அதிக அளவிலான மனப்பாடம் கொண்ட வேகமான வாசிப்பு நுட்பம். உரையை விரைவாக மனப்பாடம் செய்வதற்கான முறைகள்

இன்றைய உலகம் பல்வேறு துறைகளில் இருந்து ஒரு பெரிய அளவிலான தகவல்களையும் அறிவையும் வழங்குகிறது, அவை விரைவாகவும் திறமையாகவும் ஒருங்கிணைக்க முடியும். இந்த ஆன்லைன் பாடநெறி விரைவாகவும் இலவசமாகவும் வீட்டிலேயே வேக வாசிப்பு நுட்பத்தைக் கற்றுக்கொள்ள விரும்பும் நபர்களுக்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. இந்த பாடத்திட்டத்தின் திட்டம் விரைவாக படிக்கும் திறனை வளர்ப்பதற்கான முக்கிய திறன்களை வளர்ப்பதற்கான பல பாடங்களைக் கொண்டுள்ளது, சில வாரங்களில் நீங்கள் சொந்தமாக கற்றுக்கொள்ளலாம். எங்கள் கற்பித்தல் முறை குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்கள் இருவருக்கும் ஏற்றது, மேலும் வேகமாகப் படிப்பது எப்படி என்பதை அறிய பல நுட்பங்கள் மற்றும் பயிற்சிகளைக் கொண்டுள்ளது.

வேக வாசிப்பு நுட்பத்தை முடிந்தவரை விரைவாகவும் திறமையாகவும் நீங்கள் தேர்ச்சி பெற விரும்பினால், எங்களிடம் பதிவு செய்யவும்.

20-30 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு கூட, எந்தவொரு கேள்விக்கும் பதிலைக் கண்டுபிடிக்க, நீங்கள் நூலகத்திற்குச் செல்ல வேண்டும், உங்களுக்கு விருப்பமான ஒரு தலைப்பில் புத்தகங்களை எடுத்து, அங்கு தேவையான பொருட்களைத் தேட வேண்டும் என்று கற்பனை செய்வது கடினம். இப்போதெல்லாம், தேடுபொறியில் பொருத்தமான வினவலைக் கேட்டு, உங்களுக்கு விருப்பமான பிரச்சினையில் பெரிய அளவிலான தகவல்களைப் பெறுவது போதுமானது.

இப்போது தகவல் இல்லாததால் எந்த பிரச்சனையும் இல்லை, ஆனால் அதன் அதிகப்படியான பிரச்சனை உள்ளது, அதில் ஒரு நபர் இழக்கப்படுகிறார். நவீன தகவல் இடத்தில், இந்த இடத்தை உங்களுக்கு பயனுள்ளதாக மாற்ற நீங்கள் வழிசெலுத்த வேண்டும். நமது மடிக்கணினிகள், இ-புத்தகங்கள், ஐபோன், ஐபாட் மற்றும் செய்தித்தாள்கள் மற்றும் புத்தகங்கள் உட்பட அனைத்து தகவல் ஆதாரங்களிலும் நாம் காணும் தகவலை விரைவாகவும், மிக முக்கியமாகவும் பயனுள்ள வகையில் உணரும் திறன் மிகவும் பயனுள்ள திறன்களில் ஒன்றாகும்.

ஒரு கட்டுரை, புத்தகம், பாடநூல் ஆகியவற்றை விரைவாகப் படிக்கும் திறன், அத்துடன் பொருள்களைப் புரிந்துகொள்வது மற்றும் ஒருங்கிணைத்தல் ஆகியவை நீங்கள் முன்பு இருந்ததை விட மிகவும் பயனுள்ளதாகவும், வெற்றிகரமாகவும் ஆக அனுமதிக்கும். மற்றும் மிக முக்கியமாக, இது உங்கள் நேரத்தை மிச்சப்படுத்தும், இது மிக முக்கியமான ஆதாரங்களில் ஒன்றாக மாறும். இந்த பிரிவில் தகவல்களின் பயனுள்ள உணர்வின் உயர் மட்டத்துடன் வேக வாசிப்பு நுட்பத்தை எவ்வாறு மாஸ்டர் செய்வது என்பது பற்றிய பயனுள்ள பொருட்கள் உள்ளன.

இன்றுவேக வாசிப்பு நுட்பங்களில் தேர்ச்சி பெறுவதற்கு நேரத்தை எடுத்துக்கொள்வதன் மூலம், நாளை நீங்கள் கூடுதல் தகவல்களைப் பெறவும் செயலாக்கவும் முடியும், அதே நேரத்தில் உங்கள் சேமித்த நேரத்தின் முதன்மையாக இருக்கும்.

சுருக்கெழுத்து என்றால் என்ன?

வேக வாசிப்பு (அல்லது வேகமாக வாசிப்பது) என்பது சிறப்பு வாசிப்பு முறைகளைப் பயன்படுத்தும் போது உரைத் தகவலை விரைவாக உணரும் திறன் ஆகும். வேகமான வாசிப்பு சாதாரண வாசிப்பை விட 3-4 மடங்கு வேகமானது. (விக்கிபீடியா).

ரஷ்யாவின் மிகவும் பிரபலமான வேக வாசிப்பு பள்ளிகளில் ஒன்றான ஓலெக் ஆண்ட்ரீவ் பள்ளி, 2 நிலை பயிற்சியை முடித்த பிறகு, நிமிடத்திற்கு 10,000 எழுத்துக்கள் வாசிப்பு வேகத்தை அடைய முடியும் என்று கூறுகிறது, இது சராசரி புத்தகத்தின் 5-7 பக்கங்கள்.

அந்த வேகத்தில் சுரங்கப்பாதையில் அரை மணி நேரப் பயணத்தில் ஒரு புத்தகத்தின் 150-200 பக்கங்களைப் படிக்கலாம் என்று மாறிவிடும். ஒரு சராசரி மனிதன் அந்த நேரத்தில் படிப்பதை விட இது மிக அதிகம்.

"ஸ்கூல் ஆஃப் ஓலெக் ஆண்ட்ரீவ்" தவிர, நடாலியா கிரேஸ், ஆண்ட்ரே ஸ்போடின், விளாடிமிர் மற்றும் எகடெரினா வாசிலீவ் போன்ற வேக வாசிப்பில் நன்கு அறியப்பட்ட நிபுணர்கள் மற்றும் பலர் தங்கள் படிப்புகளை வழங்குகிறார்கள். இருப்பினும், சிலர் படிப்புகள், பள்ளிகள், பயிற்சிகள் மற்றும் சிறப்பு மையங்களுக்குச் செல்லாமல், வேகமான வாசிப்பு பாடப்புத்தகங்களைப் படிக்காமல் விரைவாகப் படிக்கக் கற்றுக்கொண்டனர் - அவர்களில் பலரை நீங்கள் அறிவீர்கள், இவை மாக்சிம் கார்க்கி, விளாடிமிர் லெனின், தாமஸ் எடிசன் மற்றும் பலர். எனவே, முதலில் அதை நீங்களே கற்றுக்கொள்ள முயற்சி செய்யுங்கள், குறிப்பாக இது உங்களுக்கு எதுவும் செலவாகாது.

நீங்கள் எவ்வளவு வேகமாக படிக்கிறீர்கள்?

நீங்கள் எவ்வளவு வேகமாகப் படித்தீர்கள் என்பதைச் சரிபார்க்க பரிந்துரைக்கிறோம். இதைச் செய்ய, கீழே உள்ள பயிற்சியில் உள்ள உரையைப் படித்து, அதன் ஒருங்கிணைப்பு குறித்த சில கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும்.

பாட விளக்கம்

இந்த பாடநெறி வேகமான வாசிப்பு திறனை மாஸ்டர் செய்ய வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. இந்த வேக வாசிப்பு திறன் இணைய வளங்கள், தகவல் கட்டுரைகள், செய்தித்தாள்கள், பத்திரிகைகள், பிரபலமான அறிவியல் இலக்கியங்கள் மற்றும் பாடப்புத்தகங்களைப் படிக்க மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும். வேகமான வாசிப்பு, உரைகளை வேகமாகப் படிக்க மட்டுமல்லாமல், தகவலைச் சிறப்பாகப் படிக்கவும் உங்களை அனுமதிக்கும் - அதைக் கண்டுபிடித்து முன்னுரிமையின் வரிசையில் நினைவில் கொள்ளுங்கள்.

இந்த பயிற்சி 20-40 நிமிடங்கள் வீட்டில் அல்லது வேலையில் தினசரி வகுப்புகளை உள்ளடக்கியது (நீங்கள் அதை குறைவாக அடிக்கடி செய்யலாம், ஆனால் விளைவு குறைவாக இருக்கும்). பாடநெறி 5 நிலைகளைக் கொண்டுள்ளது, ஒவ்வொன்றும் விரைவாகப் படிக்க உதவும் சில திறன்களின் வளர்ச்சியை உள்ளடக்கியது. திறமையில் தேர்ச்சி பெற, மேலும் பயிற்சி செய்வது முக்கியம் - உங்களுக்கு ஆர்வமுள்ள ஆதாரங்களைப் பற்றிய கட்டுரைகளைப் படிக்கவும் (உதாரணமாக, விக்கிபீடியாவில் நீங்கள் விரும்பும் பிரிவுகள்), செய்தித்தாள்கள், பத்திரிகைகள், பாடப்புத்தகங்களைப் படிக்கவும் - இதற்கு ஒரு நாளைக்கு குறைந்தது அரை மணி நேரம் கூடுதலாக ஒதுக்குங்கள்.

இந்த ஆய்வு முறை மூலம், நீங்கள் இரண்டு வாரங்களில் முடிவுகளைப் பெறுவீர்கள், மேலும் நீங்கள் 2-3 மாதங்கள் படித்தால், நீங்கள் வாசிப்பின் வேகத்தையும் தரத்தையும் கணிசமாக அதிகரிக்கலாம்.

விரைவாக படிக்க கற்றுக்கொள்வது எப்படி?

இந்த தளத்தில் வேகமாக வாசிப்பது எப்படி என்பதை அறிய, 5 பாடங்களில் விவரிக்கப்பட்டுள்ள பயிற்சிகளைப் பின்பற்றவும். வேக வாசிப்பைக் கற்பிப்பதற்கான பல்வேறு நுட்பங்களை நீங்கள் பொதுமைப்படுத்த முயற்சித்தால், இந்த திறனை மாஸ்டரிங் செய்யும் செயல்முறையை 5 பகுதிகளாகப் பிரிக்கலாம் (இவை 5 பாடங்கள்). ஒவ்வொரு பாடமும் ஒரு குறிப்பிட்ட திறனை மாஸ்டர் செய்ய உங்களை அனுமதிக்கிறது, இது உங்கள் வாசிப்பு வேகத்தையும், பொருள் மாஸ்டரிங் செயல்திறனையும் அதிகரிக்க உதவுகிறது. ஆசிரியர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்கள் இல்லாமல் முடிந்தவரை ஊடாடும் மற்றும் வசதியாக ஆன்லைனில் படிக்கும் வகையில் பாடங்களின் உள்ளடக்கம் கட்டமைக்கப்பட்டுள்ளது.

தொடங்குவதற்கு, அனைத்து பாடங்களையும் பாருங்கள், பயிற்சிகளை முடிக்க முயற்சி செய்யுங்கள், சில திறமைகள் உங்களுக்கு விரைவாக வழங்கப்பட்டால், இந்த பாடத்தில் நீண்ட நேரம் நிறுத்த வேண்டாம். எடுத்துக்காட்டாக, படிக்கும் போது பலருக்கு கவனம் செலுத்துவதில் சிக்கல் இருக்காது மற்றும் பாடம் 2 க்குத் தவிர்க்க முடிகிறது. அந்த பாடங்கள் மற்றும் பயிற்சிகளில் அதிக கவனம் செலுத்துங்கள்:

1. உங்களுக்கு பயனுள்ளதாக தெரிகிறது
2. உங்களுக்கு பிரச்சனையை ஏற்படுத்தும்.

பாடங்களில் சுட்டிக்காட்டப்பட்ட வரிசையில் பயிற்சிகள் மூலம் செல்ல வேண்டிய அவசியமில்லை, ஒவ்வொரு பகுதிக்கும் இலக்கை அடைவதே முக்கிய விஷயம்.

5 வேக வாசிப்பு பாடங்கள்

வேக வாசிப்புக்கு பயனுள்ள 5 திறன்கள்,எங்கள் இணையதளத்தில் நீங்கள் கற்றுக்கொள்ளக்கூடியவை:

1. கவனம்(பாடம் 1)
ஒரு சுவாரஸ்யமான புத்தகம் ஒரே மூச்சில் படிக்கப்படுவதையும், சலிப்பான பாடப்புத்தகத்தை விட வேகமாகவும் வாசிக்கப்படுவதை நீங்கள் கவனித்திருக்கலாம். மேலும், உதாரணமாக, ஒரு சுவாரஸ்யமான புத்தகம் படிக்கும் போது, ​​நீங்கள் படிப்படியாக முடுக்கி, வாசிப்பு செயல்முறை மூழ்கி ... வேக வாசிப்பு கவனம் மிகவும் முக்கியமானது, மற்றும் மிக முக்கியமாக, அது பயிற்சி முடியும்.

2. உச்சரிப்பை அடக்குதல் (உரையின் உச்சரிப்பு)(பாடம் 2)
பெரும்பாலானோர் வாசகங்களை தனக்குள் சொல்லிக் கொண்டு படிக்கும் பழக்கம் கொண்டவர்கள். நீங்கள் உரையை விரைவாகப் படிக்க விரும்பினால், நீங்கள் அதை "அமைதியாக" செய்ய வேண்டும், அதாவது, உச்சரிப்பிலிருந்து உங்களைக் காப்பாற்றுவதன் மூலம்.

