"பேராசிரியர் கோல்பச்சினாவின் ஆய்வகம்" என்ற விஞ்ஞான விளக்கக்காட்சியின் காட்சி. புத்தாண்டு விடுமுறையின் காட்சி "குழந்தைகளின் அறிவியல் விளக்கக்காட்சி

விஞ்ஞானம் எப்போதும் பெரியவர்கள் மட்டுமே செய்யும் ஒரு சலிப்பான மற்றும் தீவிரமான வணிகத்திலிருந்து வெகு தொலைவில் உள்ளது. ஒரு அறிவியல் பாணி குழந்தைகள் விருந்து அதன் அமைப்பு ஆக்கப்பூர்வமாக இருந்தால், அது ஒரு வேடிக்கையான மற்றும் உற்சாகமான நிகழ்வாக இருக்கும். நாங்கள் உங்களை ஊக்குவிக்க முயற்சிப்போம்!

குடுவைகள் மற்றும் சோதனைக் குழாய்களால் சூழப்பட்ட குழந்தையின் அசாதாரண பிறந்த நாள் ஒரு இனிமையான மற்றும் பயனுள்ள விடுமுறையாக இருக்கும். விருந்தினர்கள் நிறைய புதிய விஷயங்களைக் கற்றுக்கொள்வார்கள், ஆய்வகத்தில் பயிற்சி செய்வார்கள் மற்றும் அவர்களின் அறிவை சோதிப்பார்கள். அற்புதமான கண்டுபிடிப்புகள் மற்றும் இனிமையான ஆச்சரியங்கள் அனைத்து குழந்தைகளையும் உற்சாகப்படுத்தும்.

குழந்தைகளுக்கான விஞ்ஞான விடுமுறையில், ஒரு தலைவர் இருக்க வேண்டும் - ஒரு "பைத்தியம்" விஞ்ஞானியின் பாத்திரத்தை வகிக்கும் பெரியவர்களில் ஒருவர். வேடிக்கையான பழக்கவழக்கங்கள் மற்றும் கிழிந்த முடி கொண்ட இந்த வேடிக்கையான பேராசிரியர் குழந்தைகளுக்கு வேதியியல் மற்றும் இயற்பியலில் சோதனைகளை நடத்த உதவுவார். குழந்தைகள் சலிப்படைய மாட்டார்கள்!

அறிவியல் விடுமுறை அழைப்புகள்

சிறிய புத்திசாலிகள் மற்றும் புத்திசாலி பெண்கள் வாய்வழி அழைப்பை மட்டுமல்லாமல், விடுமுறையின் தேதி, இடம் மற்றும் நேரத்தைக் குறிக்கும் அழகான அட்டையையும் பெறும்போது மகிழ்ச்சியுடன் ஆச்சரியப்படுவார்கள். ரசாயன சூத்திரங்களுடன் ஒரு அழைப்பிதழ் அட்டையை அலங்கரிக்கவும், பிரபலமான கார்ட்டூன்களிலிருந்து பிரேம்களை அச்சிடவும், இதில் முக்கிய கதாபாத்திரங்கள் இளம் விஞ்ஞானிகள். உரை அதிகாரப்பூர்வ தொனியில் தொடங்கலாம், சிறிய விருந்தினரின் பெயர் மற்றும் புரவலன் மூலம் உரையாற்றலாம். குழந்தை ஒரு அற்புதமான திட்டம் மற்றும் ஒரு சுவையான உபசரிப்புக்காக காத்திருக்கிறது என்பதை எழுத மறக்காதீர்கள்.

அறிவியல் அறை அலங்காரம்

ஒரு விஞ்ஞான பாணியில் விடுமுறைக்கு ஒரு அறை அதன் அனைத்து தோற்றத்துடன் ஒரு ஆய்வகத்தை ஒத்திருக்க வேண்டும். சுவர்களில் தொங்கும் பிரபல விஞ்ஞானிகளின் உருவப்படங்கள், இரசாயன கூறுகளின் அட்டவணை, தடிமனான கடினமான புத்தகங்கள் இதற்கு உங்களுக்கு உதவும். எல்லா இடங்களிலும் வண்ணமயமான சாறுகளுடன் கூம்புகள் மற்றும் பாட்டில்களை ஏற்பாடு செய்யுங்கள். வீட்டில் கரும்பலகை இருந்தால், சுண்ணாம்புடன் "பிறந்தநாள் வாழ்த்துக்கள்!" என்று எழுதுங்கள். வேதியியல் சூத்திரங்களால் சூழப்பட்டுள்ளது.

சிறிய விஞ்ஞானிகளுக்கான ஆடைகள்

ஆடை, முதல் பார்வையில், ஆண்களில் ஆர்வமுள்ள விஞ்ஞானிகளை வெளிப்படுத்த வேண்டும். குழந்தைகளுக்கு வெள்ளைக் கோட்டுகள் மற்றும் சாதாரண கண்ணாடியுடன் கூடிய வட்டக் கண்ணாடிகள் கிடைத்தால் மிகவும் நல்லது. விருந்தினர்கள் "அலுவலகத்தின்" வாசலில் காலடி எடுத்து வைத்தவுடன் உடுத்தி மகிழுங்கள். கூடுதலாக, ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் "விஞ்ஞானி" என்று ஒரு பெயர் பேட்ஜைக் கொடுங்கள்.

அறிவியல் பாணி அட்டவணை அமைப்பு

பொதுவான உணவுகள் மற்றும் பானங்களை வழங்க பல்வேறு ஜாடிகள், குடுவைகள் மற்றும் பாட்டில்களைப் பயன்படுத்தவும். கண்ணாடி "ரசாயன" உணவுகளில் மர்மலேட் இனிப்புகள் அல்லது லாலிபாப்களைப் பார்ப்பது சுவாரஸ்யமாக இருக்கும். மேஜையில் கூட, தோழர்களே அவர்கள் உண்மையில் ஒரு அறிவியல் கண்டுபிடிப்பின் விளிம்பில் இருக்கிறார்கள் என்ற உணர்வை விட்டுவிட மாட்டார்கள்.

கோப்பைகளில் வெவ்வேறு வண்ணங்களின் ஜெல்லிகளைப் பார்ப்பது சுவாரஸ்யமாக இருக்கும், அதே போல் பாதுகாப்பான உணவு வண்ணங்களைக் கொண்ட பிற தயாரிப்புகளும். நீல எலுமிச்சைப் பழம் அல்லது நீல குக்கீகள் - அறிவியல் உலகில், ஒருவேளை இல்லை!

ரசாயன கூறுகளின் எண்கள் மற்றும் சின்னங்களால் அலங்கரிக்கப்பட்ட ஒரு பிரகாசமான கேக்கை சாப்பிடுவது, நிச்சயமாக, ஒரு விஞ்ஞான குழந்தைகள் விடுமுறையின் மிகவும் சுவாரஸ்யமான நிகழ்வுகளில் ஒன்றாகும். அழகான பாயும் தீப்பொறிகளுடன் கூடிய குளிர்ந்த பட்டாசுகள் ஒரு மாயாஜால சூழலைக் கொடுக்கும்.

அறிவியல் பாணியில் குழந்தைகள் விருந்து

உங்கள் திறன்களையும் விஞ்ஞான அறிவையும் நீங்கள் சந்தேகித்தால், விடுமுறையின் பொழுதுபோக்கு பகுதிக்கு அனிமேட்டர்களை அழைக்கலாம். ஆனால் நாங்கள் சொந்தமாக நிர்வகிக்க முன்மொழிகிறோம் - மேலும் ஒரு இரசாயன நிகழ்ச்சியை ஏற்பாடு செய்கிறோம், அது போற்றுதலை ஏற்படுத்தும் மற்றும் தோழர்களுக்கு நிறைய புதிய விஷயங்களைத் திறக்கும். விரும்பினால், பெற்றோர்கள் பிறந்தநாள் சிறுவன் மற்றும் விருந்தினர்களுடன் அருங்காட்சியகம் அல்லது கோளரங்கத்திற்கு உல்லாசப் பயணம் செல்லலாம்.

வினாடி வினா.குழந்தைகளின் அறிவை சோதிக்க சுவாரஸ்யமான கேள்விகளைக் கொண்டு வாருங்கள். விருந்தினர்களின் வயதைக் கருத்தில் கொள்ள மறக்காதீர்கள். ஒவ்வொரு சரியான பதிலுக்கும் ஒரு பரிசு இருக்க வேண்டும். வேடிக்கையான மற்றும் நகைச்சுவையான கேள்விகளுடன் கடினமான மற்றும் எளிமையான கேள்விகளை மாற்று.

பால் மீது வரைபடங்கள்.சாதாரண பாலை ஒரு பெரிய தட்டையான கொள்கலனில் ஊற்றி, அதில் பாத்திரங்களைக் கழுவுதல் திரவத்தை ஊற்றி, உணவு வண்ணத்தை சேர்க்கலாம். பொருட்கள் கலக்கப்படும் போது, ​​ஒரு இரசாயன எதிர்வினை ஏற்படும் - மற்றும் அழகான சுருக்க வடிவங்கள் தோன்றும்.

குமிழி.குழந்தைகள் அறிவியல் விடுமுறையின் விருந்தினர்களை தங்கள் கைகளால் சோப்பு குமிழ்களுக்கு ஒரு திரவத்தை தயார் செய்ய அழைக்கவும். இதைச் செய்ய, ஒரு ஜாடியில் ஆறு கிளாஸ் வெற்று நீரில் ஒரு கிளாஸ் திரவ சோப்பை கலக்கவும். கம்பியை எடுத்து வளைக்கவும், இதனால் ஒரு முனையில் ஒரு வளையம் உருவாகிறது. இப்போது கலவையில் மோதிரத்தை நனைக்க மட்டுமே உள்ளது - மற்றும் சோப்பு செயல்திறனைத் தொடங்கவும்.

