்து , அதாவது, "வடக்கு மக்கள்", ஜெர்மன்.நார்மன்னென், பிரஞ்சு. நார்மண்ட்ஸ் ), ஏனெனில் வட ஜெர்மானிய பழங்குடியினர் அவர்களிடம் ஈர்க்கப்பட்டனர்உன்னுடையது

புல்வெளி நீர்நிலை இடங்கள் அவார்களால் கைப்பற்றப்பட்டன, கார்பாத்தியன்கள், மாகியர்கள் மற்றும் பெச்செனெக்ஸின் கிழக்கே புல்வெளிகளில் ஆதிக்கம் செலுத்தியவர்.

அவார்ஸ் ஐரோப்பாவிற்கு வந்து ஒரு கோட்டை இராணுவ முகாமுடன் வென்ற அன்னிய பழங்குடியினராக அதில் குடியேறினர். அவர்கள் தங்கள் இருப்பிடங்களை பள்ளங்கள், அகழிகள் மற்றும் வேலிகள் மூலம் நீண்ட தூரம் சூழ்ந்தனர், மேலும் இந்த வழியில் பலப்படுத்தப்பட்ட பகுதி "ஹ்ரிங்" என்று அழைக்கப்பட்டது. ககனின் வீடு இருந்த இடமும், அரசு அலுவலகங்கள் அமைந்துள்ள இடமும், ஓக் மற்றும் பீச் மரங்களின் சிறப்புச் சுவரால் சூழப்பட்டிருந்தது. கான்ஸ்டான்டினோப்பிளில் உள்ள ரஷ்ய தொல்பொருள் நிறுவனத்தின் அகழ்வாராய்ச்சியால் பண்டைய பல்கேரிய இராணுவ குடியிருப்புகள் கண்டுபிடிக்கப்பட்ட ப்ரெஸ்லாவாவுக்கு அருகிலுள்ள பல்கேரியாவில் அவார் மற்றும் பல்கேரிய வலுவூட்டப்பட்ட முகாமின் அமைப்பை இன்று காணலாம். Avar hrings ஒன்றிலிருந்து மற்றொன்று குறுகிய தூரத்தில் அமைந்திருந்ததால், ஆபத்து ஏற்பட்டால், ஒருவரிடமிருந்து மற்றொன்றுக்கு செய்திகளை எளிதாகத் தெரிவிக்க முடிந்தது. டானூப் மற்றும் திஸ்ஸா நதிகளுக்கு இடையே உள்ள முக்கிய ஹரிங்கில் போர் கொள்ளை மற்றும் கருவூலம் சேமிக்கப்பட்டது. Avars ஒரு கலாச்சாரம் இல்லை மற்றும் பழங்குடி வாழ்க்கையின் முதன்மை நிலைகளில் இருந்து வெளிவரவில்லை என்றாலும், அவர்கள் இராணுவ வர்க்கம் மற்றும் இராணுவ விவகாரங்களின் குறிப்பிடத்தக்க வளர்ச்சியை மறுக்க முடியாது; இந்த நன்மைகளுக்கு நன்றி, அவர்கள் ஸ்லாவ்கள் மீது எளிதில் ஆதிக்கம் செலுத்தினர், அவர்கள் தங்கள் துணை நதிகள் மற்றும் இராணுவ கூட்டாளிகளாக ஆனார்கள்.

ருயான் தீவு (Rügen) கிட்டத்தட்ட 1000 சதுர கிலோமீட்டர் பரப்பளவைக் கொண்டுள்ளது, அதன் சுண்ணாம்பு பாறைகள் கடலைப் பார்க்கின்றன, அதன் முழு கடற்கரையும் ஆழமான மற்றும் ஒதுங்கிய விரிகுடாக்கள் மற்றும் கோவ்களால் உள்தள்ளப்பட்டுள்ளது, அதில் இது படகுகளுக்கு மிகவும் வசதியாக இருந்தது. மறைக்க ஸ்லாவிக் வரங்கியர்கள்.

ஸ்லாவிக் பழங்குடி காயங்கள் (ருயான், இடிபாடுகள்)(வெண்டாஸ்) அவர்கள் மத்தியில் (இந்திய பிராமணர்கள் அல்லது பாபிலோனிய கல்தேயர்கள் போன்ற) ஒரு பாதிரியார் சாதியை உருவாக்கினர் மற்றும் ஒரு தீவிர இராணுவ-அரசியல் பிரச்சினை மற்ற ஸ்லாவிக் பழங்குடியினரால் காயங்களிலிருந்து ஆலோசனையின்றி தீர்க்கப்படவில்லை. ரானாக்கள் (ருவான்கள்) வெண்டியன் பாரம்பரியத்தின் ரூனிக் எழுத்தை வைத்திருந்தனர், அவற்றின் கிராபிக்ஸ் அறியப்பட்ட பழைய மற்றும் இளைய ரன்களில் இருந்து குறிப்பிடத்தக்க வகையில் வேறுபட்டது (அநேகமாக அந்த வார்த்தையே காயங்கள்ஸ்லாவிக் மொழியிலிருந்து வந்தது காயப்படுத்துஅதாவது, மர பலகைகளில் ரன்களை செதுக்குதல்). மிகவும் பணக்கார மக்கள், சுற்றியுள்ள அனைத்து குடியிருப்பாளர்களுக்கும் நீரில் வலுவான மற்றும் பயங்கரமான மக்கள்.

வரலாற்று வரங்கியர்கள்-ஒபோட்ரைட்டுகள் மிகவும் போர்க்குணமிக்க மற்றும் வீரம் மிக்க ரஷ்ய பழங்குடியினருடன் பிராந்திய ரீதியாக பின்னிப்பிணைந்துள்ளனர் - இடிபாடுகள். மேலும், ருகியா அல்லது ருயானியா மற்றும் அதன் மையம் அர்கோனா ஆகியவை ஸ்லாவிக் உலகின் ஆதாரமான ரஸின் மாய மையமாகக் கருதப்பட்டன. பேகன் கதைசொல்லிகள் உலக மரத்தை ருயான் (புயான்) தீவில் வைப்பது தற்செயல் நிகழ்வு அல்ல, அதன் கிரீடத்தின் மீது ரஷ்யாவின் இராணுவ சொர்க்கமான ஐரி உள்ளது.

ஸ்லாவ்ஸ் பரவியது மற்றும் டானூப் மற்றும் விஸ்டுலா மற்றும் ஓடர் நதிகளுக்கு இடையில். கலந்தது 6-7 நூற்றாண்டுகள் கெட்டோ-டேசியன் பழங்குடியினருடன், கிரேக்கத்தில் குடியேறினர். கிழக்கிலிருந்து, இன்றைய மங்கோலியாவின் எல்லைகளிலிருந்து, புரோட்டோ-துருக்கிய பழங்குடியினரின் சக்திவாய்ந்த நீரோடை மேற்கு நோக்கி விரைந்தது. அதே நேரத்தில், அவர்கள் துருக்கிய ககனேட் என்றழைக்கப்படும் ஒரு வலுவான கூட்டமைப்பை உருவாக்கினர் மற்றும் இது மங்கோலியாவிலிருந்து வோல்கா வரை பரந்த பகுதியில் பரவியது. ககனேட் ஒரு தெளிவான படிநிலை அமைப்பைக் கொண்டிருந்தது, இது கக்கனின் தலைமையில் இருந்தது, அவர் வரம்பற்ற சக்தியைக் கொண்டிருந்தார் மற்றும் நாடோடிகளால் சீனப் பேரரசருடன் சமமாக இருந்தார். பின்னர், துருக்கிய ககனேட் இரண்டு பகுதிகளாகப் பிரிந்தது, அதில் மேற்கு துருக்கிய ககனேட் என்று அழைக்கப்படுவது அல்தாய் முதல் வோல்கா வரையிலான பிரதேசத்தை ஆட்சி செய்தது, பின்னர் அதன் அதிகாரத்தை காகசஸ் பகுதிக்கு நீட்டித்தது. ரஸ்ஸில் நகர்ப்புற திட்டமிடலின் உச்சம் (ஐரோப்பாவில் கிட்டத்தட்ட நகரங்கள் இல்லை).

IN 6 - 10 ஆம் நூற்றாண்டு Pomorie இல் (ஜெர்மனியின் பால்டிக் கடற்கரை) ஸ்லாவ்களில் பல சிறிய பழங்குடியினர் இருந்தனர்: பைழிச்சான்ஸ், வோலினியர்கள் (வோலின் தீவு மற்றும் அதை ஒட்டிய நிலத்தில்), vyzhichane (prissane) , ... கிழக்கு ஐரோப்பாவின் கிட்டத்தட்ட முழு புல்வெளி பகுதியின் மக்கள்தொகை துருக்கியமயமாக்கலுக்கு உட்பட்டது, அதே நேரத்தில் மேலாதிக்க ஸ்லாவ்கள் காடு-புல்வெளி பகுதியில் தங்களை நிலைநிறுத்திக் கொண்டனர். மத்திய காகசஸில் மட்டுமே ஆலன் இனக்குழுவின் சக்திவாய்ந்த மாசிஃப் பாதுகாக்கப்பட்டது, இது ஹன் படுகொலையிலிருந்து மீண்டு அதன் அரசியல் ஒருங்கிணைப்பை மீண்டும் உருவாக்கியது - ஆலன் யூனியன்.

குசி (பண்டைய துருக்கிய மொழியில் ஓகுஸ் ) சீனாவில் இருந்து விரிந்த ஒரு பேரரசை உருவாக்கியது கருங்கடலுக்கு.

ஓகுஸின் நேரடி சந்ததியினர் நவீனமானவர்கள் துருக்கியர்கள் , அஜர்பைஜானியர்கள் மற்றும் ககாஸ் , கடந்த காலத்திலும் செல்ஜுக்ஸ்.

500 கிராம். செர்சென் கியேவின் கிராண்ட் டியூக் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டார் (செரெஜென் ) (வெரென்சாவின் மகன்). இந்த பெயரிலிருந்து செர்ஜி மற்றும் செரியோஷா என்ற பெயர்கள் வந்தன. 10 ஆண்டுகள் ஆட்சி செய்தார். இந்தியா மற்றும் சீனாவிற்கான வர்த்தக வழிகளைக் கட்டுப்படுத்தி பேரரசின் தெற்கில் ஒரு சக்திவாய்ந்த இராணுவ-வர்த்தக சங்கத்தை உருவாக்கிய காஸர்களிடமிருந்து (வோல்கா ரஸ்) தோல்வி.

ரஷ்ய பேரரசின் பிரதேசத்தில் விசித்திரமான மற்றும் ஒரே தன்னாட்சி மாநில உருவாக்கத்தின் தலைநகரம் இட்டில் நகரமாக மாறுகிறது, இது வோல்காவின் வாயில் கட்டப்பட்டது, தொலைந்து போன மற்றும் மூழ்கிய அஸ்கார்டிலிருந்து வெகு தொலைவில் இல்லை. லோயர் வோல்காவை "இதில் நதி" அல்லது "கஜார் நதி" என்று அழைக்கத் தொடங்கியது. வரிவிதிப்பு. படிப்படியாக, ருசலிமின் இதில் ஒன்றியம் பேரரசின் தென்மேற்கு வர்த்தக வழிகளைக் கைப்பற்றுகிறது.

ஸ்லாவிக் மூதாதையர்கள் ஸ்லோவாக்ஸ்தற்போதைய பகுதியில் வாழ்கின்றனர் ஸ்லோவாக்கியா.

6 ஆம் நூற்றாண்டின் தொடக்கத்தில், ரஷ்ய இராணுவமும் கடற்படையும் கிட்டத்தட்ட ஆண்டுக்கு இருபது முறை, பால்கன் மற்றும் மத்தியதரைக் கடலில் இராணுவ பிரச்சாரங்களைச் செய்து, விரோத ரோமானியப் பேரரசின் எச்சங்களான பைசான்டியத்தை பூமியின் முகத்திலிருந்து அழித்தன. . இந்த நேரத்தில் இருந்து, ரஷ்ய பேரரசு மட்டுமே உலகில் உள்ளது. கியேவ் செர்சென் கிராண்ட் டியூக் பைசான்டியத்தின் மீதான தனது வெற்றிகளில் பல நூற்றாண்டுகளாக பிரபலமானார்.

504 கான்ஸ்டான்டினோபிள் மற்றும் அதன் சுற்றுப்புறங்களைப் பாதுகாக்க அனஸ்டாசியஸ் சிலிவ்ரியாவிலிருந்து டெர்கான் வரை நீண்ட சுவர்களைக் கட்டினார். ஜி கான்ஸ்டான்டினோப்பிளில் இருந்து சுமார் 40 versts தொலைவில் கருப்பு மற்றும் மர்மாரா கடல்களுக்கு இடையே ஒரு அற்புதமான அமைப்பு (டெர்கான் - சிலிவ்ரியா கோடு)) ஆனால் இந்த அமைப்பு, மகத்தான சக்திகளையும் அதற்கான வழிமுறைகளையும் பயன்படுத்துவதில் ஆச்சரியமாக இருக்கிறது, அதன் இலக்கை அடையவில்லை மற்றும் எப்போதும் தைரியமான மற்றும் தைரியமான எதிரியை நிறுத்தவில்லை, அவர் சுவர்களை உடைத்து அடிக்கடி தலைநகரின் புறநகர்ப் பகுதிகளை அழித்தார்.

505 லோம்பார்டுகள் திஸ்ஸாவிற்கும் டானூப் நதிக்கும் இடையே உள்ள சமவெளியைக் கைப்பற்றி, அங்கு இருக்கும் கிழக்கு ஜெர்மன் ஹெருலி பழங்குடியினரின் சக்திவாய்ந்த அரசை அழிக்கின்றனர்.

508 க்ளோவிஸ் பாரிஸை தனது தலைநகராக மாற்றுகிறார்.

510 யுனைடெட் பொருசியா (பெலாரஸ் அருகே, பால்டிக் கடற்கரையில் (பிரஷ்யாவின் லத்தீன் பெயர்)) மற்றும் ருஸ்கோலன் ஆகியோர் கீவிச் வம்சத்தின் கடைசி இளவரசர் ஸ்வெடோயரின் கூட்டத்தில் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டனர்.

520 கிராம் வண்டல் இராச்சியத்தின் சிம்மாசனம் ஹில்டெரிக் என்பவரால் ஆக்கிரமிக்கப்பட்டது. அவர் பைசண்டைன் பேரரசின் உண்மையான பேரரசர் ஜஸ்டினியனுடன் ஒரு கூட்டாண்மையைப் பராமரித்தார்.
இருப்பினும், வண்டல் பிரபுக்கள் சில்டெரிக் மீது மிகவும் அதிருப்தி அடைந்தனர். பல காரணங்கள் இருந்தன: பைசான்டியத்துடனான நட்பு, மேலும் பெர்பர் பழங்குடியினர் ராஜ்யத்தை பெரிதும் எரிச்சலூட்டினர், வாண்டல்களால் அவர்களை சரியாக விரட்ட முடியவில்லை என்ற போதிலும். இதற்கு மேல், சில்டெரிக் இத்தாலியுடனான உறவை முற்றிலுமாக முறித்துக் கொண்டார். இவை அனைத்தும் அவரது சொந்த உறவினருக்கு வழிவகுத்தது அவரது மருமகன் கெலிமர் மற்றும் ஆளுநர்கள் அவரை காவலில் எடுத்தனர், திறம்பட அவரை அதிகாரத்தை இழந்து தன்னை தலைவராக அறிவித்தனர்.
ஜஸ்டினியன் இந்த அழிவை சாதகமாக்கிக் கொண்டார். வண்டல் ராஜ்ஜியத்திற்கு ஒரு பெரிய படையை அனுப்பினார்கள். நாங்கள் ஒரு கடல் பயணத்தைப் பற்றி பேசுகிறோம், அதில் சுமார் 600 கப்பல்கள் (சுமார் 100 இராணுவம், மீதமுள்ள போக்குவரத்து) அடங்கும். சுமார் 30,000 துருப்புக்கள் (குதிரைப்படை துருப்புக்கள் உட்பட) கார்தேஜ் நோக்கி நகர்ந்தன. அப்போது வேந்தர்களை ஆண்ட கெலிமருக்கு, ஒரு பேரழிவு நிலை உருவானது. அதே நேரத்தில், அவர் உள் மோதல்களை வலுக்கட்டாயமாக அகற்ற முயன்றார். ஆனால் வெளியில் இருந்து வந்த மிரட்டலை அவரால் தடுக்க முடியவில்லை. இதனால், கெலிமர் ஒரே நேரத்தில் இரண்டு அடிகளை அடிக்க வேண்டியிருந்தது.
பல போர்கள் நடந்தன. நாசகாரர்கள் ஒரு வருடத்திற்கும் மேலாக தீவிரமாக போராடினர். ஆனால் டெசிமஸ் மற்றும் டிரிகாமாராவில் ஏற்பட்ட தோல்விகள் கெலிமரை கடுமையாக பலவீனப்படுத்தியது. அவர் தப்பி ஓட வேண்டிய கட்டாயம் ஏற்பட்டது. பப்புவா மலையில் அவர் குளிர்காலம் முழுவதும் பைசண்டைன்களை எதிர்த்தார். இதற்கு மூர்கள் அவருக்கு உதவினார்கள். அவர்கள் கடைசி வரை எதிர்த்தார்கள், இராணுவ புத்திசாலித்தனத்தில் குறிப்பிடத்தக்க திறமையை வெளிப்படுத்தினர். மேலும் அவர்களுக்கு நிறைய தைரியம் இருந்தது.

இந்திய துறவி போதிதர்மா ஷாவோலின் மடாலயத்தில் சேர்ந்தார், அவர் மீதமுள்ள துறவிகளுக்கு குங் ஃபூ கலையை கற்றுக் கொடுத்தார், அவர்களை மேலும் நெகிழ்ச்சி மற்றும் துறவி சாதனைகளை செய்ய முடியும். முதலில் இது ஒரு சிறப்பு உடல் பயிற்சிகள் மட்டுமே - இந்த வளாகத்தை அடிப்படையாகக் கொண்ட ஒரு தற்காப்பு அமைப்பு சிறிது நேரம் கழித்து உருவாக்கப்பட்டது.

525 ஒரு ராஜ்யத்தை நிறுவுதல் கிழக்கு ஆங்கிலியா.

530 கிராம் ரஷ்யர்கள் மற்றும் இட்டில் ககனின் கூலிப்படைகளின் இராணுவ பிரச்சாரம் மற்றும் ககோர் போரில் தோல்வியடைந்தது (தென்னிந்தியாவில் காங்சி மாகாணம்) இந்தியர்கள் மற்றும் பாரசீகர்களுடன் (முன்பு ககோர் 1500 நகரங்களைக் கொண்ட நாடாக இருந்தது, ஆனால் பின்னர் அவர்கள் அனைவரும் ஹெப்தலைட்டுகளுடனான போர்களின் விளைவாக, அவை அழிக்கப்பட்டன, கொள்ளையடிக்கப்பட்டன மற்றும் சிதைந்தன.).

532வெற்றி பிராங்குகள் பர்கண்டி இராச்சியம்.

534 டானூபில், இரக்கமற்ற ரோமானிய வீரரான ஹலாபுடியஸ் என்ற மூலோபாயவாதியை ஸ்லாவ்கள் தோற்கடித்தனர்.

அல்தாய் துருக்கியர்கள் அவார்களை வெளியேற்றி அவர்களில் சிலரை அழித்தார்கள்.

வசந்த காலத்தில், கெலிமர் மற்றும் அவரது சிறிய இராணுவம் சரணடைந்து கைதியாக மாறியது. பைசான்டியம் ஒரு எதிரியாக மாறிய ஒரு கூட்டாளியை அழித்தது - ரஷ்ய தளபதி பெலிசாரிஸ் (வெலிசார்-பெலிசார் - அதாவது "பெரிய ராஜா" அல்லது வேலியார் - அதாவது "பெரிய-தீவிர", "பெரிய போர்வீரன்"), வாண்டல்களின் ராஜ்யத்திற்கு முற்றுப்புள்ளி வைத்தார். வெனிட்டி மற்றும் வெண்டியர்களிடமிருந்து தோன்றிய ரஸின் மிகப் பழமையான குடும்பம் இல்லாமல் போனது. வாண்டல்களில் குறிப்பிடத்தக்க பகுதியினர் கைப்பற்றப்பட்டு அடிமைகளாக விற்கப்பட்டனர். மீதமுள்ளவர்கள் உள்ளூர் மக்களிடையே மறைந்து, வட ஆபிரிக்காவில் போர்க்குணமிக்க, உயரமான காகசியன் "ஆப்பிரிக்கர்கள்" பழங்குடியினரை உருவாக்கினர், பல பயணிகள், கருமையான தோல் இருந்தபோதிலும், தோற்றத்திலும் தன்மையிலும் ரஷ்ய கோசாக்ஸுடன் ஒப்பிடுகிறார்கள்.

இந்தோனேசியாவில் உள்ள கிரகடோவா எரிமலையின் சக்திவாய்ந்த வெடிப்பு, இது முழு கிரகத்தையும் கந்தகத்தால் மூடியது.

இராச்சியம் பர்குண்டியர்கள் மாநிலத்துடன் இணைக்கப்பட்டது பிராங்குகள்.

536 பெலிசாரிஸ் ரோமைக் கைப்பற்றினார்.

ஆஸ்திரேலியாவின் கடற்கரையில் கார்பென்டேரியா வளைகுடாவில் 600 மீ உயரமுள்ள விண்கல் விழுந்ததால் கிரகத்தில் குளிர்ச்சியானது, இது வளிமண்டலத்தில் ஒரு பெரிய தூசி மேகத்தை வெளியிட்டது.

காலநிலை பேரழிவு காரணமாக, பயங்கரமான பேரழிவுகள் பூமியைத் தாக்கியுள்ளன: வறட்சி, பஞ்சம் மற்றும் பரவலான நோய் காரணமாக பூமியின் மக்கள் தொகை வெகுவாகக் குறைந்துள்ளது. கடந்த இரண்டாயிரம் ஆண்டுகளில் நமது கிரகத்தில் மிகக் கடுமையான குளிர்ச்சி வந்துவிட்டது. “ஆண்டு முழுவதும் சூரியன் சந்திரனைப் போல மங்கலாக பிரகாசித்தது,” என்று பைசண்டைன் எழுத்தாளரும் வரலாற்றாசிரியருமான சிசேரியாவின் வரலாற்றாசிரியர் புரோகோபியஸ் எழுதினார். VI நூற்றாண்டு. மக்கள் பட்டினியால் அவதிப்பட்டனர் மற்றும் நோயால் பாதிக்கப்பட்டனர். ரோமில் வசிப்பவர்கள் ஒரு "நீல சூரியன்" என்று விவரித்தனர், அதில், நண்பகலில் கூட, பொருள்கள் நிழல்களை வீசவில்லை. முடிவில்லாத ஆண்டு சூரியன் இல்லாமல், அரவணைப்பு மற்றும் ஒளி இல்லாமல் வலிமிகுந்த நீண்ட இழுத்துச் சென்றது. பெரிய நகரங்கள் சிதைந்தன, 536 இல் பைசான்டியம் நிலையான கொள்ளை மற்றும் அழிவுக்கு உட்பட்டது.

