รากของการสอนของเนินเขาและหวาน การเขียนเหตุผลตามสุภาษิต "รากของการออกกำลังกายของหลังค่อมและผลของความหวานของเขา

มีโอกาสอีกกี่โอกาสสำหรับคนในการเรียนรู้วิทยาศาสตร์มีกี่แพลตฟอร์มสำหรับการค้นพบในอนาคตและประตูที่ไม่ได้เปิดซึ่งแขวนอยู่กับสิ่งที่ไม่รู้จัก ในการทำเช่นนี้จำเป็นต้องตัดสินใจด้วยตัวเอง - คุณต้องการทำอะไรในชีวิตนี้และทำให้ความเพียรของคุณทั้งหมดและตั้งใจในทิศทางนี้

หากคุณเลือกวรรณกรรมการค้นหาความรู้เริ่มต้นด้วยม้านั่งของโรงเรียน คุณเริ่มศึกษาชีวประวัติของกวีและนักเขียนเข้าใจถึงศตวรรษและช่วงเวลาชั่วคราวเพื่อให้เข้าใจถึงการทำงานของงานและสามารถทำการวิเคราะห์ได้ ด้วยชัยชนะเล็ก ๆ ของเขาคุณสามารถพิจารณาการมีส่วนร่วมในการแข่งขันวรรณกรรมการเขียนบทกวีและอ่านพวกเขาในวันหยุดโรงเรียน รางวัลสูงสุดทั้งสำหรับนักเรียนและสำหรับครูเป็นคะแนนสูงในการสอบ มันอยู่ในการสอบนี้ที่คุณสามารถแสดงความรู้ทั้งหมดที่ได้รับ

พร้อมกับผลลัพธ์คุณยังคงพิชิตแท่นวรรณกรรมและเข้าสู่มหาวิทยาลัยอนุกรม คืนนอนไม่หลับ, การท่องจำวัสดุ, ตัวอักษรย้อนหลัง - ทั้งหมดนี้คือการเรียนรู้อย่างจริงจัง ยิ่งไปกว่านั้นมันไม่ได้เป็นเพียงความรู้ที่ได้รับและประสบการณ์ แต่ความสามารถในการแก้ไขอาชีพของคุณและทำสิ่งที่คุณโปรดปราน และในอนาคตคุณจะไม่เรียนรู้ แต่คุณจะสอนความหลงใหลในความรู้ของสาวกซึ่งคุณเป็นหลายปีที่ผ่านมา

เป็นเวลาหลายปีที่ผ่านมาต้องใช้บุคคลที่จะเชี่ยวชาญเรื่องของความอยากรู้ของเขา เวลาและความพยายามอย่างมากการต่อสู้กับความเกียจคร้านคืนนอนไม่หลับและสร้างการรับรู้ปกติของคุณ แต่ช่างเป็นรางวัล! เป็นผู้เชี่ยวชาญในคำถาม! นอกเหนือจากความจริงที่ว่าคุณจะเป็นพื้นที่ความรู้บางอย่างคุณจะขยายขอบเขตของคุณด้วย

วิทยาศาสตร์และความรู้ทั้งหมดเกี่ยวข้องกัน: ประวัติศาสตร์, วรรณคดี, ภูมิศาสตร์, สังคมศึกษา และเป็นคนที่น่าสนใจและมีสติปัญญาที่รู้วิธีการสนับสนุนการสนทนาแสดงความคิดเห็นของคุณและโต้แย้ง - ทักษะที่ยอดเยี่ยมเช่นกัน

เมื่อหลังจากทศวรรษที่ผ่านมาคุณได้รับการยอมรับจากสังคมคุณชื่นชมคุณทุกคนดีใจ - มันไม่ใช่รสชาติที่หวานของชัยชนะหรือไม่?

ความหมายที่ลึกซึ้งดังกล่าววางไว้ในสุภาษิต: "รากของการสอนของหลังค่อมและผลของขนมหวานของเขา" รากคือการก่อตั้งต้นไม้ที่น่าเกลียดดูเหมือนไม่เหมาะสมกิ่งไม้และผลไม้สูงตระหง่านเหนือรากที่น่าดึงดูดและหวานและในการสอน จุดเริ่มต้นมักจะซับซ้อนงานและความยากลำบากที่สมบูรณ์และชัยชนะเหนือตัวเองเป็นผลไม้หวาน ๆ ในต้นไม้นั้น ไม่แปลกใจที่สุภาษิตทุกวันที่ลงมาหาเราจากอดีตที่ห่างไกลมีความเกี่ยวข้องจนถึงตอนนี้

ธรรมชาติมอบให้กับคนที่มีจิตใจที่สามารถพัฒนาและรู้ว่าหัวใจที่ใช้ในชนิดและความชั่วร้ายและความตั้งใจที่จะเลือกเป้าหมายและวิถีแห่งแรงบันดาลใจ แนวคิดของความคิดของสิ่งมีชีวิตของเราขึ้นอยู่กับอาชีพสูงที่บุคคลได้รับการแต่งตั้งและพวกเขาเป็นเครื่องมือหลักของความสมบูรณ์แบบทางจิตวิญญาณทั้งหมด ในไร้ประโยชน์เราจะบอกว่าบุคคลนั้นมีจุดประสงค์เพื่ออะไรที่สูงกว่าชีวิตโลกของเขา เราไม่สามารถนำหลักฐานที่เพียงพอเพียงพอสำหรับความคิดเหล่านี้และถ้าพวกเขานำความเชื่อภายในสิ่งที่เราจะต่อต้าน แต่ความจริงที่ว่าเรามีความสามารถดังกล่าวของพวกเขาไม่ทราบว่ามีชีวิตเดียวที่รู้ไม่ได้หมายความว่าเป้าหมายที่เราสามารถทำได้ทันที ด้วยตัวเองความสามารถตามธรรมชาติของเราที่ไม่ได้รวบรวมไว้ในทั้งหมดเดียวและไม่ได้มุ่งเป้าไปที่หนึ่งเกือบมักจะสูญเสียความสำคัญของพวกเขาและไม่ได้รับประโยชน์ที่คุณคาดหวังจากพวกเขา ความยากลำบากหลักของการพัฒนาทางจิตวิญญาณคือจากมวลของแรงบันดาลใจและกองกำลังของมนุษย์ข้อมูลเพื่อความพึงพอใจของพวกเขามีความจำเป็นต้องเลือกเฉพาะผู้ที่ไม่ขัดต่อความต้องการทางศีลธรรมและสอดคล้องกับจิตสำนึกของเราที่มีศักดิ์ศรีของเรา มันเป็นเรื่องยากและรอเส้นทางที่นำไปสู่ภูมิปัญญานั่นคือคุณธรรมในการใช้ร่วมกับจิตใจ แต่สิ่งที่ยากกว่านี้ยิ่งผู้ชายสามารถเอาชนะอุปสรรคได้มากเท่าไหร่ชีวิตก็จะยิ่งมากขึ้น คาดหวังเขา ( โจมตี): ความคิดนี้เด่นชัดดีกว่าโดย Ritar ของกรีกของ isCrate ซึ่งมีประสบการณ์ความยากลำบากของ "คำสอน" และสลายผลประโยชน์ของเขาทำให้เราพูดว่า: "รากของคำสอนของเมือง แต่ผลไม้ของขนมของเขา . " มันสอดคล้องกับความเป็นจริงดังนั้นจึงเป็นธรรมที่เมื่อเวลาผ่านไปโดยตรงหันไปถึงคำพูด พลังของการพูดนี้นั้นขึ้นอยู่กับสิ่งที่เป็นจริงแน่นอน เหตุใดการเริ่มต้นของการสอนจึงเชื่อมโยงกับปัญหาดังกล่าวเสมอทำไม "รากของการออกกำลังกาย" จึงไม่หวาน? (ส่วน ยาเสพติด ขาด).