ஒரு பாட்டில் டொர்னாடோ.தண்ணீருடன் நம்பமுடியாத பரிசோதனையை குழந்தைகளுக்குக் காட்டுங்கள். ஒரு பிளாஸ்டிக் பாட்டிலில் 3/4 தண்ணீர் நிரப்பவும், இரண்டு துளிகள் பாத்திரம் கழுவும் திரவம் மற்றும் மினுமினுப்பைச் சேர்த்து சூறாவளியை நன்றாகப் பார்க்கவும். மூடியை நன்றாக திருகவும், கொள்கலனைத் திருப்பவும், அதை "கழுத்தில்" பிடித்துக் கொள்ளுங்கள். விரைவான இயக்கங்களுடன் பாட்டிலை சுழற்றி நிறுத்தவும். குழந்தைகள் நீர் சூறாவளியைப் பார்ப்பார்கள் - ஒரு சிறிய சூறாவளி. மையவிலக்கு விசையின் காரணமாக நீர் மையத்தைச் சுற்றி நகர்கிறது.

ஒரு குழந்தையின் பிறந்தநாளை உங்கள் சொந்த அறிவியல் பாணியில் ஏற்பாடு செய்வது மிகவும் சாத்தியம். இந்த நாள் பிறந்தநாள் மனிதன் மற்றும் அவரது விருந்தினர்களால் பிரகாசமான மகிழ்ச்சியான சோதனைகள் மற்றும் நேர்மறையான பதிவுகள் மூலம் நினைவுகூரப்படும். இந்த வடிவத்தில் குழந்தைகள் விடுமுறை நிகழ்வு பயனுள்ளதாக இருக்கும் மற்றும் குழந்தைகளை ஊக்குவிக்கும்!

குழந்தைகள் / பெரியவர்களுக்கான இரசாயன நிகழ்ச்சி

விடுமுறை மற்றும் கொண்டாட்டங்களுக்கான இரசாயன நிகழ்ச்சி

அற்புதங்கள் மற்றும் மந்திரத்தை விரும்புவோருக்கு ஒரு கண்கவர் நிகழ்ச்சி திட்டம்!

சிறுவர் சிறுமிகளுக்கான குழந்தைகள் விருந்தில் அறிவியல் பரிசோதனைகள்!

குழந்தைகள் அல்லது வயது வந்தோர் விடுமுறையின் விருந்தினர்களை எப்படி மகிழ்விப்பது என்று யோசிக்கிறீர்களா? விடுமுறை ஏஜென்சி "ஹேகரமெல்கா" கலைஞர்கள் மகிழ்ச்சியுடன் உங்களுக்கு உதவுவார்கள்!

சிறப்பு சந்தர்ப்பங்களில், உண்மையான சூப்பர்-வேதியியல் வல்லுநர்கள் பங்கேற்கும் நிகழ்ச்சி நிரல் எங்களிடம் உள்ளது. உங்கள் குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்கள் நிச்சயமாக அவர்களின் செயல்திறனை விரும்புவார்கள், மேலும் நம்பமுடியாத அறிவியல் சோதனைகள் மறக்க முடியாத பதிவுகள் மற்றும் உணர்ச்சிகளின் முழு புயலையும் குழந்தைகளின் மனதில் நேர்மறையாகவும் இருக்கும்.

எங்கள் ஏஜென்சியின் வேதியியலாளர்கள் எந்தவொரு பார்வையாளர்களுடனும் பணியாற்றத் தயாராக உள்ளனர். அவர்களின் ஆயுதக் களஞ்சியத்தில் எல்லா வயதினருக்கும் குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்களுக்காக வடிவமைக்கப்பட்ட நிகழ்ச்சிகளுக்கான எண்கள் மற்றும் சோதனைகள் உள்ளன. ஒரு நம்பமுடியாத கண்கவர் நிகழ்ச்சி நிரல் நிச்சயமாக உங்கள் விடுமுறையை அலங்கரிக்கும் மற்றும் அதில் நிறைய அறிவியல் மந்திரங்களைக் கொண்டு வரும். மாஸ்கோவில் பிறந்தநாளுக்கு குழந்தைகளுக்கான வேதியியல் நிகழ்ச்சியை இப்போதே ஆர்டர் செய்யுங்கள் மற்றும் நிகழ்வின் அனைத்து விருந்தினர்களுக்கும் தொழில்முறை வேதியியல் மற்றும் உண்மையான அற்புதங்களைக் காண வாய்ப்பளிக்கவும். அறிவியல் நிகழ்ச்சி.

சிறந்த வேதியியல் நிகழ்ச்சி! . குழந்தைகளுக்கான அனைத்து இரசாயன நிகழ்ச்சிகளையும் கவனிக்க வேண்டியது அவசியம்முற்றிலும் பாதுகாப்பானதுமற்றும் சுகாதார ஆபத்தை ஏற்படுத்த வேண்டாம். கலைஞர்கள் தங்கள் நடிப்பின் போது அனைத்து பாதுகாப்புத் தேவைகளையும் கடைப்பிடிப்பதை உறுதி செய்கிறார்கள். செயல்திறனுக்காக பாதிப்பில்லாத எதிர்வினைகள் மற்றும் பண்புக்கூறுகள் மட்டுமே தேர்ந்தெடுக்கப்படுகின்றன. அழைக்க முடிவு செய்வதன் மூலம் நாங்கள் 100% உத்தரவாதம் அளிக்கிறோம்குழந்தைகள் விருந்துக்கான கெமிக்கல் ஷோஅல்லது வயது வந்தோர் விடுமுறை,உங்கள் பண்டிகை நிகழ்வின் அதிகபட்ச தரத்தையும் வெற்றியையும் பெறுவீர்கள்!!!

எங்கள் வேலையில், குழந்தைகள் விடுமுறைக்கான நிகழ்ச்சி நிரலுக்கு ஒரே நேரத்தில் பல விருப்பங்களைப் பயன்படுத்துகிறோம். இந்த விஷயத்தில், இரசாயன கலைஞர்களின் செயல்திறனுக்காக நீங்கள் எவ்வளவு நேரம் செலவிட விரும்புகிறீர்கள் என்பதைப் பொறுத்தது. உதாரணத்திற்கு,இரசாயன நிகழ்ச்சிதிட்டத்தின் படி பிறந்த நாள்"மினி" அல்லது "பொருளாதாரம்" பல குழந்தைகள் அழைக்கப்படாத அல்லது அவர்கள் இளமையாக இருக்கும் ஒரு கொண்டாட்டத்திற்கு ஏற்றது. ஒரு நடிப்பின் கட்டமைப்பிற்குள், அவர்கள் போதுமான எண்ணிக்கையிலான பல்வேறு அனுபவங்களுடன் பழகுவார்கள், மேலும் சுருக்கமாக எழுதப்பட்ட ஸ்கிரிப்ட் அவர்களுக்கு மிகுந்த மகிழ்ச்சியைத் தரும். நன்கு சிந்திக்கக்கூடிய அனிமேஷன் அத்தகைய திட்டத்திற்கு ஒரு சிறந்த கூடுதலாக இருக்கும். இவை அனைத்தும் மலிவானவை மற்றும் ஏற்கனவே பலரைத் தொந்தரவு செய்த சலிப்பான விடுமுறை நாட்களை கண்கவர் முறையில் பன்முகப்படுத்துகின்றன. வேதியியல் நிகழ்ச்சி ஒரு சிறந்த தேர்வாகக் கருதப்படலாம், மேலும் உங்கள் குழந்தைகளை மகிழ்விக்க அதைப் பயன்படுத்துவதற்கான வாய்ப்பை இழப்பது மிகவும் பொறுப்பற்றது.

அதிக எண்ணிக்கையிலான விருந்தினர்கள் மற்றும் பங்கேற்பாளர்கள் கொண்ட நிகழ்வுகளுக்கு, நாங்கள் வழக்கமாக திட்டங்களை வழங்குகிறோம்"தரநிலை" மற்றும் "பிரீமியம்" . அவர்களின் முக்கிய வேறுபாடு என்னவென்றால், இந்த காட்சியில் அதிகமான சோதனைகள் மற்றும் வெகுஜன செயல்கள் உள்ளன, இதில் கிட்டத்தட்ட அனைவரும் பங்கேற்கலாம். புத்தாண்டுக்கான நிகழ்ச்சியையோ அல்லது பள்ளி மற்றும் மழலையர் பள்ளியில் வேறு ஏதேனும் முக்கிய நிகழ்வையோ நீங்கள் தேடுகிறீர்கள் என்றால், எங்கள் சலுகை உங்களுக்குத் தேவையானது. வேதியியல் மற்றும் இயற்பியலில் திறந்த பாடத்திற்கு கூட நாங்கள் உதவலாம்

வேதியியல் நிகழ்ச்சி நீங்கள் முன்பு பார்த்தவற்றிலிருந்து மிகவும் வித்தியாசமானது. விடுமுறை நிறுவனமான "ஐகாரமெல்கா" இன் தொழில்முறை அனிமேட்டர்கள் மற்றும் கலைஞர்கள், எங்கள் எண்களின் ஆர்ப்பாட்டத்தின் போது அவர்கள் அனுபவித்த அந்த உணர்ச்சிகளை நீங்களும் உங்கள் குழந்தையும் மகிழ்ச்சியுடன் நினைவில் வைத்துக் கொள்ளவும், அரவணைக்கவும் முடிந்த அனைத்தையும் செய்வார்கள். சரியான நிகழ்ச்சிக்கு நாங்கள் உத்தரவாதம் அளிக்கிறோம், ஏனெனில் இது மிகவும் கண்கவர், கண்கவர் மற்றும் அற்புதமானது! மிக முக்கியமாக, எங்கள் விளக்கக்காட்சி தனித்துவமானது, யாராவது ஏற்கனவே கெமிக்கல் ஷோவைப் பார்த்திருந்தாலும், மகிழ்ச்சி முதல் முறையாக இருக்கும்.

