ஸ்டோல்ஸ் மற்றும் ஒப்லோமோவ்: உறவு ("ஒப்லோமோவ்" நாவலை அடிப்படையாகக் கொண்டது). "நாம் அனைவரும் குழந்தை பருவத்தில் இருந்து வருகிறோம்" (I.A. இன் நாவலை அடிப்படையாகக் கொண்ட "ஒப்லோமோவின் கனவு" அத்தியாயத்தின் பகுப்பாய்வு.

கட்டுரை மெனு:

குழந்தைப் பருவம் மற்றும் வளர்ச்சியின் இந்த காலகட்டத்தில் நமக்கு நடந்த நிகழ்வுகள் ஒரு நபரின் ஆளுமை உருவாவதை கணிசமாக பாதிக்கிறது. இலக்கிய கதாபாத்திரங்களின் வாழ்க்கை, குறிப்பாக, இலியா இலிச் ஒப்லோமோவ், விதிவிலக்கல்ல.

ஒப்லோமோவின் சொந்த கிராமம்

இலியா இலிச் ஒப்லோமோவ் தனது குழந்தைப் பருவத்தை தனது சொந்த கிராமமான ஒப்லோமோவ்காவில் கழித்தார். இந்த கிராமத்தின் அழகு என்னவென்றால், இது அனைத்து குடியிருப்புகளிலிருந்தும், மிக முக்கியமாக, பெரிய நகரங்களிலிருந்து வெகு தொலைவில் அமைந்துள்ளது. அனைத்து ஒப்லோமோவ்கா குடியிருப்பாளர்களும் ஒரு வகையான பாதுகாப்பில் வாழ்ந்தார்கள் என்பதற்கு இத்தகைய தனிமைப்படுத்தல் பங்களித்தது - அவர்கள் அரிதாக எங்கும் சென்றார்கள், கிட்டத்தட்ட யாரும் அவர்களிடம் வரவில்லை.

இவான் கோன்சரோவ் "ஒப்லோமோவ்" எழுதிய நாவலில் உங்களைப் பழக்கப்படுத்திக்கொள்ள நாங்கள் உங்களுக்கு வழங்குகிறோம்.

பழைய நாட்களில் ஒப்லோமோவ்கா ஒரு நம்பிக்கைக்குரிய கிராமம் என்று அழைக்கப்படலாம் - கேன்வாஸ்கள் ஒப்லோமோவ்காவில் செய்யப்பட்டன, சுவையான பீர் தயாரிக்கப்பட்டது. இருப்பினும், இலியா இலிச் எல்லாவற்றிற்கும் எஜமானரான பிறகு, இவை அனைத்தும் பாழடைந்தன, காலப்போக்கில் ஒப்லோமோவ்கா ஒரு பின்தங்கிய கிராமமாக மாறியது, அதிலிருந்து மக்கள் அவ்வப்போது தப்பி ஓடினர், ஏனெனில் அங்குள்ள வாழ்க்கை நிலைமைகள் பயங்கரமானவை. இந்த சரிவுக்கான காரணம் அதன் உரிமையாளர்களின் சோம்பேறித்தனம் மற்றும் கிராமத்தின் வாழ்க்கையில் குறைந்தபட்ச மாற்றங்களைக் கூட மேற்கொள்ள தயக்கம்: "பழைய ஒப்லோமோவ், அவர் தனது தந்தையிடமிருந்து எஸ்டேட்டை எடுத்து, அதை தனது மகனுக்கு வழங்கினார்."

இருப்பினும், ஒப்லோமோவின் நினைவுக் குறிப்புகளில், அவரது சொந்த கிராமம் பூமியில் ஒரு சொர்க்கமாக இருந்தது - அவர் நகரத்திற்குச் சென்ற பிறகு, அவர் மீண்டும் தனது சொந்த கிராமத்திற்கு வரவில்லை.

ஒப்லோமோவின் நினைவுக் குறிப்புகளில், கிராமம் காலப்போக்கில் உறைந்திருந்தது. "அந்த நிலத்தில் அதிகமான மக்களின் அமைதியில் அமைதியும் அமைதியற்ற அமைதியும் ஆட்சி செய்கின்றன. அங்கு கொள்ளைகள் இல்லை, கொலைகள் இல்லை, பயங்கரமான விபத்துகள் நடக்கவில்லை; வலுவான உணர்ச்சிகள் அல்லது தைரியமான முயற்சிகள் அவர்களை உற்சாகப்படுத்தவில்லை. "

ஒப்லோமோவின் பெற்றோர்

எந்தவொரு நபரின் குழந்தை பருவ நினைவுகள் பெற்றோர்கள் அல்லது கல்வியாளர்களின் படங்களுடன் பிரிக்கமுடியாத வகையில் இணைக்கப்பட்டுள்ளது.
இலியா இவனோவிச் ஒப்லோமோவ் நாவலின் முக்கிய கதாபாத்திரத்தின் தந்தை ஆவார். அவர் தனக்குள் ஒரு நல்ல மனிதர் - கனிவான மற்றும் நேர்மையானவர், ஆனால் முற்றிலும் சோம்பேறி மற்றும் செயலற்றவர். இலியா இவனோவிச் எந்தவிதமான வியாபாரத்தையும் செய்ய விரும்பவில்லை - அவரது முழு வாழ்க்கையும் உண்மையில் யதார்த்தத்தை சிந்திக்க அர்ப்பணிக்கப்பட்டது.

தேவையான அனைத்து வணிகங்களும் கடைசி தருணம் வரை ஒத்திவைக்கப்பட்டன, இதன் விளைவாக, விரைவில் எஸ்டேட்டின் அனைத்து கட்டிடங்களும் இடிந்து விழுந்து இடிபாடுகள் போல தோற்றமளித்தன. அத்தகைய விதி கணிசமாக சிதைந்த மேனர் வீட்டை கடக்கவில்லை, ஆனால் அதை சரிசெய்ய யாரும் அவசரப்படவில்லை. இலியா இவனோவிச் தனது பொருளாதாரத்தை நவீனப்படுத்தவில்லை, தொழிற்சாலைகள் மற்றும் அவற்றின் சாதனங்கள் பற்றி அவருக்கு தெரியாது. இலியா இலிச்சின் தந்தை நீண்ட நேரம் தூங்க விரும்பினார், பின்னர் ஜன்னலுக்கு வெளியே எதுவும் நடக்கவில்லை என்றாலும், ஜன்னலுக்கு வெளியே நீண்ட நேரம் பார்த்தார்.

இலியா இவனோவிச் எதற்கும் பாடுபடவில்லை, அவர் சம்பாதிப்பதில் ஆர்வம் காட்டவில்லை மற்றும் அவரது வருமானத்தில் அதிகரிப்பு இல்லை, அவர் தனிப்பட்ட வளர்ச்சிக்காகவும் பாடுபடவில்லை - அவ்வப்போது ஒரு தந்தை ஒரு புத்தகம் படிப்பதைக் காணலாம், ஆனால் இது நிகழ்ச்சிக்காக அல்லது செய்யப்பட்டது சலிப்புடன் - இலியா இவனோவிச்சிற்கு எல்லாமே இருந்தது - என்ன படிக்க வேண்டும் என்பதற்கு சமம், சில நேரங்களில் அவர் உரையை அதிகம் ஆராயவில்லை.

ஒப்லோமோவின் தாயின் பெயர் தெரியவில்லை - அவள் தன் தந்தையை விட முன்பே இறந்துவிட்டாள். ஒப்லோமோவ் தனது தாயை தனது தந்தையை விட குறைவாகவே அறிந்திருந்தாலும், அவர் அவளை மிகவும் நேசித்தார்.

ஒப்லோமோவின் தாயார் தனது கணவருக்கு ஒரு பொருத்தம் - அவர் சோம்பேறித்தனமாக வீட்டு பராமரிப்பின் தோற்றத்தை உருவாக்கினார் மற்றும் அவசரகாலத்தில் மட்டுமே இந்த வியாபாரத்தில் ஈடுபட்டார்.

