ปัญหาการกลับใจ: ข้อโต้แย้งจากวรรณกรรม ปัญหาของการกลับใจ: ข้อโต้แย้งจากวรรณกรรม (ใช้) ปัญหาของความรุนแรงความรุนแรงในการสื่อสารของผู้คน

ข้อกำหนดที่ครอบคลุมสำหรับ EGE ในปีที่ผ่านมามีการเปลี่ยนแปลงซ้ำ ๆ แต่ยังคงไม่เปลี่ยนแปลง - จำเป็นต้องพิสูจน์ความถูกต้องของการตัดสินของพวกเขา และสำหรับสิ่งนี้คุณต้องเลือกข้อโต้แย้งที่เหมาะสม

ปัญหาการกลับใจจะมีความสนใจในตัวเราก่อน ในบทความนี้เราจะนำเสนอตัวเลือกมากมายสำหรับการโต้แย้งที่เลือกจากรายการวรรณกรรม จากนั้นคุณสามารถเลือกสิ่งที่เหมาะสมที่สุดสำหรับงานของคุณ

ข้อโต้แย้งสำหรับอะไร

เมื่อเขียนเรียงความสำหรับส่วน C คุณต้องแสดงความคิดเห็นของคุณในหัวข้อที่กำหนด แต่วิทยานิพนธ์ของคุณต้องการหลักฐาน นั่นคือมันเป็นสิ่งจำเป็นไม่เพียง แต่จะแสดงตำแหน่งของคุณ แต่ยังยืนยันด้วย

บ่อยครั้งที่การสอบกลับใจได้พบกับการสอบข้อโต้แย้งสำหรับการรับของเธอค่อนข้างง่ายหากนักเรียนคุ้นเคยกับโปรแกรมวรรณกรรมของโรงเรียน อย่างไรก็ตามไม่ใช่ทุกคนที่สามารถจำงานที่จำเป็นได้ทันทีดังนั้นจึงเป็นการดีกว่าที่จะเลือกอาร์กิวเมนต์หลายข้อล่วงหน้าเพื่อหัวข้อที่พบบ่อยที่สุด

อะไรคือข้อโต้แย้ง

เพื่อเปิดเผยปัญหาการกลับใจอย่างเต็มที่ข้อโต้แย้งจะต้องเลือกตามข้อกำหนดหลักของการสอบในภาษารัสเซีย ตามที่พวกเขาหลักฐานทั้งหมดแบ่งออกเป็นสามประเภท:

• ประสบการณ์ส่วนตัวนั่นคือข้อเท็จจริงที่นำมาจากชีวิตของพวกเขา พวกเขาไม่จำเป็นต้องมีความน่าเชื่อถือเนื่องจากไม่มีใครตรวจสอบว่ามันเกิดขึ้นจริงหรือไม่
• ข้อมูลที่นักเรียนได้รับจากโปรแกรมโรงเรียน ตัวอย่างเช่นจากบทเรียนของภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์ ฯลฯ
• อาร์กิวเมนต์วรรณกรรมที่จะสนใจในตัวเราก่อน นี่คือประสบการณ์ของผู้อ่านที่ผู้ตรวจสอบต้องได้รับในระหว่างการฝึกอบรม

ข้อโต้แย้งจากวรรณกรรม

ดังนั้นเราจึงมีความสนใจในปัญหาการกลับใจ ข้อโต้แย้งจากวรรณคดีจะต้องมีหากคุณต้องการได้คะแนนสูงสำหรับเรียงความ ในเวลาเดียวกันการเลือกอาร์กิวเมนต์จำเป็นต้องจัดลำดับความสำคัญของงานที่รวมอยู่ในหลักสูตรของโรงเรียนหรือถือเป็นคลาสสิก คุณไม่ควรใช้ตำราของนักเขียนที่รู้จักกันน้อยหรือวรรณกรรมที่ได้รับความนิยม (จินตนาการนักสืบ ฯลฯ ) เนื่องจากพวกเขาไม่คุ้นเคย ดังนั้นจึงจำเป็นต้องรีเฟรชผลงานขั้นพื้นฐานที่ศึกษาในปีการศึกษาล่วงหน้า โดยปกติแล้วในนวนิยายหรือเรื่องราวหนึ่งคุณสามารถค้นหาตัวอย่างของธีมเกือบทั้งหมดที่พบในการสอบ ตัวเลือกที่ดีที่สุดจะเลือกงานหลายอย่างที่คุ้นเคยกับคุณทันที ดังนั้นลองดูที่คลาสสิกที่ปัญหาการกลับใจเพิ่มขึ้น

"ลูกสาวของกัปตัน" (Pushkin)

ในวรรณคดีรัสเซียปัญหาการกลับใจเป็นเรื่องธรรมดามาก ดังนั้นจึงค่อนข้างง่าย เริ่มต้นด้วยนักเขียนที่โด่งดังที่สุดของ A. S. Pushkin และนวนิยาย "ลูกสาวของกัปตัน"

ในศูนย์กลางของงานคือความรักของตัวละครหลักของ Peter Greeneva ความรู้สึกนี้กว้างและอย่างทั่วถึงเหมือนชีวิต เรามีความสนใจในความรู้สึกนี้ว่ามันต้องขอบคุณเขาว่าฮีโร่ตระหนักว่าความชั่วร้ายที่ทำให้คนที่เขารักตระหนักถึงความผิดพลาดของเขาและสามารถกลับใจได้ เนื่องจากความจริงที่ว่า Grinev แก้ไขมุมมองของเขาเกี่ยวกับชีวิตและทัศนคติต่อผู้อื่นเขาสามารถเปลี่ยนอนาคตสำหรับตัวเองและที่รักของเขา

