Ano ang transitive at intransitive? Mga halimbawa ng pandiwang pandiwa at pandiwang pandiwa
Ayon sa kaugalian, ang pandiwa bilang bahagi ng pananalita ay pinag-aaralan sa pagtatapos ng baitang 4, at ang pag-uulit at pagpapalalim ng paksa ay nagpapatuloy sa mga baitang 5-6.
Ang paksang ito ay praktikal na kahalagahan, dahil tinutulungan nito ang mga mag-aaral na makilala ang pagitan ng mga anyo ng nominative at accusative na mga kaso, hindi upang malito ang mga direktang bagay sa mga paksa, at upang wastong bumuo ng mga participle at gerund.
Subukan nating malinaw na ipaliwanag sa mga mag-aaral kung ano ang transitive o intransitive verb.
Karaniwang natutukoy kung ang isang pandiwa ay pinagsama sa isang pangngalan sa accusative case na walang pang-ukol. Ang mga pandiwang pandiwa ay nangangailangan ng accusative case (sino? ano?) upang ipahayag ang direktang bagay sa mga afirmative na pangungusap: At kahit papaano ay naawa ako sa maya at langaw. Pinaikli ni Nanay ang pantalon.
Ngunit ang mga mag-aaral, kapag nakatagpo sila ng parehong pandiwa sa iba't ibang mga pangungusap, ay madalas na nagtatanong: "Aling pandiwa ito - palipat o hindi palipat?"
Isaalang-alang, halimbawa, ang pandiwang WRITE: Magaling magsulat si Ivan. Sumulat si Ivan ng isang liham. Sa unang pangungusap, ang pandiwa na "nagsusulat" ay nauugnay sa paksa, sa pangalawang pangungusap ang pandiwa ay nagpapatotoo sa bagay. Ang unang pangungusap ay tumutukoy sa pagkakatugma potensyal, at sa pangalawang pangungusap totoo. Konklusyon: ang pandiwang ISULAT sa mga pangungusap na ito ay palipat. Huwag kalimutan na ang verbal na kategorya ng transitivity/intransitivity ay isang pare-parehong tampok at tinutukoy ng pagsusuri sa morpolohikal Laging.
Balikan natin ang tanong: maituturing bang transitive ang isang pandiwa kung wala itong direktang layon na walang pang-ukol sa pangungusap? Siyempre, ang lahat ay nakasalalay sa konteksto. Sa konteksto, ang isang pandiwang pandiwa ay maaaring makakuha ng mga kakulay ng kahulugan na ginagawa itong intransitive: Naririnig ko ng maayos(iyon ay, mayroon ako magandang pandinig). Magaling gumuhit at tumugtog ng gitara si Petya(iyon ay, maaari siyang gumuhit ng mga larawan, tumugtog ng musika).
SA katulad na mga kaso Ang mga pandiwa ay may kahulugang "magagawa kung ano ang ipinahayag ng pandiwa," iyon ay, hindi nila tinutukoy ang mga tiyak na aksyon, ngunit ang mga katangian (mga katangian, kakayahan) ng mga bagay na may kaugnayan sa ilang mga aksyon. Sa gayong mga pandiwa ay wala at hindi maaaring maging karagdagan, kung hindi man ay mawawala ang ipinahiwatig na lilim.
Kung pinahihintulutan ng mga kondisyon ng konteksto na huwag pangalanan ang bagay kung saan inilipat ang aksyon, posible na palitan ang isang pangngalan sa accusative case nang hindi binabago ang kahulugan: Nakinig ako (sa kuwento ng kanyang ama) at wala akong naintindihan. Naaalala namin iyon sa konteksto, maaaring gamitin ang isang pandiwang pandiwa nang walang direktang layon.
Palipat na pandiwa nakikilahok sa paglikha, pagbabago, paggalaw o pagkasira ng ilang bagay ( magtayo ng bahay, magprito ng karne, magsunog ng dayami). Ipinapalagay nito ang pagkakaroon ng isang "tool" na nagbibigay ng contact at nagpapataas ng bisa ng pagkilos. Ang katawan, isang aktibong bahagi ng katawan, o isang kasangkapang gawa ng tao ay maaaring kumilos bilang isang kasangkapan: Naghuhukay ako ng lupa gamit ang pala, nagsipilyo ng aking ngipin gamit ang isang sipilyo.
Ang isang maliit na pangkat ng mga pandiwang pandiwa ay may kahulugan ng pagkilala, pagdama, pagdama, pagbibigay ng tanda sa isang bagay, pagbubukas/pagsasara, pagtatatag ng mga kontak, pagkakaroon, pakikipag-isa ( alamin ang balita, mahilig sa musika, pakinggan ang pagkanta, bihisan ang iyong kapatid, buksan ang iyong amerikana, idikit ang mga papel, magnakaw ng pera, pumili ng mansanas).
Magiging palipat din ang pandiwa sa genitive case kapag nagsasaad ng bahagi ng object o kapag tinatanggihan ang mismong aksyon: uminom ng juice, bumili ng tinapay; hindi nagbasa ng dyaryo, hindi nakatanggap ng pera.
Bumaling tayo ngayon sa mga intransitive verbs. Nangangailangan lamang sila ng isang bagay sa mga pahilig na kaso na mayroon o walang mga preposisyon: pumunta sa paaralan, tumulong sa isang kaibigan. Karaniwan, ang mga intransitive na pandiwa ay tumutukoy sa paggalaw at posisyon sa espasyo, pisikal o moral na kalagayan: lumipad, magkasakit, magdusa. Natatanging katangian mga pandiwang intransitive panlapi -SYA, -E-, -NICHA- (-ICHA-): upang makatiyak, maging mahina, maging sakim.