கல்வி ஒப்லோமோவ்

குடும்பத்தில் இலியா இலிச் ஒரே குழந்தை என்பதால், அவர் கவனத்தை இழக்கவில்லை. குழந்தை பருவத்திலிருந்தே பெற்றோர்கள் சிறுவனைத் துன்புறுத்தினர் - அவர்கள் அவரை அதிகமாகப் பாதுகாத்தனர்.

அவருக்கு பல பணியாளர்கள் நியமிக்கப்பட்டனர் - பலருக்கு ஒப்லோமோவுக்கு எந்த நடவடிக்கையும் தேவையில்லை - தேவையான அனைத்தும் அவரிடம் கொண்டு வரப்பட்டன, பரிமாறப்பட்டன மற்றும் ஆடை அணிந்தன: ஊழியர்கள் அவருடைய விருப்பத்தை நிறைவேற்ற விரைகிறார்கள். "

இதன் விளைவாக, இலியா இலிச் சொந்தமாக ஆடை அணியவில்லை - அவரது வேலைக்காரன் ஜாகரின் உதவியின்றி, அவர் முற்றிலும் உதவியற்றவராக இருந்தார்.

ஒரு குழந்தையாக, இலியா தோழர்களுடன் விளையாட அனுமதிக்கப்படவில்லை, அவர் அனைத்து செயலில் மற்றும் மொபைல் விளையாட்டுகளிலிருந்தும் தடை செய்யப்பட்டார். முதலில், இலியா இலிச் வீட்டிலிருந்து அனுமதியின்றி கேலி விளையாடவும், மனதுக்குள் ஓடவும் ஓடினார், ஆனால் பின்னர் அவர்கள் அவரை மிகவும் தீவிரமாக கவனிக்கத் தொடங்கினர், மேலும் தளிர்கள் முதலில் கடினமான விஷயமாக மாறியது, பின்னர் முற்றிலும் சாத்தியமற்றது, எனவே விரைவில் எல்லா குழந்தைகளிலும் இயல்பாக இருக்கும் அவரது இயல்பான ஆர்வமும் செயல்பாடும் மங்கிப்போனது, அதன் இடம் சோம்பல் மற்றும் அக்கறையின்மை.

ஒப்லோமோவின் பெற்றோர் அவரை எந்த சிரமங்களிலிருந்தும் பிரச்சனைகளிலிருந்தும் பாதுகாக்க முயன்றனர் - குழந்தையின் வாழ்க்கை எளிதாகவும் கவலையற்றதாகவும் இருக்க வேண்டும் என்று அவர்கள் விரும்பினர். அவர்கள் இதை முழுமையாக சாதிக்க முடிந்தது, ஆனால் இந்த நிலை ஒப்லோமோவுக்கு பேரழிவை ஏற்படுத்தியது. குழந்தை பருவ காலம் விரைவாக கடந்துவிட்டது, இலியா இலிச் உண்மையான வாழ்க்கைக்கு ஏற்ப அனுமதிக்கும் அடிப்படை திறன்களைக் கூட பெறவில்லை.

ஒப்லோமோவின் கல்வி

கல்விப் பிரச்சினையும் குழந்தை பருவத்துடன் பிரிக்கமுடியாத வகையில் இணைக்கப்பட்டுள்ளது. இந்த காலகட்டத்தில்தான் குழந்தைகள் தங்களைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் பற்றிய அடிப்படைத் திறன்களையும் அறிவையும் பெறுகிறார்கள், இது ஒரு குறிப்பிட்ட தொழிலில் தங்கள் அறிவை மேலும் ஆழப்படுத்தவும் மற்றும் அவர்களின் துறையில் ஒரு வெற்றிகரமான நிபுணராகவும் அனுமதிக்கிறது.

ஒப்லோமோவின் பெற்றோர்கள், அவரை எப்போதும் கவனித்துக்கொண்டனர், கல்விக்கு முக்கியத்துவம் கொடுக்கவில்லை - அவர்கள் அவரை ஒரு பயனுள்ள தொழிலாக விட ஒரு வேதனையாக கருதினர்.

ஒப்லோமோவ் படிக்க மட்டுமே அனுப்பப்பட்டார், ஏனெனில் குறைந்தபட்சம் ஒரு தொடக்கக் கல்வியைப் பெறுவது அவர்களின் சமூகத்தில் அவசியமான தேவையாக இருந்தது.

அவர்கள் தங்கள் மகனின் அறிவின் தரத்தைப் பற்றி கவலைப்படவில்லை - முக்கிய விஷயம் ஒரு சான்றிதழைப் பெறுவதாகும். போர்டிங் ஹவுஸில் படிக்கும் மென்மையான இதயமுள்ள இலியா இலிச்சிற்கு, பின்னர் பல்கலைக்கழகத்தில், கடின உழைப்பு இருந்தது, அது "எங்கள் பாவங்களுக்காக பரலோகத்திலிருந்து அனுப்பப்பட்ட தண்டனை", எனினும், அவ்வப்போது பெற்றோர்கள் தங்கள் மகனை விட்டு வெளியேறினர். கற்றல் செயல்முறை முழு வீச்சில் இருந்த நேரத்தில் வீட்டில்.

10 வருட இடைவெளியில் எழுதப்பட்ட கோன்சரோவின் மூன்று விரிவான நாவல்களில் ஒப்லோமோவ் ஒன்றாகும். இது முதலில் அச்சிடப்பட்டது 1859 இல். இது ஒரு நவீன ஹீரோ, ஒரு புதிய உலகில் எப்படி பழகுவது என்று தெரிந்த ஒரு நபரை தீவிரமாக தேடும் நேரம்.

நாவலின் முக்கிய கதாபாத்திரம் இலியா இலிச் ஒப்லோமோவ். அவர் தனது குழந்தைப் பருவத்தை குடும்பத் தோட்டத்தில் கழித்தார், அவர் எப்போதும் அவரது தாய் மற்றும் ஆயாக்களின் கவனிப்பால் சூழப்பட்டார். இப்போது வயது வந்த இலியா இலிச் செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கில் வசிப்பவர். கதாநாயகனின் குடியிருப்பில் தான் நாவலின் செயல் தொடங்குகிறது. அவரது வீட்டில் உள்ள சூழல் உடனடியாக அவரது மந்தநிலையை அறிவிக்கிறது. Goncharov ஒரு சிறப்பு வகை தன்மையை உருவாக்குகிறது. மேலும், இந்த வகை தனிமைப்படுத்தப்படவில்லை, ஆனால் பொதுவானது, அந்தக் காலத்தின் சிறப்பியல்பு. ஆசிரியர் கேட்கும் கேள்வி, அத்தகைய ஹீரோவால் ஒரு புதிய சூழலில் வேரூன்ற முடியுமா, அல்லது அவர் அழிந்து விட்டாரா?

சோம்பலின் தோற்றம் மற்றும் மூல காரணங்களைப் பார்க்க, ஒப்லோமோவின் குழந்தை பருவத்தைப் பார்க்க வேண்டும். சிறு வயதிலிருந்தே சிறிய இலியுஷா வீட்டில் எல்லாம் சமையல்காரர்கள் மற்றும் வேலைக்காரர்களால் செய்யப்படுகிறது. அவர் கடுமையான கண்காணிப்பில் இருந்தார். அவரது ஒவ்வொரு அடியும் கண்காணிக்கப்பட்டது: கடவுள் தன்னைத் தானே காயப்படுத்திக் கொள்ள மாட்டார், சளி, அடி, முதலியன. பரபரப்பான செயல்பாடு மற்றும் வம்புக்கு இடமில்லை. ஒப்லோமோவின் குழந்தைப் பருவம் பூமிக்குரிய சொர்க்கத்தில் கழிந்தது, குறைந்தபட்சம் இப்படித்தான் அவர் தனது குடும்பத்தை ஒரு கனவில் பார்க்கிறார். - இது நாவலைத் தீர்ப்பதற்கான திறவுகோல். கோன்சரோவ் தனது வளர்ப்பில் ஒப்லோமோவின் பிரச்சினையைப் பார்க்கிறார். குழந்தை பருவத்திலிருந்தே அவருக்கு சோம்பல் ஊற்றப்பட்டது. மூலம், ஆசிரியரும் இதே போன்ற குணநலன்களைக் கொண்டிருந்தார். அதனால்தான் சமகாலத்தவர்கள் சில நேரங்களில் "Goncharov-Oblomov" இணையாக வைத்திருந்தனர். குழந்தைப் பருவம் (ஒப்லோமோவ் மற்றும் கோன்சரோவ் அதை குடும்பத் தோட்டங்களில் கழித்தார்), "ஹோம் பாடி" யின் காதல், ஒருவித செயலற்ற தன்மை, தொழில் முனைவோர் பற்றாக்குறை, அக்கறையின்மை, வாழ்க்கையில் எதையாவது மாற்ற விருப்பமின்மை - இதுதான் அவரது ஹீரோவுடன் தொடர்புடைய எழுத்தாளர் .

