ஆங்கிலத்தில் செயலற்ற குரல் எளிமையானது. ஆங்கிலத்தில் செயலற்ற மற்றும் செயலில் உள்ள குரல்

ஆங்கிலத்தில் இரண்டு குரல்கள் உள்ளன: செயலில் மற்றும் செயலற்றவை.ஆங்கிலத்தில் செயலற்ற குரல் (Passive Voice) இல்லையெனில் செயலற்ற குரல் என்றும், செயலில் உள்ள குரல் (Active Voice) செயலில் என்றும் அழைக்கப்படுகிறது.

ஒன்று அல்லது மற்றொரு பிணையத்தைப் பயன்படுத்துவது எப்போது சரியானது? செயலற்ற மற்றும் செயலில் உள்ள குரலுக்கு இடையிலான வேறுபாட்டைப் புரிந்துகொள்வது அவசியம்.

செயலற்ற மற்றும் செயலில் உள்ள குரலை எவ்வாறு வேறுபடுத்துவது?

என்றால் பொருள் அல்லது செயலைச் செய்யும் நபரைக் குறிக்கிறது , பின்னர் வினைச்சொல் செயலில் குரல் வடிவத்தில் பயன்படுத்தப்படுகிறது.

🔊 ஐ எழுதுமாஸ்கோவில் உள்ள எனது நண்பருக்கு எழுதிய கடிதங்கள்.
ஐ நான் எழுதுகிறேன்மாஸ்கோவில் உள்ள எனது நண்பருக்கு எழுதிய கடிதங்கள்.

என்றால் பொருள் மீது நடவடிக்கை மேற்கொள்ளப்படுகிறது , பின்னர் வினைச்சொல் செயலற்ற குரலில் பயன்படுத்தப்படுகிறது.

செயலற்ற குரலில் முன்மொழிவுகள்

உள்ளன செயலற்ற குரலை முன்னிலைப்படுத்தும் மார்க்கர் வார்த்தைகள், முன்மொழிவுகள் மூலம்மற்றும் உடன். அவற்றின் பயன்பாட்டின் விவரங்களுக்கு, கீழே உள்ள அட்டவணை எண். 1 ஐப் பார்க்கவும்.

ரஷ்ய மொழியை விட ஆங்கிலத்தில் செயலற்ற குரல் அடிக்கடி பயன்படுத்தப்படுகிறது என்பது கவனிக்கத்தக்கது. செயலற்ற குரலில் உள்ள காலங்கள் செயலில் உள்ள குரலில் உள்ள அதே கொள்கைகளின்படி தேர்ந்தெடுக்கப்படுகின்றன.. காலங்களின் உருவாக்கம் பற்றி பின்வரும் கட்டுரைகளில் பார்ப்போம்.

வேறு எந்த சந்தர்ப்பங்களில் செயலற்ற குரல் பயன்படுத்தப்படுகிறது?

1. அந்தச் செயலைச் செய்தவர் யார் என்று கதை சொல்பவருக்குத் தெரியாவிட்டால் அல்லது கவலைப்படவில்லை என்றால்.

🔊 சில சிற்பங்கள் திருடப்பட்டனகடந்த வார இறுதியில் ஒரு கண்காட்சியில் இருந்து.
சிற்பங்கள் திருடப்பட்டனகடந்த வார இறுதியில் கண்காட்சியில் இருந்து.

1. செயல் அல்லது செயல்முறையின் பொருள் நடிகரை விட முக்கியமானது.

🔊காடு அழிக்கப்பட்டதுதீ மூலம்.
காடு அழிக்கப்பட்டதுதீ.

1. நீங்கள் வேண்டுமென்றே செயலைச் செய்தது யார் என்பதைக் குறிப்பிட விரும்பவில்லை என்றால்.

🔊 பலூன் வெடித்து விட்டது.
பலூன் வெடித்தது.

சில சமயங்களில் பொருள் முக்கியமல்ல, செயலே முக்கியம். அத்தகைய சூழ்நிலைகளில் அவர்கள் உதவுவார்கள் (செயலற்ற குரல்). செய்திகளைக் கேளுங்கள், செய்தித்தாள்களைப் படியுங்கள், வீட்டிலும் தீவிர நிறுவனங்களின் அலுவலகங்களிலும் செயலற்ற குரல் அடிக்கடி பயன்படுத்தப்படுவதை நீங்கள் காண்பீர்கள். மேலும் இது எந்த மொழிக்கும் பொருந்தும்.