ต้องเผชิญกับการกลับใจในปีเตอร์ที่ดีที่สุดของคุณภาพของมัน - ความเอื้ออาทรความซื่อสัตย์ความเสียสละความกล้าหาญ ฯลฯ อาจกล่าวได้ว่ามันเปลี่ยนมันและทำให้คนอื่น

"Sotnik" (บูลส์)

ตอนนี้เรามาพูดถึงผลงานของ Bykov ซึ่งนำเสนอด้านที่แตกต่างอย่างสิ้นเชิงของปัญหาการกลับใจ ข้อโต้แย้งจากวรรณกรรมอาจแตกต่างกันและคุณต้องเลือกพวกเขาขึ้นอยู่กับการอนุมัติของคุณดังนั้นจึงคุ้มค่ากับการเก็บตัวอย่างที่หลากหลาย

ดังนั้นหัวข้อการกลับใจใน "Centroop" ไม่เหมือน Pushkinskaya ก่อนอื่นเพราะฮีโร่นั้นแตกต่างกัน กองโจรชาวประมงถูกจับเพื่อความอยู่รอดเขาต้องการให้เยอรมันแก่ชาวเยอรมัน และเขาทำพระราชบัญญัตินี้ แต่ปีผ่านไปและความคิดของการทรยศไม่ทิ้งเขาไว้ Rasskowning แซงหน้าเกินไปความรู้สึกนี้ไม่สามารถแก้ไขอะไรได้อีกต่อไป ยิ่งไปกว่านั้นมันไม่ได้ให้ชาวประมงอยู่อย่างเงียบ ๆ

ในงานนี้การกลับใจไม่ได้เป็นโอกาสที่จะออกจากวงจรอุบาทว์และกำจัดความทุกข์ทรมาน บูลส์ไม่ได้คิดว่าชาวประมงคุ้มค่ากับการให้อภัย ในทางกลับกันบุคคลต้องตอบทุกชีวิตของเขาสำหรับอาชญากรรมดังกล่าวในขณะที่เขาทรยศต่อเพื่อนของเขาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงคนที่เขารัก

"ตรอกซอกซอยมืด" (Bunin)

อาจปรากฏในแสงอื่น ๆ ปัญหาของการกลับใจ ข้อโต้แย้งสำหรับการเขียนในการสอบควรมีความหลากหลายดังนั้นใช้เช่นเรื่องราวของ Bunin "ตรอกซอกซอย Dark" ในงานนี้ฮีโร่ไม่มีความแข็งแกร่งเพียงพอที่จะรับรู้ถึงความผิดพลาดของเขาและกลับใจ แต่การลงโทษเขาลงโทษเขา เมื่ออยู่ในวัยหนุ่มสาวของเขา Nikolai ล่อลวงและโยนหญิงสาวด้วยความจริงใจที่เขารัก เวลาผ่านไป แต่เธอไม่สามารถลืมความรักครั้งแรกดังนั้นเขาจึงปฏิเสธที่จะติดพันกับผู้ชายคนอื่น ๆ และเลือกความเป็นส่วนตัว แต่ Nikolay ไม่ได้รับความสุข ชีวิตถูกลงโทษเขาอย่างโหดร้ายเพื่อประพฤติมิชอบ ภรรยาของฮีโร่เปลี่ยนเขาอยู่ตลอดเวลาและลูกชายก็กลายเป็นวายร้ายที่แท้จริง อย่างไรก็ตามทั้งหมดนี้ไม่ได้นำไปสู่ความคิดเกี่ยวกับการกลับใจ การกลับใจที่นี่ปรากฏต่อหน้าผู้อ่านเป็นพระราชบัญญัติต้องใช้ความพยายามทางจิตวิญญาณและความกล้าหาญที่น่าทึ่งซึ่งอาจไม่พบในตัวเอง มันมีไว้สำหรับความเด็ดเดี่ยวและความกล้าหาญจ่าย Nikolai

ในฐานะที่เป็นอาร์กิวเมนต์ตัวอย่างจาก "Dark Alley" เหมาะสำหรับผู้ที่ในวิทยานิพนธ์ของพวกเขาหันไปหาปัญหาการจ่ายเงินและการแก้แค้นสำหรับผู้ที่ไม่ได้กลับใจในความโหดร้ายของพวกเขา จากนั้นการกล่าวถึงงานนี้จะเหมาะสม

"Boris Godunov" (Pushkin)

ตอนนี้เรามาพูดถึงปัญหาการกลับใจล่าช้ากัน ข้อโต้แย้งสำหรับหัวข้อนี้จะแตกต่างกันเล็กน้อยเนื่องจากจะมีเพียงหนึ่งในแง่มุมของการกลับใจ ดังนั้นจึงเป็นเรื่องที่ยอดเยี่ยมปัญหานี้ถูกเปิดเผยในโศกนาฏกรรมของ Pushkin "Boris Godunov" ตัวอย่างนี้ไม่เพียง แต่เป็นวรรณกรรมเท่านั้น แต่ยังอยู่ในช่วงประวัติศาสตร์เนื่องจากผู้เขียนอุทธรณ์ต่อคำอธิบายของเหตุการณ์ยุคสมัยที่เกิดขึ้นในประเทศของเรา