இலியா இலிச்சிற்கு மாறாக, அவரது நண்பர் ஆண்ட்ரி ஸ்டோல்ட்ஸ் காட்டப்படுகிறார். அவர் கலகலப்பானவர், ஆற்றல் மிக்கவர், சுறுசுறுப்பானவர். சரியான நேரத்தில் மற்றும் நடைமுறைக்கு தொடர்புடையது. கோன்சரோவுக்கு, பெயர்கள் மிகவும் முக்கியமானவை. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, கதாநாயகனின் பெயர் அடையாளமானது. இலியா இலிச் என்பது தேசிய (இலியா முரோமெட்ஸ்) பற்றிய குறிப்பு, அதில் (அவர் தனது தந்தையின் அதே பெயரைக் கொண்டுள்ளார்), "ஒப்லோ" ஒரு வட்டம். ஒப்லோமோவை ஓல்காவுக்கு அறிமுகப்படுத்தியவர் ஆண்ட்ரி - அவரது தோல்வி காதல். இலியா இலிச் காதல் சோதனையில் தேர்ச்சி பெறவில்லை. அவர் அகஃப்யா செனிட்சினாவின் வீட்டில் அமைதியைக் காண்கிறார். அவர்களுக்கு ஒரு மகன் - ஆண்ட்ரியுஷா. இலியா இலிச்சின் மரணத்திற்குப் பிறகு, ஸ்டோல்ஸ் மற்றும் ஓல்கா அவரை கல்விக்காக அழைத்துச் சென்றனர். ஒப்லோமோவின் ஆத்மார்த்தத்தையும் ஸ்டோல்ஸின் நடைமுறைத்தன்மையையும் இணைக்கும் ஒரு சிறந்த ஹீரோவின் தோற்றத்திற்கான ஆசிரியரின் நம்பிக்கையை ஆராய்ச்சியாளர்கள் பார்க்கிறார்கள்.

சமகாலத்தவர்கள் கோன்சரோவின் நாவலை நன்றாக சந்தித்தனர். ஒப்லோமோவின் குழந்தைப் பருவம், ஒப்லோமோவ்கா முக்கிய அடையாளங்களாக மாறியது. சோம்பல், அக்கறையின்மை மற்றும் மந்தநிலை ஆகியவை "ஒப்லோமோவிசம்" என்று அழைக்கத் தொடங்கின. அக்காலத்தின் மிக முக்கியமான விமர்சகர்களில் ஒருவரான டோப்ரோலியூபோவின் கட்டுரையின் பொருள் இது. உண்மை, ஆசிரியரால் ஹீரோவில் நேர்மறையான எதையும் பார்க்க முடியவில்லை. புரட்சிகர எண்ணம் கொண்ட டோப்ரோலியுபோவ் ஹீரோவை அவரது சமூக வழிகாட்டுதல்களின் நிலைப்பாட்டில் இருந்து மட்டுமே மதிப்பிட்டார். இது இருந்தபோதிலும், இலியா இலிச் ஒரு தூய்மையான, ஆன்மீக சுதந்திரம், சிற்றின்ப இயல்பு. ஒப்லோமோவின் குழந்தைப் பருவம் மக்களுடனும் ரஷ்யர்களுடனும் அவருக்கு நெருக்கத்தை நிரூபிக்கிறது.

1. ஒப்லோமோவ்காவின் படம்.
2. ஒப்லோமோவின் பழமையான உண்மை மற்றும் அற்புதமான கனவுகள்.
3. ஒப்லோமோவ் கல்வியின் விளைவுகள்.

I. A. கோன்சரோவின் "ஒப்லோமோவ்" நாவலில் கதாநாயகனின் குழந்தைப் பருவம் ஒன்பதாவது அத்தியாயத்தில் முழுமையாக விவரிக்கப்பட்டுள்ளது. சுவாரஸ்யமான விஷயம் என்னவென்றால், எழுத்தாளர் வாசகர்களுக்கு காலப்போக்கில் ஒரு மெய்நிகர் பயணத்தை மேற்கொள்ளவும், ஒரு நபர் வளர்ந்து வளர்ந்த சூழலைப் பார்க்கவும் வாய்ப்பளித்தார், நாவலில் அவர் ஏற்கனவே வயது வந்தவராகவும் முழுமையாக உருவானவராகவும் தோன்றினார். ஹீரோவின் நினைவுகள் மட்டுமல்ல, அவரது குழந்தைப்பருவத்தைப் பற்றி ஆசிரியரின் சார்பாக ஒரு கதை அல்ல, ஆனால் ஒரு கனவு. இதற்கு ஒரு சிறப்பு அர்த்தம் உள்ளது.

தூக்கம் என்றால் என்ன? இது அன்றாட யதார்த்தத்தின் படங்களையும், அன்றாட வாழ்க்கையைத் தவிர வேறு எதையாவது சேர்ந்த அற்புதமான படங்களையும் பின்னிப் பிணைக்கிறது - மயக்கமடைந்து அல்லது உலகத்திற்கு இணையாக ... கோஞ்சரோவ் தனது கனவை விவரிப்பது ஒன்றும் இல்லை, இது ஒரு கனவு என்பதை நீங்கள் விரைவில் மறந்துவிடுவீர்கள், நிஜம் அல்ல.

கோன்சரோவ் ஒப்லோமோவின் பூர்வீக நிலத்தை எப்படி விவரிக்கிறார் என்பதில் கவனம் செலுத்தப்பட வேண்டும். ஆசிரியர் நேரடி விளக்கத்துடன் தொடங்கவில்லை. முதலில், நாம் அங்கு இல்லாததைப் பற்றி பேசுகிறோம், அங்கு இருப்பதற்குப் பிறகுதான்: "இல்லை, உண்மையில், கடல்கள் உள்ளன, உயர்ந்த மலைகள், பாறைகள் மற்றும் பள்ளங்கள் இல்லை, அடர்ந்த காடுகள் இல்லை - பிரம்மாண்டமான, காட்டு மற்றும் இருண்ட எதுவும் இல்லை. "

எல்லாம் எளிமையானதாகத் தோன்றுகிறது - ஆசிரியர் ஒரு பொதுவான மத்திய ரஷ்ய நிலப்பரப்பை விவரிக்கிறார், இது உண்மையில் கூர்மையான காதல் முரண்பாடுகள் இல்லாதது. இருப்பினும், கடல், காடு, மலைகள் ஒரு குறிப்பிட்ட பகுதியின் நிவாரணத்தின் பண்புகள் மட்டுமல்ல, ஒரு நபரின் வாழ்க்கை பாதை தொடர்பாக அடிக்கடி பயன்படுத்தப்படும் குறியீட்டு படங்களும் கூட. நிச்சயமாக, இந்த அனைத்து பொருட்களும், அவற்றின் உறுதியான உருவத்திலும் குறியீட்டு பிரதிபலிப்பிலும், மனிதர்களுக்கு ஒரு குறிப்பிட்ட அச்சுறுத்தலைக் கொண்டுள்ளன. இருப்பினும், ஆபத்து, கடுமையான தடைகளை கடக்க வேண்டிய அவசியம் அதே நேரத்தில் ஆளுமை வளர்ச்சிக்கு ஒரு உந்துதலாகும்.