எங்களிடம் தேவையான அனைத்து ஆவணங்களும் உள்ளன

D/S மற்றும் பள்ளிகளில் நிகழ்ச்சிக்காக!

காட்சி புத்தாண்டு ஈவ்
குழந்தைகள் அறிவியல் கிளப்பில்
(குழந்தைகளின் "அறிவியல் செயல்திறன்")

புத்தாண்டு ஈவ் ஒரு விஞ்ஞான செயல்திறனின் வடிவத்தில், அதன் ஸ்கிரிப்ட் உங்கள் கவனத்திற்கு வழங்கப்பட்டது, குழந்தைகள் அறிவியல் கிளப் "ப்ரீபிரஜென்ஸ்கி" மற்றும் அவர்களின் பெற்றோரின் குழந்தைகள் அறிவியல் கிளப்பின் மாணவர்களுக்காக டிசம்பர் 2013 இல் நடைபெற்றது.

கால அளவு - 1 மணி நேரம் 15 நிமிடங்கள் - 1 மணி நேரம் 30 நிமிடங்கள்.

வழங்கப்பட்ட பொருள் விடுமுறை நாட்கள், கருப்பொருள் மாலைகள் மற்றும் வகுப்பு நேரங்கள், பள்ளி மற்றும் கூடுதல் கல்வி ஆகியவற்றில் பயன்படுத்தப்படலாம்.

பாத்திரங்கள்:

முன்னணிகுழந்தைகள் அறிவியல் கழக ஆசிரியர்கள்:

முதல் ஆசிரியர் (P1)

இரண்டாவது ஆசிரியர் (பி2)

பாபா - அறிவியல் அல்லாத (பிஎன்) -பாபா யாகத்தைப் போன்ற புராண உயிரினம்

குழந்தைகள் (D)- குழந்தைகள் அறிவியல் கிளப்பின் மாணவர்கள் (தரம் 4 - 8).

சோதனைகள் மட்டுமே குழந்தைகளுடன் முன்கூட்டியே தயாரிக்கப்படுகின்றன, மேலும் ஒவ்வொரு குழுவும் தனித்தனியாக விடுமுறைக்குத் தயாராகின்றன. எனவே, கிட்டத்தட்ட அனைத்து மாணவர்களும் சோதனைகளின் ஆர்ப்பாட்டத்தில் ஈடுபட்டிருந்தாலும், பார்வையாளர்களுக்கு மட்டுமல்ல, பங்கேற்பாளர்களிடமும் அதன் முழு காலப்பகுதியிலும் ஆர்வம் தக்கவைக்கப்படுகிறது.

மேடையில்: சோதனைகள், ஆடியோ கருவிகளை நிரூபிக்கும் அட்டவணைகள். சோதனைகளின் ஆர்ப்பாட்டம் இசையுடன் சேர்ந்து கொள்ளலாம்.

மாலை நேர ஆசிரியர்களின் சுருக்கமான வாழ்த்துக்களுடன் தொடங்குகிறது, இது பாத்திரத்தின் தோற்றத்தால் திடீரென்று குறுக்கிடப்படுகிறது பிஎன். இது பார்வையாளர்களுக்கும் சோதனைகளைச் செய்பவர்களுக்கும் ஆச்சரியமாக இருக்கிறது, எனவே மாலை தொடங்குவதற்கு முன் வழங்குபவர்களுக்கு மட்டுமே தெரியும்.

பிஎன்: ஓ, கேவலமான விஞ்ஞானிகளே!! என்ன, புத்தாண்டைக் கொண்டாட நினைத்தார்களா சின்னப்பிள்ளைகள்?! அவர்கள் தங்கள் சொந்த அறிவியல் சோதனைகள் அனைத்தையும் கண்டுபிடித்தார்கள் என்று நினைக்கிறேன்! இப்போது வேடிக்கை தொடங்கும், நீங்கள் பரிசுகளைப் பெறுவீர்கள் ... (சிரிப்புடன்). ஹஹஹா! நான் நேரத்தை வீணாக்கவில்லை, உங்களுக்காக ஒரு பரிசையும் தயார் செய்தேன், ஆனால் என்ன ... ( அச்சுறுத்தும் வகையில்) சாவியைக் கண்டுபிடி ?... (விசையைக் காட்டுகிறது)

பி1:ஓ நீங்களா!!! இது அலுவலகத்திற்கான எனது திறவுகோல், அங்கே, நண்பர்களே, உங்கள் பரிசுகள் !! எப்படியிருந்தாலும் இது யார்?! ….

பி2:ஆம், பாபா - அறிவியலற்றவர்கள் நம்மைப் பார்க்க வந்திருக்கிறார்கள் என்று தோன்றுகிறது நண்பர்களே. மேலும் அவள் எப்போதும் பிரச்சனையை ஏற்படுத்துகிறாள்.

பிஎன்: அவர்கள் என்னை, வயதான பெண்ணைப் பற்றி முற்றிலும் மறந்துவிட்டார்கள், ஆனால் நான் உங்கள் அறிவியலை விட வயதானவனாக இருப்பேன் !!! இது நான்அனைத்து வகையான அரிக்கும் நபர்களும் தங்கள் அறிவியலால் என்னை வெளியேற்றும் வரை நான் பல ஆயிரம் ஆண்டுகளாக இங்கு ஆட்சி செய்தேன். ஆனால் உங்கள் அறிவியல் இல்லாவிட்டாலும், எனக்கு எல்லாம் தெரியும் மற்றும் செய்ய முடியும். உங்களுக்கு பரிசுகள் வேண்டுமா? ( நண்பர்களே பதில்: ஆம்) ஹஹஹா! பிறகு, கற்றறிந்த மனங்களே, நான் - கற்காதவன் - செய்ய முடியாத ஒன்றை எனக்குக் காட்டுங்கள். என்னை ஆச்சரியப்படுத்துங்கள் - திறவுகோல் உங்களுடையது, அப்படியே இருக்கட்டும்.

பி:எனவே தோழர்களே, காண்பிப்போம்!

டி:காட்டுவோம்!!

பி1:பிஎன், உங்கள் கைகளால் தண்ணீரைக் கொதிக்க வைக்க முடியுமா?!

பிஎன்: ஆமாம் எளிது! நான் தினமும் என் சொந்த கஞ்சி சமைக்கிறேன்.

பி1:சரி, எங்களுக்காக கொஞ்சம் தேநீர் கொதிக்க !!!

BNக்கு ஒரு ஜாடி தண்ணீர் கொடுங்கள். கொதிக்க முயற்சிக்கிறது - வேலை செய்யாது.

பி1:எது வெளிவரவில்லை?

பிஎன்: ஆம், என் கைகள் உறைந்துள்ளன ...

(இந்த நேரத்தில், திரைக்குப் பின்னால், குழந்தைகள், இரண்டாவது ஆசிரியரின் வழிகாட்டுதலின் கீழ், ஜாடிகளில் மிகவும் சூடான நீரை பாதியாக ஊற்றி, அதிக காற்றை வெளியேற்றி, பம்புகளை அகற்றி, ஜாடிகளை மண்டபத்திற்கு எடுத்துச் செல்கிறார்கள். கவனம்! நாங்கள் எடுக்கிறோம் குளிர்பின்னால் கைகள் காற்றுபகுதி. தண்ணீர் கொதிக்கிறது. தேவை: 0.5 லிட்டர் ஜாடிகள், மூடிகள் மற்றும் வெற்றிட பதப்படுத்தலுக்கான பம்புகள், கொதிக்கும் நீர், கைகளை குளிர்விக்க பனி.)

பிஎன்:(ஆச்சரியத்தை கவனமாக மறைக்கிறது): ஆம், நீங்கள், அநேகமாக, உங்கள் கைகளை அடுப்பில் சூடேற்றினீர்கள். ஏன் ஆச்சரியப்பட வேண்டும்?

பி1:சரி, சரி, ஆனால் குறைந்தபட்சம் தண்ணீரையாவது கிளற முடியுமா?

பிஎன்: மற்றும் எப்படி?!!! இந்த வியாபாரத்தில் நான் ஒரு சாம்பியன்!

அதே ஜாடி தண்ணீரை அவளுக்குக் கொடுக்கிறார்கள்.

பி2:வா! முட்டி!

கைகளை அசைத்து, மந்திரம் செய்கிறார். அவளுக்கு எதுவும் வேலை செய்யாது.

பிஎன்: ஐயோ! ஆம், நான் இன்று உடல்நிலை சரியில்லாமல் இருந்திருக்க வேண்டும் ...

குழந்தைகள் சுண்ணாம்பு தண்ணீருடன் தயாரிக்கப்பட்ட குடுவைகளை வெளியே எடுக்கிறார்கள். அவற்றில் குழாய்களை இறக்கி ஊதுகிறார்கள். தண்ணீர் மேகமூட்டமாக உள்ளது. தேவை: slaked சுண்ணாம்பு, flasks, சிலிகான் குழாய்கள்.

பிஎன்: ஆ-ஆ-அவ்வளவு புகைபிடிக்க முடியாது! ( விரலால் மிரட்டுகிறார்) உங்களுக்குள் ஒரு புகை!!! தண்ணீர் மேகமூட்டமாக இருப்பதில் ஆச்சரியமில்லை!