செயலற்ற குரலில் ஆங்கில வாக்கியங்கள்

உருவாக்க நீங்கள் தெரிந்து கொள்ள வேண்டியது என்ன? இது எளிதானது, நீங்கள் ஒரு எளிய வரைபடத்தை நினைவில் கொள்ள வேண்டும்:

இந்த அல்லது அந்த செயலைச் செய்த நபரை நீங்கள் குறிப்பிட வேண்டும் என்றால், முன்மொழிவு பயன்படுத்தப்படுகிறது மூலம்.

உதாரணமாக:

இந்த கோட்டை மூலம் கட்டப்பட்டதுஎன் பெற்றோர். - இந்த கோட்டை என் பெற்றோரால் கட்டப்பட்டது.

ஒரு விசாரணை வாக்கியத்தை உருவாக்க, வினைச்சொல்லின் பொருத்தமான வடிவத்தை எடுத்தால் போதும் இருக்க வேண்டும்செயலைச் செய்த பொருள்/பொருளின் முன்.

உதாரணமாக:

இருந்ததுஇந்த கோட்டை மூலம் கட்டப்பட்டதுஉங்கள் பெற்றோர்? - இந்த கோட்டை உங்கள் பெற்றோரால் கட்டப்பட்டதா?

ஒரு மறுப்பை உருவாக்க, அதைச் சேர்த்தால் போதும் இல்லைஎங்கள் வினைச்சொல்லுக்கு இருக்க வேண்டும்.

உதாரணமாக:

இந்த கோட்டை கட்டப்படவில்லை மூலம் என் பெற்றோர். - இந்த கோட்டை என் பெற்றோரால் கட்டப்படவில்லை.

செயலற்ற குரலில் ஆங்கில வாக்கியங்கள்

பயிற்சிக்கு செல்லலாம்! கீழே உள்ளன செயலற்ற குரலில் ஆங்கில வாக்கியங்கள்.

வாழ்த்துக்கள், என் அன்பான வாசகர்களே.

"செயலற்ற குரல்" பயமாக இருக்கிறது என்பது உண்மையல்லவா? கேள்விகள் உடனடியாக எழுகின்றன: அவர் மிகவும் "துன்பம்" என்ன செய்தார்? உண்மையில், பெருமைமிக்க பெயருக்குப் பின்னால் "செயலற்ற" என்ற இலக்கண நிகழ்வு வெறுமனே மறைக்கப்பட்டுள்ளது.

சரி, அப்படியே இருக்கட்டும், நீங்கள் தலைப்பை நன்றாகப் புரிந்துகொண்டு, இந்த பெயர்களில் குழப்பமடைய வேண்டாம் - ஆங்கிலத்தில் செயலற்ற குரல் அல்லது பொதுவான பேச்சுவழக்கில் "செயலற்ற" என்று ஒரு தனி பாடத்தை நாங்கள் தருவோம். இன்று நாம் இந்த காலத்தின் எடுத்துக்காட்டுகள் மற்றும் கல்வியுடன் விதிகளுக்காக காத்திருக்கிறோம். பின்னர் நீங்கள் கோட்பாட்டை ஒருங்கிணைக்கலாம் மற்றும்.

அது என்ன

எடுத்துக்காட்டுகளுடன் "செயலற்ற குரல்" என்றால் என்ன என்பதை உடனடியாக புரிந்துகொள்வோம்.

நான் இரவு உணவை சமைத்தேன்.- நான் இரவு உணவை தயார் செய்தேன்.

இந்த வாக்கியத்திலிருந்து ஒரு குறிப்பிட்ட நபரால், அதாவது என்னால் செய்யப்படுகிறது என்பது தெளிவாகிறது. இது செயலில் உள்ள குரல் அல்லது அந்த வாக்கியங்கள் மற்றும் நாம் வழக்கமாகப் பயன்படுத்தும் குரல் என்று மாறிவிடும்.

எங்கள் விஷயத்தில் செயலற்ற குரல் இப்படி இருக்கும்:

இரவு உணவு சமைக்கப்பட்டது.- இரவு உணவு தயார் செய்யப்பட்டது.