3. காட்சி திறன்களை மேம்படுத்துதல்(பாடம் 3)
ஒரு பத்தியில் அல்லது ஒரு பக்கத்தில் கூட அனைத்து உரைகளையும் ஒரே நேரத்தில் பார்க்கும் திறன், அதன் கட்டமைப்பைப் புரிந்துகொள்வது, இடமிருந்து வலமாக அல்ல, மேலிருந்து கீழாக (அல்லது, அவர்கள் சொல்வது போல், "குறுக்காக") படிக்கும் திறன் ஒரு முக்கியமான திறமையாகும். வேகமாக வாசிப்பு. எனவே, காட்சி திறன்களும் பயிற்றுவிக்கப்பட வேண்டும், மேலும் வாழ்க்கையில் அவை கார் ஓட்டும்போது, ​​விளையாட்டு விளையாடும்போது பயனுள்ளதாக இருக்கும். பாடத்தில் சிறப்பு அட்டவணைகள் மற்றும் பயிற்சி வேக வாசிப்புக்கான சிமுலேட்டர் உள்ளது.

4. வேகமான வாசிப்பு மற்றும் தகவல் மேலாண்மை(பாடம் 4)
பெரும்பாலான நூல்களில் சிறிய அளவிலான பயனுள்ள தகவல்கள் மட்டுமே உள்ளன என்பது இரகசியமல்ல, அதை நீங்கள் விரைவாகக் கண்டுபிடிக்க கற்றுக்கொள்ள வேண்டும். இந்த திறன் பெரும்பாலும் வாசிப்பு அனுபவத்துடன் வருகிறது, ஆனால் நீங்கள் சிறப்பு பயிற்சிகளின் உதவியுடன் இந்த செயல்முறையை விரைவுபடுத்தலாம்.

5. வேக வாசிப்பு மற்றும் நினைவக வளர்ச்சி(பாடம் 5)
நீங்கள் விரைவாகப் படிக்கக் கற்றுக்கொண்டால், நீங்கள் ஒரு பெரிய அளவிலான தகவலை மாஸ்டர் செய்ய முடியும். ஆனால் படித்ததை மறந்துவிட்டால் வேகமான வாசிப்பின் திறமை பயனற்றதாக இருக்கும், இது கொள்கையளவில் விசித்திரமானது அல்ல, இவ்வளவு தகவல்களுடன். இந்த தகவலை மனப்பாடம் செய்ய வேண்டும்.

கூடுதலாக, தளம் வேக வாசிப்புக்கான கூடுதல் பொருட்களை வழங்குகிறது: புத்தகங்கள் மற்றும் பாடப்புத்தகங்கள், வீடியோக்கள், சிமுலேட்டர்கள் மற்றும் நிரல்கள், பதிவிறக்கங்கள், அத்துடன் சமூக வலைப்பின்னல்களில் இருந்து கருத்துகள் மற்றும் மதிப்புரைகள் கொண்ட கட்டுரைகள்.

வேக வாசிப்பின் நுட்பம் என்னவென்றால், மாணவருக்கு உரையைப் படிக்கும் வேகத்தை அதிகரிக்கவும், வாசிப்பின் தரத்தை அதிகரிக்கவும் அனுமதிக்கும் பயிற்சிகள் வழங்கப்படுகின்றன. பல வேக வாசிப்பு நுட்பங்கள் உள்ளன, எடுத்துக்காட்டாக, புகைப்பட வாசிப்பு, அத்துடன் சோவியத் ஒன்றியத்தில் மீண்டும் உருவாக்கப்பட்ட நுட்பங்கள்.

நவீன வேக வாசிப்பு தொழில்நுட்பங்கள் நீங்கள் இணையத்தை எவ்வாறு பயன்படுத்தலாம் என்பதை விளக்குகின்றன, அத்துடன் முன்னர் படிக்க வேண்டிய தகவலைப் பெறுவதற்கு சமூகக் கூறுகளை வெற்றிகரமாகப் பயன்படுத்துகின்றன, அத்துடன் சிக்கலின் தெளிவான அறிக்கையையும் பெறுகின்றன.

வீட்டில் வேகமாக படிக்க கற்றுக்கொள்வது எப்படி

இந்தத் திட்டத்தின்படி செயல்படுவதன் மூலம், உங்களுக்குத் தேவையான தகவலைக் கண்டுபிடிப்பதற்கான நேரத்தைக் குறைப்பீர்கள்.

• உள்ளடக்க அட்டவணையைப் பார்க்கவும். ஆவணத்தைப் படிக்கும் முன் அதன் உள்ளடக்கத்தைப் பற்றிய யோசனையைப் பெறுங்கள்.
• முக்கியமானதாகத் தோன்றும் உரையின் பத்திகளைப் படியுங்கள்.
• ஒவ்வொரு அத்தியாயத்தின் முன்னுரையையும் படியுங்கள், ஒவ்வொரு அத்தியாயத்தின் கடைசிப் பக்கத்தையும் படியுங்கள்.
• உங்களுக்கு விருப்பமான ஐந்தாவது முதல் பத்தாவது அத்தியாயங்கள் வரை படிக்கவும். ஆவணத்தில் உள்ள எடுத்துக்காட்டுகள் மற்றும் சிறப்பம்சங்களுக்கு கவனம் செலுத்துங்கள்.
• பொருள் குறியீட்டைப் படிக்கவும். உரையில் விவாதிக்கப்படும் சொற்களஞ்சியம் மற்றும் கருத்துகளைக் கண்டறியவும். ஆவணத்தின் உள்ளடக்கம் முன்னர் படித்த புத்தகங்களின் உள்ளடக்கத்தை எவ்வளவு நகலெடுக்கிறது என்பதைத் தீர்மானிக்கவும்
• ஒரு புத்தக மதிப்புரை அல்லது ஆசிரியருக்கு ஒரு கடிதம் எழுதுங்கள்.
• அறிமுகத்தைப் படிக்கவும். தொடர்ந்து படிக்க வேண்டுமா என்பதை முடிவு செய்யுங்கள்
• ஆசிரியரின் உதாரணங்களைக் காண்க. எடுத்துக்காட்டுகள் எவ்வாறு தாக்கப்படுகின்றன? உரையின் ஆசிரியர் ஆவணத்தின் உள்ளடக்கத்தைத் திருடிவிட்டார் என்ற எண்ணம் உங்களுக்கு வருகிறதா

நீங்கள் ஒரு குறிப்பு உரையைப் படிக்கிறீர்கள் என்றால், தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட பத்திகளைப் படிக்க வேண்டும். எனவே, உரையைப் படிக்கும் இந்த உத்தி மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

வேக வாசிப்புக்கான காட்சி கோணப் பயிற்சி

உங்கள் கண்களை மையத்தில் செலுத்துங்கள். புற பார்வையுடன், அதே தொகுதிகளைக் குறிக்கவும். அதே தொகுதிகளை கூடிய விரைவில் கண்டறிவதே குறிக்கோள் அல்ல, ஆனால் உங்களுக்குத் தேவையான தகவலைக் கண்டறிய, புறப் பார்வையுடன் திரையின் மையத்தில் கவனம் செலுத்துவது.

பார்வையின் கோணத்தை விரிவாக்க (அளவிட) கணினி பயிற்சிகள்

• பார்வையின் கோணத்தை விரிவாக்க உடற்பயிற்சி - சுழலும் எண்கள்

கணினி பரிசோதனைகள் உரை உணர்தல்

• வேக வாசிப்பு பயிற்சி - உரையில் உள்ள வார்த்தையைக் கண்டறியவும்

பார்வையின் கோணத்தை விரிவுபடுத்துகிறது

வேக வாசிப்பு நுட்பம்

வேக வாசிப்பின் நுட்பம் என்னவென்றால், தேவையான அளவு தகவல்களை விரைவாகப் படிப்பது, அதே நேரத்தில் அதை நூறு சதவீதம் ஒருங்கிணைக்கிறது. வேக வாசிப்பின் போது, ​​கவனம் சிதறாது. இதற்காக, பெருமூளைப் புறணியை செயல்படுத்த மக்களுக்கு உதவும் சிறப்பு படிப்புகள், பயிற்சிகள், பயிற்சிகள் உள்ளன.

உங்கள் வாசிப்பு வேகத்தை உயர் மட்ட திறமைக்கு வளர்க்க அனுமதிக்கும் பல பயிற்சிகள் உள்ளன. ஆனால் நீங்கள் அவற்றைச் செய்யத் தொடங்குவதற்கு முன், பின்வரும் சில முக்கியமான உண்மைகளை நீங்கள் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும். நேராக உட்கார்ந்து, வளைக்காமல், உங்கள் இடது கையை நீங்கள் படிக்க வேண்டியவற்றின் மீது வைக்கவும்: ஒரு புத்தகம், ஒரு பத்திரிகை, ஒரு செய்தித்தாள்.

1. நீங்கள் விரும்பும் எந்த புத்தகத்தையும் எடுத்து படிக்கவும். பின்னர் அதை தலைகீழாக செய்யுங்கள். உங்கள் வாசிப்பு வேகம் வேகமாக வரும் வரை பயிற்சி செய்யுங்கள்.

2. இரண்டாவது உடற்பயிற்சி. உரையிலிருந்து எந்த வார்த்தையையும் தேர்ந்தெடுக்க நண்பரிடம் கேளுங்கள். பின்னர் மிக விரைவாக அதை கண்டுபிடிக்க முயற்சி. பள்ளியை நினைவில் கொள்வது மதிப்பு. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, முழு உரையையும் மீண்டும் படிக்காமல், ஒரு முக்கிய சொல்லைக் கண்டுபிடிப்பதன் மூலம் எழுப்பப்பட்ட கேள்விக்கான பதிலைக் கண்டுபிடிக்க நாங்கள் கற்றுக்கொண்டோம்.

3. பலர் புத்தகங்களை ஆரம்பம் முதல் இறுதி வரை ஒரு வாக்கியத்தைக் கூடத் தவிர்க்காமல், பக்கத்துக்குப் பக்கம் தாவாமல் படிப்பார்கள். ஆனால் அவற்றை முழுமையாகப் படிக்க அவை தேவையில்லை. முக்கியமான உண்மைகளை மட்டும் அலசினால் போதும், அதன் மூலம் சாரத்தை இழக்காதீர்கள். இது எந்த புனைகதைக்கும் பொருந்தும். ஆனால் சில சட்டமன்றச் செயல்கள், சாசனங்கள், ஆவணங்கள் மிகவும் கவனமாகப் படிக்கப்பட வேண்டும், ஏனென்றால் ஒவ்வொரு வார்த்தையும் ஆழமான பொருளை மறைக்கிறது.

4. பக்கத்தைப் புரட்டுவது உங்கள் வாசிப்பு வேகத்தை மேம்படுத்துவதற்கான மற்றொரு பயிற்சியாகும். ஒவ்வொரு பக்கத்திலும் குறைந்தது இருபது வினாடிகள் செலவிடுவது மதிப்பு. உரையில் தனிப்பட்ட சொற்களைத் தேர்ந்தெடுத்து, அவற்றிலிருந்து வாக்கியங்களை உருவாக்குங்கள், ஆனால் மிக முக்கியமாக, உரையின் சாரத்தை இழக்காமல் இருக்க முயற்சி செய்யுங்கள்.

6. பெரும்பாலான மக்கள் ஒரு உரையை பல முறை படிக்கும் பழக்கத்தை வளர்த்துக் கொண்டுள்ளனர். இதைத் தவிர்க்க, ஒரு சிறிய துண்டு காகிதத்தை எடுத்து, ஏற்கனவே படித்த வாக்கியங்களின் மீது வைக்கவும். இங்கே விரைவாக நேரம் கிடைப்பது முக்கியம், தாள் அவற்றை மறைப்பதற்கு முன் வாக்கியங்களைப் படியுங்கள். முதலில் கொஞ்சம் கஷ்டமாக இருந்தாலும் பிறகு பழக்கமாகிவிடும்.

7. கண்களுக்கு உதவ மற்றொரு வேக வாசிப்பு பயிற்சி பயன்படுத்தப்படுகிறது. உங்கள் இடது கையால், ஒவ்வொரு வாக்கியத்திலிருந்தும் இரண்டு முதல் மூன்று சென்டிமீட்டர் தூரத்தில் பக்கத்தின் குறுக்கே உங்கள் விரலை நகர்த்தவும்.

8. கையின் பங்கு, மற்றொரு பயிற்சியில், ஒரு ஜிக்ஜாக் இயக்கம், பின்னர் வரியின் தொடக்கத்திற்குத் திரும்புகிறது. ஒவ்வொரு வார்த்தையையும் சிந்தித்துப் படிக்க வேண்டிய பொருட்கள் அல்லது இலக்கியங்களுக்கு இந்த நுட்பம் பொருந்தாது. உரையின் சில தருணங்கள் மற்றும் துண்டுகளை "ஸ்கேன்" செய்ய இது உங்களை அனுமதிக்கிறது மற்றும் குறுகிய காலத்தில் அதன் சாரத்தை புரிந்து கொள்ள முடியும்.