பி1:சரி, பாட்டி, உங்களுக்கு கொதிக்கத் தெரியாது, கிளறுவது எப்படி என்று உங்களுக்குத் தெரியாது, ஒருவேளை நீங்கள் தண்ணீரிலிருந்து புகையை உருவாக்கலாம், நெருப்பிலிருந்து, போவா?!

அதே ஜாடி தண்ணீரை அவளுக்குக் கொடுக்கிறார்கள்.

அவர் கற்பனை செய்கிறார், முயற்சிக்கிறார். எதுவும் வெளியே வராது.

பிஎன்:ஓ, இது ஒருவேளை உங்கள் தண்ணீர், குழாய் நீர், மழை அல்ல. இது புகை பிடிக்காது...

குழந்தைகள் சூடான நீரில் தயாரிக்கப்பட்ட கொள்கலன்களையும், உலர்ந்த பனி கொண்ட கொள்கலன்களையும் வெளியே எடுக்கிறார்கள். உலர் பனி தண்ணீரில் வீசப்படுகிறது. உங்களுக்கு இது தேவைப்படும்: தண்ணீருக்கான கொள்கலன்கள் (பெரிய கண்ணாடி கிண்ணங்கள்), சிறுமணி உலர் பனி, சூடான அல்லது வெதுவெதுப்பான நீர், பருத்தி கையுறைகள்)

பிஎன்:அதனால் என்ன? அதனால் என்ன? ( அலறல்) உங்கள் மாஸ்கோ பனியை அனைத்து வகையான இரசாயனங்கள் கொண்டு வீசினீர்களா?!…. எனவே அவரிடமிருந்து நான் புகைபிடிக்கிறேன் !!! ... பொதுவாக, உங்கள் தண்ணீரால் நான் சோர்வாக இருக்கிறேன்! ( வங்கியில் திருப்பி கொடுக்கிறது)

பி2:சரி, தண்ணீர் சோர்வாக இருப்பதால், நீங்கள் பலூன்களை விரும்புகிறீர்களா? இந்தக் குழாயே நமக்குப் பலூனை ஊதிப்பெருக்கும்படி செய்யுங்கள்.

வெற்று வெற்று ஒளிபுகா உருளை பாத்திரத்தை அவளுக்கு கொடுங்கள். பிஎன் அவரைப் பார்க்கிறார்.

பிஎன்:என்ன பந்து?! பந்து எங்கே?! (எல்லாப் பக்கங்களிலிருந்தும் கப்பலைப் பரிசோதிக்கிறது. குற்றம் சாட்டுகிறது.)

பிஎன்:அட, நீ! மேலும் விஞ்ஞானிகளே! நீங்கள் உங்கள் பாட்டியை கொடுமைப்படுத்துகிறீர்களா? இப்போது நான் முழுவதுமாக வெளியேறுகிறேன், நீங்கள் பரிசுகள் இல்லாமல் இருப்பீர்கள்.

பி2:அதனால் உங்களால் முடியாதா?! மேலும் நம்மால் முடியும்.

குழந்தைகள் தயாரிக்கப்பட்ட பாத்திரங்களை (ஒரு பாத்திரம்) வெளியே எடுக்கிறார்கள், அதில் பிளாஸ்டிக் பாட்டில்கள் செருகப்படுகின்றன, உயரத்தில் சிறிய பாத்திரங்கள், 1/4 வினிகர் நிரப்பப்பட்டிருக்கும். 2 தேக்கரண்டி கொண்ட பலூன் பாட்டிலின் கழுத்தில் வைக்கப்படுகிறது. பேக்கிங் சோடா, அதனால் சோடா பாட்டிலில் முன்கூட்டியே எழுந்திருக்காது, மேலும் பந்து தெரியவில்லை - அது பாத்திரத்தின் உள்ளே உள்ளது. பரிசோதனையை மேற்கொள்பவர்கள் பாட்டிலில் வைத்த பந்தை நேராக்குகிறார்கள், அதிலிருந்து சோடாவை வினிகரில் ஊற்றவும். பலூன் பெருகி கப்பலில் இருந்து வெளிவரத் தொடங்குகிறது.

உனக்கு தேவைப்படும்: ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட உருளை ஒளிபுகா ஜாடிகள், ஜாடிகளுக்கு ஏற்ற பிளாஸ்டிக் பாட்டில்கள், பந்து(கள்), வினிகர், சோடா.

பிஎன்(கோபமாக, பந்து தோன்றுவதைப் பார்த்து): சரி, நீங்கள் நிச்சயமாக கேலி செய்கிறீர்கள். நான் கிளம்புகிறேன். சரி நீ! இந்த முட்டாள்தனத்தை நான் இனி பார்க்க விரும்பவில்லை! ( வெளியேற முயற்சிக்கிறது)

பி1:சரி, சரி, பாட்டி - குறும்பு, புண்படுத்த வேண்டாம். எங்களுக்கு சிறந்த மாவை ஆக்குங்கள். உங்களால் முடியுமா?

பிஎன் (மகிழ்ச்சியுடன் திரும்புகிறார்) : ஏற்கனவே சோதனையின் படி, நான் ஒரு கைவினைஞர், அதை கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை. ஆயிரக்கணக்கான ஆண்டுகளாக, நான் என்ன சோதனை செய்திருந்தாலும், உங்கள் விஞ்ஞானம் இல்லாமல், நான் நன்றாகப் பழகினேன். உங்களுக்கு என்ன வேண்டும் - தடித்த அல்லது திரவ?

பி1:மேலும் நாம் ஏதாவது பாய்வதை விரும்புகிறோம், ஆனால் வெளியே பாய்வதில்லை, அதனால் அது ஒரே நேரத்தில் தடிமனாகவும் திரவமாகவும் இருக்கும்!

அவளுக்கு மாவு மற்றும் தண்ணீர், கலவை கிண்ணம், ஸ்பூன் கொடுங்கள். மாவை பிசைய முயற்சிக்கிறார்.

இந்த நேரத்தில், குழந்தைகள் தயாரிக்கப்பட்ட மாவுச்சத்து கலவையை வெளியே எடுத்து, நியூட்டன் அல்லாத திரவத்துடன் சோதனைகளை நிரூபிக்கத் தொடங்குகிறார்கள். சோதனைகளின் தொகுப்பு விருப்பப்படி ஏதேனும் இருக்கலாம். தேவை: சோளம் அல்லது உருளைக்கிழங்கு ஸ்டார்ச், தண்ணீர், கொள்கலன்கள், தட்டுகள், சிலிகான் கையுறைகள்.

பிஎன் எட்டிப்பார்த்து, தன்னால் இதைச் செய்ய முடியாது என்று கோபமடைந்தார், ஆனால் தனது ஆச்சரியத்தை மறைக்கிறார்.

பிஎன்:இங்கே ஏதோ உங்கள் அறிவியலால் மீண்டும் உங்கள் மனதை உருவாக்கியது. ஆனால் எனக்கு கிடைத்தது! இது உங்கள் குழந்தைப் பருவம் கஞ்சிஅரை உண்ணப்பட்ட சேகரிக்கப்பட்ட, மெலிதான நுரைபாலில் இருந்து எறியப்பட்டது, மெல்லும் கோந்துஅவர்கள் தங்கள் ஒட்டும் பொருட்களை அடைத்து, அனைத்தையும் அரைத்து, கலக்கினார்கள், இப்போது நீங்கள் இந்த முட்டாள்தனத்தை என் முன் காட்டுகிறீர்களா?! எனக்கும் மாவு உண்டு! அப்புறம் நானும் செய்யலாம். பொதுவாக, நான் உங்களைப் பார்க்கிறேன், கற்றறிந்த தலைவர்கள், ஏங்குகிறது ... உங்களிடம் புத்தாண்டு மரம் அல்லது பொம்மைகள் இல்லை.

பி1:அதனால்தான் நாங்கள் ஒரு அறிவியல் கிளப். கிறிஸ்துமஸ் பந்துகள் எங்கள் கிறிஸ்துமஸ் மரத்தில் இல்லை ...

குழந்தைகள் தண்ணீர் மற்றும் லேசான தாவர எண்ணெய் நிரப்பப்பட்ட கண்ணாடி சிலிண்டர்களை வெளியே எடுக்கிறார்கள். சிலிண்டர்கள் ஸ்டாண்டுகளில் மறைத்து வைக்கப்பட்டுள்ள எல்இடி ஒளிரும் விளக்குகள் மூலம் கீழே இருந்து ஒளிரும். கலப்படமற்ற திரவங்களின் வெவ்வேறு அடர்த்திகளின் அடிப்படையில் சோதனைகள் மேற்கொள்ளப்படுகின்றன: ஒரு பெரிய பைப்பேட்டிலிருந்து நிறமுடைய நீர் சொட்டப்பட்டு, எண்ணெய் வழியாக பந்துகளை தண்ணீரில் இறக்குகிறது; அதே, ஆனால் தண்ணீருக்கு பதிலாக ஆல்கஹால் கலவையை எடுத்துக்கொள்கிறோம்; தண்ணீருக்கும் எண்ணெயுக்கும் இடையிலான இடைமுகத்தில் சாயமிடப்பட்ட ஆல்கஹால் விடுகிறோம், பின்னர் ஒரு பைப்பட் மூலம் ஆல்கஹால் பந்தில் தண்ணீரை அறிமுகப்படுத்துகிறோம், அது மூழ்கிவிடும்; எண்ணெய் மற்றும் வண்ணமயமான நீர் கொண்ட சிலிண்டரில் நாம் எந்த எஃபர்சென்ட் டேப்லெட்டையும் வீசுகிறோம். உனக்கு தேவைப்படும்:பெரிய அளவிலான கண்ணாடி சிலிண்டர்கள், 5 மில்லி பிளாஸ்டிக் பைப்பெட்டுகள், நீளமான துளிகள், தட்டையான ஒளிரும் விளக்குகள், தண்ணீர், எண்ணெய், ஆல்கஹால்-நீரில் கரையக்கூடிய சாயங்கள், எஃபெர்சென்ட் ஆஸ்பிரின் அல்லது அஸ்கார்பிக் அமிலம் கொண்ட சிலிண்டர்களுக்கான ஆதரவு.