537 ரோம் முற்றிலும் சூழப்பட்டுள்ளது கோத்ஸ், நகரின் சுவர்களுக்கு அடியில் ஆறு இராணுவ முகாம்களை அமைத்தவர். நகரம் பாதுகாக்கிறது பெலிசாரிஸ்.

542 கான்ஸ்டான்டினோப்பிளில் பிளேக். இது எகிப்தில் தொடங்கியது, பின்னர் பாலஸ்தீனத்தில்.

543 கோத்தோ-ஸ்லாவிக் போர். கோத்ஸ் வோரோனேஷைத் தாக்கினர், அங்கு போயர் (போ-யார் - “பெரிய ஆரியன்”) பெருமையின் ஒரு சிறிய பிரிவு இருந்தது, அவர் சமமற்ற போரை எடுத்து கோத்ஸை தோற்கடித்தார். இருப்பினும், நகரத்தில் எஞ்சியிருப்பது சாம்பல் மட்டுமே. ஒரு சில ரஷ்ய வீரர்கள், இன்னும் தோற்கடிக்கவில்லை, அவரை விட்டு வெளியேறினர். புறப்படுவதற்கு முன், வீரர்கள் தங்கள் தாயகத்தை மறந்துவிடக்கூடாது என்றும் "ஆசீர்வதிக்கப்பட்ட ரஷ்ய நிலத்தை" விடுவிப்பதாகவும் சத்தியம் செய்தனர்.

கிங் ட்ரைடோரியஸ் தலைமையிலான கோத்ஸ், கோலுனி மற்றும் கீவ் மீது தாக்குதல் நடத்தினர். பல ரஷ்யர்கள் இறந்தனர். அவற்றில் அட்டிலாவும் உள்ளது. நிறைவேற்றப்பட்டது கீவன் ரஸ் இளவரசர்- ஸ்வயடோயர். டி பின்னர் டானூப் மற்றும் கார்பாத்தியன்களில் ஆட்சி செய்த அவரது மகன்கள் பைரோகோஷ்ச், ராடோகோஷ்ச் (ராடோகோஸ்டா) மற்றும் மாஸ்க் ஆகியோர் திரும்பி வந்து பழிவாங்கினார்கள். பின்னர் ஒரு சிறிய பகுதி மக்கள் கியேவை விட்டு வெளியேறி நோவ்கோரோட் ஸ்லாவ்களின் (வேட்டைக்காரர்கள் மற்றும் மீனவர்கள்) குடியிருப்புகளில் உள்ள இல்மர் காடுகளில் கூடினர்.

பின்னர் கிரேட் ரஸ் வடக்கிலிருந்து உருவாக்கத் தொடங்கியது. அவர்களுடன் ஸ்லோவேனியர்களும், அவார்களிடமிருந்து தப்பி ஓடிய ஸ்லோவேனியர்களும், காஸர்களிடமிருந்து தப்பி ஓடிய ரஸ்ஸும், ஜேர்மனியர்களிடமிருந்து தப்பி ஓடிய வென்ட்ஸும் சேர்ந்து கொண்டனர். அதே ஆண்டுகளில் நோவ்கோரோட்டில், பண்டைய விளாடிமிரின் குடும்பம் ஆட்சி செய்யத் தொடங்கியது (அவர் புரிவோய்க்கு ஒன்பது தலைமுறைகளுக்கு முன்பு ஆட்சி செய்தார்).

ருஸ்கோலன்களில் ஒரு பகுதியினர் டான் ரஸ் மற்றும் ஏசஸின் பாதுகாப்பின் கீழ் டான் மற்றும் குபனுக்கு தப்பி ஓடினர். டான் மற்றும் வடக்கு காகசஸ் மீது பண்டைய வேத ருஸ்கோலன் விழுந்தது. ரஸ் மற்றும் அலன்ஸின் பல குடும்பங்கள் இந்த நிலங்களை விட்டு வெளியேறின. ஆனால் எஞ்சியிருந்தவர்கள் மீண்டும் எழுந்து, நகரங்களையும் கோயில்களையும் கட்டி, ஒரு வலிமைமிக்க சக்தியை பிரதிநிதித்துவப்படுத்தினர்.

547 ஆஸ்ட்ரோகோத்கள் ரோமை விட்டு வெளியேறினர் மற்றும் பைசண்டைன்கள் அதை ஆக்கிரமித்தனர்.

548 பைசான்டியத்தின் தலைவர்கள் மற்றும் அடிமைத்தனத்திற்கு எதிரான வீரர்கள் மற்றும் அடிமைகளின் ஆப்பிரிக்காவில் எழுச்சியை மிகக் கொடூரமான முறையில் அடக்குதல். வட ஆபிரிக்காவை பைசான்டியத்துடன் இணைத்தல்.

550 கிராம் தமானிலும் டானின் வாயிலும், கோத்ஸ் மற்றும் பேரரசர் ஜஸ்டினியனின் அதிகாரத்திற்கு எதிராக ரஸ், ஆசஸ் மற்றும் அண்டை பழங்குடியினரின் ஒரு பகுதியின் எழுச்சி வெடித்தது. முதலாவதாக, அப்காஜியர்கள் கிளர்ச்சி செய்தனர், அதே போல் ஹஸ்குன்கள். ஜஸ்டினியன் எழுச்சியை அடக்கினார், ஈசர் மற்றும் ரஸ் நாட்டை அழித்தார். ரோமானியர்கள் தலைவர்களின் மனைவிகளை அவர்களின் எல்லா சந்ததியினருடன் சிறைபிடித்தனர், மேலும் அவர்கள் கோட்டைச் சுவர்களை தரைமட்டமாக்கினர். பைசான்டியத்திற்கு நட்பு அரசாங்கம் நிறுவப்பட்டது. பின்னர் அரசர் சரோசியஸ் அலன்ஸ் மற்றும் ரஸின் அரசரானார் ("sar" என்ற செமிடிக் மூலத்தைக் கொண்டுள்ளது, அதாவது. "ஆட்சியாளர்". இளவரசரின் பெயர் வெறுமனே "ஈசரின் ராஜா" என்ற பட்டமாக இருக்கலாம்.சார் - ஐ - ஓஸ் " ).

வோலின் சமஸ்தானம் ஐடாரின் (ஆலன்-ஐரோனியன்) மகனான எறும்பு இளவரசர் மெசாமிர் (மெசென்மிர்) ஆளப்பட்டது. மெஜாமிரின் தாயார் ஸ்லாவிக் குடும்பத்தைச் சேர்ந்தவர். முதலில் கோத்தர்களுடன் போரிட்டு வெற்றி பெற்றார். பின்னர் அவர்கள் ஹன்ஸின் (வெளிப்படையாக, ஜாபர்கனின் பல்கேர்ஸ்) படையெடுப்பை முறியடிக்க வேண்டியிருந்தது. பின்னர் ஆன்டெஸ் ஹன்ஸ் மற்றும் கோத்ஸின் கூட்டுப் படைகளுடன் போரிட்டனர். ரஷ்யர்களின் உதவிக்கு வந்த பெரெண்டேஸுக்கு நன்றி, மீண்டும் எதிரிகள் தோற்கடிக்கப்பட்டனர்.

550-551 gg. தொற்றுநோய்களால் பைசண்டைன் பேரரசின் மக்கள்தொகையில் குறிப்பிடத்தக்க பகுதியின் மரணம்.

ஸ்லாவ்கள் தெற்கே பரவினர் - டானூப் மற்றும் 9 வி. "ஹெல்லாஸ் முழுவதையும்" ஆக்கிரமித்து, அவர்களில் சிலர் ஆசியா மைனருக்குச் சென்றனர்.

551 கிராம். தமன் மற்றும் கருங்கடல் படிகளில் இருந்து வந்த குடிகர்கள் தடையின்றி ஆண்ட நிலங்களைக் கடந்து திரேசுக்குள் நுழைந்தனர், ஆனால் விரட்டப்பட்டனர்.

பைசண்டைன்கள் வடக்கு காகசஸ் மக்கள் மீது தங்கள் அழுத்தத்தை அதிகரித்தனர். ஃபிச்டெல் மற்றும் ட்ரைடென்டைன் ஆல்ப்ஸ். ஆதாரங்களில் பெயர் குறிப்பிடப்பட்ட முதல் பிரபு கரிபாஎல்yd ஐ. இன்றைய பவேரியாவின் பிரதேசத்தில் மூன்று பழங்குடியினர் வசித்து வந்தனர்: பவேரியர்கள், ஃபிராங்க்ஸ் மற்றும் ஸ்வாபியர்கள். வடக்கு பவேரியா பிராங்கிஷ் ஆட்சியின் கீழ் இருந்தது, தெற்கில் அலெமன்னி மற்றும் பவேரியர்கள் ஆதிக்கம் செலுத்தினர், லெச் நதியால் பிரிக்கப்பட்டது.

இது சீன-காகசியன் அலையின் கிழக்குக் கிளையாகும். மேற்குப் பகுதி இரண்டு வழிகளில் மேற்கு நோக்கிச் சென்றது - பொன்டிக் படிகள் வழியாக பால்கன்-கார்பதியன்-டானூப் பகுதிக்கும் மேலும் மையத்துக்கும். ஐரோப்பா (ரெட்ஸ், பால்கன் தீபகற்பத்தின் பெலாஸ்ஜியர்கள், சைப்ரஸ், கிரீட் மற்றும் ஏஜியன் மற்றும் அயோனியன் கடல்களின் தீவுகள் மற்றும் பிக்ட்ஸ் மற்றும் ஸ்காட்ஸுடன் தொடர்புடைய வடக்கு பழங்குடியினரின் மூதாதையர்கள்); இரண்டாவது பாதை லிபியா வழியாக, செமிடிக்-ஹமிடிக் பழங்குடியினர் வசிக்கின்றனர் - குறிப்பிடத்தக்க வகையில் வட ஆபிரிக்க அம்சங்களை (அடர்ந்த தோல் மற்றும் கருமையான முடி நிறம் போன்றவை) ஏற்றுக்கொள்கின்றனர் - மேலும் ஜிப்ரால்டர் மற்றும் ஐபீரிய தீபகற்பம் வழியாக பெல்-பீக்கர் கலாச்சாரம். இவை தென்மேற்கிலிருந்து வடகிழக்கு நோக்கிச் சென்று, வழியில் மத்தியதரைக் கடலில் (ஐபீரியர்கள், லிகுரியன்கள், சர்டிஸ், கோர்சோஸ், சிகானி) குடியேறி, மறுபுறம் வடக்கு ஐரோப்பாவுக்குள் நுழைந்தன. வடக்கில், ஆரம்பத்தில் பிரிந்த இரண்டு கிளைகள் மீண்டும் ஒன்றிணைந்தன - அது வடக்கில் இருந்து வந்தது. இதே பிராச்சிசெபாலிக் தீவுகள்...

வடக்கு வழியாக நடைபயிற்சி. மேற்கிலிருந்து செமிடிக்-ஹமிடிக் பண்புகளால் ஆப்பிரிக்கா ஐரோப்பாவிற்கு கொண்டு வரப்பட்டது, மேலும் மத்தியதரைக் கடலின் சீன-காகேசியர்களின் அஃப்ராசியர்களுடனான தொடர்புகள் படத்தை மோசமாக்கியது; சிவப்பு ஹேர்டு மற்றும் நீல நிற கண்கள் கொண்டவர்களின் எண்ணிக்கை 50% க்கும் அதிகமாக குறைந்துள்ளது. ஒரு S-K மக்கள்தொகை இன்னும் ஆசியா மைனரின் தெற்கு மற்றும் தென்கிழக்கு பகுதிகளில் இருந்தது, நோஸ்ட்ரேஷியன்களின் தாக்குதலில் இருந்து தப்பித்தது, ஆனால் அவர்களின் மொழியியல் தடயங்கள் இந்த பிராந்தியத்தில் இருந்து செமிட்டிகளின் அடுத்தடுத்த இடம்பெயர்வுகளால் அழிக்கப்பட்டன; தப்பிப்பிழைத்தவர்கள் லெம்னோஸ், லெஸ்வோஸ், சைப்ரஸ், கிரீட் போன்ற தீவுகளுக்குச் சென்றனர், அவர்களின் எண்ணிக்கையில் இருந்த S-K முன்னோடிகளால் ஒருங்கிணைக்கப்பட்டது.

சரி, சீன-காகசியர்களுடன் முடிக்க, S-K மக்களின் மேற்கு குடியேற்ற அலை ஐரோப்பாவிற்கு மெகாலிதிக் நினைவுச்சின்னங்களின் கலாச்சாரத்தை கொண்டு வந்தது என்று சொல்ல வேண்டும்.

எனவே! நான் மூன்று முக்கியமான விஷயங்களைக் குறிப்பிட மறந்துவிட்டேன், இருப்பினும், IMHO என்ற சுருக்கத்துடன் குறிப்பிடப்பட வேண்டும், ஏனெனில் விஞ்ஞானிகளின் கருத்துக்கள் இங்கே வேறுபடுகின்றன: முதலாவதாக, மத்திய கிழக்கில் வாழ்ந்த சில ஆஸ்திரிய நினைவுச்சின்னங்கள், இங்கு வெள்ளையர்களின் வருகைக்கு முன்னர் உயிர் பிழைத்தவர்கள், பின்னர் மெசபடோமியாவில் தோன்றியதில் கல்வியை (ஆரம்பகால செமிட்டிகளின் செல்வாக்கு இல்லாமல் அல்ல) பாதித்தனர். ப்ரோடோ-டைக்ரிட் மற்றும் புரோட்டோ-யூப்ரடீஸ் பழங்குடியினராக மர்மமான மக்கள் (கலாஃப், வெளிநாட்டு சுமேரியர்களுக்கு உடனடியாக முந்திய - 5000 - 4200 கி.மு.), என்று அழைக்கப்படுபவர்கள். "வாழை மொழிகள்" - முக்கியமாக திறந்த எழுத்துடன். இதே பழங்குடியினர் சீன-காகேசியர்களை விட முன்னதாகவே மத்தியதரைக் கடலின் தீவுகளுக்கு வந்திருக்கலாம் (மத்தியதரைக் கடலின் பண்டைய இந்தோ-ஐரோப்பிய அல்லாத மொழிகளின் ஆராய்ச்சியாளர்கள் குறிப்பாக, மக்கள்தொகையின் மொழியில் மிகவும் பழமையான ஆஸ்ட்ரிக் அடி மூலக்கூறை அடையாளம் கண்டுள்ளனர். கிரீட்டின்), பின்னர் அங்கு சென்றது - செமிடிக் மக்கள்தொகை வெடிப்பின் போது, ​​இந்த மண்டலம் முன்பு ஜெரிகோவின் அருகாமையில் மட்பாண்டத்திற்கு முந்தைய புதிய கற்கால A (c. 6600 BC)க்கு முந்தைய செமிடைஸ் செய்யப்பட்ட முன் பீங்கான் கலாச்சாரத்திற்குப் பிறகு கண்டுபிடிக்கப்பட்டது. இரண்டாவதாக, அஸி/ஹயாஸின் இன சமூகமும் சீன-காகசியன் வேர்களைக் கொண்டிருந்தது, இது பின்னர் யுரேட்டியர்களின் பழங்குடி தொழிற்சங்கங்களை உருவாக்குவதை பாதித்தது, பின்னர் ஆர்மேனியர்கள் (ஆர்மேனியர்கள்) உருவாக்கம். இவர்கள் (A/H) கருங்கடலின் தெற்கு மற்றும் கிழக்கு கடற்கரையில் வாழ்ந்தனர்.

மூன்றாவதாக, இவர்கள் சுமேரியர்கள், அவர்கள் தெற்கு மெசொப்பொத்தேமியாவுக்குச் சென்றார்கள். 3600 - 3400 கி.மு கடல் மற்றும் கலஃபின் "வாழைப்பழங்களை" மாற்றியது. அவர்களின் மொழி தனிமைப்படுத்தப்பட்டதாகக் கருதப்பட்டாலும், சில விஞ்ஞானிகள், அதன் திரட்டல்-எர்கேட்டிவ் அமைப்பைப் படித்து, ஆதிகால சீன-காகசியன் மொழிக்கு காரணம் என்று கூறுகிறார்கள், ஆனால் அது ஆரம்ப கட்டத்தில் அசல் அடித்தளத்திலிருந்து பிரிக்கப்பட்டு பல வெளிநாட்டு மொழிகளை உள்வாங்கியது (முதன்மையாக அல்தாய் - நீண்ட சகவாழ்வு காரணமாக) உறுப்புகள். தர்க்கரீதியாக, இந்த கண்ணோட்டம் எனக்கு மிகவும் நம்பத்தகுந்ததாக தோன்றுகிறது, குறைந்தபட்சம் சுமேரிய மொழியின் மரபணு தனிமைப்படுத்தல் பற்றிய பிடிவாதமான விவாதத்துடன் ஒப்பிடுகையில்.

சரி, செமிட்டிகளிடமிருந்து தப்பிக்க, லெவண்டிலிருந்து மெசபடோமியாவிற்கு அலை போன்ற இடம்பெயர்வுகளைச் சேர்க்க வேண்டியது அவசியம், இது வட ஈராக்கிய ஹசூனின் கலாச்சாரம் (கி.மு. 5570 - 4950) சாட்சியமாக உள்ளது. புதிய கற்கால B இன் லெவண்டைன் முன் பீங்கான் கலாச்சாரம் மற்றும் அமுக் A-V சகாப்தத்தின் பண்டைய பீங்கான் கற்கால கலாச்சாரம். சமராவின் கலாச்சாரம், ஹஸ்ஸௌனுடன் ஒத்திசைவானது (c. 5570 - 4850 BC), வெளிப்படையாக அதே மொழியியல் தொடர்பைக் கொண்டிருந்தது. பின்னர், இந்த கலாச்சாரங்களின் மொழிகள் இந்த பிராந்தியத்தில் வட செமிடிக் அக்காடியன் மொழியால் மாற்றப்பட்டன (தொடக்கம் - கிமு 3 மில்லினியத்தின் முதல் பாதி). இருப்பினும், இந்த நேரத்தில் தொடங்கிய மத்திய கிழக்கின் வரலாறு, பண்டைய உலகின் வரலாறு குறித்த பாடப்புத்தகங்களில் சில விரிவாக விவரிக்கப்பட்டுள்ளது, எனவே விரிவான விளக்கங்களை இங்கே முடிப்போம். தேவைப்பட்டால், கடுமையான குறிப்புகளுக்குள் மட்டுப்படுத்துவோம்...

லெவண்டிலிருந்து மேற்கு ஈரானுக்குச் சென்ற பின்னர், கிழக்கு நாஸ்ட்ரேஷியன்கள் விரைவில் எலாமோ-திராவிட மற்றும் யூரல்-அல்தாய் கிளைகளாகப் பிரிந்தனர். கிழக்கு காஸ்பியன் பகுதி மற்றும் தெற்கு துர்க்மெனிஸ்தானின் பகுதிக்கு உரால்-அல்தையர்கள் இடம்பெயர்ந்ததால் இது ஏற்பட்டது, அங்கு அவர்கள் பெல்ட் கலாச்சாரம் மற்றும் பிற்பகுதியில் மெசோலிதிக் அணை அணை செஷ்மே (காலவரிசைப்படி - cf. வெஸ்டர்ன் நோஸ்ட்ர்.).

இதைத் தொடர்ந்து, உரல்-அல்தாய் சமூகம் உரல்-யுகாகிர் மற்றும் அல்தாய் எனப் பிரிந்தது; யூரல்-யுகாகிர் புரோட்டோ-மொழி பேசுபவர்கள் யூரல் மலைத்தொடரில் உள்ள காடு-புல்வெளி மண்டலங்களுக்கு செல்லத் தொடங்கினர் (தெற்கு யூரல்களில் இந்த மொழியின் சரிவு - கி.மு. 3500), இதன் விளைவாக மிகவும் பின்னர் யுககிர்- சுவான், ஃபின்னிஷ், உக்ரிக் மற்றும் சமோய்ட் மொழிகள், பேச்சாளர்கள் உருவாக்கப்பட்டன, அவை டைகா முழுவதும் தெற்கிலிருந்து வடக்கு மற்றும் வடமேற்கு வரை பரவுகின்றன. உரல். அல்தையர்கள் அதன்படி அல்தாய்க்கு இடம்பெயர்ந்தனர், அங்கிருந்து துருக்கிய, மங்கோலியன் மற்றும் துங்கஸ்-மஞ்சு மொழிகள் வந்தன, முக்கியமாக கிழக்கு மற்றும் வடகிழக்கு நோக்கி நகர்ந்து, சீன-காகசியர்கள் மற்றும் சில ஆஸ்திரியர்களிடமிருந்து மஞ்சள் இனத்தின் ஆதிக்க மரபணுக்களை ஏற்றுக்கொண்டன. ஏற்கனவே "லேபிளிடப்பட்ட" இங்கு வசிக்கிறார். முன்னர் குறிப்பிடப்பட்ட பேலியோ-சைபீரியன் பழங்குடி சங்கங்கள் அத்தகைய கலவைகளிலிருந்து உருவாக்கப்பட்டன.

தூர கிழக்கை அடைந்த கிழக்கு நாஸ்ட்ராடிக் அலையின் விளிம்பு கிளை இங்கு இரண்டு குழுக்களாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது: வடக்கு மற்றும் தெற்கு. இங்கு குடியேறிய சியா வம்சத்தின் எதிர்கால நிறுவனர்களான புரோட்டோ-சீனரை தெற்கால் உடைக்க முடியவில்லை, ஆனால், பிந்தையதைத் தவிர்த்து, ஜப்பானிய தீவுகள் மற்றும் கொரிய தீபகற்பத்தின் மீது படையெடுத்தது, அங்கு சீன-காகசியர்கள் கூட காலூன்ற முடியவில்லை. அவர்களின் காலத்தில் (இருப்பினும், இவை யாங்சே-ஜியாங் மற்றும் ஹுவாங்-ஹீ ஆகிய வளமான நதிப் பள்ளத்தாக்குகளை உருவாக்கி, மாகாணத்தில் அடித்தது). இந்த பிராந்தியங்களில், மொழிகளின் மிகவும் பழமையான அடுக்குகள் மிகவும் மேம்பட்ட நாஸ்ட்ரேஷியர்களுக்கு சொந்தமானது, ஆனால் மரபியல் ஆஸ்திரிய பழங்குடியினரின் பக்கத்தில் இருந்தது, மீண்டும் அதன் எண்ணிக்கையை எடுத்தது ...

வடக்குக் குழு, டெனில் உள்ள எஸ்-கே குடும்பத்தின் அடிச்சுவடுகளைப் பின்பற்றியது, மேலும் பெரிங் பாலத்தைக் கடந்து, அமெரிக்காவின் தொலைதூர வடக்கில் உள்ள "பழங்குடியினருடன்" கலந்து, அவர்கள் எஸ்கிமோ-அலூட் மொழியியல் சமூகத்தை உருவாக்கினர், அது பின்னர் பிரிந்தது. மிகவும் பின்னர், வடக்கின் இனப் படம். அல்டாயிக் மொழி பேசுபவர்களால் அமெரிக்கா நிரம்பி வழிகிறது.