ஒப்லோமோவ்காவில், ஆன்மீக வளர்ச்சி, இயக்கம், மாற்றங்களை நோக்கிய இந்த இயல்பான போக்கு முற்றிலும் இல்லை. லேசான காலநிலை, அளவிடப்பட்ட வாழ்க்கை முறை, உள்ளூர் மக்களிடையே கடுமையான குற்றங்கள் இல்லாத வெளித்தோற்றத்திற்குப் பின்னால், இது எப்போதாவது உடனடியாக வேலைநிறுத்தம் செய்யாது. ஆனால் கிராமத்தில் எழும் பரபரப்பு என்னவென்றால், அருகில் ஒரு அந்நியன் கவனிக்கப்பட்டு, ஓய்வெடுக்க படுத்துக் கொண்டான்: “அவன் எப்படி இருக்கிறான் என்று யாருக்குத் தெரியும்: பார், எதுவும் அடிக்கவில்லை; ஒருவேளை ஏதாவது ... " கோடாரிகள் மற்றும் சுருள்களால் ஆயுதம் ஏந்திய வயது வந்த ஆண்கள் கூட்டம் இதைப் பற்றி பேசுகிறது! இந்த அத்தியாயத்தில், முதல் பார்வையில் முக்கியமற்றது, ஒப்லோமோவைட்டுகளின் முக்கிய தனித்துவமான அம்சங்களில் ஒன்று வெளிப்பட்டது - அவர்கள் அறியாமலேயே வெளியில் இருந்து வேறுபட்ட அனைத்தையும் தவிர்க்க முயல்கின்றனர். உரிமையாளரும் தொகுப்பாளினியும் ஒரு கடிதத்தைப் பெறும்போது இதேபோன்ற எதிர்வினை நிரூபிக்கப்படுகிறது: “... அது எப்படி இருக்கிறது என்று யாருக்குத் தெரியும், ஒரு கடிதம்? ஒருவேளை இன்னும் மோசமாக, ஒருவித பிரச்சனை. இன்று எப்படிப்பட்ட மனிதர்கள் ஆனார்கள் என்பதை நீங்கள் பார்க்கிறீர்கள்! "

முழு நாவலில் உள்ளதைப் போலவே, கனவிலும், ஒப்லோமோவ்காவின் வாழ்க்கை முறையை ஒப்லோமோவ்காவை எதிர்ப்பதற்கான உள்நோக்கம் ஒலிக்கிறது. ஒப்லோமோவ்கா "கிட்டத்தட்ட செல்ல முடியாதது" "மூலையில்", அதன் சொந்த வாழ்க்கையை வாழ்கிறது. உலகின் பிற பகுதிகளில் நடக்கும் அனைத்தும் நடைமுறையில் ஒப்லோமோவைட்டுகளின் நலன்களை பாதிக்காது. மேலும் அவர்களின் முக்கிய ஆர்வங்கள் ஒரு சுவையான இரவு உணவு, இது முழு குடும்பமும், முழு வீடும் முன்கூட்டியே விவாதிக்கப்படுகிறது மற்றும் ஒரு வலுவான "வீர" கனவு. ஒப்லோமோவைட்டுகள் தங்களை விட எப்படியாவது வித்தியாசமாக வாழ முடியும் என்று நினைக்கவில்லை, இல்லை, அவர்கள் சரியாக வாழ்கிறார்கள் என்ற சந்தேகத்தின் நிழல் கூட அவர்களுக்கு இல்லை, மேலும் "வித்தியாசமாக வாழ்வது பாவம்".

ஒப்லோமோவ்காவில் சலிப்பான மற்றும் எளிமையான இருப்பு இருப்பதாகத் தெரிகிறது - அரை தூக்கத்தில் கனவு காணும் ஒப்லோமோவின் பழக்கம் எங்கிருந்து வந்தது? ஒரு முறை தாய் மற்றும் ஆயா சொன்ன விசித்திரக் கதைகளின் அருமையான படங்கள் சிறிய இலியாவின் ஆன்மாவில் வலுவான தாக்கத்தை ஏற்படுத்தின. ஆனால் ஹீரோக்களின் சுரண்டல்கள் அல்ல அவரது கற்பனையை மிக அதிகமாகப் பிடிக்கிறது. ஒரு வகையான சூனியக்காரி எப்படி "சில சோம்பேறி நபரை" தாராளமாக வழங்குகிறார் என்பது பற்றி விசித்திரக் கதைகளை இலியா மகிழ்ச்சியுடன் கேட்கிறார். ஒப்லோமோவ் உடன், அவர் வளர்ந்து, விசித்திரக் கதைகளில் சந்தேகம் அடைந்தாலும் கூட, "அடுப்பில் படுத்து, ஆயத்தமாக சம்பாதிக்காத ஆடை அணிந்து, ஒரு நல்ல சூனியக்காரியின் இழப்பில் சாப்பிடுவதற்கான மனநிலை எப்போதும் இருக்கும்."

ஏன் இது போன்ற விசித்திரக் கதைகளின் யோசனைகள், அச்சமில்லாத, செயலில் உள்ள ஹீரோக்கள் தைரியமாக “எனக்குத் தெரியாது” அல்லது ஒரு பயங்கரமான பாம்பை எதிர்த்துப் போராடத் துணிந்தவர்கள் இலியாவின் ஆழ்மனதில் உறுதியாக நிலைநிறுத்தவில்லை. ? அடுப்பு மீது படுத்திருக்கும் எமிலியாவின் வாழ்க்கை முறை, ஒப்லோமோவ் தனது பெற்றோர் குடும்பத்திலிருந்து கொண்டு வந்த நடத்தை தரத்திற்கு முற்றிலும் ஒத்துப்போனது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இலியா இலிச்சின் தந்தை தனது உடைமைகளில் எப்படி நடக்கிறது என்பதைப் பற்றி கவலைப்படவில்லை: பாலத்தை சரிசெய்யவும், வேலியை உயர்த்தவும், சரிந்த கேலரியை சரிசெய்யவும் நீண்ட நேரம் எடுத்தது, மாஸ்டரின் சோம்பேறி எண்ணங்கள் காலவரையற்ற நேரம்.

மற்றும் சிறிய இலியா ஒரு கவனிக்கும் பையன்: அவனது தந்தை நாளுக்கு நாள் அறைக்குச் செல்வதைப் பார்த்து, வீட்டு வேலைகளைச் செய்யாமல், கோபம் கொள்வது, கைக்குட்டை சீக்கிரம் வழங்கப்படாவிட்டால், மற்றும் தாய் முக்கியமாக ஏராளமான உணவு, குழந்தை, இயற்கையாகவே, நீங்கள் இப்படித்தான் வாழ வேண்டும் என்று ஒரு முடிவுக்கு வந்தார். இலியா ஏன் வித்தியாசமாக சிந்திக்க வேண்டும் - எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, குழந்தைகள் தங்கள் பெற்றோரை ஒரு அதிகாரியாக பார்க்கிறார்கள், இது அவர்களின் வயதுவந்த வாழ்க்கையில் நகலெடுக்கப்பட வேண்டிய நடத்தை மாதிரி.

ஒப்லோமோவ்காவின் வாழ்க்கை இயக்கம் ஒரு நபர் பங்கேற்க வேண்டிய ஒன்றல்ல, ஆனால் ஓடும் நீரோடை போல, சுற்றி என்ன நடக்கிறது என்பதைக் கவனிக்க மட்டுமே உள்ளது, முடிந்தால், இதில் தனிப்பட்ட பங்கேற்பைத் தவிர்க்கவும். வேனிட்டி: "இரக்கம் உள்ள மக்கள் அதை புரிந்து கொண்டனர் (வாழ்க்கை) என்பது அமைதி மற்றும் செயலற்ற தன்மையைத் தவிர வேறில்லை, சில நேரங்களில் நோய், இழப்புகள், சண்டைகள் மற்றும் பிற விஷயங்கள், உழைப்பு போன்ற பல்வேறு விரும்பத்தகாத விபத்துகளால் தொந்தரவு செய்யப்படுகிறது."