Magiging palipat ba ang mga pandiwa na WEIGH, LIE, LIVE sa mga halimbawa: tumitimbang ng isang tonelada, nagsisinungaling ng isang minuto, nabubuhay ng isang linggo? Nangangatuwiran tayo nang ganito: ang mga pangngalan ay nasa Accusative case na walang pang-ukol, ngunit hindi mga direktang bagay, ngunit mga pang-abay ng sukat at oras. Konklusyon: ang mga pandiwang ito ay intransitive.
Ang ilang mga prefix (re-, pro-, from-, obez-/obes-) ay may kakayahang gawing palipat ang mga pandiwang palipat: magtrabaho sa isang opisina - magproseso ng isang bahagi, makapinsala sa isang kapitbahay - neutralisahin ang isang kapitbahay.
Upang suriin ang iyong pag-unawa sa paksa, subukang kumpletuhin ang ilang mga gawain.
Ehersisyo 1.
Itugma ang mga pandiwa sa mga dependent na pangngalan at tukuyin ang kanilang kaso:
Ibuhos ______, kilalanin ______, tangkilikin ______, palabnawin ______, ipamahagi ______, maliitin ______, madala ______, kiligin ______, mairita ______, turuan ______, ilantad ______, sumipsip ______, magkaisa ______, basbasan ______, lumipad ______, tumalon _____ , abangan ______ .
Alin sa mga pandiwang ito ang pinagsama sa isang pangngalan sa Vin.p. walang dahilan?
Gawain 2.
Tukuyin ang pandiwang pandiwa o pandiwang pandiwa. Ilagay ang letrang P sa itaas ng mga pandiwang pandiwa, at ang letrang N sa itaas ng mga pandiwang pandiwa.
Ang pagkakita ng lobo ay nangangahulugan ng pagiging takot sa isang lobo; putulin ang tinapay - kumain nang walang tinapay; alamin mula sa isang kaibigan - makilala ang isang kaibigan; upang matakot sa isang kalaban - upang talunin ang isang kalaban - upang manalo laban sa isang kalaban; alam ang mga patakaran - hindi alam ang mga patakaran - manatili sa mga patakaran; gusto ng tubig - uminom ng tubig; mangolekta ng mga kabute - hindi mapansin ang isang kabute - mahalin ang mga kabute - basahin ang tungkol sa mga kabute; sukatin ang lalim - mag-ingat sa lalim - sumisid sa kailaliman.
Gawain 3.
Ibahin ang anyo ng mga parirala ng intransitive verbs na may indirect objects sa mga parirala ng transitive verbs na may direct object ayon sa halimbawa: sumakay ng elevator - gamitin ang elevator.
Gumawa ng physics, makisali sa sports, magsalita ng isang wika, kumuha ng mga kalapati, makipag-usap tungkol sa isang paglalakbay, makipag-usap tungkol sa isang libro.
Paano mo nagawang gawin ito?
Gawain 4.
Iwasto ang mga pagkakamali sa paggamit ng mga pangngalan:
ipilit na muling isaalang-alang ang kaso, tumawag para sa tulong, magbitiw sa iyong sarili sa kabiguan, ipaliwanag ang mga panganib ng paninigarilyo, ibigay ang lahat ng iyong lakas upang magtrabaho, yumuko sa kanyang awtoridad.
Gawain 5.
Iwasto ang mga pagkakamali sa paggamit ng mga pandiwa:
Sinuot ko ang coat at sombrero ko at naglakad lakad. Nakilala lamang ng mga mag-aaral ang bagong guro sa panahon ng klase. Naglinis ng kwarto si nanay at naglaba. Naglalaro ang mga bata sa playground.
Panitikan
1. Ilchenko O.S. Mga aspeto ng pag-aaral ng paksang "Transitive at intransitive verbs" sa grade VI / Russian na wika sa paaralan. - 2011. - Hindi. 12.
2. Shelyakin M.A. Handbook ng gramatika ng Russia. - M.: Wikang Ruso, 1993.
Sa araling ito ay pag-uusapan natin ang tungkol sa mga pandiwang pandiwa. Siyempre, ang mga pandiwa mismo ay hindi napupunta kahit saan. Ngunit ang mga aksyon na tinutukoy nila ay maaaring direktang pumunta sa bagay kung saan nakadirekta ang pagkilos na ito. Matututuhan mo kung paano makilala ang mga pandiwang palipat mula sa mga pandiwang pandiwa sa araling ito.
Paksa: Pandiwa
Aralin: Mga pandiwang palipat at pandiwa
1. Ang konsepto ng mga pandiwang pandiwa
Ang mga pagkilos na tinutukoy ng mga pandiwa ay maaaring direktang pumunta sa bagay kung saan nakadirekta ang aksyon na ito. Ang ganitong mga pandiwa ay tinatawag transisyonal.
Maaari kang magtanong anumang oras mula sa mga pandiwang pandiwa kanino o Ano?(mga tanong sa accusative case na walang preposisyon):
Sumulat ( Ano?) sulat
Tingnan mo ( kanino) batang lalaki
Sa mga intransitive na pandiwa, ang aksyon ay hindi direktang pumasa sa paksa.