ปัญหาการกลับใจล่าช้าเป็นตัวแทนที่สดใสมากใน Boris Godunov ต้องมีอาร์กิวเมนต์สำหรับงานเขียนในหัวข้อนี้ต้องคำนึงถึงโศกนาฏกรรมแบบ pushkin ในศูนย์กลางของการทำงานเรื่องราวของ Godunova ผู้ปีนขึ้นไปบนบัลลังก์ อย่างไรก็ตามเขาต้องจ่ายราคาที่น่ากลัวสำหรับพลัง - ฆ่าทารกทายาทจริง Tsarevich Dmitry หลายปีผ่านไปแล้วและตอนนี้ถึงเวลากลับใจแล้ว ฮีโร่ไม่สามารถแก้ไขการกระทำได้อีกต่อไปเขาสามารถทนทุกข์ทรมานและประสบ มโนธรรมไม่ได้ให้ความสงบสุขเขา Godunov เริ่มมีเด็กเลือดทุกที่ โดยประมาณให้กับกษัตริย์เข้าใจว่าเขาหลอกและคลั่งไคล้ Boyars ตัดสินใจที่จะทิ้งพระเจ้าที่ผิดกฎหมายและฆ่าเขา ดังนั้น Godunov จึงเสียชีวิตด้วยเหตุผลเดียวกันกับ Dmitry นั่นคือเงินเดือนของฮีโร่สำหรับอาชญากรรมเลือดการกลับใจที่มันแซงหน้ามันหลังจากผ่านไปหลายปี

ปัญหาของการกลับใจของมนุษย์ ข้อโต้แย้งจากนวนิยาย Dostoevsky "อาชญากรรมและการลงโทษ"

ชุดรูปแบบของการกลับใจได้กลายเป็นพื้นฐานสำหรับงานที่ยอดเยี่ยมอีกงานหนึ่งที่ได้รับความนิยมอย่างมากและความรักของผู้อ่าน

ตัวละครหลักกระทำอาชญากรรมเพื่อพิสูจน์ทฤษฎีที่ไร้มนุษยธรรมของผู้คนที่ต่ำกว่าและสูงกว่า Raskolnikov ทำการฆาตกรรมและเริ่มทนทุกข์ทรมาน แต่ในทุก ๆ ด้านพยายามที่จะจมลงเสียงของมโนธรรมของเขา เขาไม่ต้องการตระหนักถึงความผิดของเขา Rasskowning กลายเป็นจุดเปลี่ยนในชีวิตและชะตากรรมของ Raskolnikov มันเปิดให้เขาถนนสู่ความศรัทธาและค่าที่แท้จริงทำให้คุณพิจารณามุมมองของฉันและตระหนักว่ามีราคาแพงอย่างแท้จริงในโลกนี้

Dostoevsky ตลอดนวนิยายนำฮีโร่ของเขากลับใจตอบสนองความรู้สึกผิดของเขา ความรู้สึกนี้ทำให้เกิดคุณสมบัติที่ดีที่สุดของตัวละครของ Skolnikov และทำให้มันน่าสนใจยิ่งขึ้น แม้ว่าบทลงโทษสำหรับอาชญากรรมของเขายังคงได้รับความเดือดร้อนและกลายเป็นเรื่องรุนแรงมาก

ปัญหาการทิ้งสมาชิก: ข้อโต้แย้งจากชีวิต

ตอนนี้เรามาพูดถึงข้อโต้แย้งประเภทอื่น ตัวอย่างที่คล้ายกันนั้นง่ายมาก หากสิ่งนี้ไม่ได้เกิดขึ้นในชีวิตของคุณก็สามารถคิดค้นได้ อย่างไรก็ตามข้อโต้แย้งดังกล่าวมีการประเมินต่ำกว่าวรรณกรรม ดังนั้นสำหรับตัวอย่างหนังสือที่ดีคุณจะได้รับ 2 คะแนนและตลอดชีวิตเท่านั้น

ข้อโต้แย้งที่ขึ้นอยู่กับประสบการณ์ส่วนตัวขึ้นอยู่กับการสังเกตชีวิตของพวกเขาชีวิตของผู้ปกครองญาติเพื่อนและคนรู้จัก

จะต้องจดจำ

มีข้อกำหนดทั่วไปหลายประการสำหรับงานเขียนใด ๆ รวมถึงผู้ที่เปิดเผยปัญหาความผิดและการกลับใจ ข้อโต้แย้งจะต้องยืนยันว่าวิทยานิพนธ์ที่คุณแสดงออกโดยไม่คำนึงถึงเขา นอกจากนี้ยังจำเป็นต้องคำนึงถึงประเด็นต่อไปนี้:

• การตรวจสอบคำนึงถึงและประเมินเพียงสองข้อโต้แย้งแรกดังนั้นจึงไม่มีเหตุผลที่จะนำตัวอย่างมากขึ้น เป็นการดีกว่าที่จะต้องใส่ใจในปริมาณ แต่คุณภาพ
• โปรดจำไว้ว่าการจัดการอาร์กิวเมนต์วรรณกรรมข้างต้นดังนั้นพยายามที่จะรวมตัวอย่างอย่างน้อยหนึ่งตัวอย่าง
• อย่าลืมเกี่ยวกับตัวอย่างที่นำมาจากนิทานพื้นบ้านหรือเทพนิยายพื้นบ้าน ข้อโต้แย้งดังกล่าวยังคำนึงถึง แต่ได้รับการประเมินด้วยจุดเดียวเท่านั้น
• จำไว้ว่าสำหรับข้อโต้แย้งทั้งหมดที่คุณสามารถทำคะแนนได้ 3 คะแนน ดังนั้นจึงเป็นการดีที่สุดที่จะทำตามโครงการต่อไปนี้: ตัวอย่างหนึ่งของนิทานพื้นบ้านหรือประสบการณ์ส่วนตัวที่สองจากวรรณกรรม