ஒப்லோமோவ்காவில் உழைப்பு ஒரு சுமையாகக் கடமையாகக் கருதப்பட்டது, அதில் இருந்து வாய்ப்பு கிடைத்தால் அதைத் தவிர்ப்பது பாவம் அல்ல. இதற்கிடையில், ஆளுமையின் வளர்ச்சி, அதன் ஆன்மீக உருவாக்கம் மற்றும் சமூகத் தழுவல் நடைபெறுவது வேலைக்கு பெரிதும் நன்றி. ஒப்லோமோவ், குழந்தை பருவத்திலிருந்தே உறிஞ்சப்பட்ட இலட்சியங்களின் காரணமாக, தீவிரமான செயல்பாட்டைத் தவிர்த்து, தனிப்பட்ட வளர்ச்சியை மறுக்கிறார், அந்த திறன்கள் மற்றும் சக்திகளின் வளர்ச்சியிலிருந்து அவரிடம் தீட்டப்பட்டது. முரண்பாடாக, குழந்தை பருவத்தில் போற்றப்பட்ட மற்றும் பாதுகாக்கப்பட்ட ஒப்லோமோவ், தனது வயதுவந்த வாழ்க்கையில் நம்பிக்கையான, வெற்றிகரமான நபராக மாறவில்லை. இங்கே விஷயம் என்ன? ஒப்லோமோவ் மகிழ்ச்சியான குழந்தைப்பருவத்தைக் கொண்டிருந்தார், அவருடைய அடுத்த வாழ்வு வெற்றிகரமாக வளர்வதற்கான அனைத்து முன்நிபந்தனைகளும் அவருக்கு இருந்தன, மேலும் அவர் பூமிக்குரிய வாழ்நாள் முழுவதும் படுக்கையில் படுத்துக் கொண்டார்!

சிக்கலைப் புரிந்துகொள்வதற்கான திறவுகோல் முதல் பார்வையில் தெளிவற்றது: ஒப்லோமோவ்காவில் வளர்ப்பது குழந்தையின் உடல் நலனை மட்டுமே நோக்கமாகக் கொண்டது, ஆனால் ஆன்மீக வளர்ச்சி, குறிக்கோள்களுக்கான திசைகளைக் கொடுக்கவில்லை. இந்த சிறிய இல்லாமல், ஐயோ, ஒப்லோமோவ், அவரது அனைத்து தகுதிகளுக்கும், கோன்சரோவ் விவரித்ததைப் போல் மாறினார்.

ஒப்லோமோவின் வேலையில், கோன்சரோவ் எந்த சகாப்தத்திலும் சமூகத்தில் உள்ளார்ந்த பொதுவான தீமைகளைத் தொடுவார்: சோம்பல், அலட்சியம், விதியை சிறப்பாக மாற்ற விரும்பாதது.

எழுத்தாளர் ஒப்லோமோவின் குழந்தைப் பருவத்தை விரிவாக விவரிக்கிறார், இதனால் அவரது பலவீனமான விருப்பமுள்ள கதாபாத்திரத்தை உருவாக்கியதற்கான காரணங்களை வாசகர்கள் புரிந்து கொள்ள முடியும். தீர்மானம் அவரை தோல்வியடையச் செய்தது. அத்தகைய நடத்தை மகிழ்ச்சியான மற்றும் நிறைவான வாழ்க்கைக்கு வழிவகுக்காது என்று எழுத்தாளர் கூறுகிறார்.

உறவினர்களின் பாதுகாப்பு

இலியா இலிச் ஒப்லோமோவ் ஒப்லோமோவ்கா கிராமத்தில் கவலையற்ற குழந்தைப் பருவத்தைக் கழித்தார். குடும்பத் தோட்டத்தில், அவர் தனது தாய் மற்றும் தந்தையுடன் மட்டுமல்ல. வேலைக்காரர்களைத் தவிர, பல உறவினர்கள் அங்கு வசித்து வந்தனர்.

"அவர் அழகாக, குண்டாக இருக்கிறார். அத்தகைய வட்டமான கன்னங்கள். "

அவர் குடும்பத்தில் ஒரே குழந்தை. வீட்டுக்காரர்கள் சிறுவனுக்கு அனைத்து வகையான இனிப்புகளையும் அளித்தனர்.

"வீட்டின் முழுப் பகுதியும் இலியுஷ்காவை தங்கள் கைகளில் எடுத்துக்கொண்டு, அவரைப் புகழும் பாசமும் பொழியத் தொடங்கின. அழைக்கப்படாத முத்தங்களின் அடையாளங்களைத் துடைக்க அவருக்கு நேரம் இல்லை. "

இளைய ஒப்லோமோவ் எழுந்தவுடன், ஆயா எழுந்து ஆடை அணிய உதவுவதற்காக அவரிடம் விரைந்தார். மேலும், அம்மா அடுத்த அறையிலிருந்து தனது அன்பு மகனிடம் விரைந்தார். அந்தப் பெண் பையனுக்கு மென்மை, அதிகப்படியான கவனிப்பு கொடுத்தாள்.

"அவள் அவனை தீவிரப் பார்வையுடன் பரிசோதித்தாள், அவன் கண்கள் மங்கலாக இருக்கிறதா என்று சோதித்தாள், ஏதாவது வலி இருக்கிறதா என்று ஆச்சரியப்பட்டாள்."

சிறுவன் தனது விருப்பங்கள் அனைத்தும் உடனடியாக நிறைவேறியது என்பதை புரிந்து கொண்டான். அவர் தன்னைச் சுற்றியுள்ளவர்களைப் போலவே மனித வாழ்க்கையின் அனைத்து வெளிப்பாடுகளிலும் அலட்சியமாக அதே சோம்பேறியாக மாறினார். அவர் சொந்தமாக ஏதாவது செய்ய முயன்றால், அவருடைய அன்புக்குரியவர்கள் அவருடைய அனைத்து அபிலாஷைகளையும் அடக்கினர்.

"இலியாவுக்கு ஏதாவது வேண்டும், கண் சிமிட்டுகிறது - ஏற்கனவே மூன்று அல்லது நான்கு லேக்கிகள் அவரது விருப்பங்களை நிறைவேற்ற விரைந்து செல்கிறார்கள்."

இது ஒரு கிரீன்ஹவுஸில் மெதுவாக வளரும் ஒரு கவர்ச்சியான தாவரமாக மாற்றப்பட்டது.

"செயல்பாடு மற்றும் வலிமையின் அனைத்து வெளிப்பாடுகளும் உள்நோக்கி மற்றும் மங்கியது."

சில நேரங்களில் பையன் வீட்டை விட்டு தப்பி ஓட, ஒவ்வொரு வீட்டின் பாதுகாப்பையும் இழக்க ஒரு தவிர்க்கமுடியாத விருப்பத்தைக் கண்டான். அவர் மாடிப்படிகளில் இறங்கியவுடன், அல்லது முற்றத்திற்கு வெளியே ஓடிவந்தவுடன், பலர் கூச்சல்கள் மற்றும் தடைகளுடன் அவருக்குப் பின் விரைந்தனர்.

விளையாட்டுத்தனமும் ஆர்வமும்

சிறிய இலியா சுறுசுறுப்பான குழந்தையாக வளர்ந்தார். பெரியவர்கள் பிஸியாக இருப்பதைக் கண்டதும், அவர் உடனடியாக அவர்களின் கவனிப்பிலிருந்து மறைக்க முயன்றார்.

"ஆற்றை உயரத்தில் இருந்து பார்க்க வீட்டைச் சுற்றியுள்ள கேலரிக்கு ஓடுவதில் அவர் ஆர்வமாக இருந்தார்."

அவர்கள் அவரைப் பிடித்துக் கொண்டிருந்தார்கள், அவர் மீண்டும் புறாக்கோட்டை, பள்ளத்தாக்கு அல்லது பிர்ச் காட்டுக்குள் தப்பிக்க முயன்றார், அங்கு கோபி மற்றும் ஓநாய்கள் வாழ முடியும். ஆயா என்னிடம் சொன்னது இதுதான். அவள் நாள் முழுவதும் கொந்தளிப்புடன் கழித்து, தன் மாணவன் பின்னால் ஓடினாள்.