எலாமோ-திராவிட மக்கள் தென்மேற்கு ஈரானின் (பஸ்-மோர்டே, மெர்கர், கெச்சி-பெக், கோட்-டிஜி) விவசாய கலாச்சாரங்களை நிறுவினர். இங்கே அவர்கள் இந்துஸ்தானின் இந்தோ-பசிபிக் பழங்குடி தொழிற்சங்கங்களிலிருந்து நயவஞ்சகமான மரபணு செல்வாக்கிற்கு உட்படுத்தப்பட்டனர் மற்றும் முற்றிலும் இருளடைந்தனர். பின்னர், எலாமோ-திராவிடர்கள் இந்துஸ்தான், சிந்து நதிப் பள்ளத்தாக்கு (ஹரப்பா மற்றும் மொஹென்ஜோ-தாரோவின் கலாச்சாரம்), காகசியன் குடியேறியவர்களுடன் தொடர்பு கொண்டு, காசைட்டுகள் (கஸ்பே/கஷ்ஷு), லுலுபேஸ் போன்ற பழங்குடி தொழிற்சங்கங்களை உருவாக்க பங்களித்தனர். கெர்ஹே மற்றும் கருணா நதிகளின் பள்ளத்தாக்கில், ஏலம் மாநிலம் உருவாக்கப்பட்டது ... சுருக்கமாக, இவை மீண்டும் வரலாற்று காலங்கள், அவற்றைப் பற்றி போதுமான அளவு எழுதப்பட்டுள்ளது.

வடக்கிற்கு இந்தோ-ஐரோப்பிய மொழி பேசும் பழங்குடியினரின் மீள்குடியேற்றம் வடக்கு கருங்கடல் பகுதியில் தோன்றிய தொல்பொருள்களுடன் தொடர்புடையது. சுர்ஸ்க்-டினீப்பர் மற்றும் டினீப்பர்-டோனெட்ஸ் கலாச்சாரங்கள் (கிமு 5980 - 4830), இங்கு குதிரை வரலாற்றில் முதல் முறையாக வளர்க்கப்பட்டது. ஒருவரையொருவர் பின்பற்றிய புரோட்டோ-ஐ-இ கலாச்சாரங்கள், ப்ரூட் மற்றும் டைனஸ்டர் சங்கமத்திலிருந்து - மற்றும் வோல்கா-டான் இடைச்செருகல் வரை தங்கள் நாடோடி இயக்கங்களை உருவாக்கியது. இடம்பெயர்வுகளின் தன்மை ஊடுருவக்கூடியது மற்றும் படிப்படியாக அருகிலுள்ள புல்வெளி பிரதேசங்களை உள்ளடக்கியது - இது ஒரு புதிய நான்கு கால் சாதனையின் உதவியுடன் சாத்தியமானது. இந்த பழங்குடியினரின் பொருளாதாரம் மத்திய கிழக்கின் "வளமான பிறை" பகுதிகளை விட மிகவும் பின்தங்கியிருந்தாலும்.

இங்கே ஸ்ரெட்னி ஸ்டாக் கலாச்சாரம் (கிமு 4300 - 3500) அவற்றை மாற்றியமைத்தது (அல்லது அவற்றிலிருந்து வெளிப்பட்டது) வெளிப்படுகிறது, இது குளோட்டோக்ரோனாலஜிக்கல் தரவுகளின்படி, I-E ப்ரோட்டோ-மொழியின் சரிவின் காலத்திற்கு சொந்தமானது. எனவே, ஸ்ரெட்னெஸ்டகோவ்ட்ஸியை பிற்பகுதியில் உள்ள புரோட்டோ-இந்தோ-ஐரோப்பியர்கள் என்று கருதலாம். இந்த கலாச்சாரத்தின் எதிரொலிகள் டானூபின் கீழ் பகுதியிலிருந்து தெற்கு யூரல்கள் வரையிலான புல்வெளி விரிவாக்கங்களை ஆக்கிரமித்து, ஸ்ரெட்னி ஸ்டாக் மற்றும் அடுத்தடுத்த கலாச்சாரங்களின் பல மாறுபாடுகளுக்கு வழிவகுத்தது (டானூப்-கார்பாத்தியன் பிராந்தியத்தில் குகுடேனி-டிரிபிலியா - மேற்கு கிளை, பிரிக்கப்பட்டது. r செர்னாவோடா I-III, குமெல்னிட்சா, முதலியவற்றின் நபருக்கு இணையாக மிகவும் ஆரம்ப மற்றும் பின்னர் உருவாக்கப்பட்டது). மேலும், மேற்கு நோக்கி இடம்பெயர்ந்த அடுத்த அலை கிழக்கில் அதன் "இரட்டை" இருந்தது. ஸ்ரெட்னி ஸ்டோக் என்பது I-E ஒற்றுமையின் கடைசி கோட்டையாகும், அதைத் தொடர்ந்து மொழியை "சென்டம்-" மற்றும் "சேடெம்-குரூப்" என்று பிரிக்கும் போக்கு உள்ளது. தேரின் பயன்பாடு இந்தப் பிளவைத் துரிதப்படுத்தியது.

ஸ்ரெட்னி ஸ்டோக், வளர்ப்பு குதிரைகளை அடிப்படையாகக் கொண்ட 75% கால்நடை வளர்ப்பு, மேலும் இரண்டு அலைகளின் இடம்பெயர்வுகளுக்கு வழிவகுத்தது - மேற்கில் பரந்த யம்னாயா சமூகம் ("சென்டம்" - ப்ரோட்டோ-ஜெர்மன்ஸ், செல்ட்ஸ், கிரேக்கர்கள், இத்தாலியர்கள், அனடோலியர்கள், திரேசியர்கள் போன்றவை. .) மற்றும் Afanasyevskaya - கிழக்கில் ("satem" - புரோட்டோ-பால்ட்ஸ், ஸ்லாவ்ஸ், இந்திய மற்றும் ஈரானிய ஆரியர்கள், Tocharians), (கிமு 4-3 மில்லினியத்தின் தொடக்கத்தில்). கலாச்சாரங்களின் யாம்னாயா வட்டம் என்பது தொடர்புடைய தொல்பொருள் கலாச்சாரங்கள் ஆகும், அவை தெற்கு யூரல்களில் இருந்து டைனிஸ்டர் வரை சுற்றித் திரிந்தன, பின்னர் கேடாகம்ப் புதைகுழிகளின் கலாச்சாரங்களுக்கு வழிவகுத்தது (கி.மு. 22 ஆம் நூற்றாண்டு). கேடாகம்ப் கார்ப்ஸ் காஸ்பியன் கடலின் கிழக்குக் கரையிலிருந்து வோல்கா மற்றும் டானின் கீழ் பகுதிகளுக்கு முன்னேறியது.

கிமு 3 ஆம் மில்லினியம் I-E ப்ரோட்டோ-மொழியின் முழுமையான சரிவை உள்ளடக்கியது, இதன் விளைவாக, அதன் பிரதிநிதிகளுக்கு இடையிலான தொடர்புகள் இழப்பு மற்றும் ஐரோப்பாவின் இனக்குழுக்களின் உருவாக்கம் ஆரம்பம்.

ஜேர்மனியர்கள் மற்றும் அனடோலியர்களின் மூதாதையர்கள் முதன்முதலில் பிரிந்தனர், ஜெர்மானிய இனக்குழுவின் அடி மூலக்கூறு போர் அச்சுகள் மற்றும் கார்டட் வேர் (கிமு 3 ஆம் மில்லினியத்தின் பிற்பகுதி) கலாச்சாரத்தின் ஒரு பகுதியாக ஐரோப்பாவிற்குச் சென்றது, மற்றும் அனடோலியர்கள் - மேகோப்பின் ஒரு பகுதியாக கலாச்சாரம்.

மைகோப் கே-ரா - (அதன் பிரதிநிதிகள் வடமேற்கு காகசஸில் இரண்டு கிளைகளாகப் பிரிக்கப்பட்டனர் - லூவியர்கள் (பின்னர் ஆரம்பகால மினியன்களுடன் பால்கன்களுக்கு குடிபெயர்ந்தனர்) மற்றும் நெசைட்டுகளுடன் (ஹிட்டிட்டுகள்) - ஆசியா மைனருக்குச் சென்ற பாளையர்கள் கிழக்கில், ஆர்மேனியன் ஹைலேண்ட்ஸ் மூலம், நெசைட்டுகள் மற்றும் பழங்குடியினர், அப்காஸ்-அடிகே மொழிகளைப் பேசும் ஹட்டியன்கள் மற்றும் காஸ்கா பழங்குடியினருடன் கலந்து, பின்னர் அவர்களுடன் சேர்ந்து, மேற்கில் இருந்து லூவியர்கள் , ஹெலஸ்பான்ட்டை புறக்கணித்து, மத்திய கிழக்கு ஆதாரங்களில் "ஹட்டி நாடு" பற்றிய குறிப்புகள் தோன்றும்.

போர் அச்சுகள் மற்றும் கம்பி மட்பாண்டங்களின் வட்டம் பல அலை போன்ற இடம்பெயர்வுகளை உள்ளடக்கியது, ஃபனல் பீக்கர்களின் ஐரோப்பிய கலாச்சாரத்தின் மீது அடுக்கி வைக்கப்பட்டது - வோல்காவிலிருந்து ரைன் வரை, ஜெர்மானிய அடி மூலக்கூறைத் தொடர்ந்து, அடி மூலக்கூறின் அடுத்தடுத்த இடம்பெயர்வுகளும் அடங்கும் (இருப்பினும், சிறிய பங்கு வகித்தது. உருவாக்கத்தில்) பால்டோ-ஸ்லாவ்களின் (சாக்சோ-துரிங்கியன் கே-ரா, டென்மார்க்கின் ஒற்றை கல்லறைகளின் கே-ரா மற்றும் ஷெல்ஸ்விக்-ஹோல்ஸ்டீன், ஸ்வீடிஷ் மற்றும் பால்டிக் படகு வடிவ அச்சுகள், ரைன் கோப்பைகள் மற்றும் ஓடர் கம்பி மட்பாண்டங்கள், கே-ரா ஸ்லோட்டா, விஸ்டுலா-நீமென், மிடில் டினீப்பர், ஃபத்யனோவ்ஸ்கயா, முதலியன).

விவரிக்கப்பட்ட காலத்தில் டான்யூப்-கார்பாத்தியன் பகுதியில் உள்ள குகுடேனி-டிரிபிலியா, முதலில் யுனெடிஸ் வெட்டு, பின்னர் லுசேஷியன் வெட்டு ஆகியவற்றால் மாற்றியமைக்கப்பட்டது. கிழக்கிலிருந்து இந்த மாற்றத்திற்கு இடையில் வந்த குர்கன் புதைகுழிகளின் கேரியர்களின் உதவியுடன், பண்டைய பால்கன் மொழிகள் மற்றும் இனக்குழுக்கள் (திரேசியன், இலிரியன் குழுக்கள்) உருவாக்கப்பட்டன.

இந்த பிராந்தியத்தின் வழியாக, கிமு 3 ஆம் மில்லினியத்திலிருந்து தொடங்கி, I-E மக்களின் அலைகள் கடந்து செல்லும், பின்னர் பால்கன்களில் (மினியர்கள், பின்னர் ஏயோலியன்கள், அயோனியர்கள் மற்றும் அச்சேயர்கள் எனப் பிரிந்தனர், அவர்கள் பெலாஸ்ஜியர்கள் மற்றும் தொடர்புடைய பழங்குடியினரை அங்கிருந்து வெளியேற்றினர். வெளியேற்றப்பட்ட "கடல் மக்கள்" இங்கும் ஒரு தனி பழங்குடி திரேசியக் குழுவைக் குறிப்பிடுவது மதிப்புக்குரியது, இது வேறு பெயரில் - ஃபிரிஜியன்ஸ் - வடக்கு பால்கன் வழியாக ஆசியா மைனருக்கு ("முஷ்கி" மக்கள், ஓரளவு கலக்கும். அஸி-ஹயாஸ் பழங்குடியினருடன், ஹுரியன் மற்றும் யுரேட்டியன் பழங்குடியினர் வசிக்கும் பகுதிக்கு சென்று, ஆர்மீனிய இனக்குழுவை உருவாக்கும்.

17-15 ஆம் நூற்றாண்டுகளில். கிமு - தென் கிழக்கின் புல்வெளிகளில். ஐரோப்பா மற்றும் யூரல்ஸ், கேடாகம்ப் பகுதி (யாம்னாயாவை மாற்றியது) ஸ்ருப்னயாவால் மாற்றப்பட்டது, மேலும் தெற்கு யூரல் படிகளில் ஆண்ட்ரோனோவோ கலாச்சாரத்தின் முதல், "பெட்ரின் நிலை" "அலகுல் நிலை" மூலம் மாற்றப்பட்டது. ஆண்ட்ரோனோவோ கலாச்சாரத்தின் நான்கு நிலைகள் 18 முதல் 11 ஆம் நூற்றாண்டு வரை நடந்தன, அஃபனசியேவ் காலத்தில் மீண்டும் பிரிந்த ஆரியர்களான ஆர்கைம் மற்றும் சிந்தாஷ்டாவின் வீழ்ச்சி, ஈரானிய மற்றும் இந்தியர்களாகப் பிரிந்த காலம் மற்றும் இடம்பெயர்வு ஆகியவற்றை உள்ளடக்கியது. முந்தையது மத்திய ஆசியா மற்றும் ஈரான் வரை, பிந்தையது அதே மத்திய ஆசியா வழியாக திராவிட இந்துஸ்தான் பகுதிக்கு. வேத ஆரியர்களில் ஒரு பகுதியினர், மெசொப்பொத்தேமியப் படிகள் வழியாக, முக்கிய மக்களிடமிருந்து பிரிந்து, மிட்டானி மாநிலத்தின் எல்லைகளை அடுத்தடுத்த அனைத்து விளைவுகளுடன் ஆக்கிரமித்தனர் (நீங்கள் இதைப் பற்றி பாடப்புத்தகங்களில் படிப்பீர்கள்; ஆரிய ஆளும் உயரடுக்கின் மீது நான் வசிக்க மாட்டேன். ஹுரியன் இராச்சியம்). அடுத்ததாக ஈரானிய ஆரியர்களை ஈரானியர்கள் (இரான்ஷாஹர்) மற்றும் டுரான்ஸ் (துரான்) எனப் பிரித்தது - கிமு 9-8 நூற்றாண்டுகள், அவெஸ்டா மற்றும் ஜோராஸ்ட்ரியனிசத்தின் உருவாக்கம்.

அதே காலகட்டத்தில், டோச்சரியன் இனக்குழுவின் உருவாக்கம் நடந்தது, இது யுயெஜி-சோக்டியன்கள், சித்தியர்கள், சாகாக்கள், குஷான்கள் போன்றவர்களின் இன உருவாக்கத்தில் தாக்கத்தை ஏற்படுத்தியது. ஒரு சூப்பர்ஸ்ட்ரேட்டும் உருவாக்கப்பட்டது, இது பின்னர், போர் அச்சுகள் மற்றும் கயிறுகளை வெட்டியது. மட்பாண்டங்கள் (இன்னும் துல்லியமாக, முன்னர் சுட்டிக்காட்டப்பட்ட அடி மூலக்கூறுடன்) பால்டோ-ஸ்லாவிக் ஒற்றுமையை உருவாக்கியது. புதிய லூசாஷியன் வட்டத்துடன் குர்கன் புதைகுழிகளின் தொடர்பு புதிய மக்கள் குடியேற்றத்திற்கு உத்வேகம் அளித்தது - ஏற்கனவே இரும்பு அலை, கிமு 2-1 மில்லினியத்தின் தொடக்கத்தில். இங்கே, முதலில், இல்லியன் பழங்குடியினர் - டோரியன்கள் - வடக்கு பால்கனில் இருந்து நகர்ந்து, அச்சியன் கோட்டைகளையும் ஏஜியனின் நாகரிகத்தையும் துடைத்தனர். இது நீண்டகால விளைவுகளை ஏற்படுத்தியது: அச்சேயர்களின் இடம்பெயர்வு ஒரு சங்கிலி எதிர்வினையைத் தூண்டியது, தீவின் மினியன்-கிரேக்க மற்றும் இந்தோ-ஐரோப்பிய பழங்குடியினரின் குழப்பமான இயக்கம், எகிப்து மற்றும் ஹிட்டைட் இராச்சியம் மீதான பிந்தைய தாக்குதல் (பிந்தையவர்களின் தோல்விக்குப் பிறகு. , அதன் துண்டுகளில் பல சிறிய ராஜ்யங்களின் உருவாக்கம் - லிடியா, லைசியா, ஃபிரிஜியா), முதலியன .p.

இந்த இயக்கம் (கடல் மக்களின்) சர்டிஸ், கோர்சி, சிகன்ஸ், சிகுலி மற்றும் லத்தீன்-ஃபாலிஸ்கன் மொழிகளைப் பேசும் அப்பெனின் தீபகற்பத்தின் பழங்குடியினரால் இணைக்கப்பட்டது, அவர்கள் வெண்கல யுகத்தின் போது - 2 ஆம் மில்லினியத்தின் தொடக்கத்தில் இங்கு குடியேறினர். கி.மு மற்றும் இப்போது இரும்பு அலையின் அம்ப்ரோ-ஓஸ்கோ-சபெல்லியன் பழங்குடியினர் இத்தாலியால் அழுத்தப்படுகிறார்கள்.

மையத்திற்கு இடமாற்றம். கிழக்கிலிருந்து ஐரோப்பா - கிமு 2-1 மில்லினியத்தின் தொடக்கத்தில் இறுதிச் சடங்குகளின் களங்கள் - இறுதியாக பழங்கால ஐரோப்பிய மக்களின் உருவாக்கத்தில் ஒரு கோட்டை வரைந்தன.

போர் அச்சுகள் மற்றும் கம்பி மட்பாண்டங்களின் வளமான பாரம்பரியத்தின் அடிப்படையில், டானூப்-கார்பதியன் பிராந்தியத்தின் கலாச்சாரங்களின் எதிரொலிகள் மற்றும் புதைகுழிகளின் புலங்கள், ஜேர்மனியர்களின் சிறப்பியல்பு, ஒரு குறிப்பிட்ட ஜாஸ்டோர்ஃப் பகுதி ஸ்காண்டிநேவியாவில் உருவாக்கப்பட்டது. Battle axes மற்றும் corded ceramics ஆகியவற்றின் தொடர்புகளிலிருந்து, Unetice மற்றும் Lusatian கலாச்சாரங்கள், புதைகுழிகள் மற்றும் புதைகுழிகளின் களங்கள், Hallstatt பகுதி (Celto-Germanic) மற்றும் syncretic La Tène (உண்மையில் செல்ட்ஸுடன் தொடர்புடையது, இது பின்னர் அண்டை நாடுகளை பாதித்தது. ஜெர்மானிய, திரேசியன், பால்டோ-ஸ்லாவிக் மற்றும் இட்டாலிக் பழங்குடியினர்).

யம்னாயா மற்றும் கேடகாம்ப்னாயாவிலிருந்து தோன்றிய ஆண்ட்ரோனோவ்ஸ்கயா மற்றும் ஸ்ருப்னயா கலாச்சாரங்களின் தோள்களில், சிம்மேரியர்களின் பெலோகுருடோவ்ஸ்காயா, பெலோஜெர்ஸ்காயா மற்றும் செர்னோலெஸ்காயா கலாச்சாரங்கள், சித்தியன்-சைபீரிய கலாச்சாரங்கள், சர்மாஷியன் வட்டத்தின் கலாச்சாரங்கள் போன்றவை உருவாக்கப்பட்டன.

நீண்ட காலமாக பால்ட்ஸுடன் நெருங்கிய தொடர்பில் இருந்ததால், ஸ்லாவ்கள் அனைவரையும் விட பிற்பகுதியில் தங்களைப் பிரிந்தனர். அவற்றின் உருவாக்கம் புனல் வடிவ கோப்பைகள், குளோபுலர் ஆம்போரா, கார்டட் மட்பாண்டங்கள், யுனெடிட்ஸ்காயா மற்றும் லுஜிட்ஸ்காயா, குர்கன் புதைகுழிகளின் வட்டங்கள் (இன்னும் துல்லியமாக, அதன் டிஷினெட்ஸ்காயா-கோமரோவ்ஸ்காயா-சோஸ்னிட்ஸ்காயா கிளைகள்), ஸ்கைதியன், லாடென்ஸ்காட்ஸ்காயா வட்டம் ஆகியவற்றால் பாதிக்கப்பட்டது. மற்றும் பிற்பகுதியில் Zarubinetskaya, Chernyakhovskaya , Kolochinskaya மற்றும் Prague-Penkovskaya.

பல்வேறு சான்றுகள் மற்றும் ஆய்வுகளின்படி, ஏறக்குறைய மூன்று மில்லியன் ஆண்டுகளுக்கு முன்பு (மனிதகுலத்தின் மாற்று வரலாறு மற்ற புள்ளிவிவரங்களைக் கொடுத்தாலும்), மனிதன் விலங்கு உலகில் இருந்து தோன்றினான். சுமார் 35 ஆயிரம் ஆண்டுகளுக்கு முன்பு, நவீன மக்களின் உருவாக்கம் தொடங்கியது. முப்பதாயிரம் ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, உலகின் பல்வேறு பகுதிகளில் நாகரிகங்கள் தோன்றத் தொடங்கின.

மனிதகுலத்தின் வரலாறு ஒரு நாளுக்கு சமமாக இருந்தால், விஞ்ஞானிகளின் கூற்றுப்படி, வகுப்புகள் மற்றும் மாநிலங்களின் உருவாக்கம் முதல் நம் காலம் வரை 4 நிமிடங்கள் மட்டுமே கடந்திருக்கும்.

பழமையான வகுப்புவாத அமைப்பு மிக நீண்ட கட்டமாக இருந்தது. இது சுமார் ஒரு மில்லியன் ஆண்டுகள் நீடித்தது. மனித வரலாறு தொடங்கிய சரியான நேரத்தை பெயரிடுவது மிகவும் கடினம் என்பதை கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும். பழமையான வகுப்புவாத அமைப்பின் மேல் வரம்பு (இறுதி நிலை) கண்டத்தைப் பொறுத்து வெவ்வேறு வரம்புகளுக்குள் மாறுபடும். எடுத்துக்காட்டாக, ஆப்பிரிக்கா மற்றும் ஆசியாவில் வகுப்புகள் 4-3 ஆம் நூற்றாண்டுகளின் தொடக்கத்தில் உருவாகத் தொடங்கின. கி.மு e., அமெரிக்காவில் - 1 ஆம் நூற்றாண்டு. கி.மு இ.

மனித வரலாறு எப்படி தொடங்கியது, ஏன், எங்கு, எப்போது நடந்தது என்பது புதிராகவே உள்ளது. துரதிர்ஷ்டவசமாக, அந்த காலங்களிலிருந்து நினைவுச்சின்னங்கள் எதுவும் இல்லை.

மனிதநேயம் வெவ்வேறு விஞ்ஞானிகளால் வித்தியாசமாக மேற்கொள்ளப்படுகிறது.