9. தனித்துவமான வேக வாசிப்பு பயிற்சிகளில் ஒன்று "ஒதுக்கீடு" ஆகும். பெரும்பாலும் நீங்கள் புதிய மற்றும் அறியப்படாத சொற்கள், விதிமுறைகள் அல்லது வெளிநாட்டு மொழியில் எழுதப்பட்ட வெளிநாட்டு கட்டுரைகள் கொண்ட கட்டுரைகள், நூல்களைப் படிக்க வேண்டும். நீங்கள் ஒரு நிமிடத்தில் மிகக் குறைவாகப் படிக்கலாம், ஆனால் நீங்கள் படித்ததைப் புரிந்துகொள்வதும் புரிந்துகொள்வதும் முக்கிய விஷயம். படித்தல் - “வடிகட்டுதல்”, இந்த பயிற்சி என்றும் அழைக்கப்படலாம், அனைத்து விதிமுறைகளையும் உண்மைகளையும் அறிந்த ஒருவரால் உரை வாசிக்கப்படுகிறது என்பதில் உள்ளது. அவர் இதை விரைவாகச் செய்கிறார், புதிய மற்றும் பிரகாசமான ஒன்றைத் தேடுவதற்கு முன்பு அவருக்குத் தெரிந்த அனைத்தையும் தவிர்த்துவிட்டார்.

10. புனைகதை வாசிக்கும் போது, ​​ஒரு நபர் ஒரு தளர்வான நிலையில் இருக்கிறார், அவர் ஹீரோக்களின் படங்களை தெளிவாக கற்பனை செய்கிறார், சில சமயங்களில் பாத்திரத்திற்கு கூட பழகுவார். இந்த வகையான வாசிப்பு பச்சாதாபம் என்று அழைக்கப்படுகிறது. வாசகர் வாசிப்பின் வேகத்தை அதிகரிக்க விரும்பினால், இந்த விளைவு மறைந்துவிடும், நுட்பம் மட்டுமே தோன்றும்.

11. போர்க்காலத்தில், அவர்கள் சாரணர்களைப் பயன்படுத்தினர், குறுகிய காலத்தில், ஒரு முக்கியமான ஆவணத்தைப் படித்து அதன் சாராம்சத்தைப் புரிந்து கொள்ள வேண்டியவர்கள். இந்த பயிற்சி "தாக்குதல் முறை" என்று அழைக்கப்படுகிறது. இந்த முறையானது, பயிற்சி பெறும் நபருக்கு விரைவான வேகத்தில் மாற்றப்படும் சிறிய கட்டுரைகளை வழங்குவதாகும். ஒவ்வொரு முறையும் உரைகள் வேகமாகவும் வேகமாகவும் மாறுகின்றன, மேலும் ஒரு நபர் அவற்றின் சாரத்தை கிட்டத்தட்ட சொல்லர்த்தமாக நினைவில் வைத்திருக்க வேண்டும்.

பல நூற்றாண்டுகளாக, மக்கள் தங்களுக்குத் தேவையான பெரும்பாலான தகவல்களை வாசிப்பதன் மூலம் பெற்றுள்ளனர். அச்சிடப்பட்ட பொருட்களின் தோற்றத்தின் பல நூற்றாண்டுகள் பழமையான அனுபவம் இருந்தபோதிலும், அதிக வாசிப்பு வேகத்தின் தேவை நவீன மக்களிடையே மட்டுமே தோன்றியது.

முக்கிய தூண்டுதலாக தகவல்களின் அளவு அதிகமாக இருந்தது, இதன் கருத்து மற்றும் வளர்ச்சிக்கு துரிதப்படுத்தப்பட்ட முறைகள் தேவைப்படுகின்றன. ஒரு சராசரி நபரின் உரைகளைப் படிக்கும் வேகம் நிமிடத்திற்கு 500-700 அச்சிடப்பட்ட எழுத்துக்களுக்கு மேல் இல்லை, இது பொருள் மாஸ்டரிங் செய்வதில் சில சிரமங்களை ஏற்படுத்துகிறது மற்றும் அதைப் படிக்க அதிக நேரம் தேவைப்படுகிறது.

வேக வாசிப்பு நுட்பங்கள் - ரகசியம் என்ன?

வேக வாசிப்பு நுட்பத்தைப் பற்றிய குறிப்பு, வேகத்தை அதிகரிக்க எதைப் பயன்படுத்தலாம் என்பது பற்றி பலருக்கு நியாயமான கேள்விகளை எழுப்புகிறது? பல எளிய விதிகளின் அறிவும் பயன்பாடும் படிக்கும் பொருளின் உணர்வின் வேகத்தை கணிசமாக அதிகரிக்கும், மேலும் அடிப்படை முறைகள் மற்றும் கொள்கைகளைப் படிக்க உங்களை அனுமதிக்கும். பல காரணிகள் மற்றும் பழக்கவழக்கங்கள் காரணமாக எழும் பிரச்சனைகளை நீக்குவதன் மூலம் பெரும்பாலான முறைகள் மேற்கொள்ளப்படுகின்றன. எனவே, தேவையான பொருட்களை தேவையான வேகத்தில் படிப்பதைத் தடுக்கும் முக்கிய சிக்கல்களைப் பார்ப்போம்.

பின்னடைவு என்ற கருத்து என்பது வரியை மீண்டும் படிக்கும் வகையில் வாசிக்கப்பட்ட உரையின் கண்களை எதிர் திசையில் பின்பற்றுவதாகும். இந்த சிக்கல் மிகவும் பொதுவானதாகக் கருதப்படுகிறது, இந்த முறை மனப்பாடம் செய்வதற்கு மிகவும் உகந்தது என்று கருதுவது தவறு. பல வாசகர்கள் தங்கள் கவனத்தைச் செலுத்தாமல் தானாகவே இரண்டு முறை உரையை மீண்டும் படிக்கிறார்கள். சராசரி மறுவாசிப்பு ஒவ்வொரு 1000 வார்த்தைகளுக்கும் தோராயமாக 10-15 முறை நிகழ்கிறது, இது ஒரு நபர் வரியின் தொடக்கத்திற்குத் திரும்புவதைக் குறிக்கிறது, அதை மீண்டும் படிக்கத் தொடங்குகிறது.

இந்த வழக்கில், புதிய எண்ணங்கள் மற்றும் யோசனைகளின் தோற்றம் காரணமாக நியாயமான மறுபடியும் இருக்கலாம், அத்தகைய வகை மறுபடியும் மறுபடியும் சொற்களைப் பெற்றுள்ளது. வரவேற்பு. அதன் முக்கிய பணி பொருள் பற்றிய விரிவான புரிதல் ஆகும், இதற்கு உரையின் கூடுதல் வாசிப்பு தேவைப்படுகிறது. வேக வாசிப்பு விதிகள் இந்த முறையைப் பயன்படுத்துவதை வாசிப்பின் இறுதி கட்டத்தில் பயனுள்ள உதவியாக மாற்ற உதவுகின்றன.

பின்னடைவுகள் சட்டப்பூர்வ தேவை இல்லாமல் பார்வையை எதிர் திசையில் முன்னோக்கி நகர்த்துகிறது. படிக்கும் ஒவ்வொரு வரியிலும் இது தொடர்ந்தால், வாசகர் முறையே இரண்டு முறை உரையை மீண்டும் படிக்க வேண்டும், வாசிப்பு வேகம் அதே காட்டி குறைவாக இருக்கும். இத்தகைய பின்னடைவுகள் மிக முக்கியமான குறைபாடு ஆகும், இது வாசிப்பின் வேகத்தை குறைக்கிறது, பெரும்பாலும், கண் திரும்புவது நியாயமற்றது.

பின்னடைவு ஏற்படுவதற்கான காரணம் சாதாரணமான நிலைக்கு எளிமையானது - பெரும்பாலும் - இது சிக்கலான நூல்களைப் படிக்கும்போது எழும் பழக்கத்தின் ஒரு சக்தி அல்லது மீண்டும் மீண்டும் தேவைப்படுகையில் எளிமையான கவனக்குறைவு. பின்னடைவுகளை நிராகரிப்பது வாசிப்பு வேகத்தை இரண்டு மடங்கு வரை அதிகரிக்கும், மேலும் உரையின் சரியான கருத்து மூன்று மடங்கு வரை அதிகரிக்கும். இப்போது வாசிப்பு வேகம் கணிசமாக அதிகரித்துள்ளது, நீங்கள் அடுத்த கட்டத்திற்கு செல்லலாம்.

உச்சரிப்புகளைப் பயன்படுத்தாமல் படித்தல்

இந்த கருத்தாக்கத்தில் நாக்கு மற்றும் உதடுகளின் தன்னிச்சையான பயன்பாடு, "தனக்கு" வாசிக்கப்பட்டதை தானாகவே மீண்டும் மீண்டும் செய்வது ஆகியவை அடங்கும். பேச்சு உறுப்புகளின் இயக்கம் வாசிப்பின் வேகத்தில் நேரடி தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது, செயல்முறையை கணிசமாகக் குறைக்கிறது. இத்தகைய இயக்கங்களின் தீவிரம் திறன்கள், பழக்கம் மற்றும் ஒரு குறிப்பிட்ட உரையின் சிக்கலான உயர் குறிகாட்டி ஆகியவற்றால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. குழந்தை பருவத்திலிருந்தே, இந்த திறன் தவறான திசையில் உருவாகிறது, இது தானாகவே உச்சரிப்புகளின் தோற்றத்தை பாதிக்கிறது.

பெரும்பாலான மக்களுக்கு, அவர்களுக்கு உச்சரிப்பு போன்ற ஒரு விஷயம் இருப்பதை அங்கீகரிப்பது கடினம், இருப்பினும் வெளியில் இருந்து ஒருவர் படிக்கும்போது எதையாவது "முணுமுணுப்பதை" நாம் அடிக்கடி கேட்கிறோம். நவீன ஆராய்ச்சி முறைகளுக்கு நன்றி, கிட்டத்தட்ட அனைவருக்கும் உச்சரிப்பு போன்ற ஒரு நிகழ்வு இருப்பதைக் கண்டறிய முடிந்தது, எக்ஸ்ரே புகைப்படம் எடுத்தல் ஒலிகளின் உச்சரிப்புக்கு காரணமான குரல்வளையின் கூறுகளின் செயல்பாட்டைக் காட்டியது. வார்த்தைகளின் உச்சரிப்பை அகற்றும் திறன், மனதளவில் கூட, விரைவாக படிக்க கற்றுக்கொள்வதற்கான மிகவும் பகுத்தறிவு முறையாக கருதப்படுகிறது.

விக்கியம் மூலம் நீங்கள் ஒரு தனிப்பட்ட திட்டத்துடன் வேக வாசிப்பின் அடிப்படைகள் குறித்த பயிற்சி செயல்முறையை ஒழுங்கமைக்கலாம்

நீங்கள் வார்த்தைகளை உச்சரிக்க மாட்டீர்கள் என்று உங்களுக்கு நம்பிக்கை இருந்தால், உண்மையில் அது அவ்வாறு இல்லை, பள்ளிக் கல்வியின் முறையானது பள்ளி பெஞ்சில் இருந்து உச்சரிப்பு (சத்தமாகப் பேசுவது) தூண்டப்படும் வகையில் கட்டப்பட்டது. மீண்டும் கற்றலை விட மீண்டும் கற்றுக்கொள்வது மிகவும் கடினம், ஆனால் அடிப்படை வேக வாசிப்பு நுட்பங்கள் நிலைமையில் சிறந்த மாற்றத்தை ஏற்படுத்தும்.

படித்த பொருளை மீண்டும் செய்வதில் சிக்கலைத் தீர்ப்பதற்கான முறைகள்

தற்போதுள்ள குறைபாட்டைச் சமாளிக்க பல கற்றல் நுட்பங்கள் உள்ளன, இது வாசிப்பின் வேகத்தை அதிகரிக்கச் செய்கிறது:

• மிமிக் தசைகள், கிசுகிசுப்பு அல்லது பிற ஒலிகளின் இயக்கத்துடன் உச்சரிப்பு நடந்தால், உங்கள் பற்களில் ஏதேனும் ஒரு பொருளை எடுக்க வேண்டும், பென்சில் சிறந்தது. அதன் சுருக்கத்தின் அளவு மற்றும் அதே நேரத்தில் விரும்பத்தகாத உணர்வுகள் எந்த இயந்திர இயக்கங்களையும் கட்டுப்படுத்த உங்களுக்குக் கற்பிக்கும், மேலும் வேகமாக வாசிப்பதில் தலையிடும் மீண்டும் மீண்டும் செயல்முறையை நீங்கள் அகற்ற முடியும்;
• எண்ணங்களில் வார்த்தைகளை மீண்டும் சொல்வது மிகவும் சிக்கலான குறைபாடாகக் கருதப்படுகிறது, ஏனெனில் பேச்சின் மூளை மையம் இங்கே ஈடுபட்டுள்ளது. இந்தக் குறைபாட்டை நீக்குவதற்குப் பொருந்தக்கூடிய முறை "ஆப்பு ஆப்பு" என்று அழைக்கப்பட்டது. மூளையின் பேச்சு மற்றும் மோட்டார் மையங்கள் அருகருகே உள்ளன, எனவே, வாசிப்பு ஒரு குறிப்பிட்ட தாளத்திற்கு (இசை அல்ல) பயிற்சியளிக்கப்பட வேண்டும், படிக்கும் போது தாள இயக்கங்களை உருவாக்க வேண்டும். முதல் பார்வையில், இது சிக்கலானதாக தோன்றுகிறது, ஆனால் மிகவும் பயனுள்ள மற்றும் திறமையானது.