Maaari kang magtanong ng anumang mga tanong mula sa mga pandiwang intransitive, maliban sa mga tanong sa accusative case na walang preposisyon:
Pag-aaral ( paano?) laro
Intindihin ( Ano?) sa mga muse ke
Tumanggi ( mula sa kung ano?) mula sa tulong
Mahalagang mahanap nang tama ang salita kung saan nakadirekta ang kilos na tinutukoy ng pandiwa. Ang isang pandiwang pandiwa ay laging may kasamang pangngalan o panghalip na walang pang-ukol, na hindi lamang sa accusative case, ngunit ang object ng aksyon na pinangalanan ng pandiwa:
Tingnan mo batang lalaki
Tingnan mo kanilang
Maaaring may mga kaso kung kailan, sa kabila ng katotohanan na ang mga pangngalan ay nasa accusative case, ang mga pandiwa ay intransitive. Dahil ang mga pangngalang ito ay hindi ang object of action, na tinatawag na verbs.
tumayo ka oras
Teka isang linggo
Transitivity/intransitivity ng isang pandiwa ay malapit na nauugnay sa leksikal na kahulugan nito. Sa isang kahulugan ang isang pandiwa ay maaaring palipat, at sa isa pa ito ay maaaring hindi palipat:
Matuto Sa paaralan.
Ang pandiwa na "magturo" sa kahulugan ng "magturo" ay intransitive.
Matuto mga bata.
Ang pandiwang "magturo" sa kahulugang "magturo" ay palipat.
Editor mga tuntunin manuskrito.
Ang pandiwa na "mga tuntunin" sa kahulugan ng "nagwawasto" ay palipat.
Kapayapaan mga tuntunin ang lalaki mismo.
Ang pandiwang "rules" sa kahulugan ng "manages" ay intransitive.
3. Mga pangungusap na may pandiwang palipat
Ang mga pangungusap na may pandiwang pandiwa ay maaaring maging sang-ayon o negatibo. Totoo, kapag tinanggihan, ang accusative case ng isang pangngalan ay maaaring palitan ng genitive.
Siya ay isang langaw papatayin .
Sa kasong ito, may pandiwang palipat papatayin pangngalan lumipad ay nasa accusative case.
Ihambing ang parehong pangungusap, kahit na may negatibong kahulugan.
Lumilipad siya hindi papatay .
Ang accusative case ng pangngalan ay pinapalitan ng genitive.
Gayunpaman, tandaan: sa kabila nito, ang pandiwa ay hindi nawawala ang transitivity nito.
Kadalasan sa tindahan maririnig natin ang mga sumusunod na parirala:
Mangyaring timbangin ako ng ilang asukal.
Putulin ang keso.
Form R.p. gamit ang mga pandiwang palipat ito ay ginagamit upang maunawaan natin na bahagi lamang ng paksa ang sinasabi, at hindi tungkol sa paksa sa kabuuan.
Sa katulad na sitwasyon, kung pinag-uusapan natin tungkol sa isang bagay na hindi nahahati sa mga bahagi, ginagamit ang V.p.:
Mangyaring timbangin ang peras para sa akin.
Putulin ang pirasong iyon.
At kung pinag-uusapan natin ang isang bagay na nahahati sa mga bahagi, maaari nating gamitin ang form na R.p.
Bibliograpiya
- wikang Ruso. Ika-6 na baitang: Baranov M.T. at iba pa - M.: Education, 2008.
- wikang Ruso. Teorya. 5-9 na grado: V.V. Babaytseva, L.D. Chesnokova - M.: Bustard, 2008.
- wikang Ruso. Ika-6 na baitang: ed. MM. Razumovskaya, P.A. Lekanta - M.: Bustard, 2010.
- Kahulugan ng pandiwa transitivity ().
Takdang aralin
1. Pagsasanay 1.
Ipahiwatig ang mga pandiwang pandiwa, salungguhitan ang simuno at panaguri.
Dumating na ang taglagas. Ang mga puno sa kagubatan ay naging dilaw. Tinatakpan ng mga dahon ang hubad na lupa na may sari-saring karpet. Maraming ibon ang lumipad. Ang iba ay abala, naghahanda para sa taglamig. Ang mga hayop ay naghahanap din ng mainit na tirahan, na nag-iimbak ng pagkain para sa mahabang taglamig: ang isang hedgehog ay gumawa ng isang butas sa mga tuyong dahon, isang ardilya na nagdala ng mga mani at cone, isang oso ang naghahanda ng kanyang lungga.
2. Pagsasanay 2.
Mula sa ng tekstong ito isulat ang mga pariralang may pandiwang pandiwa at pandiwa sa dalawang hanay, tukuyin ang kaso ng pangngalan.
1. Ang mga batang dahon ng birch ay palaging nalulugod sa akin sa kanilang pinong halaman. Ang mga lalaki ay nagtanim ng mga puno ng birch na ito noong sila ay nasa paaralan.
2. Wala nang pakiramdam ng tumatagos na kahalumigmigan sa hangin.
3. B bukas na bintana sumambulat ang ingay ng kalye.
4. Ibinalik ko kaagad ang libro pagkabasa ko.
5. Tumayo siya sa bakod at hawak ang isang aso na nakatali.
3. Pagsasanay 3.
Ipahiwatig ang transitivity at intransitivity ng mga pandiwa sa teksto.
1. Takot na takot ang mga unggoy sa ahas. Kahit na ang mga ulupong ay natatakot sa kanila, bagaman ang mga kobra ay kumakain ng mga butiki at daga at hindi nanghuhuli ng mga unggoy. Isang maliit na unggoy ang nakakita ng boa constrictor. Umakyat siya sa puno nang napakabilis ng kidlat, hinawakan ang mga sanga at, natakot sa takot, hindi maalis ang kanyang mga mata sa mandaragit.