இப்போது முதல் இடத்தில் இரவு உணவு தயார் செய்யப்பட்டுள்ளது என்பதை நினைவில் கொள்க. அதாவது யார் செய்தார்கள் என்று குறிப்பிடத் தேவையில்லை.

நீங்கள் முற்றிலும் போது இந்த நிகழ்வு ஆகும் யார் செயலைச் செய்கிறார்கள் என்பதைக் குறிப்பிடத் தேவையில்லை, அல்லது நீங்கள் முதலில் செயலை வைக்க வேண்டும், மற்றும் செயலற்றது பயன்படுத்தப்படுகிறது.

எப்படி மொழிபெயர்க்க வேண்டும்

நிச்சயமாக, பலருக்கு உடனடியாக ஒரு கேள்வி உள்ளது: அத்தகைய வாக்கியங்களை எவ்வாறு மொழிபெயர்ப்பது. உங்களுக்கான எனது பதில் வழக்கம் போல் உள்ளது, நாங்கள் கதாபாத்திரத்தை குறிப்பிடவில்லை.

சுவர்களில் நேற்று வர்ணம் பூசப்பட்டது.- நேற்று நாங்கள் சுவர்களை வரைந்தோம்.

அடுத்த மாதம் புதிய விளையாட்டு மையம் திறக்கப்படும்.- அடுத்த மாதம் புதிய விளையாட்டு மையம் திறக்கப்படும்.

நான் வீட்டிற்கு வரும் வரை இரவு உணவு செய்யப்படவில்லை.- நான் வீட்டிற்கு வந்த நேரத்தில், இரவு உணவு இன்னும் தயாராகவில்லை.

எப்படி உருவாகிறது

• சுருக்கமாக, செயலற்ற குரலின் அமைப்பு பின்வருமாறு:

Subject + auxiliary verb (to be) + verb in the third form (V3) + object.

வாக்கியம் கட்டமைக்கப்பட்ட காலத்தைப் பொறுத்து, "இருக்க வேண்டும்" என்ற வினைச்சொல் அதன் வடிவத்தை மாற்றும். இது எவ்வாறு செய்யப்படுகிறது என்பதை கீழே உள்ள அட்டவணையில் காணலாம்.

விபத்தில் கார் உடைந்தது.- கார் விபத்தில் சிக்கியது.

அறை 13ல் கூட்டம் நடைபெறுகிறது.- அறை 13ல் கூட்டம் நடைபெறுகிறது.

கார் பழுதுபார்க்கப்பட்டுள்ளது.- கார் பழுதுபார்க்கப்பட்டது.

• எதிர்மறை வாக்கியத்தின் கட்டமைப்பில் ஒரு துகள் சேர்க்கப்படுகிறது இல்லைதுணை வினைச்சொல்லுக்கு.

Subject + auxiliary verb (to be) + not + verb in the third form (V3) + object.

அறை சுத்தம் செய்யப்படவில்லை (இல்லை).- அறை சுத்தம் செய்யப்படவில்லை.

வீடு இன்னும் அலங்கரிக்கப்படவில்லை (இல்லை).. - வீடு இன்னும் அலங்கரிக்கப்படவில்லை.

திருடர்கள் இன்னும் பிடிபடவில்லை (இல்லை).- திருடர்கள் இன்னும் பிடிபடவில்லை.

• விசாரணை வாக்கியங்களில், துணை வினைச்சொல் மற்றும் பொருள் இடங்களை மாற்றும்.

துணை வினைச்சொல் (இருக்க வேண்டும்) + பொருள் + மூன்றாவது வடிவத்தில் வினைச்சொல் (V3) + பொருள்?

தொலைக்காட்சி பழுதுபட்டதா?- டிவி சரி செய்யப்பட்டதா?

அறிக்கை எழுதப்பட்டதா?- நீங்கள் ஒரு அறிக்கையை எழுதியுள்ளீர்களா?

புகைப்படங்கள் அச்சிடப்பட்டதா?- புகைப்படங்கள் அச்சிடப்பட்டதா?

செயலற்ற குரல் கூட சரியாகப் பயன்படுத்தப்பட வேண்டும் என்பதை நீங்கள் கவனித்திருக்கலாம், எனவே உங்களுக்காக ஒரு அட்டவணையை வைத்திருக்கிறேன், அது டென்ஸின் பயன்பாட்டை நினைவில் வைத்து விரைவாகச் செல்ல உதவும் (பெரிதாக்க படத்தின் மீது கிளிக் செய்யவும்).