பிஎன் வியப்புடன் விரிந்த கண்களுடன் பார்க்கிறார், ஆனால் பின்னர் தன்னைப் பிடித்துக் கொள்கிறார்.

பிஎன்(ஏமாற்றம் போல் காட்டி): ஓ, யோசித்துப் பாருங்கள், வண்ண பந்துகள் முன்னும் பின்னுமாக மிதந்து வெடிக்கின்றன ... இல்லை, எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, விடுமுறையில் உங்களுக்கு சலிப்பான விஷயங்கள் உள்ளன ...

பி2:உனக்கு என்ன ஆச்சு பாட்டி? இங்கே எரிமலை வெடிக்க ஏற்பாடு செய்ய வேண்டுமா?!

பிஎன்:என்ன?! வெடிப்பு? நீ பொய் சொல்கிறாய், அதை யாராலும் செய்ய முடியாது, என்னால் கூட முடியாது! (பக்கத்தில்)ஓ, நான் பேசிக்கொண்டிருக்கிறேன்!

பி2:முடியாது, குறும்பு? ஆனால் அறிவியலால் முடியும்!

மெக்னீசியம் பவுடருடன் அம்மோனியம் பைக்ரோமேட்டிலிருந்து "எரிமலை"யின் அனுபவத்தை மூத்த மாணவர்கள் காட்டுகின்றனர். ஒரு எஃகு தாள் முன்கூட்டியே தயாரிக்கப்படுகிறது, அதில் உலைகளின் சிறிய ஸ்லைடு ஊற்றப்படுகிறது. இது நீண்ட தீக்குச்சியால் தீ வைக்கப்படுகிறது. உனக்கு தேவைப்படும்:அம்மோனியம் டைக்ரோமேட், மெக்னீசியம் தூள், எஃகு தாள், நெருப்பிடம் தீப்பெட்டிகள். காசநோய்: இதன் விளைவாக வரும் பச்சை குரோமியம் ஆக்சைடு தூளை உள்ளிழுக்க வேண்டாம் .

பிஎன்:(திகிலடைந்தது) ஆ ஆ ஆ!!! தீ வைத்து, காப்பாற்று, உதவி!!! உன் சாவியை எடு, எனக்கு அது தேவையில்லை! (சாவியைக் கொடுத்துவிட்டு ஓடுகிறான்).

பி1:பாபா நெனௌகாவை தோற்கடித்ததற்கு நன்றி நண்பர்களே! இதற்கு உங்களுக்கு யார் உதவினார்கள்?

டி:அறிவியல்.. அறிவு...

பி2:அது சரி, அறிவே சக்தி! எனவே, நீங்கள் இன்று பரிசுகளுக்கு தகுதியானவர்!

பரிசுகள் விநியோகிக்கப்படுகின்றன. விரும்பினால், ஒரு பண்டிகை தேநீர் விருந்து ஏற்பாடு செய்யப்படுகிறது.

ஆசிரியர்கள்: கிராச்சேவா இரினா வியாசெஸ்லாவோவ்னா, குப்ரியனோவா மரியா இகோரெவ்னா
பதவி: கூடுதல் கல்வி ஆசிரியர்கள்
வேலை செய்யும் இடம்: குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர்களுக்கான GBOU படைப்பாற்றல் அரண்மனை "Preobrazhensky"
இடம்: மாஸ்கோ

அன்புள்ள நண்பர்களே, கோடையின் இறுதி வரை மட்டுமே "LabyrinthUm" அருங்காட்சியகத்தில் "பிறந்தநாள் ஒளி" விளம்பரம் உள்ளது. உங்கள் குழந்தையின் பெயர் தினத்தை 5 குழந்தைகள் மற்றும் 5 பெரியவர்கள் கொண்ட ஒரு சிறப்பு விலையில் கொண்டாடலாம் - 5500 ரூபிள்! பிறந்தநாள் விழா இரண்டு மணி நேரத்திற்குள் நடத்தப்படுகிறது. ஒன்றரை மணி நேரம், குழந்தைகள் ஒரு அற்புதமான நிகழ்ச்சித் திட்டத்தில் பங்கேற்பார்கள், இயற்பியல் மற்றும் வேதியியலில் சோதனைகளை நடத்துவார்கள் மற்றும் இதயத்திலிருந்து வேடிக்கையாக இருப்பார்கள். மேலும் திட்டத்தின் இனிமையான பகுதிக்கு அரை மணி நேரம் ஒதுக்கப்பட்டுள்ளது - தேநீர் குடிப்பது. கூடுதலாக, நிரலுக்குப் பிறகு, நீங்கள் தொடரலாம்...

நண்பர்களே, Petrogradskaya இல் உள்ள "LabyrinthUm" அருங்காட்சியகத்தில் உங்கள் குழந்தையின் மறக்க முடியாத பிறந்த நாளைக் கொண்டாடலாம்! இளைய அறிவியல் ஆர்வலர்களுக்காக, "ஒரு தொப்பியில் இருந்து அற்புதங்கள்" திட்டத்தை நாங்கள் உங்களுக்கு வழங்குகிறோம். பன்னி ஃபோக்கும் மிஸ்டர் பூக்கும் பிறந்தநாளை எப்படி மாயாஜாலமாக்குவது என்று தெரியும்! அவர்கள் நம்பமுடியாத ஆச்சரியங்களையும் தந்திரங்களையும் தயாரித்துள்ளனர்: ஒரு பறக்கும் பண்டிகை அட்டவணை, பனி பன்கள், ஒரு அதிசய பை மற்றும் ஒரு உண்மையான மந்திரவாதியின் தொப்பியில் சேமிக்கப்படும். இந்த அற்புதமான நிகழ்ச்சியைக் காண விரைந்து செல்லுங்கள்! இந்த திட்டம் குழந்தைகளுக்கு ஏற்றது...

நவம்பர் 21 மற்றும் 22 "மாஸ்டர்ஸ்லாவ்ல்" வாழ்த்துக்களை ஏற்றுக்கொண்டு விருந்தினர்களுக்காக காத்திருக்கிறது. விடுமுறையின் விருந்தினர்கள் காத்திருக்கிறார்கள்: பொழுதுபோக்கு அறிவியல் அருங்காட்சியகத்தின் அறிவியல் நிகழ்ச்சிகள் "பரிசோதனைகள்", இன்டராக்டோரியம் "மார்ஸ்-டெஃபோ" இன் ஸ்பேஸ் மாஸ்டர் வகுப்புகள், "மல்ட்னௌகா" உடன் கனவுத் தொழில்கள் பற்றிய கார்ட்டூன் உருவாக்கம், விளையாட்டுகள் மற்றும் புதிர்கள் டார்வின் அருங்காட்சியகம், "ஒரு பொறியாளரின் கண்களால் மாஸ்கோ" திட்டத்துடன் ஷுகோவ் கோபுரத்தின் கட்டுமானம், "சரி" பள்ளியுடன் சீன தேநீர் குடிப்பது, "ஒரு குடிமகனின் உருவப்படம்" மற்றும் பலவற்றிலிருந்து மிகவும் அன்பான மற்றும் மிகவும் மகிழ்ச்சியான புகைப்படங்கள், இன்னும் அதிகம்! உடன்...

இன்று உங்களுக்கு விடுமுறை வளர, கற்றுக்கொள்ளுங்கள் ஒருபோதும் கைவிடாதீர்கள் மற்றும் இறுக்கமாகப் பிடித்துக் கொள்ளுங்கள்! © உங்கள் பிறந்தநாளுக்கு வாழ்த்துக்கள் 7 வயது பெண், பையன் பிறந்தநாள் சரியாக ஏழு ஆகும் இந்த விடுமுறையைப் பற்றி அனைவருக்கும் சொல்லலாம் நீங்கள் இன்னும் ஒரு வருடம் வளர்ந்துவிட்டீர்கள், இப்போது உங்களுக்குத் தெரியும் ...

அறிவாற்றல் கலாச்சார மற்றும் ஓய்வு நிகழ்ச்சியின் காட்சி

"பேராசிரியர் கோல்பச்சினாவின் ஆய்வகம்"

நேரத்தை செலவிடுதல்:

இடம்:

GBOU DOD CTT "ஸ்டார்ட் +", இவானோவ்ஸ்கயா 11

தொகுத்தவர்:

ஆசிரியர் அமைப்பாளர் GBOU DOD CTT "தொடக்கம் +"

அகபோவா எல்.என்.

செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்

2015

நிகழ்வின் தலைப்பு:"பேராசிரியர் கோல்பச்சினாவின் அறிவியல் ஆய்வகம்"

நிகழ்வின் நோக்கம்:பல்வேறு நிகழ்வுகள் மற்றும் இரசாயன செயல்முறைகளின் தன்மையை அவர்களுக்கு உற்சாகமான மற்றும் அணுகக்கூடிய வடிவத்தில் அறிமுகப்படுத்துதல், அறிவியலில் ஆர்வத்தை ஏற்படுத்துதல், குழந்தைகளில் அறிவாற்றல் செயல்பாட்டை வளர்ப்பது.