பண்டைய ரோமானிய மற்றும் பண்டைய சீன தத்துவவாதிகள் கூட மூன்று (செம்பு), கல் மற்றும் இரும்பு இருப்பதைப் பற்றி அறிந்திருந்தனர். 19 ஆம் - 20 ஆம் நூற்றாண்டின் முற்பகுதியில், இந்த தொல்பொருள் காலகட்டம் விஞ்ஞான வளர்ச்சியைப் பெற்றது. இதன் விளைவாக, விஞ்ஞானிகள் இந்த காலகட்டங்களின் நிலைகளையும் காலங்களையும் தட்டச்சு செய்தனர்.

மனிதகுலத்தின் முழு அடுத்தடுத்த வரலாற்றை விட பல மடங்கு நீடித்தது. இந்த சகாப்தத்திற்குள் கட்டங்களாகப் பிரிப்பது, கல் கருவிகளின் வடிவங்களில் உள்ள சிக்கல் மற்றும் மாற்றத்தின் அடிப்படையில் அமைந்துள்ளது.

கற்காலம் பழைய கற்காலத்துடன் (பழைய கல்) தொடங்கியது, இதையொட்டி, விஞ்ஞானிகள் கீழ் (ஆரம்ப), மத்திய மற்றும் மேல் (தாமதமான) பேலியோலிதிக் கட்டத்தை வேறுபடுத்துகிறார்கள்.

கற்காலம் புதிய கற்காலத்துடன் (புதிய கற்காலம்) முடிவடைகிறது. இந்த காலகட்டத்தின் முடிவில் முதல் செப்பு கருவிகள் தோன்றின. இது ஒரு சிறப்பு நிலை உருவாவதைக் குறிக்கிறது - எனோலிதிக் (சால்கோலிதிக்).

அடுத்தடுத்த நூற்றாண்டுகளின் (புதிய கல், இரும்பு மற்றும் வெண்கலம்) உள் காலகட்டத்தின் அமைப்பு வெவ்வேறு ஆராய்ச்சியாளர்களால் வித்தியாசமாக முன்வைக்கப்படுகிறது. நிலைகளில் உள்ள வரையறுக்கப்பட்ட கலாச்சாரங்களும் மிகவும் வலுவாக வேறுபடுகின்றன.

தொல்பொருள் காலவரையறை முற்றிலும் தொழில்நுட்ப அம்சங்களை அடிப்படையாகக் கொண்டது மற்றும் ஒட்டுமொத்த உற்பத்தியின் உருவாக்கம் பற்றிய ஒரு கருத்தை வழங்காது. தற்போது, ​​நிலைகளாகப் பிரிக்கும் முறையானது, பிராந்திய அளவில் உலகளாவியதாக இல்லை.

இலக்குகளின் ஒரு குறிப்பிட்ட வரம்பு பழமையான அமைப்பின் பேலியோஆன்ட்ரோபாலஜி காலக்கட்டத்தில் உள்ளது. இது மக்களின் உயிரியல் பரிணாமத்தின் கொள்கையை அடிப்படையாகக் கொண்டது. வளர்ச்சியின் நிலைகளாக பிரிக்கும் இந்த அமைப்பின் படி, ஆராய்ச்சியாளர்கள் பண்டைய (ஆர்காந்த்ரோபஸ்), பண்டைய (பேலியோஆந்த்ரோபஸ்) மற்றும் புதைபடிவ நவீன (நியோஆந்த்ரோபஸ்) மனிதர்கள் இருப்பதைப் பற்றி பேசுகிறார்கள். சில சர்ச்சைக்குரிய புள்ளிகள் இருந்தபோதிலும், மனித வளர்ச்சியை நிலைகளாகப் பிரிக்கும் பேலியோஆன்ட்ரோபாலஜிக்கல் அமைப்பு தொல்பொருள் அமைப்பை நெருக்கமாக எதிரொலிக்கிறது.

அதே நேரத்தில், மனித வரலாற்றின் இந்த சிறப்பு காலகட்டங்களை மக்களின் கடந்த காலத்தை பிரிக்கும் பொதுவான அமைப்புடன் முக்கியத்துவம் வாய்ந்ததாக ஒப்பிட முடியாது. மனித வளர்ச்சியின் வரலாற்று மற்றும் பொருள் சார்ந்த புரிதலுக்கான ஒரு திசையின் வளர்ச்சி முதலில் மோர்கன் (ஒரு அமெரிக்க இனவியலாளர்) மூலம் தீவிரமாக தொடங்கப்பட்டது. 18 ஆம் நூற்றாண்டில் நிறுவப்பட்ட நாகரிகம், காட்டுமிராண்டித்தனம் மற்றும் காட்டுமிராண்டித்தனத்தின் சகாப்தங்களாக முழு செயல்முறையையும் பிரிப்பதற்கு இணங்க, "வாழ்க்கை வழிமுறைகளின்" உற்பத்தியின் வளர்ச்சியின் நிலையின் குறிகாட்டிகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வதன் மூலம், அமெரிக்க இனவியலாளர் உயர்ந்த, ஒவ்வொரு சுட்டிக்காட்டப்பட்ட சகாப்தத்திலும் நடுத்தர மற்றும் கீழ் நிலை. பின்னர், எங்கெல்ஸ், இந்த காலகட்டத்தை மிகவும் பாராட்டி, அதை பொதுமைப்படுத்தினார்.

எச்சரிக்கை.இந்தக் கதை என்னுடைய கற்பனை, எல்லா நிகழ்வுகளும் சூழ்நிலைகளும், பயங்கரமான துல்லியத்துடன் உங்களுடையதைத் திரும்பத் திரும்பச் சொன்னாலும், அவை கற்பனையானவை, மேலும் கதையில் நிறைய இருக்கக்கூடிய தற்செயல் நிகழ்வுகள் முற்றிலும் சீரற்றவை. கதையை யோசித்து எழுதும் போது உங்களுக்கு தீமை செய்ய வேண்டும் என்ற எண்ணமும் இல்லை, உங்களுக்கு நல்லது செய்ய வேண்டும் என்ற எண்ணமும் எனக்கு இல்லை. ஒரே ஒரு குறிக்கோள் மட்டுமே இருந்தது: முக்கியமான, அர்த்தமுள்ள, பயனுள்ள விஷயங்களில் ஈடுபடுவதை உணர, "அறிவாற்றல்" தகவலை உட்கொள்வதன் மூலம், நுகர்வோர் மகிழ்ச்சியை உங்களுக்கு வழங்குவது, இது உங்கள் வாழ்க்கையின் கூடுதல் முக்கியத்துவத்தை உங்களுக்குத் தரும். வளர்ச்சியின் மாயை மற்றும் "புத்திசாலி" . அப்படிப்பட்ட மாயை தேவையில்லை என்று உங்களையே ஏமாற்றிக்கொண்டவர்கள், தயவுசெய்து கதையைப் படிப்பதைத் தவிர்க்கவும். இல்லையெனில், சாத்தியமான பக்க விளைவுகளுக்கு ஆசிரியர் எந்தப் பொறுப்பையும் ஏற்க மாட்டார்.

நண்பர்களே, மிகவும் செல்வாக்கு மிக்கவர்கள் அல்லது சக்திவாய்ந்த மனிதர்கள் மற்றும் அவர்களுடன் தொடர்பு கொண்டவர்கள் சார்பாக சமர்ப்பிக்கப்பட்ட அனைத்து வகையான முறையீடுகளின் பகடியின் தொடர்ச்சியை உங்கள் கவனத்திற்கு முன்வைக்கிறோம். இந்த வடிவம் கையாளுதலுக்கு சிறந்தது என்பதை நீங்கள் அனைவரும் நன்கு புரிந்துகொள்கிறீர்கள், மேலும் இதுபோன்ற நூல்களின் அடிப்படையில் கூட, முழு பிரிவுகள் அல்லது சமூகங்கள் தங்கள் படைப்பாளரின் விசுவாசிகள் மற்றும் அதன் விளைவாக, அவரது வார்த்தைகளின் உண்மை உருவாகிறது (மற்றொரு குறிப்பிடத்தக்க எடுத்துக்காட்டு. , முதல் செய்தியில் ஏற்கனவே குறிப்பிடப்பட்டுள்ளதைத் தவிர: "அனஸ்தேசியா", இது ஒரு பெரிய பிரிவினரைப் பெற்றெடுத்தது). உங்களில் எவரேனும் அதிக சிரமப்படாமல் எவ்வளவு எளிதாகவும் எளிமையாகவும் ஒரே மாதிரியான உரையை எழுத முடியும் என்பதை மீண்டும் ஒருமுறை நான் உங்களுக்குக் காட்டுகிறேன்.

முதல் பகுதியில் நான் பல உன்னதமான கையாளுதல்களையும் வாசகரை வற்புறுத்தும் முறைகளையும் பயன்படுத்தினேன்; மகிழுங்கள்.

முக்கியமான எச்சரிக்கை. இந்த கதையை நீங்கள் படிக்க ஆரம்பித்தவுடன், நீங்கள் வாசிப்பை முழுமையாக முடிக்க வேண்டும், அதாவது, "பின் வார்த்தையின்" கடைசி வார்த்தைகளைப் பெறுங்கள் (ஆனால் ஒரே நாளில் அவசியம் இல்லை, நேரம் முக்கியமல்ல). உண்மை என்னவென்றால், கதையில் பல தீவிரமான கையாளுதல் நுட்பங்கள் உள்ளன, மேலும் இந்த விளையாட்டில் நீங்கள் ஈர்க்கப்பட்டால், நீங்கள் சரியாக வெளியேறவில்லை என்றால் நீங்கள் கடுமையாக பாதிக்கப்படலாம், மேலும் சரியான வெளியேறுவதற்கான விசைகள் விளையாட்டை முடித்தவர்களுக்கு மட்டுமே கிடைக்கும். முற்றிலும்: முதல் முதல் கடைசி வார்த்தைகள் வரை. நீங்கள் நடுவில் சிக்கிக்கொண்டால், உங்கள் ஆன்மாவை நீங்கள் தீவிரமாக ஆபத்தில் ஆழ்த்துகிறீர்கள், எனவே நீங்கள் எங்காவது நடுவில் அல்லது முடிவில் எவ்வளவு விரும்பத்தகாததாக உணர்ந்தாலும், நான் கேட்கிறேன்: உங்களை ஆவேசத்திலிருந்து விடுவிக்க இறுதிவரை படிக்க மறக்காதீர்கள். விளையாட்டை முழுவதுமாக முடிக்க வேண்டும் என்ற தீவிர எண்ணம் உங்களிடம் இல்லையென்றால், அதைத் தொடங்காதீர்கள், ஏனென்றால் கையாளுதலின் அளவு அதிகமாக இருப்பதால், நீங்கள் அதைக் கவனிக்காமல், நீங்கள் முழுமையான சிக்கலில் இருப்பதை உணராமல் இருக்கலாம். பொதுவாக, நீங்கள் ஒருவரின் கல்விக் குறிப்புகளைப் படிக்கும்போது தினமும் இதுபோன்ற கேம்களை விளையாடுகிறீர்கள், எனவே முதலில் நான் எந்த எச்சரிக்கையும் செய்யப் போவதில்லை, ஆனால் இந்த விஷயத்தில் ஒரு பெரிய வித்தியாசம் இருப்பதை நான் உணர்ந்தேன்: இறுதிவரை கவனமாகப் படித்த பிறகு, நீங்கள் ஒரு சாத்தியமான தொல்லையிலிருந்து விடுபடுவது உறுதி, சிலர் உங்களுக்கு அத்தகைய உத்தரவாதங்களை வழங்குவார்கள் என்பதை நீங்கள் ஒப்புக்கொள்வீர்கள். மேலும், மிக முக்கியமான கதவின் கடைசி சாவியைப் பெற்ற பிறகு, இந்த வலைப்பதிவில் எனது எல்லா வேலைகளின் முக்கிய அர்த்தமும் உள்ளது, உங்கள் முழு சமூகத்தின் பயங்கரமான ரகசியத்தையும் நீங்கள் கற்றுக்கொள்வீர்கள், அதில் இருந்து நான் உங்களை எச்சரிக்க முயற்சிக்கிறேன். உங்களுடைய இந்தப் பிரச்சனையை நீங்கள் கண்டறிந்தால், இறுதியாக எனது பொதுச் செயல்பாடுகளை முடித்துவிட்டேன் என்பதில் நீங்கள் மகிழ்ச்சி அடைவீர்கள். ஆனால் நீங்கள் பிரதான கதவுக்கு சரியாக, தொடர்ந்து செல்ல வேண்டும்.

நான் உன்னை எச்சரித்தேன். ஆம், நீங்கள் 18 வயதிற்குட்பட்டவராக இருந்தால், உரையை மூடவும், உங்களின் இந்தச் சட்டத்தின் மூலம் நீங்கள் கதையைப் படிப்பது கண்டிப்பாக தடைசெய்யப்பட்டுள்ளது.

மந்திரம்

வணக்கம், என் அன்பர்களே, உங்கள் பூமிக்குரிய மூன்று ஆண்டுகளுக்கு முன்புதான் முதல் செய்தி என்னால் அறிவிக்கப்பட்டது. இந்தக் காலக்கட்டத்தில், அதன் உள்ளடக்கங்களைப் பற்றிய பல்வேறு கேள்விகளை நூஸ்பியருக்கு அனுப்ப முடிந்தது. இவற்றில் கணிசமான பகுதி உங்கள் சொந்த கவனமின்மையால் நிகழ்கிறது, அதாவது, செய்தியில் நேரடியாக விவரிக்கப்பட்டுள்ளதை நீங்கள் கேட்கிறீர்கள். எந்தவொரு தொடர்புடைய முயற்சியும் செய்யாமல், எல்லாவற்றையும் ஒரே நேரத்தில் தயார் செய்ய வேண்டும் என்ற உங்கள் விருப்பத்தின் காரணமாக குறைந்த எண்ணிக்கையிலான கேள்விகள் எழுந்தன. இதுபோன்ற கேள்விகளுக்கான பதில்கள் செய்தியின் உரையிலும் உள்ளன, ஆனால், அவர்கள் சொல்வது போல், "வரிகளுக்கு இடையில்." உரையில் தெளிவாக விவரிக்கப்பட்டுள்ள அதே காரணங்களுக்காக இந்த பதில்களை நேரடியாக சமர்ப்பிக்க இயலாது. இருப்பினும், சில கேள்விகள் உள்ளன, அவற்றில் மிகக் குறைவானவை, நான் உண்மையில் பதிலளிக்க விரும்புகிறேன். எனது இரண்டாவது செய்தி, நீங்கள் யாரை தவறாக புரிந்து கொண்டு, பூமியின் மாஸ்டர்கள் மற்றும் திரைக்குப் பின்னால் உள்ள உலகத்தை அழைக்கிறீர்களோ அவர்களைப் பற்றிய உங்கள் எல்லா கேள்விகளுக்கும் பதிலளிக்கும். இந்த விஷயத்தில் உங்கள் அறிவு மிகவும் அற்பமானது, உங்களில் பலர் குறிப்பிடப்பட்ட இரண்டு நிறுவனங்களுக்கும் உலகளாவிய முன்னறிவிப்பாளர் என்று அழைக்கப்படுபவர்களுக்கும் இடையிலான வித்தியாசத்தைக் கூட பார்க்க மாட்டார்கள், அவை ஒன்றுதான் என்று நம்புகிறார்கள். உங்களின் எதிர்காலத்திற்கு மிகவும் கேடு விளைவிக்கக் கூடிய இந்த அதீத அறியாமையின் காரணமாக, இந்தத் தலைப்பில் சிறிது வெளிச்சம் போட நான் அனுமதிக்கப்பட்டுள்ளேன். வழியில், சதி கோட்பாடுகள், மக்களை அடிமைப்படுத்துவதற்கான பிற வழிகள் மற்றும் இதையெல்லாம் நீங்கள் எவ்வாறு எதிர்க்க முடியும் என்பதைப் பற்றி பேசுவேன். ஆனால் இது கூட முக்கிய விஷயமாக இருக்காது, மறைமுகமாக உலகளாவிய முன்னறிவிப்பாளருடன் தொடர்புடையது, ஆனால் இன்னும் சுதந்திரமான முக்கியத்துவத்தைக் கொண்டுள்ளது, கடைசி பகுதியில் வழங்கப்படுகிறது. இந்த கடைசி பகுதி இல்லாமல் இரண்டாவது செய்தியில் எந்த அர்த்தமும் இல்லை என்று என்னால் நம்பிக்கையுடன் சொல்ல முடியும், அதற்காக நான் அதை படித்து வருகிறேன்.

விதிகள் இன்னும் அப்படியே உள்ளன: நான் உங்களுக்கு புதிதாக எதுவும் சொல்ல மாட்டேன். சொல்லப்பட்ட அனைத்தும் ஏற்கனவே மக்களுக்குத் தெரிந்தவை மற்றும் எப்படியாவது உங்கள் கலாச்சாரத்தில் உட்பொதிக்கப்பட்டவை. இந்த தகவலை உங்களில் பெரும்பாலோருக்கு மிகவும் வசதியான வடிவத்தில் வழங்குவது மட்டுமே எனது பணி: பிரபலமாக விளக்கமாக, ஆழமான விவாதத்திற்கு செல்லாமல் (இது இன்னும் சிந்திக்க விரும்பாதவர்களுக்கு உதவாது மற்றும் தேவையற்றவர்களுக்கு உதவாது. அதை எப்படி செய்வது என்று தெரியும் ), எளிய மற்றும் அர்த்தமுள்ள உதாரணங்களை கொடுக்கிறது.

திரைக்குப் பின்னால் உள்ள உலகம் பற்றிய உரையாடல் நீண்டதாக இருக்கும் மற்றும் தொலைவில் இருந்து தொடங்கும். உண்மை என்னவென்றால், உங்கள் உலகின் சில முக்கியமான நிகழ்வுகளைப் புரிந்து கொள்ளாமல் இந்த சாரத்தை புரிந்து கொள்ள முடியாது. இது உங்களுக்கு விசித்திரமாகத் தோன்றலாம், ஆனால் நாம் மேஜிக் படிப்பதன் மூலம் தொடங்க வேண்டும். ஆம், ஆம், அது சரி, மந்திரத்தின் தன்மையை நீங்கள் புரிந்து கொள்ளவில்லை என்றால், எனது செய்தியின் முக்கிய தலைப்பை உங்களால் புரிந்து கொள்ளவே முடியாது. அடுத்து, எக்ரேகர்களின் இயல்பு மற்றும் சாரத்தைப் படிப்போம், சமூகத்தின் மனோதத்துவவியல் மற்றும் "காட்சிப்படுத்தல்" என்று அழைக்கப்படுபவை, அதாவது ஆசைகளின் பொருள்மயமாக்கல் அல்லது நிலையான போக்குகளுக்குச் செல்வோம். இதற்குப் பிறகுதான் முக்கிய தலைப்பை வெளிப்படுத்த முடியும், பின்னர் அந்த முக்கியமான தகவலுடன் அதை முடிக்க முடியும், இது இல்லாமல் முக்கிய தலைப்புக்கு எந்த அர்த்தமும் இல்லை. விளக்கக்காட்சியின் இந்த விளக்கத்தை ஏற்றுக்கொண்ட பிறகு, நாம் தொடரலாம்.

மந்திரம் என்பது நீங்கள் அதைப் புரிந்து கொள்ளப் பழகியதல்ல. உங்கள் சமூகத்தின் அடிப்படையில் பொருள்முதல்வாத கலாச்சாரம் வழக்கமான உடல் வாழ்க்கையையும் அதனுடன் வரும் "அசாதாரண" நிகழ்வுகளையும் வீணாக பிரிக்கிறது, அதை "விஞ்ஞான ரீதியாக" விளக்க முடியாது. மூலம், அவர்களின் உணர்திறன் எல்லைக்கு அப்பாற்பட்டது என்ன என்பதை எந்த முறைகளாலும் விளக்க முடியாது, ஆனால் சில காரணங்களால் இந்த உண்மையை நன்கு அறிந்த விஞ்ஞானிகள் இந்த விதியை தங்கள் விஞ்ஞான முறைக்கு பயன்படுத்துவதை இன்னும் நினைக்கவில்லை. பரவாயில்லை, இதைப் பற்றி ஏற்கனவே யூகித்தவர்கள் உள்ளனர், இது எனக்கு அத்தகைய அறிவு இருப்பதற்குக் காரணம். இப்போது அதை உங்களுடன் பகிர்ந்து கொள்கிறேன்.

எனவே, உங்களிடமிருந்து நீங்கள் மறைத்து வைத்திருக்கும் பயங்கரமான ரகசியம் என்னவென்றால், மந்திரம் என்பது உடல் யதார்த்தத்தின் மீது ஒரு தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது. அதுதான் முழு வரையறை, நீங்கள் பார்க்க முடியும் என, இது எளிமையானது மற்றும் புரிந்துகொள்ளக்கூடியது, மேலும் இங்கு ஆன்மீகம் அல்லது இயற்கைக்கு அப்பாற்பட்டது இல்லை.

ஆணியை அடிக்க வேண்டும் என்று வைத்துக்கொள்வோம். நீங்கள் ஒரு ஆணி, ஒரு சுத்தியலை எடுத்து, விரும்பிய பொருளுக்கு ஆணியின் நுனியைப் பயன்படுத்துங்கள் - மேலும் பல மாயாஜால செயல்களைச் செய்யுங்கள், "மேஜிக்" சுத்தியலின் குறைந்த அதிர்வெண் அதிர்வுகளின் வடிவத்தில் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது, அவை ஒவ்வொன்றும் உங்களை விரும்பியதை நெருங்க வைக்கின்றன. இந்த அதிர்வுகளின் விளைவாக ஏற்படும் தாக்கங்களின் வரிசையின் மூலம் இறுதி முடிவு. உங்கள் இடத்தில் வேறொருவர் வித்தியாசமாகச் செயல்பட்டிருப்பார் என்று வைத்துக்கொள்வோம்: அவர் ஒரு மந்திரக்கோலை எடுத்து, அதை அசைத்து, மந்திரம் பொறிக்கும்போது காற்றின் உடல் அதிர்வுகளின் மூலம், விரும்பிய பொருளில் ஒரு ஆணியை அழுத்தியிருப்பார். அதே வழியில். வித்தியாசம் உள்ளதா? உண்மையில், இல்லை, முதல் முறை கிட்டத்தட்ட ஒவ்வொரு உயிருள்ளவருக்கும் தெரிந்திருக்கும், இரண்டாவது உங்களில் சிலருக்கு மட்டுமே தெரிந்திருக்கும். நீங்கள் மாயாஜாலம் என்று அழைக்கும் இரண்டாவது முறையாகும், உண்மையில் இவை இரண்டும், நீங்கள் பள்ளியில் படித்த முறைகளைப் பயன்படுத்தியும், உங்கள் மிகக் குறைந்த தனிப்பட்ட அனுபவத்தின் மூலமும், பழமையான கட்டமைப்பிற்குள் பெறப்பட்ட இரண்டாவது முறையை நீங்கள் விளக்க முடியாது. உங்கள் நாகரிகத்தின் கலாச்சாரம், அதன் முன்னோடிகளுடன் ஒப்பிடுகையில் பாதுகாப்பாக பழமையானது என்று அழைக்கப்படலாம், குறிப்பாக மந்திரம் செய்யும் திறனைப் பற்றி பேசினால்.