செயலற்றவற்றுக்கு எதிர்காலத் தொடர் வடிவம் இல்லை என்பதை நீங்கள் கவனித்தீர்கள் என்று நினைக்கிறேன். எதிர்காலத்தில் இன்னும் காலத்தை வெளிப்படுத்த வேண்டிய அவசியம் இருந்தால், வழக்கமான ஃபியூச்சர் சிம்பிள் பயன்படுத்தப்படும்.

சிக்கலான காலங்களுக்கும் இது பொருந்தும்: நிகழ்கால சரியான தொடர்ச்சி, கடந்த கால சரியான தொடர்ச்சி மற்றும் எதிர்கால சரியான தொடர்ச்சி. அவற்றில் செயலற்ற கட்டுமானங்கள் இல்லை! அதற்கு பதிலாக சரியான காலங்களை பயன்படுத்தவும்!

பயன்பாட்டு விதிகள் மற்றும் எடுத்துக்காட்டுகள்

செயலற்ற பயன்பாட்டை பின்வரும் விதிகளால் வகைப்படுத்தலாம்:

• செயலைச் செய்யும் நபர் அறியப்படாதவராகவோ, முக்கியமற்றவராகவோ அல்லது வெளிப்படையாகவோ இருக்கும்போது.

திரு. நேற்று முன்தினம் இரவு சாம்சனின் நகைகள் திருடப்பட்டன.- திருமதி சாம்சனின் நகைகள் நேற்று திருடப்பட்டுள்ளன.

வித்தியாசத்தை உணருங்கள்:

திருடர்கள் திருடிய திரு. நேற்று இரவு சாம்சனின் நகைகள்.- நேற்று இரவு திருமதி சாம்சனின் நகைகளை திருடர்கள் திருடிச் சென்றனர்.

செயலற்ற நிலையில், அதை யார் செய்தார்கள் என்பது ஏற்கனவே எங்களுக்குத் தெளிவாகத் தெரிகிறது, மேலும் வெளிப்படையான விஷயங்களைச் சொல்ல வேண்டிய அவசியமில்லை. இன்னொரு உதாரணத்தைப் பார்ப்போம்.

காரின் பிரேக் சோதனை செய்யப்பட்டது.- காரின் பிரேக்குகள் சரிபார்க்கப்பட்டன.

ஒப்பிடு:

மெக்கானிக் காரின் பிரேக்கை சோதனை செய்தார்.- மெக்கானிக் காரின் பிரேக்கைச் சரிபார்த்தார்.

எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, காரின் பிரேக்குகள் ஒரு மெக்கானிக்கால் சரிபார்க்கப்பட்டது என்பது ஏற்கனவே தெளிவாகத் தெரிந்தது. அதனால்தான் செயலற்றது இங்கே மிகவும் பொருத்தமானதாகத் தெரிகிறது.

மெர்சிடிஸ் கார்கள் ஜெர்மனியில் தயாரிக்கப்படுகின்றன. - மெர்சிடிஸ் கார்கள் ஜெர்மனியில் தயாரிக்கப்படுகின்றன.

மெர்சிடிஸ் பென்ஸ் ஜெர்மனியில் தங்கள் கார்களை தயாரிக்கிறது.- மெர்சிடிஸ் பென்ஸ் நிறுவனம் ஜெர்மனியில் தனது கார்களை உற்பத்தி செய்கிறது.

கதாபாத்திரத்திற்கு பெயரிடும் போது முற்றிலும் ஒத்த சூழ்நிலை அர்த்தமற்றது.

நீங்கள் ஒரு வேடிக்கையான மற்றும் பயனுள்ள வழியில் ஆங்கிலம் கற்க விரும்பினால், பிறகு Lingualeo உடன் பதிவு செய்யவும் — நிறைய சுவாரஸ்யமான மற்றும் இலவச பொருட்கள் உள்ளன (சிமுலேட்டர்கள், அகராதிகள், பாடங்கள்). மூலம், வெவ்வேறு தேவைகளுக்காக நீங்கள் அங்கு கட்டண சிறப்புப் படிப்புகளையும் எடுக்கலாம். உதாரணமாக, நிச்சயமாக « ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்கள்» ஆங்கில மொழியில் அடிப்படை மற்றும் அடிக்கடி பயன்படுத்தப்படும் ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்களின் வடிவங்களை விரைவாகவும் தன்னிச்சையாகவும் நினைவில் வைத்துக் கொள்ளவும், அவற்றின் பயன்பாட்டின் சில அம்சங்களைப் பற்றி அறிந்து கொள்ளவும் உதவும்.