2. Hanapin ang Sakhalin Island sa mapa, gumuhit ng isang tuwid na linya sa timog, at kapag umaalis sa bay makikita mo ang isang maliit na tuldok, at sa itaas nito ang inskripsyon na "Seal Island". Ito sikat na isla. Isang buong kawan ang dumarating doon tuwing tagsibol fur seal, mahahalagang hayop na may balahibo.
Ang mga pandiwang palipat ay tumutukoy sa isang aksyon na naglalayong sa isang bagay, dumadaan sa isang bagay (bagay): paglalagari ng isang troso, pagpuputol ng kahoy na panggatong, pagbabasa ng pahayagan, pananahi ng amerikana. Ang ganitong mga pandiwa ay karaniwang may kumpletong kahulugan lamang kasama ng pangalan ng bagay. Ang pagturo sa isang bagay ay nililinaw ang kahulugan ng pandiwa, na ginagawa itong mas tiyak. Paghambingin: Naglalagari si Tatay at naglalagari si Tatay ng troso. Ang tagagawa ng damit ay nananahi at ang gumagawa ng damit ay nananahi ng isang damit.
Ang bagay ay isang napakalawak at napaka abstract na konsepto. Sinasaklaw nito ang parehong mga konkretong bagay na nababago o bumangon bilang resulta ng pagkilos (pagpaplantsa ng pantalon, pagtatayo ng bahay) at mga abstract na konsepto (pakiramdam ng kagalakan, pagkapoot sa kasinungalingan, pagmamahal sa katarungan).
Ang kahulugan ng transitivity ay ipinahayag sa syntactically: ang pangalan ng bagay na may transitive verbs ay nasa accusative case na walang preposition (magsulat ng tula, magbasa ng kwento, magmahal ng kaibigan). Sa dalawang kaso, ang direktang bagay ay ipinahayag ng genitive case form: 1) kung ang aksyon ay hindi sumasakop sa buong bagay, ngunit bahagi lamang nito: kumain ng tinapay, uminom ng gatas; 2) kung ang pandiwa ay may negasyon: hindi uminom ng gatas, hindi kumain ng tinapay, hindi nagbasa ng mga pahayagan, hindi tumaga ng kahoy
Ang accusative case na walang preposisyon, na nagsasaad ng isang tiyak na tagal ng panahon o espasyo, ay hindi nagpapahayag ng isang bagay. Sa kasong ito, tinutukoy nito ang sukatan ng pagkilos, ibig sabihin, ito ay gumaganap bilang isang function ng mga pangyayari: nakaupo sa buong araw, nag-iisip ng isang oras, natulog nang buo. Dito imposibleng itanong ang mga karaniwang tanong: sino? ano?, na sinasagot ng isang direktang bagay.
Ang mga pandiwang intransitive ay tumutukoy sa isang aksyon na hindi pumasa sa bagay. Hindi sila maaaring magkaroon ng direktang bagay sa kanila: magdusa, maglakad, tumakbo, umupo, lumaki, lumakad, kumain, magsaya, magbihis, atbp.
] Ang isang espesyal na kategorya ay binubuo ng tinatawag na di-tuwirang pasulong na mga pandiwa. Kabilang dito ang maibabalik at hindi maibabalik reflexive verbs, hindi kinokontrol ang accusative, ngunit iba pang mga hindi direktang kaso ng mga pangngalan (walang prepositions at may prepositions). Karaniwang ipinapahiwatig nila ang saloobin sa isang bagay o estado ng paksa, ngunit hindi ipinahayag ang paglipat ng aksyon sa bagay, ang impluwensya ng paksa sa bagay: pagnanais ng tagumpay, maghintay para sa tren, ipagmalaki ang isang kapatid. , umaasa sa tagumpay, magtiwala sa isang kaibigan, mag-isip tungkol sa tagumpay, tumulong sa isang kasama, atbp.
1_ Kadalasan ang parehong pandiwa sa pareho leksikal na kahulugan tumutukoy sa palipat, at sa iba pa - sa palipat. Kaya, ang pandiwa na sumulat ay palipat sa mga kahulugan: 1) "gumawa, bumuo ng isang akdang pampanitikan, siyentipiko, atbp." (magsulat ng mga kuwento, isang disertasyon); 2) "lumikha ng isang gawa ng sining" (pintura ang isang larawan, portrait, dekorasyon, landscape); 3) "mag-compose" komposisyon ng musika, writing it down” (write music, opera) Ang parehong pandiwa ay gumaganap bilang isang intransitive verb kapag ang ibig sabihin ay: 1) “to be able to use the written form of speech” (Ang bata ay sumusulat na, ibig sabihin, alam niya kung paano magsulat ng); 2) “gawin gawaing pampanitikan»,
Sa parehong kahulugan, ang pandiwa ay "maaaring sabay na kontrolin ang iba't ibang mga kaso at mga anyong pang-ukol: dalhin ang mga bagay sa silid, balutin ang isang libro sa papel, iwiwisik ang tubig sa labahan, iwiwisik ang tubig sa labahan, magsulat ng isang sulat sa iyong kapatid na may lapis. , gumuhit ng portrait na may mga pintura sa klase.
Ang buong semantikong pangkat ng mga pandiwa ay maaaring palipat o hindi palipat. Halimbawa, ang mga pandiwa ng paglikha, pati na rin ang pagkawasak, pagkasira ng isang bagay, bilang isang panuntunan, ay palipat: a) magtayo (magtayo) ng bahay, magtahi (magtahi) ng amerikana, maghabi (maghabi) ng isang karpet, lumikha (lumikha) ) mga sakahan ng estado; b) sirain (sirain) ang isang lumang gusali, basagin (basagin) ang isang baso, sunugin (sunugin) ang basura, sirain (sirain) ang isang relo, atbp.