ตอนนี้คำสองสามคำเกี่ยวกับวิธีการเขียนอาร์กิวเมนต์วรรณกรรมอย่างถูกต้อง:

• อย่าลืมชี้ชื่อและชื่อย่อของผู้แต่งและชื่อเต็มของงาน
• เพียงเล็กน้อยที่ตั้งชื่อนักเขียนและชื่อคุณต้องอธิบายตัวละครหลักคำพูดการกระทำของพวกเขา แต่เฉพาะผู้ที่เกี่ยวข้องกับธีมขององค์ประกอบและวิทยานิพนธ์ของคุณเท่านั้น
• ปริมาณข้อความโดยประมาณในอาร์กิวเมนต์คือหนึ่งหรือสองประโยค แต่ตัวเลขเหล่านี้ขึ้นอยู่กับหัวข้อเฉพาะ
• เริ่มการนำตัวอย่างเฉพาะหลังจากที่คุณแสดงตำแหน่งของคุณ

สรุป

ดังนั้นปัญหาการกลับใจในวรรณคดีจึงเป็นตัวแทนอย่างกว้างขวาง ข้อโต้แย้งสำหรับการสอบในภาษารัสเซียดังนั้นจึงไม่ยากที่จะเลือก สิ่งสำคัญคือตัวอย่างทั้งหมดของคุณยืนยันวิทยานิพนธ์และดูกระชับและกลมกลืนกัน บ่อยครั้งที่ปัญหาหลักของผู้ตรวจสอบไม่ได้เป็นทางเลือกของการทำงาน แต่คำอธิบายของมัน ด่วนในหลายประโยคคิดว่าไม่ใช่เรื่องง่ายเสมอไป เพื่อหลีกเลี่ยงปัญหาที่คล้ายกันคุณต้องฝึกล่วงหน้า ใช้กระดาษหนึ่งแผ่นแล้วพยายามอธิบายการตัดสินของคุณอย่างกระชับและชัดเจนโดยไม่ต้องเคาะออกจากวอลุ่มที่ระบุไว้

สิ่งสำคัญคือไม่ต้องสูญเสียความมั่นใจและวิธีที่ดีที่สุดในการเตรียมความพร้อมให้มากที่สุดก็จะง่ายต่อการได้รับ

1. เรียกคืนเรื่องราว A.S. Pushkin "ลูกสาวของกัปตัน" Griynov ที่รักใน Masha Mironov เขียนบทกวีและอ่านจาก Swabron เพื่อชื่นชมงาน Gryinov คาดว่าจะสรรเสริญ แต่ Schvabrin กล่าวว่าบทกวีของไม่ดี การถอดสมุดบันทึกเขาถอดชิ้นส่วนทุกคำให้เพิ่มบทกวี

2. M.A. Bulgakov "หัวใจของสุนัข" ประธานในบ้านของ Schwoners แสวงหาการแสดงออกโดย Vitivati \u200b\u200bวลีหิวกำลังสร้างข้อเสนอที่ไม่ถูกต้องและไม่มีความหมายซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมศาสตราจารย์ preobrazhensky ไม่เข้าใจ ไปที่บ้านของศาสตราจารย์ไม่ใช่เขาหรือสหายของเขาลบผ้าโพกศีรษะและรองเท้าที่สกปรกของพวกเขาเป็นพรมบริสุทธิ์

Bulgakov ยังเป็นพรในเรื่องราวของ Bulgakov และ Polygraph ของ Polygraphovich Sharikov

คำพูดของเขาอุดมไปด้วยคำที่กว้างขวางและหยาบคายและมันดูไม่เรียบร้อยเสมอ: เสื้อผ้าของเขาถูกฉีกขาดสกปรกและรสจืด การปรากฏตัวของฮีโร่ตัวนี้กีดกันความสงบของทุกคนรอบตัวเขา ลูกตลอดวันมุ่งเน้นไปที่ Balalaica มาที่บ้านเมาและนำไปสู่เขาคนนอก

3. จากความทรงจำของ v.p.astafieva ในโรงพยาบาลในระหว่างคอนเสิร์ตเพลงคลาสสิกผู้ชมออกจากห้องโถงเสียงดังตบมือของเก้าอี้ของเก้าอี้ดูถูกนักดนตรี

อัปเดต: 2017-07-23

ความสนใจ!
หากคุณสังเกตเห็นข้อผิดพลาดหรือการพิมพ์ผิดให้ไฮไลต์ข้อความและคลิก Ctrl + Enter.
ดังนั้นเราจะได้รับประโยชน์อันล้ำค่าของโครงการและผู้อ่านอื่น ๆ

ขอบคุณที่ให้ความสนใจ.

