2 ஜூனியர் குழு கோடைக்கு ஒரு பயணத்தை வரைதல். நர்சரி குழுவிற்கான "கோடை" பாடத்தின் சுருக்கம்

ரோகோனோவா யூலியா விளாடிமிரோவ்னா

MBDOU "மழலையர் பள்ளி எண் 134"

டிஜெர்ஜின்ஸ்க், நிஸ்னி நோவ்கோரோட் பகுதி

கல்வியாளர்

இரண்டாவது இளைய குழுவில் வரைவதற்கு GCD இன் சுருக்கம்: "மஞ்சள் டேன்டேலியன்"

நோக்கம்: உங்கள் விரல்களால் ஒரு டேன்டேலியனை எப்படி வரைய வேண்டும் என்று கற்பிக்க.

பணிகள்:
1. கல்வி பகுதி "சமூக மற்றும் தகவல் தொடர்பு வளர்ச்சி":
வெளிப்படையான பேச்சு, நினைவகம், கவனத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; இந்த தலைப்புக்கு ஒரு உணர்ச்சி மற்றும் அழகியல் பதிலைத் தூண்டவும்;
2. கல்வி பகுதி "அறிவாற்றல் வளர்ச்சி":வசந்தத்தைப் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்க, முதல் பூக்கள், அவற்றின் அமைப்பு; பூச்சிகள் (தேனீ) பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்க; இயற்கையின் மீதான மரியாதையை வளர்க்க வேண்டும்.
3. கல்வி பகுதி "பேச்சு வளர்ச்சி":ஒரு கவிதையைக் கேட்கும் திறனைப் பயிற்றுவித்தல், கேள்விகளுக்கு பதிலளித்தல், பெயர்ச்சொல்லுக்கு விளக்கமான பெயரடைகளைத் தேர்ந்தெடுக்க கற்றுக்கொடுப்பது; சரியான ஒலி உச்சரிப்பை உருவாக்கவும்.
4. கல்வி பகுதி "கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி":ஒரு பூவின் உருவம், அதன் அமைப்பு மற்றும் வடிவத்தை விரல்களால் தெரிவிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்; முதன்மை வண்ணங்களின் அறிவை ஒருங்கிணைத்தல்; படைப்பாற்றலில் ஆர்வத்தை வளர்க்கவும்.
5. கல்வி பகுதி "உடல் வளர்ச்சி":கையின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு; வெளிப்புற விளையாட்டுகளில் பங்கேற்க விருப்பத்தை வளர்க்கவும்.
ஆரம்ப வேலை:நடைபயிற்சி போது புல் மற்றும் பூக்கள், பூச்சிகள், "மலர்கள்", "பூச்சிகள்" ஆல்பங்களைப் பார்ப்பது; வசந்தம், பூக்கள் பற்றிய புதிர்களை யூகித்தல்.

முறைகள்:ஒரு வேலை, உரையாடல், குழந்தைகளின் தனிப்பட்ட பதில்களைக் கேட்பது, ஒரு ஆச்சரியமான தருணத்தைப் பயன்படுத்துதல், பிரச்சனை சூழ்நிலை, செயல் முறையைக் காண்பித்தல், விளக்கம், வெளிப்புற விளையாட்டு, ஊக்கம்.

நிதி:ஆல்பம் தாள்கள், மஞ்சள் மற்றும் பச்சை கோவாச், ஒரு டேன்டேலியன் மாதிரி மற்றும் தேனீக்கள் குழந்தைகளின் எண்ணிக்கையால், நாப்கின்கள்.

கல்வி நடவடிக்கைகளின் உள்ளடக்கம்:

1. நேரத்தை ஒழுங்கமைத்தல்.
கல்வியாளர்:நண்பர்களே, இது ஆண்டின் சிறந்த நேரம் - வசந்த காலம். அனைத்து இயற்கையும் நீண்ட தூக்கத்திலிருந்து எழுந்திருக்கிறது. எந்த மலர்கள் முதலில் பூக்கும்?
குழந்தைகள்: டேன்டேலியன்ஸ்.
கல்வியாளர்:நான் உங்களுக்கு ஒரு அழகான டேன்டேலியன் கவிதையைப் படிப்பேன்!
"சூரியன் மறைந்தது
தங்கக் கதிர்.
ஒரு டேன்டேலியன் வளர்ந்துள்ளது -
முதல் இளம்!
அவனிடம் ஒரு அற்புதம் இருக்கிறது
தங்க நிறம்,
அவர் ஒரு பெரிய சூரியன்
சிறிய உருவப்படம்! "
- என்ன ஒரு அழகான டேன்டேலியன் பாருங்கள். இந்த மலர் எப்படி சூரியனைப் போல் இருக்கிறது?
குழந்தைகள்: அதே சுற்று மற்றும் மஞ்சள்.
கல்வியாளர்:ஒரு டேன்டேலியனுக்கு என்ன இருக்கிறது? (தண்டு, இலைகள், பூ) கேளுங்கள், யாரோ அலறுகிறார்கள். இது யார்?
சிறகுகள் கொண்ட ஃபேஷன், கோடிட்ட உடை!
வளர்ச்சி, ஒரு சிறு துண்டாக இருந்தாலும், கடிக்கும், அது மோசமாக இருக்கும்!
குழந்தைகள்: தேனீ.
(குழுவில் ஒரு தேனீ சேர்க்கப்பட்டுள்ளது)
கல்வியாளர்:வணக்கம் தேனீ! உங்கள் பெயர் என்ன? (மாயா) எங்கள் குழுவில் ஒரு டேன்டேலியன் தோன்றியதை தேனீ கண்டுபிடித்தது. அவள் சீக்கிரம் எழுந்தாள், பூக்கள் இன்னும் எங்கும் பூக்கவில்லை. தேனீ தேனை சுவைக்க விரும்புகிறது. எனவே அவள் எங்களிடம் பறந்தாள், ஆனால் அவள் தனியாக இல்லை, அவளுடைய நண்பர்களான தேனீக்களுடன் எங்களிடம் பறந்தாள்.
கல்வியாளர்:(தேனீக்களைக் கொண்டுவருகிறது)
வெளிப்புற விளையாட்டு "டேன்டேலியன்"
டேன்டேலியன், டேன்டேலியன்!
(குந்து பின்னர் மெதுவாக உயரும்)
தண்டு விரல் போல மெல்லியதாக இருக்கும்.
காற்று வேகமாக இருந்தால், வேகமாக
(வெவ்வேறு திசைகளில் சிதறல்)
அது அழிவுக்குள் பறக்கும்
சுற்றியுள்ள அனைத்தும் சலசலக்கும்.
(அவர்கள் "sh-sh-sh-sh-sh" என்று கூறுகிறார்கள்)
டேன்டேலியன் ஸ்டேமன்
ஒரு சுற்று நடனத்தில் பறந்துவிடும்
(கைகளைப் பிடித்து வட்டங்களில் நடக்கவும்)
மேலும் அவை விமானத்துடன் இணைந்திருக்கும்.