ஒருங்கிணைந்த அல்காரிதத்தைப் பயன்படுத்தி வேக வாசிப்பின் அடிப்படைகள்

வேக வாசிப்பு மூலம் தொடரப்படும் முக்கிய பணியானது பெறப்பட்ட அச்சிடப்பட்ட எழுத்துக்களின் எண்ணிக்கை அல்ல, ஆனால் பெறப்பட்ட தகவலின் செயல்திறன் மற்றும் மேம்படுத்தல், அதன் செரிமானம் மற்றும் படித்த உரையின் கருத்து. அதாவது, புத்தகம் வெறுமனே படிக்கப்பட வேண்டும், ஆனால் நினைவில் வைக்கப்பட வேண்டும், புரிந்து கொள்ள வேண்டும். உரையைப் படிக்கும் வேகத்தைப் பற்றி மக்கள் சிந்திக்க மாட்டார்கள், இதன் விளைவாக அவர்கள் எல்லா சூழ்நிலைகளிலும் மெதுவாகப் படிக்கிறார்கள். ஒரு குறிப்பிட்ட விதி உள்ளது, அதன் அடிப்படையில், பொருளைப் படிக்கும் மற்றும் உணரும் நுட்பம் அமைக்கப்பட்ட பணிகளுக்கு ஒத்திருக்க வேண்டும். ஒரு தனிப்பட்ட நிரல் மற்றும் அதன் செயல்படுத்தல் இதற்கு தேவையான தருணத்தில் வேக வாசிப்பு குறிகாட்டிகளை மாற்றவும் அதிகரிக்கவும் உங்களை அனுமதிக்கிறது.

செங்குத்து கண் இயக்கம்

எந்தவொரு பொருளையும் படிக்கும்போது, ​​பார்வையின் வரையறுக்கப்பட்ட கோணம் பயன்படுத்தப்படுகிறது, உரையின் விளைவாக வரும் பகுதி ஒரு பார்வையுடன் சரி செய்யப்படுகிறது, அதன் பிறகு மூளையில் தகவல் பகுப்பாய்வு செய்யப்படுகிறது. பாரம்பரிய வாசிப்பு முறையானது, ஒரு நேரத்தில் 2-3 வார்த்தைகளுக்கு மேல் சரிசெய்ய முடியாது, அதன் பிறகு கண் புதிய தாவல்கள் மற்றும் அடுத்தடுத்த சரிசெய்தல்களை செய்கிறது. அதன்படி, பார்வைத் துறையை விரிவுபடுத்துவது ஒரே நேரத்தில் கூடுதல் தகவல்களைப் பெற உங்களை அனுமதிக்கும், மேலும் நிறுத்தங்களின் எண்ணிக்கையைக் குறைப்பது வாசிப்பு செயல்முறையை மிகவும் திறமையாக மாற்றும். இந்த முறையை மாஸ்டர் செய்த ஒருவர், ஒரு நிர்ணயத்திற்காக, இனி ஒரு சில வார்த்தைகளை உணரவில்லை, ஆனால் ஒரு முழு வரி, ஒரு வாக்கியம் மற்றும் திறமையின் வளர்ச்சியுடன், ஒரு பத்தி கூட.

இத்தகைய வாசிப்பு வேகத்தை அதிகரிப்பது மட்டுமல்லாமல், பொருளின் உணர்வையும் அதிகரிக்கும், ஏனெனில் மூளை தனித்தனி சொற்றொடர்கள் மற்றும் துண்டுகளிலிருந்து ஒரு முழு வாக்கியத்தையும் சேகரிக்க தேவையில்லை. உரையின் பொருள் இன்னும் தெளிவாகிவிடும், இது சிறந்த கருத்து மற்றும் மனப்பாடம் செய்ய பங்களிக்கும்.

மற்றொரு குறிப்பிடத்தக்க குறைபாடு வரியுடன் கண்களின் இயக்கம் ஆகும், அத்தகைய செய்திகள் நேரத்தையும் முயற்சியையும் எடுக்கும், விரைவான சோர்வு ஏற்படுகிறது. செங்குத்து வாசிப்பு அத்தகைய இயக்கங்களைத் தவிர்க்க உங்களை அனுமதிக்கும், பொருளைப் படிக்கும் செயல்பாட்டில் நேரத்தையும் சக்தியையும் மிச்சப்படுத்தும். செங்குத்து வழியாக பார்வையின் இயக்கம் விரைவான வாசிப்பு முறைகளை உருவாக்கவும், ஒருங்கிணைப்பின் தரத்தை மேம்படுத்தவும் உதவுகிறது.

படித்த உரையின் மேலாதிக்க அல்லது முக்கிய அர்த்தத்தை முன்னிலைப்படுத்துதல்

படிக்கப்பட்ட உரைப் பொருளைப் புரிந்துகொள்வதில் சிக்கல், பொருள்களின் இணைக்கும் கூறுகளை மீட்டெடுப்பதில் சிரமம் மற்றும் அவற்றைப் பற்றிய அறிவு ஆகியவற்றுடன் தொடர்புடையதாக இருக்கலாம். ஒரு எளிய உரையைப் படிப்பதன் மூலம், ஏற்கனவே இருக்கும் அறிவின் சாமான்களின் அடிப்படையில் ஒரு கருத்தைப் பெறுகிறோம், ஏற்கனவே அறியப்பட்ட அர்த்தத்தையும் சொற்களின் பொருளையும் புரிந்துகொள்கிறோம், அவற்றை எங்கள் சொந்த உணர்வோடு தொடர்புபடுத்துகிறோம். உணர கடினமாக இருக்கும் நூல்கள், புதிய தகவல்களின் ஸ்ட்ரீம் கொண்டு, நிலைமை மிகவும் சிக்கலானது, இது ஒரு புதிய தருக்க சங்கிலியை நிறுவ வேண்டும், இது விண்வெளி மற்றும் நேரத்தில் கட்டப்பட்டது.

அத்தகைய சூழ்நிலையில் படித்த பொருளைப் புரிந்துகொள்வதற்கான செயல்முறைக்கு கவனம் செலுத்துதல், அவற்றின் பயன்பாட்டில் போதுமான அறிவு மற்றும் திறன்கள், அத்துடன் சில சிந்தனை முறைகளின் சரியான உடைமை ஆகியவை தேவை. உரையை நினைவில் வைத்திருக்கும் ஆசை, அதைப் புரிந்துகொள்ள இயற்கையான விருப்பத்தை ஏற்படுத்துகிறது, இதற்காக பின்வரும் நுட்பங்கள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. உரையில் முக்கிய வலுவான புள்ளிகள் முன்னிலைப்படுத்தப்படுகின்றன, மேலும் எதிர்பார்ப்பும் பயன்படுத்தப்படுகிறது.

சொற்பொருள் சங்கிலியில் வலுவான புள்ளிகளை அடையாளம் காணும் கொள்கை பின்வருமாறு. முழு உரையும் பகுதிகளாகப் பிரிக்கப்பட்டுள்ளது, ஒவ்வொன்றும் அதன் சொந்த பொருளைக் கொண்டுள்ளன, இது வாசிப்பு புரிதலை மேம்படுத்துகிறது மற்றும் மனப்பாடம் செய்வதை ஊக்குவிக்கிறது. உரையின் குறிப்பு உறுப்பாக அதனுடன் தொடர்புடைய எந்தக் கருத்தும் இருக்கலாம். அவை ஏதேனும் சிறிய விவரங்கள், விதிமுறைகள் அல்லது சங்கங்கள் ஆகியவற்றை எளிதாக நினைவில் வைத்துக் கொள்ளலாம்.

எந்தவொரு சங்கமும் பொதுவான சொற்பொருள் சுமையைச் சுமந்து செல்லும் ஒரு ஆதரவாக, சுருக்கப்பட்ட தகவல்களாக செயல்பட முடியும். இந்த முறையின் பொருள், முக்கியமான மற்றும் அர்த்தமுள்ள சொற்றொடர்களை முன்னிலைப்படுத்த, எழுதப்பட்டவற்றின் முக்கிய யோசனையைப் புரிந்துகொள்வதன் அவசியத்திற்கு வருகிறது. எனவே, மையக் கருத்தும் முக்கிய யோசனையும் உரையிலிருந்து பிரிக்கப்படுகின்றன, இது இறுதியில் தொடர்புடைய கருத்துகளை ஒரு பொதுவான யோசனையாக இணைக்க அனுமதிக்கிறது, இது உரையின் பொதுவான புரிதலின் முக்கிய கொள்கையாகும். இந்த நுட்பம் உரையின் சொற்பொருள் சுமையை இழக்காமல் பொதுவான புரிதலைப் பெற உங்களை அனுமதிக்கிறது.

வாசிப்பு வேகத்தை அதிகரிப்பதற்கான மற்றொரு முக்கியமான நுட்பம், சொற்பொருள் யூகத்தின் அடிப்படையில் மேலும் உரைக்கான எதிர்பார்ப்பு அல்லது எதிர்பார்ப்பு ஆகும். எதிர்காலத்தில் அமைந்துள்ள உரையின் உளவியல் முன்னறிவிப்பாக இந்த கருத்தை நீங்கள் வரையறுக்கலாம். முந்தைய நிகழ்வுகளின் பகுப்பாய்வின் விளைவாக, நிகழ்வுகளின் தர்க்கரீதியான வளர்ச்சியைத் தீர்மானிப்பதற்கான முறைகளை அடிப்படையாகக் கொண்டது. இதற்கான முன்நிபந்தனைகள் இல்லாத தருணங்களில் கூட, எதிர்பார்ப்பு செயல்முறைக்காக காத்திருக்கிறது.

அத்தகைய ஒரு நிகழ்வை நடைமுறைப்படுத்துவது சிந்தனையின் உற்பத்தி வேலையின் விஷயத்தில் மட்டுமே சாத்தியமாகும், அதற்காக சில திறன்களை உருவாக்க வேண்டும். இங்கே வாசகர் தனது கவனத்தை எழுதப்பட்ட உரையின் முழுமையான உள்ளடக்கத்தில் கவனம் செலுத்துகிறார், அதன் குறிப்பிட்ட பகுதிகளில் அல்ல. முறையின் பயன்பாட்டின் அடிப்படையானது வாசிப்பின் பொதுவான உள்ளடக்கத்தைப் புரிந்துகொள்வதாகும், ஆனால் அதன் பகுதிகள் தனித்தனியாக அல்ல.

ஒரு குறிப்பிட்ட வேலையின் செயல்திறனில் முழுமையாக கவனம் செலுத்த வேண்டிய அவசியம், அதை மிகவும் திறமையாக (கவனத்துடன்) செய்ய உங்களை அனுமதிக்கிறது. படிக்கும் போது ஒருவரின் கவனத்தை கட்டுப்படுத்தும் திறன் வேகமாக வாசிப்பதற்கும், பொருள் பற்றிய முழு உணர்விற்கும் ஒரு முக்கிய அங்கமாகும். மெதுவான வாசிப்பு வெளிநாட்டு பொருட்களுக்கு கவனத்தை மாற்றுவதை சாத்தியமாக்குகிறது, இது பெறப்பட்ட தகவலை முழுமையாக மாஸ்டர் செய்வதைத் தடுக்கிறது. எனவே, நாம் எவ்வளவு வேகமாகப் படிக்கிறோமோ, அவ்வளவு நன்றாகப் படிக்கும் விஷயங்களைப் புரிந்துகொள்கிறோம். ஒரு நபர் படிக்கும் போது புறம்பான ஒன்றைப் பற்றி நினைத்தால், இது உரையின் முழுப் பகுதியையும் மீண்டும் படிக்க வைக்கும்.

தினசரி கொடுப்பனவு மற்றும் கடமைகளை நிறைவேற்றுதல்

ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட வாசிப்புத் தரமானது ஒரு சில செய்தித்தாள்கள், ஒரு அறிவியல் அல்லது தொழில்நுட்ப இதழ் மற்றும் சுமார் நூறு பக்க புனைகதைகள் ஆகும். அத்தகைய ஒரு திட்டத்தை செயல்படுத்துவது, விரைவான வேகத்தில் படிக்கும் திறனை மாஸ்டர் மற்றும் மேம்படுத்துவதற்கு உங்களை அனுமதிக்கும் மற்றும் தேவையான "படிவத்தை" தொடர்ந்து பராமரிப்பதை சாத்தியமாக்கும். தற்போதுள்ள அனைத்து முறைகளையும் செயல்படுத்துவதற்கான சிறந்த வழி, அத்தகைய திறன்களை வளர்ப்பதற்கான பயிற்சிகளின் படிப்புகள் ஆகும்.

இளைய பள்ளி மாணவர்கள் நடுங்கும் அல்லது உருண்டு படிப்பது அசாதாரணமானது அல்ல, ஏனென்றால் அவர்கள் மிகவும் மெதுவாக படிப்பார்கள். தகவலைப் பெறுவதற்கான குறைந்த வேகம் முழு வேலையின் வேகத்தையும் பாதிக்கிறது. இதன் விளைவாக, குழந்தை ஒரு பாடப்புத்தகத்தின் மீது நீண்ட நேரம் அமர்ந்திருக்கிறது, மேலும் கல்வி செயல்திறன் "திருப்திகரமான" குறியில் உள்ளது.

ஒரு குழந்தையை விரைவாகப் படிக்க கற்றுக்கொடுப்பது எப்படி, அதே நேரத்தில் அவர்கள் படிப்பதை அறிந்திருக்க வேண்டும் (கட்டுரையில் மேலும் :)? வாசிப்பு ஒரு அறிவாற்றல் செயல்முறையாக மாறும், இது நிறைய புதிய தகவல்களை வழங்குகிறது மற்றும் எழுத்துக்கள் மற்றும் எழுத்துக்களின் "முட்டாள்" வாசிப்பாக மாறாமல் இருக்க முடியுமா? ஒரு மாணவருக்கு விரைவாக வாசிப்பதற்கும் பாடத்தின் உண்மையான அர்த்தத்தை இழக்காததற்கும் எவ்வாறு கற்பிப்பது என்பதை நாங்கள் உங்களுக்குச் சொல்வோம். நாங்கள் விரைவாக, ஆனால் தரமான மற்றும் சிந்தனையுடன் படிக்கிறோம்.