• செயலை செய்பவரை விட செயலே முக்கியமானதாக இருக்கும் போது.

நேற்று இரவு இடம்பெற்ற வாகன விபத்தில் இரண்டு குடும்பங்கள் பலத்த காயமடைந்துள்ளனர்.-நேற்று இரவு, கார் விபத்தில் இரண்டு குடும்பங்கள் பலத்த காயம்.

தவிர, செயலற்ற குரல் முறையான ஆங்கிலத்தில் அடிக்கடி பயன்படுத்தப்படுகிறது, ஆனால் செயலில் உள்ள குரல் இரண்டு பதிப்புகளிலும் உள்ளது.

கோட்பாட்டிலும் நடைமுறையிலும் ஆங்கில மொழியின் இலக்கண அம்சங்களைப் பற்றி நீங்கள் மேலும் அறிய விரும்பினால், என்னுடையதுக்குச் செல்லவும் - அவை ஒவ்வொன்றிற்கும் அடிப்படை விதிகள் மற்றும் நடைமுறைப் பகுதியை நீங்கள் காண்பீர்கள்.

இங்கே, என் அன்பர்களே, நாங்கள் எங்கள் பாடத்தை முடிப்போம். வீடியோ டுடோரியலில் இன்னும் அதிகமான தகவல்களை நீங்கள் காணலாம். ஆனால் புதிய தலைப்புகளை மனப்பாடம் செய்வதற்கான சிறந்த தந்திரம் நிறைய மற்றும் நிறைய பயிற்சி என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். எனவே, நாங்கள் உங்களுக்கு முன்னால் உள்ளோம், அத்துடன் இன்னும் அதிகமான பொருட்கள் மற்றும் பயனுள்ள விஷயங்கள்.

அடுத்த முறை வரை, என் அன்பே;)

ஆங்கிலத்தில் குரல் என்ற கருத்து உள்ளது - இது ஒரு வினைச்சொல்லின் வடிவம், இது பொருள் அல்லது செயலின் பொருளா என்பதை முன்னறிவிப்பால் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது. குரலின் செயலற்ற தன்மை மற்றும் செயல்பாட்டை எவ்வாறு கண்டுபிடிப்பது மற்றும் அதன் பயன்பாட்டின் விதிகள் என்ன என்பதை கட்டுரை உங்களுக்குச் சொல்லும்.

குரல் ஏன் செயலில் அல்லது செயலற்றதாக உள்ளது?

அதைக் குறிப்பிடும்போது, ​​"பொருள்" மற்றும் "பொருள்" ஆகியவற்றின் கருத்துகளை வரையறுப்பது மதிப்புக்குரியது, ஏனெனில் பிணைய வகை அவற்றைப் பொறுத்தது.

ஒரு வாக்கியத்தின் பொருள் ஒரு செயலைச் செய்தால், அதாவது பொருள் என்றால், குரல் செயலில் உள்ளது.

உதாரணமாக:
பையன் பள்ளிக்குச் செல்கிறான். - பையன் பள்ளிக்குச் செல்கிறான். (சிறுவன் ஒரு பாடமாக இருக்கிறான், ஏனென்றால் அவனே பள்ளிக்குச் செல்கிறான் அல்லது பள்ளிக்குச் செல்வான்.)

ஒரு வாக்கியத்தில் பொருள் மீது ஒரு செயல் செய்தால், பொருள் பொருள்.

உதாரணமாக:
பையன் பள்ளிக்கு அழைத்துச் செல்லப்படுகிறான். சிறுவன் பள்ளிக்கு அழைத்துச் செல்லப்படுகிறான். (சிறுவன் ஒரு பொருளாக இருக்கிறான், ஏனென்றால் அவன் சொந்தமாக பள்ளிக்குச் செல்லவில்லை, அவன் சிறியவன் அல்லது அங்கு செல்ல விரும்பாததால் பள்ளிக்கு அழைத்துச் செல்லப்படுகிறான்).