ในแต่ละรุ่นสังคมมนุษย์กำลังเปลี่ยนแปลง: มันได้รับความรู้ใหม่ ๆ เธอนำโดยสิ่งใหม่ ๆ ทำให้การค้นพบมากมายที่นำโลกไปสู่มาตรฐานการครองชีพใหม่ ... แต่เราเห็นในทิศทางที่คนเปลี่ยนไป ? พวกเขารวมความเย่อหยิ่งความหยาบคายเข้ามาได้อย่างไร? เราสังเกตเห็นว่าพฤติกรรมของขามของ บริษัท ยังคงไม่มีใครขัดขวางหรือไม่? เป็นคำถามเหล่านี้ที่มีความสนใจใน S. Dovyttov

ปัญหาหลักของข้อความนี้คือปัญหาของความหยาบคาย

"การอุทธรณ์ต่อคำพ้องความหมายไม่ได้ช่วยเขาเพราะ" ความเย่อหยิ่ง "," ความหยาบคาย "และ" ความไม่สมบูรณ์ "แตกต่างกันในลักษณะเด็ดขาด"

จากนั้น S. Dovlatov เขาเองเริ่มที่จะโต้แย้งในหัวข้อนี้: ความเย่อหยิ่ง - แรงกดดันโดยไม่มีเหตุผลทางศีลธรรมและทางกฎหมาย Shah - ความเย่อหยิ่งบวกกับการขาดความอับอาย; และความหยาบคายเป็นรูปแบบภายนอกของพฤติกรรมที่ไม่ส่งผลกระทบต่อพื้นฐาน ความหยาบคายคืออะไร? มันแตกต่างอย่างมากจากส่วนที่เหลือ เขาไม่มีอะไรจะขับไล่ สิ่งนี้ช่วยให้ S. Dovlatov สรุปได้ว่า "ความหยาบคายไม่มีอะไรมากไปกว่าความหยาบคายความเย่อหยิ่งและความไม่สมบูรณ์ด้วยกัน แต่ในเวลาเดียวกันคูณด้วยการยกเว้นโทษ"

ขึ้นอยู่กับข้อความเราสามารถสรุปตำแหน่งของผู้เขียนซึ่งค่อนข้างชัดเจน สิ่งนี้คือความหยาบนั้นไม่ได้ทำ เขาไม่มีอะไรจะหยุด ดังนั้นจึงเป็นไปไม่ได้ที่จะช่วยเหลือผู้ที่ทุกข์ทรมานจากมัน

ฉันเป็น Solidar ด้วย S. Dovlatovyov อย่างสมบูรณ์ ฉันยังเชื่อว่ามันเป็นเพราะการยกเว้นโทษไม่เพียง แต่มีอยู่ แต่ยังรวมถึงคูณด้วย และเป็นไปไม่ได้ที่จะหยุดมันในทางใดทางหนึ่งจนกว่าผู้คนสามารถเกิดขึ้นกับวิธีการต่อสู้เพื่อพฤติกรรมนี้

วรรณกรรมศิลปะทำให้เรามีตัวอย่างมากมายในหัวข้อนี้ ใช้ Piese N.A อย่างน้อย Ostrovsky "พายุฝนฟ้าคะนอง" Kabanih ขรุขระและการอบห่างไกลจากเธอที่ไม่ได้ออกจากป่า ... นั่นไม่ใช่ความหยาบคายเหรอ? ไม่เพียง แต่พวกเขาเป็นตัวแทนของ "อาณาจักรมืด" ไร้ยางอายและหยิ่งและคนอื่น ๆ พวกเขาก็เป็นอันตราย Kabaniha พยายามที่จะ Katerina, Wild - คนงาน ... เช่นโลกที่เต็มไปด้วยความหยาบคายและพรไม่สามารถมีอนาคตได้ เขาไม่เคยทิ้งหลุมนั้นที่เขาเป็น และที่เขามักจะตาย

เป็นตัวอย่างที่สองฉันต้องการใช้งานของ Ma Bulgakova "หัวใจของสุนัข" เป็นลูกสุนัขที่มีต่อมของการหลั่งภายในของคนขี้เมาคนสุดท้ายและผู้เล่นการพนันไม่ใช่แฮมในแบบของตัวเอง? คำศัพท์ที่ผิดปกติ, ความเย่อหยิ่ง, พฤติกรรมที่หน้าด้าน, ทัศนคติที่ขรุขระต่อผู้คน ... ทั้งหมดนี้แสดงให้เห็นว่าความหยาบคว้าลูกบอลได้อย่างไร แต่มันเป็นไปไม่ได้ที่จะลงโทษมันเป็นไปไม่ได้ที่จะลงโทษ clima ของ Castlekina ผู้ที่หยิบต่อมเหล่านี้ ความหยาบอยู่ยงคงกระพัน มันไม่มีใครขัดขวาง

การดำเนินการทางเทคนิคผู้คนลืมไปอย่างสมบูรณ์เกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นกับพวกเขา: พวกเขาไม่ได้สังเกตว่าคำพูดและการกระทำของพวกเขา พวกเขาไม่ได้ดูความรุนแรงสำหรับส่วนของพวกเขาซึ่งทุกวันจะได้รับในโลกของเราทุกวัน ... มันจะมีอยู่ตลอดไปในขณะที่ผู้คนไม่เริ่มต่อสู้กับเขา เช่นเดียวกับที่พวกเขาเริ่มเผชิญหน้ากับความหยาบคายหากยังคงไม่มีใครขัดขวางมาก่อน?