பணிகள்:

1. மாவட்டத்தின் கல்வி நிறுவனங்களிலிருந்து மாணவர்களை ஈர்ப்பது: தகவல் (அழைப்பு அனுப்புதல், கல்வி நிறுவனங்களை அழைத்தல், பிரச்சாரம் செய்தல்);

2. நிகழ்வின் நோக்கத்திற்கு ஏற்ப ஒரு நிரல் ஸ்கிரிப்டை எழுதுதல்;

3. நிகழ்வுக்குத் தேவையான பொருட்களைத் தயாரித்தல் (இசை ஏற்பாட்டின் தேர்வு, தயாரிப்பு மற்றும் முட்டுகள் தேர்வு, நிகழ்வுக்கான மண்டபத்தைத் தயாரித்தல்)

4. ஆசிரியர்களுடனான பணி உட்பட தயாரிப்பு (இசை ஏற்பாடு, புகைப்படம் மற்றும் வீடியோ படப்பிடிப்பு)

5. ஒரு நிகழ்வை நடத்துதல்

6. நிகழ்வின் பகுப்பாய்வு நடத்துதல்.

2015-2016 கல்வியாண்டிற்கான GBOU DOD CTT "ஸ்டார்ட் +" இன் வருடாந்திர பாடத்திட்டத்தின் அடிப்படையில் "பேராசிரியர் கோல்பச்கினாவின் ஆய்வகம்" என்ற அறிவியல் நிகழ்ச்சியின் கல்வி கலாச்சார மற்றும் ஓய்வு நிகழ்ச்சி நடத்தப்படுகிறது.

தளவாடங்கள்:

1. ஆடியோ உபகரணங்கள் (மைக்ரோஃபோன்கள் உட்பட)
2. 25-40 இடங்கள்
3. சோதனைகளுக்குத் தேவையான முட்டுகள் மற்றும் உபகரணங்கள் (சிறப்பு பாத்திரங்கள் மற்றும் இரசாயனங்கள்) வைக்கப்படும் அட்டவணை.

இலக்கு பார்வையாளர்கள்:

பாலர் பாடசாலைகள் (நெவ்ஸ்கி மாவட்டத்தின் ஆயத்த குழு GBDOU எண். 44, பள்ளி வயது குழந்தைகள் 7-10 வயது.)

காட்சி நகர்வு: புனிதமான இசை ஒலிகள். ஒரு விஞ்ஞானியின் உடையில் (வெள்ளை கோட், கண்ணாடி, தொப்பி) தொகுப்பாளர் மேடையில் நுழைகிறார்.

வழங்குபவர்: வணக்கம் நண்பர்களே! அறிவியல் ஆய்வகத்திற்கு வரவேற்கிறோம், ஒருவரையொருவர் அறிந்து கொள்வோம்! நான் பேராசிரியர் கோல்பச்கினா, இன்று நாங்கள் உங்களுடன் பரிசோதனை செய்வோம்!

நீங்கள் பரிசோதனைகளை விரும்புகிறீர்களா?

உங்களில் சிலர் ஏற்கனவே சில பரிசோதனைகளை செய்திருக்கலாமே?

உதாரணமாக, கஞ்சியை சூப்பில் கலந்து, கோகோ கோலாவை முழுவதுமாக நிரப்பினாரா?

பின்னர் அது உலகின் மிக சுவையான பரிசோதனையாக மாறியது! நிச்சயமாக, இது ஒரு நகைச்சுவை, இன்று நாங்கள் உண்மையான இரசாயன பரிசோதனைகள் செய்வோம், இன்று நீங்கள் உண்மையான இளம் விஞ்ஞானிகளாக மாறுவீர்கள்!

என் அறிவியல் ஆய்வகத்தில் எல்லாம் எப்போதும் கொதிக்கிறது, கொதிக்கிறது, உருகுகிறது, புகைக்கிறது!

அதைப் பார்க்க நீங்கள் தயாரா?

உங்களை நீங்களே ஏமாற்ற விரும்புகிறீர்களா?

சிறந்தது, ஆனால் எங்கள் ஆய்வகத்தில் நாம் கவனமாகவும் துல்லியமாகவும் இருக்க வேண்டும் என்பதை ஒப்புக்கொள்வோம், இல்லையெனில் எங்கள் சோதனைகள் இயங்காது! ஒப்பந்தமா?

சொல்லுங்கள், உங்களுக்கு என்ன பிரபல விஞ்ஞானிகள் - வேதியியலாளர்கள் தெரியுமா?

இன்று நாம் ஒலிகளை உச்சரிக்கக்கூடிய, வழக்கத்திற்கு மாறான சோப்புக் குமிழ்களைக் காட்டக்கூடிய, குளிர்கால பனிப்புயலை ஏற்படுத்தும் ஒரு விசையைப் பார்ப்போம், மேலும் ரசாயனக் கஞ்சி எப்படித் தானே சமைக்கிறது என்பதையும் பார்ப்போம்... எனவே, நீங்கள் தயாரா?

இப்போது சொல்லுங்கள், இது ஆண்டின் நேரம் என்ன?

இலையுதிர் காலத்திற்குப் பிறகு என்ன பருவம் வருகிறது?

இப்போது எல்லோரும் தங்கள் கண்களை மூடிக்கொண்டு உண்மையான குளிர்ந்த குளிர்காலம் வந்துவிட்டது என்று கற்பனை செய்ய பரிந்துரைக்கிறேன்! குளிர்காலத்தில் நீங்கள் வெளியே என்ன பார்க்கிறீர்கள்? பனிப்பொழிவா?

குட்டைகள், ஆறுகள், ஏரிகள் அனைத்தையும் உள்ளடக்கியது எது? நிச்சயமாக, பனி! இப்போது கண்களைத் திறப்போம்...

நண்பர்களே, பனி என்றால் என்னவென்று யாருக்குத் தெரியும்?

தண்ணீரை எப்படி பனியாக மாற்ற முடியும்?

சாறில் இருந்து ஐஸ் செய்ய முடியுமா?

ஆம், அது ஐஸ்கிரீம் போன்ற பாப்சிகல்களாக மாறும் ...

சூப்பில் இருந்து ஐஸ் செய்ய முடியுமா? உங்களால் முடியும், சாப்பிட முடியாத சூப் கிடைக்கும்!

இப்போது புத்திசாலிகளுக்கான கேள்வி: காற்றில் இருந்து பனியை உருவாக்க முடியுமா? கார்பன் டை ஆக்சைடு பற்றி என்ன?

நாம் ஆக்ஸிஜனை சுவாசிக்கிறோம் மற்றும் கார்பன் டை ஆக்சைடை சுவாசிக்கிறோம். நேற்று நான் ஒரு முழு வாளி கார்பன் டை ஆக்சைடை சுவாசித்து, சுவாசித்தேன், பின்னர் அதை உறைய வைக்க முடிவு செய்தேன்! நான் என்ன செய்தேன் என்று நினைக்கிறீர்கள்? வாளிக்குள் என்ன இருக்கிறது?

(தொகுப்பாளர் மேலே ஒரு கைக்குட்டையால் மூடப்பட்ட ஒரு வாளியைக் காட்டுகிறார்)

இப்போது கேட்போம் (வாளியை அசைக்கிறார்). ஆம், திடமான...(பானையைத் திறக்கிறது).

அது பனி! (ஒரு பனிக்கட்டியைக் காட்டுகிறது)

ஆனால் பனி வேறு! இது உலர் பனி! அதிலிருந்து லேசான புகை வெளியேறுவதைப் பார்க்கிறீர்களா? அவர் உருகுகிறார்! அது மட்டுமே தண்ணீராக மாறாது, கார்பன் டை ஆக்சைடாக மாறுகிறது! அதனால்தான் இதற்கு "ட்ரை ஐஸ்" என்று பெயர்! இந்த பனியின் வெப்பநிலை என்ன? (-79 டிகிரி). இது உலகின் குளிர்ச்சியான பனி, எனவே நீங்கள் அதை கையுறைகளுடன் மட்டுமே எடுக்க முடியும்! ஒப்பந்தமா?

இப்போது சொல்லுங்கள் என் கையில் என்ன இருக்கிறது?(விசையைக் காட்டுகிறது)

விசைகள் பேச முடியுமா, பாடல்களைப் பாட முடியுமா? நிச்சயமாக இல்லை! இப்போது அது நேர்மாறாக இருப்பதை உறுதி செய்வோம்! எனவே கவனமாகக் கேட்போம்...

(அவர் சாவிக்கு எதிராக ஒரு பனிக்கட்டியை சாய்க்கிறார், பார்வையாளர்கள் ஒரு ஒலியைக் கேட்கிறார்கள் (பீப்)).

இந்த ஒலி எங்கிருந்து வருகிறது என்று பார்ப்போம். திறவுகோலுக்கு உண்மையில் எப்படி சத்தம் போடுவது என்று தெரியுமா? நிச்சயமாக இல்லை. நம்மிடம் எப்பொழுதும் என்ன பனிக்கட்டிகள் இருக்கும்?.. குளிர்! மற்றும் சாவி சூடாக இருந்தது, அது என்ன? .. சூடாக! நாங்கள் சூடான சாவியை பனிக்கு எதிராக சாய்க்கிறோம், பனி உருகத் தொடங்குகிறது, கார்பன் டை ஆக்சைடு குமிழ்கள் பறந்து விரைவாக சாவியைத் தட்டுகின்றன, அதனால்தான் அத்தகைய ஒலி கேட்கிறது!