செயலில் உள்ள குரல் தற்போது எளிமையானது (செயலில் குரல்)

ஆங்கில இலக்கணத்தை நன்கு அறிந்தவர்களுக்கு, செயலில் உள்ள குரல் வாக்கியத்தை உருவாக்குவது கடினம் அல்ல, ஏனெனில் இது நிகழ்கால எளிமையில் வினைச்சொற்களைப் பயன்படுத்துவதற்கான விதிகளின்படி கட்டப்பட்டுள்ளது. உதாரணமாக, வினைச்சொல் விளையாட:

முதல் 1 கட்டுரையார் இதையும் சேர்த்து படிக்கிறார்கள்

நான் கால்பந்து விளையாடுகிறேன். - நான் கால்பந்து விளையாடுகிறேன்.
அவர் கால்பந்து விளையாடுகிறார். - அவர் கால்பந்து விளையாடுகிறார்.

என்ற கேள்வியைப் பயன்படுத்தி உருவாகிறது செய்/செய்.

உதாரணமாக:
நீங்கள் கால்பந்து விளையாடுகிறீர்களா? - அவர் கால்பந்து விளையாடுகிறாரா?

எதிர்மறையாக இருக்கும்போது செய்/செய்துகள் சேர்க்கப்படுகிறது இல்லை.

அவர் கால்பந்து விளையாடுவதில்லையா? - அவர் கால்பந்து விளையாடுகிறாரா?
அவர்கள் கால்பந்து விளையாடுவதில்லை (வேண்டாம்).

செயலற்ற குரல் தற்போது எளிமையானது (செயலற்ற குரல்)

செயலற்ற குரலை ப்ரெசென்ட் சிம்பிள் (செயலற்ற குரல்) உருவாக்கும் போது, ​​நீங்கள் திட்டத்தைப் பின்பற்ற வேண்டும் - பொருள் + வினைச்சொல் இருக்க வேண்டும் + முன்னறிவித்தல் + வாக்கியத்தின் சிறிய உறுப்பினர்கள்.

உதாரணமாக:
உலகம் முழுவதும் கால்பந்து விளையாடப்படுகிறது. - கால்பந்து உலகம் முழுவதும் விளையாடப்படுகிறது.

இந்த வாக்கியத்தில்:

• கால்பந்து- முன்னறிவிப்பு - செயல் யாரின் மீது செய்யப்படுகிறது, அதாவது, அவர் விளையாடுகிறார், அவரே விளையாடுவதில்லை;
• உள்ளது- "கால்பந்து" என்பது ஒருமை மற்றும் அவர், அதாவது அது என்ற பிரதிபெயரால் மாற்றப்படலாம் என்பதால், மூன்றாம் நபர் ஒருமையில் இருக்க வேண்டிய வினைச்சொல்லின் வடிவம்.
• விளையாடினார்– வினைச்சொல் İİ வகை (Participle İİ அல்லது Participle İİ) முன்னறிவிப்பு வடிவத்தில்;
• உலகம் முழுவதும்- கூடுதலாக, அதாவது வாக்கியத்தின் சிறிய உறுப்பினர்.

வினைச்சொல் இருக்க வேண்டும்தற்போது எளிமையானது படிவங்களைக் கொண்டுள்ளது am/is/are.

Participle II என்ற வினைச்சொல் 2 வடிவங்களைக் கொண்டுள்ளது:

• சரி– முடிவு -ed என்பது இன்ஃபினிட்டிவ் இல் உள்ள வினைச்சொல்லுடன் இல்லாமல் சேர்க்கப்பட வேண்டும். உதாரணமாக, விளையாட-விளையாடுவதற்கு (விளையாடுவதற்கு), வேலை-வேலைக்கு (வேலை), சமைக்க - சமைத்த (சமையல் உணவு).
• தவறு- பங்கேற்பு II படிவத்தை நினைவில் கொள்ள வேண்டும், ஏனெனில் இது ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்களின் கடந்த கால வடிவமாகும், அவை அவற்றின் சொந்த கூட்டு வடிவத்தைக் கொண்டுள்ளன. ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்களின் அட்டவணையில் நீங்கள் அதைக் காணலாம்.