இந்த முக்கியமான விஷயத்தை நன்கு புரிந்துகொள்வதற்கு - ஆணி அடிக்கும் இரண்டு விவரிக்கப்பட்ட முறைகளுக்கு இடையில் எந்த வித்தியாசமும் இல்லை - உலகப் பெருங்கடலின் தீவுகளில் இன்னும் காணக்கூடிய சில சுய-கட்டுமான பழங்குடியினரின் பிரதிநிதியை கற்பனை செய்து பாருங்கள். அவர்கள் நடைமுறையில் உங்கள் நாகரிகத்தைப் பார்க்கவில்லை, எனவே உங்கள் ஸ்மார்ட்போன் போன்ற எந்தவொரு கேஜெட்டுகளும், இதன் மூலம் நீங்கள் ஆடியோ மற்றும் வீடியோ தொடர்பு மூலம் தொலைவில் ஒருவருக்கொருவர் தொடர்பு கொள்ள முடியும், இரண்டாவது முறையை நீங்கள் உணரும் அதே வழியில் உணரப்படும். ஒரு ஆணியை சுத்தியல். இப்போது நீங்கள் அவர்களின் இடத்தில் இருப்பதையும், காற்றழுத்த சுத்தியலுடன் உங்கள் தீவுக்குச் சென்ற ஒரு நபரையும் கற்பனை செய்து பாருங்கள், மர அமைப்புகளை "ஒரே தொடுதலில்" கட்டுங்கள். அது ஏன் மந்திரம் இல்லை? நீங்கள் ஒரு காட்டுமிராண்டியாக இருந்தால், உங்களுக்கு அது ஒரு "நாகரிக" நபருக்கு இன்னும் சில வளர்ந்த நாகரீகத்தின் பிரதிநிதியின் கைகளில் ஒரு மந்திரக்கோலைப் போலவே இருக்கும், எடுத்துக்காட்டாக, விண்கலம் இப்போது அபத்தமான தியேட்டரைக் கவனிக்கிறது. உங்கள் நீல பந்தில். ஆனால் இந்த அபத்தத்தைப் பற்றி சிறிது நேரம் கழித்து, நாங்கள் முக்கிய தலைப்பைப் படிக்கும்போது நீங்கள் அறிந்து கொள்வீர்கள். பின்னர் எல்லாவற்றையும் நீங்களே பார்ப்பீர்கள்.

பொதுவாக, பழமையான பழங்குடியினரின் அல்லது இடைக்கால விஞ்ஞானியின் சில பிரதிநிதிகளின் இடத்தில் உங்களை நிறுத்தும்போது, ​​உங்கள் எண்ணங்களின் எல்லைகளை உணர்ந்துகொள்ள இது ஒரு நல்ல வழியாகும் கடந்த காலத்திலிருந்து. ஒவ்வொரு பள்ளிக் குழந்தையும் இப்போது அறிந்திருக்கும் இதுபோன்ற ஆரம்பக் கேள்விகளில் இடைக்கால விஞ்ஞானிகள் தவறாகப் புரிந்துகொண்டது போல, உண்மையான, நவீன மற்றும் அனுபவம் வாய்ந்த நபரான நீங்கள், இந்தச் செய்தியில் நாம் பேசப்போகும் விஷயங்கள் தொடர்பாக தவறாக நினைக்கிறீர்கள். என்னை நம்புங்கள், பழமையான பழங்குடியினரின் மனதில் ஆட்சி செய்த தெளிவற்ற தன்மையை நீங்கள் பார்ப்பது போலவே நானும் உங்களைப் பார்க்கிறேன். நீங்கள் படித்தவர்களாகவும் நாகரீகமானவர்களாகவும் கருதினாலும். நீங்கள் உண்மையிலேயே படித்தவராக இருந்தால், இதுபோன்ற கேள்விகளைக் கேட்க மாட்டீர்கள்.

உங்கள் திறன்களின் வரம்புகளைக் காண உங்களை அனுமதிக்கும் மற்றொரு நுட்பம் உள்ளது. இது இளம் குழந்தைகளின் ஒப்புமையின் பயன்பாடு ஆகும். கட்டுமானத் தொகுப்பில் எப்படி விளையாடுவது என்பதைக் கற்றுக் கொள்ளத் தொடங்கும் ஒரு குழந்தையை கற்பனை செய்து பாருங்கள். இரண்டு பகுதிகளை இணைத்து பிரிக்கலாம் என்று அவருக்குக் காட்டினீர்கள். குழந்தை இதைப் பார்த்தது, இரண்டு துண்டுகளை எடுத்து ஒருவருக்கொருவர் கொண்டு வந்தது, அவை இப்போது இணைக்கப்படும் என்று எதிர்பார்த்தது. ஆனால் அது அவ்வாறு இல்லை; ஒரு பகுதியின் தசைகள் மற்றொரு பகுதியின் பள்ளங்களுடன் ஈடுபட வேண்டும் என்பதை குழந்தை புரிந்து கொள்ளவில்லை. நீங்கள் முதலில் அவருக்கு எல்லாவற்றையும் காட்டுங்கள், அவர் "அழுத்த வேண்டும்" என்பதை குழந்தை உணர்ந்துகொள்கிறது. அவர் பாகங்களை எடுத்துக்கொள்கிறார், ஒருவருக்கொருவர் எதிர் திசையில் அவற்றை அழுத்துகிறார், ஆனால் எதுவும் நடக்காது, ஏனென்றால் டெனான்கள் பள்ளங்களுக்கு பொருந்தாது, பாகங்கள் சிறிது திரும்ப வேண்டும். சில சமயங்களில், குழந்தை என்னவென்று புரிந்து கொள்ளத் தொடங்குகிறது, இப்போது அவர் பாகங்களை எவ்வாறு இணைப்பது என்பது அவருக்குத் தெரியும். அவர் கற்றுக்கொண்டாரா? இதைச் சோதிப்பது கடினம் அல்ல - அவருக்கு மிகவும் சிக்கலான பகுதிகளைக் கொடுங்கள், அங்கு டெனான்கள் மற்றும் பள்ளங்கள் மிகவும் சிக்கலான முறையில் அமைந்துள்ளன, மேலும் சரியான இணைப்பை உருவாக்க அவர் இன்னும் கொஞ்சம் புத்திசாலியாக இருக்க வேண்டும். இப்போது குழந்தை அவற்றை இணைக்க முடியாது. ஏன்? அவர் பொதுவான கொள்கையைப் புரிந்து கொள்ளாததால், எளிமையான பகுதிகளை இணைக்க அவர் உங்களை நன்றாகப் பின்பற்ற கற்றுக்கொண்டார், ஆனால் கொள்கையளவில் இது எப்படி நடக்கிறது என்பதை அவர் புரிந்து கொள்ளவில்லை. இப்போது நீங்கள் சில வாழ்க்கை பிரச்சனைகளை தீர்க்கிறீர்கள் என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள். எனவே, நீங்கள் அதைத் தீர்க்கும்போது, ​​​​நான் உங்களைப் போலவே உங்களைப் பார்க்கிறேன் - இந்த குழந்தையிடம், தசைநாண்கள் மற்றும் பள்ளங்கள் என்றால் என்ன, எல்லாவற்றையும் எவ்வாறு ஒன்றாக வைத்திருக்க வேண்டும் என்பதை புரிந்து கொள்ள முடியாது. நீங்கள் எங்காவது "அழுத்தம் கொடுக்க" முயற்சிக்கிறீர்கள், எங்காவது "இணைக்க", எங்காவது "தந்திரன்", எங்காவது "திருட", எங்காவது "உங்களை ஏமாற்ற", மற்றும் பல. இந்த குழந்தை உங்கள் முன் பார்ப்பது போல் தெரிகிறது. வாழ்க்கையின் கொள்கைகளை நீங்கள் இன்னும் புரிந்து கொள்ளவில்லை என்பது எனக்குத் தெளிவாகத் தெரிந்ததைப் போலவே, அவர் இணைப்புக் கொள்கையை இன்னும் புரிந்து கொள்ளவில்லை என்பதும் உங்களுக்குத் தெளிவாகத் தெரிகிறது. அதனால்தான் உங்கள் வாழ்க்கைப் பிரச்சினைகளை நீங்கள் தீர்க்க முடியாது, நீங்கள் அவற்றைத் தீர்க்கவில்லை, விரும்பிய இணைப்பைப் பெறுவதற்கான நம்பிக்கையில் உங்கள் வாழ்க்கையின் விவரங்களை ஒருவருக்கொருவர் சுத்தி, அது எவ்வாறு நிறைவேற வேண்டும் என்பதைப் புரிந்து கொள்ளாமல். அதனால்தான் நீங்கள் மிகவும் எளிமையான பிரச்சினைகளை தீர்க்க முடியாது: புவியீர்ப்பு, டெலிபோர்ட், சிந்தனை சக்தியுடன் ஒரு ஆணியை சுத்தி. உங்களுக்கு பொதுவான கொள்கை புரியவில்லை. இருப்பினும், உங்களிடம் ஒரு நல்ல சாக்கு இருக்கிறது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, குறைந்தபட்சம் குழந்தைக்கு பாகங்கள் இணைக்கப்படலாம் என்று காட்டப்பட்டது என்பதை நீங்கள் ஒப்புக் கொள்ள வேண்டும், மேலும் அவர் இந்த செயலுடன் கூடிய செயலை முறையாக மீண்டும் செய்ய முயற்சிக்கிறார், ஆனால் ஆண்டிகிராவிட்டி மற்றும் டெலிபோர்ட்டேஷன் எப்படி இருக்கும் என்பதை யாரும் உங்களுக்குக் காட்டவில்லை. இருந்தாலும் காத்திருங்கள். உண்மையில்? ஹ்ம்ம்... குவாண்டம் டெலிபோர்ட்டேஷன் - நீங்கள் பார்த்தீர்கள், எலக்ட்ரான் எப்படி ஒரு இடத்தில் உடனடியாக மறைந்து மற்றொரு இடத்தில் தோன்றுகிறது - பார்த்தீர்கள். ஒளி எவ்வாறு புவியீர்ப்பு விசையை ஒப்பீட்டளவில் நிதானமாக கடக்கிறது, இது இன்னும் ஈர்ப்பு எதிர்ப்பு இல்லை என்றாலும், ஒளியின் வெற்றிடத்தில் அதே நிலையான வேகத்தில் நகரும் திறனின் உண்மை, அது முன்பு அனுபவித்த தடைகள் மற்றும் மந்தநிலைகளைப் பொறுத்தது அல்ல. பல்வேறு வகையான மந்தநிலைகள்) அவர் பூமியை விட்டு வெளியேறும் முன் பொருட்கள்) சில எண்ணங்களுக்கு வழிவகுத்திருக்க வேண்டும், இல்லையா? வளிமண்டலத்தை விட்டு வெளியேறிய பிறகு அது ஏன் மீண்டும் அதிவேகத்தை எடுத்தது? தேவையான டெனான்கள், பள்ளங்கள் ஆகியவற்றைப் பார்த்து, ஒன்றை மற்றொன்றில் எவ்வாறு செருகலாம் என்பதைப் பற்றி சிந்தியுங்கள். வாழ்க்கையில் எழும் பிற சிக்கல்களைப் பொறுத்தவரை, இங்கேயும் உங்கள் கண்களுக்குத் தேவையான அனைத்து படங்களும் எடுத்துக்காட்டுகளும் உள்ளன. கலாச்சார பாரம்பரியத்தின் ஒரு பெரிய களஞ்சியமாக உள்ளது, அதைப் பார்ப்பதன் மூலம் உங்கள் எல்லா வாழ்க்கைச் சூழ்நிலைகளையும், விதிவிலக்கு இல்லாமல், மற்றும் அவர்களின் வளர்ச்சிக்கான நூறு விருப்பங்களை நீங்கள் கற்பனை செய்யக்கூடிய நிகழ்வுகளின் வளர்ச்சிக்கான அனைத்து விருப்பங்களிலும் காணலாம். ஆனால் இல்லை, உங்கள் ஒவ்வொரு புதிய தலைமுறையினரும் தங்கள் மூதாதையர்கள் "ஒருவித முட்டாள்கள்" மற்றும் "தவறான" பிரச்சினைகளைத் தீர்த்தனர் என்று நினைக்கிறார்கள். ஆனால் இப்போது, ​​இந்த குறுகிய கல்வித் தாக்குதலுக்குப் பிறகு, புள்ளிக்கு நெருக்கமாக செல்லலாம்.

மந்திரத்தைப் புரிந்துகொள்வதற்கான மிக முக்கியமான விஷயம் என்னவென்றால், பொருள் மிகவும் மாறுபட்ட வடிவங்களை எடுக்கலாம், அவற்றில் பெரும்பாலானவை தற்போது நீங்கள் அதே வழியில் உணர முடியாது, எனவே இந்த வடிவங்களைப் பற்றிய உங்கள் அணுகுமுறை வேறுபட்டது. உங்கள் கைகளால் நீங்கள் தொடக்கூடிய அனைத்தும் பொதுவாக உங்கள் மனதில் சந்தேகங்களை எழுப்புவதில்லை, எனவே இதுபோன்ற விஷயத்தில் இதுபோன்ற எந்த விளைவையும் நீங்கள் மந்திரமாக உணரவில்லை. உதாரணமாக, ஒரு மரப் பலகையில் ஒரு ஆணியை அடிப்பது உங்களுக்கு சாதாரண உடல் செயல்முறையாகத் தோன்றும் மந்திரத்திற்கு ஒரு சிறந்த எடுத்துக்காட்டு. ஒரு ராக்கெட்டை விண்வெளியில் செலுத்துவதற்கான செயல்முறை சிக்கலானது, ஏனெனில் இந்த செயல்பாட்டில் எல்லாம் முற்றிலும் ஒத்திருக்கிறது: உங்கள் புலன்களுக்கு உறுதியான சில விஷயங்கள் மற்றொரு சமமான "புரிந்துகொள்ளக்கூடிய" விஷயத்தை பாதிக்கிறது - மற்றும் ஒரு விமானம் ஏற்படுகிறது. மற்றொரு கேள்வி என்னவென்றால், அத்தகைய மாயாஜால செயலைக் கட்டுப்படுத்துவது ஒரு சுத்தியலைக் கட்டுப்படுத்துவதை விட மிகவும் கடினமாகத் தெரிகிறது, ஆனால் உண்மையில் இரண்டு செயல்முறைகளும் பொருளின் செல்வாக்கின் துறையில் தகுதிகளின் அடிப்படையில் முற்றிலும் சமமானவை, அதாவது அவை சமமாக பழமையானவை. மேலும் சுவாரஸ்யமான மற்றும் சிக்கலான விஷயங்கள் அடுத்து வரும்.

உங்கள் கண்கள் சில கதிர்வீச்சை உணரும் திறன் கொண்டவை, இதுவும் விஷயம். இந்த விஷயம் உங்கள் கண்களில் உள்ள விஷயத்தைப் பாதிக்கிறது - மேலும் மூளையில் சில (மற்றும் பொருள்) மாற்றங்களுக்குப் பிறகு, நீங்கள் படத்தைப் பார்க்கலாம். இந்த வகையான மந்திரம் நவீன மக்களுக்கும் புரிந்துகொள்ளக்கூடியது மற்றும் இனி ஆச்சரியத்தை ஏற்படுத்தாது, இருப்பினும் இது ஒரு ராக்கெட்டை ஏவுவதை விட அல்லது ஒரு ஆணியை சுத்தியலை விட மிகவும் சிக்கலானது. இருப்பினும், நீங்கள் இயற்கைக்கு அப்பாற்பட்டதாக உணரும் பொருளின் தொடர்புக்கான விருப்பங்கள் உள்ளன, அதாவது, துல்லியமாக இந்த தொடர்புகளை நீங்கள் மந்திரம் என்று அழைக்கிறீர்கள்: “ஈர்ப்பு எதிர்ப்பு,” தூரத்தில் உள்ள “சிந்தனையின் சக்தியால்” பொருட்களின் இயக்கம், டெலிபோர்ட்டேஷன், காட்சிப்படுத்தல், பல்வேறு பயோஃபீல்ட் தொடர்புகள் மற்றும் பல.

துரதிர்ஷ்டவசமாக, புவியீர்ப்பு விசையை கடக்க அல்லது தொலைதூரத்தில் டெலிபோர்ட் செய்யும் அளவுக்கு உங்கள் ஒழுக்க நிலை இன்னும் அதிகமாக இல்லை. ஒரு உலகளாவிய சட்டம் உள்ளது, எல்லா அறிவும் அதை உணரும் திறன் கொண்ட உயிரினங்களுக்கு மட்டுமே வழங்கப்படுகிறது, இந்த அறிவைப் பயன்படுத்த முடியாது என்று உத்தரவாதம் அளிக்கப்படுகிறது, அவர்கள் சுற்றியுள்ள உலகத்திற்கு கடுமையான தீங்கு விளைவிக்கிறார்கள். இந்த சட்டம் "முட்டாள்களிடமிருந்து பாதுகாப்பு" என்று அழைக்கப்படுகிறது. உங்கள் ஒழுக்கம், விண்வெளியில் நீண்ட தூரம் பறக்கும் திறனைக் கட்டுப்படுத்தும் துல்லியமான அறிவியலை உருவாக்கியுள்ளது. இதே அறநெறி அணு ஆயுதங்களால் ஒருவரையொருவர் கொல்ல உங்களை அனுமதிக்கிறது, அவை விரைவாகவும் நம்பகத்தன்மையுடனும் நமது முழு கிரகத்தையும் துண்டு துண்டாக கிழிக்க முடியும். நான் "நம்முடையது" என்று சொல்கிறேன், ஏனென்றால் ஒரு குறிப்பிட்ட அர்த்தத்தில் நான் பூமியுடன் இணைந்திருக்கும் அந்த உயிரின் ஒரு பகுதியாக இருக்கிறேன், இருப்பினும் நான் உங்களைப் போல அதனுடன் இணைக்கப்படவில்லை. உன்னுடைய ஒழுக்கம் எல்லாம் வல்ல இறைவனின் நேர்மைக்கு நெருக்கமாக இருந்திருந்தால், உன்னுடைய விஞ்ஞானம் வளர்ச்சியின் வேறு பாதையில் சென்றிருக்கும், உன்னால் அணு ஆயுதங்களை உருவாக்க முடியாது, ஆனால் நீண்ட காலத்திற்கு முன்பே, உனக்கு நெருக்கமான பல நட்சத்திரங்களை நீங்கள் பார்வையிட்டிருப்பீர்கள். நீங்கள், உங்கள் பலவீனமான மனதில், தவறாகக் கணக்கிட்டீர்கள். உண்மையில் அவர்கள் மிகவும் நெருக்கமாக இருக்கிறார்கள், ஆனால் இந்த சூழ்நிலை இன்னும் உங்களுக்கு உதவாது. அல்லது மாறாக, அவர்களே புறநிலை ரீதியாக நெருக்கமாக இல்லை, ஆனால் நீங்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட வேகத்தில் அவர்களை அணுகத் தொடங்கியவுடன் அவை மிகவும் நெருக்கமாகின்றன, மேலும் முக்கியமானவை, சில நோக்கங்களுடன்.

எனவே, மந்திரக் கோளத்திலிருந்து பல விஷயங்களைக் கேட்க நீங்கள் ஏன் தயாராக இல்லை என்பதை நான் உங்களுக்கு விளக்கினேன், மேலும் அவற்றைப் பற்றி விவாதிக்காமல், அவற்றைக் குறிப்பிடுவதற்கான உரிமையை இது எனக்கு வழங்குகிறது. நான் பேசமாட்டேன்: புவியீர்ப்பு எதிர்ப்பு, டெலிபோர்ட்டேஷன், உங்களுடைய இந்த "ஒளியின் வேகத்தை" சமாளிப்பது, ஈதரில் இருந்து ஆற்றலைப் பிரித்தெடுத்தல் மற்றும் உங்கள் அறிவியல் புனைகதை எழுத்தாளர்களால் ஏற்கனவே விவரிக்கப்பட்ட பிற விஷயங்கள். அவர்கள் இந்த தகவலை நூஸ்பியரில் இருந்து எடுத்து தங்கள் கதைகளில் தங்களால் முடிந்தவரை வெளிப்படுத்தினர், இருப்பினும் நான் ஒப்புக் கொள்ள வேண்டும், மற்ற நாகரிகங்களுக்கு கிடைக்கும் இந்த செயல்முறைகளின் உண்மையான விளக்கத்திலிருந்து அவை அனைத்தும் வெகு தொலைவில் உள்ளன. உங்கள் கலாச்சாரத்தில் வேறு சில மந்திர வடிவங்கள் ஒருபோதும் விவரிக்கப்படவில்லை; அவற்றுக்கு பெயர்கள் கூட இல்லை, அவற்றை விவரிக்க நான் பயன்படுத்தக்கூடிய படங்கள் எதுவும் இல்லை. இவை உங்கள் அறிவியலுக்கான இடத்தின் மிகவும் சிக்கலான மற்றும் விவரிக்க முடியாத இடையூறுகளை உருவாக்கும் பொருளுக்கு அதிர்வுகளை கடத்தும் செயல்கள் (விண்வெளியும் விஷயம், ஆம், வெற்றிடமும் ஒன்றுதான்), இதில் ஒரு புதிய வாழ்க்கை பிறக்கிறது. இன்னும் துல்லியமாக, ஆன்மாக்களின் வரவேற்புக்காக ஒரு இடம் தயாராகி வருகிறது, அது உங்களுக்கு நன்கு தெரிந்த அர்த்தத்தில் பொருள் மற்றும் உயிருடன் மாறும். இது ஒரு புதிய நபரின் வழக்கமான கருத்தாக்கம் என்று நீங்கள் நினைக்கலாம், ஆனால் இல்லை, இந்த செயலுக்கும் உண்மையான கருத்தாக்கத்திற்கும் இடையே டெலிபோர்ட்டேஷன் மற்றும் கால் அல்லது காரில் வழக்கமான இயக்கம் ஆகியவற்றுக்கு இடையே உள்ள அதே வித்தியாசம் உள்ளது. மேலும், நீங்கள் ஒரு பெண்ணின் வயிற்றில் (அல்லது அதன் செயற்கை அனலாக்) மட்டுமே ஒரு குழந்தையை கருத்தரிக்க முடியும், அதே நேரத்தில் விவரிக்கப்பட்ட செயல் விண்வெளியில் எந்த புள்ளியையும் குறிக்கிறது. உதாரணமாக, உங்கள் சூரிய குடும்பம் உருவானது மற்றும் உங்கள் உடல் வாழ்க்கைக்கு அந்த இடம் தயார் செய்யப்பட்டது. பின்னர் ஒரு படைப்பு செயல் ஏற்பட்டது, அதன் காலம் உங்கள் பூமிக்குரிய ஆண்டுகளில் பல பில்லியன்கள். மிக விரைவாக, இந்த செயலைச் செய்த உயிரினத்தின் தரத்தின்படி, ஒரு சில "நாட்கள்" மட்டுமே கடந்துவிட்டன.