(สาเหตุ): พิจารณาคำถามนี้เราต้องคำนึงถึงว่า "หลักคำสอน" เกือบจะเริ่มต้นโดยเราในวัยเด็ก กองกำลังของเราซึ่งเราดำเนินการศึกษารายการเริ่มต้นอยู่ไกลจากความสอดคล้องกับความจริงจัง (สำหรับเด็กแน่นอนจิตใจ) หลังเหล่านี้

นักเรียนที่เคยอาศัยอยู่กับการรับรู้เพียงอย่างเดียวจากภายนอกโดยไม่ปฏิบัติต่อพวกเขาอย่างจริงจังในจิตสำนึกของเขาตอนนี้ต้องสร้างการกระทำที่เหมาะสมในใจของจิตใจเขาจำเป็นต้องสามารถสื่อสารระหว่างวิชาเหล่านี้เพื่อค้นหา สุดท้ายนี้ระหว่างวิชาอื่น ๆ เขายังไม่คุ้นเคย ก่อนที่จุดเริ่มต้นของการสอนเด็กที่ไม่มีความเสียหายใด ๆ กับตัวเองใช้หน่วยความจำเชิงกล แต่ในตอนแรกหน่วยความจำดังกล่าวไม่ได้เล่นบทบาทขนาดใหญ่อีกต่อไป ที่นี่ตามที่พวกเขาพูดคุณต้องมีอีเมล และการดมกลิ่นนี้ขาดลูก ๆ หลายคนซึ่งทำให้พวกเขามีปัญหาในการสอน

แต่ถ้าเราเจาะเข้าไปในจิตใจของเด็กผู้นั่งอยู่ในห้องที่อยู่ใกล้กับคำที่ถอดประกอบได้นำนิ้วไปใช้นิ้วใน Bookbank แล้วเรายังคงมีสาเหตุของปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการทดลองครั้งแรกของเด็กนักเรียน จิตใจของเขาดังที่ได้กล่าวไปแล้วข้างต้นไม่เคยคิดในความหมายของเขาเองของคำนี้ ทุกคนเพื่อให้ลูกของเขาคิดตระหนักถึงมันเป็นสิ่งจำเป็นแน่นอนที่จะเข้าสู่จิตสำนึกก่อนและนี่คือ "รายการ" และมีอีกเหตุผลหนึ่งสำหรับความทุกข์ทรมานมากมายสำหรับเด็ก ต้องการการสอนจิตใจซึ่งอาจถูกต้องที่จะคว้าได้ยินหรืออ่านต้องการความทรงจำอย่างไรก็ตามกลไก แต่เหตุผลที่มากที่สุดสำหรับเงินสดเท่านั้นมันเป็นไปได้ที่จะดูดซึมวิทยาศาสตร์จำนวนมากอย่างทั่วถึงในที่สุดความประสงค์ของ จะทำให้เวลาที่เหมาะสมหลังหนังสือและเรียนรู้สิ่งที่ควร และอะไรคือความคิดของเด็กคืออะไรจะเป็นอย่างไร ชายผู้ใหญ่มีโอกาสบังคับตัวเองให้มุ่งเน้นไปที่วิชาที่มีชื่อเสียงเลือกทุกอย่างเป็นสิ่งจำเป็นและจำได้ เด็กไม่มีความสามารถเช่นนี้เขายังไม่ได้พัฒนาเทคนิคเหล่านั้นที่จำเป็นเมื่อเรียนรู้สำหรับทุกคน การพัฒนาความสามารถไม่เพียงพอนี้มักจะเป็นบล็อกที่สะดุดสำหรับการศึกษาระดับประถมศึกษาของเด็ก เราแต่ละคนจำได้ว่าไม่ใช่กรณีหนึ่งจากวัยเด็กของคุณเมื่อกฎทางคณิตศาสตร์บางอย่างหรืองานบางอย่างที่ให้บริการสำหรับเราสาเหตุของน้ำตามากมายและปัญหาสำหรับพ่อแม่ของเรา

การขาดกองกำลังทางจิตวิญญาณซึ่งทำให้ "ความขมขื่น" ของคำสอนมาพร้อมกับสถานการณ์อื่นมากจากส่วนของปัญหาที่เพิ่มขึ้นของปีแรกของการทำงานจิตของเด็ก นี่คือสิ่งที่น่าสนใจและอุบัติการณ์ของข้อมูลที่เขาได้รับในโรงเรียนแรกและเข้าใจผิดถึงประโยชน์ขององค์ประกอบของวิทยาศาสตร์และศิลปะ วิทยาศาสตร์อะไรสำหรับเด็กที่ไม่น่าสนใจก็สามารถเห็นได้จากความจริงที่ว่าเขาไม่สามารถแนบพวกเขาในชีวิตของเขาได้ มันเกิดขึ้นแน่นอนว่าเด็กมีความสนใจในบางวิชาที่โรงเรียนและนั่งสำหรับหนังสือค้นหาความสุขในอาชีพ แต่นี่เป็นข้อยกเว้น; ที่ถูกต้องสำหรับคนที่มีความสามารถตามธรรมชาติมันไม่ได้ใช้กับคนอื่น ๆ เสมอไป ใช่และคนที่อยู่ในวัยเด็กเริ่มต้นขึ้นเองโดยไม่มีการบีบบังคับใด ๆ ที่จะมีส่วนร่วมในวิทยาศาสตร์แทบจะไม่สามารถตระหนักถึงประโยชน์ทั้งหมดของแรงงานที่เพิ่มขึ้นไม่ต้องพูดถึงเด็ก ๆ ที่ไม่แตกต่างกัน ฉันจะสอนเด็กที่น่าพอใจในสถานการณ์เช่นนี้ได้อย่างไรเมื่อแทนที่จะเป็นเกมที่สนุกสนานในอากาศและกอดรัดญาติโดยรอบเขาต้องลับคมมันไม่เป็นที่รู้จักสำหรับกฎที่น่าเบื่อและเข้าใจยากเมื่อมันดึงให้วิ่งกลับไป ห้องที่น่ารังเกียจกับหนังสือที่ยากลำบากและผู้ให้คำปรึกษาที่เข้มงวด? หลักคำสอนต้องมีความต้องการอย่างเพียงพอของเขาเอง: จะไม่มีความรู้โดยไม่มีการปรับเปลี่ยนโดยไม่มีการทำซ้ำพวกเขาจะอ่อนแอโดยไม่ออกกำลังกายเด็กจะไม่มีประสบการณ์โดยไม่มีการทำงานอย่างหนักจะไม่สามารถเริ่มต้นที่จะเริ่มต้นวิทยาศาสตร์ที่รุนแรงมากขึ้น หลายคนไม่ได้ออกจากหลักคำสอนเพราะพวกเขาไม่สามารถทำให้ตัวเองมีส่วนร่วม แน่นอนว่าพวกเขามีความสามารถอย่างแน่นอนซึ่งบ่งบอกถึงการแสดงออกของพวกเขานอกโรงเรียน แต่เด็กเหล่านี้ไม่มีการปรับตัวจะไม่มีการควบคุมตัวเองและบังคับตัวเองเพื่อตอบสนองการศึกษาของพวกเขา ทั้งหมดนี้อธิบายได้อย่างชัดเจนว่าทำไมการเริ่มต้นของคำสอนจึงเกี่ยวข้องกับปัญหาและความยากลำบากจำนวนมากสำหรับนักเรียน

แต่ไม่ค่อยมีการสอนเสมอไปเพียงแค่ปัญหาบางอย่าง ในสาระสำคัญปัญหาเหล่านี้ไม่มีนัยสำคัญเพราะพวกเขามีอยู่ในวัยเด็กเท่านั้นและถ้าเราพูดถึงพวกเขาโดยคำนึงถึงทั้งหมดที่คุณต้องสัมผัสกับบุคคลในชีวิตแล้วไม่มีนัยสำคัญจะกลายเป็นชัดเจนและเข้าใจได้ คนที่พ่ายแพ้ความยากลำบากในการเริ่มต้นของคำสอนและไม่ได้ใช้พลังงานทั้งหมดสำหรับเขาในที่สุดจะมาถึงความเชื่อมั่นว่า "ผลการออกกำลังกาย" เป็นที่น่าพอใจและมีประโยชน์ตามที่เราพูด