ஒப்லோமோவ் ஆர்வத்துடன் வளர்ந்தார்.

"அவர் அமைதியாக இருப்பார், ஆயாவின் அருகில் உட்கார்ந்து, எல்லாவற்றையும் மிகவும் கூர்ந்து கவனிப்பார். அவருக்கு முன்னால் நடக்கும் அனைத்து நிகழ்வுகளையும் அவதானிக்கிறது.

வெளிச்சம் மற்றும் இருள் ஏன் இருக்கிறது என்று அவளிடம் கேட்கிறார், குதிரையில் இருந்து நிலத்தின் மீது நிழல் உருவானதை கவனித்து, பரிமாணங்களை ஒப்பிட்டு, பீப்பாய் வண்டியில் எடுத்துச் செல்லும் கால்பந்து வீரரை விட பல மடங்கு பெரியது என்பதை உணர்ந்தார்.

முற்றத்திற்கு வெளியே ஒரு நடைக்கு வெளியே செல்வது, கவர்னஸ் குளிரில் மறைந்திருக்கும் போது, ​​குழந்தை வண்டுகளை உன்னிப்பாகப் பார்க்கிறது, டிராகன்ஃபிளைகளைப் பிடித்து, வைக்கோலில் வைக்கிறது. அவர் பள்ளத்தில் குதித்து, வேர்களை உரிக்கத் தொடங்குவார், இனிப்பு ஆப்பிள்களுக்கு பதிலாக அவற்றை சாப்பிடுவார்.

"ஒரு சிறிய விஷயம் இல்லை, ஒரு அம்சம் கூட குழந்தையின் கவனத்திலிருந்து தப்பாது. இல்லற வாழ்க்கையின் படம் ஆன்மாவை வெட்டுகிறது, குழந்தையின் மனதை எடுத்துக்காட்டுகளுடன் நிறைவு செய்கிறது, அறியாமலேயே குழந்தையின் தலைவிதியின் திட்டத்தை அவரைச் சுற்றியுள்ள வாழ்க்கையில் திணிக்கிறது.

பெற்றோர்கள் மற்றும் அன்புக்குரியவர்களின் பழக்கம் சிறிய இலியாவின் தன்மையை உருவாக்கியது.

ஒப்லோமோவ் தோட்டத்தில், கைவினை ஒரு நபரை மேம்படுத்தவில்லை என்று நம்பப்பட்டது.

"இலியாவின் உறவினர்கள் நம் முன்னோர்களுக்கு விதிக்கப்பட்ட தண்டனையாக உழைப்பைச் சகித்தனர், ஆனால் அவர்களால் நேசிக்க முடியவில்லை."

சிறுவனின் தந்தை பணியாளர்களையும் உறவினர்களையும் கவனிக்க, அவர்களின் தொழில்களைப் பற்றி அவர்களிடம் கேட்க, அறிவுறுத்தல்களை வழங்க மட்டுமே விரும்பினார். தாய் வீட்டில் உள்ள குத்தகைதாரர்கள், குத்தகைதாரர்களுடன் மணிக்கணக்கில் பேச முடியும். பழங்கள் எப்படி ஊற்றப்படுகின்றன என்பதைப் பார்க்க அவள் தோட்டத்தில் இருக்க விரும்பினாள்.

"குடும்பத்தின் முக்கிய கவலை சமையலறை மற்றும் மதிய உணவு."

அனைவரும் ஒன்றாக கூடி, உணவுகளை தயாரிப்பது பற்றி விவாதித்தனர். ஓய்வு பின்பற்றப்பட்டது. "வீட்டில் அமைதி நிலவுகிறது. மதியம் தூங்கும் நேரம் வருகிறது. " இதேபோன்ற நிலை அனைவருக்கும் இருந்தது. குறட்டை மற்றும் குறட்டை வீட்டின் எல்லா மூலைகளிலும் கேட்கும்.

"இலியுஷா எல்லாவற்றையும் கவனித்தார்.

அரிதாக யாராவது தலையை உயர்த்துகிறார்கள், அர்த்தமில்லாமல் பார்க்கிறார்கள், ஆச்சரியத்துடன் திரும்புகிறார்கள், விழித்து துப்புகிறார்கள், உதடுகளை அடித்து, மீண்டும் தூங்குகிறார்கள். " இந்த நேரத்தில், சிறிய இலியாவை முற்றிலும் கவனிக்காமல் விடலாம் என்று பெரியவர்கள் கவலைப்படவில்லை.

அவரது உறவினர்கள் எப்போதும் கவலையற்ற மனநிலையில் இருந்தனர், அவர்கள் தங்கள் வாழ்க்கையை மேம்படுத்த பாடுபடவில்லை, ஆனால் அவர்களுக்கு அனுப்பப்பட்டதில் மகிழ்ச்சி அடைந்தனர். அவர்களின் வாழ்க்கை அமைதியான நதியாக ஓடியது. வீட்டில் ஏதாவது ஒழுங்கில்லாமல், சரிந்தால், முறிவு அகற்றப்படும் போது அரிதாக. கிறிஸ்துவர்கள், திருமணங்கள், அவர்களுடன் தொடர்புடைய நம்பிக்கைகள் பற்றி மக்கள் பேசுவது எளிதாக இருந்தது. அவர்கள் அனைத்து வகையான சமையல் குறிப்புகளையும் விவாதித்தனர், பார்வையிடச் சென்றனர், அட்டைகளை விளையாடினார்கள். அன்புக்குரியவர்களின் இந்த வாழ்க்கை முறை இளம் ஒப்லோமோவின் தன்மை மற்றும் பழக்கவழக்கங்களின் உருவாக்கத்தில் ஒரு அழியாத அடையாளத்தை விட்டுச்சென்றது. படிப்படியாக, சிறுவன் வளர வளர, பொது சோம்பல் அவனை ஆட்கொண்டது.

கல்வி

படிக்கவும் எழுதவும் கற்பிப்பது மிகவும் சோர்வாகவும் தேவையற்றதாகவும் பெற்றோர்கள் உணர்ந்தனர். அவர்கள் தங்கள் மகனுக்கு அதிக முயற்சி எடுக்காமல், விரைவில் ஒரு சான்றிதழைப் பெற வேண்டும் என்று விரும்பினர். பதின்மூன்று வயதில், "அப்பாவும் அம்மாவும் பிளேபாயை புத்தகங்களுக்காக உட்கார வைத்தார்கள்." அது அவர்களுக்கு கண்ணீர், விருப்பங்கள் மற்றும் அலறல்களைச் செலவழித்தது. அவர் வெர்க்லேவோ கிராமத்திற்கு, ஒரு உறைவிடத்திற்கு அனுப்பப்பட்டார்.

மகனுக்கு கற்றலில் விசேஷ வைராக்கியம் இல்லை. அவர் வீட்டிற்கு வந்தபோது, ​​எந்த சாக்குப்போக்கிலும், எஸ்டேட்டில் முடிந்தவரை தங்க முயற்சி செய்தார்.

சோகமாக அவர் தனது தாயிடம் வந்தார். ஏன் என்று அவளுக்குத் தெரியும். ஒரு வாரம் முழுவதும் அவருடன் பிரிவது பற்றி நான் ரகசியமாக பெருமூச்சு விட்டேன். "

அவரது ஒவ்வொரு வேண்டுகோளையும் அவரது பெற்றோர் ஊக்குவித்தனர். அவர்கள் பலவீனமான விருப்பமுள்ள நடத்தைக்கு ஒரு காரணத்தைத் தேடுகிறார்கள். சிறுவன் எஸ்டேட்டில் தங்கியதற்கான காரணங்கள் வேறுபட்டவை. வெப்பம் அல்லது குளிர், பெற்றோரின் சனிக்கிழமை, விடுமுறை, வரவிருக்கும் அப்பத்தை தயாரிப்பது அவர்களுக்கு ஒரு பிரச்சினையாக மாறும். தாயும் தந்தையும் இத்தகைய வளர்ப்பின் எதிர்மறை அம்சங்களைப் பற்றி சிந்திக்கவில்லை. வயதுவந்த இலியா ஒப்லோமோவ் அதிகப்படியான பெற்றோர் அன்பின் விளைவுகளை ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட முறை எதிர்கொள்ள வேண்டியிருக்கும்.