குறுகிய வாசிப்பைக் கற்பிப்பது எப்படி?

வேக வாசிப்பின் உன்னதமான முறையைப் பற்றி பேசுகையில், அதன் அடிப்படையானது உள் உச்சரிப்பை முழுமையாக நிராகரிப்பதாகும் என்பதை நாங்கள் வலியுறுத்துகிறோம். இந்த நுட்பம் இளைய மாணவர்களுக்கு ஏற்றது அல்ல. இது 10-12 ஆண்டுகளுக்கு முன்பே தொடங்கக்கூடாது. இந்த வயதிற்கு முன், குழந்தைகள் பேசும் அதே வேகத்தில் படிக்கும் தகவலை நன்றாக உள்வாங்குகிறார்கள்.

பெற்றோர்களும் கல்வியாளர்களும் இந்த முறைமையில் சேர்க்கப்பட்டுள்ள பல பயனுள்ள கொள்கைகள் மற்றும் நுட்பங்களை இன்னும் தாங்களாகவே கற்றுக்கொள்ள முடியும். 5-7 வயதில் குழந்தையின் மூளை முழு வெளிப்பாடு மற்றும் முன்னேற்றத்திற்கான அனைத்து சாத்தியக்கூறுகளையும் கொண்டுள்ளது - மதிப்பிற்குரிய பள்ளிகளின் பல ஆசிரியர்கள் இதைப் பற்றி பேசுகிறார்கள்: ஜைட்சேவ், மாண்டிசோரி மற்றும் க்ளென் டோமன். இந்த பள்ளிகள் அனைத்தும் இந்த வயதில் (சுமார் 6 வயது) குழந்தைகளுக்கு படிக்கக் கற்பிக்கத் தொடங்குகின்றன, உலகம் முழுவதும் அறியப்பட்ட ஒரு வால்டோர்ஃப் பள்ளி மட்டுமே சிறிது நேரம் கழித்து செயல்முறையைத் தொடங்குகிறது.

அனைத்து ஆசிரியர்களும் ஒரு உண்மையை ஒப்புக்கொள்கிறார்கள்: படிக்கக் கற்றுக்கொள்வது ஒரு தன்னார்வ செயல்முறை. ஒரு குழந்தையின் விருப்பத்திற்கு மாறாக படிக்கும்படி கட்டாயப்படுத்த முடியாது. விளையாட்டுகளைப் பயன்படுத்துவதன் மூலம் ஒரு புதிய திறமையைப் பெறுவதற்கு குழந்தைக்கு உள் வலிமையைக் கண்டறிய பெற்றோர்கள் உதவலாம்.

முன்பள்ளி குழந்தைகள் படிக்க தயார்

இந்தக் கட்டுரை உங்கள் கேள்விகளைத் தீர்ப்பதற்கான பொதுவான வழிகளைப் பற்றி பேசுகிறது, ஆனால் ஒவ்வொரு வழக்கும் தனித்துவமானது! உங்கள் பிரச்சனையை எப்படி சரியாக தீர்ப்பது என்று என்னிடம் இருந்து தெரிந்து கொள்ள விரும்பினால் - உங்கள் கேள்வியை கேளுங்கள். இது வேகமானது மற்றும் இலவசம்!

இன்று கடைகளின் அலமாரிகளில் படிக்கக் கற்றுக்கொள்வதற்கான பெரிய அளவிலான கையேடுகள் உள்ளன. அம்மாக்கள் மற்றும் அப்பாக்கள், நிச்சயமாக, கடிதங்களைக் கற்றுக்கொள்வதன் மூலம் இந்த செயல்முறையைத் தொடங்குகிறார்கள், அதற்காக அவர்கள் பல்வேறு வடிவங்களில் எழுத்துக்களை வாங்குகிறார்கள்: பேசும் புத்தகங்கள் மற்றும் சுவரொட்டிகள், க்யூப்ஸ், புதிர்கள் மற்றும் பல.

எல்லா பெற்றோர்களுக்கும் குறிக்கோள் மிகவும் முக்கியமானது, ஆனால் நீங்கள் உடனடியாக கற்பிக்க வேண்டும் என்பதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும், இதனால் நீங்கள் பின்னர் மீண்டும் படிக்க வேண்டியதில்லை. பெரும்பாலும், அது தெரியாமல், பெரியவர்கள் தவறான முறைகளைப் பயன்படுத்தி கற்பிக்கிறார்கள், இது இறுதியில் குழந்தையின் தலையில் குழப்பத்தை உருவாக்குகிறது, இது தவறுகளுக்கு வழிவகுக்கிறது.

மிகவும் பொதுவான பெற்றோர் தவறுகள்

• எழுத்துக்களின் உச்சரிப்பு, ஒலிகள் அல்ல. எழுத்துக்களின் அகரவரிசை மாறுபாடுகளுக்கு பெயரிடுவது தவறு: PE, ER, KA. சரியான கற்றலுக்கு, அவர்களின் குறுகிய உச்சரிப்பு தேவைப்படுகிறது: P, R, K. ஒரு தவறான ஆரம்பம் பின்னர், கூட்டும் போது, ​​குழந்தை எழுத்துக்களை உருவாக்குவதில் சிக்கல் ஏற்படும் என்ற உண்மைக்கு வழிவகுக்கும். எனவே, எடுத்துக்காட்டாக, அவர் வார்த்தையை அடையாளம் காண முடியாது: PEAPEA. எனவே, குழந்தை வாசிப்பு மற்றும் புரிதலின் அதிசயத்தைக் காண முடியாது, அதாவது செயல்முறையே அவருக்கு முற்றிலும் ஆர்வமற்றதாக மாறும்.
• எழுத்துகளை எழுத்துகளாக இணைத்து சொற்களைப் படிக்க தவறான கற்றல். பின்வரும் அணுகுமுறை தவறாக இருக்கும்:
  • நாங்கள் சொல்கிறோம்: P மற்றும் A ஆகியவை PA ஆக இருக்கும்;
  • எழுத்துப்பிழை: பி, ஏ, பி, ஏ;
  • ஒரு பார்வையில் மட்டுமே வார்த்தையின் பகுப்பாய்வு மற்றும் உரையை கணக்கில் எடுத்துக் கொள்ளாமல் அதன் இனப்பெருக்கம்.

சரியாக படிக்க கற்றுக்கொள்வது

இரண்டாவது ஒலியை உச்சரிக்கும் முன் உங்கள் குழந்தைக்கு முதல் ஒலியை இழுக்க கற்றுக்கொடுக்க வேண்டும் - எடுத்துக்காட்டாக, MMMO-RRPE, LLLUUUK, VVVO-DDDA. இவ்வாறு உங்கள் பிள்ளைக்குக் கற்பிப்பதன் மூலம், மிக வேகமாக கற்றலில் நேர்மறையான மாற்றங்களைக் காண்பீர்கள்.

பெரும்பாலும், வாசிப்பு மற்றும் எழுதும் கோளாறுகள் குழந்தையின் உச்சரிப்பு அடிப்படையில் அவற்றின் அடிப்படையை எடுக்கின்றன. குழந்தை ஒலிகளை தவறாக உச்சரிக்கிறது, இது எதிர்காலத்தில் வாசிப்பை பாதிக்கிறது. 5 வயதிலிருந்தே பேச்சு சிகிச்சை நிபுணரைப் பார்க்கத் தொடங்குமாறும், பேச்சு தானே நிலைநிறுத்தப்படும் வரை காத்திருக்க வேண்டாம் என்றும் நாங்கள் உங்களுக்கு அறிவுறுத்துகிறோம்.

முதல் வகுப்பில் வகுப்புகள்

பிரபல பேராசிரியர் ஐ.பி. ஃபெடோரென்கோ தனது சொந்த வாசிப்பு முறையை உருவாக்கினார், இதன் முக்கிய கொள்கை என்னவென்றால், நீங்கள் ஒரு புத்தகத்தில் எவ்வளவு நேரம் செலவிடுகிறீர்கள் என்பது முக்கியமல்ல, ஆனால் நீங்கள் எவ்வளவு அடிக்கடி மற்றும் தவறாமல் படிக்கிறீர்கள் என்பதுதான்.

நீண்ட அமர்வுகள் சோர்வடையாமல் கூட தன்னியக்கத்தின் மட்டத்தில் ஏதாவது செய்ய நீங்கள் கற்றுக்கொள்ளலாம். அனைத்து பயிற்சிகளும் குறுகிய காலமாக இருக்க வேண்டும், ஆனால் வழக்கமான அதிர்வெண்ணுடன் மேற்கொள்ளப்பட வேண்டும்.

பல பெற்றோர்கள், அறியாமலேயே, படிக்கக் கற்றுக்கொள்ள வேண்டும் என்ற குழந்தையின் விருப்பத்தின் சக்கரத்தில் ஒரு பேச்சை வைத்தார்கள். பல குடும்பங்களில், நிலைமை ஒன்றுதான்: "மேசையில் உட்காருங்கள், இங்கே உங்களுக்காக ஒரு புத்தகம் உள்ளது, முதல் விசித்திரக் கதையைப் படியுங்கள், நீங்கள் முடிக்கும் வரை, மேசையை விட்டு வெளியேறாதீர்கள்." ஒன்றாம் வகுப்பில் படிக்கும் குழந்தையின் வாசிப்பு வேகம் மிகக் குறைவாக இருப்பதால், ஒரு சிறுகதையைப் படிக்க குறைந்தபட்சம் ஒரு மணிநேரம் ஆகும். இந்த நேரத்தில், அவர் மன உழைத்தால் மிகவும் சோர்வாக இருப்பார். குழந்தைகளின் படிக்கும் ஆசையைக் கொல்ல பெற்றோர்கள் இந்த அணுகுமுறையைப் பயன்படுத்துகின்றனர். அதே உரையை 5-10 நிமிடங்களுக்குப் பகுதிகளாகப் பயன்படுத்துவதே மிகவும் மென்மையான மற்றும் பயனுள்ள வழி. இந்த முயற்சிகள் பகலில் இரண்டு முறை மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகின்றன.

ஒரு குழந்தை மகிழ்ச்சி இல்லாமல் ஒரு புத்தகத்தில் உட்கார்ந்தால், இந்த விஷயத்தில் ஒரு மென்மையான வாசிப்பு முறையைப் பயன்படுத்துவது முக்கியம். இந்த முறையால், ஒன்று அல்லது இரண்டு வரிகளை வாசிப்பதற்கு இடையில், குழந்தை ஒரு சிறிய இடைவெளியைப் பெறுகிறது.

ஒப்பிடுகையில், ஃபிலிம்ஸ்டிரிப்பில் இருந்து ஸ்லைடுகளைப் பார்ப்பதை ஒருவர் கற்பனை செய்யலாம். முதல் சட்டகத்தில், குழந்தை 2 வரிகளைப் படிக்கிறது, பின்னர் படத்தைப் படித்து ஓய்வெடுக்கிறது. பிறகு அடுத்த ஸ்லைடிற்கு மாறி வேலையை மீண்டும் செய்யவும்.

சிறந்த கற்பித்தல் அனுபவம் ஆசிரியர்களுக்கு வாசிப்பைக் கற்பிப்பதற்கான பல்வேறு பயனுள்ள முறைகளைப் பயன்படுத்த அனுமதித்துள்ளது, இது வீட்டில் பயன்படுத்தப்படலாம். அவற்றில் சிலவற்றின் எடுத்துக்காட்டுகள் கீழே உள்ளன.

பயிற்சிகள்

சிலேபரி வேக வாசிப்பு அட்டவணை

இந்த தொகுப்பில் ஒரு வாசிப்பு அமர்வில் பல முறை மீண்டும் மீண்டும் வரும் எழுத்துக்களின் பட்டியல் உள்ளது. அசைகளைப் பயிற்சி செய்யும் இந்த முறை உச்சரிப்பு கருவியைப் பயிற்றுவிக்கிறது. முதலில், குழந்தைகள் மேசையின் ஒரு வரியை மெதுவாகப் படிக்கிறார்கள் (கோரஸில்), பின்னர் சற்று வேகமான வேகத்தில், கடைசியாக - ஒரு நாக்கு முறுக்கு போல. ஒரு பாடத்தின் போது, ​​ஒன்று முதல் மூன்று கோடுகள் வரை வேலை செய்யப்படுகின்றன.

அத்தகைய அசை அட்டவணைகளைப் படிப்பதன் மூலம், குழந்தைகள் தாங்கள் கட்டமைக்கப்பட்ட கொள்கையைப் புரிந்து கொள்ளத் தொடங்குகிறார்கள், அவர்கள் செல்லவும் தேவையான எழுத்தைக் கண்டுபிடிப்பதும் எளிதானது. காலப்போக்கில், செங்குத்து மற்றும் கிடைமட்ட கோடுகளின் குறுக்குவெட்டில் ஒரு எழுத்தை எவ்வாறு விரைவாக கண்டுபிடிப்பது என்பதை குழந்தைகள் புரிந்துகொள்கிறார்கள். ஒலி-எழுத்து அமைப்பின் பார்வையில் உயிரெழுத்துக்கள் மற்றும் மெய்யெழுத்துக்களின் கலவையானது அவர்களுக்கு தெளிவாகிறது, எதிர்காலத்தில் வார்த்தைகளை ஒட்டுமொத்தமாக உணர எளிதாகிறது.