การทิ้งในขณะที่ด้านประโยชน์ของวัสดุทั้งหมดที่เราได้รับจากวิทยาศาสตร์จะให้ความสนใจกับทิศทางของด้านที่ให้ความพึงพอใจภายในของเราและทำหน้าที่เป็นเหตุผลหลักสำหรับการพัฒนาจิตวิญญาณของเรา จุดประสงค์ในการศึกษาวิทยาศาสตร์และการประมวลผลข้อมูลที่พวกเขาส่งมอบคือการสร้างบุคคลในสหรัฐอเมริกานั่นคือการรวมกันของความคิดและความเชื่อดังกล่าวที่จะคิดเป็นพันธมิตรที่สำคัญของ "i" ของเรา แต่ละคนเป็นสิ่งที่เป็นอิสระและแยกต่างหาก เป็นของแข็งที่จะเป็นหน่วยอิสระนั่นคือการมีของคุณเอง - อุดมคติของคนที่มีการศึกษา แต่เพื่อให้ได้ความเชื่อที่จะสร้างบุคคลในสหรัฐอเมริกาเพียงนานและยากที่จะศึกษาวิทยาศาสตร์ การมีความเชื่อของพวกเขาเราอยู่ในทัศนคติที่มีต่อผู้คนทั่วผู้คนเพื่อสังคมกับรัฐและควรทำให้เราพึงพอใจอย่างมาก ใช่นอกจากนี้ความรู้ที่บริสุทธิ์โดยไม่ต้องใช้มันในการผลิตของโลกมันเป็นหนึ่งทำหน้าที่เป็นแหล่งที่มาของความสุขสูง แต่วิทยาศาสตร์นำมาซึ่ง "ผลไม้หวาน" แม้แต่คนที่ไม่คาดหวังความพึงพอใจทางจิตวิญญาณจากเธอ หลายคนเมื่อเรียนวิทยาศาสตร์ติดตามผลประโยชน์และประโยชน์ที่เป็นสาระสำคัญและในจิตสำนึกของพวกเขาความสำเร็จของ "การศึกษา" ที่รู้จักกันดีมักเชื่อมโยงกับความสำเร็จของความสำเร็จของวัสดุ ในกรณีนี้ "ผลการสอนของการสอน" นั้นชัดเจนยิ่งขึ้น เมื่อบุคคลประสบความสำเร็จในตำแหน่งที่มีชื่อเสียงในสังคมหากเขาให้ตัวเองกับการดำรงอยู่ที่สะดวกสบายการสอน "ผลไม้หวาน" กลายเป็นความจริงที่แท้จริงสำหรับเขา มันมักจะเป็นไปได้ที่จะพบกับคนดังกล่าวในความผิดของตัวเองหรือเพียงเพราะสภาพการดำรงอยู่ที่ไม่ดีโดยไม่ได้รับการศึกษาที่เพียงพอในเยาวชนพวกเขาเข้าสู่ชีวิตโดยไม่มีความรู้และการเตรียมการสำหรับกิจกรรมในฐานะสมาชิกที่มีประโยชน์ของสังคม . คนเหล่านี้หากพวกเขาไม่เคยประสบปัญหาทั้งหมดของคำสอนในปีแรกที่มีความเกียจคร้านและไม่ใช่มือสมัครเล่นมักจะตำหนิตัวเองเสมอและเริ่ม "เรียนรู้" ในปีที่แล้ว ตราบใดที่ไม่เกิดขึ้นพวกเขาไม่สามารถนับผลประโยชน์เหล่านั้นและผลประโยชน์ที่คนอื่นได้รับหลังจากการใช้แรงงานและการกีดกันการศึกษาเป็นเวลาหลายปี

ร่วมกับผู้ที่ป้องกันไม่ให้สถานการณ์ภายนอกเรียนรู้ก่อนหน้านี้พวกเขาเริ่มมีส่วนร่วมจะมีความสุขที่จะทนต่อความยากลำบากของคำสอนทั้งหมดและคิดพร้อมกับกวีที่ "ทำลายชีวิตมากมายเพื่อความสนุกที่แตกต่างกัน" ด้วยความเสียใจ:

มันน่าเศร้าที่คิดว่าไร้สาระ

มีเยาวชนของเยาวชน!

(ส่วน น่ารังเกียจขาด).

(ความคล้ายคลึงกัน): ประโยชน์ของการศึกษาสามารถเปรียบเทียบกับพืชบนพื้นดินของชาวนา ในช่วงต้นฤดูใบไม้ผลิเขาเริ่มงานภาคสนามของเขาและกังวลทุกฤดูร้อนแม้จะมีความร้อนซูมที่น่ากลัวบนสนามซึ่งไม่มีต้นไม้ชนิดเดียวที่สามารถซ่อนเขาไว้ใต้เงาของเขา แต่ชาวนาที่น่ากังวลอย่างสุจริตเป็นความสุขสำหรับการพักผ่อนหย่อนใจและความพึงพอใจอย่างสมบูรณ์ตลอดทั้งปี

การหว่านความพยายามครั้งแรกของนักเรียน แต่การเก็บเกี่ยวในอนาคตนั้นดึงดูดมากดังนั้นเขาจึงให้สัญญามากมายว่า "รากของคำสอน" ควรเลื่อนออกไปด้วยความอดทนที่สมบูรณ์และเที่ยงตรง

(ตัวอย่าง) ตัวอย่างของคลาสที่ขยันหมั่นเพียรในประวัติศาสตร์ที่เราสามารถหาได้มาก พลเมืองของเขาซึ่งไม่ได้ให้ความหวังใด ๆ ของการสาธิตกรีกหลังจากทำงานหนักและความพยายามกลายเป็นวิทยากรที่ยอดเยี่ยมของกรีซ ปีเตอร์ที่ยิ่งใหญ่การเลี้ยงดูซึ่งไม่แตกต่างจากการเลี้ยงกษัตริย์กรุงมอสโกก่อนหน้าเขานำทางความต้องการ "คำสอน" เขาเองกลายเป็นคนดังกล่าวในขณะที่เขาต้องการทำวิชาของเขา กับมันกองทัพรัสเซียมีประสบการณ์ "ความขมขื่นของการออกกำลังกาย" (เกือบจะถูกขัดจังหวะในช่วง Narva) และ "ผลไม้หวาน" ของเขาหลังจากการต่อสู้ Poltava คนเดียวของต่างประเทศทั้งหมดและไม่ต้องการที่จะเรียนรู้จากผู้อื่นจีนสมัยใหม่ไม่แตกต่างจากจีนในขณะที่ญี่ปุ่นค่อนข้างผ่อนคลายในยุโรปซึ่งบางครั้งเป็นเรื่องยากสำหรับผู้อยู่อาศัยในขณะที่การปฏิรูปของปีเตอร์สำหรับรัสเซียตอนนี้เก็บเกี่ยวผลไม้ จากการสอนของพวกเขาพัฒนามากขึ้นทั้งในทัศนคติทางวัฒนธรรมและการเมือง

(ใบรับรอง): นักคิดคนหนึ่งกล่าวว่า: "ไม่มีอะไรในโลกที่สามารถทำสิ่งที่มีผลต่อความชื่นชมที่เด่นชัดโดยสมัครใจ" และแน่นอนว่าการพิสูจน์ใดที่อาจดีไปกว่าชื่อเสียงของบุคคลที่มีอำนาจในประสบการณ์ของเขาเองที่ตรวจสอบความจริงของคำพูดของเขา

... ความจริงมากมายที่แสดงในสุภาษิตคุณสามารถท้าทาย จากสิ่งเหล่านี้ "รากของคำสอนของ Gork แต่ผลไม้ของหวานของเขา" เป็นสิ่งที่น้อยที่สุดก็มีความท้าทายหรือข้อสงสัยบางอย่าง ( บทสรุป): ดังนั้นเอาต์พุตหนึ่ง เรามีเงินทุนที่ดีในการพัฒนาจิตวิญญาณ หนึ่งในกองทุนเหล่านี้คือวิทยาศาสตร์ "หลังจากทั้งหมดทุกคนเป็น Heraclita" Karamzin กล่าว หน้าที่ของทุกคนคือการใช้ข้อมูลของความแข็งแกร่งและความสามารถในการให้ความกระจ่างแก่การตรัสรู้และติดตามการโทรของนักปรัชญาคนแรกของเราและนักวิทยาศาสตร์ Lomonosov ซึ่งเมื่อ 150 ปีที่แล้วบอกบทกวีที่ได้รับแรงบันดาลใจให้กับจูเนียร์ที่ทันสมัยของเขา:

มืด ...

การแสดงของคุณ

สิ่งที่สามารถเป็นของ Platonists

และจิตใจที่รวดเร็วของเรื่องไร้สาระ

โลกรัสเซียดี!

(เผยแพร่โดยสิ่งพิมพ์: Mikhalskaya A.k. พื้นฐานของวาทศาสตร์ M. , 1996)

หากการเขียนของ Hriya ทำให้เกิดปัญหาที่ไม่สามารถทดสอบได้นักเรียนสามารถสร้างการใช้เหตุผลเชิงข้อความด้วยการสนับสนุนแบบแผนของหลักฐานการอนุมานและอุปนัยของวิทยานิพนธ์ที่เลือก (Lviv Mr. Rtorica.m. 1995)

รูปแบบของการใช้เหตุผลแบบนิรนัย

แผนการใช้เหตุผลอุปนัย

ตัวอย่างดังต่อไปนี้เป็นข้อความที่สร้างขึ้นตามประเภทของการให้เหตุผลนักเรียนของคณะวิชา Philology ของหลักสูตรคณะฝึกอบรม A. Smooth และนักเรียนของหลักสูตร II ของคณะวิชาเคมีของคณะผู้ฝึกอบรม K. Bortnik (ตำราถูกตีพิมพ์ในผู้พิสูจน์อักษรของผู้เขียนคู่มือนี้)

A. Gladky

ในประเทศของเรากำลังเติบโตที่หายไป(2004)

ในรายการทีวี M. Shvychadsky "การปฏิวัติวัฒนธรรม" ถูกถามหัวข้อ "รุ่นที่หายไปกำลังเติบโตในประเทศของเรา" จริงหรือเปล่า? และถ้าเป็นเช่นนั้นมันเกิดขึ้นได้อย่างไรและเมื่อไหร่? และเป็นไปได้อย่างไรว่าทุกรุ่นแทนที่กันไปกับผู้ชายของพวกเขาเองและรุ่นหนึ่งหายไปทันที?