நான் மற்றொரு ஒப்புமை கொடுக்க முயற்சிக்கிறேன். உங்கள் சிந்தனை தனித்தன்மை வாய்ந்ததாக இருப்பதால், மந்திரச் செயல் கடந்து செல்லும் "வளர்ச்சி நிலைகளின்" அடிப்படையில் நீங்கள் மிகவும் வசதியாக சிந்திக்கலாம். எடுத்துக்காட்டாக, நீங்கள் (தோராயமாக) ஒரு வருடத்திற்கு முன் தரையில் வலம் வரும்போது, ​​அது விண்வெளியில் இயக்கத்தின் ஒரு நிலை. அடுத்து, நீங்கள் இரண்டு கால்களில் நகர்த்துவதில் தேர்ச்சி பெறுவீர்கள், இது ஊர்ந்து செல்வதைப் போன்றது, மிகவும் திறமையானது மற்றும் மாறுபட்டது (நடப்பது, ஓடுவது, குதிப்பது). இயக்கத்திற்கான இந்த விருப்பங்கள் அனைத்தும் ஒரு பொருளிலிருந்து விலக்குதல், அதாவது, ஒருவரின் உடலின் ஆற்றலின் ஒரு பகுதியை இயக்கத்தின் இயக்க ஆற்றலாக மாற்றுவது, இது தொடர்பாக ஒருவரின் நிலையை மாற்றும் வகையில் தன்னைச் சுற்றியுள்ள விஷயத்தை மாற்றுவதற்கு செலவிடப்படுகிறது. அதற்கு. அடுத்த நிலை, வேகம் மற்றும் தூரத்தின் அடிப்படையில் உங்கள் உடலை மிகவும் திறமையாக நகர்த்த அனுமதிக்கும் சிறப்பு வழிமுறைகளை (போக்குவரத்து) பயன்படுத்துவதாக இருக்கலாம். நீங்கள் இன்னும் எட்டாத அடுத்த கட்டத்தை இப்போது கற்பனை செய்து பாருங்கள் - இது டெலிபோர்ட்டேஷன், அதாவது, ஒரு நிலைக்கும் மற்றொரு நிலைக்கும் இடையில் உங்களுக்குத் தெரிந்த இடைநிலை நிலைகள் இல்லாத இயக்கம். "நிலை ஒப்புமைகளின்" இந்த முறை மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும்: எந்தவொரு விஷயத்திலும் நீங்கள் வளர்ச்சி நிலைகளின் சங்கிலியை சித்தரிக்கலாம் மற்றும் கற்பனையின் கூறுகளுடன் தர்க்கத்தின் காரணங்களுக்காக மற்றொரு, இல்லாத நிலையை கற்பனை செய்யலாம். இப்படித்தான் ஒரு கனவு தோன்றுகிறது, இது சில சமயங்களில் அறிவியல் கணிப்பாகவும் பின்னர் உண்மையான கண்டுபிடிப்பாகவும் மாறும்.

அதே வழியில், அத்தகைய நிபந்தனை நிலைகளின் வடிவத்தில் உருவாக்கத்தின் செயல்முறையை கற்பனை செய்ய முயற்சிக்கவும். அடிப்படை மட்டத்தில், இவை எளிய DIY கைவினைப்பொருட்கள், அதாவது, நீங்கள் விரும்பும் வடிவத்தை எடுக்கும் வகையில், பொருளை மாற்றுவதற்கான பழமையான வழிகள். இந்த திறன்கள் பலவீனமாக அல்லது மிகவும் வளர்ந்ததாக இருக்கலாம். நீங்கள் மிகவும் வளர்ந்த திறன்களைக் கொண்டவர்களை முதுகலை அல்லது நிபுணர்களை அழைக்கலாம். ஒரு குறிப்பிட்ட அளவிலான பரிபூரணத்தை அடையும்போது அல்லது அதை அடையாதபோதும், ஒரு நபர் கடினமாக முயற்சி செய்கிறார் என்பது இன்னும் தெளிவாகத் தெரிந்தாலும், அவர் ஒரு விஷயத்தை "புத்துயிர்" செய்ய முடியும் என்பதை நீங்கள் கவனித்திருக்கலாம். ஆன்மாவுடன்”, மற்றும் நீங்கள் விஷயங்களைத் தொடும்போது, ​​​​ஒரு நபர் தனது உயிருள்ள சுயத்தின் ஒரு பகுதியை, அவரது கவனிப்பு, அரவணைப்பு மற்றும் அன்பை விட்டுச் செல்வது போன்ற ஒப்பற்ற உணர்வை உணர்கிறீர்கள். வழக்கமான கைவினைப் பொருட்களைத் தொடர்ந்து இது (நிபந்தனையுடன்) வேறுபட்ட நிலை. மேலும், இது அனுபவம் மற்றும் அறிவின் பரிமாற்றத்தையும் உள்ளடக்கியது, உண்மையில் இது பொருளின் மாற்றமாகும், ஆனால் தகவல்களை அனுப்பும் நோக்கத்துடன், இங்குள்ள எஜமானரின் திறமையின் அளவும் ஒரு சாதாரண நபரின் திறன்களை விட அதிகமாக இருக்கும். . எனவே, நீங்கள் ஒரு புத்திசாலியின் சொற்பொழிவைக் கேட்கும்போது, ​​அவர் உங்கள் உள்ளத்தில் நேரடியாக ஊடுருவி, உங்களுக்காக குறிப்பாகப் பேசுகிறார் என்று ஒரு விசித்திரமான உணர்வு கிடைக்கும். அடுத்த நிலை எக்ரேகர்களின் வேண்டுமென்றே (மற்றும் தன்னிச்சையானதல்ல) உருவாக்கம் ஆகும், அவை உயிருள்ளவற்றைப் போலவே இருக்கும், ஆனால் வாழாத நிரல்களாகும். அவர்கள் மற்றவர்களையும் உயிரினங்களையும் பாதிக்கலாம், அவர்கள் புத்திசாலித்தனத்தின் அறிகுறிகளையும், மிகவும் வளர்ந்த முடிவெடுக்கும் அமைப்பையும் கொண்டிருக்கலாம். இந்த நிறுவனங்களைப் பற்றி பின்னர் பேசுவோம். அடுத்த நிலை ஒரு புதிய நபரின் கருத்தாக்கம். இது பௌதிக உடலைத் தயார்படுத்தும் ஒரு புனிதமான செயலாகும், இதனால் கடவுள் தன்னைத்தானே விரும்பும் ஒரு ஆன்மாவை அதில் செலுத்துவார் அல்லது கடவுளின் பாதுகாப்பில் ஒரு குறிப்பிட்ட பங்கை நிறைவேற்ற அனுப்பப்படுவார். அடுத்து, நீங்கள் பெரும்பாலும் அடையாத நிலைகள் வரும், எடுத்துக்காட்டாக, மனதில் தெளிவாக உருவான ஒரு உருவத்தின் படி பொருள்களின் பொருள்மயமாக்கல். இதைத்தான் நீங்கள் மந்திரம் என்று அழைக்கிறீர்கள், உண்மையில் இது விண்வெளி விஷயத்தில் தேர்ச்சியின் வேறுபட்ட நிலை என்றாலும், பயோஃபீல்ட் கட்டமைப்புகளின் கட்டுப்பாட்டில் நீங்கள் தேர்ச்சி பெறும்போது. பூமியில் உள்ள பலர் இந்த நிலையில் தேர்ச்சி பெற்றுள்ளனர் மற்றும் அடுத்ததை நோக்கி நகர்கின்றனர்: அதிக தூரத்தில் இருந்து அடர்த்தியான பொருளை பாதிக்கிறது. இந்த நிலையை அடைந்தவுடன், வான உடல்களின் பாதைகளை மாற்றுவது கூட சாத்தியமாகும், ஆனால், நான் உங்களுக்கு உறுதியளிக்கிறேன், மக்கள் இன்னும் இந்த திறன்களைக் கொண்டிருக்கவில்லை. மேலும், டெலிபோர்ட்டேஷன் மற்றும் ஈர்ப்பு விசையை சமாளித்தல் (உங்களை நகர்த்துதல், உங்கள் செயற்கை இயற்பியல் விதிகளை மாற்றுதல்) ஆகியவற்றுடன் நெருங்கிய தொடர்புடைய பிற நிலைகளை நாம் வேறுபடுத்தி அறியலாம், ஆனால் இன்னும் சிக்கலான நிலை என்னவென்றால், அதில் வாழும் உயிரினங்களை நிலைநிறுத்துவதற்கான ஒரு பொருள் ஷெல் உருவாக்கம் ஆகும். உங்கள் சொந்த விருப்பப்படி விண்வெளியில் எந்த புள்ளியும். சிந்தனையின் முயற்சியால் நீங்கள் உங்கள் சொந்த நட்சத்திரங்கள் மற்றும் கிரகங்களின் அமைப்பை உருவாக்கலாம், பிரபஞ்சத்தின் விஷயத்தை சரியாக மாற்றலாம்.

எனவே, உங்கள் வசதிக்காக, நீங்கள் எந்த மாயாஜால செயலையும் நிலைகளாகப் பிரிக்கலாம், பின்னர் உங்கள் கற்பனையைக் காட்ட முயற்சி செய்யலாம் மற்றும் ஒரு குறிப்பிட்ட திறமையின் மேலும் வளர்ச்சி என்னவாக இருக்கும் என்று யூகிக்கலாம். மேலே குதிக்கும் முயற்சியில் இருந்து விண்வெளிக்கு பறப்பதில் இருந்து நகர்ந்தால், நீங்கள் இறுதியில் ஈர்ப்பு எதிர்ப்பு, டெலிபோர்ட்டேஷன் மற்றும் இன்னும் ஒரு வார்த்தை கூட சொல்லாத வேறு ஏதாவது ஒன்றைப் பெறுவீர்கள். "ஆஹா" இலிருந்து இயற்கையான மனித பேச்சின் உருவாக்கத்திற்கு நகரும், நீங்கள் பின்னர் டெலிபதி மற்றும் ஒரு நிலைக்கு வருவீர்கள், மீண்டும், எந்த வார்த்தையும் இல்லை, எதுவும் சொல்லவோ அல்லது எந்த வகையிலும் தொடர்பு கொள்ள வேண்டிய அவசியமில்லை, எல்லா நிறுவனங்களுக்கும் எல்லாம் தெளிவாக உள்ளது. விஷயங்களைப் பற்றிய மிக விரிவான புரிதலின் காரணமாக உங்கள் நிலை, மேலும் உங்கள் விருப்பம் குறைந்த (நிபந்தனையுடன்) வளர்ச்சியின் நிறுவனங்களைச் சென்றடைகிறது. உங்கள் கட்டுப்பாடு. இந்தப் பகுதியைக் கட்டுப்படுத்துவதன் மூலம், இருத்தலின் முன்னறிவிப்பு மேட்ரிக்ஸால் பரிந்துரைக்கப்பட்ட சாத்தியமான பாதைகளில் ஒன்றை நீங்கள் செயல்படுத்துகிறீர்கள், உங்கள் திறன்களின் சிறந்த மற்றும் உங்கள் ஒழுக்கத்தின் படி அதை சுதந்திரமாக தேர்வு செய்கிறீர்கள். நான் இதை எங்கே போகிறேன் என்று உணர்கிறீர்களா? அதே வழியில், வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளின் மொழி மூலம் கடவுள் உங்களைக் கட்டுப்படுத்துகிறார், மேலும் ஆச்சரியமான விஷயம் என்னவென்றால், நீங்கள் அவரிடம் எதுவும் சொல்ல வேண்டியதில்லை, அவருக்கு ஏற்கனவே எல்லாம் தெரியும். நீங்கள் சொல்வதெல்லாம் உங்களை நீங்களே நன்றாகப் புரிந்துகொள்வதற்காக நீங்கள் செய்யும் ஒன்று. எனவே, கடவுளைத் தவிர, நீங்கள் வளரக்கூடிய மற்ற உயிரினங்களும் உள்ளன. வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளின் மொழியின் மூலம் அவர்கள் உங்களுடன் அதே வழியில் தொடர்பு கொள்கிறார்கள், அவர்களுக்கு வேறு மொழி இருப்பதில் அர்த்தமில்லை, ஏனென்றால் அவர்களின் “வார்த்தைகள்” உங்களுக்கு “வாழ்க்கை சூழ்நிலைகள்” மற்றும் அதற்கு நேர்மாறாக - உங்கள் செயல்கள் மற்றும் நோக்கங்கள் அவர்களுக்கான "வார்த்தைகள்". எனவே, காற்றை அசைக்கும் வடிவத்தில் உள்ள எளிய உடல் அதிர்வுகளிலிருந்து, "உலகங்களின் விதிகளை உருவாக்கும்" திறனைப் பெறும்போது, ​​வார்த்தையின் அத்தகைய சக்தியை நாம் அடைகிறோம். இதுபோன்ற “நிலைகள்” விளையாட்டுகள் உங்களுக்குத் தெரியாத பல விஷயங்களைக் காண உங்களை அனுமதிக்கும், இந்த அல்லது அந்த திறனின் வளர்ச்சியின் தர்க்கத்தைப் பின்பற்றி, எதிர்காலத்தில் அதை "வரையறுக்க" முயற்சிக்கவும். கடந்த இருத்தலின் மேட்ரிக்ஸின் கட்டமைப்பை நீங்கள் எவ்வளவு சிறப்பாகப் புரிந்துகொள்கிறீர்களோ, அவ்வளவு துல்லியமாக உங்கள் “கூடுதல் தீர்மானம்” இருக்கும்.

இங்கே இந்தப் பத்தியில் ஒரு சிறிய பாடல் வரியை மாற்றி, உங்களில் பலருக்குப் புரியாத உங்கள் வாழ்க்கையின் ஒரு விவரத்தை விளக்க விரும்புகிறேன், ஏனெனில் அதன் விளக்கம் இங்கே மிகவும் பொருத்தமானதாக இருக்கும். உங்கள் இயல்பான பேச்சின் வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்தி ஒருவருக்கொருவர் தொடர்புகொள்வதற்கு நீங்கள் பழக்கமாகிவிட்டீர்கள், எனவே நீங்கள் உங்களை ஏமாற்றுவது உட்பட தந்திரமாகவும் ஏமாற்றவும் முடியும். இருப்பினும், மேலே குறிப்பிட்டுள்ள உயிரினங்கள், உங்கள் வார்த்தையின்றி அனைத்தையும் புரிந்துகொள்பவர்கள், உங்கள் செயல்களின் பேச்சைப் புரிந்துகொள்பவர்கள், உங்கள் எல்லா ஏமாற்றங்களையும் பார்க்கிறார்கள். இந்த அல்லது அந்தத் தேர்வைச் செய்யும்போது உங்களிடமிருந்தும் மற்றவர்களிடமிருந்தும் உங்கள் உண்மையான நோக்கங்களை மறைக்க முயற்சி செய்யலாம், ஆனால் வாழ்க்கையின் சூழ்நிலைகளின் மொழியை உணரும் மிகவும் வளர்ந்த மனிதர்களிடமிருந்து அதை மறைக்க முடியாது. உங்களின் எந்தவொரு செயலும் (மனச் செயல் உட்பட) அவர்களுக்கு ஒரு "சொல்". அவர்கள் உங்களைப் பார்க்கிறார்கள், நிச்சயமாக, உங்களுக்குப் பதிலளிப்பார்கள் மற்றும் உங்களுடன் உரையாடலை நடத்துகிறார்கள். அவர்கள் உங்களுக்குப் பழக்கமான உங்கள் மொழியில் உள்ள வார்த்தைகளால் அல்ல, தர்க்கரீதியான முடிவுகளுடன் அல்ல, அவை உங்களுக்கு விரும்பத்தகாததாக இருந்தால் நேர்மையாகவும் சரியாகவும் நீங்கள் இன்னும் உணர முடியாது, ஆனால் சில வாழ்க்கைச் சூழ்நிலைகளில் இனி உங்களால் முடியாது. விலகிச் செல்ல, இந்த நிலை மிகவும் அதிகமாக உள்ளது. நீங்கள் எதிர்க்கவும் மேலும் தந்திரமாகவும் முயற்சித்தால், மேலும் மேலும் புதிய சூழ்நிலைகள் தோன்றும், அது இறுதியில் உங்களை நம்ப வைக்கும். குரானில் என்ன சொல்கிறது என்பதை நினைவிருக்கிறதா? "அவர்கள் தந்திரமானவர்கள், அல்லாஹ் தந்திரமானவன், அல்லாஹ் தந்திரமான மனிதர்களில் சிறந்தவன்." உங்கள் வாழ்க்கை துயரங்கள் மற்றும் சிறிய தோல்விகளின் காரணத்தையும் சாரத்தையும் புரிந்துகொள்ள இந்த பாடல் வரிகள் உதவும் என்று நம்புகிறேன். இப்போது முக்கிய விளக்கக்காட்சிக்கு வருவோம்.

உடல் வாழ்க்கை ஏன் தேவை? அதாவது, "வாழ்க்கையை" உருவாக்கும் திறனுக்காக நீங்கள் ஏன் பாடுபட வேண்டும்? கடவுளால் உருவாக்கப்பட்ட நிறுவனங்களின் முழு உள் வளர்ச்சிக்கு இது தேவை. வளர்ச்சிக்குத் தேவையான எந்தவொரு சிந்தனைச் செயலும் பொருளின் இயக்கத்துடன் சேர்ந்துள்ளது, பின்னர், தாக்கங்களின் அடுக்கின் மூலம், அதைப் பெற்றெடுத்த நிறுவனத்திற்குத் திரும்புகிறது, அதற்கு நன்றி அதன் சிந்தனையின் தரத்தை தீர்மானிக்க முடியும். உட்பொருளுக்கு இடையேயான தொடர்பு (அவை ஒன்றோடு ஒன்று சேரும் வரை) பொருளின் மூலம் மட்டுமே சாத்தியம் என்பதால், வேறு வழியில்லாததால், ஒவ்வொரு பொருளும் இந்த தொடர்புகளை நிறுவி அதன் உள் வளர்ச்சியின் சரியான திசையைப் புரிந்து கொள்ள அனுமதிக்கும் உடல் வாழ்க்கை. இதை செய்ய, தொடர்பு மூலம் தவிர, இல்லை. தொடர்பு கொள்ளும்போது, ​​​​நிறுவனங்கள் தங்கள் எண்ணங்கள் மற்ற நிறுவனங்களை எவ்வாறு பாதிக்கின்றன என்பதைப் புரிந்துகொள்கின்றன, மேலும் பின்னூட்டங்கள் மூலம், புதிய எண்ணங்களுடன் தங்கள் சொந்த வளர்ச்சியின் சரியான தன்மையைத் தீர்மானிக்கின்றன, மேலும் அவை அனைவரும் வாழும் யதார்த்தத்தையும் பாதிக்கின்றன. அன்று. அத்தகைய செயல்முறை "சைக்கோடைனமிக்ஸ்" என்று அழைக்கப்படுகிறது: இது ஒரு மேலாண்மை செயல்முறையாகும், இதில் அவர்களின் ஒழுக்கத்தை நிர்வகிக்கும் பாடங்கள், விஷயங்களின் தன்மை மற்றும் சமூக நடத்தையின் தர்க்கம் பற்றிய புரிதல் ஆகியவை உலகளாவிய வரலாற்று மற்றும் அரசியல் செயல்முறை என்று அழைக்கப்படும் அனைத்தையும் உருவாக்குகின்றன. இந்த செயல்முறை நிறுவனங்களின் வாழ்க்கைக்கான நிலைமைகளை உருவாக்குகிறது, அவை தங்களுக்கு இனிமையானவை அல்லது விரும்பத்தகாதவை, விரும்பத்தக்கவை அல்லது விரும்பத்தகாதவை, நியாயமானவை அல்லது நியாயமற்றவை என அனுபவிக்க முடியும், மேலும் அவற்றை வேறு எந்த வகையிலும் வரையறுக்கின்றன, இது இறுதியில் ஒன்று அல்லது மற்றொரு மாறுபாடு ஆகும். அவர்கள் புரிந்து கொள்ளும் வடிவத்தில் கடவுளின் பாதுகாப்பு நிலையிலிருந்து "சரியானது" மற்றும் "தவறு" என்று பிரித்தல். அத்தகைய வாழ்க்கையின் செயல்பாட்டில், அவர்களின் மனோதத்துவத்தால் உருவாக்கப்பட்ட நிலைமைகளில், நிறுவனங்கள் உருவாகின்றன, அவற்றின் தவறுகளை நீக்குகின்றன, வரலாற்று மற்றும் அரசியல் செயல்பாட்டில் பிரதிபலிப்புகள் வடிவில் காணப்படுகின்றன, மேலும் படிப்படியாக மேலும் மேலும் சிக்கலான மந்திர வகைகளில் தேர்ச்சி பெறுகின்றன. விண்வெளியின் எந்தப் புள்ளியிலும் புதிய வாழ்க்கையை உருவாக்க, அதன் வளர்ச்சியின் அந்த நேரத்தில், எந்த தடையும் இல்லாமல் எப்படி செய்வது என்று அவர்களுக்கு ஏற்கனவே தெரியும். அவர்கள் உருவாக்கும் உயிர்களின் செயல்களைக் கவனிப்பதன் மூலம், அவர்கள் உருவாக்கும் உலகங்களில் வளரும் சமூகத்தில் பிரதிபலிக்கும் வகையில், அவர்கள் தங்கள் ஒழுக்கத்தின் தரத்தை தீர்மானிக்கிறார்கள். எனவே அவை இன்னும் வளர்ச்சியடைந்து, இறுதியில் கடவுளின் வளர்ச்சியின் நிலையை அடைகின்றன, அவருடன் முழுமையாக ஒன்றிணைகின்றன, இதன் விளைவாக கடவுளின் வளர்ச்சி நிகழ்கிறது, சுய-வளரும் நிறுவனங்களின் இந்த படிநிலையின் மேல். இந்த செயல்முறை உலகமயமாக்கல் என்று அழைக்கப்படுகிறது. வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், கடவுளின் இயல்பு என்னவென்றால், அவரால் உருவாக்கப்பட்ட உலகின் இருப்பு மூலம் மட்டுமே அவரால் தீர்மானிக்கப்பட்ட வடிவத்தில் அவர் இருக்க முடியும், அதில் அவரால் உருவாக்கப்பட்ட உயிரினங்கள், அவற்றின் பரிணாம வளர்ச்சியின் செயல்பாட்டில் சுயாதீனமாக அடையும். அவரது நிலை, அவருடன் ஒன்றிணைந்து அவரை மேலும் மேலும் வளர்ச்சியடையச் செய்து, பரிபூரணமாக்குகிறது. இது ஒரு முடிவில்லா மறுநிகழ்வு என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள், அதாவது முடிவில்லா சுய ஒற்றுமை, இதில் பிரபஞ்சத்தின் ஒவ்வொரு பகுதியும் முழுமைக்கும் ஒத்திருக்கிறது, மேலும் கடவுளின் ஒவ்வொரு உயிருள்ள படைப்பும் வளர்ச்சியின் திசையின் அடிப்படையில் அவருக்கு ஒத்ததாக இருக்கிறது. ஒரே வித்தியாசம் அடையப்பட்ட நிலை.