2. பிரச்சனைக்குரிய சூழ்நிலை.
- நண்பர்களே, பல தேனீக்கள் உள்ளன, ஒரு மலர். பூச்சிகளுக்கு போதுமான மலர் தேன் இருக்காது. நாம் அதை எங்கே பெற முடியும்?
குழந்தைகள்: வரையவும்.
2. கல்வியாளர்:நாம் எதை பூசப் போகிறோம்? எங்களிடம் தூரிகைகள் இல்லை.
குழந்தைகள் பதில் சொல்வது கடினம்.
கல்வியாளர்:பரவாயில்லை, நாம் எப்போதும் 10 தூரிகைகள் தயாராக வைத்திருக்கிறோம், அவை எப்போதும் எங்களுடன் இருக்கும். இந்த தூரிகைகள் என்ன? நீங்கள் யூகித்தீர்களா? நிச்சயமாக இவை நம் விரல்கள்! ஒவ்வொரு விரல் தூரிகைக்கும் அதன் சொந்த பெயிண்ட் உள்ளது. இப்போது நான் உங்களுக்கு தூரிகை விரல்களால் வண்ணம் தீட்டுவது எப்படி என்று கற்பிப்பேன். நீங்கள் விரும்பும் எந்த இலையையும் வண்ணத்தில் தேர்வு செய்யவும். நம் விரலில் மஞ்சள் வண்ணப்பூச்சு போடுவோம், தாளில் ஒரு பிரகாசமான புள்ளியை வைப்போம், பிறகு அதைச் சுற்றி பல புள்ளிகள் வட்டமாக இருக்கும்.
கல்வியாளர்:(தோராயமான ஆர்ப்பாட்டத்துடன் விளக்கத்துடன்) அதனால் பூ மஞ்சள், பஞ்சுபோன்றதாக மாறியது. நாம் வேறு எதை வரைய மறந்துவிட்டோம்?
குழந்தைகள்: தண்டு மற்றும் இலை.
கல்வியாளர்:அவற்றை நேர்கோடுகளால் வரையலாம். யார் காட்ட விரும்புகிறார்கள்? (குழந்தை ஒரு மாதிரியை வரைகிறது) பாருங்கள், எங்கள் குழுவில் மற்றொரு டேன்டேலியன் வளர்ந்துள்ளது. இப்போது நீங்களே ஒவ்வொரு தேனீக்களுக்கும் டேன்டேலியன்களை வரையலாம்.
குழந்தைகள் வரைகிறார்கள்.
3. சுருக்கமாக.
கல்வியாளர்:என்ன அற்புதமான பூக்கள் மாறியது. இப்போது டான்டேலியன்களை ஒன்றாக இணைக்கவும் - நீங்கள் ஒரு தங்க புல்வெளியைப் பெறுவீர்கள். எங்கள் தேனீக்கள் அதன் மீது அமர்ந்து இனிமையான தேனை குடிக்கும்! நண்பர்களே, நீங்கள் பூக்களை எடுக்க முடியுமா? (குழந்தைகளின் பதில்கள்). ஏன்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்).
அனைத்து தோழர்களும் தங்களால் முடிந்ததைச் செய்தனர், தேனீக்கள் மிகவும் மகிழ்ச்சியாக உள்ளன. நல்லது!