สำหรับอายุ 13 ปีปัจจุบันไม่ได้อยู่ในสหภาพโซเวียต การเปลี่ยนแปลงในประเทศหันไปทั่วทุกความคิดเกี่ยวกับชีวิตคุณค่าจำนวนมากสูญเสียความสำคัญของพวกเขาการคิดของมนุษย์มีการเปลี่ยนแปลงและผู้ที่ไม่สามารถปรับตัวเข้ากับชีวิตใหม่ได้ "อยู่เหนือน้ำ" ในรัสเซียความเสี่ยงของการแนะนำเวลาที่มีปัญหามาถึงแล้ว เรื่องราวทั้งหมดที่คิดว่ามีความคิดสร้างสรรค์สีขาวกลายเป็นสีดำสีดำ - ขาว

ปรากฎว่าการปฏิวัติชะลอการพัฒนาประเทศของเรา (อาจเป็นจริง) ซึ่งจะดีกว่าถ้าสงครามโลกครั้งที่สองชนะโดยเยอรมนี (ซึ่งฉันไม่เห็นด้วยกับราก) และวีรบุรุษที่แท้จริงคือ ผู้ที่ขับใน "เมอร์เซเดส" สีดำกับปืนพกสำหรับไซนัส

ทุกสิ่งที่ต้องห้ามในรัฐของเราถูกปล่อยออกมา ปรากฎว่าเพศในประเทศของเรายังคงอยู่ที่นั่น! เขาน้ำท่วมทุกอย่าง: และเคาน์เตอร์จองและหน้าจอโทรทัศน์และยังไม่เข้าใจจิตใจที่อายุน้อยกว่า ปรากฎว่าคนที่เคยเรียกว่านักเก็งกำไรตอนนี้เรียกว่านักธุรกิจเป็นสีของสังคมและฮีโร่ในยุคของเรา

ประวัติศาสตร์ทั้งหมดของยุคโซเวียต "Perekaloali" และแก้ไขรูปลักษณ์ที่ไม่สว่างใหม่ จุดด่างดำจำนวนมากและเหตุการณ์โศกนาฏกรรมได้ค้นพบ คนที่ได้รับการยอมรับจากที่ดีก่อนหน้านี้มีการละเลยจากแท่น

และในความโกลาหลนี้เติบโตทั้งรุ่น! เมื่อทั้งประเทศถูกครอบครองโดยการขุดในอดีตและการตัดสินใจของเขาซึ่งวิธีและภายใต้ความเป็นผู้นำที่มีอยู่มันเห็นทั้งหมดนี้ มันควรจะเป็นอย่างไรถ้ารัฐลืมเขา? ในประเทศของเราเด็ก ๆ ดูเหมือนจะ ...

เราเห็นอะไรเปลี่ยนช่องทีวี? Yavlinsky สังเกตเห็นอย่างใด: "มันน่ากลัวที่จะทิ้งเด็กหนึ่งไว้กับทีวี" หากเด็กดูตั้งแต่เด็กเป็นผู้ใหญ่ดื่มลุงที่น่ารักและชื่นชมเบียร์จากนั้นเราก็จบลงด้วยมันอายุ 16-17 ปีเป็นไปได้มากที่สุดที่จะได้รับแอลกอฮอล์หนุ่ม เบียร์พิษสุราเรื้อรังมีราคาไม่แพงมาก มันก็เพียงพอที่จะไปเที่ยวเยาวชนที่จะสังเกตเห็นว่าทุก ๆ วินาทีโดยไม่มีขวดเบียร์ไม่เสียค่าใช้จ่าย

Y. Entin เคยกล่าวไว้ว่า: "ฉันเข้าใจมานานแล้วว่าไม่มีลูกในประเทศของเรา ในวัยเด็กที่พวกเขาจบลงที่ 10-11 ปี บทกวีของฉันไม่ต้องการพวกเขาพวกเขาเป็นเหมือนบทกวีเช่น Nam-Yam-Yam-Yam ซื้อ Mikoyan

เด็กตั้งแต่ปฐมวัยควรเห็นเขาล้อมรอบโลกที่สวยงาม ดังนั้นการ์ตูนที่สวยงามและใจดีของเราอยู่ที่ไหน ทำไมรวมถึงช่อง FoxKids เราจะเห็นคลั่งไคล้ที่น่ากลัวกับบุคคลที่บิดเบี้ยวจากความอาฆาตพยาบาทหรือไม่? จะไปจากการปกครองของชาวอเมริกันได้ที่ไหน บางครั้งดูเหมือนว่าพวกเขาต้องการที่จะทำลายเราอย่างช้า ๆ และซ่อนเร้นส่งผลกระทบต่อการกระทำของเราตั้งแต่วัยเด็กบังคับให้ถังขยะความบันเทิงคล้ายกัน "การผจญภัยของอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์" และ "แขกจากอนาคต" ไม่ชอบลูก ๆ ของเราอีกต่อไป Harry Potter - นี่คือฮีโร่!

เครื่องขูดโทรทัศน์ของเราน้ำท่วมก่อการร้ายชาวอเมริกันที่เป็นอัตราที่สามซึ่งวีรบุรุษเป็นคนที่ไม่ดีต่อสุขภาพทางจิตใจโดยสิ้นเชิงด้วยความรู้สึกอนุรักษ์ตนเอง สิ่งที่สามารถนำออกมาจากการดูภาพยนตร์ดังกล่าว? ชีวิตมนุษย์มีค่าใช้จ่ายอะไร อะไรที่ง่ายมากที่จะฆ่าคนที่ถ้าคุณฆ่าคุณเป็นฮีโร่?

เราหลงทางเหมือนชาติเราหยุดพูดคุยกับลูก ๆ ของเราว่าเราอาศัยอยู่ในประเทศที่ยิ่งใหญ่ เรามีความยินดีดูชีวิตชาวอเมริกันการปฏิเสธและท้องร่วงอย่างสมบูรณ์ และชาวอเมริกันอย่างไร้เดียงสาเชื่อว่าฟาสซิสต์ชนะพวกเขา ... รุ่นที่เติบโตของเรา (ฉันต้องการที่จะหวังว่าส่วนเล็ก ๆ ของมัน) ไม่ทราบว่ามีสงครามและนั่นเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งสงครามครั้งนี้ชนะโดยบรรพบุรุษของเขา . คนหนุ่มสาวที่ทันสมัยหลายคนไม่รู้ว่า Buchenwald, Auschwitz, Babi Yar ... เราก่อให้เกิด Ivanov ที่ไม่จดจำความสัมพันธ์หรือไม่? ในการแสวงหาเงินความเป็นอยู่ที่ดีเราสอนให้พวกเขาชื่นชมเฉพาะประโยชน์ของวัสดุ แต่สิ่งที่เกี่ยวกับวิญญาณ? คุณธรรม, จิตวิญญาณ, ความซื่อสัตย์ - แนวคิดเหล่านี้สูญเสียคุณค่าของพวกเขาหรือไม่?

หลังจากการพัฒนาของเรา (และอาจย่อยสลายทางจิตวิญญาณ?) หลังจากปี 1991 เราจะมาถึงข้อสรุปที่น่าผิดหวังจริง ๆ แล้วรุ่นของวันนี้หายไปจริง ๆ หรือไม่?

เมื่อเร็ว ๆ นี้ Ksenia Sobchak ปกป้องรุ่นของเขากล่าวว่าตอนนี้คนหนุ่มสาวมีโอกาสที่จะทำลายในชีวิตมากขึ้นถึงความสูงใด ๆ คุณสามารถเห็นด้วยกับสิ่งนี้ แต่ปัญหาทั้งหมดคือนอกจากนี้ยังต้องการสิ่งใดที่จำเป็น ท้ายที่สุดแล้วการพูดว่ารุ่นที่หายไปเติบโตในรัสเซียเราเข้าใจว่านี่ไม่ใช่สิ่งที่เขาจะไป แต่ความจริงที่ว่ามันสูญเสียแนวทางทางจิตวิญญาณในชีวิตนี้ลืมรากของเขา

ใน "พี่น้อง" น้องสาวของเขา "F. Abramov กล่าวว่า:" บ้านหลังใหญ่คือมนุษย์ในจิตวิญญาณของเขา และบ้านหลังนี้ไม่สว่างไฟไหม้ไม่ได้อยู่ในน้ำไม่จม เข้มงวดกว่าอิฐและเพชรทั้งหมด "