Kasama sa mga intransitive ang malalaking grupo ng mga pandiwa ng paggalaw (tumakbo, mag-jog, maglakad, maglakad, lumipad, lumutang, lumutang, lumutang, tumalon, magmadali, atbp.), posisyon sa kalawakan (umupo, magsinungaling, tumayo, mag-hang, atbp.).) , tunog (rattle, gasp, cackle, hiss, meow, hum, etc.), state (tumahimik, matulog, magkasakit, nerbiyos, nagdadalamhati, inggit, sumisingaw, huminga, atbp.), pagbabago ng estado, nagiging (mawalan timbang, pumayat, naging tanga, naging bobo, pumuti, mapuputi, nalalanta, nalalanta, nabingi, nagbibingi-bingihan, atbp.). Ang mga pandiwang intransitive ay -stvovat, -begin, -it, denoting
hanapbuhay ng taong pinangalanan sa batayan ng paggawa (magturo, magtayo, kumilos, propesor; pintura, hardin, pagtutubero; karpintero, pintura), mga pandiwa ng pag-uugali - upang tamad, - upang magtrabaho (maging mapagbigay, manirang-puri; duwag, upang maging hooligan, maging brutal) pvovat).
Kaya, ang transitivity/intransitivity ng mga pandiwa ay nauuna sa gu. ito ay nakasalalay sa kanilang mga katangiang leksikal-semantiko. Sa ekspresyong pe-! Ang transitivity/intransitivity ay nagsasangkot ng mga affix - postfix, suffix-1" na may її! at mga prefix. - "
Ang postfix -sya ay palaging isang tagapagpahiwatig ng intransitivity ng pandiwa. Sa pamamagitan ng pagsali sa isang pandiwa na palipat, ginagawa itong intransitive. C: mangyaring ang mga magulang (na may tagumpay) - magalak, maghugas ng pinggan -
upang linisin ang isang amerikana - upang linisin ang sarili. Ang mga intransitive denominal g hagols ay nabuo sa pamamagitan ng panlaping -e-. Ito ay nagpapahayag ng kahulugan ng unti-unting akumulasyon ng paksa ng anumang mga katangian, mga palatandaan: matalino (matalino) - lumago nang mas matalino (maging matalino), puti (mga) - pumuti (maging gt; puti).
Sa mga unprefix na pandiwa, isang ikatlo lang ang may transitive na kahulugan.
Ang komposisyon ng mga pandiwang pandiwa ay patuloy na ina-update dahil sa mga prefix na entity. Maraming prefix, kapag ikinakabit sa mga intransitive na pandiwa, ginagawa itong mga transitive. Ang prefix ay bumubuo ng mga pandiwang pandiwa na nangangahulugang "makamit (makamit) ang isang bagay sa pamamagitan ng pagkilos": maglaro - manalo ng motorsiklo,
trabaho - bumuo ng dalawang pamantayan; unlapi para sa kahulugan
"dalhin (dalhin) ang isang bagay (object) sa isang masamang kalagayan sa pamamagitan ng pagkilos": play - play a record.
Binubuo ang mga pandiwang pantransitive denominative gamit ang suffix sin(s) - blue linen (make blue), white(s) - whiten the ceiling (make white), etc. Karamihan sa mga pandiwa ng ganitong uri ay correlative na may intransitive verbs na may suffix -e -. Wed: para maghanap (non-transition) - maging blue (transition), pumuti (non-transition) - whiten ^transition), freeze (non-transition) - freeze (transition). Ayon sa transitivity/intransitivity, ang mga miyembro ng mga pares ay ikinukumpara rin: maging mahina - manghina, mabaliw - mabaliw, magpalamig - magpalamig, manghina - manghina, atbp. Dito: lumabas (pumunta out) - patayin (patayin), bulag (bulag) -bulag (bulag ), bingi (ooh-ohnut, stall) - stun (bingi, muffle), magsinungaling - mabuhay, matulog - patulugin, tumayo - ilagay, bitayin - hang hang), lumaban - contrast, atbp. Sa isang pares lamang, ang parehong mga pandiwa ay palipat : uminom ng gatas - bigyan ang sanggol ng gatas. Ang mga pangalawang miyembro ng naturang mga pares ay nangangahulugang "puwersa (puwersa) na magsagawa (magsagawa) ng ilang aksyon", upang pilitin (puwersa) na maging sa ilang estado." Karaniwan silang tinatawag na mga pandiwa na sanhi (mula sa Latin na causa - "dahilan").
Ang lahat ng mga pandiwa sa wikang Ruso sa kategoryang ito ay nahahati sa dalawang malalaking grupo - palipat at palipat .
SA transisyonal isama ang mga pandiwa na maaaring kontrolin ang accusative case na walang pang-ukol. Ang ganitong mga pandiwa ay tumutukoy sa isang aksyon na direktang naglalayon sa isang bagay.
Sa isang pangungusap, ang mga pandiwang pandiwa ay mayroon o maaaring mayroon direktang bagay .
Halimbawa:
1. Nagsusulat ako ng liham.
2. Kahapon nagbasa ako buong araw
Sa pangalawang halimbawa ay walang direktang bagay, ngunit posibleng posible ( kawili-wiling libro).
Dapat tandaan na ang mga pandiwang pandiwa ay hindi maaaring maging reflexive.
Pagsasanay:
Ihambing:
1. On the way to the university nakasalubong ko ang kaibigan ko.
2. Wala sa bahay ang kaibigan ko
Bilang karagdagan sa accusative case, ang mga transitive na pandiwa sa dalawang kaso ay maaari ding kontrolin ang genitive case form.