அறிமுகம்

இலியா இலிச் ஒப்லோமோவ் தனது முப்பது வயதிற்குட்பட்ட ஒரு அக்கறையற்ற மற்றும் சோம்பேறி மனிதனான ஒப்லோமோவின் கதாநாயகன், தனது முழு நேரத்தையும் படுக்கையில் படுத்துக் கொண்டு தனது எதிர்காலத்திற்கான சாத்தியமற்ற திட்டங்களை வகுத்தார். நாட்களை சும்மா செலவழித்து, ஹீரோ ஒருபோதும் எதையும் செய்யத் தொடங்குவதில்லை, ஏனென்றால் அவனால் ஒரு வலுவான விருப்பமுள்ள முயற்சியை தன்னால் செய்ய இயலாது மற்றும் தனது சொந்த திட்டங்களை உணர ஆரம்பிக்கிறான். "ஒப்லோமோவின் கனவு" அத்தியாயத்தில் ஹீரோவின் நம்பிக்கையற்ற சோம்பல் மற்றும் செயலற்றதற்கான காரணங்களை ஆசிரியர் வெளிப்படுத்துகிறார், அங்கு, ஒரு குழந்தையின் நினைவுகள் மூலம், வாசகர் ஒப்லோமோவின் குழந்தைப் பருவத்தை "ஒப்லோமோவ்" நாவலில் அறிந்துகொள்கிறார்.

சிறிய இலியா மிகவும் கலகலப்பான மற்றும் ஆர்வமுள்ள குழந்தையாகத் தோன்றுகிறார். அவர் ஒப்லோமோவ்காவின் அழகிய நிலப்பரப்புகளால் ஈர்க்கப்பட்டார், அவர் விலங்குகளைக் கவனிப்பதிலும் சகாக்களுடன் தொடர்புகொள்வதிலும் ஆர்வம் காட்டுகிறார். பையன் ஓட, குதிக்க, தொங்கும் கேலரியில் ஏற விரும்பினான், அங்கு "மக்கள்" மட்டுமே இருக்க முடியும், அவர் தன்னைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் பற்றி முடிந்தவரை கற்றுக்கொள்ள விரும்பினார், மேலும் அவர் இந்த அறிவுக்கு எல்லா வழிகளிலும் பாடுபட்டார். இருப்பினும், அதிகப்படியான பெற்றோரின் கவனிப்பு, நிலையான கட்டுப்பாடு மற்றும் பாதுகாவலர் ஒரு சுறுசுறுப்பான குழந்தைக்கும் ஒரு சுவாரஸ்யமான, வசீகரிக்கும் உலகத்திற்கும் இடையே கடக்க முடியாத சுவராக மாறியது. ஹீரோ படிப்படியாக தடைகளுக்குப் பழகி, காலாவதியான குடும்ப மதிப்புகளை ஏற்றுக்கொண்டார்: உணவு மற்றும் செயலற்ற தன்மை, வேலை பயம் மற்றும் கல்வியின் முக்கியத்துவத்தைப் பற்றிய புரிதல் இல்லாமை, படிப்படியாக ஒப்லோமோவிசத்தின் சதுப்பு நிலத்தில் மூழ்கியது.

ஒப்லோமோவ் மீது "ஒப்லோமோவிசம்" எதிர்மறை தாக்கம்

பல தலைமுறை நில உரிமையாளர்களின் போக்கில், ஒப்லோமோவ் குடும்பம் அதன் சொந்த சிறப்பு வாழ்க்கை முறையை உருவாக்கியுள்ளது, இது உன்னத குடும்பத்தின் மட்டுமல்ல, முழு கிராமத்தின் வாழ்க்கையையும் தீர்மானித்தது, விவசாயிகள் மற்றும் ஊழியர்களின் வாழ்க்கை முறையை முன்னரே தீர்மானிக்கிறது. ஒப்லோமோவ்காவில், நேரம் மெதுவாக கடந்து சென்றது, யாரும் அவரைப் பின்தொடரவில்லை, யாரும் அவசரப்படவில்லை, கிராமம் வெளி உலகத்திலிருந்து பிரிக்கப்பட்டதாகத் தோன்றியது: அண்டை தோட்டத்திலிருந்து ஒரு கடிதம் வந்தாலும், அவர்கள் அதைப் படிக்க விரும்பவில்லை பல நாட்கள், அவர்கள் கெட்ட செய்திக்கு பயந்ததால், ஒப்லோமோவின் வாழ்க்கையின் அமைதியான அமைதியை உடைத்திருப்பார்கள். பொதுவான படம் இப்பகுதியின் லேசான காலநிலையால் நிரப்பப்பட்டது: கடுமையான உறைபனி அல்லது வெப்பம் இல்லை, உயர்ந்த மலைகள் அல்லது வழிதவறிய கடல் இல்லை.

இவை அனைத்தும் ஒப்லோமோவின் இன்னும் இளம், வடிவமில்லாத ஆளுமையை பாதிக்காது, எல்லா வகையான சோதனைகள் மற்றும் அழுத்தங்களிலிருந்து வேலி அமைக்கப்பட்டன: இலியா ஒரு குறும்பு செய்ய அல்லது தடைசெய்யப்பட்ட இடங்களுக்கு நடந்து செல்ல முயன்றவுடன், ஒரு ஆயா தோன்றினார், யார் அவரை கவனமாக கவனித்து, அல்லது மீண்டும் அறைக்கு அழைத்துச் சென்றார். இவை அனைத்தும் ஹீரோவுக்கு ஒரு முழுமையான பலவீனம் மற்றும் மற்றொருவரின், மிகவும் திறமையான மற்றும் முக்கியமான கருத்தை சமர்ப்பித்தன, எனவே, ஏற்கனவே வயது வந்த நிலையில், ஒப்லோமோவ் கையில் இருந்து ஏதாவது செய்ய முடியும், பல்கலைக்கழகத்தில் படிக்க விரும்பவில்லை, அல்லது வேலை செய்ய, அல்லது செல்ல அவர் கட்டாயப்படுத்தப்படாத வரை.

மன அழுத்தம் இல்லாமை, உங்கள் கருத்தை பாதுகாக்க வேண்டிய சூழ்நிலைகள், அதிகப்படியான மற்றும் நிலையான கவனிப்பு, மொத்த கட்டுப்பாடு மற்றும் பல தடைகள், உண்மையில், ஒப்லோமோவின் இயல்பான ஆளுமையை உடைத்தது - அவர் தனது பெற்றோருக்கு சிறந்தவராக ஆனார், ஆனால் அவரே நின்றுவிட்டார். மேலும், இவை அனைத்தும் மகிழ்ச்சியைத் தர முடியாத கடமை என்ற வேலையைப் பற்றிய கருத்தால் ஆதரிக்கப்பட்டது, ஆனால் இது ஒரு வகையான தண்டனையாகும். அதனால்தான், ஏற்கனவே இளமைப் பருவத்தில், இலியா இலிச் சாத்தியமான எல்லா வழிகளிலும் எந்தவொரு செயலையும் தவிர்க்கிறார், ஜாகர் வந்து அவருக்காக எல்லாவற்றையும் செய்வார் என்று காத்திருந்தார் - கையை விட்டு வெளியேறினாலும், ஆனால் ஹீரோ தன்னை படுக்கையை விட்டு எழுந்திருக்க வேண்டிய அவசியமில்லை. அவரது பிரமைகளிலிருந்து.