เป็นไปไม่ได้ที่จะไปข้างหน้าทำลายความสัมพันธ์ทั้งหมดกับอดีต เราเกี่ยวข้องกับบรรพบุรุษของเราเรากำลังก้าวไปข้างหน้าผ่านการพิชิตชัยชนะความพ่ายแพ้และความผิดพลาด ในรัสเซียรุ่นที่หายไปกำลังเติบโต วิธีการค้นหา? มันได้สร้างมุมมองของตัวเองในชีวิตภายใต้อิทธิพลของปัจจัยภายนอก แต่ไม่ว่ามันจะกลายเป็นลูกชายที่เข้มงวดซึ่งแม่กรีดร้อง: "คุณเป็นใคร คุณชื่ออะไร? จำชื่อของคุณ! .. "

K. Bortnik

เราไม่ได้หายไปรุ่น! (2009)

เกียร์และบทความหลายสิบกรีดร้องเกี่ยวกับความจริงที่ว่ารุ่นที่หายไปได้เติบโตขึ้นในรัสเซีย ถ้าไม่ใช่สำหรับอายุของคนที่พูดถึงฉันฉันจะแก้ปัญหาแฟชั่นใหม่นี้ - เพื่อให้ทันกับคนหนุ่มสาวในการผิดศีลธรรมความเหนี่ยวนำความโง่เขลาและความชั่วร้ายอื่น ๆ แม้ว่าจะไม่ใช่นี่ไม่ใช่แฟชั่นมันเป็นประเพณีอันเก่าแก่ ดังนั้นจึงปรากฎว่ารุ่นของรุ่น Holit รุ่นเก่านั้นอายุน้อยกว่าโดยไม่เห็นเขาไม่พอใจกับปัญหาของเขาไม่พยายามที่จะช่วย แต่ทำให้เสียชื่อเสียงด้วยมือของเขาและทำซ้ำอย่างขยันขันแข็ง: "พวกเขาหายไป" สุภาพบุรุษบางทีคุณอาจสูญเสียไป?

ฉันไม่รู้ว่าเราวัดการวัดแบบไหน แต่ความจริงก็เห็นได้ชัดสำหรับฉัน รุ่นของเราถูกตัดสินโดยมวลของคนปกติที่ให้ความสำคัญกับวัฒนธรรมเคารพความทรงจำของบรรพบุรุษที่ให้บรรณาการต่อความเพียรและการทำงานที่คุณสามารถบรรลุบางสิ่งในชีวิต เราต้องการที่จะเห็นและเห็นเพียงเรื่องราวสีเทาที่ใช้ไปไม่มีอะไรเข้าใจ, สัตว์กินพืชธรรมดา, ที่มีอยู่โดยไม่มีจุดสังเกตโดยไม่มีรากโดยไม่มีศีลธรรม แต่มีความเย้ายวนใจ แต่มีความเย้ายวนใจ แต่มีความเย้ายวนใจ ... "หยาบคายเป็นคำเตือนมันเป็นที่สังเกตได้มากขึ้น" เขียนคลาสสิก ( Chekhov) ใช่มีความปรารถนาในสีเทานี้เพื่อดูสปูลหรือไม่? เด็กที่ประสบความสำเร็จ, ฉลาด, มีความสามารถ, เห็นได้ชัดว่าไม่ใช่เกี่ยวกับเรา เราพิสูจน์ว่าเราแย่ที่สุด

ฉันไม่ใช่คู่ต่อสู้ของการวิจารณ์โดยไม่ได้หมายความว่า แต่ฉันไม่ชอบการโกหกและค่าเฉลี่ย นี่ไม่ใช่เสียงร้องของการสูงสุดที่อ่อนเยาว์ของฉันเพราะทุกวันฉันเห็นตัวเองหลายสิบคนสมาร์ทที่น่าสนใจและดี เรารู้เรื่องราวของเราอาจจะไม่อยู่ในวันที่ แต่โดยทั่วไปแน่นอน เราเกี่ยวข้องกับรากของเราครอบครัวของเรามีความสำคัญ เรารักศิลปะ เรารู้วิธีการแยกแยะความต้องการของชาวอเมริกันจากผลงานชิ้นเอกของอเมริกาเดียวกัน เราไม่สูญเสียจุดสังเกตทางศีลธรรมและศีลธรรม ฉันพูดถึงการสร้างที่น่ากลัวของเราลืมที่จะพูดเกี่ยวกับนักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์นักกีฬาศิลปินที่มีความสามารถ แต่เพียงเกี่ยวกับคนหนุ่มสาวที่อาศัยอยู่ใกล้ ๆ ซึ่งพวกเขาไม่ต้องอายและเชื่อว่าอนาคตที่มีคนเช่นนั้นจะไม่แย่กว่า ของขวัญของเรา. ข้อดีของเราลดลงเรื่อย ๆ ทุกคนภายใต้หวีเดียว

คุณรู้หรือไม่ว่าใครชนะการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกรัสเซียทั้งหมดเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ธรรมชาติหรือไม่? คุณรู้หรือไม่ว่า "สปริงโรงละครสปริง" คืออะไร? คุณเคยได้ยินความสำเร็จของจูเนียร์ของเราหรือไม่? คุณเคยได้ยินนามสกุลและบรรลุนักวิทยาศาสตร์หนุ่มหรือไม่? คำถามดังกล่าวสามารถเพิ่มได้หลายร้อยรายการและคำตอบสำหรับพวกเขาค้นหาเฉพาะในสวนหลังบ้านของอินเทอร์เน็ต omnipresent เท่านั้น

เชื่อฉันเราไม่ได้เป็น Omnivores ว่างเปล่าและเราเบื่อกับสิ่งที่ตรงกันข้ามกับเรา วัยรุ่นและอายุหนึ่งปีของฉันอย่าดู "ลิ้นชัก" เพราะไม่มีอะไรน่าสนใจ ฉันมั่นใจว่าเด็ก ๆ ยินดีที่จะดูนิทานเทพนิยายโซเวียตและ "Yelash" แต่วันนี้มันไม่ได้รับความนิยม (ดังนั้นพวกเขาจึงตัดสินใจคนที่จริงจัง) มันเป็นเช่นนี้ที่ฉันเห็นเหตุผลที่ Harry Potter เป็นมะเร็ง . สิ่งนี้เกิดขึ้นไม่ใช่เพราะงานอดิเรกของชาวต่างชาติเพียงแค่ในหมู่การสังหารหมู่บนหน้าจอโทรทัศน์มีพ่อมดบอยที่มีความจริงเก่า ๆ ในวิธีการใหม่: ดีชนะความชั่วร้าย เราให้อาหารเรื่องไร้สาระทั้งหมดของการผลิตในประเทศและต่างประเทศ: หนังสือภาพยนตร์ ผลงานชิ้นเอกที่แท้จริงของโรงภาพยนตร์รัสเซียในช่วงหลายปีที่ผ่านมาลึกมากอิ่มตัวด้วยความหมายของภาพยนตร์ "เกาะ" จันทรูหนูที่แสดงให้เห็นถึงสองครั้งและทั้งสองครั้งด้วยเหตุผลบางอย่างในเวลากลางคืน ... และตัวอย่างมากมายที่สามารถให้ได้

แต่เมื่อมีการร้องขอสำหรับรุ่นใหม่ในเครื่องมือค้นหาคุณสามารถอ่านได้: "กองทัพของ Bazarov", "รองเท้าไม่มีส้น", "พวกเขาไม่ต้องการอะไรเลย" และอื่น ๆ ดังนั้นต่อไป ไม่ต้องสงสัยแม้กระทั่งเสียงที่ดังที่สุดในการสนับสนุนของคนหนุ่มสาวจะถูกรัดคอด้วยความปั่นป่วน

ระบุไว้ซึ่งเราไม่มีความหมาย - เราต้องดูและดูโดยปราศจากอคติ มันง่ายกว่ามากที่จะตัดสินทุกคนรุ่นดูหญ้าแห้งที่มีแอลกอฮอล์ที่แผงลอยหรือโลภซึ่งไม่เคยเกิดขึ้นกับพ่อแม่ของพวกเขา อ่านรายงานทางอาญาได้ง่ายกว่าที่จะออกไปข้างนอกและมองไปรอบ ๆ การโน้มน้าวใจมากขึ้นคือข้อเท็จจริงของสถิติ Faceless แทนที่จะเป็นการกระทำของผู้คน