இலக்குகள்:

கோடை பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை விரிவாக்குங்கள்.
தலைப்பில் குழந்தைகளின் சொற்களஞ்சியத்தை வளப்படுத்தவும்.
அளவு, அளவு, நிறம், வடிவியல் வடிவங்கள் பற்றி நிலையான கருத்துக்களை உருவாக்குங்கள்.
விண்வெளியில் ஒரு பொருளின் நிலையை தீர்மானிக்க, ஒரு எண்ணுடன் பொருள்களின் எண்ணிக்கையைக் குறிக்க குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்க தொடரவும்.
சிற்ப மற்றும் பாஸ்-ரிலிஃப் மாடலிங், ஒட்டுதல், விரல்களால் வரைதல், முத்திரைகள் மற்றும் பென்சில்களில் உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள்.
ஆசிரியருக்கான இயக்கங்களை மீண்டும் செய்யும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
சிந்தனை, மோட்டார் திறன்கள், காட்சி மற்றும் செவிப்புலன் செறிவு, இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

உபகரணங்கள்:

கருப்பு பென்சில்கள், தூக்கமில்லாத தண்டவாளத்தில் ரயிலை சித்தரிக்கும் வெற்று படம், பசை பென்சில்கள், வண்ண நிழல் படங்கள் "மலர்", "ஸ்ட்ராபெரி", "பேரிக்காய்", "வெள்ளரி", "காளான்", "முயல்".
வெவ்வேறு வண்ணங்களின் பூக்களின் உருவத்துடன் படம்-பின்னணி, நடுத்தர கார்க்ஸ் ஒரே நிறங்களின் பிளாஸ்டிக்.
வெற்று படம் "சூரியகாந்தி", கருப்பு பிளாஸ்டைன், சூரியகாந்தி விதைகள்.
அட்டை "பைஸ்" - வெவ்வேறு அளவுகளில், "ஸ்ட்ராபெர்ரி", வெவ்வேறு அளவுகளில் அட்டைப் பெட்டியால் செய்யப்பட்ட முக்கோணங்கள் பாதியாக மடிக்கப்படுகின்றன.
காய்கறிகள் மற்றும் பழங்களின் வண்ண நிழல் படங்கள், வடிவியல் வடிவங்களின் வடிவத்தில் வர்ணம் பூசப்பட்ட பெட்டிகளுடன் பட பின்னணி.
மஞ்சள் மற்றும் சிவப்பு நிறங்களின் விரல் வண்ணப்பூச்சுகள், வெற்று படம் "ஆப்பிள்".
முத்திரைகள் "ஆப்பிள்", சிவப்பு கோவாச், வெற்று படங்கள் "ஆப்பிள் மரம்".
காளான்களை சித்தரிக்கும் ஆடைகள், கயிறு, வண்ண நிழல் படங்கள்.
பிளாஸ்டிசின் வெள்ளை, வெற்று படம் தொப்பியில் வெள்ளை புள்ளிகள் இல்லாமல் "அகாரிக் பறக்க".
நான்கு காளான்களின் உருவத்துடன் ஒரு படம், அவற்றில் மூன்று ஒன்றுதான், ஒன்று மற்றொன்றிலிருந்து வேறுபட்டது.
வெவ்வேறு அளவுகளில் காளான்களின் கால்களின் படத்துடன் பின்னணி படம், பொருத்தமான அளவிலான வண்ண அட்டை, காளான் தொப்பிகள், இலைகள், நத்தைகள்.
தட்டையான குண்டுகள், கண்ணாடி துண்டுகள், பசை, வெற்று படம் "கடலோரத்தில்".
வெவ்வேறு அளவுகளில் மூன்று கரடிகளின் உருவத்துடன் ஒரு பின்னணி படம், வண்ண அட்டைப் பெட்டியிலிருந்து வெட்டப்பட்ட தொடர்புடைய அளவின் ஊதப்பட்ட வட்டங்கள்.
பல்வேறு கூழாங்கற்கள் புதைக்கப்பட்ட மணல் கொண்ட ஒரு கொள்கலன்.
ஆடியோ பதிவு: "இதுதான் - நமது கோடை!"

பாடத்தின் படிப்பு:

வரவேற்பு விளையாட்டு "எங்கள் ஸ்மார்ட் தலைகள்"

எங்கள் புத்திசாலி தலைகள்
அவர்கள் நிறைய, புத்திசாலித்தனமாக சிந்திப்பார்கள்.
காதுகள் கேட்கும்
வாய் தெளிவாக பேசுகிறது.
கைப்பிடிகள் கைதட்டும்
கால்கள் தடுமாறும்.
முதுகு நேராக்கப்படுகிறது
நாங்கள் ஒருவருக்கொருவர் புன்னகைக்கிறோம்.

ஒரு கவிதையைப் படித்தல் - பயிற்சி "கோடைக்கால பரிசுகள்"

கோடை ரயில் போன்றது
அனைத்து டிக்கெட்டுகளும் விற்று தீர்ந்துவிட்டன -
கோடைகால ரயில் எங்களிடம் வருகிறது
வயல்கள் மற்றும் காடுகள் வழியாக.
சத்தமாக லோகோமோட்டிவ் ஹம்ஸ் -
சாம்பல் முயல் அதில் அமர்ந்திருக்கிறது.
அவர் ஒரு கோமாளி அல்ல, கலைஞர் அல்ல -
அவர் ஒரு பெரிய காதுள்ள இயந்திரக்காரர்!

"கோடை ரயில்" வரைதல்

கருப்பு பென்சில் ஸ்லீப்பர்களால் வரையவும் - குறுகிய செங்குத்து கோடுகள் மற்றும் நீராவி என்ஜின் புகைபோக்கியிலிருந்து புகை - சுருட்டை.