திறந்த எழுத்துக்கள் கிடைமட்டமாகவும் செங்குத்தாகவும் படிக்கப்பட வேண்டும் (கட்டுரையில் மேலும் விவரங்கள் :). அட்டவணையில் படிக்கும் கொள்கை இரண்டு மடங்கு ஆகும். கிடைமட்ட கோடுகள் வெவ்வேறு உயிரெழுத்து மாறுபாடுகளுடன் ஒரே மெய்யைக் காட்டுகின்றன. மெய்யெழுத்து ஒரு உயிரெழுத்து ஒலியாக மென்மையான மாற்றத்துடன் தொடர்ந்து படிக்கப்படுகிறது. செங்குத்து கோடுகளில், உயிரெழுத்து அப்படியே இருக்கும், ஆனால் மெய்யெழுத்துக்கள் மாறுகின்றன.

உரையின் கோரல் உச்சரிப்பு

அவர்கள் பாடத்தின் தொடக்கத்தில் உச்சரிப்பு கருவியைப் பயிற்றுவிப்பார்கள், நடுவில் அவர்கள் அதிகப்படியான சோர்வைப் போக்குகிறார்கள். ஒவ்வொரு மாணவருக்கும் வழங்கப்படும் தாளில், பல நாக்கு முறுக்குகள் வழங்கப்படுகின்றன. முதல் வகுப்பு மாணவர்கள் தாங்கள் விரும்பும் அல்லது பாடத்தின் தலைப்புடன் தொடர்புடைய நாக்கு ட்விஸ்டரைத் தேர்வுசெய்யலாம். நாக்கு முறுக்குகளை கிசுகிசுப்பதும் உச்சரிக்கும் கருவிக்கு ஒரு சிறந்த பயிற்சியாகும்.

விரிவான வாசிப்பு திட்டம்

• எழுதப்பட்டதை மீண்டும் மீண்டும் கூறுதல்;
• ஒரு வேகமான ரிதம் நாக்கு ட்விஸ்டர்களில் வாசிப்பு;
• வெளிப்பாட்டுடன் அறிமுகமில்லாத உரையைப் படிப்பதன் தொடர்ச்சி.

நிரலின் அனைத்து புள்ளிகளையும் கூட்டாக செயல்படுத்துதல், மிகவும் உரத்த குரலில் உச்சரிப்பு. ஒவ்வொருவருக்கும் அவரவர் வேகம் உண்டு. நடத்தை திட்டம் பின்வருமாறு:

கதை/கதையின் முதல் பகுதியின் வாசிப்பு மற்றும் நனவான உள்ளடக்கம் அடுத்த பகுதியின் தொனியில் பாடலுடன் தொடர்கிறது. பணி 1 நிமிடம் நீடிக்கும், அதன் பிறகு ஒவ்வொரு மாணவரும் எந்த இடத்தைப் படித்தார் என்பதைக் குறிக்கிறார். பின்னர் பணி அதே பத்தியில் மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகிறது, புதிய வார்த்தையும் குறிப்பிடப்பட்டு முடிவுகள் ஒப்பிடப்படுகின்றன. பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில், இரண்டாவது முறை படிக்கும் வார்த்தைகளின் எண்ணிக்கை அதிகரித்திருப்பதைக் காட்டுகிறது. இந்த எண்ணிக்கையின் அதிகரிப்பு குழந்தைகளில் நேர்மறையான அணுகுமுறையை உருவாக்குகிறது மற்றும் அவர்கள் புதிய வெற்றிகளை அடைய விரும்புகிறார்கள். வாசிப்பின் வேகத்தை மாற்றவும், நாக்கு முறுக்கு என வாசிக்கவும் நாங்கள் உங்களுக்கு அறிவுறுத்துகிறோம், இது உச்சரிப்பு கருவியை வளர்க்கும்.

பயிற்சியின் மூன்றாவது பகுதி பின்வருமாறு: ஒரு பழக்கமான உரை வெளிப்பாட்டுடன் மெதுவான வேகத்தில் படிக்கப்படுகிறது. குழந்தைகள் அறிமுகமில்லாத பகுதியை அடையும்போது, ​​வாசிப்பின் வேகம் அதிகரிக்கிறது. நீங்கள் ஒன்று அல்லது இரண்டு வரிகளைப் படிக்க வேண்டும். காலப்போக்கில், வரிகளின் எண்ணிக்கையை அதிகரிக்க வேண்டும். சில வாரங்கள் முறையான பயிற்சிக்குப் பிறகு, குழந்தை தெளிவான முன்னேற்றத்தைக் கவனிக்கும் என்பதை நீங்கள் கவனிப்பீர்கள்.

உடற்பயிற்சி விருப்பங்கள்

1. "த்ரோ-செரிஃப்" பணி. பயிற்சியைச் செய்யும்போது, ​​மாணவர்களின் உள்ளங்கைகள் முழங்காலில் இருக்கும். இது ஆசிரியரின் வார்த்தைகளுடன் தொடங்குகிறது: "எறியுங்கள்!" இந்த கட்டளையைக் கேட்டதும், குழந்தைகள் புத்தகத்திலிருந்து உரையைப் படிக்கத் தொடங்குகிறார்கள். அப்போது ஆசிரியர், "செரிஃப்!" இது ஓய்வெடுக்கும் நேரம். குழந்தைகள் கண்களை மூடுகிறார்கள், ஆனால் அவர்களின் கைகள் எப்போதும் முழங்காலில் இருக்கும். "த்ரோ" கட்டளையை மீண்டும் கேட்டவுடன், மாணவர்கள் தாங்கள் நிறுத்திய வரியைத் தேடுகிறார்கள் மற்றும் தொடர்ந்து படிக்கிறார்கள். உடற்பயிற்சியின் காலம் சுமார் 5 நிமிடங்கள் ஆகும். இந்த பயிற்சிக்கு நன்றி, குழந்தைகள் உரையில் காட்சி நோக்குநிலையைக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள்.
2. "டக்போட்" பணி. இந்த பயிற்சியின் நோக்கம் வாசிப்பின் வேகத்தை மாற்றும் திறனைக் கட்டுப்படுத்துவதாகும். முதல் வகுப்பு மாணவர்கள் ஆசிரியருடன் சேர்ந்து உரையைப் படிக்கிறார்கள். ஆசிரியர் மாணவர்களுக்கு வசதியான ஒரு வேகத்தைத் தேர்வு செய்கிறார், மேலும் மாணவர்கள் தொடர முயற்சிக்க வேண்டும். பின்னர் ஆசிரியர் "தனக்கு" வாசிப்பதற்கு செல்கிறார், இது குழந்தைகளால் மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகிறது. சிறிது நேரத்திற்குப் பிறகு, ஆசிரியர் மீண்டும் சத்தமாக வாசிக்கத் தொடங்குகிறார், மேலும் குழந்தைகள், சரியான டெம்போவுடன், அவருடன் அதையே படிக்க வேண்டும். இந்தப் பயிற்சியை ஜோடியாகச் செய்வதன் மூலம் உங்கள் வாசிப்பு அளவை அதிகரிக்கலாம். ஒரு சிறந்த வாசிப்பு மாணவர் "தனக்கு" படிக்கிறார், அதே நேரத்தில் கோடுகளுடன் தனது விரலை இயக்குகிறார். பக்கத்து வீட்டுக்காரர் சத்தமாக வாசிக்கிறார், கூட்டாளியின் விரலில் கவனம் செலுத்துகிறார். இரண்டாவது மாணவரின் பணி, எதிர்காலத்தில் வாசிப்பு வேகத்தை அதிகரிக்கக்கூடிய வலுவான கூட்டாளியின் வாசிப்பைத் தொடர வேண்டும்.
3. ஒரு ஆத்ம துணையைக் கண்டுபிடி. வார்த்தையின் இரண்டாம் பாதியை அட்டவணையில் தேடுவதே பள்ளி மாணவர்களின் பணியாக இருக்கும்:

8 வயதுக்கு மேற்பட்ட குழந்தைகளுக்கான திட்டம்

1. உரையில் சொற்களைத் தேடுங்கள். ஒதுக்கப்பட்ட நேரத்தில், மாணவர்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட எழுத்தில் தொடங்கும் வார்த்தைகளைக் கண்டுபிடிக்க வேண்டும். வேக வாசிப்பின் நுட்பத்தை கற்பிக்கும் போது மிகவும் கடினமான விருப்பம் உரையில் ஒரு குறிப்பிட்ட வரியைத் தேடுவதாகும். இத்தகைய செயல்பாடு செங்குத்து திசையில் காட்சி தேடலை மேம்படுத்த உதவுகிறது. ஆசிரியர் வரியைப் படிக்கத் தொடங்குகிறார், குழந்தைகள் அதை உரையில் கண்டுபிடித்து தொடர்ச்சியைப் படிக்க வேண்டும்.
2. விடுபட்ட எழுத்துக்களைச் செருகவும். முன்மொழியப்பட்ட உரையில் சில எழுத்துக்கள் இல்லை. எவ்வளவு? குழந்தைகளின் தயார்நிலையைப் பொறுத்தது. எழுத்துகளுக்குப் பதிலாக, காலங்கள் அல்லது இடைவெளிகள் இருக்கலாம். அத்தகைய பயிற்சி வாசிப்பை விரைவுபடுத்த உதவுகிறது, அதே போல் எழுத்துக்களை வார்த்தைகளாக இணைக்க உதவுகிறது. குழந்தை ஆரம்ப மற்றும் இறுதி எழுத்துக்களை தொடர்புபடுத்துகிறது, அவற்றை பகுப்பாய்வு செய்து முழு வார்த்தையையும் உருவாக்குகிறது. சரியான வார்த்தையை சரியாகத் தேர்ந்தெடுப்பதற்காக குழந்தைகள் உரையை சற்று முன்னால் படிக்கக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள், மேலும் இந்த திறன் பொதுவாக நன்கு படிக்கும் குழந்தைகளில் ஏற்கனவே உருவாகிறது. 8 வயதுக்கு மேற்பட்ட குழந்தைகளுக்கான உடற்பயிற்சியின் எளிமையான பதிப்பு காணாமல் போன முடிவுகளுடன் கூடிய உரை. உதாரணமாக: வெச்சே... படி... ஊருக்குள்.... நாங்கள் நகர்ந்தோம்... பாதைகளில்... கேரேஜுக்கு இடையில்... மற்றும் மனதில்... கொஞ்சம்... கிட்டி... போன்றவை.
3. விளையாட்டு "மறை மற்றும் தேடுதல்". ஆசிரியர் தோராயமாக உரையிலிருந்து ஒரு வரியைப் படிக்கத் தொடங்குகிறார். மாணவர்கள் விரைவாக தங்களைத் தாங்களே திசைதிருப்ப வேண்டும், இந்த இடத்தைக் கண்டுபிடித்து ஒன்றாகப் படிக்க வேண்டும்.
4. "பிழையுடன் கூடிய வார்த்தை" உடற்பயிற்சி செய்யவும். படிக்கும் போது, ​​ஆசிரியர் வார்த்தையில் தவறு செய்கிறார். தவறுகளை சரிசெய்வது குழந்தைகளுக்கு எப்போதும் சுவாரஸ்யமானது, ஏனெனில் இந்த வழியில் அவர்களின் அதிகாரம் அதிகரிக்கிறது, அதே போல் தன்னம்பிக்கை.
5. வாசிப்பு வேகத்தின் சுய அளவீடு. குழந்தைகள் சராசரியாக நிமிடத்திற்கு 120 வார்த்தைகள் மற்றும் இன்னும் அதிகமாக படிக்க வேண்டும். வாரத்திற்கு ஒரு முறை அவர்கள் தங்கள் வாசிப்பு வேகத்தை சுயாதீனமாக அளவிடத் தொடங்கினால், இந்த இலக்கை அடைவது எளிதாகவும் சுவாரஸ்யமாகவும் இருக்கும். குழந்தை தானே படித்த வார்த்தைகளின் எண்ணிக்கையை எண்ணுகிறது மற்றும் முடிவுகளை டேப்லெட்டில் வைக்கிறது. அத்தகைய பணி 3-4 தரங்களில் பொருத்தமானது மற்றும் உங்கள் வாசிப்பு நுட்பத்தை மேம்படுத்த அனுமதிக்கிறது. இணையத்தில் வேக வாசிப்பு பயிற்சிகள் மற்றும் வீடியோக்களின் பிற எடுத்துக்காட்டுகளை நீங்கள் காணலாம்.

நாங்கள் முடிவுகளைத் தூண்டுகிறோம்

நேர்மறை இயக்கவியலின் மதிப்பீடு மிகவும் முக்கியமானது. குழந்தை ஏற்கனவே சில வெற்றிகளைப் பெற்றிருப்பதைக் கண்டால், மேலும் வேலைக்கு ஒரு நல்ல ஊக்கத்தைப் பெறுவார். பணியிடத்திற்கு மேலே, நீங்கள் ஒரு அட்டவணை அல்லது வரைபடத்தை தொங்கவிடலாம், இது வேகமான வாசிப்பைக் கற்றுக்கொள்வதிலும், வாசிப்பு நுட்பத்தை மேம்படுத்துவதிலும் முன்னேற்றத்தைக் காண்பிக்கும்.

வாசிப்பு என்பது கிராஃபிக் தகவல்களை செயலாக்குவதற்கும் உணருவதற்கும் மிக முக்கியமான செயல்முறையாகும், இதன் கற்றல் சிறு வயதிலிருந்தே தொடங்குகிறது.