บุคคลสำคัญที่มีความกังวลเกี่ยวกับปัญหาของคนหนุ่มสาวที่เกิดเพราะพวกเขายังไม่พร้อมสำหรับการอภิปรายและอภิปรายเกี่ยวกับชะตากรรมที่หายไปของเราและไม่ต้องการให้ปัญหาเหล่านี้ตัดสินใจ แต่พวกเขามีและมากเกินกว่าเสียง! ในครั้งเดียว "พ่อแม่" ปิดตาของพวกเขาเพื่อการเซ็นเซอร์การปฏิรูปวัฒนธรรมและการศึกษาจากนั้นพวกเขาก็ไม่ได้เอาชนะการเตือนภัยและตอนนี้เมื่อเราเก็บเกี่ยวผลไม้ของการทำเป็นเส้นใยดังกล่าวเราจะบอกว่าเราเป็นสีเทา การต่อสู้กับสาเหตุของ Serness เห็นได้ชัดว่าจำเป็นเพียงตอนนี้เมื่อ "รุ่นหายไป" Paradox ในคำเดียว และสิ่งที่ทำเพื่อเราจะไม่มากเท่าที่เห็นพวกเขาไม่เห็นผลิตภัณฑ์วิดีโอที่ไร้ความหมายพวกเขาไม่ได้อ่านหนังสือโง่ ๆ ไม่ฟังเกี่ยวกับสิ่งที่ "ผู้ชายไม่รู้"? ฉันกลัวที่จะตอบคำถามนี้ มันแย่มากที่ "ใครและตอนนี้อยู่ที่นั่น"

ในสถานการณ์ปัจจุบันฉันจำงานที่ยอดเยี่ยมของ "บรรพบุรุษและลูก" ของ Turgenev ":" True Clashes - ที่ทั้งสองฝ่ายมีขอบเขตที่แน่นอน " ทำไม? เพราะ Turgenev แสดงความจริงที่ยอดเยี่ยมอย่างหนึ่ง: ไม่มีรุ่นที่ดีและไม่ดี แต่มีการไร้ความสามารถของพื้นฐานและเผด็จการ (และบางครั้งก็มีการอนุรักษ์อนุรักษ์นิยม) Kirsanov เพื่อทำความเข้าใจหนุ่มบาซานาร์ร้อนซึ่งในที่สุดก็ไม่ได้เป็นผู้ทำลายล้าง มุมมองที่แตกต่างกัน

ฉันจริงใจต้องการที่จะเชื่อในความจริงที่ว่าเมื่อ "พ่อแม่ที่ยั่งยืนของเรา" ของเราจะกำจัดชายฝั่งออกจากดวงตาเอาต่างหูและเห็นในลูกของพวกเขาซึ่งยังคงส่ง SOS ไปที่ใดก็ได้ร่วมกันและไม่ใช่วัสดุทดลองและแม่พิมพ์ อาจจะไม่มีลูกที่หายไปและผู้ที่สูญเสียพ่อแม่ ปัญหาอื่น ๆ เท่านั้นที่จะเกิดขึ้น: สหายจะพร้อมที่จะช่วยให้พร้อมที่จะดำเนินการสิ่งสำคัญคือไม่ควรถูกหลอกสิ่งสำคัญคือบรรพบุรุษของเราจัดการกับการกระทำที่แท้จริง

langobard ในชีวิตหลังจากเขียนกระแสหลัก:

"สาระสำคัญของประเด็นที่น่าสนใจที่สุดและเกือบสำคัญสำหรับปรัชญาทางสังคมและปรัชญาทางสังคมที่ทันสมัยฉันคิดว่าบุคคลใด ๆ ออกจากการศึกษาทำไมถึงเกิดขึ้นว่าการบรรเทาทุกข์ของการเข้าถึงข้อมูลใด ๆ ที่เกิดขึ้นกับความสว่างของสากล ไม่สามารถเก่งกาจอเนกประสงค์?

ฉันมีคำตอบที่ง่ายที่สุดสำหรับคำถามนี้ การเอาชนะอุปสรรคในการเคลื่อนไหวเพื่อทราบ (จากการมองหาข้อมูลเกี่ยวกับคำถามในหนังสือหนาในการตรวจสอบประถมศึกษา) ทิ้งบางสิ่งไว้ในหัว ไม่มีสิ่งกีดขวาง - ไม่มีอะไรเหลืออยู่ ดังนั้นบุคคลที่ถูกจัดเรียง โดยไม่ต้องอยู่ในสถานการณ์ที่มีปัญหา (\u003d อุปสรรค) - อย่าเปลี่ยนแปลง อย่าเรียน."

ที่นี่ฉันเห็นด้วยอย่างเต็มที่กับ langobard "โอห์ม.

ในเรื่องนี้เป็นที่น่าสนใจที่จะทราบว่าบางครั้งจอกศักดิ์สิทธิ์บางครั้งอธิบายว่าเป็น หนังสือ"ตกจากท้องฟ้า" ในภาษารัสเซียโองการวิญญาณเรียกว่า "นกพิราบ (บางครั้ง: ลึก) หนังสือ" หลังถูกเรียกว่า "หนังสือสัตว์" (นั่นคือ "หนังสือแห่งชีวิต") ในฐานะที่เป็นกวี Nikolai zabolotsky wrote:

ไกลเพียงไกลบนทะเลทะเลเท่านั้น
บนหินสีขาวในกลางน้ำ
หนังสือเล่มนี้ส่องแสงในความสุขสีทอง
รังสีที่วางอยู่บนท้องฟ้า
หนังสือเล่มนั้นหลุดออกมาจากเมฆที่น่ากลัว -
ตัวอักษรทั้งหมดในดอกไม้ของเธองอก ...
และเขียนไว้ในมือของเธอ
ความจริงทั้งหมดเป็นดินแดนที่ซ่อนอยู่

ดังนั้นตำนานทั้งหมดเกี่ยวกับสุสานศักดิ์สิทธิ์เป็นคำอธิบาย ค้นหา หนังสือที่ยอดเยี่ยมนี้ เหล่านี้ multidoids การค้นหาบางครั้งนำไปสู่ \u200b\u200bSaint Graveyors กับปีศาจ แต่เป็นที่น่าสนใจที่การล่อลวงเหล่านี้ทั้งหมดนั้น "จารึก" "ฝัง" ใน "เชลล์" ของ Holy Graa เช่นเดียวกับที่ "Ababa As" มันเป็นไปไม่ได้ที่จะหามัน จอกสามารถอยู่ในมือเท่านั้นที่มีความซับซ้อนที่สุดในอดีต "ไฟน้ำและท่อทองแดง" นั่นคือผู้ที่อุทิศตนเพื่อการค้นหาของเขาทั้งหมด ที่ทุ่มเท. โดยหลักการแล้วการค้นหาที่ยากและเป็นอันตรายเหล่านี้ของจอกศักดิ์สิทธิ์ไม่แตกต่างจาก การทดสอบความคิดริเริ่ม ในสังคมดั้งเดิม

มีภาษาละตินที่มีชื่อเสียงทั้งหมดที่ดี ต่อ Aspera Ad Astra (" ผ่านความยากลำบากต่อดวงดาว") ทำไมเส้นทางสู่ดวงดาวไป "ผ่านหนาม"? เป็นไปได้ที่จะทำโดยไม่มี "หนาม"? อย่างใดที่ง่ายขึ้นโดยไม่ต้องเครียดโดยไม่มีปัญหา ... เห็นได้ชัดว่ามันเป็นไปไม่ได้ ความจริงก็คือพร้อมกับวิวัฒนาการยังมีการมีส่วนร่วมเช่นกัน หากไม่ได้ใช้สิ่งที่ไม่ได้ใช้เป็นเวลานานและไม่ได้ใช้มันเป็นฝ่อโดยไม่จำเป็น เป็นตัวอย่างของการสูญเสียสัญญาณที่ไม่พึงประสงค์มันเป็นไปได้ที่จะนำ Helminths - สิ่งเหล่านี้อย่างที่เราทราบไม่มีมือหรือขา แต่ในขั้นตอนของการก่อตัวของตัวอ่อนพวกเขาทั้งหมดมีอยู่แล้วก็หายไป Helmint เขาคือ Helmint!