நம்பர் ஒன், எனக்கு நிச்சயமாக தெரியும்
ரயிலில் மலர் வண்டி உள்ளது!
"இலையுதிர் காலத்திற்கான பாதை வெகு தொலைவில் உள்ளது!" -
கார்ன்ஃப்ளவர் அனைவரிடமும் பேசுகிறார்.
மேலும் அவள் தலையை ஆட்டினாள்
கள மணி,
சூரியகாந்தி தூரத்தைப் பார்க்கிறது -
அவர் சூரியனைப் பார்க்கிறார்!
இது சிறியதாக இருக்கலாம், ஆனால் இன்னும்
அவர் சூரியனைப் போல் இருக்கிறார்!

செயற்கையான விளையாட்டு "நடுவில் ஒரு பூவை எடு"

ஒவ்வொரு பூவையும் இதழ்களின் அதே நிறத்தில் மையமாக பொருத்தவும்.

உடல் உழைப்பு "சூரியகாந்தி"

சூரியகாந்தியை உண்மையான ஒன்றைப் போல உருவாக்குவோம்: நடுவில் கருப்பு பிளாஸ்டிசின் நிரப்பவும், விதைகளை கருப்பு பிளாஸ்டிசின் மேல் வைக்கவும்.

மற்றும் வண்டியில் இரண்டு
பூக்கள் அல்லது புல் அல்ல -
அதில் உள்ள பெர்ரி குறிப்பிடத்தக்கவை,
மிகவும் நறுமணம்.
ஸ்ட்ராபெர்ரி மற்றும் ராஸ்பெர்ரி
கூடையில் இருந்து தப்பியது -
அவர்கள் இழக்க விரும்பவில்லை
எங்களிடம் சிக்கிக் கொள்ளுங்கள்!

செயற்கையான விளையாட்டு "ஸ்ட்ராபெரி துண்டுகள்"

நீங்கள் துண்டுகள் முன். மிகப்பெரிய பை, நடுத்தர, சிறியதை காட்டு. இப்போது நீங்கள் துண்டுகளை நிரப்ப வேண்டும் - ஸ்ட்ராபெர்ரி. கவனமாக இருங்கள், மிகப்பெரிய பை உள்ள பெரிய பெர்ரிகளை, நடுத்தர பை உள்ள நடுத்தர பெர்ரி, மற்றும் சிறிய பை உள்ள சிறிய பெர்ரி.

வண்டி எண் மூன்று மூலம்
உள்ளே காய்கறிகள் மட்டுமே!
கேரட் கூறுகிறார்: "நண்பர்களே,
எங்களுடைய தோட்டம் சிறப்பாக இல்லை! "
அவர்கள் உடனடியாக அவளுடன் வாக்குவாதத்தில் ஈடுபட்டனர்
வெள்ளரி மற்றும் தக்காளி.

செயற்கையான விளையாட்டு "பழங்கள் மற்றும் காய்கறிகளை பெட்டிகளில் ஏற்பாடு செய்யுங்கள்"

காய்கறிகள் மற்றும் பழங்களை பொருத்தமான வடிவிலான பெட்டிகளில் வைக்கவும்.

வெள்ளரி மற்றும் தக்காளி சாலட் மாடலிங்

குழந்தைகள் பச்சை பிளாஸ்டிசினிலிருந்து நேராக உருண்டு வெள்ளரிக்காயைச் செதுக்குகிறார்கள், மேலும் அவர்கள் சிவப்பு பிளாஸ்டிசினிலிருந்து வட்டமாக உருளும் தக்காளியைச் செதுக்குகிறார்கள். பின்னர் செதுக்கப்பட்ட காய்கறிகளை துண்டுகளாக வெட்டி ஒரு தட்டில் வைக்கவும். மேலே மூலிகைகள் தெளிக்கவும் - சிறிய துண்டுகளாக கிழிந்த ஒரு பச்சை துடைக்கும்.

மற்றும் நான்காவது எங்கள் தோட்டங்களுக்கு
பழுத்த பழங்கள் வருகின்றன!
ஆப்பிள் பேரிக்காயை பயமுறுத்துகிறது
எல்லோரும் அவளை சாப்பிட விரும்புகிறார்கள்.
பேரி மிகவும் பயமாக இருக்கிறது
மற்றும் பிளம் அவளை பார்த்து சிரிக்கிறது.

செயற்கையான விளையாட்டு "குவளைகளில் பழங்களை எண்ணுங்கள்"

குவளைகளில் உள்ள பழங்களை எண்ணி எண்ணைச் சேர்க்கவும்.

"ஆப்பிள் மரம்" முத்திரைகளுடன் வரைதல்

முத்திரைகளை வண்ணப்பூச்சில் நனைத்து, மரத்தில் அச்சிடவும்.

வண்ணப்பூச்சுகளால் வரைதல் "மொத்த ஆப்பிள்"

இந்த ஆப்பிளைப் பாருங்கள். அவரிடம் ஒரு பேரல் மஞ்சள் மற்றும் மற்றொன்று சிவப்பு. அதே ஆப்பிளை மஞ்சள் மற்றும் சிவப்பு பீப்பாய்களுடன் வரையலாம்.

மாறும் இடைநிறுத்தம் "இதுதான், எங்கள் கோடை"

அதே பெயரின் பாடலின் கீழ், குழந்தைகள் தரைவிரிப்புகளை எடுத்து, வயிற்றில் படுத்து, கால்களை அசைத்து, பின் கைகளை அசைத்து, பின் பக்கமாக, பின் முதுகில், கால்களையும் கைகளையும் உயர்த்துகிறார்கள். எழுந்து, மார்பின் முன் கைகளின் வட்ட இயக்கங்களுடன் சிதறி ஓடுங்கள் - "மிதவை".