เรากำหนดปัญหาที่ได้รับความนิยมมากที่สุดที่สะท้อนให้เห็นในข้อความไปยังเรียงความในการสอบ ข้อโต้แย้งที่มีการเปิดเผยปัญหาเหล่านี้อยู่ภายใต้หัวข้อข่าวที่ระบุไว้ในเนื้อหา คุณสามารถดาวน์โหลดทั้งหมดนี้ในรูปแบบตารางที่ส่วนท้ายของบทความ

1. บางคนชอบที่จะสงสัยว่าคุณต้องการการศึกษาเลยหรือไม่? ทำไมการศึกษานี้ถึง และมักจะชอบที่จะบรรลุเป้าหมายที่น่าสนใจยิ่งขึ้น Mitrofanushka ยังเชื่อว่าหนึ่งในวีรบุรุษ ตลก D. Fonvizin "เนปาล". แบบจำลองที่มีชื่อเสียงของเขา "ฉันไม่ต้องการเรียนรู้ฉันต้องการแต่งงาน" น่าเสียดายสำหรับหลาย ๆ คนมันกลายเป็นแรงจูงใจที่จะเลื่อนการศึกษาของพวกเขา แต่ Fonvizin เน้นเฉพาะสิ่งที่ตัวละครเท่านั้น ในระหว่างบทเรียนและในการสอบจะแสดงความเกียจคร้านและไม่รู้หนังสือและแม้แต่ในความสัมพันธ์ในครอบครัวแสดงให้เห็นถึงความไร้ความสามารถและไม่เต็มใจที่จะสร้างการติดต่อและทำความเข้าใจกับผู้ประสานงาน ผู้เขียนยกความเขลาของชายหนุ่มเพื่อให้ผู้อ่านเข้าใจถึงความสำคัญของการศึกษาที่สำคัญ
2. หลายคนไม่ต้องการเรียนรู้อะไรใหม่ ๆ และเชื่อมต่อเฉพาะกับประเพณีแม้ว่าในเวลาใดก็ได้ที่เกี่ยวข้องกับการมีชีวิตอยู่ในปัจจุบัน นี่เป็นความคิดที่ว่า "คนใหม่" เพียงคนเดียวคือพยายามถ่ายทอด ในเรื่องตลก, A. Griboyedov "Woe จากปัญญา" Alexander Andreevich Chatsky ฮีโร่พยายามที่จะพิสูจน์สังคมของ Famusov ว่าชีวิตไม่ได้ยืนนิ่งเขาพยายามกระตุ้นให้ตัวละครเรียนรู้แนวโน้มใหม่ในโลกที่กำลังพัฒนาอย่างรวดเร็ว น่าเสียดายที่ Chatsky ต้องเผชิญกับความเข้าใจผิดเท่านั้นและได้รับการยอมรับว่าเป็นบ้า อย่างไรก็ตามผู้เขียนให้ความสำคัญกับมุมมองขั้นสูงต่อผ้ายูนิตและเสื่อต่อเนื่องเนื่องจากการเปลี่ยนแปลงมีความยาวเริ่มต้น พวกฮีโร่ที่เหลือเพียงต้องการที่จะมีชีวิตอยู่ในอดีตแม้ว่าการยึดเกาะทั้งหมดของหนังเรื่องนี้ก็เป็นเพียงความเข้าใจที่ไม่สามารถเข้าใจได้ต่อสังคม Chatsky ยังคงถูกต้อง

ไม่สามารถค้นหาการสร้างแอปพลิเคชัน

1. ตัวละครที่มีการศึกษาจำนวนมากได้จัดสรรในสังคม แต่ไม่ใช่ทุกคนที่สามารถหาแอปพลิเคชันที่คุ้มค่าของความสามารถของพวกเขา ผู้อ่านพบว่าผิดหวังและหลบตาในวิกฤตที่มีอยู่ของฮีโร่ โรมัน A. Pushkin "Evgeny Onegin". ขุนนางหนุ่มจะประทับใจทันทีโดย Tatiana Larina สิ่งที่ไม่เหมือนชาวบ้านนอกจากนี้เขาเตือนเธอถึงฮีโร่ของนวนิยายที่ซาบซึ้ง ONEGIN เป็นสิ่งที่น่าเบื่อวิทยาศาสตร์ไม่ได้นำความสุขและแม้แต่ความรักก็ล้มเหลวในการช่วยชีวิตฮีโร่ Eugene ซึ่งเป็นตัวแทนของ Noble Noble Nictentiasia ไม่สามารถตระหนักถึงความสามารถของเขาในตอนท้ายของงาน
2. "คนส่วนเกิน" ในวรรณคดี - ฮีโร่ที่สามารถทำได้ แต่ไม่ต้องการอะไรเลย ดังนั้น pechorin เกริกกี้ จากนวนิยาย M. Lermontov "ฮีโร่ของเวลาของเรา". Pechorin เป็นเจ้าหน้าที่รุ่นใหม่ขุนนางที่ไม่สามารถได้รับความสุขแม้จะมีความจริงที่ว่าโลกเต็มไปด้วยโอกาส เกรกอรี่มักวิเคราะห์การกระทำของพวกเขา แต่ยังคงผิดหวัง Pechorin เป็นสมาร์ทจริงๆ แต่มันสะท้อนให้เห็นว่าเขาได้รับการแต่งตั้งสูงเขาแค่ไม่ได้เดาเขา Lermontov ในนวนิยายของเขาทำให้เกิดปัญหาการไร้ความสามารถในการค้นหา "กองกำลังอันยิ่งใหญ่" ที่คู่ควรซึ่งเป็นที่สำคัญของบุคคล
3. มันเกิดขึ้นที่แม้แต่คนที่มีความสามารถไม่สามารถหรือไม่เพียง แต่ไม่ต้องการตระหนักถึงความสามารถของมัน หันไปที่เค roman Goncharov "Oblomov". ตัวละครหลักคือขุนนางของคนวัยกลางคนที่ชอบส่วนสำคัญของชีวิตของเขาบนโซฟา Ilya Ilyich เป็นจิตวิญญาณที่ดีหัวใจที่ซื่อสัตย์และตัวเขาเองเป็นตัวละครที่ค่อนข้างโง่ แต่ในสภาพของสังคมสมัยใหม่ข้อบกพร่องก็ไม่ต้องการประกอบอาชีพ Olga Ilinskaya เท่านั้นแจ้งให้ฮีโร่เปลี่ยนวิถีชีวิตเป็นเวลานาน แต่ในท้ายที่สุดข้อบกพร่องกลับไปที่สถานที่ดั้งเดิมและไม่ทำร้ายความเกียจคร้านของเขา