ในหลักการทั้งจิตใจมนุษย์สามารถเข้ากันได้ในลักษณะเดียวกันหากไม่ได้ออกกำลังกายหากคุณไม่ให้อาหารสำหรับจิตใจของคุณ กรณีของ "Mowgli" บ่งชี้ว่าจิตใจไม่ได้อยู่ในบุคคลตั้งแต่แรกเกิดเช่นเดียวกับพูดว่ามือหรือเท้า ผู้คนสามารถมีชีวิตอยู่และคลั่งไคล้ เรื่องราวเป็นที่รู้จักกันหลายกรณีของการย่อยสลายและตัวแทนแต่ละคนของมนุษย์ประเภท (บางครั้งก็สวมมงกุฎ) และสังคมมนุษย์ทั้งหมด

เรืออินเดียยืนยันว่าคนก่อนหน้าหลายคนเริ่มกินกับเนื้อของญาติของพวกเขาซึ่งไม่เคยเป็นมาก่อน: ผู้นำคนแรกตามตำนานถูกเลี้ยงโดย Amrita - เครื่องดื่มของเทพเจ้า บางคนได้รับนิสัยการกินคนอื่น ๆ ในเว็บไซต์ของการต่อสู้ซึ่งพวกเขาจัดเพราะความปรารถนาของการแข่งขันชิงแชมป์ และเนื่องจากการชนของหน้าผากคนเหล่านี้จะวิปโคนซึ่งบางคนก็เริ่มกิ่งไม้และกลายเป็นเขา นิ้วมือทรุดตัวลงและสร้างกีบแข็งเพื่อให้ง่ายต่อการวิ่งและขี่บนพื้นดิน สมองสูญเสียความสามารถในการทำด้วยเหตุผลที่สมเหตุสมผล แต่ยังคงความยาวของร่างกายของไขสันหลังอย่างต่อเนื่องดังนั้นพวกเขาจึงมีหาง

ที่น่าสนใจปีศาจได้รับการนำเสนออย่างสม่ำเสมอกับแตร, กีบและหาง

นี่คือภาพที่ถูกต้องของอนาคตของมนุษยชาติหากปฏิเสธที่จะค้นหา St. Grail นำวิถีชีวิตที่ผ่อนคลายลงมาทำให้เสื่อมเสียและเปลี่ยนเป็นล้อเลียนด้วยตัวเอง

ความสะดวกสบายและไซบัสมีอันตรายมากเพราะพวกเขาสลายตัวทั้งวิญญาณและร่างกาย ในเรื่องนี้ "Scoop" ดูดีกว่ามากขึ้น

"ความรู้เกี่ยวกับฮาร์ดแวร์
แต่เราก็ยังไม่คุ้นเคยกับการล่าถอย", -

ไม่มีจุดสิ้นสุดเขาถูกทำซ้ำในสระของเด็ก ๆ "ฉันอยากรู้ทุกอย่าง" แม้จะมีข้อเสียทั้งหมดและข้อบกพร่องของประโยค แต่ก็มีความทะเยอทะยาน "ต่อดวงดาว" ฉันจำได้ว่าเป็นเด็กเรื่องราวที่ได้รับความนิยมมากที่สุดของเพื่อนของฉันนั้นยอดเยี่ยมมาก เธอทาสีภาพวาดของโลกอื่น ๆ จินตนาการที่ตื่นตัวและมีส่วนทำให้เกิดอารมณ์โรแมนติกดังนั้นจำเป็นสำหรับการค้นหาทุกประเภททั้งทางวิทยาศาสตร์และจิตวิญญาณ

วันนี้ "การบริโภค" มากเกินไปและใน "การบริโภค" กงล้างทั้งหมดของโรแมนติกทั้งหมดกำลังจมน้ำตาย ดังนั้นพวกเขาจึงหัวเราะเยาะเด็ก ๆ ด้วยโรแมนติกที่โรงเรียนเรียกพวกเขาว่า "พฤกษศาสตร์", "nerds" แม้ว่า "Botani" มากที่สุดเหมือนอัศวินที่กำลังมองหาจอกศักดิ์สิทธิ์ ไซต์ Lurkomorier Witchits: "Botan ไม่เคยสื่อสารและไม่พบผู้หญิงในกรณีส่วนใหญ่บริสุทธิ์" ดังนั้นและจอกศักดิ์สิทธิ์สามารถค้นหาได้เพียงอัศวินบริสุทธิ์ และเด็กชายไก่ใน Dwarc ของราชินีหิมะของราชวงศ์วางคำว่า ewigkeit ("นิรันดร์") ในกรณีที่ไม่มีกอระด้า และฉันจะโพสต์และจะเป็นอมตะถ้าเรือกอนด้าไม่ได้มาหาเขา

หนึ่งธรรมดาที่น่าเบื่อตอนเย็นหลังหลักสูตรพี่ชายสองคน Vasya และ Anton กำลังนั่งอยู่ในเก้าอี้และอ่านหนังสือเกี่ยวกับโรงเตี๊ยม ความจริงก็คือว่าพี่น้องต้องการที่จะกลายเป็นแพทย์สัตวแพทย์และเรียนรู้ในสถาบันสัตวแพทย์และตอนนี้พวกเขากำลังเตรียมตัวในวันพรุ่งนี้ (พวกเขาจำเป็นต้องเรียนรู้โครงสร้างของสุนัข)
- Vasya และเราไม่ได้เรียนรู้ แต่เพียงแค่เขียนเปลเหมือนที่โรงเรียน! - ทันใดนั้น Anton กล่าว
- ฉันไม่รู้ ... มีความเสี่ยง แต่ทันใดนั้นพวกเขาจะพูด? - Vasya สงสัย - และนอกจากนี้ยังจำเป็นต้องรู้ทุกอย่าง! เราจะทำให้ตัวเองแย่ลงเท่านั้น
- มาเลย! จะไม่สังเกต! เพียงแค่โปรด! - ยืนยันในแอนตันของเขา
"โอ้ดีสิ่งที่จะทำกับคุณ" ในที่สุดก็ยอมจำนน Vasya "แต่เพียงครั้งเดียวและถ้าเป็นเช่นนั้นคุณจะมีความผิด!"
"ยอดเยี่ยม" แอนตันถูกจับ Mel Michael วิ่งไปหาเขากระโดดขึ้นไปบนโซฟาและวางลงต่อไป - หีดี!
ในวันถัดไปพวกที่วางแผนไว้เขียนเปลได้รับและเขียนออก ทุกอย่างประสบความสำเร็จและไม่มีใครสังเกตเห็นอะไรเลย
และเมื่อมีความจำเป็นต้องเรียนรู้เนื้อหาอีกครั้งพี่น้องอีกครั้งเขียนเปลอีกครั้งจากนั้นอีกครั้งและอื่น ๆ ... คะแนนหายไปแล้ว พวกเขาไม่ได้สอนอะไรและไม่ได้คิดเกี่ยวกับมันจนกระทั่งวันหนึ่งต่อไปนี้เกิดขึ้น:
พี่น้องตามปกติกลับมาจากหลักสูตรเตรียมพร้อมที่จะกินและไมเคิล
- ไมค์ไปกิน! - เรียกว่าสุนัข Vasya แต่เขาไม่ได้มา จากนั้นเขาก็พยายามทำซ้ำ - Michael! ไปกิน!
ในการตอบสนองความเงียบ พี่น้องพบว่าไมเคิลอยู่ในโถงทางเดินหน้าประตูเขานอนบนพรมและหายใจอย่างหนัก
- Michael คุณเป็นอย่างไรบ้าง - แอนตันถาม สุนัขยกตาของเขาต่อเจ้าของ
พี่น้องตั้งใจแน่วแน่ว่ากับเขา: พวกเขาเพิ่งผ่านโรคนี้ แต่พี่น้องจำไม่ได้อะไร แต่พวกเขาไม่ได้สอนอะไรเลย ... จะทำอย่างไรตอนนี้?
โชคดีที่ในอพาร์ทเมนต์ถัดไปมีชีวิตครู - Anatoly Evgeniemichich เขาใจดีมากและช่วยเสมอว่าไมเคิลมีปัญหา นี่คือผู้ชายและตัดสินใจที่จะเรียกมันว่า
- สวัสดี Anatoly Evgenievich! - แอนตันไปงานนี้และยังคงอยู่กับคนป่วย
- สวัสดี Anton! ชะตากรรมอะไรให้ฉัน - ถามครู
- Michael ของเราป่วยคุณช่วยเราได้ไหม
- แน่นอนว่าครูยังจำได้ว่าพวกเขาผ่านโรคนี้และหลังจากถามว่าพวกเขาผ่านไปได้อย่างไรถ้าพวกเขาไม่ได้สอน? จากนั้นพี่น้องกล่าวกับ Anatoly Evgenievich ในขณะที่เปลเขียน เขาให้อภัยพวกเขา แต่เขาบอกว่าทุกคนเรียนรู้และย้ายภายหลัง หนึ่งสัปดาห์ต่อมาสุนัขมีสุขภาพดีอยู่แล้ววิ่งไปตามถนนและเดินไปรอบ ๆ อพาร์ตเมนต์และพี่น้องได้เรียนรู้เนื้อหาทั้งหมดและมาถึงที่จะย้ายถิ่นฐาน ต่อจากนี้ไปพวกเขามักจะนำทุกคน
- จำไว้ว่า - Anatoly Evenievich กล่าวว่า - รากของการสอนของเมืองและผลไม้ของขนมหวานของเขา และฉันคิดว่าคุณเชื่อมั่นในเรื่องนี้

ทำความคุ้นเคยกับวัสดุธีม

ปฏิบัติงานวิเคราะห์ตามข้อความ

อ่านวัสดุที่เสนอของงานสร้างสรรค์หมายเลข 1 และ

ดำเนินงานนี้ในสมุดบันทึกการทำงาน

หัวข้อที่ 2 การฝึกอบรมตามกฎของการจัดการ (4 ชั่วโมง)