மற்றும் காளான் காரில் - ஐந்தாவது
தேன் காளான்கள் கோடை காடுகளுக்குச் செல்கின்றன.
மற்றும் நாள் கனவு
முதலில், ஒரு ஸ்டம்பை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்.
வெள்ளை காளான் சாண்டரெல்லிடம் கேட்டது:
"சகோதரி, நீ எங்கே வளர்கிறாய்?"
"நான் புல் மத்தியில் வளர்கிறேன்,
மற்ற விஷயங்களில், நீங்கள் இருக்கும் அதே இடத்தில்! "

செயற்கையான விளையாட்டு "காளான்களுக்கான தொப்பிகளைத் தேர்ந்தெடுங்கள்"

ஒவ்வொரு காளானையும் பொருத்தமான தொப்பியுடன் பொருத்துங்கள். மற்றும் தொப்பியின் மேல் ஒரு துண்டு காகிதத்தை வைக்கவும். கீழே உள்ள நத்தைகளை காளான்களின் கீழ் நடவும்.

அடிப்படை நிவாரண மாடலிங் "நச்சு காளான் ஈ அகரிக்"

விஷம் கொண்ட காளான் ஈ அகாரிக் ஃப்ளாஸ்டைன் வெள்ளை புள்ளிகளை உருவாக்கவும்.

மற்ற எல்லா காளான்களையும் போல் இல்லாத ஒரு காளானை காட்டுங்கள்.

உடற்பயிற்சி "காளான்களை உலர வைக்கவும்"

குழந்தைகள் துணிகளை பயன்படுத்தி காளான்களை சரத்தில் தொங்கவிடுகிறார்கள்.

அந்தி முதல் விடியல் வரை
கோடைக்காலத்தில் ரயில் வேகமாக ஓடுகிறது.
ரயில் ஒரு பாடலைப் பாடுகிறது
மேலும் அவர் பரிசுகளை வழங்குகிறார்!

விண்ணப்பம் "கோடை ரயில்"

ஒரு காது ஓட்டுநர் என்ஜினில் அமர்ந்திருக்கிறார் - என்ஜினில் ஒரு முயலை ஒட்டவும். முதல் வண்டியில் ஒரு பூ உள்ளது, இரண்டாவது - ஒரு பெர்ரி, மூன்றாவது - ஒரு வெள்ளரி, நான்காவது - ஒரு பேரிக்காய், மற்றும் ஐந்தாவது - ஒரு காளான்.

மாடலிங் "கடற்கரையில்"

குழந்தைகள் பிளாஸ்டிசின் துண்டுகளை கிழித்து, பின்னணி படத்தில் ஒட்டிக்கொண்டு, மேலே தடவி, கடல் நீரால் வெட்டப்பட்ட தட்டையான குண்டுகள் மற்றும் கண்ணாடித் துண்டுகளை அழுத்தவும்.

செயற்கையான விளையாட்டு "கரடிகளுக்கு பலூன்களைக் கொடுங்கள்"

கரடிகள் சூடான கடலில் நீந்த முடிவு செய்தன, நீந்துவதற்கு ஊதப்பட்ட வட்டங்களைக் கொடுத்தன. சரியான அளவு வட்டங்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

செயற்கையான உடற்பயிற்சி "மணலில் கூழாங்கற்களைக் கண்டுபிடி"

மணலில் வெவ்வேறு அழகான கூழாங்கற்களைக் கண்டுபிடிக்க முயற்சிக்கவும்.

கலைத்துறையில் இரண்டாவது ஜூனியர் குழுவில் ஜிசிடியின் சுருக்கம்

அழகியல் வளர்ச்சி.

"கோடை வரைதல்"

பாடத்தின் நோக்கம்:

எளிமையான பொருள்கள் மற்றும் நிகழ்வுகளை வரைவதற்கான திறனை வலுப்படுத்துங்கள்

உண்மை நேராக, வட்டமாக, சாய்வாக, நீளமாக,

குறுகிய கோடுகள்.

பரிமாற்ற வழிமுறையாக முதன்மை நிறங்கள் மற்றும் நிழல்கள் பற்றிய அறிவை வெளிப்படுத்துதல்

மாறி அடையாளம் மற்றும் உணர்ச்சி - தார்மீக பண்புகள்

படம்

வண்ணப்பூச்சு, தூரிகை, நாப்கின், ஸ்டாண்ட் ஆகியவற்றைப் பயன்படுத்தும் திறனை வலுப்படுத்துங்கள்

ஒரு தூரிகையின் கீழ், ஒரு கிளாஸ் தண்ணீரில் தூரிகையை துவைக்கவும், உலர்த்தவும்

ஒரு துடைக்கும்.

வரைவதில் ஆர்வம், அழகின் காதல் ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

ஆரம்ப வேலை: நேராக வட்டமான, நீண்ட, குறுகிய வரைதல்

கோடுகள். வண்ண பென்சில்கள் மற்றும் வண்ணப்பூச்சுகளால் வரையறைகளை வரைதல். அன்று

கலை வகுப்புகள், வெளிப்புற வகுப்புகள், தனிப்பட்ட வேலை.

பாடத்தின் போக்கு.

ஆசிரியர் ரிப்பனால் அலங்கரிக்கப்பட்ட ஒரு பெரிய அழகான குஞ்சைக் கொண்டு வருகிறார்

மற்றும் பெயிண்ட். நண்பர்களே, இன்று உங்களை சந்திக்க வந்தவர்கள் யார் தெரியுமா? சரி,

இது ஒரு தூரிகை, ஆனால் எளிமையானது அல்ல, ஆனால் ஒரு மந்திரம். அவளால் மிக அழகாக வரைய முடியும்.