Unang kaso: kapag ang genitive case ay nangangahulugang bahagi ng isang kabuuan.
Halimbawa:
Uminom ako ng gatas.(Ikasal: uminom ng gatas)
Pangalawang kaso: kapag ang pandiwang palipat ay sinasamahan ng negatibong butil Hindi.
Halimbawa:
Matagal na akong hindi nakakatanggap ng sulat mula sa kapatid ko
Ang ganitong mga karagdagan ay din tuwid .
SA palipat-lipat Kabilang dito ang mga pandiwa na hindi makokontrol ang accusative case form nang walang preposition. Ang ganitong mga pandiwa ay tumutukoy sa isang aksyon na hindi direktang nakadirekta sa isang bagay. Sa mga intransitive na pandiwa ay walang at hindi maaaring maging isang direktang bagay (pagkatapos ng mga ito ay hindi ka maaaring magtanong kanino o Ano?)
Halimbawa:
umupo, matulog, maglakad, managinip, magsalita
Ang mga pandiwang intransitive ay maaaring kontrolin ang lahat ng hindi direktang kaso maliban sa accusative na walang pang-ukol. Maaari rin nilang kontrolin ang accusative case, ngunit may pang-ukol lamang.
Halimbawa:
tumapak sa bato, tumapak sa bato
Dapat tandaan na ang mga pandiwang intransitive sa isang pangungusap ay may hindi direktang bagay .
Halimbawa:
May kausap ako sa phone
Dapat ding tandaan na kung ang isang reflexive postfix ay idinagdag sa isang pandiwang pandiwa -xia-, pagkatapos ito ay nagiging intransitive.
Pagsasanay:
Ihambing:
magturo - matuto, maligo - lumangoy, bumuo - bumuo, magdamit - manamit
Pangako ay isang pare-parehong leksikal at gramatikal na kategorya ng isang pandiwa, na nagpapahayag ng kaugnayan ng aksyon sa paksa (i.e., ang producer ng aksyon). Mayroong dalawang collateral - aktibo at pasibo .
Mga pandiwa aktibong boses tukuyin ang isang aksyon na hindi nakadirekta sa paksa (i.e., ang producer ng aksyon).
Halimbawa:
1. Nagtatayo ng bahay ang mga manggagawa.
2. Tinakpan ng niyebe ang lupa
Sa ganitong mga konstruksyon, ang paksa ng aksyon ay ipinahayag ng paksa (sa I.p.), at ang bagay sa pamamagitan ng direktang bagay (sa V.p. nang walang pang-ukol).
Mga pandiwa tinig na tinig nagsasaad ng kilos na nakadirekta sa paksa.
Halimbawa:
1. Ang bahay ay ginagawa ng mga manggagawa.
2. Ang lupa ay natatakpan ng niyebe
Sa ganitong mga konstruksiyon, ang paksa ng aksyon ay ipinahayag ng isang hindi direktang bagay (sa T.p. na walang pang-ukol), at ang bagay ay naging paksa (sa I.p.).
Dapat tandaan na ang mga pandiwa sa passive voice ay palaging reflexive, i.e. mayroon postfix -sya-, (-s-), at ang mga aktibong pandiwa ay maaaring hindi reflexive o reflexive.
Halimbawa:
Natutulog ang bata.
Ang mga bata ay nagsasaya.
Dumidilim na sa labas
Sa lahat ng mga halimbawang ito ang mga pandiwa ay aktibong boses.
Uri ng mga kategorya– isa rin itong pare-parehong kategoryang gramatikal ng pandiwa. Ang aspeto ng pandiwa ay nagpapahayag ng kaugnayan ng kilos sa panloob na limitasyon nito. Matukoy ang pagkakaiba sa pagitan ng mga pandiwa hindi perpekto at perpektong anyo.
Mga pandiwa hindi perpektong anyo tumutukoy sa isang aksyon na hindi umabot sa panloob na limitasyon nito, i.e. kanyang huling resulta. Sinasagot nila ang tanong anong gagawin?(Walang prefix sa tanong -Kasama-).
Halimbawa:
Nalutas ko ang problemang ito sa matematika kahapon
Ang anyo ng pandiwa na ito ay naglalaman ng indikasyon na nakayanan ko ang gawaing ito.
1) mga pandiwa, may kaugnayan sa hitsura;
2) isang uri ng mga pandiwa;
3) dalawang aspektong pandiwa.
Mga pandiwa na may kaugnay na aspeto– ito ay mga pandiwa na may magkaugnay na mga pares ng aspeto.
Halimbawa:
1) magsulat - magsulat, gawin - gawin, dalhin - dalhin, gisingin - gumising atbp. (naiiba sa pagkakaroon o kawalan ng prefix);
2) magpasya - magpasya, itulak - itulak, order - order, meryenda - meryenda atbp. (naiiba sa pamamagitan ng mga panlapi);
3) bunutin - bunutin, sumigaw - sumigaw, magpatawad - magpatawad, atbp.(naiiba sila sa paghahalili sa ugat, gayundin sa mga suffix);
4) gupitin - gupitin, pakalat-kalat atbp. (naiiba lamang sa diin);
5) catch - catch, take - take(ito ay mga pandagdag na anyo).
Monotype na pandiwa- ito ay mga pandiwa na may kaugnayan mga pares ng species Wala. Sa turn, ang grupong ito ay may dalawang uri:
1) di-ganap lamang ang mga pandiwang may iisang aspekto;
Halimbawa:
1. lakad, umupo(ipahiwatig ang mga aksyon na naganap sa malayong nakaraan);
2. silip, ubo(na may halaga ng pasulput-sulpot na pagkilos);
3. sayaw, sabi at iba pa (na may kahulugang kasamang aksyon).