நீங்கள் அடுத்த பரிசோதனையை நடத்துவீர்கள்! இதைச் செய்ய, நீங்கள் கையுறைகளை அணிய வேண்டும்.(குழந்தைகளுக்கு கையுறைகள் வழங்கப்படுகின்றன.)நாம் முடிக்க வேண்டிய அட்டையில் உள்ள பணியை யார் எங்களுக்குப் படிப்பார்கள்?(குழந்தைகள் "குளிர்கால பனிப்புயலை அழைக்கவும்" என்று படிக்கிறார்கள்)

நாம் எப்படி ஒரு பனிப்புயலை ஏற்படுத்த முடியும், ஏனென்றால் நம்மிடம் பனி கூட இல்லை, அது நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு இருந்திருந்தால் அது உருகியிருக்கும்! அறிவியலுக்கு வருவோம்!

எனவே, பரிசோதனையில் பங்கேற்க விரும்பும் நான்கு பேரை நான் இங்கு அழைக்கிறேன்!

உன்னை எப்படி புகழ்வது? உங்கள் முதல் மற்றும் கடைசி பெயர் என்ன?(குழந்தை தனது பெயரைக் கூறுகிறது)

எனவே நீங்கள் ஒரு விஞ்ஞானி ...(பெயர் மற்றும் புரவலர் மூலம் அழைப்புகள். மற்ற குழந்தைகளும் இதேபோல் கேட்கப்பட்டு, பேராசிரியர், விஞ்ஞானி, பரிசோதனையாளர்...)

இப்போது நாம் ஒரு தட்டில் சூடான நீரை ஊற்றுவோம், ஒரு துண்டு ஐஸ் எடுத்து அதை தண்ணீரில் வீசுவோம். தயார்... எறியுங்கள்!(குழந்தைகள் குளிர்ந்த வெள்ளை புகையைப் பார்க்கிறார்கள்)

இப்போது பாருங்கள், புகை எங்கே மேலே செல்கிறது? ஆமாம், அது குறைகிறது, ஏன் தெரியுமா? ஏனென்றால், நமது புகை காற்றை விட கனமானது, மேலும் எந்தவொரு கனமான பொருளைப் போலவே அதுவும் கீழே விழுகிறது!

நல்லது சிறுவர்களே! நமது இளம் விஞ்ஞானிகளைப் பாராட்டுவோம், இது அவர்களின் முதல் அறிவியல் கண்டுபிடிப்பு!

இப்போது கேள்விக்கு பதிலளிக்கவும்: உலகிலேயே குளிர்ச்சியான உறைவிப்பான் ஒரு பானை ஐஸ் பானையை வைத்து ஒரே இரவில் விட்டுவிட்டால் என்ன ஆகும்? இன்னும் பனி இருக்குமா? எல்லாம் பனியால் மூடப்பட்டிருக்கிறதா? உண்மையில், எதுவும் இருக்காது! பனி ஆவியாகி, எந்த தடயமும் இல்லாமல் போகும்! அவ்வளவு வேகமாக உருகும்!

அடுத்த வேலையை யார் படிப்பார்கள்? (குழந்தைகள் படிக்கிறார்கள்: "குடுவையிலிருந்து ஜீனியை வரவழைக்கவும்")

நண்பர்களே, நீங்கள் எப்போதாவது ஜினை அழைத்தீர்களா? உங்களுக்கு தெரியும், ஜெனி ஒரு விளக்கில் வாழ்கிறார். இப்போது சொல்லுங்கள் என் கையில் என்ன இருக்கிறது? பாட்டிலா? அல்லது குவளையா? அல்லது டிகாண்டரா?

இல்லை, இது ஒரு குடுவை! பல்வேறு திரவங்களை கலந்து பரிசோதனை செய்ய விஞ்ஞானிகளுக்கு ஒரு குடுவை தேவை. இந்த குடுவையின் உதவியுடன் நாங்கள் எங்கள் பரிசோதனையை நடத்துவோம். இப்போது நான் அடுத்த நான்கு பங்கேற்பாளர்களை அழைக்கிறேன்.

இப்போது குடுவையில் சூடான நீரை ஊற்றவும்(தண்ணீர் ஊற்றுதல்). சொல்லுங்கள், தண்ணீர் கொதித்ததா?

(குழந்தைகளுக்கு நீர் குமிழியைக் காட்டுகிறதா?)நிச்சயமாக இல்லை! எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அதற்குள் பனி உள்ளது, அது தண்ணீரை சூடாக்காது, மாறாக, அதை குளிர்விக்கிறது, மேலும் தண்ணீர் கொதிக்கிறது, ஏனெனில் கார்பன் டை ஆக்சைடு குமிழ்கள் சூடான நீரில் உருகும் பனி துண்டுகளிலிருந்து உடனடியாக வெளியேறுகின்றன!

நண்பர்களே, நீல நிறத்தை சேர்ப்பதில் யார் ஆதரவு? சிவப்பு நிறத்தை யார் அதிகம் விரும்புகிறார்கள்? தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட நிறத்தை குடுவையில் சேர்க்கவும்!(குழந்தைகள் சாயம் சேர்க்கிறார்கள்).

இப்போது குடுவைக்குள் ஐஸ் கட்டிகளைச் சேர்க்கவும்(குழந்தைகள் பனிக்கட்டியைச் சேர்க்கிறார்கள், ஒரு குடுவையில் புகை மற்றும் நீர் வடிவதைப் பார்க்கிறார்கள்)

இப்போது நாங்கள் விருப்பங்களைச் செய்கிறோம், ஜின், ஒரு குடுவையில் உட்கார்ந்து, அவற்றை நிறைவேற்ற வேண்டும்! விருப்பங்களை நிறைவேற்ற, நீங்கள் குடுவையைத் தேய்க்க வேண்டும், ஆனால் துளைக்கு அல்ல, மேலும் ஜின் தனது குமிழ் மொழியில் பேசுவதையும் நீங்கள் கேட்கலாம்!

(தொகுப்பாளர் காட்சி வரிசைகள் வழியாக செல்கிறார், குழந்தைகள் விருப்பங்களைச் செய்கிறார்கள், குடுவையிலிருந்து வரும் ஒலிகளைக் கேட்கிறார்கள்)

நண்பர்களே, எங்கள் ஆய்வகத்தில் இன்னும் பல சோதனைகள் உள்ளன! உதாரணமாக, நீங்கள் எப்போதாவது சுயமாக ஊதப்படும் சோப்புக் குமிழியைப் பார்த்திருக்கிறீர்களா? அத்தகைய சோப்புக் குமிழியைப் பார்க்க விரும்புகிறீர்களா? சொல்லுங்கள், சோப்பு குமிழிகள் எதில் இருந்து தயாரிக்கப்படுகின்றன?

ஒவ்வொரு சோப்பு குமிழியிலும் என்ன இருக்கிறது?(காற்று)

எனவே, கவனமாக பாருங்கள், சோதனை மிகவும் சிக்கலானது! என் கையில் என்ன இருக்கிறது என்று சொல்லுங்கள் (திரவ சோப்பைக் காட்டுகிறது) இப்போது நான் இந்த சோப்புடன் கொள்கலனின் விளிம்புகளை ஸ்மியர் செய்கிறேன்.(திரவ சோப்புடன் கொள்கலனின் விளிம்புகளை உயவூட்டுகிறது)

இந்த பரிசோதனையில், துல்லியம் தேவை, ஒரு சொட்டு சோப்பு கூட கொள்கலனுக்குள் வரக்கூடாது, இல்லையெனில் சோதனை தோல்வியடையும்! வேதியியல் ஒரு துல்லியமான அறிவியல்!

எங்கள் சோப்பு குமிழி மிகவும் கேப்ரிசியோஸ்!

இப்போது நான் கொள்கலனில் சூடான நீரை ஊற்றுகிறேன், பின்னர் குளிர்ந்த நீரை ஊற்றுகிறேன். எனக்கு என்ன வகையான தண்ணீர் கிடைக்கும்?(சூடான)

இப்போது நான் பனிக்கட்டி துண்டுகளை தண்ணீரில் போட்டு, தண்ணீர் தெறிக்காதபடி மிகவும் கவனமாக, துவைத்த துணியின் உதவியுடன் சோப்புப் படத்தை நீட்டுகிறேன்!(ஒரு சோப்பு துணியின் உதவியுடன், தொகுப்பாளர் சோப்புப் படலத்தை நீட்டி, கொள்கலனின் மேற்புறத்தில் கடந்து செல்கிறார். இதன் விளைவாக, சோப்பு குமிழி எவ்வாறு வளரத் தொடங்குகிறது என்பதை குழந்தைகள் பார்க்கிறார்கள்.)

அவர் எப்படி சொந்தமாக வளர்ந்தார்? அதை கண்டுபிடிக்கலாம். நாங்கள் தண்ணீரில் பனியை வைத்தோம், ஒரு வெள்ளை புகை வெளியேறியது, பின்னர் நாங்கள் ஒரு துவைத்த துணியை கொள்கலனின் மேல் வைத்து, ஒரு சோப்பு படத்தை உருவாக்கினோம். இதன் விளைவாக, படம் இழுக்கப்பட்டது, எங்கள் புகை, தப்பித்து, அதை மேலும் மேலும் நீட்டத் தொடங்கியது, அதனால் நம் கண்களுக்கு முன்பாக வளரும் ஒரு சோப்பு குமிழியைப் பார்த்தோம்!

எங்கள் சோப்பு குமிழி நடனமாடவும் குதிக்கவும் முடியும்!(தொகுப்பாளர் கொள்கலனை ஒரு வட்டத்தில் சுழற்றுகிறார், பின்னர் மேலும் கீழும், பின்னர் குமிழி வெடிக்கிறது, புகை மேலிருந்து கீழாக அலையாக பரவுகிறது).