சுருக்கமாக, ஒரு வரையறை கொடுக்கலாம். இயற்பியல் வாழ்க்கை என்பது பிரபஞ்சத்தின் இருப்பை முன்னரே தீர்மானிக்கும் அணியாகும், இது வாழ்க்கையின் உண்மையான நடைமுறையில் தனித்துவமாக பொதிந்துள்ளது, இது உலகத்தை உருவாக்கும் கட்டத்தில் படைப்பாளரால் வகுத்துள்ளது, இதன் நோக்கம் அதன் சுய வளர்ச்சியைத் தொடர்வதாகும். உருவாக்கம், அவதானிப்பு மற்றும் பொருள் உலகம் மற்றும் அதில் உள்ள வாழ்க்கையுடன் தொடர்புகொள்வதன் மூலம் தனது குறைபாடுகளை உருவாக்குவதன் மூலம் படைப்பாளி. வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், பொருள் என்பது கடவுளைப் பற்றிய சுய அறிவுக்கான ஒரு கருவியாகும், இது பல்வேறு வரம்புகளின் தொகுப்பாகும், அதைக் கடந்து, கடந்து செல்வது தவிர்க்க முடியாமல் இந்த வரம்புகளைக் கடந்து வந்த உயிரினங்கள் மற்றும் அவரால் உருவாக்கப்பட்ட உயிரினங்களின் முன்னேற்றத்திற்கு வழிவகுக்கிறது. இது வெறுமனே, படைப்பாளரின் துகள்கள், வளர்ச்சி மற்றும் சுய அறிவின் ஒரு குறிப்பிட்ட பாதையில் செல்ல அழைக்கப்படுகின்றன, இதில் சுய வளர்ச்சி மற்றும் கடவுளின் சுய அறிவை பிரதிபலிக்கிறது. மேலும் கடவுளின் இயல்பே, ஜட உலகில் வாழும் உயிரினங்களின் சுய அறிவின் மூலம் அவரது இருப்பு துல்லியமாக வெளிப்படுத்தப்படுகிறது. இறுதியில், உலகமயமாக்கலின் போக்கில், அனைத்து ஆன்மாக்களும் கடவுளில் ஒரே ஆன்மாவாக இணைய வேண்டும்.

என் அன்பர்களே, நீங்கள் அனைவரும் கடவுளின் துகள்கள் என்று மாறிவிடும், அவருடைய வளர்ச்சியின் நிலையை சுயாதீனமாக அடைந்து, அவருடன் ஒன்றிணைந்து, இந்த வளர்ச்சியின் போக்கில் நீங்கள் கற்றுக்கொண்ட புதிய விஷயங்களை அவருக்கு தெரிவிக்க வேண்டும். , உலகமயமாக்கலின் செயல்பாட்டில் இயற்பியல் உலகின் பொருள் வரம்புகளை கடக்கும்போது. முழுமைக்கு வரம்பு இல்லை என்பதால், வாழ்க்கையின் செயல்முறை நித்தியமாக மாறும், அது வெவ்வேறு இடங்களில் வெவ்வேறு வழிகளில் நடக்கிறது. மேலும், பிக் பேங் எல்லாவற்றிற்கும் ஆரம்பம் என்று யாராவது நினைத்தால், நான் உங்களை ஏமாற்ற வேண்டும், இது உங்களுக்கு மிக நெருக்கமான பிரபஞ்சத்தின் இந்த பகுதியில் ஒரு சிறிய சாதாரண நிகழ்வு. மேலும் இது உங்களுக்கு நன்கு தெரிந்த ஒரு வெடிப்பு அல்ல, தொலைதூர விண்மீன் திரள்களில் இருந்து வெளிச்சம் உங்களை பார்வையாளர்களாக அடைந்த நேரத்தில் இந்த ஒளியை நீங்கள் உணர முடிந்தது. இந்த நிகழ்வை விரிவடையும் பிரபஞ்சம் என்று நீங்கள் விளக்கியுள்ளீர்கள், ஆனால் யாரும் எங்கும் விரிவடையவில்லை, ஆனால் மின்காந்த அலைகள் (அதைத் தவிர நீங்கள் உண்மையில் எதையும் பார்க்கவில்லை மற்றும் பதிவு செய்ய முடியாது) நீங்கள் நினைப்பதை விட முற்றிலும் மாறுபட்ட வழியில் பரவுகிறது. இருப்பினும், இதையெல்லாம் நீங்கள் இன்னும் சொந்தமாக கண்டுபிடிக்க வேண்டும். இதைப் பற்றி யோசித்துப் பாருங்கள்: நீங்கள் ஒரு விளக்கை உங்களிடமிருந்து வெகு தொலைவில் வைத்து அதை இயக்கினால், அதிலிருந்து வரும் ஒளி உடனடியாக உங்களை அடையாது, ஆனால் விளக்கு எரியும் வரை உங்களைச் சுற்றியுள்ள விளக்கோ அல்லது பொருட்களையோ அங்கே இல்லை என்று அர்த்தமா? ? இப்போது விளக்கு நீங்கள் என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள். ஒரு மாயாஜால செயலின் மூலம் விண்வெளியில் ஒரு குறிப்பிட்ட இடத்தில் உங்கள் வாழ்க்கைக்கான இடத்தை உருவாக்குவதன் மூலம் நீங்கள் "ஆன்" செய்யப்பட்டீர்கள். இதை யார் உருவாக்கினார்கள், எப்போது என்பது முக்கியமல்ல, ஆனால் முக்கியமானது என்னவென்றால், இந்த தருணத்திலிருந்து உங்கள் தனிப்பட்ட “பிக் பேங்” நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு இருந்த பிரபஞ்சத்தின் நிலைமைகளில் தொடங்குகிறது, இது உங்கள் சுய-மைய உலகக் கண்ணோட்டத்திற்கு பொதுவானது. , நீங்கள் தவறுதலாக வரலாற்றின் தொடக்கத்தை முழு பிரபஞ்சமாக கருதுகிறீர்கள்.

இது எப்படி வேலை செய்கிறது என்று பார்க்கிறீர்களா? உங்கள் அறிவியல் புனைகதை படைப்புகளில் இதுவரை விவரிக்கப்படாத இதுபோன்ற ஒரு மாயாஜால செயலின் ஒரு உதாரணத்தை மட்டுமே விவரிக்க முயற்சித்தேன், ஆனால் அதன் அர்த்தத்தை மிகவும் எளிமைப்படுத்த வேண்டிய கட்டாயம் ஏற்பட்டது, அது உங்களுக்குப் புரியும் படங்களில் பிரதிபலிக்கும். இது நான் வாழ்க்கையின் அர்த்தத்தின் கருப்பொருளுக்கு செல்ல வேண்டியிருந்தது. இந்த மொழியில் இதேபோன்ற பிற செயல்களை விவரிக்க முயற்சிப்பதில் அர்த்தமில்லை, இன்னும் சிக்கலானது, ஏனென்றால் மொழியால் இதற்குத் தேவையான படங்களைக் கூட பிடிக்க முடியாது, இது ஒரு சல்லடை மூலம் தண்ணீரை உறிஞ்ச முயற்சிப்பது போல் இருக்கும். . நான் விவரிக்கக்கூடிய அந்த மாயாஜால நிகழ்வுகளுக்கு செல்லலாம்.

உங்கள் உத்தியோகபூர்வ விஞ்ஞானிகள், அவர்களின் தீவிர அறியாமை காரணமாக, பயோஃபீல்ட் போன்ற ஒரு நிகழ்வை இன்னும் மறுக்கிறார்கள். இது புரிந்துகொள்ளத்தக்கது, அறிவியலின் தர்க்கமே இது போன்ற விஷயங்களை மறுக்க முடியாது என்று நான் சொன்னேன். இந்த கதையை கற்பனை செய்து பாருங்கள்: உங்கள் விஞ்ஞானிகள் மாவு சல்லடை சல்லடை எடுத்து அதனுடன் ஹைட்ரஜனைப் பிடிக்கத் தொடங்கினர். நிச்சயமாக, அவர்களால் ஹைட்ரஜனைப் பிடிக்க முடியவில்லை, அதில் இருந்து ஹைட்ரஜன் இல்லை என்று முடிவு செய்தனர். இது வேடிக்கையானது என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள், ஆனால் உங்கள் அன்றாட மற்றும் அறிவியல் தர்க்கத்தின் பெரும்பகுதியை இதுபோன்ற ஒரு கதை மூலம் விவரிக்க முடியும். பயோஃபீல்டுக்கு விஞ்ஞானிகளின் அணுகுமுறையையும் அவர் விவரிக்கிறார்: அவர்கள் தவறான விஷயத்தை, தவறான இடத்தில், தவறான கருவியுடன் தேடுகிறார்கள், எனவே அவர்கள் எதையும் கண்டுபிடிக்கவில்லை. அவர்கள் முன்கூட்டியே கற்பனையான பயோஃபீல்டுக்கு அத்தகைய பண்புகளை வழங்கினர், அதன் மூலம் அதை "உணர முடியும்", ஆனால் "அனைவருக்கும் ஆச்சரியமாக," "உணர" சாத்தியமில்லை. அதே காரணங்களுக்காக, நாத்திகர்கள் கடவுளை நம்புவதில்லை: அவர்கள் முன்பு கடவுளுக்கு சில குணாதிசயங்களைக் கொடுத்திருக்கிறார்கள், மேலும் அத்தகைய குணாதிசயங்களைக் கொண்ட ஒரு பொருளைக் கண்டுபிடிப்பது சாத்தியமில்லை என்பதைக் காண்கிறார்கள். உண்மையில் கவனிக்கவும். முடிவு வெளிப்படையானது: கடவுள் இல்லை. உண்மையில், கடவுள் இல்லை, ஆனால் நாத்திகர்கள் தங்கள் கற்பனையில் சித்தரித்த சாரம். அவர்கள் கற்பனை செய்த முட்டாள்தனத்தை மறுக்க, பொதுவாக, நீங்கள் ஒரு நாத்திகர் என்ற பெருமைக்குரிய பெயரைத் தாங்க வேண்டிய அவசியமில்லை, நீங்கள் ஒரு மூன்று வயது குழந்தையின் வளர்ச்சியின் நிலைக்கு வாழ வேண்டும், இது ஐயோ , ஒவ்வொரு விஞ்ஞானியும் வெற்றி பெறுவதில்லை, உங்கள் தரத்தின்படி நீண்ட காலம் வாழ்ந்தவர்களும் கூட.

இந்த காரணத்திற்காக, தங்களை "விஞ்ஞானிகள்" என்று அழைக்கும் தங்கள் சொந்த விருப்பத்தால் செயற்கையாக மனரீதியாக வரையறுக்கப்பட்ட மக்களின் சாதி பயோஃபீல்ட்டை மறுக்கிறது. இதற்கிடையில், அது இருக்க முடியாது என்பதை புரிந்துகொள்வது அவ்வளவு கடினம் அல்ல. இதற்கு பல உறுதிப்படுத்தல்கள் உள்ளன. உதாரணமாக, ஒரு எளிய கோட்பாட்டு வாதத்தை பின்வருமாறு கட்டமைக்க முடியும்; நான் ஒரு வரைபடத்தை வரைகிறேன், பின்னர் நீங்களே சிந்தியுங்கள். மனித உடலில் உள்ள ஒவ்வொரு அணுவும் உங்கள் கருவிகளால் கண்டறியக்கூடிய மின்காந்த அலைகளை வெளியிடுகிறது. பல அணுக்கள் பல அலைகளை வெளியிடுகின்றன. இந்த கதிர்வீச்சின் மொத்தமானது மின்காந்த அலையின் ஒரு குறிப்பிட்ட அதிர்வெண்ணில் மனித உடலின் ஒரு "பளபளப்பை" உருவாக்குகிறது. இந்த பளபளப்பு ஒளி, அல்லது பயோஃபீல்ட் ஆகும். அனைத்து வகையான கதிர்வீச்சையும் உங்கள் கருவிகளால் ஏற்கனவே கவனிக்க முடியாது என்ற உண்மையை நாம் சேர்த்தால், பயோஃபீல்ட் ஒரு உண்மையான பொருளாக மாறும், இது ஒரு தத்துவார்த்த கணிப்புக்குப் பிறகு மட்டுமே கண்டுபிடிக்கப்படும். எவ்வாறாயினும், அதன் வெளிப்பாட்டின் நடைமுறை முடிவுகளும் உள்ளன, ஒருவருக்கொருவர் அடுத்ததாக உள்ளவர்கள் ஒரு வேலையில் இணக்கமாக வேலை செய்ய முடியும் என்பதில் வெளிப்படுத்தப்பட்டுள்ளது, ஒருவர் மற்றவருக்கு என்ன தேவை என்பதை உண்மையில் யூகித்து அவருக்கு இந்த பொருளைக் கொடுக்கிறார் அல்லது அவர் செய்யும் செயலைச் செய்கிறார். தேவைகள். மேலும், ஒரு நபர் ஒரு நிபுணராக இல்லாத ஒரு சிக்கலை தீர்க்க முடியும், ஆனால் இந்த பணியில் கவனம் செலுத்தும் ஒரு நபருடன் நெருக்கமாக இருக்கிறார். சரியான பள்ளிகளில் கற்றல் செயல்முறை இப்படித்தான் செயல்படுகிறது: ஆசிரியர் அருகில் நின்று (உட்கார்ந்து) பணியைப் பற்றி சிந்திக்கிறார், மேலும் ஆசிரியர் நினைக்கும் செயல்களை மாணவர் செய்கிறார். அவ்வப்போது, ​​உங்கள் பயோஃபீல்டுகளின் அபூரணம் மற்றும் அவற்றை உணரும் திறன் காரணமாக, ஒரு செயலில் மாட்டிக்கொண்டிருக்கும்போது, ​​குதிக்க முடியாத நிலையில், சிந்தனை வளர்ச்சியின் மூடிய சுழற்சியிலிருந்து மாணவர்களை வெளியே தள்ளுவதற்காக ஆசிரியர் முன்னணி கேள்விகளைக் கேட்கலாம். அது வெளியே.

பயோஃபீல்டுகள் முழு மக்கள் கூட்டத்திலும் ஒன்றிணைந்து, ஒரு வகையான சக்திவாய்ந்த கண்ணுக்கு தெரியாத கட்டமைப்பை உருவாக்குகின்றன. ஒரு அன்னிய பயோஃபீல்ட் கொண்ட ஒரு நபர் அத்தகைய கட்டமைப்பில் பொருந்தினால், அவர் சங்கடமாக இருக்கலாம், மேலும் அவர் இந்த அணியை விட்டு வெளியேற விரும்புவார். இந்த நபருக்கு வலுவான வளர்ந்த பயோஃபீல்ட் இருந்தால், அவர் தனது பயோஃபீல்ட்டை கூட்டு ஒளியில் ஒருங்கிணைத்து கூட்டு அழிக்க முடியும். அல்லது அதை முழுவதுமாக உள்வாங்கிக் கொண்டு, குழுவை சமர்ப்பிப்பதற்காக அமைக்கலாம்.

பயோஃபீல்டு பற்றி நீங்கள் அதிகம் பேசலாம், ஆனால் அது உங்களுக்கு எந்த பலனையும் தராது, ஏனென்றால் முட்டாள் பாதுகாப்பு விதியின் காரணமாக ஒரு நபரின் ஒளியை நீங்கள் இன்னும் பார்க்க முடியவில்லை. நேரத்திற்கு முன்பே அதைப் பார்க்க நீங்கள் கற்றுக்கொண்டால், ஒரு நபரை உடைக்க நீங்கள் எங்கு, எந்த சக்தியுடன் அடிக்க வேண்டும் என்பதைத் தெரிந்துகொள்வதன் மூலம், நீங்கள் ஒருவருக்கொருவர் இன்னும் அதிக தீங்கு விளைவிப்பீர்கள். அதிர்ஷ்டவசமாக உங்களுக்காக, இந்த கட்டமைப்பைப் பார்க்க உங்கள் ஒழுக்கம் உங்களை அனுமதிக்காது. அதே அறநெறி விஞ்ஞானிகளை பயோஃபீல்ட்டைக் கண்டுபிடிக்க ஒருபோதும் அனுமதிக்காது, மேலும் அதனுடன் வேலை செய்யக் கற்றுக்கொண்டவர்கள் அதைப் பற்றி பேச அனுமதிக்க மாட்டார்கள், யாராவது அவர்களைப் புரிந்துகொள்வார்கள் மற்றும் அறிவைப் பயன்படுத்தி தீங்கு விளைவிக்கும்.

தீங்கு மற்றும் முட்டாள்தனமான சட்டம் பற்றி நான் ஏன் அடிக்கடி பேசுகிறேன்? ஒரு நபர் தனது வசம் குறைந்தபட்சம் ஒரு உண்மையான சக்திவாய்ந்த கருவியைப் பெற்றவுடன் தீங்கு நிச்சயமாகச் செய்யப்படும் என்று நான் ஏன் உறுதியாக நம்புகிறேன்? கொஞ்சம் பொறுமையாக இருங்கள், நான் நிச்சயமாக அதை பற்றி உங்களுக்கு சொல்கிறேன். இந்தக் கேள்விக்கான பதில் GP மற்றும் திரைக்குப் பின்னால் உள்ள உலகம் பற்றிய கேள்விக்கான பதிலுடன் நேரடியாக தொடர்புடையது. ஆனால் அவ்வளவு சீக்கிரம் இல்லை, நண்பர்களே, நீங்கள் இன்னும் நிறைய கற்றுக்கொள்ள வேண்டும், எடுத்துக்காட்டாக, பயோஃபீல்ட் எக்ரேகர்களுடன் எவ்வாறு இணைக்கப்பட்டுள்ளது மற்றும் பிரபஞ்சத்தில் ஒரு எளிமையான படைப்பாற்றல் பொதுவாக எப்படி இருக்கும் என்பது பற்றி, இதன் விளைவாக ஒரு எக்ரேகர் உருவாக்கப்படுகிறது. ஒரு உயிரினத்தின் போலி அனலாக்.

எனவே, நான் மந்திரம் பற்றி சொன்னேன். ஆனால் என்ன விஷயம்? உங்களால் ஏன் இன்னும் தீப்பந்தங்களை ஏவ முடியவில்லை, உங்கள் மனதினால் நகங்களை சுத்தி, தூரத்தில் இருந்து பெண்களின் ஆடைகளை அவிழ்க்க முடியவில்லை? மிகவும் எளிமையானது, அன்பே. "சுதந்திரம்" என்ற வார்த்தைக்கு நான் உங்களுக்கு ஒரு வரையறை கொடுத்தால், அந்த வரையறையை அறிந்துகொள்வது உங்களை விடுதலையாக்காது. "உண்மை" என்றால் என்ன என்று நான் உங்களுக்குச் சொன்னால், அது உங்களை உண்மையைச் சுமப்பவராக மாற்றாது. மந்திரமும் அப்படியே. மந்திரம் என்றால் என்ன என்று நான் உங்களுக்குச் சொன்னேன், ஆனால் இந்த கதைக்குப் பிறகு நீங்கள் உடனடியாக அதில் தேர்ச்சி பெறுவீர்கள் என்று எங்கும் சொல்லவில்லை. உங்களைத் தாழ்த்திக் கொள்ளுங்கள்.

இருப்பினும், முக்கிய தலைப்பைப் புரிந்து கொள்ள இந்த அறிவு அவசியம்.

சுருக்கம்.

பாடம் வகை: புதிய பொருள் கற்றல் பாடம்.

பாடத்தின் நோக்கம்: மனிதகுலத்தின் முன்வரலாற்றை, வரலாற்று காலத்திலிருந்து அதன் வேறுபாடுகளை வகைப்படுத்துகிறது

உலகளாவிய கல்வி நடவடிக்கைகள் உருவாக்கப்பட்டன:

உலகின் தோற்றம் மற்றும் மனிதனின் தோற்றம் பற்றிய கேள்விகளுக்கு பழங்கால மக்கள் பதில்களைத் தேடுவதற்கான காரணங்களை விளக்கவும், இந்த கேள்விகளின் நெறிமுறை முக்கியத்துவம் குறித்து தங்கள் சொந்த தீர்ப்பை உருவாக்கவும்; மனித வளர்ச்சி மற்றும் வரலாற்றுக்கு முந்தைய காலத்தை ஒப்பிட்டு, வேறுபாடுகளை அடையாளம் காணவும்; மனிதகுலத்தின் பண்டைய வரலாற்றின் காலவரையறைக்கான அளவுகோல்களை விளக்குங்கள்; நவீன மனிதனை பழமையான மனிதனுடன் ஒப்பிட்டு, குறிப்பிடத்தக்க வேறுபாடுகளை அடையாளம் காண, ஒப்பீட்டு அட்டவணையை வரையவும்; பழமையான மதத்தின் முக்கிய வடிவங்களை வகைப்படுத்தவும், கோட்பாட்டு அறிவைப் பயன்படுத்த முடியும்

வரலாற்று சூழ்நிலைகளின் பகுப்பாய்வுக்கு மதத்தின் பழமையான வடிவங்கள் பற்றி; பாடப்புத்தகத்தின் உரையை கட்டமைத்தல், கற்காலப் புரட்சியின் அத்தியாவசிய அம்சங்களை முன்னிலைப்படுத்துதல், முடிவுகளை துணை வரைபடமாக ஒழுங்கமைத்தல்; மனித தோற்றம் பற்றிய உங்கள் சொந்த கருத்தை உருவாக்கி வாதிடவும், அதன் கூட்டு விவாதத்தில் பங்கேற்கவும்.

பாடம் உபகரணங்கள்: கணினி, ப்ரொஜெக்டர், மல்டிமீடியா விளக்கக்காட்சி, V.I Ukolova, A.V. கதை. பொது வரலாறு 10 ஆம் வகுப்பு. எம்: - “அறிவொளி”, 2015.

பாடம் முன்னேற்றம்:

உறுப்பு தருணம். வாழ்த்து, பாடத்திற்கான மாணவர்களின் தயார்நிலையை சரிபார்த்தல்.

உந்துதல் நிலை.

வரலாற்றின் மிகவும் பொதுவான காலகட்டத்தை நினைவில் கொள்க. வரலாற்று வளர்ச்சியின் நிலைகளை காலவரிசைப்படி குறிப்பிடவும். (முதன்மை, பண்டைய உலகம், இடைக்காலம், நவீன காலம், சமகால காலம்).

இன்று நாம் மனித வரலாற்றில் மிக நீண்ட காலத்தை பார்ப்போம் - ஆதிகாலம் அல்லது வரலாற்றுக்கு முந்தைய காலம்.

புதிய பொருள் கற்றல்:

ஸ்லைடு 1. பாடம் தலைப்பு: பின்னணி.

ஸ்லைடு 2. பாடத்தின் நோக்கம்: வரலாற்றுச் செயல்பாட்டில் மனிதகுலத்தின் வரலாற்றுக்கு முந்தைய முக்கிய உள்ளடக்கம், பங்கு மற்றும் இடம் ஆகியவற்றைக் கண்டறிய.

ஸ்லைடு 3. பணி: "முந்தைய வரலாறு மற்றும் வரலாறு" (பாடப்புத்தகத்தின் ப. 16) பகுதியைப் படித்து, மனிதகுலத்தின் வளர்ச்சியில் இரண்டு நிலைகளாக வரலாற்றுக்கும் வரலாற்றுக்கும் இடையிலான குறிப்பிடத்தக்க வேறுபாட்டை உருவாக்கவும். உங்கள் கண்டுபிடிப்புகளை அட்டவணையில் பதிவு செய்யவும்.

பின்னணி மற்றும் வரலாறு.

ஸ்லைடு 4. அட்டவணையை நிரப்புவதற்கான மாதிரியை அறிமுகப்படுத்துதல்.