2) ang mga pandiwa na may iisang aspekto ay perpekto lamang.
Halimbawa:
1. kumanta (magsimulang kumanta), maglakad (magsimulang maglakad), tumakbo (magsimulang tumakbo)(na may halaga ng simula ng aksyon);
2. gumawa ng ingay, pigilan, spoil atbp. (na may kahulugan ng pagkumpleto ng aksyon);
3. bumulwak, pumutok atbp. (na may halaga ng intensity ng pagkilos).
Bi-aspect na pandiwa - Ito ay mga pandiwa na pinagsasama ang mga kahulugan ng di-perpekto at perpektong mga anyo sa parehong oras.
Halimbawa:
atake, telegrapo, pangako, utos, sugat, magpakasal, atbp.
Ang uri ng naturang mga pandiwa ay tinukoy lamang sa isang pangungusap o sa kaugnay na teksto.
Halimbawa:
1. Ang mga tao ay nagpakasal; Nakikita ko na ako lang ang hindi kasal.
(Pushkin. The Tale of Tsar Soltan)
2. Samantala, pinakasalan niya si Maria Ivanovna.
(Pushkin. anak ni Kapitan)
Mga pandiwa perpektong anyo maaaring magkaroon ng ganyan mga lilim ng kahulugan :
1. Tinatawag nila ang isang aksyon na nag-iisa (nangyari minsan): Tumakbo ako sa baybayin at tumalon sa tubig, mabilis na lumangoy palapit sa bata, hinawakan siya sa aking kamay at, sumasagwan kasama ang isa, bumalik sa dalampasigan.
2. Tinatawag nilang epektibong aksyon, ibig sabihin. isa na ang resulta ay halata: Nagsabit kami ng wall newspaper sa hallway.(Ito ang masasabi ng isang miyembro ng editorial board ng pahayagang ito kung siya ay tatanungin: “Buweno, paano ang pahayagan? Handa na ba ito?” Ang ibig sabihin ng sagot ay: Handa na ang pahayagang ito, mababasa mo ito - ang resulta ng trabaho ay halata). Lumaki si Nikolai sa tag-araw, nag-tanned, lumakas at nawalan ng kaunting timbang.(Kapag nakilala mo siya, maaari kang kumbinsido dito). Ang mga salita na nakalagay sa mga bracket dito ay binibigyang-diin ang kahulugan na pinahihintulutan ng mga perpektong pandiwa na ipahiwatig sa mga pahayag na ito.
3. Tinatawag nila itong isang beses na pagkilos: Tumalon ako sa windowsill.
Mga pandiwa hindi perpektong anyo maaaring magkaroon ng ganyan mga lilim ng kahulugan :
1. Tinatawag nila ang isang aksyon na isinagawa (ginagawa, isasagawa) nang paulit-ulit, karaniwan o palaging: Sa tag-araw, tumakbo kami sa ilog at lumangoy sa malamig na tubig sa umaga. Nahigitan pa ng cheetah ang leopardo.
2. Tinatawag nila ang mga aksyon na nagpapatuloy, hindi pa nauubos, tumatagal (sa nakaraan, kasalukuyan at hinaharap na panahunan): Kinaumagahan ay nagsulat ako ng isang liham at iniisip kung ano ang isasagot ni Natasha dito. Ang ingay ng ulan sa labas, mga patak ng tubig at mga sapa ay umaalingawngaw sa salamin ng aking kwarto. Ang mga rosas na ito ay mamumulaklak at mabango sa loob ng maraming araw.
3. Tinatawag nila ang isang aksyon na binubuo ng isang serye ng mga kilos; Bukod dito, kahit na ang bawat gawa ay nakumpleto, naubos, ang serye mismo ay hindi naubos at inilalarawan bilang nagpapatuloy: Araw-araw natutunan namin ang limang bagong salita. Ilang beses naming inalis ang dalawang kamang ito.
Kaugnay na impormasyon.
Ang transitivity ng isang pandiwa sa Russian ay tinutukoy ng kakayahan nitong tukuyin ang isang aksyon na direktang nakadirekta sa isang bagay. Ito ay ipinahayag sa gramatika sa pamamagitan ng katotohanan na ang pandiwa ay kumokontrol sa pangngalan sa accusative case na walang pang-ukol. Mayroong maraming mga halimbawa ng naturang mga konstruksyon - "manghuli ng isda", "magsulat ng isang liham", "linisin ang karpet".
Paano matukoy ang transitivity ng isang pandiwa? Walang kumplikado sa naturang operasyon; sapat na upang itanong sa kanya ang tanong: "Sino?", "Ano?" Kung ang pandiwa ay ginamit sa isang negatibong konteksto ( huwag bumili ng gatas), ang kaso ay nagbabago sa genitive - ito ay dapat tandaan.
Ang kahulugan ng pandiwang pandiwa at pandiwa
Itinatag ng mga linggwista na ang transitivity at intransitivity ng isang pandiwa ay pinag-iiba ayon sa kahulugan ng mga salita. Kaya, ang mga pandiwang pandiwa ay tumutukoy sa iba't ibang mga aksyon sa mga bagay. Maaari silang likhain, sirain o baguhin ( magtayo ng gusali, magputol ng kahoy, magwasak ng bahay). Ang bagay ay maaari ding manatiling hindi nagbabago ( bati ni nanay). Kasama sa parehong listahan ang mga kumbinasyon na nagsasaad ng sensory perception ng isang bagay na may mga pandiwa na "tumingin", "makinig", atbp.