நண்பர்களே, நமது ஒவ்வொரு சோதனையிலும், தண்ணீர் போன்ற ஒரு பொருள் பயன்படுத்தப்படுகிறது. தண்ணீர் என்றால் என்ன, எது இல்லை என்று தெரியுமா? இதை இப்போது பார்க்கலாம். தயாரிக்கப்பட்ட உள்ளங்கைகள். நான் தண்ணீரைக் கொண்ட ஒன்றை அழைத்தால், நீங்கள் கைதட்டுகிறீர்கள், உதாரணமாக, தேநீர், அது தண்ணீரைக் கொண்டுள்ளது. தண்ணீர் இல்லாத ஒன்றை நான் பெயரிட்டால், நீங்கள் உங்கள் கைகளை உயர்த்துங்கள். ஒப்பந்தமா? அதனால்…

தேநீர், கெட்டில், பனி, பனிமனிதன், கடல், கரப்பான் பூச்சி, மிட்டாய், கட்லெட், நதி, அடுப்பு... சாக்ஸ், ஈரமான சாக்ஸ்?

சபாஷ்! அடுத்த போட்டிக்கு எங்களுக்கும் தண்ணீர் தேவைப்படும். நாங்கள் அதை இந்த பாத்திரத்தில் ஊற்றுவோம்.(ஒரு பாட்டிலைக் காட்டுகிறது.)மற்றும் அது என்ன அழைக்கப்படுகிறது?(பாட்டில்.) (பாட்டிலில் சூடான நீரை ஊற்றுகிறது)

எனவே, ஒரு பாட்டில் சூடான தண்ணீர். இப்போது அடுத்த நான்கு உறுப்பினர்கள் என்னிடம் வெளியே வருகிறார்கள். உங்களை அறிமுகப்படுத்துங்கள்…(குழந்தைகள் தங்கள் பெயர்களைக் கூறுகிறார்கள்)

பாட்டிலில் ஒரு துண்டு ஐஸ் சேர்த்து உட்காரவும்.

(குழந்தைகள் பாட்டிலில் ஐஸ் சேர்க்கிறார்கள்).

எங்கள் ஃபிஸி பானத்தைப் பாருங்கள்! நீங்கள் எப்போதாவது ஒரு பாட்டிலால் பலூன்களை வெடித்திருக்கிறீர்களா? நாம் முயற்சிப்போம்!(பந்தை பாட்டில் வைக்கிறது, பந்து வளரத் தொடங்குகிறது).

இப்போது மீண்டும் வாழ்த்துக்கள் செய்வோம்! பந்து பறந்தால், ஆசைகள் நிறைவேறும்! எனவே ஆரம்பிக்கலாம்!(தொகுப்பாளர் பாட்டிலிலிருந்து பந்தை அகற்றி, அதை ஏவுகிறார், அது பறக்கிறது, புகையை வெளியிடுகிறது)

என் கையில் என்ன இருக்கிறது என்று சொல்லுங்கள்ஒரு குழாய் காட்டுகிறது. அது யானையின் தும்பிக்கையா? அல்லது பாம்பு? அல்லது யாரோ ஒருவரின் வாலா? நிச்சயமாக இது ஒரு குழாய்! ஆனால் அவள் அசாதாரணமானவள். அவள் சங்கீதமானவள்! நான் மூன்று பங்கேற்பாளர்களை அழைக்கிறேன். நீங்கள் இசைக்கலைஞர்களாக இருப்பீர்கள். இந்த குழாயைச் சுற்றி திருப்பவும்.(குழந்தைகள் திருப்பம், அசாதாரண ஒலிகள் கேட்கப்படுகின்றன).அத்தகைய குழாயையும் விளையாடலாம் என்று மாறிவிடும்! உண்மையில், நாம் குழாயை அவிழ்க்கும்போது, ​​​​ஒரு ஜெட் காற்று உள்ளே நுழைந்து, சுவர்களைத் தாக்குகிறது, அது ஊசலாடத் தொடங்குகிறது, காற்றை அசைக்கத் தொடங்குகிறது, அதுவும் ஊசலாடத் தொடங்குகிறது, இதைத்தான் நாம் கேட்கிறோம்!

இப்போது அசாதாரண சோப்பு குமிழிகளை உருவாக்க முயற்சிப்போம்! அவை வெண்மையாக இருக்கும், என் உள்ளங்கையில் ஒட்டிக்கொள்கின்றன!

இதைச் செய்ய, ஜாடிகளில் சூடான நீரை ஊற்றுவோம். மேலும் அடுத்த உதவியாளர்கள் ஐஸ் சேர்ப்பார்கள். பங்கேற்பாளர்கள் நான்கு பேர் என்னிடம் வருவதை நான் மன்னிக்கிறேன்.(குழந்தைகள் ஜாடியில் ஐஸ் சேர்க்கிறார்கள்)ஒரு கிளாஸில் சோப்பு மற்றும் கிளிசரின் தண்ணீரை ஊற்றியுள்ளோம், அது சோப்பு குமிழ்களை இன்னும் நீடித்ததாக ஆக்குகிறது.

இப்போது நாம் குழாயை ஜாடியுடன் இணைத்து, அதன் நுனியை ஒரு கிளாஸ் சோப்பு நீரில் இறக்கி, ... சோப்பு குமிழியை எங்கள் உள்ளங்கையில் வைக்கிறோம் (சோப்பு குமிழியை உள்ளங்கையில் வீசுகிறது, அது உங்கள் உள்ளங்கையில் பிடிக்கப்படுகிறது)

உலர்ந்த பனியால் நீங்கள் செய்யக்கூடிய சில அசாதாரண சோப்பு குமிழ்கள் இங்கே!

மேலும் ஒரு பரிசோதனை: எல்லோரும் காலையில் கஞ்சி சாப்பிடுகிறார்கள் என்று சொல்லுங்கள்? ரவையை உண்பவர் கையை உயர்த்துங்கள்! அரிசி கஞ்சி யாருக்கு பிடிக்கும்? பக்வீட்டை யார் விரும்புகிறார்கள்? கடுமையானதா? சோப்பு? ஓ, மற்றும் அத்தகைய கஞ்சி நடக்கும்? கஞ்சி தானே சமைக்க முடியுமா? ஒரு பானை கஞ்சியைப் பற்றிய ஒரு விசித்திரக் கதையில் இருப்பதைப் போல வாருங்கள் ... நினைவில் கொள்ளுங்கள், இந்த விசித்திரக் கதையில், பானை கஞ்சியை வேகவைத்து அதை மிகவும் வேகவைத்தது, அது தெருக்களில், வீடுகளுக்கு இடையில் பாய்ந்தது, முழு நகரமும் இதை சாப்பிட முடிந்தது. கஞ்சி ... மேலும் பானை சமைத்து சமைத்துக்கொண்டே இருந்தது. நான் அதே கஞ்சி சமைக்க விரும்புகிறேன்! நீ எனக்கு உதவுவாயா? அடுத்த ஆறு பங்கேற்பாளர்களை நான் அழைக்கிறேன்! எனவே, எங்களிடம் பான் இல்லை, ஆனால் எங்களிடம் ஒரு பானை உள்ளது. நாங்கள் அதில் தண்ணீர் சேர்ப்போம், ஏனென்றால் அது இல்லாமல், கஞ்சி சமைக்க முடியாது! இப்போது சோப்பு துருவலைச் சேர்ப்போம். கூட்டு! நாங்கள் அனைத்தையும் ஒன்றாக எண்ணுகிறோம் ... ஒன்று, இரண்டு, மூன்று ...

(குழந்தைகள் பில்லின் கீழ் சில சோப்புகளை சேர்க்கிறார்கள்)

இப்போது நாம் பனி துண்டுகளை எடுத்துக்கொள்கிறோம், "மூன்று" செலவில் நாம் வீசுகிறோம் ... ஒன்று, இரண்டு, மூன்று ...

(குழந்தைகள் சோப்பு கஞ்சியைப் பார்க்கிறார்கள்)

இப்போது "பானை கொதிக்காதே" என்று சொல்லலாம்!

இல்லை, நண்பர்களே, இது ஒரு விசித்திரக் கதை அல்ல, ஆனால் அறிவியல், மற்றும் உடல் எதிர்வினை இருக்கும்போது பானை சமைக்கும், மற்றும் அனைத்து பனியும் உருகும் வரை!

நண்பர்களே, இன்று நாங்கள் உங்களுடன் பல்வேறு சோதனைகளை நடத்தினோம். எந்த பரிசோதனையை நீங்கள் சிறப்பாக விரும்பினீர்கள்? உறைந்த கார்பன் டை ஆக்சைடு என்ன அழைக்கப்படுகிறது? (உலர் பனி)

அவரது வெப்பநிலை என்ன, யார் நினைவில் கொள்கிறார்கள்? (-79 டிகிரி)

அது விரைவாக ஆவியாகிறதா இல்லையா? (வேகமாக)

சோப்பு குமிழி அல்லது பலூனை ஊதுவதற்கு இதைப் பயன்படுத்தலாமா? (முடியும்)

அது உருகும்போது நாம் என்ன பார்க்கிறோம்? (வெள்ளை புகை)

சோதனைகளை ரசித்தீர்களா? நீங்கள் எதிர்காலத்தில் விஞ்ஞானிகளாக மாற விரும்புகிறீர்களா?

நான் உங்களுக்கு புதிய அறிவை விரும்புகிறேன், பள்ளியில் நல்ல தரங்களைப் பெற விரும்புகிறேன், அறிவியலைக் கற்றுக்கொள்ள விரும்புகிறேன்! மற்றும் நினைவில் வைத்து கொள்ளுங்கள், அறிவியல் பயனுள்ளது மட்டுமல்ல, மிகவும் சுவாரஸ்யமானது! விரைவில் சந்திப்போம்!