இந்த திறமையில் தேர்ச்சி பெறுவதன் தரம், படிப்பிலும், படைப்பாற்றலிலும், அன்றாட விஷயங்களிலும் கூட ஒரு நபரின் மேலும் வெற்றியை பெரும்பாலும் தீர்மானிக்கிறது. விரைவாகப் படிக்க கற்றுக்கொள்வது மட்டுமல்லாமல், உரையில் மிக முக்கியமான தகவலை எவ்வாறு கைப்பற்றுவது என்பதையும் நாங்கள் கருத்தில் கொள்வோம். எதிர்கால அறிவுசார் வேலைகளின் தரம் மற்றும் வேகம் நேரடியாக பிந்தையதைப் பொறுத்தது.

விரைவாகப் படிக்க முடிவது ஏன் முக்கியம்?

வேகமான மற்றும் சிந்தனைமிக்க வாசிப்பின் கலையில் தேர்ச்சி பெறுவதற்கு முன், உங்களுக்கு இது தேவையா என்று யோசிப்பது அர்த்தமுள்ளதாக இருக்கிறது?

இல்லையெனில், பொது மேம்பாட்டிற்கான கட்டுரையைப் பாருங்கள் மற்றும்... எப்படியும் படிக்கவும்! உங்களுக்கு மிகவும் ஆர்வமுள்ள மற்றும் உங்களை உற்சாகப்படுத்தும் ஆசிரியர்களை மட்டும் தேர்வு செய்யவும். புதிய தகவல்களால் மூளையை வளப்படுத்துவதும் அறிவுத்திறனை நல்ல நிலையில் வைத்திருக்கும் ஒரு முக்கியமான பணியாகும்.

ஓரிரு வருடங்களுக்குப் பிறகு நீங்கள் ஏதாவது சாதிக்க விரும்புவீர்கள். பின்னர் அனைத்து ஆரம்ப தரவு உங்கள் வசம் இருக்கும். அதாவது, அதிகமாகவோ அல்லது குறைவாகவோ பயிற்சி பெற்ற மூளை. புனைகதைகளைப் படிப்பது கூட அவரை பதற்றப்படுத்துகிறது என்பது நிரூபிக்கப்பட்டுள்ளது.

நீங்கள் இலக்கை நோக்கிய நபராக இருந்தால், தீவிர அறிவுசார் வேலை தேவைப்படும் ஒரு துறையில் சிறந்த (கள்) ஆக விரும்பினால், இந்தக் கட்டுரை உங்களுக்கானது (எப்படி விரைவாகப் படித்து மனப்பாடம் செய்வது என்பதை இது விவரிக்கும்).

வாசிப்பவர் எப்படிப்பட்டவர்?

நாம் தகவல் யுகத்தில் வாழ்கிறோம், அதில் புதிய அறிவைப் பெறுவதற்கான வேகம் ஒரு தீர்க்கமான பாத்திரத்தை வகிக்கிறது. ஒரு பெரிய அளவிலான தகவலை விரைவாக உள்வாங்கும் ஒரு நபர்:

• தன்னம்பிக்கை.
• போதுமான சுயமரியாதை உள்ளது.
• வாழ்க்கையில் நிறைய சாதிக்க.

விரைவாக படிக்க கற்றுக்கொள்வது எப்படி?

நடைமுறையில் பொருந்தக்கூடிய விதிகளுக்கு செல்லலாம். ஒரு குறிப்பிட்ட உரையை விரைவாகப் படிக்கக் கற்றுக்கொள்கிறீர்களா? பிறகு செல்வோம்:

• பயனுள்ள புத்தகங்களை மட்டும் படியுங்கள். உதாரணமாக, நீங்கள் ஒரு வெற்றிகரமான தொழிலதிபராக மாற விரும்பினால், திறமையான தொழில்முனைவோரின் சுயசரிதைகளைப் படியுங்கள். ஸ்டீவ் ஜாப்ஸின் கதையிலிருந்து நீங்கள் பயனடைவீர்கள், இது தகவல் தொழில்நுட்பத் துறையில் ஒரு திருப்புமுனையை ஏற்படுத்திய ஒரு மனிதனின் கடினமான தலைவிதியைப் பற்றி சொல்கிறது (அவர், ஒழுக்கத்தில் வேறுபடவில்லை, இளமையில் ஒரு கிளர்ச்சியாளராக இருந்தார். , இது அவரது யோசனைகளை செயல்படுத்துவதைத் தடுக்கவில்லை). ஆடம் ஸ்மித்தின் படைப்பு, நாடுகளின் செல்வத்தின் தன்மை மற்றும் காரணங்களைப் பற்றிய அவரது படைப்புகளைப் படிப்பதும் அர்த்தமுள்ளதாக இருக்கிறது. முதலாளித்துவ அமைப்பு எவ்வாறு செயல்படுகிறது, அதன் முக்கிய பிரச்சனை என்ன, அதிக உற்பத்தி நெருக்கடிகள் ஏற்கனவே கணிக்கப்பட்டுள்ளன என்பதை விரிவாகக் கூறுகிறது.
• சுவாரசியமான மற்றும் உயிரோட்டமான மொழியில் எழுதப்பட்ட புத்தகங்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.
• காகித அளவைப் படிப்பதற்கு முன், அதைப் புரட்டி, உள்ளடக்க அட்டவணையைப் படிக்கவும். இந்த வழியில் நீங்கள் புத்தகத்தின் முக்கிய பகுதிகள் மூலம் வழிநடத்தப்படுவீர்கள்.
• ஒரு பகுதியை விரைவாக இரண்டு முறை படியுங்கள். நீங்கள் சில விவரங்களைப் புரிந்து கொள்ளாவிட்டாலும், அதில் கவனம் செலுத்த வேண்டாம்: முக்கிய யோசனையைப் பிடிப்பதே உங்கள் பணி.
• உங்களுக்கு வசதியான சூழலில் புத்தகத்தைப் படிக்கவும். உங்களை யாரும் திசை திருப்ப முடியாத அமைதியான இடத்தை இது குறிக்கிறது.
• தேவையற்ற புத்தகங்களைப் படிக்க வேண்டாம்: அவை தேவையற்ற தகவல்களால் உங்கள் நினைவகத்தை அடைக்கின்றன.

தகவலின் தரமான கருத்து வெற்றிக்கு முக்கியமாகும்

இந்த பிரிவில், விரைவாகப் படிப்பது மற்றும் பயனுள்ள தகவல்களை நினைவில் கொள்வது எப்படி என்பதை நாங்கள் உங்களுக்குக் கூறுவோம். அதாவது, படித்த பொருளின் சாரத்தை எவ்வாறு புரிந்துகொள்வது. வாசிப்பின் நோக்கம் இதுதான் - உரையிலிருந்து மிக முக்கியமான தகவல்களை எவ்வாறு பிரித்தெடுப்பது என்பதைக் கற்றுக்கொள்வது. சரி, முடிந்தால் அதை நடைமுறையில் வைக்கவும் ...

ஒரு நபர் ஐந்து எளிய விதிகளைப் பின்பற்றும்போது படித்த உரை நன்றாக நினைவில் இருக்கும் என்பதை விஞ்ஞானிகள் நிரூபித்துள்ளனர்:

1. நீங்கள் படித்ததை நண்பர்களுடன் பகிர்ந்து கொள்ளுங்கள். ஒரு நபர் தனது சொந்த வார்த்தைகளில் ஒரு புத்தகத்தின் சதித்திட்டத்தை மறுபரிசீலனை செய்யும்போது, ​​நினைவகத்தில் புதிய தகவலை வைப்பதற்கான நிகழ்தகவு 100% ஐ நெருங்குகிறது.
2. நீங்கள் படிக்கும்போது குறிப்புகளை எடுக்கிறது. அவை புத்தகத்தின் முக்கிய அம்சங்களை பிரதிபலிக்க வேண்டும்.
3. அவர் தனது மூளைக்கு சிறந்த நேரம் சரியாகத் தெரியும். பெரும்பாலான மக்கள் காலையிலும் பிற்பகலிலும் தகவலை நன்றாக உணர்கிறார்கள் என்பது நிரூபிக்கப்பட்டுள்ளது. மற்றவர்களுக்கு (அவர்களது சிறுபான்மையினர்), இதற்கு நேர்மாறானது உண்மை: அவர்கள் மாலை அல்லது இரவில் மட்டுமே தகவலை உறிஞ்சுகிறார்கள்.
4. படித்ததை உரக்கப் பேசுவதில்லை - இது செறிவைக் குறைக்கிறது.
5. புத்தகத்தைப் படிப்பதில் மட்டுமே கவனம் செலுத்துகிறது: எந்த வெளிப்புற நிகழ்வும் இந்த மிக முக்கியமான விஷயத்திலிருந்து அவரது கவனத்தைத் திசைதிருப்ப முடியாது.

இந்த எளிய விதிகளைப் பின்பற்றி, ஒரு நபர் வேகமாகப் படிக்கத் தொடங்குகிறார் மற்றும் முக்கியமான தகவல்களை நினைவில் வைத்துக் கொள்ள கற்றுக்கொள்கிறார். இந்த ஐந்து புள்ளிகள் இலக்கை நோக்கிய நபரின் பழக்கமாக மாறினால் அது மிகவும் நல்லது.

அடுத்த அத்தியாயத்தில், விரைவாக சத்தமாக வாசிக்க கற்றுக்கொள்வது எப்படி என்பதைக் காண்பிப்போம்.

சொற்பொழிவு இன்று அவசியமா?

பண்டைய கிரேக்கர்கள் சத்தமாக அழகான மற்றும் வேகமான பேச்சின் முக்கியத்துவத்தைப் பற்றி அறிந்திருந்தனர். பண்டைய கிரீஸ் புகழ் பெற்ற தத்துவவாதிகள் மற்றும் சிந்தனையாளர்கள் சிறந்த சொற்பொழிவு திறன்களைக் கொண்டிருந்தனர். அதனால்தான் அவர்களின் மதிப்புமிக்க எண்ணங்களும் யோசனைகளும் சாதாரண மக்களால் எளிதில் உணரப்பட்டன.

ஒரு நவீன நபருக்கு விரைவாகவும் தயக்கமின்றியும் சத்தமாக வாசிப்பது முக்கியமா? பதில் நிச்சயமாக நேர்மறையாக இருக்கும்.

இது நடிகர்கள், தத்துவவியலாளர்கள் மற்றும் விஞ்ஞானிகளுக்கு மட்டுமல்ல. ஒரு சாதாரண பொருளாதார நிபுணருக்கு கூட வாழ்க்கையில் இந்த திறமை தேவைப்படும். பல்கலைக்கழகத்தின் முடிவில் ஒவ்வொரு மாணவரும் தனது டிப்ளோமாவை ஒரு பெரிய பார்வையாளர்களுக்கு முன்னால் பாதுகாத்தால் மட்டுமே. மேலும் வேலையில், விரைவாகவும் அழகாகவும் பேசும் திறன் ஒரு தீர்க்கமான திறமையாக மாறும்: பெரும்பாலும் தொழில் ஏணியில் ஒரு நபரின் பதவி உயர்வு நன்கு உச்சரிக்கப்படும் பேச்சைப் பொறுத்தது.

இந்த திறன் ஏன் மிகவும் முக்கியமானது என்பதை இப்போது நீங்கள் அறிவீர்கள். அடுத்து, எப்படி விரைவாக சத்தமாக வாசிப்பது என்பதை நாங்கள் உங்களுக்குக் காண்பிப்போம்.

இதை திறமையான ஆசிரியரிடம் கற்றுக்கொள்வது நல்லது. இருப்பினும், சுதந்திரக் கல்வியை யாரும் ரத்து செய்யவில்லை. நீங்கள் இரண்டாவது பாதையைத் தேர்வுசெய்தால், உங்கள் உதவியாளர்கள்:

• ஆடியோ படிப்புகள்;
• எழுத்துப்பிழை அகராதி (அதில் எந்த சந்தேகத்திற்குரிய வார்த்தைக்கும் சரியான அழுத்தத்தைக் காணலாம்);
• சுவாரஸ்யமான ஆடியோ புத்தகங்கள் மற்றும் தொலைக்காட்சி நிகழ்ச்சிகள் (மொழியியல் அல்லது நடிப்பு கல்வி உள்ளவர்கள் பங்கேற்கும் விஷயங்களைத் தேர்ந்தெடுப்பது நல்லது);
• குரல் ரெக்கார்டர் - பதிவில் உங்கள் பேச்சைக் கேட்பது மற்றும் தவறுகளைக் கண்டறிவது மிகவும் வேடிக்கையானது;
• நிலையான பயிற்சி - இந்த திசையில் மேலும் வெற்றியை அவள் தீர்மானிக்கிறாள்.

வேக வாசிப்பு - அது என்ன?

எனவே, இந்த சுவாரஸ்யமான இரண்டு வேர் வார்த்தையின் அர்த்தம் என்ன? வேக வாசிப்பு என்பது ஒரு நபரின் உரையை விரைவாகப் படித்து 100% செல்லக்கூடிய திறன் ஆகும். நிச்சயமாக, இது வலுவானதாகத் தெரிகிறது ... மற்றும் வரலாற்றைப் பற்றிய கடினமான பத்தியைப் படிக்க பள்ளியில் எவ்வளவு நேரம் எடுத்தது என்பதை நினைவில் வைத்திருக்கும் ஒரு சாதாரண நபருக்கு இது மிகவும் நம்பமுடியாதது. நிச்சயமாக, ஒரு நபர் ஆர்வமுள்ளவராக மாறினால், அவர் நிச்சயமாக அந்த பொருளை நன்கு அறிந்திருந்தார். ஆனால் 10-15 பக்க உரையின் தரமான ஆய்வுக்கு, சில நேரங்களில் அது ஒரு மணி நேரத்திற்கும் மேலாக நேரம் எடுக்கும் ...