செயலற்ற குரல் நிலையைக் குறிக்கும் வினைச்சொற்களைப் பயன்படுத்தாது. உதாரணமாக, ஒத்திருக்கிறது(அப்படி இருக்க) ஆக(ஆக), உணர்கிறேன்(உணர்வு), முதலியன

வினைச்சொல்லுடன் எடுத்துக்காட்டு வாக்கியங்கள் எடுக்க – முன்னணிசெயலற்ற குரலின் உருவாக்கத்தைப் புரிந்துகொள்ள உதவும்:

நான் பள்ளிக்கு அழைத்துச் செல்லப்பட்டேன். - அவர்கள் என்னை பள்ளிக்கு அழைத்துச் செல்கிறார்கள்.
நீங்கள் பள்ளிக்கு அழைத்துச் செல்லப்படுகிறீர்கள். - அவர்கள் உங்களை பள்ளிக்கு அழைத்துச் செல்கிறார்கள்.
அவர் பள்ளிக்கு அழைத்துச் செல்லப்படுகிறார். - அவர் பள்ளிக்கு அழைத்துச் செல்லப்படுகிறார்.
அவள் பள்ளிக்கு அழைத்துச் செல்லப்படுகிறாள். - அவள் பள்ளிக்கு அழைத்துச் செல்லப்படுகிறாள்.
பள்ளிக்கு எடுத்துச் செல்லப்படுகிறது. - அவன் (அவள்) பள்ளிக்கு அழைத்துச் செல்லப்படுகிறான்.
நாங்கள் பள்ளிக்கு அழைத்துச் செல்லப்படுகிறோம். - நாங்கள் பள்ளிக்கு அழைத்துச் செல்லப்படுகிறோம்.
நீங்கள் பள்ளிக்கு அழைத்துச் செல்லப்படுகிறீர்கள்.- நீங்கள் பள்ளிக்கு அழைத்துச் செல்லப்படுகிறீர்கள்.
பள்ளிக்கு அழைத்துச் செல்லப்படுகின்றனர். - அவர்கள் பள்ளிக்கு அழைத்துச் செல்லப்படுகிறார்கள்.

செயலை யார் செய்கிறார்கள் என்பதை நீங்கள் குறிப்பிட வேண்டும் என்றால், வாக்கியத்தின் முடிவில் முன்மொழிவு பயன்படுத்தப்படும் மூலம்மற்றும் பொருளின் பெயர்.

ஃப்ரெட் அவரது தாயால் பள்ளிக்கு அழைத்துச் செல்லப்படுகிறார். ஃப்ரெட்டை அவனது தாயார் பள்ளிக்கு அழைத்துச் செல்கிறார். இந்த எடுத்துக்காட்டில், தாய் பொருள்.
ஒரு செயல் எவ்வாறு செய்யப்படுகிறது என்பதை நீங்கள் குறிப்பிட வேண்டும் என்றால், வாக்கியத்தின் முடிவில் முன்மொழிவு மற்றும் கருவியின் பெயர் பயன்படுத்தப்படும்.
கடிதம் பேனாவால் எழுதப்பட்டுள்ளது. - கடிதம் பேனாவால் எழுதப்பட்டுள்ளது. இந்த எடுத்துக்காட்டில் உள்ள பேனா என்பது செயலைச் செய்த கருவியாகும்.
ஒரு பொருள் எதனால் ஆனது என்பதை நீங்கள் குறிப்பிட வேண்டும் என்றால், அதன் முன்மொழிவு மற்றும் பொருளின் பெயர் பயன்படுத்தப்படும்.
சுஷி அரிசி மற்றும் கடல் உணவுகளால் ஆனது. - சுஷி அரிசி மற்றும் கடல் உணவுகளிலிருந்து தயாரிக்கப்படுகிறது. இந்த எடுத்துக்காட்டில், அரிசி மற்றும் கடல் உணவு ஆகியவை பொருள் தயாரிக்கப்படும் பொருட்கள்.

கேள்வி படிவம்

செயலற்ற குரலில் நீங்கள் ஒரு கேள்வியைக் கேட்க வேண்டும் என்றால், do/does பயன்படுத்தப்படும் am/is/are. வினைச்சொல் உதாரணம் எடுக்கஇன்னும் விரிவாகப் புரிந்துகொள்ள உதவும்.