·แนวคิดของการจัดการและการจัดองค์ประกอบของวัสดุข้อความ

·คำอธิบายการบรรยายเป็นแบบจำลองโครงสร้างของข้อความ การสร้างแบบจำลองข้อความภายใต้เงื่อนไขที่ระบุ

·ให้เหตุผลว่าเป็นรูปแบบโครงสร้างของข้อความ

·การจ้างงานที่เข้มงวดและฟรีการจ้างงานเทียม

·คุณสมบัติของโครงสร้างของการใช้คำพูดการใช้เหตุผล: การโจมตี, การถอดความ, สาเหตุ, น่ารังเกียจ, ความคล้ายคลึงกัน, ตัวอย่าง, ใบรับรอง, ข้อสรุป

·การสร้างแบบจำลองข้อความของอาร์กิวเมนต์ในเงื่อนไขที่ระบุ

ภารกิจการวิเคราะห์ตามข้อความ

หมายเลขข้อความ 1

"สถานที่มีการคิดค้นความคิดในการสั่งซื้อที่ดี ... กฎเกี่ยวกับการประดิษฐ์และการตกแต่งควบคุมการพิจารณาและการวิเคราะห์ความคิด ความเป็นผู้นำของการให้เหตุผลเป็นเรื่องเกี่ยวกับการจัดเรียงหลักคำสอน สิ่งใดที่มีประโยชน์และจำเป็นมากมันเป็นสิ่งที่จำเป็นเพราะมีประโยชน์ในความคิดที่แตกต่างกันมากหากพวกเขาไม่ได้อยู่ในตำแหน่งที่เหมาะสม?

ศิลปะผู้นำที่กล้าหาญประกอบด้วยนักรบที่ดีและกล้าหาญหนึ่งตัว แต่ไม่รวมอยู่ในการจัดตั้งกองทหารที่ดี และถ้าอยู่ในร่างกายของร่างกายมนุษย์สิ่งที่สมาชิกจะถูกโยนทิ้งเขาก็ไม่มีความแข็งแกร่งเช่นนี้สิ่งที่ทำหน้าที่ในสถานที่ "(M.V. Lomonosov คู่มือด่วนเกี่ยวกับคารมคมคาย)

คำถามกับข้อความ

1. คุณคิดอย่างไรว่าทำไมพูดถึงขั้นตอนนี้ของสำนวน Canon, M. V. Lomonosov ใช้การเปรียบเทียบกับศิลปะการทหาร? แสดงให้เห็นถึงคำตอบของคุณ

2. คุณแสดงความคิดเห็นอย่างไรจากมุมมองของวาทศาสตร์ที่พบบ่อยในย่อหน้าสุดท้ายของข้อความ?

หมายเลขข้อความ 2

รากของการสอนของเมือง แต่ผลไม้ของหวานของเขา

การพูดแบบนี้ซึ่งรวมอยู่ในสุภาษิตเป็นของ isocrate ซึ่งทำงานได้มากเพื่อประโยชน์ของวิทยาศาสตร์และการศึกษาและกล่าวว่าเขาตรวจสอบประสบการณ์ของตัวเอง

ความคิดของ isochant แสดงเป็นรูปเป็นร่าง เขาเปรียบเทียบการสอนกับต้นไม้ผลไม้แน่นอนภายใต้รากของจุดเริ่มต้นของการสอนและภายใต้ผลไม้ที่ได้รับความรู้หรือศิลปะ ดังนั้นผู้ที่พยายามที่จะรู้ควรตามที่ Isocrat ย้ายขโมยแรงงานและภาระของความเหนื่อยล้า Superozmogshi ทั้งหมดนี้มันได้รับประโยชน์ที่ต้องการและข้อดี

รากนั่นคือจุดเริ่มต้นของทักษะผันกับปัญหาบางอย่างเพราะ:

1. ความสามารถของจุดเริ่มต้นยังไม่ได้หันไปรอบ ๆ : จิตใจไม่ได้ใช้เพื่อคว้าอย่างรวดเร็วและถูกต้องและหน่วยความจำนั้นแน่นและจัดขึ้นอย่างมั่นคง เจตจำนงยังคงไม่มีอำนาจที่จะมุ่งเน้นและหยุดความสนใจในเรื่องนี้จนกว่าจะถูกจับและเรียนรู้;

2. นักเรียนเกี่ยวข้องกับองค์ประกอบของวิทยาศาสตร์หรือศิลปะซึ่งประกอบด้วยสิ่งเล็ก ๆ น้อย ๆ และรายละเอียดส่วนที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของการไม่น่าสนใจมักจะมีแอปพลิเคชั่นต่อชีวิตปัจจุบันและต้องการการพัฒนาของผู้ดำเนินการที่อยู่ติดกันแรงงานหนักการทำซ้ำบ่อยครั้งและการออกกำลังกายที่ยาวนาน ;

3. นักเรียนยังไม่เข้าใจถึงประโยชน์ของข้อมูลระดับประถมศึกษาและนำไปใช้กับการออกกำลังกายที่ไม่ได้อยู่กับความเย่อหยิ่งทั้งหมดไม่ใช่ด้วยความแม่นยำและความอดทนที่เหมาะสม

ใครก็ตามที่เกินกว่าปัญหาที่ไม่มีนัยสำคัญเหล่านี้เขาจะทำให้แน่ใจว่าผลไม้นั่นคือผลที่ตามมาของการออกกำลังกายเป็นที่น่าพอใจเพราะ:

1. ความรู้ทักษะการศึกษาด้วยตัวเองโดยไม่มีแอปพลิเคชันใด ๆ ในทางปฏิบัติชีวิตประจำวันส่งมอบให้กับคนที่เป็นเจ้าของพวกเขาความสุขสูง: สอนมุมมองของเขาในโลกขยายขอบเขตของเขาวางไว้ในทัศนคติที่เหมาะสมต่อผู้คน รัฐสังคม;

2. ส่งมอบให้กับเขาประโยชน์ที่เป็นสาระสำคัญและข้อได้เปรียบในสังคมและรัฐ

ใครไม่ต้องการอยู่ภายใต้ข้อ จำกัด ที่ไม่มีความอดทนที่จะเอาชนะความยากลำบากในการออกกำลังกายโดยที่มันเป็นไปไม่ได้ที่จะได้รับการศึกษาและบรรลุความรู้ที่แข็งแกร่งเขาไม่กล้าที่จะไว้วางใจในข้อได้เปรียบและประโยชน์ของนักวิชาการที่กำลังจะมาถึง ศิลปะและการศึกษาเป็นรางวัลสำหรับการทำงาน

ดูที่เกษตรกร: การทำงานหนักและความพยายามในการรับเก็บเกี่ยวจากสนามของเขา! และการทำงานของเขายากขึ้นเขาเก็บผลไม้ด้วยความสุขและความสุขที่ยิ่งใหญ่ เขาเพาะเลี้ยงเขาวัฒนธรรมสาขาของเขาความอุดมสมบูรณ์จะเป็นพืชผล เงื่อนไขเดียวกันขึ้นอยู่กับการศึกษา พวกเขาจะได้รับหลังจากมีความพยายามอย่างต่อเนื่องจำนวนมากเพื่อความเชื่อมั่นว่าเหตุการณ์ทั้งหมดของอุปสรรคจะพ่ายแพ้โดยแรงงานที่ซื่อสัตย์และอยู่ติดกันที่อยู่ติดกันฉุกเฉิน

ตัวอย่างของผลที่ตามมาที่ได้รับการสวมมงกุฎด้วยชั้นเรียนที่ขยันขันแข็งและขยันขันแข็งเราพบมากในประวัติศาสตร์ นี่คือ Kosonazyny, Demosphen Greek Greek, การสอนของของขวัญสูงของศิลปะ Oratoric และ Glory อมตะ; และนี่คือตัวแปลงที่ยอดเยี่ยมของเราที่ยอดเยี่ยมปีเตอร์สอนวิธีการที่จะนำไปสู่วิชาของเขา!

เช่นเดียวกับ Isocrat กล่าวว่า Hesiod อ้างว่าถนนสู่คุณธรรมที่จุดเริ่มต้นของร็อคกี้และเท่ห์ แต่เมื่อพวกเขาไปถึงจุดสูงสุดก็เป็นเรื่องดีที่จะไป "Science ช่วยลดประสบการณ์ของเราในชีวิตที่มีความคิด" (Pushkin)

โอ้คุณที่คาดหวังจากปิตุภูมิจากความลึกของตัวเอง! ... กล้า ... "คุณจะแสดงให้เห็นว่านักเลงของคุณเองและสติปัญญาของโลกรัสเซียเพื่อให้กำเนิด" (Lomonosov)

งานโวหารสำหรับโรงยิมที่ประวัติศาสตร์และสถาบัน Phyological ของเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก (Sost. I. Gavrilov. - 1874)