Sa turn, ang mga intransitive na pandiwa ay nailalarawan sa pamamagitan ng mga sumusunod na kahulugan:
- pisikal o mental na kondisyon ( matakot, idlip);
- hitsura ng isang palatandaan, pagtindi nito ( namumula);
- paggalaw o lokasyon sa kalawakan ( pumunta, umupo);
- aktibidad, kasanayan ( pamahalaan).
Morphological na mga palatandaan ng intransitivity
Ang pangunahing pagkakaiba sa pagitan ng transitive at intransitive na mga pandiwa ay nakasalalay sa kakayahang bumuo ng mga passive na participle. Ihambing ang bilang ng mga impersonal na anyo ng mga salitang "draw" at "walk":
Kulayan
Maglakad
Minsan ang transitivity ng isang pandiwa ay tinutukoy batay sa infinitive. May mga derivational na uri ng mga pandiwa na hindi maaaring transitive:
Suffix sa base | Saang bahagi ng pananalita ito hango? | Mga halimbawa |
|
hindi perpekto | pang-uri | Lakasan mo, magbulag-bulagan, magbasa-basa ka |
|
pareho | pangngalan | Magalit (gayunpaman, pakiramdam, paalalahanan - mga pagbubukod) |
|
pareho | nominal na bahagi ng pananalita | Beastly, pumuti |
|
pareho | pareho | Upang maging tamad, sa karpintero |
Reflexive verbs
Sa lahat ng mga pormal na tampok, ang transitivity at intransitivity ng pandiwa ay pinakamahusay na nakikilala sa pamamagitan ng postfixes -sya-/-s-. Noong unang panahon sila ay mga anyo ng panghalip na "sarili" hanggang sa mawala ang kanilang kalayaan. Ang pinagmulan ng postfix na ito ay tumutukoy sa tiyak na pangalan ng mga pandiwa - reflexive (ang aksyon ay nakadirekta sa ahente mismo). Ihambing: hugasan ang iyong mukha At hugasan ang iyong mukha.
Ang lahat ng reflexive verbs ay intransitive. At ito ay ganap na nauunawaan: bakit gumamit ng karagdagang pangngalan sa tabi nila kung ang transitivity ng pandiwa ay nakapaloob sa istraktura ng salita mismo?
Lalo na mahirap na mga kaso
Minsan ang tanong kung paano matukoy ang transitivity ng isang pandiwa ay maaaring nakalilito. Ang pangunahing kahirapan ay ang ilang mga salita na may kahulugan ng aksyon ay maaaring gamitin nang iba sa iba't ibang konteksto. Isaalang-alang ang mga pangungusap: " Bata nagbabasa ng libro" at " Nagbabasa na ang bata".Sa unang kaso, ang isang aksyon ay nagaganap na naglalayong sa isang partikular na bagay - isang libro. Ang pangunahing layunin ng pangalawang pangungusap ay upang maihatid ang impormasyon na naiintindihan ng bata kung ano ang nakasulat, iyon ay, ang pandiwa na "basahin" ay kumikilos bilang intransitive. Ang isa pang mas maliwanag na halimbawa ay ang salitang "shut up." Ikumpara: " Sa wakas natahimik ang lahat" at " Patahimikin ang isang tiyak na katotohanan"(iyon ay, sadyang hindi binabanggit ang isang bagay).
Bago matukoy ang transitivity ng isang pandiwa, kailangang suriin kung ang pangngalan sa tabi nito sa accusative case ay may pang-abay na kahulugan. Sa pangungusap na "Nag-aral kami buong gabi," ang nominal na bahagi ay ginagamit bilang isang pansamantalang katangian, at hindi bilang isang bagay kung saan ginanap ang aksyon.
Kinokontrol ng ilang pandiwang pandiwa ang mga pangngalan sa genitive case sa labas ng negation ( bumili ng mga notebook, pumili ng mga berry). Sa ibang mga kaso, ang mga parallel form ay posible - maghintay ng trolleybus / trolleybus, na pinag-iba alinsunod sa kategorya ng katiyakan/kawalan ng katiyakan. Kaya, pagkatapos ng pariralang "Naghihintay ako ng isang trolleybus" Gusto kong magdagdag ng "sa numero 5". Ngunit ang anyo ng genitive case ay tahasang nagpapahiwatig na ang nagsasalita mismo ay hindi lubos na sigurado kung alin sasakyan kailangan niya. Naghihintay lang siya at ayun.
Ang isang katulad na sitwasyon ay nangyayari sa mga konstruksyon tulad ng "uminom ng tsaa/tsa." Ang pagkakaroon ng dalawang magkatulad na anyo ay hindi dapat nakalilito. Ang genitive case ay nagpapahiwatig na sila ay iinom tasa/baso tsaa. Gayunpaman, sa una at pangalawang kaso, ang pandiwa ay palipat.
Para sa mga mausisa
Madalas mong maririnig ang mga parirala tulad ng "lakad/langoy sa akin" mula sa mga bata. Ang isang error na tulad nito ay nagpapahiwatig magandang pakiramdam wikang pinagkalooban ng bawat bata. Ilang siglo na ang nakararaan marami pa tayong mga pandiwa na namamahala sa mga pangngalan na walang pang-ukol sa accusative case. Ngayon ang kanilang bilang ay nabawasan. Marahil balang araw ang transitivity ng pandiwa sa wikang Ruso ay titigil na umiral nang buo. Gayunpaman, mahirap husgahan kung gaano katotoo ang impormasyong ito, kaya hindi pa rin masakit na ulitin muli ang materyal sa itaas.