வேக வாசிப்பில் அற்புதமான முடிவுகளைக் காட்டும் வரலாற்று புள்ளிவிவரங்கள்

ஒரே நாளில் ஒரு புத்தகத்தை சிந்தனையுடன் படிப்பது மிகவும் சாத்தியம் என்பதை வாசகரை நம்ப வைக்க முயற்சிப்போம். எப்படியிருந்தாலும், இதைச் செய்யக்கூடிய நபர்களை வரலாறு அறிந்திருக்கிறது. இந்த அற்புதமான மனிதர்கள் யார்?

• லெனின் - நிமிடத்திற்கு 2500 வார்த்தைகள் வேகத்தில் படிக்கவும்! அவர் எல்லா வகையிலும் ஒரு தனித்துவமான நபராக இருந்தார்; மற்றும் அத்தகைய நபர்கள் சிறந்த அறிவுசார் திறன்களால் வகைப்படுத்தப்படுகிறார்கள்.
• நெப்போலியன்.
• புஷ்கின்.
• கென்னடி.

பட்டியலை நீண்ட காலத்திற்கு தொடரலாம்... வேகமான வாசிப்பில் இத்தகைய அற்புதமான முடிவுகளுக்கு என்ன பங்களிக்கிறது? இரண்டு அம்சங்கள் - ஒரு யோசனைக்கு ஒரு நபரின் பக்தி (இது அரசியல்வாதிகளுக்கு பொருந்தும். லெனின் மிகவும் குறிப்பிடத்தக்க உதாரணம்) மற்றும் புதிதாக ஒன்றை உருவாக்குவதற்கான இயல்பான ஆசை (இது படைப்பாற்றல் நபர்களுக்கு பொருந்தும்).

குறிப்பிட்ட வேக வாசிப்பு நுட்பங்கள்

நாங்கள் இன்னும் ஒரு கட்டுரையை எழுதுவது சிறந்த நபர்களைப் பற்றி அல்ல, ஆனால் ஒரு சாதாரண நபருக்கு விரைவாக படிக்க கற்றுக்கொள்வது எப்படி என்பது பற்றியது. அறிவியல் முறைகள் அடுத்து முன்வைக்கப்படும்.

• முதலில், புத்தகம் ஆரம்பம் முதல் இறுதி வரை வாசிக்கப்படுகிறது; பின்னர் முடிவில் இருந்து ஆரம்பம் வரை. படிப்பின் வேகத்தை படிப்படியாக அதிகரிப்பதே முறையின் சாராம்சம்.
• மூலைவிட்ட வாசிப்பு. இந்த முறையானது தகவலை சாய்வாகப் படிப்பது, பக்கங்களை விரைவாக உருட்டுவது. கலைப் படைப்புகளுடன் பணிபுரியும் போது பயனுள்ளதாக இருக்கும். இந்த முறை லெனினுக்கு மிகவும் பிடித்திருந்தது.
• வரியின் அடிப்பகுதியில் இருந்து உங்கள் விரலை இயக்கவும். குழந்தை பருவத்திலிருந்தே ஒவ்வொரு நபருக்கும் தெரிந்த இந்த முறை பயனுள்ளதாக இருக்கும். நடத்தப்பட்ட ஆய்வுகள் இதை நிரூபிக்கின்றன.
• ஒதுக்கீடு நுட்பம். முக்கிய வார்த்தைகளை அடையாளம் கண்டு நினைவில் வைத்திருப்பதைக் குறிக்கிறது.
• பச்சாதாப நுட்பம். இது முக்கிய கதாபாத்திரத்தின் காட்சிப்படுத்தல் அல்லது வாசகரின் பக்கத்திலிருந்து புத்தகத்தில் நடக்கும் நிகழ்வுகளைக் கொண்டுள்ளது. புனைகதைகளைப் படிக்கும்போது இந்த நுட்பம் பயனுள்ளதாக இருக்கும்.
• "தாக்குதல் முறை". பல்வேறு நாடுகளின் சாரணர்களால் பயன்படுத்தப்பட்டு பயன்படுத்தப்படுகிறது. சிறப்புப் பயிற்சி பெற்ற ஒருவரால் ஒரு குறிப்பிட்ட அளவு தகவல்களை விரைவாக ஒருங்கிணைப்பதில் இது உள்ளது.

குழந்தைகளுக்கான வேக வாசிப்பு

சிறு வயதிலிருந்தே, அதாவது ஒரு நபரின் சுறுசுறுப்பான வளர்ச்சியின் போது புத்திசாலித்தனத்தை வளர்க்க வேண்டும். இந்த காலகட்டத்தில், குழந்தையின் மூளை புதிய தகவல்களை ஒருங்கிணைக்க 100% தயாராக உள்ளது. பிற்கால வாழ்க்கையில், பள்ளியில் பெற்ற அனைத்து திறன்களும் (விரைவாக படிக்கும் திறன் உட்பட) ஏற்கனவே உருவாக்கப்பட்ட நபரின் கைகளில் விளையாடும்.

முந்தைய பிரிவுகளில், பெரியவர்களுக்கு விரைவாக படிக்க கற்றுக்கொள்வது எப்படி என்று பார்த்தோம். அடுத்து, குழந்தைகளுக்கான வேக வாசிப்பு நுட்பங்களைப் பற்றி பேசுவோம். அதாவது, மிக விரைவாக வாசிப்பது எப்படி.

முதலில், மிகவும் இனிமையானது அல்ல (ஆனால் நம் காலத்தில் மிகவும் பொதுவான அம்சம்) பற்றி பேசலாம் - குழந்தை பருவத்தில் மெதுவாக வாசிப்பதற்கான காரணங்கள் பற்றி. பின்னர் - ஒரு மாணவருக்கு விரைவாக படிக்க கற்றுக்கொடுப்பது பற்றி.

மெதுவாக வாசிப்பதற்கான காரணங்கள்

• குறைந்த சொற்களஞ்சியம். புதிய புத்தகங்களைப் படிப்பது, புதிய விஷயங்களைக் கற்றுக்கொள்வது மற்றும் மக்களுடன் தொடர்புகொள்வது போன்றவற்றில் இது நிரப்பப்படுகிறது.
• உரையில் கவனத்தின் பலவீனமான செறிவு.
• பலவீனமான உச்சரிப்பு கருவி. குழந்தைகளின் கையேடுகளில் வழங்கப்பட்ட சிறப்பு பயிற்சிகளால் இந்த சிக்கல் நீக்கப்படுகிறது.
• பயிற்சி பெறாத நினைவாற்றல். சுவாரஸ்யமான நூல்களை தொடர்ந்து வாசிப்பதன் மூலமும் அவற்றுக்கான சொற்பொருள் பயிற்சிகளைச் செய்வதன் மூலமும் இது உருவாகிறது.
• புத்தகத்தின் உள்ளடக்கம் மிகவும் சிக்கலானது. ஒவ்வொரு மாணவரும் ஒரு இலக்கியப் படைப்பின் சிக்கலான சதித்திட்டத்தை உணர முடியாது. இங்கே ஒரு முக்கியமான அம்சம் அவரது குழந்தையின் குணாதிசயங்களைப் பற்றிய பெற்றோரின் அறிவு. அப்போது குழந்தைக்கான புத்தகத்தைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் எந்தப் பிரச்சினையும் இருக்காது.
• அதே சொல் அல்லது சொற்றொடருக்குத் திரும்பு (பொதுவாக சிக்கலானது). குழந்தைக்கு அதன் அர்த்தம் புரியவில்லை, எனவே அதை மீண்டும் படிக்கிறது. நிச்சயமாக, இது வாசிப்பு வேகத்தை குறைக்கிறது. புரியாத வார்த்தையின் பொருளைக் கேட்க குழந்தை வெட்கப்படாமல் இருந்தால் நல்லது. பெற்றோர், இதையொட்டி, விளக்க அகராதியின் பாத்திரத்தை வகிக்க முடியும் - அதாவது, இந்த அல்லது அந்த சொல் அல்லது சொற்றொடர் அலகு என்றால் என்ன என்பதை விரல்களில் விளக்குவது.

ஒரு குழந்தையைப் படிக்கும் வேகத்தை எவ்வாறு அதிகரிப்பது (அல்லது விரைவாகப் படிக்க கற்றுக்கொடுப்பது எப்படி) மேலும் விவாதிக்கப்படும்.

இதைச் செய்ய, பெற்றோருக்கு இது தேவைப்படும்:

• சுவாரஸ்யமான மற்றும் குறுகிய உரை. இது குழந்தையின் வயதுக்கு ஏற்றது என்று விரும்பத்தக்கது.
• டைமர்.

வாசிப்பு தொடங்கும் முன் நேரத்தை பதிவு செய்யவும் (உதாரணமாக, 1 நிமிடம்). குறிப்பிட்ட நேரத்திற்குப் பிறகு, உங்கள் உற்சாகமான குழந்தையை நிறுத்தி, நீங்கள் படித்த அனைத்து வார்த்தைகளையும் எண்ணுங்கள்.

இரண்டாவது வட்டத்திற்கு இந்த செயல்பாட்டை மீண்டும் செய்யவும். எல்லாம் சரியாக நடந்தால், ஒவ்வொரு புதிய நேரத்திலும் உரையின் வாசிப்புப் பகுதி பெரிதாகிவிடும். இது குழந்தையின் வாசிப்பு வேகம் அதிகரித்து வருவதாகக் கூறுகிறது.

மிக விரைவாக படிக்க கற்றுக்கொள்வது எப்படி என்ற கேள்விக்கு இந்த பகுதி பதிலளிக்கிறது.

தகவலைப் புரிந்துகொள்ள ஒரு குழந்தைக்கு எவ்வாறு கற்பிப்பது?

முன்னர் குறிப்பிட்டபடி, வாசிப்பில், வேகம் மட்டுமல்ல, புதிய தகவலை உணரும் தரமும் முக்கியம். ஒரு நபர் குழந்தை பருவத்திலிருந்தே அர்த்தமுள்ள வாசிப்பு பழக்கத்தை பெற்றால் அது மிகவும் நல்லது.

குழந்தைகளுக்கான அர்த்தமுள்ள வாசிப்பு நுட்பங்கள்

• முக்கிய தகவல் பிரித்தெடுத்தல். உரையின் ஒரு குறிப்பிட்ட பகுதியைப் படித்த பிறகு, அவர்கள் படிப்பதன் அர்த்தம் என்ன என்பதை சுருக்கமாகச் சொல்லும்படி குழந்தையிடம் கேளுங்கள். சிரமங்கள் ஏற்பட்டால், உடற்பயிற்சியை மீண்டும் செய்யவும்.

• பங்கு வாசிப்பு. இரண்டு எழுத்துகளுக்கு இடையே உரையாடல்கள் இருக்கும் பொருத்தமான உரைகள். அவர் மிகவும் விரும்பிய கதாபாத்திரத்தின் நேரடி பேச்சைப் படிக்க குழந்தையை அழைக்கவும். நீங்கள் அவரது எதிரியின் வரிகளுக்கு குரல் கொடுக்கிறீர்கள்.
• வேடிக்கையான சொற்றொடர்களைப் படித்தல். சிறுவயதில் படித்தவை ஞாபகம் வரலாம். மிக முக்கியமான விஷயம் என்னவென்றால், அவை குழந்தைக்கு சுவாரஸ்யமானவை. உதாரணமாக: "சாஷா நெடுஞ்சாலையில் நடந்து, உலர் உறிஞ்சினார்." இந்த நுட்பம் விரைவாக சத்தமாக வாசிக்க கற்றுக்கொள்வது எப்படி என்ற கேள்விக்கும் பதிலளிக்கிறது.
• "ஷுல்ட் டேபிள்". இது ஒரு வரிசையான சதுரம், 25-30 கலங்களுக்கு வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. ஒவ்வொரு கலத்திலும் 1 முதல் 30 வரையிலான எண்கள் எழுதப்பட்டுள்ளன. அதிகரிக்கும் செயல்பாட்டில் எண்களை அமைதியாகக் கண்டுபிடிக்கும்படி குழந்தை கேட்கப்படுகிறது. இந்த பயிற்சி செயல்பாட்டு பார்வையின் நோக்கத்தை மேம்படுத்துகிறது.
• பாடங்களின் ஒழுங்குமுறை. மிக முக்கியமான புள்ளிகளில் ஒன்று. ஒரு குழந்தை எவ்வளவு எளிமையான அல்லது சிக்கலான விரைவான வாசிப்பு முறைகளைக் கற்றுக்கொண்டாலும், வழக்கமான வகுப்புகளில் இருந்து மட்டுமே உணர்வு இருக்கும்.
• உங்கள் குழந்தையைப் பாராட்ட மறக்காதீர்கள். பாடத்தின் முடிவில், குழந்தை முன்னேறி வருவதாக நீங்கள் சொல்ல வேண்டும், மேலும் அனைத்து வாங்கிய திறன்களும் பிற்கால வாழ்க்கையில் அவருக்கு நிறைய உதவும்.

மிக முக்கியமான பள்ளி திறன்களில் ஒன்று வேக வாசிப்பு. படித்த பொருளின் சாரத்தை விரைவாகப் படித்து புரிந்துகொள்வது எப்படி, நாங்கள் மேலே விவாதித்தோம்.