Zingkihood ในการพัฒนาตนเอง

1. สำหรับบางคนความรู้และการดำเนินการตามความสามารถของเราเป็นหลักดังนั้นพวกเขาจึงพร้อมที่จะปฏิเสธค่านิยมทางจิตวิญญาณ ใน โรมัน Turgenev "พ่อและเด็ก" Evgeny Bazarov เป็นแพทย์ในอนาคตสำหรับผู้ที่ยาทุกคน ตัวละครหลักคือ NIHILIST และวิทยาศาสตร์เพียงอย่างเดียวยังคงศักดิ์สิทธิ์สำหรับเขา ด้วยประสบการณ์ของตัวเอง Eugene เข้าใจว่ามันยังมีความสามารถที่อ่อนโยน แต่การจุติของการศึกษาทางการแพทย์สำหรับเขายังอยู่ในตอนแรก ในตอนต้นของนวนิยายเราเห็น Bazarov ออกไปข้างหลังกบเพื่อการทดลองและในตอนท้ายของงานเมื่อฮีโร่ตกหลุมรักแล้วเขาไม่ลืมเกี่ยวกับการปฏิบัติทางการแพทย์เธอยังทำลายเขา .
2. วรรณคดีมักจะเพิ่มคำถามที่เกิดขึ้นจริงในการค้นหาความหมายของชีวิตและกวีชาวเยอรมัน Johann Wolfgang Goethe ไม่ใช่ข้อยกเว้น ใน ฟาสเต้ ตัวละครหลักคืออัจฉริยะที่แท้จริงซึ่งเป็นหมอที่มีทักษะที่เชี่ยวชาญปรัชญาเทววิทยาและนิติศาสตร์ อย่างไรก็ตามเขายังคงคิดว่าตัวเองเป็นคนโง่และหลังจากการผจญภัยเพียงอย่างเดียวด้วยคุณสมบัติของ Mephistophele ฮีโร่เข้าใจว่าความหมายของชีวิตของเขาอยู่ในการพัฒนาตนเอง ความกระหายของเขาเพื่อความรู้ช่วยชีวิตเขาและมีเพียงการก่อตัวและความรู้ของโลกที่เฟาสต์ได้รับความสุขที่แท้จริง ทั้งความรักหรือความงามหรือความมั่งคั่งที่มีแรงบันดาลใจให้ฮีโร่เป็นแรงบันดาลใจในการตรัสรู้
3. ความจริงที่ว่าการศึกษามีความสำคัญเป็นเรื่องยากที่จะโต้แย้งและบางคนเชื่อว่าความรู้เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์อยู่เหนือสิ่งอื่นใด จำกันเถอะ "Ord สำหรับวันที่ชั่งน้ำหนัก ... Elizabeth" Mikhail Lomonosov. ด้วยการอ้างถึงข้อความที่ตัดตอนมาของงานเราต้องการทราบว่าในศตวรรษที่ XVIII การศึกษานั้นสูงพอ "วิทยาศาสตร์ของชายหนุ่มให้อาหารแก่ผู้สูงอายุเบื่อหน่ายพวกเขาได้รับการตกแต่งด้วยชีวิตที่มีความสุขในอุบัติเหตุที่คุณกอดรัด" - นี่คือวิธีที่กวีชาวรัสเซียที่ยิ่งใหญ่พูด แน่นอนถ้าคุณเปิดความสำเร็จและความสำเร็จของ Lomonosov มันจะยากที่จะไม่เห็นด้วยกับความจริงที่ว่าการศึกษาและความปรารถนาสำหรับความรู้คือ คนที่เรียบง่ายจากความแตกต่างเป็นอาชีพกับเงินทุนการกำหนดเส้นทางของความคิดทางวิทยาศาสตร์ในประเทศ