ஒப்லோமோவ் மற்றும் ஸ்டோல்ஸ்

ஆண்ட்ரி இவனோவிச் ஸ்டோல்ட்ஸ் ஒப்லோமோவின் சிறந்த நண்பர், அவர்கள் பள்ளி ஆண்டுகளில் சந்தித்தனர். இது ஒரு பிரகாசமான, சுறுசுறுப்பான மனிதர், அவர் தனது நண்பரின் தலைவிதியைப் பற்றி உண்மையாக கவலைப்படுகிறார் மற்றும் உண்மையான உலகில் தன்னை உணரவும் மற்றும் ஒப்லோமோவிசத்தின் கொள்கைகளை மறந்துவிடவும் தனது முழு சக்தியையும் முயற்சிக்கிறார். வேலையில், ஆண்ட்ரி இவனோவிச் இலியா இலிச்சின் ஆன்டிபாட் ஆகும், இது கோன்சரோவின் நாவலில் ஒப்லோமோவ் மற்றும் ஸ்டோல்ஸின் குழந்தைப் பருவத்தை ஒப்பிடும் போது ஏற்கனவே காணலாம். இலியாவைப் போலல்லாமல், சிறிய ஆண்ட்ரி தனது செயல்களில் மட்டுப்படுத்தப்படவில்லை, மாறாக அவரிடம் விடப்பட்டார் - அவரால் பல நாட்கள் வீட்டில் தோன்ற முடியவில்லை, தன்னைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் படித்து வெவ்வேறு நபர்களைத் தெரிந்துகொள்ள முடிந்தது. தனது மகனை தனது சொந்த விதியைக் கட்டுப்படுத்த அனுமதித்து, ஸ்டோல்ஸின் தந்தை, ஜெர்மன் பர்கர், ஆண்ட்ரேயுடன் மிகவும் கண்டிப்பானவராக இருந்தார், சிறுவனுக்கு வேலை மீதான அன்பையும், உறுதியையும் மற்றும் அவரது இலக்குகளை அடைவதற்கான திறனையும் ஊக்குவித்தார், அது அவருக்கு வெற்றிகரமாக அமைப்பதில் பயனுள்ளதாக இருந்தது. தொழில்

ஸ்டோல்ஸ் மற்றும் ஒப்லோமோவ் ஆகியோரின் குழந்தை பருவ விளக்கங்கள், இயல்பு மற்றும் குணாதிசயங்களில் மிகவும் ஒத்த இரண்டு வித்தியாசமான ஆளுமைகளை குழந்தைகளிடமிருந்து எவ்வாறு உருவாக்க முடியும் என்பதைப் பார்க்க முடிகிறது - அக்கறையற்ற, சோம்பேறி, ஆனால் கனிவான, மென்மையான இலியா இலிச் மற்றும் செயலில், சுறுசுறுப்பான, ஆனால் முற்றிலும் புரிந்துகொள்ள முடியாத உணர்வுகளின் கோளம் ஆண்ட்ரி இவனோவிச்.

மாயைகளின் உலகத்திலிருந்து ஒப்லோமோவ் ஏன் வெளியேற முடியவில்லை?

சோம்பல், பலவீனமான விருப்பம் மற்றும் சமூக வாழ்க்கையை முற்றிலுமாக நிராகரித்தல் ஆகியவற்றுடன், ஒப்லோமோவ் அதிகப்படியான பகல் கனவு போன்ற தெளிவற்ற பண்பால் வகைப்படுத்தப்பட்டார். ஹீரோ தனது எல்லா நாட்களையும் ஒரு சாத்தியமான எதிர்காலத்தைப் பற்றி சிந்தித்து, ஒப்லோமோவ் பிராந்தியத்தில் மகிழ்ச்சியான வாழ்க்கைக்கு பல விருப்பங்களைக் கொண்டு வந்தார். அவரது ஒவ்வொரு கனவையும் உண்மையாக அனுபவித்த இலியா இலிச், தனது திட்டங்கள் அனைத்தும் மாயைகள், அழகான விசித்திரக் கதைகள் என்பதை புரிந்து கொள்ளவில்லை, ஆயா குழந்தைப்பருவத்தில் சொன்னதைப் போன்றது மற்றும் அவர் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைந்தார், இப்போது தன்னை ஒரு தைரியமான ஹீரோ என்று கற்பனை செய்து கொண்டார், இப்போது ஒரு நியாயமான மற்றும் வலுவான ஹீரோ.

ஆயா சொன்ன கதைகள் மற்றும் புராணங்களில், ஒப்லோமோவ்காவுக்கு வெளியே உள்ள உலகம் பயமுறுத்தும் மற்றும் பயங்கரமான ஒன்றாக சித்தரிக்கப்பட்டது, அங்கு அரக்கர்களும் டிராகன்களும் அவருக்காக காத்திருந்தனர், அவருடன் அவர் போராட வேண்டியிருந்தது. உங்கள் சொந்த ஒப்லோமோவ்காவில் மட்டுமே நீங்கள் பயமோ பயமோ இல்லாமல் அமைதியாக வாழ முடியும். படிப்படியாக, ஹீரோ புராண மற்றும் உண்மையானதை வேறுபடுத்துவதை நிறுத்துகிறார்: "வயது வந்த இலியா இலிச், பின்னர் தேன் மற்றும் பால் ஆறுகள் இல்லை என்று தெரிந்தாலும், நல்ல சூனியக்காரி இல்லை, ஆயினும் அவர் ஆயா புராணங்களைப் பார்த்து புன்னகையுடன் கேலி செய்தார், இந்த புன்னகை நேர்மையானது அல்ல, அது ஒரு இரகசிய பெருமூச்சுடன் சேர்ந்துள்ளது: அவர் ஒரு விசித்திரக் கதையை வாழ்க்கையுடன் கலந்தார், சில சமயங்களில் அவர் அறியாமலேயே துக்கப்படுகிறார், ஏன் ஒரு விசித்திரக் கதை வாழ்க்கை அல்ல, வாழ்க்கை ஒரு விசித்திரக் கதை அல்ல. " ஹீரோ, தெரியாத, பயமுறுத்தும், சாதகமற்ற நிஜ வாழ்க்கைக்கு பயந்து, வெறுமனே மாயைகள் மற்றும் கனவுகளின் உலகில் அவளை விட்டு வெளியேறி, அவளை "ஒருவருக்கு ஒருவர்" சந்தித்து சமமற்ற போரில் தோற்றார். ஒப்லோமோவ்காவின் கனவுகளில் எல்லா நாட்களையும் செலவழித்து, இலியா இலிச் குழந்தைப் பருவத்தின் பாதுகாப்பான உலகத்திற்குத் திரும்ப முயற்சிக்கிறார், அங்கு அவர் பாதுகாக்கப்பட்ட மற்றும் கவனித்துக் கொண்டார், இது சாத்தியமற்றது என்பதை உணராமல்.

நாவலில், இலியா ஒப்லோமோவின் குழந்தைப் பருவத்தைப் பற்றிய விளக்கமே அவரது முழு வாழ்க்கையின் திறவுகோலாகும், இது ரஷ்ய இலக்கியம் மற்றும் கலாச்சாரத்தின் வீட்டுப் பெயராக மாறிய ஹீரோவின் தன்மை மற்றும் உளவியலை நன்கு புரிந்துகொள்ள அனுமதிக்கிறது. ஒப்லோமோவில், கோன்சரோவ் ஒரு நேர்மையான, ஆனால் பலவீனமான விருப்பமுள்ள ரஷ்ய நபரின் தெளிவான வழக்கமான படத்தை சித்தரித்தார், இது இன்று வாசகர்களுக்கு சுவாரஸ்யமாக உள்ளது.

நாவலின் கதாநாயகனின் குழந்தைப் பருவத்தின் நிகழ்வுகளின் விளக்கம் மற்றும் பகுப்பாய்வு குறிப்பாக 10 வகுப்புகளுக்கு சுவாரஸ்யமாக இருக்கும், "இவான் கோன்சரோவின் நாவலான ஒப்லோமோவின் நாவலில் ஒப்லோமோவின் குழந்தைப் பருவம்" என்ற தலைப்பில் ஒரு அறிக்கை அல்லது கட்டுரையைத் தயாரிப்பதற்கு முன்.

தயாரிப்பு சோதனை