உங்கள் தூரிகைகள் வண்ணம் தீட்ட முடியுமா? நாங்கள் இப்போது சரிபார்க்கிறோம். என் தூரிகை

வண்ணப்பூச்சில் நனைக்கப்பட்டது. எந்த ஒன்று? அது சரி, பச்சை. என்ன வரைய முடியும்

பச்சை வண்ணப்பூச்சு? புல், நிச்சயமாக. இங்கே என் மந்திர தூரிகை புல் ஓவியம்

(குறுகிய செங்குத்து கோடுகள்) - கல்வியாளரைக் காட்டு. இப்போது உங்கள் குஞ்சுகள்

அதே புல்லை வரையவும் (குழந்தைகள் தாங்களாகவே வரைகிறார்கள்).

பச்சை வண்ணப்பூச்சுடன் ஓவியம் வரைந்த பிறகு, தூரிகை அழுக்காகிவிட்டது. உனக்கு என்ன வேண்டும்

செய்? (துவைக்க, உலர).

உங்கள் தூரிகைகளுக்கு உதவுங்கள், நன்றாக முடிந்தது (குழந்தைகள் தூரிகைகளை அணிவார்கள்

நிற்க).

இயற்பியல் நிமிடம்:

சூரியன் உதிக்கிறது

பூ பூக்கும்!

சூரியன் மறைகிறது -

பூ தூங்குகிறது

உங்கள் மேசையில் வேறு என்ன பெயிண்ட் வைத்திருக்கிறீர்கள்? அது சரி, சிவப்பு.

சிவப்பு வண்ணப்பூச்சுடன் என்ன வர்ணம் பூச முடியும்? பெர்ரி, பூக்கள் (நிகழ்ச்சி

வட்டக் கோடுகளுடன் வரைதல் ஆசிரியர்) - தூரிகையின் தலையால் பூக்களை வரையவும்.

இப்போது உங்கள் தூரிகைகள் பூக்கள் மற்றும் பெர்ரிகளை வர்ணம் பூசும் (நன்றாக முடிந்தது).

பின்னர் நீல வண்ணப்பூச்சு உள்ளது. நீல வானத்தை நேராக வரையவும்

துண்டுப்பிரசுரத்தின் மேல் நீண்ட கோடுகள். தாளில் இருந்து தூரிகையை தூக்காமல் நாங்கள் வரைகிறோம்,

இடமிருந்து வலம். என் தூரிகை நீல வானத்தை வரைந்தது

கண்ணாடி மற்றும் ஒரு துடைக்கும் மீது உலர்த்தப்பட்டது.

இப்போது நீங்கள் உங்கள் தூரிகைகளால் வண்ணம் தீட்டுவீர்கள், ஒரு அழகான நீல வானம், நன்றாக முடிந்தது.

உங்கள் தூரிகைகளை நீங்களே வரைவது மற்றும் கழுவுவது உங்களுக்கு ஏற்கனவே தெரியும், நன்றாக முடிந்தது. நடந்து

தூரிகை வண்ணப்பூச்சுகளில் மந்திரம் மற்றும் சோர்வாக உள்ளது. அவளை ஓய்வெடுக்க வைப்போம்

நிற்க

பின்னர் குழந்தைகள் தங்கள் வேலையைப் பாராட்டுகிறார்கள்.

தலைப்பில்: முறையான முன்னேற்றங்கள், விளக்கக்காட்சிகள் மற்றும் குறிப்புகள்

3-4 வயது குழந்தைகளுடன் தொடர்பு மற்றும் அறிவாற்றல் நடவடிக்கைகள் பற்றிய பாடத்தின் சுருக்கம். "நாங்கள் கோடை வரைந்தோம்"

தர்க்கரீதியாக சிந்திக்க, வெளிப்படையாக ஒரு கவிதையை சொல்ல குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள், மற்றவர்களை கேட்கும் திறனை கற்றுக்கொடுங்கள். கோடைகாலத்தைப் பற்றிய தற்போதைய யோசனைகளை ஒருங்கிணைப்பதற்கும், நாட்டுப்புறக் கலை மீதான அன்பை வளர்ப்பதற்கும் ...

மூத்த குழுவில் பாடம் "வரைதல் கோடை"

குறிக்கோள்கள்: 1. கோடை காலத்தில் இயற்கை எவ்வளவு அழகாக இருக்கிறது என்பதை குழந்தைகளுக்கு ஒரு கலை வார்த்தையின் மூலம் காட்டுங்கள். அவர்களைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் பற்றிய குழந்தைகளின் உணர்ச்சிபூர்வமான உணர்வை வளர்க்க, யதார்த்தமான பிரதிநிதித்துவங்களை உருவாக்க ...

"நான் கோடை வரைவேன்"

தேசபக்தி கல்வி நமது சமூகத்தின் வாழ்வின் ஒரு அங்கமாக மாற வேண்டும். V. புடின் விளக்கக்காட்சியின் நோக்கம் தார்மீக மற்றும் தேசபக்தி மதிப்புகளைக் கொண்ட ஒரு குழந்தையை அறிமுகப்படுத்த என்ன நிலைமைகளை உருவாக்க முடியும் என்பதைக் காண்பிப்பதாகும்.