தற்போதைய நேரம்

மனிதனை அதன் மனோ இயற்பியல் மற்றும் சமூக பண்புகளுடன் ஒரு உயிரியல் இனமாக உருவாக்குதல்

நாகரிகங்களின் தோற்றம், அதாவது மாநிலம், எழுத்து, அதன் கடந்த காலத்தைப் பற்றிய சமூகத்தின் விழிப்புணர்வு

ஸ்லைடு 5. பின்வரும் திட்டத்தின்படி நாம் பழமையான தன்மையைப் படிப்போம்.

திட்டம்:

1. மனிதனின் தோற்றம்.

2. பழமையான காலகட்டம்.

4. கற்காலப் புரட்சி.

ஸ்லைடு 6. மனிதனின் தோற்றம்.

ஒரு நீண்ட மற்றும் சீரற்ற பரிணாம வளர்ச்சியின் போது மனிதன் பூமியில் எழுந்தான் - மானுடவியல், அதன் பல நிலைகள் முற்றிலும் தெளிவாக இல்லை.

8-5 மில்லியன் ஆண்டுகளுக்கு முன்பு, ஆப்பிரிக்க குரங்குகள் 2 கிளைகளாகப் பிரிந்தன என்று நம்பப்படுகிறது: ஒன்று குரங்குகளுக்கு (சிம்பன்சிகள், முதலியன) வழிவகுத்தது, மற்றொன்று முதல் ஹோமினிட்களுக்கு (ஆஸ்ட்ராலோபிதீசின்கள், இரு கால் நடையைக் கொண்டிருந்தது) வழிவகுத்தது.

ஆஸ்ட்ராலோபிதெசின்கள் தெற்கு குரங்குகள். அவர்களின் எச்சங்கள் தெற்கு மற்றும் கிழக்கு ஆப்பிரிக்காவில் கண்டுபிடிக்கப்பட்டுள்ளன. அவர்கள் 9-5 மில்லியன் ஆண்டுகளுக்கு முன்பு வாழ்ந்தனர். அவர்களின் தோற்றம் சவன்னாக்களின் தோற்றத்துடன் தொடர்புடையது. பரிணாமக் கிளையின் முதல் பிரதிநிதி இதுவாகும், இது இறுதியில், சில விஞ்ஞானிகள் நம்புவது போல், மனிதனுக்கு வழிவகுத்தது.

ஸ்லைடு 7. ஒருவேளை சரி. 2 மில்லியன் ஆண்டுகளுக்கு முன்பு, ஆஸ்ட்ராலோபிதேகஸ் "மனிதன்" (ஹோமோ) இனத்தை உருவாக்கியது, பல விஞ்ஞானிகள் "ஹோமோ ஹாபிலிஸ்" என்று கருதும் முதல் பிரதிநிதி - அதன் புதைபடிவ எச்சங்கள் மிகவும் பழமையான கல் கருவிகளுடன் (ஓல்டுவாய் கலாச்சாரம் என்று அழைக்கப்படுபவை) காணப்படுகின்றன. )

ஸ்லைடு 8. அடுத்த சகாப்தம் ஹோமோ எரெக்டஸால் ஆக்கிரமிக்கப்பட்டது (ஹோமோஎரெக்டஸ்) ஹோமோ எரெக்டஸ் நுட்பத்தை கச்சிதமாக தேர்ச்சி பெற்றுள்ளார் கை கல் அச்சுகளை உருவாக்குதல், அதன் எச்சங்கள் வெவ்வேறு இடங்களில் காணப்படுகின்றன - ஆசியா, ஆப்பிரிக்கா, ஐரோப்பா.

ஒரு திறமையான நபர் கச்சா வெட்டும் கருவிகளை உருவாக்கினார்: ஹெலிகாப்டர்கள், குறிப்புகள் மற்றும் நெருப்பைப் பயன்படுத்தினார். குரங்குகளுக்கு அணுக முடியாத செயல்பாடுகளைச் செய்ய அவரது மூளை அவரை அனுமதித்தது: கற்களைப் பிரித்தல் மற்றும் அவற்றின் கூர்மையான விளிம்புகளால் குச்சிகளைக் கூர்மைப்படுத்துதல், இறைச்சியை வெட்டுதல். இவர்கள் உண்மையிலேயே முதல் மனிதர்கள் என்று நம்பப்படுகிறது. அவர்கள் கூட்டாக வாழ்ந்தனர் - மனித மந்தைகள், மற்றும் வேட்டையாடுதல் மற்றும் சேகரிப்பதில் ஈடுபட்டிருந்தனர்.

ஸ்லைடு 9. நவீன மனிதர்களின் காலம், தோற்றம் மற்றும் உடனடி மூதாதையர்களான ஹோமோ சேபியன்ஸ் சேபியன்ஸ் குறித்து அறிவியலில் ஒருமித்த கருத்து இல்லை. ஒரு கருதுகோள் என்னவென்றால், இது ஆப்பிரிக்காவில் தோன்றியது. 200 ஆயிரம் ஆண்டுகளுக்கு முன்பு, பின்னர் எல்லா இடங்களிலும் பழமையான மக்கள் இடம்பெயர்ந்தனர்; மற்றொன்றின் படி, "ஹோமோ சேபியன்ஸ்" (சாபியண்டேஷன் என்று அழைக்கப்படுபவை) உருவாக்கம் கிரகத்தின் வெவ்வேறு பகுதிகளில் படிப்படியாக ஏற்பட்டது. ஹோமோ சேபியன்ஸின் கிளையினங்களில் ஒன்று நியாண்டர்தால்.

நியண்டர்டால் ஒரு வலிமையான, வலிமையான மனிதர், அவரது மூளையின் அளவு ஒரு நவீன நபரின் மூளையின் அளவை விட அதிகமாக இருந்தது, ஆனால் கட்டமைப்பில் வேறுபட்டது. நியண்டர்டால் தளங்களில் எலும்புகள் கண்டெடுக்கப்பட்டதன் மூலம் ஆராயும்போது, ​​அவர் பெரிய விலங்குகளை வேட்டையாடினார். கருவிகளை உருவாக்குவதற்கான ஒரு புதிய நுட்பத்தின் தோற்றம், மத சடங்குகளின் தோற்றத்துடன் தொடர்புடைய முதல் அடக்கம், இந்த நபரின் உயர் மன வளர்ச்சியைப் பற்றி பேசுகிறது.

ஸ்லைடு 10. ஐரோப்பாவில் நவீன மனிதனின் (நியோஆன்ட்ரோபஸ்) ஆரம்ப பிரதிநிதிகள் 40-10 ஆயிரம் ஆண்டுகளுக்கு முன்பு வாழ்ந்த க்ரோ-மேக்னன்ஸ்; சாத்தியமான காகசியன் முன்னோர்கள். 1868 ஆம் ஆண்டில் லேட் பேலியோலிதிக் கருவிகளுடன் பல மனித எலும்புக்கூடுகள் கண்டுபிடிக்கப்பட்ட பிரான்சில் உள்ள குரோ-மேக்னான் கிரோட்டோவிலிருந்து இந்த பெயர் வந்தது.

க்ரோ-மேக்னன்கள் பிற்காலப் பழைய கற்காலத்தின் வளமான மற்றும் மாறுபட்ட கலாச்சாரத்தை உருவாக்கினர் மற்றும் மெசோலிதிக் காலத்திற்கு மாறுதல் காலம். 100 க்கும் மேற்பட்ட வகையான சிக்கலான கல் மற்றும் எலும்பு கருவிகள் விவரிக்கப்பட்டுள்ளன, அவை புதிய, மிகவும் திறமையான கல் மற்றும் எலும்பின் செயலாக்கத்தால் உருவாக்கப்பட்டன (உதாரணமாக, ஒரு பிளின்ட் கத்தியை உருவாக்க 250 க்கும் மேற்பட்ட அடிகள் தேவைப்பட்டன).

ஸ்லைடு 11.குரோ-மேக்னன்ஸ் அவர்களின் வேட்டை (உந்துதல் வேட்டை), கலைமான் மற்றும் சிவப்பு மான், மாமத்கள், கம்பளி காண்டாமிருகங்கள், குகை கரடிகள், ஓநாய்கள் மற்றும் பிற விலங்குகளை வேட்டையாடும் முறைகளை கணிசமாக மேம்படுத்தியது. அவர்கள் ஈட்டி எறிபவர்கள், மீன் பிடிப்பதற்கான ஹார்பூன்கள் மற்றும் கொக்கிகள் மற்றும் பறவை கண்ணிகளை உருவாக்கினர்.குரோ-மேக்னன்கள் முதல் வளர்ப்பு விலங்கான நாயை வளர்த்தனர்.

ஸ்லைடு 12. குரோ-மேக்னன்கள் ஐரோப்பிய பழமையான கலையை உருவாக்கியவர்கள், குகைகளின் சுவர்கள் மற்றும் கூரைகளில் பல வண்ண ஓவியங்கள் (அல்டமிரா, லாஸ்காக்ஸ், மான்டெஸ்பான், முதலியன), கல் அல்லது எலும்பு துண்டுகள், ஆபரணங்கள், சிறிய கல் ஆகியவற்றில் வேலைப்பாடுகள் மூலம் நிரூபிக்கப்பட்டுள்ளது. மற்றும் களிமண் சிற்பங்கள்.

ஸ்லைடு 13. வெளிப்படையாக, குரோ-மேக்னன்களின் ஆயுட்காலம் நியண்டர்டால்களை விட அதிகமாக இருந்தது: தோராயமாக. 10% பேர் ஏற்கனவே 40 வயது வரை வாழ்ந்துள்ளனர். க்ரோ-மேக்னன்ஸ் பேச்சு மற்றும் சுருக்க சிந்தனையை முழுமையாகப் பயன்படுத்த முடிந்தது. அவர்கள் நியண்டர்டால்களை விட குறைவான ஆக்ரோஷமாக இருந்தனர். இது அவர்களின் ஒற்றுமைக்கு பங்களித்தது. அவர்கள் பழங்குடி சமூகங்களில் வாழ்ந்தனர். இந்த காலகட்டத்தில், பழமையான வகுப்புவாத அமைப்பு உருவாக்கப்பட்டது.

ஸ்லைடு 14. நவீன மனிதர்கள் (ஹோமோ சேபியன்ஸ் சேபியன்ஸ்) மற்றும் விலங்குகள் (குரங்குகள்) இடையே உள்ள வேறுபாடுகள்.

உடலில் முடி இல்லாதது.

நான்கு கால்களில் நகரும். மரம் ஏறுவதில் வல்லவர்

உடல் முழுவதும் ரோமங்கள்

தலை

மண்டை ஓட்டின் எலும்புகள் குரங்கின் எலும்புகளை விட மிகவும் மெல்லியதாக இருக்கும்.

முக அம்சங்கள் மெல்லியதாகவும் சிறியதாகவும் இருக்கும், முகம் தட்டையானது.

மண்டை ஓட்டின் சக்திவாய்ந்த எலும்புகள்.

முகவாய் முன்னோக்கி நீட்டியது.

வளர்ந்த புருவ முகடுகள்.

ஸ்லைடு 15.

சிந்திக்கும் திறன்.

தெளிவான பேச்சு

சிறிய மூளை அளவு.

ஒலிகள் மற்றும் உணர்ச்சிகளின் அமைப்பு

தகவல்களை அனுப்ப

முதுகெலும்பு

முதுகெலும்பு மெல்லியதாகவும், வளைவுகளைக் கொண்டதாகவும், நிமிர்ந்த நிலையிலும் நடக்கும்போதும் சமநிலையை பராமரிக்க உங்களை அனுமதிக்கிறது.

நேரான மற்றும் சக்திவாய்ந்த முதுகெலும்பு நெடுவரிசை.

கைகள்

கைகள் நடைபயிற்சியில் ஈடுபடுவதில்லை, அவை குரங்கின் கைகளை விட குறுகியவை, இடுப்பு வரை மட்டுமே இருக்கும்.

கட்டைவிரல் மற்றவற்றுக்கு எதிரே உள்ளது, இது கிரகிக்கும் இயக்கங்களை எளிதாக்குகிறது

முழங்கால்களுக்குக் கீழே, முன்கைகள் நீளமாக இருக்கும்.

குரங்கு ஒரு பொருளை ஐந்து விரல்களால் பிடிக்காமல், நான்கு விரல்களால் பிடிக்கிறது, ஏனென்றால்... கட்டைவிரல் குறுகியது மற்றும் மோசமாக வளர்ந்தது

ஸ்லைடு 16.

ஒரு பாரிய குதிகால் உள்ளது

பின்னங்கால்கள் குறுகியவை

உடல் மற்றும் முன்கைகள் தொடர்பாக.

கால் வளர்ச்சியடையவில்லை, மாற்றியமைக்கப்படவில்லை

நடைபயிற்சிக்கான லீனா, தட்டையான வடிவத்தில்

சமூக பண்புகள்

செயல்பாடுகள் மற்றும் தொடர்பு

தொடர்பு கொள்ளும் திறன், ஒன்றாக வேலை செய்தல், இலக்கு சார்ந்ததாக இருத்தல்

செயல்பாடுகள், தழுவல் மட்டுமல்ல-

சுற்றுச்சூழலுக்கு மரியாதை, ஆனால்

ஒரு சமூக கலாச்சாரத்தை உருவாக்கும் திறன்

சுற்றுப்பயண சூழல்

உள்ளுணர்வு நடத்தை.

ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட சமூகம்.

இணைந்து நடிக்கும் வாய்ப்பு.

செயலின் வேகம்.

ஸ்லைடு 17. சுமார் 40 ஆயிரம் ஆண்டுகளுக்கு முன்பு, மேல் கற்காலத்தின் தொடக்கத்தில், "ஹோமோ சேபியன்ஸ்" மனித குடும்பத்தின் ஒரே பிரதிநிதியாக மாறியது மற்றும் கிட்டத்தட்ட முழு பூமியையும் வசிப்பிடமாக கொண்டிருந்தது.

அட்டவணையை நிரப்புவதற்கான எடுத்துக்காட்டு.

விலங்கு நிலையிலிருந்து மனிதனைப் பிரித்தல்.

தோராயமாக பதப்படுத்தப்பட்ட கல் கருவிகள் உற்பத்தி

நெருப்பின் தேர்ச்சி.

உழைப்பின் பாலினம் மற்றும் வயது பிரிவு.

சமூகத்தின் முக்கிய அலகு உருவாக்கம் - ஒரு சிறிய பழங்குடி சமூகம்

ஒரு உயிரியலாக மனிதனின் தோற்றம்

gical இனங்கள் மற்றும் மனித சமுதாயத்தின் உருவாக்கம் ஆரம்பம்

மத்திய கற்காலம்

மேல் கற்காலம்

பூமியில் ஹோமோ சேபியன்ஸ் சேபியன்ஸ் பரவல்.

எறியும் ஆயுதங்களின் தோற்றம் (ஈட்டிகள், ஹார்பூன்கள்).

சிறிய குடியிருப்புகள் இருப்பது.

மதத்தின் பிறப்பு.

கலையின் தோற்றம்

(நடனம், இசை, ராக் ஓவியம்).

புதிய கண்டங்களின் வளர்ச்சி - அமெரிக்கா மற்றும் ஆஸ்திரேலியா

உணவு மற்றும் தேவையான வாழ்க்கை வசதிகளை வழங்குதல்.

மனிதனாக மாறுதல்

ஆன்மீக உயிரினம்

மெசோலிதிக்

மைக்ரோலித்களின் தோற்றம் - மினியேச்சர்கள்

நல் கல் கருவிகள்.

வேட்டையாடும் உதவியாளராக நாயை வளர்ப்பது சாத்தியம்

வேட்டையாடும் வாய்ப்புகளை விரிவுபடுத்துதல்

புதிய கற்காலம்

அண்டை சமூக உருவாக்கம்.

கற்காலப் புரட்சி (மாற்றம்

பொருத்தமான பொருளாதாரத்திலிருந்து உற்பத்தி செய்யும் பொருளாதாரம் வரை).

ஓவியத்தின் சிக்கலானது (பல-

நல்லெண்ணெய், சுருக்கம்)

உணவு மற்றும் வாழ்வாதார வாய்ப்புகளை விரிவுபடுத்துதல்.

மாநில நிலைக்கு மாற்றத்தின் ஆரம்பம்

ஸ்லைடு 19. 3. சமூக மற்றும் ஆன்மீக வாழ்வின் மிகப் பழமையான வடிவங்கள்.

மனிதன் ஒரு உயிர் சமூக-ஆன்மிக உயிரினம். மனித கலாச்சாரம் மற்றும் மனிதனை ஒரு ஆன்மீக உயிரினமாக வளர்ப்பதில் மிக முக்கியமான கட்டம் மதத்தின் பிறப்பு. மதக் கருத்துக்கள் மற்றும் நம்பிக்கைகள் மிகவும் வேறுபட்டவை.

ஆன்மிகம் - (லத்தீன் அனிமா, அனிமஸ் - ஆன்மா, ஆவி) ஆன்மாக்கள் மற்றும் ஆவிகள் இருப்பதில் நம்பிக்கை, சுற்றியுள்ள உலகம் முழுவதும் அனிமேஷனில்.

ஸ்லைடு 20. டோட்டெமிசம் (இந்த வார்த்தை வட அமெரிக்க ஓஜிபே பழங்குடியினரிடமிருந்து கடன் வாங்கப்பட்டது, அதன் மொழியில் டோட்டெம் என்பது அதன் இனத்தை குறிக்கிறது, அத்துடன் தொடர்புடைய ஒரு இயற்கை பொருளின் பெயர்

ஒரு குறிப்பிட்ட மக்கள் குழு) - ஒரு உண்மையான அல்லது கற்பனை மூதாதையரின் (டோடெம்) பாதுகாப்பில் நம்பிக்கை, இது ஒரு நபர், விலங்கு அல்லது தாவரமாக இருக்கலாம்.

ஸ்லைடு 21. ஃபெடிஷிசம் (lat. factitius - மந்திரம், அதிசயம்) - உயிரற்ற பொருள்களின் வழிபாடு - இயற்கைக்கு அப்பாற்பட்ட பண்புகள் காரணமாகும்.

மந்திரம்(lat. மாயா) - மக்கள் அமானுஷ்யமாக மற்றவர்களை, இயற்கை நிகழ்வுகள் மற்றும் நிகழ்வுகளை பாதிக்க முயன்ற உதவியுடன் சடங்குகள்.

ஸ்லைடு 22. சமூக வாழ்வின் மிகப் பழமையான வடிவங்கள் பற்றிய கருத்துக்கள் வரலாற்றாசிரியர்கள் மற்றும் இனவியலாளர்களின் புதிய கண்டுபிடிப்புகள் தொடர்பாக தீவிர மாற்றங்களுக்கு உட்பட்டுள்ளன. வரைபடத்தில் கருத்துகள்.

பொருளாதாரத்தை ஒதுக்கும் காலம்.

ஸ்லைடு 23.

உற்பத்தி செய்யும் பொருளாதாரத்திற்கு மாறுதல்.

அண்டை சமூகத்தின் செயல்பாடுகள்:

கூட்டு உழைப்பு பரஸ்பர உதவி

உறவுகளை ஒழுங்குபடுத்துதல்

சில வகையான கட்டுப்பாடுகள்

ஸ்லைடு 24. 4. கற்காலப் புரட்சி.

கற்காலம் - புதிய கற்காலம், காலம் (கி.மு. 8 - 3 ஆயிரம்)

புதிய கற்காலப் புரட்சி என்பது ஒரு பொருத்தமான பொருளாதாரத்திலிருந்து (சேகரித்தல், வேட்டையாடுதல்) உற்பத்தி செய்யும் பொருளாதாரத்திற்கு (விவசாயம், கால்நடை வளர்ப்பு) மாறுதல் ஆகும்.

விவசாயத்தின் முதல் மையங்களின் வரைபடத்துடன் பணிபுரிதல் (பாடப்புத்தகத்தின் பக்கம் 23).

1. பண்டைய விவசாயம் தோன்றிய பிரதேசங்களைத் தீர்மானிக்கவும், பூமியில் முதல் நாகரிகங்கள் தோன்றிய பிரதேசம்.

2. இந்தப் பிரதேசங்கள் ஒத்துப்போகின்றனவா?

3. உலகம் முழுவதும் விவசாய மையங்கள் சமமாகத் தோன்றினதா? இந்த செயல்முறையை எந்த காரணிகள் பாதித்தன என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்?

ஸ்லைடு 25 - 28.

அடையாளங்கள்

பலவகை

கல்லால் செய்யப்பட்ட கருவிகள்; தானியங்களின் ஒழுங்குபடுத்தப்பட்ட சாகுபடிக்கு மாற்றம் மற்றும் விலங்குகளை வளர்ப்பது;

கைவினைகளை முன்னிலைப்படுத்துதல்;

விளைநிலங்களின் தோற்றம்

விவசாயம்; கண்டுபிடிப்பு

கலப்பை மற்றும் கலப்பை கற்றல் மற்றும் தேர்ச்சி; கட்டுமானத்தை ஒரு சிறப்பு என்று எடுத்துக்காட்டுகிறது

பொருளாதார கோளம்

நடவடிக்கைகள்; தோன்றினார்

தனிப்பட்ட (குடும்ப) விவசாயத்தின் வளர்ச்சி மற்றும் தனியார் சொத்தின் ஆரம்பம்

நிரந்தரமாக உருவாக்குதல்

குடியிருப்புகள், கிராமங்கள்,

குடியேற்றங்கள் - முன்னோடி

நகரங்களின் கிரீடங்கள்;

அண்டை வீட்டாருக்கு மாறுதல்

சமூகம்; நீக்குதல்

சமூகத்திற்குள்; அதற்கு-

பெரிய வளர்ச்சி

சமூகங்களுக்கிடையே ஒன்றுபடும்

நெனியா - பழங்குடியினர்

நிர்வாகத்தின் மாற்றம்

உழைப்பின் சிறப்புத் துறையில் நுழைதல்; தோற்றம்

சாட்கோவ் நிர்வாகம், தலைவரின் அதிகாரம்;

இராணுவ விரிவாக்கம்

இடையே மோதல்கள்

பழங்குடியினர்

சமய நம்பிக்கைகளின் சிக்கல் மற்றும் வேறுபாடு;

குல தெய்வங்களின் தோற்றம்; வடிவம்-

பலதெய்வத்தின் உருவாக்கம் (பாலிதெய்வம்)

ஸ்லைடு 29

சொத்து மற்றும் சமூக சமத்துவமின்மை எழுந்தது

உன்னத மற்றும் செல்வந்தர்களின் ஒரு சிறப்புக் குழு தோன்றியது

ஸ்லைடு 30. வீட்டுப்பாடம்:

§ 1, அட்டவணையை முடிக்கவும்

"பழமையான காலகட்டம்", உங்கள் கருத்துப்படி, மக்களின் வாழ்க்கையில் மிக முக்கியமான மாற்றத்தைப் பற்றி நியாயமான முடிவை எடுங்கள்.

கற்றுக்கொண்டதை ஒருங்கிணைத்தல். விண்ணப்ப பணிகளை முடிக்கவும் 1.

பதில்:

மந்திரம் 2. ஆன்மிசம் 3. ஆன்மிசம்

9. மந்திரம் 10. அனிமிசம் 11. டோட்டெமிசம் 12. ஃபெடிஷிசம்