บทบาทของหนังสือในชีวิตของบุคคล

1. คนที่มีการศึกษามักจะฉลาดและอ่าน เป็นการยากที่จะส่งคนที่กำลังมองหาความรู้ซึ่งไม่รู้จักอำนาจของหนังสือและในหลักการไม่ชอบอ่าน อิทธิพลครั้งใหญ่ของหนังสือเกี่ยวกับชะตากรรมของตัวละครที่เราพบ ในนวนิยาย F. Dostoevsky "อาชญากรรมและการลงโทษ". ตัวละครหลัก Rodion Raskolnikov ไปที่การฆาตกรรมหลังจากนั้นเขาก็ไหลเข้าสู่สถานะการคิดของเขาที่น่ากลัว เขาอาศัยอยู่ในความกลัวในการตีพิมพ์บาปของเขาและเกือบจะบ้า แต่ต้องขอบคุณ Sona Marmaladeova ที่อ่านตอนนี้จากพระคัมภีร์เขาได้รับความรอด ข้อความที่ตัดตอนมาจาก The Holy Book ได้รับการบรรยายโดยการฟื้นคืนชีพของ Lazarus และเป็นกุญแจสำคัญในการตัดสินใจของ Raskolnikov: เพื่อให้วิญญาณมาถึงการเกิดใหม่มันเป็นสิ่งที่น่ารังเกียจอย่างจริงใจ ดังนั้นขอบคุณหนังสือ - พระคัมภีร์ฮีโร่เพิ่มขึ้นบนเส้นทางของการฟื้นคืนชีพทางศีลธรรม
2. หลายคนไม่เพียง แต่เป็นของการเรียนรู้และการอ่านอย่างเหลาะแหละ แต่เชื่ออย่างจริงจังว่าในชีวิตมันจะดีกว่าที่จะทำโดยปราศจากมัน สถานการณ์ดังกล่าวเราสามารถสังเกตได้ ในนวนิยายของ Oldhos Huxley "บนโลกใหม่ที่ยอดเยี่ยม". พล็อตนั้นเกิดขึ้นอย่างรวดเร็วในประเภทของ Anti-Nightopia ซึ่งมีการห้ามหนังสืออย่างเคร่งครัดยิ่งไปกว่านั้น Caustam ที่ต่ำกว่าจะได้รับความรังเกียจในการอ่าน เพียงคนป่าเถื่อนพยายามเตือนสังคมว่าเป็นไปไม่ได้ที่จะมีชีวิตอยู่และวิทยาศาสตร์และศิลปะไม่ควรห้าม สังคม Hedonistic เป็นภาพลวงตาที่ไม่ได้ทนต่อฮีโร่ ที่ค่าใช้จ่ายของ "Wondrous New World" ที่ไม่มีอยู่จริงผู้เขียนเน้นเพียงความสำคัญของหนังสือที่สำคัญสำหรับการก่อตัวของบุคคลเท่านั้น
3. น่าแปลกที่อัจฉริยะที่ได้รับการยอมรับบางคนจำเป็นต้องประสบความสำเร็จในการศึกษามากแค่ไหนวรรณคดีที่หลงใหลมากนัก การอ่านแจ้งให้ W. Shakespeare เขียนโศกนาฏกรรมที่ยอดเยี่ยมซึ่งแม้จะไม่อ่านนักเรียน แต่กวีชาวอังกฤษไม่ได้รับการศึกษาที่สูงขึ้นมันเป็นความสามารถของเขาในการเรียนรู้จากหนังสือความคิดที่แท้จริงและน่าสนใจช่วยเชกสเปียร์เพื่อให้บรรลุความสูงดังกล่าว ดังนั้นนักเขียนชาวเยอรมัน Goethe จึงประสบความสำเร็จในวรรณกรรมเนื่องจากความจริงที่ว่าในวัยหนุ่มของเขาเขาอุทิศเวลาว่างในการอ่าน แน่นอนว่าบุคคลที่มีการศึกษามีความสามารถในการตระหนักรู้ด้วยตนเอง แต่หากไม่มีการอ่านหนังสือที่ยากต่อการตระหนักถึงความสามารถ

การศึกษาเป็นอาชีพในอนาคต

1. ในเรื่องราวของ A. Chekhov "Ionch" ตัวละครหลักคือหมอ Zemsky หนุ่มสาว ในตอนต้นของงาน Dmitry Startsev ใช้เวลากับครอบครัวของตุรกีซึ่งถือว่าเป็น "การศึกษาและมีความสามารถมากที่สุด" อย่างไรก็ตามหลังจากการปฏิเสธของ Catherine Ivanovna เกี่ยวกับข้อเสนอสำหรับการแต่งงานเขามีความแตกต่างจากบ้านหลังนี้และผิดหวังในผู้อยู่อาศัย หลายปีผ่านไปและในช่วงเวลานี้ของผู้อาวุโสก็เริ่มมองหลายสิ่งหลายอย่างรวมถึงอาชีพของพวกเขา หากก่อนหน้านี้การศึกษาทางการแพทย์ของเขาเป็นแรงบันดาลใจให้เขาทำงานตอนนี้มันเป็นเพียงความสนใจในเงิน ในเวลาใดก็เป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องมีความหลงใหลในอาชีพของคุณเพื่อให้การศึกษาไม่เพียง แต่จะไม่เพียง แต่รายได้เท่านั้น แต่ยังมีความสุข
2. หลายคนต้องค้นหาการโทรของพวกเขา แต่เพื่อที่จะพัฒนามันเป็นสิ่งสำคัญ Alexander Pushkin ที่ยิ่งใหญ่ศึกษาที่ Imperial Tsarskoye Lyceum ซึ่งเธอยังพัฒนาทักษะกวีของเขา หัวข้อการโทรเขาเลี้ยงดูในงานของเขาพูดถึงบทกวี หนึ่งในบทกวีเกี่ยวกับจุดประสงค์ของกวีคืองานของ "ศาสดาพยากรณ์" ซึ่งกวีเนื่องจากการเปลี่ยนแปลงมีเป้าหมายกับเป้าหมายอันศักดิ์สิทธิ์ เช่นเดียวกับฮีโร่โคลงโซ่ Pushkin อย่างเพียงพอต่อการโทรของเขา แต่ในชีวิตจริงการศึกษาแน่นอนช่วยเขาในหลาย ๆ ด้าน