இயற்கையின் அழகுக்கு நேர்மறையான உணர்ச்சிபூர்வமான பதிலைத் தூண்டும்.
மனநிலை, நிலை, சித்தரிக்கப்பட்ட மனப்பான்மை, பல்வேறு வகையான பரிசோதனை மற்றும் படத்தின் முறைகள் ஆகியவற்றை வெளிப்படுத்தும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
எளிய பொருள்கள் மற்றும் நிகழ்வுகளை சித்தரிக்கவும்.
எளிய சதி அமைப்புகளை உருவாக்கும் திறன்.

பணிகள்:

பென்சில் சரியாகப் பிடிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்
எளிய பொருள்களை வரையவும், நேர்கோடுகளை வரையவும் கற்றுக்கொள்ளுங்கள் (குறுகிய, நீண்ட)
தாள ரீதியாக, மழையின் உருவத்தில் பக்கவாதங்களைப் பயன்படுத்துங்கள், அவற்றை தாள் முழுவதும் வைக்கவும்.
மழைத்துளிகளுடன் பக்கவாதத்தின் ஒற்றுமையைக் கண்டறியவும், உணர்ச்சிபூர்வமான பதிலைத் தூண்டவும்
மேகங்களிலிருந்து மழையைப் பெற கற்றுக்கொள்ளுங்கள், துல்லியத்தைக் கொண்டுவரவும்.

ஆரம்ப வேலை:
- உங்கள் குழந்தையுடன் கோடைகாலத்தைப் பற்றி பேசுங்கள்.
- ஒரு அனிமேஷன் படத்தைப் பார்ப்பது: "காளான் மழை"
- மழையைக் கவனித்தல்.
- மழை பற்றி ஒரு பாடலைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்

எங்களுடன் குடைகளை எடுத்துச் செல்வோம்
மேலும் நாம் வெளியே செல்லலாம்.
நடந்து சென்று விளையாடுவோம்.
திடீரென மழை பெய்தால்
நாங்கள் குடைகளைத் திறப்போம்,
மழை பெய்யும், குடையை மூடு
மீண்டும் விளையாடுவோம்!

நடைமுறை பகுதி: வரைதல்.

கல்வியாளர்:நண்பர்களே, நமக்கு ஏன் மழை தேவை?
குழந்தைகள்:பூக்கள், மரங்களுக்கு தண்ணீர் ஊற்ற.
கல்வியாளர்:பிறகு நம் செடிகளுக்கு உதவி செய்து மழை பெய்யலாம்!
(குழந்தைகள் மேஜைகளில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள்)

ஆசிரியர் குழந்தைகளுக்கு உதவுகிறார் மற்றும் கவிதையை கண்டிக்கிறார்:

மழை

அதிகாலை, சரியாக ஐந்து,
ஒரு நடைக்கு மழை வெளியே வந்தது.
பழக்கத்திலிருந்து விரைந்து -
முழு பூமியும் ஒரு பானத்தைக் கேட்டது, -
திடீரென்று அவர் தட்டில் படித்தார்:
"புல்லின் மீது நடக்க வேண்டாம்".
மழை வருத்தமாக சொன்னது:
"ஓ!"
மற்றும் விட்டு.
புல்வெளி உலர்ந்தது.
ஓ. பண்டூர்

விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் "மழை"

மழை, மழை, துளி,
வாட்டர் சேபர்,
நான் ஒரு குட்டையை வெட்டினேன், ஒரு குட்டையை வெட்டினேன்,
வெட்டு, வெட்டு, வெட்டவில்லை,
நான் சோர்வாக நின்றுவிட்டேன்.
(I. டோக்மகோவா)

இறுதி பகுதி .

ஆசிரியர் வரைபடங்களை கரும்பலகையில் தொங்கவிட்டு குழந்தைகளுடன் வரைபடங்களை ஆய்வு செய்கிறார்.

நாடியா மேஷ்கோவா

ஓவியம்குழந்தைகளின் செயல்பாடுகளில் பிடித்த வகைகளில் ஒன்றாகும். பெரும்பாலான குழந்தைகள் தைரியமாக எந்த காட்சிப் பொருட்களையும் எடுத்து வரைவார்கள், ஆனால் எல்லா குழந்தைகளும் வருங்கால கலைஞர்கள் அல்ல, சிறந்த கற்பித்தல் முறைகள் கூட இதை மாற்றாது. ஆனால் எல்லா குழந்தைகளுக்கும் கிராஃபிக் திறன்களை மாஸ்டரிங் செய்வதற்கான ஒரு முன்கணிப்பு உள்ளது மற்றும் குழந்தைகள் எதை விரும்புகிறார்களோ, எப்படி வேண்டுமானாலும் வரைகிறார்கள், அதே நேரத்தில் அவர்கள் ஸ்க்ரிபில்களாக இருந்தாலும் கூட, அவர்களின் வரைபடங்களின் விளக்கத்தை கொடுக்கிறார்கள். அத்தகைய குழந்தையை படைப்பாற்றல் என்று அழைக்கலாம், ஏனென்றால் அவருக்கு சாதாரணமாக சிந்திக்கத் தெரியும், கண்டுபிடிப்புகள் செய்யலாம், வித்தியாசமாக பார்க்கும் திறன், மற்றும் எதிர்காலத்தில், அழகாக கற்றுக்கொள்ள வேண்டும் பெயிண்ட்.