நான் பள்ளிக்கு அழைத்துச் செல்லப்படுகிறேனா.- நான் பள்ளிக்கு அழைத்துச் செல்லப்படுகிறேனா?
நீங்கள் பள்ளிக்கு அழைத்துச் செல்லப்படுகிறீர்களா? - அவர்கள் உங்களை பள்ளிக்கு அழைத்துச் செல்கிறார்களா?
அவர் பள்ளிக்கு அழைத்துச் செல்லப்பட்டாரா? - அவர் பள்ளிக்கு அழைத்துச் செல்லப்படுகிறாரா?
அவள் பள்ளிக்கு அழைத்துச் செல்லப்பட்டாளா? - அவர்கள் அவளை பள்ளிக்கு அழைத்துச் செல்கிறார்களா?
பள்ளிக்கு எடுத்துச் செல்லப்படுகிறதா? - அவர் (அவள்) பள்ளிக்கு அழைத்துச் செல்லப்படுகிறாரா?
நாங்கள் பள்ளிக்கு அழைத்துச் செல்லப்படுகிறோமா? - அவர்கள் எங்களை பள்ளிக்கு அழைத்துச் செல்கிறார்களா?
நீங்கள் பள்ளிக்கு அழைத்துச் செல்லப்படுகிறீர்களா? - அவர்கள் உங்களை பள்ளிக்கு அழைத்துச் செல்கிறார்களா?
அவர்கள் பள்ளிக்கு அழைத்துச் செல்லப்படுகிறார்களா? - அவர்கள் பள்ளிக்கு அழைத்துச் செல்லப்படுகிறார்களா?

எதிர்மறை வடிவம்

நீங்கள் ஒரு வாக்கியத்தை எதிர்மறையான வடிவத்தில் உருவாக்க வேண்டும் என்றால், பிறகு am/is/areஒரு துகள் வைக்க வேண்டும் இல்லை.

நான் பள்ளிக்கு அழைத்துச் செல்லப்படவில்லை.- நான் பள்ளிக்கு அழைத்துச் செல்லப்படவில்லை.
நீங்கள் பள்ளிக்கு அழைத்துச் செல்லப்படவில்லை. - அவர்கள் உங்களை பள்ளிக்கு அழைத்துச் செல்வதில்லை.
அவர் பள்ளிக்கு அழைத்துச் செல்லப்படவில்லை. - அவர்கள் அவரை பள்ளிக்கு அழைத்துச் செல்வதில்லை.
அவள் பள்ளிக்கு அழைத்துச் செல்லப்படவில்லை.- அவள் பள்ளிக்கு அழைத்துச் செல்லப்படவில்லை.
இது பள்ளிக்கு எடுத்துச் செல்லப்படவில்லை.- அவன் (அவள்) பள்ளிக்கு அழைத்துச் செல்லப்படவில்லை.
எங்களை பள்ளிக்கு அழைத்துச் செல்லவில்லை. - அவர்கள் எங்களை பள்ளிக்கு அழைத்துச் செல்வதில்லை.
நீங்கள் பள்ளிக்கு அழைத்துச் செல்லப்படவில்லை - நீங்கள் பள்ளிக்கு அழைத்துச் செல்லப்படவில்லை.
அவர்கள் பள்ளிக்கு அழைத்துச் செல்லப்படவில்லை.- அவர்கள் பள்ளிக்கு அழைத்துச் செல்லப்படவில்லை.

செயலற்ற மற்றும் செயலில் உள்ள குரல்கள் ஆங்கில மொழியில் மிகவும் சுவாரஸ்யமான தலைப்புகளில் ஒன்றாகும், இது மொழி கற்பவர்களின் பேச்சை வளப்படுத்தும்.

நாம் என்ன கற்றுக்கொண்டோம்?

ஆங்கிலத்தில் செயலற்ற குரல் திட்டத்தின் படி உருவாகிறது என்பதை நாங்கள் அறிந்தோம் - பொருள் + இருக்க வேண்டிய வினை + முன்னறிவிப்பு + வாக்கியத்தின் சிறிய பகுதிகள். மேலும் விசாரணை படிவத்தை உருவாக்க, அது செய்ய / செய்கிறது அல்ல, ஆனால் வினை வடிவங்கள் இருக்க வேண்டும்: am/is/are. செயலில் உள்ள குரல் தற்போதைய சிம்பிள் இல் வினைச்சொற்களைப் பயன்படுத்துவதற்கான விதிகளின்படி கட்டமைக்கப்பட்டுள்ளது.

தலைப்பில் சோதனை

கட்டுரை மதிப்பீடு

சராசரி மதிப்பீடு: 4. பெறப்பட்ட மொத்த மதிப்பீடுகள்: 563.