வழக்கத்திற்கு மாறான ஓவிய நுட்பம்உள்ளங்கைகள் மற்றும் சிறப்பு விரல்கள் திறமை தேவையில்லை, ஆசிரியர் ஒரு தலைப்பைத் தேர்ந்தெடுப்பது முக்கியம் வரைதல்மற்றும் குழந்தைகளை சரியான திசையில் வழிநடத்துங்கள். ஓவியம்விரல்கள் மற்றும் உள்ளங்கைகள் குழந்தைகளில் மிகவும் பிரபலமாக உள்ளன. இது ஒரு வேடிக்கையான மற்றும் வேடிக்கையான செயல்முறை. நனவான இயக்கம் குழந்தைகளின் பேச்சு வளர்ச்சியைத் தூண்டுகிறது. உள்ளங்கையை வரைவதன் மூலம், குழந்தை இரண்டு கைகளாலும் செயல்படுகிறது, இது இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பை சரியாக உருவாக்குகிறது. இடது கை குழந்தைகளுக்கு இது உள்ளது வரைதல் பங்களிக்கிறதுவலது கையின் வளர்ச்சி. எந்த காட்சி செயல்பாடு ஊக்குவிக்கிறதுஉலகின் அழகியல் கருத்து மற்றும் பேச்சு செயல்பாடு அதிகரித்தது, கற்பனை, இடஞ்சார்ந்த மற்றும் கற்பனை சிந்தனையை உருவாக்குகிறது.

ஒரு குழந்தை ஒரு உருவத்தை உருவாக்கும் போது, ​​அவரைச் சுற்றியுள்ள உலகம் பற்றிய அவரது கருத்துக்கள் மேம்படும். அவர் பொருட்களின் சிறப்பியல்பு அம்சங்கள் மற்றும் விவரங்களை மனப்பாடம் செய்கிறார், காட்சி திறன்களில் தேர்ச்சி பெறுகிறார், முதல் வடிவமைப்பு தீர்வுகளைக் காண்கிறார்.

வேலைக்காக, நான் வால்பேப்பரின் இரண்டு தாள்களை இணைத்தேன். நான் மூலையில் சூரியனை வரைந்தேன், மற்றும் கதிர்கள் குழந்தைகளின் உள்ளங்கைகள்.

வானவில் வர்ணம் பூசப்பட்டதுவிரல்கள் மற்றும் க்ளோவர் கூட விரல்களால் வரையப்பட்டதுமற்ற அனைத்தும் உங்கள் உள்ளங்கைகளால்.

குழந்தைகள் தங்கள் உள்ளங்கைகளை வண்ணப்பூச்சுகளால் வரைவதற்கு விரும்புகிறார்கள், அவர்கள் கூச்சமாகவும் வேடிக்கையாகவும் இருக்கிறார்கள். மனநிலை மற்றும் நிறைய பதிவுகள் உயரும்.

முடிவில் ஓவியம்பருத்தி கம்பளி துண்டுடன் இளஞ்சிவப்பு வண்ணப்பூச்சுடன் வெள்ளை இடங்களை வண்ணமயமாக்கியது, இது ஆரம்பத்தில் செய்யப்பட்டிருக்கலாம் வரைதல்.

அத்தகைய ஒரு தலைசிறந்த படைப்பு எங்களிடம் உள்ளது.

தொடர்புடைய வெளியீடுகள்:

"பலூன்களை வரைதல்" (வழக்கத்திற்கு மாறான வரைதல் முறை)இளைய குழுவில் "பலூன்களை வரைதல்" (பாரம்பரியமற்ற வரைதல் முறை) இல் GCD இன் சுருக்கம். குறிக்கோள்கள்: -குழந்தைகளை பூக்களுடன் பழக்கப்படுத்துங்கள்.

புகைப்பட அறிக்கை. இரண்டாவது இளைய குழுவான "விமானம்" இல் விரல்களால் வரைதல். விரல்களால் வரைதல் மிகவும் சுவாரசியமான மற்றும் அற்புதமான செயல்.

தீம்: "சம்மந்தமில்லாத டிராயிங் தொழில்நுட்பங்களின் வளர்ச்சியின் மூலம் குழந்தைகளின் படைப்பாற்றல் திறன்களின் வளர்ச்சி"

1 ஜூனியர் குழு "பனிப்புயல்" இல் வரைதல் பற்றிய OD இன் சுருக்கம் (பாரம்பரியமற்ற வரைதல் நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தி கூட்டு வரைதல் - "ஈரமான").

இரண்டாவது இளைய குழுவில் வழக்கத்திற்கு மாறான வரைதல் நுட்பம் (பிளாஸ்டிக் முட்கரண்டி கொண்டு வரைதல்) பற்றிய ஒரு திறந்த நிகழ்வின் சுருக்கம்நகராட்சி பாலர் கல்வி நிறுவனம் பொது வளர்ச்சி வகை மழலையர் பள்ளி, உடல் வளர்ச்சியின் முன்னுரிமை செயல்படுத்தல்.

இரண்டாவது ஜூனியர் குழுவில் விண்ணப்பம் (கூட்டு படைப்பாற்றல்) பற்றிய பாடத்தின் சுருக்கம்இரண்டாவது ஜூனியர் குழுவில் விண்ணப்பம் (கூட்டு படைப்பாற்றல்) பற்றிய பாடத்தின் சுருக்கம். தலைப்பு: "இலைகள் உதிர்கின்றன, இலைகள் விழுகின்றன, எங்கள் தோட்டத்தில் இலைகள் விழும்."